想要做出與眾不同的創(chuàng)作，我們需要從日?，嵤轮邪l(fā)現(xiàn)特別之處。寫好總結(jié)需要注重語言的精煉和準(zhǔn)確，要盡可能用簡潔明了的詞語表達(dá)自己的意思。在閱讀這些總結(jié)范文時(shí)，我們可以學(xué)到如何組織材料和整理思路的方法。
微笑的魅力說課稿篇一
微笑是每一個(gè)人都有的東西，可是，它卻給我的生活帶來了很大的影響，如果我們經(jīng)常面帶微笑，它就能夠給我們帶來好運(yùn)，這就是微笑的美麗。
在以前的比賽中獲得了名次，老師總是給我一個(gè)甜蜜的微笑。那微笑包含著老師對我的愛。
在去上學(xué)的路上，遇到自己的同學(xué)，朋友，我們會(huì)相互一個(gè)微笑讓我想起了我以前發(fā)生過的`一件事。
那一天，我正走在上學(xué)的路上，突然我發(fā)現(xiàn)自己沒有帶紅領(lǐng)巾，我焦急萬分，不帶紅領(lǐng)巾在我們學(xué)校里可是禁足的啊!就在這時(shí)，走在我旁邊的小女孩似乎看出了我的心思，她解下脖子上的紅領(lǐng)巾遞給我說：“來，給你!”我驚住了，說：“那你呢?”她搖搖頭，一個(gè)可愛的微笑掛在她的臉上。她擺擺手說：“沒關(guān)系的，再見!”還沒等我反應(yīng)過來，她已經(jīng)跑遠(yuǎn)了?！抡n的時(shí)候，我來到活動(dòng)區(qū)，不經(jīng)意地朝旁邊的班看了一眼，咦?這不是那個(gè)女孩嗎?我跑過去，發(fā)現(xiàn)她正在罰站，我趕緊跑到她面前，把紅領(lǐng)巾遞給了她：“對不起!”我小聲地說。她看著我，臉上又拂起一個(gè)微笑，她說：“不用了?！罢f完便把我往前一推，我只好回到了教室，可那個(gè)笑，我至今不銘記在我心。
剛想完這件事，和我同路的同學(xué)推了我一下說：“喂，我說你的紅領(lǐng)巾哪兒去了?“我一摸脖子，不好，沒帶紅領(lǐng)巾，她見我這樣，嘴角上揚(yáng)一個(gè)微笑掛在臉龐，隨手從書包里拿出一條紅領(lǐng)巾放在我手中，微笑著說：“這次別當(dāng)馬虎鬼.”說完，我倆都笑了。
無窮大，可以給人溫暖。
微笑的魅力說課稿篇二
早晨醒來，對自己微笑，你就會(huì)覺得充滿朝氣；對愛人的微笑，你就會(huì)覺得家庭氣氛暖融融，上班時(shí)對同事微笑，你就會(huì)覺得心情舒暢；對著下屬微笑，你就會(huì)感到花好月圓，對著領(lǐng)導(dǎo)微笑，你就會(huì)感到陽光明媚，干勁十足……這樣的人生才有意義，這樣的生命才值得努力去奮斗！
微笑，不僅是一種心態(tài)，更是一種情態(tài)，是現(xiàn)代人的情感意識(shí)和相應(yīng)智能的綜合。在學(xué)習(xí)中、在工作中、在生活中，我們有了自由自在的微笑、智慧的微笑，這是有益于自己也有益于別人的事情。然而，微笑的數(shù)量增加，并不代表微笑的質(zhì)量也增加。那種缺乏真誠的微笑，那種虛偽的微笑，那種幸災(zāi)樂禍的微笑，不笑也罷！因?yàn)檫@種微笑不能給人帶來絲毫的安慰，不能有益于他人也有益于自己，只會(huì)加重別人的心理負(fù)擔(dān)。所以說，只有微笑的數(shù)量是不夠的，必須努力提高微笑的質(zhì)量，創(chuàng)造出屬于我們每一個(gè)人的高品位的微笑服務(wù)和微笑文化。
一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細(xì)胞，一個(gè)微笑可以點(diǎn)燃生命中的曙光。我們要記住微笑的樣子，把垂頭喪氣的面孔從學(xué)習(xí)、工作中抹去！人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。我們不能總為昨天的遺憾而嘆息、灰心喪氣，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)過去，已經(jīng)成為歷史，也不能把希望完全寄予明天，因?yàn)槊魈焓且粋€(gè)未知數(shù)。所以，我們唯一可以做到的就是好好把握今天，不要讓今天成為明天的遺憾。
莎士比亞說過：如果你一天中沒有笑一笑，那你這一天就算是白活了。所以說，微笑會(huì)給你一種友好、安全的感覺，它會(huì)在不知不覺中拉近人心的距離，如果你想成為一個(gè)快樂的、擁有友誼和財(cái)富的人，你就把智者的微笑寫在臉上，把愚者的冰冷的面孔摔到一邊去吧！這就是。
微笑的魅力說課稿篇三
微笑，是一種心情，給予人力量；微笑，是一種理解，交換人們彼此的感受。
六（11）班教室里傳來一陣熱烈的鼓掌聲，原來正在舉行一分鐘演講比賽。潘同學(xué)生動(dòng)流暢的演講博得了臺(tái)下師生們的陣陣喝彩，接下來就要輪到我上臺(tái)演講了，我倍感壓力。
當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我愣了兩秒，站起身，深吸了一口氣，邁著僵硬的步伐走上講臺(tái)。我的心開始怦怦亂跳，臉上也火辣辣的，握緊的手心開始不斷地冒汗。我微微抬起頭，看了一眼坐在講臺(tái)邊的老師，她正微笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定的眼神仿佛在告訴我：別怕，老師在你身邊，陪著你。我又看了看，講臺(tái)下的同學(xué)們，下面鴉雀無聲，每個(gè)同學(xué)都保持著微笑，在這個(gè)微笑里我看到了他們的信任和鼓勵(lì)。剛剛怦怦亂跳的.心，頓時(shí)緩和下來。
我開始了演講，說來也怪，原來害怕、緊張的心情全都不翼而飛了，我所有的情緒都投入到了演講中去。漸漸地，我和同學(xué)們有了眼神的交流，我看到平時(shí)不太和我玩耍的同學(xué)，正托著腮幫子，一邊認(rèn)真地聽講，一邊報(bào)以微笑地點(diǎn)頭。我又看向老師，她的微微一笑再次鼓舞著我，是認(rèn)可，是贊許。演講完美落幕，老師和同學(xué)們的微笑，讓我心里暖暖的。
微笑與我們同行，媽媽關(guān)懷的微笑，老師信任的微笑，同學(xué)鼓勵(lì)的微笑，陌生人友好的微笑，這些微笑，好似朵朵花兒，點(diǎn)綴多彩的生活，這就是。
微笑的魅力說課稿篇四
微笑，真是一種奇異的表情。
君子一笑，溫文爾雅，風(fēng)度翩翩。
美人一笑，“六宮粉黛無顏色”的楊玉環(huán)就在其列。
微笑，是一種美麗，如同初夏最明凈的陽光蕩滌人們的心靈。
微笑，帶著大自然的魅力，帶著花的溫婉，草的芳香，天空的純凈，將一切雜念化為烏有，如薄紗般輕柔，卻偏偏可以在心靈之中，刻上深深的烙印，那是最美好的回憶。
經(jīng)過時(shí)間的磨礪，這種恒久持近的魅力卻在不知不覺中消失了。
?。∷侥睦锶チ?？
褪去了它美好的雙翼，變成了人們臉上因?yàn)檎也坏胶霉ぷ鞯目鄲?，變成了那些連夜工作，卻收效低的人們的煩悶。人們抱怨著世界，抱怨著生活，用惡毒的語言謾罵著一切，使那些原本魅力無限的微笑無處安身，人實(shí)在太容易抱怨了。
于是那些原來干凈得近乎透明的微笑變了，他們帶著無限的憾恨變成了迎賓小姐禮儀性的微笑，變成了忙碌的人們臉上的無力與絕望，由“巧笑嫣然”變成了“杏目圓睜”。由人產(chǎn)生，也由人終結(jié)。
讓我們一同來保護(hù)吧，讓那一份純凈與恬美永久停留在我們的心田！
微笑的魅力說課稿篇五
一個(gè)微笑，一聲話語，一個(gè)擁抱，往往是那么的不起眼，但它卻散發(fā)著耀眼的光芒。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我獨(dú)自漫步在喧鬧的大街上，卻仿佛一切喧鬧都不復(fù)存在，享受著獨(dú)處時(shí)的靜謐。
突然，一陣哭聲把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)，正納悶的我看到了一個(gè)身穿五彩斑斕的衣服的小女孩，一顆晶瑩剔透的淚珠從她的臉上劃過，一看就是嬌身慣養(yǎng)的孩子，就如那溫室的花朵，從沒經(jīng)受到狂風(fēng)暴雨的洗禮。見沒人去幫助她，她只好更大聲的哭了起來。無奈之下，我連忙跑上前去安慰她，她含著淚燭的眼神無辜的望著我，她是那樣的無助，我的心頓時(shí)被她融化了，便輕聲細(xì)語地說：“你怎么了呀？”她用低微而哽咽的聲音說道：“媽媽給我買吃的，我不注意就走了，結(jié)果我就找不到她了?！闭f著，眼角又不禁流下了兩滴淚水。
我對她微笑著，希望能緩解她的心情，她無助的表情頓時(shí)也好了許多，我用堅(jiān)定的口吻，面部始終保持著微笑的對她說：“不要緊，我?guī)闳フ覌寢專 彼查g，她的臉上綻出了天真無邪的笑容，那幼小的心靈是那樣的天真無邪連一個(gè)陌生人都能無所顧忌的相信，帶著她一起走在她媽媽走過的小道上，左看看，右看看，生怕漏掉一個(gè)地方，盡管我對此沒有幾分把握，但卻仍然帶著這個(gè)孩子尋找。
“然然——”一聲叫喊聲把我們的目光移向了一位年輕婦女的身上，隨即，這個(gè)小女孩便如風(fēng)一般的奔向了那位年輕婦女，“媽媽——”一聲童真的聲音便如烈火般噴涌而出，站在一旁的我會(huì)心的笑了，那笑，是發(fā)自內(nèi)心真誠的笑。這時(shí)，相擁在一起的母女也笑了，那親人分離后團(tuán)聚的笑，她們的眼中都閃著耀眼的光芒。過了一會(huì)兒，她們轉(zhuǎn)過頭來，也給了我一個(gè)微笑，頓時(shí)，我感覺心花怒放，一度暖流流遍我的全身，我頓時(shí)覺悟了，會(huì)意的回了一個(gè)微笑。
那時(shí)，我終于明白里，它能給予人力量，它能給予人溫暖，它能讓人幸福。讓我們不吝嗇自己的微笑，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。微笑散發(fā)著無窮的魅力，讓我們盡情去綻放我們的微笑吧！
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微笑的魅力說課稿篇六
微笑，真是一種神奇的表情。
君子一笑，溫文爾雅，風(fēng)度翩翩。
美人一笑，六宮粉黛無顏色，烽火戲諸候。
微笑，是一種美麗，如同初夏最明凈的陽光蕩滌人們的心靈。
微笑，帶著大自然的魅力，帶著花的溫婉，草的芳香，天空的純凈，將一切雜念化為烏有，如薄紗般的溫柔，卻偏偏可以在心靈中，刻上深深的烙印，那是最美好的回憶。
經(jīng)過時(shí)間的磨勵(lì)，這種恒久的魅力卻在不知不覺中消失了。
褪去了它美好的'雙翼，變成了人們臉上因?yàn)檎也坏胶霉ぷ鞯目鄲?，變成了那些連夜工作卻收入甚微的人們的煩悶，變成了對未來感到茫然的苦悶。人們抱怨生活，抱怨著世界，用惡毒的語言謾罵著一切，使那些原本魅力無限的微笑無處安身，人實(shí)在太容易抱怨了。
微笑也還是可以隨處可見的，只是那些原來干凈得近乎透明的微笑變了，變成了迎賓小姐禮儀性的微笑，變成了忙碌的人們臉上的無力與絕望，由“眉開眼笑”變成了“皮笑肉不不笑，”由“巧笑嫣然”變成了“杏目圓睜”由“喜笑顏開”變成了“無奈苦笑”。由人產(chǎn)生，也由人終結(jié)。
那些清秀出脫如百合花般的美麗微笑，漸漸的消失……。
讓我們來保護(hù)這份純潔與唯美的微笑魅力吧！
微笑的魅力說課稿篇七
嬰兒從呱呱墜地的那一刻起，便已經(jīng)學(xué)會(huì)了微笑，他們用微笑感謝幫助他們降生在這世上的每一個(gè)人。
你知道嗎?微笑是有魅力的!當(dāng)我們受到了他人的幫助，而他人卻不求回報(bào)的以一個(gè)微笑示意我們時(shí)，這個(gè)微笑是充滿魅力的!它會(huì)讓我們感到溫暖，感動(dòng)和快樂，也會(huì)使他人的心靈變得更加充實(shí)。記得那天，我去上補(bǔ)習(xí)班，去時(shí)天氣還晴朗得很，哪知夏天的天氣就像是小孩子的臉，說變就變。上著上著課，只見窗外烏云密布，反復(fù)在醞釀著一場暴風(fēng)雨。坐在教室里的我心急如焚，期望著雨能晚點(diǎn)下再晚點(diǎn)下，可能是因?yàn)椤疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘病卑?還沒等我下課，雨就鋪天蓋地的襲來了。
下課了，給爸媽打電話，但是他們也脫不開身來接我，只是說了一句：“找個(gè)老師把你送車站去吧?！北懔滔铝穗娫挕Ｎ沂莻€(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，覺得說出這樣難為情的話很不好意思，好不容易蹭到了老師的辦公室，支支吾吾的說出了這個(gè)請求，卻沒想到老師們竟無一人應(yīng)答我，我的臉噌的一下便紅了，望著窗外的雨似乎還沒有停的意思，我更著急了，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，我抬起腿來想要跑去車站，這是，我的學(xué)管老師突然開口了，說：“我送你去吧!”望著她瘦弱的身材，我感激地說了聲：“謝謝!”出了門才知道外面的風(fēng)有多大，我和老師冒風(fēng)走到了車站，我對老師說：“老師，你回去吧，我自己在這等車就可以了。”
老師卻說：“沒關(guān)系，這么黑，你一個(gè)人我不太放心!”因?yàn)橄掠甑木壒?，道路上堵滿了車，公交車也遲遲沒有出現(xiàn)，我一次又一次的讓老師回去，老師卻堅(jiān)持要陪我。就這樣，老師陪我在大雨中等了將近一個(gè)小時(shí)的公車。最后，車來了，老師把我送上車，我說了句：“謝謝老師!”可是她卻并沒有說一個(gè)字，只是給我了一個(gè)大大的微笑，可這個(gè)微笑卻勝過千言萬語!它比語言更能打動(dòng)我的心，更能溫暖我!在車上，我看見老師微笑著，目送著車離去。
這就是，它能溫暖人們的心，讓人與人之間充滿愛!
微笑的魅力說課稿篇八
微笑，它能給人帶來幫助；它能給人帶來鼓勵(lì)；它能給人帶來快樂……微笑是一種自然、神奇的笑。最讓我難忘的，是我在第一次幫媽媽洗衣服，快要放棄時(shí)，媽媽向我投來了甜甜的微笑，我倍感親切，渾身充滿了力量。
那是一個(gè)星期天，媽媽在家準(zhǔn)備洗衣服，我也想幫發(fā)媽媽洗，媽媽同意了。我小心翼翼地用洗衣盆接滿了水，盆里的水清澈見底將一件件衣服輕輕地放入盆內(nèi)，倒入適量的洗衣液，我耐心地等衣服浸泡了一會(huì)兒，就有模有樣地洗起衣服來。
瞧，我高高挽起袖子，先把我的小裙子平放在手上，兩只手反復(fù)地搓揉，搓，揉呀，一會(huì)功夫就好了。我沾沾自喜。接著我洗牛仔褲，哇，怎么這么臟，我使勁地搓，搓得手都紅了，像紅紅的小蘋果?？墒?，褲子上的油漬還是沒有洗干凈，再瞅瞅盆里還有那么多衣服呀，我打了退堂鼓，不想洗了。媽媽好像看出了我的心思，她什么也沒說，只是微笑著看著我，綻開的笑臉就像一朵美麗的花朵，又似一股暖流流入我的心間。這時(shí)，耳邊似乎又響起了媽媽語重心長的話語：“寶貝，做任何事，都要堅(jiān)持不懈啊！媽媽，相信你！”想到這里，我趕緊繼續(xù)洗衣服。我快樂地哼著歌兒，起勁地洗著衣服。
這時(shí)，正當(dāng)中午，雖然不是那么炎熱，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)的熱。我被熱得滿頭大汗，但我不放棄，繼續(xù)洗呀洗呀，終于洗完了所有的衣服。陽光下，一件件衣服被我晾在了衣架上，我知道，如果不是媽媽的笑容，我就不會(huì)堅(jiān)持洗完這些衣服?！爸x謝您，媽媽！”
媽媽的微笑仿佛鼓勵(lì)的號(hào)子，催我前進(jìn)、教我堅(jiān)持……這就是。
下個(gè)月就是母親節(jié)，我提前祝媽媽節(jié)日快樂！
微笑的魅力說課稿篇九
幼升小前夜，我憧憬著小學(xué)的生活徹夜未眠。
第二天，我高興地背起自己的小書包，因?yàn)槭羌乃?，我既開心又有幾分的失落，開心的是我又能認(rèn)識(shí)好多新同學(xué)和老師了，失落的是以后不能每天與媽媽在一起了。帶著對未來的向往，我依然踏著輕快的步伐走進(jìn)了校門。到了學(xué)校，我一直期待著媽媽會(huì)怎樣鼓勵(lì)我，怎樣的舍不得我……但現(xiàn)實(shí)并非如此，她把我交給了負(fù)責(zé)接待入學(xué)新生的學(xué)哥學(xué)姐后頭也不回地就走了，我一直望著媽媽的背影，卻始沒有迎接到媽媽的回眸，直到媽媽上車后，我才驚喜地看到媽媽望了我一眼，嘴角微微上揚(yáng)向我露出了一個(gè)笑臉，然后徑直開車走了，我望著媽媽遠(yuǎn)去的`背影淚眼婆娑，我怨恨媽媽對我心狠，卻也忘不了媽媽臨走時(shí)對我的微微一笑，它就像冬日的一縷陽光，讓人備感溫暖。
幼升小前夕，我憧憬著向往已久小學(xué)生活徹夜難眠。
第二天，我高興地背起自己的小書包向?qū)W校出發(fā)了。不過因?yàn)槭羌乃薜脑?，我雖然開心但是心里又有幾分失落。開心的是我又能認(rèn)識(shí)好多新同學(xué)和老師了，失落的是以后不能每天與媽媽在一起。帶著喜憂參半的情緒，我終究還是踏著輕快的步伐走進(jìn)了校門。到了學(xué)校，我一直期待著媽媽會(huì)怎樣鼓勵(lì)我，怎樣的舍不得我……但現(xiàn)實(shí)并非如此，她把我交給了負(fù)責(zé)接待入學(xué)新生的學(xué)哥學(xué)姐后，一句話都沒有交代，就頭也不回地走了。我望著媽媽決然而去的背影，期待媽媽的回頭和擁抱，但她卻始終沒有回眸。眼淚不停地在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，心中泛起的都是委屈和失望，可是我卻努力地想讓自己更堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。當(dāng)我灰心喪氣正要轉(zhuǎn)過頭去時(shí)，突然驚喜地發(fā)現(xiàn)媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望了我一眼，嘴角微微上揚(yáng)，向我露出了一個(gè)笑臉，然后徑直開車走了。我望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，再也忍不住了，淚水像決了堤一般模糊了我的雙眼。我雖然怨恨媽媽對我心狠，卻也忘不了媽媽臨走時(shí)對我的微微一笑，它就像冬日里的一縷暖陽，讓人備感溫暖。
長大后，我才知道媽媽并不是那么狠心。
一次比賽，我忐忑不安地拿著自己的機(jī)器人入場了，望著人群中那稍顯瘦弱的媽媽，我給自己打氣一定要取得勝利，媽媽依然是沒有過多的言語，對著我比了個(gè)勝利的手勢，而配合這個(gè)手勢的，是一個(gè)似曾相識(shí)的微笑。
那一刻，我才真正地體會(huì)到媽媽那一笑的魅力。
長大后，我才知道媽媽的良苦用心。
一次比賽，我忐忑不安地拿著自己的機(jī)器人入場了，看著黑壓壓的人群，我稍顯慌亂?？墒钱?dāng)我望著人群中那稍顯瘦弱的媽媽，我好像吃了一顆定心丸，突然充滿了信心。媽媽依舊沒有過多的言語，只是對著我比了個(gè)勝利的手勢，而配合這個(gè)手勢的，是一個(gè)似曾相識(shí)的微笑。
那一刻，我才真正地體會(huì)到媽媽那一笑的魅力。
那一笑，承載的是母親對我的信心；那一笑，承載的是母親對我的希望；那一笑，承載的是母親對我的關(guān)懷。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記媽媽的那一笑，是那么溫暖，多么親切啊！
那一笑，承載的是母親對我的信心；那一笑，承載的是母親對我的希望；那一笑，承載的是母親對我的關(guān)懷。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記媽媽的那一笑，是那么溫暖，那么親切，那么充滿魅力！
微笑的魅力說課稿篇十
微笑雖是一件很平凡的事，但一個(gè)微笑的作用可是巨大的。人們也常說：“微笑不花錢，卻能賺人緣。”這就是。
有一句話是這樣夸楊貴妃的“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無粉色”。雖說這跟隨楊貴妃長得美也有關(guān)系，但微笑也起了很大的作用，微笑可以使一個(gè)人看起來更美，更具有魅力。
微笑還能使人緣，為人處世都變得融洽。當(dāng)別人跟隨你打招呼時(shí)，只要微微一笑別人便覺你是和善的，也愿與你交朋友，當(dāng)別人不小心撞到你時(shí)或你不小心撞到別人只要微微一笑說句沒關(guān)系或和別人真誠的說句對不起，那么一切矛盾沖突將不會(huì)發(fā)生，并且擁有更多的人緣。
曾記得初一開學(xué)的第一天，我迷迷糊糊睡過了頭，在校園里我一路狂奔，顧不得旁人詫異的目光，路旁帶著一股醉人芬芳的花我也無暇細(xì)細(xì)欣賞。“報(bào)告”，我的聲音打破了教室的平靜，一道道驚奇的目光投向我，句句閑言碎語不時(shí)鉆進(jìn)我耳朵，遲到的羞愧讓我羞紅了臉，我進(jìn)也不是退也不是，忽然一道軟柔的聲音打破了僵局?！巴瑢W(xué)們，安靜一下?！闭驹谥v臺(tái)上的她于是說道。我不由的向聲源處望去，不安的目光撞上了她的微笑，那微笑就像溫暖的陽光直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。剎那間，暖徹心扉。不要站那了，進(jìn)來吧。
淡淡的話語，正如淡雅的她。那是我與她——我初中三年的班主任第一次照面，她的微笑闖進(jìn)了我防備的心靈，讓我一開始就接受了她。
我將跳上新的征途，我會(huì)帶上一個(gè)暖人心扉的微笑，去面對我愛的人，及愛我的人或未來的、陌生朋友和未知的未來。我相信一個(gè)微笑可以溝通你我他，這，就是。
微笑的魅力說課稿篇十一
微笑，讓人感到無比溫暖;微笑，讓人感到無比欣慰;微笑，還讓人感到無比幸?！⑿?，充滿著魅力。
有一天晚上，父母為了一點(diǎn)小事，斤斤計(jì)較，爭吵了起來，聲音震耳欲聾，原本安靜的家園一下子被他倆給糟蹋了。正在認(rèn)真看書的我，漸漸心煩意亂，想道：真是討厭，不僅把自己心情搞壞了，還打擾到了別人，真不像話!
嗯，先實(shí)行a計(jì)劃：勸阻父母。我悄悄地來到媽媽身邊，溫和地說：“媽媽，別為這點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。再說了，一家人在一起說說笑笑，不是很好嗎?”媽媽動(dòng)不以為然，揚(yáng)了揚(yáng)手臂，說：“大人的事情，小孩甭管，否則就吃我一頓‘竹板炒肉絲’!”a計(jì)劃失敗，哼,真是不識(shí)好人心!
我握了握拳頭，沉思了片刻，準(zhǔn)備實(shí)行b計(jì)劃：裝作離家出走。我頭也不回地說：“你們慢慢吵吧，我離家出走了!”爸爸看了我一眼，仍不甘示弱地說：“小孩的事，咱們大人也不管，你自己看著辦吧!”b計(jì)劃再次泡湯。我心想：真是欺人太甚!
看來，硬得不行，軟得也不行，只有實(shí)行c計(jì)劃：給他們一個(gè)微笑。這個(gè)辦法能行嗎?我跑到他們面前，天真地微笑一陣，頓時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，他倆對視了一眼，似乎明白了什么，把我抱到懷里，開心地說：“都是我們不好，你真是我們的‘開心果’!”真是無窮大，幫了我一個(gè)大忙呢!
微笑，充滿著無窮的魅力，讓我們幸福快樂地度地每一天。
微笑的魅力說課稿篇十二
微笑（）能給人溫暖，給人幸福和力量，（）使人與人之間友好相處呢！
?。∥⑿θ藗兲匾?！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會(huì)變得更加美好！
1．在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2．解釋下列加粗詞的意思。
津津有味—。
忐忑不安—。
3．用“‖”把文章分為4段。
4．用“____”畫出文中的過渡句。
5．文章具體地寫了一件什么事？這件事說明了什么？
6．“”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答）。
7．小作者寫這篇文章的目的是什么？
1．不但……而且。
2．津津——興趣濃厚的樣子。忐忑——心神不安。
3．第一段：“在人的喜怒哀樂……要數(shù)微笑了?！?BR> 第二段：“在課堂上……減輕了許多。”
第三段：“微笑不僅能給人溫暖……摟抱在一起。”
第四段：最后一自然段。
4．過渡句：微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！
5．具體寫了我把好友丹丹一支心愛的筆弄壞了，而丹丹卻微笑著安慰我的事，說明了微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會(huì)變得更加美好！
6．它能給人溫暖，給人幸福和力量，使人與人之間友好相處。
7．目的是告訴我們微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會(huì)變得更加美好！
微笑的魅力說課稿篇十三
小學(xué)時(shí)，那是第一次登上舞臺(tái)。伴隨著愉悅的歌曲，舞臺(tái)上刺眼的燈光，讓我緊張、害怕，我的心情非常的急躁不安，所有的思路都亂了，這時(shí)懂得我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一時(shí)之間竟不知所所措，這是老師走過來，對我笑了笑，說道：“別緊張，相信自己，給自己一個(gè)微笑，用甜美的微笑帶給觀眾?！蔽衣牶簏c(diǎn)了點(diǎn)頭，等我出場時(shí)，我微笑著走上舞臺(tái)中央，這時(shí)我的自信心重新回來了，我微笑著把我的節(jié)目完成了，最后取得了較好的成績。
沒錯(cuò)，之一便是自信，當(dāng)你失去了信心時(shí)，笑一下，給自己一點(diǎn)自信，會(huì)給別人更深印象。
——鼓勵(lì)。
母親的微笑伴隨著我的成長，那一次，成就出來了，我突然間傻了眼，我的心情很失落，我走在回家的路上，也聽不到小鳥的叫聲，藍(lán)色的天空也變得灰蒙蒙一片了，我回到家中，媽媽微笑著說：“回來啦”我低著頭走了進(jìn)去，吞吞吐吐地把成績報(bào)告給了媽媽。媽媽敲了我的頭微笑著說：“孩子，這并不可怕，可怕的是你要吸取這次教訓(xùn)，認(rèn)真反思自己，下次考好，才是關(guān)鍵?！蔽姨痤^看著微笑的媽媽，那是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。終于，經(jīng)過我的一番努力，我取得了好成績，媽媽知道后露出了欣慰的笑容。
微笑給予了我鼓勵(lì)，讓我振作起來。同學(xué)們，來笑一個(gè)吧。
——快樂。
微笑能給人帶來快樂。校運(yùn)會(huì)上，因?yàn)樽约旱氖д`，害得大家都不能按照計(jì)劃進(jìn)行，頓時(shí)我非常恨自己，臉上顯現(xiàn)出了一張苦瓜臉。這時(shí)，我的好朋友走過來說：“別這樣不開心了，笑一個(gè)，沒有什么大不了。”我看著她的笑，本來很難過的，頓時(shí)也變得也想笑了，這時(shí)也忍不住笑了出來，突然感覺心情好多了。
同學(xué)們，當(dāng)你不開心的時(shí)候笑一個(gè)吧，或許就能變快樂了。
微笑，誰都會(huì)，只要嘴角輕輕一動(dòng)就可以。別看只是一個(gè)簡單的微笑。當(dāng)你失去信心時(shí)，笑一個(gè)，重拾信心；當(dāng)你考砸時(shí)，一個(gè)微笑給予你鼓勵(lì)；當(dāng)你心情不好時(shí)，笑一個(gè)，讓你變快樂。
這就是。
微笑的魅力說課稿篇一
微笑是每一個(gè)人都有的東西，可是，它卻給我的生活帶來了很大的影響，如果我們經(jīng)常面帶微笑，它就能夠給我們帶來好運(yùn)，這就是微笑的美麗。
在以前的比賽中獲得了名次，老師總是給我一個(gè)甜蜜的微笑。那微笑包含著老師對我的愛。
在去上學(xué)的路上，遇到自己的同學(xué)，朋友，我們會(huì)相互一個(gè)微笑讓我想起了我以前發(fā)生過的`一件事。
那一天，我正走在上學(xué)的路上，突然我發(fā)現(xiàn)自己沒有帶紅領(lǐng)巾，我焦急萬分，不帶紅領(lǐng)巾在我們學(xué)校里可是禁足的啊!就在這時(shí)，走在我旁邊的小女孩似乎看出了我的心思，她解下脖子上的紅領(lǐng)巾遞給我說：“來，給你!”我驚住了，說：“那你呢?”她搖搖頭，一個(gè)可愛的微笑掛在她的臉上。她擺擺手說：“沒關(guān)系的，再見!”還沒等我反應(yīng)過來，她已經(jīng)跑遠(yuǎn)了?！抡n的時(shí)候，我來到活動(dòng)區(qū)，不經(jīng)意地朝旁邊的班看了一眼，咦?這不是那個(gè)女孩嗎?我跑過去，發(fā)現(xiàn)她正在罰站，我趕緊跑到她面前，把紅領(lǐng)巾遞給了她：“對不起!”我小聲地說。她看著我，臉上又拂起一個(gè)微笑，她說：“不用了?！罢f完便把我往前一推，我只好回到了教室，可那個(gè)笑，我至今不銘記在我心。
剛想完這件事，和我同路的同學(xué)推了我一下說：“喂，我說你的紅領(lǐng)巾哪兒去了?“我一摸脖子，不好，沒帶紅領(lǐng)巾，她見我這樣，嘴角上揚(yáng)一個(gè)微笑掛在臉龐，隨手從書包里拿出一條紅領(lǐng)巾放在我手中，微笑著說：“這次別當(dāng)馬虎鬼.”說完，我倆都笑了。
無窮大，可以給人溫暖。
微笑的魅力說課稿篇二
早晨醒來，對自己微笑，你就會(huì)覺得充滿朝氣；對愛人的微笑，你就會(huì)覺得家庭氣氛暖融融，上班時(shí)對同事微笑，你就會(huì)覺得心情舒暢；對著下屬微笑，你就會(huì)感到花好月圓，對著領(lǐng)導(dǎo)微笑，你就會(huì)感到陽光明媚，干勁十足……這樣的人生才有意義，這樣的生命才值得努力去奮斗！
微笑，不僅是一種心態(tài)，更是一種情態(tài)，是現(xiàn)代人的情感意識(shí)和相應(yīng)智能的綜合。在學(xué)習(xí)中、在工作中、在生活中，我們有了自由自在的微笑、智慧的微笑，這是有益于自己也有益于別人的事情。然而，微笑的數(shù)量增加，并不代表微笑的質(zhì)量也增加。那種缺乏真誠的微笑，那種虛偽的微笑，那種幸災(zāi)樂禍的微笑，不笑也罷！因?yàn)檫@種微笑不能給人帶來絲毫的安慰，不能有益于他人也有益于自己，只會(huì)加重別人的心理負(fù)擔(dān)。所以說，只有微笑的數(shù)量是不夠的，必須努力提高微笑的質(zhì)量，創(chuàng)造出屬于我們每一個(gè)人的高品位的微笑服務(wù)和微笑文化。
一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細(xì)胞，一個(gè)微笑可以點(diǎn)燃生命中的曙光。我們要記住微笑的樣子，把垂頭喪氣的面孔從學(xué)習(xí)、工作中抹去！人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。我們不能總為昨天的遺憾而嘆息、灰心喪氣，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)過去，已經(jīng)成為歷史，也不能把希望完全寄予明天，因?yàn)槊魈焓且粋€(gè)未知數(shù)。所以，我們唯一可以做到的就是好好把握今天，不要讓今天成為明天的遺憾。
莎士比亞說過：如果你一天中沒有笑一笑，那你這一天就算是白活了。所以說，微笑會(huì)給你一種友好、安全的感覺，它會(huì)在不知不覺中拉近人心的距離，如果你想成為一個(gè)快樂的、擁有友誼和財(cái)富的人，你就把智者的微笑寫在臉上，把愚者的冰冷的面孔摔到一邊去吧！這就是。
微笑的魅力說課稿篇三
微笑，是一種心情，給予人力量；微笑，是一種理解，交換人們彼此的感受。
六（11）班教室里傳來一陣熱烈的鼓掌聲，原來正在舉行一分鐘演講比賽。潘同學(xué)生動(dòng)流暢的演講博得了臺(tái)下師生們的陣陣喝彩，接下來就要輪到我上臺(tái)演講了，我倍感壓力。
當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我愣了兩秒，站起身，深吸了一口氣，邁著僵硬的步伐走上講臺(tái)。我的心開始怦怦亂跳，臉上也火辣辣的，握緊的手心開始不斷地冒汗。我微微抬起頭，看了一眼坐在講臺(tái)邊的老師，她正微笑著朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定的眼神仿佛在告訴我：別怕，老師在你身邊，陪著你。我又看了看，講臺(tái)下的同學(xué)們，下面鴉雀無聲，每個(gè)同學(xué)都保持著微笑，在這個(gè)微笑里我看到了他們的信任和鼓勵(lì)。剛剛怦怦亂跳的.心，頓時(shí)緩和下來。
我開始了演講，說來也怪，原來害怕、緊張的心情全都不翼而飛了，我所有的情緒都投入到了演講中去。漸漸地，我和同學(xué)們有了眼神的交流，我看到平時(shí)不太和我玩耍的同學(xué)，正托著腮幫子，一邊認(rèn)真地聽講，一邊報(bào)以微笑地點(diǎn)頭。我又看向老師，她的微微一笑再次鼓舞著我，是認(rèn)可，是贊許。演講完美落幕，老師和同學(xué)們的微笑，讓我心里暖暖的。
微笑與我們同行，媽媽關(guān)懷的微笑，老師信任的微笑，同學(xué)鼓勵(lì)的微笑，陌生人友好的微笑，這些微笑，好似朵朵花兒，點(diǎn)綴多彩的生活，這就是。
微笑的魅力說課稿篇四
微笑，真是一種奇異的表情。
君子一笑，溫文爾雅，風(fēng)度翩翩。
美人一笑，“六宮粉黛無顏色”的楊玉環(huán)就在其列。
微笑，是一種美麗，如同初夏最明凈的陽光蕩滌人們的心靈。
微笑，帶著大自然的魅力，帶著花的溫婉，草的芳香，天空的純凈，將一切雜念化為烏有，如薄紗般輕柔，卻偏偏可以在心靈之中，刻上深深的烙印，那是最美好的回憶。
經(jīng)過時(shí)間的磨礪，這種恒久持近的魅力卻在不知不覺中消失了。
?。∷侥睦锶チ?？
褪去了它美好的雙翼，變成了人們臉上因?yàn)檎也坏胶霉ぷ鞯目鄲?，變成了那些連夜工作，卻收效低的人們的煩悶。人們抱怨著世界，抱怨著生活，用惡毒的語言謾罵著一切，使那些原本魅力無限的微笑無處安身，人實(shí)在太容易抱怨了。
于是那些原來干凈得近乎透明的微笑變了，他們帶著無限的憾恨變成了迎賓小姐禮儀性的微笑，變成了忙碌的人們臉上的無力與絕望，由“巧笑嫣然”變成了“杏目圓睜”。由人產(chǎn)生，也由人終結(jié)。
讓我們一同來保護(hù)吧，讓那一份純凈與恬美永久停留在我們的心田！
微笑的魅力說課稿篇五
一個(gè)微笑，一聲話語，一個(gè)擁抱，往往是那么的不起眼，但它卻散發(fā)著耀眼的光芒。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我獨(dú)自漫步在喧鬧的大街上，卻仿佛一切喧鬧都不復(fù)存在，享受著獨(dú)處時(shí)的靜謐。
突然，一陣哭聲把我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)，正納悶的我看到了一個(gè)身穿五彩斑斕的衣服的小女孩，一顆晶瑩剔透的淚珠從她的臉上劃過，一看就是嬌身慣養(yǎng)的孩子，就如那溫室的花朵，從沒經(jīng)受到狂風(fēng)暴雨的洗禮。見沒人去幫助她，她只好更大聲的哭了起來。無奈之下，我連忙跑上前去安慰她，她含著淚燭的眼神無辜的望著我，她是那樣的無助，我的心頓時(shí)被她融化了，便輕聲細(xì)語地說：“你怎么了呀？”她用低微而哽咽的聲音說道：“媽媽給我買吃的，我不注意就走了，結(jié)果我就找不到她了?！闭f著，眼角又不禁流下了兩滴淚水。
我對她微笑著，希望能緩解她的心情，她無助的表情頓時(shí)也好了許多，我用堅(jiān)定的口吻，面部始終保持著微笑的對她說：“不要緊，我?guī)闳フ覌寢專 彼查g，她的臉上綻出了天真無邪的笑容，那幼小的心靈是那樣的天真無邪連一個(gè)陌生人都能無所顧忌的相信，帶著她一起走在她媽媽走過的小道上，左看看，右看看，生怕漏掉一個(gè)地方，盡管我對此沒有幾分把握，但卻仍然帶著這個(gè)孩子尋找。
“然然——”一聲叫喊聲把我們的目光移向了一位年輕婦女的身上，隨即，這個(gè)小女孩便如風(fēng)一般的奔向了那位年輕婦女，“媽媽——”一聲童真的聲音便如烈火般噴涌而出，站在一旁的我會(huì)心的笑了，那笑，是發(fā)自內(nèi)心真誠的笑。這時(shí)，相擁在一起的母女也笑了，那親人分離后團(tuán)聚的笑，她們的眼中都閃著耀眼的光芒。過了一會(huì)兒，她們轉(zhuǎn)過頭來，也給了我一個(gè)微笑，頓時(shí)，我感覺心花怒放，一度暖流流遍我的全身，我頓時(shí)覺悟了，會(huì)意的回了一個(gè)微笑。
那時(shí)，我終于明白里，它能給予人力量，它能給予人溫暖，它能讓人幸福。讓我們不吝嗇自己的微笑，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。微笑散發(fā)著無窮的魅力，讓我們盡情去綻放我們的微笑吧！
2下一頁。
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微笑的魅力說課稿篇六
微笑，真是一種神奇的表情。
君子一笑，溫文爾雅，風(fēng)度翩翩。
美人一笑，六宮粉黛無顏色，烽火戲諸候。
微笑，是一種美麗，如同初夏最明凈的陽光蕩滌人們的心靈。
微笑，帶著大自然的魅力，帶著花的溫婉，草的芳香，天空的純凈，將一切雜念化為烏有，如薄紗般的溫柔，卻偏偏可以在心靈中，刻上深深的烙印，那是最美好的回憶。
經(jīng)過時(shí)間的磨勵(lì)，這種恒久的魅力卻在不知不覺中消失了。
褪去了它美好的'雙翼，變成了人們臉上因?yàn)檎也坏胶霉ぷ鞯目鄲?，變成了那些連夜工作卻收入甚微的人們的煩悶，變成了對未來感到茫然的苦悶。人們抱怨生活，抱怨著世界，用惡毒的語言謾罵著一切，使那些原本魅力無限的微笑無處安身，人實(shí)在太容易抱怨了。
微笑也還是可以隨處可見的，只是那些原來干凈得近乎透明的微笑變了，變成了迎賓小姐禮儀性的微笑，變成了忙碌的人們臉上的無力與絕望，由“眉開眼笑”變成了“皮笑肉不不笑，”由“巧笑嫣然”變成了“杏目圓睜”由“喜笑顏開”變成了“無奈苦笑”。由人產(chǎn)生，也由人終結(jié)。
那些清秀出脫如百合花般的美麗微笑，漸漸的消失……。
讓我們來保護(hù)這份純潔與唯美的微笑魅力吧！
微笑的魅力說課稿篇七
嬰兒從呱呱墜地的那一刻起，便已經(jīng)學(xué)會(huì)了微笑，他們用微笑感謝幫助他們降生在這世上的每一個(gè)人。
你知道嗎?微笑是有魅力的!當(dāng)我們受到了他人的幫助，而他人卻不求回報(bào)的以一個(gè)微笑示意我們時(shí)，這個(gè)微笑是充滿魅力的!它會(huì)讓我們感到溫暖，感動(dòng)和快樂，也會(huì)使他人的心靈變得更加充實(shí)。記得那天，我去上補(bǔ)習(xí)班，去時(shí)天氣還晴朗得很，哪知夏天的天氣就像是小孩子的臉，說變就變。上著上著課，只見窗外烏云密布，反復(fù)在醞釀著一場暴風(fēng)雨。坐在教室里的我心急如焚，期望著雨能晚點(diǎn)下再晚點(diǎn)下，可能是因?yàn)椤疤鞂⒔荡笕斡谑侨艘病卑?還沒等我下課，雨就鋪天蓋地的襲來了。
下課了，給爸媽打電話，但是他們也脫不開身來接我，只是說了一句：“找個(gè)老師把你送車站去吧?！北懔滔铝穗娫挕Ｎ沂莻€(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子，覺得說出這樣難為情的話很不好意思，好不容易蹭到了老師的辦公室，支支吾吾的說出了這個(gè)請求，卻沒想到老師們竟無一人應(yīng)答我，我的臉噌的一下便紅了，望著窗外的雨似乎還沒有停的意思，我更著急了，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，我抬起腿來想要跑去車站，這是，我的學(xué)管老師突然開口了，說：“我送你去吧!”望著她瘦弱的身材，我感激地說了聲：“謝謝!”出了門才知道外面的風(fēng)有多大，我和老師冒風(fēng)走到了車站，我對老師說：“老師，你回去吧，我自己在這等車就可以了。”
老師卻說：“沒關(guān)系，這么黑，你一個(gè)人我不太放心!”因?yàn)橄掠甑木壒?，道路上堵滿了車，公交車也遲遲沒有出現(xiàn)，我一次又一次的讓老師回去，老師卻堅(jiān)持要陪我。就這樣，老師陪我在大雨中等了將近一個(gè)小時(shí)的公車。最后，車來了，老師把我送上車，我說了句：“謝謝老師!”可是她卻并沒有說一個(gè)字，只是給我了一個(gè)大大的微笑，可這個(gè)微笑卻勝過千言萬語!它比語言更能打動(dòng)我的心，更能溫暖我!在車上，我看見老師微笑著，目送著車離去。
這就是，它能溫暖人們的心，讓人與人之間充滿愛!
微笑的魅力說課稿篇八
微笑，它能給人帶來幫助；它能給人帶來鼓勵(lì)；它能給人帶來快樂……微笑是一種自然、神奇的笑。最讓我難忘的，是我在第一次幫媽媽洗衣服，快要放棄時(shí)，媽媽向我投來了甜甜的微笑，我倍感親切，渾身充滿了力量。
那是一個(gè)星期天，媽媽在家準(zhǔn)備洗衣服，我也想幫發(fā)媽媽洗，媽媽同意了。我小心翼翼地用洗衣盆接滿了水，盆里的水清澈見底將一件件衣服輕輕地放入盆內(nèi)，倒入適量的洗衣液，我耐心地等衣服浸泡了一會(huì)兒，就有模有樣地洗起衣服來。
瞧，我高高挽起袖子，先把我的小裙子平放在手上，兩只手反復(fù)地搓揉，搓，揉呀，一會(huì)功夫就好了。我沾沾自喜。接著我洗牛仔褲，哇，怎么這么臟，我使勁地搓，搓得手都紅了，像紅紅的小蘋果?？墒?，褲子上的油漬還是沒有洗干凈，再瞅瞅盆里還有那么多衣服呀，我打了退堂鼓，不想洗了。媽媽好像看出了我的心思，她什么也沒說，只是微笑著看著我，綻開的笑臉就像一朵美麗的花朵，又似一股暖流流入我的心間。這時(shí)，耳邊似乎又響起了媽媽語重心長的話語：“寶貝，做任何事，都要堅(jiān)持不懈啊！媽媽，相信你！”想到這里，我趕緊繼續(xù)洗衣服。我快樂地哼著歌兒，起勁地洗著衣服。
這時(shí)，正當(dāng)中午，雖然不是那么炎熱，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)的熱。我被熱得滿頭大汗，但我不放棄，繼續(xù)洗呀洗呀，終于洗完了所有的衣服。陽光下，一件件衣服被我晾在了衣架上，我知道，如果不是媽媽的笑容，我就不會(huì)堅(jiān)持洗完這些衣服?！爸x謝您，媽媽！”
媽媽的微笑仿佛鼓勵(lì)的號(hào)子，催我前進(jìn)、教我堅(jiān)持……這就是。
下個(gè)月就是母親節(jié)，我提前祝媽媽節(jié)日快樂！
微笑的魅力說課稿篇九
幼升小前夜，我憧憬著小學(xué)的生活徹夜未眠。
第二天，我高興地背起自己的小書包，因?yàn)槭羌乃?，我既開心又有幾分的失落，開心的是我又能認(rèn)識(shí)好多新同學(xué)和老師了，失落的是以后不能每天與媽媽在一起了。帶著對未來的向往，我依然踏著輕快的步伐走進(jìn)了校門。到了學(xué)校，我一直期待著媽媽會(huì)怎樣鼓勵(lì)我，怎樣的舍不得我……但現(xiàn)實(shí)并非如此，她把我交給了負(fù)責(zé)接待入學(xué)新生的學(xué)哥學(xué)姐后頭也不回地就走了，我一直望著媽媽的背影，卻始沒有迎接到媽媽的回眸，直到媽媽上車后，我才驚喜地看到媽媽望了我一眼，嘴角微微上揚(yáng)向我露出了一個(gè)笑臉，然后徑直開車走了，我望著媽媽遠(yuǎn)去的`背影淚眼婆娑，我怨恨媽媽對我心狠，卻也忘不了媽媽臨走時(shí)對我的微微一笑，它就像冬日的一縷陽光，讓人備感溫暖。
幼升小前夕，我憧憬著向往已久小學(xué)生活徹夜難眠。
第二天，我高興地背起自己的小書包向?qū)W校出發(fā)了。不過因?yàn)槭羌乃薜脑?，我雖然開心但是心里又有幾分失落。開心的是我又能認(rèn)識(shí)好多新同學(xué)和老師了，失落的是以后不能每天與媽媽在一起。帶著喜憂參半的情緒，我終究還是踏著輕快的步伐走進(jìn)了校門。到了學(xué)校，我一直期待著媽媽會(huì)怎樣鼓勵(lì)我，怎樣的舍不得我……但現(xiàn)實(shí)并非如此，她把我交給了負(fù)責(zé)接待入學(xué)新生的學(xué)哥學(xué)姐后，一句話都沒有交代，就頭也不回地走了。我望著媽媽決然而去的背影，期待媽媽的回頭和擁抱，但她卻始終沒有回眸。眼淚不停地在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，心中泛起的都是委屈和失望，可是我卻努力地想讓自己更堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。當(dāng)我灰心喪氣正要轉(zhuǎn)過頭去時(shí)，突然驚喜地發(fā)現(xiàn)媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望了我一眼，嘴角微微上揚(yáng)，向我露出了一個(gè)笑臉，然后徑直開車走了。我望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，再也忍不住了，淚水像決了堤一般模糊了我的雙眼。我雖然怨恨媽媽對我心狠，卻也忘不了媽媽臨走時(shí)對我的微微一笑，它就像冬日里的一縷暖陽，讓人備感溫暖。
長大后，我才知道媽媽并不是那么狠心。
一次比賽，我忐忑不安地拿著自己的機(jī)器人入場了，望著人群中那稍顯瘦弱的媽媽，我給自己打氣一定要取得勝利，媽媽依然是沒有過多的言語，對著我比了個(gè)勝利的手勢，而配合這個(gè)手勢的，是一個(gè)似曾相識(shí)的微笑。
那一刻，我才真正地體會(huì)到媽媽那一笑的魅力。
長大后，我才知道媽媽的良苦用心。
一次比賽，我忐忑不安地拿著自己的機(jī)器人入場了，看著黑壓壓的人群，我稍顯慌亂?？墒钱?dāng)我望著人群中那稍顯瘦弱的媽媽，我好像吃了一顆定心丸，突然充滿了信心。媽媽依舊沒有過多的言語，只是對著我比了個(gè)勝利的手勢，而配合這個(gè)手勢的，是一個(gè)似曾相識(shí)的微笑。
那一刻，我才真正地體會(huì)到媽媽那一笑的魅力。
那一笑，承載的是母親對我的信心；那一笑，承載的是母親對我的希望；那一笑，承載的是母親對我的關(guān)懷。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記媽媽的那一笑，是那么溫暖，多么親切啊！
那一笑，承載的是母親對我的信心；那一笑，承載的是母親對我的希望；那一笑，承載的是母親對我的關(guān)懷。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記媽媽的那一笑，是那么溫暖，那么親切，那么充滿魅力！
微笑的魅力說課稿篇十
微笑雖是一件很平凡的事，但一個(gè)微笑的作用可是巨大的。人們也常說：“微笑不花錢，卻能賺人緣。”這就是。
有一句話是這樣夸楊貴妃的“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無粉色”。雖說這跟隨楊貴妃長得美也有關(guān)系，但微笑也起了很大的作用，微笑可以使一個(gè)人看起來更美，更具有魅力。
微笑還能使人緣，為人處世都變得融洽。當(dāng)別人跟隨你打招呼時(shí)，只要微微一笑別人便覺你是和善的，也愿與你交朋友，當(dāng)別人不小心撞到你時(shí)或你不小心撞到別人只要微微一笑說句沒關(guān)系或和別人真誠的說句對不起，那么一切矛盾沖突將不會(huì)發(fā)生，并且擁有更多的人緣。
曾記得初一開學(xué)的第一天，我迷迷糊糊睡過了頭，在校園里我一路狂奔，顧不得旁人詫異的目光，路旁帶著一股醉人芬芳的花我也無暇細(xì)細(xì)欣賞。“報(bào)告”，我的聲音打破了教室的平靜，一道道驚奇的目光投向我，句句閑言碎語不時(shí)鉆進(jìn)我耳朵，遲到的羞愧讓我羞紅了臉，我進(jìn)也不是退也不是，忽然一道軟柔的聲音打破了僵局?！巴瑢W(xué)們，安靜一下?！闭驹谥v臺(tái)上的她于是說道。我不由的向聲源處望去，不安的目光撞上了她的微笑，那微笑就像溫暖的陽光直射入我的心房，將不安的陰云一掃而空。剎那間，暖徹心扉。不要站那了，進(jìn)來吧。
淡淡的話語，正如淡雅的她。那是我與她——我初中三年的班主任第一次照面，她的微笑闖進(jìn)了我防備的心靈，讓我一開始就接受了她。
我將跳上新的征途，我會(huì)帶上一個(gè)暖人心扉的微笑，去面對我愛的人，及愛我的人或未來的、陌生朋友和未知的未來。我相信一個(gè)微笑可以溝通你我他，這，就是。
微笑的魅力說課稿篇十一
微笑，讓人感到無比溫暖;微笑，讓人感到無比欣慰;微笑，還讓人感到無比幸?！⑿?，充滿著魅力。
有一天晚上，父母為了一點(diǎn)小事，斤斤計(jì)較，爭吵了起來，聲音震耳欲聾，原本安靜的家園一下子被他倆給糟蹋了。正在認(rèn)真看書的我，漸漸心煩意亂，想道：真是討厭，不僅把自己心情搞壞了，還打擾到了別人，真不像話!
嗯，先實(shí)行a計(jì)劃：勸阻父母。我悄悄地來到媽媽身邊，溫和地說：“媽媽，別為這點(diǎn)小事斤斤計(jì)較。再說了，一家人在一起說說笑笑，不是很好嗎?”媽媽動(dòng)不以為然，揚(yáng)了揚(yáng)手臂，說：“大人的事情，小孩甭管，否則就吃我一頓‘竹板炒肉絲’!”a計(jì)劃失敗，哼,真是不識(shí)好人心!
我握了握拳頭，沉思了片刻，準(zhǔn)備實(shí)行b計(jì)劃：裝作離家出走。我頭也不回地說：“你們慢慢吵吧，我離家出走了!”爸爸看了我一眼，仍不甘示弱地說：“小孩的事，咱們大人也不管，你自己看著辦吧!”b計(jì)劃再次泡湯。我心想：真是欺人太甚!
看來，硬得不行，軟得也不行，只有實(shí)行c計(jì)劃：給他們一個(gè)微笑。這個(gè)辦法能行嗎?我跑到他們面前，天真地微笑一陣，頓時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，他倆對視了一眼，似乎明白了什么，把我抱到懷里，開心地說：“都是我們不好，你真是我們的‘開心果’!”真是無窮大，幫了我一個(gè)大忙呢!
微笑，充滿著無窮的魅力，讓我們幸福快樂地度地每一天。
微笑的魅力說課稿篇十二
微笑（）能給人溫暖，給人幸福和力量，（）使人與人之間友好相處呢！
?。∥⑿θ藗兲匾?！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會(huì)變得更加美好！
1．在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
2．解釋下列加粗詞的意思。
津津有味—。
忐忑不安—。
3．用“‖”把文章分為4段。
4．用“____”畫出文中的過渡句。
5．文章具體地寫了一件什么事？這件事說明了什么？
6．“”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答）。
7．小作者寫這篇文章的目的是什么？
1．不但……而且。
2．津津——興趣濃厚的樣子。忐忑——心神不安。
3．第一段：“在人的喜怒哀樂……要數(shù)微笑了?！?BR> 第二段：“在課堂上……減輕了許多。”
第三段：“微笑不僅能給人溫暖……摟抱在一起。”
第四段：最后一自然段。
4．過渡句：微笑不僅能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！
5．具體寫了我把好友丹丹一支心愛的筆弄壞了，而丹丹卻微笑著安慰我的事，說明了微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會(huì)變得更加美好！
6．它能給人溫暖，給人幸福和力量，使人與人之間友好相處。
7．目的是告訴我們微笑對人們太重要了！如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會(huì)變得更加美好！
微笑的魅力說課稿篇十三
小學(xué)時(shí)，那是第一次登上舞臺(tái)。伴隨著愉悅的歌曲，舞臺(tái)上刺眼的燈光，讓我緊張、害怕，我的心情非常的急躁不安，所有的思路都亂了，這時(shí)懂得我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一時(shí)之間竟不知所所措，這是老師走過來，對我笑了笑，說道：“別緊張，相信自己，給自己一個(gè)微笑，用甜美的微笑帶給觀眾?！蔽衣牶簏c(diǎn)了點(diǎn)頭，等我出場時(shí)，我微笑著走上舞臺(tái)中央，這時(shí)我的自信心重新回來了，我微笑著把我的節(jié)目完成了，最后取得了較好的成績。
沒錯(cuò)，之一便是自信，當(dāng)你失去了信心時(shí)，笑一下，給自己一點(diǎn)自信，會(huì)給別人更深印象。
——鼓勵(lì)。
母親的微笑伴隨著我的成長，那一次，成就出來了，我突然間傻了眼，我的心情很失落，我走在回家的路上，也聽不到小鳥的叫聲，藍(lán)色的天空也變得灰蒙蒙一片了，我回到家中，媽媽微笑著說：“回來啦”我低著頭走了進(jìn)去，吞吞吐吐地把成績報(bào)告給了媽媽。媽媽敲了我的頭微笑著說：“孩子，這并不可怕，可怕的是你要吸取這次教訓(xùn)，認(rèn)真反思自己，下次考好，才是關(guān)鍵?！蔽姨痤^看著微笑的媽媽，那是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。終于，經(jīng)過我的一番努力，我取得了好成績，媽媽知道后露出了欣慰的笑容。
微笑給予了我鼓勵(lì)，讓我振作起來。同學(xué)們，來笑一個(gè)吧。
——快樂。
微笑能給人帶來快樂。校運(yùn)會(huì)上，因?yàn)樽约旱氖д`，害得大家都不能按照計(jì)劃進(jìn)行，頓時(shí)我非常恨自己，臉上顯現(xiàn)出了一張苦瓜臉。這時(shí)，我的好朋友走過來說：“別這樣不開心了，笑一個(gè)，沒有什么大不了。”我看著她的笑，本來很難過的，頓時(shí)也變得也想笑了，這時(shí)也忍不住笑了出來，突然感覺心情好多了。
同學(xué)們，當(dāng)你不開心的時(shí)候笑一個(gè)吧，或許就能變快樂了。
微笑，誰都會(huì)，只要嘴角輕輕一動(dòng)就可以。別看只是一個(gè)簡單的微笑。當(dāng)你失去信心時(shí)，笑一個(gè)，重拾信心；當(dāng)你考砸時(shí)，一個(gè)微笑給予你鼓勵(lì)；當(dāng)你心情不好時(shí)，笑一個(gè)，讓你變快樂。
這就是。