總結(jié)可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而做出更好的決策。9、完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的思考和體會(huì)?？偨Y(jié)是一個(gè)提高思考和表達(dá)能力的過(guò)程，以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇一
老師們、同學(xué)們：
今天我講話的題目是：勤奮好學(xué)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。
同學(xué)們，勤奮好學(xué)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。回眸歷史長(zhǎng)河，靠勤奮好學(xué)成材的名人數(shù)不勝數(shù)。
我國(guó)著名橋梁專家茅以升就是這樣的人。童年時(shí)，茅以升幾乎天天早上都站在河邊背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日久天長(zhǎng)，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了他的記憶力。有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他就一節(jié)一節(jié)地背這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，盡管很難記，但茅以升堅(jiān)持不懈，終于背了下來(lái)。長(zhǎng)大后，勤奮刻苦的茅以升成為了我國(guó)著名的橋梁專家。
今天，在我們身邊，也有無(wú)數(shù)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。全國(guó)“十佳少年”楊梅，就是這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，她的父親早逝，母親因此外出打工，她勇敢地承擔(dān)起家庭的重負(fù)，幫助年邁的爺爺奶奶做家務(wù)，照顧弟弟，把家里打理得井井有條。早晨五點(diǎn)鐘，她就起床，幫著奶奶燒火、做飯。放學(xué)后，她把書(shū)包一丟，就立即壓水、做飯、洗衣服、喂豬、養(yǎng)鴨。忙完家務(wù)活之后，她還要挑燈夜戰(zhàn)，完成作業(yè)，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課。每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)全靠她喂豬、養(yǎng)鴨等掙的錢來(lái)交。在學(xué)習(xí)上她從不放松。從跨進(jìn)校門的那一天起，就勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)。每天，楊梅背著書(shū)包往返于學(xué)校和家里的羊腸小道上，來(lái)回二十多里路，每天要跑好幾趟，常常是氣喘吁吁，滿頭大汗，下雨天更是雨水和汗水交織，滿身都是泥。這條小路，留下了她求學(xué)的艱辛足跡。夜深了，爺爺奶奶都睡熟了，她還在燈下讀書(shū)學(xué)習(xí)；過(guò)年了，孩子們快樂(lè)地玩鞭炮、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，她卻忙著收集春聯(lián)，了解民風(fēng)民俗。九歲那年的冬天，弱小的她生病了，在放學(xué)回家的路上昏倒在水塘邊。過(guò)路的大爺把她送到了醫(yī)院里，并通知了老師。老師趕到醫(yī)院時(shí)只見(jiàn)她一手輸液，一手拿書(shū)，正在聚精會(huì)神地看著。小楊梅就是這樣頑強(qiáng)學(xué)習(xí)著。小學(xué)六年，她的各科成績(jī)都是優(yōu)秀，年年獲得校、鎮(zhèn)、縣的優(yōu)秀獎(jiǎng)，每年的百科知識(shí)競(jìng)賽都是省里的一等獎(jiǎng)。
另一位全國(guó)“十佳少年”胡家巍也是這樣，他學(xué)習(xí)刻苦努力，思維敏捷，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁。課堂上，他認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時(shí)間把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)消化掌握；課后，他認(rèn)真做好作業(yè)，自覺(jué)寫讀書(shū)筆記、做讀書(shū)卡片，并提前預(yù)習(xí)好次日要上的新功課。學(xué)習(xí)中遇到難題他最愛(ài)鉆研，虛心好問(wèn)，勤于思考，有時(shí)會(huì)因一個(gè)問(wèn)題與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止。 ?同學(xué)們，這些故事驗(yàn)證了郭沫若說(shuō)的一句話“愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才”。要想取得理想的成績(jī)，長(zhǎng)大后成為知識(shí)淵博的人，成為有所作為的.人，勤奮好學(xué)是諸多因素中至關(guān)重要的。那么，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，勤奮好學(xué)，刻苦努力，人人爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。我的講話完畢謝謝大家。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們： 大家早上好！今天我講話的題目是《自律自強(qiáng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)小主人》。
如果說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！绷钊松裢?；那么“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”又是何等豪邁！有誰(shuí)不會(huì)為之心動(dòng)呢？學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的，做學(xué)習(xí)的主人，為今后的學(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，迎接燦爛輝煌的未來(lái)。那么怎樣才能成為學(xué)習(xí)的主人呢？我們必須把過(guò)去的“老師要我學(xué)習(xí)”變?yōu)椤拔易约阂獙W(xué)習(xí)”。古詩(shī)說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，人生苦短，“少壯不努力，老大徒傷悲”，要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，不要虛度時(shí)間，就要把握好課前、課后幾個(gè)重要環(huán)節(jié)：
中注意力、專心聽(tīng)講，思想跟著老師的思路走，認(rèn)真思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言，學(xué)生不能是課堂的客人，而應(yīng)該成為課堂的主人，不要被動(dòng)地等老師講、靠老師講，而要積極主動(dòng)參與課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。課堂上要注意學(xué)習(xí)老師的解題思路，思考預(yù)習(xí)中不會(huì)的問(wèn)題，做好課堂筆記。
第三是落實(shí)課后作業(yè)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。再有天賦的人只有課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課后應(yīng)該做到：（1）及時(shí)完成作業(yè)，不要拖拉，今天的作業(yè)今天完成；（2）任何作業(yè)都要書(shū)寫工整，這是一名學(xué)生對(duì)待作業(yè)最起碼的態(tài)度和能力要求；（3）及時(shí)主動(dòng)地復(fù)習(xí)，做到每天復(fù)習(xí)一遍，每周小結(jié)一次；（4）根據(jù)自身情況，看一些對(duì)學(xué)習(xí)有益的課外書(shū)，有計(jì)劃地做拓展性練習(xí)。
第四是要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，不能不懂裝懂。要把書(shū)本上原汁原味的知識(shí)優(yōu)先弄透，書(shū)本上的例題、習(xí)題要一題題弄清，對(duì)不同類型不同難度的題目做醒目的記號(hào)，針對(duì)典型錯(cuò)題，要定期“回爐”重做加以鞏固。對(duì)于課堂與作業(yè)中存在的問(wèn)題，在認(rèn)真思考仍無(wú)結(jié)果的情況下，主動(dòng)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，要會(huì)問(wèn)問(wèn)題，不是簡(jiǎn)單的索求答案，而是思路和方法的點(diǎn)撥。平時(shí)要把做過(guò)的筆記、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本有序擺放，做好積累和利用，還要經(jīng)常翻閱，不要僅僅為了考試而復(fù)習(xí)。 同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！绷⒆阕晕遥月勺詮?qiáng)，抓緊課堂，高效訓(xùn)練，珍惜大好青春年華，珍惜大好學(xué)習(xí)條件，積極進(jìn)取，奮勇前進(jìn)吧！我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇二
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
今天，我演講的的主題是“如何做一名健康成長(zhǎng)的的小學(xué)生”，我認(rèn)為有以下有三個(gè)要素組成：
1.身體健康是基礎(chǔ)。-美國(guó)教育家愛(ài)默生：身體健康是人生第一財(cái)富;毛主席說(shuō)：身體是革命的本錢。我非常認(rèn)可。試問(wèn)，沒(méi)有健康的身體，我們生活會(huì)過(guò)得愉快嗎?沒(méi)有健康的身體，我們的心情會(huì)舒暢嗎?沒(méi)有健康的身體，我們學(xué)習(xí)這一場(chǎng)持久戰(zhàn)可以打贏嗎?答案是：no。所以，我們要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，積極參加大課間等體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)提高體育技能，強(qiáng)身健體，爭(zhēng)取做一名運(yùn)動(dòng)小健將。
3..健康讀書(shū)是關(guān)鍵。我們都知道：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，但是有小部分同學(xué)，卻在上課的時(shí)候看課外書(shū)，在沒(méi)有完成正課作業(yè)的情況下看課外書(shū)，我們務(wù)必杜絕這種不健康的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。中國(guó)有句俗話說(shuō)：“適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，說(shuō)適當(dāng)?shù)脑?，做適當(dāng)?shù)氖隆?，我們的學(xué)習(xí)讀書(shū)也不例外。在此，我提倡孩子們要養(yǎng)成健康讀書(shū)的好習(xí)慣，讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)，因?yàn)檎?qǐng)記住;“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。
綜上所述，我衷心的希望孩子們能在六小這片沃土上健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我的講話完畢，謝謝!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇三
“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路……”哈!這首歌也許大家很熟悉，就是這一次最火的一個(gè)電視節(jié)目——《爸爸去哪兒》的主題曲。我的爸爸也很像歌曲中描述的，我把他介紹給你們吧!
我爸爸是經(jīng)商的，但他鼻梁上的眼鏡使他看起來(lái)顯得儒雅斯文，烏黑的頭發(fā)中夾了幾根白發(fā)，他常說(shuō)他很幸福，擁有一個(gè)幸福的家庭!
我的爸爸不像別人的爸爸愛(ài)打扮，他很樸素，穿上衣服能夠說(shuō)酷得像貝克漢姆了!他很疼我和弟弟，卻總愛(ài)吃我們姐弟兩的“醋”。
媽媽為我穿衣服時(shí)，爸爸會(huì)問(wèn)媽媽為什么不給他穿;弟弟吃著媽媽為他夾的香甜可口的菜時(shí)，他又會(huì)吃醋，湊過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽為什么不夾給他吃!可是，還是媽媽大人英明，爸爸問(wèn)一句，媽媽就會(huì)問(wèn)他:“你是小孩子嘛?如果孩子們上廁所你也會(huì)去學(xué)他們上廁所呀!如果……”爸爸聽(tīng)到這便會(huì)無(wú)話可說(shuō)!
爸爸也是一個(gè)十足的老頑童呢!在我和弟弟玩游戲時(shí)，他便會(huì)死皮賴臉地喊著要加入，在游戲過(guò)程中，常違反規(guī)則，還喜歡跟我們耍起小把戲，讓我們姐弟兩疑惑不解!如果說(shuō)出了小把戲，我們追他跑時(shí)，“呼!”他便無(wú)影無(wú)蹤了!
我爸爸嚴(yán)肅起來(lái)，我想，連獅子也會(huì)被他嚇跑的!好像他的頭上總有那么一團(tuán)大火，連水都滅不了，眼睛變成了火球，直瞪對(duì)方，十分兇猛，使人提心吊膽!爸爸也有溫順的一面，像一只乖巧的小綿羊，活潑可愛(ài)，不用一分鐘就能把我們逗得死去活來(lái)!我為有這樣的爸爸而感到歡樂(lè)!
這就是我的爸爸!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇四
早上好!
我是來(lái)自高二18班的劉，今天，非常榮幸能站在國(guó)旗下講話。
我演講的題目是《文明有禮我先行》。
在當(dāng)今社會(huì)、在我們的身邊，目睹孜孜不倦的追求成為追名逐利的途徑，誠(chéng)信友愛(ài)淪為道德缺失的奴隸，相互幫助陷入利益訴求的平臺(tái)，救死扶傷變成爾虞我詐的困惑，社會(huì)的浮躁正悄悄剝蝕著我們悠久的歷史、古老的文明。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無(wú)以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì)，講文明，懂禮貌，更加顯得尤為重要。英國(guó)著名教育家約翰?洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一件大事”。所以我們應(yīng)注意培養(yǎng)好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在的思想和情感，真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自美好的心靈，就是人們常用說(shuō)的“言為心聲”，“形為內(nèi)現(xiàn)”，更重要?jiǎng)t是在實(shí)踐中用文明的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行舉止。彬彬有禮的風(fēng)度，是自我克制的表現(xiàn)。文明禮貌，重在表現(xiàn)。
同時(shí)我們還應(yīng)該用勤奮的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)我們的追求和夢(mèng)想，用兢兢業(yè)業(yè)的勤勉工作體現(xiàn)我們的價(jià)值和才華，用勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德體現(xiàn)我們的操守和素養(yǎng)，去展示我們學(xué)子的風(fēng)華和力量，有義務(wù)、有責(zé)任承擔(dān)起呼喚社會(huì)正能量的使命。
誠(chéng)樸，健美，篤學(xué)，奮進(jìn)。是我們文化的厚重積淀，是老師對(duì)我們成長(zhǎng)的殷切希望，是我們實(shí)現(xiàn)理想的基石標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校在我們應(yīng)遵守紀(jì)律，用勤奮的學(xué)習(xí)，優(yōu)越的成績(jī)，回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng);用團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為，優(yōu)雅得體的言語(yǔ)，展示我們健康活潑的青春;用高尚情操，文明的行動(dòng)，來(lái)傳承和發(fā)揚(yáng)文化的美德。
“老師早”、“同學(xué)們好”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”、“謝謝”......一聲親切的問(wèn)候、一句美好的祝福、一份關(guān)愛(ài)的幫助、都是那么的自然、那么的真摯，積土成山，聚沙成塔。為了讓我們的國(guó)家更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧，讓我們的社會(huì)更加自由、平等、公正、法制，讓我們的公民更加愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。需要你、我、他，我們每一個(gè)人的共同努力!
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，愿我?guī)熒耐拢灾刈詮?qiáng)，乘時(shí)代之春風(fēng)，展雄飛之羽翼，橫絕滄海，搏擊云天。
請(qǐng)看明日之，必是杏壇之極品。
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇五
老師們、同學(xué)們：
俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。無(wú)論你是剛走進(jìn)校園的新同學(xué)，還是已經(jīng)在這個(gè)校園生活過(guò)的老同學(xué)，新學(xué)期伊始，都要制定新計(jì)劃、新打算，都要開(kāi)好頭、起好步。
從前有個(gè)富翁，一天外出，看到一座漂亮的三層樓房，他特別喜愛(ài)其中第三層，于是便叫人來(lái)建一座像第三層樓一樣的房子，富翁見(jiàn)工人打地基，連連搖頭說(shuō)：我要的是第三層，不要下面兩層!這個(gè)故事看似可笑，其實(shí)反映了一個(gè)道理：一步登天是不可能的事，只有腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，才能贏得成功。有句古話千里之行，始于足下，說(shuō)的就是這個(gè)道理。學(xué)習(xí)更是如此。
其實(shí)，做好任何事情都需要遵循這樣的道理：彎腰撿起地上的紙屑;聽(tīng)到上課鈴聲后立刻安靜下來(lái);把零亂的學(xué)習(xí)用品歸置整齊事情雖小，但卻能映射出一個(gè)人的行為習(xí)慣，甚至道德品質(zhì)。
在這開(kāi)學(xué)的第一天，校長(zhǎng)向你們發(fā)出倡議，學(xué)校真誠(chéng)地希望你們關(guān)注自己的一言一行、走好成長(zhǎng)日子的每一步，希望你們?cè)诘赖滦蜗蟆W(xué)習(xí)形象、藝體形象、實(shí)踐形象、創(chuàng)新形象、禮儀形象、家庭形象、社會(huì)形象等方面都有卓越的表現(xiàn)，希望你們以星海為榮，努力向社會(huì)展示星海學(xué)生的優(yōu)良形象。
同學(xué)們，緣分讓我們走到了一起，請(qǐng)你們珍惜!讓我們從新學(xué)期開(kāi)始，在交往中，多一些理解，少一些誤解;在學(xué)習(xí)中，多一些合作，少一些分歧;在工作中，多一些負(fù)責(zé)，少一些失誤。新學(xué)期，新氣象，新的航船已經(jīng)啟航;新老師，新同學(xué)，新的活力注入心田。努力從今天開(kāi)始，奔跑從這里出發(fā)!
讓每一個(gè)星海人都成為擁有愛(ài)心的人、和諧發(fā)展的人、敢于創(chuàng)新的人。
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。
借今天的機(jī)會(huì)，給同學(xué)提幾點(diǎn)要求和希望。
首先要加強(qiáng)安全防范意識(shí)，上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。在校時(shí)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場(chǎng)所追逐打鬧，嚴(yán)禁玩弄電器插座和開(kāi)關(guān)、消防栓等有危險(xiǎn)的設(shè)備，嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。
第二，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物的良好品格，把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛(ài)護(hù)，看到有浪費(fèi)學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象，每一個(gè)人都有責(zé)任加以制止或批評(píng)。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。要培養(yǎng)相互關(guān)心、助人為樂(lè)等好品質(zhì)，讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，精神的家園。 第三，要勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。讀書(shū)，就得不負(fù)父母師長(zhǎng)的殷切希望，對(duì)得起自己的每天，通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。希望你們明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力拼搏。
同學(xué)們，老師們，新的學(xué)年，我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在!也一定能夠譜寫六壩中心小學(xué)新的篇章！
老師們 ，全體同學(xué)們，大家早上好：
今天我國(guó)旗下講話的題目是“愛(ài)護(hù)公物，厲行節(jié)約”。
xx-xx高中經(jīng)過(guò)四年來(lái)的勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。今天的xx-xx高中，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于xx校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木;整潔干凈的寢室、教室、圖書(shū)室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)昂然的景象。
同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們?cè)趺慈绦淖屇强蓯?ài)的花草遭受無(wú)情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)!
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照;愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人都具有愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)吧!
愛(ài)護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門開(kāi)窗，花草樹(shù)木，切勿踐踏攀折!
愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開(kāi)關(guān)以及教室門粉身碎骨!
愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評(píng)指正!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
我是八一零班的珍妮，今天我演講的內(nèi)容是:感恩有你，一路同行。
對(duì)！班主任！為我們付出得最多的班主任??！
我們一起來(lái)回想一下班主任忙碌的一天。
早上6：http:// .載點(diǎn)網(wǎng)整理0分，天還沒(méi)亮透，還沒(méi)來(lái)得及給他自己的孩子好好做一頓早餐，就趕到教室我們的身邊，陪著我們開(kāi)始早讀。
中午12：00，提著飯盒本該趕回家給孩子送午餐的她，卻仍在辦公室，輔導(dǎo)拿著卷子來(lái)面批的學(xué)生。
下午6：00，在操場(chǎng)上指揮學(xué)生認(rèn)真晚練、催學(xué)生快點(diǎn)去吃飯的她，卻忘記了自己的孩子還苦苦等在小學(xué)的門口焦急地等著家長(zhǎng)來(lái)接。
晚上9：30，拖著疲憊的身體，她催促著學(xué)生快點(diǎn)回家，注意安全，自己卻忘記了快點(diǎn)回家！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天辛辛苦苦，只為了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
這兩周是我們學(xué)校的班主任節(jié)。我感謝有這個(gè)一個(gè)節(jié)日，讓我們羞于表達(dá)的我們有機(jī)會(huì)大聲向班主任說(shuō)出我們的愛(ài)。在此，我倡議大家一起做到：
1.敬畏您的班主任。因?yàn)閻?ài)他，所以努力做讓她開(kāi)心的事，因?yàn)榫此耘伦隽俗屗麄牡氖?。好好學(xué)習(xí)，好好守紀(jì)，保護(hù)那個(gè)其實(shí)也很脆弱卻總在我們面前扮堅(jiān)強(qiáng)的她（他）。
2.祝福您的班主任?？梢允且粡埿】ㄆ?；可以是偶遇時(shí)的一聲：老師好；可以是課堂上的專注；可以是早餐時(shí)為他多帶的一瓶牛奶、一個(gè)水果。。。。。。
3.擁抱您的班主任。愛(ài)是要表達(dá)出來(lái)的，不要讓他覺(jué)得我們會(huì)忘記他為我們做過(guò)的一切。一個(gè)擁抱一聲謝謝，讓他溫暖！現(xiàn)在，請(qǐng)各班體育委員擁抱我們的班主任！
師恩似海，老師，學(xué)生能為你做的太少太少。但請(qǐng)您相信：您為我做過(guò)的，我記住了很多很多！！我們不會(huì)忘記您的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！??！謝謝你，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天是三月的最后一個(gè)星期一，是第十六個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日”。
據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人。 一樁樁血淋淋的教訓(xùn)，警示我們：校園安全教育不容忽視! 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。涉及青少年的安全隱患有20多種，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等。有專家指出，通過(guò)安全教育， 80%的意外傷害事故是可以避免的。因此我們必須重視自身安全，杜絕危險(xiǎn)行為。努力做到：
1、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品。嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校園。
2、按時(shí)作息，徑直回家，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
3、做好衛(wèi)生防疫、防病工作。不帶零食進(jìn)校園，防止食物中毒，防止傳染病傳播。
4、不進(jìn)入網(wǎng)吧，避免使學(xué)習(xí)受到影響、身心健康受到污染和受到人身傷害。
5、了解防火、防電、防盜、防受騙等知識(shí)。了解家中各種設(shè)施、電器的使用方法。
6、注意活動(dòng)安全，特別是進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)要防止給自己和他人造成傷害；不到危險(xiǎn)場(chǎng)所游玩。
7、掌握躲避壞人傷害的方法，注意自我保護(hù)。不接受陌生人的禮物，不讓陌生人尾隨自己回家，不向外人泄露家中的作息習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)狀況等。不隨意在外留宿。
同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為彼此的生命撐起一片安全的天空。
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇七
國(guó)旗下講話是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要載體。國(guó)旗下講話應(yīng)注重結(jié)合時(shí)政話題,從時(shí)政信息中挖掘教育的切入點(diǎn)和教育的內(nèi)涵,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、信念、價(jià)值觀教育,行為規(guī)范養(yǎng)成教育和心理健康教育,以生動(dòng)鮮活的例子來(lái)說(shuō)明道理,讓學(xué)生聽(tīng)得下,記得牢,有領(lǐng)悟,從而實(shí)現(xiàn)德育教育的目標(biāo)。本文是本站小編為大家整理的國(guó)旗下學(xué)生講話稿，僅供參考。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!瑟瑟秋風(fēng)驅(qū)散了夏季的炎熱，萬(wàn)象更新孕育著新的期望，范文之發(fā)言稿:開(kāi)學(xué)第一周國(guó)旗下講話稿。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿懷希望迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。真誠(chéng)地希望同學(xué)們重視開(kāi)學(xué)第一天、第一周，快快把心思收回來(lái)。
在此，我來(lái)給同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。
第三，加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第四，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
第五，講衛(wèi)生、講文明，營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己。
第六，把安全放在首位，時(shí)時(shí)刻刻牢記“安全無(wú)小事”，不做危險(xiǎn)的游戲，不在校園里打打鬧鬧。
這里，我要特別對(duì)我們畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)期我們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望大家能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦努力。相信我們一定會(huì)通過(guò)自己的努力考取好的成績(jī)，為我們的學(xué)校爭(zhēng)光!
最后，祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
隆隆春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬(wàn)象更新孕育著新年的期望。季節(jié)的輪回帶給我們的是年歲的增長(zhǎng)、學(xué)期的更迭。經(jīng)過(guò)寒假休整，我們迎著朝陽(yáng)，滿懷著新的希望，迎來(lái)了xx年春季新學(xué)期的到來(lái)。
今天是新學(xué)期第一次國(guó)旗下講話，在這樣的場(chǎng)合，說(shuō)起春季，必須要提起一句大家耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)：一年之計(jì)在于春。同學(xué)們正處花樣年華，你們和春天是最美的組合。在春天來(lái)臨的時(shí)刻，在新學(xué)期的第一天里，我們要深思熟慮，播種下春天的希望，播種下新學(xué)期的目標(biāo)，用勤奮的汗水、青春的熱血和不懈的斗志讓理想之花在春天盛開(kāi)。
春天的鮮花芬芳嫵媚，盛夏的果實(shí)甘甜誘人，但我們需要記取的還是那一句“一份耕耘一份收獲”的至理名言。沒(méi)有艱苦的付出，鮮花和掌聲都會(huì)與我們無(wú)緣，反之，不求上進(jìn)，貪圖玩樂(lè)，荒廢學(xué)業(yè)，帶給自己的只會(huì)是痛苦的淚水和迷茫的前程。
新學(xué)期里，我校全體教職工，將以更加開(kāi)拓進(jìn)取的精神、更加耐心細(xì)致的作風(fēng)，更加科學(xué)規(guī)范的管理，陪伴同學(xué)們從新的起點(diǎn)向新的目標(biāo)奮進(jìn)。
九年級(jí)的同學(xué)們要在這個(gè)學(xué)期里做最后的沖刺，希望每個(gè)同學(xué)以自己樂(lè)觀主動(dòng)的態(tài)度、持久拼搏的毅力、永不服輸?shù)木窈鸵蝗缂韧呢?zé)任心，朝著自己理想的學(xué)校去努力做最后一搏。我們要讓緊張的日子不失嚴(yán)謹(jǐn)，要讓艱苦的日子充實(shí)收獲，要讓這學(xué)期的每一天因我們的努力而閃亮!
七、八年級(jí)的同學(xué)們，你們?cè)谛碌膶W(xué)期也將面臨新的.任務(wù)，應(yīng)該對(duì)自己的實(shí)力做一個(gè)全面的、透徹的了解，為自己的未來(lái)做一個(gè)打算。在新的學(xué)期里，我們要繼續(xù)努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，為自己的班級(jí)增光，為自己的學(xué)校添彩，厚實(shí)我們的初中生活，用自己滿意的表現(xiàn)書(shū)寫我們的成長(zhǎng)檔案。
我們希望全體同學(xué)珍惜光陰，奮發(fā)努力，勇于挑戰(zhàn)，敢于爭(zhēng)先，在學(xué)習(xí)的園地里展示自我的風(fēng)采;我們要求全體同學(xué)嚴(yán)守校紀(jì)，嚴(yán)以自律，熱愛(ài)校園，講究衛(wèi)生，學(xué)會(huì)自省，不斷完善;我們呼吁全體同學(xué)以校為家，為校爭(zhēng)光。
同學(xué)們，每個(gè)人都在用雙手描繪自己的未來(lái)，每個(gè)人都在用雙腳行走自己的路，你的未來(lái)取決于你的今天，學(xué)校的振興取決于你們的今天!
在新的學(xué)期，我衷心地祝愿：我們的老師身體更健康，我們的同學(xué)青春更美麗，我們的學(xué)校明天更輝煌!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇八
老師們、同學(xué)們：
我是八班的曹加林。今天我的題目是《防止溺水，珍愛(ài)生命》。大家應(yīng)該都覺(jué)得天氣越來(lái)越熱，暑假快到了。我想大家一定會(huì)選擇游泳來(lái)消除夏天的疲勞。但是大家一定知道，游泳的時(shí)候如果不注意安全，很容易淹死。據(jù)調(diào)查，夏季每天有40多名中小學(xué)生死于溺水等意外事故，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失！溺水已經(jīng)成為奪去青少年生命的罪魁禍?zhǔn)?。因此，我想向您提出以下建議：
1、在校期間，嚴(yán)禁游泳活動(dòng)。不管是住校生還是學(xué)生，周一到周五都不去游泳；
3、提高安全意識(shí)。溺水悲劇時(shí)有發(fā)生，主要是當(dāng)事人麻痹、貪玩、好奇、幸運(yùn)；
4、即使在假日也不要獨(dú)自去游泳。一定要有大人組織帶領(lǐng)去游泳，這樣才能互相照顧。
5、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人掉進(jìn)水里時(shí)，他們不應(yīng)該沖進(jìn)水里去救他們。他們應(yīng)立即呼救，并投擲救生圈、竹竿、木板等。然后把他們拖到岸邊。
綜上所述，溺水非常危險(xiǎn)。在日常生活中，要提高安全意識(shí)，把安全放在第一位，防患于未然。古人說(shuō)得好：水火無(wú)情；如果沒(méi)有生活，沒(méi)有理想，沒(méi)有未來(lái)，一切都會(huì)化為烏有。其實(shí)，只要我們關(guān)注生活中的安全問(wèn)題，提高安全防范意識(shí)，溺水是可以避免的。
請(qǐng)記?。荷踩哂谔焯谩r(shí)刻保持生命安全。只有在生命安全的前提下，美好的生活，遠(yuǎn)大的理想，期待已久的未來(lái)才能得到保障，所以我在這里吶喊：防溺水，珍愛(ài)生命。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇九
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
本周的周五是世界閱讀日，因此學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部把本周定為“閱讀周”很高興能和大家一起探討這個(gè)快樂(lè)的話題——閱讀。閱讀是一種興趣，也是一種需要;閱讀是一種積累，也是一種成長(zhǎng)。溫家寶總理說(shuō)：”讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的?！?BR> 談到“閱讀”，我想首先要解決的是“讀什么”的問(wèn)題。下面是我個(gè)人的一點(diǎn)看法，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀對(duì)象的選擇有三種層次：第一是廣泛閱讀，猶如蜜蜂釀蜜，只有吮吸百花，才能釀造甜美的蜂蜜。而我們應(yīng)該就處于這個(gè)階段，廣泛閱讀經(jīng)典名著，為今后的學(xué)習(xí)與生活打下文化的基礎(chǔ)，將會(huì)終生受益。厚積才能薄發(fā)，只有不斷積累才會(huì)避免“書(shū)到用時(shí)方恨少”的尷尬。補(bǔ)充一句，欣賞影視作品不能代替名著的閱讀。
閱讀對(duì)象的第二個(gè)層次是興趣閱讀。閱讀對(duì)象選擇的第三個(gè)層次是互補(bǔ)閱讀。
讀書(shū)吧，同學(xué)。在寂靜的教室里，認(rèn)真地捧一本書(shū)，就是一幅動(dòng)人的畫(huà);在溫馨的.家中，旁若無(wú)人地誦讀，就是一首優(yōu)美的詩(shī)。
讀書(shū)吧，同學(xué)。打造書(shū)香校園，建設(shè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，學(xué)生應(yīng)該是理所當(dāng)然的先行軍。最后請(qǐng)?jiān)试S我再次借用溫家寶總理的觀點(diǎn)結(jié)束我的講話：書(shū)籍本身不能改變世界，而閱讀卻可以改變我們。謝謝!
早上好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是：良心的習(xí)慣，成功的基石。習(xí)慣，并不僅僅是日常慣例那么簡(jiǎn)單，它的影響十分深遠(yuǎn)。正如達(dá)爾文所說(shuō)：“習(xí)慣的力量如此巨大，這恐怕早已是眾所周知的事情了?！?BR> 有一個(gè)故事，一家在世界前500強(qiáng)的企業(yè)，想要招收一位管理人員，當(dāng)時(shí)，有上千位博士生、研究生來(lái)報(bào)名，可是卻收了一名只有本科學(xué)歷的學(xué)生。別人都不服氣，董事長(zhǎng)給大家講明了原因。原來(lái)他故意把一張椅子推倒，其他人路過(guò)都視而不見(jiàn)，而只有這位大學(xué)生把椅子給扶了起來(lái)，董事長(zhǎng)想找的是一位習(xí)慣和品行都非常優(yōu)秀的人。只有這樣，才能符合一位合格員工的標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)慣好，干什么事都會(huì)成功的。果然，幾年后，這位大學(xué)生成為了這家公司的總經(jīng)理。
好習(xí)慣是成功的基石，它為我們的成功之路鋪就了一條康莊大道;壞習(xí)慣是成功的絆腳石，它讓我們的成功之路布滿荊棘坎坷不平。隨手扶一下倒地的椅子，禮貌待人，輕輕關(guān)門，撿起紙團(tuán)等等，舉手之勞，都能使我們獲得意想不到的回報(bào)，我們應(yīng)從小做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不隨地吐痰，減少空氣里細(xì)菌傳播的機(jī)會(huì);不闖紅類，以免發(fā)生交通事故，不隨地失垃圾，讓我們實(shí)中的環(huán)境更加美好。習(xí)慣雖小，意義非凡，趕緊著手，培養(yǎng)你的好習(xí)慣吧，相信好的習(xí)慣定會(huì)成為我們成功的基石!
謝謝大家!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn)，我們__小學(xué)全體師生帶著對(duì)假期生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，又回到了美麗的校園，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。今天，我們聚集在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，進(jìn)行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，這既是一場(chǎng)迎新會(huì)，也是一場(chǎng)動(dòng)員會(huì)。首先讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)剛加入__小學(xué)教師隊(duì)伍的老師以及剛進(jìn)入__小學(xué)學(xué)生隊(duì)伍的一年級(jí)小朋友和其他年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)生表示熱烈的歡迎!
在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、勤學(xué)精思，在教育教學(xué)質(zhì)量、師生隊(duì)伍建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)等方面都取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校在各個(gè)方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展。新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，為了爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我面向全體師生進(jìn)行動(dòng)員，提出以下幾點(diǎn)倡議：
第一，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿。
學(xué)業(yè)進(jìn)步，個(gè)人成長(zhǎng)，貴在自覺(jué)。同學(xué)們要在老師的指引下，自覺(jué)自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第二，落實(shí)一種學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)精學(xué)、求真進(jìn)取。
小學(xué)是人生的黃金時(shí)代，只有從小努力，好好學(xué)習(xí)，才能為將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望全體學(xué)生用樂(lè)學(xué)精學(xué)做槳，用求真進(jìn)取作帆，駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。
第三，樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行。
自信能夠激發(fā)人的意志和潛能，是成功的基礎(chǔ)。有一則教育名言指出：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路?！疤痤^來(lái)”意味著對(duì)自己、對(duì)未來(lái)、對(duì)所要做的事情充滿信心。任何一個(gè)人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞——“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會(huì)干得很好的”、“小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么”……假如每一個(gè)學(xué)生都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
第四，營(yíng)造一種氛圍：書(shū)香濃郁。
閱讀不僅能夠陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)，還能充分激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。本學(xué)期我們將繼續(xù)推進(jìn)“龍津書(shū)香”大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香濃郁的校園閱讀氛圍，希望通過(guò)一系列的閱讀活動(dòng)，同學(xué)們能夠真正的愛(ài)上閱讀，享受閱讀，通過(guò)閱讀體驗(yàn)更廣闊的世界，汲取更多的知識(shí)，幫助自身更好的成長(zhǎng)!
第五，構(gòu)建一種文化：美麗校園。
本學(xué)期我校將圍繞“美”這個(gè)中心，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，意在把“美”的理念貫穿于校園環(huán)境、課堂教學(xué)、教師職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)等方方面面，充分發(fā)揮校園文化在學(xué)校教育中的強(qiáng)大的教育功能和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感染作用，希望全體師生群策群力，積極參與，認(rèn)真配合，共同構(gòu)建獨(dú)具謝小特色的美麗校園文化。
對(duì)我們可愛(ài)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是我們成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn);對(duì)我們可敬的老師來(lái)說(shuō)，今天是一段輝煌事業(yè)的新開(kāi)始;對(duì)我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō)，它所引領(lǐng)的，必將是__小學(xué)燦爛的每一天!老師們，同學(xué)們，收獲的季節(jié)不僅僅存在于自然界，更蘊(yùn)藏在我們每一個(gè)人的心中，我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在!讓我們凝心聚力，筑夢(mèng)謝小，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，共同譜寫__小學(xué)發(fā)展新篇章!
最后，祝全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝大家!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十一
各位老師、同學(xué)：
大家好！我是職二二班的xx同學(xué)，今天我國(guó)旗下的講話的題目是《做一個(gè)文明的中職生》。
我認(rèn)為做一個(gè)文明的中職生要做到以下幾點(diǎn)：
1、平時(shí)要注意儀表整潔、舉止有禮。師生見(jiàn)面，應(yīng)主動(dòng)打招呼行禮，同學(xué)之間，每日初次見(jiàn)面，也要以禮相待，相互問(wèn)好。
2、行走時(shí)，要注意姿勢(shì)，遵守規(guī)則，同老師相遇，應(yīng)讓老師先行。遇到年老體弱的教師在做較重的體力勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)幫忙。
3、進(jìn)辦公室應(yīng)先敲門或打招呼，經(jīng)老師允許后方可入內(nèi)。進(jìn)辦公室不要隨便翻閱辦公桌上的東西。如果需要翻看有關(guān)書(shū)刊，應(yīng)先征得教師或辦公室工作人員的同意。
4、要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不折花，不踐踏草坪，自覺(jué)維護(hù)校園綠化、美化、香化、凈化。
5、在上課鈴響之前，學(xué)生應(yīng)先進(jìn)教室，做好準(zhǔn)備，靜候老師前來(lái)上課。若遲到，應(yīng)在教室外向老師行禮報(bào)告，得到任課老師允許后方可進(jìn)入教室。上課教師宣布上課，同學(xué)全部起立，行注目禮。
6、上課要專心聽(tīng)講，不做與課本無(wú)關(guān)的事，對(duì)老師講授的內(nèi)容有疑問(wèn)，不要隨便打斷老師的講課，可先將疑點(diǎn)記錄下來(lái)，待老師講授告一段落后，再舉手問(wèn)，亦可在課后或輔導(dǎo)課時(shí)向老師請(qǐng)教。
7、上課時(shí)應(yīng)保持儀容整潔，衣著大方，夏天不得穿背心、拖鞋進(jìn)入教室。
8、對(duì)課堂教具、設(shè)備、墻壁、門窗等須備加愛(ài)護(hù)，不要隨便移動(dòng)，不得污染或損害。在教室里要愛(ài)護(hù)照明設(shè)備、節(jié)約用電，離開(kāi)教室時(shí)應(yīng)隨手關(guān)燈。
9、教室內(nèi)外要保持清潔，不得隨地吐痰，亂扔紙屑、果皮等雜物。
10、要珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事，同學(xué)們，我們都希望得到別人的贊揚(yáng)，社會(huì)的認(rèn)可，更希望別人說(shuō)我們有修養(yǎng)，素質(zhì)高，那么就讓我們?cè)鲎晕铱刂频哪芰?，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，?zhēng)做一個(gè)文明的中職生，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
謝謝大家！
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十二
今天是什么日子?每年的10月16日是“世界糧食日”，每年“世界糧食日”所在的周為“愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食宣傳周”。為什么要定出個(gè)“世界糧食節(jié)”來(lái)?為什么還要有個(gè)“愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食宣傳周”?難道我們的糧食不夠吃嗎?是!我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，雖然糧食最近幾年均增產(chǎn)，但是人均糧食占有量長(zhǎng)期處于較低的低水平。我們國(guó)家不斷人口增長(zhǎng)，耕地面積逐年減少，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)糧食的供需仍將在緊張中度過(guò)，我國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的糧食進(jìn)口國(guó)。
有一位小朋友對(duì)奶奶做得很多事情總是看不慣的。他在一篇作文里是這么說(shuō)得：奶奶是個(gè)很節(jié)儉的老人。節(jié)儉是好事，但我覺(jué)得她節(jié)儉得有點(diǎn)近乎摳，無(wú)法理解。一次，燒飯的時(shí)候，她不小心把米撒了點(diǎn)在地上，我就順手準(zhǔn)備掃掉。我腰還沒(méi)彎下去，只見(jiàn)一只滿是皺紋的手擋著我，我愣在那不知道為什么?這時(shí)，奶奶開(kāi)口了:不要掃掉，撿起來(lái)洗洗，浪費(fèi)可惜。我說(shuō)已經(jīng)臟了，反正就一點(diǎn)點(diǎn)，算了吧。奶奶可不理會(huì)我，自己佝僂著身體，蹲在地上慢慢地拾著，每拾起一點(diǎn)就用嘴巴對(duì)著吹吹，很專注地，仿佛掉在地上的不是米，而是她的寶貝樣。等到全部拾好后，再用臉盆裝著用清水一遍一遍的洗，看她洗完端著米出來(lái)，臉上露著孩子般開(kāi)心的笑，嘴里還自言自語(yǔ):看看，多干凈，還不一樣吃嘛，你們……我聽(tīng)懂了她未說(shuō)完的話是什么意思，但我依然是不已為然的搖著頭。而奶奶露出了燦爛的笑臉。還有，我們家的電飯褒燒飯總是會(huì)在下面結(jié)鍋巴，所以每次都有很多飯不能吃。我總是把這些鍋巴倒掉的，有次被奶奶看見(jiàn)了，她老人家又開(kāi)始了對(duì)我的節(jié)約教育。我不服氣說(shuō):"這都不能吃呀?干嗎不能倒掉?奶奶也不搭理我，從我手上接過(guò)電飯褒，然后倒了些開(kāi)水在里面，泡了一會(huì)兒，就見(jiàn)她開(kāi)始用小勺把那些鍋巴，一點(diǎn)一點(diǎn)地刮出來(lái)，然后放進(jìn)自己的嘴里。天哪，我真的是服了她老人家。我半開(kāi)玩笑地對(duì)奶奶說(shuō):"奶奶，你真會(huì)動(dòng)腦筋呀”。奶奶聽(tīng)了我的話，不好意思地對(duì)我說(shuō):"我知道你心里是怎么想的，不過(guò)我們老人家是經(jīng)歷了饑荒歲月的，知道糧食的寶貴，我不是小氣，只是覺(jué)得這樣真的很浪費(fèi)。我在心里有點(diǎn)改變了對(duì)奶奶的看法，但是我覺(jué)得這樣吃對(duì)身體有害，我依然不贊同，但又沒(méi)有辦法讓奶奶也改變她的做法，于是和媽媽商量，換了個(gè)新的電飯褒。
也許這位奶奶說(shuō)得對(duì)，我們這代人沒(méi)有經(jīng)歷饑荒，不能理解他們的想法吧。但是我們也不象奶奶想得那樣，就知道浪費(fèi)，不知道珍惜。我國(guó)每年有許多貧困地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)的老人、小孩沒(méi)飯吃，要靠國(guó)家救濟(jì)，要靠大家?guī)椭?。我們?guó)家還要花費(fèi)巨額外匯去進(jìn)口糧食，糧食確實(shí)是寶貴的呀?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@曾經(jīng)是我們從小就會(huì)背誦的詩(shī)句。我們不會(huì)忘卻了這首詩(shī)的精髓。但是，看看我們食堂的餐廳里，各種浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象依然比比皆是。有的同學(xué)很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說(shuō)這飯菜是自己不喜歡吃的!有的同學(xué)光想買零食，不想吃飯;有的同學(xué)著急去玩，盛飯的時(shí)候，走路慌張就把飯粒灑在地上!有的同學(xué)一邊吃一邊還在打鬧……這些都是在浪費(fèi)糧食!也許你并不覺(jué)得自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，可是，如果你浪費(fèi)這一點(diǎn)，他浪費(fèi)這一點(diǎn)，大家都浪費(fèi)這一點(diǎn)，那就是一個(gè)驚人的損失了!
國(guó)家教委早在1991年10月10日發(fā)出關(guān)于教育系統(tǒng)認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食教育活動(dòng)的通知，通知指出：在不少學(xué)生中，節(jié)約糧食的觀念十分淡薄。這不僅反映了不少青少年學(xué)生和兒童不懂得珍惜人民群眾的勞動(dòng)果實(shí)，而且也直接反映出他們?cè)谒枷肫返路矫娲嬖诘膰?yán)重缺陷。為此，各級(jí)教育行政部門和各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一定要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視這一問(wèn)題，要把節(jié)約、愛(ài)惜糧食的教育活動(dòng)，作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，長(zhǎng)期抓下去，并努力抓出成效。教育學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥”的觀念，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
所以，我們要愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食。它也是“養(yǎng)成良好習(xí)慣”的一個(gè)重要的方面，也是我們創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)?！钡膶?shí)際行動(dòng)，同學(xué)們，你想做個(gè)文明的小學(xué)生嗎?那就從文明就餐、節(jié)約糧食開(kāi)始吧!其實(shí)節(jié)約糧食，做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不要剩飯菜;吃飯的時(shí)候，也要集中注意力，認(rèn)真吃飯，不挑食。無(wú)論爸爸媽媽給我們吃的，還是學(xué)校里的飯菜，我們都要把肚子吃飽，吃飽才有利于我們身體成長(zhǎng)的。為了自己的健康，我們都要通通吃掉它!
我們要樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。愛(ài)糧、惜糧、節(jié)糧，不能是空洞口號(hào)，它是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的風(fēng)尚不僅過(guò)去需要、現(xiàn)在仍然需要。我們的糧食遠(yuǎn)未充裕，我們沒(méi)有糟蹋糧食的權(quán)力，也沒(méi)有糟蹋糧食的條件。希望前面我提到的那些浪費(fèi)現(xiàn)象不再發(fā)生。
我們要發(fā)掘節(jié)約潛力。我們雖然不種田、不產(chǎn)糧，但節(jié)約糧食也相當(dāng)于種了糧食。我們的一張張餐桌就相當(dāng)于一方方糧田，除了吃進(jìn)肚子里的糧食外，不浪費(fèi)一粒糧食。
我們要強(qiáng)化節(jié)約行為。不管在家里還是在學(xué)校里，都不能浪費(fèi)糧食。吃多少，燒多少;吃多少，盛多少;不偏食，不挑食;少吃零食，買了就要吃完，不隨手扔掉……。對(duì)浪費(fèi)的現(xiàn)象，我們要堅(jiān)決反對(duì)，堅(jiān)決抵制。只要我們牢記“節(jié)約”，就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，做一名愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好學(xué)生吧!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十三
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我今天講話的題目是《讀書(shū)吧，你的人生將因此而改變！》。 我今天的講話從一個(gè)故事說(shuō)起。
1809年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。 9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。
當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。
在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。
1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。
在人類歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)。 你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話"。
你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
文字、書(shū)籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。 讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著書(shū)籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。
據(jù)學(xué)校圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)，從20xx年11月至今，全校師生辦理借書(shū)證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總?cè)藬?shù)的13.5％；學(xué)生182人次，只占在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的4％。借書(shū)情況如此，到圖書(shū)館閱覽室閱讀報(bào)刊的情況又如何呢？如果在正常情況下，你走進(jìn)閱覽室（偶然情況，如某些班學(xué)生在老師組織下集體到閱覽室除外），你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在閱覽室閱讀的人數(shù)屈指可數(shù)。幾百?gòu)堃巫用刻於荚谀托牡?、靜悄悄地等待著、盼望著它的主人的到來(lái)，可謂望穿秋水。
謝謝大家！
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十四
同學(xué)們：
利用今天國(guó)旗下這個(gè)莊重的場(chǎng)合我跟大家講兩個(gè)近段發(fā)生在我們身邊的值得深省的悲劇故事。故事一、20xx年5月11日上午11時(shí)，x市博羅縣羅陽(yáng)一中8名初中二年級(jí)學(xué)生相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤。途中，一名男同學(xué)下江游泳時(shí)不幸溺水，其中4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去救他，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤，至當(dāng)晚9點(diǎn)50分，5名學(xué)生的遺體全部被打撈上岸。故事二、上個(gè)星期天在我鎮(zhèn)濕地公園，我鎮(zhèn)某學(xué)校的一名學(xué)生在公園水塘游泳戲水不幸溺水身亡。6條人命一念之間香消玉損，永遠(yuǎn)回不來(lái)了，留下的是6個(gè)家庭永遠(yuǎn)不可磨滅的悲痛。
mydearfriends，thereisnosecondlife！同學(xué)們，人最寶貴的東西是什么?是生命，生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次，生命是我們最珍愛(ài)的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。很多時(shí)候往往當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才幡然醒悟，但是，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)太晚，損失已經(jīng)不可挽回了。
剛才我講的兩個(gè)悲劇故事是為了敲響我們的警鐘，最近一段時(shí)間，天氣逐漸炎熱，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時(shí)期，為避免溺水事件的發(fā)生，學(xué)校進(jìn)行主題為“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”的安全教育，下面學(xué)校特向全體同學(xué)提出以下要求：
一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不要私自一人或結(jié)伴外出游泳，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且容易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。
三、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
四、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
五、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩耍戲水。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(zhǎng)。
六、在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)，在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
古語(yǔ)說(shuō)：“欺山莫欺水”。溺水是非常危險(xiǎn)的，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
同學(xué)們，熱愛(ài)生命是幸福之源，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之端。生命是最珍貴的，對(duì)于我們自己的生命，我們當(dāng)知珍惜，對(duì)于他人的生命，我們當(dāng)知關(guān)愛(ài)。
今天我的講話到這里，謝謝大家！
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十五
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是《重陽(yáng)敬老話美德》。(重陽(yáng)節(jié))。
明天，又是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c長(zhǎng)久的久同音，九在數(shù)字中又是最大個(gè)位數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)。1989年，我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九就成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的節(jié)日。
我國(guó)是一個(gè)具有五千多年歷史的文明古國(guó)，歷來(lái)以禮儀之邦著稱于世，其中尊老敬老的傳統(tǒng)美德，猶如一泓清泉，流淌在我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中。古往今來(lái)，我們有許多敬老愛(ài)老的故事：古有木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話;今有陳毅探母等感人肺腑、潤(rùn)人胸襟的故事。人人都會(huì)老，家家有老人。尊重老人，實(shí)際上就是尊重我們自己!
在這個(gè)美麗的十月，祝福祖國(guó)繁榮昌盛的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記這樣一群人，他們?yōu)榱藝?guó)家的強(qiáng)盛，為了下一代能過(guò)上富裕安康的生活，艱苦創(chuàng)業(yè)，辛勤勞動(dòng)了幾十年，他們就是創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，精心養(yǎng)育和照料我們，使我們茁壯成長(zhǎng)的老一輩。他們經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的磨練，積累了豐富的人生閱歷、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，他們是人類的寶貴財(cái)富。如今他們老了，理應(yīng)受到全社會(huì)的尊敬和照顧，理應(yīng)受到我們的關(guān)心和祝福。
同學(xué)們，讓我們都擁有一顆感恩的心，讓我們?yōu)闋?zhēng)做一個(gè)尊老敬老的好孩子而努力，讓“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自高二一班的學(xué)生代表冉xx，今天我國(guó)旗下講話的主題是“歸于國(guó)，安于家”。
恰逢中秋國(guó)慶雙節(jié)同迎，親朋團(tuán)聚共同祝福祖國(guó)，歡聲笑語(yǔ)與熱淚盈眶中表露的是我們對(duì)家的牽掛與對(duì)國(guó)的崇敬，今天我們與家人一起共享幸福生活，安居于和平的當(dāng)下，在此雙節(jié)同慶的日子里，感受到滿滿的歸屬感。
停下匆忙的腳步，放下心中的顧慮，值此之際，上門拜訪許久未見(jiàn)的親朋，分享近來(lái)的生活，談笑聲伴隨著夜的降臨。中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，灑進(jìn)千千萬(wàn)萬(wàn)戶人家，灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈。人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，把八月十五作為與親人團(tuán)聚的佳節(jié)，八月十五月圓時(shí)成為人們抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。
真摯的親情充斥在迷人的星光中，我們?cè)诖丝潭挤畔聼?，感受家的溫馨。團(tuán)圓是一艘航船，載著歸鄉(xiāng)的彼此返回家的港灣，這里承載著每個(gè)人兒時(shí)的回憶和慈祥與包容。我們屬于此地，我們歸還此地，我們?nèi)玺~(yú)兒入水般感受到自我與安穩(wěn)，在中秋月圓里感受滿滿的歸屬感。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。我們歸于家，我們也安于國(guó)。乘車穿行于大街小巷，路旁飄過(guò)面面迎風(fēng)飛揚(yáng)的五星紅旗，內(nèi)心中感慨萬(wàn)千，這是作為一個(gè)中國(guó)人的發(fā)自內(nèi)心的驕傲與自豪，是作為一個(gè)炎黃子孫靈魂的.牽掛，流淌著中華的血液，我們發(fā)自內(nèi)心的祝福，我們有難以言表的歡喜——中國(guó)正欣欣向榮。
腦海中回溯至七十一年前，中華人民共和國(guó)成立了。近百年的屈辱史不復(fù)存在，古老的國(guó)度重新?lián)Q發(fā)出新的生命力。我們從聽(tīng)聞與目睹中見(jiàn)證祖國(guó)的變化。七十一年后，藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，天安門廣場(chǎng)舉行莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌時(shí)，縱然相隔千里，我們?nèi)詾檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪！我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)，這盛世如你，如我所愿。
在和平安定的當(dāng)下，我們生活在強(qiáng)大的祖國(guó)中，享受幸福，享受平靜，但我們無(wú)法徜徉于夢(mèng)鄉(xiāng)。我們只是生活在一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)度，支撐起我們和平的社會(huì)。歸于家，安于國(guó)，秉持對(duì)祖國(guó)這個(gè)大家的尊敬與熱愛(ài)，汲取知識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力，未來(lái)投身于社會(huì)的各個(gè)行業(yè)，始終銘記“有國(guó)才有家”。
當(dāng)心懷理想，充滿希望，斗志昂揚(yáng)！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是“國(guó)家富強(qiáng)人民幸福”。
富強(qiáng)，顧名思義就是國(guó)家國(guó)力強(qiáng)盛，人民物質(zhì)豐裕，精神豐富的象征。只有國(guó)家強(qiáng)盛，人民才能安居樂(lè)業(yè)。富強(qiáng)首先在于富民，人民富裕。民富國(guó)強(qiáng)，沒(méi)有民富就沒(méi)有國(guó)強(qiáng)，也就談不上富強(qiáng)。國(guó)家富強(qiáng)也體現(xiàn)為國(guó)家擁有巨大的財(cái)富財(cái)力和強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。國(guó)家富強(qiáng)是中華民族偉大復(fù)興的中心任務(wù)。中國(guó)只有成為強(qiáng)國(guó)，才有實(shí)力和底氣屹立于世界民族之林。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，什么最重要？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，可能答案很多：獨(dú)立、民主等等。國(guó)富民強(qiáng)、國(guó)泰民安，從中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史、文化長(zhǎng)河中，可以清楚的看出富強(qiáng)對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。無(wú)論大國(guó)、小國(guó)，無(wú)論老牌國(guó)家還是新興國(guó)家，追求國(guó)家富強(qiáng)，是一個(gè)永恒不變的主題。一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)與否，往往是一個(gè)國(guó)家興衰成敗的標(biāo)志。浩瀚歷史，給了我們很多啟示。一部近代中國(guó)史，可以完整的闡釋富強(qiáng)對(duì)一個(gè)國(guó)家的意義：晚晴孱弱，一個(gè)個(gè)不平等的條約，伴隨著黃金白銀的流失、大片國(guó)土的丟失，國(guó)不像國(guó)、民不聊生成為近代中國(guó)屈辱歷史的沉重內(nèi)容。“華人與狗不得入內(nèi)”、中國(guó)的土地上外國(guó)人可以為所欲為的租借等等，是國(guó)家落后國(guó)民沒(méi)有國(guó)格、人格可言，國(guó)家充滿災(zāi)難、落后挨打成為沒(méi)的選擇的屈辱歷史的寫照。所以可見(jiàn)，富強(qiáng)對(duì)于一個(gè)國(guó)家是多么的重要！
大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”這個(gè)故事吧，他耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從而深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。從而立志要為中華之崛起而讀書(shū)。這個(gè)小故事告訴我們“民弱則國(guó)衰，民強(qiáng)則國(guó)興”的道理。在70年前，中國(guó)被迫帶上了“東亞病夫”這頂帽子，經(jīng)過(guò)前輩們不停的頑強(qiáng)抗?fàn)?，中?guó)終于摘下了這頂沉甸甸的的帽子；60年前，中國(guó)成功試驗(yàn)了著名的“兩彈一星”；50年前，中國(guó)發(fā)射了首枚人造衛(wèi)星“東方紅1號(hào)”；20年前，北京申奧成功，這些成績(jī)使別的國(guó)家對(duì)我們刮目相看，這些都是我們的前輩做的，我們應(yīng)該對(duì)我們的前輩感到驕傲和無(wú)比的自豪，正是前輩們不斷地努力改變現(xiàn)在的生活狀況，使我們過(guò)上更加美好的生活，那我們也不要辜負(fù)前輩們的期望，要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的優(yōu)秀人才！讓國(guó)家走上富強(qiáng)的道路！
在我們的身邊還有很多優(yōu)秀的榜樣，我們應(yīng)該處處留心，時(shí)時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)、挖掘并請(qǐng)教他們，做的好的地方要持之以恒，有不足的地方要及時(shí)改正，真正做到“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們也不要忘記國(guó)恥，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，勉勵(lì)自己，大家一起齊心協(xié)力，不要讓歷史的悲劇再次重演，真正做到人民精神豐富，只有做到人民物質(zhì)豐裕，精神豐富，只有人民富強(qiáng)了，國(guó)家才能富強(qiáng)。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造屬于我們的明天！
初三（1）班 呂xx
xx年9月21日
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十八
今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起?；厥讋倓傔^(guò)去的1個(gè)月，它記錄著每一個(gè)學(xué)子和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為岳實(shí)莊學(xué)校的一名學(xué)生，我們?yōu)閷W(xué)校的方方面面感到驕傲，我們的老師，個(gè)個(gè)精神抖擻，正是他們的精心呵護(hù)與諄諄教誨，才有我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品格養(yǎng)成，從而營(yíng)造我校和-諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。
同學(xué)們，求學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書(shū)一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊(yùn)藏著很多待開(kāi)發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿鳎把孕幸?guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起,我們要說(shuō)，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓。”紀(jì)律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書(shū)桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺(jué)守紀(jì)的典范，正因?yàn)檫@樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀(jì)，古往今來(lái)傳為佳話。
原因之一是一部分同學(xué)的思想意識(shí)不到位,文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。因此，我們有必要認(rèn)識(shí)紀(jì)律的內(nèi)涵,紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢?紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的,要求每個(gè)成員必須遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是我們必須遵守的《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，它通過(guò)我們一段時(shí)間的堅(jiān)持與實(shí)施，內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣，長(zhǎng)期的行為。有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校,每個(gè)人,每件事獲得成功的保障。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來(lái)益處,不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致，維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣呢?首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
遵守紀(jì)律是一種尊重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r(shí)候，你是否想過(guò)正是因?yàn)橛辛思o(jì)律這位嚴(yán)肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因?yàn)樗哪ЯΓ覀兊闹刃虿鸥泳?，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。
愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能夠有成就。
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
高爾基曾這樣告訴他的兒子“假如你在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)都帶上你的誠(chéng)信，那么你的生活將會(huì)很輕松很愉快”。人的一生，必定要經(jīng)歷許多事，到許多地方，接觸許多人，我們靠什么來(lái)獲得別人的信任，實(shí)現(xiàn)成功呢?答案只有一個(gè)：誠(chéng)信。
小時(shí)候，聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)、不能說(shuō)謊的道理。那時(shí)候，誠(chéng)信就在我的心中扎下了根。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也經(jīng)歷了誠(chéng)信對(duì)我的考驗(yàn)：小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，由于自己貪玩，沒(méi)有完成老師交待的任務(wù)，還撒了謊，影響了老師的正常工作。這件事給了我很大的教訓(xùn)，讓我知道誠(chéng)信的可貴，更讓我明白誠(chéng)信是做人之本，從此，誠(chéng)信便在我的心中開(kāi)了花，結(jié)了果。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)因失信而喪生的故事：古時(shí)候有個(gè)商人，過(guò)河時(shí)船沉了，他在水中掙扎，大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致，商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，就給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃，沒(méi)有人會(huì)幫助他。
作為一名中學(xué)生，我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信。誠(chéng)信是美麗的，它給世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光;誠(chéng)信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落，就可以溫暖我們的整個(gè)人生!
我們生活在21世紀(jì)，誠(chéng)信已成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，新時(shí)代呼喚誠(chéng)信，我們的生活需要誠(chéng)信。但是，在我們的周圍仍有許多讓我為之擔(dān)憂的事情，因?yàn)樗麄兪チ苏\(chéng)信，為社會(huì)造成了不良的危害，甚至為我們?nèi)祟悗?lái)了災(zāi)難，例如給饅頭里放點(diǎn)洗衣粉;給豬喂點(diǎn)瘦肉精;用福爾馬林浸泡海鮮、制假造假等等，這些行為讓人嘆為觀止，更讓我難以理解，在這些唯利是圖的人的心目中，難道誠(chéng)信就這么不堪一擊嗎!
翻開(kāi)中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信是我們中華民族的寶貴財(cái)富，中華民族歷來(lái)都把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，追而求之，歌而頌之。
“誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)也許過(guò)于沉重，但是我們必須沿著這個(gè)正確的方向來(lái)塑造自己，改變自己;我們更要明白，失去誠(chéng)信會(huì)讓人寸步難行，無(wú)法施展自己的聰明才智。同學(xué)們，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧，讓誠(chéng)信伴我們健康成長(zhǎng)，讓我們用誠(chéng)信來(lái)譜寫自己的人生，建設(shè)我們共同的家園吧!
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《做學(xué)習(xí)的主人做生活的強(qiáng)者》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你或許受到過(guò)不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗。在學(xué)業(yè)上無(wú)所成就。因而哀嘆生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過(guò)沒(méi)有。沒(méi)有挫折的生活，就象沒(méi)有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運(yùn)，幾多痛苦，幾多險(xiǎn)境……幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，生活是大海的水，是長(zhǎng)空的風(fēng)，它能給你痛苦失望，把你拋進(jìn)大海無(wú)底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，正視生活，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。世界真奇妙，生活多美好。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，巍峨的高山上屹立著棵棵青松，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊，美麗的朝陽(yáng)下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。九年級(jí)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時(shí)光，老師特別難忘。在離中考還有76天的日子里，我想告訴同學(xué)們幾個(gè)充分利用時(shí)間的小絕招。
1、學(xué)會(huì)積累零碎的時(shí)間。
像早讀之前的晨讀、晚自習(xí)之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，如果每天積累20分鐘，那么76天積累的時(shí)間就是25小時(shí)，35節(jié)課，相當(dāng)于5周的語(yǔ)文課。如果利用每次積累的20分鐘背10個(gè)單詞，那么76天你積累的單詞數(shù)就是250個(gè)。
通過(guò)這樣的計(jì)算，你是不是就不會(huì)放過(guò)一些零碎的時(shí)間了呢?
2、給自己定一個(gè)合理的最后期限。
如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一個(gè)月完成，結(jié)果人們通常會(huì)將這個(gè)任務(wù)拖到快一個(gè)月時(shí)再加緊工作，很少有人提前完成。如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一周完成，人們就會(huì)緊張工作，很少有人不能完成任務(wù)。如果一個(gè)任務(wù)沒(méi)有期限，人們就會(huì)我們就會(huì)拖拉，直到有一天這個(gè)任務(wù)確定了完成的期限。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定確定一個(gè)時(shí)間檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。這樣人們才會(huì)努力完成計(jì)劃，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)效果好。
3、用成功激勵(lì)自己。
發(fā)現(xiàn)自己的成功，是對(duì)自己的表?yè)P(yáng)。我們要在學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行中不斷地發(fā)現(xiàn)自己成功的地方，用成功來(lái)激勵(lì)自己。
對(duì)不會(huì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件難事。但對(duì)會(huì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，反而一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)覺(jué)得虛度了年華。如果你覺(jué)得是一件難事，那你一直都在做學(xué)習(xí)的奴隸;如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人。老師還想告訴同學(xué)們一段名人的話：
“別等太陽(yáng)已高掛天空，才進(jìn)入今天;。
別等花已凋謝，才來(lái)珍惜;。
別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心;。
別等已經(jīng)失敗，才來(lái)懊悔;。
等，只會(huì)白了少年頭;。
等，只會(huì)錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)。”
我們一定要做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。請(qǐng)九年級(jí)的同學(xué)們舉起右手在國(guó)旗下再次大聲跟我喊出我們年級(jí)的中考誓言：“十年磨劍，昂首向天，敢問(wèn)千軍誰(shuí)敵手?試鋒六月，揚(yáng)眉出鞘，勇除萬(wàn)難我威風(fēng)!”
七、八年級(jí)同學(xué)們，你們前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，前面的挫折也很多很多，讓我們堅(jiān)定地走下去，最終戰(zhàn)勝生活，做學(xué)習(xí)的主人，讓我們抬起頭來(lái)，大膽地面對(duì)風(fēng)雨的征程，成為生活的強(qiáng)者!讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書(shū)，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是實(shí)驗(yàn)學(xué)校最亮麗的風(fēng)景。
如果頑強(qiáng)堅(jiān)硬的巖石向大海稱臣，就會(huì)被無(wú)情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒(méi)有了風(fēng)骨;如果光輝燦爛的星星向長(zhǎng)空稱臣，就會(huì)被殘酷的長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)化蠶食，變成塵埃，失去了光明;同樣，頂天立地的人向生活稱臣，也會(huì)被生活的大浪淹沒(méi)，到頭來(lái)一事無(wú)成，悔恨終生……同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。今天我們以是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生而自豪，明天的實(shí)驗(yàn)學(xué)校將為我們而驕傲!
我的講話完了，謝謝大家!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇二十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
你們知道今天是什么節(jié)日嗎？對(duì)了，今天，我們迎來(lái)我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)了。在此，我們衷心地祝福全體老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！
我今天國(guó)旗下講話的題目是——《感恩老師》。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神；馬路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，作為教師節(jié)最好的禮物。
同學(xué)們，最后讓我們一起祝福：老師們，教師節(jié)快樂(lè)！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)你。
謝謝大家！
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇一
老師們、同學(xué)們：
今天我講話的題目是：勤奮好學(xué)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。
同學(xué)們，勤奮好學(xué)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。回眸歷史長(zhǎng)河，靠勤奮好學(xué)成材的名人數(shù)不勝數(shù)。
我國(guó)著名橋梁專家茅以升就是這樣的人。童年時(shí)，茅以升幾乎天天早上都站在河邊背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣，他都視而不見(jiàn)，充耳不聞，完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日久天長(zhǎng)，茅以升背了許多古詩(shī)詞，同時(shí)也錘煉了他的記憶力。有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點(diǎn)后100位，于是，他就一節(jié)一節(jié)地背這串長(zhǎng)數(shù)：14，15，92，65，盡管很難記，但茅以升堅(jiān)持不懈，終于背了下來(lái)。長(zhǎng)大后，勤奮刻苦的茅以升成為了我國(guó)著名的橋梁專家。
今天，在我們身邊，也有無(wú)數(shù)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。全國(guó)“十佳少年”楊梅，就是這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，她的父親早逝，母親因此外出打工，她勇敢地承擔(dān)起家庭的重負(fù)，幫助年邁的爺爺奶奶做家務(wù)，照顧弟弟，把家里打理得井井有條。早晨五點(diǎn)鐘，她就起床，幫著奶奶燒火、做飯。放學(xué)后，她把書(shū)包一丟，就立即壓水、做飯、洗衣服、喂豬、養(yǎng)鴨。忙完家務(wù)活之后，她還要挑燈夜戰(zhàn)，完成作業(yè)，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課。每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)全靠她喂豬、養(yǎng)鴨等掙的錢來(lái)交。在學(xué)習(xí)上她從不放松。從跨進(jìn)校門的那一天起，就勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)。每天，楊梅背著書(shū)包往返于學(xué)校和家里的羊腸小道上，來(lái)回二十多里路，每天要跑好幾趟，常常是氣喘吁吁，滿頭大汗，下雨天更是雨水和汗水交織，滿身都是泥。這條小路，留下了她求學(xué)的艱辛足跡。夜深了，爺爺奶奶都睡熟了，她還在燈下讀書(shū)學(xué)習(xí)；過(guò)年了，孩子們快樂(lè)地玩鞭炮、觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，她卻忙著收集春聯(lián)，了解民風(fēng)民俗。九歲那年的冬天，弱小的她生病了，在放學(xué)回家的路上昏倒在水塘邊。過(guò)路的大爺把她送到了醫(yī)院里，并通知了老師。老師趕到醫(yī)院時(shí)只見(jiàn)她一手輸液，一手拿書(shū)，正在聚精會(huì)神地看著。小楊梅就是這樣頑強(qiáng)學(xué)習(xí)著。小學(xué)六年，她的各科成績(jī)都是優(yōu)秀，年年獲得校、鎮(zhèn)、縣的優(yōu)秀獎(jiǎng)，每年的百科知識(shí)競(jìng)賽都是省里的一等獎(jiǎng)。
另一位全國(guó)“十佳少年”胡家巍也是這樣，他學(xué)習(xí)刻苦努力，思維敏捷，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁。課堂上，他認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，勇于發(fā)言，充分利用課堂時(shí)間把當(dāng)天所學(xué)知識(shí)消化掌握；課后，他認(rèn)真做好作業(yè)，自覺(jué)寫讀書(shū)筆記、做讀書(shū)卡片，并提前預(yù)習(xí)好次日要上的新功課。學(xué)習(xí)中遇到難題他最愛(ài)鉆研，虛心好問(wèn)，勤于思考，有時(shí)會(huì)因一個(gè)問(wèn)題與同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，直到找出正確的答案為止。 ?同學(xué)們，這些故事驗(yàn)證了郭沫若說(shuō)的一句話“愛(ài)學(xué)出勤奮，勤奮出天才”。要想取得理想的成績(jī)，長(zhǎng)大后成為知識(shí)淵博的人，成為有所作為的.人，勤奮好學(xué)是諸多因素中至關(guān)重要的。那么，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，勤奮好學(xué)，刻苦努力，人人爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。我的講話完畢謝謝大家。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們： 大家早上好！今天我講話的題目是《自律自強(qiáng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)小主人》。
如果說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！绷钊松裢?；那么“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”又是何等豪邁！有誰(shuí)不會(huì)為之心動(dòng)呢？學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的，做學(xué)習(xí)的主人，為今后的學(xué)習(xí)之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，迎接燦爛輝煌的未來(lái)。那么怎樣才能成為學(xué)習(xí)的主人呢？我們必須把過(guò)去的“老師要我學(xué)習(xí)”變?yōu)椤拔易约阂獙W(xué)習(xí)”。古詩(shī)說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，人生苦短，“少壯不努力，老大徒傷悲”，要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，不要虛度時(shí)間，就要把握好課前、課后幾個(gè)重要環(huán)節(jié)：
中注意力、專心聽(tīng)講，思想跟著老師的思路走，認(rèn)真思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言，學(xué)生不能是課堂的客人，而應(yīng)該成為課堂的主人，不要被動(dòng)地等老師講、靠老師講，而要積極主動(dòng)參與課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。課堂上要注意學(xué)習(xí)老師的解題思路，思考預(yù)習(xí)中不會(huì)的問(wèn)題，做好課堂筆記。
第三是落實(shí)課后作業(yè)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。再有天賦的人只有課堂是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，課后應(yīng)該做到：（1）及時(shí)完成作業(yè)，不要拖拉，今天的作業(yè)今天完成；（2）任何作業(yè)都要書(shū)寫工整，這是一名學(xué)生對(duì)待作業(yè)最起碼的態(tài)度和能力要求；（3）及時(shí)主動(dòng)地復(fù)習(xí)，做到每天復(fù)習(xí)一遍，每周小結(jié)一次；（4）根據(jù)自身情況，看一些對(duì)學(xué)習(xí)有益的課外書(shū)，有計(jì)劃地做拓展性練習(xí)。
第四是要提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，不能不懂裝懂。要把書(shū)本上原汁原味的知識(shí)優(yōu)先弄透，書(shū)本上的例題、習(xí)題要一題題弄清，對(duì)不同類型不同難度的題目做醒目的記號(hào)，針對(duì)典型錯(cuò)題，要定期“回爐”重做加以鞏固。對(duì)于課堂與作業(yè)中存在的問(wèn)題，在認(rèn)真思考仍無(wú)結(jié)果的情況下，主動(dòng)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，要會(huì)問(wèn)問(wèn)題，不是簡(jiǎn)單的索求答案，而是思路和方法的點(diǎn)撥。平時(shí)要把做過(guò)的筆記、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本有序擺放，做好積累和利用，還要經(jīng)常翻閱，不要僅僅為了考試而復(fù)習(xí)。 同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！绷⒆阕晕遥月勺詮?qiáng)，抓緊課堂，高效訓(xùn)練，珍惜大好青春年華，珍惜大好學(xué)習(xí)條件，積極進(jìn)取，奮勇前進(jìn)吧！我的講話結(jié)束了，謝謝大家!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇二
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
今天，我演講的的主題是“如何做一名健康成長(zhǎng)的的小學(xué)生”，我認(rèn)為有以下有三個(gè)要素組成：
1.身體健康是基礎(chǔ)。-美國(guó)教育家愛(ài)默生：身體健康是人生第一財(cái)富;毛主席說(shuō)：身體是革命的本錢。我非常認(rèn)可。試問(wèn)，沒(méi)有健康的身體，我們生活會(huì)過(guò)得愉快嗎?沒(méi)有健康的身體，我們的心情會(huì)舒暢嗎?沒(méi)有健康的身體，我們學(xué)習(xí)這一場(chǎng)持久戰(zhàn)可以打贏嗎?答案是：no。所以，我們要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，積極參加大課間等體育活動(dòng)，學(xué)會(huì)提高體育技能，強(qiáng)身健體，爭(zhēng)取做一名運(yùn)動(dòng)小健將。
3..健康讀書(shū)是關(guān)鍵。我們都知道：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，但是有小部分同學(xué)，卻在上課的時(shí)候看課外書(shū)，在沒(méi)有完成正課作業(yè)的情況下看課外書(shū)，我們務(wù)必杜絕這種不健康的學(xué)習(xí)現(xiàn)象。中國(guó)有句俗話說(shuō)：“適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，說(shuō)適當(dāng)?shù)脑?，做適當(dāng)?shù)氖隆?，我們的學(xué)習(xí)讀書(shū)也不例外。在此，我提倡孩子們要養(yǎng)成健康讀書(shū)的好習(xí)慣，讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)，因?yàn)檎?qǐng)記住;“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。
綜上所述，我衷心的希望孩子們能在六小這片沃土上健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我的講話完畢，謝謝!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇三
“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入，他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路……”哈!這首歌也許大家很熟悉，就是這一次最火的一個(gè)電視節(jié)目——《爸爸去哪兒》的主題曲。我的爸爸也很像歌曲中描述的，我把他介紹給你們吧!
我爸爸是經(jīng)商的，但他鼻梁上的眼鏡使他看起來(lái)顯得儒雅斯文，烏黑的頭發(fā)中夾了幾根白發(fā)，他常說(shuō)他很幸福，擁有一個(gè)幸福的家庭!
我的爸爸不像別人的爸爸愛(ài)打扮，他很樸素，穿上衣服能夠說(shuō)酷得像貝克漢姆了!他很疼我和弟弟，卻總愛(ài)吃我們姐弟兩的“醋”。
媽媽為我穿衣服時(shí)，爸爸會(huì)問(wèn)媽媽為什么不給他穿;弟弟吃著媽媽為他夾的香甜可口的菜時(shí)，他又會(huì)吃醋，湊過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽為什么不夾給他吃!可是，還是媽媽大人英明，爸爸問(wèn)一句，媽媽就會(huì)問(wèn)他:“你是小孩子嘛?如果孩子們上廁所你也會(huì)去學(xué)他們上廁所呀!如果……”爸爸聽(tīng)到這便會(huì)無(wú)話可說(shuō)!
爸爸也是一個(gè)十足的老頑童呢!在我和弟弟玩游戲時(shí)，他便會(huì)死皮賴臉地喊著要加入，在游戲過(guò)程中，常違反規(guī)則，還喜歡跟我們耍起小把戲，讓我們姐弟兩疑惑不解!如果說(shuō)出了小把戲，我們追他跑時(shí)，“呼!”他便無(wú)影無(wú)蹤了!
我爸爸嚴(yán)肅起來(lái)，我想，連獅子也會(huì)被他嚇跑的!好像他的頭上總有那么一團(tuán)大火，連水都滅不了，眼睛變成了火球，直瞪對(duì)方，十分兇猛，使人提心吊膽!爸爸也有溫順的一面，像一只乖巧的小綿羊，活潑可愛(ài)，不用一分鐘就能把我們逗得死去活來(lái)!我為有這樣的爸爸而感到歡樂(lè)!
這就是我的爸爸!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇四
早上好!
我是來(lái)自高二18班的劉，今天，非常榮幸能站在國(guó)旗下講話。
我演講的題目是《文明有禮我先行》。
在當(dāng)今社會(huì)、在我們的身邊，目睹孜孜不倦的追求成為追名逐利的途徑，誠(chéng)信友愛(ài)淪為道德缺失的奴隸，相互幫助陷入利益訴求的平臺(tái)，救死扶傷變成爾虞我詐的困惑，社會(huì)的浮躁正悄悄剝蝕著我們悠久的歷史、古老的文明。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。禮儀之邦，素來(lái)講究禮貌?？鬃右詾椤安粚W(xué)禮，無(wú)以立”;漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì)，講文明，懂禮貌，更加顯得尤為重要。英國(guó)著名教育家約翰?洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一件大事”。所以我們應(yīng)注意培養(yǎng)好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在的思想和情感，真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語(yǔ)言來(lái)自美好的心靈，就是人們常用說(shuō)的“言為心聲”，“形為內(nèi)現(xiàn)”，更重要?jiǎng)t是在實(shí)踐中用文明的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行舉止。彬彬有禮的風(fēng)度，是自我克制的表現(xiàn)。文明禮貌，重在表現(xiàn)。
同時(shí)我們還應(yīng)該用勤奮的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)我們的追求和夢(mèng)想，用兢兢業(yè)業(yè)的勤勉工作體現(xiàn)我們的價(jià)值和才華，用勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德體現(xiàn)我們的操守和素養(yǎng)，去展示我們學(xué)子的風(fēng)華和力量，有義務(wù)、有責(zé)任承擔(dān)起呼喚社會(huì)正能量的使命。
誠(chéng)樸，健美，篤學(xué)，奮進(jìn)。是我們文化的厚重積淀，是老師對(duì)我們成長(zhǎng)的殷切希望，是我們實(shí)現(xiàn)理想的基石標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)校在我們應(yīng)遵守紀(jì)律，用勤奮的學(xué)習(xí)，優(yōu)越的成績(jī)，回報(bào)老師的辛勤勞動(dòng);用團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為，優(yōu)雅得體的言語(yǔ)，展示我們健康活潑的青春;用高尚情操，文明的行動(dòng)，來(lái)傳承和發(fā)揚(yáng)文化的美德。
“老師早”、“同學(xué)們好”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”、“謝謝”......一聲親切的問(wèn)候、一句美好的祝福、一份關(guān)愛(ài)的幫助、都是那么的自然、那么的真摯，積土成山，聚沙成塔。為了讓我們的國(guó)家更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧，讓我們的社會(huì)更加自由、平等、公正、法制，讓我們的公民更加愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。需要你、我、他，我們每一個(gè)人的共同努力!
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，愿我?guī)熒耐拢灾刈詮?qiáng)，乘時(shí)代之春風(fēng)，展雄飛之羽翼，橫絕滄海，搏擊云天。
請(qǐng)看明日之，必是杏壇之極品。
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇五
老師們、同學(xué)們：
俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。無(wú)論你是剛走進(jìn)校園的新同學(xué)，還是已經(jīng)在這個(gè)校園生活過(guò)的老同學(xué)，新學(xué)期伊始，都要制定新計(jì)劃、新打算，都要開(kāi)好頭、起好步。
從前有個(gè)富翁，一天外出，看到一座漂亮的三層樓房，他特別喜愛(ài)其中第三層，于是便叫人來(lái)建一座像第三層樓一樣的房子，富翁見(jiàn)工人打地基，連連搖頭說(shuō)：我要的是第三層，不要下面兩層!這個(gè)故事看似可笑，其實(shí)反映了一個(gè)道理：一步登天是不可能的事，只有腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴做起，才能贏得成功。有句古話千里之行，始于足下，說(shuō)的就是這個(gè)道理。學(xué)習(xí)更是如此。
其實(shí)，做好任何事情都需要遵循這樣的道理：彎腰撿起地上的紙屑;聽(tīng)到上課鈴聲后立刻安靜下來(lái);把零亂的學(xué)習(xí)用品歸置整齊事情雖小，但卻能映射出一個(gè)人的行為習(xí)慣，甚至道德品質(zhì)。
在這開(kāi)學(xué)的第一天，校長(zhǎng)向你們發(fā)出倡議，學(xué)校真誠(chéng)地希望你們關(guān)注自己的一言一行、走好成長(zhǎng)日子的每一步，希望你們?cè)诘赖滦蜗蟆W(xué)習(xí)形象、藝體形象、實(shí)踐形象、創(chuàng)新形象、禮儀形象、家庭形象、社會(huì)形象等方面都有卓越的表現(xiàn)，希望你們以星海為榮，努力向社會(huì)展示星海學(xué)生的優(yōu)良形象。
同學(xué)們，緣分讓我們走到了一起，請(qǐng)你們珍惜!讓我們從新學(xué)期開(kāi)始，在交往中，多一些理解，少一些誤解;在學(xué)習(xí)中，多一些合作，少一些分歧;在工作中，多一些負(fù)責(zé)，少一些失誤。新學(xué)期，新氣象，新的航船已經(jīng)啟航;新老師，新同學(xué)，新的活力注入心田。努力從今天開(kāi)始，奔跑從這里出發(fā)!
讓每一個(gè)星海人都成為擁有愛(ài)心的人、和諧發(fā)展的人、敢于創(chuàng)新的人。
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇六
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。
借今天的機(jī)會(huì)，給同學(xué)提幾點(diǎn)要求和希望。
首先要加強(qiáng)安全防范意識(shí)，上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。在校時(shí)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場(chǎng)所追逐打鬧，嚴(yán)禁玩弄電器插座和開(kāi)關(guān)、消防栓等有危險(xiǎn)的設(shè)備，嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。
第二，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物的良好品格，把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛(ài)護(hù)，看到有浪費(fèi)學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象，每一個(gè)人都有責(zé)任加以制止或批評(píng)。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。要培養(yǎng)相互關(guān)心、助人為樂(lè)等好品質(zhì)，讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，精神的家園。 第三，要勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。讀書(shū)，就得不負(fù)父母師長(zhǎng)的殷切希望，對(duì)得起自己的每天，通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)那志存九天的壯懷理想。希望你們明確目標(biāo)、增強(qiáng)信心、刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力拼搏。
同學(xué)們，老師們，新的學(xué)年，我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在!也一定能夠譜寫六壩中心小學(xué)新的篇章！
老師們 ，全體同學(xué)們，大家早上好：
今天我國(guó)旗下講話的題目是“愛(ài)護(hù)公物，厲行節(jié)約”。
xx-xx高中經(jīng)過(guò)四年來(lái)的勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。今天的xx-xx高中，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于xx校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木;整潔干凈的寢室、教室、圖書(shū)室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)昂然的景象。
同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們?cè)趺慈绦淖屇强蓯?ài)的花草遭受無(wú)情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)!
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照;愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人都具有愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)吧!
愛(ài)護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門開(kāi)窗，花草樹(shù)木，切勿踐踏攀折!
愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開(kāi)關(guān)以及教室門粉身碎骨!
愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評(píng)指正!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
我是八一零班的珍妮，今天我演講的內(nèi)容是:感恩有你，一路同行。
對(duì)！班主任！為我們付出得最多的班主任??！
我們一起來(lái)回想一下班主任忙碌的一天。
早上6：http:// .載點(diǎn)網(wǎng)整理0分，天還沒(méi)亮透，還沒(méi)來(lái)得及給他自己的孩子好好做一頓早餐，就趕到教室我們的身邊，陪著我們開(kāi)始早讀。
中午12：00，提著飯盒本該趕回家給孩子送午餐的她，卻仍在辦公室，輔導(dǎo)拿著卷子來(lái)面批的學(xué)生。
下午6：00，在操場(chǎng)上指揮學(xué)生認(rèn)真晚練、催學(xué)生快點(diǎn)去吃飯的她，卻忘記了自己的孩子還苦苦等在小學(xué)的門口焦急地等著家長(zhǎng)來(lái)接。
晚上9：30，拖著疲憊的身體，她催促著學(xué)生快點(diǎn)回家，注意安全，自己卻忘記了快點(diǎn)回家！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，每天辛辛苦苦，只為了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
這兩周是我們學(xué)校的班主任節(jié)。我感謝有這個(gè)一個(gè)節(jié)日，讓我們羞于表達(dá)的我們有機(jī)會(huì)大聲向班主任說(shuō)出我們的愛(ài)。在此，我倡議大家一起做到：
1.敬畏您的班主任。因?yàn)閻?ài)他，所以努力做讓她開(kāi)心的事，因?yàn)榫此耘伦隽俗屗麄牡氖?。好好學(xué)習(xí)，好好守紀(jì)，保護(hù)那個(gè)其實(shí)也很脆弱卻總在我們面前扮堅(jiān)強(qiáng)的她（他）。
2.祝福您的班主任?？梢允且粡埿】ㄆ?；可以是偶遇時(shí)的一聲：老師好；可以是課堂上的專注；可以是早餐時(shí)為他多帶的一瓶牛奶、一個(gè)水果。。。。。。
3.擁抱您的班主任。愛(ài)是要表達(dá)出來(lái)的，不要讓他覺(jué)得我們會(huì)忘記他為我們做過(guò)的一切。一個(gè)擁抱一聲謝謝，讓他溫暖！現(xiàn)在，請(qǐng)各班體育委員擁抱我們的班主任！
師恩似海，老師，學(xué)生能為你做的太少太少。但請(qǐng)您相信：您為我做過(guò)的，我記住了很多很多！！我們不會(huì)忘記您的教導(dǎo)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！??！謝謝你，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天是三月的最后一個(gè)星期一，是第十六個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日”。
據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人。 一樁樁血淋淋的教訓(xùn)，警示我們：校園安全教育不容忽視! 而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。涉及青少年的安全隱患有20多種，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等。有專家指出，通過(guò)安全教育， 80%的意外傷害事故是可以避免的。因此我們必須重視自身安全，杜絕危險(xiǎn)行為。努力做到：
1、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品。嚴(yán)禁攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校園。
2、按時(shí)作息，徑直回家，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
3、做好衛(wèi)生防疫、防病工作。不帶零食進(jìn)校園，防止食物中毒，防止傳染病傳播。
4、不進(jìn)入網(wǎng)吧，避免使學(xué)習(xí)受到影響、身心健康受到污染和受到人身傷害。
5、了解防火、防電、防盜、防受騙等知識(shí)。了解家中各種設(shè)施、電器的使用方法。
6、注意活動(dòng)安全，特別是進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)要防止給自己和他人造成傷害；不到危險(xiǎn)場(chǎng)所游玩。
7、掌握躲避壞人傷害的方法，注意自我保護(hù)。不接受陌生人的禮物，不讓陌生人尾隨自己回家，不向外人泄露家中的作息習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)狀況等。不隨意在外留宿。
同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為彼此的生命撐起一片安全的天空。
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇七
國(guó)旗下講話是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要載體。國(guó)旗下講話應(yīng)注重結(jié)合時(shí)政話題,從時(shí)政信息中挖掘教育的切入點(diǎn)和教育的內(nèi)涵,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、信念、價(jià)值觀教育,行為規(guī)范養(yǎng)成教育和心理健康教育,以生動(dòng)鮮活的例子來(lái)說(shuō)明道理,讓學(xué)生聽(tīng)得下,記得牢,有領(lǐng)悟,從而實(shí)現(xiàn)德育教育的目標(biāo)。本文是本站小編為大家整理的國(guó)旗下學(xué)生講話稿，僅供參考。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!瑟瑟秋風(fēng)驅(qū)散了夏季的炎熱，萬(wàn)象更新孕育著新的期望，范文之發(fā)言稿:開(kāi)學(xué)第一周國(guó)旗下講話稿。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假，我們滿懷希望迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。真誠(chéng)地希望同學(xué)們重視開(kāi)學(xué)第一天、第一周，快快把心思收回來(lái)。
在此，我來(lái)給同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：
第一，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。
第三，加強(qiáng)鍛煉，爭(zhēng)取擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
第四，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法，增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
第五，講衛(wèi)生、講文明，營(yíng)造整潔、舒適、美麗的校園。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己。
第六，把安全放在首位，時(shí)時(shí)刻刻牢記“安全無(wú)小事”，不做危險(xiǎn)的游戲，不在校園里打打鬧鬧。
這里，我要特別對(duì)我們畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)期我們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望大家能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦努力。相信我們一定會(huì)通過(guò)自己的努力考取好的成績(jī)，為我們的學(xué)校爭(zhēng)光!
最后，祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
隆隆春意驅(qū)散了冬季的寒冷，萬(wàn)象更新孕育著新年的期望。季節(jié)的輪回帶給我們的是年歲的增長(zhǎng)、學(xué)期的更迭。經(jīng)過(guò)寒假休整，我們迎著朝陽(yáng)，滿懷著新的希望，迎來(lái)了xx年春季新學(xué)期的到來(lái)。
今天是新學(xué)期第一次國(guó)旗下講話，在這樣的場(chǎng)合，說(shuō)起春季，必須要提起一句大家耳熟能詳?shù)闹V語(yǔ)：一年之計(jì)在于春。同學(xué)們正處花樣年華，你們和春天是最美的組合。在春天來(lái)臨的時(shí)刻，在新學(xué)期的第一天里，我們要深思熟慮，播種下春天的希望，播種下新學(xué)期的目標(biāo)，用勤奮的汗水、青春的熱血和不懈的斗志讓理想之花在春天盛開(kāi)。
春天的鮮花芬芳嫵媚，盛夏的果實(shí)甘甜誘人，但我們需要記取的還是那一句“一份耕耘一份收獲”的至理名言。沒(méi)有艱苦的付出，鮮花和掌聲都會(huì)與我們無(wú)緣，反之，不求上進(jìn)，貪圖玩樂(lè)，荒廢學(xué)業(yè)，帶給自己的只會(huì)是痛苦的淚水和迷茫的前程。
新學(xué)期里，我校全體教職工，將以更加開(kāi)拓進(jìn)取的精神、更加耐心細(xì)致的作風(fēng)，更加科學(xué)規(guī)范的管理，陪伴同學(xué)們從新的起點(diǎn)向新的目標(biāo)奮進(jìn)。
九年級(jí)的同學(xué)們要在這個(gè)學(xué)期里做最后的沖刺，希望每個(gè)同學(xué)以自己樂(lè)觀主動(dòng)的態(tài)度、持久拼搏的毅力、永不服輸?shù)木窈鸵蝗缂韧呢?zé)任心，朝著自己理想的學(xué)校去努力做最后一搏。我們要讓緊張的日子不失嚴(yán)謹(jǐn)，要讓艱苦的日子充實(shí)收獲，要讓這學(xué)期的每一天因我們的努力而閃亮!
七、八年級(jí)的同學(xué)們，你們?cè)谛碌膶W(xué)期也將面臨新的.任務(wù)，應(yīng)該對(duì)自己的實(shí)力做一個(gè)全面的、透徹的了解，為自己的未來(lái)做一個(gè)打算。在新的學(xué)期里，我們要繼續(xù)努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，為自己的班級(jí)增光，為自己的學(xué)校添彩，厚實(shí)我們的初中生活，用自己滿意的表現(xiàn)書(shū)寫我們的成長(zhǎng)檔案。
我們希望全體同學(xué)珍惜光陰，奮發(fā)努力，勇于挑戰(zhàn)，敢于爭(zhēng)先，在學(xué)習(xí)的園地里展示自我的風(fēng)采;我們要求全體同學(xué)嚴(yán)守校紀(jì)，嚴(yán)以自律，熱愛(ài)校園，講究衛(wèi)生，學(xué)會(huì)自省，不斷完善;我們呼吁全體同學(xué)以校為家，為校爭(zhēng)光。
同學(xué)們，每個(gè)人都在用雙手描繪自己的未來(lái)，每個(gè)人都在用雙腳行走自己的路，你的未來(lái)取決于你的今天，學(xué)校的振興取決于你們的今天!
在新的學(xué)期，我衷心地祝愿：我們的老師身體更健康，我們的同學(xué)青春更美麗，我們的學(xué)校明天更輝煌!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇八
老師們、同學(xué)們：
我是八班的曹加林。今天我的題目是《防止溺水，珍愛(ài)生命》。大家應(yīng)該都覺(jué)得天氣越來(lái)越熱，暑假快到了。我想大家一定會(huì)選擇游泳來(lái)消除夏天的疲勞。但是大家一定知道，游泳的時(shí)候如果不注意安全，很容易淹死。據(jù)調(diào)查，夏季每天有40多名中小學(xué)生死于溺水等意外事故，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生消失！溺水已經(jīng)成為奪去青少年生命的罪魁禍?zhǔn)?。因此，我想向您提出以下建議：
1、在校期間，嚴(yán)禁游泳活動(dòng)。不管是住校生還是學(xué)生，周一到周五都不去游泳；
3、提高安全意識(shí)。溺水悲劇時(shí)有發(fā)生，主要是當(dāng)事人麻痹、貪玩、好奇、幸運(yùn)；
4、即使在假日也不要獨(dú)自去游泳。一定要有大人組織帶領(lǐng)去游泳，這樣才能互相照顧。
5、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人掉進(jìn)水里時(shí)，他們不應(yīng)該沖進(jìn)水里去救他們。他們應(yīng)立即呼救，并投擲救生圈、竹竿、木板等。然后把他們拖到岸邊。
綜上所述，溺水非常危險(xiǎn)。在日常生活中，要提高安全意識(shí)，把安全放在第一位，防患于未然。古人說(shuō)得好：水火無(wú)情；如果沒(méi)有生活，沒(méi)有理想，沒(méi)有未來(lái)，一切都會(huì)化為烏有。其實(shí)，只要我們關(guān)注生活中的安全問(wèn)題，提高安全防范意識(shí)，溺水是可以避免的。
請(qǐng)記?。荷踩哂谔焯谩r(shí)刻保持生命安全。只有在生命安全的前提下，美好的生活，遠(yuǎn)大的理想，期待已久的未來(lái)才能得到保障，所以我在這里吶喊：防溺水，珍愛(ài)生命。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇九
各位老師、各位同學(xué)：
早上好!
本周的周五是世界閱讀日，因此學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部把本周定為“閱讀周”很高興能和大家一起探討這個(gè)快樂(lè)的話題——閱讀。閱讀是一種興趣，也是一種需要;閱讀是一種積累，也是一種成長(zhǎng)。溫家寶總理說(shuō)：”讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的?！?BR> 談到“閱讀”，我想首先要解決的是“讀什么”的問(wèn)題。下面是我個(gè)人的一點(diǎn)看法，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀對(duì)象的選擇有三種層次：第一是廣泛閱讀，猶如蜜蜂釀蜜，只有吮吸百花，才能釀造甜美的蜂蜜。而我們應(yīng)該就處于這個(gè)階段，廣泛閱讀經(jīng)典名著，為今后的學(xué)習(xí)與生活打下文化的基礎(chǔ)，將會(huì)終生受益。厚積才能薄發(fā)，只有不斷積累才會(huì)避免“書(shū)到用時(shí)方恨少”的尷尬。補(bǔ)充一句，欣賞影視作品不能代替名著的閱讀。
閱讀對(duì)象的第二個(gè)層次是興趣閱讀。閱讀對(duì)象選擇的第三個(gè)層次是互補(bǔ)閱讀。
讀書(shū)吧，同學(xué)。在寂靜的教室里，認(rèn)真地捧一本書(shū)，就是一幅動(dòng)人的畫(huà);在溫馨的.家中，旁若無(wú)人地誦讀，就是一首優(yōu)美的詩(shī)。
讀書(shū)吧，同學(xué)。打造書(shū)香校園，建設(shè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，學(xué)生應(yīng)該是理所當(dāng)然的先行軍。最后請(qǐng)?jiān)试S我再次借用溫家寶總理的觀點(diǎn)結(jié)束我的講話：書(shū)籍本身不能改變世界，而閱讀卻可以改變我們。謝謝!
早上好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是：良心的習(xí)慣，成功的基石。習(xí)慣，并不僅僅是日常慣例那么簡(jiǎn)單，它的影響十分深遠(yuǎn)。正如達(dá)爾文所說(shuō)：“習(xí)慣的力量如此巨大，這恐怕早已是眾所周知的事情了?！?BR> 有一個(gè)故事，一家在世界前500強(qiáng)的企業(yè)，想要招收一位管理人員，當(dāng)時(shí)，有上千位博士生、研究生來(lái)報(bào)名，可是卻收了一名只有本科學(xué)歷的學(xué)生。別人都不服氣，董事長(zhǎng)給大家講明了原因。原來(lái)他故意把一張椅子推倒，其他人路過(guò)都視而不見(jiàn)，而只有這位大學(xué)生把椅子給扶了起來(lái)，董事長(zhǎng)想找的是一位習(xí)慣和品行都非常優(yōu)秀的人。只有這樣，才能符合一位合格員工的標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)慣好，干什么事都會(huì)成功的。果然，幾年后，這位大學(xué)生成為了這家公司的總經(jīng)理。
好習(xí)慣是成功的基石，它為我們的成功之路鋪就了一條康莊大道;壞習(xí)慣是成功的絆腳石，它讓我們的成功之路布滿荊棘坎坷不平。隨手扶一下倒地的椅子，禮貌待人，輕輕關(guān)門，撿起紙團(tuán)等等，舉手之勞，都能使我們獲得意想不到的回報(bào)，我們應(yīng)從小做起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不隨地吐痰，減少空氣里細(xì)菌傳播的機(jī)會(huì);不闖紅類，以免發(fā)生交通事故，不隨地失垃圾，讓我們實(shí)中的環(huán)境更加美好。習(xí)慣雖小，意義非凡，趕緊著手，培養(yǎng)你的好習(xí)慣吧，相信好的習(xí)慣定會(huì)成為我們成功的基石!
謝謝大家!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn)，我們__小學(xué)全體師生帶著對(duì)假期生活的美好記憶，懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往，又回到了美麗的校園，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。今天，我們聚集在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，進(jìn)行新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，這既是一場(chǎng)迎新會(huì)，也是一場(chǎng)動(dòng)員會(huì)。首先讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)剛加入__小學(xué)教師隊(duì)伍的老師以及剛進(jìn)入__小學(xué)學(xué)生隊(duì)伍的一年級(jí)小朋友和其他年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)生表示熱烈的歡迎!
在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、辛勤工作、勤學(xué)精思，在教育教學(xué)質(zhì)量、師生隊(duì)伍建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)等方面都取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校在各個(gè)方面都得到穩(wěn)步的發(fā)展。新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，為了爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端，在這里，我面向全體師生進(jìn)行動(dòng)員，提出以下幾點(diǎn)倡議：
第一，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿。
學(xué)業(yè)進(jìn)步，個(gè)人成長(zhǎng)，貴在自覺(jué)。同學(xué)們要在老師的指引下，自覺(jué)自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第二，落實(shí)一種學(xué)風(fēng)：樂(lè)學(xué)精學(xué)、求真進(jìn)取。
小學(xué)是人生的黃金時(shí)代，只有從小努力，好好學(xué)習(xí)，才能為將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望全體學(xué)生用樂(lè)學(xué)精學(xué)做槳，用求真進(jìn)取作帆，駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。
第三，樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行。
自信能夠激發(fā)人的意志和潛能，是成功的基礎(chǔ)。有一則教育名言指出：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路?！疤痤^來(lái)”意味著對(duì)自己、對(duì)未來(lái)、對(duì)所要做的事情充滿信心。任何一個(gè)人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞——“我能行”、“我的目標(biāo)一定能達(dá)到”、“我會(huì)干得很好的”、“小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么”……假如每一個(gè)學(xué)生都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
第四，營(yíng)造一種氛圍：書(shū)香濃郁。
閱讀不僅能夠陶冶情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)，還能充分激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。本學(xué)期我們將繼續(xù)推進(jìn)“龍津書(shū)香”大閱讀活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香濃郁的校園閱讀氛圍，希望通過(guò)一系列的閱讀活動(dòng)，同學(xué)們能夠真正的愛(ài)上閱讀，享受閱讀，通過(guò)閱讀體驗(yàn)更廣闊的世界，汲取更多的知識(shí)，幫助自身更好的成長(zhǎng)!
第五，構(gòu)建一種文化：美麗校園。
本學(xué)期我校將圍繞“美”這個(gè)中心，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，意在把“美”的理念貫穿于校園環(huán)境、課堂教學(xué)、教師職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)等方方面面，充分發(fā)揮校園文化在學(xué)校教育中的強(qiáng)大的教育功能和“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的感染作用，希望全體師生群策群力，積極參與，認(rèn)真配合，共同構(gòu)建獨(dú)具謝小特色的美麗校園文化。
對(duì)我們可愛(ài)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，今天是我們成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn);對(duì)我們可敬的老師來(lái)說(shuō)，今天是一段輝煌事業(yè)的新開(kāi)始;對(duì)我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō)，它所引領(lǐng)的，必將是__小學(xué)燦爛的每一天!老師們，同學(xué)們，收獲的季節(jié)不僅僅存在于自然界，更蘊(yùn)藏在我們每一個(gè)人的心中，我們有理由相信，只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在!讓我們凝心聚力，筑夢(mèng)謝小，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，共同譜寫__小學(xué)發(fā)展新篇章!
最后，祝全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝大家!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十一
各位老師、同學(xué)：
大家好！我是職二二班的xx同學(xué)，今天我國(guó)旗下的講話的題目是《做一個(gè)文明的中職生》。
我認(rèn)為做一個(gè)文明的中職生要做到以下幾點(diǎn)：
1、平時(shí)要注意儀表整潔、舉止有禮。師生見(jiàn)面，應(yīng)主動(dòng)打招呼行禮，同學(xué)之間，每日初次見(jiàn)面，也要以禮相待，相互問(wèn)好。
2、行走時(shí)，要注意姿勢(shì)，遵守規(guī)則，同老師相遇，應(yīng)讓老師先行。遇到年老體弱的教師在做較重的體力勞動(dòng)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)幫忙。
3、進(jìn)辦公室應(yīng)先敲門或打招呼，經(jīng)老師允許后方可入內(nèi)。進(jìn)辦公室不要隨便翻閱辦公桌上的東西。如果需要翻看有關(guān)書(shū)刊，應(yīng)先征得教師或辦公室工作人員的同意。
4、要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不折花，不踐踏草坪，自覺(jué)維護(hù)校園綠化、美化、香化、凈化。
5、在上課鈴響之前，學(xué)生應(yīng)先進(jìn)教室，做好準(zhǔn)備，靜候老師前來(lái)上課。若遲到，應(yīng)在教室外向老師行禮報(bào)告，得到任課老師允許后方可進(jìn)入教室。上課教師宣布上課，同學(xué)全部起立，行注目禮。
6、上課要專心聽(tīng)講，不做與課本無(wú)關(guān)的事，對(duì)老師講授的內(nèi)容有疑問(wèn)，不要隨便打斷老師的講課，可先將疑點(diǎn)記錄下來(lái)，待老師講授告一段落后，再舉手問(wèn)，亦可在課后或輔導(dǎo)課時(shí)向老師請(qǐng)教。
7、上課時(shí)應(yīng)保持儀容整潔，衣著大方，夏天不得穿背心、拖鞋進(jìn)入教室。
8、對(duì)課堂教具、設(shè)備、墻壁、門窗等須備加愛(ài)護(hù)，不要隨便移動(dòng)，不得污染或損害。在教室里要愛(ài)護(hù)照明設(shè)備、節(jié)約用電，離開(kāi)教室時(shí)應(yīng)隨手關(guān)燈。
9、教室內(nèi)外要保持清潔，不得隨地吐痰，亂扔紙屑、果皮等雜物。
10、要珍惜學(xué)校的榮譽(yù)，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事，同學(xué)們，我們都希望得到別人的贊揚(yáng)，社會(huì)的認(rèn)可，更希望別人說(shuō)我們有修養(yǎng)，素質(zhì)高，那么就讓我們?cè)鲎晕铱刂频哪芰?，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，?zhēng)做一個(gè)文明的中職生，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
謝謝大家！
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十二
今天是什么日子?每年的10月16日是“世界糧食日”，每年“世界糧食日”所在的周為“愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食宣傳周”。為什么要定出個(gè)“世界糧食節(jié)”來(lái)?為什么還要有個(gè)“愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食宣傳周”?難道我們的糧食不夠吃嗎?是!我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，雖然糧食最近幾年均增產(chǎn)，但是人均糧食占有量長(zhǎng)期處于較低的低水平。我們國(guó)家不斷人口增長(zhǎng)，耕地面積逐年減少，在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)糧食的供需仍將在緊張中度過(guò)，我國(guó)已經(jīng)成為世界上最大的糧食進(jìn)口國(guó)。
有一位小朋友對(duì)奶奶做得很多事情總是看不慣的。他在一篇作文里是這么說(shuō)得：奶奶是個(gè)很節(jié)儉的老人。節(jié)儉是好事，但我覺(jué)得她節(jié)儉得有點(diǎn)近乎摳，無(wú)法理解。一次，燒飯的時(shí)候，她不小心把米撒了點(diǎn)在地上，我就順手準(zhǔn)備掃掉。我腰還沒(méi)彎下去，只見(jiàn)一只滿是皺紋的手擋著我，我愣在那不知道為什么?這時(shí)，奶奶開(kāi)口了:不要掃掉，撿起來(lái)洗洗，浪費(fèi)可惜。我說(shuō)已經(jīng)臟了，反正就一點(diǎn)點(diǎn)，算了吧。奶奶可不理會(huì)我，自己佝僂著身體，蹲在地上慢慢地拾著，每拾起一點(diǎn)就用嘴巴對(duì)著吹吹，很專注地，仿佛掉在地上的不是米，而是她的寶貝樣。等到全部拾好后，再用臉盆裝著用清水一遍一遍的洗，看她洗完端著米出來(lái)，臉上露著孩子般開(kāi)心的笑，嘴里還自言自語(yǔ):看看，多干凈，還不一樣吃嘛，你們……我聽(tīng)懂了她未說(shuō)完的話是什么意思，但我依然是不已為然的搖著頭。而奶奶露出了燦爛的笑臉。還有，我們家的電飯褒燒飯總是會(huì)在下面結(jié)鍋巴，所以每次都有很多飯不能吃。我總是把這些鍋巴倒掉的，有次被奶奶看見(jiàn)了，她老人家又開(kāi)始了對(duì)我的節(jié)約教育。我不服氣說(shuō):"這都不能吃呀?干嗎不能倒掉?奶奶也不搭理我，從我手上接過(guò)電飯褒，然后倒了些開(kāi)水在里面，泡了一會(huì)兒，就見(jiàn)她開(kāi)始用小勺把那些鍋巴，一點(diǎn)一點(diǎn)地刮出來(lái)，然后放進(jìn)自己的嘴里。天哪，我真的是服了她老人家。我半開(kāi)玩笑地對(duì)奶奶說(shuō):"奶奶，你真會(huì)動(dòng)腦筋呀”。奶奶聽(tīng)了我的話，不好意思地對(duì)我說(shuō):"我知道你心里是怎么想的，不過(guò)我們老人家是經(jīng)歷了饑荒歲月的，知道糧食的寶貴，我不是小氣，只是覺(jué)得這樣真的很浪費(fèi)。我在心里有點(diǎn)改變了對(duì)奶奶的看法，但是我覺(jué)得這樣吃對(duì)身體有害，我依然不贊同，但又沒(méi)有辦法讓奶奶也改變她的做法，于是和媽媽商量，換了個(gè)新的電飯褒。
也許這位奶奶說(shuō)得對(duì)，我們這代人沒(méi)有經(jīng)歷饑荒，不能理解他們的想法吧。但是我們也不象奶奶想得那樣，就知道浪費(fèi)，不知道珍惜。我國(guó)每年有許多貧困地區(qū)、受災(zāi)地區(qū)的老人、小孩沒(méi)飯吃，要靠國(guó)家救濟(jì)，要靠大家?guī)椭?。我們?guó)家還要花費(fèi)巨額外匯去進(jìn)口糧食，糧食確實(shí)是寶貴的呀?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@曾經(jīng)是我們從小就會(huì)背誦的詩(shī)句。我們不會(huì)忘卻了這首詩(shī)的精髓。但是，看看我們食堂的餐廳里，各種浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象依然比比皆是。有的同學(xué)很是挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說(shuō)這飯菜是自己不喜歡吃的!有的同學(xué)光想買零食，不想吃飯;有的同學(xué)著急去玩，盛飯的時(shí)候，走路慌張就把飯粒灑在地上!有的同學(xué)一邊吃一邊還在打鬧……這些都是在浪費(fèi)糧食!也許你并不覺(jué)得自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，可是，如果你浪費(fèi)這一點(diǎn)，他浪費(fèi)這一點(diǎn)，大家都浪費(fèi)這一點(diǎn)，那就是一個(gè)驚人的損失了!
國(guó)家教委早在1991年10月10日發(fā)出關(guān)于教育系統(tǒng)認(rèn)真開(kāi)展愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食教育活動(dòng)的通知，通知指出：在不少學(xué)生中，節(jié)約糧食的觀念十分淡薄。這不僅反映了不少青少年學(xué)生和兒童不懂得珍惜人民群眾的勞動(dòng)果實(shí)，而且也直接反映出他們?cè)谒枷肫返路矫娲嬖诘膰?yán)重缺陷。為此，各級(jí)教育行政部門和各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，一定要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視這一問(wèn)題，要把節(jié)約、愛(ài)惜糧食的教育活動(dòng)，作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，長(zhǎng)期抓下去，并努力抓出成效。教育學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約糧食光榮、浪費(fèi)糧食可恥”的觀念，培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
所以，我們要愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食。它也是“養(yǎng)成良好習(xí)慣”的一個(gè)重要的方面，也是我們創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、創(chuàng)建“節(jié)約型學(xué)?！钡膶?shí)際行動(dòng)，同學(xué)們，你想做個(gè)文明的小學(xué)生嗎?那就從文明就餐、節(jié)約糧食開(kāi)始吧!其實(shí)節(jié)約糧食，做起來(lái)很簡(jiǎn)單：吃飯時(shí)，吃多少盛多少，不要剩飯菜;吃飯的時(shí)候，也要集中注意力，認(rèn)真吃飯，不挑食。無(wú)論爸爸媽媽給我們吃的，還是學(xué)校里的飯菜，我們都要把肚子吃飽，吃飽才有利于我們身體成長(zhǎng)的。為了自己的健康，我們都要通通吃掉它!
我們要樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。愛(ài)糧、惜糧、節(jié)糧，不能是空洞口號(hào)，它是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的風(fēng)尚不僅過(guò)去需要、現(xiàn)在仍然需要。我們的糧食遠(yuǎn)未充裕，我們沒(méi)有糟蹋糧食的權(quán)力，也沒(méi)有糟蹋糧食的條件。希望前面我提到的那些浪費(fèi)現(xiàn)象不再發(fā)生。
我們要發(fā)掘節(jié)約潛力。我們雖然不種田、不產(chǎn)糧，但節(jié)約糧食也相當(dāng)于種了糧食。我們的一張張餐桌就相當(dāng)于一方方糧田，除了吃進(jìn)肚子里的糧食外，不浪費(fèi)一粒糧食。
我們要強(qiáng)化節(jié)約行為。不管在家里還是在學(xué)校里，都不能浪費(fèi)糧食。吃多少，燒多少;吃多少，盛多少;不偏食，不挑食;少吃零食，買了就要吃完，不隨手扔掉……。對(duì)浪費(fèi)的現(xiàn)象，我們要堅(jiān)決反對(duì)，堅(jiān)決抵制。只要我們牢記“節(jié)約”，就會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始，做一名愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好學(xué)生吧!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十三
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我今天講話的題目是《讀書(shū)吧，你的人生將因此而改變！》。 我今天的講話從一個(gè)故事說(shuō)起。
1809年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過(guò)的木頭當(dāng)成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》，還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。 9歲時(shí)，他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。
當(dāng)他父親再婚時(shí)，繼母帶了幾樣家具和三本書(shū)到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書(shū)讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生，他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。
在此后的7年，他做過(guò)兩份工作，都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上，通過(guò)閱讀，他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。
1861年，他通過(guò)參加競(jìng)選，成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，亞伯拉罕林肯。
在人類歷史上，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書(shū)。 你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話"。
你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
文字、書(shū)籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。 讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)："學(xué)校首先意味著書(shū)籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校，可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠"。
據(jù)學(xué)校圖書(shū)館統(tǒng)計(jì)，從20xx年11月至今，全校師生辦理借書(shū)證共250人次，其中教職工68人次，占教職工總?cè)藬?shù)的13.5％；學(xué)生182人次，只占在校學(xué)生總?cè)藬?shù)的4％。借書(shū)情況如此，到圖書(shū)館閱覽室閱讀報(bào)刊的情況又如何呢？如果在正常情況下，你走進(jìn)閱覽室（偶然情況，如某些班學(xué)生在老師組織下集體到閱覽室除外），你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在閱覽室閱讀的人數(shù)屈指可數(shù)。幾百?gòu)堃巫用刻於荚谀托牡?、靜悄悄地等待著、盼望著它的主人的到來(lái)，可謂望穿秋水。
謝謝大家！
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十四
同學(xué)們：
利用今天國(guó)旗下這個(gè)莊重的場(chǎng)合我跟大家講兩個(gè)近段發(fā)生在我們身邊的值得深省的悲劇故事。故事一、20xx年5月11日上午11時(shí)，x市博羅縣羅陽(yáng)一中8名初中二年級(jí)學(xué)生相約一起到博羅縣濱江路的東江邊燒烤。途中，一名男同學(xué)下江游泳時(shí)不幸溺水，其中4位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后手牽著手去救他，結(jié)果不幸一齊落入江中失蹤，至當(dāng)晚9點(diǎn)50分，5名學(xué)生的遺體全部被打撈上岸。故事二、上個(gè)星期天在我鎮(zhèn)濕地公園，我鎮(zhèn)某學(xué)校的一名學(xué)生在公園水塘游泳戲水不幸溺水身亡。6條人命一念之間香消玉損，永遠(yuǎn)回不來(lái)了，留下的是6個(gè)家庭永遠(yuǎn)不可磨滅的悲痛。
mydearfriends，thereisnosecondlife！同學(xué)們，人最寶貴的東西是什么?是生命，生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次，生命是我們最珍愛(ài)的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。很多時(shí)候往往當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才幡然醒悟，但是，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)太晚，損失已經(jīng)不可挽回了。
剛才我講的兩個(gè)悲劇故事是為了敲響我們的警鐘，最近一段時(shí)間，天氣逐漸炎熱，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時(shí)期，為避免溺水事件的發(fā)生，學(xué)校進(jìn)行主題為“珍愛(ài)生命預(yù)防溺水”的安全教育，下面學(xué)校特向全體同學(xué)提出以下要求：
一、樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不要私自一人或結(jié)伴外出游泳，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且容易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍、游泳。
三、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
四、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
五、從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩耍戲水。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(zhǎng)。
六、在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)，在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
古語(yǔ)說(shuō)：“欺山莫欺水”。溺水是非常危險(xiǎn)的，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。
同學(xué)們，熱愛(ài)生命是幸福之源，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之端。生命是最珍貴的，對(duì)于我們自己的生命，我們當(dāng)知珍惜，對(duì)于他人的生命，我們當(dāng)知關(guān)愛(ài)。
今天我的講話到這里，謝謝大家！
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十五
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是《重陽(yáng)敬老話美德》。(重陽(yáng)節(jié))。
明天，又是中國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c長(zhǎng)久的久同音，九在數(shù)字中又是最大個(gè)位數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)。1989年，我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月初九就成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的節(jié)日。
我國(guó)是一個(gè)具有五千多年歷史的文明古國(guó)，歷來(lái)以禮儀之邦著稱于世，其中尊老敬老的傳統(tǒng)美德，猶如一泓清泉，流淌在我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中。古往今來(lái)，我們有許多敬老愛(ài)老的故事：古有木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話;今有陳毅探母等感人肺腑、潤(rùn)人胸襟的故事。人人都會(huì)老，家家有老人。尊重老人，實(shí)際上就是尊重我們自己!
在這個(gè)美麗的十月，祝福祖國(guó)繁榮昌盛的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記這樣一群人，他們?yōu)榱藝?guó)家的強(qiáng)盛，為了下一代能過(guò)上富裕安康的生活，艱苦創(chuàng)業(yè)，辛勤勞動(dòng)了幾十年，他們就是創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，精心養(yǎng)育和照料我們，使我們茁壯成長(zhǎng)的老一輩。他們經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的磨練，積累了豐富的人生閱歷、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，他們是人類的寶貴財(cái)富。如今他們老了，理應(yīng)受到全社會(huì)的尊敬和照顧，理應(yīng)受到我們的關(guān)心和祝福。
同學(xué)們，讓我們都擁有一顆感恩的心，讓我們?yōu)闋?zhēng)做一個(gè)尊老敬老的好孩子而努力，讓“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳，永放光彩!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自高二一班的學(xué)生代表冉xx，今天我國(guó)旗下講話的主題是“歸于國(guó)，安于家”。
恰逢中秋國(guó)慶雙節(jié)同迎，親朋團(tuán)聚共同祝福祖國(guó)，歡聲笑語(yǔ)與熱淚盈眶中表露的是我們對(duì)家的牽掛與對(duì)國(guó)的崇敬，今天我們與家人一起共享幸福生活，安居于和平的當(dāng)下，在此雙節(jié)同慶的日子里，感受到滿滿的歸屬感。
停下匆忙的腳步，放下心中的顧慮，值此之際，上門拜訪許久未見(jiàn)的親朋，分享近來(lái)的生活，談笑聲伴隨著夜的降臨。中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，灑進(jìn)千千萬(wàn)萬(wàn)戶人家，灑進(jìn)每一個(gè)人的心靈。人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，把八月十五作為與親人團(tuán)聚的佳節(jié)，八月十五月圓時(shí)成為人們抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。
真摯的親情充斥在迷人的星光中，我們?cè)诖丝潭挤畔聼?，感受家的溫馨。團(tuán)圓是一艘航船，載著歸鄉(xiāng)的彼此返回家的港灣，這里承載著每個(gè)人兒時(shí)的回憶和慈祥與包容。我們屬于此地，我們歸還此地，我們?nèi)玺~(yú)兒入水般感受到自我與安穩(wěn)，在中秋月圓里感受滿滿的歸屬感。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。我們歸于家，我們也安于國(guó)。乘車穿行于大街小巷，路旁飄過(guò)面面迎風(fēng)飛揚(yáng)的五星紅旗，內(nèi)心中感慨萬(wàn)千，這是作為一個(gè)中國(guó)人的發(fā)自內(nèi)心的驕傲與自豪，是作為一個(gè)炎黃子孫靈魂的.牽掛，流淌著中華的血液，我們發(fā)自內(nèi)心的祝福，我們有難以言表的歡喜——中國(guó)正欣欣向榮。
腦海中回溯至七十一年前，中華人民共和國(guó)成立了。近百年的屈辱史不復(fù)存在，古老的國(guó)度重新?lián)Q發(fā)出新的生命力。我們從聽(tīng)聞與目睹中見(jiàn)證祖國(guó)的變化。七十一年后，藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，天安門廣場(chǎng)舉行莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌時(shí)，縱然相隔千里，我們?nèi)詾檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪！我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)，這盛世如你，如我所愿。
在和平安定的當(dāng)下，我們生活在強(qiáng)大的祖國(guó)中，享受幸福，享受平靜，但我們無(wú)法徜徉于夢(mèng)鄉(xiāng)。我們只是生活在一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)度，支撐起我們和平的社會(huì)。歸于家，安于國(guó)，秉持對(duì)祖國(guó)這個(gè)大家的尊敬與熱愛(ài)，汲取知識(shí)，提升學(xué)習(xí)能力，未來(lái)投身于社會(huì)的各個(gè)行業(yè)，始終銘記“有國(guó)才有家”。
當(dāng)心懷理想，充滿希望，斗志昂揚(yáng)！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是“國(guó)家富強(qiáng)人民幸福”。
富強(qiáng)，顧名思義就是國(guó)家國(guó)力強(qiáng)盛，人民物質(zhì)豐裕，精神豐富的象征。只有國(guó)家強(qiáng)盛，人民才能安居樂(lè)業(yè)。富強(qiáng)首先在于富民，人民富裕。民富國(guó)強(qiáng)，沒(méi)有民富就沒(méi)有國(guó)強(qiáng)，也就談不上富強(qiáng)。國(guó)家富強(qiáng)也體現(xiàn)為國(guó)家擁有巨大的財(cái)富財(cái)力和強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。國(guó)家富強(qiáng)是中華民族偉大復(fù)興的中心任務(wù)。中國(guó)只有成為強(qiáng)國(guó)，才有實(shí)力和底氣屹立于世界民族之林。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，什么最重要？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，可能答案很多：獨(dú)立、民主等等。國(guó)富民強(qiáng)、國(guó)泰民安，從中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史、文化長(zhǎng)河中，可以清楚的看出富強(qiáng)對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。無(wú)論大國(guó)、小國(guó)，無(wú)論老牌國(guó)家還是新興國(guó)家，追求國(guó)家富強(qiáng)，是一個(gè)永恒不變的主題。一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)與否，往往是一個(gè)國(guó)家興衰成敗的標(biāo)志。浩瀚歷史，給了我們很多啟示。一部近代中國(guó)史，可以完整的闡釋富強(qiáng)對(duì)一個(gè)國(guó)家的意義：晚晴孱弱，一個(gè)個(gè)不平等的條約，伴隨著黃金白銀的流失、大片國(guó)土的丟失，國(guó)不像國(guó)、民不聊生成為近代中國(guó)屈辱歷史的沉重內(nèi)容。“華人與狗不得入內(nèi)”、中國(guó)的土地上外國(guó)人可以為所欲為的租借等等，是國(guó)家落后國(guó)民沒(méi)有國(guó)格、人格可言，國(guó)家充滿災(zāi)難、落后挨打成為沒(méi)的選擇的屈辱歷史的寫照。所以可見(jiàn)，富強(qiáng)對(duì)于一個(gè)國(guó)家是多么的重要！
大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”這個(gè)故事吧，他耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從而深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。從而立志要為中華之崛起而讀書(shū)。這個(gè)小故事告訴我們“民弱則國(guó)衰，民強(qiáng)則國(guó)興”的道理。在70年前，中國(guó)被迫帶上了“東亞病夫”這頂帽子，經(jīng)過(guò)前輩們不停的頑強(qiáng)抗?fàn)?，中?guó)終于摘下了這頂沉甸甸的的帽子；60年前，中國(guó)成功試驗(yàn)了著名的“兩彈一星”；50年前，中國(guó)發(fā)射了首枚人造衛(wèi)星“東方紅1號(hào)”；20年前，北京申奧成功，這些成績(jī)使別的國(guó)家對(duì)我們刮目相看，這些都是我們的前輩做的，我們應(yīng)該對(duì)我們的前輩感到驕傲和無(wú)比的自豪，正是前輩們不斷地努力改變現(xiàn)在的生活狀況，使我們過(guò)上更加美好的生活，那我們也不要辜負(fù)前輩們的期望，要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的優(yōu)秀人才！讓國(guó)家走上富強(qiáng)的道路！
在我們的身邊還有很多優(yōu)秀的榜樣，我們應(yīng)該處處留心，時(shí)時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)、挖掘并請(qǐng)教他們，做的好的地方要持之以恒，有不足的地方要及時(shí)改正，真正做到“為中華之崛起而讀書(shū)”。我們也不要忘記國(guó)恥，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，勉勵(lì)自己，大家一起齊心協(xié)力，不要讓歷史的悲劇再次重演，真正做到人民精神豐富，只有做到人民物質(zhì)豐裕，精神豐富，只有人民富強(qiáng)了，國(guó)家才能富強(qiáng)。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造屬于我們的明天！
初三（1）班 呂xx
xx年9月21日
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十八
今天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)行曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起?；厥讋倓傔^(guò)去的1個(gè)月，它記錄著每一個(gè)學(xué)子和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為岳實(shí)莊學(xué)校的一名學(xué)生，我們?yōu)閷W(xué)校的方方面面感到驕傲，我們的老師，個(gè)個(gè)精神抖擻，正是他們的精心呵護(hù)與諄諄教誨，才有我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品格養(yǎng)成，從而營(yíng)造我校和-諧健康，洋溢著人文色彩的校園氛圍。
同學(xué)們，求學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書(shū)一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊(yùn)藏著很多待開(kāi)發(fā)的秘密，需要我們?nèi)ヌ剿鳎把孕幸?guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起,我們要說(shuō)，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓。”紀(jì)律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書(shū)桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺(jué)守紀(jì)的典范，正因?yàn)檫@樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀(jì)，古往今來(lái)傳為佳話。
原因之一是一部分同學(xué)的思想意識(shí)不到位,文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。因此，我們有必要認(rèn)識(shí)紀(jì)律的內(nèi)涵,紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢?紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)行而制定的,要求每個(gè)成員必須遵守的規(guī)章制度,條文規(guī)范。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是我們必須遵守的《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，它通過(guò)我們一段時(shí)間的堅(jiān)持與實(shí)施，內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣，長(zhǎng)期的行為。有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校,每個(gè)人,每件事獲得成功的保障。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來(lái)益處,不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致，維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢?那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣呢?首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的尊重;升旗儀式上，你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。
遵守紀(jì)律是一種尊重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒蛣倮臅r(shí)候，你是否想過(guò)正是因?yàn)橛辛思o(jì)律這位嚴(yán)肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因?yàn)樗哪ЯΓ覀兊闹刃虿鸥泳?，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。
愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能夠有成就。
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇十九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
高爾基曾這樣告訴他的兒子“假如你在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)都帶上你的誠(chéng)信，那么你的生活將會(huì)很輕松很愉快”。人的一生，必定要經(jīng)歷許多事，到許多地方，接觸許多人，我們靠什么來(lái)獲得別人的信任，實(shí)現(xiàn)成功呢?答案只有一個(gè)：誠(chéng)信。
小時(shí)候，聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍“狼來(lái)了”的故事，從中懂得了好孩子要誠(chéng)實(shí)、不能說(shuō)謊的道理。那時(shí)候，誠(chéng)信就在我的心中扎下了根。隨著年齡的增長(zhǎng)，我也經(jīng)歷了誠(chéng)信對(duì)我的考驗(yàn)：小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，由于自己貪玩，沒(méi)有完成老師交待的任務(wù)，還撒了謊，影響了老師的正常工作。這件事給了我很大的教訓(xùn)，讓我知道誠(chéng)信的可貴，更讓我明白誠(chéng)信是做人之本，從此，誠(chéng)信便在我的心中開(kāi)了花，結(jié)了果。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)因失信而喪生的故事：古時(shí)候有個(gè)商人，過(guò)河時(shí)船沉了，他在水中掙扎，大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致，商人急忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，就給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)：“他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒(méi)有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃，沒(méi)有人會(huì)幫助他。
作為一名中學(xué)生，我們需要誠(chéng)信，我們呼喚誠(chéng)信。誠(chéng)信是美麗的，它給世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光;誠(chéng)信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落，就可以溫暖我們的整個(gè)人生!
我們生活在21世紀(jì)，誠(chéng)信已成為時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，新時(shí)代呼喚誠(chéng)信，我們的生活需要誠(chéng)信。但是，在我們的周圍仍有許多讓我為之擔(dān)憂的事情，因?yàn)樗麄兪チ苏\(chéng)信，為社會(huì)造成了不良的危害，甚至為我們?nèi)祟悗?lái)了災(zāi)難，例如給饅頭里放點(diǎn)洗衣粉;給豬喂點(diǎn)瘦肉精;用福爾馬林浸泡海鮮、制假造假等等，這些行為讓人嘆為觀止，更讓我難以理解，在這些唯利是圖的人的心目中，難道誠(chéng)信就這么不堪一擊嗎!
翻開(kāi)中華民族五千年厚重的文明史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信是我們中華民族的寶貴財(cái)富，中華民族歷來(lái)都把“誠(chéng)信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，追而求之，歌而頌之。
“誠(chéng)實(shí)守信，一諾千金”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)也許過(guò)于沉重，但是我們必須沿著這個(gè)正確的方向來(lái)塑造自己，改變自己;我們更要明白，失去誠(chéng)信會(huì)讓人寸步難行，無(wú)法施展自己的聰明才智。同學(xué)們，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧，讓誠(chéng)信伴我們健康成長(zhǎng)，讓我們用誠(chéng)信來(lái)譜寫自己的人生，建設(shè)我們共同的家園吧!
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《做學(xué)習(xí)的主人做生活的強(qiáng)者》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你或許受到過(guò)不少挫折，經(jīng)歷了不少失敗。在學(xué)業(yè)上無(wú)所成就。因而哀嘆生活的不公平，因而意志消沉，一蹶不振，喪失了信心。但是，不知道你想過(guò)沒(méi)有。沒(méi)有挫折的生活，就象沒(méi)有波濤的池塘，而充滿矛盾的生活，就象波濤洶涌的大海顯示著青春的活力。幾多輝煌，幾多幸運(yùn)，幾多痛苦，幾多險(xiǎn)境……幾乎每個(gè)人都在自己的生命旅途上迎春送秋，風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，生活是大海的水，是長(zhǎng)空的風(fēng)，它能給你痛苦失望，把你拋進(jìn)大海無(wú)底的深淵，它也能使你激昂興奮，把你擎到高空輝煌的殿頂……我們應(yīng)當(dāng)抬起頭來(lái)，正視生活，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。世界真奇妙，生活多美好。藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，巍峨的高山上屹立著棵棵青松，蔚藍(lán)的大海上涌起層層浪花，寬闊的操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣吶喊，美麗的朝陽(yáng)下綻放張張笑臉……這一切的一切是多么的美好。九年級(jí)的同學(xué)們，我們已經(jīng)朝夕相處，共同生活了你們一生中特別寶貴的三年青春時(shí)光，老師特別難忘。在離中考還有76天的日子里，我想告訴同學(xué)們幾個(gè)充分利用時(shí)間的小絕招。
1、學(xué)會(huì)積累零碎的時(shí)間。
像早讀之前的晨讀、晚自習(xí)之前的晚讀。自己給自己算一筆帳，如果每天積累20分鐘，那么76天積累的時(shí)間就是25小時(shí)，35節(jié)課，相當(dāng)于5周的語(yǔ)文課。如果利用每次積累的20分鐘背10個(gè)單詞，那么76天你積累的單詞數(shù)就是250個(gè)。
通過(guò)這樣的計(jì)算，你是不是就不會(huì)放過(guò)一些零碎的時(shí)間了呢?
2、給自己定一個(gè)合理的最后期限。
如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一個(gè)月完成，結(jié)果人們通常會(huì)將這個(gè)任務(wù)拖到快一個(gè)月時(shí)再加緊工作，很少有人提前完成。如果一個(gè)任務(wù)規(guī)定是一周完成，人們就會(huì)緊張工作，很少有人不能完成任務(wù)。如果一個(gè)任務(wù)沒(méi)有期限，人們就會(huì)我們就會(huì)拖拉，直到有一天這個(gè)任務(wù)確定了完成的期限。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，一定確定一個(gè)時(shí)間檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。這樣人們才會(huì)努力完成計(jì)劃，這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)效果好。
3、用成功激勵(lì)自己。
發(fā)現(xiàn)自己的成功，是對(duì)自己的表?yè)P(yáng)。我們要在學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行中不斷地發(fā)現(xiàn)自己成功的地方，用成功來(lái)激勵(lì)自己。
對(duì)不會(huì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件難事。但對(duì)會(huì)學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，反而一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)覺(jué)得虛度了年華。如果你覺(jué)得是一件難事，那你一直都在做學(xué)習(xí)的奴隸;如果你認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件輕松愉快的事，那是因?yàn)槟阋呀?jīng)成為了學(xué)習(xí)的主人。老師還想告訴同學(xué)們一段名人的話：
“別等太陽(yáng)已高掛天空，才進(jìn)入今天;。
別等花已凋謝，才來(lái)珍惜;。
別等機(jī)會(huì)遠(yuǎn)去，才來(lái)痛心;。
別等已經(jīng)失敗，才來(lái)懊悔;。
等，只會(huì)白了少年頭;。
等，只會(huì)錯(cuò)過(guò)播種和收獲的季節(jié)。”
我們一定要做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。請(qǐng)九年級(jí)的同學(xué)們舉起右手在國(guó)旗下再次大聲跟我喊出我們年級(jí)的中考誓言：“十年磨劍，昂首向天，敢問(wèn)千軍誰(shuí)敵手?試鋒六月，揚(yáng)眉出鞘，勇除萬(wàn)難我威風(fēng)!”
七、八年級(jí)同學(xué)們，你們前方的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，前面的挫折也很多很多，讓我們堅(jiān)定地走下去，最終戰(zhàn)勝生活，做學(xué)習(xí)的主人，讓我們抬起頭來(lái)，大膽地面對(duì)風(fēng)雨的征程，成為生活的強(qiáng)者!讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書(shū)，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是實(shí)驗(yàn)學(xué)校最亮麗的風(fēng)景。
如果頑強(qiáng)堅(jiān)硬的巖石向大海稱臣，就會(huì)被無(wú)情的大海生吞活剝，變成沙礫，沒(méi)有了風(fēng)骨;如果光輝燦爛的星星向長(zhǎng)空稱臣，就會(huì)被殘酷的長(zhǎng)風(fēng)風(fēng)化蠶食，變成塵埃，失去了光明;同樣，頂天立地的人向生活稱臣，也會(huì)被生活的大浪淹沒(méi)，到頭來(lái)一事無(wú)成，悔恨終生……同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，做學(xué)習(xí)的主人，做生活的強(qiáng)者。今天我們以是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生而自豪，明天的實(shí)驗(yàn)學(xué)校將為我們而驕傲!
我的講話完了，謝謝大家!
學(xué)生國(guó)旗下講話稿防汛篇二十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
你們知道今天是什么節(jié)日嗎？對(duì)了，今天，我們迎來(lái)我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)了。在此，我們衷心地祝福全體老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！
我今天國(guó)旗下講話的題目是——《感恩老師》。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神；馬路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
我們感謝老師辛勤的教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，作為教師節(jié)最好的禮物。
同學(xué)們，最后讓我們一起祝福：老師們，教師節(jié)快樂(lè)！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)你。
謝謝大家！