演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
有關(guān)公司團隊精神演講稿題目篇一
我做事從來主張清清楚楚，不愛故弄玄虛。可是很多人卻喜歡獨攬事情，連一些普通飯局都當(dāng)作國家機密來處理，覺得領(lǐng)導(dǎo)的事是他們的事，與你們秘書小姐無關(guān)。
上月集團舉行周年聚餐，活動前所有領(lǐng)導(dǎo)一起往深圳參加哥爾夫球比賽，抵港后安排入住酒店。我的老板因是集團領(lǐng)導(dǎo)之一，也分配了房間。但我作為他的秘書，卻蒙在鼓里。翌日早晨收到司機的電話，才知他住在酒店，問我應(yīng)該什么時間接老板回公司?當(dāng)我致電給老板時，才知他已發(fā)了短訊通知我，可惜收到短訊的時間是在我致電給他后，已經(jīng)太遲了。
老板回來之后，馬不停蹄的趕著參加兩個會議。結(jié)束后，我向他匯報當(dāng)天的工作安排。他問我午飯有安排嗎?我說沒有。他拿出一份行政部準(zhǔn)備的行程表給我看，說這是在他房間的茶幾上發(fā)現(xiàn)的。原來行政部的高層職員已把我老板的行程寫了份詳細報告，包括午飯的安排，我卻全不知情。
企業(yè)文化常講求“團隊精神”，但像他們的行為能稱得上嗎?老板常在下屬前稱贊我表現(xiàn)非常專業(yè)，但試問自己一個人“專業(yè)”又有何用?其他人的不專業(yè)往往影響我的表現(xiàn)，我能改變什么?假如那些不專業(yè)的人是你的下屬，你可以糾正他們，教他們正確的處事方法，但他們職位比你高，你能怎樣?
一個人無論有多大的本事也不能改變整個團隊的工作表現(xiàn)，一個專業(yè)的團隊也不會是一兩個員工就能扭轉(zhuǎn)乾坤。我曾有一剎那沖動，希望將來退休之后可以到北京開設(shè)一所秘書學(xué)校，為祖國培育更多的專業(yè)人材，也不知數(shù)十年后能否夢想成真?
雖然集團大部份的員工，都屬于國家的精英份子，但始終欠缺實際的工作經(jīng)驗，也未必可以發(fā)揮所長。有時念國際貿(mào)易的會分配做行政工作，學(xué)財務(wù)的又轉(zhuǎn)去做公共關(guān)系。每個人都用自己的一套方法做事，那談得上“專業(yè)”?
某業(yè)務(wù)單元的行政總裁有次來港，把一張我寫給她的字條，帶回北京給她的秘書，要她向我好好學(xué)習(xí)。有時一些看似很簡單的事情，卻未必人人會做，但能在細微之處用心，正是判斷專業(yè)高低的關(guān)鍵。
有關(guān)公司團隊精神演講稿題目篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是09計算機應(yīng)用301班的班長付賢，今天我的主題是：班級團隊建設(shè)。
班級團隊可分為整個班級作為一個團隊，其次班委會可作為一個團隊。所以班級團隊建設(shè)：一是班級整個團隊建設(shè)，一是班委會建設(shè)。
要想班級整個團隊建設(shè)好，首先必須要明確自己班的核心精神、集體目標(biāo)、個人大學(xué)目標(biāo)，只有放眼未來、看清實情，才會明確地向著這一目標(biāo)前進。班級團隊建設(shè)是一個漫長的過程，它需要長時間、不停歇地去努力建設(shè)，同時也要根據(jù)不同時間段來變換措施。
首先，我先談大一時，我們班級集體團隊的建設(shè)。
一、明確以“團結(jié)”為核心精神。本班自入學(xué)軍訓(xùn)以來就明確了一直以“團結(jié)”為核心精神，在此指導(dǎo)之下，全體同學(xué)擰成一股繩一直堅持到現(xiàn)在。的確，在這個大家庭里每個人個性張揚，有自己的追求、想法。但是一個集體形同散沙，大家各自為各自的目標(biāo)奔忙，班級就如同虛設(shè)，班里的同學(xué)也不可能感受到有絲毫的溫暖，那么其他幾個方面的建設(shè)也不可能順利進行。所以必須把班級的團結(jié)當(dāng)作一個重大的領(lǐng)域來建設(shè)。如校運會期間，為了使班級的方針隊能夠更好的展現(xiàn)在全校師生的面前，我們班在本系起了一個帶頭作用，進行班服設(shè)計。大家互相進行討論，并且進行設(shè)計。我們的班服以藍色為整個服裝底色，服裝上有一個大型的joy(快樂)和unityto the veryend(團結(jié)到底)，它的含義就是：咱們班有難同當(dāng)，有福同享，反正就是一句——團結(jié)到底。用咱們自己的想法來設(shè)計，來詮釋我們集體榮譽感。為了籌備校運會，大家每天早晨6點堅持進行訓(xùn)練。在運動會期間，咱們班沒有參加體育項目的同學(xué)，并不是出去玩，而是在我系的啦啦隊里充當(dāng)一員，身穿班服的我們在運動上很耀眼，比賽中，全校時不時會聽到我們的鑼鼓聲和吶喊聲，那場面給我們留下了深刻的印象。當(dāng)然我們的最終目的不是得獎，而是體現(xiàn)一種團結(jié)，是一次集體活動，是咱們班每個人都在這進行了付出。這不僅讓我們進一步地了解彼此，更是逐漸形成了親兄弟姐妹情感型的集體。同時也制作了屬于本班獨有的聯(lián)系冊，每人一張，在上面包括老師的聯(lián)系方式和各同學(xué)的宿舍號、聯(lián)系方式。班級qq和班級博客成為平時班級交流的平臺和資料庫。這是班級活動的體現(xiàn)，畢業(yè)時這必將是一份美好的記憶。
二、講究人性化管理。其實班級建設(shè)，要講究以 “學(xué)校規(guī)章制度”為主、“人性化”管理為輔。因為現(xiàn)在的我們各自具獨特的個性，如果僅僅是按照學(xué)校死板的規(guī)矩，那么班級就會顯得冷酷無情。改變一個人很難，但是合理地站在對方的角度來看，我們可以試著放寬一下政策。如：上學(xué)期，我們班的一名女同學(xué)，開始到咱們班的時候就想轉(zhuǎn)系，一直想轉(zhuǎn)，加上家里的條件不是很好，又有想輟學(xué)的念頭。但是我們實行一項措施——多對一。何為“多對一”?則就是咱們班委會成員一個接一個來對這位同學(xué)談心。當(dāng)然我們也讓她感到這并不是很刻意的。剛開始時，并不是那么容易去融入和諧的狀態(tài)。但是時間長了，我們之間的情感深了，會覺得我們很關(guān)心她，會對班級產(chǎn)生依賴，偶爾有時候遲到，但是我們追求一個信念“一個都不能少”，所以我們繼續(xù)堅持我們的“多對一”計劃?，F(xiàn)在她上課很積極，而且還參加了自考，現(xiàn)已經(jīng)過了五門，并且在體育方面取得了較好的成績。例如：20__年校運會的女子400米、800米的冠軍和20__年校運會的女子400米、800米的亞軍都是她。其實咱們班不僅人多，而且貧困生也多，所以為了使他們生活上減輕下負擔(dān)。在大一的第二學(xué)期，我和幾個干部一起去學(xué)校周圍去看看有沒有兼職的招聘廣告，整整跑了兩天，然后馬上到班級公布一些招聘的信息，讓大家立即去聯(lián)系。是的，干部就是要做到忍、勤、準(zhǔn)。對待苦難我們要忍耐、堅持，做事不要推托，要積極勤快，同時也要準(zhǔn)確地洞察事物的變化，抓住機遇，勇于去做。一切都只是為了更好地發(fā)展班級，為了也只是和諧促班風(fēng)。
三、公平對待班級事物。由于本班的貧困生較多，不可能每個人都可以評選到助學(xué)金。所以每次到這個時候，是我們這些班干部最為難的時候，因為不知道該怎么去做，但是，正是由于我們先前的努力，大家都知道我們的痛楚，所以他們不想讓我們來選，而是讓大伙公平公開來投票。是的，每次我們這些干部何不是在大伙的支持下，才順利完成的?是大伙促進我們更加為班級賣命，所以咱們這些班干部一直履行“公平”原則辦事情。曾記得，那次是尚文捷和陳楚生到我們學(xué)校進行演出，那時候?qū)W工處周勇副處長給了我們班一張門票。為了公平公正，我們在qq群里公平公開進行投票的，最后這張票喜落我們上一任團支書手中。同時也說明了我們展示了我們系的特色——巧用網(wǎng)絡(luò)。
整個大一，咱們憑著以上的措施一直走到現(xiàn)在。且獲過一系列的獎項，與此同時咱們班還被湖南衛(wèi)視邀請去《天天向上》的節(jié)目錄制現(xiàn)場，近距離接近明星，更值得可喜的是我們的期末綜合測評中系里批準(zhǔn)每人各獎一分。
現(xiàn)在咱們都大二了，大家都沒有以前那么積極了，大家各自為自己的事情而常常將晚點名冷淡，或者是遲到、早退的現(xiàn)象更為嚴(yán)重。
面對于此類的問題，我們想到了就是必須將班級目標(biāo)給確定。有了目標(biāo)就更有動力，更能激起大家的配合性，為了使大家能夠拿出自己的激情，咱們班班委會進行了一系列增強班級凝聚力和開拓視野的活動，如：組織班級農(nóng)家樂，游玩世界之窗。同時圍繞班級目標(biāo)，為了使班級各位同學(xué)的綜合能力提升，所以我們進行了班級晚點名“一帶一”的方式。也就是說讓一個干部帶一個非班干同學(xué)來組織策劃一次晚點名活動。讓大家體會到每次班干部在臺上臺后所付出的不易，這進一步加深了大家對每次晚點名的重視，這也就相當(dāng)于一次真正的換位。通過這樣的方法，現(xiàn)在本班的晚點名的積極性也不減當(dāng)年，例如：本月開展的“文明促和諧，新風(fēng)迎校慶”團課活動喜獲校級優(yōu)秀班級體。
其次，我想說的是班委會建設(shè)。
我記得第一次我競選干部時是這樣說的——每個人像是一棵樹。身體就像是樹根一樣，它的作用不是為了展現(xiàn)自己的美，而是為了創(chuàng)造美，很少有人是因為外表的俊美而得到別人的認可，而恰恰是因為身體之外的某些品德、能力才喚起人們的敬重與愛慕。在班級內(nèi)，班委們起到了良好的服務(wù)與帶頭作用，本班班委以班長為中心，副班長、團支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員、宣傳組織委員、文藝委員、體育委員、心理委員、宿管委員、紀(jì)保委員、勞動委員為支撐點。
為了提高班委會工作質(zhì)量和班委會的整個團隊建設(shè)，本班從以下幾個方面進行建設(shè)。
一、每個月進行一次班委會議?？偨Y(jié)上一階段工作的經(jīng)驗和找出不足，及時處理當(dāng)前的班級事務(wù)，并對下一階段工作提出建議和規(guī)劃?！耙匀藶楸?，以班為綱”的治班理念始終指導(dǎo)著班級的管理工作，班干部均能以全責(zé)為己任，密切協(xié)作，按要求完成了學(xué)校、我系安排的各項任務(wù)。這樣使得班委會工作變得有計劃、有制度、有總結(jié)。
二、培養(yǎng)協(xié)作能力。在班委會和團支部的組織下，根據(jù)本班的具體情況，本著“從實際出發(fā)，一切為班級和全體同學(xué)服務(wù)”的宗旨，制定了班級公約。無規(guī)矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。為此，班委會多次聚集一堂，共同討論班級建設(shè)計劃，大家齊心調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。一年多以來，本班共同制定了《班級公約》、《班級衛(wèi)生管理細則》等一系列制度，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、“班干部優(yōu)缺點”大展示會議。其實班委會中，我們也會存在很多爭端和分歧，很多時候會有摩擦。當(dāng)然咱們也不想一直有隔閡。所以，一旦發(fā)現(xiàn)班級干部爭端時，我們會召開“班干部優(yōu)缺點”大展示會議。因為自己是很難發(fā)現(xiàn)自己的缺點，但是讓大家來評價，則具有一定的客觀真實性。會議中，我們采用“多對一”的方法。先從個人優(yōu)點說起，然后說個人的缺點，一個接一個來。如：針對付賢來談?wù)勂鋬?yōu)缺點。然后進行展開。首先a同學(xué)說付賢的優(yōu)點是什么，然后說其的缺點又是什么。接著b按照這樣的模塊進行……，然后我們針對a同學(xué)來說a的優(yōu)缺點，依次來談?wù)?。這樣大家將各自己的優(yōu)缺點都暴露出來，便于早日發(fā)現(xiàn)，并取其精華、去其糟粕。
四、設(shè)立“學(xué)生代表”。學(xué)生代表這個職位是本班獨有的，它是通過非班干部投票而產(chǎn)生的，男生一位、女生一位。學(xué)生代表同時也是輔導(dǎo)員的“秘書”，他們分別對班級反映的一些信息(包括生活上、對班委會的意見)反饋給輔導(dǎo)員，同時對每次晚點名進行總結(jié)，他們在班級起到了監(jiān)督班委會的作用，同時也是同學(xué)們的“反映窗口”。
五、遵守“不忘班級”的原則。其實咱們班同學(xué)在校、系、社團的干部很多，我們進行向外學(xué)習(xí)，不斷進取，將學(xué)到的東西在班級分享。例如：大二了，班委會的成員進行了一次更新。很多干部經(jīng)驗缺乏，很多事情很不順手。老干部有時見我們忙碌時，也會來提供援助，并且我們這些在校、系、社團的干部將自己所學(xué)到的一些管理方式和增強班級凝聚力的戶外拓展活動帶到我們的班委會中，目的只是為了說明我是來自我班，我終究回歸我班，不忘我班。我們是相親相愛的一家人。
人無完人。同樣，班級也不可能是完美的，咱們班級當(dāng)然也存在一些問題。典型的例子如：大二了，本班上課紀(jì)律有點差(可能是由于人數(shù)多的原因)。同時還存在一些遲到的現(xiàn)象。班干部中也存在一些不足。如：班干部寫方案和計劃的過程缺乏全面性，導(dǎo)致方案和計劃的要求不明確，任務(wù)不具體。班干部中部分同學(xué)忙于自己的事情，沒有認清楚自己職位的職責(zé)。
以上是我的發(fā)言。謝謝大家!
有關(guān)公司團隊精神演講稿題目篇一
我做事從來主張清清楚楚，不愛故弄玄虛。可是很多人卻喜歡獨攬事情，連一些普通飯局都當(dāng)作國家機密來處理，覺得領(lǐng)導(dǎo)的事是他們的事，與你們秘書小姐無關(guān)。
上月集團舉行周年聚餐，活動前所有領(lǐng)導(dǎo)一起往深圳參加哥爾夫球比賽，抵港后安排入住酒店。我的老板因是集團領(lǐng)導(dǎo)之一，也分配了房間。但我作為他的秘書，卻蒙在鼓里。翌日早晨收到司機的電話，才知他住在酒店，問我應(yīng)該什么時間接老板回公司?當(dāng)我致電給老板時，才知他已發(fā)了短訊通知我，可惜收到短訊的時間是在我致電給他后，已經(jīng)太遲了。
老板回來之后，馬不停蹄的趕著參加兩個會議。結(jié)束后，我向他匯報當(dāng)天的工作安排。他問我午飯有安排嗎?我說沒有。他拿出一份行政部準(zhǔn)備的行程表給我看，說這是在他房間的茶幾上發(fā)現(xiàn)的。原來行政部的高層職員已把我老板的行程寫了份詳細報告，包括午飯的安排，我卻全不知情。
企業(yè)文化常講求“團隊精神”，但像他們的行為能稱得上嗎?老板常在下屬前稱贊我表現(xiàn)非常專業(yè)，但試問自己一個人“專業(yè)”又有何用?其他人的不專業(yè)往往影響我的表現(xiàn)，我能改變什么?假如那些不專業(yè)的人是你的下屬，你可以糾正他們，教他們正確的處事方法，但他們職位比你高，你能怎樣?
一個人無論有多大的本事也不能改變整個團隊的工作表現(xiàn)，一個專業(yè)的團隊也不會是一兩個員工就能扭轉(zhuǎn)乾坤。我曾有一剎那沖動，希望將來退休之后可以到北京開設(shè)一所秘書學(xué)校，為祖國培育更多的專業(yè)人材，也不知數(shù)十年后能否夢想成真?
雖然集團大部份的員工，都屬于國家的精英份子，但始終欠缺實際的工作經(jīng)驗，也未必可以發(fā)揮所長。有時念國際貿(mào)易的會分配做行政工作，學(xué)財務(wù)的又轉(zhuǎn)去做公共關(guān)系。每個人都用自己的一套方法做事，那談得上“專業(yè)”?
某業(yè)務(wù)單元的行政總裁有次來港，把一張我寫給她的字條，帶回北京給她的秘書，要她向我好好學(xué)習(xí)。有時一些看似很簡單的事情，卻未必人人會做，但能在細微之處用心，正是判斷專業(yè)高低的關(guān)鍵。
有關(guān)公司團隊精神演講稿題目篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好!
我是09計算機應(yīng)用301班的班長付賢，今天我的主題是：班級團隊建設(shè)。
班級團隊可分為整個班級作為一個團隊，其次班委會可作為一個團隊。所以班級團隊建設(shè)：一是班級整個團隊建設(shè)，一是班委會建設(shè)。
要想班級整個團隊建設(shè)好，首先必須要明確自己班的核心精神、集體目標(biāo)、個人大學(xué)目標(biāo)，只有放眼未來、看清實情，才會明確地向著這一目標(biāo)前進。班級團隊建設(shè)是一個漫長的過程，它需要長時間、不停歇地去努力建設(shè)，同時也要根據(jù)不同時間段來變換措施。
首先，我先談大一時，我們班級集體團隊的建設(shè)。
一、明確以“團結(jié)”為核心精神。本班自入學(xué)軍訓(xùn)以來就明確了一直以“團結(jié)”為核心精神，在此指導(dǎo)之下，全體同學(xué)擰成一股繩一直堅持到現(xiàn)在。的確，在這個大家庭里每個人個性張揚，有自己的追求、想法。但是一個集體形同散沙，大家各自為各自的目標(biāo)奔忙，班級就如同虛設(shè)，班里的同學(xué)也不可能感受到有絲毫的溫暖，那么其他幾個方面的建設(shè)也不可能順利進行。所以必須把班級的團結(jié)當(dāng)作一個重大的領(lǐng)域來建設(shè)。如校運會期間，為了使班級的方針隊能夠更好的展現(xiàn)在全校師生的面前，我們班在本系起了一個帶頭作用，進行班服設(shè)計。大家互相進行討論，并且進行設(shè)計。我們的班服以藍色為整個服裝底色，服裝上有一個大型的joy(快樂)和unityto the veryend(團結(jié)到底)，它的含義就是：咱們班有難同當(dāng)，有福同享，反正就是一句——團結(jié)到底。用咱們自己的想法來設(shè)計，來詮釋我們集體榮譽感。為了籌備校運會，大家每天早晨6點堅持進行訓(xùn)練。在運動會期間，咱們班沒有參加體育項目的同學(xué)，并不是出去玩，而是在我系的啦啦隊里充當(dāng)一員，身穿班服的我們在運動上很耀眼，比賽中，全校時不時會聽到我們的鑼鼓聲和吶喊聲，那場面給我們留下了深刻的印象。當(dāng)然我們的最終目的不是得獎，而是體現(xiàn)一種團結(jié)，是一次集體活動，是咱們班每個人都在這進行了付出。這不僅讓我們進一步地了解彼此，更是逐漸形成了親兄弟姐妹情感型的集體。同時也制作了屬于本班獨有的聯(lián)系冊，每人一張，在上面包括老師的聯(lián)系方式和各同學(xué)的宿舍號、聯(lián)系方式。班級qq和班級博客成為平時班級交流的平臺和資料庫。這是班級活動的體現(xiàn)，畢業(yè)時這必將是一份美好的記憶。
二、講究人性化管理。其實班級建設(shè)，要講究以 “學(xué)校規(guī)章制度”為主、“人性化”管理為輔。因為現(xiàn)在的我們各自具獨特的個性，如果僅僅是按照學(xué)校死板的規(guī)矩，那么班級就會顯得冷酷無情。改變一個人很難，但是合理地站在對方的角度來看，我們可以試著放寬一下政策。如：上學(xué)期，我們班的一名女同學(xué)，開始到咱們班的時候就想轉(zhuǎn)系，一直想轉(zhuǎn)，加上家里的條件不是很好，又有想輟學(xué)的念頭。但是我們實行一項措施——多對一。何為“多對一”?則就是咱們班委會成員一個接一個來對這位同學(xué)談心。當(dāng)然我們也讓她感到這并不是很刻意的。剛開始時，并不是那么容易去融入和諧的狀態(tài)。但是時間長了，我們之間的情感深了，會覺得我們很關(guān)心她，會對班級產(chǎn)生依賴，偶爾有時候遲到，但是我們追求一個信念“一個都不能少”，所以我們繼續(xù)堅持我們的“多對一”計劃?，F(xiàn)在她上課很積極，而且還參加了自考，現(xiàn)已經(jīng)過了五門，并且在體育方面取得了較好的成績。例如：20__年校運會的女子400米、800米的冠軍和20__年校運會的女子400米、800米的亞軍都是她。其實咱們班不僅人多，而且貧困生也多，所以為了使他們生活上減輕下負擔(dān)。在大一的第二學(xué)期，我和幾個干部一起去學(xué)校周圍去看看有沒有兼職的招聘廣告，整整跑了兩天，然后馬上到班級公布一些招聘的信息，讓大家立即去聯(lián)系。是的，干部就是要做到忍、勤、準(zhǔn)。對待苦難我們要忍耐、堅持，做事不要推托，要積極勤快，同時也要準(zhǔn)確地洞察事物的變化，抓住機遇，勇于去做。一切都只是為了更好地發(fā)展班級，為了也只是和諧促班風(fēng)。
三、公平對待班級事物。由于本班的貧困生較多，不可能每個人都可以評選到助學(xué)金。所以每次到這個時候，是我們這些班干部最為難的時候，因為不知道該怎么去做，但是，正是由于我們先前的努力，大家都知道我們的痛楚，所以他們不想讓我們來選，而是讓大伙公平公開來投票。是的，每次我們這些干部何不是在大伙的支持下，才順利完成的?是大伙促進我們更加為班級賣命，所以咱們這些班干部一直履行“公平”原則辦事情。曾記得，那次是尚文捷和陳楚生到我們學(xué)校進行演出，那時候?qū)W工處周勇副處長給了我們班一張門票。為了公平公正，我們在qq群里公平公開進行投票的，最后這張票喜落我們上一任團支書手中。同時也說明了我們展示了我們系的特色——巧用網(wǎng)絡(luò)。
整個大一，咱們憑著以上的措施一直走到現(xiàn)在。且獲過一系列的獎項，與此同時咱們班還被湖南衛(wèi)視邀請去《天天向上》的節(jié)目錄制現(xiàn)場，近距離接近明星，更值得可喜的是我們的期末綜合測評中系里批準(zhǔn)每人各獎一分。
現(xiàn)在咱們都大二了，大家都沒有以前那么積極了，大家各自為自己的事情而常常將晚點名冷淡，或者是遲到、早退的現(xiàn)象更為嚴(yán)重。
面對于此類的問題，我們想到了就是必須將班級目標(biāo)給確定。有了目標(biāo)就更有動力，更能激起大家的配合性，為了使大家能夠拿出自己的激情，咱們班班委會進行了一系列增強班級凝聚力和開拓視野的活動，如：組織班級農(nóng)家樂，游玩世界之窗。同時圍繞班級目標(biāo)，為了使班級各位同學(xué)的綜合能力提升，所以我們進行了班級晚點名“一帶一”的方式。也就是說讓一個干部帶一個非班干同學(xué)來組織策劃一次晚點名活動。讓大家體會到每次班干部在臺上臺后所付出的不易，這進一步加深了大家對每次晚點名的重視，這也就相當(dāng)于一次真正的換位。通過這樣的方法，現(xiàn)在本班的晚點名的積極性也不減當(dāng)年，例如：本月開展的“文明促和諧，新風(fēng)迎校慶”團課活動喜獲校級優(yōu)秀班級體。
其次，我想說的是班委會建設(shè)。
我記得第一次我競選干部時是這樣說的——每個人像是一棵樹。身體就像是樹根一樣，它的作用不是為了展現(xiàn)自己的美，而是為了創(chuàng)造美，很少有人是因為外表的俊美而得到別人的認可，而恰恰是因為身體之外的某些品德、能力才喚起人們的敬重與愛慕。在班級內(nèi)，班委們起到了良好的服務(wù)與帶頭作用，本班班委以班長為中心，副班長、團支書、學(xué)習(xí)委員、生活委員、宣傳組織委員、文藝委員、體育委員、心理委員、宿管委員、紀(jì)保委員、勞動委員為支撐點。
為了提高班委會工作質(zhì)量和班委會的整個團隊建設(shè)，本班從以下幾個方面進行建設(shè)。
一、每個月進行一次班委會議?？偨Y(jié)上一階段工作的經(jīng)驗和找出不足，及時處理當(dāng)前的班級事務(wù)，并對下一階段工作提出建議和規(guī)劃?！耙匀藶楸?，以班為綱”的治班理念始終指導(dǎo)著班級的管理工作，班干部均能以全責(zé)為己任，密切協(xié)作，按要求完成了學(xué)校、我系安排的各項任務(wù)。這樣使得班委會工作變得有計劃、有制度、有總結(jié)。
二、培養(yǎng)協(xié)作能力。在班委會和團支部的組織下，根據(jù)本班的具體情況，本著“從實際出發(fā)，一切為班級和全體同學(xué)服務(wù)”的宗旨，制定了班級公約。無規(guī)矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。為此，班委會多次聚集一堂，共同討論班級建設(shè)計劃，大家齊心調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。一年多以來，本班共同制定了《班級公約》、《班級衛(wèi)生管理細則》等一系列制度，為創(chuàng)建優(yōu)秀班級打下了堅實的基礎(chǔ)。
三、“班干部優(yōu)缺點”大展示會議。其實班委會中，我們也會存在很多爭端和分歧，很多時候會有摩擦。當(dāng)然咱們也不想一直有隔閡。所以，一旦發(fā)現(xiàn)班級干部爭端時，我們會召開“班干部優(yōu)缺點”大展示會議。因為自己是很難發(fā)現(xiàn)自己的缺點，但是讓大家來評價，則具有一定的客觀真實性。會議中，我們采用“多對一”的方法。先從個人優(yōu)點說起，然后說個人的缺點，一個接一個來。如：針對付賢來談?wù)勂鋬?yōu)缺點。然后進行展開。首先a同學(xué)說付賢的優(yōu)點是什么，然后說其的缺點又是什么。接著b按照這樣的模塊進行……，然后我們針對a同學(xué)來說a的優(yōu)缺點，依次來談?wù)?。這樣大家將各自己的優(yōu)缺點都暴露出來，便于早日發(fā)現(xiàn)，并取其精華、去其糟粕。
四、設(shè)立“學(xué)生代表”。學(xué)生代表這個職位是本班獨有的，它是通過非班干部投票而產(chǎn)生的，男生一位、女生一位。學(xué)生代表同時也是輔導(dǎo)員的“秘書”，他們分別對班級反映的一些信息(包括生活上、對班委會的意見)反饋給輔導(dǎo)員，同時對每次晚點名進行總結(jié)，他們在班級起到了監(jiān)督班委會的作用，同時也是同學(xué)們的“反映窗口”。
五、遵守“不忘班級”的原則。其實咱們班同學(xué)在校、系、社團的干部很多，我們進行向外學(xué)習(xí)，不斷進取，將學(xué)到的東西在班級分享。例如：大二了，班委會的成員進行了一次更新。很多干部經(jīng)驗缺乏，很多事情很不順手。老干部有時見我們忙碌時，也會來提供援助，并且我們這些在校、系、社團的干部將自己所學(xué)到的一些管理方式和增強班級凝聚力的戶外拓展活動帶到我們的班委會中，目的只是為了說明我是來自我班，我終究回歸我班，不忘我班。我們是相親相愛的一家人。
人無完人。同樣，班級也不可能是完美的，咱們班級當(dāng)然也存在一些問題。典型的例子如：大二了，本班上課紀(jì)律有點差(可能是由于人數(shù)多的原因)。同時還存在一些遲到的現(xiàn)象。班干部中也存在一些不足。如：班干部寫方案和計劃的過程缺乏全面性，導(dǎo)致方案和計劃的要求不明確，任務(wù)不具體。班干部中部分同學(xué)忙于自己的事情，沒有認清楚自己職位的職責(zé)。
以上是我的發(fā)言。謝謝大家!