激發(fā)創(chuàng)造力，豐富生活，創(chuàng)造屬于自己的美好。寫總結(jié)要注重實(shí)踐和反思，通過實(shí)踐和反思的結(jié)合，才能寫出更加有深度和內(nèi)涵的總結(jié)。下面是一些總結(jié)寫作的方法和技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇一
    1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任的更換，語(yǔ)文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的理由。
    2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到四年級(jí)是高年級(jí)了，要樹立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。
    xxxx學(xué)校四（1）班
    1、學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。
    2、美國(guó)納爾遜中學(xué)?；展适?。
    3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂和視頻。
    1、開場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。
    2、為什么要學(xué)習(xí)？
    3、如何快樂得學(xué)習(xí)？
    4、學(xué)生上臺(tái)暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂學(xué)的含義，根據(jù)班級(jí)情況，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。
    6、教師總結(jié)并點(diǎn)題。
    7、延伸：校訓(xùn)中的感恩、健康、陽(yáng)光有給你帶來什么啟發(fā)呢？留給同學(xué)們思考。
    8、齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動(dòng)。
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇二
    一年級(jí)。
    安全記心中。
    1、主持人宣布開始，出隊(duì)旗。
    2、交通安全我明白。
    （2）你明白為什么要用到這些交通標(biāo)志嗎。
    （3）我的知識(shí)最多：比一比誰明白的交通標(biāo)志最多請(qǐng)畫出來。
    （4）展示交流。說說這些標(biāo)志表示什么。
    （5）帶學(xué)生去校園圍墻那看交通標(biāo)志。
    3、校園安全我注意。
    （1）故事：在早晨冬跑中，一位同學(xué)不留意摔跤擦傷了，怎樣辦呢。
    處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清*紗布包扎。
    （2）在校園中要注意哪些安全。
    （3）知識(shí)問答。
    選取，并說說為什么。
    1、下課了，不能干什么a、打球b、追趕打鬧c、跳繩。
    2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門a、皮球b、三角尺c、利器、易燃物品。
    3、哪種行為不對(duì)a、跳高、跳遠(yuǎn)b、攀越圍墻、滑樓梯。
    4、上下樓梯怎樣行a、靠右行b、靠左行c、左右行都能夠。
    問答題。
    a、早晨跑步時(shí)，小林因?yàn)樘鞖饫渌詢墒址趴诖锱?，?duì)嗎為什么。
    b、下課了，小林和小明你追我趕的去廁所，這樣對(duì)嗎為什么。
    處理方法：對(duì)輕度的.燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇三
    星期一下午。
    教室。
    一、活動(dòng)目的：
    1、透過禮貌禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)禮貌禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到禮貌的重要性。
    2、培養(yǎng)學(xué)生從此刻做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的禮貌修養(yǎng)。
    二、活動(dòng)重點(diǎn)：
    提高學(xué)生對(duì)禮貌禮貌的認(rèn)識(shí)。
    三、活動(dòng)難點(diǎn)：
    能適時(shí)適地適用禮貌語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
    四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
    2、搜集禮貌禮貌兒歌、歌曲。
    3、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講禮貌、講禮貌方面的節(jié)目。
    五、活動(dòng)過程：
    1、主持人引入主題班會(huì)《爭(zhēng)做禮貌禮儀小學(xué)生》。
    2、多種形式展示不禮貌的行為，如小品、相聲等，學(xué)生討論。
    3、群眾拍手說兒歌。
    4、班主任小結(jié)。
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇四
    良好的諧的班級(jí)集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個(gè)班級(jí)集體良好氛圍和營(yíng)造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨(dú)立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟；時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會(huì)籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會(huì)，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動(dòng)，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。
    二、活動(dòng)目的
    1、使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí)；樹立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗。
    2、增強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn)；同時(shí)，在班級(jí)成員間廣泛開成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭(zhēng)取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。
    三、活動(dòng)意義
    1、有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí)；加強(qiáng)對(duì)班集體的熱愛。
    2、有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會(huì)開展各項(xiàng)工作；提高工作效率。
    3、有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛；從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致；行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)“1+12”的效果。
    四、活動(dòng)時(shí)間
    20xx年11月30日
    五、活動(dòng)地點(diǎn)
    xx樓303教室
    六、活動(dòng)主體
    xx級(jí)音樂系04班全體同學(xué)
    七、活動(dòng)形式
    以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng)
    八、活動(dòng)流程
    1、開場(chǎng)白
    俗話說：“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì)干？”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里。”這句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無窮的力量，反之如果沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會(huì)枯竭。
    單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
    艾思奇曾經(jīng)說過“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！?BR>    2、活動(dòng)游戲
    （1）五毛和一塊
    游戲規(guī)則：由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大?。煌瑢W(xué)自行組合，錯(cuò)誤或落單者淘汰。
    （2）水果忍者
    游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進(jìn)行搶答；答題最多的一方勝利。
    （3）你型我秀
    游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個(gè)比畫一個(gè)猜。
    （4）小節(jié)目：
    《熱氣球》xx《雙簧表演》xx、xx
    九、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、組織收集活動(dòng)方案，游戲方案，故事等資料
    2、組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂，視頻、ppt等多媒體資源
    3、準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到物資
    4、策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放
    十、活動(dòng)分工
    1、主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會(huì)策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會(huì)活動(dòng)，收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的志愿，建議等信息。
    2、協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動(dòng)，尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。
    3、主持人小組1人：主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)游戲；維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。
    4、協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn)；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。
    十一、活動(dòng)游戲獎(jiǎng)勵(lì)
    設(shè)立搭擋獎(jiǎng)，團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng)
    十二、注意事項(xiàng)
    1、班會(huì)不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。
    2、保持會(huì)場(chǎng)的秩序
    3、對(duì)班會(huì)進(jìn)行完整的記錄
    4、會(huì)后對(duì)教室進(jìn)行清潔與整理
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇五
    小學(xué)主題班會(huì)策劃案班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。以下是小編精心收集整理的小學(xué)主題班會(huì)策劃案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
    小學(xué)主題班會(huì)策劃案11班會(huì)時(shí)間：20__年__月__日班會(huì)地點(diǎn)：__班教室班會(huì)目的：響應(yīng)學(xué)部的號(hào)召，增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)班會(huì)主題：營(yíng)造良好班風(fēng)，給學(xué)習(xí)無限動(dòng)力班會(huì)主持人：陳__班會(huì)記錄人：葛__班會(huì)流程：
    1、主持人陳__宣布會(huì)議主題，并對(duì)會(huì)議流程做了簡(jiǎn)要介紹。
    2、班主任程__老師發(fā)表重要講話：
    (1)針對(duì)班干部值班記錄本，對(duì)上周班級(jí)中出現(xiàn)的一些問題及個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題做出批評(píng)。
    (2)繼續(xù)上周四召開的期中考試發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步退步做出分析。
    (3)對(duì)班干部再次進(jìn)行責(zé)任明確制，希望他們盡好自己的責(zé)任，配合班主任管理好班級(jí)。
    (4)對(duì)學(xué)習(xí)中的小組長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)，希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上當(dāng)好老師的小助手，對(duì)組員認(rèn)真負(fù)責(zé)。
    (5)希望每個(gè)學(xué)生明確自己來學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)，自己是為自己而學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
    3、學(xué)習(xí)委員葛__針對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)闡述自己的認(rèn)識(shí)，如按時(shí)到達(dá)教室、保持教室安靜、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言等。
    4、自由討論時(shí)間，分小組緊扣班會(huì)主題展開討論。
    5、各組派代表闡述討論結(jié)果，提出了自己組的學(xué)習(xí)口號(hào)，每隔一段時(shí)間交流學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)等。
    (1)組：團(tuán)結(jié)進(jìn)步，永爭(zhēng)第一。
    (2)組：超越自我，挑戰(zhàn)極限!(3)組：團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我。
    (4)組：團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)!(5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗!(6)組：不斷進(jìn)步，力求!(7)組：只要拼,只要博，成功就在不遠(yuǎn)處。
    (8)組：永不言敗，永不退縮!6、班長(zhǎng)王__。
    總結(jié)。
    發(fā)言，再次鼓勵(lì)大家重視學(xué)風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，度過美好的最后兩個(gè)月的時(shí)光。
    7、主持人發(fā)表結(jié)束語(yǔ)，并宣布會(huì)議結(jié)束。
    班會(huì)總結(jié)：班級(jí)是一個(gè)集體，要懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)心集體愛護(hù)集體，有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時(shí)注意一下自己的言行，也是為班級(jí)爭(zhēng)了光，而做出不光彩的事，不但是自己個(gè)人的事情，也是在班級(jí)的臉上添了丑。所以，我們要處處為班級(jí)著想，每個(gè)人都為班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹己玫陌囡L(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步，讓__班更加美好!此次班會(huì)取得了圓滿成功，每個(gè)人都參與其中，收獲良多，基本達(dá)到預(yù)期目的。
    本節(jié)班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)，努力體現(xiàn)“活”和“動(dòng)”兩大特點(diǎn)，體現(xiàn)班隊(duì)活動(dòng)的主體性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、開放性的原則，使隊(duì)員在愉快的氛圍中，對(duì)父母、朋友、老師由了解到贊美，由扮演到評(píng)議，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到父母的艱辛，教師的偉大，朋友的可貴，讓學(xué)生用一顆感恩的心，用自己的實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答父母、老師和同學(xué)。
    設(shè)計(jì)思路：
    儀式略主持甲：人的一生中，難免會(huì)遇到一些困難或不順心的事。每當(dāng)這時(shí)，無論是你的父母、老師還是朋友，都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助你。也正因?yàn)槿绱?，你?huì)由衷地感激他們。生活中，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
    主持乙：的確，我們生活在這個(gè)多姿多彩的世界里，就應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對(duì)所有的人。
    合：謝謝各位老師的光臨，感恩的心——六(3)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    第一部分：對(duì)父母的感恩主持甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛。
    主持乙：但我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，并且認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。
    主持甲：他們漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請(qǐng)看接下來的一幕場(chǎng)景，大家是否覺得似曾相識(shí)呢?〖以學(xué)?！坝?yáng)電視臺(tái)”記者暗訪的形式播放一段班級(jí)某位學(xué)生(有針對(duì)性的)在家“小皇帝”式的表現(xiàn)〗。
    主持乙：看完了這段錄像，大家有何感想呢?生1：我覺得__同學(xué)太不應(yīng)該了，他們辛辛苦苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，這種恩情比山高，比水長(zhǎng)，因此我們要回報(bào)父母的深恩，必須孝敬父母。
    生2：你剛才的表現(xiàn)太不應(yīng)該了，爺爺那么大年紀(jì)，還要幫他做那么多的事，一點(diǎn)都不知道心疼爺爺。
    生3：孝順父母是每個(gè)人應(yīng)盡的本分，我們?cè)谇髮W(xué)階段還沒有辦法學(xué)烏鴉反哺，但是我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，保重身體，不使父母為自己操心，這就是孝順的好孩子了。
    __同學(xué)：聽了大家的話，我感到很慚愧，但那可是以前的我，現(xiàn)在的我可不一樣了，不信，你們看：
    畫面內(nèi)容：雙休日，__在家?guī)蜖敔敐不?、施肥，幫媽媽做飯，在媽媽的指?dǎo)下，他還燒出了一盤香噴噴的紅燒魚呢!主持甲：那是原因讓你有如此大的改變呢?__同學(xué)：這還得感謝我的爸爸媽媽，是他們感染了我。記得那是上個(gè)月的一天，爺爺因?yàn)榈綄W(xué)校給我送我忘在家里的作業(yè)本，在路上被摩托車撞了，右手骨折。在爺爺住院的那些日子里，爸爸媽媽每天都早出晚歸，還輪流在醫(yī)院里陪夜。不僅如此，他們每天還要負(fù)責(zé)喂?fàn)敔敵燥?，幫爺爺洗臉、洗腳，經(jīng)過多日的奔波，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都瘦了一大圈，媽媽也因?yàn)閯诶圻^度在一次送飯的路上暈倒了，打了兩天點(diǎn)滴?？粗职謰寢屵@么的辛苦，看著他們對(duì)爺爺如此的孝順，我覺得以前我真是太不應(yīng)該了，什么都要依賴他們，所以我決定要改掉身上的壞習(xí)氣，做個(gè)孝順、懂事的好孩子，同學(xué)們，你們就看我的表現(xiàn)吧!生齊：我們相信你!(目的：像“小公主”“小皇帝”式的角色我們班還部分存在，這些同學(xué)對(duì)父母過分的依賴，自理能力較差，希望通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生真正從內(nèi)心感到父母對(duì)家庭的付出，對(duì)自己的關(guān)愛，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母的傳統(tǒng)道德，及關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣)主持乙：其他同學(xué)生活中也一定有許多值得感謝的人吧!誰想來說說?〖請(qǐng)班級(jí)部分外地學(xué)生談?wù)勛约焊改竿獬龃蚬さ钠D辛，并表白自己的心理感受〗莫云鵬：
    要去上班，這是為了什么，這不就是為了我能過好日子嗎?想到這里，我不禁潸人淚下。
    還有一次，爸爸廠里工作十分忙。一天二班，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候只有他一個(gè)人管流水線，所以他一周都在廠里。在這一周里，他沒有回家，一直在管理流水線的運(yùn)行，聽媽媽說，爸爸每天只能睡兩個(gè)小時(shí)。
    父母這樣的辛苦，不就為了我能過上好日子嗎?我十分的感激我的父母，我想說一句：“爸爸媽媽，你們辛苦了。你們放心，兒子一定會(huì)努力讀書，用好成績(jī)來回報(bào)你們的養(yǎng)育之恩。”尹苗：
    我的父母是開廠的，所以顯得格外忙，連陪我去常熟叔叔家都沒空，所以我老是埋怨他們。
    可是經(jīng)過這件事，我改變了他們的看法。一天晚上，我見他們出去，心里想：一定又去打麻將。我氣呼呼地跑上樓睡覺。晚上，朦朧中我聽見了父母的談話，原來他們是去談生意，我看了看表，十二點(diǎn)多了，“爸爸媽媽對(duì)不起，我錯(cuò)怪你們了?！币院竺刻?點(diǎn)多，媽媽就起床去工廠包裝貨架，雖然有3個(gè)人在包，但是3臺(tái)機(jī)器做了12小時(shí)的存量有多少，能一下子包完嗎?不光包裝，還要發(fā)車，每天進(jìn)出平均二三十次，還要記帳、結(jié)帳、追帳，爸爸也如此，每天早起，忙著跑來跑去，嘴巴都起了一個(gè)個(gè)泡泡。每當(dāng)看到這個(gè)情景，我的心中便一陣心酸，我多想為他們分擔(dān)一些，但我知道，我的學(xué)習(xí)才是對(duì)他們的回報(bào)，所以我決定以后一定好好學(xué)習(xí)，用我的努力創(chuàng)造異的成績(jī)來回報(bào)他們對(duì)我的恩情。
    除了在學(xué)習(xí)上，我還會(huì)整理好家，媽媽沒空洗衣服，我會(huì)幫她洗，沒空燒飯，我?guī)退裏瓱o論什么，只要我有能力，我一定為這個(gè)家分擔(dān)，因?yàn)榘职謰寢屇銈兲量嗔?(目的：我們班有近一半的同學(xué)都是來自外地，生活非常艱苦，但這些同學(xué)在學(xué)校、班級(jí)的成績(jī)、表現(xiàn)都非常好，有的甚至很優(yōu)秀，希望通過這次活動(dòng)，他們的吃苦、耐勞、勤奮能感染班級(jí)的每一位學(xué)生。)。
    第二部分：對(duì)朋友的感恩生：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我既羨慕又慶幸，從小我的爸爸媽媽就離婚了，所以我一直和爺爺奶奶相依為命，但是我一點(diǎn)都不覺得孤單，因?yàn)槲也粌H有爺爺奶奶疼，還有這么多的同學(xué)好朋友關(guān)心我，是他們讓我度過了我這一生中最難忘的生日。
    〖小品《難忘的生日》〗大致內(nèi)容：我班有位女同學(xué)爸爸媽媽都離婚了，她和爺爺奶奶相依為命。這天是她的14歲生日，爺爺奶奶沒錢為她買蛋糕，看著電視劇中一家過生日的情景，她暗暗流淚，這時(shí)門外傳來了敲門聲，原來是班長(zhǎng)帶領(lǐng)著班級(jí)的一些同學(xué)拎著蛋糕，帶著禮物來為她慶祝生日了。小李送給她一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，希望她能像書中的保爾一樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于同逆境、困境做斗爭(zhēng)!林林帶來了一個(gè)可愛的巴比娃娃，希望她每天都有一份開心、快樂的好心情!__和她的爺爺奶奶都感動(dòng)地哭了，她表示：今后她一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，以自己優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)這么珍貴的友情。主持甲：很多同學(xué)都為沒能親自去祝賀__同學(xué)的生日而感到遺憾，瞧，他們來了：
    徐丹丹：我代表我們第一小組祝你生日快樂，這是我們小組成員用自己積攢的零用錢買的書包和文具用品，送給你，希望你喜歡。
    張顯：這種時(shí)候怎么能少了我們第二小隊(duì)呢，我們小隊(duì)匯聚了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科的“精英”，以后你如果有什么學(xué)習(xí)上的難題，盡管來找我們好了，我們隨時(shí)恭候!陳王：(一路唱著生日快樂歌上場(chǎng))祝你生日快樂，我代表我們第三小隊(duì)向大家宣布一個(gè)決定，今后我們把每個(gè)星期六的上午定為“愛心日”，我們會(huì)到__家?guī)椭鸂敔斈棠檀驋咝l(wèi)生，做家務(wù)活。我們的宗旨是：有困難，找三隊(duì)。
    __同學(xué)：同學(xué)們真的謝謝你們，此時(shí)我無法一個(gè)感謝的詞語(yǔ)來表達(dá)我的心情，相信我，我一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)更出色。
    (在__同學(xué)說的時(shí)候，音樂放出)。
    〖歌舞《手拉手》〗主持乙：今天我們?yōu)槟愕纳拯c(diǎn)了一首歌。(這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕模型，以電視點(diǎn)歌的形式引出歌舞)(目的：通過講述發(fā)生在同學(xué)身邊的真實(shí)故事，讓學(xué)生體會(huì)到生活中友情的可貴，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、幫助他人的高尚品質(zhì))第三部分：對(duì)老師的感恩主持甲：教師的田地，很小很小，在三平米長(zhǎng)方形的黑土地上精耕細(xì)作，施肥輸液。
    主持乙：小小的白色犁鋤，手指長(zhǎng)，磨光了一節(jié)，又一節(jié)。
    主持甲：從播種加、減、乘、除，到收獲點(diǎn)、橫、豎、撇主持乙：從認(rèn)識(shí)秦皇、漢武，到結(jié)交蘇格拉底、伽利略主持甲：從觀測(cè)天狼星座到探察火山口、海底世界，主持乙：這三平米長(zhǎng)方形的黑土地呦，勝過一切神話中的魔毯、魔杖。
    合：這一切都是您——敬愛的老師，為我們鋪開了知識(shí)的道路，給了我們信心和勇氣。今天我們要向所有關(guān)心、愛護(hù)我們的老師說聲：“謝謝您，老師您辛苦了!”(主持人邊說邊播放錄象或照片)〖播放?！坝?yáng)電視臺(tái)”的小記者拍到的一些自己所熟悉的老師的工作的錄象或照片，讓學(xué)生近距離的走進(jìn)教師，了解教師〗主持甲：該說謝謝的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋，行動(dòng)起來，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。
    當(dāng)年你教我畫圖要用三角板今天我教你寫字要來敲鍵盤父母教會(huì)我們咿呀呀說話老師讓我們不做睜眼的瞎一支粉筆，一把塵灰捏卷的書角掩蓋著你疲倦的內(nèi)心一聲嘆息，一個(gè)愿望滿園的桃李映射著你灰白的年輪他有時(shí)發(fā)怒會(huì)把眼睛睜得老大那是__作業(yè)上凈是大紅叉她有時(shí)高興得眉飛又色舞那是__的作文又有了新思路你有時(shí)也看不準(zhǔn)誰誰誰的將來會(huì)比較穩(wěn)可是你就能看得清是是非非總會(huì)有公論作為老師你經(jīng)常高談闊論回到家里還是要系圍裙你也曾感悟那流淚的紅燭想把那理想剪碎可唏噓過后理一把鬢發(fā)重又把人生來點(diǎn)燃今天我感嘆你日復(fù)一日在講臺(tái)上站立明天我祝福你年復(fù)一年的健康與美麗〖書法、繪畫表演〗內(nèi)容：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干;人類靈魂工程師〖唱一首贊美老師的歌〗《老師，您好》、《老師的愛》注：在書法、繪畫表演的同時(shí)進(jìn)行詩(shī)朗誦，在唱歌時(shí)進(jìn)行書法、繪畫的展示。
    師，您讓一個(gè)個(gè)懵懂無知的幼童成長(zhǎng)為知書識(shí)理的棟梁之材。這當(dāng)中，是您，付出了常人無法想象的辛勞。清早，您披著朝霞到校，晚上，您伴著星光回家。每天，還要忍受孩子們吱吱喳喳的吵鬧聲和處理同學(xué)們各種各樣的小矛盾，輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)……生2：老師，您的付出我會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，正是您的諄諄教導(dǎo)讓我明白了許多人生的道理。我會(huì)努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績(jī)向您表示最忠心的感謝!生3：老師默默地貢獻(xiàn)自己的青春，而向我們索取的只是我們的成功。那是您的驕傲啊!其實(shí)我們讀了這么多年的書，總會(huì)有感到厭煩的時(shí)候，一大堆的字變成了蝌蚪在眼前游來游去，令人頭昏眼花。您看在眼里急在心里，經(jīng)過研究，搬出新的。
    教學(xué)。
    方案，不再讓我們啃書本，而是通過身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子讓我們課堂更活潑，不僅記下了課本的知識(shí)，還學(xué)到了不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。許多老師由于培養(yǎng)我們花了不少心血，頭上的銀絲漸漸與他們年齡不相符。想當(dāng)初對(duì)于老師的諄諄教導(dǎo)總是充耳不聞，對(duì)于老師的幫助則視而不見，我感到無比慚愧。
    從昨天做起，從今天開始，老師，請(qǐng)您相信我，我一定會(huì)為了您的付出而努力學(xué)習(xí)的，但愿我將來取得成績(jī)會(huì)是您的安慰。
    (目的：通過“看”讓學(xué)生了解老師的辛苦，懂得知恩、感恩，用多種形式來表達(dá)自己的真情實(shí)感，來回報(bào)老師給予的愛。)第四部分：感恩的心主持甲：我們是沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大，人間的真情打動(dòng)著我們的心，請(qǐng)聽歌曲《感恩的心》合唱“感恩的心”歌詞(加以改編)：
    我們感恩父親的堅(jiān)強(qiáng)，母親的辛勞我們感恩我們所感受的一切!永遠(yuǎn)以一顆感恩的心，對(duì)待每一個(gè)日子，好好學(xué)習(xí)，天天向上;永遠(yuǎn)以一顆感恩的心，對(duì)待每一個(gè)日子，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩;永遠(yuǎn)以一顆感恩的心，對(duì)待每一個(gè)日子，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。
    永遠(yuǎn)以一顆感恩的心，對(duì)待每一個(gè)日子，無論是風(fēng)雨或是陽(yáng)光，只要心存感激就夠了!主持乙：我們得到的關(guān)愛，是一筆多么寶貴的財(cái)富呀，對(duì)那些曾經(jīng)幫助關(guān)心過我們的人，我們應(yīng)該感謝，并常懷感恩之心。
    主持甲：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的故事每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活中充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。
    儀式略輔導(dǎo)員講話：聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的班會(huì)讓我們明白了：對(duì)于愛我們不能夠只是不停的索取，還要懂得感謝與回報(bào)，希望同學(xué)們都懷揣一顆感恩的心。
    1.通過活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí);懂得團(tuán)結(jié)互助，友誼之花才會(huì)開放得更加燦爛。
    3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
    4.在班集體建設(shè)過程中，建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫。
    2.錄音機(jī)，磁帶。
    3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。
    三、
    活動(dòng)過程：
    (一)開場(chǎng)(3分)甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。
    乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
    甲：集體中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，(合)：我們都應(yīng)該弄懂。
    (合)：我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
    乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無情。
    甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。
    甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會(huì)開始前，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。(放《朋友》音樂開場(chǎng)。)(二)乙：請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：(1分)親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解，一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。
    (三)(乙)：今天，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開始吧。(2分)動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》片段。
    甲：聽了這個(gè)故事你有什么感想?(請(qǐng)同學(xué)回答3--4人)(2分)(四)下面請(qǐng)看詩(shī)歌表演《團(tuán)結(jié)力量大》(五)甲：我們?cè)谂c同學(xué)、與朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看兩個(gè)短劇(6分)(小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業(yè)本。
    小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來。)甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看。。他們來了(短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。)乙：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(請(qǐng)大家討論，隨意發(fā)表意見。)合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。
    (甲)：(2分)(乙)：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來聽詩(shī)歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。
    乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請(qǐng)帶著你的朋友來聊一聊。說說你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)(3分)乙：請(qǐng)聽歌曲《找朋友》(3分)。
    (六)甲：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，不僅能使自己進(jìn)步更快，同時(shí)會(huì)增進(jìn)我們之間的友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友。請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，你想對(duì)他說些什么呢?(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對(duì)朋友的信任可以對(duì)你有很大的幫助，你對(duì)朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲：信任走。(5分)(放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》)乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話：(2分)同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”?？茖W(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富!請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。這樣我們的班級(jí)一定是溫暖的，一定是團(tuán)結(jié)的，你也會(huì)在這樣的大家庭中快樂地成長(zhǎng)，成為人人喜愛的人。!下面老師有個(gè)小小的建議，請(qǐng)我們的同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你有過什么樣的點(diǎn)滴幫助，你最想對(duì)他說什么。
    (感恩的心，手牽手)(3分)乙：請(qǐng)來賓講話。
    道如何積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個(gè)受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。
    小學(xué)主題班會(huì)策劃案44教學(xué)目標(biāo):教育學(xué)生在放國(guó)慶長(zhǎng)假中注意安全，遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己與他人的生命.一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
    1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。
    2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
    3、時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲劇?4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。
    二、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。
    1、同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽到這一樁樁悲劇時(shí)，你將會(huì)對(duì)人們說些什么?(如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等)2、同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。
    3、讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。
    作為一名少先隊(duì)員，我想我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命，珍愛他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。
    一、班會(huì)目的1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
    2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
    3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得禮儀對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
    二、活動(dòng)過程：
    (一)班會(huì)開始主持人：文明，使人舉止文雅;禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級(jí)《爭(zhēng)做文明學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會(huì)覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會(huì)已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對(duì)個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會(huì)我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對(duì)待。
    主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應(yīng)該怎么做呢現(xiàn)在我們隨著禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)大課堂。
    禮儀知識(shí)學(xué)習(xí)禮儀即禮節(jié)與儀式，中國(guó)是禮儀之邦，禮儀一直是傳統(tǒng)文化的核心。同學(xué)們知道有哪些禮儀規(guī)范嗎1、我們升國(guó)旗時(shí)我們要做到哪些禮儀(介紹者——)：升國(guó)旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國(guó)旗行隊(duì)禮，我們要尊重國(guó)旗，要知道自己是一名中國(guó)人升國(guó)旗時(shí)，要想想我國(guó)體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國(guó)旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國(guó)旗冉冉生起，要知道為了這一面國(guó)旗有多少人為此付出了生命。國(guó)旗代表著我們的國(guó)家，升國(guó)旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它、愛護(hù)它。
    2、我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)要做到哪些(高雅)：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
    3、那我們?cè)诠矆?chǎng)合呢(賈一鳴)說：不去游戲廳、網(wǎng)吧。
    徐瑞：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險(xiǎn)的`游戲。
    童艷麗：不去危險(xiǎn)的地方玩。
    劉戀：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。
    高萬越：不浪費(fèi)水資源，講衛(wèi)生。
    王凱;不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。
    宋文武：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。
    嘩，不亂扔廢棄物;在參加大型活動(dòng)時(shí)要聽從現(xiàn)場(chǎng)安排，入場(chǎng)時(shí)不要擁擠，進(jìn)場(chǎng)后不隨便走動(dòng)，不亂扔垃圾等。
    他們說得都很對(duì)，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
    (四)講故事《下課》主持人：下面有請(qǐng)我班的故事大王上臺(tái)為大家講一個(gè)《下課》的故事。
    (主持人和故事大王——共同合作把問題和故事穿插其中)同學(xué)們聽后根據(jù)故事的內(nèi)容說一說小強(qiáng)和小剛哪做得不對(duì)，哪做得對(duì)。
    (五)現(xiàn)場(chǎng)采訪主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會(huì)，特意從中國(guó)少年兒童報(bào)社趕來，參加我們的這次活動(dòng)，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。
    小記者：
    1、做自我介紹2、現(xiàn)場(chǎng)采訪(六)小品回放《上課》大家還記得剛開始的那個(gè)小品嗎他們通過學(xué)習(xí)之后，有什么改變嗎大家一起來看。
    第二部分：開始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。(過程略)主持人：說說這些同學(xué)有了哪些變化(同學(xué)們自由發(fā)言)(七)唱拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會(huì)的目的。現(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語(yǔ)歌》，讓禮貌用語(yǔ)牢記心間。
    (八)結(jié)束語(yǔ)。
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇六
    一、活動(dòng)目的：
    1、通過本次班會(huì)幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣的重要性。
    2、通過班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習(xí)慣對(duì)于我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的巨大障礙，好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響，從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。
    3、通過講解、問答等方式來告知學(xué)生好習(xí)慣具體有哪些?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法。
    二、活動(dòng)時(shí)間：
    20____年4月8日班會(huì)課。
    三、活動(dòng)過程：
    1、活動(dòng)導(dǎo)入：什么是習(xí)慣?
    2、我們應(yīng)該養(yǎng)成什么好的行為習(xí)慣：
    學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、好習(xí)慣是怎么養(yǎng)成的?
    4、總結(jié)。
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇七
    星期一下午。
    教室。
    1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有職責(zé)心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
    2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)職責(zé)，不推委。
    3、透過活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)職責(zé)會(huì)對(duì)他人、群眾、社會(huì)造成不好的影響。
    1、拍攝校園短片。
    2、學(xué)生排練節(jié)目。
    3、準(zhǔn)備形狀各異的小卡片。
    校園里；
    1、同學(xué)們?cè)谛@里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)中是小公民，咱們先來談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、群眾中的一份子，你們就應(yīng)盡到哪些職責(zé)呢（指名說）。
    2、是阿，如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快阿！接下來，請(qǐng)欣賞同學(xué)們自編的快板《牢記職責(zé)心》吧！
    3、生表演快板《牢記職責(zé)心》。
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇八
    2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往；懂得團(tuán)結(jié)互助，友誼之花才會(huì)開放得更加燦爛。
    3、促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
    4、在班集體建設(shè)過程中，建立良好的人際關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。
    1、椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫。
    2、錄音機(jī)，磁帶。
    3、課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。
    （一）開場(chǎng)（3分）
    甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。
    乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
    甲：集體中怎樣生活，
    乙：同學(xué)間怎樣相處，
    （合）：我們都應(yīng)該弄懂。
    （合）：我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
    乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無情。
    甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。
    合：《友誼在我心中》現(xiàn)在開始。
    甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會(huì)開始前，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。（放《朋友》音樂開場(chǎng)。）
    （二）乙：請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：（1分）
    親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)；兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解，一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。
    （三）（乙）：今天，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開始吧。（2分）
    動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》片段。
    甲：聽了這個(gè)故事你有什么感想？（請(qǐng)同學(xué)回答3——4人）（2分）
    （四）下面請(qǐng)看表演《團(tuán)結(jié)力量大》
    （五）甲：我們?cè)谂c同學(xué)、與朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？請(qǐng)看兩個(gè)短?。?分）
    （小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業(yè)本。
    小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來。）
    甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……他們來了（短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。）
    乙：“換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（請(qǐng)大家討論，隨意發(fā)表意見。）
    合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。
    （甲）：（2分）
    （乙）：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來聽詩(shī)歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。
    乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請(qǐng)帶著你的朋友來聊一聊。你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3—4對(duì)朋友）（3分）
    乙：請(qǐng)聽歌曲《找朋友》（3分）
    （七）甲：身體的接觸可以拉近人與人的距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對(duì)朋友的信任可以對(duì)你有很大的幫助，你對(duì)朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲：信任走。（5分）
    （放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》）
    乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話：（2分）
    同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富！請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。這樣我們的班級(jí)一定是溫暖的，一定是團(tuán)結(jié)的，你也會(huì)在這樣的大家庭中快樂地成長(zhǎng)，成為人人喜愛的人。！下面老師有個(gè)小小的建議，請(qǐng)我們的同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你有過什么樣的點(diǎn)滴幫助，你最想對(duì)他說什么。
    （感恩的心，手牽手）（3分）
    乙：請(qǐng)來賓講話。
    合：讓我們?cè)谝磺队颜x地久天長(zhǎng)》中結(jié)束我們的主題班會(huì)。（齊唱）（2分）
    對(duì)朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼為主題的班會(huì)非常有實(shí)效性。班會(huì)上孩子們真摯的話語(yǔ)、動(dòng)情的傾聽，拉近了同學(xué)們之間的距離，化解了曾經(jīng)的矛盾，更多地想到了他人對(duì)自己曾經(jīng)的點(diǎn)滴幫助，學(xué)會(huì)了感恩，讓同學(xué)們?cè)跉g聲和笑語(yǔ)中學(xué)會(huì)了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個(gè)受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇九
    01@徐爸：
    今年的暑假作業(yè)是最與眾不同的，同時(shí)也充分體現(xiàn)徐他們班主任之霸道的一面。
    對(duì)于這些星娃來講生活的自理能力是我們家長(zhǎng)最為頭疼的，同時(shí)也是他們最需要提升的一面。但是暑假作業(yè)居然是這個(gè)，我相信所有家長(zhǎng)拿到手的一刻和我的想法是一樣一樣的"這是不可能完成的任務(wù)""不要鬧著玩了，他們不會(huì)的"等等。
    也就是有這么個(gè)霸道班主任，要求每天要填表格，每天要分享照片、視頻。倒逼著我們，推著我們一步步往前走。
    阿姨和徐回江西了，能否如霸道班主任的要求交作業(yè)本呢?"難啊!"。
    連著幾天，阿姨發(fā)出來的照片、視頻深深觸動(dòng)了我內(nèi)心的深處，"摘菜""洗菜""切菜""炒菜""擺盤""收拾"……這些都是徐做的，可能嗎?視頻做不了假的，原來他可以做那么多，心中的喜悅溢于言表。
    這時(shí)霸道班主任又來了，"感悟"摸著良心來講我沒啥資格來寫感悟，因?yàn)槲也]有參與很多，最多只能說是半個(gè)旁觀者。但是是她推著我去靜思。
    是我們剝奪了他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，是我們剝奪了他們改變的機(jī)會(huì)，也是我們剝奪了他們?nèi)谌肷鐣?huì)的機(jī)會(huì)。是這個(gè)霸道班主任和她的團(tuán)隊(duì)讓我看到了徐原本被我屏蔽掉的能力、機(jī)會(huì)和權(quán)利。我會(huì)還給他的，相信我。
    徐媽：
    同樣是暑假，他不再是那個(gè)唯有電腦與零食的孩子。頭一天晚上會(huì)說明早要吃什么早餐，起床了會(huì)整理被子，還會(huì)叫爸爸疊被子呢!
    會(huì)很開心的一起去買菜(當(dāng)然少不了來一個(gè)最愛的?)，淘米、洗菜、飯前會(huì)擺碗筷、吃飽了會(huì)主動(dòng)收拾，外出吃飯、游玩可以等待更長(zhǎng)的時(shí)間......原來我的孩子也可以做到，而且做的很好，貴在堅(jiān)持媽媽跟你一起加油!
    看著一張張帶著笑臉的照片，我的孩子你真棒!腳下的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，只要我們一起努力堅(jiān)持不懈，一切都會(huì)變得越來越好，媽媽期待著你的情緒如常，自理能力越來越強(qiáng)，愛讓我們一起成長(zhǎng)，一路前行!
    02@曹媽：
    暑假開始鄧?yán)蠋煹膱F(tuán)隊(duì)和家委會(huì)家長(zhǎng)積極策劃和遠(yuǎn)程指引展開---餐桌上的幸福時(shí)光項(xiàng)目活動(dòng),老師指引家長(zhǎng)們?nèi)绾卧诩遗c星兒更好的溝通、互動(dòng)、并各自制作成美篇。
    星兒通過在日常生活中采購(gòu)、制作、與人交流的實(shí)餞,讓他們更好的融入家庭、適應(yīng)社會(huì)生活、同時(shí)也讓社會(huì)更多的人接觸了解星兒、接納星兒、包容星兒。為以后他們獨(dú)立面對(duì)社會(huì)的可能有了良好的開端。
    暑假生活已經(jīng)圓滿結(jié)束，在這幾將近一個(gè)半月的時(shí)間內(nèi)，我們看到了孩子的進(jìn)步(理解能力有所提升、表達(dá)語(yǔ)言也精準(zhǔn)了、對(duì)話主動(dòng)性也增強(qiáng))、家長(zhǎng)們的努力、老師們的無私、社會(huì)人群的關(guān)愛及星兒進(jìn)入社會(huì)的不易。
    面對(duì)未來，為了孩子我們將繼續(xù)努力。星星孩子們的這個(gè)暑假過得有非常意義!
    03@陳媽。
    今年暑假特別的忙碌!從簡(jiǎn)單的摘菜開始，剛剛做的時(shí)候還是不夠?qū)Ｗ⒌?，摘下停下、做多了就好點(diǎn)了。
    接著削皮、徹菜開始都會(huì)很焦急的削的皮有深有淺，幾次下來就好點(diǎn)啦、然后到炒菜了，這個(gè)他有興趣做!炒好了一個(gè)菜特別高興很有成功感!后來就是端萊、擺碗、筷子，都還好!
    就是禮貌用語(yǔ)常常都會(huì)忘記說，經(jīng)常要提示才說.最后的收拾歺桌、洗碗、擦桌子，都會(huì)主動(dòng)做好做完!雖然開始的時(shí)候做凌亂，有時(shí)候又做很長(zhǎng)時(shí)間，但看到他完成之后的喜悅感!
    我們都認(rèn)為這個(gè)計(jì)劃太棒了!在以前他做事都是斷斷續(xù)續(xù)的。但開展這活動(dòng)之后，做事就有條理了!太感謝老師們對(duì)孩子這么用心!隨時(shí)幫助家長(zhǎng)們的各種問題!謝謝!謝謝老師們!
    04@黃媽。
    通過“你好，暑假”這個(gè)活動(dòng)，我覺得我和兒子之間的距離更近了，在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，讓我知道其實(shí)孩子動(dòng)手能力是很強(qiáng)的?？粗⒆酉床?，削土豆皮，炒菜，煎蛋，由不會(huì)到會(huì)，心里有說不出的快樂。
    吃著他有份做的飯菜，心里頗是欣慰。很感謝鄧?yán)蠋煱l(fā)起的這個(gè)活動(dòng)，讓我們家長(zhǎng)知道，其實(shí)孩子們的能力也不差。
    05@陶媽：
    你好暑假。這是一個(gè)特別有意義的暑假。放假時(shí)老師們都很精心設(shè)計(jì)了這個(gè)計(jì)劃。在剛開始的時(shí)候，陶手操作都特僵硬。
    在摘菜的時(shí)候都是扯下來的，洗菜時(shí)也是壓著洗，削皮時(shí)也削成肉都一起削掉了。切菜時(shí)也是一塊大一塊小。后來經(jīng)過不斷的練習(xí)和引導(dǎo)，在這方面都有了很大的改變。
    接下來就是煮的環(huán)節(jié)。開始是簡(jiǎn)單的西紅柿炒雞蛋、炒青菜、煎午餐肉之類的。他在煮這塊很怕火，我只能關(guān)小火來引導(dǎo)他去做。開始是真的很怕他都是把食材丟進(jìn)去的，后來讓他多去嘗試，現(xiàn)在沒有這么怕火了。
    餐桌禮儀他剛開始也是被動(dòng)的叫他他才做，現(xiàn)在一說吃飯了，他就自己進(jìn)廚房端菜舀飯了。他在外面買東西這塊還是不是很好，沒有錢的意識(shí)。我們會(huì)多給些機(jī)會(huì)讓他去嘗試的?？傊矣X得收獲還是不錯(cuò)的。
    我覺得也離不開老師們犧牲假期的時(shí)間時(shí)時(shí)跟隨我們的孩子，監(jiān)督和指導(dǎo)他們完成的程度。做為我們家長(zhǎng)也在老師們的指導(dǎo)下有方向目標(biāo)的放手給他緞練的機(jī)會(huì)。我們很感恩有這些名師。一起努力吧!加油孩子們!
    06@吳媽：
    往年的暑假什么都不會(huì)去做，就是每天在家寫寫作業(yè)，看看電視，和媽媽一起去爬山運(yùn)動(dòng)，回到家吃了早餐，又等爸媽煮飯菜盛飯給他吃，一日三餐的時(shí)間就這樣過去了。
    我們做父母的也很擔(dān)心以為他什么都不會(huì)，真的很煩惱，這個(gè)暑假真得不一樣，還是我們班的班主任鄧?yán)蠋熀蛶孜焕蠋焸兙牟邉澚恕安妥郎系氖罴佟弊屛覀兒秃⒆右黄鹌诖@個(gè)不一樣的暑假。
    放假前一周開始叫他去廚房削土豆，摘菜，洗菜，他說不會(huì)做，媽媽說，不會(huì)媽媽慢慢教你呀，第一次，削土豆不知道怎么樣削，后來教下他就慢慢學(xué)會(huì)削了，第二次，第三次，做多了樣樣都喜歡。
    也學(xué)會(huì)了炒菜，包公餃子呀，煮飯，還有餐后整理和清潔，餐桌上的禮儀，都學(xué)會(huì)了很多，以前，吳堅(jiān)，怕開煤氣，現(xiàn)在做多了都不怕了，他現(xiàn)在最喜歡的是炒菜，而且炒的菜味道都很好吃，很熟練，吳這個(gè)暑假進(jìn)步很多，改變了很多，爸媽還有姐姐都為你高興，你很棒!
    我們做父母的要感謝鄧?yán)蠋熀蛶孜焕蠋煹男量嗪团Φ慕Y(jié)果，還有我們的李教授那么細(xì)心和關(guān)愛我們這些星星的孩子，謝謝，謝謝啦!
    07@玲爸。
    你馬上開學(xué)啦，自從老師們開展你好，署假這個(gè)活動(dòng)來，爸爸真心的覺得你變化好多，在家你變了懂禮貌啦，會(huì)主動(dòng)關(guān)心家人啦，盡管你還是比較抗拒做家務(wù)，但是你自己的事不需要他人幫手啦!
    無論洗澡洗衣服，還是自己房間的整潔，都會(huì)主動(dòng)去做好，在外你不會(huì)像以前那么抗拒陌生人啦，這點(diǎn)爸爸真的很開心，出門在外，你會(huì)主動(dòng)幫大人分擔(dān)力所能及的負(fù)重，你見到大人的朋友，你會(huì)主動(dòng)打招呼。
    大家都說你變化很多，尤其一點(diǎn)爸爸要表?yè)P(yáng)你，見到好吃的東西你會(huì)主動(dòng)分享，不像以前全撈到自己身邊，爸爸工作很忙，雖然不是經(jīng)常和你在一起，但是爸爸也真真的看到你的變化哦!
    在這里真的特別感謝各位老師們?cè)谧约旱募倨诶镞€在關(guān)心著自己的學(xué)生，不計(jì)回報(bào)，僅僅只希望自己的學(xué)生越來越好!最后爸爸希望你在自己的今后人生中可以自己操控自己的人生，爸爸就知足了。
    08@張媽：
    不知不覺，兩個(gè)月的暑假就過去了，我們班的暑假作業(yè)“餐桌上的幸福時(shí)光”也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。明天就要開學(xué)了，回想這兩個(gè)月以來的種.種情景，有無奈，有激情，有壓力，有動(dòng)力，有生氣，有開心，有淚水，但更多的是感動(dòng)。
    剛開始看到“餐桌上的幸福時(shí)光”作業(yè)時(shí)，是抱著試試的心態(tài)去接受這份暑假作業(yè)的，在沒有得到詳細(xì)的講解前，甚至有那么一瞬間的懷疑“我們的孩子行嗎，能完成嗎?”，但經(jīng)過了老師們的詳細(xì)解說后，心里的顧慮減少了，說不定我們的孩子可以做到的。
    隨著一周周的詳細(xì)計(jì)劃表發(fā)出來，我們根據(jù)計(jì)劃表一一操作，及各位老師的24小時(shí)在線指導(dǎo)，有表格有方法，有指導(dǎo)視頻，家長(zhǎng)們不擔(dān)心了，懸著的心放下來了，跟著孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。孩子的每一次次進(jìn)步，都帶給我們一次次的感動(dòng)。
    暑假，你好!你知道嗎，因?yàn)橛辛死蠋焸冇杏?jì)劃性、有目標(biāo)性的指導(dǎo)和家長(zhǎng)們的堅(jiān)持及孩子們的努力，孩子們蛻變了，變得你得花時(shí)間重新去認(rèn)識(shí)他們，在認(rèn)識(shí)的過程中，他會(huì)不斷的給你創(chuàng)意想不到的驚喜。
    09@賈媽。
    帶著"任務(wù)"的心態(tài)去看老師的朋友圈，看到那一副副畫面，一張張圖片的美篇，我早已淚流滿面!心酸不已!更感動(dòng)無比!只要努力，生活生命同樣精彩!從不覺得你們特別，只是用另一種姿態(tài)呈現(xiàn)。
    這是老師的話。這個(gè)不一樣的暑假，老師們犧牲假期生活無怨無悔帶領(lǐng)我們前行，每周的工作計(jì)劃，每天在線解答。說心里話，剛開始覺得老師們太異想天開!
    我們的孩子怎么可能完成這個(gè)暑假任務(wù)?就是正常的孩子也不一定能做得到呀?做什么?怎么做?每周的工作計(jì)劃都很詳細(xì)，擇菜，洗菜，切菜，甚至炒菜，煮飯，收拾碗筷，洗碗，包括餐桌禮儀，外出釆購(gòu)。
    孩子們從一開始笨手笨腳到熟能生巧，把一個(gè)個(gè)不可能變成一切皆有可能，爆發(fā)出他們的小宇宙。他們不再是四體不勤，五谷不分，衣來伸手飯來張口，而真正可以幫媽媽做很多家務(wù)活。成為媽媽的小幫手!
    真的讓我覺得很驚喜!原來我們的孩子是可以做到的，只是我們從來沒有讓他們嘗試過。孩子們的進(jìn)步是看得到的，你好!暑假也將結(jié)束。授人以魚不如授人以漁，感謝老師們給孩子們指明了前進(jìn)的方向!感恩這"星"路有您陪伴!
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇十
    1、通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗。
    2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己，樹立自信。
    1、搜集有關(guān)自信的故事。
    2、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.
    一、揭示主題，宣布活動(dòng)開始。
    學(xué)生:因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠(yuǎn)也不行了。
    教師:過去一次次的失敗告訴它不行。其實(shí)它現(xiàn)在行不行?
    學(xué)生:行。
    教師:大象的不自信，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
    二、問卷調(diào)查
    問卷調(diào)查:
    1、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎?
    2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎?
    3、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎?
    4、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?
    5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想?
    甲:自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向。
    乙:自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
    甲:同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解，誰來說說你所理解的自信?
    同學(xué)1:自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
    同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
    同學(xué)3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.
    甲:那自卑、自大、自信各有什么特點(diǎn)呢?
    同學(xué)1:自卑就是過低地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。
    同學(xué)2:自大就是過高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的不足。
    同學(xué)3:自信就是正確地評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)。
    甲:只有相信自己，才能激起進(jìn)取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能限度地挖掘自身的潛力。
    乙:那么，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:
    三、榜樣篇。
    觀看姚明等介紹
    甲:其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué)，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了.
    同學(xué)成語(yǔ)接龍.
    2..xx同學(xué)唱歌
    同學(xué)的`跳舞.
    乙:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信。
    四、方法篇。
    六、老師講話:同學(xué)們，你們的主題班隊(duì)會(huì)開得非常成功，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，就一定會(huì)有非凡的成就，相信你們一定能行!相信你們最棒!
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇十一
    1、通過活動(dòng)，讓隊(duì)員了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。
    2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。
    1、讓隊(duì)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能。
    2、組織隊(duì)員排演小品。
    3、選好及訓(xùn)練中隊(duì)會(huì)主持。
    主持人：
    隊(duì)員們，祖國(guó)的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。隊(duì)員們們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k?讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!
    (一)“自護(hù)”能力表演和知識(shí)競(jìng)賽：
    1、舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?BR>    事故：效游途中，一位隊(duì)員不小心擦傷了，怎么辦呢?——現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)隊(duì)員提出解決辦法。
    處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開，而后打結(jié)。
    (2)不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護(hù)了自己。
    急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
    (3)(繼續(xù)表演)：郊游中一個(gè)隊(duì)員不小心燙傷了手……
    處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。
    (4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位隊(duì)員發(fā)生中暑。
    救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
    (5)回到家中，亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。
    搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話“120”
    (二)知識(shí)問答
    (1)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”
    (2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些
    (3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑
    (5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎為什么
    (三)主持人：
    小品表演：劇2
    c1：(讀白)好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上中隊(duì)，我可自由啦!
    (高興地跳)我打開電視機(jī)，唉，都不好看——(這時(shí)，傳來敲門聲)誰呀?
    d：我，你李叔叔。
    c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!
    d：噢，我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來拿東西的。
    c1：(開門，讓d進(jìn)來)
    d：(左看右看)小朋友，你一個(gè)人在家呀?
    c1：(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西?
    d：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
    c1：(大吃一驚)
    d：(拿出小刀，恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
    c1：(乖乖地到抽屜去拿錢給d)
    下面，我們?cè)賮砜纯碽劇中另外一個(gè)隊(duì)員是怎樣做的。
    小品表演：劇3
    d：我，你李叔叔。
    c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀?
    d：噢，我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來東西的。
    c2：(動(dòng)腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。
    d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
    c2：有絡(luò)腮胡子嗎?
    d：沒有。
    c2：戴眼鏡了嗎?
    d：戴了。
    c2：哦，你是來拿公文包的吧。
    d：是的。
    c2：那你等著，我去拿。
    d：哎，你開門呀!
    c2：(走到一邊)哼，肯定是個(gè)冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
    師問：看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的隊(duì)員做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報(bào))
    小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
    (四)結(jié)束語(yǔ)
    時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。隊(duì)員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇十二
    現(xiàn)在的孩子普遍比較自私，缺乏愛心，不知感恩。有的學(xué)生對(duì)自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學(xué)生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，甚至做出忘恩負(fù)恩、傷害父母的事。
    而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候?qū)⒆訍鄣慕逃饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛?jiǎn)握{(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我決定把“關(guān)愛教育”作為課題研究的切入點(diǎn)，調(diào)整教育的重心，嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學(xué)會(huì)感恩父母做起！因此我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)《感受關(guān)愛，感恩父母》。
    在設(shè)計(jì)上，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心、讓學(xué)生唱主角”，注重挖掘生活中的課程資源，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，逐漸實(shí)現(xiàn)“知、情、意、行”的統(tǒng)一，讓學(xué)生感受關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩父母。
    1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
    2、學(xué)會(huì)大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“謝謝”，學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，將外化的認(rèn)識(shí)內(nèi)化為自己的思想自己的活動(dòng)，能夠以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，做一個(gè)知恩感恩的人。
    在確定班會(huì)課的主題后，為了更好的讓學(xué)生受到教育，感受到父母的真情，產(chǎn)生愛父母的情感，而不是靠枯燥的說教往學(xué)生的頭腦中灌。我充分挖掘各種教學(xué)資源，開始了以下準(zhǔn)備工作：
    1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次《感受關(guān)愛，感恩父母》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
    2、制定“感恩調(diào)查問卷”。
    3、準(zhǔn)備《感恩的心》光盤，讓學(xué)生搜集反映母愛和父愛的震憾心靈的親情故事、照片，搜集相關(guān)的文章，歌曲，準(zhǔn)備節(jié)目（歌唱、小品等）。
    4、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。
    課前資料的搜集的過程，也正是學(xué)生用心感受父愛和母愛，學(xué)會(huì)感恩的一個(gè)過程。通過這個(gè)過程可以讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，他們的成長(zhǎng)離不開父母的養(yǎng)育之恩，讓學(xué)生知道應(yīng)該如何知恩圖報(bào)。
    從一首歌曲，一個(gè)故事導(dǎo)入新課。
    班會(huì)正式開始前播放音樂視頻《感恩的心》，讓同學(xué)們說出《感恩的心》背后的故事。（小女孩雨中用手語(yǔ)做著“感恩的心”的故事）
    再講一個(gè)感恩的故事（或大屏幕顯示）：《一杯牛奶》
    步入班會(huì)主題《感受關(guān)愛，感恩父母》。
    第一課時(shí) 感受關(guān)愛，知恩感動(dòng)
    一、感恩調(diào)查，喚起思考：
    分發(fā)“感恩調(diào)查問卷”，了解學(xué)生對(duì)父母的了解程度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行抽樣分析。
    （1）爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)起床？幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？
    （2）下班回家后，還要為你做些什么？
    （3）爸爸媽媽每月為你花費(fèi)的錢占了工資的多少？
    （4）爸爸媽媽每月為自己花費(fèi)的錢占了工資的多少？
    （5）在你的學(xué)習(xí)上，你爸爸媽媽給過你幫助嗎？
    （6）你父母知道你生日嗎，給你過生日嗎？
    （7）你幾點(diǎn)起床？
    （8）你回家后為你父母做過什么？
    （9）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？知道他們最喜歡吃什么？最喜歡什么顏色？
    （10）在父母的工作上，你給過他們什么幫助嗎？
    （11）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
    （12）你知道父母的健康狀況嗎？
    通過“問卷”的調(diào)查引起學(xué)生的思考，明白：父母為我們終日操勞，默
    默奉獻(xiàn)，在孩子身上傾注了太多太多的汗水，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
    通過書報(bào)、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道搜集、整理、摘抄以父愛母愛為主題的詩(shī)文、歌曲和故事，在四個(gè)大組中開展三個(gè)“一”活動(dòng)（一首詩(shī)歌、一支歌曲、一個(gè)故事）,分別推薦代表參加“感恩詩(shī)文朗誦會(huì)”、“愛心永恒歌詠會(huì)”、“感謝親恩故事會(huì)”。
    “感恩詩(shī)文朗誦會(huì)”：入情入境地吟詠《游子吟》、《感謝》等感恩詩(shī)文。 “愛心永恒歌詠會(huì)”：載歌載舞地演繹《世上只有媽媽好》、《媽媽的吻》等感恩歌曲。
    “感謝親恩故事會(huì)”：聲情并茂地講述“黃香溫席”、“陳毅探母”等感恩故事。 幫助學(xué)生充分感受親情的溫馨，母愛和父愛的偉大。
    （讓學(xué)生采擷生活中美麗感人的生活細(xì)節(jié)，感悟親情。）
    搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件，開展《講述照片中的故事》活動(dòng)。讓學(xué)生通過照片，回憶自己成長(zhǎng)歷程中父母所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體會(huì)到父母無微不至的關(guān)懷，激發(fā)學(xué)生的情感。
    這一環(huán)節(jié)，主要運(yùn)用陶行知先生“生活即教育”的理念，讓學(xué)生充分聯(lián)系生活，親身體驗(yàn)感悟，在活動(dòng)中進(jìn)行教育，使教育源于生活，走進(jìn)生活。這樣的設(shè)計(jì)遠(yuǎn)比空洞的說教要更為有效，使整個(gè)課堂在情感體驗(yàn)中展開，在活動(dòng)中推進(jìn)，讓學(xué)生從真正的參與過程中受到良好的教育。
    本環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)《最舍不得的人》：讓學(xué)生拿出一張紙,在上面寫下自己最愛的五個(gè)人的名字,同學(xué)們興高采烈的寫下，這時(shí)再讓他們?cè)谏厦鎰澣ヒ粋€(gè)人的名字，表示這個(gè)人永遠(yuǎn)的離開了他，他們思考了一會(huì)，很沉重的劃去了一個(gè)人的名字，接著我又讓同學(xué)們必須再同時(shí)劃去兩個(gè)人的名字，這時(shí)很多同學(xué)會(huì)不愿意，我說不行，這是游戲規(guī)則，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都下不去筆??他們根本不愿意讓他們最愛的人在他們手中“離開”。現(xiàn)在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們太幸福了，他們很少或根本就沒有經(jīng)歷過生離死別的痛，每天過慣了衣來伸手，飯來張口的好日子，也不會(huì)去思考最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們?cè)趺崔k，通過這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)過程，我就是要告訴同學(xué)們,要去珍惜身邊每一個(gè)愛著他的人，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來的變故，要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝身邊愛我們的人，也要去愛我們身邊的每一個(gè)人。
    最后，播放音樂《懂你》，和著音樂在歌聲中問：“對(duì)父母的愛，你讀‘懂’了嗎？”并布置作業(yè)：
    1、“愛的啟示”演講稿；
    2、“父（母）愛無價(jià)”手抄報(bào)。
    1、“愛的啟示”演講比賽：就“如何認(rèn)識(shí)親子之愛、如何正確對(duì)待愛”等主題進(jìn)行繪聲繪色的演說。
    2、“父（母）愛無價(jià)”手抄報(bào)展評(píng)：自由獲取資料，獨(dú)立安排版面，創(chuàng)造性的展示自己的審美情趣。
    開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，許多家長(zhǎng)這么反映：孩子大了，現(xiàn)在問他學(xué)校里的事，老覺得我們煩，話也說不上幾句。每當(dāng)這時(shí)，那些家長(zhǎng)臉上充滿了落寞的神情。的確，他們多么渴望當(dāng)他們的孩子開心時(shí)，可以和他們一起分享；遇到挫折時(shí)，能幫他一起克服。因此，我覺得在讓學(xué)生感受父母對(duì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心后，引導(dǎo)他們嘗試與家長(zhǎng)溝通、善于表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的感恩就顯得尤為重要。
    現(xiàn)實(shí)生活中往往是因?yàn)槿鄙倮斫猓艜?huì)產(chǎn)生代溝，因?yàn)槎嗔苏`解，才會(huì)發(fā)生矛盾。一邊享受親情的時(shí)候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情。針對(duì)不少學(xué)生把“叮嚀”當(dāng)作“嘮叨”，把“期待”當(dāng)作“壓力”，母愛無錯(cuò)，而學(xué)生對(duì)母愛的理解卻常常出錯(cuò)的情形，我讓學(xué)生自己編排了小品《嘮叨媽媽》。
    請(qǐng)欣賞小品《嘮叨媽媽》。這一環(huán)節(jié)旨在誘導(dǎo)同學(xué)們反思自己的思想和行為，進(jìn)一步感受親情、提高對(duì)親情的認(rèn)識(shí)深度。看看我們自己吧，我們對(duì)父母有過多少關(guān)心，有過多少理解？又有過多回報(bào)呢？今天，把我們?cè)械膽曰?，把我們?duì)親情的認(rèn)識(shí)，把我們今后的打算，親筆寫給我們的父母，留下給父母的“悄悄話”吧！
    在此，我倡導(dǎo)同學(xué)們做好以下兩件事：
    1、每日一刻：
    要求學(xué)生每天在茶余飯后抽出一點(diǎn)時(shí)間和父母聊一聊，可以是自己取得的進(jìn)步，學(xué)習(xí)中的煩惱或同學(xué)間的不快，也可以是當(dāng)天學(xué)校中的趣聞趣事等等，以便父母了解自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
    2、留下我的“悄悄話”：
    有時(shí)候，孩子與大人之間難免會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)或意見分歧。于是，我建議學(xué)生在這時(shí)候不妨把自己的心理話或所受的委屈寫在小紙頭上與父母交流，以避免一些不必要的沖突。
    1、開展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)：
    促使活動(dòng)更加感人，更加精彩。優(yōu)秀文章（包括家長(zhǎng)回信）進(jìn)行展覽，并推薦發(fā)表。
    2、在“父親節(jié)、母親節(jié)”或父母生日時(shí)完成愛心家庭作業(yè)：
    （1）送父母一句溫馨的祝福；
    （2）給父母講一個(gè)開心的故事；
    （3）給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。
    （4）給父母捶捶背、打一盆水，洗一次腳，并對(duì)父母說說自己的心里話。；
    （5）我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
    這次班會(huì)充分利用學(xué)生生活經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，讓大家感受著、思索著、回憶著來自父母的愛，沉浸在愛與被愛中。
    以前，孩子們認(rèn)為父母為自己所付出的都理所應(yīng)當(dāng)，都是些無關(guān)緊要的小事，這一堂課以及課后活動(dòng)的延續(xù)，引起了他們心靈的震憾，使孩子們明白，原來愛就在生活中最平常最細(xì)微之處。孩子們由體會(huì)到感激，從而更敬愛他們的父母。從感激父母開始，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助??感激所有給過他們幫助和關(guān)懷的人。由“感恩父母——感恩老師、感恩他人——感恩社會(huì)”。我們這節(jié)課，就是要給他們創(chuàng)造一個(gè)愛的氛圍，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心,知道感恩,創(chuàng)造更為和諧的社會(huì)。
    在對(duì)前一階段活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，開展“感恩的心，感激的情”主題班會(huì)匯報(bào)演出活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加?；顒?dòng)中評(píng)選出“十佳孝敬星”，并在學(xué)校宣傳櫥窗作專題宣傳，讓感恩、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩，從小懂得孝敬的良好的思想品德，為構(gòu)建和諧社會(huì)打下思想基礎(chǔ)。
    1、要積極探索學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、家長(zhǎng)參評(píng)、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生在辨證的分析反思中成長(zhǎng)。
    2、積極構(gòu)建家校聯(lián)手的德育教育模式，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用。
    3、生成性是新課程關(guān)注的一個(gè)重要特點(diǎn)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)是我們做教師的天職，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，應(yīng)該在教育教學(xué)過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、樂于奉獻(xiàn)、樂于分享的習(xí)慣，將感恩又外在轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的心靈成長(zhǎng)。
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇十三
    主持人：z。
    時(shí)間地點(diǎn)：11月12日502班。
    形式：表演競(jìng)賽。
    活動(dòng)目的：
    讓學(xué)生了解少先隊(duì)的光榮史，從而激發(fā)學(xué)生的愛紅領(lǐng)巾、愛少先隊(duì)、愛祖國(guó)之情，從而在少先隊(duì)組織中更好的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感和光榮的責(zé)任感，珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚(yáng)光榮的革命傳統(tǒng)，激勵(lì)少先隊(duì)員在黨的領(lǐng)導(dǎo)下健康成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)新世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、發(fā)動(dòng)學(xué)生從各種渠道收集有關(guān)黨史、英雄故事、歌頌黨的詩(shī)歌等相關(guān)資料，每人動(dòng)手出一張“紅領(lǐng)巾心向黨”的手抄報(bào)，評(píng)選作品。
    2、輔導(dǎo)員召集主持人和參加表演的同學(xué)進(jìn)行排練。
    3、會(huì)前請(qǐng)宣傳委員在黑板上書寫“紅領(lǐng)巾心向黨”隊(duì)會(huì)主題詞。
    4、制作相關(guān)內(nèi)容的課件。
    活動(dòng)過程：
    一、活動(dòng)預(yù)備準(zhǔn)部分(一)。
    二、活動(dòng)預(yù)備部分(二)1。
    甲：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們?nèi)松缆飞系穆窐?biāo)。
    乙：少先隊(duì)是溫暖的集體，是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的搖籃。
    合：武漢市光谷第六小學(xué)五(2)中隊(duì)《紅領(lǐng)巾心向黨》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!
    甲：(課件版面、配樂(隊(duì)儀式))出旗敬禮!
    乙：唱隊(duì)歌——《我們是共產(chǎn)主義接班人》(此項(xiàng)進(jìn)行完后，禮畢!全體請(qǐng)坐)。
    三、活動(dòng)主體。
    (一)回顧隊(duì)史。
    甲：我們少先隊(duì)也從勞動(dòng)童子團(tuán)到共產(chǎn)主義兒童團(tuán)、抗日兒童團(tuán)，再到新中國(guó)成立后的少年兒童隊(duì)、少年先鋒隊(duì)，千千萬萬的隊(duì)員們都是始終為革命“時(shí)刻準(zhǔn)備著”!
    乙：“人民的利益高于一切”這句話，成為了我們少先隊(duì)員的準(zhǔn)則?！皶r(shí)刻準(zhǔn)備著”是我們永遠(yuǎn)的誓言。
    甲：讓我們一起來回顧光榮的隊(duì)史。請(qǐng)各小隊(duì)代表上臺(tái)來講述隊(duì)史。(根據(jù)學(xué)生的講述課件播放有關(guān)內(nèi)容)。
    甲：光榮的隊(duì)史，是我們的驕傲!
    乙：今天，黨把紅旗化作千萬條紅領(lǐng)巾，讓每個(gè)少先隊(duì)員佩戴在胸前，就是要求少先隊(duì)員繼承紅旗事業(yè)。
    詩(shī)朗誦：《我是一名少先隊(duì)員》。
    乙：多么嘹亮的誓言，讓我們又不禁想起了胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：《我是一名少先隊(duì)員》。表演者：滕智俊((課件版面，2配樂《秋日私語(yǔ)》)。
    (二)表演唱《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》、優(yōu)秀手抄報(bào)作品展示。
    乙：紅領(lǐng)巾，她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，是我們的標(biāo)志?！苯酉聛?，請(qǐng)欣賞全體同學(xué)帶來的表演唱《國(guó)旗我愛你》(課件版面：飄揚(yáng)的五星紅旗，播放伴奏曲)。
    甲：胸前的紅領(lǐng)巾，讓想起了我當(dāng)初的誓言，讓我想起了革命先輩，它激勵(lì)我們更加奮勇前進(jìn)，請(qǐng)欣賞各小隊(duì)為咱們帶來的相關(guān)內(nèi)容的手抄報(bào)。各小隊(duì)代表把你事先評(píng)好的優(yōu)秀作品拿到展示臺(tái)上展示(課件版面)。
    (三)了解少先隊(duì)知識(shí)。
    乙：同學(xué)們，你了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)嗎?接著最激動(dòng)人心的時(shí)刻來了，讓咱們一起積極參加光谷六小“少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽”吧，請(qǐng)大家注意聽題喲：(出示有關(guān)題目)(針對(duì)以上對(duì)答情況，主持人可為他們?cè)凇冻砷L(zhǎng)銀行》內(nèi)加2——3元的獎(jiǎng)勵(lì)金額)。
    甲：對(duì)于剛才積極參加的同學(xué)，在你們的《成長(zhǎng)銀行》里每人加1元。
    (四)為優(yōu)秀少先隊(duì)員頒獎(jiǎng)。
    乙：在黨的的鼓舞和在領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，咱們中隊(duì)里涌現(xiàn)出了一批關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、熱愛學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌……的優(yōu)秀少先隊(duì)員為紅領(lǐng)巾增添了不少光彩，值得我們學(xué)習(xí)。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們請(qǐng)輔導(dǎo)員為他們頒獎(jiǎng)，他們是獲得……。(課件顯示優(yōu)秀少先隊(duì)員名單附頒獎(jiǎng)音樂)。
    甲：你們看，他們胸前的紅領(lǐng)巾是那么的鮮艷奪目，讓我們一起再一次以熱烈的鼓掌向他們表示祝賀。
    (五)手語(yǔ)操《中國(guó)人》甲：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。
    乙：我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：是黨領(lǐng)導(dǎo)我們翻身做了主人。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們有著同一個(gè)驕傲的名字：中國(guó)人!我們也將永遠(yuǎn)留存一顆懂得感恩的心!
    甲乙合：下面請(qǐng)欣賞手語(yǔ)操《中國(guó)人》請(qǐng)全體起立。(播放歌曲《中國(guó)人》四、活動(dòng)總結(jié)。
    甲：請(qǐng)坐!時(shí)間過得真快，今天的隊(duì)會(huì)活動(dòng)已接近尾聲，下面咱們掌聲有請(qǐng)輔導(dǎo)員李老師講話。
    輔導(dǎo)員李老師：同學(xué)們今天的隊(duì)會(huì)開展的非常成功。老師相信，在未來的日子里，同學(xué)們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更艷、更紅。
    中隊(duì)長(zhǎng)：呼號(hào)，請(qǐng)輔導(dǎo)員李老師老師領(lǐng)呼。
    輔導(dǎo)員：呼號(hào)---準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
    全體隊(duì)員：時(shí)刻準(zhǔn)備著!
    乙：全體立正，退隊(duì)旗，敬禮……禮畢。
    甲乙合：五(2)中隊(duì)”紅領(lǐng)巾心向黨“主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。
    ---來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考。
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇十四
    一、活動(dòng)目的：
    通過具體引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    前期策劃。
    中期節(jié)目排練。
    后期串聯(lián)。
    制作多媒體。
    三、
    活動(dòng)過程：
    (一)、引入，揭示課題：
    1、同學(xué)講述《金斧頭的故事》。
    2、師述：
    相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。五千年，文明史，邦，德至上;國(guó)之魂，民之本，仁義禮，誠(chéng)信善。明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠(chéng)信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。
    3、揭題：
    《文明為先，誠(chéng)信為本》。
    (二)、小品表演，蘊(yùn)涵。
    1、小品《當(dāng)我在路上撿到……》。
    2、師述：
    其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí)，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來的。
    (三)、活動(dòng)，玩中感悟。
    1、游戲《找朋友》。
    游戲規(guī)則：隨機(jī)發(fā)個(gè)每位同學(xué)標(biāo)有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)必須在1分鐘之內(nèi)在不知情的情況下找到自己的組員。組長(zhǎng)可以在一分鐘之內(nèi)對(duì)所有同學(xué)發(fā)問，但每次只能問一個(gè)同學(xué)一個(gè)問題：你是×組的嗎?而參加的同學(xué)在游戲進(jìn)行期間不得說話、不得提示本組組長(zhǎng)，如果遇到組長(zhǎng)詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠(chéng)信元。(誠(chéng)信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì)對(duì)組長(zhǎng)做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長(zhǎng)問及自己的時(shí)候謊稱自己是。這些都會(huì)造成一些誠(chéng)信沖突。)。
    2、宣布結(jié)果。
    (通過欺騙手段取得勝利將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù))。
    3、各抒己見。
    (……)。
    四、現(xiàn)場(chǎng)采訪，揭示主題。
    1、采訪《校園隨手扔現(xiàn)象》。
    展示一些反映“隨手扔”的現(xiàn)象。
    2、隊(duì)員甲：
    我相信大家對(duì)這些圖片應(yīng)該不會(huì)感到陌生，因?yàn)檫@些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對(duì)這些現(xiàn)象的看法。
    學(xué)生討論：略。
    3、隊(duì)員乙：
    其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡(jiǎn)單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng)，我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。
    五、學(xué)生感悟。
    1、師述：
    今天，我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)聚會(huì)，感悟到：文明為先，誠(chéng)信為本。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時(shí)代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天!
    2、全班同學(xué)合唱道德歌，在歌聲中，班會(huì)結(jié)束。
    (掌聲響起……)。
    活動(dòng)說明：
    通過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生通過“明禮誠(chéng)信”，認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。在實(shí)施過程中，運(yùn)用故事、小品、游戲、現(xiàn)場(chǎng)采訪、歌唱等學(xué)生樂意接受的形式為引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動(dòng)，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。
    《友誼在我心中》班會(huì)課設(shè)計(jì)方案。
    一、活動(dòng)目的：
    1.通過活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性;。
    2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往;懂得團(tuán)結(jié)互助，友誼之花才會(huì)開放得更加燦爛。
    3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
    4.在班集體建設(shè)過程中，建立良好的人際關(guān)系;培養(yǎng)學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫。
    2.錄音機(jī)，磁帶。
    3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。
    三、活動(dòng)過程：
    (一)開場(chǎng)(3分)。
    甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根扎正。
    乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
    甲：集體中怎樣生活，乙：同學(xué)間怎樣相處，(合)：我們都應(yīng)該弄懂。
    (合)：我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
    乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無情。
    甲：如果人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會(huì)充滿陽(yáng)光。
    合：《友誼在我心中》現(xiàn)在開始。
    甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會(huì)開始前，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。(放《朋友》音樂開場(chǎng)。)。
    (二)乙：請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：(1分)。
    親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團(tuán)結(jié)。"人心齊，泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問題有一定的了解，一定會(huì)對(duì)我們有很大的幫助的。
    (三)(乙)：今天，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開始吧。(2分)。
    動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》片段。
    甲：聽了這個(gè)故事你有什么感想?(請(qǐng)同學(xué)回答3--4人)(2分)。
    (四)下面請(qǐng)看表演《團(tuán)結(jié)力量大》。
    (五)甲：我們?cè)谂c同學(xué)、與朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦。如果不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請(qǐng)看兩個(gè)短劇(6分)。
    (小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業(yè)本。
    小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來。)。
    甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看。。他們來了(短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。)。
    乙：“換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(請(qǐng)大家討論，隨意發(fā)表意見。)。
    合：只要我們能多為別人想一想，很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。
    (甲)：(2分)。
    (乙)：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來聽詩(shī)歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。
    乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請(qǐng)帶著你的朋友來聊一聊。你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。(大約3-4對(duì)朋友)(3分)。
    乙：請(qǐng)聽歌曲《找朋友》(3分)。
    (七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對(duì)朋友的信任可以對(duì)你有很大的幫助，你對(duì)朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對(duì)他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲：信任走。(5分)。
    (放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》)。
    乙：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話：(2分)同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)富!請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮!祝愿你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。這樣我們的班級(jí)一定是溫暖的，一定是團(tuán)結(jié)的，你也會(huì)在這樣的大家庭中快樂地成長(zhǎng)，成為人人喜愛的人。!下面老師有個(gè)小小的建議，請(qǐng)我們的同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對(duì)你有過什么樣的點(diǎn)滴幫助，你最想對(duì)他說什么。
    (感恩的心，手牽手)(3分)。
    乙：請(qǐng)來賓講話。
    合：讓我們?cè)谝磺队颜x地久天長(zhǎng)》中結(jié)束我們的主題班會(huì)。(齊唱)(2分)。
    四、感想。
    對(duì)朝夕相處的住宿班的孩子來說，友誼為主題的班會(huì)非常有實(shí)效性。班會(huì)上孩子們真摯的話語(yǔ)、動(dòng)情的傾聽，拉近了同學(xué)們之間的距離，化解了曾經(jīng)的矛盾，更多地想到了他人對(duì)自己曾經(jīng)的點(diǎn)滴幫助，學(xué)會(huì)了感恩，讓同學(xué)們?cè)跉g聲和笑語(yǔ)中學(xué)會(huì)了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助別人，樂于接近周圍人，做個(gè)受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。
    《我讀書，我快樂》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案。
    一、活動(dòng)目的：
    1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。
    2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗誦和講故事等節(jié)目。
    二、活動(dòng)過程：
    (一)、導(dǎo)入。
    甲：如果有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”
    乙：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
    甲：從一年級(jí)我們學(xué)校就開展了“營(yíng)造書香校園，享受讀書快樂”的活動(dòng)，所以我說伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍!
    合：三(5)班“我讀書我快樂”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    (二)、明確讀書重要性。
    甲：現(xiàn)代作家曾說過：“世界上的偉大思想家和發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谐鰜淼?。?BR>    乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，相信同學(xué)們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。
    甲：請(qǐng)你——。
    乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來與大家分享，請(qǐng)看大屏幕，一起讀___。
    例：1、書讀百遍，其義自見。
    2、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。
    3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
    4、理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?BR>    5、書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?BR>    6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。
    7、年輕人讀書就像迎著朝陽(yáng)走路。
    8、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。
    甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。
    乙：下面請(qǐng)欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。
    (三)、了解該讀什么書。
    乙：我知道我們班上有許多同學(xué)酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎?
    學(xué)生1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語(yǔ)言風(fēng)趣，可以。
    學(xué)生3、我喜歡看百科全書，百科全書知識(shí)面廣，讓我了解了中國(guó)燦爛的文化。
    學(xué)生4、我喜歡讀古詩(shī)。
    學(xué)生5、我喜歡看。
    甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀一些知識(shí)性強(qiáng)，具有一定價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都十分愛讀書，下面讓我們來一個(gè)“講故事擂臺(tái)賽”?？凑l講的繪聲繪色，爭(zhēng)當(dāng)“故事大王”
    (學(xué)生自由上臺(tái)講故事)。
    乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個(gè)紀(jì)念品，也希望那個(gè)同學(xué)們平常多積累這方面的知識(shí)。
    三、班級(jí)特色展示。
    甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。下面請(qǐng)欣賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。
    (表演)。
    乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表演?？鬃舆@么有學(xué)問還要拜老子為師，多么謙虛，多么勤學(xué)，所以他說“學(xué)無止境”。著名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享?！?BR>    甲：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《讀書的樂趣》。
    甲：背誦一首古詩(shī)。
    乙：咦，你怎么背起古詩(shī)來了?
    甲：古詩(shī)在我們中華民族文化發(fā)展史上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大而精深。從一年級(jí)起，我們就誦讀古詩(shī)，相信在我們記憶的倉(cāng)庫(kù)中一定儲(chǔ)存了不少精美的古詩(shī)。讓我們都來露一手，一展古詩(shī)的魅力吧!
    (有個(gè)別朗誦和齊背)。
    四、結(jié)束語(yǔ)。
    甲：我們是祖國(guó)的希望。
    乙：我們是祖國(guó)的未來。
    甲：我們是學(xué)習(xí)的主人。
    合：我們?nèi)灏鄬选盃I(yíng)造書香班級(jí)，享受讀書快樂”的活動(dòng)深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落。將來?yè)?dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任。三一班“我讀書，我快樂”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家光臨指導(dǎo)。
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇十五
    1。知道清明節(jié)的來歷以及一些習(xí)俗。
    2。通過教育，讓學(xué)生感知今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
    師：今天，我們?cè)谶@里舉行“清明節(jié)”主題班會(huì)。希望同學(xué)們能夠在班會(huì)中有所收獲，也預(yù)祝你們的班會(huì)獲得成功！
    1。出示《清明》古詩(shī)
    師：同學(xué)們，你們知道今年的4月5日是什么節(jié)日嗎？
    師：對(duì)，那天是我們一年一度的清明節(jié)。清明節(jié)是我們中國(guó)人傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日。說起清明節(jié)的來歷，我們就會(huì)想起一個(gè)人——介子推。下面，讓我們來聽一聽介子推的故事吧。
    2。清明節(jié)習(xí)俗的介紹
    （1）到了清明節(jié)，最主要的一項(xiàng)活動(dòng)就是祭祖掃墓了。這一習(xí)俗相沿已久，據(jù)史書記載，秦漢時(shí)，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng)。古人有描寫清明掃墓的詩(shī)，唐代杜牧的名句：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍。
    何因故要在清明掃墓呢？這大概是因?yàn)槎ゴ簛?，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時(shí)，給墳?zāi)圭P除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡(jiǎn)單的祭祀儀式，以表示對(duì)死者的.懷念。
    （2）清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了講究禁火。掃墓，還有踏青。蕩秋千。蹴鞠。打馬球。插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因?yàn)榍迕鞴?jié)要寒食禁火，為了防止寒食冷餐傷身，所以大家來參加一些體育活動(dòng)，以鍛煉身體。此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
    我主要向大家介紹一個(gè)放風(fēng)箏的習(xí)俗。放風(fēng)箏也是清明時(shí)節(jié)人們所喜愛的活動(dòng)。每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。夜里在風(fēng)箏下或在拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來好運(yùn)。
    3。詩(shī)歌朗誦《英雄贊歌》
    鮮花像燦爛的火把燃燒在眼前……
    五星紅旗像熊熊的烈焰映紅了蒼穹……
    面對(duì)莊嚴(yán)的墓碑我們心如潮涌
    面對(duì)先烈的英靈我們熱淚盈眶……
    耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍炮聲
    眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的濃濃硝煙……
    永遠(yuǎn)不會(huì)忘記身先士卒，革命志士逞英豪
    永遠(yuǎn)不會(huì)忘記力戰(zhàn)頑敵，一片丹心照乾坤
    一個(gè)聲音高喊著勇往直前，戰(zhàn)斗不息……
    是你們使天空變得晴朗高遠(yuǎn)
    是你們使大地變得瑰麗斑斕
    是你們使陽(yáng)光變得燦爛輝煌
    是你們使春風(fēng)變得和煦溫暖
    高亢的國(guó)歌在耳邊響起鮮艷的國(guó)旗在空中飄揚(yáng)
    聽，革命先烈鮮紅的熱血
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇十六
    一、在學(xué)習(xí)方面。除了完成學(xué)校布置的各科假期作業(yè)外，還預(yù)習(xí)了二年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理知識(shí)、堅(jiān)持看課外讀物的習(xí)慣。
    二、戶外活動(dòng)方面。7月底隨媽媽去梅州旅游，游覽了客天下、雁南飛、感受到其獨(dú)特的茶田風(fēng)光，客家文化，建筑藝術(shù)，及經(jīng)典客家美食，以珍愛自然、融于自然的生態(tài)為理念，完美體現(xiàn)中國(guó)博大精深的茶文化和客家文化為內(nèi)涵開發(fā)旅游度假，讓更多的游客了解客家文化，在這里得到傳承和發(fā)揚(yáng)。還參觀了葉劍英元帥故居，更了解葉元帥偉大光輝和充滿傳奇色彩的一生……開闊了眼界。
    三、自主獨(dú)立性有等提高、希望能。
    四、個(gè)人興趣愛好方面，她能夠堅(jiān)持寫日記、上數(shù)學(xué)班。這一假期，也發(fā)現(xiàn)她自學(xué)英語(yǔ)、物理，每次從數(shù)學(xué)班回來，她都會(huì)主動(dòng)做作業(yè)。不足之處，沒有天天練習(xí)鋼琴，每次都要在家長(zhǎng)的督促下才去完成。希望繼續(xù)保持好自己的愛好特長(zhǎng)。
    充實(shí)而愉快的暑假就要結(jié)束了，孩子的成長(zhǎng)總在不斷給我們驚喜，我看到了她的進(jìn)步，也看到了她的不足。對(duì)于羅琬儀的假期表現(xiàn)基本滿意。
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇十七
    1、知識(shí)目標(biāo)：通過名人讀書故事和名言的交流，讓學(xué)生明白讀書的重要性。
    2、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書本的喜愛之情。
    3、行為目標(biāo)：在好書的熏陶下，積極向上，勤奮學(xué)習(xí)。
    1、搜集有關(guān)讀書的名言、名人軼事
    2、學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己最喜歡的書，在班會(huì)上展示。
    3、評(píng)選讀書的先進(jìn)個(gè)人
    4、圍繞主題編排童話劇、快板和歌曲等
    愛的鼓勵(lì)
    掌聲帶給我們的感覺真好，在掌聲中，老師感受到了每一個(gè)人快樂的心聲，感受到（大家相互之間的）一種愛的鼓勵(lì)。就讓我們給這掌聲起個(gè)非常好聽的名字出示課件——愛的鼓勵(lì)。
    在愛的鼓勵(lì)中，我們先來猜個(gè)謎語(yǔ)。
    1、書肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問，貯藏著豐富多彩的故事。老師播放《囊螢映雪》的錄像。
    聽了這個(gè)故事，你有什么想說的？
    2、你們還知道哪些名人讀書的故事？
    漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。
    由于家里很窮，他買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職?，對(duì)鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锖饣氐郊抑?，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。
    蘇秦，東周洛陽(yáng)人。他到齊國(guó)，跟鬼谷子學(xué)縱橫之術(shù)，學(xué)成后去游說秦王，上書十次，不被所用，帶去的資金用完了，非常狼狽地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里譏笑他，說他不務(wù)正業(yè)，搬弄口舌，倒霉活該。蘇秦聽后感到慚愧而暗自傷心，于是發(fā)憤讀書，讀得困倦了，就用錐子刺一下大腿，驚醒之后接著再讀，最終做了六國(guó)的宰相，成為六國(guó)的合縱長(zhǎng)。后用“刺股”比喻刻苦攻讀。
    漢朝孫敬讀書困倦時(shí)，將頭發(fā)用繩子拴在梁上，一打盹就能驚醒，終于成為當(dāng)代大儒。后就用“刺股懸梁”比喻刻苦自學(xué)。
    小結(jié)：這些名人都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，很喜歡讀書，而且讀起書來很刻苦。
    小明和小剛都喜歡看書，小紅只愛看《漫畫》書，一天到晚就看漫畫書，對(duì)其它書都不感興趣。媽媽對(duì)他說：“你不能只看漫畫書，還要看看其它的書?！毙∶髡f：“漫畫書不是好書嗎？我看好書有什么關(guān)系呢？”爸爸拿她沒辦法。小剛一天看好幾本書，每次看書，總是翻翻插圖。老師說：“小剛，你這樣看書是囫圇吞棗。沒有效果的！”小蘭說：“那我該怎么看書呢？”
    小品講什么？
    對(duì)這兩位小朋友，你有什么想說的？談?wù)勛约旱目捶?。（逐個(gè)分析）
    在小明的眼里，小明認(rèn)為漫畫書就是好書 ，你們一定看過很多好書 ，你們覺得什么樣的書是好書，那么能否向大家推薦推薦，各組的小老師主持討論：你準(zhǔn)備向大家推薦什么樣的好書？小組交流匯報(bào)。
    透過各組討論交流，孩子們以快板匯報(bào)，童話劇匯報(bào)的形式告訴同學(xué)如何分辨好書和壞書。他們一致得出：內(nèi)容健康、生動(dòng)、有趣的書是好書；能開闊我們眼界給人美感的書也是好書，能使我們受到教育的書都是好書。并且還推薦了童話類、名著類，學(xué)習(xí)類、科技知識(shí)類的書。
    不說不知道，一說真有效。在這一環(huán)節(jié)，孩子們通過交流，明白了原來讀書有那么多的好方法：找疑究難的圈讀法，概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)的“五步讀書法”、精讀、泛讀法?！疤峋V背誦法”和“關(guān)鍵詞背誦法” 、“三到”讀書方法—眼到、口到、心到。泛讀與精讀相結(jié)合法。抽空讀書法。
    在我們班誰最愛看書？讓我們來聽聽他們的讀書感受吧！
    1、獲獎(jiǎng)的同學(xué)交流讀書感受樂趣
    2、宣布“讀書之星”、“摘抄之星”并頒獎(jiǎng)
    總結(jié)：同學(xué)們，讀書給我們帶來了樂趣 ，正如歌德說的：讀一本好書就像和許多高尚的人談話。
    讀書給我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，正如劉向說的：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?BR>    讓我們一起積極地讀書，與書交朋友，快快成長(zhǎng)，使我們的生活充滿七彩陽(yáng)光。
    齊誦：《書是我們的朋友》
    書能讓我們變得聰明，書能讓我們變得高尚，書能告訴我們?cè)鯓幼鋈?，書能給我們美好的希望。
    讀一本好書使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)；
    讀一本好書使我們懂得，天有多闊，地有多寬；
    讀一本好書能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難；
    讀一本好書能使我們看到，前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。
    書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是智慧的海洋，書是我們的朋友，書能給我們力量。
    愛書吧！書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們一生的老師，書能讓我們走向輝煌！
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇十八
    慶六一。
    通過布置教室、表演節(jié)目、參與游戲活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生人人參與活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，周圍的人都在關(guān)心小朋友的成長(zhǎng)。
    布置教室、排練節(jié)目、確定游戲項(xiàng)目等。
    1.主持人導(dǎo)入：
    男：親愛的小伙伴們!
    女：親愛的少先隊(duì)員們!
    合：大家節(jié)日好!
    男：昨天，我期盼，
    女：今天，我興奮。
    合：我們迎來了自己的節(jié)日――六一國(guó)際兒童節(jié)!
    2.游戲、節(jié)目表演：
    (1)歌舞表演：〈圓圈舞〉
    (2)猜謎語(yǔ)(葉成、徐浩、鈕李嘉)
    (3)游戲：運(yùn)氣球
    (4)歌舞表演：《快樂的六一》(密曉艷等五位同學(xué))
    (5)獨(dú)唱：《讓我們蕩起雙漿》(金石開)
    (6)游戲：猜猜他是誰
    (7)小品：《二十年后的我們》
    (8)詩(shī)歌朗誦：〈風(fēng)箏謠〉(周文晶、查瑜婷)
    3.活動(dòng)總結(jié)：(輔導(dǎo)員)
    小朋友們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個(gè)歡樂愉快的節(jié)日，每當(dāng)“六一”來臨，我們便會(huì)帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的快樂。相信，今天的活動(dòng)給大家?guī)砹丝鞓?，祝愿每個(gè)小朋友的學(xué)習(xí)、生活都能像今天一樣快樂。
    4.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
    男：多么精彩的表演!
    女：多么有趣的游戲!
    男：多么難忘的時(shí)刻!
    女：多么快樂的一天!
    合：讓我們珍惜這幸福、快樂的一天，珍惜我們快樂、美好的童年!
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇十九
    良好的諧的班級(jí)集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個(gè)班級(jí)集體良好氛圍和營(yíng)造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時(shí)，思想也日益獨(dú)立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟；時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)人際交流溝通的問題，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明；學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會(huì)籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會(huì)，以期能夠通過讓學(xué)生參與活動(dòng)，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力。
    二、活動(dòng)目的1、使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極敢于創(chuàng)造；努力探索樹立，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí)；樹立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗。
    2、增強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn)；同時(shí)，在班級(jí)成員間廣泛開成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭(zhēng)取在系、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。
    三、活動(dòng)意義。
    1、有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí)；加強(qiáng)對(duì)班集體的熱愛。
    2、有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會(huì)開展各項(xiàng)工作；提高工作效率。
    3、有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛；從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致；行動(dòng)一致，實(shí)現(xiàn)“1+12”的效果。
    四、活動(dòng)時(shí)間。
    20xx年11月30日。
    五、活動(dòng)地點(diǎn)。
    xx樓303教室。
    六、活動(dòng)主體。
    xx級(jí)音樂系04班全體同學(xué)。
    七、活動(dòng)形式。
    以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng)。
    八、活動(dòng)流程。
    1、開場(chǎng)白。
    它放到大海里?！边@句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無窮的力量，反之如果沒有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會(huì)枯竭。
    單靠一朵美麗的鮮花，打扮不出美麗的春天，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。
    艾思奇曾經(jīng)說過“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動(dòng)不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！?BR>    2、活動(dòng)游戲。
    （1）五毛和一塊。
    游戲規(guī)則：由十人開始游戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大??；同學(xué)自行組合，錯(cuò)誤或落單者淘汰。
    （2）水果忍者。
    游戲規(guī)則：兩人為一組，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè)，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進(jìn)行搶答；答題最多的一方勝利。
    （3）你型我秀。
    游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個(gè)比畫一個(gè)猜。
    （4）小節(jié)目：
    《熱氣球》xx《雙簧表演》xx、xx。
    九、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、組織收集活動(dòng)方案，游戲方案，故事等資料。
    2、組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂，視頻、ppt等多媒體資源。
    3、準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到物資。
    4、策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放。
    十、活動(dòng)分工。
    1、主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會(huì)策劃，前期準(zhǔn)備，組織班會(huì)活動(dòng)，收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的志愿，建議等信息。
    2、協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動(dòng)，尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，秩序紀(jì)律，其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。
    3、主持人小組1人：主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)游戲；維持活動(dòng)進(jìn)程，并能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。
    4、協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn)；為各小組提供各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商交流工作。
    十一、活動(dòng)游戲獎(jiǎng)勵(lì)。
    設(shè)立搭擋獎(jiǎng)，團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng)。
    十二、注意事項(xiàng)。
    1、班會(huì)不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。
    2、保持會(huì)場(chǎng)的秩序。
    3、對(duì)班會(huì)進(jìn)行完整的記錄。
    4、會(huì)后對(duì)教室進(jìn)行清潔與整理。
    1、通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生能認(rèn)識(shí)雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)雷鋒的意義；
    2、喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情；
    3、樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人”的意識(shí)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    活動(dòng)過程：
    開場(chǎng)。
    主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎？
    合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
    1、唱雷鋒歌曲，說想法。
    甲：雷鋒這個(gè)如雷貫耳的名字你知道嗎？你對(duì)他了解多少呢？聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識(shí)他，請(qǐng)聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個(gè)好榜樣》（已經(jīng)學(xué)會(huì)這首歌的同學(xué)齊唱）。
    乙：還有誰會(huì)唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會(huì)的其他雷鋒歌曲。
    甲：剛才動(dòng)聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們?cè)S多雷鋒的事跡，請(qǐng)大家說說聽歌后的感受吧。（指明發(fā)言）。
    2、講故事，明道理。
    甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對(duì)雷鋒有了比較多的了解?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。（3-4人講故事）。
    甲：做好事故不一定是驚天動(dòng)地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號(hào)事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請(qǐng)大家暢所欲言，說說你的想法。（學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識(shí)做好事的這是含義）。
    3、讀體會(huì)，升華認(rèn)識(shí)。
    過的好事記錄單。（展示給大家看）。
    4：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會(huì)，在這些體會(huì)中，大家覺得的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個(gè)體會(huì)給大家聽。
    5、交流學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相促進(jìn)（各小隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)介紹本小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃）。
    三、讀名言，記心中。
    甲乙：最后讓我們一起讀讀這些雷鋒名言吧：
    1、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
    2、驕傲的人，其實(shí)是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟。
    3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
    四、教師。
    總結(jié)。
    提出希望。
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇二十
    1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。
    2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。
    通過這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。
    活動(dòng)過程。
    一、主持人：播放音樂。
    甲：有一根弦它常響在我們身邊，
    乙：有一根弦它連著我們的生命線，
    合：它的名字就叫安全!
    甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。
    乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場(chǎng)面。交通安全主題班會(huì)教案甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    二、知識(shí)問答。
    (2)交通信號(hào)燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。黃燈表示禁止c、準(zhǔn)許。答：a。
    (4)騎自行車或電動(dòng)自行車在路段上橫過機(jī)動(dòng)車道時(shí)，應(yīng)當(dāng)a、注意車輛緩慢通行b、示意車輛讓行c、下車推行答：c。
    (5)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到(“綠燈行，紅燈?！?。
    (6)騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿(十二)歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
    小交警做指揮交通的動(dòng)作，學(xué)生猜，了解常識(shí)。
    四、討論：我們應(yīng)該注意哪些方面的安全呢?
    乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。
    甲：校園安全?我們的校園很安全啊!
    乙：安全?據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報(bào)端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢(shì)。教育部、公安部等單位對(duì)北京等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。
    甲：多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會(huì)及有關(guān)部門的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會(huì)帶來許多不安定的因素。
    甲：年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學(xué)的時(shí)間，福建南平__區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，年6月辭職。年4月28日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對(duì)罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。
    乙：看來，安全問題，我們必須時(shí)時(shí)警惕，刻刻注意啊!
    甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!
    乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓!
    (《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結(jié)束班會(huì))。
    (三)、交通安全。
    1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。
    1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
    2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
    3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。
    4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
    2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
    四、小結(jié)：
    時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
    《安全伴我行》主題班會(huì)主持稿。
    甲：有一根弦它常響在我們身邊，
    乙：有一根弦它連著我們的生命線，
    合：它的名字就叫安全!
    甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。
    乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心，慘不忍睹的場(chǎng)面。
    甲：這一幕幕慘不忍睹的畫面，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的呼喊，我們也在經(jīng)受著血的教訓(xùn)。下面我宣布六年四班《安全伴我行》為主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    乙：城市交通實(shí)行了現(xiàn)代化，即使城市道路較窄，車流繁雜，交通也要井然有序。同時(shí)我們的交通安全意識(shí)也要不斷加強(qiáng)。下面請(qǐng)大家說一說你所知道的交通規(guī)則。
    甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!
    乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
    甲：所以我們要懂得珍愛生命，下面請(qǐng)聽配樂詩(shī)朗誦珍愛生命安全第一。
    甲：接下來請(qǐng)欣賞校園交通小品《誰當(dāng)小交警》。
    乙：安全的隱患，不只是在馬路上，也存在與我們的校園里。
    甲：校園安全?我們的校園很安全啊!
    乙：安全?據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，近幾年有關(guān)校園的中毒事件、踩中踏事件、暴力事件、交通安全事件屢見報(bào)端，而且每年的安全數(shù)字呈上升趨勢(shì)。教育部、公安部等單位對(duì)北京等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。
    甲：多起校園安全事故的發(fā)生，引起了社會(huì)及有關(guān)部門的關(guān)注，它們不僅給家庭帶來極大的傷害，也給社會(huì)帶來許多不安定的因素。
    甲：年3月23日早上7：20左右，正逢孩子上學(xué)的時(shí)間，福建南平__區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，一名男子手持25公分砍刀，連續(xù)砍傷13名小學(xué)生，其中七女六男，已造成8死5傷。55秒內(nèi)，剛剛鮮活的生命被瘋狂男給扼殺了。兇手名叫鄭民生，1968年4月30日生，福建南平人，中專畢業(yè)，未婚，原馬站社區(qū)診所醫(yī)生，年6月辭職。年4月28日上午，根據(jù)最高人民法院刑事裁定和執(zhí)行死刑命令，對(duì)罪犯鄭民生執(zhí)行死刑。
    乙：看來，安全問題，我們必須時(shí)時(shí)警惕，刻刻注意啊!
    甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安!
    乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓!
    (《祝你平安》音樂響起，在歌聲中結(jié)束班會(huì))。
    甲：當(dāng)你和好朋友肩并著肩瀟灑地騎行上街時(shí);當(dāng)你在馬路上打鬧時(shí);當(dāng)你橫穿馬路時(shí);你是否想過這樣做可能的后果是什么?安全度我們來說太重要了，尤其是對(duì)我們學(xué)生來說，只要稍微不注意，后果將不堪設(shè)想!父母養(yǎng)育我們，國(guó)家培養(yǎng)我們，希望我們能夠健康成長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)自我安全保護(hù)，注意安全。高高興興上學(xué)，平平安安回家!下面我宣布《安全伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束!
    小學(xué)班會(huì)策劃書篇二十一
    現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--情來看，普遍患有情感冷漠癥，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的冷漠一代。因此 ，通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
    1、制作感恩邀請(qǐng)卡邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)
    2、確定主持人及落實(shí)串詞
    3、落實(shí)并排練節(jié)目
    4、布置教室
    1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容
    2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來
    3、石笑言等同學(xué)：歌曲愛的奉獻(xiàn)
    4、王宇同學(xué):感恩故事我的那些花兒(林驍彬同學(xué)小提琴伴奏)
    5、陸勇等同學(xué)：小品二話西游
    6、竇靜等舞蹈
    7、表演唱：感恩的心
    8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說什么
    9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說什么
    10、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)
    11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束
    回顧本次主題班會(huì)，具有如下特點(diǎn)：
    1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開活動(dòng)。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞感恩老師這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。
    2、形式多樣。在活動(dòng)過程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發(fā)言寓教于樂，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
    3、學(xué)生自主。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動(dòng)的主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì)、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
    4、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。