報(bào)告的目的是向讀者傳達(dá)相關(guān)信息，并幫助他們理解和決策。最后，對(duì)報(bào)告進(jìn)行格式和排版的審查，確保整體美觀和專業(yè)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的報(bào)告范文，希望對(duì)大家在寫報(bào)告時(shí)有所幫助。
    青年教師述職報(bào)告篇一
    根據(jù)各級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃要求，立足我校實(shí)際，以促進(jìn)每個(gè)師生的發(fā)展為宗旨，不斷提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的專業(yè)能力和教科研水平，使教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高業(yè)務(wù)能力。
    (一)工作目標(biāo)。
    1、培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛(ài)生活、積極向上的青年教師隊(duì)伍，提高教師的專業(yè)水平。
    2、打造學(xué)習(xí)型書香校園，努力形成讀書學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高教師的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。
    3、建立健全有效合理的機(jī)制，繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師穩(wěn)步成長(zhǎng)。
    4、充分發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、示范、帶頭作用，利用自身的優(yōu)勢(shì)和資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
    5、開展有主題的快樂(lè)教研活動(dòng)，通過(guò)教師間的互相交流、溝通和探討，在提升專業(yè)化水平的同時(shí)打造團(tuán)隊(duì)精神，使老師們能以積極樂(lè)觀的心態(tài)投入工作。
    (二)工作重點(diǎn)。
    1、通過(guò)讀書學(xué)習(xí)、觀看課堂實(shí)錄、骨干教師講座等方式為我校教師提供豐富、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，建立良好的教師學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每位教師都有所收獲。
    2、抓好骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師樹立榜樣，引領(lǐng)青年教師穩(wěn)步前進(jìn)。
    3、確立重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，開展師徒幫扶活動(dòng)，幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平。
    (一)利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，督促教師按計(jì)劃完成學(xué)習(xí)課時(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的'質(zhì)量。
    (二)將課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)納入常態(tài)。
    要求代課教師每人自購(gòu)一本20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)，將其作為教學(xué)行為綱領(lǐng)性材料，不定時(shí)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)用以指導(dǎo)自己的教學(xué)。
    (三)加大優(yōu)質(zhì)書目的推薦力度與密度，通過(guò)學(xué)習(xí)使我校教師做到以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂教改為重點(diǎn)，以教學(xué)反思為切入點(diǎn)。
    1、教科室每月在校網(wǎng)上推薦一至兩篇好文章供老師閱讀。
    2、每位老師要根據(jù)學(xué)校推薦的專業(yè)閱讀指導(dǎo)書籍進(jìn)行自主閱讀，每學(xué)年最少要撰寫一萬(wàn)字的讀書筆記和心得體會(huì)。
    (四)觀看名師課堂實(shí)錄。
    為了提高學(xué)習(xí)效益，有針對(duì)性，本學(xué)期選有代表性課堂實(shí)錄組織集中觀看，看完后組內(nèi)進(jìn)行分析討論，來(lái)探索各種類型課行之有效教學(xué)模式。
    (五)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和外出學(xué)習(xí)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座。充分利用自身的優(yōu)勢(shì)和資源進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期安排骨干教師和外出學(xué)習(xí)教師進(jìn)行4次業(yè)務(wù)講座。
    (六)加強(qiáng)各級(jí)骨干教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考核工作。
    1、重新評(píng)選各級(jí)各類骨干教師，對(duì)新評(píng)選的骨干教師按照有關(guān)要求進(jìn)行培訓(xùn)。
    2、骨干教師要按時(shí)上傳校網(wǎng)相關(guān)材料，按月完成所承擔(dān)的任務(wù)。
    (七)確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，開展觀課議課活動(dòng)。
    1、開學(xué)初重新確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象人選，抓好重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象的觀課議課活動(dòng)。
    2、通過(guò)外派學(xué)習(xí)、跟蹤指導(dǎo)、觀課、磨課、議課等方式幫助青年教師盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。
    (八)繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，加快青年教師成長(zhǎng)步伐。
    1、繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，
    沿襲以往師徒結(jié)對(duì)的傳統(tǒng)做法。
    2、依據(jù)師徒結(jié)對(duì)承諾書的要求，細(xì)化加大師徒之間“一對(duì)一”的聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)工作。
    3、開展形式多樣的講課活動(dòng)，檢驗(yàn)師徒間的幫扶效果。
    4、在學(xué)期末舉行一次青年教師課堂教學(xué)基本功賽暨匯。
    報(bào)課展示活動(dòng)。
    (九)外出學(xué)習(xí)。繼續(xù)安排好上級(jí)組織的各類學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    (十一)組織好xx區(qū)青年教師各類能手賽、學(xué)科帶頭人和骨干教師的評(píng)選活動(dòng)。
    青年教師述職報(bào)告篇二
    我是xx一中的葉xx。很高興能夠大家一起交流分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同體驗(yàn)成長(zhǎng)樂(lè)趣。
    xx一中，作為xx的最高學(xué)府，是我理想中的教書育人之地。20xx年我來(lái)到xx的時(shí)候，家里人告訴我，xx一中是我們這里最好的學(xué)校。我的婆家有6位人民教師，他們無(wú)一例外，將能夠進(jìn)入xx一中視為一個(gè)老師的最高榮譽(yù)。懷揣敬仰，我打電話到一中辦公室，問(wèn)還招老師嗎?我想應(yīng)聘。領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)我是x師畢業(yè)的，很高興，但一聽(tīng)說(shuō)我是非免費(fèi)師范生，就很委婉地拒絕了我。我覺(jué)得非常遺憾，同樣是x師畢業(yè)，我沒(méi)想到免費(fèi)師范生和非免費(fèi)師范生就業(yè)差別這么大。命運(yùn)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我最終走進(jìn)了一中的校園。我覺(jué)得這真的是一種緣分。
    進(jìn)入xx一中一年，我自知在教學(xué)業(yè)務(wù)上深有不足，所以經(jīng)常向年級(jí)老師請(qǐng)教。非常羨慕xxx老師，她和我是同年人，但是在講課上，她沉著大氣，游刃有余。我們是一個(gè)天上，一個(gè)地下，聽(tīng)她的課常常讓我受益匪淺。非常感謝我的師父張xx老師，對(duì)于我提出的每一個(gè)問(wèn)題，他都悉心指導(dǎo)，不曾厭煩。在我發(fā)微信他請(qǐng)教題目后，他常常是第一時(shí)間打電話過(guò)來(lái)跟我耐心解說(shuō)。這一點(diǎn)讓我很是感動(dòng)。我們的政治組充滿愛(ài)與活力。有問(wèn)題，我們一起探討;有好課堂，我們一起聆聽(tīng)學(xué)習(xí);誰(shuí)家有事請(qǐng)假，其他人可以立即頂上，不耽誤學(xué)生課程。這一點(diǎn)非常難能可貴。特別感謝23班、25班兩位班主任老師對(duì)于我這個(gè)新手照顧有加，給予了我這門課足夠的重視。還要感謝一中的各位領(lǐng)導(dǎo)和師長(zhǎng)，你們?yōu)槲姨峁┝肆己玫某砷L(zhǎng)環(huán)境，讓我確信這就是我理想中的職業(yè)歸宿。
    在xx一中有職業(yè)幸福感是源于愛(ài)與責(zé)任。我所帶的是歷史方向的兩個(gè)班，23班、25班。班里學(xué)生普遍基礎(chǔ)較好，領(lǐng)悟力強(qiáng)，情商高，互動(dòng)積極。每次課后，兩個(gè)班的孩子們都圍著我問(wèn)問(wèn)題，一方面我很緊張生怕自己答不好，這迫使我不斷去努力學(xué)習(xí)，提升自己。每堂課都要經(jīng)過(guò)看書，修改ppt，背書，做練習(xí)，試講之后呈現(xiàn)給學(xué)生。另一方面，我很享受和學(xué)生之間建立起來(lái)的這種濃厚的學(xué)習(xí)討論氛圍。每次考試，班里的孩子們幾乎都名列前茅。這次期末考試，兩個(gè)班最高分都是81分，單科學(xué)校第一，xx市第四，80分以上兩個(gè)班各有兩個(gè)。兩個(gè)班原始均分分別為61.47和59.68，高于年級(jí)均分56.31，在我校9個(gè)班中名列一二。
    當(dāng)然他們也有著這個(gè)年齡孩子的通病——執(zhí)行力差，自覺(jué)性差。但是我想做的并不是一個(gè)監(jiān)督者，拿著教鞭在他們后面趕，這樣他們累，這種被動(dòng)的接受因?yàn)樾睦淼牡钟|效果甚微。我想做的是一個(gè)影響者，像我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候我的老師，她一手漂亮的粉筆字影響了我，讓我暗生羨慕，她成為我學(xué)習(xí)的榜樣。所以在日常生活和教學(xué)中，我盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓他們看到我的優(yōu)點(diǎn)，讓他們知道他們的老師是很優(yōu)秀的，通過(guò)了法律職業(yè)資格考試，是湖北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，絕不是躺平的。我想要向?qū)W生展現(xiàn)的是一個(gè)積極的，奮斗的人生狀態(tài)。
    平時(shí)的課堂中，我會(huì)精心挑選一些小視頻，運(yùn)用政治知識(shí)、法學(xué)知識(shí)和他們一起分析新聞大事件，傳遞價(jià)值觀。比如備受關(guān)注的北京冬奧會(huì)、立陶宛事件、江歌母親訴劉鑫案、孫海洋尋子等。對(duì)于青少年感興趣的明星八卦，有時(shí)候我們也會(huì)從經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化發(fā)展、中國(guó)法治建設(shè)層面去聊一聊。講到傳統(tǒng)文化的時(shí)候，我會(huì)和他們聊xx的四大非遺，xx戲、岳家拳、禪宗、挑花……我注意到身邊的事物遠(yuǎn)比課本上講到的更能引起他們的注意力，也讓他們更感興趣。每周我還會(huì)不定期播放一些小視頻給他們打打雞血。這些視頻沒(méi)有教科書式的鼓動(dòng)說(shuō)教，它打動(dòng)了我，我覺(jué)得它一定也能夠打動(dòng)我的學(xué)生。記得其中一期是央視f4康輝、撒貝寧、朱廣權(quán)、尼格買提唱《平凡之路》，學(xué)生眼里看到的都是他們新聞聯(lián)播里正襟危坐的樣子，沒(méi)想到他們?cè)谖枧_(tái)上也這么自信，光芒四射，全班學(xué)生都跟著歡呼起來(lái)了。那一刻，我看到了孩子們眼里釋放出的光芒，在一個(gè)老師看來(lái)，這是世界上最美的風(fēng)景。
    學(xué)生喜歡上了政治課，但這僅僅是開端。政治課進(jìn)度快，容量大，對(duì)于我這樣一個(gè)新手來(lái)說(shuō)，講課不是我的優(yōu)勢(shì)，我還有很長(zhǎng)的路要走。但是我文科出身，有著終身學(xué)習(xí)的理念，幾乎每隔幾年就會(huì)參加一個(gè)大型考試，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)、法律職業(yè)資格證……面對(duì)浩如煙海的背誦資料，我能夠教學(xué)生理清思路，整理邏輯，在最短的時(shí)間內(nèi)快速記憶。我將自己文科學(xué)習(xí)心得和應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)分享給學(xué)生，期待和他們共同成長(zhǎng)。新的一年里，我的目標(biāo)是在課堂呈現(xiàn)上下功夫，打磨課程，補(bǔ)齊短板。
    課堂外，我和學(xué)生是一種朋友關(guān)系。學(xué)有余力的同學(xué)經(jīng)常會(huì)找我推薦學(xué)習(xí)資料。我會(huì)贈(zèng)送給他們，不要他們給錢，唯一的要求就是資料做完，黑筆答紅筆改，然后我回收檢查，培養(yǎng)自學(xué)能力。有些個(gè)性強(qiáng)的同學(xué)被老師批評(píng)，悶悶不樂(lè)，心里對(duì)老師很大的意見(jiàn)，找到我后，說(shuō)不喜歡這個(gè)老師，學(xué)不好這門課，越是學(xué)不好這門課，越是不喜歡這個(gè)老師，進(jìn)入了一個(gè)惡性循環(huán)怎么辦?我會(huì)和她講一講我成長(zhǎng)的經(jīng)歷。高中時(shí)代我曾經(jīng)主動(dòng)找過(guò)我的數(shù)學(xué)老師，問(wèn)他是不是不喜歡我，為什么每次走到我旁邊就一副嚴(yán)肅面孔，看到我同桌就眉笑眼開，這件事讓我耿耿于懷，悶悶不樂(lè)。結(jié)果我的數(shù)學(xué)老師很吃驚，跟我說(shuō)沒(méi)有啊，也許是班里孩子多，他沒(méi)有很好地照顧好每一個(gè)人?？磥?lái)是我多慮了。那天晚自習(xí)，老師和我聊了半小時(shí)，從那時(shí)候起，我的心結(jié)打開了，我特別喜歡他的數(shù)學(xué)課。所以我主張孩子們主動(dòng)去找不喜歡的老師聊一聊，打開心結(jié)，讓自己喜歡上老師，進(jìn)而喜歡上這門課。
    特別感謝我的高中班主任，他們一位在天寒時(shí)讓女朋友洗了被子送到學(xué)生宿舍，一位每個(gè)月拿出200塊錢補(bǔ)貼給窮苦孩子，另一位在我高考失敗后把我從市一中免費(fèi)轉(zhuǎn)到母校xx四中復(fù)讀，最終考取大學(xué)……他們構(gòu)成了我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)全部的信仰，對(duì)我的人格塑造產(chǎn)生了重要影響。很遺憾，至今沒(méi)能報(bào)答我的老師。我想，大概在他們心里，我只要能夠成為一個(gè)充滿愛(ài)、溫暖、知識(shí)和善良的人，足矣。這大概就是教育的意義。
    接下來(lái)，我想把他們傳遞給我的，傳遞給我的學(xué)生。
    青年教師述職報(bào)告篇三
    各位評(píng)委老師：
    大家好！我是來(lái)自xx學(xué)校的一名數(shù)學(xué)教師，自20xx年參加教育工作以來(lái)，對(duì)待工作我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，將滿腔熱忱投入到了教育事業(yè)中，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇，樂(lè)于接受學(xué)校和上級(jí)主管部門布臵的各項(xiàng)工作，并能出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，通過(guò)對(duì)當(dāng)前黨的教育方針、政策的學(xué)習(xí)，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。我始終將教師職業(yè)道德我牢記在心，嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。
    在教學(xué)中，我不斷努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐和完善新課程理論，吸收先進(jìn)的教學(xué)方法，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己理論水平和業(yè)務(wù)能力。隨時(shí)記錄自己教學(xué)中的體會(huì)，寫教學(xué)反思、教學(xué)日記、教育敘事等。并盡量把自己教學(xué)中的體會(huì)升華到理論高度、并通過(guò)撰寫論文的形式表現(xiàn)出來(lái)，所寫論文多篇被評(píng)為內(nèi)蒙古自治區(qū)一等獎(jiǎng)。
    我積極參加教育局組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多次為旗課改活動(dòng)提供研討課、示范課，在我旗新一輪基礎(chǔ)教育改革中起到了學(xué)科帶頭人的作用。20xx年5月在全市舉辦的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中所做的觀摩課《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》和20xx年11月全旗數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)講競(jìng)說(shuō)優(yōu)質(zhì)課大賽中所作的觀摩課《三角形的特性》受到了全旗教師及市專家的一致好評(píng)。20xx年10月在烏蘭浩特市參加“內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)基本功賽”榮獲二等獎(jiǎng)。并在20xx年被評(píng)為呼市地區(qū)第五批數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。作為學(xué)科帶頭人，我以身作則，每學(xué)期至少承擔(dān)兩節(jié)旗級(jí)以上示范課，定期作講座，多次帶課下鄉(xiāng)，先后在土左旗蒙古族小學(xué)、賈力更小學(xué)、白廟子中心校開展全旗小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)片“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)，在跟隨旗教育局、教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，走鄉(xiāng)到鎮(zhèn)地進(jìn)行新課程研討課，無(wú)論是盛夏還是嚴(yán)冬，無(wú)論到條件多么艱苦的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)我毫無(wú)怨言，認(rèn)真做好每一節(jié)課，受到縣教育局，教研室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，成為旗教研室數(shù)學(xué)學(xué)科中心組的成員。今年我作為“名師”活動(dòng)組成員，錄制三節(jié)示范課《垂直與平行》《學(xué)習(xí)畫垂線》《平行線、垂線的性質(zhì)及畫長(zhǎng)方形》上傳名師教育網(wǎng)，和網(wǎng)上一線教師溝通學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
    為了使自己的教學(xué)水平不斷上新臺(tái)階，我勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真做讀書筆記，積極投身于科研課題的研究活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)四年不斷地嘗試與研究，我所參加的科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活問(wèn)題的有機(jī)整合》，經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)學(xué)科規(guī)劃辦組織專家驗(yàn)收，同意結(jié)題。而我所申報(bào)的《培養(yǎng)小學(xué)生估算能力的`行動(dòng)研究》已立題，正在探究當(dāng)中。
    在班主任工作中，為了更好地勝任這項(xiàng)工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《全國(guó)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)談》，用愛(ài)心塑造師魂，始終把熱愛(ài)學(xué)生放到第一位，抱著一顆愛(ài)孩子愛(ài)工作的心情，精心呵護(hù)我的班級(jí)。班級(jí)管理方面，我采取的方法是：生活上給他們愛(ài)——關(guān)心體貼學(xué)生，學(xué)習(xí)上給他們愛(ài)——啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，做到用愛(ài)心溫暖學(xué)生，用童心去理解學(xué)生，用耐心去引導(dǎo)學(xué)生。在我的帶領(lǐng)下，我們班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，面貌新，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀中隊(duì)，還榮獲學(xué)校的精神文明獎(jiǎng)。
    在擔(dān)任重點(diǎn)輔導(dǎo)員方面，我先后參加旗教育局舉辦的“團(tuán)干部才藝大賽”和“班主任能力大賽”，分別獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng)；我中隊(duì)多次舉辦大型中隊(duì)會(huì)，如“綠之韻主題中隊(duì)會(huì)”、“感恩老師”等，受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、老師的一致好評(píng)。
    在多媒體運(yùn)用方面，我不斷提升自己運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我能夠熟練運(yùn)用powerpoint制作課件，用flash制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫，服務(wù)于自己的教學(xué)。
    我所做的課件《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》、《認(rèn)識(shí)四邊形》，《三角形的特性》，《三角形的面面積》《克和千克》《平行四邊形和梯形》等課件都上傳到教育網(wǎng)達(dá)到資源共享。
    總之，在教學(xué)中，我不斷的努力學(xué)習(xí)、實(shí)踐和完善新課程理論，吸收先進(jìn)的教學(xué)方法，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己理論水平和業(yè)務(wù)能力。我用自己的一份認(rèn)真，一份愛(ài)心，一份努力，一份創(chuàng)新工作著，“工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在?！绷_丹如是說(shuō)。我用自己的實(shí)際行動(dòng)印證了這句話。我工作著，我快樂(lè)著。
    20xx年xx月xx日。
    青年教師述職報(bào)告篇四
     各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
     回顧這一學(xué)年的工作，我心中時(shí)常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。
     為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：
     一、完善師德-----為師之本
     “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。
     在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。
     堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。
     衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。
     關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。
     作風(fēng)正派，廉潔奉公。
     保持一顆平常心，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物。
     二、虛心學(xué)習(xí)------智慧之源
     作為一名教師，教學(xué)中會(huì)遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。
     我愛(ài)讀書，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書。
     一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。
     同時(shí)個(gè)人博客中結(jié)識(shí)很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
     三、教研工作------求真務(wù)實(shí)
     進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。
     尤其是新調(diào)入我校的三位教師，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節(jié)課后及時(shí)的予以點(diǎn)評(píng)，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。
     三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。
     本年度共聽(tīng)課71節(jié)，積極組織教師參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)，跨區(qū)域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。
     組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，拓展思路。
     并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì)上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。
     充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動(dòng)。
     推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。
     組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。
     本年度開展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區(qū)賽第一名的好成績(jī)。
     候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級(jí)比賽，成績(jī)突出。
     體育教師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jī)。
     四、合作意識(shí)-------必不可缺
     我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。
     在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。
     我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計(jì)劃全部完成。
     做一名優(yōu)秀的教師是我人生追求的目標(biāo)，懷著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與向往， 20xx年畢業(yè)于湘南學(xué)院，同時(shí)也真正成為了一名光榮的人民教師。
     在小學(xué)教育這塊育人的熱土上，書本是我的老師，孩子是我工作的原動(dòng)力。
     為了豐富自身的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)，在工作期間我不斷地學(xué)習(xí)，20xx年暑假我到華中師范大學(xué)參加了小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)，20xx年下期我參加了國(guó)培——湖南省中小學(xué)班主任培訓(xùn)，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。
     “愛(ài)”就是我愿意和能夠付出的全部，我把對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱情灑在了小學(xué)教育事業(yè)的每一寸土地上。
     在工作期間，我一直都擔(dān)任著數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)各方面的教學(xué)工作。
     “要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”。
     五年前，懷著對(duì)教育事業(yè)無(wú)比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺(tái)。
     從踏入講臺(tái)的那天起，就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛(ài)一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。
     在那一方黑板前，用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的'熱血譜寫著自己的人生樂(lè)章。
     要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師 。
     無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
     一分耕耘，一分收獲。
     能力有限，努力無(wú)限。
     在教
     育這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，我所教的班級(jí)連續(xù)三年在全縣檢測(cè)中，學(xué)生的成績(jī)名列榜首。
     在教育教學(xué)中，我多次得到上級(jí)教育部門的各種獎(jiǎng)勵(lì)：20xx年下期在教師教學(xué)比武中，獲二等獎(jiǎng)。
     20xx年3月參加安仁縣有效課堂觀摩活動(dòng)，我執(zhí)教“怎樣寫人”一課榮獲二等獎(jiǎng)。
     20xx年至20xx年度被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。
     20xx年10月參加學(xué)校舉行的“語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)大賽”榮獲第一名。
     20xx年6月我撰寫的論文《如何提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作水平》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
     20xx上期我所教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谀┵|(zhì)量檢測(cè)中排全縣第四名，20xx年下期我教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍蟹€(wěn)居第一。
     “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”在教育教學(xué)工作中難免存有缺陷，時(shí)時(shí)刻刻的反思才能讓我更好的領(lǐng)悟工作的真諦，我相信通過(guò)自己的不懈努力與付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界。
     一年前的今天，我在緊張且忙碌的準(zhǔn)備著前來(lái)二小競(jìng)聘的工作，隨后所帶來(lái)的系列壓力都最終被那份沉甸甸的錄取通知所替代。
     一、感恩師長(zhǎng)，為我撐起一片夢(mèng)的天空
    青年教師述職報(bào)告篇五
    我叫xx，剛過(guò)去的一學(xué)期我在xx一中擔(dān)任高一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。感謝教育局的好政策，讓我有幸通過(guò)選拔，進(jìn)入到xx一中這所百年名校。自進(jìn)入一中以來(lái)，我就深感肩上責(zé)任重大。一中是一個(gè)非常廣闊的平臺(tái)，學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)的氛圍非常濃厚。作為青年教師，我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上顯得不足，所帶班級(jí)成績(jī)波動(dòng)較大，雖有小成績(jī)，依然需要努力進(jìn)取。因此我將在以下幾方面繼續(xù)努力，努力提升自己。
    多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課，多聽(tīng)教學(xué)成績(jī)突出的老師的課，學(xué)習(xí)他們的授課方式，學(xué)習(xí)他們組織課堂的技巧，學(xué)習(xí)他們課堂教學(xué)的好方法、好思路、好措施。雖然“教無(wú)定法”，但前輩老師沉淀多年的經(jīng)驗(yàn)和方法值得借鑒和學(xué)習(xí)。
    自己上課之前一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，充分備教材，備習(xí)題，細(xì)心打磨。扎扎實(shí)實(shí)把功夫做到細(xì)處。多批改學(xué)生作業(yè)、通過(guò)批改學(xué)生作業(yè)，查找學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，進(jìn)行有針對(duì)性講解。同時(shí)多找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想上的動(dòng)態(tài)，傾聽(tīng)學(xué)生的真實(shí)想法，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的困惑，同時(shí)也為自己改進(jìn)教學(xué)提供參考，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng)”的目的。
    好的老師，要澆滿學(xué)生的一碗水，首先自己得有一桶水。教育改革的步伐一直沒(méi)有停止過(guò)，隨著新高考的到來(lái)，試題題型，試題難易程度，考查知識(shí)的側(cè)重點(diǎn)都有很大變化。我自20xx年畢業(yè)，走出大學(xué)校門后，就沒(méi)有再接觸過(guò)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，如果不多做題，多刷題，故步自封，閉門造車，就不能把握最新的命題脈絡(luò)，不能掌握最新的命題思路，從而被時(shí)代甩在后面。只有不斷地學(xué)習(xí)，不多的更新自己的知識(shí)庫(kù)，才能從容不迫的面對(duì)和適應(yīng)未來(lái)的教學(xué)。
    xx一中給我提供了很多鍛煉的機(jī)會(huì)，年級(jí)每周組織了“一講十聽(tīng)”活動(dòng)，開展了青年優(yōu)質(zhì)課比賽。讓青年教師參與周練試卷的命制，每周安排了固定的集體備課、集體研討的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我感覺(jué)到自己得到了明顯的提升與進(jìn)步，我積極參與這些活動(dòng)，爭(zhēng)取站穩(wěn)講臺(tái)，走得更高更遠(yuǎn)。
    綜上所述，我將以飽滿的熱情，積極的態(tài)度，充滿信心的姿態(tài)迎接新的學(xué)期。
    青年教師述職報(bào)告篇六
    尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    帶著黨組織及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和廣大同事的支持，順利地完成了2021年這一年的工作。這一年來(lái)，我很珍惜黨組織和學(xué)校給我的各種機(jī)會(huì)，同時(shí)我也知道作為一名黨員，自己與其它黨員同志在很多方面還是存在一些差距的，這促使我不斷地鞭笞自己努力向前。經(jīng)過(guò)努力，我受到了很大的鍛煉，在思想上和工作上都有所進(jìn)步。就2021年的各項(xiàng)工作向組織和同志們做以下匯報(bào)：
    首先，思想上，我自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，積極參加學(xué)校以各種形式開展的理論學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事政治。這些都使我在思想上離組織又近了一步。在政治理論課上，我認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考，也取得了較好的成績(jī)。另外，我經(jīng)常用黨性來(lái)約束、激勵(lì)自己，始終保持對(duì)黨的忠誠(chéng)，黨組織生活不缺席，按時(shí)交納黨費(fèi)。
    其次，在學(xué)習(xí)上，我以追求全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。極努力學(xué)習(xí)好本專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取做到融會(huì)貫通，學(xué)以致用。
    再次，在工作上，在負(fù)責(zé)學(xué)校英語(yǔ)系工作期間，積極配合學(xué)校和教務(wù)處及各個(gè)部門的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己的本職工作，帶領(lǐng)本系老師組織好各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，同時(shí)在_月份帶領(lǐng)學(xué)生去企業(yè)參加畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，這些看上去沒(méi)有多少重量的職務(wù)卻讓我明白了堅(jiān)持的不容易和它的意義。
    總結(jié)這一年的工作學(xué)習(xí)和生活，我覺(jué)得自己離組織上的要求和自身發(fā)展的需要還有一定的差距，深知自己還有很多缺點(diǎn)和不足。比如參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面還有所欠缺，學(xué)習(xí)成績(jī)也不夠突出，自身素質(zhì)有待提高、工作和學(xué)習(xí)兩方面的協(xié)調(diào)沒(méi)有做好，不能兼顧。這些都是阻礙以后進(jìn)步的絆腳石，在以后的日子里都要盡量盡快地克服。
    以上是我在思想、工作、學(xué)習(xí)方面的匯報(bào)，在新的學(xué)期里，我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，認(rèn)真履行黨章上所要求的一切，嚴(yán)格要求自己，接受黨組織和同志們的監(jiān)督，嚴(yán)于律己、勤奮進(jìn)取，努力作一名合格的共產(chǎn)黨員。
    回顧自己一年來(lái)所做的工作，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到，盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，但自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說(shuō)是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說(shuō)是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說(shuō)是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。
    反思自己一年來(lái)的工作計(jì)劃，我感到自己主要在以下幾個(gè)方面還存在不足：一是盡管一年來(lái)忙忙碌碌，但未能合理安排好時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí);二是把握全局整體工作的能力仍有待于進(jìn)一步提高。
    綜上所述，一年來(lái)，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，但我認(rèn)為，自己的思想本質(zhì)是好的，缺點(diǎn)和不足通過(guò)自己的努力也是一定能夠克服和改正的。
    此致
    敬禮!
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    青年教師述職報(bào)告篇七
    一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng)，形成師德，總結(jié)教師學(xué)年度工作。
    作為教師，我認(rèn)為應(yīng)該把師德放在極其重要的位置。因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身體是榜樣，這個(gè)道理古今都是。踏上講臺(tái)的第一天，我總是嚴(yán)格要求自己，努力成為崇高師德的人。我一直堅(jiān)持給學(xué)生好的師范，希望從我這里出來(lái)的是合格的學(xué)生，都是大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表現(xiàn)率，讓自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，在業(yè)馀時(shí)間讀很多書，不斷提高自己的水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，爭(zhēng)取在這方面有更大的提升。
    二、認(rèn)真準(zhǔn)備課程。
    不僅準(zhǔn)備了學(xué)生，還準(zhǔn)備了教材的方法，根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課程類型，制定采用的教育方法，詳細(xì)安排教育過(guò)程的程序和時(shí)間安排，認(rèn)真寫教案。每堂課都準(zhǔn)備好了，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后立即總結(jié)這門課，認(rèn)真收集每門課的知識(shí)要點(diǎn)，總結(jié)。
    二、加強(qiáng)授課技能，提高教育質(zhì)量，明確說(shuō)明，整理，正確，生動(dòng)，線索清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，深入淺出。
    在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，加深理解和掌握知識(shí)。加強(qiáng)教師和學(xué)生的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，使學(xué)生容易學(xué)習(xí)，容易學(xué)習(xí)，注意快樂(lè)學(xué)習(xí)的精致講座，在課堂上教師盡可能少，學(xué)生盡可能多地動(dòng)手動(dòng)腦，同時(shí)在各課堂上充分考慮各級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，提高各級(jí)學(xué)生。
    三、博采眾長(zhǎng)，提高教育水平。
    如果你想給學(xué)生一滴水，老師必須先有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非?？斓臅r(shí)代，為了更好地適應(yīng)教學(xué)。今天的學(xué)習(xí)是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高是為了更好地做教育工作。教老，學(xué)老，永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前沿。在教育中，虛心地和其他老師商量，在教育中，有疑問(wèn)。在各章節(jié)的學(xué)習(xí)中，積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)聽(tīng)老師的課，邊聽(tīng)邊說(shuō)，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，經(jīng)常邀請(qǐng)其他老師聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改善工作。
    四、認(rèn)真批改作業(yè):配置作業(yè)精練。
    有針對(duì)性，有層次性。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，我經(jīng)常在網(wǎng)上收集資料，篩選各種輔助資料，努力每次練習(xí)都有效果。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的審查，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，對(duì)作業(yè)中發(fā)生的問(wèn)題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改善教育方法，實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性。
    五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
    六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)在的考試模式還是比較傳統(tǒng)的，這決定了老師的教學(xué)模式要停留在考試教學(xué)的層面，為此，我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，結(jié)合知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力，在知識(shí)層面注入思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。有效發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的各種素質(zhì)。
    七、抓住學(xué)風(fēng)。
    學(xué)生喜歡上我的課，對(duì)這門課也很感興趣。上課時(shí)認(rèn)真，大多數(shù)學(xué)生可以專心聽(tīng)講，上課后也可以認(rèn)真完成作業(yè)。但是，幾個(gè)學(xué)生因?yàn)楹ε吕蠋煹呢?zé)備，所以不能問(wèn)老師學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，作業(yè)也因?yàn)楹ε路謹(jǐn)?shù)低而委托別人抄寫，嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我堅(jiān)持學(xué)風(fēng)，在班上提倡認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)模仿作業(yè)的行為。同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起了你追我的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。如果你不感興趣，我會(huì)告訴他們我們的生活和數(shù)學(xué)密切相關(guān)的重要性。我會(huì)告訴他們一些關(guān)于生活中使用數(shù)學(xué)的有趣事情，以及使用數(shù)學(xué)來(lái)解決生活中的問(wèn)題。有些人不努力學(xué)習(xí)。我建議批評(píng)后再加以鼓勵(lì)，并為他們?cè)O(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。我會(huì)時(shí)刻敦促他們幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子摔倒的態(tài)度，或者過(guò)于自卑，考試怯場(chǎng)等。我會(huì)幫助他們找到合適的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，并給自己更多的思考問(wèn)題。同時(shí)，一旦有進(jìn)步，即使很小，我也會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一學(xué)期，大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)思考的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
    八、耕作，收獲。
    經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，期末考試是考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我這學(xué)期的教育成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。所以不管怎么辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。教育工作伴隨著苦樂(lè)。我們根據(jù)勤奮學(xué)習(xí)，善意思考，實(shí)際工作的標(biāo)準(zhǔn)，像往常一樣，更加堅(jiān)強(qiáng)，更好地工作。以上是本學(xué)期教育工作的總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)淺，許多地方不足，希望在未來(lái)的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下取得更好的成績(jī)。
    進(jìn)入21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教育工作中，我要更加嚴(yán)格地要求自己，道遠(yuǎn)任重，我要繼續(xù)加倍努力，在平凡的崗位上取得不平凡的成績(jī)。
    青年教師述職報(bào)告篇八
    本人自2002年12月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有四年時(shí)間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。
    一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。
    本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。
    二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
    我于1998年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè)，同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。2002年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)?？飘厴I(yè)，2005年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育，如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。
    在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《廣東教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開課、示范觀摩課，在2003年韶關(guān)市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上，自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于04年6月刊登在《韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)》上。特別是在2003年11月，參加韶關(guān)市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。
    正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
    三、勤奮工作，奪取雙豐收。
    我自1998年參加教育工作以來(lái)至今一直擔(dān)任班主任工作，并且一直擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí)，自己積極抓好班風(fēng)建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時(shí)勤下班，使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外，還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此，自己多年來(lái)所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，良好的班風(fēng)形成，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。
    多年來(lái)，自己不但努力做好班主任工作，而且還努力搞好教學(xué)工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開始，自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，從不講半點(diǎn)價(jià)錢，而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中，我潛心研究教材教法，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，精心備課、上課，向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生，細(xì)心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來(lái)都能勤教、樂(lè)教、善教。因此，任職以來(lái)，自己所擔(dān)任的班語(yǔ)文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī)，年年都位于全縣前列。
    四、揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。
    回顧自己擔(dān)任中學(xué)語(yǔ)文二級(jí)教師職務(wù)以來(lái)四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái)，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。
    在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專業(yè)水平。
    1995年8月，我從非師范學(xué)校畢業(yè)，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，我毅然選擇了教師行業(yè)，從此與學(xué)生結(jié)下了不解之緣。1995年9月，我在柏果鎮(zhèn)清水小學(xué)擔(dān)任一年級(jí)的語(yǔ)文、思品、藝術(shù)等的教學(xué)及班主任工作。這一年，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
    1996年9月，由于工作需要，我被調(diào)到了珠東鄉(xiāng)中心小學(xué)繼續(xù)從事教學(xué)工作，至2003年8月，我先后擔(dān)任過(guò)三、四、五、六年級(jí)的語(yǔ)文、思品、自然等科目的教學(xué)工作以及班主任工作。由于在工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，成績(jī)突出。深得珠東鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、教師和群眾的信任。1998年9月，我被選為珠東中心小學(xué)的工會(huì)組長(zhǎng)，兼管少先隊(duì)工作。這期間，我協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了教師優(yōu)化組合工作，調(diào)解了教師之間矛盾和糾紛多起，使教師之間能夠和睦相處，全方位地調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。為了豐富學(xué)生生活，曾經(jīng)組織開展了多次豐富多彩的文藝活動(dòng)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理有方，教師相處融洽，常在一起探討、交流，總結(jié)出許多好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，徹底改變了珠東中心小學(xué)過(guò)去工作懶散，隨意上課的不良風(fēng)氣。使珠東中心小學(xué)以一個(gè)嶄新的面貌展現(xiàn)在群眾的面前。徹底改變了過(guò)去流失的不良現(xiàn)象，學(xué)生人數(shù)從原來(lái)的300多增加到700多。
    隨著社會(huì)的進(jìn)步，知識(shí)的更新，為了提高自己的能力，滿足教學(xué)需求，適應(yīng)教育制度的改革，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
    2001年參加貴州省師范大學(xué)承辦的高等教育小學(xué)教育專業(yè)(專科)自學(xué)考試，2004年考試通過(guò)所有科目，于2005年獲得了畢業(yè)證書。
    2003年9月，我被調(diào)入盤縣城關(guān)四小工作。第一學(xué)期，我被安排任學(xué)全班的數(shù)學(xué)、常識(shí)、音樂(lè)等科目的教學(xué)，由于工作認(rèn)真，方法得當(dāng)，成績(jī)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的認(rèn)可。第二學(xué)期，學(xué)校安排我接任一年級(jí)的數(shù)學(xué)、思品、體育等學(xué)科的教學(xué)工作及班主任工作。期末考試評(píng)比，我班學(xué)生取得了全鎮(zhèn)第三名的好成績(jī)，從上學(xué)期的第六位上升到了第三位。2004年9月，因教室不夠用，需將一年級(jí)三個(gè)班合并成兩個(gè)班。由于不了解情況，成績(jī)差的學(xué)生全部并入我班，學(xué)生高達(dá)八十一人之多，學(xué)生多得教室?guī)缀醵既莶幌拢@樣，真不知怎么教學(xué)，怎么管理呢?何況學(xué)期結(jié)束還要按成績(jī)進(jìn)行量化考評(píng)，這種情況，真是束手無(wú)策，只要管理不當(dāng)，稍有不慎，成績(jī)就要下滑，別人將會(huì)怎樣評(píng)價(jià)呢?思索良久，于是，我下定決心，硬著頭皮，背水一戰(zhàn)。但是由于學(xué)生基礎(chǔ)太差，學(xué)期結(jié)束時(shí)，我班均分下降了許多。雖然沒(méi)得到數(shù)，可與平行班相比，相差太遠(yuǎn)。我這時(shí)并沒(méi)有氣妥?！肮し虿回?fù)有心人”，我國(guó)不是有句熟話笨鳥先飛嗎?我就不相信，這些別人認(rèn)為是“笨”的孩子，就永遠(yuǎn)落在后面。在以后的教學(xué)中，我聯(lián)合我班各科任教師共同教育，密切聯(lián)系各位家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)多幫助輔導(dǎo)，精心選拔班干，協(xié)助管理，在班上進(jìn)行了一幫一活動(dòng)，常給“差生”開綠燈，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)全體師生的共同努力，三年級(jí)時(shí)，我班學(xué)生成績(jī)趕上來(lái)了。期末考試時(shí)，又進(jìn)入了前三名。
    自調(diào)入城關(guān)四小以來(lái)，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從沒(méi)排斥過(guò)“差生，”從沒(méi)辱罵過(guò)學(xué)生。對(duì)違紀(jì)學(xué)生，進(jìn)行耐心細(xì)致地說(shuō)服教育。因此，深得人們的好評(píng)。有的插班生，還特意要求到我們班就讀。致使我班學(xué)生不但沒(méi)有流失，反而有所增加。
    雖然，這幾年來(lái)，我不是先進(jìn)，也不是優(yōu)秀，但我已經(jīng)充分盡到了教師的職責(zé)，摸著自己的心窩，我敢大聲說(shuō)：我對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家長(zhǎng)，對(duì)得起所有的人，我問(wèn)心無(wú)愧。
    當(dāng)然，與優(yōu)秀老師相比，我還存在一定的差距，在今后的工作中，我會(huì)加倍努力，迎頭趕上。
    我叫***，為##一中英語(yǔ)教師，1999年1月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的述職報(bào)告.
    我于2001年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入##區(qū)第一中學(xué)，1995至1999年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔(dān)任高中英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作以及校報(bào)《馬蹄崗上》的編輯，為尋烏中學(xué)冬青文學(xué)社的創(chuàng)始人之一，幾年里工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，工作出色，碩果累累，2000年參加尋烏縣學(xué)習(xí)三個(gè)代表演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)，論文《走進(jìn)英語(yǔ)世界—背景知識(shí)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》獲江西贛州英語(yǔ)學(xué)術(shù)年會(huì)一等獎(jiǎng)，2001年論文《做人與成才》獲尋烏縣學(xué)習(xí)鄧小平理論研討會(huì)三等獎(jiǎng)，并授予尋烏縣工委優(yōu)秀黨員稱號(hào)，多次輔導(dǎo)學(xué)生參加全省的聽(tīng)力比賽及全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，所任教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異.
    2001年8月調(diào)入##區(qū)第一中學(xué)，擔(dān)任高中英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，以及學(xué)校的文字宣傳工作，調(diào)入##區(qū)第一中學(xué)的兩年里，我更加珍惜被教育強(qiáng)市，##強(qiáng)校吸納的機(jī)會(huì)，以滿腔熱情投入工作，甚至為了工作把三歲的女兒送回家鄉(xiāng)，在2001年至2002年學(xué)年度里，我取得優(yōu)異的成績(jī)，在課堂教學(xué)中大膽創(chuàng)新，勇于探索，課堂氣氛活躍，多次承擔(dān)科組公開課，在第一次##教育城域網(wǎng)資源應(yīng)用開放日中，我執(zhí)教網(wǎng)上直播課.我潛心學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，并在信息技術(shù)與高中課程的整合中悉心探索，率先制作了個(gè)人主頁(yè)，并在2002年在##市教育信息化工作會(huì)議上評(píng)為##市優(yōu)秀教師個(gè)人主頁(yè).
    2001年年底被評(píng)為校先進(jìn)工作者，推進(jìn)信息技術(shù)先進(jìn)分子，課件二等獎(jiǎng)，2002年再度評(píng)為推進(jìn)信息技術(shù)先進(jìn)分子，我擔(dān)任學(xué)校的宣傳工作，參與學(xué)校的校內(nèi)宣傳及對(duì)外宣傳，為《##日?qǐng)?bào).##教育?？吠ㄓ崋T，一年多時(shí)間在《##日?qǐng)?bào)》發(fā)表新聞?lì)愇恼率畮灼对谛畔⒙飞媳寂堋吩凇稄V東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道，為##一中的對(duì)外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于2002年7月授予學(xué)校特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng).
    我于2002年6月參加全國(guó)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)的課題研究，并負(fù)責(zé)課題組的常務(wù)工作，制作和維護(hù)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)專題研究網(wǎng)站，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽(tīng)課和交流，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為##教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件.每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)科都承擔(dān)了校級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課.規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評(píng).
    在2002年##市教育信息化工作會(huì)議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲##市教育信息技術(shù)論文一等獎(jiǎng)，并收錄進(jìn)《##市教育信息論文集》.《我與教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表.回首調(diào)入##一中的兩年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在##一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì)做，沒(méi)有最好，只有更好，但求更多進(jìn)步與收獲.
    以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性.
    青年教師述職報(bào)告篇九
    我能主動(dòng)、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、區(qū)及市教研室和組里的各種會(huì)議，并能夠及時(shí)領(lǐng)會(huì)并運(yùn)用到教育教學(xué)中；我熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、每天基本在學(xué)校工作11小時(shí)。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行。
    首先，能認(rèn)真把握教材,研讀課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合區(qū)里提出的”新三學(xué)”目標(biāo),時(shí)刻把學(xué)生放在主體地位,面向全體學(xué)生.對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索、自主思考，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，在教學(xué)中力求創(chuàng)新。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺(jué)檢驗(yàn)。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣。
    第二，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)。跟我們班的學(xué)生相處了三年，每天在一起的時(shí)間比他們和父母的相處還要久。知識(shí)的接受不應(yīng)該是教師單方面的灌輸，所謂親其師，信其道。學(xué)生在感情上對(duì)老師接納了，就更樂(lè)于在課堂上接受教師的教育。而和學(xué)生良好的師生關(guān)系的構(gòu)建完全應(yīng)該建立在相互尊重的基礎(chǔ)上。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。比如教學(xué)方式缺少變化，怎樣調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的積極性等，針對(duì)這些情況，我在積極參加教虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。多聽(tīng)課，多觀察，多總結(jié)，多研究。
    第三，時(shí)刻做好充分的準(zhǔn)備。剛工作的前三年，我還處于學(xué)生到教師職位的轉(zhuǎn)換階段，為了站好三尺講臺(tái)，白天忙碌于班級(jí)和辦公室之前，處理著班級(jí)學(xué)生日常的瑣事，每天晚上回家才有時(shí)間備課和做課件，這樣摸爬滾打地三年過(guò)去，送走了我的第一屆學(xué)生。對(duì)于第二屆，本以為可以輕松點(diǎn)的我，又遇到了新學(xué)生層次的變化，備課的工作依然留到回家去做。寫教案，寫問(wèn)題設(shè)計(jì)，寫教學(xué)計(jì)劃，為了第二天的課盡量地充實(shí)有深度，前天晚上都要在家里做大量的準(zhǔn)備工作。我始終相信給學(xué)生一杯水，我就要有一桶水。日復(fù)一日的堅(jiān)持下去，學(xué)生們也能感受到課堂的充實(shí)飽滿，我也樂(lè)在其中。
    在本人的不斷努力下，xxxx屆所帶9班學(xué)生學(xué)生們一直堅(jiān)持不懈最終也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
    我20xx年9月-xxxx年6月?lián)?班的班主任并承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
    xxxx年9月-至今擔(dān)任二（6）班的班主任并承擔(dān)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
    在此期間，開設(shè)區(qū)級(jí)公開課三次。
    xxxx年5月所帶xxxx屆獲得玄武區(qū)先進(jìn)班集體。
    xxxx年獲得玄武區(qū)優(yōu)秀教育工作者。
    本人自工作以來(lái)就一直擔(dān)任班主任工作，到今年已是第四個(gè)年頭。在班主任工作中不是最優(yōu)秀最勤奮的，但多少也形成了些自己的風(fēng)格，有了一些自己的想法。
    作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：低調(diào)做人，高調(diào)做事，認(rèn)真努力的做好每一個(gè)過(guò)程。
    （1）關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓他們接納從感情上接納我，進(jìn)而才能認(rèn)同我的教育觀點(diǎn)。班級(jí)中無(wú)論成績(jī)或家庭情況如何，都應(yīng)當(dāng)給予平等的關(guān)愛(ài)。
    (2)在班主任崗位上，教會(huì)學(xué)生如何做人。我經(jīng)常跟他們講的是，成績(jī)可以差但是態(tài)度不能差，題目可以不會(huì)但是習(xí)慣不能沒(méi)有。在談?wù)摮煽?jī)前跟學(xué)生要先談如何做人做事。比如上課做好筆記，考試要拿出草稿紙，每場(chǎng)考試要堅(jiān)持思考到最后一分鐘。
    （3）在班級(jí)活動(dòng)中去形成自己的班級(jí)文化。通過(guò)各種活動(dòng)把班上每個(gè)學(xué)生都凝聚起來(lái)。因?yàn)槲沂悄欣蠋煟容^愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我都會(huì)帶著大家一起練習(xí)配合，幸運(yùn)的是，所帶這屆學(xué)生拿到了夢(mèng)想杯足球賽的冠軍和水上運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體第一名，彌補(bǔ)了我上屆學(xué)生小組未出線的遺憾。在一次次校內(nèi)外的活動(dòng)中我所帶的班級(jí)也越來(lái)越有自己的奮發(fā)向上風(fēng)格，班上年級(jí)前100名也從原來(lái)的2、3名增長(zhǎng)到10名左右，班級(jí)穩(wěn)定前進(jìn)，勢(shì)頭良好。
    （4）注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。晨會(huì)跑操時(shí)不讓學(xué)生手插口袋，我首先做到手不放口袋。有精力的時(shí)候，跟著學(xué)生一起跑操，中午在班級(jí)跟學(xué)生一起午休。我相信在潛移默化中，學(xué)生能在班主任的影響下變得能夠自我管理。
    幾年來(lái)，我遵守校紀(jì)、服從安排，埋頭苦干。參加了區(qū)里組織的白板培訓(xùn)，響應(yīng)新三學(xué)號(hào)召，開了校級(jí)公開課若干，多次參與校弘杏杯比賽，區(qū)級(jí)公開課三個(gè)，參與南京市優(yōu)秀論文案例評(píng)比獲二等獎(jiǎng)，主持個(gè)人課題一篇。當(dāng)然在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng)。今后要改進(jìn)的地方還有很多。在班級(jí)培養(yǎng)上，相信在各個(gè)任課老師的共同努力和幫助下，我在工作中能做得更好。感謝各位老師在我工作中給予的幫助。以上為我的述職報(bào)告。
    青年教師述職報(bào)告篇十
    本文目錄。
    來(lái)到二小的教育生涯，要從這篇博文開始，各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)，讓我感受到了這個(gè)新家的溫度，劉校長(zhǎng)在留言中這樣告訴我：“無(wú)論在哪里，有愛(ài)就會(huì)有一切”，是的，融入一個(gè)有溫度的團(tuán)隊(duì)，會(huì)在學(xué)習(xí)與經(jīng)營(yíng)中，投入的愛(ài)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！
    隨后我更新了早就開了多年的博客、建立了班級(jí)qq群，班級(jí)相冊(cè)，搭建起與家長(zhǎng)溝通的橋梁，他們是一群質(zhì)樸、可愛(ài)的人，尊重并支持我的布置和建議，qq群里熱鬧非凡，每天都能看到我的那些可愛(ài)的家長(zhǎng)正在慢慢的、一點(diǎn)一點(diǎn)的變得專業(yè)化。
    二、專業(yè)學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)方向、打開視野。
    “師者不可不修，修之則視廣，不修則視窄”，何況二小的老師各個(gè)出類拔萃，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服，被至今回味的名師報(bào)告會(huì)所震撼，幾次外出學(xué)習(xí)的難得機(jī)會(huì)，更讓我近距離的接觸了新理念、高實(shí)效。
    工作之余我會(huì)逛逛的博客，去名家的小屋坐坐，了解課改的前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真。只有不斷的充實(shí)自己，才覺(jué)得自己是在蛻變而不是后退。
    三、共同成長(zhǎng)，點(diǎn)滴甘甜，沁人心脾。
    領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺(tái)，也為我創(chuàng)設(shè)了難得鍛煉、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》、市進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中做課、在龍港區(qū)進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課，在校“博出精彩”活動(dòng)中，博客被評(píng)為“最佳原創(chuàng)空間”，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合，完成了主持任務(wù)。
    說(shuō)到“共同”，那是因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)。接手一年級(jí)的班主任工作對(duì)我是份信任也是份挑戰(zhàn)。由于班級(jí)組成比較特殊，有些孩子剛?cè)胄r(shí)特別敏感，學(xué)前的教育達(dá)不到太高的水平，基礎(chǔ)及拓展能力實(shí)屬一般，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真、清澈、活潑、爛漫卻讓你喜歡的不得了。那么“引導(dǎo)、信任、鼓勵(lì)”便成為我班主任工作的六箴言，“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生?！蔽野阉?dāng)作從教的最高準(zhǔn)則。我對(duì)學(xué)生說(shuō)每一句話，做每一件事，教每一項(xiàng)技能時(shí)都會(huì)思索它們對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)道路是否有長(zhǎng)足的幫助。大到課上的知識(shí)傳授、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀(jì)律、放學(xué)路隊(duì)；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時(shí)疊成小方塊的抹布，我都事無(wú)巨細(xì)，不吝指導(dǎo)。一學(xué)年下來(lái)，他們不再是那一個(gè)個(gè)怯懦的小家伙，自信、懂禮，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的，因?yàn)檎毡纫荒昵埃麄兊淖兓瘜?shí)在太大：
    “我是故事大王”榮獲個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)、隊(duì)會(huì)大練兵，獲得團(tuán)體“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”、“英倫好聲音”英語(yǔ)比賽獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)、科普故事大賽榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，在班級(jí)的各種活動(dòng)中，每個(gè)孩子都得到了鍛煉與提高，在這所花園式的小學(xué)中，他們幸福的成長(zhǎng)著！
    四、收獲幸福，奉獻(xiàn)青春年華。
    返回目錄。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
    大家好!
    一年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我將一年的工作做以匯報(bào)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予批評(píng)指正。
    想做一名合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。一年來(lái)，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和法制考試，并寫了詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真寫好了學(xué)習(xí)。
    心得體會(huì)。
    提高了自己的思想政治水平。
    在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。對(duì)待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，積極認(rèn)真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在與人相處中，做到謙虛謹(jǐn)慎，與人為善，遵守勞動(dòng)紀(jì)律。
    課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好。
    教案。
    認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況修改教學(xué)內(nèi)容和難度，盡可能搜集理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)例，使課堂內(nèi)容豐富起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    上課前，我都習(xí)慣于將當(dāng)堂的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿的熱情來(lái)面對(duì)我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。今年我主要承擔(dān)11春風(fēng)電班的《照明系統(tǒng)安裝與維修》，12秋兩個(gè)班級(jí)的《安全用電》教學(xué)工作?！墩彰飨到y(tǒng)安裝與維修》這門課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一門新課，因此在教學(xué)過(guò)程中，很多時(shí)間都花在了研究教材、備課上，研究教法太少。12秋石油工程與電焊班的《安全用電》，上課感覺(jué)比較費(fèi)勁，班級(jí)人數(shù)多，學(xué)生上課小動(dòng)作多，還需要不斷的維持課堂紀(jì)律，課程進(jìn)度相比較另一個(gè)班級(jí)慢一些?？傊?，在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感到老師的關(guān)心，促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系。
    積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向指導(dǎo)老師及同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。作為一名青年教師，學(xué)習(xí)的東西很多。今年學(xué)校開展了老教師上示范課、新教師上匯報(bào)課教學(xué)觀摩活動(dòng)，我感受很多。從中我找到了自己和老教師的差距，老教師的課堂駕馭能力、板書、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛的能力，以及他們自身的個(gè)人魅力，都深深讓我折服。我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的緊迫感和重要性。向老教師學(xué)習(xí)、向師傅學(xué)習(xí)、向周圍的人學(xué)習(xí)。
    一年的工作順利完成了，回過(guò)頭去看，還有許多不如意的地方，今后要注意改進(jìn)。
    1.課堂教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)還不夠;。
    2.重教材，輕教學(xué)方法;。
    3.工作方法陳舊，對(duì)待學(xué)生的一些突出問(wèn)題上缺少創(chuàng)新精神。
    青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍，青年教師也是要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名年輕教師，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨很多困難。在今后的工作過(guò)程中，要不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
    返回目錄。
    來(lái)到二小的教育生涯，要從這篇博文開始，各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)，讓我感受到了這個(gè)新家的溫度，劉校長(zhǎng)在留言中這樣告訴我：“無(wú)論在哪里，有愛(ài)就會(huì)有一切”，是的，融入一個(gè)有溫度的團(tuán)隊(duì)，會(huì)在學(xué)習(xí)與經(jīng)營(yíng)中，投入更多的愛(ài)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值！
    隨后我更新了早就開了多年的博客、建立了班級(jí)qq群，班級(jí)相冊(cè)，搭建起與家長(zhǎng)溝通的橋梁，他們是一群質(zhì)樸、可愛(ài)的人，尊重并支持我的布置和建議，qq群里熱鬧非凡，每天都能看到我的那些可愛(ài)的家長(zhǎng)正在慢慢的、一點(diǎn)一點(diǎn)的變得專業(yè)化。
    二、專業(yè)學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)方向、打開視野。
    “師者不可不修，修之則視廣，不修則視窄”，何況二小的老師各個(gè)出類拔萃，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服，被至今回味的名師報(bào)告會(huì)所震撼，幾次外出學(xué)習(xí)的難得機(jī)會(huì)，更讓我近距離的接觸了新理念、高實(shí)效。
    工作之余我會(huì)逛逛鏈接的博客，去名家的小屋坐坐，了解課改的前沿動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真。只有不斷的充實(shí)自己，才覺(jué)得自己是在蛻變而不是后退。
    三、共同成長(zhǎng)，點(diǎn)滴甘甜，沁人心脾。
    領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺(tái)，也為我創(chuàng)設(shè)了更多難得鍛煉、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》、市進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中做課、在龍港區(qū)進(jìn)修學(xué)校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課，在?！安┏鼍省被顒?dòng)中，博客被評(píng)為“最佳原創(chuàng)空間”，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合，完成了主持任務(wù)。
    說(shuō)到“共同”，那是因?yàn)槲液臀业暮⒆觽冊(cè)谝黄鸪砷L(zhǎng)。接手一年級(jí)的班主任工作對(duì)我是份信任也是份挑戰(zhàn)。由于班級(jí)組成比較特殊，有些孩子剛?cè)胄r(shí)特別敏感，學(xué)前的教育達(dá)不到太高的水平，基礎(chǔ)及拓展能力實(shí)屬一般，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真、清澈、活潑、爛漫卻讓你喜歡的不得了。那么“引導(dǎo)、信任、鼓勵(lì)”便成為我班主任工作的六箴言，“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生?！蔽野阉?dāng)作從教的最高準(zhǔn)則。我對(duì)學(xué)生說(shuō)每一句話，做每一件事，教每一項(xiàng)技能時(shí)都會(huì)思索它們對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)道路是否有長(zhǎng)足的幫助。大到課上的知識(shí)傳授、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀(jì)律、放學(xué)路隊(duì)；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時(shí)疊成小方塊的抹布，我都事無(wú)巨細(xì)，不吝指導(dǎo)。一學(xué)年下來(lái)，他們不再是那一個(gè)個(gè)怯懦的小家伙，自信、懂禮，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的，因?yàn)檎毡纫荒昵?，他們的變化?shí)在太大：
    “我是故事大王”榮獲個(gè)人優(yōu)秀獎(jiǎng)、隊(duì)會(huì)大練兵，獲得團(tuán)體“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”、“英倫好聲音”英語(yǔ)比賽獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)、科普故事大賽榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，在班級(jí)的各種活動(dòng)中，每個(gè)孩子都得到了鍛煉與提高，在這所花園式的小學(xué)中，他們幸福的成長(zhǎng)著！
    四、收獲幸福，奉獻(xiàn)青春年華。
    一年來(lái)，我收獲到了在困難、迷茫面前，領(lǐng)導(dǎo)給予的那份引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)；收獲到了同事間的那份彌足的默契和相互支撐的力量；收獲到了家長(zhǎng)的一句理解、支持、包容的話語(yǔ)，收獲到了孩子們稚嫩無(wú)邪，卻又充滿愛(ài)意的表達(dá)，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是幸福！
    教育是事業(yè)，而事業(yè)的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我還是新兵，但我愿意付出，樂(lè)于奉獻(xiàn)，因此一年來(lái)我收獲的是那一份份充實(shí)而沉甸甸的情感。我會(huì)更加用心去教誨我的學(xué)生，用情去經(jīng)營(yíng)我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。謝謝大家！
    xx年7月19日。
    青年教師述職報(bào)告篇十一
    一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高思想覺(jué)悟樹立端正的心態(tài)，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行。
    二、積極實(shí)踐，錘煉教研能力在教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課。由于剛?cè)肼毑惶m合，我一般利用周末，把相應(yīng)教案寫完，這樣在平時(shí)的教學(xué)工作中不至于手忙腳亂;每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案;為了把自己的教學(xué)水平提高，我常常和我的師傅以及辦公室的老師們討論教學(xué)方法等。對(duì)于后進(jìn)生，學(xué)習(xí)借鑒了蘇老師的“小青藍(lán)”工程，，發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)。師徒共同制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，相互協(xié)作，相互幫忙，共同提高，力爭(zhēng)最好。這也對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)有很大的而幫助。平時(shí)，我還經(jīng)常去聽(tīng)我?guī)煾敢约巴瑐湔n組老師的課，并且積極參加新老師培訓(xùn)，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，勇于實(shí)踐。
    三、班務(wù)工作，常抓不懈班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。開學(xué)初在學(xué)校“四jing”分層分組管理的大方向指導(dǎo)下成班級(jí)內(nèi)自己的四jing文化進(jìn)行四jing分層分組。在四jing文化的指導(dǎo)下做了如下工作：首先從考勤、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、活動(dòng)參與、衛(wèi)生等方面管學(xué)生。實(shí)行四jing分組操行分管理制度，每月進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)懲，鼓勵(lì)同學(xué)們通過(guò)培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣以及參與班級(jí)活動(dòng)等方式來(lái)增加操行分?jǐn)?shù);其次，利用班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和安全教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。疫情防控方面，根據(jù)學(xué)校疫情管理的相關(guān)規(guī)定，我班繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度、因病缺勤登記追蹤制度、通風(fēng)消毒制度等規(guī)定，提高學(xué)生的防范意識(shí)。再次，培養(yǎng)班干部。對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，教會(huì)學(xué)生去做“班干部”，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心。進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生保持積極向上的心態(tài)。最后，我經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，讓家長(zhǎng)成為管理學(xué)生的助力，家長(zhǎng)也比較信任我，也積極配合班級(jí)工作。
    四、加強(qiáng)溝通，讀好人生實(shí)踐這本書在生活上，我嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，謹(jǐn)遵"正人先正己"的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視"為人師表"的職業(yè)形象，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。
    五、反思與總結(jié)在不知不覺(jué)中半年的時(shí)光悄然而逝，忙碌伴隨著充實(shí)，汗水。
    伴隨著收獲。我也清楚地看到了自身的不足：工作經(jīng)驗(yàn)不夠成熟，做事較慢，有時(shí)工作不細(xì)致。所以今后的努力方向?yàn)椋?BR>    1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
    2、在教學(xué)上以及班主任工作處理上成長(zhǎng)不夠快，處理問(wèn)題往往心有余而力不足，經(jīng)常產(chǎn)生畏難心理。今后在工作上盡量做到少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思。
    3、缺乏進(jìn)取精神。工作中雖有勇于創(chuàng)新的意識(shí)，但缺乏細(xì)致果敢的工作作風(fēng)，工作還不夠主動(dòng)大膽，更談不上潛心鉆研。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"作為一個(gè)新老師，我知道我的工作才剛剛開始，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績(jī)。
    青年教師述職報(bào)告篇十二
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好！
    一年來(lái)，我把愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情況如下：
    一、我的思想。
    堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。
    二、我的紀(jì)律。
    我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    三、我的教學(xué)。
    我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    四、我的課堂。
    我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。
    五、我的作業(yè)。
    根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    總之，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個(gè)句號(hào)，過(guò)去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
    述職人：xxx。
    青年教師述職報(bào)告篇十三
    自2004年工作至今，我一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作和班主任工作。作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情。積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。堅(jiān)持高出勤，力爭(zhēng)做到小事不請(qǐng)假，大事不誤課。能認(rèn)真?zhèn)湔n，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時(shí)先想到他們。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注意精講精練，虛心請(qǐng)教其他老師，精心設(shè)計(jì)作業(yè)提高作業(yè)的含金量;布置作業(yè)做到精練，有針對(duì)性，有層次性。在教學(xué)上我一直努力鉆研，使自己的課堂教學(xué)有所提高。
    作為一名低段班主任，工作是細(xì)瑣而又忙碌的，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女很多，孩子們有的任性、有的頑皮，給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的麻煩。新學(xué)期開始前，我還沒(méi)有拿到學(xué)生名單，就已經(jīng)有不少家長(zhǎng)通過(guò)各種渠道打招呼，想要多照顧孩子一些。對(duì)于這樣一個(gè)“太子班”，在平時(shí)的教學(xué)中，我極力做到對(duì)每一個(gè)孩子一視同仁，不偏袒，不放棄。善待每個(gè)孩子，用真誠(chéng)去關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。對(duì)于后進(jìn)生，我也從來(lái)不歧視或放棄他們，而是用心去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一點(diǎn)一點(diǎn)的完善自己。同時(shí)，在班級(jí)中也發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，盡量不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    高天霖是班里學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的一個(gè)學(xué)生，尤其是語(yǔ)文成績(jī)比較差，雖然是第二次上一年級(jí)，但他上語(yǔ)文課從來(lái)不抬頭，總是趴在桌子上，更別說(shuō)舉手發(fā)言，有了問(wèn)題從來(lái)不問(wèn)，我和他談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我知道他的父母離了婚，父親忙于生意，日常生活是爺爺奶奶在照顧。我知道，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯(cuò)，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我也沒(méi)有理由放棄他!所以無(wú)論他犯了什么錯(cuò)，雖然生氣但我仍然一如既往的關(guān)心他，教育他。課堂上，每次舉手我都首先讓他回答，并抓住機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他。這些鼓勵(lì)的話語(yǔ)慢慢的起了作用，他不再趴在桌子上，上課也敢發(fā)言了，開始主動(dòng)回答問(wèn)題。遇到他寫錯(cuò)的字，我就一筆一劃的教給他，再說(shuō)一些表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他的話?？粗膹淖员暗年幱袄镒叱鰜?lái)，我心里由衷的感到高興!他的這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓我認(rèn)識(shí)到我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，會(huì)潛移默化的影響著學(xué)生，終于會(huì)豐收結(jié)果!
    付津碩是一個(gè)特殊的孩子，雖然現(xiàn)在讀一年級(jí)，可是說(shuō)話做事還像三四歲的孩子。在接手之前，就一直聽(tīng)說(shuō)有這樣一個(gè)孩子;不會(huì)聽(tīng)講，不會(huì)在座位上好好坐著，上課想說(shuō)就說(shuō)，想上桌子就上桌子，高興的時(shí)候還會(huì)拍桌子出怪聲……接手之后，我發(fā)現(xiàn)他身上的問(wèn)題遠(yuǎn)不止聽(tīng)說(shuō)的那么多。剛開學(xué)的時(shí)候他表現(xiàn)還不錯(cuò)，課上知道坐在椅子上，不說(shuō)話。只是課堂上不寫字，不交作業(yè)，因?yàn)樗恢朗裁唇袑懽?，什么叫做作業(yè)!我看在眼里，痛在心上，我想：這樣的孩子，家長(zhǎng)多么希望他生活在一個(gè)溫暖，友愛(ài)的環(huán)境中啊!于是我主動(dòng)找到家長(zhǎng)，了解情況，包括他在家里各方面的表現(xiàn)。在他課上出怪聲同學(xué)們大笑的時(shí)候，教育班里的其它同學(xué)們都來(lái)幫助他，關(guān)心他，我自己也以身做則，在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)懷和幫助。慢慢的，他在課堂上能夠安靜的聽(tīng)講，更有時(shí)候會(huì)舉手回答問(wèn)題。同學(xué)們寫字的時(shí)候，他也知道拿出本子照著黑板寫，雖然沒(méi)有格式，沒(méi)有條理，但看到他的作業(yè)，還是很欣慰。遇到他不會(huì)的字，我就一筆一劃的教他，直到他寫對(duì)為止。課堂上當(dāng)他回答出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我會(huì)帶頭鼓掌，鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他。這個(gè)時(shí)候，他的臉上總是會(huì)露出笑容……家長(zhǎng)告訴我，孩子在家里變得懂事了，愛(ài)來(lái)學(xué)校了，知道回家之后要做作業(yè)，聽(tīng)了家長(zhǎng)的話，我感到了無(wú)比的欣慰!
    現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的家境條件都比較好，家里對(duì)孩子也是嬌生慣養(yǎng)，所以很多孩子剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候基本上連衛(wèi)生都不會(huì)打掃。對(duì)此，我給班上每個(gè)孩子分配勞動(dòng)任務(wù)，而且也會(huì)利用班會(huì)課對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)的教育，孩子們很聽(tīng)老師的話，每天都會(huì)很認(rèn)真地去打掃教室。此外，每到周末，我還會(huì)給孩子們布置任務(wù)讓他們回家做家務(wù)，比如洗自己的桌罩、襪子，幫爸爸媽媽掃地等等。現(xiàn)在，我班里的孩子做衛(wèi)生的時(shí)候都特別積極了，而且他們也會(huì)把教室打掃得很干凈。有時(shí)，家長(zhǎng)們也會(huì)打電話告訴我，說(shuō)他們的孩子現(xiàn)在回家可勤勞了，不僅把自己的房間收拾得整齊干凈，而且還幫忙做其他家務(wù)活，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了就感到十分高興。
    成績(jī)是屬于過(guò)去的，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)去實(shí)踐，爭(zhēng)取做得更好!
    青年教師述職報(bào)告篇十四
    自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
    一、做一個(gè)科研型教師。
    新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。
    二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。
    愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。
    三、做一個(gè)理念新的教師。
    在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
    四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。
    目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!
    在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，就如何上好課經(jīng)常和老師們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
    作為班主任，我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，謝恒嘉同學(xué)在校作文節(jié)演講比賽中獲一等獎(jiǎng)，班級(jí)科技節(jié)展示優(yōu)秀獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，發(fā)展他們的多元智能。
    我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育者。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持!
    青年教師述職報(bào)告篇十五
    作為一名骨干教師，我沒(méi)有忘記自己的職責(zé)要起好榜樣帶頭的作用，還要積極主動(dòng)幫助、指導(dǎo)剛擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教師，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，促進(jìn)成長(zhǎng)。作為語(yǔ)文學(xué)科的骨干教師，我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。引導(dǎo)教師進(jìn)行扎實(shí)而有效的教研活動(dòng)，得到老師們的一致肯定。我深知高素質(zhì)的教師應(yīng)具有強(qiáng)烈的科研意識(shí)。我們的教育理念、教學(xué)觀點(diǎn)只有落實(shí)到我們的教學(xué)行為中才具有一定的實(shí)效性，教師生命因課堂而精彩。我們的研究，我們的思考，只有在課堂才能得以充分的展現(xiàn)。因此，在上好常態(tài)課的同時(shí)，我積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)研討、校際間的交流。在學(xué)校，在整個(gè)語(yǔ)文學(xué)科中起到了一定的示范引領(lǐng)作用。
    一、我的改變。
    無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論是做任何事都需要有動(dòng)力，只有有了動(dòng)力，才能將事情做好。有的動(dòng)力是來(lái)自于外部的壓力，有的動(dòng)力則來(lái)自于自身的需求。也就是我們通常所說(shuō)的“要我做”和“我要做”。和許多人一樣，我曾經(jīng)只是為了完成任務(wù)而做事。自從被授以“骨干教師”這個(gè)稱號(hào)后，讓我意識(shí)到了自己這份榮譽(yù)后面應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)，以往許多要我做的事情變成了我要做的事情。在這一年里，我比學(xué)校的一般教師多付出很多，雙休日只休一天，周六從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)學(xué)校，備課、看作業(yè)大多數(shù)是晚上在家完成的。
    到今時(shí)今日，我還清晰地記得，自己當(dāng)初參加骨干教師的評(píng)選只是抱著試一試的想法。得知自己被評(píng)上的那一刻，我震驚了。在理解了領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)之余，也肯定了自己的付出和能力，更明白了什么叫“一份耕耘，一份收獲”。從那時(shí)起，我的責(zé)任重了，我的信心也足了，知道了任何事，只要我努力去做了，就能做到。
    二、我的不足。
    從一個(gè)盲盲目目的新教師成長(zhǎng)為一個(gè)忙忙碌碌的骨干教師。隨著自己一步一步的成長(zhǎng)，我卻越來(lái)越感覺(jué)到自己的無(wú)知和不足，越來(lái)越感覺(jué)到自己和名師之間的差距是多么的遙遠(yuǎn)。我的理論基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，沒(méi)有能夠花精力認(rèn)真鉆研新的理念和方法，在平時(shí)的教學(xué)中缺乏先進(jìn)理念的支撐。因此，提高自己的理論基礎(chǔ)是我今后的努力方向。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”點(diǎn)滴成績(jī)只屬于過(guò)去，未來(lái)，我面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進(jìn)一步。相信經(jīng)過(guò)我的努力，來(lái)年我會(huì)更棒！
    青年教師述職報(bào)告篇十六
    做一名優(yōu)秀的教師是我人生追求的目標(biāo)，懷著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與向往，20xx年畢業(yè)于湘南學(xué)院，同時(shí)也真正成為了一名光榮的人民教師。在小學(xué)教育這塊育人的熱土上，書本是我的老師，孩子是我工作的原動(dòng)力。為了豐富自身的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)，在工作期間我不斷地學(xué)習(xí)，20xx年暑假我到華中師范大學(xué)參加了小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)，20xx年下期我參加了國(guó)培——湖南省中小學(xué)班主任培訓(xùn)，并獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號(hào)。“愛(ài)”就是我愿意和能夠付出的全部，我把對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著與熱情灑在了小學(xué)教育事業(yè)的每一寸土地上。在工作期間，我一直都擔(dān)任著數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè)各方面的教學(xué)工作。
    “要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”。五年前，懷著對(duì)教育事業(yè)無(wú)比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺(tái)。從踏入講臺(tái)的那天起，就立下了“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛(ài)一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂(lè)章。要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師。
    無(wú)論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    一分耕耘，一分收獲。能力有限，努力無(wú)限。在教。
    育這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，收獲的是累累碩果，我所教的班級(jí)連續(xù)三年在全縣檢測(cè)中，學(xué)生的成績(jī)名列榜首。在教育教學(xué)中，我多次得到上級(jí)教育部門的各種獎(jiǎng)勵(lì)：20xx年下期在教師教學(xué)比武中，獲二等獎(jiǎng)。20xx年3月參加安仁縣有效課堂觀摩活動(dòng)，我執(zhí)教“怎樣寫人”一課榮獲二等獎(jiǎng)。20xx年至20xx年度被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。20xx年10月參加學(xué)校舉行的“語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)大賽”榮獲第一名。20xx年6月我撰寫的論文《如何提高農(nóng)村小學(xué)生的寫作水平》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。20xx上期我所教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谄谀┵|(zhì)量檢測(cè)中排全縣第四名，20xx年下期我教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍蟹€(wěn)居第一。
    “金無(wú)足赤，人無(wú)完人”在教育教學(xué)工作中難免存有缺陷，時(shí)時(shí)刻刻的反思才能讓我更好的領(lǐng)悟工作的真諦，我相信通過(guò)自己的不懈努力與付出，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界。