心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
校會心得體會篇一
心得體會的書，顧名思義，就是讀者在閱讀后，通過思索和思考得出的一些理解、感悟和經(jīng)驗。這些書籍不僅在內(nèi)容上豐富、博大，而且能夠促使讀者思考人生、認(rèn)知世界。正因為如此，心得體會的書成為了人們讀書的一種重要方式。在我的閱讀經(jīng)歷中，有幾本心得體會的書給我留下了深刻的影響。
第二段：《活著》
《活著》是余華的代表作之一，講述了一個農(nóng)村普通人的苦難人生。通過主人公福貴的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了生活的真諦。在幸福的時候，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，而不是一味追求外在的物質(zhì)享受；在遭遇困境時，我們需要堅強和樂觀，因為生活的艱辛與痛苦是每個人都難以避免的。閱讀《活著》讓我平衡了自己的想法，教會了我如何正確應(yīng)對人生的挫折，重新審視了自己的生活態(tài)度。
第三段：《1984》
喬治·奧威爾的《1984》是我在大學(xué)時讀的一本書，對我產(chǎn)生了很大的震撼。小說中描述的極權(quán)主義社會引發(fā)了我對個體與權(quán)力的關(guān)系的深思。在這個虛構(gòu)的社會里，個人自由受到極大的限制，無處不在的監(jiān)視讓人無法有任何私密的空間。通過閱讀《1984》，我深刻地認(rèn)識到個人自由和人權(quán)的重要性，明白了為了維護(hù)這些價值，每個人都應(yīng)該有勇氣去抗?fàn)帲シ纯共还c壓迫。
第四段：《活法》
特里·麥克米倫的《活法》是一本關(guān)于如何改變生活的實踐指南。通過閱讀這本書，我認(rèn)識到改變生活只需要用行動去實現(xiàn)，而不是空洞地苦思冥想。有了這樣的理念，我勇敢地去接受自己的不足，并付諸實際行動去改變。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)行動不僅是改變自己的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)目標(biāo)和夢想的前提?！痘罘ā纷屛艺嬲靼琢恕靶袆恿Α钡闹匾?，讓我自信地面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
心得體會的書總能給讀者帶來新的思考，啟發(fā)人們對生活、人性和世界的認(rèn)識。無論是余華的《活著》，奧威爾的《1984》，還是麥克米倫的《活法》，這些書都在不同程度上讓我受益匪淺，讓我更加深入地了解了自己和這個世界。通過心得體會的書籍，我學(xué)會了更好地處理生活的困境，拒絕懦弱，擁抱行動。隨著心得體會的書籍的不斷閱讀，我的心態(tài)也得到了很大的提升，成長為一個更加堅定、勇敢和積極向上的人。
總結(jié)：心得體會的書是一些經(jīng)過思考和思索得出的結(jié)論和感悟的書籍。通過閱讀這些書籍，讀者可以在人生的追求和學(xué)習(xí)中獲得更深刻的啟發(fā)和理解。對我而言，《活著》教會我如何正確應(yīng)對人生的苦難；《1984》讓我了解了個人自由的珍貴；而《活法》則教會了我如何通過行動去改變自己和生活。通過不斷的閱讀心得體會的書，我更加堅定了積極的心態(tài)和行動力，在生活中不斷前進(jìn)和成長。
校會心得體會篇二
武術(shù)自古以來就是中華民族的國粹精華，我們引以為傲。
尤其是近些年來武術(shù)更是受到世界各地人民的青睞，所以我能夠?qū)W習(xí)武術(shù)真是一件大好事。武術(shù)，由于傳統(tǒng)觀念的認(rèn)識不足，很多人一提起武術(shù)就會問，你能打幾個人呢？其實，現(xiàn)在的武術(shù)我們應(yīng)該重新來認(rèn)識。自從參加了學(xué)校武術(shù)協(xié)會之后，我從中學(xué)到了很多：
武術(shù)最初的形成目的確實是保家護(hù)院、戰(zhàn)場廝殺，但是隨著現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，人文素質(zhì)的逐漸提高，這方面的含義也就隨之而淡化下來了，反而，武術(shù)開始慢慢向健身藝術(shù)競技方面發(fā)展，當(dāng)然并沒有淡化防身自衛(wèi)的技術(shù)。
我學(xué)習(xí)了武術(shù)之后，有以下的感受：
武術(shù)是全方位的全身心的運動，它不緊鍛煉我們的體育技能，更能磨練我們的意志，所謂一日不練十年功，學(xué)習(xí)武術(shù)就要下定決心，每天堅持鍛煉，雖然有時候會覺得枯燥乏味，但是中間一旦間斷練習(xí)，功力就會大退。
武術(shù)也是一門積極性很強的運動，它從精氣神到手眼身法步，無一不要求規(guī)格的規(guī)范完整，更要在規(guī)格如此高之下，體現(xiàn)武術(shù)的藝術(shù)美，動是圓定是方，這樣還是不夠，還要加上動作的完整性、節(jié)奏性。它從開始到結(jié)束都要求我們要有一個良好的氣質(zhì)面貌。
練武是很累的，是要吃的下苦的。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。學(xué)習(xí)武術(shù)，其實我認(rèn)為最主要的也是這一點，武術(shù)的技能并不是主要的，主要的乃是習(xí)武一定要修武德，我們武術(shù)協(xié)會的宣傳口號中有這樣一句話：未曾習(xí)武先習(xí)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德?？梢?，一個沒有武德的人早晚是會被人唾棄的，反而他學(xué)的越好越與社會有害，武德不僅僅是武德，更是教會我們怎么去做人，古語有云：修身齊家治國平天下。也許有些不是我們力所能及的，但是修身是第一位的，我們做人的事理其實要用心體會，很多都能在習(xí)武之中領(lǐng)悟的到，這個學(xué)問太大了，用盡畢生也未必能參悟的透，所以從武術(shù)衍生出來的東西實在太多了，學(xué)問太大。
武術(shù)是中華民族的瑰寶，博大精深，奧妙無窮。學(xué)習(xí)武術(shù)不僅可以強身健體，而且可以修身養(yǎng)性。武術(shù)的套路動作千姿百態(tài)，剛?cè)嵯酀?jì)，虛實相間，我們所領(lǐng)略的只是那博大精深的武術(shù)文化里的冰山一角。學(xué)習(xí)武術(shù)，鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們的品德，豐富了我們的生活，讓我們充滿自信，面對一切困難和挫折都從容自若。感謝武術(shù)，他教會了我許多，唯愿一生與武術(shù)常伴！
校會心得體會篇三
人生中總會遇見那些讓我們感悟良多，帶給我們啟迪的“心得體會的人”。他們或許是一個老師，一位長輩，亦或是一位朋友。每次看到他們，總會不自覺地想聽聽他們的故事，以期從中領(lǐng)悟到人生真諦。
第二段：我所遇見的“心得體會的人”
我十分幸運地遇見了幾位值得我學(xué)習(xí)的“心得體會的人”。其中一位是我的一個老師，雖然教學(xué)經(jīng)驗不足，但是她讓我學(xué)會了如何尊重學(xué)生，如何給予學(xué)生積極的肯定和支持。還有一位長輩，年逾古稀，但是她依然熱愛生活，積極向上，她的一言一行都像是在傳遞正能量。還有一位好友，她在我感到困惑的時候總是能給我很好的建議和幫助。
第三段：“心得體會的人”給予我什么啟示
在和這些“心得體會的人”相處的過程中，他們常常會給我一些特別有啟發(fā)力的話語，例如，“生命在于適應(yīng)”、“心態(tài)決定一切”等等。這些話語深深地印在我心中，激勵我積極面對生活，勇于面對困難。同時，我也從他們的身上學(xué)到了如何待人處事，如何做事情，以及如何積極向上。
第四段：如何運用“心得體會”的啟示
“心得體會的人”所傳授的啟示并不是簡單的道理和口號，而是可以運用到每一個人生活中的智慧。當(dāng)我遇到困境時，我會想到其中的教誨，關(guān)注自己的內(nèi)心，秉持著樂觀豁達(dá)的心態(tài)去面對，解決不順利的事情。我相信，只要身心都健康，我們都能在“心得體會”的啟示中找到自己的方向，并在人生的道路上走得更加堅定。
第五段：結(jié)論
遇見“心得體會的人”是人生中一份珍貴的財富，珍惜和感悟這份財富將使我們的人生更豐富、更充實。通過總結(jié)和運用這些啟示，我們可以更好地理解自己的人生，更好地面對困難與挑戰(zhàn)。同時，在我們成為“心得體會的人”的過程中，我們也能傳遞這種正能量，影響和幫助我們身邊更多的人。讓我們在成長的過程中，不斷錘煉自己的態(tài)度和責(zé)任心，在尋找“心得體會”的同時，也成為一個值得他人學(xué)習(xí)的人。
校會心得體會篇四
作為一位懷揣教育理想的學(xué)者，近年來，朱永新老師一直在不遺余力地推廣閱讀。在不同場合，他都強調(diào)：“一個人的精神發(fā)育史就是其閱讀史。”說起閱讀，他還很形象地用美食打了個比方：“閱讀就像美食一樣。吃了好吃的東西，就不斷想吃，讀了好的書，也會讓你不斷地去找好書讀?！?BR> 家長和老師都需要鼓勵孩子多閱讀。周末和假期是一個非常好的課外閱讀時間段，我們可以為孩子推薦一些適合他這個年齡閱讀的書籍。這樣的閱讀不要帶有太多功利的色彩，也不要強行讓孩子寫讀后感或讀書筆記。很多好書，只要孩子真正用心去讀了，對他的影響就會是潛移默化的，不用死記硬背、生搬硬套，自然就會促進(jìn)孩子的精神發(fā)育。
比起我們小時候，現(xiàn)在的孩子更喜歡成天宅在家里看電視、玩電子游戲，或者被家長逼著不停穿梭于各種培訓(xùn)機構(gòu)之間。他們往往只能通過電視機和網(wǎng)絡(luò)來認(rèn)識世界，了解社會。對孩子來說，直接經(jīng)驗比較欠缺，而間接經(jīng)驗往往又是接受人家提煉的感受和感悟，形同別人嚼碎了的再給孩子吃，已經(jīng)缺少原汁原味。
讓孩子主動親近大自然，接觸我們所生活的真實社會，去積累第一手素材，并給他們觀察、體驗、經(jīng)歷、感悟的機會，讓他們親身經(jīng)歷、獲得真實想法，才能更好地激發(fā)孩子的寫作靈感和寫作欲望。孩子的親身經(jīng)歷，往往勝過無數(shù)篇范文或者大人的苦口婆心。
每一個孩子都是帶著對這個世界的無比好奇降生的，對各種新鮮事物充滿好奇心和探究欲是孩子的天性。一般來說，具有強烈好奇心和探究欲的最初始表現(xiàn)就是喜歡觀察，觀察身邊的一草一木、觀察別人的一言一行、觀察生活中的一點一滴。
在觀察的過程中，不僅好奇心得到很大的滿足，而且還可以讓孩子的內(nèi)心世界更加豐盈。如果孩子喜歡觀察和探究身邊的人和事，無論多么微小，我們都需要多鼓勵，讓孩子覺得他的想法很重要，意識到自己的想法是有價值的。
在這個急功近利的時代，各行各業(yè)具有豐富專業(yè)知識、掌握一技之長的人已經(jīng)不再稀缺，但真正有思想、有智慧的人反而成為稀缺。一個從小喜歡獨立思考的孩子，長大以后就比較有主見，對一些事情或問題容易形成自己的想法和見解，不容易隨波逐流，更不會盲目跟風(fēng)。
無論家長還是老師，我們都不要把“聽話”作為培養(yǎng)孩子的主要標(biāo)準(zhǔn)，而要把培養(yǎng)孩子的獨立思考能力放在首位。當(dāng)孩子被一些任務(wù)給難住時，或者遇到什么好奇的問題時，我們不要馬上就告訴孩子答案，而是應(yīng)該鼓勵孩子去思考，去尋找解決辦法或正確答案。無論孩子最終是否找到辦法或答案，只要他在解決問題的過程中認(rèn)真投入，我們都要及時給予表揚，肯定孩子付出的努力和認(rèn)真的態(tài)度。
校會心得體會篇五
我還記得大巴車第一次停在這里的時候，我的心里是興奮、好奇和對軍訓(xùn)受苦的擔(dān)心。x月19日，是我們的大巴車第二次停在我們踏過千萬遍的操場上，此時，我剛剛擦干淚水和雨水，心理滿載著不舍，準(zhǔn)備歸程。
雨中，苦，不嬌氣。
當(dāng)我的目光剛掃視完周圍的一切，當(dāng)我的手指觸碰上身邊的所有，當(dāng)我的耳邊響起教官的指令時，我開始相信自己將準(zhǔn)備過七天“度日如年”的生活。
這是一個曾經(jīng)讓我痛恨過千遍萬遍的地方，剛一到，從被子到枕頭都是潮濕的，木板的正中央是一個圓圓的大洞，撣掉床上都幾乎可以種上花草的沙石，我有些不情愿的把床單被罩套好。我們必須穿基地發(fā)的衣服，潮濕地貼在腿上，以為皮帶不適合，它還在不停地往下掉。不等我抒發(fā)完悲痛的情感，我們就被拉過去訓(xùn)練了。天氣并不是很熱，但是我們要求坐在馬扎上一動不動的聽完開營式還是上了一個難度。身在福中不知福的我這一刻才留戀起中關(guān)村幾乎無塵土的操場和嶄新的教學(xué)樓。
我一直都不覺得自己嬌氣，然而在這一切面前，我去對自己的這一看法十分猶豫?！皯?zhàn)士的生活就是這樣”，正如歌詞所唱，他們的生活環(huán)境和我們一樣，甚至于比我們還要苦很多，此時的我們，其實仍然身在溫室當(dāng)中，被人保護(hù)著、關(guān)愛著，這樣，只是小小的苦難，或許在以后的路上，我們會遇到更多挫折。
日照，炎熱，要堅持。
在這里呆一天兩天十分容易，然而，堅持一個月、一年的時間一定會讓人難以想象，聽說我們的小黑教官當(dāng)兵服役xx年了。每天，在出去訓(xùn)練時，我都不忘記擦上厚厚的防曬霜；有的時候訓(xùn)練的時候到一半，我真的開始咬牙，天氣很熱，站著站著都會有暈暈的`感覺，尤其是早晨沒有吃早飯的時候。
任何事情都不可以半途而廢，陽光下，我們亦是如此。這七天的生活和訓(xùn)練，除了那些身體不可以劇烈活動的同學(xué)外，大家都撐下來了汗流浹背、陽光刺眼，那是對我們的挑戰(zhàn)，發(fā)燒的感冒的都堅持了，丁思佳和石雪昀，是我的兩個特別好的朋友，她們都發(fā)燒了，摸著她們燙燙的額頭，心里油然一種感動。
這一次軍訓(xùn)，“堅持”是我的一個十分重要的關(guān)鍵詞。
教官，謝謝你。
我們的教官姓曾，對我們特別好也特別忍耐，曾教官感覺憨憨的、很樸實。但是他對我們的訓(xùn)練毫不懈怠。第一次接觸教官，第一次感受教官帶來的溫暖。他一般不會發(fā)火，跟我們說話的感覺很柔和，有的時候又像個孩子一樣。教官也讓我心疼過，那是聯(lián)歡晚會的時候，大家都哭了，教官囑咐我們：以后的路，要我們好好走。我們抽泣著哭著，然而，等到老師喊完解散，大家陸陸續(xù)續(xù)的走回了自己的宿舍，我蹲在一旁盛水，當(dāng)我要上樓的時候，看到樓角有一個黑影，我定神一看，教官站在黑黑的角落里哭泣，聽說教官是第一次帶軍訓(xùn)的學(xué)生，3小時的狂歡總會過去，而現(xiàn)在留給我們一絲懷念和憂傷。疲憊的我突然心里又有了力量：明天我該怎么做，我該怎樣表達(dá)我們七天的努力，我們要怎樣拂去教官的淚水。任何事情面前，教官總對我們是無私的。
五班，團(tuán)結(jié)的代名詞。
走方陣，走隊列，甚至到吃飯，五班的同學(xué)都在一起，這個方陣?yán)?，每一位同學(xué)都是缺一不可的。而且，只要有一個瑕疵，就會影響到整個方陣的成績。這個時候，就該唱“團(tuán)結(jié)就是力量”那首歌曲了。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強。沒錯，軍訓(xùn)是一個大團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)起來可以創(chuàng)造大于一個方陣的力量。
校會心得體會篇六
“心得體會的人”是指那些能從生活、工作和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而不斷吸取并總結(jié)出自己的感悟和思考的人。他們思考的深入、表達(dá)的清晰，并且能引導(dǎo)他人進(jìn)一步思考和改進(jìn)。他們也常常能成為身邊人的良師益友。在我看來，“心得體會的人”是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
第二段：正文1-總結(jié)經(jīng)驗
對于“心得體會的人”來說，他們不只是過著表面的日子，而是真正懂得了生活的藝術(shù)，尤其是懂得總結(jié)經(jīng)驗?？偨Y(jié)經(jīng)驗是一種將看似瑣碎的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為有益的智慧的過程?！靶牡皿w會的人”能夠認(rèn)真地總結(jié)所見所聞，從中獲取啟示，并融入到自己的成長和生活當(dāng)中。
第三段：正文2-利用心得給自己定位
“心得體會的人”常常利用他們的心得和感悟來給自己定位。人生的每一個階段，都需考慮自己的定位。有了清晰的定位和目標(biāo)，才能讓我們明確自身的優(yōu)勢與不足，規(guī)劃自己的前程，順利地進(jìn)入下一個階段。同時，“心得體會的人”利用所獲得的心得，幫助他人快速地認(rèn)清自己的方向，高效地進(jìn)步。
第四段：正文3-分享經(jīng)驗幫助他人成長
與其說有“自己的心得”，更可以說是有“自己的思考”。當(dāng)思考成對自己的能力起到提升作用時，同時也需要付之于行動。其中一種行動就是分享?！靶牡皿w會的人”不吝分享自己的經(jīng)驗和感悟，通過分享我們獲取更多的理解和認(rèn)知，從而更好地改變自己。同時也調(diào)動了身邊人分享他們的思考和體會，在不斷地交流中，努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。
第五段：結(jié)論
對我來說，“心得體會的人”不僅僅是一種素質(zhì)或者人品，而更是一種快樂和幸福。他們常常帶來正面的情感與能量，通過他們的深入思考和點撥，我們對于生活和人生的認(rèn)知更深刻。有了這樣的人和這樣的思想，我們的生活才會變得更加多彩、因為我們在生活中得以更進(jìn)一步認(rèn)識自己，開發(fā)我們的智慧和高度。無論在人生哪一個關(guān)鍵節(jié)點，唯有“心得體會的人”的思考與分享才能讓我們擁有更清晰的方向和把握機會的能力。
校會心得體會篇七
人們生活在現(xiàn)實中，經(jīng)歷過各種各樣的人生閱歷。如何在這些經(jīng)歷中保持心情的穩(wěn)定，讓心情不被困擾，是人們在生活中不斷尋求的問題。而心得體會的歌就是這樣的心情守護(hù)者，通過歌曲的旋律和歌詞，讓人們在心理上得到一些安慰、釋放和啟示。本文就從個人心認(rèn)為是心得體會的歌，以及歌曲帶給我的感受、經(jīng)歷，展開文章的闡述。
【第一段】
在我看來，神代利世的《Kiss Me》是一首讓我深深陷入其中的心得體會的歌曲?！禟iss Me》的旋律輕快動人，歌詞也非常生動形象，傳達(dá)了兩個人之間浪漫的情感，同時也反映了社會生活中愉快、歡樂的一面。在我聽這首歌的時候，總會浮現(xiàn)出自己和喜歡的人在一起的幸福場景。這首歌給我的感覺就是讓我陶醉在浪漫的世界里，逃離現(xiàn)實的壓力和煩惱，真正體驗到了愛情的幸福和美好。
【第二段】
另一首我認(rèn)為很好的心得體會的歌就是張學(xué)友的《吻別》。這首歌雖然詞曲簡單，但是卻傳達(dá)了深厚的情感。歌曲講述了兩個人之間的離別，雖然心中有萬般不舍，但是又不得不離開。聽這首歌的時候，我仿佛看到了自己也曾經(jīng)歷過的離別的場景。這首歌讓我明白了珍惜眼前人的重要性，讓我更加珍惜身邊的親人和朋友，并且認(rèn)識到生命中不可避免的分別，因此更要懂得感恩和珍惜。
【第三段】
林憶蓮的《似水流年》是另外一首非常深刻的心得體會的歌曲。這首歌詮釋了人生百態(tài)，歌詞感人至深，旋律也非常動人。 歌曲中如水流年的比喻，告訴我們，時間流逝速度匆匆，不經(jīng)意間我們已經(jīng)老去。當(dāng)我們回首往事，才真正感受到歲月的無情。但是聽完這首歌之后，我深刻體會到，時間的流逝不是可以抵抗的，更不能抱怨。我們應(yīng)該珍惜生命的每一刻，充實自己的生活，在流年的歲月中，創(chuàng)造屬于自己的美好回憶。
【第四段】
林夕的《不要說話》也是非常值得一提的心得體會的歌。這首歌表現(xiàn)了一種無聲的情感，體現(xiàn)著就是不需要很多的語言和形式，只需要一份感情就可以去感染人。這首歌讓我想起了自己在生活中所經(jīng)歷的各種場景。每次望著窗外，聽背后的人說話，內(nèi)心總是能得到安慰、感受一份溫暖，并且感慨世界上的愛都是不需要語言表達(dá)的，只要肢體語言和眼神，也可以表達(dá)出深刻的情感。
【第五段】
最后想要提到的是容祖兒的《流浪者之歌》。這首歌歌詞震撼人心、打動人心：穿過黑暗和沉默的長夜，走過風(fēng)雨和荊棘，然后放縱大笑、在朝陽照耀下奮力前進(jìn)，追逐夢想的之光。聽完這首歌之后，我想起了過去一些困難的經(jīng)歷，也明白了生活中充滿了困難、坎坷，但是只要我們挺過去，堅持自己的夢想，就能走向光明的前途。
【結(jié)語】
總之，心得體會的歌曲是我們生活中必不可少的精神食糧，既能給我們帶來愉悅，讓我們感受到愛情的浪漫和美好，也能給我們啟發(fā)和感悟，教會我們?nèi)绾握湎а矍暗娜撕褪挛?，并且追逐人生的方向。歌曲雖然是聲音形式，但是卻凝聚了作者深刻的心理和情感，不僅可以傳遞給聽者強烈的心靈觸動，也可以讓聽者在輕松愉悅中獲得一些生活經(jīng)驗和啟示。
校會心得體會篇八
古今中外的著名文藝作品得以流芳千古，給萬千讀者雋永的藝術(shù)魅力，無不是在初稿后經(jīng)過作者反復(fù)的嘔心瀝血的修改才獲得成功的。所以，作文教學(xué)中必須把作文評改作為一個重要環(huán)節(jié)抓緊抓好。下面，我就個人在教學(xué)中總結(jié)出來的如何對待學(xué)生作文評改的心得談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 文章是改好的，這已成為許多人的共識，但 “改的優(yōu)先權(quán)應(yīng)屬于作文的本人?！比~圣陶先生說：“文章要自己改，學(xué)生學(xué)會了自己改的本領(lǐng)，才能把文章寫好?！毙骂C布的《課文課程標(biāo)準(zhǔn)》中也強調(diào)學(xué)生要養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣。
自評自改并不是放任自流，同樣應(yīng)突出教師的主導(dǎo)作用。學(xué)生“自主”‘不等于教師“放手”。學(xué)生是寫作的主體，主體的基本特征是獨立的、積極的、自主的、創(chuàng)造的，而不是無節(jié)制的放任。教師在宏觀上引導(dǎo)方向，在微觀上予以具體指導(dǎo)，使得學(xué)生的評改活動朝著有序有效的良性方向發(fā)展。在活動之初，教師要細(xì)致地給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)，讓學(xué)生有一個明確的評改依據(jù)，這樣，學(xué)生才能有興趣參與進(jìn)來。
在自寫自評的作文教學(xué)中，首先要求教師必須營造一個寬松、自由民主的氛圍。教師不能用權(quán)威性壓服學(xué)生，要提倡學(xué)生靠自己動手動腦的行為來獲得寫作經(jīng)驗。只有這樣，學(xué)生在評改實踐中才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的快感和自豪感，并享受探究寫作經(jīng)驗的快樂，他們的寫作的興趣才會大增。
教師在評改學(xué)生習(xí)作時，應(yīng)堅持鼓勵性原則。試想一下，如果教師給學(xué)生的評價是：“內(nèi)容乏味，空洞無物，語言表達(dá)太羅嗦，找不到好詞好句，離優(yōu)秀習(xí)作太遙遠(yuǎn)了……”這樣的評語對這一位習(xí)作者來說，打擊太大了，會使他失去習(xí)作的信心，認(rèn)為自己不是習(xí)作的“料”，只會對習(xí)作產(chǎn)生厭煩、害怕的情緒，那還指望他進(jìn)步嗎？所以我在批改作文時，不能老做醫(yī)生，將學(xué)生的作文批得體無完膚；也不做難服侍的.婆婆，用規(guī)矩套路束縛學(xué)生；而是像一個園丁，不光注意到剪莠除草，更注意到按時施肥澆水，幫助幼苗迅速地發(fā)育成長。要給學(xué)生成功和快樂，每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，哪怕是點滴進(jìn)步，他都會歡欣鼓舞，大加褒獎，“這個詞用得妙極了”“這句話把……寫得十分具體、形象”“你這篇作文詞通句順，我為你的進(jìn)步高興，愿你再接再勵”，如此等等、學(xué)生讀之身心愉悅，真切地感受了作文的快樂。教育家贊科夫說過：“教學(xué)一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)就能發(fā)揮高度有效的作用?！弊魑脑u改中這種效應(yīng)尤其明顯。
家長評改是一個大膽的舉措，因為現(xiàn)在家長也具有較高的文化素質(zhì)，完全有品評的能力，而且他們從事于不同職業(yè)，有著各種不同的見解，這樣不僅是有效減輕教師勞動量的得力助手，也是開拓學(xué)生、教師創(chuàng)作思路的指路明燈，讓作文更加貼近生活?？梢灿腥说恼J(rèn)為這可有可無：因為家長哪有“閑情”??！其實不然，家長是孩子的第一任教師，他們只要能客觀公正的評價自己的孩子的習(xí)作，更有助于幫助孩子樹立寫作的信心，再者，父母與子女更容易溝通、交流，更有利于習(xí)作的提高。如其中一篇“關(guān)于6· 11洪災(zāi)的記實”文章，學(xué)生由于沒機會親臨搶險現(xiàn)場，習(xí)作顯得華而不實，后經(jīng)各自曾參加各種搶險的家長的點拔，材料雖是耳聞，但真實、驚險，這是教師無法批閱出的成效。
多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺突破了作文評改的時空限制，縮短了師生交流溝通的時間，提高了評改的效率。借助于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，教師仿佛長出了“三頭六臂”，及時有效地監(jiān)控每一個學(xué)生的寫作情況，對學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)成為可能，使學(xué)生在習(xí)作中即評即改，師生之間、生生之間評與改的信息通過網(wǎng)絡(luò)迅速傳遞，學(xué)生在寫作同時就可以通過網(wǎng)上評改，獲得反饋意見，并立刻對自己的習(xí)作做出相應(yīng)的修改。
借助多媒體網(wǎng)絡(luò)還為作文的教學(xué)注入新活力，開拓了新天地。它可以讓學(xué)生進(jìn)行大面積的評議和修改作文，既可以師生對話，也可以生生對話，又能針對普遍現(xiàn)象，直觀地以點帶面進(jìn)行作文要求的評改，還能完成習(xí)作修改的個別化輔導(dǎo)。除此，還可以查詢調(diào)用網(wǎng)絡(luò)中作文資料，為自己、他人的習(xí)作作補充修改，互相評議，互相欣賞，共同進(jìn)步。評改中學(xué)生直觀地認(rèn)識到自已習(xí)作中毛病，一邊評議別人作品，一邊修改自己習(xí)作，雖是“依瓢畫葫蘆”但收獲也頗多。
上述幾種評改機制完成后，應(yīng)作跟蹤管理，檢查學(xué)生是否對別人的評價作出應(yīng)答——認(rèn)真修改。這是很容易被忽視的一個環(huán)節(jié)。因為很多學(xué)生不能認(rèn)真對待評語，沒有細(xì)致品讀，導(dǎo)致馬虎修改，甚至不改。這樣，就失去評語的意義，也就沒有達(dá)到評改的目的。
綜上所述，我從作文評改環(huán)節(jié)的創(chuàng)新入手，改變過去重寫作不重評改的常規(guī)，采取多元化評改機制，激發(fā)習(xí)作興趣，培養(yǎng)作文能力，切實有效的提高學(xué)生的習(xí)作水平，使他們各個都去征服這座“高不可攀”的山峰，實在令人欣喜！
校會心得體會篇九
翟老師的簡快作文像一縷清新的春風(fēng)吹拂在井陘大地上，這真是井陘教育的一大幸事。我從教三十多載，印象中第一次有專家來親臨作文指導(dǎo)，還建立了實驗學(xué)校，實實在在地培訓(xùn)教師，并深入課堂現(xiàn)場授課指導(dǎo)。要讓簡快作文這顆充滿活力的種子，在井陘大地上生根發(fā)芽，最終茁壯成長。
談起作文。絕大部分老師和學(xué)生幾乎是談虎色變。大家都不愿意提及這個硬骨頭，這個大難題。公開教學(xué)也很少有作文課出現(xiàn)。大家唯恐躲之不及?，F(xiàn)在在翟老師的引領(lǐng)下，我們廣大語文教師不得不直視這個難題，開始研究怎么啃這個硬骨頭。只要開始，只要行走，總不算晚，總會有美好的事情發(fā)生。
通過這次學(xué)習(xí)，聆聽了翟老師的講座，觀摩了翟老師的作文課，對簡快作文有了更深刻的理解。再加上自己平時在班里進(jìn)行的實驗，漸漸地喜歡上了這種既簡單又快捷的作文教學(xué)方法。
1、自從了解簡快作文之后，我發(fā)現(xiàn)語文課本中的課文幾乎都運用了簡快作文的規(guī)律。于是我有意識地在閱讀教學(xué)中，滲透簡快規(guī)律，進(jìn)行讀寫遷移。
2、簡快作文規(guī)律雖然有固定的幾個步驟，但是聽了翟老師的授課后我才知道并不是一成不變，而是可以靈活變通，甚至可以加進(jìn)自己研究實踐的東西。
比如可以把簡快規(guī)律的復(fù)習(xí)融合在例文賞析中，而不是和盤托出。在例文賞析中，也不是整篇文章一下子呈現(xiàn)，而是讓孩子們嘗試命題，嘗試開頭點題，嘗試結(jié)尾照應(yīng)。翟老師是簡快作文的創(chuàng)始人，但是他卻不搞一言堂，不是唯我獨尊，相反，他鼓勵廣大教師一起研究逐步完善簡快作文。他的這種寬容嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的作風(fēng)非常令人敬佩。
3、見賢思齊。我們?nèi)ズ訓(xùn)|學(xué)校聽課了解到，那里的老師負(fù)擔(dān)較重，一個班的課程幾乎是一個人擔(dān)任。一天的課基本上都是一個人上?？墒撬麄兊暮喛熳魑膶嵺`研究開展得如火如荼。我們真的該向他們學(xué)習(xí)，向他們看齊。
4、學(xué)會忽悠學(xué)生。法國著名的教育家第斯多惠說：教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。我國古代教育家孔子也說過，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。一個語文教師，如果把學(xué)生寫作的積極性調(diào)動起來，那才是最大的本事，其實就是最簡單的本事，也是我們最欠缺的本事。
5、簡快作文的意義非同一般。第一，把我們教師從繁重的負(fù)擔(dān)中解放出來，不要再去做那些費力不討好的事情——什么精批細(xì)改，寫旁注評語（誰看?。５诙?，相信孩子，培養(yǎng)了孩子們的能力。孩子們的能力真的不能小瞧。比如，互評階段，只要我們把方法交給學(xué)生，孩子們的表現(xiàn)真的令我們嘆為觀止。第三，簡快作文的規(guī)律可以舉一反三，普遍運用。不光是作文教學(xué)就連平時的聽寫、練習(xí)冊、單元檢測卷子，甚至別的科目的學(xué)習(xí)，只要授之以漁，幾十個孩子的力量比教師一個人的力量強大的多。孩子們批改起來，比老師還要認(rèn)真幾倍，他們樂此不疲，知識更牢固，能力更強。
6、當(dāng)然，觀察日記和課外閱讀也不能停止。簡快作文適合運用于課堂作文，考場作文。當(dāng)然也不能一口吃個大胖子，必須一點點訓(xùn)練，一步步提高，必須記住一課一得。
結(jié)束語：我有幸加入簡快作文實驗，已經(jīng)嘗到了簡快作文的甜頭。我將一如既往地認(rèn)真實踐，盡快讓簡快作文的規(guī)律惠及全班、全年級直至全校的師生。
校會心得體會篇十
在我這十二年中我認(rèn)識了許多個字，最使我感動的字就是“愛”這個字，愛代表親人對我的重視、代表朋友、同學(xué)、老師對我的關(guān)心，我很愛我的親人和朋友們，也愛老師和同學(xué)們。
“草”這個字別人認(rèn)為它很普通，但是我認(rèn)為“草”這個字它的含義很深刻，就比如狗尾草，它經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打日曬雨淋，可它還是那么堅強，一天又一天地活了下來，“花”也是一樣，也是像狗尾草一樣堅強，唯一不同的是花比狗尾草長得更好看，那又怎么樣呢？狗尾草我感覺它不輸于任何花草，不能因為外表而丟棄狗尾草。
“禁止”這兩個字，它用于在公共場所和山林地區(qū)，它可以打擊壞人的侵犯，如果有人亂扔垃圾，就可以用到禁止丟垃圾這幾個字了，它還是有作用的，它雖然不可以動，不可以說話，但是它能讓人們改掉扔垃圾的壞習(xí)慣。
除了“愛”這個字，我更喜歡“平安”這兩個字，它代表親人想讓自己的兒女工作平安、不出意外，做什么事都順順利利地，兒女們也想讓父母別擔(dān)心，也在想不讓家人們出事，在家里都平平安安的。
“溫暖”這兩個字讓我感到滿意、舒服，它對人們的用處可大了，在男女朋友真心相愛時雙方都感覺很溫暖，在外打工的兒女回家與家人們見面時雙方滿臉都是淚，但同時也很溫暖，哥哥和他失蹤多年的弟弟在一起時，這種溫暖讓人感到開心。
“學(xué)習(xí)”這兩個字第一個字“學(xué)”讓人學(xué)會知識，學(xué)會長大后怎樣做人，“習(xí)”這個字讓人習(xí)作、寫字、練習(xí)，“法”這個字應(yīng)用也很廣，如魔法帽、法律、辦法，它配合的字有很多不同的含義。
在我這么多年來“成績”是我看得最重要的了，因為它代表我一生，代表我將來的工作，也代表我考試成績的重要性，代表我讀哪個學(xué)校。
漢字的意義真是太豐富了，希望大家好好學(xué)習(xí)吧！
校會心得體會篇十一
在人的一生中，我們會不斷地經(jīng)歷各種各樣的事情，從而獲得各種不同的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗和體會，既可以是積極的，也可以是消極的。而在我個人的經(jīng)歷過程中，我發(fā)現(xiàn)積極的心得體會對于人的成長和發(fā)展具有著巨大的正面影響。以下是我對于積極心得體會的一些思考和總結(jié)。
首先，積極的心得體會能夠增強個人的自信心。在我們面對困難和挑戰(zhàn)的時候，往往會遇到各種各樣的困惑和疑慮。但是通過總結(jié)并吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，我們可以找到適合自己的解決方法，并且取得相應(yīng)的成績和表現(xiàn)。這種成功會讓我們對自己的能力和潛力有更加深刻的認(rèn)識，從而增強我們的自信心。當(dāng)我們充滿自信地面對挑戰(zhàn)時，我們的表現(xiàn)往往會更加出色，取得更好的結(jié)果。
其次，積極的心得體會能夠提高個人的智慧和思考能力。通過對過去經(jīng)驗的總結(jié)和思考，我們可以對事物的規(guī)律和原理有更加深入的理解。在類似的問題和困境中，我們可以更加快速和準(zhǔn)確地做出正確的決策和判斷。同時，積極心得體會也能夠開闊我們的眼界，讓我們能夠以更加積極和樂觀的態(tài)度面對不同的困難和挑戰(zhàn)。這樣，我們的思維方式和解決問題的能力也會逐漸得到提高，更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種情況。
另外，積極的心得體會還能夠培養(yǎng)個人的責(zé)任感和團(tuán)隊意識。在我們的成長過程中，我們常常會通過和他人的合作來實現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過積極總結(jié)和分享個人的心得體會，我們可以讓團(tuán)隊中的每個成員都能夠從中受益，從而提高團(tuán)隊的整體水平。同時，積極的心得體會也能夠讓我們更加關(guān)注和負(fù)責(zé)團(tuán)隊的目標(biāo)和任務(wù)，做到知己知彼，形成良好的團(tuán)結(jié)和協(xié)作氛圍。這種責(zé)任感和團(tuán)隊意識不僅對于我們個人的發(fā)展有著重要的積極影響，也對于整個團(tuán)隊的發(fā)展和成功至關(guān)重要。
最后，積極的心得體會也能夠培養(yǎng)個人的成熟和成長。在我們總結(jié)和思考的過程中，我們會對自己的行為和決策進(jìn)行審視和反思。這樣，我們不僅能夠更好地認(rèn)識自己，也能夠更加明確自己的優(yōu)勢和劣勢。同時，積極的心得體會還能夠讓我們從錯誤和困惑中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗，從而在未來的挑戰(zhàn)中做出更好的選擇。這種成熟和成長是一個人發(fā)展的必然過程，也是我們不斷提升自我能力和素質(zhì)的重要途徑。
綜上所述，積極的心得體會具有非常重要的正面影響。它能夠增強個人的自信心，提高智慧和思考能力，培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊意識，以及促進(jìn)個人成熟和成長。因此，我們應(yīng)該在每次經(jīng)歷中積極總結(jié)和汲取經(jīng)驗，不斷完善和提高自我。只有這樣，我們才能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇，并實現(xiàn)個人的價值和目標(biāo)。
校會心得體會篇十二
第一段：引言
現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展讓我們的生活變得更加便捷，而手機應(yīng)用程序（APP）正是科技進(jìn)步的產(chǎn)物之一。在快節(jié)奏的生活中，我們常常會忽略自己內(nèi)心的聲音，無法及時總結(jié)和反思經(jīng)歷。然而，出現(xiàn)了一種心得體會的APP，它提供了一個方便的平臺，幫助我們記錄、整理和分享自己的心得體會，這才能讓我們更好地成長與進(jìn)步。
第二段：功能介紹
心得體會的APP作為一款實用工具，提供了多項豐富的功能。首先，它可以讓用戶將自己的心得體會進(jìn)行記錄和整理。用戶可隨時隨地記錄下自己的思考和感悟，APP會自動保存并分類整理，方便用戶日后查閱。其次，APP還提供了一個開放的平臺，讓用戶和其他用戶分享自己的心得體會。用戶可以瀏覽他人的心得，并通過點贊、評論等操作與其他用戶交流互動。最后，APP還提供了一個綜合分析功能，它能夠根據(jù)用戶的記錄和交流情況，生成數(shù)據(jù)報告和分析圖表，幫助用戶更好地了解自己的心得體會并進(jìn)行深入思考。
第三段：使用體會
作為一個使用過該APP的用戶，我深刻體會到它對于個人成長的幫助。首先，通過記錄和整理心得體會，我可以更加清晰地了解自己的成長軌跡。以前，我常常會忽略自己的經(jīng)歷，并不重視其中的教訓(xùn)和反思。而通過這款A(yù)PP，我可以將自己的思考和感悟一一記錄下來，不僅可以梳理思路，更重要的是能夠時時回顧自己的記錄，反思成長過程中的得失與進(jìn)步。其次，通過與其他用戶分享心得體會，我能夠獲取更多的靈感和啟發(fā)。其他用戶的經(jīng)驗和觀點能夠拓寬我的思維，激發(fā)我對問題的不同看法，幫助我更好地理解自己的心得。最后，通過數(shù)據(jù)報告和分析圖表，我可以更加直觀地了解自己的成長狀況。這種數(shù)據(jù)化的反饋讓我能夠更加客觀地看待自己的進(jìn)步與不足，從而有針對性地制定自己的成長計劃。
第四段：心得體會的價值
心得體會的APP不僅僅是一個記錄工具，更是一種價值觀念的體現(xiàn)。在如今快節(jié)奏的社會中，我們常常追求物質(zhì)和表面的成功，卻忽視了內(nèi)心的成長和思考。這款A(yù)PP提醒我們，人生不僅僅是結(jié)果，更重要的是經(jīng)歷和思考。只有通過總結(jié)和反思，我們才能不斷進(jìn)步，實現(xiàn)內(nèi)外兼修的全面成長。而這種價值觀念不僅對于個人的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，也能夠推動整個社會朝著更加和諧、進(jìn)步的方向發(fā)展。
第五段：總結(jié)
心得體會的APP讓我們掌握了一種重要的智慧，它不僅方便了我們對自己思考和感悟的記錄和整理，還提供了一個共享和交流的平臺，幫助我們從他人的經(jīng)驗中取得靈感和啟發(fā)。更重要的是，它提醒我們應(yīng)當(dāng)更加注重內(nèi)心的成長，并通過總結(jié)和反思不斷提升自己。在使用這款A(yù)PP的過程中，我深刻感受到了心得體會的價值，它更像是一位智者的指引，讓我在快節(jié)奏的生活中保持內(nèi)心的平靜和成長的動力。
校會心得體會篇十三
第一段：引言
心得體會是指通過經(jīng)歷或?qū)W習(xí)獲得的個人體會和領(lǐng)悟。每個人都有自己的心得體會，無論是從書本中學(xué)到的知識，還是通過親身經(jīng)歷得到的感悟。正是這些心得體會讓我們不斷成長和進(jìn)步，為我們的生活增添了色彩和意義。本文將探討心得體會的正面意義，并論述其對我們個人和社會的重要性。
第二段：個人發(fā)展與成長
心得體會對個人的發(fā)展和成長起著重要作用。每個人都會在不同的經(jīng)歷中獲得心得體會，并通過這些體會的總結(jié)和思考，不斷完善自我。比如，在工作中遇到的挑戰(zhàn)與困難，通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我們能夠更好地理解和掌握工作中的技能和方法。通過在生活中的體驗和感悟，我們能夠更好地認(rèn)識自我，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地發(fā)揮自己的潛力。這些個人的心得體會為我們的成長提供了寶貴的經(jīng)驗和指導(dǎo)。
第三段：學(xué)習(xí)與人生智慧
心得體會也是我們學(xué)習(xí)和積累人生智慧的重要途徑。通過心得體會，我們能夠更好地理解并運用所學(xué)知識。通過將理論與實踐相結(jié)合，我們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)到的知識解決實際問題。同時，通過心得體會，我們能夠觸類旁通，將一種領(lǐng)域的經(jīng)驗應(yīng)用到其他領(lǐng)域中，從而拓寬自己的視野和思路。心得體會的積累促使我們在學(xué)習(xí)中不斷思考和探索，提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
第四段：人際交往與社會責(zé)任
心得體會也對人際交往和社會責(zé)任產(chǎn)生積極影響。通過心得體會，我們能夠更好地理解他人的感受和需要，增進(jìn)與他人的溝通和理解。同時，心得體會也讓我們更加關(guān)注社會問題和對他人的幫助。通過總結(jié)自己的經(jīng)驗，我們能夠更好地幫助他人解決問題，分享自己的心得體會，促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。心得體會的分享和傳遞不僅可以使我們獲得他人的認(rèn)可和尊重，也為他人提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第五段：結(jié)論
心得體會是我們?nèi)松械膶氋F財富，它們讓我們不斷成長和進(jìn)步，積累智慧和人生經(jīng)驗。心得體會不僅對我們個人的發(fā)展和成長有著重要意義，也對學(xué)習(xí)、人際交往和社會責(zé)任起到積極的推動作用。因此，我們應(yīng)該重視并善于總結(jié)自己的心得體會，并通過分享和傳遞，讓這些體會變得更加有價值和意義。通過不斷積累和總結(jié)心得體會，我們能夠更好地把握自己的人生，實現(xiàn)個人價值，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過心得體會的總結(jié)和分享，我們能夠更好地認(rèn)識自己，完善自我，并為他人和社會帶來積極的影響。因此，我們應(yīng)該善于總結(jié)自己的心得體會，并將其應(yīng)用于實踐中，實現(xiàn)個人和社會的進(jìn)步和發(fā)展。
校會心得體會篇一
心得體會的書，顧名思義，就是讀者在閱讀后，通過思索和思考得出的一些理解、感悟和經(jīng)驗。這些書籍不僅在內(nèi)容上豐富、博大，而且能夠促使讀者思考人生、認(rèn)知世界。正因為如此，心得體會的書成為了人們讀書的一種重要方式。在我的閱讀經(jīng)歷中，有幾本心得體會的書給我留下了深刻的影響。
第二段：《活著》
《活著》是余華的代表作之一，講述了一個農(nóng)村普通人的苦難人生。通過主人公福貴的經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了生活的真諦。在幸福的時候，我們應(yīng)該珍惜眼前的一切，而不是一味追求外在的物質(zhì)享受；在遭遇困境時，我們需要堅強和樂觀，因為生活的艱辛與痛苦是每個人都難以避免的。閱讀《活著》讓我平衡了自己的想法，教會了我如何正確應(yīng)對人生的挫折，重新審視了自己的生活態(tài)度。
第三段：《1984》
喬治·奧威爾的《1984》是我在大學(xué)時讀的一本書，對我產(chǎn)生了很大的震撼。小說中描述的極權(quán)主義社會引發(fā)了我對個體與權(quán)力的關(guān)系的深思。在這個虛構(gòu)的社會里，個人自由受到極大的限制，無處不在的監(jiān)視讓人無法有任何私密的空間。通過閱讀《1984》，我深刻地認(rèn)識到個人自由和人權(quán)的重要性，明白了為了維護(hù)這些價值，每個人都應(yīng)該有勇氣去抗?fàn)帲シ纯共还c壓迫。
第四段：《活法》
特里·麥克米倫的《活法》是一本關(guān)于如何改變生活的實踐指南。通過閱讀這本書，我認(rèn)識到改變生活只需要用行動去實現(xiàn)，而不是空洞地苦思冥想。有了這樣的理念，我勇敢地去接受自己的不足，并付諸實際行動去改變。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)行動不僅是改變自己的關(guān)鍵，也是實現(xiàn)目標(biāo)和夢想的前提?！痘罘ā纷屛艺嬲靼琢恕靶袆恿Α钡闹匾?，讓我自信地面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)
心得體會的書總能給讀者帶來新的思考，啟發(fā)人們對生活、人性和世界的認(rèn)識。無論是余華的《活著》，奧威爾的《1984》，還是麥克米倫的《活法》，這些書都在不同程度上讓我受益匪淺，讓我更加深入地了解了自己和這個世界。通過心得體會的書籍，我學(xué)會了更好地處理生活的困境，拒絕懦弱，擁抱行動。隨著心得體會的書籍的不斷閱讀，我的心態(tài)也得到了很大的提升，成長為一個更加堅定、勇敢和積極向上的人。
總結(jié)：心得體會的書是一些經(jīng)過思考和思索得出的結(jié)論和感悟的書籍。通過閱讀這些書籍，讀者可以在人生的追求和學(xué)習(xí)中獲得更深刻的啟發(fā)和理解。對我而言，《活著》教會我如何正確應(yīng)對人生的苦難；《1984》讓我了解了個人自由的珍貴；而《活法》則教會了我如何通過行動去改變自己和生活。通過不斷的閱讀心得體會的書，我更加堅定了積極的心態(tài)和行動力，在生活中不斷前進(jìn)和成長。
校會心得體會篇二
武術(shù)自古以來就是中華民族的國粹精華，我們引以為傲。
尤其是近些年來武術(shù)更是受到世界各地人民的青睞，所以我能夠?qū)W習(xí)武術(shù)真是一件大好事。武術(shù)，由于傳統(tǒng)觀念的認(rèn)識不足，很多人一提起武術(shù)就會問，你能打幾個人呢？其實，現(xiàn)在的武術(shù)我們應(yīng)該重新來認(rèn)識。自從參加了學(xué)校武術(shù)協(xié)會之后，我從中學(xué)到了很多：
武術(shù)最初的形成目的確實是保家護(hù)院、戰(zhàn)場廝殺，但是隨著現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，人文素質(zhì)的逐漸提高，這方面的含義也就隨之而淡化下來了，反而，武術(shù)開始慢慢向健身藝術(shù)競技方面發(fā)展，當(dāng)然并沒有淡化防身自衛(wèi)的技術(shù)。
我學(xué)習(xí)了武術(shù)之后，有以下的感受：
武術(shù)是全方位的全身心的運動，它不緊鍛煉我們的體育技能，更能磨練我們的意志，所謂一日不練十年功，學(xué)習(xí)武術(shù)就要下定決心，每天堅持鍛煉，雖然有時候會覺得枯燥乏味，但是中間一旦間斷練習(xí)，功力就會大退。
武術(shù)也是一門積極性很強的運動，它從精氣神到手眼身法步，無一不要求規(guī)格的規(guī)范完整，更要在規(guī)格如此高之下，體現(xiàn)武術(shù)的藝術(shù)美，動是圓定是方，這樣還是不夠，還要加上動作的完整性、節(jié)奏性。它從開始到結(jié)束都要求我們要有一個良好的氣質(zhì)面貌。
練武是很累的，是要吃的下苦的。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。學(xué)習(xí)武術(shù)，其實我認(rèn)為最主要的也是這一點，武術(shù)的技能并不是主要的，主要的乃是習(xí)武一定要修武德，我們武術(shù)協(xié)會的宣傳口號中有這樣一句話：未曾習(xí)武先習(xí)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德?？梢?，一個沒有武德的人早晚是會被人唾棄的，反而他學(xué)的越好越與社會有害，武德不僅僅是武德，更是教會我們怎么去做人，古語有云：修身齊家治國平天下。也許有些不是我們力所能及的，但是修身是第一位的，我們做人的事理其實要用心體會，很多都能在習(xí)武之中領(lǐng)悟的到，這個學(xué)問太大了，用盡畢生也未必能參悟的透，所以從武術(shù)衍生出來的東西實在太多了，學(xué)問太大。
武術(shù)是中華民族的瑰寶，博大精深，奧妙無窮。學(xué)習(xí)武術(shù)不僅可以強身健體，而且可以修身養(yǎng)性。武術(shù)的套路動作千姿百態(tài)，剛?cè)嵯酀?jì)，虛實相間，我們所領(lǐng)略的只是那博大精深的武術(shù)文化里的冰山一角。學(xué)習(xí)武術(shù)，鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們的品德，豐富了我們的生活，讓我們充滿自信，面對一切困難和挫折都從容自若。感謝武術(shù)，他教會了我許多，唯愿一生與武術(shù)常伴！
校會心得體會篇三
人生中總會遇見那些讓我們感悟良多，帶給我們啟迪的“心得體會的人”。他們或許是一個老師，一位長輩，亦或是一位朋友。每次看到他們，總會不自覺地想聽聽他們的故事，以期從中領(lǐng)悟到人生真諦。
第二段：我所遇見的“心得體會的人”
我十分幸運地遇見了幾位值得我學(xué)習(xí)的“心得體會的人”。其中一位是我的一個老師，雖然教學(xué)經(jīng)驗不足，但是她讓我學(xué)會了如何尊重學(xué)生，如何給予學(xué)生積極的肯定和支持。還有一位長輩，年逾古稀，但是她依然熱愛生活，積極向上，她的一言一行都像是在傳遞正能量。還有一位好友，她在我感到困惑的時候總是能給我很好的建議和幫助。
第三段：“心得體會的人”給予我什么啟示
在和這些“心得體會的人”相處的過程中，他們常常會給我一些特別有啟發(fā)力的話語，例如，“生命在于適應(yīng)”、“心態(tài)決定一切”等等。這些話語深深地印在我心中，激勵我積極面對生活，勇于面對困難。同時，我也從他們的身上學(xué)到了如何待人處事，如何做事情，以及如何積極向上。
第四段：如何運用“心得體會”的啟示
“心得體會的人”所傳授的啟示并不是簡單的道理和口號，而是可以運用到每一個人生活中的智慧。當(dāng)我遇到困境時，我會想到其中的教誨，關(guān)注自己的內(nèi)心，秉持著樂觀豁達(dá)的心態(tài)去面對，解決不順利的事情。我相信，只要身心都健康，我們都能在“心得體會”的啟示中找到自己的方向，并在人生的道路上走得更加堅定。
第五段：結(jié)論
遇見“心得體會的人”是人生中一份珍貴的財富，珍惜和感悟這份財富將使我們的人生更豐富、更充實。通過總結(jié)和運用這些啟示，我們可以更好地理解自己的人生，更好地面對困難與挑戰(zhàn)。同時，在我們成為“心得體會的人”的過程中，我們也能傳遞這種正能量，影響和幫助我們身邊更多的人。讓我們在成長的過程中，不斷錘煉自己的態(tài)度和責(zé)任心，在尋找“心得體會”的同時，也成為一個值得他人學(xué)習(xí)的人。
校會心得體會篇四
作為一位懷揣教育理想的學(xué)者，近年來，朱永新老師一直在不遺余力地推廣閱讀。在不同場合，他都強調(diào)：“一個人的精神發(fā)育史就是其閱讀史。”說起閱讀，他還很形象地用美食打了個比方：“閱讀就像美食一樣。吃了好吃的東西，就不斷想吃，讀了好的書，也會讓你不斷地去找好書讀?！?BR> 家長和老師都需要鼓勵孩子多閱讀。周末和假期是一個非常好的課外閱讀時間段，我們可以為孩子推薦一些適合他這個年齡閱讀的書籍。這樣的閱讀不要帶有太多功利的色彩，也不要強行讓孩子寫讀后感或讀書筆記。很多好書，只要孩子真正用心去讀了，對他的影響就會是潛移默化的，不用死記硬背、生搬硬套，自然就會促進(jìn)孩子的精神發(fā)育。
比起我們小時候，現(xiàn)在的孩子更喜歡成天宅在家里看電視、玩電子游戲，或者被家長逼著不停穿梭于各種培訓(xùn)機構(gòu)之間。他們往往只能通過電視機和網(wǎng)絡(luò)來認(rèn)識世界，了解社會。對孩子來說，直接經(jīng)驗比較欠缺，而間接經(jīng)驗往往又是接受人家提煉的感受和感悟，形同別人嚼碎了的再給孩子吃，已經(jīng)缺少原汁原味。
讓孩子主動親近大自然，接觸我們所生活的真實社會，去積累第一手素材，并給他們觀察、體驗、經(jīng)歷、感悟的機會，讓他們親身經(jīng)歷、獲得真實想法，才能更好地激發(fā)孩子的寫作靈感和寫作欲望。孩子的親身經(jīng)歷，往往勝過無數(shù)篇范文或者大人的苦口婆心。
每一個孩子都是帶著對這個世界的無比好奇降生的，對各種新鮮事物充滿好奇心和探究欲是孩子的天性。一般來說，具有強烈好奇心和探究欲的最初始表現(xiàn)就是喜歡觀察，觀察身邊的一草一木、觀察別人的一言一行、觀察生活中的一點一滴。
在觀察的過程中，不僅好奇心得到很大的滿足，而且還可以讓孩子的內(nèi)心世界更加豐盈。如果孩子喜歡觀察和探究身邊的人和事，無論多么微小，我們都需要多鼓勵，讓孩子覺得他的想法很重要，意識到自己的想法是有價值的。
在這個急功近利的時代，各行各業(yè)具有豐富專業(yè)知識、掌握一技之長的人已經(jīng)不再稀缺，但真正有思想、有智慧的人反而成為稀缺。一個從小喜歡獨立思考的孩子，長大以后就比較有主見，對一些事情或問題容易形成自己的想法和見解，不容易隨波逐流，更不會盲目跟風(fēng)。
無論家長還是老師，我們都不要把“聽話”作為培養(yǎng)孩子的主要標(biāo)準(zhǔn)，而要把培養(yǎng)孩子的獨立思考能力放在首位。當(dāng)孩子被一些任務(wù)給難住時，或者遇到什么好奇的問題時，我們不要馬上就告訴孩子答案，而是應(yīng)該鼓勵孩子去思考，去尋找解決辦法或正確答案。無論孩子最終是否找到辦法或答案，只要他在解決問題的過程中認(rèn)真投入，我們都要及時給予表揚，肯定孩子付出的努力和認(rèn)真的態(tài)度。
校會心得體會篇五
我還記得大巴車第一次停在這里的時候，我的心里是興奮、好奇和對軍訓(xùn)受苦的擔(dān)心。x月19日，是我們的大巴車第二次停在我們踏過千萬遍的操場上，此時，我剛剛擦干淚水和雨水，心理滿載著不舍，準(zhǔn)備歸程。
雨中，苦，不嬌氣。
當(dāng)我的目光剛掃視完周圍的一切，當(dāng)我的手指觸碰上身邊的所有，當(dāng)我的耳邊響起教官的指令時，我開始相信自己將準(zhǔn)備過七天“度日如年”的生活。
這是一個曾經(jīng)讓我痛恨過千遍萬遍的地方，剛一到，從被子到枕頭都是潮濕的，木板的正中央是一個圓圓的大洞，撣掉床上都幾乎可以種上花草的沙石，我有些不情愿的把床單被罩套好。我們必須穿基地發(fā)的衣服，潮濕地貼在腿上，以為皮帶不適合，它還在不停地往下掉。不等我抒發(fā)完悲痛的情感，我們就被拉過去訓(xùn)練了。天氣并不是很熱，但是我們要求坐在馬扎上一動不動的聽完開營式還是上了一個難度。身在福中不知福的我這一刻才留戀起中關(guān)村幾乎無塵土的操場和嶄新的教學(xué)樓。
我一直都不覺得自己嬌氣，然而在這一切面前，我去對自己的這一看法十分猶豫?！皯?zhàn)士的生活就是這樣”，正如歌詞所唱，他們的生活環(huán)境和我們一樣，甚至于比我們還要苦很多，此時的我們，其實仍然身在溫室當(dāng)中，被人保護(hù)著、關(guān)愛著，這樣，只是小小的苦難，或許在以后的路上，我們會遇到更多挫折。
日照，炎熱，要堅持。
在這里呆一天兩天十分容易，然而，堅持一個月、一年的時間一定會讓人難以想象，聽說我們的小黑教官當(dāng)兵服役xx年了。每天，在出去訓(xùn)練時，我都不忘記擦上厚厚的防曬霜；有的時候訓(xùn)練的時候到一半，我真的開始咬牙，天氣很熱，站著站著都會有暈暈的`感覺，尤其是早晨沒有吃早飯的時候。
任何事情都不可以半途而廢，陽光下，我們亦是如此。這七天的生活和訓(xùn)練，除了那些身體不可以劇烈活動的同學(xué)外，大家都撐下來了汗流浹背、陽光刺眼，那是對我們的挑戰(zhàn)，發(fā)燒的感冒的都堅持了，丁思佳和石雪昀，是我的兩個特別好的朋友，她們都發(fā)燒了，摸著她們燙燙的額頭，心里油然一種感動。
這一次軍訓(xùn)，“堅持”是我的一個十分重要的關(guān)鍵詞。
教官，謝謝你。
我們的教官姓曾，對我們特別好也特別忍耐，曾教官感覺憨憨的、很樸實。但是他對我們的訓(xùn)練毫不懈怠。第一次接觸教官，第一次感受教官帶來的溫暖。他一般不會發(fā)火，跟我們說話的感覺很柔和，有的時候又像個孩子一樣。教官也讓我心疼過，那是聯(lián)歡晚會的時候，大家都哭了，教官囑咐我們：以后的路，要我們好好走。我們抽泣著哭著，然而，等到老師喊完解散，大家陸陸續(xù)續(xù)的走回了自己的宿舍，我蹲在一旁盛水，當(dāng)我要上樓的時候，看到樓角有一個黑影，我定神一看，教官站在黑黑的角落里哭泣，聽說教官是第一次帶軍訓(xùn)的學(xué)生，3小時的狂歡總會過去，而現(xiàn)在留給我們一絲懷念和憂傷。疲憊的我突然心里又有了力量：明天我該怎么做，我該怎樣表達(dá)我們七天的努力，我們要怎樣拂去教官的淚水。任何事情面前，教官總對我們是無私的。
五班，團(tuán)結(jié)的代名詞。
走方陣，走隊列，甚至到吃飯，五班的同學(xué)都在一起，這個方陣?yán)?，每一位同學(xué)都是缺一不可的。而且，只要有一個瑕疵，就會影響到整個方陣的成績。這個時候，就該唱“團(tuán)結(jié)就是力量”那首歌曲了。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強。沒錯，軍訓(xùn)是一個大團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)起來可以創(chuàng)造大于一個方陣的力量。
校會心得體會篇六
“心得體會的人”是指那些能從生活、工作和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而不斷吸取并總結(jié)出自己的感悟和思考的人。他們思考的深入、表達(dá)的清晰，并且能引導(dǎo)他人進(jìn)一步思考和改進(jìn)。他們也常常能成為身邊人的良師益友。在我看來，“心得體會的人”是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
第二段：正文1-總結(jié)經(jīng)驗
對于“心得體會的人”來說，他們不只是過著表面的日子，而是真正懂得了生活的藝術(shù)，尤其是懂得總結(jié)經(jīng)驗?？偨Y(jié)經(jīng)驗是一種將看似瑣碎的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為有益的智慧的過程?！靶牡皿w會的人”能夠認(rèn)真地總結(jié)所見所聞，從中獲取啟示，并融入到自己的成長和生活當(dāng)中。
第三段：正文2-利用心得給自己定位
“心得體會的人”常常利用他們的心得和感悟來給自己定位。人生的每一個階段，都需考慮自己的定位。有了清晰的定位和目標(biāo)，才能讓我們明確自身的優(yōu)勢與不足，規(guī)劃自己的前程，順利地進(jìn)入下一個階段。同時，“心得體會的人”利用所獲得的心得，幫助他人快速地認(rèn)清自己的方向，高效地進(jìn)步。
第四段：正文3-分享經(jīng)驗幫助他人成長
與其說有“自己的心得”，更可以說是有“自己的思考”。當(dāng)思考成對自己的能力起到提升作用時，同時也需要付之于行動。其中一種行動就是分享?！靶牡皿w會的人”不吝分享自己的經(jīng)驗和感悟，通過分享我們獲取更多的理解和認(rèn)知，從而更好地改變自己。同時也調(diào)動了身邊人分享他們的思考和體會，在不斷地交流中，努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。
第五段：結(jié)論
對我來說，“心得體會的人”不僅僅是一種素質(zhì)或者人品，而更是一種快樂和幸福。他們常常帶來正面的情感與能量，通過他們的深入思考和點撥，我們對于生活和人生的認(rèn)知更深刻。有了這樣的人和這樣的思想，我們的生活才會變得更加多彩、因為我們在生活中得以更進(jìn)一步認(rèn)識自己，開發(fā)我們的智慧和高度。無論在人生哪一個關(guān)鍵節(jié)點，唯有“心得體會的人”的思考與分享才能讓我們擁有更清晰的方向和把握機會的能力。
校會心得體會篇七
人們生活在現(xiàn)實中，經(jīng)歷過各種各樣的人生閱歷。如何在這些經(jīng)歷中保持心情的穩(wěn)定，讓心情不被困擾，是人們在生活中不斷尋求的問題。而心得體會的歌就是這樣的心情守護(hù)者，通過歌曲的旋律和歌詞，讓人們在心理上得到一些安慰、釋放和啟示。本文就從個人心認(rèn)為是心得體會的歌，以及歌曲帶給我的感受、經(jīng)歷，展開文章的闡述。
【第一段】
在我看來，神代利世的《Kiss Me》是一首讓我深深陷入其中的心得體會的歌曲?！禟iss Me》的旋律輕快動人，歌詞也非常生動形象，傳達(dá)了兩個人之間浪漫的情感，同時也反映了社會生活中愉快、歡樂的一面。在我聽這首歌的時候，總會浮現(xiàn)出自己和喜歡的人在一起的幸福場景。這首歌給我的感覺就是讓我陶醉在浪漫的世界里，逃離現(xiàn)實的壓力和煩惱，真正體驗到了愛情的幸福和美好。
【第二段】
另一首我認(rèn)為很好的心得體會的歌就是張學(xué)友的《吻別》。這首歌雖然詞曲簡單，但是卻傳達(dá)了深厚的情感。歌曲講述了兩個人之間的離別，雖然心中有萬般不舍，但是又不得不離開。聽這首歌的時候，我仿佛看到了自己也曾經(jīng)歷過的離別的場景。這首歌讓我明白了珍惜眼前人的重要性，讓我更加珍惜身邊的親人和朋友，并且認(rèn)識到生命中不可避免的分別，因此更要懂得感恩和珍惜。
【第三段】
林憶蓮的《似水流年》是另外一首非常深刻的心得體會的歌曲。這首歌詮釋了人生百態(tài)，歌詞感人至深，旋律也非常動人。 歌曲中如水流年的比喻，告訴我們，時間流逝速度匆匆，不經(jīng)意間我們已經(jīng)老去。當(dāng)我們回首往事，才真正感受到歲月的無情。但是聽完這首歌之后，我深刻體會到，時間的流逝不是可以抵抗的，更不能抱怨。我們應(yīng)該珍惜生命的每一刻，充實自己的生活，在流年的歲月中，創(chuàng)造屬于自己的美好回憶。
【第四段】
林夕的《不要說話》也是非常值得一提的心得體會的歌。這首歌表現(xiàn)了一種無聲的情感，體現(xiàn)著就是不需要很多的語言和形式，只需要一份感情就可以去感染人。這首歌讓我想起了自己在生活中所經(jīng)歷的各種場景。每次望著窗外，聽背后的人說話，內(nèi)心總是能得到安慰、感受一份溫暖，并且感慨世界上的愛都是不需要語言表達(dá)的，只要肢體語言和眼神，也可以表達(dá)出深刻的情感。
【第五段】
最后想要提到的是容祖兒的《流浪者之歌》。這首歌歌詞震撼人心、打動人心：穿過黑暗和沉默的長夜，走過風(fēng)雨和荊棘，然后放縱大笑、在朝陽照耀下奮力前進(jìn)，追逐夢想的之光。聽完這首歌之后，我想起了過去一些困難的經(jīng)歷，也明白了生活中充滿了困難、坎坷，但是只要我們挺過去，堅持自己的夢想，就能走向光明的前途。
【結(jié)語】
總之，心得體會的歌曲是我們生活中必不可少的精神食糧，既能給我們帶來愉悅，讓我們感受到愛情的浪漫和美好，也能給我們啟發(fā)和感悟，教會我們?nèi)绾握湎а矍暗娜撕褪挛?，并且追逐人生的方向。歌曲雖然是聲音形式，但是卻凝聚了作者深刻的心理和情感，不僅可以傳遞給聽者強烈的心靈觸動，也可以讓聽者在輕松愉悅中獲得一些生活經(jīng)驗和啟示。
校會心得體會篇八
古今中外的著名文藝作品得以流芳千古，給萬千讀者雋永的藝術(shù)魅力，無不是在初稿后經(jīng)過作者反復(fù)的嘔心瀝血的修改才獲得成功的。所以，作文教學(xué)中必須把作文評改作為一個重要環(huán)節(jié)抓緊抓好。下面，我就個人在教學(xué)中總結(jié)出來的如何對待學(xué)生作文評改的心得談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 文章是改好的，這已成為許多人的共識，但 “改的優(yōu)先權(quán)應(yīng)屬于作文的本人?！比~圣陶先生說：“文章要自己改，學(xué)生學(xué)會了自己改的本領(lǐng)，才能把文章寫好?！毙骂C布的《課文課程標(biāo)準(zhǔn)》中也強調(diào)學(xué)生要養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣。
自評自改并不是放任自流，同樣應(yīng)突出教師的主導(dǎo)作用。學(xué)生“自主”‘不等于教師“放手”。學(xué)生是寫作的主體，主體的基本特征是獨立的、積極的、自主的、創(chuàng)造的，而不是無節(jié)制的放任。教師在宏觀上引導(dǎo)方向，在微觀上予以具體指導(dǎo)，使得學(xué)生的評改活動朝著有序有效的良性方向發(fā)展。在活動之初，教師要細(xì)致地給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)，讓學(xué)生有一個明確的評改依據(jù)，這樣，學(xué)生才能有興趣參與進(jìn)來。
在自寫自評的作文教學(xué)中，首先要求教師必須營造一個寬松、自由民主的氛圍。教師不能用權(quán)威性壓服學(xué)生，要提倡學(xué)生靠自己動手動腦的行為來獲得寫作經(jīng)驗。只有這樣，學(xué)生在評改實踐中才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的快感和自豪感，并享受探究寫作經(jīng)驗的快樂，他們的寫作的興趣才會大增。
教師在評改學(xué)生習(xí)作時，應(yīng)堅持鼓勵性原則。試想一下，如果教師給學(xué)生的評價是：“內(nèi)容乏味，空洞無物，語言表達(dá)太羅嗦，找不到好詞好句，離優(yōu)秀習(xí)作太遙遠(yuǎn)了……”這樣的評語對這一位習(xí)作者來說，打擊太大了，會使他失去習(xí)作的信心，認(rèn)為自己不是習(xí)作的“料”，只會對習(xí)作產(chǎn)生厭煩、害怕的情緒，那還指望他進(jìn)步嗎？所以我在批改作文時，不能老做醫(yī)生，將學(xué)生的作文批得體無完膚；也不做難服侍的.婆婆，用規(guī)矩套路束縛學(xué)生；而是像一個園丁，不光注意到剪莠除草，更注意到按時施肥澆水，幫助幼苗迅速地發(fā)育成長。要給學(xué)生成功和快樂，每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，哪怕是點滴進(jìn)步，他都會歡欣鼓舞，大加褒獎，“這個詞用得妙極了”“這句話把……寫得十分具體、形象”“你這篇作文詞通句順，我為你的進(jìn)步高興，愿你再接再勵”，如此等等、學(xué)生讀之身心愉悅，真切地感受了作文的快樂。教育家贊科夫說過：“教學(xué)一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)就能發(fā)揮高度有效的作用?！弊魑脑u改中這種效應(yīng)尤其明顯。
家長評改是一個大膽的舉措，因為現(xiàn)在家長也具有較高的文化素質(zhì)，完全有品評的能力，而且他們從事于不同職業(yè)，有著各種不同的見解，這樣不僅是有效減輕教師勞動量的得力助手，也是開拓學(xué)生、教師創(chuàng)作思路的指路明燈，讓作文更加貼近生活?？梢灿腥说恼J(rèn)為這可有可無：因為家長哪有“閑情”??！其實不然，家長是孩子的第一任教師，他們只要能客觀公正的評價自己的孩子的習(xí)作，更有助于幫助孩子樹立寫作的信心，再者，父母與子女更容易溝通、交流，更有利于習(xí)作的提高。如其中一篇“關(guān)于6· 11洪災(zāi)的記實”文章，學(xué)生由于沒機會親臨搶險現(xiàn)場，習(xí)作顯得華而不實，后經(jīng)各自曾參加各種搶險的家長的點拔，材料雖是耳聞，但真實、驚險，這是教師無法批閱出的成效。
多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺突破了作文評改的時空限制，縮短了師生交流溝通的時間，提高了評改的效率。借助于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，教師仿佛長出了“三頭六臂”，及時有效地監(jiān)控每一個學(xué)生的寫作情況，對學(xué)生進(jìn)行針對性的指導(dǎo)成為可能，使學(xué)生在習(xí)作中即評即改，師生之間、生生之間評與改的信息通過網(wǎng)絡(luò)迅速傳遞，學(xué)生在寫作同時就可以通過網(wǎng)上評改，獲得反饋意見，并立刻對自己的習(xí)作做出相應(yīng)的修改。
借助多媒體網(wǎng)絡(luò)還為作文的教學(xué)注入新活力，開拓了新天地。它可以讓學(xué)生進(jìn)行大面積的評議和修改作文，既可以師生對話，也可以生生對話，又能針對普遍現(xiàn)象，直觀地以點帶面進(jìn)行作文要求的評改，還能完成習(xí)作修改的個別化輔導(dǎo)。除此，還可以查詢調(diào)用網(wǎng)絡(luò)中作文資料，為自己、他人的習(xí)作作補充修改，互相評議，互相欣賞，共同進(jìn)步。評改中學(xué)生直觀地認(rèn)識到自已習(xí)作中毛病，一邊評議別人作品，一邊修改自己習(xí)作，雖是“依瓢畫葫蘆”但收獲也頗多。
上述幾種評改機制完成后，應(yīng)作跟蹤管理，檢查學(xué)生是否對別人的評價作出應(yīng)答——認(rèn)真修改。這是很容易被忽視的一個環(huán)節(jié)。因為很多學(xué)生不能認(rèn)真對待評語，沒有細(xì)致品讀，導(dǎo)致馬虎修改，甚至不改。這樣，就失去評語的意義，也就沒有達(dá)到評改的目的。
綜上所述，我從作文評改環(huán)節(jié)的創(chuàng)新入手，改變過去重寫作不重評改的常規(guī)，采取多元化評改機制，激發(fā)習(xí)作興趣，培養(yǎng)作文能力，切實有效的提高學(xué)生的習(xí)作水平，使他們各個都去征服這座“高不可攀”的山峰，實在令人欣喜！
校會心得體會篇九
翟老師的簡快作文像一縷清新的春風(fēng)吹拂在井陘大地上，這真是井陘教育的一大幸事。我從教三十多載，印象中第一次有專家來親臨作文指導(dǎo)，還建立了實驗學(xué)校，實實在在地培訓(xùn)教師，并深入課堂現(xiàn)場授課指導(dǎo)。要讓簡快作文這顆充滿活力的種子，在井陘大地上生根發(fā)芽，最終茁壯成長。
談起作文。絕大部分老師和學(xué)生幾乎是談虎色變。大家都不愿意提及這個硬骨頭，這個大難題。公開教學(xué)也很少有作文課出現(xiàn)。大家唯恐躲之不及?，F(xiàn)在在翟老師的引領(lǐng)下，我們廣大語文教師不得不直視這個難題，開始研究怎么啃這個硬骨頭。只要開始，只要行走，總不算晚，總會有美好的事情發(fā)生。
通過這次學(xué)習(xí)，聆聽了翟老師的講座，觀摩了翟老師的作文課，對簡快作文有了更深刻的理解。再加上自己平時在班里進(jìn)行的實驗，漸漸地喜歡上了這種既簡單又快捷的作文教學(xué)方法。
1、自從了解簡快作文之后，我發(fā)現(xiàn)語文課本中的課文幾乎都運用了簡快作文的規(guī)律。于是我有意識地在閱讀教學(xué)中，滲透簡快規(guī)律，進(jìn)行讀寫遷移。
2、簡快作文規(guī)律雖然有固定的幾個步驟，但是聽了翟老師的授課后我才知道并不是一成不變，而是可以靈活變通，甚至可以加進(jìn)自己研究實踐的東西。
比如可以把簡快規(guī)律的復(fù)習(xí)融合在例文賞析中，而不是和盤托出。在例文賞析中，也不是整篇文章一下子呈現(xiàn)，而是讓孩子們嘗試命題，嘗試開頭點題，嘗試結(jié)尾照應(yīng)。翟老師是簡快作文的創(chuàng)始人，但是他卻不搞一言堂，不是唯我獨尊，相反，他鼓勵廣大教師一起研究逐步完善簡快作文。他的這種寬容嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的作風(fēng)非常令人敬佩。
3、見賢思齊。我們?nèi)ズ訓(xùn)|學(xué)校聽課了解到，那里的老師負(fù)擔(dān)較重，一個班的課程幾乎是一個人擔(dān)任。一天的課基本上都是一個人上?？墒撬麄兊暮喛熳魑膶嵺`研究開展得如火如荼。我們真的該向他們學(xué)習(xí)，向他們看齊。
4、學(xué)會忽悠學(xué)生。法國著名的教育家第斯多惠說：教學(xué)的藝術(shù)，不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。我國古代教育家孔子也說過，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。一個語文教師，如果把學(xué)生寫作的積極性調(diào)動起來，那才是最大的本事，其實就是最簡單的本事，也是我們最欠缺的本事。
5、簡快作文的意義非同一般。第一，把我們教師從繁重的負(fù)擔(dān)中解放出來，不要再去做那些費力不討好的事情——什么精批細(xì)改，寫旁注評語（誰看?。５诙?，相信孩子，培養(yǎng)了孩子們的能力。孩子們的能力真的不能小瞧。比如，互評階段，只要我們把方法交給學(xué)生，孩子們的表現(xiàn)真的令我們嘆為觀止。第三，簡快作文的規(guī)律可以舉一反三，普遍運用。不光是作文教學(xué)就連平時的聽寫、練習(xí)冊、單元檢測卷子，甚至別的科目的學(xué)習(xí)，只要授之以漁，幾十個孩子的力量比教師一個人的力量強大的多。孩子們批改起來，比老師還要認(rèn)真幾倍，他們樂此不疲，知識更牢固，能力更強。
6、當(dāng)然，觀察日記和課外閱讀也不能停止。簡快作文適合運用于課堂作文，考場作文。當(dāng)然也不能一口吃個大胖子，必須一點點訓(xùn)練，一步步提高，必須記住一課一得。
結(jié)束語：我有幸加入簡快作文實驗，已經(jīng)嘗到了簡快作文的甜頭。我將一如既往地認(rèn)真實踐，盡快讓簡快作文的規(guī)律惠及全班、全年級直至全校的師生。
校會心得體會篇十
在我這十二年中我認(rèn)識了許多個字，最使我感動的字就是“愛”這個字，愛代表親人對我的重視、代表朋友、同學(xué)、老師對我的關(guān)心，我很愛我的親人和朋友們，也愛老師和同學(xué)們。
“草”這個字別人認(rèn)為它很普通，但是我認(rèn)為“草”這個字它的含義很深刻，就比如狗尾草，它經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打日曬雨淋，可它還是那么堅強，一天又一天地活了下來，“花”也是一樣，也是像狗尾草一樣堅強，唯一不同的是花比狗尾草長得更好看，那又怎么樣呢？狗尾草我感覺它不輸于任何花草，不能因為外表而丟棄狗尾草。
“禁止”這兩個字，它用于在公共場所和山林地區(qū)，它可以打擊壞人的侵犯，如果有人亂扔垃圾，就可以用到禁止丟垃圾這幾個字了，它還是有作用的，它雖然不可以動，不可以說話，但是它能讓人們改掉扔垃圾的壞習(xí)慣。
除了“愛”這個字，我更喜歡“平安”這兩個字，它代表親人想讓自己的兒女工作平安、不出意外，做什么事都順順利利地，兒女們也想讓父母別擔(dān)心，也在想不讓家人們出事，在家里都平平安安的。
“溫暖”這兩個字讓我感到滿意、舒服，它對人們的用處可大了，在男女朋友真心相愛時雙方都感覺很溫暖，在外打工的兒女回家與家人們見面時雙方滿臉都是淚，但同時也很溫暖，哥哥和他失蹤多年的弟弟在一起時，這種溫暖讓人感到開心。
“學(xué)習(xí)”這兩個字第一個字“學(xué)”讓人學(xué)會知識，學(xué)會長大后怎樣做人，“習(xí)”這個字讓人習(xí)作、寫字、練習(xí)，“法”這個字應(yīng)用也很廣，如魔法帽、法律、辦法，它配合的字有很多不同的含義。
在我這么多年來“成績”是我看得最重要的了，因為它代表我一生，代表我將來的工作，也代表我考試成績的重要性，代表我讀哪個學(xué)校。
漢字的意義真是太豐富了，希望大家好好學(xué)習(xí)吧！
校會心得體會篇十一
在人的一生中，我們會不斷地經(jīng)歷各種各樣的事情，從而獲得各種不同的經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗和體會，既可以是積極的，也可以是消極的。而在我個人的經(jīng)歷過程中，我發(fā)現(xiàn)積極的心得體會對于人的成長和發(fā)展具有著巨大的正面影響。以下是我對于積極心得體會的一些思考和總結(jié)。
首先，積極的心得體會能夠增強個人的自信心。在我們面對困難和挑戰(zhàn)的時候，往往會遇到各種各樣的困惑和疑慮。但是通過總結(jié)并吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，我們可以找到適合自己的解決方法，并且取得相應(yīng)的成績和表現(xiàn)。這種成功會讓我們對自己的能力和潛力有更加深刻的認(rèn)識，從而增強我們的自信心。當(dāng)我們充滿自信地面對挑戰(zhàn)時，我們的表現(xiàn)往往會更加出色，取得更好的結(jié)果。
其次，積極的心得體會能夠提高個人的智慧和思考能力。通過對過去經(jīng)驗的總結(jié)和思考，我們可以對事物的規(guī)律和原理有更加深入的理解。在類似的問題和困境中，我們可以更加快速和準(zhǔn)確地做出正確的決策和判斷。同時，積極心得體會也能夠開闊我們的眼界，讓我們能夠以更加積極和樂觀的態(tài)度面對不同的困難和挑戰(zhàn)。這樣，我們的思維方式和解決問題的能力也會逐漸得到提高，更好地適應(yīng)和應(yīng)對各種情況。
另外，積極的心得體會還能夠培養(yǎng)個人的責(zé)任感和團(tuán)隊意識。在我們的成長過程中，我們常常會通過和他人的合作來實現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過積極總結(jié)和分享個人的心得體會，我們可以讓團(tuán)隊中的每個成員都能夠從中受益，從而提高團(tuán)隊的整體水平。同時，積極的心得體會也能夠讓我們更加關(guān)注和負(fù)責(zé)團(tuán)隊的目標(biāo)和任務(wù)，做到知己知彼，形成良好的團(tuán)結(jié)和協(xié)作氛圍。這種責(zé)任感和團(tuán)隊意識不僅對于我們個人的發(fā)展有著重要的積極影響，也對于整個團(tuán)隊的發(fā)展和成功至關(guān)重要。
最后，積極的心得體會也能夠培養(yǎng)個人的成熟和成長。在我們總結(jié)和思考的過程中，我們會對自己的行為和決策進(jìn)行審視和反思。這樣，我們不僅能夠更好地認(rèn)識自己，也能夠更加明確自己的優(yōu)勢和劣勢。同時，積極的心得體會還能夠讓我們從錯誤和困惑中汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗，從而在未來的挑戰(zhàn)中做出更好的選擇。這種成熟和成長是一個人發(fā)展的必然過程，也是我們不斷提升自我能力和素質(zhì)的重要途徑。
綜上所述，積極的心得體會具有非常重要的正面影響。它能夠增強個人的自信心，提高智慧和思考能力，培養(yǎng)責(zé)任感和團(tuán)隊意識，以及促進(jìn)個人成熟和成長。因此，我們應(yīng)該在每次經(jīng)歷中積極總結(jié)和汲取經(jīng)驗，不斷完善和提高自我。只有這樣，我們才能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇，并實現(xiàn)個人的價值和目標(biāo)。
校會心得體會篇十二
第一段：引言
現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展讓我們的生活變得更加便捷，而手機應(yīng)用程序（APP）正是科技進(jìn)步的產(chǎn)物之一。在快節(jié)奏的生活中，我們常常會忽略自己內(nèi)心的聲音，無法及時總結(jié)和反思經(jīng)歷。然而，出現(xiàn)了一種心得體會的APP，它提供了一個方便的平臺，幫助我們記錄、整理和分享自己的心得體會，這才能讓我們更好地成長與進(jìn)步。
第二段：功能介紹
心得體會的APP作為一款實用工具，提供了多項豐富的功能。首先，它可以讓用戶將自己的心得體會進(jìn)行記錄和整理。用戶可隨時隨地記錄下自己的思考和感悟，APP會自動保存并分類整理，方便用戶日后查閱。其次，APP還提供了一個開放的平臺，讓用戶和其他用戶分享自己的心得體會。用戶可以瀏覽他人的心得，并通過點贊、評論等操作與其他用戶交流互動。最后，APP還提供了一個綜合分析功能，它能夠根據(jù)用戶的記錄和交流情況，生成數(shù)據(jù)報告和分析圖表，幫助用戶更好地了解自己的心得體會并進(jìn)行深入思考。
第三段：使用體會
作為一個使用過該APP的用戶，我深刻體會到它對于個人成長的幫助。首先，通過記錄和整理心得體會，我可以更加清晰地了解自己的成長軌跡。以前，我常常會忽略自己的經(jīng)歷，并不重視其中的教訓(xùn)和反思。而通過這款A(yù)PP，我可以將自己的思考和感悟一一記錄下來，不僅可以梳理思路，更重要的是能夠時時回顧自己的記錄，反思成長過程中的得失與進(jìn)步。其次，通過與其他用戶分享心得體會，我能夠獲取更多的靈感和啟發(fā)。其他用戶的經(jīng)驗和觀點能夠拓寬我的思維，激發(fā)我對問題的不同看法，幫助我更好地理解自己的心得。最后，通過數(shù)據(jù)報告和分析圖表，我可以更加直觀地了解自己的成長狀況。這種數(shù)據(jù)化的反饋讓我能夠更加客觀地看待自己的進(jìn)步與不足，從而有針對性地制定自己的成長計劃。
第四段：心得體會的價值
心得體會的APP不僅僅是一個記錄工具，更是一種價值觀念的體現(xiàn)。在如今快節(jié)奏的社會中，我們常常追求物質(zhì)和表面的成功，卻忽視了內(nèi)心的成長和思考。這款A(yù)PP提醒我們，人生不僅僅是結(jié)果，更重要的是經(jīng)歷和思考。只有通過總結(jié)和反思，我們才能不斷進(jìn)步，實現(xiàn)內(nèi)外兼修的全面成長。而這種價值觀念不僅對于個人的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，也能夠推動整個社會朝著更加和諧、進(jìn)步的方向發(fā)展。
第五段：總結(jié)
心得體會的APP讓我們掌握了一種重要的智慧，它不僅方便了我們對自己思考和感悟的記錄和整理，還提供了一個共享和交流的平臺，幫助我們從他人的經(jīng)驗中取得靈感和啟發(fā)。更重要的是，它提醒我們應(yīng)當(dāng)更加注重內(nèi)心的成長，并通過總結(jié)和反思不斷提升自己。在使用這款A(yù)PP的過程中，我深刻感受到了心得體會的價值，它更像是一位智者的指引，讓我在快節(jié)奏的生活中保持內(nèi)心的平靜和成長的動力。
校會心得體會篇十三
第一段：引言
心得體會是指通過經(jīng)歷或?qū)W習(xí)獲得的個人體會和領(lǐng)悟。每個人都有自己的心得體會，無論是從書本中學(xué)到的知識，還是通過親身經(jīng)歷得到的感悟。正是這些心得體會讓我們不斷成長和進(jìn)步，為我們的生活增添了色彩和意義。本文將探討心得體會的正面意義，并論述其對我們個人和社會的重要性。
第二段：個人發(fā)展與成長
心得體會對個人的發(fā)展和成長起著重要作用。每個人都會在不同的經(jīng)歷中獲得心得體會，并通過這些體會的總結(jié)和思考，不斷完善自我。比如，在工作中遇到的挑戰(zhàn)與困難，通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我們能夠更好地理解和掌握工作中的技能和方法。通過在生活中的體驗和感悟，我們能夠更好地認(rèn)識自我，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，從而更好地發(fā)揮自己的潛力。這些個人的心得體會為我們的成長提供了寶貴的經(jīng)驗和指導(dǎo)。
第三段：學(xué)習(xí)與人生智慧
心得體會也是我們學(xué)習(xí)和積累人生智慧的重要途徑。通過心得體會，我們能夠更好地理解并運用所學(xué)知識。通過將理論與實踐相結(jié)合，我們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)到的知識解決實際問題。同時，通過心得體會，我們能夠觸類旁通，將一種領(lǐng)域的經(jīng)驗應(yīng)用到其他領(lǐng)域中，從而拓寬自己的視野和思路。心得體會的積累促使我們在學(xué)習(xí)中不斷思考和探索，提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
第四段：人際交往與社會責(zé)任
心得體會也對人際交往和社會責(zé)任產(chǎn)生積極影響。通過心得體會，我們能夠更好地理解他人的感受和需要，增進(jìn)與他人的溝通和理解。同時，心得體會也讓我們更加關(guān)注社會問題和對他人的幫助。通過總結(jié)自己的經(jīng)驗，我們能夠更好地幫助他人解決問題，分享自己的心得體會，促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。心得體會的分享和傳遞不僅可以使我們獲得他人的認(rèn)可和尊重，也為他人提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第五段：結(jié)論
心得體會是我們?nèi)松械膶氋F財富，它們讓我們不斷成長和進(jìn)步，積累智慧和人生經(jīng)驗。心得體會不僅對我們個人的發(fā)展和成長有著重要意義，也對學(xué)習(xí)、人際交往和社會責(zé)任起到積極的推動作用。因此，我們應(yīng)該重視并善于總結(jié)自己的心得體會，并通過分享和傳遞，讓這些體會變得更加有價值和意義。通過不斷積累和總結(jié)心得體會，我們能夠更好地把握自己的人生，實現(xiàn)個人價值，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過心得體會的總結(jié)和分享，我們能夠更好地認(rèn)識自己，完善自我，并為他人和社會帶來積極的影響。因此，我們應(yīng)該善于總結(jié)自己的心得體會，并將其應(yīng)用于實踐中，實現(xiàn)個人和社會的進(jìn)步和發(fā)展。