通過(guò)總結(jié)，我們能夠看到自己的成長(zhǎng)和不足，為個(gè)人發(fā)展提供參考和改進(jìn)的機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)應(yīng)該包含具體的數(shù)據(jù)和案例，以便更好地說(shuō)明問(wèn)題。喜歡總結(jié)的朋友們不要錯(cuò)過(guò)這些精彩的總結(jié)范例！
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇一
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的必由之路。我們榆坊村是典型的三弱二多一不強(qiáng)村，即：產(chǎn)業(yè)發(fā)展薄弱，基礎(chǔ)設(shè)施弱，集體經(jīng)濟(jì)弱，低收入人口多，社會(huì)矛盾多，基層組織力不強(qiáng)。從我到榆坊村任第一書記的第一天起，就在思考如何使榆坊村集體經(jīng)濟(jì)壯大藍(lán)圖得以實(shí)現(xiàn)。我認(rèn)為：
    一是必須選優(yōu)配強(qiáng)帶頭人。首先要配齊配強(qiáng)村“兩委”班子。一個(gè)好的帶頭人，往往能抓出一個(gè)好班子、帶出一支好隊(duì)伍，建設(shè)一個(gè)好村子，所以需要一個(gè)眼界寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)好、呼聲高的“能人”“強(qiáng)人”選到支部書記、村委主任的崗位上來(lái)，特別是將熱心家鄉(xiāng)建設(shè)的致富帶頭人選進(jìn)班子。其次要加強(qiáng)教育培訓(xùn)。加大對(duì)村“兩委”干部、創(chuàng)業(yè)致富帶頭人進(jìn)行多層次培訓(xùn)，讓他們到黨校學(xué)理論、到示范基地學(xué)技能、到先進(jìn)村學(xué)本領(lǐng)、到發(fā)達(dá)地區(qū)取真經(jīng)，請(qǐng)專家到實(shí)地指導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)一步開闊眼界、尋找差距，理清思路、提升能力。
    二是必須加大扶持力度。首先用地方面，對(duì)留有林地和建設(shè)用地的榆坊村，可以通過(guò)劃撥等方式提供給農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，用于商業(yè)開發(fā)經(jīng)營(yíng)，壯大集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力。其次金融方面，積極引導(dǎo)涉農(nóng)金融機(jī)構(gòu)向農(nóng)村延伸服務(wù)鏈條，創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù)，把榆坊村作為征信單位，納入評(píng)級(jí)授信范圍，給予信貸支持，放寬信貸利率和貸款期限，為進(jìn)一步發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)融資造血。
    三是必須加強(qiáng)監(jiān)督管理。首先是統(tǒng)一思想，針對(duì)目前村干部不愿發(fā)展、不會(huì)發(fā)展、不敢發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀，我們找準(zhǔn)問(wèn)題、研究思路，引導(dǎo)基層干部破除“等、靠、要”思想，解決畏難情緒，增加主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)，在發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)方面不斷創(chuàng)新突破。其次是嚴(yán)格考核，把發(fā)展壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)納入村干部考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)約束機(jī)制，把集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目培育、集體資產(chǎn)保值增值、股權(quán)經(jīng)營(yíng)收益等作為重點(diǎn)考核內(nèi)容，建立績(jī)酬相符的激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生活力。最后是規(guī)范管理，強(qiáng)化集體“三資”管理，推進(jìn)村級(jí)集體“三資”管理經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化，管好、用好、做好“三資”，確?！叭Y”安全。
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇二
    尊敬的班主任老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    期中考試之后，很多人都說(shuō)沒考好，我也這樣說(shuō)，仿佛這樣就可以使我顯得不特殊，也會(huì)考慮沒考好的原因，卻不愿意往更深的一層挖掘。老師找我談話時(shí)說(shuō)我是一個(gè)任性的孩子，回來(lái)細(xì)細(xì)的想了一番，我想我確實(shí)是一個(gè)任性的孩子。我的任性體現(xiàn)在我偏愛語(yǔ)文和生物，卻從心底排斥物理。老師說(shuō)一個(gè)成熟的孩子首先要學(xué)會(huì)將一碗水端平，而我卻根本沒有這個(gè)意識(shí)。從這一點(diǎn)上講我是一個(gè)任性的孩子無(wú)疑。我喜歡語(yǔ)文，是一種本能，我喜歡生物，卻有一個(gè)變化過(guò)程。高一的時(shí)候，年輕的老師沒有足夠的氣場(chǎng)，我不能正確調(diào)整自己，認(rèn)為生物是一門“好欺負(fù)”的學(xué)科，不愛學(xué)，不好好學(xué)，成績(jī)總在及格線徘徊。而韓老師改變了我對(duì)生物的看法，他說(shuō)因?yàn)槲业恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，他喜歡我，他整天都笑瞇瞇的，于是，我強(qiáng)迫自己喜歡上生物。從一做題就犯困到能夠認(rèn)認(rèn)真真的做完一道題，我花費(fèi)了別人想象不到的時(shí)間和精力。那是我到目前為止最拼的時(shí)刻，基礎(chǔ)太差，我將書抄了一遍又一遍。那段時(shí)間，很少有人像我一樣學(xué)到十二點(diǎn)之后?？膳偸菚?huì)有回報(bào)，那段時(shí)間，我的生物也有了很大的進(jìn)步。究其原因，是心態(tài)變了，我變的渴望學(xué)生物，我也有將這渴望化為動(dòng)力的毅力，所以，我將生物學(xué)好了。
    同樣是未學(xué)好的學(xué)科，物理卻沒有生物那般幸運(yùn)。因著三次物理考試都不曾及格，我在心里為自己下了這樣一個(gè)定義：我的物理學(xué)不好了。更因著老師說(shuō)學(xué)習(xí)物理需要天賦，我將自己學(xué)不好物理的原因歸到天賦上去。一有難題，想的不是如何去做這題，而是我肯定不會(huì)做這道題，結(jié)果就很少有做對(duì)的。甚至有些簡(jiǎn)單題，我也會(huì)想“這道題不可能這么簡(jiǎn)單”從而將題做錯(cuò)。我將物理放在一個(gè)錯(cuò)誤的位置，以一種錯(cuò)誤的心態(tài)對(duì)待。越難越不愿意學(xué)，越不愿學(xué)越排斥，越排斥越學(xué)不好，越學(xué)不好便覺得其越難。如此，我陷入一個(gè)怪圈，而怪圈的根源，不過(guò)是我對(duì)自己下的一個(gè)定義：我肯定學(xué)不好物理。
    看，我是一個(gè)多么任性的孩子。生物和物理有著和其驚人的過(guò)去，又有著和其不同的未來(lái)。而這一切，不過(guò)取決于我的態(tài)度：因?yàn)槲蚁矚g生物，所以我將生物越學(xué)越好;因?yàn)槲覐男牡着懦馕锢?，所以我的物理越學(xué)越差。我不曾做到把一碗水端平，甚至還為輕的減了重量，為重的添了砝碼，讓天平更加傾斜。若說(shuō)我的學(xué)習(xí)看的還不明顯，那么咱班又有多少人，學(xué)習(xí)已經(jīng)傾向于一面倒，重理輕文，重喜歡的而輕厭惡的，重成績(jī)好的而輕成績(jī)差的。從這一點(diǎn)上講，我們都是任性的孩子，只是任性的程度不一罷了。
    那么如何改變這種任性呢?我們首先需要的是心態(tài)的改變。要從心里熱愛這門學(xué)科，強(qiáng)迫自己面對(duì)這門學(xué)科花費(fèi)比別的學(xué)科更多的時(shí)間和精力，久而久之，當(dāng)強(qiáng)迫變?yōu)橐环N習(xí)慣，我們便能勉強(qiáng)將一碗水端平。
    其實(shí)不任性更多的時(shí)候注重的是一種細(xì)節(jié)當(dāng)大體都差不多時(shí)，細(xì)節(jié)才能決定一個(gè)人的成敗。就像值日時(shí)，所有人都值了，但要看一個(gè)人值得認(rèn)真、干凈與否，就要看死角：門后、暖氣片底下、書包下面......如果這些都干凈，那我的值日水平肯定會(huì)比只掃過(guò)道的人高很多。就像化學(xué)，這里一分，那里一分，一分一分的累積，扣得分更多。
    改變?nèi)涡?，從現(xiàn)在做起，從改變心態(tài)做起，從改變細(xì)節(jié)做起，不需要多大的毅力，只需說(shuō)服自己有學(xué)習(xí)這科的欲望，有深入了解的欲望，那么總能學(xué)好這門學(xué)科?，F(xiàn)在起，讓我們做一個(gè)成熟的孩子。
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇三
    一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想。
    1、領(lǐng)導(dǎo)層方面：高度重視并大力支持推廣“高效課堂基本范式”的教學(xué)理念和實(shí)施。
    2、教師層方面：我們給予老師的信息是團(tuán)體智慧是力量的來(lái)源。
    3、學(xué)生的良好紀(jì)律是“高效課堂基本范式”推廣的有力保障。所以我們首先大力整頓學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    二、本學(xué)期“高效課堂基本范式”的步驟。
    1、第一輪：動(dòng)員會(huì)的召開，消除老師對(duì)“高效課堂基本范式”的種種顧慮心理，給予老師鼓鼓勁。在第一輪的研究課中，采取老師自愿報(bào)名參加的方法，主要是消除老師的顧慮心理。并及時(shí)的評(píng)課，提高認(rèn)識(shí)“高效課堂基本范式”的教學(xué)理念。
    2、優(yōu)化“高效課堂基本范式”的四大環(huán)節(jié)，通過(guò)教師之間聽課、評(píng)課，并通過(guò)學(xué)校、教師博客平臺(tái)進(jìn)行在線交流研討，還利用每周一下午例會(huì)進(jìn)行對(duì)“高效課堂基本范式”的學(xué)習(xí)，讓老師們進(jìn)一步對(duì)“高效課堂基本范式”的認(rèn)識(shí)、認(rèn)可，提高認(rèn)識(shí)。
    3、第二輪：采取定標(biāo)形式，由學(xué)校定老師定課題踐行“高效課堂基本范式”的公開課。讓更多的老師參與研究課，使老師們更一步深入“高效課堂基本范式”的踐行，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
    4、本學(xué)期的最后階段，進(jìn)行“高效課堂基本范式”的.評(píng)優(yōu)課，并總結(jié)表彰。
    三、我校教師們的“四個(gè)轉(zhuǎn)變”
    1、教師們從“爭(zhēng)論、排斥”到“認(rèn)可、積極參與”。
    2、學(xué)生從“不敢發(fā)言”到“積極發(fā)言”。
    3、“教師在課堂上少表?yè)P(yáng)”到“課堂上隨時(shí)有表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)語(yǔ)言”。
    4、課后，常常聽到教師們交流討論某位教師的課堂組織好，某位教師的學(xué)教案設(shè)計(jì)好，某位老師如果某個(gè)環(huán)節(jié)這樣設(shè)計(jì)會(huì)更好等等。
    今后，我們學(xué)校一定要堅(jiān)持不動(dòng)搖的對(duì)“高效課堂基本范式”的推廣下大力度，對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題堅(jiān)持找出良策，對(duì)癥下藥，利用團(tuán)體的智慧和力量，把學(xué)校推向新的臺(tái)階。
    我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇四
    尊敬的班主任老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    轉(zhuǎn)眼假期就過(guò)去了，大家是否還沒有玩夠呢?新的學(xué)期，新的開始，也要是一個(gè)好的開始，把玩心收一收，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)吧。
    而對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī)，考得不好的同學(xué)不要感覺失望，考得不錯(cuò)的同學(xué)也不用得意。
    我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步，這些都是正常的，這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。這是班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)你的成長(zhǎng)也是有利的。我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，成就自己的夢(mèng)想。所以從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺。
    同學(xué)們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學(xué)又沒有認(rèn)真的學(xué)，結(jié)果是一事無(wú)成。當(dāng)別人高高興興領(lǐng)取大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，我們領(lǐng)取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
    為打造屬于我們的天堂，請(qǐng)用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。如有機(jī)會(huì)我要求每人在班會(huì)上都發(fā)言，必須說(shuō)出一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，而且必須通過(guò)一件事情來(lái)表述，不可以用一句話就概括完事，要認(rèn)真對(duì)待，要讓同學(xué)感動(dòng)。這段時(shí)間，同學(xué)們要把自己最美好的一面展示出來(lái)，讓大家發(fā)現(xiàn)。
    同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流。考得不怎么好的同學(xué)要分析一下自己學(xué)習(xí)方法及其課堂認(rèn)真程度，考得好的同學(xué)也要分析不足的地方，再接再厲。
    在新學(xué)期里，同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期，走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，你一定會(huì)做得更好。
    態(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來(lái)。讓我們一起努力，從來(lái)再來(lái)，給自己一個(gè)驚喜。
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇五
    下午好！能有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，有點(diǎn)激動(dòng)，和其他班主任相比我的經(jīng)驗(yàn)并不是很豐富，我還處在學(xué)習(xí)階段，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，但我又想，能給我這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，是因?yàn)榇蠹覍?duì)我的肯定和支持?！白鰧?duì)得起職業(yè)道德的教育；做對(duì)得起學(xué)生、家長(zhǎng)的教育；做經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的教育”，是我一直奉行的一句教育格言。同時(shí)它也不斷的監(jiān)督我、激勵(lì)我。
    今年是我到實(shí)小的第一年，我本想學(xué)校不會(huì)安排我做班主任，因?yàn)楹鸵郧跋啾让鎸?duì)的學(xué)生和家長(zhǎng)都不一樣，學(xué)校會(huì)給我一些時(shí)間去學(xué)習(xí)。當(dāng)我聽到我是四年級(jí)的班主任時(shí)，我感到一股壓力和責(zé)任。下面我就把自己在實(shí)小的一學(xué)期的班主任工作匯報(bào)一下。勤在字典里的解釋是做事盡力、不偷懶。我也在努力著做到勤。
    1、勤觀察、勤深入。
    小學(xué)生的自我約束能力、自控能力比較有限，我就經(jīng)常到班級(jí)走走、看看。多觀察，及時(shí)了解班級(jí)的動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的狀況，才能作出及時(shí)準(zhǔn)確的判斷，勤到學(xué)生中間走走，可以多和學(xué)生進(jìn)行交流，這些看似不經(jīng)意的看看、走走，或許會(huì)讓我們得到一些比較重要的信息，我們可以及時(shí)的進(jìn)行處理，使一些不好的現(xiàn)象不能得以蔓延。
    2、勤說(shuō)、勤表?yè)P(yáng)。
    班主任要有一張“婆婆嘴”，在班級(jí)建立初期，班風(fēng)還沒形成時(shí)，每天早上說(shuō)，中午說(shuō)，晚上說(shuō)；說(shuō)一日常規(guī)，說(shuō)紀(jì)律、說(shuō)安全等等。當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)、犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要嘴勤。嘴勤，一是要有針對(duì)性，要言之有物；二是要樹立典型，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)和肯定學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)步；()三是批評(píng)學(xué)生時(shí)，更注重于疏導(dǎo)，解開心中疙瘩。同時(shí)要盡量做到：表?yè)P(yáng)要公開，而批評(píng)要盡量縮小范圍。要不拘泥于形式，經(jīng)常適當(dāng)?shù)亍⒓皶r(shí)地找學(xué)生交談，雖有時(shí)孩子們覺得我有點(diǎn)羅嗦，但當(dāng)我班級(jí)取得一些成績(jī)，收到學(xué)校表?yè)P(yáng)時(shí)，學(xué)生的心理還是高興的。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，又增進(jìn)了師生之間的信任和感情，同時(shí)也為良好班風(fēng)的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣多作指導(dǎo)。每天的小班會(huì)、小總結(jié)不可少。重在告訴學(xué)生怎樣去做比較好，重在習(xí)慣的培養(yǎng)，幫學(xué)生培養(yǎng)一些良好習(xí)慣，這將終身受用，你也就功德無(wú)量。
    3、腦勤、手勤。
    作為班主任可能要比其他老師考慮的更多點(diǎn)，當(dāng)學(xué)校布置各種任務(wù)時(shí)，當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象時(shí)，班主任就要使自己腦筋動(dòng)起來(lái)，考慮各種各樣的解決方法。我們班主任腦袋里經(jīng)常裝著孩子們的情況，裝著每個(gè)孩子的特點(diǎn)；要經(jīng)?？紤]怎樣教育和管理孩子，尤其是有犯錯(cuò)誤的孩子，要引導(dǎo)孩子們德智體美勞全面發(fā)展。對(duì)于這一點(diǎn)，我借鑒我國(guó)當(dāng)代著名教育家魏書生的辦法，如堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑——寫班級(jí)日記，寫座右銘；犯錯(cuò)誤，寫說(shuō)明書、寫心理病歷、唱歌、做好事等等，效果十分明顯。
    同時(shí)要求學(xué)生做的事，班主任必須先做到，多給學(xué)生一些親切、一份信任，促進(jìn)班級(jí)和諧發(fā)展。如地上有了廢紙你可以彎下腰拾一拾；玻璃臟了，你可以自己擦一擦；上課后孩子沒有來(lái)得及擦黑板，你可以擦一擦……做這樣的事是一種示范，更是一種教育。
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇六
    尊敬的班主任老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    在座的各位，你們都是影帝影后，你們相信嗎?
    不要懷疑，當(dāng)之無(wú)愧，你們是的。你們一點(diǎn)都不比劉德華、張曼玉來(lái)的遜色。
    不相信是嗎?那來(lái)證實(shí)一下吧。
    從媽媽肚子里，你就玩起了主角扮演。此是的你，是扮演著胎兒的主角。破蛋之后，你開始扮演，漸漸地你長(zhǎng)大了，你又多了一個(gè)主角，學(xué)生。此刻，你們正扮演著聽我演講的聽眾。并且，你們都發(fā)自內(nèi)心地扮演著，真城的聽著我的演講。所以，你們當(dāng)之無(wú)愧是影帝影后。
    今日，我站在那里。就是講講，我進(jìn)入大學(xué)這一年來(lái)。我所扮演過(guò)的主角的一些體會(huì)。數(shù)數(shù)，我扮演的主角還挺多的。比如，大學(xué)生，世博志愿者，外聯(lián)部的部員，助理等等。
    在此，我就談?wù)勎宜缪莸拇髮W(xué)生和世博志愿者這兩個(gè)主角。
    首先，我要談得是大學(xué)生這個(gè)主角。從呱呱落地，到如今，已經(jīng)20年了。最終，最終，學(xué)生這詞前多了個(gè)大字了，最終，我最終是個(gè)大學(xué)生了。真是盼了20年，愁了20年。我想我父母教我寫得第一個(gè)詞語(yǔ)，單詞或許就是大學(xué)生和university了吧。
    我真的很感激二工大，能給我們機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)入這所花紅柳綠，碧空如洗環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。中華上下五千年，二工大也上下五十年了。綜觀這五十年的歷史，是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，是貼近社會(huì)需求不斷改革的歷史，二工大見證了中國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展。全校師生進(jìn)取探索，努力前行，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的成就，為上?，F(xiàn)代化建設(shè)輸送了以全國(guó)勞動(dòng)模范和優(yōu)秀發(fā)明家李斌、包起帆等為代表諸多人才，積淀了樸實(shí)深厚的人文底蘊(yùn)，鑄就了“厚生，厚德，厚技”的學(xué)校精神?？粗虒W(xué)廊的墻壁上，那些為了國(guó)家，為了人民時(shí)刻奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。我真得，感到十分榮幸，能和他們成為校友。他們是活生生的雷鋒，是我的標(biāo)樣。我也期望，有一天，我的照片也能框起來(lái)掛在那里。接觸二工大這一年下來(lái)，我覺得，它是一所十分開放，時(shí)尚，前位的大學(xué)。那里，有60多個(gè)社團(tuán)供你選擇，來(lái)滿足你的課余生活。那里，有數(shù)不勝數(shù)的比賽，是你展示才華的舞臺(tái)。所以在那里，我要對(duì)10屆的朋友說(shuō)，你們千萬(wàn)不要吝嗇你們的時(shí)間，不要低估你們的本事。在這大學(xué)3年里，充分展示你們自我吧。
    第二，我要談得是世博志愿者這個(gè)主角。
    依稀記得高考后的第一天，我上了世博志愿者官網(wǎng)，報(bào)了名。當(dāng)時(shí)那種，惟恐自我不能選上的心境，此時(shí)的我還能感受到。14天的志愿者生活，讓我永生難忘。難忘那一生碧綠的白菜服，難忘那的工作人員，難忘那來(lái)自世界各地的旅客，我真的很懷念志愿者的日子。同時(shí)，14天的生活，也讓我感觸頗多。志愿者的工作不僅僅是體力的考驗(yàn)，更是應(yīng)變本事和心理素質(zhì)的考驗(yàn)。來(lái)詢問(wèn)的游客真得是源源不斷，讓你應(yīng)接不暇。7000萬(wàn)個(gè)游客，有7000萬(wàn)個(gè)不一樣的問(wèn)題，7000萬(wàn)不一樣的心境。我們小白菜要用熱情、活力去服務(wù)他們。我們可能做的都是一些簡(jiǎn)單重復(fù)性的工作，有些志愿者可能一天要回答相同的問(wèn)題千百遍，在烈日下曝曬，還有許許多多數(shù)不勝數(shù)的好人好事，每一天都在我們身邊上演著。因?yàn)槟切┛蓯鄣摹靶“撞藗儭保步o世博園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
    我相信，職責(zé)心是做好每一件事情的必要條件，也是志愿者必不可少的品質(zhì)?！百?zèng)人玫瑰，手有余香”，14天的服務(wù)工作雖然結(jié)束了，但志愿者精神是不會(huì)變的。我會(huì)始終以一名志愿者的身份，以飽滿的熱情，服務(wù)世博，奉獻(xiàn)世博。
    此刻，你們相信自我是影帝影后了吧。我期望，在座的10屆同學(xué)能在這二工大里，多多扮演不一樣的主角，盡全力把主角扮演成功。
    最終，我祝愿上海第二工業(yè)大學(xué)50周年校慶及上海世博會(huì)完滿成功。多謝!
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家晚上好！我來(lái)自我們計(jì)算機(jī)學(xué)院07本五，我叫潘偉洲。說(shuō)到這個(gè)名字有些同學(xué)在笑，沒錯(cuò)，可能潘瑋柏就是我遠(yuǎn)房表哥。今天站在這里，很榮幸，也很慚愧。我不知道怎么我這個(gè)普通的不能再普通的一名學(xué)生竟然也有機(jī)會(huì)來(lái)跟大家分享我的一些微不足道的所謂經(jīng)驗(yàn)。所以，今天我是來(lái)跟大家一起學(xué)習(xí)的。至于我下面要說(shuō)的話，大家覺得中肯就聽，覺得不中聽，那就當(dāng)作我在跟大家聊天吧。
    我個(gè)人覺得，身為一個(gè)大學(xué)生，跟高中生相比，最大的不同，就是大學(xué)生需要的自覺性更加強(qiáng)。以前在家里有家人管束我們，在學(xué)校有班主任督促我們，但是到了大學(xué)，一切靠的都是自己。這個(gè)時(shí)候，大家可以看到有身邊很多同學(xué)開始迷茫了，開始抑郁了，他們說(shuō)自己在墮落。造成這樣的原因，就是大家的自覺性不夠。怎么解決？這就要求大家要做好一份大學(xué)生活規(guī)劃。有一份適合自己的規(guī)劃，并嚴(yán)格要求自己執(zhí)行。很多同學(xué)想到規(guī)劃就覺得好像很難，不敢隨便做。其實(shí)，這一點(diǎn)都不難。不就是要大家根據(jù)你的目標(biāo)做一份作息時(shí)間表嗎？博恩·崔西說(shuō)：“規(guī)劃自己的人生可能很麻煩，但是很重要?！焙芏嗤瑢W(xué)跟我說(shuō)很迷茫的時(shí)候，我都是要求他們首先把自己的大學(xué)規(guī)劃做出來(lái)。做好了規(guī)劃，我們才能對(duì)自己什么時(shí)候要做什么事有個(gè)督促作用，讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣才是積極的大學(xué)生活，才能保證我們?cè)诖髮W(xué)這短短四年里面真正學(xué)到點(diǎn)東西。
    我在大一這一年，參加了很多工作。在班里當(dāng)任班長(zhǎng)，在校學(xué)生會(huì)當(dāng)任網(wǎng)絡(luò)部干事，現(xiàn)在留任部長(zhǎng)，在師大青年當(dāng)任一版文記，舍長(zhǎng)，幫老師做課件，黨校學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)人，學(xué)生代表，等等。很多人很奇怪，我怎么還有時(shí)間去參加那么多比賽，還能僥幸拿了幾個(gè)獎(jiǎng)？其實(shí)，時(shí)間對(duì)于我而言遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，所以我必須要自己把時(shí)間像擠海綿一樣擠出來(lái)。相信在座的不少同學(xué)今年也會(huì)有跟我類似的同學(xué)，去年我也曾經(jīng)一度為這個(gè)感到苦惱。這個(gè)問(wèn)題，我請(qǐng)教過(guò)輔導(dǎo)員、老師還有我一位當(dāng)任過(guò)校區(qū)主席的師兄。要怎么做好時(shí)間的分配呢？當(dāng)干部的同學(xué)注意聽一下了，我這里歸結(jié)為幾點(diǎn)。第一點(diǎn)，就是我剛剛說(shuō)的規(guī)劃。通過(guò)規(guī)劃好自己的生活，就能利用更短的時(shí)間創(chuàng)造出更多的價(jià)值。第二點(diǎn)，要抓重點(diǎn)。工作不可能面面俱到，大家要把眼光放遠(yuǎn)一些，哪份工作值得花更多時(shí)間，值得以后繼續(xù)發(fā)展，現(xiàn)在就先定好，然后往這條路去走。第三點(diǎn)，權(quán)力下放。特別是當(dāng)班級(jí)長(zhǎng)的同學(xué)，不要去跟班干搶工作，要懂得下放權(quán)力。下放權(quán)力不是偷懶，而是給下屬們更多的鍛煉機(jī)會(huì)?！杜囵B(yǎng)部下一百條鐵則》里有一句很經(jīng)典的話：工作即培養(yǎng)。繁忙的工作可以幫助部下成長(zhǎng)，所以不用為分配工作給部下感到不安。在這里也給大家一個(gè)建議，大家現(xiàn)在還在適應(yīng)大學(xué)生活的階段，這個(gè)時(shí)候有什么生活上的問(wèn)題，大家要學(xué)會(huì)找別人請(qǐng)教。去年我的輔導(dǎo)員鄒老師給我的幫助是很大的。輔導(dǎo)員可以給你們很多很好的建議。除此之外也可以多向師兄師姐們請(qǐng)教。當(dāng)然如果大家覺得有什么問(wèn)題要找我的話也我也可以試著跟你們一起探討一下。
    大家平常要多看書。我總覺得像我們這一屆的學(xué)生，給我的感覺就是普遍思想還不夠一個(gè)高度。我高中時(shí)候一個(gè)跟我同宿舍的同學(xué)，現(xiàn)在在中大讀網(wǎng)絡(luò)工程，他在高中時(shí)期就讀了很多人物傳記，現(xiàn)在他非?？释麆?chuàng)業(yè)。我的書桌上貼滿了一些名言警句，而且總擺著幾本從圖書館借來(lái)的書。我的規(guī)劃是除非前天晚上工作到太晚，否則每天都六點(diǎn)四十五分起床看半個(gè)鐘頭勵(lì)志管理或者哲學(xué)方面的書，并認(rèn)真做筆記。俞敏洪在北大讀書期間一共看了八百多本書，難道我們連100本都看不下嗎？我從這學(xué)期開學(xué)頭到現(xiàn)在，看了4本管理方面的書，還有一本軟件教程。前幾天又去圖書館借了本研究《孫子兵法》的書。速度還是有點(diǎn)慢，因?yàn)樽罱?huì)那邊忙著招新還有培訓(xùn)。讀書是一輩子都要做的事情。多讀書，對(duì)你的人生就有一個(gè)指導(dǎo)作用，甚至能夠讓你避免犯一些錯(cuò)誤。有個(gè)很有名的故事，德國(guó)威廉二世發(fā)動(dòng)第一次世界大戰(zhàn)遭到了失敗，20年后，他在僑居生活中偶然看到了《孫子兵法》，在讀到“主不可以怒而興軍，將不可以慍而致戰(zhàn)”時(shí)大受啟發(fā)，他感嘆地說(shuō)，如果在20年前讀到這段話，就不會(huì)鑄成以往失敗的大錯(cuò)。我覺得我們畢業(yè)出去后一天都最起碼要花一個(gè)半鐘時(shí)間讀兩類書。半個(gè)鐘頭讀哲學(xué)管理勵(lì)志類書籍，另外的一個(gè)小時(shí)用來(lái)讀專業(yè)書籍。計(jì)算機(jī)類的學(xué)生更應(yīng)該加強(qiáng)閱讀量。比爾蓋茨就有一個(gè)非常好的閱讀習(xí)慣，這給他抓住時(shí)代機(jī)遇創(chuàng)立微軟帝國(guó)打下了一個(gè)很堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)更新?lián)Q代非常快，如果一直固守于自己以前學(xué)到的東西，不懂得主動(dòng)去學(xué)習(xí)新的`東西，我們很快就會(huì)被淘汰。讀書也要有良好的習(xí)慣，要靜下心來(lái)讀，要帶有目的去讀，有些可以精讀，有些涉獵就可以了。不要讀完了都不知道自己究竟在讀什么。好的書要做筆記，而且最后要整理和回味一下。我從初中開始，讀完一些好的書一定會(huì)寫點(diǎn)什么紀(jì)念一下。比如我看完一本玉器鑒賞書，就會(huì)根據(jù)玉的知識(shí)發(fā)揮想象，寫了一篇小說(shuō)。大家可以去看我的空間，密密麻麻都是這些文字，還有一些生活中零零散散的感悟。這些大家都可以去嘗試，多跟人家交流自己的讀書心得，會(huì)讓你變得更加睿智。
    最后說(shuō)到科研，我們是計(jì)算機(jī)學(xué)院的，相信我們當(dāng)中不少人喜歡搞科研。其實(shí)搞科研一點(diǎn)都不神秘，關(guān)鍵是要有思考和創(chuàng)意。我覺得我們中國(guó)的大學(xué)生有個(gè)很不好的地方，我們一天就只知道做題，玩游戲，工作，但是卻很少留時(shí)間讓自己思考。韓國(guó)的孫正義，軟件銀行集團(tuán)公司的創(chuàng)始人，他每天花五分鐘時(shí)間，考慮新發(fā)明的事。在他19歲那年，他發(fā)明了一個(gè)袖珍翻譯器，之后他向一個(gè)教授申請(qǐng)風(fēng)險(xiǎn)投資，然后申請(qǐng)了專利，賣了一百萬(wàn)美元。我覺得我們大學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)他的每天五分鐘的思考時(shí)間，有思考才有創(chuàng)意，我工作比較多，但是也保證每周日晚上花半個(gè)小時(shí)思考創(chuàng)意，我自己有一本專門記錄創(chuàng)意的筆記，現(xiàn)在已經(jīng)記了不少了，還是挺有趣的。《你值得成為最優(yōu)秀的》這本書有個(gè)很好的觀點(diǎn)，天才跟笨蛋有什么區(qū)別，就是天才會(huì)用天才的方式思考。這種思考方式是可以學(xué)的，這就是一定要保證每周有適合自己的思考時(shí)間。再說(shuō)到比賽，很多新來(lái)的同學(xué)聽說(shuō)像我這么普通的學(xué)生上學(xué)期也能拿四五個(gè)校級(jí)獎(jiǎng)，都感到壓力很大。其實(shí)跟大家說(shuō)，要想拿獎(jiǎng)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要學(xué)會(huì)渴望。大學(xué)有各種各樣的比賽，不怕少，而怕你沒興趣。有個(gè)很有名的哲學(xué)觀，叫做吸引法則。當(dāng)你對(duì)一件事物很渴望的時(shí)候，你們就好像兩塊互相吸引的磁鐵一樣，它在吸引著你過(guò)去，同時(shí)你也在吸引著它過(guò)來(lái)。這段話意思很明顯，只有你對(duì)一件事物抱有很大的渴望，而且愿意為之付出你的心血，那么你就很可能得到它。上學(xué)期我參加一個(gè)紀(jì)念改革開放的網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽，當(dāng)時(shí)做那個(gè)網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續(xù)堅(jiān)持，因?yàn)槲覍?duì)拿獎(jiǎng)很渴望。上學(xué)期我參加一個(gè)紀(jì)念改革開放的網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽，當(dāng)時(shí)做那個(gè)網(wǎng)站做到眼睛都腫了都繼續(xù)堅(jiān)持，因?yàn)槲覍?duì)拿獎(jiǎng)很渴望。我參加一個(gè)企業(yè)文化演講比賽，專門研究了十七個(gè)企業(yè)的管理模式，花了一個(gè)晚上做了一個(gè)很精美的ppt，也因?yàn)槲覍?duì)拿獎(jiǎng)很渴望。我們大學(xué)生就是要學(xué)會(huì)渴望，要有目標(biāo)，而且每天早上起來(lái)就都想一下自己的目標(biāo)，并想象一下自己達(dá)到目標(biāo)后的情景。只要你這么做，你就會(huì)感到這一天的奮斗充滿激情，你會(huì)變得更加有信心！有了信心，就要去做。《圣經(jīng)》里面有句話：沒有行動(dòng)的信心是死的。今天跟大家講了這么多，大家如果覺得哪些聽得過(guò)去，就要學(xué)會(huì)立即采用。優(yōu)秀的人有個(gè)特點(diǎn)，就是一旦他們有什么好的想法，就會(huì)立即施行，而且能夠一直堅(jiān)持下去。我們要學(xué)會(huì)用積極的思想影響我們的行為。
    由于時(shí)間關(guān)系，不講那么多。歡迎大家私下里找我聊。最后送大家一段我很喜歡的話，這段話出現(xiàn)在博恩·崔西寫的《你值得成為最優(yōu)秀的》這本書里，這本書我覺得寫的很好，推薦大家去看。這段話是這樣說(shuō)的：
    播種下思想，你就會(huì)收獲行動(dòng)；
    播種下行動(dòng)，你就會(huì)收獲習(xí)慣；
    播種下習(xí)慣，你就會(huì)收獲性格；
    播種下性格，你就會(huì)收獲命運(yùn)。
    發(fā)言完畢，謝謝大家！
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇八
    今天我們?cè)谶@里召開“青年教師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，首先感謝教育辦的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這次活動(dòng)的大力支持，感謝劉主任、孫主任給我們提供交流的平臺(tái)，并在百忙之中來(lái)參加這次會(huì)議；感謝在座的各位老師能認(rèn)真對(duì)待并積極參加這次活動(dòng)；感謝各位發(fā)言的老師能把自己成長(zhǎng)道路上的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地分享給大家。下面我就這次活動(dòng)談?wù)剛€(gè)人的想法。
    “不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，從來(lái)未曾想過(guò)出名的老師成不了好老師。不要以為一個(gè)農(nóng)村小學(xué)能做什么？一位小學(xué)教師能做什么？不要把年輕看作不足。年輕是一筆財(cái)富，很多人因?yàn)闆]有了這種財(cái)富而羨慕你、妒忌你。但是，這筆財(cái)富并不是永恒的，你稍不留意，她就悄無(wú)聲息地流到別人那里去了，等你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)光陰一去不復(fù)返了。沒有人在年輕的時(shí)候真的能做到看花開花落、云卷云舒。一名年輕教師，要有強(qiáng)烈的成功欲望。把握青春，神采飛揚(yáng)。不要做庸人自擾，以為自己底子不好，成不了優(yōu)秀教師。曾經(jīng)，哈佛大學(xué)研究表明：一個(gè)人的成就85%居功于他對(duì)待事業(yè)的態(tài)度。“一個(gè)人的工作態(tài)度就是代表他這個(gè)人”。積極的態(tài)度就會(huì)收獲積極的富有生命意義的人生，消極的態(tài)度只能擁有庸庸碌碌的人生。
    在古希臘有一個(gè)年輕人問(wèn)蘇格拉底：怎樣才能成功？蘇格拉底約年輕人第二天來(lái)河邊見他。年輕人如約而至，蘇格拉底不容分說(shuō)將他推到河里，直到奄奄一息才拉上來(lái)。蘇格拉底問(wèn)年輕人：“這個(gè)時(shí)候最需要什么？”年輕人深深吸了口氣，答曰：“空氣！”蘇格拉底說(shuō)：“對(duì)！這就是成功的秘密。當(dāng)你渴望成功的欲望就像剛才需要空氣那樣強(qiáng)烈的時(shí)候，你就會(huì)成功！”所以每位老師一定要有成為名師的志向，才有可能走出去，走好職業(yè)生涯的歷程。
    1、人生是由無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)串成的鏈條。不注重細(xì)節(jié)的打磨，就不可能達(dá)到人生的高度。連小事都做不好的人，往往也做不成大事。細(xì)節(jié)有時(shí)候往往決定成敗。作為一名教師，我們一定要重視每節(jié)課的每一個(gè)細(xì)節(jié)。記得93年，我參加濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，就因?yàn)槠胀ㄔ捄桶鍟c一等獎(jiǎng)失之交臂。真是差之毫厘失之千里。所以我們必須把每一個(gè)可能出現(xiàn)的困難估計(jì)足，把每一個(gè)細(xì)小的地方都做好，才有可能達(dá)到理想的狀態(tài)，否則，就可能功虧一簣，留有遺憾。
    2、在日常教育教學(xué)中，我們要善于捕捉教育契機(jī)，抓住課堂的每個(gè)細(xì)節(jié)，將課堂偶發(fā)事件，當(dāng)作教育的資源加以利用，相機(jī)指導(dǎo)使得我們的課堂如一泓活水，精彩紛呈。正如問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
    3、我們還應(yīng)該注重職場(chǎng)生態(tài)，注意與人交往的細(xì)節(jié)，做一個(gè)受人歡迎的老師。一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一舉手，一投足，足以顯示一個(gè)人的品格與風(fēng)范。
    我常常和大家講，要做一名陽(yáng)光的教師。為什么？因?yàn)殛?yáng)光的教師給人溫馨，是我們這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)。一個(gè)真正的好老師，不僅是自己快樂(lè)健康地學(xué)習(xí)工作，同時(shí)還帶領(lǐng)學(xué)生也快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。教師，要成為追求瀟灑人生的典范。一個(gè)稍稍負(fù)責(zé)任的老師，每天都可能面臨著很多煩惱。學(xué)生用他們的無(wú)知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你不滿，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解和不公讓你慪氣，日常中的瑣事也會(huì)使自己生悶氣，這些聚沙成塔，時(shí)間一久，成了一堆惡氣。事實(shí)上，這是拿別人的錯(cuò)誤懲罰了自己，搞得身心不悅。所以，我們得學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)一學(xué)彌勒佛“大肚能容天下難容之事，笑口常開笑天下可笑之人”。努力做個(gè)快樂(lè)陽(yáng)光的老師，這是永葆青春的秘訣。
    我們不一定發(fā)自肺腑愛自己的學(xué)生，但既然從事了這一職業(yè)，就應(yīng)承擔(dān)我們相應(yīng)的責(zé)任，我們必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，德高為師，身正為范。而且，不要將關(guān)注僅僅停留在意識(shí)里、口頭上，而應(yīng)讓學(xué)生能夠用心感悟到。有時(shí)候拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問(wèn)，與個(gè)別學(xué)生談心，甚至路上見面時(shí)的一聲問(wèn)候，摸一摸學(xué)生的腦袋，這些都是能讓學(xué)生感受到的關(guān)注，都會(huì)使孩子們的內(nèi)心驚起一陣波瀾。我們讓微笑流進(jìn)學(xué)生心里，讓陽(yáng)光灑在學(xué)生臉上。感情就在這里培養(yǎng)起來(lái)了，正所謂學(xué)生親其師信其道，教育的前途將無(wú)限光明。
    我們是一所農(nóng)村小學(xué)，這幾年盡管辦學(xué)條件和工資待遇有了大幅度的提高，但是，條件還不能和城市甚至縣城的學(xué)校相提并論。在這種艱苦的條件下，有人徘徊不前，有人與時(shí)俱進(jìn)。最終，誰(shuí)能摘得成功的果實(shí)？答案就在各位的日常工作中，在你的每一節(jié)課、每一本作業(yè)、每一次的活動(dòng)中。要從大處著眼小處著手，把平凡的小事做好，就是不平凡！就如日本郵政大臣野田圣子，曾經(jīng)做過(guò)洗廁所的工作。她說(shuō)，就是洗廁所，也要洗得最好！吃得苦中苦，方為人上人。我們?cè)谧拿课焕蠋煟瑸槭裁床话呀逃聵I(yè)做得最出彩呢！
    每一種工作都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每一個(gè)崗位都是重要和光榮的，每個(gè)人都可能成為行業(yè)里的狀元。不管時(shí)境怎樣變遷，坐定目前那把教學(xué)的椅子，用心投入地去做，學(xué)校就是你成長(zhǎng)的空間。托起明天的太陽(yáng)，機(jī)會(huì)和賞識(shí)也就悄然而至。
    江山代有才人出，希望通過(guò)今天的交流會(huì)，能激勵(lì)我們這所農(nóng)村學(xué)校更多的老師通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作成為學(xué)科帶頭人、走出去成為名師，也必然有更多的老師桃李滿天下。
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇九
    愛的同學(xué)們：
    大家好！
    我是xx中學(xué)七年級(jí)五班的xx同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
    首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō)，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來(lái)覆去的寫。“耳聽千遍，不如手過(guò)一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識(shí)一些朋友——字，并且對(duì)他們都了如指掌。其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書有三到：心到，眼到，口到?！毙牡骄褪钦f(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度；眼到就是說(shuō)我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到；口到就是說(shuō)口齒伶俐，口語(yǔ)表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得有趣。
    學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今天的.事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對(duì)內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績(jī)就會(huì)卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生?！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬(wàn)不可小看它哦！希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。
    讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧！讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧！謝謝大家！
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇十
    江西光大旅游公司經(jīng)理宋小林到九資河考察十分看好峽谷漂流項(xiàng)目但是苦于沒有足夠的水鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)得知后迅速和縣電力公司協(xié)調(diào)把屬縣電力公司的兩個(gè)小水電站轉(zhuǎn)包給宋老板用小水電站的蓄水庫(kù)蓄水滿足漂流的需要為了讓項(xiàng)目在十一黃金周前啟動(dòng)我們又及時(shí)組織人力幫其清理河道終于趕在啟動(dòng)了首漂式實(shí)現(xiàn)正式運(yùn)行。三是實(shí)施“感情工程”。充分發(fā)揮老區(qū)人民熱清淳樸的傳統(tǒng)與外商講感情、交朋友、表誠(chéng)意以熱情請(qǐng)進(jìn)外商以親情、友情感動(dòng)外商促使外商來(lái)鎮(zhèn)投資。武漢惠濤集團(tuán)中藥飲片加工廠項(xiàng)目本來(lái)已到恩施、英山、浠水等地進(jìn)行了考察為了拉來(lái)這一2000萬(wàn)元的項(xiàng)目我們利用該集團(tuán)老板曾在九資河做過(guò)生意有不少朋友的條件由鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和該老板的朋友組成的招商專班在武漢一住就是7天用友情和誠(chéng)意使集團(tuán)公司決定來(lái)鎮(zhèn)考察。為了準(zhǔn)備好考察我們事先在文字材料、選址、政策優(yōu)惠、中藥材基地等多個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備當(dāng)集團(tuán)老板帶領(lǐng)省中藥材協(xié)會(huì)的專家一行前來(lái)考察時(shí)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)和他的朋友全程陪同邊敘友情邊考察讓考察組一行既看到了我們的誠(chéng)意又看到了我們無(wú)與倫比的資源優(yōu)勢(shì)最終決定投資九資河。四是實(shí)施“以外引外工程”。我們對(duì)每一位來(lái)我鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的人員都給予優(yōu)惠政策讓他們有豐富的回報(bào)以良好的信譽(yù)換得他們的信任。同時(shí)又把他們當(dāng)作自己的招商員鼓勵(lì)他們?yōu)槲覀儬烤€搭橋。福建施老板在我鎮(zhèn)趙家坳、馬岔河村投資辦廠嘗到甜頭后去年他又引來(lái)浙江溫嶺連老板投入250萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦石雕工藝加工廠產(chǎn)品內(nèi)銷國(guó)內(nèi)大中城市對(duì)外打入日本市場(chǎng)。
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇十一
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    作為xx縣委政法委駐xx鎮(zhèn)xx村第一書記，我時(shí)刻將助推村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大的責(zé)任放在心上、抓在手上、扛在肩上，立足實(shí)際、因地制宜，著重從三個(gè)方面發(fā)力，探索多元化增加村級(jí)集體收入的新路子。
    一是帶好村“兩委”班子。發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵在黨組織?！盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”。因此，第一書記的第一責(zé)任就是要強(qiáng)組織、聚民心，幫助健全村“兩委”班子，推進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)，把班子配強(qiáng)。發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，最缺的是人才，我們通過(guò)“三會(huì)一課”、主題黨日、外出參觀學(xué)習(xí)等多種途徑，加大對(duì)村干部科學(xué)技術(shù)等知識(shí)的.教育培訓(xùn)力度，提高村干部思想政治素質(zhì)和經(jīng)營(yíng)管理能力，有效提升村干部引領(lǐng)村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。
    二是謀好發(fā)展出路。發(fā)展村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)、找對(duì)路子。xx村7個(gè)村小組中有5個(gè)村小組整村搬遷，90%以上的村民已搬遷到xx鎮(zhèn)集鎮(zhèn)居住，山高林密水清人稀是優(yōu)勢(shì)。我們利用這一優(yōu)勢(shì)，在繼續(xù)發(fā)展光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展小腳黃牛、黑山羊、蜂蜜、甲魚等綠色養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)及雙孢菇、綠皮冬瓜、檳榔芋等種植產(chǎn)業(yè)，幫助集體經(jīng)濟(jì)薄弱的xx村實(shí)現(xiàn)“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變。在村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)達(dá)13.1萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)2022年村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)突破15萬(wàn)元以上。同時(shí)搭乘xx鎮(zhèn)打造“軍工特色小鎮(zhèn)”的東風(fēng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃發(fā)展綠色旅游、紅色旅游產(chǎn)業(yè)，打造“樂(lè)山樂(lè)水樂(lè)游xx”的絕美勝地。
    三是協(xié)調(diào)好項(xiàng)目資金。我們大膽探索實(shí)踐，創(chuàng)新方式方法，充分運(yùn)用自身掌握的社會(huì)資源，依托派出單位，積極主動(dòng)與村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展或項(xiàng)目建設(shè)有關(guān)主管部門協(xié)調(diào)溝通，爭(zhēng)取xx村項(xiàng)目建設(shè)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金支持，增加xx村村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)的原始積累，為xx村加快發(fā)展打好基礎(chǔ)，走出一條產(chǎn)業(yè)發(fā)展、強(qiáng)村富民的新路子，為xx村實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕”的鄉(xiāng)村振興目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇十二
    聽了老師們的發(fā)言，給我的感覺是六個(gè)字：有計(jì)劃、有措施。表現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容有計(jì)劃有落實(shí)，將小學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理并分散落實(shí)，有效滲透到日常的教學(xué)過(guò)程，為總復(fù)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上，因班因人實(shí)施學(xué)科教學(xué)，科學(xué)引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；落實(shí)在班級(jí)管理上，注重學(xué)生陽(yáng)光積極的學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造，積極開展各種活動(dòng)。
    三點(diǎn)建議：
    1.問(wèn)題學(xué)生。對(duì)待問(wèn)題學(xué)生的態(tài)度，應(yīng)該是不抱怨，不指責(zé)，不打擊，更不能放棄。問(wèn)題學(xué)生大都來(lái)自于教育缺失的家庭，依靠家長(zhǎng)但不依賴家長(zhǎng)，遇到問(wèn)題，積極與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的信任。有了家長(zhǎng)的理解，就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，從教育層面來(lái)說(shuō)，這也是老師的教育責(zé)任和義務(wù)。
    2.幫扶策略。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生要給予積極幫助輔導(dǎo)，力爭(zhēng)在畢業(yè)之際讓少數(shù)學(xué)困生能夠樹立學(xué)科信心，有一定的學(xué)習(xí)興趣，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)“一貫制”學(xué)校小初無(wú)縫銜接。首先是學(xué)科老師之間需要協(xié)同合作，及時(shí)溝通，鼓勵(lì)賞識(shí)，激起其學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，防止“敗科”現(xiàn)象，更防止學(xué)科間輔導(dǎo)時(shí)間沖突。其次是學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，采用“一幫一”或“一幫二”等多種同伴幫扶形式，共同提高，共同進(jìn)步。
    3.心理輔導(dǎo)。北區(qū)的四個(gè)老師都講到了關(guān)注孩子心理健康問(wèn)題，除了老師的關(guān)注和有效溝通引導(dǎo)，積極疏導(dǎo)心理問(wèn)題，還要注意同伴之間的相互影響。這個(gè)年齡段，孩子最在乎同伴的評(píng)價(jià)，老師的賞識(shí)和鼓勵(lì)，往往不及同伴的一句肯定。女孩子喜歡拉幫結(jié)派，往往老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生，卻得到同伴的否定。說(shuō)明了什么？說(shuō)明學(xué)生之間的相處要和諧，要用品格贏得“人氣”。同伴的否定，對(duì)孩子造成的心理陰影是難以想象的，因此老師要留心學(xué)生“小團(tuán)體”之間矛盾，善于發(fā)現(xiàn)，靈動(dòng)解決，站在孩子心理層面處理孩子之間“雞毛蒜皮”的糾紛，消除心理負(fù)面情愫，形成積極陽(yáng)光的人生核心價(jià)值觀。
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇十三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
    大家好!
    處里領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里講一下統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)經(jīng)驗(yàn)也談不上，只是從事統(tǒng)計(jì)工作多年，有一些體會(huì)，在這里與大家交流一下。
    我是一名綜合統(tǒng)計(jì)，今天與大家交流內(nèi)容的主要是站在一個(gè)統(tǒng)計(jì)人員的角度，談一下自己在工作中的得失，希望能對(duì)大家的工作有所幫助。
    我們都是在開發(fā)區(qū)做統(tǒng)計(jì)工作的，可能所屬的部門不一樣，有的象我一樣是統(tǒng)計(jì)部門，有的則是項(xiàng)目、招商或其它部門，統(tǒng)計(jì)是一項(xiàng)繁瑣的工作，整天與數(shù)字打交道，尤其到季報(bào)、年報(bào)，各項(xiàng)報(bào)表工作紛至沓來(lái)，應(yīng)接不暇。就我感覺要想在統(tǒng)計(jì)工作中得心就手、應(yīng)運(yùn)自如，從幾個(gè)方面入手來(lái)做，這樣效果會(huì)好一些：
    對(duì)于統(tǒng)計(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)的重視主要體現(xiàn)在對(duì)我們工作內(nèi)容的熟悉，對(duì)我們所做的工作支持，這就是領(lǐng)導(dǎo)的重視。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)的重視是有一個(gè)過(guò)程的，除了領(lǐng)導(dǎo)自己認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)工作重要性外，我們做為統(tǒng)計(jì)人員要積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的重視，多把自己的統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品向領(lǐng)導(dǎo)推送，比如一些分析、信息快報(bào)、與其它相關(guān)區(qū)域的比較資料等，同時(shí)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)提供相關(guān)資料，從我們統(tǒng)計(jì)的角度提出建議等等，這些都能取得領(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)的重視的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視統(tǒng)計(jì)，對(duì)我們工作的支持力度就會(huì)加強(qiáng)，理解程度也會(huì)提高，反過(guò)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的要求也會(huì)有增加，更能促進(jìn)我們工作能力和整體水平的提高，兩方面是相輔相成的。
    統(tǒng)計(jì)報(bào)表特點(diǎn)長(zhǎng)期性，固定性，統(tǒng)計(jì)工作是一種重復(fù)的工作，只有把心沉下去才能進(jìn)入狀態(tài)，只有高度的責(zé)任感才能使我們能夠耐心細(xì)致地做好各項(xiàng)工作。在工作中要多想，要把各種報(bào)表上報(bào)時(shí)間列個(gè)表，掌握好報(bào)表的節(jié)奏，報(bào)表中每一項(xiàng)指標(biāo)是如何取材、什么時(shí)間我們能夠取到，做到心中有數(shù)，各個(gè)指標(biāo)按時(shí)間分別取，而不要等到馬上就要報(bào)表再集中取數(shù)，這樣就能把工作分散到平時(shí)，避免因找不人，個(gè)別指標(biāo)出不來(lái)，耽誤了報(bào)表時(shí)間，保證報(bào)表的及時(shí)性。在準(zhǔn)確性上，對(duì)于報(bào)表中的每一個(gè)數(shù)字，首先要反復(fù)與專業(yè)核對(duì)、與相關(guān)部門資料核對(duì)、與其它報(bào)表相互核對(duì)，多方核對(duì)保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，其次報(bào)表中邏輯關(guān)系的審核。
    因此我們解決辦法是以普查資料為基礎(chǔ)，參照全市統(tǒng)一的方法核算，個(gè)別行業(yè)沒有辦法取數(shù)年的就大體估計(jì)一下，再逐漸規(guī)范，與全市方法并軌。再如在歷年資料的積累、整理和保存上，我們建區(qū)很早，前幾年統(tǒng)計(jì)資料大多分散在各專業(yè)人員手中，人員的流動(dòng)，辦公場(chǎng)所的變換等，統(tǒng)計(jì)資料的安全受到威脅，為此我們?cè)?0xx年參照市統(tǒng)計(jì)年鑒格式出版了開發(fā)區(qū)的統(tǒng)計(jì)年鑒，此后每年一本，已經(jīng)出了六本，同時(shí)對(duì)需要存檔的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行檔案化管理，這些都需要開創(chuàng)性的工作。
    學(xué)習(xí)對(duì)于從事任何工作都是必須的，統(tǒng)計(jì)更需要不斷學(xué)習(xí)。首先要學(xué)習(xí)的是統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)涉及國(guó)民經(jīng)濟(jì)的方方面面，每個(gè)專業(yè)指標(biāo)的含義、范圍、統(tǒng)計(jì)方法都是什么，統(tǒng)領(lǐng)指標(biāo)是什么，每一個(gè)指標(biāo)反映經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的哪些特點(diǎn)，各個(gè)指標(biāo)相互間的關(guān)系等，都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容;其次要學(xué)習(xí)相關(guān)部門的業(yè)務(wù)知識(shí)，如稅務(wù)部門、財(cái)政部門的相關(guān)指標(biāo)取材、范圍，以及這些指標(biāo)與我們統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的關(guān)系，這對(duì)我們把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展?fàn)顩r有很大的幫助，另外我們綜合發(fā)展水平評(píng)價(jià)體系中的指標(biāo)很多來(lái)自于相關(guān)部門，比如環(huán)保、國(guó)土、財(cái)政、規(guī)劃等，雖然不能做到完成明白，但要了解;第三要學(xué)習(xí)的就是分析和寫作的方法，這也是我自己很欠缺的地方，我們的手頭掌握著大量統(tǒng)計(jì)信息，但只是一些“死”的數(shù)字，只有經(jīng)過(guò)加工，形成分析資料才能成為“活”的信息，因此如何分析，如何形成分析報(bào)告就是我們最基本也是最重要的能力。除了以上這幾方面，其實(shí)還有許多需要我們學(xué)習(xí)的知識(shí)，如國(guó)家的宏觀經(jīng)濟(jì)政策，計(jì)算機(jī)軟件的使用技巧等等，總之我認(rèn)為統(tǒng)計(jì)是需要不斷學(xué)習(xí)的專業(yè)。
    以上是我從事統(tǒng)計(jì)工作的一些粗淺的體會(huì)，其實(shí)在我的工作中還有很多不足，還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方，希望通過(guò)次機(jī)會(huì)期待我們的工作在今后共同進(jìn)步。
    謝謝大家!
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇十四
    要想從根本上提高學(xué)習(xí)效率，就要學(xué)會(huì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。本文是本站小編為大家整理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的。
    發(fā)言稿。
    歡迎參考!
    親愛的老師、同學(xué)們：
    大家好!
    能在本次年級(jí)會(huì)上做學(xué)習(xí)方法介紹，我感到十分榮幸。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗(yàn)方法介紹給大家。
    首先，要想從根本上提高學(xué)習(xí)效率，就要學(xué)會(huì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在我們一天的學(xué)習(xí)生活中，我所歸納出的可以抓緊的時(shí)間共有四段，第一段就是早晨到校后到早讀前的這段時(shí)間。所謂“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”，早晨是我們的思維最活躍，頭腦最清醒的一段時(shí)間，雖然它很短暫，但只要合理利用起來(lái)，日積月累，也可以達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。第二段時(shí)間就在每節(jié)課間休息完畢后。當(dāng)我們上完廁所、喝完水，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具后，不要就坐在位子上發(fā)呆，可以翻開書看一看，對(duì)上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)做一鞏固和復(fù)習(xí)，對(duì)下節(jié)課要講的新內(nèi)容提前瀏覽和預(yù)習(xí)一遍，以便自己在下一節(jié)課上盡快融入課堂，聽講更有針對(duì)性。第三段可以抓緊的時(shí)間在中午吃完午飯后。這一段時(shí)間內(nèi)同學(xué)們除了在樓下做活動(dòng)以外，尤其是考試之前，也可以安排在教室里靜靜地做一會(huì)兒功課，這樣還能消除內(nèi)心的浮躁，一舉兩得。接下來(lái)，下午放學(xué)到家后到晚飯前的這段時(shí)間也是可以抓緊的。剛從學(xué)校回到家，頭腦里對(duì)老師今天所講的一些概念、知識(shí)還記憶得比較清晰，這時(shí)候如果能抓緊時(shí)間對(duì)功課進(jìn)行及時(shí)的溫習(xí)，趁熱打鐵，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解會(huì)更深刻，做起作業(yè)來(lái)也更輕松。
    歸根結(jié)底，能不能很好地利用課余時(shí)間，還是要看我們能否養(yǎng)成珍惜時(shí)間來(lái)溫習(xí)功課的意識(shí)，有了這種意識(shí)，就有了學(xué)習(xí)的自覺性。
    那么要想把新知識(shí)學(xué)會(huì)、學(xué)好，課堂上高質(zhì)量的學(xué)習(xí)是必不可少的。如何在每堂課40分鐘內(nèi)把握住更多的知識(shí)呢?第一點(diǎn)，在認(rèn)真聽講方面，我們要做到跟緊老師的思路，思想不分叉。不要因?yàn)檫@節(jié)課的某一點(diǎn)內(nèi)容可能比較有意思而進(jìn)入到自己感興趣的話題，與課堂脫節(jié)。為了防止這一點(diǎn)，我們就要時(shí)刻關(guān)注老師的板書和幻燈片，老師在講什么，我們就思考什么。另外，在課堂上如果遇到了自己沒有聽懂的問(wèn)題，不要再在課上多花時(shí)間絞盡腦汁地去思索，可以先記下來(lái)，課下再與老師單獨(dú)討論，不要影響自己的聽課質(zhì)量與聽課進(jìn)度。
    根據(jù)上述的經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出：我們要爭(zhēng)取在課堂上做到“三多一少”，分別是多聽、多想、多寫和少交頭接耳。漫不經(jīng)心是聽講的一大忌，認(rèn)真地投入到課堂當(dāng)中去，約束自己不和同學(xué)議論與課內(nèi)無(wú)關(guān)的話題，是聽講質(zhì)量的基本保障。
    每節(jié)課上的內(nèi)容繁多，我們不可能把它們一一記錄下來(lái)，這時(shí)候就需要我們學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)進(jìn)行記錄。其實(shí)老師在經(jīng)過(guò)每個(gè)實(shí)驗(yàn)和推斷后所說(shuō)的結(jié)論、總結(jié)或概述性話語(yǔ)，往往是每節(jié)課重要的知識(shí)點(diǎn)所在。另外，老師在幻燈片上用特殊顏色標(biāo)注的概念也都是我們需多加注意的重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，要趕緊在筆記上記錄下來(lái)。抓住這個(gè)規(guī)律后，我們就可以做到自覺地對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記錄并有針對(duì)性地進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)了。
    說(shuō)到對(duì)重點(diǎn)概念的記錄，如何記好筆記對(duì)我們復(fù)習(xí)時(shí)的作用也是很大的。我們要想在復(fù)習(xí)時(shí)有的可參考，就得在課上要養(yǎng)成勤動(dòng)筆的好習(xí)慣，筆不離手。好記性不如爛筆頭，遇到那怕再小的知識(shí)點(diǎn)，也要有意識(shí)地在筆記本或書上記下來(lái)，字跡清晰、工整，不偷懶。課下，最好還要對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，用不同顏色的筆把自己認(rèn)為最重要的知識(shí)點(diǎn)畫下來(lái)，或?qū)懴卤竟?jié)課的中心思想，方便考試前的復(fù)習(xí)。認(rèn)真地態(tài)度決定了筆記的質(zhì)量，而筆記的質(zhì)量就決定了復(fù)習(xí)的效果。
    下面是我近期在筆記本和教科書上進(jìn)行的筆記記錄的照片，供大家參考和借鑒。
    經(jīng)過(guò)課上對(duì)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，課下對(duì)概念的強(qiáng)化和鞏固就要通過(guò)作業(yè)來(lái)完成了。我所總結(jié)的能把作業(yè)完成得又快又好的方法一共有六點(diǎn)，分為寫作業(yè)前應(yīng)做到的、寫作業(yè)時(shí)應(yīng)做到的和寫作業(yè)的環(huán)境應(yīng)做到的這三分方面。在寫作業(yè)前，第一，每天在做作業(yè)前先把所有的概念、重點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，加深自己的記憶，再寫起作業(yè)來(lái)就會(huì)覺得容易許多，作業(yè)的正確率自然也會(huì)提高。第二，一定有一些同學(xué)經(jīng)?；氐郊液蠼o其他同學(xué)打電話詢問(wèn)作業(yè)的情況，不知道作業(yè)題怎么做，大大浪費(fèi)了做作業(yè)的時(shí)間，降低了做作業(yè)的效率。這方面，我們?cè)谡n上專心的聽講和認(rèn)真的筆記就起到了作用。課上聽講一分鐘就相當(dāng)于課下補(bǔ)習(xí)十分鐘的效果。第三，我們要養(yǎng)成在離校前記清作業(yè)的習(xí)慣，自覺完成作業(yè)，不要等到第二天早晨再補(bǔ)前一天的作業(yè)。在寫作業(yè)時(shí)，也就是第四點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)做作業(yè)時(shí)多注意鍛煉自己的獨(dú)立性，做題時(shí)遇到困難不要馬上向其他同學(xué)求助，不然自己的自主解題能力根本沒有得到鍛煉，作業(yè)起不到效果，考試時(shí)也會(huì)吃大虧。最后在環(huán)境方面，第五點(diǎn)，安靜的環(huán)境是集中注意力的關(guān)鍵，做作業(yè)時(shí)關(guān)閉電視機(jī)、收音機(jī)等外界干擾，給大腦一個(gè)安靜的思考空間，作業(yè)的正確率一定會(huì)大大提升。而第六點(diǎn)，課桌上整齊的學(xué)習(xí)用具擺放也是可以為我們做作業(yè)的效率提供幫助的。把常用的工具書、課本碼放整齊，使用的時(shí)候不必東翻西找，自然節(jié)省了做作業(yè)的時(shí)間。
    下面我將我的課桌展示給大家看。上面的用具簡(jiǎn)單，擺放得也十分整齊，為我完成作業(yè)和復(fù)習(xí)功課提供了很大方便。以上就是我在如何提高學(xué)習(xí)效率方面所積累的經(jīng)驗(yàn)和方法，供同學(xué)們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)生活中參考和運(yùn)用。希望它能夠?qū)ν瑢W(xué)們學(xué)習(xí)效率和成績(jī)的提高上有所幫助，也希望同學(xué)們都能夠找到適合自己學(xué)習(xí)方法，向著自己心目中的制高點(diǎn)揚(yáng)帆起航。
    謝謝大家!
    親愛的同學(xué)們：
    大家好!我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任——同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
    首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō)，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式……。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來(lái)覆去的寫?！岸犌П椋蝗缡诌^(guò)一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識(shí)一些朋友——字，并且對(duì)他們都了如指掌。
    其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書有三到：心到，眼到，口到。”心到就是說(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說(shuō)我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到;口到就是說(shuō)口齒伶俐,口語(yǔ)表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得有趣。
    學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。
    在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對(duì)內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績(jī)就會(huì)卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛!只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句。
    諺語(yǔ)。
    說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生?！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬(wàn)不可小看它哦!
    希望大家可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是可以的。讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧!讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈煲黄饖^斗吧!讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧!謝謝大家!
    尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們，大家下午好!
    我是三(1)班朱慧的家長(zhǎng)。今天能與大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，我感到十分榮幸!首先，我要感謝學(xué)校為我們?cè)O(shè)立了這樣一個(gè)交流平臺(tái)，讓我可以從學(xué)習(xí)中收獲一些育兒經(jīng)驗(yàn);同時(shí)也要感謝老師對(duì)我的信任，給了我這么一次佷好的鍛練機(jī)會(huì)。其實(shí)從季校長(zhǎng)打來(lái)電話的那一刻起，說(shuō)實(shí)話，我心里真有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐：因?yàn)橐恢币詠?lái)我覺得自己并不是特別合格的家長(zhǎng)，有很多方面還做得不夠好，還有，孩子到目前的表現(xiàn)也算不上特別突出。所以，在那么多家長(zhǎng)面前，我想，與其說(shuō)是經(jīng)驗(yàn)交流，不如說(shuō)是我們一起共同探討孩子的成長(zhǎng)。以下就是我想講的幾個(gè)方面體會(huì)，供大家參考，若有不妥之處，還請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。
    一、首先要明確家庭教育的重要性。
    我參加過(guò)多次學(xué)校組織的家校活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)我有很大的收獲，第一首先要明確家庭教育的重要性，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)到家庭教育是實(shí)施學(xué)校教育的基礎(chǔ)，第二就是學(xué)校教育要與家庭教育互動(dòng)，只有家?；?dòng)才能更有利教育孩子健康成長(zhǎng)。
    二、要關(guān)心了解孩子在校的表現(xiàn)。
    在開展家庭教育過(guò)程中，我還比較注意及時(shí)了解孩子在學(xué)校里面的表現(xiàn)，比如孩子在校是否能夠做到了尊敬老師?是否能夠關(guān)心團(tuán)結(jié)愛護(hù)同學(xué)?在學(xué)校里面是否能夠上好每堂課?學(xué)習(xí)的態(tài)度是否端正?能否按時(shí)完成每項(xiàng)作業(yè)?總之，每隔幾天我都會(huì)打電話給老師問(wèn)孩子在校的情況，在家經(jīng)常與孩子聊聊在學(xué)校里的表現(xiàn)情況，如果發(fā)現(xiàn)一些新的情況或者有什么疑問(wèn)的時(shí)候，我就及時(shí)到學(xué)校與老師進(jìn)行聯(lián)系溝通，一旦確定存在這樣那樣的問(wèn)題就及時(shí)教育幫助，并督促孩子及時(shí)加以改正，因?yàn)槔蠋焸魇诘母鞣矫嬷R(shí)是一定要掌握的。
    三、努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭“，讓孩子以學(xué)為樂(lè)。
    作為家長(zhǎng)，工作中有好多東西要學(xué)、職稱考試要考，這時(shí)不妨和孩子一起學(xué)習(xí)，讓她懂得“活到老學(xué)到老”、“不努力學(xué)習(xí)就要被淘汰”的道理，讓她從小養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    家長(zhǎng)不僅要帶頭學(xué)習(xí)，為孩子做學(xué)習(xí)的表率，而且和孩子一起學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)。和孩子一起讀課外書，每讀一篇文章都要說(shuō)出從中學(xué)到了什么知識(shí)、懂得了什么道理，孩子對(duì)一切都感興趣，這一點(diǎn)在日常生活中可以充分利用;坐公交車時(shí)讓她認(rèn)站名、買東西時(shí)讓她算帳;還有下五子棋可以開發(fā)動(dòng)腦的能力……讓孩子在玩的同時(shí)也學(xué)能到知識(shí)。
    四、家庭教育離不開常識(shí)。
    就是上一次參加親子知識(shí)競(jìng)賽的時(shí)候，一回家，她爸爸就問(wèn)她：“慧慧，今天，在學(xué)校過(guò)得開心嗎?女兒用力得點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：爸爸，今天老師表?yè)P(yáng)我了，說(shuō)我表現(xiàn)可棒了，我們得了一等獎(jiǎng)，有進(jìn)步哦!”她爸爸滿臉疑惑地看了看我，問(wèn)到：“是嗎?”我肯定得點(diǎn)了點(diǎn)頭，老公再次表?yè)P(yáng)了她。到了第二天早上女兒突然起得很早對(duì)我說(shuō)：“我愛我的學(xué)校，媽媽我要起床，該上學(xué)了?！边@時(shí)我想起了前一天的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激勵(lì)了她，其實(shí)，適時(shí)的賞識(shí)，也能增進(jìn)孩子的自信心。
    五、要幫助孩子做好學(xué)習(xí)的總結(jié)。
    除了要抓好孩子的平時(shí)學(xué)習(xí)之外，還要幫助孩子做好一個(gè)階段的總結(jié)工作，尤其在每次考試之后，要比較仔細(xì)地幫助孩子分析失敗和不足之處，比如哪些方面出現(xiàn)問(wèn)題就說(shuō)明哪方面的知識(shí)還掌握得不夠，通過(guò)考試以后的檢查分析，好的方面加以鞏固，不足之處及時(shí)采取措施加以補(bǔ)救，我一般采用兩種方法：一是與任課老師交換意見找到存在的主要問(wèn)題，以能夠采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施，二是安排一些同類型的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)是能夠起到積極推動(dòng)作用的。
    六、要給孩子足夠的學(xué)習(xí)空間。
    給孩子一定的空間也是十分重要的，除了完成必要的作業(yè)解決一些實(shí)際問(wèn)題外，其它時(shí)間我一般都讓孩子自己安排，比如做手工、聽音樂(lè)、下棋、做游戲等，只要有利于孩子身心健康的活動(dòng)我從來(lái)不加干涉，如孩子喜歡看的節(jié)目、一些國(guó)內(nèi)外新聞我就引導(dǎo)她看，這也是一種很好的學(xué)習(xí)，對(duì)于孩子健康發(fā)展是很有益的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，如果把孩子鎖定在一個(gè)范圍里面，身心得不到調(diào)整和休息就有可能物必其反，就有可能產(chǎn)生厭倦造成逆反心理，使孩子感到學(xué)習(xí)很枯燥很乏味，而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。
    七、家長(zhǎng)做好榜樣，和孩子一起成長(zhǎng)。
    教育者要先受教育，家長(zhǎng)要和孩子一起成長(zhǎng)。你孝敬老人，子女才可能孝敬你;你工作生活充滿自信，子女才可能面對(duì)挫折不斷追求。榜樣的作用是無(wú)窮的，家長(zhǎng)的人格力量是最重要的教育因素。我們都是普普通通的家長(zhǎng)，不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子，只是應(yīng)該在日常生活的瑣碎事中注意，比如吃東西，好吃的全家一塊吃，好玩兒的全家一塊玩兒，讓孩子潛移默化中理解和做到“分享”的意義，在這方面，我們家朱慧在幼兒園的時(shí)候就做到了這一點(diǎn)，她會(huì)主動(dòng)把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的;把自己最喜歡的玩具拿出來(lái)與小朋友一起玩;家里要是來(lái)客人的話，她就會(huì)主動(dòng)搬椅子讓坐等。
    八、學(xué)習(xí)環(huán)境的布置。
    為了孩子的健康成長(zhǎng)，我比較注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在家中設(shè)立了一個(gè)陳列架，除了放一些書籍資料之外，還在放置一些孩子自己創(chuàng)作的作品，以及在各項(xiàng)比賽中所獲得的獎(jiǎng)狀等，雖然有時(shí)候孩子的房間和桌面比較亂，但是只要與孩子的創(chuàng)作有關(guān)的活動(dòng)，我一般不會(huì)輕易的去責(zé)怪她，而是積極的去引導(dǎo)她，讓她自己去糾正不好的習(xí)慣。
    九、幫孩子學(xué)會(huì)自立。
    現(xiàn)在的父母工作都很忙，有時(shí)抽不出時(shí)間來(lái)教育孩子，因此幫助孩子學(xué)會(huì)自立特別重要，作為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意從小培養(yǎng)這種能力，因此我除了給予必要的照料之外，就鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦去做自己的)事情，出現(xiàn)什么問(wèn)題時(shí)再加以指導(dǎo)，然后再讓她自己去解決自己的這些問(wèn)題。
    十、讓孩子在小事中明是非，辨真?zhèn)?，識(shí)美丑。
    意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不健全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)?！笨梢姡瑢?duì)孩子的道德教育是多么重要!
    幾天前我從川沙回來(lái)，順路去了世紀(jì)聯(lián)華購(gòu)物，在超市看到一款適合自己的一件上衣和一條裙子，因?yàn)閮r(jià)格稍微貴了點(diǎn)，最終還是沒舍得買。買完其他東西后坐上公交車回家，可上車沒一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)皮包的拉鏈被拉開了，錢包不翼而飛了，小偷早已溜得不知去向。放在包中的工資卡﹑身份證等都讓小偷給偷走了。之后我在qq上寫了篇日志，告訴他人外出坐車一定要慎防小偷。做壞事也是由小事開始，積少成多，最終養(yǎng)成惡習(xí)。事后我告訴孩子：“做人要品性如竹，直而不曲!做過(guò)壞事的人，終有一天會(huì)得到應(yīng)有的懲罰!”孩子聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    還記得今天夏天，有一回帶孩子坐公交車去姑姑家玩，一上車孩子就找了個(gè)空位坐了下來(lái)，車子開過(guò)一站，就看見一個(gè)老人顫顫巍巍地走上車來(lái)，這時(shí)車上已經(jīng)沒空位了，小家伙主動(dòng)站了起來(lái)，對(duì)老人說(shuō)：“奶奶，您坐這吧!”老人感激地對(duì)她說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子!”看到孩子的這一做法，我的心里真有種比蜜還甜的感覺，事后我問(wèn)孩子，“你怎么會(huì)想到給老奶奶讓座的呢?”她回答得挺干脆：“老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要尊敬長(zhǎng)輩，所以我理應(yīng)給老奶奶讓座呀!”聽了孩子的話，我深受感動(dòng)。所以，不要因?yàn)楹檬滦《蛔?，更不能因?yàn)閴氖滦《プ?。我相信，孩子每做一件好事，她的道德水平就?huì)得到一次升華。
    教育孩子沒有一個(gè)固定模式，但為了孩子應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)行探索，這對(duì)于提高家庭教育質(zhì)量是有益的。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起家庭教育的重任，在家庭教育中當(dāng)一名合格的好家長(zhǎng)，讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻(xiàn)。最后，向老港中心小學(xué)全體老師們致以最崇高的敬意和良好祝愿，祝老師們工作順利，事業(yè)上能取得更大的成績(jī)。謝謝大家!
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇十五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們!
    大家好!
    今天我們相聚在紅巖小學(xué)，舉行石堡鄉(xiāng)校際交流暨小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)，首先向組織和參加本次活動(dòng)的老師們以及紅巖小學(xué)的熱情接待表示衷心的感謝!根據(jù)本次活動(dòng)的安排，我現(xiàn)將革新小學(xué)近年來(lái)的工作向各位作簡(jiǎn)單的匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
    革新小學(xué)在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。學(xué)校遵循“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的目標(biāo)，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面向各位匯報(bào)。
    一所學(xué)校要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。要求每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識(shí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，公開討論，讓每一個(gè)教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來(lái)。正因?yàn)槿绱?，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情，可以說(shuō)，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。近年來(lái)，我們一絲不茍抓常規(guī)，千方百計(jì)提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
    1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過(guò)程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，做好備課、講課、布置與批改作業(yè)等常規(guī)工作。學(xué)校每月進(jìn)行兩次檢查。
    2、抓好課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)批改，單元測(cè)試等常規(guī)工作外，每天利用午休、放學(xué)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。
    班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。我們利用班會(huì)、專題教育課等課程，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。我們學(xué)校地處官石公路旁，交通安全是重中之重，我們教育學(xué)生過(guò)公路要做到“一停二看三通過(guò)”，先停下，再左右看是否有車經(jīng)過(guò)，如果有車，行隊(duì)禮，等車通過(guò)后在通過(guò)公路。
    我校積極開展“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)”。上學(xué)期我們誦讀《弟子規(guī)》節(jié)選，本學(xué)期開始讀《三字經(jīng)》節(jié)選。讓學(xué)生們誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，意在讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，也從傳統(tǒng)文化經(jīng)典中學(xué)習(xí)怎么做人，怎么學(xué)習(xí)。
    我們學(xué)校是薄弱學(xué)校，存在不少問(wèn)題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：
    1、辦學(xué)條件十分落后，與兄弟學(xué)校相比差距非常大。主要體現(xiàn)在教室不夠，多媒體設(shè)施缺乏等方面。
    2、教師數(shù)量不足，教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
    1、抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    2、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
    3、營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，，以研促教，以研興校。駐足回首，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的幫助，有革新小學(xué)全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，革新小學(xué)明天一定會(huì)更好!謝謝大家!
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：
    大家好!
    很高興這天能和大家坐在一齊交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)是交流，實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)的。我明白在座的都是在班級(jí)管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時(shí)間了，但是，經(jīng)驗(yàn)談不上，在好多方面還存在許多的困惑。此刻就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來(lái)和大家共享，有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見和推薦，我們一齊探討，以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手。
    一、在學(xué)生心目中樹立班主任良好的形象。
    要想在學(xué)生心目中樹立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話禮貌，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個(gè)學(xué)生，即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語(yǔ)言刺傷他們。還有要公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，我們都就應(yīng)給予一個(gè)老師就應(yīng)給予學(xué)生的愛，其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛，他們長(zhǎng)期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時(shí)就干脆破罐子破摔。所以我們就應(yīng)更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫柔的話語(yǔ)，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。個(gè)性是到了高年級(jí)，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾?，甚至長(zhǎng)期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會(huì)影響，帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛。即使學(xué)習(xí)成績(jī)差也讓他們享受公平的待遇。
    二、組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì)，盡力幫忙樹立班干部威信。
    有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫忙減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。所以我們?cè)谶x取班干部的時(shí)候必須要慎重，選取那些潛力強(qiáng)，學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣好，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法，教他們?cè)鯓庸芾韺W(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對(duì)班長(zhǎng)有不尊行為，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時(shí)間，是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場(chǎng)上，盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護(hù)班干部在班級(jí)中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。
    記得我們班有這樣一個(gè)例子：一次，兩個(gè)班長(zhǎng)哭著給我訴苦，說(shuō)他們不想當(dāng)班長(zhǎng)了，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長(zhǎng)頂嘴。好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現(xiàn)象。明白這個(gè)狀況后，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，班長(zhǎng)沒辦法管理全班學(xué)生怎樣行呢?這工作怎樣搞呢?我找了帶頭的一個(gè)，也是情節(jié)比較嚴(yán)重的，我和他談了好長(zhǎng)時(shí)間，最后要求他給班長(zhǎng)公開道歉。最后他寫好道歉信，在班上流著淚很誠(chéng)懇的給兩位班長(zhǎng)道歉，完了，全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了，熱烈的給他鼓掌，我在班上給他們分析了班長(zhǎng)工作的辛苦，以及班長(zhǎng)工作對(duì)全班同學(xué)的重要性。在我的感召下，以前頂過(guò)嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長(zhǎng)道歉，幾乎是全班同學(xué)，最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育好處的課，從那以后再?zèng)]有人反映過(guò)，而且同學(xué)們都比以前自覺多了。直至此刻好多同學(xué)寫難忘的事都會(huì)寫到這件事，也許這是他們永生難忘的一堂課。
    三、做好學(xué)生的思想教育工作。
    我們的教育不僅僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教育他們?cè)鯓幼鋈恕Ｗプ∶考∈?，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、善良、正直的品格。個(gè)性是高年級(jí)學(xué)生，更就應(yīng)注重和他們情感的交流，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了必須的思想和主見，有時(shí)我們對(duì)某些事情的處理不當(dāng)，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來(lái)困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情，讓他們覺得你并不是一味的批評(píng)他，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育才更容易被理解。
    四、多開展一些班級(jí)活動(dòng)。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
    我們此刻的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)校向老師要成績(jī)，老師向?qū)W生要成績(jī)。所以好多時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫作業(yè)，填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開生面的活動(dòng)，在活動(dòng)中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，還能夠增進(jìn)師生的感情，增加學(xué)生們的互相了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，何樂(lè)而不為呢?我們班主任有好多是語(yǔ)文老師，比如在班上開展一些詩(shī)歌散文朗誦比賽，成語(yǔ)接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學(xué)生們歡迎的了。對(duì)此，我深有體會(huì)以。不管哪種資料的比賽，都能夠在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲。前段時(shí)間，我們班利用班會(huì)舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開始學(xué)習(xí)歌曲了，都想到時(shí)露一手。到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開了膽子。看著他們那么高興，下課還哼個(gè)不停，還三個(gè)一伙，五個(gè)一群坐在一齊練歌。感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時(shí)班級(jí)的一些活動(dòng)還能夠培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛好。
    當(dāng)然，不同的年齡段，不同的年級(jí)管理方式也不同。以上只是我個(gè)人的一些拙見，有好多也是我意識(shí)到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在那里提出來(lái)，期望能起到拋磚引玉的作用。說(shuō)的不合理的地方還請(qǐng)大家多提寶貴意見，大家共勉。再次感謝大家!
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇十七
    親
    愛
    的
    同學(xué)
    們：
    大家好!我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任——同學(xué)，這里我向大家談?wù)勎业?BR>    學(xué)習(xí)
    方法。
    首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō)，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式……。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來(lái)覆去的寫。“耳聽千遍，不如手過(guò)一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識(shí)一些朋友——字，并且對(duì)他們都了如指掌。
    其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書有三到：心到，眼到，口到?！毙牡骄褪钦f(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度;眼到就是說(shuō)我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到;口到就是說(shuō)口齒伶俐,口語(yǔ)表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得有趣。
    學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。
    在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對(duì)內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，
    成績(jī)
    就會(huì)卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習(xí)
    英語(yǔ)
    和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛!只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為
    什么
    ，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生?！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬(wàn)不可小看它哦!
    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
    大家好!
    光陰似箭，日月如梭，伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了，人生的列車又將馳向一個(gè)新的目的地。將來(lái)，不管我們身在何方，不管我們長(zhǎng)大后從事什么工作，請(qǐng)不要忘記，我們?cè)?jīng)共同
    生活
    在周口四中七(七)班這個(gè)光榮而溫暖的集體里，我們是這個(gè)集體里
    幸福
    的一員!
    回首即將過(guò)去的一年，我們有太多的感慨，有太多美好的回憶。雖然我們大家來(lái)自不同的學(xué)校，我們有著不同的興趣和愛好，但在這一年里，我們通過(guò)互相交流、互相了解，已經(jīng)緊密地融合在了一起，組成了這個(gè)和睦、溫馨的大集體。我們以七(七)班這個(gè)大集體為榮，我們更要為這個(gè)大集體爭(zhēng)光!
    同學(xué)們，這一學(xué)期只有幾天了，在這最后的幾天里，我們要
    珍惜
    每一分每一秒，認(rèn)真聽講，搞好同學(xué)之間的關(guān)系，過(guò)好每一天，來(lái)紀(jì)念我們的初一生活。我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還有很多學(xué)業(yè)需要完成，我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日走上工作崗位。將來(lái)我們中間有的可能會(huì)成為一名科學(xué)家，有的會(huì)成為公司老板，有的會(huì)成為教師、醫(yī)生，也有的會(huì)做一名普通職員，但不管我們從事什么工作，都不要忘記我們?cè)?jīng)的'七年級(jí)七班，不要忘記我們敬愛的老師和可愛的同學(xué)，那是一個(gè)多么美好的集體啊!我們要為這個(gè)集體爭(zhēng)光，要在這個(gè)集體的力量鼓舞下刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，在各自的崗位上努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想!
    眼下，我們正面臨著期末考試，我們需要靜下心來(lái)，不去想
    其他
    的事情，以積極的態(tài)度面對(duì)考試，以樂(lè)觀的心態(tài)迎接這七年級(jí)的最后一考，爭(zhēng)取考出好的成績(jī)，為七(七)班爭(zhēng)光!
    親愛的同學(xué)們：
    大家好，今天我演講的題目是《愛國(guó)要從身邊做起》。
    1949年10月1日是一個(gè)永載史冊(cè)的日子。當(dāng)巍峨的華表讓挺拔的身軀披上曙光，當(dāng)雄偉的天安門讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng)，歷史的耳畔，傳來(lái)了禮炮的隆隆回響。那排山倒海般的回響，是中國(guó)滄桑的巨變，是一位巨人俯瞰世界的洪亮聲響--中華人民共和國(guó)成立了!這歷史凝聚著力量，盡情地涂染十月的陽(yáng)光，這氣勢(shì)慷慨激昂，筑起了一座豐碑，屹立在世界的東方。
    中華民族有著五千多年的文明史，中華民族在世界上是一個(gè)非常卓越和偉大的民族。我們有過(guò)繁榮昌盛的唐朝，有過(guò)強(qiáng)盛無(wú)比疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛美麗的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史，從英中
    戰(zhàn)爭(zhēng)
    到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，一百多年里，帝國(guó)主義列強(qiáng)，曾經(jīng)在養(yǎng)育中華民族的華夏大地上橫行霸道，上演過(guò)無(wú)數(shù)血淚斑斑的慘劇。
    經(jīng)過(guò)建國(guó)后六十年的奮發(fā)圖強(qiáng)，六十年的勵(lì)精圖治，輝煌的紀(jì)元，用蒼勁的大手，抒寫了新中國(guó)燦爛的篇章，人民自豪地指點(diǎn)江山?？嚯y的母親，擦去滿眼的淚花，露出內(nèi)心的喜悅，由衷地歡暢，祖國(guó)豪邁地走向了繁榮富強(qiáng)!
    六十個(gè)春秋，錦繡大地神采飛揚(yáng)。六十個(gè)春秋，江山如畫詩(shī)意酣暢。六十個(gè)春秋，貧油的國(guó)土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋。六十個(gè)春秋，一座座彩虹跨越長(zhǎng)江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。六十個(gè)春秋， ?“兩彈”的紅云刺破天穹，一顆顆衛(wèi)星遨游太空。六十個(gè)春秋，人民的軍隊(duì)威武雄壯，捍衛(wèi)祖國(guó)的江山鐵壁銅墻。六十個(gè)春秋，人民駕馭改革的春風(fēng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望!
    看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到，我們的國(guó)家和許多發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在較大差距，振興中華，構(gòu)建和諧社會(huì)，還有很長(zhǎng)的一段路要走，我們肩上的擔(dān)子還很重。
    近代教育家梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)： ?少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!我們作為青少年，作為炎黃子孫，祖國(guó)未來(lái)的主人，我們有責(zé)任、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重?fù)?dān)!
    愛國(guó)從身邊做起!愛祖國(guó)，愛人民，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上， ?從小樹立為民族強(qiáng)盛而努力奮斗的偉大理想;從小樹立敢于拼搏、勇于爭(zhēng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是我們無(wú)悔的選擇!從現(xiàn)在起，我們要努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，做一個(gè)有能力、可依靠，讓父輩們信任的接班人!
    雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越 。同學(xué)們，讓我們高揚(yáng)愛國(guó)主義偉大旗幟，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志去刻苦學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，以優(yōu)異的成績(jī)向建國(guó)60周年獻(xiàn)禮! ?謝謝!!!
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇十八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
    我叫xx，來(lái)自xx鄉(xiāng)政府，xx年xx月參加工作。首先，我衷心感謝縣委組織部給我們提供的這次寶貴的交流機(jī)會(huì)。
    今天，我主要想通過(guò)我自身的幾年工作經(jīng)歷談?wù)勅绾谓o自己定位以及找準(zhǔn)位置、發(fā)揮所長(zhǎng)、干出佳績(jī)的問(wèn)題，記得剛參加工作時(shí)，我自己經(jīng)歷了一段較長(zhǎng)的迷茫期，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作很具體、有時(shí)看起來(lái)是簡(jiǎn)單而單調(diào)，似乎稍有點(diǎn)文化程度的人就能干了，有時(shí)可能比你這個(gè)正牌大學(xué)生都干的好，所以那時(shí)總是有種有力無(wú)處使的感覺。直到xx年底，在全國(guó)第一次經(jīng)濟(jì)普查工作中我才首次在工作中有了充實(shí)感、滿足感和榮譽(yù)感，那時(shí)我和農(nóng)稅所所長(zhǎng)負(fù)責(zé)鄉(xiāng)政府駐地的普查工作，那個(gè)村從事二、三產(chǎn)業(yè)的戶主占了全鄉(xiāng)95%以上，我倆夜以繼日地工作了一個(gè)禮拜完成了全部普查任務(wù)。第二年，我鄉(xiāng)獲得了國(guó)務(wù)院授予的“全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。
    從xx年年初我被借調(diào)到縣委xx辦公室工作一年，這期間是我很重要的一段工作經(jīng)歷，正是在這段時(shí)間我開始給自己慢慢定位。我當(dāng)時(shí)主要負(fù)責(zé)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)工作，剛開始的時(shí)候分管辦公室的領(lǐng)導(dǎo)總是批評(píng)我寫的材料空話、廢話比較多、實(shí)際內(nèi)容很少，我從那時(shí)起就開始留心市上、省上印發(fā)下來(lái)的簡(jiǎn)報(bào)以及各級(jí)黨報(bào)、黨刊，參照它們的寫法，借鑒它們的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)報(bào)的質(zhì)量就逐漸上去了。為了提高工作效率，我又開始嘗試在電腦上寫材料，因?yàn)橐郧坝秒娔X機(jī)會(huì)少，剛開始打字速度很慢，往往幾個(gè)小時(shí)才能完成一篇稿件，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)逐漸掌握了不盯鍵盤就能打字的技巧，效率也就慢慢提高了。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我共出簡(jiǎn)報(bào)x期，得到了辦公室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并被評(píng)為“全縣xx工作先進(jìn)個(gè)人”。這時(shí)我也開始初步給自己找準(zhǔn)了位置，并積累了足夠豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
    回到鄉(xiāng)上，鄉(xiāng)上主要領(lǐng)導(dǎo)給我第一個(gè)工作任務(wù)就是編寫“全鄉(xiāng)‘十一五’經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃”，任務(wù)完成好領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作很滿意。從xx年開始，我正式給自己找準(zhǔn)了位置，針對(duì)全鄉(xiāng)新聞宣傳工作非常薄弱又沒人愿意干這份工作的現(xiàn)狀，我主動(dòng)承擔(dān)起這份工作，在年初就計(jì)劃年終一定要使這項(xiàng)工作取得突破性的進(jìn)展。通過(guò)一年的艱辛努力，僅《xx日?qǐng)?bào)》就刊載了我鄉(xiāng)新聞稿件將近20多篇。
    我被縣委xx辦公室借調(diào)半年多，這時(shí)我的工作主要是編寫活動(dòng)各種匯報(bào)材料、工作總結(jié)和活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，雖然任務(wù)比以前繁重的多，但因?yàn)槲淖止Φ妆仍瓉?lái)過(guò)扎實(shí)，干起來(lái)也感覺得心應(yīng)手的多，活動(dòng)結(jié)束后我的工作也得到了xx主要領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    9月回到鄉(xiāng)上后我又開始著手鄉(xiāng)上的新聞宣傳工作，針對(duì)全鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作在處于空白，我首先利用新浪網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)開辦了“xx政務(wù)信息”博客，年底又在縣政府的統(tǒng)一要求和幫助下開通了我鄉(xiāng)的門戶網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布各種信息，建立了我鄉(xiāng)同外界尤其是廣大網(wǎng)民溝通的渠道。由于這兩年我鄉(xiāng)在新聞工作方面取得的突出成績(jī)，今年9月在全縣新聞宣傳工作表彰會(huì)上，我鄉(xiāng)被評(píng)為“全縣新聞通訊工作組先進(jìn)集體”，我個(gè)人也作為全縣先進(jìn)通訊員代表在大會(huì)上做了發(fā)言。這些成績(jī)的取得一是與各級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)及同事們的殷切關(guān)心、熱心幫助和大力支持密不可分的；二也是與找準(zhǔn)工作定位、充分挖掘自身潛能、發(fā)揮所長(zhǎng)、艱苦拼搏密不可分的。
    通過(guò)這幾年的工作，我認(rèn)為，作為當(dāng)代的年輕領(lǐng)導(dǎo)干部，我們自己不能眼中只有位置很少有事情，而是既要有位置更要有事情，當(dāng)然沒有更高的位置可能會(huì)限制發(fā)揮你更大的潛能，但首先你要在現(xiàn)有的位置上把事情干出色、干漂亮了，那時(shí)我想屬于你的更高的位置自然也就來(lái)了。唯物辯證法告訴我們，主要矛盾和矛盾的主要方面決定事物發(fā)展的方向；內(nèi)因是決定事物發(fā)展變化的主要因素，外因通過(guò)內(nèi)因起作用；在尊重客觀實(shí)際、客觀規(guī)律基礎(chǔ)上，要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，積極進(jìn)行變革事物、改造世界的活動(dòng)，因此我認(rèn)為在工作中關(guān)鍵是要給自己找準(zhǔn)位置，利用自己的專長(zhǎng)，瞅準(zhǔn)單位上比較薄弱的、很少有人愿意干的工作，充分挖掘自己的潛能，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作、一心為民，就一定能干出一片屬于自己的事業(yè)。謝謝大家！
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇十九
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
    大家好!很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)，在那里和大家交流一下變電檢修工區(qū)在人才培養(yǎng)方面取得的經(jīng)驗(yàn)和成果。
    近幾年來(lái)，變電檢修工區(qū)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在兄弟單位的幫忙下，在工區(qū)全體員工的努力下，實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)周期的安全生產(chǎn)，圓滿完成了武威電網(wǎng)檢修維護(hù)的各項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的技術(shù)人才，并榮獲了省公司和公司的多項(xiàng)榮譽(yù)，在此，我代表工區(qū)全體職工對(duì)給予我們幫忙的公司領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位表示衷心的感謝。
    如何在變電檢修工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)異常繁重的狀況下，行之有效地開展好職工的教育培訓(xùn)工作，一向是我們開展培訓(xùn)工作的核心。以往，工區(qū)在對(duì)職工的培訓(xùn)中，主要是選取生產(chǎn)任務(wù)相對(duì)較少的時(shí)機(jī)，采用集中學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行培訓(xùn)。然而，作為一線生產(chǎn)工區(qū)，由于近幾年電網(wǎng)建設(shè)明顯加快，設(shè)備維護(hù)任務(wù)日益繁重，人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工區(qū)生產(chǎn)任務(wù)常常發(fā)生沖突，使全工區(qū)的培訓(xùn)工作一度受到制約。
    開展培訓(xùn)工作是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，它不只是做幾道題、聽?zhēng)坠?jié)技術(shù)講課、開展幾次考試，更多的是需要將學(xué)習(xí)到的東西如何應(yīng)用在日常的工作中，對(duì)培訓(xùn)后，在實(shí)際工作起到的效果進(jìn)行評(píng)估。采用傳統(tǒng)的集中講課培訓(xùn)方式，學(xué)習(xí)時(shí)間刻板，使得職工在工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾日趨嚴(yán)重;而且授課資料、方式、方法也無(wú)法滿足不同水平員工的需要，經(jīng)常是“聽的時(shí)候，感受不少;聽完之后，忘記不少;用得時(shí)候，走樣不少;實(shí)際效果，基本很小”。
    變電檢修工區(qū)總結(jié)多年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為“實(shí)際工作就是最好的培訓(xùn)，檢修現(xiàn)場(chǎng)就是最好的課堂，檢修缺陷就是最好的考題”這一培訓(xùn)理念，采用“全員講課+實(shí)際操作+技術(shù)比武”的方式，大力開展行之有效的全員培訓(xùn)，有效地解決了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
    第一、全員講課，三人行，必有我?guī)煛?BR>    實(shí)際上，我認(rèn)為每一個(gè)人都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，有別人比不上的長(zhǎng)處，能夠說(shuō)，天生我材必有用。在以往的培訓(xùn)中，坐在講臺(tái)上的都是專家、技術(shù)員，但是此刻，不管是新員工還是老師傅，都有機(jī)會(huì)在講臺(tái)談一談自己對(duì)某一方面專業(yè)知識(shí)的理解，交流工作經(jīng)驗(yàn)、探討學(xué)習(xí)心得。透過(guò)交流和探討，我們能夠?qū)⑺麄兒玫淖龇ㄟM(jìn)行推廣應(yīng)用，我們也能夠透過(guò)他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)引以為戒，避免其他人重蹈覆轍。同時(shí)，上臺(tái)講課前的準(zhǔn)備工作，本身就是一個(gè)最好的學(xué)習(xí)過(guò)程，所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，備課和制作課件對(duì)于每個(gè)員工來(lái)說(shuō)本身就是一次不折不扣的專業(yè)知識(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)過(guò)程，在臺(tái)上不管講的水平如何，也不論是否有足夠的深度，對(duì)于每個(gè)上過(guò)講臺(tái)的員工來(lái)說(shuō)，從表達(dá)潛力、心理素質(zhì)以及專業(yè)知識(shí)方面都是一次難得的歷練，而在講課過(guò)程中臺(tái)上臺(tái)下自由討論，許多專業(yè)問(wèn)題在講課過(guò)程中越辯越明。20~~年冬訓(xùn)中我們工區(qū)有十幾位員工先后登上講臺(tái)，有參加工作兩三年的80后，也有工作十多年班組長(zhǎng)，還有臨近退休的老師傅，職工培訓(xùn)工作收到了很好的效果。
    第二、實(shí)際操作，從工作中來(lái)，到工作中去。
    為了幫忙各班的青年員工盡快成長(zhǎng)，工區(qū)利用變電站退役的舊設(shè)備，在工區(qū)建立了變電檢修、繼電保護(hù)、電氣試驗(yàn)三個(gè)實(shí)訓(xùn)室，如繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室可開展110千伏線路保護(hù)裝置故障查找、保護(hù)調(diào)試、斷路器傳動(dòng)試驗(yàn)、二次端子箱接線等實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，電氣試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗(yàn)項(xiàng)目，變電檢修實(shí)訓(xùn)室可開展隔離開關(guān)安裝與調(diào)試、10千伏真空斷路器檢修與調(diào)試、高壓電纜頭制作等項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)室內(nèi)化，學(xué)用一體化，不但提高了安全系數(shù)，而且極大的提高了實(shí)訓(xùn)的便利性。
    學(xué)用一體化的培訓(xùn)方法，既能夠使培訓(xùn)人員在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際設(shè)備，練習(xí)操作技能，減少實(shí)際工作時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的陌生性，還能夠使員工將現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)資料在教、學(xué)、用中同時(shí)進(jìn)行，干中學(xué)，學(xué)中干，既不影響正常工作及生產(chǎn)秩序，又使人人都有機(jī)會(huì)爭(zhēng)做能夠獨(dú)當(dāng)一面的技術(shù)全面的員工。這種培訓(xùn)手段的應(yīng)用徹底打破了一向以來(lái)培訓(xùn)工作與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相脫節(jié)局面，加快了技能人才的培養(yǎng)，構(gòu)成了培訓(xùn)服務(wù)生產(chǎn)、生產(chǎn)促進(jìn)培訓(xùn)的良性循環(huán)。
    第三，技術(shù)比武，比學(xué)趕超。
    助青工成長(zhǎng)成材技能比武不只是一種技能的較量，更是素質(zhì)的考驗(yàn)，工區(qū)一改以往各專業(yè)技術(shù)比武各自為戰(zhàn)的方式，要求每人掌握本專業(yè)技能的同時(shí)掌握其他專業(yè)的一些基本知識(shí)，實(shí)現(xiàn)員工一專多能，全面發(fā)展。
    為了比出好成績(jī)，賽出高水平，青年員工們自發(fā)學(xué)習(xí)超多專業(yè)書籍，主動(dòng)請(qǐng)教專業(yè)技術(shù)人員，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅幫忙明白，糾正操作錯(cuò)誤。
    透過(guò)技術(shù)比武即帶動(dòng)了廣大員工學(xué)技能、練技能的良好風(fēng)氣，又引導(dǎo)員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發(fā)展、依靠技能創(chuàng)造價(jià)值”的學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，使青工真正感受到只有擁有好技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，構(gòu)成了青年職工鉆研技術(shù)、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先、矢志成才的熱潮，不但實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益最大化，而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺(tái)。
    實(shí)踐證明，變電檢修工區(qū)運(yùn)用多種培訓(xùn)方式相結(jié)合的模式，較以往傳統(tǒng)培訓(xùn)形式更能適應(yīng)基層班組的培訓(xùn)需要，它充分調(diào)動(dòng)了青年員工的學(xué)習(xí)熱情，為青年員工成長(zhǎng)成才搭建的更廣闊的舞臺(tái)，鼓勵(lì)青年員工主動(dòng)學(xué)習(xí)，用心實(shí)踐，提高了年青同志的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)水平，加快了青工成長(zhǎng)的步伐，推動(dòng)了工區(qū)整體生產(chǎn)工作水平的全面發(fā)展。
    總之，只有不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，開拓培訓(xùn)新思路，才能更好的服務(wù)企業(yè)，服務(wù)職工，真正實(shí)現(xiàn)透過(guò)培訓(xùn)工作為企業(yè)培養(yǎng)人才、保障安全、促進(jìn)發(fā)展，為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    我的發(fā)現(xiàn)完畢，謝謝!
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇二十
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：
    大家好!
    在這秋高氣爽，五谷飄香的美好時(shí)節(jié)，第十七屆東北三省城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)術(shù)交流會(huì)在松嫩明珠——松原市隆重召開，這是東北三省城鄉(xiāng)規(guī)劃系統(tǒng)交流工作、研討學(xué)術(shù)的盛會(huì)，也是三省規(guī)劃精英聯(lián)絡(luò)情感、增進(jìn)友誼的盛會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表松原市，向蒞臨松原的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓朋友，表示最熱烈的歡迎!
    松原市是松花江畔一座崛起的新城。松原位于吉林省中西部，松嫩平原腹地。下轄四縣一區(qū)和三個(gè)省級(jí)開發(fā)區(qū)，幅員面積2.2萬(wàn)平方公里，總?cè)丝?90萬(wàn)。這里歷史悠久，人文淵藪，山川秀麗，物產(chǎn)豐饒。素有“糧倉(cāng)、肉庫(kù)、漁鄉(xiāng)、油?！敝雷u(yù)。建市以來(lái)，憑借著資源富集、區(qū)位獨(dú)特、交通便利等優(yōu)勢(shì)，松原的經(jīng)濟(jì)保持著高速發(fā)展態(tài)勢(shì)，綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力由建市之初全省第七位躍居第三位，在東北地區(qū)41個(gè)地級(jí)市中名列第八位。隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，中心城市建設(shè)日新月異。城市的基礎(chǔ)設(shè)施日益完善，城市承載能力顯著增強(qiáng)，城市管理日趨規(guī)范。一座石油化工城、綠色食品工業(yè)城、生態(tài)旅游城已初具規(guī)模。一座璀璨的石化新城神話般崛起于松嫩平原。
    任何一座城市建設(shè)的蓬勃發(fā)展，都離不開規(guī)劃工作的正確引領(lǐng)。城市規(guī)劃是城市發(fā)展的龍頭，是城市公共管理的重要部分，是城市調(diào)控資源的必要手段。自松原建市以來(lái)，歷屆市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視松原的規(guī)劃建設(shè)工作，為松原成長(zhǎng)做百年計(jì)、千年計(jì)。在城市功能的規(guī)劃上，堅(jiān)持以促進(jìn)和發(fā)展民生為根本出發(fā)點(diǎn)，綜合考慮城市發(fā)展的長(zhǎng)期利益與現(xiàn)實(shí)利益，大手筆規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，譜寫了城市規(guī)劃建設(shè)精彩的篇章。近來(lái)，松原在城市規(guī)劃方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也存在著一些有待探討和改進(jìn)的`地方。這次東北三省城市規(guī)劃學(xué)術(shù)交流會(huì)在松原召開，無(wú)疑于是我市規(guī)劃工作的一場(chǎng)及時(shí)雨。借助本次會(huì)議可以對(duì)松原城市規(guī)劃工作進(jìn)行總結(jié)、梳理，升華、提高。吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建設(shè)幸福松原。衷心希望與會(huì)專家學(xué)者對(duì)松原城市規(guī)劃建設(shè)工作不吝賜教，給予指導(dǎo)。
    學(xué)術(shù)交流，高峰論劍。今天，東北三省的規(guī)劃人才齊聚一堂，共同探討城市規(guī)劃、城市建設(shè)、城市發(fā)展問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn)，拓展思路，推動(dòng)規(guī)劃工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新局面。我深信，通過(guò)本次學(xué)術(shù)交流會(huì)，必將進(jìn)一步促進(jìn)我市、我省乃至東三省城市規(guī)劃的交流與合作;通過(guò)與會(huì)代表智慧火花的碰撞，一定能引發(fā)各地區(qū)城市規(guī)劃工作者的激情與創(chuàng)意，為城市規(guī)劃發(fā)展描繪出濃墨重彩的藍(lán)圖。
    最后，預(yù)祝大會(huì)圓滿成功!
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇二十一
    親愛的同學(xué)們：
    上午好！我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任——同學(xué)，這里我向各位談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
    首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō)，我們應(yīng)該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式……。我們都應(yīng)該不厭其煩，翻來(lái)覆去的寫。“耳聽千遍，不如手過(guò)一遍”這樣我們就可以輕松的學(xué)習(xí)，輕松的結(jié)識(shí)一些朋友——字，并且對(duì)他們都了如指掌。
    其次就是用心、眼、口。朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書有三到：心到，眼到，口到?！毙牡骄褪钦f(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度；眼到就是說(shuō)我們應(yīng)該眼睛活躍看得見，觀察的到；口到就是說(shuō)口齒伶俐，口語(yǔ)表達(dá)能力好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得有趣。
    學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。
    在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對(duì)內(nèi)容的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)該勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績(jī)就會(huì)卓越，歷史中沒有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應(yīng)該復(fù)習(xí)它們，有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生?！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬(wàn)不可小看它哦！
    希望各位可以學(xué)習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的各位是可以的。讓我們互相促進(jìn)一起好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！讓我們?yōu)榱嗣篮玫奈磥?lái)一起奮斗吧！讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一起努力吧！謝謝各位！
    班長(zhǎng)交流會(huì)上的發(fā)言稿篇二十二
    各位領(lǐng)導(dǎo)好：
    我叫劉，20xx年底通過(guò)省公務(wù)員考試進(jìn)入xx鎮(zhèn)，現(xiàn)在在社會(huì)事務(wù)辦工作。在這近三年的基層工作中，我感觸很多，收獲很多，自己總結(jié)了三句話：
    1、實(shí)踐長(zhǎng)才干;2、行勝于言3、不要放棄最初的夢(mèng)想。
    首先是實(shí)踐長(zhǎng)才干：自己從一名支教到一名基層公務(wù)員，之前，其實(shí)我也是做了充分的心理準(zhǔn)備，但是還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的心理預(yù)期。特別是我們熊河是產(chǎn)業(yè)園的主戰(zhàn)場(chǎng)，任務(wù)相對(duì)較多，在這幾年里，我除了信訪辦公室沒有呆過(guò)，其他四大辦公室我基本都輪換過(guò)，忙起來(lái)的時(shí)候身兼多個(gè)任務(wù)，比起以前的老師職業(yè)，節(jié)假日少了、工作環(huán)境差了、任務(wù)是一件接一件，責(zé)任也是越來(lái)越大，有時(shí)候群眾的不理解和對(duì)家庭的愧疚也會(huì)讓我感到沮喪,但是回頭想想這幾年來(lái)在黨辦寫作和協(xié)調(diào)能力的提高、在產(chǎn)業(yè)園與老百姓打交道能力的提升、在經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦對(duì)農(nóng)田水利工作的了解，在社會(huì)事務(wù)辦對(duì)國(guó)家政策和相關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)，覺得這一切都值得，相對(duì)于做人民教師來(lái)說(shuō)，我掌握了更多的技能和才干。只有充分實(shí)踐才能挖掘自己的潛能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
    再就是行勝與言：這方面我覺得書記是我們年輕人學(xué)習(xí)的榜樣，很欣慰在黨辦工作了一年，書記的執(zhí)行力我是深有感受，書記基本上都是每天早上6點(diǎn)多就起來(lái)了布置工作任務(wù)、撰寫調(diào)研文章發(fā)到黨辦，讓黨辦當(dāng)天傳閱，下班前去黨辦了解落實(shí)情況;周末經(jīng)常是在村里搞調(diào)研，在產(chǎn)業(yè)園克難攻堅(jiān);工作日志是每天是雷打不動(dòng)，每年年底幫黃書記裝訂的四本厚厚的工作日志，自己也在反省自己的執(zhí)行力，自己老是在說(shuō)，從來(lái)沒沉下心來(lái)總結(jié)、找原因，言行不同步，進(jìn)步的速度就慢了。我們黃書記經(jīng)常說(shuō)：意志和信念是克難攻堅(jiān)的法寶，我覺得我們年輕人要做到行勝于言就要在意志和信念上多磨練自己，讓自己的執(zhí)行力永遠(yuǎn)在前面。
    最后就是不要放棄最初的夢(mèng)想：談到夢(mèng)想，身邊也有同事都會(huì)選擇加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后考出基層，去市里、省里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在剛來(lái)熊河時(shí)，我也有相同的想法。但是經(jīng)過(guò)這幾年的基層歷練，我才真正明白基層才是最好的學(xué)校，身邊的老百姓、經(jīng)驗(yàn)豐富的基層領(lǐng)導(dǎo)和同事才是最好的老師。作為一名年輕的基層公務(wù)員就更應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)扎根基層，服務(wù)基層，在基層學(xué)得硬本領(lǐng)，將來(lái)更好的服務(wù)老百姓，這也是我當(dāng)初選擇支教、選擇基層公務(wù)員的初衷。
    我的發(fā)言結(jié)束了，說(shuō)的不對(duì)的地方也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。困難方面：主要是工資不高，養(yǎng)不起小孩;家離的不近，家庭照顧不過(guò)來(lái)。