總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并制定改進計劃?？偨Y要有主題，要明確總結的目的和重點，在寫作過程中要始終圍繞主題展開。下面是一些總結的范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
小學教師工作自我鑒定總結篇一
我畢業(yè)于師大教育專業(yè)，從去年xx月畢業(yè)開始工作到現(xiàn)在已經(jīng)接近一年。通過一附中教學的這一年的努力工作和不斷學習中，收獲可謂是缽滿盤滿。只有很好地回顧過去才能更好得看清未來，在此談談自己這一年來的成就與欠缺。
在大學里就聽到過我們當時的院長談“教師專業(yè)發(fā)展”，今天又聽到我們的新校長作了有關“教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座。教師不僅僅是個職業(yè)，更是一個專業(yè)，也就是說并不是每個人都能干好教師這行。教師專業(yè)發(fā)展，關鍵要提升教師自身的素養(yǎng)。因此這一年來我一直堅持參加了學區(qū)里的師德培訓和班主任培訓，還有學校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發(fā)面的書籍，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校優(yōu)秀的老教師學習教學經(jīng)驗，共同工作、共同學習，共同進步。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，自身的學識相當重要。工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，訂閱了《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學參考》等教育期刊，學習教學設計、案例和論文的書寫，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣，努力做學生的典范。在課外與學生積極溝通，了解他們心里所思所想。我做到課前認真?zhèn)湔n，課后撰寫反思，以提高自己的教學能力。
除了參加瑞安教師進修學校的新教師培訓，我還參加了學區(qū)里的骨干教師培訓班的優(yōu)秀匯報課，聆聽了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課，領略了我們安陽學區(qū)多位優(yōu)秀教師的風采和教學技能，學到很多，還參加了上望片區(qū)的教學連片活動，聽取了兄弟學校的幾位優(yōu)秀教師的課堂。并且在自己的學校開出了《兩位數(shù)的除法》和《植樹問題》兩堂公開課，雖然有過機會鍛煉，可我的教學方法還不是很成熟，因為許多老教師的提點，我已學到不少并繼續(xù)努力。
班級管理中，我擔任四年級兩個班的數(shù)學教學任務兼四（1）班的副班主任，幫助正班主任開展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時，我也積極關心學生的學習與生活，做好和學生家長的溝通。
教師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會更加努力提高我的教學設計能力；改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好！
xxx作為五年級班主任兼數(shù)學老師，積極擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守各項規(guī)章制度，履行黨的教育方針政策，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，愛護關心學生，嚴格要求自己，處處以身作則?，F(xiàn)在就結合xxx的實際情況做個工作鑒定。
自從擔任五年級班主任級教師以來，該同志在教學工作中深鉆教材，認真學習教育教學理論，結合學生實際，在新課改中，關注學生的體會與“想”的過程，側重教育教學的過程性感悟，積極寫課后反思，不斷的提高自身的業(yè)務素質，努力地為學生提供優(yōu)質的教學，教研教改方面，積極地組織教師學習教育教學理論，鉆研教材，學習小繼教中的學科知識，所有數(shù)學教師在學科知識考試成績一次性合格。
該同志作為班主任，也是盡職盡力，主要從下面幾方面體現(xiàn)。
一、加強班級文化建設，以誠實守信為主題，精心布置教室，培養(yǎng)學生的品行，營造家的溫馨，讓學生在寬松的環(huán)境中學習和生活。
二、加強學困生的輔導。學困生的學習成績是班級教學質量達標的重要因素。為此讓學生首先樹立信心，經(jīng)常和學生談心，傾聽他們的心聲，與其交朋友，加強對他們的關心、指導，并以小組為學習單位展開互學互幫的活動，期末設定“進步獎”，來鼓勵學習進步大的同學。
四、營造民—主平等的學習生活環(huán)境，尊重學生的意見，讓學生積極參與班級建設。
五、放手讓學生自主管理班級，在班級中給學生樹立這樣一種思想：我班我家，愛班如家。讓大家共同來關心班級參與班級管理，每天都有一問：我為班級和學校做了什么事？樹立學生的集體意識，增強學生的集體榮譽感。
總的來說該同志表現(xiàn)優(yōu)異，得到領導認可、同事的贊賞和同學的喜愛，希望再接再厲，做一名優(yōu)秀的人民教師。
小學教師工作自我鑒定總結篇二
轉眼間，從xx年9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多?，F(xiàn)在，我總結近一年來的得與失，便于發(fā)揚好的地方，改進不足的地方?；仡欁哌^的路，才可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。
在這一年里，我擔任小學數(shù)學五年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律，課后認真及時的批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格。
成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高：在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好。
小學教師工作自我鑒定總結篇三
通過x年多對x級規(guī)劃課題"小學數(shù)學自主、合作學習教學模式"的研究與實驗潛心研究，鑒定一下自我鑒定意見。
也是教學中使用頻率最高的教學手段，恰當?shù)恼n堂提問能激發(fā)學生的學習興趣，從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中，提問作用發(fā)揮的遠遠不夠。有些教師的提問得不到學生的配合，學生要么答非所問，要么答者寥寥，造成課堂教學的冷場，達不到預期的效果。而提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學方式和學生的學習方式，構建符合新課程的教學模式，提高教學效率和學習質量，選題符合當前教育教學改革的形勢，具有較高的現(xiàn)實意義和較強的操作性。
措施得力，資料齊全，研究規(guī)范，研究方法科學，材料豐富，取得了預期的研究成果。
我們?yōu)閷W生提供提問的平臺，從三大方面來培養(yǎng)學生提問能力。第一，激活學生的數(shù)學問題意識。第二，增強學生質疑能力提高學生的數(shù)學問題意識。第三，培養(yǎng)學生的數(shù)學元認知，發(fā)展學生的問題意識。
本項研究促使我們不斷思考，逐步樹立新的課堂教學觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念；提高教師隊伍的素質，鍛煉教師的教育科研能力；將推進本校的課堂改革，使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的樂園，造就一批課堂教學改革的先進教師，推動新一輪課程改革。
小學教師工作自我鑒定總結篇四
光陰似箭，日子如梭。轉眼間一學年的'各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，評價經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作小結如下：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自我的精力、本事全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，時時以一個黨員的身份來約束自我，鞭策自我。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項教學工作。
本學年上學期我擔任五年級三個班的品德與社會教學，下學期我擔任六(三)班的數(shù)學教學工作。我能認真鉆研新的課程標準，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法、先進的現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探索、勇于創(chuàng)新等本事，工作評價《在補差工作上，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴提高給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。本人還能認真履行教學校長的職責，組織好教學處的日常工作。不僅僅狠抓學校教學常規(guī)管理，并且積極帶領教師開展教科研活動，提高了教師素質，促進了學校教學質量穩(wěn)步提高。在市教育局“五大綜合年度評估檢查”中我分管的教學工作總積分居全市小學第十名，學校被授予市級“教育教學管理先進單位”光榮稱號。
本學年，我的工作量飽滿。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。堅持按時上班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自我份內的工作。能按時參加各種會議，積極參加校本培訓，完成繼教學習任務。此外，每周還負責接送學生校車一次.
一分耕耘，一份收獲。本學年度我被授予鎮(zhèn)級先進教育工作者光榮稱號;在市數(shù)學教學論文和教學設計評比中，撰寫的教學設計《位置》獲市級一等獎，教學論文《淺談在小學數(shù)學教學中滲透和培養(yǎng)人文精神》榮獲市級一等獎;小學數(shù)學名師賞析征文《課已停，意猶存》，被市教科院評為一等獎;電教論文《恰當應用多媒體技術，幫忙小學生學好數(shù)學》被市電教館評為二等獎;輔導六年級學生參加第七屆小學“期望杯”全國數(shù)學邀請賽有2人獲省級一等獎，有8人獲省級二等獎;有13人獲市級一等獎，有10人獲市級二等獎。學校被評為參加第七屆小學“期望杯”全國數(shù)學邀請賽先進單位。本人獲第七屆小學“期望杯”全國數(shù)學邀請賽省級“優(yōu)秀輔導員”光榮稱號。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名;獲學校綜合組教師20xx——20xx學年度考核評估總分第一名。在學校組織“大家唱、大家跳”活動中，本人輔導六(3)學生做的新廣播操榮獲年級一等獎。
金無足赤，人無完人.在教學工作中也存在許多不盡人意之處，如教學語言不夠豐富，課堂調控本事有待提高，學科科研本事有待加強等。
千里之行，始于足下。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高業(yè)務本事，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開拓積極，為黨的教育事業(yè)奉獻自我應有的力量。
小學教師工作自我鑒定總結篇五
在這一年里，我擔任小學數(shù)學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律，課后認真及時的批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格。
一、師德表現(xiàn)。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學方面。
學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數(shù)量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性;長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，作出了可貴的探索。
三、德育工作。
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。
四、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
小學教師工作自我鑒定總結篇六
我從畢業(yè)就來到xxx中學教書，我目前在學校也工作六年了，我一直是小學的教師，這幾年我教過很多個小學班級，我對自己的工作還未有過認真的做過鑒定，今天我就對自己教師工作做一個總體的鑒定。
六年時間就如此過去了，我才發(fā)現(xiàn)自己進竟然在這教學這么久了。如今也是驗收自己成果的時候了，把自己這一些年的工作梳理一遍。
在個人，我一直保持良好教師的品格，努力把自己這個小學教師的工作盡職做好，不敢有絲毫的慢待。這六年，我沒有一次是遲到的，更沒有哪一次曠工和早退過，總是勤勤懇懇的把自己分內事情做好，遵守學校給我們老師制定的制度，嚴格把它們遵守。在校內，我如今的這個越發(fā)的順手了，我也越來越喜歡老師這工作，讓我有一種很神圣的感覺。
在工作，我每天都會把當天要上的課提前備好，到了教室引導學生們上課學習。對于學生們的作業(yè)，我每天都會適當?shù)牟贾靡恍?，但不多，剛好夠他們把教的東西在當天就鞏固好。當然作業(yè)不會超過他們的范圍，會控制在他們合適的范圍的，不會有很多的。每天學生交上來的作業(yè)，我一定在當天就批改完，從不會留到第二天再去批改，不想耽誤學生的時間。所謂當日的事情就應該當日完成，這才是最好的處理事情的方法。
在生活，我一直是個向上進取的人，總是保持自己的樂觀，不輕易得罪他人。在交友時，我會給予足夠的真心，與他們真誠交往，我還很樂于助人，對他人需要我的幫助時，大膽的伸出援助之手，幫助他們度過難關。這六年我教小學生，我與學生保持著很好的聯(lián)系，與學生相處極好，跟他們做朋友。日常的生活中，不管是上課還是下課，我都會讓自己對學生保持溫柔，讓他們喜歡上我，這樣教學的時候才會順利。我在這幾年生活中，我把自己以前很多的缺點都改正過來了，我亦是把自己的優(yōu)點展示在人前。我很熱愛自己的生活，雖然有時候也會遇到困難，但是我一定會不放棄生活。
我能夠教小學生，我由衷感到高興，這幾年我都能做的好，我相信未來，我對自己這個工作一定能更好。相信隨著時間的拉長，我一定能夠把教師這工作做好的。
小學教師工作自我鑒定總結篇七
三年的磨練，三年的努力，從初為人師的新鮮稚嫩，到漸漸適應并跟上工作節(jié)奏。我體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也深切地體會到當一名教師所肩負的責任。
有人說：教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師，我深刻地領會到教師的言行和品德對學生的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴格要求自己，為學生做好榜樣，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習慣。
作為教師，首要任務就是授課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準備。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的'預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
小學教師工作自我鑒定總結篇八
我畢業(yè)于師大教育專業(yè)，從去年xx月畢業(yè)開始工作到現(xiàn)在已經(jīng)接近一年，數(shù)學教師自我鑒定。通過一附中教學的這一年的努力工作和不斷學習中，收獲可謂是缽滿盤滿。只有很好地回顧過去才能更好得看清未來，在此談談自己這一年來的成就與欠缺。
在大學里就聽到過我們當時的院長談“教師專業(yè)發(fā)展”，今天又聽到我們的新校長作了有關“教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座。教師不僅僅是個職業(yè)，更是一個專業(yè)，也就是說并不是每個人都能干好教師這行。教師專業(yè)發(fā)展，關鍵要提升教師自身的素養(yǎng)。因此這一年來我一直堅持參加了學區(qū)里的師德培訓和班主任培訓，還有學校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發(fā)面的書籍，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校優(yōu)秀的老教師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，自身的`學識相當重要。工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，訂閱了《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學參考》等教育期刊，學習教學設計、案例和論文的書寫，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣，努力做學生的典范。在課外與學生積極溝通，了解他們心里所思所想。我做到課前認真?zhèn)湔n，課后撰寫反思，以提高自己的教學能力。
雖然有過機會鍛煉，可我的教學方法還不是很成熟，因為許多老教師的提點，我已學到不少并繼續(xù)努力。
班級管理中，我擔任四年級兩個班的數(shù)學教學任務兼四（1）班的副班主任，幫助正班主任開展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時，我也積極關心學生的學習與生活，做好和學生家長的溝通。
教師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會更加努力提高我的教學設計能力；改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好！
小學教師工作自我鑒定總結篇九
一年來，本人以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，堅持學習實踐科學發(fā)展觀，堅持創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持致力于高效、現(xiàn)代化的管理，實施科學、生動的教學，倡導艱苦創(chuàng)業(yè)，勇往直前，奮力爭先，追求領跑的精神，圓滿地完成了自我的各項工作任務?，F(xiàn)就自我一年來工作中取得的成績及存在的問題總結如下:。
一、加強思想建設，不斷完善自我。
一年來，本人在工作中，始終以事業(yè)為重，以大局為重，時刻把學校的發(fā)展放在心上。同時，本人還自覺遵守國家的法律法規(guī)，尤其在大是大非問題上時刻堅持清醒的頭腦，做教師、學生和家長利益的忠實維護者。在市場經(jīng)濟體制下，本人還不斷加強自我世界觀和人生觀的改造，努力增強防腐拒變的本事，認真學習《黨風黨紀》刊物，自覺遵守黨風廉政建設的有關規(guī)定，其主要表此刻:一是本人時刻堅持廉潔自律原則，未發(fā)生任何違法違紀事件，并嚴格管理了家屬及親屬;二是認真執(zhí)行了上級的有關規(guī)定和收費標準，沒有擅自為學生代購學習用品和資料而從中謀利;三是能正確對待評職晉級，評先選優(yōu)等熱點問題，不投機取巧，弄虛作假獲得名利等等?？傊救艘幌驁猿钟霉伯a(chǎn)黨員的標準嚴格要求自我，做到了廉潔奉公，求真務實，立足本職，搞好自我的本職工。在當前，本人更是以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，嚴格自律，銳意進取，努力為學校的發(fā)展做出自我應有的貢獻。
二、加強理論學習，不斷提高自我的業(yè)務水平。
一年來，為了把學校辦成一所“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才”的學校，使我校的課堂教學改革取得成功，使我校走式發(fā)展的道路，本人不斷學習教育教學理論，學習國家的教育方針、政策和法規(guī)，學習科學文化知識，學習學校管理科學;了解自我主角的權利、義務，掌握學校管理工作的一般規(guī)律性，增強自我依法治校的本事，使自我在工作中減少盲目，少走彎路，提高自我的工作效率。
另外，我作為一名教師，更加深知學習的重要性，所以，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自我的教育教學水平及教學管理水平。同時，我還抓住外出學習的機會，虛心學習外校、外地的經(jīng)驗教訓，在教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時，向書本學習，向身邊有經(jīng)驗的教師學習，提高自我的課堂教學水平，努力構成自我的課堂教學風格。
三、加強學校管理，提高育人質量。
1注重思想引領，提高思想素質。
本人借“學習實踐科學發(fā)展觀活動”、“創(chuàng)農(nóng)村學校黨風廉政建設示范學?！焙汀皠?chuàng)先爭優(yōu)活動”加強對教師的思想引導。要求全體干部要清清白白做人、老老實實做事。要求全體黨員教師做到五帶頭:。
1.帶頭轉變觀念，爭當解放思想標兵。
2.帶頭探索創(chuàng)新，爭當教育改革標兵。
3.帶頭遵紀守法，爭當師德師風標兵。
4.帶頭無私奉獻，爭當關愛學生的標兵。
5.帶頭樹好形象，爭當為人師表的標兵。
要求全體教師要全力推行素質教育，弄清科學發(fā)展觀的含義，弄清科學發(fā)展觀與教育的關系，轉變觀念，立即行動。異常是要求全體教師要樹立過程比結果更重要，方法比知識更重要的理念。并提出了“八給”理念以指導教師為學生供給服務，為學生終身發(fā)展奠基:給學生一個空間，讓他們自我往前走;給學生一個條件，讓他們自我去鍛煉;給學生一個時間，讓他們自我去安排;給學生一個問題，讓他們自我去找答案;給學生一個機遇，讓他們自我去抓住;給學生一個沖突，讓他們自我去討論;給學生一個權力，讓他們自我去選擇;給學生一個題目，讓他們自我去創(chuàng)造。
2注重教師培訓，提升業(yè)務水平。
本人極為重視教師培訓工作，進取鼓勵、推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。如:采取走出去、請進來的方式，讓教師參加各種方式的教學研究活動和學習活動，使教師開闊眼界，拓展思路，到達提高其教育教學水平的目的。本人還十分重視骨干教師隊伍建設，在工作中，本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，一年來，分別開展了送課、獻課、交流和課堂教學展示等活動，經(jīng)過科學練兵、教學基本功比武活動，使教師迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校課堂教學改革要求運用“自學互幫導學法”教學的要求。并且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
3注重德育管理，凈化育人環(huán)境。
本人要求大家充分挖掘學校人文資源，以學校文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動學校文化建設。力求讓每位學生在學校文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和職責感。為了培養(yǎng)學生尤其是留守學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣，我們對校門口道路兩邊進行了綠化整治工作，設立了“禮貌一條路”。繼續(xù)深化“五愛教育”體驗活動，經(jīng)過活動陶冶學生情操。繼續(xù)堅持國際國內時勢報道教育，讓學生樹立從小知天下、關心國際國內形勢的意識。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育，熟知并理解“八榮八恥”資料，使其從小知榮辱，做事講規(guī)范。開展“感恩教育”，讓學生從小明白感恩父母、感恩教師、感恩社會。此外，學校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)學期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。
4狠抓常規(guī)管理，提高教育教學質量。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。所以，本人在工作中歷來奉行的就是抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起，堅持隨時聽推門課，本年度比上年度本人多聽課節(jié)數(shù)達近20節(jié)。要求教導處組織人員定期與不定期檢查教案。組織人員每月上堂研究課。在課堂教學方面倡導大膽創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維本事為主的教學方法貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中，同時本人還對不認真負責的教師采取組織措施，使其轉變工作作風。要求教民導處加大檢查指導的力度。經(jīng)過一系列的措施探索課堂結構改革，優(yōu)化課堂質量，總結改革經(jīng)驗，提高師生素質，從而提高課堂效益。
5注重教研教改，供給科學保障。
狠抓教研教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質量。當今學校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個學校的生命力所在。我校本著向科研要質量、以科研促發(fā)展的理念，進取鼓勵教師投身課題研究工作。一學期來，學校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。學校課題《小語課堂營造良好氛圍的研究》、《激發(fā)學生學習動機的研究》在廣安市獲獎、《學校安全教育制度建設的研究與實踐》在廣安市立項，《小學4—6年級地方安全教材編寫與實踐的研究》在華鎣市立項。另有多人次撰寫的文章在華鎣或廣安市獲獎。
“自學互幫導學法”教學改革成果明顯。學校成立了“自學互幫導學法”領導小組，加強對學校教師的培訓與管理，并提出了五個關鍵詞——觀念是前提，方法是基礎，評價是核心，檢查是手段，投入是保障，經(jīng)過這五個關鍵詞來保證我?！白詫W互幫導學法”的開展。學校采取了“走出去，請進來”的辦法提升教師素質。1:采取“走出去”的辦法加強對教師的培訓工作:兩名領導到江蘇參加觀摩學習，兩名教師到成都參加學習，多名教師到廣安、華鎣等地參加學習培訓。還鼓勵教師參加市“自學互幫導學法”宣講團。2:學校還采取“請進來”的辦法加強對教師的培訓工作，邀請教育局領導到學校聽課并作“自學互幫導學法”專題培訓，提高教師業(yè)務素質。學校還經(jīng)過舉辦專題講座、上研究課等方式全力推選“自學互幫導學法”課堂教學改革。經(jīng)過各種措施，目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節(jié)”已掌握得比較好，并得到了市教育局的表揚。
6注重素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習進取性。
一年來，我校教師不僅僅數(shù)量不足，并且學科也不配套，即便如此，我們還是開齊開足了各學科，并且繼續(xù)堅持送英語課到村小。在此基礎上學校還開展了一系列課外活動，如“美術活動小組”、“音樂舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生，豐富了學生學校生活，把學生剩余的精力引導到了有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
7注重團結同志:。
本人歷來重視團結，首先注重搞好班子的團結，再是注重搞好教職工間的團結，并注重與相鄰單位的團結。為了使學校各項工作有條不紊地開展，自我總是注重團結班子成員，盡最大努力團結全體教職工。定期召開支委會議、校務會議，研究落實各項工作，認真召開民主生活會，充分發(fā)揮批評與自我批評的作用，異常是利用學習實踐科學發(fā)展觀活動讓廣大教職工都進取參與學校的管理。為進一步搞好學校工作，我校又增設了紀檢員、婦女委員會主任等職，來加強對中層領導的指導和培養(yǎng)。本年度，經(jīng)過團結廣大教職工，使廣大干部職工心往一處想勁往一處使，從而保證了學校工作正常開展。
四、需要正視的問題和今后努力的方向。
一年來，本人在工作上雖然取得了不少成績，但也還有很多不足，如:本人素質還有待提高，本人工作作風還需進一步改善;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自我，;學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠等等。
在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育教師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，努力提高教育教學質量，加強學校安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導。
小學教師工作自我鑒定總結篇十
自我站上講臺的那一天起，就把教書育人作為我的教學宗旨，把提高學生的學習成績作為我的首要目標。既然成為了教師，肩負起了身為一名教師的責任，就應該要把工作做到最好，為教育事業(yè)的發(fā)展、為學生的成長做貢獻，獻出自己的一份力量。轉眼間，我成為教師已經(jīng)有三年了，為了我之后能夠更好的工作，我對我這三年的工作表現(xiàn)做一個鑒定，從三方面入手。
在課堂教學方面，我逐漸形成了自己的一套方法，也有了一些心得。小學的孩子們正是最活潑的時候，也沒有形成良好的自制力，上課難免會有一些小動作。所以需要我們教師嚴厲一點，管控好上課的節(jié)奏和氣氛。我從學生的心理方面下手，掌握好他們的特點，利用他們的特點進行教學，把他們的注意力引到課堂教學上來。我的課堂比較的生動，我增加了很多的探索環(huán)節(jié)，讓同學們自己思考，充分利用好上課的時間。學生們都很喜歡上我的課，他們的學習成績也都很不錯，這讓我感到很高興。
雖然我從師范學校畢業(yè)了，但我還沒有從教師這個崗位畢業(yè)，所以我一直都在繼續(xù)學習。教師要做到與時俱進，時代在變換，學生每一年都會有不同的變化。教師要根據(jù)變化及時調整自己的教學方法，最大化的讓學生理解知識。我在教學之后，經(jīng)常會根據(jù)同學們的反饋情況進行教學反思，努力提升自己的水平，讓我成為一個好老師。平常我也會閱讀一些教育的書籍，全方面了解教育的一些知識;經(jīng)常研究課標，只有把課標研究懂了，才能更好的備課;學校經(jīng)常會舉辦講座或者教師培訓，每次我都會認真的學習，做很多的筆記。
這兩年國家開始執(zhí)行素質教育，我在上課的時候，也會給同學們布置一些課外拓展的題目，或者是課外反思。這對他們成績的提高沒有很大的幫助，但學生們都有好奇心，通過這樣的方式，可以激發(fā)他們的學習興趣，主動的去學，而不是老師教什么他們就學什么。雖然短時間來看沒有什么效果，但我想對他們以后只有好處沒有壞處。在上課的時候，我也會給他們講一些小故事，通過這些故事，告訴他們一些道理。小學也可以說是培養(yǎng)他們三觀的關鍵時期，所以我也會對他們進行德育。
我以后會繼續(xù)學習，繼續(xù)成長，讓我的學生們學得更好，學得更放松。
小學教師工作自我鑒定總結篇十一
從x月份進入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
道德是決定一個人價值的先決條件。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。因此這一年來我堅持提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔任十個班級的信息技術教學，工作充實而不乏挑戰(zhàn)?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的.自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!
小學教師工作自我鑒定總結篇十二
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則。遵守勞動紀律，團結同志。教育目的明確，端正，鉆研業(yè)務。關心學生，熱愛學生，以一顆愛心來努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。
1、備課。
備課是教師為組織好課堂教學而進行的全部準備工作。一節(jié)課的好壞取決于教師的備課是否充分。所謂“不打無準備之戰(zhàn)”便是取勝之道。在教學中，我認真?zhèn)湔n，閱讀各種教科參考書，認真寫好教案。虛心向同組老師學習、請教。并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備。上課前我總能早早地到達教室，上課時我認真講課，力求抓住重點、難點。運用各種教學方法，從學生實際出發(fā)，調動學生的積極性，加強師生交流。融合“學程導航，互動課堂”，做到真正把課堂還給學生，讓學生在課堂上充分展示自我。
3、作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀、精練，有針對性，有層次性。并能認真、及時批改作業(yè)，分析并記錄學生的作業(yè)情況。將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行透徹地講解。
4、輔導。
我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解，提高后進生的成績。并經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
我積極學習各種教育理論以充實自己，努力學習英語，以適當?shù)?教育形式給自己充電。并積極進行學歷進修學習。我還利用課余時間學習電腦知識，學習制作多媒體課件。
在海師附小看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學習！希望在以后的工作中領導和老師們能多多指點及幫助。我也會更加努力，做好我的本職工作，爭取在教學方面取得更多的進步，向更高的目標奮進！
小學教師工作自我鑒定總結篇十三
轉眼間，參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里，我有必要總結一下近一年的得與失，對自我鑒定，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
在這一年里，我擔任小學數(shù)學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的'學習和心理規(guī)律，課后認真及時的批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格。
一、師德表現(xiàn)。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學方面。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。
課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。
課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。
課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數(shù)量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性;長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，作出了可貴的探索。
三、德育工作。
愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。
四、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。這一年來，雖然有艱難困苦，雖然有狂風暴雨，但是，看著一代又一代的祖國的花朵，在我哺育下健康地成長，為祖國的未來作出貢獻，而今，我感到格外的高興，感到格外的欣慰。
小學教師工作自我鑒定總結篇十四
時光如梳，從20xx年xx月參加工作至今已近一年，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多?，F(xiàn)在我總結一下近一年的得與失，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件，沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談，對于教師尤其如此。這半年來，我注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣，無論在什么情況下，我都沒忘記"學為人師，行為世范"。同時，作為x班的班主任，在課堂內外我采取多種形式加強對學生人生觀的正確引導。
當了快半年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任xx學院、xx級兩個專業(yè)共計四個班的教學工作計劃，講授《機械制圖》和《現(xiàn)代通信技術概論》兩門課程，同時，指導四位本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文設計，工作充實且充滿挑戰(zhàn)。我體會到自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，參加學校新教師教學技能培訓，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法，經(jīng)常思考相關課程的教學方法，學習教學設計，組織與我們溫州大學相符合的教學活動。
作為一名新老師，在如今信息技術日新月異的年代，自身的'學識相當重要，尤其是面對一些自己不太熟悉的領域，倍感自己知識的欠缺。所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。這半年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在接下去的教師生涯里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
經(jīng)過半年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。以上簡單總結也算是我作為一名新教師自我鑒定，在以后的工作中，首先我覺得我的教學設計能力還有待提高，其次，由于年輕氣盛，感覺在處理教學中有些事情還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好！
小學教師工作自我鑒定總結篇十五
本學期即將接近尾聲了，回想一學期來我和同學們走過的點點滴滴，想說的真是太多太多。本學期我繼續(xù)擔任__班班主任，擔負著管理全班同學的重擔。為創(chuàng)立和培養(yǎng)一個良好班風的班團體，讓每一個學生都在這個團體中歡樂得度過每一天，每一天都能快活、充實而有收獲，我付出了很大的努力，取得了一些成績。
我班的學生人數(shù)多，尤其是男生多，他們天真活潑，熱情奔放充滿好奇，但頑皮，個別同學以自我為中心，缺乏團體意識。要培養(yǎng)優(yōu)秀班團體，我從加強自身的思想建設做起，吃苦耐勞、胸懷一顆從我做起的誠心，一顆關心愛護學生的愛心，一顆干好班主任工作的信心，用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
我就每一天堅持早早來到學校，靜靜地在教室準備教學，認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也構成了無形的動力，全班同學都能按時到校，我班7：30準時開始一天的讀書學習。
我有意識地按照班級學生不一樣的個性、成績將他們搭配成學習小組，為學生的自我管理、自主教育創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，學生在小組其他成員的影響下，一些平時不遵守紀律、行為習慣較差的學生也在互學、互教、互相督促中，慢慢地進取起來了。我隨時關注每個小組和每個小組成員的動向，出現(xiàn)問題及時給予處理、調整、教育，讓班級堅持一個進取、向上的良好氛圍，使每一個學生享受“家”的溫暖。
針對團體凝聚力不足的問題，我進取開展班級活動，使學生在簡便愉快的氣氛中加深對彼此的了解，培養(yǎng)團體榮譽感，增強團體凝聚力。本學期我中隊在學校組織的活動中表現(xiàn)比較出色，先后被評為優(yōu)秀班團體、精神禮貌班團體，獲廣播操比賽第一名;運動會入場式第一名;運動會團體總分第一名;在我的中國夢學校文化藝術節(jié)上，三名同學入圍學?！拔业闹袊鴫簟毙「枋譀Q賽;兩名同學參加了?！拔业闹袊鴫簟毖葜v比賽決賽，其中__同學榮獲一等獎。我班還進取開展了讀書活動和《讓名著中的人物走向舞臺》課本劇表演，在豐富多彩的班級活動中，學生的團體觀念增強了，學生之間的關系也變得更融洽了，學生在成功的喜悅中體會到了團結的力量。
此外，為防止班干部在管理過程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想，平衡其余學生總處于“被管理”的心態(tài)，我在班中推行了“讓每一位學生都成為管理者”制度，平時，對于那些在學習或生活過程中表現(xiàn)突出的學生，負責各小組的紀律、衛(wèi)生、學習管理，對表現(xiàn)好的同學給予紅花獎勵，并作為評先的依據(jù)。這樣，既鍛煉了學生的組織管理本事，又培養(yǎng)了他們的自主性和獨立意識，使每一位學生都有充分展示自我的機會，那一朵朵小紅花使學生精神上得到滿足。
班主任管理是一門永無止境的教育藝術，只要我們立足實際，不斷總結經(jīng)驗，就能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面。
小學教師工作自我鑒定總結篇十六
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
１、備課。
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。
２、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的'實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
３、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
４、作業(yè)。
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
小學教師工作自我鑒定總結篇十七
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。
在這一年里，我擔任小學數(shù)學五年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律，課后認真及時的批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格。
成績是可喜的，收獲是豐碩的.。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高：在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好。
小學教師工作自我鑒定總結篇十八
本人在任職的近幾年里，一向擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學雙科，五年級六年級教數(shù)學課。這六年時間里一向堅持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領導和教師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。
1、世紀之交培養(yǎng)新時代高素質的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應素質教育、基礎教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學、教育學院英語?？?，目前還在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論基礎。
2、在工作實踐中自我異常注重向身邊的教師學習經(jīng)驗，探討教書育人的道理和方法，同時又根據(jù)本班學生的客觀實際情景去探索、體驗，出于熱愛教育、熱愛學生的心理，大膽的應用兒童心理學的理論和素質教育的精神指導自我的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態(tài)度贏得了領導和家長及教師們的認可。
3、理論聯(lián)系實際，不斷提高自我的認識本事和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學中的任務和實踐情景，不斷的鑒定經(jīng)驗、發(fā)表論文，爭取得到各級領導、專家們的指導，從中提高自我的理論認識水平。如xx年12月寫《推進小學素質教育的關鍵在于教師素質的提高》被評為全國基礎教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中國基礎教育改革論叢》中；20xx年6月撰寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎；20xx年2月寫《操行評語改革中怎樣鑒定學生》論文獲市小學素質綜合鑒定優(yōu)秀論文三等獎；20xx年8月寫《淺談小學數(shù)學與素質教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎；20xx年4月寫《素質教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。
小學基礎教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，人才的質量當然成為重中之重。全面落實素質教育迫在眉睫，我作為小學教師義不容辭的職責就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務而奮斗。
1、為人師表，突出身教重于言教。
班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學生的道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學習、工作中，由于學生的認知本事和班主任施教地位這種特殊的關系，足以成為學生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自我的行為，提高學生的素質首先要提高自我的素質，要求學生做到的教師必須先做好。如按時到校、禮貌禮貌、尊重學生、認真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學生的健康成長中發(fā)揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學高為師，身正為范。
2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。
基礎教育要奠定學生一生需要的基礎素質。素質教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、學校之聲廣播、禮貌監(jiān)督崗、看電影等各項活動及時組織討論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進行生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機會，教育學生愛團體、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的基礎性、啟蒙性和實效性，表此刻學生對團組織開展的向貧困地區(qū)學校捐款捐物的活動都進取主動參加，何杰同學揀到手表主動交公，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感激。在完成社會公開課上，學生表現(xiàn)熱情進取、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級領導教師們的贊賞；在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養(yǎng)成教育小學階段是最佳時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。
3、強化日常行為規(guī)范，培養(yǎng)自律及職責感。
我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓練為主線，加強對學生課堂紀律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準則教育，培養(yǎng)學生的職責感和自學、自理、自控本事，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一，完成各項教學任務。如在課上自控本事培養(yǎng)上，要求學生拿起書做到手到、眼到、口到、心到；只要寫作業(yè)，就及時提示姿勢正確；學會抓緊時間保證效果；發(fā)言時要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的本事和良好的行為規(guī)范，同時班里建立全班學生輪流值日制度，使每個學生都有表現(xiàn)和鍛煉的機會，每個學生對班團體都有一份職責感。在值日的一天里不管是紀律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責。久而久之，一個良好的班風將給全班學生營造出良好學習環(huán)境，并且使全體學生都具有獨立工作本事、自制自律本事，從而更加熱愛班團體。
4、重視輿論導向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。
班主任為人師表，嚴格管理是重要導向。建立培養(yǎng)有利的`班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導向。我異常注重堅持民主作風自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時指導，不斷鑒定經(jīng)驗教訓，使他們得到全班學生的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學生。
對于校內外、班內外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時做分析、講述利弊關系，進行是與非的教育，提高學生的辨別本事，學會做人的道理，保證學生健康的發(fā)展。如對打架、偷竊行為，假期里學生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網(wǎng)吧不回家行為等等進行導向教育，使學生明確自身的價值、自身目標、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確輿論導向作用下，健康的發(fā)展。
5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。
我們應對的學生多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學生都比較自私、花零錢、不愛勞動、學習不刻苦、團體觀念差、不禮貌等等。憑借教師的很多思想工作，五十多人的班團體遠遠做不到及時和深入，必須與家長堅持及時的溝通，二者構成合力才能準確的了解掌握學生的心理、學習等各方面情景，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學經(jīng)常去網(wǎng)吧，開始家長不管還給錢，之后曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家，在與家長聯(lián)系后控制了形勢的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果，因為當今社會是復雜的，家庭條件也各不一樣，甚至我們還要為學生的健康成長做家長的工作，這一點我是深有體會的。
多年來的教育理論學習和教育實踐使我深刻的認識到，當今社會確實迫切需要提高全民族的素質，尤其是科學技術的發(fā)展突飛猛進，面向未來轉變教育觀念，明確教育的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能都集中在育人的基點上，百年大計教育為本突出了這個道理。作為教師必須具備高度的職責感、事業(yè)心、全面的科學知識才能勝任起教師的重任，所以我必須不斷的拼搏進取，從理論到實踐。
1、在教學實踐中盡職盡責。
帶班教課，我一向堅持以學生為主體，教育為主導的原則，根據(jù)不一樣階段的教學資料采取不一樣的教學方法，以課堂為主陣地，充分調動學生的主動性、學習的進取性；以激發(fā)鼓勵為主，培養(yǎng)學生學習興趣；以培養(yǎng)本事為重點，強化基本功訓練；以雙基訓練為中心，強化作業(yè)管理，突出針對性，保證整體效果，具體在：
（2）講課中做到表達準確，把握學生的聽課效果，講練結合；
（3）對待學生作業(yè)一向堅持全批全改；
（5）對待每次單元考試都做到認真批閱，嚴格要求，鑒定經(jīng)驗，盡職盡責。
2、關愛學生是我的享受，也是保證教學成功的必備條件。
常年的教學中，出于對事業(yè)的熱愛，總能堅持和善可親的自然教態(tài)與學生相處，課上得到學生的大力支持與配合，一向堅持良好效果，使學生從中體會到參與之樂，思維之趣，成功之悅，對后進生我傾注了更多的關愛，不厭其煩的教會為止，在多次考試中差生的成績并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關愛、認真負責的工作態(tài)度、無私奉獻的精神，感染鼓勵鞭策著學生，久而久之，我們建立了深厚的情感，學生變得很自覺，彼此都很了解，都一樣的努力。
3、進取參加教研，努力提高教學質量和自身水平。
探索新形勢解決新問題是不斷提高教學質量的關鍵。在這一方面。
（3）新課程呼喚新的學習方式，如何在教學中體現(xiàn)學習的主體，變“要我學”為“我要學”是教研的另一課題，對此我充分利用所學的兒童心理學理論結合我班學生實際、分析學生的心理特征、精心設計教學情境，收到良好的效果。如讓學生從“學數(shù)學”到“用數(shù)學”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的認識”時，讓學生自我動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數(shù)學應用的樂趣，同樣到達認識的教學目的。
綜上所述，幾年來的努力工作、不斷開拓，教書育人工作中完成了學校交給的各項任務，取得了必須的成績，得到了領導和教師們的關心和鼓勵，這是對我的鞭策和期望，我還要更加努力，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。
小學教師工作自我鑒定總結篇一
我畢業(yè)于師大教育專業(yè)，從去年xx月畢業(yè)開始工作到現(xiàn)在已經(jīng)接近一年。通過一附中教學的這一年的努力工作和不斷學習中，收獲可謂是缽滿盤滿。只有很好地回顧過去才能更好得看清未來，在此談談自己這一年來的成就與欠缺。
在大學里就聽到過我們當時的院長談“教師專業(yè)發(fā)展”，今天又聽到我們的新校長作了有關“教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座。教師不僅僅是個職業(yè)，更是一個專業(yè)，也就是說并不是每個人都能干好教師這行。教師專業(yè)發(fā)展，關鍵要提升教師自身的素養(yǎng)。因此這一年來我一直堅持參加了學區(qū)里的師德培訓和班主任培訓，還有學校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發(fā)面的書籍，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校優(yōu)秀的老教師學習教學經(jīng)驗，共同工作、共同學習，共同進步。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，自身的學識相當重要。工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，訂閱了《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學參考》等教育期刊，學習教學設計、案例和論文的書寫，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣，努力做學生的典范。在課外與學生積極溝通，了解他們心里所思所想。我做到課前認真?zhèn)湔n，課后撰寫反思，以提高自己的教學能力。
除了參加瑞安教師進修學校的新教師培訓，我還參加了學區(qū)里的骨干教師培訓班的優(yōu)秀匯報課，聆聽了多位優(yōu)秀骨干教師班的教師的課，領略了我們安陽學區(qū)多位優(yōu)秀教師的風采和教學技能，學到很多，還參加了上望片區(qū)的教學連片活動，聽取了兄弟學校的幾位優(yōu)秀教師的課堂。并且在自己的學校開出了《兩位數(shù)的除法》和《植樹問題》兩堂公開課，雖然有過機會鍛煉，可我的教學方法還不是很成熟，因為許多老教師的提點，我已學到不少并繼續(xù)努力。
班級管理中，我擔任四年級兩個班的數(shù)學教學任務兼四（1）班的副班主任，幫助正班主任開展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時，我也積極關心學生的學習與生活，做好和學生家長的溝通。
教師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會更加努力提高我的教學設計能力；改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好！
xxx作為五年級班主任兼數(shù)學老師，積極擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守各項規(guī)章制度，履行黨的教育方針政策，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，愛護關心學生，嚴格要求自己，處處以身作則?，F(xiàn)在就結合xxx的實際情況做個工作鑒定。
自從擔任五年級班主任級教師以來，該同志在教學工作中深鉆教材，認真學習教育教學理論，結合學生實際，在新課改中，關注學生的體會與“想”的過程，側重教育教學的過程性感悟，積極寫課后反思，不斷的提高自身的業(yè)務素質，努力地為學生提供優(yōu)質的教學，教研教改方面，積極地組織教師學習教育教學理論，鉆研教材，學習小繼教中的學科知識，所有數(shù)學教師在學科知識考試成績一次性合格。
該同志作為班主任，也是盡職盡力，主要從下面幾方面體現(xiàn)。
一、加強班級文化建設，以誠實守信為主題，精心布置教室，培養(yǎng)學生的品行，營造家的溫馨，讓學生在寬松的環(huán)境中學習和生活。
二、加強學困生的輔導。學困生的學習成績是班級教學質量達標的重要因素。為此讓學生首先樹立信心，經(jīng)常和學生談心，傾聽他們的心聲，與其交朋友，加強對他們的關心、指導，并以小組為學習單位展開互學互幫的活動，期末設定“進步獎”，來鼓勵學習進步大的同學。
四、營造民—主平等的學習生活環(huán)境，尊重學生的意見，讓學生積極參與班級建設。
五、放手讓學生自主管理班級，在班級中給學生樹立這樣一種思想：我班我家，愛班如家。讓大家共同來關心班級參與班級管理，每天都有一問：我為班級和學校做了什么事？樹立學生的集體意識，增強學生的集體榮譽感。
總的來說該同志表現(xiàn)優(yōu)異，得到領導認可、同事的贊賞和同學的喜愛，希望再接再厲，做一名優(yōu)秀的人民教師。
小學教師工作自我鑒定總結篇二
轉眼間，從xx年9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多?，F(xiàn)在，我總結近一年來的得與失，便于發(fā)揚好的地方，改進不足的地方?；仡欁哌^的路，才可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。
在這一年里，我擔任小學數(shù)學五年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律，課后認真及時的批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格。
成績是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高：在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好。
小學教師工作自我鑒定總結篇三
通過x年多對x級規(guī)劃課題"小學數(shù)學自主、合作學習教學模式"的研究與實驗潛心研究，鑒定一下自我鑒定意見。
也是教學中使用頻率最高的教學手段，恰當?shù)恼n堂提問能激發(fā)學生的學習興趣，從而很好地提高課堂教學效率。然而我們的課堂教學中，提問作用發(fā)揮的遠遠不夠。有些教師的提問得不到學生的配合，學生要么答非所問，要么答者寥寥，造成課堂教學的冷場，達不到預期的效果。而提問的技巧尚未掌握等改變了教師的教學方式和學生的學習方式，構建符合新課程的教學模式，提高教學效率和學習質量，選題符合當前教育教學改革的形勢，具有較高的現(xiàn)實意義和較強的操作性。
措施得力，資料齊全，研究規(guī)范，研究方法科學，材料豐富，取得了預期的研究成果。
我們?yōu)閷W生提供提問的平臺，從三大方面來培養(yǎng)學生提問能力。第一，激活學生的數(shù)學問題意識。第二，增強學生質疑能力提高學生的數(shù)學問題意識。第三，培養(yǎng)學生的數(shù)學元認知，發(fā)展學生的問題意識。
本項研究促使我們不斷思考，逐步樹立新的課堂教學觀、師生觀、活動觀、評價觀等觀念；提高教師隊伍的素質，鍛煉教師的教育科研能力；將推進本校的課堂改革，使試驗班的課堂成為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的樂園，造就一批課堂教學改革的先進教師，推動新一輪課程改革。
小學教師工作自我鑒定總結篇四
光陰似箭，日子如梭。轉眼間一學年的'各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，評價經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就20xx年的工作小結如下：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自我的精力、本事全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守教師職業(yè)道德，時時以一個黨員的身份來約束自我，鞭策自我。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項教學工作。
本學年上學期我擔任五年級三個班的品德與社會教學，下學期我擔任六(三)班的數(shù)學教學工作。我能認真鉆研新的課程標準，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法、先進的現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探索、勇于創(chuàng)新等本事，工作評價《在補差工作上，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴提高給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得教師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。本人還能認真履行教學校長的職責，組織好教學處的日常工作。不僅僅狠抓學校教學常規(guī)管理，并且積極帶領教師開展教科研活動，提高了教師素質，促進了學校教學質量穩(wěn)步提高。在市教育局“五大綜合年度評估檢查”中我分管的教學工作總積分居全市小學第十名，學校被授予市級“教育教學管理先進單位”光榮稱號。
本學年，我的工作量飽滿。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。堅持按時上班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自我份內的工作。能按時參加各種會議，積極參加校本培訓，完成繼教學習任務。此外，每周還負責接送學生校車一次.
一分耕耘，一份收獲。本學年度我被授予鎮(zhèn)級先進教育工作者光榮稱號;在市數(shù)學教學論文和教學設計評比中，撰寫的教學設計《位置》獲市級一等獎，教學論文《淺談在小學數(shù)學教學中滲透和培養(yǎng)人文精神》榮獲市級一等獎;小學數(shù)學名師賞析征文《課已停，意猶存》，被市教科院評為一等獎;電教論文《恰當應用多媒體技術，幫忙小學生學好數(shù)學》被市電教館評為二等獎;輔導六年級學生參加第七屆小學“期望杯”全國數(shù)學邀請賽有2人獲省級一等獎，有8人獲省級二等獎;有13人獲市級一等獎，有10人獲市級二等獎。學校被評為參加第七屆小學“期望杯”全國數(shù)學邀請賽先進單位。本人獲第七屆小學“期望杯”全國數(shù)學邀請賽省級“優(yōu)秀輔導員”光榮稱號。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名;獲學校綜合組教師20xx——20xx學年度考核評估總分第一名。在學校組織“大家唱、大家跳”活動中，本人輔導六(3)學生做的新廣播操榮獲年級一等獎。
金無足赤，人無完人.在教學工作中也存在許多不盡人意之處，如教學語言不夠豐富，課堂調控本事有待提高，學科科研本事有待加強等。
千里之行，始于足下。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高業(yè)務本事，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，開拓積極，為黨的教育事業(yè)奉獻自我應有的力量。
小學教師工作自我鑒定總結篇五
在這一年里，我擔任小學數(shù)學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律，課后認真及時的批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格。
一、師德表現(xiàn)。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學方面。
學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數(shù)量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性;長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，作出了可貴的探索。
三、德育工作。
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。
四、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段為了段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
小學教師工作自我鑒定總結篇六
我從畢業(yè)就來到xxx中學教書，我目前在學校也工作六年了，我一直是小學的教師，這幾年我教過很多個小學班級，我對自己的工作還未有過認真的做過鑒定，今天我就對自己教師工作做一個總體的鑒定。
六年時間就如此過去了，我才發(fā)現(xiàn)自己進竟然在這教學這么久了。如今也是驗收自己成果的時候了，把自己這一些年的工作梳理一遍。
在個人，我一直保持良好教師的品格，努力把自己這個小學教師的工作盡職做好，不敢有絲毫的慢待。這六年，我沒有一次是遲到的，更沒有哪一次曠工和早退過，總是勤勤懇懇的把自己分內事情做好，遵守學校給我們老師制定的制度，嚴格把它們遵守。在校內，我如今的這個越發(fā)的順手了，我也越來越喜歡老師這工作，讓我有一種很神圣的感覺。
在工作，我每天都會把當天要上的課提前備好，到了教室引導學生們上課學習。對于學生們的作業(yè)，我每天都會適當?shù)牟贾靡恍?，但不多，剛好夠他們把教的東西在當天就鞏固好。當然作業(yè)不會超過他們的范圍，會控制在他們合適的范圍的，不會有很多的。每天學生交上來的作業(yè)，我一定在當天就批改完，從不會留到第二天再去批改，不想耽誤學生的時間。所謂當日的事情就應該當日完成，這才是最好的處理事情的方法。
在生活，我一直是個向上進取的人，總是保持自己的樂觀，不輕易得罪他人。在交友時，我會給予足夠的真心，與他們真誠交往，我還很樂于助人，對他人需要我的幫助時，大膽的伸出援助之手，幫助他們度過難關。這六年我教小學生，我與學生保持著很好的聯(lián)系，與學生相處極好，跟他們做朋友。日常的生活中，不管是上課還是下課，我都會讓自己對學生保持溫柔，讓他們喜歡上我，這樣教學的時候才會順利。我在這幾年生活中，我把自己以前很多的缺點都改正過來了，我亦是把自己的優(yōu)點展示在人前。我很熱愛自己的生活，雖然有時候也會遇到困難，但是我一定會不放棄生活。
我能夠教小學生，我由衷感到高興，這幾年我都能做的好，我相信未來，我對自己這個工作一定能更好。相信隨著時間的拉長，我一定能夠把教師這工作做好的。
小學教師工作自我鑒定總結篇七
三年的磨練，三年的努力，從初為人師的新鮮稚嫩，到漸漸適應并跟上工作節(jié)奏。我體驗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也深切地體會到當一名教師所肩負的責任。
有人說：教師是人類靈魂的工程師。身為低年級的班主任老師，我深刻地領會到教師的言行和品德對學生的潛移默化的重大影響，這就促使著我嚴格要求自己，為學生做好榜樣，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習慣。
作為教師，首要任務就是授課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準備。備好課：認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的'預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
小學教師工作自我鑒定總結篇八
我畢業(yè)于師大教育專業(yè)，從去年xx月畢業(yè)開始工作到現(xiàn)在已經(jīng)接近一年，數(shù)學教師自我鑒定。通過一附中教學的這一年的努力工作和不斷學習中，收獲可謂是缽滿盤滿。只有很好地回顧過去才能更好得看清未來，在此談談自己這一年來的成就與欠缺。
在大學里就聽到過我們當時的院長談“教師專業(yè)發(fā)展”，今天又聽到我們的新校長作了有關“教師專業(yè)發(fā)展”的專題講座。教師不僅僅是個職業(yè)，更是一個專業(yè)，也就是說并不是每個人都能干好教師這行。教師專業(yè)發(fā)展，關鍵要提升教師自身的素養(yǎng)。因此這一年來我一直堅持參加了學區(qū)里的師德培訓和班主任培訓，還有學校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發(fā)面的書籍，并撰寫了讀書筆記，為要提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校優(yōu)秀的老教師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，自身的`學識相當重要。工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，訂閱了《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學參考》等教育期刊，學習教學設計、案例和論文的書寫，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。同時注意改掉自己一些不好的行為習慣，努力做學生的典范。在課外與學生積極溝通，了解他們心里所思所想。我做到課前認真?zhèn)湔n，課后撰寫反思，以提高自己的教學能力。
雖然有過機會鍛煉，可我的教學方法還不是很成熟，因為許多老教師的提點，我已學到不少并繼續(xù)努力。
班級管理中，我擔任四年級兩個班的數(shù)學教學任務兼四（1）班的副班主任，幫助正班主任開展班級管理。組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時，我也積極關心學生的學習與生活，做好和學生家長的溝通。
教師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會更加努力提高我的教學設計能力；改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好！
小學教師工作自我鑒定總結篇九
一年來，本人以鄧小平理論、三個代表重要思想為指導，堅持學習實踐科學發(fā)展觀，堅持創(chuàng)先爭優(yōu)，堅持致力于高效、現(xiàn)代化的管理，實施科學、生動的教學，倡導艱苦創(chuàng)業(yè)，勇往直前，奮力爭先，追求領跑的精神，圓滿地完成了自我的各項工作任務?，F(xiàn)就自我一年來工作中取得的成績及存在的問題總結如下:。
一、加強思想建設，不斷完善自我。
一年來，本人在工作中，始終以事業(yè)為重，以大局為重，時刻把學校的發(fā)展放在心上。同時，本人還自覺遵守國家的法律法規(guī)，尤其在大是大非問題上時刻堅持清醒的頭腦，做教師、學生和家長利益的忠實維護者。在市場經(jīng)濟體制下，本人還不斷加強自我世界觀和人生觀的改造，努力增強防腐拒變的本事，認真學習《黨風黨紀》刊物，自覺遵守黨風廉政建設的有關規(guī)定，其主要表此刻:一是本人時刻堅持廉潔自律原則，未發(fā)生任何違法違紀事件，并嚴格管理了家屬及親屬;二是認真執(zhí)行了上級的有關規(guī)定和收費標準，沒有擅自為學生代購學習用品和資料而從中謀利;三是能正確對待評職晉級，評先選優(yōu)等熱點問題，不投機取巧，弄虛作假獲得名利等等?？傊救艘幌驁猿钟霉伯a(chǎn)黨員的標準嚴格要求自我，做到了廉潔奉公，求真務實，立足本職，搞好自我的本職工。在當前，本人更是以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，嚴格自律，銳意進取，努力為學校的發(fā)展做出自我應有的貢獻。
二、加強理論學習，不斷提高自我的業(yè)務水平。
一年來，為了把學校辦成一所“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才”的學校，使我校的課堂教學改革取得成功，使我校走式發(fā)展的道路，本人不斷學習教育教學理論，學習國家的教育方針、政策和法規(guī)，學習科學文化知識，學習學校管理科學;了解自我主角的權利、義務，掌握學校管理工作的一般規(guī)律性，增強自我依法治校的本事，使自我在工作中減少盲目，少走彎路，提高自我的工作效率。
另外，我作為一名教師，更加深知學習的重要性，所以，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中提高自我的教育教學水平及教學管理水平。同時，我還抓住外出學習的機會，虛心學習外校、外地的經(jīng)驗教訓，在教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時，向書本學習，向身邊有經(jīng)驗的教師學習，提高自我的課堂教學水平，努力構成自我的課堂教學風格。
三、加強學校管理，提高育人質量。
1注重思想引領，提高思想素質。
本人借“學習實踐科學發(fā)展觀活動”、“創(chuàng)農(nóng)村學校黨風廉政建設示范學?！焙汀皠?chuàng)先爭優(yōu)活動”加強對教師的思想引導。要求全體干部要清清白白做人、老老實實做事。要求全體黨員教師做到五帶頭:。
1.帶頭轉變觀念，爭當解放思想標兵。
2.帶頭探索創(chuàng)新，爭當教育改革標兵。
3.帶頭遵紀守法，爭當師德師風標兵。
4.帶頭無私奉獻，爭當關愛學生的標兵。
5.帶頭樹好形象，爭當為人師表的標兵。
要求全體教師要全力推行素質教育，弄清科學發(fā)展觀的含義，弄清科學發(fā)展觀與教育的關系，轉變觀念，立即行動。異常是要求全體教師要樹立過程比結果更重要，方法比知識更重要的理念。并提出了“八給”理念以指導教師為學生供給服務，為學生終身發(fā)展奠基:給學生一個空間，讓他們自我往前走;給學生一個條件，讓他們自我去鍛煉;給學生一個時間，讓他們自我去安排;給學生一個問題，讓他們自我去找答案;給學生一個機遇，讓他們自我去抓住;給學生一個沖突，讓他們自我去討論;給學生一個權力，讓他們自我去選擇;給學生一個題目，讓他們自我去創(chuàng)造。
2注重教師培訓，提升業(yè)務水平。
本人極為重視教師培訓工作，進取鼓勵、推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師的專業(yè)成長創(chuàng)造條件。如:采取走出去、請進來的方式，讓教師參加各種方式的教學研究活動和學習活動，使教師開闊眼界，拓展思路，到達提高其教育教學水平的目的。本人還十分重視骨干教師隊伍建設，在工作中，本人針對我校骨干教師相對缺乏的局面，分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作，一年來，分別開展了送課、獻課、交流和課堂教學展示等活動，經(jīng)過科學練兵、教學基本功比武活動，使教師迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校課堂教學改革要求運用“自學互幫導學法”教學的要求。并且也發(fā)揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。
3注重德育管理，凈化育人環(huán)境。
本人要求大家充分挖掘學校人文資源，以學校文化活動為載體，以學生發(fā)展為根本，推動學校文化建設。力求讓每位學生在學校文化的浸潤下，激發(fā)學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和職責感。為了培養(yǎng)學生尤其是留守學生的衛(wèi)生意識和衛(wèi)生習慣，我們對校門口道路兩邊進行了綠化整治工作，設立了“禮貌一條路”。繼續(xù)深化“五愛教育”體驗活動，經(jīng)過活動陶冶學生情操。繼續(xù)堅持國際國內時勢報道教育，讓學生樹立從小知天下、關心國際國內形勢的意識。繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育，熟知并理解“八榮八恥”資料，使其從小知榮辱，做事講規(guī)范。開展“感恩教育”，讓學生從小明白感恩父母、感恩教師、感恩社會。此外，學校還堅持每周一次的國旗下講話制度，每一個講話者根據(jù)學期初確定的講話主題開展德育教育，已經(jīng)收到了較好的德育效果。
4狠抓常規(guī)管理，提高教育教學質量。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。所以，本人在工作中歷來奉行的就是抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起，堅持隨時聽推門課，本年度比上年度本人多聽課節(jié)數(shù)達近20節(jié)。要求教導處組織人員定期與不定期檢查教案。組織人員每月上堂研究課。在課堂教學方面倡導大膽創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維本事為主的教學方法貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中，同時本人還對不認真負責的教師采取組織措施，使其轉變工作作風。要求教民導處加大檢查指導的力度。經(jīng)過一系列的措施探索課堂結構改革，優(yōu)化課堂質量，總結改革經(jīng)驗，提高師生素質，從而提高課堂效益。
5注重教研教改，供給科學保障。
狠抓教研教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質量。當今學校要生存、要發(fā)展，離不開教育科研，教育科研是一個學校的生命力所在。我校本著向科研要質量、以科研促發(fā)展的理念，進取鼓勵教師投身課題研究工作。一學期來，學校在教育科研方面取得了令人滿意的成績。學校課題《小語課堂營造良好氛圍的研究》、《激發(fā)學生學習動機的研究》在廣安市獲獎、《學校安全教育制度建設的研究與實踐》在廣安市立項，《小學4—6年級地方安全教材編寫與實踐的研究》在華鎣市立項。另有多人次撰寫的文章在華鎣或廣安市獲獎。
“自學互幫導學法”教學改革成果明顯。學校成立了“自學互幫導學法”領導小組，加強對學校教師的培訓與管理，并提出了五個關鍵詞——觀念是前提，方法是基礎，評價是核心，檢查是手段，投入是保障，經(jīng)過這五個關鍵詞來保證我?！白詫W互幫導學法”的開展。學校采取了“走出去，請進來”的辦法提升教師素質。1:采取“走出去”的辦法加強對教師的培訓工作:兩名領導到江蘇參加觀摩學習，兩名教師到成都參加學習，多名教師到廣安、華鎣等地參加學習培訓。還鼓勵教師參加市“自學互幫導學法”宣講團。2:學校還采取“請進來”的辦法加強對教師的培訓工作，邀請教育局領導到學校聽課并作“自學互幫導學法”專題培訓，提高教師業(yè)務素質。學校還經(jīng)過舉辦專題講座、上研究課等方式全力推選“自學互幫導學法”課堂教學改革。經(jīng)過各種措施，目前我校對這一課改革理念中“三階段八環(huán)節(jié)”已掌握得比較好，并得到了市教育局的表揚。
6注重素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習進取性。
一年來，我校教師不僅僅數(shù)量不足，并且學科也不配套，即便如此，我們還是開齊開足了各學科，并且繼續(xù)堅持送英語課到村小。在此基礎上學校還開展了一系列課外活動，如“美術活動小組”、“音樂舞蹈興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生，豐富了學生學校生活，把學生剩余的精力引導到了有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
7注重團結同志:。
本人歷來重視團結，首先注重搞好班子的團結，再是注重搞好教職工間的團結，并注重與相鄰單位的團結。為了使學校各項工作有條不紊地開展，自我總是注重團結班子成員，盡最大努力團結全體教職工。定期召開支委會議、校務會議，研究落實各項工作，認真召開民主生活會，充分發(fā)揮批評與自我批評的作用，異常是利用學習實踐科學發(fā)展觀活動讓廣大教職工都進取參與學校的管理。為進一步搞好學校工作，我校又增設了紀檢員、婦女委員會主任等職，來加強對中層領導的指導和培養(yǎng)。本年度，經(jīng)過團結廣大教職工，使廣大干部職工心往一處想勁往一處使，從而保證了學校工作正常開展。
四、需要正視的問題和今后努力的方向。
一年來，本人在工作上雖然取得了不少成績，但也還有很多不足，如:本人素質還有待提高，本人工作作風還需進一步改善;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自我，;學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠等等。
在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育教師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，努力提高教育教學質量，加強學校安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導。
小學教師工作自我鑒定總結篇十
自我站上講臺的那一天起，就把教書育人作為我的教學宗旨，把提高學生的學習成績作為我的首要目標。既然成為了教師，肩負起了身為一名教師的責任，就應該要把工作做到最好，為教育事業(yè)的發(fā)展、為學生的成長做貢獻，獻出自己的一份力量。轉眼間，我成為教師已經(jīng)有三年了，為了我之后能夠更好的工作，我對我這三年的工作表現(xiàn)做一個鑒定，從三方面入手。
在課堂教學方面，我逐漸形成了自己的一套方法，也有了一些心得。小學的孩子們正是最活潑的時候，也沒有形成良好的自制力，上課難免會有一些小動作。所以需要我們教師嚴厲一點，管控好上課的節(jié)奏和氣氛。我從學生的心理方面下手，掌握好他們的特點，利用他們的特點進行教學，把他們的注意力引到課堂教學上來。我的課堂比較的生動，我增加了很多的探索環(huán)節(jié)，讓同學們自己思考，充分利用好上課的時間。學生們都很喜歡上我的課，他們的學習成績也都很不錯，這讓我感到很高興。
雖然我從師范學校畢業(yè)了，但我還沒有從教師這個崗位畢業(yè)，所以我一直都在繼續(xù)學習。教師要做到與時俱進，時代在變換，學生每一年都會有不同的變化。教師要根據(jù)變化及時調整自己的教學方法，最大化的讓學生理解知識。我在教學之后，經(jīng)常會根據(jù)同學們的反饋情況進行教學反思，努力提升自己的水平，讓我成為一個好老師。平常我也會閱讀一些教育的書籍，全方面了解教育的一些知識;經(jīng)常研究課標，只有把課標研究懂了，才能更好的備課;學校經(jīng)常會舉辦講座或者教師培訓，每次我都會認真的學習，做很多的筆記。
這兩年國家開始執(zhí)行素質教育，我在上課的時候，也會給同學們布置一些課外拓展的題目，或者是課外反思。這對他們成績的提高沒有很大的幫助，但學生們都有好奇心，通過這樣的方式，可以激發(fā)他們的學習興趣，主動的去學，而不是老師教什么他們就學什么。雖然短時間來看沒有什么效果，但我想對他們以后只有好處沒有壞處。在上課的時候，我也會給他們講一些小故事，通過這些故事，告訴他們一些道理。小學也可以說是培養(yǎng)他們三觀的關鍵時期，所以我也會對他們進行德育。
我以后會繼續(xù)學習，繼續(xù)成長，讓我的學生們學得更好，學得更放松。
小學教師工作自我鑒定總結篇十一
從x月份進入正中工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我受益匪淺。在這里我總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
道德是決定一個人價值的先決條件。教師作為人類靈魂的工程師，更需要有良好的師德。因此這一年來我堅持提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學習政治活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無論在什么情況下，我都沒忘政治學習，并以品德至上來要求自己。平時一直懷著謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。在與學生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行教學工作，深受家長歡迎。
“學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)自學計算機各方面知識，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔任十個班級的信息技術教學，工作充實而不乏挑戰(zhàn)?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的.自主性，讓學生快樂學習并學有所獲。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自己的不足。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
既然已走上了教師路，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格!
小學教師工作自我鑒定總結篇十二
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則。遵守勞動紀律，團結同志。教育目的明確，端正，鉆研業(yè)務。關心學生，熱愛學生，以一顆愛心來努力創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。為人師表，用自身的實際行動來給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。
1、備課。
備課是教師為組織好課堂教學而進行的全部準備工作。一節(jié)課的好壞取決于教師的備課是否充分。所謂“不打無準備之戰(zhàn)”便是取勝之道。在教學中，我認真?zhèn)湔n，閱讀各種教科參考書，認真寫好教案。虛心向同組老師學習、請教。并制作各種有利于吸引學生注意力的有趣教具。
2、上課。
上好課的前提是做好課前準備。上課前我總能早早地到達教室，上課時我認真講課，力求抓住重點、難點。運用各種教學方法，從學生實際出發(fā)，調動學生的積極性，加強師生交流。融合“學程導航，互動課堂”，做到真正把課堂還給學生，讓學生在課堂上充分展示自我。
3、作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀、精練，有針對性，有層次性。并能認真、及時批改作業(yè)，分析并記錄學生的作業(yè)情況。將他們在作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行透徹地講解。
4、輔導。
我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解，提高后進生的成績。并經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
我積極學習各種教育理論以充實自己，努力學習英語，以適當?shù)?教育形式給自己充電。并積極進行學歷進修學習。我還利用課余時間學習電腦知識，學習制作多媒體課件。
在海師附小看似平凡的每一天，對我來說都是鍛煉與學習！希望在以后的工作中領導和老師們能多多指點及幫助。我也會更加努力，做好我的本職工作，爭取在教學方面取得更多的進步，向更高的目標奮進！
小學教師工作自我鑒定總結篇十三
轉眼間，參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里，我有必要總結一下近一年的得與失，對自我鑒定，發(fā)揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
在這一年里，我擔任小學數(shù)學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的'學習和心理規(guī)律，課后認真及時的批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格。
一、師德表現(xiàn)。
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
二、教學方面。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)。
課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。
課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。
課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高，數(shù)量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態(tài)度，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創(chuàng)造性;長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規(guī)律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，作出了可貴的探索。
三、德育工作。
愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。
四、努力方向。
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。這一年來，雖然有艱難困苦，雖然有狂風暴雨，但是，看著一代又一代的祖國的花朵，在我哺育下健康地成長，為祖國的未來作出貢獻，而今，我感到格外的高興，感到格外的欣慰。
小學教師工作自我鑒定總結篇十四
時光如梳，從20xx年xx月參加工作至今已近一年，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多?，F(xiàn)在我總結一下近一年的得與失，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件，沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談，對于教師尤其如此。這半年來，我注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣，無論在什么情況下，我都沒忘記"學為人師，行為世范"。同時，作為x班的班主任，在課堂內外我采取多種形式加強對學生人生觀的正確引導。
當了快半年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年里，我擔任xx學院、xx級兩個專業(yè)共計四個班的教學工作計劃，講授《機械制圖》和《現(xiàn)代通信技術概論》兩門課程，同時，指導四位本科畢業(yè)生的畢業(yè)論文設計，工作充實且充滿挑戰(zhàn)。我體會到自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作。平時我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，參加學校新教師教學技能培訓，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法，經(jīng)常思考相關課程的教學方法，學習教學設計，組織與我們溫州大學相符合的教學活動。
作為一名新老師，在如今信息技術日新月異的年代，自身的'學識相當重要，尤其是面對一些自己不太熟悉的領域，倍感自己知識的欠缺。所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。這半年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在接下去的教師生涯里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。
經(jīng)過半年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。以上簡單總結也算是我作為一名新教師自我鑒定，在以后的工作中，首先我覺得我的教學設計能力還有待提高，其次，由于年輕氣盛，感覺在處理教學中有些事情還過于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好！
小學教師工作自我鑒定總結篇十五
本學期即將接近尾聲了，回想一學期來我和同學們走過的點點滴滴，想說的真是太多太多。本學期我繼續(xù)擔任__班班主任，擔負著管理全班同學的重擔。為創(chuàng)立和培養(yǎng)一個良好班風的班團體，讓每一個學生都在這個團體中歡樂得度過每一天，每一天都能快活、充實而有收獲，我付出了很大的努力，取得了一些成績。
我班的學生人數(shù)多，尤其是男生多，他們天真活潑，熱情奔放充滿好奇，但頑皮，個別同學以自我為中心，缺乏團體意識。要培養(yǎng)優(yōu)秀班團體，我從加強自身的思想建設做起，吃苦耐勞、胸懷一顆從我做起的誠心，一顆關心愛護學生的愛心，一顆干好班主任工作的信心，用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
我就每一天堅持早早來到學校，靜靜地在教室準備教學，認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也構成了無形的動力，全班同學都能按時到校，我班7：30準時開始一天的讀書學習。
我有意識地按照班級學生不一樣的個性、成績將他們搭配成學習小組，為學生的自我管理、自主教育創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，學生在小組其他成員的影響下，一些平時不遵守紀律、行為習慣較差的學生也在互學、互教、互相督促中，慢慢地進取起來了。我隨時關注每個小組和每個小組成員的動向，出現(xiàn)問題及時給予處理、調整、教育，讓班級堅持一個進取、向上的良好氛圍，使每一個學生享受“家”的溫暖。
針對團體凝聚力不足的問題，我進取開展班級活動，使學生在簡便愉快的氣氛中加深對彼此的了解，培養(yǎng)團體榮譽感，增強團體凝聚力。本學期我中隊在學校組織的活動中表現(xiàn)比較出色，先后被評為優(yōu)秀班團體、精神禮貌班團體，獲廣播操比賽第一名;運動會入場式第一名;運動會團體總分第一名;在我的中國夢學校文化藝術節(jié)上，三名同學入圍學?！拔业闹袊鴫簟毙「枋譀Q賽;兩名同學參加了?！拔业闹袊鴫簟毖葜v比賽決賽，其中__同學榮獲一等獎。我班還進取開展了讀書活動和《讓名著中的人物走向舞臺》課本劇表演，在豐富多彩的班級活動中，學生的團體觀念增強了，學生之間的關系也變得更融洽了，學生在成功的喜悅中體會到了團結的力量。
此外，為防止班干部在管理過程中出現(xiàn)松懈麻痹的思想，平衡其余學生總處于“被管理”的心態(tài)，我在班中推行了“讓每一位學生都成為管理者”制度，平時，對于那些在學習或生活過程中表現(xiàn)突出的學生，負責各小組的紀律、衛(wèi)生、學習管理，對表現(xiàn)好的同學給予紅花獎勵，并作為評先的依據(jù)。這樣，既鍛煉了學生的組織管理本事，又培養(yǎng)了他們的自主性和獨立意識，使每一位學生都有充分展示自我的機會，那一朵朵小紅花使學生精神上得到滿足。
班主任管理是一門永無止境的教育藝術，只要我們立足實際，不斷總結經(jīng)驗，就能不斷開創(chuàng)班主任管理的新局面。
小學教師工作自我鑒定總結篇十六
關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。
關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過：“雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！”我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
１、備課。
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常把工作帶到家里。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。
２、上課。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的'實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
３、輔導。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。
４、作業(yè)。
根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
小學教師工作自我鑒定總結篇十七
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。
在這一年里，我擔任小學數(shù)學五年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律，課后認真及時的批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格。
成績是可喜的，收獲是豐碩的.。在總結收獲的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高：在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調好兩者之間的關系；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好。
小學教師工作自我鑒定總結篇十八
本人在任職的近幾年里，一向擔任中高年級的班主任和教學工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學雙科，五年級六年級教數(shù)學課。這六年時間里一向堅持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領導和教師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務。
1、世紀之交培養(yǎng)新時代高素質的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應素質教育、基礎教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進修北大心理學、教育學院英語?？?，目前還在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論基礎。
2、在工作實踐中自我異常注重向身邊的教師學習經(jīng)驗，探討教書育人的道理和方法，同時又根據(jù)本班學生的客觀實際情景去探索、體驗，出于熱愛教育、熱愛學生的心理，大膽的應用兒童心理學的理論和素質教育的精神指導自我的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態(tài)度贏得了領導和家長及教師們的認可。
3、理論聯(lián)系實際，不斷提高自我的認識本事和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學中的任務和實踐情景，不斷的鑒定經(jīng)驗、發(fā)表論文，爭取得到各級領導、專家們的指導，從中提高自我的理論認識水平。如xx年12月寫《推進小學素質教育的關鍵在于教師素質的提高》被評為全國基礎教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中國基礎教育改革論叢》中；20xx年6月撰寫《淺談小學作業(yè)的強化管理》論文獲全國中小學教育論文三等獎；20xx年2月寫《操行評語改革中怎樣鑒定學生》論文獲市小學素質綜合鑒定優(yōu)秀論文三等獎；20xx年8月寫《淺談小學數(shù)學與素質教育》獲市“走進新課程”優(yōu)秀論文三等獎；20xx年4月寫《素質教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。
小學基礎教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負著培養(yǎng)跨世紀人才的重任，人才的質量當然成為重中之重。全面落實素質教育迫在眉睫，我作為小學教師義不容辭的職責就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務而奮斗。
1、為人師表，突出身教重于言教。
班主任在學生心目中是一個舉足輕重的人物，他的一言一行都起到潛移默化的作用，對學生的道德認知、情感產(chǎn)生具有強烈持久的影響，這是我深有切身感受的體驗。不管在生活、學習、工作中，由于學生的認知本事和班主任施教地位這種特殊的關系，足以成為學生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子，一本書。所以我深知要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自我的行為，提高學生的素質首先要提高自我的素質，要求學生做到的教師必須先做好。如按時到校、禮貌禮貌、尊重學生、認真寫作業(yè)、熱愛勞動、遵守紀律，以至日常行為規(guī)范等等，真正在學生的健康成長中發(fā)揮導師的作用。幾年的育人工作使我更加認識到教師的人格魅力具有極高的影響力，在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學高為師，身正為范。
2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)愛國主義思想從小做起，樹立正確的人生觀。
基礎教育要奠定學生一生需要的基礎素質。素質教育必須從小抓養(yǎng)成教育，立足于做人教育。我充分利用每周的升旗、國旗下演講、少先隊主題班會、保護綠色家園、清理白色垃圾、學校之聲廣播、禮貌監(jiān)督崗、看電影等各項活動及時組織討論、演講、寫心得、辦墻報、口頭表揚等各種形式，進行生動、活潑的寓教育于豐富多彩的活動之中，把握這些教育的機會，教育學生愛團體、愛祖國的思想情感，從一點一滴地突出教育的基礎性、啟蒙性和實效性，表此刻學生對團組織開展的向貧困地區(qū)學校捐款捐物的活動都進取主動參加，何杰同學揀到手表主動交公，李海路同學在校外拾金不昧受到失主對學校的表揚感激。在完成社會公開課上，學生表現(xiàn)熱情進取、熱愛生活、熱愛大自然的深厚情感受到各級領導教師們的贊賞；在參加全市各區(qū)縣開展的第一屆頭腦奧林匹克競賽中獲團體第一名等等。事實證明，突出養(yǎng)成教育小學階段是最佳時期，從小樹立愛祖國愛人民的人生觀。
3、強化日常行為規(guī)范，培養(yǎng)自律及職責感。
我的原則是以課堂為生活主體，以常規(guī)訓練為主線，加強對學生課堂紀律、常規(guī)禮貌、衛(wèi)生勞動、待人接物等幾個方面的行為準則教育，培養(yǎng)學生的職責感和自學、自理、自控本事，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一，完成各項教學任務。如在課上自控本事培養(yǎng)上，要求學生拿起書做到手到、眼到、口到、心到；只要寫作業(yè)，就及時提示姿勢正確；學會抓緊時間保證效果；發(fā)言時要求站姿端正、態(tài)度自然大方，聲音響亮，吐字清楚。過細的言行舉止養(yǎng)成自覺控制的本事和良好的行為規(guī)范，同時班里建立全班學生輪流值日制度，使每個學生都有表現(xiàn)和鍛煉的機會，每個學生對班團體都有一份職責感。在值日的一天里不管是紀律、衛(wèi)生、出勤、各項活動、值周檢查等都要管理到位，每個值日生都做到盡職盡責。久而久之，一個良好的班風將給全班學生營造出良好學習環(huán)境，并且使全體學生都具有獨立工作本事、自制自律本事，從而更加熱愛班團體。
4、重視輿論導向是德育教育的重要環(huán)節(jié)。
班主任為人師表，嚴格管理是重要導向。建立培養(yǎng)有利的`班、隊委、抓好骨干隊伍也是重要的導向。我異常注重堅持民主作風自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴格要求培養(yǎng)他們的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時指導，不斷鑒定經(jīng)驗教訓，使他們得到全班學生的信任，具有號召力和凝聚力。幾年來班里的文、體、少先隊等活動都由他們出面組織，取得良好的效果也鍛煉了學生。
對于校內外、班內外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時做分析、講述利弊關系，進行是與非的教育，提高學生的辨別本事，學會做人的道理，保證學生健康的發(fā)展。如對打架、偷竊行為，假期里學生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進網(wǎng)吧不回家行為等等進行導向教育，使學生明確自身的價值、自身目標、自身的位置和存在的問題，從而改邪歸正，在正確輿論導向作用下，健康的發(fā)展。
5、重視與家長的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。
我們應對的學生多是獨生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家長對孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學生都比較自私、花零錢、不愛勞動、學習不刻苦、團體觀念差、不禮貌等等。憑借教師的很多思想工作，五十多人的班團體遠遠做不到及時和深入，必須與家長堅持及時的溝通，二者構成合力才能準確的了解掌握學生的心理、學習等各方面情景，有的放矢的開展德育工作。如薜宏亮同學經(jīng)常去網(wǎng)吧，開始家長不管還給錢，之后曠課2天到網(wǎng)吧沒有回家，在與家長聯(lián)系后控制了形勢的發(fā)展。幾年的教育工作證明德育工作必須得到家庭和社會的大力配合才能收到良好的效果，因為當今社會是復雜的，家庭條件也各不一樣，甚至我們還要為學生的健康成長做家長的工作，這一點我是深有體會的。
多年來的教育理論學習和教育實踐使我深刻的認識到，當今社會確實迫切需要提高全民族的素質，尤其是科學技術的發(fā)展突飛猛進，面向未來轉變教育觀念，明確教育的政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能都集中在育人的基點上，百年大計教育為本突出了這個道理。作為教師必須具備高度的職責感、事業(yè)心、全面的科學知識才能勝任起教師的重任，所以我必須不斷的拼搏進取，從理論到實踐。
1、在教學實踐中盡職盡責。
帶班教課，我一向堅持以學生為主體，教育為主導的原則，根據(jù)不一樣階段的教學資料采取不一樣的教學方法，以課堂為主陣地，充分調動學生的主動性、學習的進取性；以激發(fā)鼓勵為主，培養(yǎng)學生學習興趣；以培養(yǎng)本事為重點，強化基本功訓練；以雙基訓練為中心，強化作業(yè)管理，突出針對性，保證整體效果，具體在：
（2）講課中做到表達準確，把握學生的聽課效果，講練結合；
（3）對待學生作業(yè)一向堅持全批全改；
（5）對待每次單元考試都做到認真批閱，嚴格要求，鑒定經(jīng)驗，盡職盡責。
2、關愛學生是我的享受，也是保證教學成功的必備條件。
常年的教學中，出于對事業(yè)的熱愛，總能堅持和善可親的自然教態(tài)與學生相處，課上得到學生的大力支持與配合，一向堅持良好效果，使學生從中體會到參與之樂，思維之趣，成功之悅，對后進生我傾注了更多的關愛，不厭其煩的教會為止，在多次考試中差生的成績并不差，使我由衷的感到欣慰。我的關愛、認真負責的工作態(tài)度、無私奉獻的精神，感染鼓勵鞭策著學生，久而久之，我們建立了深厚的情感，學生變得很自覺，彼此都很了解，都一樣的努力。
3、進取參加教研，努力提高教學質量和自身水平。
探索新形勢解決新問題是不斷提高教學質量的關鍵。在這一方面。
（3）新課程呼喚新的學習方式，如何在教學中體現(xiàn)學習的主體，變“要我學”為“我要學”是教研的另一課題，對此我充分利用所學的兒童心理學理論結合我班學生實際、分析學生的心理特征、精心設計教學情境，收到良好的效果。如讓學生從“學數(shù)學”到“用數(shù)學”的方法：即在教“三角形和平行四邊形的認識”時，讓學生自我動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數(shù)學應用的樂趣，同樣到達認識的教學目的。
綜上所述，幾年來的努力工作、不斷開拓，教書育人工作中完成了學校交給的各項任務，取得了必須的成績，得到了領導和教師們的關心和鼓勵，這是對我的鞭策和期望，我還要更加努力，繼續(xù)為教育事業(yè)奮斗。