在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
    小學(xué)六年級(jí)學(xué)生寫的詩(shī)歌篇一
    都說(shuō)你是園丁
    把人類的知識(shí)撒播
    都說(shuō)你象父母
    牽掛著每個(gè)學(xué)子進(jìn)步
    手把手 你教會(huì)我們寫字
    情連情 你領(lǐng)我們朗讀
    難忘記 你開裂的指縫
    嵌滿筆灰
    難忘記 你花白的頭發(fā)
    燈前閃爍
    春天里 你帶我們
    播下種子
    秋季時(shí) 我們同你
    分享碩果
    誰(shuí)說(shuō)你平凡
    那是無(wú)名英雄的沉默
    誰(shuí)說(shuō)你低微
    你只是站在眾山的峰谷
    光榮啊，老師
    是你 把民族的希望舉托
    小學(xué)六年級(jí)學(xué)生寫的詩(shī)歌篇二
    《九月，屬于老師》
    當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候
    我就想起
    應(yīng)該用它為我們的老師祝福
    菊花靜靜地
    綻放在民歌的深處
    我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里
    將成為人們仰望的高度
    九月，屬于老師
    在九月的高處
    我們的老師手持著教鞭
    以講課的方式默默地行走
    雖然說(shuō)登上講臺(tái)
    只有一步
    但就是這一步
    使三尺講臺(tái)
    從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路
    四季在教室外
    變換著不同的色彩
    老師在講臺(tái)上
    帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海
    九月，屬于老師
    老師，屬于九月
    我們對(duì)老師的愛
    猶如一朵朵的菊花美麗地盛開
    老師對(duì)我們的愛
    恰似山林中那醉紅的秋葉……
    老師的一生
    注定以那方黑色的夜空為背景
    被許多渴求的眼睛
    讀成一種崇高和神圣
    當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空
    從她的手指間
    會(huì)為我們深情地閃射出
    一串串童話般的夢(mèng)
    小學(xué)六年級(jí)學(xué)生寫的詩(shī)歌篇三
    《九月，獻(xiàn)給老師的歌》
    九月，金色的季節(jié);
    九月，溫馨的季節(jié);
    九月，鮮花盛開的季節(jié);
    九月，天真爛漫的季節(jié)。
    迎著九月的和風(fēng)，我們來(lái)到大自然，采一束鮮花送給老師
    采一縷歡笑送給老師
    今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿
    愿您幸福快樂到永遠(yuǎn)
    忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;
    忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;
    忘不了，您那和藹可親的笑容;
    忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
    是您把我們引上知識(shí)的航船;
    是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。
    我們成功了，您是我們的老師;
    我們成名了。
    您還是我們的老師;
    無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。
    面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。
    您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道?
    親愛的老師，您辛苦了!
    您的付出，您的辛苦
    我們看得見。
    看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!
    飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
    960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧!
    讓我們跳吧!
    慶祝偉大的9月10日
    慶祝光榮的9月10日
    聽!那是一首多么美妙的歌。
    那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
    記住吧!9月10日。
    記住吧!
    九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
    小學(xué)六年級(jí)學(xué)生寫的詩(shī)歌篇四
    《謝謝您，老師》
    您，是黑夜的啟明星。
    您，是白晝的晴空。
    您，是驕陽(yáng)下的清風(fēng)。
    您，是雨中的屋檐。
    您，是大海；
    您，是山川。
    是您塑造了我的靈魂。
    您，是載送衛(wèi)星的火箭。
    您，是海上的羅盤針。
    您，是投入，您，是付出。
    您就是我們最敬愛的老師。
    小學(xué)六年級(jí)學(xué)生寫的詩(shī)歌篇五
    《九月的獻(xiàn)辭》
    九月，我得用掉多少根陽(yáng)光的粉筆
    才能寫下內(nèi)心的祝福與敬意
    上課的鈴聲響過(guò)
    菊花開了
    桂花開了
    心花也開了
    九月，我得用多大的力氣
    才能把天空這個(gè)書包輕輕地打開
    掏出月亮的文具盒
    我得用什么樣的心情
    才能寫下這樣的文字——
    沒有比星星更璀璨的鉆石
    沒有比黑板更肥沃的土地
    九月，從一朵米蘭開始
    我用目光一遍遍地?fù)崦?BR>    這個(gè)名叫“教師”的詞——
    一個(gè)讓人親切的詞
    一個(gè)讓人溫暖的詞
    一個(gè)讓人平靜的詞
    一個(gè)讓人沸騰的詞
    一個(gè)得用一千次心跳一千次喘息
    一千個(gè)眼神
    才可以鍍亮的詞
    從滿園桃李到滿頭銀絲
    打開一本作業(yè)簿
    就等于打開了廣闊的田野
    那些調(diào)皮的男生是棉花
    那些害羞的女生是桃花
    下課鈴聲響了
    跑得比誰(shuí)都要?dú)g快的
    是那只名叫青春的兔子
    如花似玉的田野呵
    也有狂風(fēng)也有暴雨也有不知名的蟲子
    誰(shuí)的目光如傘
    誰(shuí)的目光如電
    白天打勾
    晚上打叉
    藍(lán)墨水是人生的另一種顏色
    紅墨水是歲月的另一條河流
    九月，我看到伏案的身影
    在一盞盞燈光下晃動(dòng)
    滿園的莊稼睡了
    醒著的，是這一根不知疲倦的神經(jīng)九月，我歌頌一塊黑板
    歌頌一根粉筆
    歌頌一根越燃越旺的紅燭
    歌頌一張三尺見方的桌子
    九月，我要用100噸金粉
    重重地寫下這兩個(gè)字：教——師——
    還要加上“光榮”與“人民”這兩個(gè)詞
    九月，我對(duì)一根普通的教鞭
    默默地行著注目禮——
    茫茫塵世
    再也沒有比它更長(zhǎng)的路
    再也沒有比它更亮的閃電
    再也沒有比它更高的人梯……
    小學(xué)六年級(jí)學(xué)生寫的詩(shī)歌篇六
    《九月的贊歌》
    在青海高原，這片廣袤的土地上
    生長(zhǎng)著一片又一片的青稞
    它們不需要過(guò)多的營(yíng)養(yǎng)
    只需要一把泥土一束陽(yáng)光
    它們就會(huì)一個(gè)勁兒地向上成長(zhǎng)
    看到一片又一片的青稞地
    在九月十日這個(gè)特殊的日子里
    我想到了所有鄉(xiāng)村牧區(qū)的老師
    我們與書本為伍，與粉筆為伴
    一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的日子
    用鄉(xiāng)土的語(yǔ)言鋪展文化的長(zhǎng)路
    秋天，青稞露出金黃的笑臉
    我的父老鄉(xiāng)親們收割青稞
    一所所校園里，老師們收割
    傳播文化的快樂，一句節(jié)日的問候
    九月十日，一句祝福溫暖高原大地
    如今，鄉(xiāng)村牧區(qū)的變化天翻地覆
    校園里的朗朗書聲是不變的風(fēng)景
    就像青稞麥子永遠(yuǎn)堅(jiān)守高原大地
    金汁流溢的田野里豐收之歌唱響
    臂膀和鐮刀用寫意畫的優(yōu)雅舞蹈
    秋天的校園里同樣有汗水的馨香
    這一天我們給鄉(xiāng)村教師送上祝福
    敬上三杯能點(diǎn)燃激情的青稞美酒
    小學(xué)六年級(jí)學(xué)生寫的詩(shī)歌篇七
    《感謝老師》
    感謝老師，是你們賜予我們知識(shí)。
    假如你們是園丁，我們就是那溫室里的花朵，在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
    假如您是蠟燭，我們就是蠟燭旁無(wú)盡的黑暗，是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明的道路。
    假如您是白云，我們就是天空，天空沒了白云就會(huì)失去光彩。
    老師真的很感謝您，謝謝您對(duì)我們的一點(diǎn)一滴，這些您對(duì)我們的好，我們都銘記在心。
    您花費(fèi)了一生的時(shí)間來(lái)教育我們，您是無(wú)私的，您把您的知識(shí)都毫無(wú)保留的傳授給了我們。
    在那百花盛開的春天，我愿化作明媚的陽(yáng)光，為您增添幾分光彩。
    在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽(yáng)傘，為您遮住那酷熱的陽(yáng)光。
    在那樹葉飄落的秋季，我愿化作一件大衣，為您取暖。
    小學(xué)六年級(jí)學(xué)生寫的詩(shī)歌篇八
    《默默的蠟燭》
    您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
    您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
    您沒有藝術(shù)家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
    您那淵博的知識(shí)，讓我們感受文明與希望。
    您那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓。
    您那高尚的人格，深深影響著我們的心靈。
    感謝您老師，我們真誠(chéng)的感謝您。
    您就像那一支默默的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
    有您的光明的指引，我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。