制定方案時(shí)，我們要充分考慮各方面的利益和影響，盡量做到公平、公正、公開。需要制定明確的指導(dǎo)原則和執(zhí)行步驟。希望以下方案的范文能夠幫助你更好地思考并解決問(wèn)題。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇一
    一、指導(dǎo)思想：
    為認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《中華人民共各國(guó)食品衛(wèi)生法》，進(jìn)一步抓好學(xué)校衛(wèi)生及食品及安全工作，限度地遏制學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保師生的身體健康和生命安全，針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作實(shí)際，進(jìn)一步完善衛(wèi)生工作制度，特制定食品安全工作計(jì)劃如下：
    二、工作重點(diǎn)：
    通過(guò)廣大師生開展食品衛(wèi)生安全教育，同時(shí)增長(zhǎng)消費(fèi)知識(shí)、科學(xué)合理消費(fèi)，自我保護(hù)意識(shí)和能力。上好健康課，充分認(rèn)識(shí)食品衛(wèi)生安全和飲水衛(wèi)生工作的重要性和復(fù)雜性，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)中心學(xué)校對(duì)食品衛(wèi)生安全工作的要求，嚴(yán)格按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《食品衛(wèi)生法》、《公共場(chǎng)所衛(wèi)生管理?xiàng)l例》、《傳染病防治法》等法律法規(guī)，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生設(shè)施、食堂設(shè)施與布局、自備水源和學(xué)校食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、傳染病防治管理工作作為重點(diǎn)檢查，要求各項(xiàng)做好各項(xiàng)工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)校安全，師生平安。各項(xiàng)定期或不定期地組織自查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，有效預(yù)防安全事故的發(fā)生。
    三、領(lǐng)導(dǎo)組的職責(zé)：
    1、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全的監(jiān)督工作：聽取成員的匯報(bào)，布置各項(xiàng)工作。
    2、副組長(zhǎng)責(zé)食品衛(wèi)生的把關(guān)和監(jiān)管工作：檢查學(xué)校食品衛(wèi)生的工作和供應(yīng)。
    3、各組員具體負(fù)責(zé)各學(xué)校食品衛(wèi)生的各項(xiàng)工作：及全部食品衛(wèi)生安全的把關(guān)工作。
    4、發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故，領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)，按照應(yīng)急預(yù)案，積極組織拯救工作。
    5、發(fā)生食品衛(wèi)生安全事故，第一時(shí)間上報(bào)上級(jí)部門并及時(shí)與各相關(guān)部門聯(lián)系，保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)。
    四、具體的工作：
    1、學(xué)校每學(xué)期召開學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作會(huì)議三次：參加對(duì)象為領(lǐng)導(dǎo)組全體組成人員和負(fù)責(zé)食品安全衛(wèi)生的老師。
    2、學(xué)校經(jīng)常檢查食品衛(wèi)生情況。
    3、每學(xué)期食堂人員進(jìn)行一次食品衛(wèi)生安全知識(shí)培訓(xùn)，每年進(jìn)行一次健康體檢。
    4、利用黑板報(bào)、主題班會(huì)、健康教育課、校會(huì)等對(duì)師生進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育。
    5、提倡勤儉節(jié)約、管住口手，不亂扔垃圾，不亂賣三無(wú)食品和流動(dòng)灘點(diǎn)加工銷售的食物。
    6、教育學(xué)生不喝生水。
    7、每天做好衛(wèi)生工作的一日兩掃和保潔檢查工作，每周對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室、辦公室、廁所等進(jìn)行消毒。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇二
    為全面落實(shí)xx縣教育局關(guān)于“構(gòu)建書香校園”讀書活動(dòng)的，以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴;引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知;努力營(yíng)造濃郁的書香校園，特制定本實(shí)施方案。
    1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。
    2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
    3、通過(guò)開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長(zhǎng)一同參與讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級(jí)，閱讀型學(xué)校，閱讀型家庭的建設(shè)。
    全員閱讀，領(lǐng)悟，同享快樂(lè);潤(rùn)澤經(jīng)典，濡養(yǎng)心靈，積淀生命。
    1、加強(qiáng)組織。
    建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu);班級(jí)要有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
    (1)創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    (2)創(chuàng)建書香校園實(shí)施小組。
    組長(zhǎng)：
    副組長(zhǎng)：
    組員：各班班主任及全體語(yǔ)文教師。
    2、營(yíng)造氛圍。
    加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、、口號(hào)等。班級(jí)要加強(qiáng)“書畫班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，各類表冊(cè)制度，圖書角等符合班級(jí)的特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
    3、落實(shí)活動(dòng)。
    (1)建設(shè)班級(jí)圖書角。
    各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角，要充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園，選之類的書也要有選擇的入柜)。
    (2)保證閱讀時(shí)間。
    固定讀書時(shí)間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書不少于半小時(shí)。
    (3)明確閱讀要求。
    要求學(xué)生：低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，有家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。)。
    設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，本學(xué)期設(shè)9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。
    開好“班級(jí)讀書會(huì)”。各班每周或間周開展一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。
    開展其他各類讀書活動(dòng)。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報(bào)告會(huì)，古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)，展覽等各類讀書活動(dòng)。
    充分發(fā)揮宣傳效益平臺(tái)。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用，開辦好書介紹、，每周一詩(shī)(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
    4、落實(shí)評(píng)價(jià)。
    (1)建立學(xué)生的“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”?？勺寣W(xué)生進(jìn)行個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如：個(gè)人小檔案，讀書計(jì)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂。
    (2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
    (3)學(xué)校將把各班“書香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。
    5、檔案整理。
    以班為單位，班主任和語(yǔ)文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時(shí)收集整理相關(guān)資料。
    “書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
    第一階段：20xx年9月—10月，為發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段。
    主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，教導(dǎo)處利用各種機(jī)會(huì)，各個(gè)平臺(tái)向全校師生，學(xué)生，家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。
    第二階段：20xx年10月—2010年6月，為重點(diǎn)實(shí)施階段。
    主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動(dòng)和參加市鎮(zhèn)級(jí)組織的活動(dòng)。
    第三階段：20xx年7月，為評(píng)估階段。
    主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法(含各班總結(jié))，好的在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    各班要把讀書活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
    2、規(guī)范管理。
    學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。
    3、確保落實(shí)。
    各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書活動(dòng)收到實(shí)效。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇三
    (一)宣傳發(fā)動(dòng)。
    1、年級(jí)組召開班主任會(huì)議，布置活動(dòng)安排。
    2、擬定告家長(zhǎng)書，向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)。
    具體時(shí)間為20xx年3月17日到20xx年3月28日，共兩周，每天進(jìn)班時(shí)間為8點(diǎn)到8點(diǎn)10分左右。
    講故事的形式可以是家長(zhǎng)親自來(lái)校進(jìn)班講故事;可以通過(guò)自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。
    (二)家長(zhǎng)報(bào)名。
    1、家長(zhǎng)自主報(bào)名，在老師發(fā)動(dòng)，家長(zhǎng)報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，再由班主任確定每班30%左右的名單。
    2、參加活動(dòng)的家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，先上交要準(zhǔn)備講的具體的故事內(nèi)容，班主任審核協(xié)調(diào)。故事內(nèi)容不重復(fù)，盡量符合低年級(jí)的學(xué)生，時(shí)間控制在5分鐘左右。
    3、班主任聯(lián)系家長(zhǎng)，安排每天兩位家長(zhǎng)輪流進(jìn)課堂講故事的具體時(shí)間。每班將講故事的名單確定下來(lái)，填在相應(yīng)的表格中(學(xué)校統(tǒng)一制定表格)，并附上各位家長(zhǎng)的聯(lián)系電話。結(jié)合學(xué)校的崗位實(shí)踐活動(dòng)，建議班級(jí)設(shè)立一個(gè)崗位，該生可每天打電話提醒下一天的家長(zhǎng)。
    (三)家長(zhǎng)進(jìn)班講故事。
    1、班主任進(jìn)班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級(jí)博客。
    2、每天由故事媽媽評(píng)出每班最佳聽眾，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。
    3、活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生做好評(píng)選工作。將故事目錄下發(fā)，評(píng)出最受歡迎的故事媽媽。
    4、通過(guò)評(píng)選，每班選出最受歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團(tuán)”，走進(jìn)每個(gè)班進(jìn)行故事巡講。
    5、學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    (四)班級(jí)召開親子閱讀交流會(huì)。
    請(qǐng)“最受孩子歡迎的故事媽媽”和在親子閱讀方面有經(jīng)驗(yàn)的、做得好的家長(zhǎng)給大家介紹自己的做法和收獲。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇四
    德育制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。按照活動(dòng)計(jì)劃，全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作?！白屪x書成為習(xí)慣”讀書節(jié)正式啟動(dòng)，隨后各班積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)出主題黑板報(bào)、制作手抄小報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等形式加強(qiáng)宣傳，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性，為后面活動(dòng)的開展鋪好路。通過(guò)前期強(qiáng)勢(shì)宣傳和營(yíng)造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、落實(shí)責(zé)任，確?；顒?dòng)開展。
    為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以德育處、班主任、語(yǔ)文教師協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。
    三、特色活動(dòng)，凸顯豐富多彩。
    學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成“人人好讀書，人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。
    (一)班級(jí)圖書角建設(shè)。
    讀書節(jié)活動(dòng)序幕拉開以后，各個(gè)班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來(lái)，充實(shí)班級(jí)圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
    (二)開展了“學(xué)生共讀兩本書”活動(dòng)。
    針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同的年齡特征，教師選取兩本“新課標(biāo)指定系列閱讀圖書”推薦給學(xué)生，一本學(xué)生自讀，一本和家長(zhǎng)共同閱讀，交流討論讀書心得。
    (三)開展了“讀書手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。
    五年級(jí)以上學(xué)生每人出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等)，然后選出五份參加學(xué)校評(píng)比。此項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報(bào)圖文并茂，內(nèi)容豐富，獲獎(jiǎng)人數(shù)近百人。
    (四)舉行了“自制書簽”評(píng)比活動(dòng)。
    一、二年級(jí)學(xué)生制作的書簽設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。
    (五)舉行了”好書推薦卡”評(píng)比活動(dòng)。
    三、四年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的好書推薦卡，設(shè)計(jì)美觀、大方，圖文并茂，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。
    四、活動(dòng)效果。
    1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書，那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人?！安淮私蹋阅茏x書”、“腹有詩(shī)書氣自華”、“知書達(dá)禮”。
    2、促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開展讀書節(jié)活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，孩子們能靜心學(xué)習(xí)了，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇五
    一、指導(dǎo)思想：
    繼續(xù)深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真規(guī)劃“十一五”學(xué)校衛(wèi)生與健康教育，堅(jiān)持以人為本的理念，繼續(xù)以認(rèn)真實(shí)施新課程為重點(diǎn)，全面落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的精神，豐富學(xué)生的校園文化生活，抓住機(jī)遇，充分發(fā)揮衛(wèi)生(健教)工作在全面提高學(xué)生素質(zhì)和促進(jìn)人的全面發(fā)展中的積極作用。
    二、工作任務(wù)：
    1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，按照條例，健全和落實(shí)各項(xiàng)工作。
    2、進(jìn)一步規(guī)范健康教育工作。保證兩周一節(jié)的健康教育課的落實(shí)，健全臺(tái)帳資料。認(rèn)真貫徹實(shí)施《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，繼續(xù)做好學(xué)校健康教育自評(píng)工作，按時(shí)填寫《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)記錄表》。
    3、高度重視學(xué)校傳染病的預(yù)防和控制工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);要按照《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法規(guī)的要求，針對(duì)學(xué)校實(shí)際和傳染病流行的特點(diǎn)制定出長(zhǎng)期有效的防治措施和工作預(yù)案;要加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)利用講座、板報(bào)、衛(wèi)生角等形式，積極做好常見病、多發(fā)病、傳染病防治的宣傳教育工作。嚴(yán)格執(zhí)行傳染病報(bào)告制度，一旦發(fā)生傳染病或不明原因疾病流行時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告區(qū)教育文體局及區(qū)防疫站。
    4、進(jìn)一步加強(qiáng)“防近”工作，要充分利用“防近”宣傳周和全國(guó)愛眼日的時(shí)機(jī)，加大宣傳力度，采取切實(shí)有效措施，壓降學(xué)生視力不良率，積極創(chuàng)造條件，使用合格課桌椅。
    5、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理工作。要按照省教育廳關(guān)于中小學(xué)常規(guī)管理和創(chuàng)建綠色學(xué)校的'要求，進(jìn)一步強(qiáng)化校園環(huán)境衛(wèi)生管理。
    6、加強(qiáng)食品衛(wèi)生的管理。食堂、小店做到有衛(wèi)生許可證，工作人員人人有健康證，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，消除安全隱患。
    三、具體安排：
    2、制定健康教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
    三月份：1、規(guī)范眼保健操動(dòng)作。
    2、校健康教育黑板報(bào)的評(píng)比活動(dòng)。
    3、學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    4、小學(xué)生預(yù)防接種。
    5、常見病、傳染病預(yù)防。
    1、學(xué)生視力測(cè)試。
    2、傳染病防治的知識(shí)講座。
    3、學(xué)生體檢。
    4、食品衛(wèi)生檢查。
    1、校眼保健操比賽。
    2、學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練。
    3、六年級(jí)女生青春初期知識(shí)講座。
    4、學(xué)生健康行為習(xí)慣檢查。
    5、健體卡歸檔。
    1、全國(guó)愛眼日(6月6日)的宣傳活動(dòng)。
    2、健康教育課程期末測(cè)試及臺(tái)帳資料的整理。
    3、健康教育黑板報(bào)資料的歸檔。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇六
    為深入貫徹落實(shí)黨的政策，進(jìn)一步落實(shí)《省委辦公廳、省政府辦公廳關(guān)于開展全民閱讀活動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型湖北的意見》和《20xx年“文化宜昌·全民閱讀”活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，現(xiàn)就20xx年“文化遠(yuǎn)安·全民閱讀”活動(dòng)制定方案如下：
    以“沐浴書香·放飛夢(mèng)想”為主題，進(jìn)一步豐富全民閱讀活動(dòng)平臺(tái)，打造全民閱讀品牌，鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大干部群眾積極參與讀書活動(dòng)，打造精神高地，為建設(shè)全省山區(qū)經(jīng)濟(jì)第一縣提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、智力支持和文化條件。
    通過(guò)深入扎實(shí)的工作，確保達(dá)到“組織健全、設(shè)施完善、活動(dòng)豐富、品牌創(chuàng)新”的工作目標(biāo)。
    （一）完善機(jī)制。根據(jù)我縣實(shí)際情況制定遠(yuǎn)安縣全民閱讀中長(zhǎng)期規(guī)劃，將全民閱讀活動(dòng)納入建設(shè)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)目標(biāo)；健全完善黨委中心組學(xué)習(xí)機(jī)制和青年干部學(xué)習(xí)機(jī)制，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部龍頭示范作用，助力年輕干部健康成長(zhǎng)；制定完善活動(dòng)考評(píng)機(jī)制，將全民閱讀活動(dòng)納入各級(jí)黨政目標(biāo)和文明創(chuàng)建考核；建立各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直“十進(jìn)一創(chuàng)”責(zé)任單位之間的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，統(tǒng)籌開展全民閱讀活動(dòng)；完善宣傳推廣機(jī)制，提升知曉率，擴(kuò)大影響率。
    （二）健全網(wǎng)絡(luò)。一是健全公共服務(wù)網(wǎng)。抓住縣“三城聯(lián)創(chuàng)”的機(jī)遇，進(jìn)一步加強(qiáng)縣級(jí)圖書館、社區(qū)圖書室、鄉(xiāng)村農(nóng)家書屋建設(shè)，加快“城鄉(xiāng)閱報(bào)欄（屏）”建設(shè)，新建一批電子閱報(bào)欄（屏），多形式為居民閱讀提供便利。二是健全出版發(fā)行網(wǎng)。以新華書店為基礎(chǔ)，零售書店、報(bào)刊亭等為點(diǎn)，進(jìn)一步完善覆蓋廣泛的出版發(fā)行網(wǎng)絡(luò)，新建一批新華崇文校園店、社區(qū)店。三是健全數(shù)字閱讀網(wǎng)。進(jìn)一步推進(jìn)遠(yuǎn)安移動(dòng)“文化遠(yuǎn)安·全民閱讀”手機(jī)閱讀平臺(tái)，積極拓展遠(yuǎn)安電信、遠(yuǎn)安聯(lián)通以及遠(yuǎn)安網(wǎng)等數(shù)字閱讀平臺(tái)。
    （三）豐富活動(dòng)。
    1、縣級(jí)重點(diǎn)活動(dòng)。
    （1）開展“全民讀書月”系列活動(dòng)。組織“文化遠(yuǎn)安·全民閱讀”活動(dòng)先進(jìn)典型集中采訪宣傳，開展領(lǐng)導(dǎo)薦書、評(píng)書，推介20xx年首批“全民閱讀活動(dòng)優(yōu)秀圖書”，舉行“全民閱讀進(jìn)特殊人群”啟動(dòng)暨“新華崇文遠(yuǎn)安一高校園店”揭牌儀式等。
    （2）舉辦主題活動(dòng)。舉行“文明湖北·美麗遠(yuǎn)安”青少年愛國(guó)主義主題讀書活動(dòng)、“愛我遠(yuǎn)安·成就夢(mèng)想”演講比賽、“沐浴書香·放飛夢(mèng)想”競(jìng)賽和經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)。
    （3）打造特色品牌。著力打造“黨員干部讀書月”、“青年書香號(hào)”、“陽(yáng)光家園愛心閱讀”等閱讀活動(dòng)品牌。
    （4）開展“全民閱讀公益行”。引導(dǎo)社會(huì)各界開展捐書助讀活動(dòng)，重點(diǎn)保障留守兒童、邊遠(yuǎn)農(nóng)家書屋、殘障人士等特殊群體的基本閱讀需求。
    2、深化“十進(jìn)一創(chuàng)”
    （1）“全民閱讀進(jìn)機(jī)關(guān)”系列讀書活動(dòng)。由縣直機(jī)關(guān)工委牽頭，圍繞“讀好書·做文化人”和“治庸問(wèn)責(zé)，提能增效”主題開展讀書活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。
    （2）“全民閱讀進(jìn)學(xué)校”系列讀書活動(dòng)。由縣教育局牽頭，圍繞“讀書育有，健康成長(zhǎng)”主題開展讀書活動(dòng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)青少年閱讀基地建設(shè)。
    （3）“全民閱讀進(jìn)企業(yè)”系列讀書活動(dòng)。由縣總工會(huì)、縣安監(jiān)局牽頭，圍繞“讀書強(qiáng)素質(zhì)。
    當(dāng)好主人翁”主題開展讀書活動(dòng)，關(guān)心和扶持民營(yíng)企業(yè)員工開展讀書活動(dòng)，大力開展書香企業(yè)建設(shè)。
    （4）“全民閱讀進(jìn)農(nóng)家”系列讀書活動(dòng)。由縣農(nóng)辦牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織圍繞“安居樂(lè)業(yè)·農(nóng)樂(lè)書香”主題開展讀書活動(dòng)，強(qiáng)化農(nóng)家書屋圖書利用率，建立農(nóng)家書屋長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。
    （5）“全民閱讀進(jìn)社區(qū)”系列讀書活動(dòng)。由縣民政局牽頭，圍繞“文明和諧·溫馨社區(qū)”主題開展讀書活動(dòng)，積極創(chuàng)建社區(qū)書屋，培養(yǎng)讀書帶頭人，打造書香社區(qū)。
    （6）“全民閱讀進(jìn)家庭”系列讀書活動(dòng)。由縣婦聯(lián)牽頭，圍繞“書香家庭·悅讀相伴”主題開展讀書活動(dòng)，讓閱讀成為家庭健康生活的方式和習(xí)慣。
    （7）“全民閱讀進(jìn)工地”系列讀書活動(dòng)。由縣人社局牽頭，圍繞“益智怡情·平安幸?！敝黝}在廣大農(nóng)民工中開展系列讀書活動(dòng)，營(yíng)造開拓、創(chuàng)新、積極進(jìn)取的文化氛圍。
    （8）“全民閱讀進(jìn)軍營(yíng)”系列讀書活動(dòng)。由縣人武部牽頭，圍繞“凝聚智慧知識(shí)強(qiáng)軍”主題在消防、xx和民兵預(yù)備役中開展讀書活動(dòng)，著力加強(qiáng)“書香軍營(yíng)”文化建設(shè)。
    由縣經(jīng)信局牽頭，中國(guó)電信遠(yuǎn)安縣分公司、中國(guó)移動(dòng)遠(yuǎn)安縣分公司、中國(guó)聯(lián)通遠(yuǎn)安縣分公司及遠(yuǎn)安網(wǎng)站等承辦，圍繞“快樂(lè)閱讀，益智怡情”主題開展讀書活動(dòng)，改變傳統(tǒng)閱讀方式，倡導(dǎo)新型閱讀介質(zhì)。
    （9）爭(zhēng)創(chuàng)“青年書香號(hào)”活動(dòng)。由團(tuán)縣委牽頭，在全縣青年中繼續(xù)開展好“書香伴我行”系列讀書活動(dòng)，開展?fàn)巹?chuàng)“青年書香號(hào)”活動(dòng)。
    1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)?！伴_展全民閱讀活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型遠(yuǎn)安”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各企業(yè)要從構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)社會(huì)主義思想文化建設(shè)，大力營(yíng)造讀書好、好讀書、讀好書的良好社會(huì)氛圍，提高全民思想文化素質(zhì)，加快科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新的跨越，建設(shè)全省山區(qū)經(jīng)濟(jì)第一縣和在宜昌市率先實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的高度，充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義。
    2、豐富內(nèi)容，打造品牌。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各企業(yè)要圍繞“沐浴書香·放飛夢(mèng)想”為主題，結(jié)合自身工作實(shí)際，圍繞主題，大膽創(chuàng)新，開展特色鮮明、形式多樣、富有成效的閱讀活動(dòng)，著力提升本地本部門的文化品位、閱讀水平和社會(huì)影響力。
    3、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。縣廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、遠(yuǎn)安網(wǎng)等新聞媒體要開辟專題專欄、刊發(fā)播出公益廣告等形式，全方位、多層次地宣傳活動(dòng)的重要意義和各部門開展閱讀活動(dòng)的做法和經(jīng)驗(yàn)，提高知曉率，擴(kuò)大參與率，增強(qiáng)吸引力。
    4、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，提供保障。各地各部門特別是“十進(jìn)一創(chuàng)”牽頭單位要對(duì)本地本行業(yè)的全民閱讀活動(dòng)加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，將活動(dòng)與“學(xué)習(xí)貫徹，爭(zhēng)創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績(jī)”主題活動(dòng)以及本要本行業(yè)本單位主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)。全民閱讀是一項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，各部門要撥出專門經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)圖書室、讀書角建設(shè)，保證活動(dòng)順利開展。全縣干部群眾要認(rèn)真組織閱讀省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)薦書，在全社會(huì)營(yíng)造“讀書好、好讀書、讀好書”的深厚氛圍。積極鼓勵(lì)和支持企業(yè)和個(gè)人贊助全民閱讀活動(dòng)，為讀書困難人群和特殊人群開展捐贈(zèng)活動(dòng)，努力把“文化遠(yuǎn)安·全民閱讀”活動(dòng)打造成我縣文化建設(shè)的品牌。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇七
    一、活動(dòng)前言:。
    青年志愿者聯(lián)合會(huì)迎來(lái)了他的第十個(gè)年頭，十年間我會(huì)志愿者默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。我們相信，在不久的將來(lái)，這群青春活力的志愿者們給我會(huì)帶來(lái)一片燦爛亮麗的天穹。同時(shí)，為了增進(jìn)部門之間成員的交流，增強(qiáng)青年志愿者聯(lián)合會(huì)內(nèi)部成員的凝聚力，我會(huì)計(jì)劃開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。具體如下:。
    二、活動(dòng)主題:。
    志愿青春，活力警營(yíng)。
    三、活動(dòng)對(duì)象:。
    青年志愿者聯(lián)合會(huì)全體成員及學(xué)院各團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)成員。
    四、活動(dòng)時(shí)間:。
    五、活動(dòng)地點(diǎn):。
    學(xué)院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
    六、報(bào)名方式:。
    （一)個(gè)人賽:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名參加(由青聯(lián)組織部負(fù)責(zé)統(tǒng)一編成小組）。
    （二）團(tuán)隊(duì)賽:集體報(bào)名或個(gè)人報(bào)名。
    報(bào)名注意事項(xiàng):望能提前報(bào)名（便于分組進(jìn)行），現(xiàn)場(chǎng)也可報(bào)名。
    報(bào)名聯(lián)系人:馮亞男（手機(jī):）蘭瑤（手機(jī):）。
    短信發(fā)送信息（社團(tuán)參加項(xiàng)目人數(shù)）至報(bào)名聯(lián)系人處即可。
    七、活動(dòng)項(xiàng)目策劃書:。
    （一）男女混合三人籃球賽。
    1、道具要求:籃球3個(gè)、哨子3個(gè)。
    2、場(chǎng)地要求:籃球場(chǎng)。
    3、人員要求:團(tuán)隊(duì)賽，三人一組（兩男一女），一輪2組（共5輪）。
    4、比賽規(guī)則:。
    （1）男生需遵守籃球守則，女生不需遵守。
    （2）男生不允許有任何傷害女生的運(yùn)球動(dòng)作，女生可以用任何方式阻擋男生上籃。
    （3）男生進(jìn)球一個(gè)為1分，女生進(jìn)球一個(gè)為2分，滿15分者為勝。
    （二）夾乒乓球。
    1、道具要求:筷子2雙、乒乓球20個(gè)。
    2、場(chǎng)地要求:足球場(chǎng)。
    3、人員要求:團(tuán)隊(duì)賽，兩人一組，一輪3組（共3輪）。
    4、比賽規(guī)則:。
    （1）比賽時(shí)間為3分鐘。
    （2）在2張桌子上各放一個(gè)小筐，里面有10個(gè)乒乓球的小筐放在1張桌子，一個(gè)為空的放在另一張桌子上（距離10米）。
    （3）兩人同時(shí)用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球，球放到筐里后另外一個(gè)人再夾起球，放到對(duì)面的筐里。
    （4）在3分鐘內(nèi)用時(shí)最少者或者夾球最多者勝利，途中球如果掉到地上可以撿起繼續(xù)比賽。
    （三）踩氣球比賽。
    1、道具要求:氣球若干、透明膠帶1卷、塑料繩1卷。
    2、場(chǎng)地要求:田徑場(chǎng)。
    3、人員要求:個(gè)人賽，一輪5組（共5輪）。
    4、比賽規(guī)則:。
    （1）參賽選手分別在腳踝纏上4個(gè)氣球，哨聲吹響，比賽正式開始，5分鐘后剩下氣球最多者為勝。
    （2）比賽過(guò)程中不得用手弄破氣球。不得離開比賽區(qū)域，離開將以犯規(guī)處理。不得傷害對(duì)方或者有過(guò)激行為。
    （四）盲人足球。
    1、道具要求:5個(gè)足球、5條蒙眼布。
    2、場(chǎng)地要求:足球場(chǎng)。
    3、人員要求:團(tuán)隊(duì)賽，兩人一組，一輪5組（共3輪）。
    4、比賽規(guī)則:。
    （1）每對(duì)搭檔一個(gè)人戴蒙眼布，另一個(gè)人不戴。
    （2）被蒙眼的隊(duì)員踢球，他的搭檔負(fù)責(zé)告訴他向什么方向走，怎么踢球。
    （3）在5分鐘內(nèi)，看哪一組進(jìn)球多哪一組獲勝。
    （五）心心相印。
    1、道具要求:氣球若干。
    2、場(chǎng)地要求:足球場(chǎng)。
    3、人員要求:團(tuán)隊(duì)賽，兩人一組，一輪5組（共5輪）。
    4、比賽規(guī)則:。
    （1）每組先兩人，背夾一個(gè)氣球。
    （2）步調(diào)一致向前走，繞過(guò)轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn)。
    （3）行進(jìn)中雙手不得碰球，否則加時(shí)2秒，氣球掉落后拾起重新前進(jìn)，期間仍然計(jì)時(shí)。
    （4）用時(shí)最短者為勝。
    （六）十人九足。
    1、道具要求:布條若干、透明膠帶1卷。
    2、場(chǎng)地要求:足球場(chǎng)。
    3、人員要求:團(tuán)隊(duì)賽，十人一組（共1輪）。
    4、比賽規(guī)則。
    （1）抽簽決定比賽次序。每隊(duì)十人，叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)。
    （2）發(fā)令后十人一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的隊(duì)伍勝出。
    八、所需物品與人員。
    1、裁判（青年志愿者聯(lián)合會(huì)體育部）。
    2、報(bào)名登記人員（青年志愿者聯(lián)合會(huì)秘書處）。
    3、計(jì)時(shí)員（除青年志愿者聯(lián)合會(huì)的體育部、秘書處外六個(gè)部門各出兩人）。
    4、清潔工作（青年志愿者聯(lián)合會(huì)全體成員）。
    九、工作要求。
    1、尊重比賽，尊重裁判，尊重對(duì)手，賽出水平，賽出風(fēng)格。
    2、裁判必須做到公平、公正、公開。
    3、比賽前由裁判員解讀比賽規(guī)則，讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。
    4、禁止非工作人員與非參賽人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，打亂比賽秩序。
    5、保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。
    6、比賽時(shí)間到后，未到者作棄權(quán)處理。
    7、望各部認(rèn)真組織部員參加活動(dòng)，并負(fù)責(zé)好后勤工作，做到文明比賽、文明助威、展現(xiàn)風(fēng)采。
    8、賽后青年志愿者聯(lián)合會(huì)成員進(jìn)行清潔工作。
    9、遇不可抗因素（如下雨）或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇八
    意識(shí)形態(tài)是哲學(xué)范疇的詞匯，是指思想的集合。也可以理解為對(duì)事物的理解和認(rèn)識(shí)。它是一種對(duì)事物的感知。它是概念、觀點(diǎn)、概念、思想、價(jià)值觀和其他要素的總和。意識(shí)形態(tài)不是人類大腦固有的，而是來(lái)自社會(huì)存在。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    2021年是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年。為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想和組織保證，積極推動(dòng)學(xué)校黨建工作的有序開展，結(jié)合實(shí)際制訂本方案計(jì)劃。
    學(xué)校將按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，全力推進(jìn)黨的建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，為推動(dòng)秦淮職業(yè)教育改革發(fā)展、辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
    以加強(qiáng)黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，提升黨員干部思想政治素質(zhì)。
    1.切實(shí)加強(qiáng)政治建設(shè)。把政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持旗幟鮮明講政治，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省市區(qū)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)部署，把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與學(xué)校建設(shè)和業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同實(shí)施、同考核，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
    2.不斷強(qiáng)化理論武裝。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，將其納入“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化、“主題黨日”和“三會(huì)一課”等的主要內(nèi)容，采取集中培訓(xùn)、專題研討等方式，原原本本、全面系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)《黨章》、《黨規(guī)》、《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和習(xí)總書記關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的重要論述，幫助廣大黨員教師全面領(lǐng)會(huì)、深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)，以及在辦好人民滿意教育中的實(shí)踐要求。
    3.“不忘初心、牢記使命”主題系列教育常態(tài)化。按照中央和省、市、區(qū)委統(tǒng)一部署，使主題教育工作常態(tài)化。突出用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育群眾，作為主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以切實(shí)有效的載體、務(wù)實(shí)管用的抓手、直抵人心的方式，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性鍛煉，著力解決信念不堅(jiān)定、宗旨不牢固、初心缺失、使命感不強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)不力等問(wèn)題，糾正“四風(fēng)”，明確黨員“初心”，推動(dòng)主題教育在我校扎實(shí)開展、取得實(shí)效。
    (二)以推進(jìn)規(guī)范化為重點(diǎn)，提升基層黨組織黨建質(zhì)量。
    1.提高基層組織活動(dòng)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、談心談話、民主評(píng)議黨員等活動(dòng)制度，豐富和創(chuàng)新“主題黨日”的內(nèi)容。
    2.強(qiáng)化黨員教育管理。抓好政治理論學(xué)習(xí)，著力提升黨員政治思想素養(yǎng)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，認(rèn)真落實(shí)黨組織生活基本制度，開展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)維護(hù)好民主集中制等黨的組織制度，嚴(yán)明黨的紀(jì)律要求，發(fā)揮黨員干部表率作用。重點(diǎn)抓好黨員日常學(xué)習(xí)管理和組織活動(dòng)管理。
    (三)以建設(shè)高品質(zhì)人文校園為目標(biāo)，強(qiáng)化干部人才隊(duì)伍建設(shè)1.突出領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持把黨建工作作為全校各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)，堅(jiān)持和學(xué)校其他中心工作同謀劃、同部署、同考核，班子成員同心合力，不斷提升班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。校黨委擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，校長(zhǎng)、書記是黨建“第一責(zé)任人”，黨委委員牽頭抓好各分管部門、系部的黨建工作，定期研究、部署、檢查和報(bào)告分管范圍內(nèi)的黨建工作，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”。
    2.加強(qiáng)干部日常管理。加強(qiáng)黨員干部的日常管理工作，做好平時(shí)考核和年度考核工作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子黨風(fēng)廉政建設(shè)、意識(shí)形態(tài)工作及民主議事規(guī)則落實(shí)情況的督查考核。健全完善落實(shí)“三重一大”決策、干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)工作制度，嚴(yán)格規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部外出、請(qǐng)銷假和直系親屬婚喪嫁娶事前報(bào)備等工作，全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部日常管理。
    (四)以強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)為抓手，堅(jiān)定不移將全面從嚴(yán)治黨推向深入。
    1.強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作各項(xiàng)要求，強(qiáng)化“黨政同責(zé)”、“一崗雙責(zé)”。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定《實(shí)施細(xì)則》，持續(xù)抓好“四風(fēng)”整治。有效運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，特別是第一、第二種形態(tài)，把紀(jì)律規(guī)矩挺在前面，抓早抓小抓預(yù)防。
    2..強(qiáng)化黨風(fēng)廉政教育與監(jiān)督。按照中央和省市區(qū)關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的新部署新要求，加強(qiáng)廉政教育、紀(jì)律教育和警示教育，把黨章和黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)教育作為經(jīng)常性工作來(lái)抓，推動(dòng)黨員干部把守紀(jì)律講規(guī)矩作為日常習(xí)慣和自覺(jué)遵循。嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)于用餐、會(huì)議、培訓(xùn)、用車以及費(fèi)用等相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，避免因?qū)φ呃斫馄顚?dǎo)致違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題的發(fā)生。及時(shí)梳理黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想、作風(fēng)和紀(jì)律方面問(wèn)題，對(duì)有問(wèn)題的干部及時(shí)約談提醒，堅(jiān)持標(biāo)本兼治。切實(shí)做好黨務(wù)、校務(wù)、財(cái)務(wù)公開工作，推動(dòng)學(xué)校民主制度建設(shè)。
    (五)以夯實(shí)思想政治建設(shè)為中心，切實(shí)提高意識(shí)形態(tài)工作水平。
    1.落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。堅(jiān)持黨管思想宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。強(qiáng)化陣地意識(shí)，深入推進(jìn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)近平臺(tái)使用。堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，確保黨的教育方針在課堂陣地、校園論壇得到貫徹落實(shí)。推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義、“中國(guó)夢(mèng)”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育。建好校園網(wǎng)、公眾號(hào)，建立校長(zhǎng)、書記信息通道，做好信息公開，確保師生家長(zhǎng)聯(lián)系渠道暢通，牢牢掌握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)。加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)陣地的管控，加強(qiáng)教育主陣地管理，重點(diǎn)抓好教育網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作，積極做好輿情引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)，做好學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)防范預(yù)案，及時(shí)有效應(yīng)對(duì)苗頭性、傾向性、突發(fā)性問(wèn)題，增強(qiáng)輿情應(yīng)對(duì)引導(dǎo)能力，做好擴(kuò)正控負(fù)工作。
    2.加強(qiáng)正面宣傳教育。把握正確輿論導(dǎo)向，重視宣傳力度，突出正面宣傳引導(dǎo)，加強(qiáng)與主流媒體的合作，積極有效地運(yùn)用網(wǎng)站、微信平臺(tái)，及時(shí)、正面、準(zhǔn)確地宣傳黨的教育方針政策，宣傳、展示學(xué)校教育改革發(fā)展成果，推廣學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師發(fā)展、學(xué)生成才的成果經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化示范引領(lǐng)作用，大力宣傳各類先進(jìn)典型，引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和使命感，傳遞師德正能量，提升教育工作者的整體形象。
    3..狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)年”相關(guān)工作。繼續(xù)推進(jìn)“師德檔案”的建立，牢固樹立“紀(jì)嚴(yán)于法，紀(jì)在法前”意識(shí)，樹立道德“高線”，堅(jiān)守紀(jì)律“底線”。嚴(yán)格師德紀(jì)律管理，有效杜絕不良行為，弘揚(yáng)師德正氣。建立師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度，對(duì)全體教師開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、職業(yè)理想、職業(yè)道德、師德修養(yǎng)、法律法規(guī)、廉潔從教等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育。繼續(xù)推進(jìn)“教師志愿者聯(lián)盟”，充分發(fā)揮教師志愿服務(wù)隊(duì)伍的示范作用，全面展示教師志愿奉獻(xiàn)精神。
    4.豐富青少年思想道德教育形式。深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。持續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日、文明禮儀進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。推進(jìn)心理健康教育課程實(shí)施，注重學(xué)生日常心理關(guān)懷，對(duì)異常的情緒問(wèn)題、心理危機(jī)，早發(fā)現(xiàn)、早輔導(dǎo)、早干預(yù)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)原則，明確支部班子、行政干部的意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，根據(jù)局黨委相關(guān)文件精神要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定2019-2020學(xué)年度意識(shí)形態(tài)工作計(jì)劃。
    意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)于旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。學(xué)校黨支部抓意識(shí)形態(tài)工作，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨支部意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任責(zé)任制，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域管理和引導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝、正面宣傳、文明創(chuàng)建、文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，為我校事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展提供有力的思想保證、精神動(dòng)力、輿論支持和文化支撐。
    按照屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，學(xué)校支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。支部書記為第一責(zé)任人，必須旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地把導(dǎo)向強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置。支部其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    （一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    學(xué)校支部把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、行政干部目標(biāo)管理，納入黨的紀(jì)律監(jiān)督檢查范圍。
    1．成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記擔(dān)任組長(zhǎng)，支部委員和校長(zhǎng)室成員任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人及班主任為成員。統(tǒng)一學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的安排及落實(shí)。
    2．抓好部署推動(dòng)。將意識(shí)形態(tài)工作擺上重要議事日程，列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同檢查。要召開專題會(huì)議，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行分析研判、聽取匯報(bào)和推動(dòng)部署，在制度上、人員上、經(jīng)費(fèi)上加大投入，確保各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。
    （二）大力推進(jìn)理論武裝工作。
    圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，以建設(shè)學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)為抓手，深入推進(jìn)理論武裝工作。
    1．認(rèn)真制定領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開展好政治理論學(xué)習(xí)和讀書活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)業(yè)務(wù)，倡導(dǎo)全體教師多讀書、讀好書、善讀書。結(jié)合推行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵、科學(xué)體系、實(shí)踐要求，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
    2．抓好形勢(shì)政策教育，組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及上級(jí)部門重要會(huì)議文件精神、廉政政策法規(guī)等內(nèi)容，提升和推動(dòng)全體教師正確理解和自覺(jué)貫徹黨的理論和路線方針政策。
    （三）開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
    以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。
    1．深入推進(jìn)學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。緊緊圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”價(jià)值目標(biāo)，圍繞“自由、平等、公正、法治”價(jià)值取向，圍繞“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”價(jià)值準(zhǔn)則，全面系統(tǒng)地進(jìn)行闡釋解讀，引導(dǎo)全體教師深入理解、準(zhǔn)確把握“三個(gè)倡導(dǎo)”內(nèi)涵，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。
    2．積極開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。圍繞愛崗、敬業(yè)，積極開展文明校園創(chuàng)建，深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)責(zé)任制、服務(wù)承諾制，提升教師服務(wù)學(xué)生的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
    3．以“黨員主題日”活動(dòng)為載體，組織黨員到社區(qū)開展志愿服務(wù)。
    4．充分利用“五一”、“端午”、“七一”、“中秋”、“國(guó)慶”等節(jié)慶，積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂(lè)喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，營(yíng)造安定和諧、歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍。
    （四）維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全。
    1．建立健全網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全工作，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的管理，建立健全管用防并舉、方方面面齊動(dòng)手的制度體制。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論引導(dǎo)工作，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新興媒體深度融合，加強(qiáng)構(gòu)建大網(wǎng)絡(luò)大輿情全媒體工作格局。
    2．做大做強(qiáng)網(wǎng)上正面思想輿論。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，積極探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體團(tuán)結(jié)引導(dǎo)服務(wù)制動(dòng)的途徑和方法。加強(qiáng)信息發(fā)布、政策解讀、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，善于運(yùn)用新媒體對(duì)政策措施進(jìn)行權(quán)威解讀、及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，提高網(wǎng)速議題設(shè)置能力和輿論引導(dǎo)水平。
    （五）做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問(wèn)題處置。
    1．堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義為度量衡，評(píng)判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的是非曲直。區(qū)分情況、把握分寸，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，既不能隨意上綱上線、把一般問(wèn)題政治化，也不能喪失政治敏感性、把政治原則問(wèn)題當(dāng)做一般的學(xué)術(shù)和思想問(wèn)題來(lái)對(duì)待。注意把握好“時(shí)、度、效”，遇到突發(fā)情況后，按照屬地管理要求迅速分析研判，在向上級(jí)報(bào)告的同時(shí)，及時(shí)表明立場(chǎng)，第一時(shí)間妥善處理，防止問(wèn)題發(fā)酵放大。
    2．對(duì)否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，攻擊中國(guó)特色社會(huì)主義制度等錯(cuò)誤思潮和言論，要敢抓敢管、敢于亮劍，及時(shí)有效地發(fā)出聲音，通過(guò)有效途徑旗幟鮮明地表明立場(chǎng)、亮明態(tài)度、理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭(zhēng)，不能愛惜“羽毛”，當(dāng)“開明紳士”。對(duì)堅(jiān)持錯(cuò)誤思想的意見領(lǐng)袖、網(wǎng)絡(luò)“大v”、網(wǎng)上活躍人士、敏感人物、“異見分子”等重點(diǎn)人物，要密切關(guān)注方向，堅(jiān)決防止非法串聯(lián)、造謠生事，同時(shí)采取座談、約談等多種方式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化工作；對(duì)危害嚴(yán)重、觸犯法律的要依法追究法律責(zé)任。
    支部要把意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，加強(qiáng)管理，著力打造一支敢打硬仗、能打硬仗的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。
    1．加強(qiáng)宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)配齊配強(qiáng)工作力量。用好現(xiàn)有編制資源，及時(shí)補(bǔ)充工作人員，增強(qiáng)抓意識(shí)形態(tài)工作的力量。
    2．暢通聯(lián)系渠道，加強(qiáng)對(duì)黨外知識(shí)分子的政治引領(lǐng)和政治吸納。做好耐心細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)他們與黨同心同德、同向同行，最大限度地把他們團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周圍。
    3．嚴(yán)格黨員干部紀(jì)律約束。加強(qiáng)對(duì)黨員干部的黨紀(jì)黨規(guī)教育，加強(qiáng)對(duì)黨員干部政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的執(zhí)行監(jiān)督，絕不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級(jí)黨組織精神的言論，絕不允許參與各種非法組織和非法活動(dòng)。對(duì)在境內(nèi)外各類媒體、互聯(lián)網(wǎng)、出版物及講壇論壇等公開場(chǎng)合發(fā)表同黨中央和上級(jí)黨委精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策及決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部，依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。
    黨校作為黨培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的校園，歷來(lái)高度重視意識(shí)形態(tài)工作，始終堅(jiān)持“黨校姓黨”，牢固樹立看齊意識(shí)，堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央持續(xù)高度一致?，F(xiàn)將我校上半年工作開展?fàn)顩r匯報(bào)如下：
    一是管好宣傳陣地。堅(jiān)持黨校姓黨根本原則，辦好黨校網(wǎng)站、《決策參考》和《中共馬鞍山市委黨校學(xué)報(bào)》。明確專門單位和人員，實(shí)時(shí)掌控黨校網(wǎng)站主頁(yè)資料意識(shí)形態(tài)動(dòng)向，確保各類媒體弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。在黨校網(wǎng)站后臺(tái)，新增“不要發(fā)送涉密信息”警示功能，并加強(qiáng)對(duì)宣傳員的保密意識(shí)培訓(xùn)。
    緊密結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，著力打造“黨校教師講黨課，百場(chǎng)黨課進(jìn)基層”這一黨建新品牌，以更好“服務(wù)中心、服務(wù)基層、服務(wù)黨員”。制定實(shí)施《市委黨?！八屠碚摰交鶎印绷x務(wù)宣講活動(dòng)實(shí)施方案》，選拔骨干教師，開展宣講活動(dòng)。同事，將宣講活動(dòng)與訪貧問(wèn)苦送溫暖相結(jié)合，既送去黨的政策溫暖，也送去黨的感情溫暖。
    二是管好課堂陣地。嚴(yán)把“一校三院”課堂教學(xué)資料關(guān)，堅(jiān)持黨校課堂講紀(jì)律，無(wú)“雜音”。始終將馬克思主義基本理論教育作為黨校理論教育的主體，基礎(chǔ)理論教育資料占到主體班總課時(shí)的50%以上。充分發(fā)揮黨風(fēng)廉政教育中心和法治宣傳教育中心的陣地作用，強(qiáng)化對(duì)學(xué)員和教職工的黨性教育，增強(qiáng)黨性意識(shí)，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！八屠碚摰交鶎印绷x務(wù)宣講隊(duì)深入基層宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀，宣講黨的理論方針政策，同時(shí)期望透過(guò)義務(wù)宣講活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教師牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。完善并印發(fā)了《中共馬鞍山市委黨校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)報(bào)告會(huì)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座管理的規(guī)定》。
    三是管好科研陣地。嚴(yán)格要求教研人員抓住“主業(yè)”，干好本行，加強(qiáng)馬克思主義基礎(chǔ)理論研究。不斷充實(shí)我校馬克思主義基本理論研究室教研人員力量，校委領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)赴上級(jí)黨校、行政學(xué)院對(duì)接，上半年共安排3名教研人員培訓(xùn)進(jìn)修，同時(shí)安排5名教研人員到基層掛職鍛煉、開展社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)黨校理論教育更接地氣。6月21日-24日，邀請(qǐng)省內(nèi)外各級(jí)黨校精品課教師、專家來(lái)我校舉辦的全市黨校師資培訓(xùn)班授課，全市黨校系統(tǒng)近百名教師參加了培訓(xùn)。選拔14名教師參加7月24日-31日由中國(guó)人民大學(xué)舉辦的馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀專題師資班。
    一是把意識(shí)形態(tài)工作納入黨建工作職責(zé)制。把意識(shí)形態(tài)工作作為首要任務(wù)，納入黨建工作計(jì)劃并將具體任務(wù)分解到各黨支部，由機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)每月督查一次。校委中心組學(xué)習(xí)也將理論學(xué)習(xí)作為首要學(xué)習(xí)資料來(lái)統(tǒng)一安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省、市委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確的政治方向。
    二是把意識(shí)形態(tài)工作納入重要議事日程。校委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)每月都召開專題會(huì)議，研究布置黨建工作和理論教育工作。建立“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育“周例會(huì)制”，“學(xué)習(xí)清單制”，“任務(wù)清單制”。
    三是把意識(shí)形態(tài)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理。認(rèn)真落實(shí)校委會(huì)主體職責(zé)，將意識(shí)形態(tài)工作作為校委會(huì)落實(shí)黨建工作職責(zé)的重要工作資料和有效載體，校園主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，率先垂范、一線指揮、嚴(yán)格把關(guān)。將意識(shí)形態(tài)工作列入各處室部年度目標(biāo)管理考核。
    一是健全工作機(jī)制。構(gòu)成了校委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)關(guān)黨委組織協(xié)調(diào)，監(jiān)察審計(jì)室監(jiān)督檢查，教研部門抓好落實(shí)的工作機(jī)制。牢牢抓住“黨校姓黨”這根主線，將意識(shí)形態(tài)工作貫穿于黨校各項(xiàng)工作之中，常抓不懈。
    二是完善考核機(jī)制。建立意識(shí)形態(tài)工作職責(zé)制的檢查考核制度。把意識(shí)形態(tài)工作列入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核體系，納入黨建工作職責(zé)制考核，每年開展一次，采取專題督查、集中考核等方式進(jìn)行。主要檢查考核校委落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作主體職責(zé)、貫徹中央和省、市委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全等方面的狀況。
    三是加強(qiáng)職責(zé)追究機(jī)制。在意識(shí)形態(tài)工作中，明確校委主要領(lǐng)導(dǎo)為第一職責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主要職責(zé)，各項(xiàng)工作職責(zé)人負(fù)直接職責(zé)。修改完善了《意識(shí)形態(tài)工作職責(zé)追究辦法》，由校監(jiān)察審計(jì)室會(huì)同機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)抓落實(shí)。
    黨校是黨的校園，也是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，黨校將始終努力走在我市意識(shí)形態(tài)工作的前列，在堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想上毫不動(dòng)搖，在培養(yǎng)馬克思主義理論人才上有大的作為。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，貫徹黨管意識(shí)形態(tài)原則，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)，明確黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，根據(jù)上級(jí)關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的要求，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，深入推進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
    按照分級(jí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。
    一是書記是第一責(zé)任人，要旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭抓思想理論建設(shè)，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置。
    二是支部副書記根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管部門、處室、班組的意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    三是黨務(wù)中心在支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，履行指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、督查和抓好落實(shí)的職責(zé)，要切實(shí)擔(dān)負(fù)牽頭抓總、指導(dǎo)協(xié)調(diào)的責(zé)任。
    一是堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)原則。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市和教工委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和指示精神，嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。
    二是堅(jiān)持把黨的思想理論建設(shè)作為意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，持續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，加強(qiáng)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的宣傳教育，組織好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和踐行，不斷鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。扎實(shí)抓好以支部為龍頭的干部理論學(xué)習(xí)，把意識(shí)形態(tài)工作作為必學(xué)內(nèi)容，每年學(xué)習(xí)不少于一次。
    三是建立健全分析研判機(jī)制。定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，分清主流支流，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問(wèn)題，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭性問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，作出工作安排，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。有關(guān)分析研判情況及時(shí)報(bào)上級(jí)黨組織。
    四是專題研究意識(shí)形態(tài)工作。黨支部每年至少兩次在黨內(nèi)通報(bào)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，及時(shí)將意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重大情況向上級(jí)黨委報(bào)告，并提出建設(shè)性意見。
    五是加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。切實(shí)形成黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、黨務(wù)中心組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作格局。
    六是加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)形態(tài)的教育培訓(xùn)。充分利用暑期黨員進(jìn)黨校和走進(jìn)紅色革命根據(jù)地等形式，讓全體黨員接受意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握意識(shí)形態(tài)的重要內(nèi)容。
    七是加強(qiáng)學(xué)校思想陣地管理，強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理，確保正確的辦學(xué)方向。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣委關(guān)于加強(qiáng)宣傳思想工作和意識(shí)形態(tài)工作有關(guān)部署要求，推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作、思想政治理論課教學(xué)，加強(qiáng)黨員干部、思想政治課老師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等教師隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，不得在課堂出現(xiàn)有政治偏差的言行;在學(xué)校內(nèi)不得進(jìn)行宗教活動(dòng)，不得開設(shè)宗教課或向?qū)W生傳播宗教，不得組織學(xué)生到宗教活動(dòng)場(chǎng)所開展教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)。
    八是加強(qiáng)少先隊(duì)工作，強(qiáng)化學(xué)生的意識(shí)形態(tài)教育。加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)和學(xué)校社團(tuán)的組織與管理，牢牢掌握少先隊(duì)工作的主陣地。完善對(duì)重大社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)備、審核機(jī)制，加強(qiáng)引導(dǎo)，確保正確的政治方向。
    九是領(lǐng)導(dǎo)、組織對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問(wèn)題的處置。對(duì)否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國(guó)特色社會(huì)主義制度等錯(cuò)誤思潮和言論，必須敢抓敢管、敢于亮劍，及時(shí)有效地發(fā)出聲音，旗幟鮮明地表明立場(chǎng)、亮明態(tài)度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭(zhēng)。
    十是加強(qiáng)黨員干部黨紀(jì)法規(guī)教育。對(duì)在各類媒體、互聯(lián)網(wǎng)、出版物及課堂講壇論壇等公開場(chǎng)合發(fā)表同中央精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部要依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。
    十一是做好知識(shí)分子的團(tuán)結(jié)引導(dǎo)服務(wù)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志要加強(qiáng)同知識(shí)分子交朋友，做好學(xué)科骨干教師的工作，通過(guò)開展經(jīng)常性走訪、建立聯(lián)系點(diǎn)、參加教研活動(dòng)、座談等形式，不斷拓展同教職工溝通聯(lián)系的渠道。加強(qiáng)對(duì)黨外教師的政治引領(lǐng)和政治吸納，引導(dǎo)他們與黨同心同德、同向同行。
    十二是選優(yōu)配強(qiáng)宣傳思想文化工作的干部隊(duì)伍。確保意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義的人手里。對(duì)敢抓敢管、敢于同錯(cuò)誤傾向做斗爭(zhēng)的同志，要公開支持、大膽使用，對(duì)不適合、不適應(yīng)的要及時(shí)作出調(diào)整。
    意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。學(xué)校黨總支抓意識(shí)形態(tài)工作，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域管理和引導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝、正面宣傳、文明創(chuàng)建、文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，唱響主旋律。弘揚(yáng)正能量，為教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展提供有力的思想保證、精神動(dòng)力、輿論支持和文化支撐。
    按照分級(jí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。黨總支書記和校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，必須旗幟鮮明的站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置。其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    （一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨總支要把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理。
    1、抓好部署推動(dòng)。將意識(shí)形態(tài)工作擺上重要議事日程，列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同檢查。要召開專題會(huì)議，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行分析研判，聽取匯報(bào)和推動(dòng)部署。在制度上、人員上、經(jīng)費(fèi)上加大投入，確保各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。
    2、積極參加宣傳部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)本單位宣傳思想文化工作。
    （二）大力推進(jìn)理論武裝工作。圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，以建設(shè)學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)為抓手，深入推進(jìn)理論武裝工作。
    1、認(rèn)真制定領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開展好政治理論學(xué)習(xí)和讀書活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)業(yè)務(wù)，倡導(dǎo)干部職工多讀書、讀好書、善讀書。結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵、科學(xué)體系、實(shí)踐要求，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文自信。
    2、抓好形勢(shì)政策教育，組織干部職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及上級(jí)部門重要會(huì)議文件精神、廉政政策法規(guī)等內(nèi)容，提升和推動(dòng)干部職工正確理解和自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策。
    3、按要求完成好黨報(bào)黨刊等書籍的征訂任務(wù)。
    （三）開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。
    1、深入推進(jìn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，緊緊圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”價(jià)值目標(biāo)，圍繞“自由、平等、公正、法治”價(jià)值取向，圍繞“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”價(jià)值準(zhǔn)則，全面系統(tǒng)地進(jìn)行闡釋解讀，引導(dǎo)干部職工學(xué)生深入理解，準(zhǔn)確把握三個(gè)倡導(dǎo)內(nèi)涵，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。
    2、以“傳承雷鋒精神，深化志愿服務(wù)”為載體，組織黨員干部、共青團(tuán)員開展志愿服務(wù)。
    3、充分利用“五一”、“五四”、“端午”“七一”、“中秋”“國(guó)慶”等節(jié)日，積極倡導(dǎo)文明和諧、使用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂(lè)喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，營(yíng)造安定和諧歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍。
    1、建立健全網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓學(xué)校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全工作，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理，建立健全管用防并舉，方方面面齊動(dòng)手的制度體制。
    2、做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正面思想輿論。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，積極探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體團(tuán)結(jié)引導(dǎo)教育教學(xué)的途徑和方法。加強(qiáng)信息發(fā)布、政策解讀、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，善于運(yùn)用新媒體對(duì)學(xué)校政策措施進(jìn)行權(quán)威解讀，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切問(wèn)題，提高輿論引導(dǎo)水平。
    （五）做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問(wèn)題處置。
    1、堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義為度量衡，評(píng)判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的是非曲直。區(qū)分情況、把握分寸，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，既不能隨意上綱上線、把一般問(wèn)題政治化，也不能喪失政治敏感性、把政治原則問(wèn)題當(dāng)作一般的學(xué)術(shù)和思想問(wèn)題來(lái)對(duì)待。注意把握好“時(shí)、度、效”，遇到突發(fā)情況后，按照管理要求迅速分析研判，在向上級(jí)報(bào)告的同時(shí)，及時(shí)表明立場(chǎng)，第一時(shí)間妥善處理，防止問(wèn)題發(fā)酵。
    2、對(duì)否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，攻擊中國(guó)特色社會(huì)主義制度等錯(cuò)誤思潮和言論，要敢抓敢管、敢于亮劍，及時(shí)有效地發(fā)出聲音，通過(guò)黨內(nèi)通報(bào)，旗幟鮮明地表明立場(chǎng)、亮明態(tài)度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭(zhēng)。
    黨總支要把意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，加強(qiáng)管理，著力打造一支敢打硬仗、能打硬仗的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。
    1、加強(qiáng)宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)，用好現(xiàn)有的資源，不斷增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的力量。
    2、暢通聯(lián)系渠道，加強(qiáng)對(duì)廣大教職工的政治引領(lǐng)，做好耐心細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)他們與黨同心同德、同向同行，為黨的教育事業(yè)勤奮工作。
    3、嚴(yán)格黨員干部紀(jì)律約束，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的黨紀(jì)黨規(guī)教育，加強(qiáng)對(duì)黨員干部政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級(jí)黨委精神的言論，決不允許參加各種非法組織和非法活動(dòng)。對(duì)發(fā)表同黨中央和上級(jí)黨委精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部，報(bào)上級(jí)組織依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。
    意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。學(xué)校黨總支抓意識(shí)形態(tài)工作，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域管理和引導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝、正面宣傳、文明創(chuàng)建、文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，唱響主旋律。弘揚(yáng)正能量，為教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展提供有力的思想保證、精神動(dòng)力、輿論支持和文化支撐。
    按照分級(jí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。黨總支書記和校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，必須旗幟鮮明的站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置。其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    （一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨總支要把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理。
    1、抓好部署推動(dòng)。將意識(shí)形態(tài)工作擺上重要議事日程，列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同檢查。要召開專題會(huì)議，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行分析研判，聽取匯報(bào)和推動(dòng)部署。在制度上、人員上、經(jīng)費(fèi)上加大投入，確保各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。
    2、積極參加宣傳部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)本單位宣傳思想文化工作。
    （二）大力推進(jìn)理論武裝工作。圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，以建設(shè)學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)為抓手，深入推進(jìn)理論武裝工作。
    1、認(rèn)真制定領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開展好政治理論學(xué)習(xí)和讀書活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)業(yè)務(wù)，倡導(dǎo)干部職工多讀書、讀好書、善讀書。結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵、科學(xué)體系、實(shí)踐要求，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文自信。
    2、抓好形勢(shì)政策教育，組織干部職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及上級(jí)部門重要會(huì)議文件精神、廉政政策法規(guī)等內(nèi)容，提升和推動(dòng)干部職工正確理解和自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策。
    3、按要求完成好黨報(bào)黨刊等書籍的征訂任務(wù)。
    （三）開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。
    1、深入推進(jìn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，緊緊圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”價(jià)值目標(biāo)，圍繞“自由、平等、公正、法治”價(jià)值取向，圍繞“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”價(jià)值準(zhǔn)則，全面系統(tǒng)地進(jìn)行闡釋解讀，引導(dǎo)干部職工學(xué)生深入理解，準(zhǔn)確把握三個(gè)倡導(dǎo)內(nèi)涵，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。
    2、以“傳承雷鋒精神，深化志愿服務(wù)”為載體，組織黨員干部、共青團(tuán)員開展志愿服務(wù)。
    3、充分利用“五一”、“五四”、“端午”“七一”、“中秋”“國(guó)慶”等節(jié)日，積極倡導(dǎo)文明和諧、使用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂(lè)喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，營(yíng)造安定和諧歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍。
    1、建立健全網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓學(xué)校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全工作，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理，建立健全管用防并舉，方方面面齊動(dòng)手的制度體制。
    2、做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正面思想輿論。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，積極探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體團(tuán)結(jié)引導(dǎo)教育教學(xué)的途徑和方法。加強(qiáng)信息發(fā)布、政策解讀、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，善于運(yùn)用新媒體對(duì)學(xué)校政策措施進(jìn)行權(quán)威解讀，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切問(wèn)題，提高輿論引導(dǎo)水平。
    （五）做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問(wèn)題處置。
    1、堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義為度量衡，評(píng)判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的是非曲直。區(qū)分情況、把握分寸，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，既不能隨意上綱上線、把一般問(wèn)題政治化，也不能喪失政治敏感性、把政治原則問(wèn)題當(dāng)作一般的學(xué)術(shù)和思想問(wèn)題來(lái)對(duì)待。注意把握好“時(shí)、度、效”，遇到突發(fā)情況后，按照管理要求迅速分析研判，在向上級(jí)報(bào)告的同時(shí)，及時(shí)表明立場(chǎng)，第一時(shí)間妥善處理，防止問(wèn)題發(fā)酵。
    2、對(duì)否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，攻擊中國(guó)特色社會(huì)主義制度等錯(cuò)誤思潮和言論，要敢抓敢管、敢于亮劍，及時(shí)有效地發(fā)出聲音，通過(guò)黨內(nèi)通報(bào)，旗幟鮮明地表明立場(chǎng)、亮明態(tài)度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭(zhēng)。
    黨總支要把意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，加強(qiáng)管理，著力打造一支敢打硬仗、能打硬仗的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。
    1、加強(qiáng)宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)，用好現(xiàn)有的資源，不斷增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的力量。
    2、暢通聯(lián)系渠道，加強(qiáng)對(duì)廣大教職工的政治引領(lǐng)，做好耐心細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)他們與黨同心同德、同向同行，為黨的教育事業(yè)勤奮工作。
    3、嚴(yán)格黨員干部紀(jì)律約束，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的黨紀(jì)黨規(guī)教育，加強(qiáng)對(duì)黨員干部政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級(jí)黨委精神的言論，決不允許參加各種非法組織和非法活動(dòng)。對(duì)發(fā)表同黨中央和上級(jí)黨委精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部，報(bào)上級(jí)組織依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，貫徹黨管意識(shí)形態(tài)原則，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)，明確黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，根據(jù)上級(jí)關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的要求，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，深入推進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
    按照分級(jí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。
    一是書記是第一責(zé)任人，要旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭抓思想理論建設(shè)，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置。
    二是支部副書記根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管部門、處室、班組的意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    三是黨務(wù)中心在支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，履行指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、督查和抓好落實(shí)的職責(zé)，要切實(shí)擔(dān)負(fù)牽頭抓總、指導(dǎo)協(xié)調(diào)的責(zé)任。
    一是堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)原則。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市和教工委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和指示精神，嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。
    二是堅(jiān)持把黨的思想理論建設(shè)作為意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，持續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，加強(qiáng)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的宣傳教育，組織好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和踐行，不斷鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。扎實(shí)抓好以支部為龍頭的干部理論學(xué)習(xí)，把意識(shí)形態(tài)工作作為必學(xué)內(nèi)容，每年學(xué)習(xí)不少于一次。
    三是建立健全分析研判機(jī)制。定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，分清主流支流，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問(wèn)題，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭性問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，作出工作安排，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。有關(guān)分析研判情況及時(shí)報(bào)上級(jí)黨組織。
    四是專題研究意識(shí)形態(tài)工作。黨支部每年至少兩次在黨內(nèi)通報(bào)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，及時(shí)將意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重大情況向上級(jí)黨委報(bào)告，并提出建設(shè)性意見。
    五是加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。切實(shí)形成黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、黨務(wù)中心組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作格局。
    六是加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)形態(tài)的教育培訓(xùn)。充分利用暑期黨員進(jìn)黨校和走進(jìn)紅色革命根據(jù)地等形式，讓全體黨員接受意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握意識(shí)形態(tài)的重要內(nèi)容。
    七是加強(qiáng)學(xué)校思想陣地管理，強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理，確保正確的辦學(xué)方向。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣委關(guān)于加強(qiáng)宣傳思想工作和意識(shí)形態(tài)工作有關(guān)部署要求，推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作、思想政治理論課教學(xué)，加強(qiáng)黨員干部、思想政治課老師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等教師隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，不得在課堂出現(xiàn)有政治偏差的言行；在學(xué)校內(nèi)不得進(jìn)行宗教活動(dòng)，不得開設(shè)宗教課或向?qū)W生傳播宗教，不得組織學(xué)生到宗教活動(dòng)場(chǎng)所開展教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)。
    八是加強(qiáng)少先隊(duì)工作，強(qiáng)化學(xué)生的意識(shí)形態(tài)教育。加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)和學(xué)校社團(tuán)的組織與管理，牢牢掌握少先隊(duì)工作的主陣地。完善對(duì)重大社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)備、審核機(jī)制，加強(qiáng)引導(dǎo)，確保正確的政治方向。
    九是領(lǐng)導(dǎo)、組織對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問(wèn)題的處置。對(duì)否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國(guó)特色社會(huì)主義制度等錯(cuò)誤思潮和言論，必須敢抓敢管、敢于亮劍，及時(shí)有效地發(fā)出聲音，旗幟鮮明地表明立場(chǎng)、亮明態(tài)度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭(zhēng)。
    十是加強(qiáng)黨員干部黨紀(jì)法規(guī)教育。對(duì)在各類媒體、互聯(lián)網(wǎng)、出版物及課堂講壇論壇等公開場(chǎng)合發(fā)表同中央精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部要依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。
    十一是做好知識(shí)分子的團(tuán)結(jié)引導(dǎo)服務(wù)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志要加強(qiáng)同知識(shí)分子交朋友，做好學(xué)科骨干教師的工作，通過(guò)開展經(jīng)常性走訪、建立聯(lián)系點(diǎn)、參加教研活動(dòng)、座談等形式，不斷拓展同教職工溝通聯(lián)系的渠道。加強(qiáng)對(duì)黨外教師的政治引領(lǐng)和政治吸納，引導(dǎo)他們與黨同心同德、同向同行。
    十二是選優(yōu)配強(qiáng)宣傳思想文化工作的干部隊(duì)伍。確保意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義的人手里。對(duì)敢抓敢管、敢于同錯(cuò)誤傾向做斗爭(zhēng)的同志，要公開支持、大膽使用，對(duì)不適合、不適應(yīng)的要及時(shí)作出調(diào)整。
    為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平同志重要講話和旗委、旗教科體局宣傳思想工作會(huì)議精神，鞏固學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，牢牢把握黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)權(quán)，根據(jù)上級(jí)精神，結(jié)合我支部工作實(shí)際，特制定2021年度意識(shí)形態(tài)工作計(jì)劃。
    意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極其重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全，關(guān)乎地方和諧穩(wěn)定。學(xué)校在意識(shí)形態(tài)工作中處于重要領(lǐng)域和前沿陣地，關(guān)乎辦學(xué)方向和立德樹人根本任務(wù)，關(guān)乎學(xué)校教育乃至整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。學(xué)校要把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合，同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任、“一把手”第一責(zé)任、分管領(lǐng)導(dǎo)直接責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”，全面提升意識(shí)形態(tài)工作制度化、科學(xué)化水平。
    (一)落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)工作原則。建立健全意識(shí)形態(tài)工作推進(jìn)和落實(shí)機(jī)制，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和上級(jí)黨組織關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和整治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，從思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問(wèn)題，作出工作安排，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。
    (二)壯大積極、健康主流思想文化。一是堅(jiān)持把黨的思想理論建設(shè)作為意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，持續(xù)推進(jìn)黨的十九大會(huì)議精神、認(rèn)真做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加強(qiáng)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的宣傳教育，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”。二是扎實(shí)抓好黨員及教職工理論學(xué)習(xí)，黨員每周集中學(xué)習(xí)一次，每學(xué)期要及時(shí)召開意識(shí)形態(tài)工作專題會(huì)議，學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。
    (三)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)管理。一是著力強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作，牢牢控制網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)和能力，不斷提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律的把握能力。二是加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)文明教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育，強(qiáng)化對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)正能量。三是建立健全網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作問(wèn)責(zé)機(jī)制，建立網(wǎng)上重要情況通報(bào)制度、重大事項(xiàng)報(bào)告制度。
    (四)加強(qiáng)課堂教育教學(xué)管理。一是建立健全課堂教學(xué)管理辦法和管理體系，劃定課堂教學(xué)意識(shí)形態(tài)安全底線和紅線，嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)考核、教學(xué)過(guò)程督導(dǎo)機(jī)制，落實(shí)思想政治課的重點(diǎn)建設(shè)地位。二是加強(qiáng)在線開放課程、學(xué)習(xí)近平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)課堂管理，嚴(yán)格意識(shí)形態(tài)審查。對(duì)語(yǔ)文、思想品德等意識(shí)形態(tài)屬性較強(qiáng)的學(xué)科要嚴(yán)把政治關(guān)。
    (五)加強(qiáng)各類社團(tuán)管理。加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的管理，配備得力的指導(dǎo)教師，強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)的思想政治導(dǎo)向。
    (一)高度重視，落細(xì)落實(shí)責(zé)任。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，簽訂了意識(shí)形態(tài)責(zé)任狀，要旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作的第一線，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，對(duì)重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事件親自處置。
    (二)完善工作機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督考核。1.把意識(shí)形態(tài)工作作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員組織生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員述職報(bào)告的重要內(nèi)容。2.意識(shí)形態(tài)工作要納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理和干部任前考察、年度考核的重要內(nèi)容，作為干部評(píng)價(jià)使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
    (三)強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任追究。嚴(yán)格追查問(wèn)責(zé)是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任的關(guān)鍵。必須堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問(wèn)，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員有下列情形之一，造成不良影響的，視情節(jié)輕重，報(bào)請(qǐng)旗紀(jì)委和旗教體局追究責(zé)任(黨員教師參照?qǐng)?zhí)行)。情節(jié)較輕的，給予批評(píng)教育，書面檢查，誡勉談話;情節(jié)較重的，給予通報(bào)批評(píng)，責(zé)令公開檢討或公開道歉，停職檢查，調(diào)離崗位;情節(jié)特別嚴(yán)重的，給予引咎辭職或責(zé)令辭職、免職、降職、辭退。
    (一)抓學(xué)習(xí)，確保正確的思想武裝，提升好素質(zhì)。崇高信仰、堅(jiān)定信念不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生。我們首先通過(guò)狠抓學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部職工把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，有效引領(lǐng)各種社會(huì)思潮、抵御腐朽文化影響。
    (二)抓宣傳，確保正確的輿論導(dǎo)向，傳播正能量。始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，牢牢把握正確導(dǎo)向，發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵(lì)人的作用。弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，不斷提高正面宣傳的質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮了校園廣播主流陣地的作用。
    (三)抓作風(fēng)，確保一流的隊(duì)伍建設(shè)，樹立好形象。
    1.夯實(shí)制度，源頭管理抓作風(fēng)。為確保意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任的落實(shí)，我們建立健全并不斷完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。
    2.落實(shí)“規(guī)定”，執(zhí)行制度轉(zhuǎn)作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，遵規(guī)守紀(jì)，規(guī)范公務(wù)活動(dòng)接待管理,厲行勤儉節(jié)約及提高工作效能等方面提出了具體要求，帶頭身體力行,并自覺(jué)接受監(jiān)督。
    3.明確目標(biāo)，嚴(yán)格考核效能。在完善績(jī)效考核制度的基礎(chǔ)上，對(duì)全校的每項(xiàng)重點(diǎn)工作，定目標(biāo)、定任務(wù)、定措施、定效果、定獎(jiǎng)懲，各個(gè)環(huán)節(jié)都實(shí)行精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)工作的制度化、規(guī)范化、程序化。對(duì)確定的目標(biāo)任務(wù)，一抓到底不放松，確保把各項(xiàng)任務(wù)真正落到實(shí)處、見到實(shí)效。
    為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)教師意識(shí)形態(tài)政治思想工作，進(jìn)一步解放思想、凝聚力量、攻堅(jiān)克難，推動(dòng)xx一小又好又快地發(fā)展，正確指導(dǎo)全校教師深入開展好相關(guān)理論、精神、政策的學(xué)習(xí)研討，依照白云區(qū)教育局意識(shí)形態(tài)政治思想工作的要求，特制訂本工作計(jì)劃。
    堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以解放思想為先導(dǎo)以提高全校師生思想政治素質(zhì)、推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展為目標(biāo)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)十九大和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，以學(xué)習(xí)討論、調(diào)查研究、總結(jié)檢查為主要形式，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)思想政治工作和校園網(wǎng)等新聞媒體的管理、安全使用，把握正確輿論導(dǎo)向，把全體教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、市委、區(qū)委及區(qū)委教育工委、區(qū)教育局的決策部署上，努力把意識(shí)形態(tài)政治思想工作做得更好。
    (一)落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)工作原則。建立健全意識(shí)形態(tài)工作推進(jìn)和落實(shí)機(jī)制，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和上級(jí)黨組織關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和整治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，從思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問(wèn)題，作出工作安排，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。
    (二)壯大積極、健康主流思想文化。一是堅(jiān)持把黨的思想理論建設(shè)作為意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“回頭看”活動(dòng)，加強(qiáng)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的宣傳教育，組織好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和踐行。二是扎實(shí)抓好教職工理論學(xué)習(xí)，每年集中學(xué)習(xí)不少于20次，其中對(duì)意識(shí)形態(tài)工作相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)每年不少于5次。
    (三)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)管理。一是著力強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作，牢牢控制網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)和能力，不斷提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律的把握能力。二是加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)文明教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育，強(qiáng)化對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)弘揚(yáng)正能量、主旋律，培育積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化。三是建立健全網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作問(wèn)責(zé)機(jī)制，建立網(wǎng)上重要情況通報(bào)制度、重大事項(xiàng)報(bào)告制度。
    (四)加強(qiáng)課堂教育教學(xué)管理。一是建立健全課堂教學(xué)管理辦法和管理體系，劃定課堂教學(xué)意識(shí)形態(tài)安全底線和紅線，嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)考核、教學(xué)過(guò)程督導(dǎo)機(jī)制，落實(shí)思想政治課的重點(diǎn)建設(shè)地位。二是加強(qiáng)在線開放課程、學(xué)習(xí)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)課堂管理，嚴(yán)格意識(shí)形態(tài)審查。對(duì)政治、歷史等意識(shí)形態(tài)屬性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)教學(xué)要嚴(yán)把政治關(guān)。
    (五)加強(qiáng)各類社團(tuán)管理。加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校社團(tuán)的管理，配備得力的指導(dǎo)教師，強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的思想政治導(dǎo)向。
    (一)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神和黨的十九大精神，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提出了很多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求。這些重要講話揭示了中華民族的歷史命運(yùn)和社會(huì)主義新時(shí)代的發(fā)展戰(zhàn)略，升華了我們黨的執(zhí)政理念和治國(guó)方略，勾畫了黨和國(guó)家走向未來(lái)的宏偉圖景，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義注入了新的內(nèi)涵，充分體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義重大思想理論成果的最新進(jìn)展。學(xué)習(xí)好、把握好、貫徹好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神，是對(duì)貫徹黨的十九大精神的再推動(dòng)、再落實(shí)，也是當(dāng)前開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容。
    (二)組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》，了解其中的主要內(nèi)容。
    (三)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》、《鐘落潭教師德行為準(zhǔn)則》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，尤其是要關(guān)心青年教職工在政治上、業(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)，全面促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    (四)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話、《習(xí)近平總書記關(guān)于宗教問(wèn)題和宗教工作系列論述摘編》，深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)及愛國(guó)愛校宣傳教育，把握正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)教職工意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)和管理，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的主人翁意識(shí)、工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮教職工在教書育人、管理育人和服務(wù)育人中的主體作用，掀起向身邊先進(jìn)人物學(xué)習(xí)“履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀”比、學(xué)、趕、幫熱潮。
    ?(五)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高教職工法律素養(yǎng)。結(jié)合“六五”普法工作的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家新出臺(tái)的有關(guān)法律法規(guī)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，通過(guò)法制教育和法治實(shí)踐，增強(qiáng)憲法意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)、國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)和民主法制觀念，提高依法治教、依法治校能力，為建設(shè)民主法治、平安有序的和諧校園提供保障。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)要精心組織，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng);個(gè)人學(xué)習(xí)要結(jié)合自身實(shí)際，合理安排時(shí)間。勇于創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，運(yùn)用舉辦講座、專題發(fā)言、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)、外出交流學(xué)習(xí)等形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和實(shí)效性。
    (一)高度重視，落細(xì)落實(shí)責(zé)任。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，要旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作的第一線，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，對(duì)重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事件親自處置。
    (二)完善工作機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督考核。
    1.把意識(shí)形態(tài)工作作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員述職報(bào)告的重要內(nèi)容。
    2.意識(shí)形態(tài)工作要納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理和干部任前考察、年度考核的重要內(nèi)容，作為干部評(píng)價(jià)使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
    (三)強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任追究。嚴(yán)格追查問(wèn)責(zé)是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任的關(guān)鍵。必須堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問(wèn)，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)剛性和“硬約束”，既查失職、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員有下列情形之一，造成不良影響的，視情節(jié)輕重，報(bào)請(qǐng)教育局追究責(zé)任(黨員教師參照?qǐng)?zhí)行)。情節(jié)較輕的，給予批評(píng)教育，書面檢查，誡勉談話;情節(jié)較重的，給予通報(bào)批評(píng)，責(zé)令公開檢討或公開道歉，停職檢查，調(diào)離崗位;情節(jié)特別嚴(yán)重的，給予引咎辭職或責(zé)令辭職、免職、降職、辭退。
    (一)抓學(xué)習(xí)，確保正確的思想武裝，提升好素質(zhì)。
    崇高信仰、堅(jiān)定信念不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生。我們首先通過(guò)狠抓學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部職工把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，有效引領(lǐng)各種社會(huì)思潮、抵御腐朽文化影響。
    (二)抓宣傳，確保正確的輿論導(dǎo)向，傳播正能量。
    始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，牢牢把握正確導(dǎo)向，發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵(lì)人的作用。弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，不斷提高正面宣傳的質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮了校園廣電傳媒主流陣地的作用。
    (三)抓作風(fēng)，確保一流的隊(duì)伍建設(shè)，樹立好形象。
    1.夯實(shí)制度，源頭管理抓作風(fēng)。為確保意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任的落實(shí)，我們建立健全并不斷完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇九
    一、指導(dǎo)思想：
    新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我們將堅(jiān)持新《綱要》精神，樹立全面發(fā)展，注重個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)的理念，把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開發(fā)幼兒潛能擺在特色活動(dòng)要求的首位，以幼兒“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”為宗旨，因材施教，注重個(gè)體差異，全面提高幼兒整體素質(zhì)。
    二、班級(jí)情況分析：
    經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，大部分幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的進(jìn)步，但仍有個(gè)別幼兒由于年紀(jì)較小，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。另外，本學(xué)期轉(zhuǎn)入新生2名，這些孩子中有的以前沒(méi)有接受過(guò)任何類似的教育教學(xué)，所以本學(xué)期，我們?nèi)詫⒅攸c(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。
    三、工作目標(biāo)：
    2、尊重個(gè)體差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源，讓每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中挖掘自己的潛能，因地制宜地開展各種活動(dòng)。
    四、具體措施：
    3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣。
    五、具體安排：
    略
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇十
    課外閱讀是我校的一項(xiàng)特色教育活動(dòng)。我校通過(guò)近幾年的探索實(shí)踐，已逐漸形成自己的特色。為使這項(xiàng)工作開展更規(guī)范，更有實(shí)效，根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要和實(shí)際情況，特制定了此計(jì)劃。
    一、理念與目標(biāo)。
    總目標(biāo)：認(rèn)真貫徹課改精神，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，構(gòu)建大語(yǔ)文的戰(zhàn)略思想，培養(yǎng)“我想、我要”的讀書意識(shí)，形成良好的課外讀場(chǎng)。同時(shí)，在總結(jié)上學(xué)期課外閱讀經(jīng)驗(yàn)和成果的基礎(chǔ)上，本著學(xué)校的實(shí)際情況補(bǔ)充新的理念，并根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和兩年來(lái)在課外閱讀活動(dòng)中積累的成果，豐富課外閱讀活動(dòng)課的內(nèi)容，營(yíng)造出“腹有詩(shī)書語(yǔ)自華”的讀書氛圍。
    分目標(biāo)：
    1、閱讀量：一、二年級(jí)，課外閱讀總量不少于一萬(wàn)字，背誦優(yōu)秀詩(shī)文12篇；三、四年級(jí)，課外閱讀總量不少于4萬(wàn)字，背誦優(yōu)秀詩(shī)文15篇；五、六年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文20篇，閱讀總量不少于6萬(wàn)字。
    2、指導(dǎo)學(xué)生做好《好書伴我成長(zhǎng)》的記錄，教師進(jìn)行及時(shí)批閱；
    3、各級(jí)競(jìng)賽：參加上一級(jí)課外閱讀的有關(guān)競(jìng)賽，成績(jī)上要力爭(zhēng)更大突破。各班級(jí)參加學(xué)部組織的有關(guān)課外閱讀的競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)人次或獲獎(jiǎng)等級(jí)要高于往年。
    4、做好課外閱讀的培優(yōu)工作，培養(yǎng)一批在閱讀、朗誦、寫作方面有突出成績(jī)的拔尖學(xué)生。
    二、措施方法。
    （一）充實(shí)閱讀資源：
    閱讀資源是開展課外閱讀的一個(gè)前提和保證。經(jīng)過(guò)兩年的建設(shè)，現(xiàn)在已經(jīng)初步建立了閱讀資源體系，現(xiàn)從以下方面再做補(bǔ)充要求。
    （1）完善班級(jí)圖書角。每個(gè)班級(jí)要繼續(xù)完善班級(jí)圖書角建設(shè)，班級(jí)人均擁有書籍不少于2冊(cè)。
    圖書配置主要有以下渠道。一是師生捐贈(zèng)。號(hào)召班級(jí)師生為班級(jí)捐獻(xiàn)書籍，但要采用自愿性質(zhì)，不強(qiáng)行分配；三是借閱學(xué)校圖書。學(xué)校的現(xiàn)有的圖書館，是課外閱讀的又一個(gè)重要資源，要充分利用起來(lái)。班主任和學(xué)生代表在開學(xué)后可以到到學(xué)校圖書室借閱一定量圖書，具體數(shù)量和借閱手續(xù)按學(xué)校圖書室有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    （2）在內(nèi)容上，教師要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準(zhǔn)，內(nèi)容要涵蓋知識(shí)、科技、文學(xué)等各個(gè)門類，突出文學(xué)性強(qiáng)的特點(diǎn)，文學(xué)類書籍所占比例不少于百分之五十（其中名篇名著有占相當(dāng)比例）。
    （二）時(shí)間安排。
    每天中午的11：30—12：00。
    （三）考核制度。
    為保障課外閱讀活動(dòng)能夠規(guī)范有序地開展，特制定以下考核制度：
    1、閱讀指導(dǎo)課，盡量要有教案或?qū)W案，做到有計(jì)劃地指導(dǎo)。
    2、本小組舉行的“課外閱讀競(jìng)賽”結(jié)果，納入“教學(xué)質(zhì)量管理”考核中。
    3、每天的固定閱讀時(shí)間列為責(zé)任老師的到崗時(shí)間。
    4、學(xué)生的讀書筆記列為常規(guī)作業(yè)檢查之中。（由指導(dǎo)小組的成員不定時(shí)進(jìn)行抽查）。
    5、在本學(xué)期我校的課外大閱讀的一系列活動(dòng)中，各班所取得的成績(jī)將做為本學(xué)期評(píng)比先進(jìn)班級(jí)的重要指標(biāo)之一。
    （四）課外指導(dǎo)小組成員安排。
    組長(zhǎng)：xxx、xxx。
    組員：各班班主任及語(yǔ)文老師。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇十一
    新學(xué)期又開始了，本學(xué)期我們將堅(jiān)持新《綱要》精神，樹立全面發(fā)展，注重個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)的理念，把激發(fā)培養(yǎng)幼兒興趣和開發(fā)幼兒潛能擺在特色活動(dòng)要求的首位，以幼兒“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”為宗旨，因材施教，注重個(gè)體差異，全面提高幼兒整體素質(zhì)。
    經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，大部分幼兒的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣有非常大的進(jìn)步，但仍有個(gè)別幼兒由于年紀(jì)較小，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。另外，本學(xué)期轉(zhuǎn)入新生2名，這些孩子中有的以前沒(méi)有接受過(guò)任何類似的教育教學(xué)，所以本學(xué)期，我們?nèi)詫⒅攸c(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。
    2、尊重個(gè)體差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源，讓每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中挖掘自己的潛能，因地制宜地開展各種活動(dòng)。
    3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀的興趣。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇十二
    意識(shí)形態(tài)是一個(gè)哲學(xué)范疇，是思想的集合。也可以理解為對(duì)事物的理解和認(rèn)識(shí)。這是對(duì)事物的感官思考。它是思想、觀點(diǎn)、概念、思想、價(jià)值觀和其他要素的總和。意識(shí)形態(tài)不是人類大腦固有的，而是來(lái)自社會(huì)存在。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)教師意識(shí)形態(tài)政治思想工作，進(jìn)一步解放思想、凝聚力量、攻堅(jiān)克難，推動(dòng)xx一小又好又快地發(fā)展，正確指導(dǎo)全校教師深入開展好相關(guān)理論、精神、政策的學(xué)習(xí)研討，依照白云區(qū)教育局意識(shí)形態(tài)政治思想工作的要求，特制訂本工作計(jì)劃。
    堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以解放思想為先導(dǎo)以提高全校師生思想政治素質(zhì)、推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展為目標(biāo)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)十九大和習(xí)近平總書記一系列重要講話精神，以學(xué)習(xí)討論、調(diào)查研究、總結(jié)檢查為主要形式，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、學(xué)習(xí)思想政治工作和校園網(wǎng)等新聞媒體的管理、安全使用，把握正確輿論導(dǎo)向，把全體教師的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、市委、區(qū)委及區(qū)委教育工委、區(qū)教育局的決策部署上，努力把意識(shí)形態(tài)政治思想工作做得更好。
    (一)落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)工作原則。建立健全意識(shí)形態(tài)工作推進(jìn)和落實(shí)機(jī)制，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和上級(jí)黨組織關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和整治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，從思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問(wèn)題，作出工作安排，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。
    (二)壯大積極、健康主流思想文化。一是堅(jiān)持把黨的思想理論建設(shè)作為意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“回頭看”活動(dòng)，加強(qiáng)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的宣傳教育，組織好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和踐行。二是扎實(shí)抓好教職工理論學(xué)習(xí)，每年集中學(xué)習(xí)不少于20次，其中對(duì)意識(shí)形態(tài)工作相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)每年不少于5次。
    (三)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)管理。一是著力強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作，牢牢控制網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)和能力，不斷提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律的把握能力。二是加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)文明教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育，強(qiáng)化對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)弘揚(yáng)正能量、主旋律，培育積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化。三是建立健全網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作問(wèn)責(zé)機(jī)制，建立網(wǎng)上重要情況通報(bào)制度、重大事項(xiàng)報(bào)告制度。
    (四)加強(qiáng)課堂教育教學(xué)管理。一是建立健全課堂教學(xué)管理辦法和管理體系，劃定課堂教學(xué)意識(shí)形態(tài)安全底線和紅線，嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)考核、教學(xué)過(guò)程督導(dǎo)機(jī)制，落實(shí)思想政治課的重點(diǎn)建設(shè)地位。二是加強(qiáng)在線開放課程、學(xué)習(xí)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)課堂管理，嚴(yán)格意識(shí)形態(tài)審查。對(duì)政治、歷史等意識(shí)形態(tài)屬性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)教學(xué)要嚴(yán)把政治關(guān)。
    (五)加強(qiáng)各類社團(tuán)管理。加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校社團(tuán)的管理，配備得力的指導(dǎo)教師，強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的思想政治導(dǎo)向。
    (一)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神和黨的十九大精神，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，提出了很多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求。這些重要講話揭示了中華民族的歷史命運(yùn)和社會(huì)主義新時(shí)代的發(fā)展戰(zhàn)略，升華了我們黨的執(zhí)政理念和治國(guó)方略，勾畫了黨和國(guó)家走向未來(lái)的宏偉圖景，為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義注入了新的內(nèi)涵，充分體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義重大思想理論成果的最新進(jìn)展。學(xué)習(xí)好、把握好、貫徹好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神，是對(duì)貫徹黨的十九大精神的再推動(dòng)、再落實(shí)，也是當(dāng)前開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容。
    (二)組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》，了解其中的主要內(nèi)容。
    (三)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》、《鐘落潭教師德行為準(zhǔn)則》，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，尤其是要關(guān)心青年教職工在政治上、業(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)，全面促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    (四)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話、《習(xí)近平總書記關(guān)于宗教問(wèn)題和宗教工作系列論述摘編》，深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)及愛國(guó)愛校宣傳教育，把握正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)教職工意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)和管理，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的主人翁意識(shí)、工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮教職工在教書育人、管理育人和服務(wù)育人中的主體作用，掀起向身邊先進(jìn)人物學(xué)習(xí)“履職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀”比、學(xué)、趕、幫熱潮。
    ?(五)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，不斷提高教職工法律素養(yǎng)。結(jié)合“六五”普法工作的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)教職工對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)國(guó)家新出臺(tái)的有關(guān)法律法規(guī)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，通過(guò)法制教育和法治實(shí)踐，增強(qiáng)憲法意識(shí)、愛國(guó)意識(shí)、國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)和民主法制觀念，提高依法治教、依法治校能力，為建設(shè)民主法治、平安有序的和諧校園提供保障。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)要精心組織，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng);個(gè)人學(xué)習(xí)要結(jié)合自身實(shí)際，合理安排時(shí)間。勇于創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，運(yùn)用舉辦講座、專題發(fā)言、網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)、外出交流學(xué)習(xí)等形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和實(shí)效性。
    (一)高度重視，落細(xì)落實(shí)責(zé)任。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，要旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作的第一線，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，對(duì)重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事件親自處置。
    (二)完善工作機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督考核。
    1.把意識(shí)形態(tài)工作作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員述職報(bào)告的重要內(nèi)容。
    2.意識(shí)形態(tài)工作要納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理和干部任前考察、年度考核的重要內(nèi)容，作為干部評(píng)價(jià)使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
    (三)強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任追究。嚴(yán)格追查問(wèn)責(zé)是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任的關(guān)鍵。必須堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問(wèn)，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)剛性和“硬約束”，既查失職、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員有下列情形之一，造成不良影響的，視情節(jié)輕重，報(bào)請(qǐng)教育局追究責(zé)任(黨員教師參照?qǐng)?zhí)行)。情節(jié)較輕的，給予批評(píng)教育，書面檢查，誡勉談話;情節(jié)較重的，給予通報(bào)批評(píng)，責(zé)令公開檢討或公開道歉，停職檢查，調(diào)離崗位;情節(jié)特別嚴(yán)重的，給予引咎辭職或責(zé)令辭職、免職、降職、辭退。
    (一)抓學(xué)習(xí)，確保正確的思想武裝，提升好素質(zhì)。
    崇高信仰、堅(jiān)定信念不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生。我們首先通過(guò)狠抓學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部職工把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，有效引領(lǐng)各種社會(huì)思潮、抵御腐朽文化影響。
    (二)抓宣傳，確保正確的輿論導(dǎo)向，傳播正能量。
    始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，牢牢把握正確導(dǎo)向，發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵(lì)人的作用。弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，不斷提高正面宣傳的質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮了校園廣電傳媒主流陣地的作用。
    (三)抓作風(fēng)，確保一流的隊(duì)伍建設(shè)，樹立好形象。
    1.夯實(shí)制度，源頭管理抓作風(fēng)。為確保意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任的落實(shí)，我們建立健全并不斷完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。
    2.落實(shí)“規(guī)定”，執(zhí)行制度轉(zhuǎn)作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，遵規(guī)守紀(jì)，規(guī)范公務(wù)活動(dòng)接待管理,厲行勤儉節(jié)約及提高工作效能和改進(jìn)廣電形象等方面提出了具體要求，帶頭身體力行,并自覺(jué)接受監(jiān)督。
    3.明確目標(biāo)，嚴(yán)格考核提效能。實(shí)行工作項(xiàng)目化管理。在完善績(jī)效考核制度的基礎(chǔ)上，對(duì)全校的每項(xiàng)重點(diǎn)工作，實(shí)行項(xiàng)目化管理，定目標(biāo)、定任務(wù)、定措施、定效果、定獎(jiǎng)懲，從項(xiàng)目立項(xiàng)、任務(wù)分解、責(zé)任落實(shí)、推進(jìn)實(shí)施到總結(jié)評(píng)估，各個(gè)環(huán)節(jié)都實(shí)行精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)工作的制度化、規(guī)范化、程序化。對(duì)確定的目標(biāo)任務(wù)，一抓到底不放松，確保把各項(xiàng)任務(wù)真正落到實(shí)處、見到實(shí)效。
    (四)強(qiáng)化落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    做好意識(shí)形態(tài)工作，是學(xué)校黨支部的重要政治責(zé)任。支部書記要作為第一責(zé)任人，要帶頭深入貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的各項(xiàng)舉措，以對(duì)黨的事業(yè)高度忠誠(chéng)的使命感，勇于把責(zé)任抗在肩上，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和管理，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)。堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，倒逼意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)，有力推進(jìn)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)、工作能力建設(shè)，切實(shí)把黨支部主體責(zé)任和“一把手”第一責(zé)任落到實(shí)處，確保我校意識(shí)形態(tài)安全。
    為確保意識(shí)形態(tài)工作取得實(shí)效，學(xué)校要精心組織、周密部署、整體推進(jìn)，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員名單如下：
    組?長(zhǎng)：xxx(黨總支書記、校長(zhǎng))?。
    副組長(zhǎng)：xxx(黨總紀(jì)檢委員副校長(zhǎng))xxx(副校長(zhǎng))?。
    成?員：教大會(huì)成員、全體黨員。
    (五)強(qiáng)化校園思想建設(shè)。校園是意識(shí)形態(tài)工作主陣地，也是防止各種錯(cuò)誤思潮滲透的重要領(lǐng)域。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于做好校園意識(shí)形態(tài)工作指示及在全國(guó)宗教工作會(huì)議上的重要講話精神，堅(jiān)定不移地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行貫穿于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，使教育覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)。廣泛深入地開展愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，開展國(guó)情、省情、市情、區(qū)情、校情教育，教育引導(dǎo)全體青少年學(xué)生要自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，人人樹立民族團(tuán)結(jié)的思想，人人都講民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事，自覺(jué)抵制一切破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行動(dòng)。加強(qiáng)師德教育和考核，廣大教師必須無(wú)條件的履行教師的義務(wù)和職責(zé)，時(shí)刻加強(qiáng)陣地意識(shí)，增強(qiáng)政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到“守土有責(zé)”“守土盡責(zé)”。
    建立意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，是加強(qiáng)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)的重大舉措。必須堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)、黨管媒體，切實(shí)抓好意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)，決不能讓意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)旁落。意識(shí)形態(tài)工作本質(zhì)上是政治工作，要旗幟鮮明講政治，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷提高政治覺(jué)悟和政治能力，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，善于從政治上觀察和處理問(wèn)題。要增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，旗幟鮮明支持正確思想言論，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，敢抓敢管，敢于亮劍，當(dāng)“戰(zhàn)士”、不當(dāng)“紳士”。陣地是意識(shí)形態(tài)工作的基本依托，要加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理，認(rèn)真落實(shí)主管主辦和屬地管理原則，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，使各類陣地始終成為傳播先進(jìn)思想文化的堅(jiān)強(qiáng)陣地，決不給錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)提供傳播渠道。意識(shí)形態(tài)問(wèn)題往往比較復(fù)雜，政治性、政策性很強(qiáng)，無(wú)論是分析研判還是應(yīng)對(duì)處理，都需要很高的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力。要注意區(qū)分政治原則問(wèn)題、思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析、是什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，既不能把小事說(shuō)大、把一般的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題政治化，也不能把大事說(shuō)小、把政治原則問(wèn)題當(dāng)作一般學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題來(lái)對(duì)待。無(wú)論處理什么問(wèn)題，都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、從大局出發(fā)，都要著眼于化解消極因素、調(diào)動(dòng)積極因素，都要有利于堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、有利于促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定。
    為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)原則，明確支部班子、行政干部的意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，根據(jù)局黨委相關(guān)文件精神要求，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定2019-2020學(xué)年度意識(shí)形態(tài)工作計(jì)劃。
    一、總體要求。
    意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)于旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。學(xué)校黨支部抓意識(shí)形態(tài)工作，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨支部意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任責(zé)任制，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域管理和引導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝、正面宣傳、文明創(chuàng)建、文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量，為我校事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展提供有力的思想保證、精神動(dòng)力、輿論支持和文化支撐。
    二、工作原則。
    按照屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)原則，學(xué)校支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。支部書記為第一責(zé)任人，必須旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地把導(dǎo)向強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置。支部其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    (一)切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
    學(xué)校支部把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、行政干部目標(biāo)管理，納入黨的紀(jì)律監(jiān)督檢查范圍。
    1.成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨支部書記擔(dān)任組長(zhǎng)，支部委員和校長(zhǎng)室成員任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人及班主任為成員。統(tǒng)一學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的安排及落實(shí)。
    2.抓好部署推動(dòng)。將意識(shí)形態(tài)工作擺上重要議事日程，列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同檢查。要召開專題會(huì)議，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行分析研判、聽取匯報(bào)和推動(dòng)部署，在制度上、人員上、經(jīng)費(fèi)上加大投入，確保各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。
    (二)大力推進(jìn)理論武裝工作。
    圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，以建設(shè)學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)為抓手，深入推進(jìn)理論武裝工作。
    1.認(rèn)真制定領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開展好政治理論學(xué)習(xí)和讀書活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)業(yè)務(wù)，倡導(dǎo)全體教師多讀書、讀好書、善讀書。結(jié)合推行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵、科學(xué)體系、實(shí)踐要求，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
    2.抓好形勢(shì)政策教育，組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及上級(jí)部門重要會(huì)議文件精神、廉政政策法規(guī)等內(nèi)容，提升和推動(dòng)全體教師正確理解和自覺(jué)貫徹黨的理論和路線方針政策。
    (三)開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。
    以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。
    1.深入推進(jìn)學(xué)校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。緊緊圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”價(jià)值目標(biāo)，圍繞“自由、平等、公正、法治”價(jià)值取向，圍繞“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”價(jià)值準(zhǔn)則，全面系統(tǒng)地進(jìn)行闡釋解讀，引導(dǎo)全體教師深入理解、準(zhǔn)確把握“三個(gè)倡導(dǎo)”內(nèi)涵，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。
    2.積極開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。圍繞愛崗、敬業(yè)，積極開展文明校園創(chuàng)建，深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，嚴(yán)格執(zhí)行首問(wèn)責(zé)任制、服務(wù)承諾制，提升教師服務(wù)學(xué)生的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
    3.以“黨員主題日”活動(dòng)為載體，組織黨員到社區(qū)開展志愿服務(wù)。
    4.充分利用“五一”、“端午”、“七一”、“中秋”、“國(guó)慶”等節(jié)慶，積極倡導(dǎo)文明和諧、實(shí)用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂(lè)喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，營(yíng)造安定和諧、歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍。
    (四)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全。
    1.建立健全網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全工作，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的管理，建立健全管用防并舉、方方面面齊動(dòng)手的制度體制。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論引導(dǎo)工作，推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新興媒體深度融合，加強(qiáng)構(gòu)建大網(wǎng)絡(luò)大輿情全媒體工作格局。
    2.做大做強(qiáng)網(wǎng)上正面思想輿論。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，積極探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體團(tuán)結(jié)引導(dǎo)服務(wù)制動(dòng)的途徑和方法。加強(qiáng)信息發(fā)布、政策解讀、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，善于運(yùn)用新媒體對(duì)政策措施進(jìn)行權(quán)威解讀、及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，提高網(wǎng)速議題設(shè)置能力和輿論引導(dǎo)水平。
    (五)做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問(wèn)題處置。
    1.堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義為度量衡，評(píng)判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的是非曲直。區(qū)分情況、把握分寸，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，既不能隨意上綱上線、把一般問(wèn)題政治化，也不能喪失政治敏感性、把政治原則問(wèn)題當(dāng)做一般的學(xué)術(shù)和思想問(wèn)題來(lái)對(duì)待。注意把握好“時(shí)、度、效”，遇到突發(fā)情況后，按照屬地管理要求迅速分析研判，在向上級(jí)報(bào)告的同時(shí)，及時(shí)表明立場(chǎng)，第一時(shí)間妥善處理，防止問(wèn)題發(fā)酵放大。
    2.對(duì)否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，攻擊中國(guó)特色社會(huì)主義制度等錯(cuò)誤思潮和言論，要敢抓敢管、敢于亮劍，及時(shí)有效地發(fā)出聲音，通過(guò)有效途徑旗幟鮮明地表明立場(chǎng)、亮明態(tài)度、理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭(zhēng)，不能愛惜“羽毛”，當(dāng)“開明紳士”。對(duì)堅(jiān)持錯(cuò)誤思想的意見領(lǐng)袖、網(wǎng)絡(luò)“大v”、網(wǎng)上活躍人士、敏感人物、“異見分子”等重點(diǎn)人物，要密切關(guān)注方向，堅(jiān)決防止非法串聯(lián)、造謠生事，同時(shí)采取座談、約談等多種方式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化工作;對(duì)危害嚴(yán)重、觸犯法律的要依法追究法律責(zé)任。
    支部要把意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，加強(qiáng)管理，著力打造一支敢打硬仗、能打硬仗的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。
    1.加強(qiáng)宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)配齊配強(qiáng)工作力量。用好現(xiàn)有編制資源，及時(shí)補(bǔ)充工作人員，增強(qiáng)抓意識(shí)形態(tài)工作的力量。
    2.暢通聯(lián)系渠道，加強(qiáng)對(duì)黨外知識(shí)分子的政治引領(lǐng)和政治吸納。做好耐心細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)他們與黨同心同德、同向同行，最大限度地把他們團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周圍。
    3.嚴(yán)格黨員干部紀(jì)律約束。加強(qiáng)對(duì)黨員干部的黨紀(jì)黨規(guī)教育，加強(qiáng)對(duì)黨員干部政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的執(zhí)行監(jiān)督，絕不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級(jí)黨組織精神的言論，絕不允許參與各種非法組織和非法活動(dòng)。對(duì)在境內(nèi)外各類媒體、互聯(lián)網(wǎng)、出版物及講壇論壇等公開場(chǎng)合發(fā)表同黨中央和上級(jí)黨委精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策及決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部，依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，貫徹黨管意識(shí)形態(tài)原則，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)，明確黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部的意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，根據(jù)上級(jí)關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的要求，為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，深入推進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
    按照分級(jí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，學(xué)校支部領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。
    一是書記是第一責(zé)任人，要旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭抓思想理論建設(shè)，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置。
    二是支部副書記根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管部門、處室、班組的意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    三是黨務(wù)中心在支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，履行指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、督查和抓好落實(shí)的職責(zé)，要切實(shí)擔(dān)負(fù)牽頭抓總、指導(dǎo)協(xié)調(diào)的責(zé)任。
    一是堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)原則。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市和教工委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和指示精神，嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致。
    二是堅(jiān)持把黨的思想理論建設(shè)作為意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，持續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，加強(qiáng)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的宣傳教育，組織好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和踐行，不斷鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。扎實(shí)抓好以支部為龍頭的干部理論學(xué)習(xí)，把意識(shí)形態(tài)工作作為必學(xué)內(nèi)容，每年學(xué)習(xí)不少于一次。
    三是建立健全分析研判機(jī)制。定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，分清主流支流，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問(wèn)題，對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗頭性問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，作出工作安排，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。有關(guān)分析研判情況及時(shí)報(bào)上級(jí)黨組織。
    四是專題研究意識(shí)形態(tài)工作。黨支部每年至少兩次在黨內(nèi)通報(bào)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，及時(shí)將意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重大情況向上級(jí)黨委報(bào)告，并提出建設(shè)性意見。
    五是加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。切實(shí)形成黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、黨務(wù)中心組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)的工作格局。
    六是加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)形態(tài)的教育培訓(xùn)。充分利用暑期黨員進(jìn)黨校和走進(jìn)紅色革命根據(jù)地等形式，讓全體黨員接受意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握意識(shí)形態(tài)的重要內(nèi)容。
    七是加強(qiáng)學(xué)校思想陣地管理，強(qiáng)化學(xué)校的教學(xué)管理，確保正確的辦學(xué)方向。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣委關(guān)于加強(qiáng)宣傳思想工作和意識(shí)形態(tài)工作有關(guān)部署要求，推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作、思想政治理論課教學(xué)，加強(qiáng)黨員干部、思想政治課老師、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任等教師隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的管理，不得在課堂出現(xiàn)有政治偏差的言行;在學(xué)校內(nèi)不得進(jìn)行宗教活動(dòng)，不得開設(shè)宗教課或向?qū)W生傳播宗教，不得組織學(xué)生到宗教活動(dòng)場(chǎng)所開展教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)。
    八是加強(qiáng)少先隊(duì)工作，強(qiáng)化學(xué)生的意識(shí)形態(tài)教育。加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)和學(xué)校社團(tuán)的組織與管理，牢牢掌握少先隊(duì)工作的主陣地。完善對(duì)重大社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的報(bào)備、審核機(jī)制，加強(qiáng)引導(dǎo)，確保正確的政治方向。
    九是領(lǐng)導(dǎo)、組織對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問(wèn)題的處置。對(duì)否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、攻擊中國(guó)特色社會(huì)主義制度等錯(cuò)誤思潮和言論，必須敢抓敢管、敢于亮劍，及時(shí)有效地發(fā)出聲音，旗幟鮮明地表明立場(chǎng)、亮明態(tài)度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭(zhēng)。
    十是加強(qiáng)黨員干部黨紀(jì)法規(guī)教育。對(duì)在各類媒體、互聯(lián)網(wǎng)、出版物及課堂講壇論壇等公開場(chǎng)合發(fā)表同中央精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策及重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部要依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。
    十一是做好知識(shí)分子的團(tuán)結(jié)引導(dǎo)服務(wù)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是主要負(fù)責(zé)同志要加強(qiáng)同知識(shí)分子交朋友，做好學(xué)科骨干教師的工作，通過(guò)開展經(jīng)常性走訪、建立聯(lián)系點(diǎn)、參加教研活動(dòng)、座談等形式，不斷拓展同教職工溝通聯(lián)系的渠道。加強(qiáng)對(duì)黨外教師的政治引領(lǐng)和政治吸納，引導(dǎo)他們與黨同心同德、同向同行。
    十二是選優(yōu)配強(qiáng)宣傳思想文化工作的干部隊(duì)伍。確保意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于黨、忠于人民、忠于馬克思主義的人手里。對(duì)敢抓敢管、敢于同錯(cuò)誤傾向做斗爭(zhēng)的同志，要公開支持、大膽使用，對(duì)不適合、不適應(yīng)的要及時(shí)作出調(diào)整。
    為全面落實(shí)中央，省，市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的有關(guān)規(guī)定和要求，全面落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)原則，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主動(dòng)權(quán)，現(xiàn)結(jié)合我中心實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作系列重要講話精神，充分發(fā)揮意識(shí)形態(tài)工作的思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)、文化支撐作用，鞏固馬克思主義中國(guó)化的系列理論成果在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，自覺(jué)認(rèn)同并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，在事關(guān)大是大非和政治原則問(wèn)題上，掌握主動(dòng)權(quán)、打好主動(dòng)仗。
    二、基本原則。
    1、堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)工作。牢牢把握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，鞏固社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)在工信工作中的主導(dǎo)地位。
    2、堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合。遵循黨的意識(shí)形態(tài)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和豐富經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合“不忘初心，牢記使命”主題教育，推進(jìn)意識(shí)形態(tài)理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。
    三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
    成立恒口示范區(qū)（試驗(yàn)區(qū)）土地統(tǒng)征儲(chǔ)備中心落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組，由主任柯希明任組長(zhǎng)，其他班子成員任副組長(zhǎng)，各科室科長(zhǎng)為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合科辦公室，負(fù)責(zé)全系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作的組織、督導(dǎo)、考核和資料收集等日常性工作。
    四、具體工作措施。
    （一）強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任要求。
    意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，是黨的建設(shè)和政權(quán)建設(shè)的重要內(nèi)容。按照分級(jí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，要把意識(shí)形態(tài)工作擺在全局工作的重要位置，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入黨的紀(jì)律監(jiān)督檢查范圍，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與業(yè)務(wù)工作一同部署、一同落實(shí)、一同檢查、一同考核。黨委書記是第一責(zé)任人，要旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭抓思想理論建設(shè)，帶頭管陣地把導(dǎo)向強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處理。分管黨務(wù)和宣傳的領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人，協(xié)助黨委書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)各項(xiàng)工作落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管科室和包抓單位的意識(shí)形態(tài)工作，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要切實(shí)推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落細(xì)落實(shí)、落地生根，形成常態(tài)長(zhǎng)效工作機(jī)制。
    要牢固樹立抓黨的意識(shí)形態(tài)工作的本職、不抓是失職、抓不到是瀆職的理念，做到知責(zé)明責(zé)、守則履責(zé)、擔(dān)責(zé)盡責(zé)，健全工作機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格制度執(zhí)行，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)到位，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)。
    1、認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和省、市及恒口示范區(qū)關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
    2、壯大積極健康主流思想文化。
    （1）堅(jiān)持把黨的思想理論建設(shè)作為意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，持續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，組織好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和踐行。
    (2）扎實(shí)抓好干部理論學(xué)習(xí)，每年集中學(xué)習(xí)不少20次，其中對(duì)意識(shí)形態(tài)工作相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)每年不少于4次。
    （1）加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、黨委辦公室組織協(xié)調(diào)、各科室分工負(fù)責(zé)的工作格局。
    （2）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本單位在行政管理、行業(yè)管理、社會(huì)管理中體現(xiàn)意識(shí)形態(tài)工作要求，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。
    建立意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的檢查考核制度，健全考核機(jī)制，明確檢查考核的內(nèi)容、方法、程序，推動(dòng)考核工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化。
    1、統(tǒng)征中心黨支部要定期向上級(jí)黨組織專題匯報(bào)意識(shí)形態(tài)工作對(duì)本單位意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的重要?jiǎng)酉蚝蛦?wèn)題，應(yīng)主動(dòng)在黨員干部中進(jìn)行內(nèi)容通報(bào)。
    2、把意識(shí)形態(tài)工作作為向黨員大會(huì)報(bào)告工作的重要。
    3、意識(shí)形態(tài)工作要作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)(組織生活會(huì))、領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員述職報(bào)告和黨委書記履行黨建責(zé)任制情況的重要內(nèi)容。
    4、意識(shí)形態(tài)工作要納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理和年度考核的重要內(nèi)容，作為干部評(píng)價(jià)使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
    嚴(yán)格追查問(wèn)責(zé)是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任的關(guān)鍵。必須堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問(wèn)，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)剛性和“硬約束”。支部各成員發(fā)現(xiàn)有下列情況之的，對(duì)導(dǎo)致意識(shí)形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任。視情節(jié)輕重給予提醒、批評(píng)數(shù)育、責(zé)令作出檢查，通報(bào)批評(píng)組織處理和紀(jì)律處分。
    3、管轄范圍內(nèi)發(fā)生因意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問(wèn)題引發(fā)群體性事件的；
    4、對(duì)重大敏感問(wèn)題和突發(fā)事件處置和引導(dǎo)不力，引起思想混亂，造成嚴(yán)重影響的；
    6、所屬輿論陣地出現(xiàn)嚴(yán)重錯(cuò)誤導(dǎo)向的；
    8、對(duì)管轄范圍內(nèi)意識(shí)形態(tài)工作出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題隱瞞不報(bào)的；
    12、其他未能切實(shí)履行工作職責(zé)，造成不良影響的。
    意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。學(xué)校黨總支抓意識(shí)形態(tài)工作，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域管理和引導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝、正面宣傳、文明創(chuàng)建、文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，唱響主旋律。弘揚(yáng)正能量，為教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展提供有力的思想保證、精神動(dòng)力、輿論支持和文化支撐。
    按照分級(jí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。黨總支書記和校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，必須旗幟鮮明的站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置。其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    （一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨總支要把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理。
    1、抓好部署推動(dòng)。將意識(shí)形態(tài)工作擺上重要議事日程，列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同檢查。要召開專題會(huì)議，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行分析研判，聽取匯報(bào)和推動(dòng)部署。在制度上、人員上、經(jīng)費(fèi)上加大投入，確保各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。
    2、積極參加宣傳部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)本單位宣傳思想文化工作。
    （二）大力推進(jìn)理論武裝工作。圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，以建設(shè)學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)為抓手，深入推進(jìn)理論武裝工作。
    1、認(rèn)真制定領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開展好政治理論學(xué)習(xí)和讀書活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)業(yè)務(wù)，倡導(dǎo)干部職工多讀書、讀好書、善讀書。結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵、科學(xué)體系、實(shí)踐要求，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文自信。
    2、抓好形勢(shì)政策教育，組織干部職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及上級(jí)部門重要會(huì)議文件精神、廉政政策法規(guī)等內(nèi)容，提升和推動(dòng)干部職工正確理解和自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策。
    3、按要求完成好黨報(bào)黨刊等書籍的征訂任務(wù)。
    （三）開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。
    1、深入推進(jìn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，緊緊圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”價(jià)值目標(biāo)，圍繞“自由、平等、公正、法治”價(jià)值取向，圍繞“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”價(jià)值準(zhǔn)則，全面系統(tǒng)地進(jìn)行闡釋解讀，引導(dǎo)干部職工學(xué)生深入理解，準(zhǔn)確把握三個(gè)倡導(dǎo)內(nèi)涵，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。
    2、以“傳承雷鋒精神，深化志愿服務(wù)”為載體，組織黨員干部、共青團(tuán)員開展志愿服務(wù)。
    3、充分利用“五一”、“五四”、“端午”“七一”、“中秋”“國(guó)慶”等節(jié)日，積極倡導(dǎo)文明和諧、使用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂(lè)喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，營(yíng)造安定和諧歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍。
    1、建立健全網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓學(xué)校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全工作，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理，建立健全管用防并舉，方方面面齊動(dòng)手的制度體制。
    2、做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正面思想輿論。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，積極探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體團(tuán)結(jié)引導(dǎo)教育教學(xué)的途徑和方法。加強(qiáng)信息發(fā)布、政策解讀、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，善于運(yùn)用新媒體對(duì)學(xué)校政策措施進(jìn)行權(quán)威解讀，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切問(wèn)題，提高輿論引導(dǎo)水平。
    （五）做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問(wèn)題處置。
    1、堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義為度量衡，評(píng)判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的是非曲直。區(qū)分情況、把握分寸，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，既不能隨意上綱上線、把一般問(wèn)題政治化，也不能喪失政治敏感性、把政治原則問(wèn)題當(dāng)作一般的學(xué)術(shù)和思想問(wèn)題來(lái)對(duì)待。注意把握好“時(shí)、度、效”，遇到突發(fā)情況后，按照管理要求迅速分析研判，在向上級(jí)報(bào)告的同時(shí)，及時(shí)表明立場(chǎng)，第一時(shí)間妥善處理，防止問(wèn)題發(fā)酵。
    2、對(duì)否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，攻擊中國(guó)特色社會(huì)主義制度等錯(cuò)誤思潮和言論，要敢抓敢管、敢于亮劍，及時(shí)有效地發(fā)出聲音，通過(guò)黨內(nèi)通報(bào)，旗幟鮮明地表明立場(chǎng)、亮明態(tài)度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭(zhēng)。
    黨總支要把意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，加強(qiáng)管理，著力打造一支敢打硬仗、能打硬仗的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。
    1、加強(qiáng)宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)，用好現(xiàn)有的資源，不斷增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的力量。
    2、暢通聯(lián)系渠道，加強(qiáng)對(duì)廣大教職工的政治引領(lǐng)，做好耐心細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)他們與黨同心同德、同向同行，為黨的教育事業(yè)勤奮工作。
    3、嚴(yán)格黨員干部紀(jì)律約束，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的黨紀(jì)黨規(guī)教育，加強(qiáng)對(duì)黨員干部政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級(jí)黨委精神的言論，決不允許參加各種非法組織和非法活動(dòng)。對(duì)發(fā)表同黨中央和上級(jí)黨委精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部，報(bào)上級(jí)組織依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。
    黨校作為黨培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的校園，歷來(lái)高度重視意識(shí)形態(tài)工作，始終堅(jiān)持“黨校姓黨”，牢固樹立看齊意識(shí)，堅(jiān)持一切教學(xué)活動(dòng)、一切科研活動(dòng)、一切辦學(xué)活動(dòng)都堅(jiān)持黨性原則、遵循黨的政治路線，堅(jiān)持以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央持續(xù)高度一致?，F(xiàn)將我校上半年工作開展?fàn)顩r匯報(bào)如下：
    一是管好宣傳陣地。堅(jiān)持黨校姓黨根本原則，辦好黨校網(wǎng)站、《決策參考》和《中共馬鞍山市委黨校學(xué)報(bào)》。明確專門單位和人員，實(shí)時(shí)掌控黨校網(wǎng)站主頁(yè)資料意識(shí)形態(tài)動(dòng)向，確保各類媒體弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。在黨校網(wǎng)站后臺(tái)，新增“不要發(fā)送涉密信息”警示功能，并加強(qiáng)對(duì)宣傳員的保密意識(shí)培訓(xùn)。
    緊密結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，著力打造“黨校教師講黨課，百場(chǎng)黨課進(jìn)基層”這一黨建新品牌，以更好“服務(wù)中心、服務(wù)基層、服務(wù)黨員”。制定實(shí)施《市委黨校“送理論到基層”義務(wù)宣講活動(dòng)實(shí)施方案》，選拔骨干教師，開展宣講活動(dòng)。同事，將宣講活動(dòng)與訪貧問(wèn)苦送溫暖相結(jié)合，既送去黨的政策溫暖，也送去黨的感情溫暖。
    二是管好課堂陣地。嚴(yán)把“一校三院”課堂教學(xué)資料關(guān)，堅(jiān)持黨校課堂講紀(jì)律，無(wú)“雜音”。始終將馬克思主義基本理論教育作為黨校理論教育的主體，基礎(chǔ)理論教育資料占到主體班總課時(shí)的50%以上。充分發(fā)揮黨風(fēng)廉政教育中心和法治宣傳教育中心的陣地作用，強(qiáng)化對(duì)學(xué)員和教職工的黨性教育，增強(qiáng)黨性意識(shí)，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“送理論到基層”義務(wù)宣講隊(duì)深入基層宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀，宣講黨的理論方針政策，同時(shí)期望透過(guò)義務(wù)宣講活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教師牢記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。完善并印發(fā)了《中共馬鞍山市委黨校關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)報(bào)告會(huì)和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座管理的規(guī)定》。
    三是管好科研陣地。嚴(yán)格要求教研人員抓住“主業(yè)”，干好本行，加強(qiáng)馬克思主義基礎(chǔ)理論研究。不斷充實(shí)我校馬克思主義基本理論研究室教研人員力量，校委領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)赴上級(jí)黨校、行政學(xué)院對(duì)接，上半年共安排3名教研人員培訓(xùn)進(jìn)修，同時(shí)安排5名教研人員到基層掛職鍛煉、開展社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)黨校理論教育更接地氣。6月21日-24日，邀請(qǐng)省內(nèi)外各級(jí)黨校精品課教師、專家來(lái)我校舉辦的全市黨校師資培訓(xùn)班授課，全市黨校系統(tǒng)近百名教師參加了培訓(xùn)。選拔14名教師參加7月24日-31日由中國(guó)人民大學(xué)舉辦的馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀專題師資班。
    一是把意識(shí)形態(tài)工作納入黨建工作職責(zé)制。把意識(shí)形態(tài)工作作為首要任務(wù)，納入黨建工作計(jì)劃并將具體任務(wù)分解到各黨支部，由機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)每月督查一次。校委中心組學(xué)習(xí)也將理論學(xué)習(xí)作為首要學(xué)習(xí)資料來(lái)統(tǒng)一安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央和省、市委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署及指示精神，牢牢把握正確的政治方向。
    二是把意識(shí)形態(tài)工作納入重要議事日程。校委會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)每月都召開專題會(huì)議，研究布置黨建工作和理論教育工作。建立“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育“周例會(huì)制”，“學(xué)習(xí)清單制”，“任務(wù)清單制”。
    三是把意識(shí)形態(tài)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理。認(rèn)真落實(shí)校委會(huì)主體職責(zé)，將意識(shí)形態(tài)工作作為校委會(huì)落實(shí)黨建工作職責(zé)的重要工作資料和有效載體，校園主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，率先垂范、一線指揮、嚴(yán)格把關(guān)。將意識(shí)形態(tài)工作列入各處室部年度目標(biāo)管理考核。
    一是健全工作機(jī)制。構(gòu)成了校委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)關(guān)黨委組織協(xié)調(diào)，監(jiān)察審計(jì)室監(jiān)督檢查，教研部門抓好落實(shí)的工作機(jī)制。牢牢抓住“黨校姓黨”這根主線，將意識(shí)形態(tài)工作貫穿于黨校各項(xiàng)工作之中，常抓不懈。
    二是完善考核機(jī)制。建立意識(shí)形態(tài)工作職責(zé)制的檢查考核制度。把意識(shí)形態(tài)工作列入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核體系，納入黨建工作職責(zé)制考核，每年開展一次，采取專題督查、集中考核等方式進(jìn)行。主要檢查考核校委落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作主體職責(zé)、貫徹中央和省、市委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地管理、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全等方面的狀況。
    三是加強(qiáng)職責(zé)追究機(jī)制。在意識(shí)形態(tài)工作中，明確校委主要領(lǐng)導(dǎo)為第一職責(zé)人，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主要職責(zé)，各項(xiàng)工作職責(zé)人負(fù)直接職責(zé)。修改完善了《意識(shí)形態(tài)工作職責(zé)追究辦法》，由校監(jiān)察審計(jì)室會(huì)同機(jī)關(guān)黨委負(fù)責(zé)抓落實(shí)。
    黨校是黨的校園，也是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。應(yīng)對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，黨校將始終努力走在我市意識(shí)形態(tài)工作的前列，在堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想上毫不動(dòng)搖，在培養(yǎng)馬克思主義理論人才上有大的作為。
    意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。學(xué)校黨總支抓意識(shí)形態(tài)工作，必須高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，切實(shí)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域管理和引導(dǎo)，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝、正面宣傳、文明創(chuàng)建、文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，唱響主旋律。弘揚(yáng)正能量，為教育事業(yè)健康穩(wěn)步發(fā)展提供有力的思想保證、精神動(dòng)力、輿論支持和文化支撐。
    按照分級(jí)負(fù)責(zé)和誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任。黨總支書記和校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，必須旗幟鮮明的站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置。其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責(zé)”要求，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
    （一）切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。黨總支要把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理。
    1、抓好部署推動(dòng)。將意識(shí)形態(tài)工作擺上重要議事日程，列入學(xué)校年度工作計(jì)劃，與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同檢查。要召開專題會(huì)議，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行分析研判，聽取匯報(bào)和推動(dòng)部署。在制度上、人員上、經(jīng)費(fèi)上加大投入，確保各項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。
    2、積極參加宣傳部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)本單位宣傳思想文化工作。
    （二）大力推進(jìn)理論武裝工作。圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，以建設(shè)學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)為抓手，深入推進(jìn)理論武裝工作。
    1、認(rèn)真制定領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開展好政治理論學(xué)習(xí)和讀書活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部學(xué)理論、學(xué)法規(guī)、學(xué)業(yè)務(wù)，倡導(dǎo)干部職工多讀書、讀好書、善讀書。結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵、科學(xué)體系、實(shí)踐要求，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文自信。
    2、抓好形勢(shì)政策教育，組織干部職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及上級(jí)部門重要會(huì)議文件精神、廉政政策法規(guī)等內(nèi)容，提升和推動(dòng)干部職工正確理解和自覺(jué)貫徹執(zhí)行黨的理論和路線方針政策。
    3、按要求完成好黨報(bào)黨刊等書籍的征訂任務(wù)。
    （三）開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程，開展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育。
    1、深入推進(jìn)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，緊緊圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”價(jià)值目標(biāo)，圍繞“自由、平等、公正、法治”價(jià)值取向，圍繞“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”價(jià)值準(zhǔn)則，全面系統(tǒng)地進(jìn)行闡釋解讀，引導(dǎo)干部職工學(xué)生深入理解，準(zhǔn)確把握三個(gè)倡導(dǎo)內(nèi)涵，牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想。
    2、以“傳承雷鋒精神，深化志愿服務(wù)”為載體，組織黨員干部、共青團(tuán)員開展志愿服務(wù)。
    3、充分利用“五一”、“五四”、“端午”“七一”、“中秋”“國(guó)慶”等節(jié)日，積極倡導(dǎo)文明和諧、使用節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷，在歡樂(lè)喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，營(yíng)造安定和諧歡樂(lè)祥和的喜慶氛圍。
    1、建立健全網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓學(xué)校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全工作，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理，建立健全管用防并舉，方方面面齊動(dòng)手的制度體制。
    2、做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)正面思想輿論。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，積極探索運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體團(tuán)結(jié)引導(dǎo)教育教學(xué)的途徑和方法。加強(qiáng)信息發(fā)布、政策解讀、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，善于運(yùn)用新媒體對(duì)學(xué)校政策措施進(jìn)行權(quán)威解讀，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切問(wèn)題，提高輿論引導(dǎo)水平。
    （五）做好意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域重大問(wèn)題處置。
    1、堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義為度量衡，評(píng)判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的是非曲直。區(qū)分情況、把握分寸，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，既不能隨意上綱上線、把一般問(wèn)題政治化，也不能喪失政治敏感性、把政治原則問(wèn)題當(dāng)作一般的學(xué)術(shù)和思想問(wèn)題來(lái)對(duì)待。注意把握好“時(shí)、度、效”，遇到突發(fā)情況后，按照管理要求迅速分析研判，在向上級(jí)報(bào)告的同時(shí)，及時(shí)表明立場(chǎng)，第一時(shí)間妥善處理，防止問(wèn)題發(fā)酵。
    2、對(duì)否定中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，攻擊中國(guó)特色社會(huì)主義制度等錯(cuò)誤思潮和言論，要敢抓敢管、敢于亮劍，及時(shí)有效地發(fā)出聲音，通過(guò)黨內(nèi)通報(bào)，旗幟鮮明地表明立場(chǎng)、亮明態(tài)度，理直氣壯地加以批駁，有理有利有節(jié)地開展思想輿論斗爭(zhēng)。
    黨總支要把意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)擺在重要位置，加強(qiáng)管理，著力打造一支敢打硬仗、能打硬仗的堅(jiān)強(qiáng)隊(duì)伍。
    1、加強(qiáng)宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)，用好現(xiàn)有的資源，不斷增強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的力量。
    2、暢通聯(lián)系渠道，加強(qiáng)對(duì)廣大教職工的政治引領(lǐng)，做好耐心細(xì)致的思想政治工作，引導(dǎo)他們與黨同心同德、同向同行，為黨的教育事業(yè)勤奮工作。
    3、嚴(yán)格黨員干部紀(jì)律約束，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的黨紀(jì)黨規(guī)教育，加強(qiáng)對(duì)黨員干部政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開發(fā)表違背黨中央和上級(jí)黨委精神的言論，決不允許參加各種非法組織和非法活動(dòng)。對(duì)發(fā)表同黨中央和上級(jí)黨委精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部，報(bào)上級(jí)組織依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中心意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)原則，明確黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，根據(jù)上級(jí)相關(guān)精神，結(jié)合我中心實(shí)際，制定本方案。
    (一)明確分工，進(jìn)一步增強(qiáng)做好意識(shí)形態(tài)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。黨支部書記是第一責(zé)任人，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重大事件親自處置。把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。把意識(shí)形態(tài)工作情況列入領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、干部考核、述職述廉的重要內(nèi)容。
    (二)建立意識(shí)形態(tài)工作情況上報(bào)通報(bào)制度。黨支部每半年向上級(jí)黨組織專題匯報(bào)一次意識(shí)形態(tài)工作，重大突發(fā)事件隨時(shí)報(bào)告。黨支部每年至少兩次專題研究意識(shí)形態(tài)工作，及時(shí)向上級(jí)黨委報(bào)告意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重大情況并提出建設(shè)性意見，定期通報(bào)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，重大情況隨時(shí)通報(bào)。
    (一)加強(qiáng)理論武裝和理論建設(shè)工作。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，全面落實(shí)好學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)目的，建立每周一學(xué)習(xí)制度。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把學(xué)好用好黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為必修課，加強(qiáng)對(duì)黨的十九大精神的理論研討和學(xué)習(xí)貫徹情況的經(jīng)驗(yàn)交流，推動(dòng)各級(jí)黨組織更好地用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。
    (二)加強(qiáng)思想政治工作。黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子成員要模范踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以身作則，率先垂范，積極開展書記講黨課活動(dòng);通過(guò)召開會(huì)議、播放宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，廣泛動(dòng)員干部職工積極主動(dòng)地參與文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造人人參創(chuàng)的氛圍。同時(shí)，充分利用網(wǎng)站、手機(jī)等媒體，積極宣傳活動(dòng)動(dòng)態(tài)和好的做法，提升干部職工參創(chuàng)熱情。
    (三)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作隊(duì)伍建設(shè)。做好黨的意識(shí)形態(tài)工作，關(guān)鍵在人。一是有宣講團(tuán)隊(duì)，廣泛開展領(lǐng)導(dǎo)干部宣講和百姓微宣講。二是強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域輿情預(yù)判、分析、處理等能力，確保關(guān)鍵時(shí)刻能站出來(lái)、頂?shù)米?、沖得上、打得贏。
    三、建章立制，加大對(duì)意識(shí)形態(tài)工作考核及責(zé)任追究力度。
    (一)建立考核制度。建立意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的檢查考核制度，結(jié)合本中心實(shí)際，制定檢查考核的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、指標(biāo)體系，明確檢查考核的內(nèi)容、方法、程序，真實(shí)、準(zhǔn)確地反映意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制的執(zhí)行情況。
    (二)明確考核方式。檢查考核工作每年進(jìn)行一次，一般在年底進(jìn)行。可以進(jìn)行全面檢查考核，也可以進(jìn)行專項(xiàng)檢查考核或者抽查。檢查考核工作可以與領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部工作目標(biāo)考核、年度考核等結(jié)合進(jìn)行。檢查考核通過(guò)聽取匯報(bào)、召開述職會(huì)議、組織民主測(cè)評(píng)和民意調(diào)查、座談或者個(gè)別談話、實(shí)地考察、查閱有關(guān)文件資料等形式，廣泛聽取干部群眾意見。
    (三)落實(shí)考核責(zé)任。黨支部將意識(shí)形態(tài)工作檢查考核情況在適當(dāng)范圍內(nèi)通報(bào)，對(duì)檢查考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)研究解決，并督促整改落實(shí)。
    (四)強(qiáng)化責(zé)任追究。黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任，視情節(jié)輕重，給予提醒、批評(píng)教育，責(zé)令作出書面檢查、進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，給予組織處理和紀(jì)律處分。
    （五）對(duì)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)情況，應(yīng)報(bào)上級(jí)黨委組織部門備案。
    2021年是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年。為切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校教育改革發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想和組織保證，積極推動(dòng)學(xué)校黨建工作的有序開展，結(jié)合實(shí)際制訂本方案計(jì)劃。
    學(xué)校將按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，全力推進(jìn)黨的建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力、凝聚力，為推動(dòng)秦淮職業(yè)教育改革發(fā)展、辦好人民滿意教育提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
    以加強(qiáng)黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，提升黨員干部思想政治素質(zhì)。
    1.切實(shí)加強(qiáng)政治建設(shè)。把政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持旗幟鮮明講政治，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“四個(gè)服從”，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，堅(jiān)決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省市區(qū)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)部署，把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與學(xué)校建設(shè)和業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同實(shí)施、同考核，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
    2.不斷強(qiáng)化理論武裝。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)，將其納入“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化、“主題黨日”和“三會(huì)一課”等的主要內(nèi)容，采取集中培訓(xùn)、專題研討等方式，原原本本、全面系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)《黨章》、《黨規(guī)》、《習(xí)近平談治國(guó)理政》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》和習(xí)總書記關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的重要論述，幫助廣大黨員教師全面領(lǐng)會(huì)、深刻把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)，以及在辦好人民滿意教育中的實(shí)踐要求。
    3.“不忘初心、牢記使命”主題系列教育常態(tài)化。按照中央和省、市、區(qū)委統(tǒng)一部署，使主題教育工作常態(tài)化。突出用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育群眾，作為主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以切實(shí)有效的載體、務(wù)實(shí)管用的抓手、直抵人心的方式，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性鍛煉，著力解決信念不堅(jiān)定、宗旨不牢固、初心缺失、使命感不強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)不力等問(wèn)題，糾正“四風(fēng)”，明確黨員“初心”，推動(dòng)主題教育在我校扎實(shí)開展、取得實(shí)效。
    (二)以推進(jìn)規(guī)范化為重點(diǎn)，提升基層黨組織黨建質(zhì)量。
    1.提高基層組織活動(dòng)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、談心談話、民主評(píng)議黨員等活動(dòng)制度，豐富和創(chuàng)新“主題黨日”的內(nèi)容。
    2.強(qiáng)化黨員教育管理。抓好政治理論學(xué)習(xí)，著力提升黨員政治思想素養(yǎng)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，認(rèn)真落實(shí)黨組織生活基本制度，開展批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)維護(hù)好民主集中制等黨的組織制度，嚴(yán)明黨的紀(jì)律要求，發(fā)揮黨員干部表率作用。重點(diǎn)抓好黨員日常學(xué)習(xí)管理和組織活動(dòng)管理。
    (三)以建設(shè)高品質(zhì)人文校園為目標(biāo)，強(qiáng)化干部人才隊(duì)伍建設(shè)1.突出領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持把黨建工作作為全校各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)，堅(jiān)持和學(xué)校其他中心工作同謀劃、同部署、同考核，班子成員同心合力，不斷提升班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。校黨委擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，校長(zhǎng)、書記是黨建“第一責(zé)任人”，黨委委員牽頭抓好各分管部門、系部的黨建工作，定期研究、部署、檢查和報(bào)告分管范圍內(nèi)的黨建工作，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇十三
    工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。
    實(shí)施方案，供大家參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作計(jì)劃頻道。
    根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處的工作，實(shí)施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué)管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，全面提升初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過(guò)程管理，注重質(zhì)量管理，向過(guò)程要質(zhì)量。
    1、抓教學(xué)常規(guī)管理。
    （1）加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活動(dòng)時(shí)間以提高效率。
    （2）嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。
    2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    （1）抓落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)以及畢業(yè)年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)。
    （2）抓分析評(píng)價(jià)，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
    3、抓教學(xué)研究。
    （1）加強(qiáng)對(duì)如何提高集體備課的效率的研究。
    （2）加強(qiáng)對(duì)如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。
    （3）加強(qiáng)對(duì)作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。
    4、抓長(zhǎng)鴻閱讀工程。
    （1）加強(qiáng)學(xué)生閱讀過(guò)程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。
    （2）督查并落實(shí)閱讀活動(dòng)的開展情況。
    （3）每個(gè)教師須參與讀書活動(dòng)并寫出讀書心得。
    5、英語(yǔ)角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開展與落實(shí)。
    6、完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫(kù)，為教師所用。
    7、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開展與落實(shí)。
    8、七、八年級(jí)初步開展課堂教學(xué)改革。
    9、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。
    1、初一重在知識(shí)平穩(wěn)過(guò)渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識(shí)落實(shí)與能力提高。
    2、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式。
    4、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
    5、教學(xué)人員的。
    教案。
    板書作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯(cuò)。每個(gè)學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。
    6、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽查。
    1、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式。
    全面落實(shí)教學(xué)課程計(jì)劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學(xué)模式，設(shè)計(jì)以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí)，教學(xué)中做到面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視學(xué)生知識(shí)積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點(diǎn)恰當(dāng)，容量適度，落腳點(diǎn)準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固，注重遷移、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出“講、練、評(píng)、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。
    讀書筆記。
    錯(cuò)題集的檢查評(píng)比，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過(guò)程之中，并且有計(jì)劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實(shí)書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑；切實(shí)抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；在教學(xué)要求時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。
    2、落實(shí)教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程：
    五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。
    3、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源。
    加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實(shí)備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽課活動(dòng)，對(duì)聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后。
    心得體會(huì)。
    議教改動(dòng)態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究教學(xué)方法研討考試信息研究考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。
    作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過(guò)信息反饋、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題上，反對(duì)貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對(duì)教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自批、記病例、匯病案，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動(dòng)中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。
    4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序。
    進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差）；教學(xué)手段上抓好“五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”（?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)）。結(jié)合學(xué)校實(shí)際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對(duì)教學(xué)常規(guī)管理和專項(xiàng)管理督查力度。
    5、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度。
    完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度；實(shí)施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評(píng)課等制度；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市區(qū)同級(jí)學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到互通有無(wú)，開展經(jīng)常性的相互交流，確保本學(xué)期期末統(tǒng)測(cè)各學(xué)科成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌；同時(shí)要爭(zhēng)取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。
    6、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性。
    走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教師人人有研究的課題。
    本期教師聽課不少于15節(jié)，年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評(píng)比、推廣工作。
    7、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序。
    加強(qiáng)班級(jí)圖書角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊(cè)完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為教學(xué)常規(guī)管理的有效落實(shí)做好先行保證。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇十四
    為全面貫徹落實(shí)徐州市委、市政府《關(guān)于創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的決定》和徐州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)社會(huì)事業(yè)局關(guān)于創(chuàng)模工作安排的意見，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
    一、總體要求和目標(biāo)。
    總體要求：全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)模工作的重要性，人人參與，為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)模”目標(biāo)，把我校建成整潔、美麗、平安、文明校園做貢獻(xiàn)。
    奮斗目標(biāo)：以“創(chuàng)?！被顒?dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，把學(xué)校建成文明單位的典范，讓廣大師生成為現(xiàn)代文明的使者，創(chuàng)建文明和諧校園，推進(jìn)學(xué)校的整體工作健康有序地向前發(fā)展。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    （一）組織機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！皠?chuàng)?！惫ぷ黜樌_展，成立城東中學(xué)“創(chuàng)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：閆洪振。
    成員：張雷、譚永、李堅(jiān)庚、李響、盧連柱、吳剛、汪靜華。
    （二）明確工作職責(zé)。學(xué)?！皠?chuàng)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定工作方案，研究部署各階段工作，定期通報(bào)“創(chuàng)?！惫ぷ鬟M(jìn)展動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)解決“創(chuàng)?！边^(guò)程中的具體問(wèn)題，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組各成員分工協(xié)作，明確職責(zé)。具體分工是：譚永副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)各方面工作安排、協(xié)調(diào)；李堅(jiān)庚主任負(fù)責(zé)“創(chuàng)模”工作制度的制定和檢查落實(shí)；李響主任負(fù)責(zé)“創(chuàng)模”宣傳和師生環(huán)保、衛(wèi)生、安全、健康教育；盧連柱主任負(fù)責(zé)學(xué)校食堂、垃圾房、廁所、宿舍樓管理和衛(wèi)生監(jiān)督；吳剛主任負(fù)責(zé)工作總結(jié)、檔案收集。
    （三）強(qiáng)化保障措施。把“創(chuàng)模”工作列入重要議事日程，并作為今學(xué)年的重要工作抓緊抓好，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，依據(jù)“創(chuàng)?！睒?biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展工作，定期進(jìn)行總結(jié)，要做好“創(chuàng)模”工作中檔案資料的收集整理，保證“創(chuàng)?！睓n案的真實(shí)性和完整性。
    三、主要工作。
    (一)廣泛開展宣傳教育。
    1、多種形式進(jìn)行宣傳。
    (1)利用學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)上宣傳。明確目標(biāo)、意義，宣傳有關(guān)環(huán)保知識(shí)、健康知識(shí)、衛(wèi)生常識(shí)、交通安全、文明禮貌等內(nèi)容和“創(chuàng)?！惫ぷ鲃?dòng)態(tài)及“創(chuàng)模”檢查標(biāo)準(zhǔn)。使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“創(chuàng)?！钡闹匾裕瑥亩岣咦陨硭刭|(zhì)，積極投身到“創(chuàng)?！敝小?BR>    (2)各班辦“創(chuàng)?！焙诎鍒?bào)和手抄報(bào)。每學(xué)期各班以“創(chuàng)?！睘閮?nèi)容，辦兩期黑板報(bào)，宣傳“創(chuàng)?！?，學(xué)校不僅評(píng)比黑板報(bào)的質(zhì)量而且考察班級(jí)板報(bào)宣傳的效果。每班每位學(xué)生每學(xué)期制作手抄報(bào)一份，班級(jí)評(píng)選精致美觀內(nèi)容豐富的.手抄報(bào)10份，學(xué)校安排進(jìn)行展覽，并評(píng)出優(yōu)秀手抄報(bào)。
    (3)開展“創(chuàng)模”知識(shí)講座。利用全體教師會(huì)議，向老師們廣泛宣傳“創(chuàng)模”知識(shí)，每學(xué)期向?qū)W生進(jìn)行一次“創(chuàng)?！睂ｎ}講座，做到全校師生人人皆知，“創(chuàng)?！被顒?dòng)人人參與，人人當(dāng)好“創(chuàng)模”宣傳員。
    (4)宣傳遵守交通規(guī)則。強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則，重新認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，要求全體教師、學(xué)生從我做起，從自身做起，從身邊的小事做起，維護(hù)交通秩序、遵守交通規(guī)則。
    (5)宣傳遵守維護(hù)公共秩序。在公共場(chǎng)所，我們要講文明，講禮貌，以身作則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說(shuō)臟話，不抽煙，不大聲喧嘩，不做損害他人和市容的事情，自覺(jué)維護(hù)公共秩序。
    (6)號(hào)召學(xué)生向家人、向親朋宣傳“創(chuàng)模”，并做記錄。學(xué)生利用節(jié)假日，向家人、朋友宣傳什么是創(chuàng)模，創(chuàng)模有什么好處，我們作為徐州人民在家里應(yīng)該怎樣做？在社會(huì)中應(yīng)該怎樣做？生活中應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)問(wèn)題等等。學(xué)生具體將自己的宣傳作出記錄，在班上交流，比一比誰(shuí)的宣傳內(nèi)容豐富，誰(shuí)的宣傳效果好。
    (7)利用學(xué)校廣播站宣傳“創(chuàng)?！敝R(shí)。學(xué)校廣播添加一個(gè)【“創(chuàng)模”小知識(shí)】專欄。在高一、高二、高三年級(jí)選“創(chuàng)模”積極分子，擔(dān)當(dāng)“創(chuàng)模”播音員。在這個(gè)欄目中第一階段重點(diǎn)宣傳創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，第二階段重點(diǎn)宣傳環(huán)保小常識(shí)，第三階段重點(diǎn)宣傳健康行為常識(shí)，第四階段重點(diǎn)宣傳遵守交通規(guī)則，第五階段重點(diǎn)宣傳遵守公共秩序，第六階段重點(diǎn)宣傳文明公民條約，第七階段重點(diǎn)宣傳做一位講文明、懂禮貌的好學(xué)生，第八階段重點(diǎn)宣傳熱愛勞動(dòng)、講究衛(wèi)生。
    2、宣傳健康知識(shí)，養(yǎng)成健康行為。學(xué)校設(shè)健康教育專欄，每?jī)芍芨鼡Q一期，向師生宣傳生活中的健康常識(shí)、傳染病的預(yù)防知識(shí)、職業(yè)病的預(yù)防知識(shí)和居室環(huán)境保護(hù)常識(shí)、保健知識(shí)等，讓師生了解健康知識(shí)，養(yǎng)成健康習(xí)慣。
    3、在課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透“創(chuàng)?！苯逃＠妹恐艿木C合課，老師借助宣傳資料向?qū)W生宣傳“創(chuàng)?！钡哪康摹⒁饬x，以及給我們徐州人民帶來(lái)的好處。我們作為中學(xué)生應(yīng)該了解些什么，怎樣為“創(chuàng)?！弊鲐暙I(xiàn)。利用“創(chuàng)模”這個(gè)契機(jī)提高我們的道德意識(shí)。
    4、開展控制吸煙宣傳教育，積極創(chuàng)建無(wú)煙單位。向教職工開展吸煙有害健康的教育活動(dòng)，辦一期吸煙有害健康的黑板報(bào)，在每個(gè)辦公室和會(huì)議室顯眼處張貼禁煙標(biāo)志。鼓勵(lì)有吸煙習(xí)慣的教職工戒煙，保護(hù)身體健康，減少空氣污染，定期在全校進(jìn)行無(wú)吸煙辦公室的評(píng)選活動(dòng)。
    5、開展豐富多彩的師生教育宣傳活動(dòng)，大力開展“創(chuàng)模”工作。
    (1)利用教師會(huì)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)徐州市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的相關(guān)文件和精神，結(jié)合國(guó)旗下演講內(nèi)容對(duì)全校師生進(jìn)行“創(chuàng)?！敝R(shí)教育。
    (2)聘請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行心理健康、教育法規(guī)、交通安全、文明禮儀等知識(shí)講座，對(duì)全校師生進(jìn)行生活常識(shí)、人際交往等方面教育。
    (3)舉行以公民道德為主題的講故事比賽，通過(guò)講述偉人的勤儉、廉潔、奉獻(xiàn)和普通人誠(chéng)信、愛崗、敬業(yè)的故事，使師生接受生動(dòng)的思想道德教育，激勵(lì)師生以故事中的主人公為榜樣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在工作中、生活中自覺(jué)實(shí)踐公民的道德要求，爭(zhēng)當(dāng)文明市民。
    (4)組織征文、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦、圖片展覽、文藝演出等活動(dòng)豐富師生生活。
    6、對(duì)每次教育的內(nèi)容、發(fā)放的資料、經(jīng)費(fèi)收支等情況進(jìn)行記錄，及時(shí)收集檔案并妥善保管。
    (二)學(xué)校校園環(huán)境衛(wèi)生的整治。
    1、校園內(nèi)環(huán)境做到凈化、綠化、美化，定期更換盆花，做到校園樹木四季長(zhǎng)青。
    2、根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，合理劃分環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。由各班班主任為責(zé)任區(qū)責(zé)任人。(見學(xué)校清潔區(qū)示意圖)。
    3、綜合樓各部門各自負(fù)責(zé)清掃自己辦公室；走廊、樓梯、廁所衛(wèi)生由指定班級(jí)負(fù)責(zé)。學(xué)生宿舍樓衛(wèi)生由各室學(xué)生各自負(fù)責(zé)清掃，走廊、樓梯衛(wèi)生由指定班級(jí)負(fù)責(zé)。學(xué)生食堂衛(wèi)生由張雷、盧連柱負(fù)責(zé)檢查。學(xué)生廁所衛(wèi)生由各周值周班負(fù)責(zé)。
    4、各班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)堅(jiān)持每天兩次打掃，學(xué)工處隨機(jī)檢查登記和評(píng)比記錄。
    5、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)要做到地面干凈，無(wú)紙屑果皮，無(wú)垃圾臟物。無(wú)污泥臟水，及時(shí)清除蚊蠅孳生場(chǎng)所。垃圾要倒在指定地點(diǎn)。
    6、教室衛(wèi)生要做到“二保持”、“三整齊”、“四無(wú)”、“五潔凈”、即：每天保持個(gè)人衛(wèi)生，保持校園公共場(chǎng)所衛(wèi)生；桌椅擺放整齊、教學(xué)設(shè)施安放整齊、衛(wèi)生用具擺放整齊；校園內(nèi)無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)痰跡、無(wú)污物（無(wú)污漬腳英無(wú)墨水跡）；門窗、玻璃、窗臺(tái)潔凈；桌椅地面潔凈；黑板墻壁潔凈；燈管、電扇潔凈；教學(xué)設(shè)施潔凈。做到濕掃濕抹，防止灰塵飛揚(yáng)。教室勤開窗戶，保持良好通風(fēng)換氣，經(jīng)常保證空氣清新。
    7、加強(qiáng)生活垃圾管理，及時(shí)清運(yùn)。
    (三)搞好除“四害”工作。
    1、由盧連柱主任負(fù)責(zé)除“四害”工作，購(gòu)買藥物、制定除“四害”措施、安排人員實(shí)施。
    2、對(duì)食堂、垃圾池和一些衛(wèi)生死角定期投放藥物，并做好投藥記錄，達(dá)到國(guó)家要求標(biāo)準(zhǔn)。
    (四)開展愛衛(wèi)運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)單位。
    1、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定以下愛衛(wèi)措施：
    (1)每天打掃兩次衛(wèi)生；
    (2)各班除設(shè)立值日生外，還設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員。
    (3)團(tuán)委、學(xué)生會(huì)每天早、午不定時(shí)檢查各班教室、清潔區(qū)衛(wèi)生，特別是對(duì)衛(wèi)生死角的檢查。
    (4)每天公布檢查結(jié)果，隨時(shí)通報(bào)。對(duì)存在問(wèn)題班級(jí)隨時(shí)通知班主任安排學(xué)生限時(shí)清掃。
    2、個(gè)人衛(wèi)生要求做到六勤、‘四不’：勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤洗頭、勤換衣服、勤洗腳，不喝生水，不吃生冷瓜果和不潔食物；不暴飲暴食；飯前便后要洗手，不隨地大小便。
    (五)加強(qiáng)監(jiān)督、檢查力度。
    學(xué)校創(chuàng)模領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)學(xué)校創(chuàng)模工作進(jìn)行檢查、評(píng)比，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并建立創(chuàng)模檔案。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇十五
    為深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神,按照市教育局《關(guān)于在阜陽(yáng)市教育系統(tǒng)開展“興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹新風(fēng)”行動(dòng)實(shí)施意見的通知》阜教辦【20xx】39號(hào)文件要求，結(jié)合我校的實(shí)際，決定自5月份開始在全校開展“興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹新風(fēng)”行動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“‘四風(fēng)’行動(dòng)”）。
    一、指導(dǎo)思想。
    以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞服務(wù)科學(xué)發(fā)展這條主線，以解決全校干部和教師隊(duì)伍政風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，以治庸提素質(zhì)，治浮強(qiáng)責(zé)任，治散正風(fēng)氣，治懶增效率，治奢保廉潔為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步凝聚人心，振奮精神，掀起干事創(chuàng)業(yè)的新高潮，為實(shí)現(xiàn)“職教強(qiáng)?！贝蛳聢?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    二、目標(biāo)任務(wù)。
    緊緊圍繞“創(chuàng)辦職教特色學(xué)校，為全市工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化多做貢獻(xiàn)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、牢牢把握主題主線，進(jìn)一步振奮精神干事業(yè)，提升能力強(qiáng)素質(zhì)，改進(jìn)作風(fēng)優(yōu)服務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)勇?lián)?dāng)，努力實(shí)現(xiàn)全校干部職工素質(zhì)有新增強(qiáng)、作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、效能有新提升、形象有新改善。具體做到“五強(qiáng)化五解決”：
    1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，解決能力不足不會(huì)干事的問(wèn)題。大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)常態(tài)化、制度化，引導(dǎo)學(xué)校廣大干部職工開闊思維視野，掃除思想障礙，突破思維定式，提升工作能力和水平。解決學(xué)習(xí)上流于形式，不求甚解、蜻蜓點(diǎn)水的問(wèn)題，提升履行職責(zé)必需的能力素質(zhì)。
    2.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，解決疏于職守不愿干事的問(wèn)題?？朔糠指刹柯毠M足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的傾向，引導(dǎo)廣大干部職工強(qiáng)化忠于職守，盡職盡責(zé)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，變被動(dòng)工作為主動(dòng)服務(wù)，提升教育形象。
    3.強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，解決怕?lián)?zé)任不敢干事的問(wèn)題。引導(dǎo)廣大干部職工強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做到困難面前不推諉、不退縮，風(fēng)險(xiǎn)面前敢作敢為、勇于擔(dān)當(dāng)，旗幟鮮明地保護(hù)改革者、鼓勵(lì)創(chuàng)新者、支持干事者、寬容失誤者。
    4.強(qiáng)化效能意識(shí)，解決作風(fēng)漂浮不真干事的問(wèn)題。強(qiáng)化環(huán)境就是生產(chǎn)力、效能就是競(jìng)爭(zhēng)力的理念，集中整治庸懶散慢等不良風(fēng)氣，優(yōu)化教育環(huán)境，引導(dǎo)廣大干部職工撲下身子、真抓實(shí)干，形成爭(zhēng)著干、比著干、拼著干的濃厚氛圍。消除心浮氣躁，拈輕怕重、拖沓扯皮，不推不動(dòng)、推也不動(dòng)，目標(biāo)任務(wù)完不成的現(xiàn)象。
    5.強(qiáng)化清廉意識(shí)，解決風(fēng)氣不正不廉干事的問(wèn)題。集中整治為教不廉、吃拿卡要、師風(fēng)不正、師德不優(yōu)及不規(guī)范辦學(xué)的問(wèn)題，引導(dǎo)廣大干部職工始終把清正廉潔作為立身之本，堅(jiān)持廉潔從教，依法治教，著力營(yíng)造學(xué)校清廉、教師清正、師生和諧的良好氛圍。
    三、主要內(nèi)容。
    “四風(fēng)”行動(dòng)不作分段安排，主要內(nèi)容是：圍繞“興學(xué)風(fēng)”開展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)技能；圍繞“轉(zhuǎn)作風(fēng)”深化效能建設(shè)，提升服務(wù)水平；圍繞“清政風(fēng)”實(shí)施廉政工程，把風(fēng)氣搞正、按規(guī)矩辦事；圍繞“樹新風(fēng)”推進(jìn)教師隊(duì)伍生機(jī)工程，塑造教師隊(duì)伍良好形象。結(jié)合學(xué)校實(shí)際具體開展好以下活動(dòng)：教職工讀書，教師全員培訓(xùn)，學(xué)校橫比縱看，教學(xué)常規(guī)抓落實(shí)，專家引領(lǐng)大講堂活動(dòng)，開展“抓作風(fēng)帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)興校風(fēng)”活動(dòng)，“我為一職高獻(xiàn)良策”，“身邊事教育身邊人”活動(dòng)，開展“創(chuàng)辦特色學(xué)校”活動(dòng)等。
    1.開展“教職工讀書”活動(dòng)。組織系列讀書、中華經(jīng)典誦讀、愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)和“好書伴我行”征文活動(dòng)，開展讀書演講比賽活動(dòng)。教職工做到日讀一張報(bào)、周讀一本雜志、月讀一本書，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，引導(dǎo)廣大干部職工愛讀書、讀好書、善讀書。
    2.開展“教師全員培訓(xùn)”活動(dòng)。組織不同類別、不同層次、不同崗位的教師參加國(guó)家、省、市三級(jí)培訓(xùn)，開展專業(yè)課教師到企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)，運(yùn)用校企合作、技能比賽、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、互動(dòng)交流、實(shí)地考察等方式，精心設(shè)計(jì)、量身定制培訓(xùn)套餐，做到教師成長(zhǎng)缺什么就補(bǔ)什么。
    3.開展“學(xué)校橫比縱看”活動(dòng)。堅(jiān)持“走出去”，橫向?qū)Ρ?。根?jù)各校發(fā)展和工作實(shí)際，找準(zhǔn)標(biāo)桿，有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織參觀學(xué)習(xí)、考察，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)辦學(xué)理念；縱看學(xué)校發(fā)展。開展解放思想大討論，認(rèn)真反思和查擺影響障礙，興起新一輪思想解放熱潮；開展家長(zhǎng)社會(huì)評(píng)學(xué)?；顒?dòng)，對(duì)照先進(jìn)找差距，對(duì)照差距定措施。
    4.開展“專家引領(lǐng)大講堂”活動(dòng)。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，聘請(qǐng)專家學(xué)者、能工巧匠和發(fā)達(dá)地中職學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)作形勢(shì)報(bào)告、開設(shè)專題講座、引導(dǎo)示范，突出課題設(shè)置、師資邀請(qǐng)、學(xué)以致用，通過(guò)借助外部新的理念、新的思路來(lái)推動(dòng)學(xué)校不斷創(chuàng)新。
    5.開展“抓作風(fēng)帶教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)興校風(fēng)”活動(dòng)。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)和提高教育教學(xué)管理水平和工作效率，形成“求實(shí)、勤政、廉潔、高效”的良好作風(fēng)；加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，每位教師都能尊重教育教學(xué)規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，以人為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教書育人，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，形成“獻(xiàn)身、求真、創(chuàng)新”的良好教風(fēng)；大興學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果；努力建設(shè)一個(gè)寬松、和諧的人際環(huán)境，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，創(chuàng)設(shè)文明整潔校園環(huán)境，形成“敬業(yè)奉獻(xiàn)、厚德博學(xué)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、自主創(chuàng)新”的和諧的校風(fēng)。
    7.開展“我為一職高獻(xiàn)良策”活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開展“我為一職高獻(xiàn)良策”活動(dòng)，采取網(wǎng)絡(luò)征集、短信征集、來(lái)信來(lái)函、發(fā)放征求意見表、座談會(huì)、設(shè)立意見箱等多種方式，廣泛征集干部、群眾和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校職業(yè)教育的對(duì)策建議，暢談職業(yè)教育未來(lái)和發(fā)展。
    8.開展“身邊事教育身邊人”活動(dòng)。挖掘選樹一批身邊先進(jìn)典型、好人好事，大力宣傳和表彰。運(yùn)用身邊的典型案例，組織開展“我身邊的榜樣系列教育”活動(dòng)。
    9.開展“創(chuàng)辦特色學(xué)校”活動(dòng)。組織開展創(chuàng)辦職教特色學(xué)校活動(dòng)。以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)特色專業(yè)、品牌專業(yè)、骨干專業(yè)，創(chuàng)建精品課程、特色課程。培養(yǎng)更多職教名師、骨干、學(xué)科帶頭人，探索出我校素質(zhì)教育的新途徑。
    四、保障措施。
    1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“四風(fēng)”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)對(duì)行動(dòng)的'統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，專門負(fù)責(zé)具體策劃、實(shí)施及督導(dǎo)工作。各學(xué)校要細(xì)化方案，量化目標(biāo)，精心操作，確保實(shí)效。
    組長(zhǎng)：徐老師。
    副組長(zhǎng)：張老師常老師。
    成員：各處室負(fù)責(zé)人、專業(yè)部長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)。
    領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。
    辦公室主任：張老師（兼）。
    成員：寧老師朱老師喬老師田老師李老師韓老師。
    2.突出活動(dòng)特色。開展“四風(fēng)”行動(dòng)中，要注意與學(xué)習(xí)黨的十八大精神緊密結(jié)合，與全校改革發(fā)展穩(wěn)定大局緊密結(jié)合，與學(xué)校當(dāng)前工作緊密結(jié)合，真正做到兩手抓、兩手硬，有機(jī)結(jié)合、相互促進(jìn)。要立足本校和崗位實(shí)際，注重創(chuàng)新，體現(xiàn)特色，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。
    3.嚴(yán)格跟蹤問(wèn)效。把解決問(wèn)題貫穿始終，堅(jiān)持邊學(xué)邊查，邊整邊改。對(duì)破壞教育形象人和事，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行整改，實(shí)行盤點(diǎn)銷號(hào)制度，真正做到件件有著落、事事有回音，以解決問(wèn)題的實(shí)效讓社會(huì)各界感受到“四風(fēng)”行動(dòng)帶來(lái)的新變化、新成效。
    4.強(qiáng)化督促檢查。組建“四風(fēng)”行動(dòng)督查組，采取明察暗訪、督查督辦等形式，對(duì)“四風(fēng)”行動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)，提出工作意見，督促工作落實(shí)，防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)。要把“四風(fēng)”行動(dòng)的開展情況、實(shí)際效果納入年度考核，作為教師評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。
    5.及時(shí)鞏固提高。“四風(fēng)”行動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)。對(duì)“四風(fēng)”行動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，要及時(shí)以制度形式固定下來(lái)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，深入持久地興學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、清政風(fēng)、樹新風(fēng)。
    五、工作要求。
    1、思想重視，注重實(shí)效。要把開展“四風(fēng)”行動(dòng)作為自我檢驗(yàn)和自我提高的良好機(jī)會(huì)，充分認(rèn)識(shí)開展四風(fēng)行動(dòng)的重要性和必要性。要以這次行動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在教育方面的各項(xiàng)方針政策和業(yè)務(wù)知識(shí)。要學(xué)深學(xué)透，切忌搞形式主義，走過(guò)場(chǎng)。
    2、統(tǒng)籌安排，精心組織。要把開展“四風(fēng)”行動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，擺上重要日程。要加強(qiáng)信息溝通，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，妥善處理好開展“四風(fēng)”行動(dòng)與做好各項(xiàng)工作的關(guān)系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
    3、行動(dòng)迅速，注重落實(shí)。一定要圍繞學(xué)校的工作大局，履行職責(zé)、立說(shuō)立行、帶頭行動(dòng)、樹好形象，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。富有創(chuàng)造性地開展工作，使廣大師生見到實(shí)實(shí)在在的成效。
    二〇xx年五月二十三日。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇十六
    1、各部門要求密切配合主席團(tuán)或是其他部門工作，到場(chǎng)要求：不遲到，不早退。
    2、各部門要求時(shí)時(shí)刻刻以本系利益優(yōu)先，積極工作，帶動(dòng)場(chǎng)面氣氛。
    3、主席團(tuán)要在每天運(yùn)動(dòng)會(huì)之前和之后做好有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)事宜。
    4、不管是團(tuán)學(xué)聯(lián)人員或是本系其他人員要時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)機(jī)電系形象。
    學(xué)校閱讀計(jì)劃實(shí)施方案篇十七
    一、指導(dǎo)思想：
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”?？梢?，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向，通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力。
    二、工作目標(biāo)：
    1、進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，參與園所管理。
    2、探索創(chuàng)新家園互動(dòng)的有效策略，增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。
    3、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
    三、具體措施：
    (一)進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu)，參與園所管理。
    1、幼兒園要建立家長(zhǎng)委員會(huì)管理機(jī)構(gòu)，成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，園長(zhǎng)為會(huì)長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、保健老師和各班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)代表均為園部家委會(huì)成員。
    2、建立家委會(huì)qq群。要求班級(jí)家委會(huì)成員與成員之間，成員與班主任教師之間建立qq群，園級(jí)家委會(huì)成員與園長(zhǎng)之間建立qq群，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用，參與管理和督查幼兒園各方面的工作，提高辦園質(zhì)量。
    3、園級(jí)家委會(huì)每學(xué)期兩次活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面工作進(jìn)行檢查，協(xié)調(diào)參與學(xué)校管理，參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    (二)探索創(chuàng)新家園互動(dòng)的有效策略，增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性，構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系。
    家園只有協(xié)調(diào)一致，才能形成教育合力，取得更好的教育成效。因此，本學(xué)期，我們將繼續(xù)通過(guò)開展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng)，來(lái)不斷創(chuàng)新探索家園共育策略。
    1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期開展各類講座。
    根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn)，以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結(jié)合的形式，開展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。一學(xué)期家長(zhǎng)來(lái)園活動(dòng)不少于4次，授課內(nèi)容緊緊圍繞提高家長(zhǎng)教養(yǎng)素質(zhì)為中心，組織家長(zhǎng)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座，針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題，通過(guò)專題講座，以生動(dòng)的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，為家長(zhǎng)解惑，滿足家長(zhǎng)教養(yǎng)的需求。每次活動(dòng)遵守簽到制度，確保每次活動(dòng)家長(zhǎng)到會(huì)率不低于90%，家長(zhǎng)受教育面達(dá)95%。
    2、滿足家長(zhǎng)需要，向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，全面了解幼兒園的教育情況。
    為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在園發(fā)展情況，我們以年級(jí)組為單位，每學(xué)期定期開放一次半日活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。如:做操、吃點(diǎn)心、上課等環(huán)節(jié)家長(zhǎng)們看到了在另一個(gè)環(huán)境中自己的孩子的表現(xiàn)，也通過(guò)家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性，同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
    3、家訪活動(dòng)，建立幼兒、家長(zhǎng)、老師三者之間的親切感和信任感。
    (1)做好幼兒實(shí)地家訪工作。開學(xué)初，要求教師對(duì)新生做好實(shí)地家訪工作，注意溝通方式，樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。認(rèn)真填寫好上門家訪記錄。
    (2)做好隨機(jī)家訪工作。教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn)，認(rèn)真填寫家訪記錄。
    4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，增進(jìn)家園聯(lián)系。
    繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結(jié)合“錫山區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！本W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好以下工作：
    (1)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺(tái)的維護(hù)和正常使用工作，確保運(yùn)行正常。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識(shí)咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
    (2)豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到“五公布”：1、每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了“請(qǐng)您配合”一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。3、公布幼兒的活動(dòng)照片，幫助家長(zhǎng)清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。5、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。
    (3)創(chuàng)建班級(jí)qq群。為了讓家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能更快捷更直接的交流，我們要求各班創(chuàng)建一個(gè)qq群，這樣，老師可以第一時(shí)間把孩子活動(dòng)的照片發(fā)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。
    5、開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
    家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴，有許多家長(zhǎng)也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng)，是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。而家園合作共育更有利于學(xué)前教育質(zhì)量的提高和兒童的健康成長(zhǎng)，為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源，嘗試開展家長(zhǎng)助教日活動(dòng)，將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園的課堂，讓他們臨時(shí)擔(dān)任孩子們的老師，給孩子們上課，和孩子們游戲、討論。講他們最熟悉的專業(yè)知識(shí)，講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系，還有他們工作的樂(lè)趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。
    6、開展甘露童韻游戲節(jié)活動(dòng)，增進(jìn)親子之情，提高幼兒民間藝術(shù)文化素養(yǎng)。
    我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，組織開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的民間游戲，我們要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，積極支持幫助家長(zhǎng)提高開展民間游戲的能力。
    7、做好“問(wèn)題兒童”的家長(zhǎng)工作。針對(duì)“問(wèn)題兒童”采用個(gè)案跟蹤記錄研究的方法，促進(jìn)“問(wèn)題兒童”的健康成長(zhǎng)。針對(duì)某一方面的問(wèn)題讓家長(zhǎng)有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)(以文字的形式)，并在第一時(shí)間內(nèi)反饋給教師，針對(duì)家長(zhǎng)記錄情況認(rèn)真分析原因填寫好個(gè)案追蹤記錄表。
    8、用好“幼兒成長(zhǎng)檔案”。各班根據(jù)主題的開展情況，按時(shí)收發(fā)，讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。
    9、鼓勵(lì)家長(zhǎng)平時(shí)積極配合幼兒園的各類工作。
    許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開展僅靠幼兒園的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社區(qū)的大力配合，如環(huán)境布置的材料收集，教學(xué)活動(dòng)操作材料的準(zhǔn)備，自然角的創(chuàng)設(shè)，社區(qū)活動(dòng)的開展，幼兒成長(zhǎng)檔案的建立等都離不開家長(zhǎng)的大力支持。老師要不斷提高與各類家長(zhǎng)的溝通技巧，班級(jí)家長(zhǎng)工作要講究方式方法，提高家長(zhǎng)工作藝術(shù)，特別是對(duì)待個(gè)別特殊家長(zhǎng)，更要想方設(shè)法做細(xì)工作，耐心解釋，要顧全大局，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解孩子、參與活動(dòng)、參與評(píng)價(jià)，從而提高家長(zhǎng)的教育自覺(jué)性，成為幼兒園教育的好伙伴。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極撰寫家教心得，開展家教論文評(píng)比，并利用網(wǎng)站、家教小報(bào)進(jìn)行宣傳。
    三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。
    1、挖掘家長(zhǎng)資源，壯大教育隊(duì)伍。
    9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè)，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議，并逐項(xiàng)研究，落實(shí)解決。同時(shí)，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開展的家長(zhǎng)信息，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。還可以講他們最熟悉的專業(yè)知識(shí)，講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系，還有他們工作的樂(lè)趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事，從而使孩子們開闊眼界，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。
    2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延。
    《綱要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！?BR>    我園地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商場(chǎng)、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此，我們利用家長(zhǎng)和社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的活動(dòng)。如：組織幼兒到戶外春游，重陽(yáng)節(jié)到敬老院聯(lián)歡，還利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗;三八節(jié)請(qǐng)媽媽來(lái)園助教，請(qǐng)交警大隊(duì)、消防大隊(duì)、醫(yī)保人員來(lái)園進(jìn)行安全教育，舉行緊急疏散安全演練等，還每學(xué)期每班發(fā)動(dòng)多名家長(zhǎng)志愿者來(lái)園為孩子組織教育活動(dòng)以及協(xié)助值班老師、保安做好安全維護(hù)工作。
    四、具體安排：
    2、各班家訪，了解班內(nèi)幼兒基本情況。
    3、成立新一屆園部、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開第一次會(huì)議。
    4、召開小班新生家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，講座《引領(lǐng)幼兒融入幼兒園》。
    5、開通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更新相關(guān)信息。
    6、各班重新布置家長(zhǎng)園地。
    7、完善幼兒家長(zhǎng)接送卡。
    8、啟動(dòng)家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，填寫好申報(bào)表。
    1、社區(qū)早教基地活動(dòng)：走進(jìn)敬老院。
    2、印發(fā)健康宣傳材料。
    3、各班家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。
    4、班級(jí)家園研討活動(dòng)：家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。
    1、各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。
    2、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)。
    3、教師學(xué)習(xí)《家長(zhǎng)必讀》。
    1、各班幼兒成長(zhǎng)檔案抽查。
    2、第五屆“甘露童韻”民間游戲節(jié)。
    一、二月份：
    1、召開家委會(huì)，總結(jié)學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作。
    3、下發(fā)家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)卷并進(jìn)行情況匯總。
    4、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書。
    5、撰寫學(xué)期家長(zhǎng)工作小結(jié)。
    1、召開家委會(huì)，商討、創(chuàng)新本學(xué)期家長(zhǎng)工作。
    2、印發(fā)家園七彩橋小報(bào)。
    3、結(jié)合三八婦女節(jié)，各班開展親子同樂(lè)活動(dòng)。
    4、啟動(dòng)家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)：填寫好報(bào)名登記表。
    1、各年級(jí)組舉行家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)(上午半日活動(dòng))。
    2、家長(zhǎng)志愿者進(jìn)班組織活動(dòng)。
    3、發(fā)放家教宣傳材料。
    4、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)表。
    1、第六屆“甘露童韻”幼兒才藝節(jié)。
    2、各班家長(zhǎng)工作資料抽查、匯總。
    3、家教講座。
    六、七月份：
    1、慶“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)。
    2、召開家委會(huì)：總結(jié)本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作。
    3、大班畢業(yè)典禮。
    4、評(píng)選、表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。
    5、召開家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
    6、印發(fā)家教報(bào)“家園七彩橋”。
    7、撰寫本年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。