通過寫心得體會，我們可以在反思的基礎(chǔ)上找到問題的癥結(jié)，并提出相應(yīng)的解決方案。要寫一篇較為完美的心得體會，我們需要真實、客觀地回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和工作過程?，F(xiàn)在，請大家閱讀以下關(guān)于心得體會的范文，共同進步和提高。
孔融讓梨的讀書心得體會篇一
我讀完《孔融讓梨》這個故事后，深受觸動。孔融作為一個聰明、有才華的少年，卻舍棄個人的成就，選擇讓梨，這種高尚的品德令我敬佩。通過這個故事，我體會到了讓梨的價值，也明白了做人處事的真諦。在今天這個競爭激烈的社會，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)孔融讓梨的精神，做一個有修養(yǎng)、有情操的人。
首先，我從孔融讓梨的故事中領(lǐng)悟到了仁愛的重要性?？兹谧尷妫且驗榭吹搅死鏄渖系哪切├茄郎剿频拇?。他心里想到，自己肚子里的饑寒只是暫時的，不比梨樹上那些只能依靠陽光雨露生存的鳥雀們好到哪兒去。于是，他毫不猶豫地選擇了退讓。這種仁愛之心，正是孔融人格品質(zhì)高尚的一個表現(xiàn)。他深知自己是個有知識有能力的人，但他并不是山頂上那棵孤傲的松樹，而是為了更好地服務(wù)社會、造福人民而奮斗的梨樹。他沒有因為自己的成就而忘記了那些生命最脆弱的存在。這個故事深深地教育著我們，讓我們明白，仁愛之心才是人類真正應(yīng)有的品德。
其次，我從孔融讓梨的故事中明白了寬容的重要性。在這個世界上，每個人都會犯錯，我們不能因為別人的錯誤而永遠記恨他們。放下過去的糾結(jié)，給別人一個重新開始的機會，這是一種寬容。孔融讓孟公子吃到梨子的時候，孟公子曾經(jīng)霸占著梨子讓其他人都無法享用，這是他的錯誤。然而，孔融沒有因此而對他惡言相向，而是選擇了寬容。他慷慨地分享了梨子，給了孟公子一個改過自新的機會。這種寬容的品質(zhì)，使得孔融在其他人心中留下了深刻的印象，也為我們樹立了榜樣。
再次，孔融讓梨的故事讓我意識到了謙遜的重要性。不論是在學(xué)習(xí)上，還是在與人相處的過程中，我們都應(yīng)該保持一顆謙遜的心。與人相比，總會有更優(yōu)秀的人存在。當(dāng)我們看到他們的優(yōu)點時，應(yīng)該心懷敬意，虛心請教。就像孔融讓梨一樣，他明明不亞于孟公子的聰明才智，卻選擇了謙遜讓人。他認識到，在人類的價值觀中，仁愛、寬容、謙遜才是真正重要的品質(zhì)。只有保持謙遜的心態(tài)，我們才能與人和諧相處，不至于因為自以為是而失去了更多的機會。
最后，孔融讓梨的故事告訴我，做人要講究原則。讓梨的行為看似是一種退讓，但實際上是因為他看到了贏得孟公子的心并不是靠權(quán)謀、暴力來實現(xiàn)的，而是通過仁愛來贏得的。他看到了孟公子內(nèi)心的柔軟和渴望，才做出了這一選擇。正是因為他的原則，才使得他在眾人中脫穎而出。在現(xiàn)實生活中，我們也要堅守自己的原則，不被外界的干擾所動搖。只有堅持正確的原則，我們才能贏得他人的尊敬和信任。
總而言之，孔融讓梨這個故事教會我們做人的道理。仁愛、寬容、謙遜和堅守原則是培養(yǎng)自己品德的關(guān)鍵。時至今日，這些品質(zhì)對每個人都具有重要的意義。只有通過這些品質(zhì)的培養(yǎng)，我們才能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會更加美好。
孔融讓梨的讀書心得體會篇二
今天，我讀了弟子規(guī)中的一則故事，名字叫《孔融讓梨》。
書里講的是孔融小時侯的事，他小時候聰明又懂事。有一次，他家桌子上有些梨，孔融叫哥哥姐姐來吃，父親讓孔融來分梨，他把最大的，最好的分給父母，然后依次分給哥哥姐姐們，自己要最小的，父親說，你為什么要小的，孔融說因為我最小。
這個故事讓我懂得了，不管在家還是在外面，分東西的時候，先把最好的，最大的分給長輩，然后再分給兄弟姐妹，最后把剩下的給自己。做到尊敬老人，愛護比自小的孩子。我還知道了，在生活中人與人之間要互相謙讓。在家里我也要尊敬長輩，愛護比自己小的孩子。
孔融讓梨的讀書心得體會篇三
我今天讀了一個小故事，名字叫《孔融讓梨》，故事講的是古代有一個四歲的小孩叫孔融，有一天他們家里來了一位客人。
父母讓孔融分梨，雖然孔融只有四歲，他卻知道把大的分給父母兄長，最小的留給自己吃，我覺得孔融真了不起，他生活在那么遙遠的古代，都能做到這一點，我們生活在新時代，就更應(yīng)該做到了。這時爸爸買了一個大西瓜回來了，爸爸把最大的一塊給了我，我接過來沒有吃，而是給了媽媽，爸爸媽媽看我這么懂事，開心的露出了滿意的笑容。
孔融讓梨的讀書心得體會篇四
我和小班的老師組織了一次大帶小活動，小班的幼兒來我們大班參觀我們的區(qū)域活動，我們把大班和小班的幼兒合在一起分了6個組，每個組10個人（小班和大班各5個），讓大班的小朋友帶著小班的小朋友玩，在區(qū)角活動里面我仔細觀察他們的表現(xiàn)，他們之間互相交流，互相合作，主要的是大班的會謙讓小班的幼兒，劉福源對著所有的小朋友說“我們要學(xué)會分享，大家一起玩”。
快樂的時光總是過得很快，區(qū)域活動結(jié)束了，生活老師拿來了蘋果，我請大班的值日生來為班上所有的幼兒發(fā)放水果，他們的做法讓我很欣慰，他們首先是給小班的小朋友發(fā)的，才是給自己班的小朋友發(fā)的，水果發(fā)完了，這時又來了一名幼兒，可是水果卻沒有了，我還在想該怎么給小朋友說誰愿意拿自己的水果和這個小班的小朋友分，老師，一名幼兒邊跑過來邊喊我，她走到我身邊把蘋果拿給我說“老師把我的蘋果拿給小弟弟吃吧！我也要學(xué)孔融讓梨，我和小班的老師都很吃驚，我說“劉福源你把蘋果給小弟弟吃了，你怎么辦？你就沒有吃的呢”她笑著說“沒關(guān)系，老師拿給小弟弟吃吧！我是姐姐應(yīng)該讓給他吃，你不是經(jīng)常講小朋友之間要學(xué)會分享，你還給我們講過孔融讓梨的故事，讓我們要學(xué)孔融嗎？所以我現(xiàn)在也要學(xué)孔融，雖然我讓的不是梨，是蘋果，但是我希望我就是孔融”，她的話把我和小班的老師逗笑了，我高興的在她的臉頰上親了一下，說寶貝你很棒！你現(xiàn)在就是孔融，我要給你掌聲，說完話后我和小班的老師都送給她掌聲，她開心的把蘋果拿給小班的小朋友說弟弟來你吃吧！你是弟弟，我是姐姐，我讓給你吃。
孔融讓梨這個故事還是我上半學(xué)期講過，沒想到現(xiàn)在她還記得，我沒有想到一個小故事對她的影響這么大，在今后的教學(xué)當(dāng)中我要多講一些對幼兒有啟發(fā)的故事，讓孔融讓梨的故事一直流傳下去。
孔融讓梨的讀書心得體會篇五
孔融，字文舉，是東漢末年著名的文學(xué)家和政治家?？兹谧尷娴墓适率侵袊鴤鹘y(tǒng)文化中著名的典故，給我們帶來很多啟示。我很喜歡這個故事，因為它讓我領(lǐng)略到了讓利的重要性，它不僅是商業(yè)交易中的一個普世規(guī)律，而且貫穿了中國傳統(tǒng)文化中的許多價值觀。
據(jù)說有一天，孔融從西門求學(xué)回來，遇到一位農(nóng)民，他正拉著一輛滿載梨子的車，車輪卡住了。孔融問他需要幫忙嗎？農(nóng)民說：“非常感謝您，我正趕著送這些梨子去賣?！笨兹谟昧ν栖嚕沟密囕喌靡赞D(zhuǎn)動，車子繼續(xù)前進?？兹诎l(fā)現(xiàn)車上的梨子太多了，他問農(nóng)民是否能夠讓他取幾個梨子嘗一嘗。農(nóng)民欣然同意了，孔融嘗了一口，并贊揚：“你的梨子實在是很甜美。”農(nóng)民非常感激，便讓他再取幾顆?？兹诨卮穑骸拔抑皇锹啡耍荒苷寄愕谋阋??！彼牙孀臃呕剀嚿?，然后告訴農(nóng)民：”我有個朋友，他也是個梨農(nóng)，其實他的梨要比你的更甜。你去找他買梨吧，我相信你會得到更好的收益。”
第三段：梨子之爭。
孔融的這種讓利之舉，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。不僅如此，在古代，讓利也是一個文化價值。讓利重在讓利雙方的合作與雙贏，而不是只有一方贏了就可以了。然而，現(xiàn)代社會中有很多人缺乏這種讓利的精神，只關(guān)心自己的收益和利益。他們不考慮其他人的需要和權(quán)益，常常給自己的個人利益鋪路，使得社會的道德風(fēng)氣變得越來越糟糕。
第四段：孔融家書的精神。
在孔子家書中，有許多與做人處世、為政治好和家庭關(guān)系有關(guān)的核心價值觀。在這些家書中，孔融聲稱，孝順是他家族中卓越的一德，厚德在心是他人生追求的理念，對政治事業(yè)的熱情是他追求成功的動力?？兹诩視木窬褪菫榱藦娬{(diào)一個最基本的價值，即善良和高風(fēng)亮節(jié)。它在現(xiàn)代真的很重要，我們都應(yīng)該像孔融一樣，有一顆良善之心，成為一個良善的成年人，一個優(yōu)秀的政治家和一個優(yōu)秀的公民。
第五段：結(jié)論。
孔融讓梨的故事，在中國傳統(tǒng)文化中具有深刻的價值。它教我們互惠互利、尊重道德、牢記文化的重要性。它還告訴我們，人不能只考慮自己的利益，而必須考慮到其他人的需要。只有在這樣的前提下，才能夠讓社會變得更加和諧。在我們的現(xiàn)代社會中，我們需要回歸這種傳統(tǒng)價值，遵循孔融讓梨這個古代故事所傳達的道德觀念，秉持這些傳統(tǒng)的價值觀，才能夠成為一個完美的人。
孔融讓梨的讀書心得體會篇六
我在暑假里讀了很多書，但是讓我最影響深刻的書是美德故事中的《孔融讓梨》。
這個故事講的是一年秋天，孔融家的梨樹結(jié)了很多梨，大小不一，但美味可口。父親邀請左鄰右舍來分享豐收的快樂，父親讓年僅四歲的孔融給大家分梨?？兹诎炎畲蟮睦娣纸o了長輩，小的分給了像自己一樣的的孩子，而自己挑了一個最小的。
哥哥看他這樣做很疼愛他，便挑一個大的梨給孔融，孔融沒有接受，鄭重地說：“他們是長輩，是客人；你是兄長，應(yīng)該吃大梨；我年級小，應(yīng)該吃小梨?！贝蠹衣犃硕假潛P了孔融。
讀了這篇故事后，我明白了一個道理，我應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的禮貌懂事，學(xué)習(xí)他的尊老愛幼，學(xué)習(xí)他的謙恭禮讓。我要努力使自己成為像孔融一樣有愛心，有禮貌的人。
孔融讓梨的讀書心得體會篇七
孔融，字文舉，東漢末年的名士。他曾在豫州刺史許昱府上校書，年紀(jì)輕輕卻才華出眾，博覽群書，能言善辯。有一次，孔融面試秀才時，他主動讓梨給狀元作答，這一幕被后世稱為“孔融讓梨”，成為了中華文化中的一個經(jīng)典典故。在閱讀孔融讓梨的故事之后，我深深被孔融高尚的品德所打動，在內(nèi)心體驗到讓梨的智慧和胸懷。以下是我對孔融讓梨的心得和體會。
第二段：智慧的表現(xiàn)。
孔融在讓梨的行為中展現(xiàn)出了他非凡的智慧。作為一個有著卓越才華的年輕人，能夠語出驚人地掌握了適當(dāng)?shù)臅r機。面對狀元的考題，“替梨作答”這樣的行為顯然超越了時代的狹隘，傳達出孔融崇尚公正和平等的價值觀。他的行為給后人的啟示是，智慧并不僅僅停留在腦袋里，更需要在實踐中得到體現(xiàn)，讓智慧真正地發(fā)揮作用。
第三段：胸懷的寬廣。
孔融讓梨的行為還展現(xiàn)出他開闊的胸懷。他擁有極高的道德情操，相信人人都應(yīng)該得到公平的機會。讓梨不僅展現(xiàn)了他對自己才智的自信，更是對別人才智的肯定。他不愿意看到有人才因為自己的才華而失去機會，因此毫不猶豫的選擇了讓梨。這種仁心仁義的行為，展現(xiàn)了孔融的高尚人格，同時也是他對社會責(zé)任的一種體現(xiàn)。
第四段：個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。
作為一個知名的文人，孔融不僅才華橫溢，更是以德立身。他一直把修身養(yǎng)性放在第一位，追求心靈的升華。他持謙虛謹慎的態(tài)度，對待事物有著獨特的見解。無論是在讓梨這件事情上，還是在平日的行為中，孔融都以道德準(zhǔn)則為指導(dǎo)，注重修身養(yǎng)性。他的修養(yǎng)和風(fēng)度，使他在許多人心目中成為了眾生的楷模。
第五段：價值的思考。
孔融讓梨的行動，在我們現(xiàn)代社會中也有重要的價值。隨著時代的發(fā)展，社會也發(fā)生了巨大的變化。今天，我們往往更加強調(diào)個人的競爭力和利益。然而，孔融讓梨的故事提醒我們在追求個人利益的同時，也要著眼于整體的利益。我們應(yīng)該時刻保持一顆寬廣的心，關(guān)注他人的需要，為他人創(chuàng)造機會，而不是僅僅關(guān)注自己的利益。只有在關(guān)心和支持他人的基礎(chǔ)上，我們才能建設(shè)一個更加和諧的社會。
總結(jié)：
孔融讓梨的故事激發(fā)了我對人性中的善良和智慧的思考。他的行為展現(xiàn)了他高尚的品德和修養(yǎng)，同時也為我們敲響了責(zé)任和公平的警鐘。作為后輩，我們要緊跟孔融的足跡，明白個人的成功和價值并不僅僅來自于自我，更需要與他人的相互理解和幫助。在讀完孔融讓梨的故事后，我深刻地體會到了這種人文精神的偉大和智慧的力量，相信這個故事也會在我們心中激起共鳴，引發(fā)我們對待他人的思考和行動。
孔融讓梨的讀書心得體會篇八
中國集郵總公司專門配合今年”六一“發(fā)行的《孔融讓梨》郵票，設(shè)計推出一款愛心郵冊。該套郵票由孔融讓梨、司馬光砸缸、岳母刺字、聞雞起舞、曹沖稱象、鐵杵磨針、囊螢映雪、程門立雪等8個著名的歷史典故組成，宣揚謙遜、智慧、好學(xué)、堅韌、互助、愛國的優(yōu)秀品質(zhì)，讓全國的青少年認識并牢記我們中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)和諧社會風(fēng)尚。
孔融有五個哥哥，一個小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿?？兹诓惶艉玫模粧蟮?，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：”這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？“孔融回答說：”我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)拿個最小的；大的留給哥哥吃?！案赣H又問孔融：”你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？“孔融說：”我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)當(dāng)把大的留給弟弟吃?！八赣H聽了，哈哈大笑起來：”好孩子，好孩子，真是一個好孩子。“孔融四歲，明白讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
讀完這個故事，我想：我經(jīng)常和表弟為了一盤好菜，爭得面紅耳赤。都想自己能多吃一些，根本沒有研究別人。我覺得自己和孔融相比，太自私了。以后，要像孔融那樣，明白尊敬兄長。他的品德是我們從小就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。謙讓是中華民族孔融讓梨的傳統(tǒng)美德，有時是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟藥。它能夠讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚這種美德，這樣我們的社會才會變得更加完美。
孔融讓梨的讀書心得體會篇九
今天我看了孔融讓梨這個故事，引起了我深深的思考。
孔融出身在東漢末年，他兄弟七人，排行第四歲時，他鄰居給他家送來一筐梨，孔融選了一個小的，把大梨讓給哥哥們。大人們問他為什么挑小的吃，他回答說：“哥哥年長，理應(yīng)吃大的，我年紀(jì)幼小，應(yīng)吃小的?！焙髞?，孔融成了一個大文學(xué)家。這個故事告訴了我：做人只有懂得謙虛禮讓，與人相處才能其樂融融。
孔融讓梨的讀書心得體會篇十
說起《孔融讓梨》的故事我想起了一個詞——謙讓。謙讓是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。此刻，我們的生活比過去富裕了很多，但又有多少小朋友想到謙讓和關(guān)心別人呢？我們的父母給我們買了一些好吃的零食，可我們只顧自我吃，壓根兒沒想到和爸爸媽媽一齊分享，所以我們要做一個懂事的，尊老愛幼的好孩子。
孔融讓梨的讀書心得體會篇十一
我與同桌共同閱讀了《孔融讓梨》這篇文章，這個故事是寫的是古時候一位四歲的小朋友叫孔融，小小年紀(jì)的他就明白先禮讓別人，這種有禮貌的精神是值得此刻的孩子去學(xué)習(xí)的。我相信這么小的孔融能夠明白付出、明白禮讓的人長大必須也會有很好的成就。俗話說的.好，想要得到什么先要去付出什么。愛出者愛返，福往者福來，可能就是這個道理吧……只有付出才有收獲。這天孔融讓出的也許是只是一個梨，而他日后得到的也許是屬于他的整片天空。
讀完這篇文章，悅悅給對我說，我也要像孔融一樣，把好的讓給爸爸媽媽先吃。可能7歲的她還不了解孔融讓梨的真諦，但是，透過我細細的解說，她似乎更能了解孔融讓梨的真正含義。
讀文章不僅僅能夠讓孩子在詞匯增加更豐富的知識，還能提高孩子的理解潛力和做人的一些道理，在以后我會更用心的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)課外知識，期望她在學(xué)習(xí)的道路上能夠更上一層樓。
孔融讓梨的讀書心得體會篇十二
今天，我看了一個大家都很熟悉的故事《孔融讓梨》。故事主要講了四歲的.孔融和哥哥常常在一起吃梨，每次孔融總是拿最小的梨。有一次，爸爸看見了問道：“你為什么總是拿最小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，大的還是留給哥哥吃吧!”
無論什么時候孔融總是先想到別人，最后想到自己?？兹谶@么小就懂得互相謙讓、互相幫助、團結(jié)友愛的道理，他讓他的全家人感到意外和驚喜。
我一定要向孔融學(xué)習(xí)，做一個懂禮貌的好孩子。
孔融讓梨的讀書心得體會篇十三
這個故事，恐怕是無人不知，無所不曉的，我也很早就知道這個故事。然而，當(dāng)我今天重新重溫這個我已聽了無數(shù)遍的故事時，我卻思緒萬千。
《三字經(jīng)》里說：“融四歲能讓梨”無疑，這是件小事，但在我4歲時，我讓過梨嗎？11年來，我讓過梨嗎？沒有。因為小時候總覺得沒事么。4歲的孔融就是我的榜樣，教我們“孝”和“德”，或許因為這個，《孔融讓梨》這個故事才流傳至今吧。
當(dāng)今社會，在小時候，恐怕已經(jīng)沒有人知道父母的艱辛，都只有在為人父，為人母后，才明白當(dāng)年做父母的痛處。父愛和母愛是世上付出得最多，但回報得卻是最少的。有時，哪怕是一句話，一封信，一個禮物，都會讓父母異常感動，甚至眼淚奪眶而出。
所以，從現(xiàn)在開始，好好孝順父母吧！
孔融讓梨的讀書心得體會篇十四
孔融讓梨是中國歷史上有名的一個典故，它傳承了社會正義、學(xué)者修養(yǎng)、助人為樂、誠實守信等蘊含在我們文化中的道德底線?？兹谝宰约旱拿赖赂姓俸凸奈枇撕蟠?，為我們樹立了典范。下面將由五個方面分析孔融讓梨給我們帶來的啟示和心得體會。
一、孔融的覺悟和胸懷。
孔融年幼時即顯示了超出同齡人的才華和素養(yǎng)，13歲時就通曉了經(jīng)史，能夠言辭令色而不失敬畏之感。在考慮到如何應(yīng)對危難之時，他并沒有考慮私利，而是心系著大眾、國家利益。他在考慮讓梨時，顧及到了是否該尊重實在才能；而院中的眾人卻僅僅追求自己的私利，在生死之間，而忘卻了自己的品格之重要性。孔融的處事態(tài)度和思維方式讓人深受啟發(fā)，生活和工作都應(yīng)該擺脫私心雜念而以開朗曠達的心境對待，才能看到更大的前景。
二、孔融的穩(wěn)重和正義。
孔融讓出自己的梨，不僅是在表示自己的得失心態(tài)，而且是一份公正之心。他的心態(tài)舉止都是雍容大方的，沒有嗟怨言語，也沒有言過于常而失其正義。反應(yīng)出了他深切的社會責(zé)任感、超塵脫俗的穩(wěn)重心態(tài)以及對道德和法律的尊重。對有志向成大器者，則要更加注重塑造自己的內(nèi)心品質(zhì)，以正義的準(zhǔn)則來守護自己的人生，不能屈從于眼前的一時之利，要勇敢走自己的路。
三、孔融的寬大胸懷與尊重別人。
孔融之所以能夠讓人信服和敬佩起來，是因為他擁有一顆寬廣敦厚、富含善心的好心。他尊重別人的勞動和成果，為的是傳遞公正和善意?？兹诘难哉Z和行為充滿著同理心和善意，使得人心向向他。在現(xiàn)實生活中，不同的文化背景、觀念和習(xí)慣都是各不相同的，即使在思想和政治方面存在分歧或者是不合，而文化上的尊重與接受是非常重要的，這也是順應(yīng)時代發(fā)展的方向。
四、孔融的大無畏精神。
孔融的大無畏精神表現(xiàn)在他面對生死之間時，毫不畏縮，堅定果敢地主張自己的信念。他既不妥協(xié)，也不低聲下氣，他始終堅定自己的立場，拒絕被邪惡所蒙蔽。這樣的精神在現(xiàn)實生活中非常重要，面對生活中的種種考驗，我們一定要學(xué)會堅守自己的信念和立場，帶著愚公移山的熱忱和努力，為更加遼遠的未來打下基礎(chǔ)。
五、孔融的寬容和奉獻。
孔融所表現(xiàn)出來的寬容和奉獻，是團結(jié)和友愛的典型，在團隊中非常重要?？兹诜浅６米鹬厮?，幫助別人在他自己可以控制的范圍內(nèi)達到最好的境地。他沒有將別人當(dāng)作工具，而是堅守著自己的信念，發(fā)揚自我，同時也能體味到別人受益的快樂。他用愛心、奉獻精神來鹽井別人的困難和苦難，將自己的意志和方式傳遞到了后世。
綜上所述，孔融讓梨故事給我們帶來很多啟示?？兹诘男貞迅叨?、金石刻墨般的品格，他究竟是讓梨的人，還是我們這個時代應(yīng)該學(xué)習(xí)的一個典范。他的內(nèi)在思想包含著典型的傳統(tǒng)文化特點，他是故事的主人公，又是一位為時代作出貢獻的智者，這個時代也應(yīng)該有更多的人如孔融一樣擁抱人類未來的希望。
孔融讓梨的讀書心得體會篇十五
孔融是一位偉大的歷史人物，他的愛國精神和忠誠令人敬佩。作為一個優(yōu)秀的文學(xué)家和政治家，他留下了大量的文學(xué)作品和哲學(xué)思想。近年來，我讀了一些孔融的作品，受到了極大的啟發(fā)和影響。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會。
一、感受孔融的愛國情懷。
在孔融的作品中，他經(jīng)常表達出對祖國的關(guān)心和愛護。例如，在《漢室崩裂賦》中，他用深情的筆調(diào)描述了當(dāng)時天下大亂，而自己卻無能為力的苦悶感受；在《籌兵諫》中，他提出渡江作戰(zhàn)的建議，以抗衡敵軍的進攻。這些作品體現(xiàn)了孔融對祖國的熱愛和責(zé)任感，讓我深刻地感受到了愛國情懷的重要性。
二、領(lǐng)悟孔融的政治智慧。
孔融曾經(jīng)在漢獻帝朝中任職文學(xué),輔佐王朗輔政獻言，為公眾諫言，這是他政治才能的一個體現(xiàn)。而他的《論盛孝章書》和《籌兵諫》等政治論著，則充分表現(xiàn)了他卓越的思考能力和領(lǐng)導(dǎo)才華。讀了這些作品，讓我更加了解了政治方面的知識和智慧，也更加欣賞孔融成為一個偉大的國家元老的原因。
三、領(lǐng)略孔融的文學(xué)才華。
孔融是一位才華橫溢的文學(xué)家，他的作品在文學(xué)史上占有重要的地位，被譽為“細膩如綾”的代表。在《與應(yīng)古陶唐書》中，他用細膩的筆觸描繪了古代陶器的美好；在《夜行船睡起》中，他運用幽默的語言描寫了自己乘船旅行時的趣聞。這些作品都充滿了詩意和思想性，讀了孔融的作品之后，我對文學(xué)有了更深入的了解。
四、學(xué)習(xí)孔融的品德。
孔融不僅是一位杰出的文化名人，還是一位高尚的品德典范。他辭官返鄉(xiāng)，不愿意為腐朽的政治體制服務(wù)。即便在生命受到威脅時，他也沒有向權(quán)貴妥協(xié)。這些品德豐厚的行為，使我深受教育和啟示?？兹诘钠返?，值得我們當(dāng)代人學(xué)習(xí)和推崇。
五、認識孔融的重要性。
孔融雖然已經(jīng)離我們很遠，但他的思想和精神卻一直在影響著我們這個時代。他的作品給我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)，而他的思想和精神也成為我們?nèi)松闹匾改?。認識孔融的重要性，在于他承載了中華民族的優(yōu)秀文化，讓我們在追求人生價值的旅途上獲得更多的力量和指引。
總之，孔融是一位杰出的歷史人物，在思想、文學(xué)和政治方面都有卓越的表現(xiàn)。讀了他的作品后，我受到了極大的啟發(fā)和影響。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孔融的愛國情懷、領(lǐng)悟他的政治智慧、體會他的文學(xué)才華、學(xué)習(xí)他的品德，并認識到他對中華文化的偉大貢獻。
孔融讓梨的讀書心得體會篇十六
話說孔融讓梨之后，其父大喜，認為此子乃可造之材，逢人便提及此事，鬧得城里無人不知此事。小孔融也因此聲名鵲起，這也成了流傳千年的美談。筆者好事，近來琢磨著：如果孔融讓梨的故事發(fā)生在現(xiàn)代，讓梨之后，又會發(fā)生什么事呢？筆者思前想后，不外乎有以下幾種結(jié)果。
（一）
孔融讓梨的故事經(jīng)過個大報刊、電臺、電視臺的“爆炒”，在社會上引起了強烈的反響，網(wǎng)絡(luò)上，與孔融有關(guān)的網(wǎng)站也不下千萬，每日的點擊率頗高?？兹诘娜藲庵本€上升。
有一家電視臺為孔融做人物，還邀請了孔母及其幼兒園老師。幼兒園老師說：“孔融在幼兒園表現(xiàn)得很好，待人很有禮貌，深受老師的表揚?！笨啄竸忧榈恼f：“這孩子，從小就顯得與別的孩子不一樣。我就知道，他將來會有大出息?！?BR> 一經(jīng)播出，深受觀眾的好評。許多觀眾寫信，打電話要求重播。各電臺，電視臺紛紛邀請孔融做嘉賓主持，日程安排得滿滿登登的。
（二）
孔融讓梨激起了其父的創(chuàng)作熱情，他根據(jù)孔融的成長經(jīng)歷，創(chuàng)作了《孔融》，甚是暢銷。一制作人由《孔融》改編了《孔融的故事》，請當(dāng)紅童星蛋蛋演出，并放在黃金時段播出，創(chuàng)造了收視高潮。該制作人還打算拍第二部。
（三）
各商家見孔融如此受歡迎，紛紛發(fā)出邀請函，希望孔融能當(dāng)其代言人?？准胰说难谎b得越來越鼓。孔融要背的廣告詞也越來越多了。最后，孔融成天在背廣告詞。那些廣告竟也厲害，居然影響了幾代人。但是，孔融除了背廣告詞之外，什么也不會了。
（四）
孔融坦言，當(dāng)名人真累。但是，一直當(dāng)名人，孔融也自認為是個“腕兒”，也擺起了架子。在家中，哥哥必須讓著他，孔父孔母必須依著他，誰讓他是棵搖錢樹；在外面，他說一，誰也不敢說二，誰讓“上帝”都崇拜他呢？當(dāng)初讓梨時的謙虛，已不復(fù)存在了。
孔融讓梨的讀書心得體會篇一
我讀完《孔融讓梨》這個故事后，深受觸動。孔融作為一個聰明、有才華的少年，卻舍棄個人的成就，選擇讓梨，這種高尚的品德令我敬佩。通過這個故事，我體會到了讓梨的價值，也明白了做人處事的真諦。在今天這個競爭激烈的社會，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)孔融讓梨的精神，做一個有修養(yǎng)、有情操的人。
首先，我從孔融讓梨的故事中領(lǐng)悟到了仁愛的重要性?？兹谧尷妫且驗榭吹搅死鏄渖系哪切├茄郎剿频拇?。他心里想到，自己肚子里的饑寒只是暫時的，不比梨樹上那些只能依靠陽光雨露生存的鳥雀們好到哪兒去。于是，他毫不猶豫地選擇了退讓。這種仁愛之心，正是孔融人格品質(zhì)高尚的一個表現(xiàn)。他深知自己是個有知識有能力的人，但他并不是山頂上那棵孤傲的松樹，而是為了更好地服務(wù)社會、造福人民而奮斗的梨樹。他沒有因為自己的成就而忘記了那些生命最脆弱的存在。這個故事深深地教育著我們，讓我們明白，仁愛之心才是人類真正應(yīng)有的品德。
其次，我從孔融讓梨的故事中明白了寬容的重要性。在這個世界上，每個人都會犯錯，我們不能因為別人的錯誤而永遠記恨他們。放下過去的糾結(jié)，給別人一個重新開始的機會，這是一種寬容。孔融讓孟公子吃到梨子的時候，孟公子曾經(jīng)霸占著梨子讓其他人都無法享用，這是他的錯誤。然而，孔融沒有因此而對他惡言相向，而是選擇了寬容。他慷慨地分享了梨子，給了孟公子一個改過自新的機會。這種寬容的品質(zhì)，使得孔融在其他人心中留下了深刻的印象，也為我們樹立了榜樣。
再次，孔融讓梨的故事讓我意識到了謙遜的重要性。不論是在學(xué)習(xí)上，還是在與人相處的過程中，我們都應(yīng)該保持一顆謙遜的心。與人相比，總會有更優(yōu)秀的人存在。當(dāng)我們看到他們的優(yōu)點時，應(yīng)該心懷敬意，虛心請教。就像孔融讓梨一樣，他明明不亞于孟公子的聰明才智，卻選擇了謙遜讓人。他認識到，在人類的價值觀中，仁愛、寬容、謙遜才是真正重要的品質(zhì)。只有保持謙遜的心態(tài)，我們才能與人和諧相處，不至于因為自以為是而失去了更多的機會。
最后，孔融讓梨的故事告訴我，做人要講究原則。讓梨的行為看似是一種退讓，但實際上是因為他看到了贏得孟公子的心并不是靠權(quán)謀、暴力來實現(xiàn)的，而是通過仁愛來贏得的。他看到了孟公子內(nèi)心的柔軟和渴望，才做出了這一選擇。正是因為他的原則，才使得他在眾人中脫穎而出。在現(xiàn)實生活中，我們也要堅守自己的原則，不被外界的干擾所動搖。只有堅持正確的原則，我們才能贏得他人的尊敬和信任。
總而言之，孔融讓梨這個故事教會我們做人的道理。仁愛、寬容、謙遜和堅守原則是培養(yǎng)自己品德的關(guān)鍵。時至今日，這些品質(zhì)對每個人都具有重要的意義。只有通過這些品質(zhì)的培養(yǎng)，我們才能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會更加美好。
孔融讓梨的讀書心得體會篇二
今天，我讀了弟子規(guī)中的一則故事，名字叫《孔融讓梨》。
書里講的是孔融小時侯的事，他小時候聰明又懂事。有一次，他家桌子上有些梨，孔融叫哥哥姐姐來吃，父親讓孔融來分梨，他把最大的，最好的分給父母，然后依次分給哥哥姐姐們，自己要最小的，父親說，你為什么要小的，孔融說因為我最小。
這個故事讓我懂得了，不管在家還是在外面，分東西的時候，先把最好的，最大的分給長輩，然后再分給兄弟姐妹，最后把剩下的給自己。做到尊敬老人，愛護比自小的孩子。我還知道了，在生活中人與人之間要互相謙讓。在家里我也要尊敬長輩，愛護比自己小的孩子。
孔融讓梨的讀書心得體會篇三
我今天讀了一個小故事，名字叫《孔融讓梨》，故事講的是古代有一個四歲的小孩叫孔融，有一天他們家里來了一位客人。
父母讓孔融分梨，雖然孔融只有四歲，他卻知道把大的分給父母兄長，最小的留給自己吃，我覺得孔融真了不起，他生活在那么遙遠的古代，都能做到這一點，我們生活在新時代，就更應(yīng)該做到了。這時爸爸買了一個大西瓜回來了，爸爸把最大的一塊給了我，我接過來沒有吃，而是給了媽媽，爸爸媽媽看我這么懂事，開心的露出了滿意的笑容。
孔融讓梨的讀書心得體會篇四
我和小班的老師組織了一次大帶小活動，小班的幼兒來我們大班參觀我們的區(qū)域活動，我們把大班和小班的幼兒合在一起分了6個組，每個組10個人（小班和大班各5個），讓大班的小朋友帶著小班的小朋友玩，在區(qū)角活動里面我仔細觀察他們的表現(xiàn)，他們之間互相交流，互相合作，主要的是大班的會謙讓小班的幼兒，劉福源對著所有的小朋友說“我們要學(xué)會分享，大家一起玩”。
快樂的時光總是過得很快，區(qū)域活動結(jié)束了，生活老師拿來了蘋果，我請大班的值日生來為班上所有的幼兒發(fā)放水果，他們的做法讓我很欣慰，他們首先是給小班的小朋友發(fā)的，才是給自己班的小朋友發(fā)的，水果發(fā)完了，這時又來了一名幼兒，可是水果卻沒有了，我還在想該怎么給小朋友說誰愿意拿自己的水果和這個小班的小朋友分，老師，一名幼兒邊跑過來邊喊我，她走到我身邊把蘋果拿給我說“老師把我的蘋果拿給小弟弟吃吧！我也要學(xué)孔融讓梨，我和小班的老師都很吃驚，我說“劉福源你把蘋果給小弟弟吃了，你怎么辦？你就沒有吃的呢”她笑著說“沒關(guān)系，老師拿給小弟弟吃吧！我是姐姐應(yīng)該讓給他吃，你不是經(jīng)常講小朋友之間要學(xué)會分享，你還給我們講過孔融讓梨的故事，讓我們要學(xué)孔融嗎？所以我現(xiàn)在也要學(xué)孔融，雖然我讓的不是梨，是蘋果，但是我希望我就是孔融”，她的話把我和小班的老師逗笑了，我高興的在她的臉頰上親了一下，說寶貝你很棒！你現(xiàn)在就是孔融，我要給你掌聲，說完話后我和小班的老師都送給她掌聲，她開心的把蘋果拿給小班的小朋友說弟弟來你吃吧！你是弟弟，我是姐姐，我讓給你吃。
孔融讓梨這個故事還是我上半學(xué)期講過，沒想到現(xiàn)在她還記得，我沒有想到一個小故事對她的影響這么大，在今后的教學(xué)當(dāng)中我要多講一些對幼兒有啟發(fā)的故事，讓孔融讓梨的故事一直流傳下去。
孔融讓梨的讀書心得體會篇五
孔融，字文舉，是東漢末年著名的文學(xué)家和政治家?？兹谧尷娴墓适率侵袊鴤鹘y(tǒng)文化中著名的典故，給我們帶來很多啟示。我很喜歡這個故事，因為它讓我領(lǐng)略到了讓利的重要性，它不僅是商業(yè)交易中的一個普世規(guī)律，而且貫穿了中國傳統(tǒng)文化中的許多價值觀。
據(jù)說有一天，孔融從西門求學(xué)回來，遇到一位農(nóng)民，他正拉著一輛滿載梨子的車，車輪卡住了。孔融問他需要幫忙嗎？農(nóng)民說：“非常感謝您，我正趕著送這些梨子去賣?！笨兹谟昧ν栖嚕沟密囕喌靡赞D(zhuǎn)動，車子繼續(xù)前進?？兹诎l(fā)現(xiàn)車上的梨子太多了，他問農(nóng)民是否能夠讓他取幾個梨子嘗一嘗。農(nóng)民欣然同意了，孔融嘗了一口，并贊揚：“你的梨子實在是很甜美。”農(nóng)民非常感激，便讓他再取幾顆?？兹诨卮穑骸拔抑皇锹啡耍荒苷寄愕谋阋??！彼牙孀臃呕剀嚿?，然后告訴農(nóng)民：”我有個朋友，他也是個梨農(nóng)，其實他的梨要比你的更甜。你去找他買梨吧，我相信你會得到更好的收益。”
第三段：梨子之爭。
孔融的這種讓利之舉，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。不僅如此，在古代，讓利也是一個文化價值。讓利重在讓利雙方的合作與雙贏，而不是只有一方贏了就可以了。然而，現(xiàn)代社會中有很多人缺乏這種讓利的精神，只關(guān)心自己的收益和利益。他們不考慮其他人的需要和權(quán)益，常常給自己的個人利益鋪路，使得社會的道德風(fēng)氣變得越來越糟糕。
第四段：孔融家書的精神。
在孔子家書中，有許多與做人處世、為政治好和家庭關(guān)系有關(guān)的核心價值觀。在這些家書中，孔融聲稱，孝順是他家族中卓越的一德，厚德在心是他人生追求的理念，對政治事業(yè)的熱情是他追求成功的動力?？兹诩視木窬褪菫榱藦娬{(diào)一個最基本的價值，即善良和高風(fēng)亮節(jié)。它在現(xiàn)代真的很重要，我們都應(yīng)該像孔融一樣，有一顆良善之心，成為一個良善的成年人，一個優(yōu)秀的政治家和一個優(yōu)秀的公民。
第五段：結(jié)論。
孔融讓梨的故事，在中國傳統(tǒng)文化中具有深刻的價值。它教我們互惠互利、尊重道德、牢記文化的重要性。它還告訴我們，人不能只考慮自己的利益，而必須考慮到其他人的需要。只有在這樣的前提下，才能夠讓社會變得更加和諧。在我們的現(xiàn)代社會中，我們需要回歸這種傳統(tǒng)價值，遵循孔融讓梨這個古代故事所傳達的道德觀念，秉持這些傳統(tǒng)的價值觀，才能夠成為一個完美的人。
孔融讓梨的讀書心得體會篇六
我在暑假里讀了很多書，但是讓我最影響深刻的書是美德故事中的《孔融讓梨》。
這個故事講的是一年秋天，孔融家的梨樹結(jié)了很多梨，大小不一，但美味可口。父親邀請左鄰右舍來分享豐收的快樂，父親讓年僅四歲的孔融給大家分梨?？兹诎炎畲蟮睦娣纸o了長輩，小的分給了像自己一樣的的孩子，而自己挑了一個最小的。
哥哥看他這樣做很疼愛他，便挑一個大的梨給孔融，孔融沒有接受，鄭重地說：“他們是長輩，是客人；你是兄長，應(yīng)該吃大梨；我年級小，應(yīng)該吃小梨?！贝蠹衣犃硕假潛P了孔融。
讀了這篇故事后，我明白了一個道理，我應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的禮貌懂事，學(xué)習(xí)他的尊老愛幼，學(xué)習(xí)他的謙恭禮讓。我要努力使自己成為像孔融一樣有愛心，有禮貌的人。
孔融讓梨的讀書心得體會篇七
孔融，字文舉，東漢末年的名士。他曾在豫州刺史許昱府上校書，年紀(jì)輕輕卻才華出眾，博覽群書，能言善辯。有一次，孔融面試秀才時，他主動讓梨給狀元作答，這一幕被后世稱為“孔融讓梨”，成為了中華文化中的一個經(jīng)典典故。在閱讀孔融讓梨的故事之后，我深深被孔融高尚的品德所打動，在內(nèi)心體驗到讓梨的智慧和胸懷。以下是我對孔融讓梨的心得和體會。
第二段：智慧的表現(xiàn)。
孔融在讓梨的行為中展現(xiàn)出了他非凡的智慧。作為一個有著卓越才華的年輕人，能夠語出驚人地掌握了適當(dāng)?shù)臅r機。面對狀元的考題，“替梨作答”這樣的行為顯然超越了時代的狹隘，傳達出孔融崇尚公正和平等的價值觀。他的行為給后人的啟示是，智慧并不僅僅停留在腦袋里，更需要在實踐中得到體現(xiàn)，讓智慧真正地發(fā)揮作用。
第三段：胸懷的寬廣。
孔融讓梨的行為還展現(xiàn)出他開闊的胸懷。他擁有極高的道德情操，相信人人都應(yīng)該得到公平的機會。讓梨不僅展現(xiàn)了他對自己才智的自信，更是對別人才智的肯定。他不愿意看到有人才因為自己的才華而失去機會，因此毫不猶豫的選擇了讓梨。這種仁心仁義的行為，展現(xiàn)了孔融的高尚人格，同時也是他對社會責(zé)任的一種體現(xiàn)。
第四段：個人修養(yǎng)的體現(xiàn)。
作為一個知名的文人，孔融不僅才華橫溢，更是以德立身。他一直把修身養(yǎng)性放在第一位，追求心靈的升華。他持謙虛謹慎的態(tài)度，對待事物有著獨特的見解。無論是在讓梨這件事情上，還是在平日的行為中，孔融都以道德準(zhǔn)則為指導(dǎo)，注重修身養(yǎng)性。他的修養(yǎng)和風(fēng)度，使他在許多人心目中成為了眾生的楷模。
第五段：價值的思考。
孔融讓梨的行動，在我們現(xiàn)代社會中也有重要的價值。隨著時代的發(fā)展，社會也發(fā)生了巨大的變化。今天，我們往往更加強調(diào)個人的競爭力和利益。然而，孔融讓梨的故事提醒我們在追求個人利益的同時，也要著眼于整體的利益。我們應(yīng)該時刻保持一顆寬廣的心，關(guān)注他人的需要，為他人創(chuàng)造機會，而不是僅僅關(guān)注自己的利益。只有在關(guān)心和支持他人的基礎(chǔ)上，我們才能建設(shè)一個更加和諧的社會。
總結(jié)：
孔融讓梨的故事激發(fā)了我對人性中的善良和智慧的思考。他的行為展現(xiàn)了他高尚的品德和修養(yǎng)，同時也為我們敲響了責(zé)任和公平的警鐘。作為后輩，我們要緊跟孔融的足跡，明白個人的成功和價值并不僅僅來自于自我，更需要與他人的相互理解和幫助。在讀完孔融讓梨的故事后，我深刻地體會到了這種人文精神的偉大和智慧的力量，相信這個故事也會在我們心中激起共鳴，引發(fā)我們對待他人的思考和行動。
孔融讓梨的讀書心得體會篇八
中國集郵總公司專門配合今年”六一“發(fā)行的《孔融讓梨》郵票，設(shè)計推出一款愛心郵冊。該套郵票由孔融讓梨、司馬光砸缸、岳母刺字、聞雞起舞、曹沖稱象、鐵杵磨針、囊螢映雪、程門立雪等8個著名的歷史典故組成，宣揚謙遜、智慧、好學(xué)、堅韌、互助、愛國的優(yōu)秀品質(zhì)，讓全國的青少年認識并牢記我們中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)和諧社會風(fēng)尚。
孔融有五個哥哥，一個小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿?？兹诓惶艉玫模粧蟮?，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：”這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？“孔融回答說：”我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)拿個最小的；大的留給哥哥吃?！案赣H又問孔融：”你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？“孔融說：”我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)當(dāng)把大的留給弟弟吃?！八赣H聽了，哈哈大笑起來：”好孩子，好孩子，真是一個好孩子。“孔融四歲，明白讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。
讀完這個故事，我想：我經(jīng)常和表弟為了一盤好菜，爭得面紅耳赤。都想自己能多吃一些，根本沒有研究別人。我覺得自己和孔融相比，太自私了。以后，要像孔融那樣，明白尊敬兄長。他的品德是我們從小就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。謙讓是中華民族孔融讓梨的傳統(tǒng)美德，有時是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟藥。它能夠讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚這種美德，這樣我們的社會才會變得更加完美。
孔融讓梨的讀書心得體會篇九
今天我看了孔融讓梨這個故事，引起了我深深的思考。
孔融出身在東漢末年，他兄弟七人，排行第四歲時，他鄰居給他家送來一筐梨，孔融選了一個小的，把大梨讓給哥哥們。大人們問他為什么挑小的吃，他回答說：“哥哥年長，理應(yīng)吃大的，我年紀(jì)幼小，應(yīng)吃小的?！焙髞?，孔融成了一個大文學(xué)家。這個故事告訴了我：做人只有懂得謙虛禮讓，與人相處才能其樂融融。
孔融讓梨的讀書心得體會篇十
說起《孔融讓梨》的故事我想起了一個詞——謙讓。謙讓是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。此刻，我們的生活比過去富裕了很多，但又有多少小朋友想到謙讓和關(guān)心別人呢？我們的父母給我們買了一些好吃的零食，可我們只顧自我吃，壓根兒沒想到和爸爸媽媽一齊分享，所以我們要做一個懂事的，尊老愛幼的好孩子。
孔融讓梨的讀書心得體會篇十一
我與同桌共同閱讀了《孔融讓梨》這篇文章，這個故事是寫的是古時候一位四歲的小朋友叫孔融，小小年紀(jì)的他就明白先禮讓別人，這種有禮貌的精神是值得此刻的孩子去學(xué)習(xí)的。我相信這么小的孔融能夠明白付出、明白禮讓的人長大必須也會有很好的成就。俗話說的.好，想要得到什么先要去付出什么。愛出者愛返，福往者福來，可能就是這個道理吧……只有付出才有收獲。這天孔融讓出的也許是只是一個梨，而他日后得到的也許是屬于他的整片天空。
讀完這篇文章，悅悅給對我說，我也要像孔融一樣，把好的讓給爸爸媽媽先吃。可能7歲的她還不了解孔融讓梨的真諦，但是，透過我細細的解說，她似乎更能了解孔融讓梨的真正含義。
讀文章不僅僅能夠讓孩子在詞匯增加更豐富的知識，還能提高孩子的理解潛力和做人的一些道理，在以后我會更用心的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)課外知識，期望她在學(xué)習(xí)的道路上能夠更上一層樓。
孔融讓梨的讀書心得體會篇十二
今天，我看了一個大家都很熟悉的故事《孔融讓梨》。故事主要講了四歲的.孔融和哥哥常常在一起吃梨，每次孔融總是拿最小的梨。有一次，爸爸看見了問道：“你為什么總是拿最小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，大的還是留給哥哥吃吧!”
無論什么時候孔融總是先想到別人，最后想到自己?？兹谶@么小就懂得互相謙讓、互相幫助、團結(jié)友愛的道理，他讓他的全家人感到意外和驚喜。
我一定要向孔融學(xué)習(xí)，做一個懂禮貌的好孩子。
孔融讓梨的讀書心得體會篇十三
這個故事，恐怕是無人不知，無所不曉的，我也很早就知道這個故事。然而，當(dāng)我今天重新重溫這個我已聽了無數(shù)遍的故事時，我卻思緒萬千。
《三字經(jīng)》里說：“融四歲能讓梨”無疑，這是件小事，但在我4歲時，我讓過梨嗎？11年來，我讓過梨嗎？沒有。因為小時候總覺得沒事么。4歲的孔融就是我的榜樣，教我們“孝”和“德”，或許因為這個，《孔融讓梨》這個故事才流傳至今吧。
當(dāng)今社會，在小時候，恐怕已經(jīng)沒有人知道父母的艱辛，都只有在為人父，為人母后，才明白當(dāng)年做父母的痛處。父愛和母愛是世上付出得最多，但回報得卻是最少的。有時，哪怕是一句話，一封信，一個禮物，都會讓父母異常感動，甚至眼淚奪眶而出。
所以，從現(xiàn)在開始，好好孝順父母吧！
孔融讓梨的讀書心得體會篇十四
孔融讓梨是中國歷史上有名的一個典故，它傳承了社會正義、學(xué)者修養(yǎng)、助人為樂、誠實守信等蘊含在我們文化中的道德底線?？兹谝宰约旱拿赖赂姓俸凸奈枇撕蟠?，為我們樹立了典范。下面將由五個方面分析孔融讓梨給我們帶來的啟示和心得體會。
一、孔融的覺悟和胸懷。
孔融年幼時即顯示了超出同齡人的才華和素養(yǎng)，13歲時就通曉了經(jīng)史，能夠言辭令色而不失敬畏之感。在考慮到如何應(yīng)對危難之時，他并沒有考慮私利，而是心系著大眾、國家利益。他在考慮讓梨時，顧及到了是否該尊重實在才能；而院中的眾人卻僅僅追求自己的私利，在生死之間，而忘卻了自己的品格之重要性。孔融的處事態(tài)度和思維方式讓人深受啟發(fā)，生活和工作都應(yīng)該擺脫私心雜念而以開朗曠達的心境對待，才能看到更大的前景。
二、孔融的穩(wěn)重和正義。
孔融讓出自己的梨，不僅是在表示自己的得失心態(tài)，而且是一份公正之心。他的心態(tài)舉止都是雍容大方的，沒有嗟怨言語，也沒有言過于常而失其正義。反應(yīng)出了他深切的社會責(zé)任感、超塵脫俗的穩(wěn)重心態(tài)以及對道德和法律的尊重。對有志向成大器者，則要更加注重塑造自己的內(nèi)心品質(zhì)，以正義的準(zhǔn)則來守護自己的人生，不能屈從于眼前的一時之利，要勇敢走自己的路。
三、孔融的寬大胸懷與尊重別人。
孔融之所以能夠讓人信服和敬佩起來，是因為他擁有一顆寬廣敦厚、富含善心的好心。他尊重別人的勞動和成果，為的是傳遞公正和善意?？兹诘难哉Z和行為充滿著同理心和善意，使得人心向向他。在現(xiàn)實生活中，不同的文化背景、觀念和習(xí)慣都是各不相同的，即使在思想和政治方面存在分歧或者是不合，而文化上的尊重與接受是非常重要的，這也是順應(yīng)時代發(fā)展的方向。
四、孔融的大無畏精神。
孔融的大無畏精神表現(xiàn)在他面對生死之間時，毫不畏縮，堅定果敢地主張自己的信念。他既不妥協(xié)，也不低聲下氣，他始終堅定自己的立場，拒絕被邪惡所蒙蔽。這樣的精神在現(xiàn)實生活中非常重要，面對生活中的種種考驗，我們一定要學(xué)會堅守自己的信念和立場，帶著愚公移山的熱忱和努力，為更加遼遠的未來打下基礎(chǔ)。
五、孔融的寬容和奉獻。
孔融所表現(xiàn)出來的寬容和奉獻，是團結(jié)和友愛的典型，在團隊中非常重要?？兹诜浅６米鹬厮?，幫助別人在他自己可以控制的范圍內(nèi)達到最好的境地。他沒有將別人當(dāng)作工具，而是堅守著自己的信念，發(fā)揚自我，同時也能體味到別人受益的快樂。他用愛心、奉獻精神來鹽井別人的困難和苦難，將自己的意志和方式傳遞到了后世。
綜上所述，孔融讓梨故事給我們帶來很多啟示?？兹诘男貞迅叨?、金石刻墨般的品格，他究竟是讓梨的人，還是我們這個時代應(yīng)該學(xué)習(xí)的一個典范。他的內(nèi)在思想包含著典型的傳統(tǒng)文化特點，他是故事的主人公，又是一位為時代作出貢獻的智者，這個時代也應(yīng)該有更多的人如孔融一樣擁抱人類未來的希望。
孔融讓梨的讀書心得體會篇十五
孔融是一位偉大的歷史人物，他的愛國精神和忠誠令人敬佩。作為一個優(yōu)秀的文學(xué)家和政治家，他留下了大量的文學(xué)作品和哲學(xué)思想。近年來，我讀了一些孔融的作品，受到了極大的啟發(fā)和影響。在這篇文章中，我將分享我的一些心得和體會。
一、感受孔融的愛國情懷。
在孔融的作品中，他經(jīng)常表達出對祖國的關(guān)心和愛護。例如，在《漢室崩裂賦》中，他用深情的筆調(diào)描述了當(dāng)時天下大亂，而自己卻無能為力的苦悶感受；在《籌兵諫》中，他提出渡江作戰(zhàn)的建議，以抗衡敵軍的進攻。這些作品體現(xiàn)了孔融對祖國的熱愛和責(zé)任感，讓我深刻地感受到了愛國情懷的重要性。
二、領(lǐng)悟孔融的政治智慧。
孔融曾經(jīng)在漢獻帝朝中任職文學(xué),輔佐王朗輔政獻言，為公眾諫言，這是他政治才能的一個體現(xiàn)。而他的《論盛孝章書》和《籌兵諫》等政治論著，則充分表現(xiàn)了他卓越的思考能力和領(lǐng)導(dǎo)才華。讀了這些作品，讓我更加了解了政治方面的知識和智慧，也更加欣賞孔融成為一個偉大的國家元老的原因。
三、領(lǐng)略孔融的文學(xué)才華。
孔融是一位才華橫溢的文學(xué)家，他的作品在文學(xué)史上占有重要的地位，被譽為“細膩如綾”的代表。在《與應(yīng)古陶唐書》中，他用細膩的筆觸描繪了古代陶器的美好；在《夜行船睡起》中，他運用幽默的語言描寫了自己乘船旅行時的趣聞。這些作品都充滿了詩意和思想性，讀了孔融的作品之后，我對文學(xué)有了更深入的了解。
四、學(xué)習(xí)孔融的品德。
孔融不僅是一位杰出的文化名人，還是一位高尚的品德典范。他辭官返鄉(xiāng)，不愿意為腐朽的政治體制服務(wù)。即便在生命受到威脅時，他也沒有向權(quán)貴妥協(xié)。這些品德豐厚的行為，使我深受教育和啟示?？兹诘钠返?，值得我們當(dāng)代人學(xué)習(xí)和推崇。
五、認識孔融的重要性。
孔融雖然已經(jīng)離我們很遠，但他的思想和精神卻一直在影響著我們這個時代。他的作品給我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)，而他的思想和精神也成為我們?nèi)松闹匾改?。認識孔融的重要性，在于他承載了中華民族的優(yōu)秀文化，讓我們在追求人生價值的旅途上獲得更多的力量和指引。
總之，孔融是一位杰出的歷史人物，在思想、文學(xué)和政治方面都有卓越的表現(xiàn)。讀了他的作品后，我受到了極大的啟發(fā)和影響。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孔融的愛國情懷、領(lǐng)悟他的政治智慧、體會他的文學(xué)才華、學(xué)習(xí)他的品德，并認識到他對中華文化的偉大貢獻。
孔融讓梨的讀書心得體會篇十六
話說孔融讓梨之后，其父大喜，認為此子乃可造之材，逢人便提及此事，鬧得城里無人不知此事。小孔融也因此聲名鵲起，這也成了流傳千年的美談。筆者好事，近來琢磨著：如果孔融讓梨的故事發(fā)生在現(xiàn)代，讓梨之后，又會發(fā)生什么事呢？筆者思前想后，不外乎有以下幾種結(jié)果。
（一）
孔融讓梨的故事經(jīng)過個大報刊、電臺、電視臺的“爆炒”，在社會上引起了強烈的反響，網(wǎng)絡(luò)上，與孔融有關(guān)的網(wǎng)站也不下千萬，每日的點擊率頗高?？兹诘娜藲庵本€上升。
有一家電視臺為孔融做人物，還邀請了孔母及其幼兒園老師。幼兒園老師說：“孔融在幼兒園表現(xiàn)得很好，待人很有禮貌，深受老師的表揚?！笨啄竸忧榈恼f：“這孩子，從小就顯得與別的孩子不一樣。我就知道，他將來會有大出息?！?BR> 一經(jīng)播出，深受觀眾的好評。許多觀眾寫信，打電話要求重播。各電臺，電視臺紛紛邀請孔融做嘉賓主持，日程安排得滿滿登登的。
（二）
孔融讓梨激起了其父的創(chuàng)作熱情，他根據(jù)孔融的成長經(jīng)歷，創(chuàng)作了《孔融》，甚是暢銷。一制作人由《孔融》改編了《孔融的故事》，請當(dāng)紅童星蛋蛋演出，并放在黃金時段播出，創(chuàng)造了收視高潮。該制作人還打算拍第二部。
（三）
各商家見孔融如此受歡迎，紛紛發(fā)出邀請函，希望孔融能當(dāng)其代言人?？准胰说难谎b得越來越鼓。孔融要背的廣告詞也越來越多了。最后，孔融成天在背廣告詞。那些廣告竟也厲害，居然影響了幾代人。但是，孔融除了背廣告詞之外，什么也不會了。
（四）
孔融坦言，當(dāng)名人真累。但是，一直當(dāng)名人，孔融也自認為是個“腕兒”，也擺起了架子。在家中，哥哥必須讓著他，孔父孔母必須依著他，誰讓他是棵搖錢樹；在外面，他說一，誰也不敢說二，誰讓“上帝”都崇拜他呢？當(dāng)初讓梨時的謙虛，已不復(fù)存在了。