范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中考試沒考好的檢討書500字篇一
您好！
非常抱歉我在這次期中考試的數(shù)學考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了xx分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果??！
這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學學習的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學學習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。
現(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學學習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立“數(shù)學重要、數(shù)學得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。
最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現(xiàn)一番。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中考試沒考好的檢討書500字篇二
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，今天是一個極其槽糕的一天，因為上周期中模擬考試的試卷今天發(fā)下來了，退步的成績使我的心情跌落到了谷底，今天老師也對我進行了批評，在我難過的同時，我也進行了反思分析。
首先我要跟老師說聲對不起，我辜負了老師你的信任和期待。再多的話也不知從何說起，也不知道如何開口，倒不如今天在這里借著檢討書的機會，我想把這次考試沒考好的心路歷程及發(fā)現(xiàn)的問題告訴你。
今天我興高采烈的從家里來到學校，上課前五分鐘，趴在桌上的我，遠遠地就看見老師從辦公室出來，手上拿了上周期中模擬考試的試卷。本來鬧哄哄的教室一下子變得鴉雀無聲，隨著老師腳步的移動，同學們都死死的盯著那試卷，同學們臉上的表情神色各異，有人露出期待的的神色；有人漠不關心；有人緊張不已；而我一直以來作為班上的尖子生，當然是對自己充滿了信心。
可天不遂人愿，當我拿到試卷看到成績的那一刻，我震驚不已，怎么會考成這個鬼樣子呀，那感覺就好比是我的頭上本來是艷陽高照彩云飄飄的好天氣，突然狂風大作，不一會就飄來了一朵巨大的烏云淋濕了我的頭頂。
是的，期中模擬考試我考砸了，我一下子從班上的前三掉出來前十，曾經一直讓我引以為傲的成績在我心中失去了往日的光輝。
聽著老師在講臺是分析我們的情況，表揚了那些進步的同學們，當然我不出意外的成了你的重點人物，頓時，我心里五味雜陳，難受極了。
現(xiàn)在想來，難受歸難受，但還是要沉下心來，去除浮躁，慢慢地思考分析本次考試沒考好的原因，才是當務之急，避免下次再次考砸。當我調整好心情之后，我立馬把試卷仔仔細細的看了起來。經過一下午的冷靜分析，我發(fā)現(xiàn)了兩個主要的問題。
首先第一個我發(fā)現(xiàn)我犯了一個考試大忌，我太粗心了，在做數(shù)學題目是，審題不仔細，導致很多會做的題目都寫錯了，在一些大題上我還把最后的結果算錯。第二個，我在背誦詩詞方面有點不穩(wěn)定，詩句的默寫會錯一個字。針對以上問題我也有了改進的方法，在我今后的考試中我會更加仔細的審題，會多練習自己的計算能力，會多記憶詩詞，爭取下次不再犯同樣的錯誤！
以上就是我的想法，希望在以后的學習中老師能對我在嚴厲一點。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中考試沒考好的檢討書500字篇三
尊敬的老師：
您好！
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次期末考沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔。
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材.也是對初xx班的一種不責任的表現(xiàn).另外還讓老師經常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經為我做過無數(shù)付出的？
老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
經過這段時間的思想轉變，現(xiàn)在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，
希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧！請老師看我的實際行動吧。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中考試沒考好的檢討書500字篇四
尊敬的老師：
您好！
這一次我辜負你的期望了！對不起，但是我下一次絕對會好好考的，不會再像這一次一樣考的這么糟糕。
這一次的考試試題也并不是很難的，都是平時老師你所講過的，也沒有太大的變動，這方面是我回頭檢查那張卷子所得出的。但是我這一次為什么沒有考好呢？
我想了一下，大概是這兩個方面，一是因為身體狀況的，二是因為學習方面的。而我寫這一篇檢討書，也不單單的只是我沒有考好，我覺得更多的是我需要自我檢討沒有做好的地方，為什么會沒有做好呢？
關于身體狀況方面是這樣的，考試的前幾天，我都是復習的很晚才睡覺，所以導致我基本上白天的精神不是很好，注意力也不能集中，還有就是容易打瞌睡。并且我當時在考試當中的時候，也出現(xiàn)了犯困的情況，而在這種情況下，我想我當時可能試卷上的有一些的題目都不一定是看清楚了，做題的思路也因為犯困而走的斷斷續(xù)續(xù)，并不是十分的清晰。
另外一方面就是學習了，我并不應該做這種臨時抱佛腳的事情，知識應該是一點點的積累，到后面來才會是扎實的，也才會是穩(wěn)扎穩(wěn)打的。但是像我這樣臨時抱佛腳得到的只是并不是向平日里面一點點積累來的那么穩(wěn)當，而也是零散的。
沒考好的方面大致就是這么兩點，但是其他的方面可能也還是有的，但是應該是沒有這兩點這么直接的導致。
考試的失利，讓我也很難過，因為我明白身為學生，似乎是沒有別的什么重要任務，而唯一最為重要的就是學習了，可是我卻沒有做好這一件事情，這讓會讓人很失望。
在考完試之后，我其實就知道我這一次一定沒有考好，所以試卷下來之后我也并不是那么意外，但是難過還是有的，因為我并不知道要拿這樣的成績，怎么去面對老師你，又要怎么去面對我的父母，他們每天那么辛苦的工作，供我讀書，而我卻是這樣的回報他們的。他們要是知道的一定會很難過吧！
但是我不能因為這一次的失利，我就頹廢掉，相反的，我要因為這一次考試沒有考好，去發(fā)憤圖強，去做得更好一些。為此我也決定，以后我要把每天所學的知識學習的透徹，而不要去臨時抱佛腳，關于睡覺方面，我也要按時睡覺，不要再熬到很晚才睡覺，熬到很晚才睡覺其實一點好處也沒有，不管對于我的學習，還是我的身體，所以這一點是一定要堅決的撇棄掉才行的。
在此，我也向老師你表明一個決心，我之后一定好好學習，好好安排我的學習時間。力爭下一次考試成績比這一次好，也會把每一個知識點學扎實的。
此致
敬禮！
檢討人：×××
20××年×月×日
初中考試沒考好的檢討書500字篇五
敬愛的xx老師：
我是初x年級xx班的xxx，此次xx考試，我只考了57分的成績，在班級當中倒數(shù)第10名，讓老師您很生氣，叫你們去學校訓話。為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們說一句：非常抱歉！
這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。另外，在平時，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認真聽講。
老師和家長督促我們學習都是為了我們的未來著想，為了讓我們有一個美好的未來，才會對我們要求嚴格，經過了這次考試，我深深地認識到了自己的錯誤，上課應該好好聽講，不能三心二意，這樣，才能對的起父母的根根白發(fā)，老師的條條皺紋。老師！對不起。這次我知道自己錯在了哪里，所以我會在這里重新站起來，向更高的目標看齊！
但是，時光不會再倒流了。我不再去傷心自己的成績，因為淚水不能換回成績。我長大了，我也應該知道自己要認真學習，長大報效祖國。為此，我決定不再讓老師白白付出汗水，雖然我知道，我的努力并不一定可以換來成功，但是我深知，不努力就一定不能換來成功。期末考，代表的是一個學期的學習成果，我沒有考好，這是我的失誤，我的過錯。
老師，就讓這成績成為過去，就讓這成績永遠的成為追憶吧，我決定不會讓他重演。今后，還希望老師多多幫助我，讓我的成績有所提高。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中考試沒考好的檢討書500字篇六
敬愛的老師：
您好！
時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結了以下幾點：
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。
2、沒有端正的學習態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態(tài)度。
3、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。
5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄９湃说脑挾际怯械览淼?。
6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優(yōu)點，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。比如你的數(shù)學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。
8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。
9、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的不足，時間一長，不足自己消失了，這就是反省的功效。
綜上所述，我的錯誤主要是這幾點，發(fā)現(xiàn)錯誤就要改正錯誤，能夠發(fā)現(xiàn)錯誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下：
1、加強思想覺悟的提升。樹立正確的人生觀價值觀，知道自己是祖國的未來支柱，堅定信念努力學習，為社會和人民作出貢獻，更不能辜負學校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外知識，充實自己，多讀一些有益的書籍，瀏覽一些有益的網站，從而去其糟粕，取其精華。加強自己的思想覺悟。
2、努力端正自己的學習態(tài)度。學習態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進，才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度決定一切，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會造福于人民的棟梁之才。
3、嚴格要求自己。放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會帶來不小的影響，平時嚴格要求自己，按時休息，每天保持良好的神態(tài)參加每一堂課，積極向上的對待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習固然辛苦，但是人生短短幾十年，美好的時光就要在此時，要珍惜此時的學習機會，不能使自己因懶惰而遺憾終生。
5、定期給自己制定學習目標。比如說我的成績不是很好，考試只得60分，下次制定個100分這是不可行的，分數(shù)也是自己平日的積累，定的目標過高也會使自己失去信心，從而產生厭學傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標是必須制定的。完全是自己力所能及的，當然分數(shù)不能代表一切，因為每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不可以再犯。
總而言之，學習成績的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始于足下”。從小事做起，從點滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些都講的是這個意思，從現(xiàn)在開始，學會從一個字母開始；從現(xiàn)在開始，學會從每一個小題開始；從現(xiàn)在開始，學會從生活中發(fā)現(xiàn)學習。對于此次考試的失利不會認為是一種磨難，而是一種轉折點，讓我明白了很多道理，努力才是關鍵。
以上就是我的檢討書，也不算是檢討書，就算是個反省錄吧，以后一定銘記于心。請老師和同學們監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒，發(fā)現(xiàn)錯誤及時制止，共同成長共同進步。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中考試沒考好的檢討書500字篇七
尊敬的老師：
您好！
我懷著非常愧疚的心寫下這篇檢討書，此刻我心中滿是悔恨。“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話在我們讀書時您便常常說起，為的就是提醒我們要認真讀書，可是我當時卻不把您的話當一回事，甚至不屑。
在這次考試中我排名靠后，取得了非常不理想的名次，在成績下來的那一刻我有些震驚。那一刻我深刻明白了自己是有多么的狂妄自大，我自認為很聰明，以為復習只需要一夜之間我便能全部掌握，于是我每天課外的時間都用來玩耍。其實在考試的時候我就有些慌張，因為我清楚并明白，有些題目我不會寫，但是課堂的時候您反復強調過，那時的我上課開小差，全然不把您說的話當成一回事，直到考試的時候我才知道后悔，我不知道從何下筆，內心非常的慌亂。果真是“書到用時方恨少”，早知今日，何必當初！
老師，通過這次的考試，我真的非常后悔。想起您上課專心致志只為讓我們更好的學習知識，我就難受，因為您的苦心沒有得到回報，而我也沒有認真學習，在上課的時候，不但自己開小差，還時不時的找身邊的同學說話，不禁打擾了其他同學的正常學習，更是擾亂了您的課堂秩序，作為一名初中生，心里自然知道這樣的行為是違反課堂紀律的，可是我明知錯還犯錯。
老師，通過這次的成績，我深刻的反思了自己，我真的悔不當初，我不該自以為是，桀驁不馴，您的勞動成果沒有得到回報，而我也付出了代價。我知道，學習是自己的事情，我自己并沒有約束自己，反而還給您和其他的同學添了亂，我真的知道錯了老師。
這次的考試成績非常不理想，其實連我自己都不相信，回到家也是被爸媽教訓了一番，在我看到爸媽失望的表情時，我的內心非?？鄲溃嗟氖菍χ胺赶碌腻e誤的悔恨，我怎么能這樣，辜負了你們對我的期望，深深地傷了你們的心，其實我自己也不好受，我也很難過。
在此，我真誠懇切地向您道歉，我想請求您的原諒。在這次反省中，我深深地認識到了自己的錯誤，我一定會加以改正，在今后的課堂中，我一定遵守課堂紀律，嚴于律己，在學習上積極進取，在下次的考試中，我一定會去的理想的成績，不會再讓您和爸媽失望！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中考試沒考好的檢討書500字篇八
親愛的老師、父母：
你們好!
很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的期末考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。
關于我此次期末考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：
第一，我的學習態(tài)度不好。在這學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。
第二，我在課后沒有及時復習，在這學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為種種原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期末考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了之后的考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。
檢討人：___
20__年_月_日
初中考試沒考好的檢討書500字篇九
尊敬的老師：
您好！
前不久結束的考試對我來說也許是近期學習不夠努力的懲罰吧，無論是慘淡的成績還是老師的批評都讓我感到很過意不去，明明考前老師也曾強調過需要努力學習才能夠在考試中取得較好的成績，然而我卻沒能在考試期間將這部分重要的話語放在心上，這樣導致的結果便是我的考試成績很差以至于讓老師感到失望了，我在感到抱歉的同時也應當對考試沒考的問題進行檢討。
由于在并不重視這場考試的緣故導致我在學習力度方面做得遠遠不夠，雖然老師在教學工作中付出不少精力卻無法喚起我對學習的激情，在我看來也許是對學習沒有上進心的緣故以至于出現(xiàn)這樣的狀況，捫心自問為何我就不能夠向成績優(yōu)異的同學學習呢？發(fā)現(xiàn)同學們的閃光點并為之而努力才是我在學習中需要做到的事情，然而成績的慘淡也意味著我在學習上的確是變得懈怠不少，無論是老師講授的知識點還是復習階段的學習都沒有引起重視。
內心愧疚的我明白這次沒考好給班級拖了后腿，明明其他同學都在為了班級評比取得好名次而不斷努力，而我卻沒能提供絲毫貢獻以至于考試之后只能夠陷入愧疚的心情之中，對待考試不夠重視且從沒審視過自身的問題才是導致沒能考好的原因，既然如此我就應該認清自身定位并在課堂上努力學習才行，連自身平時學習成績的高低都不了解又怎能期待有著較好的發(fā)揮，再加上我在上次考試中取得的成績也不過屬于中等偏下而已，既然如此為何我不能夠知恥后勇并將精力放在學習之中呢？
不懂得吸取教訓以及自以為是的心理導致這次考試沒能考好，我在回顧以往學習生活的時候意識到自身存在著許多問題，然而我卻不懂得向老師請教從而改進自身的學習方式，即便我在內心深處喜歡學習卻沒能找到正確的努力方式，因此我得先在思想上意識到努力學習的重要性并擺正自身的態(tài)度，否則總是這般下去的話很有可能導致自身的學習狀況繼續(xù)墮落下去，而且我也的確需要盡快改正這部分缺陷并將精力都放在學習之中。
既然已經在考試中吃虧就得吸取教訓并將心思都放在下次的備考之中，我明白這次考試沒考好的自己應該想辦法在下次考試中取得好成績，畢竟總是這般毫無進步的話只會讓老師對自己感到特別失望罷了，所以我會審視自身并在以后強化自身的學習力度并爭取提升成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中考試沒考好的檢討書500字篇十
尊敬的老師：
您好！
期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。
其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76.6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下，（躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝xx老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。x老師的這盆冷水潑的好，＂你在幫誰復習？＂＂好學生還是壞學生？＂＂有效果嗎？＂當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：＂我已經很認真的復習了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦。＂現(xiàn)在想想真的很好笑，x老師說的真的很對，我要復習的對象只是學困生，好學生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個成績分別是51.5，60，61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下?，F(xiàn)在我終于明白xx老師說的＂復習是要幫學困生復習。＂而我一直＂一視同仁＂，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事不過三，經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條＂尾巴＂割了。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中考試沒考好的檢討書500字篇十一
親愛的老師：
您好！
這次期末考試，我考的很差，對此在這檢討，希望以后不要再考這個分數(shù)……
學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個你能100%做到的話，你的英語成績，沒有90分，也能85分。
但是，我卻偏偏相反了，沒有聽，沒有寫，沒有背，自以為事，以為自己多聰明，所以什么都只做了三分之一，導致成績不理想……
以后，我決定了，好好學習，天天向上，在此，我訂了一份每天必做的一份學習計劃，我必須照做：
1、每天讀英語課文，十次或五次。
2、每天不斷的背單詞，重復的背，直到背得滾瓜爛熟。
3、每天聽寫課文，直到會默為止。
4、上課認真聽講，思維跟著老師走，積極思考問題。
5、下課后，把老師上課講的內容復習一邊，不懂得一定要提問。
6、認真完成作業(yè)。
7、不能經常開電腦，開電腦就得先讀英語。
8、回到家里預習。
9、將家長買來的練習認真地完成。
10、請一個家教，讓他把我的英語成績提高起來，多給我講講語法的知識。
11、睡覺前，想想英語課講了什么。
我一定，必須每天做到以上的所有學習計劃，并且盡量的更正學習的態(tài)度?。?！
我…
我在此發(fā)誓：
我一定要好好學英語，每時每刻按照自己擬定的學習計劃，不得違抗。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
初中考試沒考好的檢討書500字篇一
您好！
非常抱歉我在這次期中考試的數(shù)學考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了xx分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學習當中存在學習態(tài)度松懈的問題，并且上課有時候沒有認真聽講，課后沒有去復習課文，有些知識點沒有很好掌握，特別是一些基礎題型沒有去深入分析與研究，導致我期中考試當中大量基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果??！
這個錯誤充分暴露出我對于數(shù)學學習的松懈放任態(tài)度，沒有很好地將足夠精力放置在數(shù)學學習上來，也在一定程度上說明我求知欲、上進心不足。
現(xiàn)如今，錯誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭辯。我只會坦然面對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我一定特別重視數(shù)學學習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹立“數(shù)學重要、數(shù)學得學好”的觀念，并且爭取在本學期期末考試獲得一個高于班級平均分10分的好成績。
最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學期好好表現(xiàn)一番。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中考試沒考好的檢討書500字篇二
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，今天是一個極其槽糕的一天，因為上周期中模擬考試的試卷今天發(fā)下來了，退步的成績使我的心情跌落到了谷底，今天老師也對我進行了批評，在我難過的同時，我也進行了反思分析。
首先我要跟老師說聲對不起，我辜負了老師你的信任和期待。再多的話也不知從何說起，也不知道如何開口，倒不如今天在這里借著檢討書的機會，我想把這次考試沒考好的心路歷程及發(fā)現(xiàn)的問題告訴你。
今天我興高采烈的從家里來到學校，上課前五分鐘，趴在桌上的我，遠遠地就看見老師從辦公室出來，手上拿了上周期中模擬考試的試卷。本來鬧哄哄的教室一下子變得鴉雀無聲，隨著老師腳步的移動，同學們都死死的盯著那試卷，同學們臉上的表情神色各異，有人露出期待的的神色；有人漠不關心；有人緊張不已；而我一直以來作為班上的尖子生，當然是對自己充滿了信心。
可天不遂人愿，當我拿到試卷看到成績的那一刻，我震驚不已，怎么會考成這個鬼樣子呀，那感覺就好比是我的頭上本來是艷陽高照彩云飄飄的好天氣，突然狂風大作，不一會就飄來了一朵巨大的烏云淋濕了我的頭頂。
是的，期中模擬考試我考砸了，我一下子從班上的前三掉出來前十，曾經一直讓我引以為傲的成績在我心中失去了往日的光輝。
聽著老師在講臺是分析我們的情況，表揚了那些進步的同學們，當然我不出意外的成了你的重點人物，頓時，我心里五味雜陳，難受極了。
現(xiàn)在想來，難受歸難受，但還是要沉下心來，去除浮躁，慢慢地思考分析本次考試沒考好的原因，才是當務之急，避免下次再次考砸。當我調整好心情之后，我立馬把試卷仔仔細細的看了起來。經過一下午的冷靜分析，我發(fā)現(xiàn)了兩個主要的問題。
首先第一個我發(fā)現(xiàn)我犯了一個考試大忌，我太粗心了，在做數(shù)學題目是，審題不仔細，導致很多會做的題目都寫錯了，在一些大題上我還把最后的結果算錯。第二個，我在背誦詩詞方面有點不穩(wěn)定，詩句的默寫會錯一個字。針對以上問題我也有了改進的方法，在我今后的考試中我會更加仔細的審題，會多練習自己的計算能力，會多記憶詩詞，爭取下次不再犯同樣的錯誤！
以上就是我的想法，希望在以后的學習中老師能對我在嚴厲一點。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中考試沒考好的檢討書500字篇三
尊敬的老師：
您好！
在以前的學習中，我沒有認真努力，這次期末考沒考好，現(xiàn)在想起來非常后悔。
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查.以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。
以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對于數(shù)學和物理這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于最終引火自焚，導致了這種惡果。不但對不起父母和老師，更在同學中間成為了反面教材.也是對初xx班的一種不責任的表現(xiàn).另外還讓老師經常擔心。
我已深深地認識到了自己的錯誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經是個15歲的大孩子了，非但沒有幫老師、家長分擔壓力，反而給他們找了很多沒必要的麻煩，我感覺到很后悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但沒有給別的同學一個認真學習的感覺卻給同學留下了不認真做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，
我從哪跌倒就從哪爬起來，絕對不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質完成作業(yè)，每天認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成績，以優(yōu)異的成績來匯報曾經為我做過無數(shù)付出的？
老師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，尊重師長，按時完成作業(yè)，認真聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅決不做個別生。所以我不可以再犯懶惰的錯誤了，我要積極地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美好的回憶，給同學和老師留下好的印象，讓我在這3年的時間創(chuàng)造出一個另人折服的奇跡。
這次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了播種一個行為，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個性格，播種一個性格，收獲一個命運的道理。受到老師的批評和建議，我十分重視，并從內心上譴責自己，反省自己。要從觀念上徹底轉變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。
我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，能夠正確的認識到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會格外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。
經過這段時間的思想轉變，現(xiàn)在的我，較之以前已經有了很大的改變，對自己的言行也有了新的要求。
通過這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的學生，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不能夠半途而廢。
我現(xiàn)在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤，
希望您能夠再給我一次機會，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。您每天那么忙碌次為同學奔波，還要為我而操心，我已經深深地了解到了您對我們的愛，我不可以在這份真摯的愛上再次踐踏了，因為在這份愛上不僅僅是老師對我的關心，還有希望，我下一次一定會用成績來回報您，讓我的名字重新回到第二考場，也讓您不在為了我而沒日沒夜的操心，相信我的諾言和努力吧！請老師看我的實際行動吧。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中考試沒考好的檢討書500字篇四
尊敬的老師：
您好！
這一次我辜負你的期望了！對不起，但是我下一次絕對會好好考的，不會再像這一次一樣考的這么糟糕。
這一次的考試試題也并不是很難的，都是平時老師你所講過的，也沒有太大的變動，這方面是我回頭檢查那張卷子所得出的。但是我這一次為什么沒有考好呢？
我想了一下，大概是這兩個方面，一是因為身體狀況的，二是因為學習方面的。而我寫這一篇檢討書，也不單單的只是我沒有考好，我覺得更多的是我需要自我檢討沒有做好的地方，為什么會沒有做好呢？
關于身體狀況方面是這樣的，考試的前幾天，我都是復習的很晚才睡覺，所以導致我基本上白天的精神不是很好，注意力也不能集中，還有就是容易打瞌睡。并且我當時在考試當中的時候，也出現(xiàn)了犯困的情況，而在這種情況下，我想我當時可能試卷上的有一些的題目都不一定是看清楚了，做題的思路也因為犯困而走的斷斷續(xù)續(xù)，并不是十分的清晰。
另外一方面就是學習了，我并不應該做這種臨時抱佛腳的事情，知識應該是一點點的積累，到后面來才會是扎實的，也才會是穩(wěn)扎穩(wěn)打的。但是像我這樣臨時抱佛腳得到的只是并不是向平日里面一點點積累來的那么穩(wěn)當，而也是零散的。
沒考好的方面大致就是這么兩點，但是其他的方面可能也還是有的，但是應該是沒有這兩點這么直接的導致。
考試的失利，讓我也很難過，因為我明白身為學生，似乎是沒有別的什么重要任務，而唯一最為重要的就是學習了，可是我卻沒有做好這一件事情，這讓會讓人很失望。
在考完試之后，我其實就知道我這一次一定沒有考好，所以試卷下來之后我也并不是那么意外，但是難過還是有的，因為我并不知道要拿這樣的成績，怎么去面對老師你，又要怎么去面對我的父母，他們每天那么辛苦的工作，供我讀書，而我卻是這樣的回報他們的。他們要是知道的一定會很難過吧！
但是我不能因為這一次的失利，我就頹廢掉，相反的，我要因為這一次考試沒有考好，去發(fā)憤圖強，去做得更好一些。為此我也決定，以后我要把每天所學的知識學習的透徹，而不要去臨時抱佛腳，關于睡覺方面，我也要按時睡覺，不要再熬到很晚才睡覺，熬到很晚才睡覺其實一點好處也沒有，不管對于我的學習，還是我的身體，所以這一點是一定要堅決的撇棄掉才行的。
在此，我也向老師你表明一個決心，我之后一定好好學習，好好安排我的學習時間。力爭下一次考試成績比這一次好，也會把每一個知識點學扎實的。
此致
敬禮！
檢討人：×××
20××年×月×日
初中考試沒考好的檢討書500字篇五
敬愛的xx老師：
我是初x年級xx班的xxx，此次xx考試，我只考了57分的成績，在班級當中倒數(shù)第10名，讓老師您很生氣，叫你們去學校訓話。為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們說一句：非常抱歉！
這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的馬虎粗心造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛病。不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。另外，在平時，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認真聽講。
老師和家長督促我們學習都是為了我們的未來著想，為了讓我們有一個美好的未來，才會對我們要求嚴格，經過了這次考試，我深深地認識到了自己的錯誤，上課應該好好聽講，不能三心二意，這樣，才能對的起父母的根根白發(fā)，老師的條條皺紋。老師！對不起。這次我知道自己錯在了哪里，所以我會在這里重新站起來，向更高的目標看齊！
但是，時光不會再倒流了。我不再去傷心自己的成績，因為淚水不能換回成績。我長大了，我也應該知道自己要認真學習，長大報效祖國。為此，我決定不再讓老師白白付出汗水，雖然我知道，我的努力并不一定可以換來成功，但是我深知，不努力就一定不能換來成功。期末考，代表的是一個學期的學習成果，我沒有考好，這是我的失誤，我的過錯。
老師，就讓這成績成為過去，就讓這成績永遠的成為追憶吧，我決定不會讓他重演。今后，還希望老師多多幫助我，讓我的成績有所提高。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中考試沒考好的檢討書500字篇六
敬愛的老師：
您好！
時光飛逝，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失落的心情，帶著差強人意的成績，為這個學期畫下了一個敗筆。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，經過了深思熟慮，特作出深刻的檢討，有些沒有提到之處還請老師和同學們提出批評指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確實，我總結了以下幾點：
1、思想覺悟不夠深刻。思想覺悟是一個學生具有的基本條件，一個學生的基本任務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會帶領我們走向正軌，所謂思想不過關，成績如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最關鍵的。
2、沒有端正的學習態(tài)度。態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個正確認真的學習態(tài)度是一個學生成才的必備基礎，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學習這件事，正確看待考試成績的重要性，考試是學校對于學生的檢測，也是讓自己找出不足改正不足的方法，也是學校對學生的一種負責的態(tài)度。
3、基本功的不扎實。平時的一個小小的東西都會影響到考試成績，這是不可否認的。一個字母的背記，每一次簡單的驗算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是沒有打下良好的基礎，而導致考試成績的不理想。
4、平時對自己要求過低。有時候人會犯“惰性”，也就是偷個小懶，每個人都有這種惰性，重要的是有的人克制的較好，有的人克制的較差。平時對自己嚴格要求的人，做什么事情都會對自己嚴格要求，對待學習更要嚴格要求。
5、沒有一個正確的學習目標。每一個階段都給自己制定一個小目標的人，往往平時不怎么起眼，到了考試就會大放光彩，因為他完成一個個小目標，從而最終完成一個大目標。然而光有目標沒有實際行動也是不行的，一步一個腳印的踏實度過每個目標，你會發(fā)現(xiàn)你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！薄９湃说脑挾际怯械览淼?。
6、缺乏一定的自信心。人無聰明愚蠢之分，都是平等的，一個人要相信自己可以完成，付出努力就會成功，一個人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學習還是工作都無法成功。俗話說“人不可有傲氣，但不可無傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問”的精神。有時候感覺問問題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學生，我們都是來向人家學習的，學習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現(xiàn)象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?。每個人都有自己的缺點，每個人也有自己的優(yōu)點，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的缺點。比如你的數(shù)學好，我的語文好，我們就可以互相學習，相互學習，這樣同時提高的是雙方，也是雙倍的。
8、沒有一個良好的學習習慣。習慣成自然，一個正確的學習習慣關系著一個人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實這也不失為是一種好辦法，久而久之就形成習慣，一看到這個單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的提高。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。
9、缺少反省自我反省的意識。每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正自己的不足，時間一長，不足自己消失了，這就是反省的功效。
綜上所述，我的錯誤主要是這幾點，發(fā)現(xiàn)錯誤就要改正錯誤，能夠發(fā)現(xiàn)錯誤也是一種能力。所以我特作出整改措施如下：
1、加強思想覺悟的提升。樹立正確的人生觀價值觀，知道自己是祖國的未來支柱，堅定信念努力學習，為社會和人民作出貢獻，更不能辜負學校和家長對我的殷切希望。增加自己的課外知識，充實自己，多讀一些有益的書籍，瀏覽一些有益的網站，從而去其糟粕，取其精華。加強自己的思想覺悟。
2、努力端正自己的學習態(tài)度。學習態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來的，所以從思想上真正改進，才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度決定一切，要樹立不是我為誰讀書，而是我愛讀書的信念，最終成為造福于社會造福于人民的棟梁之才。
3、嚴格要求自己。放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會帶來不小的影響，平時嚴格要求自己，按時休息，每天保持良好的神態(tài)參加每一堂課，積極向上的對待每次考試的鑒定，克制自己的惰性，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習固然辛苦，但是人生短短幾十年，美好的時光就要在此時，要珍惜此時的學習機會，不能使自己因懶惰而遺憾終生。
5、定期給自己制定學習目標。比如說我的成績不是很好，考試只得60分，下次制定個100分這是不可行的，分數(shù)也是自己平日的積累，定的目標過高也會使自己失去信心，從而產生厭學傾向。但是這次60分下次70分這樣的目標是必須制定的。完全是自己力所能及的，當然分數(shù)不能代表一切，因為每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不可以再犯。
總而言之，學習成績的提高不是一朝一夕就能練就的，“千里之行，始于足下”。從小事做起，從點滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不為，不以惡小而為之”，“千里之堤，潰于蟻穴”，這些都講的是這個意思，從現(xiàn)在開始，學會從一個字母開始；從現(xiàn)在開始，學會從每一個小題開始；從現(xiàn)在開始，學會從生活中發(fā)現(xiàn)學習。對于此次考試的失利不會認為是一種磨難，而是一種轉折點，讓我明白了很多道理，努力才是關鍵。
以上就是我的檢討書，也不算是檢討書，就算是個反省錄吧，以后一定銘記于心。請老師和同學們監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒，發(fā)現(xiàn)錯誤及時制止，共同成長共同進步。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中考試沒考好的檢討書500字篇七
尊敬的老師：
您好！
我懷著非常愧疚的心寫下這篇檢討書，此刻我心中滿是悔恨。“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話在我們讀書時您便常常說起，為的就是提醒我們要認真讀書，可是我當時卻不把您的話當一回事，甚至不屑。
在這次考試中我排名靠后，取得了非常不理想的名次，在成績下來的那一刻我有些震驚。那一刻我深刻明白了自己是有多么的狂妄自大，我自認為很聰明，以為復習只需要一夜之間我便能全部掌握，于是我每天課外的時間都用來玩耍。其實在考試的時候我就有些慌張，因為我清楚并明白，有些題目我不會寫，但是課堂的時候您反復強調過，那時的我上課開小差，全然不把您說的話當成一回事，直到考試的時候我才知道后悔，我不知道從何下筆，內心非常的慌亂。果真是“書到用時方恨少”，早知今日，何必當初！
老師，通過這次的考試，我真的非常后悔。想起您上課專心致志只為讓我們更好的學習知識，我就難受，因為您的苦心沒有得到回報，而我也沒有認真學習，在上課的時候，不但自己開小差，還時不時的找身邊的同學說話，不禁打擾了其他同學的正常學習，更是擾亂了您的課堂秩序，作為一名初中生，心里自然知道這樣的行為是違反課堂紀律的，可是我明知錯還犯錯。
老師，通過這次的成績，我深刻的反思了自己，我真的悔不當初，我不該自以為是，桀驁不馴，您的勞動成果沒有得到回報，而我也付出了代價。我知道，學習是自己的事情，我自己并沒有約束自己，反而還給您和其他的同學添了亂，我真的知道錯了老師。
這次的考試成績非常不理想，其實連我自己都不相信，回到家也是被爸媽教訓了一番，在我看到爸媽失望的表情時，我的內心非?？鄲溃嗟氖菍χ胺赶碌腻e誤的悔恨，我怎么能這樣，辜負了你們對我的期望，深深地傷了你們的心，其實我自己也不好受，我也很難過。
在此，我真誠懇切地向您道歉，我想請求您的原諒。在這次反省中，我深深地認識到了自己的錯誤，我一定會加以改正，在今后的課堂中，我一定遵守課堂紀律，嚴于律己，在學習上積極進取，在下次的考試中，我一定會去的理想的成績，不會再讓您和爸媽失望！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中考試沒考好的檢討書500字篇八
親愛的老師、父母：
你們好!
很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的期末考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。
關于我此次期末考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：
第一，我的學習態(tài)度不好。在這學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。
第二，我在課后沒有及時復習，在這學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為種種原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期末考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了之后的考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。
檢討人：___
20__年_月_日
初中考試沒考好的檢討書500字篇九
尊敬的老師：
您好！
前不久結束的考試對我來說也許是近期學習不夠努力的懲罰吧，無論是慘淡的成績還是老師的批評都讓我感到很過意不去，明明考前老師也曾強調過需要努力學習才能夠在考試中取得較好的成績，然而我卻沒能在考試期間將這部分重要的話語放在心上，這樣導致的結果便是我的考試成績很差以至于讓老師感到失望了，我在感到抱歉的同時也應當對考試沒考的問題進行檢討。
由于在并不重視這場考試的緣故導致我在學習力度方面做得遠遠不夠，雖然老師在教學工作中付出不少精力卻無法喚起我對學習的激情，在我看來也許是對學習沒有上進心的緣故以至于出現(xiàn)這樣的狀況，捫心自問為何我就不能夠向成績優(yōu)異的同學學習呢？發(fā)現(xiàn)同學們的閃光點并為之而努力才是我在學習中需要做到的事情，然而成績的慘淡也意味著我在學習上的確是變得懈怠不少，無論是老師講授的知識點還是復習階段的學習都沒有引起重視。
內心愧疚的我明白這次沒考好給班級拖了后腿，明明其他同學都在為了班級評比取得好名次而不斷努力，而我卻沒能提供絲毫貢獻以至于考試之后只能夠陷入愧疚的心情之中，對待考試不夠重視且從沒審視過自身的問題才是導致沒能考好的原因，既然如此我就應該認清自身定位并在課堂上努力學習才行，連自身平時學習成績的高低都不了解又怎能期待有著較好的發(fā)揮，再加上我在上次考試中取得的成績也不過屬于中等偏下而已，既然如此為何我不能夠知恥后勇并將精力放在學習之中呢？
不懂得吸取教訓以及自以為是的心理導致這次考試沒能考好，我在回顧以往學習生活的時候意識到自身存在著許多問題，然而我卻不懂得向老師請教從而改進自身的學習方式，即便我在內心深處喜歡學習卻沒能找到正確的努力方式，因此我得先在思想上意識到努力學習的重要性并擺正自身的態(tài)度，否則總是這般下去的話很有可能導致自身的學習狀況繼續(xù)墮落下去，而且我也的確需要盡快改正這部分缺陷并將精力都放在學習之中。
既然已經在考試中吃虧就得吸取教訓并將心思都放在下次的備考之中，我明白這次考試沒考好的自己應該想辦法在下次考試中取得好成績，畢竟總是這般毫無進步的話只會讓老師對自己感到特別失望罷了，所以我會審視自身并在以后強化自身的學習力度并爭取提升成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中考試沒考好的檢討書500字篇十
尊敬的老師：
您好！
期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。
其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76.6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下，（躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝xx老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。x老師的這盆冷水潑的好，＂你在幫誰復習？＂＂好學生還是壞學生？＂＂有效果嗎？＂當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：＂我已經很認真的復習了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦。＂現(xiàn)在想想真的很好笑，x老師說的真的很對，我要復習的對象只是學困生，好學生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個成績分別是51.5，60，61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下?，F(xiàn)在我終于明白xx老師說的＂復習是要幫學困生復習。＂而我一直＂一視同仁＂，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事不過三，經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條＂尾巴＂割了。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中考試沒考好的檢討書500字篇十一
親愛的老師：
您好！
這次期末考試，我考的很差，對此在這檢討，希望以后不要再考這個分數(shù)……
學英語，最重要的就是讀，聽，背，只要這三個你能100%做到的話，你的英語成績，沒有90分，也能85分。
但是，我卻偏偏相反了，沒有聽，沒有寫，沒有背，自以為事，以為自己多聰明，所以什么都只做了三分之一，導致成績不理想……
以后，我決定了，好好學習，天天向上，在此，我訂了一份每天必做的一份學習計劃，我必須照做：
1、每天讀英語課文，十次或五次。
2、每天不斷的背單詞，重復的背，直到背得滾瓜爛熟。
3、每天聽寫課文，直到會默為止。
4、上課認真聽講，思維跟著老師走，積極思考問題。
5、下課后，把老師上課講的內容復習一邊，不懂得一定要提問。
6、認真完成作業(yè)。
7、不能經常開電腦，開電腦就得先讀英語。
8、回到家里預習。
9、將家長買來的練習認真地完成。
10、請一個家教，讓他把我的英語成績提高起來，多給我講講語法的知識。
11、睡覺前，想想英語課講了什么。
我一定，必須每天做到以上的所有學習計劃，并且盡量的更正學習的態(tài)度?。?！
我…
我在此發(fā)誓：
我一定要好好學英語，每時每刻按照自己擬定的學習計劃，不得違抗。
檢討人:xxx
20xx年x月x日