天道酬勤，努力就會有回報；在總結中，要注重事實和數(shù)據的支撐，盡量以客觀的證據證明觀點的正確性?？偨Y是思考和反思的結果，我們可以從總結中找到自己的不足并加以改進。
自我批評與自我評價篇一
今日召開班子成員民主生活會的主要目的是開展批評與自我批評，重在明晰思路。學科發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是多層面的，規(guī)模的發(fā)展是一部分，我們的夢想是為教育做一點事情，為人民辦滿意的學校，為社會供給更多優(yōu)質的學位。
我們要追求發(fā)展，可是不能急于求成，要按照規(guī)律，一步一個腳印來，方向是明的，提高是有的，我們要客觀認識這一點。
一、關于學校內涵提升。
我們的內涵、辦學思想，還要進一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，必須要定好位。關心健康應當是第一位的，不能將學習和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就此刻來說，以健康、歡樂作為教育教學的首要。
學校內涵的挖掘與提升首先應當明確一個道理。以前我們的學習是歡樂的，此刻卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的方法、認識、無奈，一講到學習痛苦就將所有的職責歸結于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎教育工作者，該承擔的什么呢我們怎樣在我們的課堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學習將孩子的生活擠占了，不能被榮譽、升學擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評價體系有待于改善。我們有點揠苗助長，期待抬高了，不能容許孩子有一點調皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質問題和天性問題應當區(qū)別開來，應當分別對待，我們的管理不是抓一個。我們要用文化和教育來引領，讓家長明白學校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標桿，要以提議讀本的形式來呈現(xiàn)，使家長、孩子、教師都明了，并以此約束自我。我們經常以我們的道德標準來樹立榜樣、宣傳規(guī)范。標準的管路模式是最高級的。我們要做有生命的東西。
二、關于學習實踐科學發(fā)展觀。
黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現(xiàn)狀，我們必須加強學習，同時要培養(yǎng)意識。黨員教師要領先一步，深刻一點。我們只要圍繞著兩個東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。具體的方法有：開辟學習園地，走出去交流，增加實踐的機會，增加學習時間。
三、關于教師隊伍建設與教師素質提升。
調研中顯示教師的素質與學校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，應對這一問題，我們是等待還是創(chuàng)造教師的整體素質，我們整體的職業(yè)素質是高的，素質是指哪一方面我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識理解為素質，名聲在外的人素質必須高嗎默默無聞的人有沒有素質發(fā)展與整體素質是有密切聯(lián)系的，我們能夠創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素質，是我們的育人之道，如果沒有五中這個平臺，大家都不會成長得這么快。
思想提升、品質提升，一是加強學習，二是營造文化和環(huán)境，三是建立評價機制。讓更多的人得到肯定和激勵。人是需要被認可的，我們教育集團要設立更高規(guī)格的獎勵機制。創(chuàng)造條件，給更多人以賞識和鼓勵。越發(fā)展我們的整體素質越高。
我們的生活是平實的，怎樣看待職業(yè)倦怠。
我們的管理如果是單一的，肯定會倦怠。我們在生活中要注入文化，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來看待倦怠，當管理出現(xiàn)的問題，就會有永遠的倦怠。工資少了有倦怠，不被認可有倦怠，心理出現(xiàn)問題就會有倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會有倦怠。有時候不必須是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養(yǎng)生息。倦怠是客觀存在的，不必須是管理出了問題，可是管理層必須關注。
四、關于學生培養(yǎng)。
我們的學校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價值有實效的事情，少作勞民傷財?shù)氖虑??？茖W發(fā)展觀重要的是認識問題，認識對了，就好辦事。
學生人數(shù)減下來，我們就要應對現(xiàn)實。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結于一人。教育教學質量有待加強是首要的，關鍵是教師的問題。我們應當抓住個例，帶動全體。選好人，引進人，把好教師引進關、培養(yǎng)關，做好認可關。教師的問題主要是解決自我的問題，檢查不能多。要明白人的優(yōu)點與缺點是并存的。
五、關于部門工作。
每個部門抓核心，孰輕孰重要會權衡。全體不能齊抓共管，提升質量。對學生而言，重要的是學會學習。
后勤部門最重要的是服務性，財會部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學校的資產，收入開支要心理有數(shù)；提高業(yè)務水平是很迫切的。第二要依法依規(guī)辦事。第三，財會部門需要有很多的資源，要學會協(xié)調。
自我批評與自我評價篇二
20xx年10月18日，舉世矚目的中國共產黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂開幕。習近平總書記代表十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。報告全面總結過去五年的工作和歷史性變革，作出中國特色社會主義進入了新時代的重大決定，深刻闡明新時代中國共產黨的歷史使命，系統(tǒng)闡述新時代中國特色社會主義思想和基本方略，面向未來提出黨和國家事業(yè)發(fā)展的大政方針和行動綱領，開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程。這是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領，向全黨全軍全國各族人民發(fā)出了奮進新時代、開啟新征程的進軍號令。
不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。我們要永久與人民同呼吸、共命運、心連心，永久把人民對完美生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
不忘初心，方得始終，為中華民族謀復興這是中國共產黨矢志不渝的奮斗方向，人民也相信中華民族的偉大復興并不是夢。十九大的召開也證實了這一點，正因為有中國共產黨的正確帶領，我們才能加快發(fā)展的步伐。
不忘初心、方得始終，牢記使命，方顯本色。中國共產黨的誕生改變了中國人民的命運，讓我們更加緊密地團結在以中國共產黨為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟。不忘初心，繼續(xù)前進，加快推進由大到強的戰(zhàn)略性轉變，奮力開創(chuàng)經濟文化強國建設新局面，為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!
自我批評與自我評價篇三
大學生是學習科學文化知識的大學生，也更應當是理論聯(lián)系實際的大學生，我們僅有把自我所學的知識融入到社會實踐中去才能真正為祖國、為人類、為社會貢獻自我的力量;大學生應始終堅持與人民群眾站在一齊，要始終做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的基本要求;一名名副其實的共青團員，應當始終能夠做到腳踏實地、扎扎實實、一步一個腳印地按照團的章程嚴格要求自我，而決不能在團員條件上打折扣、自我放寬要求、降低標準、自欺欺人。
在此，我還想說的是我們每一位大學生(團員)應當以黨員的苛刻標準來規(guī)范自我的言與行。大學生也是人民大眾中普通的一員，難免會犯錯誤，但正如列寧同志所說：犯的錯誤并不可怕，而最怕的是犯了錯誤不去改正，由此我們每一位大學生更應當堅持批評與自我批評的優(yōu)良作風;最重要的、也是最現(xiàn)實的是：我們大學生吃的、穿的、用的均來自我們的父母，由此我們不應與周圍同學比吃、比穿、比用，我們更應當做的是發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——艱苦奮斗。
仔細回想入團的幾年來，能夠毫不客氣的說我與模范團員還有一段差距。為了在以后的團員生涯中更好地履行團員義務，近階段我也在不斷的努力，試圖來糾正自我以往與模范團員不相符的行為，效果當然是明顯的。這次我們班團支部的堅持團員先進性活動也正如一場及時雨，相信我在這次活動中必須會收獲到我想要的東西。
最終，我們每一位共青團員都應當做自我力所能及的事情，爭取早日想黨組織靠攏。想想光榮的加入中國共產主義青年團已經7年多了，在這期間團部對我的成長起了不可估量的作用。經過馬列主義基本原理和黨的路線、方針、政策正確理解和掌握黨的路線、方針、政策的基本資料，明確了前的形勢和任務，認清自我肩負的歷史職責，在本職工作中發(fā)揮模范作用。學習團的基本知識和團的光榮傳統(tǒng)，了解團的性質、任務，團員的權利、義務和團內各項規(guī)章制度，增強做一個共青團員的光榮感和職責感，在實踐中按照團章的規(guī)定嚴格要求自我，做一名真正合格的共青團員。
在團組織生活中，團員應發(fā)揚當家作主的精神，研究和討論團的各項工作，從分發(fā)表自我的意見和提議，使團的工作在集中團體智慧的基礎上不斷得到改善。同時，團的組織還要檢查和總結每個團員執(zhí)行團的決議，完成團組織交給的工作任務的情景，鼓勵先進，督促后進。
自我批評與自我評價篇四
一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠進取參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習xx同志“...x”重要思想和“xx大”文件精神，學習黨章的要求。
在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記，經過不斷的反思、總結，不斷提高自我的教學水平。一向以來，我都能夠愛崗敬業(yè)，以高度熱情和職責感做好本職工作。
在xx小學，我負責xx工作，工作瑣碎、繁重，但我從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，所以能夠出色地做好各項工作，xx的教學，根據學生的特點，采取各種不一樣的教育方法，做到因材施教。異常是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。
一年來，由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成績。黨員自我評議(5篇)。被評為*教師，本人所寫的教學論文獲二等獎。今后，我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，使自我的工作成績與日俱進。
自我批評與自我評價篇五
本人_，45歲，畢業(yè)于__大學，本科學歷，小教二級，現(xiàn)任心水小學四年級語文教師兼班主任。
本人從教二十余年來，雖然沒有赫赫閃光的各項獎杯獎章，也沒有驚人的豪言壯舉，但是我用自己一顆熱愛教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學人生，同時也成就了我無怨無悔的人生理想和追求。
二零零一年秋，由于學校工作需要，我在擔任三年級三個的與語文老師和班主任工作同時又肩負起了少先隊輔導員的重擔。這種繁重的工作下，我常常夜以繼日的工作，導致喉嚨出現(xiàn)病狀，原本高亢洪亮的嗓音變得非常的艱澀難聽。關心我的學生和同事常常說：“你多給學生上上自己吧!這樣才能好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子”說實話，我當時確實也有這樣的想法，但是我一想到學來自生那樣求知的目光，我就忍不住繼續(xù)走上講臺，我只是想讓孩子們的多學到一些有用的知識。多少年來，我一直積極努力地用心工作，堅守著自己的教育理念，全身心地投入到教育教學。
在身為少先隊輔導員的時候我堅持每天升降國旗，制定科學詳細的工作計劃，組織豐富多彩的少先隊活動，并詳細地做好每一次的活動記錄-----扎實的工作作風和突出的工作成績使得我連續(xù)八年都成為市級優(yōu)秀輔導員。同時我高度重視班主任工作。
管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。
自我批評與自我評價篇六
按照中央、市、市的部署，在市委的組織下，一個多月來，我用心地投身到先進性教育活動中，透過聽報告，看錄象，開支部生活會以及到瓊崖一大會址重溫入黨誓詞，使我深刻地認識到，持續(xù)...員先進性的重要性和必要性，同時也使我深深地體會到，持續(xù)...員先進性必須要拿起批評與自我批評的武器。
批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，“是到達黨內和革命團體內的團結使之利于戰(zhàn)斗的武器”。但目前批評與自我批評的武器也已經不一樣程度在黨內悄悄地丟失了。比如黨內存在的腐敗問題，就是批評與自我批評淡化的嚴重惡果。俗話說：“金無足赤，人無完人”，世界上沒有不犯錯誤的人，誰都不是十全十美。...員也是人，不可避免也會犯錯誤。犯錯誤不可怕，可怕的是犯了錯誤后我們不能及時地發(fā)現(xiàn)和糾正。當履禁不止的腐敗現(xiàn)象一個個見于報紙、電視時，每一個有職責感的...員無不痛心疾首，我們不禁要問，倒底出了什么問題？胡長青、王懷忠、戚火貴、李真、安惠君等腐敗分子一個接一個紛紛落馬，趙林四層別墅的墻上將來還有地方掛嗎？這些人都有過一段輝煌的過去，都曾懷著崇高的共產主義夢想為黨和人民的事業(yè)做出過貢獻，從他們放下世界觀的改造到走上犯罪道路并不是一朝一夕，為什么在這個過程中沒有及時地發(fā)現(xiàn)？答案是我們沒有充分地利用好持續(xù)...員先進性的法寶——批評與自我批評。當他們放下了共產主義的夢想和信念時，他們實際上從思想上已脫離了...，思想上的改變必然會導致行為上的改變，如果我們能及時透過開展批評與自我批評來給予糾正和挽救，他們還會落到這個下場嗎！
黨的先進性是黨的生命線。黨的先進性不是空中樓閣，而是透過每個黨員的先進性體現(xiàn)出來的。馬克思、恩格斯在《...宣言》中把...員的先進性稱之為“勝過其余無產階級群眾的地方”，列寧、毛澤東等也常常稱...員為“特殊材料制成的人”、是“工人階級的先進分子”。這說明了...員既要和人民群眾血肉相聯(lián)，又不能將自我混同于一般群眾，務必時常用先進性這把尺子量一量自我，而度量的最好手段就是透過開展批評與自我批評。
遵義會議、延安整風運動和黨的十一屆三中全會后的撥亂反正都是我們黨的歷史上開展批評與自我批評的成功范例。能夠說，黨是在批評與自我批評中得到發(fā)展、鞏固，并不斷前進的。從微觀上看，每一個黨員都來自社會的特定階層，不可避免地帶有各種非無產階級的思想，僅有透過批評與自我批評，才能不斷提高黨員的覺悟和思想境界，自覺抵制資產階級及各種腐朽沒落思想的侵蝕，真正地解決思想入黨的問題。批評與自我批評使我們黨從上到下持續(xù)了純潔性和不斷向前發(fā)展的蓬勃生命力。
標準就是《.....章程》規(guī)定的...員務必履行的義務。批評與自我批評能夠使我們牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自我的終生追求和義不容辭的職責，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務，吃苦在前、享受在后；批評與自我批評能夠加強我們的組織紀律性，使每一位...員都就應明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，務必活到老、學到老、改造到老，僅有思想上持續(xù)了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。
批評與自我批評有助于加強基層黨組織建設。過去基層黨組織的作用發(fā)揮得不明顯，尤其是對黨員進行教育、管理和監(jiān)督上，在密切聯(lián)系群眾，維護群眾的正當權利和利益上做得不夠，經過這段時間的考試中心黨支部組織學習和召開的民主生活會，我感到基層黨組織的戰(zhàn)斗保壘作用進一步發(fā)揮出來了。而這些變化是和我們支部發(fā)揚黨的三大作風之一的批評與自我批評分不開的。在民主生活會上，大家都是同志，不分職務，暢所欲言，誰有錯誤都敢指出，誰有缺點都敢暴露，不是為了相互揭短，打擊報復，而是為了群眾的利益，是建設性的，氣氛融洽，凝聚力增強了。
批評與自我批評是解決當前黨內存在的腐敗問題的利劍。隨著改革開放的不斷深入，我國已進入了快速發(fā)展的機遇期，轉型中的社會由于管理制度和法律的不健全從而出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象不可避免，這是對我們...員的考驗。自覺開展批評和自我批評是防止腐敗現(xiàn)象發(fā)生的有效手段?？鬃尤眨骸拔崛杖形嵘怼保糯笕寮覟榱顺掷m(xù)自已的名節(jié)都明白每一天反思自已，做為...員，尤其是黨的領導干部更應如此。腐敗分子給國家和人民造成的危害比小偷小摸，甚至比殺人放火的強盜有過之無不及。我們要勇敢地拿起批評與自我批評的利劍，斬斷腐敗的根源，持續(xù)...員的純潔和先進。
樂于理解批評是...員的品質?！奥勥^則喜”，知錯即改，樂于理解批評。聞過則喜，反映了對批評功能和作用的正確認識，是對待批評的正確態(tài)度。在領導中國革命、建設和改革的進程中，我們黨更是把開展批評與自我批評視為增強團結和提高戰(zhàn)斗力與凝聚力的法寶。毛澤東同志說：我們之所以“能夠去掉不良作風，持續(xù)優(yōu)良作風”，是因為“我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器”。他把批評與自我批評比喻為打掃灰塵、照鏡子、洗臉，說明不照鏡子就看不見自我臉上有多臟，房子不打掃就會積滿灰塵，而批評與自我批評則正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法。事實也正是如此。正常的批評與自我批評開展不起來，不正常的思想和行為乃至各種消極的東西和錯誤的東西就會滋生和蔓延，從而敗壞社會風氣，損害黨的事業(yè)。
開展批評和自我批評，要注意方式方法。一是要健全黨內的民主生活，經常性的開展應對面的批評與自我批評，做到知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足戒；二是要強化...員的黨性學習，提高黨性原則，以黨和人民的利益為出發(fā)點，敢于開展批評和自我批評，做到正人正已，持續(xù)...員的本色；三是要堅持從團結的愿望出發(fā)，透過批評與自我批評明辨是非、受到教育。要防止“言之無物”、“帽子下無人”。四要大事講原則，小事不糾纏。對政治立場、黨的紀律等方面的原則問題，要旗幟鮮明，毫不含糊；對于生活小節(jié)和不良習慣，則不必苛求。五是態(tài)度要誠懇認真、深刻具體，要注重目的與效果的統(tǒng)一。六要把公開批評與個別談話結合起來，及時進行思想溝通，動之以情、曉之以理，使同志自覺改正。六要運用好批評和自我批評這個武器，務必出于公心。害怕批評與自我批評的實質，無非是“私心”在作怪，把個人利益看得過重，沒有把黨和人民的利益放在第一位。
開展批評和自我批評，要防止走過場搞形式要防止批評自我輕描淡寫，避重就輕；批評他人轉彎抹角，浮光掠影；批語領導巧言粉飾，阿諛奉承；批評中講成績的多，擺實際問題的少。
鄧小平多次指出，批評與自我批評的武器必須不能丟，丟了這個武器，如同戰(zhàn)士丟槍一樣，就會在工作中和思想上打敗仗。要把目前在全黨開展的持續(xù)...先進性教育活動抓出成效，防止走過場，我們務必拿起批評與自我批評的思想武器，透過開展用心的思想斗爭，促使廣大黨員清掃思想上的灰塵，堅持好的，改正錯的，做實踐“三個代表”重要思想的光輝典范。
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自我批評與自我評價篇七
勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。
只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定；善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。
所以，真正的共產黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。本人在學校黨支部的正確領導下，對照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平；我還認真學習《中國共產黨章程》，了解內容，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。
1、開拓創(chuàng)新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現(xiàn)有實際學習和工作問題，安于現(xiàn)狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。
2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。
3、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對"xxxx"重要思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。
自我批評與自我評價篇八
近日，黨的群眾路線第二環(huán)節(jié)正在如火如荼的展開，各地在縣級、鎮(zhèn)級開完民主生活會之后紛紛要求村(社區(qū))黨支部召開民主生活會、組織生活會。
在村級的組織生活會中鎮(zhèn)級部門大多也像是縣級要求鎮(zhèn)級那樣要求村級召開會議。這就造成了很多的農村黨員不能完全理解會議的意圖。
有些黨員在會議中說：“我們是搞生產的黨員，不像你們干部有時間學習。我自認為自己沒有什么做的不好的地方?！边@種話語在五六十年代或許就可以說是大不敬了。但是在現(xiàn)在卻得到了很多人的同意。甚至筆者在聽到這種話的時候也有那么一點點的晃神。
群眾路線走到現(xiàn)在，農村黨員作為最基層的黨的先鋒力量，到底承載著怎樣的歷史使命?
從中央到地方，各省各地都在開展批評和自我批評。有些批評找對了問題，解決了問題，有些批評純粹是為了應付黨的群眾路線工作的檢查。
在基層開展自我批評中，很多70、80歲的老黨員都說了這樣的話，“這種活動有二三十年沒有搞過了，記得最近的還是在70年代”“就是應該多搞這樣的活動，只有不斷的純潔黨性才能防止黨員干部的腐敗”“批評和自我批評不能為了批評而批評，應該找準問題開展批評”。
筆者也發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)狀，在開展自我批評中，很多的黨員無話可說，所說的最多的就是學習不到位，理論不扎實。但是筆者看到的現(xiàn)狀卻是很多的農村黨員根本不學習，更多的時候以農忙、家忙為借口推脫黨員的義務，推脫開會的義務，推卸應有的責任。
新時代的黨員就應當有新時代黨員的要求，以從前的老眼光看問題，就是犯了經驗主義的錯誤。開展批評也應該有與時俱進的態(tài)度，不能為了批評而給自己找錯誤，也不能為了應付而避重就輕。黨員就應該以嚴格的黨性要求自己，找問題要準，自我批評要狠，不怕有問題，就怕問題查找不到位。
自我批評與自我評價篇九
批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良作風，是共產黨人防身治病的有力武器。x年9月在河北參加省委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時強調指出：“全黨同志特別是各級領導干部要增強黨性，本著對自己、對同志、對班子、對黨高度負責的精神，大膽使用、經常使用這個武器?！鄙钊腴_展批評和自我批評，需要努力把握好批評和自我批評的原則與方法，深刻查擺問題、清晰找準問題、有效整改問題，進而達到“團結—批評—團結”和“懲前毖后、治病救人”的目的。
開展批評與自我批評的原則遵循。
為保證批評與自我批評的真正準確到位，必須自覺遵循的原則要求有：
堅持黨性原則。開展批評與自我批評需要勇氣和黨性，在嚴格的黨內生活鍛煉中不斷增強黨性，就要反對黨內生活中的自由主義、好人主義，就要把批評與自我批評作為一劑真正愛護同志、自己的苦口良藥。作為共產黨人，要堅持實事求是，在批評與自我批評的過程中，自己或別人有什么問題，就擺出什么問題;是什么性質的問題，就批評什么性質的問題;是什么程度的問題，就批評什么程度的問題。要把批評與自我批評的嚴肅性、尖銳性同科學性結合起來，達到既要弄清思想、糾正錯誤，又要在堅持黨性原則基礎上團結同志共同進步的目的。
出于公心原則。批評與自我批評既是對同志和自己負責，更是對黨和人民事業(yè)負責任的行為。因此，在開展批評與自我批評的過程中，一定要出于公心，將“公”字立中間，堅決站在黨和人民的立場上去公開、公平、公正、公道地開展批評與自我批評，不帶有任何偏見、刻板印象，不摻雜任何私心、不裹挾任何私欲、不搭載任何私人企圖、不借機去謀取任何私利，堅決防止借批評他人進行人身攻擊。
與人為善原則。開展批評與自我批評與黨內和諧的營造是本質統(tǒng)一的。開展批評與自我批評過程中做到與人為善，就必須看重人、尊重人、愛護人、善待人，一切從黨內同志的健康成長、積極進步之需要出發(fā)，切實營造批評者與被批評者友好相處的和諧融洽局面，堅決反對以批評別人來泄私憤、鳴不平甚至借機整人的不良企圖。只有批評者充滿人文關懷，被批評者才能真正是如坐春風。
觸及靈魂原則。一個班子或部門中，大家在一起共事，每個人身上存在的毛病和問題、為人處世風格，大家彼此都是熟悉的。但在開展批評的過程中如果僅止于此就過于表面化了。我們必須力求透過表象看本質，深入探究黨員干部行為表象背后的深層次根源。只有這樣，才能使被批評者真正觸及思想、觸及靈魂，深刻意識到自身的問題與缺點再也無法遮擋這一事實，進而自覺形成問題必須徹底解決、缺點必須立即克服的緊迫感。
有則改之原則。深入開展批評和自我批評，必須不懼怕批評和自我批評。同時，自查自糾，是為了更好地解決問題、提升工作、服務人民。因此，必須自覺地將批評與自我批評的重心放到如何更好地推動工作開展上，充分利用批評與自我批評的斗爭武器發(fā)現(xiàn)、定位、剖析、整改問題，以解決問題的實際效果帶動整體工作水平的提升、更好地服務廣大人民群眾。
群眾批評：與群眾談心法。開展好群眾路線教育實踐活動，必須不斷滿足群眾緊迫的利益訴求。這要求我們必須對群眾的利益訴求有清晰的把握和認知。為此，就必須自覺堅持依靠群眾、從群眾中來的原則，主動與群眾談心，充分聽取群眾的意見建議，在此基礎上整合形成群眾的利益訴求。與群眾開展談心活動，實質上是群眾對領導班子、領導干部、黨員工作進行的批評與評議，是充分聽取作為黨的領導對象的廣大群眾批評之聲的一種方法。
自我批評：撰寫對照檢查材料法。撰寫對照檢查材料，著力從遵守黨的政治紀律情況、貫徹中央八項規(guī)定情況等方面來深刻地對照檢查自身貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的總體情況。對照檢查材料撰寫得是不是到位，最根本地要看當事人對自己的批判與批評是否傷筋動骨、觸及靈魂?？梢姡@種撰寫對照檢查材料的方法，本質上是開展自我批評的一種規(guī)范化形式。實踐證明，群眾路線教育實踐中所開創(chuàng)的黨員、干部撰寫對照檢查材料的形式，就是一種在黨內開展深入自我批評的新方法。
綜合批評：開好專題民主生活會法。為保證群眾路線教育的實效性、防止走過場，使教育活動真正達到搞清思想、理清思路、找準問題、整改問題、促進工作的目的，用召開領導班子專題民主生活會的形式和方法，讓領導班子中的每一個成員都真正“紅紅臉、出出汗、排排毒”。為在專題民主生活會上運用好批評與自我批評的武器，就要主要領導同志帶頭開展自我批評，從思想深處、靈魂深處帶頭查擺“四風”問題;會上開展相互批評時，只談問題不評功擺好，杜絕蜻蜓點水、隔靴搔癢甚至變相表揚，杜絕好人主義之風;開展相互批評時，注重擺事實、講道理，注重以理服人、以情感人;將批評與自我批評中查擺出來的問題之整改責任落實到人。
辯證批評：把握開展批評的兩分法。要自覺克服主觀片面的批評觀，牢固樹立客觀全面的批評觀。一是主流與支流兼顧。在肯定被批評者的主流工作業(yè)績、人品秉性的前提下，著重批評其在支流方面存在的問題。其二是內因與外因兼顧。主要應側重于對被批評者存在問題的自身、主觀、內因的剖析，但也不能完全忽視外在誘因。三是歷史與未來兼顧。批評與自我批評是針對黨內同志以往或當下存在的問題、缺點的一種評議，側重的是被批評者的歷史與現(xiàn)實表現(xiàn)，并不代表其未來成長。因此，開展批評與自我批評的過程中，一定要堅持把被批評者的過去歷史、當下與未來貫通起來。
自我批評與自我評價篇十
各位領導、黨員同志們：
以下是我的批評與自我批評材料。一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
思想方面。
1、開拓創(chuàng)新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現(xiàn)有實際學習和工作問題，安于現(xiàn)狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。
2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。
3、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對“xxxx”重要思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。
4、思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
其他方面。
1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。
2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。
3、在工作上積極主動性不夠強，創(chuàng)新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。
4、在教學上創(chuàng)新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創(chuàng)造性地開展工作還不夠好。
5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。
自我批評與自我評價篇十一
敬愛的黨組織：
我是南方醫(yī)科大學中醫(yī)藥學院xx級的一名學生黨員，年11月份經黨組織的檢驗認可被批準為正式黨員。半年以來，在黨組織的引導培養(yǎng)和支部內同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，他將帶領眾多的優(yōu)秀青年，推動中國社會一步步地向前邁進!
中國共產黨是一個與時俱進、不斷成長的隊伍，每一位黨員也都處于不斷的進步之中。批評與自我批評，是我黨的優(yōu)秀作風，它使我們能夠及時地認識到自身存在或產生的缺點、問題，從而及時糾正改進，以實現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。
在此，我以自身為標的，冷靜思考，深刻反省，作出以下自我檢討和批評：
思想政治方面有左傾偏向。近期以來，我非常關注香港中文大學、長江商學院教授郎咸平先生的言論，他提出的“二元經濟模式”、“產業(yè)鏈陰謀”等觀點，尖銳地指出了我國在環(huán)球產業(yè)和金融方面的劣勢，甚至戰(zhàn)略性的配置失誤。這使我曾一度對中國經濟前景失去信心!冷靜下來客觀地思考分析以后，才糾正了這個過于激進的認識——我們的相對劣勢，是社會主義初級階段難免要出現(xiàn)的，出現(xiàn)的一些失誤，也是前進道路上無法避免地要付出的代價。但這些都不會影響我們的社會主義事業(yè)大局，正如馬克思主義社會學理論中所說的那樣“道路是曲折的，前途是光明的!”
工作學習方面的積極性有所下降。進入大四以來，班上的活動和工作明顯減少，我們面臨著下點實習，考研與就業(yè)的選擇也近在眼前。由此而產生的壓力，使我出現(xiàn)了心態(tài)急躁、甚至是浮躁等消極狀態(tài)。
個人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來，由于成長的原因，我對于個人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應，這在培養(yǎng)個人主見和決斷力的同時，也使團隊協(xié)作精神有所下降。
自我批評的目的是自我完善。我會在反省和總結的基礎上及時做出方向調整，請黨組織檢驗。
自我批評與自我評價篇十二
“理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評”是中國共產黨的三大作風，有無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展積極健康的黨內斗爭，作為一名共產黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養(yǎng)的有效武器和成長進步的重要階梯。
做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段，而自我總結和反省是必不可少的。只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。下面，我對個人四風方面查找的問題及原因深刻剖析如下：
一、查找出來的問題：
(一)在形式主義方面表現(xiàn)為：理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
1、是自覺主動抽出時間學習不夠。平時，自己固然也正視政治理論的學習，能夠及時、認真的學習有關政策，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，僅僅知足于有關安排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在著較大的差距，對于學過的東西沒有進行反思，沒有深刻鉆研。
2、是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思惟、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的態(tài)度、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作問題的詳細能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有施展理論的指導作用，使學習變得形式化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，對事物的理解不深刻、不全面。
3、是理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，固然也有堅定的信念和決心，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的詳細步履意識。
(二)官僚主義方面表現(xiàn)為：深入群眾不夠，為民服務意識不夠;工作不夠較真，抓工作不狠不實;對本職工作知識把握得不深不全，工作能力有待進一步加強。
1、是固然有時候也學習業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。
2、是在工作中缺乏開拓立異精神，思想不解放，求穩(wěn)思想比較重。
3、是對理論知識學習得不深，對工作中碰到的難題和矛盾，有時抓不住問題的實質和根本。
(三)享樂主義方面表現(xiàn)為：工作追求平穩(wěn)，冒險意識、開拓創(chuàng)新不夠;全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務或本部分業(yè)務出發(fā)，對一些關系發(fā)展全局的工作安排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的主意想法，在工作中有時帶有個人情緒，也沒有時刻全身心的投入工作。
(四)在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現(xiàn)在對服務上不夠精細，處理問題表面化，有時停留在指出問題點到為止，沒有主動的追究問題發(fā)生的根源所在，較少主動思考、舉一反三。
二、產生問題的原因分析。
1、平時固然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的正視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻熟悉其思想的精華，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解的不深、不透。自覺學習的主動性不夠，以為政治理論學習是虛的東西，沒有真正意識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮步履的重要寶貝。
2、說明自己在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的耐勞精神，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏市場意識，開放意識，立異意識，缺乏把鉆研業(yè)務知識當作一種責任、一種自覺意識，缺乏把握提高前輩的知識的思想意識，知足于面上不出問題，立異意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，有一種知足于現(xiàn)有水平的思想。
3、就是責任心，責任意識，大局意識不夠強。以為自己在工作中是起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見解，怕表錯態(tài)，怕影響與同事的關系，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開四肢舉動。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責任心，當老好人思想在作怪。
三、對照檢查今后改進措施與努力方向。
在以后的學習、生活、工作中，我會繼續(xù)保持自己的優(yōu)點，改進自己的薄弱之處，進行自我總結以及批評，虛心接受周圍的同事對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，并且在工作中起到共產黨員的作用，發(fā)揮帶頭模范作用，盡一名共產黨員應盡的義務。
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞單位的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實中心黨支部的決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。
章制度，創(chuàng)建有序優(yōu)質高效的工作環(huán)境。
6、通過扎扎實實的工作，全面提高個人土地管理業(yè)務水平。通過實踐教育活動的有效開展，把全體職工思想統(tǒng)一起來，力量凝聚起來，進一步提高思想政治素質和工作能力，激發(fā)出干事、創(chuàng)業(yè)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高單位整體形象，最大程度提高事業(yè)單位服務質量和整體服務能力。
總之，黨的群眾路線教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為經濟社會又好又快發(fā)展多作貢獻。
自我批評與自我評價篇十三
理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評是中.國.共.產.黨的三大作風，有無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展進取健康的黨內斗爭，作為一名預備黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養(yǎng)的有效武器和成長提高的重要階梯。
做好批評與自我批評必須了解全面認識自我的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結和反省是必不可少的。古代就有吾日三省吾身的思想，而我經過自我總結也找到自我的優(yōu)缺和不足。僅有經常地開展批評和自我批評，虛心地理解批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。
生活方面，我堅持勤儉節(jié)儉的作風以及進取向上的樂觀態(tài)度。來自農村的我沒有忘記自我的讀書機會是來之不易的不會去追求那種奢彌的生活，能夠有正常的學習生活環(huán)境我已經很滿足了，況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自我的虛榮感。經過自我的努力來賺取一切才是正確的可取的。
在工作方面，于我們學生而言主要體此刻班上事務，學生會工作、黨支部等等。我雖然不是班委，但作為黨支部中的一員，我也盡力配合著班委的工作。畢竟作為預備黨員的我要擔起自我的職責。預備黨員與正式黨員一樣，有為大家服務的義務。
要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導帶好頭。黨員領導干部嚴于律己，亮出自我的缺點和問題，誠心誠意的聽取批評意見，廣大黨員才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給領導提意見，黨員才會以領導干部為榜樣，認真查擺自我的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤，于人為善地幫忙同志提高，廣大黨員就會從中受到黨性煅練，學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。
認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態(tài)度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地理解群眾意見。不僅僅要充分聽取本單位群眾的意見，并且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，異常是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅僅要廣泛收集群眾的意見和提議，并且要認真分類整理，反饋給黨員個人，不僅僅要虛心理解群眾的批評和監(jiān)督，并且要負職責地研究解決問題，讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員理解批評和解決問題的誠意和先進性教育的成效，充分調動和保護群眾參與先進性教育活動的進取性。
開展批評和自我批評必須堅持理論聯(lián)系實際，廣大黨員要緊密聯(lián)系自我在黨性修養(yǎng)和作風方面的實踐，恰如其分的分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因認真整改。
認真開展批評和自我批評必須把握正確的出發(fā)點和落腳點，要以增進團結為出發(fā)點和落腳點，與人為善，治病救人。經過批評和自我批評在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎上到達新的團結。要以改善和推動工作為出發(fā)點和落腳點，嚴格要求，實事求是經過批評和自我批評找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設和執(zhí)政本事建設、影響改革發(fā)展穩(wěn)定、影響群眾切身利益的突出問題，以提高黨員素質為出發(fā)點，知無不言，言無不盡。經過開展批評和自我批評引導和鼓勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話、講實話，自覺地經受黨內生活煅煉，自覺增強黨性修養(yǎng)。
只要我們認真開展好批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優(yōu)良作風的生動實踐，加強黨性煅煉的嚴肅課堂，教育活動就必須能夠扎實推進，取得實實在在的效果。
在以后的學習、生活、工作中，我會繼續(xù)堅持自我的優(yōu)點，改善自我的薄弱之處，進行自我總結以及批評，虛心理解周圍的同學對我提出提議和意見，努力地完善自我，使自我不斷提高，并且在同學中起到預備黨員的作用，發(fā)揮帶頭模范作用，為同學們服好務，盡一個學生黨員應盡的義務，不讓黨組織失望。
自我批評與自我評價篇十四
以下是我的批評與自我批評材料。在學校黨支部的正確領導下，我透過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感，但是離領導和同志們的要求還有必須差距。下方我本著批評與自我批評的原則，對照自我的實際，挖掘思想，剖析不足。
1、學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。
沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學管理潛力的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自我的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的狀況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實狀況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。
2、工作藝術性不夠。
不成熟、不穩(wěn)重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表此刻工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自我的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。
3、事業(yè)心、開拓進取精神不足。
缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。
1、加強學習。
雖然從教近二十年，但應對全區(qū)新課堂教學改革，我深知自我在教學及管理學生方面存在著諸多的不足，對高效課堂模式的研究還很膚淺，因此在教學中，我深知堅持不懈的學習是必要的。在實踐工作中，我深深體會到教師業(yè)務素質的`重要性。學習時雖然很苦，但掌握知識后心中也會有一種無比的快樂。如果教學工作干不好，不是自我可干可不干的問題，是務必干好的問題。因為你占著位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個教育的事業(yè)。因此，我們務必堅持不懈地抓學習，圓滿地去完成學校的各項工作任務。
2、轉變作風。
透過學習，我充分認識了轉變作風的必要性和重要性。二十一世紀，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們務必熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自我，身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，只有轉變作風，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
3、加強管理。
不斷創(chuàng)新工作方法，不斷加強政治理論學習和業(yè)務學習，強化職責意識和主人翁意識，提高工作效率。關鍵是需要落實“怎樣辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。在實踐中，還要能辨別是與非。從而得出“怎樣辦”的正確方法論。
比如在教學常規(guī)管理工作，在備課、上課、教學反思、作業(yè)輔導等教學環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新、講實效。在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，認真做好教學常規(guī)工作，使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。要注重做好備課，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。學校的每月常規(guī)，使老師們在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，也使學校的教學管理工作逐步走向規(guī)范，從而有效地開展教學工作。
4、提高質量。
在提升教學質量上，要學會每一天以飽滿的熱情投入到教學中，把每個孩子當做自我的孩子來對待。在平時我樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓，把教室變成學生學習的學堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導者，實現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮老師的主導地位，提高教學的有效性。為全面提高工作水平，進一步解放思想，轉變觀念，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新，所以我認真做好自我手上的每一項工作，使自我真正成為創(chuàng)新型、學習型、高效型教師。
領導班子成員政治素質普遍較高，工作潛力強具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能廉潔奉公。
自我批評與自我評價篇十五
首先談談我對批評與自我批評的認識，批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，經過開展批評與自我批評能夠不斷糾正我們在日常工作生活中存在的一些錯誤認識，從而促使我們的思想和行為始終沿著正確的軌道上發(fā)展前進，經常性的開展批評與自我批評活動，并構成一種常態(tài)，能夠對我們的工作起到很好的促進作用。
一是理論學習不夠，總是被動的、消極的去學，在學習中缺乏鉆研的精神，對待理論知識往往是淺嘗輒止，沒有往深里鉆，導致有些時候不能創(chuàng)造性地完成本職工作。
二是不一樣程度地存在職業(yè)倦怠。由于自我內心不夠強大，受不良風氣影響，存在干多干少一個樣的消極思想，事業(yè)心不夠強，有時還存在懈怠感。對工作的要求不夠高，只滿足于完成，沒有把工作做成精品的意識。
三是工作方法簡單，對待問題思考的層次不夠深。有時候粗心大意不夠注重細節(jié)，存在“等”、“靠”的思想，等一等看領導怎樣安排，靠一靠看別人能不能幫忙。
組內教師存在的問題：
由于自我示范作用不夠好，所以組內教師學習意識淡薄，盡管工作中進取主動，可是有時工作缺少創(chuàng)新意識，常常因循守舊，不能完成得盡善盡美。
原因分析及下步打算：
我認為自身存在的問題原因很多，但最主要的癥結所在是我認為自我讀書學習不夠，沒有扎實的理論基礎就沒有一個健全的世界觀，也就不能夠構成一個成熟的方法論，思想境界、工作態(tài)度就自然上不去。同時思想境界不高，工作作風不進取，學習自然就沒有動力，所以下一步我要以讀書學習為突破口，并帶動組內教師加強學習，努力提高自我和團隊的綜合素質，力爭使團隊工作更上一層樓。
自我批評與自我評價篇一
今日召開班子成員民主生活會的主要目的是開展批評與自我批評，重在明晰思路。學科發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是多層面的，規(guī)模的發(fā)展是一部分，我們的夢想是為教育做一點事情，為人民辦滿意的學校，為社會供給更多優(yōu)質的學位。
我們要追求發(fā)展，可是不能急于求成，要按照規(guī)律，一步一個腳印來，方向是明的，提高是有的，我們要客觀認識這一點。
一、關于學校內涵提升。
我們的內涵、辦學思想，還要進一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，必須要定好位。關心健康應當是第一位的，不能將學習和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就此刻來說，以健康、歡樂作為教育教學的首要。
學校內涵的挖掘與提升首先應當明確一個道理。以前我們的學習是歡樂的，此刻卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的方法、認識、無奈，一講到學習痛苦就將所有的職責歸結于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎教育工作者，該承擔的什么呢我們怎樣在我們的課堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學習將孩子的生活擠占了，不能被榮譽、升學擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評價體系有待于改善。我們有點揠苗助長，期待抬高了，不能容許孩子有一點調皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質問題和天性問題應當區(qū)別開來，應當分別對待，我們的管理不是抓一個。我們要用文化和教育來引領，讓家長明白學校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標桿，要以提議讀本的形式來呈現(xiàn)，使家長、孩子、教師都明了，并以此約束自我。我們經常以我們的道德標準來樹立榜樣、宣傳規(guī)范。標準的管路模式是最高級的。我們要做有生命的東西。
二、關于學習實踐科學發(fā)展觀。
黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現(xiàn)狀，我們必須加強學習，同時要培養(yǎng)意識。黨員教師要領先一步，深刻一點。我們只要圍繞著兩個東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。具體的方法有：開辟學習園地，走出去交流，增加實踐的機會，增加學習時間。
三、關于教師隊伍建設與教師素質提升。
調研中顯示教師的素質與學校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，應對這一問題，我們是等待還是創(chuàng)造教師的整體素質，我們整體的職業(yè)素質是高的，素質是指哪一方面我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識理解為素質，名聲在外的人素質必須高嗎默默無聞的人有沒有素質發(fā)展與整體素質是有密切聯(lián)系的，我們能夠創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素質，是我們的育人之道，如果沒有五中這個平臺，大家都不會成長得這么快。
思想提升、品質提升，一是加強學習，二是營造文化和環(huán)境，三是建立評價機制。讓更多的人得到肯定和激勵。人是需要被認可的，我們教育集團要設立更高規(guī)格的獎勵機制。創(chuàng)造條件，給更多人以賞識和鼓勵。越發(fā)展我們的整體素質越高。
我們的生活是平實的，怎樣看待職業(yè)倦怠。
我們的管理如果是單一的，肯定會倦怠。我們在生活中要注入文化，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來看待倦怠，當管理出現(xiàn)的問題，就會有永遠的倦怠。工資少了有倦怠，不被認可有倦怠，心理出現(xiàn)問題就會有倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會有倦怠。有時候不必須是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養(yǎng)生息。倦怠是客觀存在的，不必須是管理出了問題，可是管理層必須關注。
四、關于學生培養(yǎng)。
我們的學校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價值有實效的事情，少作勞民傷財?shù)氖虑??？茖W發(fā)展觀重要的是認識問題，認識對了，就好辦事。
學生人數(shù)減下來，我們就要應對現(xiàn)實。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結于一人。教育教學質量有待加強是首要的，關鍵是教師的問題。我們應當抓住個例，帶動全體。選好人，引進人，把好教師引進關、培養(yǎng)關，做好認可關。教師的問題主要是解決自我的問題，檢查不能多。要明白人的優(yōu)點與缺點是并存的。
五、關于部門工作。
每個部門抓核心，孰輕孰重要會權衡。全體不能齊抓共管，提升質量。對學生而言，重要的是學會學習。
后勤部門最重要的是服務性，財會部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學校的資產，收入開支要心理有數(shù)；提高業(yè)務水平是很迫切的。第二要依法依規(guī)辦事。第三，財會部門需要有很多的資源，要學會協(xié)調。
自我批評與自我評價篇二
20xx年10月18日，舉世矚目的中國共產黨第十九次全國代表大會在北京人民大會堂開幕。習近平總書記代表十八屆中央委員會向大會作了題為《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》的報告。報告全面總結過去五年的工作和歷史性變革，作出中國特色社會主義進入了新時代的重大決定，深刻闡明新時代中國共產黨的歷史使命，系統(tǒng)闡述新時代中國特色社會主義思想和基本方略，面向未來提出黨和國家事業(yè)發(fā)展的大政方針和行動綱領，開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程。這是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領，向全黨全軍全國各族人民發(fā)出了奮進新時代、開啟新征程的進軍號令。
不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。我們要永久與人民同呼吸、共命運、心連心，永久把人民對完美生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
不忘初心，方得始終，為中華民族謀復興這是中國共產黨矢志不渝的奮斗方向，人民也相信中華民族的偉大復興并不是夢。十九大的召開也證實了這一點，正因為有中國共產黨的正確帶領，我們才能加快發(fā)展的步伐。
不忘初心、方得始終，牢記使命，方顯本色。中國共產黨的誕生改變了中國人民的命運，讓我們更加緊密地團結在以中國共產黨為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟。不忘初心，繼續(xù)前進，加快推進由大到強的戰(zhàn)略性轉變，奮力開創(chuàng)經濟文化強國建設新局面，為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!
自我批評與自我評價篇三
大學生是學習科學文化知識的大學生，也更應當是理論聯(lián)系實際的大學生，我們僅有把自我所學的知識融入到社會實踐中去才能真正為祖國、為人類、為社會貢獻自我的力量;大學生應始終堅持與人民群眾站在一齊，要始終做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的基本要求;一名名副其實的共青團員，應當始終能夠做到腳踏實地、扎扎實實、一步一個腳印地按照團的章程嚴格要求自我，而決不能在團員條件上打折扣、自我放寬要求、降低標準、自欺欺人。
在此，我還想說的是我們每一位大學生(團員)應當以黨員的苛刻標準來規(guī)范自我的言與行。大學生也是人民大眾中普通的一員，難免會犯錯誤，但正如列寧同志所說：犯的錯誤并不可怕，而最怕的是犯了錯誤不去改正，由此我們每一位大學生更應當堅持批評與自我批評的優(yōu)良作風;最重要的、也是最現(xiàn)實的是：我們大學生吃的、穿的、用的均來自我們的父母，由此我們不應與周圍同學比吃、比穿、比用，我們更應當做的是發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——艱苦奮斗。
仔細回想入團的幾年來，能夠毫不客氣的說我與模范團員還有一段差距。為了在以后的團員生涯中更好地履行團員義務，近階段我也在不斷的努力，試圖來糾正自我以往與模范團員不相符的行為，效果當然是明顯的。這次我們班團支部的堅持團員先進性活動也正如一場及時雨，相信我在這次活動中必須會收獲到我想要的東西。
最終，我們每一位共青團員都應當做自我力所能及的事情，爭取早日想黨組織靠攏。想想光榮的加入中國共產主義青年團已經7年多了，在這期間團部對我的成長起了不可估量的作用。經過馬列主義基本原理和黨的路線、方針、政策正確理解和掌握黨的路線、方針、政策的基本資料，明確了前的形勢和任務，認清自我肩負的歷史職責，在本職工作中發(fā)揮模范作用。學習團的基本知識和團的光榮傳統(tǒng)，了解團的性質、任務，團員的權利、義務和團內各項規(guī)章制度，增強做一個共青團員的光榮感和職責感，在實踐中按照團章的規(guī)定嚴格要求自我，做一名真正合格的共青團員。
在團組織生活中，團員應發(fā)揚當家作主的精神，研究和討論團的各項工作，從分發(fā)表自我的意見和提議，使團的工作在集中團體智慧的基礎上不斷得到改善。同時，團的組織還要檢查和總結每個團員執(zhí)行團的決議，完成團組織交給的工作任務的情景，鼓勵先進，督促后進。
自我批評與自我評價篇四
一年來，在上級黨委和學校黨支部的領導下，我能夠進取參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習xx同志“...x”重要思想和“xx大”文件精神，學習黨章的要求。
在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發(fā)揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記，經過不斷的反思、總結，不斷提高自我的教學水平。一向以來，我都能夠愛崗敬業(yè)，以高度熱情和職責感做好本職工作。
在xx小學，我負責xx工作，工作瑣碎、繁重，但我從不計較個人的得失，想方設法把工作做好，所以能夠出色地做好各項工作，xx的教學，根據學生的特點，采取各種不一樣的教育方法，做到因材施教。異常是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。
一年來，由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成績。黨員自我評議(5篇)。被評為*教師，本人所寫的教學論文獲二等獎。今后，我還要加倍努力，不斷學習，不斷提高，使自我的工作成績與日俱進。
自我批評與自我評價篇五
本人_，45歲，畢業(yè)于__大學，本科學歷，小教二級，現(xiàn)任心水小學四年級語文教師兼班主任。
本人從教二十余年來，雖然沒有赫赫閃光的各項獎杯獎章，也沒有驚人的豪言壯舉，但是我用自己一顆熱愛教育的新記錄下了我這二十年平凡的教學人生，同時也成就了我無怨無悔的人生理想和追求。
二零零一年秋，由于學校工作需要，我在擔任三年級三個的與語文老師和班主任工作同時又肩負起了少先隊輔導員的重擔。這種繁重的工作下，我常常夜以繼日的工作，導致喉嚨出現(xiàn)病狀，原本高亢洪亮的嗓音變得非常的艱澀難聽。關心我的學生和同事常常說：“你多給學生上上自己吧!這樣才能好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子”說實話，我當時確實也有這樣的想法，但是我一想到學來自生那樣求知的目光，我就忍不住繼續(xù)走上講臺，我只是想讓孩子們的多學到一些有用的知識。多少年來，我一直積極努力地用心工作，堅守著自己的教育理念，全身心地投入到教育教學。
在身為少先隊輔導員的時候我堅持每天升降國旗，制定科學詳細的工作計劃，組織豐富多彩的少先隊活動，并詳細地做好每一次的活動記錄-----扎實的工作作風和突出的工作成績使得我連續(xù)八年都成為市級優(yōu)秀輔導員。同時我高度重視班主任工作。
管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我認識到：教育一個人的思想要比教會一人知識要難得多。
自我批評與自我評價篇六
按照中央、市、市的部署，在市委的組織下，一個多月來，我用心地投身到先進性教育活動中，透過聽報告，看錄象，開支部生活會以及到瓊崖一大會址重溫入黨誓詞，使我深刻地認識到，持續(xù)...員先進性的重要性和必要性，同時也使我深深地體會到，持續(xù)...員先進性必須要拿起批評與自我批評的武器。
批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，“是到達黨內和革命團體內的團結使之利于戰(zhàn)斗的武器”。但目前批評與自我批評的武器也已經不一樣程度在黨內悄悄地丟失了。比如黨內存在的腐敗問題，就是批評與自我批評淡化的嚴重惡果。俗話說：“金無足赤，人無完人”，世界上沒有不犯錯誤的人，誰都不是十全十美。...員也是人，不可避免也會犯錯誤。犯錯誤不可怕，可怕的是犯了錯誤后我們不能及時地發(fā)現(xiàn)和糾正。當履禁不止的腐敗現(xiàn)象一個個見于報紙、電視時，每一個有職責感的...員無不痛心疾首，我們不禁要問，倒底出了什么問題？胡長青、王懷忠、戚火貴、李真、安惠君等腐敗分子一個接一個紛紛落馬，趙林四層別墅的墻上將來還有地方掛嗎？這些人都有過一段輝煌的過去，都曾懷著崇高的共產主義夢想為黨和人民的事業(yè)做出過貢獻，從他們放下世界觀的改造到走上犯罪道路并不是一朝一夕，為什么在這個過程中沒有及時地發(fā)現(xiàn)？答案是我們沒有充分地利用好持續(xù)...員先進性的法寶——批評與自我批評。當他們放下了共產主義的夢想和信念時，他們實際上從思想上已脫離了...，思想上的改變必然會導致行為上的改變，如果我們能及時透過開展批評與自我批評來給予糾正和挽救，他們還會落到這個下場嗎！
黨的先進性是黨的生命線。黨的先進性不是空中樓閣，而是透過每個黨員的先進性體現(xiàn)出來的。馬克思、恩格斯在《...宣言》中把...員的先進性稱之為“勝過其余無產階級群眾的地方”，列寧、毛澤東等也常常稱...員為“特殊材料制成的人”、是“工人階級的先進分子”。這說明了...員既要和人民群眾血肉相聯(lián)，又不能將自我混同于一般群眾，務必時常用先進性這把尺子量一量自我，而度量的最好手段就是透過開展批評與自我批評。
遵義會議、延安整風運動和黨的十一屆三中全會后的撥亂反正都是我們黨的歷史上開展批評與自我批評的成功范例。能夠說，黨是在批評與自我批評中得到發(fā)展、鞏固，并不斷前進的。從微觀上看，每一個黨員都來自社會的特定階層，不可避免地帶有各種非無產階級的思想，僅有透過批評與自我批評，才能不斷提高黨員的覺悟和思想境界，自覺抵制資產階級及各種腐朽沒落思想的侵蝕，真正地解決思想入黨的問題。批評與自我批評使我們黨從上到下持續(xù)了純潔性和不斷向前發(fā)展的蓬勃生命力。
標準就是《.....章程》規(guī)定的...員務必履行的義務。批評與自我批評能夠使我們牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自我的終生追求和義不容辭的職責，實實在在地為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務，吃苦在前、享受在后；批評與自我批評能夠加強我們的組織紀律性，使每一位...員都就應明白，組織上入黨只是一生一次，但思想上入黨是一生一世的，務必活到老、學到老、改造到老，僅有思想上持續(xù)了先進性，才能在行動上體現(xiàn)先進性。
批評與自我批評有助于加強基層黨組織建設。過去基層黨組織的作用發(fā)揮得不明顯，尤其是對黨員進行教育、管理和監(jiān)督上，在密切聯(lián)系群眾，維護群眾的正當權利和利益上做得不夠，經過這段時間的考試中心黨支部組織學習和召開的民主生活會，我感到基層黨組織的戰(zhàn)斗保壘作用進一步發(fā)揮出來了。而這些變化是和我們支部發(fā)揚黨的三大作風之一的批評與自我批評分不開的。在民主生活會上，大家都是同志，不分職務，暢所欲言，誰有錯誤都敢指出，誰有缺點都敢暴露，不是為了相互揭短，打擊報復，而是為了群眾的利益，是建設性的，氣氛融洽，凝聚力增強了。
批評與自我批評是解決當前黨內存在的腐敗問題的利劍。隨著改革開放的不斷深入，我國已進入了快速發(fā)展的機遇期，轉型中的社會由于管理制度和法律的不健全從而出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象不可避免，這是對我們...員的考驗。自覺開展批評和自我批評是防止腐敗現(xiàn)象發(fā)生的有效手段?？鬃尤眨骸拔崛杖形嵘怼保糯笕寮覟榱顺掷m(xù)自已的名節(jié)都明白每一天反思自已，做為...員，尤其是黨的領導干部更應如此。腐敗分子給國家和人民造成的危害比小偷小摸，甚至比殺人放火的強盜有過之無不及。我們要勇敢地拿起批評與自我批評的利劍，斬斷腐敗的根源，持續(xù)...員的純潔和先進。
樂于理解批評是...員的品質?！奥勥^則喜”，知錯即改，樂于理解批評。聞過則喜，反映了對批評功能和作用的正確認識，是對待批評的正確態(tài)度。在領導中國革命、建設和改革的進程中，我們黨更是把開展批評與自我批評視為增強團結和提高戰(zhàn)斗力與凝聚力的法寶。毛澤東同志說：我們之所以“能夠去掉不良作風，持續(xù)優(yōu)良作風”，是因為“我們有批評和自我批評這個馬克思列寧主義的武器”。他把批評與自我批評比喻為打掃灰塵、照鏡子、洗臉，說明不照鏡子就看不見自我臉上有多臟，房子不打掃就會積滿灰塵，而批評與自我批評則正是抵抗各種政治灰塵和政治微生物侵蝕我們同志的思想和我們黨的肌體的唯一有效的方法。事實也正是如此。正常的批評與自我批評開展不起來，不正常的思想和行為乃至各種消極的東西和錯誤的東西就會滋生和蔓延，從而敗壞社會風氣，損害黨的事業(yè)。
開展批評和自我批評，要注意方式方法。一是要健全黨內的民主生活，經常性的開展應對面的批評與自我批評，做到知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足戒；二是要強化...員的黨性學習，提高黨性原則，以黨和人民的利益為出發(fā)點，敢于開展批評和自我批評，做到正人正已，持續(xù)...員的本色；三是要堅持從團結的愿望出發(fā)，透過批評與自我批評明辨是非、受到教育。要防止“言之無物”、“帽子下無人”。四要大事講原則，小事不糾纏。對政治立場、黨的紀律等方面的原則問題，要旗幟鮮明，毫不含糊；對于生活小節(jié)和不良習慣，則不必苛求。五是態(tài)度要誠懇認真、深刻具體，要注重目的與效果的統(tǒng)一。六要把公開批評與個別談話結合起來，及時進行思想溝通，動之以情、曉之以理，使同志自覺改正。六要運用好批評和自我批評這個武器，務必出于公心。害怕批評與自我批評的實質，無非是“私心”在作怪，把個人利益看得過重，沒有把黨和人民的利益放在第一位。
開展批評和自我批評，要防止走過場搞形式要防止批評自我輕描淡寫，避重就輕；批評他人轉彎抹角，浮光掠影；批語領導巧言粉飾，阿諛奉承；批評中講成績的多，擺實際問題的少。
鄧小平多次指出，批評與自我批評的武器必須不能丟，丟了這個武器，如同戰(zhàn)士丟槍一樣，就會在工作中和思想上打敗仗。要把目前在全黨開展的持續(xù)...先進性教育活動抓出成效，防止走過場，我們務必拿起批評與自我批評的思想武器，透過開展用心的思想斗爭，促使廣大黨員清掃思想上的灰塵，堅持好的，改正錯的，做實踐“三個代表”重要思想的光輝典范。
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自我批評與自我評價篇七
勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。
只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定；善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。
所以，真正的共產黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。本人在學校黨支部的正確領導下，對照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作中存在以下的缺點和不足在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放；了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態(tài)，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態(tài)度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平；我還認真學習《中國共產黨章程》，了解內容，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。
1、開拓創(chuàng)新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現(xiàn)有實際學習和工作問題，安于現(xiàn)狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。
2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。
3、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對"xxxx"重要思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。
自我批評與自我評價篇八
近日，黨的群眾路線第二環(huán)節(jié)正在如火如荼的展開，各地在縣級、鎮(zhèn)級開完民主生活會之后紛紛要求村(社區(qū))黨支部召開民主生活會、組織生活會。
在村級的組織生活會中鎮(zhèn)級部門大多也像是縣級要求鎮(zhèn)級那樣要求村級召開會議。這就造成了很多的農村黨員不能完全理解會議的意圖。
有些黨員在會議中說：“我們是搞生產的黨員，不像你們干部有時間學習。我自認為自己沒有什么做的不好的地方?！边@種話語在五六十年代或許就可以說是大不敬了。但是在現(xiàn)在卻得到了很多人的同意。甚至筆者在聽到這種話的時候也有那么一點點的晃神。
群眾路線走到現(xiàn)在，農村黨員作為最基層的黨的先鋒力量，到底承載著怎樣的歷史使命?
從中央到地方，各省各地都在開展批評和自我批評。有些批評找對了問題，解決了問題，有些批評純粹是為了應付黨的群眾路線工作的檢查。
在基層開展自我批評中，很多70、80歲的老黨員都說了這樣的話，“這種活動有二三十年沒有搞過了，記得最近的還是在70年代”“就是應該多搞這樣的活動，只有不斷的純潔黨性才能防止黨員干部的腐敗”“批評和自我批評不能為了批評而批評，應該找準問題開展批評”。
筆者也發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)狀，在開展自我批評中，很多的黨員無話可說，所說的最多的就是學習不到位，理論不扎實。但是筆者看到的現(xiàn)狀卻是很多的農村黨員根本不學習，更多的時候以農忙、家忙為借口推脫黨員的義務，推脫開會的義務，推卸應有的責任。
新時代的黨員就應當有新時代黨員的要求，以從前的老眼光看問題，就是犯了經驗主義的錯誤。開展批評也應該有與時俱進的態(tài)度，不能為了批評而給自己找錯誤，也不能為了應付而避重就輕。黨員就應該以嚴格的黨性要求自己，找問題要準，自我批評要狠，不怕有問題，就怕問題查找不到位。
自我批評與自我評價篇九
批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良作風，是共產黨人防身治病的有力武器。x年9月在河北參加省委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時強調指出：“全黨同志特別是各級領導干部要增強黨性，本著對自己、對同志、對班子、對黨高度負責的精神，大膽使用、經常使用這個武器?！鄙钊腴_展批評和自我批評，需要努力把握好批評和自我批評的原則與方法，深刻查擺問題、清晰找準問題、有效整改問題，進而達到“團結—批評—團結”和“懲前毖后、治病救人”的目的。
開展批評與自我批評的原則遵循。
為保證批評與自我批評的真正準確到位，必須自覺遵循的原則要求有：
堅持黨性原則。開展批評與自我批評需要勇氣和黨性，在嚴格的黨內生活鍛煉中不斷增強黨性，就要反對黨內生活中的自由主義、好人主義，就要把批評與自我批評作為一劑真正愛護同志、自己的苦口良藥。作為共產黨人，要堅持實事求是，在批評與自我批評的過程中，自己或別人有什么問題，就擺出什么問題;是什么性質的問題，就批評什么性質的問題;是什么程度的問題，就批評什么程度的問題。要把批評與自我批評的嚴肅性、尖銳性同科學性結合起來，達到既要弄清思想、糾正錯誤，又要在堅持黨性原則基礎上團結同志共同進步的目的。
出于公心原則。批評與自我批評既是對同志和自己負責，更是對黨和人民事業(yè)負責任的行為。因此，在開展批評與自我批評的過程中，一定要出于公心，將“公”字立中間，堅決站在黨和人民的立場上去公開、公平、公正、公道地開展批評與自我批評，不帶有任何偏見、刻板印象，不摻雜任何私心、不裹挾任何私欲、不搭載任何私人企圖、不借機去謀取任何私利，堅決防止借批評他人進行人身攻擊。
與人為善原則。開展批評與自我批評與黨內和諧的營造是本質統(tǒng)一的。開展批評與自我批評過程中做到與人為善，就必須看重人、尊重人、愛護人、善待人，一切從黨內同志的健康成長、積極進步之需要出發(fā)，切實營造批評者與被批評者友好相處的和諧融洽局面，堅決反對以批評別人來泄私憤、鳴不平甚至借機整人的不良企圖。只有批評者充滿人文關懷，被批評者才能真正是如坐春風。
觸及靈魂原則。一個班子或部門中，大家在一起共事，每個人身上存在的毛病和問題、為人處世風格，大家彼此都是熟悉的。但在開展批評的過程中如果僅止于此就過于表面化了。我們必須力求透過表象看本質，深入探究黨員干部行為表象背后的深層次根源。只有這樣，才能使被批評者真正觸及思想、觸及靈魂，深刻意識到自身的問題與缺點再也無法遮擋這一事實，進而自覺形成問題必須徹底解決、缺點必須立即克服的緊迫感。
有則改之原則。深入開展批評和自我批評，必須不懼怕批評和自我批評。同時，自查自糾，是為了更好地解決問題、提升工作、服務人民。因此，必須自覺地將批評與自我批評的重心放到如何更好地推動工作開展上，充分利用批評與自我批評的斗爭武器發(fā)現(xiàn)、定位、剖析、整改問題，以解決問題的實際效果帶動整體工作水平的提升、更好地服務廣大人民群眾。
群眾批評：與群眾談心法。開展好群眾路線教育實踐活動，必須不斷滿足群眾緊迫的利益訴求。這要求我們必須對群眾的利益訴求有清晰的把握和認知。為此，就必須自覺堅持依靠群眾、從群眾中來的原則，主動與群眾談心，充分聽取群眾的意見建議，在此基礎上整合形成群眾的利益訴求。與群眾開展談心活動，實質上是群眾對領導班子、領導干部、黨員工作進行的批評與評議，是充分聽取作為黨的領導對象的廣大群眾批評之聲的一種方法。
自我批評：撰寫對照檢查材料法。撰寫對照檢查材料，著力從遵守黨的政治紀律情況、貫徹中央八項規(guī)定情況等方面來深刻地對照檢查自身貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的總體情況。對照檢查材料撰寫得是不是到位，最根本地要看當事人對自己的批判與批評是否傷筋動骨、觸及靈魂?？梢姡@種撰寫對照檢查材料的方法，本質上是開展自我批評的一種規(guī)范化形式。實踐證明，群眾路線教育實踐中所開創(chuàng)的黨員、干部撰寫對照檢查材料的形式，就是一種在黨內開展深入自我批評的新方法。
綜合批評：開好專題民主生活會法。為保證群眾路線教育的實效性、防止走過場，使教育活動真正達到搞清思想、理清思路、找準問題、整改問題、促進工作的目的，用召開領導班子專題民主生活會的形式和方法，讓領導班子中的每一個成員都真正“紅紅臉、出出汗、排排毒”。為在專題民主生活會上運用好批評與自我批評的武器，就要主要領導同志帶頭開展自我批評，從思想深處、靈魂深處帶頭查擺“四風”問題;會上開展相互批評時，只談問題不評功擺好，杜絕蜻蜓點水、隔靴搔癢甚至變相表揚，杜絕好人主義之風;開展相互批評時，注重擺事實、講道理，注重以理服人、以情感人;將批評與自我批評中查擺出來的問題之整改責任落實到人。
辯證批評：把握開展批評的兩分法。要自覺克服主觀片面的批評觀，牢固樹立客觀全面的批評觀。一是主流與支流兼顧。在肯定被批評者的主流工作業(yè)績、人品秉性的前提下，著重批評其在支流方面存在的問題。其二是內因與外因兼顧。主要應側重于對被批評者存在問題的自身、主觀、內因的剖析，但也不能完全忽視外在誘因。三是歷史與未來兼顧。批評與自我批評是針對黨內同志以往或當下存在的問題、缺點的一種評議，側重的是被批評者的歷史與現(xiàn)實表現(xiàn)，并不代表其未來成長。因此，開展批評與自我批評的過程中，一定要堅持把被批評者的過去歷史、當下與未來貫通起來。
自我批評與自我評價篇十
各位領導、黨員同志們：
以下是我的批評與自我批評材料。一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：“金無足赤，人無完人”，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
思想方面。
1、開拓創(chuàng)新意識不足。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的精神不足。不能將實事求是的思想應用、解決于現(xiàn)有實際學習和工作問題，安于現(xiàn)狀、計較個人利益得失的思想在作怪，導致學習和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。
2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。學習目的、個人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學體系改造自己，沒有牢固樹立無產階級的世界觀。
3、對理論學習不夠，心存僥幸，認為只要跟著組織學習就已足夠，沒有將加強自我學習，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對“xxxx”重要思想的精神實質領會不夠，理解不深，導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。
4、思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度，沒有自覺和系統(tǒng)地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
其他方面。
1、學習上還不夠注重，理論水平還不夠高。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動地擠時間學習還不夠，閑時學得多，忙時學得少，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。
2、對待工作的標準還不夠高。對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。
3、在工作上積極主動性不夠強，創(chuàng)新還不夠多。在工作中領導叫干啥就干啥，不夠積極主動，缺乏靈活機動性。
4、在教學上創(chuàng)新意識還不夠強，在頭腦奧林匹克活動中，創(chuàng)造性地開展工作還不夠好。
5、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對自己關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，對群眾的事沒有熱情主動地關心，與一些老師交流還不夠。
自我批評與自我評價篇十一
敬愛的黨組織：
我是南方醫(yī)科大學中醫(yī)藥學院xx級的一名學生黨員，年11月份經黨組織的檢驗認可被批準為正式黨員。半年以來，在黨組織的引導培養(yǎng)和支部內同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，他將帶領眾多的優(yōu)秀青年，推動中國社會一步步地向前邁進!
中國共產黨是一個與時俱進、不斷成長的隊伍，每一位黨員也都處于不斷的進步之中。批評與自我批評，是我黨的優(yōu)秀作風，它使我們能夠及時地認識到自身存在或產生的缺點、問題，從而及時糾正改進，以實現(xiàn)不斷的優(yōu)化成熟。
在此，我以自身為標的，冷靜思考，深刻反省，作出以下自我檢討和批評：
思想政治方面有左傾偏向。近期以來，我非常關注香港中文大學、長江商學院教授郎咸平先生的言論，他提出的“二元經濟模式”、“產業(yè)鏈陰謀”等觀點，尖銳地指出了我國在環(huán)球產業(yè)和金融方面的劣勢，甚至戰(zhàn)略性的配置失誤。這使我曾一度對中國經濟前景失去信心!冷靜下來客觀地思考分析以后，才糾正了這個過于激進的認識——我們的相對劣勢，是社會主義初級階段難免要出現(xiàn)的，出現(xiàn)的一些失誤，也是前進道路上無法避免地要付出的代價。但這些都不會影響我們的社會主義事業(yè)大局，正如馬克思主義社會學理論中所說的那樣“道路是曲折的，前途是光明的!”
工作學習方面的積極性有所下降。進入大四以來，班上的活動和工作明顯減少，我們面臨著下點實習，考研與就業(yè)的選擇也近在眼前。由此而產生的壓力，使我出現(xiàn)了心態(tài)急躁、甚至是浮躁等消極狀態(tài)。
個人生活方面與集體的融合度明顯下降。近一年以來，由于成長的原因，我對于個人獨立性的重視有所提高，排斥從眾行為和羊群效應，這在培養(yǎng)個人主見和決斷力的同時，也使團隊協(xié)作精神有所下降。
自我批評的目的是自我完善。我會在反省和總結的基礎上及時做出方向調整，請黨組織檢驗。
自我批評與自我評價篇十二
“理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評”是中國共產黨的三大作風，有無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展積極健康的黨內斗爭，作為一名共產黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養(yǎng)的有效武器和成長進步的重要階梯。
做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段，而自我總結和反省是必不可少的。只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。下面，我對個人四風方面查找的問題及原因深刻剖析如下：
一、查找出來的問題：
(一)在形式主義方面表現(xiàn)為：理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
1、是自覺主動抽出時間學習不夠。平時，自己固然也正視政治理論的學習，能夠及時、認真的學習有關政策，但不系統(tǒng)，缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，僅僅知足于有關安排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在著較大的差距，對于學過的東西沒有進行反思，沒有深刻鉆研。
2、是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思惟、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的態(tài)度、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作問題的詳細能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有施展理論的指導作用，使學習變得形式化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，對事物的理解不深刻、不全面。
3、是理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，固然也有堅定的信念和決心，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的詳細步履意識。
(二)官僚主義方面表現(xiàn)為：深入群眾不夠，為民服務意識不夠;工作不夠較真，抓工作不狠不實;對本職工作知識把握得不深不全，工作能力有待進一步加強。
1、是固然有時候也學習業(yè)務專業(yè)知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現(xiàn)象，造成學習的內容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。
2、是在工作中缺乏開拓立異精神，思想不解放，求穩(wěn)思想比較重。
3、是對理論知識學習得不深，對工作中碰到的難題和矛盾，有時抓不住問題的實質和根本。
(三)享樂主義方面表現(xiàn)為：工作追求平穩(wěn)，冒險意識、開拓創(chuàng)新不夠;全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業(yè)務或本部分業(yè)務出發(fā)，對一些關系發(fā)展全局的工作安排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的主意想法，在工作中有時帶有個人情緒，也沒有時刻全身心的投入工作。
(四)在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心邪念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現(xiàn)在對服務上不夠精細，處理問題表面化，有時停留在指出問題點到為止，沒有主動的追究問題發(fā)生的根源所在，較少主動思考、舉一反三。
二、產生問題的原因分析。
1、平時固然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的正視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻熟悉其思想的精華，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解的不深、不透。自覺學習的主動性不夠，以為政治理論學習是虛的東西，沒有真正意識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮步履的重要寶貝。
2、說明自己在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的耐勞精神，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏市場意識，開放意識，立異意識，缺乏把鉆研業(yè)務知識當作一種責任、一種自覺意識，缺乏把握提高前輩的知識的思想意識，知足于面上不出問題，立異意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，有一種知足于現(xiàn)有水平的思想。
3、就是責任心，責任意識，大局意識不夠強。以為自己在工作中是起協(xié)助作用的，不敢或不愿大膽勇敢提出自己的見解，怕表錯態(tài)，怕影響與同事的關系，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開四肢舉動。真正的原因，就是缺乏事業(yè)責任心，當老好人思想在作怪。
三、對照檢查今后改進措施與努力方向。
在以后的學習、生活、工作中，我會繼續(xù)保持自己的優(yōu)點，改進自己的薄弱之處，進行自我總結以及批評，虛心接受周圍的同事對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，并且在工作中起到共產黨員的作用，發(fā)揮帶頭模范作用，盡一名共產黨員應盡的義務。
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞單位的長遠發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實中心黨支部的決策和部署，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，盡職盡責做好各項工作。
章制度，創(chuàng)建有序優(yōu)質高效的工作環(huán)境。
6、通過扎扎實實的工作，全面提高個人土地管理業(yè)務水平。通過實踐教育活動的有效開展，把全體職工思想統(tǒng)一起來，力量凝聚起來，進一步提高思想政治素質和工作能力，激發(fā)出干事、創(chuàng)業(yè)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高單位整體形象，最大程度提高事業(yè)單位服務質量和整體服務能力。
總之，黨的群眾路線教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環(huán)節(jié)深入推進，特別是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監(jiān)督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為經濟社會又好又快發(fā)展多作貢獻。
自我批評與自我評價篇十三
理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，批評與自我批評是中.國.共.產.黨的三大作風，有無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區(qū)別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展進取健康的黨內斗爭，作為一名預備黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養(yǎng)的有效武器和成長提高的重要階梯。
做好批評與自我批評必須了解全面認識自我的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結和反省是必不可少的。古代就有吾日三省吾身的思想，而我經過自我總結也找到自我的優(yōu)缺和不足。僅有經常地開展批評和自我批評，虛心地理解批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。
生活方面，我堅持勤儉節(jié)儉的作風以及進取向上的樂觀態(tài)度。來自農村的我沒有忘記自我的讀書機會是來之不易的不會去追求那種奢彌的生活，能夠有正常的學習生活環(huán)境我已經很滿足了，況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自我的虛榮感。經過自我的努力來賺取一切才是正確的可取的。
在工作方面，于我們學生而言主要體此刻班上事務，學生會工作、黨支部等等。我雖然不是班委，但作為黨支部中的一員，我也盡力配合著班委的工作。畢竟作為預備黨員的我要擔起自我的職責。預備黨員與正式黨員一樣，有為大家服務的義務。
要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導帶好頭。黨員領導干部嚴于律己，亮出自我的缺點和問題，誠心誠意的聽取批評意見，廣大黨員才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給領導提意見，黨員才會以領導干部為榜樣，認真查擺自我的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤，于人為善地幫忙同志提高，廣大黨員就會從中受到黨性煅練，學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。
認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態(tài)度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地理解群眾意見。不僅僅要充分聽取本單位群眾的意見，并且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，異常是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅僅要廣泛收集群眾的意見和提議，并且要認真分類整理，反饋給黨員個人，不僅僅要虛心理解群眾的批評和監(jiān)督，并且要負職責地研究解決問題，讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員理解批評和解決問題的誠意和先進性教育的成效，充分調動和保護群眾參與先進性教育活動的進取性。
開展批評和自我批評必須堅持理論聯(lián)系實際，廣大黨員要緊密聯(lián)系自我在黨性修養(yǎng)和作風方面的實踐，恰如其分的分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因認真整改。
認真開展批評和自我批評必須把握正確的出發(fā)點和落腳點，要以增進團結為出發(fā)點和落腳點，與人為善，治病救人。經過批評和自我批評在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎上到達新的團結。要以改善和推動工作為出發(fā)點和落腳點，嚴格要求，實事求是經過批評和自我批評找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設和執(zhí)政本事建設、影響改革發(fā)展穩(wěn)定、影響群眾切身利益的突出問題，以提高黨員素質為出發(fā)點，知無不言，言無不盡。經過開展批評和自我批評引導和鼓勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話、講實話，自覺地經受黨內生活煅煉，自覺增強黨性修養(yǎng)。
只要我們認真開展好批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優(yōu)良作風的生動實踐，加強黨性煅煉的嚴肅課堂，教育活動就必須能夠扎實推進，取得實實在在的效果。
在以后的學習、生活、工作中，我會繼續(xù)堅持自我的優(yōu)點，改善自我的薄弱之處，進行自我總結以及批評，虛心理解周圍的同學對我提出提議和意見，努力地完善自我，使自我不斷提高，并且在同學中起到預備黨員的作用，發(fā)揮帶頭模范作用，為同學們服好務，盡一個學生黨員應盡的義務，不讓黨組織失望。
自我批評與自我評價篇十四
以下是我的批評與自我批評材料。在學校黨支部的正確領導下，我透過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的職責感和使命感，但是離領導和同志們的要求還有必須差距。下方我本著批評與自我批評的原則，對照自我的實際，挖掘思想，剖析不足。
1、學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。
沒有主動擠出時間來開展自學，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學管理潛力的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自我的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的狀況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實狀況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。
2、工作藝術性不夠。
不成熟、不穩(wěn)重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表此刻工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自我的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意，在平時的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導致致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手，以仔細的態(tài)度對每一件事。
3、事業(yè)心、開拓進取精神不足。
缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。
1、加強學習。
雖然從教近二十年，但應對全區(qū)新課堂教學改革，我深知自我在教學及管理學生方面存在著諸多的不足，對高效課堂模式的研究還很膚淺，因此在教學中，我深知堅持不懈的學習是必要的。在實踐工作中，我深深體會到教師業(yè)務素質的`重要性。學習時雖然很苦，但掌握知識后心中也會有一種無比的快樂。如果教學工作干不好，不是自我可干可不干的問題，是務必干好的問題。因為你占著位置，別人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個教育的事業(yè)。因此，我們務必堅持不懈地抓學習，圓滿地去完成學校的各項工作任務。
2、轉變作風。
透過學習，我充分認識了轉變作風的必要性和重要性。二十一世紀，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務中，對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們務必熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學校，熱愛學生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會公德，時時處處以一個人民教師的標準要求自我，身為全面推進素質教育的主力軍中的一員，只有轉變作風，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。
3、加強管理。
不斷創(chuàng)新工作方法，不斷加強政治理論學習和業(yè)務學習，強化職責意識和主人翁意識，提高工作效率。關鍵是需要落實“怎樣辦”。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。在實踐中，還要能辨別是與非。從而得出“怎樣辦”的正確方法論。
比如在教學常規(guī)管理工作，在備課、上課、教學反思、作業(yè)輔導等教學環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新、講實效。在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，認真做好教學常規(guī)工作，使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。要注重做好備課，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。學校的每月常規(guī)，使老師們在備課，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，也使學校的教學管理工作逐步走向規(guī)范，從而有效地開展教學工作。
4、提高質量。
在提升教學質量上，要學會每一天以飽滿的熱情投入到教學中，把每個孩子當做自我的孩子來對待。在平時我樂于做學生的伙伴，在平等中感受升華，在成長中享受收獲。在有限的四十分內，我充分做到讓一讓，把教室變成學生學習的學堂，老師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導者，實現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮老師的主導地位，提高教學的有效性。為全面提高工作水平，進一步解放思想，轉變觀念，做到與時俱進，開拓創(chuàng)新，所以我認真做好自我手上的每一項工作，使自我真正成為創(chuàng)新型、學習型、高效型教師。
領導班子成員政治素質普遍較高，工作潛力強具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能廉潔奉公。
自我批評與自我評價篇十五
首先談談我對批評與自我批評的認識，批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，經過開展批評與自我批評能夠不斷糾正我們在日常工作生活中存在的一些錯誤認識，從而促使我們的思想和行為始終沿著正確的軌道上發(fā)展前進，經常性的開展批評與自我批評活動，并構成一種常態(tài)，能夠對我們的工作起到很好的促進作用。
一是理論學習不夠，總是被動的、消極的去學，在學習中缺乏鉆研的精神，對待理論知識往往是淺嘗輒止，沒有往深里鉆，導致有些時候不能創(chuàng)造性地完成本職工作。
二是不一樣程度地存在職業(yè)倦怠。由于自我內心不夠強大，受不良風氣影響，存在干多干少一個樣的消極思想，事業(yè)心不夠強，有時還存在懈怠感。對工作的要求不夠高，只滿足于完成，沒有把工作做成精品的意識。
三是工作方法簡單，對待問題思考的層次不夠深。有時候粗心大意不夠注重細節(jié)，存在“等”、“靠”的思想，等一等看領導怎樣安排，靠一靠看別人能不能幫忙。
組內教師存在的問題：
由于自我示范作用不夠好，所以組內教師學習意識淡薄，盡管工作中進取主動，可是有時工作缺少創(chuàng)新意識，常常因循守舊，不能完成得盡善盡美。
原因分析及下步打算：
我認為自身存在的問題原因很多，但最主要的癥結所在是我認為自我讀書學習不夠，沒有扎實的理論基礎就沒有一個健全的世界觀，也就不能夠構成一個成熟的方法論，思想境界、工作態(tài)度就自然上不去。同時思想境界不高，工作作風不進取，學習自然就沒有動力，所以下一步我要以讀書學習為突破口，并帶動組內教師加強學習，努力提高自我和團隊的綜合素質，力爭使團隊工作更上一層樓。