人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
    經(jīng)濟(jì)師考試
    1.【題干】關(guān)于動機(jī)的說法，錯誤的是 ( )。
    A.動機(jī)是指人們從事某種活動，為某一目標(biāo)付出努力的意愿
    B.努力水平越高，表明個體的動機(jī)越強(qiáng)
    C.動機(jī)可以分為內(nèi)源性動機(jī)和外源性動機(jī)
    D.內(nèi)源性動機(jī)強(qiáng)的員工更為看重工資和獎金
    2.【題干】根據(jù)ERG理論，實(shí)現(xiàn)個人理想屬于 ( )。
    A.生存需要
    B.關(guān)系需要
    C.成長需要
    D.安全需要
    3.【題干】有些領(lǐng)導(dǎo)者自信并且信任下屬，對下屬有高度的期望，有理想化的愿景，并具有個性化風(fēng)格，這種類型的領(lǐng)導(dǎo)屬于 ( )。
    A.魅力型領(lǐng)導(dǎo)
    B.交易型領(lǐng)導(dǎo)
    C.支持型領(lǐng)導(dǎo)
    D.成就取向式領(lǐng)導(dǎo)
    4.【題干】根據(jù)費(fèi)德勒的權(quán)變理論，不屬于情景性因素的維度是 ( )。
    A.工作結(jié)構(gòu)
    B.領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系
    C.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
    D.職權(quán)
    5.【題干】西蒙把決策過程分為 ( )。
    A.智力活動、設(shè)計活動、選擇活動
    B.確認(rèn)階段、發(fā)展階段、選擇階段
    C.知覺活動、邏輯推理、選擇活動
    D.探索活動、發(fā)展階段、選擇階段
    6.【題干】職能制組織形式被稱為 ( )。
    A.韋伯模型
    B.斯隆模型
    C.法約爾模型
    D.韋爾奇模型
    7.【題干】按照美國學(xué)者桑南菲爾德的組織文化分類， ( )組織非常重視適應(yīng)、忠誠度和承諾。
    A.學(xué)院型
    B.俱樂部型
    C.棒球隊型
    D.堡壘型
    8.【題干】關(guān)于矩陣組織缺點(diǎn)的說法，錯誤的是 ( )。
    A.組織的穩(wěn)定性差
    B.雙重領(lǐng)導(dǎo)容易導(dǎo)致管理混亂
    C.用人較多，機(jī)構(gòu)相對臃腫
    D.不利于提高組織的適應(yīng)性
    9.【題干】與傳統(tǒng)人力資源管理相比，戰(zhàn)略人力資源管理強(qiáng)調(diào) ( )。
    A.組織的全體管理者都是人力資源管理者
    B.人員管理活動的焦點(diǎn)是員工關(guān)系管理
    C.人力資源專業(yè)人員在變革活動中扮演追隨者和響應(yīng)者角色
    D.人力資源管理的關(guān)鍵作用是降低人工成本
    10.【題干】按照戴爾和霍德關(guān)于人力資源戰(zhàn)略的分類，誘因戰(zhàn)略特點(diǎn)的是 ( )。
    A.儲備具有多種專業(yè)技能的員工
    B.管理人員不干預(yù)員工的工作，只提供必要的咨詢和幫助
    C.聘用多于組織需要數(shù)量的人員
    D.明確界定工作職責(zé)
    11.【題干】密歇根大學(xué)的尤里奇教授采用四象限法將人力資源管理者扮演的角色劃分為四種，其中既關(guān)注未來又關(guān)注人員的象限對應(yīng)的角色是 ( )。
    A.員工激勵者
    B.戰(zhàn)略伙伴
    C.變革推動者
    D.管理專家
    
    文檔下載《經(jīng)濟(jì)師考試》