每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關(guān)中考滿分作文的篇一
有什么神奇的標尺能衡量母愛嗎？我認為沒有。
我在報紙上看到一則報道：6月的一個夜晚一場大面積泥石流，在一瞬間沖毀了四川美姑縣的4個村莊，吞噬一百五十余條生命。一位年輕的母親，不顧自己的大腿已被亂石壓斷，在齊腰深的泥石流中雙手高舉著僅有幾個月的嬰兒，艱難地挺立了四個多小時。她一直堅持到清晨，等來了救援人員，嬰兒竟然毫發(fā)無損！
我讀這則報道的時候，熱淚不知不覺順著臉頰涌流。淚眼模糊中，眼前似乎屹立著一尊神光環(huán)繞的雕塑。那就是我們的母親！那環(huán)繞她的正是母性之光！
我曾經(jīng)在《讀者》雜志上讀過一篇文章：南京7·31空難，飛機上的乘客幾乎全部喪生，然而有一個名叫丹妮的女嬰?yún)s奇跡般地活著。原來，在飛機失事的瞬間，丹妮的媽媽貢紅梅緊緊地把孩子摟在懷里，用自己的身軀擋住了亂石異物和撲面的烈焰，她用自己的死換來了小丹妮的生。母親把女兒摟得那樣緊，以至救援人員費了好大的氣力才把小丹妮救出來。
我讀這篇文章已經(jīng)是幾年以前了，那時，我還是一個小學生，可是，我永遠不會忘記這篇文章在我心靈上引起的的震撼！我流著淚思索著一個與我的年齡不相稱的問題：母親是什么？似乎從這一時刻起，我找到了答案。
有一天，我的“作家”老爸給我抄來一首小詩，詩的題目是《一碗油鹽飯》：前天/我放學回家/鍋里有一碗油鹽飯。/昨天/我放學回家/鍋里沒有一碗油鹽飯。/今天/ 我放學回家/炒了一碗油鹽飯/放在媽媽的墳前。我一眼掃過這首小詩的時候還在懵懵狀態(tài)。第二遍細讀這首小詩時，我的淚水流了下來。為了這樣的一位在生命的最后時光還要給孩子準備一碗油鹽飯的母親，為了這樣的一位貧寒與凄苦中竭盡全力給孩子以仁愛、溫馨和慈善的母親。透過凄風苦雨，我似乎看見：在千千萬萬的貧困鄉(xiāng)村里，有著千千萬萬這樣窮困而偉大的母親！
和眾多的同學們一樣，我從小在母親的關(guān)愛呵護下長大?；蛟S困為擁有的太多，反而有點兒體驗不到母愛的珍貴了。直到進入初中，我遠離家鄉(xiāng)進城學習，直到入校之初那緊張忙碌的軍訓，使我與父母有了一個月之久的別離。那一個月，每當看到同室女伴與前來探望的母親興高采烈地聚在一起時，我都要悄悄躲到一邊。我知道媽媽的左腿骨折了，聽醫(yī)生說怕要半年不能走動。媽媽是不可能來看望我了?？墒悄翘熘形?，頂著熱辣辣的日頭，媽媽來了，她拄著雙拐由爸爸攙扶著來了……
我的嗓子像堵了東西，只是哽咽著喊了一聲“媽媽”。
啊，那一刻，我真切地感受到了什么是偉大的母愛！
有關(guān)中考滿分作文的篇二
情感真切充沛有兩層含義：一是情感要真，不能為情造文，更不能無病呻吟;二是情感要飽滿充實，做到“情動于中而行于言”。要做到情感真切充沛，考生可以從以下幾個方面人手：
一、事件真實，有感而發(fā)
有的同學在寫作上下了很大功夫，可是寫出來的作文卻不感人，主要原因是敘述的事件不夠真實。只有真實的事件，才能有感而發(fā)，才能引起讀者共鳴。 如魏巍的《我的老師》中，所寫的蔡蕓芝老師就是實有其人，文中所敘述的七件事也都是真實發(fā)生過的。因此，作者在敘述過程中，才能不時被這些事所感染。敘述 第一件事“她從來不打罵我們”后，作者寫道：“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊。”這種學生愛老 師，老師愛學生的感情就顯得非常真實。
特別需要注意的是，雖然我們在寫記敘文或小小說的時候，也可以虛構(gòu)，但這種虛構(gòu)是建立在生活基礎(chǔ)上的(即生活中這樣的事確實存在過或?qū)頃l(fā) 生)，也非憑空編造。都德的小說《最后一課》即是如此。普魯士軍隊侵占了法國的阿爾薩斯和洛林，強迫這些地方的學校改學德語，這樣的事情是真實存在的。
二、抓住細節(jié)，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此動人?那是因為作者抓住了父親幾次“背影”的細節(jié)，尤其是為“我”買橘子過鐵道時的細節(jié)，作了細致的描繪。如：“我看 見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾， 顯出努力的樣子……”這是對父親外貌和動作的細節(jié)描寫，字里行間飽含著作者對父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自為兒子買橘子的深沉的愛。生活中每個人的 外貌和動作等都有其各自的特點，抓住這些細節(jié)作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景語皆情語?！鼻榕c景總是不可分割的。有時候我們只要把景物描繪出來，情感和心情也就表現(xiàn)出來了。如魯迅的《故鄉(xiāng)》開頭：“時候既然是深 冬;漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣?！边@幾句深冬荒涼景色 的描寫，就將 “我”悲涼的心情融入了其中。
此外，還可以融情于事，即在事件的敘述中，不動聲色地融入自己的情感。
我們常常為趙本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑，只因為他倆幽默搞笑的表演讓人忍俊不禁。不僅精彩的小品有如此奇效，幽默搞笑的文章同樣具有吸引力。所以，要想提高考場作文的分數(shù)和人氣，幽默搞笑不失為一種有效的方法。
“問渠那得清如許?為有源頭活水來?！庇哪瑏碓从谏?，家庭、校園、社區(qū)，到處都有幽默之花在悄然開放，把它們用活潑的語言真實地記錄下來，不矯情，不造作，幽默之花也就由生活之野移栽到了你的作文之田了。
當然，即使幽默搞笑，也不能低級趣味。無聊的冷笑話不是幽默，時興的惡搞不是幽默，代表邪惡的狡猾不是幽默，挖苦諷刺不是幽默，嘲笑缺陷不是幽默，油 腔滑調(diào)不是幽默，插科打諢不是幽默。幽默既要使人忍俊不禁，又要使人支頤沉思。幽默應(yīng)以善意為內(nèi)質(zhì)，以高雅為外衣，以搞笑為手段，以激起讀者閱讀的興趣、 給人以教益和熏陶為目的。
幽默搞笑的中考作文因其特殊的魅力而讓閱卷老師青睞有加，毫不吝惜地把高分甚至滿分送給這種開遍語言智慧之花的作文。
幽默搞笑的語言耐人咀嚼，耐人回味。如何讓作文的語言幽默起來呢?以下技法可供借鑒。
1.妙用成語
作文中的成語用得太多或死板會使文章呆滯、枯澀，失去美麗的光澤，而在特殊的語境里，巧妙引用或改用，幽它一默，卻能讓文章增添亮色。如：“拉嚴了所 有的窗簾，開亮了所有的燈，準備了鋼絲——要扎壞蛋的眼睛，羽毛球拍——用來砸壞蛋的頭……一切準備完畢，‘萬事俱備：只欠壞蛋’，足足等了一晚上，卻沒 有見到壞蛋的影兒……”這里將成語“萬事俱備，只欠東風”加以巧妙改動：情趣頓生。
2.大詞小用
違背一個詞的傳統(tǒng)用法，以突出其新的意義，把大詞活用為小詞，以增強語言的幽默感和表現(xiàn)力。如：“她昨晚沒來參加聚會，我們都怪她背叛了老朋友，原來 她是突然病了，真是差點制造了一樁冤假錯案。”“冤假錯案”本指因未弄清事實而定性錯誤的案件或是故意制造的陷害他人的案件，這里用于朋友間小事上的誤 會，大詞活用為小詞，頗能引人發(fā)笑。再如：“老師走出教室的一剎間，一場激烈的 ‘大戰(zhàn)’便開始了。肖強、余抗兩君是死對頭，也是班主任的‘心頭大患’，以致大家感嘆，既生強何生抗?這不，兩君又不知為啥雞毛蒜皮的小事‘開火’了。只 要他倆發(fā)生‘戰(zhàn)爭’，誰也阻止不了，誰也不想自討沒趣。于是乎，我們的書便在這場‘戰(zhàn)斗’中化作‘槍林彈雨’.飛來飛去，遭了大殃，嗨，自認倒霉吧。”文 段中大詞小用的詞語俯拾皆是，讓人目不暇接—;“大戰(zhàn)”“心頭大患”“開火”“戰(zhàn)爭”“戰(zhàn)斗”“槍林彈雨”，增添了文章的幽默色彩。
有關(guān)中考滿分作文的篇三
很久沒有寫情書了，想起第一次寫情書，是給一個很可愛的女孩——十一、二歲的女孩子，只能說是可愛吧。寫到一半的時候，去倒了杯水，再回房間時，您已站在寫字臺邊，似笑非笑地拿著信紙讀著。
“很感人。只是該把‘愛’改成‘喜歡’，好嗎？”
然后您就放下信紙，撫了撫我的頭走出了房間。
我沒有改，卻依舊把這封“情書”放在了那個女孩的鉛筆盒里。
你一定笑了吧：笑您的兒子不聽你的話；笑我懵懂無知地把童稚的好感當成了人類最為深摯的情感之一。
我很慶幸能有您做我的母親，您懂得如何保護一顆未經(jīng)成長的心，誘導它從幼稚走向成熟。
一直以來，我都不是一個好的兒子，時不時地會惹的您暗暗流淚——父親告訴我的時候，我卻還是一副滿不在乎的表情。直至得了眼病，合眼躺在上海的病房里，您的淚水滴在我的臉頰上時，才探觸到了內(nèi)心那一塊最為柔軟的方寸，一幕幕如電影膠片般在黑暗中殘忍的閃過：抽煙、早戀、通宵流連在網(wǎng)吧……哪一次，您責罵過我；哪一次，您痛打過我——您都是勸住怒發(fā)沖冠的父親，和我面對面地交流、談心；可又有哪一次，我把您的教誨銘記在心了？您對我，總是極致地寬容，極致地保護，極致地賦予——僅僅因為我是您的兒子。所以，媽媽，我愛您。
在上海住院的時候，父親因為工作繁忙，無暇陪我。是您不分晝夜陪在我床邊，一絲不懈地照料我。醫(yī)院伙食差，您不惜坐車去1里外的必勝客為我買匹薩；開好刀后，您每天扶著我散步、散心；為了不使我躺在床上無聊，您甚至向外公學習了象棋陪我……出院的一刻，看著滿面笑容的您，真想大喊一聲：媽媽，我好愛您！
媽媽，作為母親，您已承載太多，付出太多。我愛您，真的愛您，不怕說爛了這個詞。這封情書，是我內(nèi)心最真的告白——媽，等你兒子長成之后，一定會給你更多的幸福，愛你一萬年！
有關(guān)中考滿分作文的篇四
實驗名稱：觀察“苦”與各種物質(zhì)的反應(yīng)情況
實驗?zāi)康模毫私鈶?zhàn)勝“苦”的關(guān)鍵因素，中考滿分作文——探究戰(zhàn)勝苦的關(guān)鍵因素。
實驗器材：試管若干，一瓶“苦”溶液，其它物質(zhì)少許，鑷子，藥匙。
實驗步驟：
1、弊急甘怨埽倒入約試管一半的“苦”溶液，用鑷子夾取一小塊“自卑”輕輕投入試管。
實驗現(xiàn)象：溶液立即變渾濁，并散出一種難聞的氣味。
2、痹詰谷搿翱唷比芤旱氖怨苤校投入一塊“懦弱”物質(zhì)。
實驗現(xiàn)象：反應(yīng)迅速，溶液立即變成灰色的粘稠物質(zhì)，并有種令人頭昏腦脹的刺激性氣味發(fā)出。
3、痹詰谷搿翱唷比芤旱氖怨苤校用藥匙取少許一種叫做“二分鐘熱度”的粉末物質(zhì)放入試管里。
實驗現(xiàn)象：反應(yīng)緩慢，開始幾分鐘幾乎無明顯現(xiàn)象發(fā)生，后來，溶液一下子變成灰黑色，使試管模糊，并散發(fā)出一種令人窒息的氣味。
4、痹謔怨苤校倒入“苦”溶液，用鑷子夾取一小塊叫“半途而廢”的白色固體，放入溶液中。
實驗現(xiàn)象：溶液漸漸由無色變成翠綠色，并有一種淡淡的芳香散出，但反應(yīng)了一段時間后，溶液顏色突然變化，變成烏黑色，并生成一種叫“失敗”的褐色固體物質(zhì)，還有黑色的'濃煙從試管中冒出，試管壁漸漸裂開了一條條小縫，放出一陣嗆人的氣味。
5、痹詰谷肓宋奚“苦”溶液的試管中，先用鑷子夾取一小塊叫“自信”的物質(zhì)投入，再用藥匙取少量叫“勇敢”的綠色粉末放入，然后倒入一種叫“堅持不懈”的粉紅色溶液。
實驗現(xiàn)象：
反應(yīng)迅速，溶液變成淺藍色，散出一種令人心情愉快的芳香，并生成一種叫“成功”的黃色沉淀。
在吃苦的時候，不要用自卑、懦弱來面對它，而應(yīng)把握一切機會，堅強、勇敢、自信、堅持不懈地去戰(zhàn)勝苦難，因為人是在磨煉中長大的。
實驗公式：成功=自信勇敢堅持不懈
實驗經(jīng)驗：“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來?！?BR>
有關(guān)中考滿分作文的篇一
有什么神奇的標尺能衡量母愛嗎？我認為沒有。
我在報紙上看到一則報道：6月的一個夜晚一場大面積泥石流，在一瞬間沖毀了四川美姑縣的4個村莊，吞噬一百五十余條生命。一位年輕的母親，不顧自己的大腿已被亂石壓斷，在齊腰深的泥石流中雙手高舉著僅有幾個月的嬰兒，艱難地挺立了四個多小時。她一直堅持到清晨，等來了救援人員，嬰兒竟然毫發(fā)無損！
我讀這則報道的時候，熱淚不知不覺順著臉頰涌流。淚眼模糊中，眼前似乎屹立著一尊神光環(huán)繞的雕塑。那就是我們的母親！那環(huán)繞她的正是母性之光！
我曾經(jīng)在《讀者》雜志上讀過一篇文章：南京7·31空難，飛機上的乘客幾乎全部喪生，然而有一個名叫丹妮的女嬰?yún)s奇跡般地活著。原來，在飛機失事的瞬間，丹妮的媽媽貢紅梅緊緊地把孩子摟在懷里，用自己的身軀擋住了亂石異物和撲面的烈焰，她用自己的死換來了小丹妮的生。母親把女兒摟得那樣緊，以至救援人員費了好大的氣力才把小丹妮救出來。
我讀這篇文章已經(jīng)是幾年以前了，那時，我還是一個小學生，可是，我永遠不會忘記這篇文章在我心靈上引起的的震撼！我流著淚思索著一個與我的年齡不相稱的問題：母親是什么？似乎從這一時刻起，我找到了答案。
有一天，我的“作家”老爸給我抄來一首小詩，詩的題目是《一碗油鹽飯》：前天/我放學回家/鍋里有一碗油鹽飯。/昨天/我放學回家/鍋里沒有一碗油鹽飯。/今天/ 我放學回家/炒了一碗油鹽飯/放在媽媽的墳前。我一眼掃過這首小詩的時候還在懵懵狀態(tài)。第二遍細讀這首小詩時，我的淚水流了下來。為了這樣的一位在生命的最后時光還要給孩子準備一碗油鹽飯的母親，為了這樣的一位貧寒與凄苦中竭盡全力給孩子以仁愛、溫馨和慈善的母親。透過凄風苦雨，我似乎看見：在千千萬萬的貧困鄉(xiāng)村里，有著千千萬萬這樣窮困而偉大的母親！
和眾多的同學們一樣，我從小在母親的關(guān)愛呵護下長大?；蛟S困為擁有的太多，反而有點兒體驗不到母愛的珍貴了。直到進入初中，我遠離家鄉(xiāng)進城學習，直到入校之初那緊張忙碌的軍訓，使我與父母有了一個月之久的別離。那一個月，每當看到同室女伴與前來探望的母親興高采烈地聚在一起時，我都要悄悄躲到一邊。我知道媽媽的左腿骨折了，聽醫(yī)生說怕要半年不能走動。媽媽是不可能來看望我了?？墒悄翘熘形?，頂著熱辣辣的日頭，媽媽來了，她拄著雙拐由爸爸攙扶著來了……
我的嗓子像堵了東西，只是哽咽著喊了一聲“媽媽”。
啊，那一刻，我真切地感受到了什么是偉大的母愛！
有關(guān)中考滿分作文的篇二
情感真切充沛有兩層含義：一是情感要真，不能為情造文，更不能無病呻吟;二是情感要飽滿充實，做到“情動于中而行于言”。要做到情感真切充沛，考生可以從以下幾個方面人手：
一、事件真實，有感而發(fā)
有的同學在寫作上下了很大功夫，可是寫出來的作文卻不感人，主要原因是敘述的事件不夠真實。只有真實的事件，才能有感而發(fā)，才能引起讀者共鳴。 如魏巍的《我的老師》中，所寫的蔡蕓芝老師就是實有其人，文中所敘述的七件事也都是真實發(fā)生過的。因此，作者在敘述過程中，才能不時被這些事所感染。敘述 第一件事“她從來不打罵我們”后，作者寫道：“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點啊。”這種學生愛老 師，老師愛學生的感情就顯得非常真實。
特別需要注意的是，雖然我們在寫記敘文或小小說的時候，也可以虛構(gòu)，但這種虛構(gòu)是建立在生活基礎(chǔ)上的(即生活中這樣的事確實存在過或?qū)頃l(fā) 生)，也非憑空編造。都德的小說《最后一課》即是如此。普魯士軍隊侵占了法國的阿爾薩斯和洛林，強迫這些地方的學校改學德語，這樣的事情是真實存在的。
二、抓住細節(jié)，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此動人?那是因為作者抓住了父親幾次“背影”的細節(jié)，尤其是為“我”買橘子過鐵道時的細節(jié)，作了細致的描繪。如：“我看 見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾， 顯出努力的樣子……”這是對父親外貌和動作的細節(jié)描寫，字里行間飽含著作者對父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自為兒子買橘子的深沉的愛。生活中每個人的 外貌和動作等都有其各自的特點，抓住這些細節(jié)作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景語皆情語?！鼻榕c景總是不可分割的。有時候我們只要把景物描繪出來，情感和心情也就表現(xiàn)出來了。如魯迅的《故鄉(xiāng)》開頭：“時候既然是深 冬;漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣?！边@幾句深冬荒涼景色 的描寫，就將 “我”悲涼的心情融入了其中。
此外，還可以融情于事，即在事件的敘述中，不動聲色地融入自己的情感。
我們常常為趙本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑，只因為他倆幽默搞笑的表演讓人忍俊不禁。不僅精彩的小品有如此奇效，幽默搞笑的文章同樣具有吸引力。所以，要想提高考場作文的分數(shù)和人氣，幽默搞笑不失為一種有效的方法。
“問渠那得清如許?為有源頭活水來?！庇哪瑏碓从谏?，家庭、校園、社區(qū)，到處都有幽默之花在悄然開放，把它們用活潑的語言真實地記錄下來，不矯情，不造作，幽默之花也就由生活之野移栽到了你的作文之田了。
當然，即使幽默搞笑，也不能低級趣味。無聊的冷笑話不是幽默，時興的惡搞不是幽默，代表邪惡的狡猾不是幽默，挖苦諷刺不是幽默，嘲笑缺陷不是幽默，油 腔滑調(diào)不是幽默，插科打諢不是幽默。幽默既要使人忍俊不禁，又要使人支頤沉思。幽默應(yīng)以善意為內(nèi)質(zhì)，以高雅為外衣，以搞笑為手段，以激起讀者閱讀的興趣、 給人以教益和熏陶為目的。
幽默搞笑的中考作文因其特殊的魅力而讓閱卷老師青睞有加，毫不吝惜地把高分甚至滿分送給這種開遍語言智慧之花的作文。
幽默搞笑的語言耐人咀嚼，耐人回味。如何讓作文的語言幽默起來呢?以下技法可供借鑒。
1.妙用成語
作文中的成語用得太多或死板會使文章呆滯、枯澀，失去美麗的光澤，而在特殊的語境里，巧妙引用或改用，幽它一默，卻能讓文章增添亮色。如：“拉嚴了所 有的窗簾，開亮了所有的燈，準備了鋼絲——要扎壞蛋的眼睛，羽毛球拍——用來砸壞蛋的頭……一切準備完畢，‘萬事俱備：只欠壞蛋’，足足等了一晚上，卻沒 有見到壞蛋的影兒……”這里將成語“萬事俱備，只欠東風”加以巧妙改動：情趣頓生。
2.大詞小用
違背一個詞的傳統(tǒng)用法，以突出其新的意義，把大詞活用為小詞，以增強語言的幽默感和表現(xiàn)力。如：“她昨晚沒來參加聚會，我們都怪她背叛了老朋友，原來 她是突然病了，真是差點制造了一樁冤假錯案。”“冤假錯案”本指因未弄清事實而定性錯誤的案件或是故意制造的陷害他人的案件，這里用于朋友間小事上的誤 會，大詞活用為小詞，頗能引人發(fā)笑。再如：“老師走出教室的一剎間，一場激烈的 ‘大戰(zhàn)’便開始了。肖強、余抗兩君是死對頭，也是班主任的‘心頭大患’，以致大家感嘆，既生強何生抗?這不，兩君又不知為啥雞毛蒜皮的小事‘開火’了。只 要他倆發(fā)生‘戰(zhàn)爭’，誰也阻止不了，誰也不想自討沒趣。于是乎，我們的書便在這場‘戰(zhàn)斗’中化作‘槍林彈雨’.飛來飛去，遭了大殃，嗨，自認倒霉吧。”文 段中大詞小用的詞語俯拾皆是，讓人目不暇接—;“大戰(zhàn)”“心頭大患”“開火”“戰(zhàn)爭”“戰(zhàn)斗”“槍林彈雨”，增添了文章的幽默色彩。
有關(guān)中考滿分作文的篇三
很久沒有寫情書了，想起第一次寫情書，是給一個很可愛的女孩——十一、二歲的女孩子，只能說是可愛吧。寫到一半的時候，去倒了杯水，再回房間時，您已站在寫字臺邊，似笑非笑地拿著信紙讀著。
“很感人。只是該把‘愛’改成‘喜歡’，好嗎？”
然后您就放下信紙，撫了撫我的頭走出了房間。
我沒有改，卻依舊把這封“情書”放在了那個女孩的鉛筆盒里。
你一定笑了吧：笑您的兒子不聽你的話；笑我懵懂無知地把童稚的好感當成了人類最為深摯的情感之一。
我很慶幸能有您做我的母親，您懂得如何保護一顆未經(jīng)成長的心，誘導它從幼稚走向成熟。
一直以來，我都不是一個好的兒子，時不時地會惹的您暗暗流淚——父親告訴我的時候，我卻還是一副滿不在乎的表情。直至得了眼病，合眼躺在上海的病房里，您的淚水滴在我的臉頰上時，才探觸到了內(nèi)心那一塊最為柔軟的方寸，一幕幕如電影膠片般在黑暗中殘忍的閃過：抽煙、早戀、通宵流連在網(wǎng)吧……哪一次，您責罵過我；哪一次，您痛打過我——您都是勸住怒發(fā)沖冠的父親，和我面對面地交流、談心；可又有哪一次，我把您的教誨銘記在心了？您對我，總是極致地寬容，極致地保護，極致地賦予——僅僅因為我是您的兒子。所以，媽媽，我愛您。
在上海住院的時候，父親因為工作繁忙，無暇陪我。是您不分晝夜陪在我床邊，一絲不懈地照料我。醫(yī)院伙食差，您不惜坐車去1里外的必勝客為我買匹薩；開好刀后，您每天扶著我散步、散心；為了不使我躺在床上無聊，您甚至向外公學習了象棋陪我……出院的一刻，看著滿面笑容的您，真想大喊一聲：媽媽，我好愛您！
媽媽，作為母親，您已承載太多，付出太多。我愛您，真的愛您，不怕說爛了這個詞。這封情書，是我內(nèi)心最真的告白——媽，等你兒子長成之后，一定會給你更多的幸福，愛你一萬年！
有關(guān)中考滿分作文的篇四
實驗名稱：觀察“苦”與各種物質(zhì)的反應(yīng)情況
實驗?zāi)康模毫私鈶?zhàn)勝“苦”的關(guān)鍵因素，中考滿分作文——探究戰(zhàn)勝苦的關(guān)鍵因素。
實驗器材：試管若干，一瓶“苦”溶液，其它物質(zhì)少許，鑷子，藥匙。
實驗步驟：
1、弊急甘怨埽倒入約試管一半的“苦”溶液，用鑷子夾取一小塊“自卑”輕輕投入試管。
實驗現(xiàn)象：溶液立即變渾濁，并散出一種難聞的氣味。
2、痹詰谷搿翱唷比芤旱氖怨苤校投入一塊“懦弱”物質(zhì)。
實驗現(xiàn)象：反應(yīng)迅速，溶液立即變成灰色的粘稠物質(zhì)，并有種令人頭昏腦脹的刺激性氣味發(fā)出。
3、痹詰谷搿翱唷比芤旱氖怨苤校用藥匙取少許一種叫做“二分鐘熱度”的粉末物質(zhì)放入試管里。
實驗現(xiàn)象：反應(yīng)緩慢，開始幾分鐘幾乎無明顯現(xiàn)象發(fā)生，后來，溶液一下子變成灰黑色，使試管模糊，并散發(fā)出一種令人窒息的氣味。
4、痹謔怨苤校倒入“苦”溶液，用鑷子夾取一小塊叫“半途而廢”的白色固體，放入溶液中。
實驗現(xiàn)象：溶液漸漸由無色變成翠綠色，并有一種淡淡的芳香散出，但反應(yīng)了一段時間后，溶液顏色突然變化，變成烏黑色，并生成一種叫“失敗”的褐色固體物質(zhì)，還有黑色的'濃煙從試管中冒出，試管壁漸漸裂開了一條條小縫，放出一陣嗆人的氣味。
5、痹詰谷肓宋奚“苦”溶液的試管中，先用鑷子夾取一小塊叫“自信”的物質(zhì)投入，再用藥匙取少量叫“勇敢”的綠色粉末放入，然后倒入一種叫“堅持不懈”的粉紅色溶液。
實驗現(xiàn)象：
反應(yīng)迅速，溶液變成淺藍色，散出一種令人心情愉快的芳香，并生成一種叫“成功”的黃色沉淀。
在吃苦的時候，不要用自卑、懦弱來面對它，而應(yīng)把握一切機會，堅強、勇敢、自信、堅持不懈地去戰(zhàn)勝苦難，因為人是在磨煉中長大的。
實驗公式：成功=自信勇敢堅持不懈
實驗經(jīng)驗：“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來?！?BR>