演講稿的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，包括引言、正文和結(jié)尾三個(gè)部分，每個(gè)部分的內(nèi)容都要緊密聯(lián)系。寫演講稿時(shí)要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和精煉，避免啰嗦和冗長(zhǎng)，保持信息的密度。演講稿范文是一個(gè)啟發(fā)我們思考和寫作的寶貴資源。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:。
下午好!今天有幸能和在座的各位一起交流英語(yǔ)備課組工作，這對(duì)我們更好地開(kāi)展備課組工作來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也是對(duì)我們備課組工作的一次鞭策和鼓勵(lì)。下面我代表三年級(jí)英語(yǔ)備課組員來(lái)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁匯報(bào)我們小組這近半年來(lái)所做的工作。
一.團(tuán)結(jié)是我們備課小組完成各項(xiàng)工作的必備要素.團(tuán)結(jié)是交流合作的先決條件，我們整個(gè)英語(yǔ)組歷來(lái)是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的小組，我們備課組也延續(xù)了這一好的傳統(tǒng)，我們備課組成員都具有很高的教學(xué)水平和敬業(yè)精神，大家都把學(xué)校的工作放在首位，不計(jì)較個(gè)人得失，工作協(xié)作，努力使教學(xué)工作做到最好，在這近半年的時(shí)間里，在大家的共同努力下，各項(xiàng)教學(xué)工作都進(jìn)行得比較順利。
二.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)是我們備課組工作能夠有效實(shí)施的保證.1.集體備課,資源共享.
為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組認(rèn)真落實(shí)我校的集體備課制度,采取了以下措施：我們的集體備課時(shí)間固定在每周三下午。一到這個(gè)時(shí)間，全組教師都會(huì)放下手頭的工作，準(zhǔn)時(shí)在辦公室參加集體研討活動(dòng)。首先，由中心發(fā)言人對(duì)下周要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行闡述，說(shuō)說(shuō)這一單元的重、難點(diǎn)，分析學(xué)生情況、講述教學(xué)思路及教具的準(zhǔn)備等。然后，大家集思廣益，充分發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)其教案進(jìn)行補(bǔ)充、修改,精心設(shè)計(jì)教案，并且要求每課教案做到“六有”：每課有切合實(shí)際的學(xué)情分析；有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí).最后一人一份教案用于授課.實(shí)現(xiàn)資源共享.2.及時(shí)反思,共同探討.
每節(jié)課都有優(yōu)點(diǎn)和不足之處,授課后我們都會(huì)及時(shí)認(rèn)真地書寫反思,以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，不斷提高。而且每上完一節(jié)課我們組員都會(huì)相互問(wèn)一下:這節(jié)課上得怎樣?效果如何?然后大家都會(huì)各自談?wù)勛砸训目捶?遇到有問(wèn)題的也一起討論如何解決,比如:在上完第一單元第一課時(shí)時(shí)很多學(xué)生對(duì)”wehavetwonewfriendstoday”的句型掌握地不好,我們就共同討論如何高效有趣地解決這個(gè)問(wèn)題,我們就想到了下節(jié)課前要用一個(gè)paingmaage游戲來(lái)加以鞏固.3.加強(qiáng)教研,優(yōu)化課堂.
努力。今后會(huì)繼續(xù)努力探索更加有效的路子，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。
以上就是我們?nèi)昙?jí)英語(yǔ)備課組平時(shí)所做的一些平常而又簡(jiǎn)單的工作，我們?nèi)M成員團(tuán)結(jié)合作，默默工作。在這過(guò)程中有不到的地方請(qǐng)大家予以批評(píng)指正。我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家!
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇二
各位組長(zhǎng)，學(xué)校有兩支管理力量，一支是班主任管理隊(duì)伍，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序，一支是備課組長(zhǎng)隊(duì)伍，保證教師的教學(xué)秩序。下面我就備課組長(zhǎng)應(yīng)發(fā)揮的五種作用談一談：
在工作紀(jì)律、教研活動(dòng)、公開(kāi)課開(kāi)設(shè)、備三案等方面都要起到榜樣作用，同時(shí)顧全大局，與校長(zhǎng)室保持高度一致。
一是上情下達(dá)，要傳達(dá)貫徹上級(jí)關(guān)于教學(xué)的要求以及校長(zhǎng)室的要求；二是下情上達(dá)，把一線教師的訴求、心聲及時(shí)傳遞給教務(wù)處和校長(zhǎng)室，他們的聲音是最真實(shí)的聲音，也是最有價(jià)值的聲音，往往能夠幫助決策層找到解決問(wèn)題的策略。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。誠(chéng)然如此，備課組長(zhǎng)都有是業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，就是學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人。課程改革，教學(xué)改革，課堂發(fā)展都是第一受益者，也排球場(chǎng)上的“一傳”。要發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，平時(shí)要多讀書、多思考、多實(shí)踐、多反思，形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)科特色。學(xué)科強(qiáng)，則學(xué)校強(qiáng)。
（1）督促幫助教師完成三份作業(yè)：課前作業(yè)（學(xué)案）、課中作業(yè)（鞏固案）、課后作業(yè)（補(bǔ)充習(xí)題），功在學(xué)案，效在鞏固案，力在教案。
（2）作業(yè)做到四必：有發(fā)必收，有收必改，有改必發(fā)，有錯(cuò)必糾。
（3）課堂做到三不講：會(huì)的不講，討論能解決的不講，講了也不會(huì)的不講。
（4）完成三級(jí)備課：自備—研備—復(fù)備。
（5）加強(qiáng)對(duì)三案六模塊的研究。
（6）在提優(yōu)輔差上下功夫。
（7）注意教學(xué)資料的收集與整理。
（8）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校和名校的學(xué)科聯(lián)系。
守土有責(zé)，要活得有尊嚴(yán)。要勇于挑戰(zhàn)困難，要敢于承擔(dān)責(zé)任。我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)放心。生命因責(zé)任而高貴，工作因責(zé)任而精彩。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
首先向各位介紹的是我們數(shù)學(xué)備課組的工作質(zhì)態(tài)。
我們數(shù)學(xué)備課組共有10位教師，老教師2名，中青年骨干3位，年青教師5位。年青教師好學(xué)上進(jìn)，中青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高，老年教師關(guān)心愛(ài)護(hù)年青教師，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的集體。組內(nèi)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真進(jìn)行課后輔導(dǎo)，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)和周結(jié)，在辦公室中，我們研究教法，研究學(xué)法，真正體現(xiàn)了在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中合作，在合作基礎(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng)，在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究的良好氛圍?？傊?，我們數(shù)學(xué)備課組，組風(fēng)正，教風(fēng)好，是一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能勝利的團(tuán)隊(duì)。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，突出的人和事：
(1)管永健、顧文軍能主動(dòng)承擔(dān)對(duì)外公開(kāi)教學(xué)活動(dòng);。
(3)王瑞丁等年青教師，利用中午或晚自習(xí)等休息時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生;。
其次說(shuō)明半學(xué)期以來(lái)本備課組教育教學(xué)中存在的不足。
(1)、學(xué)習(xí)新考綱、新教材的主動(dòng)性不夠，教材把握不夠準(zhǔn)，題目做的少，教學(xué)深度不夠，重點(diǎn)難點(diǎn)教不到位。
(2)、對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，不能妥善處理好嚴(yán)與愛(ài)的關(guān)系，少數(shù)學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)及試卷答題不規(guī)范，遲交甚至不交作業(yè)，對(duì)他們的教育和督察力度不夠。同時(shí)糾錯(cuò)工作不到位。
(3)、課堂教學(xué)效率不高，抓不住學(xué)生，教法陳舊。
第三，今后工作的思考：
(1)學(xué)習(xí)：向大綱學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，接受新知識(shí)，改變舊觀念;。
(4)開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，進(jìn)行尖子生培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。韓炳華教授有一句名言：人生的競(jìng)爭(zhēng)就是高考的競(jìng)爭(zhēng)，高考的競(jìng)爭(zhēng)就是語(yǔ)數(shù)外的競(jìng)爭(zhēng)，語(yǔ)數(shù)外的競(jìng)爭(zhēng)就是數(shù)學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)。新高考對(duì)我們數(shù)學(xué)教師提出來(lái)更高的要求，我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求，也深知學(xué)生家長(zhǎng)的期盼，更深知自己的壓力和責(zé)任，我們將把壓力變?yōu)閯?dòng)力，做到愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，相信在由領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，由徐校長(zhǎng)的坐鎮(zhèn)指揮，更有我們組內(nèi)教師的工作熱情和干勁，我們一定能夠出色的完成本屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，為本屆學(xué)生的高考成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝!
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇四
各位老師：
上午好！
我首先感謝。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。我是一名小學(xué)一級(jí)教師，20xx年畢業(yè)于昌樂(lè)特殊教育學(xué)校，進(jìn)入特殊學(xué)校雖然未能如愿，被分配到臨村的普通小學(xué)任教，整天和一大群天真燦爛的孩子生活在一起，所以自己又是最幸運(yùn)的。一晃到現(xiàn)在從事教育教學(xué)整10年了，今天我之所以競(jìng)聘數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，是因?yàn)槲矣幸韵聨讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：
1、我有很強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，凡事不怕辛苦，
領(lǐng)導(dǎo)。
布置的任務(wù)能認(rèn)真努力去完成。
信任20xx年我在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，20xx年被評(píng)為優(yōu)秀任課教師。
3、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我當(dāng)過(guò)三輪的教研組長(zhǎng)，所以深知教研組長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。
4、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我年輕，身體健康，精力旺盛，完全有能力投入到教育事業(yè)中去。
假如今天我有幸競(jìng)聘成功的話，我會(huì)在以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作：
1、“一頭獅子率領(lǐng)的一群羊，一定能打敗一頭羊。
領(lǐng)導(dǎo)。
的一群獅子”這句話說(shuō)明了“頭”的重要，所以自己要帶好頭，學(xué)在前，思在前，行在前。
2、抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我會(huì)盡量協(xié)調(diào)數(shù)學(xué)組各成員，建立一個(gè)和諧的人際關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，形成一種團(tuán)結(jié)互助的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，做到資源共享，共同協(xié)作，共同進(jìn)步，共同提高。
3、組織本組人員制定教學(xué)計(jì)劃。凡事預(yù)則立。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，對(duì)每一節(jié)的導(dǎo)學(xué)稿把好關(guān)。把每次的教研活動(dòng)落實(shí)，定期的組織本組成員聽(tīng)課，評(píng)課，說(shuō)課。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師們我有信心和決心做好自己的本職工作為我們齊陵二中小學(xué)部的騰飛貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄的力量。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先介紹一下本人的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)：
1)本屆高三是我從高一開(kāi)始接手的，對(duì)于本屆學(xué)生的情況比較熟悉。
2)我曾經(jīng)擔(dān)任了本屆學(xué)生的高。
一、高二的備課組長(zhǎng)，參與到了本屆學(xué)生的每一次的月考和期中考試的命題與改卷任務(wù)，并且對(duì)每一次的數(shù)學(xué)考試的結(jié)果進(jìn)行了有針對(duì)性的詳細(xì)、細(xì)致的分析，對(duì)于學(xué)生的學(xué)情可謂比較了解。
3)我有著極強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，能夠很好的與團(tuán)隊(duì)內(nèi)的每一名成員進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)。為了能使學(xué)生順利通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)能力水平考試，我組織同年級(jí)的每一位老師，分工合作，在極短的時(shí)間內(nèi)，將新舊《數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試范圍》的練習(xí)題目，全部整理為電子版。方便學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)、強(qiáng)化。使得整個(gè)年級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)能力水平考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
4)我深入的研究每年的高考變化，善于總結(jié)高考中的易考點(diǎn)與重難點(diǎn)。方便學(xué)生以后的高考復(fù)習(xí)。
5)經(jīng)過(guò)了6年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我總結(jié)了一些提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的方法。針對(duì)不同學(xué)情的學(xué)生，可以靈活的采用不同的方法，提高他的數(shù)學(xué)成績(jī)，從而提高他對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，在進(jìn)一步的提高他的數(shù)學(xué)成績(jī)。
其次，上任以后的工作目標(biāo)：
1)結(jié)合高考的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
2)貫徹學(xué)校在教學(xué)上的要求：精講多練。改變?cè)谡n堂上老師一講到底的授課模式。要給與學(xué)生充分的時(shí)間自主的去學(xué)習(xí)。
3)重視教學(xué)過(guò)程的反思，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視“二次備課”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。
4)發(fā)揮備課組的集體作用，注重集體備課。每次備課都有一個(gè)主題，然后集體討論，補(bǔ)充完善。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握，不搞教條主義和形式主義。
5)通過(guò)一些渠道，了解兄弟學(xué)校的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)情況，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)工作，以期更好地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。
6)建立高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)電子檔案，為建立符合自己學(xué)校的校本資料做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇六
老師，同學(xué)們，大家好！
服務(wù)，而我也感到能。
為大家。
為大家。
服務(wù)過(guò)，大家也看到我每次收齊作業(yè)立刻就交給課代表，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。還有，我認(rèn)為做事情要有責(zé)任感，在履行自己的職責(zé)的同時(shí)，也要對(duì)自己嚴(yán)格要求，先管好自己，才能管好別人，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都會(huì)被同學(xué)看在眼里，記在心上。當(dāng)然，在管理的過(guò)程中會(huì)遇到一些困難，但是我都會(huì)用各種方法去解決。而且我也會(huì)在管理中顧及同學(xué)的感受，耐心而又執(zhí)著地盡到自己的責(zé)任，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的`快樂(lè)。如果我這次能當(dāng)選我們組的小組長(zhǎng)，我會(huì)帶領(lǐng)全組同學(xué)搞好衛(wèi)生，成立互幫小組，讓我們組便成以一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，關(guān)心他人的小集體。，以我的熱情，我的毅力，我認(rèn)真的工作態(tài)度來(lái)做好工作，熱情地為同學(xué)服務(wù)。就算我不能當(dāng)選，我也不會(huì)灰心、氣餒，而我將在今后努力提高自己的能力，讓大家看看我最新的面貌！
奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希。
望大家。
投我一票，讓我以良好的。
精神。
狀態(tài)，
為大家。
貢獻(xiàn)一份力量！
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:。
下午好!
備課組是學(xué)校的一個(gè)最基本的組成部分，也是組織學(xué)校教學(xué)工作不可的或缺一個(gè)部分。備課組工作的到位程度是衡量一門學(xué)科的教學(xué)工作是不是到位的重要指標(biāo)。備課組的合作發(fā)展有利于教師素質(zhì)的整體提高，有利于新課程標(biāo)準(zhǔn)的順利實(shí)施，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，下面我代表初二年級(jí)數(shù)學(xué)備課小組來(lái)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁來(lái)匯報(bào)我們小組這近一年來(lái)所做的工作。
1、要成為一個(gè)出色的備課小組，團(tuán)結(jié)是第一要素。
團(tuán)結(jié)是交流合作的先決條件，我們整個(gè)數(shù)學(xué)組歷來(lái)是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的小組，我們初二數(shù)學(xué)組也延續(xù)了這一好的傳統(tǒng)，我們備課組成員都具有很高的教學(xué)水平和敬業(yè)精神，大家都把學(xué)校的工作放在首位，不計(jì)較個(gè)人得失，工作協(xié)作，努力使教學(xué)工作做到最好，在這近一年的時(shí)間里，在大家的共同努力下，各項(xiàng)教學(xué)工作都進(jìn)行得比較順利。
2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)是備課組工作能夠有效實(shí)施的保證。
開(kāi)學(xué)初，為了保證備課組工作計(jì)劃能夠有效實(shí)施，我們備課組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)教研計(jì)劃提出了自己的見(jiàn)解，在充分討論下制定了教學(xué)計(jì)劃，并努力按照制定的計(jì)劃去做，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率。并加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、要使得小組工作能夠順利展開(kāi)，分工明確，責(zé)任到位是必備條件。
在每次開(kāi)學(xué)初我們小組就把這一學(xué)期的教學(xué)工作全部安排到位。備課方面的具體的做法是每個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)單元的備課，在集體備課時(shí)，先由主備老師來(lái)講述這一個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)講到什么程度，哪些題型是必須訓(xùn)練到位的等等，再由其他老師補(bǔ)充，從而形成一份大家比較認(rèn)同的教案，也是集體智慧的集中。通過(guò)這樣的工作，可以促進(jìn)新教師快速的成長(zhǎng)，促進(jìn)老教師不斷的學(xué)習(xí)，一起提升業(yè)務(wù)能力。同時(shí)也有效的整合固有的資源，提高資源的利用率，完善每位老師的教學(xué)理念，相當(dāng)于由原有的一個(gè)老師教一個(gè)班變?yōu)橐粋€(gè)備課小組教一個(gè)班，不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，也縮小了班級(jí)之間的差異。平時(shí)的單元考卷我們也是分工明確，在一個(gè)老師備課時(shí)就由下一位老師負(fù)責(zé)這一個(gè)單元的考卷，另外對(duì)于新增加的外橋教學(xué)工作，我們也是每個(gè)禮拜輪流一次。通過(guò)具體的分工，使得日常工作得以有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、開(kāi)展必要的教學(xué)研討活動(dòng)是提高教學(xué)技能和教學(xué)能力的必要手段。
新教材新教法對(duì)我們初二老師來(lái)說(shuō)都是有點(diǎn)陌生，只有集思廣益才能少走彎路。為了更好地理解和把握教材，更好地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，一般每周安排一次集體備課，集體討論，總結(jié)這一周的教學(xué)工作，由每個(gè)老師針對(duì)自己班上學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)講述學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中那些是掌握不到位的?那些內(nèi)容在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，今后如何來(lái)改善教學(xué)等等，為后續(xù)教學(xué)工作做好鋪墊。同時(shí)確定下一周的`教學(xué)安排，理清教材思路，明確教學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃教學(xué)流程，從而幫助所有教師更好地把握教材和教法，更高效地開(kāi)展下一步工作。同時(shí)為了切實(shí)提高小組成員的教學(xué)技能，我們小組也開(kāi)展了互相聽(tīng)課和對(duì)全組成員的公開(kāi)課。因?yàn)槊總€(gè)教師上課都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，無(wú)疑也有自己的弱點(diǎn)，多聽(tīng)課、多評(píng)課，可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的教學(xué)能力，也可以暴露自己的不足，以便及時(shí)改正。(在這里我要代表我們初二數(shù)學(xué)組感謝邱老師對(duì)我們的幫助，邱老師經(jīng)常到我們初二年級(jí)聽(tīng)課，給我們小組提了很多的寶貴意見(jiàn)，直接或間接的促進(jìn)我們成長(zhǎng))，其次本學(xué)期我們還由吳楊楊和惠雪蕓兩位老師對(duì)全組開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，也得到了全組老師的大力支持，在此一并感謝。
通過(guò)這些措施，實(shí)現(xiàn)整體大于部分之和的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，切實(shí)提高了我們小組每位成員的教學(xué)技。
能和教學(xué)能力。
5、互幫互助、步調(diào)一致是備課組成員共同成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
互幫互助、步調(diào)一致是我們備課組工作的一大特色。在平時(shí)的工作中，難免會(huì)遇到一些生活上和教學(xué)上的困難，一旦遇到這樣的情況，我們小組成員毫不猶豫的伸出援助之手。平時(shí)的教學(xué)工作是緊張的，上課，備課，批作業(yè)占據(jù)了我們大部分時(shí)間。但是我們備課組全組老師步調(diào)一致，每天上課內(nèi)容基本一致，并嚴(yán)格做到布置作業(yè)也一致，在平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)中也做到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也一致。
以上就是我們初二數(shù)學(xué)備課平時(shí)所做的一些平常而又簡(jiǎn)單的工作，我們?nèi)M成員團(tuán)結(jié)合作，默默工作。在這過(guò)程中有不到的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁予以批評(píng)指正。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家下午好。當(dāng)我接到學(xué)校通知，讓我代表備課組長(zhǎng)和大家交流經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我真的是很忐忑。因?yàn)樵谖覀兡昙?jí)優(yōu)秀的備課組比比皆是。讓我來(lái)發(fā)言我真不知道說(shuō)些什么。在我們組我也是年齡最小，經(jīng)驗(yàn)最少的老師，所以初三化學(xué)備課組基本上也是采納了三位老大姐的經(jīng)驗(yàn)做法。今天我在這里將我們組的教研計(jì)劃和一些做法、想法與大家一起分享交流，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我們組的主要工作目標(biāo)任然是抓好。
教學(xué)。
的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證提高大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生的教育工作。在保證一定及格率，降低低分率的基礎(chǔ)上，提高優(yōu)秀率。在全區(qū)性考試以及中考時(shí)，成績(jī)和名次有所提升。
二、工作要點(diǎn)。
1.集體備課，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
仔細(xì)分析歷屆中考化學(xué)試題，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，并且根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整。教研是教學(xué)的前提，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)集體備課，精選課后練習(xí)，實(shí)驗(yàn)等，通過(guò)定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主備人的集體備課制度來(lái)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題。在課余，互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相交流教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及解決教學(xué)難點(diǎn)的方法和模式，找出教學(xué)中存在的不足，及時(shí)采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。加強(qiáng)備課組相互聽(tīng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，使組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和研究氛圍。完善備課組資料整理，比較完整地整理并保存教學(xué)資料。
2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，提高教學(xué)有效性。
加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生觀察、思維的能力，從中體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。
3.分層教學(xué)，讓學(xué)生共同提高。
不隨意放棄全市、全區(qū)、全校組織的每一次教研，充分利用每一次契機(jī)，與教研員和其它學(xué)校教師共同探討，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。平時(shí)，也經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)等加強(qiáng)校際間的交流，取其精華，為我所用。
三、
教學(xué)建議：
經(jīng)過(guò)多年的復(fù)習(xí)教學(xué)，針對(duì)中考學(xué)生普遍反映出的問(wèn)題提一些我們化學(xué)備課組的共同看法：
1、夯實(shí)基礎(chǔ)。
俗話說(shuō)：萬(wàn)變不離其宗，由此可見(jiàn)基礎(chǔ)知識(shí)是最重要的，題目千變?nèi)f化，但是歸根結(jié)底離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)，所以一定要注重雙基。尤其是一些基本的化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)符號(hào)的表達(dá)要加強(qiáng)訓(xùn)練，比如：化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫，儀器名稱的書寫等最基本的知識(shí)要常抓不懈，確?；A(chǔ)分。
2、注重細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范造就高分。很多學(xué)生不是題目不會(huì)做，而是由于審題不清答非所問(wèn)造成了很多不必要的失分。由細(xì)節(jié)丟分是致命的打擊，也是最不應(yīng)該發(fā)生的事，所以我們備課組針對(duì)這一現(xiàn)象，在平時(shí)的練習(xí)中，加強(qiáng)了細(xì)節(jié)方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)做到少丟分，甚至不丟分。
3、強(qiáng)化知識(shí)的整合老師要幫助學(xué)生及時(shí)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行。
總結(jié)。
歸納，對(duì)零散的知識(shí)進(jìn)行整合，使它們統(tǒng)一到一個(gè)完整的體系中去。這樣會(huì)幫助學(xué)生少走彎路或不走彎路。同時(shí)教師也要注意引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會(huì)進(jìn)行知識(shí)的整合，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。
4、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，勇于打破思維定勢(shì)。
方法的歸納、總結(jié)是解決問(wèn)題的一般方法，但是在一般的方法不能解決的情況下，老師要培養(yǎng)學(xué)生敢于打破思維定勢(shì)的能力，從另一角度去思考問(wèn)題，可能會(huì)收到意想不到的效果，這要通過(guò)有意的訓(xùn)練才能做到。
總之，初三復(fù)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的智慧工程，需要科學(xué)的方法和不懈的努力，我們應(yīng)緊緊把握住復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想、思路和方法，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃中的要求，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使初三的教學(xué)任務(wù)圓滿完成，相信我們初三年級(jí)每一個(gè)備課組都會(huì)一如既往地堅(jiān)持和努力下去，力爭(zhēng)使2017年我校中考成績(jī)百尺竿頭，更進(jìn)一步。
最后再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。同時(shí)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的支持和幫助。謝謝大家，有不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇九
3各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好。今年，承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，我承擔(dān)初四語(yǔ)文教學(xué)和備課組長(zhǎng)的工作。才疏學(xué)淺，經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，是我的硬傷。但是，因?yàn)橛袃?yōu)雅博學(xué)的李麗紅大姐，有勤學(xué)善思的李新玲和周賢鳳兩位妹妹，我忐忑不安的心放下許多，我相信，我的不足，我的駑鈍，有了她們的幫助，會(huì)得到補(bǔ)救。今天，領(lǐng)導(dǎo)布置的發(fā)言內(nèi)容是談一談初四語(yǔ)文組前期的教學(xué)情況和今后打算，但我可能談不出高深的理論，成熟的意見(jiàn)。只是把我們組平時(shí)的工作，以及自己零碎的感受和想法分享給大家，但愿各位同仁能不吝賜教。
畢業(yè)班的工作針對(duì)性已經(jīng)很強(qiáng)，那就是中考。我們的目的非常明確，讓孩子們升學(xué)，讓更多的孩子升入更好的學(xué)校。孩子們靠什么升入好的學(xué)校？當(dāng)然是分?jǐn)?shù)。圍繞這一中心，我們展開(kāi)教學(xué)工作。
一，分析近幾年尤其是去年煙臺(tái)中考試卷，把握考試動(dòng)向，明確考試內(nèi)容及分值占比，從學(xué)期初就將教學(xué)方向瞄準(zhǔn)中考。
二，調(diào)整教學(xué)步驟，圍繞中考考點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)。上學(xué)期新授課的過(guò)程中，我們注重備課深挖考點(diǎn)，檢測(cè)針對(duì)考點(diǎn)，一課一鞏固，將所有的考點(diǎn)一網(wǎng)打盡。
三，務(wù)實(shí)不務(wù)虛。不止做別人看得見(jiàn)的工作，更要做別人看不見(jiàn)的工作。不止做學(xué)?？己说墓ぷ鳎鰧W(xué)?？己瞬坏降墓ぷ鳌Ｄ闶蔷膫湔n還是草率走上講臺(tái)，課堂上的你是熱情澎湃還是情緒低迷，作業(yè)是認(rèn)真查閱還是原路退回，批改之后是總結(jié)反饋，褒貶優(yōu)劣，還是不了了之。不同的選擇，在工作量上會(huì)有巨大的差別，但在教學(xué)效果上也會(huì)有巨大的差別。以作文或周記批改為例，我們可以看完一篇打上幾句官方批語(yǔ)，也可以絞盡腦汁，針對(duì)性很強(qiáng)的提出修改意見(jiàn)，還可以將優(yōu)秀作文打印張貼以示鼓勵(lì)，更可以對(duì)典型作文再開(kāi)課講析，進(jìn)行作文升格訓(xùn)練。雖然最終呈現(xiàn)的可能都是完成了一次作文。可是，在教學(xué)效果上定然是迥乎不同。所以，在中考這件事上，我們組內(nèi)四位老師達(dá)成共識(shí)，教學(xué)工作堅(jiān)決不作秀，從課堂到作業(yè)都講求實(shí)效講求實(shí)用。因此，我們的備課筆記內(nèi)容一定是充實(shí)的；我們的小測(cè)卷可能不那么美觀，但內(nèi)容絕對(duì)有分量；我們每一次作業(yè)布置都絞盡腦汁，從大量資料中精選內(nèi)容，斟酌數(shù)量，配合課堂進(jìn)度，使其更加合理有效，絕不隨手隨意隨便。當(dāng)然，語(yǔ)文的特點(diǎn)是不能立竿見(jiàn)影，所以，它更需要我們放下急功近利之心，持之以恒。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。教育的魅力是將沉睡的心靈喚醒，是將沉寂的生命點(diǎn)燃。而醒來(lái)的花朵和燃燒起來(lái)的生命必將會(huì)釋放出巨大的能量！
四，求同存異。論語(yǔ)有言:君子和而不同。在教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排上，我們四人遵循求同存異的原則。宏觀上，我們一起商討進(jìn)度，安排教學(xué)內(nèi)容，探討教法，研究疑難困惑，步調(diào)一致；微觀上，我們每個(gè)人可以根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)生狀況，根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)行微調(diào)，并適時(shí)進(jìn)行交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，再及時(shí)調(diào)整下一步的教學(xué)。在這一點(diǎn)上，我們的認(rèn)識(shí)是:學(xué)生和老師都不是數(shù)碼機(jī)器，教學(xué)風(fēng)格各不相同，教學(xué)中還會(huì)出現(xiàn)種種意外和生成，高度統(tǒng)一注定是個(gè)理想化的夢(mèng)，而讓每一位老師有自由發(fā)揮的空間，我的課堂我做主，更能激發(fā)教學(xué)靈感，生出教學(xué)智慧。比如，李麗紅老師曾為了避免復(fù)習(xí)太過(guò)枯燥，把古詩(shī)詞分散到每課一首來(lái)背誦；周賢鳳老師曾別具匠心，使用活頁(yè)筆記本，便于老師批改和學(xué)生積累。
五，憑良心教書。我們組內(nèi)四位老師雖然性格脾氣各不相同，但是在教學(xué)態(tài)度這件事上確是高度一致，那就是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，絕不將就。我們的教育難度重重，班級(jí)里太多問(wèn)題學(xué)生，源頭大概是嬌縱的二胎，冷漠的家長(zhǎng)，離婚的家庭，留守的兒童。許多孩子，心根本不在學(xué)校，腦又怎會(huì)用在功課上？為此，我們組內(nèi)，其實(shí)包括全辦公室在內(nèi)的老師們經(jīng)?；ハ鄡A訴，也互相安慰，互相獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。有些學(xué)生的確令我們失望，可是，哪怕有一線希望能讓其轉(zhuǎn)變，我們都愿意盡百倍力量。我想，同仁們都是這樣的心情。所以，我們會(huì)經(jīng)常看到周賢鳳老師啞著嗓子還在課間找學(xué)生談話，李新玲老師咳嗽了一個(gè)多月了，還是不停在課間處理違紀(jì)學(xué)生，給家長(zhǎng)打電話談學(xué)生的學(xué)習(xí)，溫文爾雅的李麗紅老師，對(duì)待作業(yè)投機(jī)取巧的學(xué)生，也會(huì)厲聲訓(xùn)斥從不姑息遷就。在這樣的一個(gè)群體中，你想偷點(diǎn)懶，都會(huì)感到羞愧難當(dāng)。所以，我們可能一邊在對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生發(fā)著牢騷，一邊又意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)課堂或扎進(jìn)作業(yè)堆里去愚公移山。是啊，我覺(jué)得用愚公移山形容我們的工作真是太形象了，教育教學(xué)工作是壓力山大，而我們就要做那個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)的愚公，懷著對(duì)教育工作的一份誠(chéng)心，一份敬畏之心，盡我所能，對(duì)得起天地良心。
老師們，人間四月芳菲盡，大好春光轉(zhuǎn)瞬即逝，中考對(duì)決就在眼前。面對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們初四老師們要做的是全力做好學(xué)生的領(lǐng)頭羊，急先鋒，引好路，鋪好橋，使學(xué)生順利過(guò)關(guān)。為此，我們初四語(yǔ)文組在向經(jīng)驗(yàn)豐富的李麗紅老師了解了往年復(fù)習(xí)策略后，又結(jié)合今年中考新動(dòng)向和今年的學(xué)生狀況，制定了新的復(fù)習(xí)策略。主要內(nèi)容是:一，基礎(chǔ)知識(shí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，要拿高分。所謂基礎(chǔ)知識(shí)，指的是八冊(cè)語(yǔ)文課本所有要求背誦的古詩(shī)詞和古文。雖然與滿分120相比，這部分內(nèi)容只占有15分左右，但對(duì)于試題零碎，板塊眾多，考點(diǎn)紛繁復(fù)雜的語(yǔ)文試卷來(lái)說(shuō)，這個(gè)分?jǐn)?shù)占比實(shí)在不算少數(shù)，尤其是對(duì)于要確保上線的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這部分分?jǐn)?shù)是他們能拿到的分?jǐn)?shù)中可能性最大的，對(duì)于確保上線作用重大，所以，我們自開(kāi)學(xué)初到本周末，一課一過(guò)關(guān)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把這一部分內(nèi)容扎扎實(shí)實(shí)拿下。
二，針對(duì)其他板塊，進(jìn)行有的放矢的能力訓(xùn)練。語(yǔ)文的復(fù)習(xí)難度大，大就大在試題范圍難以把握。從初一到初四，不論是文言文，現(xiàn)代文，作文，試題都缺乏梯度，也沒(méi)有明確的試題范圍。也就是說(shuō)，考到任何問(wèn)題，都不存在超范圍之說(shuō)，因?yàn)?，這些板塊的考試內(nèi)容都是課外文選。跟其他科目比起來(lái)，語(yǔ)文還有一個(gè)劣勢(shì)，那就是舉一反三，迎刃而解的情況太少，別的學(xué)科理通了，便一通百通。語(yǔ)文不存在，文章變了，題目就全都變了。語(yǔ)文考察的是人生體驗(yàn)和感受，閱讀經(jīng)驗(yàn)和積累。針對(duì)這一特性，在短短的兩個(gè)月里，我們要做的是:江流匯海，盡力再豐厚學(xué)生的底蘊(yùn)；臨陣磨槍，使學(xué)生的應(yīng)考能力爐火純青。盡力為學(xué)生開(kāi)辟一條通往中考的捷徑。具體打算是:1.課外文言文訓(xùn)練，分析近幾年中考文言文材料類型，精選有代表性的文言文進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。比如敘事類，寫景類，議論類等。訓(xùn)練力求數(shù)量和質(zhì)量兼顧，不做囫圇吞棗蜻蜓點(diǎn)水式的做題講題式訓(xùn)練，爭(zhēng)取每一文章都讀透讀懂讀精，每一次訓(xùn)練都有整理有歸納有提高。
2.課外現(xiàn)代文訓(xùn)練，按照不同文體訓(xùn)練。為的是讓學(xué)生有明確的文體意識(shí)，答題時(shí)兼顧到文體特征，不出現(xiàn)答題不夠規(guī)范的毛病?，F(xiàn)代文訓(xùn)練篇目我覺(jué)得不在多，而在精。訓(xùn)練篇目中試題有限，我們要把文章中可挖掘的考點(diǎn)都盡量開(kāi)掘出來(lái)，確保讀一篇文章，就要精耕細(xì)作，徹底讀透。
3.作文訓(xùn)練注重方法指導(dǎo)。課精選有代表性的作文題，從選材，立意，詳略，技巧手法等方面進(jìn)行精心指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生作文能力低水平不高，一次成功率低的情況，準(zhǔn)備嘗試一文多寫，一文多改的方式。不拘泥于一次作文一個(gè)題目，在反復(fù)修改琢磨中提高學(xué)生作文的技巧技法。
4.兩腿并行。上面剛剛提到，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，其實(shí)功夫在課外。沒(méi)有平時(shí)豐厚的閱讀積累，課堂上再多的指導(dǎo)都是無(wú)米之炊。所以我們一條腿深入課堂，另一條腿深入課外。往年，可能初四的讀書筆記已經(jīng)形同虛設(shè)，因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)重，大量試題等著做。但今年，我們一直沒(méi)放棄課后作業(yè)中留給學(xué)生閱讀寫作的時(shí)間。堅(jiān)持讓學(xué)生每周讀報(bào)讀雜志讀名著，新學(xué)期伊始，我們四位老師都精心為學(xué)生選了漂亮的筆記本，讓學(xué)生從內(nèi)心真正重視起閱讀積累，并指導(dǎo)他們利用課余點(diǎn)滴時(shí)間比如午自習(xí)晚上睡前等時(shí)間，摘錄好句好段，熟讀感悟。同時(shí)要求優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行每周一練筆，堅(jiān)持寫周記寫隨筆的習(xí)慣，積累生活感受和素材。讓寫作不再是難事。一周一批閱，及時(shí)的反饋，并對(duì)于學(xué)生予以鼓勵(lì)肯定或是批評(píng)指正，這無(wú)疑加重了我們的批改負(fù)擔(dān)，但卻給了學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力。所以我們的辛苦苦有所值。
各位老師們，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。在剩下的不到兩個(gè)月的時(shí)間里，我們初四語(yǔ)文組定會(huì)全力以赴，帶上最銳利的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，與學(xué)生共同奮戰(zhàn)，爭(zhēng)取最后的勝利！
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！痹该飨@句充滿戰(zhàn)斗的樂(lè)觀主義的詞成為那時(shí)的我們最生動(dòng)的寫照！謝謝大家！
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:。
大家好!今天我演講的題目是：認(rèn)認(rèn)真真的做好自己;踏踏實(shí)實(shí)的做好服務(wù)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，和全組教師的團(tuán)結(jié)奮斗下，七年級(jí)英語(yǔ)組的工作穩(wěn)定、有序、健康的發(fā)展。首先，我對(duì)我們組的工作談?wù)勛约旱淖龇ê涂捶ㄈ缬胁煌字幷?qǐng)大家批評(píng)指正。我們七年級(jí)組是個(gè)相當(dāng)團(tuán)結(jié)，且有戰(zhàn)斗力的備課組。
團(tuán)結(jié)是交流合作的先決條件，我們備課組成員都具有很高的教學(xué)水平和敬業(yè)精神，大家都把學(xué)校的工作放在首位，不計(jì)較個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力使教學(xué)工作做到最好?；突ブ⒉秸{(diào)一致是備課組成員共同成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
互幫互助、步調(diào)一致是我們備課組工作的一大特色。在平時(shí)的工作中，難免會(huì)遇到一些生活上和教學(xué)上的困難，一旦遇到這樣的情況，我們小組成員毫不猶豫的伸出援助之手。平時(shí)的教學(xué)工作是緊張的，上課，備課，批作業(yè)占據(jù)了我們大部分時(shí)間。但是我們備課組全組老師步調(diào)一致，每天上課內(nèi)容基本一致，并嚴(yán)格做到布置作業(yè)也一致，在平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)中也做到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也一致。
其次，我代表七年級(jí)英語(yǔ)組對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做個(gè)回顧，把七年級(jí)英語(yǔ)備課組的做法和想法給大家做個(gè)匯報(bào)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
我們英語(yǔ)從初一開(kāi)始就出現(xiàn)了分化現(xiàn)象。這除了學(xué)生自身的原因外，還與我們英語(yǔ)這門學(xué)科的特殊性有關(guān)。英語(yǔ)學(xué)科詞匯量大，語(yǔ)法復(fù)雜，課堂容量大，需要學(xué)生記憶的面比較廣，記憶的過(guò)程比較乏味，教學(xué)內(nèi)容又脫離實(shí)際，學(xué)而不能致用，所以學(xué)起來(lái)比較困難。
我們現(xiàn)在的學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間全部集中在早讀課上，面對(duì)這種情況每天早讀課我們老師都是早早到校，督促學(xué)生好好利用這一段黃金時(shí)間。但是還是有一部分學(xué)生注意力不集中，效率不高為此我們做了以下工作。
一、認(rèn)真制定可操作的計(jì)劃。
我們十一人在開(kāi)學(xué)初就一起商討制定簡(jiǎn)單易操作的計(jì)劃，比如：在第1-3周主要抓學(xué)生的字母拼讀、書寫關(guān)、在第一個(gè)月力爭(zhēng)讓學(xué)生過(guò)英語(yǔ)音標(biāo)關(guān)和長(zhǎng)期抓英語(yǔ)書寫過(guò)關(guān)等一系列計(jì)劃措施。
二、深鉆教材，有效備課。
1古人云:"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢."。上好課的前提是備好課，“備課”是重要的教學(xué)行為，應(yīng)該注重實(shí)效。在我校的備課中，我們以小課題研究為載體，以解決教學(xué)中的問(wèn)題為重點(diǎn)，在備課組中形成“樂(lè)合作，共提高”的良好氛圍。努力探索集體備課的有效形式，做到定時(shí)間、定主題、定人員。備課方面的具體的做法是每個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)單元的備課，在集體備課時(shí)，先由主備老師來(lái)講述這一個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)講到什么程度，哪些題型是必須訓(xùn)練到位的等等，再由其他老師補(bǔ)充，從而形成一份大家比較認(rèn)同的教案，也是集體智慧的集中。通過(guò)這樣的工作，可以促進(jìn)新教師快速的成長(zhǎng)，促進(jìn)老教師不斷的學(xué)習(xí)，一起提升業(yè)務(wù)能力。
新教材新教法對(duì)我們初一老師來(lái)說(shuō)都是有點(diǎn)陌生，只有集思廣益才能少走彎路。為了更好地理解和把握教材，更好地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，一般每周安排一次集體備課，集體討論，總結(jié)這一周的教學(xué)工作，由每個(gè)老師針對(duì)自己班上學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)講述學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中那些是掌握不到位的？那些內(nèi)容在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，今后如何來(lái)改善教學(xué)等等，為后續(xù)教學(xué)工作做好鋪墊。同時(shí)確定下一周的教學(xué)安排，理清教材思路，明確教學(xué)目標(biāo)，從而幫助所有教師更好地把握教材和教法，更高效地開(kāi)展下一步工作。同時(shí)為了切實(shí)提高小組成員的教學(xué)技能，我們小組也開(kāi)展了互相聽(tīng)課和對(duì)全組成員的公開(kāi)課。因?yàn)槊總€(gè)教師上課都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，無(wú)疑也有自己的弱點(diǎn)，多聽(tīng)課、多評(píng)課，可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的教學(xué)能力，也可以暴露自己的不足，以便及時(shí)改正。
三、立足教材，面向全體，狠抓基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)語(yǔ)音教學(xué)，提高自學(xué)能力，每節(jié)課擠出幾分鐘時(shí)間，補(bǔ)充教授音標(biāo)及其它語(yǔ)音知識(shí)。讓全體學(xué)生真正掌握拼讀單詞的規(guī)律和記憶單詞的方法，徹底掃清拼讀單詞的障礙。
2、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。
課文錄音每節(jié)課至少要放兩遍，學(xué)生或聽(tīng)或跟讀，必要時(shí)還要多領(lǐng)讀，課堂上學(xué)生至少要讀兩遍課文，課下也應(yīng)如此。自習(xí)或課前多開(kāi)展齊讀課文或?qū)υ挼幕顒?dòng)，以此來(lái)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練和培養(yǎng)語(yǔ)感。
3、加強(qiáng)雙基教學(xué)，培養(yǎng)語(yǔ)用能力。
雙基教學(xué)除了要注重背誦和記憶之外，更要注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力，并掌握一定的語(yǔ)言技能。也就是說(shuō)要在用中學(xué)，在用中消化、鞏固和提高。課堂教學(xué)一定要堅(jiān)持精講精練或精講多練的原則，學(xué)生能解決的盡量讓學(xué)生去解決，只需點(diǎn)撥或啟發(fā)一下的就不要講得太多。不能將英語(yǔ)課堂完全應(yīng)試化，這樣的英語(yǔ)課堂才有生機(jī)、活力和持久的魅力。
任何能力的形成離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，從每年的試卷中可以看出，基礎(chǔ)知識(shí)是我們教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生的弱點(diǎn)，在各種考試中，基礎(chǔ)知識(shí)都是考查的重點(diǎn)。一開(kāi)始我們備課組就統(tǒng)一了各單元重點(diǎn)的短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法，而且我們對(duì)詞匯、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)要求每個(gè)學(xué)生都必須過(guò)關(guān)，讓小組長(zhǎng)落實(shí)好每位同學(xué)的背書情況，并及時(shí)抽查部分學(xué)生給老師背書。為使學(xué)生徹底理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)并能運(yùn)用，我們還要求學(xué)生對(duì)每一單元中的錯(cuò)題進(jìn)行編字典般的收集，寫出正確答案之后能夠說(shuō)出正確的答題思路。
還有每日都要進(jìn)行當(dāng)天學(xué)習(xí)的新單詞、新句型聽(tīng)寫過(guò)關(guān)驗(yàn)收，對(duì)于未能達(dá)標(biāo)的學(xué)生要在當(dāng)天課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，力求日日清。
2每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次小作文訓(xùn)練，作為正規(guī)作業(yè)，從而提升學(xué)生的寫作水平。另外，每周都要進(jìn)行單元驗(yàn)收，并及時(shí)給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
活動(dòng)的舉行激發(fā)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣更加濃厚，也逼著我們提高自身的綜合素質(zhì)。
四、做好課后輔導(dǎo)工作.初一學(xué)生愛(ài)動(dòng),好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我們抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
我們同時(shí)制定了補(bǔ)差措施，如:對(duì)書本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān);上課多提問(wèn),抓住差生的注意力,注意培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣;要求他們課后及時(shí)輔導(dǎo),并進(jìn)行檢查;抓反復(fù),反復(fù)抓;努力培養(yǎng)他們形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法;多溝通、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、多輔導(dǎo)，力求不放棄每一位學(xué)生。以上這些就是我們七年級(jí)英語(yǔ)組在過(guò)去半個(gè)學(xué)期里的具體做法，可能有些做法尚不成熟，在今年我們會(huì)努力完善，總之，教無(wú)定法我們會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，及向校內(nèi)外名師學(xué)習(xí)，使我們的教學(xué)方法更多樣化，更務(wù)實(shí)。
謝謝。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十一
同志們：
上午召開(kāi)的全縣紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議圍繞學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)精神，認(rèn)真總結(jié)了的工作，安排部署了今年的各項(xiàng)任務(wù)。這次會(huì)議非常重要，希望各位回去之后，要認(rèn)真抓好會(huì)議精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。下面，結(jié)合我縣實(shí)際就加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)和抓好今年各項(xiàng)工作落實(shí)再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、嚴(yán)格要求，在提能力上下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部自身建設(shè)。
近年來(lái)，全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍自身建設(shè)，在自身建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)工作上取得了一定成效，但是我們也要清醒地看到，我們的工作能力還不能完全適應(yīng)當(dāng)前反腐倡廉形勢(shì)的需要，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是有的干部對(duì)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不到位，抓得不緊，成效不明顯。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是走過(guò)場(chǎng)，不管用，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“以干代學(xué)”，臨陣磨槍，造成政治理論知識(shí)膚淺，業(yè)務(wù)知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，業(yè)務(wù)不熟不精，工作業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。二是有的單位和干部缺乏大局意識(shí)和中心意識(shí)，缺乏干好紀(jì)檢監(jiān)察工作的責(zé)任感和使命感，工作作風(fēng)飄浮，說(shuō)的多，做的少；有的原則性不強(qiáng)，不敢碰硬。三是有的'干部安于現(xiàn)狀，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作思路不夠開(kāi)闊，缺乏工作創(chuàng)新，缺乏工作亮點(diǎn)。四是抓落實(shí)的能力有待進(jìn)一步提高，有的單位和干部由于抓落實(shí)的能力不強(qiáng)，“貪污”了上級(jí)的政策，有的只有部署安排，不見(jiàn)落實(shí)和成效。五是有些單位紀(jì)委書記(紀(jì)檢組長(zhǎng))分管工作與紀(jì)檢工作如何有機(jī)統(tǒng)一做的不夠到位，存在重分管工作輕紀(jì)檢工作現(xiàn)象，有的甚至應(yīng)付了事。以上這些問(wèn)題，必須引起我們的高度重視，并采取有效措施切實(shí)加以解決。
胡錦濤指出，提高紀(jì)律檢查工作能力，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要組成部分。各級(jí)各部門要以高度的政治責(zé)任感，努力進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，適應(yīng)新的形勢(shì)和任務(wù)要求，努力提高執(zhí)紀(jì)能力和工作水平。紀(jì)檢監(jiān)察干部加強(qiáng)自身建設(shè)，應(yīng)該努力做到一個(gè)強(qiáng)化，培養(yǎng)“七種素質(zhì)”。
1、強(qiáng)化能力建設(shè)。要按照胡錦濤提出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”要求，建設(shè)一支“思想端正靠得住、業(yè)務(wù)精通拿得起、公正廉明立得牢”的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍。要大力倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。積極開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)，教育紀(jì)檢監(jiān)察干部堅(jiān)持原則、敢于碰硬、依法辦事、文明執(zhí)紀(jì)。要大力加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，認(rèn)真查找存在的突出問(wèn)題，廣開(kāi)言路聽(tīng)取意見(jiàn)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊整改，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。要大力加強(qiáng)能力建設(shè)，努力使自己成為“三知、六會(huì)”紀(jì)檢監(jiān)察干部，即：使自己成為知曉新時(shí)期紀(jì)檢監(jiān)察工作形勢(shì)任務(wù)、知曉紀(jì)檢監(jiān)察工作職責(zé)方法、知曉紀(jì)檢監(jiān)察工作涉及的黨紀(jì)條規(guī)，會(huì)服務(wù)中心、會(huì)組織協(xié)調(diào)、會(huì)處信接訪、會(huì)執(zhí)紀(jì)辦案、會(huì)調(diào)查研究、會(huì)綜合反饋的紀(jì)檢監(jiān)察干部。要廣泛開(kāi)展向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，用榜樣的力量激勵(lì)人。要加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不斷改善紀(jì)檢監(jiān)察干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，建立健全各項(xiàng)內(nèi)部管理制度，提高紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)工作規(guī)范化水平。
2、培養(yǎng)七種基本素質(zhì)。一要培養(yǎng)堅(jiān)定的政治信念。要牢固樹(shù)立正確的得失觀、榮辱觀和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足本職工作，扎扎實(shí)實(shí)地致力于紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)，要牢固樹(shù)立正確的政治方向和立場(chǎng)，在反腐敗這個(gè)問(wèn)題上，不能因困難多就悲觀失望，不能因有了成績(jī)就盲目樂(lè)觀；既要堅(jiān)定信心，又要看到反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、艱苦性、復(fù)雜性。二要培養(yǎng)剛直不阿的優(yōu)秀品質(zhì)。要具有“五不怕”精神：“不怕得罪人，不怕丟選票，不怕遭打擊，不怕被誣告，不怕被撤職”。既要堅(jiān)持原則，又要謙虛謹(jǐn)慎，時(shí)刻把黨和人民的利益放在心上，不怕壓力，不計(jì)個(gè)人得失，既要勇于保護(hù)好人好事，又要敢于同違法亂紀(jì)的組織和個(gè)人作不妥協(xié)的斗爭(zhēng)，做到一身正氣。三要培養(yǎng)樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的客觀需要。繁重的任務(wù)，要求廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部，必須全身心地投入到工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮努力，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力和聰明才智，為紀(jì)檢監(jiān)察工作的深入開(kāi)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四要培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。要有“一塵不染、兩袖清風(fēng)”的為政意識(shí)，做到嚴(yán)于律已，廉潔奉公，勤儉節(jié)約，過(guò)好“私情關(guān)”、“私利關(guān)”。要有“吃苦在前，享樂(lè)在后”的艱苦奮斗精神，做到識(shí)大體，顧大局，厲行節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)，在現(xiàn)有條件下把工作做得更好。五要培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng)。要有講真話的勇氣，做到言行一致，表里如一。要有辦實(shí)事，求實(shí)效的作風(fēng)。要反對(duì)那些任職不干事，養(yǎng)尊處優(yōu)，不關(guān)心群眾疾苦，對(duì)群眾反映問(wèn)題麻木不仁，或者以不負(fù)責(zé)的態(tài)度，走形式，敷衍塞責(zé)，以及辦事拖位、推諉，不講效率，不求實(shí)效的工作作風(fēng)。六要培養(yǎng)嚴(yán)格自律的素質(zhì)。要嚴(yán)格工作紀(jì)律，自覺(jué)貫徹執(zhí)行《福建省紀(jì)檢監(jiān)察干部十條禁令》，自覺(jué)遵守廉潔從政行為規(guī)范，防止違紀(jì)違法行為的發(fā)生。要進(jìn)一步規(guī)范工作程序，嚴(yán)密業(yè)務(wù)流程，嚴(yán)肅辦案紀(jì)律，堅(jiān)持依紀(jì)依法辦案、文明辦案、安全辦案。要以身作則，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法。凡是要求別人做到的，自己必須首先做到；凡是禁止別人做的，自己要堅(jiān)決不做。權(quán)力本身猶如雙刃劍，紀(jì)檢監(jiān)察干部正確地使用權(quán)力，可以收到懲惡揚(yáng)善的效果；不正確地行使權(quán)力，會(huì)放縱壞人壞事，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民是犯罪，最終也會(huì)毀了自己。七要培養(yǎng)精通的業(yè)務(wù)技能。紀(jì)檢監(jiān)察每一項(xiàng)工作都有規(guī)定的程序和內(nèi)容，不允許不按照工作程序辦事，也不允許超越工作范圍辦事。每一名紀(jì)檢監(jiān)察干部都應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確把握政治方向，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，熟悉每一項(xiàng)工作的程序和工作內(nèi)容，嚴(yán)格依法辦事。
二、求真務(wù)實(shí)，在抓落實(shí)上下功夫，推進(jìn)反腐倡廉各項(xiàng)任務(wù)的完成。
抓落實(shí)，實(shí)際上就是把決策付諸行動(dòng)，進(jìn)而取得預(yù)期效果的實(shí)踐過(guò)程。要完成今年反腐倡廉各項(xiàng)任務(wù)，最根本的途徑就是求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，最有效的辦法就是一件件地抓，抓一件、成一件。具體要做到“四個(gè)一”：
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十二
這學(xué)期里，九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，在包組教干的具體指導(dǎo)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)本學(xué)期初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我們組本學(xué)期的工作是按照如下思路展開(kāi)的：
從本學(xué)期開(kāi)始，老師們就開(kāi)始認(rèn)真研究，把握中考動(dòng)向，備課時(shí)認(rèn)真研究近3年黃岡中考試題，對(duì)比這幾年中考試題，研究題型的變化及考查知識(shí)點(diǎn)分布的情況。
本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識(shí)的一學(xué)期，備課時(shí)，我們對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，考點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)檢測(cè)題，集體討論，資源共享。不同的學(xué)生，對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組；面對(duì)不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助。認(rèn)真命題出卷，堅(jiān)持每復(fù)習(xí)一章就檢測(cè)一次。檢測(cè)后認(rèn)真改卷、評(píng)卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。實(shí)施以來(lái)，收到了較好的效果。
我們九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧奮進(jìn)的集體，通過(guò)這一年的工作體會(huì)更深。我們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流帶班的經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。平時(shí)上課時(shí)，老師們都自己好的想法和建議拿出來(lái)和大家交流、分享?？倧?fù)習(xí)大家也都能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。
這屆學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，注重基礎(chǔ)，從計(jì)算抓起，從讀題入手，一步一步過(guò)關(guān)。分三類學(xué)生，分層達(dá)標(biāo)。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我們班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)組長(zhǎng)當(dāng)?shù)谋葎e的班的組長(zhǎng)當(dāng)?shù)墓鈽s一些，因?yàn)閯e的班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)都是老師選出來(lái)的，可我們班的數(shù)學(xué)語(yǔ)文組長(zhǎng)卻是靠競(jìng)選產(chǎn)生出來(lái)的，其中，競(jìng)選最激烈的.還是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。每當(dāng)要考數(shù)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們的心都沸騰起來(lái)了，誰(shuí)都想當(dāng)上數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，昨天經(jīng)過(guò)考試，我以高分考到了全組第一，當(dāng)然了，小組長(zhǎng)肯定是我了！
昨天，我們班考試競(jìng)選小組長(zhǎng)，我們都。
精神。
抖擻，想考一個(gè)高分，當(dāng)上小組長(zhǎng)。我和同學(xué)們的想法沒(méi)有什么兩樣，試卷發(fā)下來(lái)了，老師說(shuō)試卷有一些難度，果真不假，還有兩道思考題呢！我絞盡腦汁，終于把所有的題目全做出來(lái)了，但是，剛把應(yīng)用題檢查完，下課鈴就響了。老師收卷了，我只好把考卷交給老師，我擔(dān)心考不好而影響了我當(dāng)組長(zhǎng)，可也沒(méi)有什么辦法可以挽救了。我只能等待考試的成績(jī)。
盼星星，盼月亮，終于盼到成績(jī)出來(lái)了，我既想讓成績(jī)快點(diǎn)出來(lái)，又想讓成績(jī)晚點(diǎn)出來(lái)，怕我考不好。終于老師報(bào)到了我們這組的成績(jī)，我捂住頭，前面的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)是九十幾分，??！我考了九十三分，我屏住呼吸，聽(tīng)著老師報(bào)后面的成績(jī)，看看有沒(méi)有比我成績(jī)還高的。有三個(gè)同學(xué)考了九十幾分，一個(gè)九十一分，一個(gè)九十二分，另一個(gè)九十一分。好險(xiǎn)啊！老師經(jīng)過(guò)比分，我當(dāng)上了這組的小組長(zhǎng)，我真高興，我靠我自己的實(shí)力，當(dāng)上了小組長(zhǎng)。
好了，我現(xiàn)在告訴你，為什么我們都想當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)？因?yàn)?，?dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)既可以管數(shù)學(xué)又可以管語(yǔ)文，而且，數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)可以到老師辦公室去拿本子，跟學(xué)習(xí)委員差不多。能到老師辦公室去的同學(xué)大部分都是好的。也很光榮！
嘻嘻！我拿到數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的“烏紗帽”了！
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十四
數(shù)學(xué)活動(dòng)的前提是培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動(dòng)手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手、口、腦并用，從而開(kāi)發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動(dòng)中，我們結(jié)合在幼兒園的實(shí)際情況，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn)，在上期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實(shí)踐。總結(jié)探索，改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法、手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開(kāi)展活動(dòng)。本期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，在有限的環(huán)境里開(kāi)展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也取得了相應(yīng)的成績(jī)?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：
二、本期我園來(lái)了三位新教師，由于是新手，沒(méi)有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我們的老師毫無(wú)保留的幫助他們，讓他們?cè)诙潭痰膸讉€(gè)月中有了和大的進(jìn)步。
三、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)每節(jié)活動(dòng)寫出自己的體會(huì)和教學(xué)反思，這為教師更好的教學(xué)起到督促作用。
四、通過(guò)每月開(kāi)展教研活動(dòng)，針對(duì)本月在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或遇到的難題開(kāi)展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。
五、本學(xué)期中，我們領(lǐng)域重視了幼兒動(dòng)手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料，正因如此，小、中、大三個(gè)年級(jí)的操作常規(guī)都比較好，而且幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。
總之，在本期中，我們數(shù)學(xué)各方面有了很大的提高，當(dāng)然，我們數(shù)學(xué)在教育教學(xué)中還存在許多的不足，在下期中，我們進(jìn)一步針對(duì)我們的不足加大力度，從而更好的干好我們的工作。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十五
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸能參加這次競(jìng)選班干部活動(dòng)。我叫小玉，我要競(jìng)選的職務(wù)是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。
我有信心我會(huì)被同學(xué)選為數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，因?yàn)槲矣幸韵逻@些優(yōu)勢(shì)題目：
1、我以前當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、班長(zhǎng)等，我有一定的組織能力。
2、我的媽媽是一位數(shù)學(xué)老師，我不會(huì)做的.題目可以去問(wèn)我媽媽，然后再來(lái)教那些不會(huì)的同學(xué)。
3、我愛(ài)班級(jí)就像老鼠愛(ài)大米。
除了這些，還有很多很多。但我也不會(huì)驕傲。如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我每天會(huì)認(rèn)真檢查組員的作業(yè)，每天會(huì)準(zhǔn)時(shí)拿作業(yè)給老師檢查；假如我當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我會(huì)在幾個(gè)星期內(nèi)把組員的數(shù)學(xué)成績(jī)提高起來(lái)，即使遇到了理解能力比較差的同學(xué)，我也會(huì)耐心地輔導(dǎo)他們，直到他明白為止；假如我當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，超越自己，戰(zhàn)勝自我，為班、校爭(zhēng)光。
同學(xué)們，請(qǐng)拿起你們手中的紙和筆，投上你們那神圣的一票。謝謝大家！
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十六
時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們?nèi)昙?jí)的全體數(shù)學(xué)老師，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在我將數(shù)學(xué)備課組對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)的集體備課工作做個(gè)小結(jié)：
備好課是上好課的前提，集體備課是當(dāng)今學(xué)校校本教研的一種新模式，是教師合作交流、相互學(xué)習(xí)的一種好形式。集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享，減少教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，過(guò)去每人一學(xué)期要做十個(gè)單元教材分析，現(xiàn)在組內(nèi)分工后每人只需做兩至三個(gè)單元，教師的精力更集中，備課的質(zhì)量也更高了。在集體備課中我們注意做到了“四個(gè)統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。打破了過(guò)去那種各自為戰(zhàn)的局面，集體備課有效地提高了備課的質(zhì)量，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。所以，我們組3個(gè)數(shù)學(xué)老師都能夠非常積極地參與到集體備課中來(lái)。
新課標(biāo)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，要想在新教材中體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念，本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們?nèi)昙?jí)組積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，前有方案，后有總結(jié)。整個(gè)活動(dòng)自始至終都要求嚴(yán)格，組織嚴(yán)密，工作扎實(shí)，收到了較好的效果。
在備課活動(dòng)過(guò)程中，備課教師積極參與，確保了活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。集體備課內(nèi)容是根據(jù)教材中的難點(diǎn)確定的，意在通過(guò)集中研討，共同攻關(guān)，各個(gè)擊破。通過(guò)個(gè)人備課、集中研討、共同修改、課后反思等環(huán)節(jié)，每個(gè)課案都經(jīng)過(guò)了多人合作、多輪反思，可以說(shuō)最后形成的意見(jiàn)，既是個(gè)人的.見(jiàn)解，又是大家集體智慧的結(jié)晶。
在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，以學(xué)生為主體,利用興趣點(diǎn)激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性是我們數(shù)學(xué)教育工主要內(nèi)容，也是新課程改革的重要體現(xiàn),是提高課堂教學(xué)效能的重要環(huán)節(jié)。而提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性的重要目標(biāo)就是讓學(xué)生不是接受數(shù)學(xué)知識(shí)而是學(xué)會(huì)利用數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)好的同時(shí)還能很好的運(yùn)用。
保證課堂作業(yè)的有效性，我們堅(jiān)持在課堂作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)注學(xué)生基本知識(shí)的學(xué)習(xí)鞏固與拓展、基本技能與習(xí)慣的形成、基本方法的掌握、完成作業(yè)時(shí)的基本態(tài)度與情感、作業(yè)體現(xiàn)的基本思想、學(xué)生完成作業(yè)的基本時(shí)間等層面，盡可能設(shè)計(jì)一些多元化、層次化、情境型、合作型、探究型作業(yè)，杜絕過(guò)難、無(wú)趣、無(wú)意、無(wú)關(guān)、單一等弊端，并要對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的檢查與評(píng)價(jià)。
除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過(guò)電話常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。
本組共有3位老師，在備課、說(shuō)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中提高。作為中心發(fā)言人，要精心準(zhǔn)備，花了很多時(shí)間和精力。為了備好自己的課，大家查資料、共討論，仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真書寫教案。通過(guò)交流研討，大家找到集體備課的意義，對(duì)新教材的處理交換了意見(jiàn)，大家對(duì)新教材又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
大家共同的感悟是：集體備課是教學(xué)科學(xué)化的有效途徑，是教師情感與情感的溝通，是教師個(gè)體思維的碰撞，是教師集體智慧的結(jié)晶?？梢哉f(shuō)，集體備課大家收獲多多，受益匪淺。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十七
在學(xué)?！?255課改”模式指導(dǎo)下，9―10月，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教師齊心協(xié)力，形成了“你幫我助”的良好氛圍;在小組建設(shè)的主流中，全組教師積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種教研活動(dòng)，努力完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，適應(yīng)合作、交流、探究的學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)生的整體水平，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。具體做法為：
1、加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持集體備課。
2、多聽(tīng)課，多評(píng)課，提高教師課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，抓住兩頭促中間，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
4、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。
(2)月考分析
年級(jí)組成績(jī)分析：20個(gè)班平均分最高分在6班為116分，最低分在9班93分，相差23分。差距有點(diǎn)兒大。年級(jí)最高分146分共2個(gè)。及格率67、8%，優(yōu)生率20、3%，學(xué)困率10、1%。
1、結(jié)構(gòu)合理，難易適中，全卷共有3個(gè)大題，26個(gè)小題，題型豐富，試卷以考查知識(shí)和基本方法為主。
2、考查全面，重點(diǎn)突出，知識(shí)覆蓋面廣。
3、貼近教材，整個(gè)試卷層次分明，有梯度，不缺乏靈活性。
4、強(qiáng)化應(yīng)用，試題背景貼近生活，貼近現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，注重學(xué)生的應(yīng)用能力的考查。
1、學(xué)生基礎(chǔ)不牢固;
2、書寫不規(guī)范;
3、分析、解題問(wèn)題的能力差;
4、知識(shí)應(yīng)用意識(shí)不強(qiáng)。
(3)指導(dǎo)青年教師的情況：雖然沒(méi)有具體的分工，但青年教師周丹、陳勤奮好學(xué)，積極問(wèn)，主動(dòng)學(xué)。老教師也很愿意無(wú)私的幫助他們，也毫不保留的傳授教學(xué)知識(shí)和教學(xué)技能。
(4)教師論文發(fā)表情況(無(wú))
(5)教研存在的問(wèn)題：
1、正當(dāng)教研時(shí)間時(shí)，討論氣氛不激烈、不積極。
2、自己調(diào)動(dòng)同事的積極性的能力不夠，辦法不多。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:。
下午好!今天有幸能和在座的各位一起交流英語(yǔ)備課組工作，這對(duì)我們更好地開(kāi)展備課組工作來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也是對(duì)我們備課組工作的一次鞭策和鼓勵(lì)。下面我代表三年級(jí)英語(yǔ)備課組員來(lái)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁匯報(bào)我們小組這近半年來(lái)所做的工作。
一.團(tuán)結(jié)是我們備課小組完成各項(xiàng)工作的必備要素.團(tuán)結(jié)是交流合作的先決條件，我們整個(gè)英語(yǔ)組歷來(lái)是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的小組，我們備課組也延續(xù)了這一好的傳統(tǒng)，我們備課組成員都具有很高的教學(xué)水平和敬業(yè)精神，大家都把學(xué)校的工作放在首位，不計(jì)較個(gè)人得失，工作協(xié)作，努力使教學(xué)工作做到最好，在這近半年的時(shí)間里，在大家的共同努力下，各項(xiàng)教學(xué)工作都進(jìn)行得比較順利。
二.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)是我們備課組工作能夠有效實(shí)施的保證.1.集體備課,資源共享.
為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組認(rèn)真落實(shí)我校的集體備課制度,采取了以下措施：我們的集體備課時(shí)間固定在每周三下午。一到這個(gè)時(shí)間，全組教師都會(huì)放下手頭的工作，準(zhǔn)時(shí)在辦公室參加集體研討活動(dòng)。首先，由中心發(fā)言人對(duì)下周要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行闡述，說(shuō)說(shuō)這一單元的重、難點(diǎn)，分析學(xué)生情況、講述教學(xué)思路及教具的準(zhǔn)備等。然后，大家集思廣益，充分發(fā)表意見(jiàn)，對(duì)其教案進(jìn)行補(bǔ)充、修改,精心設(shè)計(jì)教案，并且要求每課教案做到“六有”：每課有切合實(shí)際的學(xué)情分析；有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí).最后一人一份教案用于授課.實(shí)現(xiàn)資源共享.2.及時(shí)反思,共同探討.
每節(jié)課都有優(yōu)點(diǎn)和不足之處,授課后我們都會(huì)及時(shí)認(rèn)真地書寫反思,以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，不斷提高。而且每上完一節(jié)課我們組員都會(huì)相互問(wèn)一下:這節(jié)課上得怎樣?效果如何?然后大家都會(huì)各自談?wù)勛砸训目捶?遇到有問(wèn)題的也一起討論如何解決,比如:在上完第一單元第一課時(shí)時(shí)很多學(xué)生對(duì)”wehavetwonewfriendstoday”的句型掌握地不好,我們就共同討論如何高效有趣地解決這個(gè)問(wèn)題,我們就想到了下節(jié)課前要用一個(gè)paingmaage游戲來(lái)加以鞏固.3.加強(qiáng)教研,優(yōu)化課堂.
努力。今后會(huì)繼續(xù)努力探索更加有效的路子，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。
以上就是我們?nèi)昙?jí)英語(yǔ)備課組平時(shí)所做的一些平常而又簡(jiǎn)單的工作，我們?nèi)M成員團(tuán)結(jié)合作，默默工作。在這過(guò)程中有不到的地方請(qǐng)大家予以批評(píng)指正。我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家!
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇二
各位組長(zhǎng)，學(xué)校有兩支管理力量，一支是班主任管理隊(duì)伍，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序，一支是備課組長(zhǎng)隊(duì)伍，保證教師的教學(xué)秩序。下面我就備課組長(zhǎng)應(yīng)發(fā)揮的五種作用談一談：
在工作紀(jì)律、教研活動(dòng)、公開(kāi)課開(kāi)設(shè)、備三案等方面都要起到榜樣作用，同時(shí)顧全大局，與校長(zhǎng)室保持高度一致。
一是上情下達(dá)，要傳達(dá)貫徹上級(jí)關(guān)于教學(xué)的要求以及校長(zhǎng)室的要求；二是下情上達(dá)，把一線教師的訴求、心聲及時(shí)傳遞給教務(wù)處和校長(zhǎng)室，他們的聲音是最真實(shí)的聲音，也是最有價(jià)值的聲音，往往能夠幫助決策層找到解決問(wèn)題的策略。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。誠(chéng)然如此，備課組長(zhǎng)都有是業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，就是學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人。課程改革，教學(xué)改革，課堂發(fā)展都是第一受益者，也排球場(chǎng)上的“一傳”。要發(fā)揮科研引領(lǐng)作用，平時(shí)要多讀書、多思考、多實(shí)踐、多反思，形成學(xué)科優(yōu)勢(shì)，打造學(xué)科特色。學(xué)科強(qiáng)，則學(xué)校強(qiáng)。
（1）督促幫助教師完成三份作業(yè)：課前作業(yè)（學(xué)案）、課中作業(yè)（鞏固案）、課后作業(yè)（補(bǔ)充習(xí)題），功在學(xué)案，效在鞏固案，力在教案。
（2）作業(yè)做到四必：有發(fā)必收，有收必改，有改必發(fā)，有錯(cuò)必糾。
（3）課堂做到三不講：會(huì)的不講，討論能解決的不講，講了也不會(huì)的不講。
（4）完成三級(jí)備課：自備—研備—復(fù)備。
（5）加強(qiáng)對(duì)三案六模塊的研究。
（6）在提優(yōu)輔差上下功夫。
（7）注意教學(xué)資料的收集與整理。
（8）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校和名校的學(xué)科聯(lián)系。
守土有責(zé)，要活得有尊嚴(yán)。要勇于挑戰(zhàn)困難，要敢于承擔(dān)責(zé)任。我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)放心。生命因責(zé)任而高貴，工作因責(zé)任而精彩。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
首先向各位介紹的是我們數(shù)學(xué)備課組的工作質(zhì)態(tài)。
我們數(shù)學(xué)備課組共有10位教師，老教師2名，中青年骨干3位，年青教師5位。年青教師好學(xué)上進(jìn)，中青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)高，老年教師關(guān)心愛(ài)護(hù)年青教師，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧昂揚(yáng)向上的集體。組內(nèi)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真進(jìn)行課后輔導(dǎo)，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)和周結(jié)，在辦公室中，我們研究教法，研究學(xué)法，真正體現(xiàn)了在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中合作，在合作基礎(chǔ)上競(jìng)爭(zhēng)，在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究的良好氛圍?？傊?，我們數(shù)學(xué)備課組，組風(fēng)正，教風(fēng)好，是一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能勝利的團(tuán)隊(duì)。開(kāi)學(xué)三個(gè)月來(lái)，突出的人和事：
(1)管永健、顧文軍能主動(dòng)承擔(dān)對(duì)外公開(kāi)教學(xué)活動(dòng);。
(3)王瑞丁等年青教師，利用中午或晚自習(xí)等休息時(shí)間，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生;。
其次說(shuō)明半學(xué)期以來(lái)本備課組教育教學(xué)中存在的不足。
(1)、學(xué)習(xí)新考綱、新教材的主動(dòng)性不夠，教材把握不夠準(zhǔn)，題目做的少，教學(xué)深度不夠，重點(diǎn)難點(diǎn)教不到位。
(2)、對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，不能妥善處理好嚴(yán)與愛(ài)的關(guān)系，少數(shù)學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)及試卷答題不規(guī)范，遲交甚至不交作業(yè)，對(duì)他們的教育和督察力度不夠。同時(shí)糾錯(cuò)工作不到位。
(3)、課堂教學(xué)效率不高，抓不住學(xué)生，教法陳舊。
第三，今后工作的思考：
(1)學(xué)習(xí)：向大綱學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，接受新知識(shí)，改變舊觀念;。
(4)開(kāi)展數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，進(jìn)行尖子生培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。韓炳華教授有一句名言：人生的競(jìng)爭(zhēng)就是高考的競(jìng)爭(zhēng)，高考的競(jìng)爭(zhēng)就是語(yǔ)數(shù)外的競(jìng)爭(zhēng)，語(yǔ)數(shù)外的競(jìng)爭(zhēng)就是數(shù)學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)。新高考對(duì)我們數(shù)學(xué)教師提出來(lái)更高的要求，我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求，也深知學(xué)生家長(zhǎng)的期盼，更深知自己的壓力和責(zé)任，我們將把壓力變?yōu)閯?dòng)力，做到愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，相信在由領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，由徐校長(zhǎng)的坐鎮(zhèn)指揮，更有我們組內(nèi)教師的工作熱情和干勁，我們一定能夠出色的完成本屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，為本屆學(xué)生的高考成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝!
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇四
各位老師：
上午好！
我首先感謝。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。我是一名小學(xué)一級(jí)教師，20xx年畢業(yè)于昌樂(lè)特殊教育學(xué)校，進(jìn)入特殊學(xué)校雖然未能如愿，被分配到臨村的普通小學(xué)任教，整天和一大群天真燦爛的孩子生活在一起，所以自己又是最幸運(yùn)的。一晃到現(xiàn)在從事教育教學(xué)整10年了，今天我之所以競(jìng)聘數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，是因?yàn)槲矣幸韵聨讉€(gè)優(yōu)勢(shì)：
1、我有很強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，凡事不怕辛苦，
領(lǐng)導(dǎo)。
布置的任務(wù)能認(rèn)真努力去完成。
信任20xx年我在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)，20xx年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師，20xx年被評(píng)為優(yōu)秀任課教師。
3、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我當(dāng)過(guò)三輪的教研組長(zhǎng)，所以深知教研組長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)。
4、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我年輕，身體健康，精力旺盛，完全有能力投入到教育事業(yè)中去。
假如今天我有幸競(jìng)聘成功的話，我會(huì)在以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作：
1、“一頭獅子率領(lǐng)的一群羊，一定能打敗一頭羊。
領(lǐng)導(dǎo)。
的一群獅子”這句話說(shuō)明了“頭”的重要，所以自己要帶好頭，學(xué)在前，思在前，行在前。
2、抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我會(huì)盡量協(xié)調(diào)數(shù)學(xué)組各成員，建立一個(gè)和諧的人際關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，形成一種團(tuán)結(jié)互助的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，做到資源共享，共同協(xié)作，共同進(jìn)步，共同提高。
3、組織本組人員制定教學(xué)計(jì)劃。凡事預(yù)則立。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，開(kāi)展好集體備課活動(dòng)，對(duì)每一節(jié)的導(dǎo)學(xué)稿把好關(guān)。把每次的教研活動(dòng)落實(shí)，定期的組織本組成員聽(tīng)課，評(píng)課，說(shuō)課。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師們我有信心和決心做好自己的本職工作為我們齊陵二中小學(xué)部的騰飛貢獻(xiàn)自己一點(diǎn)微薄的力量。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先介紹一下本人的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)：
1)本屆高三是我從高一開(kāi)始接手的，對(duì)于本屆學(xué)生的情況比較熟悉。
2)我曾經(jīng)擔(dān)任了本屆學(xué)生的高。
一、高二的備課組長(zhǎng)，參與到了本屆學(xué)生的每一次的月考和期中考試的命題與改卷任務(wù)，并且對(duì)每一次的數(shù)學(xué)考試的結(jié)果進(jìn)行了有針對(duì)性的詳細(xì)、細(xì)致的分析，對(duì)于學(xué)生的學(xué)情可謂比較了解。
3)我有著極強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，能夠很好的與團(tuán)隊(duì)內(nèi)的每一名成員進(jìn)行溝通與協(xié)調(diào)。為了能使學(xué)生順利通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)能力水平考試，我組織同年級(jí)的每一位老師，分工合作，在極短的時(shí)間內(nèi)，將新舊《數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試范圍》的練習(xí)題目，全部整理為電子版。方便學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)、強(qiáng)化。使得整個(gè)年級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)能力水平考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
4)我深入的研究每年的高考變化，善于總結(jié)高考中的易考點(diǎn)與重難點(diǎn)。方便學(xué)生以后的高考復(fù)習(xí)。
5)經(jīng)過(guò)了6年的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我總結(jié)了一些提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的方法。針對(duì)不同學(xué)情的學(xué)生，可以靈活的采用不同的方法，提高他的數(shù)學(xué)成績(jī)，從而提高他對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，在進(jìn)一步的提高他的數(shù)學(xué)成績(jī)。
其次，上任以后的工作目標(biāo)：
1)結(jié)合高考的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
2)貫徹學(xué)校在教學(xué)上的要求：精講多練。改變?cè)谡n堂上老師一講到底的授課模式。要給與學(xué)生充分的時(shí)間自主的去學(xué)習(xí)。
3)重視教學(xué)過(guò)程的反思，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視“二次備課”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作。
4)發(fā)揮備課組的集體作用，注重集體備課。每次備課都有一個(gè)主題，然后集體討論，補(bǔ)充完善。同時(shí)，根據(jù)各班的具體情況，適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握，不搞教條主義和形式主義。
5)通過(guò)一些渠道，了解兄弟學(xué)校的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)情況，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)工作，以期更好地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。
6)建立高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)電子檔案，為建立符合自己學(xué)校的校本資料做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇六
老師，同學(xué)們，大家好！
服務(wù)，而我也感到能。
為大家。
為大家。
服務(wù)過(guò)，大家也看到我每次收齊作業(yè)立刻就交給課代表，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。還有，我認(rèn)為做事情要有責(zé)任感，在履行自己的職責(zé)的同時(shí)，也要對(duì)自己嚴(yán)格要求，先管好自己，才能管好別人，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都會(huì)被同學(xué)看在眼里，記在心上。當(dāng)然，在管理的過(guò)程中會(huì)遇到一些困難，但是我都會(huì)用各種方法去解決。而且我也會(huì)在管理中顧及同學(xué)的感受，耐心而又執(zhí)著地盡到自己的責(zé)任，讓同學(xué)們感受到學(xué)習(xí)的`快樂(lè)。如果我這次能當(dāng)選我們組的小組長(zhǎng)，我會(huì)帶領(lǐng)全組同學(xué)搞好衛(wèi)生，成立互幫小組，讓我們組便成以一個(gè)團(tuán)結(jié)合作，關(guān)心他人的小集體。，以我的熱情，我的毅力，我認(rèn)真的工作態(tài)度來(lái)做好工作，熱情地為同學(xué)服務(wù)。就算我不能當(dāng)選，我也不會(huì)灰心、氣餒，而我將在今后努力提高自己的能力，讓大家看看我最新的面貌！
奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)！希。
望大家。
投我一票，讓我以良好的。
精神。
狀態(tài)，
為大家。
貢獻(xiàn)一份力量！
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁:。
下午好!
備課組是學(xué)校的一個(gè)最基本的組成部分，也是組織學(xué)校教學(xué)工作不可的或缺一個(gè)部分。備課組工作的到位程度是衡量一門學(xué)科的教學(xué)工作是不是到位的重要指標(biāo)。備課組的合作發(fā)展有利于教師素質(zhì)的整體提高，有利于新課程標(biāo)準(zhǔn)的順利實(shí)施，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，下面我代表初二年級(jí)數(shù)學(xué)備課小組來(lái)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁來(lái)匯報(bào)我們小組這近一年來(lái)所做的工作。
1、要成為一個(gè)出色的備課小組，團(tuán)結(jié)是第一要素。
團(tuán)結(jié)是交流合作的先決條件，我們整個(gè)數(shù)學(xué)組歷來(lái)是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的小組，我們初二數(shù)學(xué)組也延續(xù)了這一好的傳統(tǒng)，我們備課組成員都具有很高的教學(xué)水平和敬業(yè)精神，大家都把學(xué)校的工作放在首位，不計(jì)較個(gè)人得失，工作協(xié)作，努力使教學(xué)工作做到最好，在這近一年的時(shí)間里，在大家的共同努力下，各項(xiàng)教學(xué)工作都進(jìn)行得比較順利。
2、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)是備課組工作能夠有效實(shí)施的保證。
開(kāi)學(xué)初，為了保證備課組工作計(jì)劃能夠有效實(shí)施，我們備課組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教務(wù)處教學(xué)計(jì)劃，并對(duì)教研計(jì)劃提出了自己的見(jiàn)解，在充分討論下制定了教學(xué)計(jì)劃，并努力按照制定的計(jì)劃去做，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效率。并加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、要使得小組工作能夠順利展開(kāi)，分工明確，責(zé)任到位是必備條件。
在每次開(kāi)學(xué)初我們小組就把這一學(xué)期的教學(xué)工作全部安排到位。備課方面的具體的做法是每個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)單元的備課，在集體備課時(shí)，先由主備老師來(lái)講述這一個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)講到什么程度，哪些題型是必須訓(xùn)練到位的等等，再由其他老師補(bǔ)充，從而形成一份大家比較認(rèn)同的教案，也是集體智慧的集中。通過(guò)這樣的工作，可以促進(jìn)新教師快速的成長(zhǎng)，促進(jìn)老教師不斷的學(xué)習(xí)，一起提升業(yè)務(wù)能力。同時(shí)也有效的整合固有的資源，提高資源的利用率，完善每位老師的教學(xué)理念，相當(dāng)于由原有的一個(gè)老師教一個(gè)班變?yōu)橐粋€(gè)備課小組教一個(gè)班，不僅提高了教學(xué)質(zhì)量，也縮小了班級(jí)之間的差異。平時(shí)的單元考卷我們也是分工明確，在一個(gè)老師備課時(shí)就由下一位老師負(fù)責(zé)這一個(gè)單元的考卷，另外對(duì)于新增加的外橋教學(xué)工作，我們也是每個(gè)禮拜輪流一次。通過(guò)具體的分工，使得日常工作得以有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、開(kāi)展必要的教學(xué)研討活動(dòng)是提高教學(xué)技能和教學(xué)能力的必要手段。
新教材新教法對(duì)我們初二老師來(lái)說(shuō)都是有點(diǎn)陌生，只有集思廣益才能少走彎路。為了更好地理解和把握教材，更好地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，一般每周安排一次集體備課，集體討論，總結(jié)這一周的教學(xué)工作，由每個(gè)老師針對(duì)自己班上學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)講述學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中那些是掌握不到位的?那些內(nèi)容在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，今后如何來(lái)改善教學(xué)等等，為后續(xù)教學(xué)工作做好鋪墊。同時(shí)確定下一周的`教學(xué)安排，理清教材思路，明確教學(xué)目標(biāo)，規(guī)劃教學(xué)流程，從而幫助所有教師更好地把握教材和教法，更高效地開(kāi)展下一步工作。同時(shí)為了切實(shí)提高小組成員的教學(xué)技能，我們小組也開(kāi)展了互相聽(tīng)課和對(duì)全組成員的公開(kāi)課。因?yàn)槊總€(gè)教師上課都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，無(wú)疑也有自己的弱點(diǎn)，多聽(tīng)課、多評(píng)課，可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的教學(xué)能力，也可以暴露自己的不足，以便及時(shí)改正。(在這里我要代表我們初二數(shù)學(xué)組感謝邱老師對(duì)我們的幫助，邱老師經(jīng)常到我們初二年級(jí)聽(tīng)課，給我們小組提了很多的寶貴意見(jiàn)，直接或間接的促進(jìn)我們成長(zhǎng))，其次本學(xué)期我們還由吳楊楊和惠雪蕓兩位老師對(duì)全組開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，也得到了全組老師的大力支持，在此一并感謝。
通過(guò)這些措施，實(shí)現(xiàn)整體大于部分之和的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，切實(shí)提高了我們小組每位成員的教學(xué)技。
能和教學(xué)能力。
5、互幫互助、步調(diào)一致是備課組成員共同成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
互幫互助、步調(diào)一致是我們備課組工作的一大特色。在平時(shí)的工作中，難免會(huì)遇到一些生活上和教學(xué)上的困難，一旦遇到這樣的情況，我們小組成員毫不猶豫的伸出援助之手。平時(shí)的教學(xué)工作是緊張的，上課，備課，批作業(yè)占據(jù)了我們大部分時(shí)間。但是我們備課組全組老師步調(diào)一致，每天上課內(nèi)容基本一致，并嚴(yán)格做到布置作業(yè)也一致，在平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)中也做到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也一致。
以上就是我們初二數(shù)學(xué)備課平時(shí)所做的一些平常而又簡(jiǎn)單的工作，我們?nèi)M成員團(tuán)結(jié)合作，默默工作。在這過(guò)程中有不到的地方請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁予以批評(píng)指正。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家下午好。當(dāng)我接到學(xué)校通知，讓我代表備課組長(zhǎng)和大家交流經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，我真的是很忐忑。因?yàn)樵谖覀兡昙?jí)優(yōu)秀的備課組比比皆是。讓我來(lái)發(fā)言我真不知道說(shuō)些什么。在我們組我也是年齡最小，經(jīng)驗(yàn)最少的老師，所以初三化學(xué)備課組基本上也是采納了三位老大姐的經(jīng)驗(yàn)做法。今天我在這里將我們組的教研計(jì)劃和一些做法、想法與大家一起分享交流，還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我們組的主要工作目標(biāo)任然是抓好。
教學(xué)。
的常規(guī)工作，注重學(xué)生的雙基教育和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練。在保證提高大多數(shù)學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，狠抓學(xué)習(xí)薄弱學(xué)生的教育工作。在保證一定及格率，降低低分率的基礎(chǔ)上，提高優(yōu)秀率。在全區(qū)性考試以及中考時(shí)，成績(jī)和名次有所提升。
二、工作要點(diǎn)。
1.集體備課，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
仔細(xì)分析歷屆中考化學(xué)試題，認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，并且根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整。教研是教學(xué)的前提，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)集體備課，精選課后練習(xí)，實(shí)驗(yàn)等，通過(guò)定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主備人的集體備課制度來(lái)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題。在課余，互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相交流教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及解決教學(xué)難點(diǎn)的方法和模式，找出教學(xué)中存在的不足，及時(shí)采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。加強(qiáng)備課組相互聽(tīng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)，使組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和研究氛圍。完善備課組資料整理，比較完整地整理并保存教學(xué)資料。
2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，提高教學(xué)有效性。
加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)技能，能力以及科學(xué)態(tài)度和方法。創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式方法，充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生觀察、思維的能力，從中體會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)的方法。
3.分層教學(xué)，讓學(xué)生共同提高。
不隨意放棄全市、全區(qū)、全校組織的每一次教研，充分利用每一次契機(jī)，與教研員和其它學(xué)校教師共同探討，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。平時(shí)，也經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)等加強(qiáng)校際間的交流，取其精華，為我所用。
三、
教學(xué)建議：
經(jīng)過(guò)多年的復(fù)習(xí)教學(xué)，針對(duì)中考學(xué)生普遍反映出的問(wèn)題提一些我們化學(xué)備課組的共同看法：
1、夯實(shí)基礎(chǔ)。
俗話說(shuō)：萬(wàn)變不離其宗，由此可見(jiàn)基礎(chǔ)知識(shí)是最重要的，題目千變?nèi)f化，但是歸根結(jié)底離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)，所以一定要注重雙基。尤其是一些基本的化學(xué)用語(yǔ)、化學(xué)符號(hào)的表達(dá)要加強(qiáng)訓(xùn)練，比如：化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫，儀器名稱的書寫等最基本的知識(shí)要常抓不懈，確?；A(chǔ)分。
2、注重細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范造就高分。很多學(xué)生不是題目不會(huì)做，而是由于審題不清答非所問(wèn)造成了很多不必要的失分。由細(xì)節(jié)丟分是致命的打擊，也是最不應(yīng)該發(fā)生的事，所以我們備課組針對(duì)這一現(xiàn)象，在平時(shí)的練習(xí)中，加強(qiáng)了細(xì)節(jié)方面的訓(xùn)練，力爭(zhēng)做到少丟分，甚至不丟分。
3、強(qiáng)化知識(shí)的整合老師要幫助學(xué)生及時(shí)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行。
總結(jié)。
歸納，對(duì)零散的知識(shí)進(jìn)行整合，使它們統(tǒng)一到一個(gè)完整的體系中去。這樣會(huì)幫助學(xué)生少走彎路或不走彎路。同時(shí)教師也要注意引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會(huì)進(jìn)行知識(shí)的整合，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。
4、培養(yǎng)創(chuàng)新能力，勇于打破思維定勢(shì)。
方法的歸納、總結(jié)是解決問(wèn)題的一般方法，但是在一般的方法不能解決的情況下，老師要培養(yǎng)學(xué)生敢于打破思維定勢(shì)的能力，從另一角度去思考問(wèn)題，可能會(huì)收到意想不到的效果，這要通過(guò)有意的訓(xùn)練才能做到。
總之，初三復(fù)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的智慧工程，需要科學(xué)的方法和不懈的努力，我們應(yīng)緊緊把握住復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想、思路和方法，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃中的要求，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量，使初三的教學(xué)任務(wù)圓滿完成，相信我們初三年級(jí)每一個(gè)備課組都會(huì)一如既往地堅(jiān)持和努力下去，力爭(zhēng)使2017年我校中考成績(jī)百尺竿頭，更進(jìn)一步。
最后再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。同時(shí)感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我的支持和幫助。謝謝大家，有不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇九
3各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好。今年，承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，我承擔(dān)初四語(yǔ)文教學(xué)和備課組長(zhǎng)的工作。才疏學(xué)淺，經(jīng)驗(yàn)不足，能力有限，是我的硬傷。但是，因?yàn)橛袃?yōu)雅博學(xué)的李麗紅大姐，有勤學(xué)善思的李新玲和周賢鳳兩位妹妹，我忐忑不安的心放下許多，我相信，我的不足，我的駑鈍，有了她們的幫助，會(huì)得到補(bǔ)救。今天，領(lǐng)導(dǎo)布置的發(fā)言內(nèi)容是談一談初四語(yǔ)文組前期的教學(xué)情況和今后打算，但我可能談不出高深的理論，成熟的意見(jiàn)。只是把我們組平時(shí)的工作，以及自己零碎的感受和想法分享給大家，但愿各位同仁能不吝賜教。
畢業(yè)班的工作針對(duì)性已經(jīng)很強(qiáng)，那就是中考。我們的目的非常明確，讓孩子們升學(xué)，讓更多的孩子升入更好的學(xué)校。孩子們靠什么升入好的學(xué)校？當(dāng)然是分?jǐn)?shù)。圍繞這一中心，我們展開(kāi)教學(xué)工作。
一，分析近幾年尤其是去年煙臺(tái)中考試卷，把握考試動(dòng)向，明確考試內(nèi)容及分值占比，從學(xué)期初就將教學(xué)方向瞄準(zhǔn)中考。
二，調(diào)整教學(xué)步驟，圍繞中考考點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)。上學(xué)期新授課的過(guò)程中，我們注重備課深挖考點(diǎn)，檢測(cè)針對(duì)考點(diǎn)，一課一鞏固，將所有的考點(diǎn)一網(wǎng)打盡。
三，務(wù)實(shí)不務(wù)虛。不止做別人看得見(jiàn)的工作，更要做別人看不見(jiàn)的工作。不止做學(xué)?？己说墓ぷ鳎鰧W(xué)?？己瞬坏降墓ぷ鳌Ｄ闶蔷膫湔n還是草率走上講臺(tái)，課堂上的你是熱情澎湃還是情緒低迷，作業(yè)是認(rèn)真查閱還是原路退回，批改之后是總結(jié)反饋，褒貶優(yōu)劣，還是不了了之。不同的選擇，在工作量上會(huì)有巨大的差別，但在教學(xué)效果上也會(huì)有巨大的差別。以作文或周記批改為例，我們可以看完一篇打上幾句官方批語(yǔ)，也可以絞盡腦汁，針對(duì)性很強(qiáng)的提出修改意見(jiàn)，還可以將優(yōu)秀作文打印張貼以示鼓勵(lì)，更可以對(duì)典型作文再開(kāi)課講析，進(jìn)行作文升格訓(xùn)練。雖然最終呈現(xiàn)的可能都是完成了一次作文。可是，在教學(xué)效果上定然是迥乎不同。所以，在中考這件事上，我們組內(nèi)四位老師達(dá)成共識(shí)，教學(xué)工作堅(jiān)決不作秀，從課堂到作業(yè)都講求實(shí)效講求實(shí)用。因此，我們的備課筆記內(nèi)容一定是充實(shí)的；我們的小測(cè)卷可能不那么美觀，但內(nèi)容絕對(duì)有分量；我們每一次作業(yè)布置都絞盡腦汁，從大量資料中精選內(nèi)容，斟酌數(shù)量，配合課堂進(jìn)度，使其更加合理有效，絕不隨手隨意隨便。當(dāng)然，語(yǔ)文的特點(diǎn)是不能立竿見(jiàn)影，所以，它更需要我們放下急功近利之心，持之以恒。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。教育的魅力是將沉睡的心靈喚醒，是將沉寂的生命點(diǎn)燃。而醒來(lái)的花朵和燃燒起來(lái)的生命必將會(huì)釋放出巨大的能量！
四，求同存異。論語(yǔ)有言:君子和而不同。在教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排上，我們四人遵循求同存異的原則。宏觀上，我們一起商討進(jìn)度，安排教學(xué)內(nèi)容，探討教法，研究疑難困惑，步調(diào)一致；微觀上，我們每個(gè)人可以根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)生狀況，根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)，進(jìn)行微調(diào)，并適時(shí)進(jìn)行交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，再及時(shí)調(diào)整下一步的教學(xué)。在這一點(diǎn)上，我們的認(rèn)識(shí)是:學(xué)生和老師都不是數(shù)碼機(jī)器，教學(xué)風(fēng)格各不相同，教學(xué)中還會(huì)出現(xiàn)種種意外和生成，高度統(tǒng)一注定是個(gè)理想化的夢(mèng)，而讓每一位老師有自由發(fā)揮的空間，我的課堂我做主，更能激發(fā)教學(xué)靈感，生出教學(xué)智慧。比如，李麗紅老師曾為了避免復(fù)習(xí)太過(guò)枯燥，把古詩(shī)詞分散到每課一首來(lái)背誦；周賢鳳老師曾別具匠心，使用活頁(yè)筆記本，便于老師批改和學(xué)生積累。
五，憑良心教書。我們組內(nèi)四位老師雖然性格脾氣各不相同，但是在教學(xué)態(tài)度這件事上確是高度一致，那就是嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，絕不將就。我們的教育難度重重，班級(jí)里太多問(wèn)題學(xué)生，源頭大概是嬌縱的二胎，冷漠的家長(zhǎng)，離婚的家庭，留守的兒童。許多孩子，心根本不在學(xué)校，腦又怎會(huì)用在功課上？為此，我們組內(nèi)，其實(shí)包括全辦公室在內(nèi)的老師們經(jīng)?；ハ鄡A訴，也互相安慰，互相獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。有些學(xué)生的確令我們失望，可是，哪怕有一線希望能讓其轉(zhuǎn)變，我們都愿意盡百倍力量。我想，同仁們都是這樣的心情。所以，我們會(huì)經(jīng)常看到周賢鳳老師啞著嗓子還在課間找學(xué)生談話，李新玲老師咳嗽了一個(gè)多月了，還是不停在課間處理違紀(jì)學(xué)生，給家長(zhǎng)打電話談學(xué)生的學(xué)習(xí)，溫文爾雅的李麗紅老師，對(duì)待作業(yè)投機(jī)取巧的學(xué)生，也會(huì)厲聲訓(xùn)斥從不姑息遷就。在這樣的一個(gè)群體中，你想偷點(diǎn)懶，都會(huì)感到羞愧難當(dāng)。所以，我們可能一邊在對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生發(fā)著牢騷，一邊又意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)課堂或扎進(jìn)作業(yè)堆里去愚公移山。是啊，我覺(jué)得用愚公移山形容我們的工作真是太形象了，教育教學(xué)工作是壓力山大，而我們就要做那個(gè)固執(zhí)己見(jiàn)的愚公，懷著對(duì)教育工作的一份誠(chéng)心，一份敬畏之心，盡我所能，對(duì)得起天地良心。
老師們，人間四月芳菲盡，大好春光轉(zhuǎn)瞬即逝，中考對(duì)決就在眼前。面對(duì)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們初四老師們要做的是全力做好學(xué)生的領(lǐng)頭羊，急先鋒，引好路，鋪好橋，使學(xué)生順利過(guò)關(guān)。為此，我們初四語(yǔ)文組在向經(jīng)驗(yàn)豐富的李麗紅老師了解了往年復(fù)習(xí)策略后，又結(jié)合今年中考新動(dòng)向和今年的學(xué)生狀況，制定了新的復(fù)習(xí)策略。主要內(nèi)容是:一，基礎(chǔ)知識(shí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，要拿高分。所謂基礎(chǔ)知識(shí)，指的是八冊(cè)語(yǔ)文課本所有要求背誦的古詩(shī)詞和古文。雖然與滿分120相比，這部分內(nèi)容只占有15分左右，但對(duì)于試題零碎，板塊眾多，考點(diǎn)紛繁復(fù)雜的語(yǔ)文試卷來(lái)說(shuō)，這個(gè)分?jǐn)?shù)占比實(shí)在不算少數(shù)，尤其是對(duì)于要確保上線的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這部分分?jǐn)?shù)是他們能拿到的分?jǐn)?shù)中可能性最大的，對(duì)于確保上線作用重大，所以，我們自開(kāi)學(xué)初到本周末，一課一過(guò)關(guān)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把這一部分內(nèi)容扎扎實(shí)實(shí)拿下。
二，針對(duì)其他板塊，進(jìn)行有的放矢的能力訓(xùn)練。語(yǔ)文的復(fù)習(xí)難度大，大就大在試題范圍難以把握。從初一到初四，不論是文言文，現(xiàn)代文，作文，試題都缺乏梯度，也沒(méi)有明確的試題范圍。也就是說(shuō)，考到任何問(wèn)題，都不存在超范圍之說(shuō)，因?yàn)?，這些板塊的考試內(nèi)容都是課外文選。跟其他科目比起來(lái)，語(yǔ)文還有一個(gè)劣勢(shì)，那就是舉一反三，迎刃而解的情況太少，別的學(xué)科理通了，便一通百通。語(yǔ)文不存在，文章變了，題目就全都變了。語(yǔ)文考察的是人生體驗(yàn)和感受，閱讀經(jīng)驗(yàn)和積累。針對(duì)這一特性，在短短的兩個(gè)月里，我們要做的是:江流匯海，盡力再豐厚學(xué)生的底蘊(yùn)；臨陣磨槍，使學(xué)生的應(yīng)考能力爐火純青。盡力為學(xué)生開(kāi)辟一條通往中考的捷徑。具體打算是:1.課外文言文訓(xùn)練，分析近幾年中考文言文材料類型，精選有代表性的文言文進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練。比如敘事類，寫景類，議論類等。訓(xùn)練力求數(shù)量和質(zhì)量兼顧，不做囫圇吞棗蜻蜓點(diǎn)水式的做題講題式訓(xùn)練，爭(zhēng)取每一文章都讀透讀懂讀精，每一次訓(xùn)練都有整理有歸納有提高。
2.課外現(xiàn)代文訓(xùn)練，按照不同文體訓(xùn)練。為的是讓學(xué)生有明確的文體意識(shí)，答題時(shí)兼顧到文體特征，不出現(xiàn)答題不夠規(guī)范的毛病?，F(xiàn)代文訓(xùn)練篇目我覺(jué)得不在多，而在精。訓(xùn)練篇目中試題有限，我們要把文章中可挖掘的考點(diǎn)都盡量開(kāi)掘出來(lái)，確保讀一篇文章，就要精耕細(xì)作，徹底讀透。
3.作文訓(xùn)練注重方法指導(dǎo)。課精選有代表性的作文題，從選材，立意，詳略，技巧手法等方面進(jìn)行精心指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生作文能力低水平不高，一次成功率低的情況，準(zhǔn)備嘗試一文多寫，一文多改的方式。不拘泥于一次作文一個(gè)題目，在反復(fù)修改琢磨中提高學(xué)生作文的技巧技法。
4.兩腿并行。上面剛剛提到，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，其實(shí)功夫在課外。沒(méi)有平時(shí)豐厚的閱讀積累，課堂上再多的指導(dǎo)都是無(wú)米之炊。所以我們一條腿深入課堂，另一條腿深入課外。往年，可能初四的讀書筆記已經(jīng)形同虛設(shè)，因?yàn)闀r(shí)間緊，任務(wù)重，大量試題等著做。但今年，我們一直沒(méi)放棄課后作業(yè)中留給學(xué)生閱讀寫作的時(shí)間。堅(jiān)持讓學(xué)生每周讀報(bào)讀雜志讀名著，新學(xué)期伊始，我們四位老師都精心為學(xué)生選了漂亮的筆記本，讓學(xué)生從內(nèi)心真正重視起閱讀積累，并指導(dǎo)他們利用課余點(diǎn)滴時(shí)間比如午自習(xí)晚上睡前等時(shí)間，摘錄好句好段，熟讀感悟。同時(shí)要求優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行每周一練筆，堅(jiān)持寫周記寫隨筆的習(xí)慣，積累生活感受和素材。讓寫作不再是難事。一周一批閱，及時(shí)的反饋，并對(duì)于學(xué)生予以鼓勵(lì)肯定或是批評(píng)指正，這無(wú)疑加重了我們的批改負(fù)擔(dān)，但卻給了學(xué)生繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力。所以我們的辛苦苦有所值。
各位老師們，中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。在剩下的不到兩個(gè)月的時(shí)間里，我們初四語(yǔ)文組定會(huì)全力以赴，帶上最銳利的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，與學(xué)生共同奮戰(zhàn)，爭(zhēng)取最后的勝利！
“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！痹该飨@句充滿戰(zhàn)斗的樂(lè)觀主義的詞成為那時(shí)的我們最生動(dòng)的寫照！謝謝大家！
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師:。
大家好!今天我演講的題目是：認(rèn)認(rèn)真真的做好自己;踏踏實(shí)實(shí)的做好服務(wù)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)，和全組教師的團(tuán)結(jié)奮斗下，七年級(jí)英語(yǔ)組的工作穩(wěn)定、有序、健康的發(fā)展。首先，我對(duì)我們組的工作談?wù)勛约旱淖龇ê涂捶ㄈ缬胁煌字幷?qǐng)大家批評(píng)指正。我們七年級(jí)組是個(gè)相當(dāng)團(tuán)結(jié)，且有戰(zhàn)斗力的備課組。
團(tuán)結(jié)是交流合作的先決條件，我們備課組成員都具有很高的教學(xué)水平和敬業(yè)精神，大家都把學(xué)校的工作放在首位，不計(jì)較個(gè)人得失，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力使教學(xué)工作做到最好?；突ブ⒉秸{(diào)一致是備課組成員共同成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
互幫互助、步調(diào)一致是我們備課組工作的一大特色。在平時(shí)的工作中，難免會(huì)遇到一些生活上和教學(xué)上的困難，一旦遇到這樣的情況，我們小組成員毫不猶豫的伸出援助之手。平時(shí)的教學(xué)工作是緊張的，上課，備課，批作業(yè)占據(jù)了我們大部分時(shí)間。但是我們備課組全組老師步調(diào)一致，每天上課內(nèi)容基本一致，并嚴(yán)格做到布置作業(yè)也一致，在平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)中也做到評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也一致。
其次，我代表七年級(jí)英語(yǔ)組對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作做個(gè)回顧，把七年級(jí)英語(yǔ)備課組的做法和想法給大家做個(gè)匯報(bào)，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
我們英語(yǔ)從初一開(kāi)始就出現(xiàn)了分化現(xiàn)象。這除了學(xué)生自身的原因外，還與我們英語(yǔ)這門學(xué)科的特殊性有關(guān)。英語(yǔ)學(xué)科詞匯量大，語(yǔ)法復(fù)雜，課堂容量大，需要學(xué)生記憶的面比較廣，記憶的過(guò)程比較乏味，教學(xué)內(nèi)容又脫離實(shí)際，學(xué)而不能致用，所以學(xué)起來(lái)比較困難。
我們現(xiàn)在的學(xué)生把英語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)間全部集中在早讀課上，面對(duì)這種情況每天早讀課我們老師都是早早到校，督促學(xué)生好好利用這一段黃金時(shí)間。但是還是有一部分學(xué)生注意力不集中，效率不高為此我們做了以下工作。
一、認(rèn)真制定可操作的計(jì)劃。
我們十一人在開(kāi)學(xué)初就一起商討制定簡(jiǎn)單易操作的計(jì)劃，比如：在第1-3周主要抓學(xué)生的字母拼讀、書寫關(guān)、在第一個(gè)月力爭(zhēng)讓學(xué)生過(guò)英語(yǔ)音標(biāo)關(guān)和長(zhǎng)期抓英語(yǔ)書寫過(guò)關(guān)等一系列計(jì)劃措施。
二、深鉆教材，有效備課。
1古人云:"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢."。上好課的前提是備好課，“備課”是重要的教學(xué)行為，應(yīng)該注重實(shí)效。在我校的備課中，我們以小課題研究為載體，以解決教學(xué)中的問(wèn)題為重點(diǎn)，在備課組中形成“樂(lè)合作，共提高”的良好氛圍。努力探索集體備課的有效形式，做到定時(shí)間、定主題、定人員。備課方面的具體的做法是每個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)單元的備課，在集體備課時(shí)，先由主備老師來(lái)講述這一個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)講到什么程度，哪些題型是必須訓(xùn)練到位的等等，再由其他老師補(bǔ)充，從而形成一份大家比較認(rèn)同的教案，也是集體智慧的集中。通過(guò)這樣的工作，可以促進(jìn)新教師快速的成長(zhǎng)，促進(jìn)老教師不斷的學(xué)習(xí)，一起提升業(yè)務(wù)能力。
新教材新教法對(duì)我們初一老師來(lái)說(shuō)都是有點(diǎn)陌生，只有集思廣益才能少走彎路。為了更好地理解和把握教材，更好地調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，一般每周安排一次集體備課，集體討論，總結(jié)這一周的教學(xué)工作，由每個(gè)老師針對(duì)自己班上學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)講述學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中那些是掌握不到位的？那些內(nèi)容在教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，今后如何來(lái)改善教學(xué)等等，為后續(xù)教學(xué)工作做好鋪墊。同時(shí)確定下一周的教學(xué)安排，理清教材思路，明確教學(xué)目標(biāo)，從而幫助所有教師更好地把握教材和教法，更高效地開(kāi)展下一步工作。同時(shí)為了切實(shí)提高小組成員的教學(xué)技能，我們小組也開(kāi)展了互相聽(tīng)課和對(duì)全組成員的公開(kāi)課。因?yàn)槊總€(gè)教師上課都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn)，無(wú)疑也有自己的弱點(diǎn)，多聽(tīng)課、多評(píng)課，可以學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的教學(xué)能力，也可以暴露自己的不足，以便及時(shí)改正。
三、立足教材，面向全體，狠抓基礎(chǔ)。
1、加強(qiáng)語(yǔ)音教學(xué)，提高自學(xué)能力，每節(jié)課擠出幾分鐘時(shí)間，補(bǔ)充教授音標(biāo)及其它語(yǔ)音知識(shí)。讓全體學(xué)生真正掌握拼讀單詞的規(guī)律和記憶單詞的方法，徹底掃清拼讀單詞的障礙。
2、加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。
課文錄音每節(jié)課至少要放兩遍，學(xué)生或聽(tīng)或跟讀，必要時(shí)還要多領(lǐng)讀，課堂上學(xué)生至少要讀兩遍課文，課下也應(yīng)如此。自習(xí)或課前多開(kāi)展齊讀課文或?qū)υ挼幕顒?dòng)，以此來(lái)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練和培養(yǎng)語(yǔ)感。
3、加強(qiáng)雙基教學(xué)，培養(yǎng)語(yǔ)用能力。
雙基教學(xué)除了要注重背誦和記憶之外，更要注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力，并掌握一定的語(yǔ)言技能。也就是說(shuō)要在用中學(xué)，在用中消化、鞏固和提高。課堂教學(xué)一定要堅(jiān)持精講精練或精講多練的原則，學(xué)生能解決的盡量讓學(xué)生去解決，只需點(diǎn)撥或啟發(fā)一下的就不要講得太多。不能將英語(yǔ)課堂完全應(yīng)試化，這樣的英語(yǔ)課堂才有生機(jī)、活力和持久的魅力。
任何能力的形成離不開(kāi)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，從每年的試卷中可以看出，基礎(chǔ)知識(shí)是我們教學(xué)的重點(diǎn)，也是學(xué)生的弱點(diǎn)，在各種考試中，基礎(chǔ)知識(shí)都是考查的重點(diǎn)。一開(kāi)始我們備課組就統(tǒng)一了各單元重點(diǎn)的短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法，而且我們對(duì)詞匯、短語(yǔ)、句型和語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)要求每個(gè)學(xué)生都必須過(guò)關(guān)，讓小組長(zhǎng)落實(shí)好每位同學(xué)的背書情況，并及時(shí)抽查部分學(xué)生給老師背書。為使學(xué)生徹底理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)并能運(yùn)用，我們還要求學(xué)生對(duì)每一單元中的錯(cuò)題進(jìn)行編字典般的收集，寫出正確答案之后能夠說(shuō)出正確的答題思路。
還有每日都要進(jìn)行當(dāng)天學(xué)習(xí)的新單詞、新句型聽(tīng)寫過(guò)關(guān)驗(yàn)收，對(duì)于未能達(dá)標(biāo)的學(xué)生要在當(dāng)天課余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，力求日日清。
2每周對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次小作文訓(xùn)練，作為正規(guī)作業(yè)，從而提升學(xué)生的寫作水平。另外，每周都要進(jìn)行單元驗(yàn)收，并及時(shí)給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
活動(dòng)的舉行激發(fā)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣更加濃厚，也逼著我們提高自身的綜合素質(zhì)。
四、做好課后輔導(dǎo)工作.初一學(xué)生愛(ài)動(dòng),好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我們抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他.從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
我們同時(shí)制定了補(bǔ)差措施，如:對(duì)書本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān);上課多提問(wèn),抓住差生的注意力,注意培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣;要求他們課后及時(shí)輔導(dǎo),并進(jìn)行檢查;抓反復(fù),反復(fù)抓;努力培養(yǎng)他們形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法;多溝通、多鼓勵(lì)、多關(guān)心、多輔導(dǎo)，力求不放棄每一位學(xué)生。以上這些就是我們七年級(jí)英語(yǔ)組在過(guò)去半個(gè)學(xué)期里的具體做法，可能有些做法尚不成熟，在今年我們會(huì)努力完善，總之，教無(wú)定法我們會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，及向校內(nèi)外名師學(xué)習(xí)，使我們的教學(xué)方法更多樣化，更務(wù)實(shí)。
謝謝。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十一
同志們：
上午召開(kāi)的全縣紀(jì)檢監(jiān)察工作會(huì)議圍繞學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)精神，認(rèn)真總結(jié)了的工作，安排部署了今年的各項(xiàng)任務(wù)。這次會(huì)議非常重要，希望各位回去之后，要認(rèn)真抓好會(huì)議精神的傳達(dá)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)。下面，結(jié)合我縣實(shí)際就加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)和抓好今年各項(xiàng)工作落實(shí)再?gòu)?qiáng)調(diào)三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、嚴(yán)格要求，在提能力上下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部自身建設(shè)。
近年來(lái)，全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍自身建設(shè)，在自身建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)工作上取得了一定成效，但是我們也要清醒地看到，我們的工作能力還不能完全適應(yīng)當(dāng)前反腐倡廉形勢(shì)的需要，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是有的干部對(duì)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)不到位，抓得不緊，成效不明顯。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是走過(guò)場(chǎng)，不管用，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)“以干代學(xué)”，臨陣磨槍，造成政治理論知識(shí)膚淺，業(yè)務(wù)知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，業(yè)務(wù)不熟不精，工作業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。二是有的單位和干部缺乏大局意識(shí)和中心意識(shí)，缺乏干好紀(jì)檢監(jiān)察工作的責(zé)任感和使命感，工作作風(fēng)飄浮，說(shuō)的多，做的少；有的原則性不強(qiáng)，不敢碰硬。三是有的'干部安于現(xiàn)狀，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作思路不夠開(kāi)闊，缺乏工作創(chuàng)新，缺乏工作亮點(diǎn)。四是抓落實(shí)的能力有待進(jìn)一步提高，有的單位和干部由于抓落實(shí)的能力不強(qiáng)，“貪污”了上級(jí)的政策，有的只有部署安排，不見(jiàn)落實(shí)和成效。五是有些單位紀(jì)委書記(紀(jì)檢組長(zhǎng))分管工作與紀(jì)檢工作如何有機(jī)統(tǒng)一做的不夠到位，存在重分管工作輕紀(jì)檢工作現(xiàn)象，有的甚至應(yīng)付了事。以上這些問(wèn)題，必須引起我們的高度重視，并采取有效措施切實(shí)加以解決。
胡錦濤指出，提高紀(jì)律檢查工作能力，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要組成部分。各級(jí)各部門要以高度的政治責(zé)任感，努力進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，適應(yīng)新的形勢(shì)和任務(wù)要求，努力提高執(zhí)紀(jì)能力和工作水平。紀(jì)檢監(jiān)察干部加強(qiáng)自身建設(shè)，應(yīng)該努力做到一個(gè)強(qiáng)化，培養(yǎng)“七種素質(zhì)”。
1、強(qiáng)化能力建設(shè)。要按照胡錦濤提出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”要求，建設(shè)一支“思想端正靠得住、業(yè)務(wù)精通拿得起、公正廉明立得牢”的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍。要大力倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。積極開(kāi)展黨風(fēng)廉政教育活動(dòng)，教育紀(jì)檢監(jiān)察干部堅(jiān)持原則、敢于碰硬、依法辦事、文明執(zhí)紀(jì)。要大力加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，認(rèn)真查找存在的突出問(wèn)題，廣開(kāi)言路聽(tīng)取意見(jiàn)，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊整改，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率。要大力加強(qiáng)能力建設(shè)，努力使自己成為“三知、六會(huì)”紀(jì)檢監(jiān)察干部，即：使自己成為知曉新時(shí)期紀(jì)檢監(jiān)察工作形勢(shì)任務(wù)、知曉紀(jì)檢監(jiān)察工作職責(zé)方法、知曉紀(jì)檢監(jiān)察工作涉及的黨紀(jì)條規(guī)，會(huì)服務(wù)中心、會(huì)組織協(xié)調(diào)、會(huì)處信接訪、會(huì)執(zhí)紀(jì)辦案、會(huì)調(diào)查研究、會(huì)綜合反饋的紀(jì)檢監(jiān)察干部。要廣泛開(kāi)展向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，用榜樣的力量激勵(lì)人。要加強(qiáng)教育培訓(xùn)，不斷改善紀(jì)檢監(jiān)察干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，建立健全各項(xiàng)內(nèi)部管理制度，提高紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)工作規(guī)范化水平。
2、培養(yǎng)七種基本素質(zhì)。一要培養(yǎng)堅(jiān)定的政治信念。要牢固樹(shù)立正確的得失觀、榮辱觀和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，立足本職工作，扎扎實(shí)實(shí)地致力于紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)，要牢固樹(shù)立正確的政治方向和立場(chǎng)，在反腐敗這個(gè)問(wèn)題上，不能因困難多就悲觀失望，不能因有了成績(jī)就盲目樂(lè)觀；既要堅(jiān)定信心，又要看到反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、艱苦性、復(fù)雜性。二要培養(yǎng)剛直不阿的優(yōu)秀品質(zhì)。要具有“五不怕”精神：“不怕得罪人，不怕丟選票，不怕遭打擊，不怕被誣告，不怕被撤職”。既要堅(jiān)持原則，又要謙虛謹(jǐn)慎，時(shí)刻把黨和人民的利益放在心上，不怕壓力，不計(jì)個(gè)人得失，既要勇于保護(hù)好人好事，又要敢于同違法亂紀(jì)的組織和個(gè)人作不妥協(xié)的斗爭(zhēng)，做到一身正氣。三要培養(yǎng)樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，是做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的客觀需要。繁重的任務(wù)，要求廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部，必須全身心地投入到工作中去，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮努力，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力和聰明才智，為紀(jì)檢監(jiān)察工作的深入開(kāi)展，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四要培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。要有“一塵不染、兩袖清風(fēng)”的為政意識(shí)，做到嚴(yán)于律已，廉潔奉公，勤儉節(jié)約，過(guò)好“私情關(guān)”、“私利關(guān)”。要有“吃苦在前，享樂(lè)在后”的艱苦奮斗精神，做到識(shí)大體，顧大局，厲行節(jié)約，艱苦創(chuàng)業(yè)，在現(xiàn)有條件下把工作做得更好。五要培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng)。要有講真話的勇氣，做到言行一致，表里如一。要有辦實(shí)事，求實(shí)效的作風(fēng)。要反對(duì)那些任職不干事，養(yǎng)尊處優(yōu)，不關(guān)心群眾疾苦，對(duì)群眾反映問(wèn)題麻木不仁，或者以不負(fù)責(zé)的態(tài)度，走形式，敷衍塞責(zé)，以及辦事拖位、推諉，不講效率，不求實(shí)效的工作作風(fēng)。六要培養(yǎng)嚴(yán)格自律的素質(zhì)。要嚴(yán)格工作紀(jì)律，自覺(jué)貫徹執(zhí)行《福建省紀(jì)檢監(jiān)察干部十條禁令》，自覺(jué)遵守廉潔從政行為規(guī)范，防止違紀(jì)違法行為的發(fā)生。要進(jìn)一步規(guī)范工作程序，嚴(yán)密業(yè)務(wù)流程，嚴(yán)肅辦案紀(jì)律，堅(jiān)持依紀(jì)依法辦案、文明辦案、安全辦案。要以身作則，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法。凡是要求別人做到的，自己必須首先做到；凡是禁止別人做的，自己要堅(jiān)決不做。權(quán)力本身猶如雙刃劍，紀(jì)檢監(jiān)察干部正確地使用權(quán)力，可以收到懲惡揚(yáng)善的效果；不正確地行使權(quán)力，會(huì)放縱壞人壞事，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民是犯罪，最終也會(huì)毀了自己。七要培養(yǎng)精通的業(yè)務(wù)技能。紀(jì)檢監(jiān)察每一項(xiàng)工作都有規(guī)定的程序和內(nèi)容，不允許不按照工作程序辦事，也不允許超越工作范圍辦事。每一名紀(jì)檢監(jiān)察干部都應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確把握政治方向，提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，熟悉每一項(xiàng)工作的程序和工作內(nèi)容，嚴(yán)格依法辦事。
二、求真務(wù)實(shí)，在抓落實(shí)上下功夫，推進(jìn)反腐倡廉各項(xiàng)任務(wù)的完成。
抓落實(shí)，實(shí)際上就是把決策付諸行動(dòng)，進(jìn)而取得預(yù)期效果的實(shí)踐過(guò)程。要完成今年反腐倡廉各項(xiàng)任務(wù)，最根本的途徑就是求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，最有效的辦法就是一件件地抓，抓一件、成一件。具體要做到“四個(gè)一”：
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十二
這學(xué)期里，九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，在包組教干的具體指導(dǎo)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)本學(xué)期初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我們組本學(xué)期的工作是按照如下思路展開(kāi)的：
從本學(xué)期開(kāi)始，老師們就開(kāi)始認(rèn)真研究，把握中考動(dòng)向，備課時(shí)認(rèn)真研究近3年黃岡中考試題，對(duì)比這幾年中考試題，研究題型的變化及考查知識(shí)點(diǎn)分布的情況。
本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識(shí)的一學(xué)期，備課時(shí)，我們對(duì)教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，考點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯(cuò)題，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)檢測(cè)題，集體討論，資源共享。不同的學(xué)生，對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組；面對(duì)不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助。認(rèn)真命題出卷，堅(jiān)持每復(fù)習(xí)一章就檢測(cè)一次。檢測(cè)后認(rèn)真改卷、評(píng)卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。實(shí)施以來(lái)，收到了較好的效果。
我們九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧奮進(jìn)的集體，通過(guò)這一年的工作體會(huì)更深。我們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流帶班的經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。平時(shí)上課時(shí)，老師們都自己好的想法和建議拿出來(lái)和大家交流、分享?？倧?fù)習(xí)大家也都能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。
這屆學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，注重基礎(chǔ)，從計(jì)算抓起，從讀題入手，一步一步過(guò)關(guān)。分三類學(xué)生，分層達(dá)標(biāo)。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我們班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)組長(zhǎng)當(dāng)?shù)谋葎e的班的組長(zhǎng)當(dāng)?shù)墓鈽s一些，因?yàn)閯e的班的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)都是老師選出來(lái)的，可我們班的數(shù)學(xué)語(yǔ)文組長(zhǎng)卻是靠競(jìng)選產(chǎn)生出來(lái)的，其中，競(jìng)選最激烈的.還是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。每當(dāng)要考數(shù)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們的心都沸騰起來(lái)了，誰(shuí)都想當(dāng)上數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，昨天經(jīng)過(guò)考試，我以高分考到了全組第一，當(dāng)然了，小組長(zhǎng)肯定是我了！
昨天，我們班考試競(jìng)選小組長(zhǎng)，我們都。
精神。
抖擻，想考一個(gè)高分，當(dāng)上小組長(zhǎng)。我和同學(xué)們的想法沒(méi)有什么兩樣，試卷發(fā)下來(lái)了，老師說(shuō)試卷有一些難度，果真不假，還有兩道思考題呢！我絞盡腦汁，終于把所有的題目全做出來(lái)了，但是，剛把應(yīng)用題檢查完，下課鈴就響了。老師收卷了，我只好把考卷交給老師，我擔(dān)心考不好而影響了我當(dāng)組長(zhǎng)，可也沒(méi)有什么辦法可以挽救了。我只能等待考試的成績(jī)。
盼星星，盼月亮，終于盼到成績(jī)出來(lái)了，我既想讓成績(jī)快點(diǎn)出來(lái)，又想讓成績(jī)晚點(diǎn)出來(lái)，怕我考不好。終于老師報(bào)到了我們這組的成績(jī)，我捂住頭，前面的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)是九十幾分，??！我考了九十三分，我屏住呼吸，聽(tīng)著老師報(bào)后面的成績(jī)，看看有沒(méi)有比我成績(jī)還高的。有三個(gè)同學(xué)考了九十幾分，一個(gè)九十一分，一個(gè)九十二分，另一個(gè)九十一分。好險(xiǎn)啊！老師經(jīng)過(guò)比分，我當(dāng)上了這組的小組長(zhǎng)，我真高興，我靠我自己的實(shí)力，當(dāng)上了小組長(zhǎng)。
好了，我現(xiàn)在告訴你，為什么我們都想當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)？因?yàn)?，?dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)既可以管數(shù)學(xué)又可以管語(yǔ)文，而且，數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)可以到老師辦公室去拿本子，跟學(xué)習(xí)委員差不多。能到老師辦公室去的同學(xué)大部分都是好的。也很光榮！
嘻嘻！我拿到數(shù)學(xué)組長(zhǎng)的“烏紗帽”了！
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十四
數(shù)學(xué)活動(dòng)的前提是培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，而培養(yǎng)幼兒的興起在于讓幼兒多動(dòng)手，從幼兒身邊的事物入手，要注重手、口、腦并用，從而開(kāi)發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動(dòng)中，我們結(jié)合在幼兒園的實(shí)際情況，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點(diǎn)，在上期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實(shí)踐。總結(jié)探索，改進(jìn)我們的教育教學(xué)的方法、手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開(kāi)展活動(dòng)。本期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，在有限的環(huán)境里開(kāi)展了一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng)，也取得了相應(yīng)的成績(jī)?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：
二、本期我園來(lái)了三位新教師，由于是新手，沒(méi)有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我們的老師毫無(wú)保留的幫助他們，讓他們?cè)诙潭痰膸讉€(gè)月中有了和大的進(jìn)步。
三、教師在教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)每節(jié)活動(dòng)寫出自己的體會(huì)和教學(xué)反思，這為教師更好的教學(xué)起到督促作用。
四、通過(guò)每月開(kāi)展教研活動(dòng)，針對(duì)本月在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或遇到的難題開(kāi)展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。
五、本學(xué)期中，我們領(lǐng)域重視了幼兒動(dòng)手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動(dòng)中一般有操作的材料，正因如此，小、中、大三個(gè)年級(jí)的操作常規(guī)都比較好，而且幼兒的動(dòng)手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開(kāi)發(fā)了幼兒的智力。
總之，在本期中，我們數(shù)學(xué)各方面有了很大的提高，當(dāng)然，我們數(shù)學(xué)在教育教學(xué)中還存在許多的不足，在下期中，我們進(jìn)一步針對(duì)我們的不足加大力度，從而更好的干好我們的工作。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十五
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸能參加這次競(jìng)選班干部活動(dòng)。我叫小玉，我要競(jìng)選的職務(wù)是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。
我有信心我會(huì)被同學(xué)選為數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，因?yàn)槲矣幸韵逻@些優(yōu)勢(shì)題目：
1、我以前當(dāng)過(guò)組長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、班長(zhǎng)等，我有一定的組織能力。
2、我的媽媽是一位數(shù)學(xué)老師，我不會(huì)做的.題目可以去問(wèn)我媽媽，然后再來(lái)教那些不會(huì)的同學(xué)。
3、我愛(ài)班級(jí)就像老鼠愛(ài)大米。
除了這些，還有很多很多。但我也不會(huì)驕傲。如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我每天會(huì)認(rèn)真檢查組員的作業(yè)，每天會(huì)準(zhǔn)時(shí)拿作業(yè)給老師檢查；假如我當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我會(huì)在幾個(gè)星期內(nèi)把組員的數(shù)學(xué)成績(jī)提高起來(lái)，即使遇到了理解能力比較差的同學(xué)，我也會(huì)耐心地輔導(dǎo)他們，直到他明白為止；假如我當(dāng)上了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我會(huì)讓同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，超越自己，戰(zhàn)勝自我，為班、校爭(zhēng)光。
同學(xué)們，請(qǐng)拿起你們手中的紙和筆，投上你們那神圣的一票。謝謝大家！
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十六
時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們?nèi)昙?jí)的全體數(shù)學(xué)老師，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)在我將數(shù)學(xué)備課組對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)的集體備課工作做個(gè)小結(jié)：
備好課是上好課的前提，集體備課是當(dāng)今學(xué)校校本教研的一種新模式，是教師合作交流、相互學(xué)習(xí)的一種好形式。集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享，減少教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，過(guò)去每人一學(xué)期要做十個(gè)單元教材分析，現(xiàn)在組內(nèi)分工后每人只需做兩至三個(gè)單元，教師的精力更集中，備課的質(zhì)量也更高了。在集體備課中我們注意做到了“四個(gè)統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。打破了過(guò)去那種各自為戰(zhàn)的局面，集體備課有效地提高了備課的質(zhì)量，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。所以，我們組3個(gè)數(shù)學(xué)老師都能夠非常積極地參與到集體備課中來(lái)。
新課標(biāo)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，要想在新教材中體現(xiàn)新課標(biāo)、新理念，本學(xué)期我們備課組繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們?nèi)昙?jí)組積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，前有方案，后有總結(jié)。整個(gè)活動(dòng)自始至終都要求嚴(yán)格，組織嚴(yán)密，工作扎實(shí)，收到了較好的效果。
在備課活動(dòng)過(guò)程中，備課教師積極參與，確保了活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。集體備課內(nèi)容是根據(jù)教材中的難點(diǎn)確定的，意在通過(guò)集中研討，共同攻關(guān)，各個(gè)擊破。通過(guò)個(gè)人備課、集中研討、共同修改、課后反思等環(huán)節(jié)，每個(gè)課案都經(jīng)過(guò)了多人合作、多輪反思，可以說(shuō)最后形成的意見(jiàn)，既是個(gè)人的.見(jiàn)解，又是大家集體智慧的結(jié)晶。
在教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，以學(xué)生為主體,利用興趣點(diǎn)激發(fā)學(xué)習(xí)積極性,主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性是我們數(shù)學(xué)教育工主要內(nèi)容，也是新課程改革的重要體現(xiàn),是提高課堂教學(xué)效能的重要環(huán)節(jié)。而提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性的重要目標(biāo)就是讓學(xué)生不是接受數(shù)學(xué)知識(shí)而是學(xué)會(huì)利用數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)好的同時(shí)還能很好的運(yùn)用。
保證課堂作業(yè)的有效性，我們堅(jiān)持在課堂作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)注學(xué)生基本知識(shí)的學(xué)習(xí)鞏固與拓展、基本技能與習(xí)慣的形成、基本方法的掌握、完成作業(yè)時(shí)的基本態(tài)度與情感、作業(yè)體現(xiàn)的基本思想、學(xué)生完成作業(yè)的基本時(shí)間等層面，盡可能設(shè)計(jì)一些多元化、層次化、情境型、合作型、探究型作業(yè)，杜絕過(guò)難、無(wú)趣、無(wú)意、無(wú)關(guān)、單一等弊端，并要對(duì)作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的檢查與評(píng)價(jià)。
除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我們還注重對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過(guò)電話常與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。
本組共有3位老師，在備課、說(shuō)課活動(dòng)中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。使自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在不斷反思中提高。作為中心發(fā)言人，要精心準(zhǔn)備，花了很多時(shí)間和精力。為了備好自己的課，大家查資料、共討論，仔細(xì)鉆研教材，認(rèn)真書寫教案。通過(guò)交流研討，大家找到集體備課的意義，對(duì)新教材的處理交換了意見(jiàn)，大家對(duì)新教材又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
大家共同的感悟是：集體備課是教學(xué)科學(xué)化的有效途徑，是教師情感與情感的溝通，是教師個(gè)體思維的碰撞，是教師集體智慧的結(jié)晶?？梢哉f(shuō)，集體備課大家收獲多多，受益匪淺。
數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)演講稿篇十七
在學(xué)?！?255課改”模式指導(dǎo)下，9―10月，我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組教師齊心協(xié)力，形成了“你幫我助”的良好氛圍;在小組建設(shè)的主流中，全組教師積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種教研活動(dòng)，努力完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，適應(yīng)合作、交流、探究的學(xué)習(xí)模式，提升學(xué)生的整體水平，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。具體做法為：
1、加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持集體備課。
2、多聽(tīng)課，多評(píng)課，提高教師課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，抓住兩頭促中間，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
4、在課余時(shí)間經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。
(2)月考分析
年級(jí)組成績(jī)分析：20個(gè)班平均分最高分在6班為116分，最低分在9班93分，相差23分。差距有點(diǎn)兒大。年級(jí)最高分146分共2個(gè)。及格率67、8%，優(yōu)生率20、3%，學(xué)困率10、1%。
1、結(jié)構(gòu)合理，難易適中，全卷共有3個(gè)大題，26個(gè)小題，題型豐富，試卷以考查知識(shí)和基本方法為主。
2、考查全面，重點(diǎn)突出，知識(shí)覆蓋面廣。
3、貼近教材，整個(gè)試卷層次分明，有梯度，不缺乏靈活性。
4、強(qiáng)化應(yīng)用，試題背景貼近生活，貼近現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，注重學(xué)生的應(yīng)用能力的考查。
1、學(xué)生基礎(chǔ)不牢固;
2、書寫不規(guī)范;
3、分析、解題問(wèn)題的能力差;
4、知識(shí)應(yīng)用意識(shí)不強(qiáng)。
(3)指導(dǎo)青年教師的情況：雖然沒(méi)有具體的分工，但青年教師周丹、陳勤奮好學(xué)，積極問(wèn)，主動(dòng)學(xué)。老教師也很愿意無(wú)私的幫助他們，也毫不保留的傳授教學(xué)知識(shí)和教學(xué)技能。
(4)教師論文發(fā)表情況(無(wú))
(5)教研存在的問(wèn)題：
1、正當(dāng)教研時(shí)間時(shí)，討論氣氛不激烈、不積極。
2、自己調(diào)動(dòng)同事的積極性的能力不夠，辦法不多。