無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
    小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿篇一
    初升的朝陽給予我們新的希望，
    在充滿火樣的熱情中，
    我們迎接一個(gè)新的挑戰(zhàn)，
    生命原是一幅未動(dòng)筆的畫卷，
    但有志者卻能描繪出絢麗多姿的動(dòng)人畫卷，
    我們應(yīng)當(dāng)充滿希望的迎接挑戰(zhàn)，
    成功的精彩畢竟需要自己的雙手去獲得，
    加油吧!為了創(chuàng)造不平凡的精彩，
    去傲視任何一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兪亲顝?qiáng)的。
    小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿篇二
    《成功屬于奮斗者》
    給予的越多。收獲的越多。奮斗的越多， 收獲的越多， 堅(jiān)韌的毅力。
    堅(jiān)定的信念 收獲閃光的金牌 成功屬于誰 人生的路，有坦途，也有坎坷;
    做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
    理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，
    誰也無法選擇，無法拒絕。
    人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，
    在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，
    成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈、勇于追求夢想的人。
    加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!
    小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿篇三
    不知是誰
    不知是誰
    閃電般從跑道上飛過
    沖向終點(diǎn);
    不知是誰
    劃出一道漂亮的拋物線
    遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄落;
    不知是誰
    從平地高高躍起
    飛過橫桿;
    不知是誰
    奮力拋出希望的種子
    飛向遠(yuǎn)方;
    不論是誰
    都展示了我們
    當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采
    小學(xué)三年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿篇四
    迎接挑戰(zhàn)創(chuàng)造精彩，
    初升的朝陽給予我們新的希望，
    在充滿火樣的熱情中，
    我們迎接一個(gè)新的挑戰(zhàn)，
    生命原是一幅未動(dòng)筆的畫卷，
    但有志者卻能描繪出絢麗多姿的動(dòng)人畫卷，
    我們應(yīng)當(dāng)充滿希望的迎接挑戰(zhàn)，
    成功的精彩畢竟需要自己的雙手去獲得，
    加油吧!為了創(chuàng)造不平凡的精彩，
    去傲視任何一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覀兪亲顝?qiáng)的。