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        小班春季健康教育教案(熱門20篇)

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            教案的編寫要根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行合理設(shè)計(jì)。教案需要符合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度,避免教學(xué)過于簡(jiǎn)單或過于困難。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
            小班春季健康教育教案篇一
            1、能按指令迅速且正確地調(diào)整自我的行為。
            2、發(fā)展思維的靈敏性。
            1、活動(dòng)場(chǎng)地上畫有紅色綠色的兩個(gè)圈。
            2、幼兒每人貼一個(gè)紅色或綠色的標(biāo)記。
            根據(jù)指令進(jìn)入對(duì)應(yīng)的圈中。
            聽指令能迅速調(diào)整自我的行為。
            1、游戲——請(qǐng)朋友進(jìn)圈。
            按指令調(diào)整行為。
            師:“請(qǐng)男孩進(jìn)入紅色的圈中,請(qǐng)女孩進(jìn)入綠色的圈中。”
            “請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的小朋友進(jìn)入紅色圈中,請(qǐng)貼有綠色標(biāo)記的小朋友進(jìn)入綠色的圈中。
            “請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的幼兒進(jìn)入綠色圈中,請(qǐng)?zhí)芯G色標(biāo)記的幼兒進(jìn)入紅色圈中?!?BR>    游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。
            2、游戲——躲貓貓。
            分配主角,全體幼兒扮演“老鼠”,教師扮演“貓”。
            和幼兒一齊一邊念兒歌,一邊在圈外隨意走動(dòng),當(dāng)兒歌念完后,“老鼠”趕緊根據(jù)自我身上的顏色或自我的性別躲進(jìn)相應(yīng)的圈中。沒有被“貓”逮住者為勝利。
            教師和幼兒一齊檢查躲得對(duì)不對(duì)。
            小班春季健康教育教案篇二
            在生活中家長(zhǎng)對(duì)幼兒的事情包辦代替是當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)象。所以,當(dāng)幼兒離開家庭進(jìn)入幼兒園的團(tuán)體中,在生活自理方面往往會(huì)感到束手無(wú)策?!?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒應(yīng)"具有基本的生活自理本事",其典型表現(xiàn)包括自我能穿脫衣服、扣扣子。幼兒要成為一個(gè)獨(dú)立的人,需要從學(xué)習(xí)生活開始,進(jìn)入冬季后,幼兒穿系扣上衣的越來(lái)越多,可是很多幼兒不會(huì)系扣子,為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),期望經(jīng)過活動(dòng)提高幼兒的動(dòng)手本事、生活本事,促進(jìn)幼兒全面、健康地發(fā)展。
            1.愿意做力所能及的事情。
            2.學(xué)習(xí)掌握扣扣子的方法。
            布布熊玩具一個(gè),帶扣子的開衫外套一件,瓢蟲、孔雀等系扣游戲材料若干;兒歌《扣扣子》。
            1.情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒扣紐扣的興趣。
            出示布布熊,師:"天冷了,布布熊穿了一件棉衣,你們看,漂亮嗎。""你們看這個(gè)衣服上有什么?"師:"布布熊不會(huì)扣扣子,你們會(huì)扣扣子嗎?誰(shuí)愿意來(lái)幫忙它?。ㄕ?qǐng)個(gè)別幼兒講一講,試一試)2..學(xué)習(xí)扣扣子的方法。
            (1)認(rèn)識(shí)扣子、扣眼。
            師:怎樣來(lái)扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!旁邊的小洞洞就是扣眼(指給幼兒看)。
            (2)教師念兒歌示范扣扣子的方法。
            教師邊念兒歌《扣扣子》邊給布布熊扣上衣服扣子:小扣子,找扣眼,抬起頭,鉆山洞,鉆呀鉆,鉆呀鉆,露出頭兒笑嘻嘻。
            小結(jié):扣扣子的方法是一手拿扣子,一手扶扣眼,扣子從里面鉆到外面,一個(gè)扣子就扣好了。
            (3)幼兒和教師一齊邊說(shuō)兒歌邊空手練習(xí)扣扣子的方法。
            3.幼兒操作練習(xí)。
            (1)介紹游戲材料。
            師:布布熊為小朋友送來(lái)了禮物:小瓢蟲、孔雀、草莓……,她們身上都有扣子,也想穿上漂亮衣服。
            (2)教師示范講解游戲玩法:圓扣子穿圓形的衣服,小花扣子穿花瓣形衣服,找到扣眼鉆出來(lái)。
            (3)幼兒自選材料,練習(xí)扣扣子,教師巡視指導(dǎo)。
            結(jié)束:為客人教師介紹扣扣子的方法,感受游戲的'歡樂;鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情。
            活動(dòng)延伸:
            (1)在午睡環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒自我穿脫衣服,自我解、扣紐扣。
            (2)在娃娃家投放娃娃及多件帶紐扣的娃娃衣服,供幼兒練習(xí)。
            (3)在美工區(qū)投放系扣子游戲材料,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行練習(xí)。
            (4)指導(dǎo)家長(zhǎng)在家時(shí)要堅(jiān)持讓幼兒自我穿脫衣服,自我解和扣紐扣。
            小班春季健康教育教案篇三
            2、使幼兒能區(qū)分不一樣的音樂情緒,在音樂中入睡和起床;
            3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動(dòng)、愉快入睡。
            1、用及時(shí)貼自制七色花若干;
            2、錄音機(jī),優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。
            活動(dòng)過程:
            1、激發(fā)興趣:(出示七色花)師:小朋友,這是什么花?(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)七種顏色,說(shuō)出名稱"七色花")明白是從哪來(lái)的嗎?(孩子們討論)小結(jié):告訴小朋友一個(gè)秘密,這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花,因?yàn)檠?,甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。
            2、提出午睡要求:
            (1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動(dòng)室里;
            (2)躺好后,自我蓋好小被子,把胳膊放在被子外面,千萬(wàn)別蒙著頭睡。也不能趴著睡;
            (3)只要小朋友不講話,不玩別的東西,閉上眼睛聽著音樂一會(huì)兒就睡著了。
            3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失,教師指導(dǎo)幼兒入睡。
            師:教師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣,小仙女就不會(huì)來(lái)了。僅有等小朋友都睡著了以后,小仙女才會(huì)悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。
            4、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。
            5、播放歡快音樂,聲音由小到大,幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。
            6、尋找七色花:師:小朋友找找看,小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們?cè)谡眍^下找到了美麗的七色花,互相觀看,歡呼,高興極了)活動(dòng)總結(jié):小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有構(gòu)成,教師及時(shí)捕捉到了這一教育契機(jī)。本次活動(dòng)中,教師針對(duì)小班孩子比較天真幼稚的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了"小仙女送花"來(lái)引導(dǎo)孩子主動(dòng)午睡。入睡前后不一樣音樂的運(yùn)用,起到了穿針引線的作用,銜接自然,恰倒好處。孩子們?cè)谝魳分腥胨托褋?lái),區(qū)分不一樣音樂的情緒,培養(yǎng)了初步欣賞音樂的本事。
            小班春季健康教育教案篇四
            小班幼兒特別喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作,無(wú)論是在游戲中還是在其它活動(dòng)中,我們常能見到孩子在地上爬來(lái)爬去,樂此不疲,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),進(jìn)一步感受四二拍子和四三拍子的不同,讓他們?cè)诟惺懿煌?jié)奏的過程中盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣,我設(shè)計(jì)了“小烏龜爬呀爬”的活動(dòng)。
            1、在游戲中,幼兒初步學(xué)會(huì)前進(jìn)爬、后退爬的基本技能。
            2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,能體驗(yàn)合作活動(dòng)帶來(lái)的快樂。
            3、進(jìn)一步感受四二拍子和四三拍子的不同,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。
            小烏龜、大灰狼的頭飾和音樂。小鼓一個(gè)。
            1、謎語(yǔ)引入:身上背個(gè)大盔甲,掉下樹葉都害怕,縮頭縮腳縮尾巴,走起路來(lái)慢慢爬。
            (小烏龜)今天我們來(lái)做小烏龜?shù)挠螒颉?BR>    2、熱身活動(dòng):。
            根據(jù)小烏龜?shù)囊魳纷鰺嵘磉\(yùn)動(dòng),現(xiàn)在我們都做一只快樂的小烏龜一起爬一爬吧。
            3、.聽信號(hào)爬。
            你們能學(xué)小烏龜聽信號(hào)爬嗎?(教師帶領(lǐng)幼兒一起聽鼓聲的信號(hào)向前爬,鼓聲稀疏慢慢爬;鼓聲密集,向前爬。)。
            4、幼兒嘗試各種爬的方法。
            (1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號(hào)向前爬。小朋友除了會(huì)向前爬,還會(huì)怎樣爬呢?我們一起來(lái)試一試,看誰(shuí)最愛動(dòng)腦筋,爬的方法和別人不一樣。(放音樂,幼兒自由地爬)。
            (2)剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的,(請(qǐng)會(huì)向后退爬的幼兒示范)我們也來(lái)試一試,好嗎?教師仔細(xì)觀察幼兒后退爬的情況。
            (3)幼兒討論:你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣?
            (4)幼兒再試一試后退爬。
            教師小結(jié):臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。
            (5)剛才小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起學(xué)這個(gè)本領(lǐng),你們一起教教我好嗎?(幼兒練習(xí))。
            5、在游戲中練習(xí)前進(jìn)爬和后退爬。
            (1)游戲一“比比誰(shuí)的本領(lǐng)大”
            游戲規(guī)則:老師向前爬時(shí),你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,如果我快要抓著你時(shí),你就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自己;當(dāng)老師后退爬時(shí),你們就向前爬來(lái)抓我,看看是你們的本領(lǐng)大,還是老師的本領(lǐng)大?不讓對(duì)方抓著。
            (2)游戲二“聽鼓聲爬”
            老師這兒有一個(gè)小鼓,當(dāng)你聽到砰砰、砰砰的聲音時(shí)時(shí),就必須向前爬;當(dāng)你聽到砰砰砰時(shí),就必須后退爬,看誰(shuí)先到終點(diǎn)拿到沙包娃娃,誰(shuí)就是冠軍。
            (3)游戲活動(dòng)《大灰狼來(lái)了》。
            你們看誰(shuí)來(lái)了?大灰狼想抓幾只小烏龜當(dāng)點(diǎn)心,它就躲在離我們不遠(yuǎn)處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時(shí),要注意聽音樂中鼓聲的變化,當(dāng)聽到密集砰砰、砰砰的鼓聲時(shí),就表示大灰狼來(lái)了,大家趕快爬回家,并且把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來(lái),不讓大灰狼抓著。教師和幼兒進(jìn)行游戲。
            小班春季健康教育教案篇五
            活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。
            為了激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)自己身體的需要,養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。
            活動(dòng)目標(biāo)。
            1、喜歡自己的小腳,感受腳的作用。(認(rèn)知目標(biāo))。
            2、認(rèn)識(shí)腳,認(rèn)識(shí)自己。
            3、知道夏季如何保護(hù)、鍛煉自己的腳。(目標(biāo)養(yǎng)成)。
            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
            1、教學(xué)重點(diǎn):(1)對(duì)幼兒自身身體的認(rèn)識(shí);(2)腳的作用的理解。
            2、教學(xué)難點(diǎn):腳的保護(hù)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備。
            每個(gè)幼兒一塊墊子圍坐在地上。
            活動(dòng)過程。
            1、幼兒坐在墊子上說(shuō)脫《襪子童謠》。
            2、看看自己的小腳。
            提問:小腳在哪里呢?小腳又是什么樣子的?幼兒相互看看,指指,說(shuō)說(shuō),我們有幾只腳,一只左,一只右。腳有腳跟、腳背,每個(gè)腳的前面有五個(gè)腳趾頭,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)對(duì)不對(duì)。
            3、感受腳弓及其作用。
            (1)請(qǐng)幼兒自己在腳底撓一撓會(huì)有什么感覺,再請(qǐng)幼兒在別人的腳底撓一撓會(huì)有什么感覺。
            (2)知道腳底中間有個(gè)凹的地方,那叫腳弓,有了這樣的腳弓,走起路來(lái),就像彈簧一樣,走路有彈性。
            (3)小朋友,我們?cè)囋囎呗返母杏X。
            4、說(shuō)說(shuō)小腳本領(lǐng)大。
            提問:小腳有什么用?
            小腳能走路,跳高,跑步,爬樓梯等運(yùn)動(dòng)都需要腳。
            5、怎樣保護(hù)小腳提問:怎樣保護(hù)我們的小腳呢?
            (常剪腳趾甲,穿大小合適的鞋子,常洗腳等)。
            6、念穿襪子童謠。
            7、師:摸過腳,腳上的細(xì)菌都到了手上怎么辦?那我們一起往洗手好不好?
            教學(xué)反思。
            在教學(xué)過程中,幼兒的動(dòng)手和思考時(shí)間過于少,教師操辦的較多,幼兒的主動(dòng)性沒有很好的體現(xiàn)。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1.學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。
            2.培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的好習(xí)慣。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            幼兒人手一只牙膏、牙刷,及杯子并放在一個(gè)盒子里,教師牙刷一只,牙齒模型一個(gè)。
            活動(dòng)過程:
            一、出示模型,激發(fā)興趣。
            小班幼兒處于直覺形象思維階段,對(duì)于生動(dòng)形象的物品很是能夠吸引她們的注意力,因此我在活動(dòng)的一開始,直接以牙齒的模型導(dǎo)入活動(dòng),并且讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒,知道牙齒的作用。
            二、師幼討論,講解和示范正確的刷牙方法。
            師:你們知道牙齒有什么用嗎?(用來(lái)吃東西)你們知道怎樣才能保護(hù)我們的牙齒呢?(刷牙)。
            (1)表?yè)P(yáng)每天堅(jiān)持刷牙的寶寶。
            師:小朋友們,你們每天都刷牙嗎?
            每天刷牙的寶寶舉手讓老師看一看,我要表?yè)P(yáng)這些小朋友,他們能夠堅(jiān)持每天都刷牙,很棒哦!
            (2)介紹刷牙工具,重點(diǎn)介紹牙膏。
            師:今天,老師要教你們?nèi)绾握_的刷牙,刷牙我們先要準(zhǔn)備些什么工具呢?(牙刷、牙膏、杯子)。
            教師小結(jié):原來(lái)保護(hù)牙齒需要用到牙刷和牙膏寶寶。
            師:看看我手里的2只牙膏的蓋子一樣嗎?怎么打開呢?這個(gè)是擰開的,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看怎么擰開的。這個(gè)是掰開的,我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。
            (3)提示幼兒正確握好牙刷的動(dòng)作。
            師:刷牙是怎么拿牙刷的呢?誰(shuí)來(lái)試一試?
            (4)指導(dǎo)幼兒正確的刷牙動(dòng)作:
            師:你是怎么刷牙的呢?(上下刷,里外刷)(教師做示范動(dòng)作)。
            師:老師這里還有首好聽的兒歌,我們一起學(xué)著兒歌來(lái)刷牙吧。
            教師邊念兒歌《刷牙歌》邊做動(dòng)作。小小牙刷手中拿,擠點(diǎn)牙膏把牙刷,上面刷刷下面刷,上面刷刷下面刷刷,牙齒刷得白又亮。
            師:我是怎么刷牙的呀?(上面刷刷下面刷,里面刷刷外面刷)。
            師:現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友伸出你的小手指來(lái)做牙刷,和老師一起刷牙。教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作。
            刷好牙之后要怎么樣呀?(漱口)漱口以后這些牙細(xì)菌被水怎么了呀?(沖走了)。
            師:刷好之后我們要怎么樣呢?(漱口、擦嘴)。
            老師這里呀還有一首關(guān)于漱口的兒歌?!澳闷鹦〔璞?,輕輕喝口水,咕嚕咕嚕吐出來(lái)”。請(qǐng)小朋友們跟我一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
            三、練習(xí)刷牙(實(shí)物練習(xí))。
            (1)集體刷牙。
            師:寶寶們,現(xiàn)在我們真的要刷牙咯。
            (2)教師檢查,活動(dòng)結(jié)束。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。
            2.初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1.教具:粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖;。
            圖片3張(小水杯,小水滴);音樂伴奏。
            2.學(xué)具:幼兒每人一個(gè)小水杯、水、臉盆或水桶。
            活動(dòng)過程:
            一、導(dǎo)入活動(dòng)。
            老師有一個(gè)好朋友,它很喜歡你們,你們想不想見見它呀?好,我們來(lái)看看它是誰(shuí)。(揭示掛圖)嗨!這個(gè)小朋友名字叫做丁丁,跟丁丁打個(gè)招呼吧!
            二、學(xué)習(xí)漱口方法。
            1.哎呀!丁丁有一個(gè)好大好大的嘴巴,它很喜歡一下子吃很多很多東西,你們來(lái)看看,他今天吃了什么呀?(青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西?請(qǐng)一位幼兒上來(lái)點(diǎn)數(shù)食物。
            2.丁丁吃了5樣?xùn)|西,他吃了水果,又吃了蔬菜,還吃魚,一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒不挑食才是個(gè)健康的好寶寶。
            3.吃完?yáng)|西,丁丁說(shuō):“我想休息休息,可是,牙齒里面有這么多這么多東西,還有糖果,等會(huì)睡覺的時(shí)候會(huì)怎么樣呀?(有蟲牙)那怎么辦呀?導(dǎo)入主題,漱口。漱口的時(shí)候需要什么工具?(出示圖片杯子、小水滴)。
            4.教師和幼兒一起討論漱口的過程,利用小水滴,幫助幼兒加深對(duì)漱口的順序(左右上下中)。
            5.請(qǐng)一位幼兒上來(lái)幫助丁丁漱口(手拿小水滴),其他幼兒嘴巴跟著一起動(dòng)。
            6.第一次漱口完畢后,胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉,再請(qǐng)一位小朋友幫丁丁漱口(手拿小水滴)。
            8.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法:教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕,右邊咕嚕咕嚕,上邊咕嚕咕嚕,下邊咕嚕咕嚕,中間咕嚕咕嚕,最后,把水吐在水桶里。
            9.請(qǐng)一位幼兒示范漱口動(dòng)作。
            10.今天你們表現(xiàn)的都很棒,現(xiàn)在老師還帶來(lái)了好吃的,要獎(jiǎng)勵(lì)給你們。(奧利奧)。
            11.好吃的吃完了,現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來(lái)很多的食物殘?jiān)?,我們?yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?(漱口)。
            三、總結(jié)分享。
            請(qǐng)幼兒談?wù)勈昕诘母杏X,也可以請(qǐng)同伴看看牙齒有沒有變干凈。
            四、結(jié)束部分。
            今天我們和丁丁都學(xué)會(huì)了怎樣去漱口,以后我們吃東西了都要去漱口,要。
            保持牙齒的干凈,才不會(huì)有蛀牙?,F(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧!
            一、教育活動(dòng)目標(biāo)。
            1.模仿各種小動(dòng)物走路,鍛煉雙腳的協(xié)調(diào)能力。
            2.體會(huì)與同伴共同參與游戲的快樂。
            二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
            1.各種動(dòng)物頭飾。
            2.熟悉兒歌內(nèi)容。
            三、指導(dǎo)要點(diǎn)。
            1.活動(dòng)重點(diǎn):雙腳協(xié)調(diào)地模仿小動(dòng)物走。
            2.活動(dòng)難點(diǎn):跟隨兒歌內(nèi)容變換各種走法。
            3.指導(dǎo)要點(diǎn):
            (1)教師帶領(lǐng)幼兒結(jié)合動(dòng)物特征模仿小動(dòng)物走路,先集體模仿再個(gè)人模仿。
            (2)掌握模仿動(dòng)物走路的基本動(dòng)作要領(lǐng),如:幼兒模仿小青蛙時(shí)要雙腳跳起,輕輕落地。
            四、活動(dòng)過程。
            1.熱身活動(dòng)。
            教師用鈴鼓拍出4/4拍子的節(jié)奏,幼兒隨著節(jié)奏拍手跟走。
            2.基本活動(dòng)。
            (1)介紹動(dòng)物,引發(fā)興趣。
            教師出示動(dòng)物頭飾。
            提問:你們知道這些小動(dòng)物是怎樣走路的嗎?
            (2)幼兒模仿動(dòng)物走路。
            教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容逐一模仿小動(dòng)物四散走,動(dòng)作表情要夸張、形象。
            (3)幼兒自由模仿小動(dòng)物走路。
            幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾,模仿該動(dòng)物自由四散走,教師在一旁提升幼兒的動(dòng)作,使之更加形象。
            教師指導(dǎo)幼兒交換頭飾,再次模仿不同的動(dòng)物走路。
            (4)教師與幼兒完整做模仿操兩遍。
            3.放松活動(dòng)。
            聽音樂做放松活動(dòng)。動(dòng)作:甩甩手,捶捶手,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)肩;踢踢腿、捶捶腿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰,彎彎腰等。
            五、評(píng)價(jià)要素。
            1.能否跟隨兒歌內(nèi)容變換動(dòng)作;各種走的動(dòng)作是否平穩(wěn)。
            2.是否快樂的跟隨老師做模仿操。
            六、活動(dòng)建議。
            在生活中注重觀察動(dòng)物走路,鼓勵(lì)幼兒模仿出更多的小動(dòng)物走路姿勢(shì)。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1、知道洗手的重要性。
            2、通過學(xué)念兒歌、找圖片,掌握洗手的正確方法。
            3、知道洗手的重要性,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            自制蘋果寶寶圖片1個(gè)、洗手盆8個(gè)、肥皂若干、幼兒自己毛巾。
            活動(dòng)過程:
            一、歌曲《我是一個(gè)大蘋果》引出主題。
            1、幼兒唱歌曲《我是一個(gè)大蘋果》。
            教師:今天蘋果寶寶來(lái)和你們一起玩了(出示蘋果寶寶圖片),引導(dǎo)幼兒和蘋果寶寶打招呼。
            2、老師提問剛才大蘋果怎么說(shuō)的?它喜歡什么樣的寶寶?(小手干凈的寶寶)。
            3、怎樣讓自己的小手變干凈呢?
            二、學(xué)習(xí)洗手、擦手的方法。
            1、根據(jù)孩子平時(shí)洗手經(jīng)驗(yàn),先和孩子討論洗手的方法。
            2、利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。
            兒歌:卷卷袖,沖沖水,打打肥皂搓搓手,
            搓手心,搓手背,手指縫搓一搓。
            大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),小手腕也要洗。
            沖沖干凈甩甩手,再用毛巾擦擦手。
            3、老師演示正確的洗手過程。
            4、分組請(qǐng)幼兒練習(xí)洗手。
            將幼兒分成三組(小貓組、小狗組、小兔組)。
            要求:
            (1)每個(gè)盆兩個(gè)小朋友。
            (2)甩手要將水甩在盆里。
            (3)用自己的毛巾擦手。
            小結(jié)幼兒洗手過程,以大蘋果的口吻對(duì)于洗手認(rèn)真的幼兒給與鼓勵(lì)。
            小班春季健康教育教案篇六
            1、初步了解蛀牙構(gòu)成的原因。
            2、使幼兒明白保護(hù)牙齒的方法,積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
            3、使幼兒明白保護(hù)牙齒的方法,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
            巧克力餅干,小鏡子,多媒體課件,布娃娃小熊一只。
            一、吃點(diǎn)心巧克力餅干,引出話題。
            1、今日,教師給小朋友帶來(lái)了好吃的餅干,請(qǐng)小朋友品嘗。
            3、小朋友互相看牙齒,看看牙齒有什么變化?
            提問:說(shuō)一說(shuō)為什么小熊醫(yī)生會(huì)明白小朋友剛吃了巧克力餅干。
            二、了解蛀牙構(gòu)成的原因。
            1、放課件《牙齒的秘密》。
            仔細(xì)看動(dòng)畫,看看你們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?
            提問:
            (1)東東的牙齒上有什么?黑乎乎的圓圓的東西它是誰(shuí)?他在東東的牙齒上干什么?
            (2)東東的牙齒怎樣了?變成什么樣了?
            (3)你們還看到了什么?
            2、自由觀察。
            此刻,我請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一次牙科醫(yī)生,互相看一看誰(shuí)的牙齒里有蛀牙。
            討論:長(zhǎng)蛀牙好不好?長(zhǎng)了蛀牙什么感覺?
            三、明白怎樣樣保護(hù)牙齒。
            1、既然小朋友都明白長(zhǎng)了蛀牙不好,那我們應(yīng)當(dāng)怎樣樣保護(hù)我們的牙齒呢?
            幼兒討論保護(hù)牙齒的方法。
            2、使用牙模,學(xué)刷牙。
            學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。練習(xí)重復(fù)刷牙。
            四、結(jié)束。
            小朋友們,小熊醫(yī)生可是說(shuō)過了,吃了甜食要刷牙,長(zhǎng)期不刷牙蛀蟲可是很喜歡去吃那些東西的,為了防止蛀蟲入侵我們的牙寶寶,我們此刻一齊拿起杯子,接好溫水,去把蛀蟲沖掉吧!
            小班春季健康教育教案篇七
            開學(xué)初我們班的一位家長(zhǎng)找到我們說(shuō)他的孩子不愿意刷牙,不明白保護(hù)自我的牙齒,教師能不能幫忙教育一下。在聽完這位家長(zhǎng)的話后,我調(diào)查了一下把本班幼兒牙齒健康程度,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有四分之一的幼兒有不一樣程度的齲齒,于是我確定要給本班幼兒開展一個(gè)關(guān)于牙齒健康的教育活動(dòng)。我上網(wǎng)查閱了很多關(guān)于牙齒保健的知識(shí),翻閱了小中大班的健康書籍,又根據(jù)本班幼兒的理解水平確定這一資料,決定從齲齒入手,幫忙幼兒樹立保護(hù)牙齒的重要性,這一資料的選擇也是新綱要中說(shuō)的“教育源自幼兒生活”的重要體現(xiàn)。
            1幫忙幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識(shí),明白牙齒健康的重要性。
            2培養(yǎng)幼兒在觀察活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的本事。
            3引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒構(gòu)成的原因及怎樣預(yù)防。
            1、電腦、教學(xué)光盤、小鏡子每人一個(gè)。
            2、預(yù)防齲齒的各種圖片、掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上,創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍。
            3、了解本班幼兒得齲齒的情景。
            1、觀察牙齒,引出課題。
            每個(gè)幼兒一面小鏡子,請(qǐng)幼兒照鏡子觀察自我以及小伙伴的牙齒,有什么發(fā)現(xiàn)很快有小朋友發(fā)現(xiàn)有的牙齒變壞、變黑了。
            教師:“變黑、變壞或者補(bǔ)洞的牙齒是怎樣回事。
            幼兒:是被蟲子咬壞的。
            幼兒:是吃糖吃壞的。
            教師:變黑變壞的牙齒叫什么―齲齒。
            教師:齲齒是蟲子咬得嗎還是其他什么原因。
            2、引導(dǎo)幼兒了解齲齒構(gòu)成的原因。
            (1)帶著問題看光盤。
            教師:齲齒是怎樣得的是蟲子咬得嗎還是其他什么原因。
            幼兒:不是蟲子咬得。
            教師:“那是什么原因”
            (2)帶著問題重點(diǎn)看光盤邊了解引起齲齒的原因。
            教師:是什么原因得齲齒的。
            幼兒:留在牙齒上的殘?jiān)茄例X變成齲齒的。
            (3)了解齲齒的危害。
            教師請(qǐng)得了齲齒的小朋友說(shuō)一說(shuō),得了齲齒有什么不舒服的地方。
            幼兒:有時(shí)很疼。
            幼兒:吃東西很容易塞牙。
            幼兒:我的牙齒不好看,有的小朋友笑話我。
            教師:怎樣保護(hù)好牙齒不得齲齒呢。
            3、引導(dǎo)幼兒利用下頭各種方式自由選擇學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。
            a.小朋友看保護(hù)牙齒的圖書、討論防止齲齒的辦法,并作記錄。
            b.觀察活動(dòng)室里預(yù)防齲齒的各種圖片自我學(xué)習(xí)。
            c.請(qǐng)教保健醫(yī)生。向保健醫(yī)生提出自我對(duì)牙齒的各種疑問。
            教師總結(jié):不想得齲齒,必須要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,
            堅(jiān)持早晚正確刷牙;健康飲食少吃糖;飯后漱口不可少;。
            牙齒定期去檢查。這樣你必須會(huì)有一口健康美麗的牙齒。
            4、教師表演自編的快板詩(shī)。《預(yù)防齲齒》。
            預(yù)防齲齒。
            牙齒健康人人夸,
            健康的牙齒人人需要,
            小朋友要記牢,
            不想得齲齒必須要做到:
            牙齒早晚正確刷,
            飯后漱口要干凈,
            健康飲食少吃糖;。
            牙齒定期去檢查;。
            只要堅(jiān)持能做到,
            牙齒肯定會(huì)健康。
            牙好,胃口就好,吃嘛嘛香,身體倍棒!
            繼續(xù)在活動(dòng)區(qū)中投放材料,把雞蛋殼放入醋的溶液里,觀察蛋殼的變化,進(jìn)一步加深了解齲齒的危害。根據(jù)幼兒興趣繼續(xù)進(jìn)行與保護(hù)牙齒有關(guān)的各種活動(dòng),如:正確刷牙的方法。
            1、齲齒的構(gòu)成,對(duì)于中班幼兒理解有必須的難度,并且這一資料如果不精心設(shè)計(jì),容易上的呆板、枯燥,易上成說(shuō)教的形式。
            2、重難點(diǎn)的突破這個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)的突破我采用的是看光盤了解齲齒的構(gòu)成,雖然經(jīng)過看光盤這一形式,但在理解上還會(huì)有很大的難度,所以我利用光盤回放和定格畫面來(lái)突破重難點(diǎn)。
            3、本次教學(xué)活動(dòng)基本完成教師所預(yù)設(shè)的教學(xué)資料,課堂效果較活躍,幼兒對(duì)本次活動(dòng)也很感興趣,開始重視牙齒的保護(hù)。基于這些效果,我想要?dú)w結(jié)于一點(diǎn),就是教師在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí),把孩子放在心中,注重整個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)的設(shè)想,所以活動(dòng)連貫流暢。一個(gè)成功的教學(xué)活動(dòng),細(xì)節(jié)的預(yù)設(shè)起著至關(guān)重要的作用。在引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)為幼兒創(chuàng)設(shè)自主的學(xué)習(xí)環(huán)境方面,教師巧妙的運(yùn)用了多種方法,孩子們構(gòu)成了熱烈的探索學(xué)習(xí)氣氛。最終,教師幽默詼諧的快板詩(shī)更把本次活動(dòng)推向高潮。
            小班春季健康教育教案篇八
            1.初步認(rèn)識(shí)身體外部主要部位,明白頭、手、腳的主要作用。
            2.積極參加活動(dòng),能用相應(yīng)的身體部位做動(dòng)作。
            3.懂得保護(hù)自我的身體。
            歌曲《我的身體》、課件一組、機(jī)器人玩具若干。
            1.音樂律動(dòng)《我的身體》,與幼兒一齊做律動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)身體的興趣。
            2.出示課件:引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的各部位,并說(shuō)出它們的名字。
            引導(dǎo)幼兒觀察的時(shí)候,教師提醒幼兒按順序地觀察,由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分為頭、軀干、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。
            3.討論身體各部位的作用:引導(dǎo)幼兒討論身體部位以及五官的作用,請(qǐng)幼兒找一找自我身體的各部位,并說(shuō)出各部位的名稱,它能幫忙我們干什么,如:腿能夠幫忙我們跑步。
            4.創(chuàng)編兒歌并做動(dòng)作:引導(dǎo)幼兒利用身體部位,五官以及相應(yīng)的動(dòng)作編兒歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小腳踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵聽一聽”等。
            5.(點(diǎn)擊課件)展示小動(dòng)物受傷圖片,讓幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣才使自我不受傷?
            讓幼兒自由回答;
            教師小結(jié):小手要堅(jiān)持干凈,養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;跑步時(shí)要注意腳下的小石子等不被絆倒;玩耍時(shí)要注意安全,不磕著碰著等等。
            6、活動(dòng)延伸:請(qǐng)幼兒玩機(jī)器人玩具,讓機(jī)器人做出各種動(dòng)作,進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)身體各部位名稱。
            小班春季健康教育教案篇九
            1、教幼兒初步學(xué)習(xí)拍皮球。
            2、提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的興趣。
            3、在拍球過程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關(guān)系使幼兒手眼協(xié)調(diào)。
            幼兒人手一個(gè)球。
            1、教師邊示范邊講解拍球動(dòng)作。要求:用手向下拍一次球后,用雙手接住球。幼兒分散練習(xí),教師巡視。
            2、教師教幼兒連續(xù)拍球:用手將球拍下,當(dāng)球彈起后,再之后一下一下地拍。幼兒練習(xí)。
            3、游戲“看誰(shuí)拍得多”。
            4、結(jié)束。表?yè)P(yáng)學(xué)拍球認(rèn)真的幼兒,帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。
            附:兒歌。
            大皮球圓又圓,拍一拍,跳一跳,
            拍得重跳得高,拍得輕跳得低。
            小班春季健康教育教案篇十
            要求小朋友明白多吃零食會(huì)影響一日三餐的進(jìn)食量,妨礙身體吸收全面的營(yíng)養(yǎng),影響身體健康。
            1、掛圖2、一些零食的包裝袋,果奶瓶等。
            1、教師分別出示一些零食的包裝袋,果奶瓶等,與幼兒談話,讓幼兒說(shuō)出這些東西都是裝零食的,并請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自我喜歡吃哪些零食。
            2、組織幼兒討論:多吃零食有什么不好。
            3、看圖片,回答問題。
            (1)明明在家里喜歡吃什么?
            (2)到了吃飯的時(shí)候,明明想不想吃飯?為什么?
            (3)睡覺的時(shí)間到了,明明覺得怎樣了?
            (4)明明長(zhǎng)得高不高?結(jié)不結(jié)實(shí)?
            (5)醫(yī)生給明明體檢時(shí),對(duì)明明說(shuō)了些什么?
            4、教師總結(jié):
            讓幼兒明白多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn),這會(huì)影響我們身體生長(zhǎng)和健康。
            小班春季健康教育教案篇十一
            活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。
            為了激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)自己身體的需要,養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,因此設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。
            活動(dòng)目標(biāo)。
            1、喜歡自己的小腳,感受腳的作用。(認(rèn)知目標(biāo))。
            2、認(rèn)識(shí)腳,認(rèn)識(shí)自己。
            3、知道夏季如何保護(hù)、鍛煉自己的腳。(目標(biāo)養(yǎng)成)。
            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
            1、教學(xué)重點(diǎn):(1)對(duì)幼兒自身身體的認(rèn)識(shí);(2)腳的作用的理解。
            2、教學(xué)難點(diǎn):腳的保護(hù)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備。
            每個(gè)幼兒一塊墊子圍坐在地上。
            活動(dòng)過程。
            1、幼兒坐在墊子上說(shuō)脫《襪子童謠》。
            2、看看自己的小腳。
            提問:小腳在哪里呢?小腳又是什么樣子的?幼兒相互看看,指指,說(shuō)說(shuō),我們有幾只腳,一只左,一只右。腳有腳跟、腳背,每個(gè)腳的前面有五個(gè)腳趾頭,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)對(duì)不對(duì)。
            3、感受腳弓及其作用。
            (1)請(qǐng)幼兒自己在腳底撓一撓會(huì)有什么感覺,再請(qǐng)幼兒在別人的腳底撓一撓會(huì)有什么感覺。
            (2)知道腳底中間有個(gè)凹的地方,那叫腳弓,有了這樣的腳弓,走起路來(lái),就像彈簧一樣,走路有彈性。
            (3)小朋友,我們?cè)囋囎呗返母杏X。
            4、說(shuō)說(shuō)小腳本領(lǐng)大。
            提問:小腳有什么用?
            小腳能走路,跳高,跑步,爬樓梯等運(yùn)動(dòng)都需要腳。
            5、怎樣保護(hù)小腳提問:怎樣保護(hù)我們的小腳呢?
            (常剪腳趾甲,穿大小合適的鞋子,常洗腳等)。
            6、念穿襪子童謠。
            7、師:摸過腳,腳上的細(xì)菌都到了手上怎么辦?那我們一起往洗手好不好?
            教學(xué)反思。
            在教學(xué)過程中,幼兒的動(dòng)手和思考時(shí)間過于少,教師操辦的較多,幼兒的主動(dòng)性沒有很好的體現(xiàn)。
            活動(dòng)目標(biāo):
            1.學(xué)習(xí)正確的漱口方法,知道漱口可以讓口腔變干凈。
            2.初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
            活動(dòng)準(zhǔn)備:
            1.教具:粘有青菜、小魚、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”掛圖;。
            圖片3張(小水杯,小水滴);音樂伴奏。
            2.學(xué)具:幼兒每人一個(gè)小水杯、水、臉盆或水桶。
            活動(dòng)過程:
            一、導(dǎo)入活動(dòng)。
            老師有一個(gè)好朋友,它很喜歡你們,你們想不想見見它呀?好,我們來(lái)看看它是誰(shuí)。(揭示掛圖)嗨!這個(gè)小朋友名字叫做丁丁,跟丁丁打個(gè)招呼吧!
            二、學(xué)習(xí)漱口方法。
            1.哎呀!丁丁有一個(gè)好大好大的嘴巴,它很喜歡一下子吃很多很多東西,你們來(lái)看看,他今天吃了什么呀?(青菜、小魚、西瓜、蘑菇、糖果、)。丁丁一共吃了幾樣?xùn)|西?請(qǐng)一位幼兒上來(lái)點(diǎn)數(shù)食物。
            2.丁丁吃了5樣?xùn)|西,他吃了水果,又吃了蔬菜,還吃魚,一點(diǎn)也不挑食。告知幼兒不挑食才是個(gè)健康的好寶寶。
            3.吃完?yáng)|西,丁丁說(shuō):“我想休息休息,可是,牙齒里面有這么多這么多東西,還有糖果,等會(huì)睡覺的時(shí)候會(huì)怎么樣呀?(有蟲牙)那怎么辦呀?導(dǎo)入主題,漱口。漱口的時(shí)候需要什么工具?(出示圖片杯子、小水滴)。
            4.教師和幼兒一起討論漱口的過程,利用小水滴,幫助幼兒加深對(duì)漱口的順序(左右上下中)。
            5.請(qǐng)一位幼兒上來(lái)幫助丁丁漱口(手拿小水滴),其他幼兒嘴巴跟著一起動(dòng)。
            6.第一次漱口完畢后,胡蘿卜、青菜、小魚不見了。但是還有食物在丁丁的嘴巴里沒有漱掉,再請(qǐng)一位小朋友幫丁丁漱口(手拿小水滴)。
            8.教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)漱口的正確方法:教師演示:手拿小水杯,喝口清清水,左邊咕嚕咕嚕,右邊咕嚕咕嚕,上邊咕嚕咕嚕,下邊咕嚕咕嚕,中間咕嚕咕嚕,最后,把水吐在水桶里。
            9.請(qǐng)一位幼兒示范漱口動(dòng)作。
            10.今天你們表現(xiàn)的都很棒,現(xiàn)在老師還帶來(lái)了好吃的,要獎(jiǎng)勵(lì)給你們。(奧利奧)。
            11.好吃的吃完了,現(xiàn)在你們的牙齒縫里也留下來(lái)很多的食物殘?jiān)?,我們?yīng)該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢?(漱口)。
            三、總結(jié)分享。
            請(qǐng)幼兒談?wù)勈昕诘母杏X,也可以請(qǐng)同伴看看牙齒有沒有變干凈。
            四、結(jié)束部分。
            今天我們和丁丁都學(xué)會(huì)了怎樣去漱口,以后我們吃東西了都要去漱口,要。
            保持牙齒的干凈,才不會(huì)有蛀牙?,F(xiàn)在我們就把漱口的方法教給其他的小朋友吧!
            小班春季健康教育教案篇十二
            1.經(jīng)過討論和老師的指導(dǎo),了解漱口水可以清潔牙齒。
            2.掌握正確的漱口方法。
            芝麻糖、湯匙、鏡子、杯子、水、臉盆等
            請(qǐng)孩子吃芝麻糖——送禮物、照鏡子——討論刷牙方法——老師總結(jié)——學(xué)習(xí)正確的漱口方法——嘗試漱口——讓老師看看誰(shuí)的牙齒最干凈。重點(diǎn)和難點(diǎn):讓孩子掌握正確的漱口方法。
            3.孩子們可以自由討論清潔牙齒的方法。
            4.老師總結(jié):如果你的牙齒很臟,你可以用牙刷刷牙或漱口。不過,幼兒園里沒有牙刷,我們來(lái)漱口吧。
            5.學(xué)習(xí)正確的漱口方法:
            (1)教師示范:拿起一個(gè)小杯,喝清水,抬起頭,閉上嘴,吐出水。
            (2)兒童在閱讀童謠時(shí)學(xué)會(huì)正確的漱口方法。(徒手模仿)請(qǐng)聽指揮并行動(dòng)。小組聽取命令并采取行動(dòng)。
            6.漱口:孩子們拿起杯子,喝水,漱口,然后在臉盆里吐痰。
            7.讓客座老師看看誰(shuí)的牙齒最干凈。
            小班春季健康教育教案篇十三
            活動(dòng)準(zhǔn)備1繪本《我好害怕》
            2事先讓幼兒和家長(zhǎng)合作記錄下自己最害怕的實(shí)物或場(chǎng)景,
            活動(dòng)過程
            1小熊的害怕:出示小熊請(qǐng)幼兒觀察它的表情,猜猜它怎么啦?可能發(fā)生了什么事?
            2我的害怕請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己怕什么?為什么會(huì)害怕?害怕時(shí)你心里有什么感覺呢?
            3我不害怕請(qǐng)幼兒討論怎樣才能讓我們不害怕呢?(遇到兇猛的動(dòng)物時(shí),我們可以離它遠(yuǎn)一點(diǎn),保護(hù)好自己,像打雷一樣有很大的聲音時(shí),我們可以捂上耳朵,也可以找些事做一做,而水,電刀等,我們要小心使用哦!
            4小熊不害怕
            你們都想到了好辦法,變成勇敢的孩子了,小熊有沒有變得勇敢呢,我們一起來(lái)看看小熊想到了什么辦法。
            小班春季健康教育教案篇十四
            1、知道清潔牙齒的重要性,學(xué)會(huì)刷牙的正確方法;
            2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
            核心要素:小牙刷 手中拿 早和晚 把牙刷 牙齒亮 口氣清 除病菌 不得病
            1、牙齒的模型、牙刷、兒童牙膏等;
            2、愛牙五步曲圖片一套;
            3、聯(lián)系附近的醫(yī)院,策劃一次牙病診治觀摩活動(dòng)。
            (一)導(dǎo)入活動(dòng)
            邀請(qǐng)保健室大夫來(lái)班上進(jìn)行“愛牙”宣傳,并由保健室大夫的到來(lái)引出
            (二)關(guān)鍵步驟:
            1、介紹保健室大夫的來(lái)訪目的。
            2、保健室大夫用提問的方法引出如何刷牙的問題。
            (1) 小朋友,你們知道每天吃完飯后為什么要刷牙嗎?
            (2) 平時(shí),你們都選擇在什么時(shí)間刷牙?
            (3) 你們知道應(yīng)該刷牙嗎?
            3、保健室大夫使用牙齒模型向幼兒示范刷牙(豎刷)的方法。
            (三)示范后與幼兒團(tuán)討:
            1、“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?”
            2、“我們應(yīng)該怎樣刷牙?”
            1、可通過說(shuō)故事的方式,讓幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性。
            例如:在給幼兒講完《小熊補(bǔ)牙》的故事后,與幼兒討論:
            (1) 小熊為什么會(huì)牙疼?
            (2) 我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒?
            2、進(jìn)餐后,引導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙。
            3、組織幼兒園觀看相關(guān)的宣傳片和圖片展覽,豐富已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的方法。
            (1) 牙齒的功能:咀嚼食物、幫助發(fā)音、維持正常的面容。
            (2) 愛護(hù)牙齒的方法有:
            第一步:選用兒童牙膏
            第二步:選用保健牙刷
            第三步:堅(jiān)持正確刷牙方法(豎刷),每天至少兩次
            第四步:吃健康食物,少吃甜食
            第五步:堅(jiān)持每半年做一次牙齒檢查。
            1.家長(zhǎng)提醒幼兒在餐后漱口,并指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙。
            2.家長(zhǎng)以身作則,注意保持口腔衛(wèi)生。
            引導(dǎo)幼兒上下刷牙,并注意潔槽牙位置的牙垢。
            1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?
            2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里?
            3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?
            小班春季健康教育教案篇十五
            1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),知道眼睛的功能。
            2、通過看眼睛、說(shuō)眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。
            3、初步懂得保護(hù)眼睛的重要,注意用眼衛(wèi)生。
            4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。
            5、知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。
            每人一面小鏡子,"大大的眼睛"畫面兩幅。
            2、讓幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛是什么形狀的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。
            3、提問:眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。
            眼睛里有什么?是什么顏色的?
            眼睛長(zhǎng)在哪里?
            4、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。
            5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用?(幼兒互相討論、交流)。
            6、出示畫面并提問:
            (1)眼睛有什么用?
            (2)我們?cè)鯓訍圩o(hù)、關(guān)心自己的眼睛?
            讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。
            本次活動(dòng)將天氣和心情結(jié)合起來(lái),巧妙地將幼兒感受別人情緒與天氣預(yù)報(bào)聯(lián)系起來(lái),在設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),我考慮到這是個(gè)偏重社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng),于是我把幼兒的“注意聽”與“大膽說(shuō)”作為設(shè)計(jì)這次活動(dòng)的重點(diǎn)?;顒?dòng)過程中,我注意用我的語(yǔ)言和眼神與孩子進(jìn)行交流,為他們創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動(dòng)的活動(dòng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。但老師的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語(yǔ)言的運(yùn)用,還存在許多的問題例,我會(huì)在以后常教育中不斷反思自己的教育行為,結(jié)合理論,努力使自己的摸索、實(shí)踐過程縮短,以便自己不斷地、迅速地得以提高。
            小班春季健康教育教案篇十六
            1、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
            2、知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
            3、能夠愉快的參與課堂活動(dòng)。
            4、初步了解預(yù)防疾病的方法。
            5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
            重點(diǎn):了解吃飯對(duì)健康的影響,能按時(shí)吃飯,不挑食。
            難點(diǎn):知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
            活動(dòng)準(zhǔn)備。
            多媒體課件。
            活動(dòng)過程。
            開始部分。
            律動(dòng),安靜幼兒秩序。
            基本部分。
            一、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣。
            1、出示《樂樂和佳佳》,幼兒認(rèn)真觀察。
            2、引導(dǎo)交流,使幼兒知道吃飯對(duì)身體健康的重要性。
            二、出示圖片,認(rèn)識(shí)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
            1、逐一出示,說(shuō)出圖片名稱。
            2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。
            三、跟我學(xué)兒歌。
            四、觀看視頻《吃飯不挑食》。
            進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對(duì)身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。
            結(jié)束部分。
            1、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié),引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯,不挑食,做一個(gè)快樂的健康寶寶。
            2、唱著兒歌回到教室。
            教學(xué)反思。
            我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后,當(dāng)天吃飯時(shí),就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表?yè)P(yáng)了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們,以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
            小班春季健康教育教案篇十七
            《綱要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知識(shí),明白關(guān)心和保護(hù)自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官,對(duì)于我們的生活、工作、學(xué)習(xí)都十分重要。由于幼兒在日常生活中看書、畫畫、看電視等一些姿勢(shì)的不正確,嚴(yán)重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護(hù)眼睛的意識(shí)和方法,我設(shè)計(jì)了“眼睛的秘密”教學(xué)活動(dòng)。
            1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。
            2、創(chuàng)編“眼保健操”,體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。
            3、懂得保護(hù)眼睛的重要性,掌握更多保護(hù)眼睛(視力)的知識(shí)。
            1、每人一面小鏡子。
            2、眼睛的結(jié)構(gòu)圖,對(duì)視力有益的食物圖片,掛圖《眼睛生病了》。
            3、每人一副自制的太陽(yáng)鏡。上面貼滿膠帶:幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。
            4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。
            一、黑暗體驗(yàn),感受眼睛的重要性。
            幼兒戴上自制的眼鏡,體驗(yàn)看不見東西時(shí)的感受。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。
            二、初步了解眼睛的功能。
            1、談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺堋?BR>    師:在捉迷藏的時(shí)候,眼睛被蒙住你有什么感受。
            2、師:我們的眼睛能夠看到哪些東西(拓展幼兒的思維空間)。
            三、了解眼睛各部分的名稱。
            2、出示眼睛結(jié)構(gòu)圖,引導(dǎo)幼兒觀察。
            教師小結(jié):眼睫毛對(duì)眼睛有保護(hù)作用,能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射,也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔。
            四、討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
            1、師:認(rèn)識(shí)了眼睛,明白了眼睛的用處,我們就就應(yīng)好好地來(lái)保護(hù)眼睛,就應(yīng)怎樣保護(hù)呢。
            2、出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛他的眼睛怎樣了眼睛會(huì)生什么病呢(近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。)。
            3、討論:眼睛為什么會(huì)生?。ㄈ缬门K手帕擦眼睛,用臟手揉眼睛,看書或看電視時(shí)間太長(zhǎng)、坐姿不端正等。)。
            4、討論:日常生活中x我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛。
            a看電視時(shí),距離電視2米以上,看電視時(shí)間不能過長(zhǎng):看書時(shí)身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時(shí)間長(zhǎng)了,要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物;不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書;畫畫、寫字時(shí)要注意與桌子持續(xù)一拳、一尺、一寸的距離;平時(shí)毛巾、臉盆等要專人專用,并定期消毒和清洗,防止相互傳染:眼睛生病了能夠點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。
            b出示對(duì)視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等,引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃,食品應(yīng)多樣化,葷素合理搭配,這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。
            五、創(chuàng)編“眼保健操”
            1、教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶,引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng),將指偶呈此刻眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng),不讓老鼠逃跑。這一過程,簡(jiǎn)單到達(dá)讓幼兒手眼一致、活動(dòng)眼球的目的。
            2、教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。
            3、幼兒分組設(shè)計(jì)、創(chuàng)編眼保健操。
            4、用圖示方法記錄“眼保健操”。教師及時(shí)給予支持、引導(dǎo)、幫忙,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),用自己喜歡的方式記錄。最后,展示幼兒的記錄。
            5、教師小結(jié):這天我們明白了許多有關(guān)眼睛的秘密。老師期望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。從此刻起,改掉那些不好的習(xí)慣,好好地保護(hù)我們的眼睛。
            1、將眼保健操作為一日活動(dòng)中的常規(guī)活動(dòng)。
            2、幼兒將“眼保健操”設(shè)計(jì)圖帶回家,提醒自己和家長(zhǎng)不忘保護(hù)視力。
            3、進(jìn)一步開展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。
            小班春季健康教育教案篇十八
            1、認(rèn)真傾聽故事,明白天冷要防感冒,注意保暖。
            2、感受小老鼠動(dòng)作的趣味,樂意模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。(難點(diǎn))。
            故事《打噴嚏的小老鼠》及相關(guān)圖片。
            一、導(dǎo)入,引出故事。
            秋天過后,立刻就是冬天了,天氣越來(lái)越冷了,大家都穿得很暖和,讓自我舒舒服服的。可是小老鼠丁丁可難受了,因?yàn)榘∷昧酥馗忻埃幌蛟诖驀娞?。這到底是怎樣回事呢,讓我們一齊來(lái)聽聽丁丁的故事吧!
            二、看圖片,講述故事,理解故事。
            1、出示圖片,講述故事。
            (1)講述故事第一部分(從“有一天……他覺得舒服極了”)。
            (2)好了,聽了小老鼠丁丁的故事,小朋友們明白小老鼠丁丁為什么會(huì)感冒了嗎?(小朋友發(fā)言)對(duì)的,小朋友們都聽得很仔細(xì),小老鼠丁丁啊,就是因?yàn)椴宦爧寢尩脑捙艿酵饷嫱?,而被凍得感冒了。我們小朋友可不能像他一樣哦?BR>    2、請(qǐng)幼兒看圖片,模仿動(dòng)作。
            (1)出示第一張圖片,小老鼠在干什么呀?(小朋友發(fā)言)恩,對(duì),這一張啊小老鼠丁丁在跑來(lái)跑去。
            (2)出示第二張。丁丁又在干嗎?(小朋友發(fā)言)對(duì),那里啊丁丁因?yàn)楦忻傲怂砸幌蛟诖驀娞纭?BR>    (3)出示第三張,小老鼠在做什么?(小朋友發(fā)言)對(duì)的,那里啊是丁丁聽了媽媽的話在曬太陽(yáng)呢。
            (4)跑、打噴嚏、曬太陽(yáng)。圖片上小老鼠丁丁一共做了這三個(gè)動(dòng)作,是不是???好,那接下來(lái)呢,教師要請(qǐng)小朋友來(lái)模仿一下小老鼠丁丁打噴嚏的動(dòng)作了,哪個(gè)小朋友愿意來(lái)試一試啊,請(qǐng)舉手!(請(qǐng)幾個(gè)小朋友模仿)恩,小朋友們都模仿得真好,真棒。為自我鼓鼓掌!
            三、討論如何保護(hù)自我,預(yù)防感冒。
            1、小朋友啊,秋天來(lái)了,天氣越來(lái)越冷了,這時(shí)候我們都異常容易感冒,那我們?cè)撛鯓宇A(yù)防感冒呢?有誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)看(小朋友發(fā)言)。
            2、恩,小朋友們說(shuō)的都很對(duì),那總的來(lái)說(shuō)呢,預(yù)防感冒有這么幾點(diǎn):首先,天冷的時(shí)候要注意保暖。還有,要及時(shí)增減衣服。冷了要加衣服,熱了要脫衣服。另外,還要堅(jiān)持鍛煉(jy135幼兒教育jy135.)身體,多做運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持一個(gè)健康的體魄,這樣就不容易生病了。還有,在晴天的時(shí)候呢,也要像故事中的小老鼠丁丁一樣多曬曬太陽(yáng),既舒服又能讓你遠(yuǎn)離感冒。
            四、游戲:大家一齊動(dòng)一動(dòng)。
            好了,小朋友們,故事聽完了,此刻,讓我們一齊來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧!教師教大家?guī)讉€(gè)動(dòng)作,看仔細(xì)嘍?。ㄒ贿吥顑焊?,一邊示范動(dòng)作)今日的天氣真正好,我們一齊來(lái)做操。擺擺手,擺擺手,扭扭腰,扭扭腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳跳身體好。這些動(dòng)作是不是很簡(jiǎn)單啊,小朋友們都學(xué)會(huì)了嗎?好,那此刻大家跟著我一齊做。(反復(fù)做幾次)。
            附故事資料:
            有一天,天氣很冷,貪玩的小老鼠丁丁不聽鼠媽媽的勸告,在家門口的院子里跑來(lái)跑去,玩的可開心啦!可是,剛回到屋子里沒多久,小老鼠丁丁突然不停地打起噴嚏來(lái),難受極了??丁丁急忙去問媽媽:“媽媽,媽媽,我怎樣了,為什么我老在打噴嚏呢?”鼠媽媽說(shuō):“你這是被凍得感冒了,快去外面曬曬太陽(yáng)吧!”于是,小老鼠丁丁忙跑到院子里去,溫暖的太陽(yáng)曬在小老鼠身上,他覺得舒服極了!
            這堂課上得很失敗,問題多多。
            1、教學(xué)重點(diǎn)不夠突出,問題剖析不夠深刻。比如我在上課講到小老鼠跑步、打噴嚏和曬太陽(yáng)三個(gè)動(dòng)作時(shí),只是一帶而過,沒有將其與健康、衛(wèi)生聯(lián)系在一齊,進(jìn)行深入講解。本來(lái)那里能夠擴(kuò)展開來(lái),重點(diǎn)教導(dǎo)幼兒怎樣正確地跑步、打噴嚏和曬太陽(yáng),這樣就貼合健康的主題了。
            2、故事條理不夠清晰,講述故事時(shí)不夠生動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)故事是自我編的,所以故事的條理不太清晰且情節(jié)不夠生動(dòng)。并且,我自我在上課時(shí)又由于過于緊張,沒能將這個(gè)故事很生動(dòng)地表述出來(lái),所以,沒能很好地提起幼兒的興趣。
            3、最終一個(gè)游戲環(huán)節(jié)做動(dòng)作的時(shí)候,首先我自我示范時(shí)動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)、不夠夸張,其次我沒有安排好幼兒的站位,使得幼兒在做動(dòng)作時(shí)有些擁擠。本來(lái)能夠安排幼兒分批進(jìn)行游戲,效果可能會(huì)更好些。
            4、在整個(gè)上課過程里,我會(huì)經(jīng)常說(shuō)例如“是不是、好不好”之類的口頭禪,這樣其實(shí)不是很好。還有,在幼兒做完回答或動(dòng)作時(shí),我沒能及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)。
            總而言之,這第一次的健康主題課雖然沒有上成功,可是卻讓我學(xué)到很多,也明白了要想真正上好一堂課真的不是件容易的事。以后還要更加努力學(xué)習(xí)。
            小班春季健康教育教案篇十九
            1、在游戲情境活動(dòng)中,進(jìn)一步感知好習(xí)慣的重要性。
            2、在自我評(píng)價(jià)中,逐步引導(dǎo)孩子堅(jiān)持養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
            3、進(jìn)取、愉快地參與活動(dòng)。
            4、大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自我的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。
            5、能夠?qū)⒆晕液玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
            1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的情境,兩組游戲材料:a組玩具;b組圖書。
            2、評(píng)比表1張,紅花若干。
            3、磁帶《健康歌》、錄音機(jī)、攝象機(jī)。
            1、邀請(qǐng)“小客人”入場(chǎng),有禮貌地打招呼。
            教師介紹“我家”――書房、游戲房;
            介紹另一位小客人――“皮卡丘”并出示“皮卡丘”紅花榜:“看看下頭的活動(dòng)哪個(gè)孩子表現(xiàn)好,比比哪組的紅花多?!?BR>    愿意看書的孩子請(qǐng)到“書房”,愿意玩玩具的孩子請(qǐng)到“游戲房”。
            教學(xué)提議:這一環(huán)節(jié)將幼兒引入游戲情境中,教師要以極大的熱情進(jìn)行情緒引導(dǎo),讓幼兒感受到現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)設(shè)的情境氛圍,從而放松情緒投入游戲活動(dòng)中,堅(jiān)持原生狀態(tài),以保證下頭環(huán)節(jié)錄像的真實(shí)性。
            2、教師實(shí)況錄像。
            幼兒自由選擇分組游戲:愿意玩游戲的孩子請(qǐng)“玩玩具”;愿意看書的孩子請(qǐng)到“書房”看書。
            教學(xué)提議:這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵所在:教師盡量不去打擾孩子的活動(dòng),讓孩子自由進(jìn)行。并用攝像機(jī)以旁觀者的身份觀察記錄下每個(gè)孩子在活動(dòng)時(shí)的行為習(xí)慣。
            3、組織幼兒分段觀看剛才現(xiàn)場(chǎng)拍攝的錄像,并展開討論。
            a:(1)第一段“看書”:看看、想想自我怎樣做的?你的好朋友怎樣做的?
            這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?
            教師傾聽,參與討論。
            (3)幼兒自由發(fā)表看法,教師逐步引導(dǎo),根據(jù)幼兒回答以兒歌形式加以總結(jié),并鼓勵(lì)孩子說(shuō)給“皮卡丘”聽聽。貼紅花以示鼓勵(lì)。
            (2)觀看第二段后,幼兒相互討論。教師傾聽,并參與討論。
            (3)幼兒自由表述。教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)和回答,逐步加以引導(dǎo),歸納,用兒歌形式總結(jié),并將編成的兒歌說(shuō)給朋友聽聽。
            教學(xué)提議:本環(huán)節(jié)教師應(yīng)依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)孩子的習(xí)慣表現(xiàn)、靈活隨機(jī)地加以組織引導(dǎo)。參與幼兒討論表?yè)P(yáng)習(xí)慣好的孩子,認(rèn)識(shí)到不良習(xí)慣給大家?guī)?lái)的影響與不便,鼓勵(lì)孩子改掉壞毛病養(yǎng)成良好習(xí)慣。
            4、數(shù)數(shù)哪組紅花多,教師表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)習(xí)慣好的孩子。
            5、邀請(qǐng)大家參加家庭舞會(huì)――《健康歌》聽音樂,跳舞,做運(yùn)動(dòng)。
            教學(xué)提議:本環(huán)節(jié)雖接近尾聲但仍以家庭舞會(huì)的形式結(jié)束,讓幼兒沉浸在游戲情境中,拓展到其他方面的好習(xí)慣,如:生活、衛(wèi)生習(xí)慣,寓教于樂。
            能否適時(shí)、適宜、靈活地進(jìn)行隨機(jī)引導(dǎo),組織幼兒討論,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控。
            幼兒沉浸在游戲氛圍中,簡(jiǎn)便自由,討論熱烈,基本能很好地完整表達(dá)自我的想法,我對(duì)于孩子的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)表現(xiàn),也能恰當(dāng),適宜靈活地給予回應(yīng),師幼互動(dòng)頻率高。
            在日?;顒?dòng)中,開展“比比誰(shuí)的習(xí)慣好”活動(dòng)。對(duì)有提高、習(xí)慣好的孩子,獎(jiǎng)紅花、貼星進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
            小班春季健康教育教案篇二十
            1、該活動(dòng)是本班健康娃娃主題網(wǎng)絡(luò)中的一個(gè)小子題。
            2、小班的幼兒有必要讓他們了解五官的用途,啟發(fā)他們?nèi)绾伪Wo(hù)五官;否則幼兒經(jīng)常用手挖鼻孔,經(jīng)常把臟東西放到嘴里或把類似珠子的東西放到嘴里,有灰塵、沙子進(jìn)入眼用手搓,極不安全、衛(wèi)生。因此,我設(shè)計(jì)了這篇幼兒園小班常識(shí)教案——《我愛洗臉》。這對(duì)提高幼兒保護(hù)五官的意識(shí)很有意義。
            3、該活動(dòng)力求根據(jù)本班幼兒的興趣、需要而設(shè)計(jì)。
            1、幼兒通過自己地嘗試活動(dòng),正確說(shuō)出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它門在頭上的位置。
            2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
            3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。
            4、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
            5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
            男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護(hù)五官的圖片
            一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數(shù)量及位置
            1、幼兒看頭像正確說(shuō)出眼、耳、鼻、嘴的.名稱及數(shù)量。
            2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。
            二、發(fā)給幼兒每人一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官
            1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。
            2、教師提出:從鏡子里看看你的臉。
            教師小結(jié)::我們每個(gè)人都有兩個(gè)眼睛,兩只耳朵,一個(gè)嘴巴,一個(gè)鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。
            三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點(diǎn)了解鼻子的用途
            2、幼兒嘗試告訴別人:我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說(shuō)話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個(gè)人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
            3、看圖片,讓幼兒了解如何保護(hù)五官。
            (1)吃完?yáng)|西要漱口,不亂吃臟東西。
            (2)看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛,不能用手搓。
            (3)不能用手勾鼻子。
            四、競(jìng)賽游戲:
            找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴
            教師依次說(shuō)眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、,看誰(shuí)反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。
            五、結(jié)束活動(dòng)
            1、幼兒積極參與,能激發(fā)幼兒的興趣。
            2、思路明確,考慮到師幼互動(dòng),能使幼兒在活動(dòng)過程中輕松愉快地學(xué)到知識(shí)。
            3、內(nèi)容中教師提問的一些問題,有個(gè)別令幼兒回答有些困難或幼兒不理解,這就影響了下一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)思路。
            4、活動(dòng)過程整體效果較好,幼兒積極性高,特別是講到五官有何用途的環(huán)節(jié),幼兒很感興趣,回答發(fā)言積極。
            5、預(yù)設(shè)的目標(biāo)有點(diǎn)高,提問的一些問題,幼兒回答不出來(lái),要通過多方面的引導(dǎo)才能回答出來(lái)。
            6、在幼兒嘗試活動(dòng)的環(huán)節(jié)中,供幼兒嘗試的物品和方式太少,不能使幼兒得到鞏固練習(xí)。