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        學校政教處主任發(fā)言稿(通用17篇)

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            環(huán)??偨Y(jié)可以幫助我們總結(jié)環(huán)境保護工作的經(jīng)驗,提出改進措施,保護生態(tài)環(huán)境。一個完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論。以下是一些人際關(guān)系處理的實用技巧和經(jīng)驗分享,希望能夠幫助你建立良好的人際關(guān)系。
            學校政教處主任發(fā)言稿篇一
            親愛的各位同學:
            大家好!
            首先我代表學校政教處向全體老師、同學們致以新學期最美好的祝愿和最真摯的祝福!
            我們不知不覺告別了炎熱的假期,開啟了新的學期,新的.學期,新的希望。既然是新的學期我們就要有新的要求。
            玉城中學自辦學以來,把自立、自信、自律、自強作為我校的校訓,實施‘學會求知、學會生存、學會合作、做會做人’的素質(zhì)教育,形成了良好的學風和校風。本學期,為了適應(yīng)新學期的發(fā)展,我校將繼續(xù)堅持兩真精神,四字校訓,推進學校德育工作的全面發(fā)展。今天在這里我要給同學們提出幾點要求。
            1、儀表儀容;要求全體學生在校一律穿校服,女生齊耳短發(fā),不佩戴首飾,男生不燙發(fā)、不染發(fā)。全體學生穿戴整齊、樸素大方。
            2、校園禮儀。上下樓梯我們要靠右行走,見到老師或是來賓要用主動問好,在校園內(nèi)不說臟話、不追逐、不打鬧。
            1、自覺維護校園的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫,愛護學校一草一木。
            2、提倡“彎腰精神”,隨時拾起地面的點滴垃圾,扔進垃圾桶里,保持地面的清潔。
            3、不買“三無”食品,不在校外和流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生、過期食品,造成食物中毒。
            1、遵守學校一切規(guī)章制定,遵守班級管理制定。
            2、寄宿生嚴禁私自出入學校,有特殊情況的需先到班主任處請假,得到班主任批注后方可離開校園。
            3、就餐時必須保持安靜,不插隊、不替別人打飯,用餐時要節(jié)約糧食,愛護飯場衛(wèi)生。
            4、就寢時動作要快,熄燈后所有人必須進入睡眠狀態(tài)。
            “三個隨手”(1、隨手關(guān)燈2、隨手關(guān)閉水籠頭3隨手撿拾廢紙)
            “六個禁止”
            1、禁止遲到、早退、曠課、私自離校;
            2、禁止帶手機進入校園。
            3、禁止在校吸煙、喝酒;
            4、禁止上課頂撞老師、無理取鬧;
            5、禁止攜帶管制刀具等進入校園;
            6、禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆。)
            同學們,“秋天是收獲的季節(jié)”,只要我們付出了,就一定會有收獲,讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、積極主動、探索創(chuàng)新的精神,人人爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的合格小學生,給家長、給學校交一份滿意的答卷。共同創(chuàng)造玉城中學學美好的明天!謝謝大家!
            學校政教處主任發(fā)言稿篇二
            各位領(lǐng)導、老師、同學們:
            大家下午好!
            首先,祝全體老師在新的`學期里工作順利、萬事如意!祝全體同學在新的學期里學習進步,百尺竿頭,更進一步!
            上學期,在校領(lǐng)導、老師及全體同學們的共同努力下,我校的德育工作取得了可喜的成績。但是,成績終究屬于過去,在新學期,我們要有新的起點、新的目標、新的任務(wù),新的希望。利用這個時間給大家講一個簡短的小故事:有兩個年輕人都在找工作,一個是英國人,一個是猶太人。他們一起走在大街上時,發(fā)現(xiàn)地上有一枚硬幣,英國人看也不看地走了過去,猶太人卻很小心地將硬幣撿了起來。英國人鄙夷地看著猶太人,說:“一枚硬幣也撿,沒出息?!豹q太人望著英國人,失望卻又不解地說:“讓錢從身邊失去,真沒出息?!彼麄冏哌M一家公司,這個公司很小,工作也很累,工資很低,屬于大家都不愿意干的一種工作。英國人不屑一顧地走了,猶太人卻很高興,很珍惜地留了下來。幾年后,兩人在大街上不期而遇,猶太人已是赫赫有名的老板。英國人仍在忙碌地找工作,英國人氣憤地說:“你這么沒出息的人,怎么就成了老板,這么有錢!”猶太人很謙虛地說:“因為我善于從小事做起,能珍惜身邊的每一個硬幣,而你,卻愿意跨過硬幣,不干微小的工作。猶太人每天都用心做好每一件小事,他一步一個腳印,腳踏實地地前行,才把自己帶到最佳位置。同學們,不管你過去是好還是差,我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,你能不能把握每一個今天。你過去的`光榮也好,失敗也好,都已成為昨天,留給你的只應(yīng)該是教訓和經(jīng)驗;新的一學期已經(jīng)開始,你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。
            雖然第一印象并不能代表一個人的全部,但做到這一點,才算是邁出可喜的一步。你們還應(yīng)該勇于告別過去的不足,告別自身的缺點,更要忘掉過去的輝煌與遺憾,要不斷挑戰(zhàn)自我,完善自我,相信自我。一切從頭再來,努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象,重塑一個嶄新的自我。
            學生時代是人生的關(guān)鍵時期,人生從這里開始分手,你可能成為英才,走向光明,也可能成為“廢品”,誤入歧途。在競爭激烈的現(xiàn)代社會,僅僅有點成績、有點才能還不夠,只有具備了美好的品德、高尚的情操,才能擁有光明的前途。因此,我們要以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為行為準則,時時處處嚴格要求自己。自尊自愛,注重儀表,和諧文雅。真誠友愛,禮貌待人。勤勞儉樸,孝敬父母。同學們,你們只要不斷地解剖自我,嚴以律己,規(guī)范自己各方面的行為,就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。在此,就學校德育工作,我向同學們提一些要求。
            在學校里,見到老師恭恭敬敬地說一句:老師好,這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,學習勤奮,這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲:你好,這是與同學友好的表現(xiàn)。在公共場合,舉止文明,不爭不搶,這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。
            誠實守信、助人為樂,主動幫助小同學解決困難,這是文明的體現(xiàn)。在這些方面,我們學校的多數(shù)同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼,拿別人的東西,在樓道里追逐打鬧,大聲喧嘩等,這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為。所以本學期,要求全體同學做到:
            “三個隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)
            “四個輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)
            “五個不”(不趴窗臺、不串班級樓層、不亂涂亂畫、不追逐打鬧、不進網(wǎng)吧游戲廳)
            “六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止吸煙、喝酒、;禁止服用麻醉、興奮等藥劑;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、拉幫結(jié)伙與社會人員勾結(jié))
            同學們,學校里多數(shù)是小事,但又沒有小事,說它小,比如:彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學習用品等,事情都很小,但都關(guān)系到同學們良好行為習慣的養(yǎng)成問題――是大事。
            同學們,讓我們在新的學期里發(fā)揚互幫互助、團結(jié)友愛、積極主動、探索創(chuàng)新的精神,取得各自滿意的成績,共同暢想金屯中學的明天!
            學校政教處主任發(fā)言稿篇三
            尊敬的各位領(lǐng)導:
            大家好!
            寒雪梅中盡,春風柳上歸。在柳枝吐翠,乍暖還寒的時節(jié),我們迎來了新的學期。今天,子路小學的全體師生在這里聚會,隆重舉行開學典禮。參加這次典禮的還有教育局的領(lǐng)導和家長代表,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!現(xiàn)在,我宣布:子路小學20xx學年第二學期開學典禮暨升旗儀式現(xiàn)在開始。
            首先請允許我介紹本次升旗的旗手、護旗手,旗手是優(yōu)秀年級組長劉超老師,護旗手是教學能手董輝、賈翠芬老師和學前組組長魏相紅老師,讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!下面升國旗,奏國歌,請全體立正!老師和一年級同學行注目禮,全體少先隊員脫帽、敬禮!禮畢!
            回首xx,我們子路人以堅實的步履,換來了豐碩的收獲。子路小學之所以能夠蓬勃發(fā)展,蔥惠四方,是因為有一位勤奮博學、創(chuàng)新爭先、獻身教育的好校長!下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎魏校長為我們講話。
            從校長的諄諄教誨中,我們進一步明確了新學期的奮斗目標和努力方向,那么新學期我們教師又該怎么做呢?下面讓我們用掌聲歡迎優(yōu)秀教師代表房明麗老師發(fā)言。
            學校的發(fā)展,孩子的成長離不開家長的支持與配合,在我們學校涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的家長,下面讓我們用掌聲歡迎優(yōu)秀家長代表一(2)班郝沐森的家長黃建華同志發(fā)言。
            我們子路小學不僅擁有一流教師隊伍,一流的家長隊伍,還擁有一批批一流的學生。子路小學的`學生全面發(fā)展、特長突出。贏得了社會各界的廣泛贊譽,受到高一級學校的青睞。下面,讓我們歡迎優(yōu)秀學生代表四(3)班劉暢同學發(fā)言。
            上級領(lǐng)導一直以來對我們學校的發(fā)展非常關(guān)心,給與了大力的支持,下面有請教育局劉局長講話。大家歡迎!
            謝謝劉局長熱情洋溢的欣賞和鼓勵!
            學校政教處主任發(fā)言稿篇四
            尊敬的各位家長:
            大家下午好!
            首先我代表彩云中學全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家在百忙之中抽空來參加家長會。今天的教育發(fā)生了天翻地覆的變化,就單憑學校教育而論教育的時代已經(jīng)一去不復返了。學校教育、家庭教育、社會教育、學生自我教育已經(jīng)不知不覺得粘合成一個不可分割的整體。這時形成教育的合力變得猶為重要,學校教育離開了家庭教育就成了無本之木,家庭教育缺少了學校教育猶如緣木求魚。下面我從兩個方面談?wù)劶彝ト绾闻浜蠈W校做好孩子的教育工作:
            一、家庭教育和學校教育要保持一致。
            家長終要堅信你為孩子選的是最好的學校,是最適合孩子的學校。這既是對自己的肯定、也是對學校的信任、更是對孩子的暗示與鼓勵。所以需要家長配合學校做好以下幾個方面的工作:
            1、教育孩子遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),班有班紀。例如,學校不準學生留長發(fā),穿奇裝異服,戴首飾,帶手機和貴重物品回校,家長在這方面要緊密配合學校;學生犯錯誤學校要進行嚴格的批評教育,必要時會停課乃至給予處分并記入《成長記錄冊》等,這些也要家長予以配合;孩子犯錯誤或?qū)W習成績不太好時,往往會不找自身原因,而去找某些客觀原因(如教師不行,其他同學影響我等),這需要家長予以正確教育;個別學生擾亂課堂紀律,引起其他學生和家長的公憤,學校必將給予嚴肅的處理,這更需要家長予以正確教育。不管我們采取什么方法,如鼓勵表揚、談心、批評教育、處分、回家教育甚至開除學籍等,一個目的就是既要讓孩子改正錯誤,又要讓孩子從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓,更要讓孩子學會承擔責任;希望涉及到的家長們能夠予以理解和支持。
            因為學生不遵守紀律,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,遵守紀律的學生也是一種傷害,對于班級、年級乃至學校也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。再說讓孩子遵守學校規(guī)章,養(yǎng)成良好的行為習慣,對孩子的身心發(fā)展和學業(yè)提高,都是大有裨益的。如果家長對學校教育有一些不理解,也不要當著孩子的面議論或發(fā)牢騷,造成孩子對學校教育的不信任,導致孩子在學校目中無人。
            2、教育孩子遠離網(wǎng)吧。玩物喪志這句話用在網(wǎng)絡(luò)中非常適用,一旦迷戀上網(wǎng),后果可能不堪設(shè)想,如成績急劇下降、表現(xiàn)變壞、對家長冷漠、早戀現(xiàn)象和暴力現(xiàn)象的發(fā)生等。因此,對未成年人上網(wǎng)的管制和監(jiān)督就成為家長和老師面臨的一大難,我們學校目前正在通過封閉式管理等狠抓這項工作,也需要家長配合和支持我們的工作。
            3、教育孩子遠離早戀。我們學校開展了“青春期生殖健康教育講座”正確引導早戀這一問題。我們也希望家長對子女一要關(guān)心愛護,二要溝通理解,三要監(jiān)督管理。
            4、教育孩子勤儉節(jié)約。如果孩子以學習須要購買資料等向家長提出要錢,請家長及時與班主任或?qū)W校聯(lián)系,了解清楚情況后再拿錢給學生,最好能告知班主任學生拿錢的情況。不要大手大腳,學生說錢就給,要多少給多少,這樣會給學生造成不好的生活習慣,這叫花錢買壞處。真正是得不償失。
            5、既重言傳更重身教。成人有成人的世界,未成年人有未成年人成長的空間,不適合孩子介入的千萬別“拔苗助長”。打麻將、斗地主、抽煙、喝酒最好遠離孩子。我曾經(jīng)看過這樣一個故事:一個小孩在偷摘公園里的蘋果,管公園的老頭子嚇唬小孩說:“趕緊進會回去,不然我告訴你爸爸”。小孩聽了哈哈大笑說,你去告訴吧,他在那里,老頭順著小孩的指頭望去,小孩的爸爸正在樹上偷摘蘋果。這樣的教育效果可想而知。
            二、家庭教育需要智慧、時間和耐心。
            家庭教育需要時間和耐心。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予,學生更需要的是和家長的真誠交流,而交流要舍得投入時間和精力。教育孩子時不以成績論英雄,要憑習慣定成敗。好孩子是教育出來的,不是天生的,是用時間和耐心泡制出來的,為此我建議各位家長一定要把時間和精力放在孩子身上,做好三個關(guān)注。
            一是要關(guān)注孩子的行為舉止。從行為舉止上是可以猜測到孩子的思想。例如住宿生放假是否能按時到家到校,走讀生每天是否按時上下學,在父母面前的行為舉止是否正常,零花錢是否經(jīng)常不夠,是否經(jīng)常打電話找同學,是否經(jīng)常有同學打電話來找他(她)。我們要知道,學生的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表,只要注意觀察,我們總能看出些苗頭。
            特別是放假回家后,我們要仔細觀察。很多事例都可以說明,一個學生一般不去干違反校規(guī)校紀的事,但幾個學生聚在一起就難說了。抽煙、喝酒、逃學、談戀愛、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等,一般都是幾個學生邀約一起干的。
            二是要關(guān)注孩子的成績變化。我們做家長的其實最關(guān)心孩子的分數(shù),但應(yīng)正確看待。對于一二次考試,我們沒有必要造成太大的心理負擔,特別是我們學生家長,因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會亂陣腳,這只能把孩子推進失敗的火炕,這一點必須引起我們家長的重視。
            對于每一次考試,關(guān)鍵是分析好進步、退步的原因,分析成功、失敗的經(jīng)驗,下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學習的過程。
            學習的競爭是激烈的,殘酷的,孩子在學習過程中,會遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺?,孩子們需要傾訴,訴說,而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候,我們要學會傾聽,孩子說出來,可能也就沒事了。面對孩子的退步,不要一味的批評、指責,形成對立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術(shù)。
            每次孩子回家,我們無論多么忙,都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流,詢問他在校的情況,成績?nèi)绾危钊绾危檎也蛔?。努力在家庭中“打造書香底蘊,構(gòu)建和諧環(huán)境。”
            三是要關(guān)注孩子的心理。初中階段的孩子的思想迷茫、性格不定型,也是孩子的心理斷乳期,這個階段孩子變化很快,變好、變壞很有可能是瞬間的事。有些家長說:我的小孩原來的老師對他好,現(xiàn)在的老師怎么這樣。其實學生第一次離開父母,離開家庭,來到學校過集體生活,肯定有諸多方面的心理變化,自身的心理調(diào)適,不同的成長背景,思家情結(jié)、青春期的孤獨、與人交往的障礙、難以適應(yīng)新生活(老師、同學、環(huán)境)都是其原因;有些家長說:我的小孩原來成績一直是第一,為什么現(xiàn)在不行。
            大家想一下,各完小的尖子生云集在此,競爭起點與競爭壓力發(fā)生了巨大變化,金字塔的頂端只有一個位置,怎么可能一定就是你呢?有些小孩考試成績排在后面,心理不適應(yīng),可能會自暴自棄、可能會怨天尤人、可能孤獨也可能自卑,這是必然要發(fā)生的事,我們一定要合力幫助小孩做好心理調(diào)適;有些家長看見孩子犯錯誤會說:我的小孩原來不是這樣,怎么到了彩云中學成了這樣。13——18歲的學生生理發(fā)生變化最為明顯,逆反心理加強,同家長同老師的碰撞將會時常發(fā)生,大家都是從這一階段走過來的,回過頭去想一想,這時候多點寬容、多點理解,少點埋怨、少點責備。幫助孩子度過心理斷乳期難關(guān)比什么都重要。
            近年來,未成年人心理健康問題日益突出,其中未成年人自殺事件和吸毒人數(shù)呈上升趨勢。由于家庭因素、學習壓力和社會上的壓力,未成年人心理問題日漸突出?,F(xiàn)在的孩子多為獨生子女,在家中受到家長的百依百順,而在外界一旦受挫,很容易采取偏激的做法,現(xiàn)在的很多家長,如果知道孩子犯錯,哪怕是很小的事,第一時間想到的,不是怎么教育孩子面對錯誤,正視自己,而是想辦法幫助孩子逃脫懲罰,逃避責任,或者聽之任之,只要學習好,別的什么都不管了。未成年人身上的問題幾乎都是這樣造成的,進而言之是家庭教育造成的。
            每一個孩子剛生下來時都是天使,只是由于降生在不同的家庭,獲得了不同的教育,才使得人生變得迥然不同。沒有天生的不良少年,只有后天的不幸少年。優(yōu)秀孩子出自優(yōu)秀父母之手,而問題兒童多是問題家庭、問題父母的產(chǎn)物。所以我們做家長的一定要重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對待學習。對孩子應(yīng)該嚴格要求,不能用成人的眼光來看孩子的學習生活。
            俗話說:“沒有吃不了的苦”,要對孩子做好吃苦教育、拼搏教育、挫折教育。面對孩子的成敗不大喜,不大悲,坦然面對,從容不迫。孩子考試,很大程度上也是在考家長,考老師。要幫助孩子樹立自信,強化自信。我們要學會欣賞自己的孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。
            千萬不能對孩子說如果你能怎樣怎樣,我手掌心煎魚給你吃的話,因為手掌心煎魚是不可能的事情,從家長的口中說出來,無疑是給孩子的成功宣判了死刑,對于孩子的變化,家長要及時與教師交流,尤其是班主任。一個班50多名學生,有時老師真的是照顧不過來,家長不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動找老師,通過及時的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實脈搏,才能對癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進步。
            家長同志們,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互理解攜手共進,把我們的學生,您的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,最后衷心祝愿:你們的孩子健康成長,學習進步,愿你們工作順心,生活幸福,謝謝大家!
            學校政教處主任發(fā)言稿篇五
            尊敬的各位家長:
            大家好!
            非常感謝各位家長準時參加我們這次家長會,在此,我代表政教處對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!
            今天約家長朋友來召開這次全體學生家長會,主要目的還是共同研究九年級同學們面臨的任務(wù),制定好措施,學生應(yīng)當注意的一些問題,給大家一些建議和要求。
            首先我們來談?wù)剬W生存在的一些現(xiàn)狀:
            1、學習方法不科學。這些表現(xiàn)在那些看上去很用功但成績上不去的學生,不會學習,上課不用心聽講,下課再費九牛二虎之力去自己鉆研。
            2、學習自覺性還存在一些問題,靠監(jiān)督。
            3、部分學生自信心嚴重不足,少部分同學盲目自大。
            4、自暴自棄的放任心理。這些現(xiàn)象主要是學習吃力的學生,隨著他們學習負擔的增加,他們對學習更無信心,他們就自暴自棄,放任自流。在臨近畢業(yè)的這段緊張時期依然我行我素,聽mp3、玩手機發(fā)短信、上網(wǎng)等。
            5、消極對抗的排他心理。學習成績和行為習慣不理想的學生,由于他們是班主任長期的關(guān)注對象,長期處于班主任“監(jiān)控”之下,由于他們思想上認識不夠,不理解教師的用意,就排除一切外來教育,對科任老師有敵視傾向,形成消極的對抗心理。
            針對這些現(xiàn)象,我想說的是:一所學校無論多優(yōu)秀,也無法把所有的學生培養(yǎng)成天才。但是一個用心的家長卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長的也要用心想想,你的孩子將來成為什么樣的人,在這人生最關(guān)鍵的一步,你們作為他的堅強后盾,必要的精神支持、鼓勵、提醒和監(jiān)督都是很重要的。
            1、培養(yǎng)孩子良好的品行習慣。
            進入青春期的孩子沖動是他們這個時期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。對不良行為要及時預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為如:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、斗毆、辱罵他人;課余上網(wǎng)現(xiàn)象等不良現(xiàn)象,要及時制止,讓孩子把精力充分放在學習上。
            學校在校規(guī)上要求:
            (2)學校里不許佩帶首飾,如:戒指、手鏈、項鏈、耳環(huán)等;。
            (3)學校不允許學生佩帶手機、mp3、mp4。
            (4)學校要求每一位騎自行車的學生必須給自行車上鎖,以保證學生不會亂騎自行車或丟失現(xiàn)象。
            (6)上課不許遲到,上學不允許騎摩托車、夏季不允許下渠道洗澡、有事請假等。家長要配合學校做好各方面的工作,也是為了您的孩子的健康成長。
            2、多與學校、老師聯(lián)系,共同教育孩子。學生生活的主要場所是學校和家庭。學校和家庭之間的空間距離,給學校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難,使得學校難以及時了解學生在家的表現(xiàn),家長難以準確掌握孩子在校的表現(xiàn),致使部分孩子鉆空子,出現(xiàn)了逃學、上網(wǎng)、借學校名義騙錢亂花、謊報成績等不良行為,若不能及時發(fā)現(xiàn)并制止,勢必會帶來不良的后果。
            學校政教處主任發(fā)言稿篇六
            師們,同學們:
            上學期,在校領(lǐng)導、老師及全體同學們的共同努力下,我校的德育工作取得了可喜的成績。但是,成績終究屬于過去,在新學期,我們要有新的起點、新的目標、新的任務(wù),新的希望。利用這個時間給大家講一個簡短的小故事:有兩個年輕人都在找工作,一個是英國人,一個是猶太人。他們一起走在大街上時,發(fā)現(xiàn)地上有一枚硬幣,英國人看也不看地走了過去,猶太人卻很小心地將硬幣撿了起來。英國人鄙夷地看著猶太人,說:“一枚硬幣也撿,沒出息?!豹q太人望著英國人,失望卻又不解地說:“讓錢從身邊失去,真沒出息?!彼麄冏哌M一家公司,這個公司很小,工作也很累,工資很低,屬于大家都不愿意干的一種工作。英國人不屑一顧地走了,猶太人卻很高興,很珍惜地留了下來。幾年后,兩人在大街上不期而遇,猶太人已是赫赫有名的老板。英國人仍在忙碌地找工作,英國人氣憤地說:“你這么沒出息的人,怎么就成了老板,這么有錢!”猶太人很謙虛地說:“因為我善于從小事做起,能珍惜身邊的每一個硬幣,而你,卻愿意跨過硬幣,不干微小的工作。猶太人每天都用心做好每一件小事,他一步一個腳印,腳踏實地地前行,才把自己帶到最佳位置。同學們,不管你過去是好還是差,我們最關(guān)心的是你現(xiàn)在表現(xiàn)如何,你能不能把握每一個今天。你過去的光榮也好,失敗也好,都已成為昨天,留給你的只應(yīng)該是教訓和經(jīng)驗;新的一學期已經(jīng)開始,你最需要做的就是趕快給老師、同學留下一個美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個人的全部,但做到這一點,才算是邁出可喜的一步。你們還應(yīng)該勇于告別過去的不足,告別自身的缺點,更要忘掉過去的輝煌與遺憾,要不斷挑戰(zhàn)自我,完善自我,相信自我。一切從頭再來,努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象,重塑一個嶄新的自我。同學們,你們只要不斷地解剖自我,嚴以律己,規(guī)范自己各方面的行為,就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。在此,就學校德育工作,我向同學們提一些要求:
            1、在儀表、儀容方面:要嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己,不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等??傊?,不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。
            2、在安全與衛(wèi)生方面:一定要按學校的要求做,聽從老師的管理,上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自我保護意識,牢固樹立“安全第一”的觀念。衛(wèi)生是文明的.標志。我們要做好值日,教室堅持一日三打掃,早晨到校要開窗通風,灑水,擦干凈窗臺,課間操值日生要認真地清掃教室,下午到校和上午到校一樣灑水、通風,下午放學要把桌凳擺放整齊,把爛紙撿掉,把垃圾倒掉。衛(wèi)生死角要打掃徹底,搞好每周一次的大掃除。提倡大家養(yǎng)成隨手撿起地面垃圾的習慣,堅決反對和杜絕隨手亂扔現(xiàn)象。搞好個人衛(wèi)生,做到“四勤”(勤洗手、勤剪指甲、勤換衣服、勤消毒)。
            3、在校規(guī)校紀方面:我們要嚴格按照《日常行為要求》來規(guī)范自己,爭做文明向上的好學生。學校是一個大集體,班級是一個小集體。在集體中,我們誰也離不開誰。班里有人干了壞事,有的同學不守紀,讓班級扣了分,整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽,我們?nèi)嗤瑢W都會感到光榮。希望同學們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。
            4、在文明禮貌方面
            在學校里,見到老師恭恭敬敬地說一句:老師好,這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,學習勤奮,這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)。見到同學說一聲:你好,這是與同學友好的表現(xiàn)。在公共場合,舉止文明,不爭不搶,這是對他人尊重和關(guān)愛的表現(xiàn)。誠實守信、助人為樂,主動幫助同學解決困難,這是文明的體現(xiàn)。在這些方面,我們學校的多數(shù)同學都會做得不錯。但也有個別同學滿口臟話粗話、不跟老師打招呼,拿別人的東西,在樓道里追逐打鬧,大聲喧嘩等,這都是一種不文明的表現(xiàn)、是一種可恥的行為。所以本學期,要求全體同學做到:
            “三個隨手”(隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)
            “四個輕”(說話輕、走路輕、關(guān)門輕、取放物品輕)
            學校政教處主任發(fā)言稿篇七
            尊敬的老師:
            大家下午好!
            新年親人的祝福還在耳邊蕩漾,今天我們又回到了美麗的校園。當我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂之中時,春風已吹響了號角,新春的鼓點已匯成一曲恢宏的交響曲,激勵著我們拼搏奮進!
            快馬加鞭不墜騰飛志,吉羊昂首更添奮發(fā)心。今天我們?nèi)w師生歡聚一堂,共同迎接新一輪的競爭與挑戰(zhàn)!
            下面我宣布:xxxx中學20xx年春季開學典禮現(xiàn)在開始!
            大會第一項:
            全體起立,奏國歌。
            禮畢,請坐!
            大會第二項:
            讓我們以熱烈的掌聲歡迎xxx校長致辭。
            x校長的講話讓我們振奮,我們相信,在x校長的帶領(lǐng)下,全校師生努力拼搏,一定會再創(chuàng)新輝煌。希望同學們,腳踏實地,勤奮學習,以優(yōu)異的成績報答你的家長和老師。大會第三項:
            下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表發(fā)言,
            先請初一年級代表上臺發(fā)言。
            下面請初二年級代表上臺發(fā)言。
            有請畢業(yè)班代表上臺發(fā)言。
            大會第四項:
            對上學期表現(xiàn)優(yōu)異的同學進行表彰。請xxx副校長宣讀各項光榮榜。
            請獎學金獲得者上臺領(lǐng)獎!
            祝賀以上獲獎的同學,希望你們再接再勵,在新起點上取得更高的成績,也希望其他同學以他們?yōu)榘駱?,勇于挑?zhàn),超越自我,創(chuàng)造自已人生的輝煌!
            馬帶祥云去,羊鋪錦繡來。同學們,有耕耘就有收獲,你們成長的歷程中播下的每一片種子,都將長成參天大樹;你們前進的路途上灑的每一滴汗水,終將會匯成大海中的浩瀚碧波。作為老師,我們?yōu)槟闳松械?每次進步、每一點滴進步都感到由衷的欣慰與高興,我們學校,將記錄你成功的每一個鼓點,這些小小的悅耳的音符將譜寫你理想的宏大樂章。
            最后,祝愿我們的老師,工作愉快、身體健康、事業(yè)有成、家庭幸福,祝愿我們?nèi)w學生,放飛夢想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功。
            讓我們共同祝福:xxxx中學明天更美好!
            開學典禮到此結(jié)束。
            學校政教處主任發(fā)言稿篇八
            尊敬的各位班主任:
            晚上好!大家辛苦了。
            班主任工作在學校工作中占據(jù)著特殊地位,在教書育人工作中起著特殊作用。一個學校優(yōu)良的校風、學風、教學質(zhì)量,大都取決于班主任工作的勤奮、務(wù)實、到位。(各個班做好了,那么我們整個學校就好了)
            一、班主任具備的條件
            班主任應(yīng)具有較強的責任心,熱愛班主任工作;有開拓創(chuàng)新意識和吃苦耐勞精神;具有良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì);了解學生身心發(fā)展規(guī)律,具有豐富的思想教育方法和一定的工作經(jīng)驗、管理能力。
            二、班級管理
            1.提高教師自身的綜合素質(zhì),樹立起自己的威信
            求學生做到的,自己首先做到。
            2.培養(yǎng)一支合格的班干部隊伍
            一個擁有幾十個學生的班級,單靠班主任管理,力量很單薄,如果有一支組織能力強,管理水平高的隊伍,會大大減輕班主任的工作量,使班主任從瑣碎的事務(wù)中解脫出來,有更多的精力用于教學。因此,在選擇和培養(yǎng)班干部時要特別慎重,既充分發(fā)揮他們的積極性和主動性,又注意具體指導,對工作出色的及時給予表揚,對他們工作中存在的問題進行熱心的幫助,耐心的指點,從而不斷提高工作水平。
            3.認真制定班級管理制度、工作計劃等
            這項工作要根據(jù)本班的實際情況來做
            4.抓好開學第一個月
            一天之計在于晨,一學期之際在于初。第一個月是學生學習、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成月,希望班主任要千方百計,采取多種手段,將學生務(wù)必強行拉入正軌,開頭開好了,接下來的班級管理工作就會事半功倍。
            5.深入了解學生
            特別是對學生個性特點的了解,需要一個較長的時期,掌握個性差異的目的在于因材施教。了解學生最好、最直接的方法是和學生交談。了解學生的另一個重要途徑是家訪。
            6. 從小事抓起
            班主任事務(wù)本來都是一些瑣碎的事務(wù),作為班主任都要認真對待,不能馬虎從事。一些大的事情,都是由小事引起的。小事不抓,必成大患。所以班主任既要有明察秋毫的能力,還要有解決秋毫的毅力。處理問題要有耐心,不要怕花時間,要有那種鍥而不舍的精神。只要有這種精神,什么問題都能得到解決。
            7.做到民主,尊重和理解學生,與學生產(chǎn)生良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系
            8. 掌握批評學生的藝術(shù)性。
            樹立良好的威信還必須掌握批評學生的藝術(shù)性。由于不同的學生有著不同的個性,因此批評學生也應(yīng)有所不同。對于性格內(nèi)向,自尊心強的.學生,教師應(yīng)采取'溫和式'批評;對于脾氣不好,自我意識強的學生,教師應(yīng)采取'商討式'批評;對于無意識過失或初次犯錯誤的學生,教師應(yīng)采取'容忍式'低調(diào)處理;對于屢教不改的學生,教師要認真分析原因,對癥下藥,切不可對學生失去信心。 如果把班級比做是一條航行的大船,那么班主任就是掌握方向的舵手。把學生當自己的朋友。當學生的行為出現(xiàn)偏差時,藝術(shù)的批評學生,指導學生,使其心服口服,而不是板著臉孔教訓學生,諷刺挖苦學生使學生敬而遠之。
            9.加強安全教育
            安全、用電安全、飲食安全、活動安全等。提高自我保護意識,提高自我安全防范能力,不能騎摩托車和電動車輛,堅決杜絕溺水事故的發(fā)生。牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想。
            10.不定期對學生進行心理健康教育
            11.加強學生儀容儀表、文明禮貌教育
            要求學生裝嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》來要求自己,不化妝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲、不穿高跟鞋。不穿奇裝異服,穿拖鞋入校等??傊?,不適合學生的儀表、儀容要堅決杜絕。
            12.加強學生清潔保潔教育
            衛(wèi)生工作是一項形象工程,它反映著個人的文明程度,影響著班級的榮譽,關(guān)系到學校的形象。教育學生認真(按時)完成教室、清潔區(qū)、宿舍的衛(wèi)生打掃。宿舍內(nèi)務(wù)長抓不懈,營造優(yōu)美和諧的生活環(huán)境。注意保潔,強調(diào)學生不能亂丟垃圾,見到有垃圾要隨手撿。
            13.嚴格遵守請假制度
            教育學生注意請假紀律,不到校必須當面或者通過電話向班主任請假,有請假條,不能跳墻外出。
            14.加強班級文化建設(shè)
            15.不做有損學校或班級的事
            《政教處在班主任發(fā)言稿》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
            學校政教處主任發(fā)言稿篇九
            尊敬的老師們:
            大家好!
            酷夏的暑氣還沒有消退,我們已迎來金燦燦的秋天,迎來了一個嶄新的學期,也迎來了新教師和新同學,我代表學校對你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的問候,祝愿你們事業(yè)有成、學業(yè)有成。
            回首過去,我們豪情滿懷,上學年在全體師生團結(jié)、拼搏、奮斗,用自己的心血和汗水創(chuàng)造了一個又一個令驕人的成績。在此,我向默默無聞又無怨無悔,日復一日又勤勤懇懇,年復一年又銳意進取的各位老師表示誠摯的感謝,向刻苦向上、奮發(fā)自強、文明團結(jié)、活潑可愛的每一位同學致以良好的祝愿,祝愿你們快樂成長、早日成人、盡快成才。
            敬愛的各位老師,新的時代對教育、對老師提出了更高的要求,更高的標準。我們應(yīng)以更加飽滿的`工作熱情投入到各項工作中去,發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛每位學生,在生活中做學生的知心人,在教學中爭當名師,做一名有理想、有追求的老師,以高尚的道德品質(zhì)、振奮的精神面貌、淵博的知識做學生的表率,以自己獨特的人格魅力、負責任的工作態(tài)度、精湛的教育教學水平影響學生,教育學生。
            就讓我們一起同舟共濟、風雨兼程!親愛的各位同學,“一年好景君須記,正是橙黃橘綠時”,正是一生中最美好的時候,正是一年之中最美好的時令,讓我們鼓起理想的風帆,向著更加輝煌的彼岸,堅定不移,啟錨遠航!
            學校政教處主任發(fā)言稿篇十
            尊敬的各位領(lǐng)導和同仁:
            大家下午好!
            我首先要感謝大家對我的厚愛和領(lǐng)導的信任,讓我擔任政教處副主任與眾位同仁一同主持政教工作,在孫校長和眾位老師們的指導下接受鍛煉,談起對學生的常規(guī)管理,在座的各位是行家里手,更有發(fā)言權(quán)?;仡欉@兩年,學校德育工作穩(wěn)定、有序,主要得益于學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,得益于孫校長的統(tǒng)籌部署,得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合,同時大家也給予了政教處許多幫助,使我們順利開展了一些工作,積累了一定的經(jīng)驗。在此,我再次向你們表示感謝。下面把自己從事政教工作簡單介紹一下:
            一、 狠抓思想素養(yǎng),努力提高政治水平
            自進入政教處以來,我非常重視自身思想素養(yǎng)的提高。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,思想上與為核心的黨中央保持一致,和學校黨支部保持一致,認真參加支部學習及校務(wù)會,崇尚科學,抵制邪教,在狠抓安全工作期間,更是體現(xiàn)了一個中共黨員的示范作用,愛崗敬業(yè),無私奉獻,團結(jié)同志,關(guān)心學校,熱愛祖國。
            二、 加強業(yè)務(wù)修養(yǎng),努力提高管理水平
            o9年根據(jù)學校的工作安排,我由一名體育老師進入政教處工作,隨著角色的轉(zhuǎn)變,自身也需要一種轉(zhuǎn)變,需要一種突破。因此,我加強了對干部理論的學習,利用休息時間努力學習《學校干部管理藝術(shù)》《現(xiàn)代學校教育導論》《學校管理學》等書目。
            1
            工作中我注重博采眾長,虛心向?qū)W校其他中層干部學習,除了學習他們無私奉獻、不計個人得失的精神,更重要的是學習他們在學習管理上的過人之處,學習孫校長在管理中的運籌帷幄,學習王主任、趙主任在指揮中的嚴謹執(zhí)著、細致入微。經(jīng)過無數(shù)次挫折,不斷調(diào)整心態(tài)和管理方法,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),努力積累工作經(jīng)驗。
            三、樹立服務(wù)意識,恪盡職守抓管理
            學校政教處,肩負著維護學校安全穩(wěn)定的重任,是學校工作中非常重要的組成部分。就我個人理解,其核心就是服務(wù),作為政教主任,就是要竭盡所能為學生服務(wù),為班主任服務(wù),為領(lǐng)導服務(wù),為此,我為自己和部門工作人員提出了“三心”服務(wù)要求:熱心、齊心、用心。要樹立“服務(wù)育人”的理念,在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的,還必須爭取是全“心”以赴。德育管理需要的不光是身先士卒和任勞任怨,最主要是制定切實可行的制度、計劃,協(xié)調(diào)各年級加強管理;具體檢查督促各年級工作的完成情況;還有上級下達的很多臨時任務(wù)。
            由于剛剛接觸政教處工作,工作中難免有這樣那樣的疏漏之處,兩年來,我始終在摸索管理的方法和藝術(shù),極力想為班主任服好務(wù),但事實上服務(wù)不夠,敬請原諒;學生管理上,表揚的少,批評的多,沒有做到兩手都硬;工作急于求成缺少預(yù)見性、前瞻性,有待進一步提高。
            個人能力有限,但想到有學校領(lǐng)導的指導,有經(jīng)驗豐富的班主任的關(guān)心和指點,我對學校政教工作就充滿了信心。我愿在座同仁一道,齊心協(xié)力,繼往開來,與時俱進,把學校政教工作推向新的臺階。
            謝謝大家!
            3 湯 中 2017.3.20
            尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
            大家好!
            這次我被任命為****學校的教導主任,全面負責學校的教學工作,我深知這是學區(qū)領(lǐng)導和學校領(lǐng)導對我的莫大信任和鼓勵,我既感到十分榮幸,也深感責任重大。我深知自己能擔任這一職務(wù),完全是工作的需要,崗位的需要,我的能力和水平要履行好這一重要職責,還有較大的差距。我將把今天作為一個新契機、新起點,以新的面貌,進入角色。恪盡職守,勤奮努力,積極進取,回報上級領(lǐng)導的信任。在今后的工作中,我一定努力做到:
            一、強化政治意識,服從領(lǐng)導安排。我將自覺接受上級的正確領(lǐng)導,積極協(xié)助好校長的工作,做校長的得力助手,自覺維護校長的領(lǐng)導地位,堅決貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導的決定,緊緊圍繞學校年度工作目標開展工作,使教導處的工作始終與學校目標同向、行動同步,與上級領(lǐng)導保持合心、合力、合拍。
            二、加強學習,提高修養(yǎng)。我要始終堅持在工作中學習,在學習中提高。盡快熟悉好業(yè)務(wù),更好地擔負起工作責任,使各項工作扎實有效的順利開展。
            三、認真履職,抓主抓重。我將堅持腳踏實地,求實效、抓落實的工作作風,搞好教學的組織管理工作,處理好各項教務(wù)工作,在扎實推進課堂教學改革上下功夫,與同事們一起,齊心協(xié)力、共同做好**學校的教育教學工作。我一定嚴于律已,工作上堅持高標準嚴要求,以自己的實際行動影響、帶動、促進學校的教學工作。
            《政教主任就職發(fā)言稿》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
            學校政教處主任發(fā)言稿篇十一
            在不斷進步的時代,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非??鄲腊?,下面是小編精心整理的初中政教主任發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
            同學們,老師們:
            大家好!
            我在這里向在座的各位表示熱烈的歡迎和誠摯的祝福。祝愿全體師生在新的學年里身體健康,工作順利,學習進步!
            首先,歡迎一百四十余名初一新同學的加盟雙語。
            你們是雙語的希望。
            雙語是你們的驕傲。
            雙語學校堅強有力的翅膀定能承載大家翱翔天空的理想。
            臺州市雙語學校沒有悠久的背景,但我們在整個臺州的影響力卻是不可低估的!這其中,除了我們擁有強大的師資陣容、優(yōu)越的教育資源、合理的學校管理制度等因素外,更重要的是我們雙語的學生都是充滿了希望的學生,并且都愿意為了自己理想的實現(xiàn)而付出辛苦的勞動的學生。我們的學生樂觀、自信、積極、上進。我們克服了種種困難,獲得許許多多的.榮譽,收獲了很多有形的和無形的知識和內(nèi)涵。
            新教師法于今年的9月1日實施,這必將在全國形成教育的新的春天。我堅信,雙語學校在的這發(fā)展前景良好的情況下,在我們大家共同努力下將會走向更輝煌的明天。
            然而,過去的已經(jīng)過去,明天還沒到來。我們今天要做的就是要腳踏實地,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從自己做起。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。
            請大家看看自己,身上還有什么缺點、問題。看看我們身邊的同學還存在著什么缺點和問題。有則改之,無則加勉。比如隨手扔垃圾吧。如果你一直習慣于順手將垃圾拋在身后,扔出窗外,你得注意了;如果你看到你的同學這樣做了,你可以給他提個醒,或者至少給自己敲個警鐘。
            我為什么有選擇隨手扔垃圾來講呢?
            第一是因為我個人比較厭惡這種習慣,這地明明是非常干凈的,忽然出現(xiàn)一團紙巾,或是一張冰琪淋的廢殼。使人不由自主地徒生厭惡。
            第二是因為這種行為嚴重污染了自己所處的環(huán)境,更重要的是污染了旁邊人的環(huán)境。而這一點你是沒有權(quán)利這樣做的,如果你是在你自己一個人的房間里,或者床上吐痰,扔空飲料瓶,那樣就沒有很多人厭惡你,當然大家還是認為你的素質(zhì)較低。
            第三是因為污染的環(huán)境給來訪的學生家長,各級領(lǐng)導們留下了一下極壞的印象。這又給我們學校造成了極壞的影響。
            第四是因為這樣的行為在你這里形成了習慣,你出去后,人家一看這樣低素質(zhì)的人原來是雙語學校培養(yǎng)出來的!這時他就不僅是對你嗤之以鼻,而是對學校鄙視有加了。
            一般情況下有這種習慣的人往往都還有其他的壞毛玻舉個例子吧。我在四樓樓梯口發(fā)現(xiàn)一張冰棍的包裝紙,我拿著這一張紙,問遍了所有的同學,都沒人承認??梢妬y扔垃圾的人還是相當?shù)牟徽\實,不敢承認錯誤,不敢承擔后果。
            就一點小事,不知不覺就講多了。但如果大家也所同感,那么我這番談話也不能算是浪費了。
            接下來我要表揚一下部分同學,他們碰到老師能夠很有禮貌的問好,打招呼,而不是像另外某些同學裝作沒看見,擦肩而過。我希望在座所有的同學都能夠養(yǎng)成這樣一種好習慣。對不管教到自己的還是沒教到自己的老師,都能主動打一下招呼,問一聲好。使我校形成一種尊師的新風尚。
            良好的品行是做人的核心,從這一點出發(fā),人才能做得正,路才能走得直。
            最后,祝大家學好做人,學會學習。在這里快樂地成長。畢業(yè)以后回家報喜,長大以后為祖國報效。
            學校政教處主任發(fā)言稿篇十二
            尊敬的學校領(lǐng)導,各位老師、家長朋友們,大家好!
            我是高x班張潔的爸爸,承蒙學校領(lǐng)導的厚愛以及各位家長的信任,我非常榮幸地當選為本屆家長委員會主席。在此,請允許我向?qū)W校領(lǐng)導、各位老師及家長朋友們致以深深的敬意和衷心的感謝!盡管我能力有限,但為了學校科學發(fā)展、孩子健康成長,我還是帶著一份喜悅,揣著一份感激,責無旁貸地接下了這份神圣的使命。
            今天與大家進行關(guān)于孩子學習交流這一會議。首先我要感謝學校為我們設(shè)立了這樣一個平臺,讓我可以從學習中收獲一些教育孩子的經(jīng)驗,同時也要感謝班主任老師對我的信任。
            關(guān)于孩子的學習,我個人認為:首先是重視孩子的“健康”,這里的“健康”不僅是指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起,使孩子思想、道德、品質(zhì)、科學、文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
            作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實地做好每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,要多理解,多鼓勵,少批評,不指責。
            給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,孩子學習時我們最好不要看電視、玩電腦。
            做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。
            在全面實施素質(zhì)教育的今天,為“讓學生獲得優(yōu)質(zhì)教育”,傳承“得天下英才而教之”的優(yōu)良師德,為了孩子的未來,我們有責任有義務(wù)承擔好這份光榮的任務(wù),攜手將“家長委員會”打造成莒縣二中教育教學工作的'“智囊團”,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。共同維護學校形象,大力宣傳學校品牌,努力提高學校的公信度,使我們的學校更具活力和人文精神。
            俗話說:“十年樹木,百年樹人”。教育培養(yǎng)孩子,是一個系統(tǒng)而復雜的過程,單靠一方面力量,難以取得良好的教育效果,必須家庭、學校、社會等各方面力量通力合作。而家庭和學校又是孩子健康成長的兩方課堂。只有把這兩個課堂很好的結(jié)合起來,我們才能夠更好的了解孩子,更好地為他們提供一些幫助。因此,借助家長委員會這個平臺,在座的每位家長都要發(fā)揮上傳下達的作用,對于家長向?qū)W校提出的建議、想法和要求及時向?qū)W校反饋,協(xié)助學校找出相應(yīng)的解決辦法;對于學校向家長提出的目標要求和任務(wù),我們要表示全力支持和配合,并通過多種渠道和方式傳遞給其他家長。必要時,我們家委會還應(yīng)代表學校提出合理要求,做出必要決策,以引起家長的共鳴和支持,讓孩子們得到家長與學校的雙重關(guān)注,從而更有利于他們的成長與發(fā)展。
            請老師們放心,我們家長委員會將秉承“督導、幫助、反饋、建議”的工作方針,盡力做好這項工作。在此,我本人也代表學生家長做個表態(tài):作為代表,我將積極與大家溝通,交流,積極為委員會工作當好后勤部長;為共同做好學校教育工作出謀獻策,以盡綿薄之力。我們堅信,在學校的正確領(lǐng)導和家長委員會的通力協(xié)作下,將會滿載著無數(shù)家庭的希望,承載著無數(shù)學子的幸福,駛上勝利的彼岸!
            我們做家長的應(yīng)當肩負起教育的重任,在家庭教育中當一名合格的好家長,讓我們共同努力為了孩子的明天而作出一份貢獻。最后向全校領(lǐng)導,老師們和家長們致以崇高的敬意和衷心的祝福!
            謝謝大家!不當之處,請多批評!
            學校政教處主任發(fā)言稿篇十三
            下面是小編為大家整理的,供大家參考。
            目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、用心性大大搞高。下面是小編給大家?guī)淼膶W校班主任發(fā)言稿5篇,以供大家參考!
            尊敬的各位家長:
            大家好!首先我要感謝大家來參加我們今天的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學生教育好。
            一、介紹畢業(yè)考試的重要性:
            我們的孩子們辛苦了六年,沒有功勞也有苦勞;現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,對于孩子們來說這重要性是不言而喻的。畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學習的積極性,以及學習的興趣。小學畢業(yè)既是一個學習階段的結(jié)束,也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
            二、介紹最后一段時間的重要性:
            (一)對于成績好的學生來說,這是一個知識系統(tǒng)化的過程。可能前面學了很多知識,裝在腦袋里還沒有整理。下面這段時間對于他來說就是一個知識整合的過程。使原來松散的結(jié)構(gòu)變成一個有著內(nèi)在互相聯(lián)系的結(jié)構(gòu)。同時我們會根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識,所以對于優(yōu)秀學生,如果在這段時間里放松了,想要在最后考到一個頂尖的成績是不容易的。
            (二)對于成績不太理想的學生來說,這一段時間是提高成績的一個很好的契機。要知道,不論語文還是數(shù)學、英語,我們老師都會把考試范圍以類的知識來一次系統(tǒng)的復習。這一過程,只要學生能夠認真聽講,做練習。以前的不足是完全可以得到彌補的。特別是一些難點問題,我們都會挑出來重新講、練。所以,下面的這些時間里學生如何來學習,我們家長如何來管理,將直接影響著你孩子的成績;直接影響著你的孩子在這么激烈的競爭中能否脫穎而出。
            三、家長如何配合老師對孩子進行教育:
            那么,作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
            1、最后這一段時間,由于學習任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。并且要多表揚多鼓勵。
            2、學習任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時間補上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,控制好電視的收看,電腦的使用時間。(這一點要突出講一下—有時家長一直被蒙在鼓里)。
            3、用實際行動關(guān)心、幫助孩子的學習。
            平時有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。參與學習過程,進行有效的幫助。對于語文的作業(yè)來說我們也是家長可以對一些基礎(chǔ)知識進行抽背,以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。我們有許多家長都很有耐心,孩子默好以后,簽一個字,作為證明。還有學習的態(tài)度,也是十分重要的。有的學生按他的能力他是能做好的,但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學習也是有害無益的。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時做好思想工作,也可以及時與任課老師聯(lián)系。
            4、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。
            在這里我要表揚一下這幾位家長,首先是張謙的爸爸和媽媽,還有楊逸凡、趙文婧、王雅欣、焦宇龍、趙一明的家長都非常的關(guān)心孩子的學習生活情況,能及時地經(jīng)常地打電話和老師聯(lián)系,了解孩子最近的學習情況,在他們的關(guān)心下,我們明顯地可以看到她們?nèi)〉昧撕芎玫某煽兓蛘呤侨〉昧溯^大的進步。在這里,我想說一句,各位家長,謝謝你們了。也有些同學的家長因為工作的原因?qū)⒆右苍S是有心無力疏于管教。很明顯孩子的成績就不如人意。希望在最后的兩個月里,能有更多的家長朋友來與老師溝通,在家發(fā)現(xiàn)孩子的問題就及早和我溝通,及早管教,共同教育好孩子,讓孩子取得更大的進步。
            作為教師,我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學生的負擔。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
            總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女,我的學生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,說得不當之處,敬請批評指正,同時請大家對我們學校的教育教學工作多提寶貴意見,謝謝!
            尊敬的`各位家長朋友:
            你們好!首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:
            一、班級情況介紹及孩子學業(yè)情況。
            我們班共55人,男生31人,女生24人。課堂上大部分孩子能夠認真聽講,遵守紀律,積極動腦。
            下面我就來談?wù)労⒆觽冊趯W習上的表現(xiàn)情況。
            二、班級管理。
            自主教育:以學生為主體,讓學習真實發(fā)生。
            我們的目標:老師從“教”――“不教”
            學生從“學會”――“會學”
            作為班主任,我是怎樣管理班級的?讓每個孩子都有展示自己的機會。
            三、如何養(yǎng)成好習慣。
            著名教育家葉圣陶曾說過,什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。教育就是習慣的培養(yǎng)。積千累萬,不如養(yǎng)個好習慣。
            小學階段是行為習慣養(yǎng)成教育的重要階段,應(yīng)該培養(yǎng)孩子的哪些習慣呢?
            1、注意孩子的讀書、寫字姿勢和握筆姿勢,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
            2、每周讓孩子自己按作業(yè)整理書包,帶齊所需的書本用具,書包里只能裝學習用品。
            3、讓孩子每天晚上在9:30之前睡覺,盡量少看電視不玩手機。
            4、不要帶零用錢和飲料。給孩子準備一個杯子到學校喝水。
            5、在家里幫助孩子準備一個合適的讀書環(huán)境,有一張屬于自己的書桌。
            6、培養(yǎng)孩子勞動的習慣。
            7、家庭作業(yè)的習慣問題:
            在做作業(yè)之前先問孩子:你要上廁所嗎?你要喝水嗎?這時候他如果有這些要求你全部讓他去,滿足他。等做完了這些事情,你告訴他拿起筆做作業(yè)開始就不能說一句話,直到做完作業(yè)。早做完的可以看課外書和鄰居小朋友玩等等,時間都由他自己支配,這樣強化一個月,習慣養(yǎng)成了,這對培養(yǎng)他專心的學習品質(zhì)是非常有效的。
            三、教育小招數(shù)。
            為什么孩子不愿與父母交流,父母的話都不愿聽?為什么孩子屢教不改?
            招數(shù)一、身教重于言傳,教育無他,榜樣而已。
            招數(shù)二、“斥責”要有的放矢。
            批評要達到效果,很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評,甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此,在批評孩子前一定要有的放矢。
            招數(shù)三、重結(jié)果,更重過程。
            有些家長不關(guān)心孩子學習方法是否科學,學習是否有效率,或者是否適合孩子,而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時,還不斷地提醒孩子還有不足,這個錯誤不該犯,那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果,讓孩子對自己沒了信心。
            招數(shù)四、學會談話。
            1、抓住把柄談。忌一見面反復叮囑“好好學習”,成天將陳詞濫調(diào)掛在嘴邊。
            2、集中時間談。一周或一段時間找一個不受干擾的固定時間和地點將問題集中起來談。
            3、針對問題談。與孩子談話不要奢望面面俱到,全面開花,集中地針對一兩個問題突破就夠了。
            孩子最忌諱提陳年老賬,與其他孩子攀比。
            招數(shù)五、學會表揚,今天比昨天有進步。
            表揚孩子應(yīng)具體:你今天的字比昨天的寫得好、你主動幫家里掃了地,真體貼、你朗讀時聲音真大真好聽、你做到了。當面、及時地表揚,口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵,而且往往效果更好。
            不要拿孩子和別家的孩子比,只拿孩子的現(xiàn)在和過去比。只要某一方面有點進步就及時肯定他!讓他看到自己的奮斗小目標,夠得著才有希望去努力。
            人到中年,事業(yè)要,家庭也要!孩子是我們生命的延續(xù),不管我們在外面如何轟轟烈烈,最終我們還要回歸家庭。培養(yǎng)好我們自己的孩子,關(guān)注他的成長,同樣可以作為一項事業(yè)。
            當然,我們首先要的是健康的、快樂的、幸福的孩子,然后才是成人的、成才的、揚名的孩子。學習成績不是唯一的評價,多元看待孩子的成長和未來。
            父母生活正能量,不愁孩子不正能量!
            上天為每個努力的人都準備了一扇窗戶,一定要選擇最適合的自己!
            我們面對著幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向老師反映孩子在家的學習情況,協(xié)調(diào)好家庭、學校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實反映一些情況。
            為了孩子美好的未來,我們攜手共同努力!
            各位家長:
            大家好!在此,十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓__,是中班的主任老師,已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,我和保教__老師很榮幸能成為我們中班的老師,在那里,期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與職責心,發(fā)揮出我們的專業(yè)水平,將我們班的小朋友們帶好、教好,玩好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說的好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學習時期,在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處,對有的幼兒已經(jīng)有了務(wù)必的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進一步提高保教質(zhì)量,注重提升教育的文化內(nèi)涵,以促進孩子的全面健康成長,期望您支持與配合我們的工作。
            這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料:
            中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是孩子們成長的一個新起點,所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
            經(jīng)過小班的學習與生活,孩子們已經(jīng)受到了務(wù)必的教育,他們與小班幼兒相比,尤其顯著的特征,我們不難發(fā)現(xiàn),有的孩子好動缺少學習方面的興趣,個性愛玩游戲。有的孩子語言表達潛力也很出色,能把看到的事情說的很完整。有的孩子理解潛力很好,在學習方面老師教的資料能很快理解。有的孩子在學習方面理解潛力可能稍微差一點,這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。
            這時候的孩子,最需要的就是在這個成長過程中,多給他們鼓勵,培養(yǎng)他們的信心,激勵他們健康快樂成長,促進孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話:有成長就有成功,有快樂就有幸福。
            下面我就從以下幾方面具體的講一講:
            一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析。
            (1)此刻剛開學,我想放了一個暑假,有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學一個星期后,孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學期又新增添幾名新生,剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎樣穩(wěn)定,經(jīng)過一些時間的適應(yīng),會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
            (2)本學期是中班的第一學期,我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中充分調(diào)動孩子的用心性,讓孩子持續(xù)濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。
            (3)教育工作的配合。
            在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如:發(fā)的新書要寫上幼兒名字,有時需要帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等,這些都需要您的配合,因為您的用心配合是我們活動開展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在那里個性講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教幼兒知識,期望家長回家及時進行輔導進行鞏固。那樣更能增強幼兒對學習資料的吸收。期望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
            二、生活方面:
            進餐:此刻有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂,期望在這學期能有所進步。能學會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐,但是進餐習慣不好,有的孩子拿勺的方法不正確,個性是新來的孩子,有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,有的時候情緒好或是喜歡吃這天的菜,那么有可能就完全不需要老師的提醒,就能夠自己獨立進餐;但如果孩子挑食,這天的菜他不是很喜歡,那么就需要老師的幫忙了。有的孩子會講條件:比如說:“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半?!边@樣的狀況。如果遷就她的話,那么怎樣保證她的飯量呢強迫她吃的話,又如何照顧她的情緒呢我們的方法是:鼓勵為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在那里要個性提出這件事,是因為我們老師每一天都期望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng),那么我期望在家里家長也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都期望自己的孩子身體能夠長好,在幼兒園能多吃一點、吃好一點,我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話,我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
            三、培養(yǎng)孩子生活自理潛力方面的問題。
            逐漸開始轉(zhuǎn)涼了,孩子們的衣服也開始穿的多了起來。但是,我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,幫忙他們成為有職責感、愛勞動的人是很有必要的。:我們能夠讓幼兒做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動,既是學習的過程又是鍛煉的過程,在這個過程中和會有成功和失敗。學習力所能及的事情自己做提高職責感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準備工作,你能夠?qū)λf:“要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了?!甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和職責了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,教師都會要求:小嘴巴不講話,小手放背后。在孩子們有安靜的狀況下在進行用餐。如果幼兒很吵鬧的狀況下依然進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
            四、下面講一下此刻孩子存在的幾個問題:
            (1)孩子不會珍惜時間。
            孩子不會珍惜時間,這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,每一天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服,穿鞋子,疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么,這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,也助長了孩子依靠父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”,對孩子做事少聞少問,正確的行為不鼓勵強化,錯誤的行為沒有堅決制止,時間長了,問題就會越來越突出,好習慣沒有養(yǎng)成,卻構(gòu)成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣,樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠。
            (2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
            孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,并對他的錯誤冷淡下來,不理睬他,直到孩子軟下來,再給他講道理。當孩子有進步時,如實同一件事,此刻不再發(fā)脾氣或減輕了,要及時地表揚鼓勵,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他明白發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,亂發(fā)脾氣不會有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中,學會會自我控制,慢慢就會改掉了!
            (3)個別孩子坐不住。
            靜靜的坐著或長時間專注做一件事,對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動,坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,一般來說,孩子坐不住不是一種病態(tài),是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,或一會站一會坐,喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑。
            所以我推薦:能夠讓孩子多參加群眾活動,在活動中培養(yǎng)興趣,愛玩是孩子的天性,父母能夠在家和孩子做有意思的游戲:搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事,讓孩子在比較長的時間里專心做事情,可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如:玩游戲'木頭人’,當說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,能夠鍛煉自我控制潛力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,尤其是孩子就應(yīng)做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長務(wù)必要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事,如果孩子一貫很鬧,突然能安靜時哪怕是幾分鐘,也要鼓勵他。相信他總會有進步的!
            五、家長配合工作。
            這天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。
            因此期望家長配合我們做好以下的工作:
            (1)孩子堅持上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都明白如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,期望各位家長能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說明!
            (2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。
            (3)安全工作,請家長每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。
            (4)家長園地:即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育資料和一些家教知識、以及需要配合的事宜。
            (5)關(guān)注孩子接送狀況。
            如果家長由于工作比較忙,有的沒時間來接孩子,只能請他人代接時,應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
            (6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我期望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時就應(yīng)樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,那么我舉一個例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,或是犯了錯時,有些家長可能會說:“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評你。”以我們的經(jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是:“你最喜歡哪個老師哪個老師最好哪個老師最兇”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就務(wù)必選出最兇的,一個他最喜歡的,一個最好的??赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維潛力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,他說出的只但是是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我期望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時候老師會幫忙他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園。
            (7)因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動,平時手腳動作也快,一齊學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,出現(xiàn)有一些不足之處,請家長們能多多諒解,也請多指正、多批評、多溝通。
            六、結(jié)束語:
            再次感謝各位家長的到來,期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,如果有做的不好的地方我們會改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一齊努力!這天的家長會到此結(jié)束!
            各位家長:
            下午好。
            首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間參加這次的家長會。時間過得很快,現(xiàn)在以是五年級,再過幾個月就是六年級了。今天我就借此機會跟家長們交流一下孩子有關(guān)數(shù)學學習方面的問題。
            一、班級學習情況。
            1、這個班我也教了快兩年了,各方面表現(xiàn)都好的學生不少,報出名字可以一大串,如(部分學生名單),這些學生學習自覺用功,成績好;上課認真,從不做任何與課無關(guān)的事情,不僅守紀,而且全身心的投入到學習中去,積極思考發(fā)言;作業(yè)認真按時的完成,字跡端正整潔,正確率高,訂正作業(yè)也及時。
            2、但是也有相當多的學生有問題。
            如:學習態(tài)度不端正,把學習當做是別人的事情,而不是自己的事情。具體表現(xiàn)在作業(yè)不按時完成,玩心很重,人家在做作業(yè)他在玩,人家作業(yè)完成以后在玩,他更要玩,訂正作業(yè)磨磨蹭蹭很不情愿,放學后留他下來,老師稍不注意人就跑了。
            二、期中考試與作業(yè)情況。
            1、期中考試成績分析。
            2、本期作業(yè)設(shè)置及要求。
            這學期數(shù)學回家作業(yè)的完成情況也不好,忘記做作業(yè),忘記帶回家的現(xiàn)象比較多,回家的作業(yè)質(zhì)量也不好,很多都沒簽字。
            三、建議。
            1、對于學習自覺認真的學生,可以把更多的時間放在其他方面的發(fā)展上,不能一味的加壓,而失去學習的信心,可以留更多的時間讓他自由支配,發(fā)展特長。
            2、對于學習不自覺、成績不理想的學生。
            首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。少看電視,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
            其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視、玩時,父母就應(yīng)勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。
            第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
            第四是積極配合。有些父母認為孩子送到學校就由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學習好功課。
            總之,千言萬語化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!謝謝大家!
            各位領(lǐng)導、學生家長:
            大家好!
            首先,對與會的各位家長表示深深的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會,證明你們對子女成長的關(guān)注和重視,也是對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是希望家長配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯(lián)系,希望我,我們的老師,我們的家長,在教育孩子時,能站得高些,看得遠些,想得深些,做得實在些,讓孩子們學得更好,取得更好的成績??傊痪湓?,就是“一切為了學生”,使每一個孩子健康成長、快樂生活,將來都能成為家庭的驕傲,國家的棟梁,這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點。我堅信,從這點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
            一、基本情況介紹。
            一直以來我校始終堅持以學生發(fā)展為本,本著“辦負責任學校,做負責任教師,育負責任學生”的思想理念,以德立校,科研興校,以質(zhì)強校,特色活校。堅持以提高教師隊伍綜合素質(zhì)為根本,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高教育教學質(zhì)量為中心,狠抓學校管理,優(yōu)化育人環(huán)境,努力把學校辦成社會滿意、家長滿意的學校。
            我班現(xiàn)有學生62人,其中男生28人,女生34人。從學習紀律衛(wèi)生等方面來看,男生普遍不及女生。成績情況:在這次期中考試中,我班進入級部前100名的學生有12人。男生僅有2人。
            七年級的學生沒有了六年級時對中學生活的新奇和暫時壓力,也沒有九年級面臨畢業(yè)升學,擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個相對平穩(wěn)的時期,這一時期是潛心努力學習的時期,也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期,更是一個危險的時期,也是一個爬坡的時期,是一個分水嶺。特別要說明的是在下個學期將要面臨著結(jié)業(yè)考試的科目:地理。
            二、學校管理工作匯報。
            本學期我們在培養(yǎng)學生全面發(fā)展方面重點抓了以下四方面工作:
            1、扎實做好學校德育工作,努力培養(yǎng)學生良好行為習慣。
            學校一直堅持“愛是教育的基礎(chǔ),嚴是育人的關(guān)鍵,實是成功的法寶”的育人理念,緊緊圍繞“抓管理、育校風、塑形象、出質(zhì)量”的工作思路,狠抓教育教學常規(guī)管理,強化素質(zhì)教育,培育合格人才。
            對學生,我們狠抓基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,著力提高學生的文明素質(zhì),特別重視文明習慣、衛(wèi)生習慣、愛校意識、紀律觀念和誠信感恩、吃苦精神等方面的教育和訓練。組織學生深入學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》等有關(guān)制度規(guī)定,不斷提高學生的思想覺悟和自律意識,培養(yǎng)其自我管理能力、文明行為意識和遵規(guī)守紀觀念,利用清明節(jié)、國慶節(jié)、母親節(jié)等重大節(jié)日,在學生中開展傳統(tǒng)文化、愛國主義、孝心感恩等宣傳教育活動,弘揚傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)高尚情操,努力創(chuàng)建文明和諧校園。
            2、大力加強師資隊伍建設(shè),不斷提高廣大教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
            我校從抓師德建設(shè)入手,扎實開展師德教育活動,強化師德規(guī)范,組織廣大開展師德標兵頒獎儀式,積極組織教師做好反思,進一步強化廣大教職工的責任意識和執(zhí)行觀念,提高廣大教師的師德水平和思想修養(yǎng),使老師們都能積極主動、盡職盡責地做好本職工作。
            另外,學校每學年在廣大教師中開展“骨干教師示范課”“生本課堂達標課”等活動,積極組織廣大教師積極參與聽評課等教研活動,共同提高教學教研水平,力促教師轉(zhuǎn)變觀念,強化技能,全面提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為有效提高學生的學習成績打下堅實基礎(chǔ)。
            3、認真落實教學常規(guī)基本要求,狠抓教學工作過程管理和質(zhì)量提高。
            學校以國家《中小學教學常規(guī)基本要求》和《中小學教學常規(guī)管理考核辦法》為指導,全面深入推進教學常規(guī)的貫徹落實。認真細致地抓好《教學常規(guī)基本要求》所規(guī)定的“備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試評估”各環(huán)節(jié)工作,加強檢查督導,評比總結(jié),公示通報。
            各教研組切實抓好教師備課、說課、賽課、聽課、評課、競賽、考試等有關(guān)工作,團結(jié)協(xié)作,相互切磋,發(fā)揮集體智慧,努力使各學科成績均有大幅提高。
            三、對家長的幾點希望。
            1、重日常修養(yǎng),樹立自己的威信,孩子就是父母的一面鏡子。
            2、注重家庭教育的一致性,不要這個嚴,那個松。
            3、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要做干擾孩子學習的事情。
            4、家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀,教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有:不遲到、專心聽講,積極思考,發(fā)言響亮等。
            5、規(guī)定學生放學回家的時間。不要任意外出,注意作息時間。
            最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學生都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。
            謝謝!
            學校政教處主任發(fā)言稿篇十四
            本學期的班主任經(jīng)驗交流會,學校決定采取分年級進行交流的形式,要求人人發(fā)言。我想我們就不要照本宣科了,重點從七年級學生特點入手,根據(jù)學校和班級的實際情況,談?wù)勛约涸诎嗉壒芾碇械慕?jīng)驗和有效做法,以及存在的問題等??傮w上說,從兩個層面上來交流,一是通過七年級班主任相互之間的交流,取長補短,學習提高。二是針對學校目前的管理方式和管理機制談?wù)劷窈笈Φ姆较?,尤其是政教工作方面還需要努力和改進的地方,以便使我們查清問題,總結(jié)經(jīng)驗,改進提高。
            剛才各位班主任都作了很好的發(fā)言,毫不保留地談出了自己在班級管理和教育學生方面成功的經(jīng)驗,也開誠布公地提出了一些意見和建議,下去后我們將綜合各年級組班主任工作經(jīng)驗交流的會議記錄,進一步梳理歸納,將結(jié)果提交行政會討論研究。借此機會,我也談幾點對班主任工作的認識和看法,與同志們共勉。
            本學期以來,我們絕大多數(shù)的班主任能為人師表、愛崗敬業(yè),以一種主人翁的姿態(tài)全身心投入到班集體管理中,把學校的事當成自己的事,盡心盡力地去解決,把班上的事當成家里的事,不折不扣地去完成,從而使班風和校風有了明顯的改進。
            說其重要,是因為班級管理是學校管理的基礎(chǔ)管理,班級管理的好壞直接決定著學校管理的成敗,同時,我們也可以從這幾年安排班主任職務(wù)的情況看出,為什么我們有的教師當了10多年、甚至20多年班主任,還要讓你當,是因為并不是老師就能當班主任。另外一個方面,我們也看到職稱晉級和評優(yōu)評先方面,不管是學校的制度,還是上面的政策,都在各個方面將班主任工作擺到重要位置,占有一定份量。
            說其復雜,是因為班主任工作千頭萬緒,任務(wù)艱巨,面對的學生是各有特性的,并不是一成不變的,不能拿一把尺子去衡量他們,也不能憑一種方法教育好他們?!叭娨椎?、一將難求”,一個班集體,沒有一個出色班主任的領(lǐng)導和管理,很可能是一盤散沙、缺乏戰(zhàn)斗力,遇到困難定將一觸即潰。班主任工作是一項非常辛苦,不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,同時也是一項復雜的藝術(shù)性工作,是一種塑造人的心靈、雕琢人的感情與性格的活動,它是一個動態(tài)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。
            能否正確對待個人、局部、與全局的利益,或言之個人教學、班集體管理和學校發(fā)展的關(guān)系,將直接影響全校師生的團結(jié)和諧與共同追求,這就要求我們每個人都必須識大體、顧大局、想大事、講大度,自覺站在教育發(fā)展、學校發(fā)展的高度來思考問題,在整體利益與局部利益的協(xié)調(diào)統(tǒng)一上想問題、處事情。例如我們在處理違紀學生的過程中,發(fā)現(xiàn)個別班主任對本班級學生有袒護行為,對犯錯誤的學生不能認真批評指正,甚至還幫助學生隱瞞真相、開脫責任。特別是一旦自己班的學生與他班同學有沖突,不追究自己學生的過失,一味的指責他班學生,這樣的班級平時看起來風平浪靜,一團和氣,但一旦出事就是意想不到的大事,過分的袒護學生實際上是對學生不負責任的一種做法。
            而社會和家長對我們的要求是越來越高,而對我們學校教育者提要求、定制度的往往并不是教學一線的教育專家或者是時課堂的老師。舉例說明(政教處的事情、七年級班上的事情、河一小的事情),老師難當,班主任更難當。可以這樣講,我校的班主任工作事情多、任務(wù)重,多是一些瑣碎而又必須認真對待的事情,工作之辛苦是大家有目共睹,在此向大家表示感謝,感謝大家多年來對學校工作的大力支持,對班主任工作的執(zhí)著和熱愛。我們在教育學生的同時,也還要學會保護自己。
            “愛”是育人的根本。
            首先,作為班主任,面對全體學生,既要愛聽話的學生,更要愛頑皮的學生;不僅要愛成績優(yōu)秀的`學生,還要愛后進的學生,把愛公平地均分給每一個孩子,這一點對于做好班主任工作尤為重要。其次,要從心理上與孩子貼近。通過豐富多彩的教育活動,和學生進行心靈上的溝通。如和學生共同打籃球、下棋、搞衛(wèi)生、玩游戲,經(jīng)常聊聊他們感興趣的游戲和課外閱讀等,促進師生之間的情感交流,形成友誼的紐帶。再者,要將師愛融入生活之中。讓學生隨時隨地都能感覺到師愛無處不在,從細微之處體會到老師對他們深深的愛,在學生的心田上建造師愛的美好大廈。老師愛學生,學生愛老師,師生心照情融,教育也就水到渠成了。
            “嚴”是育人的保證。
            歷數(shù)古今中外的教育家,總結(jié)其經(jīng)驗,均向我們揭示了一條真理:“嚴于待生,嚴于律己,是一切教育者不可缺少的職業(yè)品質(zhì)”。特別是做班主任,更要始終堅持從嚴治學。任何一個學生都是可塑之材,對他們的思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)、學習態(tài)度以及各方面能力的培養(yǎng)和訓練,都要從嚴要求。師嚴要做到兩點:一是嚴而有度。要把對學生的尊重、愛護和信任結(jié)合起來,針對學生的年齡特征和性格特點確定不同的目標,提出力所能及的標準要求,來約束和激勵學生奮發(fā)向上。二是嚴而有法。從嚴要求學生主要是靠引導、啟發(fā)、示范等靈活多樣的方式方法來達到預(yù)期的教育目的。要注意點滴培養(yǎng),日常養(yǎng)成,決不能靠簡單化、命令式,更不能搞體罰。在嚴格要求學生的同時,作為班主任,要和學生相處時間長,更要嚴格要求自己,為學生做好師表,在學生中樹立一個良好的形象,用自己的行為潛移默化的影響學生。由此可見,所謂“嚴”,實際是對學生愛的一種具體表現(xiàn)。
            “恒”是育人的關(guān)鍵具備持之以恒的熱情和信念,是教師重要品格之一。一個學生要在漫長的過程中養(yǎng)成良好的行為習慣,上面所提到的愛和嚴都需要在“恒”的過程中得到實現(xiàn)和深化。因此,老師無論是愛或嚴,務(wù)必要做到持之以恒,讓學生感受到老師的愛和嚴伴隨著他們成長。這樣,對學生來說,不僅是一種監(jiān)督,也是一個榜樣,使學生看到老師的堅持不懈,自己也能培養(yǎng)成有始有終的性格。反之,如果老師表現(xiàn)得前緊后松,只說不做,學生自然就會養(yǎng)成虎頭蛇尾的性格。因此班主任工作要特別注意體現(xiàn)恒心,每次說到的事情一定要實實在在地做到,對學生要求亦是如此。這樣使學生做起任何事情來都會有耐心、有韌性、有毅力。我們才能達到育人成才的目的。
            學校政教處主任發(fā)言稿篇十五
            本期科研室的工作,當然,也包括我作為科研室主任的工作,與其它科室,其它干部的工作一樣,用八個字來形容較為恰當--紛至沓來,應(yīng)接不暇。
            科室學期總結(jié)已發(fā)給辦公室,科室月工作總結(jié)也有完整的文本,并逐月發(fā)給柳校,科室周工作總結(jié)已在過去的行政會上作了匯報,所以,我今天只就工作中引起的幾點反思作一個交流,流水賬就免了:
            無論是從教研組還是年級層面,普遍反映青年教師總體成長較好--在工作上表現(xiàn)出了規(guī)范、投入、勤奮的良好狀態(tài),說具體點就是坐班好、備課認真、上課投入、作業(yè)批改勤奮、課后輔導熱情。如此看來,青培工作在本期確實取得了較好的效果,而這個好效果取得的原因值得進一步思考:
            無論是專題講座、聽課議課、、座談交流、指定閱讀,還是“面對面”指導,這些工作的指向都在課堂--課堂教學的準備,課堂教學的組織,課堂紀律的管理,課堂輔導的方法,課型特點的分析,課堂提問的技巧等等。
            2、科室年級協(xié)同督查,青年教師坐班管理更為到位,落在了實處。
            因此,可以這樣說,效果良好,原因就在于干部工作計劃性強,并且深入細致、執(zhí)行有力;
            要做到更有效,要做得更好,科研室恐怕還要花大力來研究與設(shè)計青培方案(真正了解青年教師之所需、所求、所思、所慮、所樂),同時,也需要得到學校更大的支持才行,這樣我們在青年教師的專業(yè)成長上才有能力給予更為專業(yè)的指導與幫助。
            科室直接管理的課題中,有兩個課題,一個縣級的關(guān)于心理學的課題,一個“國家級”的關(guān)于生命教育的課題,在年度工作考核與階段性成果評比中分別取得了優(yōu)秀與一等獎的佳績,但這些成績的獲得都是突擊性工作的結(jié)果,而課題研究的過程性(“工作中研究,研究中工作”)成果才是最為重要的,我覺得,欠缺了過程性的優(yōu)秀不是真正的優(yōu)秀,其中有水分。造成這個現(xiàn)狀的原因一是兩個課題組組長的工作出現(xiàn)了問題,一個嚴重耍水失職,一個突然辭職走人,于是課題的管理就有了缺位;二是科研室反應(yīng)太慢,沒有作及時的更換調(diào)整,以此造成工作的被動,雖然化險為夷,但有違規(guī)范,也非初衷。
            于是我想,要有過程性成果一定要有有效的過程性管理,要有有效的過程性管理,一定要建立有效的過程性管理機制,要讓管理的機制作用于具體的工作與具體的人,就一定要建立一個有操作性的管理工作流程。
            而工作的'流程化,是養(yǎng)成良好的工作習慣的重要手段。而所謂文化,也就是習慣,加上習慣養(yǎng)成的過程以及自然而然地遵循罷了。
            在本期,學校加上上級主管部門對各年級的教育教學調(diào)研多達十余次,來自上級部門的調(diào)研尤為頻繁,不過這些調(diào)研多數(shù)是程序走夠,任務(wù)完成,“肯定半斤,建議二兩”,拍屁股走人。對學校教育教學究竟有多大的作用,各位心中有數(shù),在此不必贅言。
            所以,要使調(diào)研工作產(chǎn)生對教育教學真實的改善,就應(yīng)該在設(shè)計上力求嚴謹,實施上但求務(wù)實,調(diào)查交流要充分,跟蹤回應(yīng)要及時,只有這樣,調(diào)研的針對性才強,有效性也才能體現(xiàn)。
            本期確立“作業(yè)研究”為校本研修課題,將之作為一個具體的任務(wù)安排給各個教研組,在任務(wù)下發(fā)之前也給組長們做了溝通,也安排了一次專題培訓。各組都響應(yīng)號召,組織組內(nèi)教師完成了課題的申報,都設(shè)計了相關(guān)的調(diào)查問卷,并據(jù)此開展了一定規(guī)模的問卷調(diào)查??蒲惺以诖诉^程中應(yīng)該說還是沒有“放大水帕子”,也進行了相應(yīng)的督查,但我覺得我們的督查力度不夠,尚未到位。
            因為到位的督查意味著對此項工作的深刻理解與深度介入??蒲惺掖_實沒有做到,原因可能是時間不夠,精力不濟,能力不行。因此,本期的校本課題研究的完成情況并不理想,取得的有參考價值的成果很少,科學性不強。
            那么,怎樣做才能使我們的校本研修工作更有科學性,我想,第一欲速不達,不能急于求成,要加強學習,強化調(diào)查研究;第二管理中一定要有監(jiān)控也要有激勵,要盡快完成《新津中學課題管理辦法》、《新津中學教育科研獎勵條例》的修訂,讓學校教育科研管理制度得以完善,機制得以建立,同時能具體實施;第三管理要深度介入,要身體力行,做好垂范,還要強化服務(wù),追求零距離。
            市級“自主學習”課題能夠順利結(jié)題,同時憑借它的成果產(chǎn)生了好幾個市級論文評比一等獎,王婆賣瓜一下,這與我和楊濤全程參與具體研究有很大的關(guān)系。
            學校政教處主任發(fā)言稿篇十六
            尊敬的各位家長:
            大家好!
            今天,還是因為孩子們的緣分,我們大家走進了沙河市第二小學,走進了四(1)班的教室,首先,對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
            看著大家熟悉的面孔,我感到十分親切,帶這個班已將近四年整了。在一到三年級里我們開了三次家長會,四年級上半年沒有開,所以我想很多家長來學校開家長會,不僅想知道孩子最近的學習情況,而且肯定還想了解孩子所在班級現(xiàn)在的狀況??梢赃@么告訴大家,在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步,我作為班主任感到非常欣慰。
            今天的家長會我主要說以下五方面的內(nèi)容:
            我們班現(xiàn)有學生64人,其中男生34人,女生30人。這半學期,我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,多數(shù)學生比較乖巧聽話,學生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責。另外課堂上大部分學生能認真聽講,同學之間能團結(jié)友愛,多數(shù)同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結(jié)、和諧。
            關(guān)于班級學生活動方面:我們可以通過大屏幕來了解一下,這是去年六一的學生才藝展示(張恩陽同學的拉丁舞;靳明揚、劉玉章同學的滑板;徐成宇同學的滑旱冰);這是班里的37名同學在迎國慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎,之后代表學校參加了市委組織部的'國學經(jīng)典誦讀,獲得了三等獎。在本學期開學初在學校組織的班級評比中獲得第一名,評為優(yōu)秀班集體;中學生運動會開幕式球操表演班里又有28人;學校還開展了春季運動會,武術(shù)健身操比賽等。參加比賽其實得不得獎無所謂,重要給孩子們鍛煉的機會就行。我最為班主任,盡可能讓孩子們多參加鍛煉,多給孩子們上臺展示自己的機會,所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子,宣傳部組織的誦讀大賽,學校又把機會給了我們班級,本來我不打算排練,因為這一段時間學校的事情很多,這一段時間學校周末安排我去石家莊學習兩次,都是五、六、日;學校的春季運動會,挑選運動會,孩子們練習比賽項目都由班主任完成的;參加中學生運動會開幕式排練的球操,都是我自己編排;緊接著又是學校的武術(shù)操比賽。可以說這一段時間我感覺很累很累,可以一跟孩子們到一起,就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂,所以我還得感謝四(1)班的孩子們。
            從寒假開學到現(xiàn)在,在幾次的考試中,涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學,同時反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。大家可以針對這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子。
            自這個學期開學以來部分同學學習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),這些學生個別家長現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學學習生活自理能力還需要進一步加強,家長記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱,家長一定要讓自己的孩子注意個人衛(wèi)生,勤洗澡,保持衣服的整潔。
            各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn):四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取,知識學習比原來廣泛了。
            低年級的時候我們主要是一些非?;A(chǔ)的知識,拼音、生字、詞語讀幾遍,抄幾遍,也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是,現(xiàn)在可能就有點不同了,因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外,閱讀和習作訓練是我們本學期以及今后的重點,作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識,所以要求這些基礎(chǔ)的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收,家長能聽寫,讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實實。
            另外讓孩子重視課前預(yù)習,以及課后鞏固和課外閱讀,在預(yù)習時一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解,然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊,家長才能在書上給孩子簽字。至于閱讀和習作方面一定讓孩子多讀,資料上的閱讀題試著讓孩子做,做多少算多少,但盡可能讓孩子多做并提醒多讀,有的答案就在文中,能給孩子講解的更好,畢竟在家里一對一的講解效果。
            孩子們手中都有同步作文,檢查自己的孩子是否都讀了,是否注意積累、摘抄好詞佳句,是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句確實很優(yōu)美,孩子讀熟了,在習作時能借用也行。這一方面估計有一部分學生能做到,像上次留的游記作文,我寫在黑板上,仿“頤和園”來寫,可部分學生根本不聽。我讓按照“總——-分——-總”的結(jié)構(gòu),用上表示地點轉(zhuǎn)換的詞語,抓住景物的特征,可部分學生卻沒有照做,甚至極個別的沒寫。不寫的同學跟家長有直接關(guān)系,校訊通只要我有時間一般都會發(fā),你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問:寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴你,寫了,這就完事了;更有甚者,連問也沒問。我不是強調(diào)家長必須給孩子檢查作業(yè),有的孩子不用管,特省心,留了自己認認真真就寫了。但如果自己的孩子有點特殊,家長就不要太省心,孩子本身不太聽話,你再任其發(fā)展,孩子的成績很可能會越來越糟糕,這是你我都不愿看到的。
            作為班主任和語文老師,我對我的學生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,為孩子有所付出。
            衷心感謝大家參加今天的家長會,希望今天的家長會能讓大家有所收獲!不當之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請大家諒解。
            學校政教處主任發(fā)言稿篇十七
            今天學校召開班主任工作會,按照學校政教處的安排,要我在會上就學校德育工作的管理發(fā)言。
            首先選擇性的主持班主任學習了兩個文件,一個是重慶市教育委員會《關(guān)于進一步加強中小學班級文化建設(shè)的指導意見》,一個是城口縣教育委員會《關(guān)于進一步加強德育工作的指導意見》以及《城口縣中小學德育常規(guī)管理暫行辦法》(征求稿)。
            通過學習文件精神傳遞信息,“德育為先”正被視為落實素質(zhì)教育之舉逐步強力推開,“分數(shù)教育”獨占鰲頭的局面開始受到挑戰(zhàn)。學校的德育工作也將隨之逐步走向規(guī)范化、系統(tǒng)化?!按蟮掠ㄔO(shè)”逐步走向“細胞德育”建設(shè)。
            我校德育工作的幾點思考:
            1、強化育人方式。
            全員育人,不要被學校內(nèi)部所謂分工(政教處、教務(wù)處、校務(wù)處、任課教師、班主任、生活老師、校安人員)的不同,而忘了在育人這一塊是每位教職員工共同的責任,絕不是某單個部門或者某個人的事。
            師德育人,“教育”在漢語中是“上施下效”的意思,日常生活中,對于青少年而言,師德所起的潛移默化作用決不能低估,正所謂身正為范。
            環(huán)境育人,破窗效應(yīng)告訴我們,環(huán)境可以對一個人產(chǎn)生強烈的暗示性和誘導性。
            活動育人,育人光靠空洞的說教是無法解決問題的,信仰該自己去找,而不是別人告訴你的。作為班級而言,我主張活動宜小不宜大,關(guān)鍵是要真,真正感人的東西往往在細節(jié)。
            規(guī)范約束育人,沒有規(guī)矩不成方圓。
            2、狠抓學校常規(guī)德育重點。
            養(yǎng)成教育,教育家葉圣陶先生講過,“什么是教育,教育就是培養(yǎng)良好的習慣。”
            安全教育,安全教育只有起點沒有終點,安全無小事責任重于山。
            3、鞏固、提煉學校德育成果。
            4、在教育無力的現(xiàn)實生活中,為教職員工雄起學校最后這根救命稻草。
            給班主任的幾點建議:
            1、什么教育都可以記在心上,但安全教育一定要記在本子上。
            2、不管每天有多忙多累,一定要抽點時間看點書、記點教育小故事,清空一次內(nèi)心垃圾回收站。
            3、養(yǎng)成記錄故事,積累資料的習慣,成就孩子,豐富自己。
            4、與孩子打交道,除了愛心外,更需要有一顆童心。
            什么是童心,童心就是孩子般純真之心,是善良之心,正直之心。童心是創(chuàng)造的、是熱情的(李鎮(zhèn)西語)。有老師會擔心,在學生面前我們的童心會不會影響到自己的“威嚴”。我想,這關(guān)鍵是自己怎樣看待師道尊嚴。李鎮(zhèn)西老師說過,“教師真正的尊嚴,從某種意義上講,并不是老師們個人的主管感受,而是學生對老師道德肯定、知識折服和情感依戀?!?BR>    人可能會舍棄一切,卻無法舍棄被理解的渴望,在和諧德育構(gòu)建中,我們只要多一分包容、多一分理解,就會少一分埋怨、少一分郁悶,從而輕松迎接每天第一縷陽光的到來。