演講稿的撰寫需要反復(fù)修改和提煉，以確保語言精準(zhǔn)、表達(dá)清晰。對于演講稿的各個(gè)部分，我們需要合理安排時(shí)間，確保各個(gè)環(huán)節(jié)的平衡。創(chuàng)作自己的演講稿時(shí)，可以靈活運(yùn)用這些范文中的寫作經(jīng)驗(yàn)和方法。
高中生愛家演講稿篇一
同學(xué)們：
愛國是一種崇高而神圣的感情，這種感情對在座的每一位同學(xué)來說，首先(右手食指伸直，輕輕往上一指，表情平和)意味著熱愛自己的學(xué)校，因?yàn)樗菬釔圩鎳囊环N具體、生動(dòng)、形象的體現(xiàn)。學(xué)校，是培養(yǎng)人才的搖籃，是鋪設(shè)在家庭避風(fēng)港和漫漫人生路之間的一座金色橋梁。多少人成為名人、學(xué)者、專家，成為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的棟梁，而首先給予他們理想和信念、知識(shí)和智慧的就是學(xué)校。我們的學(xué)校曾有過光榮的歷史。原新四軍三師副師長、前部長張愛萍將軍題寫的校牌告訴我們：這是一片用無數(shù)烈士鮮血染成的土地。在革命戰(zhàn)爭年代，這是蘇北老區(qū)著名的文化戰(zhàn)斗堡壘和紅色干部搖籃。
我們的學(xué)校更有過輝煌的昨天。逸夫樓前那碩大的金蘋果也告訴我們：幾十年來。從這里畢業(yè)了兩(右手食指、中指伸直分開，其余三指彎曲，自豪地)萬多名萃萃學(xué)子，桃李滿天下，四海競芬芳。陜西省委副書記支益民，曾多次隨萬里、陳慕華出訪歐美并擔(dān)任外事翻譯的王雪峰，參加柯達(dá)杯世界少年足球賽受到球王貝利接見的劉忠，在第19屆國際化學(xué)奧林匹克競賽中獲銀牌的王忠，省優(yōu)秀青年企業(yè)家、江蘇森達(dá)鞋王集團(tuán)總經(jīng)理朱湘桂……這些校友的名字在校史畫廊中熠熠閃光(右手立于胸前20厘米處，昂頭挺胸，目光前送)!
現(xiàn)在，每年都要有成百上千的人來我校參觀，有領(lǐng)導(dǎo)，有教師，有校友，有群眾，他們贊嘆我校的巨大變化。在這里，他們看到(虛視，右手指向前方，身子略傾)：環(huán)境優(yōu)美，道路寬敞，林立的樓群富有時(shí)代氣息，實(shí)驗(yàn)、電教、圖書、微機(jī)、語音等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全;他們看到(精神抖擻地)：同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活緊張有序，課余活動(dòng)豐富多彩，全體師生員工精神面貌煥然一新，斗志高昂。贊嘆這一代時(shí)代驕子擁有著充實(shí)、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境!
行動(dòng)起來吧，同學(xué)們，愿你們在“愛校周”活動(dòng)中為學(xué)校爭光，為學(xué)校添彩。
高中生愛家演講稿篇二
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
我是××，今天我為大家演講的題目是《真知點(diǎn)化人生，汗水鑄就輝煌》!
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識(shí)海洋!
在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善——正如身體上的缺陷，可以通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來改善一樣。在這個(gè)大千世界中，觀察，傾聽、思索與發(fā)問讓我們學(xué)會(huì)了求知并獲取一個(gè)又一個(gè)財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼!知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路;在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸!
高中生愛家演講稿篇三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
十六歲的青春像一陣清風(fēng)，輕輕地拂過我的肩膀！
經(jīng)歷了臺(tái)燈拼命下的.無數(shù)個(gè)奮斗疲憊的晚上：經(jīng)歷因分科而擦出的友誼的火花：我們十六歲，就像翅膀劃過蔚藍(lán)的天空，沒有留下任何痕跡，而我們依然在一刻不停地追逐夢想！
十六歲，熱血的青春。
我們一次又一次的烈火中煎熬，只為終有一日金榜題名時(shí)：我們一次又一次迎接狂風(fēng)暴雨，只為在寒風(fēng)中以雪花的姿態(tài)傲然綻放：我們一次又一次擺局布陣，操戈兵馬，為了自己的夢想，自己的世界，征戰(zhàn)四方。十六歲的青春，我們只希望現(xiàn)在所有的負(fù)擔(dān)都能變成禮物，如今所受的痛苦都能照亮為了迷茫的路！
我的演講完畢。
謝謝大家！
高中生愛家演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是《中國要騰飛，教育是龍頭》。
有人將中國比作一列火車，它在時(shí)代的軌道上快速運(yùn)行，我們每一位中華兒女都見證了這列火車在發(fā)展國；軌道上的軌跡。隨著時(shí)代步伐的前進(jìn)，列車的每一次提速，都代表著我國綜合國力的大大提高，我們每一個(gè)青年人都是這列火車的駕駛員。
毛主席曾對青年人說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)的太陽，希望寄托在你們身上，世界屬于你們，中國的前途屬于你們?！?BR> 改革開放后，政府關(guān)注祖國的發(fā)展，但更我們的受教育的程度，因?yàn)榘l(fā)展離不開知識(shí)的導(dǎo)航，沒有導(dǎo)航者，時(shí)代步伐就不會(huì)向前邁進(jìn)。
我們身系祖國未來的重任，為此，國家政府近年來，對農(nóng)村孩子受教育情況極為重視。xx年年，對于農(nóng)村家庭及貧困生來說都是不平凡的一年。政府實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)免除學(xué)雜費(fèi)這一優(yōu)惠政策?！懊獬龑W(xué)雜費(fèi)”，多么簡短的一句話??！卻不知挽回了多少像我一樣瀕于輟學(xué)邊緣的貧困生??！讓教育深入每一個(gè)學(xué)生的心底，讓愛撐起瘦弱的肩膀，讓幸福的陽光著每一個(gè)人！我敢斷言，從這一批批享受國家優(yōu)惠政策的貧困生中定會(huì)誕生一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的棟梁之材！
我也是一個(gè)貧困家庭的孩子，每到新學(xué)期開學(xué)，父母便會(huì)無比地壓抑。因?yàn)槊媾R的是學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)等眾多的費(fèi)用，雖然錢數(shù)不多，但對一個(gè)農(nóng)村低收入家庭來說，那卻是一個(gè)多么學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)啊！每每想到這，我的心情就愈發(fā)的沉重，但這一切都已成為過去?，F(xiàn)如今，我不會(huì)再看到父親那緊鎖的眉頭，不必再擔(dān)心父親的肩膀有一天會(huì)被壓垮，我可以安心地在學(xué)校努力拼搏，可以全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，作為受益者的我，將以此為動(dòng)力，用優(yōu)異的成績來回報(bào)祖國，用行動(dòng)來表達(dá)我內(nèi)深處最真摯的謝意！
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，xx大心以后，我國綜合國力大大提高了，農(nóng)民生活正在向著小康邁進(jìn)，一派嶄新的面貌呈現(xiàn)在祖國這片脊背上。放眼望去，一幢幢新樓房如雨后春筍般拔地而起；一條條寬闊的公路四通八達(dá)；一座座美麗的村莊更加繁榮富強(qiáng)，我為生活在這樣的國家而感到無比的幸福驕傲！
同學(xué)們，我們了解了今天，但更美好的明天等待著我們?nèi)?chuàng)造。xx大即將召開，今后的五十年，是中國社會(huì)主義大發(fā)展時(shí)期。中華民族的偉大復(fù)興，將在我們的手中實(shí)現(xiàn)，我們將投身見證中華民族五千年文明史上最為輝煌的時(shí)代，而我們則是這輝煌史上最為璀璨耀眼的群星！
時(shí)代在召喚，未來在召喚。同學(xué)們，我們就是創(chuàng)造美好未來的新星，讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈?，努力奮斗吧！
我的演講完了，謝謝大家！
高中生愛家演講稿篇五
大家晚上好！
我是來自高二(3)班的陸婭妮，先問大家一個(gè)問題，請問你會(huì)感恩嗎？今天，我想和大家分享一下我的生活感悟――學(xué)會(huì)感恩。
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！案卸魇且环N生活態(tài)度，只有擁有一顆感恩的心，你才會(huì)覺得這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界是充滿希望，充滿愛的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，就是在動(dòng)物界尚且知道感恩，更何況我們作為萬物之靈的人類呢？常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞。學(xué)會(huì)感恩是培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的前提。
感恩不僅僅是美德，感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件！我敢說，一個(gè)不會(huì)感恩，不會(huì)心懷感恩的人，一定不是一個(gè)健全的人！每次自己陷入困境，都會(huì)有一雙手來拉自己一把。手多我也模糊，只記的人們的臉上都有一個(gè)共性，那就是無私和博大。感恩是生活中最大的智慧，時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸功于大家，失誤歸過于自己；就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi)，當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，甘愿正直而坦然地面對；組織困難的時(shí)候，甘愿做出自我利益的犧牲；當(dāng)他人困難的時(shí)候，甘愿不講利益提供幫助。有生命，我們才有可能擁有一切；心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤，方能感知這個(gè)世界充滿愛心。
學(xué)會(huì)感恩，這是社會(huì)對我們的要求，這也是將有助于我們好的品格的形成，學(xué)會(huì)感恩，將會(huì)使我們一生受益。
高中生愛家演講稿篇六
你們好！今天我國旗下演講的題目是——致高三的同學(xué)們。
在這盛夏的六月，xx年的高考即將來臨。這是孕育希望的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是決定命運(yùn)的季節(jié)，是我們高三的學(xué)子們等待祖國檢閱的季節(jié)。xx年在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校實(shí)施‘’三五五‘’教學(xué)模式的推動(dòng)下，在師生的共同努力下，高考成績喜人。
這說明只要付出就會(huì)有回報(bào)，努力就會(huì)有結(jié)果，要做生活的智者。
我們眼中的高三生有理想，有追求，腳步堅(jiān)定。是你們每天最早起床，亮起了教室的燈，以昂揚(yáng)的斗志迎接新的一天的開始；我們眼中的你們緊張，忙碌，踏實(shí)，進(jìn)取。面臨高考你們從容，執(zhí)著。上周一你們抽時(shí)間給我們高二生做的班會(huì)鼓舞了我們的信念，讓我們更好的懂得如何把握現(xiàn)在，為高三做好準(zhǔn)備，如何讓高三過得充實(shí)，有意義。在此，我代表我們高二生向你們表示衷心的感謝。你們給我們做出了很好的榜樣，我們高一，高二的同學(xué)也一定會(huì)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，努力提高課堂聽課效率及自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率，為我們的未來做好較為充分的準(zhǔn)備。
“好男兒志在四方”“大丈夫四海為家”，對所有人來說是同一個(gè)道理。今天在你們面臨新的選擇、新的挑戰(zhàn)、新的考驗(yàn)的時(shí)刻，我衷心的祝愿你們能找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，把握好人生航向，撐起信念的風(fēng)帆，讓青春綻放最美的光彩，我們堅(jiān)信有學(xué)校的全力支持，老師的科學(xué)指導(dǎo)，父母的深刻鼓勵(lì)，同學(xué)們的共同努力，大家一定會(huì)一路順風(fēng)，直達(dá)理想的彼岸。我相信你們將會(huì)給育英中學(xué)留下更輝煌的一頁。
最后，讓我們用最熱烈的掌聲祝畢業(yè)班的全體同學(xué)們馬到成功！我的演講完畢，謝謝大家！
高中生愛家演講稿篇七
同學(xué)們：
在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我要告訴大家，我們接受的是什么樣的教育？根據(jù)調(diào)查，中國孩子計(jì)算能力世界倒數(shù)第一，創(chuàng)造能力世界倒數(shù)第一，沒有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)是接受中國教育而獲得的，泱泱大國，億萬學(xué)子，能不害羞？這難道就是我們接受16年教育的結(jié)果嗎？我們不能只為父母的理想而努力，應(yīng)該有自己的理想。
這種變味的教育，學(xué)了能有什么用呢？就是考上大學(xué)能如何？找到工作又如何？我們不是機(jī)器，即使是機(jī)器，學(xué)校也不該把我們當(dāng)成追求升學(xué)率的工具！
在這樣的教育下，我們都在爭取什么呢？都變成了什么人呢？我們有的人充滿嫉妒，嫉妒別的同學(xué)比自己考分高，不愿跟他們?yōu)槲?，由嫉妒產(chǎn)生自卑；我們有的人充滿孤獨(dú)，長期泡在題海里，沒有好朋友，又不愿跟愛玩的同學(xué)為伍，回頭發(fā)現(xiàn)我們何其孤獨(dú)！同學(xué)們，你們有木有感覺到？（鼓掌）。
我們感覺不到爸媽的愛，他們上班時(shí)看不到我們，他們下班時(shí)又逼我們打題海戰(zhàn)術(shù)，連交流感情的時(shí)間都沒有，電視里演的一家其樂融融我們感覺不到。難怪說21世紀(jì)代溝問題最大，電視里出現(xiàn)少年打老人的事件，根本上是上一輩根本沒有把愛傳播。沒有不合格孩子，只有不合格的教育，不是嗎？（鼓掌）。
我們感覺不到老師的偉大，他們?yōu)榱松龑W(xué)率，不斷逼我們，要么是補(bǔ)課，要么是布置做不完的作業(yè)，他們所做的一切都說是為了我們好，其實(shí)有時(shí)我們生病了他們都不知道，就知道我們沒交作業(yè)，原來他們關(guān)注我們只是為了升學(xué)率，這不是關(guān)心。難怪有調(diào)查顯示，90%的學(xué)生畢業(yè)后不回母?？蠢蠋?，一點(diǎn)感情都沒有！尊敬的老師們，這是你們想要的嗎？（鼓掌）。
如何樹立遠(yuǎn)大理想？請先給我們要自由生活，請先還我們要快樂成長的時(shí)光！
謝謝！
高中生愛家演講稿篇八
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編整理的高中生演講稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
感謝老師在百忙之中來參加我班的會(huì)議，同時(shí)謝謝同學(xué)們允許占用你們寶貴的時(shí)間對近期的學(xué)習(xí)做一下總結(jié)！
分科以來我們班的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃，但是我們的學(xué)習(xí)成績并比是很理想。因?yàn)槲覀兌己苈斆鳌摿o窮，我們完全可以超越現(xiàn)在，完全可以有更好的表現(xiàn)。
當(dāng)我們選擇了學(xué)習(xí)這條道路時(shí)，就注定與辛苦、艱難為伴，求學(xué)道路上會(huì)遇到我們所期望的和風(fēng)麗日，更少不了我們所不愿面對的風(fēng)雨坎坷，但我們都不能選擇去逃、避去退縮，要記住溫室中永遠(yuǎn)長不出參天大樹。我們仿佛一顆顆的幼苗，沒有風(fēng)雨的磨練我們可以茁壯成長嗎？顯然，經(jīng)歷風(fēng)雨才能得到彩虹掛天的美麗。同學(xué)們，我們都能行，在你遭受挫折感到氣餒時(shí)，別忘記點(diǎn)亮心燈，勸戒自己一聲：試試就能行，拼拼就能贏，相信自己一定能成功！
有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥無味的，那時(shí)以為他并沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣，放棄你心中的厭倦情感，單純地去學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)生活是充滿樂趣的，而這種樂趣是打打鬧鬧的樂趣所替代不了的'。立刻需要的是多做題，但不要只為做題而做題。在你花費(fèi)了與別人同等的時(shí)間，而并沒取得同樣優(yōu)秀的成績時(shí)，你就應(yīng)該細(xì)想一下了，是不是學(xué)習(xí)方法不對，在哪些方面需要提高，什么樣的學(xué)習(xí)方法才適合自己，并在學(xué)習(xí)中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。在謙虛的幫助下，在勤奮的陪伴中，在正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下，我們一定能抓住成功之手，推開殿堂之門。
老師授予我們知識(shí)，他們向沙漠里的駱駝、大海里的燈塔，給我們指明前進(jìn)的道路；他們是鋪路的基石，給我們鋪平了一條通往知識(shí)殿堂的道路；他們是我們攀登科學(xué)高峰的階梯，幫我們?nèi)カ@取那山巔的寶藏。
老師的辛苦是我們知道卻無法分擔(dān)的，但我們可以加倍努力用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)他們的無私奉獻(xiàn)，并用我們心靈深處的真誠報(bào)達(dá)老師。在這里讓我代表全體同學(xué)向我們最敬愛的老師說聲謝謝，并保證從現(xiàn)在開始腳踏實(shí)地努力進(jìn)取，用成績證明自己！
高中生愛家演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動(dòng)的所有人。今天是感恩節(jié)，我要演講的主題是《感恩，從心做起》。
有人說，感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國、勤勞勇敢、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)合作……但我感到，感恩也是一種美德。感謝父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛;感謝老師，授予我們知識(shí)，教我們做人的道理;感謝朋友，風(fēng)雨陪伴，給予我們最真摯的友誼。
感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們在彷徨中堅(jiān)定，在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，默默無聞?dòng)鎏依顫M天下，拳拳有志造就棟梁興中華。您的恩情，我們將銘記于心，所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的老師。
感恩朋友，人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。幾年，雖然只有短短的一瞬間，可我們一起歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏、融進(jìn)了深情厚意。朝霞中，我們攜手進(jìn)校;夕陽中，我們并肩回家;課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡樂的足跡……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!感恩，從你我做起!從心做起!我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
高中生愛家演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春是什么味道的呢？我陷入了深深的思考，青春是五味瓶，它的絢麗無可比擬，青春是盛開的花，每一朵都有著獨(dú)特的氣息，青春是放飛的風(fēng)箏，自由翱翔。
甜
青春，一個(gè)人一生中最難忘的幾年，它沒有小時(shí)候的童稚，沒有長大后的成熟。甜甜的青春，有很多難忘的事，埋頭苦思，當(dāng)我的眼神瞄到那個(gè)扎馬尾辮的同學(xué)時(shí)，思緒更像一股清泉涌上筆尖。她，很平凡，一張臉時(shí)常掛著笑，第一天，她便出盡了洋相，當(dāng)全班同學(xué)都厭惡她時(shí)，她卻坐到了我的身邊，平時(shí)我百般挑刺，總是惹她，她卻笑而不語，于是我更大膽了，她仍是不顧，時(shí)間便這樣一天天溜走了，直到那天，我忘了帶書，她慷慨地借給我，自己卻被罵了，我才看清，原來她知道，我不壞，只是有些任性。之后，我深情地握住她的手，不管別人詫異的眼神，向她道了歉。至今說起來，還有點(diǎn)感激她呢！甜甜的友誼之花開在心間。
苦
步入中學(xué)，說不苦是不可能的。班里七位課代表的“河?xùn)|獅吼”已經(jīng)練得出神入化了，只見那位同學(xué)，漲著臉，咬著牙，筆尖在紙上飛舞著，仿佛在完成什么人生大計(jì)似的，他抹了一把汗，把寫好的“大計(jì)”隨便一扔，又開始了下一項(xiàng)，真是苦了你了。
辣
盛夏時(shí)期，火辣辣的太陽烘烤著一片金黃的大地，剛出班門口，剛進(jìn)班門口，就像進(jìn)了蒸爐一樣，熱的喘不上氣?？墒前凑铡袄习唷钡脑拋碚f，步入青春期的孩子要多鍛煉身體，唉！君要臣死，臣不得不死呀！頂著個(gè)大太陽，圍著操場5圈，想想都可怕呀！我們這些剛步入青春期的孩子卻在跑，臉上曬得火辣辣的。
青春，說是苦、辣、甜，其實(shí)也是充實(shí)的，快樂的。只有用汗水，才能鍛造一個(gè)沒有遺憾的青春！
高中生愛家演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在大街上看見最多的就是共享單車了。它為我們的生活帶來的方便可以說是功不可沒，有時(shí)單車是免費(fèi)的，這無不體現(xiàn)出了共享單車正走向成功，這更體現(xiàn)出了共享單車也在努力讓社會(huì)更快捷一些。
共享書店也在為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，雖然并沒有像共享單車那樣布滿整個(gè)大街，但共享書店卻也不比共享單車的服務(wù)差。很多人可以在里面看書，學(xué)到知識(shí)，以至于可以像圖書館一樣，共享書店也在走向我們今后的共享時(shí)代。
共享汽車正在向共享時(shí)代駛?cè)?。他的發(fā)展雖不比共享單車與共享書店差，但是使用共享汽車的人依然很少。
我們的共享時(shí)代已經(jīng)悄然而至，只是我們并沒有立刻察覺到而已。共享時(shí)代雖然早已全面發(fā)展，國家也在努力想用共享資源來為我們的生活帶來快捷與方便，但在共享資源的背后依舊有一些負(fù)面問題。
共享單車是在我們的共享時(shí)代中發(fā)展比較快一點(diǎn)的資源，但也因這些原因，負(fù)面的問題也最多，比如：有些人用完共享單車了，又不想把它放好，就隨手一扔，倒了也不扶起來，導(dǎo)致有許多單車都倒了，在車水馬龍的大街上造成了很大的困擾。更大的問題是，有許多人把共享單車的前面、后面或前后兩個(gè)輪子都拆了，就把單車弄得面目全非，不能再進(jìn)行使用了，而廢棄的單車也一如既往地扔在地上，似乎這件事與他無關(guān)。
共享書店的問題也是差不多的，有很多人把看完的書隨手一放，就不管了。更為可惡的是，有人把看完的書扔到了地上，任他人踐踏，使書店的員工不容易處理。
共享汽車因?yàn)楹苌偃耸褂?，所以問題也比較少。有一些人把吃完的包裝留在車?yán)?，自己就走了，所以有時(shí)下一個(gè)用的時(shí)候車?yán)锩婢蜁?huì)很臟很凌亂。
我們的共享時(shí)代是要你我一起創(chuàng)造的，我們身邊已經(jīng)有越來越多的共享資源了，現(xiàn)在，我們必須齊心協(xié)力，讓我們的共享時(shí)代成為輝煌時(shí)代。
高中生愛家演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
古人云：大海上沒有礁石激不起風(fēng)浪，人生中沒有挫折成不了強(qiáng)者。挫折失意磨難痛苦，把我們擋在人生道路上難以行走，但仔細(xì)想想挫折其實(shí)并不可怕，只要我們夠勇敢，夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠勇于和挫折作斗爭，必定會(huì)到達(dá)成功的那一端。
同學(xué)們，聽到這里，你的心里是否有一種感觸？的確，人生并不是一帆風(fēng)順的，我們可能會(huì)遇到各種各樣的挫折。就好比現(xiàn)在站在升旗臺(tái)上的我來說，我此刻的內(nèi)心是非常緊張的，我曾經(jīng)猶豫過，彷徨過，甚至想過放棄這一次難得的機(jī)會(huì)。但是我知道逃避是解決不了任何問題的，既然無法逃避，那就勇敢去面對。
今天我已做到，已經(jīng)成功挑戰(zhàn)了自己，我相信你們也一定能做到！
同學(xué)們，挫折其實(shí)并不可怕，我們不要有所畏懼，要敢于和它作斗爭，微笑迎接它的挑戰(zhàn)，相信你自己，讓我們一起用堅(jiān)強(qiáng)、勇敢去戰(zhàn)勝挫折，共同創(chuàng)造屬于我們的美好明天。
我的演講完畢，謝謝大家！
高中生愛家演講稿篇十三
大家上午好！我是來自高三（8）班的蔡xx。在這里，我想給大家分享的書籍是卡勒德·胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》。
沒有虛矯贅文，沒有無病呻吟，只有精煉的篇章，細(xì)膩勾勒家庭與友誼，背叛與救贖，無須圖表與詮釋就能打動(dòng)并啟發(fā)吾人。有近似川端康成《千羽鶴》般的輕描淡寫，又非馬哈福茲《開羅三部曲》般現(xiàn)實(shí)晦澀，尤為出色的是作者筆下那緩慢而又沉靜的痛苦，敏銳與真實(shí)。
這部小說以上世紀(jì)七十年代的阿富汗和美國為背景，深刻講述了父與子，人與上帝，個(gè)人與國家之間的脆弱關(guān)系，描繪出了一個(gè)忠誠與血緣的動(dòng)人故事。阿米爾的故事是在一種淡淡的回憶的筆調(diào)下開始的……阿富汗的故鄉(xiāng)，阿米爾與仆人玩伴哈桑，還有懶洋洋的悠長童年，人生最美好的時(shí)刻也不過如此。但童年與成年的節(jié)點(diǎn)總是充滿悲傷，一只被割斷了的藍(lán)風(fēng)箏，成為了阿米爾和哈桑心中永遠(yuǎn)的痛。面對被污辱的哈桑，阿米爾是懦弱的`，逃避的。事過境遷，負(fù)罪感卻并沒有因時(shí)光流逝而消散絲毫。當(dāng)一切有關(guān)身世的謎團(tuán)被解開，阿米爾心中對親人與良知的呼喚愈發(fā)強(qiáng)烈，為了找回再次成為好人的路，他重返故土，追憶已逝的哈桑，與孩子一起放風(fēng)箏，道出了心中所想“為你千千萬萬遍”，當(dāng)阿米爾捕捉到孩子唇邊的一抹微笑時(shí)，他才真正得到了救贖。
讀這本書不需要一氣呵成，枝節(jié)復(fù)雜而情節(jié)動(dòng)人的故事往往要以從容平和的心態(tài)品讀，就像微風(fēng)輕拂羽毛，繼而輕觸掌心的踏實(shí)感。每個(gè)人都有自己回憶往事的方式，林海音的《城南舊事》，有的是一如小英子清澈眸子般無憂無慮的童年，捷克詩人塞弗爾特的《世界美如斯》，用溫情與美好濾掉沉重往事，也許每個(gè)人心中都有一只藍(lán)風(fēng)箏，伴隨的是這樣那樣的心結(jié)，但只要回歸赤子之心，愿意用一生去彌補(bǔ)就一定能找到再次成為好人的路！
沒有任何文學(xué)作品可以脫離時(shí)代背景而不朽，如果《追風(fēng)箏的人》只局限于個(gè)人恩怨情仇，那么故事立刻就會(huì)淪為失敗之作，相反，在小說中，飽滿復(fù)雜的文化情調(diào)隨處可見，蘇聯(lián)入侵，穆斯林文化，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，君主制的終結(jié)，看似毫不相關(guān)的歷史情節(jié)，被天衣無縫的融入了主人公的生活背景中，成為了小說的不朽之處，這就好比鮑勃·迪倫與村上春樹，同樣是文學(xué)大家，同樣是沉迷于搖滾和爵士樂，但結(jié)果終究由時(shí)勢所決定，當(dāng)?shù)蟼惐持氜D(zhuǎn)各國，為自由和未來奔走呼號(hào)時(shí)，村上春樹還只是個(gè)整天泡在爵士樂酒吧里做著文學(xué)夢的學(xué)生，村上春樹同樣是文學(xué)贏家，只可惜輸給了自己的時(shí)代，這也印證了好的文學(xué)作品需要鑲嵌在時(shí)代背景中才會(huì)更富深度。
關(guān)于文學(xué)，其實(shí)從來不存在固有形式，紙質(zhì)書是一種方式，電影，詩歌，戲劇同樣飽含文學(xué)色彩。你可以聽周云蓬，聽李志，聽張晏銘，在游吟歌手如詩的歌詞中感受本真而澄澈的靈魂，你可以看王家衛(wèi)，看陸川，看賈樟柯，在一幀幀文藝畫面中體味超越文字的現(xiàn)實(shí)精彩，你可以看《海鷗》，看《安娜·卡列尼娜》，看《牡丹亭》，在中外戲劇的舞臺(tái)追光下如飲甘霖，一切形式都無法磨滅文學(xué)的本質(zhì)，無論是書，是歌，還是戲劇，有心去感受，就會(huì)得到回饋。
文學(xué)的意義在于使人較虛心，較通達(dá)，不孤陋，不偏執(zhí)，讀書多了才會(huì)越發(fā)知道，自己了解的太少，愿你可以選擇一本有熱度，有情懷的書，在逼仄的時(shí)光里，找到自己的影子，開拓自己的天地！我的講話完畢，謝謝大家！
高中生愛家演講稿篇十四
早上好。金秋九月，瓜果飄香，在我們邁入新學(xué)年的學(xué)習(xí)工作之際，也迎來了一年一度屬于我們最尊敬的老師們的教師節(jié)。
中國歷來有著尊師重教的傳統(tǒng)。古語有云：弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語，一日為師，終身為父。xx年前，全國人大將每年的9月10日確定為全國教師節(jié)，是為了讓新學(xué)年有新氣象，新生入學(xué)伊始便開始尊師重教，給教學(xué)創(chuàng)造良好的氣氛。在今天，在9月10日這個(gè)充滿著感恩與祝福的日子里，我們忘不了老師所做的一切，也忘不了你們在這梧桐山下傾注的心血。所以我提議，用最真摯最熱烈的掌聲向敬愛的恩師們說一句：祝老師節(jié)日快樂！
從走進(jìn)校園的第一天起，我們就沐浴在老師們?nèi)珀柟獍忝髅亩鴾嘏年P(guān)懷之下。他們?nèi)鐕?yán)父，如慈母，呵護(hù)著、引導(dǎo)著我們度過道道難關(guān)，從含苞待放的.花蕾到綻放出滿園芬芳。在他們的言傳身教中，我們所人生大全學(xué)到的不僅僅是課堂上書本中的知識(shí)，更是如何去做人，如何去做一個(gè)正直的人，如何去做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)、讓人生有價(jià)值的人。
你們送走一屆又一屆的畢業(yè)生，看著他們踏上屬于自己的奮斗之路；而新的學(xué)年開始，又滿懷著對學(xué)生的愛與責(zé)任心迎來新的一屆同學(xué)們?？粗H手栽下的小樹苗長成參天大樹，你們并不期望他們的果實(shí)作為回報(bào)，卻只是欣慰地說一句：孩子，你們終于成才。
年復(fù)一年辛勤工作，換來桃李滿園皆成棟梁材；日復(fù)一日汗水澆灌，終成姹紫嫣紅齊放百花開。正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊臒o私付出，今天的深外才能擁有如此輝煌的成就，今天的我們才能在這飄揚(yáng)的國旗和校旗下自豪的說一句：我是xx人。在剛剛結(jié)束的xx學(xué)年中，我校教學(xué)管理井井有條，優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、全面發(fā)展的學(xué)生素養(yǎng)已被社會(huì)所公認(rèn)。在接下來的一年中，我們更要繼續(xù)努力，用自己不懈的堅(jiān)持書寫深外明天的輝煌！
最后，我想把祝福獻(xiàn)給所有為教育事業(yè)傾注心血、揮灑汗水的老師們，獻(xiàn)給正欣欣向榮的外語學(xué)校，也獻(xiàn)給全校的同學(xué)們，祝大家在新的學(xué)年中更上一層樓，取得更好的成績報(bào)答老師們的教導(dǎo)之恩！
高中生愛家演講稿篇十五
有人說“我們正在讀一本書的第一章的第一節(jié)，無窮的。我不知道誰寫了這些話，但是我一直很喜歡它，作為一個(gè)提醒，未來可以是任何我們想要的。我們都是在農(nóng)民的位置。如果我們種下好的種子，我們獲得好收成。如果我們什么都不種，我們將一無所獲。
我們是年輕的?！霸鯓佣冗^青春?“這是一個(gè)有意義的問題。要回答這個(gè)問題，我首先要問“你怎么理解這個(gè)詞的青春?青春不是生命的一段時(shí)光，它是一種精神狀態(tài)。它不是紅潤的面頰，紅色的嘴唇和柔軟的雙膝。它是意志問題。它是生命的深泉在涌流。
一個(gè)詩人說“從一粒沙子看到一個(gè)世界，一朵花里一個(gè)天堂，把握在你手心里的就是無限，永恒在剎那間收藏。前幾天，我有機(jī)會(huì)去聽一個(gè)演講。我學(xué)到了很多東西。我想和大家分享。讓我們把右手掌。我們可以看到三條線，展示我們的love。career生活。我有一個(gè)短的生活。
哪里是我們的愛，事業(yè)，生活?告訴我。是的，它就在我們的手中。它是在我們自己。
我們所有人都希望未來會(huì)比過去更好。但是未來能自己變得更好。不要因?yàn)樗慕Y(jié)束而哭泣，要因?yàn)樗陌l(fā)生而微笑。在過去，我們已經(jīng)了解到，生活是艱苦的，但我們更堅(jiān)強(qiáng)。我們知道我們不能選擇我們的感覺，但我們可以選擇什么呢。失敗并不意味著你不擁有它，它只是意味著你必須用不同的.方式做它。失敗并不意味著你應(yīng)該放棄，它意味著你必須更加努力。
正如我在前面所說的，“我們正在讀一本書的第一章的第一節(jié)，無窮的。過去的已經(jīng)過去。我們所做的任何事都會(huì)改變它。而未來就在我們面前。相信我給予世界的，世界也將給我們。從今天開始，讓我們做我們自己的主人，并說出“世界是我們的，未來是我們的?！?BR> 高中生愛家演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！課余，當(dāng)其他同學(xué)高談闊論或追逐嬉戲時(shí)，我喜歡捧一本書，細(xì)細(xì)品嘗，如同品一杯名茶。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在晚上給我講故事。我被那些有趣的故事情節(jié)吸引了，所以每次都聽得津津有味。
長大后，我有了一定的閱讀能力，媽媽便要求我自己講故事。我聽?wèi)T了媽媽講故事，一下子自己看故事，顯然極大的不情愿。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，看故事比聽故事有趣多了。從此，我和書結(jié)下了不解之緣。
每到下課，我便捧起一本書，在作者制造的空間里暢游：在有月亮的晚上和朱自清一起欣賞荷塘的美景；在赤壁之戰(zhàn)中同黃蓋一起火燒連環(huán)船；在通天大道上和唐僧師徒四人一起斬妖除魔。
讀書對我而言就是一種享受。我一直覺得，生活中沒有了書籍，就像大地沒有陽光；生活中沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。
謝謝。
高中生愛家演講稿篇十七
心愿是一顆星星，在天空中眨著眼睛；心愿是一縷陽光，照耀在大地上，溫暖人們寒冷的心；心愿是一次旅行，沿途有許多美麗的風(fēng)景。
我有一個(gè)小小的心愿，想做一個(gè)小小的詩人。
秋日的午后，微風(fēng)拂過，陽光普照大地。我坐在一個(gè)小庭院中，手捧一杯澀澀的咖啡，翻閱著那一本最鐘愛的詩集。靈感來了，我會(huì)提起筆，寫一首小詩。
我的心愿是成為一個(gè)詩人。我喜歡柳永的婉約、柔美?！岸嗲樽怨艂x別，更那堪，冷落清秋節(jié)”作者與所戀歌妓之手相別的依依不舍深深打動(dòng)了我。凄涼的場景，悲涼的氣氛，情景交融，我的心也融入了詞中，隨之跌宕起伏。我喜歡“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的纏綿。漂泊異鄉(xiāng)的孤苦落魄與思念伊人的纏綿相融合，讓我身臨其境。我也喜歡“黯相望，斷鴻聲里，立盡斜陽”所描繪的對故友的思念之情。蕭疏、清幽的秋景與離別的傷感恰能表達(dá)出作者的情感。柳永的詞啟發(fā)了我：詞不只有美麗的景色；詞，還可以有動(dòng)人的情感。
我的心愿是成為一個(gè)詩人。我喜歡泰戈?duì)柲且皇资赘挥姓芾淼男≡?。我喜歡“錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但真里卻經(jīng)得起”。簡短的一句話，便構(gòu)成了一首小詩，更蘊(yùn)藏了無限真理。我更喜歡“讓生麗若夏花而死美如秋葉”的壯麗。想必這每首富有哲理的小詩都是泰戈?duì)柦?jīng)歷許多人世間的變遷之后總結(jié)出來的真諦吧！我還喜歡“塵土受到侮辱，卻報(bào)以繁花”的無私。泰戈?duì)柕脑娍偰軓奈⑿〉氖挛镏械玫饺松恼胬?，再將真理賦予優(yōu)美的詞藻，展示給世人。泰戈?duì)柕恼芾碓姴粌H啟發(fā)了冰心，也啟發(fā)了我：詩，不僅只有優(yōu)美的景和動(dòng)人情；詩，還可以是哲理。
我的心愿是成為一個(gè)詩人。我喜歡陳信宏的搖滾詩。我喜歡“我和我驕傲的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對不放”的堅(jiān)持。在任何事情上，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的倔強(qiáng)，倔強(qiáng)的走好自己選擇的路。我喜歡“如果我愛上你的笑容，要怎么收藏要怎么擁有”的知足。知足者常樂，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足。阿信的搖滾詩并不搖滾，他的詩很貼近生活，很簡單，易懂。阿信是我最愛的音樂人，最愛的歌者。阿信用搖滾詩告訴我們：詩，不僅可以讀出來，還可以用搖滾的方式唱出來。
也許，我小小的心愿不會(huì)達(dá)成?？墒牵蚁胗梦业墓P書寫屬于自己的小詩。
柳永的婉約我不能及，泰戈?duì)柕母呱钗乙嗖荒芗?，阿信的?dú)特我也不能及。不過，我還是會(huì)樂觀的保留自己的心愿。我仍然很向往自己能變成一個(gè)詩人：用我的每一首小詩來記錄自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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高中生愛家演講稿篇十八
老師們，同學(xué)們：
大家好。
做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢？讓我們積極行動(dòng)起來，告別不文明的言行。促進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成，從我做起，從身邊，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，比如上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師、與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人、受到委屈要不失君子風(fēng)度、被誤解也能夠?qū)捜菟?；遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會(huì)使自己變得美麗；變得更高尚。多一份修養(yǎng)，就多了一種人生的崇高完美；多一份修養(yǎng)，就多了一種生活的純真愉快。這樣我們共同塑造中學(xué)生的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會(huì)風(fēng)尚。一粒種子雖小，卻可以長成蒼天大樹；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝；良好的.文明習(xí)慣似護(hù)樹的木樁，使我們屏棄陋習(xí)，始終向著陽光，茁壯成長；似人生路上一塊塊基石，為我們將來成人成才奠基；更似航船上的引航標(biāo)，帶領(lǐng)我們通向成功彼岸。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園！
我的講話完了，謝謝。
高中生愛家演講稿篇十九
大家好，我是505班的**，我今天帶給大家的演講是關(guān)于選擇。最簡單地來說，我們每天中午在食堂就餐就是一次選擇。再往遠(yuǎn)了說，一年以后我們就將經(jīng)歷人生的一次重大選擇———大學(xué)和專業(yè)。
比爾蓋茨大家都知道，然而我們也知道他曾就讀于哈弗大學(xué)。許多莘莘學(xué)子總把那樣的名牌大學(xué)作為自己的目標(biāo)，認(rèn)為那是自己的歸宿。進(jìn)，則功成名就；沒進(jìn)，就是天不如愿。我不能說這樣的人是多么庸俗多么功利，我只想說：哈弗大學(xué)只是比爾蓋茨的起點(diǎn)。他在大一的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的潛力，并因著自己的愛好和特長選擇退學(xué)并常伴微軟。不僅是比爾蓋茨，就連戴爾公司的戴爾也是如此。當(dāng)時(shí)的人們都認(rèn)為他是瘋子，然而他用自己的努力和時(shí)間告訴我們他的冒險(xiǎn)的選擇帶給他的是財(cái)富和旁人無法匹及的人生經(jīng)驗(yàn)。同樣的，拿破侖選擇了戰(zhàn)爭，樹敵不少，最后在大西洋上的一個(gè)小島上孤獨(dú)終老。由此我們可以想見：選擇很重要。
那我們?nèi)绾芜x擇、怎么選擇才對自己有利呢？首先，善于舍棄。孟子說過“魚和熊掌不可兼得”，這就告訴我們事情很難做到兩全其美，有時(shí)候我們必須舍棄其中一方。在我們的.生活中有那么多的不利因素，所以我們要在選擇中舍棄那些不好的。魚和熊掌都能得到那固然是好，可這種情況又少之又少，明白自己真正想要什么才是重要的，這樣自己將來后悔就可以少了。這也就是我想說的第二點(diǎn)，了解自己。我們總說一句話，只有自己才明白自己想要什么。這是因?yàn)樽盍私庾约旱娜耸亲约?，而非自己的父母親朋。所以要對自己有個(gè)定位是以后在重大選擇中不出現(xiàn)失誤的關(guān)鍵。例如自己想往什么方面發(fā)展，自己的興趣愛好等等。
我想問大家一個(gè)問題，高一拼命學(xué)習(xí)是為了什么？（互動(dòng)，兩位同學(xué)）你們回答的內(nèi)容總跟以后的美好生活有關(guān)，也就是靠好大學(xué)，有好工作，娶好老婆等等。那即便如此又為了什么呢？我想用《苦咖啡》里面的一句話來總結(jié)：我們可以掌控的就是現(xiàn)在，我們現(xiàn)在努力并不是為了和別人去比什么，而是為了以后能夠擁有選擇的權(quán)利，去選擇自己生活的權(quán)利，而不用被迫去謀生。
希望大家珍惜現(xiàn)在的年華，去奮斗，去選擇！
高中生愛家演講稿篇二十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我國的古典文化在這個(gè)星球上一枝獨(dú)秀，雄視千古，傲然異類。各種各樣的文字借助于不同的載體一脈相承，先摩崖，初甲骨，后金石，再竹木，又娟帛，最終是紙張，這些順其自然的漢字構(gòu)成了一部部宏篇巨著，記載古人的思想情感，言行事跡，傳至今日，謂之曰“書”。古人從幼時(shí)入學(xué)啟蒙，三字經(jīng)、百家姓，千字文，就與書結(jié)下了不解之緣，以書籍作為登高望遠(yuǎn)，認(rèn)知世界的階梯，中華民族與其他民族相比，有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象——我們歷史上從來沒有一種固定的宗教信仰來約束控制人們的思想。這在異族看來幾乎不可理喻，沒有圣主的教誨，沒有佛禪的點(diǎn)化，沒有真主的佑護(hù)，甚至沒有各方魔鬼邪靈的恐嚇震懾，這樣人的道德良知、行為準(zhǔn)則靠什么來維系？這些民族的個(gè)體在如何“做人”的問題上都是用宗教來解決。而只有中國人靠文化和知識(shí)來界定如何“做人”——這就是“讀書”。中國人是崇尚文化和智慧的民族。當(dāng)異族先民對著自己臆造出來的神靈朝夕頂謨叩拜時(shí)，我們的先輩正在漫卷詩書喜欲狂。
國人讀書做學(xué)問無不以“修身、齊家、治國、平天下”為最高理想，“修身”即為“做人”，是讀書的首要“宗旨”。至于“書中自有黃金屋、顏如玉”那都是把讀書庸俗化了的副產(chǎn)品，畢竟憑借讀書“一人得道，雞犬升天”的人總是少數(shù)，懷著功名利祿之心讀書的人必然“失之毫厘，謬以千里”。想那秦獪，在文豪并出的宋代能高中狀元，論文憑遠(yuǎn)在歐陽修、蘇軾之上，殊為不易。卻一不留神，忘了如何“做人”，結(jié)果到了今天，還讓天下秦姓同志忐忑不安。是為反面教材。
孟子則曰：“吾善養(yǎng)浩然之氣”，他把做人的原則闡述的更加登峰造極。所謂浩然之氣，是一種正氣，一種精神。此正氣有四：
“臨淵不驚，臨危不懼；寧死不屈，寧折不彎；可拋頭顱，不失節(jié)操；國難當(dāng)頭能奮然而起，危機(jī)時(shí)刻敢舍身成仁。此為壯氣?！?BR> “不以物喜，不以己悲；心不戀進(jìn)退，思不慮得失，舉杯邀月，游目聘懷；不求與日月相始終，只見今世之樂無窮。此乃逸氣。
“與天地相應(yīng)和，與自然相吐納，萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同；見花落水流，能知其旨趣，聽禽名鳴天籟，可悟其天真。此為清氣。
此四氣合在一起，就是“做人”最高境界的“浩然正氣”，有此浩氣，自可傲立于天地間，必然是“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”的大丈夫?？扇酥敛閯t無徒，放眼古今，有幾人達(dá)此境界？又如何能夠達(dá)到這樣一種境界，姑且以俗子之心度圣人之腹，唯一途徑就是——“讀書”。自古圣人無常師，如果有，那就是書籍。博覽群書輔以學(xué)思并重、兼收并蓄，皓首窮經(jīng)自可學(xué)究天人、超凡入圣?！拔裘夏?，擇臨處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”，真實(shí)生動(dòng)的寫照。古人之語，誠不我欺。
書，包括文字構(gòu)成的書和大自然及社會(huì)生活構(gòu)成的書，前者是有形的，后者是無形的，博大的。也就是說人既要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，又要學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)。兩種書都有好、壞之分。本文我主要想談?wù)勯喿x文字書籍與做人的道理。
眾所周知，書籍好壞之分，所以，讀書是要有選擇的。讀了一本好書，就猶如交到了一個(gè)好朋友。使人能夠體味到好朋友的真誠。在讀書的過程中，不知不覺就受到了好書的熏陶，懂得了如何做好人的道理。
好書可以使人奮進(jìn)，使人睿智，使人生出靈感。特別是讀到絕妙之處，更會(huì)使人浮想聯(lián)翩，陶醉叫絕。讀了好書，可以教會(huì)你如何誠實(shí)做人、做事。好書是朋友，是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的朋友。讀好書就會(huì)知道做好人的道理。
壞書是毒藥，是害人的，是讀不得的。因?yàn)椴缓玫臅拖蟀挡氐臄橙?，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備害人，象魔鬼一樣將讀者引向罪惡的深淵。一個(gè)人如果讀了壞書，其思想意識(shí)就會(huì)受到壞書潛移默化的污染，同時(shí)也會(huì)使人上癮、墮落、委靡不振。讀壞書就可能會(huì)做壞人。
讀書人可能都會(huì)認(rèn)為讀書與人的.境界有關(guān)，與人的心態(tài)有關(guān)。有人喜歡在書房里一個(gè)人靜靜地讀書，有的人喜歡在圖書館里和很多讀書人一起讀書，有的人喜歡在林蔭道上高聲朗讀，有的人喜歡在樹蔭下或小湖邊讀書，還有人在鬧市中手不釋卷。有人一目十行便可入腦入心。有人一字一句細(xì)細(xì)品讀。讀書的境界和目的各有不同，效果也就大不一樣。對于繁忙的人來說，讀書是一種休息，是生活的調(diào)味品。
讀好書有益，讀壞書有害，可是如果不讀書就絕對有害了。我之所以感到生活得充實(shí)，積極向上，是因?yàn)槲易x的書都是好書，所以，很欣慰地受益至今。我感謝這些令我成長教我做人的好書。
黃沙·古道·瘦馬·長篋？
明代楊時(shí)夜讀遇疑，終不解惑。不待天明，便頂風(fēng)冒雪去訪二程，午時(shí)到得程府，不巧程顥正在午睡。他便站立門口候醒。待到程顥醒來，楊時(shí)的腳面上已落滿白雪。古人讀書，不惟求識(shí)，重在立身，做一個(gè)真正的讀書人。
信奉書籍若神明，馬背上的猶太人可以放棄所有財(cái)富，除了書籍。流浪的民族在戰(zhàn)爭的陰影下四散逃逸，流離失所。沒有家園的他們在讀書的過程中，給自己的靈魂鐫刻上回家的路標(biāo)。
書籍如同文明的種子，無論流落何方，飄泊何鄉(xiāng)，只要遇到懂他的人，給予澆灌，便會(huì)扎根生芽。
有人說東方文化，說到底就是黃土文化，是啊，我們的族人正是把黃土當(dāng)作書頁，用血骨去培植，用一輩又一輩的守望當(dāng)泉水去養(yǎng)育的啊。“耕讀傳家”便是我們民族繁衍希望的血脈。清代王夫之隱于鄉(xiāng)間，每每耕作之余，他就從牛角上取書閱讀，是以得了個(gè)“牛角掛書”的美譽(yù)。浙江隆崗諸葛村的大公祠上懸著“耕讀傳家”的家訓(xùn)，作家陳忠實(shí)則用自己的筆墨為我們描述了戰(zhàn)爭陰霾中的白鹿原“耕讀傳家”中的民族生存的一線希望。
我們的民族正是一手鋤鏵，一手“論語”，體味百態(tài)人生，傳頌華夏文明的，由古至今，傳至四方，根植于每個(gè)炎黃子孫的血脈當(dāng)中。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，刺激感官的各種事物層出不窮，書籍成為各種文字符號(hào)，深入到更為廣闊的空間。有人崇尚快餐文化，讀書僅僅為搏一笑；有人崇尚生活享受，讀書不過是“浮光掠影”，走馬觀花。沒有書籍可讀的日子，人們的情緒浮躁不安。人們不知道福樓拜、左拉，不懂李白、杜甫，偶爾附庸風(fēng)雅，卻道“‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’，南宋的屈原死得壯烈！”唉！網(wǎng)絡(luò)普及，可憐焦紙，這字里行間有多少讀書人的嘆息??！
高中生愛家演講稿篇一
同學(xué)們：
愛國是一種崇高而神圣的感情，這種感情對在座的每一位同學(xué)來說，首先(右手食指伸直，輕輕往上一指，表情平和)意味著熱愛自己的學(xué)校，因?yàn)樗菬釔圩鎳囊环N具體、生動(dòng)、形象的體現(xiàn)。學(xué)校，是培養(yǎng)人才的搖籃，是鋪設(shè)在家庭避風(fēng)港和漫漫人生路之間的一座金色橋梁。多少人成為名人、學(xué)者、專家，成為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè)的棟梁，而首先給予他們理想和信念、知識(shí)和智慧的就是學(xué)校。我們的學(xué)校曾有過光榮的歷史。原新四軍三師副師長、前部長張愛萍將軍題寫的校牌告訴我們：這是一片用無數(shù)烈士鮮血染成的土地。在革命戰(zhàn)爭年代，這是蘇北老區(qū)著名的文化戰(zhàn)斗堡壘和紅色干部搖籃。
我們的學(xué)校更有過輝煌的昨天。逸夫樓前那碩大的金蘋果也告訴我們：幾十年來。從這里畢業(yè)了兩(右手食指、中指伸直分開，其余三指彎曲，自豪地)萬多名萃萃學(xué)子，桃李滿天下，四海競芬芳。陜西省委副書記支益民，曾多次隨萬里、陳慕華出訪歐美并擔(dān)任外事翻譯的王雪峰，參加柯達(dá)杯世界少年足球賽受到球王貝利接見的劉忠，在第19屆國際化學(xué)奧林匹克競賽中獲銀牌的王忠，省優(yōu)秀青年企業(yè)家、江蘇森達(dá)鞋王集團(tuán)總經(jīng)理朱湘桂……這些校友的名字在校史畫廊中熠熠閃光(右手立于胸前20厘米處，昂頭挺胸，目光前送)!
現(xiàn)在，每年都要有成百上千的人來我校參觀，有領(lǐng)導(dǎo)，有教師，有校友，有群眾，他們贊嘆我校的巨大變化。在這里，他們看到(虛視，右手指向前方，身子略傾)：環(huán)境優(yōu)美，道路寬敞，林立的樓群富有時(shí)代氣息，實(shí)驗(yàn)、電教、圖書、微機(jī)、語音等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全;他們看到(精神抖擻地)：同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活緊張有序，課余活動(dòng)豐富多彩，全體師生員工精神面貌煥然一新，斗志高昂。贊嘆這一代時(shí)代驕子擁有著充實(shí)、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境!
行動(dòng)起來吧，同學(xué)們，愿你們在“愛校周”活動(dòng)中為學(xué)校爭光，為學(xué)校添彩。
高中生愛家演講稿篇二
各位老師，各位同學(xué)：
你們好!
我是××，今天我為大家演講的題目是《真知點(diǎn)化人生，汗水鑄就輝煌》!
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景?可還記得打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇?那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識(shí)海洋!
在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善——正如身體上的缺陷，可以通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來改善一樣。在這個(gè)大千世界中，觀察，傾聽、思索與發(fā)問讓我們學(xué)會(huì)了求知并獲取一個(gè)又一個(gè)財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。
唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼!知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路;在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸!
高中生愛家演講稿篇三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
十六歲的青春像一陣清風(fēng)，輕輕地拂過我的肩膀！
經(jīng)歷了臺(tái)燈拼命下的.無數(shù)個(gè)奮斗疲憊的晚上：經(jīng)歷因分科而擦出的友誼的火花：我們十六歲，就像翅膀劃過蔚藍(lán)的天空，沒有留下任何痕跡，而我們依然在一刻不停地追逐夢想！
十六歲，熱血的青春。
我們一次又一次的烈火中煎熬，只為終有一日金榜題名時(shí)：我們一次又一次迎接狂風(fēng)暴雨，只為在寒風(fēng)中以雪花的姿態(tài)傲然綻放：我們一次又一次擺局布陣，操戈兵馬，為了自己的夢想，自己的世界，征戰(zhàn)四方。十六歲的青春，我們只希望現(xiàn)在所有的負(fù)擔(dān)都能變成禮物，如今所受的痛苦都能照亮為了迷茫的路！
我的演講完畢。
謝謝大家！
高中生愛家演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是《中國要騰飛，教育是龍頭》。
有人將中國比作一列火車，它在時(shí)代的軌道上快速運(yùn)行，我們每一位中華兒女都見證了這列火車在發(fā)展國；軌道上的軌跡。隨著時(shí)代步伐的前進(jìn)，列車的每一次提速，都代表著我國綜合國力的大大提高，我們每一個(gè)青年人都是這列火車的駕駛員。
毛主席曾對青年人說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)的太陽，希望寄托在你們身上，世界屬于你們，中國的前途屬于你們?！?BR> 改革開放后，政府關(guān)注祖國的發(fā)展，但更我們的受教育的程度，因?yàn)榘l(fā)展離不開知識(shí)的導(dǎo)航，沒有導(dǎo)航者，時(shí)代步伐就不會(huì)向前邁進(jìn)。
我們身系祖國未來的重任，為此，國家政府近年來，對農(nóng)村孩子受教育情況極為重視。xx年年，對于農(nóng)村家庭及貧困生來說都是不平凡的一年。政府實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)免除學(xué)雜費(fèi)這一優(yōu)惠政策?！懊獬龑W(xué)雜費(fèi)”，多么簡短的一句話??！卻不知挽回了多少像我一樣瀕于輟學(xué)邊緣的貧困生??！讓教育深入每一個(gè)學(xué)生的心底，讓愛撐起瘦弱的肩膀，讓幸福的陽光著每一個(gè)人！我敢斷言，從這一批批享受國家優(yōu)惠政策的貧困生中定會(huì)誕生一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的棟梁之材！
我也是一個(gè)貧困家庭的孩子，每到新學(xué)期開學(xué)，父母便會(huì)無比地壓抑。因?yàn)槊媾R的是學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)等眾多的費(fèi)用，雖然錢數(shù)不多，但對一個(gè)農(nóng)村低收入家庭來說，那卻是一個(gè)多么學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)啊！每每想到這，我的心情就愈發(fā)的沉重，但這一切都已成為過去?，F(xiàn)如今，我不會(huì)再看到父親那緊鎖的眉頭，不必再擔(dān)心父親的肩膀有一天會(huì)被壓垮，我可以安心地在學(xué)校努力拼搏，可以全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，作為受益者的我，將以此為動(dòng)力，用優(yōu)異的成績來回報(bào)祖國，用行動(dòng)來表達(dá)我內(nèi)深處最真摯的謝意！
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，xx大心以后，我國綜合國力大大提高了，農(nóng)民生活正在向著小康邁進(jìn)，一派嶄新的面貌呈現(xiàn)在祖國這片脊背上。放眼望去，一幢幢新樓房如雨后春筍般拔地而起；一條條寬闊的公路四通八達(dá)；一座座美麗的村莊更加繁榮富強(qiáng)，我為生活在這樣的國家而感到無比的幸福驕傲！
同學(xué)們，我們了解了今天，但更美好的明天等待著我們?nèi)?chuàng)造。xx大即將召開，今后的五十年，是中國社會(huì)主義大發(fā)展時(shí)期。中華民族的偉大復(fù)興，將在我們的手中實(shí)現(xiàn)，我們將投身見證中華民族五千年文明史上最為輝煌的時(shí)代，而我們則是這輝煌史上最為璀璨耀眼的群星！
時(shí)代在召喚，未來在召喚。同學(xué)們，我們就是創(chuàng)造美好未來的新星，讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈?，努力奮斗吧！
我的演講完了，謝謝大家！
高中生愛家演講稿篇五
大家晚上好！
我是來自高二(3)班的陸婭妮，先問大家一個(gè)問題，請問你會(huì)感恩嗎？今天，我想和大家分享一下我的生活感悟――學(xué)會(huì)感恩。
古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！案卸魇且环N生活態(tài)度，只有擁有一顆感恩的心，你才會(huì)覺得這個(gè)社會(huì)，這個(gè)世界是充滿希望，充滿愛的。羔羊跪乳，烏鴉反哺，就是在動(dòng)物界尚且知道感恩，更何況我們作為萬物之靈的人類呢？常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，多一分欣賞。學(xué)會(huì)感恩是培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)的前提。
感恩不僅僅是美德，感恩是一個(gè)人之所以為人的基本條件！我敢說，一個(gè)不會(huì)感恩，不會(huì)心懷感恩的人，一定不是一個(gè)健全的人！每次自己陷入困境，都會(huì)有一雙手來拉自己一把。手多我也模糊，只記的人們的臉上都有一個(gè)共性，那就是無私和博大。感恩是生活中最大的智慧，時(shí)常擁有感恩之情，我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有報(bào)恩之心，就會(huì)把成就歸功于大家，失誤歸過于自己；就會(huì)把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家，把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會(huì)凝聚在我們體內(nèi)，當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí)，甘愿正直而坦然地面對；組織困難的時(shí)候，甘愿做出自我利益的犧牲；當(dāng)他人困難的時(shí)候，甘愿不講利益提供幫助。有生命，我們才有可能擁有一切；心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤，方能感知這個(gè)世界充滿愛心。
學(xué)會(huì)感恩，這是社會(huì)對我們的要求，這也是將有助于我們好的品格的形成，學(xué)會(huì)感恩，將會(huì)使我們一生受益。
高中生愛家演講稿篇六
你們好！今天我國旗下演講的題目是——致高三的同學(xué)們。
在這盛夏的六月，xx年的高考即將來臨。這是孕育希望的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是決定命運(yùn)的季節(jié)，是我們高三的學(xué)子們等待祖國檢閱的季節(jié)。xx年在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校實(shí)施‘’三五五‘’教學(xué)模式的推動(dòng)下，在師生的共同努力下，高考成績喜人。
這說明只要付出就會(huì)有回報(bào)，努力就會(huì)有結(jié)果，要做生活的智者。
我們眼中的高三生有理想，有追求，腳步堅(jiān)定。是你們每天最早起床，亮起了教室的燈，以昂揚(yáng)的斗志迎接新的一天的開始；我們眼中的你們緊張，忙碌，踏實(shí)，進(jìn)取。面臨高考你們從容，執(zhí)著。上周一你們抽時(shí)間給我們高二生做的班會(huì)鼓舞了我們的信念，讓我們更好的懂得如何把握現(xiàn)在，為高三做好準(zhǔn)備，如何讓高三過得充實(shí)，有意義。在此，我代表我們高二生向你們表示衷心的感謝。你們給我們做出了很好的榜樣，我們高一，高二的同學(xué)也一定會(huì)在紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，努力提高課堂聽課效率及自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率，為我們的未來做好較為充分的準(zhǔn)備。
“好男兒志在四方”“大丈夫四海為家”，對所有人來說是同一個(gè)道理。今天在你們面臨新的選擇、新的挑戰(zhàn)、新的考驗(yàn)的時(shí)刻，我衷心的祝愿你們能找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，把握好人生航向，撐起信念的風(fēng)帆，讓青春綻放最美的光彩，我們堅(jiān)信有學(xué)校的全力支持，老師的科學(xué)指導(dǎo)，父母的深刻鼓勵(lì)，同學(xué)們的共同努力，大家一定會(huì)一路順風(fēng)，直達(dá)理想的彼岸。我相信你們將會(huì)給育英中學(xué)留下更輝煌的一頁。
最后，讓我們用最熱烈的掌聲祝畢業(yè)班的全體同學(xué)們馬到成功！我的演講完畢，謝謝大家！
高中生愛家演講稿篇七
同學(xué)們：
在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，我要告訴大家，我們接受的是什么樣的教育？根據(jù)調(diào)查，中國孩子計(jì)算能力世界倒數(shù)第一，創(chuàng)造能力世界倒數(shù)第一，沒有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)是接受中國教育而獲得的，泱泱大國，億萬學(xué)子，能不害羞？這難道就是我們接受16年教育的結(jié)果嗎？我們不能只為父母的理想而努力，應(yīng)該有自己的理想。
這種變味的教育，學(xué)了能有什么用呢？就是考上大學(xué)能如何？找到工作又如何？我們不是機(jī)器，即使是機(jī)器，學(xué)校也不該把我們當(dāng)成追求升學(xué)率的工具！
在這樣的教育下，我們都在爭取什么呢？都變成了什么人呢？我們有的人充滿嫉妒，嫉妒別的同學(xué)比自己考分高，不愿跟他們?yōu)槲?，由嫉妒產(chǎn)生自卑；我們有的人充滿孤獨(dú)，長期泡在題海里，沒有好朋友，又不愿跟愛玩的同學(xué)為伍，回頭發(fā)現(xiàn)我們何其孤獨(dú)！同學(xué)們，你們有木有感覺到？（鼓掌）。
我們感覺不到爸媽的愛，他們上班時(shí)看不到我們，他們下班時(shí)又逼我們打題海戰(zhàn)術(shù)，連交流感情的時(shí)間都沒有，電視里演的一家其樂融融我們感覺不到。難怪說21世紀(jì)代溝問題最大，電視里出現(xiàn)少年打老人的事件，根本上是上一輩根本沒有把愛傳播。沒有不合格孩子，只有不合格的教育，不是嗎？（鼓掌）。
我們感覺不到老師的偉大，他們?yōu)榱松龑W(xué)率，不斷逼我們，要么是補(bǔ)課，要么是布置做不完的作業(yè)，他們所做的一切都說是為了我們好，其實(shí)有時(shí)我們生病了他們都不知道，就知道我們沒交作業(yè)，原來他們關(guān)注我們只是為了升學(xué)率，這不是關(guān)心。難怪有調(diào)查顯示，90%的學(xué)生畢業(yè)后不回母?？蠢蠋?，一點(diǎn)感情都沒有！尊敬的老師們，這是你們想要的嗎？（鼓掌）。
如何樹立遠(yuǎn)大理想？請先給我們要自由生活，請先還我們要快樂成長的時(shí)光！
謝謝！
高中生愛家演講稿篇八
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會(huì)，在很多情況下我們需要用到演講稿，你寫演講稿時(shí)總是沒有新意？以下是小編整理的高中生演講稿，歡迎閱讀與收藏。
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
感謝老師在百忙之中來參加我班的會(huì)議，同時(shí)謝謝同學(xué)們允許占用你們寶貴的時(shí)間對近期的學(xué)習(xí)做一下總結(jié)！
分科以來我們班的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃，但是我們的學(xué)習(xí)成績并比是很理想。因?yàn)槲覀兌己苈斆鳌摿o窮，我們完全可以超越現(xiàn)在，完全可以有更好的表現(xiàn)。
當(dāng)我們選擇了學(xué)習(xí)這條道路時(shí)，就注定與辛苦、艱難為伴，求學(xué)道路上會(huì)遇到我們所期望的和風(fēng)麗日，更少不了我們所不愿面對的風(fēng)雨坎坷，但我們都不能選擇去逃、避去退縮，要記住溫室中永遠(yuǎn)長不出參天大樹。我們仿佛一顆顆的幼苗，沒有風(fēng)雨的磨練我們可以茁壯成長嗎？顯然，經(jīng)歷風(fēng)雨才能得到彩虹掛天的美麗。同學(xué)們，我們都能行，在你遭受挫折感到氣餒時(shí)，別忘記點(diǎn)亮心燈，勸戒自己一聲：試試就能行，拼拼就能贏，相信自己一定能成功！
有人認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥無味的，那時(shí)以為他并沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣，放棄你心中的厭倦情感，單純地去學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)習(xí)生活是充滿樂趣的，而這種樂趣是打打鬧鬧的樂趣所替代不了的'。立刻需要的是多做題，但不要只為做題而做題。在你花費(fèi)了與別人同等的時(shí)間，而并沒取得同樣優(yōu)秀的成績時(shí)，你就應(yīng)該細(xì)想一下了，是不是學(xué)習(xí)方法不對，在哪些方面需要提高，什么樣的學(xué)習(xí)方法才適合自己，并在學(xué)習(xí)中摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。在謙虛的幫助下，在勤奮的陪伴中，在正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下，我們一定能抓住成功之手，推開殿堂之門。
老師授予我們知識(shí)，他們向沙漠里的駱駝、大海里的燈塔，給我們指明前進(jìn)的道路；他們是鋪路的基石，給我們鋪平了一條通往知識(shí)殿堂的道路；他們是我們攀登科學(xué)高峰的階梯，幫我們?nèi)カ@取那山巔的寶藏。
老師的辛苦是我們知道卻無法分擔(dān)的，但我們可以加倍努力用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)他們的無私奉獻(xiàn)，并用我們心靈深處的真誠報(bào)達(dá)老師。在這里讓我代表全體同學(xué)向我們最敬愛的老師說聲謝謝，并保證從現(xiàn)在開始腳踏實(shí)地努力進(jìn)取，用成績證明自己！
高中生愛家演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動(dòng)的所有人。今天是感恩節(jié)，我要演講的主題是《感恩，從心做起》。
有人說，感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德，像忠貞報(bào)國、勤勞勇敢、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)合作……但我感到，感恩也是一種美德。感謝父母，生我們養(yǎng)我們，給予我們愛;感謝老師，授予我們知識(shí)，教我們做人的道理;感謝朋友，風(fēng)雨陪伴，給予我們最真摯的友誼。
感恩老師，在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，于是我們在彷徨中堅(jiān)定，在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，默默無聞?dòng)鎏依顫M天下，拳拳有志造就棟梁興中華。您的恩情，我們將銘記于心，所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的老師。
感恩朋友，人們常說，戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長的歲月是一組樂曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章。幾年，雖然只有短短的一瞬間，可我們一起歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏、融進(jìn)了深情厚意。朝霞中，我們攜手進(jìn)校;夕陽中，我們并肩回家;課堂上，有我們互助的身影，操場上，有我們歡樂的足跡……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)!感恩，從你我做起!從心做起!我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝身邊所有的人，感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
高中生愛家演講稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春是什么味道的呢？我陷入了深深的思考，青春是五味瓶，它的絢麗無可比擬，青春是盛開的花，每一朵都有著獨(dú)特的氣息，青春是放飛的風(fēng)箏，自由翱翔。
甜
青春，一個(gè)人一生中最難忘的幾年，它沒有小時(shí)候的童稚，沒有長大后的成熟。甜甜的青春，有很多難忘的事，埋頭苦思，當(dāng)我的眼神瞄到那個(gè)扎馬尾辮的同學(xué)時(shí)，思緒更像一股清泉涌上筆尖。她，很平凡，一張臉時(shí)常掛著笑，第一天，她便出盡了洋相，當(dāng)全班同學(xué)都厭惡她時(shí)，她卻坐到了我的身邊，平時(shí)我百般挑刺，總是惹她，她卻笑而不語，于是我更大膽了，她仍是不顧，時(shí)間便這樣一天天溜走了，直到那天，我忘了帶書，她慷慨地借給我，自己卻被罵了，我才看清，原來她知道，我不壞，只是有些任性。之后，我深情地握住她的手，不管別人詫異的眼神，向她道了歉。至今說起來，還有點(diǎn)感激她呢！甜甜的友誼之花開在心間。
苦
步入中學(xué)，說不苦是不可能的。班里七位課代表的“河?xùn)|獅吼”已經(jīng)練得出神入化了，只見那位同學(xué)，漲著臉，咬著牙，筆尖在紙上飛舞著，仿佛在完成什么人生大計(jì)似的，他抹了一把汗，把寫好的“大計(jì)”隨便一扔，又開始了下一項(xiàng)，真是苦了你了。
辣
盛夏時(shí)期，火辣辣的太陽烘烤著一片金黃的大地，剛出班門口，剛進(jìn)班門口，就像進(jìn)了蒸爐一樣，熱的喘不上氣?？墒前凑铡袄习唷钡脑拋碚f，步入青春期的孩子要多鍛煉身體，唉！君要臣死，臣不得不死呀！頂著個(gè)大太陽，圍著操場5圈，想想都可怕呀！我們這些剛步入青春期的孩子卻在跑，臉上曬得火辣辣的。
青春，說是苦、辣、甜，其實(shí)也是充實(shí)的，快樂的。只有用汗水，才能鍛造一個(gè)沒有遺憾的青春！
高中生愛家演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在大街上看見最多的就是共享單車了。它為我們的生活帶來的方便可以說是功不可沒，有時(shí)單車是免費(fèi)的，這無不體現(xiàn)出了共享單車正走向成功，這更體現(xiàn)出了共享單車也在努力讓社會(huì)更快捷一些。
共享書店也在為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，雖然并沒有像共享單車那樣布滿整個(gè)大街，但共享書店卻也不比共享單車的服務(wù)差。很多人可以在里面看書，學(xué)到知識(shí)，以至于可以像圖書館一樣，共享書店也在走向我們今后的共享時(shí)代。
共享汽車正在向共享時(shí)代駛?cè)?。他的發(fā)展雖不比共享單車與共享書店差，但是使用共享汽車的人依然很少。
我們的共享時(shí)代已經(jīng)悄然而至，只是我們并沒有立刻察覺到而已。共享時(shí)代雖然早已全面發(fā)展，國家也在努力想用共享資源來為我們的生活帶來快捷與方便，但在共享資源的背后依舊有一些負(fù)面問題。
共享單車是在我們的共享時(shí)代中發(fā)展比較快一點(diǎn)的資源，但也因這些原因，負(fù)面的問題也最多，比如：有些人用完共享單車了，又不想把它放好，就隨手一扔，倒了也不扶起來，導(dǎo)致有許多單車都倒了，在車水馬龍的大街上造成了很大的困擾。更大的問題是，有許多人把共享單車的前面、后面或前后兩個(gè)輪子都拆了，就把單車弄得面目全非，不能再進(jìn)行使用了，而廢棄的單車也一如既往地扔在地上，似乎這件事與他無關(guān)。
共享書店的問題也是差不多的，有很多人把看完的書隨手一放，就不管了。更為可惡的是，有人把看完的書扔到了地上，任他人踐踏，使書店的員工不容易處理。
共享汽車因?yàn)楹苌偃耸褂?，所以問題也比較少。有一些人把吃完的包裝留在車?yán)?，自己就走了，所以有時(shí)下一個(gè)用的時(shí)候車?yán)锩婢蜁?huì)很臟很凌亂。
我們的共享時(shí)代是要你我一起創(chuàng)造的，我們身邊已經(jīng)有越來越多的共享資源了，現(xiàn)在，我們必須齊心協(xié)力，讓我們的共享時(shí)代成為輝煌時(shí)代。
高中生愛家演講稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
古人云：大海上沒有礁石激不起風(fēng)浪，人生中沒有挫折成不了強(qiáng)者。挫折失意磨難痛苦，把我們擋在人生道路上難以行走，但仔細(xì)想想挫折其實(shí)并不可怕，只要我們夠勇敢，夠堅(jiān)強(qiáng)，能夠勇于和挫折作斗爭，必定會(huì)到達(dá)成功的那一端。
同學(xué)們，聽到這里，你的心里是否有一種感觸？的確，人生并不是一帆風(fēng)順的，我們可能會(huì)遇到各種各樣的挫折。就好比現(xiàn)在站在升旗臺(tái)上的我來說，我此刻的內(nèi)心是非常緊張的，我曾經(jīng)猶豫過，彷徨過，甚至想過放棄這一次難得的機(jī)會(huì)。但是我知道逃避是解決不了任何問題的，既然無法逃避，那就勇敢去面對。
今天我已做到，已經(jīng)成功挑戰(zhàn)了自己，我相信你們也一定能做到！
同學(xué)們，挫折其實(shí)并不可怕，我們不要有所畏懼，要敢于和它作斗爭，微笑迎接它的挑戰(zhàn)，相信你自己，讓我們一起用堅(jiān)強(qiáng)、勇敢去戰(zhàn)勝挫折，共同創(chuàng)造屬于我們的美好明天。
我的演講完畢，謝謝大家！
高中生愛家演講稿篇十三
大家上午好！我是來自高三（8）班的蔡xx。在這里，我想給大家分享的書籍是卡勒德·胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》。
沒有虛矯贅文，沒有無病呻吟，只有精煉的篇章，細(xì)膩勾勒家庭與友誼，背叛與救贖，無須圖表與詮釋就能打動(dòng)并啟發(fā)吾人。有近似川端康成《千羽鶴》般的輕描淡寫，又非馬哈福茲《開羅三部曲》般現(xiàn)實(shí)晦澀，尤為出色的是作者筆下那緩慢而又沉靜的痛苦，敏銳與真實(shí)。
這部小說以上世紀(jì)七十年代的阿富汗和美國為背景，深刻講述了父與子，人與上帝，個(gè)人與國家之間的脆弱關(guān)系，描繪出了一個(gè)忠誠與血緣的動(dòng)人故事。阿米爾的故事是在一種淡淡的回憶的筆調(diào)下開始的……阿富汗的故鄉(xiāng)，阿米爾與仆人玩伴哈桑，還有懶洋洋的悠長童年，人生最美好的時(shí)刻也不過如此。但童年與成年的節(jié)點(diǎn)總是充滿悲傷，一只被割斷了的藍(lán)風(fēng)箏，成為了阿米爾和哈桑心中永遠(yuǎn)的痛。面對被污辱的哈桑，阿米爾是懦弱的`，逃避的。事過境遷，負(fù)罪感卻并沒有因時(shí)光流逝而消散絲毫。當(dāng)一切有關(guān)身世的謎團(tuán)被解開，阿米爾心中對親人與良知的呼喚愈發(fā)強(qiáng)烈，為了找回再次成為好人的路，他重返故土，追憶已逝的哈桑，與孩子一起放風(fēng)箏，道出了心中所想“為你千千萬萬遍”，當(dāng)阿米爾捕捉到孩子唇邊的一抹微笑時(shí)，他才真正得到了救贖。
讀這本書不需要一氣呵成，枝節(jié)復(fù)雜而情節(jié)動(dòng)人的故事往往要以從容平和的心態(tài)品讀，就像微風(fēng)輕拂羽毛，繼而輕觸掌心的踏實(shí)感。每個(gè)人都有自己回憶往事的方式，林海音的《城南舊事》，有的是一如小英子清澈眸子般無憂無慮的童年，捷克詩人塞弗爾特的《世界美如斯》，用溫情與美好濾掉沉重往事，也許每個(gè)人心中都有一只藍(lán)風(fēng)箏，伴隨的是這樣那樣的心結(jié)，但只要回歸赤子之心，愿意用一生去彌補(bǔ)就一定能找到再次成為好人的路！
沒有任何文學(xué)作品可以脫離時(shí)代背景而不朽，如果《追風(fēng)箏的人》只局限于個(gè)人恩怨情仇，那么故事立刻就會(huì)淪為失敗之作，相反，在小說中，飽滿復(fù)雜的文化情調(diào)隨處可見，蘇聯(lián)入侵，穆斯林文化，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，君主制的終結(jié)，看似毫不相關(guān)的歷史情節(jié)，被天衣無縫的融入了主人公的生活背景中，成為了小說的不朽之處，這就好比鮑勃·迪倫與村上春樹，同樣是文學(xué)大家，同樣是沉迷于搖滾和爵士樂，但結(jié)果終究由時(shí)勢所決定，當(dāng)?shù)蟼惐持氜D(zhuǎn)各國，為自由和未來奔走呼號(hào)時(shí)，村上春樹還只是個(gè)整天泡在爵士樂酒吧里做著文學(xué)夢的學(xué)生，村上春樹同樣是文學(xué)贏家，只可惜輸給了自己的時(shí)代，這也印證了好的文學(xué)作品需要鑲嵌在時(shí)代背景中才會(huì)更富深度。
關(guān)于文學(xué)，其實(shí)從來不存在固有形式，紙質(zhì)書是一種方式，電影，詩歌，戲劇同樣飽含文學(xué)色彩。你可以聽周云蓬，聽李志，聽張晏銘，在游吟歌手如詩的歌詞中感受本真而澄澈的靈魂，你可以看王家衛(wèi)，看陸川，看賈樟柯，在一幀幀文藝畫面中體味超越文字的現(xiàn)實(shí)精彩，你可以看《海鷗》，看《安娜·卡列尼娜》，看《牡丹亭》，在中外戲劇的舞臺(tái)追光下如飲甘霖，一切形式都無法磨滅文學(xué)的本質(zhì)，無論是書，是歌，還是戲劇，有心去感受，就會(huì)得到回饋。
文學(xué)的意義在于使人較虛心，較通達(dá)，不孤陋，不偏執(zhí)，讀書多了才會(huì)越發(fā)知道，自己了解的太少，愿你可以選擇一本有熱度，有情懷的書，在逼仄的時(shí)光里，找到自己的影子，開拓自己的天地！我的講話完畢，謝謝大家！
高中生愛家演講稿篇十四
早上好。金秋九月，瓜果飄香，在我們邁入新學(xué)年的學(xué)習(xí)工作之際，也迎來了一年一度屬于我們最尊敬的老師們的教師節(jié)。
中國歷來有著尊師重教的傳統(tǒng)。古語有云：弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語，一日為師，終身為父。xx年前，全國人大將每年的9月10日確定為全國教師節(jié)，是為了讓新學(xué)年有新氣象，新生入學(xué)伊始便開始尊師重教，給教學(xué)創(chuàng)造良好的氣氛。在今天，在9月10日這個(gè)充滿著感恩與祝福的日子里，我們忘不了老師所做的一切，也忘不了你們在這梧桐山下傾注的心血。所以我提議，用最真摯最熱烈的掌聲向敬愛的恩師們說一句：祝老師節(jié)日快樂！
從走進(jìn)校園的第一天起，我們就沐浴在老師們?nèi)珀柟獍忝髅亩鴾嘏年P(guān)懷之下。他們?nèi)鐕?yán)父，如慈母，呵護(hù)著、引導(dǎo)著我們度過道道難關(guān)，從含苞待放的.花蕾到綻放出滿園芬芳。在他們的言傳身教中，我們所人生大全學(xué)到的不僅僅是課堂上書本中的知識(shí)，更是如何去做人，如何去做一個(gè)正直的人，如何去做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)、讓人生有價(jià)值的人。
你們送走一屆又一屆的畢業(yè)生，看著他們踏上屬于自己的奮斗之路；而新的學(xué)年開始，又滿懷著對學(xué)生的愛與責(zé)任心迎來新的一屆同學(xué)們?？粗H手栽下的小樹苗長成參天大樹，你們并不期望他們的果實(shí)作為回報(bào)，卻只是欣慰地說一句：孩子，你們終于成才。
年復(fù)一年辛勤工作，換來桃李滿園皆成棟梁材；日復(fù)一日汗水澆灌，終成姹紫嫣紅齊放百花開。正是因?yàn)橛辛死蠋焸兊臒o私付出，今天的深外才能擁有如此輝煌的成就，今天的我們才能在這飄揚(yáng)的國旗和校旗下自豪的說一句：我是xx人。在剛剛結(jié)束的xx學(xué)年中，我校教學(xué)管理井井有條，優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、全面發(fā)展的學(xué)生素養(yǎng)已被社會(huì)所公認(rèn)。在接下來的一年中，我們更要繼續(xù)努力，用自己不懈的堅(jiān)持書寫深外明天的輝煌！
最后，我想把祝福獻(xiàn)給所有為教育事業(yè)傾注心血、揮灑汗水的老師們，獻(xiàn)給正欣欣向榮的外語學(xué)校，也獻(xiàn)給全校的同學(xué)們，祝大家在新的學(xué)年中更上一層樓，取得更好的成績報(bào)答老師們的教導(dǎo)之恩！
高中生愛家演講稿篇十五
有人說“我們正在讀一本書的第一章的第一節(jié)，無窮的。我不知道誰寫了這些話，但是我一直很喜歡它，作為一個(gè)提醒，未來可以是任何我們想要的。我們都是在農(nóng)民的位置。如果我們種下好的種子，我們獲得好收成。如果我們什么都不種，我們將一無所獲。
我們是年輕的?！霸鯓佣冗^青春?“這是一個(gè)有意義的問題。要回答這個(gè)問題，我首先要問“你怎么理解這個(gè)詞的青春?青春不是生命的一段時(shí)光，它是一種精神狀態(tài)。它不是紅潤的面頰，紅色的嘴唇和柔軟的雙膝。它是意志問題。它是生命的深泉在涌流。
一個(gè)詩人說“從一粒沙子看到一個(gè)世界，一朵花里一個(gè)天堂，把握在你手心里的就是無限，永恒在剎那間收藏。前幾天，我有機(jī)會(huì)去聽一個(gè)演講。我學(xué)到了很多東西。我想和大家分享。讓我們把右手掌。我們可以看到三條線，展示我們的love。career生活。我有一個(gè)短的生活。
哪里是我們的愛，事業(yè)，生活?告訴我。是的，它就在我們的手中。它是在我們自己。
我們所有人都希望未來會(huì)比過去更好。但是未來能自己變得更好。不要因?yàn)樗慕Y(jié)束而哭泣，要因?yàn)樗陌l(fā)生而微笑。在過去，我們已經(jīng)了解到，生活是艱苦的，但我們更堅(jiān)強(qiáng)。我們知道我們不能選擇我們的感覺，但我們可以選擇什么呢。失敗并不意味著你不擁有它，它只是意味著你必須用不同的.方式做它。失敗并不意味著你應(yīng)該放棄，它意味著你必須更加努力。
正如我在前面所說的，“我們正在讀一本書的第一章的第一節(jié)，無窮的。過去的已經(jīng)過去。我們所做的任何事都會(huì)改變它。而未來就在我們面前。相信我給予世界的，世界也將給我們。從今天開始，讓我們做我們自己的主人，并說出“世界是我們的，未來是我們的?！?BR> 高中生愛家演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！課余，當(dāng)其他同學(xué)高談闊論或追逐嬉戲時(shí)，我喜歡捧一本書，細(xì)細(xì)品嘗，如同品一杯名茶。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常在晚上給我講故事。我被那些有趣的故事情節(jié)吸引了，所以每次都聽得津津有味。
長大后，我有了一定的閱讀能力，媽媽便要求我自己講故事。我聽?wèi)T了媽媽講故事，一下子自己看故事，顯然極大的不情愿。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，看故事比聽故事有趣多了。從此，我和書結(jié)下了不解之緣。
每到下課，我便捧起一本書，在作者制造的空間里暢游：在有月亮的晚上和朱自清一起欣賞荷塘的美景；在赤壁之戰(zhàn)中同黃蓋一起火燒連環(huán)船；在通天大道上和唐僧師徒四人一起斬妖除魔。
讀書對我而言就是一種享受。我一直覺得，生活中沒有了書籍，就像大地沒有陽光；生活中沒有了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀。
謝謝。
高中生愛家演講稿篇十七
心愿是一顆星星，在天空中眨著眼睛；心愿是一縷陽光，照耀在大地上，溫暖人們寒冷的心；心愿是一次旅行，沿途有許多美麗的風(fēng)景。
我有一個(gè)小小的心愿，想做一個(gè)小小的詩人。
秋日的午后，微風(fēng)拂過，陽光普照大地。我坐在一個(gè)小庭院中，手捧一杯澀澀的咖啡，翻閱著那一本最鐘愛的詩集。靈感來了，我會(huì)提起筆，寫一首小詩。
我的心愿是成為一個(gè)詩人。我喜歡柳永的婉約、柔美?！岸嗲樽怨艂x別，更那堪，冷落清秋節(jié)”作者與所戀歌妓之手相別的依依不舍深深打動(dòng)了我。凄涼的場景，悲涼的氣氛，情景交融，我的心也融入了詞中，隨之跌宕起伏。我喜歡“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的纏綿。漂泊異鄉(xiāng)的孤苦落魄與思念伊人的纏綿相融合，讓我身臨其境。我也喜歡“黯相望，斷鴻聲里，立盡斜陽”所描繪的對故友的思念之情。蕭疏、清幽的秋景與離別的傷感恰能表達(dá)出作者的情感。柳永的詞啟發(fā)了我：詞不只有美麗的景色；詞，還可以有動(dòng)人的情感。
我的心愿是成為一個(gè)詩人。我喜歡泰戈?duì)柲且皇资赘挥姓芾淼男≡?。我喜歡“錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但真里卻經(jīng)得起”。簡短的一句話，便構(gòu)成了一首小詩，更蘊(yùn)藏了無限真理。我更喜歡“讓生麗若夏花而死美如秋葉”的壯麗。想必這每首富有哲理的小詩都是泰戈?duì)柦?jīng)歷許多人世間的變遷之后總結(jié)出來的真諦吧！我還喜歡“塵土受到侮辱，卻報(bào)以繁花”的無私。泰戈?duì)柕脑娍偰軓奈⑿〉氖挛镏械玫饺松恼胬?，再將真理賦予優(yōu)美的詞藻，展示給世人。泰戈?duì)柕恼芾碓姴粌H啟發(fā)了冰心，也啟發(fā)了我：詩，不僅只有優(yōu)美的景和動(dòng)人情；詩，還可以是哲理。
我的心愿是成為一個(gè)詩人。我喜歡陳信宏的搖滾詩。我喜歡“我和我驕傲的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對不放”的堅(jiān)持。在任何事情上，我們都應(yīng)該堅(jiān)持自己的倔強(qiáng)，倔強(qiáng)的走好自己選擇的路。我喜歡“如果我愛上你的笑容，要怎么收藏要怎么擁有”的知足。知足者常樂，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)知足。阿信的搖滾詩并不搖滾，他的詩很貼近生活，很簡單，易懂。阿信是我最愛的音樂人，最愛的歌者。阿信用搖滾詩告訴我們：詩，不僅可以讀出來，還可以用搖滾的方式唱出來。
也許，我小小的心愿不會(huì)達(dá)成?？墒牵蚁胗梦业墓P書寫屬于自己的小詩。
柳永的婉約我不能及，泰戈?duì)柕母呱钗乙嗖荒芗?，阿信的?dú)特我也不能及。不過，我還是會(huì)樂觀的保留自己的心愿。我仍然很向往自己能變成一個(gè)詩人：用我的每一首小詩來記錄自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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高中生愛家演講稿篇十八
老師們，同學(xué)們：
大家好。
做一個(gè)有修養(yǎng)的人不能只是一句掛在嘴邊的空話。其實(shí)我們每個(gè)人都在追求真善美，也都希望做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那為什么不付之以實(shí)際行動(dòng)呢？讓我們積極行動(dòng)起來，告別不文明的言行。促進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成，從我做起，從身邊，從生活中的一點(diǎn)一滴的小事做起，比如上課的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v尊重老師、與同學(xué)交往真誠禮貌文明待人、受到委屈要不失君子風(fēng)度、被誤解也能夠?qū)捜菟?；遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。修養(yǎng)不僅能給予他人以滿意和快樂，而且還會(huì)使自己變得美麗；變得更高尚。多一份修養(yǎng)，就多了一種人生的崇高完美；多一份修養(yǎng)，就多了一種生活的純真愉快。這樣我們共同塑造中學(xué)生的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會(huì)風(fēng)尚。一粒種子雖小，卻可以長成蒼天大樹；一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽的光輝；良好的.文明習(xí)慣似護(hù)樹的木樁，使我們屏棄陋習(xí)，始終向著陽光，茁壯成長；似人生路上一塊塊基石，為我們將來成人成才奠基；更似航船上的引航標(biāo)，帶領(lǐng)我們通向成功彼岸。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營造出一個(gè)文明美好的校園！
我的講話完了，謝謝。
高中生愛家演講稿篇十九
大家好，我是505班的**，我今天帶給大家的演講是關(guān)于選擇。最簡單地來說，我們每天中午在食堂就餐就是一次選擇。再往遠(yuǎn)了說，一年以后我們就將經(jīng)歷人生的一次重大選擇———大學(xué)和專業(yè)。
比爾蓋茨大家都知道，然而我們也知道他曾就讀于哈弗大學(xué)。許多莘莘學(xué)子總把那樣的名牌大學(xué)作為自己的目標(biāo)，認(rèn)為那是自己的歸宿。進(jìn)，則功成名就；沒進(jìn)，就是天不如愿。我不能說這樣的人是多么庸俗多么功利，我只想說：哈弗大學(xué)只是比爾蓋茨的起點(diǎn)。他在大一的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的潛力，并因著自己的愛好和特長選擇退學(xué)并常伴微軟。不僅是比爾蓋茨，就連戴爾公司的戴爾也是如此。當(dāng)時(shí)的人們都認(rèn)為他是瘋子，然而他用自己的努力和時(shí)間告訴我們他的冒險(xiǎn)的選擇帶給他的是財(cái)富和旁人無法匹及的人生經(jīng)驗(yàn)。同樣的，拿破侖選擇了戰(zhàn)爭，樹敵不少，最后在大西洋上的一個(gè)小島上孤獨(dú)終老。由此我們可以想見：選擇很重要。
那我們?nèi)绾芜x擇、怎么選擇才對自己有利呢？首先，善于舍棄。孟子說過“魚和熊掌不可兼得”，這就告訴我們事情很難做到兩全其美，有時(shí)候我們必須舍棄其中一方。在我們的.生活中有那么多的不利因素，所以我們要在選擇中舍棄那些不好的。魚和熊掌都能得到那固然是好，可這種情況又少之又少，明白自己真正想要什么才是重要的，這樣自己將來后悔就可以少了。這也就是我想說的第二點(diǎn)，了解自己。我們總說一句話，只有自己才明白自己想要什么。這是因?yàn)樽盍私庾约旱娜耸亲约?，而非自己的父母親朋。所以要對自己有個(gè)定位是以后在重大選擇中不出現(xiàn)失誤的關(guān)鍵。例如自己想往什么方面發(fā)展，自己的興趣愛好等等。
我想問大家一個(gè)問題，高一拼命學(xué)習(xí)是為了什么？（互動(dòng)，兩位同學(xué)）你們回答的內(nèi)容總跟以后的美好生活有關(guān)，也就是靠好大學(xué)，有好工作，娶好老婆等等。那即便如此又為了什么呢？我想用《苦咖啡》里面的一句話來總結(jié)：我們可以掌控的就是現(xiàn)在，我們現(xiàn)在努力并不是為了和別人去比什么，而是為了以后能夠擁有選擇的權(quán)利，去選擇自己生活的權(quán)利，而不用被迫去謀生。
希望大家珍惜現(xiàn)在的年華，去奮斗，去選擇！
高中生愛家演講稿篇二十
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我國的古典文化在這個(gè)星球上一枝獨(dú)秀，雄視千古，傲然異類。各種各樣的文字借助于不同的載體一脈相承，先摩崖，初甲骨，后金石，再竹木，又娟帛，最終是紙張，這些順其自然的漢字構(gòu)成了一部部宏篇巨著，記載古人的思想情感，言行事跡，傳至今日，謂之曰“書”。古人從幼時(shí)入學(xué)啟蒙，三字經(jīng)、百家姓，千字文，就與書結(jié)下了不解之緣，以書籍作為登高望遠(yuǎn)，認(rèn)知世界的階梯，中華民族與其他民族相比，有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象——我們歷史上從來沒有一種固定的宗教信仰來約束控制人們的思想。這在異族看來幾乎不可理喻，沒有圣主的教誨，沒有佛禪的點(diǎn)化，沒有真主的佑護(hù)，甚至沒有各方魔鬼邪靈的恐嚇震懾，這樣人的道德良知、行為準(zhǔn)則靠什么來維系？這些民族的個(gè)體在如何“做人”的問題上都是用宗教來解決。而只有中國人靠文化和知識(shí)來界定如何“做人”——這就是“讀書”。中國人是崇尚文化和智慧的民族。當(dāng)異族先民對著自己臆造出來的神靈朝夕頂謨叩拜時(shí)，我們的先輩正在漫卷詩書喜欲狂。
國人讀書做學(xué)問無不以“修身、齊家、治國、平天下”為最高理想，“修身”即為“做人”，是讀書的首要“宗旨”。至于“書中自有黃金屋、顏如玉”那都是把讀書庸俗化了的副產(chǎn)品，畢竟憑借讀書“一人得道，雞犬升天”的人總是少數(shù)，懷著功名利祿之心讀書的人必然“失之毫厘，謬以千里”。想那秦獪，在文豪并出的宋代能高中狀元，論文憑遠(yuǎn)在歐陽修、蘇軾之上，殊為不易。卻一不留神，忘了如何“做人”，結(jié)果到了今天，還讓天下秦姓同志忐忑不安。是為反面教材。
孟子則曰：“吾善養(yǎng)浩然之氣”，他把做人的原則闡述的更加登峰造極。所謂浩然之氣，是一種正氣，一種精神。此正氣有四：
“臨淵不驚，臨危不懼；寧死不屈，寧折不彎；可拋頭顱，不失節(jié)操；國難當(dāng)頭能奮然而起，危機(jī)時(shí)刻敢舍身成仁。此為壯氣?！?BR> “不以物喜，不以己悲；心不戀進(jìn)退，思不慮得失，舉杯邀月，游目聘懷；不求與日月相始終，只見今世之樂無窮。此乃逸氣。
“與天地相應(yīng)和，與自然相吐納，萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同；見花落水流，能知其旨趣，聽禽名鳴天籟，可悟其天真。此為清氣。
此四氣合在一起，就是“做人”最高境界的“浩然正氣”，有此浩氣，自可傲立于天地間，必然是“威武不能屈，貧賤不能移，富貴不能淫”的大丈夫?？扇酥敛閯t無徒，放眼古今，有幾人達(dá)此境界？又如何能夠達(dá)到這樣一種境界，姑且以俗子之心度圣人之腹，唯一途徑就是——“讀書”。自古圣人無常師，如果有，那就是書籍。博覽群書輔以學(xué)思并重、兼收并蓄，皓首窮經(jīng)自可學(xué)究天人、超凡入圣?！拔裘夏?，擇臨處，子不學(xué)，斷機(jī)杼”，真實(shí)生動(dòng)的寫照。古人之語，誠不我欺。
書，包括文字構(gòu)成的書和大自然及社會(huì)生活構(gòu)成的書，前者是有形的，后者是無形的，博大的。也就是說人既要學(xué)習(xí)書本知識(shí)，又要學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)。兩種書都有好、壞之分。本文我主要想談?wù)勯喿x文字書籍與做人的道理。
眾所周知，書籍好壞之分，所以，讀書是要有選擇的。讀了一本好書，就猶如交到了一個(gè)好朋友。使人能夠體味到好朋友的真誠。在讀書的過程中，不知不覺就受到了好書的熏陶，懂得了如何做好人的道理。
好書可以使人奮進(jìn)，使人睿智，使人生出靈感。特別是讀到絕妙之處，更會(huì)使人浮想聯(lián)翩，陶醉叫絕。讀了好書，可以教會(huì)你如何誠實(shí)做人、做事。好書是朋友，是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的朋友。讀好書就會(huì)知道做好人的道理。
壞書是毒藥，是害人的，是讀不得的。因?yàn)椴缓玫臅拖蟀挡氐臄橙?，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備害人，象魔鬼一樣將讀者引向罪惡的深淵。一個(gè)人如果讀了壞書，其思想意識(shí)就會(huì)受到壞書潛移默化的污染，同時(shí)也會(huì)使人上癮、墮落、委靡不振。讀壞書就可能會(huì)做壞人。
讀書人可能都會(huì)認(rèn)為讀書與人的.境界有關(guān)，與人的心態(tài)有關(guān)。有人喜歡在書房里一個(gè)人靜靜地讀書，有的人喜歡在圖書館里和很多讀書人一起讀書，有的人喜歡在林蔭道上高聲朗讀，有的人喜歡在樹蔭下或小湖邊讀書，還有人在鬧市中手不釋卷。有人一目十行便可入腦入心。有人一字一句細(xì)細(xì)品讀。讀書的境界和目的各有不同，效果也就大不一樣。對于繁忙的人來說，讀書是一種休息，是生活的調(diào)味品。
讀好書有益，讀壞書有害，可是如果不讀書就絕對有害了。我之所以感到生活得充實(shí)，積極向上，是因?yàn)槲易x的書都是好書，所以，很欣慰地受益至今。我感謝這些令我成長教我做人的好書。
黃沙·古道·瘦馬·長篋？
明代楊時(shí)夜讀遇疑，終不解惑。不待天明，便頂風(fēng)冒雪去訪二程，午時(shí)到得程府，不巧程顥正在午睡。他便站立門口候醒。待到程顥醒來，楊時(shí)的腳面上已落滿白雪。古人讀書，不惟求識(shí)，重在立身，做一個(gè)真正的讀書人。
信奉書籍若神明，馬背上的猶太人可以放棄所有財(cái)富，除了書籍。流浪的民族在戰(zhàn)爭的陰影下四散逃逸，流離失所。沒有家園的他們在讀書的過程中，給自己的靈魂鐫刻上回家的路標(biāo)。
書籍如同文明的種子，無論流落何方，飄泊何鄉(xiāng)，只要遇到懂他的人，給予澆灌，便會(huì)扎根生芽。
有人說東方文化，說到底就是黃土文化，是啊，我們的族人正是把黃土當(dāng)作書頁，用血骨去培植，用一輩又一輩的守望當(dāng)泉水去養(yǎng)育的啊。“耕讀傳家”便是我們民族繁衍希望的血脈。清代王夫之隱于鄉(xiāng)間，每每耕作之余，他就從牛角上取書閱讀，是以得了個(gè)“牛角掛書”的美譽(yù)。浙江隆崗諸葛村的大公祠上懸著“耕讀傳家”的家訓(xùn)，作家陳忠實(shí)則用自己的筆墨為我們描述了戰(zhàn)爭陰霾中的白鹿原“耕讀傳家”中的民族生存的一線希望。
我們的民族正是一手鋤鏵，一手“論語”，體味百態(tài)人生，傳頌華夏文明的，由古至今，傳至四方，根植于每個(gè)炎黃子孫的血脈當(dāng)中。
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，刺激感官的各種事物層出不窮，書籍成為各種文字符號(hào)，深入到更為廣闊的空間。有人崇尚快餐文化，讀書僅僅為搏一笑；有人崇尚生活享受，讀書不過是“浮光掠影”，走馬觀花。沒有書籍可讀的日子，人們的情緒浮躁不安。人們不知道福樓拜、左拉，不懂李白、杜甫，偶爾附庸風(fēng)雅，卻道“‘人生自古誰無死，留取丹心照汗青’，南宋的屈原死得壯烈！”唉！網(wǎng)絡(luò)普及，可憐焦紙，這字里行間有多少讀書人的嘆息??！