在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
初中生自我評價語篇一
1. 能很好地完成歷史課代表的職務(wù),為同學(xué)們整理歷史資料,能做同學(xué)們的榜樣,保證自己的歷史成績。
2. 比起上課學(xué)期,有了上進(jìn)心,能有計劃地學(xué)習(xí),在自習(xí)課,晚自習(xí)上能做到有效的復(fù)習(xí)和鞏固,有效率地完成作業(yè)。
3. 在薄弱的科目,能進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)和鞏固。
4. 作為值日生和值日班長,能做好應(yīng)盡的職務(wù),做到不耽擱不拜托別人。
5. 在周末能對自己薄弱的科目進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和鞏固。
6. 對于急躁的性格,有所改善。別人有所求時,能為別人做自己力所能及的事情。
缺點:
有時做事比較浮躁,不能做到踏踏實實。成績不能穩(wěn)定,忽上忽下。
初中生自我評價語篇一
1. 能很好地完成歷史課代表的職務(wù),為同學(xué)們整理歷史資料,能做同學(xué)們的榜樣,保證自己的歷史成績。
2. 比起上課學(xué)期,有了上進(jìn)心,能有計劃地學(xué)習(xí),在自習(xí)課,晚自習(xí)上能做到有效的復(fù)習(xí)和鞏固,有效率地完成作業(yè)。
3. 在薄弱的科目,能進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)和鞏固。
4. 作為值日生和值日班長,能做好應(yīng)盡的職務(wù),做到不耽擱不拜托別人。
5. 在周末能對自己薄弱的科目進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和鞏固。
6. 對于急躁的性格,有所改善。別人有所求時,能為別人做自己力所能及的事情。
缺點:
有時做事比較浮躁,不能做到踏踏實實。成績不能穩(wěn)定,忽上忽下。