總結的目的是為了使我們更加明確和清晰地了解自己的發(fā)展方向和目標。在總結中，可以適當使用數據和圖表，直觀地反映事實和成果。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同領域總結的特點和要點。
幼兒園應急演練工作總結篇一
按照《全國安全生產月活動組織委員會辦公室國家安全生產應急救援指揮中心關于深入開展20-年安全生產月應急演練活動的通知》(安組委辦〔--〕6號)精神，-煤礦安全監(jiān)察局積極部署開展工作?，F將活動情況總結如下：
按照《通知》精神，我局立即安排部署，以陜煤安救援發(fā)〔20-〕7號向各監(jiān)察分局及企業(yè)集團公司轉發(fā)文件精神，提出了開展應急演練和評估工作的有關要求。各單位高度重視，制定活動實施方案，明確應急演練活動的組織領導及人員，制定演練計劃等。同時對演練期間的重點演練決策指揮、應急響應、協(xié)調施救、現場處置、應急撤人及演練評估等各個環(huán)節(jié)作了周密部署，確保演練及評估工作圓滿完成。省局及各監(jiān)察分局在所在地的市區(qū)進行安全生產月活動宣傳。
各單位針對重大危險源和重大事故危害開展演練，主要以煤礦綜合演練和區(qū)隊現場演練相結合，以生產工作地點主要災害為演練對象，多層次開展演練和評估。-省益秦集團、有色集團涉煤企業(yè)等公司重點開展了礦井瓦斯、水災、火災、停電、提升系統(tǒng)事故演練67次;各救護大隊對礦井進行預防性檢查28隊次，醫(yī)療急救訓練35隊次，聞警集合下井準備40隊次。應急演練結束后，各單位根據演練的實際情況、演練記錄進行總結和評價，詳細說明在演練過程中發(fā)現的問題，對不合規(guī)之處提出糾正和預防性的措施，完善應急救援預案。
演練活動期間，各單位科學組織，精心部署，按照預案要求及時、有序開展演練工作，進一步提高各級人員應對突發(fā)事件的處置和自救、互救能力，堅持“把演練當成實戰(zhàn)”的思想，最大限度的避免人員傷害和財產損失。合理設置現場評估、觀摩人員，讓非參演人員耳聞目睹演練過程，達到提高應急意識和能力的效果。通過演練活動，檢驗了煤礦及救護隊的應急指揮及協(xié)調處置能力，檢驗了預案的可操作性、適用性、應急物資準備情況和應急職責落實情況，對進一步完善應急管理體系提供了科學依據，取得實效。
-益秦集團崔家溝煤礦針對礦井災害較多、影響因素復雜的實際情況，積極組織礦山救護隊全面開展實兵應急救援演練活動，強化業(yè)務素質，熟練預案程序，提升救援備戰(zhàn)能力?；顒悠陂g救護隊開展實操訓練4次，技能競賽2次，監(jiān)督檢查4次。煤礦針對實際需要開展了地面消防應急演練，重點針對滅火器的使用、自救器的使用及心肺復蘇操作進行演練，同時針對礦井水害嚴重的特點，積極組織了水災應急救援演練。
-有色集團杭來灣煤礦開展了“煤礦井下火災事故應急演練”。演練以“膠輪車運輸木托盤時與巷道電纜碰撞導致膠輪車起火”為背景，調度員接到險情電話，立即下達撤人指令，參加演練人員根據應急預案及有關規(guī)定，討論應采取的行動，按照各自在演練活動中的角色，由總指揮按照演練方案指揮救援，完成應急處置活動。在演練總指揮的指揮下，秩序維護組、搶險救援組、醫(yī)療救護組、后勤保障組等各職能機構行動迅速、配合有序、處置得當，礦山救護隊對井下實施遠距離高倍數泡沫滅火工作，火災被撲滅，演練圓滿結束。本次應急救援演練的主要目的是檢驗應急救援預案的實用性和可操作性，鍛煉礦工及救援隊伍，磨合機制及增強相關部門協(xié)調配合，普及應急知識并加強礦工自救、互救的災害應急能力，完善隊伍、物資、設備、技術等方面的準備工作。
通過對演練總結，對各項應急預案的評估，發(fā)現還存在一些問題需要改進：一是員工對預案熟悉程度參差不齊。二是有的演練現場處置用時過長，存在現場與指揮之間的協(xié)調不夠等問題。三是應急物資儲備不夠，救災能力不強，物資調用時間較長。四是有的駐礦中隊救援能力有待提高。五是應急領導小組的指揮能力仍待加強，存在領導小組的命令下達和現場應變能力不足。
針對以上不足，各單位應進一步完善應急管理工作：一是要完善應急預案。針對演練中發(fā)現的問題，及時制定整改措施，修訂完善預案，增強預案的針對性、適用性和可操作性。二是要持續(xù)加強各級人員培訓。充分發(fā)揮安全生產培訓、日常訓練等教育形式，通過全員參與，不斷提高廣大職工安全應急意識和自救互救能力。三是要進一步提高救援保障能力。從人力、物力、財力方面予以保障，儲備足夠應急物資，增強指揮人員應急決策能力以及駐礦救護中隊現場救災能力。
總之，通過開展應急救援演練活動，增強了全員安全應急意識，提高了應急處置能力，強化了應對生產安全事故的自救和搶險技能。同時使一線員工對預案更加熟悉，各級指揮、救援人員的協(xié)同合作以及應對突發(fā)事件的能力有了進一步提高，夯實了統(tǒng)一指揮、機構完整、功能齊全、反應靈敏、保障有力的應急管理體系。
幼兒園應急演練工作總結篇二
我園根據上級領導的安排，全園開展了學習宣傳貫徹實施《突發(fā)事件應對法》的活動，目的是傳達上級學習宣傳貫徹實施《突發(fā)事件應對法》會議精神，學習領會《突發(fā)事件應對法》，有效預防、及時控制突發(fā)事件的發(fā)生，消除危害，保證生命財產安全。對這一活動的開展，我園高度重視，進一步強化了責任感和危機感。
按照上級的統(tǒng)一部署和總體要求，近年來，我園在應急管理工作方面，做了大量的基礎性工作，開創(chuàng)了全新的應急管理工作局面，同時又面臨著全新的挑戰(zhàn)。
定期檢查、不斷完善防火設施，綠色通道標志明顯，每班配有緊急疏散圖。工作人員做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習，使幼兒掌握緊急情況下的逃生技能，應急管理工作取得了較好成效?！锻话l(fā)事件應對法》實施以來，我園各方面的總體形勢較好。全園圍繞預案、體制、機制和法制“一案三制”的有關要求，著力抓了各方面的工作：中心園根據大王教育安全工作的具體形勢，把涉及師幼安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管園長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了園所園長直接抓，分管領導具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全體教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。我們還圍繞地震、火災、安全事故等突發(fā)事件的高危領域，組織開展預案演練。通過開展預案演練，既熟悉并宣傳了應急預案知識，檢驗了預案的實戰(zhàn)性和可操作性，防止了應急預案成為一紙空文，還提高了應對突發(fā)事件的實際能力和本領。應急管理水平有待進一步提高。在肯定成績的同時，我們也應當看到，我園的應急管理工作還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)和差距。應急預案的制訂還不夠全面、系統(tǒng)，所制定的預案不夠全面，或不夠實用。
《突發(fā)事件應對法》是對近幾年來應急管理實踐的總結和升華。我們要以深入學習宣傳貫徹實施《突發(fā)事件應對法》為契機，及時總結工作經驗，認真查找不足，全面完善應急預案，努力促使我園應急管理工作再上新臺階。
我園在此項活動的開展中，加強了老師精心組織，認真抓好了宣傳、學習和培訓，確保了《突發(fā)事件應對法》真正深入人心、家喻戶曉，成為做好應急管理工作、保障人民權益的依據和準繩。
幼兒園常年堅持安全教育和培訓的同時，加大了參與社區(qū)活動實踐，積極營造安全、祥和的社會氛圍。我園積極將安全宣傳工作送入社區(qū)，利用門口宣傳欄、安全知識現場表演、安全競賽活動等多渠道、多形式、全方位地進行安全宣傳、教育。還利用家長會、致家長一封信等對家長、周圍居民進行安全知識宣傳，營造平安和諧氛圍。由于宣傳教育深得人心，全員教職工、幼兒、家長、社區(qū)居民法制、安全觀念大大加強。切實抓好了學習培訓。我園的主要負責同志以身作則，帶頭學習，并通過專題講座、以會代訓等形式，認真組織了學習活動，并作為一項長期的工作任務，多方式、多渠道進行宣傳普及，使得《突發(fā)事件應對法》和應急知識走進班級、走進家庭。
幼兒園經常聯(lián)系鎮(zhèn)派出所、工商所、城管執(zhí)法大隊、衛(wèi)生院等部門不定期的對幼兒園進行檢查，發(fā)現問題，及時采取措施，能夠整改的立即整改，不能立即整改的采取切實可行的得力措施，做到防患于未然。我園把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛(wèi)生部門對園所食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。且對存在的隱患及時向社區(qū)反映，及時整改。但請有關領導協(xié)助解決園所外的小賣部。
學習、宣傳《突發(fā)事件應對法》的最終目的，是要確保認真貫徹實施好《突發(fā)事件應對法》，從而有效應對各類突發(fā)事件，促進應急管理工作，更好地維護人民群眾生命財產安全，促進社會和諧，集中力量、全力以赴，切實把貫徹實施好《突發(fā)事件應對法》作為了當前幼兒園工作的一項大事來抓，并以此為契機，進一步提升應急管理和依法應對的水平。
在加強應急管理工作的同時，進一步把握了以下幾個方面：首先，是把握好了突發(fā)事件：自然災害，如水旱災害、氣象災害、地震災害、地質災害等；事故災難，如安全事故、環(huán)境污染事故、重大衛(wèi)生傳染事故等。第二，把握了應對管理的“四個特點”。一是時間的緊迫性。二是協(xié)作的服從性。三是措施的非常規(guī)性。四是處置的強制性。第四，把握好了處理突發(fā)性事件的“三條原則”。一是要堅持“人的生命高于一切”的原則。二是要堅持軟處理放在首位、硬手段適用恰當的原則。三是要堅持高度警惕、高度敏銳的原則。
二是努力健全應急管理組織體系。繼續(xù)推進了應急管理制度建設，完善了預案、健全了體制、建立了機制、加強了法制，確保《突發(fā)事件應對法》的有關規(guī)定得以執(zhí)行。理順了應急管理組織體系，并進一步完善了應急值守、信息匯總、綜合協(xié)調等各項工作機制。
三是深入開展了必要的應急演練。我園分別組織了不同形式的應急演練，比較成功、效果很好。通過必要的應急演練，能夠及時發(fā)現所存在的問題，有針對性地對應急預案進行修訂完善，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，能夠做到臨危不亂、有效組織、快速反應、高效運轉。
四是完善了信息報告與通報機制。《突發(fā)事件應對法》明確的規(guī)定，不管是各級政府、各部門，還是其他組織或公民個人，都有報告突發(fā)事件信息的義務，并應當做到及時、客觀、真實地報告突發(fā)事件信息，不得遲報、謊報、瞞報、漏報。這就要求：首先，我園高度重視信息報告工作。嚴格按照《突發(fā)事件應對法》有關要求，不斷完善信息報告制度，加強信息的收集、報告、研判、處置、發(fā)布和評估工作。其次，我園向政府部門直報重大事故、事件信息的同時，要及時報鎮(zhèn)教育辦，確保園所獲知信息不落后于政府部門。
五是切實加強了應急管理責任制建設。遵照統(tǒng)一領導、綜合協(xié)調、分級負責、屬地管理為主的工作原則，我園的主要領導是本園突發(fā)事件應對工作的第一責任人。對于承擔專項應急任務的園所其他成員，按照職能分工，認真履行職責，按照《突發(fā)事件應對法》的要求，高標準、高質量完成承擔的應急管理工作任務。把應急管理工作責任明確到班組、人員，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，能夠臨危不亂、有效處置。
我園安全工作取得了一定實效，沒有出現重大安全事故，并受到家長、及社會各界認可和好評。今后，我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，積極營造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長。
幼兒園應急演練工作總結篇三
為貫徹落實上級文件精神，確保演練活動落到實處，我校要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，對學生進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力?，F將有關情況匯報如下：
為積極預防和有效應對應急管理工作，我校先后組織召開全體師生大會，認真?zhèn)鬟_學習工作會議精神，使全體師生牢固樹立應急管理工作的基本理念。一是加強領導。學校主要領導同志組織全體師生就校內外應急工作專門召開會議，安排部署應急管理工作，成立了由校領導班子成員擔任組長及副組長，各班主任為成員的應急管理工作領導小組及辦公室，及時處置本校職能范圍內預防和處置公共場所和突發(fā)事件，為各項應急工作的深入開展提供組織保障。二是完善制度。根據上級會議精神，進一步修訂了《關于校園各種突發(fā)事件的應急預案》；進一步明確了工作原則、適應范圍及各級管理部門的工作職責、檢查行動具體步驟、檢查工作主要措施、檢查工作注意事項以及指揮和處置突發(fā)事件、信息報送制度等，確保應急管理工作的有效實施。三是抓好落實。按照立足現實、細化職責、重在落實的方針，建立應急管理目標責任制，進一步強化了組織領導，明確了工作責任，保證了全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯(lián)動,層層負責，職責明確，責任到人的良好局面。
按照“橫向到邊，縱向到底”的預案體系建設目標，強化應急預案的制訂。一是對現有預案進行認真梳理。結合學校工作實際，進一步梳理現有的應急安全預案，深化學校內部安全管理建設，努力探索有效應急管理措施，并要求各班建立相應的應急組織，完善應急措施，并確定專人負責。二是注重預案的可操作性。在完善和修訂預案過程中，圍繞各班的具體特點，認真研究各類突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，注意吸取以往在演練過程中的經驗教訓，加強調研，廣泛聽取各班主任的意見，不斷提高預案的合理性和可操作性，逐步推進應急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。三是明確工作措施。處理應急事故關鍵要措施得力，快捷迅速,方法得當。我們從應急指揮、應急響應、各班的具體工作分工到當節(jié)課具體教師具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了各班的具體任務和責任。本學期以來，學校全面完成突發(fā)事件應急預案的修訂工作。截至目前，我們還組織全體師生演練了安全撤離危險區(qū)域應急預案。通過演練，使全校師生的應急安全防范意識有了明顯提高。此外，我們還認真檢查了校屬范圍內的各種應急安全措施。
安全事件引發(fā)的突發(fā)公共事件等類型的突發(fā)公共事件預防與處理；突發(fā)公共事件應急處理能力的培養(yǎng)。三是抓分析。充分利用晨會、專題大會等有效形式，組織搞好案例分析，主要涉及課間、集會、大型活動、路隊當中突發(fā)事件的種類、特點、應急準備、應急預案、應急處理措施等。使全體師生進一步樹立責任感，增強憂患意識、正確掌握突發(fā)公共事件預防和處置的基本常識、原則和方法，教育學生通過采取一系列行之有效的辦法提高自身和他人的安全防范意識。
我們根據有關文件精神，結合實際建立了全校應急信息報送流程。流程規(guī)定：突發(fā)事件發(fā)生時，各班專職信息員應及時向校辦公室報送信息情況，各班專職信息員根據事發(fā)輕重緩急，及時向學校領導報告，并及時反饋后續(xù)處置情況。
一是實戰(zhàn)經驗不足。雖然機構已經建立起來，人員隊伍也已經得到落實，但是組織演練還沒有真正形成機制，只是簡單的學習交流，沒有現場經驗。
二是安全隱患較多。從多次安全檢查的情況看，由于涉及班級多、人員多，水電暖等方面仍然存在應急安全隱患。學生個人衛(wèi)生習慣差，安全防范意識淡薄。
幼兒園應急演練工作總結篇四
在鎮(zhèn)黨委的領導下于20xx月8月15日，進行了“安全生產應急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發(fā)揚成績，改進不足，促進工作，進一步提升我鎮(zhèn)安全生產應急管理能力，現就本次安全生產應急救援演練活動總結如下：
這次演練是我鎮(zhèn)的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。我鎮(zhèn)安全生產事故災難應急指揮部全體相關人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預期目標。整個演練工作體現了以下三個方面的特點：
(一)領導重視，組織健全，啟動快速。
鎮(zhèn)黨委對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，鎮(zhèn)政府特批了50000元演練專項經費。同時，為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)黨委書記-同志為總指揮長，鎮(zhèn)黨委副書記、副鎮(zhèn)長-×、黨委委員-×副總指揮長，各相關成員單位負責人為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調、保障等工作。
(二)體現特色，提前準備，重點推進。
為了增強演練效果，體現工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫?！皠?chuàng)新”就是在演練的立意、內容、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調、參與程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破;“真實”就是從實際出發(fā)，按應急預案的程序實地、實兵、實裝、實操地真實演練;“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預防各類事故發(fā)生。
(一)報警。
1、-×商場突發(fā)火災，自身力量難于控制，可能造成重大人員傷亡事故。
2、事故發(fā)生后，事故現場有關人員立即報告單位負責人，單位負責人接到報告后，立即報告鎮(zhèn)人民政府，鎮(zhèn)人民政府報告至區(qū)安全生產委員會辦公室。
4、報告內容：
(1)事故類型：火災。
(2)事故發(fā)生的時間：20xx年8月15日10時12分，地點：xx商場;初步判定的傷亡情況：目前未發(fā)生人員傷亡，但人員受困;導致事故的初步原因：連日氣溫超過38度,用電超負荷運行，xx商場一樓突然發(fā)生電路短路發(fā)生火災;搶險情況：正在疏散人員;救護情況：商場開展自救、互救;已脫險和受險人群：目前已脫險15人，仍有25人被困。
(3)現場指揮機構：鎮(zhèn)政府應急指揮部，聯(lián)系人：x×，聯(lián)系方式:xx。
(4)預計事故事態(tài)發(fā)展情況：可能殃及附近居民住宅著火;需要支援的項目：滅火、現場秩序維護及人員疏散。
(二)啟動應急預案。
1、由鎮(zhèn)應急委員會做出預警決定并決定啟動安全生產事故災難應急預案。
2、鎮(zhèn)安全生產事故災難應急辦公室根據鎮(zhèn)安全生產事故災難應急指揮部總指揮的指令，通知指揮部各成員單位及各專業(yè)應急救援隊伍按照做出的預警決定和各自職責，迅速做好有關準備工作，及時趕赴事故現場。
(三)成立現場救援指揮部和專業(yè)應急救援隊伍。
1、事故現場救援指揮部由-任總指揮，-×、-×、為副總指揮，各鎮(zhèn)屬單位負責人為成員。
2、組建應急救援工作組：搶險救援組、人員疏散組、醫(yī)療救護組、現場監(jiān)測組、治安保衛(wèi)組、后勤保障組、交通管制組、新聞報導組、善后處置組、事故調查組。
(四)應急響應。
1、現場應急指揮部的響應。
(5)負責對事態(tài)的監(jiān)測與評估。
發(fā)生事故災難的單位要及時、主動向現場指揮部提供事故應急救援有關的基礎資料，為現場指揮部研究救援方案提供基礎。
現場指揮部組織調動所有參與現場應急救援的隊伍和人員，根據需要向區(qū)安全生產委員會辦公室申請救援力量支援。
(1)搶險救援組：由-商場、城建所負責，迅速開展自救互救，防止事故擴大。
(2)醫(yī)療救護組：由鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院負責，組織開展緊急醫(yī)療救護和現場衛(wèi)生處置工作;為因事故受傷人員提供醫(yī)療救護和現場救援，盡量減少人員傷亡。經采取初步急救措施后，醫(yī)療救護人員將重傷人員及時轉送有關醫(yī)院搶救、治療。
(3)人員疏散組：由鎮(zhèn)政府、-商場負責，決定應急狀態(tài)下群眾疏散、轉移和安置的方式、范圍、路線、場所。
(5)工程搶險組：由鎮(zhèn)政府、-商場負責，負責被事故毀壞的工程的搶修。
(6)治安保衛(wèi)組：由派出所負責，加強對重點地區(qū)、重點場所、重要物資和設備的安全保護，依法嚴厲打擊違法犯罪活動。必要時，依法采取有效管制措施，控制事態(tài)，維護社會秩序。
(7)交通管制組：由鎮(zhèn)交通中隊負責，進入事故現場的線路采取交通管制措施，限制人員進出交通管制區(qū)域。
(8)后勤物資保障組：由鎮(zhèn)政府、-商場負責，保證救援所需物資的供應，做好搶險救災人員和受災人員的'基本生活保障。
(9)新聞報導組：由鎮(zhèn)政府負責，指定專人負責新聞輿論工作，迅速擬定新聞報道方案、確定發(fā)布內容，及時采用適當方式發(fā)布信息、組織報道。
(10)善后處置組：由鎮(zhèn)政府、-商場負責，做好受影響人員安置和救濟款物的接收、發(fā)放、使用和管理工作，保障受影響人員基本生活，并做好受難人及其家屬的安撫工作，對傷亡人員按規(guī)定給予撫恤。
(11)事故調查組：由鎮(zhèn)政府、安辦、派出所、城建所等單位負責，負責查明事故發(fā)生經過，事故原因和性質，提出對事故責任者的處理建議，提出防范措施。
經現場指揮部確認和批準，現場應急處置工作結束，應急救援隊伍撤離現場。由鎮(zhèn)安全生產委員會向區(qū)安全生產委員會提出結束應急狀態(tài)的建議。
幼兒園應急演練工作總結篇五
為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于xx年5月13日上午10：00分組織了“地震逃生應急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經驗，主要有以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領導小組，組織師生學習“關于地震逃生”的相關知識，學習“演練方案”的具體內容。
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導教師檢查室內是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
總指揮下達命令后，領導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
演練結束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
幼兒園應急演練工作總結篇六
為了進一步普及防震減災知識，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全校師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，20xx年11月19日，我校組織全校教工和學生進行了一次地震應急疏散演練。
演練前一周，各班級組織學生學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全校各班觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時還組織全體教職工學習了《李梓中學地震應急預案》要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對學生進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，確保演練活動安全、順利地開展。
隨著第一次警報響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向學生說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號過后，各班級老師立即告知學生“地震了，不要慌”，并指揮學生緊急避險（指導學生雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等）。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班老師組織學生按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數并逐級匯報。全校400多名學生用了40秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。
演練結束后，本次演練活動領導小組組長耿宗閣對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，同時提醒學生今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，我校全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我校將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為學校教學活動的重要組成部分。
幼兒園應急演練工作總結篇七
地震災害會造成重大人員傷亡和財產損失。而地震災害中，學校由于人員密集變成重災區(qū)，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，一次次的地震災害給我們敲響了警鐘。掌握危難時機自救的方法是必需的，學校為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校定于5月21日下午8點28分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。
5月12日上午，校長組織召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責，并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。
下午2點25分，全校師生按照《xx小學防震自救演練方案》進行防震演練活動。
各班按正常時間進行教學活動。2時28分，演練警報響起（喇叭播放防空警報），負責樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學生就近躲避，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。1分鐘后，疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學校操場中央。整個演練過程井然有序，歷時2分多，達到了預期的效果。
在整個演練過程中，學校領導和老師分工明確、責任到人，確保了學生安全撤離。通過這次演練，進一步增強了師生的防震減災意識和自救互救能力，提高了全體師生應對地震災害事件的能力。演練結束后，所有師生在學校負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
幼兒園應急演練工作總結篇八
今年以來，我鄉(xiāng)應急管理工作在鄉(xiāng)黨委政府的正確領導和指導下，按照“積極預防、有效應對”的'工作思路，緊緊圍繞鄉(xiāng)經濟、社會穩(wěn)定和發(fā)展工作的大鄉(xiāng)，加強組織協(xié)調，認真貫徹縣應急管理工作領導小組的決策部署，制定了20xx年鄉(xiāng)應急管理工作計劃并積極開展實施，各項應急管理工作取得了明顯成效?，F將有關情況匯報如下：
為積極預防和有效應對應急管理工作，年初以來，我鄉(xiāng)先后組織召開鄉(xiāng)黨組會議和全體職工會議，認真?zhèn)鬟_學習鄉(xiāng)黨委政府有關應急管理工作會議文件精神，使全體職工牢固樹立應急管理工作的基本理念。一是加強領導。鄉(xiāng)黨組主要領導同志對于鄉(xiāng)黨委政府應急工作會議文件，能夠做到先學一步，認真領會落實應急管理的有關文件精神，專門組織召開會議，安排部署應急管理工作，成立了由鄉(xiāng)領導班子成員擔任組長及副組長，鄉(xiāng)各處室負責人和直屬各事業(yè)單位負責人為成員的應急管理工作領導小組及辦公室，及時處置本鄉(xiāng)職能范圍內預防和處置公共場所和突發(fā)事件，為各項應急工作的深入開展提供組織保障。二是完善制度。年初，根據鄉(xiāng)黨組會議精神，進一步修訂了《關于公共場所和突發(fā)事件的應急預案》；進一步明確了工作原則、適應范圍及各級管理部門的工作職責、檢查行動具體步驟、檢查工作主要措施、檢查工作注意事項以及指揮和處置突發(fā)事件、信息報送制度等。三是抓好落實。按照立足現實、細化職責、重在落實的方針，建立了鄉(xiāng)各單位應急管理目標責任制，進一步強化了組織領導，明確了工作責任，保證了全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯(lián)動,層層負責，職責明確，責任到人的良好鄉(xiāng)面。
按照“橫向到邊，縱向到底”的預案體系建設目標，強化應急預案的制訂。一是對現有預案進行認真梳理。結合人事勞動與社會保障工作實際，進一步梳理現有的應急安全預案，深化體制建設，努力探索有效應急管理措施，并要求各村居建立相應的應急組織，完善應急措施，并確定專人負責。二是注重預案的可操作性。在完善和修訂預案過程中，圍繞我鄉(xiāng)應急管理的特點，認真研究各類突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，注意吸取以往在處置突發(fā)事件中的經驗教訓，加強調研，廣泛聽取管理部門和一線工作同志的意見，不斷提高預案的合理性和可操作性，逐步推進應急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。三是明確工作措施。處理應急事故關鍵要措施得力，快捷迅速,方法得當。我們從應急指揮、應急響應、各部門的具體分工到配合專門人員具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了鄉(xiāng)部門、村居的具體任務和責任。今年以來，鄉(xiāng)和村居全面完成突發(fā)事件應急預案的修訂工作，進一步形成起以鄉(xiāng)為中心“點”，延伸“線”至村居、覆蓋面涉及全區(qū)的“點、線、面”結合的應急預案管理體系。今年我們還先后兩次組織部門工作人員演練了安全撤離危險區(qū)域應急預案。通過演練，使全鄉(xiāng)同志的應急安全防范意識有了明顯提高。此外，我們還認真檢查了鄉(xiāng)屬范圍內的各種應急安全措施，組織人員及時清理了鄉(xiāng)部門安全通道。
我們根據有關文件精神，結合實際建立了全鄉(xiāng)應急信息報送流程。流程規(guī)定：突發(fā)事件發(fā)生時，各單位、各部門專職信息員應及時向鄉(xiāng)辦公室報送信息情況，鄉(xiāng)專職信息員根據事發(fā)輕重緩急，及時向鄉(xiāng)領導報告，并及時反饋后續(xù)處置情況。
一是實戰(zhàn)經驗不足。雖然機構已經建立起來，人員隊伍也已經得到落實，但是組織演練還沒有真正形成機制，只是簡單的學習交流或者通過書本、電視等掌握方法，沒有現場經驗。
二是安全隱患較多。從多次安全檢查的情況看，鄉(xiāng)部門和村居由于涉及部門多、崗位多，水電暖等方面仍然存在應急安全隱患，個別單位的應急安全防范措施還沒有建立或完善。
幼兒園應急演練工作總結篇九
為增強全園師幼及員工的安全防范意識，初步掌握應急逃生、自救的技能，學習、了解逃生的基本常識，提高幼兒及幼兒園應對突發(fā)性事件的能力，我園于20xx年5月12日9時55分由幼兒園應急領導組組織全園師幼應急逃生演練，參加人員為全體教師及幼兒，以地震逃生、人員疏散為主題。
通過此次應急疏散逃生演練，為全園師幼提供了一次實戰(zhàn)模擬訓練，進一步增強了師幼的防范意識和應急逃生自救的能力，讓師幼對逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，切實掌握逃生的技能，提高全體師幼的應急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，并能有組織、迅速地引導學生安全、快速的疏散。增強師幼預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師幼重大事故發(fā)生時救援的`能力。為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗。
此次演練經過多次的論證和周密的部署。根據預案，演練分二個階段：一是對參加演練的師幼進行了預案培訓，從理論上掌握了應急逃生的基本知識。二是實施現場應急逃生模擬演練。
通過此次演練，不僅為我校積累了應對突發(fā)事件的經驗，還可以發(fā)現應急預案中的問題，并可從中找出改進的措施，努力改進安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全所職工了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應急事件，懂得應該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師幼的安全意識和素質，確保應急行動高速有效的完成。
幼兒園應急演練工作總結篇十
根據教育局《關于加強開展突發(fā)公共事件應急演練活動的通知》的文件精神，結合學校實際情況，我校認真開展了此項工作，作為頭等大事來抓，并取得了良好的效果，現總結如下：
（1）早安排，早部署：
在教育局召開校長工作會議后，我校及時召開校領導班子和全體教職工大會，會上對本學期及九月份安全教育月活動進行了全面細致的布置。學校安全辦制定了切實可行的安全教育工作計劃及工作進程表，并且及時下達到各班、各組。
（2）進行安全大排查：
在召開學校全體教職工大會后，學校校行政、安全辦、大隊部等工作人員在校長的帶領下，于八月三十日對學校安全隱患進行了全面細致的排查，室內排查從教室、實驗室、電教室、微機室、圖書閱覽室、財務室等的窗戶、電路、開關、桌凳、照明設施、衛(wèi)生用具幾方面進行了詳細的檢查，室外從樓梯、樓道、走廊上的窗戶、玻璃、校園的體育設施、廁所、車棚、水房等進行了細致的排查，整個排查用時一天，全面、細致，未發(fā)現大的安全隱患，對于發(fā)現的小問題及時進行處理、整改。為學校教育教學工作安全、穩(wěn)定、有序進行打下了良好的基礎。
（3）召開全校性的安全教育大會：
新學期開學第一天，學校召集全校師生召開了全校性的安全教育大會，會上，校長對過去存在的安全問題進行了回顧，并對本學期的安全工作作了重要安排的強調。具體地從學生一日在校安全，交通安全、消防安全、飲食安全、不法分子意外傷害等幾方面作了細致、詳盡的闡述。通過此次大會，師生增強了安全防范意識，提高了安全自救、自護能力，樹立了“安全第一預防為主”的思想，這為學校安全教育工作奠定了堅定的基礎。
（4）上好安全教育課：
根據《自治區(qū)義務教育課程計劃》意見和教育局相關精神，我校結合實際情況，把安全教育課放到了與其他課程同等重要的位置，開齊開足了安全教育課，做到了安全教育課的“六落實”。開學伊始，我校各班就上了預防各類災害及事故為主要內容的安全教育第一課，校領導分別深入各班聽取并檢查了安全教育第一課，以后每周的安全教育課，包組領導都要深入班內聽課和檢查，切實上好每一節(jié)安全教育課。
為做好學校安全教育工作，切實保障師生的生命和財產安全，提高師生在發(fā)生各類災害及事故時的快速反應和應急自救逃生能力，確保學校教育教學有序進行，我校于九月十八日人防警報鳴響之日進行了全校性的應急疏散演練，為確保演練活動有序、有效、規(guī)范進行，學校大隊部演練前制定了科學、嚴謹的演練實施方案，周密布置演練的各個環(huán)節(jié)，學校于演練前一天，召開了各班班主任和全體值護教師會議，明確了演練路線、要求、紀律，保證了演練規(guī)范、有序進行。九月十八日上午十時整，人防警報響起，各班學生在班主任的組織下，按預定方案迅速、有序開始疏散、撤離、整個過程用時二分左右，演練活動成功結束，校長在大會上對此次活動進行了總結。
總之，我校安全教育工作本著“警鐘長鳴，長抓不懈”的原則，切實做到全員參與、全程參與、不留死角，規(guī)范落實各類安全工作制度和責任狀，加大安全教育工作力度，逐步建立學校安全穩(wěn)定長效機制。
幼兒園應急演練工作總結篇十一
為了加強我園老師的安全文明意識，增強幼兒的自我保護能力，__年3月27日幼兒園在三樓多功能廳舉行了安全教育知識講座，此次講座中我園有幸邀請了某市市武警中隊排長程文佳為我們講解安全教育知識。
通過這次講座我園老師知道了如何安全用電，觸電急救辦法，幼兒需要知道的一些常識，發(fā)生火災時的應急措施，幼兒被稱作“祖國的花朵”，幼兒的安全是最需要社會關注的，那么幼兒園安全教育就成了一項非常有必要的工作。我們作為看護幼兒的園丁，懂得各類安全防護常識，就是對幼兒安全負責的表現。
經過各班于201x年3月30日上午進行的一系列的安全教育活動大部分幼兒已形成了初步的安全意識，有了初步的自我保護能力。但在活動中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力預測自己的行為可能引起的危險性。對于兒童來講，安全事故已經是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。在本班，安全教育活動也如火如荼的開展著。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演習成了本次活動周的重要內容之一，通過組織演習：《著火了怎么辦》《陌生人不能理》”地震了怎么辦?”等一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識。通過此次活動幼兒對我們怎么減小地震對人們的傷害有了較深刻的認識。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。在每一周活動中,我們穿插了生動有趣的安全活動，活動以五大領域為引領，讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險的，不能做，學習到保護自己的簡單方法。孩子們接受較快。并在同伴間形成互相提醒的風氣。平時的隨機教育也很重要。特別是在安全演習不跟陌生人走活動，讓孩子知道了保護自己，怎樣對付陌生人的方法。以及防火安全演習，幼兒參與積極，近距離地了解了防火知識及火場逃生的辦法，孩子有了較真實的生活體驗。
幼兒園應急演練工作總結篇十二
根據旗安全生產委員會《關于開展20-年全旗“安全生產月”活動的通知》(奈安委會字【20-】5號)文件要求，為了深刻理解并執(zhí)行好這項活動主題，強化應急管理，提升職工的安全意識，推進安全生產各項措施的落實，使公司生產現場在災害前各項應急工作措施能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕災害造成的損失，我公司于20xx年6月16日開展了應急預案演練活動?，F將本次活動總結如下：
公司成立了以總經理為組長、生產廠長為副組長、各部門負責人為成員的活動領導小組，負責安全生產月活動方案的審查，協(xié)調活動工作，保證活動有效開展，對安全生產月活動進行督導、檢查等;并且負責活動開展情況的總結評價和上報。
1、成立了事故應急救援演練指揮部，負責統(tǒng)一安排、協(xié)調、指導和組織應急救援演練工作，明確了總指揮、副指揮及協(xié)調指揮，系統(tǒng)分工明確。
2、各相關部門對演練方案進行反復研究，認真修定，明確了巡檢組、搶修組、緊急救護組和運輸小組，各小組都有明確的人員及分工，具有較強的針對性和可操作性。
由于演練前認真籌備和周密安排，在演練過程中沒出現因人為失誤、組織協(xié)調不當和配合失調導致演練中斷和造成不必要的損失。
通過演練，加強了隊伍建設，積累了經驗，使各級部門和員工進一步熟悉了事故應急救援預案，掌握了應急處置流程;檢驗了突發(fā)事故應急救援預案的科學性和可操作性;提高了從業(yè)人員和應急隊伍搶險救災的實踐能力、應急能力和應急經驗水平;增強了各級應急經驗機構、人員之間的協(xié)調性;為快速、有序、高效應對突發(fā)事故積累了實戰(zhàn)經驗，為發(fā)生各種安全事故及時有效的組織搶險救援奠定了扎實的基礎。
演練結束后，由總指揮組織進行了點評，認真總結了演練過程中暴露的一些問題，明確了預案存在的問題，并提出了需要進一步持續(xù)改正的地方。
這次演練活動是對公司事故應急系統(tǒng)的一次檢驗，不僅落實了公司應對突發(fā)事件的防范措施，更進一步增強了企業(yè)員工安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
1、提高認識，切實加強應急管理基礎工作。2、加強應急救援隊伍建設，形成強大的應急救援力量。
3、認真總結完善，全面提升應急救援水平。
這次應急演練雖然取得了圓滿成功，但我們要清醒地認識到這次演練是在精心策劃、事故類型預先設定、應急器材提前預備的情況下開展的模擬演練，與實際救援存在一定差異。為此，我們要認真總結這次演練的經驗與教訓，分析存在的問題和不足，完善措施，舉一反三，扎扎實實做好各種安全事故的應急救援和應急管理工作，確保公司員工和財產安全。但是，通過應急救援活動的精心組織與開展，營造了“人人重視安全，人人落實安全”的濃郁氛圍，在今后的安全生產中，我們將以“安全生產月”活動為契機，堅持“強化安全基礎，推動安全發(fā)展”的主題思想，強化安全管理，超前防范事故，不斷提高職工安全風險意識與應急避險能力。
幼兒園應急演練工作總結篇十三
安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，進步防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災的'情況下，讓全班幼兒熟習消防逃生線路，以到達在發(fā)生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。
1、時間：20xx年xx月xx日。
2、地點：中心幼兒園。
3、參加職員：全體幼兒和教師、保育員。
1、濕毛巾每人一條。
2、傳達室預備哨子。
3、保健職員：預備好急救藥品。
1、總指揮：xx，副總指揮：xx。
2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場密切關注演習情況，幫助現場職員進行疏散。
3、報警員：保健員。
4、保安：鎖好大門，密切關注演練動態(tài)，發(fā)現題目及時報告總指揮演練程序：
(1)由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
(2)帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，依照疏散線路有秩序地疏散，來到操場上。
(3)來到操場上，盤點幼兒人數。在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現情況立即調和。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的職員有序站好;演練結束后盤點人數上報。
(4)活動結束后，針對此次消防安全演練進行總結和。
幼兒園應急演練工作總結篇十四
在鎮(zhèn)黨委的領導下于20x月8月15日，進行了“安全生產應急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發(fā)揚成績，改進不足，促進工作，進一步提升我鎮(zhèn)安全生產應急管理能力，現就本次安全生產應急救援演練活動總結如下：
這次演練是我鎮(zhèn)的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。我鎮(zhèn)安全生產事故災難應急指揮部全體相關人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預期目標。整個演練工作體現了以下三個方面的特點：
(一)領導重視，組織健全，啟動快速。
鎮(zhèn)黨委對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，鎮(zhèn)政府特批了50000元演練專項經費。同時，為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)黨委書記黨委副書記、副鎮(zhèn)長x×、黨委委員x×副總指揮長，各相關成員單位負責人為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調、保障等工作。
(二)體現特色，提前準備，重點推進。
為了增強演練效果，體現工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫?！皠?chuàng)新”就是在演練的立意、內容、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調、參與程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破;“真實”就是從實際出發(fā)，按應急預案的程序實地、實兵、實裝、實操地真實演練;“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預防各類事故發(fā)生。
(一)報警。
1、x×商場突發(fā)火災，自身力量難于控制，可能造成重大人員傷亡事故。
2、事故發(fā)生后，事故現場有關人員立即報告單位負責人，單位負責人接到報告后，立即報告鎮(zhèn)人民政府，鎮(zhèn)人民政府報告至區(qū)安全生產委員會辦公室。
4、報告內容：
(1)事故類型：火災。
(2)事故發(fā)生的時間：20xx年8月15日10時12分，地點：x×商場;初步判定的傷亡情況：目前未發(fā)生人員傷亡，但人員受困;導致事故的初步原因：連日氣溫超過38度,用電超負荷運行，x×商場一樓突然發(fā)生電路短路發(fā)生火災;搶險情況：正在疏散人員;救護情況：商場開展自救、互救;已脫險和受險人群：目前已脫險15人，仍有25人被困。
(3)現場指揮機構：鎮(zhèn)政府應急指揮部，聯(lián)系人：x×，聯(lián)系方式:xx×。
(4)預計事故事態(tài)發(fā)展情況：可能殃及附近居民住宅著火;需要支援的項目：滅火、現場秩序維護及人員疏散。
(二)啟動應急預案。
1、由鎮(zhèn)應急委員會做出預警決定并決定啟動安全生產事故災難應急預案。
2、鎮(zhèn)安全生產事故災難應急辦公室根據鎮(zhèn)安全生產事故災難應急指揮部總指揮的指令，通知指揮部各成員單位及各專業(yè)應急救援隊伍按照做出的預警決定和各自職責，迅速做好有關準備工作，及時趕赴事故現場。
(三)成立現場救援指揮部和專業(yè)應急救援隊伍。
1、事故現場救援指揮部由x任總指揮，x×、x×、為副總指揮，各鎮(zhèn)屬單位負責人為成員。
2、組建應急救援工作組：搶險救援組、人員疏散組、醫(yī)療救護組、現場監(jiān)測組、治安保衛(wèi)組、后勤保障組、交通管制組、新聞報導組、善后處置組、事故調查組。
(四)應急響應。
1、現場應急指揮部的響應。
(5)負責對事態(tài)的'監(jiān)測與評估。
發(fā)生事故災難的單位要及時、主動向現場指揮部提供事故應急救援有關的基礎資料，為現場指揮部研究救援方案提供基礎。
現場指揮部組織調動所有參與現場應急救援的隊伍和人員，根據需要向區(qū)安全生產委員會辦公室申請救援力量支援。
(1)搶險救援組：由x商場、城建所負責，迅速開展自救互救，防止事故擴大。
(2)醫(yī)療救護組：由鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院負責，組織開展緊急醫(yī)療救護和現場衛(wèi)生處置工作;為因事故受傷人員提供醫(yī)療救護和現場救援，盡量減少人員傷亡。經采取初步急救措施后，醫(yī)療救護人員將重傷人員及時轉送有關醫(yī)院搶救、治療。
(3)人員疏散組：由鎮(zhèn)政府、x商場負責，決定應急狀態(tài)下群眾疏散、轉移和安置的方式、范圍、路線、場所。
(5)工程搶險組：由鎮(zhèn)政府、x商場負責，負責被事故毀壞的工程的搶修。
(6)治安保衛(wèi)組：由派出所負責，加強對重點地區(qū)、重點場所、重要物資和設備的安全保護，依法嚴厲打擊違法犯罪活動。必要時，依法采取有效管制措施，控制事態(tài)，維護社會秩序。
(7)交通管制組：由鎮(zhèn)交通中隊負責，進入事故現場的線路采取交通管制措施，限制人員進出交通管制區(qū)域。
(8)后勤物資保障組：由鎮(zhèn)政府、x商場負責，保證救援所需物資的供應，做好搶險救災人員和受災人員的'基本生活保障。
(9)新聞報導組：由鎮(zhèn)政府負責，指定專人負責新聞輿論工作，迅速擬定新聞報道方案、確定發(fā)布內容，及時采用適當方式發(fā)布信息、組織報道。
(10)善后處置組：由鎮(zhèn)政府、x商場負責，做好受影響人員安置和救濟款物的接收、發(fā)放、使用和管理工作，保障受影響人員基本生活，并做好受難人及其家屬的安撫工作，對傷亡人員按規(guī)定給予撫恤。
(11)事故調查組：由鎮(zhèn)政府、安辦、派出所、城建所等單位負責，負責查明事故發(fā)生經過，事故原因和性質，提出對事故責任者的處理建議，提出防范措施。
經現場指揮部確認和批準，現場應急處置工作結束，應急救援隊伍撤離現場。由鎮(zhèn)安全生產委員會向區(qū)安全生產委員會提出結束應急狀態(tài)的建議。
幼兒園應急演練工作總結篇十五
為了確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本園安全事故應急處理預案。
一、實施對象和范圍：
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓內的幼兒、老師時，啟動本預案。
二、機構設置與職責。
(一)應急疏散領導小組：周燕娟、王悅芳、蔣曉紅。
職責：全面負責指揮協(xié)調突發(fā)事件處置工作。根據實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。
(二)現場指揮組：
基本職責：負責指揮協(xié)調;掌握情況，及時報告;貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
(三)緊急疏散組：班主任。
基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施，按班級有序地撤離現。
(四)傷員救護組：配班老師、保育員。
基本職責：撥打120，與就近醫(yī)院聯(lián)系，并配合醫(yī)生進行護理。
(五)外圍控制組：門衛(wèi)、后勤人員。
基本職責：維持秩序，與家長溝通。
(六)通信聯(lián)絡組：
基本職責：上報上級單位，24小時通信暢通。
幼兒園應急演練工作總結篇十六
為了使全體教職工及幼兒了解災難發(fā)生時的應急逃生知識，掌握應對災難發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
1、領導小組：
（1）現場指揮：
（2）班級組織指揮：各班教師
2、現場分工：
（1）警鈴信號組：
（2）醫(yī)務組：（提前準備好醫(yī)藥）
（3）疏散防護組：
1、演習時間
20xx年12月3日（具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散）
2、演練人員
幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師。
3、具體要求
（1）明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個安全出口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
（2）嚴肅認真對待本次演練活動。
（3）及時糾正幼兒不正當的動作。
（4）當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
（5）集合后及時清點人數。
1、讓幼兒熟悉應急逃生的方法。
2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。
3、進行模擬發(fā)生災難的逃生演練。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
1、信號員發(fā)出“警報”信號。
2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。
3、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、清點幼兒人數，安撫幼兒情緒。
5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結。
幼兒園應急演練工作總結篇十七
一、防摔傷：定期檢修運動器材、大型玩具，確保其安全，幼兒活動時一旦發(fā)生摔傷，出現紅腫應立即冷敷，嚴重者立即送醫(yī)院救診。
二、防觸電：電源插頭和轉動的風扇下不應放置桌椅等，避免幼兒攀爬，一旦觸電應立即拉斷電源呼救。
三、防燙傷：日常使用的開水、湯、稀飯等，要放在幼兒觸摸不到的高處，被燙后，輕微的立即脫去外衣，用冷水淋，重則需要立即上醫(yī)院。
四、防火災：滅火器材應放在隨手可以拿到的地方，以防不便。通道口不放置雜物，確保出口暢通。一旦明火發(fā)生，應及時使用泡沫滅火器，并撥打火警電話“119”。
五、防食物中毒：購置的食物是新鮮的、質檢合格的。制作的食品在開飯前半小時由專人試吃，并留樣待用，發(fā)現幼兒中毒，立即送醫(yī)院。
六、防藥物中毒：藥品應有保健老師專人保管，并按醫(yī)囑定時定量由專人喂藥，不讓孩子自己拿藥吃，一旦發(fā)現錯服或多服藥時，應立即催吐，若中毒嚴重則立即撥打“120”急救中心電話送醫(yī)院。
幼兒園應急演練工作總結篇十八
為加強安全管理，預防溺水事故的發(fā)生，結合本園的實際，特制定預防溺水預案。
一、安全領導小組。
組長：
成員：
職責：全面負責指揮協(xié)調應急工作，根據實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。
二、預防方法、安全教育。
教育幼兒防溺水知識。
1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。
2、嚴禁私自下水游泳，特別是沒有大人的陪同。
3、嚴禁私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、如果出現有人溺水，更不要貿然下水營救。
5、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
6、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。
7、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
三、日常管理。
1、要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防范工作機制。
2、學校應當在校內外水池、流域等易發(fā)生溺水的地方設置警示標志、加裝防護設施。
3、學校組織學生參加的春(秋)游、集體勞動、教學實習或者社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預防學生溺水事故的相關措施。需乘坐船只的，必須嚴格檢查船只的證照和安全性能情況，嚴禁超載。
4、每年暑假前，要印發(fā)《告家長書》，通過家庭訪問、家長。
會等形式，加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。
5、要協(xié)調有關部門，加強農村和城市近郊河流、池塘、水壩附近的管理，設立安全警示牌，并在事故多發(fā)地設立安全巡視員或義務監(jiān)督管理員。
四、事故處理。
1、報告程序。
發(fā)生特大安全事故的單位，應立即將事故概況快速報告市人民政府、教育局、安全生產監(jiān)督管理局和__門。
2、時間要求。
發(fā)生特大安全事故，應盡最快的速度報告事故。在5分鐘內要向上級報告。
3、報告內容。
報告內容要簡潔明了，報告內容應包括事故發(fā)生時間、地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經濟損失等情況。
幼兒園應急演練工作總結篇十九
為提高我分局處置突發(fā)公路險情能力，6月17日我分局在信池線k20+300路段舉行了一次應急演練。演練結束后，應急演練領導小組即時召集參演人員召開了分析總結會議，對應急演練中發(fā)現的問題進行分析總結，共同探討應對策略與解決方法以?，F將此次演練情況總結如下：
此次演練模擬了信池線路段高大路樹被風砍倒橫斷公路事故現場，報案時間為9點15分。分局養(yǎng)護科工作人員接到第一個報案電話后立即與路政大隊取得了聯(lián)系，路政人員聞訊而動，帶好裝備到現場維護秩序。此后，辦公室立即啟動急方案調遣機關各科室應急人員趕赴現場進行緊急處理。在接到第一個報案電話后，不到45分鐘機械、人員到達現場。
在總結會議上，首先由參加人員根據各自在演練中所處的角色進行過程敘述，并采用邊敘邊點評的形式當場指出對錯。同時，在敘述完畢后，敘述者也進行了自我剖析，總結自己在此次演練中的經驗教訓。各分管領導也客觀地剖析了自身以及所帶團隊在些次演練行動中的表現，明確地指出存在的不足之處并提出了切實可行的整改意見和建議。
（一）養(yǎng)護科。
接到報案電話后應首先向領導匯報并請求指示。在行動之前應該對案情進行分析，然后再根據具體情況組織實施搶修行動。
（二）路政科。
路政大隊在接到通知后應當及時向分管領導匯報情況。在搶修之前也要分析具體案情、商討方案，到達現場后沒有立即進行交通管制與維護，也沒有攜帶安全設施。
之后，分局長雷迅進行了歸納總結。他首先肯定了此次演練的作用及效果，同時根據會上大家的發(fā)言總結了此演練存在的問題：
1、實戰(zhàn)演練的氛圍不夠濃厚，參演人員只是到達演練現場，行動較為慢，沒有立即分工，組織現場搶修處置。
3、各部門之間溝通協(xié)作有待加強，演練指揮的領導指揮不夠大膽，接到報案的同志報告案情不夠準確、及時。
4、搶修材料、搶修設備、交通維護管制措施到位情況也在值得改進的地方。
會議最后指出此次應急演練的目的在于發(fā)出問題、解決問題，對暴露出來的問題進行分析總結并從中吸取經驗教訓，增進各部門團結協(xié)作的精神與默契，為實戰(zhàn)搶修積累經驗，從而進一步提高應對突發(fā)事件的綜合能力。
1、思想認識上要提高重視程度；
2、提高人員到位速度，改進現場組織安排，加強人員、設備、材料到崗到位；
3、加強各部門之間的溝通與協(xié)作，特別是報告一定要及時準確。
幼兒園應急演練工作總結篇二十
按照上級有關部門的要求，20xx年5月份為應急預案演練月(以下簡稱演練月)。我校以演練月為契機，堅持“安全第一，預防為主”。著力構建和諧、平安校園，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，通過演練月活動，強化師生的安全意識，提高師生緊急避險，自救自護能力。
學校積極響應，認真制訂活動方案，周密部署，嚴格落實“一把手”責任制，扎實開展應急預案演練月活動。
學校以演練月為契機，利用國旗下講話，校園廣播、墻刊班報、宣傳欄、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座、安全知識競賽等形式，宣傳貫徹有關安全生產應急管理的法律法規(guī)和《生產安全事故應急演練指南》，推動應急演練活動深入開展，提高師生的防范意識和應急能力。
學校依據案演練月活動方案的要求，認真做好應急預案的論證，確保應急預案的科學性、可操作性及安全性。并于5月20日進行應急預案演練。通過演練進一步明確各職能組應急管理工作職責，提高相關部門和應急救援隊伍協(xié)同應對能力，掌握社會各類應急資源，推動應急救援體系建設。要從提高構建和諧、平安校園管理能力，促進社會和諧發(fā)展的高度，加強對演練月活動的領導，精心組織、廣泛動員，扎實有效地開展好演練月活動。
學校通過應急預案演練，及時發(fā)現應急管理工作存在的問題，強化制度建設，完善學校應急預案，補充應急裝備。進一步加強對危險源監(jiān)測監(jiān)控，提高師生風險意識和自救互救能力。
幼兒園應急演練工作總結篇二十一
為了進一步落實彭州市教體局提出的學校安全工作要求，學校十分重視安全工作，有計劃、有組織、有措施地開展幼兒集體活動，使每一次幼兒集體活動既生動有趣又安全規(guī)范。我園為繼續(xù)安全有效地開展幼兒集體活動，學校領導高度重視，經常深入檢查集體活動方案，確?；顒影踩樌?。
二、成立工作小組。
組長：
副組長：
組員：
三、目前采取安全事故防范措施。
1、加強上下樓梯安全工作。
做到每月樓梯均有老師負責，幼兒有序地上下樓梯，避免樓梯上的擁擠，并且固定分流，即規(guī)定班級每天走規(guī)定的樓梯，確保幼兒上下樓梯的安全。
2、加強醫(yī)療保健工作。
如有幼兒在集體活動時出現身體不適等情況，由該班教師及時把生病幼兒送到學校醫(yī)務室檢查，由該班教師通知家長。
3、加強集體活動結束的分流工作。
集體活動結束時，由各班教師組織幼兒有序地離場，避免一哄而散地離場，避免擁擠、推倒等不安全因素，確保幼兒安全。
四、出現安全事故后采取的應急措施。
若集體活動出現安全事故，該班教師應立即向學校行政報告，并立即把受傷幼兒送到校醫(yī)務室或正規(guī)醫(yī)院接受治療，并由該班教師照顧、守候，并立即通知家長取得家長的理解和支持，力爭把損失降低到最低限度。
幼兒園應急演練工作總結篇二十二
病區(qū)于x月x日17:00進行了輸血反應應急演練，演練中醫(yī)護人員均能按照演練過程和《輸血反應應急預案》的要求及時發(fā)現和評估患者，在啟動應急預案后能迅速檢查、救治，及時有效地做好病員的安撫工作，并上報相關科室及部門。
由護理部領導帶領各科室護士長、組長觀摩后對演練進行了點評：從現場看人員、病室、物品準備及演練情景設計都是經過精心準備，參加演練的醫(yī)護人員分工明確，護士在評估患者情況、確認為輸血反應后，啟動預案迅速，醫(yī)生及時到達現場檢查，給予處置，并且積極對病員進行安撫，體現了人性化的服務，在臨床工作中，隨時都有可能出現任何意外情況。因此，我們根據醫(yī)院制定各種預案進行學習，通過演練，不斷提高醫(yī)護人員的防范意識、應急反應能力，用最短的'時間采取措施挽救病人生命，更重要的是要未雨綢繆，防患未然，避免意外發(fā)生，保證病人安全，要做好以下措施：
1、輸血前由兩名護士認真執(zhí)行輸血查對制度的“三查八對”，開始輸血的前十五分鐘嚴格控制滴數15～20滴/分，并守候觀察，病員無不適可加快輸血速度，40～60滴/分，加強巡視。
2、當前護士應掌握病區(qū)正在輸血的病人，一旦病人在輸血過程中出現不適，應立即攜帶生理鹽水一瓶，輸液器一副，血氧儀到床旁查看。
3、評估病人情況：確認（或疑似）輸血反應后，應立即呼叫醫(yī)生，遵醫(yī)囑用藥，采取相應措施，由另一名護士將剩余的血袋和輸血器取回治療室并與他人再次核對配血實驗單，同時報告科主任、護士長。
通過此次演練，使參加演練的人員得到鍛煉，其余護理人員通過觀摩對輸血反應應急預案加深了理解和進一步規(guī)范了應對流程及操作，對我科護理應急工作有了極大的促進，更明確了今后應急訓練模式。
幼兒園應急演練工作總結篇二十三
警鐘長鳴，有備無患，本著安全第一的指導思想，時刻想著全園師生的生命安全，在出現事故有害于師生身心健康時，及時果斷地采取措施，根據緊急疏散逃生計劃和預案設置，在最短、最快的時間內，最迅速地把師生有秩序地轉移到安全地方，確保全體師生生命安全。
1、東樓梯。
維持秩序：張紅弟（三樓）、傅亞萍（二樓）。
疏散班級：中一班和中二班（東樓梯下之后往食堂方向北門出）、大一班和大二班（東樓梯下之后往東門出）。
2、西南樓梯。
維持秩序：沈振榮（三樓）、顧琴珍（二樓）。
疏散班級：中五班和大三班（西南樓梯下之后從西1門出）、大四班和大五班（西南樓梯下之后從小三小四中間的南門出）。
3、西北樓梯。
維持秩序：曹德林。
疏散班級：中三班和中四班（經過體育玩具走廊，從建構室旁的樓梯下之后，從西2門出）。
4、小班南門出后到大操場集中。
小一班、小二班、小三班往東面走，小四班、小五班往西面走。
指揮中心：二樓廣播室。
總指揮：周玉琴。
現場指揮：楊娟。
協(xié)調保障：保安。
管理引導：保教老師。
自救講座：保健老師。
現場拍照：楊麗娟。
1、警鐘長鳴：11月30日下午15時，廣播室播放緊急警報，全園教職工步調一致，統(tǒng)一行動。
2、迅速集合：聽到警報后，教師迅速指揮幼兒快速有序地按要求集合。
3、快速保護：由保育員老師將微濕的毛巾分發(fā)給每個孩子，（或放在便于幼兒取到的地方）讓孩子將毛巾折疊后捂住自己的嘴巴和鼻子，保護好自己。
4、撤離現場：教師引領孩子有序地按照平時上操的路線迅速撤離“火災”現場。
5、清點人數：教師清點班級人數，如有遺漏，迅速救援。
6、聽從指揮：各班在老師組織下按要求到大操場集合。
7、報告情況：園長點班，教師按要求報告班上應到幾人、實到幾人，撤離共用多少時間。
9、保健講座：請保健老師說說遇到類似的情況，小朋友應該怎么做？
老師們，后勤職工們，本次演練活動在我園已經是第二次開展了，在第一次原有的`不足之處加以完善，方案設計的各方面考慮得也比較周到，但在實際操作過程中一定還會遇到這樣那樣的問題，希望大家以主人翁的態(tài)度出謀劃策，力求活動圓滿成功！
幼兒園應急演練工作總結篇一
按照《全國安全生產月活動組織委員會辦公室國家安全生產應急救援指揮中心關于深入開展20-年安全生產月應急演練活動的通知》(安組委辦〔--〕6號)精神，-煤礦安全監(jiān)察局積極部署開展工作?，F將活動情況總結如下：
按照《通知》精神，我局立即安排部署，以陜煤安救援發(fā)〔20-〕7號向各監(jiān)察分局及企業(yè)集團公司轉發(fā)文件精神，提出了開展應急演練和評估工作的有關要求。各單位高度重視，制定活動實施方案，明確應急演練活動的組織領導及人員，制定演練計劃等。同時對演練期間的重點演練決策指揮、應急響應、協(xié)調施救、現場處置、應急撤人及演練評估等各個環(huán)節(jié)作了周密部署，確保演練及評估工作圓滿完成。省局及各監(jiān)察分局在所在地的市區(qū)進行安全生產月活動宣傳。
各單位針對重大危險源和重大事故危害開展演練，主要以煤礦綜合演練和區(qū)隊現場演練相結合，以生產工作地點主要災害為演練對象，多層次開展演練和評估。-省益秦集團、有色集團涉煤企業(yè)等公司重點開展了礦井瓦斯、水災、火災、停電、提升系統(tǒng)事故演練67次;各救護大隊對礦井進行預防性檢查28隊次，醫(yī)療急救訓練35隊次，聞警集合下井準備40隊次。應急演練結束后，各單位根據演練的實際情況、演練記錄進行總結和評價，詳細說明在演練過程中發(fā)現的問題，對不合規(guī)之處提出糾正和預防性的措施，完善應急救援預案。
演練活動期間，各單位科學組織，精心部署，按照預案要求及時、有序開展演練工作，進一步提高各級人員應對突發(fā)事件的處置和自救、互救能力，堅持“把演練當成實戰(zhàn)”的思想，最大限度的避免人員傷害和財產損失。合理設置現場評估、觀摩人員，讓非參演人員耳聞目睹演練過程，達到提高應急意識和能力的效果。通過演練活動，檢驗了煤礦及救護隊的應急指揮及協(xié)調處置能力，檢驗了預案的可操作性、適用性、應急物資準備情況和應急職責落實情況，對進一步完善應急管理體系提供了科學依據，取得實效。
-益秦集團崔家溝煤礦針對礦井災害較多、影響因素復雜的實際情況，積極組織礦山救護隊全面開展實兵應急救援演練活動，強化業(yè)務素質，熟練預案程序，提升救援備戰(zhàn)能力?；顒悠陂g救護隊開展實操訓練4次，技能競賽2次，監(jiān)督檢查4次。煤礦針對實際需要開展了地面消防應急演練，重點針對滅火器的使用、自救器的使用及心肺復蘇操作進行演練，同時針對礦井水害嚴重的特點，積極組織了水災應急救援演練。
-有色集團杭來灣煤礦開展了“煤礦井下火災事故應急演練”。演練以“膠輪車運輸木托盤時與巷道電纜碰撞導致膠輪車起火”為背景，調度員接到險情電話，立即下達撤人指令，參加演練人員根據應急預案及有關規(guī)定，討論應采取的行動，按照各自在演練活動中的角色，由總指揮按照演練方案指揮救援，完成應急處置活動。在演練總指揮的指揮下，秩序維護組、搶險救援組、醫(yī)療救護組、后勤保障組等各職能機構行動迅速、配合有序、處置得當，礦山救護隊對井下實施遠距離高倍數泡沫滅火工作，火災被撲滅，演練圓滿結束。本次應急救援演練的主要目的是檢驗應急救援預案的實用性和可操作性，鍛煉礦工及救援隊伍，磨合機制及增強相關部門協(xié)調配合，普及應急知識并加強礦工自救、互救的災害應急能力，完善隊伍、物資、設備、技術等方面的準備工作。
通過對演練總結，對各項應急預案的評估，發(fā)現還存在一些問題需要改進：一是員工對預案熟悉程度參差不齊。二是有的演練現場處置用時過長，存在現場與指揮之間的協(xié)調不夠等問題。三是應急物資儲備不夠，救災能力不強，物資調用時間較長。四是有的駐礦中隊救援能力有待提高。五是應急領導小組的指揮能力仍待加強，存在領導小組的命令下達和現場應變能力不足。
針對以上不足，各單位應進一步完善應急管理工作：一是要完善應急預案。針對演練中發(fā)現的問題，及時制定整改措施，修訂完善預案，增強預案的針對性、適用性和可操作性。二是要持續(xù)加強各級人員培訓。充分發(fā)揮安全生產培訓、日常訓練等教育形式，通過全員參與，不斷提高廣大職工安全應急意識和自救互救能力。三是要進一步提高救援保障能力。從人力、物力、財力方面予以保障，儲備足夠應急物資，增強指揮人員應急決策能力以及駐礦救護中隊現場救災能力。
總之，通過開展應急救援演練活動，增強了全員安全應急意識，提高了應急處置能力，強化了應對生產安全事故的自救和搶險技能。同時使一線員工對預案更加熟悉，各級指揮、救援人員的協(xié)同合作以及應對突發(fā)事件的能力有了進一步提高，夯實了統(tǒng)一指揮、機構完整、功能齊全、反應靈敏、保障有力的應急管理體系。
幼兒園應急演練工作總結篇二
我園根據上級領導的安排，全園開展了學習宣傳貫徹實施《突發(fā)事件應對法》的活動，目的是傳達上級學習宣傳貫徹實施《突發(fā)事件應對法》會議精神，學習領會《突發(fā)事件應對法》，有效預防、及時控制突發(fā)事件的發(fā)生，消除危害，保證生命財產安全。對這一活動的開展，我園高度重視，進一步強化了責任感和危機感。
按照上級的統(tǒng)一部署和總體要求，近年來，我園在應急管理工作方面，做了大量的基礎性工作，開創(chuàng)了全新的應急管理工作局面，同時又面臨著全新的挑戰(zhàn)。
定期檢查、不斷完善防火設施，綠色通道標志明顯，每班配有緊急疏散圖。工作人員做到會使用滅火器。結合教育內容進行防火演習，使幼兒掌握緊急情況下的逃生技能，應急管理工作取得了較好成效?！锻话l(fā)事件應對法》實施以來，我園各方面的總體形勢較好。全園圍繞預案、體制、機制和法制“一案三制”的有關要求，著力抓了各方面的工作：中心園根據大王教育安全工作的具體形勢，把涉及師幼安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管園長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了園所園長直接抓，分管領導具體抓，各班主任具體分工負責組織實施，全體教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。我們還圍繞地震、火災、安全事故等突發(fā)事件的高危領域，組織開展預案演練。通過開展預案演練，既熟悉并宣傳了應急預案知識，檢驗了預案的實戰(zhàn)性和可操作性，防止了應急預案成為一紙空文，還提高了應對突發(fā)事件的實際能力和本領。應急管理水平有待進一步提高。在肯定成績的同時，我們也應當看到，我園的應急管理工作還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)和差距。應急預案的制訂還不夠全面、系統(tǒng)，所制定的預案不夠全面，或不夠實用。
《突發(fā)事件應對法》是對近幾年來應急管理實踐的總結和升華。我們要以深入學習宣傳貫徹實施《突發(fā)事件應對法》為契機，及時總結工作經驗，認真查找不足，全面完善應急預案，努力促使我園應急管理工作再上新臺階。
我園在此項活動的開展中，加強了老師精心組織，認真抓好了宣傳、學習和培訓，確保了《突發(fā)事件應對法》真正深入人心、家喻戶曉，成為做好應急管理工作、保障人民權益的依據和準繩。
幼兒園常年堅持安全教育和培訓的同時，加大了參與社區(qū)活動實踐，積極營造安全、祥和的社會氛圍。我園積極將安全宣傳工作送入社區(qū)，利用門口宣傳欄、安全知識現場表演、安全競賽活動等多渠道、多形式、全方位地進行安全宣傳、教育。還利用家長會、致家長一封信等對家長、周圍居民進行安全知識宣傳，營造平安和諧氛圍。由于宣傳教育深得人心，全員教職工、幼兒、家長、社區(qū)居民法制、安全觀念大大加強。切實抓好了學習培訓。我園的主要負責同志以身作則，帶頭學習，并通過專題講座、以會代訓等形式，認真組織了學習活動，并作為一項長期的工作任務，多方式、多渠道進行宣傳普及，使得《突發(fā)事件應對法》和應急知識走進班級、走進家庭。
幼兒園經常聯(lián)系鎮(zhèn)派出所、工商所、城管執(zhí)法大隊、衛(wèi)生院等部門不定期的對幼兒園進行檢查，發(fā)現問題，及時采取措施，能夠整改的立即整改，不能立即整改的采取切實可行的得力措施，做到防患于未然。我園把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛(wèi)生部門對園所食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。且對存在的隱患及時向社區(qū)反映，及時整改。但請有關領導協(xié)助解決園所外的小賣部。
學習、宣傳《突發(fā)事件應對法》的最終目的，是要確保認真貫徹實施好《突發(fā)事件應對法》，從而有效應對各類突發(fā)事件，促進應急管理工作，更好地維護人民群眾生命財產安全，促進社會和諧，集中力量、全力以赴，切實把貫徹實施好《突發(fā)事件應對法》作為了當前幼兒園工作的一項大事來抓，并以此為契機，進一步提升應急管理和依法應對的水平。
在加強應急管理工作的同時，進一步把握了以下幾個方面：首先，是把握好了突發(fā)事件：自然災害，如水旱災害、氣象災害、地震災害、地質災害等；事故災難，如安全事故、環(huán)境污染事故、重大衛(wèi)生傳染事故等。第二，把握了應對管理的“四個特點”。一是時間的緊迫性。二是協(xié)作的服從性。三是措施的非常規(guī)性。四是處置的強制性。第四，把握好了處理突發(fā)性事件的“三條原則”。一是要堅持“人的生命高于一切”的原則。二是要堅持軟處理放在首位、硬手段適用恰當的原則。三是要堅持高度警惕、高度敏銳的原則。
二是努力健全應急管理組織體系。繼續(xù)推進了應急管理制度建設，完善了預案、健全了體制、建立了機制、加強了法制，確保《突發(fā)事件應對法》的有關規(guī)定得以執(zhí)行。理順了應急管理組織體系，并進一步完善了應急值守、信息匯總、綜合協(xié)調等各項工作機制。
三是深入開展了必要的應急演練。我園分別組織了不同形式的應急演練，比較成功、效果很好。通過必要的應急演練，能夠及時發(fā)現所存在的問題，有針對性地對應急預案進行修訂完善，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，能夠做到臨危不亂、有效組織、快速反應、高效運轉。
四是完善了信息報告與通報機制。《突發(fā)事件應對法》明確的規(guī)定，不管是各級政府、各部門，還是其他組織或公民個人，都有報告突發(fā)事件信息的義務，并應當做到及時、客觀、真實地報告突發(fā)事件信息，不得遲報、謊報、瞞報、漏報。這就要求：首先，我園高度重視信息報告工作。嚴格按照《突發(fā)事件應對法》有關要求，不斷完善信息報告制度，加強信息的收集、報告、研判、處置、發(fā)布和評估工作。其次，我園向政府部門直報重大事故、事件信息的同時，要及時報鎮(zhèn)教育辦，確保園所獲知信息不落后于政府部門。
五是切實加強了應急管理責任制建設。遵照統(tǒng)一領導、綜合協(xié)調、分級負責、屬地管理為主的工作原則，我園的主要領導是本園突發(fā)事件應對工作的第一責任人。對于承擔專項應急任務的園所其他成員，按照職能分工，認真履行職責，按照《突發(fā)事件應對法》的要求，高標準、高質量完成承擔的應急管理工作任務。把應急管理工作責任明確到班組、人員，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，能夠臨危不亂、有效處置。
我園安全工作取得了一定實效，沒有出現重大安全事故，并受到家長、及社會各界認可和好評。今后，我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，積極營造安寧、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長。
幼兒園應急演練工作總結篇三
為貫徹落實上級文件精神，確保演練活動落到實處，我校要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，對學生進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力?，F將有關情況匯報如下：
為積極預防和有效應對應急管理工作，我校先后組織召開全體師生大會，認真?zhèn)鬟_學習工作會議精神，使全體師生牢固樹立應急管理工作的基本理念。一是加強領導。學校主要領導同志組織全體師生就校內外應急工作專門召開會議，安排部署應急管理工作，成立了由校領導班子成員擔任組長及副組長，各班主任為成員的應急管理工作領導小組及辦公室，及時處置本校職能范圍內預防和處置公共場所和突發(fā)事件，為各項應急工作的深入開展提供組織保障。二是完善制度。根據上級會議精神，進一步修訂了《關于校園各種突發(fā)事件的應急預案》；進一步明確了工作原則、適應范圍及各級管理部門的工作職責、檢查行動具體步驟、檢查工作主要措施、檢查工作注意事項以及指揮和處置突發(fā)事件、信息報送制度等，確保應急管理工作的有效實施。三是抓好落實。按照立足現實、細化職責、重在落實的方針，建立應急管理目標責任制，進一步強化了組織領導，明確了工作責任，保證了全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯(lián)動,層層負責，職責明確，責任到人的良好局面。
按照“橫向到邊，縱向到底”的預案體系建設目標，強化應急預案的制訂。一是對現有預案進行認真梳理。結合學校工作實際，進一步梳理現有的應急安全預案，深化學校內部安全管理建設，努力探索有效應急管理措施，并要求各班建立相應的應急組織，完善應急措施，并確定專人負責。二是注重預案的可操作性。在完善和修訂預案過程中，圍繞各班的具體特點，認真研究各類突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，注意吸取以往在演練過程中的經驗教訓，加強調研，廣泛聽取各班主任的意見，不斷提高預案的合理性和可操作性，逐步推進應急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。三是明確工作措施。處理應急事故關鍵要措施得力，快捷迅速,方法得當。我們從應急指揮、應急響應、各班的具體工作分工到當節(jié)課具體教師具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了各班的具體任務和責任。本學期以來，學校全面完成突發(fā)事件應急預案的修訂工作。截至目前，我們還組織全體師生演練了安全撤離危險區(qū)域應急預案。通過演練，使全校師生的應急安全防范意識有了明顯提高。此外，我們還認真檢查了校屬范圍內的各種應急安全措施。
安全事件引發(fā)的突發(fā)公共事件等類型的突發(fā)公共事件預防與處理；突發(fā)公共事件應急處理能力的培養(yǎng)。三是抓分析。充分利用晨會、專題大會等有效形式，組織搞好案例分析，主要涉及課間、集會、大型活動、路隊當中突發(fā)事件的種類、特點、應急準備、應急預案、應急處理措施等。使全體師生進一步樹立責任感，增強憂患意識、正確掌握突發(fā)公共事件預防和處置的基本常識、原則和方法，教育學生通過采取一系列行之有效的辦法提高自身和他人的安全防范意識。
我們根據有關文件精神，結合實際建立了全校應急信息報送流程。流程規(guī)定：突發(fā)事件發(fā)生時，各班專職信息員應及時向校辦公室報送信息情況，各班專職信息員根據事發(fā)輕重緩急，及時向學校領導報告，并及時反饋后續(xù)處置情況。
一是實戰(zhàn)經驗不足。雖然機構已經建立起來，人員隊伍也已經得到落實，但是組織演練還沒有真正形成機制，只是簡單的學習交流，沒有現場經驗。
二是安全隱患較多。從多次安全檢查的情況看，由于涉及班級多、人員多，水電暖等方面仍然存在應急安全隱患。學生個人衛(wèi)生習慣差，安全防范意識淡薄。
幼兒園應急演練工作總結篇四
在鎮(zhèn)黨委的領導下于20xx月8月15日，進行了“安全生產應急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發(fā)揚成績，改進不足，促進工作，進一步提升我鎮(zhèn)安全生產應急管理能力，現就本次安全生產應急救援演練活動總結如下：
這次演練是我鎮(zhèn)的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。我鎮(zhèn)安全生產事故災難應急指揮部全體相關人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預期目標。整個演練工作體現了以下三個方面的特點：
(一)領導重視，組織健全，啟動快速。
鎮(zhèn)黨委對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，鎮(zhèn)政府特批了50000元演練專項經費。同時，為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)黨委書記-同志為總指揮長，鎮(zhèn)黨委副書記、副鎮(zhèn)長-×、黨委委員-×副總指揮長，各相關成員單位負責人為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調、保障等工作。
(二)體現特色，提前準備，重點推進。
為了增強演練效果，體現工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫?！皠?chuàng)新”就是在演練的立意、內容、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調、參與程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破;“真實”就是從實際出發(fā)，按應急預案的程序實地、實兵、實裝、實操地真實演練;“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預防各類事故發(fā)生。
(一)報警。
1、-×商場突發(fā)火災，自身力量難于控制，可能造成重大人員傷亡事故。
2、事故發(fā)生后，事故現場有關人員立即報告單位負責人，單位負責人接到報告后，立即報告鎮(zhèn)人民政府，鎮(zhèn)人民政府報告至區(qū)安全生產委員會辦公室。
4、報告內容：
(1)事故類型：火災。
(2)事故發(fā)生的時間：20xx年8月15日10時12分，地點：xx商場;初步判定的傷亡情況：目前未發(fā)生人員傷亡，但人員受困;導致事故的初步原因：連日氣溫超過38度,用電超負荷運行，xx商場一樓突然發(fā)生電路短路發(fā)生火災;搶險情況：正在疏散人員;救護情況：商場開展自救、互救;已脫險和受險人群：目前已脫險15人，仍有25人被困。
(3)現場指揮機構：鎮(zhèn)政府應急指揮部，聯(lián)系人：x×，聯(lián)系方式:xx。
(4)預計事故事態(tài)發(fā)展情況：可能殃及附近居民住宅著火;需要支援的項目：滅火、現場秩序維護及人員疏散。
(二)啟動應急預案。
1、由鎮(zhèn)應急委員會做出預警決定并決定啟動安全生產事故災難應急預案。
2、鎮(zhèn)安全生產事故災難應急辦公室根據鎮(zhèn)安全生產事故災難應急指揮部總指揮的指令，通知指揮部各成員單位及各專業(yè)應急救援隊伍按照做出的預警決定和各自職責，迅速做好有關準備工作，及時趕赴事故現場。
(三)成立現場救援指揮部和專業(yè)應急救援隊伍。
1、事故現場救援指揮部由-任總指揮，-×、-×、為副總指揮，各鎮(zhèn)屬單位負責人為成員。
2、組建應急救援工作組：搶險救援組、人員疏散組、醫(yī)療救護組、現場監(jiān)測組、治安保衛(wèi)組、后勤保障組、交通管制組、新聞報導組、善后處置組、事故調查組。
(四)應急響應。
1、現場應急指揮部的響應。
(5)負責對事態(tài)的監(jiān)測與評估。
發(fā)生事故災難的單位要及時、主動向現場指揮部提供事故應急救援有關的基礎資料，為現場指揮部研究救援方案提供基礎。
現場指揮部組織調動所有參與現場應急救援的隊伍和人員，根據需要向區(qū)安全生產委員會辦公室申請救援力量支援。
(1)搶險救援組：由-商場、城建所負責，迅速開展自救互救，防止事故擴大。
(2)醫(yī)療救護組：由鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院負責，組織開展緊急醫(yī)療救護和現場衛(wèi)生處置工作;為因事故受傷人員提供醫(yī)療救護和現場救援，盡量減少人員傷亡。經采取初步急救措施后，醫(yī)療救護人員將重傷人員及時轉送有關醫(yī)院搶救、治療。
(3)人員疏散組：由鎮(zhèn)政府、-商場負責，決定應急狀態(tài)下群眾疏散、轉移和安置的方式、范圍、路線、場所。
(5)工程搶險組：由鎮(zhèn)政府、-商場負責，負責被事故毀壞的工程的搶修。
(6)治安保衛(wèi)組：由派出所負責，加強對重點地區(qū)、重點場所、重要物資和設備的安全保護，依法嚴厲打擊違法犯罪活動。必要時，依法采取有效管制措施，控制事態(tài)，維護社會秩序。
(7)交通管制組：由鎮(zhèn)交通中隊負責，進入事故現場的線路采取交通管制措施，限制人員進出交通管制區(qū)域。
(8)后勤物資保障組：由鎮(zhèn)政府、-商場負責，保證救援所需物資的供應，做好搶險救災人員和受災人員的'基本生活保障。
(9)新聞報導組：由鎮(zhèn)政府負責，指定專人負責新聞輿論工作，迅速擬定新聞報道方案、確定發(fā)布內容，及時采用適當方式發(fā)布信息、組織報道。
(10)善后處置組：由鎮(zhèn)政府、-商場負責，做好受影響人員安置和救濟款物的接收、發(fā)放、使用和管理工作，保障受影響人員基本生活，并做好受難人及其家屬的安撫工作，對傷亡人員按規(guī)定給予撫恤。
(11)事故調查組：由鎮(zhèn)政府、安辦、派出所、城建所等單位負責，負責查明事故發(fā)生經過，事故原因和性質，提出對事故責任者的處理建議，提出防范措施。
經現場指揮部確認和批準，現場應急處置工作結束，應急救援隊伍撤離現場。由鎮(zhèn)安全生產委員會向區(qū)安全生產委員會提出結束應急狀態(tài)的建議。
幼兒園應急演練工作總結篇五
為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于xx年5月13日上午10：00分組織了“地震逃生應急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經驗，主要有以下三個方面：
為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領導小組，組織師生學習“關于地震逃生”的相關知識，學習“演練方案”的具體內容。
我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導教師檢查室內是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。
總指揮下達命令后，領導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。
此次演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了幼兒園應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強教師急幼兒的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
演練結束后，本次演練活動指揮對本次演練活動進行了總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
幼兒園應急演練工作總結篇六
為了進一步普及防震減災知識，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。使全校師生牢固掌握應急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，20xx年11月19日，我校組織全校教工和學生進行了一次地震應急疏散演練。
演練前一周，各班級組織學生學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織全校各班觀看了學生安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時還組織全體教職工學習了《李梓中學地震應急預案》要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對學生進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導護工作，確保演練活動安全、順利地開展。
隨著第一次警報響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向學生說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號過后，各班級老師立即告知學生“地震了，不要慌”，并指揮學生緊急避險（指導學生雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等）。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨)響起，各班老師組織學生按預定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數并逐級匯報。全校400多名學生用了40秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。
演練結束后，本次演練活動領導小組組長耿宗閣對本次演練活動進行總結，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，同時提醒學生今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，我校全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我校將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為學校教學活動的重要組成部分。
幼兒園應急演練工作總結篇七
地震災害會造成重大人員傷亡和財產損失。而地震災害中，學校由于人員密集變成重災區(qū)，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，一次次的地震災害給我們敲響了警鐘。掌握危難時機自救的方法是必需的，學校為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校定于5月21日下午8點28分舉行了一場別開生面、扣人心弦的防震自救演練活動。
5月12日上午，校長組織召開了校委會、班主任會專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責，并制定了可行的演練方案。懸掛橫幅。
下午2點25分，全校師生按照《xx小學防震自救演練方案》進行防震演練活動。
各班按正常時間進行教學活動。2時28分，演練警報響起（喇叭播放防空警報），負責樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織學生就近躲避，學生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。1分鐘后，疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學校操場中央。整個演練過程井然有序，歷時2分多，達到了預期的效果。
在整個演練過程中，學校領導和老師分工明確、責任到人，確保了學生安全撤離。通過這次演練，進一步增強了師生的防震減災意識和自救互救能力，提高了全體師生應對地震災害事件的能力。演練結束后，所有師生在學校負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。
幼兒園應急演練工作總結篇八
今年以來，我鄉(xiāng)應急管理工作在鄉(xiāng)黨委政府的正確領導和指導下，按照“積極預防、有效應對”的'工作思路，緊緊圍繞鄉(xiāng)經濟、社會穩(wěn)定和發(fā)展工作的大鄉(xiāng)，加強組織協(xié)調，認真貫徹縣應急管理工作領導小組的決策部署，制定了20xx年鄉(xiāng)應急管理工作計劃并積極開展實施，各項應急管理工作取得了明顯成效?，F將有關情況匯報如下：
為積極預防和有效應對應急管理工作，年初以來，我鄉(xiāng)先后組織召開鄉(xiāng)黨組會議和全體職工會議，認真?zhèn)鬟_學習鄉(xiāng)黨委政府有關應急管理工作會議文件精神，使全體職工牢固樹立應急管理工作的基本理念。一是加強領導。鄉(xiāng)黨組主要領導同志對于鄉(xiāng)黨委政府應急工作會議文件，能夠做到先學一步，認真領會落實應急管理的有關文件精神，專門組織召開會議，安排部署應急管理工作，成立了由鄉(xiāng)領導班子成員擔任組長及副組長，鄉(xiāng)各處室負責人和直屬各事業(yè)單位負責人為成員的應急管理工作領導小組及辦公室，及時處置本鄉(xiāng)職能范圍內預防和處置公共場所和突發(fā)事件，為各項應急工作的深入開展提供組織保障。二是完善制度。年初，根據鄉(xiāng)黨組會議精神，進一步修訂了《關于公共場所和突發(fā)事件的應急預案》；進一步明確了工作原則、適應范圍及各級管理部門的工作職責、檢查行動具體步驟、檢查工作主要措施、檢查工作注意事項以及指揮和處置突發(fā)事件、信息報送制度等。三是抓好落實。按照立足現實、細化職責、重在落實的方針，建立了鄉(xiāng)各單位應急管理目標責任制，進一步強化了組織領導，明確了工作責任，保證了全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯(lián)動,層層負責，職責明確，責任到人的良好鄉(xiāng)面。
按照“橫向到邊，縱向到底”的預案體系建設目標，強化應急預案的制訂。一是對現有預案進行認真梳理。結合人事勞動與社會保障工作實際，進一步梳理現有的應急安全預案，深化體制建設，努力探索有效應急管理措施，并要求各村居建立相應的應急組織，完善應急措施，并確定專人負責。二是注重預案的可操作性。在完善和修訂預案過程中，圍繞我鄉(xiāng)應急管理的特點，認真研究各類突發(fā)事件的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，注意吸取以往在處置突發(fā)事件中的經驗教訓，加強調研，廣泛聽取管理部門和一線工作同志的意見，不斷提高預案的合理性和可操作性，逐步推進應急管理工作的規(guī)范化、制度化和程序化。三是明確工作措施。處理應急事故關鍵要措施得力，快捷迅速,方法得當。我們從應急指揮、應急響應、各部門的具體分工到配合專門人員具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了鄉(xiāng)部門、村居的具體任務和責任。今年以來，鄉(xiāng)和村居全面完成突發(fā)事件應急預案的修訂工作，進一步形成起以鄉(xiāng)為中心“點”，延伸“線”至村居、覆蓋面涉及全區(qū)的“點、線、面”結合的應急預案管理體系。今年我們還先后兩次組織部門工作人員演練了安全撤離危險區(qū)域應急預案。通過演練，使全鄉(xiāng)同志的應急安全防范意識有了明顯提高。此外，我們還認真檢查了鄉(xiāng)屬范圍內的各種應急安全措施，組織人員及時清理了鄉(xiāng)部門安全通道。
我們根據有關文件精神，結合實際建立了全鄉(xiāng)應急信息報送流程。流程規(guī)定：突發(fā)事件發(fā)生時，各單位、各部門專職信息員應及時向鄉(xiāng)辦公室報送信息情況，鄉(xiāng)專職信息員根據事發(fā)輕重緩急，及時向鄉(xiāng)領導報告，并及時反饋后續(xù)處置情況。
一是實戰(zhàn)經驗不足。雖然機構已經建立起來，人員隊伍也已經得到落實，但是組織演練還沒有真正形成機制，只是簡單的學習交流或者通過書本、電視等掌握方法，沒有現場經驗。
二是安全隱患較多。從多次安全檢查的情況看，鄉(xiāng)部門和村居由于涉及部門多、崗位多，水電暖等方面仍然存在應急安全隱患，個別單位的應急安全防范措施還沒有建立或完善。
幼兒園應急演練工作總結篇九
為增強全園師幼及員工的安全防范意識，初步掌握應急逃生、自救的技能，學習、了解逃生的基本常識，提高幼兒及幼兒園應對突發(fā)性事件的能力，我園于20xx年5月12日9時55分由幼兒園應急領導組組織全園師幼應急逃生演練，參加人員為全體教師及幼兒，以地震逃生、人員疏散為主題。
通過此次應急疏散逃生演練，為全園師幼提供了一次實戰(zhàn)模擬訓練，進一步增強了師幼的防范意識和應急逃生自救的能力，讓師幼對逃生知識有了一定的理解，從理解到感性，切實掌握逃生的技能，提高全體師幼的應急逃生意識，熟悉逃生自救的方法。提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，并能有組織、迅速地引導學生安全、快速的疏散。增強師幼預防突發(fā)事故的意識，培養(yǎng)師幼重大事故發(fā)生時救援的`能力。為真正的事故應急行動提供了寶貴的經驗。
此次演練經過多次的論證和周密的部署。根據預案，演練分二個階段：一是對參加演練的師幼進行了預案培訓，從理論上掌握了應急逃生的基本知識。二是實施現場應急逃生模擬演練。
通過此次演練，不僅為我校積累了應對突發(fā)事件的經驗，還可以發(fā)現應急預案中的問題，并可從中找出改進的措施，努力改進安全工作中的不足。通過演練前期對演練的廣泛宣傳和培訓，使全所職工了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施、如何報警、如何安全疏散人群等基本操作，熟悉應急演練的程序和要求，了解所有危險的可能性及防范措施，使大家得到鍛煉，一旦發(fā)生應急事件，懂得應該做什么、能夠做什么、如何去做等。從而提高了全校師幼的安全意識和素質，確保應急行動高速有效的完成。
幼兒園應急演練工作總結篇十
根據教育局《關于加強開展突發(fā)公共事件應急演練活動的通知》的文件精神，結合學校實際情況，我校認真開展了此項工作，作為頭等大事來抓，并取得了良好的效果，現總結如下：
（1）早安排，早部署：
在教育局召開校長工作會議后，我校及時召開校領導班子和全體教職工大會，會上對本學期及九月份安全教育月活動進行了全面細致的布置。學校安全辦制定了切實可行的安全教育工作計劃及工作進程表，并且及時下達到各班、各組。
（2）進行安全大排查：
在召開學校全體教職工大會后，學校校行政、安全辦、大隊部等工作人員在校長的帶領下，于八月三十日對學校安全隱患進行了全面細致的排查，室內排查從教室、實驗室、電教室、微機室、圖書閱覽室、財務室等的窗戶、電路、開關、桌凳、照明設施、衛(wèi)生用具幾方面進行了詳細的檢查，室外從樓梯、樓道、走廊上的窗戶、玻璃、校園的體育設施、廁所、車棚、水房等進行了細致的排查，整個排查用時一天，全面、細致，未發(fā)現大的安全隱患，對于發(fā)現的小問題及時進行處理、整改。為學校教育教學工作安全、穩(wěn)定、有序進行打下了良好的基礎。
（3）召開全校性的安全教育大會：
新學期開學第一天，學校召集全校師生召開了全校性的安全教育大會，會上，校長對過去存在的安全問題進行了回顧，并對本學期的安全工作作了重要安排的強調。具體地從學生一日在校安全，交通安全、消防安全、飲食安全、不法分子意外傷害等幾方面作了細致、詳盡的闡述。通過此次大會，師生增強了安全防范意識，提高了安全自救、自護能力，樹立了“安全第一預防為主”的思想，這為學校安全教育工作奠定了堅定的基礎。
（4）上好安全教育課：
根據《自治區(qū)義務教育課程計劃》意見和教育局相關精神，我校結合實際情況，把安全教育課放到了與其他課程同等重要的位置，開齊開足了安全教育課，做到了安全教育課的“六落實”。開學伊始，我校各班就上了預防各類災害及事故為主要內容的安全教育第一課，校領導分別深入各班聽取并檢查了安全教育第一課，以后每周的安全教育課，包組領導都要深入班內聽課和檢查，切實上好每一節(jié)安全教育課。
為做好學校安全教育工作，切實保障師生的生命和財產安全，提高師生在發(fā)生各類災害及事故時的快速反應和應急自救逃生能力，確保學校教育教學有序進行，我校于九月十八日人防警報鳴響之日進行了全校性的應急疏散演練，為確保演練活動有序、有效、規(guī)范進行，學校大隊部演練前制定了科學、嚴謹的演練實施方案，周密布置演練的各個環(huán)節(jié)，學校于演練前一天，召開了各班班主任和全體值護教師會議，明確了演練路線、要求、紀律，保證了演練規(guī)范、有序進行。九月十八日上午十時整，人防警報響起，各班學生在班主任的組織下，按預定方案迅速、有序開始疏散、撤離、整個過程用時二分左右，演練活動成功結束，校長在大會上對此次活動進行了總結。
總之，我校安全教育工作本著“警鐘長鳴，長抓不懈”的原則，切實做到全員參與、全程參與、不留死角，規(guī)范落實各類安全工作制度和責任狀，加大安全教育工作力度，逐步建立學校安全穩(wěn)定長效機制。
幼兒園應急演練工作總結篇十一
為了加強我園老師的安全文明意識，增強幼兒的自我保護能力，__年3月27日幼兒園在三樓多功能廳舉行了安全教育知識講座，此次講座中我園有幸邀請了某市市武警中隊排長程文佳為我們講解安全教育知識。
通過這次講座我園老師知道了如何安全用電，觸電急救辦法，幼兒需要知道的一些常識，發(fā)生火災時的應急措施，幼兒被稱作“祖國的花朵”，幼兒的安全是最需要社會關注的，那么幼兒園安全教育就成了一項非常有必要的工作。我們作為看護幼兒的園丁，懂得各類安全防護常識，就是對幼兒安全負責的表現。
經過各班于201x年3月30日上午進行的一系列的安全教育活動大部分幼兒已形成了初步的安全意識，有了初步的自我保護能力。但在活動中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力預測自己的行為可能引起的危險性。對于兒童來講，安全事故已經是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。在本班，安全教育活動也如火如荼的開展著。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演習成了本次活動周的重要內容之一，通過組織演習：《著火了怎么辦》《陌生人不能理》”地震了怎么辦?”等一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識。通過此次活動幼兒對我們怎么減小地震對人們的傷害有了較深刻的認識。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。在每一周活動中,我們穿插了生動有趣的安全活動，活動以五大領域為引領，讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險的，不能做，學習到保護自己的簡單方法。孩子們接受較快。并在同伴間形成互相提醒的風氣。平時的隨機教育也很重要。特別是在安全演習不跟陌生人走活動，讓孩子知道了保護自己，怎樣對付陌生人的方法。以及防火安全演習，幼兒參與積極，近距離地了解了防火知識及火場逃生的辦法，孩子有了較真實的生活體驗。
幼兒園應急演練工作總結篇十二
根據旗安全生產委員會《關于開展20-年全旗“安全生產月”活動的通知》(奈安委會字【20-】5號)文件要求，為了深刻理解并執(zhí)行好這項活動主題，強化應急管理，提升職工的安全意識，推進安全生產各項措施的落實，使公司生產現場在災害前各項應急工作措施能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕災害造成的損失，我公司于20xx年6月16日開展了應急預案演練活動?，F將本次活動總結如下：
公司成立了以總經理為組長、生產廠長為副組長、各部門負責人為成員的活動領導小組，負責安全生產月活動方案的審查，協(xié)調活動工作，保證活動有效開展，對安全生產月活動進行督導、檢查等;并且負責活動開展情況的總結評價和上報。
1、成立了事故應急救援演練指揮部，負責統(tǒng)一安排、協(xié)調、指導和組織應急救援演練工作，明確了總指揮、副指揮及協(xié)調指揮，系統(tǒng)分工明確。
2、各相關部門對演練方案進行反復研究，認真修定，明確了巡檢組、搶修組、緊急救護組和運輸小組，各小組都有明確的人員及分工，具有較強的針對性和可操作性。
由于演練前認真籌備和周密安排，在演練過程中沒出現因人為失誤、組織協(xié)調不當和配合失調導致演練中斷和造成不必要的損失。
通過演練，加強了隊伍建設，積累了經驗，使各級部門和員工進一步熟悉了事故應急救援預案，掌握了應急處置流程;檢驗了突發(fā)事故應急救援預案的科學性和可操作性;提高了從業(yè)人員和應急隊伍搶險救災的實踐能力、應急能力和應急經驗水平;增強了各級應急經驗機構、人員之間的協(xié)調性;為快速、有序、高效應對突發(fā)事故積累了實戰(zhàn)經驗，為發(fā)生各種安全事故及時有效的組織搶險救援奠定了扎實的基礎。
演練結束后，由總指揮組織進行了點評，認真總結了演練過程中暴露的一些問題，明確了預案存在的問題，并提出了需要進一步持續(xù)改正的地方。
這次演練活動是對公司事故應急系統(tǒng)的一次檢驗，不僅落實了公司應對突發(fā)事件的防范措施，更進一步增強了企業(yè)員工安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。
1、提高認識，切實加強應急管理基礎工作。2、加強應急救援隊伍建設，形成強大的應急救援力量。
3、認真總結完善，全面提升應急救援水平。
這次應急演練雖然取得了圓滿成功，但我們要清醒地認識到這次演練是在精心策劃、事故類型預先設定、應急器材提前預備的情況下開展的模擬演練，與實際救援存在一定差異。為此，我們要認真總結這次演練的經驗與教訓，分析存在的問題和不足，完善措施，舉一反三，扎扎實實做好各種安全事故的應急救援和應急管理工作，確保公司員工和財產安全。但是，通過應急救援活動的精心組織與開展，營造了“人人重視安全，人人落實安全”的濃郁氛圍，在今后的安全生產中，我們將以“安全生產月”活動為契機，堅持“強化安全基礎，推動安全發(fā)展”的主題思想，強化安全管理，超前防范事故，不斷提高職工安全風險意識與應急避險能力。
幼兒園應急演練工作總結篇十三
安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，進步防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災的'情況下，讓全班幼兒熟習消防逃生線路，以到達在發(fā)生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全為目的實施此次演練活動。
1、時間：20xx年xx月xx日。
2、地點：中心幼兒園。
3、參加職員：全體幼兒和教師、保育員。
1、濕毛巾每人一條。
2、傳達室預備哨子。
3、保健職員：預備好急救藥品。
1、總指揮：xx，副總指揮：xx。
2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現場密切關注演習情況，幫助現場職員進行疏散。
3、報警員：保健員。
4、保安：鎖好大門，密切關注演練動態(tài)，發(fā)現題目及時報告總指揮演練程序：
(1)由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
(2)帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，依照疏散線路有秩序地疏散，來到操場上。
(3)來到操場上，盤點幼兒人數。在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現情況立即調和。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的職員有序站好;演練結束后盤點人數上報。
(4)活動結束后，針對此次消防安全演練進行總結和。
幼兒園應急演練工作總結篇十四
在鎮(zhèn)黨委的領導下于20x月8月15日，進行了“安全生產應急救援演練”活動。為了鞏固演練工作成果，表揚先進，發(fā)揚成績，改進不足，促進工作，進一步提升我鎮(zhèn)安全生產應急管理能力，現就本次安全生產應急救援演練活動總結如下：
這次演練是我鎮(zhèn)的一次重要活動，規(guī)格高、范圍廣。我鎮(zhèn)安全生產事故災難應急指揮部全體相關人員全部參演。從演練的效果來看，這次演練指導有方、準備有序、組織有力、扎實有效，基本達到了預期目標。整個演練工作體現了以下三個方面的特點：
(一)領導重視，組織健全，啟動快速。
鎮(zhèn)黨委對這項工作非常重視，為了保障演練工作的需要，鎮(zhèn)政府特批了50000元演練專項經費。同時，為了加強演練組織領導，確保演練工作順利進行，鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)黨委書記黨委副書記、副鎮(zhèn)長x×、黨委委員x×副總指揮長，各相關成員單位負責人為組員的演練籌備工作組，負責演練的策劃、統(tǒng)籌、協(xié)調、保障等工作。
(二)體現特色，提前準備，重點推進。
為了增強演練效果，體現工作特色，這次演練著力在“創(chuàng)新、真實、安全”六個字上下功夫?！皠?chuàng)新”就是在演練的立意、內容、形式、裝備上有所創(chuàng)新，在組織協(xié)調、參與程度、各指揮平臺信息的互聯(lián)互通、信息共享及應急隊伍快速反應上有所突破;“真實”就是從實際出發(fā)，按應急預案的程序實地、實兵、實裝、實操地真實演練;“安全”就是對所有環(huán)節(jié)認真分析其可能存在的危險性，采取有效措施，預防各類事故發(fā)生。
(一)報警。
1、x×商場突發(fā)火災，自身力量難于控制，可能造成重大人員傷亡事故。
2、事故發(fā)生后，事故現場有關人員立即報告單位負責人，單位負責人接到報告后，立即報告鎮(zhèn)人民政府，鎮(zhèn)人民政府報告至區(qū)安全生產委員會辦公室。
4、報告內容：
(1)事故類型：火災。
(2)事故發(fā)生的時間：20xx年8月15日10時12分，地點：x×商場;初步判定的傷亡情況：目前未發(fā)生人員傷亡，但人員受困;導致事故的初步原因：連日氣溫超過38度,用電超負荷運行，x×商場一樓突然發(fā)生電路短路發(fā)生火災;搶險情況：正在疏散人員;救護情況：商場開展自救、互救;已脫險和受險人群：目前已脫險15人，仍有25人被困。
(3)現場指揮機構：鎮(zhèn)政府應急指揮部，聯(lián)系人：x×，聯(lián)系方式:xx×。
(4)預計事故事態(tài)發(fā)展情況：可能殃及附近居民住宅著火;需要支援的項目：滅火、現場秩序維護及人員疏散。
(二)啟動應急預案。
1、由鎮(zhèn)應急委員會做出預警決定并決定啟動安全生產事故災難應急預案。
2、鎮(zhèn)安全生產事故災難應急辦公室根據鎮(zhèn)安全生產事故災難應急指揮部總指揮的指令，通知指揮部各成員單位及各專業(yè)應急救援隊伍按照做出的預警決定和各自職責，迅速做好有關準備工作，及時趕赴事故現場。
(三)成立現場救援指揮部和專業(yè)應急救援隊伍。
1、事故現場救援指揮部由x任總指揮，x×、x×、為副總指揮，各鎮(zhèn)屬單位負責人為成員。
2、組建應急救援工作組：搶險救援組、人員疏散組、醫(yī)療救護組、現場監(jiān)測組、治安保衛(wèi)組、后勤保障組、交通管制組、新聞報導組、善后處置組、事故調查組。
(四)應急響應。
1、現場應急指揮部的響應。
(5)負責對事態(tài)的'監(jiān)測與評估。
發(fā)生事故災難的單位要及時、主動向現場指揮部提供事故應急救援有關的基礎資料，為現場指揮部研究救援方案提供基礎。
現場指揮部組織調動所有參與現場應急救援的隊伍和人員，根據需要向區(qū)安全生產委員會辦公室申請救援力量支援。
(1)搶險救援組：由x商場、城建所負責，迅速開展自救互救，防止事故擴大。
(2)醫(yī)療救護組：由鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院負責，組織開展緊急醫(yī)療救護和現場衛(wèi)生處置工作;為因事故受傷人員提供醫(yī)療救護和現場救援，盡量減少人員傷亡。經采取初步急救措施后，醫(yī)療救護人員將重傷人員及時轉送有關醫(yī)院搶救、治療。
(3)人員疏散組：由鎮(zhèn)政府、x商場負責，決定應急狀態(tài)下群眾疏散、轉移和安置的方式、范圍、路線、場所。
(5)工程搶險組：由鎮(zhèn)政府、x商場負責，負責被事故毀壞的工程的搶修。
(6)治安保衛(wèi)組：由派出所負責，加強對重點地區(qū)、重點場所、重要物資和設備的安全保護，依法嚴厲打擊違法犯罪活動。必要時，依法采取有效管制措施，控制事態(tài)，維護社會秩序。
(7)交通管制組：由鎮(zhèn)交通中隊負責，進入事故現場的線路采取交通管制措施，限制人員進出交通管制區(qū)域。
(8)后勤物資保障組：由鎮(zhèn)政府、x商場負責，保證救援所需物資的供應，做好搶險救災人員和受災人員的'基本生活保障。
(9)新聞報導組：由鎮(zhèn)政府負責，指定專人負責新聞輿論工作，迅速擬定新聞報道方案、確定發(fā)布內容，及時采用適當方式發(fā)布信息、組織報道。
(10)善后處置組：由鎮(zhèn)政府、x商場負責，做好受影響人員安置和救濟款物的接收、發(fā)放、使用和管理工作，保障受影響人員基本生活，并做好受難人及其家屬的安撫工作，對傷亡人員按規(guī)定給予撫恤。
(11)事故調查組：由鎮(zhèn)政府、安辦、派出所、城建所等單位負責，負責查明事故發(fā)生經過，事故原因和性質，提出對事故責任者的處理建議，提出防范措施。
經現場指揮部確認和批準，現場應急處置工作結束，應急救援隊伍撤離現場。由鎮(zhèn)安全生產委員會向區(qū)安全生產委員會提出結束應急狀態(tài)的建議。
幼兒園應急演練工作總結篇十五
為了確保幼兒園的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本園安全事故應急處理預案。
一、實施對象和范圍：
當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故或突發(fā)停電等需要緊急疏散教學樓內的幼兒、老師時，啟動本預案。
二、機構設置與職責。
(一)應急疏散領導小組：周燕娟、王悅芳、蔣曉紅。
職責：全面負責指揮協(xié)調突發(fā)事件處置工作。根據實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。
(二)現場指揮組：
基本職責：負責指揮協(xié)調;掌握情況，及時報告;貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。
(三)緊急疏散組：班主任。
基本職責：在現場指揮組指揮下，依據預案措施，按班級有序地撤離現。
(四)傷員救護組：配班老師、保育員。
基本職責：撥打120，與就近醫(yī)院聯(lián)系，并配合醫(yī)生進行護理。
(五)外圍控制組：門衛(wèi)、后勤人員。
基本職責：維持秩序，與家長溝通。
(六)通信聯(lián)絡組：
基本職責：上報上級單位，24小時通信暢通。
幼兒園應急演練工作總結篇十六
為了使全體教職工及幼兒了解災難發(fā)生時的應急逃生知識，掌握應對災難發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低災難帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。
1、領導小組：
（1）現場指揮：
（2）班級組織指揮：各班教師
2、現場分工：
（1）警鈴信號組：
（2）醫(yī)務組：（提前準備好醫(yī)藥）
（3）疏散防護組：
1、演習時間
20xx年12月3日（具體時間聽報警鈴聲，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全、有序地疏散）
2、演練人員
幼兒園小、中、大班全體幼兒及教師。
3、具體要求
（1）明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每個安全出口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
（2）嚴肅認真對待本次演練活動。
（3）及時糾正幼兒不正當的動作。
（4）當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
（5）集合后及時清點人數。
1、讓幼兒熟悉應急逃生的方法。
2、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點。
3、進行模擬發(fā)生災難的逃生演練。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
1、信號員發(fā)出“警報”信號。
2、班主任為教室演練負責人，立即告知幼兒，并指揮幼兒迅速抱頭，組織幼兒有序逃生。
3、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、清點幼兒人數，安撫幼兒情緒。
5、教師和幼兒共同對本次逃生演練活動進行總結。
幼兒園應急演練工作總結篇十七
一、防摔傷：定期檢修運動器材、大型玩具，確保其安全，幼兒活動時一旦發(fā)生摔傷，出現紅腫應立即冷敷，嚴重者立即送醫(yī)院救診。
二、防觸電：電源插頭和轉動的風扇下不應放置桌椅等，避免幼兒攀爬，一旦觸電應立即拉斷電源呼救。
三、防燙傷：日常使用的開水、湯、稀飯等，要放在幼兒觸摸不到的高處，被燙后，輕微的立即脫去外衣，用冷水淋，重則需要立即上醫(yī)院。
四、防火災：滅火器材應放在隨手可以拿到的地方，以防不便。通道口不放置雜物，確保出口暢通。一旦明火發(fā)生，應及時使用泡沫滅火器，并撥打火警電話“119”。
五、防食物中毒：購置的食物是新鮮的、質檢合格的。制作的食品在開飯前半小時由專人試吃，并留樣待用，發(fā)現幼兒中毒，立即送醫(yī)院。
六、防藥物中毒：藥品應有保健老師專人保管，并按醫(yī)囑定時定量由專人喂藥，不讓孩子自己拿藥吃，一旦發(fā)現錯服或多服藥時，應立即催吐，若中毒嚴重則立即撥打“120”急救中心電話送醫(yī)院。
幼兒園應急演練工作總結篇十八
為加強安全管理，預防溺水事故的發(fā)生，結合本園的實際，特制定預防溺水預案。
一、安全領導小組。
組長：
成員：
職責：全面負責指揮協(xié)調應急工作，根據實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。
二、預防方法、安全教育。
教育幼兒防溺水知識。
1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中，有句俗語：有事無事江邊走，難免有打濕腳的時候。
2、嚴禁私自下水游泳，特別是沒有大人的陪同。
3、嚴禁私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
4、如果出現有人溺水，更不要貿然下水營救。
5、如果不慎滑落水中，應吸足氣，拍打著水，大聲的呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒有大人來救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。
6、如果不幸溺水，當有人來救助的時候應該身體放松、讓救助的人托住腰部。
7、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。
三、日常管理。
1、要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落實到部門、班級，實行各負其責的防范工作機制。
2、學校應當在校內外水池、流域等易發(fā)生溺水的地方設置警示標志、加裝防護設施。
3、學校組織學生參加的春(秋)游、集體勞動、教學實習或者社會實踐等活動時，活動地點或途中有河流、湖泊的，要落實預防學生溺水事故的相關措施。需乘坐船只的，必須嚴格檢查船只的證照和安全性能情況，嚴禁超載。
4、每年暑假前，要印發(fā)《告家長書》，通過家庭訪問、家長。
會等形式，加強學校與家長的聯(lián)系，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監(jiān)護人的責任意識。
5、要協(xié)調有關部門，加強農村和城市近郊河流、池塘、水壩附近的管理，設立安全警示牌，并在事故多發(fā)地設立安全巡視員或義務監(jiān)督管理員。
四、事故處理。
1、報告程序。
發(fā)生特大安全事故的單位，應立即將事故概況快速報告市人民政府、教育局、安全生產監(jiān)督管理局和__門。
2、時間要求。
發(fā)生特大安全事故，應盡最快的速度報告事故。在5分鐘內要向上級報告。
3、報告內容。
報告內容要簡潔明了，報告內容應包括事故發(fā)生時間、地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經濟損失等情況。
幼兒園應急演練工作總結篇十九
為提高我分局處置突發(fā)公路險情能力，6月17日我分局在信池線k20+300路段舉行了一次應急演練。演練結束后，應急演練領導小組即時召集參演人員召開了分析總結會議，對應急演練中發(fā)現的問題進行分析總結，共同探討應對策略與解決方法以?，F將此次演練情況總結如下：
此次演練模擬了信池線路段高大路樹被風砍倒橫斷公路事故現場，報案時間為9點15分。分局養(yǎng)護科工作人員接到第一個報案電話后立即與路政大隊取得了聯(lián)系，路政人員聞訊而動，帶好裝備到現場維護秩序。此后，辦公室立即啟動急方案調遣機關各科室應急人員趕赴現場進行緊急處理。在接到第一個報案電話后，不到45分鐘機械、人員到達現場。
在總結會議上，首先由參加人員根據各自在演練中所處的角色進行過程敘述，并采用邊敘邊點評的形式當場指出對錯。同時，在敘述完畢后，敘述者也進行了自我剖析，總結自己在此次演練中的經驗教訓。各分管領導也客觀地剖析了自身以及所帶團隊在些次演練行動中的表現，明確地指出存在的不足之處并提出了切實可行的整改意見和建議。
（一）養(yǎng)護科。
接到報案電話后應首先向領導匯報并請求指示。在行動之前應該對案情進行分析，然后再根據具體情況組織實施搶修行動。
（二）路政科。
路政大隊在接到通知后應當及時向分管領導匯報情況。在搶修之前也要分析具體案情、商討方案，到達現場后沒有立即進行交通管制與維護，也沒有攜帶安全設施。
之后，分局長雷迅進行了歸納總結。他首先肯定了此次演練的作用及效果，同時根據會上大家的發(fā)言總結了此演練存在的問題：
1、實戰(zhàn)演練的氛圍不夠濃厚，參演人員只是到達演練現場，行動較為慢，沒有立即分工，組織現場搶修處置。
3、各部門之間溝通協(xié)作有待加強，演練指揮的領導指揮不夠大膽，接到報案的同志報告案情不夠準確、及時。
4、搶修材料、搶修設備、交通維護管制措施到位情況也在值得改進的地方。
會議最后指出此次應急演練的目的在于發(fā)出問題、解決問題，對暴露出來的問題進行分析總結并從中吸取經驗教訓，增進各部門團結協(xié)作的精神與默契，為實戰(zhàn)搶修積累經驗，從而進一步提高應對突發(fā)事件的綜合能力。
1、思想認識上要提高重視程度；
2、提高人員到位速度，改進現場組織安排，加強人員、設備、材料到崗到位；
3、加強各部門之間的溝通與協(xié)作，特別是報告一定要及時準確。
幼兒園應急演練工作總結篇二十
按照上級有關部門的要求，20xx年5月份為應急預案演練月(以下簡稱演練月)。我校以演練月為契機，堅持“安全第一，預防為主”。著力構建和諧、平安校園，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，通過演練月活動，強化師生的安全意識，提高師生緊急避險，自救自護能力。
學校積極響應，認真制訂活動方案，周密部署，嚴格落實“一把手”責任制，扎實開展應急預案演練月活動。
學校以演練月為契機，利用國旗下講話，校園廣播、墻刊班報、宣傳欄、舉辦安全主題班會、開展安全知識講座、安全知識競賽等形式，宣傳貫徹有關安全生產應急管理的法律法規(guī)和《生產安全事故應急演練指南》，推動應急演練活動深入開展，提高師生的防范意識和應急能力。
學校依據案演練月活動方案的要求，認真做好應急預案的論證，確保應急預案的科學性、可操作性及安全性。并于5月20日進行應急預案演練。通過演練進一步明確各職能組應急管理工作職責，提高相關部門和應急救援隊伍協(xié)同應對能力，掌握社會各類應急資源，推動應急救援體系建設。要從提高構建和諧、平安校園管理能力，促進社會和諧發(fā)展的高度，加強對演練月活動的領導，精心組織、廣泛動員，扎實有效地開展好演練月活動。
學校通過應急預案演練，及時發(fā)現應急管理工作存在的問題，強化制度建設，完善學校應急預案，補充應急裝備。進一步加強對危險源監(jiān)測監(jiān)控，提高師生風險意識和自救互救能力。
幼兒園應急演練工作總結篇二十一
為了進一步落實彭州市教體局提出的學校安全工作要求，學校十分重視安全工作，有計劃、有組織、有措施地開展幼兒集體活動，使每一次幼兒集體活動既生動有趣又安全規(guī)范。我園為繼續(xù)安全有效地開展幼兒集體活動，學校領導高度重視，經常深入檢查集體活動方案，確?；顒影踩樌?。
二、成立工作小組。
組長：
副組長：
組員：
三、目前采取安全事故防范措施。
1、加強上下樓梯安全工作。
做到每月樓梯均有老師負責，幼兒有序地上下樓梯，避免樓梯上的擁擠，并且固定分流，即規(guī)定班級每天走規(guī)定的樓梯，確保幼兒上下樓梯的安全。
2、加強醫(yī)療保健工作。
如有幼兒在集體活動時出現身體不適等情況，由該班教師及時把生病幼兒送到學校醫(yī)務室檢查，由該班教師通知家長。
3、加強集體活動結束的分流工作。
集體活動結束時，由各班教師組織幼兒有序地離場，避免一哄而散地離場，避免擁擠、推倒等不安全因素，確保幼兒安全。
四、出現安全事故后采取的應急措施。
若集體活動出現安全事故，該班教師應立即向學校行政報告，并立即把受傷幼兒送到校醫(yī)務室或正規(guī)醫(yī)院接受治療，并由該班教師照顧、守候，并立即通知家長取得家長的理解和支持，力爭把損失降低到最低限度。
幼兒園應急演練工作總結篇二十二
病區(qū)于x月x日17:00進行了輸血反應應急演練，演練中醫(yī)護人員均能按照演練過程和《輸血反應應急預案》的要求及時發(fā)現和評估患者，在啟動應急預案后能迅速檢查、救治，及時有效地做好病員的安撫工作，并上報相關科室及部門。
由護理部領導帶領各科室護士長、組長觀摩后對演練進行了點評：從現場看人員、病室、物品準備及演練情景設計都是經過精心準備，參加演練的醫(yī)護人員分工明確，護士在評估患者情況、確認為輸血反應后，啟動預案迅速，醫(yī)生及時到達現場檢查，給予處置，并且積極對病員進行安撫，體現了人性化的服務，在臨床工作中，隨時都有可能出現任何意外情況。因此，我們根據醫(yī)院制定各種預案進行學習，通過演練，不斷提高醫(yī)護人員的防范意識、應急反應能力，用最短的'時間采取措施挽救病人生命，更重要的是要未雨綢繆，防患未然，避免意外發(fā)生，保證病人安全，要做好以下措施：
1、輸血前由兩名護士認真執(zhí)行輸血查對制度的“三查八對”，開始輸血的前十五分鐘嚴格控制滴數15～20滴/分，并守候觀察，病員無不適可加快輸血速度，40～60滴/分，加強巡視。
2、當前護士應掌握病區(qū)正在輸血的病人，一旦病人在輸血過程中出現不適，應立即攜帶生理鹽水一瓶，輸液器一副，血氧儀到床旁查看。
3、評估病人情況：確認（或疑似）輸血反應后，應立即呼叫醫(yī)生，遵醫(yī)囑用藥，采取相應措施，由另一名護士將剩余的血袋和輸血器取回治療室并與他人再次核對配血實驗單，同時報告科主任、護士長。
通過此次演練，使參加演練的人員得到鍛煉，其余護理人員通過觀摩對輸血反應應急預案加深了理解和進一步規(guī)范了應對流程及操作，對我科護理應急工作有了極大的促進，更明確了今后應急訓練模式。
幼兒園應急演練工作總結篇二十三
警鐘長鳴，有備無患，本著安全第一的指導思想，時刻想著全園師生的生命安全，在出現事故有害于師生身心健康時，及時果斷地采取措施，根據緊急疏散逃生計劃和預案設置，在最短、最快的時間內，最迅速地把師生有秩序地轉移到安全地方，確保全體師生生命安全。
1、東樓梯。
維持秩序：張紅弟（三樓）、傅亞萍（二樓）。
疏散班級：中一班和中二班（東樓梯下之后往食堂方向北門出）、大一班和大二班（東樓梯下之后往東門出）。
2、西南樓梯。
維持秩序：沈振榮（三樓）、顧琴珍（二樓）。
疏散班級：中五班和大三班（西南樓梯下之后從西1門出）、大四班和大五班（西南樓梯下之后從小三小四中間的南門出）。
3、西北樓梯。
維持秩序：曹德林。
疏散班級：中三班和中四班（經過體育玩具走廊，從建構室旁的樓梯下之后，從西2門出）。
4、小班南門出后到大操場集中。
小一班、小二班、小三班往東面走，小四班、小五班往西面走。
指揮中心：二樓廣播室。
總指揮：周玉琴。
現場指揮：楊娟。
協(xié)調保障：保安。
管理引導：保教老師。
自救講座：保健老師。
現場拍照：楊麗娟。
1、警鐘長鳴：11月30日下午15時，廣播室播放緊急警報，全園教職工步調一致，統(tǒng)一行動。
2、迅速集合：聽到警報后，教師迅速指揮幼兒快速有序地按要求集合。
3、快速保護：由保育員老師將微濕的毛巾分發(fā)給每個孩子，（或放在便于幼兒取到的地方）讓孩子將毛巾折疊后捂住自己的嘴巴和鼻子，保護好自己。
4、撤離現場：教師引領孩子有序地按照平時上操的路線迅速撤離“火災”現場。
5、清點人數：教師清點班級人數，如有遺漏，迅速救援。
6、聽從指揮：各班在老師組織下按要求到大操場集合。
7、報告情況：園長點班，教師按要求報告班上應到幾人、實到幾人，撤離共用多少時間。
9、保健講座：請保健老師說說遇到類似的情況，小朋友應該怎么做？
老師們，后勤職工們，本次演練活動在我園已經是第二次開展了，在第一次原有的`不足之處加以完善，方案設計的各方面考慮得也比較周到，但在實際操作過程中一定還會遇到這樣那樣的問題，希望大家以主人翁的態(tài)度出謀劃策，力求活動圓滿成功！