語(yǔ)文學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)良好的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)可以采用先整體后細(xì)節(jié)的方法，以及積極、客觀的態(tài)度。感謝大家的關(guān)注和閱讀，希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 高一醫(yī)生題目篇一
我的理想是當(dāng)一名作家，我想寫(xiě)很多的書(shū)給讀者看，我希望自己的作品可以讓?xiě)n郁的人開(kāi)朗起來(lái)，讓自卑的人自信起來(lái)，讓懦弱的人學(xué)會(huì)勇敢，讓頑皮的孩子愛(ài)上閱讀。
我從小就和書(shū)本結(jié)下深深的緣分。我三歲時(shí)就被一本本色彩鮮艷的繪本所吸引，抓著它們“依依呀呀”地看著，長(zhǎng)大了，看見(jiàn)喜歡的書(shū)更是如餓虎撲食般的撲上去，一心沉醉在書(shū)里。有時(shí)一本書(shū)還沒(méi)有看到結(jié)尾，就被媽媽以保護(hù)視力為由給暫停了，自己便展開(kāi)想象，將結(jié)局編下去，常常編得不亦樂(lè)乎。剛開(kāi)始只能想出一兩句，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，漸漸地故事的結(jié)局也更加的生動(dòng)起來(lái)了。
為了成為一名真正的作家，圓我的作家夢(mèng)。我平時(shí)做完作業(yè)就開(kāi)始學(xué)著去觀察身邊的事物，對(duì)于不懂的東西就問(wèn)爸爸媽媽，他們常常被我考倒，但是不怕，我就去問(wèn)度娘，總之搞不懂我絕不善罷甘休!
在我實(shí)現(xiàn)理想的道路上不可能一帆風(fēng)順，注定有坎坷，有挫折，有磨難。有段時(shí)間，我的作文水平有一個(gè)比較明顯的下降，我看自己的作文也很是頭疼，我覺(jué)得自己寫(xiě)不出什么好文章，我不是塊作家的料，曾想過(guò)放棄夢(mèng)想，!但是手中的筆一次一次的驅(qū)使這我繼續(xù)朝這個(gè)作家夢(mèng)走下去，我絕不輕言放棄!我重新捧起了各種優(yōu)秀的文學(xué)作品，開(kāi)始不斷地給自己充電，因?yàn)槲抑乐挥谐錆M電才能更好的向夢(mèng)想進(jìn)軍。
作家夢(mèng)始終在我心中縈繞徘徊，我想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。盡管我知道這條路的終點(diǎn)對(duì)于目前的我來(lái)說(shuō)是一眼望不到頭的，但是我不會(huì)輕言放棄，我相信，只要我腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走下去，一定會(huì)到達(dá)成功的終點(diǎn)!
高一醫(yī)生題目篇二
(那時(shí)的我們還什么都不懂，小笨孩一個(gè)。)
快樂(lè)的一天要結(jié)束了，我們同樣對(duì)彼此，對(duì)全班說(shuō)“明兒見(jiàn)了，拜! ”
就這樣，每天盼著陽(yáng)光滑過(guò)枕邊，那樣就能看到你了，就能和你一起說(shuō)笑打鬧。
那時(shí)的你，與我只是朋友。
初三
(感覺(jué)在萌發(fā)我們?cè)陂L(zhǎng)大)
而那一節(jié)課，一切全被你抽走了!
b篇
過(guò)了一個(gè)星期，我們這些人又齊了，同樣走在了一條 “被遺棄”的路上——鐵路。
那時(shí)我已確定，我對(duì)你的感覺(jué)是真的。
那時(shí)的關(guān)系，還是普普通通的，雖然感覺(jué)已經(jīng)萌芽，但我們還需長(zhǎng)大。
初四
高一的開(kāi)始
真希望：“我們還是朋友……”
高一醫(yī)生題目篇三
理想，猶如我的翅膀，帶著我沖向燦爛明天;理想，就是我宏偉的人生目標(biāo)，有了人生目標(biāo)，我才會(huì)有更加強(qiáng)勁的前進(jìn)動(dòng)力;理想如同光芒，為我照亮前行。人生，因?yàn)橛欣硐攵W耀，因?yàn)橛欣硐攵谐錆M意義;生活，因?yàn)橛欣硐攵`放光彩。
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是——成為一名優(yōu)秀老師。
有這樣一幅對(duì)聯(lián)：“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花?！?，這副對(duì)聯(lián)是贊揚(yáng)老師兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神。從小我就喜歡盯著老師在講臺(tái)上時(shí)而走動(dòng)的身影，也愛(ài)觀察老師拿粉筆的動(dòng)作，更加羨慕老師在黑板上瀟灑的寫(xiě)粉筆字。因?yàn)?，老師這個(gè)職業(yè)是偉大而神圣的!
如果我當(dāng)上了老師，我一定要盡心盡力教育好我的學(xué)生，讓他們打下扎實(shí)的知識(shí)功底，成為這個(gè)社會(huì)中有用之才，我還要讓我的學(xué)生具有高尚的思想情操，懂得付出，懂得舍己為人，懂得如何為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴的老師。上課時(shí)間，我以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課。有趣的課程會(huì)讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)犯錯(cuò)了，我也不會(huì)放過(guò)，我會(huì)好好教育他或者讓他寫(xiě)檢查，讓他記住下次不再犯錯(cuò)誤了。當(dāng)然，一般我不會(huì)輕易去懲罰我的學(xué)生的。我有時(shí)也會(huì)和同學(xué)互換角色，讓學(xué)生上臺(tái)講課，我當(dāng)學(xué)生。和學(xué)生一起交流我們的課堂知識(shí)怎樣學(xué)起來(lái)輕松易懂。成為他們的知心朋友。
我覺(jué)得做老師很偉大.因?yàn)樗翘?yáng)底下最光榮的職業(yè)，他是人類(lèi)靈魂的工程師。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是需要不斷努力的。我想，我要成為一名優(yōu)秀的老師的話，目前就要做好以下幾點(diǎn)：
1.要培養(yǎng)自己良好的思想品德。
2.要努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)打好知識(shí)的基礎(chǔ)。
3.要堅(jiān)持鍛煉，擁有健康的身體。
4.要開(kāi)闊自己的視野，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新。
加油吧!我要為了理想去奮斗，朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)，這樣我的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。
希望在不久的將來(lái)，我能夠成為一名桃李滿天下的好老師。從現(xiàn)在起就為理想而努力!
高一醫(yī)生題目篇四
夢(mèng)。是一個(gè)很遙不可及的字。
做夢(mèng)，夢(mèng)的都是不可能實(shí)現(xiàn)的。但其實(shí)，夢(mèng)只是我們?nèi)松钸h(yuǎn)大的理想罷了。生活中，我們總是為自己設(shè)定一個(gè)個(gè)或大或小的理想。也許，實(shí)現(xiàn)了;也許，失敗了。而當(dāng)這些理想慢慢累積、沉淀，夢(mèng)的輪廓便也逐漸清晰。
小時(shí)候的理想，是快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到可以自己吃飯，可以背著書(shū)包踏上姐姐走過(guò)的路。那時(shí)，我總是吵著說(shuō)“長(zhǎng)大了要當(dāng)警察，把壞人都抓走?！睕](méi)過(guò)幾天，我又拿起了小教棒，手舞足蹈地對(duì)著布娃娃們?nèi)碌馈伴L(zhǎng)大了我要成為一名教師，給你們教授知識(shí)?！比兆泳従徥湃ィ业睦硐胱兞擞肿?。
如今，坐在教室。想起兒時(shí)的自己，是多么盼望走進(jìn)教室，卻一直只是眼巴巴地站在學(xué)校的鐵柵門(mén)外，看著里面的嬉戲打鬧，聽(tīng)著那兒的書(shū)聲瑯瑯。時(shí)光飛逝，終于可以背上書(shū)包，走進(jìn)向往已久的校園了。但不知怎么，愈加沉重的書(shū)包湮滅了我們飛揚(yáng)的笑聲。
現(xiàn)在我的理想，自然是考上心儀的高中。而今的我，也明白了理想需要付出，需要努力，羅馬不是一天建成的?，F(xiàn)在的一點(diǎn)苦，是為了不苦一輩子。所以，現(xiàn)在的我們拼搏，是在為將來(lái)努力，為自己的將來(lái)而努力。
試卷上我們寫(xiě)下的筆記，密密麻麻，見(jiàn)證了我們是真的，真的在為了理想奮斗。下課休息，再也見(jiàn)不到預(yù)備時(shí)嬉笑打鬧的身影，教室里一顆顆低垂但依舊充滿熱情的腦袋在訴說(shuō)我們真的很努力，努力實(shí)現(xiàn)理想。夜深人靜，總有那么幾盞孤燈陪伴著我們，我們知道父母在隔壁與我們一樣，所以，我們更加執(zhí)著，為了父母，還有自己的理想。我們不由自主，循著命運(yùn)的軌跡一直前進(jìn)，但我相信，只需熱情和努力，我們必能實(shí)現(xiàn)生活中那些或簡(jiǎn)單或艱難的理想，向著心中的夢(mèng)進(jìn)發(fā)。
在我的生命中，一定還有許多等待我去實(shí)現(xiàn)的理想。而前提是，先要實(shí)現(xiàn)如今的理想。他是抵達(dá)夢(mèng)之彼岸的竹筏，雖然我還不知道那兒有什么?，F(xiàn)今的夢(mèng)依然朦朧，而我們要做的，就是用熱情和努力實(shí)現(xiàn)那些大大小小的理想，收獲成功的喜悅，揭開(kāi)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
當(dāng)黑暗籠罩了整個(gè)房間，世界靜了下來(lái)，數(shù)不清的紙團(tuán)在一個(gè)垃圾桶里安靜的睡了下去?！班亍庇忠粋€(gè)皺巴巴的紙團(tuán)穩(wěn)穩(wěn)的落在了垃圾桶里?！吧场贝昂煴焕_(kāi)，陽(yáng)光瞬間淹沒(méi)了黑暗。幾只罐子和幾個(gè)蘋(píng)果在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，可那卻是一副畫(huà)。
“同學(xué)們，把手上的畫(huà)先放下，把上次的作業(yè)拿出來(lái)。初中至高二的作業(yè)拍成三排做評(píng)比!”老師沙啞的聲音讓我的心一緊。我慌張地望向四周，好多人都自信滿滿的將作業(yè)交了上去。無(wú)奈，只好拿出作業(yè)交給了老師。同學(xué)們排隊(duì)站在了那三排畫(huà)前面，而我由于身高問(wèn)題站在了第一排。我看著自己的畫(huà)，低下了頭。又想起早上自己拼命的畫(huà)畫(huà)的場(chǎng)景，這幅畫(huà)線條太亂，不好!揉成一團(tuán)，扔了!這幅畫(huà)明暗不明確，扔了。再畫(huà)。如此反反復(fù)復(fù)，才誕生了眼前的一幅，應(yīng)該還好吧?不會(huì)太爛?？稍倏纯锤咧械淖髌?，我的心頓時(shí)涼了一截。
“看這幅!”老師的話再次讓所有人的目光集中在角落里的一幅不起眼的畫(huà)上，我抬頭，看見(jiàn)我的畫(huà)正向我微笑。
“這幅畫(huà)的明暗關(guān)系拉開(kāi)了，線條該虛的虛，該實(shí)的實(shí)。過(guò)渡得也很好，細(xì)節(jié)處理也比較完整。誰(shuí)的畫(huà)?”
我立刻舉起了手“我的。老師?！?BR> “恩，比高中的畫(huà)得好?！?BR> 涼的心熱了起來(lái)，我又想起了那一團(tuán)團(tuán)紙，在黑暗中，他們堆滿了垃圾桶。我覺(jué)得我又向夢(mèng)想邁進(jìn)了一步。每一幅成功的畫(huà)的背后，總有無(wú)數(shù)的垃圾做鋪墊。垃圾越多，畫(huà)就越成功。世界上沒(méi)有一幅滿分的畫(huà)，只有高分的畫(huà)。也就是說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好。每一次的作業(yè)就是一個(gè)進(jìn)步，讓我離我的畫(huà)畫(huà)夢(mèng)更進(jìn)一步。我不怕現(xiàn)在自己是有多么的苦。我只要再進(jìn)一步，再進(jìn)一步。
向理想前進(jìn)吧!以自身的努力換去明日的太陽(yáng)。
每個(gè)人都有自己的理想，擁有一個(gè)好的理想，正確的目標(biāo)便等于成功了一半。我也有自己的理想，那便是當(dāng)一個(gè)著名的企業(yè)家。
我之所以想當(dāng)一位企業(yè)家是因?yàn)槠髽I(yè)家掙的錢(qián)多。每天，電視上都有許多成功企業(yè)家的介紹，這些企業(yè)家個(gè)個(gè)都擁有上千萬(wàn)甚至過(guò)億的資產(chǎn)，要知道，只要我媽給我?guī)资X(qián)讓我自己分配，我便能樂(lè)個(gè)好一陣子了，這些天文數(shù)字我根本不敢去想。因此，我才想到要成為一個(gè)企業(yè)家。
企業(yè)家不僅錢(qián)掙得多，而且對(duì)祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更有著不可言喻的作用。如今我國(guó)實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)，這其中企業(yè)家也是功不可沒(méi)的。正因?yàn)橛写罅績(jī)?yōu)秀的企業(yè)家，企業(yè)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，社會(huì)責(zé)任感越來(lái)越重，各種各樣優(yōu)秀的商品橫空出世，從而促使國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
人最基本的生存條件莫過(guò)于衣食住行幾大方面。如果我成為了企業(yè)家，我便要從這幾個(gè)方面好好發(fā)展。如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，因此，如果我要想推廣我的企業(yè)，必須要有市場(chǎng)，有顧客。民以食為天。首先我要有一個(gè)生產(chǎn)食品的企業(yè)，并且我所生產(chǎn)的食品必須樣子獨(dú)特，味道鮮美，這樣才會(huì)贏得顧客的喜愛(ài)。另外，衣服是人們必不可少的必需品，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越看重服裝的搭配，我還要有一個(gè)生產(chǎn)服裝的企業(yè)，這個(gè)企業(yè)所設(shè)計(jì)生產(chǎn)的服裝不僅要外表美觀，還要結(jié)實(shí)耐用，這樣才會(huì)受到顧客青睞。
誠(chéng)信是作為一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)家必須的品質(zhì)，我所領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)的生產(chǎn)的商品必須經(jīng)得起顧客檢驗(yàn)，一絲馬虎都不能有，更不能有為了利益而偷工減料的事發(fā)生。因?yàn)殡m然偷工減料會(huì)降低成本，有更大的利益，但這只是一時(shí)之利，時(shí)間久了，必會(huì)被發(fā)現(xiàn)，因此腳踏實(shí)地走好每一步，是否一步一個(gè)腳印是一個(gè)企業(yè)是否會(huì)發(fā)展的根本因素，只有誠(chéng)實(shí)守信，令顧客用得放心并且物美價(jià)廉，企業(yè)才會(huì)有發(fā)展。
現(xiàn)在我還小，因此要多學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取以后長(zhǎng)大成為一個(gè)真正的優(yōu)秀的企業(yè)家。
揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，航行在浩瀚無(wú)垠的大海上，茫茫海面，等待我們將是驚濤駭浪，讓我勇敢地接受陽(yáng)光地沐浴，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到凈化;面對(duì)狂風(fēng)大浪，風(fēng)雨交加，百折不撓，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堅(jiān)定的理想!
從小，我有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名自由的旅游者，這樣就可以哪里都能去了，無(wú)拘無(wú)束，什么找不到工作，通通拋到腦后。但漸漸地，隨著年齡地增長(zhǎng)，我慢慢變了，因?yàn)槲矣X(jué)得不光要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，還是對(duì)父母負(fù)責(zé)任，為國(guó)家擔(dān)起重任，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。反之如果就這樣做一個(gè)自由人，那么，我太對(duì)不起老師您的苦口婆心。
忘不了您的每一聲教誨--老師。當(dāng)我踏進(jìn)初一(4)班的門(mén)檻時(shí)，就注定我與您的緣份。我的進(jìn)步一點(diǎn)一滴都源自您的鼓勵(lì)、栽培。如果說(shuō)月亮代表我的心，那么我寧愿把月亮摘下來(lái)送給您;如果說(shuō)天上的繁星代表我的心，那么我寧愿把它取下來(lái)送給您;如果說(shuō)那原野的野百合代表我的心，那么我寧愿摘幾朵送給您;如果我現(xiàn)在什么都沒(méi)有，老師，我寧愿把我赤誠(chéng)的心送給您!……老師，是您改變了我的理想，那現(xiàn)在我的理想是向您一樣做一名人民教師，像殷雪梅老師那樣無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神!我現(xiàn)在的理想是堅(jiān)定的，永不改變，從現(xiàn)在開(kāi)始直至成功。即使以后有險(xiǎn)灘還是惡浪，我都搭載著希望的楊帆遠(yuǎn)航至成功的目的地。
我要以您為榜樣，要把全身心都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也要學(xué)習(xí)蝸牛那種攀爬的精神。不再用稚嫩的眼光去考慮問(wèn)題。我要對(duì)得起曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師及自己的理想。所以我的理想再一次堅(jiān)定信心----光榮的人民教師。
我要用我這一顆熾熱的心去渲染他人。我要生活得更精彩，不要再向以前那樣萎靡不振，為自己的理想而展翅翱翔?！袄蠋煛蔽腋兄x您1!!再一次讓我堅(jiān)定我的理想!
我相信，生活就像七色板，絢麗多彩，無(wú)論如何，我都喜歡!因?yàn)槲矣幸活w赤紅的心!
這樣的人生又有什么意義呢?
如今，我已經(jīng)上了初中，我越來(lái)越覺(jué)得教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。從上幼兒園起，就有老師來(lái)教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。到現(xiàn)在我們不知道接觸了多少名默默奉獻(xiàn)的老師，她們的無(wú)私打動(dòng)了我。從此，我就有了一個(gè)新的理想——當(dāng)一名光榮的教師。
為了實(shí)現(xiàn)理想，我努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我付出努力還沒(méi)有成效時(shí)，我會(huì)想：“這個(gè)世界上沒(méi)有人可以隨隨便便成功?！?BR> 沒(méi)有理想的人，也就沒(méi)有動(dòng)力，他的一生將是平平淡淡的。如果你有理想，但還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不要灰心，要堅(jiān)信“每一次付出不一定能成功，但每次成功都需要付出”
當(dāng)看到別人有一個(gè)偉大的夢(mèng)想時(shí)，我也好羨慕，可我也知道，一個(gè)人不可能同時(shí)去做兩件事情，因?yàn)槟菚?huì)像“小貓釣魚(yú)”中的那只小貓，到最后一事無(wú)成。
既然有了理想，就應(yīng)該為之去奮斗，去努力，即使對(duì)別人而言，你的理想很渺小，算不上什么，可你別忘了，那終歸還是自己的理想，又不是別人的理想，，他人的三言兩語(yǔ)又算得上什么呢?只要自己堅(jiān)信：“我可以成功，我能行!”那就可以了。
要記住：理想不一定是最偉大的，但一定是最美好的。它是使你一直前進(jìn)的動(dòng)力。
高一醫(yī)生題目篇五
1.熱(冷)。
2.水。
3.禮物。
4.惜時(shí)。
5.關(guān)心。
6.面對(duì)。
7.我明白了一個(gè)生活道理。
8.我的理想。
9.我的一天。
10,.雙休日里的兩件趣事。
11.難忘的小學(xué)生活。
12..那次，我真開(kāi)心。
13.業(yè)精于勤而荒于嬉。
14.學(xué)習(xí)生活中的二三事。
15.一次不平常的經(jīng)歷。
16.我的沒(méi)有家庭作業(yè)。
17.長(zhǎng)大，真好。
18.美好的回憶。
19.我拿什么回報(bào)你。
20.喜迎奧運(yùn)。
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高一醫(yī)生題目篇六
每個(gè)人從小都有自己的理想，或努力學(xué)習(xí)，或報(bào)效祖國(guó)，或考上理想的大學(xué)……，我的理想就是考上理想的大學(xué)。
這天，我參觀了周恩來(lái)紀(jì)念館，觀看了這偉人一聲的事跡，我還參觀了他的書(shū)房，當(dāng)我看到他的書(shū)桌時(shí)，便不由得想到了他上課時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們，你們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)?有人說(shuō)為父母學(xué)習(xí)，有人說(shuō)為生活學(xué)習(xí)，而周恩來(lái)卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”老師驚呆了，全校震驚了。
細(xì)細(xì)體味，當(dāng)時(shí)的周恩來(lái)也不容易，當(dāng)時(shí)辛亥革命爆發(fā)，周恩來(lái)奮起反抗，帶頭剪掉辮子，他是多么勇敢，冒著生命危險(xiǎn)在學(xué)習(xí)，只為報(bào)效祖國(guó)。我們生在這和平時(shí)代，何不好好學(xué)習(xí)呢?雖說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)飛速發(fā)展，中國(guó)已經(jīng)崛起了，難道就不用“為中華之崛起而讀書(shū)”了嗎?現(xiàn)在中國(guó)強(qiáng)大了，我們就更要努力去讀書(shū)，因?yàn)槲覀冃枰^續(xù)富國(guó)強(qiáng)民，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
魯迅當(dāng)年在課桌上刻下了“早”字，表面上是刻在課桌上，實(shí)際上卻深深刻在了心里。當(dāng)年，魯迅早上很早起床，先去當(dāng)鋪當(dāng)東西，又去藥店買(mǎi)藥，還給父親喂藥，這是多么的孝順啊!可是有一次，魯迅不小心遲到了，老師批評(píng)了他，他不僅沒(méi)有說(shuō)理由，還受了處罰，還讓自己以后好好學(xué)習(xí)，最終也成為了一代偉人。
這天，我剛上完體育課，氣喘吁吁的，熱得滿頭大汗，回到教室，還要寫(xiě)作業(yè)，一刻也不能休息，我多么的想歇一歇，喝點(diǎn)水啊!可別的同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我想，休息一會(huì)兒，沒(méi)有什么事的，可是我忽然想到一句話“為中華之崛起而讀書(shū)”。周恩來(lái)在那么艱苦的環(huán)境下還能學(xué)習(xí)，我為什么不能呢?這句話激勵(lì)著我、鞭策著我，我便認(rèn)真的寫(xiě)起了作業(yè)，繼續(xù)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)著。
有一天早上起床后，我開(kāi)始找衣服穿，結(jié)果不小心把箱子弄壞了，我修起了箱子，一會(huì)兒我轉(zhuǎn)頭一看，宿舍的人都走了，只剩下我一個(gè)人，這是我才意識(shí)到上課遲到了，趕緊跑回了教室。老師問(wèn)起遲到的原因，我剛想說(shuō)我修箱子的，可是我想到了魯迅的“早”字，不能找借口，我便向老師認(rèn)了錯(cuò)，接受了處罰。
作為一名新時(shí)代的青少年，我們更要努力學(xué)習(xí)奮斗，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
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高一醫(yī)生題目篇七
理想是石，理想是火，理想是燈，理想是路。點(diǎn)燃理想的燈，照亮前進(jìn)的路。我的理想，便是當(dāng)一名快樂(lè)的作家。
記憶中的小時(shí)候，最喜歡光著腳丫，趴在床上讀那薄薄的小冊(cè)。那飽含韻意的寓言、那朗朗上口的唐詩(shī)和簡(jiǎn)潔明快的故事不僅陪我度過(guò)了多姿多彩的童年，更是在我的心靈深處悄然埋下了理想的種子——如果我也能寫(xiě)出這樣的文章有的好啊！
生根，發(fā)芽……。
漸漸地，我愛(ài)上了閱讀，也愛(ài)上了寫(xiě)作。那一個(gè)個(gè)奇妙的字，組成那一組組華麗的詞藻，形成一篇篇生動(dòng)的文章，奧妙無(wú)窮，奇妙無(wú)比，令人著迷。我用筆記錄著所見(jiàn)所聞，記錄著我成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè)。
我積極地閱讀，看各種書(shū)籍文章。如果要將筆下的文字比作一條小溪，那就首先需要擁有一片汪洋。我在書(shū)籍的海洋中漫游著，為寫(xiě)作打基礎(chǔ)；同時(shí)，留意身邊的小事，積累素材。我還在網(wǎng)絡(luò)上支撐著自己的一片小天地——博客。我用博客記錄著自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還經(jīng)常瀏覽別人的文章，有了一片不小的收獲呢。
長(zhǎng)葉，開(kāi)花……。
我以筆為尺，丈量著我和理想之間的距離。
那天，我剛回到家，就看見(jiàn)媽媽滿臉神秘地望著我。“你的作文發(fā)表了！”媽媽大聲地告訴我。什么？我高興極了，全身細(xì)胞都在唱著歌，我距離我的理想又近了一步。那期雜志被我反復(fù)看了好幾遍。
俗話說(shuō)“溫故而知新”。在平?？磿?shū)的時(shí)候，每本書(shū)我都會(huì)反復(fù)看好幾遍，而每一遍，都會(huì)品出不同的味道。同時(shí)，我也準(zhǔn)備了一個(gè)本子，記錄下好詞好句?！安粍?dòng)筆墨不讀書(shū)”，這樣的積累令我受益匪淺。
我一點(diǎn)一滴地積累著，在理想的路上前進(jìn)著，相信有一天，我的理想終會(huì)開(kāi)花結(jié)果！
點(diǎn)燃理想，照亮前進(jìn)的路！
高一醫(yī)生題目篇八
每個(gè)人從小都有自己的理想，或努力學(xué)習(xí)，或報(bào)效祖國(guó)，或考上理想的大學(xué)……，我的理想就是考上理想的大學(xué)。
這天，我參觀了周恩來(lái)紀(jì)念館，觀看了這偉人一聲的事跡，我還參觀了他的書(shū)房，當(dāng)我看到他的書(shū)桌時(shí)，便不由得想到了他上課時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們，你們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)?有人說(shuō)為父母學(xué)習(xí)，有人說(shuō)為生活學(xué)習(xí)，而周恩來(lái)卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”老師驚呆了，全校震驚了。
細(xì)細(xì)體味，當(dāng)時(shí)的周恩來(lái)也不容易，當(dāng)時(shí)辛亥革命爆發(fā)，周恩來(lái)奮起反抗，帶頭剪掉辮子，他是多么勇敢，冒著生命危險(xiǎn)在學(xué)習(xí)，只為報(bào)效祖國(guó)。我們生在這和平時(shí)代，何不好好學(xué)習(xí)呢?雖說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)飛速發(fā)展，中國(guó)已經(jīng)崛起了，難道就不用“為中華之崛起而讀書(shū)”了嗎?現(xiàn)在中國(guó)強(qiáng)大了，我們就更要努力去讀書(shū)，因?yàn)槲覀冃枰^續(xù)富國(guó)強(qiáng)民，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
魯迅當(dāng)年在課桌上刻下了“早”字，表面上是刻在課桌上，實(shí)際上卻深深刻在了心里。當(dāng)年，魯迅早上很早起床，先去當(dāng)鋪當(dāng)東西，又去藥店買(mǎi)藥，還給父親喂藥，這是多么的孝順啊!可是有一次，魯迅不小心遲到了，老師批評(píng)了他，他不僅沒(méi)有說(shuō)理由，還受了處罰，還讓自己以后好好學(xué)習(xí)，最終也成為了一代偉人。
這天，我剛上完體育課，氣喘吁吁的，熱得滿頭大汗，回到教室，還要寫(xiě)作業(yè)，一刻也不能休息，我多么的想歇一歇，喝點(diǎn)水啊!可別的同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我想，休息一會(huì)兒，沒(méi)有什么事的，可是我忽然想到一句話“為中華之崛起而讀書(shū)”。周恩來(lái)在那么艱苦的環(huán)境下還能學(xué)習(xí)，我為什么不能呢?這句話激勵(lì)著我、鞭策著我，我便認(rèn)真的寫(xiě)起了作業(yè)，繼續(xù)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)著。
有一天早上起床后，我開(kāi)始找衣服穿，結(jié)果不小心把箱子弄壞了，我修起了箱子，一會(huì)兒我轉(zhuǎn)頭一看，宿舍的人都走了，只剩下我一個(gè)人，這是我才意識(shí)到上課遲到了，趕緊跑回了教室。老師問(wèn)起遲到的原因，我剛想說(shuō)我修箱子的，可是我想到了魯迅的“早”字，不能找借口，我便向老師認(rèn)了錯(cuò)，接受了處罰。
作為一名新時(shí)代的青少年，我們更要努力學(xué)習(xí)奮斗，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
高一醫(yī)生題目篇九
“明天就要考試了，還沒(méi)復(fù)習(xí)好，怎么辦呀?”從早上開(kāi)始，他一直都在想著這個(gè)問(wèn)題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前
學(xué)習(xí)
的不認(rèn)真和咒罵著這該死的應(yīng)試教育?？山K究是要考試的呀，他也沒(méi)多少心情復(fù)習(xí)了，一天也就這么過(guò)去了。
一陣噩夢(mèng)把他驚醒。他看了看表——“7：00”，時(shí)間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開(kāi)一本書(shū)，心思早已拋到九霄云外去了?！扳彙彙笨荚囶A(yù)備鈴響了，人人都懷著緊張興奮的心情走進(jìn)了自己的考室。他也來(lái)到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著書(shū)本?有的人還在和別人爭(zhēng)論著
什么
問(wèn)題?還有人在高喊：“這次又要掛科了!”他嘆了口氣，坐在了位置上。
準(zhǔn)備考試了，試卷發(fā)了下來(lái)。他看了一眼，心中竊喜：“這幾道題我都做過(guò)的，太好了!”趁監(jiān)考員不注意，他偷偷地開(kāi)始做題了?！扳?鈴!”開(kāi)考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周?chē)酪话愕募澎o，他望了望四周，又低下頭做題。
“糟糕!我的腦袋出什么問(wèn)題了?怎么想不起這道題的解法了呢?”他用力的拍了拍自己的腦袋，“嘭，嘭。”像是買(mǎi)西瓜的人檢查西瓜是否熟透時(shí)拍打的聲音。周?chē)?BR> 同學(xué)
望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學(xué)們的眼睛都顯得暗淡無(wú)神。他笑了笑，又低下頭繼續(xù)做題?！拔以趺淳褪亲霾黄疬@道題呢?不行!一定要做起，我可不能掛科呀!”他用手扯著自己的頭發(fā)，眼睛里充滿了血絲，幾根頭發(fā)重重地掉在了卷面上，交錯(cuò)著像個(gè)大叉。他看著草稿紙上畫(huà)了又畫(huà)的推論，就像一個(gè)大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的想著題。
“鈴……鈴……”還剩下十五分鐘的時(shí)間了，他望了望四周，同學(xué)們都焦急地趕著做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的一位同學(xué)。那位同學(xué)早已做完了題正玩著筆呢，試卷被扔在了一個(gè)很顯眼的地方。他稍稍的抬起了頭，故作輕松的哈了口氣，眼睛卻一直注視著那張?jiān)嚲??！安?我不能抄!這是作弊!”“但我不抄的話會(huì)掛科的!”“不!不行!”“抄吧!其實(shí)我是做得起的，只是突然想不起了，借鑒一下沒(méi)問(wèn)題的?！彼麧M臉痛苦地?fù)u了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他，他的心猛跳了一下，但那位同學(xué)只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里顯得特別刺眼。“他做的題正不正確呢?算了!死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧!”他邊想邊抄著題。
“鈴!鈴!”“啊!”噩夢(mèng)伴隨著鈴聲把他驚醒，他連忙看了看表——“7：00”，他又驚慌地看了看四周，室友們還在熟睡。他趕緊下床，臉也不洗，口也不漱，直沖出寢室，嘴里還念念有詞：“我沒(méi)有作弊……我沒(méi)有作弊……”
考試小感
外面的樹(shù)啊，請(qǐng)不要再搖擺了，我那已然破碎的'心承受不起過(guò)多的晃蕩，傷痕累累，久久無(wú)法愈合的傷口只是不斷加深，直至穿透整顆心才罷休。血淋淋的心，血淋淋的試卷，血淋淋的一切。笑吧!縱情地笑吧!你們那練習(xí)已久的45°嘴角不就是為了這一刻嗎?沒(méi)錯(cuò)，熱鬧是你們的，快樂(lè)也是你們的，我現(xiàn)在什么也沒(méi)有。
曾經(jīng)有過(guò)真正的快樂(lè)嗎?放肆的笑容或許只是我的保護(hù)色。只因不想食言，答應(yīng)過(guò)別人就算在所謂的a班，也要旁若無(wú)人地笑著……做不到，做不到，我做不到，原來(lái)我很在意分?jǐn)?shù)這東西，在意所謂的排名，在意下次是否還能在a班……我只是不想和現(xiàn)在的朋友分開(kāi)，不想看到老師在卷上留下鼓勵(lì)的話語(yǔ)。為了維持現(xiàn)狀，我必須付出，繼續(xù)現(xiàn)在。
到底該
怎樣
?改變現(xiàn)在的自己?jiǎn)?!做一個(gè)文靜的女孩，不
愛(ài)
說(shuō)話，不愛(ài)熱鬧，語(yǔ)出驚人的女孩嗎?這樣才能保護(hù)我想要的嗎?雖然大學(xué)只是一張車(chē)票。但連車(chē)票都得不到，我如何能在車(chē)上閃耀?我不要波瀾不驚的人生。因此，我必須奮斗，就算犧牲現(xiàn)在的自己也在所不惜吧。
一次又一次被碾在
生活
的車(chē)輪之下，曾經(jīng)痛苦的無(wú)以復(fù)加。天天完美地偽裝，不想讓父母、朋友不開(kāi)心，所有的憂愁都讓自己消化。如果因
幸福
而出生，那么也要為了他人的幸福而一直活下去。何況我的座右銘就是：活著就是希望!但該怎么繼續(xù)，這種無(wú)恥的生活。
告訴自己不可以做自由落體運(yùn)動(dòng)，最多只能讓眼淚流下，讓它們替我以10m/s的加速度運(yùn)動(dòng)著。在落下的瞬間，應(yīng)該會(huì)反射出五彩繽紛的光芒，很好，我就需要這光芒!
高一醫(yī)生題目篇十
我獨(dú)自坐在長(zhǎng)椅上，咆哮著的海水不斷向我卷來(lái)，我感受我漸漸地、漸漸地被海水淹沒(méi)，那難受的窒息感不斷傳遍整個(gè)身心，我感覺(jué)我快要死了。
十幾分鐘前，我正坐在一架古箏面前，而老師靜靜地站在我身旁。此時(shí)此刻，我心中就像十五個(gè)吊桶打水―――七上八下。
終于，在我一不小心時(shí)，“啪”的彈破了一個(gè)音，心里瞬間慌了，再抬頭看看老師，感覺(jué)她的眉頭也皺了一下。由于過(guò)度慌張，我后面的彈奏更是漏洞百出。
一曲終了。老師失望地對(duì)我搖搖頭：“不行，按你這樣的心態(tài)，是不行的?！边@話如同一個(gè)定時(shí)炸彈一樣在我耳邊炸開(kāi)，我早已聽(tīng)不清老師后面的話了，片刻之后，我麻木地走出了教室。
回過(guò)神來(lái)，我腦海里充滿了無(wú)數(shù)的“我不行的，我不行的?！?BR> 是什么時(shí)候開(kāi)始，我變得這么不自信呢?是從剛才，還是更早以前?
我迷茫地望向前方，張了張嘴，卻什么自信的話也說(shuō)不出。
我想，我就要這樣一直迷茫下去了。
突然，前方傳來(lái)了一陣歡快的笑聲，我自然而然地望去。只見(jiàn)一個(gè)小女孩親昵地挽著她媽媽的手，說(shuō)道：“嘻嘻，我一定會(huì)畫(huà)得很好!”她媽媽無(wú)奈地說(shuō)道：“你啊你!”
我望著這個(gè)場(chǎng)面，突然感覺(jué)很熟悉，這是為什么呢?
隨著我的苦苦思索，那久違的記憶重出水面：原來(lái)，我當(dāng)初也曾像那個(gè)小女孩一樣，自信地說(shuō)道：“我能行的!”
我仿佛又回到了那個(gè)海洋，當(dāng)我苦苦掙扎時(shí)，當(dāng)我快絕望時(shí)，一雙稚嫩的小手伸進(jìn)海中，將我拉了出來(lái)。我愕然一看，是她!是曾經(jīng)的充滿自信的我!她向我笑著：“你一定行的!”我也被她感染了，笑道：“我一定行的!”
“唉，你知道嗎?聽(tīng)說(shuō)要體檢呢!”我剛跨進(jìn)教室，好友就沖了過(guò)來(lái)，帶來(lái)了這句令人眩暈的話?！笆裁?!竟然要體檢?”諸君不知，體檢這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是魔鬼。我趕忙問(wèn)好友道：“體檢都查些什么啊?”“就是身高、體重啊還有視力之類(lèi)的。”天啊!這種體檢對(duì)我這種又矮又胖，鼻梁上還架著四百多度眼鏡的人來(lái)說(shuō)真是天大的打擊。我昏昏沉沉、坐如針氈般熬過(guò)了上午的前兩節(jié)課，最終還是迎來(lái)了可怕的體檢。
“身高一米五五，體重六十二千克，視力四百二十五度……”聽(tīng)著這些數(shù)字，我恨不得找條縫鉆進(jìn)去。終于檢查完了，我逃跑似的離開(kāi)了體檢處。回到教室，我頓時(shí)覺(jué)得所有好不容易筑起的信心在瞬時(shí)崩塌，蕩然無(wú)存。()。
幾天以后，我正在座位上思考難題，忽然聽(tīng)見(jiàn)后座幾個(gè)女生在討論古詩(shī)?！啊ㄩ_(kāi)堪折直須折’的下一句是什么呀?”“不知道啊。你知道嗎?”“忘記了……”聽(tīng)到這兒，我回頭插了一句：“是‘莫待無(wú)花空折枝’吧?！币凰矔r(shí)，幾個(gè)女生都安靜了?！澳愫脜柡Π?，知道的真多啊，我們都比不上你呢?！彼齻兪窃谡f(shuō)我嗎?是在說(shuō)我這個(gè)其貌不揚(yáng)的小女生嗎?原來(lái)我也有值得驕傲的地方啊，那就是我的知識(shí)。想到這兒，我又頓時(shí)充滿了信心。是啊，都說(shuō)不可以貌取人，即便我的外表不夠精致，但只要內(nèi)心實(shí)在，一樣也可以贏得別人的尊重。
晚上回到家，我站在了鏡子前。站定后，我從鏡子中看見(jiàn)了一個(gè)小女生，雖其貌不揚(yáng)，卻充滿著自信，正沖著鏡前的我微笑。這是真實(shí)的我，應(yīng)當(dāng)展露出來(lái)的我自信的一面。我笑了，而鏡里的那個(gè)女生嘴咧得更開(kāi)了。
人無(wú)完人，即使自己不夠完美，也要留一點(diǎn)自信給自己，對(duì)未來(lái)充滿自信，才能在人生之路上走得更穩(wěn)更好，向更高更遠(yuǎn)的地方繼續(xù)邁進(jìn)。
高一醫(yī)生題目篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
人生的路上，總會(huì)有艱難險(xiǎn)阻阻礙著我們的步伐。但只要與堅(jiān)強(qiáng)同行，我們終將跨過(guò)阻礙。
堅(jiān)強(qiáng)，是取得成就的條件。
德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒，一生中就不摧少磨難。他僅在母腹中呆了七個(gè)月便來(lái)到了人間，疾病毀壞了他的容貌和眼睛。他由于家中貧窮而輟學(xué)，病痛跟隨著他一生，良師和妻子也相繼去世。在苦難的一生中，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，何等的痛苦都未能放緩他的腳步。他終于在59歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了天體運(yùn)行的三大定律，成為了“天空的立者”。痛苦是開(kāi)普勒人生中上的絆腳石，可他的堅(jiān)持卻將其變成了敲開(kāi)成功之門(mén)的敲門(mén)磚。
堅(jiān)強(qiáng)，是戰(zhàn)勝病魔的武器。
“要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，卓越的能力，以及堅(jiān)持要達(dá)到目標(biāo)的恒心?！眾W斯特洛夫斯基滿足了這所有的條件。他全身癱瘓，雙目失明，但他決心要寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》來(lái)給命運(yùn)重重一拳。開(kāi)始時(shí)，他口授讓人記錄。但為了不麻煩別人，他用硬紙做成一個(gè)框子放在稿紙上，用手摸著框子寫(xiě)。病魔將他束縛在床上，但他掙脫了一只手，他用了五年的堅(jiān)持，終于完成了這部巨作。
在人的成長(zhǎng)道路上，人們常會(huì)因?yàn)榧膊《艞?，因貧窮而退縮。他們以為這些是他們的最大敵人，可事實(shí)上，他們都錯(cuò)了。他們不知道，他們?nèi)狈Φ?，是?jiān)強(qiáng)的信念?！白羁膳碌臄橙耍褪菦](méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！?BR> 與堅(jiān)強(qiáng)同行，我們的人生之路，才不會(huì)在一半便停止。
加油吧!與堅(jiān)強(qiáng)為伴，成功就在遠(yuǎn)方!
我的演講到此結(jié)束，謝謝你們!
高一三班。
李沛遙。
高一醫(yī)生題目篇十二
作為醫(yī)生，我經(jīng)歷了許多醫(yī)患交流，從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)醫(yī)生職業(yè)的體會(huì)和感悟。
第一段：醫(yī)與患之間的情感紐帶。
作為一名醫(yī)生，我深切地感受到自己與患者之間的情感紐帶。在醫(yī)院的每一次坐診中，我都能夠與患者建立起一種信任和親密感。他們對(duì)于自身疾病的焦慮和恐懼，以及對(duì)于治療的期待，使我深刻地感受到作為醫(yī)生的責(zé)任。同時(shí)，患者們的感謝和笑容也是我前行的最大動(dòng)力。
第二段：知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的不斷積累。
在醫(yī)療行業(yè)中，醫(yī)生需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和更新自身的知識(shí)。只有準(zhǔn)確的診斷和科學(xué)的治療方法，才能夠更好地為患者服務(wù)。因此，我常常積極參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)和培訓(xùn)課程，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平。而在日常工作中，經(jīng)驗(yàn)的積累也是至關(guān)重要的。對(duì)于常見(jiàn)病、多發(fā)病以及疑難病癥的處理，只有依靠豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，才能更好地服務(wù)患者。
第三段：時(shí)間和耐心的重要性。
在醫(yī)患交流中，耐心是一種非常重要的品質(zhì)。每一位患者都有不同的需求和情緒，我們需要花時(shí)間去傾聽(tīng)他們的訴求，并提供恰當(dāng)?shù)慕ㄗh和解決方案。盡管自己工作繁忙，但我始終堅(jiān)持給每位患者足夠的時(shí)間，讓他們感受到被關(guān)注和被重視。只有在耐心的陪伴下，我們才能更好地了解患者的需求，提供個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：醫(yī)者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
作為醫(yī)生，我們肩負(fù)著保護(hù)和拯救生命的神圣使命。面對(duì)疾病和死亡，我們需要堅(jiān)守崗位，勇往直前。即使面對(duì)困難和壓力，我們也不能退縮。因?yàn)榛颊呒挠枇宋覀儩M滿的希望和信任，我們必須用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。因此，我始終將患者的利益放在首位，用心去做每一份工作，盡我所能地提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：醫(yī)生職業(yè)的快樂(lè)與收獲。
作為醫(yī)生，我體驗(yàn)到了為他人帶去健康和快樂(lè)的喜悅。每次看到患者康復(fù)出院，或者親屬對(duì)我們的感激之情，我都會(huì)覺(jué)得無(wú)比欣慰和滿足。這種成就感與收獲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他任何金錢(qián)或物質(zhì)上的回報(bào)。在日復(fù)一日的工作中，我看到了疾病的恢復(fù)和健康的重獲，更看到了人性的溫暖和善良。這些都讓我堅(jiān)定了繼續(xù)從事醫(yī)生職業(yè)的信念。
在醫(yī)患關(guān)系中，醫(yī)生扮演著臨床希望、診斷和治療的角色，而患者則是作為病人，希望找到療法和治療的幫助。通過(guò)不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有耐心和愛(ài)心地對(duì)待患者，堅(jiān)守醫(yī)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們可以體驗(yàn)到醫(yī)生職業(yè)的快樂(lè)和收獲。作為中國(guó)的醫(yī)生，我將一直努力為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)，用我的專業(yè)知識(shí)和醫(yī)術(shù)造福社會(huì)，讓更多的人重獲健康和幸福。
高一醫(yī)生題目篇十三
做醫(yī)生不是一件簡(jiǎn)單的事情，從專業(yè)知識(shí)到人際溝通，從病情診斷到治療方案，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要考慮到患者的利益和權(quán)益。醫(yī)生不僅僅是治病救人的行家里手，更是需要保持一顆敏感而堅(jiān)定的心，面對(duì)各種醫(yī)療難題，思考并找到最好的解決方法。在多年臨床實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到醫(yī)生這一職業(yè)的艱辛與光榮，也領(lǐng)悟到了許多有關(guān)于如何成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生的心得體會(huì)。
第二段：為病人著想。
作為醫(yī)生，在治療任何一位病人時(shí)，我們始終都要以病人為中心，不斷關(guān)注和考慮病人的真實(shí)需求。要真正落實(shí)以病人為中心，必須充分了解病人的病情和體驗(yàn)，從而更好地開(kāi)展工作。與病人溝通，不斷了解病情發(fā)展，保證治療方案的有效性和安全性。只有真正以病人為中心，才能使我們的醫(yī)療行業(yè)逐漸向引人矚目的未來(lái)邁進(jìn)。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的形成。
醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)的形成過(guò)程是一個(gè)不斷探索、不斷錘煉自己的過(guò)程。我們的醫(yī)生一定要負(fù)責(zé)任，誠(chéng)信正直，保持良好的行業(yè)道德，從而得到更多的信任和認(rèn)可，同時(shí)，也對(duì)患者產(chǎn)生更為深度的治療效果。而且，在職業(yè)素養(yǎng)的錘煉中，我們還需要掌握專業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和完善自己，從而為更好地為患者提供復(fù)原體驗(yàn)不斷加油。
第四段：充分溝通與建立信任。
溝通對(duì)醫(yī)患雙方關(guān)系的建立至關(guān)重要。作為醫(yī)生，不能松懈，要花更多的時(shí)間與患者溝通，了解患者的生活方式、每日飲食、藥物使用和其他相關(guān)的背景信息，這樣可以更好地分析病情和給出更可行的治療方案。同時(shí)，醫(yī)生要建立起與患者之間的信任，只有建立信任也能建立起良好的溝通關(guān)系。有時(shí)候，醫(yī)生需要了解患者的心理需求，因?yàn)橹委煵粌H僅是通過(guò)技術(shù)來(lái)完成的，更需要面對(duì)患者的心理和情感要求。只有充分溝通和建立信任，我們的治療效果才會(huì)更持久和深入。
第五段：總結(jié)。
高一醫(yī)生題目篇十四
2大愛(ài)無(wú)聲。
3沒(méi)有一種冰不被陽(yáng)光融化。
4彎道超越。
5晨風(fēng)中的身影。
6品味時(shí)尚。
7難忘的第一次。
8希望。
9乘著音樂(lè)的翅膀。
10話說(shuō)千古風(fēng)流人物。
11雨的訴說(shuō)。
12腳踏一方土。
13美好的回憶。
14我們是初升的太陽(yáng)。
15我的視線。
16生命只有一次。
請(qǐng)以“問(wèn)題”為話題，選取某一個(gè)角度，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。
18傾聽(tīng)，就是集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)，是親近自然的方式;傾聽(tīng)，是接受信息的渠道;傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)……。
傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ)……我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)。
請(qǐng)以“傾聽(tīng)”為話題寫(xiě)篇文章。
19接受與付出。
20美國(guó)作家克里騰登寫(xiě)過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)?、受母?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。
其實(shí)，不管是母愛(ài)、父愛(ài)，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛(ài)，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。
請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
請(qǐng)以“珍惜所擁有的___”為題，寫(xiě)一篇文章。
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高一醫(yī)生題目篇十五
有句話常掛在嘴邊：嚴(yán)于律己，寬以待人。
“嚴(yán)于律己”即對(duì)自己嚴(yán)格要求，日省吾身，見(jiàn)賢則思齊，見(jiàn)不賢則內(nèi)自省?？追蜃釉虒?dǎo)弟子“三人行，則必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”，說(shuō)的就是此意。
對(duì)做學(xué)問(wèn)者來(lái)說(shuō)，嚴(yán)于律己的精神必不可少。縱觀歷史，凡學(xué)有所成者莫不深知此理。古時(shí)學(xué)者懸梁刺骨，囊熒映雪，故有縱橫捭闔之才，經(jīng)綸世務(wù)之智；王右軍臨池練字，在池中洗筆，竟染黑了一池水，故后有書(shū)圣美譽(yù)。其精益求精，嚴(yán)于律己的決心意志著實(shí)令人敬佩。也正因?yàn)檫@種精神，成就了一代又一代經(jīng)世濟(jì)國(guó)之才。
對(duì)修養(yǎng)自身者而言，嚴(yán)于律己更顯得尤為重要。儒家朱熹強(qiáng)調(diào)“吾日三省吾身”，不斷檢視自己的行為。法家荀況同樣也說(shuō)過(guò)“君子博學(xué)而日參省乎己，則知名而行無(wú)過(guò)矣”?？梢?jiàn)反躬自省，嚴(yán)于律己對(duì)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要性。
以此看來(lái)，嚴(yán)于律己可達(dá)到不斷完善自己，以至于“隨心所欲不逾矩的境界”。
“寬以待人”即寬容地對(duì)待別人，多發(fā)掘欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。只有如此，才能發(fā)字內(nèi)心地?zé)釔?ài)民眾，即儒家所提倡的“仁”，和墨家所闡釋的“兼愛(ài)”。
孔子將“恕”歸結(jié)為儒家要義之一，勸說(shuō)人們?cè)徦说倪^(guò)錯(cuò)，包容他人的缺點(diǎn)。我們身邊經(jīng)常有這樣的人，今天抱怨這個(gè)人太小氣，明天又說(shuō)那個(gè)人目中無(wú)人，以致于弄得人際關(guān)系緊張。因?yàn)樗欢脤捤e人，看人只看到別人身上的缺點(diǎn)，當(dāng)然就無(wú)人可入其眼。試問(wèn)天下又有誰(shuí)是十全十美的嗎？經(jīng)常義正詞嚴(yán)地指責(zé)別人難道就能說(shuō)明你身上缺點(diǎn)很少？恐怕事實(shí)恰好相反。
進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人經(jīng)常欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，那麼在他眼里則天下無(wú)一人不可愛(ài)，又哪會(huì)心生怨恨呢？東坡流放嶺南之時(shí)，曾與化外人比鄰而居。但他看不到他們的粗魯，而只看到他們的豪放和不拘小節(jié)；看不到他們的不知禮儀，而只看到他們的自然率真。故雖生活艱苦而能得鄰里多方援助，結(jié)交到不少好友。所以懂得欣賞別人的人總是樂(lè)觀愉快，兼懷仁愛(ài)之心。
“寬以待人”是最好的為人處世之道，它令人曠達(dá)無(wú)憂。
“嚴(yán)于律己，寬以待人”一言治學(xué)修身，一言善處人際，人生三昧盡在其中。如此金玉良言不止應(yīng)常掛于嘴邊，更應(yīng)反復(fù)思量，定能從中獲益良多。
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高一醫(yī)生題目篇十六
醫(yī)生的職業(yè)是神圣而且充滿挑戰(zhàn)的。每一次的臨床見(jiàn)識(shí)，不僅是對(duì)病人負(fù)責(zé)的責(zé)任，也是對(duì)自身職業(yè)素養(yǎng)的挑戰(zhàn)。在世界上最星散無(wú)邊的職業(yè)中，當(dāng)醫(yī)生成為一名專業(yè)人才時(shí)，也體現(xiàn)了我們的尊重和認(rèn)可。在本篇文章中，我們探討一下醫(yī)生的心得體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)其中的真諦和感悟，體悟醫(yī)生職業(yè)的真諦。
第二段：病人是中心。
病人是醫(yī)生工作的中心。醫(yī)生們不僅需要關(guān)注病人的身體狀況，更重要的是他們的心理需要。臨床時(shí)間不斷延長(zhǎng)，醫(yī)生們對(duì)于病人的需求和痛苦有了更加深刻的感受。然而，忙碌的工作和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度不能阻擋醫(yī)生和病人之間的情感溝通。醫(yī)生雖然忙碌，但他們會(huì)竭盡全力幫助病人們盡快康復(fù)。這種理解和付出不僅僅是醫(yī)生的職業(yè)義務(wù)，也是對(duì)病人的關(guān)注和尊重。
第三段：對(duì)醫(yī)生自身職業(yè)規(guī)范的要求。
醫(yī)生的執(zhí)業(yè)需要遵循一定的職業(yè)規(guī)范。在這種規(guī)范化的背景下，醫(yī)生的職業(yè)操守、誠(chéng)實(shí)、信任以及獻(xiàn)身精神等各種方面都需要得到尊重和認(rèn)可。醫(yī)生的職業(yè)操守非常重要，在每一個(gè)診治病人的過(guò)程中，除了要盡可能精準(zhǔn)準(zhǔn)確地做出診斷外，還需要保護(hù)病人的隱私。只有嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，才能盡可能保護(hù)病人的利益，保證醫(yī)療事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
第四段：醫(yī)生趣事。
醫(yī)生平時(shí)的生活和職業(yè)生涯有很多趣事，其中很多與醫(yī)生精神交流有關(guān)。醫(yī)生們很熱愛(ài)和病人交流，甚至在職業(yè)生活之外也會(huì)關(guān)心病人。有些醫(yī)生會(huì)讓病人在休息時(shí)看到他們的笑容、活力和微笑。而醫(yī)生在工作中也會(huì)越來(lái)越體察到病人的需要，從而更加注重與病人的溝通，盡快促進(jìn)病人康復(fù)。醫(yī)生在職業(yè)生涯中的這些經(jīng)歷早已超越了簡(jiǎn)單的臨床醫(yī)學(xué)，成為了一種對(duì)病人關(guān)心的更加深刻的體現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
從醫(yī)生一直延續(xù)至今的職業(yè)技能，到醫(yī)學(xué)思想的推進(jìn)，還有以病人為中心的醫(yī)療理念等等，我們發(fā)現(xiàn)了醫(yī)生職業(yè)的多樣性和豐富性。本文不僅是對(duì)醫(yī)生每日承擔(dān)的重大責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)可，也是對(duì)醫(yī)生獻(xiàn)身精神和對(duì)生命的無(wú)限尊重的禮贊。無(wú)論醫(yī)生的角色是怎樣改變和轉(zhuǎn)變，這種獻(xiàn)身精神和對(duì)病人的關(guān)心將會(huì)一直輝煌永存。
我的理想是當(dāng)一名作家，我想寫(xiě)很多的書(shū)給讀者看，我希望自己的作品可以讓?xiě)n郁的人開(kāi)朗起來(lái)，讓自卑的人自信起來(lái)，讓懦弱的人學(xué)會(huì)勇敢，讓頑皮的孩子愛(ài)上閱讀。
我從小就和書(shū)本結(jié)下深深的緣分。我三歲時(shí)就被一本本色彩鮮艷的繪本所吸引，抓著它們“依依呀呀”地看著，長(zhǎng)大了，看見(jiàn)喜歡的書(shū)更是如餓虎撲食般的撲上去，一心沉醉在書(shū)里。有時(shí)一本書(shū)還沒(méi)有看到結(jié)尾，就被媽媽以保護(hù)視力為由給暫停了，自己便展開(kāi)想象，將結(jié)局編下去，常常編得不亦樂(lè)乎。剛開(kāi)始只能想出一兩句，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，漸漸地故事的結(jié)局也更加的生動(dòng)起來(lái)了。
為了成為一名真正的作家，圓我的作家夢(mèng)。我平時(shí)做完作業(yè)就開(kāi)始學(xué)著去觀察身邊的事物，對(duì)于不懂的東西就問(wèn)爸爸媽媽，他們常常被我考倒，但是不怕，我就去問(wèn)度娘，總之搞不懂我絕不善罷甘休!
在我實(shí)現(xiàn)理想的道路上不可能一帆風(fēng)順，注定有坎坷，有挫折，有磨難。有段時(shí)間，我的作文水平有一個(gè)比較明顯的下降，我看自己的作文也很是頭疼，我覺(jué)得自己寫(xiě)不出什么好文章，我不是塊作家的料，曾想過(guò)放棄夢(mèng)想，!但是手中的筆一次一次的驅(qū)使這我繼續(xù)朝這個(gè)作家夢(mèng)走下去，我絕不輕言放棄!我重新捧起了各種優(yōu)秀的文學(xué)作品，開(kāi)始不斷地給自己充電，因?yàn)槲抑乐挥谐錆M電才能更好的向夢(mèng)想進(jìn)軍。
作家夢(mèng)始終在我心中縈繞徘徊，我想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。盡管我知道這條路的終點(diǎn)對(duì)于目前的我來(lái)說(shuō)是一眼望不到頭的，但是我不會(huì)輕言放棄，我相信，只要我腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走下去，一定會(huì)到達(dá)成功的終點(diǎn)!
高一醫(yī)生題目篇二
(那時(shí)的我們還什么都不懂，小笨孩一個(gè)。)
快樂(lè)的一天要結(jié)束了，我們同樣對(duì)彼此，對(duì)全班說(shuō)“明兒見(jiàn)了，拜! ”
就這樣，每天盼著陽(yáng)光滑過(guò)枕邊，那樣就能看到你了，就能和你一起說(shuō)笑打鬧。
那時(shí)的你，與我只是朋友。
初三
(感覺(jué)在萌發(fā)我們?cè)陂L(zhǎng)大)
而那一節(jié)課，一切全被你抽走了!
b篇
過(guò)了一個(gè)星期，我們這些人又齊了，同樣走在了一條 “被遺棄”的路上——鐵路。
那時(shí)我已確定，我對(duì)你的感覺(jué)是真的。
那時(shí)的關(guān)系，還是普普通通的，雖然感覺(jué)已經(jīng)萌芽，但我們還需長(zhǎng)大。
初四
高一的開(kāi)始
真希望：“我們還是朋友……”
高一醫(yī)生題目篇三
理想，猶如我的翅膀，帶著我沖向燦爛明天;理想，就是我宏偉的人生目標(biāo)，有了人生目標(biāo)，我才會(huì)有更加強(qiáng)勁的前進(jìn)動(dòng)力;理想如同光芒，為我照亮前行。人生，因?yàn)橛欣硐攵W耀，因?yàn)橛欣硐攵谐錆M意義;生活，因?yàn)橛欣硐攵`放光彩。
每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是——成為一名優(yōu)秀老師。
有這樣一幅對(duì)聯(lián)：“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花?！?，這副對(duì)聯(lián)是贊揚(yáng)老師兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神。從小我就喜歡盯著老師在講臺(tái)上時(shí)而走動(dòng)的身影，也愛(ài)觀察老師拿粉筆的動(dòng)作，更加羨慕老師在黑板上瀟灑的寫(xiě)粉筆字。因?yàn)?，老師這個(gè)職業(yè)是偉大而神圣的!
如果我當(dāng)上了老師，我一定要盡心盡力教育好我的學(xué)生，讓他們打下扎實(shí)的知識(shí)功底，成為這個(gè)社會(huì)中有用之才，我還要讓我的學(xué)生具有高尚的思想情操，懂得付出，懂得舍己為人，懂得如何為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)做一個(gè)讓學(xué)生愛(ài)戴的老師。上課時(shí)間，我以不同的方式來(lái)為同學(xué)們上課。有趣的課程會(huì)讓學(xué)生積極舉手發(fā)言，讓學(xué)生們覺(jué)得上課不再枯燥，還能讓學(xué)生更加喜歡上課。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)獎(jiǎng)罰分明，有同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一些小文具，鼓勵(lì)他再接再厲，若有同學(xué)犯錯(cuò)了，我也不會(huì)放過(guò)，我會(huì)好好教育他或者讓他寫(xiě)檢查，讓他記住下次不再犯錯(cuò)誤了。當(dāng)然，一般我不會(huì)輕易去懲罰我的學(xué)生的。我有時(shí)也會(huì)和同學(xué)互換角色，讓學(xué)生上臺(tái)講課，我當(dāng)學(xué)生。和學(xué)生一起交流我們的課堂知識(shí)怎樣學(xué)起來(lái)輕松易懂。成為他們的知心朋友。
我覺(jué)得做老師很偉大.因?yàn)樗翘?yáng)底下最光榮的職業(yè)，他是人類(lèi)靈魂的工程師。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是需要不斷努力的。我想，我要成為一名優(yōu)秀的老師的話，目前就要做好以下幾點(diǎn)：
1.要培養(yǎng)自己良好的思想品德。
2.要努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)打好知識(shí)的基礎(chǔ)。
3.要堅(jiān)持鍛煉，擁有健康的身體。
4.要開(kāi)闊自己的視野，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新。
加油吧!我要為了理想去奮斗，朝著目標(biāo)不斷前進(jìn)，這樣我的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。
希望在不久的將來(lái)，我能夠成為一名桃李滿天下的好老師。從現(xiàn)在起就為理想而努力!
高一醫(yī)生題目篇四
夢(mèng)。是一個(gè)很遙不可及的字。
做夢(mèng)，夢(mèng)的都是不可能實(shí)現(xiàn)的。但其實(shí)，夢(mèng)只是我們?nèi)松钸h(yuǎn)大的理想罷了。生活中，我們總是為自己設(shè)定一個(gè)個(gè)或大或小的理想。也許，實(shí)現(xiàn)了;也許，失敗了。而當(dāng)這些理想慢慢累積、沉淀，夢(mèng)的輪廓便也逐漸清晰。
小時(shí)候的理想，是快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大到可以自己吃飯，可以背著書(shū)包踏上姐姐走過(guò)的路。那時(shí)，我總是吵著說(shuō)“長(zhǎng)大了要當(dāng)警察，把壞人都抓走?！睕](méi)過(guò)幾天，我又拿起了小教棒，手舞足蹈地對(duì)著布娃娃們?nèi)碌馈伴L(zhǎng)大了我要成為一名教師，給你們教授知識(shí)?！比兆泳従徥湃ィ业睦硐胱兞擞肿?。
如今，坐在教室。想起兒時(shí)的自己，是多么盼望走進(jìn)教室，卻一直只是眼巴巴地站在學(xué)校的鐵柵門(mén)外，看著里面的嬉戲打鬧，聽(tīng)著那兒的書(shū)聲瑯瑯。時(shí)光飛逝，終于可以背上書(shū)包，走進(jìn)向往已久的校園了。但不知怎么，愈加沉重的書(shū)包湮滅了我們飛揚(yáng)的笑聲。
現(xiàn)在我的理想，自然是考上心儀的高中。而今的我，也明白了理想需要付出，需要努力，羅馬不是一天建成的?，F(xiàn)在的一點(diǎn)苦，是為了不苦一輩子。所以，現(xiàn)在的我們拼搏，是在為將來(lái)努力，為自己的將來(lái)而努力。
試卷上我們寫(xiě)下的筆記，密密麻麻，見(jiàn)證了我們是真的，真的在為了理想奮斗。下課休息，再也見(jiàn)不到預(yù)備時(shí)嬉笑打鬧的身影，教室里一顆顆低垂但依舊充滿熱情的腦袋在訴說(shuō)我們真的很努力，努力實(shí)現(xiàn)理想。夜深人靜，總有那么幾盞孤燈陪伴著我們，我們知道父母在隔壁與我們一樣，所以，我們更加執(zhí)著，為了父母，還有自己的理想。我們不由自主，循著命運(yùn)的軌跡一直前進(jìn)，但我相信，只需熱情和努力，我們必能實(shí)現(xiàn)生活中那些或簡(jiǎn)單或艱難的理想，向著心中的夢(mèng)進(jìn)發(fā)。
在我的生命中，一定還有許多等待我去實(shí)現(xiàn)的理想。而前提是，先要實(shí)現(xiàn)如今的理想。他是抵達(dá)夢(mèng)之彼岸的竹筏，雖然我還不知道那兒有什么?，F(xiàn)今的夢(mèng)依然朦朧，而我們要做的，就是用熱情和努力實(shí)現(xiàn)那些大大小小的理想，收獲成功的喜悅，揭開(kāi)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
當(dāng)黑暗籠罩了整個(gè)房間，世界靜了下來(lái)，數(shù)不清的紙團(tuán)在一個(gè)垃圾桶里安靜的睡了下去?！班亍庇忠粋€(gè)皺巴巴的紙團(tuán)穩(wěn)穩(wěn)的落在了垃圾桶里?！吧场贝昂煴焕_(kāi)，陽(yáng)光瞬間淹沒(méi)了黑暗。幾只罐子和幾個(gè)蘋(píng)果在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，可那卻是一副畫(huà)。
“同學(xué)們，把手上的畫(huà)先放下，把上次的作業(yè)拿出來(lái)。初中至高二的作業(yè)拍成三排做評(píng)比!”老師沙啞的聲音讓我的心一緊。我慌張地望向四周，好多人都自信滿滿的將作業(yè)交了上去。無(wú)奈，只好拿出作業(yè)交給了老師。同學(xué)們排隊(duì)站在了那三排畫(huà)前面，而我由于身高問(wèn)題站在了第一排。我看著自己的畫(huà)，低下了頭。又想起早上自己拼命的畫(huà)畫(huà)的場(chǎng)景，這幅畫(huà)線條太亂，不好!揉成一團(tuán)，扔了!這幅畫(huà)明暗不明確，扔了。再畫(huà)。如此反反復(fù)復(fù)，才誕生了眼前的一幅，應(yīng)該還好吧?不會(huì)太爛?？稍倏纯锤咧械淖髌?，我的心頓時(shí)涼了一截。
“看這幅!”老師的話再次讓所有人的目光集中在角落里的一幅不起眼的畫(huà)上，我抬頭，看見(jiàn)我的畫(huà)正向我微笑。
“這幅畫(huà)的明暗關(guān)系拉開(kāi)了，線條該虛的虛，該實(shí)的實(shí)。過(guò)渡得也很好，細(xì)節(jié)處理也比較完整。誰(shuí)的畫(huà)?”
我立刻舉起了手“我的。老師?！?BR> “恩，比高中的畫(huà)得好?！?BR> 涼的心熱了起來(lái)，我又想起了那一團(tuán)團(tuán)紙，在黑暗中，他們堆滿了垃圾桶。我覺(jué)得我又向夢(mèng)想邁進(jìn)了一步。每一幅成功的畫(huà)的背后，總有無(wú)數(shù)的垃圾做鋪墊。垃圾越多，畫(huà)就越成功。世界上沒(méi)有一幅滿分的畫(huà)，只有高分的畫(huà)。也就是說(shuō)，沒(méi)有最好，只有更好。每一次的作業(yè)就是一個(gè)進(jìn)步，讓我離我的畫(huà)畫(huà)夢(mèng)更進(jìn)一步。我不怕現(xiàn)在自己是有多么的苦。我只要再進(jìn)一步，再進(jìn)一步。
向理想前進(jìn)吧!以自身的努力換去明日的太陽(yáng)。
每個(gè)人都有自己的理想，擁有一個(gè)好的理想，正確的目標(biāo)便等于成功了一半。我也有自己的理想，那便是當(dāng)一個(gè)著名的企業(yè)家。
我之所以想當(dāng)一位企業(yè)家是因?yàn)槠髽I(yè)家掙的錢(qián)多。每天，電視上都有許多成功企業(yè)家的介紹，這些企業(yè)家個(gè)個(gè)都擁有上千萬(wàn)甚至過(guò)億的資產(chǎn)，要知道，只要我媽給我?guī)资X(qián)讓我自己分配，我便能樂(lè)個(gè)好一陣子了，這些天文數(shù)字我根本不敢去想。因此，我才想到要成為一個(gè)企業(yè)家。
企業(yè)家不僅錢(qián)掙得多，而且對(duì)祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展更有著不可言喻的作用。如今我國(guó)實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)，這其中企業(yè)家也是功不可沒(méi)的。正因?yàn)橛写罅績(jī)?yōu)秀的企業(yè)家，企業(yè)才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，社會(huì)責(zé)任感越來(lái)越重，各種各樣優(yōu)秀的商品橫空出世，從而促使國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
人最基本的生存條件莫過(guò)于衣食住行幾大方面。如果我成為了企業(yè)家，我便要從這幾個(gè)方面好好發(fā)展。如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，因此，如果我要想推廣我的企業(yè)，必須要有市場(chǎng)，有顧客。民以食為天。首先我要有一個(gè)生產(chǎn)食品的企業(yè)，并且我所生產(chǎn)的食品必須樣子獨(dú)特，味道鮮美，這樣才會(huì)贏得顧客的喜愛(ài)。另外，衣服是人們必不可少的必需品，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們?cè)絹?lái)越看重服裝的搭配，我還要有一個(gè)生產(chǎn)服裝的企業(yè)，這個(gè)企業(yè)所設(shè)計(jì)生產(chǎn)的服裝不僅要外表美觀，還要結(jié)實(shí)耐用，這樣才會(huì)受到顧客青睞。
誠(chéng)信是作為一個(gè)人，一個(gè)企業(yè)家必須的品質(zhì)，我所領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)的生產(chǎn)的商品必須經(jīng)得起顧客檢驗(yàn)，一絲馬虎都不能有，更不能有為了利益而偷工減料的事發(fā)生。因?yàn)殡m然偷工減料會(huì)降低成本，有更大的利益，但這只是一時(shí)之利，時(shí)間久了，必會(huì)被發(fā)現(xiàn)，因此腳踏實(shí)地走好每一步，是否一步一個(gè)腳印是一個(gè)企業(yè)是否會(huì)發(fā)展的根本因素，只有誠(chéng)實(shí)守信，令顧客用得放心并且物美價(jià)廉，企業(yè)才會(huì)有發(fā)展。
現(xiàn)在我還小，因此要多學(xué)知識(shí)，爭(zhēng)取以后長(zhǎng)大成為一個(gè)真正的優(yōu)秀的企業(yè)家。
揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，航行在浩瀚無(wú)垠的大海上，茫茫海面，等待我們將是驚濤駭浪，讓我勇敢地接受陽(yáng)光地沐浴，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈得到凈化;面對(duì)狂風(fēng)大浪，風(fēng)雨交加，百折不撓，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)堅(jiān)定的理想!
從小，我有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名自由的旅游者，這樣就可以哪里都能去了，無(wú)拘無(wú)束，什么找不到工作，通通拋到腦后。但漸漸地，隨著年齡地增長(zhǎng)，我慢慢變了，因?yàn)槲矣X(jué)得不光要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，還是對(duì)父母負(fù)責(zé)任，為國(guó)家擔(dān)起重任，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。反之如果就這樣做一個(gè)自由人，那么，我太對(duì)不起老師您的苦口婆心。
忘不了您的每一聲教誨--老師。當(dāng)我踏進(jìn)初一(4)班的門(mén)檻時(shí)，就注定我與您的緣份。我的進(jìn)步一點(diǎn)一滴都源自您的鼓勵(lì)、栽培。如果說(shuō)月亮代表我的心，那么我寧愿把月亮摘下來(lái)送給您;如果說(shuō)天上的繁星代表我的心，那么我寧愿把它取下來(lái)送給您;如果說(shuō)那原野的野百合代表我的心，那么我寧愿摘幾朵送給您;如果我現(xiàn)在什么都沒(méi)有，老師，我寧愿把我赤誠(chéng)的心送給您!……老師，是您改變了我的理想，那現(xiàn)在我的理想是向您一樣做一名人民教師，像殷雪梅老師那樣無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神!我現(xiàn)在的理想是堅(jiān)定的，永不改變，從現(xiàn)在開(kāi)始直至成功。即使以后有險(xiǎn)灘還是惡浪，我都搭載著希望的楊帆遠(yuǎn)航至成功的目的地。
我要以您為榜樣，要把全身心都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也要學(xué)習(xí)蝸牛那種攀爬的精神。不再用稚嫩的眼光去考慮問(wèn)題。我要對(duì)得起曾經(jīng)幫助過(guò)我的老師及自己的理想。所以我的理想再一次堅(jiān)定信心----光榮的人民教師。
我要用我這一顆熾熱的心去渲染他人。我要生活得更精彩，不要再向以前那樣萎靡不振，為自己的理想而展翅翱翔?！袄蠋煛蔽腋兄x您1!!再一次讓我堅(jiān)定我的理想!
我相信，生活就像七色板，絢麗多彩，無(wú)論如何，我都喜歡!因?yàn)槲矣幸活w赤紅的心!
這樣的人生又有什么意義呢?
如今，我已經(jīng)上了初中，我越來(lái)越覺(jué)得教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。從上幼兒園起，就有老師來(lái)教給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人。到現(xiàn)在我們不知道接觸了多少名默默奉獻(xiàn)的老師，她們的無(wú)私打動(dòng)了我。從此，我就有了一個(gè)新的理想——當(dāng)一名光榮的教師。
為了實(shí)現(xiàn)理想，我努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我付出努力還沒(méi)有成效時(shí)，我會(huì)想：“這個(gè)世界上沒(méi)有人可以隨隨便便成功?！?BR> 沒(méi)有理想的人，也就沒(méi)有動(dòng)力，他的一生將是平平淡淡的。如果你有理想，但還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，不要灰心，要堅(jiān)信“每一次付出不一定能成功，但每次成功都需要付出”
當(dāng)看到別人有一個(gè)偉大的夢(mèng)想時(shí)，我也好羨慕，可我也知道，一個(gè)人不可能同時(shí)去做兩件事情，因?yàn)槟菚?huì)像“小貓釣魚(yú)”中的那只小貓，到最后一事無(wú)成。
既然有了理想，就應(yīng)該為之去奮斗，去努力，即使對(duì)別人而言，你的理想很渺小，算不上什么，可你別忘了，那終歸還是自己的理想，又不是別人的理想，，他人的三言兩語(yǔ)又算得上什么呢?只要自己堅(jiān)信：“我可以成功，我能行!”那就可以了。
要記住：理想不一定是最偉大的，但一定是最美好的。它是使你一直前進(jìn)的動(dòng)力。
高一醫(yī)生題目篇五
1.熱(冷)。
2.水。
3.禮物。
4.惜時(shí)。
5.關(guān)心。
6.面對(duì)。
7.我明白了一個(gè)生活道理。
8.我的理想。
9.我的一天。
10,.雙休日里的兩件趣事。
11.難忘的小學(xué)生活。
12..那次，我真開(kāi)心。
13.業(yè)精于勤而荒于嬉。
14.學(xué)習(xí)生活中的二三事。
15.一次不平常的經(jīng)歷。
16.我的沒(méi)有家庭作業(yè)。
17.長(zhǎng)大，真好。
18.美好的回憶。
19.我拿什么回報(bào)你。
20.喜迎奧運(yùn)。
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高一醫(yī)生題目篇六
每個(gè)人從小都有自己的理想，或努力學(xué)習(xí)，或報(bào)效祖國(guó)，或考上理想的大學(xué)……，我的理想就是考上理想的大學(xué)。
這天，我參觀了周恩來(lái)紀(jì)念館，觀看了這偉人一聲的事跡，我還參觀了他的書(shū)房，當(dāng)我看到他的書(shū)桌時(shí)，便不由得想到了他上課時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們，你們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)?有人說(shuō)為父母學(xué)習(xí)，有人說(shuō)為生活學(xué)習(xí)，而周恩來(lái)卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”老師驚呆了，全校震驚了。
細(xì)細(xì)體味，當(dāng)時(shí)的周恩來(lái)也不容易，當(dāng)時(shí)辛亥革命爆發(fā)，周恩來(lái)奮起反抗，帶頭剪掉辮子，他是多么勇敢，冒著生命危險(xiǎn)在學(xué)習(xí)，只為報(bào)效祖國(guó)。我們生在這和平時(shí)代，何不好好學(xué)習(xí)呢?雖說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)飛速發(fā)展，中國(guó)已經(jīng)崛起了，難道就不用“為中華之崛起而讀書(shū)”了嗎?現(xiàn)在中國(guó)強(qiáng)大了，我們就更要努力去讀書(shū)，因?yàn)槲覀冃枰^續(xù)富國(guó)強(qiáng)民，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
魯迅當(dāng)年在課桌上刻下了“早”字，表面上是刻在課桌上，實(shí)際上卻深深刻在了心里。當(dāng)年，魯迅早上很早起床，先去當(dāng)鋪當(dāng)東西，又去藥店買(mǎi)藥，還給父親喂藥，這是多么的孝順啊!可是有一次，魯迅不小心遲到了，老師批評(píng)了他，他不僅沒(méi)有說(shuō)理由，還受了處罰，還讓自己以后好好學(xué)習(xí)，最終也成為了一代偉人。
這天，我剛上完體育課，氣喘吁吁的，熱得滿頭大汗，回到教室，還要寫(xiě)作業(yè)，一刻也不能休息，我多么的想歇一歇，喝點(diǎn)水啊!可別的同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我想，休息一會(huì)兒，沒(méi)有什么事的，可是我忽然想到一句話“為中華之崛起而讀書(shū)”。周恩來(lái)在那么艱苦的環(huán)境下還能學(xué)習(xí)，我為什么不能呢?這句話激勵(lì)著我、鞭策著我，我便認(rèn)真的寫(xiě)起了作業(yè)，繼續(xù)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)著。
有一天早上起床后，我開(kāi)始找衣服穿，結(jié)果不小心把箱子弄壞了，我修起了箱子，一會(huì)兒我轉(zhuǎn)頭一看，宿舍的人都走了，只剩下我一個(gè)人，這是我才意識(shí)到上課遲到了，趕緊跑回了教室。老師問(wèn)起遲到的原因，我剛想說(shuō)我修箱子的，可是我想到了魯迅的“早”字，不能找借口，我便向老師認(rèn)了錯(cuò)，接受了處罰。
作為一名新時(shí)代的青少年，我們更要努力學(xué)習(xí)奮斗，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
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高一醫(yī)生題目篇七
理想是石，理想是火，理想是燈，理想是路。點(diǎn)燃理想的燈，照亮前進(jìn)的路。我的理想，便是當(dāng)一名快樂(lè)的作家。
記憶中的小時(shí)候，最喜歡光著腳丫，趴在床上讀那薄薄的小冊(cè)。那飽含韻意的寓言、那朗朗上口的唐詩(shī)和簡(jiǎn)潔明快的故事不僅陪我度過(guò)了多姿多彩的童年，更是在我的心靈深處悄然埋下了理想的種子——如果我也能寫(xiě)出這樣的文章有的好啊！
生根，發(fā)芽……。
漸漸地，我愛(ài)上了閱讀，也愛(ài)上了寫(xiě)作。那一個(gè)個(gè)奇妙的字，組成那一組組華麗的詞藻，形成一篇篇生動(dòng)的文章，奧妙無(wú)窮，奇妙無(wú)比，令人著迷。我用筆記錄著所見(jiàn)所聞，記錄著我成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè)。
我積極地閱讀，看各種書(shū)籍文章。如果要將筆下的文字比作一條小溪，那就首先需要擁有一片汪洋。我在書(shū)籍的海洋中漫游著，為寫(xiě)作打基礎(chǔ)；同時(shí)，留意身邊的小事，積累素材。我還在網(wǎng)絡(luò)上支撐著自己的一片小天地——博客。我用博客記錄著自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還經(jīng)常瀏覽別人的文章，有了一片不小的收獲呢。
長(zhǎng)葉，開(kāi)花……。
我以筆為尺，丈量著我和理想之間的距離。
那天，我剛回到家，就看見(jiàn)媽媽滿臉神秘地望著我。“你的作文發(fā)表了！”媽媽大聲地告訴我。什么？我高興極了，全身細(xì)胞都在唱著歌，我距離我的理想又近了一步。那期雜志被我反復(fù)看了好幾遍。
俗話說(shuō)“溫故而知新”。在平?？磿?shū)的時(shí)候，每本書(shū)我都會(huì)反復(fù)看好幾遍，而每一遍，都會(huì)品出不同的味道。同時(shí)，我也準(zhǔn)備了一個(gè)本子，記錄下好詞好句?！安粍?dòng)筆墨不讀書(shū)”，這樣的積累令我受益匪淺。
我一點(diǎn)一滴地積累著，在理想的路上前進(jìn)著，相信有一天，我的理想終會(huì)開(kāi)花結(jié)果！
點(diǎn)燃理想，照亮前進(jìn)的路！
高一醫(yī)生題目篇八
每個(gè)人從小都有自己的理想，或努力學(xué)習(xí)，或報(bào)效祖國(guó)，或考上理想的大學(xué)……，我的理想就是考上理想的大學(xué)。
這天，我參觀了周恩來(lái)紀(jì)念館，觀看了這偉人一聲的事跡，我還參觀了他的書(shū)房，當(dāng)我看到他的書(shū)桌時(shí)，便不由得想到了他上課時(shí)，老師問(wèn)同學(xué)們，你們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)?有人說(shuō)為父母學(xué)習(xí)，有人說(shuō)為生活學(xué)習(xí)，而周恩來(lái)卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”老師驚呆了，全校震驚了。
細(xì)細(xì)體味，當(dāng)時(shí)的周恩來(lái)也不容易，當(dāng)時(shí)辛亥革命爆發(fā)，周恩來(lái)奮起反抗，帶頭剪掉辮子，他是多么勇敢，冒著生命危險(xiǎn)在學(xué)習(xí)，只為報(bào)效祖國(guó)。我們生在這和平時(shí)代，何不好好學(xué)習(xí)呢?雖說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)飛速發(fā)展，中國(guó)已經(jīng)崛起了，難道就不用“為中華之崛起而讀書(shū)”了嗎?現(xiàn)在中國(guó)強(qiáng)大了，我們就更要努力去讀書(shū)，因?yàn)槲覀冃枰^續(xù)富國(guó)強(qiáng)民，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
魯迅當(dāng)年在課桌上刻下了“早”字，表面上是刻在課桌上，實(shí)際上卻深深刻在了心里。當(dāng)年，魯迅早上很早起床，先去當(dāng)鋪當(dāng)東西，又去藥店買(mǎi)藥，還給父親喂藥，這是多么的孝順啊!可是有一次，魯迅不小心遲到了，老師批評(píng)了他，他不僅沒(méi)有說(shuō)理由，還受了處罰，還讓自己以后好好學(xué)習(xí)，最終也成為了一代偉人。
這天，我剛上完體育課，氣喘吁吁的，熱得滿頭大汗，回到教室，還要寫(xiě)作業(yè)，一刻也不能休息，我多么的想歇一歇，喝點(diǎn)水啊!可別的同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我想，休息一會(huì)兒，沒(méi)有什么事的，可是我忽然想到一句話“為中華之崛起而讀書(shū)”。周恩來(lái)在那么艱苦的環(huán)境下還能學(xué)習(xí)，我為什么不能呢?這句話激勵(lì)著我、鞭策著我，我便認(rèn)真的寫(xiě)起了作業(yè)，繼續(xù)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)著。
有一天早上起床后，我開(kāi)始找衣服穿，結(jié)果不小心把箱子弄壞了，我修起了箱子，一會(huì)兒我轉(zhuǎn)頭一看，宿舍的人都走了，只剩下我一個(gè)人，這是我才意識(shí)到上課遲到了，趕緊跑回了教室。老師問(wèn)起遲到的原因，我剛想說(shuō)我修箱子的，可是我想到了魯迅的“早”字，不能找借口，我便向老師認(rèn)了錯(cuò)，接受了處罰。
作為一名新時(shí)代的青少年，我們更要努力學(xué)習(xí)奮斗，這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，才能報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
高一醫(yī)生題目篇九
“明天就要考試了，還沒(méi)復(fù)習(xí)好，怎么辦呀?”從早上開(kāi)始，他一直都在想著這個(gè)問(wèn)題。他不知道怎么辦，只是聲聲嘆息以前
學(xué)習(xí)
的不認(rèn)真和咒罵著這該死的應(yīng)試教育?？山K究是要考試的呀，他也沒(méi)多少心情復(fù)習(xí)了，一天也就這么過(guò)去了。
一陣噩夢(mèng)把他驚醒。他看了看表——“7：00”，時(shí)間不早了，他連忙叫醒其它室友，匆匆地洗漱后直奔教室。他坐在位置上，攤開(kāi)一本書(shū)，心思早已拋到九霄云外去了?！扳彙彙笨荚囶A(yù)備鈴響了，人人都懷著緊張興奮的心情走進(jìn)了自己的考室。他也來(lái)到了考室，放下文具，望了望四周，有的人正拼命地啃食著書(shū)本?有的人還在和別人爭(zhēng)論著
什么
問(wèn)題?還有人在高喊：“這次又要掛科了!”他嘆了口氣，坐在了位置上。
準(zhǔn)備考試了，試卷發(fā)了下來(lái)。他看了一眼，心中竊喜：“這幾道題我都做過(guò)的，太好了!”趁監(jiān)考員不注意，他偷偷地開(kāi)始做題了?！扳?鈴!”開(kāi)考鈴把他嚇了一跳。鈴聲完了，周?chē)酪话愕募澎o，他望了望四周，又低下頭做題。
“糟糕!我的腦袋出什么問(wèn)題了?怎么想不起這道題的解法了呢?”他用力的拍了拍自己的腦袋，“嘭，嘭。”像是買(mǎi)西瓜的人檢查西瓜是否熟透時(shí)拍打的聲音。周?chē)?BR> 同學(xué)
望了他一眼，他也抬起頭看了一下，同學(xué)們的眼睛都顯得暗淡無(wú)神。他笑了笑，又低下頭繼續(xù)做題?！拔以趺淳褪亲霾黄疬@道題呢?不行!一定要做起，我可不能掛科呀!”他用手扯著自己的頭發(fā)，眼睛里充滿了血絲，幾根頭發(fā)重重地掉在了卷面上，交錯(cuò)著像個(gè)大叉。他看著草稿紙上畫(huà)了又畫(huà)的推論，就像一個(gè)大笑的嘴巴，嘲笑他的愚蠢。他真想立刻把試卷撕掉，但他不能這樣做，只好惱怒的想著題。
“鈴……鈴……”還剩下十五分鐘的時(shí)間了，他望了望四周，同學(xué)們都焦急地趕著做題。他嘆了口氣，放下筆，偷偷地瞧了一下旁邊的一位同學(xué)。那位同學(xué)早已做完了題正玩著筆呢，試卷被扔在了一個(gè)很顯眼的地方。他稍稍的抬起了頭，故作輕松的哈了口氣，眼睛卻一直注視著那張?jiān)嚲??！安?我不能抄!這是作弊!”“但我不抄的話會(huì)掛科的!”“不!不行!”“抄吧!其實(shí)我是做得起的，只是突然想不起了，借鑒一下沒(méi)問(wèn)題的?！彼麧M臉痛苦地?fù)u了搖頭，手卻不由自主地拿起了筆。突然，那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他，他的心猛跳了一下，但那位同學(xué)只是麻木的笑了一下，以至于在他的眼里顯得特別刺眼。“他做的題正不正確呢?算了!死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧!”他邊想邊抄著題。
“鈴!鈴!”“啊!”噩夢(mèng)伴隨著鈴聲把他驚醒，他連忙看了看表——“7：00”，他又驚慌地看了看四周，室友們還在熟睡。他趕緊下床，臉也不洗，口也不漱，直沖出寢室，嘴里還念念有詞：“我沒(méi)有作弊……我沒(méi)有作弊……”
考試小感
外面的樹(shù)啊，請(qǐng)不要再搖擺了，我那已然破碎的'心承受不起過(guò)多的晃蕩，傷痕累累，久久無(wú)法愈合的傷口只是不斷加深，直至穿透整顆心才罷休。血淋淋的心，血淋淋的試卷，血淋淋的一切。笑吧!縱情地笑吧!你們那練習(xí)已久的45°嘴角不就是為了這一刻嗎?沒(méi)錯(cuò)，熱鬧是你們的，快樂(lè)也是你們的，我現(xiàn)在什么也沒(méi)有。
曾經(jīng)有過(guò)真正的快樂(lè)嗎?放肆的笑容或許只是我的保護(hù)色。只因不想食言，答應(yīng)過(guò)別人就算在所謂的a班，也要旁若無(wú)人地笑著……做不到，做不到，我做不到，原來(lái)我很在意分?jǐn)?shù)這東西，在意所謂的排名，在意下次是否還能在a班……我只是不想和現(xiàn)在的朋友分開(kāi)，不想看到老師在卷上留下鼓勵(lì)的話語(yǔ)。為了維持現(xiàn)狀，我必須付出，繼續(xù)現(xiàn)在。
到底該
怎樣
?改變現(xiàn)在的自己?jiǎn)?!做一個(gè)文靜的女孩，不
愛(ài)
說(shuō)話，不愛(ài)熱鬧，語(yǔ)出驚人的女孩嗎?這樣才能保護(hù)我想要的嗎?雖然大學(xué)只是一張車(chē)票。但連車(chē)票都得不到，我如何能在車(chē)上閃耀?我不要波瀾不驚的人生。因此，我必須奮斗，就算犧牲現(xiàn)在的自己也在所不惜吧。
一次又一次被碾在
生活
的車(chē)輪之下，曾經(jīng)痛苦的無(wú)以復(fù)加。天天完美地偽裝，不想讓父母、朋友不開(kāi)心，所有的憂愁都讓自己消化。如果因
幸福
而出生，那么也要為了他人的幸福而一直活下去。何況我的座右銘就是：活著就是希望!但該怎么繼續(xù)，這種無(wú)恥的生活。
告訴自己不可以做自由落體運(yùn)動(dòng)，最多只能讓眼淚流下，讓它們替我以10m/s的加速度運(yùn)動(dòng)著。在落下的瞬間，應(yīng)該會(huì)反射出五彩繽紛的光芒，很好，我就需要這光芒!
高一醫(yī)生題目篇十
我獨(dú)自坐在長(zhǎng)椅上，咆哮著的海水不斷向我卷來(lái)，我感受我漸漸地、漸漸地被海水淹沒(méi)，那難受的窒息感不斷傳遍整個(gè)身心，我感覺(jué)我快要死了。
十幾分鐘前，我正坐在一架古箏面前，而老師靜靜地站在我身旁。此時(shí)此刻，我心中就像十五個(gè)吊桶打水―――七上八下。
終于，在我一不小心時(shí)，“啪”的彈破了一個(gè)音，心里瞬間慌了，再抬頭看看老師，感覺(jué)她的眉頭也皺了一下。由于過(guò)度慌張，我后面的彈奏更是漏洞百出。
一曲終了。老師失望地對(duì)我搖搖頭：“不行，按你這樣的心態(tài)，是不行的?！边@話如同一個(gè)定時(shí)炸彈一樣在我耳邊炸開(kāi)，我早已聽(tīng)不清老師后面的話了，片刻之后，我麻木地走出了教室。
回過(guò)神來(lái)，我腦海里充滿了無(wú)數(shù)的“我不行的，我不行的?！?BR> 是什么時(shí)候開(kāi)始，我變得這么不自信呢?是從剛才，還是更早以前?
我迷茫地望向前方，張了張嘴，卻什么自信的話也說(shuō)不出。
我想，我就要這樣一直迷茫下去了。
突然，前方傳來(lái)了一陣歡快的笑聲，我自然而然地望去。只見(jiàn)一個(gè)小女孩親昵地挽著她媽媽的手，說(shuō)道：“嘻嘻，我一定會(huì)畫(huà)得很好!”她媽媽無(wú)奈地說(shuō)道：“你啊你!”
我望著這個(gè)場(chǎng)面，突然感覺(jué)很熟悉，這是為什么呢?
隨著我的苦苦思索，那久違的記憶重出水面：原來(lái)，我當(dāng)初也曾像那個(gè)小女孩一樣，自信地說(shuō)道：“我能行的!”
我仿佛又回到了那個(gè)海洋，當(dāng)我苦苦掙扎時(shí)，當(dāng)我快絕望時(shí)，一雙稚嫩的小手伸進(jìn)海中，將我拉了出來(lái)。我愕然一看，是她!是曾經(jīng)的充滿自信的我!她向我笑著：“你一定行的!”我也被她感染了，笑道：“我一定行的!”
“唉，你知道嗎?聽(tīng)說(shuō)要體檢呢!”我剛跨進(jìn)教室，好友就沖了過(guò)來(lái)，帶來(lái)了這句令人眩暈的話?！笆裁?!竟然要體檢?”諸君不知，體檢這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是魔鬼。我趕忙問(wèn)好友道：“體檢都查些什么啊?”“就是身高、體重啊還有視力之類(lèi)的。”天啊!這種體檢對(duì)我這種又矮又胖，鼻梁上還架著四百多度眼鏡的人來(lái)說(shuō)真是天大的打擊。我昏昏沉沉、坐如針氈般熬過(guò)了上午的前兩節(jié)課，最終還是迎來(lái)了可怕的體檢。
“身高一米五五，體重六十二千克，視力四百二十五度……”聽(tīng)著這些數(shù)字，我恨不得找條縫鉆進(jìn)去。終于檢查完了，我逃跑似的離開(kāi)了體檢處。回到教室，我頓時(shí)覺(jué)得所有好不容易筑起的信心在瞬時(shí)崩塌，蕩然無(wú)存。()。
幾天以后，我正在座位上思考難題，忽然聽(tīng)見(jiàn)后座幾個(gè)女生在討論古詩(shī)?！啊ㄩ_(kāi)堪折直須折’的下一句是什么呀?”“不知道啊。你知道嗎?”“忘記了……”聽(tīng)到這兒，我回頭插了一句：“是‘莫待無(wú)花空折枝’吧?！币凰矔r(shí)，幾個(gè)女生都安靜了?！澳愫脜柡Π?，知道的真多啊，我們都比不上你呢?！彼齻兪窃谡f(shuō)我嗎?是在說(shuō)我這個(gè)其貌不揚(yáng)的小女生嗎?原來(lái)我也有值得驕傲的地方啊，那就是我的知識(shí)。想到這兒，我又頓時(shí)充滿了信心。是啊，都說(shuō)不可以貌取人，即便我的外表不夠精致，但只要內(nèi)心實(shí)在，一樣也可以贏得別人的尊重。
晚上回到家，我站在了鏡子前。站定后，我從鏡子中看見(jiàn)了一個(gè)小女生，雖其貌不揚(yáng)，卻充滿著自信，正沖著鏡前的我微笑。這是真實(shí)的我，應(yīng)當(dāng)展露出來(lái)的我自信的一面。我笑了，而鏡里的那個(gè)女生嘴咧得更開(kāi)了。
人無(wú)完人，即使自己不夠完美，也要留一點(diǎn)自信給自己，對(duì)未來(lái)充滿自信，才能在人生之路上走得更穩(wěn)更好，向更高更遠(yuǎn)的地方繼續(xù)邁進(jìn)。
高一醫(yī)生題目篇十一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
人生的路上，總會(huì)有艱難險(xiǎn)阻阻礙著我們的步伐。但只要與堅(jiān)強(qiáng)同行，我們終將跨過(guò)阻礙。
堅(jiān)強(qiáng)，是取得成就的條件。
德國(guó)天文學(xué)家開(kāi)普勒，一生中就不摧少磨難。他僅在母腹中呆了七個(gè)月便來(lái)到了人間，疾病毀壞了他的容貌和眼睛。他由于家中貧窮而輟學(xué)，病痛跟隨著他一生，良師和妻子也相繼去世。在苦難的一生中，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)，何等的痛苦都未能放緩他的腳步。他終于在59歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了天體運(yùn)行的三大定律，成為了“天空的立者”。痛苦是開(kāi)普勒人生中上的絆腳石，可他的堅(jiān)持卻將其變成了敲開(kāi)成功之門(mén)的敲門(mén)磚。
堅(jiān)強(qiáng)，是戰(zhàn)勝病魔的武器。
“要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，卓越的能力，以及堅(jiān)持要達(dá)到目標(biāo)的恒心?！眾W斯特洛夫斯基滿足了這所有的條件。他全身癱瘓，雙目失明，但他決心要寫(xiě)長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》來(lái)給命運(yùn)重重一拳。開(kāi)始時(shí)，他口授讓人記錄。但為了不麻煩別人，他用硬紙做成一個(gè)框子放在稿紙上，用手摸著框子寫(xiě)。病魔將他束縛在床上，但他掙脫了一只手，他用了五年的堅(jiān)持，終于完成了這部巨作。
在人的成長(zhǎng)道路上，人們常會(huì)因?yàn)榧膊《艞?，因貧窮而退縮。他們以為這些是他們的最大敵人，可事實(shí)上，他們都錯(cuò)了。他們不知道，他們?nèi)狈Φ?，是?jiān)強(qiáng)的信念?！白羁膳碌臄橙耍褪菦](méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念?！?BR> 與堅(jiān)強(qiáng)同行，我們的人生之路，才不會(huì)在一半便停止。
加油吧!與堅(jiān)強(qiáng)為伴，成功就在遠(yuǎn)方!
我的演講到此結(jié)束，謝謝你們!
高一三班。
李沛遙。
高一醫(yī)生題目篇十二
作為醫(yī)生，我經(jīng)歷了許多醫(yī)患交流，從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)醫(yī)生職業(yè)的體會(huì)和感悟。
第一段：醫(yī)與患之間的情感紐帶。
作為一名醫(yī)生，我深切地感受到自己與患者之間的情感紐帶。在醫(yī)院的每一次坐診中，我都能夠與患者建立起一種信任和親密感。他們對(duì)于自身疾病的焦慮和恐懼，以及對(duì)于治療的期待，使我深刻地感受到作為醫(yī)生的責(zé)任。同時(shí)，患者們的感謝和笑容也是我前行的最大動(dòng)力。
第二段：知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的不斷積累。
在醫(yī)療行業(yè)中，醫(yī)生需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和更新自身的知識(shí)。只有準(zhǔn)確的診斷和科學(xué)的治療方法，才能夠更好地為患者服務(wù)。因此，我常常積極參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)和培訓(xùn)課程，不斷提升自己的醫(yī)學(xué)水平。而在日常工作中，經(jīng)驗(yàn)的積累也是至關(guān)重要的。對(duì)于常見(jiàn)病、多發(fā)病以及疑難病癥的處理，只有依靠豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，才能更好地服務(wù)患者。
第三段：時(shí)間和耐心的重要性。
在醫(yī)患交流中，耐心是一種非常重要的品質(zhì)。每一位患者都有不同的需求和情緒，我們需要花時(shí)間去傾聽(tīng)他們的訴求，并提供恰當(dāng)?shù)慕ㄗh和解決方案。盡管自己工作繁忙，但我始終堅(jiān)持給每位患者足夠的時(shí)間，讓他們感受到被關(guān)注和被重視。只有在耐心的陪伴下，我們才能更好地了解患者的需求，提供個(gè)性化的醫(yī)療服務(wù)。
第四段：醫(yī)者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
作為醫(yī)生，我們肩負(fù)著保護(hù)和拯救生命的神圣使命。面對(duì)疾病和死亡，我們需要堅(jiān)守崗位，勇往直前。即使面對(duì)困難和壓力，我們也不能退縮。因?yàn)榛颊呒挠枇宋覀儩M滿的希望和信任，我們必須用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。因此，我始終將患者的利益放在首位，用心去做每一份工作，盡我所能地提供最好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：醫(yī)生職業(yè)的快樂(lè)與收獲。
作為醫(yī)生，我體驗(yàn)到了為他人帶去健康和快樂(lè)的喜悅。每次看到患者康復(fù)出院，或者親屬對(duì)我們的感激之情，我都會(huì)覺(jué)得無(wú)比欣慰和滿足。這種成就感與收獲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他任何金錢(qián)或物質(zhì)上的回報(bào)。在日復(fù)一日的工作中，我看到了疾病的恢復(fù)和健康的重獲，更看到了人性的溫暖和善良。這些都讓我堅(jiān)定了繼續(xù)從事醫(yī)生職業(yè)的信念。
在醫(yī)患關(guān)系中，醫(yī)生扮演著臨床希望、診斷和治療的角色，而患者則是作為病人，希望找到療法和治療的幫助。通過(guò)不斷積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有耐心和愛(ài)心地對(duì)待患者，堅(jiān)守醫(yī)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，我們可以體驗(yàn)到醫(yī)生職業(yè)的快樂(lè)和收獲。作為中國(guó)的醫(yī)生，我將一直努力為患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)，用我的專業(yè)知識(shí)和醫(yī)術(shù)造福社會(huì)，讓更多的人重獲健康和幸福。
高一醫(yī)生題目篇十三
做醫(yī)生不是一件簡(jiǎn)單的事情，從專業(yè)知識(shí)到人際溝通，從病情診斷到治療方案，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要考慮到患者的利益和權(quán)益。醫(yī)生不僅僅是治病救人的行家里手，更是需要保持一顆敏感而堅(jiān)定的心，面對(duì)各種醫(yī)療難題，思考并找到最好的解決方法。在多年臨床實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到醫(yī)生這一職業(yè)的艱辛與光榮，也領(lǐng)悟到了許多有關(guān)于如何成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生的心得體會(huì)。
第二段：為病人著想。
作為醫(yī)生，在治療任何一位病人時(shí)，我們始終都要以病人為中心，不斷關(guān)注和考慮病人的真實(shí)需求。要真正落實(shí)以病人為中心，必須充分了解病人的病情和體驗(yàn)，從而更好地開(kāi)展工作。與病人溝通，不斷了解病情發(fā)展，保證治療方案的有效性和安全性。只有真正以病人為中心，才能使我們的醫(yī)療行業(yè)逐漸向引人矚目的未來(lái)邁進(jìn)。
第三段：職業(yè)素養(yǎng)的形成。
醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)的形成過(guò)程是一個(gè)不斷探索、不斷錘煉自己的過(guò)程。我們的醫(yī)生一定要負(fù)責(zé)任，誠(chéng)信正直，保持良好的行業(yè)道德，從而得到更多的信任和認(rèn)可，同時(shí)，也對(duì)患者產(chǎn)生更為深度的治療效果。而且，在職業(yè)素養(yǎng)的錘煉中，我們還需要掌握專業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和完善自己，從而為更好地為患者提供復(fù)原體驗(yàn)不斷加油。
第四段：充分溝通與建立信任。
溝通對(duì)醫(yī)患雙方關(guān)系的建立至關(guān)重要。作為醫(yī)生，不能松懈，要花更多的時(shí)間與患者溝通，了解患者的生活方式、每日飲食、藥物使用和其他相關(guān)的背景信息，這樣可以更好地分析病情和給出更可行的治療方案。同時(shí)，醫(yī)生要建立起與患者之間的信任，只有建立信任也能建立起良好的溝通關(guān)系。有時(shí)候，醫(yī)生需要了解患者的心理需求，因?yàn)橹委煵粌H僅是通過(guò)技術(shù)來(lái)完成的，更需要面對(duì)患者的心理和情感要求。只有充分溝通和建立信任，我們的治療效果才會(huì)更持久和深入。
第五段：總結(jié)。
高一醫(yī)生題目篇十四
2大愛(ài)無(wú)聲。
3沒(méi)有一種冰不被陽(yáng)光融化。
4彎道超越。
5晨風(fēng)中的身影。
6品味時(shí)尚。
7難忘的第一次。
8希望。
9乘著音樂(lè)的翅膀。
10話說(shuō)千古風(fēng)流人物。
11雨的訴說(shuō)。
12腳踏一方土。
13美好的回憶。
14我們是初升的太陽(yáng)。
15我的視線。
16生命只有一次。
請(qǐng)以“問(wèn)題”為話題，選取某一個(gè)角度，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。
18傾聽(tīng)，就是集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽(tīng)取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)，是親近自然的方式;傾聽(tīng)，是接受信息的渠道;傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)……。
傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè)，傾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ)……我們?cè)趦A聽(tīng)中成長(zhǎng)。
請(qǐng)以“傾聽(tīng)”為話題寫(xiě)篇文章。
19接受與付出。
20美國(guó)作家克里騰登寫(xiě)過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)?、受母?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。
其實(shí)，不管是母愛(ài)、父愛(ài)，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛(ài)，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。
請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
請(qǐng)以“珍惜所擁有的___”為題，寫(xiě)一篇文章。
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高一醫(yī)生題目篇十五
有句話常掛在嘴邊：嚴(yán)于律己，寬以待人。
“嚴(yán)于律己”即對(duì)自己嚴(yán)格要求，日省吾身，見(jiàn)賢則思齊，見(jiàn)不賢則內(nèi)自省?？追蜃釉虒?dǎo)弟子“三人行，則必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”，說(shuō)的就是此意。
對(duì)做學(xué)問(wèn)者來(lái)說(shuō)，嚴(yán)于律己的精神必不可少。縱觀歷史，凡學(xué)有所成者莫不深知此理。古時(shí)學(xué)者懸梁刺骨，囊熒映雪，故有縱橫捭闔之才，經(jīng)綸世務(wù)之智；王右軍臨池練字，在池中洗筆，竟染黑了一池水，故后有書(shū)圣美譽(yù)。其精益求精，嚴(yán)于律己的決心意志著實(shí)令人敬佩。也正因?yàn)檫@種精神，成就了一代又一代經(jīng)世濟(jì)國(guó)之才。
對(duì)修養(yǎng)自身者而言，嚴(yán)于律己更顯得尤為重要。儒家朱熹強(qiáng)調(diào)“吾日三省吾身”，不斷檢視自己的行為。法家荀況同樣也說(shuō)過(guò)“君子博學(xué)而日參省乎己，則知名而行無(wú)過(guò)矣”?？梢?jiàn)反躬自省，嚴(yán)于律己對(duì)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要性。
以此看來(lái)，嚴(yán)于律己可達(dá)到不斷完善自己，以至于“隨心所欲不逾矩的境界”。
“寬以待人”即寬容地對(duì)待別人，多發(fā)掘欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。只有如此，才能發(fā)字內(nèi)心地?zé)釔?ài)民眾，即儒家所提倡的“仁”，和墨家所闡釋的“兼愛(ài)”。
孔子將“恕”歸結(jié)為儒家要義之一，勸說(shuō)人們?cè)徦说倪^(guò)錯(cuò)，包容他人的缺點(diǎn)。我們身邊經(jīng)常有這樣的人，今天抱怨這個(gè)人太小氣，明天又說(shuō)那個(gè)人目中無(wú)人，以致于弄得人際關(guān)系緊張。因?yàn)樗欢脤捤e人，看人只看到別人身上的缺點(diǎn)，當(dāng)然就無(wú)人可入其眼。試問(wèn)天下又有誰(shuí)是十全十美的嗎？經(jīng)常義正詞嚴(yán)地指責(zé)別人難道就能說(shuō)明你身上缺點(diǎn)很少？恐怕事實(shí)恰好相反。
進(jìn)一步來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人經(jīng)常欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，那麼在他眼里則天下無(wú)一人不可愛(ài)，又哪會(huì)心生怨恨呢？東坡流放嶺南之時(shí)，曾與化外人比鄰而居。但他看不到他們的粗魯，而只看到他們的豪放和不拘小節(jié)；看不到他們的不知禮儀，而只看到他們的自然率真。故雖生活艱苦而能得鄰里多方援助，結(jié)交到不少好友。所以懂得欣賞別人的人總是樂(lè)觀愉快，兼懷仁愛(ài)之心。
“寬以待人”是最好的為人處世之道，它令人曠達(dá)無(wú)憂。
“嚴(yán)于律己，寬以待人”一言治學(xué)修身，一言善處人際，人生三昧盡在其中。如此金玉良言不止應(yīng)常掛于嘴邊，更應(yīng)反復(fù)思量，定能從中獲益良多。
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高一醫(yī)生題目篇十六
醫(yī)生的職業(yè)是神圣而且充滿挑戰(zhàn)的。每一次的臨床見(jiàn)識(shí)，不僅是對(duì)病人負(fù)責(zé)的責(zé)任，也是對(duì)自身職業(yè)素養(yǎng)的挑戰(zhàn)。在世界上最星散無(wú)邊的職業(yè)中，當(dāng)醫(yī)生成為一名專業(yè)人才時(shí)，也體現(xiàn)了我們的尊重和認(rèn)可。在本篇文章中，我們探討一下醫(yī)生的心得體會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)其中的真諦和感悟，體悟醫(yī)生職業(yè)的真諦。
第二段：病人是中心。
病人是醫(yī)生工作的中心。醫(yī)生們不僅需要關(guān)注病人的身體狀況，更重要的是他們的心理需要。臨床時(shí)間不斷延長(zhǎng)，醫(yī)生們對(duì)于病人的需求和痛苦有了更加深刻的感受。然而，忙碌的工作和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度不能阻擋醫(yī)生和病人之間的情感溝通。醫(yī)生雖然忙碌，但他們會(huì)竭盡全力幫助病人們盡快康復(fù)。這種理解和付出不僅僅是醫(yī)生的職業(yè)義務(wù)，也是對(duì)病人的關(guān)注和尊重。
第三段：對(duì)醫(yī)生自身職業(yè)規(guī)范的要求。
醫(yī)生的執(zhí)業(yè)需要遵循一定的職業(yè)規(guī)范。在這種規(guī)范化的背景下，醫(yī)生的職業(yè)操守、誠(chéng)實(shí)、信任以及獻(xiàn)身精神等各種方面都需要得到尊重和認(rèn)可。醫(yī)生的職業(yè)操守非常重要，在每一個(gè)診治病人的過(guò)程中，除了要盡可能精準(zhǔn)準(zhǔn)確地做出診斷外，還需要保護(hù)病人的隱私。只有嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，才能盡可能保護(hù)病人的利益，保證醫(yī)療事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
第四段：醫(yī)生趣事。
醫(yī)生平時(shí)的生活和職業(yè)生涯有很多趣事，其中很多與醫(yī)生精神交流有關(guān)。醫(yī)生們很熱愛(ài)和病人交流，甚至在職業(yè)生活之外也會(huì)關(guān)心病人。有些醫(yī)生會(huì)讓病人在休息時(shí)看到他們的笑容、活力和微笑。而醫(yī)生在工作中也會(huì)越來(lái)越體察到病人的需要，從而更加注重與病人的溝通，盡快促進(jìn)病人康復(fù)。醫(yī)生在職業(yè)生涯中的這些經(jīng)歷早已超越了簡(jiǎn)單的臨床醫(yī)學(xué)，成為了一種對(duì)病人關(guān)心的更加深刻的體現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
從醫(yī)生一直延續(xù)至今的職業(yè)技能，到醫(yī)學(xué)思想的推進(jìn)，還有以病人為中心的醫(yī)療理念等等，我們發(fā)現(xiàn)了醫(yī)生職業(yè)的多樣性和豐富性。本文不僅是對(duì)醫(yī)生每日承擔(dān)的重大責(zé)任和義務(wù)的認(rèn)可，也是對(duì)醫(yī)生獻(xiàn)身精神和對(duì)生命的無(wú)限尊重的禮贊。無(wú)論醫(yī)生的角色是怎樣改變和轉(zhuǎn)變，這種獻(xiàn)身精神和對(duì)病人的關(guān)心將會(huì)一直輝煌永存。