撰寫一份優(yōu)秀的報告需要我們具備調研、分析和寫作的能力,同時還需要注重語言的準確性和條理性。報告的語言要簡明扼要,避免使用難懂的專業(yè)術語和太過晦澀的文字?,F(xiàn)在,請隨我一起進入報告寫作的世界,享受寫作的樂趣和成就感!
技術實踐報告篇一
作為一個即將畢業(yè)的大學生,我很清楚的知道,眼高手低是我們的通玻所以,在自己動手能力還很弱的情況下,我更樂意從最基本的東西學起、做起。轉眼之間我實習也已有半年了,在這半年多的工作學習中,我有很多的感受和收獲,深深地體會到了社會實踐與課本理論知識的巨大差異。不通過親身經歷去實踐是不能學到更多的知識和鞏固所學的理論知識。
在公司工程監(jiān)理部實習的這段時間,我接觸了不少人和事,鍛煉了我為人處事方面的能力,也使我對于工程監(jiān)理平時的工作以及職能職責的了解在逐漸加深。
在這半年多的時間,我學到了很多東西,不僅有學習方面的,更學到了很多做人的道理,對我來說受益匪淺。作為一個剛踏入社會的年輕人來說,什么都不懂,沒有任何社會經驗。不過,在領導和總監(jiān)的幫助下,我很快融入了這個新的環(huán)境,這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學會了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點,如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。
畢業(yè)頂崗實習是畢業(yè)設計的重要環(huán)節(jié),也是我們最后的沖刺階段,更是積累工作經驗的重要階段。它讓我們把理論和實踐結合起來。是我們從學校走向社會的重要坡道。減少自己將來踏入社會的一些盲目性,讓自己在今后的工作道路中能夠走的更遠。
我在實習過程中有不少的收獲,實習結束后有必要好好總結一下。在工程部領導的教育和培養(yǎng)下,在同事們的關心和幫助下,自己的工作、學習等方面都取得了一定的成績,個人綜合素質也得到了一定的提高。在實習期間,我時刻嚴格要求自己,吃苦耐勞,努力工作,在完成領導交辦的工作同時,積極主動地協(xié)助其他同事開展工作,并在工作過程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉。
在這個信息爆炸的時代,知識更新的速度太快了,靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
我短短的六個月的實習生活已經結束了,首先通過這次實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。通過這次實習我開始適應了這種工地生活。有了這段時間的鍛煉,不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,還有在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人、領導、監(jiān)理、相關部門的交流等。
我也下工地進行了實踐,在書本上學過的理論知識,似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,等到真正做出一套大樓的造價時,才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。有時我空出一部分時間觀察施工過程。我在工地還做了材料員。不過我只是簡單負責結構材料領發(fā),根據(jù)工長簽發(fā)的領料單,在額度范圍內發(fā)料,并做及時記錄。這次實習對我來說是受益匪淺的我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助。
通過畢業(yè)實習半年期間,我驗證和鞏固充實所學的理論知識,加深了對相關內容的理解,接觸課堂以外的實踐知識,加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗,充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備,為未來輝煌的人生奠定基礎。
技術實踐報告篇二
今年寒假學校要求我們在假期去一些單位做為期十五天的實習訓練。放假第二天我就出去“找工作”,由于我們鎮(zhèn)正在建造新的鎮(zhèn)政府,我就來到建筑工地,和門衛(wèi)爺爺說明來意后,就把我?guī)У焦こ添椖坎俊>瓦@樣我成了工程項目部彭工的一名學徒。
彭工是一名施工員,二級建造師。我是早上八點去的工地,每天早上在工地幾個施工員都要去工地上例行巡查一遍,我提出了我要去工地看看,彭工就找給了我一個安全帽,并向我提及了一些在工地上需要注意的事情。
1、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙,進行現(xiàn)場比較,進一步培養(yǎng)學生的空間想象能力,提高識讀工程圖的能力。
2、通過參觀實際建筑流程,了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構造,了解建筑材料的特性及應用。培養(yǎng)學生勞動的觀點,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風,為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。
3、通過畢業(yè)生產實習,培養(yǎng)學生勞動的觀點,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風,為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。
4、在熟悉資料的同時鍛煉自己搜集有效資料的能力;了解我國有關的建設方針和政策,正確使用本專業(yè)的有關技術規(guī)范和規(guī)定.
我所在的工地是鎮(zhèn)政府建造的新的鎮(zhèn)政府大樓和食堂。鎮(zhèn)政府大樓是由四層的會議大廳和十二層的辦公樓組成。兩個建筑樓都是框架結構,其中鎮(zhèn)政府大樓還有東西兩個剪力墻。我到工地報道的時候兩個大樓的框架已經完全建造好了,只剩一些非承重墻正在建造之中。雖然,大樓的建造已經快要接近尾聲了,但其中也有許多值得我學習的東西!所以,我就留在了項目工程部實習。在實習期間我首先需要了解圖紙,并對建筑圖紙有一個先期的了解,之后就是參照實際的施工情況進行施工學習,對施工中需要注意的東西。在這其中,我也經常參與工程的監(jiān)理,這能夠使我對施工的嚴格有個更加深刻的印象。
1、熟悉圖紙:
建筑工程圖紙是用于表示建筑物的內部布置情況,外部形狀,以及裝修、構造、施工要求等內容的有關圖紙。建筑工程圖紙分為建筑施工圖、結構施工圖、設備施工圖。在生產施工中,它是備料和施工的依據(jù);當工程竣工時,要按照工程圖的設計要求進行質量檢查和驗收,并以此評價工程質量優(yōu)劣;建筑工程圖還是編制工程概算、預算和決算及審核工程造價的依據(jù)。所以建筑圖紙在建筑建造有著不可替代且神圣至高的作用。在建筑圖紙到手后,首先了解本工程的功能是什么,是車間還是辦公樓?是商場還是宿舍?了解功能之后,再聯(lián)想一些基本尺寸和裝修,例如廁所地面一般會貼地磚、作塊料墻裙,廁所、陽臺樓地面標高一般會低幾厘米,車間的尺寸一定滿足生產的需要,特別是滿足設備安裝的需要等等。最后識讀建筑說明,熟悉工程裝修情況。建筑工程建施圖一般有正立面圖、剖立面圖、樓梯剖面圖,這些圖有工程里面尺寸信息:建施平面圖、結施平面圖上,一般也標有本層標高;梁表中,一般有粱表面標高;基礎大樣圖、其它細部大樣圖,一般也有標高注明,通過這些施工圖,可掌握工程的里面尺寸。等等,建筑工程圖中的要點規(guī)則是在是太多,這里就不一一說明了。在實習第一天,師傅給我講解了施工圖紙的基本識圖方法,對比相關的書籍介紹了看圖紙的一些要點,并對照實際建筑分析了建筑圖紙。
2、工地施工:
建筑工程施工包括土方工程、地基與基礎工程、砌體工程、鋼筋混凝土工程、預應力混凝土工程、結構吊裝工程、鋼結構工程、防水工程、裝飾工程、冬期與雨期施工等。在上工的前幾天,我大致的讀了一遍《建筑工程施工手冊》,這本書是以國家最新頒布的現(xiàn)行建筑結構設計規(guī)范、施工規(guī)范、規(guī)程為依據(jù),并結合建國以來的工程實踐,以介紹我國當前應用成熟的新的施工工藝、新技術、新材料為內容,系統(tǒng)、全面地闡述建筑工程施工的通用施工程序、施工工藝方法、施工要點、質量要求及施工機具等,幫助廣大施工現(xiàn)場人員迅速、準確地解決各類技術問題本書主要內容包括:土方與爆破工程,地基與基礎工程、砌體工程,混凝土結構工程,木結構工程,鋼結構工程,建筑地面工程,屋面工程,門窗工程,地下防水工程,道路工程,常用新型混凝土,煙囪、水塔、水池,季節(jié)施工,安全技術,常用資料等。它主要講的是:1土方與爆破工程2地基與基礎工程3砌體工程4混凝土結構工程5木結構工程6鋼結構工程7建筑地面工程8屋面工程9門窗工程10地下防水工程11道路工程12常用新型混凝土14季節(jié)施工15安全技術16常用資料參考文獻。由于我的師傅是一名施工技術員,我就跟著師傅來到工地,師傅在現(xiàn)場講解并實際操作了一些建筑施工的方法。雖然我自己沒有實際操作,但作為一名剛入學的大學生,還沒有一點的理論基礎,對只是要求了解一些建筑知識的我來說,這些已經足夠了。
3、施工監(jiān)理:
因為建筑產品具有價值大,使用壽命長的特點,并且關系到人民的生命財產安全和健康的生活環(huán)境。工程監(jiān)理企業(yè)接受建筑單位的委托,服務于建設單位,從產品需求者的角度對建設工程生產過程進行監(jiān)督管理。建立的執(zhí)行者,依據(jù)建設行政法規(guī)和技術標準,綜合運用法律、經濟、行政和技術手段,對工程建設參與者的行為和他們的責權利,進行必要的協(xié)調和約束,保障工程建設盡然有序地進行,以達到工程建設的好快省和取得最大投資效益的目的。建設監(jiān)理的執(zhí)行者通常采用事前、事中、事后的管理方式對材料、設備、構配件質量分項、分部工程質量嚴格進行監(jiān)督檢查,確保工程質量和使用安全。
在實習單位,我所在的項目工程部中有一位建筑監(jiān)理師。在和師父學習之余,經常隨著監(jiān)理師爺爺在工地上巡看。監(jiān)理師爺爺對發(fā)現(xiàn)的工程質量與施工問題進行分析與修改方法,并不時地監(jiān)督工人的施工。我在一旁觀看,思考監(jiān)理師爺爺發(fā)現(xiàn)施工問題的過程與處理方法,而這一切對我將來參與施工會有啟蒙性的作用。我覺得這個是這次實習坐臥最有用的地方!
而且在建筑施工過程中會對施工工地附近產生很多的壞的影響!下面是總結的一些建筑工程施工對周邊環(huán)境的負面影響:
1、破壞地表的影響。建筑上程施工要挖掘地面,破壞地表面的綠色植物,這樣就造成水土流失,如果在上程施工過程中不及時防治,可能造成地表泥土被雨水沖走,有泥沙沉積的溝渠,從而污染水源。
2、水源污染的影響。在建筑施工過程中,會沖洗施工機械、建筑材料及一些油漆等污染物質。所以在施上現(xiàn)場要建造臨時的排水設施,將雨水和沖洗水及時疏導,以減少對地表的沖蝕。例如:在建筑施工過程中,一般都需要對磚塊澆水才能上墻,澆水之后只有少部分被磚或砼吸收,其余的水都會隨地流淌。
3、空氣污染的影響。從建筑施工開始,破壞地表面的綠色植物,到堆放磚、石、石子、石灰粉、水泥等建筑材料時都容易產生粉塵或灰塵,在大風天氣下,更會塵土飛揚,煙塵彌漫,有時夾雜著刺鼻氣味。
4、噪聲污染的影響。在建筑施工過程中,運輸材料的重型卡車、自卸汽車的馬達聲,施工現(xiàn)場的機器轟鳴聲,建筑工人的擊打聲音,都會對附近居民日常生活產生影響。
雖然其中的有些影響是不能避免的,但我們也可以做出一些努力使其負面影響的范圍盡量縮小。例如挖掘施工土方時,可以先在挖掘地周圍建造一圈低矮的圍墻,防止水土流失,在土方挖掘完畢之后,可以在那里適當種一些灌木草坪之類的植物,盡量保持水土。還有建筑材料的粉塵,建筑施工的噪音都可以通過一些方法降低其污染與影響。這些都是需要施工方做出努力的,我期盼施工方可以在這些細節(jié)上多給予一絲關注,我相信社會會更加的美好!
在這次簡短的寒假實踐中,我學到了很多,但也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足。首先第一點要能夠吃苦耐勞,在工地的工作環(huán)境還是很差的,我實習的時候,因為在寒假,正是最冷的時候,在辦公室里還好一點,但也會不時的有人進出門帶進一陣陣涼風,而且還有不停息的建筑噪音傳來。作為一名建筑施工員,還要不時地進出工地查看當前的建造進度與情況,在一個可以說只有骨架的高層建筑上,一陣陣的鳳刺骨冰涼,我們要經常的忍受著不時查看工程,這是為工程的安全與進度著想,是必須的!所以我們要學會吃苦耐勞。第二點要足夠心細,在一個工程中有大量小的建筑地方,而這些地方不能因為小而被忽略,要謹慎對待,一切按圖紙施工,就是有一些實際建造與圖紙預想有出入的地方,也應該由各部門統(tǒng)協(xié)和商處理,而不能將就!還有許多的體會就不在這一一訴說了。
這次寒假實踐使一個從未接觸過建筑建造的我認識學到了很多,雖然發(fā)現(xiàn)了這一行業(yè)有許多的艱辛,但這些卻不能讓我退縮,因為這是我的理想!我會迎難而上,為它付出我所有的努力!
技術實踐報告篇三
剛進入實習單位的時候我有些擔心自己沒有經驗不能夠勝任工作。經過幾天的培訓,我慢慢調整了觀念,正確認識了實習單位和個人崗位以及發(fā)展方向。我相信只有踏實肯干,認真做好自己的本職工作,不斷攀登,成長的機遇就會紛至沓來,促使我們成為信息工程專業(yè)的公認人才。我相信“踏踏實實做人,認認真真做事”,只有把自己的工作放在一個正確的位置,不斷地進行理論和實際的學習,才能夠真正掌握這門知識。因此,作為一名電子信息工程專業(yè)的學生,參加了為期2個月的畢業(yè)實習。
一、實習目的及任務。
經過大學三年電子信息工程技術專業(yè)的理論學習,使我在理論的基礎知識方面有了掌握。我們即將離開大學校園,作為一個即將畢業(yè)的學生,更注重如何在理論和實際的連接程度,如何去完成以后工作中每一個人物。
1.1實習目的。
i.為了將自己所學信息的專業(yè)知識運用在實踐中,在實踐中鞏固自己理論知識的同時,將理論運用到實踐中,鍛煉自己的動手能力,培養(yǎng)實際工作能力和分析能力,以達到理論和實際的結合。通過專業(yè)理論的學習,深化已經學過的理論,提高中和運用所學過的知識,并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
ii.通過信息工程技術的專業(yè)崗位的實習,更加廣泛的直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的認識,增強自身對社會的適應性,將自己融合到社會中去,培養(yǎng)自己的學習能力、工作能力,縮短從學生到一個社會工作者的距離。為畢業(yè)后走向社會打下堅實的基礎。
iii.通過實習,了解信息工程專業(yè)崗位工作流程以及具體崗位信息,在實習中分析自己的優(yōu)劣勢,確立自己最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵知道作業(yè)。獲取通信相關行業(yè)的資訊,獲得更多與自己專業(yè)相關的知識,擴展知識面,正價閱歷。接觸更多的人,在實踐中鍛煉膽量,提升自己的溝通能力和其他綜合能力。培養(yǎng)更好地職業(yè)道德,樹立好正確的職業(yè)道德觀。
1.2實習任務要求。
i.在實習期間,嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度,服從畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的安排,做好實習筆記,注重理論與實踐結合,善于發(fā)現(xiàn)問題。
ii.在實習工作中,有嚴格的時間觀念,不遲到早退,虛心向有經驗的同時請教,積極主動完成實習單位的陪任務,與同事和諧相處。
iii.每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會,做好工作反思,并按照學校畢業(yè)實習要求撰寫實習日記。
二、實習單位及崗位簡介。
2.1實習單位簡介。
安徽天元通信發(fā)展有限公司(以下簡稱天元通信)總部坐落于人才濟濟的安徽省合肥市,是一家專業(yè)提供通信工程技術服務的高科技民營企業(yè)。公司主要經營業(yè)務及服務內容包括:設備安裝規(guī)劃、設備安裝、安裝督導、調試開通、系統(tǒng)集成、網絡維護、系統(tǒng)與設備改造替換和升級、網絡驗收與評估等。
看碟成立以來,十余年的時間使天元通信取得了長足發(fā)展,在通信領域又邁出了更遠的一步?,F(xiàn)公司業(yè)務已拓展至全國各地,主要包括上海、浙江、江蘇、江西、安徽、湖南、湖北、廣西、福建、新疆、寧夏等省區(qū)市。除此以外,天元通信還與諾基亞西門子通信網絡科技服務有限公司(nsn),深圳華為技術有限公司達成了長期、友好的合作伙伴關系。
在今后的發(fā)展道路上,天元通信作為一個以移動通信工程及維護技術服務為主營業(yè)務的專業(yè)技術服務商,將會依托十多年來所積累的移動通信服務經驗,會為您提供更全面、更綜合的專業(yè)服務。
技術實踐報告篇四
讀了三年的大學,然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是寥寥無幾,在測控技術與儀器周圍纏繞不定,在大二期末學院曾為我們組織了一個星期的見習,但由于當時所學知識涉及本專業(yè)知識不多,所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來,在很多同學心里面對于本專業(yè)一直很茫然。
今年暑假,學院本來是組織我們去上海實踐,但由于突如其來的非典型疫癥,使得全盤計劃不得不重新來定。經過學院的努力,最終選擇了順德作為我們的實踐基地。
什么是測控技術與儀器?本專業(yè)適合干哪方面的工作?本專業(yè)前途如何?帶著這些問題,我們參加了這次的生產實踐。
本次生產實踐由查曉春、黃愛華和黎勉三個老師帶領,測控專業(yè)總共四個班,150幾人參加實踐。6月30日出發(fā)去順德,安住在順德大良風城中學。
三年來第一次來到一個陌生的地方,真是一件令人興奮的事情,我們住的中學環(huán)境很好,由于這是一所中學,又遇暑假,這里很靜,真是學習的好地方,本人正好想在實踐之余順便的進行自己的網絡工程師計劃,這樣可以讓時間滴水不漏了。
本次實踐預定是三個星期,但由于出現(xiàn)些預想不到的事情,最終把行程縮短為兩個星期,而本次生產實踐在教學計劃是四個星期,所以剩下的兩個星期必須在下學期補回!
兩個星期的生產實踐,我們去過了申菱空調設備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機公司、聯(lián)塑科技實業(yè)有限公司、廣東泓利機器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機床廠等大型工廠,了解這些工廠的.生產情況,與本專業(yè)有關的各種知識,各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用,傳感器在空調設備的應用了,電子技術在電子工業(yè)的應用了,精密機械制造在機器制造的應用了,等等理論與實際的相結合,讓我們大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產實踐對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺,在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識,也讓我們初步的認識這個社會,對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)!
順德是個美麗的地方,這里的交通路線四通八達,或許這就是順德為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧!當然還有其體制是否健全原因,社會保障是否完善原因!這里也是我們初涉社會的開端,邁向美好而殘酷的未來,我一直堅信自己的能力,(qq個性簽名網
http:///
)即使人生路如順德四通八達的公路,但方向只有一個,那就是前進,永不言棄,永不退縮!
申菱空調設備有限公司
7月1日,這是我們實踐的第一天,我們來到了申菱,這是一家生產中央空調的廠家。來到該廠,該廠負責人首先介紹了一下申菱的一些生產情況。
了解到,廣東申菱空調設備有限公司于1992年正式建成投產,是集科研、生產、檢測、銷售、工程服務于一體的現(xiàn)代化企業(yè),是中國500家最大電氣機械器材制造企業(yè)之一。專業(yè)生產“申菱”牌大、中型水冷、風冷單元式空調機,潔凈式空調機,恒溫恒濕型機房專用空調機,屋頂式空調機,高溫環(huán)境特種空調機,除濕機,冷水機組成風機盤管、柜式風機盤管和組合式空氣處理機等末端設備。其中單元式空調機和潔凈式空調機包括冷風型、冷風電熱型、熱泵型、恒溫恒濕型等多個系列和品種。
接著將我們分成五組對其生產車間進行參觀。
我們首先來到鈑金車間。從車間的定置管理圖中,可了解到該車間的生產過程是:
下料區(qū) -- 沖壓成型區(qū)-- 焊料一庫 -- 焊料二庫 -- 沖壓轉型區(qū) -- 散件特檢點 -- 鋁合金加工區(qū) -- 鈑金半成品周轉區(qū) -- 焊接 -- 噴涂 -- 成品。
在鈑金車間,觀看了各種機器的生產情況。有m-2023剪板機、j23-25沖床、j23-40沖床、j23-60沖床、j23-80沖床、j28-500四柱油壓機、csw-250沖角床、ta-60t彎板機、rg-80彎板機等等,各種我們熟悉和陌生的機器。
接著是兩器車間。
在兩器車間,我們觀看了壓力容器用鉆床、翅片沖床的生產過程,以及一些已經記不清名字的機器的生產。
在總裝車間,該廠負責人為我們講解了管殼式換熱器和水冷冷凝器的原理。在這個車間,我們已經能夠看到完整的中央空調的雛形,在這個龐然大物中,用到了我們所學過各種各樣的知識,有傳感器了,有電子技術,精密機器制造等等。從申菱公司生產車間,我們可以看到中國空調技術已經基本成熟,看是它的中央處理芯片還是要靠進口!
在出廠檢驗車間,師傅為我們講解了產品檢驗的過程,并給我示范了檢驗是如何進行的,所用到的儀器,有精密儀表了,有常用工具了,有一種儀表是我們從來沒見過的,那就是利用傳感器技術的安培表。
技術實踐報告篇五
實踐對于我來說是很陌生的字眼,因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實踐,這是第一次實踐,他將全面檢驗我各方面的能力:學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信心的關鍵所在,所以,我對它的投入也是的!緊張的兩個月實踐生活結束了,在這兩個月離我還是有不少的收獲。
掌握了關于建筑方面的理論知識,而理論與實踐是緊密相聯(lián)系的,了解到實際操作能力,將理論知識全面的融會于工作實踐,在實際作中得到了鍛煉。
在工程開工前,建筑物位置的確定也是很重要的,在從事測量的工作中,我了解到為確定建筑物的位置首先應根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標點及坐標線、建筑紅線進行定位測量,確定它的位置?;A工程是每個建筑最為關鍵的部分,它直接影響工程的質量是否合格。而且基礎部分的技術含量也很高。本工程基礎部分包括了土方開挖、排水、筏板基礎施工、底板混凝土。
初次踏入工地對一切的東西都覺得很新鮮,結構課上老師在不斷地解釋在工程上怎么布置鋼筋,那些地方要加密等等,終于我們現(xiàn)場看到了鋼筋的布置與安扎,給我們留下了深刻的印象,尤其是老師給我們解釋的那加密布置的鋼筋。在一棟正在籌建的房子里,我們在頂層看到了鋼筋與鋼筋之間是如何連接的,而我們所看的是閃光對焊,還有些是搭接的。以下是我查詢的一些相關資料。
混凝土早期養(yǎng)護,要目的在于保持適宜的溫濕條件,以達到兩個方面的效果:一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲,防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進行,以期達到設計的強度和抗裂能力。從理論上分析,新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失,從而推遲或防礙水泥的水化,表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關鍵時期,在施工中應切實重視起來。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件,根據(jù)不同情況不同處理。這些問題都是在施工事要注意的,在施工時采用何種水泥,用量都是要注意的,還有混泥土的早期保養(yǎng)。
在工地里的我們所看到的模板都是膠合板,而且有些是再次利用的,這也是為了節(jié)約造價,我們在觀察時對現(xiàn)代建筑的斜坡屋頂有定的疑問,對于他們的施工操作提出了自己的疑問,因為在斜坡里,所有的混凝土會往下滑,造成難以平均屋頂?shù)暮穸?,有一定的施工難度,工地的師傅給我們解釋了這一問題,他說澆注時,混凝土是從下往上澆注的,可以解決這一問題。在工地里我們看到了師傅們安裝模板,還看到了傳說中的施工縫,就是在非頂層澆注時,要給上一層澆注3個梯段,以減少剪力的作用。
由于時間短暫,在那兩個月里就接觸到這些東西,但是我很知足。不實踐很多問題都考慮不到,實踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實踐經驗,像剛剛走出校門的實踐生實踐經驗還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會,那在實踐過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經過一段時間的實踐,才體會到并不是課本中學的東西用不上,而是要看你會不會用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。
本次實踐的收獲就是學會了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過兩個月的實踐我能堅持下來。但是通過這次實踐我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作,但有了這段時間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。
通過這次實踐使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,與實際還是有點差別的。這次實踐對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助,識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題,在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求,達到設計、施工標準化。沒有這次實踐也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,不會考慮太多的問題,更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦,但能學的是一些現(xiàn)實東西,鍛煉的是解決問題的實踐能力。
通過幫助資料員填寫部分資料,使我對填寫施工資料也有了一定的認識,知道什么時候該填什么資料,需什么人簽字等,這些是我以前沒有接觸過的。這次實踐我見到了只有在課本中才見過的打樁機械,了解了它的工作程序與原理。
通過兩個月的實踐,通過實踐,使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的標準,通過旁站,使我近距離的觀察了整個道路的構造過程,學到了很多很適用的具體施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎的知識。
大學生活是緊張而又充滿期望的日子,學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,遠離親人朋友以及師長護佑,去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,了自一人走上社會工作這個大舞臺時,卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平,任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。短短兩個月的實踐生活中,讓我學會了不少東西,會對我以后工作有很大幫助的,這是我人生的第一次走入社會,第一次走向工作,感覺生活真的很不容易。
實踐實質是畢業(yè)前的模擬演練,在即將走向社會,踏上工作崗位之即,這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來,真正使所學所想有用武之地。
技術實踐報告篇六
這次實踐安排在畢業(yè)設計之前,具有相當重要的意義。畢業(yè)設計貫通整個本科四年所有專業(yè)知識,將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯(lián)起來,第一次讓我們最真實的體會結構設計的方法和過程,對本專業(yè)學生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠的影響。
1、實踐時間:
2、實踐單位:xx公司。
3、實踐目的:這次實踐過程中,建筑、結構、施工的老師還有現(xiàn)場技術負責人在全程中給予指導,帶領我們從實際工程中去認識書本知識的現(xiàn)實存在。通過比較,我們可以在自己的設計當中取長補短,借鑒他人的先進設計思想和經驗。
這次實踐期一共xx天:結構和施工x天,建筑x天。
實踐的工程項目有:x辦公樓、x樞紐、x學院新校區(qū)、xx大學xx校區(qū)圖文信息中心和學院綜合樓、xx大學建筑館結構。
本次實踐工程項目多為多層結構。對于多層結構而言,在xx地區(qū),采用框架結構既能滿足受力需要,功能需要而且相對而言經濟性好,因此結構形式多選框架結構或者框架剪力墻結構。
框架-剪力墻結構是目前結構選型中常用的形式,是框架結構和剪力墻結構的有機結合??蚣芙Y構易于形成較大的自由靈活的使用空間,以滿足不同建筑功能的要求;剪力墻則可提供很大的抗側剛度,以減少結構在風荷載或側向地震作用下的側向位移,有利于提高結構的抗震能力。
1、平面布置。
結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看,最主要的是使結構平面的質量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近,以減小結構的扭轉反應。xx地區(qū)主要的地震設防烈度為xx度,因此建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次實踐中,所有的建筑平面都并不規(guī)整,不滿足平面布置的要求。但是通過靈活的設縫和柱網的布置,將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平面,從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。
在抗震地區(qū)設縫應為防震縫,平面形狀復雜時,用防震縫劃分成較規(guī)則、簡單的單元。但對高層結構宜盡可能不設縫。
2、豎向布置。
豎向布置的要求是:結構沿豎向(鉛直方向)應盡可能均勻且少變化,使結構的剛度沿豎向均勻。由于本次參觀的工程項目都屬于多層建筑,因此在豎向布置上的要求體現(xiàn)得并不多。
任何建筑物都建在地層上,因此,建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔,受建筑物影響的那一部分地層稱為地基,建筑物向地基傳遞荷載的下部結構稱為基礎。
進行地基基礎設計時,必須根據(jù)建筑物的用途和設計等級、建筑布置和上部結構類型,充分考慮建筑場地和地基巖土條件,結合施工條件以及工期、造價等各方面的要求,合理選擇地基基礎方案。
本次實踐中各工程采用的基礎形式,既有柱下獨立基礎(淺基礎)又有樁基礎(深基礎)。以xx市xx辦公樓項目為例:該項目處于xx江畔,地質條件復雜,同時地下水位較高,并根據(jù)綜合評價,采用承臺樁基礎最為適宜。xx樞紐的一幢配套用房也采用了樁基礎的形式。但與前者不同的是這里的樁直接與地基梁連在一起,取消了承臺,二者類似柱與梁的關系。從中我們可以看出,基礎形式的選擇和組合,在符合規(guī)范的前提下,還是有很大的自由度的。
施工場地平面布置是施工組織設計的重要組成部分之一,它對指導現(xiàn)場文明施工有著重要的意義。否則,施工場地布置不合理會造成施工秩序的混亂。一個項目的施工場地要容納上百人上千上萬的隊伍進行施工,各自承擔不同的任務難免會互相干擾,再加上施工場地布置得不明確或考慮不周到,施工過程中就有可能占用其他隊伍的施工場地,影響其他隊伍施工,就會產生糾紛。許多材料、機械需要存放,進行施工場地平面布置時如欠全面考慮,就可能出現(xiàn)存放位置占用了建筑物的設計位置等等,這些都會影響施工進度而增加施工成本。由于施工場地布置粗糙直接影響施工安全,并容易發(fā)生觸電、失火、水淹等危害,造成經濟損失和人身安全事故。因此,必須要充分重視施工場地的布置。
技術實踐報告篇七
本頁講述了園藝專業(yè)畢業(yè)后能做什么工作、用人企業(yè)招聘需要的要求、就業(yè)后的工資待遇、園藝專業(yè)在哪些城市比較吃香以及同類專業(yè)還有哪些專業(yè)比較好。
工資待遇。
截止到12月24日,36759位園藝專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為3756元,其中以上工資1000元,0-2年工資3407元,6-7年工資3500元,3-5年工資3938元,8-10年工資3999元,應屆畢業(yè)生工資4263元。
招聘要求。
針對園藝專業(yè),招聘企業(yè)給出的工資面議最多,占比87%;不限工作經驗要求的最多,占比75%;大專學歷要求的最多,占比50%。
就業(yè)方向。
就業(yè)崗位。
園藝園林景觀設計師、景觀設計師、園林工程師、園藝師、景觀工程師、園林景觀設計師、園林景觀工程師、區(qū)域經理、綠化施工員、銷售代表、農藝師、園林設計師等。
城市就業(yè)指數(shù)。
園藝專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是昆明。
就業(yè)崗位比較多的城市有:北京[343個]、上海[340個]、廣州[305個]、武漢[218個]、深圳[186個]、杭州[150個]、南京[148個]、成都[143個]、西安[123個]、鄭州[122個]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有:昆明[7203元]、牡丹江[7000元]、保山[6999元]、沈陽[5999元]、青島[5499元]、上海[5293元]、揚州[5249元]、西安[5000元]、濱州[4999元]、南昌[4561元]、鄭州[4360元]等。
園藝專業(yè)在專業(yè)學科中屬于農學類中的植物生產類,其中植物生產類共9個專業(yè),園藝專業(yè)在植物生產類專業(yè)中排名第1,在整個農學大類中排名第2位。
在植物生產類專業(yè)中,就業(yè)前景比較好的專業(yè)有:園藝,農學,煙草,植物保護,茶學,植物科學與技術,應用生物科學,種子科學與工程,設施農業(yè)科學與工程等。
技術實踐報告篇八
隨著現(xiàn)代中國的不斷崛起和發(fā)展,我們國家的經濟逐漸強大起來,我們人民生活水平得到很大的體高。可是在經濟發(fā)展中我們國家同樣出現(xiàn)了很多的問題,其中最致命的就是我們的環(huán)境保護問題,這已經是嚴重影響我們國家繼續(xù)發(fā)展的重要原因。
學校為了全面完成教學的任務,使學生做到理論聯(lián)系,同時拓擴同學們的視野,豐富課外的社會知識。學校領導精心的為我們每一個學生做了長期的`計劃---每年一次的社會實踐。這個暑假,我們進行了地一次社會實踐。
經過兩個星期的時間,我順利的完成了這次學校安排的社會實踐?,F(xiàn)在回顧這一次的社會實踐,確實有了很大的收獲,但也有寫遺憾。因為在學校里剛學的知識還不夠扎實,只能在實踐公司里看而不能動啊!要想能夠學到更多的知識,我只能在工作的時間向他們討問有關的專業(yè)知識!
由于我的真誠搏取了他們的喜愛,并熱情的給我講述了有關于我們園林專業(yè)的很的知識,如繪圖、草坪的'重要作用、色彩在園林上的表現(xiàn)等。如此將使我對園林專業(yè)深一步了解,也讓我懂得了做人的基本。
為了能讓我這位剛讀完大一的學生打開眼界,對園林專業(yè)知識的擴展,在公司里面工作的叔叔阿姨們都熱心的輪流的帶我去逛公園、觀察園林的造園手法,并給我講述園林建筑小品:廳與堂相似,常設在園林中心或視錢交匯之處,坐北朝南;軒與館相似,單體或組成建筑群比廳、堂輕巧秀麗,園林中長設在明顯的位置作為對景作用;樓與閣相似,一般為兩重以上的建筑,設在廳堂之后或園林四周。依山旁水之處效高聳,作為對景使用;臺常建于水邊、湖邊、橋上、山腰之處;榭是臨水的建筑物,往往建于水邊平臺上,花叢樹旁;廊園林中的長形建筑;亭是富有民族特色的園林建筑物之一,常設在山上、水邊、湖心、路旁、橋頭、橋上等,常與廊相接。等等。此期間讓我陶醉在他們的解說之中。他們告訴了我要學好園林專業(yè)必須多出去看看別人創(chuàng)義一些好的公園、名勝古跡、具有特色的建筑物等,從中吸取其中的精華,用來設計出原無既有的園林特色。此時讓我更加懂得了園林。園林是一個能夠為人們的生活環(huán)境創(chuàng)造出更美好的創(chuàng)造者。
更讓我體會到了,我們平時在園林學習中是多么的豐富多采啊!我們經常背著畫板到了各處去進行寫生,無論是在鄉(xiāng)村還是城市我們可以隨地而坐隨心的做畫,都可以旁若無人。在人們的羨慕和驚訝的目光中,我們盡情的去揮動自己手中的畫筆涂抹著美麗的色彩,畫出一張張生動是作品啊!不管我們是走到那里,只要有一張紙、一支筆都去買弄自己的手法,好看的我們就把它當做藝術,難看的我們就把它當作一糟糕的練習吧!這對于我們學習園林的來說多么的重要啊!
我們都知道我國有過世界園林之母的名譽啊!但那只是古人名譽罷了。在現(xiàn)在的現(xiàn)代園林設計中,我國只是在初級階段,也正是因為這樣,我們有了更多的機會去用現(xiàn)代人的眼光去美化我們的生活環(huán)境,美化整個世界??上攵谖覀兩钪?,哪個城市獲得什么的環(huán)境獎的,哪個地方要修一條公路,哪個地方新建一個公園,哪個地方要搞綠化的,哪個地方植樹布景。都是需要用到園林的改造啊!而我國現(xiàn)在是一個正在快速發(fā)展的國家,需要對各地方的建筑和規(guī)劃!現(xiàn)在無論是在農村還是在城市,我們園林都有相當廣泛的空間去運用啊!
現(xiàn)在我國有了快速的發(fā)展,使我們的生活有了很好的改善,人們對生活的要求也就高了,不但享受美好的物質生活,還需要精神的享受!工作累了也要出去玩玩,什么名山大川啊,什么風水名地啊!最少也要經常到公園里去觀光。如果是我們的設計真能夠做好!不管是什么的名山大川啊,什么的風水名地,我們都會把每地方變?yōu)轱L景名地。在29屆奧運會在北京舉行,世博會在上海舉行和在廣州舉辦的亞運會,無疑是我們園林大顯身手的一個好機會啊!在這里面,我們園林是有著多么大的發(fā)展前景!
技術實踐報告篇九
隨著現(xiàn)代經濟的高速發(fā)展,實物投影、計算機等先進的現(xiàn)代化信息多媒體相繼步入課堂,一種全新的教育方式正向我們走來。作為21世紀的教師,如何能夠緊跟高速發(fā)展的信息時代,把現(xiàn)代教育技術有效運用于課堂教學,是我們亟待解決的問題。聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會也指出新技術使人類進入信息傳播全球化的時代;它們消除了距離的障礙,正十分有效地參與塑造明日的社會。以個人電腦、網絡技術和多媒體技術為主要內容的現(xiàn)代技術革命的出現(xiàn),為教學方式與教學模式的'變革提供了新的物質基礎?,F(xiàn)代教育技術為提高教學質量、擴大教學對象、變革教學方式提供了物質支撐。面對知識經濟、信息社會的來臨,國際競爭日趨激烈,國家之間的競爭本質就是知識創(chuàng)新的競爭和人才的競爭。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實習能力的學生是學校教育肩負的歷史使命。但是,以知識教學為中心的傳統(tǒng)教育仍存在著重理論學習輕實習鍛煉、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的傾向。為了適應時代的要求,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實習能力,使學生具有篩選信息、獲取信息、鑒別信息、處理信息、創(chuàng)造信息的能力,為終身學習和終身發(fā)展奠定基礎,就必須改革傳統(tǒng)教育。急需加強課堂教學與應用現(xiàn)代教育技術的整合,把信息技術與教育教學有機結合,實現(xiàn)教育方式、教學方式、學習方式的根本變革,從而推動教育活動和課堂教學改革創(chuàng)新,有效地促進學生自主學習、協(xié)作學習、探究性學習,進而培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力。
二、實習思路及過程。
當前以計算機技術和網絡技術為核心的現(xiàn)代科學技術的開發(fā)與應用,已經滲透到社會的各個領域,對當代社會產生著重大的影響,隨著科學技術越來越廣泛的應用以及應用水平的不斷提高,必將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而對教師的素質提出更高的要求。當今的教育如何迎接現(xiàn)代科學技術特別是信息技術的挑戰(zhàn),如何及時應用科學技術,以提高教學質量呢?在“英特爾.未來教育”培訓期間,便萌生了建立屬于自己的數(shù)學專業(yè)博客和班級博客。很快,想法便付諸了行動,“數(shù)海泛花”和“四(4)班博客”相繼誕生。
(一)個人博客簡介。
(a)、博主簡介。
博主,李xx,網名,楓葉(藍天)。自畢業(yè)以來,一直在鳳陽縣實驗小學執(zhí)教數(shù)學。xx年4月獲滁州市中青年骨干教師稱號,xx年9月被聘為縣兼職教研員。于xx年通過人事部組織的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試,xx年獲得因特爾未來教育培訓結業(yè)證書。
(b)、博客建立背景。
在教學上癡癡追夢的我,在“英特爾未來教育”培訓學習期間,便萌生了建立一個屬于自己博客的想法。當今社會正快速地向著信息化、數(shù)字化方向前進,作為教師必須與時俱進。建立博客,不失為有效快速提升自己專業(yè)素養(yǎng)的一條捷徑。博客的建立,極大地方便了與他人的交流和學習。既增長了知識,又拓寬了視野,從而豐富了自己的個人世界。博客打破了時間和空間的限制與束縛,在與別人一起分享交流之際,也為自己的事業(yè)增添了一抹長青的色彩?;诖?,我的“數(shù)海泛花”博客于xx年7月誕生了。時隔不久,我的班級博客也隨之誕生!半年多來,班級博客給本班乃至整個年級的同學、家長、老師帶來了許多的好處。對同學們而言,博客既是學習的天地,又是展示自我的舞臺。而家長們也能通過博客,對自己的孩子、對整個班級有比較全面的了解。
技術實踐報告篇十
老師講述了電是現(xiàn)代化生產和生活中不可缺少的重要能源。若用電不慎,就可能造成電源中斷、設備損壞、人身傷亡,將給生產和生活造成很大的影響,因此進行安全教育具有特殊重要的意義。老師給我們講述了有關觸電的基本知識,觸電急救知識和電氣消防知識等等。
觸電是指人體觸及帶電后,電流對人體造成的傷害。它分為兩種類型,即電擊和電傷。電擊是指電流通過人體內部,破壞人體內部組織,影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經系統(tǒng)的正常功能,甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內部,它可以使肌肉抽搐,內部組織損傷,造成發(fā)熱發(fā)麻,嚴重時將引起昏迷、窒息,甚至心臟停止跳動而死亡。而電傷是指電流的熱效應、化學效應、機械效應及電流本身作用造成的人體傷害。電傷會使人體皮膚表面留下明顯的傷痕,常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。
觸電急救的知識是一旦發(fā)生觸電事故時,應立即組織人員進行急救。急救時必須做到果斷、動作迅速、方法正確?;驹瓌t是動作迅速、方法正確。當通過人體的電流較小時,僅產生麻感,對機體影響不大。當通過人體的電流增大,但小于擺脫電流時,雖可能受到強烈打擊,但尚能自己擺脫電源,傷害可能不嚴重。當通過人體的電流進一步增大,至接近或達到致命電流時,觸電人會出現(xiàn)神經麻痹、呼吸中斷、心臟跳動停止等征象,外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時,不應該認為是死亡,而應該看作是假死,并且迅速而持久地進行搶救。有觸電者經4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出,從觸電后三分鐘開始救治者,90%有良好效果;從觸電后6分鐘開始救治者,10%有良好效果;而從觸電后12分鐘開始救治者,救活的可能性很小。由此可知,動作迅速是非常重要的必須采用正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷,切不可輕率停止,運送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。在搶救過程中,如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅,瞳孔由大變小,則說明搶救收到了效果;如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開、合,或眼皮活動,或喉嗓門有咽東西的動作,則應注意其是否有自主心臟跳動和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時,即可停止入工呼吸。如果人工呼吸停止后,觸電者仍不能自主呼吸,則應立即再做人工呼吸。急救過程中,如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷,經醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止搶救。
電氣消防知識是電氣火災發(fā)生后,電氣設備和線路可能帶電,因此在撲滅電氣火災時,必須了解電氣發(fā)生的原因,采取正確的補救方法,以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現(xiàn)如今,我們都是面對的照明線路,所以我們要了解照明線路.
2.老師講解常用儀器儀表使用
a.萬用表的基本使用方法
(1)插孔和轉換開關的使用
首先要根據(jù)測試目的選擇插孔或轉換開關的位置,由于使用時測量電壓,電流和電阻等交替的進行,一定不要忘記換檔。切不可用測量電流或測量電阻的檔位去商量電壓。如果用直流電流或電阻去測量220的交流電壓,萬用表則會立馬燒壞。
(2)測試表筆的使用
萬用表有紅,黑筆,別看它就有兩根,使用中能不能運用自如,也是大有學問的,如果位置接反,接錯,將會帶來測測試錯誤或燒壞表頭的可能性。一般紅表筆為“+”,黑筆為“-”。而內部卻紅表筆為“-”,黑筆為“+”
表筆插放萬用表插孔時一定要嚴格按顏色和正負插入。測直流電壓或直流電流時,一定要注意正負極性,沒電流時,表筆與電路串聯(lián),測電壓時,表筆與電路并聯(lián),不能搞錯。
(3)如何正確讀數(shù)
萬用表使用前應檢查指針是否在零七八碎位上,如不指零位,可調正表蓋上的機械調節(jié)器,調至零位。
萬用表有多條標尺,一定要認清對應的讀數(shù)標尺,不能圖省事面而把交流和直流標尺任意混用更不能看錯。
萬用表同一測量項目有多個量程,例如直流電壓量程有1v,10v,15v,25v,100v,500v等,量程選擇應使指針滿刻度的2/3附近。測電阻時,應將指多指向該檔中心電阻值附近,這樣才能使測量準確。
萬用表測電阻時應注意:
1.不能帶電測量;
2.換量程時,必須進行歐姆調零。
b.調壓器的使用方法
調壓器的作用是調節(jié)負載的電壓;
調壓器應接上保護性地線;
通電前指針應在零位緩慢轉動手輪調節(jié)至所需電壓時,從零升到最大值時不應少于5秒;
調壓器保持清潔,防潮,使用時應通風;
搬運調壓器時不得使用手輪,而應將整個產品提起移動;
調壓器使用完畢,應用手露轉到零位后,切斷電源。
調壓器可分為:三相調壓器和單相調壓器。三相調壓器又分為:三相三線制;三相四線制,分為三根火線,一根零線為a(黃線),b(綠線),c(紅線),n(黑線);三相五線制,分為三根火線,一根零線,一根漏電保護線為a(黃線),b(綠線),c(紅線),n(黑線),pe。
c.電度表的使用方法
電度表可分為:三相電度表和單相電度表。
電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產生的渦流與交變磁通相互作用產生電磁力,使鋁盤轉動,同時引入制動力矩,使鋁盤轉速與負載功率成正比,通過軸向齒輪傳動,由計度器計算出轉盤轉數(shù)而測出電能。電度表主要結構是由電壓線圈、電流線圈、轉盤、轉軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成。
電度表是用來測量消耗電能的儀器,它有四個接線柱:1,3接進線,且為火線和零線;2,4接出線,且為火線和零線。
d.功率表的使用方法
f.兆歐表的使用方法
兆歐表也叫搖表。它是測量絕緣電阻最常用的儀表。它在測量絕緣電阻時本身就有高電壓電源,這就是它與測電阻儀表的不同之處。兆歐表用于測量絕緣電阻即方便又可靠。
兆歐表的接線柱共有三個:一個為“l(fā)”即為線端,一個“e”即為地端,再一個“g”即屏蔽端(也叫保護環(huán)),一般被測絕緣電阻都接在“l(fā)”“e”端之間,但當被測絕緣體表面漏電嚴重時,必須將被測物的屏蔽環(huán)或不須測量的部分與“g”端相連接。這樣漏電流就經由屏蔽端“g”直接流回發(fā)電機的負端形成回路,而不在流過兆歐表的測量機構(動圈)。這樣就從根本上消除了表面漏電流的影響,特別應該注意的是測量電纜線芯和外表之間的絕緣電阻時,一定要接好屏蔽端“g”,因為當空氣濕度大或電纜絕緣表面又不干凈時,其表面的漏電流將很大,為防止被測物因漏電而對其內部絕緣測量所造成的影響,一般在電纜外表加一個金屬屏蔽環(huán),與兆歐表的“g”端相連。
1.室內照明電路安裝
(1) 目的要求
a.熟悉實習工具的使用;
b.掌握簡單照明線路的基本接線。
(2) 線路圖:在后面
(3) 步驟:
b.檢查線路;
c.通入電源,通過開關控制日光燈,觀察并記錄現(xiàn)象;
d.切斷電源,拆除導線;
2.測得日光燈負載的電能
(1)目的要求
a.會用功率表,電度表,交流電流表,交流壓流表;
b.能應用調壓器調節(jié)負載的電壓;
c.能正確選擇表的量程且能正確接線。
(2)線路圖:在后面
(3)步驟:
a.按圖連接好導線
b.檢查線路;
c.通入電源,觀察功率表,電度表,交流電流表,交流壓流表的偏轉情況;
d.切斷電源,拆除導線。
通過這一個星期的電工技術實習,我得到了很大的收獲,這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,我主要的收獲有以下幾點:
3.本次實習增強了我們的團隊合作精神,培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。
綜上所述,這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課,在很大程度上提高了我們的綜合素質,使我們的理論知識能融入實踐當中,讓我對所學專業(yè)更有信心。
在為期一周的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,當遇到實際問題時,只要認真思考,對就是思考,用所學的知識,再一步步地探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認識;對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,使我們的理論知識與實踐充分地結合,作到不僅具有專業(yè)知識,而且還具有較強的實踐動手能力,能分析問題和解決問題的高素質人才,為以后的順利就業(yè)作好準備。本次實習的對我們很重要,是我們電子學生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性,而較少注重我們的動手鍛煉,而這一次的實習有不少的東西要我們去想,同時有更多的是要我們去做,好多東西看起來十分簡單,一看電路圖都懂,但沒有親自去做它,你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,看一個東西簡單,但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易,就像做內,外線安裝,看似簡單,但動起手來卻又是另一回事.不過,這次實驗給了我這樣的機會,現(xiàn)在我可以獨立的完成這些,這也堅信自己是有一定能力的人。在進行接線安裝實訓時,開始看老師做了一偏,十分的簡單。說起來就那么幾個零件,如電度表,單相閘刀開關,日光燈,白熾燈和兩個開關。但真正的讓我們自己動手時,卻又是另一回事了。對于每一個動作都必須仔細,認真的去完成.試想下,在高空中,如果因為某一個動作的錯誤,那會造成什么樣的后果.所以,對于每一個動作,我們都是認真的去練習。
在內線安裝實訓中,我們了解并掌握了一些常用電工工具的使用,以及安裝工藝和接線方法。知道了火線有三種顏色,單相電度表的接線方法是火線一進二出,零線是三進四出...單相插座是左火右零......不僅讓我們見到了實物,也讓我們了解了理論與實踐上的巨大差別。理論說的在好,如果不附注與實際,那一切都是空談。只有應用與實際中,我們才能了解到兩者之間的巨大差異。安裝時,需利用塑料護套進行布線,用線卡作為導線的支持物,布線時要求線路走得橫平豎直,轉彎時,轉彎圓度要大,以免損傷導線轉彎前各用一個線卡卡住。
技術實踐報告篇十一
從xx年xx月xx日到xx年xx月xx日,我很榮幸有機會在xx小學實習一個多月。我一個多月的實習包括兩個方面,一個是語文老師的教育實習,一個是班主任的工作實習。在這一個多月的時間里,我積極認真地工作,虛心請教辦公室里有經驗的老師,取得了不錯的效果。同時我也用這一個多月的時間做了一個調查,針對的是現(xiàn)時代的語文教學現(xiàn)狀。通過調查研究,初步了解了語文教學的現(xiàn)狀,為深化教學改革,探索實施素質教育的新途徑提供了客觀依據(jù)。
1.從語文教師自身和教學兩方面探討小學語文教學現(xiàn)狀。
首先,從小學語文教師自身方面談談語文教學的現(xiàn)狀。相處一個多月,發(fā)現(xiàn)初三語文老師的文化水平是大專。從教務處了解到的情況來看,這個小學大部分老師都有大專文憑,只有少數(shù)老師有本科文憑。這證明小學語文老師的一般文憑并不高。另外,有些人的普通話不是很標準。這些情況更令人擔憂。其次,從目前小學語文教師的教學中,我們可以看到語文教學的現(xiàn)狀。在教學方法上,初三語文教師基本采用問答和講授的方法,少數(shù)有經驗的老教師采用自學輔導和情境教學的方法,取得了較好的效果。在使用教學設備方面,通過調查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)教師使用的教學方法仍然很原始:教師與學生交談,很少使用多媒體和掃描儀等先進手段。
造成這種現(xiàn)象的一個重要原因是這種教學方法效果不理想,師生互動的機會減少。以多媒體教學為例,課堂上學生的目光被大屏幕吸引,很少有學生再看書。學生愛看一些圖片,記得很清楚,但是忽略了旁邊的文字。這種教學方法也讓老師偷懶。大多數(shù)老師在多媒體課上很少在黑板上寫字。有的老師下課不在黑板上寫一個字,學生不做筆記。他們認為小學的主要任務是閱讀和寫作。使用多媒體等先進設備無形中降低了寫作的重要性,而很多學生的自我意識并不高?;旧侠蠋煂懢蛯懀粍泳筒粍?。為了提高學習效率,他們只能拋棄先進的設備,轉而采用舊的方法。事實也證明,采用舊方法是正確的,符合教學的實際情況。
此外,舊方法有其獨特的靈活性,可以根據(jù)教室的實際情況隨時改變教室內容的設置,這是先進設備所沒有的。從教學態(tài)度來看,小學的孩子還沒有定型,思想不穩(wěn)定。不僅一個班的學生語文成績差異很大,個別學生不同時期的語文成績差異也很大。小學語文老師不認為學生可以分幾個班。他們平等對待所有的學生,希望所有的學生都能學好漢語。他們對所有的孩子都很耐心。他們盡最大努力讓他們理解,所以他們改變他們的方式讓他們感興趣。老師們沒有放棄成績特別差的學生。他們認為他們不能放棄任何學生。當然,老師也承認自己在教學過程中有失偏頗,但也無能為力。老師能坦誠的告訴我不能平等對待學生,真的很難能可貴。在語文教學過程中,初三語文老師非常重視預習指導和單詞教學,因為初三學生剛從低年級轉學,有一段時間不能適應沒有標準發(fā)音的課本,所以要保證自己認識單詞后才能開始課文教學。在作業(yè)要求上,初三的老師可以說是非常嚴格,是為了讓學生盡快養(yǎng)成良好的學習習慣,更好的適應以后更高年級的要求。
2.從學生的角度探索當前小學語文的發(fā)展。
我實習年級是初三,學生都在十歲左右。這個年齡的學生很不成熟。經過一個多月的觀察,發(fā)現(xiàn)不僅男生好動,女生也不容易安靜下來。上課開小差,動作不大的同學比比皆是,三年級是一個特殊的時間段。語文的學科只有從這個年級才真正發(fā)揮作用。從這里開始,他們在語文課的任務不僅僅是閱讀,更重要的是,開始學習如何使用語言。如果他們上課注意力不集中,就根本無法掌握語文知識,這一點很重要。因此,在課堂上,吸引學生的注意力,維護課堂秩序,成了每一位初三語文老師的重頭戲。他們用激昂的聲音和跌宕起伏盡力吸引學生的注意力,用目光在教室的每個角落徘徊,用應有的懲罰來維護課堂秩序。實習的時候上課就有這個毛病。后來我也學會了用這種方法,課堂效果不錯。
眾所周知,在當今的中學,有些學生對學習漢語不感興趣,也不想學。他們以為自己從小學一年級就開始學中文了,還天天說母語,尤其是理科生。他們的想法更嚴重。他們認為自己不想當作家,再好的文學也不會有多大用處。另外,他們考試分數(shù)不會太低。好在這種現(xiàn)象在小學并不常見。我想從學生的角度說,這可能是因為小學生還小,接觸中文的少。語文對他們來說還是一門很新的學科,對語文知識有著濃厚的興趣。當然,這種現(xiàn)象也離不開小學語文教師的教學。每一個小學語文老師都在竭盡全力讓每一個學生愛上語文。他們盡最大努力引導學生關注語文學習。
實習期間,我?guī)ьI實習班的同學去了三次多媒體教室。通過這些課,我發(fā)現(xiàn)小學生對現(xiàn)代教學方法還是很喜歡,很感興趣,但是自律意識相對較差。當他們到達新鮮的地方時,他們環(huán)顧四周,互相耳語,這使得課堂紀律難以維持。另外,由于學校資源的問題,多媒體教室也是理科實驗室,實驗設備和器材比較多,學生太好奇了。盡管老師強調成千上萬,還是會有同學拿著摸著。正因為如此,這所小學的語文老師都不愿意帶學生使用先進的設備。
小學生很簡單,正因為如此,當一個稱職的老師一定要學會在合適的時候表揚他們,盡量用表揚來鞭策他們進步。當然,不能只靠夸獎。批評和懲罰在行為習慣的調整中也很重要。否則不會引起他們的注意,甚至會產生老師不怕的想法。小學生也很敏感。不能因為年輕就認為自己不懂。其實他們都有一雙銳利的眼睛。在調查中,小學生喜歡與自己思想接近的老師。他們會尋找老師和他們共同的喜好。如果有很多共同的喜好,就會更接近這個老師,否則就會不熟。他們最不喜歡的老師是那種不公平對待學生的老師。無論是富裕家庭的孩子還是貧窮家庭的孩子,無論是好學生還是調皮學生,在這個問題上的看法是一致的。每個孩子都想通過自己的方式引起老師的注意,使用的方法可能會讓老師喜歡,也可能會讓老師產生不愉快的情緒,后果是意料之外的。可以說每個孩子的行動起點都是好的,看老師怎么看。實習的時候,看到過這樣的事情。我的實習班里有一個叫李嘉龍的小男孩,他很調皮。當老師沒看見他時,他相當克制。當老師的目光轉向他時,他變得更加淘氣。老師讓他頭疼,因為他總是在課堂上插嘴。根據(jù)我的所見所聞,我認為李嘉龍只是想引起老師的注意,所以我更關注他的言行,并試圖在與他的每次談話中引導他走上正確的道路。在我看來,要成為一名稱職的好老師,我們應該從學生的心理出發(fā),為他們找到合適的指導。這樣學生就不會頂撞老師,甚至不會頂撞老師所教的科目。
小學生比較年輕,知識面比較窄??紤]到他們的接受能力,他們不能在課堂上把中國老師知道的所有課文都塞進去。如果語文老師不關心這些,可能會讓學生對語文課失去興趣,甚至討厭語文課。實習期間,我教的第一篇課文是《做一片美麗的葉子》。文中有這樣一句話:“每片樹葉都做著同樣的工作——把太陽變成生命的乳汁,獻給大樹。”在這里,我們需要為他們拓展光合作用的含義,但不能說得太深。否則不僅語文課和語文課不一樣,學生也聽不懂。
技術實踐報告篇十二
20xx年9月至今的幾個個月期間,我在河北天宇建筑安裝有限公司(裕華區(qū)職教中心工地)技術員崗位實習。主要實習任務就是看會圖紙、抄平、放線和下工地等一些實踐。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事。我的肩上開始扛著責任,凡事得謹慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
首先我來說一下看圖紙。為了能更透徹的了解設計者的設計原理,我將辦公室里的圖集看了個遍,對圖紙進行了深入的研究,在這個過程中還提出了很多有見解性的問題,我和大家也進行了激烈的討論,爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為,實習過后就要真正進行工作了,對我們專業(yè)來說,看不懂圖紙就不能當一個合格的工地現(xiàn)場施工技術員,所以看圖對我來說特別重要。
從學校到社會的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成板,同學變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環(huán)境。我看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用,所干的只是一些無關重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時,會有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷。而在學校,有同學和老師的默默關心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。長達一年的實習期間,我從中學到了很多書本上學不到的知識,關于做人,做事,做學問等等。
“在學校里學的不是知識,而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。我擔任的是技術員一職,隨著新技術規(guī)范的推出、新質量監(jiān)督的推出、新管理模式的出現(xiàn)等,自己所學的專業(yè)知識是遠遠不夠的,促使我不斷的學習新的知識,來完善和武裝自己。
在這個信息爆炸的時代,知識飛速更新,靠原有的一點知識是不行的。我必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
我在實習過程中有不少的收獲,實習結束了,有必要好好總結一下。作為一名剛走向社會的學生來說,這次實習讓我從實踐中對自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識,為今后工作打下堅實的基礎。
由于是在工地實習,所以每天7點不到就得起床騎自行車上班,我嚴格要求自己,再寒冷再差的天氣,都得去上班。由于公司業(yè)務繁忙,周末都不休息,留給個人支配的時間很少。我努力克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學??梢运瘧杏X,實在不想上課的時候可以逃課,自由許多。每日重復、單調、繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。像我就是每天的指揮民工們的技術質量還有做做試塊,顯得枯燥乏味。但是工作簡單枯燥也不能馬虎,你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失,必須認真完成。
一直以來,都是靠父母的收入,工作以后讓我體會到父母掙錢的來之不易,開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,雖然工資不高,但是我要合理的支配手中來之不易的錢。
踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系,由于工作繁忙,很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我很多時候無法適應。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室,大家就會毫無眷戀之情,有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高,每天只是在等待著下班,早點回家。在電視上不止一次的看到職場的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”。且在離畢業(yè)僅剩的幾個月里,更加珍惜與同學之間的相處。
我是學工民建的,在書本上學過的理論知識,似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,也許等到真正的自己獨當一面擔當起一棟樓的工程師時,才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過畢業(yè)實習這幾個月期間,我驗證和鞏固充實所學的理論知識,加深了對相關內容的理解,接觸課堂以外的實踐知識,加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗,為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。
綜合利用所學的專業(yè)知識和技能,密切聯(lián)系建筑工程實際,熟悉建筑工程的基本程序。初步掌握建筑工程的相關法規(guī)和原則,學會使用建筑工程規(guī)范及圖集等,并初步了解建筑工程的相關應用軟件。培養(yǎng)獨立進行建筑工程的基本技能,完成課題項目的建筑工程。
技術實踐報告篇十三
12月10日,我們正式開始為期兩周的“工程測量實習”。在此之前,我們在老師的指導下進行了一系列的準備工作。首先,我們解釋了測量任務和測量的實際好處和重要性。我們跟著老師到了測量區(qū)的位置,依次看了看學校的九個控制點。在老師的解釋中,我們理解為測量區(qū)域是我們學院的校園。雖然測量面積比較大,但基本是我們全校的,測繪圖也是我們全校的平面圖。在這個冬天,雖然天氣不是很好,寒風刺骨,但我們還是抓緊時間練習。為了盡快完成任務,我們每天都加班。雖然我們很累很努力,但我們克服了各種困難。同時,我們在實踐中感到充實。
在此之前,我們在老師的指導下去工地實地考察,但畢竟是理論上的,實際操作對我們來說還是模糊的。所以這次實習是整個學期以來對我們本科目的一次大考驗。我們把這次實習看作是對自己未來工作的一次訓練,把學到的知識和實踐聯(lián)系起來,從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,彌補自己的不足。
測量是一項務實求真的工作,一點也不能馬虎。在測量實踐中,保持數(shù)據(jù)的原始性也非常重要。為了保證計算的正確性和有效性,我們必須反復檢查每個測點的數(shù)據(jù)是否正確。不可避免地,我們在測量中會犯一些錯誤,如讀數(shù)不準確、氣泡不居中等,這些都會造成一些誤差。因此,在測量中,計算和測量是同時進行的,可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤并進行糾正,同時避免了許多不必要的麻煩,節(jié)省了時間,提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作。通過測量的學習和實踐,在我心中形成了一個基本的測量大綱。測量數(shù)據(jù)主要包括測量和測設兩部分。要完成的任務是在宏觀層面上進行精確控制,從微觀層面上看,測量的任務是按要求繪制各種比例尺的地形圖;將定位定向服務帶到哥的現(xiàn)場,建立工程控制網,協(xié)助設備安裝,檢測建筑物變形,提供工程竣工服務等。這項任務是通過測量所有測量的三個基本要素來實現(xiàn)的:角度測量、距離測量和高程測量。
在這次實習中,我們學到了測量的實際潛力,更有耐心應對困難。同時,我們也認識到群體團結的重要性和衡量的步驟。首先,熟悉水準儀、光學經緯儀和全站儀的使用,精通水準儀和全站儀的使用,掌握儀器檢查和校正的方法;其次,在數(shù)據(jù)的檢查和校正過程中,了解了各種測量誤差的來源,主要包括儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)三個方面。)和觀測誤差。要知道如何避免測量結果的誤差,極限是減少誤差的發(fā)生,即達到:
1、在儀器的選擇上,要選擇合適的精度高的儀器。
2、提高測量水平,減少誤差。
3、通過數(shù)據(jù)處理的各種數(shù)學方法減少誤差,例如通過多次測量求平均值。
此外,還要掌握一套科學的測量方法,在測量中要遵循必要的測量原則,如“由整體到局部”、“先控制后分步”、“由先進到低”、逐級檢查等工作原則。這不僅可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)誤差,還可以提高測量效率。通過工程實踐,我學到了一些課堂上做不到的東西,比如繪制數(shù)字地形圖、測量斷步等,大大提高了動手和動腦的潛力,同時也拓展了與同學交流合作的潛力。光靠一個人的力量和構思是遠遠不夠完成一次測量實踐的。只有團隊的合作和團結才能使練習快速高效地完成。
(1)設置秤時,秤除了要站直外,還要選在重要的地方。所以選點很重要。同時合并的點越多越好。相反,過多的無用點不僅會增加測量、計算和繪圖的時間浪費,還會因過多的點而導致較大的誤差。
(2)在用水準儀和全站儀測量的過程中,氣泡的對中也會產生誤差和十字準線的對準。
(3)計算問題。計算必須由兩個人完成,一個初步計算,一個檢查。在這個過程中,我們遇到過類似的問題,但是我們通過反復的測試,得出了正確的數(shù)據(jù),盡可能的減少了誤差。
在這次實習中,我們學到了很多。讓我更好的掌握了測量的基本功和一些要素,同時促進了與同學的交流,讓我明白了團結互助的重要性和正確使用儀器的方法。
技術實踐報告篇十四
系部:
專業(yè):
年級:
班級:
姓名:
學號:。
xxxx有限公司。
實踐時間:
20xx年--月--日至20xx年--月--日共--天。
一、實踐目的:介紹實踐的目的,意義,實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。
二、實踐內容:先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等,然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。
三、實踐結果:圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻,并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據(jù)。
四、實踐總結或體會:用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會,內容較多時可列出小標題,逐一匯報??偨Y或體會的最后部分,應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。
五、正文字體:宋體小四號字。字數(shù):3000字左右。
關于09級大學生暑假兼職情況的調查報告前言:
時代的發(fā)展需要綜合性的人才,所以大學生必須多方面的發(fā)展自己的能力,才能趕上時代的步伐,才能有自己的一片天地。也正是因為這樣,因為要成為一名出色的社會全方面人才,我們不能僅僅從書本中找尋我們的答案,那樣只會止步不前。我必須要充分應用書本上的內容,將它們實踐化,同時全身心地投身到社會中,在實踐中找尋我們所需要的答案,在尋找答案的過程中我們將經歷不少的風吹雨曬、腰酸背痛,唯有積極樂觀、堅持不懈,才能獲取經驗,才能獲取真正的成功,為將來能成為一個獨立自主的人打好基礎。
實踐目的:馬上要走向社會了,就業(yè)的問題似乎就開始緊緊地圍繞我們的身邊,成了說不完的話題。在招聘會上的大字報總是寫著“有經驗者優(yōu)先”,可是對于仍在學校的我們這些毫無社會經驗的大學生確實是個比較困擾的問題,因此,我們必須拓展自身的知識面,擴寬與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗鍛煉和提高自身全方面的能力,以便在畢業(yè)以后能真正地走入社會,能夠更好的適應國內外的經驗形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。經過自己的不斷查找,終于找到了一份社會實踐工作。
實踐單位及其概況:大廈漁具(店)。
本店是小本經營,它已經在廣西河池市金城江鎮(zhèn)已經擁有20年的生涯了。主要是以釣竿、撒網、絲網等捕魚工具為主,以漁輪、釣鉤、釣線等釣具配件和工具用品為輔,同時也搭配鳥網、吊床、折疊凳等其他產品這種銷售模式來經營的。20年的店鋪生涯用自己的一點一滴的辛苦經營打造了很好的信譽,并且承諾只要不影響二次出售,買后七天內可以無條件退換。
實踐內容:
(1)安排概況:這次,我于20xx年07月10日在廣西河池金城江大廈漁具。
(店)開始了我的暑假實踐活動。在這里,我的主要任務就是負責盡可能多地銷售店內的貨物,同時熟練地了解各產品的用途和性能,以便更好地向顧客介紹。一方面,盡可能多的增加客源,另一方面,盡可能的提高信用度和質量保障。
實踐方法:
1.盡早詳細地了解商品的用途和客戶需求情況,并通過顧客售后反饋情況來。
認識漁具市場的趨向。產品與客戶是企業(yè)發(fā)展的雙翼,在產品上橫向開拓,以釣魚人切身需示為主軸,再深入這些產品價值鏈,取得縱向發(fā)展,對產品追根究底、精益求精,體現(xiàn)輕、巧、耐、美的結合,即為本店的核心理念。
2.堅持以信用。
性強、不怕蟲蛀、操作靈便、外形玲瓏美觀。魚竿有手竿、海竿和手海兩用竿三種。
其中魚竿又可以分類為:溪流竿、綜合竿、競技竿、羅非竿、路亞竿、磯釣桿、海釣竿和其它釣竿其中:大瀨5.4米硬調碳素溪流竿具有采用日制超高彈性、超高密度的碳纖維材料精心設計而成。
防滑、舒適一體成型、黑色防滑漆握把,手感舒適、細膩。高雅、美觀、大方的pet透明包裝。此款溪流竿深受大家歡迎。
b.漁線分類有:尼龍線、碳索線、編織線、磯釣主線、鋼絲線和其它釣線。
各類漁線適用于不同的釣魚者,但我們店主要以尼龍線和碳索線的銷售為主。尤為突出的是“極強”和“”兩種銷量始終領先。
c.漁鉤分類有:有倒刺釣鉤、無倒刺釣鉤、爆炸鉤、串鉤、路亞釣鉤和其它釣鉤。
d.漁輪分類有:紡車輪、臥式輪、手剎輪和其它漁輪。
e.浮漂分類有:立式浮漂、磯釣浮漂、夜光漂和其它浮漂。
f.餌料分類有:鯽魚餌、羅非餌、草鳊魚餌、鰱鳙餌、綜合餌、添加劑、海釣餌和鯉魚餌。
g.工具用品和裝備包括:浮漂盒、支架、網具、遮陽傘、漁具包、水褲等。
(4)專業(yè)知識和專業(yè)技能:
實踐意義和解決方案:
實踐總結:
在大廈漁具店實踐中一個月多的時間里,前幾天工作是對金城江本地幾家漁具店進行了解,后面就是全身心投入銷售階段,熱情耐心地向顧客銷售我們的漁具,并合理地著重強調我們的產品質量和售后服務。同時不忘盡可能地聯(lián)系我們的會計專業(yè)知識,進行簡單的記賬,從實踐中學習經驗。盡管每天的工作確實有點累,但比起那些終日忙碌于銷售的人來說,比起那些長期處于驕陽寒風中辛苦工作的人們來說,我的這些累可以說得上是小巫見大巫了,不值一提。
我初步總結和分析了一下做銷售的基本原則:站在客戶的角度,替他們考慮,一件商品的價格和質量都非常重要,還有就是售后服務是否方便。
通過這一個月的銷售實習使我深深明白營銷的重要性和銷售是一件很辛苦的事,根本不是讀書時想象的那樣簡單。同樣也使我深刻體會到在學校學好專業(yè)知識固然很重要,但更重要的是把學到的知識靈活運用到實踐中去。
的各項制度,虛心向有經驗的同事學習,一個月的實習使我懂得了很多以前不知道的東西,對工程機械行業(yè)也有了更深的了解和認識。同時也學會了怎樣去銷售漁具:(1)說話要有禮貌,稱贊客戶眼觀,使他們獲得自重感;(2)說明自己的身份,讓客戶知道你的來意,并詢問是否有有意購買漁具;(3)若無意向,請他們幫忙宣傳介紹;若有就向,就向客戶介紹自己的產品優(yōu)勢;(4)客戶詢問價格時,報價要視具體情況而定,討價還價一次不能讓的太多,要不然客戶會認為降價空間還很大;(5)記錄客戶的聯(lián)系方式和感興趣的漁具及報價;(6)經過協(xié)商定出售價,并交付款。
實踐是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷,他使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,我們把學到的.理論知識應用在實踐中的一次嘗試,也是提高自身綜合能力的一次機會,所以我們要把握好實習的機會,學到有用的知識,讓自己以后事業(yè)的根基更加穩(wěn)固!
技術實踐報告篇十五
創(chuàng)建完全部分區(qū)后,就需要選擇主菜單的第二項把基本分區(qū)設置成活動分區(qū),最后退出fdisk的菜單,用format命令依次把各分區(qū)格式化一遍即可。
第六步是制作網線。網線的制作方法比較獨特,先是用特制的鉗子在(本文由(
)大學生個人簡歷網提供)網線的外皮上輕劃一圈,即可用手把外皮剝掉。接下來是分線,剝離外皮的網線會露出八條小線,白色和彩色的小線兩兩繞在一起。只需將八條小線從左到右按以下順序分好即可:白、橙、白、藍、白、綠、白、棕(沒錯,白線總是在左邊)。最后,將藍線和綠線左邊的白線交換一下位置,一根網線就分好線了。分好線以后就可以安裝水晶頭了,將分好線的一頭插入水晶頭里,然后用剛才劃外皮的特制鉗子加緊水晶頭即可。安裝水晶頭前一定要注意將八根小線弄平弄齊,否則裝入水晶頭時可能會出現(xiàn)個別小線套不上水晶頭里的金屬觸片的情況,從而導致整根網線作廢(只能剪掉水晶頭重裝)。
第七步是連接局域網。這一步倒沒有什么太難的地方,只不過需要反復調試
??上仍?開始"-"運行"里輸入"cmd"進入"命令提示符",然后輸入"ipconfig"查看本機或是其它機子的ip地址。然后在"網上鄰居"里設置好"網關"、"子網掩碼"和"ip地址"就可以嘗試著連接目標計算機了。如果連接不上可以考慮在"命令提示符"里"ping"一下,看是否網絡連接通暢。如果第四步和第六步工作沒做好的話,都有可能導致這一步無法完成。
第八步是網上沖浪。進入這一步就相對輕松多了。很多同學都對在線電影感興趣,只是不知道免費在線電影網站的網址,我告訴他們網站的網址,又幫他們下載并安裝好real player 10,就可以在線觀看電影了。不過有一點值得注意,機房的電腦都安裝了還原精靈,一重啟就會自動還原系統(tǒng)盤.
技術實踐報告篇十六
在酷暑中我又迎來了一次社會實踐的機會。對于一個大學生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣炎熱,烈日當頭,我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我走進了xx房地產公司,開始了我這個假期的社會實踐。在這里我是以技術員的身份實習,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其它知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
我是以甲方的名義到各個工地學習,我主要跟的是金輝寫字樓工程,總面積有一萬多平米,地上十一層,地下一層用于地下車庫,總高度40.8m,地下為框架結構,地上為剪力墻結構,施工機械主要有:塔式起重機一臺,龍門架兩臺,打夯機兩臺,平板打夯機兩臺,切割機一臺,打彎機一臺,等等,這個工地的施工單位是陜西關中,鋼筋工和木工都是四川的,現(xiàn)場還算整齊。
我到這的時候已經起了三層了,上樓轉了會,柱子,板打的很平,鋼筋綁扎的還可以,給我的第一感覺就是,作為一個技術員首先工作態(tài)度一定認真,細到每根線,每個尺寸(1cm),每個標高(3cm),另外就是安全質量都要抓。
在實踐的這段時間內,我的工作是技術員,感覺很好,因為我的專業(yè)是建筑工程技術,各方面都要接觸,而且我以前干過鋼筋工,建筑最主要也是鋼筋,鋼筋是建筑物的骨架,學好鋼筋就等于學好了建筑的一半。這一進工地就是鋼筋工棚,第一天上班他們在做梁料,搬鋼筋,通過跟他們交流,更深的知道了鋼筋的類型和基本做用,梁的鋼筋配置分為上筋、上筋加筋、下筋、腰筋、吊筋、還有用的最多的箍筋。
第一天基本上知道了怎樣放線,是要根據(jù)設計單位給的三個已知點,放出控制線,在定出龍門樁,之后就根據(jù)這放大線,再用5米合尺放小線,就這樣。往上一層引線時,要用垂準儀在留好的放線口上放貼好白紙的毛玻璃投點,再用經緯儀打點,然后談線。若是只有兩個點的話,那就打90度畫點再彈線就行了。第一天收獲就是這么多,后來一直到9月1日才完事,主樓封頂了,副樓開始內墻抹灰了。
技術實踐報告篇十七
太原第一機床廠始建于952年,是國家生產金屬切削機床的重點企業(yè),是山西省數(shù)控產業(yè)化基地。企業(yè)位于太原市南內環(huán)街6號,占地面積3。28萬平方米。三面臨街,地處城市中心區(qū)域,地理位置優(yōu)越,交通便利。企業(yè)在冊職工293人,其中各類專業(yè)技術人員3xx年通過iso900國際質量體系認證。
畢業(yè)實習是我們在完成本專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習之后,綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié),是機電專業(yè)必修的實踐課程,在實踐教學體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識,通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解,將學到的知識與實際相結合,運用已學的專業(yè)理論知識對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析,善于觀察和分析對比,找到其合理和不足之處。靈活運用所學專業(yè)知識,在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,提出解決問題的思路和方法,提高分析問題及解決問題的能力。
在這短短的幾個星期內,大家每天都要學習一項新的技術,并在很短的實習時間里,完成從對各項具體操做的一無所知到制作出一件成品的過程,我們在老師們耐心細致地指導下,很順利的完成各自的實習內容,并且基本上都達到了老師預期的實習要求,圓滿地完成了實習。在實習期間,通過學習車工、鉗工的操作,我們做出了自己的工件,雖然這幾個星期的實習是對我們的一個很大的考驗,但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件,我們都喜不自禁,感到很有成就感。
來到工廠,首先工人師父給我們上安全課,告訴我們什么可以弄什么不可以弄,一定要服從廠里還有老師的管理,并且要自己注意安全,不要到處亂跑等,還給我們說了一些活生生的事件,加強我們對安全的認識,并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等,還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方。
接下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工,銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能,等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解,我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨,了解了車刀的主要角度及作用,刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料,車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用,常用量具的種類和方法,了解了車外圓、車端面、車內孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法,了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時,頭不能太靠近砂輪,以防止切屑飛入眼睛,磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡,不要用手摸或測量正在切削的工件,不要用手直接清除切屑,應用刷子或專用工具清除,嚴禁用手去剎住轉動著的砂輪及工件,開機前必須檢查砂輪是否正常,有無裂痕,檢查工件是否安裝牢固,各手柄位置是否正確。開動銑床機床前,要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常,各操作手柄是否正確,工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等,檢查周圍有無障礙物,才可正常使用,變速、更換銑刀、裝卸工件件、變更進給量或測量工件時,都必須停車。更換銑刀時,要仔細檢查刀具是否夾持牢固,同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時,要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向,切削速度、切削深度、進給量選擇要適當,要用鐵勾或毛刷清理鐵屑,不能用手拉或用嘴吹鐵屑,工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削,小心毛刺割手。銑齒輪時,必須等銑刀完全離開工件后,方可轉動分度頭手柄。
車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講解,我們了解了車刀的種類,常用的刀具材料,刀具材料的基本性能,車刀的組成和主要幾何角度,車床的功能和構造,老師最后給我們示范了車床的操作方法,并示范加工了一個木模,然后就讓我們開始自己獨立實習,雖然操作技術不怎么熟練,經過幾天的車工實習,最后還是各自獨立的完成了實習。車床運轉時,不能用手去摸工件表面,嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件,更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時,頂尖與中心孔應完全一致,不能用破損或歪斜的頂尖,使用前應將頂尖和中心孔擦凈,后尾座頂尖要頂牢,用砂布打磨工件表面時,應把刀具移動到安全位置,不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時,不可用手指支持砂布,應用木棍代替,同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時,必須集中精力,注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件,如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
通過車工實習,我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的基本知識,掌握了一定的基本操作技能,已經會初步正確使用和操作車床,而且還增強我們的實踐動手能力,以及分析問題和解決問題的能力。
數(shù)控車床的操作,就是通過編程來控制車床進行加工。數(shù)控機床是綜合應用計算機、自動控制、自動檢測及精密機械等高新技術的產物,是技術密集度及自動化程度很高的典型機電一體化加工設備,它與普通機床相比,其優(yōu)越性是顯而易見的,不僅零件加工精度高,產品質量穩(wěn)定,且自動化程度極高,可減輕工人的體力勞動強度,大大提高了生產效率。只要輸入正確的程序,車床就會執(zhí)行相應的操作,通過數(shù)控車床的操作及編程,深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷。通過數(shù)控實習,我們了解了數(shù)控機床及數(shù)控加工概念,掌握了數(shù)控機床程序編制內容,數(shù)控實習使我們具備了一定的數(shù)控加工基礎知識,我們基本上可以能閱讀并且編制簡單數(shù)控操作加工程序,初步掌握了數(shù)控機床的操作與維護。
車工、鍛工、磨工,銑工實習是切削加工技術的必要途徑之一,可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手能力,開拓我們的視野,使我們平時學習的理論知識和操作實踐得到有效的結合。
在觀察的時候,我們在不懂的地方向工人師父請教,明白了很多書本上沒有的東西。在聽了工人師傅的講解后,明白了一般零件的加工過程如下:
齒輪零件加工工藝:
最后我們在師父的指導下,親自加工了一個零件,使我們大家都興奮不易。
在自己親手加工的時候,很多問題都出現(xiàn)在我們的面前,使我們更加加深了各種知識的了解,在自己加工十時,使我對對刀,參數(shù)的設置,編程的要求,工藝,還有在加工中的各種操做,以及刀補的建立,還有各種參數(shù)的修改,以及各種量具的使用有了更加深刻的了解。
在實習的期間,我們還學習了數(shù)控車床、銑床等。數(shù)控給我們留下了深刻的印象,它們讓我看到了這行業(yè)的未來。
實習結束了,但學習卻是永無止境,通過我實習,我學到許多知識與技術。在這次實習中我也學會了怎樣去面對失敗。實習的生活使我難以忘懷。
技術實踐報告篇十八
隨著社會不斷地進步,需要使用報告的情況越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的紡織廠生產技術實踐實習報告,希望對大家有所幫助。
實習時間:20xx年11月18日至20xx年2月18日。
實習地點:廣東兆聯(lián)紡織有限公司。
報告編寫:唐小青。
前言:
不知不覺就在廣東兆聯(lián)有限公司已工作了三個多月,對本廠的一些基本情況也有了些了解。下面是我的實習報告,也是一個工作總結。在報告中我將對本廠所做的產品及其工藝以及成品檢測方法等做詳細描述,另外我還談一談我的個人看法與體會。
生產品種及其工藝流程:
主要工作程序是:
我廠生產加工品種:
主要產品是具有彈力的高質量流行服飾錦綸、滌綸面料,廣泛用于泳衣、內衣、婚紗禮服、運動服裝、時裝、鞋材、玩具等。產品立足國內,拓展海外,行銷歐美、澳洲、中北美洲、東南亞及港澳臺等地區(qū)。
實習目的:
2.通過實習,使學生掌握做同類課題的實踐經驗;。
5.了解同類課題的發(fā)展動態(tài),為今后參加工作積累經驗。
實習內容:
為了全方面的了解公司的生產及工作情況,在前一個多月,我們分別在經編車間,緯編車間,定型車間,染色車間,印花車間,生管處,研法中心,開發(fā)部,質檢部及qa部進行了輪崗學習。后兩個月就正式定崗位。我被安排在了染色小樣式。小樣室的主要工作是:染一小塊布即打小樣,讓客戶確定顏色,手感,色牢度等還要為做大貨提供原始方,另外還要做一些測試及實驗。如:耐摩擦牢度,耐海水牢度耐汗堿牢度等等測試。染色小樣室的主要染色設備是利用紅外線染色機及甘油水浴鍋。由于我廠的主要產品是滌綸和錦綸織物,我廠用的染料主要是酸性燃料和分散燃料。主要用到的助劑有勻染劑,硫酸氨及硫酸。小樣室的工作主要分為兩部分,即打復板和打新樣。打新樣是爭對客戶新來樣,客戶提供樣版,我們要選用相同批號,布種,規(guī)格的布來打樣以確定一個處方,等客戶確認了后再進行打復板。同一個處方不同的人,細微的條件變化都會有不同色差。每打一個樣都要在客戶指定的燈箱下對色。有特別要求的要電腦對色。通常情況下我們都是人工對色,每個人對色的敏感度都是不同的,這就存在著一定的誤差,只要我們控制在客戶接受的范圍內就可以。由于剛來,我們暫時只負責打板,對色調方由主管或領班指導。小樣室的對色燈箱主要有:s燈箱,v燈箱以及g燈箱。最常用的是d65,tl84。當客戶樣與小樣色差控制在客戶接受范圍內,對于中深色我們還要進行固色及檢測其各項牢度,各項指標合格了我們才確定用這個處方生產大貨。
實習心得:
經過三個月的學習,對我個人來說有一個很大的提升和認識。一個社會的復雜程度不是一本本書就能描寫的完的,只有身在其中才能一點一滴地感受。而一個企業(yè)的文化內涵也不是我們通過一個簡單的實習過程就能夠達到的一個高度認知程度。也許今天我看到的在內心里感到不正確的事情,那也許是因為我只是站在一個工人的角度,當我對一個企業(yè)文化的認知度在不斷加深時,或者我站在一個管理者的角度的時,一切就又改變了。同時感覺自己在動手實踐方面還亟待加強。我必須加強專業(yè)知識和實踐的結合,以使自己能盡快的適應公司,適應社會。
個人看法:
1:在工作期間最大的感覺就是找板很麻煩,因為幾個部門有可能同時使用一個原板,例如:染色車間生產時的大貨單色卡和小樣室打板用的色卡會相同,如果同時使用此卡時就會產生麻煩,建議多開幾個色卡,分部門使用。
2:本廠沒有安全教育培訓,一般新員工進廠后直接上崗或讓老員工帶,新員工的安全意識較少,質量意識也不強,這會帶來安全隱患。
技術實踐報告篇一
作為一個即將畢業(yè)的大學生,我很清楚的知道,眼高手低是我們的通玻所以,在自己動手能力還很弱的情況下,我更樂意從最基本的東西學起、做起。轉眼之間我實習也已有半年了,在這半年多的工作學習中,我有很多的感受和收獲,深深地體會到了社會實踐與課本理論知識的巨大差異。不通過親身經歷去實踐是不能學到更多的知識和鞏固所學的理論知識。
在公司工程監(jiān)理部實習的這段時間,我接觸了不少人和事,鍛煉了我為人處事方面的能力,也使我對于工程監(jiān)理平時的工作以及職能職責的了解在逐漸加深。
在這半年多的時間,我學到了很多東西,不僅有學習方面的,更學到了很多做人的道理,對我來說受益匪淺。作為一個剛踏入社會的年輕人來說,什么都不懂,沒有任何社會經驗。不過,在領導和總監(jiān)的幫助下,我很快融入了這個新的環(huán)境,這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外,我還學會了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點,如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。
畢業(yè)頂崗實習是畢業(yè)設計的重要環(huán)節(jié),也是我們最后的沖刺階段,更是積累工作經驗的重要階段。它讓我們把理論和實踐結合起來。是我們從學校走向社會的重要坡道。減少自己將來踏入社會的一些盲目性,讓自己在今后的工作道路中能夠走的更遠。
我在實習過程中有不少的收獲,實習結束后有必要好好總結一下。在工程部領導的教育和培養(yǎng)下,在同事們的關心和幫助下,自己的工作、學習等方面都取得了一定的成績,個人綜合素質也得到了一定的提高。在實習期間,我時刻嚴格要求自己,吃苦耐勞,努力工作,在完成領導交辦的工作同時,積極主動地協(xié)助其他同事開展工作,并在工作過程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉。
在這個信息爆炸的時代,知識更新的速度太快了,靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
我短短的六個月的實習生活已經結束了,首先通過這次實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。通過這次實習我開始適應了這種工地生活。有了這段時間的鍛煉,不論以后做什么工作都有了一種吃苦耐勞的毅力。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,還有在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人、領導、監(jiān)理、相關部門的交流等。
我也下工地進行了實踐,在書本上學過的理論知識,似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,等到真正做出一套大樓的造價時,才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。有時我空出一部分時間觀察施工過程。我在工地還做了材料員。不過我只是簡單負責結構材料領發(fā),根據(jù)工長簽發(fā)的領料單,在額度范圍內發(fā)料,并做及時記錄。這次實習對我來說是受益匪淺的我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習對我日后參加工作有幫助。
通過畢業(yè)實習半年期間,我驗證和鞏固充實所學的理論知識,加深了對相關內容的理解,接觸課堂以外的實踐知識,加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗,充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備,為未來輝煌的人生奠定基礎。
技術實踐報告篇二
今年寒假學校要求我們在假期去一些單位做為期十五天的實習訓練。放假第二天我就出去“找工作”,由于我們鎮(zhèn)正在建造新的鎮(zhèn)政府,我就來到建筑工地,和門衛(wèi)爺爺說明來意后,就把我?guī)У焦こ添椖坎俊>瓦@樣我成了工程項目部彭工的一名學徒。
彭工是一名施工員,二級建造師。我是早上八點去的工地,每天早上在工地幾個施工員都要去工地上例行巡查一遍,我提出了我要去工地看看,彭工就找給了我一個安全帽,并向我提及了一些在工地上需要注意的事情。
1、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙,進行現(xiàn)場比較,進一步培養(yǎng)學生的空間想象能力,提高識讀工程圖的能力。
2、通過參觀實際建筑流程,了解建筑工程施工工藝,熟悉房屋構造,了解建筑材料的特性及應用。培養(yǎng)學生勞動的觀點,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風,為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。
3、通過畢業(yè)生產實習,培養(yǎng)學生勞動的觀點,發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風,為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。
4、在熟悉資料的同時鍛煉自己搜集有效資料的能力;了解我國有關的建設方針和政策,正確使用本專業(yè)的有關技術規(guī)范和規(guī)定.
我所在的工地是鎮(zhèn)政府建造的新的鎮(zhèn)政府大樓和食堂。鎮(zhèn)政府大樓是由四層的會議大廳和十二層的辦公樓組成。兩個建筑樓都是框架結構,其中鎮(zhèn)政府大樓還有東西兩個剪力墻。我到工地報道的時候兩個大樓的框架已經完全建造好了,只剩一些非承重墻正在建造之中。雖然,大樓的建造已經快要接近尾聲了,但其中也有許多值得我學習的東西!所以,我就留在了項目工程部實習。在實習期間我首先需要了解圖紙,并對建筑圖紙有一個先期的了解,之后就是參照實際的施工情況進行施工學習,對施工中需要注意的東西。在這其中,我也經常參與工程的監(jiān)理,這能夠使我對施工的嚴格有個更加深刻的印象。
1、熟悉圖紙:
建筑工程圖紙是用于表示建筑物的內部布置情況,外部形狀,以及裝修、構造、施工要求等內容的有關圖紙。建筑工程圖紙分為建筑施工圖、結構施工圖、設備施工圖。在生產施工中,它是備料和施工的依據(jù);當工程竣工時,要按照工程圖的設計要求進行質量檢查和驗收,并以此評價工程質量優(yōu)劣;建筑工程圖還是編制工程概算、預算和決算及審核工程造價的依據(jù)。所以建筑圖紙在建筑建造有著不可替代且神圣至高的作用。在建筑圖紙到手后,首先了解本工程的功能是什么,是車間還是辦公樓?是商場還是宿舍?了解功能之后,再聯(lián)想一些基本尺寸和裝修,例如廁所地面一般會貼地磚、作塊料墻裙,廁所、陽臺樓地面標高一般會低幾厘米,車間的尺寸一定滿足生產的需要,特別是滿足設備安裝的需要等等。最后識讀建筑說明,熟悉工程裝修情況。建筑工程建施圖一般有正立面圖、剖立面圖、樓梯剖面圖,這些圖有工程里面尺寸信息:建施平面圖、結施平面圖上,一般也標有本層標高;梁表中,一般有粱表面標高;基礎大樣圖、其它細部大樣圖,一般也有標高注明,通過這些施工圖,可掌握工程的里面尺寸。等等,建筑工程圖中的要點規(guī)則是在是太多,這里就不一一說明了。在實習第一天,師傅給我講解了施工圖紙的基本識圖方法,對比相關的書籍介紹了看圖紙的一些要點,并對照實際建筑分析了建筑圖紙。
2、工地施工:
建筑工程施工包括土方工程、地基與基礎工程、砌體工程、鋼筋混凝土工程、預應力混凝土工程、結構吊裝工程、鋼結構工程、防水工程、裝飾工程、冬期與雨期施工等。在上工的前幾天,我大致的讀了一遍《建筑工程施工手冊》,這本書是以國家最新頒布的現(xiàn)行建筑結構設計規(guī)范、施工規(guī)范、規(guī)程為依據(jù),并結合建國以來的工程實踐,以介紹我國當前應用成熟的新的施工工藝、新技術、新材料為內容,系統(tǒng)、全面地闡述建筑工程施工的通用施工程序、施工工藝方法、施工要點、質量要求及施工機具等,幫助廣大施工現(xiàn)場人員迅速、準確地解決各類技術問題本書主要內容包括:土方與爆破工程,地基與基礎工程、砌體工程,混凝土結構工程,木結構工程,鋼結構工程,建筑地面工程,屋面工程,門窗工程,地下防水工程,道路工程,常用新型混凝土,煙囪、水塔、水池,季節(jié)施工,安全技術,常用資料等。它主要講的是:1土方與爆破工程2地基與基礎工程3砌體工程4混凝土結構工程5木結構工程6鋼結構工程7建筑地面工程8屋面工程9門窗工程10地下防水工程11道路工程12常用新型混凝土14季節(jié)施工15安全技術16常用資料參考文獻。由于我的師傅是一名施工技術員,我就跟著師傅來到工地,師傅在現(xiàn)場講解并實際操作了一些建筑施工的方法。雖然我自己沒有實際操作,但作為一名剛入學的大學生,還沒有一點的理論基礎,對只是要求了解一些建筑知識的我來說,這些已經足夠了。
3、施工監(jiān)理:
因為建筑產品具有價值大,使用壽命長的特點,并且關系到人民的生命財產安全和健康的生活環(huán)境。工程監(jiān)理企業(yè)接受建筑單位的委托,服務于建設單位,從產品需求者的角度對建設工程生產過程進行監(jiān)督管理。建立的執(zhí)行者,依據(jù)建設行政法規(guī)和技術標準,綜合運用法律、經濟、行政和技術手段,對工程建設參與者的行為和他們的責權利,進行必要的協(xié)調和約束,保障工程建設盡然有序地進行,以達到工程建設的好快省和取得最大投資效益的目的。建設監(jiān)理的執(zhí)行者通常采用事前、事中、事后的管理方式對材料、設備、構配件質量分項、分部工程質量嚴格進行監(jiān)督檢查,確保工程質量和使用安全。
在實習單位,我所在的項目工程部中有一位建筑監(jiān)理師。在和師父學習之余,經常隨著監(jiān)理師爺爺在工地上巡看。監(jiān)理師爺爺對發(fā)現(xiàn)的工程質量與施工問題進行分析與修改方法,并不時地監(jiān)督工人的施工。我在一旁觀看,思考監(jiān)理師爺爺發(fā)現(xiàn)施工問題的過程與處理方法,而這一切對我將來參與施工會有啟蒙性的作用。我覺得這個是這次實習坐臥最有用的地方!
而且在建筑施工過程中會對施工工地附近產生很多的壞的影響!下面是總結的一些建筑工程施工對周邊環(huán)境的負面影響:
1、破壞地表的影響。建筑上程施工要挖掘地面,破壞地表面的綠色植物,這樣就造成水土流失,如果在上程施工過程中不及時防治,可能造成地表泥土被雨水沖走,有泥沙沉積的溝渠,從而污染水源。
2、水源污染的影響。在建筑施工過程中,會沖洗施工機械、建筑材料及一些油漆等污染物質。所以在施上現(xiàn)場要建造臨時的排水設施,將雨水和沖洗水及時疏導,以減少對地表的沖蝕。例如:在建筑施工過程中,一般都需要對磚塊澆水才能上墻,澆水之后只有少部分被磚或砼吸收,其余的水都會隨地流淌。
3、空氣污染的影響。從建筑施工開始,破壞地表面的綠色植物,到堆放磚、石、石子、石灰粉、水泥等建筑材料時都容易產生粉塵或灰塵,在大風天氣下,更會塵土飛揚,煙塵彌漫,有時夾雜著刺鼻氣味。
4、噪聲污染的影響。在建筑施工過程中,運輸材料的重型卡車、自卸汽車的馬達聲,施工現(xiàn)場的機器轟鳴聲,建筑工人的擊打聲音,都會對附近居民日常生活產生影響。
雖然其中的有些影響是不能避免的,但我們也可以做出一些努力使其負面影響的范圍盡量縮小。例如挖掘施工土方時,可以先在挖掘地周圍建造一圈低矮的圍墻,防止水土流失,在土方挖掘完畢之后,可以在那里適當種一些灌木草坪之類的植物,盡量保持水土。還有建筑材料的粉塵,建筑施工的噪音都可以通過一些方法降低其污染與影響。這些都是需要施工方做出努力的,我期盼施工方可以在這些細節(jié)上多給予一絲關注,我相信社會會更加的美好!
在這次簡短的寒假實踐中,我學到了很多,但也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足。首先第一點要能夠吃苦耐勞,在工地的工作環(huán)境還是很差的,我實習的時候,因為在寒假,正是最冷的時候,在辦公室里還好一點,但也會不時的有人進出門帶進一陣陣涼風,而且還有不停息的建筑噪音傳來。作為一名建筑施工員,還要不時地進出工地查看當前的建造進度與情況,在一個可以說只有骨架的高層建筑上,一陣陣的鳳刺骨冰涼,我們要經常的忍受著不時查看工程,這是為工程的安全與進度著想,是必須的!所以我們要學會吃苦耐勞。第二點要足夠心細,在一個工程中有大量小的建筑地方,而這些地方不能因為小而被忽略,要謹慎對待,一切按圖紙施工,就是有一些實際建造與圖紙預想有出入的地方,也應該由各部門統(tǒng)協(xié)和商處理,而不能將就!還有許多的體會就不在這一一訴說了。
這次寒假實踐使一個從未接觸過建筑建造的我認識學到了很多,雖然發(fā)現(xiàn)了這一行業(yè)有許多的艱辛,但這些卻不能讓我退縮,因為這是我的理想!我會迎難而上,為它付出我所有的努力!
技術實踐報告篇三
剛進入實習單位的時候我有些擔心自己沒有經驗不能夠勝任工作。經過幾天的培訓,我慢慢調整了觀念,正確認識了實習單位和個人崗位以及發(fā)展方向。我相信只有踏實肯干,認真做好自己的本職工作,不斷攀登,成長的機遇就會紛至沓來,促使我們成為信息工程專業(yè)的公認人才。我相信“踏踏實實做人,認認真真做事”,只有把自己的工作放在一個正確的位置,不斷地進行理論和實際的學習,才能夠真正掌握這門知識。因此,作為一名電子信息工程專業(yè)的學生,參加了為期2個月的畢業(yè)實習。
一、實習目的及任務。
經過大學三年電子信息工程技術專業(yè)的理論學習,使我在理論的基礎知識方面有了掌握。我們即將離開大學校園,作為一個即將畢業(yè)的學生,更注重如何在理論和實際的連接程度,如何去完成以后工作中每一個人物。
1.1實習目的。
i.為了將自己所學信息的專業(yè)知識運用在實踐中,在實踐中鞏固自己理論知識的同時,將理論運用到實踐中,鍛煉自己的動手能力,培養(yǎng)實際工作能力和分析能力,以達到理論和實際的結合。通過專業(yè)理論的學習,深化已經學過的理論,提高中和運用所學過的知識,并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
ii.通過信息工程技術的專業(yè)崗位的實習,更加廣泛的直接接觸社會,了解社會需要,加深對社會的認識,增強自身對社會的適應性,將自己融合到社會中去,培養(yǎng)自己的學習能力、工作能力,縮短從學生到一個社會工作者的距離。為畢業(yè)后走向社會打下堅實的基礎。
iii.通過實習,了解信息工程專業(yè)崗位工作流程以及具體崗位信息,在實習中分析自己的優(yōu)劣勢,確立自己最擅長的工作崗位。為自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵知道作業(yè)。獲取通信相關行業(yè)的資訊,獲得更多與自己專業(yè)相關的知識,擴展知識面,正價閱歷。接觸更多的人,在實踐中鍛煉膽量,提升自己的溝通能力和其他綜合能力。培養(yǎng)更好地職業(yè)道德,樹立好正確的職業(yè)道德觀。
1.2實習任務要求。
i.在實習期間,嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度,服從畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的安排,做好實習筆記,注重理論與實踐結合,善于發(fā)現(xiàn)問題。
ii.在實習工作中,有嚴格的時間觀念,不遲到早退,虛心向有經驗的同時請教,積極主動完成實習單位的陪任務,與同事和諧相處。
iii.每天都認真總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會,做好工作反思,并按照學校畢業(yè)實習要求撰寫實習日記。
二、實習單位及崗位簡介。
2.1實習單位簡介。
安徽天元通信發(fā)展有限公司(以下簡稱天元通信)總部坐落于人才濟濟的安徽省合肥市,是一家專業(yè)提供通信工程技術服務的高科技民營企業(yè)。公司主要經營業(yè)務及服務內容包括:設備安裝規(guī)劃、設備安裝、安裝督導、調試開通、系統(tǒng)集成、網絡維護、系統(tǒng)與設備改造替換和升級、網絡驗收與評估等。
看碟成立以來,十余年的時間使天元通信取得了長足發(fā)展,在通信領域又邁出了更遠的一步?,F(xiàn)公司業(yè)務已拓展至全國各地,主要包括上海、浙江、江蘇、江西、安徽、湖南、湖北、廣西、福建、新疆、寧夏等省區(qū)市。除此以外,天元通信還與諾基亞西門子通信網絡科技服務有限公司(nsn),深圳華為技術有限公司達成了長期、友好的合作伙伴關系。
在今后的發(fā)展道路上,天元通信作為一個以移動通信工程及維護技術服務為主營業(yè)務的專業(yè)技術服務商,將會依托十多年來所積累的移動通信服務經驗,會為您提供更全面、更綜合的專業(yè)服務。
技術實踐報告篇四
讀了三年的大學,然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是寥寥無幾,在測控技術與儀器周圍纏繞不定,在大二期末學院曾為我們組織了一個星期的見習,但由于當時所學知識涉及本專業(yè)知識不多,所看到的東西與本專業(yè)根本就很難聯(lián)系起來,在很多同學心里面對于本專業(yè)一直很茫然。
今年暑假,學院本來是組織我們去上海實踐,但由于突如其來的非典型疫癥,使得全盤計劃不得不重新來定。經過學院的努力,最終選擇了順德作為我們的實踐基地。
什么是測控技術與儀器?本專業(yè)適合干哪方面的工作?本專業(yè)前途如何?帶著這些問題,我們參加了這次的生產實踐。
本次生產實踐由查曉春、黃愛華和黎勉三個老師帶領,測控專業(yè)總共四個班,150幾人參加實踐。6月30日出發(fā)去順德,安住在順德大良風城中學。
三年來第一次來到一個陌生的地方,真是一件令人興奮的事情,我們住的中學環(huán)境很好,由于這是一所中學,又遇暑假,這里很靜,真是學習的好地方,本人正好想在實踐之余順便的進行自己的網絡工程師計劃,這樣可以讓時間滴水不漏了。
本次實踐預定是三個星期,但由于出現(xiàn)些預想不到的事情,最終把行程縮短為兩個星期,而本次生產實踐在教學計劃是四個星期,所以剩下的兩個星期必須在下學期補回!
兩個星期的生產實踐,我們去過了申菱空調設備有限公司、順特電氣有限公司、美的洗碗機公司、聯(lián)塑科技實業(yè)有限公司、廣東泓利機器有限公司、順德科威電子有限公司、廣東鍛壓機床廠等大型工廠,了解這些工廠的.生產情況,與本專業(yè)有關的各種知識,各廠工人的工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用,傳感器在空調設備的應用了,電子技術在電子工業(yè)的應用了,精密機械制造在機器制造的應用了,等等理論與實際的相結合,讓我們大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!這次生產實踐對于我們以后學習、找工作也真是受益菲淺,在短短的兩個星期中讓我們初步讓理性回到感性的重新認識,也讓我們初步的認識這個社會,對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)!
順德是個美麗的地方,這里的交通路線四通八達,或許這就是順德為什么一直保持全國百強縣之首的原因吧!當然還有其體制是否健全原因,社會保障是否完善原因!這里也是我們初涉社會的開端,邁向美好而殘酷的未來,我一直堅信自己的能力,(qq個性簽名網
http:///
)即使人生路如順德四通八達的公路,但方向只有一個,那就是前進,永不言棄,永不退縮!
申菱空調設備有限公司
7月1日,這是我們實踐的第一天,我們來到了申菱,這是一家生產中央空調的廠家。來到該廠,該廠負責人首先介紹了一下申菱的一些生產情況。
了解到,廣東申菱空調設備有限公司于1992年正式建成投產,是集科研、生產、檢測、銷售、工程服務于一體的現(xiàn)代化企業(yè),是中國500家最大電氣機械器材制造企業(yè)之一。專業(yè)生產“申菱”牌大、中型水冷、風冷單元式空調機,潔凈式空調機,恒溫恒濕型機房專用空調機,屋頂式空調機,高溫環(huán)境特種空調機,除濕機,冷水機組成風機盤管、柜式風機盤管和組合式空氣處理機等末端設備。其中單元式空調機和潔凈式空調機包括冷風型、冷風電熱型、熱泵型、恒溫恒濕型等多個系列和品種。
接著將我們分成五組對其生產車間進行參觀。
我們首先來到鈑金車間。從車間的定置管理圖中,可了解到該車間的生產過程是:
下料區(qū) -- 沖壓成型區(qū)-- 焊料一庫 -- 焊料二庫 -- 沖壓轉型區(qū) -- 散件特檢點 -- 鋁合金加工區(qū) -- 鈑金半成品周轉區(qū) -- 焊接 -- 噴涂 -- 成品。
在鈑金車間,觀看了各種機器的生產情況。有m-2023剪板機、j23-25沖床、j23-40沖床、j23-60沖床、j23-80沖床、j28-500四柱油壓機、csw-250沖角床、ta-60t彎板機、rg-80彎板機等等,各種我們熟悉和陌生的機器。
接著是兩器車間。
在兩器車間,我們觀看了壓力容器用鉆床、翅片沖床的生產過程,以及一些已經記不清名字的機器的生產。
在總裝車間,該廠負責人為我們講解了管殼式換熱器和水冷冷凝器的原理。在這個車間,我們已經能夠看到完整的中央空調的雛形,在這個龐然大物中,用到了我們所學過各種各樣的知識,有傳感器了,有電子技術,精密機器制造等等。從申菱公司生產車間,我們可以看到中國空調技術已經基本成熟,看是它的中央處理芯片還是要靠進口!
在出廠檢驗車間,師傅為我們講解了產品檢驗的過程,并給我示范了檢驗是如何進行的,所用到的儀器,有精密儀表了,有常用工具了,有一種儀表是我們從來沒見過的,那就是利用傳感器技術的安培表。
技術實踐報告篇五
實踐對于我來說是很陌生的字眼,因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實踐,這是第一次實踐,他將全面檢驗我各方面的能力:學習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石,檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信心的關鍵所在,所以,我對它的投入也是的!緊張的兩個月實踐生活結束了,在這兩個月離我還是有不少的收獲。
掌握了關于建筑方面的理論知識,而理論與實踐是緊密相聯(lián)系的,了解到實際操作能力,將理論知識全面的融會于工作實踐,在實際作中得到了鍛煉。
在工程開工前,建筑物位置的確定也是很重要的,在從事測量的工作中,我了解到為確定建筑物的位置首先應根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標點及坐標線、建筑紅線進行定位測量,確定它的位置?;A工程是每個建筑最為關鍵的部分,它直接影響工程的質量是否合格。而且基礎部分的技術含量也很高。本工程基礎部分包括了土方開挖、排水、筏板基礎施工、底板混凝土。
初次踏入工地對一切的東西都覺得很新鮮,結構課上老師在不斷地解釋在工程上怎么布置鋼筋,那些地方要加密等等,終于我們現(xiàn)場看到了鋼筋的布置與安扎,給我們留下了深刻的印象,尤其是老師給我們解釋的那加密布置的鋼筋。在一棟正在籌建的房子里,我們在頂層看到了鋼筋與鋼筋之間是如何連接的,而我們所看的是閃光對焊,還有些是搭接的。以下是我查詢的一些相關資料。
混凝土早期養(yǎng)護,要目的在于保持適宜的溫濕條件,以達到兩個方面的效果:一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲,防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進行,以期達到設計的強度和抗裂能力。從理論上分析,新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失,從而推遲或防礙水泥的水化,表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護的關鍵時期,在施工中應切實重視起來。所以在施工時我們要謹慎的處理這些事件,根據(jù)不同情況不同處理。這些問題都是在施工事要注意的,在施工時采用何種水泥,用量都是要注意的,還有混泥土的早期保養(yǎng)。
在工地里的我們所看到的模板都是膠合板,而且有些是再次利用的,這也是為了節(jié)約造價,我們在觀察時對現(xiàn)代建筑的斜坡屋頂有定的疑問,對于他們的施工操作提出了自己的疑問,因為在斜坡里,所有的混凝土會往下滑,造成難以平均屋頂?shù)暮穸?,有一定的施工難度,工地的師傅給我們解釋了這一問題,他說澆注時,混凝土是從下往上澆注的,可以解決這一問題。在工地里我們看到了師傅們安裝模板,還看到了傳說中的施工縫,就是在非頂層澆注時,要給上一層澆注3個梯段,以減少剪力的作用。
由于時間短暫,在那兩個月里就接觸到這些東西,但是我很知足。不實踐很多問題都考慮不到,實踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實踐經驗,像剛剛走出校門的實踐生實踐經驗還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會,那在實踐過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經過一段時間的實踐,才體會到并不是課本中學的東西用不上,而是要看你會不會用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。
本次實踐的收獲就是學會了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過兩個月的實踐我能堅持下來。但是通過這次實踐我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作,但有了這段時間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。
通過這次實踐使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,與實際還是有點差別的。這次實踐對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助,識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題,在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求,達到設計、施工標準化。沒有這次實踐也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,不會考慮太多的問題,更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦,但能學的是一些現(xiàn)實東西,鍛煉的是解決問題的實踐能力。
通過幫助資料員填寫部分資料,使我對填寫施工資料也有了一定的認識,知道什么時候該填什么資料,需什么人簽字等,這些是我以前沒有接觸過的。這次實踐我見到了只有在課本中才見過的打樁機械,了解了它的工作程序與原理。
通過兩個月的實踐,通過實踐,使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的標準,通過旁站,使我近距離的觀察了整個道路的構造過程,學到了很多很適用的具體施工知識,這些知識往往是我在學校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎的知識。
大學生活是緊張而又充滿期望的日子,學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,遠離親人朋友以及師長護佑,去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,了自一人走上社會工作這個大舞臺時,卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平,任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的。短短兩個月的實踐生活中,讓我學會了不少東西,會對我以后工作有很大幫助的,這是我人生的第一次走入社會,第一次走向工作,感覺生活真的很不容易。
實踐實質是畢業(yè)前的模擬演練,在即將走向社會,踏上工作崗位之即,這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來,真正使所學所想有用武之地。
技術實踐報告篇六
這次實踐安排在畢業(yè)設計之前,具有相當重要的意義。畢業(yè)設計貫通整個本科四年所有專業(yè)知識,將平時所學的零散知識點第一次完完整整的串聯(lián)起來,第一次讓我們最真實的體會結構設計的方法和過程,對本專業(yè)學生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠的影響。
1、實踐時間:
2、實踐單位:xx公司。
3、實踐目的:這次實踐過程中,建筑、結構、施工的老師還有現(xiàn)場技術負責人在全程中給予指導,帶領我們從實際工程中去認識書本知識的現(xiàn)實存在。通過比較,我們可以在自己的設計當中取長補短,借鑒他人的先進設計思想和經驗。
這次實踐期一共xx天:結構和施工x天,建筑x天。
實踐的工程項目有:x辦公樓、x樞紐、x學院新校區(qū)、xx大學xx校區(qū)圖文信息中心和學院綜合樓、xx大學建筑館結構。
本次實踐工程項目多為多層結構。對于多層結構而言,在xx地區(qū),采用框架結構既能滿足受力需要,功能需要而且相對而言經濟性好,因此結構形式多選框架結構或者框架剪力墻結構。
框架-剪力墻結構是目前結構選型中常用的形式,是框架結構和剪力墻結構的有機結合??蚣芙Y構易于形成較大的自由靈活的使用空間,以滿足不同建筑功能的要求;剪力墻則可提供很大的抗側剛度,以減少結構在風荷載或側向地震作用下的側向位移,有利于提高結構的抗震能力。
1、平面布置。
結構的平面布置是指在結構平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看,最主要的是使結構平面的質量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近,以減小結構的扭轉反應。xx地區(qū)主要的地震設防烈度為xx度,因此建筑物是需要考慮抗震要求的。在這次實踐中,所有的建筑平面都并不規(guī)整,不滿足平面布置的要求。但是通過靈活的設縫和柱網的布置,將不規(guī)則的建筑平面分割成多個規(guī)則的平面,從而使各個單獨的分體系滿足了抗震要求。
在抗震地區(qū)設縫應為防震縫,平面形狀復雜時,用防震縫劃分成較規(guī)則、簡單的單元。但對高層結構宜盡可能不設縫。
2、豎向布置。
豎向布置的要求是:結構沿豎向(鉛直方向)應盡可能均勻且少變化,使結構的剛度沿豎向均勻。由于本次參觀的工程項目都屬于多層建筑,因此在豎向布置上的要求體現(xiàn)得并不多。
任何建筑物都建在地層上,因此,建筑物的全部荷載都由它下面的地層來承擔,受建筑物影響的那一部分地層稱為地基,建筑物向地基傳遞荷載的下部結構稱為基礎。
進行地基基礎設計時,必須根據(jù)建筑物的用途和設計等級、建筑布置和上部結構類型,充分考慮建筑場地和地基巖土條件,結合施工條件以及工期、造價等各方面的要求,合理選擇地基基礎方案。
本次實踐中各工程采用的基礎形式,既有柱下獨立基礎(淺基礎)又有樁基礎(深基礎)。以xx市xx辦公樓項目為例:該項目處于xx江畔,地質條件復雜,同時地下水位較高,并根據(jù)綜合評價,采用承臺樁基礎最為適宜。xx樞紐的一幢配套用房也采用了樁基礎的形式。但與前者不同的是這里的樁直接與地基梁連在一起,取消了承臺,二者類似柱與梁的關系。從中我們可以看出,基礎形式的選擇和組合,在符合規(guī)范的前提下,還是有很大的自由度的。
施工場地平面布置是施工組織設計的重要組成部分之一,它對指導現(xiàn)場文明施工有著重要的意義。否則,施工場地布置不合理會造成施工秩序的混亂。一個項目的施工場地要容納上百人上千上萬的隊伍進行施工,各自承擔不同的任務難免會互相干擾,再加上施工場地布置得不明確或考慮不周到,施工過程中就有可能占用其他隊伍的施工場地,影響其他隊伍施工,就會產生糾紛。許多材料、機械需要存放,進行施工場地平面布置時如欠全面考慮,就可能出現(xiàn)存放位置占用了建筑物的設計位置等等,這些都會影響施工進度而增加施工成本。由于施工場地布置粗糙直接影響施工安全,并容易發(fā)生觸電、失火、水淹等危害,造成經濟損失和人身安全事故。因此,必須要充分重視施工場地的布置。
技術實踐報告篇七
本頁講述了園藝專業(yè)畢業(yè)后能做什么工作、用人企業(yè)招聘需要的要求、就業(yè)后的工資待遇、園藝專業(yè)在哪些城市比較吃香以及同類專業(yè)還有哪些專業(yè)比較好。
工資待遇。
截止到12月24日,36759位園藝專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為3756元,其中以上工資1000元,0-2年工資3407元,6-7年工資3500元,3-5年工資3938元,8-10年工資3999元,應屆畢業(yè)生工資4263元。
招聘要求。
針對園藝專業(yè),招聘企業(yè)給出的工資面議最多,占比87%;不限工作經驗要求的最多,占比75%;大專學歷要求的最多,占比50%。
就業(yè)方向。
就業(yè)崗位。
園藝園林景觀設計師、景觀設計師、園林工程師、園藝師、景觀工程師、園林景觀設計師、園林景觀工程師、區(qū)域經理、綠化施工員、銷售代表、農藝師、園林設計師等。
城市就業(yè)指數(shù)。
園藝專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是昆明。
就業(yè)崗位比較多的城市有:北京[343個]、上海[340個]、廣州[305個]、武漢[218個]、深圳[186個]、杭州[150個]、南京[148個]、成都[143個]、西安[123個]、鄭州[122個]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有:昆明[7203元]、牡丹江[7000元]、保山[6999元]、沈陽[5999元]、青島[5499元]、上海[5293元]、揚州[5249元]、西安[5000元]、濱州[4999元]、南昌[4561元]、鄭州[4360元]等。
園藝專業(yè)在專業(yè)學科中屬于農學類中的植物生產類,其中植物生產類共9個專業(yè),園藝專業(yè)在植物生產類專業(yè)中排名第1,在整個農學大類中排名第2位。
在植物生產類專業(yè)中,就業(yè)前景比較好的專業(yè)有:園藝,農學,煙草,植物保護,茶學,植物科學與技術,應用生物科學,種子科學與工程,設施農業(yè)科學與工程等。
技術實踐報告篇八
隨著現(xiàn)代中國的不斷崛起和發(fā)展,我們國家的經濟逐漸強大起來,我們人民生活水平得到很大的體高。可是在經濟發(fā)展中我們國家同樣出現(xiàn)了很多的問題,其中最致命的就是我們的環(huán)境保護問題,這已經是嚴重影響我們國家繼續(xù)發(fā)展的重要原因。
學校為了全面完成教學的任務,使學生做到理論聯(lián)系,同時拓擴同學們的視野,豐富課外的社會知識。學校領導精心的為我們每一個學生做了長期的`計劃---每年一次的社會實踐。這個暑假,我們進行了地一次社會實踐。
經過兩個星期的時間,我順利的完成了這次學校安排的社會實踐?,F(xiàn)在回顧這一次的社會實踐,確實有了很大的收獲,但也有寫遺憾。因為在學校里剛學的知識還不夠扎實,只能在實踐公司里看而不能動啊!要想能夠學到更多的知識,我只能在工作的時間向他們討問有關的專業(yè)知識!
由于我的真誠搏取了他們的喜愛,并熱情的給我講述了有關于我們園林專業(yè)的很的知識,如繪圖、草坪的'重要作用、色彩在園林上的表現(xiàn)等。如此將使我對園林專業(yè)深一步了解,也讓我懂得了做人的基本。
為了能讓我這位剛讀完大一的學生打開眼界,對園林專業(yè)知識的擴展,在公司里面工作的叔叔阿姨們都熱心的輪流的帶我去逛公園、觀察園林的造園手法,并給我講述園林建筑小品:廳與堂相似,常設在園林中心或視錢交匯之處,坐北朝南;軒與館相似,單體或組成建筑群比廳、堂輕巧秀麗,園林中長設在明顯的位置作為對景作用;樓與閣相似,一般為兩重以上的建筑,設在廳堂之后或園林四周。依山旁水之處效高聳,作為對景使用;臺常建于水邊、湖邊、橋上、山腰之處;榭是臨水的建筑物,往往建于水邊平臺上,花叢樹旁;廊園林中的長形建筑;亭是富有民族特色的園林建筑物之一,常設在山上、水邊、湖心、路旁、橋頭、橋上等,常與廊相接。等等。此期間讓我陶醉在他們的解說之中。他們告訴了我要學好園林專業(yè)必須多出去看看別人創(chuàng)義一些好的公園、名勝古跡、具有特色的建筑物等,從中吸取其中的精華,用來設計出原無既有的園林特色。此時讓我更加懂得了園林。園林是一個能夠為人們的生活環(huán)境創(chuàng)造出更美好的創(chuàng)造者。
更讓我體會到了,我們平時在園林學習中是多么的豐富多采啊!我們經常背著畫板到了各處去進行寫生,無論是在鄉(xiāng)村還是城市我們可以隨地而坐隨心的做畫,都可以旁若無人。在人們的羨慕和驚訝的目光中,我們盡情的去揮動自己手中的畫筆涂抹著美麗的色彩,畫出一張張生動是作品啊!不管我們是走到那里,只要有一張紙、一支筆都去買弄自己的手法,好看的我們就把它當做藝術,難看的我們就把它當作一糟糕的練習吧!這對于我們學習園林的來說多么的重要啊!
我們都知道我國有過世界園林之母的名譽啊!但那只是古人名譽罷了。在現(xiàn)在的現(xiàn)代園林設計中,我國只是在初級階段,也正是因為這樣,我們有了更多的機會去用現(xiàn)代人的眼光去美化我們的生活環(huán)境,美化整個世界??上攵谖覀兩钪?,哪個城市獲得什么的環(huán)境獎的,哪個地方要修一條公路,哪個地方新建一個公園,哪個地方要搞綠化的,哪個地方植樹布景。都是需要用到園林的改造啊!而我國現(xiàn)在是一個正在快速發(fā)展的國家,需要對各地方的建筑和規(guī)劃!現(xiàn)在無論是在農村還是在城市,我們園林都有相當廣泛的空間去運用啊!
現(xiàn)在我國有了快速的發(fā)展,使我們的生活有了很好的改善,人們對生活的要求也就高了,不但享受美好的物質生活,還需要精神的享受!工作累了也要出去玩玩,什么名山大川啊,什么風水名地啊!最少也要經常到公園里去觀光。如果是我們的設計真能夠做好!不管是什么的名山大川啊,什么的風水名地,我們都會把每地方變?yōu)轱L景名地。在29屆奧運會在北京舉行,世博會在上海舉行和在廣州舉辦的亞運會,無疑是我們園林大顯身手的一個好機會啊!在這里面,我們園林是有著多么大的發(fā)展前景!
技術實踐報告篇九
隨著現(xiàn)代經濟的高速發(fā)展,實物投影、計算機等先進的現(xiàn)代化信息多媒體相繼步入課堂,一種全新的教育方式正向我們走來。作為21世紀的教師,如何能夠緊跟高速發(fā)展的信息時代,把現(xiàn)代教育技術有效運用于課堂教學,是我們亟待解決的問題。聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會也指出新技術使人類進入信息傳播全球化的時代;它們消除了距離的障礙,正十分有效地參與塑造明日的社會。以個人電腦、網絡技術和多媒體技術為主要內容的現(xiàn)代技術革命的出現(xiàn),為教學方式與教學模式的'變革提供了新的物質基礎?,F(xiàn)代教育技術為提高教學質量、擴大教學對象、變革教學方式提供了物質支撐。面對知識經濟、信息社會的來臨,國際競爭日趨激烈,國家之間的競爭本質就是知識創(chuàng)新的競爭和人才的競爭。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實習能力的學生是學校教育肩負的歷史使命。但是,以知識教學為中心的傳統(tǒng)教育仍存在著重理論學習輕實習鍛煉、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的傾向。為了適應時代的要求,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實習能力,使學生具有篩選信息、獲取信息、鑒別信息、處理信息、創(chuàng)造信息的能力,為終身學習和終身發(fā)展奠定基礎,就必須改革傳統(tǒng)教育。急需加強課堂教學與應用現(xiàn)代教育技術的整合,把信息技術與教育教學有機結合,實現(xiàn)教育方式、教學方式、學習方式的根本變革,從而推動教育活動和課堂教學改革創(chuàng)新,有效地促進學生自主學習、協(xié)作學習、探究性學習,進而培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力。
二、實習思路及過程。
當前以計算機技術和網絡技術為核心的現(xiàn)代科學技術的開發(fā)與應用,已經滲透到社會的各個領域,對當代社會產生著重大的影響,隨著科學技術越來越廣泛的應用以及應用水平的不斷提高,必將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式,從而對教師的素質提出更高的要求。當今的教育如何迎接現(xiàn)代科學技術特別是信息技術的挑戰(zhàn),如何及時應用科學技術,以提高教學質量呢?在“英特爾.未來教育”培訓期間,便萌生了建立屬于自己的數(shù)學專業(yè)博客和班級博客。很快,想法便付諸了行動,“數(shù)海泛花”和“四(4)班博客”相繼誕生。
(一)個人博客簡介。
(a)、博主簡介。
博主,李xx,網名,楓葉(藍天)。自畢業(yè)以來,一直在鳳陽縣實驗小學執(zhí)教數(shù)學。xx年4月獲滁州市中青年骨干教師稱號,xx年9月被聘為縣兼職教研員。于xx年通過人事部組織的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試,xx年獲得因特爾未來教育培訓結業(yè)證書。
(b)、博客建立背景。
在教學上癡癡追夢的我,在“英特爾未來教育”培訓學習期間,便萌生了建立一個屬于自己博客的想法。當今社會正快速地向著信息化、數(shù)字化方向前進,作為教師必須與時俱進。建立博客,不失為有效快速提升自己專業(yè)素養(yǎng)的一條捷徑。博客的建立,極大地方便了與他人的交流和學習。既增長了知識,又拓寬了視野,從而豐富了自己的個人世界。博客打破了時間和空間的限制與束縛,在與別人一起分享交流之際,也為自己的事業(yè)增添了一抹長青的色彩?;诖?,我的“數(shù)海泛花”博客于xx年7月誕生了。時隔不久,我的班級博客也隨之誕生!半年多來,班級博客給本班乃至整個年級的同學、家長、老師帶來了許多的好處。對同學們而言,博客既是學習的天地,又是展示自我的舞臺。而家長們也能通過博客,對自己的孩子、對整個班級有比較全面的了解。
技術實踐報告篇十
老師講述了電是現(xiàn)代化生產和生活中不可缺少的重要能源。若用電不慎,就可能造成電源中斷、設備損壞、人身傷亡,將給生產和生活造成很大的影響,因此進行安全教育具有特殊重要的意義。老師給我們講述了有關觸電的基本知識,觸電急救知識和電氣消防知識等等。
觸電是指人體觸及帶電后,電流對人體造成的傷害。它分為兩種類型,即電擊和電傷。電擊是指電流通過人體內部,破壞人體內部組織,影響呼吸系統(tǒng)、心臟及神經系統(tǒng)的正常功能,甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內部,它可以使肌肉抽搐,內部組織損傷,造成發(fā)熱發(fā)麻,嚴重時將引起昏迷、窒息,甚至心臟停止跳動而死亡。而電傷是指電流的熱效應、化學效應、機械效應及電流本身作用造成的人體傷害。電傷會使人體皮膚表面留下明顯的傷痕,常見的有灼傷、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。
觸電急救的知識是一旦發(fā)生觸電事故時,應立即組織人員進行急救。急救時必須做到果斷、動作迅速、方法正確?;驹瓌t是動作迅速、方法正確。當通過人體的電流較小時,僅產生麻感,對機體影響不大。當通過人體的電流增大,但小于擺脫電流時,雖可能受到強烈打擊,但尚能自己擺脫電源,傷害可能不嚴重。當通過人體的電流進一步增大,至接近或達到致命電流時,觸電人會出現(xiàn)神經麻痹、呼吸中斷、心臟跳動停止等征象,外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時,不應該認為是死亡,而應該看作是假死,并且迅速而持久地進行搶救。有觸電者經4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例。有資料指出,從觸電后三分鐘開始救治者,90%有良好效果;從觸電后6分鐘開始救治者,10%有良好效果;而從觸電后12分鐘開始救治者,救活的可能性很小。由此可知,動作迅速是非常重要的必須采用正確的急救方法。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷,切不可輕率停止,運送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救。在搶救過程中,如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅,瞳孔由大變小,則說明搶救收到了效果;如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開、合,或眼皮活動,或喉嗓門有咽東西的動作,則應注意其是否有自主心臟跳動和自主呼吸。觸電者能自主呼吸時,即可停止入工呼吸。如果人工呼吸停止后,觸電者仍不能自主呼吸,則應立即再做人工呼吸。急救過程中,如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷,經醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止搶救。
電氣消防知識是電氣火災發(fā)生后,電氣設備和線路可能帶電,因此在撲滅電氣火災時,必須了解電氣發(fā)生的原因,采取正確的補救方法,以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現(xiàn)如今,我們都是面對的照明線路,所以我們要了解照明線路.
2.老師講解常用儀器儀表使用
a.萬用表的基本使用方法
(1)插孔和轉換開關的使用
首先要根據(jù)測試目的選擇插孔或轉換開關的位置,由于使用時測量電壓,電流和電阻等交替的進行,一定不要忘記換檔。切不可用測量電流或測量電阻的檔位去商量電壓。如果用直流電流或電阻去測量220的交流電壓,萬用表則會立馬燒壞。
(2)測試表筆的使用
萬用表有紅,黑筆,別看它就有兩根,使用中能不能運用自如,也是大有學問的,如果位置接反,接錯,將會帶來測測試錯誤或燒壞表頭的可能性。一般紅表筆為“+”,黑筆為“-”。而內部卻紅表筆為“-”,黑筆為“+”
表筆插放萬用表插孔時一定要嚴格按顏色和正負插入。測直流電壓或直流電流時,一定要注意正負極性,沒電流時,表筆與電路串聯(lián),測電壓時,表筆與電路并聯(lián),不能搞錯。
(3)如何正確讀數(shù)
萬用表使用前應檢查指針是否在零七八碎位上,如不指零位,可調正表蓋上的機械調節(jié)器,調至零位。
萬用表有多條標尺,一定要認清對應的讀數(shù)標尺,不能圖省事面而把交流和直流標尺任意混用更不能看錯。
萬用表同一測量項目有多個量程,例如直流電壓量程有1v,10v,15v,25v,100v,500v等,量程選擇應使指針滿刻度的2/3附近。測電阻時,應將指多指向該檔中心電阻值附近,這樣才能使測量準確。
萬用表測電阻時應注意:
1.不能帶電測量;
2.換量程時,必須進行歐姆調零。
b.調壓器的使用方法
調壓器的作用是調節(jié)負載的電壓;
調壓器應接上保護性地線;
通電前指針應在零位緩慢轉動手輪調節(jié)至所需電壓時,從零升到最大值時不應少于5秒;
調壓器保持清潔,防潮,使用時應通風;
搬運調壓器時不得使用手輪,而應將整個產品提起移動;
調壓器使用完畢,應用手露轉到零位后,切斷電源。
調壓器可分為:三相調壓器和單相調壓器。三相調壓器又分為:三相三線制;三相四線制,分為三根火線,一根零線為a(黃線),b(綠線),c(紅線),n(黑線);三相五線制,分為三根火線,一根零線,一根漏電保護線為a(黃線),b(綠線),c(紅線),n(黑線),pe。
c.電度表的使用方法
電度表可分為:三相電度表和單相電度表。
電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產生的渦流與交變磁通相互作用產生電磁力,使鋁盤轉動,同時引入制動力矩,使鋁盤轉速與負載功率成正比,通過軸向齒輪傳動,由計度器計算出轉盤轉數(shù)而測出電能。電度表主要結構是由電壓線圈、電流線圈、轉盤、轉軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成。
電度表是用來測量消耗電能的儀器,它有四個接線柱:1,3接進線,且為火線和零線;2,4接出線,且為火線和零線。
d.功率表的使用方法
f.兆歐表的使用方法
兆歐表也叫搖表。它是測量絕緣電阻最常用的儀表。它在測量絕緣電阻時本身就有高電壓電源,這就是它與測電阻儀表的不同之處。兆歐表用于測量絕緣電阻即方便又可靠。
兆歐表的接線柱共有三個:一個為“l(fā)”即為線端,一個“e”即為地端,再一個“g”即屏蔽端(也叫保護環(huán)),一般被測絕緣電阻都接在“l(fā)”“e”端之間,但當被測絕緣體表面漏電嚴重時,必須將被測物的屏蔽環(huán)或不須測量的部分與“g”端相連接。這樣漏電流就經由屏蔽端“g”直接流回發(fā)電機的負端形成回路,而不在流過兆歐表的測量機構(動圈)。這樣就從根本上消除了表面漏電流的影響,特別應該注意的是測量電纜線芯和外表之間的絕緣電阻時,一定要接好屏蔽端“g”,因為當空氣濕度大或電纜絕緣表面又不干凈時,其表面的漏電流將很大,為防止被測物因漏電而對其內部絕緣測量所造成的影響,一般在電纜外表加一個金屬屏蔽環(huán),與兆歐表的“g”端相連。
1.室內照明電路安裝
(1) 目的要求
a.熟悉實習工具的使用;
b.掌握簡單照明線路的基本接線。
(2) 線路圖:在后面
(3) 步驟:
b.檢查線路;
c.通入電源,通過開關控制日光燈,觀察并記錄現(xiàn)象;
d.切斷電源,拆除導線;
2.測得日光燈負載的電能
(1)目的要求
a.會用功率表,電度表,交流電流表,交流壓流表;
b.能應用調壓器調節(jié)負載的電壓;
c.能正確選擇表的量程且能正確接線。
(2)線路圖:在后面
(3)步驟:
a.按圖連接好導線
b.檢查線路;
c.通入電源,觀察功率表,電度表,交流電流表,交流壓流表的偏轉情況;
d.切斷電源,拆除導線。
通過這一個星期的電工技術實習,我得到了很大的收獲,這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,我主要的收獲有以下幾點:
3.本次實習增強了我們的團隊合作精神,培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。
綜上所述,這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課,在很大程度上提高了我們的綜合素質,使我們的理論知識能融入實踐當中,讓我對所學專業(yè)更有信心。
在為期一周的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,當遇到實際問題時,只要認真思考,對就是思考,用所學的知識,再一步步地探索,是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認識;對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,使我們的理論知識與實踐充分地結合,作到不僅具有專業(yè)知識,而且還具有較強的實踐動手能力,能分析問題和解決問題的高素質人才,為以后的順利就業(yè)作好準備。本次實習的對我們很重要,是我們電子學生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性,而較少注重我們的動手鍛煉,而這一次的實習有不少的東西要我們去想,同時有更多的是要我們去做,好多東西看起來十分簡單,一看電路圖都懂,但沒有親自去做它,你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,看一個東西簡單,但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,有些東西也與你的想象不一樣,我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易,就像做內,外線安裝,看似簡單,但動起手來卻又是另一回事.不過,這次實驗給了我這樣的機會,現(xiàn)在我可以獨立的完成這些,這也堅信自己是有一定能力的人。在進行接線安裝實訓時,開始看老師做了一偏,十分的簡單。說起來就那么幾個零件,如電度表,單相閘刀開關,日光燈,白熾燈和兩個開關。但真正的讓我們自己動手時,卻又是另一回事了。對于每一個動作都必須仔細,認真的去完成.試想下,在高空中,如果因為某一個動作的錯誤,那會造成什么樣的后果.所以,對于每一個動作,我們都是認真的去練習。
在內線安裝實訓中,我們了解并掌握了一些常用電工工具的使用,以及安裝工藝和接線方法。知道了火線有三種顏色,單相電度表的接線方法是火線一進二出,零線是三進四出...單相插座是左火右零......不僅讓我們見到了實物,也讓我們了解了理論與實踐上的巨大差別。理論說的在好,如果不附注與實際,那一切都是空談。只有應用與實際中,我們才能了解到兩者之間的巨大差異。安裝時,需利用塑料護套進行布線,用線卡作為導線的支持物,布線時要求線路走得橫平豎直,轉彎時,轉彎圓度要大,以免損傷導線轉彎前各用一個線卡卡住。
技術實踐報告篇十一
從xx年xx月xx日到xx年xx月xx日,我很榮幸有機會在xx小學實習一個多月。我一個多月的實習包括兩個方面,一個是語文老師的教育實習,一個是班主任的工作實習。在這一個多月的時間里,我積極認真地工作,虛心請教辦公室里有經驗的老師,取得了不錯的效果。同時我也用這一個多月的時間做了一個調查,針對的是現(xiàn)時代的語文教學現(xiàn)狀。通過調查研究,初步了解了語文教學的現(xiàn)狀,為深化教學改革,探索實施素質教育的新途徑提供了客觀依據(jù)。
1.從語文教師自身和教學兩方面探討小學語文教學現(xiàn)狀。
首先,從小學語文教師自身方面談談語文教學的現(xiàn)狀。相處一個多月,發(fā)現(xiàn)初三語文老師的文化水平是大專。從教務處了解到的情況來看,這個小學大部分老師都有大專文憑,只有少數(shù)老師有本科文憑。這證明小學語文老師的一般文憑并不高。另外,有些人的普通話不是很標準。這些情況更令人擔憂。其次,從目前小學語文教師的教學中,我們可以看到語文教學的現(xiàn)狀。在教學方法上,初三語文教師基本采用問答和講授的方法,少數(shù)有經驗的老教師采用自學輔導和情境教學的方法,取得了較好的效果。在使用教學設備方面,通過調查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)教師使用的教學方法仍然很原始:教師與學生交談,很少使用多媒體和掃描儀等先進手段。
造成這種現(xiàn)象的一個重要原因是這種教學方法效果不理想,師生互動的機會減少。以多媒體教學為例,課堂上學生的目光被大屏幕吸引,很少有學生再看書。學生愛看一些圖片,記得很清楚,但是忽略了旁邊的文字。這種教學方法也讓老師偷懶。大多數(shù)老師在多媒體課上很少在黑板上寫字。有的老師下課不在黑板上寫一個字,學生不做筆記。他們認為小學的主要任務是閱讀和寫作。使用多媒體等先進設備無形中降低了寫作的重要性,而很多學生的自我意識并不高?;旧侠蠋煂懢蛯懀粍泳筒粍?。為了提高學習效率,他們只能拋棄先進的設備,轉而采用舊的方法。事實也證明,采用舊方法是正確的,符合教學的實際情況。
此外,舊方法有其獨特的靈活性,可以根據(jù)教室的實際情況隨時改變教室內容的設置,這是先進設備所沒有的。從教學態(tài)度來看,小學的孩子還沒有定型,思想不穩(wěn)定。不僅一個班的學生語文成績差異很大,個別學生不同時期的語文成績差異也很大。小學語文老師不認為學生可以分幾個班。他們平等對待所有的學生,希望所有的學生都能學好漢語。他們對所有的孩子都很耐心。他們盡最大努力讓他們理解,所以他們改變他們的方式讓他們感興趣。老師們沒有放棄成績特別差的學生。他們認為他們不能放棄任何學生。當然,老師也承認自己在教學過程中有失偏頗,但也無能為力。老師能坦誠的告訴我不能平等對待學生,真的很難能可貴。在語文教學過程中,初三語文老師非常重視預習指導和單詞教學,因為初三學生剛從低年級轉學,有一段時間不能適應沒有標準發(fā)音的課本,所以要保證自己認識單詞后才能開始課文教學。在作業(yè)要求上,初三的老師可以說是非常嚴格,是為了讓學生盡快養(yǎng)成良好的學習習慣,更好的適應以后更高年級的要求。
2.從學生的角度探索當前小學語文的發(fā)展。
我實習年級是初三,學生都在十歲左右。這個年齡的學生很不成熟。經過一個多月的觀察,發(fā)現(xiàn)不僅男生好動,女生也不容易安靜下來。上課開小差,動作不大的同學比比皆是,三年級是一個特殊的時間段。語文的學科只有從這個年級才真正發(fā)揮作用。從這里開始,他們在語文課的任務不僅僅是閱讀,更重要的是,開始學習如何使用語言。如果他們上課注意力不集中,就根本無法掌握語文知識,這一點很重要。因此,在課堂上,吸引學生的注意力,維護課堂秩序,成了每一位初三語文老師的重頭戲。他們用激昂的聲音和跌宕起伏盡力吸引學生的注意力,用目光在教室的每個角落徘徊,用應有的懲罰來維護課堂秩序。實習的時候上課就有這個毛病。后來我也學會了用這種方法,課堂效果不錯。
眾所周知,在當今的中學,有些學生對學習漢語不感興趣,也不想學。他們以為自己從小學一年級就開始學中文了,還天天說母語,尤其是理科生。他們的想法更嚴重。他們認為自己不想當作家,再好的文學也不會有多大用處。另外,他們考試分數(shù)不會太低。好在這種現(xiàn)象在小學并不常見。我想從學生的角度說,這可能是因為小學生還小,接觸中文的少。語文對他們來說還是一門很新的學科,對語文知識有著濃厚的興趣。當然,這種現(xiàn)象也離不開小學語文教師的教學。每一個小學語文老師都在竭盡全力讓每一個學生愛上語文。他們盡最大努力引導學生關注語文學習。
實習期間,我?guī)ьI實習班的同學去了三次多媒體教室。通過這些課,我發(fā)現(xiàn)小學生對現(xiàn)代教學方法還是很喜歡,很感興趣,但是自律意識相對較差。當他們到達新鮮的地方時,他們環(huán)顧四周,互相耳語,這使得課堂紀律難以維持。另外,由于學校資源的問題,多媒體教室也是理科實驗室,實驗設備和器材比較多,學生太好奇了。盡管老師強調成千上萬,還是會有同學拿著摸著。正因為如此,這所小學的語文老師都不愿意帶學生使用先進的設備。
小學生很簡單,正因為如此,當一個稱職的老師一定要學會在合適的時候表揚他們,盡量用表揚來鞭策他們進步。當然,不能只靠夸獎。批評和懲罰在行為習慣的調整中也很重要。否則不會引起他們的注意,甚至會產生老師不怕的想法。小學生也很敏感。不能因為年輕就認為自己不懂。其實他們都有一雙銳利的眼睛。在調查中,小學生喜歡與自己思想接近的老師。他們會尋找老師和他們共同的喜好。如果有很多共同的喜好,就會更接近這個老師,否則就會不熟。他們最不喜歡的老師是那種不公平對待學生的老師。無論是富裕家庭的孩子還是貧窮家庭的孩子,無論是好學生還是調皮學生,在這個問題上的看法是一致的。每個孩子都想通過自己的方式引起老師的注意,使用的方法可能會讓老師喜歡,也可能會讓老師產生不愉快的情緒,后果是意料之外的。可以說每個孩子的行動起點都是好的,看老師怎么看。實習的時候,看到過這樣的事情。我的實習班里有一個叫李嘉龍的小男孩,他很調皮。當老師沒看見他時,他相當克制。當老師的目光轉向他時,他變得更加淘氣。老師讓他頭疼,因為他總是在課堂上插嘴。根據(jù)我的所見所聞,我認為李嘉龍只是想引起老師的注意,所以我更關注他的言行,并試圖在與他的每次談話中引導他走上正確的道路。在我看來,要成為一名稱職的好老師,我們應該從學生的心理出發(fā),為他們找到合適的指導。這樣學生就不會頂撞老師,甚至不會頂撞老師所教的科目。
小學生比較年輕,知識面比較窄??紤]到他們的接受能力,他們不能在課堂上把中國老師知道的所有課文都塞進去。如果語文老師不關心這些,可能會讓學生對語文課失去興趣,甚至討厭語文課。實習期間,我教的第一篇課文是《做一片美麗的葉子》。文中有這樣一句話:“每片樹葉都做著同樣的工作——把太陽變成生命的乳汁,獻給大樹。”在這里,我們需要為他們拓展光合作用的含義,但不能說得太深。否則不僅語文課和語文課不一樣,學生也聽不懂。
技術實踐報告篇十二
20xx年9月至今的幾個個月期間,我在河北天宇建筑安裝有限公司(裕華區(qū)職教中心工地)技術員崗位實習。主要實習任務就是看會圖紙、抄平、放線和下工地等一些實踐。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事。我的肩上開始扛著責任,凡事得謹慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
首先我來說一下看圖紙。為了能更透徹的了解設計者的設計原理,我將辦公室里的圖集看了個遍,對圖紙進行了深入的研究,在這個過程中還提出了很多有見解性的問題,我和大家也進行了激烈的討論,爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為,實習過后就要真正進行工作了,對我們專業(yè)來說,看不懂圖紙就不能當一個合格的工地現(xiàn)場施工技術員,所以看圖對我來說特別重要。
從學校到社會的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成板,同學變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環(huán)境。我看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用,所干的只是一些無關重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時,會有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷。而在學校,有同學和老師的默默關心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。長達一年的實習期間,我從中學到了很多書本上學不到的知識,關于做人,做事,做學問等等。
“在學校里學的不是知識,而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。我擔任的是技術員一職,隨著新技術規(guī)范的推出、新質量監(jiān)督的推出、新管理模式的出現(xiàn)等,自己所學的專業(yè)知識是遠遠不夠的,促使我不斷的學習新的知識,來完善和武裝自己。
在這個信息爆炸的時代,知識飛速更新,靠原有的一點知識是不行的。我必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
我在實習過程中有不少的收獲,實習結束了,有必要好好總結一下。作為一名剛走向社會的學生來說,這次實習讓我從實踐中對自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識,為今后工作打下堅實的基礎。
由于是在工地實習,所以每天7點不到就得起床騎自行車上班,我嚴格要求自己,再寒冷再差的天氣,都得去上班。由于公司業(yè)務繁忙,周末都不休息,留給個人支配的時間很少。我努力克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學??梢运瘧杏X,實在不想上課的時候可以逃課,自由許多。每日重復、單調、繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。像我就是每天的指揮民工們的技術質量還有做做試塊,顯得枯燥乏味。但是工作簡單枯燥也不能馬虎,你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失,必須認真完成。
一直以來,都是靠父母的收入,工作以后讓我體會到父母掙錢的來之不易,開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,雖然工資不高,但是我要合理的支配手中來之不易的錢。
踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系,由于工作繁忙,很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我很多時候無法適應。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室,大家就會毫無眷戀之情,有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高,每天只是在等待著下班,早點回家。在電視上不止一次的看到職場的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”。且在離畢業(yè)僅剩的幾個月里,更加珍惜與同學之間的相處。
我是學工民建的,在書本上學過的理論知識,似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,也許等到真正的自己獨當一面擔當起一棟樓的工程師時,才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過畢業(yè)實習這幾個月期間,我驗證和鞏固充實所學的理論知識,加深了對相關內容的理解,接觸課堂以外的實踐知識,加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進行資料收集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗,為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備。
綜合利用所學的專業(yè)知識和技能,密切聯(lián)系建筑工程實際,熟悉建筑工程的基本程序。初步掌握建筑工程的相關法規(guī)和原則,學會使用建筑工程規(guī)范及圖集等,并初步了解建筑工程的相關應用軟件。培養(yǎng)獨立進行建筑工程的基本技能,完成課題項目的建筑工程。
技術實踐報告篇十三
12月10日,我們正式開始為期兩周的“工程測量實習”。在此之前,我們在老師的指導下進行了一系列的準備工作。首先,我們解釋了測量任務和測量的實際好處和重要性。我們跟著老師到了測量區(qū)的位置,依次看了看學校的九個控制點。在老師的解釋中,我們理解為測量區(qū)域是我們學院的校園。雖然測量面積比較大,但基本是我們全校的,測繪圖也是我們全校的平面圖。在這個冬天,雖然天氣不是很好,寒風刺骨,但我們還是抓緊時間練習。為了盡快完成任務,我們每天都加班。雖然我們很累很努力,但我們克服了各種困難。同時,我們在實踐中感到充實。
在此之前,我們在老師的指導下去工地實地考察,但畢竟是理論上的,實際操作對我們來說還是模糊的。所以這次實習是整個學期以來對我們本科目的一次大考驗。我們把這次實習看作是對自己未來工作的一次訓練,把學到的知識和實踐聯(lián)系起來,從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,彌補自己的不足。
測量是一項務實求真的工作,一點也不能馬虎。在測量實踐中,保持數(shù)據(jù)的原始性也非常重要。為了保證計算的正確性和有效性,我們必須反復檢查每個測點的數(shù)據(jù)是否正確。不可避免地,我們在測量中會犯一些錯誤,如讀數(shù)不準確、氣泡不居中等,這些都會造成一些誤差。因此,在測量中,計算和測量是同時進行的,可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤并進行糾正,同時避免了許多不必要的麻煩,節(jié)省了時間,提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作。通過測量的學習和實踐,在我心中形成了一個基本的測量大綱。測量數(shù)據(jù)主要包括測量和測設兩部分。要完成的任務是在宏觀層面上進行精確控制,從微觀層面上看,測量的任務是按要求繪制各種比例尺的地形圖;將定位定向服務帶到哥的現(xiàn)場,建立工程控制網,協(xié)助設備安裝,檢測建筑物變形,提供工程竣工服務等。這項任務是通過測量所有測量的三個基本要素來實現(xiàn)的:角度測量、距離測量和高程測量。
在這次實習中,我們學到了測量的實際潛力,更有耐心應對困難。同時,我們也認識到群體團結的重要性和衡量的步驟。首先,熟悉水準儀、光學經緯儀和全站儀的使用,精通水準儀和全站儀的使用,掌握儀器檢查和校正的方法;其次,在數(shù)據(jù)的檢查和校正過程中,了解了各種測量誤差的來源,主要包括儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)三個方面。)和觀測誤差。要知道如何避免測量結果的誤差,極限是減少誤差的發(fā)生,即達到:
1、在儀器的選擇上,要選擇合適的精度高的儀器。
2、提高測量水平,減少誤差。
3、通過數(shù)據(jù)處理的各種數(shù)學方法減少誤差,例如通過多次測量求平均值。
此外,還要掌握一套科學的測量方法,在測量中要遵循必要的測量原則,如“由整體到局部”、“先控制后分步”、“由先進到低”、逐級檢查等工作原則。這不僅可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)誤差,還可以提高測量效率。通過工程實踐,我學到了一些課堂上做不到的東西,比如繪制數(shù)字地形圖、測量斷步等,大大提高了動手和動腦的潛力,同時也拓展了與同學交流合作的潛力。光靠一個人的力量和構思是遠遠不夠完成一次測量實踐的。只有團隊的合作和團結才能使練習快速高效地完成。
(1)設置秤時,秤除了要站直外,還要選在重要的地方。所以選點很重要。同時合并的點越多越好。相反,過多的無用點不僅會增加測量、計算和繪圖的時間浪費,還會因過多的點而導致較大的誤差。
(2)在用水準儀和全站儀測量的過程中,氣泡的對中也會產生誤差和十字準線的對準。
(3)計算問題。計算必須由兩個人完成,一個初步計算,一個檢查。在這個過程中,我們遇到過類似的問題,但是我們通過反復的測試,得出了正確的數(shù)據(jù),盡可能的減少了誤差。
在這次實習中,我們學到了很多。讓我更好的掌握了測量的基本功和一些要素,同時促進了與同學的交流,讓我明白了團結互助的重要性和正確使用儀器的方法。
技術實踐報告篇十四
系部:
專業(yè):
年級:
班級:
姓名:
學號:。
xxxx有限公司。
實踐時間:
20xx年--月--日至20xx年--月--日共--天。
一、實踐目的:介紹實踐的目的,意義,實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況,實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。
二、實踐內容:先介紹實踐安排概況,包括時間,內容,地點等,然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調,在完整介紹實踐內容基礎上,對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹,其它一般內容則簡述。
三、實踐結果:圍繞實踐目的要求,重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù),有參考文獻,并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據(jù)。
四、實踐總結或體會:用自己的語言對實踐的效果進行評價,著重介紹自己的收獲體會,內容較多時可列出小標題,逐一匯報??偨Y或體會的最后部分,應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡要地提出今后學習,鍛煉的努力方向。
五、正文字體:宋體小四號字。字數(shù):3000字左右。
關于09級大學生暑假兼職情況的調查報告前言:
時代的發(fā)展需要綜合性的人才,所以大學生必須多方面的發(fā)展自己的能力,才能趕上時代的步伐,才能有自己的一片天地。也正是因為這樣,因為要成為一名出色的社會全方面人才,我們不能僅僅從書本中找尋我們的答案,那樣只會止步不前。我必須要充分應用書本上的內容,將它們實踐化,同時全身心地投身到社會中,在實踐中找尋我們所需要的答案,在尋找答案的過程中我們將經歷不少的風吹雨曬、腰酸背痛,唯有積極樂觀、堅持不懈,才能獲取經驗,才能獲取真正的成功,為將來能成為一個獨立自主的人打好基礎。
實踐目的:馬上要走向社會了,就業(yè)的問題似乎就開始緊緊地圍繞我們的身邊,成了說不完的話題。在招聘會上的大字報總是寫著“有經驗者優(yōu)先”,可是對于仍在學校的我們這些毫無社會經驗的大學生確實是個比較困擾的問題,因此,我們必須拓展自身的知識面,擴寬與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗鍛煉和提高自身全方面的能力,以便在畢業(yè)以后能真正地走入社會,能夠更好的適應國內外的經驗形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。經過自己的不斷查找,終于找到了一份社會實踐工作。
實踐單位及其概況:大廈漁具(店)。
本店是小本經營,它已經在廣西河池市金城江鎮(zhèn)已經擁有20年的生涯了。主要是以釣竿、撒網、絲網等捕魚工具為主,以漁輪、釣鉤、釣線等釣具配件和工具用品為輔,同時也搭配鳥網、吊床、折疊凳等其他產品這種銷售模式來經營的。20年的店鋪生涯用自己的一點一滴的辛苦經營打造了很好的信譽,并且承諾只要不影響二次出售,買后七天內可以無條件退換。
實踐內容:
(1)安排概況:這次,我于20xx年07月10日在廣西河池金城江大廈漁具。
(店)開始了我的暑假實踐活動。在這里,我的主要任務就是負責盡可能多地銷售店內的貨物,同時熟練地了解各產品的用途和性能,以便更好地向顧客介紹。一方面,盡可能多的增加客源,另一方面,盡可能的提高信用度和質量保障。
實踐方法:
1.盡早詳細地了解商品的用途和客戶需求情況,并通過顧客售后反饋情況來。
認識漁具市場的趨向。產品與客戶是企業(yè)發(fā)展的雙翼,在產品上橫向開拓,以釣魚人切身需示為主軸,再深入這些產品價值鏈,取得縱向發(fā)展,對產品追根究底、精益求精,體現(xiàn)輕、巧、耐、美的結合,即為本店的核心理念。
2.堅持以信用。
性強、不怕蟲蛀、操作靈便、外形玲瓏美觀。魚竿有手竿、海竿和手海兩用竿三種。
其中魚竿又可以分類為:溪流竿、綜合竿、競技竿、羅非竿、路亞竿、磯釣桿、海釣竿和其它釣竿其中:大瀨5.4米硬調碳素溪流竿具有采用日制超高彈性、超高密度的碳纖維材料精心設計而成。
防滑、舒適一體成型、黑色防滑漆握把,手感舒適、細膩。高雅、美觀、大方的pet透明包裝。此款溪流竿深受大家歡迎。
b.漁線分類有:尼龍線、碳索線、編織線、磯釣主線、鋼絲線和其它釣線。
各類漁線適用于不同的釣魚者,但我們店主要以尼龍線和碳索線的銷售為主。尤為突出的是“極強”和“”兩種銷量始終領先。
c.漁鉤分類有:有倒刺釣鉤、無倒刺釣鉤、爆炸鉤、串鉤、路亞釣鉤和其它釣鉤。
d.漁輪分類有:紡車輪、臥式輪、手剎輪和其它漁輪。
e.浮漂分類有:立式浮漂、磯釣浮漂、夜光漂和其它浮漂。
f.餌料分類有:鯽魚餌、羅非餌、草鳊魚餌、鰱鳙餌、綜合餌、添加劑、海釣餌和鯉魚餌。
g.工具用品和裝備包括:浮漂盒、支架、網具、遮陽傘、漁具包、水褲等。
(4)專業(yè)知識和專業(yè)技能:
實踐意義和解決方案:
實踐總結:
在大廈漁具店實踐中一個月多的時間里,前幾天工作是對金城江本地幾家漁具店進行了解,后面就是全身心投入銷售階段,熱情耐心地向顧客銷售我們的漁具,并合理地著重強調我們的產品質量和售后服務。同時不忘盡可能地聯(lián)系我們的會計專業(yè)知識,進行簡單的記賬,從實踐中學習經驗。盡管每天的工作確實有點累,但比起那些終日忙碌于銷售的人來說,比起那些長期處于驕陽寒風中辛苦工作的人們來說,我的這些累可以說得上是小巫見大巫了,不值一提。
我初步總結和分析了一下做銷售的基本原則:站在客戶的角度,替他們考慮,一件商品的價格和質量都非常重要,還有就是售后服務是否方便。
通過這一個月的銷售實習使我深深明白營銷的重要性和銷售是一件很辛苦的事,根本不是讀書時想象的那樣簡單。同樣也使我深刻體會到在學校學好專業(yè)知識固然很重要,但更重要的是把學到的知識靈活運用到實踐中去。
的各項制度,虛心向有經驗的同事學習,一個月的實習使我懂得了很多以前不知道的東西,對工程機械行業(yè)也有了更深的了解和認識。同時也學會了怎樣去銷售漁具:(1)說話要有禮貌,稱贊客戶眼觀,使他們獲得自重感;(2)說明自己的身份,讓客戶知道你的來意,并詢問是否有有意購買漁具;(3)若無意向,請他們幫忙宣傳介紹;若有就向,就向客戶介紹自己的產品優(yōu)勢;(4)客戶詢問價格時,報價要視具體情況而定,討價還價一次不能讓的太多,要不然客戶會認為降價空間還很大;(5)記錄客戶的聯(lián)系方式和感興趣的漁具及報價;(6)經過協(xié)商定出售價,并交付款。
實踐是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷,他使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,我們把學到的.理論知識應用在實踐中的一次嘗試,也是提高自身綜合能力的一次機會,所以我們要把握好實習的機會,學到有用的知識,讓自己以后事業(yè)的根基更加穩(wěn)固!
技術實踐報告篇十五
創(chuàng)建完全部分區(qū)后,就需要選擇主菜單的第二項把基本分區(qū)設置成活動分區(qū),最后退出fdisk的菜單,用format命令依次把各分區(qū)格式化一遍即可。
第六步是制作網線。網線的制作方法比較獨特,先是用特制的鉗子在(本文由(
)大學生個人簡歷網提供)網線的外皮上輕劃一圈,即可用手把外皮剝掉。接下來是分線,剝離外皮的網線會露出八條小線,白色和彩色的小線兩兩繞在一起。只需將八條小線從左到右按以下順序分好即可:白、橙、白、藍、白、綠、白、棕(沒錯,白線總是在左邊)。最后,將藍線和綠線左邊的白線交換一下位置,一根網線就分好線了。分好線以后就可以安裝水晶頭了,將分好線的一頭插入水晶頭里,然后用剛才劃外皮的特制鉗子加緊水晶頭即可。安裝水晶頭前一定要注意將八根小線弄平弄齊,否則裝入水晶頭時可能會出現(xiàn)個別小線套不上水晶頭里的金屬觸片的情況,從而導致整根網線作廢(只能剪掉水晶頭重裝)。
第七步是連接局域網。這一步倒沒有什么太難的地方,只不過需要反復調試
??上仍?開始"-"運行"里輸入"cmd"進入"命令提示符",然后輸入"ipconfig"查看本機或是其它機子的ip地址。然后在"網上鄰居"里設置好"網關"、"子網掩碼"和"ip地址"就可以嘗試著連接目標計算機了。如果連接不上可以考慮在"命令提示符"里"ping"一下,看是否網絡連接通暢。如果第四步和第六步工作沒做好的話,都有可能導致這一步無法完成。
第八步是網上沖浪。進入這一步就相對輕松多了。很多同學都對在線電影感興趣,只是不知道免費在線電影網站的網址,我告訴他們網站的網址,又幫他們下載并安裝好real player 10,就可以在線觀看電影了。不過有一點值得注意,機房的電腦都安裝了還原精靈,一重啟就會自動還原系統(tǒng)盤.
技術實踐報告篇十六
在酷暑中我又迎來了一次社會實踐的機會。對于一個大學生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣炎熱,烈日當頭,我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我走進了xx房地產公司,開始了我這個假期的社會實踐。在這里我是以技術員的身份實習,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其它知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
我是以甲方的名義到各個工地學習,我主要跟的是金輝寫字樓工程,總面積有一萬多平米,地上十一層,地下一層用于地下車庫,總高度40.8m,地下為框架結構,地上為剪力墻結構,施工機械主要有:塔式起重機一臺,龍門架兩臺,打夯機兩臺,平板打夯機兩臺,切割機一臺,打彎機一臺,等等,這個工地的施工單位是陜西關中,鋼筋工和木工都是四川的,現(xiàn)場還算整齊。
我到這的時候已經起了三層了,上樓轉了會,柱子,板打的很平,鋼筋綁扎的還可以,給我的第一感覺就是,作為一個技術員首先工作態(tài)度一定認真,細到每根線,每個尺寸(1cm),每個標高(3cm),另外就是安全質量都要抓。
在實踐的這段時間內,我的工作是技術員,感覺很好,因為我的專業(yè)是建筑工程技術,各方面都要接觸,而且我以前干過鋼筋工,建筑最主要也是鋼筋,鋼筋是建筑物的骨架,學好鋼筋就等于學好了建筑的一半。這一進工地就是鋼筋工棚,第一天上班他們在做梁料,搬鋼筋,通過跟他們交流,更深的知道了鋼筋的類型和基本做用,梁的鋼筋配置分為上筋、上筋加筋、下筋、腰筋、吊筋、還有用的最多的箍筋。
第一天基本上知道了怎樣放線,是要根據(jù)設計單位給的三個已知點,放出控制線,在定出龍門樁,之后就根據(jù)這放大線,再用5米合尺放小線,就這樣。往上一層引線時,要用垂準儀在留好的放線口上放貼好白紙的毛玻璃投點,再用經緯儀打點,然后談線。若是只有兩個點的話,那就打90度畫點再彈線就行了。第一天收獲就是這么多,后來一直到9月1日才完事,主樓封頂了,副樓開始內墻抹灰了。
技術實踐報告篇十七
太原第一機床廠始建于952年,是國家生產金屬切削機床的重點企業(yè),是山西省數(shù)控產業(yè)化基地。企業(yè)位于太原市南內環(huán)街6號,占地面積3。28萬平方米。三面臨街,地處城市中心區(qū)域,地理位置優(yōu)越,交通便利。企業(yè)在冊職工293人,其中各類專業(yè)技術人員3xx年通過iso900國際質量體系認證。
畢業(yè)實習是我們在完成本專業(yè)基礎課和專業(yè)課的學習之后,綜合運用知識的重要的實踐性教學環(huán)節(jié),是機電專業(yè)必修的實踐課程,在實踐教學體系中占有重要地位。通過畢業(yè)實習使自己在實踐中驗證、鞏固和深化已學的專業(yè)理論知識,通過知識的運用加深對相關課程理論與方法的理解與掌握。加強對企業(yè)及其管理業(yè)務的了解,將學到的知識與實際相結合,運用已學的專業(yè)理論知識對實習單位的各項業(yè)務進行初步分析,善于觀察和分析對比,找到其合理和不足之處。靈活運用所學專業(yè)知識,在實踐中發(fā)現(xiàn)并提煉問題,提出解決問題的思路和方法,提高分析問題及解決問題的能力。
在這短短的幾個星期內,大家每天都要學習一項新的技術,并在很短的實習時間里,完成從對各項具體操做的一無所知到制作出一件成品的過程,我們在老師們耐心細致地指導下,很順利的完成各自的實習內容,并且基本上都達到了老師預期的實習要求,圓滿地完成了實習。在實習期間,通過學習車工、鉗工的操作,我們做出了自己的工件,雖然這幾個星期的實習是對我們的一個很大的考驗,但是看到自己平生第一次在車間中做出的工件,我們都喜不自禁,感到很有成就感。
來到工廠,首先工人師父給我們上安全課,告訴我們什么可以弄什么不可以弄,一定要服從廠里還有老師的管理,并且要自己注意安全,不要到處亂跑等,還給我們說了一些活生生的事件,加強我們對安全的認識,并且還給我們說了一些廠子里的優(yōu)秀業(yè)績等,還給我們介紹了一些分廠的各種不同的地方。
接下來幾天實習老師帶領我們來到各分廠熟悉一下車工、鍛工、磨工,銑工等機械設備的構造、工作原理、基本操作和基本功能,等以后實習的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解,我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨,了解了車刀的主要角度及作用,刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料,車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用,常用量具的種類和方法,了解了車外圓、車端面、車內孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法,了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
比如在使用磨床機床工作時,頭不能太靠近砂輪,以防止切屑飛入眼睛,磨鑄鐵時要戴上防護眼鏡,不要用手摸或測量正在切削的工件,不要用手直接清除切屑,應用刷子或專用工具清除,嚴禁用手去剎住轉動著的砂輪及工件,開機前必須檢查砂輪是否正常,有無裂痕,檢查工件是否安裝牢固,各手柄位置是否正確。開動銑床機床前,要檢查銑床傳動部件和潤滑系統(tǒng)是否正常,各操作手柄是否正確,工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等,檢查周圍有無障礙物,才可正常使用,變速、更換銑刀、裝卸工件件、變更進給量或測量工件時,都必須停車。更換銑刀時,要仔細檢查刀具是否夾持牢固,同時注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時,要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進給方向,切削速度、切削深度、進給量選擇要適當,要用鐵勾或毛刷清理鐵屑,不能用手拉或用嘴吹鐵屑,工作加工后的毛刺應夾持在虎鉗上用銼刀銼削,小心毛刺割手。銑齒輪時,必須等銑刀完全離開工件后,方可轉動分度頭手柄。
車工要求較高的手工操作能力。通過老師的講解,我們了解了車刀的種類,常用的刀具材料,刀具材料的基本性能,車刀的組成和主要幾何角度,車床的功能和構造,老師最后給我們示范了車床的操作方法,并示范加工了一個木模,然后就讓我們開始自己獨立實習,雖然操作技術不怎么熟練,經過幾天的車工實習,最后還是各自獨立的完成了實習。車床運轉時,不能用手去摸工件表面,嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件,更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時,頂尖與中心孔應完全一致,不能用破損或歪斜的頂尖,使用前應將頂尖和中心孔擦凈,后尾座頂尖要頂牢,用砂布打磨工件表面時,應把刀具移動到安全位置,不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內孔時,不可用手指支持砂布,應用木棍代替,同時速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時,必須集中精力,注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件,如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
通過車工實習,我們熟悉了有關車工及車工工藝方面的基本知識,掌握了一定的基本操作技能,已經會初步正確使用和操作車床,而且還增強我們的實踐動手能力,以及分析問題和解決問題的能力。
數(shù)控車床的操作,就是通過編程來控制車床進行加工。數(shù)控機床是綜合應用計算機、自動控制、自動檢測及精密機械等高新技術的產物,是技術密集度及自動化程度很高的典型機電一體化加工設備,它與普通機床相比,其優(yōu)越性是顯而易見的,不僅零件加工精度高,產品質量穩(wěn)定,且自動化程度極高,可減輕工人的體力勞動強度,大大提高了生產效率。只要輸入正確的程序,車床就會執(zhí)行相應的操作,通過數(shù)控車床的操作及編程,深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷。通過數(shù)控實習,我們了解了數(shù)控機床及數(shù)控加工概念,掌握了數(shù)控機床程序編制內容,數(shù)控實習使我們具備了一定的數(shù)控加工基礎知識,我們基本上可以能閱讀并且編制簡單數(shù)控操作加工程序,初步掌握了數(shù)控機床的操作與維護。
車工、鍛工、磨工,銑工實習是切削加工技術的必要途徑之一,可以培養(yǎng)我們的觀察能力、動手能力,開拓我們的視野,使我們平時學習的理論知識和操作實踐得到有效的結合。
在觀察的時候,我們在不懂的地方向工人師父請教,明白了很多書本上沒有的東西。在聽了工人師傅的講解后,明白了一般零件的加工過程如下:
齒輪零件加工工藝:
最后我們在師父的指導下,親自加工了一個零件,使我們大家都興奮不易。
在自己親手加工的時候,很多問題都出現(xiàn)在我們的面前,使我們更加加深了各種知識的了解,在自己加工十時,使我對對刀,參數(shù)的設置,編程的要求,工藝,還有在加工中的各種操做,以及刀補的建立,還有各種參數(shù)的修改,以及各種量具的使用有了更加深刻的了解。
在實習的期間,我們還學習了數(shù)控車床、銑床等。數(shù)控給我們留下了深刻的印象,它們讓我看到了這行業(yè)的未來。
實習結束了,但學習卻是永無止境,通過我實習,我學到許多知識與技術。在這次實習中我也學會了怎樣去面對失敗。實習的生活使我難以忘懷。
技術實踐報告篇十八
隨著社會不斷地進步,需要使用報告的情況越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的紡織廠生產技術實踐實習報告,希望對大家有所幫助。
實習時間:20xx年11月18日至20xx年2月18日。
實習地點:廣東兆聯(lián)紡織有限公司。
報告編寫:唐小青。
前言:
不知不覺就在廣東兆聯(lián)有限公司已工作了三個多月,對本廠的一些基本情況也有了些了解。下面是我的實習報告,也是一個工作總結。在報告中我將對本廠所做的產品及其工藝以及成品檢測方法等做詳細描述,另外我還談一談我的個人看法與體會。
生產品種及其工藝流程:
主要工作程序是:
我廠生產加工品種:
主要產品是具有彈力的高質量流行服飾錦綸、滌綸面料,廣泛用于泳衣、內衣、婚紗禮服、運動服裝、時裝、鞋材、玩具等。產品立足國內,拓展海外,行銷歐美、澳洲、中北美洲、東南亞及港澳臺等地區(qū)。
實習目的:
2.通過實習,使學生掌握做同類課題的實踐經驗;。
5.了解同類課題的發(fā)展動態(tài),為今后參加工作積累經驗。
實習內容:
為了全方面的了解公司的生產及工作情況,在前一個多月,我們分別在經編車間,緯編車間,定型車間,染色車間,印花車間,生管處,研法中心,開發(fā)部,質檢部及qa部進行了輪崗學習。后兩個月就正式定崗位。我被安排在了染色小樣式。小樣室的主要工作是:染一小塊布即打小樣,讓客戶確定顏色,手感,色牢度等還要為做大貨提供原始方,另外還要做一些測試及實驗。如:耐摩擦牢度,耐海水牢度耐汗堿牢度等等測試。染色小樣室的主要染色設備是利用紅外線染色機及甘油水浴鍋。由于我廠的主要產品是滌綸和錦綸織物,我廠用的染料主要是酸性燃料和分散燃料。主要用到的助劑有勻染劑,硫酸氨及硫酸。小樣室的工作主要分為兩部分,即打復板和打新樣。打新樣是爭對客戶新來樣,客戶提供樣版,我們要選用相同批號,布種,規(guī)格的布來打樣以確定一個處方,等客戶確認了后再進行打復板。同一個處方不同的人,細微的條件變化都會有不同色差。每打一個樣都要在客戶指定的燈箱下對色。有特別要求的要電腦對色。通常情況下我們都是人工對色,每個人對色的敏感度都是不同的,這就存在著一定的誤差,只要我們控制在客戶接受的范圍內就可以。由于剛來,我們暫時只負責打板,對色調方由主管或領班指導。小樣室的對色燈箱主要有:s燈箱,v燈箱以及g燈箱。最常用的是d65,tl84。當客戶樣與小樣色差控制在客戶接受范圍內,對于中深色我們還要進行固色及檢測其各項牢度,各項指標合格了我們才確定用這個處方生產大貨。
實習心得:
經過三個月的學習,對我個人來說有一個很大的提升和認識。一個社會的復雜程度不是一本本書就能描寫的完的,只有身在其中才能一點一滴地感受。而一個企業(yè)的文化內涵也不是我們通過一個簡單的實習過程就能夠達到的一個高度認知程度。也許今天我看到的在內心里感到不正確的事情,那也許是因為我只是站在一個工人的角度,當我對一個企業(yè)文化的認知度在不斷加深時,或者我站在一個管理者的角度的時,一切就又改變了。同時感覺自己在動手實踐方面還亟待加強。我必須加強專業(yè)知識和實踐的結合,以使自己能盡快的適應公司,適應社會。
個人看法:
1:在工作期間最大的感覺就是找板很麻煩,因為幾個部門有可能同時使用一個原板,例如:染色車間生產時的大貨單色卡和小樣室打板用的色卡會相同,如果同時使用此卡時就會產生麻煩,建議多開幾個色卡,分部門使用。
2:本廠沒有安全教育培訓,一般新員工進廠后直接上崗或讓老員工帶,新員工的安全意識較少,質量意識也不強,這會帶來安全隱患。