心得體會(huì)可以促使我們反思自己的行為，并從中吸取教訓(xùn)。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是我們需要思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和經(jīng)歷下的心得體會(huì)，從中可以學(xué)習(xí)到他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也可以借鑒和參考其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。當(dāng)然，每個(gè)人的心得體會(huì)都是獨(dú)特的，所以在寫(xiě)作時(shí)也要注重保持自己的個(gè)性和獨(dú)特性，表達(dá)出真實(shí)的想法和感受，讓讀者感受到你的真誠(chéng)和經(jīng)歷的獨(dú)特性。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇一
5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，這是新中國(guó)成立以來(lái)第一部以“法典”命名的法律，是新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果。安排這次集體學(xué)習(xí)，目的是充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典的重大意義，推動(dòng)民法典實(shí)施，以更好推進(jìn)全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，更好保障人民權(quán)益。6月16日出版的第12期《求是》雜志將發(fā)表重要文章《充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典重大意義，依法更好保障人民合法權(quán)益》。文章強(qiáng)調(diào)，民法典在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中具有重要地位，是一部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性法律，對(duì)推進(jìn)全面依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、鞏固社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，對(duì)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想、依法維護(hù)人民權(quán)益、推動(dòng)我國(guó)人權(quán)事業(yè)發(fā)展，對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，都具有重大意義。
在民法典里，處處充滿著溫情，處處體現(xiàn)著正義，偉大意義諸多，人間冷暖也有體現(xiàn)。
比如，禁止放高利貸借款的利率不得違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定。借款合同對(duì)支付利息沒(méi)有約定的，視為沒(méi)有利息。借款合同對(duì)支付利息約定不明確的，當(dāng)事人不能達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議的。按照當(dāng)?shù)鼗蛘弋?dāng)事人的交易方式，交易習(xí)慣市場(chǎng)利率等因素確定利息。自然人之間借款的事為沒(méi)有利息。
婚姻更加牢固，自婚姻登記機(jī)關(guān)收到離婚登記申請(qǐng)之日起30日內(nèi)，任何一方不愿意離婚的，可以向婚姻登記機(jī)關(guān)撤回婚姻登記申請(qǐng)。前款規(guī)定期間屆滿后30日內(nèi)，雙方應(yīng)親自到婚姻登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)發(fā)給離婚證。未申請(qǐng)的，視為撤回離婚登記申請(qǐng)。設(shè)置離婚冷靜期，為了自愿離婚的當(dāng)事人在登記離婚中設(shè)置適當(dāng)?shù)臅r(shí)間門(mén)檻。促進(jìn)當(dāng)事人冷靜思考，妥善抉擇，既能夠保證當(dāng)事人的離婚自由。又能夠保障雙方當(dāng)事人做出正確抉擇，保護(hù)好未成年子女的利益。
禁止從建筑物中拋擲物品，從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品。造成他人損害的，由侵權(quán)人依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。調(diào)查難以確定具體侵權(quán)人的，除能夠證明自己不是侵權(quán)人的以外，有可能加害的建筑物使用人。給予賠償，可能加害的建筑物使用人補(bǔ)償后，有權(quán)向侵權(quán)人追償。
自己借的錢(qián)自己還。民法典草案吸收了現(xiàn)行司法解釋的有效做法，規(guī)定夫妻共同債務(wù)需要夫妻雙方共同簽字或者夫妻一方事后追認(rèn)等。或者夫妻一方以個(gè)人的名義為家庭日常生活所需要負(fù)擔(dān)的債務(wù)，否則不予認(rèn)定。
以上種種，都體現(xiàn)著民法典的溫情，體現(xiàn)著保障公民從搖籃到墳?zāi)沟姆ㄖ嗡枷?，在我?guó)，甚至世界民法史上都有著重大意義。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
作為民法典專(zhuān)題考試的參加者，我深深地感受到了這次考試的重要性和難度。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也取得了一些收獲。以下是我在這次考試中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備策略和方法（250字）。
首先，我花了大量的時(shí)間研究民法典的相關(guān)內(nèi)容，并對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行了系統(tǒng)的整理和總結(jié)。我逐漸明確了每個(gè)法條的重要性和實(shí)際應(yīng)用。其次，我嘗試自己編寫(xiě)案例分析，以鍛煉自己理解和應(yīng)用法條的能力。這種實(shí)踐不僅加深了對(duì)民法典的理解，還提高了我將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際問(wèn)題解決能力。此外，我還參加了模擬考試和小組討論，通過(guò)與他人交流和比較學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己。
第三段：備考心態(tài)和策略（300字）。
備考階段是一個(gè)既興奮又焦慮的時(shí)間，但保持良好的心態(tài)至關(guān)重要。我堅(jiān)信充足的準(zhǔn)備時(shí)間和努力必能取得理想的結(jié)果。我將焦慮和壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，通過(guò)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，逐步攻克難點(diǎn)。同時(shí)，我也保持了適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘桑员３稚硇慕】?。在考試前一天，我進(jìn)行了最后一次復(fù)習(xí)，并選擇了放松的活動(dòng)來(lái)平靜自己，以保持最佳狀態(tài)。
第四段：應(yīng)對(duì)考試挑戰(zhàn)（300字）。
在考試過(guò)程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，比如時(shí)間不夠用、題目理解困難等。面對(duì)這些困難，我首先保持冷靜，不讓壓力影響自己的思考。然后我采取了以下策略：先瀏覽試卷，確定自己最熟悉的題目先進(jìn)行；在回答題目時(shí)，要審題嚴(yán)謹(jǐn)，確保理解正確；對(duì)于時(shí)間緊迫的情況，我不斷提醒自己要保持高效率，不要被困難問(wèn)題拖慢了速度。
第五段：總結(jié)和反思（200字）。
通過(guò)這次考試，我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的意義。考試不僅是對(duì)知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們思維能力和應(yīng)變能力的考察。在備考階段，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和時(shí)間管理習(xí)慣，提高了分析和解決問(wèn)題的能力。然而，我也意識(shí)到自己還有不足之處，比如對(duì)一些法條理解還不夠深入。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，在以后的學(xué)習(xí)和工作中能更好地運(yùn)用民法典的知識(shí)。
在這次考試中，我不僅取得了一定的成績(jī)，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)和備考，鍛煉了自己的思維能力和應(yīng)變能力，提高了對(duì)民法典的理解和應(yīng)用能力。我相信這次經(jīng)歷對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇三
十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議5月28日表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》,向世界宣告著“民法典時(shí)代”正式到來(lái)。
2020年是不同尋常的一年,突發(fā)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓中國(guó)人民飽受疫情的困擾,在這個(gè)萬(wàn)眾一心度過(guò)疫情的時(shí)刻,民法典的出臺(tái)可謂是為人民打上一針“強(qiáng)心劑這是中國(guó)歷史上第一部以法典命名的法律,目的是全方位、多角度保障人民對(duì)美好生活的需要,解決人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這是一部以人民為中心的法典,回應(yīng)了民生的關(guān)鍵問(wèn)題,具有里程碑意義。
此次民法典以建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家為目標(biāo),總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)時(shí)代要求,對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的民法通則、物權(quán)法、合同法、擔(dān)保法、婚姻法、收養(yǎng)法、繼承法、侵權(quán)責(zé)任法和與此相關(guān)的民事法律規(guī)范進(jìn)行全面系統(tǒng)的編訂纂修,形成一部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、順應(yīng)時(shí)代要求、反映人民意愿的法典,為新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供完備的民事法治保障。
人格權(quán)的獨(dú)立成編是此次編篡的亮點(diǎn),具有極為深遠(yuǎn)的意早在1986年,我國(guó)制定民法通則時(shí)就明確規(guī)定了“人格權(quán)”。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,人格權(quán)的定義不斷豐富,隱私權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等受到廣大人民的關(guān)注。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)成了一把雙刃劍,個(gè)人隱私收到了前所未有的威脅,信息泄露引發(fā)的電信詐騙,利用互聯(lián)網(wǎng)侵犯公民名譽(yù)權(quán)等現(xiàn)象層出不窮。法律從誕生那天起就具有滯后性,當(dāng)現(xiàn)行法律還不能有效應(yīng)對(duì),民法通則等相關(guān)法律還不能滿足人民日益增長(zhǎng)的人格權(quán)保護(hù)需要。此次人格權(quán)編對(duì)生命權(quán)、健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等民事主體享有的各項(xiàng)人格權(quán)進(jìn)行了明確規(guī)范,這意味著民法典的橫空出世對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)不僅僅是抵擋傷害的盔甲,更是奮起反抗的武器。公眾號(hào)逍遙文稿整理，讓以人為本真真切切的落實(shí)在生活中,為了更好地滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要,把對(duì)人格權(quán)的保護(hù)提升到了前所未有的高度。此次民法典除了人格權(quán)獨(dú)立成編之外還回應(yīng)了一系列社會(huì)各界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。可以說(shuō),這是一部“社會(huì)活動(dòng)百科全書(shū)“,是一部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、反映人民意愿的民法典。
當(dāng)然民法典的成就有目共睹,但文字的魅力和缺陷總是形影不離的,一千個(gè)人眼中有一千部《哈姆雷特》,當(dāng)民法典制定好后,司法者、執(zhí)法者、守法者對(duì)其可能有不同的見(jiàn)解,出臺(tái)相應(yīng)的解釋、與相關(guān)法律的銜接就顯得額外的重要,但這只是后話,就把一切交給時(shí)間,讓我們一起去見(jiàn)證。
這一部盛世之典不僅僅凝聚著中國(guó)人民的共同意志,也寫(xiě)滿了14億中國(guó)人對(duì)美好生活的夢(mèng)想,它不僅是中國(guó)的,也是世界的,必將在人類(lèi)法治文明史上畫(huà)出濃墨重彩的一筆。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇四
2020年5月，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，這是新中國(guó)成立以來(lái)第一部以“法典”命名的法律，是新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果。民法典的頒布是全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的有力保障。
民法典是時(shí)代標(biāo)桿，我們需積極主動(dòng)學(xué)習(xí)并宣傳民法典的相關(guān)內(nèi)容和意義。民法典系統(tǒng)整合了新中國(guó)成立70多年來(lái)長(zhǎng)期實(shí)踐形成的民事法律規(guī)范，汲取了中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化，借鑒了人類(lèi)法治文明建設(shè)有益成果，是一部體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)、符合人民利益和愿望、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的民法典。除此之外，民法典還是一部體現(xiàn)對(duì)生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的民法典，是一部具有鮮明中國(guó)特色、實(shí)踐特色、時(shí)代特色的民法典。作為共產(chǎn)黨人，我們應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)民法典的內(nèi)涵，履行主動(dòng)學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的職責(zé)。
民法典是時(shí)代標(biāo)桿，我們應(yīng)加強(qiáng)日常生活的普法宣傳，以推進(jìn)人人懂法、人人知法、人人守法的實(shí)效。民法典設(shè)計(jì)社會(huì)生活方方面面，同人民群眾生產(chǎn)生活密不可分，同各行各業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。民法典的有效實(shí)施不僅能夠保障人民群眾權(quán)益，更能促進(jìn)人與人之間的交往活動(dòng)有序性，提升社會(huì)的和諧度。
民法典是時(shí)代標(biāo)桿，我們需做黨的聲音的傳播者，大力弘揚(yáng)社會(huì)正能量。民法典有效實(shí)施需要得到群眾的認(rèn)可與信任。這就離不開(kāi)開(kāi)展民法典普法工作，這樣既能引導(dǎo)群眾認(rèn)識(shí)到民法典既是保護(hù)自身權(quán)益的法典，同時(shí)也是敦促全體社會(huì)成員都必須遵循民法典，做知法、守法、信法的公民。
相信民法典的頒布必將得到社會(huì)各界的高度重視和認(rèn)可，我國(guó)依法治國(guó)的理念也將得以繼承和發(fā)揚(yáng)，人民生活水平也定會(huì)在民法典頒布的浪潮中穩(wěn)步提升!
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇五
民法典是一部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性法律，對(duì)推進(jìn)全面依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重大意義，民法典的頒布和實(shí)施對(duì)于基層法治建設(shè)能夠起到巨大的推動(dòng)作用?；鶎討?yīng)該借助民法典頒布實(shí)施的風(fēng)口，運(yùn)用“當(dāng)好擴(kuò)音器”、“抓好衡量尺”、“裝好配件箱”這三招，推動(dòng)基層法治建設(shè)，更好地發(fā)揮民法典推進(jìn)全面依法治國(guó)、切實(shí)保障人民權(quán)益的作用。
第一招，當(dāng)好民法典普法宣傳的“擴(kuò)音器”?！盀榉ǎ厥怪靼滓字?。”要有效推動(dòng)民法典更好實(shí)施，基層就要自覺(jué)當(dāng)好“擴(kuò)音器”，廣泛開(kāi)展民法典的宣傳普法工作，讓民法典真正走進(jìn)群眾身邊，走進(jìn)群眾心里。
黨員干部要帶頭學(xué)。黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范作用，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集中研討、座談交流等多種方式帶頭學(xué)習(xí)。黨校和干部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)民法典專(zhuān)題課程，組織黨員干部行動(dòng)起來(lái)帶頭學(xué)。尤其是對(duì)于基層較為普遍的涉及婚姻、土地產(chǎn)權(quán)、鄰里糾紛等領(lǐng)域的問(wèn)題要重點(diǎn)關(guān)注，不斷提高自身運(yùn)用法治思維和法治方式幫助人民群眾解決問(wèn)題的能力。讓群眾看到“學(xué)法有用，學(xué)法能用”，在群眾中形成“榜樣”示范，帶動(dòng)基層群眾跟著學(xué)、樂(lè)意學(xué)。
基層要廣泛動(dòng)員一起學(xué)。要將其民法典普法工作作為“十四五”時(shí)期普法工作的重點(diǎn)來(lái)抓，要把民法典納入國(guó)民教育體系，加強(qiáng)對(duì)青少年民法典教育。要大力推動(dòng)民法典宣傳普法深入基層社區(qū)、村子和中小學(xué)校，營(yíng)造自覺(jué)學(xué)法、用法、守法的社會(huì)氛圍，提高群眾法律意識(shí)，引導(dǎo)群眾自覺(jué)養(yǎng)成懂愛(ài)、愛(ài)法、守法的意識(shí)和運(yùn)用民法典維護(hù)自身權(quán)益的習(xí)慣及能力?；鶎由鐓^(qū)和村子可以通過(guò)開(kāi)專(zhuān)題的公益宣傳普法講座、派發(fā)普法宣傳手冊(cè)、播放民法典公益宣傳普法廣告等方式，營(yíng)造宣傳氛圍。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的普法課程，系統(tǒng)開(kāi)展普法教育，加強(qiáng)青少年對(duì)民法典的認(rèn)知和理解。
法律專(zhuān)業(yè)人員要幫著學(xué)。民法典共7編1260條，是我國(guó)法律體系中條文最多、體量、編章結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的一部法律，宣傳普法過(guò)程需要充分發(fā)揮律師、司法工作人員等專(zhuān)業(yè)人員的作用，解讀好民法典條文和精神內(nèi)涵。一方面是駐村律師可以進(jìn)村入戶向群眾進(jìn)行民法典宣講，讓民法典真正“飛入尋常百姓家”。另一方面，基層的法律專(zhuān)業(yè)人員可以提供民法典的咨詢服務(wù)，及時(shí)為群眾答疑解惑，為執(zhí)法部門(mén)提供技術(shù)支持。
第二招，抓好民法典這把衡量尺。各級(jí)政府要以保證民法典有效實(shí)施為重要抓手推進(jìn)法治政府建設(shè)。民法典的頒布實(shí)施，既為基層處理土地糾紛、債權(quán)糾紛等與群眾切身利益緊密關(guān)聯(lián)的問(wèn)題提供了法律依據(jù)，也是基層執(zhí)法、司法的重要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，基層務(wù)必有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究?；鶎诱员ＷC民法典有效實(shí)施為重要抓手推進(jìn)法治政府建設(shè)，把民法典作為行政決策、行政管理、行政監(jiān)督的重要標(biāo)尺;基層司法機(jī)關(guān)要秉持公正司法，提高民事案件審判水平和效率。各部門(mén)應(yīng)貫徹民法典精神，提高運(yùn)用民法典維護(hù)人民權(quán)益、化解矛盾糾紛、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定能力和水平。
第三招，裝好法治建設(shè)的配件箱。民法典頒布實(shí)施，并不意味著一勞永逸解決了民事法治建設(shè)的所有問(wèn)題，仍然有許多問(wèn)題需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)、探索，還需要不斷配套、補(bǔ)充、細(xì)化?；鶎討?yīng)“視時(shí)而立儀”、因地而制宜，裝好法治建設(shè)的配件箱，不斷配套完善同民法典相關(guān)聯(lián)、相配套的體制機(jī)制，推動(dòng)基層民事法治建設(shè)。一是要加強(qiáng)配套的法律法規(guī)制度建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)人民權(quán)益的保障。二是暢通司法救助渠道，通過(guò)完善糾紛協(xié)調(diào)部門(mén)、司法部門(mén)、基層派出所的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制、簡(jiǎn)化司法救助申請(qǐng)程序等辦法，落實(shí)司法救助責(zé)任，暢通司法救助渠道。三是強(qiáng)化法律援助服務(wù)，開(kāi)展好法律援助入村入社區(qū)等活動(dòng)，充分利用“一村一律師”等機(jī)制，幫助群眾用好民法典維護(hù)自身合法權(quán)益。
5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，中國(guó)民法典就此誕生。中國(guó)人民終于擁有了一部真正屬于自己的民法典，終于實(shí)現(xiàn)了新中國(guó)幾代人的夙愿。民法典中的“民”字代表著“人民至上”，我們不僅要細(xì)細(xì)體會(huì)和思考背后的含義，更要時(shí)時(shí)去領(lǐng)悟和踐行其中的真諦。
《民法典》充分體現(xiàn)了人民的意志和意愿。因?yàn)樗耆珌?lái)自于人民的生活和實(shí)踐。無(wú)論是在生活中遇到的高空拋物、房屋價(jià)值想“提前變現(xiàn)”，還是在消費(fèi)中遇到的“套路貸”“校園貸”“高利貸”;無(wú)論是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，還是游走在網(wǎng)絡(luò)中的q幣、網(wǎng)絡(luò)游戲裝備。等等，《民法典》都一一給了解答，豐富地展示了與人民相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《民法典》充分體現(xiàn)了人民的意志和意愿。因?yàn)樗耆珌?lái)自于人民的生活和實(shí)踐。無(wú)論是在生活中遇到的高空拋物、房屋價(jià)值想“提前變現(xiàn)”，還是在消費(fèi)中遇到的“套路貸”“校園貸”“高利貸”;無(wú)論是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，還是游走在網(wǎng)絡(luò)中的q幣、網(wǎng)絡(luò)游戲裝備。等等，《民法典》都一一給了解答，豐富地展示了與人民相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
值得注意的是，民法典是具有生命力的，它堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。而問(wèn)題的提出和解決，自然是問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，了解民情、集中民智，民法典更好地體現(xiàn)人民的要求、人民的利益、人民的意志，能夠真正用來(lái)解決和調(diào)節(jié)現(xiàn)實(shí)生活中群眾迫切需要解決的各種矛盾和問(wèn)題，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇六
中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議于2020年5月28日通過(guò)《中華人民共和國(guó)民法典》，自2021年1月1日起施行。
作為新中國(guó)成立以來(lái)第一部以"法典"命名的法律，民法典是新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果，凝聚著14億人民的共同意志和夢(mèng)想。民法典是一部貫徹以人民為中心的發(fā)展思想、保障人民群眾美好生活需要的大法。民法典是一部有利于堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度、保障社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的大法。民法典是一部推動(dòng)社會(huì)共建共治共享、促進(jìn)社會(huì)和諧有序的大法。民法典是一部弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保障社會(huì)主義先進(jìn)文化的大法。民法典是一部樹(shù)立法治大國(guó)形象、提升國(guó)際法治話語(yǔ)權(quán)的大法。
民法典與我們的生活聯(lián)系十分密切，可以稱(chēng)之為社會(huì)生活的百科全書(shū)?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》是民事權(quán)利的宣言書(shū)和保障書(shū)。民法典有7編加附則共84章、1260個(gè)條文構(gòu)成。第一編為總則，之后依次為物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編和侵權(quán)責(zé)任編。這里面其實(shí)把一個(gè)人在社會(huì)上，從出生到死亡所擁有的權(quán)利和參與社會(huì)生活的方式全部講到了。
總則講自然人、法人和非法人組織，作為參與社會(huì)生活的主體，他們的行為能力和權(quán)利能力，講的是人們?cè)谏鐣?huì)上安身立命的資格。
第二編物權(quán)則是講人在社會(huì)上實(shí)際擁有哪些權(quán)利，你已經(jīng)占有什么、你該占有什么、不該占有什么，講的是人們?cè)谏鐣?huì)生活中安身立命的能力。人在社會(huì)中，有了物權(quán)，有了物品要進(jìn)行交易，接著進(jìn)入下一編合同。
有了交易，人吃飽喝足了，就開(kāi)始考慮自己能活多久、活著要不要講仁義禮智信等方面，那就進(jìn)入了第四編人格權(quán)，其中最重要的問(wèn)題就是個(gè)人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，個(gè)人信息保護(hù)。有人說(shuō)推銷(xiāo)電話是盜竊，因?yàn)樗唇?jīng)同意打電話占用了你可能1秒時(shí)間，相當(dāng)于偷走了你的1秒時(shí)間，畢竟人的生命是由時(shí)間組成，偷竊時(shí)間可能比偷竊物品還嚴(yán)重。人格權(quán)入編曾有爭(zhēng)議，但人格權(quán)只有入編，民法典才具有“人格”。
第五編是婚姻家庭，人在世上，每個(gè)人的身份特征最主要的就是家庭。歌手費(fèi)玉清在退隱時(shí)曾說(shuō)過(guò)一句話，“父母在，人生尚有來(lái)處;父母不在，人生只剩歸途”。他說(shuō)父母去世后，感覺(jué)人生失去了歸屬，舞臺(tái)和掌聲彌補(bǔ)不了他的失落，因而決定退隱，不再唱歌，講的就是家庭的重要。
有學(xué)者說(shuō)應(yīng)該叫家庭婚姻，先家庭后婚姻，但是普遍認(rèn)為是先婚姻，后家庭。人在社會(huì)上通過(guò)一種自愿的行為，歸屬到不同家庭中，再組成這個(gè)社會(huì)?；橐龊图彝ギ?dāng)中有很多權(quán)利義務(wù)的分配，比如說(shuō)婚姻怎么去締結(jié)，怎么去維持，怎么去解除等等。婚姻家庭編涵蓋了婚姻法，我國(guó)除了憲法之外，最早的便是婚姻法，于1954年出臺(tái)。
有了家庭婚姻之后，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)后續(xù)分配的問(wèn)題，這就產(chǎn)生了第六編繼承。這一編解決新生代和老生代代際之間的關(guān)系，雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，死亡之后，人的財(cái)產(chǎn)等等怎么處置，就要通過(guò)有序繼承來(lái)解決。
第七編講的是侵權(quán)責(zé)任。侵權(quán)是現(xiàn)代社會(huì)生活當(dāng)中非常常見(jiàn)的一種現(xiàn)象，侵權(quán)不一定要故意，比如陽(yáng)臺(tái)放了什么東西，不小心掉到樓下砸到人，房主不是故意的，但依然有責(zé)任，是過(guò)錯(cuò)?，F(xiàn)代社會(huì)侵權(quán)行為與傳統(tǒng)侵權(quán)行為相比，種類(lèi)繁多，有些甚至不易察覺(jué)，不用面對(duì)面。比如網(wǎng)絡(luò)辱罵，黑客竊取賬號(hào)等等。
民法典1260條，基本把每個(gè)人的社會(huì)生活都囊括進(jìn)去了。民法典把看似有關(guān)沒(méi)關(guān)的一串法律，串到了一起，實(shí)際有著深刻的哲學(xué)思維和邏輯體系。憲法重在限制公權(quán)力，民法典重在保護(hù)私權(quán)利，實(shí)際上，民法典就是民事權(quán)利的宣言書(shū)和保障書(shū)，事關(guān)每一個(gè)公民從出生到死亡這一過(guò)程中所有的法律，與每個(gè)人生活息息相關(guān)。我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)民法典，這樣可以幫助我們更好的生活。
2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，自2021年1月1日起施行。
編撰一部真正屬于中國(guó)人自己的民法典，是新中國(guó)幾代人的夢(mèng)想和追求，當(dāng)它真正問(wèn)世被拿在手上的時(shí)候，就能感覺(jué)出它分量多重，它關(guān)系著14億人的方方面面，承載了廣大群眾的關(guān)切和心聲。
《民法典》與時(shí)俱進(jìn)，植入互聯(lián)網(wǎng)基因。作為一部誕生于新世紀(jì)的法典，民法典的出臺(tái)有著深刻的現(xiàn)代烙印和濃厚的時(shí)代氣息：懲治“霸座”、制裁校園欺凌、禁止高利貸、承認(rèn)“虛擬貨幣”等，每個(gè)曾沖上網(wǎng)絡(luò)熱搜、引發(fā)眾議的主題都能在民法典中獲得回應(yīng)。《民法典》將與老百姓生活息息相關(guān)的熱點(diǎn)、痛點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都納入典中。
《民法典》尊崇道德，弘揚(yáng)社會(huì)真善美?！袄衔崂?以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”，民法典將中華民族上下五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)融入其中：被監(jiān)護(hù)人無(wú)人看管可由村(居)委會(huì)、民政兜底，父母撫養(yǎng)義務(wù)、子女贍養(yǎng)責(zé)任有法可依。古人曾期待的“大同”社會(huì)，正以全新的含義和解讀重回大眾視野。
《民法典》以人為本，講道理也講感情。民法典集中表達(dá)了追求公平正義的中國(guó)智慧和方案，在教導(dǎo)人們做一個(gè)“理性人”的同時(shí)，也傳遞著“法不外乎人情”的信號(hào)：胎兒亦有權(quán)力、遺囑的形式和效力更加靈活多樣等，每條規(guī)定都傳遞著法治的溫度。
《民法典》，一部有靈魂的法典。如果說(shuō)1804年法國(guó)民法典是19世紀(jì)風(fēng)車(chē)水磨時(shí)代民法典的代表,1900年德國(guó)民法典是20世紀(jì)工業(yè)社會(huì)民法典的代表,那我國(guó)的民法典則應(yīng)當(dāng)成為21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代民法典的代表。這部集中國(guó)現(xiàn)代和傳統(tǒng)智慧之大成的法典，將為全社會(huì)保駕護(hù)航。
民法典時(shí)代的到來(lái)，讓每一個(gè)中國(guó)人對(duì)未來(lái)充滿期待。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇七
隨著新時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)民法典正式頒布實(shí)施。為了進(jìn)一步提高自己對(duì)民法典的理解與應(yīng)用能力，我參加了一場(chǎng)精彩的民法典講座。通過(guò)這次講座，我深入了解了民法典的內(nèi)容和精神，對(duì)于如何在實(shí)際生活中運(yùn)用民法典也有了更深層次的認(rèn)識(shí)。下面就我在此次講座中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，我從講座中了解到民法典的基本架構(gòu)和法律體系。民法典作為我國(guó)首部以“典”名定的民事法律，以具體規(guī)定市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)為目標(biāo)。它是對(duì)現(xiàn)行我國(guó)民法相關(guān)法律的統(tǒng)一整合，同時(shí)也是我國(guó)法體系的重要組成部分。了解到這一點(diǎn)后，我深感自己要真正理解和運(yùn)用好民法典，必須對(duì)其基本架構(gòu)和法律體系有準(zhǔn)確的理解。因此，我在講座后加強(qiáng)了對(duì)我國(guó)法律體系的學(xué)習(xí)，提高了自己的法理素養(yǎng)和法律觀念。
其次，通過(guò)講座，我對(duì)民法典各個(gè)具體條款的約束力和適用原則有了更清晰的認(rèn)識(shí)。民法典明確規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，婚姻家庭關(guān)系的法律地位，財(cái)產(chǎn)的歸屬與流轉(zhuǎn)等方面。在講座中，我們學(xué)習(xí)了一些典型案例，并對(duì)其法律適用進(jìn)行了深入探討。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到在實(shí)際生活中的各種問(wèn)題和矛盾，都可以通過(guò)民法典來(lái)尋求解決和裁判。我明白了民法典對(duì)于公民權(quán)益的保護(hù)和社會(huì)秩序的維護(hù)的重要意義，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和運(yùn)用它的決心。
另外，講座中提到的關(guān)于民法典精神的闡述，也給了我很大的啟發(fā)。民法典強(qiáng)調(diào)了契約自由、公平交易、誠(chéng)實(shí)信用等核心價(jià)值觀念。這讓我深刻意識(shí)到在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的同時(shí)，我們必須維護(hù)誠(chéng)實(shí)守信的法治精神，從個(gè)人、家庭和社會(huì)各個(gè)層面促進(jìn)和營(yíng)造良好的法律環(huán)境。在講座之后，我更加注重了自身道德修養(yǎng)和法律意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高了自己的公民道德水平。
最后，我從講座中認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)民法典不僅僅是為了理解一部法律，更是為了提高維權(quán)能力、維權(quán)意識(shí)和法律素養(yǎng)。講座強(qiáng)調(diào)了從法律角度分析和解決問(wèn)題的方法和思維方式，這使我更加深入地認(rèn)識(shí)到法律的實(shí)踐功能和價(jià)值所在。現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題，如不良貸款、婚姻繼承糾紛等，在學(xué)習(xí)民法典的同時(shí)，也可以借機(jī)學(xué)會(huì)用法律規(guī)范去解決，提高自己的維權(quán)意識(shí)和法律素養(yǎng)。
通過(guò)這次民法典講座，我對(duì)于我國(guó)首部民法典的內(nèi)容和精神有了更深層次的認(rèn)識(shí)與理解。講座的內(nèi)容不僅讓我了解了民法典的基本架構(gòu)和法律體系，還讓我對(duì)民法典各個(gè)具體條款的約束力和適用原則有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，講座中講解的民法典精神也給了我很大的啟發(fā)，讓我進(jìn)一步強(qiáng)化了法律觀念和公民意識(shí)。最重要的是，通過(guò)講座，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和運(yùn)用民法典不是為了滿足好奇心，而是為了提高自己的維權(quán)能力、維權(quán)意識(shí)和法律素養(yǎng)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用民法典，我們每個(gè)人都能成為更加自律、自我約束、遵紀(jì)守法的公民，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇八
十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，網(wǎng)上說(shuō)，這是新中國(guó)成立以來(lái)第一部以“法典”命名的法律，實(shí)現(xiàn)了幾代人的夙愿，具有里程碑意義。不看新聞，其實(shí)我是真不知道，所以非常有必要學(xué)一學(xué)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)所得整理如下：
一、民法典，國(guó)家很重視。
民法典是由習(xí)近平總書(shū)記親自領(lǐng)導(dǎo)、親自謀劃、親自推動(dòng)完成的。民法典堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一，全面貫徹黨中央深入推進(jìn)全面依法治國(guó)的決策部署，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、民主立法、依法立法的有機(jī)結(jié)合。它是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義制度建設(shè)、法治建設(shè)的重大標(biāo)志性成果。
二、民法典，內(nèi)容很豐富。
民法典草案共7編，1260條，各編依次為總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任，以及附則。從法治層面推動(dòng)解決痛點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，讓民法典更有溫度。針對(duì)高空拋物傷人現(xiàn)象，民法典明確禁止從建筑物中拋擲物品，明晰有關(guān)方面責(zé)任，守護(hù)百姓“頭頂安全”;針對(duì)疫情期間家長(zhǎng)隔離在外、孩子在家無(wú)人照料等緊急情況，進(jìn)一步完善監(jiān)護(hù)制度，為孩子們提供更多保障;針對(duì)見(jiàn)義勇為者“流血又流淚”的不良現(xiàn)象，通過(guò)法律形式為見(jiàn)義勇為者“撐腰”……讓人民生活更美好!
民有所呼，法有所應(yīng)。民法典與百姓生活息息相關(guān)，是人民權(quán)利的宣言書(shū)，是人民權(quán)益的防護(hù)網(wǎng)。民法典以人民為中心，對(duì)接人民的法治需求，把人民群眾的所思、所盼、所急，實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)進(jìn)了法律條文中，更好地為百姓幸福生活保駕護(hù)航。正如一些網(wǎng)友所說(shuō)，民法典是一部“寶典”，遇到問(wèn)題可以找法說(shuō)理，解決問(wèn)題可以依法辦事，真正可靠實(shí)用。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇九
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于民法典的講座，不禁讓我對(duì)我國(guó)的法律體系產(chǎn)生了更深入的思考。這場(chǎng)講座專(zhuān)家以生動(dòng)形象的方式介紹了我國(guó)民法典的總體框架和重要內(nèi)容，使我對(duì)民法典又有了更深刻的理解。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到民法典不僅對(duì)于我個(gè)人的日常生活有很大的指導(dǎo)作用，更是社會(huì)發(fā)展的有力保障，下面我將從法治意識(shí)、權(quán)益保護(hù)、債權(quán)債務(wù)、婚姻家庭以及合同法等方面來(lái)談一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，民法典的學(xué)習(xí)使我對(duì)法治意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。法治是一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的基本條件，而民法典作為最基本的法律法規(guī)之一，是法治社會(huì)建設(shè)的基石。通過(guò)學(xué)習(xí)民法典，我深刻認(rèn)識(shí)到只有依法行事、遵守合同、保護(hù)他人權(quán)益，才能構(gòu)建一個(gè)和諧、穩(wěn)定、公平的社會(huì)。同時(shí)，學(xué)習(xí)民法典還使我在日常生活中更加注重合法合規(guī)，增強(qiáng)了自己的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。
其次，對(duì)于權(quán)益保護(hù)，我也有了更深入的了解。民法典強(qiáng)調(diào)了個(gè)人權(quán)利和利益的保護(hù)，明確規(guī)定了民事主體的權(quán)益受到侵害時(shí)可以進(jìn)行訴訟，保證了公民和法人的正當(dāng)權(quán)益得到了充分的維護(hù)。而我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也開(kāi)始關(guān)注自身權(quán)益的保護(hù)，如在購(gòu)物時(shí)注意維權(quán)途徑，在工作中注重合同簽署等，通過(guò)這些行動(dòng)有效地維護(hù)了自己的權(quán)益。
再次，民法典中關(guān)于債權(quán)債務(wù)的規(guī)定給我?guī)?lái)了啟示。清晰明確的債權(quán)債務(wù)規(guī)則，不僅為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了有力的保障，也使我在日常生活中更清楚地了解如何處理與他人的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到債務(wù)的清償是一種責(zé)任，當(dāng)我成為債權(quán)人時(shí)，要積極維護(hù)自己的權(quán)益；而成為債務(wù)人時(shí)，要勇于承擔(dān)責(zé)任，按時(shí)還款，保障債權(quán)人的合法權(quán)益。
此外，學(xué)習(xí)民法典還讓我對(duì)婚姻家庭有了更加全面的認(rèn)識(shí)。婚姻家庭是社會(huì)的基本單元，而民法典中關(guān)于婚姻家庭的條文，明確了夫妻之間的權(quán)利和義務(wù)，使得我更加深刻地認(rèn)識(shí)到婚姻是一種責(zé)任和義務(wù)，而不僅僅是個(gè)人的私事。學(xué)習(xí)民法典可以引導(dǎo)我更加珍惜和維護(hù)婚姻關(guān)系，建立夫妻之間的相互尊重和信任。
最后，在學(xué)習(xí)民法典中，我還對(duì)合同法有了更深入的了解。合同法是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的基本法律法規(guī)，通過(guò)對(duì)合同法的學(xué)習(xí)，我了解到了合同的要素、成立和效力等方面的規(guī)定，使我在日常生活中更加注重簽訂合法合規(guī)的合同。合同具有約束力，有利于維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的秩序和公平，也促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)繁榮。
通過(guò)這次民法典講座的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到法律是保障社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要因素。民法典的學(xué)習(xí)使我更加了解個(gè)人與他人之間的關(guān)系，也提高了我對(duì)法律的敬畏和遵守的意識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)民法典也幫助我更好地認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)益保護(hù)和義務(wù)履行，從而在日常生活中更加合法合規(guī)地行動(dòng)。
總之，通過(guò)這次民法典講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)法治意識(shí)、權(quán)益保護(hù)、債權(quán)債務(wù)、婚姻家庭和合同法等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)。這次講座大大拓寬了我的法律知識(shí)和法律意識(shí)，使我更加意識(shí)到法律在社會(huì)發(fā)展中的重要性。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)的心得運(yùn)用到實(shí)際生活中，遵守法律，依法行事，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）。
民法典是我國(guó)立法史上重要的里程碑，其專(zhuān)題考試成為法律學(xué)子們的重要挑戰(zhàn)。在這次考試中，我深刻體會(huì)到了良好的備考方法、合理的時(shí)間管理和堅(jiān)持不懈的努力的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。以下將從課程選擇、備考策略、時(shí)間分配、考試技巧以及心態(tài)調(diào)整五個(gè)方面總結(jié)我對(duì)于民法典專(zhuān)題考試的心得體會(huì)。
第二段：課程選擇及備考策略（250字）。
首先，在面對(duì)眾多課程選擇時(shí)，我選擇了權(quán)威性強(qiáng)、內(nèi)容全面的法學(xué)參考書(shū)籍，并審時(shí)度勢(shì)地參加了課外的學(xué)術(shù)講座和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些方式，我對(duì)民法典的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐應(yīng)用以及對(duì)法治社會(huì)的意義有了更深入的了解。其次，在備考策略上，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并有計(jì)劃地復(fù)習(xí)每個(gè)專(zhuān)題的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，我嘗試著進(jìn)行案例分析和真實(shí)場(chǎng)景模擬，以加深對(duì)法律規(guī)定的理解和應(yīng)用能力。
第三段：時(shí)間分配和考試技巧（300字）。
適當(dāng)分配時(shí)間和合理的考試技巧是成功應(yīng)對(duì)民法典專(zhuān)題考試的關(guān)鍵。我將一次考試分為三個(gè)階段：首先，快速瀏覽試卷，了解題目總體難易程度，確定答題順序；其次，針對(duì)每個(gè)題目進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃，分配給予的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)題目分值的比例；最后，在時(shí)間有限的情況下，我采取了“先易后難”的策略，先完成簡(jiǎn)單題，保證穩(wěn)定的得分，再致力于解答難點(diǎn)。此外，我還通過(guò)合理的排版、準(zhǔn)確的字?jǐn)?shù)控制、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)等方式提升答卷的質(zhì)量。
第四段：心態(tài)調(diào)整（250字）。
民法典專(zhuān)題考試以其專(zhuān)業(yè)性和復(fù)雜性而聞名于世，面對(duì)這樣一場(chǎng)考試，良好的心態(tài)調(diào)整顯得尤為重要。我堅(jiān)持不懈地提醒自己保持自信與冷靜。事前，我深知準(zhǔn)備充分是迎接考試的基石，所以通過(guò)刻苦鉆研和不斷練習(xí)來(lái)提高自己的實(shí)力。在考試中，我時(shí)刻提醒自己保持放松、專(zhuān)注和淡定，以確保高效率和高質(zhì)量的答題。無(wú)論結(jié)果如何，帶著積極的心態(tài)去面對(duì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到不足，才能更好地提升自己。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)對(duì)民法典專(zhuān)題考試的備考和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間分配和考試技巧對(duì)于取得好成績(jī)的重要性。同時(shí)，靈活調(diào)整心態(tài)和保持自信也是不可或缺的。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和持續(xù)的努力，不斷提高自己的知識(shí)水平和解決問(wèn)題的能力。此外，我還將以民法典為依據(jù)，不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為社會(huì)的法治進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十一
一、引言（200字）。
民法典專(zhuān)題考試是當(dāng)前法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須要參加的重要考試之一。這次考試內(nèi)容繁雜，題目難度較高，對(duì)于備考者而言是一次不小的挑戰(zhàn)。我作為一名考生，雖然備考期間遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷努力和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我逐漸掌握了應(yīng)對(duì)民法典專(zhuān)題考試的方法和技巧。在本文中，我將分享我在考試中的心得體會(huì)，希望對(duì)其他考生有所幫助。
二、準(zhǔn)備階段的重要性（200字）。
在備考民法典專(zhuān)題考試之前，充分的準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的。首先，我仔細(xì)研讀了相關(guān)法律條文和解釋?zhuān)⒔Y(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行理解和分析。其次，我積極參加課堂討論，與同學(xué)們一起探討法律問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)和加深對(duì)法律知識(shí)的理解。此外，我還利用課余時(shí)間做大量的習(xí)題，逐漸提高自己的解題能力。準(zhǔn)備階段的充分準(zhǔn)備不僅有助于提高知識(shí)水平，還有助于培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，為考試做好充分準(zhǔn)備。
三、備考技巧的運(yùn)用（300字）。
在備考民法典專(zhuān)題考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用一些備考技巧能夠提高效率，更好地掌握知識(shí)。首先，我將重點(diǎn)放在了考綱中的重點(diǎn)內(nèi)容上，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。其次，我不僅要了解法律條文的內(nèi)容，還要學(xué)會(huì)進(jìn)行條文的分析和解釋?zhuān)由顚?duì)條文背后原理的理解。此外，我還利用模擬考試進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)并有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化。技巧的運(yùn)用能夠幫助我們抓住重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。
四、應(yīng)試技巧的運(yùn)用（300字）。
在考試中，除了掌握知識(shí)和技巧，靈活運(yùn)用應(yīng)試技巧也是非常重要的。首先，我將重點(diǎn)放在了答題順序的合理安排上。我通常會(huì)先從容易的題目入手，以便用較少的時(shí)間取得一定的分?jǐn)?shù)。接下來(lái)，我會(huì)選擇一些高分題目進(jìn)行回答，再分配時(shí)間完成其余的題目。其次，我要求自己嚴(yán)格審題，避免因?yàn)榇中膶?dǎo)致得分偏低。最后，在時(shí)間緊迫的情況下，我會(huì)采取略讀或快速掃描的方式，盡可能多地回答問(wèn)題。通過(guò)運(yùn)用應(yīng)試技巧，我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取得更好的成績(jī)。
五、總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)這次民法典專(zhuān)題考試的準(zhǔn)備和實(shí)戰(zhàn)，我逐漸感受到了學(xué)習(xí)法律的魅力和挑戰(zhàn)。我深知法律知識(shí)的廣泛和繁雜，還需要更多的時(shí)間和努力去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。因此，我打算繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的法學(xué)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為將來(lái)從事法律工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也希望將自己的經(jīng)驗(yàn)和心得與其他考生分享，共同進(jìn)步，共同追求成長(zhǎng)。通過(guò)共同努力，我們一定能夠在民法典專(zhuān)題考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十二
2020年第12期《求是》雜志刊發(fā)了習(xí)近平總書(shū)記的重要文章《充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典重大意義，依法更好保障人民合法權(quán)益》。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，民法典要實(shí)施好，就必須讓民法典走到群眾身邊、走進(jìn)群眾心里。這部被譽(yù)為“社會(huì)生活百科全書(shū)”的民法典，是公民權(quán)利的宣言書(shū)。唯有引導(dǎo)廣大人民群眾深入領(lǐng)會(huì)、廣泛普法、加強(qiáng)解讀，才能讓民法典真正走進(jìn)群眾心里，讓其更好地發(fā)揮作用。
深入領(lǐng)會(huì)，讓群眾充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典的重大意義。偉大的時(shí)代，催生偉大的法典。縱觀民法典的編撰歷程，細(xì)讀民法典的通篇內(nèi)容，深入領(lǐng)會(huì)頒布實(shí)施民法典的重大意義。民法典的頒布實(shí)施既標(biāo)志著開(kāi)啟中國(guó)法治新時(shí)代，也寄托著人民群眾對(duì)美好生活的向往，更是“人民至上”這一執(zhí)政理念的最好體現(xiàn)。要深入領(lǐng)會(huì)民法典頒布實(shí)施對(duì)推進(jìn)全面依法治國(guó)、加強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家，對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、鞏固社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，對(duì)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想、依法維護(hù)人民權(quán)益、推動(dòng)我國(guó)人權(quán)事業(yè)發(fā)展，對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等方面的重大意義。既多讀多看多學(xué)相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者關(guān)于民法典的理論文章，深入領(lǐng)會(huì)民法典頒布實(shí)施的背景、目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)民法典總則、民法典各分編，又充分認(rèn)識(shí)民法典頒布實(shí)施對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等多方面的重大意義，為扎實(shí)推動(dòng)民法典實(shí)施提供重要遵循。
廣泛普法，讓群眾充分感受民法典保護(hù)權(quán)益的重要作用。民法典的順利實(shí)施，廣大人民群眾的支持是關(guān)鍵。這部在我國(guó)法律體系中條文最多、體量最大、編章結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的法律的順利實(shí)施，離不開(kāi)廣泛開(kāi)展民法典普法工作。要大力推進(jìn)民法典進(jìn)校園，不斷加強(qiáng)對(duì)青少年民法典教育，依托課堂教學(xué)、課外實(shí)踐等形式，引導(dǎo)青少年了解民法典頒布實(shí)施的重大意義及重要作用。同時(shí)，要積極營(yíng)造人人學(xué)民法典、知民法典、愛(ài)民法典的良好社會(huì)氛圍，讓社會(huì)各方力量加深理解認(rèn)識(shí)。采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳方式，通過(guò)發(fā)放宣傳單頁(yè)、繪制宣傳墻、文藝匯演、專(zhuān)家巡講等方式，讓群眾感受到民法典與自身權(quán)益息息相關(guān)。通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富、覆蓋面廣的普法活動(dòng)，引導(dǎo)廣大群眾深刻認(rèn)識(shí)到民法典既是保護(hù)自身權(quán)益的法典，也是全體社會(huì)成員都必須遵循的規(guī)范，既享有權(quán)利，又認(rèn)真履行義務(wù)。
加強(qiáng)解讀，讓群眾充分理解民法典總則分編的重要內(nèi)涵。民法典有很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如物權(quán)、人格權(quán)、民事主體、侵權(quán)責(zé)任等，必須加強(qiáng)面向廣大人民群眾的闡釋解讀。習(xí)近平總書(shū)記有針對(duì)性地提出了“一個(gè)聚焦”“三個(gè)闡釋好”的要求，要認(rèn)真貫徹落實(shí)。即“聚焦民法典總則編和各分編需要把握好的核心要義和重點(diǎn)問(wèn)題”，要自覺(jué)樹(shù)立“事事關(guān)己”的民法典學(xué)習(xí)意識(shí)，把總則編和各分編的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真梳理，分編逐一進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在闡釋好民法典基本原則、基本要求以及一系列新概念新精神的過(guò)程中，要不斷加強(qiáng)思想淬煉、專(zhuān)業(yè)歷練、實(shí)踐鍛煉。從思想上認(rèn)識(shí)到充分理解民法典總編分編重要內(nèi)涵的重要性，增強(qiáng)對(duì)民法典學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。通過(guò)積極參與集中學(xué)習(xí)、自覺(jué)開(kāi)展自學(xué)等方式，加深理解、提高認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，在日常工作實(shí)踐中，自覺(jué)養(yǎng)成懂愛(ài)、愛(ài)法、守法的意識(shí)，在遇到涉及自身權(quán)益的問(wèn)題敢于用法律的武器保護(hù)自己。
“民惟邦本，本固邦寧?！泵穹ǖ涞膶?shí)施，意義重大且深遠(yuǎn)。讓我們始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，引導(dǎo)廣大群眾充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典的重大意義、充分感受民法典保護(hù)權(quán)益的重要作用、充分理解民法典總則分編的重要內(nèi)涵，讓民法典走進(jìn)群眾心里，在群眾心里開(kāi)花結(jié)果。
法典，意味著規(guī)范，系統(tǒng)。法典，是對(duì)法律的提煉與整合。薩維尼說(shuō)：“法典是對(duì)全部現(xiàn)有法律系統(tǒng)性的整理與編纂，并且具有由國(guó)家賦予的排他性的唯一的法律效力。”培根說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)制定一部法典的時(shí)代，必當(dāng)在智慧上超越此前的一切時(shí)代，因此一個(gè)必然的結(jié)論是，其立法能力必定為其他時(shí)代所不及?！苯眨龑萌珖?guó)人大三次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，新中國(guó)首部民法典的問(wèn)世，為推進(jìn)全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，保障人民權(quán)益具有重大意義。意味著，我們每個(gè)人的生活都將因這部法典的誕生而被深刻改變。
作為新時(shí)代的法典，民法典堅(jiān)持以人民為中心、保障人民權(quán)益得以實(shí)現(xiàn)。例如，民法典規(guī)范了自然人、法人等民事主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活方方面面，同人民群眾生產(chǎn)生活密不可分，同各行各業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。民法典的到來(lái)，保障人民群眾的合法權(quán)益，讓人與人之間的交往活動(dòng)更加有序，讓社會(huì)更加和諧。
作為一部與每個(gè)人都息息相關(guān)的法律，民法典的實(shí)施，在我國(guó)立法史上具有里程碑的意義。他先后經(jīng)過(guò)4次修改，歷時(shí)五年，終于頒布實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了幾代人的夙愿。他的出臺(tái)緊扣時(shí)代脈搏，回應(yīng)時(shí)代需求，它標(biāo)志著我國(guó)私權(quán)治理體系的雛形基本形成，我國(guó)對(duì)于民事權(quán)利的保護(hù)將進(jìn)入全新的“民法典時(shí)代”。我們相信，作為中國(guó)法治現(xiàn)代化的標(biāo)志之一，民法典必將成為新時(shí)代制度文明的重要基石。
“法與時(shí)轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功”。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷向前發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中各種利益關(guān)系不斷變化，民法典在實(shí)施過(guò)程中必然會(huì)遇到一些新情況新問(wèn)題。這就要求我們?nèi)w黨員應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，適應(yīng)技術(shù)發(fā)展進(jìn)步新需要，在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上推動(dòng)民法典不斷完善和發(fā)展。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十三
xxxx年7月5日，在臨高縣縣委多功能廳，我有幸聆聽(tīng)了青年教育家、演講家韓小雨處長(zhǎng)的報(bào)告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且被賦予深刻的社會(huì)意義，它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。教師不僅要教好書(shū)，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德；在作為上，體現(xiàn)師德；在社會(huì)實(shí)踐中，進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡。只有在實(shí)踐中，教師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅。如何具有高尚的師德、良好的師風(fēng)，韓小雨處長(zhǎng)指出：
要熱愛(ài)教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。
崇高的師德表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學(xué)習(xí)上時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是那些特困生，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尋求新的教法，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。
教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)
生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識(shí)，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個(gè)合格的教師，才能成就韓老師所說(shuō)的“精品”人生。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)對(duì)待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學(xué)能手，才會(huì)形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。有了核心競(jìng)爭(zhēng)力，上課時(shí)所教授的內(nèi)容，學(xué)生接受起來(lái)就會(huì)輕而易舉。我們的教學(xué)工作也會(huì)取得事半功倍的效果。
我們無(wú)意間說(shuō)的一句話就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動(dòng)力，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生。
人一輩子不可能不犯錯(cuò)誤，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待錯(cuò)誤，要承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。
今后，我會(huì)努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。韓處長(zhǎng)提出的“打造教師個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力”的觀點(diǎn)，為我今后的成長(zhǎng)、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作一種謀生的手段，而韓教授的演講中提到，要把教育當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)成自己的理想和追求，那么再累的工作也會(huì)覺(jué)得充實(shí)，有意義。打造核心的競(jìng)爭(zhēng)力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書(shū)育人，言傳身教。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度。今年我教五年級(jí)，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)抓起，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)，從而提高成績(jī)。我也要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做好，如寫(xiě)好字，背好書(shū)，認(rèn)真完成練習(xí)。教師的言行是對(duì)學(xué)生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無(wú)窮盡的。
總之，韓處長(zhǎng)的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責(zé)任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教師。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十四
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于民法典的講座，對(duì)于這個(gè)意義重大的法律文書(shū)，我有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也感受到了其對(duì)我個(gè)人和社會(huì)的影響。在這篇文章里，我將分享我在講座中的心得體會(huì)，以及對(duì)民法典的展望，并期待著這個(gè)法律體系的實(shí)際實(shí)踐。
第一段，我對(duì)民法典的一些了解。民法典是最高立法機(jī)關(guān)制定的民事法律總則，它的發(fā)布對(duì)于我國(guó)的法律建設(shè)產(chǎn)生了極大的推動(dòng)作用。在講座中，我了解到民法典是十二個(gè)條文組成，而這十二章也展示了民法典的主要內(nèi)容，涵蓋了民事權(quán)利的保護(hù)、相互合同的訂立和履行等方面。民法典不僅是一個(gè)國(guó)際法的內(nèi)部化，同時(shí)它也是社會(huì)發(fā)展的的法律保障，它為我們?nèi)粘Ｉ钪械姆申P(guān)系提供了指導(dǎo)和保障。
第二段，我對(duì)民法典倡導(dǎo)的法律精神的認(rèn)識(shí)。雖然民法典有自己的條文并不斷更新，但民法典展現(xiàn)出來(lái)的仍是一套法律精神。講座中，我了解到這種法律精神中有法律主義、客觀公正、保護(hù)人的權(quán)利等。這種法律精神是我們社會(huì)的法律文化，也代表了我們社會(huì)的法治水平。民法典的推廣可以在保障民事合法權(quán)益方面發(fā)揮重要的作用，也可以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
第三段，我對(duì)民法典和我個(gè)人的關(guān)系的探討。民法典不僅僅是一套法律體系，它還和我的個(gè)人生活息息相關(guān)。我在自己的工作和生活中，常常會(huì)和各種合同簽訂有關(guān)，而民法典中關(guān)于合同訂立和履行的條文可以在這方面提供指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，民法典的出臺(tái)也為我們外出旅游、購(gòu)物等提供了更好的法律保護(hù)，讓我們更加信任法律，依法行事。
第四段，我的期望和展望。隨著民法典的進(jìn)一步推行，我希望它能夠更加深入地進(jìn)入人們的生活領(lǐng)域。同時(shí)，我也希望民法典的理念能夠引導(dǎo)每個(gè)人樹(shù)立正確的法律觀念，依法管理自己的生活和事務(wù)。我們應(yīng)該在這個(gè)時(shí)代中使法律文化更具普遍性，這可以讓我們的社會(huì)變得更為文明和法治化。
第五段，我的總結(jié)。參加民法典講座，讓我重新認(rèn)識(shí)了民法典的重要性。民法典不僅意味著法律條文在書(shū)本上的堆砌，更是一種法律文化，它可以指導(dǎo)人們的生活和行為，奉行法制化，樹(shù)立完善的法治理念，為保障公正和人權(quán)提供有力的支持。我相信，隨著民法典的不斷推廣，我們的法律文化也會(huì)更加豐富多彩，讓我們向更加美好的未來(lái)邁進(jìn)。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十五
最近，在我所在的大學(xué)舉辦了一場(chǎng)關(guān)于民法典的講座。作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我對(duì)法律典籍都有一定的了解，但對(duì)民法典的學(xué)習(xí)還未深入。因此，我迫切想了解這部新的立法成果，希望通過(guò)這次講座學(xué)習(xí)來(lái)對(duì)民法典有更全面的認(rèn)識(shí)。
第二段：認(rèn)識(shí)和了解民法典。
在講座中，主講人首先給我們普及了民法典的定義和作用。民法典，作為國(guó)家的基本民事法律規(guī)范，對(duì)于維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、規(guī)范民事關(guān)系起到了重要的作用。它整合了以前散布在各個(gè)法律篇目中的民事規(guī)定，構(gòu)建了一個(gè)有條不紊的法律體系。此外，民法典還提升了我國(guó)的法治水平，使國(guó)內(nèi)法律變得更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。
第三段：民法典的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。
講座中，主講人詳細(xì)介紹了民法典的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，讓我對(duì)這部法律有了更加具體的了解。首先，民法典以保護(hù)自由、平等、公正的原則為核心，充分尊重和保障個(gè)體的人格尊嚴(yán)與合法權(quán)益。其次，民法典采用了一些現(xiàn)代理念，如重視個(gè)人隱私的保護(hù)、推崇自由意思自治原則等。此外，民法典還采納了國(guó)際上的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)則，提升了我國(guó)的國(guó)際法律地位。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲和啟示。
在聽(tīng)了這場(chǎng)講座后，我從中獲得了很多啟示。首先，法律知識(shí)是與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的，了解法律的最新發(fā)展對(duì)我們未來(lái)的法律實(shí)踐非常重要。其次，要時(shí)刻保持對(duì)法律的學(xué)習(xí)和了解，希望自己在未來(lái)的職業(yè)道路上能夠運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到民法典是一部全面而細(xì)致的法典，我們還需要深入學(xué)習(xí)和研究，以便更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的法律挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來(lái)。
聽(tīng)完這次講座后，我對(duì)民法典有了更加全面的了解，并且對(duì)未來(lái)的法律發(fā)展充滿信心。作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我將充分利用大學(xué)提供的學(xué)習(xí)資源，深入研究民法典的相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)積極參與社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，為社會(huì)的發(fā)展做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)。
通過(guò)這次民法典講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)民法典有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。我明白了民法典的重要性和意義，也認(rèn)識(shí)到自己作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。希望通過(guò)我的努力，能夠?yàn)槲覈?guó)法律的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十六
9月29日上午，我有幸聆聽(tīng)了王玲主任的〝如何進(jìn)行課題研究〞專(zhuān)題講座。我認(rèn)真地聽(tīng)著，詳細(xì)地記錄筆記。王玲主任深入淺出對(duì)課題研究作了方方面面的指導(dǎo)講解。聽(tīng)完講座后，我感受頗深，受益匪淺！
一、我明確了什么是〝課題研究〞。〝課題研究就是一個(gè)以教育教學(xué)問(wèn)題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺(tái)。〞這就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實(shí)用。有效，而且不會(huì)造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢？最好的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。
三、應(yīng)找準(zhǔn)課題研究的〝點(diǎn)〝。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。王玲主任深入剖析我們小學(xué)的課題方案，具體的事例，一針見(jiàn)血地指明了撰寫(xiě)課題方案中存在的問(wèn)題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫(xiě)好課題方案的'重要性，以及如何寫(xiě)好課題方案。
四。如何做到扎實(shí)研究。在這方面，王玲主任講了三個(gè)方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究，行動(dòng)研究，實(shí)驗(yàn)研究。
2、工作計(jì)劃的制定與落實(shí)。工作計(jì)劃分為實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)期工作計(jì)劃。一定按照計(jì)劃進(jìn)行。
3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實(shí)性，典型性，充實(shí)性，特色性。要有針對(duì)性設(shè)計(jì)符合本課題研究的相關(guān)表格。要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類(lèi)整理材料。這次課題研究專(zhuān)題講座，意義重大，為我們今后申報(bào)課題具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十七
周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專(zhuān)題講座，x教師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的資料。聽(tīng)完了杜教師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自我也經(jīng)過(guò)和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)?？鞖g樂(lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)本事，憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好理解教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，僅有時(shí)刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，經(jīng)過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子歡樂(lè)的理解教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。可是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師供給了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高提高的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無(wú)私付出，犧牲自我寶貴的休息時(shí)間為我們供給這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十八
十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議5月28日表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》,向世界宣告著“民法典時(shí)代”正式到來(lái)。
2020年是不同尋常的一年,突發(fā)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓中國(guó)人民飽受疫情的困擾,在這個(gè)萬(wàn)眾一心度過(guò)疫情的時(shí)刻,民法典的出臺(tái)可謂是為人民打上一針“強(qiáng)心劑這是中國(guó)歷第一部以法典命名的法律,目的是全方位、多角度保障人民對(duì)美好生活的需要,解決人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這是一部以人民為中心的法典,回應(yīng)了民生的關(guān)鍵問(wèn)題,具有里程碑意義。
此次民法典以建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家為目標(biāo),總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)時(shí)代要求,對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的民法通則、物權(quán)法、合同法、擔(dān)保法、婚姻法、收養(yǎng)法、繼承法、侵權(quán)責(zé)任法和與此相關(guān)的民事法律規(guī)范進(jìn)行全面系統(tǒng)的編訂纂修,形成一部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、順應(yīng)時(shí)代要求、反映人民意愿的法典,為新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供完備的民事法治保障。
人格權(quán)的獨(dú)立成編是此次編篡的亮點(diǎn),具有極為深遠(yuǎn)的意早在1986年,我國(guó)制定民法通則時(shí)就明確規(guī)定了“人格權(quán)”。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,人格權(quán)的定義不斷豐富,隱私權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等受到廣大人民的關(guān)注。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)成了一把雙刃劍,個(gè)人隱私收到了前所未有的威脅,信息泄露引發(fā)的電信詐騙,利用互聯(lián)網(wǎng)侵犯公民名譽(yù)權(quán)等現(xiàn)象層出不窮。法律從誕生那天起就具有滯后性,當(dāng)現(xiàn)行法律還不能有效應(yīng)對(duì),民法通則等相關(guān)法律還不能滿足人民日益增長(zhǎng)的人格權(quán)保護(hù)需要。此次人格權(quán)編對(duì)生命權(quán)、健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等民事主體享有的各項(xiàng)人格權(quán)進(jìn)行了明確規(guī)范,這意味著民法典的橫空出世對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)不僅僅是抵擋傷害的盔甲,更是奮起反抗的武器。公眾號(hào)逍遙文稿整理，讓以人為本真真切切的落實(shí)在生活中,為了更好地滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要,把對(duì)人格權(quán)的保護(hù)提升到了前所未有的高度。此次民法典除了人格權(quán)獨(dú)立成編之外還回應(yīng)了一系列社會(huì)各界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。可以說(shuō),這是一部“社會(huì)活動(dòng)百科全書(shū)“,是一部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、反映人民意愿的民法典。
當(dāng)然民法典的成就有目共睹,但文字的魅力和缺陷總是形影不離的,一千個(gè)人眼中有一千部《哈姆雷特》,當(dāng)民法典制定好后,司法者、執(zhí)法者、守法者對(duì)其可能有不同的見(jiàn)解,出臺(tái)相應(yīng)的解釋、與相關(guān)法律的銜接就顯得額外的重要,但這只是后話,就把一切交給時(shí)間,讓我們一起去見(jiàn)證。
這一部盛世之典不僅僅凝聚著中國(guó)人民的共同意志,也寫(xiě)滿了14億中國(guó)人對(duì)美好生活的夢(mèng)想,它不僅是中國(guó)的,也是世界的,必將在人類(lèi)法治文明畫(huà)出濃墨重彩的一筆。
民法典有多么大的意義，它的亮點(diǎn)是什么，這些大家看看新聞就可以心中有數(shù)。民法典的亮點(diǎn)在央視新聞的報(bào)道中，呈現(xiàn)出來(lái)不少亮點(diǎn)比如未成年人受性侵、降低行為能力的年齡、延長(zhǎng)訴訟時(shí)效等等。
民法典作為社會(huì)的基本法，是民族精神和時(shí)代精神的立法表達(dá)。民法典全面提升了國(guó)家治理能力現(xiàn)代化水平，呼應(yīng)了我國(guó)國(guó)情的現(xiàn)實(shí)需要，通過(guò)具體規(guī)范，實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。民法典的頒布，是維護(hù)人民權(quán)益的客觀需要，大到國(guó)家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、個(gè)人信息保護(hù)、私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)都可以在民法典中找到依據(jù)。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴(yán)地生活，保障人人享有人格尊嚴(yán)、人身自由、生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)，還有各種各樣的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等等。民法典的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我們國(guó)家法律體系的進(jìn)一步完善，標(biāo)志著我國(guó)依法治國(guó)邁上新臺(tái)階。
構(gòu)建完備的社會(huì)財(cái)富保護(hù)體系，保護(hù)公民法人的合法權(quán)益，讓公民尊嚴(yán)得到充分尊重、民眾智慧得到極大發(fā)揮、社會(huì)財(cái)富得到充分涌流，是民法典應(yīng)該承擔(dān)的歷史責(zé)任和應(yīng)當(dāng)具有的歷史價(jià)值。他建議，民法典頒布后，普法教育要及時(shí)跟上，尤其要通過(guò)教科書(shū)、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行普及，普法教育要進(jìn)機(jī)關(guān)單位、進(jìn)學(xué)校社區(qū)，走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十九
今天，聽(tīng)了居文進(jìn)老師主講的“強(qiáng)化六認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)文教學(xué)效率”專(zhuān)題講座，使我對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”工作又有了新的認(rèn)識(shí)。
居老師說(shuō)“教學(xué)六認(rèn)真”是“有效教學(xué)”實(shí)施的前提。確實(shí)，“六認(rèn)真”既是衡量一個(gè)教師能力的標(biāo)準(zhǔn)，也是反映一個(gè)教師工作熱忱和態(tài)度的風(fēng)向標(biāo)。我們只有做好六認(rèn)真工作，才能真正做好自己的本職工作。而要做到并做好這幾個(gè)“認(rèn)真”，還真不是件容易的事兒，非得投入十二分的熱心、愛(ài)心、專(zhuān)心、耐心、決心才行。下面對(duì)“認(rèn)真布置和批改作業(yè)”談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)：
作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)和補(bǔ)充，是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。如何設(shè)計(jì)作業(yè)，既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能到達(dá)有效訓(xùn)練，讓學(xué)生能更快更好地掌握所學(xué)知識(shí)，溫故知新。
由于學(xué)生之間存在著差異，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求可以分層次，這樣有利于學(xué)困生對(duì)自己的學(xué)習(xí)樹(shù)立信心，也能滿足優(yōu)等生的學(xué)習(xí)欲望我們要控制作業(yè)的總量，提升作業(yè)的質(zhì)量，拓展作業(yè)的形式，統(tǒng)一作業(yè)的批改，一方面減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，另一方面讓學(xué)生養(yǎng)成課堂作業(yè)當(dāng)堂完成的好習(xí)慣。
。及時(shí)認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)可以讓教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)輔導(dǎo)，同時(shí)更能及早地發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的缺乏，及時(shí)反思，及時(shí)改良，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
后除了給學(xué)生打等第外，還可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)寫(xiě)上不同的鼓勵(lì)性的'評(píng)語(yǔ)，以此給學(xué)生指出缺乏，或提出新的要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽學(xué)習(xí)。同時(shí)教師工整地批改也能給學(xué)生起學(xué)習(xí)示范作業(yè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
另外，在提倡素質(zhì)教育的今天，我們要重視對(duì)口頭、思考、調(diào)查、觀察等作業(yè)的設(shè)計(jì)，以及對(duì)這些作業(yè)的檢查與評(píng)價(jià)，并及時(shí)地反饋設(shè)計(jì)綜合性的作業(yè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，提高學(xué)生的綜合性能力。
應(yīng)該說(shuō)，看似普通的“教學(xué)六認(rèn)真”其實(shí)不普通，這是一門(mén)藝術(shù)。我們每一位老師都應(yīng)該牢記自己的神圣職責(zé)，腳踏實(shí)地，努力將“六認(rèn)真”工作做得更好。
教師承當(dāng)著培養(yǎng)人才的歷史重任，教育的本質(zhì)就是“育人”。因此，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須以育人為本，能夠根據(jù)學(xué)生的情況制定教學(xué)方案，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識(shí)根底和心理品質(zhì)的學(xué)生的開(kāi)展要求。
我們要做到：制定教學(xué)方案，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實(shí)際，努力采集和整合，制定出自己的具有個(gè)性化的教學(xué)工作方案，注重個(gè)性化開(kāi)展和培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有進(jìn)步。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二十
在20xx年08月25日的周六，作為畢業(yè)生前的我，參加了學(xué)院里安排的一場(chǎng)安全知識(shí)講座。本著響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號(hào)召，或是作為一次知識(shí)充電的預(yù)期來(lái)參加了這次安全知識(shí)講座。這次安全講座主要分為了兩個(gè)主題：職業(yè)和校園。老師以一位管理者或是一位知識(shí)的授業(yè)者，朋友，知心人，好心人的廣角分別從職業(yè)和校園這兩方面通俗簡(jiǎn)潔地講述了以學(xué)生為對(duì)象的安全知識(shí)教育，屢次不厭其煩地殷切希望我們能重視安全問(wèn)題，有意識(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)安全常識(shí)，將安全意識(shí)融入生活的方方面面。在5月8日在學(xué)校院網(wǎng)站新聞處，我同樣也看到了相關(guān)的一條安全警示：某高校一女生在汾河岸邊游玩，不聽(tīng)同行的朋友勸阻，反復(fù)涉水過(guò)河，腳下打滑，落入水中，不幸溺亡。請(qǐng)廣大師生引起重視。增強(qiáng)安全防范意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)的行為要堅(jiān)決勸阻和制止，切莫讓悲劇重演。
首先，這是關(guān)于校園安全知識(shí)的主題。校園安全的這個(gè)概念，對(duì)于經(jīng)歷過(guò)小中大學(xué)教育的我們，算是屢聽(tīng)不鮮，包含著校園一切涉及學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全的情形。在這次講座中，我聽(tīng)取到了許多事故，發(fā)生在我們09屆之前之后的大大小小。作為旁聽(tīng)者，我對(duì)事故人感觸頗多，有悲傷、緊張、無(wú)奈、惋惜、驚訝、舒緩或是許多非親身經(jīng)歷般的不理解。事故涉及的方面無(wú)論我們從電視或是廣播、網(wǎng)絡(luò)等信息傳媒直接讀取或是旁聞測(cè)聽(tīng)的小道消息等途徑知道了不少，似乎每個(gè)人都熟知的事情，但在校園都會(huì)每每發(fā)生這種安全事故。衣食住行的方方面面都會(huì)在安全方面考驗(yàn)著我們；或者比如對(duì)于財(cái)產(chǎn)，丟失，失竊、欺騙、搶劫等就無(wú)時(shí)無(wú)刻在考驗(yàn)著我們的財(cái)產(chǎn)安全，曾經(jīng)我的財(cái)產(chǎn)就有出現(xiàn)過(guò)丟失、失竊、被騙的方面，這種心情估計(jì)有過(guò)相同經(jīng)歷的道友才能理解。又或者比如對(duì)于生命安全，無(wú)論是生活中有意無(wú)意的受傷事故，還是教學(xué)中的安全事故等無(wú)時(shí)無(wú)刻地也在考驗(yàn)著我們的生命安全。因此，安全知識(shí)的重要性相信不用我在這里的啰嗦，大家都會(huì)認(rèn)為這是必然的；但是我在這里需要強(qiáng)調(diào)的是在我們學(xué)生中又有多少同學(xué)真正認(rèn)真地去規(guī)劃過(guò)呢，其實(shí)我認(rèn)為身邊的每位同學(xué)都有這方面的意識(shí)，只是缺乏真正認(rèn)真去規(guī)劃，或更深入的是，進(jìn)一步去學(xué)習(xí)和交流總結(jié)，有條件的話在模擬的環(huán)境中不斷去檢驗(yàn)與強(qiáng)化這種意識(shí)，往往我們自信看似身邊再熟悉不過(guò)的這種安全，往往是缺失的。生活中無(wú)論生命財(cái)產(chǎn)細(xì)節(jié)方面的注意，心里上的磨練更是不足的；過(guò)慣了在避風(fēng)港似的家庭下風(fēng)平浪靜和一帆風(fēng)順的我們，在邁出港口的時(shí)的小風(fēng)小浪，就足讓我們搖擺不定，更別斷言當(dāng)我們完全遠(yuǎn)離港口獨(dú)自步入社會(huì)這個(gè)大海那彭濤駭浪，該如何揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。從歷年的由于情感問(wèn)題，學(xué)習(xí)問(wèn)題，身體問(wèn)題，交友問(wèn)題，生活問(wèn)題而引發(fā)的自殺或無(wú)生命危險(xiǎn)的直接身體受傷，更隱隱約約地潛伏在學(xué)生們的身邊的.角落里。放下我們的無(wú)知與驕傲，端正我們的態(tài)度，正視看似跟我們無(wú)關(guān)的這些事情，以積極、健康、不怕挑戰(zhàn)的心態(tài)接收智者的忠告，接受磨煉。學(xué)校在足夠重視的同時(shí)后跟深化和細(xì)化這方面的教育，不斷完善關(guān)于這方面教育體系，更加全面而實(shí)質(zhì)性，爭(zhēng)取與學(xué)生重組，共同扼制和杜絕此類(lèi)事情的發(fā)生。
其次，這是關(guān)于畢業(yè)生職業(yè)安全知識(shí)的主題。職業(yè)安全這個(gè)概念，對(duì)于我甚至大多身邊的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不是有很全面的理解和把握。在這個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)下行，國(guó)家發(fā)展轉(zhuǎn)型的大背景下和就業(yè)緊張的小背景下，此類(lèi)問(wèn)題概念的出現(xiàn)更成為社會(huì)的一個(gè)熱門(mén)詞。在大學(xué)生中普遍職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)淺薄，法律意識(shí)和知識(shí)缺乏，心理成熟程度低等，已經(jīng)成為了一種潛現(xiàn)象；如果以上任何方面不得到有所重視的話，職業(yè)安全事故我相信仍然會(huì)如股票般持續(xù)走高，可能會(huì)有抬頭上漲的趨勢(shì)，或是如潮流般風(fēng)靡這個(gè)群體。就如我上面所說(shuō)，過(guò)慣了在避風(fēng)港似的家庭下風(fēng)平浪靜和一帆風(fēng)順的我們，即使有經(jīng)驗(yàn)的水手和船長(zhǎng)讓我們順利過(guò)渡而進(jìn)入大海般的社會(huì)之中，始終我們要獨(dú)擋一面，獨(dú)自揚(yáng)起船帆。沒(méi)有那富有經(jīng)驗(yàn)的水手和船長(zhǎng)指導(dǎo)下的我們，在暗流涌動(dòng)的海水中，要么靜靜地待在港口附近，要么如加勒比海盜船般破浪前行。屬于快要駛出港口的我們這屆畢業(yè)生，更是緊張萬(wàn)分，面對(duì)前方茫茫的大海，老師的講座更加深了大家的壓迫感，即使走出教室忘得一干二凈，但是心里我認(rèn)為凡是去聽(tīng)講座的同學(xué)們，在內(nèi)心深處總會(huì)已經(jīng)留下了痕跡。即是老師僅僅講了一些有關(guān)畢業(yè)時(shí)的簽協(xié)議和簽工作合同上出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題，很多方面由于時(shí)間等方面的限制而未能過(guò)多涉及，但是我認(rèn)為這已足矣，因?yàn)樵谖覂?nèi)心深處已經(jīng)留下了痕跡。
最后，貌似需要來(lái)個(gè)總結(jié)性論調(diào)，其實(shí)更多的想法我都上兩段中闡述。我需要說(shuō)的，不論是新生還是老生，都應(yīng)該做好方方面面的規(guī)劃，比如說(shuō)學(xué)習(xí)規(guī)劃、生活規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃等等。只有認(rèn)真地下去規(guī)劃，不管你是請(qǐng)教于父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等等，以一個(gè)積極向上，敏而好學(xué)，不斷精益求精的態(tài)度，重視身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更敢于面對(duì)自己。因?yàn)槲蚁嘈牛@樣做會(huì)讓我們不會(huì)辜負(fù)父母，不會(huì)辜負(fù)老師，不會(huì)辜負(fù)自己，更不會(huì)辜負(fù)身邊相信我們的好友們。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二十一
聽(tīng)完崔建華《師生溝通的技巧》專(zhuān)題講座，頗多體會(huì)，仔細(xì)想來(lái)，覺(jué)得想與學(xué)生很好的溝通，教師必須要有意識(shí)地改變與孩子溝通的方式與方法，我覺(jué)得主要應(yīng)注意以下幾個(gè)方面內(nèi)容：
與學(xué)生在溝通的內(nèi)容方面，講道理應(yīng)該只占5%，而愛(ài)心要占95%；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，因?yàn)閹煇?ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)老師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，老師必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
溝通需要真正平等的“太空時(shí)間”，即創(chuàng)造沒(méi)有任何干擾的溝通氛圍和條件；為一名老師，愛(ài)優(yōu)生并不難，難得是愛(ài)差生，尤其是愛(ài)“雙差生”。老師熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，也要熱愛(ài)學(xué)校中的每一位學(xué)生，對(duì)待學(xué)生不能因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)好而特別親之愛(ài)之，也不因?yàn)樗某煽?jī)差，行為不端而惡之厭之，而應(yīng)是一視同仁，平等對(duì)待。著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。這句話告訴我們，不能把差生看死了，隨著年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的變化，教師工作方法的改進(jìn)，他們也會(huì)發(fā)展變化，即使不成為瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，也要把他們塑造成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
如果學(xué)生向你傾訴，你一定要專(zhuān)心傾聽(tīng)。哪怕一個(gè)牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對(duì)付的人，在一個(gè)有耐心、具有同情心的傾聽(tīng)者面前，常常會(huì)被“軟化”而變得通情達(dá)理。不管面對(duì)一個(gè)怎么沖動(dòng)或憤怒的場(chǎng)面，只要你積極的傾聽(tīng)，整個(gè)氣氛便會(huì)緩和。憤怒或沖動(dòng)的學(xué)生在自由的表達(dá)了自己受壓抑的感情后，心理壓力得到一定程度減輕，而且通過(guò)你的認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)生覺(jué)得自己?jiǎn)栴}已經(jīng)被引起班主任老師重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵(lì)。在這種情況下，解決任何問(wèn)題都有了良好的開(kāi)端。
總之，與學(xué)生溝通要愛(ài)心、平等的氛圍中，專(zhuān)心、認(rèn)真去做，那么師生一定能建立起良好的關(guān)系，這樣的教育一定是事半功倍的。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二十二
隨著2021年1月1日民法典正式實(shí)施，民法典相關(guān)的各種講座已經(jīng)紛至沓來(lái)。最近我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于民法典的講座，講座上的內(nèi)容深入淺出，生動(dòng)形象，給我留下了深刻的印象。在這里，我想談?wù)勛约簩?duì)于民法典講座的體會(huì)和心得，以便更好地體現(xiàn)出民法典的重要性和它對(duì)于我們生活的影響。
第一段：講座的背景和目的。
講座開(kāi)頭，主講人先介紹了民法典的背景和歷史意義，這讓我對(duì)民法典有了更深入的了解。民法典的實(shí)施是中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民美好生活需要的重大法律舉措，它將對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。講座的目的就是要向大家普及民法典的基本理念和規(guī)定，使大家能夠更好地接受和適應(yīng)新的民法典。
第二段：民法典的主要內(nèi)容。
隨后，主講人對(duì)民法典的主要內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)講解，讓我對(duì)民法典的條文有了更加深刻的理解。民法典以人民為中心，通過(guò)保障人的合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平正義。其中涉及的婚姻法、繼承法、合同法、侵權(quán)責(zé)任法等方面，都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的法律問(wèn)題，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
第三段：民法典對(duì)于個(gè)人的影響。
民法典不僅對(duì)于整個(gè)社會(huì)都具有重大意義，而且對(duì)于每個(gè)個(gè)人的影響也是深遠(yuǎn)的。比如，婚姻法的修改使得夫妻雙方的權(quán)利得到了更好的保護(hù)，遺產(chǎn)繼承的規(guī)定也更加符合社會(huì)的實(shí)際需求。而合同法的制定更加關(guān)注弱勢(shì)群體的權(quán)益，從而減少不公平合同的發(fā)生。這些改變?yōu)閭€(gè)人的生活帶來(lái)了更好的保障，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈臃判暮桶残摹?BR> 第四段：民法典的實(shí)施意義。
民法典的實(shí)施，無(wú)疑將給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)更加健康、公平、和諧的法律環(huán)境，同時(shí)也將推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)和全球競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)具體的案例進(jìn)行講解，讓我對(duì)于民法典的實(shí)施意義有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是對(duì)于國(guó)家還是個(gè)人，民法典的實(shí)施都是建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)的重要一步。
第五段：總結(jié)和展望。
在這次講座中，我對(duì)于民法典的認(rèn)識(shí)和了解又更加深入了一步，并且也激發(fā)了我更深入地了解法律方面的內(nèi)容的興趣。希望民法典的實(shí)施能夠讓我們的社會(huì)更加和諧、穩(wěn)定，也希望我們每個(gè)人能夠更好地了解和適應(yīng)新的民法典。相信在不久的將來(lái)，我們必將迎來(lái)一個(gè)更加公平、更加法治、更加美好的社會(huì)。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二十三
近日，聽(tīng)了太谷張四保老師的講座深有感悟，從太谷的今年?duì)顩r和太谷課堂改革的歷程都做了介紹。
讓老師們明白如何才能達(dá)到在短時(shí)間里提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓教師們存在危機(jī)感，讓教師了解為什么每天如牛重負(fù)般的工作而學(xué)生的成績(jī)平平的原因。那是因?yàn)榻虒W(xué)方法和模式步正確。
太谷學(xué)校的課堂教學(xué)為二十四字模式：“閱讀感悟、自學(xué)檢測(cè)、合作交流、展示點(diǎn)撥、分層訓(xùn)練、拓展延伸”。
這二十四字模式體現(xiàn)了課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體的一種思想。閱讀感悟、自學(xué)檢測(cè)，是讓學(xué)生自己去閱讀，學(xué)生自己去檢測(cè)。合作交流，是學(xué)生之間的合作，學(xué)生之間的交流。展示點(diǎn)撥，學(xué)生是全方位的展示，教師是疑點(diǎn)處的點(diǎn)撥。分層訓(xùn)練，拓展延伸面對(duì)的是學(xué)生。所以，它告訴我們的是：我們的課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的真參與、真思考。
我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生自己整理書(shū)包的不多，會(huì)整理的更少，實(shí)實(shí)際際讓我感受到學(xué)生的能力較差，課改勢(shì)在必行，非改不行。我很認(rèn)同張主任提出的`“時(shí)間短、效率高、學(xué)生愉快的學(xué)、教師有幸福感”的教育教學(xué)目標(biāo)，如果學(xué)生不能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，他就會(huì)討厭學(xué)習(xí)。這還談什么成績(jī)呢？做為教師，每天帶著情緒走進(jìn)課堂，上下來(lái)會(huì)是一節(jié)好課嗎？可想而知。這也告訴我要調(diào)整好自己的狀態(tài)再進(jìn)課堂。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二十四
8月4日，參加了市局黨組中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)專(zhuān)題講座學(xué)習(xí),市局特監(jiān)科申宏偉科長(zhǎng)從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論、特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個(gè)方面進(jìn)行了講解。通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識(shí)。特別是牛育才局長(zhǎng)及班子成員所做的重要講話和點(diǎn)評(píng)，使自己深受啟發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化了牢固樹(shù)立“以嚴(yán)監(jiān)管為第一要?jiǎng)?wù)”理念的意識(shí)。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時(shí)，特別注意對(duì)新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí)，新《條例》)的正式施行，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門(mén)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
新《條例》——賦予新內(nèi)涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟(jì)性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟(jì)性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。
二是完善了特種設(shè)備全過(guò)程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(chǎng)(廠)內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛沒(méi)有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動(dòng)式壓力容器充裝管理、無(wú)損檢測(cè)管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等內(nèi)容也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問(wèn)題對(duì)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能，對(duì)上述問(wèn)題都進(jìn)行了明確規(guī)定，從法律層面上進(jìn)一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任、鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強(qiáng)化法律責(zé)任等方面都賦予了新的內(nèi)涵。
職責(zé)定位——明晰各方責(zé)任突出企業(yè)主體。
特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗(yàn)技術(shù)機(jī)構(gòu)、安全監(jiān)察部門(mén)和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自責(zé)任。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔(dān)對(duì)特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體責(zé)任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一責(zé)任人。
其次，明確了檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)技術(shù)把關(guān)責(zé)任。檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)既承擔(dān)監(jiān)督檢驗(yàn)的重任，同時(shí)又是被監(jiān)督對(duì)象。為了確保檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)依法履行職責(zé)，公正、客觀地對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè)，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)其檢驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔(dān)法律責(zé)任。
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2.熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量。
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會(huì)主要有：作為新時(shí)期的小學(xué)教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長(zhǎng)都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些能干的孩子，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對(duì)你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇一
5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，這是新中國(guó)成立以來(lái)第一部以“法典”命名的法律，是新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果。安排這次集體學(xué)習(xí)，目的是充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典的重大意義，推動(dòng)民法典實(shí)施，以更好推進(jìn)全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，更好保障人民權(quán)益。6月16日出版的第12期《求是》雜志將發(fā)表重要文章《充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典重大意義，依法更好保障人民合法權(quán)益》。文章強(qiáng)調(diào)，民法典在中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系中具有重要地位，是一部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性法律，對(duì)推進(jìn)全面依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、鞏固社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，對(duì)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想、依法維護(hù)人民權(quán)益、推動(dòng)我國(guó)人權(quán)事業(yè)發(fā)展，對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，都具有重大意義。
在民法典里，處處充滿著溫情，處處體現(xiàn)著正義，偉大意義諸多，人間冷暖也有體現(xiàn)。
比如，禁止放高利貸借款的利率不得違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定。借款合同對(duì)支付利息沒(méi)有約定的，視為沒(méi)有利息。借款合同對(duì)支付利息約定不明確的，當(dāng)事人不能達(dá)成補(bǔ)充協(xié)議的。按照當(dāng)?shù)鼗蛘弋?dāng)事人的交易方式，交易習(xí)慣市場(chǎng)利率等因素確定利息。自然人之間借款的事為沒(méi)有利息。
婚姻更加牢固，自婚姻登記機(jī)關(guān)收到離婚登記申請(qǐng)之日起30日內(nèi)，任何一方不愿意離婚的，可以向婚姻登記機(jī)關(guān)撤回婚姻登記申請(qǐng)。前款規(guī)定期間屆滿后30日內(nèi)，雙方應(yīng)親自到婚姻登記機(jī)關(guān)申請(qǐng)發(fā)給離婚證。未申請(qǐng)的，視為撤回離婚登記申請(qǐng)。設(shè)置離婚冷靜期，為了自愿離婚的當(dāng)事人在登記離婚中設(shè)置適當(dāng)?shù)臅r(shí)間門(mén)檻。促進(jìn)當(dāng)事人冷靜思考，妥善抉擇，既能夠保證當(dāng)事人的離婚自由。又能夠保障雙方當(dāng)事人做出正確抉擇，保護(hù)好未成年子女的利益。
禁止從建筑物中拋擲物品，從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品。造成他人損害的，由侵權(quán)人依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。調(diào)查難以確定具體侵權(quán)人的，除能夠證明自己不是侵權(quán)人的以外，有可能加害的建筑物使用人。給予賠償，可能加害的建筑物使用人補(bǔ)償后，有權(quán)向侵權(quán)人追償。
自己借的錢(qián)自己還。民法典草案吸收了現(xiàn)行司法解釋的有效做法，規(guī)定夫妻共同債務(wù)需要夫妻雙方共同簽字或者夫妻一方事后追認(rèn)等。或者夫妻一方以個(gè)人的名義為家庭日常生活所需要負(fù)擔(dān)的債務(wù)，否則不予認(rèn)定。
以上種種，都體現(xiàn)著民法典的溫情，體現(xiàn)著保障公民從搖籃到墳?zāi)沟姆ㄖ嗡枷?，在我?guó)，甚至世界民法史上都有著重大意義。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）。
作為民法典專(zhuān)題考試的參加者，我深深地感受到了這次考試的重要性和難度。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也取得了一些收獲。以下是我在這次考試中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備策略和方法（250字）。
首先，我花了大量的時(shí)間研究民法典的相關(guān)內(nèi)容，并對(duì)每個(gè)章節(jié)進(jìn)行了系統(tǒng)的整理和總結(jié)。我逐漸明確了每個(gè)法條的重要性和實(shí)際應(yīng)用。其次，我嘗試自己編寫(xiě)案例分析，以鍛煉自己理解和應(yīng)用法條的能力。這種實(shí)踐不僅加深了對(duì)民法典的理解，還提高了我將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際問(wèn)題解決能力。此外，我還參加了模擬考試和小組討論，通過(guò)與他人交流和比較學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己。
第三段：備考心態(tài)和策略（300字）。
備考階段是一個(gè)既興奮又焦慮的時(shí)間，但保持良好的心態(tài)至關(guān)重要。我堅(jiān)信充足的準(zhǔn)備時(shí)間和努力必能取得理想的結(jié)果。我將焦慮和壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，通過(guò)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，逐步攻克難點(diǎn)。同時(shí)，我也保持了適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘桑员３稚硇慕】?。在考試前一天，我進(jìn)行了最后一次復(fù)習(xí)，并選擇了放松的活動(dòng)來(lái)平靜自己，以保持最佳狀態(tài)。
第四段：應(yīng)對(duì)考試挑戰(zhàn)（300字）。
在考試過(guò)程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)，比如時(shí)間不夠用、題目理解困難等。面對(duì)這些困難，我首先保持冷靜，不讓壓力影響自己的思考。然后我采取了以下策略：先瀏覽試卷，確定自己最熟悉的題目先進(jìn)行；在回答題目時(shí)，要審題嚴(yán)謹(jǐn)，確保理解正確；對(duì)于時(shí)間緊迫的情況，我不斷提醒自己要保持高效率，不要被困難問(wèn)題拖慢了速度。
第五段：總結(jié)和反思（200字）。
通過(guò)這次考試，我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的意義。考試不僅是對(duì)知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們思維能力和應(yīng)變能力的考察。在備考階段，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和時(shí)間管理習(xí)慣，提高了分析和解決問(wèn)題的能力。然而，我也意識(shí)到自己還有不足之處，比如對(duì)一些法條理解還不夠深入。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，在以后的學(xué)習(xí)和工作中能更好地運(yùn)用民法典的知識(shí)。
在這次考試中，我不僅取得了一定的成績(jī)，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)和備考，鍛煉了自己的思維能力和應(yīng)變能力，提高了對(duì)民法典的理解和應(yīng)用能力。我相信這次經(jīng)歷對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇三
十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議5月28日表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》,向世界宣告著“民法典時(shí)代”正式到來(lái)。
2020年是不同尋常的一年,突發(fā)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓中國(guó)人民飽受疫情的困擾,在這個(gè)萬(wàn)眾一心度過(guò)疫情的時(shí)刻,民法典的出臺(tái)可謂是為人民打上一針“強(qiáng)心劑這是中國(guó)歷史上第一部以法典命名的法律,目的是全方位、多角度保障人民對(duì)美好生活的需要,解決人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這是一部以人民為中心的法典,回應(yīng)了民生的關(guān)鍵問(wèn)題,具有里程碑意義。
此次民法典以建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家為目標(biāo),總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)時(shí)代要求,對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的民法通則、物權(quán)法、合同法、擔(dān)保法、婚姻法、收養(yǎng)法、繼承法、侵權(quán)責(zé)任法和與此相關(guān)的民事法律規(guī)范進(jìn)行全面系統(tǒng)的編訂纂修,形成一部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、順應(yīng)時(shí)代要求、反映人民意愿的法典,為新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供完備的民事法治保障。
人格權(quán)的獨(dú)立成編是此次編篡的亮點(diǎn),具有極為深遠(yuǎn)的意早在1986年,我國(guó)制定民法通則時(shí)就明確規(guī)定了“人格權(quán)”。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,人格權(quán)的定義不斷豐富,隱私權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等受到廣大人民的關(guān)注。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)成了一把雙刃劍,個(gè)人隱私收到了前所未有的威脅,信息泄露引發(fā)的電信詐騙,利用互聯(lián)網(wǎng)侵犯公民名譽(yù)權(quán)等現(xiàn)象層出不窮。法律從誕生那天起就具有滯后性,當(dāng)現(xiàn)行法律還不能有效應(yīng)對(duì),民法通則等相關(guān)法律還不能滿足人民日益增長(zhǎng)的人格權(quán)保護(hù)需要。此次人格權(quán)編對(duì)生命權(quán)、健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等民事主體享有的各項(xiàng)人格權(quán)進(jìn)行了明確規(guī)范,這意味著民法典的橫空出世對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)不僅僅是抵擋傷害的盔甲,更是奮起反抗的武器。公眾號(hào)逍遙文稿整理，讓以人為本真真切切的落實(shí)在生活中,為了更好地滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要,把對(duì)人格權(quán)的保護(hù)提升到了前所未有的高度。此次民法典除了人格權(quán)獨(dú)立成編之外還回應(yīng)了一系列社會(huì)各界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。可以說(shuō),這是一部“社會(huì)活動(dòng)百科全書(shū)“,是一部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、反映人民意愿的民法典。
當(dāng)然民法典的成就有目共睹,但文字的魅力和缺陷總是形影不離的,一千個(gè)人眼中有一千部《哈姆雷特》,當(dāng)民法典制定好后,司法者、執(zhí)法者、守法者對(duì)其可能有不同的見(jiàn)解,出臺(tái)相應(yīng)的解釋、與相關(guān)法律的銜接就顯得額外的重要,但這只是后話,就把一切交給時(shí)間,讓我們一起去見(jiàn)證。
這一部盛世之典不僅僅凝聚著中國(guó)人民的共同意志,也寫(xiě)滿了14億中國(guó)人對(duì)美好生活的夢(mèng)想,它不僅是中國(guó)的,也是世界的,必將在人類(lèi)法治文明史上畫(huà)出濃墨重彩的一筆。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇四
2020年5月，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，這是新中國(guó)成立以來(lái)第一部以“法典”命名的法律，是新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果。民法典的頒布是全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的有力保障。
民法典是時(shí)代標(biāo)桿，我們需積極主動(dòng)學(xué)習(xí)并宣傳民法典的相關(guān)內(nèi)容和意義。民法典系統(tǒng)整合了新中國(guó)成立70多年來(lái)長(zhǎng)期實(shí)踐形成的民事法律規(guī)范，汲取了中華民族5000多年優(yōu)秀法律文化，借鑒了人類(lèi)法治文明建設(shè)有益成果，是一部體現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)、符合人民利益和愿望、順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的民法典。除此之外，民法典還是一部體現(xiàn)對(duì)生命健康、財(cái)產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的民法典，是一部具有鮮明中國(guó)特色、實(shí)踐特色、時(shí)代特色的民法典。作為共產(chǎn)黨人，我們應(yīng)深刻領(lǐng)會(huì)民法典的內(nèi)涵，履行主動(dòng)學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的職責(zé)。
民法典是時(shí)代標(biāo)桿，我們應(yīng)加強(qiáng)日常生活的普法宣傳，以推進(jìn)人人懂法、人人知法、人人守法的實(shí)效。民法典設(shè)計(jì)社會(huì)生活方方面面，同人民群眾生產(chǎn)生活密不可分，同各行各業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。民法典的有效實(shí)施不僅能夠保障人民群眾權(quán)益，更能促進(jìn)人與人之間的交往活動(dòng)有序性，提升社會(huì)的和諧度。
民法典是時(shí)代標(biāo)桿，我們需做黨的聲音的傳播者，大力弘揚(yáng)社會(huì)正能量。民法典有效實(shí)施需要得到群眾的認(rèn)可與信任。這就離不開(kāi)開(kāi)展民法典普法工作，這樣既能引導(dǎo)群眾認(rèn)識(shí)到民法典既是保護(hù)自身權(quán)益的法典，同時(shí)也是敦促全體社會(huì)成員都必須遵循民法典，做知法、守法、信法的公民。
相信民法典的頒布必將得到社會(huì)各界的高度重視和認(rèn)可，我國(guó)依法治國(guó)的理念也將得以繼承和發(fā)揚(yáng)，人民生活水平也定會(huì)在民法典頒布的浪潮中穩(wěn)步提升!
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇五
民法典是一部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性法律，對(duì)推進(jìn)全面依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家具有重大意義，民法典的頒布和實(shí)施對(duì)于基層法治建設(shè)能夠起到巨大的推動(dòng)作用?；鶎討?yīng)該借助民法典頒布實(shí)施的風(fēng)口，運(yùn)用“當(dāng)好擴(kuò)音器”、“抓好衡量尺”、“裝好配件箱”這三招，推動(dòng)基層法治建設(shè)，更好地發(fā)揮民法典推進(jìn)全面依法治國(guó)、切實(shí)保障人民權(quán)益的作用。
第一招，當(dāng)好民法典普法宣傳的“擴(kuò)音器”?！盀榉ǎ厥怪靼滓字?。”要有效推動(dòng)民法典更好實(shí)施，基層就要自覺(jué)當(dāng)好“擴(kuò)音器”，廣泛開(kāi)展民法典的宣傳普法工作，讓民法典真正走進(jìn)群眾身邊，走進(jìn)群眾心里。
黨員干部要帶頭學(xué)。黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范作用，通過(guò)個(gè)人自學(xué)、集中研討、座談交流等多種方式帶頭學(xué)習(xí)。黨校和干部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)民法典專(zhuān)題課程，組織黨員干部行動(dòng)起來(lái)帶頭學(xué)。尤其是對(duì)于基層較為普遍的涉及婚姻、土地產(chǎn)權(quán)、鄰里糾紛等領(lǐng)域的問(wèn)題要重點(diǎn)關(guān)注，不斷提高自身運(yùn)用法治思維和法治方式幫助人民群眾解決問(wèn)題的能力。讓群眾看到“學(xué)法有用，學(xué)法能用”，在群眾中形成“榜樣”示范，帶動(dòng)基層群眾跟著學(xué)、樂(lè)意學(xué)。
基層要廣泛動(dòng)員一起學(xué)。要將其民法典普法工作作為“十四五”時(shí)期普法工作的重點(diǎn)來(lái)抓，要把民法典納入國(guó)民教育體系，加強(qiáng)對(duì)青少年民法典教育。要大力推動(dòng)民法典宣傳普法深入基層社區(qū)、村子和中小學(xué)校，營(yíng)造自覺(jué)學(xué)法、用法、守法的社會(huì)氛圍，提高群眾法律意識(shí)，引導(dǎo)群眾自覺(jué)養(yǎng)成懂愛(ài)、愛(ài)法、守法的意識(shí)和運(yùn)用民法典維護(hù)自身權(quán)益的習(xí)慣及能力?；鶎由鐓^(qū)和村子可以通過(guò)開(kāi)專(zhuān)題的公益宣傳普法講座、派發(fā)普法宣傳手冊(cè)、播放民法典公益宣傳普法廣告等方式，營(yíng)造宣傳氛圍。中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)相應(yīng)的普法課程，系統(tǒng)開(kāi)展普法教育，加強(qiáng)青少年對(duì)民法典的認(rèn)知和理解。
法律專(zhuān)業(yè)人員要幫著學(xué)。民法典共7編1260條，是我國(guó)法律體系中條文最多、體量、編章結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的一部法律，宣傳普法過(guò)程需要充分發(fā)揮律師、司法工作人員等專(zhuān)業(yè)人員的作用，解讀好民法典條文和精神內(nèi)涵。一方面是駐村律師可以進(jìn)村入戶向群眾進(jìn)行民法典宣講，讓民法典真正“飛入尋常百姓家”。另一方面，基層的法律專(zhuān)業(yè)人員可以提供民法典的咨詢服務(wù)，及時(shí)為群眾答疑解惑，為執(zhí)法部門(mén)提供技術(shù)支持。
第二招，抓好民法典這把衡量尺。各級(jí)政府要以保證民法典有效實(shí)施為重要抓手推進(jìn)法治政府建設(shè)。民法典的頒布實(shí)施，既為基層處理土地糾紛、債權(quán)糾紛等與群眾切身利益緊密關(guān)聯(lián)的問(wèn)題提供了法律依據(jù)，也是基層執(zhí)法、司法的重要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，基層務(wù)必有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究?；鶎诱员ＷC民法典有效實(shí)施為重要抓手推進(jìn)法治政府建設(shè)，把民法典作為行政決策、行政管理、行政監(jiān)督的重要標(biāo)尺;基層司法機(jī)關(guān)要秉持公正司法，提高民事案件審判水平和效率。各部門(mén)應(yīng)貫徹民法典精神，提高運(yùn)用民法典維護(hù)人民權(quán)益、化解矛盾糾紛、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定能力和水平。
第三招，裝好法治建設(shè)的配件箱。民法典頒布實(shí)施，并不意味著一勞永逸解決了民事法治建設(shè)的所有問(wèn)題，仍然有許多問(wèn)題需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)、探索，還需要不斷配套、補(bǔ)充、細(xì)化?；鶎討?yīng)“視時(shí)而立儀”、因地而制宜，裝好法治建設(shè)的配件箱，不斷配套完善同民法典相關(guān)聯(lián)、相配套的體制機(jī)制，推動(dòng)基層民事法治建設(shè)。一是要加強(qiáng)配套的法律法規(guī)制度建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)人民權(quán)益的保障。二是暢通司法救助渠道，通過(guò)完善糾紛協(xié)調(diào)部門(mén)、司法部門(mén)、基層派出所的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制、簡(jiǎn)化司法救助申請(qǐng)程序等辦法，落實(shí)司法救助責(zé)任，暢通司法救助渠道。三是強(qiáng)化法律援助服務(wù)，開(kāi)展好法律援助入村入社區(qū)等活動(dòng)，充分利用“一村一律師”等機(jī)制，幫助群眾用好民法典維護(hù)自身合法權(quán)益。
5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，中國(guó)民法典就此誕生。中國(guó)人民終于擁有了一部真正屬于自己的民法典，終于實(shí)現(xiàn)了新中國(guó)幾代人的夙愿。民法典中的“民”字代表著“人民至上”，我們不僅要細(xì)細(xì)體會(huì)和思考背后的含義，更要時(shí)時(shí)去領(lǐng)悟和踐行其中的真諦。
《民法典》充分體現(xiàn)了人民的意志和意愿。因?yàn)樗耆珌?lái)自于人民的生活和實(shí)踐。無(wú)論是在生活中遇到的高空拋物、房屋價(jià)值想“提前變現(xiàn)”，還是在消費(fèi)中遇到的“套路貸”“校園貸”“高利貸”;無(wú)論是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，還是游走在網(wǎng)絡(luò)中的q幣、網(wǎng)絡(luò)游戲裝備。等等，《民法典》都一一給了解答，豐富地展示了與人民相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《民法典》充分體現(xiàn)了人民的意志和意愿。因?yàn)樗耆珌?lái)自于人民的生活和實(shí)踐。無(wú)論是在生活中遇到的高空拋物、房屋價(jià)值想“提前變現(xiàn)”，還是在消費(fèi)中遇到的“套路貸”“校園貸”“高利貸”;無(wú)論是在出行中遇到的霸座、老人倒在地上不敢扶，還是游走在網(wǎng)絡(luò)中的q幣、網(wǎng)絡(luò)游戲裝備。等等，《民法典》都一一給了解答，豐富地展示了與人民相關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
值得注意的是，民法典是具有生命力的，它堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。而問(wèn)題的提出和解決，自然是問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，了解民情、集中民智，民法典更好地體現(xiàn)人民的要求、人民的利益、人民的意志，能夠真正用來(lái)解決和調(diào)節(jié)現(xiàn)實(shí)生活中群眾迫切需要解決的各種矛盾和問(wèn)題，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇六
中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議于2020年5月28日通過(guò)《中華人民共和國(guó)民法典》，自2021年1月1日起施行。
作為新中國(guó)成立以來(lái)第一部以"法典"命名的法律，民法典是新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的重大成果，凝聚著14億人民的共同意志和夢(mèng)想。民法典是一部貫徹以人民為中心的發(fā)展思想、保障人民群眾美好生活需要的大法。民法典是一部有利于堅(jiān)持和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度、保障社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的大法。民法典是一部推動(dòng)社會(huì)共建共治共享、促進(jìn)社會(huì)和諧有序的大法。民法典是一部弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保障社會(huì)主義先進(jìn)文化的大法。民法典是一部樹(shù)立法治大國(guó)形象、提升國(guó)際法治話語(yǔ)權(quán)的大法。
民法典與我們的生活聯(lián)系十分密切，可以稱(chēng)之為社會(huì)生活的百科全書(shū)?！吨腥A人民共和國(guó)民法典》是民事權(quán)利的宣言書(shū)和保障書(shū)。民法典有7編加附則共84章、1260個(gè)條文構(gòu)成。第一編為總則，之后依次為物權(quán)編、合同編、人格權(quán)編、婚姻家庭編、繼承編和侵權(quán)責(zé)任編。這里面其實(shí)把一個(gè)人在社會(huì)上，從出生到死亡所擁有的權(quán)利和參與社會(huì)生活的方式全部講到了。
總則講自然人、法人和非法人組織，作為參與社會(huì)生活的主體，他們的行為能力和權(quán)利能力，講的是人們?cè)谏鐣?huì)上安身立命的資格。
第二編物權(quán)則是講人在社會(huì)上實(shí)際擁有哪些權(quán)利，你已經(jīng)占有什么、你該占有什么、不該占有什么，講的是人們?cè)谏鐣?huì)生活中安身立命的能力。人在社會(huì)中，有了物權(quán)，有了物品要進(jìn)行交易，接著進(jìn)入下一編合同。
有了交易，人吃飽喝足了，就開(kāi)始考慮自己能活多久、活著要不要講仁義禮智信等方面，那就進(jìn)入了第四編人格權(quán)，其中最重要的問(wèn)題就是個(gè)人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，個(gè)人信息保護(hù)。有人說(shuō)推銷(xiāo)電話是盜竊，因?yàn)樗唇?jīng)同意打電話占用了你可能1秒時(shí)間，相當(dāng)于偷走了你的1秒時(shí)間，畢竟人的生命是由時(shí)間組成，偷竊時(shí)間可能比偷竊物品還嚴(yán)重。人格權(quán)入編曾有爭(zhēng)議，但人格權(quán)只有入編，民法典才具有“人格”。
第五編是婚姻家庭，人在世上，每個(gè)人的身份特征最主要的就是家庭。歌手費(fèi)玉清在退隱時(shí)曾說(shuō)過(guò)一句話，“父母在，人生尚有來(lái)處;父母不在，人生只剩歸途”。他說(shuō)父母去世后，感覺(jué)人生失去了歸屬，舞臺(tái)和掌聲彌補(bǔ)不了他的失落，因而決定退隱，不再唱歌，講的就是家庭的重要。
有學(xué)者說(shuō)應(yīng)該叫家庭婚姻，先家庭后婚姻，但是普遍認(rèn)為是先婚姻，后家庭。人在社會(huì)上通過(guò)一種自愿的行為，歸屬到不同家庭中，再組成這個(gè)社會(huì)?；橐龊图彝ギ?dāng)中有很多權(quán)利義務(wù)的分配，比如說(shuō)婚姻怎么去締結(jié)，怎么去維持，怎么去解除等等。婚姻家庭編涵蓋了婚姻法，我國(guó)除了憲法之外，最早的便是婚姻法，于1954年出臺(tái)。
有了家庭婚姻之后，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)后續(xù)分配的問(wèn)題，這就產(chǎn)生了第六編繼承。這一編解決新生代和老生代代際之間的關(guān)系，雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，死亡之后，人的財(cái)產(chǎn)等等怎么處置，就要通過(guò)有序繼承來(lái)解決。
第七編講的是侵權(quán)責(zé)任。侵權(quán)是現(xiàn)代社會(huì)生活當(dāng)中非常常見(jiàn)的一種現(xiàn)象，侵權(quán)不一定要故意，比如陽(yáng)臺(tái)放了什么東西，不小心掉到樓下砸到人，房主不是故意的，但依然有責(zé)任，是過(guò)錯(cuò)?，F(xiàn)代社會(huì)侵權(quán)行為與傳統(tǒng)侵權(quán)行為相比，種類(lèi)繁多，有些甚至不易察覺(jué)，不用面對(duì)面。比如網(wǎng)絡(luò)辱罵，黑客竊取賬號(hào)等等。
民法典1260條，基本把每個(gè)人的社會(huì)生活都囊括進(jìn)去了。民法典把看似有關(guān)沒(méi)關(guān)的一串法律，串到了一起，實(shí)際有著深刻的哲學(xué)思維和邏輯體系。憲法重在限制公權(quán)力，民法典重在保護(hù)私權(quán)利，實(shí)際上，民法典就是民事權(quán)利的宣言書(shū)和保障書(shū)，事關(guān)每一個(gè)公民從出生到死亡這一過(guò)程中所有的法律，與每個(gè)人生活息息相關(guān)。我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)民法典，這樣可以幫助我們更好的生活。
2020年5月28日，十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，自2021年1月1日起施行。
編撰一部真正屬于中國(guó)人自己的民法典，是新中國(guó)幾代人的夢(mèng)想和追求，當(dāng)它真正問(wèn)世被拿在手上的時(shí)候，就能感覺(jué)出它分量多重，它關(guān)系著14億人的方方面面，承載了廣大群眾的關(guān)切和心聲。
《民法典》與時(shí)俱進(jìn)，植入互聯(lián)網(wǎng)基因。作為一部誕生于新世紀(jì)的法典，民法典的出臺(tái)有著深刻的現(xiàn)代烙印和濃厚的時(shí)代氣息：懲治“霸座”、制裁校園欺凌、禁止高利貸、承認(rèn)“虛擬貨幣”等，每個(gè)曾沖上網(wǎng)絡(luò)熱搜、引發(fā)眾議的主題都能在民法典中獲得回應(yīng)。《民法典》將與老百姓生活息息相關(guān)的熱點(diǎn)、痛點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都納入典中。
《民法典》尊崇道德，弘揚(yáng)社會(huì)真善美?！袄衔崂?以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”，民法典將中華民族上下五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)融入其中：被監(jiān)護(hù)人無(wú)人看管可由村(居)委會(huì)、民政兜底，父母撫養(yǎng)義務(wù)、子女贍養(yǎng)責(zé)任有法可依。古人曾期待的“大同”社會(huì)，正以全新的含義和解讀重回大眾視野。
《民法典》以人為本，講道理也講感情。民法典集中表達(dá)了追求公平正義的中國(guó)智慧和方案，在教導(dǎo)人們做一個(gè)“理性人”的同時(shí)，也傳遞著“法不外乎人情”的信號(hào)：胎兒亦有權(quán)力、遺囑的形式和效力更加靈活多樣等，每條規(guī)定都傳遞著法治的溫度。
《民法典》，一部有靈魂的法典。如果說(shuō)1804年法國(guó)民法典是19世紀(jì)風(fēng)車(chē)水磨時(shí)代民法典的代表,1900年德國(guó)民法典是20世紀(jì)工業(yè)社會(huì)民法典的代表,那我國(guó)的民法典則應(yīng)當(dāng)成為21世紀(jì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代民法典的代表。這部集中國(guó)現(xiàn)代和傳統(tǒng)智慧之大成的法典，將為全社會(huì)保駕護(hù)航。
民法典時(shí)代的到來(lái)，讓每一個(gè)中國(guó)人對(duì)未來(lái)充滿期待。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇七
隨著新時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)民法典正式頒布實(shí)施。為了進(jìn)一步提高自己對(duì)民法典的理解與應(yīng)用能力，我參加了一場(chǎng)精彩的民法典講座。通過(guò)這次講座，我深入了解了民法典的內(nèi)容和精神，對(duì)于如何在實(shí)際生活中運(yùn)用民法典也有了更深層次的認(rèn)識(shí)。下面就我在此次講座中的學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，我從講座中了解到民法典的基本架構(gòu)和法律體系。民法典作為我國(guó)首部以“典”名定的民事法律，以具體規(guī)定市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)為目標(biāo)。它是對(duì)現(xiàn)行我國(guó)民法相關(guān)法律的統(tǒng)一整合，同時(shí)也是我國(guó)法體系的重要組成部分。了解到這一點(diǎn)后，我深感自己要真正理解和運(yùn)用好民法典，必須對(duì)其基本架構(gòu)和法律體系有準(zhǔn)確的理解。因此，我在講座后加強(qiáng)了對(duì)我國(guó)法律體系的學(xué)習(xí)，提高了自己的法理素養(yǎng)和法律觀念。
其次，通過(guò)講座，我對(duì)民法典各個(gè)具體條款的約束力和適用原則有了更清晰的認(rèn)識(shí)。民法典明確規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，婚姻家庭關(guān)系的法律地位，財(cái)產(chǎn)的歸屬與流轉(zhuǎn)等方面。在講座中，我們學(xué)習(xí)了一些典型案例，并對(duì)其法律適用進(jìn)行了深入探討。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到在實(shí)際生活中的各種問(wèn)題和矛盾，都可以通過(guò)民法典來(lái)尋求解決和裁判。我明白了民法典對(duì)于公民權(quán)益的保護(hù)和社會(huì)秩序的維護(hù)的重要意義，更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)和運(yùn)用它的決心。
另外，講座中提到的關(guān)于民法典精神的闡述，也給了我很大的啟發(fā)。民法典強(qiáng)調(diào)了契約自由、公平交易、誠(chéng)實(shí)信用等核心價(jià)值觀念。這讓我深刻意識(shí)到在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的同時(shí)，我們必須維護(hù)誠(chéng)實(shí)守信的法治精神，從個(gè)人、家庭和社會(huì)各個(gè)層面促進(jìn)和營(yíng)造良好的法律環(huán)境。在講座之后，我更加注重了自身道德修養(yǎng)和法律意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高了自己的公民道德水平。
最后，我從講座中認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)民法典不僅僅是為了理解一部法律，更是為了提高維權(quán)能力、維權(quán)意識(shí)和法律素養(yǎng)。講座強(qiáng)調(diào)了從法律角度分析和解決問(wèn)題的方法和思維方式，這使我更加深入地認(rèn)識(shí)到法律的實(shí)踐功能和價(jià)值所在。現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常遇到的一些問(wèn)題，如不良貸款、婚姻繼承糾紛等，在學(xué)習(xí)民法典的同時(shí)，也可以借機(jī)學(xué)會(huì)用法律規(guī)范去解決，提高自己的維權(quán)意識(shí)和法律素養(yǎng)。
通過(guò)這次民法典講座，我對(duì)于我國(guó)首部民法典的內(nèi)容和精神有了更深層次的認(rèn)識(shí)與理解。講座的內(nèi)容不僅讓我了解了民法典的基本架構(gòu)和法律體系，還讓我對(duì)民法典各個(gè)具體條款的約束力和適用原則有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，講座中講解的民法典精神也給了我很大的啟發(fā)，讓我進(jìn)一步強(qiáng)化了法律觀念和公民意識(shí)。最重要的是，通過(guò)講座，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和運(yùn)用民法典不是為了滿足好奇心，而是為了提高自己的維權(quán)能力、維權(quán)意識(shí)和法律素養(yǎng)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用民法典，我們每個(gè)人都能成為更加自律、自我約束、遵紀(jì)守法的公民，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇八
十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，網(wǎng)上說(shuō)，這是新中國(guó)成立以來(lái)第一部以“法典”命名的法律，實(shí)現(xiàn)了幾代人的夙愿，具有里程碑意義。不看新聞，其實(shí)我是真不知道，所以非常有必要學(xué)一學(xué)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)所得整理如下：
一、民法典，國(guó)家很重視。
民法典是由習(xí)近平總書(shū)記親自領(lǐng)導(dǎo)、親自謀劃、親自推動(dòng)完成的。民法典堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一，全面貫徹黨中央深入推進(jìn)全面依法治國(guó)的決策部署，實(shí)現(xiàn)科學(xué)立法、民主立法、依法立法的有機(jī)結(jié)合。它是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義制度建設(shè)、法治建設(shè)的重大標(biāo)志性成果。
二、民法典，內(nèi)容很豐富。
民法典草案共7編，1260條，各編依次為總則、物權(quán)、合同、人格權(quán)、婚姻家庭、繼承、侵權(quán)責(zé)任，以及附則。從法治層面推動(dòng)解決痛點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，讓民法典更有溫度。針對(duì)高空拋物傷人現(xiàn)象，民法典明確禁止從建筑物中拋擲物品，明晰有關(guān)方面責(zé)任，守護(hù)百姓“頭頂安全”;針對(duì)疫情期間家長(zhǎng)隔離在外、孩子在家無(wú)人照料等緊急情況，進(jìn)一步完善監(jiān)護(hù)制度，為孩子們提供更多保障;針對(duì)見(jiàn)義勇為者“流血又流淚”的不良現(xiàn)象，通過(guò)法律形式為見(jiàn)義勇為者“撐腰”……讓人民生活更美好!
民有所呼，法有所應(yīng)。民法典與百姓生活息息相關(guān)，是人民權(quán)利的宣言書(shū)，是人民權(quán)益的防護(hù)網(wǎng)。民法典以人民為中心，對(duì)接人民的法治需求，把人民群眾的所思、所盼、所急，實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)進(jìn)了法律條文中，更好地為百姓幸福生活保駕護(hù)航。正如一些網(wǎng)友所說(shuō)，民法典是一部“寶典”，遇到問(wèn)題可以找法說(shuō)理，解決問(wèn)題可以依法辦事，真正可靠實(shí)用。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇九
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于民法典的講座，不禁讓我對(duì)我國(guó)的法律體系產(chǎn)生了更深入的思考。這場(chǎng)講座專(zhuān)家以生動(dòng)形象的方式介紹了我國(guó)民法典的總體框架和重要內(nèi)容，使我對(duì)民法典又有了更深刻的理解。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到民法典不僅對(duì)于我個(gè)人的日常生活有很大的指導(dǎo)作用，更是社會(huì)發(fā)展的有力保障，下面我將從法治意識(shí)、權(quán)益保護(hù)、債權(quán)債務(wù)、婚姻家庭以及合同法等方面來(lái)談一下我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，民法典的學(xué)習(xí)使我對(duì)法治意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。法治是一個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的基本條件，而民法典作為最基本的法律法規(guī)之一，是法治社會(huì)建設(shè)的基石。通過(guò)學(xué)習(xí)民法典，我深刻認(rèn)識(shí)到只有依法行事、遵守合同、保護(hù)他人權(quán)益，才能構(gòu)建一個(gè)和諧、穩(wěn)定、公平的社會(huì)。同時(shí)，學(xué)習(xí)民法典還使我在日常生活中更加注重合法合規(guī)，增強(qiáng)了自己的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。
其次，對(duì)于權(quán)益保護(hù)，我也有了更深入的了解。民法典強(qiáng)調(diào)了個(gè)人權(quán)利和利益的保護(hù)，明確規(guī)定了民事主體的權(quán)益受到侵害時(shí)可以進(jìn)行訴訟，保證了公民和法人的正當(dāng)權(quán)益得到了充分的維護(hù)。而我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也開(kāi)始關(guān)注自身權(quán)益的保護(hù)，如在購(gòu)物時(shí)注意維權(quán)途徑，在工作中注重合同簽署等，通過(guò)這些行動(dòng)有效地維護(hù)了自己的權(quán)益。
再次，民法典中關(guān)于債權(quán)債務(wù)的規(guī)定給我?guī)?lái)了啟示。清晰明確的債權(quán)債務(wù)規(guī)則，不僅為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了有力的保障，也使我在日常生活中更清楚地了解如何處理與他人的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到債務(wù)的清償是一種責(zé)任，當(dāng)我成為債權(quán)人時(shí)，要積極維護(hù)自己的權(quán)益；而成為債務(wù)人時(shí)，要勇于承擔(dān)責(zé)任，按時(shí)還款，保障債權(quán)人的合法權(quán)益。
此外，學(xué)習(xí)民法典還讓我對(duì)婚姻家庭有了更加全面的認(rèn)識(shí)。婚姻家庭是社會(huì)的基本單元，而民法典中關(guān)于婚姻家庭的條文，明確了夫妻之間的權(quán)利和義務(wù)，使得我更加深刻地認(rèn)識(shí)到婚姻是一種責(zé)任和義務(wù)，而不僅僅是個(gè)人的私事。學(xué)習(xí)民法典可以引導(dǎo)我更加珍惜和維護(hù)婚姻關(guān)系，建立夫妻之間的相互尊重和信任。
最后，在學(xué)習(xí)民法典中，我還對(duì)合同法有了更深入的了解。合同法是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的基本法律法規(guī)，通過(guò)對(duì)合同法的學(xué)習(xí)，我了解到了合同的要素、成立和效力等方面的規(guī)定，使我在日常生活中更加注重簽訂合法合規(guī)的合同。合同具有約束力，有利于維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的秩序和公平，也促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)繁榮。
通過(guò)這次民法典講座的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到法律是保障社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要因素。民法典的學(xué)習(xí)使我更加了解個(gè)人與他人之間的關(guān)系，也提高了我對(duì)法律的敬畏和遵守的意識(shí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)民法典也幫助我更好地認(rèn)識(shí)到自己的權(quán)益保護(hù)和義務(wù)履行，從而在日常生活中更加合法合規(guī)地行動(dòng)。
總之，通過(guò)這次民法典講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)法治意識(shí)、權(quán)益保護(hù)、債權(quán)債務(wù)、婚姻家庭和合同法等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)。這次講座大大拓寬了我的法律知識(shí)和法律意識(shí)，使我更加意識(shí)到法律在社會(huì)發(fā)展中的重要性。我會(huì)將這次學(xué)習(xí)的心得運(yùn)用到實(shí)際生活中，遵守法律，依法行事，為建設(shè)法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十
第一段：引言（100字）。
民法典是我國(guó)立法史上重要的里程碑，其專(zhuān)題考試成為法律學(xué)子們的重要挑戰(zhàn)。在這次考試中，我深刻體會(huì)到了良好的備考方法、合理的時(shí)間管理和堅(jiān)持不懈的努力的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。以下將從課程選擇、備考策略、時(shí)間分配、考試技巧以及心態(tài)調(diào)整五個(gè)方面總結(jié)我對(duì)于民法典專(zhuān)題考試的心得體會(huì)。
第二段：課程選擇及備考策略（250字）。
首先，在面對(duì)眾多課程選擇時(shí)，我選擇了權(quán)威性強(qiáng)、內(nèi)容全面的法學(xué)參考書(shū)籍，并審時(shí)度勢(shì)地參加了課外的學(xué)術(shù)講座和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)這些方式，我對(duì)民法典的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐應(yīng)用以及對(duì)法治社會(huì)的意義有了更深入的了解。其次，在備考策略上，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并有計(jì)劃地復(fù)習(xí)每個(gè)專(zhuān)題的重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時(shí)，我嘗試著進(jìn)行案例分析和真實(shí)場(chǎng)景模擬，以加深對(duì)法律規(guī)定的理解和應(yīng)用能力。
第三段：時(shí)間分配和考試技巧（300字）。
適當(dāng)分配時(shí)間和合理的考試技巧是成功應(yīng)對(duì)民法典專(zhuān)題考試的關(guān)鍵。我將一次考試分為三個(gè)階段：首先，快速瀏覽試卷，了解題目總體難易程度，確定答題順序；其次，針對(duì)每個(gè)題目進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃，分配給予的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)題目分值的比例；最后，在時(shí)間有限的情況下，我采取了“先易后難”的策略，先完成簡(jiǎn)單題，保證穩(wěn)定的得分，再致力于解答難點(diǎn)。此外，我還通過(guò)合理的排版、準(zhǔn)確的字?jǐn)?shù)控制、清晰的邏輯結(jié)構(gòu)等方式提升答卷的質(zhì)量。
第四段：心態(tài)調(diào)整（250字）。
民法典專(zhuān)題考試以其專(zhuān)業(yè)性和復(fù)雜性而聞名于世，面對(duì)這樣一場(chǎng)考試，良好的心態(tài)調(diào)整顯得尤為重要。我堅(jiān)持不懈地提醒自己保持自信與冷靜。事前，我深知準(zhǔn)備充分是迎接考試的基石，所以通過(guò)刻苦鉆研和不斷練習(xí)來(lái)提高自己的實(shí)力。在考試中，我時(shí)刻提醒自己保持放松、專(zhuān)注和淡定，以確保高效率和高質(zhì)量的答題。無(wú)論結(jié)果如何，帶著積極的心態(tài)去面對(duì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到不足，才能更好地提升自己。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)對(duì)民法典專(zhuān)題考試的備考和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間分配和考試技巧對(duì)于取得好成績(jī)的重要性。同時(shí)，靈活調(diào)整心態(tài)和保持自信也是不可或缺的。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將以專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和持續(xù)的努力，不斷提高自己的知識(shí)水平和解決問(wèn)題的能力。此外，我還將以民法典為依據(jù)，不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí)，為社會(huì)的法治進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十一
一、引言（200字）。
民法典專(zhuān)題考試是當(dāng)前法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須要參加的重要考試之一。這次考試內(nèi)容繁雜，題目難度較高，對(duì)于備考者而言是一次不小的挑戰(zhàn)。我作為一名考生，雖然備考期間遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷努力和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我逐漸掌握了應(yīng)對(duì)民法典專(zhuān)題考試的方法和技巧。在本文中，我將分享我在考試中的心得體會(huì)，希望對(duì)其他考生有所幫助。
二、準(zhǔn)備階段的重要性（200字）。
在備考民法典專(zhuān)題考試之前，充分的準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的。首先，我仔細(xì)研讀了相關(guān)法律條文和解釋?zhuān)⒔Y(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行理解和分析。其次，我積極參加課堂討論，與同學(xué)們一起探討法律問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)和加深對(duì)法律知識(shí)的理解。此外，我還利用課余時(shí)間做大量的習(xí)題，逐漸提高自己的解題能力。準(zhǔn)備階段的充分準(zhǔn)備不僅有助于提高知識(shí)水平，還有助于培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，為考試做好充分準(zhǔn)備。
三、備考技巧的運(yùn)用（300字）。
在備考民法典專(zhuān)題考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用一些備考技巧能夠提高效率，更好地掌握知識(shí)。首先，我將重點(diǎn)放在了考綱中的重點(diǎn)內(nèi)容上，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。其次，我不僅要了解法律條文的內(nèi)容，還要學(xué)會(huì)進(jìn)行條文的分析和解釋?zhuān)由顚?duì)條文背后原理的理解。此外，我還利用模擬考試進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的薄弱環(huán)節(jié)并有針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化。技巧的運(yùn)用能夠幫助我們抓住重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。
四、應(yīng)試技巧的運(yùn)用（300字）。
在考試中，除了掌握知識(shí)和技巧，靈活運(yùn)用應(yīng)試技巧也是非常重要的。首先，我將重點(diǎn)放在了答題順序的合理安排上。我通常會(huì)先從容易的題目入手，以便用較少的時(shí)間取得一定的分?jǐn)?shù)。接下來(lái)，我會(huì)選擇一些高分題目進(jìn)行回答，再分配時(shí)間完成其余的題目。其次，我要求自己嚴(yán)格審題，避免因?yàn)榇中膶?dǎo)致得分偏低。最后，在時(shí)間緊迫的情況下，我會(huì)采取略讀或快速掃描的方式，盡可能多地回答問(wèn)題。通過(guò)運(yùn)用應(yīng)試技巧，我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，取得更好的成績(jī)。
五、總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)這次民法典專(zhuān)題考試的準(zhǔn)備和實(shí)戰(zhàn)，我逐漸感受到了學(xué)習(xí)法律的魅力和挑戰(zhàn)。我深知法律知識(shí)的廣泛和繁雜，還需要更多的時(shí)間和努力去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。因此，我打算繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的法學(xué)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為將來(lái)從事法律工作做好準(zhǔn)備。同時(shí)，我也希望將自己的經(jīng)驗(yàn)和心得與其他考生分享，共同進(jìn)步，共同追求成長(zhǎng)。通過(guò)共同努力，我們一定能夠在民法典專(zhuān)題考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十二
2020年第12期《求是》雜志刊發(fā)了習(xí)近平總書(shū)記的重要文章《充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典重大意義，依法更好保障人民合法權(quán)益》。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，民法典要實(shí)施好，就必須讓民法典走到群眾身邊、走進(jìn)群眾心里。這部被譽(yù)為“社會(huì)生活百科全書(shū)”的民法典，是公民權(quán)利的宣言書(shū)。唯有引導(dǎo)廣大人民群眾深入領(lǐng)會(huì)、廣泛普法、加強(qiáng)解讀，才能讓民法典真正走進(jìn)群眾心里，讓其更好地發(fā)揮作用。
深入領(lǐng)會(huì)，讓群眾充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典的重大意義。偉大的時(shí)代，催生偉大的法典。縱觀民法典的編撰歷程，細(xì)讀民法典的通篇內(nèi)容，深入領(lǐng)會(huì)頒布實(shí)施民法典的重大意義。民法典的頒布實(shí)施既標(biāo)志著開(kāi)啟中國(guó)法治新時(shí)代，也寄托著人民群眾對(duì)美好生活的向往，更是“人民至上”這一執(zhí)政理念的最好體現(xiàn)。要深入領(lǐng)會(huì)民法典頒布實(shí)施對(duì)推進(jìn)全面依法治國(guó)、加強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家，對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、鞏固社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，對(duì)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想、依法維護(hù)人民權(quán)益、推動(dòng)我國(guó)人權(quán)事業(yè)發(fā)展，對(duì)推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化等方面的重大意義。既多讀多看多學(xué)相關(guān)專(zhuān)家學(xué)者關(guān)于民法典的理論文章，深入領(lǐng)會(huì)民法典頒布實(shí)施的背景、目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)民法典總則、民法典各分編，又充分認(rèn)識(shí)民法典頒布實(shí)施對(duì)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等多方面的重大意義，為扎實(shí)推動(dòng)民法典實(shí)施提供重要遵循。
廣泛普法，讓群眾充分感受民法典保護(hù)權(quán)益的重要作用。民法典的順利實(shí)施，廣大人民群眾的支持是關(guān)鍵。這部在我國(guó)法律體系中條文最多、體量最大、編章結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的法律的順利實(shí)施，離不開(kāi)廣泛開(kāi)展民法典普法工作。要大力推進(jìn)民法典進(jìn)校園，不斷加強(qiáng)對(duì)青少年民法典教育，依托課堂教學(xué)、課外實(shí)踐等形式，引導(dǎo)青少年了解民法典頒布實(shí)施的重大意義及重要作用。同時(shí)，要積極營(yíng)造人人學(xué)民法典、知民法典、愛(ài)民法典的良好社會(huì)氛圍，讓社會(huì)各方力量加深理解認(rèn)識(shí)。采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳方式，通過(guò)發(fā)放宣傳單頁(yè)、繪制宣傳墻、文藝匯演、專(zhuān)家巡講等方式，讓群眾感受到民法典與自身權(quán)益息息相關(guān)。通過(guò)形式多樣、內(nèi)容豐富、覆蓋面廣的普法活動(dòng)，引導(dǎo)廣大群眾深刻認(rèn)識(shí)到民法典既是保護(hù)自身權(quán)益的法典，也是全體社會(huì)成員都必須遵循的規(guī)范，既享有權(quán)利，又認(rèn)真履行義務(wù)。
加強(qiáng)解讀，讓群眾充分理解民法典總則分編的重要內(nèi)涵。民法典有很多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，比如物權(quán)、人格權(quán)、民事主體、侵權(quán)責(zé)任等，必須加強(qiáng)面向廣大人民群眾的闡釋解讀。習(xí)近平總書(shū)記有針對(duì)性地提出了“一個(gè)聚焦”“三個(gè)闡釋好”的要求，要認(rèn)真貫徹落實(shí)。即“聚焦民法典總則編和各分編需要把握好的核心要義和重點(diǎn)問(wèn)題”，要自覺(jué)樹(shù)立“事事關(guān)己”的民法典學(xué)習(xí)意識(shí)，把總則編和各分編的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真梳理，分編逐一進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。在闡釋好民法典基本原則、基本要求以及一系列新概念新精神的過(guò)程中，要不斷加強(qiáng)思想淬煉、專(zhuān)業(yè)歷練、實(shí)踐鍛煉。從思想上認(rèn)識(shí)到充分理解民法典總編分編重要內(nèi)涵的重要性，增強(qiáng)對(duì)民法典學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。通過(guò)積極參與集中學(xué)習(xí)、自覺(jué)開(kāi)展自學(xué)等方式，加深理解、提高認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，在日常工作實(shí)踐中，自覺(jué)養(yǎng)成懂愛(ài)、愛(ài)法、守法的意識(shí)，在遇到涉及自身權(quán)益的問(wèn)題敢于用法律的武器保護(hù)自己。
“民惟邦本，本固邦寧?！泵穹ǖ涞膶?shí)施，意義重大且深遠(yuǎn)。讓我們始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，引導(dǎo)廣大群眾充分認(rèn)識(shí)頒布實(shí)施民法典的重大意義、充分感受民法典保護(hù)權(quán)益的重要作用、充分理解民法典總則分編的重要內(nèi)涵，讓民法典走進(jìn)群眾心里，在群眾心里開(kāi)花結(jié)果。
法典，意味著規(guī)范，系統(tǒng)。法典，是對(duì)法律的提煉與整合。薩維尼說(shuō)：“法典是對(duì)全部現(xiàn)有法律系統(tǒng)性的整理與編纂，并且具有由國(guó)家賦予的排他性的唯一的法律效力。”培根說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)制定一部法典的時(shí)代，必當(dāng)在智慧上超越此前的一切時(shí)代，因此一個(gè)必然的結(jié)論是，其立法能力必定為其他時(shí)代所不及?！苯眨龑萌珖?guó)人大三次會(huì)議審議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》，新中國(guó)首部民法典的問(wèn)世，為推進(jìn)全面依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，保障人民權(quán)益具有重大意義。意味著，我們每個(gè)人的生活都將因這部法典的誕生而被深刻改變。
作為新時(shí)代的法典，民法典堅(jiān)持以人民為中心、保障人民權(quán)益得以實(shí)現(xiàn)。例如，民法典規(guī)范了自然人、法人等民事主體之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活方方面面，同人民群眾生產(chǎn)生活密不可分，同各行各業(yè)發(fā)展息息相關(guān)。民法典的到來(lái)，保障人民群眾的合法權(quán)益，讓人與人之間的交往活動(dòng)更加有序，讓社會(huì)更加和諧。
作為一部與每個(gè)人都息息相關(guān)的法律，民法典的實(shí)施，在我國(guó)立法史上具有里程碑的意義。他先后經(jīng)過(guò)4次修改，歷時(shí)五年，終于頒布實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了幾代人的夙愿。他的出臺(tái)緊扣時(shí)代脈搏，回應(yīng)時(shí)代需求，它標(biāo)志著我國(guó)私權(quán)治理體系的雛形基本形成，我國(guó)對(duì)于民事權(quán)利的保護(hù)將進(jìn)入全新的“民法典時(shí)代”。我們相信，作為中國(guó)法治現(xiàn)代化的標(biāo)志之一，民法典必將成為新時(shí)代制度文明的重要基石。
“法與時(shí)轉(zhuǎn)則治，治與世宜則有功”。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷向前發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活中各種利益關(guān)系不斷變化，民法典在實(shí)施過(guò)程中必然會(huì)遇到一些新情況新問(wèn)題。這就要求我們?nèi)w黨員應(yīng)順應(yīng)時(shí)代潮流，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，適應(yīng)技術(shù)發(fā)展進(jìn)步新需要，在新的實(shí)踐基礎(chǔ)上推動(dòng)民法典不斷完善和發(fā)展。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十三
xxxx年7月5日，在臨高縣縣委多功能廳，我有幸聆聽(tīng)了青年教育家、演講家韓小雨處長(zhǎng)的報(bào)告，可謂感受頗多、受益匪淺。
教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且被賦予深刻的社會(huì)意義，它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。教師不僅要教好書(shū)，更要育好人。在思想上，崇尚遵守師德；在作為上，體現(xiàn)師德；在社會(huì)實(shí)踐中，進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡。只有在實(shí)踐中，教師才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅。如何具有高尚的師德、良好的師風(fēng)，韓小雨處長(zhǎng)指出：
要熱愛(ài)教育事業(yè)，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。
崇高的師德表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的一視同仁，決不能厚此薄彼。要在生活上，學(xué)習(xí)上時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是那些特困生，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，尋求新的教法，并做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。
教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是要求學(xué)
生做到的，自己首先做到。作為一名教師，首先要有為學(xué)生服務(wù)的思想意識(shí)，我們不光要有能力，還要有好的態(tài)度，才能成為一個(gè)合格的教師，才能成就韓老師所說(shuō)的“精品”人生。我們要把自己的工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)對(duì)待，要有事業(yè)心，才有可能成為教學(xué)能手，才會(huì)形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。有了核心競(jìng)爭(zhēng)力，上課時(shí)所教授的內(nèi)容，學(xué)生接受起來(lái)就會(huì)輕而易舉。我們的教學(xué)工作也會(huì)取得事半功倍的效果。
我們無(wú)意間說(shuō)的一句話就有可能激起學(xué)生奮發(fā)向上的熱情，使他們產(chǎn)生不懈追求的動(dòng)力，甚至?xí)删退麄冚x煌的人生。
人一輩子不可能不犯錯(cuò)誤，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待錯(cuò)誤，要承認(rèn)并改正錯(cuò)誤。
今后，我會(huì)努力地做好自己的本職工作，形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。韓處長(zhǎng)提出的“打造教師個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力”的觀點(diǎn)，為我今后的成長(zhǎng)、發(fā)展指明了方向。教育工作是繁重的，壓力很大。很多人僅把教師當(dāng)作職業(yè)，當(dāng)作一種謀生的手段，而韓教授的演講中提到，要把教育當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，而且要做態(tài)度好、能力也好的精品教師。如果把教學(xué)工作當(dāng)做事業(yè)，當(dāng)成自己的理想和追求，那么再累的工作也會(huì)覺(jué)得充實(shí)，有意義。打造核心的競(jìng)爭(zhēng)力，還要求我們教師要在事業(yè)上有所成就。教書(shū)育人，言傳身教。我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的提升，要不斷的勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，使自己的工作和學(xué)習(xí)提高到前所未有的高度。今年我教五年級(jí)，學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，這就要求我更要有耐心、恒心，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)抓起，逐步引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)，從而提高成績(jī)。我也要以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做好，如寫(xiě)好字，背好書(shū)，認(rèn)真完成練習(xí)。教師的言行是對(duì)學(xué)生的最直接、最直觀的教育，潛移默化的影響是無(wú)窮盡的。
總之，韓處長(zhǎng)的演講啟發(fā)我們：教師的工作是需要責(zé)任感的，作為一名普通教師，我們要努力加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的教師。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十四
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于民法典的講座，對(duì)于這個(gè)意義重大的法律文書(shū)，我有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，也感受到了其對(duì)我個(gè)人和社會(huì)的影響。在這篇文章里，我將分享我在講座中的心得體會(huì)，以及對(duì)民法典的展望，并期待著這個(gè)法律體系的實(shí)際實(shí)踐。
第一段，我對(duì)民法典的一些了解。民法典是最高立法機(jī)關(guān)制定的民事法律總則，它的發(fā)布對(duì)于我國(guó)的法律建設(shè)產(chǎn)生了極大的推動(dòng)作用。在講座中，我了解到民法典是十二個(gè)條文組成，而這十二章也展示了民法典的主要內(nèi)容，涵蓋了民事權(quán)利的保護(hù)、相互合同的訂立和履行等方面。民法典不僅是一個(gè)國(guó)際法的內(nèi)部化，同時(shí)它也是社會(huì)發(fā)展的的法律保障，它為我們?nèi)粘Ｉ钪械姆申P(guān)系提供了指導(dǎo)和保障。
第二段，我對(duì)民法典倡導(dǎo)的法律精神的認(rèn)識(shí)。雖然民法典有自己的條文并不斷更新，但民法典展現(xiàn)出來(lái)的仍是一套法律精神。講座中，我了解到這種法律精神中有法律主義、客觀公正、保護(hù)人的權(quán)利等。這種法律精神是我們社會(huì)的法律文化，也代表了我們社會(huì)的法治水平。民法典的推廣可以在保障民事合法權(quán)益方面發(fā)揮重要的作用，也可以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
第三段，我對(duì)民法典和我個(gè)人的關(guān)系的探討。民法典不僅僅是一套法律體系，它還和我的個(gè)人生活息息相關(guān)。我在自己的工作和生活中，常常會(huì)和各種合同簽訂有關(guān)，而民法典中關(guān)于合同訂立和履行的條文可以在這方面提供指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，民法典的出臺(tái)也為我們外出旅游、購(gòu)物等提供了更好的法律保護(hù)，讓我們更加信任法律，依法行事。
第四段，我的期望和展望。隨著民法典的進(jìn)一步推行，我希望它能夠更加深入地進(jìn)入人們的生活領(lǐng)域。同時(shí)，我也希望民法典的理念能夠引導(dǎo)每個(gè)人樹(shù)立正確的法律觀念，依法管理自己的生活和事務(wù)。我們應(yīng)該在這個(gè)時(shí)代中使法律文化更具普遍性，這可以讓我們的社會(huì)變得更為文明和法治化。
第五段，我的總結(jié)。參加民法典講座，讓我重新認(rèn)識(shí)了民法典的重要性。民法典不僅意味著法律條文在書(shū)本上的堆砌，更是一種法律文化，它可以指導(dǎo)人們的生活和行為，奉行法制化，樹(shù)立完善的法治理念，為保障公正和人權(quán)提供有力的支持。我相信，隨著民法典的不斷推廣，我們的法律文化也會(huì)更加豐富多彩，讓我們向更加美好的未來(lái)邁進(jìn)。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十五
最近，在我所在的大學(xué)舉辦了一場(chǎng)關(guān)于民法典的講座。作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我對(duì)法律典籍都有一定的了解，但對(duì)民法典的學(xué)習(xí)還未深入。因此，我迫切想了解這部新的立法成果，希望通過(guò)這次講座學(xué)習(xí)來(lái)對(duì)民法典有更全面的認(rèn)識(shí)。
第二段：認(rèn)識(shí)和了解民法典。
在講座中，主講人首先給我們普及了民法典的定義和作用。民法典，作為國(guó)家的基本民事法律規(guī)范，對(duì)于維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、規(guī)范民事關(guān)系起到了重要的作用。它整合了以前散布在各個(gè)法律篇目中的民事規(guī)定，構(gòu)建了一個(gè)有條不紊的法律體系。此外，民法典還提升了我國(guó)的法治水平，使國(guó)內(nèi)法律變得更加現(xiàn)代化、科學(xué)化。
第三段：民法典的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。
講座中，主講人詳細(xì)介紹了民法典的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，讓我對(duì)這部法律有了更加具體的了解。首先，民法典以保護(hù)自由、平等、公正的原則為核心，充分尊重和保障個(gè)體的人格尊嚴(yán)與合法權(quán)益。其次，民法典采用了一些現(xiàn)代理念，如重視個(gè)人隱私的保護(hù)、推崇自由意思自治原則等。此外，民法典還采納了國(guó)際上的一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)則，提升了我國(guó)的國(guó)際法律地位。
第四段：學(xué)習(xí)的收獲和啟示。
在聽(tīng)了這場(chǎng)講座后，我從中獲得了很多啟示。首先，法律知識(shí)是與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的，了解法律的最新發(fā)展對(duì)我們未來(lái)的法律實(shí)踐非常重要。其次，要時(shí)刻保持對(duì)法律的學(xué)習(xí)和了解，希望自己在未來(lái)的職業(yè)道路上能夠運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到民法典是一部全面而細(xì)致的法典，我們還需要深入學(xué)習(xí)和研究，以便更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的法律挑戰(zhàn)。
第五段：展望未來(lái)。
聽(tīng)完這次講座后，我對(duì)民法典有了更加全面的了解，并且對(duì)未來(lái)的法律發(fā)展充滿信心。作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我將充分利用大學(xué)提供的學(xué)習(xí)資源，深入研究民法典的相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)積極參與社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的法律知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去，為社會(huì)的發(fā)展做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總結(jié)。
通過(guò)這次民法典講座的學(xué)習(xí)，我對(duì)民法典有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。我明白了民法典的重要性和意義，也認(rèn)識(shí)到自己作為一名法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。希望通過(guò)我的努力，能夠?yàn)槲覈?guó)法律的進(jìn)一步發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十六
9月29日上午，我有幸聆聽(tīng)了王玲主任的〝如何進(jìn)行課題研究〞專(zhuān)題講座。我認(rèn)真地聽(tīng)著，詳細(xì)地記錄筆記。王玲主任深入淺出對(duì)課題研究作了方方面面的指導(dǎo)講解。聽(tīng)完講座后，我感受頗深，受益匪淺！
一、我明確了什么是〝課題研究〞。〝課題研究就是一個(gè)以教育教學(xué)問(wèn)題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺(tái)。〞這就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實(shí)用。有效，而且不會(huì)造成教師平常的教學(xué)負(fù)擔(dān)呢？最好的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。
三、應(yīng)找準(zhǔn)課題研究的〝點(diǎn)〝。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。王玲主任深入剖析我們小學(xué)的課題方案，具體的事例，一針見(jiàn)血地指明了撰寫(xiě)課題方案中存在的問(wèn)題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫(xiě)好課題方案的'重要性，以及如何寫(xiě)好課題方案。
四。如何做到扎實(shí)研究。在這方面，王玲主任講了三個(gè)方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻(xiàn)研究，敘事研究，行動(dòng)研究，實(shí)驗(yàn)研究。
2、工作計(jì)劃的制定與落實(shí)。工作計(jì)劃分為實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)期工作計(jì)劃。一定按照計(jì)劃進(jìn)行。
3、各種資料的收集與整理。資料應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)真實(shí)性，典型性，充實(shí)性，特色性。要有針對(duì)性設(shè)計(jì)符合本課題研究的相關(guān)表格。要有標(biāo)準(zhǔn)性地分類(lèi)整理材料。這次課題研究專(zhuān)題講座，意義重大，為我們今后申報(bào)課題具有切實(shí)的指導(dǎo)意義。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十七
周四受邀參加了xx縣xx小學(xué)x主任主講的《家庭教育》專(zhuān)題講座，x教師圍繞“用心呵護(hù)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”這個(gè)主題，深入簡(jiǎn)出的闡述了孩子學(xué)習(xí)、日常行為習(xí)慣和安全教育等方面的資料。聽(tīng)完了杜教師的講座，作為家長(zhǎng)的我感觸頗多，在孩子到學(xué)校的這段時(shí)間里，孩子學(xué)到了很多知識(shí)，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關(guān)愛(ài)和教誨，也離不開(kāi)學(xué)校給家長(zhǎng)的培訓(xùn)。自我也經(jīng)過(guò)和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長(zhǎng)的一言一行會(huì)直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對(duì)待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識(shí)。教會(huì)孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識(shí)?？鞖g樂(lè)樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、合理安排孩子的課余時(shí)間，在完成家庭學(xué)業(yè)的前提下，給予其他興趣愛(ài)好培養(yǎng)，讓他做個(gè)全面發(fā)展的孩子。
4、要時(shí)刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通，尤其是班主任的溝通，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他還不具備自學(xué)本事，憑借著的是個(gè)人的興趣愛(ài)好理解教育。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校里，僅有時(shí)刻堅(jiān)持與學(xué)校的溝通，才能更全面的了解孩子，經(jīng)過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)的努力，讓孩子歡樂(lè)的理解教育。
5、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。可是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，多方面的因素都會(huì)影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師供給了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高提高的平臺(tái)。正是因?yàn)槟銈兊牟晦o辛勞，無(wú)私付出，犧牲自我寶貴的休息時(shí)間為我們供給這樣的培訓(xùn)講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十八
十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議5月28日表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)民法典》,向世界宣告著“民法典時(shí)代”正式到來(lái)。
2020年是不同尋常的一年,突發(fā)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,讓中國(guó)人民飽受疫情的困擾,在這個(gè)萬(wàn)眾一心度過(guò)疫情的時(shí)刻,民法典的出臺(tái)可謂是為人民打上一針“強(qiáng)心劑這是中國(guó)歷第一部以法典命名的法律,目的是全方位、多角度保障人民對(duì)美好生活的需要,解決人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這是一部以人民為中心的法典,回應(yīng)了民生的關(guān)鍵問(wèn)題,具有里程碑意義。
此次民法典以建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家為目標(biāo),總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),適應(yīng)時(shí)代要求,對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的民法通則、物權(quán)法、合同法、擔(dān)保法、婚姻法、收養(yǎng)法、繼承法、侵權(quán)責(zé)任法和與此相關(guān)的民事法律規(guī)范進(jìn)行全面系統(tǒng)的編訂纂修,形成一部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、順應(yīng)時(shí)代要求、反映人民意愿的法典,為新時(shí)代堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供完備的民事法治保障。
人格權(quán)的獨(dú)立成編是此次編篡的亮點(diǎn),具有極為深遠(yuǎn)的意早在1986年,我國(guó)制定民法通則時(shí)就明確規(guī)定了“人格權(quán)”。隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,人格權(quán)的定義不斷豐富,隱私權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等受到廣大人民的關(guān)注。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)成了一把雙刃劍,個(gè)人隱私收到了前所未有的威脅,信息泄露引發(fā)的電信詐騙,利用互聯(lián)網(wǎng)侵犯公民名譽(yù)權(quán)等現(xiàn)象層出不窮。法律從誕生那天起就具有滯后性,當(dāng)現(xiàn)行法律還不能有效應(yīng)對(duì),民法通則等相關(guān)法律還不能滿足人民日益增長(zhǎng)的人格權(quán)保護(hù)需要。此次人格權(quán)編對(duì)生命權(quán)、健康權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等民事主體享有的各項(xiàng)人格權(quán)進(jìn)行了明確規(guī)范,這意味著民法典的橫空出世對(duì)老百姓來(lái)說(shuō)不僅僅是抵擋傷害的盔甲,更是奮起反抗的武器。公眾號(hào)逍遙文稿整理，讓以人為本真真切切的落實(shí)在生活中,為了更好地滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要,把對(duì)人格權(quán)的保護(hù)提升到了前所未有的高度。此次民法典除了人格權(quán)獨(dú)立成編之外還回應(yīng)了一系列社會(huì)各界普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。可以說(shuō),這是一部“社會(huì)活動(dòng)百科全書(shū)“,是一部具有中國(guó)特色、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、反映人民意愿的民法典。
當(dāng)然民法典的成就有目共睹,但文字的魅力和缺陷總是形影不離的,一千個(gè)人眼中有一千部《哈姆雷特》,當(dāng)民法典制定好后,司法者、執(zhí)法者、守法者對(duì)其可能有不同的見(jiàn)解,出臺(tái)相應(yīng)的解釋、與相關(guān)法律的銜接就顯得額外的重要,但這只是后話,就把一切交給時(shí)間,讓我們一起去見(jiàn)證。
這一部盛世之典不僅僅凝聚著中國(guó)人民的共同意志,也寫(xiě)滿了14億中國(guó)人對(duì)美好生活的夢(mèng)想,它不僅是中國(guó)的,也是世界的,必將在人類(lèi)法治文明畫(huà)出濃墨重彩的一筆。
民法典有多么大的意義，它的亮點(diǎn)是什么，這些大家看看新聞就可以心中有數(shù)。民法典的亮點(diǎn)在央視新聞的報(bào)道中，呈現(xiàn)出來(lái)不少亮點(diǎn)比如未成年人受性侵、降低行為能力的年齡、延長(zhǎng)訴訟時(shí)效等等。
民法典作為社會(huì)的基本法，是民族精神和時(shí)代精神的立法表達(dá)。民法典全面提升了國(guó)家治理能力現(xiàn)代化水平，呼應(yīng)了我國(guó)國(guó)情的現(xiàn)實(shí)需要，通過(guò)具體規(guī)范，實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化。民法典的頒布，是維護(hù)人民權(quán)益的客觀需要，大到國(guó)家所有制、土地制度，小到鄰里糾紛、婚姻家庭、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、個(gè)人信息保護(hù)、私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)都可以在民法典中找到依據(jù)。民法典的頒布，讓公民更有尊嚴(yán)地生活，保障人人享有人格尊嚴(yán)、人身自由、生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、婚姻自主權(quán)，還有各種各樣的財(cái)產(chǎn)權(quán)利等等。民法典的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我們國(guó)家法律體系的進(jìn)一步完善，標(biāo)志著我國(guó)依法治國(guó)邁上新臺(tái)階。
構(gòu)建完備的社會(huì)財(cái)富保護(hù)體系，保護(hù)公民法人的合法權(quán)益，讓公民尊嚴(yán)得到充分尊重、民眾智慧得到極大發(fā)揮、社會(huì)財(cái)富得到充分涌流，是民法典應(yīng)該承擔(dān)的歷史責(zé)任和應(yīng)當(dāng)具有的歷史價(jià)值。他建議，民法典頒布后，普法教育要及時(shí)跟上，尤其要通過(guò)教科書(shū)、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行普及，普法教育要進(jìn)機(jī)關(guān)單位、進(jìn)學(xué)校社區(qū)，走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇十九
今天，聽(tīng)了居文進(jìn)老師主講的“強(qiáng)化六認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)，提高語(yǔ)文教學(xué)效率”專(zhuān)題講座，使我對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”工作又有了新的認(rèn)識(shí)。
居老師說(shuō)“教學(xué)六認(rèn)真”是“有效教學(xué)”實(shí)施的前提。確實(shí)，“六認(rèn)真”既是衡量一個(gè)教師能力的標(biāo)準(zhǔn)，也是反映一個(gè)教師工作熱忱和態(tài)度的風(fēng)向標(biāo)。我們只有做好六認(rèn)真工作，才能真正做好自己的本職工作。而要做到并做好這幾個(gè)“認(rèn)真”，還真不是件容易的事兒，非得投入十二分的熱心、愛(ài)心、專(zhuān)心、耐心、決心才行。下面對(duì)“認(rèn)真布置和批改作業(yè)”談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)：
作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)和補(bǔ)充，是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)。如何設(shè)計(jì)作業(yè)，既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又能到達(dá)有效訓(xùn)練，讓學(xué)生能更快更好地掌握所學(xué)知識(shí)，溫故知新。
由于學(xué)生之間存在著差異，教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)要求可以分層次，這樣有利于學(xué)困生對(duì)自己的學(xué)習(xí)樹(shù)立信心，也能滿足優(yōu)等生的學(xué)習(xí)欲望我們要控制作業(yè)的總量，提升作業(yè)的質(zhì)量，拓展作業(yè)的形式，統(tǒng)一作業(yè)的批改，一方面減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，另一方面讓學(xué)生養(yǎng)成課堂作業(yè)當(dāng)堂完成的好習(xí)慣。
。及時(shí)認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)可以讓教師及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)輔導(dǎo)，同時(shí)更能及早地發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的缺乏，及時(shí)反思，及時(shí)改良，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
后除了給學(xué)生打等第外，還可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)寫(xiě)上不同的鼓勵(lì)性的'評(píng)語(yǔ)，以此給學(xué)生指出缺乏，或提出新的要求，鼓勵(lì)學(xué)生大膽學(xué)習(xí)。同時(shí)教師工整地批改也能給學(xué)生起學(xué)習(xí)示范作業(yè)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
另外，在提倡素質(zhì)教育的今天，我們要重視對(duì)口頭、思考、調(diào)查、觀察等作業(yè)的設(shè)計(jì)，以及對(duì)這些作業(yè)的檢查與評(píng)價(jià)，并及時(shí)地反饋設(shè)計(jì)綜合性的作業(yè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，提高學(xué)生的綜合性能力。
應(yīng)該說(shuō)，看似普通的“教學(xué)六認(rèn)真”其實(shí)不普通，這是一門(mén)藝術(shù)。我們每一位老師都應(yīng)該牢記自己的神圣職責(zé)，腳踏實(shí)地，努力將“六認(rèn)真”工作做得更好。
教師承當(dāng)著培養(yǎng)人才的歷史重任，教育的本質(zhì)就是“育人”。因此，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中必須以育人為本，能夠根據(jù)學(xué)生的情況制定教學(xué)方案，采取靈活多樣的教育方法，以滿足不同知識(shí)根底和心理品質(zhì)的學(xué)生的開(kāi)展要求。
我們要做到：制定教學(xué)方案，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真分析自己所教學(xué)生的實(shí)際，努力采集和整合，制定出自己的具有個(gè)性化的教學(xué)工作方案，注重個(gè)性化開(kāi)展和培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造能力，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有進(jìn)步。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二十
在20xx年08月25日的周六，作為畢業(yè)生前的我，參加了學(xué)院里安排的一場(chǎng)安全知識(shí)講座。本著響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院的號(hào)召，或是作為一次知識(shí)充電的預(yù)期來(lái)參加了這次安全知識(shí)講座。這次安全講座主要分為了兩個(gè)主題：職業(yè)和校園。老師以一位管理者或是一位知識(shí)的授業(yè)者，朋友，知心人，好心人的廣角分別從職業(yè)和校園這兩方面通俗簡(jiǎn)潔地講述了以學(xué)生為對(duì)象的安全知識(shí)教育，屢次不厭其煩地殷切希望我們能重視安全問(wèn)題，有意識(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)安全常識(shí)，將安全意識(shí)融入生活的方方面面。在5月8日在學(xué)校院網(wǎng)站新聞處，我同樣也看到了相關(guān)的一條安全警示：某高校一女生在汾河岸邊游玩，不聽(tīng)同行的朋友勸阻，反復(fù)涉水過(guò)河，腳下打滑，落入水中，不幸溺亡。請(qǐng)廣大師生引起重視。增強(qiáng)安全防范意識(shí)，對(duì)危險(xiǎn)的行為要堅(jiān)決勸阻和制止，切莫讓悲劇重演。
首先，這是關(guān)于校園安全知識(shí)的主題。校園安全的這個(gè)概念，對(duì)于經(jīng)歷過(guò)小中大學(xué)教育的我們，算是屢聽(tīng)不鮮，包含著校園一切涉及學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全的情形。在這次講座中，我聽(tīng)取到了許多事故，發(fā)生在我們09屆之前之后的大大小小。作為旁聽(tīng)者，我對(duì)事故人感觸頗多，有悲傷、緊張、無(wú)奈、惋惜、驚訝、舒緩或是許多非親身經(jīng)歷般的不理解。事故涉及的方面無(wú)論我們從電視或是廣播、網(wǎng)絡(luò)等信息傳媒直接讀取或是旁聞測(cè)聽(tīng)的小道消息等途徑知道了不少，似乎每個(gè)人都熟知的事情，但在校園都會(huì)每每發(fā)生這種安全事故。衣食住行的方方面面都會(huì)在安全方面考驗(yàn)著我們；或者比如對(duì)于財(cái)產(chǎn)，丟失，失竊、欺騙、搶劫等就無(wú)時(shí)無(wú)刻在考驗(yàn)著我們的財(cái)產(chǎn)安全，曾經(jīng)我的財(cái)產(chǎn)就有出現(xiàn)過(guò)丟失、失竊、被騙的方面，這種心情估計(jì)有過(guò)相同經(jīng)歷的道友才能理解。又或者比如對(duì)于生命安全，無(wú)論是生活中有意無(wú)意的受傷事故，還是教學(xué)中的安全事故等無(wú)時(shí)無(wú)刻地也在考驗(yàn)著我們的生命安全。因此，安全知識(shí)的重要性相信不用我在這里的啰嗦，大家都會(huì)認(rèn)為這是必然的；但是我在這里需要強(qiáng)調(diào)的是在我們學(xué)生中又有多少同學(xué)真正認(rèn)真地去規(guī)劃過(guò)呢，其實(shí)我認(rèn)為身邊的每位同學(xué)都有這方面的意識(shí)，只是缺乏真正認(rèn)真去規(guī)劃，或更深入的是，進(jìn)一步去學(xué)習(xí)和交流總結(jié)，有條件的話在模擬的環(huán)境中不斷去檢驗(yàn)與強(qiáng)化這種意識(shí)，往往我們自信看似身邊再熟悉不過(guò)的這種安全，往往是缺失的。生活中無(wú)論生命財(cái)產(chǎn)細(xì)節(jié)方面的注意，心里上的磨練更是不足的；過(guò)慣了在避風(fēng)港似的家庭下風(fēng)平浪靜和一帆風(fēng)順的我們，在邁出港口的時(shí)的小風(fēng)小浪，就足讓我們搖擺不定，更別斷言當(dāng)我們完全遠(yuǎn)離港口獨(dú)自步入社會(huì)這個(gè)大海那彭濤駭浪，該如何揚(yáng)帆遠(yuǎn)行。從歷年的由于情感問(wèn)題，學(xué)習(xí)問(wèn)題，身體問(wèn)題，交友問(wèn)題，生活問(wèn)題而引發(fā)的自殺或無(wú)生命危險(xiǎn)的直接身體受傷，更隱隱約約地潛伏在學(xué)生們的身邊的.角落里。放下我們的無(wú)知與驕傲，端正我們的態(tài)度，正視看似跟我們無(wú)關(guān)的這些事情，以積極、健康、不怕挑戰(zhàn)的心態(tài)接收智者的忠告，接受磨煉。學(xué)校在足夠重視的同時(shí)后跟深化和細(xì)化這方面的教育，不斷完善關(guān)于這方面教育體系，更加全面而實(shí)質(zhì)性，爭(zhēng)取與學(xué)生重組，共同扼制和杜絕此類(lèi)事情的發(fā)生。
其次，這是關(guān)于畢業(yè)生職業(yè)安全知識(shí)的主題。職業(yè)安全這個(gè)概念，對(duì)于我甚至大多身邊的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，不是有很全面的理解和把握。在這個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)下行，國(guó)家發(fā)展轉(zhuǎn)型的大背景下和就業(yè)緊張的小背景下，此類(lèi)問(wèn)題概念的出現(xiàn)更成為社會(huì)的一個(gè)熱門(mén)詞。在大學(xué)生中普遍職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)淺薄，法律意識(shí)和知識(shí)缺乏，心理成熟程度低等，已經(jīng)成為了一種潛現(xiàn)象；如果以上任何方面不得到有所重視的話，職業(yè)安全事故我相信仍然會(huì)如股票般持續(xù)走高，可能會(huì)有抬頭上漲的趨勢(shì)，或是如潮流般風(fēng)靡這個(gè)群體。就如我上面所說(shuō)，過(guò)慣了在避風(fēng)港似的家庭下風(fēng)平浪靜和一帆風(fēng)順的我們，即使有經(jīng)驗(yàn)的水手和船長(zhǎng)讓我們順利過(guò)渡而進(jìn)入大海般的社會(huì)之中，始終我們要獨(dú)擋一面，獨(dú)自揚(yáng)起船帆。沒(méi)有那富有經(jīng)驗(yàn)的水手和船長(zhǎng)指導(dǎo)下的我們，在暗流涌動(dòng)的海水中，要么靜靜地待在港口附近，要么如加勒比海盜船般破浪前行。屬于快要駛出港口的我們這屆畢業(yè)生，更是緊張萬(wàn)分，面對(duì)前方茫茫的大海，老師的講座更加深了大家的壓迫感，即使走出教室忘得一干二凈，但是心里我認(rèn)為凡是去聽(tīng)講座的同學(xué)們，在內(nèi)心深處總會(huì)已經(jīng)留下了痕跡。即是老師僅僅講了一些有關(guān)畢業(yè)時(shí)的簽協(xié)議和簽工作合同上出現(xiàn)的有關(guān)問(wèn)題，很多方面由于時(shí)間等方面的限制而未能過(guò)多涉及，但是我認(rèn)為這已足矣，因?yàn)樵谖覂?nèi)心深處已經(jīng)留下了痕跡。
最后，貌似需要來(lái)個(gè)總結(jié)性論調(diào)，其實(shí)更多的想法我都上兩段中闡述。我需要說(shuō)的，不論是新生還是老生，都應(yīng)該做好方方面面的規(guī)劃，比如說(shuō)學(xué)習(xí)規(guī)劃、生活規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃等等。只有認(rèn)真地下去規(guī)劃，不管你是請(qǐng)教于父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐等等，以一個(gè)積極向上，敏而好學(xué)，不斷精益求精的態(tài)度，重視身邊發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更敢于面對(duì)自己。因?yàn)槲蚁嘈牛@樣做會(huì)讓我們不會(huì)辜負(fù)父母，不會(huì)辜負(fù)老師，不會(huì)辜負(fù)自己，更不會(huì)辜負(fù)身邊相信我們的好友們。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二十一
聽(tīng)完崔建華《師生溝通的技巧》專(zhuān)題講座，頗多體會(huì)，仔細(xì)想來(lái)，覺(jué)得想與學(xué)生很好的溝通，教師必須要有意識(shí)地改變與孩子溝通的方式與方法，我覺(jué)得主要應(yīng)注意以下幾個(gè)方面內(nèi)容：
與學(xué)生在溝通的內(nèi)容方面，講道理應(yīng)該只占5%，而愛(ài)心要占95%；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，因?yàn)閹煇?ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。只有當(dāng)老師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能“對(duì)癥下藥”，收到應(yīng)有的效果。因此，老師必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。
溝通需要真正平等的“太空時(shí)間”，即創(chuàng)造沒(méi)有任何干擾的溝通氛圍和條件；為一名老師，愛(ài)優(yōu)生并不難，難得是愛(ài)差生，尤其是愛(ài)“雙差生”。老師熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，也要熱愛(ài)學(xué)校中的每一位學(xué)生，對(duì)待學(xué)生不能因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)好而特別親之愛(ài)之，也不因?yàn)樗某煽?jī)差，行為不端而惡之厭之，而應(yīng)是一視同仁，平等對(duì)待。著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。這句話告訴我們，不能把差生看死了，隨著年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的變化，教師工作方法的改進(jìn)，他們也會(huì)發(fā)展變化，即使不成為瓦特、牛頓、愛(ài)迪生，也要把他們塑造成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
如果學(xué)生向你傾訴，你一定要專(zhuān)心傾聽(tīng)。哪怕一個(gè)牢騷滿腹、怨氣沖天，甚至最不容易對(duì)付的人，在一個(gè)有耐心、具有同情心的傾聽(tīng)者面前，常常會(huì)被“軟化”而變得通情達(dá)理。不管面對(duì)一個(gè)怎么沖動(dòng)或憤怒的場(chǎng)面，只要你積極的傾聽(tīng)，整個(gè)氣氛便會(huì)緩和。憤怒或沖動(dòng)的學(xué)生在自由的表達(dá)了自己受壓抑的感情后，心理壓力得到一定程度減輕，而且通過(guò)你的認(rèn)真傾聽(tīng)，學(xué)生覺(jué)得自己?jiǎn)栴}已經(jīng)被引起班主任老師重視和理解，于是精神得到支持和鼓勵(lì)。在這種情況下，解決任何問(wèn)題都有了良好的開(kāi)端。
總之，與學(xué)生溝通要愛(ài)心、平等的氛圍中，專(zhuān)心、認(rèn)真去做，那么師生一定能建立起良好的關(guān)系，這樣的教育一定是事半功倍的。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二十二
隨著2021年1月1日民法典正式實(shí)施，民法典相關(guān)的各種講座已經(jīng)紛至沓來(lái)。最近我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于民法典的講座，講座上的內(nèi)容深入淺出，生動(dòng)形象，給我留下了深刻的印象。在這里，我想談?wù)勛约簩?duì)于民法典講座的體會(huì)和心得，以便更好地體現(xiàn)出民法典的重要性和它對(duì)于我們生活的影響。
第一段：講座的背景和目的。
講座開(kāi)頭，主講人先介紹了民法典的背景和歷史意義，這讓我對(duì)民法典有了更深入的了解。民法典的實(shí)施是中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民美好生活需要的重大法律舉措，它將對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。講座的目的就是要向大家普及民法典的基本理念和規(guī)定，使大家能夠更好地接受和適應(yīng)新的民法典。
第二段：民法典的主要內(nèi)容。
隨后，主講人對(duì)民法典的主要內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)講解，讓我對(duì)民法典的條文有了更加深刻的理解。民法典以人民為中心，通過(guò)保障人的合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平正義。其中涉及的婚姻法、繼承法、合同法、侵權(quán)責(zé)任法等方面，都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的法律問(wèn)題，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
第三段：民法典對(duì)于個(gè)人的影響。
民法典不僅對(duì)于整個(gè)社會(huì)都具有重大意義，而且對(duì)于每個(gè)個(gè)人的影響也是深遠(yuǎn)的。比如，婚姻法的修改使得夫妻雙方的權(quán)利得到了更好的保護(hù)，遺產(chǎn)繼承的規(guī)定也更加符合社會(huì)的實(shí)際需求。而合同法的制定更加關(guān)注弱勢(shì)群體的權(quán)益，從而減少不公平合同的發(fā)生。這些改變?yōu)閭€(gè)人的生活帶來(lái)了更好的保障，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈臃判暮桶残摹?BR> 第四段：民法典的實(shí)施意義。
民法典的實(shí)施，無(wú)疑將給整個(gè)社會(huì)帶來(lái)更加健康、公平、和諧的法律環(huán)境，同時(shí)也將推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、轉(zhuǎn)型升級(jí)和全球競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)具體的案例進(jìn)行講解，讓我對(duì)于民法典的實(shí)施意義有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是對(duì)于國(guó)家還是個(gè)人，民法典的實(shí)施都是建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)的重要一步。
第五段：總結(jié)和展望。
在這次講座中，我對(duì)于民法典的認(rèn)識(shí)和了解又更加深入了一步，并且也激發(fā)了我更深入地了解法律方面的內(nèi)容的興趣。希望民法典的實(shí)施能夠讓我們的社會(huì)更加和諧、穩(wěn)定，也希望我們每個(gè)人能夠更好地了解和適應(yīng)新的民法典。相信在不久的將來(lái)，我們必將迎來(lái)一個(gè)更加公平、更加法治、更加美好的社會(huì)。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二十三
近日，聽(tīng)了太谷張四保老師的講座深有感悟，從太谷的今年?duì)顩r和太谷課堂改革的歷程都做了介紹。
讓老師們明白如何才能達(dá)到在短時(shí)間里提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓教師們存在危機(jī)感，讓教師了解為什么每天如牛重負(fù)般的工作而學(xué)生的成績(jī)平平的原因。那是因?yàn)榻虒W(xué)方法和模式步正確。
太谷學(xué)校的課堂教學(xué)為二十四字模式：“閱讀感悟、自學(xué)檢測(cè)、合作交流、展示點(diǎn)撥、分層訓(xùn)練、拓展延伸”。
這二十四字模式體現(xiàn)了課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體的一種思想。閱讀感悟、自學(xué)檢測(cè)，是讓學(xué)生自己去閱讀，學(xué)生自己去檢測(cè)。合作交流，是學(xué)生之間的合作，學(xué)生之間的交流。展示點(diǎn)撥，學(xué)生是全方位的展示，教師是疑點(diǎn)處的點(diǎn)撥。分層訓(xùn)練，拓展延伸面對(duì)的是學(xué)生。所以，它告訴我們的是：我們的課堂教學(xué)要關(guān)注學(xué)生的真參與、真思考。
我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)生自己整理書(shū)包的不多，會(huì)整理的更少，實(shí)實(shí)際際讓我感受到學(xué)生的能力較差，課改勢(shì)在必行，非改不行。我很認(rèn)同張主任提出的`“時(shí)間短、效率高、學(xué)生愉快的學(xué)、教師有幸福感”的教育教學(xué)目標(biāo)，如果學(xué)生不能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，他就會(huì)討厭學(xué)習(xí)。這還談什么成績(jī)呢？做為教師，每天帶著情緒走進(jìn)課堂，上下來(lái)會(huì)是一節(jié)好課嗎？可想而知。這也告訴我要調(diào)整好自己的狀態(tài)再進(jìn)課堂。
民法典專(zhuān)題講座心得體會(huì)篇二十四
8月4日，參加了市局黨組中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)專(zhuān)題講座學(xué)習(xí),市局特監(jiān)科申宏偉科長(zhǎng)從特種設(shè)備安全監(jiān)察概論、特種設(shè)備法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系和特種設(shè)備事故警示三個(gè)方面進(jìn)行了講解。通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)題講座，我了解了我市特種設(shè)備安全狀況，學(xué)到了特種設(shè)備安全監(jiān)察相關(guān)知識(shí)。特別是牛育才局長(zhǎng)及班子成員所做的重要講話和點(diǎn)評(píng)，使自己深受啟發(fā)，進(jìn)一步強(qiáng)化了牢固樹(shù)立“以嚴(yán)監(jiān)管為第一要?jiǎng)?wù)”理念的意識(shí)。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學(xué)習(xí)的同時(shí)，特別注意對(duì)新修改的《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的學(xué)習(xí)，新《條例》)的正式施行，對(duì)于進(jìn)一步加強(qiáng)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門(mén)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會(huì)有以下幾點(diǎn)：
新《條例》——賦予新內(nèi)涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設(shè)備安全性與經(jīng)濟(jì)性相統(tǒng)一的新工作目標(biāo)。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設(shè)備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設(shè)備安全監(jiān)察工作的目標(biāo)，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟(jì)性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作新的科學(xué)內(nèi)涵。
二是完善了特種設(shè)備全過(guò)程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(chǎng)(廠)內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛沒(méi)有納入原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設(shè)備材料管理、鍋爐水處理管理、移動(dòng)式壓力容器充裝管理、無(wú)損檢測(cè)管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設(shè)備許可工作證后監(jiān)管等內(nèi)容也未在原《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問(wèn)題對(duì)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設(shè)備安全監(jiān)察的法定職能，對(duì)上述問(wèn)題都進(jìn)行了明確規(guī)定，從法律層面上進(jìn)一步完善了特種設(shè)備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任、鼓勵(lì)科技創(chuàng)新、應(yīng)急救援和強(qiáng)化法律責(zé)任等方面都賦予了新的內(nèi)涵。
職責(zé)定位——明晰各方責(zé)任突出企業(yè)主體。
特種設(shè)備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗(yàn)技術(shù)機(jī)構(gòu)、安全監(jiān)察部門(mén)和地方政府明確職責(zé)定位，履行各自責(zé)任。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔(dān)對(duì)特種設(shè)備安全質(zhì)量全面負(fù)責(zé)的主體責(zé)任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設(shè)備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設(shè)備能效指標(biāo)滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務(wù)，企業(yè)主要負(fù)責(zé)人應(yīng)是第一責(zé)任人。
其次，明確了檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)技術(shù)把關(guān)責(zé)任。檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)既承擔(dān)監(jiān)督檢驗(yàn)的重任，同時(shí)又是被監(jiān)督對(duì)象。為了確保檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)依法履行職責(zé)，公正、客觀地對(duì)特種設(shè)備進(jìn)行檢驗(yàn)檢測(cè)，新《條例》明確規(guī)定，特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)機(jī)構(gòu)對(duì)其檢驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔(dān)法律責(zé)任。
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年教師師德演講的活動(dòng)。在活動(dòng)中我感受很深。師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
2.熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。
課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量。
教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會(huì)主要有：作為新時(shí)期的小學(xué)教師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)教師，做一位讓學(xué)生和家長(zhǎng)都愿意接近的教師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受教師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學(xué)教師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會(huì)對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國(guó)教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛(ài)學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是小學(xué)教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，一個(gè)教師只有對(duì)學(xué)生充滿執(zhí)著的愛(ài)，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛(ài)學(xué)生，是小學(xué)教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也就不可能有真正成功的教育。這種愛(ài)，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無(wú)私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙。要把真摯的愛(ài)融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛(ài)那些能干的孩子，更要愛(ài)那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從教師這里得到一份愛(ài)的瓊漿。小學(xué)生很善于觀察與思考，對(duì)你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和反應(yīng)。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對(duì)你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠(chéng)服地接受你的教育和指導(dǎo)。
總之,我認(rèn)為提高教師道德的學(xué)習(xí)是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風(fēng)氣,這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。