方案需要不斷進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整，以保證其適應(yīng)性和可持續(xù)性。要制定一個(gè)較為完美的方案，我們需要先充分了解問(wèn)題的本質(zhì)和背景。通過(guò)閱讀這些范文，你可以學(xué)習(xí)到一些制定方案的技巧和注意事項(xiàng)。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇一
班會(huì)目的：
1、學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期對(duì)異性的好感;。
2、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊，
3、引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀(guān)念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。
班會(huì)重點(diǎn)：
掌握預(yù)防早戀的策略，建立正確的人生觀(guān)。
班會(huì)形式：
播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書(shū)、朗誦準(zhǔn)備：
1、搜索相關(guān)的資料，制作課件、視頻。
2、確定主持人、邀請(qǐng)嘉賓、準(zhǔn)備倡議書(shū)。
3、會(huì)場(chǎng)布置、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、排練。
【教學(xué)過(guò)程】。
主持人引題：由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營(yíng)救的視頻”導(dǎo)入。
早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響，時(shí)刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件。“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、早戀的危害性。
展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例，小組討論歸納早。
戀的危害性。
(1)感情沖動(dòng)“越軌”導(dǎo)致懷孕，無(wú)奈選擇墮胎。
(2)為對(duì)方購(gòu)買(mǎi)禮物去搶劫，走上違法犯罪道路。
(3)爭(zhēng)奪異性朋友，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，斗毆傷害他人生命健康。
學(xué)生發(fā)言。
荒廢學(xué)業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，
扭曲人格。
(設(shè)計(jì)目的：通過(guò)因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析，讓學(xué)生知道早戀的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢)。
2、預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生發(fā)言。
(設(shè)計(jì)目的：通過(guò)展示和討論預(yù)防早戀的成功案例，使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發(fā)生)。
3、什么是愛(ài)情——播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段。(小組討論)。
愛(ài)情其實(shí)就是一種生活。與你愛(ài)的人相視一笑，默默牽手走過(guò)，無(wú)須言語(yǔ)不用承諾。愛(ài)情其實(shí)就是一種責(zé)任。
愛(ài)情其實(shí)就是一種緣分。
愛(ài)情其實(shí)就是一種人生。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風(fēng)雨一起經(jīng)受。
(設(shè)計(jì)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到如今，愛(ài)情一直是人類(lèi)傳唱不衰、古老而又新鮮的話(huà)題，我們都是無(wú)法回避的;用自己的生命保護(hù)了自己所愛(ài)的人，用生命詮釋著愛(ài)的真諦,愛(ài)情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟(jì)。)。
4、如何對(duì)待異性交往(小組討論)。
學(xué)會(huì)和異性正確相處;學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng);學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。
(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)與異性正常交往，能夠更好的認(rèn)識(shí)自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)。
5、“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”倡議書(shū)簽名活動(dòng)。
(大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀(jì)念)。
(設(shè)計(jì)目的：倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應(yīng)該坦誠(chéng)相待，互助友愛(ài))。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言(寄語(yǔ)、感言)。
(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同層次的寄語(yǔ)或感言，起到總結(jié)班會(huì)的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧)。
7、班會(huì)結(jié)束，集體朗誦美國(guó)作家肖伯納名言。
“如果你有—個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋(píng)果;如果你有一種思想;我有一種思想，彼此交換，我每個(gè)人就有了兩種思想?！?BR> (設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果)。
七、布置作業(yè)：
要求同學(xué)撰寫(xiě)一篇以交往為題材的文章。
案例一。
xxx，一個(gè)九年級(jí)的女生，在過(guò)15歲生日時(shí)，邀請(qǐng)了十幾位同學(xué)作客。文藝委還唱了一首xxx最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌來(lái)助興。x望著文藝委，聽(tīng)著他娓婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，聯(lián)想到文藝委平時(shí)對(duì)她的熱情和主動(dòng)幫助，突然有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的特殊感受。從那兒以后，她一看到文藝委便不知所措，她想見(jiàn)他，又怕見(jiàn)他。并且，她認(rèn)為文藝委也處處久留心自己。王x在咨詢(xún)電話(huà)中說(shuō)：“我能感受到他常常注視著我，比如上體育課我跑步時(shí)，下課我與別人講話(huà)時(shí)等，他都在看著我。他既然對(duì)我好，為什么不向我表白呢?他是不是不好意思開(kāi)口呢?”
案例二。
趙x，男，某校初三年級(jí)學(xué)生。前段時(shí)間，自己覺(jué)得與同班的一女生相愛(ài)了。那時(shí)，他們常常形影不離，一起上學(xué)，放學(xué)一塊回家，好象有說(shuō)不完的話(huà)，一到星期天，他們就千方百計(jì)從家里跑出來(lái)，逛公園、看電影、滑旱冰等等。不管干什么，只要兩人在一起都覺(jué)得特別開(kāi)心。但不知為什么，過(guò)段時(shí)間后，兩人在一起似乎沒(méi)什么話(huà)可說(shuō)了，一塊玩也沒(méi)什么興致了。因此，趙x問(wèn)：“我和他是不是真有愛(ài)情呢?”
案例三。
王xx，某中學(xué)初三女生，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化各門(mén)成績(jī)均好，但外語(yǔ)較差。一拿到外語(yǔ)書(shū)就頭痛，害怕。媽媽為她著急，便托人給女兒請(qǐng)了一位外語(yǔ)系畢業(yè)的高材生做家教。開(kāi)始，王××對(duì)老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來(lái)王xx對(duì)外語(yǔ)有了興趣。老師講得清楚、有趣，王xx學(xué)得認(rèn)真起勁，外語(yǔ)水平提高很快。他們經(jīng)常相互夸獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。不久，這位家庭教師告訴王xx他非常喜歡她，將來(lái)一定要娶她。王xx又驚、又怕、又喜。她想：雖然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了，于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人，不料幾天前，王××被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又悔、又恨，追悔莫及!
案例四。
案例五。
杜x，男，某校初二學(xué)生。性格內(nèi)向，不善交際，學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等水平。在班上，杜x屬于不起眼的學(xué)生。前幾天，班主任在下班的路上，看到他與一位同班的女生在冷飲店一邊吃冷飲，一邊有說(shuō)有笑，在以后的幾天里，班主任又看到了兩次類(lèi)似的情形。當(dāng)班主任側(cè)面問(wèn)及此事時(shí)，杜x說(shuō)：“我看到周?chē)行┩瑢W(xué)成雙成對(duì)，下課后便到冷飲店邊吃邊聊天，心里很羨慕，所以就約了我們班的xx一起出去?！?BR> 分析。
從以上的案例和中學(xué)生早戀的類(lèi)型中，我們還可歸納出中學(xué)生早戀有以下特征：
1、朦朧性。中學(xué)生的早戀只是一種朦朧的對(duì)異性的眷戀和向往，在他們中間還沒(méi)有產(chǎn)生深沉執(zhí)著的情愛(ài)，也很少有自覺(jué)的一對(duì)一的，以建立家庭為目標(biāo)的道德感。他們之間存在一些模糊不清的感情，似乎是愛(ài)，似乎又不是愛(ài)。有的是把某個(gè)異性的好感當(dāng)成了愛(ài);有的是由于偶爾的好感，也有的是羨慕對(duì)方的知識(shí)和才能等等。
2、感染性。早戀往往具有“流行脖的性質(zhì)，有的班級(jí)誰(shuí)也不談戀愛(ài)，但在另一個(gè)班如果有幾個(gè)在談，很快就會(huì)像連鎖反應(yīng)一樣，感染其他同學(xué)。甚至有些同學(xué)會(huì)為自己還沒(méi)有戀愛(ài)而自卑。
3、單純性。中學(xué)生的早戀是很單純的，愛(ài)就是一切。不附加任何條件，往往說(shuō)不出明確和充足的理由。因此，中學(xué)生的感情是幼稚和純潔的。
危害：
早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。
1.影響學(xué)習(xí)和生活有的中學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為：“只要兩個(gè)人志同道合，談戀愛(ài)不會(huì)影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為：“相愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，促進(jìn)兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀(guān)的。實(shí)際上，早戀者往往以戀愛(ài)為中心，以對(duì)方為航向，感情為對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)沒(méi)有不分心，成績(jī)沒(méi)有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長(zhǎng)、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績(jī)下滑引起家長(zhǎng)的注意，追問(wèn)之下，道出實(shí)情。
2.早戀更容易使人受到傷害青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛(ài)情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。
3.早戀者容易出現(xiàn)性過(guò)失青少年性意識(shí)萌發(fā)，對(duì)異性欲望強(qiáng)烈，容易激動(dòng)，感情難以自控，行為容易沖動(dòng)，容易憑一時(shí)興致而不計(jì)行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，會(huì)讓當(dāng)事者羞于見(jiàn)人，擔(dān)驚受怕，即使當(dāng)時(shí)不覺(jué)得怎樣，但日后給她們?cè)斐傻拇煺鄹?、自卑感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，對(duì)成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補(bǔ)的。
4.“早戀”極難成功由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學(xué)校的干預(yù)，兩人感情的裂痕，升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、工作等太多的因素都使早戀這個(gè)不健康的嬰孩中途夭折。早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產(chǎn)生的過(guò)早戀愛(ài)的現(xiàn)象，一般發(fā)生于20歲之前。這個(gè)時(shí)期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟著感覺(jué)走。
早戀是青春期性萌動(dòng)的結(jié)果，異性相吸本無(wú)可厚非，但是沒(méi)有成熟的果子。中學(xué)生早戀的危害性是顯而易見(jiàn)的。從生理上說(shuō)，他們正處于青春發(fā)育期，從心理或思想上來(lái)說(shuō)都屬于尚未成熟的成長(zhǎng)期。中學(xué)生思想敏銳、求知欲強(qiáng)、記憶力好，正是增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力的黃金時(shí)期。早戀常會(huì)占去不少學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生精力分散，影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步。早戀也常使學(xué)生的思想和情緒處于波動(dòng)狀態(tài)，給中學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了許多不良影響。另外，早戀中的中學(xué)生，有相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)集體活動(dòng)冷淡，與同學(xué)關(guān)系也逐漸疏遠(yuǎn)。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇二
青春風(fēng)，輕拂過(guò)每個(gè)人的面頰，不同的人用不同的筆繪畫(huà)著他們不同的生命!
青春是一幅五彩的畫(huà)卷。它以綠色為背景，以希望為線(xiàn)條，以拼搏為顏料，以勤奮為蠟筆，盡情構(gòu)造出一幅充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)幸福，充滿(mǎn)甜蜜的畫(huà)卷。
青春是一支動(dòng)聽(tīng)的歌謠。它包含了兒時(shí)的天真與浪漫，包含了花季的明朗與歡快，也包含了雨季的淡淡憂(yōu)傷與絲絲懷念。
青春是一首別樣的詩(shī)歌。滿(mǎn)載著人生的酸甜苦辣，滿(mǎn)載著生活的喜怒哀樂(lè)，滿(mǎn)載著每一次辛勤的跋涉與每一次收獲的喜悅!
青春的音符煥發(fā)出優(yōu)美的旋律，飄蕩在這如畫(huà)，如歌，如詩(shī)的季節(jié)里，散發(fā)出迷人的幽香!青春需要奮斗，因?yàn)榍啻菏嵌虝旱?沒(méi)有誰(shuí)能抓住時(shí)光的飄帶。要是誰(shuí)在青春之季付諸了行動(dòng)，揮灑了汗水，那么他將收獲人生的豐美與甘甜!
帶著對(duì)成長(zhǎng)的依戀，對(duì)成熟的追求，我們悄悄踏上了青春的階梯，邁入青春的大門(mén)，于是，我們愛(ài)上了陰雨，愛(ài)上了憂(yōu)傷，愛(ài)上了幻想，也愛(ài)上了感動(dòng)?誰(shuí)也無(wú)法抗拒，無(wú)法回避!品味青春，徘徊于青春的世界里!我渴望與我同齡的伙伴們，會(huì)在明天明朗的春天和我一起對(duì)著天空吶喊：“青春無(wú)悔!”
男生：我所欣賞的女生特質(zhì)是。
我不欣賞的女生特質(zhì)是。
女生：我所欣賞的男生特質(zhì)是。
我不欣賞的男生特質(zhì)是。
人的一生分成幾個(gè)生長(zhǎng)階段，從嬰兒到幼兒、兒童、青少年、中年、老年。
青春期時(shí)一個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育全過(guò)程的一個(gè)階段，即有兒童發(fā)育到成人的國(guó)度時(shí)期，是一個(gè)生理、心理發(fā)育到成人的過(guò)度時(shí)期，是一個(gè)生理、心理迅速發(fā)育和日趨成熟的時(shí)期，也是決定人一生體格、體質(zhì)、性格和智力水平的關(guān)鍵時(shí)期。
性的萌發(fā)期，11~14歲，
性的成熟期，14~18歲，
處于青春期的中學(xué)生，在生理上蓬勃發(fā)展，在心理上急劇變化，身心發(fā)展面臨關(guān)鍵時(shí)刻。青春期生理發(fā)育主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
(1)身體外型劇變，即身高迅速增長(zhǎng)，體重明顯增加。
(2)身體機(jī)能漸趨健全，即神經(jīng)系統(tǒng)伴隨腦的發(fā)育而不斷健全腦的功能，心臟發(fā)展非常迅速，至18歲時(shí)，心臟重量等于成人的90%，肺活量顯著增長(zhǎng)，身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng)，一般很少生病。
(3)男女性征的差異更加顯著，即性發(fā)育包括性腺、生殖器官、第二性征的發(fā)育和功能的具備。
青春期是大腦從生長(zhǎng)發(fā)育走向日趨成熟的時(shí)期。結(jié)構(gòu)上的成熟保證了功能作用的發(fā)揮。因此，青春期心理活動(dòng)千變?nèi)f化，豐富多彩。概括青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，大致有以下幾個(gè)方面：
1、思維的獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展。
進(jìn)入青春期，由于腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與成熟，青少年由兒童時(shí)期具體的形象思維向抽象的邏輯思維發(fā)展，思維的獨(dú)立性和批判性有了顯著發(fā)展，從而在學(xué)習(xí)能力方面有明顯的提高，成為發(fā)展智力的黃金時(shí)期。
2、情緒發(fā)展多變。
青春期情緒內(nèi)容廣泛，既有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)中的各種情緒體驗(yàn)，又有對(duì)未來(lái)的幢憬。但是，這些情緒容易波動(dòng)，帶有明顯的極端性。典型的表現(xiàn)是：或激動(dòng)興奮，或煩躁不安。而且出現(xiàn)了心境性的情緒特點(diǎn)。
3、自我意識(shí)形成和迅速發(fā)展。
所謂自我意識(shí)，就是人對(duì)于自己以及自己和周?chē)挛镪P(guān)系的一種認(rèn)識(shí)，期中包括自我了解，自我體驗(yàn)，自我評(píng)價(jià)，自我控制等形式。
4、性意識(shí)萌發(fā)。
1、青春期交往問(wèn)題。
2、中學(xué)生“早戀”的危害性。
3、預(yù)防青少年健康的大地。
4、學(xué)生心理障礙和不良品德產(chǎn)生。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇三
1．搜集與“青春”有關(guān)的詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品，培養(yǎng)有目的地搜集資料的能力。
2．培養(yǎng)當(dāng)眾表達(dá)的能力。
過(guò)程與方法。
１．教師指導(dǎo)學(xué)生前期的準(zhǔn)備工作，實(shí)行分組負(fù)責(zé)制，每組確定自己的表演方式，作好準(zhǔn)備。
２．班會(huì)過(guò)程中，教師發(fā)揮監(jiān)督、協(xié)調(diào)的功能，由學(xué)生主持。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
１．學(xué)生通過(guò)班會(huì)體會(huì)各種不同的“青春”的脈搏，享受青春，抒發(fā)青春的感受。
２．交流各自對(duì)“青春”的理解，共同成長(zhǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)。
通過(guò)師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛(ài)之處，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中所出現(xiàn)的問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備。
１．活動(dòng)前布置任務(wù)，合理分組。
２．準(zhǔn)備與“青春”話(huà)題相關(guān)的文學(xué)作品等。
３．指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)。
學(xué)生準(zhǔn)備。
搜集資料，如與“青春”有關(guān)的文學(xué)作品、名人名言、名人成材故事等。
教學(xué)步驟。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
１．競(jìng)選下一任班長(zhǎng)。
２．結(jié)合自己年少時(shí)的想法作班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白。
３．引入“青春的心愿”話(huà)題，讓同學(xué)暢談心愿。
４．進(jìn)入“青春座右銘”版快，讓學(xué)生誦讀名人名言。１．候選人上臺(tái)演講，學(xué)生投票。
２．嘗試?yán)斫饨處煹男那楹托木?，和教師更好的交流?BR> ３．學(xué)生暢談心愿。
４．學(xué)生誦讀名人名言。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
“讓賢”，請(qǐng)出學(xué)生主持班會(huì)。在學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中當(dāng)好一名旁觀(guān)者，認(rèn)真聆聽(tīng)，認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)，盡量多的通過(guò)這次活動(dòng)理解學(xué)生的心理。同時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)，做好監(jiān)督、管理的工作。講故事。講述名人青春成長(zhǎng)的故事。
歌“頌”青春。朗誦以“青春”為主題的詩(shī)歌。
以上活動(dòng)由主持人指名各小組代表完成。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
１．最后總結(jié)，針對(duì)所見(jiàn)所聽(tīng)發(fā)表所感，走進(jìn)學(xué)生生活世界。
２．布置學(xué)生作業(yè)，就主題班會(huì)寫(xiě)一篇隨感。１．認(rèn)真聆聽(tīng)教師的感想，感受教師所感。
２．用文字暢談“青春”
班會(huì)總結(jié)。
八年級(jí)的學(xué)生正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，叛逆心理較強(qiáng)，存在較多問(wèn)題，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的質(zhì)詢(xún)很多。教師需要引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，讓他們形成健康的個(gè)性和積極的人生觀(guān)。通過(guò)這次主題班會(huì)，形成交流溝通的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“青春”的寶貴與可愛(ài)。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇四
丙：時(shí)間老人領(lǐng)著我們----。
丁：又敲響了新年的大門(mén)。
甲：當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè);。
乙：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪;。
丙：當(dāng)春天又擁抱著大地;。
?。寒?dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹……。
合：讓我們共同迎接xx年的到來(lái)!
(音樂(lè)：新年快樂(lè))。
?。盒履暧行碌臅诚?，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長(zhǎng)講話(huà)。
(班長(zhǎng)講話(huà))。
丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗;。
丁：是長(zhǎng)輩的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望;。
丙：感謝您，親愛(ài)的老師，
?。焊兄x您，幫我們邁好人生的第一步。
甲：人生的足跡一步步向前延伸;。
乙：新年應(yīng)是新的征程;。
甲：?jiǎn)栆粏?wèn)有沒(méi)有虛度年華?
乙：?jiǎn)栆粏?wèn)學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)?
(才藝展示)。
丙：時(shí)間是一條金河，載著人生，載著信念;。
?。焊兄x學(xué)校，感謝老師，我們又度過(guò)了豐收的一年。
請(qǐng)班主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。
(班主任宣讀獲獎(jiǎng)名單)。
甲：一張張獎(jiǎng)狀很重很重;。
乙：它包含對(duì)未來(lái)無(wú)窮的希望;。
甲：一枚枚獎(jiǎng)?wù)潞芰梁芰粒?BR> 乙：它有著我們金色的理想。
甲：同學(xué)們都有失敗的經(jīng)歷，你知道該怎么辦嗎?讓我們從下面的ab劇中尋找答案吧!(失敗乃成功之母。)。
乙：我們生活在集體中，難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生不愉快的事情，應(yīng)該如何處理好與同學(xué)的關(guān)系呢?請(qǐng)聽(tīng)三句半：我們都有兩個(gè)家。
丙：當(dāng)雅典奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造中國(guó)經(jīng)典，
?。赫l(shuí)也不會(huì)忘記田徑跑道上有了中國(guó)人的飛翔;。
丙：當(dāng)北京市長(zhǎng)接過(guò)五環(huán)會(huì)旗，《茉莉花》送去了北京遙想。
讓我們隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲共同回憶那令人激動(dòng)人心的時(shí)刻吧。
(二胡：茉莉花。)。
甲：請(qǐng)聽(tīng)相聲：最佳差生。
乙：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏：雪山春曉。
丙：春天正慢慢向我們走來(lái)?？?，在這片綠地上，小朋友們?cè)诟璩?，在跳舞?BR> (舞蹈：虹彩妹妹。)。
?。菏蔷G地給了我們?nèi)绱擞淇斓男那?。讓我們的童真揮灑在這片綠地上吧。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：綠樹(shù)，我們的好朋友。
(詩(shī)朗誦：綠樹(shù)，我們的好朋友。)。
甲：每天從家們感到校門(mén)，每天從清晨忙到夜深，我們的老師像媽媽一樣關(guān)心我們。請(qǐng)聽(tīng)小合唱：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前。
丙：我們是新時(shí)代的少年，我們是新世紀(jì)的花朵。請(qǐng)聽(tīng)單簧管獨(dú)奏：美麗的鮮花在開(kāi)放。
?。赫?qǐng)聽(tīng)快板：大家都來(lái)讓一讓。
丙：時(shí)間是老師，生活是答卷;。
?。呵趯W(xué)和知識(shí)是朋友，汗水和豐收是伙伴;。
丙：在新的一年里，讓我們共同祝愿：
合：明天會(huì)更好。
甲：過(guò)去的一年，我們有淚水更有歡樂(lè);。
乙：過(guò)去的一年，我們有汗水更有掌聲;。
丙：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實(shí)踐;。
?。涸谛碌恼鞒讨校覀兣^斗自強(qiáng)，勇敢向前。
甲：新年是新的樂(lè)章，
乙：用我們的行動(dòng)，
丙：用我們的真誠(chéng)，
?。河梦覀兊姆瞰I(xiàn)---。
合：迎接充滿(mǎn)希望的xx年!
甲、乙：xx年新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，
祝老師們身體健康，闔家歡樂(lè)!
丙、?。鹤Ｍ瑢W(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意!
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇五
2018年元旦即將來(lái)臨，為了讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青年形象。本站為大家來(lái)主題班會(huì)：迎元旦，展青春活動(dòng)方案，歡迎閱讀。
教育目的：讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青年形象。
教育要求：學(xué)生自己組(勵(lì)志主題班會(huì))織排練選擇合適的展現(xiàn)自己特點(diǎn)的節(jié)目。
教育形式：主題班會(huì)
環(huán)境布置：中間留空地，讓學(xué)生表演，桌椅一律排在兩邊，其中教室右手位的桌椅由觀(guān)摩老師座，左手位是其他學(xué)生的座位。教室同時(shí)有宣傳板報(bào)配合，表現(xiàn)班級(jí)學(xué)生面貌，抒寫(xiě)青春理想的內(nèi)容。
教育過(guò)程：
甲：春夏秋冬，黑夜清晨;
乙：日月如梭，光陰似金;
丙：時(shí)間老人領(lǐng)著我們----
丁：又敲響了新年的大門(mén)。
甲：當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè);
乙：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪;
丙：當(dāng)春天又擁抱著大地;
?。寒?dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹……
合：讓我們共同迎接xx年的到來(lái)!
(音樂(lè)：新年快樂(lè))
?。盒履暧行碌臅诚?，新年有新的`希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長(zhǎng)講話(huà)。
(班長(zhǎng)講話(huà))
丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗;
?。菏情L(zhǎng)輩的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望;
丙：感謝您，親愛(ài)的老師，
丁：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
甲：人生的足跡一步步向前延伸;
乙：新年應(yīng)是新的征程;
甲：?jiǎn)栆粏?wèn)有沒(méi)有虛度年華?
乙：?jiǎn)栆粏?wèn)學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)?
(才藝展示)
丙：時(shí)間是一條金河，載著人生，載著信念;
?。焊兄x學(xué)校，感謝老師，我們又度過(guò)了豐收的一年。
請(qǐng)班主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。
(班主任宣讀獲獎(jiǎng)名單)
甲：一張張獎(jiǎng)狀很重很重;
乙：它包含對(duì)未來(lái)無(wú)窮的希望;
甲：一枚枚獎(jiǎng)?wù)潞芰梁芰粒?BR> 乙：它有著我們金色的理想。
甲：同學(xué)們都有失敗的經(jīng)歷，你知道該怎么辦嗎?讓我們從下面的ab劇中尋找答案吧!(失敗乃成功之母。)
乙：我們生活在集體中，難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生不愉快的事情，應(yīng)該如何處理好與同學(xué)的關(guān)系呢?請(qǐng)聽(tīng)三句半：我們都有兩個(gè)家。
丙：當(dāng)雅典奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造中國(guó)經(jīng)典，
?。赫l(shuí)也不會(huì)忘記田徑跑道上有了中國(guó)人的飛翔;
丙：當(dāng)北京市長(zhǎng)接過(guò)五環(huán)會(huì)旗，《茉莉花》送去了北京遙想。
讓我們隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲共同回憶那令人激動(dòng)人心的時(shí)刻吧。
(二胡：茉莉花。)
甲：請(qǐng)聽(tīng)相聲：最佳差生。
乙：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏：雪山春曉。
丙：春天正慢慢向我們走來(lái)?？?，在這片綠地上，小朋友們?cè)诟璩?，在跳舞?BR> (舞蹈：虹彩妹妹。)
?。菏蔷G地給了我們?nèi)绱擞淇斓男那椤Ｗ屛覀兊耐鎿]灑在這片綠地上吧。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：綠樹(shù)，我們的好朋友。
(詩(shī)朗誦：綠樹(shù)，我們的好朋友。)
甲：每天從家們感到校門(mén)，每天從清晨忙到夜深，我們的老師像媽媽一樣關(guān)心我們。請(qǐng)聽(tīng)小合唱：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前。
丙：我們是新時(shí)代的少年，我們是新世紀(jì)的花朵。請(qǐng)聽(tīng)單簧管獨(dú)奏：美麗的鮮花在開(kāi)放。
?。赫?qǐng)聽(tīng)快板：大家都來(lái)讓一讓。
丙：時(shí)間是老師，生活是答卷;
?。呵趯W(xué)和知識(shí)是朋友，汗水和豐收是伙伴;
丙：在新的一年里，讓我們共同祝愿：
合：明天會(huì)更好。
甲：過(guò)去的一年，我們有淚水更有歡樂(lè);
乙：過(guò)去的一年，我們有汗水更有掌聲;
丙：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實(shí)踐;
丁：在新的征程中，我們努力奮斗自強(qiáng)，勇敢向前。
甲：新年是新的樂(lè)章，
乙：用我們的行動(dòng)，
丙：用我們的真誠(chéng)，
?。河梦覀兊姆瞰I(xiàn)---
合：迎接充滿(mǎn)希望的xx年!
甲、乙：xx年新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，
祝老師們身體健康，闔家歡樂(lè)!
丙、丁：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意!
教育效果：開(kāi)的有聲有色，同學(xué)們掌聲不斷，笑聲不斷，觀(guān)摩老師也頻頻點(diǎn)頭，微笑，應(yīng)該說(shuō)達(dá)到一定的要求，充分體現(xiàn)了學(xué)生們的健康積極的形象，也展示了他們的文藝才能，使班集體顯得更顯凝聚力。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇六
（1）初一學(xué)生處于生理、心理的巨變時(shí)期，也是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)樹(shù)立的關(guān)鍵時(shí)期。正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確概念，至關(guān)重要。
（2）學(xué)生需要盡快告別童年，進(jìn)入青年角色，承擔(dān)學(xué)校、家庭中應(yīng)有的責(zé)任，服隨意、貪玩、無(wú)目標(biāo)、無(wú)毅力等問(wèn)題。
（1）通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期，體會(huì)青春的美好涵義。
重點(diǎn)：在于激發(fā)學(xué)生珍惜青春時(shí)光，以積極向上的態(tài)度投入青春生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)全面發(fā)展地看待自己，并能依據(jù)實(shí)際對(duì)未來(lái)進(jìn)行積極的人生規(guī)劃。
1、開(kāi)場(chǎng)：（同時(shí)播放《青春紀(jì)念冊(cè)》）。
女：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，我們已走過(guò)了十四個(gè)春秋。
男：站在青春茁壯成長(zhǎng)的幼芽上翹首回望?；厥资哪陙?lái)的往事歷歷在目。
女：初臨人世不久的蹣跚學(xué)步，幼兒園里稚嫩的身影，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活……。
男：當(dāng)?shù)某筷厝鱿虼蟮兀覀償y手邁向青春，從童稚走向成熟。
女：當(dāng)柔柔的微風(fēng)吹在臉上，我們跨進(jìn)了青春的門(mén)檻，學(xué)會(huì)理解、感恩和珍惜。
男：當(dāng)生命歷程的花季向我們綻開(kāi)笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱青春。
合：xx中學(xué)七（xx）班“告別童年，擁抱青春”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、集體詩(shī)朗誦。
女：有人說(shuō)：童年是一個(gè)多彩的夢(mèng)，媽媽為我們編織著五彩的繽紛。
男：有人說(shuō)：童年是一副絢麗的畫(huà)，爸爸為我們調(diào)好了色板勾勒著輪廓。
女：20xx年的春夏秋冬，20xx年的朝朝暮暮，快樂(lè)調(diào)皮的童年啊，就這樣悄無(wú)聲地溜走，來(lái)不及揮一揮手。
男：有人說(shuō)，青春是一首美麗的詩(shī)，讓朝氣蓬勃的我們徜徉在無(wú)盡的詩(shī)情畫(huà)意中。
女：有人說(shuō)，青春是一段快樂(lè)的舞，讓個(gè)性張揚(yáng)的我們沉浸在無(wú)言的旋律中。
男：20xx年的春夏秋冬，20xx年的朝朝暮暮，激情飛揚(yáng)的青春啊，就這樣悄然無(wú)聲的走來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及抬一抬頭。
女；美好的童年已然匆匆而去，不必感傷，不必失望，更不必難過(guò)。
男；因?yàn)槲覀儗⒂瓉?lái)一段更加美好的時(shí)光，那就是。
合；————青春。
女：讓我們一起用心去聆聽(tīng)，用情去感知那悄然而去的美好的童年。用熱情去迎接。
那即將來(lái)臨的青春時(shí)光。請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《告別童年，邁向青春》。
3、三句半。
女：同學(xué)們，童年的腳步已漸漸離我們而去，但那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻將永遠(yuǎn)銘記在我們的心底，無(wú)論何時(shí)何地，一旦想起，那來(lái)自心底的記憶總會(huì)令我們感動(dòng)。
男：黑格爾說(shuō)過(guò)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。
男：但是，在我們的校園中在我們的周?chē)?，就有那么一些同學(xué)沒(méi)有好好珍惜他們寶貴的青春，揮霍生命。
女：下面請(qǐng)欣賞三句半《我的青春誰(shuí)做主》。
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)（同學(xué)們，你們眼中，青春意味著什么？）。
女：其實(shí)，青春與童年都一樣，那樣短暫，那樣匆匆，匆匆的來(lái)，又匆匆的去。
男：青春的短暫并不可怕，可怕的是明知它的匆匆卻不去抓緊。
女：青春是清晨初升的太陽(yáng)，它要把一切光芒撒向人間。
男：青春是一朵帶露的鮮花，它要將瞬間的美麗變成永恒的回憶。
女：青春是什么？沒(méi)人能說(shuō)清。也許就象這蒲公英，自由自在的。
男：青春是什么？每個(gè)人都有不同的理解和解釋?zhuān)總€(gè)人都有著不同的經(jīng)歷。
女：下面請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的同學(xué)們思考并且回答下，你覺(jué)得“青春是什么？”大家可以各抒。
己見(jiàn)，談?wù)勛约簩?duì)青春的認(rèn)識(shí)。
5、班主任寄語(yǔ)。
男：看來(lái)同學(xué)們對(duì)青春有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。那你們想知道我們的班主任顧老師對(duì)青春的理解嗎？你們想聽(tīng)聽(tīng)她給我們的青春寄語(yǔ)嗎？下面請(qǐng)班主任顧老師為我們送上青春寄語(yǔ)（在最后結(jié)束前播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》并帶領(lǐng)全班一起唱）。
6、青春宣言。
舉起右手，我們宣誓：
我們要積極的學(xué)習(xí)和思考，我們要積極的生活和成長(zhǎng)。我們要做積極的事，說(shuō)積極的話(huà)?？傆幸惶?，當(dāng)光芒臨身時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的與眾不同都是因?yàn)榉e極而來(lái)！
我們知道：我們并沒(méi)有做到盡善盡美，但是沒(méi)有什么比盡心盡力更重要。我們不注重結(jié)果的完美，而是看中過(guò)程中的體驗(yàn)。我們不在乎學(xué)習(xí)的辛勞，只在乎老師和家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的微笑……年輕的心從此飛翔。
我們青春，我們張揚(yáng)，我們有個(gè)性，因?yàn)槲覀兡贻p。
7、結(jié)束語(yǔ)：
女：青春是一首歌，是一首永不言敗的歌。
男：青春是一條河，是一條永不停息的河流。
女：青春是一本書(shū)，是一本百讀不厭的書(shū)。
男：青春是一杯茶，是一杯品味不盡的茶。
合：青春是我們獻(xiàn)給世界的希望，讓我們的青春帶著純真，帶著微笑帶著悲傷和浪漫，永駐我們的心間。青春萬(wàn)歲！！
合：七（xx）班“告別童年，擁抱青春”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家的蒞臨。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇七
三、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓三樓大廳。
四、活動(dòng)對(duì)象：建筑系全體同學(xué)。
五、主持人：?jiǎn)虃ァ?BR> 六、活動(dòng)主要參與人員：肖勛、趙文俊、楊璟鎖。
七、策劃主辦單位：建筑工程系。
九、活動(dòng)流程：
1,前期準(zhǔn)備：確定活動(dòng)場(chǎng)地，時(shí)間，通知參與人員。
2,活動(dòng)主體：
a主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
b主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白。
c報(bào)幕。
d中間加一些娛樂(lè)環(huán)節(jié)，輕松活躍氣氛。
e主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
十、注意事項(xiàng)：活動(dòng)時(shí)維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場(chǎng)。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇八
教學(xué)目標(biāo)：
一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。
二、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立前黨的異性交往的原則和方法，并用以知道自己的異性交往行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體演示文稿。
教學(xué)過(guò)程：
一、班主任老師講故事。
1、通過(guò)薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話(huà)題“青春期需要異性交往”小結(jié)：青春期是童年走向成年的過(guò)渡（10、12歲~~~16、17歲）是青少年社會(huì)的重要時(shí)期，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。
2、影響生長(zhǎng)的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙），其中的兩種---促黃體酮生長(zhǎng)激素（lh）和促濾泡成熟激素（fsh）產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素主題班會(huì)教案。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見(jiàn)-----異性相吸。
3、歌德有詩(shī)“青年男子誰(shuí)個(gè)不鐘情，妙齡女子哪個(gè)不懷春？這是人性中的至潔至純?！?BR> 心理學(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤(pán)狼藉。第二天，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。
小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾?，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。
二、心理劇表演。
“收到一封燙手的信”
情景一：一男同學(xué)收到信，在同伴中炫耀。
情景二：一女同學(xué)收到信（寫(xiě)信的男生她看不起），在教室中當(dāng)場(chǎng)把信撕了。
情景三：一女同學(xué)收到信以后，對(duì)寫(xiě)信人不做任何答復(fù)。
討論：如果你收到這樣一封信，你將會(huì)怎么辦？
小結(jié)：異性交往的原則。
原則一、注意交往的方式。
原則二、把握交往的尺度。
在公開(kāi)場(chǎng)合的交往，女同學(xué)應(yīng)端莊、坦蕩，不使對(duì)方產(chǎn)生誤解、非分之想；男同學(xué)應(yīng)莊重、沉穩(wěn)，尊重對(duì)方。
如果我也收到一封燙手的信，我們應(yīng)遵循的原則是，態(tài)度要明確（不能含糊其辭，或不可置否，引起對(duì)方的誤解、猜測(cè)）方式要委婉（不能傷害他人的自尊心）。
三、“我的異性交往的困惑”
事先請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑，不署名。歸納為以下四點(diǎn)：
1、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向，感覺(jué)無(wú)話(huà)可說(shuō)，沒(méi)有共同話(huà)題，而在同性朋友面前感到很放得開(kāi)。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話(huà)題討論，卻沒(méi)有勇氣。
討論并小結(jié)：
青春期性意識(shí)發(fā)展有不同階段，每階段的心理表現(xiàn)是不同的（疏遠(yuǎn)異性期、向往年長(zhǎng)異性期、渴望接近異性期等）。有的同學(xué)就處于疏遠(yuǎn)異性期，建議增強(qiáng)性別魅力，男性要表現(xiàn)出男子漢的氣質(zhì)：胸懷博大，情感深沉，性格開(kāi)朗，情緒樂(lè)觀(guān)，風(fēng)度瀟灑，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，有進(jìn)取心，責(zé)任心和幽默感；女性要表現(xiàn)出女性特有的魅力：活潑開(kāi)朗，舉止大方，溫文爾雅，儀表端莊，親切善良，富于同情心。這種性別的特殊魅力，會(huì)贏得異性好感，會(huì)使交往自然而協(xié)調(diào)。
2、什么時(shí)候開(kāi)始談戀愛(ài)最合適？
3、有時(shí)路上碰巧與認(rèn)識(shí)的異性相遇，卻不知該如何打招呼，只得干脆視而不見(jiàn)。
討論并小結(jié)：排除異性交往的不自然感。異性交往要像同性交往一樣，敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)相待，該說(shuō)的話(huà)就說(shuō)，該做的事就做，只要心里塌實(shí)、坦然，純潔的友誼最終會(huì)經(jīng)得起時(shí)間和事實(shí)的考驗(yàn)。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇九
為認(rèn)真貫徹黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定》，和教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》精神，促進(jìn)青少年身心健康，全面、加速提高新時(shí)期我市人口素質(zhì)，根據(jù)鐘山區(qū)教育局有關(guān)文件精神，決定在我校開(kāi)展“青春期健康教育進(jìn)校園”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)鐘山區(qū)教育局、六盤(pán)水市人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、六盤(pán)水市計(jì)劃生育協(xié)會(huì)《關(guān)于“在全市開(kāi)展青春期健康教育進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》的相關(guān)精神，要求青少年對(duì)性/生殖健康知曉率要達(dá)90%以上，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“青春期健康教育”活動(dòng)，為學(xué)生提供青春期生理衛(wèi)生和心理咨詢(xún)服務(wù)和知識(shí)講座，為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，提高我市人口素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
(一)、使學(xué)生正確對(duì)待青春期身心的各種變化，了解必備生理知識(shí)，掌握青春期衛(wèi)生保健知識(shí)和常見(jiàn)生理問(wèn)題的預(yù)防和處理方法。
(二)、了解一定的心理知識(shí)，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學(xué)會(huì)保持愉快情緒，增進(jìn)心理健康，保持積極昂揚(yáng)的生活態(tài)度。幫助學(xué)生獲取和掌握一些有利于緩解青春期心理壓力的方法和技巧，使他們具有正確處理各種矛盾，解決各種實(shí)際問(wèn)題的能力。
(三)、引導(dǎo)學(xué)生建立積極、健康的自我意識(shí)及和諧的人際關(guān)系。合理開(kāi)展異性交往，提高與異性平等交往水平。培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自愛(ài)和維護(hù)基本權(quán)利的意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感，使其具有對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，具有把握符合社會(huì)道德規(guī)范的行為能力。
(四)、幫助學(xué)生了解性侵害及預(yù)防方法，使其樹(shù)立良好的自我保護(hù)和法律意識(shí)，能以合適的方式維護(hù)自身合法權(quán)益，珍惜生命，抵制不良誘惑，拒絕婚前性行為，樹(shù)立健康文明的性觀(guān)念和性道德。
(五)、普及人口與計(jì)劃生育的國(guó)情國(guó)策，幫助學(xué)生提前樹(shù)立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀(guān)念。
三、組織實(shí)施。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：
副組長(zhǎng)：徐建劉國(guó)炬劉澤亞劉四海。
核心成員：肖體育劉鴻福楊林冀黃初亮劉云斌朱麒各班主任。
組員：全體師生。
(二)利用周會(huì)國(guó)旗下講話(huà)，進(jìn)行正式的活動(dòng)開(kāi)啟儀式。讓學(xué)生意識(shí)到本次活動(dòng)的重要性以及健康教育對(duì)保障日常生活與學(xué)習(xí)生活質(zhì)量的意義。
(三)活動(dòng)版塊：活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，校方提供知識(shí)教育與技能引導(dǎo);學(xué)生則依靠學(xué)生生團(tuán)體與班級(jí)組織進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與內(nèi)部宣傳。
第一版塊：學(xué)校教育與宣傳。
1、進(jìn)行知識(shí)普及。組織學(xué)生按照性別分開(kāi)設(shè)立不同場(chǎng)所，由同性別教師進(jìn)行有針對(duì)性的健康知識(shí)專(zhuān)題講座。印制并發(fā)放知識(shí)手冊(cè)。讓學(xué)生系統(tǒng)全面了解生理衛(wèi)生知識(shí)，了解生育與人口的國(guó)家政策。
2、開(kāi)展氛圍建設(shè)。在校園內(nèi)，尤其是學(xué)生男女寢室內(nèi)制作并擺放健康交往標(biāo)語(yǔ)與衛(wèi)生知識(shí)宣傳板。讓學(xué)生隨時(shí)注意，隨時(shí)學(xué)習(xí)，塑造良好的健康行為習(xí)慣養(yǎng)成氛圍，塑造健康的校園風(fēng)氣。
3、提供心理疏導(dǎo)。對(duì)各班主任及相關(guān)老師進(jìn)行心理知識(shí)技能培訓(xùn)，使其了解學(xué)生特定時(shí)期心理特點(diǎn)，能夠針對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和疏導(dǎo);在學(xué)校內(nèi)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)處，由相應(yīng)老師為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解答心理疑惑，克服心理問(wèn)題;設(shè)置隱私通道，以信箱或者熱線(xiàn)的方式為學(xué)生開(kāi)辟青春心理健康通道，在保護(hù)學(xué)生隱私的情況下，溝通學(xué)生和老師，更好地為學(xué)生服務(wù)。
4、引導(dǎo)家庭教育。組織家長(zhǎng)會(huì)，印發(fā)家庭教育手冊(cè)，向家長(zhǎng)普及家庭教育知識(shí)，強(qiáng)調(diào)良好、和睦的家庭氛圍對(duì)子女心理健康的重要性，與家長(zhǎng)建立相關(guān)聯(lián)系，了解學(xué)生各方面的成長(zhǎng)狀況與問(wèn)題，預(yù)防學(xué)生產(chǎn)生不良心理狀況，尋求共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的辦法。
(四)第二板塊：學(xué)生生團(tuán)體與班級(jí)組織活動(dòng)。
1、進(jìn)行“心理健康”主題班會(huì)。在班主任的輔導(dǎo)下讓學(xué)生理解心理健康與生活學(xué)習(xí)的關(guān)系，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題并進(jìn)行簡(jiǎn)單自我調(diào)適，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)自己難以解決的負(fù)面情緒與心理問(wèn)題尋求專(zhuān)業(yè)幫助。
2、舉行關(guān)于青春健康保健和心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳比賽。以板報(bào)與手抄報(bào)的形式以班級(jí)為單位參賽，設(shè)置不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生積極參與到知識(shí)的學(xué)習(xí)與宣傳中去。
3、舉辦健康知識(shí)競(jìng)賽，以試卷問(wèn)答形式考察學(xué)生對(duì)青春期健康知識(shí)的了解程度，并設(shè)置不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，動(dòng)員每一個(gè)學(xué)生積極參到活動(dòng)中來(lái)。
4、以廣播與校報(bào)的形式宣傳“青春期健康知識(shí)”，定期集中宣傳。并且收集男女健康平等交往的積極事例進(jìn)行宣講，以榜樣帶動(dòng)校園風(fēng)氣清新自然，蓬勃向上。
四、注意事項(xiàng)。
1、堅(jiān)持“適時(shí)、適度、適當(dāng)”的原則，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，“逐段推進(jìn)”，緊扣教育目標(biāo)，安排好教育內(nèi)容，選擇好教育方式，確保每個(gè)年段、每個(gè)學(xué)期的教育活動(dòng)能有序地進(jìn)行。
2、老師要尊重學(xué)生的要求，理解他們的感情?；顒?dòng)的重要目的之一在于引導(dǎo)同學(xué)們建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，為男女同學(xué)的正常交往創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。同學(xué)之間無(wú)論同性或異性都希望得到情感上的交流，這是必然的發(fā)展規(guī)律，老師要尊重、理解他們。
3、組織學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng)，讓他們?cè)诠餐幕顒?dòng)中，互相了解，相互尊重，互相關(guān)懷與體諒，讓他們的精神生活得到充實(shí)，使他們?cè)谛撵`深處，感受到生活的美好，友情的寶貴。
4、引導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，使他們真正懂得什么是自尊自愛(ài)，特別是女生，不自卑、也不輕佻;不被人歧視、侮辱，同時(shí)也必須講文明懂禮貌，尊重別人。
5、培養(yǎng)學(xué)生自我控制能力。向?qū)W生介紹由于沒(méi)有自尊自愛(ài)觀(guān)念而造成嚴(yán)重后果的事例，幫助他們從反面的例子中吸取教訓(xùn)，立志做自尊自愛(ài)、正派、穩(wěn)重的中學(xué)生。
6、重視監(jiān)督在道德行為形成中的作用。道德行為只能是以外部道德要求作為動(dòng)力的行動(dòng)，它的主要特征是離不開(kāi)外部的監(jiān)督。要在道德認(rèn)識(shí)上下功夫，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“道德認(rèn)識(shí)”階段走向“道德行為”階段性的過(guò)渡。
7、堅(jiān)持正面教育和個(gè)別教育的原則。對(duì)有早戀現(xiàn)象或行為不端的學(xué)生要做深入細(xì)致的調(diào)查了解，要啟發(fā)引導(dǎo)，進(jìn)行耐心的教育，對(duì)于學(xué)生青春期的生理、心理、衛(wèi)生、疾病等問(wèn)題具體地進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十
學(xué)生主題班會(huì)開(kāi)展的形式可以多種多樣，那么怎樣上好一節(jié)主題班會(huì)呢?下面是有學(xué)生青春主題班會(huì)活動(dòng)。
歡迎參閱。
一、班會(huì)目的：明確學(xué)習(xí)方向增強(qiáng)前行動(dòng)力。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月23日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：東多媒體教室。
四、參與者：報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員及學(xué)生。
五、策劃人：蘇娜。
六、班會(huì)流程。
(一)輔導(dǎo)員蘇娜。
開(kāi)場(chǎng)白。
高考的日子漸行漸遠(yuǎn)，今天，我們坐在了大學(xué)的課堂，體味著另一段的精彩人生，我們現(xiàn)在要考慮的是怎么樣來(lái)渡過(guò)最為寶貴的三年時(shí)光?這也是今天的班會(huì)主題：青春與夢(mèng)想意義所在。
首先在這里讓我們用熱烈的掌聲歡迎報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)一、二班的輔導(dǎo)員：李敬合老師，以及郵輪乘務(wù)專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員丁萬(wàn)成老師，感謝他們的光臨。
(二)開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)：
《光陰的故事》——羅大佑。
(三)主持人參與環(huán)節(jié)：
a：有人說(shuō)青春是一首美妙的歌謠，青春是一條奔流不息的河流。
b：也有人說(shuō)：青春是一本讀不厭的書(shū)籍，一杯品不盡的香茶。
a：當(dāng)我們懷揣著夢(mèng)想，進(jìn)入到美好的大學(xué)時(shí)代，青春的光芒以她更加奪目的光環(huán)引領(lǐng)著我們。
b:從。
軍訓(xùn)。
的那一天起，我們知道了堅(jiān)韌的意義，從整齊劃一的隊(duì)列里體會(huì)著軍人的使命，從烈日炎炎的陽(yáng)光中感受到了青春的脈動(dòng)。
a：不曾忘卻教官、老師和我們并肩戰(zhàn)斗的日子，自那以后，在遇到任何困難時(shí)，我們變得更加從容、淡定。
b：是的，那段軍訓(xùn)時(shí)光確實(shí)讓我們收獲了一份力量,而這種力量不斷的助推我們前行，奔向美好前程。
a：那么自軍訓(xùn)過(guò)后，同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活又有了哪些體會(huì)呢，讓我們一同來(lái)分享一下：
1、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)環(huán)節(jié)：
a：是的，結(jié)束了高考，我們依然有夢(mèng)，有的同學(xué)想拿到大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，有的同學(xué)想拿到報(bào)關(guān)員資格證，這些都是我們前行的動(dòng)力。
2、表演節(jié)目。
a：讓我們用熱烈的掌聲感謝同學(xué)們的精彩演出。
b：大學(xué)生活是豐富多彩的也是絢麗多姿的，讓我們珍惜這段美好的青春歲月，明確方向，為到達(dá)理想的彼岸不斷拼搏。
a：因?yàn)槲覀兡贻p，而青春如金，閃亮而奪目，當(dāng)我們攜夢(mèng)想同行時(shí)，青春也將譜寫(xiě)出華彩的樂(lè)章。下面有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員李老師為本次班會(huì)總結(jié)。
3、李敬合老師總結(jié)。
b：最后讓我們攜手共進(jìn)，共度美好的大學(xué)時(shí)光，期待明天會(huì)更好!
全體起立鼓掌。
(四)音樂(lè)響起：全體起立播放《我相信》樂(lè)曲。
【活動(dòng)目的】。
面對(duì)剛剛結(jié)束緊張的中考，步入高中生活的高一學(xué)生，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹夢(mèng)想在飛”的班會(huì)活動(dòng)。一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活;另一方面，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿(mǎn)活力富于朝氣的精神面貌，積極地營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展示個(gè)人才能的平臺(tái)，引導(dǎo)高一學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
【活動(dòng)原則】。
全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師共同參與。
【活動(dòng)流程】。
活動(dòng)前奏：由主持人的開(kāi)場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題，并請(qǐng)指導(dǎo)老師發(fā)表講話(huà)。
一、青春篇。
1、詩(shī)歌朗誦：《青春起航》。
通過(guò)本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會(huì)的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩(shī)歌《青春起航》。青春對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次充滿(mǎn)著新奇和心動(dòng)的航行，我們期望著能長(zhǎng)風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會(huì)迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無(wú)論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航!
2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供。
讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)著名數(shù)學(xué)家的了解，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)艱辛的探求才會(huì)有所成就的。
3、流金歲月：《同桌的你》。
有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會(huì)找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來(lái)的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人，因?yàn)榫壏?，我們成為同一個(gè)班集體中的一份子，因?yàn)榫壏郑艺J(rèn)識(shí)了“同桌的你”。
二、夢(mèng)想篇。
1、現(xiàn)場(chǎng)討論：“我有一個(gè)夢(mèng)想”
高中，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，站在這個(gè)十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從初中走過(guò)來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們?cè)?jīng)失落過(guò)、埋怨過(guò)、后悔過(guò)，但面對(duì)著已經(jīng)開(kāi)始了的高中生活，我們應(yīng)該及時(shí)地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來(lái)，學(xué)會(huì)自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想而做出人生中的一個(gè)選擇?？鬃诱f(shuō)：不患無(wú)位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)夢(mèng)想早已開(kāi)花，在我們不斷開(kāi)拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆夢(mèng)想的種子早已綻開(kāi)燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)!我們要做一名敢于有夢(mèng)想，并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈追求的有為青年!
引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望，并鼓勵(lì)大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。
2、小品表演：一至兩個(gè)(待定)。
本環(huán)節(jié)主要是通過(guò)同學(xué)們的自我創(chuàng)造來(lái)展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或。
勵(lì)志。
以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)。同時(shí)通過(guò)集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識(shí)并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。
3、全班合唱：《明天會(huì)更好》。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會(huì)朝著自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們將無(wú)悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢(mèng)者，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：明天會(huì)更好!
三、結(jié)語(yǔ)。
在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過(guò)的三年高中生活寄予希望。
班會(huì)時(shí)間：20xx年10月26日晚7:30。
班會(huì)地點(diǎn)：13棟301教室。
班級(jí)人數(shù)：63。
班會(huì)主題：青春飛揚(yáng)，當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生。
一、活動(dòng)目的的要求：
通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，使學(xué)生對(duì)青春以及對(duì)人生的認(rèn)識(shí)更加全面深刻，與實(shí)際生活相聯(lián)系，樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，并為此去努力、奮斗。
二、活動(dòng)流程：
(一)主持人講話(huà)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家晚上好!一枝紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容;一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜;一曲贊歌，青春飛揚(yáng)，美在它的激情，美在它激起我們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)的熱情。飛舞的青春，張揚(yáng)的個(gè)性，生命在激越中奮勇前進(jìn)。我在晚風(fēng)吹響的林邊傾聽(tīng)：風(fēng)告訴我，青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。我駐立在海邊傾聽(tīng)，滾滾激浪對(duì)我說(shuō)：青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。我沉默了，天空的星兒對(duì)我說(shuō)：青春的飛揚(yáng)是對(duì)生命的詮釋---勇敢、頑強(qiáng)。當(dāng)許云峰站在巖石上仰天大笑時(shí)，染紅的是憧憬新中國(guó)的熱情;當(dāng)鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時(shí)候，飛揚(yáng)的是報(bào)國(guó)的豪情。飛揚(yáng)的青春是一股涼風(fēng)，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清，飛揚(yáng)的青春是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才給人溫馨的享受。紅梅綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩;雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情;飛揚(yáng)的青春，縷縷激情奏起人生樂(lè)章。青春，在生命中動(dòng)起來(lái)!
現(xiàn)在我宣布：10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1班“讓青春飛揚(yáng)，當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了夢(mèng)想，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
(二)觀(guān)看相關(guān)ppt視頻。
(三)暢所欲言：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)談一下看完視頻的感受以及收獲。(演講：讓青春飛揚(yáng))。
(四)節(jié)目.(連權(quán)唱歌)。
(五)互動(dòng)性游戲：最佳拍檔。
(六)輔導(dǎo)員總結(jié)。
(七)結(jié)束班會(huì)。
主持人：青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望。全社會(huì)都在關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。黨對(duì)青年寄予厚望，人民對(duì)青年寄予厚望。我們一定要深刻了解近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。今晚的班會(huì)，同學(xué)們一定收獲不少了吧?希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能夠積極進(jìn)取，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，讓青春飛揚(yáng)!現(xiàn)在我宣布，10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(1)班“青春飛揚(yáng)，做優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，今晚謝謝大家，祝大家在大學(xué)三年里學(xué)有所成，萬(wàn)事如意!
(八)播放歌曲《再回首》。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
十四歲，是一個(gè)敏感的年齡，是蛻去稚嫩走向成熟的起點(diǎn)；青春，是一個(gè)耀眼的字眼，是如錦年華中最好的一段。怎樣面對(duì)由成長(zhǎng)所帶來(lái)的困惑和迷惘，蟬蛻前的那一夜是痛苦間雜著喜悅的。在做好遠(yuǎn)航的準(zhǔn)備之前，必須為青春貼上一個(gè)醒目的標(biāo)簽，讓青春無(wú)悔，讓青春飛揚(yáng)。能讓青春閃光，而且在歲月的磨蝕面前，只能越來(lái)越明亮的，唯有追求和奮斗，那個(gè)帶著青春的汗水和歡笑的奮斗，最能鐫刻于記憶深處，不管何時(shí)想起，都銘記著一段無(wú)悔的人生經(jīng)歷。
處在人生十字路口的初二學(xué)生，在成熟與稚嫩之間徘徊，在理想與價(jià)值的樹(shù)立及認(rèn)定上，非常需要師長(zhǎng)的指導(dǎo)。有所追求的青春注定不會(huì)空虛，哪怕那種追求不能最終都成為現(xiàn)實(shí)。能在今后回味的，或許不是哪一次成功的結(jié)局，而是一段奮斗的過(guò)程。
站在青春的起點(diǎn)，或許頭腦里仍舊一片懵懂與無(wú)知，不知青春為何，或許還只是身體發(fā)育而心智停留在十分稚嫩的兒童階段。通過(guò)一次以青春為主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)青春，理解成長(zhǎng)，樹(shù)立理想，勇于追求。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來(lái)在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時(shí)光，誰(shuí)若是辜負(fù)了青春，誰(shuí)就將被成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。在這個(gè)特殊的年齡段，思想的疏導(dǎo)十分重要。引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們?cè)谛撵`里認(rèn)定成長(zhǎng)的美好，在經(jīng)歷里投入最火熱的激情，在價(jià)值觀(guān)上認(rèn)同通過(guò)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我，這就是本次主題班會(huì)所要實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)。
1、全班預(yù)告，班級(jí)總動(dòng)員；
2、班干部會(huì)議，定主題、討論實(shí)施方式，人員安排，進(jìn)行會(huì)議記錄；
3、班主任審核定奪，撰寫(xiě)活動(dòng)方案，最后與相關(guān)參加人員定活動(dòng)細(xì)則；
4、串聯(lián)詞的編寫(xiě)，節(jié)目的選定，制定幻燈片，準(zhǔn)備樂(lè)器等。
擬通過(guò)兩部分進(jìn)行本次主題教育活動(dòng)——共憶童年，說(shuō)說(shuō)從小到大印象最深刻的一件事，可以很感動(dòng)，可以是糗事，可以是引以為傲的事；共同展望，說(shuō)說(shuō)自己心目中的青春是什么樣子，寫(xiě)一封給青春的信，收件人是自己。
共憶童年：
其實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)，童年所打下的底色遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于青春期，也就是說(shuō)，有什么樣的童年就有什么樣的人生。如果可能，展示一下童年的自己，說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)的故事，與大家分享，一起在回憶的歡笑或是沉思里告別懵懂，走向青春。
學(xué)生活動(dòng)：講自己的小故事；唱童年的歌曲；可以展示自己成長(zhǎng)里的珍貴收藏。
老師活動(dòng)：展示自己童年的照片；講一個(gè)最糗的舊事。（展示我最珍貴的收藏一二）共同展望：
投影一些與青春有關(guān)的名言，講幾個(gè)青春中的奮斗與追求的故事，激勵(lì)同學(xué)們?cè)缌⒅九c立常志。
青春的特點(diǎn)是充滿(mǎn)激情與昂揚(yáng)的斗志，學(xué)生活動(dòng)中有展示青春風(fēng)采的歌舞集錦，詩(shī)歌朗誦，小品活動(dòng)。老師活動(dòng)：和青春有關(guān)的回憶里，最閃光的還是我?jiàn)^斗和拼搏的經(jīng)歷。我的青春是如何經(jīng)歷的，以及最讓我無(wú)悔的青春應(yīng)該是什么樣的。讓大家一起寫(xiě)幾句話(huà)給青春的自己：我想成為什么樣的人，我想擁有一個(gè)什么樣的青春。
讓青春在追求里閃光，閃光的青春能告訴你一個(gè)燦爛的未來(lái)。誰(shuí)若辜負(fù)青春，青春必定也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄他。人的一生當(dāng)中，最美好的就是青春時(shí)代，讓我們一起用汗水實(shí)現(xiàn)心中的理想，讓青春在追求中閃光。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
為把毒品預(yù)防教育作為我校安全工作和法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，持之以恒地納入日常教育教學(xué)工作中，真正把禁毒工作擺在突出位置。圍繞“無(wú)毒青春，健康生活”的宣傳教育主題，以提高學(xué)生禁毒意識(shí)和抵制毒品為根本，營(yíng)造一個(gè)健康文明、和諧向上的校園環(huán)境?，F(xiàn)將我校毒品預(yù)防教育工作方案安排如下：
學(xué)校成立禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。第三小學(xué)禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
1、下周（6月19日至6月23日）我校廣播站利用每天早上、中午時(shí)間，廣播宣傳毒品的危害性，宣傳家庭防毒、拒毒知識(shí)。促使我校禁毒教育活動(dòng)達(dá)到更好的效果，在學(xué)校中營(yíng)造一種師生共同禁毒的積極氛圍。
2、一、二年級(jí)舉辦一次日記畫(huà)活動(dòng)，三、四年級(jí)舉辦一次手抄報(bào)活動(dòng)，五、六年級(jí)舉辦一次反毒品征文比賽（不得抄襲，語(yǔ)文老師可以指導(dǎo)本班學(xué)生參賽），各班于下周四上午放學(xué)前把優(yōu)秀作品（每班1——3幅）交到本年級(jí)組長(zhǎng)后再交至綜治辦。綜治辦將對(duì)各年級(jí)上交的優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
3、6月26日（第20周星期一）開(kāi)展主題為“無(wú)毒青春，健康生活”安全教育課，各班下載使用綜治辦制定的統(tǒng)一課件對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、讓教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注“中國(guó)禁毒”和“江西禁毒”公眾號(hào)，組織部分年級(jí)學(xué)生參加網(wǎng)上禁毒知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)全民禁毒意識(shí)，提高公民對(duì)毒品及其危害的認(rèn)知能力和抵御能力。
5、做好一期禁毒教育專(zhuān)題成果匯報(bào)（微信版）。把本次反毒品的系列宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、匯報(bào)、展示，使師生們、家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到吸毒的危害，防毒的重要意義，提高師生、家長(zhǎng)的禁毒思想素養(yǎng)。
學(xué)校要做到反毒品制度化、規(guī)范化、系列化，教育活動(dòng)形式多樣化，形成長(zhǎng)效機(jī)制和校本特色。學(xué)校師生無(wú)涉毒違法犯罪行為，不出現(xiàn)一例吸毒、販毒現(xiàn)象，接受毒品預(yù)防教育率達(dá)到100%。要使學(xué)校的毒品預(yù)防工作受上級(jí)、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致認(rèn)可和稱(chēng)贊。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,加強(qiáng)禁毒教育是加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)的有效手段之一，功在當(dāng)代，利在千秋。只要我們教育者同心協(xié)力，加大力度，搞好禁毒教育工作，相信我們的學(xué)校永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)毒學(xué)校，我們的學(xué)生永遠(yuǎn)健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活。
xx
20xx年6月16日
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
(2)、新學(xué)期計(jì)劃
2、活動(dòng)實(shí)施
(1)、班長(zhǎng)主持會(huì)議（開(kāi)場(chǎng)白）
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂(lè)，太多淚水的日子里，我們渡過(guò)了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年級(jí)289班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
（2）、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
上課走神，因此聽(tīng)課效率不高，但在今后，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問(wèn)題。對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫(xiě)作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問(wèn)題，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。
學(xué)生c：時(shí)間飛逝，初中已經(jīng)結(jié)束了，初中生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績(jī)是最好的見(jiàn)證，比過(guò)去的成績(jī)有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說(shuō)話(huà)，按時(shí)完成作業(yè) ，不與同學(xué)發(fā)生矛盾，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問(wèn)，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。
學(xué)生d：初中的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開(kāi)始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，經(jīng)常走神，等到想起來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了?；氐郊依铮皇菨M(mǎn)足于寫(xiě)完作業(yè)，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對(duì)公式不熟悉無(wú)法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我一定會(huì)盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！
（3）、班主任總結(jié)，提出要求和希望：
本次班會(huì)課開(kāi)展得非常成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說(shuō)出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到，那么，把握今天，讓我們把明天建設(shè)得更加美好！
這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的未來(lái)，在老師的總結(jié)中，能聽(tīng)出她對(duì)我們滿(mǎn)懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話(huà)，讓我充滿(mǎn)自信，如果我能夠從現(xiàn)在開(kāi)始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始為理想 而努力吧！
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
每年的三八節(jié)、母親節(jié)或父親節(jié)，作為班主任我都要給學(xué)生布置一項(xiàng)任務(wù)，那就是為父母做一件自我力所能及的事情，比如洗一次腳、洗一次頭發(fā)，為父母按摩，洗衣服、學(xué)做一道菜、整理房間或親手做一件小禮物送給自我的父母等并以此寫(xiě)一篇周記，父母簽字反饋，父母很贊同這種做法，我覺(jué)得效果也不錯(cuò)，這樣做不僅僅能增進(jìn)父母與子女之間的感情，并且更能讓孩子體諒父母的艱辛。因?yàn)榇丝痰暮⒆哟蠖鄶?shù)是獨(dú)生子女，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，?gòu)成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。
為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，所以設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意，感受父母在自我成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
本節(jié)班會(huì)課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的方式，由師生共同設(shè)計(jì)完成。
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從此刻做起以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
1、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片。
2、收集、整理父母關(guān)心自我的故事。
3、制作感恩卡，設(shè)計(jì)手抄報(bào)，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。
主持人：劉子琦(女)、高兆俊(男)。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入班會(huì)。
多媒體課件：欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《游子吟》。
女：這是同學(xué)們熟悉的一首詩(shī)，
男：更是一首母親的贊歌，
女：母愛(ài)如水，清澈細(xì)膩。
男：父愛(ài)如山，深沉偉岸。
合：讓我們用心訴出對(duì)他們的情，說(shuō)出對(duì)他們的愛(ài)!
女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、教師親愛(ài)的爸爸媽媽參加我們。
初三一班的主題班會(huì)。
合：《知恩于心，感恩于行》。
女：我們對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
男：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
女：是的，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，母親總會(huì)站在門(mén)口眺望。
男：無(wú)論發(fā)生什么，父親總會(huì)站在我們的身后。
女：我們不斷地理解著父母給予我們的愛(ài)的雨露。
男：即使是在生死抉擇的時(shí)候，他們也會(huì)毅然的舍棄自我的生命，把生的期望留給子女。
女：下頭請(qǐng)欣賞一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》。
二、觀(guān)看視頻《天亮了》，學(xué)生談感受。
男：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)効春笞晕艺鎸?shí)的感受。
同學(xué)們自由發(fā)言。
女：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自我，他們用雙手把生的期望留給了兒子，這就是最偉大的父母之愛(ài)。同學(xué)們，從小到大父母為我們的成長(zhǎng)付出了太多，太多。此時(shí)此刻你們是否想到了自我的父母，請(qǐng)同學(xué)們敞開(kāi)胸懷把你們感受到的愛(ài)都一一說(shuō)出來(lái)吧!
三、活動(dòng)一：訴說(shuō)父母的愛(ài)。
男：下頭小組之間先交流一下自我與父母之間的故事。
女：哪一位同學(xué)來(lái)講述自我與母親(父親)之間的故事。
1、母親的故事。
2、父親的故事。
女：聽(tīng)了兩位同學(xué)的故事，我被深深的感動(dòng)了，這就是我們的父母，為了我們的成長(zhǎng)、為了我們的學(xué)習(xí)，操碎了心，我們唯一可做的就是努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。更應(yīng)當(dāng)用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩父母。
四、活動(dòng)二：感恩父母。
男：其實(shí)，父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事，我們只需要從此刻做起，從點(diǎn)滴做起，就足以讓我們的父母高興!下頭讓我們一齊看一下我們班同學(xué)在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事。
播放學(xué)生制作的幻燈片(同學(xué)發(fā)表感言)。
有請(qǐng)趙華箏、呂沛躍、李文靜上臺(tái)發(fā)言。
女：感激三位同學(xué)，為我們做了好的榜樣，你們用實(shí)際行動(dòng)證明了你們對(duì)父母的愛(ài)，你們是最棒的!其實(shí)我們還能為父母做很多力所能及的事情，請(qǐng)看幻燈片(主持人解說(shuō))。
同學(xué)們你們也做到了嗎如果還沒(méi)有，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)懂得感恩的人。
五、活動(dòng)三：親子互動(dòng)。
女：下頭請(qǐng)同學(xué)們走到自我的父母面前說(shuō)出自我此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)，并向他們贈(zèng)送自我精心制作的感恩卡。
家長(zhǎng)代表發(fā)言。
女：無(wú)論哪個(gè)孩子在家長(zhǎng)心目中永遠(yuǎn)是最棒的，多謝家長(zhǎng)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，我們必須會(huì)努力的，請(qǐng)您放心!
女：感激父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
男：感激教師，因?yàn)槭悄屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
男：感激朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們不再孤寂無(wú)助。
女：感激曾幫忙過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冇门男臒糇屛覀儼l(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有。
合：常懷感恩之心的人永遠(yuǎn)是最幸福的，讓我們學(xué)會(huì)感恩，去感恩所有我們值得感恩的人!
女：下頭有請(qǐng)我們的班主任邱教師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
班主任：表?yè)P(yáng)學(xué)生并表示感激。
六、全班齊頌《心存感恩》。
班主任：今后就讓我們一齊努力用真心和實(shí)際行動(dòng)去感恩父母、感恩生活、
感恩社會(huì)!下頭請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，讓我們共同誦出我們心中的贊歌：《心存感恩》。
母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;。
父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣;。
母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的期望;。
父親的愛(ài)，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感激您，我的父母。
父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡。
所有的恩情我們將銘記于心。
從這一刻起，讓我們心存感恩，感恩父母，感恩教師，感恩社會(huì)。
感恩我們此刻所擁有的一切、一切!
七：團(tuán)體承諾，結(jié)束班會(huì)。
男：此刻我相信在座的每位同學(xué)的心境必須和我一樣，異常的激動(dòng)，異常的不平靜。
女：那么為了再次表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?BR> 從此刻開(kāi)始，
在思想品德上讓你們安心;。
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;。
在生活上讓你們省心;。
我們決不辜負(fù)父母心!
多謝爸爸媽媽!我們會(huì)努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的恩情。
為了上好這節(jié)班會(huì)課，課前同學(xué)們做了很多的工作：以小組長(zhǎng)為首布置相關(guān)的任務(wù)：利用節(jié)日，幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片;整理學(xué)生與父母之間的感人事件;設(shè)計(jì)手抄報(bào)、制作感恩卡;教室的黑板布置裝飾等，同學(xué)們積極參與，做了充分的課前準(zhǔn)備。學(xué)生是活動(dòng)的主人，從主持、表演、到展示等我都放手讓學(xué)生自我去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默的支持、及時(shí)地指點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與自主策劃、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能。
這次活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，每個(gè)學(xué)生都能參與其中，去體驗(yàn)，去實(shí)踐，大部分的學(xué)生都表現(xiàn)出了高漲的熱情。學(xué)做家務(wù)、搜集故事、整理信息、交流討論、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、制作感恩卡，一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，并且也增強(qiáng)了團(tuán)體的凝聚力。
班會(huì)課上同學(xué)們誠(chéng)懇的發(fā)言、真情的流露，深深地感動(dòng)著我、震撼著我。他們用不一樣的形式表達(dá)了對(duì)父母的感恩之情，在講述與父母之間的故事時(shí)，兩個(gè)女生泣不成聲，充分表達(dá)了不理解父母的懺悔;為父母精心制作的感恩卡和手抄報(bào)寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生對(duì)父母的祝福語(yǔ);一曲《媽媽的吻》唱出了學(xué)生對(duì)媽媽的依戀和感激;一首包含深情的詩(shī)朗誦蘊(yùn)含了他們所有的愛(ài);一個(gè)溫暖的親子擁抱化解了多少誤會(huì)與矛盾。整節(jié)班會(huì)課洋溢著感動(dòng)的濃濃的氣氛，在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)教師、家長(zhǎng)、同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。
本次活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)自我的父母有了更多的了解和更深的理解，并能深切的體會(huì)到父母工作的艱辛;所以全班同學(xué)都真心表示今后要更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的恩情。作為他們的班主任我確實(shí)覺(jué)得自我是幸福的!我也為有這樣一群懂事、明理的學(xué)生而感到驕傲!同時(shí)經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)如制作感恩卡、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、詩(shī)歌朗誦、演唱歌曲、親子互動(dòng)等，讓同學(xué)們有了更多的交流機(jī)會(huì)，也為他們供給了表達(dá)感情和展示才能的舞臺(tái)。
我相信即使活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們“感恩父母，感恩社會(huì)”的心還會(huì)在生活中繼續(xù)延續(xù)下去。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月20日下午5:00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：宣威小學(xué)多媒體會(huì)議室。
三、
活動(dòng)組織：大隊(duì)部。
四、參加人員：宣威小學(xué)。
五、六年級(jí)女生。
五、活動(dòng)目的：根據(jù)學(xué)生情況，開(kāi)展青春期心理和生理健康教育活動(dòng)，向?qū)W生宣傳青春期生理衛(wèi)生常識(shí)，教給學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān)的方法。
六、活動(dòng)內(nèi)容：青春期生理健康講座、青春期心理健康教育。
1、宣威小學(xué)周榮娥老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生教育。
（1）青春期生理特征。
（2）月經(jīng)期生理衛(wèi)生。
（3）如何選擇衛(wèi)生巾。
（4）月經(jīng)期體育運(yùn)動(dòng)與保健。
（5）宣傳“四自”精神。
（6）回答學(xué)生提問(wèn)。
2、宣威小學(xué)羅興敏老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理健康教育。
（1）正確看待青春期生理變化。
（2）正確看待青春期異性交往。
（3）如何減輕過(guò)重的精神壓力。
（4）如何解決自己遇到的心理問(wèn)題。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十六
學(xué)校門(mén)口有許多賣(mài)零食的小商店，里面出售的全是“三無(wú)”的垃圾食品，可這些食品吸引著學(xué)校里的學(xué)生，雖然學(xué)校再三下令禁止學(xué)生買(mǎi)零食，吃零食，可有些學(xué)生還是經(jīng)不住零食的誘惑，偷偷地買(mǎi)零食，吃零食，垃圾食品影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
1、了解識(shí)別食品安全常識(shí)，認(rèn)識(shí)“三無(wú)”食品的危害，樹(shù)立食品安全意識(shí)，關(guān)愛(ài)健康，珍愛(ài)生命。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。
1、讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，做好參賽準(zhǔn)備。
2、選定主持人，搞好黑板布置。
3、分別從小攤上和大超市里購(gòu)買(mǎi)一些零食。
(一)主持人宣布“遠(yuǎn)離零食，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。請(qǐng)班主任講話(huà)。
班主任：同學(xué)們!今日我們班舉行以“遠(yuǎn)離零食，健康成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)自我的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。期望大家把自我看到的，聽(tīng)到的，想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今日的課堂，到達(dá)相互交流、認(rèn)識(shí)垃圾食品的危害，樹(shù)立食品安全意識(shí)。
(二)認(rèn)識(shí)“十大垃圾食品”及危害。
幻燈片出示：
主持人：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)垃圾食品的認(rèn)識(shí)。(學(xué)生暢所欲言)。
主持人：同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到垃圾食品的危害，俗話(huà)說(shuō)：病從口入，垃圾食品的確影響著我們的健康，我呼吁大家遠(yuǎn)離垃圾食品。同學(xué)們，你了解多少食品安全方面的知識(shí)，下頭我們進(jìn)入食品安全知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)。
(三)食品安全知識(shí)競(jìng)賽。
幻燈片出示：(學(xué)生搶答)。
1、購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，應(yīng)選購(gòu)包裝上有以下哪些資料的食品(d)。
a、生產(chǎn)日期b、生產(chǎn)廠(chǎng)家c、qs標(biāo)志d、以上都是
2、以下哪位小朋友的做法是正確的(c)。
a、小明食用學(xué)校周邊流動(dòng)攤販上購(gòu)買(mǎi)的肉串、小食品。
b、小紅直接食用未經(jīng)清洗的蘋(píng)果。
c、小麗放學(xué)回到家后先洗手再吃餅干。
3、哪種食品我們學(xué)生不宜常吃(d)。
a、油炸類(lèi)食品b、膨化食品c、燒烤類(lèi)食品d、以上都是。
4、以下哪種烹調(diào)方式容易產(chǎn)生致癌物質(zhì)(c)。
a。蒸b。煮c。油炸。
5、下頭哪種說(shuō)法正確(a)。
a、穿了“衣服”(有包裝)的食品比裸露的食品更安全。
b、粉絲越白越好。
c、香腸顏色越紅越好。
6、為什么不能過(guò)度喝飲料(d)。
7、科學(xué)選購(gòu)水果蔬菜，以下做法正確的是(a)。
a、選購(gòu)時(shí)令盛產(chǎn)的水果蔬菜b、選購(gòu)反季水果蔬菜c、整年選購(gòu)一種特定的水果蔬菜。
8、消費(fèi)者在消費(fèi)食品過(guò)程中其合法權(quán)益受到侵害時(shí)，能夠撥打全國(guó)消費(fèi)者申訴舉報(bào)統(tǒng)一電話(huà)。(c)。
a、315。
b、96311。
c、12315。
9、兒童不宜經(jīng)常食用哪種食品(c)。
a.五谷雜糧b.堅(jiān)果類(lèi)的零食c.各種保健品。
10、食品標(biāo)簽上必須標(biāo)注的資料是什么(d)。
a.保質(zhì)期b.生產(chǎn)日期c.詳細(xì)的廠(chǎng)址及企業(yè)名稱(chēng)d.以上都必須具有
主持人：比賽到此結(jié)束，看來(lái)同學(xué)們對(duì)食品安全方面的知識(shí)還真有些欠缺，相信經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，你對(duì)食品安全的知識(shí)會(huì)了解很多，將來(lái)生活中也會(huì)更加關(guān)注食品安全。
(四)認(rèn)識(shí)、區(qū)分生活中的垃圾食品。
主持人：各小組拿出我們購(gòu)買(mǎi)的零食，仔細(xì)區(qū)分一下哪是安全食品，哪些是垃圾食品。
各小組匯報(bào)、交流挑出來(lái)的垃圾食品。
主持人：今日我們才明白，垃圾食品嚴(yán)重危害著我們的健康。
(五)設(shè)計(jì)食品安全警示語(yǔ)。
主持人：為了讓我們記住吃零食的危害，我們一齊設(shè)計(jì)一句有關(guān)吃零食的警示語(yǔ)：
小組合作設(shè)計(jì)。
附：學(xué)生設(shè)計(jì)的警示語(yǔ)。
1、兄弟，一次吃零食，請(qǐng)到學(xué)生處做客;二次吃零食，校長(zhǎng)辦公室有請(qǐng);n次吃零食，可享受救護(hù)車(chē)的免費(fèi)接送。
-------周正、張世坤。
2、你想成為醫(yī)院的?？蛦崮蔷吞焯斐粤闶嘲?。
-------高化揚(yáng)。
3、世界上的死法很多，有一種是歡樂(lè)的。如果你想歡樂(lè)的死。那就吃零食吧。
------陳衛(wèi)昊。
4、爹媽創(chuàng)造生命，零食毀滅生命。
-------呂小杰。
5、你想明白天堂是什么樣貌的嗎天天吃零食保證提前讓你享受到天堂的歡樂(lè)。
------陳識(shí)文。
(六)班主任小結(jié)。
同學(xué)們，民以食為天，食以安為先。經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理，也都表達(dá)今后不再亂買(mǎi)零食的決心。為了我們的身體健康，讓我們行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，杜絕疾病的發(fā)生，共建健康和諧的學(xué)校環(huán)境。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十七
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》的精神和要求為指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，完善高尚人格，普及科學(xué)健康的青春期知識(shí)。
二、目的、意義。
研究表明，現(xiàn)代的孩子（學(xué)生）不僅心理成熟期提前到來(lái)，而且生理成熟期也提前到來(lái)，女孩子在小學(xué)五六年級(jí)（個(gè)別四年級(jí)）開(kāi)始來(lái)月經(jīng)，男孩子在初一二開(kāi)始遺精。研究還表明，在我們國(guó)家，對(duì)孩子的心理教育尚處在起步階段，而對(duì)孩子的青春期教育尤其性教育則基本上是一片空白。開(kāi)展青春期教育的根本目的就是讓我們的學(xué)生充分了解青春期知識(shí)，了解性知識(shí)，通過(guò)自覺(jué)接受這方面的教育，以健康的心理、良好的心態(tài)、正確的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的方法邁好青春第一步和人生的每一步，真正走向成功，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
三、工作目標(biāo)。
1.增強(qiáng)學(xué)生自尊、自信、積極的性別平等和基本權(quán)利意識(shí)以及安全、健康、負(fù)責(zé)任的性與生殖健康行為能力。
2.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3.引導(dǎo)學(xué)生建立積極、健康、和諧的人際關(guān)系。
4.幫助學(xué)生掌握有利于緩解青春期變化帶來(lái)的壓力，使他們具有處理各種矛盾、解決各種實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)、技能。
5.減少婚前性行為導(dǎo)致的婚前懷孕和流產(chǎn)、性病與艾滋病毒感染率。
1.堅(jiān)持正面教育的原則：既要揭開(kāi)青春期問(wèn)題的神秘面紗，又不隨意夸大事實(shí)，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，正確面對(duì)和處理學(xué)生中存在的各種青春期問(wèn)題，堅(jiān)持正面說(shuō)理、正面引導(dǎo)、正面作思想工作。要和道德教育相結(jié)合的原則，要和知法懂法相結(jié)合的原則。
2.教師、家長(zhǎng)、學(xué)生可接受性原則：把握好青春期教育的"度"，使教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都認(rèn)可。
3.疏導(dǎo)性原則。由過(guò)去的堵變成有意識(shí)的科學(xué)的引導(dǎo)。
4.集體講座與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合原則。
5.學(xué)校與家長(zhǎng)相結(jié)合原則。
6.全員參與原則：干部教師、家長(zhǎng)、學(xué)生人人參與。
五、具體操作及有關(guān)要求：
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校青春期教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：楊勇。
副組長(zhǎng)：謝向紅梅林峰。
成員：陳春曉、中層、各班主任。
性專(zhuān)項(xiàng)。
總結(jié)。
全體班主任、結(jié)合本班學(xué)生情況對(duì)本班學(xué)生存在的個(gè)例情況寫(xiě)出具體的診斷方案。
六、有關(guān)要求：
1.青春期教育課學(xué)習(xí)前，學(xué)校須對(duì)學(xué)生提出一些基本要求，不能擾亂課堂紀(jì)律，不能提過(guò)分的問(wèn)題等。
2.開(kāi)課前，各班要組織學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)好問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容是男生初次遺精的時(shí)間、女生初次來(lái)月經(jīng)的時(shí)間、學(xué)生對(duì)青春期知識(shí)的了解程度等。
3.青春期教育課每學(xué)年安排一次，內(nèi)容為青春期心理問(wèn)題、生理問(wèn)題、異性交往問(wèn)題（如何正常進(jìn)行異性交往等）。
4.課后各班要及時(shí)組織學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課反饋調(diào)查問(wèn)卷，主要是學(xué)生通過(guò)教育都知道了什么，有哪些方面的收獲，今后自己怎么做等。
云和縣梅源中學(xué)德育處。
2013年5月。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇一
班會(huì)目的：
1、學(xué)會(huì)正確對(duì)待青春期對(duì)異性的好感;。
2、通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊，
3、引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀(guān)念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過(guò)青春期。
班會(huì)重點(diǎn)：
掌握預(yù)防早戀的策略，建立正確的人生觀(guān)。
班會(huì)形式：
播放視頻、電影片段、學(xué)生討論、倡議書(shū)、朗誦準(zhǔn)備：
1、搜索相關(guān)的資料，制作課件、視頻。
2、確定主持人、邀請(qǐng)嘉賓、準(zhǔn)備倡議書(shū)。
3、會(huì)場(chǎng)布置、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品、排練。
【教學(xué)過(guò)程】。
主持人引題：由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營(yíng)救的視頻”導(dǎo)入。
早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響，時(shí)刻敲響早戀的警鐘，防微杜漸，避免產(chǎn)生意想不到的事件。“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、早戀的危害性。
展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例，小組討論歸納早。
戀的危害性。
(1)感情沖動(dòng)“越軌”導(dǎo)致懷孕，無(wú)奈選擇墮胎。
(2)為對(duì)方購(gòu)買(mǎi)禮物去搶劫，走上違法犯罪道路。
(3)爭(zhēng)奪異性朋友，爭(zhēng)風(fēng)吃醋，斗毆傷害他人生命健康。
學(xué)生發(fā)言。
荒廢學(xué)業(yè)，損害健康，違法犯罪，自殘自殺，葬送前途，家破人亡，
扭曲人格。
(設(shè)計(jì)目的：通過(guò)因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析，讓學(xué)生知道早戀的危害性;他山之石，可以攻玉，希望早戀者趕快懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢)。
2、預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例，小組討論歸納預(yù)防早戀的策略。
學(xué)生發(fā)言。
(設(shè)計(jì)目的：通過(guò)展示和討論預(yù)防早戀的成功案例，使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略，敲響遏制早戀的警鐘，防微杜漸，避免意想不到的悲劇發(fā)生)。
3、什么是愛(ài)情——播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段。(小組討論)。
愛(ài)情其實(shí)就是一種生活。與你愛(ài)的人相視一笑，默默牽手走過(guò)，無(wú)須言語(yǔ)不用承諾。愛(ài)情其實(shí)就是一種責(zé)任。
愛(ài)情其實(shí)就是一種緣分。
愛(ài)情其實(shí)就是一種人生。相儒以沫，不離不棄，挽著你的手，風(fēng)雨一起經(jīng)受。
(設(shè)計(jì)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道從盤(pán)古開(kāi)天地，三皇五帝到如今，愛(ài)情一直是人類(lèi)傳唱不衰、古老而又新鮮的話(huà)題，我們都是無(wú)法回避的;用自己的生命保護(hù)了自己所愛(ài)的人，用生命詮釋著愛(ài)的真諦,愛(ài)情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦，患難與共、同舟共濟(jì)。)。
4、如何對(duì)待異性交往(小組討論)。
學(xué)會(huì)和異性正確相處;學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng);學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。
(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會(huì)與異性正常交往，能夠更好的認(rèn)識(shí)自己，享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)。
5、“遠(yuǎn)離早戀，拒絕早戀”倡議書(shū)簽名活動(dòng)。
(大家在黑板上簽名，拍照片存檔紀(jì)念)。
(設(shè)計(jì)目的：倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往，大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹，應(yīng)該坦誠(chéng)相待，互助友愛(ài))。
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師代表發(fā)言(寄語(yǔ)、感言)。
(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同層次的寄語(yǔ)或感言，起到總結(jié)班會(huì)的作用，起到思想引領(lǐng)的作用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧)。
7、班會(huì)結(jié)束，集體朗誦美國(guó)作家肖伯納名言。
“如果你有—個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋(píng)果;如果你有一種思想;我有一種思想，彼此交換，我每個(gè)人就有了兩種思想?！?BR> (設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)朗誦，讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大，真正做到知行統(tǒng)一的效果)。
七、布置作業(yè)：
要求同學(xué)撰寫(xiě)一篇以交往為題材的文章。
案例一。
xxx，一個(gè)九年級(jí)的女生，在過(guò)15歲生日時(shí)，邀請(qǐng)了十幾位同學(xué)作客。文藝委還唱了一首xxx最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌來(lái)助興。x望著文藝委，聽(tīng)著他娓婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，聯(lián)想到文藝委平時(shí)對(duì)她的熱情和主動(dòng)幫助，突然有一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的特殊感受。從那兒以后，她一看到文藝委便不知所措，她想見(jiàn)他，又怕見(jiàn)他。并且，她認(rèn)為文藝委也處處久留心自己。王x在咨詢(xún)電話(huà)中說(shuō)：“我能感受到他常常注視著我，比如上體育課我跑步時(shí)，下課我與別人講話(huà)時(shí)等，他都在看著我。他既然對(duì)我好，為什么不向我表白呢?他是不是不好意思開(kāi)口呢?”
案例二。
趙x，男，某校初三年級(jí)學(xué)生。前段時(shí)間，自己覺(jué)得與同班的一女生相愛(ài)了。那時(shí)，他們常常形影不離，一起上學(xué)，放學(xué)一塊回家，好象有說(shuō)不完的話(huà)，一到星期天，他們就千方百計(jì)從家里跑出來(lái)，逛公園、看電影、滑旱冰等等。不管干什么，只要兩人在一起都覺(jué)得特別開(kāi)心。但不知為什么，過(guò)段時(shí)間后，兩人在一起似乎沒(méi)什么話(huà)可說(shuō)了，一塊玩也沒(méi)什么興致了。因此，趙x問(wèn)：“我和他是不是真有愛(ài)情呢?”
案例三。
王xx，某中學(xué)初三女生，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、理化各門(mén)成績(jī)均好，但外語(yǔ)較差。一拿到外語(yǔ)書(shū)就頭痛，害怕。媽媽為她著急，便托人給女兒請(qǐng)了一位外語(yǔ)系畢業(yè)的高材生做家教。開(kāi)始，王××對(duì)老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來(lái)王xx對(duì)外語(yǔ)有了興趣。老師講得清楚、有趣，王xx學(xué)得認(rèn)真起勁，外語(yǔ)水平提高很快。他們經(jīng)常相互夸獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。不久，這位家庭教師告訴王xx他非常喜歡她，將來(lái)一定要娶她。王xx又驚、又怕、又喜。她想：雖然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了，于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人，不料幾天前，王××被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又悔、又恨，追悔莫及!
案例四。
案例五。
杜x，男，某校初二學(xué)生。性格內(nèi)向，不善交際，學(xué)習(xí)成績(jī)處于中等水平。在班上，杜x屬于不起眼的學(xué)生。前幾天，班主任在下班的路上，看到他與一位同班的女生在冷飲店一邊吃冷飲，一邊有說(shuō)有笑，在以后的幾天里，班主任又看到了兩次類(lèi)似的情形。當(dāng)班主任側(cè)面問(wèn)及此事時(shí)，杜x說(shuō)：“我看到周?chē)行┩瑢W(xué)成雙成對(duì)，下課后便到冷飲店邊吃邊聊天，心里很羨慕，所以就約了我們班的xx一起出去?！?BR> 分析。
從以上的案例和中學(xué)生早戀的類(lèi)型中，我們還可歸納出中學(xué)生早戀有以下特征：
1、朦朧性。中學(xué)生的早戀只是一種朦朧的對(duì)異性的眷戀和向往，在他們中間還沒(méi)有產(chǎn)生深沉執(zhí)著的情愛(ài)，也很少有自覺(jué)的一對(duì)一的，以建立家庭為目標(biāo)的道德感。他們之間存在一些模糊不清的感情，似乎是愛(ài)，似乎又不是愛(ài)。有的是把某個(gè)異性的好感當(dāng)成了愛(ài);有的是由于偶爾的好感，也有的是羨慕對(duì)方的知識(shí)和才能等等。
2、感染性。早戀往往具有“流行脖的性質(zhì)，有的班級(jí)誰(shuí)也不談戀愛(ài)，但在另一個(gè)班如果有幾個(gè)在談，很快就會(huì)像連鎖反應(yīng)一樣，感染其他同學(xué)。甚至有些同學(xué)會(huì)為自己還沒(méi)有戀愛(ài)而自卑。
3、單純性。中學(xué)生的早戀是很單純的，愛(ài)就是一切。不附加任何條件，往往說(shuō)不出明確和充足的理由。因此，中學(xué)生的感情是幼稚和純潔的。
危害：
早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無(wú)情地刺傷。
1.影響學(xué)習(xí)和生活有的中學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為：“只要兩個(gè)人志同道合，談戀愛(ài)不會(huì)影響學(xué)習(xí)”，或者認(rèn)為：“相愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力，促進(jìn)兩人學(xué)習(xí)”，這些都是極不客觀(guān)的。實(shí)際上，早戀者往往以戀愛(ài)為中心，以對(duì)方為航向，感情為對(duì)方所牽制，學(xué)習(xí)沒(méi)有不分心，成績(jī)沒(méi)有不下降的，許多早戀者兩人交往雖然很隱蔽，之所以最終還是被家長(zhǎng)、老師發(fā)現(xiàn)，主要的原因就是學(xué)習(xí)成績(jī)下滑引起家長(zhǎng)的注意，追問(wèn)之下，道出實(shí)情。
2.早戀更容易使人受到傷害青少年態(tài)度還不穩(wěn)定，戀愛(ài)中容易產(chǎn)生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫懷疑人生，懷疑是否有真正的愛(ài)情，給自己的感情生活投下陰影，影響成年后的婚姻生活。
3.早戀者容易出現(xiàn)性過(guò)失青少年性意識(shí)萌發(fā)，對(duì)異性欲望強(qiáng)烈，容易激動(dòng)，感情難以自控，行為容易沖動(dòng)，容易憑一時(shí)興致而不計(jì)行為后果，從而出現(xiàn)一些越軌行為，如未婚性行為、未婚先孕。這些行為一旦出現(xiàn)，會(huì)讓當(dāng)事者羞于見(jiàn)人，擔(dān)驚受怕，即使當(dāng)時(shí)不覺(jué)得怎樣，但日后給她們?cè)斐傻拇煺鄹?、自卑感是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，對(duì)成年后感情生活的影響，往往也是難以彌補(bǔ)的。
4.“早戀”極難成功由于早戀的盲目性和不成熟性使早戀者極少走向婚姻的殿堂。父母、學(xué)校的干預(yù)，兩人感情的裂痕，升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、工作等太多的因素都使早戀這個(gè)不健康的嬰孩中途夭折。早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產(chǎn)生的過(guò)早戀愛(ài)的現(xiàn)象，一般發(fā)生于20歲之前。這個(gè)時(shí)期，由于年令局限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟著感覺(jué)走。
早戀是青春期性萌動(dòng)的結(jié)果，異性相吸本無(wú)可厚非，但是沒(méi)有成熟的果子。中學(xué)生早戀的危害性是顯而易見(jiàn)的。從生理上說(shuō)，他們正處于青春發(fā)育期，從心理或思想上來(lái)說(shuō)都屬于尚未成熟的成長(zhǎng)期。中學(xué)生思想敏銳、求知欲強(qiáng)、記憶力好，正是增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)發(fā)智力的黃金時(shí)期。早戀常會(huì)占去不少學(xué)習(xí)時(shí)間，使學(xué)生精力分散，影響學(xué)習(xí)和進(jìn)步。早戀也常使學(xué)生的思想和情緒處于波動(dòng)狀態(tài)，給中學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了許多不良影響。另外，早戀中的中學(xué)生，有相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)集體活動(dòng)冷淡，與同學(xué)關(guān)系也逐漸疏遠(yuǎn)。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇二
青春風(fēng)，輕拂過(guò)每個(gè)人的面頰，不同的人用不同的筆繪畫(huà)著他們不同的生命!
青春是一幅五彩的畫(huà)卷。它以綠色為背景，以希望為線(xiàn)條，以拼搏為顏料，以勤奮為蠟筆，盡情構(gòu)造出一幅充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)幸福，充滿(mǎn)甜蜜的畫(huà)卷。
青春是一支動(dòng)聽(tīng)的歌謠。它包含了兒時(shí)的天真與浪漫，包含了花季的明朗與歡快，也包含了雨季的淡淡憂(yōu)傷與絲絲懷念。
青春是一首別樣的詩(shī)歌。滿(mǎn)載著人生的酸甜苦辣，滿(mǎn)載著生活的喜怒哀樂(lè)，滿(mǎn)載著每一次辛勤的跋涉與每一次收獲的喜悅!
青春的音符煥發(fā)出優(yōu)美的旋律，飄蕩在這如畫(huà)，如歌，如詩(shī)的季節(jié)里，散發(fā)出迷人的幽香!青春需要奮斗，因?yàn)榍啻菏嵌虝旱?沒(méi)有誰(shuí)能抓住時(shí)光的飄帶。要是誰(shuí)在青春之季付諸了行動(dòng)，揮灑了汗水，那么他將收獲人生的豐美與甘甜!
帶著對(duì)成長(zhǎng)的依戀，對(duì)成熟的追求，我們悄悄踏上了青春的階梯，邁入青春的大門(mén)，于是，我們愛(ài)上了陰雨，愛(ài)上了憂(yōu)傷，愛(ài)上了幻想，也愛(ài)上了感動(dòng)?誰(shuí)也無(wú)法抗拒，無(wú)法回避!品味青春，徘徊于青春的世界里!我渴望與我同齡的伙伴們，會(huì)在明天明朗的春天和我一起對(duì)著天空吶喊：“青春無(wú)悔!”
男生：我所欣賞的女生特質(zhì)是。
我不欣賞的女生特質(zhì)是。
女生：我所欣賞的男生特質(zhì)是。
我不欣賞的男生特質(zhì)是。
人的一生分成幾個(gè)生長(zhǎng)階段，從嬰兒到幼兒、兒童、青少年、中年、老年。
青春期時(shí)一個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育全過(guò)程的一個(gè)階段，即有兒童發(fā)育到成人的國(guó)度時(shí)期，是一個(gè)生理、心理發(fā)育到成人的過(guò)度時(shí)期，是一個(gè)生理、心理迅速發(fā)育和日趨成熟的時(shí)期，也是決定人一生體格、體質(zhì)、性格和智力水平的關(guān)鍵時(shí)期。
性的萌發(fā)期，11~14歲，
性的成熟期，14~18歲，
處于青春期的中學(xué)生，在生理上蓬勃發(fā)展，在心理上急劇變化，身心發(fā)展面臨關(guān)鍵時(shí)刻。青春期生理發(fā)育主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
(1)身體外型劇變，即身高迅速增長(zhǎng)，體重明顯增加。
(2)身體機(jī)能漸趨健全，即神經(jīng)系統(tǒng)伴隨腦的發(fā)育而不斷健全腦的功能，心臟發(fā)展非常迅速，至18歲時(shí)，心臟重量等于成人的90%，肺活量顯著增長(zhǎng)，身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng)，一般很少生病。
(3)男女性征的差異更加顯著，即性發(fā)育包括性腺、生殖器官、第二性征的發(fā)育和功能的具備。
青春期是大腦從生長(zhǎng)發(fā)育走向日趨成熟的時(shí)期。結(jié)構(gòu)上的成熟保證了功能作用的發(fā)揮。因此，青春期心理活動(dòng)千變?nèi)f化，豐富多彩。概括青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，大致有以下幾個(gè)方面：
1、思維的獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展。
進(jìn)入青春期，由于腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與成熟，青少年由兒童時(shí)期具體的形象思維向抽象的邏輯思維發(fā)展，思維的獨(dú)立性和批判性有了顯著發(fā)展，從而在學(xué)習(xí)能力方面有明顯的提高，成為發(fā)展智力的黃金時(shí)期。
2、情緒發(fā)展多變。
青春期情緒內(nèi)容廣泛，既有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)中的各種情緒體驗(yàn)，又有對(duì)未來(lái)的幢憬。但是，這些情緒容易波動(dòng)，帶有明顯的極端性。典型的表現(xiàn)是：或激動(dòng)興奮，或煩躁不安。而且出現(xiàn)了心境性的情緒特點(diǎn)。
3、自我意識(shí)形成和迅速發(fā)展。
所謂自我意識(shí)，就是人對(duì)于自己以及自己和周?chē)挛镪P(guān)系的一種認(rèn)識(shí)，期中包括自我了解，自我體驗(yàn)，自我評(píng)價(jià)，自我控制等形式。
4、性意識(shí)萌發(fā)。
1、青春期交往問(wèn)題。
2、中學(xué)生“早戀”的危害性。
3、預(yù)防青少年健康的大地。
4、學(xué)生心理障礙和不良品德產(chǎn)生。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇三
1．搜集與“青春”有關(guān)的詩(shī)歌、散文等文學(xué)作品，培養(yǎng)有目的地搜集資料的能力。
2．培養(yǎng)當(dāng)眾表達(dá)的能力。
過(guò)程與方法。
１．教師指導(dǎo)學(xué)生前期的準(zhǔn)備工作，實(shí)行分組負(fù)責(zé)制，每組確定自己的表演方式，作好準(zhǔn)備。
２．班會(huì)過(guò)程中，教師發(fā)揮監(jiān)督、協(xié)調(diào)的功能，由學(xué)生主持。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
１．學(xué)生通過(guò)班會(huì)體會(huì)各種不同的“青春”的脈搏，享受青春，抒發(fā)青春的感受。
２．交流各自對(duì)“青春”的理解，共同成長(zhǎng)。
教學(xué)重點(diǎn)。
通過(guò)師生間、同學(xué)間的相互交流，感受青春的可貴可愛(ài)之處，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待生活中所出現(xiàn)的問(wèn)題。
教學(xué)準(zhǔn)備。
教師準(zhǔn)備。
１．活動(dòng)前布置任務(wù)，合理分組。
２．準(zhǔn)備與“青春”話(huà)題相關(guān)的文學(xué)作品等。
３．指導(dǎo)學(xué)生組織活動(dòng)。
學(xué)生準(zhǔn)備。
搜集資料，如與“青春”有關(guān)的文學(xué)作品、名人名言、名人成材故事等。
教學(xué)步驟。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
１．競(jìng)選下一任班長(zhǎng)。
２．結(jié)合自己年少時(shí)的想法作班會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白。
３．引入“青春的心愿”話(huà)題，讓同學(xué)暢談心愿。
４．進(jìn)入“青春座右銘”版快，讓學(xué)生誦讀名人名言。１．候選人上臺(tái)演講，學(xué)生投票。
２．嘗試?yán)斫饨處煹男那楹托木?，和教師更好的交流?BR> ３．學(xué)生暢談心愿。
４．學(xué)生誦讀名人名言。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
“讓賢”，請(qǐng)出學(xué)生主持班會(huì)。在學(xué)生活動(dòng)的過(guò)程中當(dāng)好一名旁觀(guān)者，認(rèn)真聆聽(tīng)，認(rèn)真思考，認(rèn)真總結(jié)，盡量多的通過(guò)這次活動(dòng)理解學(xué)生的心理。同時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)，做好監(jiān)督、管理的工作。講故事。講述名人青春成長(zhǎng)的故事。
歌“頌”青春。朗誦以“青春”為主題的詩(shī)歌。
以上活動(dòng)由主持人指名各小組代表完成。
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)。
１．最后總結(jié)，針對(duì)所見(jiàn)所聽(tīng)發(fā)表所感，走進(jìn)學(xué)生生活世界。
２．布置學(xué)生作業(yè)，就主題班會(huì)寫(xiě)一篇隨感。１．認(rèn)真聆聽(tīng)教師的感想，感受教師所感。
２．用文字暢談“青春”
班會(huì)總結(jié)。
八年級(jí)的學(xué)生正處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，叛逆心理較強(qiáng)，存在較多問(wèn)題，對(duì)生活、對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的質(zhì)詢(xún)很多。教師需要引導(dǎo)他們成長(zhǎng)，讓他們形成健康的個(gè)性和積極的人生觀(guān)。通過(guò)這次主題班會(huì)，形成交流溝通的良好氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“青春”的寶貴與可愛(ài)。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇四
丙：時(shí)間老人領(lǐng)著我們----。
丁：又敲響了新年的大門(mén)。
甲：當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè);。
乙：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪;。
丙：當(dāng)春天又擁抱著大地;。
?。寒?dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹……。
合：讓我們共同迎接xx年的到來(lái)!
(音樂(lè)：新年快樂(lè))。
?。盒履暧行碌臅诚?，新年有新的希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長(zhǎng)講話(huà)。
(班長(zhǎng)講話(huà))。
丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗;。
丁：是長(zhǎng)輩的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望;。
丙：感謝您，親愛(ài)的老師，
?。焊兄x您，幫我們邁好人生的第一步。
甲：人生的足跡一步步向前延伸;。
乙：新年應(yīng)是新的征程;。
甲：?jiǎn)栆粏?wèn)有沒(méi)有虛度年華?
乙：?jiǎn)栆粏?wèn)學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)?
(才藝展示)。
丙：時(shí)間是一條金河，載著人生，載著信念;。
?。焊兄x學(xué)校，感謝老師，我們又度過(guò)了豐收的一年。
請(qǐng)班主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。
(班主任宣讀獲獎(jiǎng)名單)。
甲：一張張獎(jiǎng)狀很重很重;。
乙：它包含對(duì)未來(lái)無(wú)窮的希望;。
甲：一枚枚獎(jiǎng)?wù)潞芰梁芰粒?BR> 乙：它有著我們金色的理想。
甲：同學(xué)們都有失敗的經(jīng)歷，你知道該怎么辦嗎?讓我們從下面的ab劇中尋找答案吧!(失敗乃成功之母。)。
乙：我們生活在集體中，難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生不愉快的事情，應(yīng)該如何處理好與同學(xué)的關(guān)系呢?請(qǐng)聽(tīng)三句半：我們都有兩個(gè)家。
丙：當(dāng)雅典奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造中國(guó)經(jīng)典，
?。赫l(shuí)也不會(huì)忘記田徑跑道上有了中國(guó)人的飛翔;。
丙：當(dāng)北京市長(zhǎng)接過(guò)五環(huán)會(huì)旗，《茉莉花》送去了北京遙想。
讓我們隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲共同回憶那令人激動(dòng)人心的時(shí)刻吧。
(二胡：茉莉花。)。
甲：請(qǐng)聽(tīng)相聲：最佳差生。
乙：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏：雪山春曉。
丙：春天正慢慢向我們走來(lái)?？?，在這片綠地上，小朋友們?cè)诟璩?，在跳舞?BR> (舞蹈：虹彩妹妹。)。
?。菏蔷G地給了我們?nèi)绱擞淇斓男那?。讓我們的童真揮灑在這片綠地上吧。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：綠樹(shù)，我們的好朋友。
(詩(shī)朗誦：綠樹(shù)，我們的好朋友。)。
甲：每天從家們感到校門(mén)，每天從清晨忙到夜深，我們的老師像媽媽一樣關(guān)心我們。請(qǐng)聽(tīng)小合唱：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前。
丙：我們是新時(shí)代的少年，我們是新世紀(jì)的花朵。請(qǐng)聽(tīng)單簧管獨(dú)奏：美麗的鮮花在開(kāi)放。
?。赫?qǐng)聽(tīng)快板：大家都來(lái)讓一讓。
丙：時(shí)間是老師，生活是答卷;。
?。呵趯W(xué)和知識(shí)是朋友，汗水和豐收是伙伴;。
丙：在新的一年里，讓我們共同祝愿：
合：明天會(huì)更好。
甲：過(guò)去的一年，我們有淚水更有歡樂(lè);。
乙：過(guò)去的一年，我們有汗水更有掌聲;。
丙：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實(shí)踐;。
?。涸谛碌恼鞒讨校覀兣^斗自強(qiáng)，勇敢向前。
甲：新年是新的樂(lè)章，
乙：用我們的行動(dòng)，
丙：用我們的真誠(chéng)，
?。河梦覀兊姆瞰I(xiàn)---。
合：迎接充滿(mǎn)希望的xx年!
甲、乙：xx年新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，
祝老師們身體健康，闔家歡樂(lè)!
丙、?。鹤Ｍ瑢W(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意!
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇五
2018年元旦即將來(lái)臨，為了讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青年形象。本站為大家來(lái)主題班會(huì)：迎元旦，展青春活動(dòng)方案，歡迎閱讀。
教育目的：讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青年形象。
教育要求：學(xué)生自己組(勵(lì)志主題班會(huì))織排練選擇合適的展現(xiàn)自己特點(diǎn)的節(jié)目。
教育形式：主題班會(huì)
環(huán)境布置：中間留空地，讓學(xué)生表演，桌椅一律排在兩邊，其中教室右手位的桌椅由觀(guān)摩老師座，左手位是其他學(xué)生的座位。教室同時(shí)有宣傳板報(bào)配合，表現(xiàn)班級(jí)學(xué)生面貌，抒寫(xiě)青春理想的內(nèi)容。
教育過(guò)程：
甲：春夏秋冬，黑夜清晨;
乙：日月如梭，光陰似金;
丙：時(shí)間老人領(lǐng)著我們----
丁：又敲響了新年的大門(mén)。
甲：當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè);
乙：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪;
丙：當(dāng)春天又擁抱著大地;
?。寒?dāng)冬天又翱翔著矯健的雄鷹……
合：讓我們共同迎接xx年的到來(lái)!
(音樂(lè)：新年快樂(lè))
?。盒履暧行碌臅诚?，新年有新的`希望。讓我們以熱烈的掌聲歡迎班長(zhǎng)講話(huà)。
(班長(zhǎng)講話(huà))
丙：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗;
?。菏情L(zhǎng)輩的無(wú)私情懷，孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望;
丙：感謝您，親愛(ài)的老師，
丁：感謝您，幫我們邁好人生的第一步。
甲：人生的足跡一步步向前延伸;
乙：新年應(yīng)是新的征程;
甲：?jiǎn)栆粏?wèn)有沒(méi)有虛度年華?
乙：?jiǎn)栆粏?wèn)學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)?
(才藝展示)
丙：時(shí)間是一條金河，載著人生，載著信念;
?。焊兄x學(xué)校，感謝老師，我們又度過(guò)了豐收的一年。
請(qǐng)班主任宣讀獲獎(jiǎng)名單。
(班主任宣讀獲獎(jiǎng)名單)
甲：一張張獎(jiǎng)狀很重很重;
乙：它包含對(duì)未來(lái)無(wú)窮的希望;
甲：一枚枚獎(jiǎng)?wù)潞芰梁芰粒?BR> 乙：它有著我們金色的理想。
甲：同學(xué)們都有失敗的經(jīng)歷，你知道該怎么辦嗎?讓我們從下面的ab劇中尋找答案吧!(失敗乃成功之母。)
乙：我們生活在集體中，難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生不愉快的事情，應(yīng)該如何處理好與同學(xué)的關(guān)系呢?請(qǐng)聽(tīng)三句半：我們都有兩個(gè)家。
丙：當(dāng)雅典奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造中國(guó)經(jīng)典，
?。赫l(shuí)也不會(huì)忘記田徑跑道上有了中國(guó)人的飛翔;
丙：當(dāng)北京市長(zhǎng)接過(guò)五環(huán)會(huì)旗，《茉莉花》送去了北京遙想。
讓我們隨著悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲共同回憶那令人激動(dòng)人心的時(shí)刻吧。
(二胡：茉莉花。)
甲：請(qǐng)聽(tīng)相聲：最佳差生。
乙：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?請(qǐng)欣賞古箏獨(dú)奏：雪山春曉。
丙：春天正慢慢向我們走來(lái)?？?，在這片綠地上，小朋友們?cè)诟璩?，在跳舞?BR> (舞蹈：虹彩妹妹。)
?。菏蔷G地給了我們?nèi)绱擞淇斓男那椤Ｗ屛覀兊耐鎿]灑在這片綠地上吧。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦：綠樹(shù)，我們的好朋友。
(詩(shī)朗誦：綠樹(shù)，我們的好朋友。)
甲：每天從家們感到校門(mén)，每天從清晨忙到夜深，我們的老師像媽媽一樣關(guān)心我們。請(qǐng)聽(tīng)小合唱：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前。
丙：我們是新時(shí)代的少年，我們是新世紀(jì)的花朵。請(qǐng)聽(tīng)單簧管獨(dú)奏：美麗的鮮花在開(kāi)放。
?。赫?qǐng)聽(tīng)快板：大家都來(lái)讓一讓。
丙：時(shí)間是老師，生活是答卷;
?。呵趯W(xué)和知識(shí)是朋友，汗水和豐收是伙伴;
丙：在新的一年里，讓我們共同祝愿：
合：明天會(huì)更好。
甲：過(guò)去的一年，我們有淚水更有歡樂(lè);
乙：過(guò)去的一年，我們有汗水更有掌聲;
丙：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)造，探索實(shí)踐;
丁：在新的征程中，我們努力奮斗自強(qiáng)，勇敢向前。
甲：新年是新的樂(lè)章，
乙：用我們的行動(dòng)，
丙：用我們的真誠(chéng)，
?。河梦覀兊姆瞰I(xiàn)---
合：迎接充滿(mǎn)希望的xx年!
甲、乙：xx年新年聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，
祝老師們身體健康，闔家歡樂(lè)!
丙、丁：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意!
教育效果：開(kāi)的有聲有色，同學(xué)們掌聲不斷，笑聲不斷，觀(guān)摩老師也頻頻點(diǎn)頭，微笑，應(yīng)該說(shuō)達(dá)到一定的要求，充分體現(xiàn)了學(xué)生們的健康積極的形象，也展示了他們的文藝才能，使班集體顯得更顯凝聚力。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇六
（1）初一學(xué)生處于生理、心理的巨變時(shí)期，也是人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)樹(shù)立的關(guān)鍵時(shí)期。正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確概念，至關(guān)重要。
（2）學(xué)生需要盡快告別童年，進(jìn)入青年角色，承擔(dān)學(xué)校、家庭中應(yīng)有的責(zé)任，服隨意、貪玩、無(wú)目標(biāo)、無(wú)毅力等問(wèn)題。
（1）通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期，體會(huì)青春的美好涵義。
重點(diǎn)：在于激發(fā)學(xué)生珍惜青春時(shí)光，以積極向上的態(tài)度投入青春生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)全面發(fā)展地看待自己，并能依據(jù)實(shí)際對(duì)未來(lái)進(jìn)行積極的人生規(guī)劃。
1、開(kāi)場(chǎng)：（同時(shí)播放《青春紀(jì)念冊(cè)》）。
女：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，我們已走過(guò)了十四個(gè)春秋。
男：站在青春茁壯成長(zhǎng)的幼芽上翹首回望?；厥资哪陙?lái)的往事歷歷在目。
女：初臨人世不久的蹣跚學(xué)步，幼兒園里稚嫩的身影，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活……。
男：當(dāng)?shù)某筷厝鱿虼蟮兀覀償y手邁向青春，從童稚走向成熟。
女：當(dāng)柔柔的微風(fēng)吹在臉上，我們跨進(jìn)了青春的門(mén)檻，學(xué)會(huì)理解、感恩和珍惜。
男：當(dāng)生命歷程的花季向我們綻開(kāi)笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱青春。
合：xx中學(xué)七（xx）班“告別童年，擁抱青春”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、集體詩(shī)朗誦。
女：有人說(shuō)：童年是一個(gè)多彩的夢(mèng)，媽媽為我們編織著五彩的繽紛。
男：有人說(shuō)：童年是一副絢麗的畫(huà)，爸爸為我們調(diào)好了色板勾勒著輪廓。
女：20xx年的春夏秋冬，20xx年的朝朝暮暮，快樂(lè)調(diào)皮的童年啊，就這樣悄無(wú)聲地溜走，來(lái)不及揮一揮手。
男：有人說(shuō)，青春是一首美麗的詩(shī)，讓朝氣蓬勃的我們徜徉在無(wú)盡的詩(shī)情畫(huà)意中。
女：有人說(shuō)，青春是一段快樂(lè)的舞，讓個(gè)性張揚(yáng)的我們沉浸在無(wú)言的旋律中。
男：20xx年的春夏秋冬，20xx年的朝朝暮暮，激情飛揚(yáng)的青春啊，就這樣悄然無(wú)聲的走來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及抬一抬頭。
女；美好的童年已然匆匆而去，不必感傷，不必失望，更不必難過(guò)。
男；因?yàn)槲覀儗⒂瓉?lái)一段更加美好的時(shí)光，那就是。
合；————青春。
女：讓我們一起用心去聆聽(tīng)，用情去感知那悄然而去的美好的童年。用熱情去迎接。
那即將來(lái)臨的青春時(shí)光。請(qǐng)欣賞集體詩(shī)朗誦《告別童年，邁向青春》。
3、三句半。
女：同學(xué)們，童年的腳步已漸漸離我們而去，但那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻將永遠(yuǎn)銘記在我們的心底，無(wú)論何時(shí)何地，一旦想起，那來(lái)自心底的記憶總會(huì)令我們感動(dòng)。
男：黑格爾說(shuō)過(guò)：“青春是生命中最美好的一段時(shí)間”。我們擁有青春，就更應(yīng)該珍惜時(shí)間。
男：但是，在我們的校園中在我們的周?chē)?，就有那么一些同學(xué)沒(méi)有好好珍惜他們寶貴的青春，揮霍生命。
女：下面請(qǐng)欣賞三句半《我的青春誰(shuí)做主》。
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)（同學(xué)們，你們眼中，青春意味著什么？）。
女：其實(shí)，青春與童年都一樣，那樣短暫，那樣匆匆，匆匆的來(lái)，又匆匆的去。
男：青春的短暫并不可怕，可怕的是明知它的匆匆卻不去抓緊。
女：青春是清晨初升的太陽(yáng)，它要把一切光芒撒向人間。
男：青春是一朵帶露的鮮花，它要將瞬間的美麗變成永恒的回憶。
女：青春是什么？沒(méi)人能說(shuō)清。也許就象這蒲公英，自由自在的。
男：青春是什么？每個(gè)人都有不同的理解和解釋?zhuān)總€(gè)人都有著不同的經(jīng)歷。
女：下面請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的同學(xué)們思考并且回答下，你覺(jué)得“青春是什么？”大家可以各抒。
己見(jiàn)，談?wù)勛约簩?duì)青春的認(rèn)識(shí)。
5、班主任寄語(yǔ)。
男：看來(lái)同學(xué)們對(duì)青春有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。那你們想知道我們的班主任顧老師對(duì)青春的理解嗎？你們想聽(tīng)聽(tīng)她給我們的青春寄語(yǔ)嗎？下面請(qǐng)班主任顧老師為我們送上青春寄語(yǔ)（在最后結(jié)束前播放歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》并帶領(lǐng)全班一起唱）。
6、青春宣言。
舉起右手，我們宣誓：
我們要積極的學(xué)習(xí)和思考，我們要積極的生活和成長(zhǎng)。我們要做積極的事，說(shuō)積極的話(huà)?？傆幸惶?，當(dāng)光芒臨身時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的與眾不同都是因?yàn)榉e極而來(lái)！
我們知道：我們并沒(méi)有做到盡善盡美，但是沒(méi)有什么比盡心盡力更重要。我們不注重結(jié)果的完美，而是看中過(guò)程中的體驗(yàn)。我們不在乎學(xué)習(xí)的辛勞，只在乎老師和家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的微笑……年輕的心從此飛翔。
我們青春，我們張揚(yáng)，我們有個(gè)性，因?yàn)槲覀兡贻p。
7、結(jié)束語(yǔ)：
女：青春是一首歌，是一首永不言敗的歌。
男：青春是一條河，是一條永不停息的河流。
女：青春是一本書(shū)，是一本百讀不厭的書(shū)。
男：青春是一杯茶，是一杯品味不盡的茶。
合：青春是我們獻(xiàn)給世界的希望，讓我們的青春帶著純真，帶著微笑帶著悲傷和浪漫，永駐我們的心間。青春萬(wàn)歲！！
合：七（xx）班“告別童年，擁抱青春”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家的蒞臨。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇七
三、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓三樓大廳。
四、活動(dòng)對(duì)象：建筑系全體同學(xué)。
五、主持人：?jiǎn)虃ァ?BR> 六、活動(dòng)主要參與人員：肖勛、趙文俊、楊璟鎖。
七、策劃主辦單位：建筑工程系。
九、活動(dòng)流程：
1,前期準(zhǔn)備：確定活動(dòng)場(chǎng)地，時(shí)間，通知參與人員。
2,活動(dòng)主體：
a主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。
b主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白。
c報(bào)幕。
d中間加一些娛樂(lè)環(huán)節(jié)，輕松活躍氣氛。
e主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
十、注意事項(xiàng)：活動(dòng)時(shí)維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，活動(dòng)結(jié)束后整理會(huì)場(chǎng)。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇八
教學(xué)目標(biāo)：
一、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律。
二、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立前黨的異性交往的原則和方法，并用以知道自己的異性交往行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體演示文稿。
教學(xué)過(guò)程：
一、班主任老師講故事。
1、通過(guò)薄伽丘《十日談》中的一則故事，引入話(huà)題“青春期需要異性交往”小結(jié)：青春期是童年走向成年的過(guò)渡（10、12歲~~~16、17歲）是青少年社會(huì)的重要時(shí)期，要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化。
2、影響生長(zhǎng)的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素（即五種荷爾蒙），其中的兩種---促黃體酮生長(zhǎng)激素（lh）和促濾泡成熟激素（fsh）產(chǎn)生性腺，他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素主題班會(huì)教案。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見(jiàn)-----異性相吸。
3、歌德有詩(shī)“青年男子誰(shuí)個(gè)不鐘情，妙齡女子哪個(gè)不懷春？這是人性中的至潔至純?！?BR> 心理學(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓女男同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤(pán)狼藉。第二天，老師讓同學(xué)男女合席而食，則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，溫文爾雅，大有淑女風(fēng)韻。
小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象，適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾?，大可不必遮遮掩掩，猶抱琵琶半遮面。
二、心理劇表演。
“收到一封燙手的信”
情景一：一男同學(xué)收到信，在同伴中炫耀。
情景二：一女同學(xué)收到信（寫(xiě)信的男生她看不起），在教室中當(dāng)場(chǎng)把信撕了。
情景三：一女同學(xué)收到信以后，對(duì)寫(xiě)信人不做任何答復(fù)。
討論：如果你收到這樣一封信，你將會(huì)怎么辦？
小結(jié)：異性交往的原則。
原則一、注意交往的方式。
原則二、把握交往的尺度。
在公開(kāi)場(chǎng)合的交往，女同學(xué)應(yīng)端莊、坦蕩，不使對(duì)方產(chǎn)生誤解、非分之想；男同學(xué)應(yīng)莊重、沉穩(wěn)，尊重對(duì)方。
如果我也收到一封燙手的信，我們應(yīng)遵循的原則是，態(tài)度要明確（不能含糊其辭，或不可置否，引起對(duì)方的誤解、猜測(cè)）方式要委婉（不能傷害他人的自尊心）。
三、“我的異性交往的困惑”
事先請(qǐng)同學(xué)寫(xiě)出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑，不署名。歸納為以下四點(diǎn)：
1、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向，感覺(jué)無(wú)話(huà)可說(shuō)，沒(méi)有共同話(huà)題，而在同性朋友面前感到很放得開(kāi)。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話(huà)題討論，卻沒(méi)有勇氣。
討論并小結(jié)：
青春期性意識(shí)發(fā)展有不同階段，每階段的心理表現(xiàn)是不同的（疏遠(yuǎn)異性期、向往年長(zhǎng)異性期、渴望接近異性期等）。有的同學(xué)就處于疏遠(yuǎn)異性期，建議增強(qiáng)性別魅力，男性要表現(xiàn)出男子漢的氣質(zhì)：胸懷博大，情感深沉，性格開(kāi)朗，情緒樂(lè)觀(guān)，風(fēng)度瀟灑，堅(jiān)毅剛強(qiáng)，有進(jìn)取心，責(zé)任心和幽默感；女性要表現(xiàn)出女性特有的魅力：活潑開(kāi)朗，舉止大方，溫文爾雅，儀表端莊，親切善良，富于同情心。這種性別的特殊魅力，會(huì)贏得異性好感，會(huì)使交往自然而協(xié)調(diào)。
2、什么時(shí)候開(kāi)始談戀愛(ài)最合適？
3、有時(shí)路上碰巧與認(rèn)識(shí)的異性相遇，卻不知該如何打招呼，只得干脆視而不見(jiàn)。
討論并小結(jié)：排除異性交往的不自然感。異性交往要像同性交往一樣，敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)相待，該說(shuō)的話(huà)就說(shuō)，該做的事就做，只要心里塌實(shí)、坦然，純潔的友誼最終會(huì)經(jīng)得起時(shí)間和事實(shí)的考驗(yàn)。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇九
為認(rèn)真貫徹黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的決定》，和教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》精神，促進(jìn)青少年身心健康，全面、加速提高新時(shí)期我市人口素質(zhì)，根據(jù)鐘山區(qū)教育局有關(guān)文件精神，決定在我校開(kāi)展“青春期健康教育進(jìn)校園”活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)鐘山區(qū)教育局、六盤(pán)水市人口和計(jì)劃生育委員會(huì)、六盤(pán)水市計(jì)劃生育協(xié)會(huì)《關(guān)于“在全市開(kāi)展青春期健康教育進(jìn)校園”活動(dòng)的通知》的相關(guān)精神，要求青少年對(duì)性/生殖健康知曉率要達(dá)90%以上，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“青春期健康教育”活動(dòng)，為學(xué)生提供青春期生理衛(wèi)生和心理咨詢(xún)服務(wù)和知識(shí)講座，為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，提高我市人口素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)。
(一)、使學(xué)生正確對(duì)待青春期身心的各種變化，了解必備生理知識(shí)，掌握青春期衛(wèi)生保健知識(shí)和常見(jiàn)生理問(wèn)題的預(yù)防和處理方法。
(二)、了解一定的心理知識(shí)，掌握排解青春期煩惱和困惑的方法，學(xué)會(huì)保持愉快情緒，增進(jìn)心理健康，保持積極昂揚(yáng)的生活態(tài)度。幫助學(xué)生獲取和掌握一些有利于緩解青春期心理壓力的方法和技巧，使他們具有正確處理各種矛盾，解決各種實(shí)際問(wèn)題的能力。
(三)、引導(dǎo)學(xué)生建立積極、健康的自我意識(shí)及和諧的人際關(guān)系。合理開(kāi)展異性交往，提高與異性平等交往水平。培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信、自愛(ài)和維護(hù)基本權(quán)利的意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感，使其具有對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)自己負(fù)責(zé)的意識(shí)，具有把握符合社會(huì)道德規(guī)范的行為能力。
(四)、幫助學(xué)生了解性侵害及預(yù)防方法，使其樹(shù)立良好的自我保護(hù)和法律意識(shí)，能以合適的方式維護(hù)自身合法權(quán)益，珍惜生命，抵制不良誘惑，拒絕婚前性行為，樹(shù)立健康文明的性觀(guān)念和性道德。
(五)、普及人口與計(jì)劃生育的國(guó)情國(guó)策，幫助學(xué)生提前樹(shù)立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀(guān)念。
三、組織實(shí)施。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理。具體分工如下：
副組長(zhǎng)：徐建劉國(guó)炬劉澤亞劉四海。
核心成員：肖體育劉鴻福楊林冀黃初亮劉云斌朱麒各班主任。
組員：全體師生。
(二)利用周會(huì)國(guó)旗下講話(huà)，進(jìn)行正式的活動(dòng)開(kāi)啟儀式。讓學(xué)生意識(shí)到本次活動(dòng)的重要性以及健康教育對(duì)保障日常生活與學(xué)習(xí)生活質(zhì)量的意義。
(三)活動(dòng)版塊：活動(dòng)將根據(jù)學(xué)校特有的群體，分成兩大版塊開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，校方提供知識(shí)教育與技能引導(dǎo);學(xué)生則依靠學(xué)生生團(tuán)體與班級(jí)組織進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)與內(nèi)部宣傳。
第一版塊：學(xué)校教育與宣傳。
1、進(jìn)行知識(shí)普及。組織學(xué)生按照性別分開(kāi)設(shè)立不同場(chǎng)所，由同性別教師進(jìn)行有針對(duì)性的健康知識(shí)專(zhuān)題講座。印制并發(fā)放知識(shí)手冊(cè)。讓學(xué)生系統(tǒng)全面了解生理衛(wèi)生知識(shí)，了解生育與人口的國(guó)家政策。
2、開(kāi)展氛圍建設(shè)。在校園內(nèi)，尤其是學(xué)生男女寢室內(nèi)制作并擺放健康交往標(biāo)語(yǔ)與衛(wèi)生知識(shí)宣傳板。讓學(xué)生隨時(shí)注意，隨時(shí)學(xué)習(xí)，塑造良好的健康行為習(xí)慣養(yǎng)成氛圍，塑造健康的校園風(fēng)氣。
3、提供心理疏導(dǎo)。對(duì)各班主任及相關(guān)老師進(jìn)行心理知識(shí)技能培訓(xùn)，使其了解學(xué)生特定時(shí)期心理特點(diǎn)，能夠針對(duì)學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷和疏導(dǎo);在學(xué)校內(nèi)設(shè)置專(zhuān)門(mén)的心理咨詢(xún)處，由相應(yīng)老師為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解答心理疑惑，克服心理問(wèn)題;設(shè)置隱私通道，以信箱或者熱線(xiàn)的方式為學(xué)生開(kāi)辟青春心理健康通道，在保護(hù)學(xué)生隱私的情況下，溝通學(xué)生和老師，更好地為學(xué)生服務(wù)。
4、引導(dǎo)家庭教育。組織家長(zhǎng)會(huì)，印發(fā)家庭教育手冊(cè)，向家長(zhǎng)普及家庭教育知識(shí)，強(qiáng)調(diào)良好、和睦的家庭氛圍對(duì)子女心理健康的重要性，與家長(zhǎng)建立相關(guān)聯(lián)系，了解學(xué)生各方面的成長(zhǎng)狀況與問(wèn)題，預(yù)防學(xué)生產(chǎn)生不良心理狀況，尋求共同幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的辦法。
(四)第二板塊：學(xué)生生團(tuán)體與班級(jí)組織活動(dòng)。
1、進(jìn)行“心理健康”主題班會(huì)。在班主任的輔導(dǎo)下讓學(xué)生理解心理健康與生活學(xué)習(xí)的關(guān)系，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題并進(jìn)行簡(jiǎn)單自我調(diào)適，鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)自己難以解決的負(fù)面情緒與心理問(wèn)題尋求專(zhuān)業(yè)幫助。
2、舉行關(guān)于青春健康保健和心理衛(wèi)生知識(shí)的宣傳比賽。以板報(bào)與手抄報(bào)的形式以班級(jí)為單位參賽，設(shè)置不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生積極參與到知識(shí)的學(xué)習(xí)與宣傳中去。
3、舉辦健康知識(shí)競(jìng)賽，以試卷問(wèn)答形式考察學(xué)生對(duì)青春期健康知識(shí)的了解程度，并設(shè)置不同級(jí)別的獎(jiǎng)勵(lì)，動(dòng)員每一個(gè)學(xué)生積極參到活動(dòng)中來(lái)。
4、以廣播與校報(bào)的形式宣傳“青春期健康知識(shí)”，定期集中宣傳。并且收集男女健康平等交往的積極事例進(jìn)行宣講，以榜樣帶動(dòng)校園風(fēng)氣清新自然，蓬勃向上。
四、注意事項(xiàng)。
1、堅(jiān)持“適時(shí)、適度、適當(dāng)”的原則，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，“逐段推進(jìn)”，緊扣教育目標(biāo)，安排好教育內(nèi)容，選擇好教育方式，確保每個(gè)年段、每個(gè)學(xué)期的教育活動(dòng)能有序地進(jìn)行。
2、老師要尊重學(xué)生的要求，理解他們的感情?；顒?dòng)的重要目的之一在于引導(dǎo)同學(xué)們建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，為男女同學(xué)的正常交往創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境。同學(xué)之間無(wú)論同性或異性都希望得到情感上的交流，這是必然的發(fā)展規(guī)律，老師要尊重、理解他們。
3、組織學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng)，讓他們?cè)诠餐幕顒?dòng)中，互相了解，相互尊重，互相關(guān)懷與體諒，讓他們的精神生活得到充實(shí)，使他們?cè)谛撵`深處，感受到生活的美好，友情的寶貴。
4、引導(dǎo)學(xué)生正確地進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)，使他們真正懂得什么是自尊自愛(ài)，特別是女生，不自卑、也不輕佻;不被人歧視、侮辱，同時(shí)也必須講文明懂禮貌，尊重別人。
5、培養(yǎng)學(xué)生自我控制能力。向?qū)W生介紹由于沒(méi)有自尊自愛(ài)觀(guān)念而造成嚴(yán)重后果的事例，幫助他們從反面的例子中吸取教訓(xùn)，立志做自尊自愛(ài)、正派、穩(wěn)重的中學(xué)生。
6、重視監(jiān)督在道德行為形成中的作用。道德行為只能是以外部道德要求作為動(dòng)力的行動(dòng)，它的主要特征是離不開(kāi)外部的監(jiān)督。要在道德認(rèn)識(shí)上下功夫，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“道德認(rèn)識(shí)”階段走向“道德行為”階段性的過(guò)渡。
7、堅(jiān)持正面教育和個(gè)別教育的原則。對(duì)有早戀現(xiàn)象或行為不端的學(xué)生要做深入細(xì)致的調(diào)查了解，要啟發(fā)引導(dǎo)，進(jìn)行耐心的教育，對(duì)于學(xué)生青春期的生理、心理、衛(wèi)生、疾病等問(wèn)題具體地進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十
學(xué)生主題班會(huì)開(kāi)展的形式可以多種多樣，那么怎樣上好一節(jié)主題班會(huì)呢?下面是有學(xué)生青春主題班會(huì)活動(dòng)。
歡迎參閱。
一、班會(huì)目的：明確學(xué)習(xí)方向增強(qiáng)前行動(dòng)力。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月23日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：東多媒體教室。
四、參與者：報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)員及學(xué)生。
五、策劃人：蘇娜。
六、班會(huì)流程。
(一)輔導(dǎo)員蘇娜。
開(kāi)場(chǎng)白。
高考的日子漸行漸遠(yuǎn)，今天，我們坐在了大學(xué)的課堂，體味著另一段的精彩人生，我們現(xiàn)在要考慮的是怎么樣來(lái)渡過(guò)最為寶貴的三年時(shí)光?這也是今天的班會(huì)主題：青春與夢(mèng)想意義所在。
首先在這里讓我們用熱烈的掌聲歡迎報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)一、二班的輔導(dǎo)員：李敬合老師，以及郵輪乘務(wù)專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員丁萬(wàn)成老師，感謝他們的光臨。
(二)開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)：
《光陰的故事》——羅大佑。
(三)主持人參與環(huán)節(jié)：
a：有人說(shuō)青春是一首美妙的歌謠，青春是一條奔流不息的河流。
b：也有人說(shuō)：青春是一本讀不厭的書(shū)籍，一杯品不盡的香茶。
a：當(dāng)我們懷揣著夢(mèng)想，進(jìn)入到美好的大學(xué)時(shí)代，青春的光芒以她更加奪目的光環(huán)引領(lǐng)著我們。
b:從。
軍訓(xùn)。
的那一天起，我們知道了堅(jiān)韌的意義，從整齊劃一的隊(duì)列里體會(huì)著軍人的使命，從烈日炎炎的陽(yáng)光中感受到了青春的脈動(dòng)。
a：不曾忘卻教官、老師和我們并肩戰(zhàn)斗的日子，自那以后，在遇到任何困難時(shí)，我們變得更加從容、淡定。
b：是的，那段軍訓(xùn)時(shí)光確實(shí)讓我們收獲了一份力量,而這種力量不斷的助推我們前行，奔向美好前程。
a：那么自軍訓(xùn)過(guò)后，同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活又有了哪些體會(huì)呢，讓我們一同來(lái)分享一下：
1、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)環(huán)節(jié)：
a：是的，結(jié)束了高考，我們依然有夢(mèng)，有的同學(xué)想拿到大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，有的同學(xué)想拿到報(bào)關(guān)員資格證，這些都是我們前行的動(dòng)力。
2、表演節(jié)目。
a：讓我們用熱烈的掌聲感謝同學(xué)們的精彩演出。
b：大學(xué)生活是豐富多彩的也是絢麗多姿的，讓我們珍惜這段美好的青春歲月，明確方向，為到達(dá)理想的彼岸不斷拼搏。
a：因?yàn)槲覀兡贻p，而青春如金，閃亮而奪目，當(dāng)我們攜夢(mèng)想同行時(shí)，青春也將譜寫(xiě)出華彩的樂(lè)章。下面有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員李老師為本次班會(huì)總結(jié)。
3、李敬合老師總結(jié)。
b：最后讓我們攜手共進(jìn)，共度美好的大學(xué)時(shí)光，期待明天會(huì)更好!
全體起立鼓掌。
(四)音樂(lè)響起：全體起立播放《我相信》樂(lè)曲。
【活動(dòng)目的】。
面對(duì)剛剛結(jié)束緊張的中考，步入高中生活的高一學(xué)生，舉辦這個(gè)主題為“青春如虹夢(mèng)想在飛”的班會(huì)活動(dòng)。一方面，是為了幫助他們調(diào)整狀態(tài)，重整旗鼓，讓他們快點(diǎn)適應(yīng)高中生活;另一方面，可以豐富高一學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)當(dāng)代高中生充滿(mǎn)活力富于朝氣的精神面貌，積極地營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌，增進(jìn)班集體的凝聚力，提供展示個(gè)人才能的平臺(tái)，引導(dǎo)高一學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
【活動(dòng)原則】。
全班學(xué)生參加，活動(dòng)內(nèi)容健康活潑，形式豐富多彩，以學(xué)生為主體，可邀請(qǐng)指導(dǎo)老師共同參與。
【活動(dòng)流程】。
活動(dòng)前奏：由主持人的開(kāi)場(chǎng)白引入本次活動(dòng)的主題，并請(qǐng)指導(dǎo)老師發(fā)表講話(huà)。
一、青春篇。
1、詩(shī)歌朗誦：《青春起航》。
通過(guò)本環(huán)節(jié)正式進(jìn)入本次班會(huì)的主題，由三四名同學(xué)朗誦詩(shī)歌《青春起航》。青春對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一次充滿(mǎn)著新奇和心動(dòng)的航行，我們期望著能長(zhǎng)風(fēng)破浪，但也許迎接我們的是驚濤駭浪;我們希望能一帆風(fēng)順，但等待我們的卻是暗涌下的礁石;我們渴望著能直抵港灣的懷抱，但也可能會(huì)迷失在茫茫大海中。每個(gè)人在拋錨的時(shí)候，回望漫漫的航程，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們?cè)谕瑯拥木嚯x中演繹的人生卻是如此的不同內(nèi)容。無(wú)論結(jié)果如何，我們的青春，已經(jīng)起航!
2、數(shù)學(xué)家的故事——指導(dǎo)老師提供。
讓同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)對(duì)著名數(shù)學(xué)家的了解，從中了解到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)艱辛的探求才會(huì)有所成就的。
3、流金歲月：《同桌的你》。
有了新朋友，不忘老朋友。在新的高中生活中，我們會(huì)找到更多的知己摯友，但是別忘了那些在以往的學(xué)習(xí)生活中同我們朝夕相處的昔日好友，在未來(lái)的日子里，他們依然是我們最溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，我們更加要珍惜現(xiàn)在身邊的每一個(gè)人，因?yàn)榫壏?，我們成為同一個(gè)班集體中的一份子，因?yàn)榫壏郑艺J(rèn)識(shí)了“同桌的你”。
二、夢(mèng)想篇。
1、現(xiàn)場(chǎng)討論：“我有一個(gè)夢(mèng)想”
高中，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，站在這個(gè)十字路口，展現(xiàn)在我們眼前的是豐富多彩而又充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)生活。從初中走過(guò)來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在走向成熟，在經(jīng)歷了中考的抉擇之后，也許我們?cè)?jīng)失落過(guò)、埋怨過(guò)、后悔過(guò)，但面對(duì)著已經(jīng)開(kāi)始了的高中生活，我們應(yīng)該及時(shí)地融入到新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中來(lái)，學(xué)會(huì)自我思考和畢業(yè)規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想而做出人生中的一個(gè)選擇?？鬃诱f(shuō)：不患無(wú)位，患所以立。處于花季雨季中的我們，每個(gè)人心田里都孕育著一個(gè)夢(mèng)想，期待著我們用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育，當(dāng)循著奮斗的足跡漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)夢(mèng)想早已開(kāi)花，在我們不斷開(kāi)拓進(jìn)取的人生旅途上，一顆顆夢(mèng)想的種子早已綻開(kāi)燦爛的希望之花，成為兩旁一道道美麗的風(fēng)景。士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)!我們要做一名敢于有夢(mèng)想，并且敢于為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不懈追求的有為青年!
引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望，并鼓勵(lì)大家朝著各自既定的目標(biāo)奮斗。
2、小品表演：一至兩個(gè)(待定)。
本環(huán)節(jié)主要是通過(guò)同學(xué)們的自我創(chuàng)造來(lái)展現(xiàn)青春校園里生氣活潑的氛圍，或幽默，或。
勵(lì)志。
以提供表現(xiàn)同學(xué)創(chuàng)作才能和表演才能的平臺(tái)。同時(shí)通過(guò)集體智慧的融合以增進(jìn)同學(xué)之間的合作意識(shí)并且可以獲得文藝創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。
3、全班合唱：《明天會(huì)更好》。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就應(yīng)該風(fēng)雨兼程。三年磨一劍，相信自己，相信在經(jīng)過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)生涯的磨礪后，我們將會(huì)朝著自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，我們將無(wú)悔于一千多個(gè)日夜持之以恒的努力，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都是追夢(mèng)者，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念：明天會(huì)更好!
三、結(jié)語(yǔ)。
在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)發(fā)表感言，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過(guò)的三年高中生活寄予希望。
班會(huì)時(shí)間：20xx年10月26日晚7:30。
班會(huì)地點(diǎn)：13棟301教室。
班級(jí)人數(shù)：63。
班會(huì)主題：青春飛揚(yáng)，當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生。
一、活動(dòng)目的的要求：
通過(guò)召開(kāi)本次班會(huì)，使學(xué)生對(duì)青春以及對(duì)人生的認(rèn)識(shí)更加全面深刻，與實(shí)際生活相聯(lián)系，樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，并為此去努力、奮斗。
二、活動(dòng)流程：
(一)主持人講話(huà)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家晚上好!一枝紅梅，獨(dú)立寒冬，美在它的傲寒，美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容;一只雄鷹，直沖云霄，美在它的勇猛，美在它劃破了天空的寂靜;一曲贊歌，青春飛揚(yáng)，美在它的激情，美在它激起我們?yōu)樯鐣?huì)奉獻(xiàn)的熱情。飛舞的青春，張揚(yáng)的個(gè)性，生命在激越中奮勇前進(jìn)。我在晚風(fēng)吹響的林邊傾聽(tīng)：風(fēng)告訴我，青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)。我駐立在海邊傾聽(tīng)，滾滾激浪對(duì)我說(shuō)：青春飛揚(yáng)是對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。我沉默了，天空的星兒對(duì)我說(shuō)：青春的飛揚(yáng)是對(duì)生命的詮釋---勇敢、頑強(qiáng)。當(dāng)許云峰站在巖石上仰天大笑時(shí)，染紅的是憧憬新中國(guó)的熱情;當(dāng)鄧世昌與生命的流星奮力拼搏的時(shí)候，飛揚(yáng)的是報(bào)國(guó)的豪情。飛揚(yáng)的青春是一股涼風(fēng)，只有吹在酷夏的夜晚才令人心爽氣清，飛揚(yáng)的青春是一簇火焰，只有活躍在寒冷的冬晨，才給人溫馨的享受。紅梅綻放，點(diǎn)點(diǎn)花香揉碎雪的晶瑩;雄鷹翱翔，聲聲高鳴震響云的溫情;飛揚(yáng)的青春，縷縷激情奏起人生樂(lè)章。青春，在生命中動(dòng)起來(lái)!
現(xiàn)在我宣布：10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1班“讓青春飛揚(yáng)，當(dāng)優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。
如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。
如果你失去了夢(mèng)想，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。
(二)觀(guān)看相關(guān)ppt視頻。
(三)暢所欲言：請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)談一下看完視頻的感受以及收獲。(演講：讓青春飛揚(yáng))。
(四)節(jié)目.(連權(quán)唱歌)。
(五)互動(dòng)性游戲：最佳拍檔。
(六)輔導(dǎo)員總結(jié)。
(七)結(jié)束班會(huì)。
主持人：青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望。全社會(huì)都在關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年，傾聽(tīng)青年心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。黨對(duì)青年寄予厚望，人民對(duì)青年寄予厚望。我們一定要深刻了解近代以來(lái)中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的光榮歷史和偉大歷程，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，堅(jiān)定理想信念，增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏，在人生的廣闊舞臺(tái)上充分發(fā)揮聰明才智、盡情展現(xiàn)人生價(jià)值，讓青春在為黨和人民建功立業(yè)中煥發(fā)出絢麗光彩。今晚的班會(huì)，同學(xué)們一定收獲不少了吧?希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活中能夠積極進(jìn)取，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的大學(xué)生，讓青春飛揚(yáng)!現(xiàn)在我宣布，10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(1)班“青春飛揚(yáng)，做優(yōu)秀大學(xué)生”主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，今晚謝謝大家，祝大家在大學(xué)三年里學(xué)有所成，萬(wàn)事如意!
(八)播放歌曲《再回首》。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十一
十四歲，是一個(gè)敏感的年齡，是蛻去稚嫩走向成熟的起點(diǎn)；青春，是一個(gè)耀眼的字眼，是如錦年華中最好的一段。怎樣面對(duì)由成長(zhǎng)所帶來(lái)的困惑和迷惘，蟬蛻前的那一夜是痛苦間雜著喜悅的。在做好遠(yuǎn)航的準(zhǔn)備之前，必須為青春貼上一個(gè)醒目的標(biāo)簽，讓青春無(wú)悔，讓青春飛揚(yáng)。能讓青春閃光，而且在歲月的磨蝕面前，只能越來(lái)越明亮的，唯有追求和奮斗，那個(gè)帶著青春的汗水和歡笑的奮斗，最能鐫刻于記憶深處，不管何時(shí)想起，都銘記著一段無(wú)悔的人生經(jīng)歷。
處在人生十字路口的初二學(xué)生，在成熟與稚嫩之間徘徊，在理想與價(jià)值的樹(shù)立及認(rèn)定上，非常需要師長(zhǎng)的指導(dǎo)。有所追求的青春注定不會(huì)空虛，哪怕那種追求不能最終都成為現(xiàn)實(shí)。能在今后回味的，或許不是哪一次成功的結(jié)局，而是一段奮斗的過(guò)程。
站在青春的起點(diǎn)，或許頭腦里仍舊一片懵懂與無(wú)知，不知青春為何，或許還只是身體發(fā)育而心智停留在十分稚嫩的兒童階段。通過(guò)一次以青春為主題的教育活動(dòng)，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)青春，理解成長(zhǎng)，樹(shù)立理想，勇于追求。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來(lái)在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時(shí)光，誰(shuí)若是辜負(fù)了青春，誰(shuí)就將被成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。在這個(gè)特殊的年齡段，思想的疏導(dǎo)十分重要。引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們?cè)谛撵`里認(rèn)定成長(zhǎng)的美好，在經(jīng)歷里投入最火熱的激情，在價(jià)值觀(guān)上認(rèn)同通過(guò)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我，這就是本次主題班會(huì)所要實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)。
1、全班預(yù)告，班級(jí)總動(dòng)員；
2、班干部會(huì)議，定主題、討論實(shí)施方式，人員安排，進(jìn)行會(huì)議記錄；
3、班主任審核定奪，撰寫(xiě)活動(dòng)方案，最后與相關(guān)參加人員定活動(dòng)細(xì)則；
4、串聯(lián)詞的編寫(xiě)，節(jié)目的選定，制定幻燈片，準(zhǔn)備樂(lè)器等。
擬通過(guò)兩部分進(jìn)行本次主題教育活動(dòng)——共憶童年，說(shuō)說(shuō)從小到大印象最深刻的一件事，可以很感動(dòng)，可以是糗事，可以是引以為傲的事；共同展望，說(shuō)說(shuō)自己心目中的青春是什么樣子，寫(xiě)一封給青春的信，收件人是自己。
共憶童年：
其實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)，童年所打下的底色遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于青春期，也就是說(shuō)，有什么樣的童年就有什么樣的人生。如果可能，展示一下童年的自己，說(shuō)說(shuō)自己成長(zhǎng)的故事，與大家分享，一起在回憶的歡笑或是沉思里告別懵懂，走向青春。
學(xué)生活動(dòng)：講自己的小故事；唱童年的歌曲；可以展示自己成長(zhǎng)里的珍貴收藏。
老師活動(dòng)：展示自己童年的照片；講一個(gè)最糗的舊事。（展示我最珍貴的收藏一二）共同展望：
投影一些與青春有關(guān)的名言，講幾個(gè)青春中的奮斗與追求的故事，激勵(lì)同學(xué)們?cè)缌⒅九c立常志。
青春的特點(diǎn)是充滿(mǎn)激情與昂揚(yáng)的斗志，學(xué)生活動(dòng)中有展示青春風(fēng)采的歌舞集錦，詩(shī)歌朗誦，小品活動(dòng)。老師活動(dòng)：和青春有關(guān)的回憶里，最閃光的還是我?jiàn)^斗和拼搏的經(jīng)歷。我的青春是如何經(jīng)歷的，以及最讓我無(wú)悔的青春應(yīng)該是什么樣的。讓大家一起寫(xiě)幾句話(huà)給青春的自己：我想成為什么樣的人，我想擁有一個(gè)什么樣的青春。
讓青春在追求里閃光，閃光的青春能告訴你一個(gè)燦爛的未來(lái)。誰(shuí)若辜負(fù)青春，青春必定也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄他。人的一生當(dāng)中，最美好的就是青春時(shí)代，讓我們一起用汗水實(shí)現(xiàn)心中的理想，讓青春在追求中閃光。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十二
為把毒品預(yù)防教育作為我校安全工作和法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，持之以恒地納入日常教育教學(xué)工作中，真正把禁毒工作擺在突出位置。圍繞“無(wú)毒青春，健康生活”的宣傳教育主題，以提高學(xué)生禁毒意識(shí)和抵制毒品為根本，營(yíng)造一個(gè)健康文明、和諧向上的校園環(huán)境?，F(xiàn)將我校毒品預(yù)防教育工作方案安排如下：
學(xué)校成立禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。第三小學(xué)禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
1、下周（6月19日至6月23日）我校廣播站利用每天早上、中午時(shí)間，廣播宣傳毒品的危害性，宣傳家庭防毒、拒毒知識(shí)。促使我校禁毒教育活動(dòng)達(dá)到更好的效果，在學(xué)校中營(yíng)造一種師生共同禁毒的積極氛圍。
2、一、二年級(jí)舉辦一次日記畫(huà)活動(dòng)，三、四年級(jí)舉辦一次手抄報(bào)活動(dòng)，五、六年級(jí)舉辦一次反毒品征文比賽（不得抄襲，語(yǔ)文老師可以指導(dǎo)本班學(xué)生參賽），各班于下周四上午放學(xué)前把優(yōu)秀作品（每班1——3幅）交到本年級(jí)組長(zhǎng)后再交至綜治辦。綜治辦將對(duì)各年級(jí)上交的優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
3、6月26日（第20周星期一）開(kāi)展主題為“無(wú)毒青春，健康生活”安全教育課，各班下載使用綜治辦制定的統(tǒng)一課件對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4、讓教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注“中國(guó)禁毒”和“江西禁毒”公眾號(hào)，組織部分年級(jí)學(xué)生參加網(wǎng)上禁毒知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)全民禁毒意識(shí)，提高公民對(duì)毒品及其危害的認(rèn)知能力和抵御能力。
5、做好一期禁毒教育專(zhuān)題成果匯報(bào)（微信版）。把本次反毒品的系列宣傳教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、匯報(bào)、展示，使師生們、家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到吸毒的危害，防毒的重要意義，提高師生、家長(zhǎng)的禁毒思想素養(yǎng)。
學(xué)校要做到反毒品制度化、規(guī)范化、系列化，教育活動(dòng)形式多樣化，形成長(zhǎng)效機(jī)制和校本特色。學(xué)校師生無(wú)涉毒違法犯罪行為，不出現(xiàn)一例吸毒、販毒現(xiàn)象，接受毒品預(yù)防教育率達(dá)到100%。要使學(xué)校的毒品預(yù)防工作受上級(jí)、家長(zhǎng)和社會(huì)的一致認(rèn)可和稱(chēng)贊。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,加強(qiáng)禁毒教育是加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)的有效手段之一，功在當(dāng)代，利在千秋。只要我們教育者同心協(xié)力，加大力度，搞好禁毒教育工作，相信我們的學(xué)校永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)毒學(xué)校，我們的學(xué)生永遠(yuǎn)健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活。
xx
20xx年6月16日
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十三
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失
(2)、新學(xué)期計(jì)劃
2、活動(dòng)實(shí)施
(1)、班長(zhǎng)主持會(huì)議（開(kāi)場(chǎng)白）
回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂(lè)，太多淚水的日子里，我們渡過(guò)了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年級(jí)289班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
（2）、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算
上課走神，因此聽(tīng)課效率不高，但在今后，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問(wèn)題。對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫(xiě)作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問(wèn)題，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。
學(xué)生c：時(shí)間飛逝，初中已經(jīng)結(jié)束了，初中生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績(jī)是最好的見(jiàn)證，比過(guò)去的成績(jī)有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說(shuō)話(huà)，按時(shí)完成作業(yè) ，不與同學(xué)發(fā)生矛盾，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問(wèn)，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。
學(xué)生d：初中的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開(kāi)始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，經(jīng)常走神，等到想起來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了?；氐郊依铮皇菨M(mǎn)足于寫(xiě)完作業(yè)，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對(duì)公式不熟悉無(wú)法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我一定會(huì)盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！
（3）、班主任總結(jié)，提出要求和希望：
本次班會(huì)課開(kāi)展得非常成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說(shuō)出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到，那么，把握今天，讓我們把明天建設(shè)得更加美好！
這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的未來(lái)，在老師的總結(jié)中，能聽(tīng)出她對(duì)我們滿(mǎn)懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話(huà)，讓我充滿(mǎn)自信，如果我能夠從現(xiàn)在開(kāi)始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始為理想 而努力吧！
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十四
每年的三八節(jié)、母親節(jié)或父親節(jié)，作為班主任我都要給學(xué)生布置一項(xiàng)任務(wù)，那就是為父母做一件自我力所能及的事情，比如洗一次腳、洗一次頭發(fā)，為父母按摩，洗衣服、學(xué)做一道菜、整理房間或親手做一件小禮物送給自我的父母等并以此寫(xiě)一篇周記，父母簽字反饋，父母很贊同這種做法，我覺(jué)得效果也不錯(cuò)，這樣做不僅僅能增進(jìn)父母與子女之間的感情，并且更能讓孩子體諒父母的艱辛。因?yàn)榇丝痰暮⒆哟蠖鄶?shù)是獨(dú)生子女，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，?gòu)成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。
為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，所以設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意，感受父母在自我成長(zhǎng)中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
本節(jié)班會(huì)課本著以“學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的方式，由師生共同設(shè)計(jì)完成。
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從此刻做起以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
1、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片。
2、收集、整理父母關(guān)心自我的故事。
3、制作感恩卡，設(shè)計(jì)手抄報(bào)，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。
主持人：劉子琦(女)、高兆俊(男)。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入班會(huì)。
多媒體課件：欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《游子吟》。
女：這是同學(xué)們熟悉的一首詩(shī)，
男：更是一首母親的贊歌，
女：母愛(ài)如水，清澈細(xì)膩。
男：父愛(ài)如山，深沉偉岸。
合：讓我們用心訴出對(duì)他們的情，說(shuō)出對(duì)他們的愛(ài)!
女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、教師親愛(ài)的爸爸媽媽參加我們。
初三一班的主題班會(huì)。
合：《知恩于心，感恩于行》。
女：我們對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
男：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。
女：是的，無(wú)論走得多遠(yuǎn)，母親總會(huì)站在門(mén)口眺望。
男：無(wú)論發(fā)生什么，父親總會(huì)站在我們的身后。
女：我們不斷地理解著父母給予我們的愛(ài)的雨露。
男：即使是在生死抉擇的時(shí)候，他們也會(huì)毅然的舍棄自我的生命，把生的期望留給子女。
女：下頭請(qǐng)欣賞一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》。
二、觀(guān)看視頻《天亮了》，學(xué)生談感受。
男：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)効春笞晕艺鎸?shí)的感受。
同學(xué)們自由發(fā)言。
女：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自我，他們用雙手把生的期望留給了兒子，這就是最偉大的父母之愛(ài)。同學(xué)們，從小到大父母為我們的成長(zhǎng)付出了太多，太多。此時(shí)此刻你們是否想到了自我的父母，請(qǐng)同學(xué)們敞開(kāi)胸懷把你們感受到的愛(ài)都一一說(shuō)出來(lái)吧!
三、活動(dòng)一：訴說(shuō)父母的愛(ài)。
男：下頭小組之間先交流一下自我與父母之間的故事。
女：哪一位同學(xué)來(lái)講述自我與母親(父親)之間的故事。
1、母親的故事。
2、父親的故事。
女：聽(tīng)了兩位同學(xué)的故事，我被深深的感動(dòng)了，這就是我們的父母，為了我們的成長(zhǎng)、為了我們的學(xué)習(xí)，操碎了心，我們唯一可做的就是努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。更應(yīng)當(dāng)用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩父母。
四、活動(dòng)二：感恩父母。
男：其實(shí)，父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事，我們只需要從此刻做起，從點(diǎn)滴做起，就足以讓我們的父母高興!下頭讓我們一齊看一下我們班同學(xué)在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事。
播放學(xué)生制作的幻燈片(同學(xué)發(fā)表感言)。
有請(qǐng)趙華箏、呂沛躍、李文靜上臺(tái)發(fā)言。
女：感激三位同學(xué)，為我們做了好的榜樣，你們用實(shí)際行動(dòng)證明了你們對(duì)父母的愛(ài)，你們是最棒的!其實(shí)我們還能為父母做很多力所能及的事情，請(qǐng)看幻燈片(主持人解說(shuō))。
同學(xué)們你們也做到了嗎如果還沒(méi)有，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧，做一個(gè)懂得感恩的人。
五、活動(dòng)三：親子互動(dòng)。
女：下頭請(qǐng)同學(xué)們走到自我的父母面前說(shuō)出自我此時(shí)最想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)，并向他們贈(zèng)送自我精心制作的感恩卡。
家長(zhǎng)代表發(fā)言。
女：無(wú)論哪個(gè)孩子在家長(zhǎng)心目中永遠(yuǎn)是最棒的，多謝家長(zhǎng)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，我們必須會(huì)努力的，請(qǐng)您放心!
女：感激父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，讓我們健康成長(zhǎng)。
男：感激教師，因?yàn)槭悄屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
男：感激朋友，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)，讓我們不再孤寂無(wú)助。
女：感激曾幫忙過(guò)我們的人，因?yàn)樗麄冇门男臒糇屛覀儼l(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有。
合：常懷感恩之心的人永遠(yuǎn)是最幸福的，讓我們學(xué)會(huì)感恩，去感恩所有我們值得感恩的人!
女：下頭有請(qǐng)我們的班主任邱教師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。
班主任：表?yè)P(yáng)學(xué)生并表示感激。
六、全班齊頌《心存感恩》。
班主任：今后就讓我們一齊努力用真心和實(shí)際行動(dòng)去感恩父母、感恩生活、
感恩社會(huì)!下頭請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，讓我們共同誦出我們心中的贊歌：《心存感恩》。
母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;。
父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣;。
母親的愛(ài)，點(diǎn)燃了我們心中的期望;。
父親的愛(ài)，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來(lái)感激您，我的父母。
父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡。
所有的恩情我們將銘記于心。
從這一刻起，讓我們心存感恩，感恩父母，感恩教師，感恩社會(huì)。
感恩我們此刻所擁有的一切、一切!
七：團(tuán)體承諾，結(jié)束班會(huì)。
男：此刻我相信在座的每位同學(xué)的心境必須和我一樣，異常的激動(dòng)，異常的不平靜。
女：那么為了再次表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?BR> 從此刻開(kāi)始，
在思想品德上讓你們安心;。
在學(xué)習(xí)上讓你們放心;。
在生活上讓你們省心;。
我們決不辜負(fù)父母心!
多謝爸爸媽媽!我們會(huì)努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的恩情。
為了上好這節(jié)班會(huì)課，課前同學(xué)們做了很多的工作：以小組長(zhǎng)為首布置相關(guān)的任務(wù)：利用節(jié)日，幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片;整理學(xué)生與父母之間的感人事件;設(shè)計(jì)手抄報(bào)、制作感恩卡;教室的黑板布置裝飾等，同學(xué)們積極參與，做了充分的課前準(zhǔn)備。學(xué)生是活動(dòng)的主人，從主持、表演、到展示等我都放手讓學(xué)生自我去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默的支持、及時(shí)地指點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與自主策劃、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能。
這次活動(dòng)讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，每個(gè)學(xué)生都能參與其中，去體驗(yàn)，去實(shí)踐，大部分的學(xué)生都表現(xiàn)出了高漲的熱情。學(xué)做家務(wù)、搜集故事、整理信息、交流討論、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、制作感恩卡，一個(gè)個(gè)的活動(dòng)，不僅僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，并且也增強(qiáng)了團(tuán)體的凝聚力。
班會(huì)課上同學(xué)們誠(chéng)懇的發(fā)言、真情的流露，深深地感動(dòng)著我、震撼著我。他們用不一樣的形式表達(dá)了對(duì)父母的感恩之情，在講述與父母之間的故事時(shí)，兩個(gè)女生泣不成聲，充分表達(dá)了不理解父母的懺悔;為父母精心制作的感恩卡和手抄報(bào)寫(xiě)滿(mǎn)了學(xué)生對(duì)父母的祝福語(yǔ);一曲《媽媽的吻》唱出了學(xué)生對(duì)媽媽的依戀和感激;一首包含深情的詩(shī)朗誦蘊(yùn)含了他們所有的愛(ài);一個(gè)溫暖的親子擁抱化解了多少誤會(huì)與矛盾。整節(jié)班會(huì)課洋溢著感動(dòng)的濃濃的氣氛，在場(chǎng)的所有領(lǐng)導(dǎo)教師、家長(zhǎng)、同學(xué)都流下了感動(dòng)的淚水。
本次活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)自我的父母有了更多的了解和更深的理解，并能深切的體會(huì)到父母工作的艱辛;所以全班同學(xué)都真心表示今后要更加努力地學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)父母的恩情。作為他們的班主任我確實(shí)覺(jué)得自我是幸福的!我也為有這樣一群懂事、明理的學(xué)生而感到驕傲!同時(shí)經(jīng)過(guò)形式多樣的活動(dòng)如制作感恩卡、設(shè)計(jì)手抄報(bào)、詩(shī)歌朗誦、演唱歌曲、親子互動(dòng)等，讓同學(xué)們有了更多的交流機(jī)會(huì)，也為他們供給了表達(dá)感情和展示才能的舞臺(tái)。
我相信即使活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們“感恩父母，感恩社會(huì)”的心還會(huì)在生活中繼續(xù)延續(xù)下去。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十五
一、活動(dòng)時(shí)間：2013年4月20日下午5:00。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：宣威小學(xué)多媒體會(huì)議室。
三、
活動(dòng)組織：大隊(duì)部。
四、參加人員：宣威小學(xué)。
五、六年級(jí)女生。
五、活動(dòng)目的：根據(jù)學(xué)生情況，開(kāi)展青春期心理和生理健康教育活動(dòng)，向?qū)W生宣傳青春期生理衛(wèi)生常識(shí)，教給學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān)的方法。
六、活動(dòng)內(nèi)容：青春期生理健康講座、青春期心理健康教育。
1、宣威小學(xué)周榮娥老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生教育。
（1）青春期生理特征。
（2）月經(jīng)期生理衛(wèi)生。
（3）如何選擇衛(wèi)生巾。
（4）月經(jīng)期體育運(yùn)動(dòng)與保健。
（5）宣傳“四自”精神。
（6）回答學(xué)生提問(wèn)。
2、宣威小學(xué)羅興敏老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理健康教育。
（1）正確看待青春期生理變化。
（2）正確看待青春期異性交往。
（3）如何減輕過(guò)重的精神壓力。
（4）如何解決自己遇到的心理問(wèn)題。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十六
學(xué)校門(mén)口有許多賣(mài)零食的小商店，里面出售的全是“三無(wú)”的垃圾食品，可這些食品吸引著學(xué)校里的學(xué)生，雖然學(xué)校再三下令禁止學(xué)生買(mǎi)零食，吃零食，可有些學(xué)生還是經(jīng)不住零食的誘惑，偷偷地買(mǎi)零食，吃零食，垃圾食品影響著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
1、了解識(shí)別食品安全常識(shí)，認(rèn)識(shí)“三無(wú)”食品的危害，樹(shù)立食品安全意識(shí)，關(guān)愛(ài)健康，珍愛(ài)生命。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。
1、讓學(xué)生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，做好參賽準(zhǔn)備。
2、選定主持人，搞好黑板布置。
3、分別從小攤上和大超市里購(gòu)買(mǎi)一些零食。
(一)主持人宣布“遠(yuǎn)離零食，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)始。請(qǐng)班主任講話(huà)。
班主任：同學(xué)們!今日我們班舉行以“遠(yuǎn)離零食，健康成長(zhǎng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。各位同學(xué)已經(jīng)經(jīng)過(guò)自我的實(shí)際調(diào)查或查閱資料了解了有關(guān)“食品安全與衛(wèi)生”的知識(shí)。期望大家把自我看到的，聽(tīng)到的，想到的與學(xué)到的知識(shí)帶進(jìn)今日的課堂，到達(dá)相互交流、認(rèn)識(shí)垃圾食品的危害，樹(shù)立食品安全意識(shí)。
(二)認(rèn)識(shí)“十大垃圾食品”及危害。
幻燈片出示：
主持人：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)垃圾食品的認(rèn)識(shí)。(學(xué)生暢所欲言)。
主持人：同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到垃圾食品的危害，俗話(huà)說(shuō)：病從口入，垃圾食品的確影響著我們的健康，我呼吁大家遠(yuǎn)離垃圾食品。同學(xué)們，你了解多少食品安全方面的知識(shí)，下頭我們進(jìn)入食品安全知識(shí)競(jìng)賽環(huán)節(jié)。
(三)食品安全知識(shí)競(jìng)賽。
幻燈片出示：(學(xué)生搶答)。
1、購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，應(yīng)選購(gòu)包裝上有以下哪些資料的食品(d)。
a、生產(chǎn)日期b、生產(chǎn)廠(chǎng)家c、qs標(biāo)志d、以上都是
2、以下哪位小朋友的做法是正確的(c)。
a、小明食用學(xué)校周邊流動(dòng)攤販上購(gòu)買(mǎi)的肉串、小食品。
b、小紅直接食用未經(jīng)清洗的蘋(píng)果。
c、小麗放學(xué)回到家后先洗手再吃餅干。
3、哪種食品我們學(xué)生不宜常吃(d)。
a、油炸類(lèi)食品b、膨化食品c、燒烤類(lèi)食品d、以上都是。
4、以下哪種烹調(diào)方式容易產(chǎn)生致癌物質(zhì)(c)。
a。蒸b。煮c。油炸。
5、下頭哪種說(shuō)法正確(a)。
a、穿了“衣服”(有包裝)的食品比裸露的食品更安全。
b、粉絲越白越好。
c、香腸顏色越紅越好。
6、為什么不能過(guò)度喝飲料(d)。
7、科學(xué)選購(gòu)水果蔬菜，以下做法正確的是(a)。
a、選購(gòu)時(shí)令盛產(chǎn)的水果蔬菜b、選購(gòu)反季水果蔬菜c、整年選購(gòu)一種特定的水果蔬菜。
8、消費(fèi)者在消費(fèi)食品過(guò)程中其合法權(quán)益受到侵害時(shí)，能夠撥打全國(guó)消費(fèi)者申訴舉報(bào)統(tǒng)一電話(huà)。(c)。
a、315。
b、96311。
c、12315。
9、兒童不宜經(jīng)常食用哪種食品(c)。
a.五谷雜糧b.堅(jiān)果類(lèi)的零食c.各種保健品。
10、食品標(biāo)簽上必須標(biāo)注的資料是什么(d)。
a.保質(zhì)期b.生產(chǎn)日期c.詳細(xì)的廠(chǎng)址及企業(yè)名稱(chēng)d.以上都必須具有
主持人：比賽到此結(jié)束，看來(lái)同學(xué)們對(duì)食品安全方面的知識(shí)還真有些欠缺，相信經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，你對(duì)食品安全的知識(shí)會(huì)了解很多，將來(lái)生活中也會(huì)更加關(guān)注食品安全。
(四)認(rèn)識(shí)、區(qū)分生活中的垃圾食品。
主持人：各小組拿出我們購(gòu)買(mǎi)的零食，仔細(xì)區(qū)分一下哪是安全食品，哪些是垃圾食品。
各小組匯報(bào)、交流挑出來(lái)的垃圾食品。
主持人：今日我們才明白，垃圾食品嚴(yán)重危害著我們的健康。
(五)設(shè)計(jì)食品安全警示語(yǔ)。
主持人：為了讓我們記住吃零食的危害，我們一齊設(shè)計(jì)一句有關(guān)吃零食的警示語(yǔ)：
小組合作設(shè)計(jì)。
附：學(xué)生設(shè)計(jì)的警示語(yǔ)。
1、兄弟，一次吃零食，請(qǐng)到學(xué)生處做客;二次吃零食，校長(zhǎng)辦公室有請(qǐng);n次吃零食，可享受救護(hù)車(chē)的免費(fèi)接送。
-------周正、張世坤。
2、你想成為醫(yī)院的?？蛦崮蔷吞焯斐粤闶嘲?。
-------高化揚(yáng)。
3、世界上的死法很多，有一種是歡樂(lè)的。如果你想歡樂(lè)的死。那就吃零食吧。
------陳衛(wèi)昊。
4、爹媽創(chuàng)造生命，零食毀滅生命。
-------呂小杰。
5、你想明白天堂是什么樣貌的嗎天天吃零食保證提前讓你享受到天堂的歡樂(lè)。
------陳識(shí)文。
(六)班主任小結(jié)。
同學(xué)們，民以食為天，食以安為先。經(jīng)過(guò)這次班會(huì)，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會(huì)影響身體健康的道理，也都表達(dá)今后不再亂買(mǎi)零食的決心。為了我們的身體健康，讓我們行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，杜絕疾病的發(fā)生，共建健康和諧的學(xué)校環(huán)境。
青春班會(huì)活動(dòng)方案篇十七
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》的精神和要求為指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，完善高尚人格，普及科學(xué)健康的青春期知識(shí)。
二、目的、意義。
研究表明，現(xiàn)代的孩子（學(xué)生）不僅心理成熟期提前到來(lái)，而且生理成熟期也提前到來(lái)，女孩子在小學(xué)五六年級(jí)（個(gè)別四年級(jí)）開(kāi)始來(lái)月經(jīng)，男孩子在初一二開(kāi)始遺精。研究還表明，在我們國(guó)家，對(duì)孩子的心理教育尚處在起步階段，而對(duì)孩子的青春期教育尤其性教育則基本上是一片空白。開(kāi)展青春期教育的根本目的就是讓我們的學(xué)生充分了解青春期知識(shí)，了解性知識(shí)，通過(guò)自覺(jué)接受這方面的教育，以健康的心理、良好的心態(tài)、正確的認(rèn)識(shí)和科學(xué)的方法邁好青春第一步和人生的每一步，真正走向成功，成為對(duì)社會(huì)有用的人。
三、工作目標(biāo)。
1.增強(qiáng)學(xué)生自尊、自信、積極的性別平等和基本權(quán)利意識(shí)以及安全、健康、負(fù)責(zé)任的性與生殖健康行為能力。
2.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
3.引導(dǎo)學(xué)生建立積極、健康、和諧的人際關(guān)系。
4.幫助學(xué)生掌握有利于緩解青春期變化帶來(lái)的壓力，使他們具有處理各種矛盾、解決各種實(shí)際問(wèn)題的知識(shí)、技能。
5.減少婚前性行為導(dǎo)致的婚前懷孕和流產(chǎn)、性病與艾滋病毒感染率。
1.堅(jiān)持正面教育的原則：既要揭開(kāi)青春期問(wèn)題的神秘面紗，又不隨意夸大事實(shí)，有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，正確面對(duì)和處理學(xué)生中存在的各種青春期問(wèn)題，堅(jiān)持正面說(shuō)理、正面引導(dǎo)、正面作思想工作。要和道德教育相結(jié)合的原則，要和知法懂法相結(jié)合的原則。
2.教師、家長(zhǎng)、學(xué)生可接受性原則：把握好青春期教育的"度"，使教師、家長(zhǎng)、學(xué)生都認(rèn)可。
3.疏導(dǎo)性原則。由過(guò)去的堵變成有意識(shí)的科學(xué)的引導(dǎo)。
4.集體講座與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合原則。
5.學(xué)校與家長(zhǎng)相結(jié)合原則。
6.全員參與原則：干部教師、家長(zhǎng)、學(xué)生人人參與。
五、具體操作及有關(guān)要求：
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校青春期教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：楊勇。
副組長(zhǎng)：謝向紅梅林峰。
成員：陳春曉、中層、各班主任。
性專(zhuān)項(xiàng)。
總結(jié)。
全體班主任、結(jié)合本班學(xué)生情況對(duì)本班學(xué)生存在的個(gè)例情況寫(xiě)出具體的診斷方案。
六、有關(guān)要求：
1.青春期教育課學(xué)習(xí)前，學(xué)校須對(duì)學(xué)生提出一些基本要求，不能擾亂課堂紀(jì)律，不能提過(guò)分的問(wèn)題等。
2.開(kāi)課前，各班要組織學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)好問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容是男生初次遺精的時(shí)間、女生初次來(lái)月經(jīng)的時(shí)間、學(xué)生對(duì)青春期知識(shí)的了解程度等。
3.青春期教育課每學(xué)年安排一次，內(nèi)容為青春期心理問(wèn)題、生理問(wèn)題、異性交往問(wèn)題（如何正常進(jìn)行異性交往等）。
4.課后各班要及時(shí)組織學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課反饋調(diào)查問(wèn)卷，主要是學(xué)生通過(guò)教育都知道了什么，有哪些方面的收獲，今后自己怎么做等。
云和縣梅源中學(xué)德育處。
2013年5月。