方案的制定是為了解決特定問題而制定的一系列計(jì)劃或步驟。在面對(duì)新的挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，我們需要制定一個(gè)有效的方案來(lái)解決問題。在制定方案之前，我們可以借鑒和學(xué)習(xí)已有的成功案例和經(jīng)驗(yàn)，以提高方案的可行性和成功率。接下來(lái)，我們將為大家分享一些創(chuàng)新性的方案設(shè)計(jì)，希望能夠激發(fā)大家的靈感。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇一
為了豐富同學(xué)們的課余生活，營(yíng)造和諧的校園氣氛，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)舞蹈及音樂文學(xué)的興趣，使同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀念，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)，提高藝術(shù)生的個(gè)人能力及團(tuán)隊(duì)合作能力，特舉辦此次比賽!
二、活動(dòng)目的及意義。
(一)給同學(xué)們提供展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)同學(xué)的勇氣、膽量和個(gè)人能力。
(二)使各班級(jí)在共同籌備活動(dòng)的過(guò)程中，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，使他們?cè)诠ぷ髦?，找到集體歸屬感。
(三)讓同學(xué)們?cè)谟^看舞臺(tái)劇的過(guò)程中，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三、舉辦單位。
長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委長(zhǎng)江大學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)。
四、活動(dòng)名稱。
長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院校園舞臺(tái)劇大賽。
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
20__年3月13日晚7點(diǎn)長(zhǎng)江大學(xué)音樂廳。
六、活動(dòng)對(duì)象。
面向藝術(shù)學(xué)院全院學(xué)生。
七、活動(dòng)流程。
前期準(zhǔn)備：
(1)劇本搜集：聯(lián)系各班級(jí)，搜集劇本，每個(gè)班級(jí)挑選一部?jī)?yōu)秀劇本，于二月十日前上交并經(jīng)過(guò)文藝部整理安排比賽時(shí)間。
(2)成立劇組：組織部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生或社會(huì)人士擔(dān)任本次舞臺(tái)劇比賽的評(píng)委。
(3)班級(jí)選拔：于二月十二號(hào)下午兩點(diǎn)在y210教室召舞臺(tái)劇班級(jí)代表賽事安排會(huì)議，并與二月十五號(hào)舉行初賽。
一、活動(dòng)選拔形式：
由參加報(bào)名班級(jí)代表通過(guò)個(gè)人才藝展示和即興話劇表演兩個(gè)環(huán)節(jié)的展示自己與團(tuán)隊(duì)的能力，后由本次比賽評(píng)委及學(xué)生會(huì)主席及部長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的審核評(píng)分。最后由院校老師及院團(tuán)委吳萍老師確定進(jìn)入決賽的班級(jí)成員。
二、活動(dòng)舉辦階段：
(一)安排事項(xiàng)。
1、初賽(二月十五號(hào))。
由安全部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序，并安排參賽選手依次有序入場(chǎng)，選手入場(chǎng)時(shí)通過(guò)抽簽確定編號(hào)，進(jìn)入第一環(huán)節(jié)的選拔：自我介紹與個(gè)人才藝表演(6分鐘左右);全部表演完成后，進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：以班級(jí)為單位，輪流上場(chǎng)進(jìn)行話劇表演(時(shí)間控制在4~8分鐘);，最后評(píng)委進(jìn)行打分，并確定進(jìn)入決賽的八個(gè)班級(jí)。
2、復(fù)賽(二月二十五號(hào))。
八個(gè)班級(jí)通過(guò)抽簽確定編號(hào)，輪流上場(chǎng)進(jìn)行話劇表演(時(shí)間控制在5—10分鐘)，評(píng)委進(jìn)行最后的打分，從而確定前三名。
(二)道具制作：學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)根據(jù)劇本及導(dǎo)演要求，安排部員制作舞臺(tái)劇演出所需道具。不能制作的，有宣傳部負(fù)責(zé)購(gòu)買。
(三)服裝租借：外聯(lián)部負(fù)責(zé)租借演出必要的服裝。
(四)安排排演：組織部負(fù)責(zé)安排演員排練，聯(lián)系演員排練，安排排練地點(diǎn)。
(五)活動(dòng)宣傳：
1、在學(xué)校宣傳欄、各宿舍樓下的宣傳欄、大小禮堂門口張貼活動(dòng)海報(bào)或擺放展板;。
2、在院團(tuán)委網(wǎng)頁(yè)心宣社板塊發(fā)布舞臺(tái)劇消息;。
3、利用校報(bào)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳;。
4、在校園內(nèi)拉橫幅宣傳本次舞臺(tái)劇活動(dòng)。
(六)活動(dòng)安排：
時(shí)間安排事項(xiàng)。
2月10日收集整理各班劇本。
2月11日收集伴奏帶及音樂小樣。
2月16日下午進(jìn)行初賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)，確定八個(gè)進(jìn)入決賽隊(duì)伍。
2月17日晚上進(jìn)行結(jié)果公布。
2月18日下午召開大賽工作組成員會(huì)議，安排決賽事項(xiàng)。
2月20日晚上安排決賽場(chǎng)地策劃彩排演練。
2月22日晚上進(jìn)行比賽彩排。
2月23日邀請(qǐng)大賽評(píng)委及嘉賓。
2月24日召開選手會(huì)議，交代比賽流程。
2月25日舞臺(tái)劇決賽。
八、活動(dòng)預(yù)算。
海報(bào)(教學(xué)樓12棟、13教學(xué)樓，大小禮堂)11張4x11=44元。
大型噴繪1個(gè)80元。
橫幅1條100元。
手繪展板(藝術(shù)學(xué)院)1個(gè)10元。
晚會(huì)裝飾藝術(shù)字1個(gè)20元。
買水彩、宣紙50元。
服裝租借5套5x100=500元。
礦泉水50瓶50x1=50元。
邀請(qǐng)函10張10元。
策劃書打印10份10元。
演員禮品15人10x15=150元。
合計(jì)1024元。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇二
以時(shí)尚亮麗、青春活潑基調(diào)為主，配合迎新晚會(huì)的主題，展現(xiàn)交通青年風(fēng)采，增加與臺(tái)下觀眾的互動(dòng)。
二、主舞臺(tái)布置1.背景幕布。
(1)利用投影儀，投影幕布中央以“交通學(xué)院迎新晚會(huì)”的logo作背景墻，要十分顯眼，奪人眼球。
利用窗簾作為裝飾，且用升降簾配合表演的換場(chǎng)及現(xiàn)場(chǎng)氣氛，以紅色簾幕為主。備注：需提前告知文娛部，請(qǐng)文娛部幫忙通知搭舞臺(tái)的工作人員。
3、舞臺(tái)前：用字母氣球“happyday(或其他)”配合迎新晚會(huì)的主題，并用彩色裝飾帶進(jìn)行裝飾。
4、舞臺(tái)兩旁：放置泡泡機(jī)和干冰機(jī)，為節(jié)目高潮時(shí)烘托氣氛。5、舞臺(tái)頂部：懸掛迎新晚會(huì)主題橫幅。
5、在中心舞臺(tái)旁放置一個(gè)投影儀簾幕，作為微博墻，與同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
三、物品清單。
投影儀(2個(gè)，租借)裝飾墻(租借)簾布(申請(qǐng))小彩燈(2條)。
五號(hào)電池(4節(jié)+2節(jié)備用)彩帶(一捆)干冰機(jī)(1個(gè))彩色亮條(10條)橫幅(待定)泡泡機(jī)(1個(gè))。
圓型氣球(100個(gè)/袋，3袋)字母氣球(待定)彩虹氣球(1套)打氣筒(2個(gè))寬膠帶(2個(gè))雙面膠(4個(gè))海綿膠(2個(gè))剪刀(2把)。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇三
2、地點(diǎn):榕湖飯店。
3、時(shí)光:...年1月5日-...年1月7日。
4、主辦單位:“.....”活動(dòng)策劃部。
5、協(xié)辦單位:桂林市第二人民醫(yī)院。
7、會(huì)場(chǎng)周邊環(huán)境分析:。
該酒店沿湖而建，環(huán)境清幽，示意與會(huì)者居住與研討，距離市中心比較近，方便眾與會(huì)者在會(huì)議以外時(shí)光對(duì)桂林進(jìn)行觀光和在桂林購(gòu)物，且交通方便，不長(zhǎng)出現(xiàn)堵車的情景。
會(huì)場(chǎng)布置遵從“還我光明”和“新科技醫(yī)學(xué)”這兩個(gè)主題，“還我光明”延續(xù)著“.....”這些年來(lái)在眼科手術(shù)的一貫主題，而“新科技醫(yī)學(xué)”是近兩年來(lái)所推崇的，以提高手術(shù)的效率以及質(zhì)量使得更多的白內(nèi)障患者重見光明。
2、會(huì)場(chǎng)布置主色系--以素雅的白色為主。
該會(huì)議性質(zhì)為醫(yī)學(xué)研討會(huì)，鑒于醫(yī)院的是以白色為主，所以對(duì)會(huì)場(chǎng)的布置會(huì)以素雅的白色做為基調(diào)，可是由于“新科技的概念”，會(huì)場(chǎng)的布置不會(huì)顯得很呆板。
1。會(huì)議室(圖1)2。茶歇區(qū)3。報(bào)到處。
圖1-會(huì)議室平面圖。
1、講臺(tái)設(shè)計(jì):。
講臺(tái):長(zhǎng)1米。寬0.5米，高1.5米。
講臺(tái)測(cè)置于大屏幕前，講臺(tái)旁置放一株綠色植物，房間中間靠前位子擺放一張桌子，便于使用投影儀。在大屏幕的另一邊置放一株綠色植物(與講臺(tái)那里對(duì)應(yīng))。
2、與會(huì)區(qū):。
該區(qū)一共設(shè)96個(gè)定座位，每排12個(gè)座位，共8排。與會(huì)人員在開會(huì)時(shí)必須坐于其中。
根據(jù)會(huì)議室大小的'實(shí)際情景擺放所需要長(zhǎng)度的設(shè)備。如該區(qū)大概擺設(shè)有:飲水機(jī)，沙發(fā)，桌子、桌子上置放飲水機(jī)以及茶葉、速溶咖啡。
4、報(bào)到處:。
報(bào)到處應(yīng)設(shè)置在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的大門邊上，便于與會(huì)人員簽到進(jìn)入。能夠根據(jù)會(huì)議室大小的實(shí)際情景擺放所需要長(zhǎng)度的家具。該區(qū)大概擺設(shè)有:長(zhǎng)桌，簽到處，領(lǐng)證處(進(jìn)入會(huì)場(chǎng)必須持證)。
5、整體會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì):。
工作人員必須著正裝，掛工作牌，主持人由“.....”活動(dòng)組配備。行動(dòng)不便的人由工作人員引導(dǎo)到正確的屬于他的位置。
第四部分:道具匯總。
1、96張白色椅子，工作牌10張，橫幅(0.6米×8米)，工作區(qū)桌椅安排根據(jù)具體情景安排。
2、主講臺(tái)(1米×0.5米×1.5米)一般采用朱紅色的布來(lái)裝飾，以顯得端莊、嚴(yán)肅的氣氛，主講臺(tái)上擺放鮮花插花，并配備好每個(gè)座位一瓶水。
3、投影儀和大屏幕，屏幕能夠分別架設(shè)2~3個(gè)小的屏幕，便于坐在后面的人能夠清楚的看到屏幕顯示的資料。
4、音響設(shè)備布局要合理，使得在場(chǎng)人員能夠清晰的聽到發(fā)言者的聲音。燈光設(shè)備堅(jiān)持明亮，聚光燈中央空調(diào)的設(shè)置要貼合天氣情景和人體情景。
5、盆景擺放要恰當(dāng)，可是過(guò)多的擺放到會(huì)場(chǎng)中，并且應(yīng)擺放長(zhǎng)青盆景，盆景顏色不能太過(guò)鮮艷。
6、場(chǎng)地最好能夠鋪上地毯，不僅僅能夠減小走路的噪音，同時(shí)也方便了眼睛不好的與會(huì)人員，即使跌倒了，也不會(huì)受傷。
7、安排一兩位急救的醫(yī)生和護(hù)士，以備受傷、暈倒等突發(fā)事件的發(fā)生。
8、會(huì)場(chǎng)要注意消防設(shè)施的放置，標(biāo)明安全通道的走向。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇四
1.使用背景主題噴繪(長(zhǎng)7米，寬4米)。
2.座次安排：
（1）使用而字型會(huì)議方式，設(shè)有主席臺(tái)，主席臺(tái)為簽約臺(tái)，發(fā)言席。
（2）第一排由兩家公司董事長(zhǎng)，總經(jīng)理居中，其他領(lǐng)導(dǎo)按職務(wù)高低先左后右向兩邊順排。
（3）其他人員跟著第一排依次排序。
1.桌面：桌面上擺放臺(tái)前，會(huì)議文件，紙，筆，礦泉水，水果，簽約臺(tái)設(shè)合同兩份，簽字筆兩支。
1.會(huì)標(biāo)：將主題板設(shè)主席臺(tái)后面。
2.花卉：發(fā)言席上擺上鮮花，簽約席跟第一排擺上鮮花。
3.光線：白天開會(huì)，光線太強(qiáng)可關(guān)上窗簾。
4.室溫：控制適度的室溫跟濕度。
文具、臺(tái)簽、文件袋、紙筆、鮮花、筆記本、攝影機(jī)、麥克風(fēng)、音響、會(huì)標(biāo)。
歡迎詞、會(huì)議議程、會(huì)議日程、簽約合同文件，其他相關(guān)文件。
（1）按與會(huì)人員數(shù)量準(zhǔn)備，文件袋上標(biāo)明“會(huì)議文件”在與會(huì)人員報(bào)道是發(fā)給與會(huì)者。
（2）會(huì)議證件的制作：系帶式卡片，設(shè)嘉賓證，記者證，工作者。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇五
校本課程開設(shè)一年中，我們?cè)趦蓚€(gè)方面集中研究力求突破：一是如何激發(fā)和保持教師開發(fā)課程的積極性，二是創(chuàng)造我校校本課程的特色。圍繞這兩大問題我們組織聽取了專家的專題報(bào)告，數(shù)次召開專題研討會(huì)，并邀請(qǐng)教研中心的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)共同探討，初步確定了我校校本課程的特色系列和課程開發(fā)管理方案。
“放鳥競(jìng)啼”和“引鳳入巢”
在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們探索出“放鳥競(jìng)啼”和“引鳳入巢”結(jié)合的方法，培養(yǎng)并發(fā)揮校內(nèi)各級(jí)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)示范作用，努力營(yíng)造“鳳鳥齊鳴”的氛圍，培養(yǎng)了一批省、市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。學(xué)校強(qiáng)調(diào)校內(nèi)市級(jí)學(xué)科帶頭人、市課改專家組成員、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象、獲國(guó)家級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)人員、已聘任教的高級(jí)教師每學(xué)期必上示范課。其中一批中老年教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、富有親和力的教態(tài)、充滿激情的講授、平等民主的`師生關(guān)系，都體現(xiàn)出他們對(duì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)新思想新觀念的追求與實(shí)踐。按要求示范課必須按教學(xué)進(jìn)度，在規(guī)定示范時(shí)間上隨堂課，這些在自然狀態(tài)下的課少了些表演與做秀，操作性與可行性更強(qiáng)。
“同伴互助”讓教師共同成長(zhǎng)。
教師作為個(gè)體腦力勞動(dòng)者，往往難以與他人合作，而校本研究特別強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作。教師互助合作是校本研究的標(biāo)志和靈魂。我們充分利用評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用，首先對(duì)教師很在乎的評(píng)價(jià)考核制度進(jìn)行大膽改革，新的評(píng)價(jià)方案立足促進(jìn)教師成長(zhǎng)和發(fā)展，強(qiáng)化在集體氛圍里教學(xué)研究能力的提高以及工作創(chuàng)新的體現(xiàn)，將課改要求均納入考評(píng)內(nèi)容。在考評(píng)方法上倡導(dǎo)交流反思，注重過(guò)程發(fā)展，在考評(píng)結(jié)果的形成中強(qiáng)化多元評(píng)價(jià)。同時(shí)我們建立起有利于同伴互助的教學(xué)研究制度。對(duì)課改的每一位教師建立專項(xiàng)檔案，建立管理人員(從校長(zhǎng)到部門負(fù)責(zé)人)分管教研組制度，對(duì)集體教研情況實(shí)行月公示制。其次，建立嚴(yán)格的聽、評(píng)課制度，督促教師間相互交流學(xué)習(xí)。進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)后，學(xué)校特別關(guān)注課改新理念行為化的研究，組織“診斷性聽課”、“跟蹤性聽課”，利用教研活動(dòng)時(shí)間結(jié)合“如何轉(zhuǎn)變教師角色”進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課，并在課改學(xué)科落實(shí)每周一節(jié)公開課、研究課制度，組織教師相互聽課、評(píng)課、討論研究，加強(qiáng)集體備課。
為了加強(qiáng)校本教研中的同伴互助，我們一改過(guò)去教師論文的單一報(bào)告式為互動(dòng)式，分別進(jìn)行了“教改新觀念行為化探討”專題論文交流和“優(yōu)秀論文交流答辯”活動(dòng)。經(jīng)校內(nèi)外評(píng)委及專家評(píng)選出的一等獎(jiǎng)提名者，面向全體教職工接受了評(píng)審組及老師們的現(xiàn)場(chǎng)提問并進(jìn)行答辯，老師們精彩從容的答辯，使得臺(tái)上臺(tái)下老師的互動(dòng)交流和諧融洽。大家感受到，評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果并不重要，重要的是教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想的碰撞與交流。
“微格”教研創(chuàng)設(shè)自我反思情境。
[1][2]。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇六
布置一個(gè)好的舞臺(tái)，讓大家在年會(huì)當(dāng)中更加開心。
一、策劃目的：打造一種新年歡樂年會(huì)的效果，讓大家感受新年的歡樂與激情。
二，活動(dòng)布置
1：整個(gè)會(huì)場(chǎng)統(tǒng)一為紫紅色調(diào)，會(huì)場(chǎng)周圍墻壁可以稍作裝飾，注意力還是集中在舞臺(tái)上。墻壁上主要粘貼一些用藍(lán)紫色調(diào)的卡紙剪出的圖案。圖案上圖上熒光棒液體。(圖案由宣傳部來(lái)制作。由社團(tuán)部負(fù)責(zé)粘貼，從宣傳部出一名成員協(xié)同制作)
2：舞臺(tái)的入口處，以氣球作為主要裝飾品。氣球顏色多為玫紅色和藍(lán)紫色。氣球中間穿插一些夜光棒，數(shù)量要求能襯出氣球的顏色。用膠布粘在扶手上。如果熒光棒達(dá)不到襯托氣球顏色的效果，可以使用小迷彩燈來(lái)代替熒光棒。(此處也由科創(chuàng)部負(fù)責(zé)制作)
案。)(此處由紀(jì)檢部來(lái)制作，由一名宣傳部成員協(xié)同制作)
4：如果有模特演出需要走t臺(tái)的話，t臺(tái)可以用搭建舞臺(tái)那種鐵架，支撐力大又很輕巧，不過(guò)得去外面去租借，搭建到足夠長(zhǎng)度。上面鋪上木板就行了。如果臺(tái)前需要過(guò)人，臺(tái)子搭建的時(shí)候留出過(guò)道。這樣的話舞臺(tái)邊緣的氣球也要跟著延伸出來(lái)，在t臺(tái)的最前端用氣球做一個(gè)別樣的形狀。整個(gè)舞臺(tái)的邊緣的氣球都綁在迷彩燈上即使舞臺(tái)沒有燈光的時(shí)候依然看以看見舞臺(tái)的邊緣。(迷彩燈不能太亮，不能太搶眼。此處同時(shí)紀(jì)檢部負(fù)責(zé))
5：幕布上的大的字體邊緣都貼上熒光棒，在沒有燈光下依稀能看見幕布上的字跡給人一種字跡發(fā)光的錯(cuò)覺。熒光棒多選擇亮色，因?yàn)槲枧_(tái)太大，亮度不夠可能達(dá)不到效果。(此處制作由宿管部人員負(fù)責(zé)制作，由一名宣傳部人員協(xié)同制作)
6：兩邊演員出場(chǎng)位置空隙太大，從某些角度可以看到幕后的情況。如果那些檔布可以移動(dòng)的話就縮小它的間隙，不可以的話就在前邊弄上一些遮擋物，可以在前邊立上棍子棍子上綁上氣球，數(shù)量要求能起到遮擋效果就行，如果棍子沒出插，那么可以充上幾個(gè)氫氣球。
[會(huì)舞臺(tái)策劃方案]
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇七
為年終總結(jié)搭建“校園舞臺(tái)”
應(yīng)盡快為年終總結(jié)搭建好“校園舞臺(tái)”，還原給每一篇總結(jié)展示自身情感的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)出可以擁有懂得欣賞的觀眾，讓其有機(jī)會(huì)可以在校園實(shí)踐中綻放出光彩，使之成為引領(lǐng)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)的良好契機(jī)和動(dòng)力資源。
首先，以對(duì)話方式搭建“尊重的舞臺(tái)”，校長(zhǎng)要與教師面對(duì)面，化身“精明的導(dǎo)演”，細(xì)致做好“劇本審查”，耐心做好“表演指導(dǎo)”。一是校長(zhǎng)要示范與總結(jié)“對(duì)話”，既善于用恰當(dāng)方式尊重其“校園角色”，也長(zhǎng)于用不同平臺(tái)發(fā)揮其“校園職能”，更懂得用各種契機(jī)挖掘其“校園價(jià)值”，進(jìn)而帶動(dòng)不同管理層以及每一位教職員工。二是校長(zhǎng)要實(shí)踐與總結(jié)“對(duì)話”，靜下心認(rèn)真閱讀每一篇總結(jié)，沉下心仔細(xì)分析每個(gè)人的總結(jié)，面對(duì)面給每一位教師激勵(lì)性評(píng)說(shuō)……不僅讓教師因?yàn)閷W(xué)校對(duì)其總結(jié)的重視而滋生出一種被尊重的'滿足，更要讓他們?cè)跐M足中變得更加勤奮并會(huì)在下一年度的總結(jié)中投入更多的情感與精力。
其次，以反饋渠道搭建“考核的舞臺(tái)”，計(jì)劃要與總結(jié)面對(duì)面，演好“挑剔的劇評(píng)”，即時(shí)開展“表演評(píng)議”，及時(shí)汲取“舞臺(tái)營(yíng)養(yǎng)”。一是對(duì)照總結(jié)逆向反饋計(jì)劃，考核“計(jì)劃落地”狀況。校園里許多計(jì)劃設(shè)計(jì)得無(wú)可挑剔，勾畫得五彩繽紛，可一旦付諸于行動(dòng)，原來(lái)的計(jì)劃往往就被拋到了腦后，沒有一項(xiàng)真正落到實(shí)處?，F(xiàn)在通過(guò)適當(dāng)?shù)男问接每偨Y(jié)“考核”計(jì)劃，具體責(zé)任人可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，及時(shí)明確讓“計(jì)劃落地”的意識(shí)。二是對(duì)照計(jì)劃正向反饋總結(jié)，考核“總結(jié)縮水”情況。許多總結(jié)喜歡拿著放大鏡尋找成績(jī)，喜歡將集體或者他人的成績(jī)硬扯到自己的總結(jié)里，現(xiàn)在讀著計(jì)劃“考核”總結(jié)，就可以準(zhǔn)確核定各種得失的責(zé)任方，即時(shí)指出措施得力與否，讓優(yōu)劣總結(jié)“立顯真身”，同時(shí)還可以客觀地評(píng)選出優(yōu)秀計(jì)劃和總結(jié)，及時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，或編輯成冊(cè)，形成有效的激勵(lì)機(jī)制，讓總結(jié)真正成為一種校園里有促進(jìn)作用的資源。
再者，以網(wǎng)絡(luò)載體搭建“評(píng)議的舞臺(tái)”，教師要與總結(jié)面對(duì)面，做好“熱心的輔演”，隨機(jī)參與“角色生成”，隨時(shí)感受“舞臺(tái)情境”。一是突出“網(wǎng)絡(luò)評(píng)議”的激勵(lì)性，將所有總結(jié)發(fā)布在校園內(nèi)網(wǎng)上，讓所有關(guān)心學(xué)校建設(shè)發(fā)展的人透過(guò)每一篇極具個(gè)性的年終總結(jié)，了解不同部門不同個(gè)人一年的成績(jī)和不足、理想和追求。特別是對(duì)每一篇優(yōu)秀總結(jié)都要由校長(zhǎng)或者部門負(fù)責(zé)人給予激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，讓落后者可以及時(shí)找到學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)，也讓優(yōu)異者及時(shí)得到警示，進(jìn)而不斷超越自己。二是倡導(dǎo)“網(wǎng)絡(luò)評(píng)議”多元化，讓總結(jié)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，其實(shí)就是將每一篇總結(jié)都置于無(wú)數(shù)雙監(jiān)管的眼睛下面，讓不同層次、不同角度的跟帖評(píng)語(yǔ)不斷呈現(xiàn)。在多元評(píng)議的參與過(guò)程中可以讓盡可能多的人從不同的成敗中汲取到營(yíng)養(yǎng)，也逼著每一人不能不認(rèn)真對(duì)待總結(jié)，進(jìn)而形成互幫互助、互相監(jiān)督、共同成長(zhǎng)的評(píng)議氛圍。
當(dāng)然，年終總結(jié)還需要交流、激勵(lì)、展示等各種不同“校園舞臺(tái)”的支撐，才可以實(shí)現(xiàn)在總結(jié)中反思、在總結(jié)中分享、在總結(jié)中提升的管理定位，才可以真正讓其“校園角色”盡展無(wú)限風(fēng)采，發(fā)揮出應(yīng)有教育職能。
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會(huì)場(chǎng)搭建方案篇八
根據(jù)對(duì)云城三樓的觀察我有以下方案：
將整個(gè)會(huì)場(chǎng)分為三個(gè)部分：
1、表演區(qū)。
2、后臺(tái)。
3、觀眾席。
ppt的地方，舞臺(tái)正上方可以拉出兩個(gè)條幅一為現(xiàn)科院就創(chuàng)委的條幅，另一為贊助商條幅；背景可以為贊助商的廣告圖，然后在上邊印上此次職規(guī)賽的一個(gè)主題｛奮斗拼搏xx｝（我給忘了），在背景幕布周圍可以搭放寫氣球和彩帶，而在幕布的右側(cè)可以用彩帶和彩紙做出一個(gè)奮斗者的模型（只有線條的，貼在背景上）。投影儀可以放在舞臺(tái)的正左側(cè)，在中間靠右與奮斗者模型偏左的地方放一張講桌供選手演講和答辯時(shí)使用。在講臺(tái)左右各方一盆鮮花或者綠色植物，使場(chǎng)景不單一。
種準(zhǔn)備工作。后臺(tái)的主要作用有四點(diǎn)，音響師調(diào)音、主持人下場(chǎng)休息區(qū)、選手準(zhǔn)備區(qū)、操控電腦的地方。這里可以擺放若干張椅子和幾張桌子，提供方便。
中間前三排為貴賓席（指導(dǎo)老師，學(xué)院老師，贊助廠家及職委所坐區(qū)域，左側(cè)一大排為選手和各班委就業(yè)創(chuàng)業(yè)委所坐區(qū)域，右側(cè)及中間后方為干事所坐區(qū)域），在觀眾席上方可以拉若干條線搭些氣球，而在左右兩側(cè)墻上可以貼些關(guān)于委員會(huì)的照片或者海報(bào)。在門口放兩盆鮮花，并擺放一張桌椅為解疑簽到處。并且為各班就創(chuàng)委發(fā)放學(xué)習(xí)資料（如果有必要）。
需要物品：
1、c座講臺(tái)塊若干。
2、桌椅成套四套。
3、講臺(tái)一個(gè)紅地毯一塊。
4、幕布兩個(gè)（備用一個(gè)）。
5、氣球、彩帶若干。
6、紙杯、壺若干。
7、會(huì)場(chǎng)投影燈光設(shè)備。
8、大型幕布一塊。
9、賓客牌若干。
10、文具紙張簿冊(cè)材料等若干。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇九
歌曲——扮家家。
１、引導(dǎo)幼兒充分感受歌曲活潑歡快的情緒。
２、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出當(dāng)爸爸媽媽燒菜的高興、快樂的情感。
３、引導(dǎo)幼兒探索嘗試運(yùn)用對(duì)唱和齊唱的方法表現(xiàn)歌曲歡快的情緒和不同的角色。
各種蔬菜的圖片、娃娃的哭聲。
1、在“扮家家”音樂伴奏下，玩《買菜》的游戲，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。
2、語(yǔ)言節(jié)奏練習(xí)：按節(jié)奏說(shuō)菜名。
3、教師完整范唱歌曲，幼兒欣賞。
4、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。
（1）幼兒跟老師一起完整學(xué)唱歌曲。
（2）引導(dǎo)幼兒用不同的情感逐句藝術(shù)處理歌曲。
“娃娃家里的爸爸樣子可神氣了，應(yīng)該怎樣這句？”———自豪、有力。
“媽媽都很溫柔，應(yīng)該怎樣唱媽媽？”———溫柔、優(yōu)美，唱足二拍子。
“寶寶肚子餓了，有沒有力氣？應(yīng)該怎么唱？”——輕輕唱。
“寶寶肚子餓了，爸爸媽媽來(lái)喂寶寶、照顧寶寶，感到很自豪，應(yīng)該怎樣唱？——響亮。
（3）幼兒隨音樂有感情地演唱歌曲。
5、結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)對(duì)唱和接唱的方法。
6、啟發(fā)幼兒續(xù)編歌詞，編出不同的菜名唱出。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十
甲方(出租方)：
乙方(承租方)：
經(jīng)雙方協(xié)商一致，就乙方租用甲方會(huì)議室事宜達(dá)成以下協(xié)議：
一、租用地點(diǎn)甲方為乙方提供位于貳沙匯三樓名為聚賢廳的會(huì)議室，給乙方舉行會(huì)議。
二、使用期限20年月日時(shí)至20年月日時(shí)止。
三、使用費(fèi)用。
a)場(chǎng)地費(fèi)用：
四、費(fèi)用須知。
a)乙方須在簽訂本協(xié)議的同時(shí)支付場(chǎng)地費(fèi)用;。
b)如產(chǎn)生其他費(fèi)用，乙方須在會(huì)議結(jié)束后當(dāng)日內(nèi)一次性支付剩余費(fèi)用;。
c)其他費(fèi)用：
桌子：30元/張/天(不足一天按一天算);。
椅子：20元/張/天(不足一天按一天算);。
橫幅：20元/米(包安裝，需提前一天預(yù)訂);。
座位牌(水牌)：2元/個(gè)。
筆：2元/支;。
草稿紙：8元/本;。
飲用水：5元/支;。
養(yǎng)生茶：50元/壺(含杯子);。
商務(wù)藥膳餐：68元/份;。
藥膳餐：1500元/圍(10人座);。
打?。汉诎?元/張，彩色3元/張;。
茶果糕點(diǎn)：200元/份(需提前一天預(yù)訂);。
設(shè)備損壞賠償：投影儀4000元、投影幕1000元、調(diào)音臺(tái)3000元、音響3000元/個(gè)、椅子200元、桌子400元、地毯600元。
五、乙方責(zé)任。
a)乙方保管會(huì)議室內(nèi)財(cái)務(wù)的安全，注意防火、防盜，會(huì)議期間不影響甲方的正常辦公;。
c)乙方不得擅自將該會(huì)議室轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借給第三方，或和第三方交換使用;。
d)請(qǐng)于使用前如實(shí)提供會(huì)議內(nèi)容，不得在會(huì)議室內(nèi)進(jìn)行非法違紀(jì)活動(dòng)，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)即停止服務(wù)并做報(bào)警處理。
六、甲方責(zé)任。
c)乙方要求提供其他服務(wù)，甲方視具體情況盡力予以協(xié)助，并另行收取相關(guān)費(fèi)用。
七、違約責(zé)任。
b)乙方在租用期間會(huì)議室內(nèi)設(shè)備如有損壞，按設(shè)備標(biāo)價(jià)賠償。
八、爭(zhēng)議解決辦法。
九、雙方嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議，如有異議或未盡事宜雙方協(xié)商解決。
十、其他：十一、本協(xié)議自雙方蓋章或簽字之日起生效，本協(xié)議一式二份，具有同等法律效力。
甲方：乙方：
簽名：簽名：
日期：日期：
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十一
1、從5月7日起，利用一周的時(shí)間，每一天早7：15-8：00播放《世上僅有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今日與以往的不一樣，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。
2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說(shuō)出今日來(lái)到幼兒園感覺與以往有什么不一樣？進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。
4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事。
各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手；為媽媽梳頭、洗腳；幼兒自我制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自我的媽媽。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十二
(一)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式(8：30―9：00)。
1、各班按區(qū)整頓好位置。
2、學(xué)生按做操隊(duì)伍到指定位置列隊(duì)好;。
3、家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)站在孩子的右手邊;。
4、學(xué)校代表發(fā)言;。
5、運(yùn)動(dòng)員家庭發(fā)言;。
6、宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
a.親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)集體項(xiàng)目的安排。
1、背靠背夾球迎面20米接力(9：00)。
比賽規(guī)則：每班派10個(gè)單位，1家長(zhǎng)和1小孩為一單位，先分兩組相對(duì)間隔20米,家長(zhǎng)和小孩背靠背夾著球跑向?qū)γ娼M,然后對(duì)面組接力返回跑,如此來(lái)回迎面接力，到最后一單位完成接力為止。
2、管傳情(9：30)。
比賽規(guī)則：每班派10個(gè)家庭(1家長(zhǎng)1小孩)，利用吸管把橡皮圈傳遞一遍，按速度進(jìn)行排名。
3、親子投球(10：00)。
比賽規(guī)則：父子或母子為一單位，孩子在局限的場(chǎng)地內(nèi)投球，家長(zhǎng)在局限的場(chǎng)地內(nèi)接球，每個(gè)班選5單位。每單位限投10個(gè)球，記錄員記錄每單位投中數(shù)后統(tǒng)計(jì)全班總數(shù)。按總數(shù)賽出各班名次。
4、跳大繩(10：30)。
比賽規(guī)則：每班派5個(gè)家庭跳繩，2個(gè)家長(zhǎng)搖繩，每班有兩次機(jī)會(huì)，以次數(shù)最多那次為成績(jī)。按次數(shù)進(jìn)行排名。
項(xiàng)目的安排：
1、1分鐘跳繩(11：00)注：跳繩自備。
比賽規(guī)則：一家長(zhǎng)帶一孩子雙人齊跳，1分鐘之內(nèi)以跳繩次數(shù)為比賽成績(jī)，按成績(jī)排前6名。
2、二人三足(30米)(11：00)分組進(jìn)行，每組取最好成績(jī)進(jìn)行排前6名。
3、1分鐘踢毽子(11：30)注：毽子自備。
比賽規(guī)則：一家長(zhǎng)帶一孩子，1分鐘之內(nèi)以踢毽次數(shù)總和為成績(jī)，按成績(jī)排前6名。
4、夾球跑(20米)(11：30)。
比賽規(guī)則：一家長(zhǎng)和一孩子為一組一個(gè)隊(duì)員用筷子把盆內(nèi)的乒乓球夾起，另一個(gè)隊(duì)員隨時(shí)準(zhǔn)備用盆接乒乓球，2人合作把球運(yùn)到目的地，夾住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，當(dāng)球掉到盆里時(shí)，必須停止前進(jìn)，等夾好球后再行。
(三)所有比賽項(xiàng)目結(jié)束，按班級(jí)原地就餐。
(四)宣布成績(jī)頒發(fā)獎(jiǎng)狀f。
1、雙人項(xiàng)目比賽頒獎(jiǎng)：跳繩、踢毽、二人三足、夾球跑(每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)前6名)。
2、集體項(xiàng)目比賽頒獎(jiǎng)：五、具體分工。
(一)策劃組。
組長(zhǎng)：劉桂香附組長(zhǎng)：方北孟。
組員：伍煜獻(xiàn)、郭麗梅、鐘小燕、楊玉蓮、張潤(rùn)珊、全體四年級(jí)組科任老師。
(二)裁判組總裁判：黃強(qiáng)、劉桂香。
(三)秘書組：方北孟、以及部分家長(zhǎng)。
(四)后勤組。
醫(yī)療：李梅葆、余慧中以及部分家長(zhǎng)音響：拍攝：路華。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十三
舞臺(tái)尺寸建議（8m*4m，12m*5m等）根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地大小具體做調(diào)整。
舞臺(tái)臺(tái)階，舞臺(tái)中間一個(gè)，舞臺(tái)左右兩側(cè)各一個(gè)。
背板：可選用絎架繃寶麗布噴繪、寫真布或木結(jié)構(gòu)表寫真等。
寶麗布噴繪（性價(jià)比高，清晰度略低）。
寫真布噴繪（高清噴，環(huán)保無(wú)味）。
木結(jié)構(gòu)表寫真貼（高清，美觀）。
背板尺寸建議(8m*3m，12m*4m)根據(jù)場(chǎng)地情況和舞臺(tái)大小做調(diào)整。
投影：兩套5000流明投影+150寸投影幕布+無(wú)縫切換器（按實(shí)際需要調(diào)整）。
可播放視頻短片，ppt，直播現(xiàn)場(chǎng)等。
此方案相比舞臺(tái)搭建方案一把投影幕布嵌入兩側(cè)舞臺(tái)背板形成一個(gè)整體，更加美觀大方！
舞臺(tái)主背板和兩側(cè)背板之間可以上下人員，方便嘉賓出場(chǎng)及節(jié)目表演，讓舞臺(tái)更有層次感！
舞臺(tái)尺寸建議（12m*6m，14m*6m等）根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地大小具體做調(diào)整。
舞臺(tái)臺(tái)階，舞臺(tái)中間一個(gè)，舞臺(tái)左右兩側(cè)靠后各一個(gè)。
主背板：可選用絎架繃寶麗布噴繪、寫真布或木結(jié)構(gòu)表寫真等。
寶麗布噴繪（性價(jià)比高，清晰度略低）。
寫真布噴繪（高清噴，環(huán)保無(wú)味）。
木結(jié)構(gòu)表寫真貼（高清，美觀）。
兩側(cè)背板（鑲嵌投影幕布）：兩側(cè)背板中間扣洞把投影幕布鑲嵌上去形成一個(gè)整體。
投影：兩套投影機(jī)+投影幕布+無(wú)縫切換器（投影機(jī)流量可根據(jù)需要選用5000流明、10000流明、15000流明等，投影幕布亦可根據(jù)需要選擇正投、背投及大小尺寸）。
可播放視頻短片，ppt，直播現(xiàn)場(chǎng)等。
舞臺(tái)：led相對(duì)其它背板比較重，所有舞臺(tái)承重要好、穩(wěn)定結(jié)實(shí)，這樣才能保證安全。
鋼結(jié)構(gòu)舞臺(tái)，安全結(jié)實(shí)穩(wěn)定，舞臺(tái)上面鋪設(shè)紅地毯。
舞臺(tái)尺寸根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地大小及需求定。
舞臺(tái)臺(tái)階，舞臺(tái)中間一個(gè)，舞臺(tái)左右兩側(cè)各一個(gè)。
年會(huì)主題畫面、視頻、ppt、現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播、視頻互動(dòng)、節(jié)目素材及時(shí)切換。
舞臺(tái)：led相對(duì)其它背板比較重，所有舞臺(tái)承重要好、穩(wěn)定結(jié)實(shí)，這樣才能保證安全。
鋼結(jié)構(gòu)舞臺(tái)，安全結(jié)實(shí)穩(wěn)定，舞臺(tái)上面鋪設(shè)紅地毯。
舞臺(tái)尺寸根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地大小及需求定。
舞臺(tái)臺(tái)階，舞臺(tái)中間一個(gè)，舞臺(tái)左右兩側(cè)各一個(gè)。
舞臺(tái)：led相對(duì)其它背板比較重，所有舞臺(tái)承重要好、穩(wěn)定結(jié)實(shí)，這樣才能保證安全。
鋼結(jié)構(gòu)舞臺(tái)，安全結(jié)實(shí)穩(wěn)定，舞臺(tái)上面鋪設(shè)紅地毯。
舞臺(tái)尺寸根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地大小及需求定。
兩側(cè)彩幕：為每一個(gè)年會(huì)演出節(jié)目及環(huán)節(jié)播放相應(yīng)的素材，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍，更具視覺效果。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十四
會(huì)場(chǎng)搭建是一項(xiàng)非常重要的工作。一場(chǎng)精美的活動(dòng)，不僅需要高質(zhì)量的節(jié)目、優(yōu)秀的嘉賓，也需要一個(gè)符合活動(dòng)主題的漂亮?xí)?chǎng)。作為一名會(huì)場(chǎng)搭建人員，我通過(guò)多次實(shí)踐，總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。今天，我想向大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：選擇場(chǎng)地。
在搭建會(huì)場(chǎng)之前，選擇一個(gè)合適的場(chǎng)地是必不可少的。首先，要根據(jù)活動(dòng)的主題和規(guī)模確定場(chǎng)地大小。同時(shí)，考慮場(chǎng)地的交通和周圍環(huán)境是否能夠滿足活動(dòng)的需要。在選擇場(chǎng)地時(shí)，要注意交通是否方便，是否有充足的停車位，是否容易找到等方面的因素，確保參與者能夠方便地抵達(dá)會(huì)場(chǎng)。
第三段：設(shè)計(jì)布置。
設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)的布置需要根據(jù)活動(dòng)主題和風(fēng)格來(lái)確定。布置的風(fēng)格，可以通過(guò)氣球、花朵、燈光等各種元素來(lái)實(shí)現(xiàn)。會(huì)場(chǎng)的主席臺(tái)、背景板等也需要與活動(dòng)主題相呼應(yīng)。在布置方面，需要注重色彩、形狀、規(guī)模等各個(gè)方面的平衡和協(xié)調(diào)，讓參與者在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)能夠感到活動(dòng)的氛圍和必要的醒目。
第四段：安全保障。
會(huì)場(chǎng)搭建過(guò)程中，安全一定是最為重要的因素。我們需要確保搭建過(guò)程中沒有人員受傷、財(cái)物損失或場(chǎng)地受到損害。在人流較為密集的區(qū)域，要加設(shè)護(hù)欄和隔離帶，以免參與者跌倒或碰傷。在施工時(shí)，要注意電線的敷設(shè)，確保電氣安全。在安裝燈光和音響時(shí)，要考慮聲音大小和頻率對(duì)聽力的影響。在確保安全的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全的會(huì)場(chǎng)環(huán)境是非常重要的。
第五段：細(xì)節(jié)把控。
在整個(gè)搭建過(guò)程中，我們也要時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)，確保每一個(gè)物品的位置、角度、高度、形狀等細(xì)節(jié)都符合自己的計(jì)劃和要求。同時(shí)，要考慮到各種突發(fā)情況，要做好應(yīng)急措施。例如，如果有參與者需要就醫(yī)，我們要及時(shí)清理出路等。
總結(jié)：
因?yàn)闀?huì)場(chǎng)是活動(dòng)的舞臺(tái)，所以對(duì)于活動(dòng)成功的影響是至關(guān)重要的。會(huì)場(chǎng)搭建不僅需要考慮各種因素，而且還需要考慮詳細(xì)的細(xì)節(jié)和應(yīng)急準(zhǔn)備。我希望這些心得和體會(huì)能夠?qū)?huì)場(chǎng)搭建人員有所幫助，幫你們搭建出更加精美、完美的會(huì)場(chǎng)。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十五
以加強(qiáng)疫情防控工作重要講話和指示批示精神為指導(dǎo)，立足全校疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全。堅(jiān)持統(tǒng)一部署與各年級(jí)實(shí)際相結(jié)合、常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相融合，組織做好線上教學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。建立學(xué)校和家庭、社會(huì)一體的工作機(jī)制。通過(guò)國(guó)家教育部和教育廳教育資源平臺(tái)和釘釘、騰訊、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)施線上教育教學(xué)工作。
線上教學(xué)作為一種教學(xué)方式，要按照國(guó)家課程計(jì)劃和課程課時(shí)設(shè)置的比例，堅(jiān)持德智體美勞五育并舉，合理安排教學(xué)內(nèi)容，將愛國(guó)主義、思想道德、法治誠(chéng)信、生命健康、責(zé)任意識(shí)、職業(yè)精神、行為養(yǎng)成等內(nèi)容有機(jī)融入線上教學(xué)當(dāng)中，充分體現(xiàn)線上教學(xué)的育人功能。
要因地制宜地開展體育、美育和勞動(dòng)教育，遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律、注重心理健康的教育疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性思考和處事，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自律能力，重視提升學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的能力和參與度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
線上教學(xué)期間，要安排一定數(shù)量的德育主題活動(dòng)課時(shí)，結(jié)合特定的教育時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)線上班會(huì)課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、“微班會(huì)”“微論壇”“心理輔導(dǎo)咨詢熱線”等形式；引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)理性，堅(jiān)定理想信念，砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定戰(zhàn)疫信心，塑造陽(yáng)光心理。
1.線上教學(xué)資源播放平臺(tái)。充分利用國(guó)家教育部“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、省教育廳“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”和市教育局官網(wǎng)“教學(xué)教研空中課堂”開發(fā)的中小學(xué)在線教學(xué)提供豐富的課程資源。平臺(tái)覆蓋從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)的所有課程，匯集了包括課程教學(xué)、專題教育、教師研修等方面優(yōu)質(zhì)資源。
2.線上教學(xué)”時(shí)間為每周一至周五，周六周日布置適量作業(yè)讓學(xué)生自主完成。
3.線上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用資源平臺(tái)統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。班級(jí)任課教師要依據(jù)課程表，播放教學(xué)視頻的同時(shí)，提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，并同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
4.各年級(jí)要指導(dǎo)任課教師提前建立并加入相應(yīng)授課班級(jí)的微信群、qq群、釘釘群等，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，任課教師要在學(xué)習(xí)共同體中發(fā)揮引領(lǐng)作用，適當(dāng)進(jìn)行線上教學(xué)資源整合，科學(xué)組織直播、錄播等形式教學(xué)，盡可能滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求。同時(shí)做好應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)及線上教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)問題時(shí)的應(yīng)急教學(xué)預(yù)案，確保當(dāng)教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重?fù)矶律踔涟c瘓等極端情況時(shí)，可以及時(shí)轉(zhuǎn)到班級(jí)學(xué)習(xí)交流群等其他平臺(tái)繼續(xù)開展音視頻授課、學(xué)習(xí)討論、答疑輔導(dǎo)等在線教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量不降低。
5.關(guān)愛特殊群體。對(duì)確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，各班要進(jìn)行全面摸排，對(duì)無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，要主動(dòng)與社區(qū)（行政村）協(xié)調(diào)，建立臺(tái)賬，由所在班級(jí)的班主任或授課教師參與制定“一人一案”，做到精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
線上教學(xué)活動(dòng)的類型主要包括線上課程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課后學(xué)習(xí)訓(xùn)練、素養(yǎng)提升、體育健身活動(dòng)、個(gè)人探索實(shí)踐等。
小學(xué)線上課程學(xué)習(xí)的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。素養(yǎng)提升類內(nèi)容主要包括寫作、閱讀技巧、口語(yǔ)表達(dá)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、英語(yǔ)微閱讀、手工制作、家務(wù)勞動(dòng)，家庭實(shí)驗(yàn)探究。安全防護(hù)演練等實(shí)踐活動(dòng)；唱歌、跳舞、攝影、藝術(shù)欣賞、健身鍛煉等。小學(xué)線上教學(xué)每課時(shí)不宜超過(guò)20分鐘。
小學(xué)每天上、下午各安排1-2次課間體育鍛煉活動(dòng)，每次20分鐘左右，全天體育健身活動(dòng)不少于60分鐘。小學(xué)主要安排廣播操、健身操、跳繩、眼保健操等體育鍛煉活動(dòng)。
要特別重視保護(hù)好學(xué)生視力。組織、指導(dǎo)學(xué)生每天上、下午兩次做好眼保健操，每次10分鐘左右。
合理安排學(xué)生居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1-2年級(jí)每周不少于2小時(shí)，其他年級(jí)每周不少于3小時(shí)。
堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，實(shí)施線上教學(xué)全流程閉環(huán)管理，扎實(shí)做好各環(huán)節(jié)工作。
1．組建班級(jí)。
開展線上教學(xué)前，要根據(jù)學(xué)生不同課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要，組建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流群組或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班級(jí)，參與課程的教師和學(xué)生提前加入并進(jìn)行一次實(shí)戰(zhàn)演練，以便教師開展直播授課和在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。大的群組下可再劃分若干學(xué)習(xí)討論組，引導(dǎo)學(xué)生間形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，彼此交流學(xué)習(xí)心得、共同學(xué)習(xí)提高。學(xué)生在學(xué)習(xí)討論組發(fā)布的信息，任課教師和班主任要做好監(jiān)控。
2．整合資源。
教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)上提供的數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行梳理，根據(jù)課程教學(xué)要求，梳理遴選并準(zhǔn)備好充足的且經(jīng)過(guò)審核的資源，區(qū)分課前和課后資源的菜單目錄，選擇出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程資源和輔助學(xué)習(xí)資料，在保證思想性、知識(shí)性前提下，優(yōu)先選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的輔助資源，避免重復(fù)開發(fā)、重復(fù)推薦。
3.課前準(zhǔn)備。
教師綜合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度安排、教情學(xué)情和學(xué)習(xí)資源等情況，精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好課件和輔助教學(xué)資源。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)靈活安排知識(shí)講授、情境呈現(xiàn)、問題互動(dòng)、學(xué)生展示等環(huán)節(jié)，以交流討論、在線搶答（點(diǎn)答）、生生互評(píng)、視頻與虛擬實(shí)驗(yàn)、在線測(cè)試等方式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，防止發(fā)生“一講到底”“純文字課件讀課”“完全視頻播放”等現(xiàn)象。應(yīng)做好相關(guān)文本準(zhǔn)備，下載電子教材，提前做好教材的剪切工作；準(zhǔn)備或錄制與課程內(nèi)容相關(guān)的必要的微視頻；設(shè)計(jì)線上教學(xué)的教案，繪制線上教學(xué)的流程圖，設(shè)計(jì)供學(xué)生使用的學(xué)案或者活動(dòng)案。要重點(diǎn)關(guān)注情境與問題、活動(dòng)與練習(xí)、評(píng)價(jià)與糾錯(cuò)、課上鞏固練習(xí)線下作業(yè)等因素，做好線上教學(xué)的預(yù)判。
4.推送建議。
教師定期向?qū)W生推送作息安排時(shí)間表、課前學(xué)習(xí)內(nèi)容指引、線上學(xué)習(xí)關(guān)注要點(diǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)安排等內(nèi)容，重點(diǎn)提示觀看直播課程、錄播課程或參與在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題導(dǎo)向、項(xiàng)目引領(lǐng)”等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)學(xué)生充分適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的特殊情境，在線上學(xué)習(xí)工具、筆記方法、討論規(guī)則、獎(jiǎng)懲措施等方面為學(xué)生提供預(yù)先指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生預(yù)先進(jìn)行相關(guān)資源的學(xué)習(xí)，明確線上課程的學(xué)習(xí)錨點(diǎn)，學(xué)會(huì)及時(shí)整理歸類、查缺補(bǔ)漏，利用思維導(dǎo)圖等工具構(gòu)建知識(shí)圖譜。
5.組織教學(xué)。
組織學(xué)生觀看直播和錄播課程，以音視頻連線、討論組等方式進(jìn)行在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。安排學(xué)生通過(guò)觀看錄播課程學(xué)習(xí)時(shí)，在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師需要和學(xué)生一起同步觀看，以便進(jìn)行有針對(duì)性學(xué)習(xí)。
6.布置任務(wù)。
學(xué)生線上課程結(jié)束后，教師根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合任教班級(jí)學(xué)情有針對(duì)性地布置課后學(xué)習(xí)任務(wù)，鞏固線上學(xué)習(xí)成果。課后任務(wù)要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，適度適量，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生課后任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查批改。要貫徹落實(shí)“雙減”要求，根據(jù)線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，科學(xué)、多元設(shè)計(jì)課后任務(wù)的內(nèi)容和形式，布置分層、實(shí)踐性的課后作業(yè)、調(diào)研報(bào)告和文獻(xiàn)資源檢索等任務(wù)。統(tǒng)籌安排學(xué)生課后任務(wù)，不得布置過(guò)多過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。采用便捷易操作的方式確定學(xué)生課后任務(wù)上交規(guī)則與平臺(tái)，不給家長(zhǎng)增加額外負(fù)擔(dān)。要減少學(xué)生課后任務(wù)的文字書寫或輸入量，鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)音、思維導(dǎo)圖、圖示圖片、視頻、演示文稿等形式提交作業(yè)。作業(yè)批改采用合適的平臺(tái)或應(yīng)用軟件，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化；鼓勵(lì)學(xué)生自主批閱和伙伴互評(píng)。
7.開展答疑。
教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導(dǎo)。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)生在線教學(xué)過(guò)程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導(dǎo)，也要針對(duì)少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問題做好個(gè)性化輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。同時(shí)，建好學(xué)生的作業(yè)檔案，為個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。
8.診斷教學(xué)。
階段性教學(xué)任務(wù)完成后，教師要深入診斷教學(xué)過(guò)程與結(jié)果，保持優(yōu)勢(shì)、發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)后續(xù)的教學(xué)。有條件的教師應(yīng)積極探索使用大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)手段，多維度采集學(xué)生在線學(xué)習(xí)信息，進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，借助科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析模型診斷教學(xué)成果、調(diào)控教學(xué)行為。要透過(guò)教學(xué)診斷的信息，反思線上教學(xué)在教書育人方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和有效方法，豐富教育教學(xué)的內(nèi)涵和形態(tài)。
1.各任課教師要及時(shí)向?qū)W生宣傳推介相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，組織指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一收看學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.各任課教師要及時(shí)把學(xué)習(xí)任務(wù)在班級(jí)群里進(jìn)行發(fā)布，指導(dǎo)學(xué)生按要求進(jìn)行各學(xué)科預(yù)習(xí)。要求學(xué)生按照學(xué)習(xí)任務(wù)要求，合理安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效果。
3.全體學(xué)生要充分利用家里現(xiàn)有資源進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、經(jīng)典誦讀、每日書法練習(xí)、每日口算等活動(dòng)。
4.各任課教師要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，力求達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)管和指導(dǎo)，督促幫助學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，借助班級(jí)微信群開展在線答疑和在線輔導(dǎo)。
5.“線上教學(xué)”期間，教師應(yīng)教育學(xué)生學(xué)習(xí)積極參與家務(wù)活動(dòng)，與家長(zhǎng)多進(jìn)行互動(dòng)。中高年級(jí)學(xué)生建議寫活動(dòng)日記。
6.嚴(yán)格控制作業(yè)量。按照“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求，落實(shí)好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、教研等教學(xué)常規(guī)要求，依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量總量和時(shí)長(zhǎng)，統(tǒng)籌好線上線下教學(xué)進(jìn)度。要結(jié)合教學(xué)形式優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化書面作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)。要鼓勵(lì)布置勞動(dòng)作業(yè)、體育作業(yè)等促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的家庭作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，廣泛開展閱讀活動(dòng)。要結(jié)合偉大抗疫精神宣傳，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)時(shí)事，提升思想品質(zhì)和家國(guó)情懷，要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合。不得強(qiáng)制要求學(xué)生或家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)，不得占用學(xué)生正常休息時(shí)間進(jìn)行在線考試、測(cè)試等。
7.及時(shí)推送相關(guān)小學(xué)生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。
8.及時(shí)聽取學(xué)生和家長(zhǎng)意見建議，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)組織方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子疫情期間心理疏導(dǎo)，特別要關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的心理動(dòng)態(tài)，做好網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用管理，切實(shí)維護(hù)好孩子的身心健康。
9.各班科任老師要注意疫情管控，及時(shí)上報(bào)學(xué)校。班主任應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康和身體狀況，監(jiān)控學(xué)生動(dòng)向，要求學(xué)生非必要不外出，非必要不聚集。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立界首市第一小學(xué)線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：陳坤。
副組長(zhǎng)：劉軍朱長(zhǎng)海孟超柳照奎于洪超劉賀才楊峰。
領(lǐng)導(dǎo)小組在市疫情防控指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)研究解決疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問題，保障教育教學(xué)順利開展。何時(shí)啟動(dòng)線上教育教學(xué)模式由教育局提出意見，報(bào)市疫情防控指揮部批準(zhǔn)后實(shí)施。
2.落實(shí)職責(zé)。堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，既明確分工又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一手抓疫情防控，一手抓線上教學(xué)，兩手抓兩手都要硬。線上教育資源全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)。各班教師要密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，及時(shí)聽取學(xué)生、家長(zhǎng)意見建議，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)，答疑解惑，及時(shí)幫助解決實(shí)際工作中通到的各種問題。要建立激勵(lì)機(jī)制，將線上教學(xué)工作計(jì)入教師工作量，納入績(jī)效考核體系。
3.推進(jìn)家校協(xié)同。各班要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。密切關(guān)注學(xué)校發(fā)布的疫情動(dòng)態(tài)和學(xué)校疫情防控工作要求，落實(shí)疫情防控措施，全力配合學(xué)校做好疫情聯(lián)防聯(lián)控工作。
4.統(tǒng)籌線上線下。各班要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
5.加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。學(xué)校將成立線上教學(xué)工作督查組，對(duì)線上教學(xué)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、督查。密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十六
親子活動(dòng)一直是小小宇宙教育教學(xué)的一部分，旨在給學(xué)生營(yíng)造一種和諧溫馨的氛圍讓孩子更健康活潑地成長(zhǎng)，也有利于學(xué)生、家長(zhǎng)、老師三者之間的溝通。本次《小小農(nóng)場(chǎng)主》的活動(dòng)是由菜籃子集團(tuán)聯(lián)合小小宇宙樂高教育機(jī)構(gòu)組織開展的一次親子活動(dòng)，為了讓家長(zhǎng)和學(xué)生都充分體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂，使機(jī)構(gòu)和學(xué)生家庭間更為融洽。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十七
發(fā)包方（甲方）:。
承包方（乙方）:。
甲、乙雙方經(jīng)友好洽談和協(xié)商一致，甲方?jīng)Q定委托乙方進(jìn)行“”20xx年10月19日開盤活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置和物料制作。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，特簽訂本合同：
一、甲方委托乙方在20xx年10月19前按甲方要求將接待中心現(xiàn)場(chǎng)布置完成和。
三、合同價(jià)款。
合同總價(jià)款：元（大寫：肆萬(wàn)伍元整）。
四、付款方式：
1．活動(dòng)完工后甲方一次性付清乙方活動(dòng)總額元，大寫：肆萬(wàn)伍千元整；
五、甲方工作。
1、甲方指派為甲方代表，負(fù)責(zé)合同履行。對(duì)活動(dòng)物料、進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)督檢查。
2、甲方必須保證水通、電通，水電費(fèi)由甲方負(fù)責(zé)。
六、乙方工作。
1、指派為乙方活動(dòng)代表，負(fù)責(zé)履行合同，并按合同要求布置、管理現(xiàn)場(chǎng)。
4、活動(dòng)完工后負(fù)責(zé)清運(yùn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的整潔。
七、物料清單附后。
開戶行：
戶名：
帳號(hào)：物料全部準(zhǔn)備就緒。甲方：乙方：_。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇一
為了豐富同學(xué)們的課余生活，營(yíng)造和諧的校園氣氛，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)舞蹈及音樂文學(xué)的興趣，使同學(xué)們樹立正確的價(jià)值觀念，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的平臺(tái)，提高藝術(shù)生的個(gè)人能力及團(tuán)隊(duì)合作能力，特舉辦此次比賽!
二、活動(dòng)目的及意義。
(一)給同學(xué)們提供展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)同學(xué)的勇氣、膽量和個(gè)人能力。
(二)使各班級(jí)在共同籌備活動(dòng)的過(guò)程中，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，使他們?cè)诠ぷ髦?，找到集體歸屬感。
(三)讓同學(xué)們?cè)谟^看舞臺(tái)劇的過(guò)程中，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
三、舉辦單位。
長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委長(zhǎng)江大學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)。
四、活動(dòng)名稱。
長(zhǎng)江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院校園舞臺(tái)劇大賽。
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
20__年3月13日晚7點(diǎn)長(zhǎng)江大學(xué)音樂廳。
六、活動(dòng)對(duì)象。
面向藝術(shù)學(xué)院全院學(xué)生。
七、活動(dòng)流程。
前期準(zhǔn)備：
(1)劇本搜集：聯(lián)系各班級(jí)，搜集劇本，每個(gè)班級(jí)挑選一部?jī)?yōu)秀劇本，于二月十日前上交并經(jīng)過(guò)文藝部整理安排比賽時(shí)間。
(2)成立劇組：組織部負(fù)責(zé)邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生或社會(huì)人士擔(dān)任本次舞臺(tái)劇比賽的評(píng)委。
(3)班級(jí)選拔：于二月十二號(hào)下午兩點(diǎn)在y210教室召舞臺(tái)劇班級(jí)代表賽事安排會(huì)議，并與二月十五號(hào)舉行初賽。
一、活動(dòng)選拔形式：
由參加報(bào)名班級(jí)代表通過(guò)個(gè)人才藝展示和即興話劇表演兩個(gè)環(huán)節(jié)的展示自己與團(tuán)隊(duì)的能力，后由本次比賽評(píng)委及學(xué)生會(huì)主席及部長(zhǎng)進(jìn)行系統(tǒng)的審核評(píng)分。最后由院校老師及院團(tuán)委吳萍老師確定進(jìn)入決賽的班級(jí)成員。
二、活動(dòng)舉辦階段：
(一)安排事項(xiàng)。
1、初賽(二月十五號(hào))。
由安全部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序，并安排參賽選手依次有序入場(chǎng)，選手入場(chǎng)時(shí)通過(guò)抽簽確定編號(hào)，進(jìn)入第一環(huán)節(jié)的選拔：自我介紹與個(gè)人才藝表演(6分鐘左右);全部表演完成后，進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：以班級(jí)為單位，輪流上場(chǎng)進(jìn)行話劇表演(時(shí)間控制在4~8分鐘);，最后評(píng)委進(jìn)行打分，并確定進(jìn)入決賽的八個(gè)班級(jí)。
2、復(fù)賽(二月二十五號(hào))。
八個(gè)班級(jí)通過(guò)抽簽確定編號(hào)，輪流上場(chǎng)進(jìn)行話劇表演(時(shí)間控制在5—10分鐘)，評(píng)委進(jìn)行最后的打分，從而確定前三名。
(二)道具制作：學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)根據(jù)劇本及導(dǎo)演要求，安排部員制作舞臺(tái)劇演出所需道具。不能制作的，有宣傳部負(fù)責(zé)購(gòu)買。
(三)服裝租借：外聯(lián)部負(fù)責(zé)租借演出必要的服裝。
(四)安排排演：組織部負(fù)責(zé)安排演員排練，聯(lián)系演員排練，安排排練地點(diǎn)。
(五)活動(dòng)宣傳：
1、在學(xué)校宣傳欄、各宿舍樓下的宣傳欄、大小禮堂門口張貼活動(dòng)海報(bào)或擺放展板;。
2、在院團(tuán)委網(wǎng)頁(yè)心宣社板塊發(fā)布舞臺(tái)劇消息;。
3、利用校報(bào)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳;。
4、在校園內(nèi)拉橫幅宣傳本次舞臺(tái)劇活動(dòng)。
(六)活動(dòng)安排：
時(shí)間安排事項(xiàng)。
2月10日收集整理各班劇本。
2月11日收集伴奏帶及音樂小樣。
2月16日下午進(jìn)行初賽結(jié)果統(tǒng)計(jì)，確定八個(gè)進(jìn)入決賽隊(duì)伍。
2月17日晚上進(jìn)行結(jié)果公布。
2月18日下午召開大賽工作組成員會(huì)議，安排決賽事項(xiàng)。
2月20日晚上安排決賽場(chǎng)地策劃彩排演練。
2月22日晚上進(jìn)行比賽彩排。
2月23日邀請(qǐng)大賽評(píng)委及嘉賓。
2月24日召開選手會(huì)議，交代比賽流程。
2月25日舞臺(tái)劇決賽。
八、活動(dòng)預(yù)算。
海報(bào)(教學(xué)樓12棟、13教學(xué)樓，大小禮堂)11張4x11=44元。
大型噴繪1個(gè)80元。
橫幅1條100元。
手繪展板(藝術(shù)學(xué)院)1個(gè)10元。
晚會(huì)裝飾藝術(shù)字1個(gè)20元。
買水彩、宣紙50元。
服裝租借5套5x100=500元。
礦泉水50瓶50x1=50元。
邀請(qǐng)函10張10元。
策劃書打印10份10元。
演員禮品15人10x15=150元。
合計(jì)1024元。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇二
以時(shí)尚亮麗、青春活潑基調(diào)為主，配合迎新晚會(huì)的主題，展現(xiàn)交通青年風(fēng)采，增加與臺(tái)下觀眾的互動(dòng)。
二、主舞臺(tái)布置1.背景幕布。
(1)利用投影儀，投影幕布中央以“交通學(xué)院迎新晚會(huì)”的logo作背景墻，要十分顯眼，奪人眼球。
利用窗簾作為裝飾，且用升降簾配合表演的換場(chǎng)及現(xiàn)場(chǎng)氣氛，以紅色簾幕為主。備注：需提前告知文娛部，請(qǐng)文娛部幫忙通知搭舞臺(tái)的工作人員。
3、舞臺(tái)前：用字母氣球“happyday(或其他)”配合迎新晚會(huì)的主題，并用彩色裝飾帶進(jìn)行裝飾。
4、舞臺(tái)兩旁：放置泡泡機(jī)和干冰機(jī)，為節(jié)目高潮時(shí)烘托氣氛。5、舞臺(tái)頂部：懸掛迎新晚會(huì)主題橫幅。
5、在中心舞臺(tái)旁放置一個(gè)投影儀簾幕，作為微博墻，與同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。
三、物品清單。
投影儀(2個(gè)，租借)裝飾墻(租借)簾布(申請(qǐng))小彩燈(2條)。
五號(hào)電池(4節(jié)+2節(jié)備用)彩帶(一捆)干冰機(jī)(1個(gè))彩色亮條(10條)橫幅(待定)泡泡機(jī)(1個(gè))。
圓型氣球(100個(gè)/袋，3袋)字母氣球(待定)彩虹氣球(1套)打氣筒(2個(gè))寬膠帶(2個(gè))雙面膠(4個(gè))海綿膠(2個(gè))剪刀(2把)。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇三
2、地點(diǎn):榕湖飯店。
3、時(shí)光:...年1月5日-...年1月7日。
4、主辦單位:“.....”活動(dòng)策劃部。
5、協(xié)辦單位:桂林市第二人民醫(yī)院。
7、會(huì)場(chǎng)周邊環(huán)境分析:。
該酒店沿湖而建，環(huán)境清幽，示意與會(huì)者居住與研討，距離市中心比較近，方便眾與會(huì)者在會(huì)議以外時(shí)光對(duì)桂林進(jìn)行觀光和在桂林購(gòu)物，且交通方便，不長(zhǎng)出現(xiàn)堵車的情景。
會(huì)場(chǎng)布置遵從“還我光明”和“新科技醫(yī)學(xué)”這兩個(gè)主題，“還我光明”延續(xù)著“.....”這些年來(lái)在眼科手術(shù)的一貫主題，而“新科技醫(yī)學(xué)”是近兩年來(lái)所推崇的，以提高手術(shù)的效率以及質(zhì)量使得更多的白內(nèi)障患者重見光明。
2、會(huì)場(chǎng)布置主色系--以素雅的白色為主。
該會(huì)議性質(zhì)為醫(yī)學(xué)研討會(huì)，鑒于醫(yī)院的是以白色為主，所以對(duì)會(huì)場(chǎng)的布置會(huì)以素雅的白色做為基調(diào)，可是由于“新科技的概念”，會(huì)場(chǎng)的布置不會(huì)顯得很呆板。
1。會(huì)議室(圖1)2。茶歇區(qū)3。報(bào)到處。
圖1-會(huì)議室平面圖。
1、講臺(tái)設(shè)計(jì):。
講臺(tái):長(zhǎng)1米。寬0.5米，高1.5米。
講臺(tái)測(cè)置于大屏幕前，講臺(tái)旁置放一株綠色植物，房間中間靠前位子擺放一張桌子，便于使用投影儀。在大屏幕的另一邊置放一株綠色植物(與講臺(tái)那里對(duì)應(yīng))。
2、與會(huì)區(qū):。
該區(qū)一共設(shè)96個(gè)定座位，每排12個(gè)座位，共8排。與會(huì)人員在開會(huì)時(shí)必須坐于其中。
根據(jù)會(huì)議室大小的'實(shí)際情景擺放所需要長(zhǎng)度的設(shè)備。如該區(qū)大概擺設(shè)有:飲水機(jī)，沙發(fā)，桌子、桌子上置放飲水機(jī)以及茶葉、速溶咖啡。
4、報(bào)到處:。
報(bào)到處應(yīng)設(shè)置在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)的大門邊上，便于與會(huì)人員簽到進(jìn)入。能夠根據(jù)會(huì)議室大小的實(shí)際情景擺放所需要長(zhǎng)度的家具。該區(qū)大概擺設(shè)有:長(zhǎng)桌，簽到處，領(lǐng)證處(進(jìn)入會(huì)場(chǎng)必須持證)。
5、整體會(huì)場(chǎng)設(shè)計(jì):。
工作人員必須著正裝，掛工作牌，主持人由“.....”活動(dòng)組配備。行動(dòng)不便的人由工作人員引導(dǎo)到正確的屬于他的位置。
第四部分:道具匯總。
1、96張白色椅子，工作牌10張，橫幅(0.6米×8米)，工作區(qū)桌椅安排根據(jù)具體情景安排。
2、主講臺(tái)(1米×0.5米×1.5米)一般采用朱紅色的布來(lái)裝飾，以顯得端莊、嚴(yán)肅的氣氛，主講臺(tái)上擺放鮮花插花，并配備好每個(gè)座位一瓶水。
3、投影儀和大屏幕，屏幕能夠分別架設(shè)2~3個(gè)小的屏幕，便于坐在后面的人能夠清楚的看到屏幕顯示的資料。
4、音響設(shè)備布局要合理，使得在場(chǎng)人員能夠清晰的聽到發(fā)言者的聲音。燈光設(shè)備堅(jiān)持明亮，聚光燈中央空調(diào)的設(shè)置要貼合天氣情景和人體情景。
5、盆景擺放要恰當(dāng)，可是過(guò)多的擺放到會(huì)場(chǎng)中，并且應(yīng)擺放長(zhǎng)青盆景，盆景顏色不能太過(guò)鮮艷。
6、場(chǎng)地最好能夠鋪上地毯，不僅僅能夠減小走路的噪音，同時(shí)也方便了眼睛不好的與會(huì)人員，即使跌倒了，也不會(huì)受傷。
7、安排一兩位急救的醫(yī)生和護(hù)士，以備受傷、暈倒等突發(fā)事件的發(fā)生。
8、會(huì)場(chǎng)要注意消防設(shè)施的放置，標(biāo)明安全通道的走向。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇四
1.使用背景主題噴繪(長(zhǎng)7米，寬4米)。
2.座次安排：
（1）使用而字型會(huì)議方式，設(shè)有主席臺(tái)，主席臺(tái)為簽約臺(tái)，發(fā)言席。
（2）第一排由兩家公司董事長(zhǎng)，總經(jīng)理居中，其他領(lǐng)導(dǎo)按職務(wù)高低先左后右向兩邊順排。
（3）其他人員跟著第一排依次排序。
1.桌面：桌面上擺放臺(tái)前，會(huì)議文件，紙，筆，礦泉水，水果，簽約臺(tái)設(shè)合同兩份，簽字筆兩支。
1.會(huì)標(biāo)：將主題板設(shè)主席臺(tái)后面。
2.花卉：發(fā)言席上擺上鮮花，簽約席跟第一排擺上鮮花。
3.光線：白天開會(huì)，光線太強(qiáng)可關(guān)上窗簾。
4.室溫：控制適度的室溫跟濕度。
文具、臺(tái)簽、文件袋、紙筆、鮮花、筆記本、攝影機(jī)、麥克風(fēng)、音響、會(huì)標(biāo)。
歡迎詞、會(huì)議議程、會(huì)議日程、簽約合同文件，其他相關(guān)文件。
（1）按與會(huì)人員數(shù)量準(zhǔn)備，文件袋上標(biāo)明“會(huì)議文件”在與會(huì)人員報(bào)道是發(fā)給與會(huì)者。
（2）會(huì)議證件的制作：系帶式卡片，設(shè)嘉賓證，記者證，工作者。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇五
校本課程開設(shè)一年中，我們?cè)趦蓚€(gè)方面集中研究力求突破：一是如何激發(fā)和保持教師開發(fā)課程的積極性，二是創(chuàng)造我校校本課程的特色。圍繞這兩大問題我們組織聽取了專家的專題報(bào)告，數(shù)次召開專題研討會(huì)，并邀請(qǐng)教研中心的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)共同探討，初步確定了我校校本課程的特色系列和課程開發(fā)管理方案。
“放鳥競(jìng)啼”和“引鳳入巢”
在教師隊(duì)伍建設(shè)上，我們探索出“放鳥競(jìng)啼”和“引鳳入巢”結(jié)合的方法，培養(yǎng)并發(fā)揮校內(nèi)各級(jí)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)示范作用，努力營(yíng)造“鳳鳥齊鳴”的氛圍，培養(yǎng)了一批省、市級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人。學(xué)校強(qiáng)調(diào)校內(nèi)市級(jí)學(xué)科帶頭人、市課改專家組成員、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)對(duì)象、獲國(guó)家級(jí)教學(xué)獎(jiǎng)人員、已聘任教的高級(jí)教師每學(xué)期必上示范課。其中一批中老年教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、富有親和力的教態(tài)、充滿激情的講授、平等民主的`師生關(guān)系，都體現(xiàn)出他們對(duì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）教學(xué)新思想新觀念的追求與實(shí)踐。按要求示范課必須按教學(xué)進(jìn)度，在規(guī)定示范時(shí)間上隨堂課，這些在自然狀態(tài)下的課少了些表演與做秀，操作性與可行性更強(qiáng)。
“同伴互助”讓教師共同成長(zhǎng)。
教師作為個(gè)體腦力勞動(dòng)者，往往難以與他人合作，而校本研究特別強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作。教師互助合作是校本研究的標(biāo)志和靈魂。我們充分利用評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用，首先對(duì)教師很在乎的評(píng)價(jià)考核制度進(jìn)行大膽改革，新的評(píng)價(jià)方案立足促進(jìn)教師成長(zhǎng)和發(fā)展，強(qiáng)化在集體氛圍里教學(xué)研究能力的提高以及工作創(chuàng)新的體現(xiàn)，將課改要求均納入考評(píng)內(nèi)容。在考評(píng)方法上倡導(dǎo)交流反思，注重過(guò)程發(fā)展，在考評(píng)結(jié)果的形成中強(qiáng)化多元評(píng)價(jià)。同時(shí)我們建立起有利于同伴互助的教學(xué)研究制度。對(duì)課改的每一位教師建立專項(xiàng)檔案，建立管理人員(從校長(zhǎng)到部門負(fù)責(zé)人)分管教研組制度，對(duì)集體教研情況實(shí)行月公示制。其次，建立嚴(yán)格的聽、評(píng)課制度，督促教師間相互交流學(xué)習(xí)。進(jìn)入課改實(shí)驗(yàn)后，學(xué)校特別關(guān)注課改新理念行為化的研究，組織“診斷性聽課”、“跟蹤性聽課”，利用教研活動(dòng)時(shí)間結(jié)合“如何轉(zhuǎn)變教師角色”進(jìn)行說(shuō)課評(píng)課，并在課改學(xué)科落實(shí)每周一節(jié)公開課、研究課制度，組織教師相互聽課、評(píng)課、討論研究，加強(qiáng)集體備課。
為了加強(qiáng)校本教研中的同伴互助，我們一改過(guò)去教師論文的單一報(bào)告式為互動(dòng)式，分別進(jìn)行了“教改新觀念行為化探討”專題論文交流和“優(yōu)秀論文交流答辯”活動(dòng)。經(jīng)校內(nèi)外評(píng)委及專家評(píng)選出的一等獎(jiǎng)提名者，面向全體教職工接受了評(píng)審組及老師們的現(xiàn)場(chǎng)提問并進(jìn)行答辯，老師們精彩從容的答辯，使得臺(tái)上臺(tái)下老師的互動(dòng)交流和諧融洽。大家感受到，評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果并不重要，重要的是教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想的碰撞與交流。
“微格”教研創(chuàng)設(shè)自我反思情境。
[1][2]。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇六
布置一個(gè)好的舞臺(tái)，讓大家在年會(huì)當(dāng)中更加開心。
一、策劃目的：打造一種新年歡樂年會(huì)的效果，讓大家感受新年的歡樂與激情。
二，活動(dòng)布置
1：整個(gè)會(huì)場(chǎng)統(tǒng)一為紫紅色調(diào)，會(huì)場(chǎng)周圍墻壁可以稍作裝飾，注意力還是集中在舞臺(tái)上。墻壁上主要粘貼一些用藍(lán)紫色調(diào)的卡紙剪出的圖案。圖案上圖上熒光棒液體。(圖案由宣傳部來(lái)制作。由社團(tuán)部負(fù)責(zé)粘貼，從宣傳部出一名成員協(xié)同制作)
2：舞臺(tái)的入口處，以氣球作為主要裝飾品。氣球顏色多為玫紅色和藍(lán)紫色。氣球中間穿插一些夜光棒，數(shù)量要求能襯出氣球的顏色。用膠布粘在扶手上。如果熒光棒達(dá)不到襯托氣球顏色的效果，可以使用小迷彩燈來(lái)代替熒光棒。(此處也由科創(chuàng)部負(fù)責(zé)制作)
案。)(此處由紀(jì)檢部來(lái)制作，由一名宣傳部成員協(xié)同制作)
4：如果有模特演出需要走t臺(tái)的話，t臺(tái)可以用搭建舞臺(tái)那種鐵架，支撐力大又很輕巧，不過(guò)得去外面去租借，搭建到足夠長(zhǎng)度。上面鋪上木板就行了。如果臺(tái)前需要過(guò)人，臺(tái)子搭建的時(shí)候留出過(guò)道。這樣的話舞臺(tái)邊緣的氣球也要跟著延伸出來(lái)，在t臺(tái)的最前端用氣球做一個(gè)別樣的形狀。整個(gè)舞臺(tái)的邊緣的氣球都綁在迷彩燈上即使舞臺(tái)沒有燈光的時(shí)候依然看以看見舞臺(tái)的邊緣。(迷彩燈不能太亮，不能太搶眼。此處同時(shí)紀(jì)檢部負(fù)責(zé))
5：幕布上的大的字體邊緣都貼上熒光棒，在沒有燈光下依稀能看見幕布上的字跡給人一種字跡發(fā)光的錯(cuò)覺。熒光棒多選擇亮色，因?yàn)槲枧_(tái)太大，亮度不夠可能達(dá)不到效果。(此處制作由宿管部人員負(fù)責(zé)制作，由一名宣傳部人員協(xié)同制作)
6：兩邊演員出場(chǎng)位置空隙太大，從某些角度可以看到幕后的情況。如果那些檔布可以移動(dòng)的話就縮小它的間隙，不可以的話就在前邊弄上一些遮擋物，可以在前邊立上棍子棍子上綁上氣球，數(shù)量要求能起到遮擋效果就行，如果棍子沒出插，那么可以充上幾個(gè)氫氣球。
[會(huì)舞臺(tái)策劃方案]
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇七
為年終總結(jié)搭建“校園舞臺(tái)”
應(yīng)盡快為年終總結(jié)搭建好“校園舞臺(tái)”，還原給每一篇總結(jié)展示自身情感的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)出可以擁有懂得欣賞的觀眾，讓其有機(jī)會(huì)可以在校園實(shí)踐中綻放出光彩，使之成為引領(lǐng)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)的良好契機(jī)和動(dòng)力資源。
首先，以對(duì)話方式搭建“尊重的舞臺(tái)”，校長(zhǎng)要與教師面對(duì)面，化身“精明的導(dǎo)演”，細(xì)致做好“劇本審查”，耐心做好“表演指導(dǎo)”。一是校長(zhǎng)要示范與總結(jié)“對(duì)話”，既善于用恰當(dāng)方式尊重其“校園角色”，也長(zhǎng)于用不同平臺(tái)發(fā)揮其“校園職能”，更懂得用各種契機(jī)挖掘其“校園價(jià)值”，進(jìn)而帶動(dòng)不同管理層以及每一位教職員工。二是校長(zhǎng)要實(shí)踐與總結(jié)“對(duì)話”，靜下心認(rèn)真閱讀每一篇總結(jié)，沉下心仔細(xì)分析每個(gè)人的總結(jié)，面對(duì)面給每一位教師激勵(lì)性評(píng)說(shuō)……不僅讓教師因?yàn)閷W(xué)校對(duì)其總結(jié)的重視而滋生出一種被尊重的'滿足，更要讓他們?cè)跐M足中變得更加勤奮并會(huì)在下一年度的總結(jié)中投入更多的情感與精力。
其次，以反饋渠道搭建“考核的舞臺(tái)”，計(jì)劃要與總結(jié)面對(duì)面，演好“挑剔的劇評(píng)”，即時(shí)開展“表演評(píng)議”，及時(shí)汲取“舞臺(tái)營(yíng)養(yǎng)”。一是對(duì)照總結(jié)逆向反饋計(jì)劃，考核“計(jì)劃落地”狀況。校園里許多計(jì)劃設(shè)計(jì)得無(wú)可挑剔，勾畫得五彩繽紛，可一旦付諸于行動(dòng)，原來(lái)的計(jì)劃往往就被拋到了腦后，沒有一項(xiàng)真正落到實(shí)處?，F(xiàn)在通過(guò)適當(dāng)?shù)男问接每偨Y(jié)“考核”計(jì)劃，具體責(zé)任人可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問題所在，及時(shí)明確讓“計(jì)劃落地”的意識(shí)。二是對(duì)照計(jì)劃正向反饋總結(jié)，考核“總結(jié)縮水”情況。許多總結(jié)喜歡拿著放大鏡尋找成績(jī)，喜歡將集體或者他人的成績(jī)硬扯到自己的總結(jié)里，現(xiàn)在讀著計(jì)劃“考核”總結(jié)，就可以準(zhǔn)確核定各種得失的責(zé)任方，即時(shí)指出措施得力與否，讓優(yōu)劣總結(jié)“立顯真身”，同時(shí)還可以客觀地評(píng)選出優(yōu)秀計(jì)劃和總結(jié)，及時(shí)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，或編輯成冊(cè)，形成有效的激勵(lì)機(jī)制，讓總結(jié)真正成為一種校園里有促進(jìn)作用的資源。
再者，以網(wǎng)絡(luò)載體搭建“評(píng)議的舞臺(tái)”，教師要與總結(jié)面對(duì)面，做好“熱心的輔演”，隨機(jī)參與“角色生成”，隨時(shí)感受“舞臺(tái)情境”。一是突出“網(wǎng)絡(luò)評(píng)議”的激勵(lì)性，將所有總結(jié)發(fā)布在校園內(nèi)網(wǎng)上，讓所有關(guān)心學(xué)校建設(shè)發(fā)展的人透過(guò)每一篇極具個(gè)性的年終總結(jié)，了解不同部門不同個(gè)人一年的成績(jī)和不足、理想和追求。特別是對(duì)每一篇優(yōu)秀總結(jié)都要由校長(zhǎng)或者部門負(fù)責(zé)人給予激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，讓落后者可以及時(shí)找到學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)，也讓優(yōu)異者及時(shí)得到警示，進(jìn)而不斷超越自己。二是倡導(dǎo)“網(wǎng)絡(luò)評(píng)議”多元化，讓總結(jié)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，其實(shí)就是將每一篇總結(jié)都置于無(wú)數(shù)雙監(jiān)管的眼睛下面，讓不同層次、不同角度的跟帖評(píng)語(yǔ)不斷呈現(xiàn)。在多元評(píng)議的參與過(guò)程中可以讓盡可能多的人從不同的成敗中汲取到營(yíng)養(yǎng)，也逼著每一人不能不認(rèn)真對(duì)待總結(jié)，進(jìn)而形成互幫互助、互相監(jiān)督、共同成長(zhǎng)的評(píng)議氛圍。
當(dāng)然，年終總結(jié)還需要交流、激勵(lì)、展示等各種不同“校園舞臺(tái)”的支撐，才可以實(shí)現(xiàn)在總結(jié)中反思、在總結(jié)中分享、在總結(jié)中提升的管理定位，才可以真正讓其“校園角色”盡展無(wú)限風(fēng)采，發(fā)揮出應(yīng)有教育職能。
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會(huì)場(chǎng)搭建方案篇八
根據(jù)對(duì)云城三樓的觀察我有以下方案：
將整個(gè)會(huì)場(chǎng)分為三個(gè)部分：
1、表演區(qū)。
2、后臺(tái)。
3、觀眾席。
ppt的地方，舞臺(tái)正上方可以拉出兩個(gè)條幅一為現(xiàn)科院就創(chuàng)委的條幅，另一為贊助商條幅；背景可以為贊助商的廣告圖，然后在上邊印上此次職規(guī)賽的一個(gè)主題｛奮斗拼搏xx｝（我給忘了），在背景幕布周圍可以搭放寫氣球和彩帶，而在幕布的右側(cè)可以用彩帶和彩紙做出一個(gè)奮斗者的模型（只有線條的，貼在背景上）。投影儀可以放在舞臺(tái)的正左側(cè)，在中間靠右與奮斗者模型偏左的地方放一張講桌供選手演講和答辯時(shí)使用。在講臺(tái)左右各方一盆鮮花或者綠色植物，使場(chǎng)景不單一。
種準(zhǔn)備工作。后臺(tái)的主要作用有四點(diǎn)，音響師調(diào)音、主持人下場(chǎng)休息區(qū)、選手準(zhǔn)備區(qū)、操控電腦的地方。這里可以擺放若干張椅子和幾張桌子，提供方便。
中間前三排為貴賓席（指導(dǎo)老師，學(xué)院老師，贊助廠家及職委所坐區(qū)域，左側(cè)一大排為選手和各班委就業(yè)創(chuàng)業(yè)委所坐區(qū)域，右側(cè)及中間后方為干事所坐區(qū)域），在觀眾席上方可以拉若干條線搭些氣球，而在左右兩側(cè)墻上可以貼些關(guān)于委員會(huì)的照片或者海報(bào)。在門口放兩盆鮮花，并擺放一張桌椅為解疑簽到處。并且為各班就創(chuàng)委發(fā)放學(xué)習(xí)資料（如果有必要）。
需要物品：
1、c座講臺(tái)塊若干。
2、桌椅成套四套。
3、講臺(tái)一個(gè)紅地毯一塊。
4、幕布兩個(gè)（備用一個(gè)）。
5、氣球、彩帶若干。
6、紙杯、壺若干。
7、會(huì)場(chǎng)投影燈光設(shè)備。
8、大型幕布一塊。
9、賓客牌若干。
10、文具紙張簿冊(cè)材料等若干。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇九
歌曲——扮家家。
１、引導(dǎo)幼兒充分感受歌曲活潑歡快的情緒。
２、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)出當(dāng)爸爸媽媽燒菜的高興、快樂的情感。
３、引導(dǎo)幼兒探索嘗試運(yùn)用對(duì)唱和齊唱的方法表現(xiàn)歌曲歡快的情緒和不同的角色。
各種蔬菜的圖片、娃娃的哭聲。
1、在“扮家家”音樂伴奏下，玩《買菜》的游戲，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。
2、語(yǔ)言節(jié)奏練習(xí)：按節(jié)奏說(shuō)菜名。
3、教師完整范唱歌曲，幼兒欣賞。
4、引導(dǎo)幼兒有感情地演唱歌曲。
（1）幼兒跟老師一起完整學(xué)唱歌曲。
（2）引導(dǎo)幼兒用不同的情感逐句藝術(shù)處理歌曲。
“娃娃家里的爸爸樣子可神氣了，應(yīng)該怎樣這句？”———自豪、有力。
“媽媽都很溫柔，應(yīng)該怎樣唱媽媽？”———溫柔、優(yōu)美，唱足二拍子。
“寶寶肚子餓了，有沒有力氣？應(yīng)該怎么唱？”——輕輕唱。
“寶寶肚子餓了，爸爸媽媽來(lái)喂寶寶、照顧寶寶，感到很自豪，應(yīng)該怎樣唱？——響亮。
（3）幼兒隨音樂有感情地演唱歌曲。
5、結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí)對(duì)唱和接唱的方法。
6、啟發(fā)幼兒續(xù)編歌詞，編出不同的菜名唱出。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十
甲方(出租方)：
乙方(承租方)：
經(jīng)雙方協(xié)商一致，就乙方租用甲方會(huì)議室事宜達(dá)成以下協(xié)議：
一、租用地點(diǎn)甲方為乙方提供位于貳沙匯三樓名為聚賢廳的會(huì)議室，給乙方舉行會(huì)議。
二、使用期限20年月日時(shí)至20年月日時(shí)止。
三、使用費(fèi)用。
a)場(chǎng)地費(fèi)用：
四、費(fèi)用須知。
a)乙方須在簽訂本協(xié)議的同時(shí)支付場(chǎng)地費(fèi)用;。
b)如產(chǎn)生其他費(fèi)用，乙方須在會(huì)議結(jié)束后當(dāng)日內(nèi)一次性支付剩余費(fèi)用;。
c)其他費(fèi)用：
桌子：30元/張/天(不足一天按一天算);。
椅子：20元/張/天(不足一天按一天算);。
橫幅：20元/米(包安裝，需提前一天預(yù)訂);。
座位牌(水牌)：2元/個(gè)。
筆：2元/支;。
草稿紙：8元/本;。
飲用水：5元/支;。
養(yǎng)生茶：50元/壺(含杯子);。
商務(wù)藥膳餐：68元/份;。
藥膳餐：1500元/圍(10人座);。
打?。汉诎?元/張，彩色3元/張;。
茶果糕點(diǎn)：200元/份(需提前一天預(yù)訂);。
設(shè)備損壞賠償：投影儀4000元、投影幕1000元、調(diào)音臺(tái)3000元、音響3000元/個(gè)、椅子200元、桌子400元、地毯600元。
五、乙方責(zé)任。
a)乙方保管會(huì)議室內(nèi)財(cái)務(wù)的安全，注意防火、防盜，會(huì)議期間不影響甲方的正常辦公;。
c)乙方不得擅自將該會(huì)議室轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓、轉(zhuǎn)借給第三方，或和第三方交換使用;。
d)請(qǐng)于使用前如實(shí)提供會(huì)議內(nèi)容，不得在會(huì)議室內(nèi)進(jìn)行非法違紀(jì)活動(dòng)，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)即停止服務(wù)并做報(bào)警處理。
六、甲方責(zé)任。
c)乙方要求提供其他服務(wù)，甲方視具體情況盡力予以協(xié)助，并另行收取相關(guān)費(fèi)用。
七、違約責(zé)任。
b)乙方在租用期間會(huì)議室內(nèi)設(shè)備如有損壞，按設(shè)備標(biāo)價(jià)賠償。
八、爭(zhēng)議解決辦法。
九、雙方嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議，如有異議或未盡事宜雙方協(xié)商解決。
十、其他：十一、本協(xié)議自雙方蓋章或簽字之日起生效，本協(xié)議一式二份，具有同等法律效力。
甲方：乙方：
簽名：簽名：
日期：日期：
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十一
1、從5月7日起，利用一周的時(shí)間，每一天早7：15-8：00播放《世上僅有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今日與以往的不一樣，融入到母親節(jié)即將到來(lái)的氛圍中。
2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說(shuō)出今日來(lái)到幼兒園感覺與以往有什么不一樣？進(jìn)而對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來(lái)歷。
4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級(jí)為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評(píng)選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。
5、我為媽媽做一件有意義的事。
各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手；為媽媽梳頭、洗腳；幼兒自我制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自我的媽媽。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十二
(一)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式(8：30―9：00)。
1、各班按區(qū)整頓好位置。
2、學(xué)生按做操隊(duì)伍到指定位置列隊(duì)好;。
3、家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)站在孩子的右手邊;。
4、學(xué)校代表發(fā)言;。
5、運(yùn)動(dòng)員家庭發(fā)言;。
6、宣布親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
a.親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)集體項(xiàng)目的安排。
1、背靠背夾球迎面20米接力(9：00)。
比賽規(guī)則：每班派10個(gè)單位，1家長(zhǎng)和1小孩為一單位，先分兩組相對(duì)間隔20米,家長(zhǎng)和小孩背靠背夾著球跑向?qū)γ娼M,然后對(duì)面組接力返回跑,如此來(lái)回迎面接力，到最后一單位完成接力為止。
2、管傳情(9：30)。
比賽規(guī)則：每班派10個(gè)家庭(1家長(zhǎng)1小孩)，利用吸管把橡皮圈傳遞一遍，按速度進(jìn)行排名。
3、親子投球(10：00)。
比賽規(guī)則：父子或母子為一單位，孩子在局限的場(chǎng)地內(nèi)投球，家長(zhǎng)在局限的場(chǎng)地內(nèi)接球，每個(gè)班選5單位。每單位限投10個(gè)球，記錄員記錄每單位投中數(shù)后統(tǒng)計(jì)全班總數(shù)。按總數(shù)賽出各班名次。
4、跳大繩(10：30)。
比賽規(guī)則：每班派5個(gè)家庭跳繩，2個(gè)家長(zhǎng)搖繩，每班有兩次機(jī)會(huì)，以次數(shù)最多那次為成績(jī)。按次數(shù)進(jìn)行排名。
項(xiàng)目的安排：
1、1分鐘跳繩(11：00)注：跳繩自備。
比賽規(guī)則：一家長(zhǎng)帶一孩子雙人齊跳，1分鐘之內(nèi)以跳繩次數(shù)為比賽成績(jī)，按成績(jī)排前6名。
2、二人三足(30米)(11：00)分組進(jìn)行，每組取最好成績(jī)進(jìn)行排前6名。
3、1分鐘踢毽子(11：30)注：毽子自備。
比賽規(guī)則：一家長(zhǎng)帶一孩子，1分鐘之內(nèi)以踢毽次數(shù)總和為成績(jī)，按成績(jī)排前6名。
4、夾球跑(20米)(11：30)。
比賽規(guī)則：一家長(zhǎng)和一孩子為一組一個(gè)隊(duì)員用筷子把盆內(nèi)的乒乓球夾起，另一個(gè)隊(duì)員隨時(shí)準(zhǔn)備用盆接乒乓球，2人合作把球運(yùn)到目的地，夾住的乒乓球不能掉在外面，只能掉在同伴的盆里，當(dāng)球掉到盆里時(shí)，必須停止前進(jìn)，等夾好球后再行。
(三)所有比賽項(xiàng)目結(jié)束，按班級(jí)原地就餐。
(四)宣布成績(jī)頒發(fā)獎(jiǎng)狀f。
1、雙人項(xiàng)目比賽頒獎(jiǎng)：跳繩、踢毽、二人三足、夾球跑(每項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)前6名)。
2、集體項(xiàng)目比賽頒獎(jiǎng)：五、具體分工。
(一)策劃組。
組長(zhǎng)：劉桂香附組長(zhǎng)：方北孟。
組員：伍煜獻(xiàn)、郭麗梅、鐘小燕、楊玉蓮、張潤(rùn)珊、全體四年級(jí)組科任老師。
(二)裁判組總裁判：黃強(qiáng)、劉桂香。
(三)秘書組：方北孟、以及部分家長(zhǎng)。
(四)后勤組。
醫(yī)療：李梅葆、余慧中以及部分家長(zhǎng)音響：拍攝：路華。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十三
舞臺(tái)尺寸建議（8m*4m，12m*5m等）根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地大小具體做調(diào)整。
舞臺(tái)臺(tái)階，舞臺(tái)中間一個(gè)，舞臺(tái)左右兩側(cè)各一個(gè)。
背板：可選用絎架繃寶麗布噴繪、寫真布或木結(jié)構(gòu)表寫真等。
寶麗布噴繪（性價(jià)比高，清晰度略低）。
寫真布噴繪（高清噴，環(huán)保無(wú)味）。
木結(jié)構(gòu)表寫真貼（高清，美觀）。
背板尺寸建議(8m*3m，12m*4m)根據(jù)場(chǎng)地情況和舞臺(tái)大小做調(diào)整。
投影：兩套5000流明投影+150寸投影幕布+無(wú)縫切換器（按實(shí)際需要調(diào)整）。
可播放視頻短片，ppt，直播現(xiàn)場(chǎng)等。
此方案相比舞臺(tái)搭建方案一把投影幕布嵌入兩側(cè)舞臺(tái)背板形成一個(gè)整體，更加美觀大方！
舞臺(tái)主背板和兩側(cè)背板之間可以上下人員，方便嘉賓出場(chǎng)及節(jié)目表演，讓舞臺(tái)更有層次感！
舞臺(tái)尺寸建議（12m*6m，14m*6m等）根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地大小具體做調(diào)整。
舞臺(tái)臺(tái)階，舞臺(tái)中間一個(gè)，舞臺(tái)左右兩側(cè)靠后各一個(gè)。
主背板：可選用絎架繃寶麗布噴繪、寫真布或木結(jié)構(gòu)表寫真等。
寶麗布噴繪（性價(jià)比高，清晰度略低）。
寫真布噴繪（高清噴，環(huán)保無(wú)味）。
木結(jié)構(gòu)表寫真貼（高清，美觀）。
兩側(cè)背板（鑲嵌投影幕布）：兩側(cè)背板中間扣洞把投影幕布鑲嵌上去形成一個(gè)整體。
投影：兩套投影機(jī)+投影幕布+無(wú)縫切換器（投影機(jī)流量可根據(jù)需要選用5000流明、10000流明、15000流明等，投影幕布亦可根據(jù)需要選擇正投、背投及大小尺寸）。
可播放視頻短片，ppt，直播現(xiàn)場(chǎng)等。
舞臺(tái)：led相對(duì)其它背板比較重，所有舞臺(tái)承重要好、穩(wěn)定結(jié)實(shí)，這樣才能保證安全。
鋼結(jié)構(gòu)舞臺(tái)，安全結(jié)實(shí)穩(wěn)定，舞臺(tái)上面鋪設(shè)紅地毯。
舞臺(tái)尺寸根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地大小及需求定。
舞臺(tái)臺(tái)階，舞臺(tái)中間一個(gè)，舞臺(tái)左右兩側(cè)各一個(gè)。
年會(huì)主題畫面、視頻、ppt、現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播、視頻互動(dòng)、節(jié)目素材及時(shí)切換。
舞臺(tái)：led相對(duì)其它背板比較重，所有舞臺(tái)承重要好、穩(wěn)定結(jié)實(shí)，這樣才能保證安全。
鋼結(jié)構(gòu)舞臺(tái)，安全結(jié)實(shí)穩(wěn)定，舞臺(tái)上面鋪設(shè)紅地毯。
舞臺(tái)尺寸根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地大小及需求定。
舞臺(tái)臺(tái)階，舞臺(tái)中間一個(gè)，舞臺(tái)左右兩側(cè)各一個(gè)。
舞臺(tái)：led相對(duì)其它背板比較重，所有舞臺(tái)承重要好、穩(wěn)定結(jié)實(shí)，這樣才能保證安全。
鋼結(jié)構(gòu)舞臺(tái)，安全結(jié)實(shí)穩(wěn)定，舞臺(tái)上面鋪設(shè)紅地毯。
舞臺(tái)尺寸根據(jù)活動(dòng)場(chǎng)地大小及需求定。
兩側(cè)彩幕：為每一個(gè)年會(huì)演出節(jié)目及環(huán)節(jié)播放相應(yīng)的素材，讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍，更具視覺效果。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十四
會(huì)場(chǎng)搭建是一項(xiàng)非常重要的工作。一場(chǎng)精美的活動(dòng)，不僅需要高質(zhì)量的節(jié)目、優(yōu)秀的嘉賓，也需要一個(gè)符合活動(dòng)主題的漂亮?xí)?chǎng)。作為一名會(huì)場(chǎng)搭建人員，我通過(guò)多次實(shí)踐，總結(jié)出了一些心得和體會(huì)。今天，我想向大家分享一下我的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：選擇場(chǎng)地。
在搭建會(huì)場(chǎng)之前，選擇一個(gè)合適的場(chǎng)地是必不可少的。首先，要根據(jù)活動(dòng)的主題和規(guī)模確定場(chǎng)地大小。同時(shí)，考慮場(chǎng)地的交通和周圍環(huán)境是否能夠滿足活動(dòng)的需要。在選擇場(chǎng)地時(shí)，要注意交通是否方便，是否有充足的停車位，是否容易找到等方面的因素，確保參與者能夠方便地抵達(dá)會(huì)場(chǎng)。
第三段：設(shè)計(jì)布置。
設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)的布置需要根據(jù)活動(dòng)主題和風(fēng)格來(lái)確定。布置的風(fēng)格，可以通過(guò)氣球、花朵、燈光等各種元素來(lái)實(shí)現(xiàn)。會(huì)場(chǎng)的主席臺(tái)、背景板等也需要與活動(dòng)主題相呼應(yīng)。在布置方面，需要注重色彩、形狀、規(guī)模等各個(gè)方面的平衡和協(xié)調(diào)，讓參與者在進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)能夠感到活動(dòng)的氛圍和必要的醒目。
第四段：安全保障。
會(huì)場(chǎng)搭建過(guò)程中，安全一定是最為重要的因素。我們需要確保搭建過(guò)程中沒有人員受傷、財(cái)物損失或場(chǎng)地受到損害。在人流較為密集的區(qū)域，要加設(shè)護(hù)欄和隔離帶，以免參與者跌倒或碰傷。在施工時(shí)，要注意電線的敷設(shè)，確保電氣安全。在安裝燈光和音響時(shí)，要考慮聲音大小和頻率對(duì)聽力的影響。在確保安全的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全的會(huì)場(chǎng)環(huán)境是非常重要的。
第五段：細(xì)節(jié)把控。
在整個(gè)搭建過(guò)程中，我們也要時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)，確保每一個(gè)物品的位置、角度、高度、形狀等細(xì)節(jié)都符合自己的計(jì)劃和要求。同時(shí)，要考慮到各種突發(fā)情況，要做好應(yīng)急措施。例如，如果有參與者需要就醫(yī)，我們要及時(shí)清理出路等。
總結(jié)：
因?yàn)闀?huì)場(chǎng)是活動(dòng)的舞臺(tái)，所以對(duì)于活動(dòng)成功的影響是至關(guān)重要的。會(huì)場(chǎng)搭建不僅需要考慮各種因素，而且還需要考慮詳細(xì)的細(xì)節(jié)和應(yīng)急準(zhǔn)備。我希望這些心得和體會(huì)能夠?qū)?huì)場(chǎng)搭建人員有所幫助，幫你們搭建出更加精美、完美的會(huì)場(chǎng)。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十五
以加強(qiáng)疫情防控工作重要講話和指示批示精神為指導(dǎo)，立足全校疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全。堅(jiān)持統(tǒng)一部署與各年級(jí)實(shí)際相結(jié)合、常規(guī)教學(xué)與非常規(guī)教學(xué)相融合，組織做好線上教學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。建立學(xué)校和家庭、社會(huì)一體的工作機(jī)制。通過(guò)國(guó)家教育部和教育廳教育資源平臺(tái)和釘釘、騰訊、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)施線上教育教學(xué)工作。
線上教學(xué)作為一種教學(xué)方式，要按照國(guó)家課程計(jì)劃和課程課時(shí)設(shè)置的比例，堅(jiān)持德智體美勞五育并舉，合理安排教學(xué)內(nèi)容，將愛國(guó)主義、思想道德、法治誠(chéng)信、生命健康、責(zé)任意識(shí)、職業(yè)精神、行為養(yǎng)成等內(nèi)容有機(jī)融入線上教學(xué)當(dāng)中，充分體現(xiàn)線上教學(xué)的育人功能。
要因地制宜地開展體育、美育和勞動(dòng)教育，遵循學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律、注重心理健康的教育疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理性思考和處事，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)自律能力，重視提升學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的能力和參與度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
線上教學(xué)期間，要安排一定數(shù)量的德育主題活動(dòng)課時(shí)，結(jié)合特定的教育時(shí)間節(jié)點(diǎn)，通過(guò)線上班會(huì)課和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、“微班會(huì)”“微論壇”“心理輔導(dǎo)咨詢熱線”等形式；引導(dǎo)學(xué)生崇尚科學(xué)理性，堅(jiān)定理想信念，砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定戰(zhàn)疫信心，塑造陽(yáng)光心理。
1.線上教學(xué)資源播放平臺(tái)。充分利用國(guó)家教育部“國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、省教育廳“安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”和市教育局官網(wǎng)“教學(xué)教研空中課堂”開發(fā)的中小學(xué)在線教學(xué)提供豐富的課程資源。平臺(tái)覆蓋從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)的所有課程，匯集了包括課程教學(xué)、專題教育、教師研修等方面優(yōu)質(zhì)資源。
2.線上教學(xué)”時(shí)間為每周一至周五，周六周日布置適量作業(yè)讓學(xué)生自主完成。
3.線上教學(xué)采取“雙師課堂”的形式，即采用資源平臺(tái)統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。班級(jí)任課教師要依據(jù)課程表，播放教學(xué)視頻的同時(shí)，提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，并同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
4.各年級(jí)要指導(dǎo)任課教師提前建立并加入相應(yīng)授課班級(jí)的微信群、qq群、釘釘群等，創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體，任課教師要在學(xué)習(xí)共同體中發(fā)揮引領(lǐng)作用，適當(dāng)進(jìn)行線上教學(xué)資源整合，科學(xué)組織直播、錄播等形式教學(xué)，盡可能滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求。同時(shí)做好應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)及線上教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)問題時(shí)的應(yīng)急教學(xué)預(yù)案，確保當(dāng)教學(xué)平臺(tái)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重?fù)矶律踔涟c瘓等極端情況時(shí)，可以及時(shí)轉(zhuǎn)到班級(jí)學(xué)習(xí)交流群等其他平臺(tái)繼續(xù)開展音視頻授課、學(xué)習(xí)討論、答疑輔導(dǎo)等在線教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量不降低。
5.關(guān)愛特殊群體。對(duì)確因特殊原因無(wú)法通過(guò)電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，各班要進(jìn)行全面摸排，對(duì)無(wú)法參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，要主動(dòng)與社區(qū)（行政村）協(xié)調(diào)，建立臺(tái)賬，由所在班級(jí)的班主任或授課教師參與制定“一人一案”，做到精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)幫扶落實(shí)工作。
線上教學(xué)活動(dòng)的類型主要包括線上課程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課后學(xué)習(xí)訓(xùn)練、素養(yǎng)提升、體育健身活動(dòng)、個(gè)人探索實(shí)踐等。
小學(xué)線上課程學(xué)習(xí)的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)、道德與法治、科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等。素養(yǎng)提升類內(nèi)容主要包括寫作、閱讀技巧、口語(yǔ)表達(dá)、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練、英語(yǔ)微閱讀、手工制作、家務(wù)勞動(dòng)，家庭實(shí)驗(yàn)探究。安全防護(hù)演練等實(shí)踐活動(dòng)；唱歌、跳舞、攝影、藝術(shù)欣賞、健身鍛煉等。小學(xué)線上教學(xué)每課時(shí)不宜超過(guò)20分鐘。
小學(xué)每天上、下午各安排1-2次課間體育鍛煉活動(dòng)，每次20分鐘左右，全天體育健身活動(dòng)不少于60分鐘。小學(xué)主要安排廣播操、健身操、跳繩、眼保健操等體育鍛煉活動(dòng)。
要特別重視保護(hù)好學(xué)生視力。組織、指導(dǎo)學(xué)生每天上、下午兩次做好眼保健操，每次10分鐘左右。
合理安排學(xué)生居家勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，小學(xué)1-2年級(jí)每周不少于2小時(shí)，其他年級(jí)每周不少于3小時(shí)。
堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，實(shí)施線上教學(xué)全流程閉環(huán)管理，扎實(shí)做好各環(huán)節(jié)工作。
1．組建班級(jí)。
開展線上教學(xué)前，要根據(jù)學(xué)生不同課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)需要，組建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流群組或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)班級(jí)，參與課程的教師和學(xué)生提前加入并進(jìn)行一次實(shí)戰(zhàn)演練，以便教師開展直播授課和在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。大的群組下可再劃分若干學(xué)習(xí)討論組，引導(dǎo)學(xué)生間形成互助學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，彼此交流學(xué)習(xí)心得、共同學(xué)習(xí)提高。學(xué)生在學(xué)習(xí)討論組發(fā)布的信息，任課教師和班主任要做好監(jiān)控。
2．整合資源。
教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)上提供的數(shù)字學(xué)習(xí)資源進(jìn)行梳理，根據(jù)課程教學(xué)要求，梳理遴選并準(zhǔn)備好充足的且經(jīng)過(guò)審核的資源，區(qū)分課前和課后資源的菜單目錄，選擇出適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課程資源和輔助學(xué)習(xí)資料，在保證思想性、知識(shí)性前提下，優(yōu)先選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為線上教學(xué)和學(xué)生線上學(xué)習(xí)的輔助資源，避免重復(fù)開發(fā)、重復(fù)推薦。
3.課前準(zhǔn)備。
教師綜合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)度安排、教情學(xué)情和學(xué)習(xí)資源等情況，精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備好課件和輔助教學(xué)資源。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)靈活安排知識(shí)講授、情境呈現(xiàn)、問題互動(dòng)、學(xué)生展示等環(huán)節(jié)，以交流討論、在線搶答（點(diǎn)答）、生生互評(píng)、視頻與虛擬實(shí)驗(yàn)、在線測(cè)試等方式，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，防止發(fā)生“一講到底”“純文字課件讀課”“完全視頻播放”等現(xiàn)象。應(yīng)做好相關(guān)文本準(zhǔn)備，下載電子教材，提前做好教材的剪切工作；準(zhǔn)備或錄制與課程內(nèi)容相關(guān)的必要的微視頻；設(shè)計(jì)線上教學(xué)的教案，繪制線上教學(xué)的流程圖，設(shè)計(jì)供學(xué)生使用的學(xué)案或者活動(dòng)案。要重點(diǎn)關(guān)注情境與問題、活動(dòng)與練習(xí)、評(píng)價(jià)與糾錯(cuò)、課上鞏固練習(xí)線下作業(yè)等因素，做好線上教學(xué)的預(yù)判。
4.推送建議。
教師定期向?qū)W生推送作息安排時(shí)間表、課前學(xué)習(xí)內(nèi)容指引、線上學(xué)習(xí)關(guān)注要點(diǎn)、學(xué)習(xí)任務(wù)安排等內(nèi)容，重點(diǎn)提示觀看直播課程、錄播課程或參與在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、問題導(dǎo)向、項(xiàng)目引領(lǐng)”等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)學(xué)生充分適應(yīng)線上學(xué)習(xí)的特殊情境，在線上學(xué)習(xí)工具、筆記方法、討論規(guī)則、獎(jiǎng)懲措施等方面為學(xué)生提供預(yù)先指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生預(yù)先進(jìn)行相關(guān)資源的學(xué)習(xí)，明確線上課程的學(xué)習(xí)錨點(diǎn)，學(xué)會(huì)及時(shí)整理歸類、查缺補(bǔ)漏，利用思維導(dǎo)圖等工具構(gòu)建知識(shí)圖譜。
5.組織教學(xué)。
組織學(xué)生觀看直播和錄播課程，以音視頻連線、討論組等方式進(jìn)行在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)。安排學(xué)生通過(guò)觀看錄播課程學(xué)習(xí)時(shí)，在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師需要和學(xué)生一起同步觀看，以便進(jìn)行有針對(duì)性學(xué)習(xí)。
6.布置任務(wù)。
學(xué)生線上課程結(jié)束后，教師根據(jù)課程內(nèi)容，結(jié)合任教班級(jí)學(xué)情有針對(duì)性地布置課后學(xué)習(xí)任務(wù)，鞏固線上學(xué)習(xí)成果。課后任務(wù)要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，適度適量，重在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生課后任務(wù)的完成情況進(jìn)行檢查批改。要貫徹落實(shí)“雙減”要求，根據(jù)線上學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，科學(xué)、多元設(shè)計(jì)課后任務(wù)的內(nèi)容和形式，布置分層、實(shí)踐性的課后作業(yè)、調(diào)研報(bào)告和文獻(xiàn)資源檢索等任務(wù)。統(tǒng)籌安排學(xué)生課后任務(wù)，不得布置過(guò)多過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。采用便捷易操作的方式確定學(xué)生課后任務(wù)上交規(guī)則與平臺(tái)，不給家長(zhǎng)增加額外負(fù)擔(dān)。要減少學(xué)生課后任務(wù)的文字書寫或輸入量，鼓勵(lì)學(xué)生用語(yǔ)音、思維導(dǎo)圖、圖示圖片、視頻、演示文稿等形式提交作業(yè)。作業(yè)批改采用合適的平臺(tái)或應(yīng)用軟件，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化和網(wǎng)絡(luò)化；鼓勵(lì)學(xué)生自主批閱和伙伴互評(píng)。
7.開展答疑。
教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導(dǎo)。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)生在線教學(xué)過(guò)程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導(dǎo)，也要針對(duì)少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問題做好個(gè)性化輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。同時(shí)，建好學(xué)生的作業(yè)檔案，為個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)奠定基礎(chǔ)。
8.診斷教學(xué)。
階段性教學(xué)任務(wù)完成后，教師要深入診斷教學(xué)過(guò)程與結(jié)果，保持優(yōu)勢(shì)、發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)后續(xù)的教學(xué)。有條件的教師應(yīng)積極探索使用大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)手段，多維度采集學(xué)生在線學(xué)習(xí)信息，進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，借助科學(xué)統(tǒng)計(jì)分析模型診斷教學(xué)成果、調(diào)控教學(xué)行為。要透過(guò)教學(xué)診斷的信息，反思線上教學(xué)在教書育人方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和有效方法，豐富教育教學(xué)的內(nèi)涵和形態(tài)。
1.各任課教師要及時(shí)向?qū)W生宣傳推介相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，組織指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)一收看學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.各任課教師要及時(shí)把學(xué)習(xí)任務(wù)在班級(jí)群里進(jìn)行發(fā)布，指導(dǎo)學(xué)生按要求進(jìn)行各學(xué)科預(yù)習(xí)。要求學(xué)生按照學(xué)習(xí)任務(wù)要求，合理安排時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效果。
3.全體學(xué)生要充分利用家里現(xiàn)有資源進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、經(jīng)典誦讀、每日書法練習(xí)、每日口算等活動(dòng)。
4.各任課教師要及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通聯(lián)系，力求達(dá)成共識(shí)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)監(jiān)管和指導(dǎo)，督促幫助學(xué)生進(jìn)行有效學(xué)習(xí)，借助班級(jí)微信群開展在線答疑和在線輔導(dǎo)。
5.“線上教學(xué)”期間，教師應(yīng)教育學(xué)生學(xué)習(xí)積極參與家務(wù)活動(dòng)，與家長(zhǎng)多進(jìn)行互動(dòng)。中高年級(jí)學(xué)生建議寫活動(dòng)日記。
6.嚴(yán)格控制作業(yè)量。按照“雙減”和“五項(xiàng)管理”要求，落實(shí)好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、教研等教學(xué)常規(guī)要求，依據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量總量和時(shí)長(zhǎng)，統(tǒng)籌好線上線下教學(xué)進(jìn)度。要結(jié)合教學(xué)形式優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)布置分層、彈性、個(gè)性化書面作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)。要鼓勵(lì)布置勞動(dòng)作業(yè)、體育作業(yè)等促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)的家庭作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，廣泛開展閱讀活動(dòng)。要結(jié)合偉大抗疫精神宣傳，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)時(shí)事，提升思想品質(zhì)和家國(guó)情懷，要指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，勞逸結(jié)合。不得強(qiáng)制要求學(xué)生或家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)，不得占用學(xué)生正常休息時(shí)間進(jìn)行在線考試、測(cè)試等。
7.及時(shí)推送相關(guān)小學(xué)生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。
8.及時(shí)聽取學(xué)生和家長(zhǎng)意見建議，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)組織方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子疫情期間心理疏導(dǎo)，特別要關(guān)注學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間的心理動(dòng)態(tài)，做好網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)使用管理，切實(shí)維護(hù)好孩子的身心健康。
9.各班科任老師要注意疫情管控，及時(shí)上報(bào)學(xué)校。班主任應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康和身體狀況，監(jiān)控學(xué)生動(dòng)向，要求學(xué)生非必要不外出，非必要不聚集。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立界首市第一小學(xué)線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：陳坤。
副組長(zhǎng)：劉軍朱長(zhǎng)海孟超柳照奎于洪超劉賀才楊峰。
領(lǐng)導(dǎo)小組在市疫情防控指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，切實(shí)研究解決疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問題，保障教育教學(xué)順利開展。何時(shí)啟動(dòng)線上教育教學(xué)模式由教育局提出意見，報(bào)市疫情防控指揮部批準(zhǔn)后實(shí)施。
2.落實(shí)職責(zé)。堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，既明確分工又要團(tuán)結(jié)協(xié)作，一手抓疫情防控，一手抓線上教學(xué)，兩手抓兩手都要硬。線上教育資源全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)。各班教師要密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，及時(shí)聽取學(xué)生、家長(zhǎng)意見建議，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)，答疑解惑，及時(shí)幫助解決實(shí)際工作中通到的各種問題。要建立激勵(lì)機(jī)制，將線上教學(xué)工作計(jì)入教師工作量，納入績(jī)效考核體系。
3.推進(jìn)家校協(xié)同。各班要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量。密切關(guān)注學(xué)校發(fā)布的疫情動(dòng)態(tài)和學(xué)校疫情防控工作要求，落實(shí)疫情防控措施，全力配合學(xué)校做好疫情聯(lián)防聯(lián)控工作。
4.統(tǒng)籌線上線下。各班要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
5.加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。學(xué)校將成立線上教學(xué)工作督查組，對(duì)線上教學(xué)及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、督查。密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十六
親子活動(dòng)一直是小小宇宙教育教學(xué)的一部分，旨在給學(xué)生營(yíng)造一種和諧溫馨的氛圍讓孩子更健康活潑地成長(zhǎng)，也有利于學(xué)生、家長(zhǎng)、老師三者之間的溝通。本次《小小農(nóng)場(chǎng)主》的活動(dòng)是由菜籃子集團(tuán)聯(lián)合小小宇宙樂高教育機(jī)構(gòu)組織開展的一次親子活動(dòng)，為了讓家長(zhǎng)和學(xué)生都充分體驗(yàn)親子活動(dòng)的快樂，使機(jī)構(gòu)和學(xué)生家庭間更為融洽。
會(huì)場(chǎng)搭建方案篇十七
發(fā)包方（甲方）:。
承包方（乙方）:。
甲、乙雙方經(jīng)友好洽談和協(xié)商一致，甲方?jīng)Q定委托乙方進(jìn)行“”20xx年10月19日開盤活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置和物料制作。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，特簽訂本合同：
一、甲方委托乙方在20xx年10月19前按甲方要求將接待中心現(xiàn)場(chǎng)布置完成和。
三、合同價(jià)款。
合同總價(jià)款：元（大寫：肆萬(wàn)伍元整）。
四、付款方式：
1．活動(dòng)完工后甲方一次性付清乙方活動(dòng)總額元，大寫：肆萬(wàn)伍千元整；
五、甲方工作。
1、甲方指派為甲方代表，負(fù)責(zé)合同履行。對(duì)活動(dòng)物料、進(jìn)度進(jìn)行監(jiān)督檢查。
2、甲方必須保證水通、電通，水電費(fèi)由甲方負(fù)責(zé)。
六、乙方工作。
1、指派為乙方活動(dòng)代表，負(fù)責(zé)履行合同，并按合同要求布置、管理現(xiàn)場(chǎng)。
4、活動(dòng)完工后負(fù)責(zé)清運(yùn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的整潔。
七、物料清單附后。
開戶行：
戶名：
帳號(hào)：物料全部準(zhǔn)備就緒。甲方：乙方：_。