方案的成功與否常常取決于執(zhí)行的力度和持續(xù)的跟進。制定方案前，我們要明確問題的背景和目標，以及解決問題的重要性。以下是一些方案制定的技巧和方法，希望對大家有所幫助。
小學生勵志教育方案篇一
1．明確新學期的奮斗目標和對新一年級學生的歡迎，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
2、進一步加強學生的養(yǎng)成教育，增強學生的責任感和使命感，營造和諧有序的校園氛圍，感受營小幸福德育的校園生活，讓學生健康快樂的學習。活動主題：明禮立志、感受幸?；顒訒r間：
學校操場。
全校師生及家長代表。
a：尊敬的各位來賓，
b：親愛的老師、同學們，大家——合：下午好！
a：秋日的驕陽，綻放著快樂的笑臉，
b：秋天的丹桂，彌漫著欣喜的芬芳。
a：快樂，是因為我們的校園里洋溢著歡聚的喜悅。
b：欣喜，是因為我們的校園里再現(xiàn)了幸福的笑臉。
a：親愛的同學們，新學期，你們準備好了嗎？（全體生答：準備好了）。
b：我宣布營村小學一年級新生入學儀式現(xiàn)在開始。
a：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們營村小學這個大家庭的新成員——一年級的小同學們。（播放《左手右手》）。
（從幼兒園來到了小學，從小朋友成為了小學生。今天一年級的小同學們將跨入營村小學的大門，在這繁花似錦的校園、這片生生不息、蓬勃向上的熱土上開始新的征程。我們衷心祝福你們，最終成為合格的小學生。）。
一、舉行升旗儀式。
a：下面進行升國旗儀式。全體立正。行注目禮。
二、老師帶領(lǐng)學生集體頌讀《弟子規(guī)》。
三、整裝習禮（正衣冠）。
《弟子規(guī)》云：“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”。所謂童蒙之學，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齊、潔凈，更能展示一個人良好的精神面貌和修養(yǎng)。
請家長為一年級的學生整理衣冠。
四、孝親敬師。
父母有養(yǎng)育之恩，老師有啟蒙之恩，向父母、老師行禮，表示感恩。
1、敬茶——學生給父母敬茶，感謝父母養(yǎng)育之恩。
a：全體起立，學生面向家長。
a：取茶。
a：敬茶學生說爸爸媽媽辛苦了。擁抱一下你的爸爸或者媽媽。
2、拜師禮（全體師生）。
今天看到同學們嶄新的面貌，相信大家已經(jīng)做好了新學期力爭更好的準備。但是同學們，你們可知道：在你們收獲的背后，凝聚著我們老師無數(shù)的汗水和心血呀，他們?nèi)绱饶杆茋栏?。古今學者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也！接下來我們將行古人在入學時最隆重的拜師禮。請全體老師上臺接受學生行拜師禮）（播放《長門怨》）。
拜，感謝老師言傳身教，自今日起，以師志為己志，施志行道，以謝師恩。起！
再拜，起；
三拜，起，復位，禮成。
五、朱砂啟智。
a：古代孩童入學時都會有包括拜孔子、點朱砂等程序。點朱砂俗稱“開天眼”，意思是祝福孩子從此眼明心明，好讀書、讀好書。下面請校領(lǐng)導和我們一年級的班主任老師為一年級新生點朱砂。（現(xiàn)場的領(lǐng)導和老師給學生點痣時要給學生以和藹的笑容，并說“你是個聰明的孩子”，“你一定會更加聰明！”、“你一定會更棒的！”等祝福的話語。）（播放《蒲公英》）。
b：孩子額頭上那一點鮮紅，飽含著父母、長輩、學校的美好祝愿。從此，眼明心明好讀書。從此，啟智通靈，健康快樂地成長、成才。
六、擊鼓鳴志。
a：敲鐘寄語，擊鼓鳴志，寓意尊禮明德，志向遠大，快樂成長。
b：古代的讀書人要到學宮去考取功名，他們進入學宮的時候，往往通過擊鼓的。方式，表達他們要讀書上進和考取功名的愿望。那么今天我們也要通過“擊鼓鳴志”來表明自己的志向，擊鼓的聲音越響，聲音傳得越遠，說明志向就越遠大。
a：首先請校長擊鼓三聲，以示學生從今啟蒙。（校長擊鼓）掌聲感謝。
b：接下來請老師帶領(lǐng)一年級的學生們排隊擊鼓，并說出自己的理想和志向。
a：看到一年級的小朋友們個個都精神飽滿，意氣風發(fā)，帶著心中的理想，莊嚴而神圣的敲起大鼓，每一聲震天洪亮的鼓聲都孕育著一個嶄新的希望，我堅信，在同學們不懈的努力下，所有的理想都會開花結(jié)果，讓我們伴著鼓聲，用我們的掌聲給一年級的同學們加油吧。
b：古人云：“人生聰明識字始”，接下來進行開筆禮。
七、啟蒙描紅。
開筆求勤奮，讀書博古今。開筆寫“人”字，藉此告訴孩子們：寫好一個“人”字，一撇一抐只需兩筆，做好一個人，卻要一輩子的努力。在今后求學路上要勤學習、懂仁義、識禮儀，做一個道德高尚的人。
1、——老師教學生書寫“人”字。
a：請校長為我們寫一個人字。
2、學生書空寫“人”字。
b；今天我們以一個“人”字開筆，要把這個人字也寫得堂堂正正、穩(wěn)穩(wěn)當當、神采飛揚、氣勢非凡。這是因為我們進學校學習首先要學會做人，做人首先就必須堂堂正正，正地立身。
八、向一年級新生致歡迎詞（高年級學生代表）。
a：從今天起一年級的小弟弟小妹妹們將和我們共度愉快的校園生活，并將和我們成為一群親密無間的好伙伴。
b：讓我們歡迎郝欣悅同學代表大家對一年級新生致歡迎詞。
九、教師代表發(fā)言領(lǐng)誦幸福成長宣言。
a：新同學的到來為我們學校注入新的活力。在嶄新的學期里，也讓我們來聽聽敬愛的老師那親切的話語，讓我們用最熱烈的掌聲有請教師代表何佳麗老師講話。（我是小學生，每天都向上，我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩，我要分享，我要寬容，我要溝通，我要努力，我要奉獻，我要幸福的成長?。?BR> 十、領(lǐng)導致詞。
a：嘹亮的歌聲激勵我們勇往直前，殷切的希望鞭策我們天天向上。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎張校長講話。（張校長致辭）。
b；：謝謝校長對我們的諄諄教誨。相信不久的將來，我們這些小雛鷹定能長出更堅實的翅膀，飛得更高更遠。
十一、儀式結(jié)束。
（背景音樂：《最好的未來》、《讓我們一起長大》）。
a：親愛的老師們、同學們，新學期、新起點、新希望，愿我們在新的學期里樹立學習目標，堅定信念，蓬勃向上。
b：愿我們在新的學期里，手挽手，心連心，讓團結(jié)友愛和文明儒雅在你我身邊流淌。
合：讓我們團結(jié)合作，共同努力，在美麗的營村小學共創(chuàng)輝煌。
a：我宣布xx小學20xx年度一年級新生入學儀式到此結(jié)束。
小學生勵志教育方案篇二
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；
3.若在江、河、湖、海游泳，則務必有伴相陪，不可單獨游泳；
4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳；
7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保安全。
二、如何預防游泳時下肢抽筋。
游泳前必須要做好暖身運動。
游泳前應思考身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸，腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以持續(xù)身體溫暖。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應持續(xù)鎮(zhèn)靜，用心自救：
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
四、溺水急救。
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要好處，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
急救方法。
1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以持續(xù)呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，應對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。
五、游泳時耳朵進水怎樣辦？
由于水又有必須的張力，進入狹窄的外耳道后構(gòu)成屏障而把外耳道分成兩段，又由于水的重力作用，使水屏障與鼓膜之間產(chǎn)生副壓，維持著水屏障兩邊壓力的平衡，使水不易自動流出。有時外耳道內(nèi)有較大的耵聹阻塞，則水進入耳道后更易包裹于耵聹周圍而不易流出。耳內(nèi)進水后會出現(xiàn)耳內(nèi)閉悶，聽力下降，頭昏，十分不舒服，因此人們往往十分迫切想把水排出來。有人甚至用不干凈的夾子、火柴棒、小鑰匙等掏耳，這樣雖然可僥幸將水屏障掏破，使水流出，但也易損傷外耳道甚至鼓膜，而導致耳部疾病。
耳內(nèi)進水后應及時將水排出，最常見的方法是：
1、單足跳躍法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下從外耳道流出。
2、活動外耳道法：可連續(xù)用手掌壓迫耳屏或用手指牽拉耳廓；或反復地做張口動作，活動顳頜關(guān)節(jié)，均可使外耳道皮膚不斷上下左右活動或改變水屏障穩(wěn)定性和壓力的平穩(wěn)，使水向外從外耳道流出。
3、外耳道清理法：用干凈的細棉簽輕輕探入外耳道，一旦接觸到水屏障時即可把水吸出。
由于游泳池或河水不干凈，污水入耳后引起外耳道皮膚及鼓膜感染，或耳內(nèi)進水后處理不當，如不潔挖耳等，?？梢鹨韵聨追N耳?。和舛姥?，外耳道癤腫，耵聹阻塞，鼓膜炎，化膿性中耳炎。
如果耳內(nèi)進水后出現(xiàn)以上癥狀，應暫時停止游泳，并去醫(yī)院檢查，對癥治療。
六、夏天游泳注意事項。
夏天游泳注意事項很多，應從多方面來考量，在此簡單介紹：
飯后、飲酒不宜游泳。
有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳。
感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
雷雨的天候不宜游泳。
水溫太低、太涼不宜游泳。
游泳時禁止與同伴過份的開玩笑。
不要隨興下水，個性是野外。
風浪太大、照明不佳不要游泳。
不明水域不要游泳、跳水。
水淺、人多不可跳水。
要在有救生員及合格場所游泳。
下水前先做暖身運動。
下水的裝備要帶全，必須要帶泳鏡。
水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請持續(xù)冷靜，改用仰漂。
平日有機會就參加心肺復蘇術(shù)訓練及水中自救訓練，如遇人溺水，沒有把握不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。
露營、釣魚、野外活動如*近水邊時，應嚴防小孩意外落水。
海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷。
七、如何防溺水。
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，務必做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選取好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清楚。
2、務必要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果群眾組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，持續(xù)呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
八、遭遇溺水你該如何自救。
暑假期間，許多同學都喜歡結(jié)伴出游，個性是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的狀況。今年暑假以來，學生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的，不久前，黑龍江省七臺河市就發(fā)生了一齊溺水事件，五名高中生為救落水的同學而溺水身亡。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。
此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每一天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一齊來看看2004年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
小學生勵志教育方案篇三
1、讓學生體會與別人分享喜憂的心情和感受。
2、學會欣賞稱贊，為他人的進步和成功感到高興。
學會欣賞稱贊，為他人的進步和成功感到高興。
讓學生體會與別人分享喜憂的心情和感受。
剪一個紅色的心型圖片。
一、故事引入。
1、齊讀書本p30《“西西”的故事》。
2、藍藍苦惱什么？假如你是藍藍，你會怎樣做？
二、活動坊：真心真意。
1、以同桌為單位，每個學生先細想一下自己的優(yōu)點。
2、由一名學生講述自己的優(yōu)點，另一個學生用心去聆聽。然后交換講述與聆聽。
3、把心留?。好课粚W生在心型圖片上寫上一位班內(nèi)熟悉同學的姓名，在姓名下面寫上這位同學的優(yōu)點，把圖片交給這位同學。
4、當你聽到別人真誠的贊美時，你覺得怎樣？
三、體驗坊。
1、故事分享。
（1）自由讀書本p32的故事。
（2）這個故事給你什么啟示？
2、手指比較。
伸出右手，看一看五個手指，特別比較一下拇指與其他四指在形狀和功能上的不同。
四、小結(jié)。
要多稱贊別人，為別人的進步和成功感到高興。
小學生勵志教育方案篇四
1、懂得調(diào)控自已的情緒對于個人行為和生活的重要性。合理宣泄不良情緒，持續(xù)用心、向上的情緒狀態(tài)。尊重他人，關(guān)注他人的感受，適時適當?shù)乇磉_個人的情緒。
2、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，構(gòu)成自己調(diào)適，自己控制的潛力，能夠較理智地調(diào)控自已的情緒。
3、了解兒童時期易于波動、不穩(wěn)定的特點，明白情緒需要個人主動調(diào)控的道理。學會情緒調(diào)控的一些有效方法。
學會排解不良情，在自己喜怒哀樂時，不忘關(guān)心他人。
一些反映不一樣情緒的圖片。
一、暖身活動：（5分鐘）。
大風吹，小風吹，臺風吹：活動程序：所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：“大風吹。”，旁人問：“吹什么？”，如果那人說：“吹穿紅衣服的人?！?，那么所有穿紅衣服人就務必離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進行活動。如果說：“小風吹?！本头粗M行。如果說：“臺風吹?！眲t所有人都需要離開位子重新尋找。
二、主題活動：（30—35分鐘）。
（一）正常的情緒是人們心理活動的反應。
導入：在我們的學習和生活中，有些事情會讓我們產(chǎn)生高興或不高興的情緒，這些情緒正常嗎它們會給我們帶來多大的影響呢大家看圖片想一想:。
出示圖片:小明和小紅的情緒表現(xiàn)。
課堂討論：
1、小明落選后的不高興與小紅聽到要去春游的消息后告別高興，是正常的情緒嗎？
2、他們?yōu)槭裁炊急唤處熍u了呢？
3、你有過這樣的經(jīng)歷和心理體驗嗎？
分小組合作討論交流，最終抽代表匯報。
總結(jié)出：情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。
同樣一件事，會因所持的人生態(tài)度不一樣而有不一樣的感受。要想用心地對待生活，就應改變自己的觀念，使自己能夠以樂觀的態(tài)度去看待問題、思考問題。另外，生活的。視角也需要調(diào)整。人的眼睛就像是一部攝像機，隨時拍攝生活的各個場面，如果不調(diào)整“拍攝”的視角，總是悲觀地盯著生活中的陰暗面，看不到光明的一面，就會感到煩躁、憂愁、焦慮，許多不良情緒就會產(chǎn)生。如果你能夠關(guān)注生活中用心的、完美的一面，你就會從中體會到生活的完美，從而使你感受到生活的樂趣。樂觀的生活態(tài)度也就會在潛移默化中構(gòu)成。
（三）排解不良情緒。
（情景）：小明畫畫十分好，曾獲得美術(shù)比賽一等獎，他是班級的宣傳委員。一天中午，他正在出版報，很多同學圍觀，不少同學贊嘆，小明聽后心里美滋滋的，臉上始終洋溢著微笑，畫得更起勁。這時，小剛過來，對板報提出了一些批評，小明不高興了，回頭生氣地看著小剛，小剛還在說，小明扔下粉筆，沖著小剛大聲地說：“你行，我不干了?！笔Ｏ滦偤推渌瑢W尷尬地站在那里。
總結(jié)：小學生情緒容易沖動，多隨情境的變化而變化，“破涕為笑”之類的表現(xiàn)時常見到。
討論：小學生情緒的特點會對我們產(chǎn)生那些不良影響？
多變的情緒，不能使我們專心做事；這不僅僅影響自己的精神狀態(tài)，并且影響人際交往。甚至有些小學生不能擺脫情緒的干擾，憑著一時的沖動，做出一些**、違法的事情。所以，我們更就應對情緒進行調(diào)節(jié)。
此刻大家想想自己在日常生活中有沒有過不良情緒發(fā)生過請舉例說明。
例：
1、和朋友鬧矛盾，他誤會了我，我十分痛苦；
2、考試成績不夢想，感到悲哀；
3、教師表揚別人而自己不如別人，嫉妒他人；
4、父母、教師批評自己，情緒煩悶；
5、別人有好朋友，自己沒有，感到郁悶；
6、別人在背后說自己壞話，心生怨恨；
7、上課回答問題出錯，覺得自己好笨；
（給學生幾分鐘時間，讓他們“傾訴”，同時我們教師可明白他們的真實心理）。
2、活動名稱：煩惱大拍賣。
師：一節(jié)課時間畢竟有限，這個“傾訴”的環(huán)節(jié)就先到此結(jié)束，如果大家還有什么要跟我說，能夠?qū)懺诒咀由稀?BR> 過程：分組競賽。學生大膽發(fā)言，各抒己見，且言之有理。
預設(shè)目的：
1、讓學生理解我們兒童時期情緒的主要特點：學生情緒容易沖動，多隨情境的變化而變化。
2、講解在有不良情緒后的一些常用的調(diào)節(jié)方法：心理放松法（如深呼吸，笑樂放松法，肌肉放松法等）、注意力轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法、升華法、心理換位法、自己激勵瑜自己暗示等。
3、明白情緒是能夠調(diào)節(jié)的，是能夠控制的。
（四）喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。
創(chuàng)設(shè)情境，分析交流（課件展示）。
教師提問：他們的情緒表達適宜嗎？為什么？
小組討論：
1、在你悲哀難過時，有沒有人安慰過你？
2、你是否也很善解人意，照顧過別人的情緒？
3、在我們表達自己情緒時，怎樣照顧別人的情緒，做一個善解人意的人？
三、活動總結(jié)：這天我們共同探討了關(guān)于情緒調(diào)節(jié)的話題，從活動中同學們明白了情緒是人們心理活動的反應，不正常的情緒會給自己帶來不一樣程度的影響，期望大家學會運用我們掌握的方法去排解這些不良的情緒，僅有這樣你的生活才會永遠充滿陽光。
1、正確認識地震等自然災難。
2、學會調(diào)節(jié)這種恐慌情緒。
學生討論：我們該如何克服這種恐慌情緒呢？
講解方法：
第一步：把能引起你緊張、恐懼的各種場面，按由輕到重依次列成表（越具體、細節(jié)越好），分別抄到不一樣的卡片上，把最不令你恐懼的場面放在最前面，把最令你恐懼的`放在最終面，卡片按順序依次排列好。
第二步：進行松弛訓練。方法為坐在一個舒服的座位上，有規(guī)律地深呼吸，讓全身放松。進入松弛狀態(tài)后，拿出上述系列卡片的第一張，想像上頭的情景，想像得越逼真、越鮮明越好。
第三步：如果你覺得有點不安、緊張和害怕，就停下來莫再想像，做深呼吸使自己再度松弛下來。完全松弛后，重新想像剛才失敗的情景。若不安和緊張再次發(fā)生，就再停止后放松，如此反復，直至卡片上的情景不會再使你不安和緊張為止。
第四步：按同樣方法繼續(xù)下一個更使你恐懼的場面（下一張卡片）。注意，每進入下一張卡片的想像，都要以你在想像上一張卡片時不再感到不安和緊張為標準，否則，不得進入下一個階段。
第五步：當你想像最令你恐懼的場面也不感到臉紅時，便可再按由輕至重的順序進行現(xiàn)場鍛煉，若在現(xiàn)場出現(xiàn)不安和緊張，亦同樣讓自己做深呼吸放松來對抗，直至不再恐懼、緊張為止。
學生按上述方法進行練習，直到感覺情緒舒暢為止。
小學生勵志教育方案篇五
小學生的安全是最重要的事情，教師們應該教導他們基本的安全問題，讓他們保護好自身的'安全，不要讓遇到危險都不知道該怎么辦，能夠擁有自保能力。
1、讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。
2、讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防。
3、在學校安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。
一、導入
1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）
2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。
二、重點講述
（一）食物中毒的預防。
預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病
胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱
2、提高自我救護意識
出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。
3、預防發(fā)生食物中毒
a、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
b、不吃生、冷、不清潔食物
c、不吃變質(zhì)剩飯菜
d、少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食
e、不要長期吃辛辣食品
f、不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g、劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
h、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
i、不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天
j、謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志（qs）：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；20xx年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。
（二）游泳時或不小心溺水的預防。
為了杜絕因游泳造成溺水，學校規(guī)定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：
（1）要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性；
（2）有水缸的學校要在學校加蓋。
（三）道路交通安全
三、讓學生互相交流，談談體會。
四、總結(jié)
要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。
小學生勵志教育方案篇六
幫助學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)學生健康、科學的行為習慣和生活作風。
我們每個人都有一些自己的生活習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣。好的習慣應發(fā)揚，壞習慣就要改正。如果你有某些壞習慣，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習慣。
板書：改改你的壞習慣。
1、看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。
師問：誰能說說不衛(wèi)生的習慣還有哪些生答：師板書：
師問：你有這方面的壞習慣嗎你準備怎樣改正。
小結(jié)學法：(略)。
2、觀看課堂劇《小明的100分》。
（大意：）老師說今天的數(shù)學卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時老師說：“同學們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正。
看幻燈出示的問題，同桌討論后回答：
（1）小明這是一種什么壞習慣。
（2）不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習慣。
（3）還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣。
（4）如果你有這其中的壞習慣，你打算怎么辦。
3、觀看課堂?。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。
看幻燈：出示題：
（1）故事中小立有哪些壞習慣。
（2）這是哪方面的壞習慣。
（3）還有哪些是家庭生活中的壞習慣。
（4）如果你有打算怎么辦。
用剛才學習前兩個內(nèi)容的方法自學，小組討論，派一人回答。
4、說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。
1、問：通過這節(jié)的學習，你懂得了什么。
2、師總結(jié)：
每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健康成長。
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
師講解，大家齊讀。
同學們，通過今天的學習，認識到拖拉作風的危害，養(yǎng)成良好的學習習慣，不要明日復明日。
板書設(shè)計：不要明日復明日。
明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
小學生勵志教育方案篇七
課間活動可以讓我們放松心情，大腦得到休息，同學們可能會玩得很開心，不過為了安全計，課間活動應當注意以下幾方面：
1.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
游戲時如何保證安全？
游戲是同學們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀念：
1.要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；不要進人枯井、地窖，防空設(shè)施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
3.游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應能力也降低了。容易發(fā)生危險。同學們在校內(nèi)受傷的原因：
1)在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧；
2)集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠；
3)拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去；
4)打掃衛(wèi)生時用勞動工具打鬧；
5)攀高并從高處往下跳；
6)趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物；
7)進食堂、電腦室擁擠；進出校門擁擠；
8)爬墻、玩鐵門、教室門；
9)上體育課時在教室里逗留。
上體育課應注意哪些安全事項？
體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
1.短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
2.跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
3.在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
4.在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
5.在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。
6.前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7.參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。
消防防火類。
1、基本要求：小學生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種；二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災的處理辦法。
家中起火，不要慌張，應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3.不帶火柴、打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃的物品進入校園。
4.實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。
5.不隨意焚燒廢紙等。
6.打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要采取點火燒掉的辦法。
馬路上應注意的交通安全。
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
5、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
乘坐汽車時應注意的安全。
1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環(huán)境，還會打到行人或是其它車輛，發(fā)生危險。
3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。
5、下車時，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。
放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題。
1、應到?jīng)]有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。
過馬路時應注意的安全。
1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路；綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬路；如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。
2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不能過馬路。因為看起來車離得很遠，可是，一眨眼的功夫，它就會開到你的跟前。
3、路口一般不止有一個信號燈，應該看哪一處的呢？應該看要穿過的馬路對面的那盞信號燈。
4、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因為可能會有車子正好路過。
5、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
人在高處極其危險，應杜絕以下幾種不良行為。
1、墻頭又高又窄，不要到上面去。
2、沒有建好的高樓，缺乏保險措施，不要爬上去玩。
3、不要爬樹，這種行為既不愛護樹木，很細的樹枝又承受不了你的身體重量。
4、不要在樓梯上打鬧，很容易摔下來。
5、不要蹲在窗沿上擦玻璃，也不要把身體伸出窗外，很容易從樓上摔下來。
6、不要坐在樓房走廊的欄桿上，不能在樓房走廊或窗戶邊追逐、奔跑，以免發(fā)生意外。
7、不能爬陽臺，更不能從一處陽臺攀越到另一處陽臺上。
外出活動應注意的安全事項。
1、和家人上街時，不要一個人亂跑。
2、集體外出時，如果有事，一定要跟領(lǐng)隊老師請假、打招呼。
3、集合時，看看你前后左右的人有沒有到。
4、上街時，要跟緊大人，不要東張西望。
5、如果發(fā)現(xiàn)自己掉隊了，不要驚慌?？梢哉驹谠兀燃议L或老師來找你；也可到當?shù)氐墓芾硖?，請工作人員在廣播里播放“尋人啟示”;切不可跟陌生人走，當心碰上騙子。
在日常生活中如何避免燙傷呢？
1、接開水時要先把杯口對準龍頭的出水口，再開龍頭接水，最好是在帶龍頭的開水壺里接開水。如果杯口對不準的話，開水會濺出來燙傷人。
2、不要太勉強地使用裝滿開水的開水瓶?？烧埓笕藥兔Φ顾?。
3、開水裝大半杯就可以了，裝得太滿的話，走動時水會潑灑出來。
4、端著很燙的杯子走路時，杯下可放一只杯托。端著杯托，就不怕燙了。
5、喝熱水前，先試一試冷熱，就不會被燙到了。
使用電時應特別注意的安全。
1、插插頭時，手拿住插頭后部的塑料座，不要去碰前端的金屬簧片。
2、當手上有水時，不要去碰電源開關(guān)和電器的金屬殼，因為水是導電的。
3、電器的電線不能用力拖拉。
4、發(fā)現(xiàn)電線破損，不要去碰露出的金屬導線。
5、千萬不能用金屬物、鉛筆芯等東西往插座的孔里捅。
如何預防煤氣中毒？
1、使用煤氣時，要開窗，保持室內(nèi)通風透氣。讓一氧化碳等有害氣體及時排出室外。
2、熱水器附近不能放置易燃物品。
3、熱水器使用完以后，一定要關(guān)閉開關(guān)，絕對不能不關(guān)開關(guān)就去睡覺?？刹捎脪炫谱拥姆椒ㄌ嵝炎约?。
4、如果煤氣泄露，應立即關(guān)閉煤氣總閥門，千萬不要開燈或點火。
5、如果有人煤氣中毒，應迅速通知大人來進行搶救。
如何防止高空落物砸傷行人呢？
1、從住宅樓的陽臺下經(jīng)過時，應與樓房保持一定距離。刮大風、下暴雨時，更要特別小心，防止樓上的物體墜落下來砸傷你。
2、如果你住在樓上，也應該考慮行人的安全。不要在陽臺、窗臺等處，防置花盆、拖把等易砸傷人的物品。
3、如果需要在陽臺邊上放置物品，一定要加防止墜落的裝置。
4、在陽臺上活動的時候，注意不要將物體碰落到樓下去。
同學之間不宜開的玩笑。
1、不能在同學后面用雙手卡住同伴的脖子，容易造成頸椎骨折。
2、不能突然坐在同學的腿上，可能會把同學的腿坐斷。
3、不能突然地嚇唬人，會把同學嚇壞。
4、不能偷偷地抽走椅子，以防同學摔倒受傷。
5、不要在門上放東西，一開門，門上的東西砸下來，會把同學打傷的。
如何防止異物嗆入氣管？
1、吃東西時不要大聲說笑。
2、不要把花生米、豆子之類的東西拋到空中，再用嘴去接著吃。
3、在做比較激烈的運動時，嘴里不要含東西。
4、上課時不能吃東西，不但不禮貌，含著東西回答問題，還容易被嗆著。
5、發(fā)現(xiàn)有人氣管里嗆進了異物，要趕緊叫人來搶救。
游泳時應注意的安全。
1、游泳前要做熱身運動。
2、游泳時最好和大人或同伴一起去。
3、游泳時不要吃得過飽，也不能餓著肚子去游泳。
4、不能在游泳池里嬉戲、打鬧，以防出現(xiàn)意外。
5、在游泳時，腿部出現(xiàn)抽筋現(xiàn)象時應立即上岸。
6、發(fā)現(xiàn)異常情況時應馬上報告救生員。
吃藥品時應注意的事項。
1、一定要按照醫(yī)生的囑咐按時吃藥。
2、不能隨意增大藥劑量，以防出現(xiàn)意外。
3、不能隨意吃大人吃的藥品。
4、吃藥前應看清楚藥品的有效日期，核準用藥量。
如何預防農(nóng)藥中毒？
1、不能在剛剛噴灑過農(nóng)藥的田間或綠化叢中行走或玩耍，如遇噴灑農(nóng)藥，應立即離開。
2、不能用巨毒農(nóng)藥在住宅區(qū)內(nèi)毒老鼠和殺滅蚊蠅，以免發(fā)生意外。
3、裝過農(nóng)藥的瓶子，不能再裝酒、油或盛茶水。
4、剛噴過農(nóng)藥的瓜果、蔬菜，半個月內(nèi)不得食用。
5、用過農(nóng)藥的蔬菜洗凈后要用清水再浸半小時，方可撈起加工烹調(diào)，水果食用前要洗凈、削皮，以防殘留農(nóng)藥引起積蓄中毒。
怎樣進行自我保護呢？
1、不要輕信陌生人。不要接受陌生人的禮物，不能跟陌生人走，更不要帶陌生人回家，以免受騙上當。
2、要學會分辨真?zhèn)?。不要順便在馬路邊購買十分便宜的物品，特別要提防假冒偽劣商品，以免食用后影響我們的健康與安全。
3、避免誤入困境并學會擺脫困境。一個人獨立外出時，應向家里人或老師說明去向和歸來時間；遇到困難或發(fā)生意外時，應保持鎮(zhèn)靜，并積極想辦法向一切能給你提供幫助的人或機構(gòu)尋求幫助。
如何預防壞人勒索呢？
1、放學后應立即和同學結(jié)伴回家。
2、離開家時，不要帶過多的錢和貴重物品。
3、天黑時，不要獨自出來玩。
4、在有路燈照明和人多的地方行走。
5、遇到壞人勒索時，應大聲喊叫，并立即向家人或老師報告。
如果情況緊急，有生命危險時，應采取一切方法保全自己的生命。
女同學應特別注意的人身安全。
1、不穿奇裝異服，不穿緊身衣或過于暴露的衣服。
2、外出時應和家人或同伴在一起，不要獨自行動，特別是天黑時，更不要獨自一人外出。
3、不要輕信陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，提高警惕性。
4、遇到危急情況應保持鎮(zhèn)靜，大聲呼喊并及時報警。
遇到緊急情況應撥打的電話。
1、遇到火災，請打“119”。
2、衛(wèi)生急救，請打“120”。
3、緊急報警，請打“110”
4、沒有發(fā)生緊急情況時，絕對不能撥打以上電話，否則賠償經(jīng)濟損失。
小學生應知道、應遵守的《預防未成年人犯罪法》。
學習《預防未成年人犯罪法》。這是國家為保障未成年人身心健康，培養(yǎng)良好品行，防止未成年人犯罪，特別制定的法律。它規(guī)定：未成年人的父母或其它監(jiān)護人和學校，應當教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不健康的音像制品和讀物；或進入不適合未成年人去的歌舞廳等場所；以及吸煙、酗酒和其他嚴重違背社會公德的不良行為。
小學生勵志教育方案篇八
為進一步進步我校學生交通安全法制意識，預防和減少觸及學生的，結(jié)合我校實際，就全校展開小學生交通安全月活動制定以下工作方案：
一、活動時間
11月
二、活動內(nèi)容：
1、召開一次交通安全教育宣傳月動員會。（責任人：蔡瑾）
利用凌晨國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要責備體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關(guān)交通安全知識與法規(guī)，嚴格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。時刻留意交通安全。
2、做一個交通法制法規(guī)的展牌。（責任人：蔡瑾）
3、展開一次交通安全教育主題班會。（責任人：湯娟、鄭曼）
利用班會時間對學生進行交通安全知識講座，使學生進一步知道更多的交通安全知識，在思想上觀念上引發(fā)高度重視，曉之以理，付之實踐。
4、展開一次以“交通安全伴我行”的書信活動。（責任人：湯娟、任倩）
認真組織學生撰寫交通安全教育有關(guān)的書信（具體參見《沙市區(qū)實驗小學關(guān)于展開第十屆青少年書信文化活動的通知》）內(nèi)容要求既符合實際，又富于創(chuàng)新，簡明扼要。
三、工作要求
1、加強教育，精心組織
加強學生交通安全教育工作，事關(guān)下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，各班要高度重視，把展開宣傳月活動作為當前一項重要工作來抓。
2、加強宣傳，嚴格檢查
要充分利用黑板報、校園廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強對宣傳月活動的宣傳報導和道路交通安全知識方面的宣傳。
3、建立機制，鞏固成果
加強對學生交通安全宣傳教育是一項長時間的任務，要以此次活動為契機，建立起小學生宣傳教育長效機制，通過各種情勢交通安全宣傳教育，不斷進步中小學生交通法制意識和交通安全意識。
小學生勵志教育方案篇九
如今的孩子，大多都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當然。我們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，校方不得不引起重視和思考。
二、活動目的。
1、感恩教育活動以“師生情”“父母情”為切入點，把富有人性的情感教育滲入校園生活之中，形成獨特的校園文化。在教育過程中，應做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，通過學生之間、師生之間、父母與孩子之間的情感互動，讓學生在潛移默化中受到教育，讓學生懂得感恩，學會理解和關(guān)心，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報生活。
2、利用征文、演講比賽等活動形式，既要激發(fā)學生尊師愛校情感，又要強化教師的職業(yè)神圣感和自豪感。教育學生對家庭、學校和社會的回報，更重要的是讓學生學會體悟家庭、學校和社會對其關(guān)懷的感受。
三、活動內(nèi)容。
學校根據(jù)學生的認知特點和身心成長規(guī)律，集中時間段對學生進行“感恩”主題教育，開展體驗式實踐活動。要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關(guān)心，在社會獻愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。
四、活動時間。
自定。根據(jù)學校實際情況，自行安排活動時間。
五、活動具體安排。
第一階段：宣傳發(fā)動（1周至2周）。
1、結(jié)合本校實際情況，制定感恩教育進校園活動方案，并組織教職工學習，宣傳活動的意義。
2、充分利用自身宣傳平臺，利用電子屏、升國旗儀式、主題班會、黑板報、校園廣播、櫥窗等方式，向廣大師生宣傳開展感恩教育活動的意義、內(nèi)容。通過懸掛感恩教育主題條幅，張貼感恩教育活動倡議書等形式，大力在校園營造感恩教育活動的良好輿論氛圍。
第二階段：全面實施（1個月）。
1、以班為單位，召開一次感恩教育的班會；
2、組織開展“感恩父母”、“感謝老師”征文活動；
3、舉行一次感恩教育的演講活動。
感恩的內(nèi)容：
感激父母的養(yǎng)育之恩。
（哀哀父母，生我劬勞。欲報之德，昊天罔極）。通過鼓勵和動員學生開展為父母多做事，對父母多說知心話。在活動期間布置如下愛心家庭作業(yè)：
（1）、每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
（2）、在活動月期間，做一件令父母感動的事，并以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題，每個學生給父母寫一封感激“養(yǎng)育”之恩的信，力求真情實感，話語感人。
（3）、結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)開展自己動手制作簡單的卡片，動手制作一個小禮物等，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，并號召學生為父母揉揉肩、捶捶背、幫父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
感激老師的辛勤教誨。
（誨爾諄諄，蠟炬成灰；投之以桃，報之以李）。要對自己的老師感恩，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結(jié)。
（1）、在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。
（2）、讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。
感激同學的真誠相助。
（人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上）。通過開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”等主題活動，以及給身邊同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼和感情。
各年級各班要認真組織、積極參與，對活動中的突出人和事進行登記，并以廣播稿的形式投送到學校廣播站，活動結(jié)束后學校將對在活動過程中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰獎勵。
第三階段：總結(jié)表彰（1天）。
1、校方領(lǐng)導對本次活動做總結(jié)點評；
2、宣讀本次活動過程中突出表現(xiàn)的班級及個人并進行表彰獎勵；
3、主題文藝匯演；
4、宣布“藍絲帶”主題活動（見附件），大會圓滿結(jié)束。
小學生勵志教育方案篇十
為了深入貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進學生思想政治教育的意見》精神，進一步加強我校學生的思想道德教育，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)人間真情，教育引導我校學生進一步增強感恩意識，讓學生學會孝敬父母，尊敬師長，尊重他人，回報社會，感激他人，努力構(gòu)建和諧校園，全面提高我校學生的思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實際，廣泛開展以“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”為主題的感恩教育活動，特制定以下計劃：
一、第一階段：宣傳發(fā)動階段，時間為開學的第一個月。
1、加強學習教育，認真學習貫徹活動主題：“感恩責任奉獻”
組織學生通過多種渠道、多種活動形式，各班輔導員親自組織主題班會組織學習討論，營造感恩的氣氛，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進而增強學生的責任意識，學會對自己負責、對父母負責、對社會負責；學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動；學會節(jié)約，避免浪費。
2、加大宣傳力度，使全系師生了解活動安排，統(tǒng)一思想。
（1）、號召全校中隊、大隊委成員及全體學生，了解本次活動做具體安排，學習貫徹本次活動的主題，讓“感恩責任奉獻”深入人心，號召人人學會感恩，喚醒他們的責任，增強學生的感恩意識。各支部根據(jù)本班實際情況制定出切實可行的計劃。
（2）、以各種板報、宣傳海報等形式進行宣傳，號召全校學生認真學習貫徹本次活動主題。
二、全面實施階段，時間為三月份和9月份。
扎實有效地開展一系列活動，推動系部各班開展各種“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”主題教育，來建設(shè)我們的文明和諧校園。
具體安排。
1、召開主題班會。
各班要以“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”為主題，開展主題班會，引導大學生認真學習“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”激發(fā)他們孝敬父母、尊敬師長，成才報國的熱情，召開“讓我們都有一顆感恩的心”主題教育班會。
2、感激父母養(yǎng)育恩學會節(jié)儉。
號召各班開展“算算親情帳，感知父母恩”主題班會。計算自己的身價，計算自己投入工作后需要多少年才能還清父母養(yǎng)育恩，倡導節(jié)儉之風，杜絕浪費。
3、感激教師情。
組織各班學生向老師獻真情活動，用各種形式來表達對老師的感激之情，比如：（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心）等等，學生可以以自己的方式來表達對老師的感激之情。
4、牽手同學友誼。
開展以“同學情同手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的內(nèi)心交流會，讓同學們敞開心扉，暢所欲言，加強內(nèi)心的交流，增進同班同學之間的感情，號召每位學生為同學做一件有益的事、為班級做一件有益的事。掀起同學之間互幫互助，相互學習，共同進步的熱潮，共同增進彼此的感情。
5、組織觀看感恩影片。時間:（暫定）。地點：暫定。影片：《背起爸爸上學》等。
小學生勵志教育方案篇十一
一、活動目標：
讓學生學會“知恩、報恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人；才會勤奮學習、熱愛學校、回報社會；才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。
二、活動主題：學會知恩、報恩、施恩。
三、活動內(nèi)容：
感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。
感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環(huán)保意識；
四、活動時間：2010.5.1—2010.6.25。
五、活動步驟：
（一）宣傳準備階段：2010.5.1——2010.5.10日。
1、健全組織，成立活動領(lǐng)導小組：
組長：班主任。
副組長：施怡雯、沈博、倪旭洋。
成員：周一東、密云云、唐樂樂、龔歡、龔曉博、邵施德、朱婷婷、曹春娟、郭婷婷、陳怡峰。
2、每位學生為父母寫一封“感謝信”、為老師寫一段“祝福語”、為同桌或好友寫一句“關(guān)心語”等。
3、收集有關(guān)感恩的小故事、名人名言、視頻圖片等。
（二）實施階段：2010.5.10——2010.6.25。
1、“為了父母的微笑”主題班會。
時間：2010.5.11（周二班會課）。以班級為單位，圍繞“為了父母的微笑”為主題，按照學生特點，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，形式為多媒體課件、提問、學生講故事、討論、音樂欣賞等。結(jié)合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。（a）將自己從小到大的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）提問自己對父母了解有多少？（c）感恩小故事。（d）暢談—知恩感恩。
2、“我讀感恩書籍學感恩”主題班會活動。
推薦書目：《感恩的心》(唐曉龍著)、《常懷感恩之心》、《感恩的心感謝有你》、假如給我三天光明、《給徐特立的一封信》、《我的母親》(朱德)、《背影》(朱自清)、《我的老師》(海輪.凱勒)、《感恩父母-情深似海的65個父愛母愛故事》、《感恩老師-無法忘懷的90個恩師故事》、《感恩故鄉(xiāng)-難以割舍的87個鄉(xiāng)情故事》、《感恩兄弟姐妹-血脈相連的60個手足故事》、《感恩朋友-知音難忘的85個友情故事》、《感恩故事全集》、《小學生感恩故事全集》。
3、一期專題黑板報（全校性活動）。
以班級為單位，圍繞感恩主題，出一期黑板報。負責出黑板報的學生：倪旭洋、沈博、郭婷婷、唐樂樂。
4、給父母寫封感謝信。
5、感謝父母養(yǎng)育我，為父母做力所能及的事。（a）每天問候父母；
（b）給父母講一個開心的故事；
（f）記住父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，并表示祝賀。
6、感激老師的教誨之恩，感謝同學幫助我。
(1)、利用學校安排班干部為班主任過節(jié)的活動，開展向老師獻真情，表達對老師的感激之情活動（寫一段祝福語，獻一束鮮花，提一個建議，送一句話，獻一首歌等形式。（2010.6.2）。
7、開展給同學做一件有益的事，結(jié)合“手拉手，心連心”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
通過這次系列活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的。希望此次活動在我們班掀起了孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，讓我們每個人真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
小學生勵志教育方案篇十二
為了進一步增強學生遵守交通安全的意識，促進和諧平安校園建設(shè)，并配合我校創(chuàng)建市“交通安全文明學?！?，特舉行手抄報比賽活動，現(xiàn)將活動方案公布如下：
一.比賽對象
6年級學生
二.比賽要求
1、刊頭醒目、規(guī)范，要主辦人及班級。
2、內(nèi)容要以交通安全為主。
3、書寫工整，版面整潔。
4、版式應新穎、規(guī)范，插圖應適當、適量，顏色配搭要恰當。
三.比賽時間
20__年11月25日至20__年12月1日
四.比賽形式
1.先由各班主任從本班評出5份優(yōu)秀作品，再由五年級語文老師從這批優(yōu)秀作品中評出各等次作品。
2.比賽結(jié)果12月2日公布。
3.本次活動由蘇麗潔老師負責落實，組織五年級老師評選出各等次作品，把結(jié)果上報德處。
五.比賽設(shè)獎
本次比賽設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優(yōu)秀獎10名。
六.紙張要求
統(tǒng)一a3紙
小學生勵志教育方案篇一
1．明確新學期的奮斗目標和對新一年級學生的歡迎，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。
2、進一步加強學生的養(yǎng)成教育，增強學生的責任感和使命感，營造和諧有序的校園氛圍，感受營小幸福德育的校園生活，讓學生健康快樂的學習。活動主題：明禮立志、感受幸?；顒訒r間：
學校操場。
全校師生及家長代表。
a：尊敬的各位來賓，
b：親愛的老師、同學們，大家——合：下午好！
a：秋日的驕陽，綻放著快樂的笑臉，
b：秋天的丹桂，彌漫著欣喜的芬芳。
a：快樂，是因為我們的校園里洋溢著歡聚的喜悅。
b：欣喜，是因為我們的校園里再現(xiàn)了幸福的笑臉。
a：親愛的同學們，新學期，你們準備好了嗎？（全體生答：準備好了）。
b：我宣布營村小學一年級新生入學儀式現(xiàn)在開始。
a：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們營村小學這個大家庭的新成員——一年級的小同學們。（播放《左手右手》）。
（從幼兒園來到了小學，從小朋友成為了小學生。今天一年級的小同學們將跨入營村小學的大門，在這繁花似錦的校園、這片生生不息、蓬勃向上的熱土上開始新的征程。我們衷心祝福你們，最終成為合格的小學生。）。
一、舉行升旗儀式。
a：下面進行升國旗儀式。全體立正。行注目禮。
二、老師帶領(lǐng)學生集體頌讀《弟子規(guī)》。
三、整裝習禮（正衣冠）。
《弟子規(guī)》云：“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”。所謂童蒙之學，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齊、潔凈，更能展示一個人良好的精神面貌和修養(yǎng)。
請家長為一年級的學生整理衣冠。
四、孝親敬師。
父母有養(yǎng)育之恩，老師有啟蒙之恩，向父母、老師行禮，表示感恩。
1、敬茶——學生給父母敬茶，感謝父母養(yǎng)育之恩。
a：全體起立，學生面向家長。
a：取茶。
a：敬茶學生說爸爸媽媽辛苦了。擁抱一下你的爸爸或者媽媽。
2、拜師禮（全體師生）。
今天看到同學們嶄新的面貌，相信大家已經(jīng)做好了新學期力爭更好的準備。但是同學們，你們可知道：在你們收獲的背后，凝聚著我們老師無數(shù)的汗水和心血呀，他們?nèi)绱饶杆茋栏?。古今學者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也！接下來我們將行古人在入學時最隆重的拜師禮。請全體老師上臺接受學生行拜師禮）（播放《長門怨》）。
拜，感謝老師言傳身教，自今日起，以師志為己志，施志行道，以謝師恩。起！
再拜，起；
三拜，起，復位，禮成。
五、朱砂啟智。
a：古代孩童入學時都會有包括拜孔子、點朱砂等程序。點朱砂俗稱“開天眼”，意思是祝福孩子從此眼明心明，好讀書、讀好書。下面請校領(lǐng)導和我們一年級的班主任老師為一年級新生點朱砂。（現(xiàn)場的領(lǐng)導和老師給學生點痣時要給學生以和藹的笑容，并說“你是個聰明的孩子”，“你一定會更加聰明！”、“你一定會更棒的！”等祝福的話語。）（播放《蒲公英》）。
b：孩子額頭上那一點鮮紅，飽含著父母、長輩、學校的美好祝愿。從此，眼明心明好讀書。從此，啟智通靈，健康快樂地成長、成才。
六、擊鼓鳴志。
a：敲鐘寄語，擊鼓鳴志，寓意尊禮明德，志向遠大，快樂成長。
b：古代的讀書人要到學宮去考取功名，他們進入學宮的時候，往往通過擊鼓的。方式，表達他們要讀書上進和考取功名的愿望。那么今天我們也要通過“擊鼓鳴志”來表明自己的志向，擊鼓的聲音越響，聲音傳得越遠，說明志向就越遠大。
a：首先請校長擊鼓三聲，以示學生從今啟蒙。（校長擊鼓）掌聲感謝。
b：接下來請老師帶領(lǐng)一年級的學生們排隊擊鼓，并說出自己的理想和志向。
a：看到一年級的小朋友們個個都精神飽滿，意氣風發(fā)，帶著心中的理想，莊嚴而神圣的敲起大鼓，每一聲震天洪亮的鼓聲都孕育著一個嶄新的希望，我堅信，在同學們不懈的努力下，所有的理想都會開花結(jié)果，讓我們伴著鼓聲，用我們的掌聲給一年級的同學們加油吧。
b：古人云：“人生聰明識字始”，接下來進行開筆禮。
七、啟蒙描紅。
開筆求勤奮，讀書博古今。開筆寫“人”字，藉此告訴孩子們：寫好一個“人”字，一撇一抐只需兩筆，做好一個人，卻要一輩子的努力。在今后求學路上要勤學習、懂仁義、識禮儀，做一個道德高尚的人。
1、——老師教學生書寫“人”字。
a：請校長為我們寫一個人字。
2、學生書空寫“人”字。
b；今天我們以一個“人”字開筆，要把這個人字也寫得堂堂正正、穩(wěn)穩(wěn)當當、神采飛揚、氣勢非凡。這是因為我們進學校學習首先要學會做人，做人首先就必須堂堂正正，正地立身。
八、向一年級新生致歡迎詞（高年級學生代表）。
a：從今天起一年級的小弟弟小妹妹們將和我們共度愉快的校園生活，并將和我們成為一群親密無間的好伙伴。
b：讓我們歡迎郝欣悅同學代表大家對一年級新生致歡迎詞。
九、教師代表發(fā)言領(lǐng)誦幸福成長宣言。
a：新同學的到來為我們學校注入新的活力。在嶄新的學期里，也讓我們來聽聽敬愛的老師那親切的話語，讓我們用最熱烈的掌聲有請教師代表何佳麗老師講話。（我是小學生，每天都向上，我要樂觀，我要自信，我要超越，我要感恩，我要分享，我要寬容，我要溝通，我要努力，我要奉獻，我要幸福的成長?。?BR> 十、領(lǐng)導致詞。
a：嘹亮的歌聲激勵我們勇往直前，殷切的希望鞭策我們天天向上。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎張校長講話。（張校長致辭）。
b；：謝謝校長對我們的諄諄教誨。相信不久的將來，我們這些小雛鷹定能長出更堅實的翅膀，飛得更高更遠。
十一、儀式結(jié)束。
（背景音樂：《最好的未來》、《讓我們一起長大》）。
a：親愛的老師們、同學們，新學期、新起點、新希望，愿我們在新的學期里樹立學習目標，堅定信念，蓬勃向上。
b：愿我們在新的學期里，手挽手，心連心，讓團結(jié)友愛和文明儒雅在你我身邊流淌。
合：讓我們團結(jié)合作，共同努力，在美麗的營村小學共創(chuàng)輝煌。
a：我宣布xx小學20xx年度一年級新生入學儀式到此結(jié)束。
小學生勵志教育方案篇二
2.下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；
3.若在江、河、湖、海游泳，則務必有伴相陪，不可單獨游泳；
4.下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳；
7.在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調(diào)整方向，確保安全。
二、如何預防游泳時下肢抽筋。
游泳前必須要做好暖身運動。
游泳前應思考身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸，腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以持續(xù)身體溫暖。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應持續(xù)鎮(zhèn)靜，用心自救：
（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
四、溺水急救。
溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要好處，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。
急救方法。
1、將傷員抬出水面后，應立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以持續(xù)呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
2、呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地（每分鐘吹16～20次）進行，直至恢復呼吸為止。
3、心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，應對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律地（每分鐘60～80次）進行，直到心跳恢復為止。
五、游泳時耳朵進水怎樣辦？
由于水又有必須的張力，進入狹窄的外耳道后構(gòu)成屏障而把外耳道分成兩段，又由于水的重力作用，使水屏障與鼓膜之間產(chǎn)生副壓，維持著水屏障兩邊壓力的平衡，使水不易自動流出。有時外耳道內(nèi)有較大的耵聹阻塞，則水進入耳道后更易包裹于耵聹周圍而不易流出。耳內(nèi)進水后會出現(xiàn)耳內(nèi)閉悶，聽力下降，頭昏，十分不舒服，因此人們往往十分迫切想把水排出來。有人甚至用不干凈的夾子、火柴棒、小鑰匙等掏耳，這樣雖然可僥幸將水屏障掏破，使水流出，但也易損傷外耳道甚至鼓膜，而導致耳部疾病。
耳內(nèi)進水后應及時將水排出，最常見的方法是：
1、單足跳躍法：患耳向下，借用水的重力作用，使水向下從外耳道流出。
2、活動外耳道法：可連續(xù)用手掌壓迫耳屏或用手指牽拉耳廓；或反復地做張口動作，活動顳頜關(guān)節(jié)，均可使外耳道皮膚不斷上下左右活動或改變水屏障穩(wěn)定性和壓力的平穩(wěn)，使水向外從外耳道流出。
3、外耳道清理法：用干凈的細棉簽輕輕探入外耳道，一旦接觸到水屏障時即可把水吸出。
由于游泳池或河水不干凈，污水入耳后引起外耳道皮膚及鼓膜感染，或耳內(nèi)進水后處理不當，如不潔挖耳等，?？梢鹨韵聨追N耳?。和舛姥?，外耳道癤腫，耵聹阻塞，鼓膜炎，化膿性中耳炎。
如果耳內(nèi)進水后出現(xiàn)以上癥狀，應暫時停止游泳，并去醫(yī)院檢查，對癥治療。
六、夏天游泳注意事項。
夏天游泳注意事項很多，應從多方面來考量，在此簡單介紹：
飯后、飲酒不宜游泳。
有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳。
感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。
雷雨的天候不宜游泳。
水溫太低、太涼不宜游泳。
游泳時禁止與同伴過份的開玩笑。
不要隨興下水，個性是野外。
風浪太大、照明不佳不要游泳。
不明水域不要游泳、跳水。
水淺、人多不可跳水。
要在有救生員及合格場所游泳。
下水前先做暖身運動。
下水的裝備要帶全，必須要帶泳鏡。
水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請持續(xù)冷靜，改用仰漂。
平日有機會就參加心肺復蘇術(shù)訓練及水中自救訓練，如遇人溺水，沒有把握不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。
露營、釣魚、野外活動如*近水邊時，應嚴防小孩意外落水。
海邊或戶外游泳要防止曬傷及腳底刺傷。
七、如何防溺水。
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，務必做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選取好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清楚。
2、務必要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果群眾組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，持續(xù)呼吸通暢；應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。
八、遭遇溺水你該如何自救。
暑假期間，許多同學都喜歡結(jié)伴出游，個性是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的狀況。今年暑假以來，學生溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學們在互相救助時沒有掌握科學的救助技巧而導致的，不久前，黑龍江省七臺河市就發(fā)生了一齊溺水事件，五名高中生為救落水的同學而溺水身亡。
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。
此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據(jù)教育部等單位對北京、上海等10個省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每一天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一齊來看看2004年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。
小學生勵志教育方案篇三
1、讓學生體會與別人分享喜憂的心情和感受。
2、學會欣賞稱贊，為他人的進步和成功感到高興。
學會欣賞稱贊，為他人的進步和成功感到高興。
讓學生體會與別人分享喜憂的心情和感受。
剪一個紅色的心型圖片。
一、故事引入。
1、齊讀書本p30《“西西”的故事》。
2、藍藍苦惱什么？假如你是藍藍，你會怎樣做？
二、活動坊：真心真意。
1、以同桌為單位，每個學生先細想一下自己的優(yōu)點。
2、由一名學生講述自己的優(yōu)點，另一個學生用心去聆聽。然后交換講述與聆聽。
3、把心留?。好课粚W生在心型圖片上寫上一位班內(nèi)熟悉同學的姓名，在姓名下面寫上這位同學的優(yōu)點，把圖片交給這位同學。
4、當你聽到別人真誠的贊美時，你覺得怎樣？
三、體驗坊。
1、故事分享。
（1）自由讀書本p32的故事。
（2）這個故事給你什么啟示？
2、手指比較。
伸出右手，看一看五個手指，特別比較一下拇指與其他四指在形狀和功能上的不同。
四、小結(jié)。
要多稱贊別人，為別人的進步和成功感到高興。
小學生勵志教育方案篇四
1、懂得調(diào)控自已的情緒對于個人行為和生活的重要性。合理宣泄不良情緒，持續(xù)用心、向上的情緒狀態(tài)。尊重他人，關(guān)注他人的感受，適時適當?shù)乇磉_個人的情緒。
2、逐步掌握一些情緒調(diào)節(jié)的有效方法，構(gòu)成自己調(diào)適，自己控制的潛力，能夠較理智地調(diào)控自已的情緒。
3、了解兒童時期易于波動、不穩(wěn)定的特點，明白情緒需要個人主動調(diào)控的道理。學會情緒調(diào)控的一些有效方法。
學會排解不良情，在自己喜怒哀樂時，不忘關(guān)心他人。
一些反映不一樣情緒的圖片。
一、暖身活動：（5分鐘）。
大風吹，小風吹，臺風吹：活動程序：所有人圍成一個圓圈，先由一人站在團體中說：“大風吹。”，旁人問：“吹什么？”，如果那人說：“吹穿紅衣服的人?！?，那么所有穿紅衣服人就務必離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進行活動。如果說：“小風吹?！本头粗M行。如果說：“臺風吹?！眲t所有人都需要離開位子重新尋找。
二、主題活動：（30—35分鐘）。
（一）正常的情緒是人們心理活動的反應。
導入：在我們的學習和生活中，有些事情會讓我們產(chǎn)生高興或不高興的情緒，這些情緒正常嗎它們會給我們帶來多大的影響呢大家看圖片想一想:。
出示圖片:小明和小紅的情緒表現(xiàn)。
課堂討論：
1、小明落選后的不高興與小紅聽到要去春游的消息后告別高興，是正常的情緒嗎？
2、他們?yōu)槭裁炊急唤處熍u了呢？
3、你有過這樣的經(jīng)歷和心理體驗嗎？
分小組合作討論交流，最終抽代表匯報。
總結(jié)出：情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。
同樣一件事，會因所持的人生態(tài)度不一樣而有不一樣的感受。要想用心地對待生活，就應改變自己的觀念，使自己能夠以樂觀的態(tài)度去看待問題、思考問題。另外，生活的。視角也需要調(diào)整。人的眼睛就像是一部攝像機，隨時拍攝生活的各個場面，如果不調(diào)整“拍攝”的視角，總是悲觀地盯著生活中的陰暗面，看不到光明的一面，就會感到煩躁、憂愁、焦慮，許多不良情緒就會產(chǎn)生。如果你能夠關(guān)注生活中用心的、完美的一面，你就會從中體會到生活的完美，從而使你感受到生活的樂趣。樂觀的生活態(tài)度也就會在潛移默化中構(gòu)成。
（三）排解不良情緒。
（情景）：小明畫畫十分好，曾獲得美術(shù)比賽一等獎，他是班級的宣傳委員。一天中午，他正在出版報，很多同學圍觀，不少同學贊嘆，小明聽后心里美滋滋的，臉上始終洋溢著微笑，畫得更起勁。這時，小剛過來，對板報提出了一些批評，小明不高興了，回頭生氣地看著小剛，小剛還在說，小明扔下粉筆，沖著小剛大聲地說：“你行，我不干了?！笔Ｏ滦偤推渌瑢W尷尬地站在那里。
總結(jié)：小學生情緒容易沖動，多隨情境的變化而變化，“破涕為笑”之類的表現(xiàn)時常見到。
討論：小學生情緒的特點會對我們產(chǎn)生那些不良影響？
多變的情緒，不能使我們專心做事；這不僅僅影響自己的精神狀態(tài)，并且影響人際交往。甚至有些小學生不能擺脫情緒的干擾，憑著一時的沖動，做出一些**、違法的事情。所以，我們更就應對情緒進行調(diào)節(jié)。
此刻大家想想自己在日常生活中有沒有過不良情緒發(fā)生過請舉例說明。
例：
1、和朋友鬧矛盾，他誤會了我，我十分痛苦；
2、考試成績不夢想，感到悲哀；
3、教師表揚別人而自己不如別人，嫉妒他人；
4、父母、教師批評自己，情緒煩悶；
5、別人有好朋友，自己沒有，感到郁悶；
6、別人在背后說自己壞話，心生怨恨；
7、上課回答問題出錯，覺得自己好笨；
（給學生幾分鐘時間，讓他們“傾訴”，同時我們教師可明白他們的真實心理）。
2、活動名稱：煩惱大拍賣。
師：一節(jié)課時間畢竟有限，這個“傾訴”的環(huán)節(jié)就先到此結(jié)束，如果大家還有什么要跟我說，能夠?qū)懺诒咀由稀?BR> 過程：分組競賽。學生大膽發(fā)言，各抒己見，且言之有理。
預設(shè)目的：
1、讓學生理解我們兒童時期情緒的主要特點：學生情緒容易沖動，多隨情境的變化而變化。
2、講解在有不良情緒后的一些常用的調(diào)節(jié)方法：心理放松法（如深呼吸，笑樂放松法，肌肉放松法等）、注意力轉(zhuǎn)移法、合理發(fā)泄法、理智控制法、升華法、心理換位法、自己激勵瑜自己暗示等。
3、明白情緒是能夠調(diào)節(jié)的，是能夠控制的。
（四）喜怒哀樂，不忘關(guān)心他人。
創(chuàng)設(shè)情境，分析交流（課件展示）。
教師提問：他們的情緒表達適宜嗎？為什么？
小組討論：
1、在你悲哀難過時，有沒有人安慰過你？
2、你是否也很善解人意，照顧過別人的情緒？
3、在我們表達自己情緒時，怎樣照顧別人的情緒，做一個善解人意的人？
三、活動總結(jié)：這天我們共同探討了關(guān)于情緒調(diào)節(jié)的話題，從活動中同學們明白了情緒是人們心理活動的反應，不正常的情緒會給自己帶來不一樣程度的影響，期望大家學會運用我們掌握的方法去排解這些不良的情緒，僅有這樣你的生活才會永遠充滿陽光。
1、正確認識地震等自然災難。
2、學會調(diào)節(jié)這種恐慌情緒。
學生討論：我們該如何克服這種恐慌情緒呢？
講解方法：
第一步：把能引起你緊張、恐懼的各種場面，按由輕到重依次列成表（越具體、細節(jié)越好），分別抄到不一樣的卡片上，把最不令你恐懼的場面放在最前面，把最令你恐懼的`放在最終面，卡片按順序依次排列好。
第二步：進行松弛訓練。方法為坐在一個舒服的座位上，有規(guī)律地深呼吸，讓全身放松。進入松弛狀態(tài)后，拿出上述系列卡片的第一張，想像上頭的情景，想像得越逼真、越鮮明越好。
第三步：如果你覺得有點不安、緊張和害怕，就停下來莫再想像，做深呼吸使自己再度松弛下來。完全松弛后，重新想像剛才失敗的情景。若不安和緊張再次發(fā)生，就再停止后放松，如此反復，直至卡片上的情景不會再使你不安和緊張為止。
第四步：按同樣方法繼續(xù)下一個更使你恐懼的場面（下一張卡片）。注意，每進入下一張卡片的想像，都要以你在想像上一張卡片時不再感到不安和緊張為標準，否則，不得進入下一個階段。
第五步：當你想像最令你恐懼的場面也不感到臉紅時，便可再按由輕至重的順序進行現(xiàn)場鍛煉，若在現(xiàn)場出現(xiàn)不安和緊張，亦同樣讓自己做深呼吸放松來對抗，直至不再恐懼、緊張為止。
學生按上述方法進行練習，直到感覺情緒舒暢為止。
小學生勵志教育方案篇五
小學生的安全是最重要的事情，教師們應該教導他們基本的安全問題，讓他們保護好自身的'安全，不要讓遇到危險都不知道該怎么辦，能夠擁有自保能力。
1、讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。
2、讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防。
3、在學校安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。
一、導入
1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）
2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。
二、重點講述
（一）食物中毒的預防。
預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認識食物中毒特征。
潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病
胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱
2、提高自我救護意識
出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。
3、預防發(fā)生食物中毒
a、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
b、不吃生、冷、不清潔食物
c、不吃變質(zhì)剩飯菜
d、少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食
e、不要長期吃辛辣食品
f、不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
g、劇烈運動后不要急于吃食品喝水。
h、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點飯店購買食品或者就餐。
i、不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天
j、謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志（qs）：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；20xx年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。
（二）游泳時或不小心溺水的預防。
為了杜絕因游泳造成溺水，學校規(guī)定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：
（1）要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性；
（2）有水缸的學校要在學校加蓋。
（三）道路交通安全
三、讓學生互相交流，談談體會。
四、總結(jié)
要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。
小學生勵志教育方案篇六
幫助學生發(fā)現(xiàn)和認識自己生活中存在的不良習慣，培養(yǎng)學生健康、科學的行為習慣和生活作風。
我們每個人都有一些自己的生活習慣，有的是好習慣，有的是壞習慣。好的習慣應發(fā)揚，壞習慣就要改正。如果你有某些壞習慣，這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習慣。
板書：改改你的壞習慣。
1、看課堂劇《小紅的三餐》：故事大意：小紅早晨起床，洗瀨完畢，媽媽把飯菜在餐廳擺好，叫小紅吃早飯，小紅說：“媽媽，我不餓，我不吃?！闭f完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨，小紅拿起筷子大口大口地吃了起來，一直吃到不能再吃為止，下午上學的路上開始胃疼，晚上回家發(fā)現(xiàn)只有一個她最不愛吃的醬茄子，小紅只吃了兩口就不吃了。
師問：誰能說說不衛(wèi)生的習慣還有哪些生答：師板書：
師問：你有這方面的壞習慣嗎你準備怎樣改正。
小結(jié)學法：(略)。
2、觀看課堂劇《小明的100分》。
（大意：）老師說今天的數(shù)學卷子，我已初步看了一遍，現(xiàn)在發(fā)還給你們，我公布正確答案，要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意，忙把填空中的錯誤答案改正過來，打上100分。這節(jié)課結(jié)束時老師說：“同學們，老師是在做一個誠實測驗，如果你有不誠實的表現(xiàn)要改正。
看幻燈出示的問題，同桌討論后回答：
（1）小明這是一種什么壞習慣。
（2）不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習慣。
（3）還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣。
（4）如果你有這其中的壞習慣，你打算怎么辦。
3、觀看課堂?。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客，爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒，發(fā)現(xiàn)里面有她愛吃的蛋糕，就吃了起來，一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。
看幻燈：出示題：
（1）故事中小立有哪些壞習慣。
（2）這是哪方面的壞習慣。
（3）還有哪些是家庭生活中的壞習慣。
（4）如果你有打算怎么辦。
用剛才學習前兩個內(nèi)容的方法自學，小組討論，派一人回答。
4、說說你或你發(fā)現(xiàn)別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣，你的改正措施。
1、問：通過這節(jié)的學習，你懂得了什么。
2、師總結(jié)：
每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習慣，并下決心糾正，就能不斷進步，健康成長。
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
師講解，大家齊讀。
同學們，通過今天的學習，認識到拖拉作風的危害，養(yǎng)成良好的學習習慣，不要明日復明日。
板書設(shè)計：不要明日復明日。
明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
小學生勵志教育方案篇七
課間活動可以讓我們放松心情，大腦得到休息，同學們可能會玩得很開心，不過為了安全計，課間活動應當注意以下幾方面：
1.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
游戲時如何保證安全？
游戲是同學們生活中的重要內(nèi)容，在游戲中也要樹立安全觀念：
1.要注意選擇安全的場所。要遠離公路、鐵路、建筑工地、工廠的生產(chǎn)區(qū)；不要進人枯井、地窖，防空設(shè)施；要避開變壓器、高壓電線；不要攀爬水塔、電桿、屋頂、高墻；不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、糞坑、沼氣池等。這些地方非常容易發(fā)生危險，稍有不慎，就會造成傷亡事故。
2.要選擇安全的游戲來做。不要做危險性強的游戲，不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。這樣做的危險性很大，容易造成預料不到的惡果。
3.游戲時要選擇合適的時間。游戲的時間不能太久。這樣容易過度疲勞，發(fā)生事故的可能性就會大大增加。最好不要在夜晚游戲，天黑視線不好，人的反應能力也降低了。容易發(fā)生危險。同學們在校內(nèi)受傷的原因：
1)在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧；
2)集體上下樓時，不講秩序、互相擁擠；
3)拿小石子或其他小物件互相丟著玩，或者打來打去；
4)打掃衛(wèi)生時用勞動工具打鬧；
5)攀高并從高處往下跳；
6)趴陽臺，從陽臺上往下扔東西，高空拋物；
7)進食堂、電腦室擁擠；進出校門擁擠；
8)爬墻、玩鐵門、教室門；
9)上體育課時在教室里逗留。
上體育課應注意哪些安全事項？
體育課在中小學階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內(nèi)容、使用的器械不同而有所區(qū)別。
1.短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
2.跳遠時，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
3.在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
4.在進行單、雙杠和跳高訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關(guān)節(jié)或后腦。做單、雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，避免從杠上摔下來，使身體受傷。
5.在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時要有老師和同學在器械旁站立保護。
6.前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動的項目，做動作時要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
7.參加籃球、足球等項目的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)則對于安全是很重要的。
消防防火類。
1、基本要求：小學生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種；二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災的處理辦法。
家中起火，不要慌張，應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3.不帶火柴、打火機等火種進入校園，也不帶汽油、爆竹等易燃的物品進入校園。
4.實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險。
5.不隨意焚燒廢紙等。
6.打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要采取點火燒掉的辦法。
馬路上應注意的交通安全。
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
5、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
乘坐汽車時應注意的安全。
1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環(huán)境，還會打到行人或是其它車輛，發(fā)生危險。
3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。
5、下車時，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。
放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題。
1、應到?jīng)]有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。
過馬路時應注意的安全。
1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路；綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬路；如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。
2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不能過馬路。因為看起來車離得很遠，可是，一眨眼的功夫，它就會開到你的跟前。
3、路口一般不止有一個信號燈，應該看哪一處的呢？應該看要穿過的馬路對面的那盞信號燈。
4、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因為可能會有車子正好路過。
5、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
人在高處極其危險，應杜絕以下幾種不良行為。
1、墻頭又高又窄，不要到上面去。
2、沒有建好的高樓，缺乏保險措施，不要爬上去玩。
3、不要爬樹，這種行為既不愛護樹木，很細的樹枝又承受不了你的身體重量。
4、不要在樓梯上打鬧，很容易摔下來。
5、不要蹲在窗沿上擦玻璃，也不要把身體伸出窗外，很容易從樓上摔下來。
6、不要坐在樓房走廊的欄桿上，不能在樓房走廊或窗戶邊追逐、奔跑，以免發(fā)生意外。
7、不能爬陽臺，更不能從一處陽臺攀越到另一處陽臺上。
外出活動應注意的安全事項。
1、和家人上街時，不要一個人亂跑。
2、集體外出時，如果有事，一定要跟領(lǐng)隊老師請假、打招呼。
3、集合時，看看你前后左右的人有沒有到。
4、上街時，要跟緊大人，不要東張西望。
5、如果發(fā)現(xiàn)自己掉隊了，不要驚慌?？梢哉驹谠兀燃议L或老師來找你；也可到當?shù)氐墓芾硖?，請工作人員在廣播里播放“尋人啟示”;切不可跟陌生人走，當心碰上騙子。
在日常生活中如何避免燙傷呢？
1、接開水時要先把杯口對準龍頭的出水口，再開龍頭接水，最好是在帶龍頭的開水壺里接開水。如果杯口對不準的話，開水會濺出來燙傷人。
2、不要太勉強地使用裝滿開水的開水瓶?？烧埓笕藥兔Φ顾?。
3、開水裝大半杯就可以了，裝得太滿的話，走動時水會潑灑出來。
4、端著很燙的杯子走路時，杯下可放一只杯托。端著杯托，就不怕燙了。
5、喝熱水前，先試一試冷熱，就不會被燙到了。
使用電時應特別注意的安全。
1、插插頭時，手拿住插頭后部的塑料座，不要去碰前端的金屬簧片。
2、當手上有水時，不要去碰電源開關(guān)和電器的金屬殼，因為水是導電的。
3、電器的電線不能用力拖拉。
4、發(fā)現(xiàn)電線破損，不要去碰露出的金屬導線。
5、千萬不能用金屬物、鉛筆芯等東西往插座的孔里捅。
如何預防煤氣中毒？
1、使用煤氣時，要開窗，保持室內(nèi)通風透氣。讓一氧化碳等有害氣體及時排出室外。
2、熱水器附近不能放置易燃物品。
3、熱水器使用完以后，一定要關(guān)閉開關(guān)，絕對不能不關(guān)開關(guān)就去睡覺?？刹捎脪炫谱拥姆椒ㄌ嵝炎约?。
4、如果煤氣泄露，應立即關(guān)閉煤氣總閥門，千萬不要開燈或點火。
5、如果有人煤氣中毒，應迅速通知大人來進行搶救。
如何防止高空落物砸傷行人呢？
1、從住宅樓的陽臺下經(jīng)過時，應與樓房保持一定距離。刮大風、下暴雨時，更要特別小心，防止樓上的物體墜落下來砸傷你。
2、如果你住在樓上，也應該考慮行人的安全。不要在陽臺、窗臺等處，防置花盆、拖把等易砸傷人的物品。
3、如果需要在陽臺邊上放置物品，一定要加防止墜落的裝置。
4、在陽臺上活動的時候，注意不要將物體碰落到樓下去。
同學之間不宜開的玩笑。
1、不能在同學后面用雙手卡住同伴的脖子，容易造成頸椎骨折。
2、不能突然坐在同學的腿上，可能會把同學的腿坐斷。
3、不能突然地嚇唬人，會把同學嚇壞。
4、不能偷偷地抽走椅子，以防同學摔倒受傷。
5、不要在門上放東西，一開門，門上的東西砸下來，會把同學打傷的。
如何防止異物嗆入氣管？
1、吃東西時不要大聲說笑。
2、不要把花生米、豆子之類的東西拋到空中，再用嘴去接著吃。
3、在做比較激烈的運動時，嘴里不要含東西。
4、上課時不能吃東西，不但不禮貌，含著東西回答問題，還容易被嗆著。
5、發(fā)現(xiàn)有人氣管里嗆進了異物，要趕緊叫人來搶救。
游泳時應注意的安全。
1、游泳前要做熱身運動。
2、游泳時最好和大人或同伴一起去。
3、游泳時不要吃得過飽，也不能餓著肚子去游泳。
4、不能在游泳池里嬉戲、打鬧，以防出現(xiàn)意外。
5、在游泳時，腿部出現(xiàn)抽筋現(xiàn)象時應立即上岸。
6、發(fā)現(xiàn)異常情況時應馬上報告救生員。
吃藥品時應注意的事項。
1、一定要按照醫(yī)生的囑咐按時吃藥。
2、不能隨意增大藥劑量，以防出現(xiàn)意外。
3、不能隨意吃大人吃的藥品。
4、吃藥前應看清楚藥品的有效日期，核準用藥量。
如何預防農(nóng)藥中毒？
1、不能在剛剛噴灑過農(nóng)藥的田間或綠化叢中行走或玩耍，如遇噴灑農(nóng)藥，應立即離開。
2、不能用巨毒農(nóng)藥在住宅區(qū)內(nèi)毒老鼠和殺滅蚊蠅，以免發(fā)生意外。
3、裝過農(nóng)藥的瓶子，不能再裝酒、油或盛茶水。
4、剛噴過農(nóng)藥的瓜果、蔬菜，半個月內(nèi)不得食用。
5、用過農(nóng)藥的蔬菜洗凈后要用清水再浸半小時，方可撈起加工烹調(diào)，水果食用前要洗凈、削皮，以防殘留農(nóng)藥引起積蓄中毒。
怎樣進行自我保護呢？
1、不要輕信陌生人。不要接受陌生人的禮物，不能跟陌生人走，更不要帶陌生人回家，以免受騙上當。
2、要學會分辨真?zhèn)?。不要順便在馬路邊購買十分便宜的物品，特別要提防假冒偽劣商品，以免食用后影響我們的健康與安全。
3、避免誤入困境并學會擺脫困境。一個人獨立外出時，應向家里人或老師說明去向和歸來時間；遇到困難或發(fā)生意外時，應保持鎮(zhèn)靜，并積極想辦法向一切能給你提供幫助的人或機構(gòu)尋求幫助。
如何預防壞人勒索呢？
1、放學后應立即和同學結(jié)伴回家。
2、離開家時，不要帶過多的錢和貴重物品。
3、天黑時，不要獨自出來玩。
4、在有路燈照明和人多的地方行走。
5、遇到壞人勒索時，應大聲喊叫，并立即向家人或老師報告。
如果情況緊急，有生命危險時，應采取一切方法保全自己的生命。
女同學應特別注意的人身安全。
1、不穿奇裝異服，不穿緊身衣或過于暴露的衣服。
2、外出時應和家人或同伴在一起，不要獨自行動，特別是天黑時，更不要獨自一人外出。
3、不要輕信陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西，提高警惕性。
4、遇到危急情況應保持鎮(zhèn)靜，大聲呼喊并及時報警。
遇到緊急情況應撥打的電話。
1、遇到火災，請打“119”。
2、衛(wèi)生急救，請打“120”。
3、緊急報警，請打“110”
4、沒有發(fā)生緊急情況時，絕對不能撥打以上電話，否則賠償經(jīng)濟損失。
小學生應知道、應遵守的《預防未成年人犯罪法》。
學習《預防未成年人犯罪法》。這是國家為保障未成年人身心健康，培養(yǎng)良好品行，防止未成年人犯罪，特別制定的法律。它規(guī)定：未成年人的父母或其它監(jiān)護人和學校，應當教育未成年人不得有下列不良行為：曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊、故意毀壞財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽不健康的音像制品和讀物；或進入不適合未成年人去的歌舞廳等場所；以及吸煙、酗酒和其他嚴重違背社會公德的不良行為。
小學生勵志教育方案篇八
為進一步進步我校學生交通安全法制意識，預防和減少觸及學生的，結(jié)合我校實際，就全校展開小學生交通安全月活動制定以下工作方案：
一、活動時間
11月
二、活動內(nèi)容：
1、召開一次交通安全教育宣傳月動員會。（責任人：蔡瑾）
利用凌晨國旗下講話時間，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要責備體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關(guān)交通安全知識與法規(guī)，嚴格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。時刻留意交通安全。
2、做一個交通法制法規(guī)的展牌。（責任人：蔡瑾）
3、展開一次交通安全教育主題班會。（責任人：湯娟、鄭曼）
利用班會時間對學生進行交通安全知識講座，使學生進一步知道更多的交通安全知識，在思想上觀念上引發(fā)高度重視，曉之以理，付之實踐。
4、展開一次以“交通安全伴我行”的書信活動。（責任人：湯娟、任倩）
認真組織學生撰寫交通安全教育有關(guān)的書信（具體參見《沙市區(qū)實驗小學關(guān)于展開第十屆青少年書信文化活動的通知》）內(nèi)容要求既符合實際，又富于創(chuàng)新，簡明扼要。
三、工作要求
1、加強教育，精心組織
加強學生交通安全教育工作，事關(guān)下一代的健康成長和千家萬戶的幸福安寧，各班要高度重視，把展開宣傳月活動作為當前一項重要工作來抓。
2、加強宣傳，嚴格檢查
要充分利用黑板報、校園廣播和宣傳櫥窗等陣地，加強對宣傳月活動的宣傳報導和道路交通安全知識方面的宣傳。
3、建立機制，鞏固成果
加強對學生交通安全宣傳教育是一項長時間的任務，要以此次活動為契機，建立起小學生宣傳教育長效機制，通過各種情勢交通安全宣傳教育，不斷進步中小學生交通法制意識和交通安全意識。
小學生勵志教育方案篇九
如今的孩子，大多都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。我們接受了太多的愛，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當然。我們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，校方不得不引起重視和思考。
二、活動目的。
1、感恩教育活動以“師生情”“父母情”為切入點，把富有人性的情感教育滲入校園生活之中，形成獨特的校園文化。在教育過程中，應做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈”，通過學生之間、師生之間、父母與孩子之間的情感互動，讓學生在潛移默化中受到教育，讓學生懂得感恩，學會理解和關(guān)心，使其知、情、意、行在情理交融中實現(xiàn)自我完善，最終回報生活。
2、利用征文、演講比賽等活動形式，既要激發(fā)學生尊師愛校情感，又要強化教師的職業(yè)神圣感和自豪感。教育學生對家庭、學校和社會的回報，更重要的是讓學生學會體悟家庭、學校和社會對其關(guān)懷的感受。
三、活動內(nèi)容。
學校根據(jù)學生的認知特點和身心成長規(guī)律，集中時間段對學生進行“感恩”主題教育，開展體驗式實踐活動。要求學生懂得“知恩圖報”和“施恩應當”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關(guān)心，在社會獻愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。
四、活動時間。
自定。根據(jù)學校實際情況，自行安排活動時間。
五、活動具體安排。
第一階段：宣傳發(fā)動（1周至2周）。
1、結(jié)合本校實際情況，制定感恩教育進校園活動方案，并組織教職工學習，宣傳活動的意義。
2、充分利用自身宣傳平臺，利用電子屏、升國旗儀式、主題班會、黑板報、校園廣播、櫥窗等方式，向廣大師生宣傳開展感恩教育活動的意義、內(nèi)容。通過懸掛感恩教育主題條幅，張貼感恩教育活動倡議書等形式，大力在校園營造感恩教育活動的良好輿論氛圍。
第二階段：全面實施（1個月）。
1、以班為單位，召開一次感恩教育的班會；
2、組織開展“感恩父母”、“感謝老師”征文活動；
3、舉行一次感恩教育的演講活動。
感恩的內(nèi)容：
感激父母的養(yǎng)育之恩。
（哀哀父母，生我劬勞。欲報之德，昊天罔極）。通過鼓勵和動員學生開展為父母多做事，對父母多說知心話。在活動期間布置如下愛心家庭作業(yè)：
（1）、每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
（2）、在活動月期間，做一件令父母感動的事，并以“爸爸、媽媽，你們辛苦了”為主題，每個學生給父母寫一封感激“養(yǎng)育”之恩的信，力求真情實感，話語感人。
（3）、結(jié)合母親節(jié)和父親節(jié)開展自己動手制作簡單的卡片，動手制作一個小禮物等，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，為父母送上一個溫馨的祝福，并號召學生為父母揉揉肩、捶捶背、幫父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。
感激老師的辛勤教誨。
（誨爾諄諄，蠟炬成灰；投之以桃，報之以李）。要對自己的老師感恩，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結(jié)。
（1）、在全校開展“尊師重教”活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，然后逐步推廣到全校所有班級，所有同學。
（2）、讓學生利用實際行動來表達對老師辛勤付出的尊重，報答老師厚重的師愛。
感激同學的真誠相助。
（人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心上）。通過開展以“同學如手足”、“牽手同學、共同進步”等主題活動，以及給身邊同學做一件有益的事，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼和感情。
各年級各班要認真組織、積極參與，對活動中的突出人和事進行登記，并以廣播稿的形式投送到學校廣播站，活動結(jié)束后學校將對在活動過程中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰獎勵。
第三階段：總結(jié)表彰（1天）。
1、校方領(lǐng)導對本次活動做總結(jié)點評；
2、宣讀本次活動過程中突出表現(xiàn)的班級及個人并進行表彰獎勵；
3、主題文藝匯演；
4、宣布“藍絲帶”主題活動（見附件），大會圓滿結(jié)束。
小學生勵志教育方案篇十
為了深入貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進學生思想政治教育的意見》精神，進一步加強我校學生的思想道德教育，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，激發(fā)人間真情，教育引導我校學生進一步增強感恩意識，讓學生學會孝敬父母，尊敬師長，尊重他人，回報社會，感激他人，努力構(gòu)建和諧校園，全面提高我校學生的思想道德素質(zhì)，結(jié)合我校實際，廣泛開展以“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”為主題的感恩教育活動，特制定以下計劃：
一、第一階段：宣傳發(fā)動階段，時間為開學的第一個月。
1、加強學習教育，認真學習貫徹活動主題：“感恩責任奉獻”
組織學生通過多種渠道、多種活動形式，各班輔導員親自組織主題班會組織學習討論，營造感恩的氣氛，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進而增強學生的責任意識，學會對自己負責、對父母負責、對社會負責；學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動；學會節(jié)約，避免浪費。
2、加大宣傳力度，使全系師生了解活動安排，統(tǒng)一思想。
（1）、號召全校中隊、大隊委成員及全體學生，了解本次活動做具體安排，學習貫徹本次活動的主題，讓“感恩責任奉獻”深入人心，號召人人學會感恩，喚醒他們的責任，增強學生的感恩意識。各支部根據(jù)本班實際情況制定出切實可行的計劃。
（2）、以各種板報、宣傳海報等形式進行宣傳，號召全校學生認真學習貫徹本次活動主題。
二、全面實施階段，時間為三月份和9月份。
扎實有效地開展一系列活動，推動系部各班開展各種“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”主題教育，來建設(shè)我們的文明和諧校園。
具體安排。
1、召開主題班會。
各班要以“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”為主題，開展主題班會，引導大學生認真學習“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”激發(fā)他們孝敬父母、尊敬師長，成才報國的熱情，召開“讓我們都有一顆感恩的心”主題教育班會。
2、感激父母養(yǎng)育恩學會節(jié)儉。
號召各班開展“算算親情帳，感知父母恩”主題班會。計算自己的身價，計算自己投入工作后需要多少年才能還清父母養(yǎng)育恩，倡導節(jié)儉之風，杜絕浪費。
3、感激教師情。
組織各班學生向老師獻真情活動，用各種形式來表達對老師的感激之情，比如：（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心）等等，學生可以以自己的方式來表達對老師的感激之情。
4、牽手同學友誼。
開展以“同學情同手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的內(nèi)心交流會，讓同學們敞開心扉，暢所欲言，加強內(nèi)心的交流，增進同班同學之間的感情，號召每位學生為同學做一件有益的事、為班級做一件有益的事。掀起同學之間互幫互助，相互學習，共同進步的熱潮，共同增進彼此的感情。
5、組織觀看感恩影片。時間:（暫定）。地點：暫定。影片：《背起爸爸上學》等。
小學生勵志教育方案篇十一
一、活動目標：
讓學生學會“知恩、報恩、施恩”，從而讓他們真正擁有一顆感恩的心，這樣他們才懂得去孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人；才會勤奮學習、熱愛學校、回報社會；才能擁有快樂、擁有幸福、擁有美好的未來。
二、活動主題：學會知恩、報恩、施恩。
三、活動內(nèi)容：
感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。
感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想；
感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環(huán)保意識；
四、活動時間：2010.5.1—2010.6.25。
五、活動步驟：
（一）宣傳準備階段：2010.5.1——2010.5.10日。
1、健全組織，成立活動領(lǐng)導小組：
組長：班主任。
副組長：施怡雯、沈博、倪旭洋。
成員：周一東、密云云、唐樂樂、龔歡、龔曉博、邵施德、朱婷婷、曹春娟、郭婷婷、陳怡峰。
2、每位學生為父母寫一封“感謝信”、為老師寫一段“祝福語”、為同桌或好友寫一句“關(guān)心語”等。
3、收集有關(guān)感恩的小故事、名人名言、視頻圖片等。
（二）實施階段：2010.5.10——2010.6.25。
1、“為了父母的微笑”主題班會。
時間：2010.5.11（周二班會課）。以班級為單位，圍繞“為了父母的微笑”為主題，按照學生特點，組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會，形式為多媒體課件、提問、學生講故事、討論、音樂欣賞等。結(jié)合生活實際談自己的觀點與認識，尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。（a）將自己從小到大的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。
（b）提問自己對父母了解有多少？（c）感恩小故事。（d）暢談—知恩感恩。
2、“我讀感恩書籍學感恩”主題班會活動。
推薦書目：《感恩的心》(唐曉龍著)、《常懷感恩之心》、《感恩的心感謝有你》、假如給我三天光明、《給徐特立的一封信》、《我的母親》(朱德)、《背影》(朱自清)、《我的老師》(海輪.凱勒)、《感恩父母-情深似海的65個父愛母愛故事》、《感恩老師-無法忘懷的90個恩師故事》、《感恩故鄉(xiāng)-難以割舍的87個鄉(xiāng)情故事》、《感恩兄弟姐妹-血脈相連的60個手足故事》、《感恩朋友-知音難忘的85個友情故事》、《感恩故事全集》、《小學生感恩故事全集》。
3、一期專題黑板報（全校性活動）。
以班級為單位，圍繞感恩主題，出一期黑板報。負責出黑板報的學生：倪旭洋、沈博、郭婷婷、唐樂樂。
4、給父母寫封感謝信。
5、感謝父母養(yǎng)育我，為父母做力所能及的事。（a）每天問候父母；
（b）給父母講一個開心的故事；
（f）記住父母的生日和父親節(jié)、母親節(jié)，并表示祝賀。
6、感激老師的教誨之恩，感謝同學幫助我。
(1)、利用學校安排班干部為班主任過節(jié)的活動，開展向老師獻真情，表達對老師的感激之情活動（寫一段祝福語，獻一束鮮花，提一個建議，送一句話，獻一首歌等形式。（2010.6.2）。
7、開展給同學做一件有益的事，結(jié)合“手拉手，心連心”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼。
通過這次系列活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的。希望此次活動在我們班掀起了孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，讓我們每個人真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
小學生勵志教育方案篇十二
為了進一步增強學生遵守交通安全的意識，促進和諧平安校園建設(shè)，并配合我校創(chuàng)建市“交通安全文明學?！?，特舉行手抄報比賽活動，現(xiàn)將活動方案公布如下：
一.比賽對象
6年級學生
二.比賽要求
1、刊頭醒目、規(guī)范，要主辦人及班級。
2、內(nèi)容要以交通安全為主。
3、書寫工整，版面整潔。
4、版式應新穎、規(guī)范，插圖應適當、適量，顏色配搭要恰當。
三.比賽時間
20__年11月25日至20__年12月1日
四.比賽形式
1.先由各班主任從本班評出5份優(yōu)秀作品，再由五年級語文老師從這批優(yōu)秀作品中評出各等次作品。
2.比賽結(jié)果12月2日公布。
3.本次活動由蘇麗潔老師負責落實，組織五年級老師評選出各等次作品，把結(jié)果上報德處。
五.比賽設(shè)獎
本次比賽設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名，優(yōu)秀獎10名。
六.紙張要求
統(tǒng)一a3紙