不斷學(xué)習(xí)和提升是追求成功的必經(jīng)之路。總結(jié)是一種思維整理的過(guò)程，可以幫助我們把零散的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)整合成系統(tǒng)的知識(shí)體系。以下是社會(huì)學(xué)者總結(jié)的實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的建議，請(qǐng)大家關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。
文化惠民演出主持詞篇一
大家晚上好!
今天的夜空外清新，倒映著我們燦爛的笑臉。
今天的舞臺(tái)格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。
為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活。
為了營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好。
今天我們?cè)谶@里特舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
在這歡樂(lè)美好的日子里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)帶著關(guān)懷與希望，同我們歡聚一堂。
讓我們以最熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的到來(lái)表示歡迎，并向他們致以最誠(chéng)摯的謝意!
今天是我們歡樂(lè)的節(jié)日。
這里是我們展示的舞臺(tái)。
讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感。
讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)。
放飛希望追求夢(mèng)想。藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始。
文化惠民演出主持詞篇二
男：尊敬的~~。
女：親愛的~~。
合：大家晚上好!
男：沉江以報(bào)國(guó)，楚辭韻未盡。端午到，艾葉香。
女：二千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴走來(lái)，他那愛國(guó)情杯、浪漫詩(shī)篇，已化為民族的文化與精魂。
男：今天，我們翻開泛黃的史冊(cè)，溯源而上，用青春的旋律、激情的游戲、動(dòng)人的歌聲，緬懷屈原，重溫歷史，歡度端午。
合：大家端午節(jié)快樂(lè)!
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1.水果拼盤大賽(搬桌子，擺水果盤)。
男主持人：大家都看到舞臺(tái)前面桌子上的水果了嗎?我們接下來(lái)的環(huán)節(jié)就是“水果拼盤大賽”，比賽總共有5個(gè)參賽小組，每一個(gè)小組2個(gè)人，要求：時(shí)間為8分鐘，浪費(fèi)少。做完后有大眾評(píng)審評(píng)出最佳作品，并發(fā)放有關(guān)獎(jiǎng)品，前兩組有獎(jiǎng)。比賽完，各大廳參賽人員將自己的作品帶回?，F(xiàn)在請(qǐng)參賽隊(duì)員準(zhǔn)備好，計(jì)時(shí)開始。
2.夾氣球比賽。
女主持人：水果拼盤需要的是同學(xué)之間的默契，那么我們接下來(lái)的游戲光有默契是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要同學(xué)們開動(dòng)腦筋，而且體力也是不可缺少的因素。我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們的比賽叫做“夾著氣球跑”，跟以前大家玩的難度上會(huì)有所增加。總共可以有3個(gè)參賽小組，每組2名成員，開始時(shí)每小組先派一人在起點(diǎn)原地轉(zhuǎn)8圈，然后跑向終點(diǎn)去取你們這組所對(duì)應(yīng)的氣球，取回跑回起點(diǎn)，兩人背靠背夾住一只氣球從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，到了終點(diǎn)后，把氣球放到椅子上坐爆，先完成的獲勝，當(dāng)然我們也會(huì)有相應(yīng)的小禮品送出。其中關(guān)于這個(gè)比賽有一個(gè)要求，就是兩人不可以將雙臂挽在一起夾氣球。好，愿意參加的同學(xué)請(qǐng)上前來(lái)……準(zhǔn)備好了嗎?開始!
3.自由活動(dòng)時(shí)間。
男主持人：想念你的微笑，回味你的味道，脫掉你的外套，露出你的美妙，控制我的心跳，壓抑我的狂燥，想想我的需要，還是早點(diǎn)把你干掉……啊，粽子，節(jié)日快樂(lè)!萬(wàn)水千山“粽”是情，千秋猶憐屈子心，詩(shī)人仰天出門去，世間難覓離騷人!好了，讓我們一起在這“粽”是情中一起進(jìn)入我們下一個(gè)環(huán)節(jié)。接下來(lái)我們會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)交給在座的同學(xué)們，大家可以自由的上臺(tái)表演節(jié)目，一展風(fēng)采。時(shí)間為25分鐘到40分鐘。工作人員給每人發(fā)放一個(gè)粽子。
男：一眨眼，走過(guò)了十年，
女：一眨眼，便是三千六百天，
男：一眨眼十個(gè)寒暑逝去，
女：一眨眼，十個(gè)春秋兌現(xiàn)。
男：由~~和~~帶來(lái)的一首《十年》獻(xiàn)給大家。
男：她們?nèi)绱禾斓挠曷蹲虧?rùn)患者久旱的心田，如夏天的微風(fēng)吹走燥熱的空氣，帶走患者心靈的創(chuàng)痛。
女：她們?nèi)缜镆沟拿髟抡樟粱颊咄ㄍ】档男撵`彼岸，如冬天的陽(yáng)光溫暖著患者，蒸發(fā)他們的憂傷。
男：有請(qǐng)~~帶來(lái)有關(guān)護(hù)士的《三句半》。
男：一直尋，因?yàn)橐恢痹谶z失，夜夜花千樹的浮世，曾經(jīng)許諾恪守一生的東西，總是流離散盡，那時(shí)嘆惋，也懶得再尋。
女：縱然千百度，只顧悟一時(shí)一笑，一生的沉浮，并不是每次都找得到歸路。有多少人還在人群中尋找那個(gè)他，又能有多少人在燈火闌珊處尋到了他。
男：請(qǐng)欣賞~~為我們帶來(lái)的歌曲《千百度》。
男：眾里尋他千百度，驀然回首，它卻在意想不到處，沒錯(cuò)，魔術(shù)就是有這樣的能力。今天~~同學(xué)給我們準(zhǔn)備了一個(gè)小魔術(shù)，究竟有多么神奇呢?現(xiàn)在就是我們見證奇跡的時(shí)刻!有請(qǐng)!
4.猜人游戲。
女主持人：好了，我們的游戲繼續(xù)進(jìn)行，當(dāng)然我們的活動(dòng)也開始進(jìn)入高潮，在活動(dòng)之前，我們收集了很多同學(xué)們的照片，大家一起來(lái)看一下?，F(xiàn)在呢，我的手邊有三個(gè)箱子，一個(gè)箱子里裝的是大家的編號(hào)，一個(gè)是朋友們的名字，一個(gè)是懲罰措施。為了公平起見，抽取編號(hào)這件事我們就交給阿姨，被抽中的六個(gè)朋友按次序站好，分成2個(gè)小組，每一組的第一位朋友抽取一個(gè)朋友的名字，然后描述給組員聽，要求不準(zhǔn)說(shuō)出朋友的職位，宿舍號(hào)，家鄉(xiāng)，可以說(shuō)同學(xué)比較突出的特點(diǎn)，愛好等，在十分鐘內(nèi)哪一組猜出的人多獲勝。為了能夠讓觀眾了解比賽情況，兩個(gè)組分批上臺(tái)，抽取的名字由~~展示給大家看，也讓大家看看我們同學(xué)與同學(xué)之間的了解，輸了的小組中每人抽取一個(gè)懲罰措施，并實(shí)行。
5.賽龍舟。
男主持人：同學(xué)們，你看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖我們這里有一段關(guān)于賽龍船慶端午的錄像，大家一起看一下。端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。場(chǎng)上有六個(gè)墊子，分成三個(gè)小，每組2人，一人一個(gè)墊子，具體怎么使用將會(huì)有~~進(jìn)行講解。
6.嘉賓表演。
男主持人：龍舟年年往來(lái)，端午也歲歲重復(fù)。同樣這個(gè)端午也將過(guò)去，我們這次活動(dòng)也已接近尾聲了，但是這端午的憑吊，這相聚的歡樂(lè)卻將永遠(yuǎn)留在我們記憶里。就像屈原成了唯一，我們此時(shí)此刻的感覺與歡樂(lè)也將成為我們生命不可或缺的唯一。看到同學(xué)們精彩的演出，看到同學(xué)們?cè)谂_(tái)上的風(fēng)采，我們的嘉賓也想在這個(gè)節(jié)日里為大家送去一份禮物，我們有請(qǐng)~~為我們帶來(lái)~~大家鼓掌，讓我們?cè)诼犞鴥?yōu)美的旋律的同時(shí)，也看看一些有關(guān)端午節(jié)的圖片，傳說(shuō)，以及一些詩(shī)歌諺語(yǔ)等。
三、結(jié)束語(yǔ)。
男：我們的活動(dòng)到此畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，
女：感謝朋友們的精彩演出，感謝朋友們的積極參加，感謝~~的到來(lái)。
男：在此我祝愿大家在這個(gè)節(jié)日里能夠更加快樂(lè)，事業(yè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，預(yù)祝朋友們?cè)诮酉聛?lái)的工作中，能順順利利。
女：祝愿我們的~~節(jié)日快樂(lè)，同時(shí)跟你們道一聲：“你們辛苦了!”
男：歲歲年年花相似，年年歲歲花不同。
女：讓我們一起期待著明年的這個(gè)時(shí)候，再讓我們一起匯聚于此，一起去憑吊，一起去釋放我們的激情!
合：謝謝大家!
文化惠民演出主持詞篇三
乙：伴隨著全縣上下深入學(xué)習(xí)”要求，全縣黨員干部，內(nèi)化于心、外化于行，廣大人民群眾積極參與，充分利用節(jié)會(huì)活動(dòng)平臺(tái)，全面展示和推介秀美建設(shè)成果。
甲：在我們依戀的期盼中，節(jié)會(huì)活動(dòng)像這美好的春天，用她柔美的柳梢，*的氣息，絢爛的色彩，款款地向我們走來(lái)，相聚在中心廣場(chǎng)！
乙：在我們深情的熱望中，春天用她向上的力量，無(wú)限的生機(jī)，濃濃的春意，踏進(jìn)故鄉(xiāng)！今天，我們相聚在中心廣場(chǎng)，贊美春天，頌揚(yáng)，暢想未來(lái)！
甲：是啊，春天向我們走來(lái)了！她不僅為大地帶來(lái)艷若花、豐如畫、紅勝火的美景，還有我們對(duì)光臨現(xiàn)場(chǎng)所有朋友的美好祝愿！
乙：是的，春天來(lái)到了故鄉(xiāng)——我的家！青山綠水，朵朵迎春花競(jìng)相開放，昭示著秀美突破年的春天已經(jīng)來(lái)臨！
甲：我是主持人：
乙：我是主持人：
合：第*屆中國(guó)文化旅游節(jié)暨產(chǎn)品博覽交易會(huì)《故鄉(xiāng)——我的家》文藝演出現(xiàn)在開始！
甲：一縷幽香萬(wàn)般情，日月風(fēng)雨孕精華；黃山腳下寫神話，懷揣仁心。
走天下！
乙：請(qǐng)欣賞歌伴舞《姑娘》。演唱：石紅霞；伴舞：**縣職教中心。
【甲乙同時(shí)退場(chǎng)。
甲：河是母親河。河道蜿蜒曲折，水流湍急，兩岸層巒疊翠，風(fēng)光綺麗，是休閑旅游的好去處。你瞧，喜洋洋腰鼓舞蹈隊(duì)來(lái)啦，她們是怎樣詮釋河的呢？請(qǐng)看舞蹈《河畔》。
文化惠民演出主持詞篇四
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)到主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)、為他們頒獎(jiǎng)……。
宣布閉幕。
藝術(shù)，是一支歌，跳躍著美妙的音符；藝術(shù)，是一副畫，描繪出多姿的世界。本屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，它將成為我校歷史的一個(gè)篇章。下面，有請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次藝術(shù)節(jié)閉幕。大家掌聲歡迎。
（校長(zhǎng)宣布閉幕）。
同學(xué)們，老師們，20xx年藝術(shù)節(jié)，在這里馬上要和大家說(shuō)再見了。告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，展望明天，我們將用奮斗書寫新的篇章。現(xiàn)在，我宣布：xx市xx小學(xué)20xx年藝術(shù)節(jié)閉幕式到此結(jié)束！同學(xué)們，讓我們明年再相見！
文化惠民演出主持詞篇五
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家好。
甲：沐浴著明媚的陽(yáng)光，我們共同走進(jìn)了激情燃燒的十月。
乙：在這普天同慶，喜氣洋洋的幸福時(shí)刻，我們共同奏響了喜迎國(guó)慶的贊歌。
甲：看，這里山青水秀，龍騰虎躍。
乙：聽，這里嗩吶聲聲，凱歌陣陣。
甲：千歌萬(wàn)曲獻(xiàn)給你。
合：偉大的祖國(guó)——母親。
甲：祖國(guó)，我要讓你的熊熊火炬點(diǎn)亮我心靈的燈盞。
乙：祖國(guó)，我要讓你轟鳴的驚雷化作我心靈的吶喊。
甲：今天在這收獲的季節(jié)里，我校如期舉行了第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)，值此之際讓我們共同用生命的激情來(lái)演繹對(duì)祖國(guó)的熱愛和祝福吧！
乙：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎戴校長(zhǎng)為本屆藝術(shù)節(jié)致詞。
甲：掌聲雷動(dòng)，是我們對(duì)我們未來(lái)的美好向往。
乙：群情激昂，是師生對(duì)偉大祖國(guó)的熱情與歌唱。
甲：唱吧，用歡樂(lè)的歌聲，洶涌的激情化作動(dòng)人的宣言。
乙：跳吧，用颯爽的英姿，澎湃的朝氣演繹真誠(chéng)的祝福。
甲：讓我們?cè)谒刭|(zhì)教育的感召下，縱情歡呼，彈奏出人生最壯美的奮進(jìn)詩(shī)篇。
合：讓我們與祖國(guó)共輝煌。
結(jié)尾。
甲：新世紀(jì)，新的征程。讓我們載著歷史的輝煌，昂首向前。
乙：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的光榮與夢(mèng)想。
甲：為創(chuàng)造出無(wú)愧于前人的輝煌業(yè)績(jī)而努力奮斗吧！
乙：本場(chǎng)演出到此結(jié)束，謝謝大家！
文化惠民演出主持詞篇六
女：黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)乎黨的生死存亡。反腐倡廉是我們神圣的使命，懲惡揚(yáng)善是我們永恒的心愿。
男：政治堅(jiān)強(qiáng)，公正清廉，紀(jì)律嚴(yán)明，業(yè)務(wù)精通，作風(fēng)優(yōu)良。永葆先進(jìn)本色。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓親愛的同志們，朋友們合：大家晚上好!
女：自黨的以來(lái)，黨中央高度重視廉政文化建設(shè)。要把廉政文化建設(shè)作為建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，促進(jìn)全社會(huì)形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚。
男：今晚，以“頌黨恩、樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣”為主題，大力弘揚(yáng)廉政文化主旋律的城關(guān)鎮(zhèn)社區(qū)“廉政文化進(jìn)城關(guān)鎮(zhèn)社區(qū)”文藝晚會(huì)將在這里隆重上演。我們努力營(yíng)造“崇廉、尚廉、贊廉、倡廉”的濃厚氛圍。
女：在這美好的夜晚，我們將用歡快的舞蹈來(lái)抒發(fā)心中濃濃的深情。
樂(lè)，以廉為榮”的美好情懷。
女：在節(jié)目開始之前，讓我首先介紹一下來(lái)到我們晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)：他們是……。
男：讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
女：下面有請(qǐng)城關(guān)鎮(zhèn)黨支部書記習(xí)軍安為了三原清風(fēng)走進(jìn)城管社區(qū)致辭。
一、舞蹈——《向天歌》。
男：請(qǐng)欣賞中山街小學(xué)黨支部選送的舞蹈——《向天歌》。
二、《太極劍》。
女：瀟灑、飄逸、優(yōu)美又不失沉穩(wěn)，既有技擊、健身的價(jià)值又有欣賞價(jià)值，在演練太極劍的過(guò)程中，要?jiǎng)幼魅岷汀⑹婢?，美觀大方，體靜神舒，內(nèi)外合一。易學(xué)易練，運(yùn)動(dòng)量適中，祛病延年，健體強(qiáng)身。下面由五四村帶來(lái)的——《太極劍》。
三、群口相聲——《清正廉潔當(dāng)自強(qiáng)》。
男：竹板一打呱呱響，走來(lái)了一群大姑娘，衣著美麗又大方，喜笑顏開精神爽。上臺(tái)不把別的講，專把那反腐倡廉的頌歌唱。下面請(qǐng)聽由中山街小學(xué)黨支部選送的群口相聲——《清正廉潔當(dāng)自強(qiáng)》。
四、歌曲——《軍港之夜》。
女：請(qǐng)聽由城關(guān)醫(yī)院選送的歌曲——《軍港之夜》。
五、歌伴舞——《守住清廉》。
男：社區(qū)，是“建設(shè)中華民族共有精神家園”的基礎(chǔ)。女：只有每一位家庭成員都把好廉潔關(guān)，家庭的廉潔之花才能常開不敗。
男：下面有請(qǐng)東關(guān)小學(xué)老師們帶來(lái)的歌伴舞——《守住清廉》。(唱歌一結(jié)束，表演者開始上臺(tái)站位，主持人在幕側(cè)講解)。
六、秦腔——《紅燈記》。
女：請(qǐng)欣賞由崔寧演唱的秦腔——《紅燈記》。
七、詩(shī)朗誦——《廉政與權(quán)力》。
男：廉政文化只有走進(jìn)千家萬(wàn)戶，才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)和活力。廉政文化只有與家庭美德相結(jié)合，才能營(yíng)造“治家重廉、立身重廉、教子重廉”的家庭文化氛圍。接下來(lái)，是由龍橋中學(xué)學(xué)生為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦——《廉政與權(quán)力》。
八、民族舞蹈——《傣家小妹走過(guò)來(lái)》。
女：請(qǐng)欣賞由東關(guān)小學(xué)黨支部選送的民族舞蹈——《傣家小妹走過(guò)來(lái)》。
九、歌曲(獨(dú)唱)——《紅旗頌》。
男：紅歌是中國(guó)革命歷史真實(shí)的寫照，它永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們繼續(xù)奮斗的號(hào)角!
女：廉政清明是一種社會(huì)精神，這種精神經(jīng)過(guò)歷史的沉淀早已深入人心。
女：就讓我們?cè)谏畛恋母杪曋腥ヮI(lǐng)悟這種精神，請(qǐng)聽來(lái)自龍橋中學(xué)魏雪艷老師的歌曲(獨(dú)唱)——《紅旗頌》。
十、舞蹈——《我們的美好時(shí)代》。
男：下來(lái)請(qǐng)欣賞由中山街小學(xué)老師們帶來(lái)的舞蹈——《我們的美好時(shí)代》。
十一、歌曲——《好中國(guó)》男：紅紅的紅燈籠真的好中國(guó);紅紅的紅蓋頭真的好中國(guó);長(zhǎng)長(zhǎng)的萬(wàn)里長(zhǎng)城真的好中國(guó);長(zhǎng)城內(nèi)外飄揚(yáng)的五星紅旗真的好中國(guó)。
請(qǐng)欣賞由恒博地產(chǎn)馮光輝帶來(lái)的歌曲——《好中國(guó)》。
十二、舞蹈——恰恰舞《嗨!mrsleta》。
男：生活在五顏六色流行歲月，我們用自已的眼睛看著世界。雖然外面的天空總會(huì)風(fēng)霜雨雪，我們總有辦法讓自已的心情變得喜悅。請(qǐng)欣賞舞蹈——恰恰舞《嗨!mrsleta》。
十三、獨(dú)唱——《黨啊!親愛的媽媽》。
女：媽媽喲媽媽，親愛的媽媽，你用那甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大，扶我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，唱著夜曲伴我入眠，心中時(shí)常把我牽掛。請(qǐng)欣賞城關(guān)醫(yī)院王蒙帶來(lái)的獨(dú)唱——《黨啊!親愛的媽媽》。
十四、拉丁舞——《快樂(lè)童年》。
男：看那邊一群跳著歡快舞蹈的“小精靈”，請(qǐng)欣賞由藍(lán)翔舞蹈培訓(xùn)中心到來(lái)的拉丁舞——《快樂(lè)童年》。
男：每一次的相聚總是那么短暫，
女：每一次的情誼總是那樣綿長(zhǎng)，
男：來(lái)賓們，朋友們，今晚的“三原清風(fēng)廉政文化走進(jìn)城關(guān)鎮(zhèn)社區(qū)”文藝晚會(huì)到此就結(jié)束了!
女：但愿今天的廉政晚會(huì)像一陣清風(fēng)溫暖您的心田。
男：讓我們用磐石般的意志，堅(jiān)定守衛(wèi)祖國(guó)的春天。
女：讓我們用碧波般的柔情，滋潤(rùn)和諧的家園。男：再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們的光臨!
女：感謝我們所有演員、晚會(huì)工作人員，謝謝你們的大力支持!
合：讓我們期待下一次的重逢!祝大家，晚安!
文化惠民演出主持詞篇七
a巍巍昆侖敞開懷抱，高原笑迎八方嘉賓。
b皚皚鹽湖斟滿美酒，新城同慶盛大節(jié)日。
a西部大開發(fā)的鼓點(diǎn)正急，敲醒這沉睡的荒漠戈壁，振奮一片熱土的輝煌和神奇。
b科學(xué)發(fā)展觀的號(hào)角嘹亮，吹綠那遠(yuǎn)方的紅柳草場(chǎng)，引領(lǐng)和諧社會(huì)的前進(jìn)和希望。
a讓我們見證海市蜃樓的美景，聆聽世界屋脊的律動(dòng)。
b讓我們追尋滄海桑田的傳說(shuō)，唱響時(shí)代潮頭的歡歌。
a尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛的觀眾朋友——
b鹽湖城的父老鄉(xiāng)親們，你們好！
b請(qǐng)接受鹽湖女神美好真誠(chéng)的祝福。祝福大家家庭美滿、生活幸福，祝福大家友情長(zhǎng)存、如意吉祥！
[序《鹽湖女神的祝?！穄
a西部開發(fā)捷報(bào)頻傳，循環(huán)經(jīng)濟(jì)再續(xù)新篇。天高云淡彩旗招展，熱情奔放的高原，我們?yōu)槟泸湴翞槟慵用帷?BR> b民族團(tuán)結(jié)歡聲同慶，盛世豐年鼓舞太平。高朋滿座雙喜臨門，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，我們?yōu)槟愀璩獮槟愀袆?dòng)。
a感謝您對(duì)鹽湖城的關(guān)心和厚愛，請(qǐng)欣賞《高原歡歌》。
[開場(chǎng)《高原歡歌》]
a今天的格爾木是歡樂(lè)的海洋，我們都為格爾木的滄桑巨變感到驕傲和自豪。格爾木作為青藏高原第三座現(xiàn)代化城市，正在建設(shè)交通、信息樞紐和物流、資源、旅游中心，帶動(dòng)西部經(jīng)濟(jì)的振興與繁榮。
b格爾木各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得了超常規(guī)跨越式發(fā)展，“十五”期間全市g(shù)dp達(dá)到32.1億元，五年累計(jì)完成固定資產(chǎn)投資155.8億元。國(guó)家建設(shè)柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)，將給這座高原新城帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。
a廣袤遼闊的高原，美麗神秘的雪山，賜予了我們太多的驚喜和感念，我們也對(duì)這片神奇的土地滿懷深情和依戀。
b那就讓我們開懷暢飲，舉杯祝愿——祝愿高原明珠更加璀璨，祝愿柴達(dá)木聚寶成山。請(qǐng)欣賞《高原戀曲》。
[《高原戀曲》]
a舉世矚目的青藏鐵路，架起了光照千秋的彩虹。天塹變通途，柴達(dá)木的發(fā)展將會(huì)全面提速。
b青藏鐵路格拉段，又如同呵護(hù)明珠的美麗飄帶，給這高原彩虹增添了最絢爛繽紛的色彩。
a請(qǐng)欣賞《高原彩虹》。
[《高原彩虹》]
[《天路》]
a在這羚羊出沒的雪域，在這紅柳生長(zhǎng)的戈壁，我們?yōu)槭嵑托腋Ｆ矶\，我們?yōu)閯趧?dòng)縱情歌唱。
b我們敬仰建設(shè)者的艱辛，我們贊美勞動(dòng)者的堅(jiān)韌。請(qǐng)聽《建設(shè)者之歌》。
[《建設(shè)者之歌》]
a冰天雪地搭起第一頂帳篷，荒漠戈壁建好第一棟高樓，一代又一代的格爾木人，用鮮血和汗水澆鑄著西部的新城。
b眾志成城鋪下第一段鐵軌，招商引資促成第一個(gè)項(xiàng)目，一座又一座的發(fā)展豐碑，用質(zhì)量和效益擦亮了明珠的光輝。
[詩(shī)朗誦《豐碑》]
[《奉獻(xiàn)年華》漸起，旁白]
a從金戈鐵馬的戰(zhàn)士將軍，到萬(wàn)家燈火的百姓居民，這座美麗新城凝聚了多少人的光榮與艱辛。
b從埋頭苦干的拓荒英雄，到奮發(fā)圖強(qiáng)的建設(shè)大軍，這座美麗新城記錄了多少人的奉獻(xiàn)與忠誠(chéng)。
a讓我們用掌聲和鮮花，感謝你們！
b讓我們用努力和付出，回報(bào)你們！
a+b讓我們用新城的名義，向您致以崇高的鞠躬和敬禮！
[向建設(shè)者、勞動(dòng)者代表獻(xiàn)花]
[《我心飛揚(yáng)》]
a這是一座年輕的城市，半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨兼程，也許還不能磨滅青春飛揚(yáng)的激情和律動(dòng)。
b這是一個(gè)偉大的時(shí)代，五十三載的春華秋實(shí)，卻已經(jīng)給了新城擁抱世界的自信與豪邁。
a讓我們踏著城市的節(jié)奏暢想希望，放飛翱翔藍(lán)天再創(chuàng)輝煌的新理想。
b讓我們沿著正確的指引高歌猛進(jìn)，創(chuàng)建經(jīng)濟(jì)繁榮生態(tài)和諧的新文明。
[《擁抱世界》]
a尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛的觀眾朋友，鹽湖城的父老鄉(xiāng)親們，感謝您的關(guān)注和參與！
b 20xx年中國(guó)鹽湖城文化旅游節(jié)暨柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目推介會(huì)開幕式文藝演出到此結(jié)束。
a這里是長(zhǎng)江之源、萬(wàn)山之祖，這里有富饒的'資源、開發(fā)的熱土，這里是日新月異騰飛的格爾木。
b我們盛情相約，歡迎五湖四海的朋友到格爾木投資發(fā)展、光光旅游，美麗神奇的高原新城等著您！
a朋友們，再會(huì)！
b再會(huì)?。?BR> [禮花彩帶，演員謝幕，領(lǐng)導(dǎo)接見，合影留念]
文化惠民演出主持詞篇八
文化惠民演出是全面實(shí)施惠民政策的重要內(nèi)容，旨在通過(guò)豐富多樣的文化演出活動(dòng)，讓更多的群眾享受到優(yōu)秀藝術(shù)作品帶來(lái)的精神享受。近期，我參觀了一場(chǎng)由國(guó)家級(jí)文藝團(tuán)體演出的文化惠民活動(dòng)，深受感動(dòng)。我覺得這是一次難忘的經(jīng)歷，也對(duì)惠民演出有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：演出內(nèi)容引發(fā)思考。
這次演出的內(nèi)容豐富多彩，有傳統(tǒng)劇目的改編創(chuàng)作，也有新的原創(chuàng)作品。作為觀眾，我被演員們出色的演技所深深吸引。他們以飽滿的情感塑造了嶄新的角色形象，既展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力，又傳達(dá)了當(dāng)代人的精神追求。在這部分演出結(jié)束時(shí)，我不禁陷入了沉思。文化惠民演出并非僅僅是傳遞藝術(shù)享受，更是一種對(duì)觀眾思想情感的啟迪。
第三段：觀眾的參與感受。
觀眾在演出中不僅是被動(dòng)的接受者，還能夠積極參與其中。這場(chǎng)文化惠民演出安排了互動(dòng)環(huán)節(jié)和觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)，讓觀眾能夠與演員近距離接觸、交流互動(dòng)。這種參與感讓觀眾更加投入到演出中，增強(qiáng)了觀看演出的激情和興趣。我親眼見證了一位小朋友上臺(tái)與演員互動(dòng)，他的快樂(lè)表情和燦爛笑容讓我深受感動(dòng)。這種互動(dòng)性不僅拉近了演員與觀眾之間的距離，也使得文化惠民演出更加生動(dòng)活潑。
文化惠民演出讓觀眾領(lǐng)略了各種不同的藝術(shù)形式和風(fēng)格，讓我們對(duì)傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀原創(chuàng)作品有了更深入的了解。我深深感激這些演出給我們帶來(lái)的愉悅與益處。同時(shí)，我也希望未來(lái)的文化惠民演出能夠更加豐富多樣，包含更多不同層次的藝術(shù)作品，以滿足觀眾的不同需求。我也希望文化惠民演出能夠更加注重精品化，通過(guò)更高水平的演出作品，提升觀眾的審美和藝術(shù)素養(yǎng)。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)影響。
這次參觀文化惠民演出不僅使我得以獲得藝術(shù)的熏陶與快樂(lè)，還讓我意識(shí)到文化惠民的重要性和意義。文化惠民演出是為了普及與傳承優(yōu)秀文化藝術(shù)，讓更多的人能夠分享其中的精神與情感，提升人們的生活品質(zhì)。這對(duì)于社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步具有重要的推動(dòng)作用。作為一個(gè)觀眾，我也感受到了自己在審美能力和人文素養(yǎng)方面的提高，這將對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的文化參與產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：文化惠民演出是一項(xiàng)重要而有意義的活動(dòng)，給予觀眾無(wú)窮的精神享受。通過(guò)觀看、參與和體驗(yàn)，我對(duì)文化惠民演出有了更深入的認(rèn)識(shí)。我希望這種活動(dòng)能夠繼續(xù)舉辦，豐富多樣的文化演出能夠覆蓋更多的地區(qū)和群眾。相信隨著更多優(yōu)秀的演出作品與觀眾的互動(dòng)，文化惠民演出將繼續(xù)引起更多人的關(guān)注和熱愛。
文化惠民演出主持詞篇九
合：大家下午好!
甲：20xx年的6月唱著歌兒輕盈地走來(lái)，她撫摸著我們的頭頂，喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處的純真，她復(fù)制了所有的快樂(lè)，在今天雙倍的撒進(jìn)校園。6月的第一天，快樂(lè)的日子，盛大的節(jié)日她就是:。
乙：(場(chǎng)上學(xué)生一起)六一國(guó)際兒童節(jié)。
合：在此我們祝愿全世界的兒童節(jié)日快樂(lè)!
甲：今天，我們同時(shí)也迎來(lái)了桃花工業(yè)園中心學(xué)校紅領(lǐng)巾校園文化藝術(shù)節(jié)開幕的日子。今年，我們的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)舉行到第五屆了，參加藝術(shù)節(jié)文藝匯演的隊(duì)伍也是越來(lái)越壯大，像這一次的活動(dòng)，就有桃花工業(yè)園中心校，廿埠小學(xué)，桃花幼兒園，歡樂(lè)谷幼兒園，學(xué)林雅苑幼兒園，照山幼兒園六個(gè)單位一起參加。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。我有幸來(lái)主持今天的匯演活動(dòng)，旁的是我的搭檔。(請(qǐng)她自我介紹)。
文化惠民演出主持詞篇十
丙：尊敬的各位同學(xué)。
丁：尊敬的各位朋友。
合：大家下午好。
甲：五月的大地姹紫嫣紅，
乙：五月的天空色彩繽紛，
丙：五月的氣息芬芳醉人，
?。何逶碌孽r花沁人心脾，
合：五月的歌聲響徹校園，回響心頭。
甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，花枝招展?jié)M校園。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校第屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
丙：這一切，充分展現(xiàn)了十直學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的精神風(fēng)采。
?。航裉?，藝術(shù)節(jié)的文藝匯演即將拉開帷幕。
甲：火紅的五月，向我們健步走來(lái)；絢麗的五月，鮮花盛開姹紫嫣紅；充滿希望的五月，承載著多少歡樂(lè)與期待。
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，去創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌的未來(lái)！
丙：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的節(jié)目猶然歷歷在目；許多動(dòng)人的歌聲依舊余音繞梁。
?。核囆g(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。然我們把參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)的人生。
合：同學(xué)們，朋友們，讓我們明年再相見！
文化惠民演出主持詞篇十一
女:十一月的校園，朝氣蓬勃。
男：看那滿山的紅葉，展示我們?nèi)缁鸬臒崆?。
女：聽那奔流的江水，訴說(shuō)我們無(wú)悔的青春。
男：一江碧水流，
女：兩岸映山紅。
男:在這收獲的季節(jié)。
女：我們相聚在這里。
男：我們勇于創(chuàng)新、大膽展現(xiàn)，青春的激情在這里飛揚(yáng)。
女：我們積極進(jìn)取、活潑健康，青春的豪邁在這里奔放!
男：邁開時(shí)代的舞步，讓青春的節(jié)奏在這里鏗鏘。
女：敞開圓潤(rùn)的歌喉，讓青春的旋律在這里流淌。
女：彩旗招展。
男：鑼鼓喧天。
女：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎魏校長(zhǎng)致開幕詞。
男：感謝魏校長(zhǎng)精彩的致辭!下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎教育體育局胡局長(zhǎng)宣布雙石鋪中學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕!
《胡局長(zhǎng)宣布開幕》。
男：看那飄揚(yáng)的彩旗。
女：聽那歡喜的鼓樂(lè)。
男：藝術(shù)節(jié)的大幕正徐徐拉開!
(鼓號(hào)隊(duì)、彩旗隊(duì)退場(chǎng))。
演出部分。
1、樂(lè)器合奏《彩鳳高翔》。
男：鳳縣是一只唱歌的鳳凰，春風(fēng)里拍打著神奇的翅膀。
女：呼喚著巍峨的秦嶺,呼喚著碧綠的嘉陵江。
男：古棧道寫滿往昔的氣概,紫柏山捧出嶄新的畫廊。
女：一條條小溪奔向大海,為盛世中國(guó)獻(xiàn)上壯麗的詩(shī)篇.
男：水韻江南。
女：七彩鳳縣。
男：你正在迎風(fēng)高翔!
女：請(qǐng)欣賞樂(lè)器合奏《彩鳳高翔》。
2、獨(dú)唱《天路》(男)。
男：20xx年春天，曲作家印青、詞作家屈塬，來(lái)到青藏鐵路施工現(xiàn)場(chǎng)采風(fēng)，一位叫拉姆的藏族老阿媽激動(dòng)地對(duì)兩位詞曲作家說(shuō)：“青藏鐵路是共產(chǎn)黨為我們藏族人民修的天路!它帶我們走出貧窮，走出落后，走向富裕，走向北京?！?BR> 女：許穎同學(xué)是我校初三(2)班的學(xué)生，在20xx年4月陜西省第八屆“春芽杯”中小學(xué)生才藝大賽中正是憑借這首《天路》，獲得了三等獎(jiǎng)。下面讓我們一起欣賞吧。
3、舞蹈《大家一起來(lái)》(女)。
一曲高亢的《天路》讓人不僅神往西藏，感謝我們同學(xué)精彩的演唱。告別雪域高原，讓我們來(lái)感受同學(xué)們?nèi)缁鸬臒崆?，看，他們?lái)了，請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》。
4、獨(dú)唱《美麗的蒙古包》。
男：我們的校園文化藝術(shù)節(jié)，不僅僅是同學(xué)們的藝術(shù)節(jié)，看我們的老師也準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。
女：朱啟武老師不僅英語(yǔ)教得好，唱歌也是很棒的呦，讓我們來(lái)聆聽來(lái)自草原的歌聲。
5、單簧管《波爾卡》。
女：《單簧管波爾卡》的旋律來(lái)自民間，經(jīng)波蘭單簧管演奏家普羅修斯卡改編，成為一首單簧管獨(dú)奏曲，受到人們歡迎。
男：全曲輕松活潑、情趣詼諧、旋律流暢、給人以一氣呵成之感。
讓我們一起來(lái)聆聽吧。
6、拉丁舞《恰恰恰》。
男：感謝同學(xué)精彩的表演!權(quán)老師，你會(huì)跳拉丁舞嗎?
女：會(huì)一點(diǎn)。隨意，休閑，放松是拉丁舞的特點(diǎn)，以激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術(shù)表現(xiàn)形式，深受人們的喜愛。今天我們也有幸能看到這樣火熱的舞蹈，我們拭目以待吧!
7、獨(dú)唱《在那東山頂上》(女)。
《在那東山頂上》的歌詞來(lái)自六世*喇嘛倉(cāng)央嘉措的一首情詩(shī)，在西藏廣為傳唱，此曲是作曲家張千一繼《青藏高原》之后的又一力作。讓我們歡迎周俊老師為我們帶來(lái)這首《在那東山頂上》。
8、小提琴協(xié)奏《梁?！?。
女：梁山伯與祝英臺(tái)的故事千古流傳，這個(gè)美麗、凄婉、動(dòng)人的愛情故事至今任深深感動(dòng)著我們。
男：1958年陳鋼與何占豪創(chuàng)作的小提琴協(xié)奏曲《梁?！犯墙?jīng)久不衰的名曲。今天學(xué)校器樂(lè)隊(duì)為我們帶來(lái)了這首經(jīng)典之作，讓我們側(cè)耳傾聽!
9、獨(dú)唱《長(zhǎng)江之歌》。
男：《長(zhǎng)江之歌》是上世紀(jì)八十年代電視紀(jì)錄片《話說(shuō)長(zhǎng)江》主題歌，這首歌旋律激昂，歌詞氣勢(shì)磅礴。
女：通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江的描寫與贊美，表達(dá)了中國(guó)人民熱愛祖國(guó)的深厚情感。
接下來(lái)請(qǐng)聽宋巖老師的獨(dú)唱《長(zhǎng)江之歌》。
10、《小小茉莉花》。
女：《茉莉花》是一首人們喜聽愛唱的民間小調(diào)，主要流傳于江蘇、浙江、安徽一帶。各地的《茉莉花》歌詞基本相同，而曲調(diào)則各具特色。
11、獨(dú)唱《疼愛媽媽》。
女：一顆心融化著酸甜苦辣。
男：一雙手每日每夜忙活著家。
女：這就是我們的媽媽淚水肚里咽零錢省著花。
男：這就是我們的媽媽一把情一把愛把兒女拉扯大。
合：疼愛媽媽我們疼愛媽媽替家里操點(diǎn)心幫媽媽干點(diǎn)啥。
女：下面請(qǐng)欣賞郭老師為大家?guī)?lái)的《疼愛媽媽》。
12、小合唱《愛的華爾茲》(男)。
讓我們?cè)俅胃兄x郭老師精彩的演唱。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小合唱《愛的華爾茲》。
14、《看月亮爬上來(lái)》(男)。
16、《代替說(shuō)再見》。
女：吳老師你知道rain嗎?
男：知道啊，是不是《浪漫滿屋》里的男一號(hào)?
17獨(dú)唱《知音》。
女：山青青，水碧碧，高山流水韻依依，
男：嘆的是，人生難得一知己，千古知音最難覓。
女：多么優(yōu)美的歌詞，下面就請(qǐng)欣賞張寶平老師為大家?guī)?lái)的一曲《知音》。
18小合唱《櫻花草》。
男：櫻花草是希臘的水澤女神悲戀的化身，是除你之外別無(wú)他愛的物語(yǔ)。
女：在每個(gè)幻想成為公主的女孩的心中都有一株櫻花草的存在。那是一種能夠讓人得到幸福的美麗之花，讓我們聆聽她們靈動(dòng)的聲音。
19舞蹈《浪漫櫻花》。
男：你知道paraparasakura是什么嗎?
女：是“芭啦芭啦櫻之花”
男：沒錯(cuò)，當(dāng)年在電影中眾人一起在隨風(fēng)飄落的櫻花中大跳papapapa舞，畫面美不勝收，今天讓我們一起看看看著活力四射的舞蹈吧。
20、二人合唱《說(shuō)唱臉譜》。
男：京劇是我們的國(guó)粹，從四大徽班進(jìn)京以來(lái)，200余年歷經(jīng)風(fēng)雨，不斷發(fā)展。
女：臉譜是戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)。
男：英雄美人，名臣草寇，就靠這大紅大白的臉譜，才能從鑼鼓聲中，擰出一大把戲味。女：這臉譜的變幻，真是充滿了神奇的色彩啊。
男：接下來(lái)讓我們一起欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》。
21小合唱《哎咿呀》(男)。
22獨(dú)唱《美麗家園》。
剛才權(quán)瑞老師的古箏讓人久久回味，大家想不想聽她的演唱呢?下面讓我們欣賞權(quán)老師的獨(dú)唱《美麗家園》。
23大合唱《青春舞曲》《師恩難忘》。
女：年華似水，青春無(wú)悔。
男：師恩難忘，難忘師恩。
合：請(qǐng)欣賞大合唱《青春舞曲》《師恩難忘》。
結(jié)束部分。
女：文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。
男：校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);。
女：校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。
女：校園文化藝術(shù)節(jié)的舉行，為我校師生搭建了展示自我的舞臺(tái)。
女：讓我們共同攜手在藝術(shù)的天空中放飛理想。
男：讓我們共同攜手在文明的旅程里收獲希望。
今天的演出到此結(jié)束，謝謝大家!
文化惠民演出主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，我們相聚在這里，共同研討信息化背景下小學(xué)語(yǔ)文民主課堂教學(xué)，這是一件愉快而有意義的事情。
今天請(qǐng)大家觀摩的課堂研討活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的5位老師為大家上公開課。第二環(huán)節(jié)，由施艷玲校長(zhǎng)組織工作室成員就當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文存在的問(wèn)題和困惑開展研討活動(dòng)。最后由工作室成員為大家?guī)?lái)以教師專業(yè)成長(zhǎng)為話題的演講。
一、講課環(huán)節(jié)。
1、為了保證會(huì)場(chǎng)秩序，聽課期間請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。下面進(jìn)行第一環(huán)節(jié)，課堂展示，首先有請(qǐng)鋁業(yè)學(xué)校的陳靜老師給我們帶來(lái)蘇教版二年級(jí)上冊(cè)《美麗的丹頂鶴》。上課班級(jí)為二年級(jí)1班。
2、感謝陳老師給我們帶來(lái)一節(jié)精彩的美文美學(xué)課。她娓娓動(dòng)聽的優(yōu)美語(yǔ)言，收放自如的教學(xué)風(fēng)格一定會(huì)給我們留下深刻的印象。盛夏時(shí)節(jié)，人們都紛紛駐足欣賞荷花的綽約風(fēng)姿，有誰(shuí)真正關(guān)注過(guò)荷葉的美呢?接下來(lái)就讓我們與二(2)班的孩子們一起觀賞荷葉。有請(qǐng)漢壩小學(xué)錢金萍老師，她執(zhí)教的內(nèi)容是蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《真想變成大大的荷葉》。
3、剛才錢老師和藹的教態(tài)，甜美的聲音都讓我們回味無(wú)窮。欣賞完了孩子們五彩斑斕的夢(mèng)，我們一起走進(jìn)可愛的蒲公英，看看這些叢中精靈有什么樣的夢(mèng)。接下來(lái)由吳忠扁擔(dān)溝中心小學(xué)的王倩老師帶來(lái)s版四年級(jí)下冊(cè)《蒲公英的夢(mèng)》，上課班級(jí)為四年級(jí)1班。
4、王倩老師這一課，細(xì)細(xì)品來(lái)，感覺王老師的課堂情感豐富，能立足文本，并高效組織課堂教學(xué)活動(dòng)，老師帶動(dòng)學(xué)生積極思考，進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，真的可稱是一堂意義深遠(yuǎn)的語(yǔ)文課。接下來(lái)的課堂展示會(huì)讓你忍不住為孩子們叫好，讓我們一起同六2班的孩子們走進(jìn)一首唯美的宋詞。請(qǐng)廣武小學(xué)哈攀校長(zhǎng)帶來(lái)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《如夢(mèng)令》。
5、好詞不厭百回讀，熟讀深思子自知。哈攀校長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們?cè)谧x中悟，悟中讀，詞中有畫，畫中有詞。在哈老師的引領(lǐng)下，我們仿佛也和作者一樣沉醉在這日暮溪亭的美景當(dāng)中。
仁者愛山，智者愛水，王冕愛墨梅，陳毅愛青松，而季羨林先生卻鐘愛那默默無(wú)聞，生命力旺盛的夾竹桃。最后一堂有二小的董藝?yán)蠋焾?zhí)教蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《夾竹桃》。和她一起上課的是六年級(jí)1班的孩子。
6、感謝董老師，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x5位作課老師。上午的活動(dòng)到此結(jié)束，大家辛苦了。下午的活動(dòng)請(qǐng)大家按時(shí)到場(chǎng)，謝謝大家。
二、演講。
1、各位老師下午好，現(xiàn)在我們進(jìn)行以教師專業(yè)成長(zhǎng)為話題的演講環(huán)節(jié)。首先有請(qǐng)鋁業(yè)學(xué)校的陳靜老師。
2、感謝陳老師的精彩演講。接下來(lái)有請(qǐng)四小康瑞芳老師為我們講講她的心路歷程。
3、有請(qǐng)三小施艷玲校長(zhǎng)。
4、正如施校長(zhǎng)所說(shuō)，高尚的師魂是我們每一位老師不懈追求的。注重身教，以身作則，為人師表，以高尚的人格去感染學(xué)生是我們的追求。有請(qǐng)吳忠扁擔(dān)溝中心小學(xué)王倩老師為大家演講。
5、用孩子的眼光去看待孩子的行為，用教師的智慧去引領(lǐng)學(xué)生的未來(lái)，用母親般慈愛的聲音去撫慰學(xué)生的心靈，這就是我們眼中的錢老師。有請(qǐng)漢壩小學(xué)錢金萍老師。
6、這個(gè)世界并不缺少有夢(mèng)想的人，可缺少實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，在追逐夢(mèng)想的旅途中，有著怎么刻骨銘心的風(fēng)景，哈老師最有發(fā)言權(quán)。有請(qǐng)廣武小學(xué)哈攀校長(zhǎng)為我們講講他的成長(zhǎng)歷程。
7、我認(rèn)識(shí)這樣一位老師，他生活上樂(lè)觀向上，工作起來(lái)神采飛揚(yáng)，他是一位智慧的教師，課上課下都充滿活力，他的鏡頭下記錄了無(wú)數(shù)個(gè)精彩的瞬間。他就是陳袁灘中心小學(xué)的董新國(guó)老師。有請(qǐng)董老師。
8、感謝董老師的深情演講。接下來(lái)有廣武中心小學(xué)賀婷婷為大家演講。
三、研討。
1、謝謝大家，下面由請(qǐng)施艷玲校長(zhǎng)組織工作室成員就當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文、存在的問(wèn)題的困惑展開研討。
2、教學(xué)研討，貴在真誠(chéng)。研討就是一種課程理念的互動(dòng)、交流，交流完后，參與者都會(huì)有所收獲。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會(huì)將我們青銅峽市小學(xué)語(yǔ)文的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
3、下面有教研室任主任做指導(dǎo)發(fā)言。
結(jié)束語(yǔ)。
老師們，此次活動(dòng)雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!
文化惠民演出主持詞篇十三
女：尊敬的各位老年朋友們：
合：下午好!
男：金秋十月精神爽，晚菊從容傲冰霜。在這丹桂飄香的季節(jié)，迎來(lái)我們老年朋友們的節(jié)日——“九月九”重陽(yáng)節(jié)。
女：十周年的風(fēng)雨里程，感謝一路有您，為此，我們向老年朋友們和社區(qū)的居民朋友們致以親切的問(wèn)候和崇高的敬意!
合：祝大家笑口常開，萬(wàn)事如意。
男：在這雙喜臨門的時(shí)刻，我們榮幸的邀請(qǐng)到各位領(lǐng)導(dǎo)和佳賓前來(lái)指導(dǎo)觀看，他們是：十陵街道辦事處×××;寧江社區(qū)×××;天興社區(qū)×××。
女：下面有請(qǐng)江華社區(qū)黨總支書記張陵同志致辭。
男：前來(lái)參加社區(qū)成立十周年慶暨重陽(yáng)節(jié)惠民文藝演出的單位有江華社區(qū)、寧江社區(qū)、天興社區(qū)、十陵街道健身秧歌隊(duì)等。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他(她)們的到來(lái)。
1、男：天底下人世上，爹娘恩深似海洋，從小懂得孝父母，長(zhǎng)大報(bào)國(guó)好兒郎。中華孝道傳千古，中華文明禮儀邦。
2、男：請(qǐng)欣賞由江華社區(qū)表演的舞蹈《絹扇秧歌》。
4、男：青春與激情舞動(dòng)，?活力與動(dòng)感融合，?當(dāng)音樂(lè)響起身體舞動(dòng)時(shí)，?讓健康永遠(yuǎn)停留在我們的身體，當(dāng)動(dòng)感音符跳動(dòng)時(shí)，?讓我們一起舞動(dòng)。請(qǐng)欣賞由江華社區(qū)健美操隊(duì)表演的《搏擊操》表演。
5、女：請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《五星紅旗》。演唱者：江華社區(qū)朱麗萍。
6、男：天蒼茫雁何往，鴻雁北歸還，鴻雁向蒼天。酒喝干再斟滿，今夜不醉不還。下面有請(qǐng)?zhí)炫d社區(qū)為我們表演蒙古舞蹈《鴻雁》。
7、女：用真情傳遞感動(dòng)，講老百姓身邊的故事。成都“百姓故事會(huì)”活動(dòng)自2017年3月啟動(dòng)以來(lái)，以“傳播主流價(jià)值、豐富文化生活、提升文明素養(yǎng)、展示成都精神”為目的，通過(guò)百姓講述身邊真實(shí)故事，溫暖而感動(dòng)，樸實(shí)而精彩。下面有請(qǐng)龍泉百姓故事會(huì)優(yōu)秀巡講員白燕為我們講述身邊催人淚下的感人故事《好媳婦》。
8、男：《有一個(gè)美麗的地方》從上個(gè)世紀(jì)五、六十年代起就傳唱于祖國(guó)的大江南北。它唱出了傣鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，聽后無(wú)不讓人向往傣鄉(xiāng)。下面有請(qǐng)寧江社區(qū)為我們表演根據(jù)這首抒情歌曲而表演的舞蹈《有一個(gè)美麗的地方》。
9、女：小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭母親在那頭。
男：而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽大陸在這頭，中國(guó)臺(tái)灣在那頭。
女：祖國(guó)母親啊，我渴望回到你的懷抱。
男：中國(guó)臺(tái)灣島，這里永遠(yuǎn)是你的家鄉(xiāng)。
女：請(qǐng)欣賞四聲部合唱《鼓浪嶼之波》。
10、男：下面由江華社區(qū)舞蹈隊(duì)給大家表演激情而又歡快的蒙古舞蹈《激情草原》。
12、男：請(qǐng)欣賞由江華社區(qū)表演的舞蹈《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。
13、女：蘆花白，蘆花美，?花絮滿天飛，千絲萬(wàn)縷意綿綿，路上彩云追。情和愛，花為媒，千里萬(wàn)里夢(mèng)相隨，?莫忘故鄉(xiāng)秋光好，?早戴紅花報(bào)春暉。請(qǐng)欣賞由天興社區(qū)帶來(lái)的女聲獨(dú)唱《蘆花》。
14、男：一曲讓老幼熟知和喜愛的勁歌勁舞讓世界各地的人們隨之舞動(dòng)，今天寧江社區(qū)就為我們帶來(lái)這首紅遍全球，給人以激情澎湃的舞蹈《江南style》，請(qǐng)欣賞。
16、男：夕陽(yáng)是晚開的花，夕陽(yáng)是陳年的酒，夕陽(yáng)是遲到的愛，夕陽(yáng)是未了的情。請(qǐng)欣賞江華社區(qū)的男聲二重唱《夕陽(yáng)紅》。
結(jié)束語(yǔ)：
男：祖國(guó)各地，老有所養(yǎng)，老有所依，家家喜氣洋洋，融融洽洽，和諧春風(fēng)遍地吹。
女：大江南北，老有所樂(lè)，老有所為，處處鶯歌燕舞，笑語(yǔ)歡聲，青春時(shí)光又喚回。
男：歡聚的時(shí)刻總是太短，喜悅的日子總是難忘。
女：在這重陽(yáng)節(jié)和社區(qū)成立十周年的吉祥喜慶日子里。
男：衷心祝愿老年朋友福如東海，壽比南山。
女：衷心祝愿領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)全體居民節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
合：文藝演出到此結(jié)束，謝謝大家，再見!
文化惠民演出主持詞篇十四
合：下午好!
林：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了縣五中學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
黃：今天下午，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲——文藝會(huì)演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
鄭：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。
乙：當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱;。
甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 鄭：請(qǐng)欣賞歌曲《中國(guó)?！酚砂?2)班陳婷劉翩邱秀鄭瑜苗等同學(xué)表演。
甲：一曲《中國(guó)?！罚盐覀兊母星槔酶?，把我們的友誼溶得更緊，我為我們是中國(guó)人而感到自豪。
乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。
乙：請(qǐng)欣賞由七(3)班林思慧高文雅黃夢(mèng)瑩陳淑婷王麗瑩徐凱麗柯淑蓉余燕秋林雯等同學(xué)表演的舞蹈《我是女生》。
甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請(qǐng)欣賞小品《抽煙》，由七(8)班吳曼陳晶晶夏淑祺陳圣宮劉夢(mèng)萱。
陳儷倩陳飛高夢(mèng)等同學(xué)表演。
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;。
甲：我來(lái)幫助你，你來(lái)幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請(qǐng)七(4)班洪宇宙柯淑英同學(xué)為我們演唱《我要的飛翔》，和九(5)班。
潛玉婷張夢(mèng)饒麗夢(mèng)張鈺同學(xué)為我們演唱《再見、中國(guó)?！贰?BR> 乙：追逐的是心中多彩的夢(mèng)，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來(lái),跳起來(lái)。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由八(6)班鄭依紀(jì)新悅徐仔琴吳小成汪文琴等同學(xué)表演的舞蹈《棉花糖》。
乙：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;。
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂(lè)章，她不光是委婉動(dòng)聽而且應(yīng)該剛勁有力。
乙：請(qǐng)欣賞七(2)班周佳玉同學(xué)的詩(shī)朗誦《錯(cuò)誤》。
甲：五十個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。請(qǐng)欣賞九(7)班徐欣蔣麗。
林鴻燕吳霞李念慈黃倩胡淑穎等同學(xué)表演的手語(yǔ)《國(guó)家》。
甲：今天是個(gè)好日子，讓我們和著美妙的音樂(lè)、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來(lái)，迎接那新的希望。
甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《我要的飛翔》，由八(8)班嚴(yán)杜梅諶玉等同學(xué)表演，《不是因?yàn)榧拍畔肽恪酚删?1)班黃媛柯舒琴鄭思磊等同學(xué)表演。
乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由七(1)班楊以雷陳招君等同學(xué)給我們帶來(lái)的情景劇《考試風(fēng)波》。
甲：下一個(gè)節(jié)目：由：七(7)班柯慧婷鮑佩饒金蕓林欣等同學(xué)表演舞蹈《初中生的爵士舞》。
乙;剛才我們欣賞了七年級(jí)表演的精彩舞蹈，下面我們請(qǐng)出一位九年級(jí)姑娘為我們獻(xiàn)上一首歌。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《羽毛》，有請(qǐng)九(3)班徐含玉同學(xué)上臺(tái)演唱。
乙：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽，請(qǐng)為我們的年輕喝彩!
乙：請(qǐng)欣賞七(6)班黃慧妮同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《再別康橋》和七(5)班吳敏同學(xué)帶來(lái)的舞蹈。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞高一黃素素同學(xué)帶來(lái)的歌曲《貝多芬的悲傷》。
乙：下面是手語(yǔ)《感恩的心》，由七(1)班孔夢(mèng)娣鄭璐陳圣超柯思琴等同學(xué)為我們表演。
乙：下面請(qǐng)欣賞由九(6)班沈菲同學(xué)的獨(dú)唱《日不落》。
甲：下面有請(qǐng)八(4)班楊玉春王詩(shī)化高佳晨高瑩高李慧鄭楊蔡佩佩。
等同學(xué)為我們表演舞蹈《祖國(guó)您好》。
乙：九(2)班柯詩(shī)思鄭夢(mèng)佳柯丹丹黃子元陳夢(mèng)云等同學(xué)的舞蹈《popularsong》。
甲：同學(xué)們欣賞完舞蹈，請(qǐng)繼續(xù)欣賞由八(1)班李麗君程裕婕李靜云陳芝。
等為我們帶來(lái)的小品《如此招聘》。
甲：接下來(lái)是八(5)班的繆慧、徐青、黃青同學(xué)的歌曲《不是因?yàn)榧拍畔肽恪?，?qǐng)欣賞。
甲：《嫦娥征婚記》好不好看?…下面是九(6)班李芝詹惠珍黎嫣孔夢(mèng)君張雅。
的舞蹈《愛你》。
乙：下面是歌曲串燒，歌曲《安靜了》演唱：九(4)班的周霞、林詩(shī)夢(mèng)、黃怡君同學(xué)，歌曲《我要的飛翔》演唱：八(3)班的葉瓊同學(xué)，歌曲《我會(huì)看著你失眠》演唱：高二的何龍同學(xué)、歌曲《看得最遠(yuǎn)的地方》演唱：九(6)班的張雅、高玲同學(xué)，歌曲《水手》演唱：九(3)班的汪麗星同學(xué)。
甲：最后請(qǐng)繼續(xù)欣賞由藝術(shù)特長(zhǎng)班九(5)班的王燕婷、饒麗夢(mèng)、姬思紅、潛玉婷、李欣月、張玉等同學(xué)帶來(lái)的印度舞《印度制造》。
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的未來(lái)!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂(lè)依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：文藝演出到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)沈校長(zhǎng)講話。
文化惠民演出主持詞篇十五
第一段：引言(150字)。
文化惠民演出是現(xiàn)代社會(huì)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在將高品質(zhì)的藝術(shù)表演推向廣大民眾，讓更多的人能夠接觸到優(yōu)秀的文化藝術(shù)，享受到精神上的愉悅。近期我參觀了一場(chǎng)以音樂(lè)劇為主題的文化惠民演出，深受觸動(dòng)。在這次演出中，我領(lǐng)略了藝術(shù)與普通民眾的和諧共融，也深刻認(rèn)識(shí)到演出的力量和價(jià)值，下面我將就這次演出給我的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與分享。
第二段：文化的力量(250字)。
文化是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類共同的財(cái)富，它激發(fā)思想、塑造人格、凝聚社會(huì)共識(shí)。文化惠民演出將這種力量傳遞給每一個(gè)觀眾，讓他們直接感受到文化的力量和價(jià)值。在這場(chǎng)音樂(lè)劇演出中，演員們用歌聲和舞蹈展現(xiàn)了他們的才藝，感染了觀眾的情感。劇中的故事情節(jié)和人物形象也深入人心，引發(fā)了觀眾的共鳴和思考。這種讓觀眾參與其中的方式，使文化不再是高不可攀的象牙塔，而是與社會(huì)生活緊密結(jié)合的一部分。
第三段：演出的價(jià)值(300字)。
文化惠民演出的另一個(gè)重要價(jià)值是培養(yǎng)觀眾的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。這次音樂(lè)劇演出以其精湛的歌舞表演和制作水準(zhǔn)吸引了很多觀眾，其中不乏年輕人和孩子們。觀眾們?cè)谝淮未窝莩鲋袑?duì)音樂(lè)劇產(chǎn)生了興趣，并逐漸學(xué)會(huì)欣賞和品味。藝術(shù)不僅能滿足觀眾的欣賞需求，更能開拓他們的思維和審美，使其具備更為廣闊的文化視野和更高的審美要求。
第四段：文化與社區(qū)(300字)。
文化惠民演出也具有促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的作用。在我所參觀的演出中，很多演員都是當(dāng)?shù)氐木用瘢麄兺ㄟ^(guò)參演演出，不僅展示了自己的才華，也增進(jìn)了社區(qū)居民之間的交流和合作。演出還為社區(qū)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益，吸引了外地的觀眾，提升了社區(qū)的知名度和形象。在這個(gè)過(guò)程中，文化成為了社區(qū)與外界交流的橋梁，也成為社區(qū)凝聚力的源泉。
第五段：個(gè)人體驗(yàn)與感悟(200字)。
通過(guò)這次文化惠民演出，我親身體驗(yàn)到了文化的力量、演出的價(jià)值和文化與社區(qū)的關(guān)系。我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)不僅是一種娛樂(lè)形式，更是能夠啟發(fā)人們思考、改變?nèi)藗兩畹闹匾α?。我希望能夠更多地參與文化惠民演出，享受到更多的文化盛宴，同時(shí)也希望能夠加入到文化活動(dòng)中，為傳遞文化的力量貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)(200字)。
文化惠民演出通過(guò)將優(yōu)秀的藝術(shù)表演推向廣大民眾，傳遞著文化的力量和價(jià)值。觀眾們?cè)趨⑴c其中的過(guò)程中，不僅享受了文化的盛宴，更培養(yǎng)了審美情趣和文化素養(yǎng)。演出也促進(jìn)了社區(qū)的發(fā)展，增強(qiáng)了社區(qū)居民之間的交流和凝聚力。通過(guò)個(gè)人的體驗(yàn)與感悟，我深刻認(rèn)識(shí)到了文化對(duì)人們的影響和價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到了自己參與文化活動(dòng)的重要性。我期待著更多的文化惠民演出，也希望能為文化事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
文化惠民演出主持詞篇一
大家晚上好!
今天的夜空外清新，倒映著我們燦爛的笑臉。
今天的舞臺(tái)格外絢麗，飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。
為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活。
為了營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好。
今天我們?cè)谶@里特舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
在這歡樂(lè)美好的日子里，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)帶著關(guān)懷與希望，同我們歡聚一堂。
讓我們以最熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓的到來(lái)表示歡迎，并向他們致以最誠(chéng)摯的謝意!
今天是我們歡樂(lè)的節(jié)日。
這里是我們展示的舞臺(tái)。
讓我們用熱情的歌聲抒發(fā)心中的情感。
讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)。
放飛希望追求夢(mèng)想。藝術(shù)節(jié)文藝匯演現(xiàn)在開始。
文化惠民演出主持詞篇二
男：尊敬的~~。
女：親愛的~~。
合：大家晚上好!
男：沉江以報(bào)國(guó)，楚辭韻未盡。端午到，艾葉香。
女：二千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴走來(lái)，他那愛國(guó)情杯、浪漫詩(shī)篇，已化為民族的文化與精魂。
男：今天，我們翻開泛黃的史冊(cè)，溯源而上，用青春的旋律、激情的游戲、動(dòng)人的歌聲，緬懷屈原，重溫歷史，歡度端午。
合：大家端午節(jié)快樂(lè)!
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1.水果拼盤大賽(搬桌子，擺水果盤)。
男主持人：大家都看到舞臺(tái)前面桌子上的水果了嗎?我們接下來(lái)的環(huán)節(jié)就是“水果拼盤大賽”，比賽總共有5個(gè)參賽小組，每一個(gè)小組2個(gè)人，要求：時(shí)間為8分鐘，浪費(fèi)少。做完后有大眾評(píng)審評(píng)出最佳作品，并發(fā)放有關(guān)獎(jiǎng)品，前兩組有獎(jiǎng)。比賽完，各大廳參賽人員將自己的作品帶回?，F(xiàn)在請(qǐng)參賽隊(duì)員準(zhǔn)備好，計(jì)時(shí)開始。
2.夾氣球比賽。
女主持人：水果拼盤需要的是同學(xué)之間的默契，那么我們接下來(lái)的游戲光有默契是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要同學(xué)們開動(dòng)腦筋，而且體力也是不可缺少的因素。我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們的比賽叫做“夾著氣球跑”，跟以前大家玩的難度上會(huì)有所增加。總共可以有3個(gè)參賽小組，每組2名成員，開始時(shí)每小組先派一人在起點(diǎn)原地轉(zhuǎn)8圈，然后跑向終點(diǎn)去取你們這組所對(duì)應(yīng)的氣球，取回跑回起點(diǎn)，兩人背靠背夾住一只氣球從起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，到了終點(diǎn)后，把氣球放到椅子上坐爆，先完成的獲勝，當(dāng)然我們也會(huì)有相應(yīng)的小禮品送出。其中關(guān)于這個(gè)比賽有一個(gè)要求，就是兩人不可以將雙臂挽在一起夾氣球。好，愿意參加的同學(xué)請(qǐng)上前來(lái)……準(zhǔn)備好了嗎?開始!
3.自由活動(dòng)時(shí)間。
男主持人：想念你的微笑，回味你的味道，脫掉你的外套，露出你的美妙，控制我的心跳，壓抑我的狂燥，想想我的需要，還是早點(diǎn)把你干掉……啊，粽子，節(jié)日快樂(lè)!萬(wàn)水千山“粽”是情，千秋猶憐屈子心，詩(shī)人仰天出門去，世間難覓離騷人!好了，讓我們一起在這“粽”是情中一起進(jìn)入我們下一個(gè)環(huán)節(jié)。接下來(lái)我們會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)交給在座的同學(xué)們，大家可以自由的上臺(tái)表演節(jié)目，一展風(fēng)采。時(shí)間為25分鐘到40分鐘。工作人員給每人發(fā)放一個(gè)粽子。
男：一眨眼，走過(guò)了十年，
女：一眨眼，便是三千六百天，
男：一眨眼十個(gè)寒暑逝去，
女：一眨眼，十個(gè)春秋兌現(xiàn)。
男：由~~和~~帶來(lái)的一首《十年》獻(xiàn)給大家。
男：她們?nèi)绱禾斓挠曷蹲虧?rùn)患者久旱的心田，如夏天的微風(fēng)吹走燥熱的空氣，帶走患者心靈的創(chuàng)痛。
女：她們?nèi)缜镆沟拿髟抡樟粱颊咄ㄍ】档男撵`彼岸，如冬天的陽(yáng)光溫暖著患者，蒸發(fā)他們的憂傷。
男：有請(qǐng)~~帶來(lái)有關(guān)護(hù)士的《三句半》。
男：一直尋，因?yàn)橐恢痹谶z失，夜夜花千樹的浮世，曾經(jīng)許諾恪守一生的東西，總是流離散盡，那時(shí)嘆惋，也懶得再尋。
女：縱然千百度，只顧悟一時(shí)一笑，一生的沉浮，并不是每次都找得到歸路。有多少人還在人群中尋找那個(gè)他，又能有多少人在燈火闌珊處尋到了他。
男：請(qǐng)欣賞~~為我們帶來(lái)的歌曲《千百度》。
男：眾里尋他千百度，驀然回首，它卻在意想不到處，沒錯(cuò)，魔術(shù)就是有這樣的能力。今天~~同學(xué)給我們準(zhǔn)備了一個(gè)小魔術(shù)，究竟有多么神奇呢?現(xiàn)在就是我們見證奇跡的時(shí)刻!有請(qǐng)!
4.猜人游戲。
女主持人：好了，我們的游戲繼續(xù)進(jìn)行，當(dāng)然我們的活動(dòng)也開始進(jìn)入高潮，在活動(dòng)之前，我們收集了很多同學(xué)們的照片，大家一起來(lái)看一下?，F(xiàn)在呢，我的手邊有三個(gè)箱子，一個(gè)箱子里裝的是大家的編號(hào)，一個(gè)是朋友們的名字，一個(gè)是懲罰措施。為了公平起見，抽取編號(hào)這件事我們就交給阿姨，被抽中的六個(gè)朋友按次序站好，分成2個(gè)小組，每一組的第一位朋友抽取一個(gè)朋友的名字，然后描述給組員聽，要求不準(zhǔn)說(shuō)出朋友的職位，宿舍號(hào)，家鄉(xiāng)，可以說(shuō)同學(xué)比較突出的特點(diǎn)，愛好等，在十分鐘內(nèi)哪一組猜出的人多獲勝。為了能夠讓觀眾了解比賽情況，兩個(gè)組分批上臺(tái)，抽取的名字由~~展示給大家看，也讓大家看看我們同學(xué)與同學(xué)之間的了解，輸了的小組中每人抽取一個(gè)懲罰措施，并實(shí)行。
5.賽龍舟。
男主持人：同學(xué)們，你看過(guò)“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖我們這里有一段關(guān)于賽龍船慶端午的錄像，大家一起看一下。端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事!端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。現(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。場(chǎng)上有六個(gè)墊子，分成三個(gè)小，每組2人，一人一個(gè)墊子，具體怎么使用將會(huì)有~~進(jìn)行講解。
6.嘉賓表演。
男主持人：龍舟年年往來(lái)，端午也歲歲重復(fù)。同樣這個(gè)端午也將過(guò)去，我們這次活動(dòng)也已接近尾聲了，但是這端午的憑吊，這相聚的歡樂(lè)卻將永遠(yuǎn)留在我們記憶里。就像屈原成了唯一，我們此時(shí)此刻的感覺與歡樂(lè)也將成為我們生命不可或缺的唯一。看到同學(xué)們精彩的演出，看到同學(xué)們?cè)谂_(tái)上的風(fēng)采，我們的嘉賓也想在這個(gè)節(jié)日里為大家送去一份禮物，我們有請(qǐng)~~為我們帶來(lái)~~大家鼓掌，讓我們?cè)诼犞鴥?yōu)美的旋律的同時(shí)，也看看一些有關(guān)端午節(jié)的圖片，傳說(shuō)，以及一些詩(shī)歌諺語(yǔ)等。
三、結(jié)束語(yǔ)。
男：我們的活動(dòng)到此畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，
女：感謝朋友們的精彩演出，感謝朋友們的積極參加，感謝~~的到來(lái)。
男：在此我祝愿大家在這個(gè)節(jié)日里能夠更加快樂(lè)，事業(yè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，預(yù)祝朋友們?cè)诮酉聛?lái)的工作中，能順順利利。
女：祝愿我們的~~節(jié)日快樂(lè)，同時(shí)跟你們道一聲：“你們辛苦了!”
男：歲歲年年花相似，年年歲歲花不同。
女：讓我們一起期待著明年的這個(gè)時(shí)候，再讓我們一起匯聚于此，一起去憑吊，一起去釋放我們的激情!
合：謝謝大家!
文化惠民演出主持詞篇三
乙：伴隨著全縣上下深入學(xué)習(xí)”要求，全縣黨員干部，內(nèi)化于心、外化于行，廣大人民群眾積極參與，充分利用節(jié)會(huì)活動(dòng)平臺(tái)，全面展示和推介秀美建設(shè)成果。
甲：在我們依戀的期盼中，節(jié)會(huì)活動(dòng)像這美好的春天，用她柔美的柳梢，*的氣息，絢爛的色彩，款款地向我們走來(lái)，相聚在中心廣場(chǎng)！
乙：在我們深情的熱望中，春天用她向上的力量，無(wú)限的生機(jī)，濃濃的春意，踏進(jìn)故鄉(xiāng)！今天，我們相聚在中心廣場(chǎng)，贊美春天，頌揚(yáng)，暢想未來(lái)！
甲：是啊，春天向我們走來(lái)了！她不僅為大地帶來(lái)艷若花、豐如畫、紅勝火的美景，還有我們對(duì)光臨現(xiàn)場(chǎng)所有朋友的美好祝愿！
乙：是的，春天來(lái)到了故鄉(xiāng)——我的家！青山綠水，朵朵迎春花競(jìng)相開放，昭示著秀美突破年的春天已經(jīng)來(lái)臨！
甲：我是主持人：
乙：我是主持人：
合：第*屆中國(guó)文化旅游節(jié)暨產(chǎn)品博覽交易會(huì)《故鄉(xiāng)——我的家》文藝演出現(xiàn)在開始！
甲：一縷幽香萬(wàn)般情，日月風(fēng)雨孕精華；黃山腳下寫神話，懷揣仁心。
走天下！
乙：請(qǐng)欣賞歌伴舞《姑娘》。演唱：石紅霞；伴舞：**縣職教中心。
【甲乙同時(shí)退場(chǎng)。
甲：河是母親河。河道蜿蜒曲折，水流湍急，兩岸層巒疊翠，風(fēng)光綺麗，是休閑旅游的好去處。你瞧，喜洋洋腰鼓舞蹈隊(duì)來(lái)啦，她們是怎樣詮釋河的呢？請(qǐng)看舞蹈《河畔》。
文化惠民演出主持詞篇四
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)到主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)、為他們頒獎(jiǎng)……。
宣布閉幕。
藝術(shù)，是一支歌，跳躍著美妙的音符；藝術(shù)，是一副畫，描繪出多姿的世界。本屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，它將成為我校歷史的一個(gè)篇章。下面，有請(qǐng)校長(zhǎng)宣布本次藝術(shù)節(jié)閉幕。大家掌聲歡迎。
（校長(zhǎng)宣布閉幕）。
同學(xué)們，老師們，20xx年藝術(shù)節(jié)，在這里馬上要和大家說(shuō)再見了。告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)，展望明天，我們將用奮斗書寫新的篇章。現(xiàn)在，我宣布：xx市xx小學(xué)20xx年藝術(shù)節(jié)閉幕式到此結(jié)束！同學(xué)們，讓我們明年再相見！
文化惠民演出主持詞篇五
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
乙：親愛的同學(xué)們：
合：大家好。
甲：沐浴著明媚的陽(yáng)光，我們共同走進(jìn)了激情燃燒的十月。
乙：在這普天同慶，喜氣洋洋的幸福時(shí)刻，我們共同奏響了喜迎國(guó)慶的贊歌。
甲：看，這里山青水秀，龍騰虎躍。
乙：聽，這里嗩吶聲聲，凱歌陣陣。
甲：千歌萬(wàn)曲獻(xiàn)給你。
合：偉大的祖國(guó)——母親。
甲：祖國(guó)，我要讓你的熊熊火炬點(diǎn)亮我心靈的燈盞。
乙：祖國(guó)，我要讓你轟鳴的驚雷化作我心靈的吶喊。
甲：今天在這收獲的季節(jié)里，我校如期舉行了第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)，值此之際讓我們共同用生命的激情來(lái)演繹對(duì)祖國(guó)的熱愛和祝福吧！
乙：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎戴校長(zhǎng)為本屆藝術(shù)節(jié)致詞。
甲：掌聲雷動(dòng)，是我們對(duì)我們未來(lái)的美好向往。
乙：群情激昂，是師生對(duì)偉大祖國(guó)的熱情與歌唱。
甲：唱吧，用歡樂(lè)的歌聲，洶涌的激情化作動(dòng)人的宣言。
乙：跳吧，用颯爽的英姿，澎湃的朝氣演繹真誠(chéng)的祝福。
甲：讓我們?cè)谒刭|(zhì)教育的感召下，縱情歡呼，彈奏出人生最壯美的奮進(jìn)詩(shī)篇。
合：讓我們與祖國(guó)共輝煌。
結(jié)尾。
甲：新世紀(jì)，新的征程。讓我們載著歷史的輝煌，昂首向前。
乙：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)心中的光榮與夢(mèng)想。
甲：為創(chuàng)造出無(wú)愧于前人的輝煌業(yè)績(jī)而努力奮斗吧！
乙：本場(chǎng)演出到此結(jié)束，謝謝大家！
文化惠民演出主持詞篇六
女：黨風(fēng)廉政建設(shè)關(guān)乎黨的生死存亡。反腐倡廉是我們神圣的使命，懲惡揚(yáng)善是我們永恒的心愿。
男：政治堅(jiān)強(qiáng)，公正清廉，紀(jì)律嚴(yán)明，業(yè)務(wù)精通，作風(fēng)優(yōu)良。永葆先進(jìn)本色。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓親愛的同志們，朋友們合：大家晚上好!
女：自黨的以來(lái)，黨中央高度重視廉政文化建設(shè)。要把廉政文化建設(shè)作為建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，促進(jìn)全社會(huì)形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚。
男：今晚，以“頌黨恩、樹新風(fēng)、揚(yáng)正氣”為主題，大力弘揚(yáng)廉政文化主旋律的城關(guān)鎮(zhèn)社區(qū)“廉政文化進(jìn)城關(guān)鎮(zhèn)社區(qū)”文藝晚會(huì)將在這里隆重上演。我們努力營(yíng)造“崇廉、尚廉、贊廉、倡廉”的濃厚氛圍。
女：在這美好的夜晚，我們將用歡快的舞蹈來(lái)抒發(fā)心中濃濃的深情。
樂(lè)，以廉為榮”的美好情懷。
女：在節(jié)目開始之前，讓我首先介紹一下來(lái)到我們晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)：他們是……。
男：讓我們對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
女：下面有請(qǐng)城關(guān)鎮(zhèn)黨支部書記習(xí)軍安為了三原清風(fēng)走進(jìn)城管社區(qū)致辭。
一、舞蹈——《向天歌》。
男：請(qǐng)欣賞中山街小學(xué)黨支部選送的舞蹈——《向天歌》。
二、《太極劍》。
女：瀟灑、飄逸、優(yōu)美又不失沉穩(wěn)，既有技擊、健身的價(jià)值又有欣賞價(jià)值，在演練太極劍的過(guò)程中，要?jiǎng)幼魅岷汀⑹婢?，美觀大方，體靜神舒，內(nèi)外合一。易學(xué)易練，運(yùn)動(dòng)量適中，祛病延年，健體強(qiáng)身。下面由五四村帶來(lái)的——《太極劍》。
三、群口相聲——《清正廉潔當(dāng)自強(qiáng)》。
男：竹板一打呱呱響，走來(lái)了一群大姑娘，衣著美麗又大方，喜笑顏開精神爽。上臺(tái)不把別的講，專把那反腐倡廉的頌歌唱。下面請(qǐng)聽由中山街小學(xué)黨支部選送的群口相聲——《清正廉潔當(dāng)自強(qiáng)》。
四、歌曲——《軍港之夜》。
女：請(qǐng)聽由城關(guān)醫(yī)院選送的歌曲——《軍港之夜》。
五、歌伴舞——《守住清廉》。
男：社區(qū)，是“建設(shè)中華民族共有精神家園”的基礎(chǔ)。女：只有每一位家庭成員都把好廉潔關(guān)，家庭的廉潔之花才能常開不敗。
男：下面有請(qǐng)東關(guān)小學(xué)老師們帶來(lái)的歌伴舞——《守住清廉》。(唱歌一結(jié)束，表演者開始上臺(tái)站位，主持人在幕側(cè)講解)。
六、秦腔——《紅燈記》。
女：請(qǐng)欣賞由崔寧演唱的秦腔——《紅燈記》。
七、詩(shī)朗誦——《廉政與權(quán)力》。
男：廉政文化只有走進(jìn)千家萬(wàn)戶，才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)和活力。廉政文化只有與家庭美德相結(jié)合，才能營(yíng)造“治家重廉、立身重廉、教子重廉”的家庭文化氛圍。接下來(lái)，是由龍橋中學(xué)學(xué)生為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦——《廉政與權(quán)力》。
八、民族舞蹈——《傣家小妹走過(guò)來(lái)》。
女：請(qǐng)欣賞由東關(guān)小學(xué)黨支部選送的民族舞蹈——《傣家小妹走過(guò)來(lái)》。
九、歌曲(獨(dú)唱)——《紅旗頌》。
男：紅歌是中國(guó)革命歷史真實(shí)的寫照，它永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們繼續(xù)奮斗的號(hào)角!
女：廉政清明是一種社會(huì)精神，這種精神經(jīng)過(guò)歷史的沉淀早已深入人心。
女：就讓我們?cè)谏畛恋母杪曋腥ヮI(lǐng)悟這種精神，請(qǐng)聽來(lái)自龍橋中學(xué)魏雪艷老師的歌曲(獨(dú)唱)——《紅旗頌》。
十、舞蹈——《我們的美好時(shí)代》。
男：下來(lái)請(qǐng)欣賞由中山街小學(xué)老師們帶來(lái)的舞蹈——《我們的美好時(shí)代》。
十一、歌曲——《好中國(guó)》男：紅紅的紅燈籠真的好中國(guó);紅紅的紅蓋頭真的好中國(guó);長(zhǎng)長(zhǎng)的萬(wàn)里長(zhǎng)城真的好中國(guó);長(zhǎng)城內(nèi)外飄揚(yáng)的五星紅旗真的好中國(guó)。
請(qǐng)欣賞由恒博地產(chǎn)馮光輝帶來(lái)的歌曲——《好中國(guó)》。
十二、舞蹈——恰恰舞《嗨!mrsleta》。
男：生活在五顏六色流行歲月，我們用自已的眼睛看著世界。雖然外面的天空總會(huì)風(fēng)霜雨雪，我們總有辦法讓自已的心情變得喜悅。請(qǐng)欣賞舞蹈——恰恰舞《嗨!mrsleta》。
十三、獨(dú)唱——《黨啊!親愛的媽媽》。
女：媽媽喲媽媽，親愛的媽媽，你用那甘甜的乳汁把我喂養(yǎng)大，扶我學(xué)走路，教我學(xué)說(shuō)話，唱著夜曲伴我入眠，心中時(shí)常把我牽掛。請(qǐng)欣賞城關(guān)醫(yī)院王蒙帶來(lái)的獨(dú)唱——《黨啊!親愛的媽媽》。
十四、拉丁舞——《快樂(lè)童年》。
男：看那邊一群跳著歡快舞蹈的“小精靈”，請(qǐng)欣賞由藍(lán)翔舞蹈培訓(xùn)中心到來(lái)的拉丁舞——《快樂(lè)童年》。
男：每一次的相聚總是那么短暫，
女：每一次的情誼總是那樣綿長(zhǎng)，
男：來(lái)賓們，朋友們，今晚的“三原清風(fēng)廉政文化走進(jìn)城關(guān)鎮(zhèn)社區(qū)”文藝晚會(huì)到此就結(jié)束了!
女：但愿今天的廉政晚會(huì)像一陣清風(fēng)溫暖您的心田。
男：讓我們用磐石般的意志，堅(jiān)定守衛(wèi)祖國(guó)的春天。
女：讓我們用碧波般的柔情，滋潤(rùn)和諧的家園。男：再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們的光臨!
女：感謝我們所有演員、晚會(huì)工作人員，謝謝你們的大力支持!
合：讓我們期待下一次的重逢!祝大家，晚安!
文化惠民演出主持詞篇七
a巍巍昆侖敞開懷抱，高原笑迎八方嘉賓。
b皚皚鹽湖斟滿美酒，新城同慶盛大節(jié)日。
a西部大開發(fā)的鼓點(diǎn)正急，敲醒這沉睡的荒漠戈壁，振奮一片熱土的輝煌和神奇。
b科學(xué)發(fā)展觀的號(hào)角嘹亮，吹綠那遠(yuǎn)方的紅柳草場(chǎng)，引領(lǐng)和諧社會(huì)的前進(jìn)和希望。
a讓我們見證海市蜃樓的美景，聆聽世界屋脊的律動(dòng)。
b讓我們追尋滄海桑田的傳說(shuō)，唱響時(shí)代潮頭的歡歌。
a尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛的觀眾朋友——
b鹽湖城的父老鄉(xiāng)親們，你們好！
b請(qǐng)接受鹽湖女神美好真誠(chéng)的祝福。祝福大家家庭美滿、生活幸福，祝福大家友情長(zhǎng)存、如意吉祥！
[序《鹽湖女神的祝?！穄
a西部開發(fā)捷報(bào)頻傳，循環(huán)經(jīng)濟(jì)再續(xù)新篇。天高云淡彩旗招展，熱情奔放的高原，我們?yōu)槟泸湴翞槟慵用帷?BR> b民族團(tuán)結(jié)歡聲同慶，盛世豐年鼓舞太平。高朋滿座雙喜臨門，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，我們?yōu)槟愀璩獮槟愀袆?dòng)。
a感謝您對(duì)鹽湖城的關(guān)心和厚愛，請(qǐng)欣賞《高原歡歌》。
[開場(chǎng)《高原歡歌》]
a今天的格爾木是歡樂(lè)的海洋，我們都為格爾木的滄桑巨變感到驕傲和自豪。格爾木作為青藏高原第三座現(xiàn)代化城市，正在建設(shè)交通、信息樞紐和物流、資源、旅游中心，帶動(dòng)西部經(jīng)濟(jì)的振興與繁榮。
b格爾木各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)取得了超常規(guī)跨越式發(fā)展，“十五”期間全市g(shù)dp達(dá)到32.1億元，五年累計(jì)完成固定資產(chǎn)投資155.8億元。國(guó)家建設(shè)柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)試驗(yàn)區(qū)，將給這座高原新城帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。
a廣袤遼闊的高原，美麗神秘的雪山，賜予了我們太多的驚喜和感念，我們也對(duì)這片神奇的土地滿懷深情和依戀。
b那就讓我們開懷暢飲，舉杯祝愿——祝愿高原明珠更加璀璨，祝愿柴達(dá)木聚寶成山。請(qǐng)欣賞《高原戀曲》。
[《高原戀曲》]
a舉世矚目的青藏鐵路，架起了光照千秋的彩虹。天塹變通途，柴達(dá)木的發(fā)展將會(huì)全面提速。
b青藏鐵路格拉段，又如同呵護(hù)明珠的美麗飄帶，給這高原彩虹增添了最絢爛繽紛的色彩。
a請(qǐng)欣賞《高原彩虹》。
[《高原彩虹》]
[《天路》]
a在這羚羊出沒的雪域，在這紅柳生長(zhǎng)的戈壁，我們?yōu)槭嵑托腋Ｆ矶\，我們?yōu)閯趧?dòng)縱情歌唱。
b我們敬仰建設(shè)者的艱辛，我們贊美勞動(dòng)者的堅(jiān)韌。請(qǐng)聽《建設(shè)者之歌》。
[《建設(shè)者之歌》]
a冰天雪地搭起第一頂帳篷，荒漠戈壁建好第一棟高樓，一代又一代的格爾木人，用鮮血和汗水澆鑄著西部的新城。
b眾志成城鋪下第一段鐵軌，招商引資促成第一個(gè)項(xiàng)目，一座又一座的發(fā)展豐碑，用質(zhì)量和效益擦亮了明珠的光輝。
[詩(shī)朗誦《豐碑》]
[《奉獻(xiàn)年華》漸起，旁白]
a從金戈鐵馬的戰(zhàn)士將軍，到萬(wàn)家燈火的百姓居民，這座美麗新城凝聚了多少人的光榮與艱辛。
b從埋頭苦干的拓荒英雄，到奮發(fā)圖強(qiáng)的建設(shè)大軍，這座美麗新城記錄了多少人的奉獻(xiàn)與忠誠(chéng)。
a讓我們用掌聲和鮮花，感謝你們！
b讓我們用努力和付出，回報(bào)你們！
a+b讓我們用新城的名義，向您致以崇高的鞠躬和敬禮！
[向建設(shè)者、勞動(dòng)者代表獻(xiàn)花]
[《我心飛揚(yáng)》]
a這是一座年輕的城市，半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨兼程，也許還不能磨滅青春飛揚(yáng)的激情和律動(dòng)。
b這是一個(gè)偉大的時(shí)代，五十三載的春華秋實(shí)，卻已經(jīng)給了新城擁抱世界的自信與豪邁。
a讓我們踏著城市的節(jié)奏暢想希望，放飛翱翔藍(lán)天再創(chuàng)輝煌的新理想。
b讓我們沿著正確的指引高歌猛進(jìn)，創(chuàng)建經(jīng)濟(jì)繁榮生態(tài)和諧的新文明。
[《擁抱世界》]
a尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，親愛的觀眾朋友，鹽湖城的父老鄉(xiāng)親們，感謝您的關(guān)注和參與！
b 20xx年中國(guó)鹽湖城文化旅游節(jié)暨柴達(dá)木循環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目推介會(huì)開幕式文藝演出到此結(jié)束。
a這里是長(zhǎng)江之源、萬(wàn)山之祖，這里有富饒的'資源、開發(fā)的熱土，這里是日新月異騰飛的格爾木。
b我們盛情相約，歡迎五湖四海的朋友到格爾木投資發(fā)展、光光旅游，美麗神奇的高原新城等著您！
a朋友們，再會(huì)！
b再會(huì)?。?BR> [禮花彩帶，演員謝幕，領(lǐng)導(dǎo)接見，合影留念]
文化惠民演出主持詞篇八
文化惠民演出是全面實(shí)施惠民政策的重要內(nèi)容，旨在通過(guò)豐富多樣的文化演出活動(dòng)，讓更多的群眾享受到優(yōu)秀藝術(shù)作品帶來(lái)的精神享受。近期，我參觀了一場(chǎng)由國(guó)家級(jí)文藝團(tuán)體演出的文化惠民活動(dòng)，深受感動(dòng)。我覺得這是一次難忘的經(jīng)歷，也對(duì)惠民演出有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第二段：演出內(nèi)容引發(fā)思考。
這次演出的內(nèi)容豐富多彩，有傳統(tǒng)劇目的改編創(chuàng)作，也有新的原創(chuàng)作品。作為觀眾，我被演員們出色的演技所深深吸引。他們以飽滿的情感塑造了嶄新的角色形象，既展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的魅力，又傳達(dá)了當(dāng)代人的精神追求。在這部分演出結(jié)束時(shí)，我不禁陷入了沉思。文化惠民演出并非僅僅是傳遞藝術(shù)享受，更是一種對(duì)觀眾思想情感的啟迪。
第三段：觀眾的參與感受。
觀眾在演出中不僅是被動(dòng)的接受者，還能夠積極參與其中。這場(chǎng)文化惠民演出安排了互動(dòng)環(huán)節(jié)和觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)，讓觀眾能夠與演員近距離接觸、交流互動(dòng)。這種參與感讓觀眾更加投入到演出中，增強(qiáng)了觀看演出的激情和興趣。我親眼見證了一位小朋友上臺(tái)與演員互動(dòng)，他的快樂(lè)表情和燦爛笑容讓我深受感動(dòng)。這種互動(dòng)性不僅拉近了演員與觀眾之間的距離，也使得文化惠民演出更加生動(dòng)活潑。
文化惠民演出讓觀眾領(lǐng)略了各種不同的藝術(shù)形式和風(fēng)格，讓我們對(duì)傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀原創(chuàng)作品有了更深入的了解。我深深感激這些演出給我們帶來(lái)的愉悅與益處。同時(shí)，我也希望未來(lái)的文化惠民演出能夠更加豐富多樣，包含更多不同層次的藝術(shù)作品，以滿足觀眾的不同需求。我也希望文化惠民演出能夠更加注重精品化，通過(guò)更高水平的演出作品，提升觀眾的審美和藝術(shù)素養(yǎng)。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)影響。
這次參觀文化惠民演出不僅使我得以獲得藝術(shù)的熏陶與快樂(lè)，還讓我意識(shí)到文化惠民的重要性和意義。文化惠民演出是為了普及與傳承優(yōu)秀文化藝術(shù)，讓更多的人能夠分享其中的精神與情感，提升人們的生活品質(zhì)。這對(duì)于社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步具有重要的推動(dòng)作用。作為一個(gè)觀眾，我也感受到了自己在審美能力和人文素養(yǎng)方面的提高，這將對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的文化參與產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié)：文化惠民演出是一項(xiàng)重要而有意義的活動(dòng)，給予觀眾無(wú)窮的精神享受。通過(guò)觀看、參與和體驗(yàn)，我對(duì)文化惠民演出有了更深入的認(rèn)識(shí)。我希望這種活動(dòng)能夠繼續(xù)舉辦，豐富多樣的文化演出能夠覆蓋更多的地區(qū)和群眾。相信隨著更多優(yōu)秀的演出作品與觀眾的互動(dòng)，文化惠民演出將繼續(xù)引起更多人的關(guān)注和熱愛。
文化惠民演出主持詞篇九
合：大家下午好!
甲：20xx年的6月唱著歌兒輕盈地走來(lái)，她撫摸著我們的頭頂，喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處的純真，她復(fù)制了所有的快樂(lè)，在今天雙倍的撒進(jìn)校園。6月的第一天，快樂(lè)的日子，盛大的節(jié)日她就是:。
乙：(場(chǎng)上學(xué)生一起)六一國(guó)際兒童節(jié)。
合：在此我們祝愿全世界的兒童節(jié)日快樂(lè)!
甲：今天，我們同時(shí)也迎來(lái)了桃花工業(yè)園中心學(xué)校紅領(lǐng)巾校園文化藝術(shù)節(jié)開幕的日子。今年，我們的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)舉行到第五屆了，參加藝術(shù)節(jié)文藝匯演的隊(duì)伍也是越來(lái)越壯大，像這一次的活動(dòng)，就有桃花工業(yè)園中心校，廿埠小學(xué)，桃花幼兒園，歡樂(lè)谷幼兒園，學(xué)林雅苑幼兒園，照山幼兒園六個(gè)單位一起參加。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。我有幸來(lái)主持今天的匯演活動(dòng)，旁的是我的搭檔。(請(qǐng)她自我介紹)。
文化惠民演出主持詞篇十
丙：尊敬的各位同學(xué)。
丁：尊敬的各位朋友。
合：大家下午好。
甲：五月的大地姹紫嫣紅，
乙：五月的天空色彩繽紛，
丙：五月的氣息芬芳醉人，
?。何逶碌孽r花沁人心脾，
合：五月的歌聲響徹校園，回響心頭。
甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，花枝招展?jié)M校園。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校第屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
丙：這一切，充分展現(xiàn)了十直學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年的精神風(fēng)采。
?。航裉?，藝術(shù)節(jié)的文藝匯演即將拉開帷幕。
甲：火紅的五月，向我們健步走來(lái)；絢麗的五月，鮮花盛開姹紫嫣紅；充滿希望的五月，承載著多少歡樂(lè)與期待。
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，去創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌的未來(lái)！
丙：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的節(jié)目猶然歷歷在目；許多動(dòng)人的歌聲依舊余音繞梁。
?。核囆g(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。然我們把參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)的人生。
合：同學(xué)們，朋友們，讓我們明年再相見！
文化惠民演出主持詞篇十一
女:十一月的校園，朝氣蓬勃。
男：看那滿山的紅葉，展示我們?nèi)缁鸬臒崆?。
女：聽那奔流的江水，訴說(shuō)我們無(wú)悔的青春。
男：一江碧水流，
女：兩岸映山紅。
男:在這收獲的季節(jié)。
女：我們相聚在這里。
男：我們勇于創(chuàng)新、大膽展現(xiàn)，青春的激情在這里飛揚(yáng)。
女：我們積極進(jìn)取、活潑健康，青春的豪邁在這里奔放!
男：邁開時(shí)代的舞步，讓青春的節(jié)奏在這里鏗鏘。
女：敞開圓潤(rùn)的歌喉，讓青春的旋律在這里流淌。
女：彩旗招展。
男：鑼鼓喧天。
女：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎魏校長(zhǎng)致開幕詞。
男：感謝魏校長(zhǎng)精彩的致辭!下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎教育體育局胡局長(zhǎng)宣布雙石鋪中學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕!
《胡局長(zhǎng)宣布開幕》。
男：看那飄揚(yáng)的彩旗。
女：聽那歡喜的鼓樂(lè)。
男：藝術(shù)節(jié)的大幕正徐徐拉開!
(鼓號(hào)隊(duì)、彩旗隊(duì)退場(chǎng))。
演出部分。
1、樂(lè)器合奏《彩鳳高翔》。
男：鳳縣是一只唱歌的鳳凰，春風(fēng)里拍打著神奇的翅膀。
女：呼喚著巍峨的秦嶺,呼喚著碧綠的嘉陵江。
男：古棧道寫滿往昔的氣概,紫柏山捧出嶄新的畫廊。
女：一條條小溪奔向大海,為盛世中國(guó)獻(xiàn)上壯麗的詩(shī)篇.
男：水韻江南。
女：七彩鳳縣。
男：你正在迎風(fēng)高翔!
女：請(qǐng)欣賞樂(lè)器合奏《彩鳳高翔》。
2、獨(dú)唱《天路》(男)。
男：20xx年春天，曲作家印青、詞作家屈塬，來(lái)到青藏鐵路施工現(xiàn)場(chǎng)采風(fēng)，一位叫拉姆的藏族老阿媽激動(dòng)地對(duì)兩位詞曲作家說(shuō)：“青藏鐵路是共產(chǎn)黨為我們藏族人民修的天路!它帶我們走出貧窮，走出落后，走向富裕，走向北京?！?BR> 女：許穎同學(xué)是我校初三(2)班的學(xué)生，在20xx年4月陜西省第八屆“春芽杯”中小學(xué)生才藝大賽中正是憑借這首《天路》，獲得了三等獎(jiǎng)。下面讓我們一起欣賞吧。
3、舞蹈《大家一起來(lái)》(女)。
一曲高亢的《天路》讓人不僅神往西藏，感謝我們同學(xué)精彩的演唱。告別雪域高原，讓我們來(lái)感受同學(xué)們?nèi)缁鸬臒崆?，看，他們?lái)了，請(qǐng)欣賞舞蹈《大家一起來(lái)》。
4、獨(dú)唱《美麗的蒙古包》。
男：我們的校園文化藝術(shù)節(jié)，不僅僅是同學(xué)們的藝術(shù)節(jié)，看我們的老師也準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。
女：朱啟武老師不僅英語(yǔ)教得好，唱歌也是很棒的呦，讓我們來(lái)聆聽來(lái)自草原的歌聲。
5、單簧管《波爾卡》。
女：《單簧管波爾卡》的旋律來(lái)自民間，經(jīng)波蘭單簧管演奏家普羅修斯卡改編，成為一首單簧管獨(dú)奏曲，受到人們歡迎。
男：全曲輕松活潑、情趣詼諧、旋律流暢、給人以一氣呵成之感。
讓我們一起來(lái)聆聽吧。
6、拉丁舞《恰恰恰》。
男：感謝同學(xué)精彩的表演!權(quán)老師，你會(huì)跳拉丁舞嗎?
女：會(huì)一點(diǎn)。隨意，休閑，放松是拉丁舞的特點(diǎn)，以激情、浪漫而又富有活力、火熱的藝術(shù)表現(xiàn)形式，深受人們的喜愛。今天我們也有幸能看到這樣火熱的舞蹈，我們拭目以待吧!
7、獨(dú)唱《在那東山頂上》(女)。
《在那東山頂上》的歌詞來(lái)自六世*喇嘛倉(cāng)央嘉措的一首情詩(shī)，在西藏廣為傳唱，此曲是作曲家張千一繼《青藏高原》之后的又一力作。讓我們歡迎周俊老師為我們帶來(lái)這首《在那東山頂上》。
8、小提琴協(xié)奏《梁?！?。
女：梁山伯與祝英臺(tái)的故事千古流傳，這個(gè)美麗、凄婉、動(dòng)人的愛情故事至今任深深感動(dòng)著我們。
男：1958年陳鋼與何占豪創(chuàng)作的小提琴協(xié)奏曲《梁?！犯墙?jīng)久不衰的名曲。今天學(xué)校器樂(lè)隊(duì)為我們帶來(lái)了這首經(jīng)典之作，讓我們側(cè)耳傾聽!
9、獨(dú)唱《長(zhǎng)江之歌》。
男：《長(zhǎng)江之歌》是上世紀(jì)八十年代電視紀(jì)錄片《話說(shuō)長(zhǎng)江》主題歌，這首歌旋律激昂，歌詞氣勢(shì)磅礴。
女：通過(guò)對(duì)長(zhǎng)江的描寫與贊美，表達(dá)了中國(guó)人民熱愛祖國(guó)的深厚情感。
接下來(lái)請(qǐng)聽宋巖老師的獨(dú)唱《長(zhǎng)江之歌》。
10、《小小茉莉花》。
女：《茉莉花》是一首人們喜聽愛唱的民間小調(diào)，主要流傳于江蘇、浙江、安徽一帶。各地的《茉莉花》歌詞基本相同，而曲調(diào)則各具特色。
11、獨(dú)唱《疼愛媽媽》。
女：一顆心融化著酸甜苦辣。
男：一雙手每日每夜忙活著家。
女：這就是我們的媽媽淚水肚里咽零錢省著花。
男：這就是我們的媽媽一把情一把愛把兒女拉扯大。
合：疼愛媽媽我們疼愛媽媽替家里操點(diǎn)心幫媽媽干點(diǎn)啥。
女：下面請(qǐng)欣賞郭老師為大家?guī)?lái)的《疼愛媽媽》。
12、小合唱《愛的華爾茲》(男)。
讓我們?cè)俅胃兄x郭老師精彩的演唱。接下來(lái)請(qǐng)欣賞小合唱《愛的華爾茲》。
14、《看月亮爬上來(lái)》(男)。
16、《代替說(shuō)再見》。
女：吳老師你知道rain嗎?
男：知道啊，是不是《浪漫滿屋》里的男一號(hào)?
17獨(dú)唱《知音》。
女：山青青，水碧碧，高山流水韻依依，
男：嘆的是，人生難得一知己，千古知音最難覓。
女：多么優(yōu)美的歌詞，下面就請(qǐng)欣賞張寶平老師為大家?guī)?lái)的一曲《知音》。
18小合唱《櫻花草》。
男：櫻花草是希臘的水澤女神悲戀的化身，是除你之外別無(wú)他愛的物語(yǔ)。
女：在每個(gè)幻想成為公主的女孩的心中都有一株櫻花草的存在。那是一種能夠讓人得到幸福的美麗之花，讓我們聆聽她們靈動(dòng)的聲音。
19舞蹈《浪漫櫻花》。
男：你知道paraparasakura是什么嗎?
女：是“芭啦芭啦櫻之花”
男：沒錯(cuò)，當(dāng)年在電影中眾人一起在隨風(fēng)飄落的櫻花中大跳papapapa舞，畫面美不勝收，今天讓我們一起看看看著活力四射的舞蹈吧。
20、二人合唱《說(shuō)唱臉譜》。
男：京劇是我們的國(guó)粹，從四大徽班進(jìn)京以來(lái)，200余年歷經(jīng)風(fēng)雨，不斷發(fā)展。
女：臉譜是戲曲演員臉上的繪畫，用于舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)。
男：英雄美人，名臣草寇，就靠這大紅大白的臉譜，才能從鑼鼓聲中，擰出一大把戲味。女：這臉譜的變幻，真是充滿了神奇的色彩啊。
男：接下來(lái)讓我們一起欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》。
21小合唱《哎咿呀》(男)。
22獨(dú)唱《美麗家園》。
剛才權(quán)瑞老師的古箏讓人久久回味，大家想不想聽她的演唱呢?下面讓我們欣賞權(quán)老師的獨(dú)唱《美麗家園》。
23大合唱《青春舞曲》《師恩難忘》。
女：年華似水，青春無(wú)悔。
男：師恩難忘，難忘師恩。
合：請(qǐng)欣賞大合唱《青春舞曲》《師恩難忘》。
結(jié)束部分。
女：文化和藝術(shù)能使人生更加精彩，更加美好。
男：校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn);。
女：校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。
女：校園文化藝術(shù)節(jié)的舉行，為我校師生搭建了展示自我的舞臺(tái)。
女：讓我們共同攜手在藝術(shù)的天空中放飛理想。
男：讓我們共同攜手在文明的旅程里收獲希望。
今天的演出到此結(jié)束，謝謝大家!
文化惠民演出主持詞篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，我們相聚在這里，共同研討信息化背景下小學(xué)語(yǔ)文民主課堂教學(xué)，這是一件愉快而有意義的事情。
今天請(qǐng)大家觀摩的課堂研討活動(dòng)分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由小學(xué)語(yǔ)文名師工作室的5位老師為大家上公開課。第二環(huán)節(jié)，由施艷玲校長(zhǎng)組織工作室成員就當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文存在的問(wèn)題和困惑開展研討活動(dòng)。最后由工作室成員為大家?guī)?lái)以教師專業(yè)成長(zhǎng)為話題的演講。
一、講課環(huán)節(jié)。
1、為了保證會(huì)場(chǎng)秩序，聽課期間請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。下面進(jìn)行第一環(huán)節(jié)，課堂展示，首先有請(qǐng)鋁業(yè)學(xué)校的陳靜老師給我們帶來(lái)蘇教版二年級(jí)上冊(cè)《美麗的丹頂鶴》。上課班級(jí)為二年級(jí)1班。
2、感謝陳老師給我們帶來(lái)一節(jié)精彩的美文美學(xué)課。她娓娓動(dòng)聽的優(yōu)美語(yǔ)言，收放自如的教學(xué)風(fēng)格一定會(huì)給我們留下深刻的印象。盛夏時(shí)節(jié)，人們都紛紛駐足欣賞荷花的綽約風(fēng)姿，有誰(shuí)真正關(guān)注過(guò)荷葉的美呢?接下來(lái)就讓我們與二(2)班的孩子們一起觀賞荷葉。有請(qǐng)漢壩小學(xué)錢金萍老師，她執(zhí)教的內(nèi)容是蘇教版二年級(jí)下冊(cè)《真想變成大大的荷葉》。
3、剛才錢老師和藹的教態(tài)，甜美的聲音都讓我們回味無(wú)窮。欣賞完了孩子們五彩斑斕的夢(mèng)，我們一起走進(jìn)可愛的蒲公英，看看這些叢中精靈有什么樣的夢(mèng)。接下來(lái)由吳忠扁擔(dān)溝中心小學(xué)的王倩老師帶來(lái)s版四年級(jí)下冊(cè)《蒲公英的夢(mèng)》，上課班級(jí)為四年級(jí)1班。
4、王倩老師這一課，細(xì)細(xì)品來(lái)，感覺王老師的課堂情感豐富，能立足文本，并高效組織課堂教學(xué)活動(dòng)，老師帶動(dòng)學(xué)生積極思考，進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，真的可稱是一堂意義深遠(yuǎn)的語(yǔ)文課。接下來(lái)的課堂展示會(huì)讓你忍不住為孩子們叫好，讓我們一起同六2班的孩子們走進(jìn)一首唯美的宋詞。請(qǐng)廣武小學(xué)哈攀校長(zhǎng)帶來(lái)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《如夢(mèng)令》。
5、好詞不厭百回讀，熟讀深思子自知。哈攀校長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們?cè)谧x中悟，悟中讀，詞中有畫，畫中有詞。在哈老師的引領(lǐng)下，我們仿佛也和作者一樣沉醉在這日暮溪亭的美景當(dāng)中。
仁者愛山，智者愛水，王冕愛墨梅，陳毅愛青松，而季羨林先生卻鐘愛那默默無(wú)聞，生命力旺盛的夾竹桃。最后一堂有二小的董藝?yán)蠋焾?zhí)教蘇教版六年級(jí)下冊(cè)《夾竹桃》。和她一起上課的是六年級(jí)1班的孩子。
6、感謝董老師，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x5位作課老師。上午的活動(dòng)到此結(jié)束，大家辛苦了。下午的活動(dòng)請(qǐng)大家按時(shí)到場(chǎng)，謝謝大家。
二、演講。
1、各位老師下午好，現(xiàn)在我們進(jìn)行以教師專業(yè)成長(zhǎng)為話題的演講環(huán)節(jié)。首先有請(qǐng)鋁業(yè)學(xué)校的陳靜老師。
2、感謝陳老師的精彩演講。接下來(lái)有請(qǐng)四小康瑞芳老師為我們講講她的心路歷程。
3、有請(qǐng)三小施艷玲校長(zhǎng)。
4、正如施校長(zhǎng)所說(shuō)，高尚的師魂是我們每一位老師不懈追求的。注重身教，以身作則，為人師表，以高尚的人格去感染學(xué)生是我們的追求。有請(qǐng)吳忠扁擔(dān)溝中心小學(xué)王倩老師為大家演講。
5、用孩子的眼光去看待孩子的行為，用教師的智慧去引領(lǐng)學(xué)生的未來(lái)，用母親般慈愛的聲音去撫慰學(xué)生的心靈，這就是我們眼中的錢老師。有請(qǐng)漢壩小學(xué)錢金萍老師。
6、這個(gè)世界并不缺少有夢(mèng)想的人，可缺少實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，在追逐夢(mèng)想的旅途中，有著怎么刻骨銘心的風(fēng)景，哈老師最有發(fā)言權(quán)。有請(qǐng)廣武小學(xué)哈攀校長(zhǎng)為我們講講他的成長(zhǎng)歷程。
7、我認(rèn)識(shí)這樣一位老師，他生活上樂(lè)觀向上，工作起來(lái)神采飛揚(yáng)，他是一位智慧的教師，課上課下都充滿活力，他的鏡頭下記錄了無(wú)數(shù)個(gè)精彩的瞬間。他就是陳袁灘中心小學(xué)的董新國(guó)老師。有請(qǐng)董老師。
8、感謝董老師的深情演講。接下來(lái)有廣武中心小學(xué)賀婷婷為大家演講。
三、研討。
1、謝謝大家，下面由請(qǐng)施艷玲校長(zhǎng)組織工作室成員就當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文、存在的問(wèn)題的困惑展開研討。
2、教學(xué)研討，貴在真誠(chéng)。研討就是一種課程理念的互動(dòng)、交流，交流完后，參與者都會(huì)有所收獲。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會(huì)將我們青銅峽市小學(xué)語(yǔ)文的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
3、下面有教研室任主任做指導(dǎo)發(fā)言。
結(jié)束語(yǔ)。
老師們，此次活動(dòng)雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!
文化惠民演出主持詞篇十三
女：尊敬的各位老年朋友們：
合：下午好!
男：金秋十月精神爽，晚菊從容傲冰霜。在這丹桂飄香的季節(jié)，迎來(lái)我們老年朋友們的節(jié)日——“九月九”重陽(yáng)節(jié)。
女：十周年的風(fēng)雨里程，感謝一路有您，為此，我們向老年朋友們和社區(qū)的居民朋友們致以親切的問(wèn)候和崇高的敬意!
合：祝大家笑口常開，萬(wàn)事如意。
男：在這雙喜臨門的時(shí)刻，我們榮幸的邀請(qǐng)到各位領(lǐng)導(dǎo)和佳賓前來(lái)指導(dǎo)觀看，他們是：十陵街道辦事處×××;寧江社區(qū)×××;天興社區(qū)×××。
女：下面有請(qǐng)江華社區(qū)黨總支書記張陵同志致辭。
男：前來(lái)參加社區(qū)成立十周年慶暨重陽(yáng)節(jié)惠民文藝演出的單位有江華社區(qū)、寧江社區(qū)、天興社區(qū)、十陵街道健身秧歌隊(duì)等。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他(她)們的到來(lái)。
1、男：天底下人世上，爹娘恩深似海洋，從小懂得孝父母，長(zhǎng)大報(bào)國(guó)好兒郎。中華孝道傳千古，中華文明禮儀邦。
2、男：請(qǐng)欣賞由江華社區(qū)表演的舞蹈《絹扇秧歌》。
4、男：青春與激情舞動(dòng)，?活力與動(dòng)感融合，?當(dāng)音樂(lè)響起身體舞動(dòng)時(shí)，?讓健康永遠(yuǎn)停留在我們的身體，當(dāng)動(dòng)感音符跳動(dòng)時(shí)，?讓我們一起舞動(dòng)。請(qǐng)欣賞由江華社區(qū)健美操隊(duì)表演的《搏擊操》表演。
5、女：請(qǐng)欣賞女聲獨(dú)唱《五星紅旗》。演唱者：江華社區(qū)朱麗萍。
6、男：天蒼茫雁何往，鴻雁北歸還，鴻雁向蒼天。酒喝干再斟滿，今夜不醉不還。下面有請(qǐng)?zhí)炫d社區(qū)為我們表演蒙古舞蹈《鴻雁》。
7、女：用真情傳遞感動(dòng)，講老百姓身邊的故事。成都“百姓故事會(huì)”活動(dòng)自2017年3月啟動(dòng)以來(lái)，以“傳播主流價(jià)值、豐富文化生活、提升文明素養(yǎng)、展示成都精神”為目的，通過(guò)百姓講述身邊真實(shí)故事，溫暖而感動(dòng)，樸實(shí)而精彩。下面有請(qǐng)龍泉百姓故事會(huì)優(yōu)秀巡講員白燕為我們講述身邊催人淚下的感人故事《好媳婦》。
8、男：《有一個(gè)美麗的地方》從上個(gè)世紀(jì)五、六十年代起就傳唱于祖國(guó)的大江南北。它唱出了傣鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，聽后無(wú)不讓人向往傣鄉(xiāng)。下面有請(qǐng)寧江社區(qū)為我們表演根據(jù)這首抒情歌曲而表演的舞蹈《有一個(gè)美麗的地方》。
9、女：小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭母親在那頭。
男：而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽大陸在這頭，中國(guó)臺(tái)灣在那頭。
女：祖國(guó)母親啊，我渴望回到你的懷抱。
男：中國(guó)臺(tái)灣島，這里永遠(yuǎn)是你的家鄉(xiāng)。
女：請(qǐng)欣賞四聲部合唱《鼓浪嶼之波》。
10、男：下面由江華社區(qū)舞蹈隊(duì)給大家表演激情而又歡快的蒙古舞蹈《激情草原》。
12、男：請(qǐng)欣賞由江華社區(qū)表演的舞蹈《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》。
13、女：蘆花白，蘆花美，?花絮滿天飛，千絲萬(wàn)縷意綿綿，路上彩云追。情和愛，花為媒，千里萬(wàn)里夢(mèng)相隨，?莫忘故鄉(xiāng)秋光好，?早戴紅花報(bào)春暉。請(qǐng)欣賞由天興社區(qū)帶來(lái)的女聲獨(dú)唱《蘆花》。
14、男：一曲讓老幼熟知和喜愛的勁歌勁舞讓世界各地的人們隨之舞動(dòng)，今天寧江社區(qū)就為我們帶來(lái)這首紅遍全球，給人以激情澎湃的舞蹈《江南style》，請(qǐng)欣賞。
16、男：夕陽(yáng)是晚開的花，夕陽(yáng)是陳年的酒，夕陽(yáng)是遲到的愛，夕陽(yáng)是未了的情。請(qǐng)欣賞江華社區(qū)的男聲二重唱《夕陽(yáng)紅》。
結(jié)束語(yǔ)：
男：祖國(guó)各地，老有所養(yǎng)，老有所依，家家喜氣洋洋，融融洽洽，和諧春風(fēng)遍地吹。
女：大江南北，老有所樂(lè)，老有所為，處處鶯歌燕舞，笑語(yǔ)歡聲，青春時(shí)光又喚回。
男：歡聚的時(shí)刻總是太短，喜悅的日子總是難忘。
女：在這重陽(yáng)節(jié)和社區(qū)成立十周年的吉祥喜慶日子里。
男：衷心祝愿老年朋友福如東海，壽比南山。
女：衷心祝愿領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)全體居民節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意。
合：文藝演出到此結(jié)束，謝謝大家，再見!
文化惠民演出主持詞篇十四
合：下午好!
林：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了縣五中學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
黃：今天下午，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲——文藝會(huì)演即將拉開帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
鄭：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。
乙：當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱;。
甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?BR> 鄭：請(qǐng)欣賞歌曲《中國(guó)?！酚砂?2)班陳婷劉翩邱秀鄭瑜苗等同學(xué)表演。
甲：一曲《中國(guó)?！罚盐覀兊母星槔酶?，把我們的友誼溶得更緊，我為我們是中國(guó)人而感到自豪。
乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。
甲：我愛我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。
乙：請(qǐng)欣賞由七(3)班林思慧高文雅黃夢(mèng)瑩陳淑婷王麗瑩徐凱麗柯淑蓉余燕秋林雯等同學(xué)表演的舞蹈《我是女生》。
甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請(qǐng)欣賞小品《抽煙》，由七(8)班吳曼陳晶晶夏淑祺陳圣宮劉夢(mèng)萱。
陳儷倩陳飛高夢(mèng)等同學(xué)表演。
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;。
甲：我來(lái)幫助你，你來(lái)幫助我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下面請(qǐng)七(4)班洪宇宙柯淑英同學(xué)為我們演唱《我要的飛翔》，和九(5)班。
潛玉婷張夢(mèng)饒麗夢(mèng)張鈺同學(xué)為我們演唱《再見、中國(guó)?！贰?BR> 乙：追逐的是心中多彩的夢(mèng)，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來(lái),跳起來(lái)。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由八(6)班鄭依紀(jì)新悅徐仔琴吳小成汪文琴等同學(xué)表演的舞蹈《棉花糖》。
乙：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;。
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂(lè)章，她不光是委婉動(dòng)聽而且應(yīng)該剛勁有力。
乙：請(qǐng)欣賞七(2)班周佳玉同學(xué)的詩(shī)朗誦《錯(cuò)誤》。
甲：五十個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。請(qǐng)欣賞九(7)班徐欣蔣麗。
林鴻燕吳霞李念慈黃倩胡淑穎等同學(xué)表演的手語(yǔ)《國(guó)家》。
甲：今天是個(gè)好日子，讓我們和著美妙的音樂(lè)、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來(lái)，迎接那新的希望。
甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《我要的飛翔》，由八(8)班嚴(yán)杜梅諶玉等同學(xué)表演，《不是因?yàn)榧拍畔肽恪酚删?1)班黃媛柯舒琴鄭思磊等同學(xué)表演。
乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由七(1)班楊以雷陳招君等同學(xué)給我們帶來(lái)的情景劇《考試風(fēng)波》。
甲：下一個(gè)節(jié)目：由：七(7)班柯慧婷鮑佩饒金蕓林欣等同學(xué)表演舞蹈《初中生的爵士舞》。
乙;剛才我們欣賞了七年級(jí)表演的精彩舞蹈，下面我們請(qǐng)出一位九年級(jí)姑娘為我們獻(xiàn)上一首歌。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《羽毛》，有請(qǐng)九(3)班徐含玉同學(xué)上臺(tái)演唱。
乙：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。
甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽，請(qǐng)為我們的年輕喝彩!
乙：請(qǐng)欣賞七(6)班黃慧妮同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《再別康橋》和七(5)班吳敏同學(xué)帶來(lái)的舞蹈。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞高一黃素素同學(xué)帶來(lái)的歌曲《貝多芬的悲傷》。
乙：下面是手語(yǔ)《感恩的心》，由七(1)班孔夢(mèng)娣鄭璐陳圣超柯思琴等同學(xué)為我們表演。
乙：下面請(qǐng)欣賞由九(6)班沈菲同學(xué)的獨(dú)唱《日不落》。
甲：下面有請(qǐng)八(4)班楊玉春王詩(shī)化高佳晨高瑩高李慧鄭楊蔡佩佩。
等同學(xué)為我們表演舞蹈《祖國(guó)您好》。
乙：九(2)班柯詩(shī)思鄭夢(mèng)佳柯丹丹黃子元陳夢(mèng)云等同學(xué)的舞蹈《popularsong》。
甲：同學(xué)們欣賞完舞蹈，請(qǐng)繼續(xù)欣賞由八(1)班李麗君程裕婕李靜云陳芝。
等為我們帶來(lái)的小品《如此招聘》。
甲：接下來(lái)是八(5)班的繆慧、徐青、黃青同學(xué)的歌曲《不是因?yàn)榧拍畔肽恪?，?qǐng)欣賞。
甲：《嫦娥征婚記》好不好看?…下面是九(6)班李芝詹惠珍黎嫣孔夢(mèng)君張雅。
的舞蹈《愛你》。
乙：下面是歌曲串燒，歌曲《安靜了》演唱：九(4)班的周霞、林詩(shī)夢(mèng)、黃怡君同學(xué)，歌曲《我要的飛翔》演唱：八(3)班的葉瓊同學(xué)，歌曲《我會(huì)看著你失眠》演唱：高二的何龍同學(xué)、歌曲《看得最遠(yuǎn)的地方》演唱：九(6)班的張雅、高玲同學(xué)，歌曲《水手》演唱：九(3)班的汪麗星同學(xué)。
甲：最后請(qǐng)繼續(xù)欣賞由藝術(shù)特長(zhǎng)班九(5)班的王燕婷、饒麗夢(mèng)、姬思紅、潛玉婷、李欣月、張玉等同學(xué)帶來(lái)的印度舞《印度制造》。
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的未來(lái)!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動(dòng)人歌樂(lè)依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：文藝演出到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)沈校長(zhǎng)講話。
文化惠民演出主持詞篇十五
第一段：引言(150字)。
文化惠民演出是現(xiàn)代社會(huì)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在將高品質(zhì)的藝術(shù)表演推向廣大民眾，讓更多的人能夠接觸到優(yōu)秀的文化藝術(shù)，享受到精神上的愉悅。近期我參觀了一場(chǎng)以音樂(lè)劇為主題的文化惠民演出，深受觸動(dòng)。在這次演出中，我領(lǐng)略了藝術(shù)與普通民眾的和諧共融，也深刻認(rèn)識(shí)到演出的力量和價(jià)值，下面我將就這次演出給我的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)與分享。
第二段：文化的力量(250字)。
文化是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類共同的財(cái)富，它激發(fā)思想、塑造人格、凝聚社會(huì)共識(shí)。文化惠民演出將這種力量傳遞給每一個(gè)觀眾，讓他們直接感受到文化的力量和價(jià)值。在這場(chǎng)音樂(lè)劇演出中，演員們用歌聲和舞蹈展現(xiàn)了他們的才藝，感染了觀眾的情感。劇中的故事情節(jié)和人物形象也深入人心，引發(fā)了觀眾的共鳴和思考。這種讓觀眾參與其中的方式，使文化不再是高不可攀的象牙塔，而是與社會(huì)生活緊密結(jié)合的一部分。
第三段：演出的價(jià)值(300字)。
文化惠民演出的另一個(gè)重要價(jià)值是培養(yǎng)觀眾的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。這次音樂(lè)劇演出以其精湛的歌舞表演和制作水準(zhǔn)吸引了很多觀眾，其中不乏年輕人和孩子們。觀眾們?cè)谝淮未窝莩鲋袑?duì)音樂(lè)劇產(chǎn)生了興趣，并逐漸學(xué)會(huì)欣賞和品味。藝術(shù)不僅能滿足觀眾的欣賞需求，更能開拓他們的思維和審美，使其具備更為廣闊的文化視野和更高的審美要求。
第四段：文化與社區(qū)(300字)。
文化惠民演出也具有促進(jìn)社區(qū)發(fā)展的作用。在我所參觀的演出中，很多演員都是當(dāng)?shù)氐木用瘢麄兺ㄟ^(guò)參演演出，不僅展示了自己的才華，也增進(jìn)了社區(qū)居民之間的交流和合作。演出還為社區(qū)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益，吸引了外地的觀眾，提升了社區(qū)的知名度和形象。在這個(gè)過(guò)程中，文化成為了社區(qū)與外界交流的橋梁，也成為社區(qū)凝聚力的源泉。
第五段：個(gè)人體驗(yàn)與感悟(200字)。
通過(guò)這次文化惠民演出，我親身體驗(yàn)到了文化的力量、演出的價(jià)值和文化與社區(qū)的關(guān)系。我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)不僅是一種娛樂(lè)形式，更是能夠啟發(fā)人們思考、改變?nèi)藗兩畹闹匾α?。我希望能夠更多地參與文化惠民演出，享受到更多的文化盛宴，同時(shí)也希望能夠加入到文化活動(dòng)中，為傳遞文化的力量貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)(200字)。
文化惠民演出通過(guò)將優(yōu)秀的藝術(shù)表演推向廣大民眾，傳遞著文化的力量和價(jià)值。觀眾們?cè)趨⑴c其中的過(guò)程中，不僅享受了文化的盛宴，更培養(yǎng)了審美情趣和文化素養(yǎng)。演出也促進(jìn)了社區(qū)的發(fā)展，增強(qiáng)了社區(qū)居民之間的交流和凝聚力。通過(guò)個(gè)人的體驗(yàn)與感悟，我深刻認(rèn)識(shí)到了文化對(duì)人們的影響和價(jià)值，也認(rèn)識(shí)到了自己參與文化活動(dòng)的重要性。我期待著更多的文化惠民演出，也希望能為文化事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。