心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇一
心得體會
奇臺三小 張艷
語文作為一門以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言文字能力為主要目標(biāo)的綜合性實(shí)踐性課程，應(yīng)該是“教語文，而不是教課文”，語文課要區(qū)分“本體性教學(xué)內(nèi)容”和“非本體性教學(xué)內(nèi)容”。10月9日，我們參加了奇臺縣教研室組織開展的“小學(xué)語文把握課標(biāo)理念精髓，學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用”專題培訓(xùn)活動，這次活動收獲很多！每一節(jié)課都在展示新課標(biāo)的教學(xué)理念，感覺收獲頗豐。
一、從“教課文”到“教語文”
聽了奇臺四小王紅梅校長的講座后，我才知道原來我們一直是“教課文”，而不是“教語文”。很重要的一個(gè)方面是如何解決把課文作為例子，根據(jù)課程目標(biāo)，擇取什么樣的本體性教學(xué)內(nèi)容有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的問題?，F(xiàn)在的語文課采用的教學(xué)流程大多是“初讀課文——分段講讀——總結(jié)提升”這樣的教學(xué)流程是非本體教學(xué)內(nèi)容，許多老師的語文課會缺少“語文味”，語文課不應(yīng)該講課文，而應(yīng)該教方法教規(guī)律，能舉一反三?，F(xiàn)在的“本體性教學(xué)內(nèi)容”：
1、重視語言積累；
2、加強(qiáng)語言運(yùn)用；
3、關(guān)注方法學(xué)習(xí)；
二、語文課應(yīng)注重語言文字積累與運(yùn)用。
小練筆。如《鯨》一課，老師巧妙地設(shè)計(jì)了說寫訓(xùn)練，不僅讓學(xué)生深刻體會到這篇說明文用詞的準(zhǔn)確性，還激發(fā)了學(xué)生自覺運(yùn)用所學(xué)的語言的興趣，運(yùn)用語言文字的能力必定能得到提升?！独先伺c海鷗》一課，老師通過搭建一個(gè)一個(gè)的學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生一步一步地進(jìn)行自學(xué)，巧妙地把“抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行品讀，作批注”等學(xué)習(xí)方法滲透于課文的閱讀理解中，最后進(jìn)行學(xué)法遷移。讓學(xué)生感受到老人與海鷗的深厚感情，也讓學(xué)生在課文的閱讀與理解中自然而然地掌握了學(xué)習(xí)方法。我還看到了幾節(jié)課幾乎課課練字，節(jié)節(jié)體現(xiàn)，同時(shí)做到有指導(dǎo)、有示范、有練習(xí)、有展示。教師利用課堂上寶貴的時(shí)間，讓學(xué)生動筆書寫生字，讓寫字教學(xué)落到實(shí)處，凸顯了語文教學(xué)的“本色”。
三、更加注重方法的引導(dǎo)，努力做到“授之以漁”。
當(dāng)我們面對一篇文本，思考文章寫了什么，表達(dá)了什么，這就是從理解文本內(nèi)容的角度思考的問題，此時(shí)得出的內(nèi)容都屬于文本內(nèi)容的范疇。建立在對文本寫了什么、表達(dá)了什么的基礎(chǔ)上，來思考作者的表達(dá)目的和表達(dá)方式時(shí)，我們就會發(fā)現(xiàn)作者運(yùn)用語言的奧秘，教育家葉圣陶說過，“教，是為了不教?！边@些至理名言都是強(qiáng)調(diào)要把“方法”教給學(xué)生，使學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí)。如：這次活動中凡是上高年級課的老師會讓學(xué)生先理清文章的脈絡(luò)，概括出每段的內(nèi)容，再根據(jù)文章內(nèi)容分清主次，用上“加一加”“減一減”的方法概括出大意?！敦垺芬徽n從課文整體入手，再用上“加一加”的方法找出能概括課文的主要內(nèi)容的兩句話。這樣不僅教會了學(xué)生方法，而且為學(xué)生今后學(xué)習(xí)課文概括主要內(nèi)容時(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、提升，準(zhǔn)確把握本體性教學(xué)目標(biāo)
通過這次的活動我明白一節(jié)好的課，而教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定直接左右著一節(jié)課的方向。如果我們要想明白想教什么？首先就要看教學(xué)目標(biāo)是怎么定位的。如果我們想知道實(shí)際在教什么？就要看教師想教的內(nèi)容與實(shí)際在教的內(nèi)容是否一致。如果我們想檢測學(xué)生實(shí)際學(xué)到了什么？看學(xué)生有無發(fā)展。語文課不應(yīng)該追求教過，而應(yīng)該追求“教會”，教師必須學(xué)會舍棄，教學(xué)目標(biāo)不要過于臃腫，無論是語文知識的教學(xué)還是語文方法的教學(xué)，都應(yīng)該按照“認(rèn)識――實(shí)踐――總結(jié)”的流程設(shè)計(jì)。其實(shí)說到底，語文課就要干語文該干的事，可以學(xué)語文知識、教方法，或提升語文技能，不要把語文課上成思想品德課、自然常識課、歷史課或地理課。而這些轉(zhuǎn)變都需要在實(shí)踐中逐一去落實(shí)。
總之，課堂目標(biāo)的確定，決定了教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)內(nèi)容的選擇和學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)決定了教學(xué)方法的設(shè)定。立足于語文學(xué)科的本體性，今后，我將緊緊圍繞語文本體性教學(xué)內(nèi)容，讓我的語文課充滿“語文味”。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇二
第一段：引入話題，介紹培訓(xùn)背景和目的（100字）
近日，我參加了一場名為“七一專題培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)活動。這次培訓(xùn)旨在提高各部門員工的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為公司的發(fā)展注入新的動力。培訓(xùn)內(nèi)容涉及企業(yè)管理、市場營銷、團(tuán)隊(duì)合作等方面知識，通過培訓(xùn)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，推動公司提升競爭力。
第二段：介紹培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)經(jīng)歷（200字）
在這次培訓(xùn)中，我們接觸到了許多有關(guān)企業(yè)管理和市場營銷的知識。通過專業(yè)的講師講解和實(shí)踐案例分析，我們對企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、市場競爭、品牌建設(shè)等有了更深刻的了解。尤其是在團(tuán)隊(duì)合作這一環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了多次團(tuán)隊(duì)演練和游戲，感受到了合作團(tuán)隊(duì)的重要性和團(tuán)隊(duì)精神的力量。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了許多新知識，也發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)中的不足之處，并進(jìn)行了積極的反思和改進(jìn)。
第三段：總結(jié)培訓(xùn)收獲和提高的能力（300字）
通過這次培訓(xùn)，我有了更全面的視野和更深刻的認(rèn)識。我學(xué)到了如何制定合理的市場營銷策略，如何通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，我也提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧，學(xué)會了給予他人支持和鼓勵。在多次案例分析和團(tuán)隊(duì)討論中，我學(xué)會了以開放的心態(tài)傾聽他人意見，并將不同的觀點(diǎn)整合成有效的解決方案。此外，我也意識到了自我管理的重要性，培養(yǎng)了更加自律和高效的工作習(xí)慣。
第四段：培訓(xùn)體會和對未來的展望（300字）
通過這次培訓(xùn)，我深刻理解了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)提升的必要性。我明白了只有不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。因此，我決心在以后的工作中，不斷拓展自己的知識面，提升自己的能力，全面發(fā)展自己的職業(yè)生涯。我還計(jì)劃將這次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)分享給同事們，與大家一同成長，共同推動公司向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長和開放心態(tài)（200字）
通過參加這次“七一專題培訓(xùn)”，我不僅學(xué)到了知識，也收獲了變革思維和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我深感到，只有擁有積極樂觀的心態(tài)，才能不斷追求進(jìn)步。未來，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也希望能夠與更多的人分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，共同成長，共同進(jìn)步。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇三
3月17.18日，我參加了在臨沂三中舉辦的班主任專題研修班，聽取了周紅五“教育教學(xué)管理過程中師生交往的藝術(shù)”；陳宇“班級制度的作用與特點(diǎn)”；鄭學(xué)志的“班級自主教育管理”，使我對班主任工作有了更深刻的理解，班主任專題研修培訓(xùn)心得體會。
二十一世紀(jì)，班主任面對的學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這是一個(gè)等待開墾的世界，是一個(gè)充滿能力量的世界，是一個(gè)充滿矛盾的世界。人的內(nèi)心有存放隱私的角落。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再也不能指望像以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們設(shè)定的世界。隨著社會對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。我主要學(xué)到以下幾點(diǎn)：
1、班級的科學(xué)管理辦法。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，班級強(qiáng)、學(xué)生強(qiáng)、學(xué)校強(qiáng)，優(yōu)秀的班集體將成為學(xué)校育人的載體。班級的科學(xué)管理辦法要以學(xué)生的發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式，使學(xué)生德智并進(jìn)。要有班級管理的發(fā)展觀理念，要明確學(xué)生人人都能發(fā)展，時(shí)時(shí)都在發(fā)展；還要明確不同的人有不同的思維方式，不同的人有不同的需求，不同的人接受能力不同，承認(rèn)人之間的差異。班級的文化建設(shè)是一個(gè)班級文化的靈魂，體現(xiàn)一個(gè)班級的精神風(fēng)貌，要重視班級的文化建設(shè)。可以通過對教室環(huán)境的布置來加強(qiáng)班級的文化建設(shè)，如布置教室、辦好板報(bào)、建好圖書室、設(shè)計(jì)墻飾；設(shè)計(jì)班旗、班徽、班歌、班級格言等營造一個(gè)優(yōu)雅的、能激勵學(xué)生奮發(fā)向上的文化環(huán)境。通過班級的文化管理，理清學(xué)生的觀念、思維，管住學(xué)生的價(jià)值觀和思想觀念。
2、打造優(yōu)秀班集體的方法。一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有共同的奮斗目標(biāo)，并讓這個(gè)奮斗目標(biāo)成為全班學(xué)生的共同行為，目標(biāo)是啟明星、是動力具有巨大的.激勵作用。在打造優(yōu)秀班集體時(shí)一定要讓班級有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。另外，優(yōu)良的班風(fēng)要依靠正確的集體輿論來支持，優(yōu)良的班風(fēng)一旦形成，對正確的輿論形成有巨大的影響，所以，要在班級里樹立健康正確的集體輿論。同時(shí)還要培養(yǎng)得力的學(xué)生干部，設(shè)立健全的班級制度，處理好班級里的人際關(guān)系，經(jīng)常開展生動的集體活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，形成一個(gè)有特色的班集體，心得體會《班主任專題研修培訓(xùn)心得體會》。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，今后的班主任工作，我應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1、為人師表，樹立良好的形象
中學(xué)是人的一生發(fā)展的奠基時(shí)期，班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范，要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。所以，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，處處嚴(yán)格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。
2、對學(xué)生一視同仁
馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！睅煇凼墙逃摹皾櫥瑒保沁M(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，熱愛每一個(gè)學(xué)生。
3、培養(yǎng)習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才
有不容忽視的責(zé)任。這方面，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。
4、潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新
教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會新事物層出不窮，當(dāng)代學(xué)生活潑好動。對此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識，在教育教學(xué)實(shí)踐中，我要不斷對教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動。不再做“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而努力去做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。
總之，新時(shí)代向我們提出了新要求，新課標(biāo)向我們提出了新理念。我們要用心育德、用情育德、用行育德，盡職盡責(zé)地做好我的班主任工作。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇四
對于我們維護(hù)人員來說，掌握“三防”的知識技能是必不可少的。最近，我參加了公司的三防專題培訓(xùn)，深受啟發(fā)。本文旨在分享我的心得體會，希望能對大家有所幫助。
第二段：了解“三防”
在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了關(guān)于“三防”的知識。所謂“三防”，即防水、防塵、防摔。在實(shí)際工作中，我們常常需要面對各種復(fù)雜的環(huán)境，如雨天、沙塵暴、高空作業(yè)等。因此，掌握防水、防塵、防摔的技能非常重要。
第三段：防水
在防水方面，我們需要重點(diǎn)考慮防護(hù)設(shè)備的材料和制作工藝。常見的防水材料有PVC、TPU等，制作工藝包括高頻熱合、冷熱壓合等。此外，在防水設(shè)備使用中還需要注意密封性、耐磨性等問題。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何正確地使用和維護(hù)防水設(shè)備，確保在各種惡劣環(huán)境下工作的安全性。
第四段：防塵
對于工程師來說，高效地保護(hù)設(shè)備，避免灰塵和污垢滲入至關(guān)重要。防塵主要通過篩網(wǎng)、空氣過濾器等來進(jìn)行，還可以通過使用相應(yīng)的貼紙、膠帶等材料進(jìn)行物理隔離。除此之外，還需要注意設(shè)備的維護(hù)，保持設(shè)備表面的清潔無塵，以及及時(shí)更換過濾器等維護(hù)工作。在培訓(xùn)中，我也學(xué)到了如何使用不同的防塵方案，避免設(shè)備受到灰塵和污垢的破壞。
第五段：防摔
防摔是對設(shè)備使用過程中防止外力損傷的保護(hù)。我們可以通過為設(shè)備增加防護(hù)外殼、使用防震墊等方式進(jìn)行防護(hù)。特別是在高空作業(yè)等危險(xiǎn)環(huán)境下，防摔方案的選擇和使用非常關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我也了解了如何識別設(shè)備的重心位置，以及如何選擇和使用優(yōu)質(zhì)的防摔設(shè)備。
第六段：結(jié)語
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到“三防”是保障設(shè)備在復(fù)雜條件下安全、高效運(yùn)行的重要手段。掌握“三防”的技能，既可以保障我們自身的安全，還可以避免設(shè)備損傷，更好地為用戶提供優(yōu)秀的服務(wù)。因此，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹培訓(xùn)中的知識技能，做好防水、防塵、防摔工作，更好地為公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇五
7月25日-27日，我有幸參加了全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)素質(zhì)提升專題培訓(xùn)班。強(qiáng)大的師資陣容、富有針對性的專業(yè)課程，讓我這個(gè)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的新人沉醉其中，在學(xué)習(xí)博大精深的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識的同時(shí)，也深切感受到了統(tǒng)計(jì)的魅力。
統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告寫作技法及點(diǎn)評，呈現(xiàn)一個(gè)“精”字。精美的課件、精彩的講授、精煉的內(nèi)容，以及于桂謙隊(duì)長極賦感染力的授課風(fēng)格，對每一位參訓(xùn)學(xué)員來說，無疑是一堂提高分析寫作水平、提升分析思辯能力的視聽盛宴，感染和吸引著在場的每一位統(tǒng)計(jì)人。從統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的擬題效果到表達(dá)質(zhì)量，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的加工到圖表制作，從統(tǒng)計(jì)分析的行文格式到整體結(jié)構(gòu)布局，于隊(duì)長可謂是將統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的寫作技法講“活”了。特別是他結(jié)合全市10篇典型分析報(bào)告展開了全方位、多角度的點(diǎn)評，不僅通俗易懂、貼近實(shí)際，也讓學(xué)員們深受啟發(fā)，講座現(xiàn)場不時(shí)響起陣陣掌聲和叫好聲。
《統(tǒng)計(jì)法》解讀，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。省局副調(diào)研員劉春，從統(tǒng)計(jì)法起源、基本內(nèi)容、違法行為與法律責(zé)任等方面對《統(tǒng)計(jì)法》進(jìn)行了全面地講解。同時(shí)結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，就如何遏制統(tǒng)計(jì)調(diào)查對象的統(tǒng)計(jì)違法行為，統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)該怎樣依法履行職責(zé)等方面的問題進(jìn)行了詳細(xì)地闡述。特別強(qiáng)調(diào)了作為職業(yè)統(tǒng)計(jì)人，要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，主動適應(yīng)新常態(tài)下的統(tǒng)計(jì)工作，常懷敬畏之心，始終堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)，堅(jiān)決守住底線，充分認(rèn)識到違反統(tǒng)計(jì)法的危害性，不斷增強(qiáng)實(shí)事求是的自覺性。
中國未來人口格局下的榆林人口發(fā)展趨勢及應(yīng)對，體現(xiàn)一個(gè)“新”字。新理念、新視角、新思維，張耀軍教授從以人為本的角度出發(fā)，闡述了中國人口發(fā)展大勢，分析了榆林人口發(fā)展現(xiàn)狀、歷程及特征、發(fā)展趨勢預(yù)測、發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)、發(fā)展戰(zhàn)略選擇等五個(gè)方面的問題，讓學(xué)員們對人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人才引進(jìn)、城鎮(zhèn)化、脫貧攻堅(jiān)等領(lǐng)域之間的關(guān)聯(lián)有了全新的認(rèn)識，也讓統(tǒng)計(jì)人對榆林未來城市生活有了新的憧憬與展望。同時(shí)也對縣區(qū)統(tǒng)計(jì)者提出了新的要求，要摸清大數(shù)據(jù)下的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特性，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)工作“數(shù)庫”“智庫”的作用。
不日新者必日退。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)的路還很長，還需要我們不斷地摸索、實(shí)踐、反思、提升。作為一名統(tǒng)計(jì)新人，在今后的工作中，要始終保持一顆奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的心，努力強(qiáng)化四種意識，實(shí)現(xiàn)自我素質(zhì)的全面提升。
一是要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)無止境，只有不斷更新知識結(jié)構(gòu)，儲備專業(yè)知識，努力把學(xué)到的理論知識用到工作實(shí)踐中去，才能做到學(xué)而思、思而信、信而行。
二是要強(qiáng)化責(zé)任意識，提升依法統(tǒng)計(jì)能力。擁有高度的責(zé)任心，以及辨別對錯(cuò)、正確認(rèn)識統(tǒng)計(jì)職責(zé)范疇的能力，是每一位統(tǒng)計(jì)工作者必備的素質(zhì)，要在工作中做到精業(yè)務(wù)、講原則、不觸紅線，才能依法做好統(tǒng)計(jì)工作。
三是要強(qiáng)化服務(wù)意識，積極尋找出彩機(jī)會。積極工作，主動作為，只有用好統(tǒng)計(jì)調(diào)研成果、統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)，撰寫出高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，為黨委政府決策提供有效正確的參考，才能在統(tǒng)計(jì)工作中出彩，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
四是要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，全力激活工作熱情。敬業(yè)奉獻(xiàn)，是對熱愛統(tǒng)計(jì)工作最生動的詮釋，最大限度地激活工作熱情，爭做不“撒奸兒”的統(tǒng)計(jì)人，讓枯燥的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)因?yàn)榉瞰I(xiàn)而變得富有生命力。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇六
近年來，隨著教育的快速發(fā)展，專題培訓(xùn)成為提升教育質(zhì)量與效果的重要途徑。作為一名教育工作者，我有幸參加了一次關(guān)于新課程改革的專題培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，不僅提高了自己的教育理念和教育方法，也對新課程改革有了更深入的認(rèn)識。以下是我的心得體會總結(jié)。
首先，在培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了新課程改革的重要意義和目標(biāo)。通過引入生活情境的教學(xué)，新課程改革旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及自主探究的能力。在我們傳統(tǒng)的教育模式中，教師主導(dǎo)教學(xué)，學(xué)生被動接受，這種單一的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足發(fā)展學(xué)生全面能力的需求。而新課程改革的理念，則是要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師成為學(xué)生的引導(dǎo)者和合作伙伴。這種改革所追求的不僅僅是學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，更倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
其次，專題培訓(xùn)中，教師的角色和教育方法也發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)的“教師講、學(xué)生聽”的教學(xué)模式已經(jīng)不再適用于新課程改革。教師在新課程中的角色是“情境設(shè)計(jì)者、合作引導(dǎo)者和評價(jià)交流者”。在教學(xué)中，教師可以通過設(shè)計(jì)情境讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。同時(shí)，教師還要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，通過引導(dǎo)和提問，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這種合作與互動的教學(xué)模式，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，也促進(jìn)了學(xué)生的思維發(fā)展。
再次，專題培訓(xùn)中我對課程設(shè)置有了更深入的認(rèn)識。新課程改革不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科能力，也注重學(xué)生的跨學(xué)科能力。培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科能力，有助于提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。比如，在語文課程中，我們不能只關(guān)注語文的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該將語文與生活的實(shí)際情境結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)語文的魅力，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中去。這樣的教學(xué)方法不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
最后，專題培訓(xùn)中我明白了專業(yè)發(fā)展的重要性。作為一名教育工作者，只有不斷更新自己的知識和教育理念，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求。專題培訓(xùn)為教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓教師能夠不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過專題培訓(xùn)，我對新課程改革的理念和方法有了更深入的認(rèn)識，也明白了終身學(xué)習(xí)的重要性，以及專業(yè)發(fā)展對于教師的意義。
總之，這次專題培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。新課程改革的理念為我們打開了一扇窗戶，讓我們看到了學(xué)生主體地位的重要性，也啟發(fā)我們改進(jìn)教育方法，提高教學(xué)效果。作為一名教育工作者，對于新課程改革，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力而努力。我相信，只有不斷更新自己的教育思想和方法，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓他們在未來的社會中發(fā)光發(fā)熱。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇七
7月20日至26日，本人有幸參加了由區(qū)人大常委會組織的在全國人大深圳培訓(xùn)基地舉辦的履職培訓(xùn)班，與來自全國各地6個(gè)縣（市、區(qū)）166名人大工作者齊聚鵬城深圳，共同為新時(shí)代人大履職再出發(fā)積聚新動能。培訓(xùn)期間，我們一起學(xué)習(xí)新理念，見識專家風(fēng)采，參觀虎門炮臺，接受傳統(tǒng)教育。緊張學(xué)習(xí)之余，還與同仁結(jié)伴同行，飽覽都市風(fēng)光，領(lǐng)略南國風(fēng)情，放松了身心，提升了精氣神?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)感受和主要收獲匯報(bào)如下：
一是層次高。本次培訓(xùn)班安排在全國人大深圳培訓(xùn)基地舉辦，如此高規(guī)格對于從事人大工作二十年的我來說是第一次。邀請為我們授課的均為高層次的領(lǐng)導(dǎo)和專家，其中還有我慕名的全國人大李伯鈞局長。
二是內(nèi)容精。本次培訓(xùn)班安排了《人民代表制度的理論和實(shí)踐》、《新時(shí)代的人大代表履職》等6個(gè)專題。這些專題結(jié)合地方人大工作實(shí)際，契合人大常委會組成人員理論知識和履職能力提升的現(xiàn)實(shí)需求，指向性很明確，針對性強(qiáng)。
三是效果好。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，全體學(xué)員嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，課堂教學(xué)認(rèn)真聆聽，記好筆記，現(xiàn)場教學(xué)秩序井然，深受觸動，閑暇之際互動交流，分享心得，展現(xiàn)了良好的紀(jì)律意識和個(gè)人形象。
一是豐富了知識。通過聆聽人大專家講座，澄清了模糊概念，對新時(shí)代堅(jiān)持、發(fā)展人民代表大會制度有了更為深刻的理解，對堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法依國三者有機(jī)統(tǒng)一有了全新的把握，為人大制度理論學(xué)習(xí)和研究提供了有益的借鑒。
二是開闊了視野。通過老師對深圳的介紹和國內(nèi)國際形勢的分析，對于學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對于實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和推進(jìn)“五位一體”總體布局人大常委會組成人員所肩負(fù)的使命有了更為全新的認(rèn)知，具有很好的啟迪意義。
三是拓寬了思路。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對人大及其常委會通過法定程序、法治思維開展工作有了新的思路，增強(qiáng)了做好人大工作的信心和底氣。
為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，所學(xué)所思，所見所聞，留下太多的不舍和美好的回憶，深感此次深圳之旅收獲頗豐，不虛此行。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇八
3月8日下午，作為班主任代表我在一中會議室聽取了一小呂銀普老師的班主任工作匯報(bào)，對我來說，雖從事班主任工作二十多年，但感悟太深，受益匪淺。淺談幾點(diǎn)收獲。
1、關(guān)注書包文化。學(xué)生天天背書包上課，銀普老師從關(guān)注學(xué)生的書包做起，形成自己特色的“書包文化”，值得借鑒。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。老師在強(qiáng)調(diào)書寫方法的同時(shí)，要注意各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)運(yùn)作，步調(diào)一致才能取得勝利。
3、教師要不斷積累良好的學(xué)習(xí)方法，在實(shí)際教學(xué)中潛移默化地傳授給學(xué)生，達(dá)到事半功倍的目的。
1、培養(yǎng)學(xué)生尊師?？吹綄W(xué)生做好事，要大力表揚(yáng)，產(chǎn)生轟動效應(yīng)，此時(shí)教師因勢利導(dǎo)，使他意識到老師對他的關(guān)注，感覺到教師的偉大，進(jìn)而影響到班務(wù)工作的執(zhí)行。
2、助人的習(xí)慣。通過典型事例，教師大肆渲染，烘托氛圍，使學(xué)生學(xué)會友善，意識到幫助他人同時(shí)也快樂自己的理念。
3、學(xué)會寬容培養(yǎng)自信。遇到學(xué)生之間不和諧的問題，教師要把握實(shí)質(zhì)，通過事例教育他們學(xué)會寬容、不糾結(jié)。對待差生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，點(diǎn)撥表彰，使他覺得我也行，不斷增強(qiáng)他的'自信。
1、在班務(wù)活動中，通過有秩序地?cái)[放學(xué)習(xí)用品、值日用品、良好的衛(wèi)生習(xí)慣等培養(yǎng)學(xué)生做事有序的良好習(xí)慣。
2、遇到紛繁瑣碎事情，指導(dǎo)學(xué)生換位思考，培養(yǎng)其積極主動性。
3、多讓學(xué)生參加集體活動，給每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的覺悟。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇一
心得體會
奇臺三小 張艷
語文作為一門以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言文字能力為主要目標(biāo)的綜合性實(shí)踐性課程，應(yīng)該是“教語文，而不是教課文”，語文課要區(qū)分“本體性教學(xué)內(nèi)容”和“非本體性教學(xué)內(nèi)容”。10月9日，我們參加了奇臺縣教研室組織開展的“小學(xué)語文把握課標(biāo)理念精髓，學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用”專題培訓(xùn)活動，這次活動收獲很多！每一節(jié)課都在展示新課標(biāo)的教學(xué)理念，感覺收獲頗豐。
一、從“教課文”到“教語文”
聽了奇臺四小王紅梅校長的講座后，我才知道原來我們一直是“教課文”，而不是“教語文”。很重要的一個(gè)方面是如何解決把課文作為例子，根據(jù)課程目標(biāo)，擇取什么樣的本體性教學(xué)內(nèi)容有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的問題?，F(xiàn)在的語文課采用的教學(xué)流程大多是“初讀課文——分段講讀——總結(jié)提升”這樣的教學(xué)流程是非本體教學(xué)內(nèi)容，許多老師的語文課會缺少“語文味”，語文課不應(yīng)該講課文，而應(yīng)該教方法教規(guī)律，能舉一反三?，F(xiàn)在的“本體性教學(xué)內(nèi)容”：
1、重視語言積累；
2、加強(qiáng)語言運(yùn)用；
3、關(guān)注方法學(xué)習(xí)；
二、語文課應(yīng)注重語言文字積累與運(yùn)用。
小練筆。如《鯨》一課，老師巧妙地設(shè)計(jì)了說寫訓(xùn)練，不僅讓學(xué)生深刻體會到這篇說明文用詞的準(zhǔn)確性，還激發(fā)了學(xué)生自覺運(yùn)用所學(xué)的語言的興趣，運(yùn)用語言文字的能力必定能得到提升?！独先伺c海鷗》一課，老師通過搭建一個(gè)一個(gè)的學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生一步一步地進(jìn)行自學(xué)，巧妙地把“抓住關(guān)鍵詞句進(jìn)行品讀，作批注”等學(xué)習(xí)方法滲透于課文的閱讀理解中，最后進(jìn)行學(xué)法遷移。讓學(xué)生感受到老人與海鷗的深厚感情，也讓學(xué)生在課文的閱讀與理解中自然而然地掌握了學(xué)習(xí)方法。我還看到了幾節(jié)課幾乎課課練字，節(jié)節(jié)體現(xiàn)，同時(shí)做到有指導(dǎo)、有示范、有練習(xí)、有展示。教師利用課堂上寶貴的時(shí)間，讓學(xué)生動筆書寫生字，讓寫字教學(xué)落到實(shí)處，凸顯了語文教學(xué)的“本色”。
三、更加注重方法的引導(dǎo)，努力做到“授之以漁”。
當(dāng)我們面對一篇文本，思考文章寫了什么，表達(dá)了什么，這就是從理解文本內(nèi)容的角度思考的問題，此時(shí)得出的內(nèi)容都屬于文本內(nèi)容的范疇。建立在對文本寫了什么、表達(dá)了什么的基礎(chǔ)上，來思考作者的表達(dá)目的和表達(dá)方式時(shí)，我們就會發(fā)現(xiàn)作者運(yùn)用語言的奧秘，教育家葉圣陶說過，“教，是為了不教?！边@些至理名言都是強(qiáng)調(diào)要把“方法”教給學(xué)生，使學(xué)生自己學(xué)會學(xué)習(xí)。如：這次活動中凡是上高年級課的老師會讓學(xué)生先理清文章的脈絡(luò)，概括出每段的內(nèi)容，再根據(jù)文章內(nèi)容分清主次，用上“加一加”“減一減”的方法概括出大意?！敦垺芬徽n從課文整體入手，再用上“加一加”的方法找出能概括課文的主要內(nèi)容的兩句話。這樣不僅教會了學(xué)生方法，而且為學(xué)生今后學(xué)習(xí)課文概括主要內(nèi)容時(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、提升，準(zhǔn)確把握本體性教學(xué)目標(biāo)
通過這次的活動我明白一節(jié)好的課，而教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定直接左右著一節(jié)課的方向。如果我們要想明白想教什么？首先就要看教學(xué)目標(biāo)是怎么定位的。如果我們想知道實(shí)際在教什么？就要看教師想教的內(nèi)容與實(shí)際在教的內(nèi)容是否一致。如果我們想檢測學(xué)生實(shí)際學(xué)到了什么？看學(xué)生有無發(fā)展。語文課不應(yīng)該追求教過，而應(yīng)該追求“教會”，教師必須學(xué)會舍棄，教學(xué)目標(biāo)不要過于臃腫，無論是語文知識的教學(xué)還是語文方法的教學(xué)，都應(yīng)該按照“認(rèn)識――實(shí)踐――總結(jié)”的流程設(shè)計(jì)。其實(shí)說到底，語文課就要干語文該干的事，可以學(xué)語文知識、教方法，或提升語文技能，不要把語文課上成思想品德課、自然常識課、歷史課或地理課。而這些轉(zhuǎn)變都需要在實(shí)踐中逐一去落實(shí)。
總之，課堂目標(biāo)的確定，決定了教學(xué)內(nèi)容的選擇，教學(xué)內(nèi)容的選擇和學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)決定了教學(xué)方法的設(shè)定。立足于語文學(xué)科的本體性，今后，我將緊緊圍繞語文本體性教學(xué)內(nèi)容，讓我的語文課充滿“語文味”。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇二
第一段：引入話題，介紹培訓(xùn)背景和目的（100字）
近日，我參加了一場名為“七一專題培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)活動。這次培訓(xùn)旨在提高各部門員工的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為公司的發(fā)展注入新的動力。培訓(xùn)內(nèi)容涉及企業(yè)管理、市場營銷、團(tuán)隊(duì)合作等方面知識，通過培訓(xùn)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通，推動公司提升競爭力。
第二段：介紹培訓(xùn)內(nèi)容和學(xué)習(xí)經(jīng)歷（200字）
在這次培訓(xùn)中，我們接觸到了許多有關(guān)企業(yè)管理和市場營銷的知識。通過專業(yè)的講師講解和實(shí)踐案例分析，我們對企業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、市場競爭、品牌建設(shè)等有了更深刻的了解。尤其是在團(tuán)隊(duì)合作這一環(huán)節(jié)，我們進(jìn)行了多次團(tuán)隊(duì)演練和游戲，感受到了合作團(tuán)隊(duì)的重要性和團(tuán)隊(duì)精神的力量。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了許多新知識，也發(fā)現(xiàn)了自己在團(tuán)隊(duì)中的不足之處，并進(jìn)行了積極的反思和改進(jìn)。
第三段：總結(jié)培訓(xùn)收獲和提高的能力（300字）
通過這次培訓(xùn)，我有了更全面的視野和更深刻的認(rèn)識。我學(xué)到了如何制定合理的市場營銷策略，如何通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。同時(shí)，我也提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧，學(xué)會了給予他人支持和鼓勵。在多次案例分析和團(tuán)隊(duì)討論中，我學(xué)會了以開放的心態(tài)傾聽他人意見，并將不同的觀點(diǎn)整合成有效的解決方案。此外，我也意識到了自我管理的重要性，培養(yǎng)了更加自律和高效的工作習(xí)慣。
第四段：培訓(xùn)體會和對未來的展望（300字）
通過這次培訓(xùn)，我深刻理解了學(xué)習(xí)的重要性和持續(xù)提升的必要性。我明白了只有不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。因此，我決心在以后的工作中，不斷拓展自己的知識面，提升自己的能力，全面發(fā)展自己的職業(yè)生涯。我還計(jì)劃將這次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)分享給同事們，與大家一同成長，共同推動公司向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
第五段：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)個(gè)人成長和開放心態(tài)（200字）
通過參加這次“七一專題培訓(xùn)”，我不僅學(xué)到了知識，也收獲了變革思維和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我深感到，只有擁有積極樂觀的心態(tài)，才能不斷追求進(jìn)步。未來，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，我也希望能夠與更多的人分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，共同成長，共同進(jìn)步。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇三
3月17.18日，我參加了在臨沂三中舉辦的班主任專題研修班，聽取了周紅五“教育教學(xué)管理過程中師生交往的藝術(shù)”；陳宇“班級制度的作用與特點(diǎn)”；鄭學(xué)志的“班級自主教育管理”，使我對班主任工作有了更深刻的理解，班主任專題研修培訓(xùn)心得體會。
二十一世紀(jì)，班主任面對的學(xué)生不再是一個(gè)等著灌水的空瓶子，而是一扇扇等待開啟的大門。每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心都是一個(gè)豐富的未知世界，這是一個(gè)等待開墾的世界，是一個(gè)充滿能力量的世界，是一個(gè)充滿矛盾的世界。人的內(nèi)心有存放隱私的角落。學(xué)生的內(nèi)心更是這樣。班主任教師再也不能指望像以往那樣強(qiáng)迫他們進(jìn)入我們設(shè)定的世界。隨著社會對培養(yǎng)學(xué)生的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時(shí)代要求。我主要學(xué)到以下幾點(diǎn)：
1、班級的科學(xué)管理辦法。一個(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，班級強(qiáng)、學(xué)生強(qiáng)、學(xué)校強(qiáng)，優(yōu)秀的班集體將成為學(xué)校育人的載體。班級的科學(xué)管理辦法要以學(xué)生的發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方式，使學(xué)生德智并進(jìn)。要有班級管理的發(fā)展觀理念，要明確學(xué)生人人都能發(fā)展，時(shí)時(shí)都在發(fā)展；還要明確不同的人有不同的思維方式，不同的人有不同的需求，不同的人接受能力不同，承認(rèn)人之間的差異。班級的文化建設(shè)是一個(gè)班級文化的靈魂，體現(xiàn)一個(gè)班級的精神風(fēng)貌，要重視班級的文化建設(shè)。可以通過對教室環(huán)境的布置來加強(qiáng)班級的文化建設(shè)，如布置教室、辦好板報(bào)、建好圖書室、設(shè)計(jì)墻飾；設(shè)計(jì)班旗、班徽、班歌、班級格言等營造一個(gè)優(yōu)雅的、能激勵學(xué)生奮發(fā)向上的文化環(huán)境。通過班級的文化管理，理清學(xué)生的觀念、思維，管住學(xué)生的價(jià)值觀和思想觀念。
2、打造優(yōu)秀班集體的方法。一個(gè)優(yōu)秀的班集體要有共同的奮斗目標(biāo)，并讓這個(gè)奮斗目標(biāo)成為全班學(xué)生的共同行為，目標(biāo)是啟明星、是動力具有巨大的.激勵作用。在打造優(yōu)秀班集體時(shí)一定要讓班級有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。另外，優(yōu)良的班風(fēng)要依靠正確的集體輿論來支持，優(yōu)良的班風(fēng)一旦形成，對正確的輿論形成有巨大的影響，所以，要在班級里樹立健康正確的集體輿論。同時(shí)還要培養(yǎng)得力的學(xué)生干部，設(shè)立健全的班級制度，處理好班級里的人際關(guān)系，經(jīng)常開展生動的集體活動，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，形成一個(gè)有特色的班集體，心得體會《班主任專題研修培訓(xùn)心得體會》。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，今后的班主任工作，我應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
1、為人師表，樹立良好的形象
中學(xué)是人的一生發(fā)展的奠基時(shí)期，班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范，要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。所以，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，處處嚴(yán)格要求自己，重視自我修養(yǎng)，樹立良好的教師形象。
2、對學(xué)生一視同仁
馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！睅煇凼墙逃摹皾櫥瑒保沁M(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，熱愛每一個(gè)學(xué)生。
3、培養(yǎng)習(xí)慣，塑造優(yōu)秀人才
有不容忽視的責(zé)任。這方面，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。
4、潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新
教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項(xiàng)基本功。當(dāng)今社會新事物層出不窮，當(dāng)代學(xué)生活潑好動。對此，班主任應(yīng)該給予研究和探討，這要求班主任具有強(qiáng)烈的教育科研意識，在教育教學(xué)實(shí)踐中，我要不斷對教育教學(xué)的新情況、新熱點(diǎn)進(jìn)行研究，在研究中得出正確的結(jié)論，進(jìn)而改善自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動。不再做“兩眼一睜，忙到熄燈”的苦干型班主任，而努力去做科學(xué)型的班主任、學(xué)者型的班主任。
總之，新時(shí)代向我們提出了新要求，新課標(biāo)向我們提出了新理念。我們要用心育德、用情育德、用行育德，盡職盡責(zé)地做好我的班主任工作。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇四
對于我們維護(hù)人員來說，掌握“三防”的知識技能是必不可少的。最近，我參加了公司的三防專題培訓(xùn)，深受啟發(fā)。本文旨在分享我的心得體會，希望能對大家有所幫助。
第二段：了解“三防”
在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了關(guān)于“三防”的知識。所謂“三防”，即防水、防塵、防摔。在實(shí)際工作中，我們常常需要面對各種復(fù)雜的環(huán)境，如雨天、沙塵暴、高空作業(yè)等。因此，掌握防水、防塵、防摔的技能非常重要。
第三段：防水
在防水方面，我們需要重點(diǎn)考慮防護(hù)設(shè)備的材料和制作工藝。常見的防水材料有PVC、TPU等，制作工藝包括高頻熱合、冷熱壓合等。此外，在防水設(shè)備使用中還需要注意密封性、耐磨性等問題。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了如何正確地使用和維護(hù)防水設(shè)備，確保在各種惡劣環(huán)境下工作的安全性。
第四段：防塵
對于工程師來說，高效地保護(hù)設(shè)備，避免灰塵和污垢滲入至關(guān)重要。防塵主要通過篩網(wǎng)、空氣過濾器等來進(jìn)行，還可以通過使用相應(yīng)的貼紙、膠帶等材料進(jìn)行物理隔離。除此之外，還需要注意設(shè)備的維護(hù)，保持設(shè)備表面的清潔無塵，以及及時(shí)更換過濾器等維護(hù)工作。在培訓(xùn)中，我也學(xué)到了如何使用不同的防塵方案，避免設(shè)備受到灰塵和污垢的破壞。
第五段：防摔
防摔是對設(shè)備使用過程中防止外力損傷的保護(hù)。我們可以通過為設(shè)備增加防護(hù)外殼、使用防震墊等方式進(jìn)行防護(hù)。特別是在高空作業(yè)等危險(xiǎn)環(huán)境下，防摔方案的選擇和使用非常關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我也了解了如何識別設(shè)備的重心位置，以及如何選擇和使用優(yōu)質(zhì)的防摔設(shè)備。
第六段：結(jié)語
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到“三防”是保障設(shè)備在復(fù)雜條件下安全、高效運(yùn)行的重要手段。掌握“三防”的技能，既可以保障我們自身的安全，還可以避免設(shè)備損傷，更好地為用戶提供優(yōu)秀的服務(wù)。因此，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹培訓(xùn)中的知識技能，做好防水、防塵、防摔工作，更好地為公司的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇五
7月25日-27日，我有幸參加了全市統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)素質(zhì)提升專題培訓(xùn)班。強(qiáng)大的師資陣容、富有針對性的專業(yè)課程，讓我這個(gè)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的新人沉醉其中，在學(xué)習(xí)博大精深的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識的同時(shí)，也深切感受到了統(tǒng)計(jì)的魅力。
統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告寫作技法及點(diǎn)評，呈現(xiàn)一個(gè)“精”字。精美的課件、精彩的講授、精煉的內(nèi)容，以及于桂謙隊(duì)長極賦感染力的授課風(fēng)格，對每一位參訓(xùn)學(xué)員來說，無疑是一堂提高分析寫作水平、提升分析思辯能力的視聽盛宴，感染和吸引著在場的每一位統(tǒng)計(jì)人。從統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的擬題效果到表達(dá)質(zhì)量，從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的加工到圖表制作，從統(tǒng)計(jì)分析的行文格式到整體結(jié)構(gòu)布局，于隊(duì)長可謂是將統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告的寫作技法講“活”了。特別是他結(jié)合全市10篇典型分析報(bào)告展開了全方位、多角度的點(diǎn)評，不僅通俗易懂、貼近實(shí)際，也讓學(xué)員們深受啟發(fā)，講座現(xiàn)場不時(shí)響起陣陣掌聲和叫好聲。
《統(tǒng)計(jì)法》解讀，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。省局副調(diào)研員劉春，從統(tǒng)計(jì)法起源、基本內(nèi)容、違法行為與法律責(zé)任等方面對《統(tǒng)計(jì)法》進(jìn)行了全面地講解。同時(shí)結(jié)合統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際，就如何遏制統(tǒng)計(jì)調(diào)查對象的統(tǒng)計(jì)違法行為，統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)和統(tǒng)計(jì)人員應(yīng)該怎樣依法履行職責(zé)等方面的問題進(jìn)行了詳細(xì)地闡述。特別強(qiáng)調(diào)了作為職業(yè)統(tǒng)計(jì)人，要“嚴(yán)”字當(dāng)頭，主動適應(yīng)新常態(tài)下的統(tǒng)計(jì)工作，常懷敬畏之心，始終堅(jiān)持依法統(tǒng)計(jì)，堅(jiān)決守住底線，充分認(rèn)識到違反統(tǒng)計(jì)法的危害性，不斷增強(qiáng)實(shí)事求是的自覺性。
中國未來人口格局下的榆林人口發(fā)展趨勢及應(yīng)對，體現(xiàn)一個(gè)“新”字。新理念、新視角、新思維，張耀軍教授從以人為本的角度出發(fā)，闡述了中國人口發(fā)展大勢，分析了榆林人口發(fā)展現(xiàn)狀、歷程及特征、發(fā)展趨勢預(yù)測、發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)、發(fā)展戰(zhàn)略選擇等五個(gè)方面的問題，讓學(xué)員們對人口發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人才引進(jìn)、城鎮(zhèn)化、脫貧攻堅(jiān)等領(lǐng)域之間的關(guān)聯(lián)有了全新的認(rèn)識，也讓統(tǒng)計(jì)人對榆林未來城市生活有了新的憧憬與展望。同時(shí)也對縣區(qū)統(tǒng)計(jì)者提出了新的要求，要摸清大數(shù)據(jù)下的縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特性，充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)工作“數(shù)庫”“智庫”的作用。
不日新者必日退。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)的路還很長，還需要我們不斷地摸索、實(shí)踐、反思、提升。作為一名統(tǒng)計(jì)新人，在今后的工作中，要始終保持一顆奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的心，努力強(qiáng)化四種意識，實(shí)現(xiàn)自我素質(zhì)的全面提升。
一是要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)無止境，只有不斷更新知識結(jié)構(gòu)，儲備專業(yè)知識，努力把學(xué)到的理論知識用到工作實(shí)踐中去，才能做到學(xué)而思、思而信、信而行。
二是要強(qiáng)化責(zé)任意識，提升依法統(tǒng)計(jì)能力。擁有高度的責(zé)任心，以及辨別對錯(cuò)、正確認(rèn)識統(tǒng)計(jì)職責(zé)范疇的能力，是每一位統(tǒng)計(jì)工作者必備的素質(zhì)，要在工作中做到精業(yè)務(wù)、講原則、不觸紅線，才能依法做好統(tǒng)計(jì)工作。
三是要強(qiáng)化服務(wù)意識，積極尋找出彩機(jī)會。積極工作，主動作為，只有用好統(tǒng)計(jì)調(diào)研成果、統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)，撰寫出高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告，為黨委政府決策提供有效正確的參考，才能在統(tǒng)計(jì)工作中出彩，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
四是要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識，全力激活工作熱情。敬業(yè)奉獻(xiàn)，是對熱愛統(tǒng)計(jì)工作最生動的詮釋，最大限度地激活工作熱情，爭做不“撒奸兒”的統(tǒng)計(jì)人，讓枯燥的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)因?yàn)榉瞰I(xiàn)而變得富有生命力。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇六
近年來，隨著教育的快速發(fā)展，專題培訓(xùn)成為提升教育質(zhì)量與效果的重要途徑。作為一名教育工作者，我有幸參加了一次關(guān)于新課程改革的專題培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐，不僅提高了自己的教育理念和教育方法，也對新課程改革有了更深入的認(rèn)識。以下是我的心得體會總結(jié)。
首先，在培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了新課程改革的重要意義和目標(biāo)。通過引入生活情境的教學(xué)，新課程改革旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及自主探究的能力。在我們傳統(tǒng)的教育模式中，教師主導(dǎo)教學(xué)，學(xué)生被動接受，這種單一的教學(xué)模式已經(jīng)無法滿足發(fā)展學(xué)生全面能力的需求。而新課程改革的理念，則是要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師成為學(xué)生的引導(dǎo)者和合作伙伴。這種改革所追求的不僅僅是學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，更倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
其次，專題培訓(xùn)中，教師的角色和教育方法也發(fā)生了巨大的變化。傳統(tǒng)的“教師講、學(xué)生聽”的教學(xué)模式已經(jīng)不再適用于新課程改革。教師在新課程中的角色是“情境設(shè)計(jì)者、合作引導(dǎo)者和評價(jià)交流者”。在教學(xué)中，教師可以通過設(shè)計(jì)情境讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。同時(shí)，教師還要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，通過引導(dǎo)和提問，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。這種合作與互動的教學(xué)模式，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，也促進(jìn)了學(xué)生的思維發(fā)展。
再次，專題培訓(xùn)中我對課程設(shè)置有了更深入的認(rèn)識。新課程改革不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科能力，也注重學(xué)生的跨學(xué)科能力。培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科能力，有助于提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。比如，在語文課程中，我們不能只關(guān)注語文的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該將語文與生活的實(shí)際情境結(jié)合起來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)語文的魅力，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中去。這樣的教學(xué)方法不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
最后，專題培訓(xùn)中我明白了專業(yè)發(fā)展的重要性。作為一名教育工作者，只有不斷更新自己的知識和教育理念，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需求。專題培訓(xùn)為教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓教師能夠不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。通過專題培訓(xùn)，我對新課程改革的理念和方法有了更深入的認(rèn)識，也明白了終身學(xué)習(xí)的重要性，以及專業(yè)發(fā)展對于教師的意義。
總之，這次專題培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏鄦⑹竞褪斋@。新課程改革的理念為我們打開了一扇窗戶，讓我們看到了學(xué)生主體地位的重要性，也啟發(fā)我們改進(jìn)教育方法，提高教學(xué)效果。作為一名教育工作者，對于新課程改革，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力而努力。我相信，只有不斷更新自己的教育思想和方法，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓他們在未來的社會中發(fā)光發(fā)熱。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇七
7月20日至26日，本人有幸參加了由區(qū)人大常委會組織的在全國人大深圳培訓(xùn)基地舉辦的履職培訓(xùn)班，與來自全國各地6個(gè)縣（市、區(qū)）166名人大工作者齊聚鵬城深圳，共同為新時(shí)代人大履職再出發(fā)積聚新動能。培訓(xùn)期間，我們一起學(xué)習(xí)新理念，見識專家風(fēng)采，參觀虎門炮臺，接受傳統(tǒng)教育。緊張學(xué)習(xí)之余，還與同仁結(jié)伴同行，飽覽都市風(fēng)光，領(lǐng)略南國風(fēng)情，放松了身心，提升了精氣神?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)培訓(xùn)感受和主要收獲匯報(bào)如下：
一是層次高。本次培訓(xùn)班安排在全國人大深圳培訓(xùn)基地舉辦，如此高規(guī)格對于從事人大工作二十年的我來說是第一次。邀請為我們授課的均為高層次的領(lǐng)導(dǎo)和專家，其中還有我慕名的全國人大李伯鈞局長。
二是內(nèi)容精。本次培訓(xùn)班安排了《人民代表制度的理論和實(shí)踐》、《新時(shí)代的人大代表履職》等6個(gè)專題。這些專題結(jié)合地方人大工作實(shí)際，契合人大常委會組成人員理論知識和履職能力提升的現(xiàn)實(shí)需求，指向性很明確，針對性強(qiáng)。
三是效果好。學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，全體學(xué)員嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，課堂教學(xué)認(rèn)真聆聽，記好筆記，現(xiàn)場教學(xué)秩序井然，深受觸動，閑暇之際互動交流，分享心得，展現(xiàn)了良好的紀(jì)律意識和個(gè)人形象。
一是豐富了知識。通過聆聽人大專家講座，澄清了模糊概念，對新時(shí)代堅(jiān)持、發(fā)展人民代表大會制度有了更為深刻的理解，對堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法依國三者有機(jī)統(tǒng)一有了全新的把握，為人大制度理論學(xué)習(xí)和研究提供了有益的借鑒。
二是開闊了視野。通過老師對深圳的介紹和國內(nèi)國際形勢的分析，對于學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對于實(shí)現(xiàn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和推進(jìn)“五位一體”總體布局人大常委會組成人員所肩負(fù)的使命有了更為全新的認(rèn)知，具有很好的啟迪意義。
三是拓寬了思路。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對人大及其常委會通過法定程序、法治思維開展工作有了新的思路，增強(qiáng)了做好人大工作的信心和底氣。
為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但內(nèi)容豐富，所學(xué)所思，所見所聞，留下太多的不舍和美好的回憶，深感此次深圳之旅收獲頗豐，不虛此行。
師德師風(fēng)專題培訓(xùn)心得體會篇八
3月8日下午，作為班主任代表我在一中會議室聽取了一小呂銀普老師的班主任工作匯報(bào)，對我來說，雖從事班主任工作二十多年，但感悟太深，受益匪淺。淺談幾點(diǎn)收獲。
1、關(guān)注書包文化。學(xué)生天天背書包上課，銀普老師從關(guān)注學(xué)生的書包做起，形成自己特色的“書包文化”，值得借鑒。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。老師在強(qiáng)調(diào)書寫方法的同時(shí)，要注意各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)運(yùn)作，步調(diào)一致才能取得勝利。
3、教師要不斷積累良好的學(xué)習(xí)方法，在實(shí)際教學(xué)中潛移默化地傳授給學(xué)生，達(dá)到事半功倍的目的。
1、培養(yǎng)學(xué)生尊師?？吹綄W(xué)生做好事，要大力表揚(yáng)，產(chǎn)生轟動效應(yīng)，此時(shí)教師因勢利導(dǎo)，使他意識到老師對他的關(guān)注，感覺到教師的偉大，進(jìn)而影響到班務(wù)工作的執(zhí)行。
2、助人的習(xí)慣。通過典型事例，教師大肆渲染，烘托氛圍，使學(xué)生學(xué)會友善，意識到幫助他人同時(shí)也快樂自己的理念。
3、學(xué)會寬容培養(yǎng)自信。遇到學(xué)生之間不和諧的問題，教師要把握實(shí)質(zhì)，通過事例教育他們學(xué)會寬容、不糾結(jié)。對待差生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，點(diǎn)撥表彰，使他覺得我也行，不斷增強(qiáng)他的'自信。
1、在班務(wù)活動中，通過有秩序地?cái)[放學(xué)習(xí)用品、值日用品、良好的衛(wèi)生習(xí)慣等培養(yǎng)學(xué)生做事有序的良好習(xí)慣。
2、遇到紛繁瑣碎事情，指導(dǎo)學(xué)生換位思考，培養(yǎng)其積極主動性。
3、多讓學(xué)生參加集體活動，給每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的覺悟。