撰寫演講稿時，需要充分了解主題，進行充分的準備和思考。注意演講的時間控制，避免內容過長或過短，確保在規(guī)定時間內完成。這些演講稿范文涉及多個主題和領域，為不同類型的演講提供了豐富的思路和素材。
以人品為的演講稿篇一
尊敬的老師、同學們：
生活，可以是快樂的，也可以是悲傷的，但這一切都決定于你的選擇。
人的一生，是不能推測的，它有時是幸福的，有時是痛苦。人的這一輩子可能就是要經(jīng)歷無限的磨難，再獲得無限的幸福。我們不知道明天是怎樣的，但可以知道的是，今天過去就變成曾經(jīng)了，今天如何把握，就斷定了你明天是否會后悔。
你現(xiàn)在擁有的'，不代表你永遠都會擁有。就像一片落葉，枯萎以后，就再也找不到另外一個和它一摸一樣的了。我們可以用現(xiàn)在擁有的，去創(chuàng)造出更加美好的。讓這份美好的，不斷延續(xù)下去。
喜怒哀樂，不就是人生嗎?想創(chuàng)造出一個輝煌的人生，就努力吧!努力過后，你將收獲更多的美好!
以人品為的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
面對同一件事，不同的人就會有不同的處理方式。而對于人生而言，每個人都像是一臺照相機，面對著自己的人生拍著自己想要的畫面，選擇著忠于自己的清晰和模糊。
相信對每個人而言，自己所理解的人生都會有千萬種答案，有人會問，一個“感悟人生”是不是太空泛，抽象了？對。這四個字雖然簡單但包羅萬象。但如果我們用顯微鏡去看這幾個字，就會有很多的發(fā)現(xiàn)。到那時，很多人都會異口同聲地說：“的確，只要用心去品味生活中的`每件小事，你就會發(fā)現(xiàn)人生的美與丑，善與惡”。
感悟人生，不需要刻意修飾，只有在平凡中才蘊含著偉大；感悟人生，不需要空泛地了解，而需要具體的體會。
有人寄情山水，足跡踏遍了祖國的名山大川。他們以山為友，以水為侶。他們從山的巍峨中領悟人生的堅強。他們從水的靈動里體會人生的中庸之道。智者樂山，仁者樂水。智者靜，仁者動。山水成就了他們光輝的人生，同樣他們也因山水的特質從而智慧，仁愛。
有人善于獨居思考。找一塊深山老林幽避之處，遠離了都市的繁華與吵雜，遠離了仕途的陰險與狡詐。一座茅草房，一張木桌，一席暖身之地，一堆經(jīng)書史稿再加上一個孤單的人便開始了漫漫人生之旅。我們不禁會問，他們如何生存？他們的生活一定很拮據(jù)？中國文人特別是對官場大徹大悟了的中國文人，他們共同有的特點就是寧愿在荒山野嶺間茍且偷生，也不會濟身宦海，在爾虞我詐，勾心斗角里消亡。因為，獨處能更好的讓他們體會人生的大悲大喜，大起大落。與其在官場中勾心斗角，到不如在孤齋中飽讀詩書。畢竟，后者所能帶來的享受來得更輕松，更自然，更實在，更安穩(wěn)。
感悟人生，體會生命的本質，需要你找一種方法，找一種意境，找一個處所，找一種心情，手捧一盞苦茗，慢慢去領悟，慢慢去品味。謝謝！
以人品為的演講稿篇三
老師們,同學們，今天我演講的題目是：“拼搏，讓人生更精彩”
一轉眼,我們結束了期中考試，將迎來本學期的期末考試。期末考試不僅是對同學們本學年成果的一次大盤點,大檢閱,更是對每個同學的自信心,自覺性,意志力,誠信度的一次考驗。今天,我利用這個機會,給各位同學提幾點建議和要求:。
首先,要有明確的個人目標，樹立個人遠大理想。為實現(xiàn)自己的遠大理想而努力拼搏。我們有了明確目標，才能按照這個方向去奮斗，去實現(xiàn)自己的人生價值。如果沒有明確人生目標，你就沒有拼搏的方向，及時你拼搏了，但在自己的成長路上，容易走偏，易走彎路。
其次:從現(xiàn)在就開始行動，它需要用行動去證明,需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,成功永遠將離我們而去。{人生因拼搏而更精彩}.
再次:我們要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，期末考試漸漸向我們走來。同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難,但面對困難我們不要垂頭喪氣，為了實現(xiàn)我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,做學習上的強者。
最后:要同學們全身心地投入，期末考試與我們距離將越來越近,同學們要在心中豎立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機感,要一門心思撲到學習上,將全部精力,全部時間用到學習上,不該看的書,一頁都不能看,不該交的朋友一個都不能交,不該聊的天,一句都不能聊。我還要提醒同學們,在這次期末考試中,大家要時刻記住要做到誠實守信,自尊自愛,做一個誠實的人。同學們,人生不拼不精彩,缺乏競爭的人，他的生不完整!讓我們以必勝的信心,發(fā)奮的努力,扎實的作風,堅韌的毅力,共同書寫人生的新輝煌,勝利一定會屬于你們!謝謝!
以人品為的演講稿篇四
剛進單位的人總是顯得有點誠實，有時某個同事在上班時間逛街了，領導問的時候，再誠實的人都會覺得說那個同事去逛街是不合適的，但從小的教育讓他還不習慣撒謊，只好紅著臉不知道說什么好；上班時間長了，這種事情遇見多了，已經(jīng)能夠應付自如了：上廁所了，出去了等等都是很自然的借口，在同事的眼里你也成熟了。誠實這個詞似乎隨著人的不同年齡而發(fā)生著改變，甚至隨著不同的時代也有所不同。小時候被人稱贊的誠實的好孩子長大以后如果還要一如繼往地堅持誠實，在實際的工作和學習中會顯得形單影只，在周圍人的眼里甚至顯得有點怪異，覺得這個人怎么這么不開竅呢，這么大的人了怎么還這么傻呢？是的，對一個大人來說，別人夸你誠實絕對有說你傻之嫌，一個想盡快融入社會被社會所承認的人是決不愿意被別人看作是誠實的。相反，他寧愿你說他是狡猾的。
“狡猾”這個詞在童話故事里常常是狐貍這等心地陰險的動物才會有的品質，象小白兔、小山羊、小梅花鹿這些動物是與狡猾無關的。但在現(xiàn)代社會里，狡猾越來越成為聰明的代名詞，人們愿意自己狡猾，愿意別人在心里認為自己是狡猾的，起碼這是對于人的社會能力的一種承認。一個狡猾的人他總是有很多的辦法和策略處理棘手的問題，或者應付自己不愿意面對的人和事，他處理起這些事情來總是很有智慧。雖然智慧人人都有，但狡猾的人會把智慧應用得從容自如，會把謊話說得比真話還逼真，會在別人明知道事情真相的時候還能一如既往地把謊編下去，直到?jīng)]有人再反駁他為止，就讓假話像真的吧。誠實如果第一次遇上狡猾簡直無法應付，甚至比狡猾還顯得倉皇無措，好像說謊的是誠實而不是狡猾，好像做好事不留名的那個人也一定是狡猾而絕不會是誠實，甚至工作干的最多也是在領導面前偶爾表現(xiàn)一下的狡猾，而絕不會是誠實。一個有智慧的誠實的人遇見狡猾的次數(shù)多了，誠實的影子就會越來越少，最終變成了狡猾，變成了被這個社會贊譽的人，甚至會變成中堅力量，變成這個社會的中流砥柱，狡猾成為了一種潮流。
狡猾的人多了，有時也讓人感到厭煩，就象雞鴨魚肉吃多了，人也膩味得慌。當那些成為社會中流砥柱的人在與同樣狡猾的人打交道多了，忽然有一天，兩個人也許會面面相覷，然后哈哈大笑。謊言在兩個同樣偉大同樣狡猾同樣充滿智慧的人面前還有什么意義呢？他們重新坐下來，喝一杯酒，暢想小時候的`誠實，可能兩個人酒喝多了，會爭著搶著說自己小時候誠實的故事，比誰比誰更誠實。那只是現(xiàn)代人在過于狡猾的社會中浸淫太久而產(chǎn)生的一時沖動，酒醒后的他們還是覺得狡猾點好，誠實似乎是過去式，或者過于小兒科，與他們的身份或地位太不匹配，只是生活里偶爾可以用用的調劑品，大多數(shù)時候根本用不著這個。
比“誠實”這個詞還不如的是老實，人都是喜歡和老實的人打交道的，并不是說他們覺得老實的人好，而是在老實人面前，覺得沒有壓力，說話做事比較輕松。但說完做完又覺得老實的人傻，對他的所作所為很不屑。的確，老實的人在這個社會上生存很不易，通常都是在單位上不得勢，在生意場發(fā)不了的財?shù)哪切┤恕Ｋ麄兇┲懿簧蠙n次，說話也顯得畏畏縮縮，聲音小，還有點吞吞吐吐，如果家庭生活再有些坎坷，就更走不到人面前了。老實的人只能縮在社會的角落里安靜無聲，在狡猾場打拼累了的人無助時可能找到的一個情感發(fā)泄口或者說是一個加油站，在老實人身上，狡猾看到了自己的力量和優(yōu)勢，恢復了自信和在這個社會上再一次拼搏的戰(zhàn)斗力。老實的人依然縮在自己的角落里，只是他可能會把曾經(jīng)出現(xiàn)在他生活里的那些顯赫的人拿出來在別的人面前炫耀，想引起別人的注意。卻只是加重了這個社會對老實人的看法：真是太老實了，人家只是拿你開涮呢。
看來中國的書本教育和日常經(jīng)驗還是有一些不同的，不同在哪里呢，只可意會不可言傳，日常經(jīng)驗豐富了，您自然就明白了。
以人品為的演講稿篇五
尊敬的老師、同學們：
在畫家眼中，處處風景如畫;在詩人眼里，風景如詩如畫;在作家筆下，風景則會化作一個個動人心魄的故事。即便是在普通人眼里，每個人的眼中也有不同的風景。
人生處處有風景。每個人的成長環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對于同一處風景，在不同人的眼中也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來景致極美，置身其中自然會如癡如醉;如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺不到景色的'美好。
也有人說人生的意義不在于它的結果如何，而在于欣賞沿途上的風景。說的也是，在人生的每一個階段都不失美好的景致，即使是在最困難的時候，如果換一個角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風景，我們要學會做一個喜歡欣賞、會欣賞風景的人。心中有愛的時候，世界是一種風景;一個人孤獨的時候，世界則是另一種風景。風景畢竟是風景，哪怕同一處景觀，還會有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來，安靜地感受生命存在的美好質感。欣賞美，從美中發(fā)現(xiàn)生命的美好，會讓生命因此而變得更加明亮。
其實，景色到處都有，就看你心中有沒有景、會不會用心去欣賞。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風景。有了這種心態(tài)，即使你失去了一處你最愛的風景，也不值得因失去而為它去死，但是你會因失去而更深的記住它，因此而產(chǎn)生了回憶的詞匯，常常會因回憶而思緒萬千，或是思念，或是牽掛?；蚴莻母锌恼f：“再見了，我眼中的風景“。也會因此而加倍珍惜在那處風景里留下的足跡。
總之，人總是在失去中長大，迷惑總是在失去時覺醒。要把回憶當作人生快事來享受!有了這種境界也就達到了人生最高境界。
以人品為的演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是《人品是美好人生的通行證》。
王：眾所周知，做事先做人，是亙古不變的道理。做人的基礎就是好的人品。人品如金，純度越高，品味越高。就像欣賞一個人，始于顏值，敬于才華，合于性格，終于人品。
張：一個人的人品，不僅體現(xiàn)了他的智慧，更體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。良好的人品是人性的最高體現(xiàn)，是個人成功最重要的資本。它是最難下定義的，卻又是人生中最具影響力的因素。它是美好人生的通行證。
王：感動中國十大孝心少年之一的龍花。本該和其他孩子一樣，坐在教室里讀書，但命運卻跟她開了一個殘酷的玩笑。20xx年，她的父親因病去世。沒過多久，母親被查出肝癌晚期，正在讀高一的龍花不得不輟學回來扛起這個家。砍柴、挑水、采藥、種地，繁重的家務并沒有擊碎這個少女的夢想。
張：這朵開在吊腳樓里的堅強小花用她的樂觀照亮了家庭，用她的堅強守望著希望。相信龍花一定會憑著高尚的品格創(chuàng)造屬于自己的美好人生。
王：有一位感動中國的老師叫莫振高，他的理想是“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”。在任教三十多年的生涯中，面對數(shù)量眾多的貧困學生，他利用休息時間，籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學子走出大山，圓了大學夢。
張：但因積勞成疾，莫振高于xxxx年突發(fā)心臟病去世。他用高尚的品格鋪平了上萬名瑤鄉(xiāng)少年的人生路。他是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁！他的人生也因為無私奉獻的品格而充滿了美好！
王：xxxx年2月20日，一則假黃金新聞的曝光使張青民落入法網(wǎng)。他本是一家上市公司的董事長，坐擁千萬家產(chǎn)，卻一時被利益熏心，走上了一條詐騙的不歸路。xxxx年6月3日，他因資金短缺，將20xx塊黃金抵押給一家銀行，獲取了約130億人民幣的貸款。
張：正當他竊喜于自己的陰謀得逞之時，一張法院傳票卻將他推向了人生的谷底。原來是經(jīng)銀行核查，這批黃金中，僅有38％為純金，剩下的62％均為與黃金密度相似的鎢。這種貍貓換太子的伎倆終究難逃法律的制裁，而主要嫌疑人張青民因為人品的缺失也將在人生道路上舉步維艱。
王：為一名濟外人，我們也時?？吹竭@些品德高尚的行為：在餐廳里，我們班的一名同學三年如一日地自愿為同學們盛湯；班級中，有同學勇于承認自己的錯誤并及時改正；課下，同學們在學習小組中并肩同行，榮辱與共。
張：這一切，都體現(xiàn)了濟外學子美好的品行，而這都是濟外人走向美好未來的通行證。
王：如今某些活著的人，因為他們人品的喪失而被人唾棄，但某些逝去的人，卻因為他們高尚的'人品，而名垂青史。也許我們無法成為載入史冊的大人物，但做擁有好人品的人，至少可以讓自己在生活中，每天都遇到歡笑的容顏！
張：古人云：“世間技巧無窮，唯有德者可用其力，世間變幻莫測，唯有人品可立一生！”
王：高尚品德的人，即使其貌不揚，卻也讓人心生好感，和這樣的人在一起，就像聽一曲舒緩的音樂，品一杯醇厚的熱茶，看一朵花靜靜的開放，讓時光如流水般恬淡素雅。
張：他們的魅力來自內斂，溫情，善良，來自由內而外散發(fā)出的一種高貴。
合：同學們，讓我們將人品的溫暖映射到周圍的所有人，讓人品成為自己生命的底牌，因為我們相信人品是美好人生的通行證！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以人品為的演講稿篇七
尊敬的老師、同學們：
其實，人生把握在自己的手中。只有付出百分之一百的努力，才會有百分之九十九的收獲;只有揮灑著汗水，你那花兒一般的笑容才會綻放;只有堅持不懈，我們才會變得更加優(yōu)秀!“持之以恒，堅持不懈，決不氣餒”!這種信念如果一直扎根在我們的心田，那么，我們的人生將一步步邁向輝煌!
人生，是一個人加上自己生命的信仰。一個人具有堅持不懈的精神還不夠，謙虛，也是人生的'準則。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。一個驕傲自滿的人，就算是個天才，終究也會被別人超越;一個自大的人，他遇到困難終究也會爬不起來;只有一個謙虛的人，才會在絕境中成長，才會一直勇往直前，堅持不懈，才會不斷進步!人好比是一個分數(shù)，他的實際是分子，而他對自己的估價是分母。分母越大，則分數(shù)值越小。自始至終，謙虛的人往往會比驕傲的人付出更多的努力，從而也會得到更多的收獲!
其實，人生就如一條軌道，我們得慢慢的才能到達人生彼岸……。
人生不可能一帆風順，只有經(jīng)過磨練，我們才配擁有一個璀璨的人!
以人品為的演講稿篇八
尊敬的各位領導、各位老師：
晚上好！我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言；忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側段距離。因為早已過而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻，美的奉獻。
我從小并沒有當幼兒教師的夢想，長大后卻在不經(jīng)意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友。“一份耕耘，一份收獲”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時；當孩子們牽著我的手，拽著我的.衣服，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
二00四年，我有幸來到金色未來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后，我依然堅守在這里。曾在網(wǎng)絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什么？說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置。
近兩年來，我擔任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘。我不美麗，但我實在；我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè)。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。
以人品為的演講稿篇九
親愛的同學們：
你遭遇過人生的成功與失敗嗎？是啊，人生如畫，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美；人生如歌，盡管旋律很優(yōu)美，但也不能保證個個音符都鏗鏘圓潤。在我們取得成功的道路上，我們同時經(jīng)歷著這樣或那樣的遺憾與失敗。并且，在今后的人生道路上，或許會遇到更多的挫折和失敗。當《千手觀音》令大家拍案稱奇的時候，當洪占輝感動中國的時候，我們除了熱淚盈眶，又有沒有思考過，如果挫折和不幸發(fā)生在我們自己的身上，我們又該如何去面對呢？是灰心？還是信心？如果你選擇了前者，無疑你是個懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠不會達到成功；然而如果你毅然選擇了后者，那么可以肯定的是你是個頑強堅定的人，你不畏于挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，你超強的自信心，將使你踏上成功的第一步。
也許，有人會認為人生路上的失敗和痛苦是命運的不公，這里，我想講一則寓言與大家分享。空曠的廣場上有一座雄偉的雕像聳入云霄，地面上鋪的是整整齊齊的大理石板。大理石方磚仰頭看看高聳的雕像，抱怨到：我們都是用同樣的材質做成的，為什么你每天接受千萬人的景仰，而我每天卻要遭受千萬人的踐踏？雕像微微笑了笑，緩緩地說：“我們的確是用同樣的材質做成的，但你還記得當初我們的制作過程嗎？你，只經(jīng)過了簡單的幾次切割，就成了現(xiàn)在方方整整的模樣；而我呢，卻經(jīng)歷了千萬次斧鑿刀刻，才鑄就今天的臉龐?！蓖瑢W們，聽到這里，你還認為痛苦是不幸、失敗是不公嗎？也許你曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著常人難以想象的磨難，請把它當作財富吧！它是你邁向成功的的臺階。
古往今來，逆境中的故事數(shù)不勝數(shù)。越王勾踐，臥薪嘗膽，十年教訓，終于實現(xiàn)了“三千越甲可吞吳”的誓言；司馬遷，身受腐刑，忍辱負重，寫就了被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；曹雪芹，門道中落，舉家食粥，筆耕不輟，一部反映封建大家族沒落的中國古典小說顛峰之作《紅樓夢》由此誕生；陳景潤，蟄居斗室，終日與黑筆白紙為伍，嘔心瀝血，十數(shù)春秋，摘到了數(shù)學皇冠上的明珠。這些人，不是不曾身陷逆境，不是不曾面臨困境，然而，他們并沒有如常人所料，一蹶不振，身銷志殞，相反，他們在逆境中爆發(fā)，從困厄中奮起，獲得了遠非常人能及的成功。由此看來，逆境并不等于絕境。只要你坦然正視，欣然面對，有志向，肯作為，你就依然擁有捕捉到那束屬于你的生命之光的可能。
法國大作家巴爾扎克有一句箴言：苦難對于天才是塊墊腳石，對于勇者是筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。逆境不是注定不能被克服的，人也不是生來注定就應被打敗的。是否能無畏于通向成功征途上的重重險阻，關鍵還在于人自身的目的。戈壁深處的仙人掌，任憑風沙漫漫，屹立不倒。峭壁之上的黃山松，任憑雨雪雷霆，笑傲蒼嵐。生命的本質因其與逆境的抗爭而更彰顯。如果我們大家一樣擁有堅忍不拔之志，縱然自己是一根被倒著插的柳枝，只要努力向土地索取，向天空追求，也同樣可能撐起自己那一片綠蔭！
人生是什么？“困難”說人生是布滿荊棘和坎坷的道路，“沮喪”說人生是無窮無盡的煩惱，“失敗”說人生是被擊倒后的'眩暈，“自私”說人生是不擇手段達到目的。而我要說人生是從生命中開出的一朵燦爛的鮮花。時間老人按照它亙古不變的規(guī)律向前推移，歲月不會憐惜任何一個傷痛的心靈。既然挫折痛苦、艱難險阻從生命開始的那一天便注定與我們如影隨形，就讓我們用堅強來承擔這個不圓滿。勇敢去面對生命中的傷痕吧，穿越坎坷的人生道路，在這里灑下一路汗水、淚水甚至血水，也讓我們用堅定的信念感動自己、感化別人、感謝生命中與我們迎面而來的痛苦和失敗?？傆幸惶?，我們會明白，苦難為師則強，笑傲塵俗則剛。
最后，用我很喜歡的另一個寓言作為我發(fā)言的結束。廣袤的森林里有許多動物。夕陽西下了，那頭雄健的獅子在想，明天，當太陽升起的時候，我一定要努力奔跑，追上那只跑得最快的羚羊；而同時，那只敏捷的羚羊也在想，明天，當太陽升起的時候，我一定要努力奔跑，逃脫那頭跑的最快的獅子！同學們，不管你是一頭獅子還是一只羚羊，不管你曾經(jīng)遭遇過多少挫折和失敗，明天，當太陽升起的時候，你的任務就是努力奔跑！因為，我們正擁有青春！
謝謝大家！
以人品為的演講稿篇十
人生是有色彩的，雖然許多人終其一生而終不可見，但它卻時時顯露在人生的經(jīng)歷中。透視人生中的每一種色彩，就能詮釋斑斕的人生和人生的斑斕。
經(jīng)歷了所有色彩的'老人，終于可以靜靜地回味自己的一生了，然后頜首微笑，接著慢慢閉上了雙眼，停止了跳動，他一生的斑斕與繽紛最終匯總于那平靜的黑色。看吧，人的一生就是如此，與暖冷色調的變化異曲同工，也許人生和色彩就蘊涵于這簡單的復雜過程。
人生需要色彩，人生的色彩是斑斕的。斑斕的色彩是要由人終其一生用奮斗與拼搏、承受與承擔、感動與感悟去爭取、去獲得—著、這就是我所認識的人生與色彩。
以人品為的演講稿篇十一
做人的品質_讀了《落花生》有感_450字。
我們學了《落花生》一課后，覺得受益匪淺，懂得了一個十分重要的道理。
《落花生》這篇課文主要寫“我”和父親在茅亭里過花生收獲節(jié)時交談的內容。父親問作者，花生的好處有哪些？又說“花生雖然不好看，可是很有用”。作者終于明白了其中的道理，說，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。這是全文的中心，也就是告訴我們：“我們要做對社會有用的人，不能只關注外表等外在的東西，實用的才是好的。
花生讓我想起了花生花。花生花和花生一樣其貌不揚，可花生花在一株花生中占據(jù)了一個最重要的位置?；ㄉê苡杏茫瑳]有一朵是空花，少一朵花生花就少一顆花生。可見，花生花也有花生的品格。
讓我們記住這個道理吧！擁有花生品格的人才會在未來的競爭中獲勝，愛慕虛榮的人只會被淘汰！這就是我讀了《落花生》后的感想。
五年級:叢以森。
以人品為的演講稿篇十二
“飯香香，菜香香，親朋聚會喜洋洋。你嘗嘗，我嘗嘗，吃飯不灑菜和湯。碗光光，盤光光，光盤一族響當當?！边@首膾炙人口的童謠道出了當前流行的餐桌文化與素養(yǎng)。
可大多聚會，尤其是有長輩出席的聚會上，都會看到大人們給小朋友碗里夾菜，其實不盡然。在我小時候，媽媽總和我說，一家人吃飯要學會分享，不能光挑自己喜歡的吃;不要站起來夾菜，夾不到可以把碗伸出去;吃飯的時候不要發(fā)出嘖嘖聲。這些都是很沒有禮貌的行為，吃飯要有吃飯的樣子。
在我記憶中，家中就有一條不成文的規(guī)矩。每次吃飯，都要一家人齊了，再開飯，而且要長者先動筷。每當我筷子拿不好，或者將筷子放嘴里玩來玩去，或吃飯時不自覺地把腳盤在椅子上。我們家的“警衛(wèi)長”—爺爺就會輕輕敲我的頭，嚴肅地說：“你是不是又想罰站咯!”是的，對于吃飯不講規(guī)矩這件事，在我們家，是要有嚴肅懲罰的。
在我們家，吃完飯，每個人還都要收拾好自己用過的碗筷，并把自己坐的椅子推回桌子下面。有時候，我會忘記推椅子這事，罰站不止一兩次了。好在爺爺對我也是很寬容，每次看我很自覺地去罰站，都會心軟，讓我少站一會兒，提醒我下次一定不能忘記。
別看這小小的餐桌，可藏著大大的.學問。餐桌文化傳承了中華民族的優(yōu)秀文，繼承發(fā)揚了尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德。
吃飯可真是個大學問啊!家里的飯菜，最香;餐桌上的教養(yǎng)，最美。希望每個人都做有家教、有素養(yǎng)的人。
以人品為的演講稿篇十三
那件事，令我至今仍記憶猶新。
我?guī)е鴿M心的喜悅，跟隨爸爸媽媽漫步在馬路旁的人行道上。突然，一個圓柱體的東西出現(xiàn)在我的視野里，我?guī)еI腦子問號走近一看，原來是一個空易拉罐。一個念頭突然在我腦海中閃過：我到底該不該把它拾起來？經(jīng)過大腦仔細考慮后，我才決定把它拾起來。當我正準備彎腰去拾起它的時候，一個穿著華麗的人從我身邊走過，很自然的把手往空中一揚，一個零食袋就飄了下來。我朝她撇撇嘴，極不滿意的瞪了她一眼，很不高興得想：穿得這么華麗，原來內心那么骯臟！我思量著，自己該不該把這些垃圾撿起來呢？這些垃圾又不是我扔的，我憑什么要撿？如果我撿起了它們，別人還會以為是我扔的呢。
可這個想法馬上遭到了否定：這么漂亮的柏油大道上，撒著一些零零碎碎的垃圾，簡直是毀了大路應有的面貌。盡管我這樣想著，可是我仍是不愿意伸出我的手彎腰拾起這些垃圾。當我猶豫不決時，一個小女孩從我身邊走過，當她看見腳下的垃圾時，馬上彎腰把它拾起來，并扔進了垃圾箱。我目睹了小女孩的所作所為，不好意思的低下了頭，我竟然連一個小女孩都不如！但當我抬起頭的時候，卻看見了一幕本不該出現(xiàn)的畫面：幾個二十來歲的年輕人，個個穿得很時尚，頭發(fā)各色的都有，當他們經(jīng)過這條路時，難聽的話語在我的耳邊響起。并且，他們非但沒有留下一個好的形象，竟然還留下了幾個煙頭！剛剛才被小女孩拾過的路面，此時又變的臟亂不堪。如此不文明的舉動，使我即刻對他們充滿了厭惡，即使他們外表再美麗，舉止上不文雅仍會遭到人們的唾泣。這一次，我沒有再考慮什么，馬上彎下腰，拾起垃圾扔進了垃圾箱。
是那個跟我素不相識的小女孩，使我懂得了什么叫真正的文明。真正的做到講文明，不僅僅是保證自己的舉止、行為符合文明人的要求，更要時刻關注他人的行為舉動是否符合要求，見到不文明的人或事都應采取相對的行動來勸阻或批評，給予他們忠告。
文明，是一個城市的標志，擁有文明，才能打造出一個好的城市。讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建出一個人人贊美的文明城市！
以人品為的演講稿篇十四
我院2012級電氣工程及其自動化專業(yè)二班班長胡玉峰同學在高冠瀑布景區(qū)勇救落水游客，幫助落水游客成功脫險，這一行為展現(xiàn)了當代大學生的風采，彰顯了社會正能量。6月22日，三名游客來到長安區(qū)高冠瀑布景區(qū)游玩，在經(jīng)過一處危險河道隔離段時，由于河道濕滑，一名女游客瞬間跌入水潭，正在驚慌失措當中，一名年輕小伙顧不得解下背包，撲入深潭救人。在同伴和周圍游客的幫助下，女游客最終得以獲救，救人小伙顧不得自己渾身濕透，還不斷安慰被救者。在得知女游客沒有大礙后，胡玉峰迅速和他的同伴離開了。
在情緒安定后，被救游客決定尋找好心的年青人，他們沿河道多番尋找，最終在一路邊飯館找到了舍己救人的好青年和他的同伴，再三追問得知年青人名叫胡玉峰，現(xiàn)就讀于西安建筑科技大學華清學院。當獲救者夫妻詢問學校領導電話想再次表達謝意時，胡玉峰和他的同學們一直不肯相告，只是說這是他們應該做的，遇到誰他們都會毫無保留的伸出援手。
6月24日下午，被救者通過西安建筑科技大學華清學院官方微信公眾平臺留言，學院相關部門才得知胡玉峰同學舍己救人的英勇事跡。胡玉峰同學來自吉林長春，平時就愛幫助他人，助人為樂，就連誰的自行車倒了他都會親自扶起放好，作為班長，他深受同學們的尊重和稱贊。
看了胡玉峰同學英勇救人的事跡后，我被深深感動，對他的見義勇為產(chǎn)生深深的敬佩之情。
有人說，不是每一朵花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；
有人說，不是每一種樹都能耐住干渴，但是白楊做到了；
有人說，不是每一個人都能舍生取義，但是胡玉峰做到了！
感動華清,感動2014,一個平凡的偉大的靈魂,一名質樸的當代大學生,為了一個陌生人，在可能吞噬自己生命的水流中，在無數(shù)因救人犧牲自己的先例發(fā)生的前提下，他依然毫不猶猶豫地做出了這個英勇的選擇，讓我由衷地敬佩！面對這個偉大的青年,任何的語言都是蒼白的，任何豪言壯語都詮釋不了他的英雄氣概。危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間舉動源自內心品質，一個英雄的真正品質！作為一個當代大學生理應學習他的這種優(yōu)良品質。將他的這種品質發(fā)揚光大！
以人品為的演講稿篇十五
xx年是中國共產(chǎn)黨第92周年華誕，是辛亥革命的第102周年，也是我們xx機器股份有限公司成立第62周年。xx年很有紀念意義的一年，是不平凡的一年，也是個充滿困難與挑戰(zhàn)的一年。
今年，公司確定了發(fā)動機銷售58萬臺、重機20萬臺，產(chǎn)品質量提升50%的目標。然而，到目前為止我們距離公司的年度目標還有很大的差距。不管是產(chǎn)品銷售大幅下降，還是質量、生產(chǎn)、技改等種種問題的一一暴露，這使xx原有的優(yōu)勢在不斷的縮小，客戶對我們的信任度一在下降，競爭對手也正逐漸吞食著我們的市場，這些問題無一不在提醒我們，xx已經(jīng)到了一個非常關鍵和危急的時刻了，我們應該覺醒：只有優(yōu)秀的產(chǎn)品質量才能讓我們企業(yè)長青下去！晏x主席在致全體員工的公開信里也說道：我們要統(tǒng)一思想，要實現(xiàn)目標，必須用鐵的意志，鐵的手腕來提升產(chǎn)品質量！身為xx鐵軍，我們要對得起“鐵軍”這個稱號，對于質量問題，我們要堅決做到“零容忍”！
員工的行為直接影響到產(chǎn)品的質量，所以員工品質決定產(chǎn)品質量。員工的思想決定員工的行為，行為形成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。對工作負責的員工，他會盡量把自己的事情做到最完善，久而久之就習慣于把每一件事情做好，他的所作所為一定會得到大眾的肯定，那么他的命運可想而知；倘若是一個完全不負責任的員工，對待工作，肯定是偷工減料、敷衍了事，隨意應付，他工作的質量必定會連累整個團隊。對于我們一線的裝配工來說，“零容忍”就是要做到裝機前做好把關工作，檢查上到工序是否裝配完善，檢查本工序該裝配的所有零件是否變形、生銹、有毛刺等質量問題，若有問題要及時報告給上級領導，及時處理，若沒有問題則嚴格按照工藝執(zhí)行。裝配完后要多留個心眼，嚴格做到自檢、互檢、專檢，把好每一道關，千萬不能報著僥幸的心理，敷衍了事，更不能偷工減料，對裝配質量要做到高要求，執(zhí)行到位，滴水不漏！
領導常說：“沒產(chǎn)量就沒飯吃，沒質量更沒飯吃?！蔽覀儜奄|量牢記在心，把產(chǎn)品品質當人品品質，把工藝當法律。xx發(fā)動機的訂單多不多，銷量大不大，客戶反應佳不佳，就看我們把這碗飯端得好不好。
我堅信：有我們xx鐵軍在，就沒有過不去的坎！讓我們一起攜手努力,把好質量大關，為xx更輝煌的明天做出我們應有的貢獻！
以人品為的演講稿篇十六
親愛的老師、同學們：
大家好！
我倆無話不談，可她那種見義勇為的性格依然沒有變。
一天，我被一個男同學欺負了，眼淚都顧不得擦，就跑到魯魯面前，請她去幫忙。她看見我哭了，連忙拉著我去找那個男同學評理，但那個男生不但不聽，還動手打人，魯魯連忙還了一腳。就這樣，激烈的口戰(zhàn)漸漸變?yōu)楣?zhàn)。我開始覺得挺好奇的，就沒有去阻止。過了一會兒，我慢慢地有點為魯魯擔心了。我的擔心果然變成了現(xiàn)實，她正準備去踢那個人的時候，頭不小心撞在了墻上，嚇得我動也沒動一下。這件事像風一樣傳到了老師的耳朵里，班主任老師連忙走過來攔住她們，問：“是誰引起的?”聽到這話，我的心“怦怦怦”直跳，心一下子跳到了嗓子眼，怎么也不敢說出口。正在這時，一個熟悉的聲音一下子傳進我的耳朵里，“是我”，我不敢相信，她居然舉起了手。頓時，我的臉刷的一下子紅了起來，一種犯罪感油然而生。我不知道她為什么會這么勇敢，這么堅強，是因為“朋友”二字嗎?看著這高大的身影隨著老師走向辦公室，我再也按捺不住背叛朋友的痛哭，一個箭步?jīng)_了過去，向老師說明了事情的前因后果。這勇敢的舉動是我也想不到的，我只知道這勇氣是魯魯給我的。
自從這件是過去之后，我就稱魯魯為“見義勇為的小飛俠”，并以她為目標，繼續(xù)努力奮斗著。
以人品為的演講稿篇一
尊敬的老師、同學們：
生活，可以是快樂的，也可以是悲傷的，但這一切都決定于你的選擇。
人的一生，是不能推測的，它有時是幸福的，有時是痛苦。人的這一輩子可能就是要經(jīng)歷無限的磨難，再獲得無限的幸福。我們不知道明天是怎樣的，但可以知道的是，今天過去就變成曾經(jīng)了，今天如何把握，就斷定了你明天是否會后悔。
你現(xiàn)在擁有的'，不代表你永遠都會擁有。就像一片落葉，枯萎以后，就再也找不到另外一個和它一摸一樣的了。我們可以用現(xiàn)在擁有的，去創(chuàng)造出更加美好的。讓這份美好的，不斷延續(xù)下去。
喜怒哀樂，不就是人生嗎?想創(chuàng)造出一個輝煌的人生，就努力吧!努力過后，你將收獲更多的美好!
以人品為的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
面對同一件事，不同的人就會有不同的處理方式。而對于人生而言，每個人都像是一臺照相機，面對著自己的人生拍著自己想要的畫面，選擇著忠于自己的清晰和模糊。
相信對每個人而言，自己所理解的人生都會有千萬種答案，有人會問，一個“感悟人生”是不是太空泛，抽象了？對。這四個字雖然簡單但包羅萬象。但如果我們用顯微鏡去看這幾個字，就會有很多的發(fā)現(xiàn)。到那時，很多人都會異口同聲地說：“的確，只要用心去品味生活中的`每件小事，你就會發(fā)現(xiàn)人生的美與丑，善與惡”。
感悟人生，不需要刻意修飾，只有在平凡中才蘊含著偉大；感悟人生，不需要空泛地了解，而需要具體的體會。
有人寄情山水，足跡踏遍了祖國的名山大川。他們以山為友，以水為侶。他們從山的巍峨中領悟人生的堅強。他們從水的靈動里體會人生的中庸之道。智者樂山，仁者樂水。智者靜，仁者動。山水成就了他們光輝的人生，同樣他們也因山水的特質從而智慧，仁愛。
有人善于獨居思考。找一塊深山老林幽避之處，遠離了都市的繁華與吵雜，遠離了仕途的陰險與狡詐。一座茅草房，一張木桌，一席暖身之地，一堆經(jīng)書史稿再加上一個孤單的人便開始了漫漫人生之旅。我們不禁會問，他們如何生存？他們的生活一定很拮據(jù)？中國文人特別是對官場大徹大悟了的中國文人，他們共同有的特點就是寧愿在荒山野嶺間茍且偷生，也不會濟身宦海，在爾虞我詐，勾心斗角里消亡。因為，獨處能更好的讓他們體會人生的大悲大喜，大起大落。與其在官場中勾心斗角，到不如在孤齋中飽讀詩書。畢竟，后者所能帶來的享受來得更輕松，更自然，更實在，更安穩(wěn)。
感悟人生，體會生命的本質，需要你找一種方法，找一種意境，找一個處所，找一種心情，手捧一盞苦茗，慢慢去領悟，慢慢去品味。謝謝！
以人品為的演講稿篇三
老師們,同學們，今天我演講的題目是：“拼搏，讓人生更精彩”
一轉眼,我們結束了期中考試，將迎來本學期的期末考試。期末考試不僅是對同學們本學年成果的一次大盤點,大檢閱,更是對每個同學的自信心,自覺性,意志力,誠信度的一次考驗。今天,我利用這個機會,給各位同學提幾點建議和要求:。
首先,要有明確的個人目標，樹立個人遠大理想。為實現(xiàn)自己的遠大理想而努力拼搏。我們有了明確目標，才能按照這個方向去奮斗，去實現(xiàn)自己的人生價值。如果沒有明確人生目標，你就沒有拼搏的方向，及時你拼搏了，但在自己的成長路上，容易走偏，易走彎路。
其次:從現(xiàn)在就開始行動，它需要用行動去證明,需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動,不把今天的事情留給明天。如果我們遲疑,成功就會投入別人的懷抱,成功永遠將離我們而去。{人生因拼搏而更精彩}.
再次:我們要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，期末考試漸漸向我們走來。同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難,但面對困難我們不要垂頭喪氣，為了實現(xiàn)我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,做學習上的強者。
最后:要同學們全身心地投入，期末考試與我們距離將越來越近,同學們要在心中豎立一塊倒計時牌,要有緊迫感和危機感,要一門心思撲到學習上,將全部精力,全部時間用到學習上,不該看的書,一頁都不能看,不該交的朋友一個都不能交,不該聊的天,一句都不能聊。我還要提醒同學們,在這次期末考試中,大家要時刻記住要做到誠實守信,自尊自愛,做一個誠實的人。同學們,人生不拼不精彩,缺乏競爭的人，他的生不完整!讓我們以必勝的信心,發(fā)奮的努力,扎實的作風,堅韌的毅力,共同書寫人生的新輝煌,勝利一定會屬于你們!謝謝!
以人品為的演講稿篇四
剛進單位的人總是顯得有點誠實，有時某個同事在上班時間逛街了，領導問的時候，再誠實的人都會覺得說那個同事去逛街是不合適的，但從小的教育讓他還不習慣撒謊，只好紅著臉不知道說什么好；上班時間長了，這種事情遇見多了，已經(jīng)能夠應付自如了：上廁所了，出去了等等都是很自然的借口，在同事的眼里你也成熟了。誠實這個詞似乎隨著人的不同年齡而發(fā)生著改變，甚至隨著不同的時代也有所不同。小時候被人稱贊的誠實的好孩子長大以后如果還要一如繼往地堅持誠實，在實際的工作和學習中會顯得形單影只，在周圍人的眼里甚至顯得有點怪異，覺得這個人怎么這么不開竅呢，這么大的人了怎么還這么傻呢？是的，對一個大人來說，別人夸你誠實絕對有說你傻之嫌，一個想盡快融入社會被社會所承認的人是決不愿意被別人看作是誠實的。相反，他寧愿你說他是狡猾的。
“狡猾”這個詞在童話故事里常常是狐貍這等心地陰險的動物才會有的品質，象小白兔、小山羊、小梅花鹿這些動物是與狡猾無關的。但在現(xiàn)代社會里，狡猾越來越成為聰明的代名詞，人們愿意自己狡猾，愿意別人在心里認為自己是狡猾的，起碼這是對于人的社會能力的一種承認。一個狡猾的人他總是有很多的辦法和策略處理棘手的問題，或者應付自己不愿意面對的人和事，他處理起這些事情來總是很有智慧。雖然智慧人人都有，但狡猾的人會把智慧應用得從容自如，會把謊話說得比真話還逼真，會在別人明知道事情真相的時候還能一如既往地把謊編下去，直到?jīng)]有人再反駁他為止，就讓假話像真的吧。誠實如果第一次遇上狡猾簡直無法應付，甚至比狡猾還顯得倉皇無措，好像說謊的是誠實而不是狡猾，好像做好事不留名的那個人也一定是狡猾而絕不會是誠實，甚至工作干的最多也是在領導面前偶爾表現(xiàn)一下的狡猾，而絕不會是誠實。一個有智慧的誠實的人遇見狡猾的次數(shù)多了，誠實的影子就會越來越少，最終變成了狡猾，變成了被這個社會贊譽的人，甚至會變成中堅力量，變成這個社會的中流砥柱，狡猾成為了一種潮流。
狡猾的人多了，有時也讓人感到厭煩，就象雞鴨魚肉吃多了，人也膩味得慌。當那些成為社會中流砥柱的人在與同樣狡猾的人打交道多了，忽然有一天，兩個人也許會面面相覷，然后哈哈大笑。謊言在兩個同樣偉大同樣狡猾同樣充滿智慧的人面前還有什么意義呢？他們重新坐下來，喝一杯酒，暢想小時候的`誠實，可能兩個人酒喝多了，會爭著搶著說自己小時候誠實的故事，比誰比誰更誠實。那只是現(xiàn)代人在過于狡猾的社會中浸淫太久而產(chǎn)生的一時沖動，酒醒后的他們還是覺得狡猾點好，誠實似乎是過去式，或者過于小兒科，與他們的身份或地位太不匹配，只是生活里偶爾可以用用的調劑品，大多數(shù)時候根本用不著這個。
比“誠實”這個詞還不如的是老實，人都是喜歡和老實的人打交道的，并不是說他們覺得老實的人好，而是在老實人面前，覺得沒有壓力，說話做事比較輕松。但說完做完又覺得老實的人傻，對他的所作所為很不屑。的確，老實的人在這個社會上生存很不易，通常都是在單位上不得勢，在生意場發(fā)不了的財?shù)哪切┤恕Ｋ麄兇┲懿簧蠙n次，說話也顯得畏畏縮縮，聲音小，還有點吞吞吐吐，如果家庭生活再有些坎坷，就更走不到人面前了。老實的人只能縮在社會的角落里安靜無聲，在狡猾場打拼累了的人無助時可能找到的一個情感發(fā)泄口或者說是一個加油站，在老實人身上，狡猾看到了自己的力量和優(yōu)勢，恢復了自信和在這個社會上再一次拼搏的戰(zhàn)斗力。老實的人依然縮在自己的角落里，只是他可能會把曾經(jīng)出現(xiàn)在他生活里的那些顯赫的人拿出來在別的人面前炫耀，想引起別人的注意。卻只是加重了這個社會對老實人的看法：真是太老實了，人家只是拿你開涮呢。
看來中國的書本教育和日常經(jīng)驗還是有一些不同的，不同在哪里呢，只可意會不可言傳，日常經(jīng)驗豐富了，您自然就明白了。
以人品為的演講稿篇五
尊敬的老師、同學們：
在畫家眼中，處處風景如畫;在詩人眼里，風景如詩如畫;在作家筆下，風景則會化作一個個動人心魄的故事。即便是在普通人眼里，每個人的眼中也有不同的風景。
人生處處有風景。每個人的成長環(huán)境不同，生存環(huán)境各異，即使對于同一處風景，在不同人的眼中也有不同的視覺與感悟。懷著積極的心態(tài)去觀賞，則能發(fā)現(xiàn)原來景致極美，置身其中自然會如癡如醉;如果帶著有色眼鏡，用挑剔的眼光去看待，則怎么也感覺不到景色的'美好。
也有人說人生的意義不在于它的結果如何，而在于欣賞沿途上的風景。說的也是，在人生的每一個階段都不失美好的景致，即使是在最困難的時候，如果換一個角度、換一種心境，則一切都成了被自已觀賞的風景，我們要學會做一個喜歡欣賞、會欣賞風景的人。心中有愛的時候，世界是一種風景;一個人孤獨的時候，世界則是另一種風景。風景畢竟是風景，哪怕同一處景觀，還會有四季變化。欣賞它，人的心情就能平靜下來，安靜地感受生命存在的美好質感。欣賞美，從美中發(fā)現(xiàn)生命的美好，會讓生命因此而變得更加明亮。
其實，景色到處都有，就看你心中有沒有景、會不會用心去欣賞。心中有景，眼中才能看到景色，人生中才可能欣賞到美麗的風景。有了這種心態(tài)，即使你失去了一處你最愛的風景，也不值得因失去而為它去死，但是你會因失去而更深的記住它，因此而產(chǎn)生了回憶的詞匯，常常會因回憶而思緒萬千，或是思念，或是牽掛?；蚴莻母锌恼f：“再見了，我眼中的風景“。也會因此而加倍珍惜在那處風景里留下的足跡。
總之，人總是在失去中長大，迷惑總是在失去時覺醒。要把回憶當作人生快事來享受!有了這種境界也就達到了人生最高境界。
以人品為的演講稿篇六
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是《人品是美好人生的通行證》。
王：眾所周知，做事先做人，是亙古不變的道理。做人的基礎就是好的人品。人品如金，純度越高，品味越高。就像欣賞一個人，始于顏值，敬于才華，合于性格，終于人品。
張：一個人的人品，不僅體現(xiàn)了他的智慧，更體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。良好的人品是人性的最高體現(xiàn)，是個人成功最重要的資本。它是最難下定義的，卻又是人生中最具影響力的因素。它是美好人生的通行證。
王：感動中國十大孝心少年之一的龍花。本該和其他孩子一樣，坐在教室里讀書，但命運卻跟她開了一個殘酷的玩笑。20xx年，她的父親因病去世。沒過多久，母親被查出肝癌晚期，正在讀高一的龍花不得不輟學回來扛起這個家。砍柴、挑水、采藥、種地，繁重的家務并沒有擊碎這個少女的夢想。
張：這朵開在吊腳樓里的堅強小花用她的樂觀照亮了家庭，用她的堅強守望著希望。相信龍花一定會憑著高尚的品格創(chuàng)造屬于自己的美好人生。
王：有一位感動中國的老師叫莫振高，他的理想是“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”。在任教三十多年的生涯中，面對數(shù)量眾多的貧困學生，他利用休息時間，籌集了3000多萬元善款，讓1.8萬貧困學子走出大山，圓了大學夢。
張：但因積勞成疾，莫振高于xxxx年突發(fā)心臟病去世。他用高尚的品格鋪平了上萬名瑤鄉(xiāng)少年的人生路。他是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁！他的人生也因為無私奉獻的品格而充滿了美好！
王：xxxx年2月20日，一則假黃金新聞的曝光使張青民落入法網(wǎng)。他本是一家上市公司的董事長，坐擁千萬家產(chǎn)，卻一時被利益熏心，走上了一條詐騙的不歸路。xxxx年6月3日，他因資金短缺，將20xx塊黃金抵押給一家銀行，獲取了約130億人民幣的貸款。
張：正當他竊喜于自己的陰謀得逞之時，一張法院傳票卻將他推向了人生的谷底。原來是經(jīng)銀行核查，這批黃金中，僅有38％為純金，剩下的62％均為與黃金密度相似的鎢。這種貍貓換太子的伎倆終究難逃法律的制裁，而主要嫌疑人張青民因為人品的缺失也將在人生道路上舉步維艱。
王：為一名濟外人，我們也時?？吹竭@些品德高尚的行為：在餐廳里，我們班的一名同學三年如一日地自愿為同學們盛湯；班級中，有同學勇于承認自己的錯誤并及時改正；課下，同學們在學習小組中并肩同行，榮辱與共。
張：這一切，都體現(xiàn)了濟外學子美好的品行，而這都是濟外人走向美好未來的通行證。
王：如今某些活著的人，因為他們人品的喪失而被人唾棄，但某些逝去的人，卻因為他們高尚的'人品，而名垂青史。也許我們無法成為載入史冊的大人物，但做擁有好人品的人，至少可以讓自己在生活中，每天都遇到歡笑的容顏！
張：古人云：“世間技巧無窮，唯有德者可用其力，世間變幻莫測，唯有人品可立一生！”
王：高尚品德的人，即使其貌不揚，卻也讓人心生好感，和這樣的人在一起，就像聽一曲舒緩的音樂，品一杯醇厚的熱茶，看一朵花靜靜的開放，讓時光如流水般恬淡素雅。
張：他們的魅力來自內斂，溫情，善良，來自由內而外散發(fā)出的一種高貴。
合：同學們，讓我們將人品的溫暖映射到周圍的所有人，讓人品成為自己生命的底牌，因為我們相信人品是美好人生的通行證！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
以人品為的演講稿篇七
尊敬的老師、同學們：
其實，人生把握在自己的手中。只有付出百分之一百的努力，才會有百分之九十九的收獲;只有揮灑著汗水，你那花兒一般的笑容才會綻放;只有堅持不懈，我們才會變得更加優(yōu)秀!“持之以恒，堅持不懈，決不氣餒”!這種信念如果一直扎根在我們的心田，那么，我們的人生將一步步邁向輝煌!
人生，是一個人加上自己生命的信仰。一個人具有堅持不懈的精神還不夠，謙虛，也是人生的'準則。
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。一個驕傲自滿的人，就算是個天才，終究也會被別人超越;一個自大的人，他遇到困難終究也會爬不起來;只有一個謙虛的人，才會在絕境中成長，才會一直勇往直前，堅持不懈，才會不斷進步!人好比是一個分數(shù)，他的實際是分子，而他對自己的估價是分母。分母越大，則分數(shù)值越小。自始至終，謙虛的人往往會比驕傲的人付出更多的努力，從而也會得到更多的收獲!
其實，人生就如一條軌道，我們得慢慢的才能到達人生彼岸……。
人生不可能一帆風順，只有經(jīng)過磨練，我們才配擁有一個璀璨的人!
以人品為的演講稿篇八
尊敬的各位領導、各位老師：
晚上好！我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言；忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側段距離。因為早已過而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻，美的奉獻。
我從小并沒有當幼兒教師的夢想，長大后卻在不經(jīng)意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂，體會到了為人師的心酸與甘甜。
曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無助。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的媽媽，成為了孩子們的朋友。“一份耕耘，一份收獲”，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時；當孩子們牽著我的手，拽著我的.衣服，呼啦啦地跟在我的身后時，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。
二00四年，我有幸來到金色未來這片沃土，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛是最美的奉獻。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作。所以在許多許多的同事來了又走了以后，我依然堅守在這里。曾在網(wǎng)絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星級飯店60塊錢。這說明什么？說明很多時候，一個人的價值取決于他所在的位置。
近兩年來，我擔任了資料員的工作，雖然離孩子們遠了，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時，也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘。我不美麗，但我實在；我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè)。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他（她）們旁邊時，那帶給我的是一份感動，一份美麗的感動。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。
以人品為的演講稿篇九
親愛的同學們：
你遭遇過人生的成功與失敗嗎？是啊，人生如畫，哪怕筆法再純熟，也不可能盡善盡美；人生如歌，盡管旋律很優(yōu)美，但也不能保證個個音符都鏗鏘圓潤。在我們取得成功的道路上，我們同時經(jīng)歷著這樣或那樣的遺憾與失敗。并且，在今后的人生道路上，或許會遇到更多的挫折和失敗。當《千手觀音》令大家拍案稱奇的時候，當洪占輝感動中國的時候，我們除了熱淚盈眶，又有沒有思考過，如果挫折和不幸發(fā)生在我們自己的身上，我們又該如何去面對呢？是灰心？還是信心？如果你選擇了前者，無疑你是個懦弱的人，你苦惱于失敗，退避于失敗，你將永遠不會達到成功；然而如果你毅然選擇了后者，那么可以肯定的是你是個頑強堅定的人，你不畏于挫折，勇于挑戰(zhàn)挫折，你超強的自信心，將使你踏上成功的第一步。
也許，有人會認為人生路上的失敗和痛苦是命運的不公，這里，我想講一則寓言與大家分享。空曠的廣場上有一座雄偉的雕像聳入云霄，地面上鋪的是整整齊齊的大理石板。大理石方磚仰頭看看高聳的雕像，抱怨到：我們都是用同樣的材質做成的，為什么你每天接受千萬人的景仰，而我每天卻要遭受千萬人的踐踏？雕像微微笑了笑，緩緩地說：“我們的確是用同樣的材質做成的，但你還記得當初我們的制作過程嗎？你，只經(jīng)過了簡單的幾次切割，就成了現(xiàn)在方方整整的模樣；而我呢，卻經(jīng)歷了千萬次斧鑿刀刻，才鑄就今天的臉龐?！蓖瑢W們，聽到這里，你還認為痛苦是不幸、失敗是不公嗎？也許你曾經(jīng)或正在經(jīng)歷著常人難以想象的磨難，請把它當作財富吧！它是你邁向成功的的臺階。
古往今來，逆境中的故事數(shù)不勝數(shù)。越王勾踐，臥薪嘗膽，十年教訓，終于實現(xiàn)了“三千越甲可吞吳”的誓言；司馬遷，身受腐刑，忍辱負重，寫就了被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；曹雪芹，門道中落，舉家食粥，筆耕不輟，一部反映封建大家族沒落的中國古典小說顛峰之作《紅樓夢》由此誕生；陳景潤，蟄居斗室，終日與黑筆白紙為伍，嘔心瀝血，十數(shù)春秋，摘到了數(shù)學皇冠上的明珠。這些人，不是不曾身陷逆境，不是不曾面臨困境，然而，他們并沒有如常人所料，一蹶不振，身銷志殞，相反，他們在逆境中爆發(fā)，從困厄中奮起，獲得了遠非常人能及的成功。由此看來，逆境并不等于絕境。只要你坦然正視，欣然面對，有志向，肯作為，你就依然擁有捕捉到那束屬于你的生命之光的可能。
法國大作家巴爾扎克有一句箴言：苦難對于天才是塊墊腳石，對于勇者是筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。逆境不是注定不能被克服的，人也不是生來注定就應被打敗的。是否能無畏于通向成功征途上的重重險阻，關鍵還在于人自身的目的。戈壁深處的仙人掌，任憑風沙漫漫，屹立不倒。峭壁之上的黃山松，任憑雨雪雷霆，笑傲蒼嵐。生命的本質因其與逆境的抗爭而更彰顯。如果我們大家一樣擁有堅忍不拔之志，縱然自己是一根被倒著插的柳枝，只要努力向土地索取，向天空追求，也同樣可能撐起自己那一片綠蔭！
人生是什么？“困難”說人生是布滿荊棘和坎坷的道路，“沮喪”說人生是無窮無盡的煩惱，“失敗”說人生是被擊倒后的'眩暈，“自私”說人生是不擇手段達到目的。而我要說人生是從生命中開出的一朵燦爛的鮮花。時間老人按照它亙古不變的規(guī)律向前推移，歲月不會憐惜任何一個傷痛的心靈。既然挫折痛苦、艱難險阻從生命開始的那一天便注定與我們如影隨形，就讓我們用堅強來承擔這個不圓滿。勇敢去面對生命中的傷痕吧，穿越坎坷的人生道路，在這里灑下一路汗水、淚水甚至血水，也讓我們用堅定的信念感動自己、感化別人、感謝生命中與我們迎面而來的痛苦和失敗?？傆幸惶?，我們會明白，苦難為師則強，笑傲塵俗則剛。
最后，用我很喜歡的另一個寓言作為我發(fā)言的結束。廣袤的森林里有許多動物。夕陽西下了，那頭雄健的獅子在想，明天，當太陽升起的時候，我一定要努力奔跑，追上那只跑得最快的羚羊；而同時，那只敏捷的羚羊也在想，明天，當太陽升起的時候，我一定要努力奔跑，逃脫那頭跑的最快的獅子！同學們，不管你是一頭獅子還是一只羚羊，不管你曾經(jīng)遭遇過多少挫折和失敗，明天，當太陽升起的時候，你的任務就是努力奔跑！因為，我們正擁有青春！
謝謝大家！
以人品為的演講稿篇十
人生是有色彩的，雖然許多人終其一生而終不可見，但它卻時時顯露在人生的經(jīng)歷中。透視人生中的每一種色彩，就能詮釋斑斕的人生和人生的斑斕。
經(jīng)歷了所有色彩的'老人，終于可以靜靜地回味自己的一生了，然后頜首微笑，接著慢慢閉上了雙眼，停止了跳動，他一生的斑斕與繽紛最終匯總于那平靜的黑色。看吧，人的一生就是如此，與暖冷色調的變化異曲同工，也許人生和色彩就蘊涵于這簡單的復雜過程。
人生需要色彩，人生的色彩是斑斕的。斑斕的色彩是要由人終其一生用奮斗與拼搏、承受與承擔、感動與感悟去爭取、去獲得—著、這就是我所認識的人生與色彩。
以人品為的演講稿篇十一
做人的品質_讀了《落花生》有感_450字。
我們學了《落花生》一課后，覺得受益匪淺，懂得了一個十分重要的道理。
《落花生》這篇課文主要寫“我”和父親在茅亭里過花生收獲節(jié)時交談的內容。父親問作者，花生的好處有哪些？又說“花生雖然不好看，可是很有用”。作者終于明白了其中的道理，說，人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。這是全文的中心，也就是告訴我們：“我們要做對社會有用的人，不能只關注外表等外在的東西，實用的才是好的。
花生讓我想起了花生花。花生花和花生一樣其貌不揚，可花生花在一株花生中占據(jù)了一個最重要的位置?；ㄉê苡杏茫瑳]有一朵是空花，少一朵花生花就少一顆花生。可見，花生花也有花生的品格。
讓我們記住這個道理吧！擁有花生品格的人才會在未來的競爭中獲勝，愛慕虛榮的人只會被淘汰！這就是我讀了《落花生》后的感想。
五年級:叢以森。
以人品為的演講稿篇十二
“飯香香，菜香香，親朋聚會喜洋洋。你嘗嘗，我嘗嘗，吃飯不灑菜和湯。碗光光，盤光光，光盤一族響當當?！边@首膾炙人口的童謠道出了當前流行的餐桌文化與素養(yǎng)。
可大多聚會，尤其是有長輩出席的聚會上，都會看到大人們給小朋友碗里夾菜，其實不盡然。在我小時候，媽媽總和我說，一家人吃飯要學會分享，不能光挑自己喜歡的吃;不要站起來夾菜，夾不到可以把碗伸出去;吃飯的時候不要發(fā)出嘖嘖聲。這些都是很沒有禮貌的行為，吃飯要有吃飯的樣子。
在我記憶中，家中就有一條不成文的規(guī)矩。每次吃飯，都要一家人齊了，再開飯，而且要長者先動筷。每當我筷子拿不好，或者將筷子放嘴里玩來玩去，或吃飯時不自覺地把腳盤在椅子上。我們家的“警衛(wèi)長”—爺爺就會輕輕敲我的頭，嚴肅地說：“你是不是又想罰站咯!”是的，對于吃飯不講規(guī)矩這件事，在我們家，是要有嚴肅懲罰的。
在我們家，吃完飯，每個人還都要收拾好自己用過的碗筷，并把自己坐的椅子推回桌子下面。有時候，我會忘記推椅子這事，罰站不止一兩次了。好在爺爺對我也是很寬容，每次看我很自覺地去罰站，都會心軟，讓我少站一會兒，提醒我下次一定不能忘記。
別看這小小的餐桌，可藏著大大的.學問。餐桌文化傳承了中華民族的優(yōu)秀文，繼承發(fā)揚了尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德。
吃飯可真是個大學問啊!家里的飯菜，最香;餐桌上的教養(yǎng)，最美。希望每個人都做有家教、有素養(yǎng)的人。
以人品為的演講稿篇十三
那件事，令我至今仍記憶猶新。
我?guī)е鴿M心的喜悅，跟隨爸爸媽媽漫步在馬路旁的人行道上。突然，一個圓柱體的東西出現(xiàn)在我的視野里，我?guī)еI腦子問號走近一看，原來是一個空易拉罐。一個念頭突然在我腦海中閃過：我到底該不該把它拾起來？經(jīng)過大腦仔細考慮后，我才決定把它拾起來。當我正準備彎腰去拾起它的時候，一個穿著華麗的人從我身邊走過，很自然的把手往空中一揚，一個零食袋就飄了下來。我朝她撇撇嘴，極不滿意的瞪了她一眼，很不高興得想：穿得這么華麗，原來內心那么骯臟！我思量著，自己該不該把這些垃圾撿起來呢？這些垃圾又不是我扔的，我憑什么要撿？如果我撿起了它們，別人還會以為是我扔的呢。
可這個想法馬上遭到了否定：這么漂亮的柏油大道上，撒著一些零零碎碎的垃圾，簡直是毀了大路應有的面貌。盡管我這樣想著，可是我仍是不愿意伸出我的手彎腰拾起這些垃圾。當我猶豫不決時，一個小女孩從我身邊走過，當她看見腳下的垃圾時，馬上彎腰把它拾起來，并扔進了垃圾箱。我目睹了小女孩的所作所為，不好意思的低下了頭，我竟然連一個小女孩都不如！但當我抬起頭的時候，卻看見了一幕本不該出現(xiàn)的畫面：幾個二十來歲的年輕人，個個穿得很時尚，頭發(fā)各色的都有，當他們經(jīng)過這條路時，難聽的話語在我的耳邊響起。并且，他們非但沒有留下一個好的形象，竟然還留下了幾個煙頭！剛剛才被小女孩拾過的路面，此時又變的臟亂不堪。如此不文明的舉動，使我即刻對他們充滿了厭惡，即使他們外表再美麗，舉止上不文雅仍會遭到人們的唾泣。這一次，我沒有再考慮什么，馬上彎下腰，拾起垃圾扔進了垃圾箱。
是那個跟我素不相識的小女孩，使我懂得了什么叫真正的文明。真正的做到講文明，不僅僅是保證自己的舉止、行為符合文明人的要求，更要時刻關注他人的行為舉動是否符合要求，見到不文明的人或事都應采取相對的行動來勸阻或批評，給予他們忠告。
文明，是一個城市的標志，擁有文明，才能打造出一個好的城市。讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建出一個人人贊美的文明城市！
以人品為的演講稿篇十四
我院2012級電氣工程及其自動化專業(yè)二班班長胡玉峰同學在高冠瀑布景區(qū)勇救落水游客，幫助落水游客成功脫險，這一行為展現(xiàn)了當代大學生的風采，彰顯了社會正能量。6月22日，三名游客來到長安區(qū)高冠瀑布景區(qū)游玩，在經(jīng)過一處危險河道隔離段時，由于河道濕滑，一名女游客瞬間跌入水潭，正在驚慌失措當中，一名年輕小伙顧不得解下背包，撲入深潭救人。在同伴和周圍游客的幫助下，女游客最終得以獲救，救人小伙顧不得自己渾身濕透，還不斷安慰被救者。在得知女游客沒有大礙后，胡玉峰迅速和他的同伴離開了。
在情緒安定后，被救游客決定尋找好心的年青人，他們沿河道多番尋找，最終在一路邊飯館找到了舍己救人的好青年和他的同伴，再三追問得知年青人名叫胡玉峰，現(xiàn)就讀于西安建筑科技大學華清學院。當獲救者夫妻詢問學校領導電話想再次表達謝意時，胡玉峰和他的同學們一直不肯相告，只是說這是他們應該做的，遇到誰他們都會毫無保留的伸出援手。
6月24日下午，被救者通過西安建筑科技大學華清學院官方微信公眾平臺留言，學院相關部門才得知胡玉峰同學舍己救人的英勇事跡。胡玉峰同學來自吉林長春，平時就愛幫助他人，助人為樂，就連誰的自行車倒了他都會親自扶起放好，作為班長，他深受同學們的尊重和稱贊。
看了胡玉峰同學英勇救人的事跡后，我被深深感動，對他的見義勇為產(chǎn)生深深的敬佩之情。
有人說，不是每一朵花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；
有人說，不是每一種樹都能耐住干渴，但是白楊做到了；
有人說，不是每一個人都能舍生取義，但是胡玉峰做到了！
感動華清,感動2014,一個平凡的偉大的靈魂,一名質樸的當代大學生,為了一個陌生人，在可能吞噬自己生命的水流中，在無數(shù)因救人犧牲自己的先例發(fā)生的前提下，他依然毫不猶猶豫地做出了這個英勇的選擇，讓我由衷地敬佩！面對這個偉大的青年,任何的語言都是蒼白的，任何豪言壯語都詮釋不了他的英雄氣概。危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間舉動源自內心品質，一個英雄的真正品質！作為一個當代大學生理應學習他的這種優(yōu)良品質。將他的這種品質發(fā)揚光大！
以人品為的演講稿篇十五
xx年是中國共產(chǎn)黨第92周年華誕，是辛亥革命的第102周年，也是我們xx機器股份有限公司成立第62周年。xx年很有紀念意義的一年，是不平凡的一年，也是個充滿困難與挑戰(zhàn)的一年。
今年，公司確定了發(fā)動機銷售58萬臺、重機20萬臺，產(chǎn)品質量提升50%的目標。然而，到目前為止我們距離公司的年度目標還有很大的差距。不管是產(chǎn)品銷售大幅下降，還是質量、生產(chǎn)、技改等種種問題的一一暴露，這使xx原有的優(yōu)勢在不斷的縮小，客戶對我們的信任度一在下降，競爭對手也正逐漸吞食著我們的市場，這些問題無一不在提醒我們，xx已經(jīng)到了一個非常關鍵和危急的時刻了，我們應該覺醒：只有優(yōu)秀的產(chǎn)品質量才能讓我們企業(yè)長青下去！晏x主席在致全體員工的公開信里也說道：我們要統(tǒng)一思想，要實現(xiàn)目標，必須用鐵的意志，鐵的手腕來提升產(chǎn)品質量！身為xx鐵軍，我們要對得起“鐵軍”這個稱號，對于質量問題，我們要堅決做到“零容忍”！
員工的行為直接影響到產(chǎn)品的質量，所以員工品質決定產(chǎn)品質量。員工的思想決定員工的行為，行為形成習慣，習慣造就性格，性格決定命運。對工作負責的員工，他會盡量把自己的事情做到最完善，久而久之就習慣于把每一件事情做好，他的所作所為一定會得到大眾的肯定，那么他的命運可想而知；倘若是一個完全不負責任的員工，對待工作，肯定是偷工減料、敷衍了事，隨意應付，他工作的質量必定會連累整個團隊。對于我們一線的裝配工來說，“零容忍”就是要做到裝機前做好把關工作，檢查上到工序是否裝配完善，檢查本工序該裝配的所有零件是否變形、生銹、有毛刺等質量問題，若有問題要及時報告給上級領導，及時處理，若沒有問題則嚴格按照工藝執(zhí)行。裝配完后要多留個心眼，嚴格做到自檢、互檢、專檢，把好每一道關，千萬不能報著僥幸的心理，敷衍了事，更不能偷工減料，對裝配質量要做到高要求，執(zhí)行到位，滴水不漏！
領導常說：“沒產(chǎn)量就沒飯吃，沒質量更沒飯吃?！蔽覀儜奄|量牢記在心，把產(chǎn)品品質當人品品質，把工藝當法律。xx發(fā)動機的訂單多不多，銷量大不大，客戶反應佳不佳，就看我們把這碗飯端得好不好。
我堅信：有我們xx鐵軍在，就沒有過不去的坎！讓我們一起攜手努力,把好質量大關，為xx更輝煌的明天做出我們應有的貢獻！
以人品為的演講稿篇十六
親愛的老師、同學們：
大家好！
我倆無話不談，可她那種見義勇為的性格依然沒有變。
一天，我被一個男同學欺負了，眼淚都顧不得擦，就跑到魯魯面前，請她去幫忙。她看見我哭了，連忙拉著我去找那個男同學評理，但那個男生不但不聽，還動手打人，魯魯連忙還了一腳。就這樣，激烈的口戰(zhàn)漸漸變?yōu)楣?zhàn)。我開始覺得挺好奇的，就沒有去阻止。過了一會兒，我慢慢地有點為魯魯擔心了。我的擔心果然變成了現(xiàn)實，她正準備去踢那個人的時候，頭不小心撞在了墻上，嚇得我動也沒動一下。這件事像風一樣傳到了老師的耳朵里，班主任老師連忙走過來攔住她們，問：“是誰引起的?”聽到這話，我的心“怦怦怦”直跳，心一下子跳到了嗓子眼，怎么也不敢說出口。正在這時，一個熟悉的聲音一下子傳進我的耳朵里，“是我”，我不敢相信，她居然舉起了手。頓時，我的臉刷的一下子紅了起來，一種犯罪感油然而生。我不知道她為什么會這么勇敢，這么堅強，是因為“朋友”二字嗎?看著這高大的身影隨著老師走向辦公室，我再也按捺不住背叛朋友的痛哭，一個箭步?jīng)_了過去，向老師說明了事情的前因后果。這勇敢的舉動是我也想不到的，我只知道這勇氣是魯魯給我的。
自從這件是過去之后，我就稱魯魯為“見義勇為的小飛俠”，并以她為目標，繼續(xù)努力奮斗著。