總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧，幫助我們更好地規(guī)劃未來。如何有效管理時(shí)間在寫總結(jié)時(shí)，可以從這些范文中借鑒一些表達(dá)方式和思維方式。
    教師抗疫事跡材料篇一
    成立由校長(zhǎng)小王為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。責(zé)任到人，由學(xué)校辦公室主任許維亮專門負(fù)責(zé)，開展疫情防控工作。統(tǒng)計(jì)疫情期間學(xué)生、家長(zhǎng)等各類信息時(shí)，做到“日?qǐng)?bào)告、零報(bào)告”。
    學(xué)校馬上設(shè)立疫情期間校門口防控制度，無關(guān)人員一律禁止進(jìn)入校園。校園各處走廊設(shè)立2米保持距離警示線，明確人與人之間的距離。除此之外，學(xué)校還專門設(shè)立了備用教室和隔離室。預(yù)防交叉感染。
    實(shí)行信息上報(bào)責(zé)任制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各科室分包，班主任分包學(xué)生，這樣一層層傳達(dá)工作精神。領(lǐng)導(dǎo)班子和老師在學(xué)校工作群、班級(jí)群中發(fā)布公告，還反復(fù)打電話給家長(zhǎng)，告知真實(shí)上報(bào)的重要性。
    為做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，學(xué)校千方百計(jì)克服困難儲(chǔ)備了大量物資。為了師生員工的生命健康安全，，直接訂購(gòu)1萬只醫(yī)用口罩。除此之外，還搶先購(gòu)買足夠使用的消毒液、酒精、洗手液非接觸式紅外體溫測(cè)試器、水銀體溫計(jì)、防護(hù)服、移動(dòng)紫外線燈、乳膠手套、一次性手套等防護(hù)物品，為學(xué)校順利開學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
    施行領(lǐng)導(dǎo)班子24小時(shí)值班制度。校長(zhǎng)每天駐守學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭輪流值守，一日三餐吃住在校。他們主動(dòng)放棄與家人團(tuán)聚的時(shí)機(jī)，在疫情防控工作崗位上，忠于職守，分工協(xié)作，積極投身疫情防控一線。
    為做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，先后制定了疫情日常防控工作方案、學(xué)校消毒制度、24小時(shí)值班制度、開學(xué)前工作預(yù)案、開學(xué)時(shí)工作預(yù)案、開學(xué)后工作預(yù)案、教師學(xué)生一日常規(guī)等制度，以健全制度為突破口，通過狠抓落實(shí)，確保學(xué)生不被病毒感染。
    落實(shí)消毒體系和責(zé)任分包體系。校園公共區(qū)域、教室等空間的消毒由專人負(fù)責(zé)，為進(jìn)校服務(wù)人員建立健康檔案，進(jìn)校人員嚴(yán)格消毒。教室區(qū)域由專職人員負(fù)責(zé)，每天進(jìn)行消殺通風(fēng)，并進(jìn)行記錄。
    落實(shí)責(zé)任分工體系。學(xué)校全面統(tǒng)籌規(guī)劃，各科室分包教師，班主任、副班主任落實(shí)分包到每一名學(xué)生。這樣實(shí)施網(wǎng)格化責(zé)任防控體系，層層壓實(shí)責(zé)任。
    接到全省各級(jí)各類學(xué)校要推遲開學(xué)的通知后，校領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間向班主任及全體師生發(fā)布網(wǎng)上教學(xué)課程，請(qǐng)全體老師利用微信群和樂教樂學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生度過一個(gè)有意義的假期。學(xué)校出臺(tái)“停課不停學(xué)”方案后，以教研組為單位，全體教師就向?qū)W校教務(wù)處提交了自己的教學(xué)計(jì)劃。家長(zhǎng)們積極和老師溝通，普遍反映學(xué)生雖然沒有在校學(xué)習(xí)，但孩子依然有著正常的作息時(shí)間，良好的聽課習(xí)慣，能踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真的書寫老師布置的作業(yè)，按時(shí)上傳視頻，這是老師們努力教育的結(jié)果。
    為減少和阻斷疫情傳播，加大宣傳力度，以樂教樂學(xué)為平臺(tái)，向廣大家長(zhǎng)和學(xué)生推送了高質(zhì)量的視頻來宣傳疫情防控知識(shí)，受到了廣泛歡迎。校園內(nèi)覆蓋到每一個(gè)角落張貼疫情防控宣傳知識(shí)。
    為了使開學(xué)后教學(xué)工作更加穩(wěn)定有序，對(duì)廣大師生員工進(jìn)行了多次疫情知識(shí)防控培訓(xùn)，同時(shí)編寫了疫情防控期間學(xué)生在校一日常規(guī)、疫情防控期間師生就餐要求、疫情防控期間開學(xué)時(shí)致家長(zhǎng)的一封信，全方位、多角度、立體式保障學(xué)生開學(xué)上課健康安全。
    為保證學(xué)校能夠順利開學(xué)，洛北中學(xué)經(jīng)歷四次省、市級(jí)的核驗(yàn)，面對(duì)核驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，學(xué)校以最快的速度進(jìn)行整改，補(bǔ)充儲(chǔ)備物資、健全各項(xiàng)制度、建立符合規(guī)定的留觀室等都在第一時(shí)間完成。受到了上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    教師抗疫事跡材料篇二
    張馨勻，29歲，重慶路小學(xué)一年級(jí)一班班主任，2015年參加工作，小學(xué)二級(jí)教師，本科學(xué)歷，2018、2019年分別獲得“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)和區(qū)政府嘉獎(jiǎng)，執(zhí)教的課例多次獲獎(jiǎng)，2021年獲得區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。
    芳原綠野恣行事，春入遙山碧四圍。三月的滄州已萬物復(fù)蘇，卻被突如其來的疫情打亂了生活，本該是熙熙攘攘的街道上，如今卻寥寥無幾。悄然襲來的疫情嚴(yán)重危害了人民群眾的生命健康安全。面對(duì)這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，教育工作者們身先士卒、挺身而出，站到疫情防控第一線。
    3月9日早上六點(diǎn)，張馨勻接到電話，上級(jí)要她協(xié)助社區(qū)進(jìn)行全員核酸檢測(cè)工作，她立刻起身趕到南環(huán)辦事處工作小組，在李少丹校長(zhǎng)的安排下，確定分工，協(xié)助名人社區(qū)進(jìn)行核酸檢測(cè)工作。
    在3月9日第一天核酸檢測(cè)工作中，張老師身先士卒，帶著同行的另外三位同事到達(dá)名人社區(qū)，在分配的點(diǎn)位上熟悉工作流程，擔(dān)負(fù)起了核酸檢測(cè)信息采集的工作。在第一天的抗疫工作中，她顧不上吃中午飯，只想抓緊時(shí)間，幫助社區(qū)和居民完成核酸檢測(cè)，在采集信息的過程中，有的居民不清楚如何出示市民碼，有的民居不能保持一米線的排隊(duì)距離，她耐心地為這些居民們解答這些問題，不厭其煩地強(qiáng)調(diào)排隊(duì)距離的重要性。自己的手機(jī)沒電了，她及時(shí)向社區(qū)人員尋求幫助，用社區(qū)人員的備用手機(jī)繼續(xù)采集信息。與此同時(shí)，她還在擔(dān)心著自己班級(jí)的學(xué)生們是否已經(jīng)全部完成了核酸檢測(cè)。臨近下午五點(diǎn)，名人社區(qū)第一天的核酸檢測(cè)工作結(jié)束了，回到家，已疲憊不堪的她，做完消殺工作后，通過微信和電話的形式開始逐一排查自己班級(jí)學(xué)生核酸檢測(cè)的情況，直到晚上9點(diǎn)30分，最后一個(gè)孩子安全地完成了核酸檢測(cè)，她才踏實(shí)地去休息。
    疫情期間，她每天早上四點(diǎn)起床，五點(diǎn)之前已到達(dá)名人社區(qū)，在自己所負(fù)責(zé)的核酸檢測(cè)采集點(diǎn)做好檢測(cè)準(zhǔn)備。
    3月12日，是她抗疫工作中最難忘的一天，當(dāng)天下著雨，她早早地來到社區(qū)采集點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己所負(fù)責(zé)點(diǎn)位的一棟樓被封控了，隨即社區(qū)通知她做好防護(hù)，今天要進(jìn)入封控樓去做入戶核酸采集工作，她深知入戶采集核酸是非常危險(xiǎn)的，但她堅(jiān)持認(rèn)為一名人民教師，在危難之際就要不忘初心，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)使命，不退縮、不畏懼、勇敢地去踐行使命。
    將近2個(gè)半小時(shí)的入戶采集，她深刻體會(huì)到了所有奮斗在防疫一線的醫(yī)護(hù)工作者和防疫人員的辛苦。當(dāng)晚令她非常感動(dòng)的是，她還收到孫校長(zhǎng)的短信問候：“你身為班主任主動(dòng)參加志愿者服務(wù)隊(duì)，還要完成班主任的工作，起早貪黑，你無私奉獻(xiàn)的精神，讓我為有你這樣的兵感到很驕傲，千萬注意防護(hù)，保重身體！”
    作為滄州人，張馨勻毫不猶豫、主動(dòng)請(qǐng)纓投身到疫情防控工作第一線。身為班主任，她更是以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生們的一切動(dòng)向。每天她除了疫情防控第一線工作之外，還要忙著統(tǒng)計(jì)班級(jí)里每個(gè)學(xué)生是否完成了核酸檢測(cè)以及報(bào)備疫情防控中學(xué)生可能出現(xiàn)的安全問題。她們班的學(xué)生家長(zhǎng)洪若曦的爸爸了解了這一情況，主動(dòng)承擔(dān)起了班級(jí)統(tǒng)計(jì)工作。待張老師完成一線防控工作后，她再通過微信和電話等方式逐一核實(shí)學(xué)生是否檢測(cè)核酸和每日健康情況，毫不遺落的做好記錄。
    每一項(xiàng)工作背后，每一個(gè)上報(bào)的數(shù)據(jù)，都要求及時(shí)準(zhǔn)確，這些都需要很大精力，尤其作為班主任的她，既要確保班級(jí)的工作精確無誤，又要奮斗在抗疫工作第一線，辛苦程度可見一斑，她甚至連正常的午飯和晚飯都顧不上。她父母見到她消瘦的臉龐，既心疼又為有她這樣的女兒感到自豪。每當(dāng)見父母流露出擔(dān)心的神色，她總是說：“沒關(guān)系的，國(guó)家和人民這個(gè)時(shí)候需要我，能做一些就盡力多做一些”。巾幗不讓須眉在她身上體現(xiàn)得淋漓盡致。
    張馨勻同志，是人民教師，是基層工作者。她雖普通，卻不平凡，她是典范！她更是全校教師的縮影！為打贏此次疫情阻擊戰(zhàn)，在孫耀明校長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師克服種種困難，積極奮戰(zhàn)在各自的戰(zhàn)斗崗位上，用行動(dòng)踐行著自己的莊嚴(yán)承諾：始終站在疫情防控第一線，普及疫情防控知識(shí)，科學(xué)參與疫情防控。踐行初心使命，把初心寫在行動(dòng)上，把使命落在崗位上，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。把工作抓在手上，把責(zé)任抗在肩上，抗擊疫情，我們堅(jiān)信，打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)指日可待！
    教師抗疫事跡材料篇三
    段輝，原江源區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處主任，熟悉段輝老師的人都知道，由于身體抱恙，自20__年8月份開始，她便從教務(wù)處這一繁重的崗位轉(zhuǎn)任到另一重要的崗位，接任學(xué)校衛(wèi)生健康和防疫工作。
    在疫情肆虐的特殊時(shí)期下，作為學(xué)校的一名中層干部,她深知疫情防控工作的分量，為了全校師生的生命安全，她始終堅(jiān)守在一線工作，主動(dòng)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，履行責(zé)任義務(wù)，為全校師生遮風(fēng)擋雨。
    術(shù)前囑托，牢記防疫責(zé)任。
    工作的繁重和過度的勞累，使她的健康情形每況愈下。為了不耽誤學(xué)校的工作，她一直悄悄地服藥堅(jiān)持著，這一堅(jiān)持就是一個(gè)學(xué)期......直到2022年1月20日的寒假，家人商定必須進(jìn)行手術(shù)治療?？墒?，身體活動(dòng)可以按下暫停鍵，疫情防控的任務(wù)不能暫停!為了全校師生的生命安全，她在手術(shù)麻醉前，把學(xué)校疫情防控工作這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交待給了自己的丈夫，并再三叮囑要做什么、怎么做，并且如何才能做好!
    帶著她的囑托，帶著要保證全校師生生命安全的囑托，丈夫把她送進(jìn)了手術(shù)室......在這近四五個(gè)小時(shí)的手術(shù)和麻醉蘇醒期間，一直由丈夫?yàn)樗龍?jiān)守著疫情防控的各項(xiàng)工作。在她蘇醒之后，第一時(shí)間不是詢問自己的病情，而是詢問丈夫?qū)W校疫情防控的工作情況，丈夫難掩自己的心疼，轉(zhuǎn)過身去悄悄拭去臉上的淚水。就這樣，在段輝一顆責(zé)任心的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)校疫情防控工作沒有受到一絲一毫的影響。
    精查對(duì)接，確保師生安全。
    為有效應(yīng)對(duì)疫情防控嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)，作為學(xué)校中層干部的她，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下，深入落實(shí)“學(xué)校疫情防控”工作重要部署。不分晝夜，始終將全校1327名師生的防疫工作擺在首位。通過學(xué)校工作群和學(xué)校疫情防控微信群普及疫情防控知識(shí)約112次，風(fēng)險(xiǎn)通告排查256次，對(duì)重點(diǎn)地區(qū)排查人數(shù)多達(dá)幾千人次。她對(duì)出行師生實(shí)行請(qǐng)假報(bào)備實(shí)行嚴(yán)格管控，返白第一時(shí)間查看報(bào)備截屏，查驗(yàn)行程碼，查驗(yàn)落地核酸等信息，準(zhǔn)確掌握隔離師生和家庭成員詳細(xì)情況并跟蹤隨訪，確保每位師生的身體健康與生命安全。
    疫情防控，刻不容緩。按照上級(jí)主管部門的要求，她每天及時(shí)進(jìn)行全校1327人的晨午檢工作。對(duì)于師生每天因病缺課的特殊病例，她第一時(shí)間上報(bào)社區(qū)醫(yī)院和教育局領(lǐng)導(dǎo)，并逐一進(jìn)行電話追蹤，確保其到指定醫(yī)院就診，憑診斷復(fù)工復(fù)課，做到不漏一人。她這種認(rèn)真的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和群眾的認(rèn)可。
    離校在崗，凸顯教師本色。
    疫情持續(xù)已兩年有余，無疑給每一個(gè)人心中都增設(shè)了一道防線。今年來勢(shì)洶洶的新冠變異病毒奧密克戎病毒株更讓我們的學(xué)習(xí)和生活雪上加霜。自2022年3月14日起，全校師生再次開啟居家網(wǎng)課和辦公模式。在這期間，身體沒有痊愈的她仍舊拖著虛弱的身軀帶病堅(jiān)持到校收集整理材料、統(tǒng)計(jì)信息數(shù)據(jù)以及信息數(shù)據(jù)報(bào)送等。在她的心中，始終堅(jiān)定著一個(gè)信念，那就是，身為一線教育工作者，一定堅(jiān)守“疫”線教師工作職責(zé)。
    特殊時(shí)期，很多時(shí)候，時(shí)間緊，任務(wù)重，為了不影響第二天上報(bào)數(shù)據(jù)和材料收集，她經(jīng)常工作到深夜。居家期間不斷進(jìn)行疫情防控網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來加強(qiáng)自身的科學(xué)防疫知識(shí)，以實(shí)際應(yīng)用到自己的工作當(dāng)中。雖說她不是共產(chǎn)黨員，但卻時(shí)刻按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己，提升自己。
    在全區(qū)第一次全員核酸檢測(cè)當(dāng)天，她主動(dòng)來到學(xué)校核酸檢測(cè)點(diǎn)協(xié)助社區(qū)工作人員維持秩序并進(jìn)行信息登記，核酸檢測(cè)結(jié)束時(shí)還幫助工作人員整理核酸檢測(cè)用品，盡她所能，為疫情防控工作貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
    教師抗疫事跡材料篇四
    疫情就是命令，疫情就是責(zé)任。雖然我們不能像白衣天使一樣慷慨激昂，但我們也能恪盡職守的履職擔(dān)責(zé)，完成好這次特殊而漫長(zhǎng)的線上教學(xué)、健康日?qǐng)?bào)任務(wù)和線下防疫教學(xué)工作。
    無論是在疫情危重居家時(shí)，還是疫退學(xué)生返校復(fù)課后。不同時(shí)期，我們扮演著不同的角色。來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝。對(duì)于我們教師來說，在這次疫情期間也經(jīng)歷了一次次的萃變。
    三個(gè)月前，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們廣大教師正居家履行著“離校不離教，停課不停學(xué)”的特殊使命。我們堅(jiān)守在家，看著支援武漢的醫(yī)生、護(hù)士，一批批、一撥撥的出發(fā)，猶如征戰(zhàn)沙場(chǎng)的將士，我們只有說不出的感動(dòng)和欽佩。對(duì)于這些白衣天使或是負(fù)重前行，或是毅然逆行，這些本該在后方的醫(yī)生、護(hù)士，現(xiàn)在卻沖到了最前線，這是有史以來的第一次，也使我們看清了這些白衣天使的堅(jiān)韌和英雄氣概，我們要為她們豎起拇指點(diǎn)贊。
    但對(duì)于我們廣大教師來說，在這次疫情期間也經(jīng)歷了一個(gè)特殊的轉(zhuǎn)變。那就是線上教學(xué)，遠(yuǎn)程會(huì)議，直播課堂等等，只有我們游刃有余，靈活的把這些有機(jī)融合起來，才能使遠(yuǎn)在家中的學(xué)生有一種在教室的親切感覺，也才能使我們的在線課堂生動(dòng)活潑，最終收到良好的效果。
    而對(duì)于我來說，雖然對(duì)電腦操作比較熟悉，但對(duì)于線上教學(xué)、直播課堂，也是初次接觸，即使能快速適應(yīng)這些新軟件的操作使用，但如同制作課件一樣，好像人人都會(huì)做，但真正要做一節(jié)圖文并茂、視覺優(yōu)美、高效實(shí)用的課件也是不大容易的。如果只是簡(jiǎn)單的復(fù)制、粘貼，那就不用說了，其實(shí)最主要的還是審美編輯、寫作功底和時(shí)間的問題。更何況一些初次接觸線上教學(xué)的普通老師呢？舉步維艱者有之，毫無頭緒者也有之，總之，對(duì)于大部分教師來說，線上教學(xué)的難度是不容小覷的。
    原本寒假我是在老家的`，最后因?yàn)閷W(xué)校學(xué)生日?qǐng)?bào)表平臺(tái)的問題，我每天在老家找電腦上網(wǎng)操作，最后真的是不太方便，再加上學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)不停的打電話催促，所以我在疫情尚重的2月8日毅然來到學(xué)校，幫忙解決教師和學(xué)生日?qǐng)?bào)表后臺(tái)管理問題，期間一直加班加點(diǎn)，錄入和修改問題學(xué)生信息，有時(shí)就吃點(diǎn)方便面繼續(xù)工作，直到一周后日?qǐng)?bào)表問題得以解決，逐漸步入正軌。
    雖然日?qǐng)?bào)表得以正常，但網(wǎng)上教學(xué)又迫在眉睫。打消了準(zhǔn)備回家的念頭，又默默肩負(fù)起全校各學(xué)科老師在線教學(xué)公眾號(hào)推課的艱巨任務(wù)。
    其實(shí)學(xué)校公眾號(hào)平臺(tái)建立起來已經(jīng)有三年了，雖然當(dāng)時(shí)也是我申請(qǐng)建起來的，但平時(shí)只是起到學(xué)校網(wǎng)站的輔助作用，發(fā)一些學(xué)校的最新新聞報(bào)道或視頻之類的，但直到最近幾個(gè)月來，才是我們公眾號(hào)真正發(fā)揮作用的時(shí)刻。
    從2月12日學(xué)校開始了網(wǎng)上教師公益課、德育教育和教師教學(xué)故事、教學(xué)感悟、教學(xué)總結(jié)，以及學(xué)生抗疫作文展示等系列推送活動(dòng)，直到4月20日開學(xué)前從未間斷。每周周內(nèi)一天兩篇公益課或教學(xué)故事，周末每天一篇及時(shí)報(bào)道或德育教育，持續(xù)兩月有余，為此我每天好像比原來在學(xué)校的時(shí)候更忙了，每天都要在電腦旁四、五個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至晚上九點(diǎn)了，還沒有吃晚飯，為的只是讓老師的公益課或教學(xué)故事，能在第二天及時(shí)的發(fā)送到各位學(xué)生家長(zhǎng)的手機(jī)微信端。
    有時(shí)為了圖片上的logo或水印要進(jìn)行處理或拼圖組合，有時(shí)為了一行文字的間距，或者空格要調(diào)試好幾遍，有時(shí)為了音頻或視頻文件要轉(zhuǎn)換格式上傳等待審核，需要反復(fù)的預(yù)覽和修改，因?yàn)楣娞?hào)后臺(tái)的文字、圖片編輯功能工具比較少，沒有word中的豐富，更不用說那些邊框、分隔線、小圖片之類的了，基本上就沒有什么模板，這些素材都需要提前去尋找或者制作，這就是為什么看起來簡(jiǎn)單的一篇稿子需要花那么多時(shí)間，因?yàn)樗粏螁问俏淖只蚴锹曇?，它是圖文并茂，讓人看起來賞心悅目、記憶猶新的作品。在這兩個(gè)多月的公眾號(hào)編輯中，我也逐步在不斷修改和尋找適合當(dāng)前形式和學(xué)校的風(fēng)格。
    無論你教授的是什么科目？當(dāng)下都應(yīng)該不忘愛國(guó)主義教育和心理健康調(diào)試。讓學(xué)生科學(xué)的感知疫情，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，熱愛并敬畏生命。把思政課教育滲透到各個(gè)學(xué)科中去，讓學(xué)生清楚的明白我們社會(huì)主義國(guó)家在重大災(zāi)難到來時(shí)，首要的任務(wù)就是救人。這是區(qū)別于其他資本主義社會(huì)最大的特點(diǎn)，所以我們要愛國(guó)。其次再開展一些其他益智、有趣的實(shí)踐類活動(dòng)。盡可能的把本學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單化、趣味化、生動(dòng)化，讓學(xué)生在家也能愉悅的接受新的知識(shí)。來適當(dāng)減弱或克服學(xué)生疫情期間長(zhǎng)期蝸居在家的煩躁、恐懼或抑郁心理。
    久歷寒霜苦，方聞暗香來。通過幾個(gè)月的實(shí)踐，終于功夫不負(fù)有心人，找到了適合學(xué)校的模式和特色，公眾號(hào)也做的有聲有色、有板有眼，得到了不少家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可和點(diǎn)贊。
    但值得欣慰的是，我們東關(guān)小學(xué)的公眾號(hào)在近三個(gè)月里發(fā)出了百余篇文章，其中不乏有質(zhì)量、有底蘊(yùn)的好作品，這都是全校老師共同努力的結(jié)果。
    雖然我不是黨員，卻勝似黨員。因?yàn)閺慕虜?shù)十年來我一直都能嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，寬以待人。堅(jiān)守本心，初心不改。曾在槐芽任教期間一直堅(jiān)持公益助學(xué)西部故事的輔導(dǎo)，使義務(wù)教育段數(shù)百名學(xué)生獲得貧困助學(xué)金資助10萬余元，最早的受助生已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。
    從4月20日四、五、六年級(jí)報(bào)名開始，我再次沖鋒在學(xué)校抗疫的第一線，肩負(fù)起全校師生校門口檢測(cè)體溫的重任。
    學(xué)校只有兩臺(tái)自動(dòng)語音測(cè)溫儀，所以我毅然拿起測(cè)溫槍，堅(jiān)守在校門口的第一通道，每天早、午兩次為全校師生測(cè)溫，看似平凡簡(jiǎn)單的事情，可做起來也不容易。每天早晨、中午要提前10分鐘到校，穿戴好行頭，防護(hù)服、防護(hù)帽、腳套、手套之類的。
    安全問題暫且不提，全校2200余名師生，就說一天兩次要測(cè)千余名學(xué)生的體溫，每天兩次值守測(cè)溫要持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)，三周下來，胳膊、腿都麻了，體育老師都戲謔的說吃不消。尤其是最近烈日炎炎下防護(hù)服和手套的滋味只有自己知道，但我們依然義無反顧的堅(jiān)持著。因?yàn)槲覀円獮槿熒陌踩险n來保駕護(hù)航，無論何時(shí)總要有人負(fù)重前行。
    從五月下旬疫情減弱開始，我又繼續(xù)義務(wù)承擔(dān)起學(xué)校人工智能編程社團(tuán)學(xué)生的考級(jí)集訓(xùn)，為的只是保護(hù)學(xué)生的興趣愛好。上一學(xué)期我們學(xué)校已經(jīng)有19名編程社團(tuán)的學(xué)生順利通過了一級(jí)考試。為此本就充實(shí)的一天變得更耐人尋味了，每天7點(diǎn)30到校開始門口師生的測(cè)溫，最快8點(diǎn)結(jié)束，剛好趕上8點(diǎn)到9點(diǎn)的編程輔導(dǎo)，中間甚至連喝口水的時(shí)間也沒有。每天下午放學(xué)后還要對(duì)微機(jī)室進(jìn)行通風(fēng)消毒，衛(wèi)生打掃，鼠標(biāo)、鍵盤酒精消毒。
    少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智?；蛟S這些孩子將來就是復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量。我要做的其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是為他們愛科學(xué)打好基礎(chǔ)，盡可能的保護(hù)他們的興趣，使他們以后或許能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的科技舞臺(tái)厚積薄發(fā)的為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。
    道阻且長(zhǎng)，行則將至。我堅(jiān)信我們的堅(jiān)守和付出都是值得的，為的只是在艷陽高照、病疫徹底清除的季節(jié)里又一次邂逅在美麗的校園。豈曰無衣，與子同裳。當(dāng)別人需要幫助時(shí)，如果我們有能力就一定不要吝嗇，及時(shí)伸出援助之手，做一個(gè)有愛心、能雪中送炭的人。行動(dòng)是最好的榜樣，讓我們一起來真正踐行為人師表，為弘揚(yáng)社會(huì)正能量出一份自己的綿薄之力。
    教師抗疫事跡材料篇五
    她是科航路學(xué)校的一名黨員教師，執(zhí)教一年級(jí)語文并擔(dān)任班主任，由于疫情的影響，學(xué)校開始了在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)這種新型學(xué)習(xí)方式。如何讓一年級(jí)的小朋友適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，胡老師一直在苦苦思索。認(rèn)真?zhèn)湔n、觀看教學(xué)視頻、打磨課件、積極教研、精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單、合理安排作業(yè)、與群里孩子們互動(dòng)、與家長(zhǎng)及時(shí)交流、反饋學(xué)習(xí)情況、傳達(dá)疫情信息……帶著思考的大腦重復(fù)每天的瑣碎的工作，常常是加班加點(diǎn)，熬戰(zhàn)深夜。
    一年級(jí)的孩子是打好書寫基本功的黃金時(shí)期，為了更好地讓孩子們寫好漢字，她把重點(diǎn)筆畫和難寫的字做了詳細(xì)的講解視頻，孩子們看到后感覺很親切，在老師的鼓勵(lì)下，書寫有了很大進(jìn)步。
    如何指導(dǎo)孩子們讀好課外書也是擺在語文老師面前的難題，鑒于一年級(jí)孩子小的特點(diǎn)，胡老師采用了游戲闖關(guān)，點(diǎn)名朗誦，寫閱讀記錄卡等形式，漸漸地孩子們讀書的積極性有了提高，很多學(xué)生都能夠做到獨(dú)立看書了。
    不僅如此，這段特殊的時(shí)期，如何指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們科學(xué)防疫，調(diào)整心態(tài)，作為班主任的她除了經(jīng)常在群里轉(zhuǎn)發(fā)一些文件外，還積極開展了很多班隊(duì)活動(dòng)，如：為疫情錄制加油小視頻，畫手抄報(bào)、海報(bào)，學(xué)會(huì)正確洗手的七步法，開展調(diào)查研究，手工作品diy，親子小游戲等等，這些活動(dòng)的開展，豐富了孩子們的居家生活，增強(qiáng)了科學(xué)防疫的信心，也增進(jìn)了親子感情。
    其實(shí)，在科航路，很多老師都做著同樣的工作，責(zé)任在肩，作為黨員，必須堅(jiān)守崗位，精益求精。
    心系學(xué)生。
    “在家不比在學(xué)校，沒辦法面對(duì)面溝通，如果我不多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，就是一個(gè)單箭頭，學(xué)習(xí)效果就打折扣了……”她是這樣想的，也在積極地行動(dòng)著。她的想法得到了很多家長(zhǎng)的支持與配合，發(fā)來很多照片、音視頻和文字等反饋，這樣就能第一時(shí)間了解孩子的居家學(xué)習(xí)情況。
    由于班級(jí)有孩子無法線上學(xué)習(xí)，情況特殊，她就用打電話和視頻的方式跟孩子溝通，安排學(xué)習(xí)讀書任務(wù)，定期檢查。還有的家長(zhǎng)打來求助電話，說孩子在家時(shí)間長(zhǎng)了不愿學(xué)習(xí)，鬧情緒，胡老師就給孩子做悉心的引導(dǎo)，讓他擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
    “親愛的孩子，這是一個(gè)特別的假期，沒有了往年的熱鬧和外出，但卻有了更多爸爸媽媽的陪伴?！币咔楫?dāng)前，心系學(xué)子，拿起紙筆，她給可愛的孩子們寫下了一封信，希望同學(xué)們能夠調(diào)整心態(tài)，豐富自己，學(xué)會(huì)自律。
    她的日常，是所有科航路為師者的日常，面對(duì)授課方式的變化，她們沒有露怯，用專業(yè)的力量和孜孜不倦的學(xué)習(xí)，漂亮地接下了這個(gè)挑戰(zhàn)。
    超越自我。
    工作之余，胡老師沒有停止對(duì)自己更高的要求，看書、練字、學(xué)習(xí)新的網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)，完善自己的專業(yè)技能，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
    堅(jiān)持做最好的自己，是平凡崗位上的職責(zé)堅(jiān)守，是對(duì)學(xué)子牽掛的師者之心，是超越自己的不懈追求。
    自2020年，新冠疫情已經(jīng)幾次侵襲，給所有人的工作和生活帶來了極大的不便。但“疫情就是命令，防控就是責(zé)任！”當(dāng)聽到校黨總支向全體黨員發(fā)起“抗擊疫情”的戰(zhàn)令后，作為鄭州市第106高級(jí)中學(xué)的一名黨員班主任，吳__老師深深地知道，在這場(chǎng)全民抗擊新型冠狀病毒感染疫情的戰(zhàn)役中，自己一定要擔(dān)起疫情防控工作的重任，為了班里的孩子、為了大家的健康?？箵粢咔椋x不容辭！她用行動(dòng)詮釋了新時(shí)代黨員的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，堅(jiān)定地踐行著黨員的初心和使命。
    積極防控落實(shí)排查。
    疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，她始終將疫情防控?cái)[在第一位，迅速行動(dòng)。從在校期間的日常體溫測(cè)量、教室畫室消殺、通風(fēng)，學(xué)生健康上報(bào)，到節(jié)假日的釘釘健康打卡，吳老師都一一嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)。
    網(wǎng)課期間，吳老師通過電話、微信、釘釘視頻等形式，傳達(dá)學(xué)校防控精神，并一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生進(jìn)行追蹤，落實(shí)學(xué)生疫情排查情況。在高三學(xué)生外出培訓(xùn)期間，為每一個(gè)學(xué)生建立了單獨(dú)的健康檔案，時(shí)刻掌握學(xué)生的動(dòng)向，確保每位學(xué)生的身體健康和生命安全。
    愛崗敬業(yè)潤(rùn)物無聲。
    在疫情防控最艱難的時(shí)候，吳老師能夠克服困難、舍小家為大家，堅(jiān)守在學(xué)校疫情防控的抗疫一線。作為班主任，每天6點(diǎn)半到校，晚上7點(diǎn)多離校，兢兢業(yè)業(yè)勤勞付出。2020年網(wǎng)課期間，吳老師因病住院，仍然將電腦放在病床上、給學(xué)生開班會(huì)做總結(jié)，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，想辦法解決問題，確保學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)順利開展。
    她通過許多途徑向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳防控疫情的相關(guān)知識(shí)和一些官方信息，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用；她通過召開主題班會(huì)，通過水到渠成的點(diǎn)化和潛移默化的感染，像春雨潤(rùn)物那樣，把正能量傳遞給學(xué)生。2021年暑假，經(jīng)歷洪水和疫情的雙重侵襲，在防疫物資缺乏的時(shí)候，她聯(lián)系朋友的單位向?qū)W校捐贈(zèng)一批消殺物資，用自己的行動(dòng)感染、引導(dǎo)學(xué)生，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿活動(dòng)、創(chuàng)作抗疫作品致敬新時(shí)代英雄，讓正能量在學(xué)生心中開花結(jié)果。
    堅(jiān)守本色精心研教。
    “停課不停教，停課不停學(xué)”，吳老師搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏、改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人！
    從未接觸過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的她，認(rèn)真學(xué)習(xí)操作、不懂就趕緊向?qū)W校的計(jì)算機(jī)老師請(qǐng)教，在正式上課之前幾經(jīng)練習(xí)，熟練掌握操作技巧。要上出讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意的課！吳老師對(duì)自己提出更高的要求，每節(jié)課都精心寫教案、看優(yōu)秀教學(xué)視頻，為學(xué)生呈現(xiàn)出最精彩的網(wǎng)課。除此之外，她對(duì)學(xué)生提交的作業(yè)全批全改，通過微信群及時(shí)公布作業(yè)中存在的問題并進(jìn)行答疑解惑；超負(fù)荷的工作，她總是能很好的完成。她帶的2018屆7班取得了本科100%錄取率的好成績(jī)！
    在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，吳__老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，把工作抓在手上，把責(zé)任抗在肩上，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量！她始終堅(jiān)信：我們一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)！
    李__：黨魂師德，攜手抗疫。
    “疫情當(dāng)下，我不能奔赴前線救死扶傷，亦不能走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室與病毒較量，但作為一名黨員，一名人民教師，理應(yīng)立足本職，踏實(shí)做好線上教學(xué)工作。”__路小學(xué)黨員李__同志這樣說。
    疫情期間，她與本年級(jí)教師一起，商討線上教學(xué)的最佳形式，從錄課、講解、布置作業(yè)到課后批改作業(yè)，在教學(xué)內(nèi)容、形式、方法上一直在不斷創(chuàng)新完善，以期待教學(xué)效果能夠更佳。但在李__同志看來，這一切同抗戰(zhàn)一線的白衣天使來比，簡(jiǎn)直微不足道。她認(rèn)為，關(guān)愛學(xué)生，聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，督促孩子學(xué)習(xí)，這或許是疫情當(dāng)下作為教師最好的抗疫方式！
    身為一名班主任，在學(xué)校黨支部的組織下，李__同志和所在班級(jí)的家長(zhǎng)、孩子們，召開了延期開學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們無論在家，還是在工作崗位上，都拿出手機(jī)，認(rèn)真記錄。正是因?yàn)樗谇捌谡J(rèn)真批改孩子作業(yè)，耐心細(xì)致解決孩子們學(xué)習(xí)問題的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)更信任她，更支持她，這種信任和支持讓她覺得肩上的擔(dān)子也更重了。但有壓力才有動(dòng)力，她只希望自己無數(shù)次的努力，能讓每一個(gè)孩子有些許收獲。在班隊(duì)課上，她鼓勵(lì)孩子們用制作祝?？ㄆ?、繪畫、書法作品等形式了解疫情，感恩他人，保護(hù)自己的身體健康。
    班上有一個(gè)孩子因接觸武漢返鄉(xiāng)人員而居家隔離，李__同志經(jīng)常給他打電話，除了解決學(xué)習(xí)問題，更多的是與孩子聊天，減輕他心里的負(fù)擔(dān)，直到解除隔離。聽到孩子久違的爽朗的笑聲，她眼里卻泛起淚花，此時(shí)此刻，生命安全最重要。
    因疫情阻礙了由家鄉(xiāng)返贛的腳步，但身為一名黨員無論在哪里，都應(yīng)該是一面旗幟。線上上課，批改作業(yè)完成后，李__同志充分利用空余時(shí)間協(xié)助轄區(qū)黨員先鋒崗做好防疫登記工作。并幫助基層網(wǎng)格員簡(jiǎn)化工作表，大大降低工作難度，提高工作效率。
    樊__是東一的先進(jìn)黨員教師。在東升一中從教11年，一直擔(dān)任班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)任初三4班班主任、初三3、4班數(shù)學(xué)教學(xué)、初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)工作。
    她先后多次被評(píng)為?！跋冗M(jìn)教師”、“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”，德育案例《愛，助力成長(zhǎng)——讀本期總結(jié)后感》在“雙流區(qū)2018年中小學(xué)班主任工作優(yōu)秀成果評(píng)選”活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)；在雙流區(qū)2019年度“一師一優(yōu)課，一課一名師”優(yōu)課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng)；論文《淺析初中數(shù)學(xué)專題教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法》榮獲成都市2019年中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)；所帶班級(jí)2020級(jí)4班被評(píng)為“成都市書香班級(jí)”稱號(hào)。
    向樊老師致敬。
    樊老師勤勤懇懇，上進(jìn)好學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校教育教學(xué)工作。課堂上，她喜歡以幽默風(fēng)趣的話語化解枯燥的課堂知識(shí)，讓孩子們理解記憶，但在表達(dá)上卻絕不馬虎；課堂下，她可以無數(shù)次的鼓勵(lì)孩子們，讓他們竭盡全力攻克自己的難題，但在過關(guān)上卻絕不輕易放過。生活中，她是孩子們的知心姐姐，幫助他們解決各樣心理問題，讓孩子們毫無負(fù)擔(dān)的快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
    她常常給她的孩子們這樣說：“一個(gè)人，要成才，必先成人。”“一個(gè)人，要懂得感恩，感恩我們的父母、老師、同學(xué)、朋友，甚至于我們遇到過的挫折，感恩一切讓我們獲得幸福，同時(shí)也盡全力去幫助他人。”
    正是因?yàn)檫@樣的真心付出，她獲得了學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的信任，學(xué)校的肯定。
    冷靜思考。
    攜手打贏中考戰(zhàn)。
    面對(duì)著突如其來的疫情，想著即將而來的中考，樊老師和孩子們一樣焦慮。但是短暫的焦慮過后，她就冷靜思考，如何攜手?jǐn)?shù)學(xué)組全體老師打贏這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)的同時(shí)又能帶領(lǐng)孩子們打贏中考戰(zhàn)。
    作為備課組長(zhǎng)，根據(jù)《雙流區(qū)東升一中2020年春季延期開學(xué)期間開展“線上學(xué)習(xí)”實(shí)施方案》，她積極籌劃，在線上和老師們共同研究如何進(jìn)行線上授課，認(rèn)真聽取老師們的意見，制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃，并時(shí)常和老師們溝通，就出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，并積極尋找解決辦法。
    作為一名數(shù)學(xué)教師，她結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行備課，積極查閱網(wǎng)上各種資料，將課程內(nèi)容簡(jiǎn)化、細(xì)化、精化，為的是打造出有質(zhì)量的“線上課程”，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能學(xué)有所獲，真正的做到“停課不停學(xué)”。為了讓線上學(xué)習(xí)更有效，她采用騰訊課堂直播平臺(tái)進(jìn)行授課，在線上授課后，每天還要在qq作業(yè)里布置復(fù)習(xí)作業(yè)，在洋蔥學(xué)院里布置預(yù)習(xí)視頻及新課作業(yè)，并及時(shí)批改作業(yè)，做好作業(yè)情況登記及評(píng)講。
    作為一名班主任，她積極充當(dāng)疫情防護(hù)的宣傳者和心靈呵護(hù)者。在班級(jí)家長(zhǎng)群中宣傳疫情防控信息，做到正面引導(dǎo)，讓每位家長(zhǎng)和學(xué)生都知曉疫情防控工作的情況，做到正確防范，不信謠不傳謠。她還時(shí)刻關(guān)心著學(xué)生的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)在疫情期間如何調(diào)整的心態(tài)和釋放自己。她堅(jiān)持每周五晚召開線上家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們都來談?wù)勥@周的學(xué)習(xí)和生活情況，積極解決反映出來的問題。
    堅(jiān)守初心擔(dān)當(dāng)使命。
    在疫情中堅(jiān)守初心，在防控中擔(dān)當(dāng)使命。她經(jīng)常在學(xué)校工作群、班級(jí)群中“亂竄”，為的是能及時(shí)的掌握各個(gè)群里的動(dòng)態(tài)，每天監(jiān)測(cè)全體學(xué)生及家屬健康登記，提醒家長(zhǎng)及學(xué)生少外出、多居家。日常中，搜集整理學(xué)生學(xué)習(xí)、課后作業(yè)反饋、居家體育鍛煉的照片和視頻素材，是樊老師每天必不可少的工作。
    “將細(xì)節(jié)落實(shí)到位?！边@是樊__老師一貫的工作態(tài)度，這也是她工作的真實(shí)寫照。
    她，是東升一中教師團(tuán)隊(duì)中普通、平凡的一員。在本次疫情防控工作中，東升一中全體老師克服困難，在有限的工作環(huán)境下不忘初心，用“簡(jiǎn)陋”的器材上出一堂堂生動(dòng)的課堂，充分展現(xiàn)了身為教育工作者“無需揚(yáng)鞭自奮蹄”的師道仁心。
    共克時(shí)艱，偕行有方，勝利在望，共赴春光。
    多點(diǎn)散發(fā)的疫情打亂了師生正常的學(xué)習(xí)生活，__三中教育教學(xué)再次轉(zhuǎn)到了線上進(jìn)行。作為一名黨員，創(chuàng)新信息中心朱__老師勇挑重?fù)?dān)、晝夜奮戰(zhàn)，和學(xué)校其他負(fù)責(zé)技術(shù)的老師一起，為學(xué)校三千多名師生的線上學(xué)習(xí)全力提供技術(shù)保障，甘當(dāng)空中課堂的保駕護(hù)航員。
    每當(dāng)老師有問題時(shí)，他總是耐心解答，無法當(dāng)場(chǎng)解決的馬上查詢方法，親身驗(yàn)證可行性，總結(jié)出做法及時(shí)分享給全體教師；同時(shí)實(shí)時(shí)關(guān)注區(qū)技術(shù)指導(dǎo)群信息，一發(fā)現(xiàn)有新的技術(shù)分享，第一時(shí)間轉(zhuǎn)發(fā)給老師們；平均每天要接十多個(gè)求助電話，工作到下午2點(diǎn)吃午飯成為常態(tài)。
    朱__同志積極參加濰城區(qū)信息技術(shù)教師團(tuán)隊(duì)志愿服務(wù)，主動(dòng)起草志愿倡議書，解答老師提出的技術(shù)難題，主動(dòng)統(tǒng)計(jì)全區(qū)受贈(zèng)流量的教師手機(jī)號(hào)碼，直到凌晨也毫不埋怨。當(dāng)看到有一位無上網(wǎng)設(shè)備的學(xué)生與其同住一個(gè)小區(qū)時(shí)，他主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校和區(qū)教體局，爭(zhēng)當(dāng)關(guān)愛快遞員，將市教育局捐贈(zèng)的平板電腦及時(shí)送到學(xué)生手中，不讓孩子在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)。
    每當(dāng)遇到緊急任務(wù)，他總沖鋒在前。無論是凌晨4點(diǎn)到校調(diào)試疫情防控視頻會(huì)議設(shè)備，還是連夜制作疫情防控線上家長(zhǎng)會(huì)講話視頻和信息推送，他都毫不退縮、出色完成。難能可貴的是當(dāng)他聽說因配送物資的人員太忙，在校駐守的十多位同事缺少蔬菜時(shí)，在做好自我防護(hù)的前提下，購(gòu)買了一批蔬菜送到學(xué)校，得到了老師們的贊揚(yáng)。
    有人問他精神頭怎么一直這么足？他謙虛地說，“看著老師們因技術(shù)問題影響授課，我也覺得不好受，我學(xué)的就是這個(gè)，學(xué)有所用，能為老師們干點(diǎn)事，我就一點(diǎn)也不覺得累?！?BR>    時(shí)有所需，必有所為，校有所需，我必前行。在這場(chǎng)疫情大考中，他經(jīng)受住了考驗(yàn)，用自強(qiáng)奮斗的三中精神唱出一首高昂激蕩的戰(zhàn)疫贊歌。
    三尺講臺(tái)前，她恪盡職守；抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，她亦未缺席。面對(duì)此次新冠疫情嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校按照上級(jí)疫情防控要求，實(shí)施封閉管理，一時(shí)間，黨員干部自覺踐行學(xué)?！叭慈取弊黠L(fēng)競(jìng)賽要求，發(fā)揮干部務(wù)實(shí)扎實(shí)帶頭作用，聞令而動(dòng)、逆行而上，沖鋒在學(xué)校疫情防控第一線。藝術(shù)學(xué)院黨支部副書記楊__正是其中一員。
    在封校之際，楊__第一時(shí)間入住學(xué)校。然而與他人不同的，楊老師還是兩個(gè)10歲和8歲孩子的母親，孩子也都居家線上學(xué)習(xí)，一邊是工作重任，一邊待照顧的孩子，兩邊都不能放下。于是，在征求孩子意見后，楊老師帶著他們義無反顧一起住校，也就有了下面母子三人在校園“各司其職”，同心奮斗的身影。
    溫情守護(hù)，盡職盡責(zé)。
    帶娃入校后，楊老師迅速適應(yīng)了封校生活并緊張有序開展工作，事無巨細(xì)、盡職盡責(zé)，給予身邊學(xué)生最溫情的守護(hù)。
    學(xué)生線上上課，她帶領(lǐng)輔導(dǎo)員老師一起巡視宿舍和所有學(xué)生安靜學(xué)習(xí)的地方，時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活所需，及時(shí)幫學(xué)生解決當(dāng)下難題，讓學(xué)生無后顧之憂專心投入緊張的線上線下學(xué)習(xí)中。每次核酸檢測(cè)，她都組織輔導(dǎo)員堅(jiān)守檢測(cè)點(diǎn)，維持好檢測(cè)秩序，督促學(xué)生保持安全距離，以最快的速度完成檢測(cè)后，又盯著學(xué)生戴好口罩不在校園隨意逗留，快速趕回各自宿舍。對(duì)于每次學(xué)校下達(dá)的疫情防控最新要求，她都百分百不打折扣帶領(lǐng)教師高質(zhì)量落實(shí)。
    封校期間，楊__深知，除有序管理外，更多的是要安撫好學(xué)生焦慮情緒和不安心理，讓學(xué)生用一個(gè)積極健康的心態(tài)面對(duì)封校生活，這樣才能讓校園維持以往和諧安寧有序的局面?！皩W(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)焦慮、恐慌、低落、抑郁、學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)等心理問題，這時(shí)我們一定要及時(shí)介入，細(xì)心耐心開導(dǎo)?！币虼?，楊__特別關(guān)注學(xué)生心理健康，重視與學(xué)生進(jìn)行感情溝通，只要一有時(shí)間，她就入舍與學(xué)生談心談話，幫助學(xué)生樹立信心，疏導(dǎo)他們的負(fù)性情緒，“學(xué)生心理疏導(dǎo)工作做好了，才能保障疫情防控工作有序有效開展?！?BR>    傾情奉獻(xiàn)，毫無怨言。
    她是人民教師，也是一名普通的母親。帶兩個(gè)孩子入校后，楊__就讓他們每天獨(dú)立完成線上上課和線下作業(yè)，讓兩個(gè)孩子互相監(jiān)督、互相幫助。同住的其他老師，誰有空都會(huì)去幫忙照看。唯獨(dú)楊__這個(gè)母親沒多少時(shí)間放在孩子身上?！昂迷谒麄兌己茏屛沂⌒?，這點(diǎn)我很欣慰?！?BR>    每天無暇照顧孩子，楊__有些許愧疚和自責(zé)，但黨員的使命，教師的責(zé)任讓她依然選擇以工作為重，只在休息時(shí)擠出時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)。孩子們見證了母親真正“舍小家為大家”的奉獻(xiàn)后，也似乎成長(zhǎng)了許多，變得更加懂事。
    楊__在學(xué)校的一天就像“打仗”，一會(huì)兒在大廳組織檢測(cè)，一會(huì)兒去宿舍談心談話，一會(huì)兒要召開會(huì)議，同時(shí)還掛心兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)……每天忙到凌晨是她的工作常態(tài)，但她從來沒有一句怨言?！疤厥鈺r(shí)期，黨員干部就應(yīng)該走在前、干在前，這樣才是不負(fù)初心。”
    天晴日朗，校園靜好。望著滿樹花苞的玉蘭，楊__在朋友圈寫下這樣的感嘆：陽光對(duì)于植物！是的，陽光對(duì)于植物的奉獻(xiàn)，就像老師對(duì)于學(xué)生，母親對(duì)于孩子一樣。楊__用每天的實(shí)際行動(dòng)，踐行著自己對(duì)奉獻(xiàn)的理解。在這個(gè)特殊時(shí)期，她守護(hù)學(xué)生、攜子抗疫，讓人深深感動(dòng)于她那種平凡教師身上不平凡的奉獻(xiàn)精神。濰科最美教師，當(dāng)如是。
    7月底，__打響與德爾塔毒株的戰(zhàn)役以來，__崇實(shí)小學(xué)南校涌現(xiàn)出眾多主動(dòng)抗疫、自覺抗疫、服務(wù)抗疫的志愿者。不論是普通的共產(chǎn)黨員，還是平凡的群眾，他們?cè)诟髯缘纳鐓^(qū)、小區(qū)和巷道，都以飽滿的熱情、負(fù)責(zé)的態(tài)度、細(xì)致周到的工作，投入到緊張而有序的戰(zhàn)疫一線，起到先鋒模范帶頭作用。
    滕__老師是__崇實(shí)小學(xué)南校黨總支第三支部書記，平時(shí)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在新冠疫情突如其來和忙碌的疫情防控工作中，他主動(dòng)請(qǐng)纓，嚴(yán)格值守，熱心服務(wù)，無私奉獻(xiàn)，甘當(dāng)疫情防控的急先鋒馬前卒。
    請(qǐng)纓出戰(zhàn)他奮勇當(dāng)先。
    7月28日晚，__城區(qū)進(jìn)行第一次全員核酸檢測(cè)。南莊坪片區(qū)核酸檢測(cè)點(diǎn)設(shè)在崇實(shí)小學(xué)南校。按照該校黨總支部署，作為第三支部書記的滕__老師，第一時(shí)間在第三支部黨員群里發(fā)出通知，招募核酸檢測(cè)志愿者，他帶頭報(bào)名。
    當(dāng)晚，在該校乒乓球大廳的核酸檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)，滕__老師立馬趕到，積極安排黨員教師參加第一次核酸檢測(cè)信息采集工作，和其他同事鼎力協(xié)助社區(qū)在該校進(jìn)行核酸檢測(cè)。滕__老師身先士卒，很快投入到信息登記工作中。第一次全員核酸檢測(cè)人多，長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍從校門口沿著該校通道，一直延伸到國(guó)網(wǎng)電力公司門口。在休息的間隙，他還不忘記維持市民排隊(duì)的秩序。在登記市民信息過程中，他做到耐心詢問，細(xì)心筆錄，就這樣和幾名同事一起，一直堅(jiān)持到翌日凌晨核酸檢測(cè)全部結(jié)束。
    信息錄入他馬不停蹄。
    8月3日晚，該校黨總支在工作群里發(fā)出一條緊急招募令，號(hào)召老師們積極報(bào)名響應(yīng)，協(xié)助南莊坪街道辦事處抗擊疫情工作。召集通知一發(fā)，短時(shí)間內(nèi)“崇實(shí)小學(xué)南校志愿者團(tuán)隊(duì)”成立了。滕__老師又是其中一名踴躍報(bào)名的志愿者。
    又一次全員核酸檢測(cè)開始了。本次核酸檢測(cè)時(shí)間緊任務(wù)重，上級(jí)部門要求必須在24小時(shí)內(nèi)完成第一輪檢測(cè)。他接到任務(wù)后，毫不猶豫，馬上趕到檢測(cè)地點(diǎn)，立即投入到電腦信息錄入工作中。剛開始，他還不太熟練，慢慢的，他沉靜下來，越來越熟練、動(dòng)作越來越快、信息錄入越來越準(zhǔn)確。
    當(dāng)天，天氣炎熱，烈日高照，滕__老師提著檢測(cè)的器具、筆記本電腦，和醫(yī)務(wù)人員硬是馬不停蹄輾轉(zhuǎn)幾個(gè)小區(qū)進(jìn)行核酸檢測(cè)。雖然天氣酷熱，汗流浹背，他毫不抱怨，沒有絲毫懈怠。
    這輪核酸檢測(cè)、錄入信息完成后，他回到住宅小區(qū)，又參加小區(qū)防疫值守，繼續(xù)投入到疫情防控緊張的工作中。
    舍小家為大家他義無反顧。
    滕__老師上半年剛剛迎來他的一對(duì)雙胞胎小公主，還有一個(gè)四歲的大女兒，雙胞胎女兒嗷嗷待哺，不到四個(gè)月。家里有三個(gè)稚嫩的幼兒，更需要作為頂梁柱的他幫忙照顧。作為三個(gè)孩子的爸爸，他本來有正當(dāng)?shù)睦碛?，在家?guī)椭拮訋齻€(gè)年幼的孩子，緩解家庭的壓力和緊張的情緒。
    疫情突如其來出乎意料，身為一名共產(chǎn)黨員、支部書記，高度的責(zé)任感使命感驅(qū)使他暫時(shí)放下小家，顧全大家。他與妻子說明情況，家人了解當(dāng)前疫情緊迫的形勢(shì)，理解他支持他。他毅然報(bào)名參加志愿者服務(wù)。這一干就是十幾天。當(dāng)同事問起他時(shí)，滕__老師說：“疫情當(dāng)前，共產(chǎn)黨員要顧全大局，敢于舍小家為大家，作為一名支部書記，更要有擔(dān)當(dāng)、要有作為！”
    身為志愿者，他時(shí)刻牢記著共產(chǎn)黨員的身份，牢記著舉起右手宣誓那一刻的初心和使命！
    三月的__本該春光明媚，山花爛漫，可一場(chǎng)肆虐全球的新冠疫情擾亂了__人正常的生活節(jié)奏。白衣戰(zhàn)士逆行出征，社區(qū)人員，機(jī)關(guān)干部，志愿者，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，用血肉之軀筑起抗疫堤壩…在此期間，無數(shù)人以擔(dān)當(dāng)之勇、奮斗之志，書寫了一曲曲感人肺腑的青春之歌。金臺(tái)區(qū)店子街中學(xué)副校長(zhǎng)張__，就是其中一員。他扛責(zé)在肩，以身作則，奮戰(zhàn)一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著人民教師的本色和黨員的忠誠(chéng)。
    一、抗疫不掉隊(duì)，堅(jiān)持“疫線”指揮。
    疫情就是命令，防控就是責(zé)任。接到市、區(qū)教體局的通知后，副校長(zhǎng)張__聞令而動(dòng)，按照學(xué)校行政會(huì)議的安排，第一時(shí)間召開全校防疫工作專題會(huì)議，研究學(xué)校防疫具體措施，精心部署防疫工作，及時(shí)安排德育處通過各班級(jí)群向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí)，對(duì)每位學(xué)生和家長(zhǎng)提出堅(jiān)決不串門、不聚會(huì)、不聚餐的要求。他強(qiáng)調(diào)班主任們要堅(jiān)持每天詢問學(xué)生的健康情況，每天排查學(xué)生是否接觸過疫情人員，是否去過或途經(jīng)疫情區(qū)…3月8日點(diǎn)對(duì)點(diǎn)護(hù)送學(xué)生后已經(jīng)很晚，張校長(zhǎng)又謀劃起學(xué)生居家的防疫工作。
    二、奮戰(zhàn)抗疫崗位，守護(hù)師生安全指揮02。
    阻斷病毒交叉?zhèn)魅?，成為抗擊疫情最有效的途徑和方法。向來活潑、好?dòng)、貪玩的孩子被疫情限制在家里，強(qiáng)大的心理壓力使孩子們很不習(xí)慣。如何消除孩子們的恐慌和焦慮，讓他們過得充實(shí)而有意義呢？如何引導(dǎo)全校1200多名學(xué)生及家長(zhǎng)掌握抗疫相關(guān)常識(shí)呢？作為主管德育工作的副校長(zhǎng)，他帶領(lǐng)德育處和醫(yī)務(wù)室人員策劃學(xué)生在線主題教育的視頻，梳理防疫相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)德育處加班加點(diǎn)精心設(shè)計(jì)了主題教育系列專題片，包括感恩教育、安全教育、防疫教育、抗疫英雄事跡教育要求各班根據(jù)班情，開展主題班會(huì)。
    每天他堅(jiān)持逐一排查由醫(yī)務(wù)室上報(bào)的學(xué)生身體狀況、接觸人員、是否外出等等相關(guān)信息。解決數(shù)據(jù)填報(bào)中出現(xiàn)的各種各樣的問題。他安排專人分層管理，每位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包抓一個(gè)年級(jí)，利用班級(jí)群，通過班主任聯(lián)系，信息教師匯總，醫(yī)務(wù)室統(tǒng)計(jì)，形成有人監(jiān)督管理，各個(gè)節(jié)點(diǎn)專人負(fù)責(zé)的閉環(huán)管理。做到了摸清師生底子，明確師生每天的變化，保證了全體師生的安全。
    三、同心戰(zhàn)“疫”我在崗，志愿服務(wù)為家。
    3月9號(hào)線上教學(xué)開始后，既要上課，又要指導(dǎo)學(xué)校的抗疫工作，已經(jīng)很忙綠。但是作為黨員的他，工作之余，迅速到村委會(huì)報(bào)到，亮明黨員身份，擔(dān)起家鄉(xiāng)志愿服務(wù)的責(zé)任，助力當(dāng)?shù)胤酪吖ぷ鳌＿\(yùn)送防疫物資、服務(wù)核酸檢測(cè)、錄入統(tǒng)計(jì)信息、夜間值守張校長(zhǎng)和永樂村干部們一起晝夜奮戰(zhàn)，用堅(jiān)實(shí)的肩膀?yàn)橛罉反迕駛冎鹨坏馈胺酪邏Α薄?BR>    永樂村常住戶多，持續(xù)進(jìn)行的多輪核酸篩查任務(wù)繁重。張校長(zhǎng)和村干部們一起嚴(yán)格設(shè)置測(cè)溫區(qū)、信息登記區(qū)、核酸采樣區(qū)等，組織村民進(jìn)行核酸檢測(cè)。同時(shí)在村里進(jìn)行環(huán)境消殺、幫助村民解決就醫(yī)需求等問題。張校長(zhǎng)說：“能成為一名抗疫服務(wù)志愿者，為家鄉(xiāng)的疫情防控工作盡綿薄之力，讓黨徽的在抗疫一線閃耀，我覺得所有的辛苦都值！”
    張副校長(zhǎng)沒有像抗疫中眾多醫(yī)護(hù)人員那樣做出轟轟烈烈的大事，但他把滿腔的熱誠(chéng)和對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)都浸透在抗疫工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。不管是校園，還是在家鄉(xiāng)，他擔(dān)一份責(zé)，獻(xiàn)一份力，在關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，在危險(xiǎn)關(guān)頭豁得出來，用行動(dòng)詮釋著擔(dān)當(dāng)，用辛勞書寫著奉獻(xiàn)，用涓滴之力，守護(hù)一方平安。
    劉__老師是__十中一名普通的黨員教師，她時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，堅(jiān)持把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)。她愛生如子，永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位。面對(duì)突如其來的疫情，作為班主任的她，以高度的責(zé)任感，默默地付出，不畏辛苦，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名黨員教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
    恪守職責(zé)，傾力保護(hù)每個(gè)孩子的安全。
    疫情就是命令。收到停課通知后，為確保每一位家長(zhǎng)及時(shí)收到通知，保護(hù)每一個(gè)孩子的安全，她沒有顧得上吃一口早飯，不停地發(fā)短信、打電話，安頓好七歲多的兒子后，提前來到學(xué)校，時(shí)刻待命。想孩子之所想，急孩子之所急，為了孩子們能安心居家學(xué)習(xí)，上午兩節(jié)網(wǎng)課結(jié)束后，她又把孩子們放在教室里的書本整理好，等待中午家長(zhǎng)和孩子們來領(lǐng)取?？粗械臅颈活I(lǐng)走，她如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。此時(shí)，吃了一半的飯菜已經(jīng)涼透了，但心里卻踏實(shí)了許多。晚上六點(diǎn)多回到家后，匆匆吃完晚飯，她又開始準(zhǔn)備線上家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)后，又排隊(duì)三個(gè)多小時(shí)，陪兒子做完核酸檢測(cè)。直到晚上11點(diǎn)，緊張而忙碌的一天終于結(jié)束了。疫情當(dāng)前，任何任務(wù)都刻不容緩。各種排查信息、統(tǒng)計(jì)信息已成為班主任工作的日常。她已記不清這段時(shí)間每天群發(fā)了多少通知，編輯了多少短信，打了多少電話，收集了多少數(shù)據(jù)，上報(bào)了多少表格……從早到晚，從未離開過手機(jī)，有時(shí)候眼睛干澀難受，她卻甘之如飴，因?yàn)檫@是職責(zé)所在、使命使然，一切都是為了孩子們。
    堅(jiān)守本色，用心上好每節(jié)英語課。
    為做好線上教學(xué)工作，作為備課組長(zhǎng)，她立刻召開了備課組會(huì)議，集體研討線上教學(xué)方式、內(nèi)容、進(jìn)度、資源及作業(yè)布置批改等。為了保證教學(xué)質(zhì)量，她帶領(lǐng)備課組成員認(rèn)真編寫在線學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案，精心制作課件，堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)評(píng)一致性。備課組集思廣益，搜集適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的各種學(xué)習(xí)資源，推送給學(xué)生和家長(zhǎng)。備課組每天至少一次視頻會(huì)議，分享好的做法，及時(shí)反饋問題、解決問題。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)線上學(xué)習(xí)模式，保持良好的作息和上課的儀式感，她每天早早地以視頻會(huì)議的方式吹響“集結(jié)號(hào)”，要求學(xué)生穿戴整齊，打開攝像頭，坐在屏幕前，提前準(zhǔn)備好課本。每次英語早讀，都能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲。每節(jié)課結(jié)束后，她會(huì)第一時(shí)間向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的參與、互動(dòng)情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。一周17節(jié)英語課，再加上繁瑣的班主任工作，每天忙得焦頭爛額，但她仍堅(jiān)持在線批閱每一份作業(yè)，及時(shí)反饋與答疑解惑。她還時(shí)刻關(guān)注處于封控區(qū)和管控區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)，進(jìn)行心理和個(gè)性化指導(dǎo)。家長(zhǎng)由衷的一句“辛苦了，劉老師！”讓她感到再苦再累也是值得的。
    三尺講臺(tái)，四季耕耘。作為黨員教師的她，做到了時(shí)刻不忘初心，牢記使命，在自己的工作崗位上默默發(fā)光發(fā)熱，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
    教師抗疫事跡材料篇六
    事跡材料，是指黨、政府、軍隊(duì)機(jī)關(guān)為本單位有突出事跡的集體和個(gè)人，為弘揚(yáng)正氣、表彰先進(jìn)、促進(jìn)工作而整理的書面宣傳材料。它們是官方文件。先進(jìn)事跡寫作屬于應(yīng)用寫作的范疇。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，因擔(dān)心疫情影響，不能及時(shí)開學(xué)，在原定的開學(xué)日期前一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學(xué)生的適用期。接到任務(wù)的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術(shù)，影響上課效果。從接到任務(wù)開始，他就嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)操作技術(shù)，授課內(nèi)容也是在教研組內(nèi)仔細(xì)研討，反復(fù)推敲，希望能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助。每次授課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復(fù)試講，感覺不理想的地方，再及時(shí)修改。上課結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，以便下次可以取得更好地教學(xué)效果。
    原定的開學(xué)日期到了，可疫情更嚴(yán)重了。開學(xué)返校延期，教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學(xué)”通知。趙紅艷老師又接到新的任務(wù)，將面對(duì)高新區(qū)一千多名九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生，在線開展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教研組長(zhǎng)，她責(zé)無旁貸、她必須支持區(qū)、校的教學(xué)工作，必須沖到教學(xué)第一線。于是她在組內(nèi)展開線上教研，就上課的進(jìn)度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線上測(cè)試等一系列問題展開討論。這個(gè)時(shí)候的教學(xué)，趙老師面對(duì)的不再是自己的班級(jí)、自己學(xué)校的學(xué)生，面對(duì)的是整個(gè)高新區(qū)的學(xué)生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準(zhǔn)支教，有在區(qū)薄弱學(xué)校支教一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何備好每節(jié)課，上好每節(jié)課?如何才能兼顧不同學(xué)校、不同層次的學(xué)生?這些都是在備課時(shí)必須要考慮到的問題。教學(xué)內(nèi)容的深度、淺度這些都會(huì)影響到每節(jié)課教學(xué)效果。趙老師立即投入到收集資料，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制作教學(xué)課件等一系列課前準(zhǔn)備工作中。
    由于疫情肆虐，去學(xué)校上課，勢(shì)必帶來人員接觸的風(fēng)險(xiǎn)，為了讓風(fēng)險(xiǎn)降到最低，趙老師克服重重困難。沒有耳麥，用手機(jī)上的耳機(jī)代替;沒有觸摸屏的電腦，無法書寫，用孩子平時(shí)用來畫畫的數(shù)位板連接筆記本電腦來解決。一切準(zhǔn)備就緒，擔(dān)心第一次在家上課會(huì)出現(xiàn)問題，趙老師又聯(lián)系空中課堂技術(shù)人員李巖老師，打開測(cè)試課，讓自己的孩子充當(dāng)學(xué)生到另一個(gè)房間聽課，調(diào)試音量，調(diào)整書寫等，確定萬無一失，才結(jié)束測(cè)試。
    趙老師喜歡做美食并，可在這個(gè)疫情防控期，她把做飯任務(wù)交給了愛人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長(zhǎng)溝通;忙著與領(lǐng)導(dǎo)溝通;忙著通過微信、qq、智學(xué)網(wǎng)給學(xué)生講解問題……趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因?yàn)槭菍W(xué)科組長(zhǎng)，每天還要檢查督促組內(nèi)其他老師的作業(yè)批改情況，每個(gè)班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質(zhì)量情況，每天要匯總上傳給校領(lǐng)導(dǎo)，每天都忙到深夜……就這樣每天每天重復(fù)這些工作，目的只有一個(gè)，那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研落實(shí)到實(shí)處，不能只流于形式。
    雖然，老師不是醫(yī)護(hù)人員，不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察，不能為維持社會(huì)秩序貢獻(xiàn)自己的力量;雖然老師不是社區(qū)工作人員，不能為被封鎖的小區(qū)送去溫暖;但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人!
    作為一名民進(jìn)會(huì)員員，作為化學(xué)教研組組長(zhǎng)，作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的首席化學(xué)老師，作為學(xué)?；瘜W(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人，趙紅艷老師每天認(rèn)真做好本職工作，肩負(fù)使命與擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。她堅(jiān)信在區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全組成員的共同努力下，一定能把疫情帶來損失降到最低。
    “幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上?！盻_歲黨員教師__擲地有聲地說道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對(duì)黨的誓言和承諾。
    主動(dòng)請(qǐng)纓彰本色。
    面對(duì)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺(tái)教育頻道合作應(yīng)急開設(shè)《__名師空中課堂》教育教學(xué)專欄節(jié)目。1月28日，__中學(xué)在接到承擔(dān)“名師空中課堂”錄制工作任務(wù)時(shí)，第一時(shí)間積極響應(yīng)并在人財(cái)物等方面進(jìn)行統(tǒng)籌部署。__老師在得知這一消息后，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請(qǐng)?jiān)福骸皫孜荒贻p教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來為大家做好技術(shù)保障吧!”
    細(xì)致入微添暖色。
    每次錄播前，__老師早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班干部一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查工作，細(xì)致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設(shè)備進(jìn)行消毒后，提前調(diào)試好各項(xiàng)設(shè)備，進(jìn)行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細(xì)致入微的前期準(zhǔn)備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)，極大的節(jié)約了大家的時(shí)間。
    參與活動(dòng)的教師夸他是個(gè)細(xì)心貼心的“后勤兵”，他只說：“這項(xiàng)工作是我的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學(xué)生們錄課，我只是力所能及的做一點(diǎn)技術(shù)保障工作而已，孩子的學(xué)習(xí)不能耽誤啊?！?BR>    持之以恒顯底色。
    __月__日，__老師一整天時(shí)間都是在錄播教室里度過的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為錄課提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
    考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安排了一張輪流值班表，__老師對(duì)此卻提出了反對(duì)意見：“現(xiàn)在是特殊時(shí)期，這項(xiàng)工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來承擔(dān)到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒有后顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡(jiǎn)單的話語，卻飽含著一顆赤誠(chéng)的黨員之心。面對(duì)緊迫的疫情局勢(shì)，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。
    熟悉__老師的人都知道，其實(shí)他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，他對(duì)于崗位的堅(jiān)守并不僅僅是“加班”這么簡(jiǎn)單，更是將風(fēng)險(xiǎn)主動(dòng)承擔(dān)在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰都老，就算不露面也沒有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況。”__老師說：“__中學(xué)是一個(gè)溫暖的大家庭，幾十年來我也得到學(xué)校和同事的關(guān)懷和幫助。現(xiàn)在__中學(xué)需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個(gè)時(shí)候不上，還等到什么時(shí)候?”
    雖然受疫情影響，學(xué)校不能正常開學(xué)，但__各科名師們通過“在線課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬戶。在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。
    從教十年來，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學(xué)“最美巾幗”張麗老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教育教學(xué)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出，積極參與學(xué)校疫情防控工作，主動(dòng)交納“特殊黨費(fèi)”，支援武漢。
    疫無情，助力之情?！?00元，錢不多，卻是我的一點(diǎn)心意。當(dāng)初入黨時(shí)舉過拳頭宣過誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力?！边@是張麗繼2月份響應(yīng)龍虬鎮(zhèn)教育中心?！皥?jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動(dòng)參與愛心捐款后，又交納“特殊黨費(fèi)”，以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動(dòng)就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻，她為黨分憂，為國(guó)解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn)，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱。
    疫無情，防控在前。疫情期間，張老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日?qǐng)?bào)及疫情防控檔案的整理工作，這個(gè)任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。從1月24日起，她每天主動(dòng)聯(lián)系并在張軒小學(xué)防控群里收集教師上報(bào)的全校師生的健康情況和外出情況信息，進(jìn)行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日?qǐng)?bào)送》臺(tái)賬，并于每天下午4點(diǎn)之前上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間，她及時(shí)完成學(xué)校及上級(jí)主管部門所有要求上報(bào)的信息。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報(bào)道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學(xué)校疫情防控工作中堅(jiān)守自己的崗位。張老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù)，早晨六點(diǎn)多從高郵出發(fā)趕往學(xué)校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴(yán)查嚴(yán)防，認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗，確保學(xué)校的安全。
    疫無情，線上教學(xué)見實(shí)情。在疫情期間，為充實(shí)學(xué)生的寒假生活，她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，并自主設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。每天堅(jiān)持在線答疑，幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難，對(duì)班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，主動(dòng)與其家長(zhǎng)交流并幫助解決困難，班上的周睿同學(xué)，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會(huì)使用手機(jī)看視頻，張老師多次電話聯(lián)系，通過微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會(huì)進(jìn)入平臺(tái)，堅(jiān)決不讓班上一個(gè)孩子掉隊(duì)。
    昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，用張老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺(tái)。
    “幾位年輕教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上?！盻_歲黨員教師__擲地有聲地說道。這位有著__年黨齡的老教師在新型冠狀病毒疫情防治工作中扮演了一名“幕后”英雄的角色，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對(duì)黨的誓言和承諾。
    主動(dòng)請(qǐng)纓彰本色。
    面對(duì)當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻形勢(shì)，落實(shí)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作部屬，__市教體局與__廣播電視臺(tái)教育頻道合作應(yīng)急開設(shè)《__名師空中課堂》教育教學(xué)專欄節(jié)目。1月28日，__中學(xué)在接到承擔(dān)“名師空中課堂”錄制工作任務(wù)時(shí)，第一時(shí)間積極響應(yīng)并在人財(cái)物等方面進(jìn)行統(tǒng)籌部署。__老師在得知這一消息后，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請(qǐng)?jiān)福骸皫孜荒贻p教師上有老下有小，是家里正需要他們的時(shí)候。我是黨員教師我先上。這次錄課是我本專業(yè)的事兒，讓我來為大家做好技術(shù)保障吧!”
    細(xì)致入微添暖色。
    每次錄播前，__老師早早到校，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值班干部一起，認(rèn)真做好校園消毒和疫情排查工作，細(xì)致的清理了錄播室的環(huán)境衛(wèi)生，為錄播設(shè)備進(jìn)行消毒后，提前調(diào)試好各項(xiàng)設(shè)備，進(jìn)行了充分的模擬演練，確保錄播工具使用流暢。他細(xì)致入微的前期準(zhǔn)備工作，降低了參與錄課教師感染病毒的風(fēng)險(xiǎn)，極大的節(jié)約了大家的時(shí)間。
    參與活動(dòng)的教師夸他是個(gè)細(xì)心貼心的“后勤兵”，他只說：“這項(xiàng)工作是我的份內(nèi)事，你們都能在疫情防治期為學(xué)生們錄課，我只是力所能及的做一點(diǎn)技術(shù)保障工作而已，孩子的學(xué)習(xí)不能耽誤啊。”
    持之以恒顯底色。
    __月__日，__老師一整天時(shí)間都是在錄播教室里度過的。作為信息組的資深教師，他利用自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，為錄課提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持。
    考慮到后期還將持續(xù)開展錄課工作，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)安排了一張輪流值班表，__老師對(duì)此卻提出了反對(duì)意見：“現(xiàn)在是特殊時(shí)期，這項(xiàng)工作參與的人員越少越好，既然我已介入，就由我來承擔(dān)到底。我的孩子已經(jīng)工作了，沒有后顧之憂，我是最合適的人選!”看似簡(jiǎn)單的話語，卻飽含著一顆赤誠(chéng)的黨員之心。面對(duì)緊迫的疫情局勢(shì)，他恪盡職守，在自己的崗位上“發(fā)光發(fā)熱”。
    熟悉__老師的人都知道，其實(shí)他自己也有困難，但默默無聞是熱心腸的__老師的本色。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，他對(duì)于崗位的堅(jiān)守并不僅僅是“加班”這么簡(jiǎn)單，更是將風(fēng)險(xiǎn)主動(dòng)承擔(dān)在自己肩上。有位青年老師私信他：“為什么要這么辛苦?論資格，您比誰都老，就算不露面也沒有人有異議。論特殊情況，大家也都能體諒你的身體狀況。”__老師說：“__中學(xué)是一個(gè)溫暖的大家庭，幾十年來我也得到學(xué)校和同事的關(guān)懷和幫助。現(xiàn)在__中學(xué)需要我，我義不容辭!更何況，我一名老黨員，這個(gè)時(shí)候不上，還等到什么時(shí)候?”
    雖然受疫情影響，學(xué)校不能正常開學(xué)，但__各科名師們通過“在線課堂”，將優(yōu)質(zhì)的教育資源分享到千家萬戶。在抗擊疫情最嚴(yán)峻的時(shí)刻，__老師始終以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己，臨危不懼、身先士卒，用行動(dòng)為抗擊疫情貢獻(xiàn)著自己的力量。
    從教十年來，高郵市龍虬鎮(zhèn)張軒小學(xué)“最美巾幗”張麗老師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，教育教學(xué)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。她秉承“對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。在抗疫后方表現(xiàn)突出，積極參與學(xué)校疫情防控工作，主動(dòng)交納“特殊黨費(fèi)”，支援武漢。
    疫無情，助力之情?！?00元，錢不多，卻是我的一點(diǎn)心意。當(dāng)初入黨時(shí)舉過拳頭宣過誓，我不能戰(zhàn)斗在一線，只能在后方做好自己的本職，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力?！边@是張麗繼2月份響應(yīng)龍虬鎮(zhèn)教育中心?！皥?jiān)決打贏疫情阻擊戰(zhàn)”捐款倡議，主動(dòng)參與愛心捐款后，又交納“特殊黨費(fèi)”，以實(shí)際行動(dòng)支持疫情防控工作。疫情就是命令，行動(dòng)就是戰(zhàn)斗。在這防疫的關(guān)鍵時(shí)刻，她為黨分憂，為國(guó)解難，為抗疫阻擊戰(zhàn)作一份奉獻(xiàn)，發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱。
    疫無情，防控在前。疫情期間，張老師還負(fù)責(zé)學(xué)校疫情日?qǐng)?bào)及疫情防控檔案的整理工作，這個(gè)任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。從1月24日起，她每天主動(dòng)聯(lián)系并在張軒小學(xué)防控群里收集教師上報(bào)的全校師生的健康情況和外出情況信息，進(jìn)行整理、匯總、登記、并最終形成《張軒小學(xué)疫情防控-學(xué)生健康狀況日?qǐng)?bào)送》臺(tái)賬，并于每天下午4點(diǎn)之前上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)與教育中心校。在防控期間，她及時(shí)完成學(xué)校及上級(jí)主管部門所有要求上報(bào)的信息。她還協(xié)助學(xué)校做好疫情的宣傳報(bào)道，每天做到宣傳到位、防控到位、排查到位，在學(xué)校疫情防控工作中堅(jiān)守自己的崗位。張老師還積極承擔(dān)學(xué)校的疫情期間的防控值班任務(wù)，早晨六點(diǎn)多從高郵出發(fā)趕往學(xué)校，克服中午就餐不便的困難。在校值班、巡查期間，嚴(yán)查嚴(yán)防，認(rèn)真站好學(xué)校的值班崗，確保學(xué)校的安全。
    疫無情，線上教學(xué)見實(shí)情。在疫情期間，為充實(shí)學(xué)生的寒假生活，她積極配合市局和學(xué)校安排的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，并自主設(shè)計(jì)個(gè)性化的作業(yè)，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。每天堅(jiān)持在線答疑，幫助學(xué)生解決線上學(xué)習(xí)中的困難，對(duì)班上參與線上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，主動(dòng)與其家長(zhǎng)交流并幫助解決困難，班上的周睿同學(xué)，由于父母都不在身邊，與爺爺奶奶生活，爺爺不會(huì)使用手機(jī)看視頻，張老師多次電話聯(lián)系，通過微信一步步截圖指導(dǎo)爺爺學(xué)會(huì)進(jìn)入平臺(tái)，堅(jiān)決不讓班上一個(gè)孩子掉隊(duì)。
    昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，用張老師自己的話來說：在村小這片沃土上，我只是一株平凡無奇的小草，我將和老師們一道用心去成就事業(yè)，站好三尺講臺(tái)。
    區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，因擔(dān)心疫情影響，不能及時(shí)開學(xué)，在原定的開學(xué)日期前一周，推送一周的寒假公益課。這一周很重要，是老師和學(xué)生的適用期。接到任務(wù)的趙紅艷老師，心里還是有些忐忑的，害怕自己掌握不好操作技術(shù)，影響上課效果。從接到任務(wù)開始，他就嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)操作技術(shù)，授課內(nèi)容也是在教研組內(nèi)仔細(xì)研討，反復(fù)推敲，希望能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助。每次授課，趙紅艷老師都提前三天以上把課備好，然后在正式上課前反復(fù)試講，感覺不理想的地方，再及時(shí)修改。上課結(jié)束后及時(shí)總結(jié)，以便下次可以取得更好地教學(xué)效果。
    原定的開學(xué)日期到了，可疫情更嚴(yán)重了。開學(xué)返校延期，教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學(xué)”通知。趙紅艷老師又接到新的任務(wù)，將面對(duì)高新區(qū)一千多名九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生，在線開展高新區(qū)疫情防控期公益性課。作為實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)教研組長(zhǎng)，她責(zé)無旁貸、她必須支持區(qū)、校的教學(xué)工作，必須沖到教學(xué)第一線。于是她在組內(nèi)展開線上教研，就上課的進(jìn)度、難度;課后作業(yè)布置、講解;線上測(cè)試等一系列問題展開討論。這個(gè)時(shí)候的教學(xué)，趙老師面對(duì)的不再是自己的班級(jí)、自己學(xué)校的學(xué)生，面對(duì)的是整個(gè)高新區(qū)的學(xué)生。趙老師兩年前參加了區(qū)精準(zhǔn)支教，有在區(qū)薄弱學(xué)校支教一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。如何備好每節(jié)課，上好每節(jié)課?如何才能兼顧不同學(xué)校、不同層次的學(xué)生?這些都是在備課時(shí)必須要考慮到的問題。教學(xué)內(nèi)容的深度、淺度這些都會(huì)影響到每節(jié)課教學(xué)效果。趙老師立即投入到收集資料，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，制作教學(xué)課件等一系列課前準(zhǔn)備工作中。
    由于疫情肆虐，去學(xué)校上課，勢(shì)必帶來人員接觸的風(fēng)險(xiǎn)，為了讓風(fēng)險(xiǎn)降到最低，趙老師克服重重困難。沒有耳麥，用手機(jī)上的耳機(jī)代替;沒有觸摸屏的電腦，無法書寫，用孩子平時(shí)用來畫畫的數(shù)位板連接筆記本電腦來解決。一切準(zhǔn)備就緒，擔(dān)心第一次在家上課會(huì)出現(xiàn)問題，趙老師又聯(lián)系空中課堂技術(shù)人員李巖老師，打開測(cè)試課，讓自己的孩子充當(dāng)學(xué)生到另一個(gè)房間聽課，調(diào)試音量，調(diào)整書寫等，確定萬無一失，才結(jié)束測(cè)試。
    趙老師喜歡做美食并，可在這個(gè)疫情防控期，她把做飯任務(wù)交給了愛人，全身心投入到工作中。她每天忙著備課，忙著上課、忙著批改作業(yè);忙著線上教研、忙著與班主任溝通、忙著與家長(zhǎng)溝通;忙著與領(lǐng)導(dǎo)溝通;忙著通過微信、qq、智學(xué)網(wǎng)給學(xué)生講解問題……趙老師不僅要備課、要上課、要改作業(yè)，因?yàn)槭菍W(xué)科組長(zhǎng)，每天還要檢查督促組內(nèi)其他老師的作業(yè)批改情況，每個(gè)班的作業(yè)上交情況，作業(yè)質(zhì)量情況，每天要匯總上傳給校領(lǐng)導(dǎo)，每天都忙到深夜……就這樣每天每天重復(fù)這些工作，目的只有一個(gè)，那就是將停課不停教、停課不停學(xué)、停課不停研落實(shí)到實(shí)處，不能只流于形式。
    雖然，老師不是醫(yī)護(hù)人員，不能給解除病人的痛苦;雖然老師不是警察，不能為維持社會(huì)秩序貢獻(xiàn)自己的力量;雖然老師不是社區(qū)工作人員，不能為被封鎖的小區(qū)送去溫暖;但他們搖身一變，變成了主播，變成了每天和手機(jī)、電腦打交道最多的人，變成了備課備到電腦黑屏，改作業(yè)改到手機(jī)黑屏的人!
    作為一名民進(jìn)會(huì)員員，作為化學(xué)教研組組長(zhǎng)，作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的首席化學(xué)老師，作為學(xué)校化學(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人，趙紅艷老師每天認(rèn)真做好本職工作，肩負(fù)使命與擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮教研組的凝聚力作用、發(fā)揮帶頭示范作用、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。她堅(jiān)信在區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全組成員的共同努力下，一定能把疫情帶來損失降到最低。
    教師抗疫事跡材料篇七
    楊xx老師是科航路學(xué)校一名普通的黨員教師，擔(dān)任初中部八年級(jí)語文教學(xué)工作。身懷六甲的她，沒有因?yàn)樯眢w原因而對(duì)教研、教學(xué)工作有絲毫的放松。
    每周末她都會(huì)和八年級(jí)語文組的同事集體線上教研，研究制定出下一周最適合學(xué)生的語文學(xué)習(xí)內(nèi)容，尋找到學(xué)生線上學(xué)習(xí)最有效的方法，精心撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生導(dǎo)學(xué)提綱、同步練習(xí)等，搜集適合課程內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況的各種材料。
    線上直播結(jié)束后，她及時(shí)對(duì)當(dāng)堂課進(jìn)行總結(jié)反思，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和同事們交流解決；
    傍晚，在學(xué)習(xí)群內(nèi)和同學(xué)們交流完大家的共通問題后，再單獨(dú)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，努力做到不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
    創(chuàng)新方法，把重復(fù)的工作精細(xì)化。
    其實(shí)，在科航路學(xué)校，每一個(gè)老師都盡職盡責(zé)，默默地作著相同的工作。作為黨員，責(zé)任在肩，她更加要求自己精益求精，努力起到先鋒模范帶頭作用。
    二、樂觀向上春風(fēng)化雨。
    她不僅是一個(gè)工作細(xì)致的語文教師，也是一個(gè)熱愛生活的準(zhǔn)媽媽。疫情期間，她始終保持著積極樂觀的心態(tài)，希望能夠影響到學(xué)生：讓他們正確看待疫情和現(xiàn)狀，調(diào)整好心態(tài)，鍛煉好身體，把精力放到學(xué)習(xí)中去，努力成為像鐘南山、黃錫璆、張文宏教授一樣的人，出類拔萃、勇于擔(dān)當(dāng)。
    讀《鋼鐵是怎樣煉成》的，她告訴學(xué)生們“只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；
    只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)的路”，學(xué)生們懂得了該如何追求生命的真諦，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。她同學(xué)生們一起，在書籍里獲得無窮的知識(shí)，武裝自己的大腦，尋求精神的慰藉。
    用語言給奮斗在抗疫第一線的醫(yī)護(hù)工作人員傳遞祝福和能量。她告訴學(xué)生：“我們現(xiàn)在能做的并不多，但是默默地做好自己手中的事情，就是對(duì)國(guó)家和社會(huì)最大的貢獻(xiàn)，要堅(jiān)信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹”。
    線上教課之余，她會(huì)和學(xué)生單獨(dú)交流，提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)上要注意的問題，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生排解心中的疑惑，鼓勵(lì)學(xué)生拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域、加深知識(shí)儲(chǔ)備。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)松懈、應(yīng)付等問題時(shí)，她會(huì)通話微信、電話等多種方式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在特殊時(shí)期，也盡可能尋找各種方法，爭(zhēng)取第一時(shí)間把問題消滅在萌芽階段。
    三、砥礪前行追求卓越。
    一場(chǎng)突如其來的疫情考驗(yàn)著各行各業(yè)，受眾面最多的教育行業(yè)更是首當(dāng)其沖，這對(duì)許許多多教師都提出了新的要求。在完成教學(xué)工作之余，楊老師沒有放松對(duì)自己的要求，她合理安排時(shí)間：和學(xué)生一起練字，閱讀各類書籍，鉆研本學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。為了應(yīng)對(duì)當(dāng)前的教育教學(xué)形式，她也在不斷學(xué)習(xí)新的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)，完善自己的線上教學(xué)，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。她對(duì)自己也對(duì)學(xué)生不只一次地說過：“誰都不知道明天和意外哪一個(gè)先來，我們可以做的，也能夠做到的就只有：珍惜今天，珍惜現(xiàn)在?！?BR>    苔花如米小，也學(xué)牡丹開。在科航路學(xué)校還有無數(shù)像楊xx老師這樣兢兢業(yè)業(yè)、默默無聞工作著的、奉獻(xiàn)著的老師們、黨員們。他們無論何時(shí)，無論何地都一直堅(jiān)守在自己的崗位上，辛勤澆灌著祖國(guó)的每一朵未來之花。
    我們始終堅(jiān)信：沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨！
    我們等春來，靜等春暖花開！
    教師抗疫事跡材料篇八
    梅世敏，28歲，重慶路小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教師，2018年參加工作，2020年獲得“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
    凌晨接到學(xué)校的通知，家在南皮的梅老師用最快的速度洗漱，下樓，開上車就趕緊往學(xué)校趕！路上梅老師給她的媽媽打電話，囑咐他們戴好口罩，疫情嚴(yán)重了，注意個(gè)人防護(hù)。媽媽說：知道了，你慢點(diǎn)開車！母女兩人沒有說再多就心照不宣的掛掉了電話。
    從南皮到滄州一路倒是沒覺得異常，梅老師當(dāng)時(shí)還很慶幸，應(yīng)該沒事，可當(dāng)看到滄州收費(fèi)站大批的交警和嚴(yán)格的管控，梅老師意識(shí)到了事情不是想象的那么簡(jiǎn)單了。一路上電話不停，消息不斷，最后領(lǐng)導(dǎo)派梅老師去天成明月洲西區(qū)名人社區(qū)，負(fù)責(zé)信息采集，和醫(yī)護(hù)人員并肩作戰(zhàn)，共同給居民做核酸！我們的梅老師也由三尺講臺(tái)上的師者化身為抗擊疫情的逆行者！
    梅老師說，從南皮到滄州一路倒是沒覺得異常，當(dāng)時(shí)還很慶幸，應(yīng)該沒事，可當(dāng)看到滄州收費(fèi)站大批的交警和嚴(yán)格的管控，梅老師意識(shí)到了事情不是想象的那么簡(jiǎn)單了。一路上電話不停，消息不斷，最后領(lǐng)導(dǎo)派梅老師去天成明月洲西區(qū)名人社區(qū)，負(fù)責(zé)信息采集，和醫(yī)護(hù)人員并肩作戰(zhàn)，共同給居民做核酸！我們的梅老師也由三尺講臺(tái)上的人類靈魂工程師化身為抗戰(zhàn)疫情的大白！
    從不熟悉到熟悉，雖然很累但也很感動(dòng)，第一天到了下午4：00梅老師才吃上第一頓飯！同行的醫(yī)護(hù)人員很暖心的說：孩子坐這邊，別迎著風(fēng)吃不然會(huì)肚子疼！掃碼的時(shí)候也有小朋友對(duì)梅老師說：“阿姨，辛苦了?！彪m然是第一次見，第一次相處，但都彼此關(guān)心著，共同朝著同一個(gè)目標(biāo)努力著！
    回不去家的梅老師每天堅(jiān)守在一線，開始幾天都是住在學(xué)校里，晚上等通知了第二天安排才入睡，凌晨4：00多起，5：00到社區(qū)。在這期間梅老師收到好多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與照顧，有的同事隔著柵欄遞給梅老師換洗的衣服和生活用品。校領(lǐng)導(dǎo)說：“小梅，辛苦了。學(xué)校就是你家，不會(huì)做飯沒事，我們給你做，不會(huì)餓著的?！辈贿^，在學(xué)校住宿終究不是很方便，后來一個(gè)同在一線抗疫的同事聽說了梅老師的情況后，主動(dòng)邀請(qǐng)梅老師去自己家居住，此后兩位老師一起奔波于兩點(diǎn)一線的抗疫之路上。
    疫情無情，人間有情。這些天以來梅老師感受最多的就是人與人之間的關(guān)懷，人與人之間的真誠(chéng)互助。我們共同期待脫掉大白，期待重回我們的三尺講臺(tái)，更期待校園重回往日的書聲瑯瑯和歡聲笑語。
    教師抗疫事跡材料篇九
    面臨嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，隨著組織的一聲令下，各級(jí)黨員干部紛紛入列，義無反顧奔赴防疫一線，共同守護(hù)居民的生命安全。崔昌男是市檔案館館長(zhǎng)、黨支部書記，作為一名正科級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，他始終牢記入黨誓言，不忘初心、牢記使命，面對(duì)疫情來襲，他毫不猶豫，第一時(shí)間填寫了防疫志愿者報(bào)名表，帶領(lǐng)單位志愿者下沉到新華街道新平社區(qū)開展疫情防控志愿服務(wù)，從搭建帳篷的準(zhǔn)備工作到入戶排查登記返（來）圖人員、排查個(gè)體工商戶防疫措施落實(shí)情況，再到全域核酸檢測(cè)篩查的現(xiàn)場(chǎng)工作，他始終帶頭全程參與，他以危險(xiǎn)困難面前有我，帶頭沖鋒在前的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，影響和帶動(dòng)了單位全體黨員干部投身到抗疫行動(dòng)當(dāng)中，為抗疫勝利貢獻(xiàn)了力量。
    崔昌男牢記疫情就是命令、防控就是責(zé)任。當(dāng)疫情在圖們周邊暴發(fā)時(shí)，崔昌男同志根據(jù)市委、市政府針對(duì)疫情的統(tǒng)一部署積極應(yīng)對(duì)，動(dòng)員大家積極配合防疫工作調(diào)度安排，踴躍參加防疫志愿者隊(duì)伍。在全市疫情防控的攻堅(jiān)階段，他帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用，帶領(lǐng)市檔案館黨員志愿者下沉社區(qū)搭建疫情防控應(yīng)急帳篷，無論是正常工作日還是休息日，他都隨叫隨到。
    三次全域核酸檢測(cè)篩查期間，新平社區(qū)組織志愿者對(duì)轄區(qū)居民開展多輪“敲門行動(dòng)”，對(duì)所有住戶人員基本信息、疫苗注射情況、核酸檢測(cè)篩查情況進(jìn)行了登記并發(fā)放核酸檢測(cè)登記表和告知書，崔昌男同志作為檔案館一把領(lǐng)導(dǎo)每次都親自帶隊(duì)，以一名普通志愿者身份上門入戶開展排查登記工作，各項(xiàng)工作都做的認(rèn)真仔細(xì)，不容一絲馬虎，同時(shí)還反復(fù)叮囑同事們做好各項(xiàng)工作。市檔案館志愿者負(fù)責(zé)的片區(qū)共有五棟居民樓，住戶300余戶，住戶多為拆遷戶租房戶，流動(dòng)人口多居住人員復(fù)雜，崔昌男同志帶領(lǐng)大家仔細(xì)核對(duì)登記居民信息，確保了不漏一戶、不漏一人，為社區(qū)疫情防控工作提供了全面詳細(xì)的基礎(chǔ)信息。全域核酸檢測(cè)篩查期間，他作為第二梯隊(duì)志愿者積極引導(dǎo)核酸檢測(cè)篩查現(xiàn)場(chǎng)秩序，提醒居民間隔1米距離，保證了核酸檢測(cè)篩查工作的順利高效開展。商鋪?zhàn)鳛榱鲃?dòng)人口復(fù)雜的主要場(chǎng)所，商鋪的登記消殺工作也成為了筑牢疫情防線的另一個(gè)主戰(zhàn)場(chǎng)，崔昌男同志主動(dòng)下沉一線，帶領(lǐng)市檔案館志愿者每周兩次對(duì)31戶商鋪開展了登記和消殺工作落實(shí)情況排查，并對(duì)商戶消殺程序提出建議和整改要求，為筑牢疫情防控防線奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    疫情面前，崔昌男同志是銳意進(jìn)取的“實(shí)干者”，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名黨員干部的使命擔(dān)當(dāng)，為全市疫情防控工作做出了積極的貢獻(xiàn)。
    教師抗疫事跡材料篇十
    2022年初，xx爆發(fā)疫情。來自xxx職業(yè)技術(shù)大學(xué)的谷博鑫同學(xué)在完成自我居家隔離檢測(cè)之后，便去xx路街道站前社區(qū)主動(dòng)詢問是否需要志愿者。在得知社區(qū)正在招募志愿者后，他果斷報(bào)名并加入了大學(xué)生志愿者的隊(duì)伍。
    在他成為志愿者之后，他的第一個(gè)任務(wù)是小區(qū)住戶人口排查。他負(fù)責(zé)59、60號(hào)這兩棟樓，需要挨家挨戶地敲門，并讓居民們填寫《小區(qū)住戶人口排查情況表》。小區(qū)住戶人口排查工作進(jìn)展很順利，并且每戶人家都很配合，在表明來意之后居民們都會(huì)積極地去填寫。在排查過程中，也有一些獨(dú)居老人，因年齡大填表困難，谷博鑫同學(xué)便代筆由老人口述幫助他們填寫。因有事外出家里沒人的住戶，他便先標(biāo)記下來，等到第二天中午，趁著飯點(diǎn)重新去住戶家敲門填表。經(jīng)過反復(fù)查漏，再三確認(rèn)他的任務(wù)已完成，他才去社區(qū)上交由他負(fù)責(zé)的《住戶排查表》。他說："雖然挨家挨戶排查的.過程很累，但是看著那些表上不斷增加的數(shù)據(jù)，我覺得我的努力很值得。"。
    他的第二個(gè)任務(wù)是幫助居民辦理出入證。出入證需要志愿者們更加仔細(xì)，確保一個(gè)編號(hào)對(duì)應(yīng)一個(gè)人。辦理出入證工作量很大，但是他們依舊可以有條不紊地進(jìn)行。中午，社區(qū)為他們準(zhǔn)備了餃子和菌湯。晚上，除了安排第二天的全員核酸任務(wù)以外，谷博鑫同學(xué)負(fù)責(zé)信息錄入以及參加信息錄入員培訓(xùn)會(huì)，了解第二天全員核酸系統(tǒng)的使用情況和出現(xiàn)意外時(shí)的解決方法。
    全員核酸當(dāng)天，志愿者們七點(diǎn)便到了社區(qū)，各點(diǎn)位布置好，便開始全員核酸。谷博鑫同學(xué)堅(jiān)持在他的工作崗位，防護(hù)服一穿就是一天。當(dāng)各個(gè)點(diǎn)位的工作都陸續(xù)完成，社區(qū)的工作人員和志愿者們才能脫下防護(hù)服，摘下手套，松口氣。
    至此，谷博鑫同學(xué)所有任務(wù)都已圓滿完成。志愿者工作雖然很累，但是他現(xiàn)在回想起來，強(qiáng)烈的成就感油然而生，當(dāng)工作時(shí)，居民們的一聲聲問候，是志愿者們疲憊之余的“滿血復(fù)活劑”，他們會(huì)因此感到非常開心，會(huì)因此認(rèn)為做的這些都是值得的。谷博鑫同學(xué)說："那一句句‘您辛苦了’真的可以溫暖我的一整個(gè)冬天，我心里也充滿著‘為人民服務(wù)’的滿足感。如果有需要，我還是會(huì)繼續(xù)選擇加入志愿者隊(duì)伍，因?yàn)檫@一切都是值得的。"。
    在這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)每一個(gè)人都是戰(zhàn)士，在國(guó)家危難之時(shí)，我輩必挺身而出，這是我輩之責(zé)任，我輩定當(dāng)義不容辭！
    教師抗疫事跡材料篇十一
    xxx是xx省xx市教育局教研室語文教研員，長(zhǎng)期奮斗在語言文字工作一線。從事語言文字工作二十幾個(gè)春秋，他始終以滿腔熱忱全身心地投入到語言文字事業(yè)，為推廣普通話、規(guī)范用字做了大量卓有成效的工作。
    長(zhǎng)期以來，社會(huì)上存在著用字不規(guī)范、普通話推廣難、國(guó)家語言文字政策法規(guī)宣傳不到位等現(xiàn)象。戴斌同志看在眼里急在心中，做為一名從事語言文字工作的同志，一直以來，他不遺余力地宣傳國(guó)家語言文字工作方針、政策、法規(guī)。他在學(xué)校組織語言文字宣傳小分隊(duì)，成立“說好普通話從我做起”演講團(tuán)、“說普通話、寫規(guī)范字”督查組，從課內(nèi)到課外，從校園到城鎮(zhèn)、村莊，組織發(fā)動(dòng)廣大教師學(xué)生及社會(huì)人員參加“國(guó)家語言文字工作方針政策知識(shí)”比賽活動(dòng)。特別是1993年2月，他借調(diào)到安徽省語委辦工作，工作環(huán)境變了，工作任務(wù)變了，工作空間更為廣闊，為在更大范圍地宣傳國(guó)家語言文字方針政策提供了平臺(tái)。自此，江淮大地上都留下了他辛勤工作的足跡，灑下滴滴汗水，為推動(dòng)我省語言文字工作邁上新臺(tái)階做出了較大貢獻(xiàn)。
    戴斌同志不僅是負(fù)責(zé)推廣宣傳國(guó)家語言文字，還是普通話教學(xué)第一線的工作者。作為學(xué)校普通話語音教師，在日常教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，備好每節(jié)課、上好每節(jié)課，運(yùn)用靈活多變的教學(xué)方法和活潑生動(dòng)的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生說好普通話、寫好規(guī)范字的意識(shí)。每天晚間推普活動(dòng)，教學(xué)樓上總能見到他的身影，活動(dòng)在學(xué)生中間，指導(dǎo)學(xué)生的發(fā)音，特別是對(duì)方言較重的學(xué)生，更加傾注心血，直到學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確為止。為了提高學(xué)生們的普通話水平，經(jīng)常組織開展演講、故事會(huì)、詩文誦讀會(huì)等活動(dòng)。他既是組織者，又是指導(dǎo)者。常常晚飯都顧不上吃，輔導(dǎo)學(xué)生到深夜。一大批學(xué)生在他的精心指導(dǎo)下，在各種比賽上取得優(yōu)異成績(jī)。
    身為一名國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員，戴斌同志深知責(zé)任重大。每次全市的普通話水平測(cè)試，他作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)，積極投入，認(rèn)真負(fù)責(zé)，測(cè)試過程中一絲不茍，嚴(yán)格掌握標(biāo)準(zhǔn)，公正、公平地對(duì)待每一位參加測(cè)試人員。到目前為止，有上萬人次參加了市語委組織的測(cè)試，無一例差錯(cuò)，深受上級(jí)主管部門和應(yīng)試人員的好評(píng)。平時(shí)，他對(duì)社會(huì)上存在的一些不規(guī)范用字、普通話不標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，總是親歷親為地去糾正，有時(shí)還加以輔導(dǎo)，熱心幫助需要規(guī)范用字和普通話發(fā)音的人去學(xué)習(xí)掌握語言文字知識(shí)。這些不僅糾正了差錯(cuò)，還為大力推動(dòng)規(guī)范用字和普通話起到促進(jìn)作用。
    在指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)的同時(shí)，他對(duì)自身要求更嚴(yán)，深入學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。他參加了19xx年第十期中央普通話進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，撰寫多篇業(yè)務(wù)文章，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)期刊發(fā)表，有多篇論文在省、市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
    一份耕耘，一份收獲。豐碩的成果、公認(rèn)的權(quán)威、良好的口碑，這一切證明了戴斌同志不愧為優(yōu)秀的語言文字工作者。
    教師抗疫事跡材料篇十二
    小孫，從1月9日接到疫情防控消息的那一刻起，他就一直奮斗在抗疫一線。
    9日清晨，根據(jù)濱海新區(qū)疫情防控指揮部要求，他立刻組織全體職工進(jìn)行第一遍核酸篩查。剛從醫(yī)院的大門出來，他就接到了建投集團(tuán)建管公司打來的電話，要他火速組織人員開展疫情隔離點(diǎn)改造工作。撂下電話，他帶著管理人員火速趕往濱海新區(qū)鴻泊酒店。這一次，從清晨忙到深夜，他回到宿舍的那一刻，墻上的掛鐘已指向臨晨4點(diǎn)。
    鴻泊酒店的44個(gè)房間改造任務(wù)只是一個(gè)開始。
    從1月9日到15日，時(shí)間卻容不得他休息?？碧浆F(xiàn)場(chǎng)、統(tǒng)籌人員、督導(dǎo)施工，從濱海新區(qū)第三養(yǎng)護(hù)院、青皮樹酒店，到生態(tài)城希爾頓酒店，橫跨47公里，他就好像一個(gè)鐵打的人，在幾個(gè)現(xiàn)場(chǎng)連軸轉(zhuǎn)。
    15日下午1點(diǎn)，希爾頓酒店改造驗(yàn)收工作順利完成。根據(jù)最新疫情防控要求，隔離點(diǎn)建設(shè)新增工作仍在進(jìn)行。
    現(xiàn)在，他還在現(xiàn)場(chǎng)奔波，堅(jiān)守施工一線。
    教師抗疫事跡材料篇十三
    吳xx，男，滿族，1994年9月出生，2019年11月入職，現(xiàn)任四平市消防救援支隊(duì)伊通滿族自治縣大孤山專職消防站政府專職消防員兼駕駛員。
    戰(zhàn)“疫”集結(jié)號(hào)吹響時(shí)，伊通滿族自治縣大隊(duì)組建了一支6人的黨員突擊隊(duì)深入疫情重災(zāi)區(qū)，配合政府相關(guān)部門開展涉疫場(chǎng)所消殺和物資轉(zhuǎn)運(yùn)工作，吳xx立即遞交申請(qǐng)，成為突擊隊(duì)第一名防疫尖刀隊(duì)員。
    疫情就是命令，時(shí)間就是生命。吳xx每天隨隊(duì)工作超過12小時(shí)，消殺范圍包含縣職業(yè)高中8棟教學(xué)樓和11個(gè)小區(qū)42棟居民樓，為了保證工作進(jìn)度，他通常會(huì)近10個(gè)小時(shí)不吃不喝，每日步行近4萬步。截至目前，共完成近43000平方米的涉疫區(qū)域消殺任務(wù)。工作期間，吳xx參與卡點(diǎn)執(zhí)勤值守20余次，入戶走訪340余人次，配送物資30余次。同時(shí)，他憑借自己豐富的經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)對(duì)防疫區(qū)域周邊道路、水源、固定消防設(shè)施、重點(diǎn)部位等情況進(jìn)行熟悉，制定應(yīng)急預(yù)案，做好各類應(yīng)急救援準(zhǔn)備工作，為防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)保駕護(hù)航。
    防控一線工作繁忙，隔著說話基本靠喊的防護(hù)服，他忙的汗流浹背，也忙的無比充實(shí)。戰(zhàn)“疫”在繼續(xù)，吳xx一如既往全力奮戰(zhàn)在滅火救援、社會(huì)救助、轉(zhuǎn)運(yùn)護(hù)送等人民群眾最需要的地方，甘為先鋒、直面艱險(xiǎn)、踏“疫”前行。
    教師抗疫事跡材料篇十四
    疫情就是命令，防控就是責(zé)任，在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，xx消防“戰(zhàn)役先鋒隊(duì)”隊(duì)員xx沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，日夜奮戰(zhàn)在消殺一線，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用，全面展現(xiàn)了人民消防忠于黨、忠于人民的政治品格和堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)斗志。
    3月8日，根據(jù)縣委、縣政府疫情防控工作部署要求，xx大隊(duì)抽調(diào)兩名業(yè)務(wù)骨干組建“戰(zhàn)疫先鋒隊(duì)”納入全縣消殺隊(duì)伍，執(zhí)行消毒消殺任務(wù)，xx縣消防救援大隊(duì)一級(jí)消防士xx主動(dòng)請(qǐng)纓，全力投入到防疫消毒任務(wù)當(dāng)中。
    在確定好消殺路線和區(qū)域后，xx穿戴好防護(hù)裝備，袖口、頸部做好密封處理，踏上戰(zhàn)“疫”征程。明知前面危機(jī)四伏，卻奮不顧身往前沖，用行動(dòng)鑄就了最亮的風(fēng)景。他背著40斤重的消毒液藥筒，每天近7個(gè)小時(shí)的洗消，克服無法進(jìn)食、進(jìn)水的身心壓力，徒步走完消殺點(diǎn)的每一個(gè)角落，在充滿刺鼻消毒水味道的環(huán)境中來回穿梭，揮動(dòng)著他們手中的消殺武器，及時(shí)切斷病毒傳播途徑。連續(xù)的消毒任務(wù)，他被刺鼻的消毒劑熏得睜不開眼睛，長(zhǎng)時(shí)間的負(fù)重，后背被磨得通紅，腳也磨起了水泡，但他從未有過一句怨言，依然枕戈待旦、風(fēng)雨無阻堅(jiān)守在自己的崗位上。
    使命與擔(dān)當(dāng)，激勵(lì)著他逆行而上，作為一名黨員，xx用堅(jiān)定信念構(gòu)筑起嚴(yán)實(shí)的疫情防控環(huán)衛(wèi)防線，以堅(jiān)定的.信念堅(jiān)決為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量，以樸實(shí)無華的行動(dòng)、無私奉獻(xiàn)的精神，詮釋著人民消防為人民的錚錚誓言。
    教師抗疫事跡材料篇十五
    不是從疫區(qū)回來，也沒有離開上海，可燒傷科醫(yī)師陳浩杰還是被保護(hù)性隔離了。他的隔離，與一名新冠肺炎疑似感染者有關(guān)。
    作為國(guó)家電網(wǎng)全國(guó)電燒傷治療中心、上海市衛(wèi)生系統(tǒng)首批“重點(diǎn)特色?？啤薄㈤L(zhǎng)寧區(qū)首批“醫(yī)學(xué)名?？啤保?月29日，醫(yī)院燒傷科接到上海市長(zhǎng)寧區(qū)衛(wèi)健委發(fā)來的會(huì)診通知。在長(zhǎng)寧區(qū)武漢返滬人員醫(yī)學(xué)觀察定點(diǎn)賓館內(nèi)，有一名燙傷病人需要醫(yī)院燒傷科專家到場(chǎng)參加會(huì)診。
    救病治人高于一切。上海電力醫(yī)院迅速響應(yīng)，剛下夜班的燒傷科黨員醫(yī)師陳浩杰主動(dòng)請(qǐng)纓，趕赴現(xiàn)場(chǎng)診治。經(jīng)診斷，患者約有2.5%的胸腹部二度深燙傷，好在處理及時(shí)專業(yè)，患者傷情得到了有效控制，疼痛得以緩解。
    按照原定治療計(jì)劃，陳浩杰此后將定期為患者上門換藥。但幾天后，這名燙傷患者的配偶被確診為新冠肺炎感染病例，燙傷患者本人經(jīng)醫(yī)學(xué)檢查也被列為疑似病例，并被就近送入同仁醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)行醫(yī)學(xué)隔離觀察。為確?；颊郀C傷創(chuàng)面不進(jìn)一步惡化，陳浩杰在了解情況后仍于2月3日前往同仁醫(yī)院會(huì)診，了解患者傷情，指導(dǎo)其在隔離區(qū)的換藥注意事項(xiàng)，并表示將根據(jù)同仁醫(yī)院及患者傷情需要，隨時(shí)再來會(huì)診。
    雖然在前后的會(huì)診過程中都嚴(yán)格做好防護(hù)措施，但醫(yī)院慎重起見，還是要求陳浩杰居家醫(yī)學(xué)觀察兩周，并于2月10日致電關(guān)心其身體情況?？呻x崗位不離職任，居家隔離期間，他，仍多次通過電話聯(lián)系同仁醫(yī)院了解患者傷口恢復(fù)情況，充分彰顯了醫(yī)者仁心，展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的使命擔(dān)當(dāng)。
    教師抗疫事跡材料篇十六
    哪里任務(wù)險(xiǎn)重，哪里就有黨員。面對(duì)洶涌而來的新冠肺炎疫情，x縣x鎮(zhèn)x村支部書記x與村“兩委”一起按照“一查二封三隔離”的工作責(zé)任，參與疫情防控工作，在他的帶領(lǐng)下，村“兩委”成員每天早晨x點(diǎn)集合，大多數(shù)晚上x點(diǎn)多才能停歇。
    面對(duì)疫情，他火線召集村“兩委”成員布置疫情防控工作，積極落實(shí)鎮(zhèn)黨委政府工作安排，根據(jù)疫情工作需要，重新劃分各個(gè)黨小組，分片包干、責(zé)任到人，設(shè)立村口檢查站x個(gè)，24小時(shí)把緊把嚴(yán)入村路口，在全村進(jìn)行湖北等外省返鄉(xiāng)人員拉網(wǎng)式排查，做到村不漏戶、戶不漏人。他說“咱是黨員，又是村支部書記，得帶頭干”。按照上級(jí)要求，在重要主干路口，各村需要24小時(shí)執(zhí)勤。x堅(jiān)持工作紀(jì)律，始終堅(jiān)守在24小時(shí)值班點(diǎn)，而且一直是負(fù)責(zé)夜班，有時(shí)候晚上餓了，就自己泡桶方便面解決了，路旁的面包車成了他的“臨時(shí)哨所”。截至目前，共排查出x名外省返鄉(xiāng)人員，其中武漢返鄉(xiāng)x名。
    一線最危險(xiǎn)，一線也最復(fù)雜。但作為一名黨員，作為一名村支書，在布置防控任務(wù)時(shí)，他帶領(lǐng)村“兩委”成員始終站在疫情防控第一線，既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員，精心組織、不畏風(fēng)險(xiǎn)、迎難而上，防疫以來，累計(jì)向村民下發(fā)《新冠肺炎疫情防控知識(shí)》《告知書》等文件x余份，充分利用微信群、村廣播、電子屏、懸掛宣傳橫幅、張貼防疫公告等方式進(jìn)行宣傳，極大提高了村民對(duì)疫情形勢(shì)、防控措施的認(rèn)識(shí)和理解，逐步消除了村民的抵觸畏懼心理，引導(dǎo)村民自覺做到不信謠、不傳謠、不聚集，凝心聚力、狠抓落實(shí)。
    x村檢查站很簡(jiǎn)易，檢查站樹上懸掛著標(biāo)語：“黨員帶頭、群防群控，科學(xué)應(yīng)對(duì)、戰(zhàn)勝疫情”，一個(gè)桌子、一輛車、一群黨員干部，簡(jiǎn)易卻不簡(jiǎn)單，共同筑起了村里安全防護(hù)的“銅墻鐵壁”。在防控工作中，x首先考慮到的是村里消毒問題，村里人消殺的意識(shí)不足就多方宣傳，村里需要消殺的范圍大就重點(diǎn)兼顧，在村里沒有消毒設(shè)備和資源緊張的情況下，他通過多方協(xié)調(diào)，調(diào)來大量84消毒液，對(duì)村里每天不間斷霧化消殺。考慮到村里人員進(jìn)出又不能完全一刀切阻斷居民出行，而且檢查登記的動(dòng)作稍微遲緩一點(diǎn)，待檢人員也會(huì)有情緒，x與村“兩委”成員決定對(duì)本村的居民辦理臨時(shí)出入證。不僅方便了村民出行問題，更避免了外來人員進(jìn)入村里串門的可能性?！皶浘褪恰I(lǐng)頭雁’，我們都在后面跟著跑?？匆娝偸窃谝痪€，很辛苦，我們也不能落下?！?BR>    疫情防控是一場(chǎng)嚴(yán)肅的斗爭(zhēng)，更是一道嚴(yán)峻的考題。x以身作則，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，堅(jiān)定不移地站在疫情防控最前沿，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己的初心，用擔(dān)當(dāng)作為履行了一名共產(chǎn)黨員的使命。
    教師抗疫事跡材料篇十七
    xxxx街道xxxx社區(qū)(xxxx)駐村干部xxx。因?yàn)橐咔樵?，她奮戰(zhàn)在一線，家中兩個(gè)年幼的孩子總是在電話中問她“媽媽，你什么時(shí)候才能回家?”
    此前，在未啟用集中隔離方式時(shí)，她每天要對(duì)社區(qū)內(nèi)居家隔離對(duì)象進(jìn)行兩次體溫測(cè)量。2月2日，一位快滿14天隔離期的居家隔離對(duì)象體溫較往常有所升高，這引起了她的警覺。傍晚時(shí)分，她再次上門測(cè)量，對(duì)象已經(jīng)有點(diǎn)低燒，她立馬將該居家隔離對(duì)象交由社區(qū)衛(wèi)生院送至定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)一步檢查，并將情況及時(shí)匯報(bào)至街道指揮站。之后，她又急匆匆地趕往xxxx，將兩名需要轉(zhuǎn)移至集中隔離點(diǎn)的對(duì)象送至街道集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)維也納酒店。處理完所有的事情，已是晚上9點(diǎn)多，在這個(gè)時(shí)期，任誰都是緊張的，她不敢回家，不斷在腦海里仔細(xì)回想每個(gè)細(xì)節(jié)，工作中的、在家的……擔(dān)心的是家人和同事。
    稍作調(diào)整的她又立馬投入了戰(zhàn)斗。xxxx在經(jīng)歷拆遷改造后還有200多戶村民、1500余名即將返工的外地員工。為守護(hù)好xxxx這個(gè)大本營(yíng)，她與村社干部一道將腰嶼自然村和xxxx移民區(qū)封閉成臨時(shí)的封閉式小區(qū)。同時(shí)通過向村民發(fā)放“買菜通行票”，發(fā)動(dòng)村干部、村民和企業(yè)自查返溫人員，確保不漏查一車一人。
    疫情當(dāng)前，xxxx充分發(fā)揮了自己“女漢子”的性格特點(diǎn)，一句“我來吧”常常被她掛在嘴邊。每天上門監(jiān)測(cè)追蹤居家隔離對(duì)象身體狀況，對(duì)來自疫區(qū)人員上門隨訪，動(dòng)員居家隔離對(duì)象轉(zhuǎn)移到集中隔離點(diǎn)等等，她往往是沖在第一個(gè)的人。
    “女漢子”也有柔情時(shí)刻，她向在隔離病房工作的親人請(qǐng)教科學(xué)防護(hù)知識(shí)并向村民普及，消除他們對(duì)疫情的恐懼;她常常主動(dòng)聯(lián)系孤身在溫的隔離對(duì)象，幫忙采購(gòu)生活物資，被親切地稱為“小姐姐”;丈夫同樣奮戰(zhàn)在抗“疫”一線，她卻只輕描淡寫地說了一句“孩子扔給爺爺奶奶了，誰家不是這樣呢”道盡基層一線防控人員的辛酸。
    教師抗疫事跡材料篇十八
    要充分發(fā)揮紅色橋頭堡作用，聯(lián)防聯(lián)控，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局黨組下達(dá)最新指示后，黨員干部聞令速動(dòng)，刻不容緩，快速對(duì)接，快速部署，快速投入戰(zhàn)斗，堅(jiān)持以一切為了群眾、一切依靠群眾為出發(fā)點(diǎn)，彰顯黨組織紅色堡壘在這場(chǎng)沒有硝煙戰(zhàn)爭(zhēng)中的宏大力量。
    危難時(shí)刻顯本色，大事面前勇?lián)?dāng)。自疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局領(lǐng)導(dǎo)靠前謀劃部署，黨員干部紛紛請(qǐng)纓上陣，奔赴前線，積極開展三援行動(dòng)。一是增援突擊兵。先后派出兩支先鋒突擊隊(duì)共20余名黨員干部派往淅河老街社區(qū)進(jìn)行支援，堅(jiān)持把責(zé)任制落實(shí)在防控疫情一線，把黨員先鋒崗設(shè)在防控疫情一線。二是增援戰(zhàn)備物資。局領(lǐng)導(dǎo)先后兩次深入基層一線為突擊隊(duì)員配備紅外線體溫計(jì)，優(yōu)先保障一線突擊隊(duì)員的醫(yī)用酒精、醫(yī)用口罩等防護(hù)用品，組織慰問淅河鎮(zhèn)三直達(dá)對(duì)象（城市低保戶、特困供養(yǎng)戶、重度殘疾人、留守老人、留守兒童）100戶，送去百份米、面等生活物資。三是增援指戰(zhàn)員。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員胡建鄂、肖剛、董學(xué)斌等同志多次親臨基層一線靠前指導(dǎo)防疫工作，紀(jì)檢監(jiān)察組組長(zhǎng)謝洪斌同志對(duì)基層防疫工作高度重視，對(duì)基層反饋的問題及時(shí)向上反映并得到妥善解決，領(lǐng)導(dǎo)班子成員劉炎華同志下沉到基層并火速任命為老街社區(qū)第一書記后第一時(shí)間掌握社區(qū)整體防疫實(shí)情，積極排兵布陣，全面布局防控，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)注入強(qiáng)大的信心和力量。
    防疫工作越靠后，戰(zhàn)役越吃緊，一邊是不斷升級(jí)的管控要求，一邊是應(yīng)接不暇的群眾訴求。值守的干部們除了守好大門，做好勸導(dǎo)工作外，十八般武藝齊上陣，以誠(chéng)摯奉獻(xiàn)精準(zhǔn)應(yīng)對(duì)群眾各項(xiàng)需求，一般問題就地解決，困難問題協(xié)助溝通解決，特殊問題向上匯報(bào)解決，積極實(shí)行居民困難銷號(hào)制。請(qǐng)戴好口罩開門，我給您將菜送進(jìn)來，每次執(zhí)勤都要爬上老政府小區(qū)的單元房，已經(jīng)成了蔡國(guó)海的慣例，那里住著一個(gè)體弱多病、行動(dòng)不便的老人，全面封鎖時(shí)期，外出買菜成了老大難，他每次都會(huì)問下老人是否需要什么物資，靠前服務(wù)，主動(dòng)詢問，在得知四樓老兩口腦梗發(fā)作需要去醫(yī)院救治時(shí)，及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院，并主動(dòng)將兩位老人抬上救護(hù)車。誰家沒有老人呢，每個(gè)家庭都應(yīng)該被好好守護(hù)。在疫情防控中守護(hù)好每個(gè)家庭、每名群眾不僅是蔡國(guó)海的堅(jiān)守，也是李進(jìn)山的承諾。不能讓武漢的悲劇重演，一天都不能耽擱，必須馬上上報(bào)解決，得知有一戶兩位老人都住院，外孫無人照顧的情況發(fā)生在自己駐守的小區(qū)后，李進(jìn)山第一時(shí)間向社區(qū)反應(yīng)情況，主動(dòng)聯(lián)系外孫父母所在地曾都區(qū)鐵樹社區(qū)，開好相關(guān)證明，做好健康檢查，當(dāng)天將外孫送到其父母家中。疫情如令，使命必達(dá)。一定全力以赴，做好社區(qū)的宣傳員、宣傳員、排查員、服務(wù)員、監(jiān)督員、保潔員、守門員，這是市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局值守干部的莊嚴(yán)承諾，也是常亮不滅的初心。
    在淅河鎮(zhèn)老街社區(qū)，常?？吹桨脒吿斓娘L(fēng)采。女干部們?cè)谛^(qū)和街道開展宣傳動(dòng)員、排查登記，檢測(cè)體溫，她們市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局突擊隊(duì)的娘子軍。楊東霞是淅河鎮(zhèn)的姑娘，丈夫在抗疫前線，幾天難得回一次家，家中還有兩個(gè)小孩，最小的不過1歲，為了響應(yīng)黨的號(hào)召，她再一次遞交了入黨申請(qǐng)，向組織請(qǐng)求火線入黨，并多次要求奔赴前線，在加入突擊隊(duì)后，由于接觸的人較多較復(fù)雜，為了不將潛在傳染風(fēng)險(xiǎn)傳給家人，毅然在淅河老家一個(gè)人自我隔離，將兩個(gè)幼兒交予父母照顧，不與家人見面。突擊隊(duì)只要有一天任務(wù)，就一天不回家。這是我的使命，也是我的榮耀。2月xx日，整個(gè)老街社區(qū)被風(fēng)雪侵襲，汪艷華得知心腦血管患者周洪行動(dòng)不便，問遍淅河藥店也無法購(gòu)買所需藥品，積極聯(lián)系在城南新區(qū)涢水社區(qū)負(fù)責(zé)慢性病藥物采購(gòu)的丈夫王度云，多處打聽淅河鎮(zhèn)居民在隨州買藥的相關(guān)手續(xù)，不顧嚴(yán)寒與冰凍，風(fēng)風(fēng)火火跑了多個(gè)地方，最后到曾都醫(yī)院買到所需藥品。在接到周洪的感謝信時(shí)，她有些意外，這是我應(yīng)該做的，以后有困難再找我。她們是女兒，是母親，在疫情防控的決戰(zhàn)時(shí)期，她們紛紛請(qǐng)戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)不懼危險(xiǎn)、吃苦耐勞的戰(zhàn)斗精神，堅(jiān)決履行自己的光榮使命，始終沖在入戶排查、信息收集、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、重點(diǎn)人員跟蹤服務(wù)、宣傳發(fā)動(dòng)等第一線，哪里有任務(wù)，哪里就有她們的身影，她們用羸弱的肩膀扛起了疫情防控阻擊戰(zhàn)第一道防線的艱巨任務(wù)，她們以特有的堅(jiān)韌、細(xì)致、親和力展現(xiàn)了在大災(zāi)大難面前新時(shí)代女性巾幗不讓須眉的風(fēng)采，在巷戰(zhàn)中架起堅(jiān)實(shí)防火墻。
    下沉到社區(qū)的突擊隊(duì)員中有很多畜牧、水產(chǎn)、農(nóng)技、種管工作的專家和尖兵，他們既要抓春耕春防工作，打好生產(chǎn)保供攻堅(jiān)戰(zhàn)，也要全面布防，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，但本著特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能承重，特別能打硬仗的特性，充分發(fā)揚(yáng)鉆、擠、的釘釘子精神，不斷擴(kuò)大作戰(zhàn)疆域，上班執(zhí)勤，下班辦公，奔走在大街小巷、疾馳在鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路、駐守在市場(chǎng)藥店，確保不誤農(nóng)時(shí)、不誤春耕，力爭(zhēng)為全年生產(chǎn)發(fā)展開好局、起好步。這就是農(nóng)業(yè)人，眾志成城團(tuán)結(jié)一心，為早日打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)奉獻(xiàn)自己的力量，用愛國(guó)熱忱和熱血汗水在疫情防控一線鑄就使命擔(dān)當(dāng)，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)！
    教師抗疫事跡材料篇十九
    xx，xx消防救援站政治指導(dǎo)員，中共黨員。自抗擊疫情以來他始終堅(jiān)守在工作崗位上，并主動(dòng)請(qǐng)纓加入了大隊(duì)疫情防控消防宣傳服務(wù)黨員突擊隊(duì)。
    疫情防控期間，積極與當(dāng)?shù)攸h委政府、上級(jí)機(jī)關(guān)溝通協(xié)調(diào)，做好大隊(duì)的物資保障工作。他驅(qū)車往返五十多公里，深入轄區(qū)十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾生活必需品保障單位、重點(diǎn)民生保障單位以及定點(diǎn)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)共20家單位，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了消防服務(wù)指導(dǎo)，排查了火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，提醒各單位消防安全管理人和工作人員特殊時(shí)期更要注重消防安全工作，必須嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，確保本單位的安全穩(wěn)定。
    疫情防控期間，xx積極做好消防宣傳工作，利用大隊(duì)微信公眾號(hào)、微信群、抖音等融媒體發(fā)布消防安全知識(shí)。通過微信群視頻、電話訪查等方式服務(wù)指導(dǎo)了重點(diǎn)單位十余家，發(fā)現(xiàn)整改火災(zāi)隱患三十余處，利用微信平臺(tái)和短信平臺(tái)發(fā)送各類消防安全提示約二十條，有效凈化了轄區(qū)社會(huì)消防安全環(huán)境。
    另外，協(xié)調(diào)各小區(qū)物業(yè)通過廣播播放疫情期間消防安全提示，提醒群眾在做好防疫工作的同時(shí)，也要做好火災(zāi)防控工作；錄制了校園家庭消防安全第一課，全旗約一萬名師生和家長(zhǎng)在線學(xué)習(xí)了消防安全知識(shí)，做到了消防安全知識(shí)入家入戶，廣泛調(diào)動(dòng)了大家主動(dòng)參與消防的積極性，讓老百姓足不出戶掌握基本的防火、滅火、逃生等技能；真正起到了“教育一名學(xué)生，影響一個(gè)家庭，惠及整個(gè)社會(huì)”的作用，為筑牢xx旗消防安全防火墻打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    教師抗疫事跡材料篇二十
    小赫，中共黨員，2006年8月參加工作，現(xiàn)為市軍休五所辦公室副主任。一個(gè)黨員一面旗，一個(gè)黨員一道崗。在疫情防控工作中，他沖鋒在前、主動(dòng)作為，為軍休干部筑起了一道安全屏障，在戰(zhàn)疫一線踐行共產(chǎn)黨員的初心和使命。
    小赫在接到所里下達(dá)全體干部職工的疫情防控工作任務(wù)后，果斷舍棄在家里的春節(jié)假期生活，投入到疫情防控工作。他主動(dòng)請(qǐng)纓參與門衛(wèi)安保執(zhí)勤、政策宣傳教育、殺菌消毒多項(xiàng)工作;對(duì)進(jìn)出人員進(jìn)行嚴(yán)密排查，確認(rèn)每一個(gè)住戶的信息，每天定期五次消毒;參與擬定《致全所軍休干部的一封信》、《新型冠狀病毒感染肺炎防控知識(shí)手冊(cè)》等相關(guān)資料，利用微信群、短信平臺(tái)、宣傳欄等平臺(tái)宣傳防控知識(shí);積極向社會(huì)和身邊的群眾宣傳有關(guān)疫情防控相關(guān)信息，號(hào)召積極轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)家有關(guān)宣傳報(bào)道，不信謠、不傳謠;針對(duì)個(gè)別軍休干部的煩躁情緒，他利用上門送資料等機(jī)會(huì)開展心理慰藉服務(wù)，增強(qiáng)軍休干部對(duì)疫情防控的信心。
    小赫不僅是一個(gè)疫情防控工作的“放心人”，更是廣大軍休干部的“暖心人”“熱心人”。工作中，小赫發(fā)現(xiàn)軍休干部普遍反映出行困難、身體不便，購(gòu)物買菜等難題后，為了方便軍休干部，更大限度的減少人員流動(dòng)，保證軍休干部的生產(chǎn)生活要求，他第一時(shí)間向所領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，最終所里集中統(tǒng)購(gòu)一批新鮮蔬菜發(fā)放到軍休干部手中，讓軍休干部和家屬感動(dòng)不已。