隨著社會的發(fā)展，我們需要不斷總結經驗與教訓。傳記的寫作需要對歷史人物的研究和對事實的真實再現(xiàn)。以下是一些經典的總結范本，相信可以為大家提供幫助。
助人為樂班會主持稿篇一
一個未熟的青果掛在老樹的皺枝間，撩望癡情的風。
一個半醒的男孩倒在稻田的枯草旁，淚畫蔚藍的天。
手攥腐爛的黃土心在不眠的思考，
夢在何方？
父母和藹的說：“在那奮斗時無悔的腳窩里。”
老師教導我：“在那永不放棄的執(zhí)著追尋的內心里?！?BR> 朋友告訴我：“在那失敗驟起時仍在奮起的轉折中?！?BR> 我明白了，
奮斗吧，是雄鷹就向更高的藍天上飛，
拼搏吧，是海就在更深的碧浪里奔涌，
堅持吧，那鮮花就在汗和淚的交融間微笑。
乙:…………下面有請龔慧為我們帶來話劇………………
甲：夢想總有實現(xiàn)的一天，我們之所以夢想會成長，除了是我們自己的努力，更多的是家人和朋友的支持！
乙：有一句話說的好，在家靠父母，出外靠朋友。
甲：是呀，這話說的太對了，人最不能缺少的就是朋友，可以說沒有朋友就沒有我們的今天。
乙：那就讓我們攜起朋友的雙手，唱響心中的這一份友情。
甲：有請謝美陽、謝小同為我們演唱《朋友》
乙：生命雖只是滄海之一栗，但我們卻因為他們不枉此生，
甲：困難時一個輕輕的擁抱，傷心時一句淺淺的問候，高興時一記溫暖的拳頭，無論什么時候，無論你需要什么，他都會在你身邊默默地支持你，祝福你，他們都有著一個共同的稱呼：
合：“朋友”
乙：如果此時你的朋友就在你身邊，請你舉起你的雙臂給你身邊的朋友一個擁抱。
尾聲
甲：有夢就會有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會織出，只有用我們智慧的頭腦才會思考，只有用我們的思想才會放飛之夢。
乙：相信我們的未來不是夢，如果是夢，那一定是美夢，而且是美夢成真。
合：今天的班會主題到此結束！
助人為樂班會主持稿篇二
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。
主持人(女)：理想是個誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;。
主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人(男)：現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《中國少年夢》，朗誦者：賀森濤。
主持人(男)：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學們說說自己的理想。(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)下面請同學們把自己的愿望與達到愿望的計劃寫在紙條上。
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)!下面請聽聽幾個偉人的成才故事。
主持人(男)：我們每個同學都有遠大的理想;祖國也一樣?，F(xiàn)在請一個組的同學讀一下“中華民族偉大復興的夢想一定能實現(xiàn)”這篇文章。
主持人(女)：有了理想就有了希望。有前面盤旋的禿鷹，有背后尖酸的耳語。
黑色的童話是給長大的洗禮。是一顆寶石就該閃爍，是道陽光就該暖和。人都應該有夢，有夢就別怕痛。下面請欣賞陳佳茹與李姝祺帶來的歌曲《淋雨一直走》。
主持人(男)：是啊!是一顆寶石就該閃爍，是道陽光就該暖和。人都應該有夢，有夢就別怕痛。下面請欣賞一個故事：淋雨一直走。
主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?
主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力;。
女：夢想是什么?
男：夢想是什么?是一朵絢爛、美麗、長開不敗的春花。它婀娜多姿，隨風婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。
女：夢想是什么?是一眼泉水，一眼長流不息的泉水。朱熹有曰：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”所以說：夢想如泉是純潔的，不加一絲功利色彩。
男：夢想是什么?是一座高而險的山。只有銳意進取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰。
女：夢想是什么?是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。
男：夢想是什么?是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢想都會實現(xiàn)，失望和不完滿才是它的大部分。正因為如此我們才努力讓它完滿、沒有缺憾。
女：夢想是什么?是好多好多的山，過了這一座還有那一座，真是“正入萬山圈子里，一山放過一山攔。”但是，我們沒有放棄，我們深信在山的那邊，是海，是廣闊無邊的海。
男：夢想是什么?是回環(huán)曲折的小路。常常會走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會誤入歧途。
女：夢想是什么?是虛無漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑，本身就不可能實現(xiàn)，但是在一個孩子的稚嫩的心田里，在一顆天真的純潔的童心面前，夢想是快樂、幸福和美好，是一種向往。
女：青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，并非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船只?況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手!
男：青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣--唯有大智大勇者腳下才有路!
女：青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單：一個人光吃甜的，并不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結實起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。
男：青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。每個少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經不起暴風雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味著災難;如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠行萬里也會郁郁寡歡。
合：祝大家愿望成真!
七年一班：“我的中國夢”主題隊會到此結束!
助人為樂班會主持稿篇三
合：親愛的五乙、二甲班的同學們，以及敬愛的老師們：大家下午好！
甲：我是王鍶涵。
乙：我是蔡儲晴。
丙：我是
?。何沂?BR> 甲：校園，應當是一座凈土、文明的殿堂。
乙：校園，應當是我們的天堂，里面充滿著同學們天真無邪的笑容。
丙：校園，更應當是我們成長的地方！
?。海ㄍ擅耄┤欢?，據(jù)報道，基本上每所學校都有校園欺凌（重讀）。
甲：校園欺凌對我們來說危害很大，同時也表現(xiàn)出人與人的交往的問題。今天，我們四位安全小衛(wèi)士就給同學們來普及普及面對校園欺凌我們應該怎樣做，以及如何預防校園欺凌。
合：下面我宣布：“反校園欺凌”主題班會現(xiàn)在開始！
乙：現(xiàn)在，我來問大家一個問題：你們知道校園欺凌包括哪些嗎？（問答環(huán)節(jié)，答案在全部回答完后出示）
丙：嗯，范圍很廣呀！同學們都回答得很好。
?。耗乾F(xiàn)在我要請幾個小朋友來演一演大屏幕上的話！請大家看向大屏幕（一只手五指并攏，指向大屏幕）
（ppt1：有兩個同學上課被老師罵了，下課后，一肚子的怨氣來到操場。突然，兩個個矮個子小朋友在他們前面玩耍，擋住了他們的去路。這兩個同學本來就一肚子的氣，現(xiàn)在他們就一并發(fā)泄出來了。倆人不分青白皂紅的對這兩個小朋友拳腳相加。最后老師來了，處理了這件事）
甲：演的很不錯呀！校園欺凌不僅會對自己造成損傷，而且會對別人造成一定程度的損傷。所以?。∥迥昙壍拇蟾绺绱蠼憬銈儾灰圬撔∨笥雅?！
乙：看了這么多，大家想不想看一個小品呀？（回答）行，那我們就來欣賞一個小品《欺凌的可怕》。
（主持人退下場，小品表演）
丙：大家看完這個小品，都有什么感想呢？（請1至5個同學回答）
丁：對的！現(xiàn)在讓我們看向大屏幕?。ù笃聊怀鍪尽叭绾晤A防欺凌”“遇到校園欺凌如何保護自己”）
丁：但是為了讓同學們更加地遠離校園欺凌，我們安全小衛(wèi)士特地做了一個倡議書，請兩班班長上臺（主持人退場），請同學們跟著班長念（ppt，邊念邊放《祝你平安》）
班長：同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧！——反校園欺凌，建設文明校園，爭做文明學生！（做努力的動作）
合：本次主題班會到此結束，希望同學們有所收獲！謝謝大家?。ň瞎?BR> 助人為樂班會主持稿篇四
班會名稱：
接納他人。
理解別人的難處，學會幫助和接納別人。
主題班會預期目標：
1、讓學生明白理解和幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德品質。
2、使學生懂得“退一步，海闊天空，讓三分，風平浪靜”的道理，學會理解別人的難處，學會幫助和接納別人。
主題班會意義：
使每個人都可以相互理解，培養(yǎng)更具博大胸懷魅力的青職人。
授課重點及難點：
重點：理解他人的重要性，在互動環(huán)節(jié)突出理解、幫助、接納的重要性。
難點：如何學會理解、接納別人的技巧。
一、主題班會開場。
1、讓同學們合唱歌曲《朋友》。
2、介紹國際寬容日的時間、來歷。
3、托爾斯泰說：“我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。”；高爾基說：“如果人們不會互相理解，那么他們怎么能學會默默地互相尊重呢？”同樣的，面對別人，面對理解這個話題同學們又能說出什么呢？這也就是我們今天的話題-理解接納他人，請同學們結合自身情況，討論一下什么是理解？也就是幫助接納他人。
二、小組互動。
將本班同學分為5個小組，針對一下問題同學們會如何回答？自己將答案寫在事前發(fā)的.紙上。寫好后相互交換，相互看過彼此的答案后將自己的感受再寫在紙上，不再交換。
1、在公共汽車上，別人無意踩了我的腳，我會。
2、喜歡的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會。
3、在飯桌前，奶奶不小心把菜湯濺到我喜愛的裙子上，我會。
4、鄰居家忙著裝修，堆在門口的施工材料影響了人們的出入，我會。
5、當我辛辛苦苦地做完一件事卻得不到認可和賞識時，我會。
6、如果我的同桌是位爭強好事的人，我會。
7、如果我遇到總喜歡對別人百般挑剔而不顧他人情緒的搭檔時，我會。
8、課時，老師為照顧基礎較差的學生而把講課的速度放慢，我會。
三、小組間進行分享。
四、教師總結。
同學們，教育學家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！蔽覀儗λ说倪^失的寬容，決不是姑息放縱，而是對他的理解、尊重，給予反思的支持和改過的機會。
尺有所短,寸有所長.正如這世上找不到兩片相同的樹葉一樣,在現(xiàn)實生活中找不到完全一樣的人.一個人身上總有些長處和短處的,關鍵在于你如何對待它們,我們可以通過自我分析來認識他人.千萬不要拿自己的長處去對照別人的短處,這樣容易導致自我膨脹和拒人千里之外的毛病。
自己對別人的認識并不是一種抽象的概念.它本身就帶有一種情感和態(tài)度,即對他人是好感還是反感,是滿意還是不滿意.心理健康要求對別人保持一種接納的態(tài)度,而且是一種愉快而滿意地接納別人的態(tài)度,也就是說,對別人不但要有一顆寬容心,更要愉快地接受,要把別人看成是有價值的,值得尊敬的人.要有喜歡別人,欣賞別人的情感,哪怕別人有明顯的缺點,作為你都不能流露出厭惡的情緒,這就是一種接納別人的表現(xiàn).
古人說得好:“水至清則無魚,人至察則無徒”,就是這個道理。因此，我們每個同學都應懷著相互理解，接納他人的心去幫助別人，使我們受益，也使更多的人受益。
助人為樂班會主持稿篇五
開場詞：
主持人(女)：泱泱漢邦，炎黃子孫暢想中國夢。
主持人(男)：莽莽神州，華夏兒女振興巨龍魂。
主持人(女)：11月，發(fā)表了“中國夢”的重要講話，指出實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。
主持人(男)：這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女共同的期盼。
主持人(女)：我們有梁啟超的少年中國激發(fā)我們的雄心。
主持人(男)：我們有周周恩來的為中華之崛起而讀書指引我們的方向。
合：更有毛澤東橘子洲頭的滿懷豪情激勵我們奮斗。
主持人(女)：當年萬戶侯，皆已成糞土，我經管學子，恰風華正茂。
主持人(男)：如今中國夢，已在浪尖頭，看經管學子，指點江山。
主持人(女)：：下面我宣布：
合：本次班會正式開始。
結束語：
主持人(女)：天下沒有不散之筵席。
主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。下面我宣布：本次班會圓滿結束，大家晚安!
助人為樂班會主持稿篇六
兩位小主持人在認真主持著。
以下為班會主持稿——
一）開場白
有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人，
有一個名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，
這個名字就是——雷鋒。
每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。
全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動，
我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，
我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學、助人為樂，
共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。
蘆墟實驗小學三年級4班《學習雷鋒好榜樣》主題班會現(xiàn)在開始。
二）雷鋒詩歌我來頌
請聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》
三）雷鋒生平我來講
對于20xx年后出生的人來說，雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的，后來在老師的教導下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個機會來全面的學習雷鋒叔叔的生平：
四）雷鋒故事我來講
剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現(xiàn)在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。
五）雷鋒日記我來讀
雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學習的動人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發(fā)揚雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學習雷鋒日記中的這些篇章吧！下面請聽雷鋒日記聯(lián)讀。
六）雷鋒精神我來議
剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學習，要學習他的什么精神，怎樣學習他的精神。
七）雷鋒傳人我來找
這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個真理：于細微處見精神。如果我們每個人都能默默的發(fā)揚這種精神，那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學學習，每個人都能成為新世紀的雷鋒。
八）雷鋒歌曲我來唱
從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學習雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。
九）班主任小結。
雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
助人為樂班會主持稿篇七
各位家長下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表9（3）對家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎。總之一句話，就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發(fā)點。
今天是12月1號，一個月里新的一天，我們召開家長會孕育著新的希望，新的理想。所謂種瓜得瓜，種豆得豆；種下的是希望，收獲的是夢想，召開本次家長會希望對家長有所幫助，在我們諸多的期望中，孩子的升學是每個家長和孩子最大的理想。在這項事業(yè)中，我們務必團結一心，并肩戰(zhàn)斗，形成升學的親友團和同盟軍，向著中招的目標發(fā)起沖鋒，讓我們和孩子一起奔向勝利的前方！在家長會開始之前我想與家長交流一上當前初三的形式與思考：
初三這一年是初中階段學生學習的第一個轉折點，新添化學學科，學生的學習成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
初三是承前啟后的一年。
對初中階段學習的總結，為高一的學習打下基礎。
任務繁重的一年。
完成本學年的教學任務，對初中三年的學習進行系統(tǒng)復習。
收獲良多的一年。
培養(yǎng)學生刻苦學習的精神，不屈不饒勇于克服困難的頑強毅力，不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識。
下列我們來看一組近兩年的分數(shù)：20xx萍鄉(xiāng)中學的統(tǒng)招分637分，均衡招生分587分；20xx年萍鄉(xiāng)中學的統(tǒng)招分是645分，均衡招生605，我們學校去年是565，這是在我們學校的優(yōu)勢。
與最兩年萍鄉(xiāng)中學的招生分數(shù)相比，我們所有的老師和家長都得打足精神來正確分析這次期中考試的成績，屏幕上顯示是的這個學期以來的兩次考試成績，還有體育和生化實驗操作40分加進去。
考試背后的問題。
1、17名學生中學習方法仍存在不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，這樣事半功倍，得不償失。
2、學習自覺性還存在一些問題。缺乏動力，上課專心聽講值得我們懷疑，周末作業(yè)馬虎應付。
3、學習目標不夠明確，部分學生自信心嚴重不足。
4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
出現(xiàn)的這些問題就需要我們家長和老師極力配合助你的孩子一力。我們作為老師希望家長給予幫助。
告之重要性：初三只有一次（機會也只有一次），要打一個漂亮戰(zhàn)，但求問心無愧！
告之壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從今年暑假上課的第一天起就要準備好，這是艱辛的充滿收獲的一年，要有吃苦精神！
化解壓力的技巧：壓力是無處不在，但是要學會釋放壓力，如當好一個聽眾，其實學生對學業(yè)的訴苦無非是得到理解，那家長就全力傾聽！并與老師交流！督促和幫助復習：學習三年之后難免有惰性，家長在家盡量督促學生自覺學習，學習是為了自己！
家長從以下幾個方面配合學校工作：兩步走：一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)。二是家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。三方面：一是思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同基礎都應該有不同的進步。二是生活上貼心照顧：多關心子女的生活，三是心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。四注意：一是切忌期望過高。二是切忌制造緊張空氣。三是切忌打擊孩子的自信心。四是切忌嘮叨。
一、和孩子一起升學。
孩子升學是每個家庭和學校共同的事業(yè)，任何人都不是旁觀者，讓我們攜起手來，共同謀劃孩子的升學之路，只有團結一心，秉著不拋棄，不放棄的精神，才不會給我們的未來留下遺憾。
1、給孩子定中考目標。
目標是成功的燈塔，是奮斗的方向，只有建立奮斗目標，才能激發(fā)人們的無限潛能。因此，要想讓孩子對于學習有不竭的動力，唯有建立人生目標，才是為之奮斗的保障。古人云“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。
怎么給孩子定目標呢？這要看孩子期中考試成績怎樣。面對上學期期末成績，讓孩子分析每一學科，看孩子經過一段努力，還能提高幾分或幾個名次，合計總分能提高多少分？而這個分數(shù)就是孩子的短期目標。一旦孩子有了目標，就有了奮斗方向，就有了趕超的動力。
2、關心孩子的學習。
有很多家長，非常關心孩子的學習，尤其是學習優(yōu)秀的學生家長在這方面做的都很好，希望以后繼續(xù)發(fā)揚。而有些家長對孩子學習沒有真正關注，這表現(xiàn)在以下幾種情況：其一，關注分數(shù)卻不關心孩子的學習過程；第二，借口工作忙，無暇過問孩子的學習；第三，自己文化水平低，沒有能力教育孩子；第四，很多孩好學生的家長都不管學生，學習照樣好，因此，孩子的學習是天生的，不是管出來的；第五，伙計們應酬太多，沒有時間管孩子。等等，這些都成了他們對關注孩子學習的理由。也許，你對不管孩子能找出n個理由，但實踐證明孩子管和不管不一樣，教和不教不一樣。有的孩子不管能夠學習好，是他們的父母在孩子小的時候管的及時，把握住了教育的及時，形成了愛學習的好習慣，學習成了他們自覺的行動。而哪些沒有形成好習慣，對學習存在諸多不良習慣的孩子，更需要亡羊補牢，切莫麻痹大意錯過教育時機。
家長通過對孩子學習的關注，清楚的知道孩子學習有哪些不良習慣，孩子的思維特點是什么？孩子在各科的學習上有哪些薄弱環(huán)節(jié)？制約孩子學習的瓶頸是什么？應該采取哪些措施才能使孩子的學習取得較大進步？讓老師幫助你解決哪些問題？在孩子學習上應該給他哪些幫助？等等，如果你關心孩子的學習，就應該孩子學習的現(xiàn)狀掌握得一清二楚，這樣才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
3、關注孩子的生活。
得不償失。希望在孩子飲食上、冷暖上、作息上多給與關心和愛護，讓孩子在身體健康、精力充沛的狀態(tài)下完成自己的學業(yè)。
4、時刻關注孩子的心理變化。
九年級由于面臨升學壓力，又經歷一次次模擬考試，容易產生心理壓力和學習負擔。家長要學會察言觀色，如果孩子心理壓力過大，會在他們的臉上和言談舉止上顯現(xiàn)出來。細心的家長一定會覺察到孩子情緒上的變化，一旦孩子對學習有這樣那樣的心理負擔，家長一定要第一時間發(fā)現(xiàn)，和老師溝通，共同解決孩子的心理問題，以免對學習產生負面影響。如果孩子在某次考試中，取得了不錯的成績，并表現(xiàn)出一些驕傲自滿情緒，家長也一定要及時告誡孩子，讓孩子做到勝不驕敗不餒。對于非常努力而成績不佳的孩子，要多從正面鼓勵，堅定信心，總結成績不佳的原因，多向老師和優(yōu)秀生請教學習方法。有些孩子粗心大意，判斷能力差，在考試中屢戰(zhàn)屢敗，家長要主動和老師結合，讓老師幫助孩子走出學習的誤區(qū)。等等，只有家長平時對孩子的言行舉止察言觀色，才能捕捉到孩子心理變化的蛛絲馬跡。
二、學習方法。
今天參會的家長，孩子處于不同的學習狀態(tài)。在后一階段的復習模擬中，每個階層的學生都有向上突破的必要。下面我根據(jù)多年的經驗和感想，給家長一些建議：
1、中等生怎樣尋求突破。
造成學習中等的原因有各種各樣，建議這部分學生做到如下這些：
1）不要偏科。
對薄弱學科要快速彌補，為了追求實效，務必找老師進行一對一。
2）概念熟練，融會貫通。
很多學生反映，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現(xiàn)象的原因有兩個，其一是概念不熟，無法對每一個選項做出準確判斷。這就要求把概念反復理解，反復記憶。如果你對證明題和計算題的每個步驟都能準確無誤的說出根據(jù)，這就說明你對概念已經融會貫通了，達不到這一境界，還需強化這一環(huán)節(jié)；其二是馬虎，矯正這一現(xiàn)象的方法是建立錯題本，在錯題本把錯題及答案抄在上面，并寫出錯誤的原因，寫出正確答案，找出以后杜絕同類錯誤的方法，平時多瀏覽錯題本，會使你對犯過的錯誤記憶猶新，為以后不犯類似錯誤提出警示。
3）樹立趕超目標。
盯著前面的同學，和他比刻苦，比聽課，比作業(yè)，比背誦，比投入。各個環(huán)節(jié)都比他多做，你一定會做得比他好，從而使自己大幅進步。像古人說的那樣：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強?！?BR> 4）找老師指導。
有時自己學習不好是方法不好，請教老師在學習上給予指導，會使學習事半功倍。
2、學困生怎樣快速進步。
成為學困生的原因是學習無目的，無目標，控制自己的意志力差。多年的放松使自己的學習基礎越來越差。要想在最后的復習中有顯著進步，這部分學生要做到：
1）有目標。
學困生因為基礎低，所以有很大的上升空間，只要從此努力，將來總會有適合。
自己的學校。也許通過不同的道路，會使自己和優(yōu)秀生一樣成功。有些在中學階段學習不好的學生，考入職業(yè)類學校，學得一身手藝，成了某個行業(yè)的翹楚，不但自己把生意做得很好，還為社會創(chuàng)造了就業(yè)崗位。目前很多當老板，當大款的學生在學校的學習并不十分拔尖，有些甚至學習相當差。但他們走入社會后有強烈的追求和目標，最終使他們走向成功，而那些學習上的佼佼者成了他們手下的打工者。因此，無論何時，成功者總是哪些有目標，有追求的人。
2）把課本搞懂搞通。
課本是學習的捷徑，我敢肯定，很多學困生對課本非常陌生，要想把學習搞上去，最捷徑的途徑就是研究課本，把課本上的概念、例題、習題、做一做、議一議、想一想都弄滾瓜爛熟，在考試中考到80分不成問題。
3）避免題海戰(zhàn)術。
學困生一般不注重復習課本，認為多做練習、多做難題才能提高自己。實際上，課本都不懂，做作業(yè)何其難，連基本原都不懂，其作業(yè)質量又如何？把知識弄明白才是不變的根本。
4）遠離難題。
在復習練習中，盡量不做難題，多做基礎題，爭取做題的正確性，保證做題質量。
5）多請教老師。
20xx年我輔導一個學生，盡管在學習中下了不少勁，但學習成績仍不樂觀。我告訴他：“如果自己很努力仍然成績上不去，就找每個學科的老師進行交流，把你平時怎么學習的和老師談一談，讓老師對你的學習方法給予指導。這樣，你的學習會進步很快?！闭f完之后，這個孩子就那樣做了，在第三次模擬中他的總分提高了50多分，在中招中成績進步也非常明顯，考完之后他說他數(shù)學能考80多分，結果他考了79分，而他原來的數(shù)學成績經常在40分上下徘徊。
三、家校溝通。
最后一個學期，要加強和學校老師溝通，嚴密關注孩子的學習效果，當出現(xiàn)異常情況時，馬上和老師協(xié)調解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
1、關心學校的教育教學。
走進學校，關心學校的管理和教學，對學校提合理化建議，使學校教育在正常的軌道上發(fā)展。
2、關心班級的學習氛圍。
上學期，我們學校有幾個班的家長，主動到進班級聽課，收到很好效果。家長進班聽課一來關注和督促了自己孩子的課堂表現(xiàn)；二來引起全體學生的重視，使課堂紀律明顯好轉；三是對老師的課堂教學也是促進；還能讓你進入課堂，重溫學生時代的學習與認知。
3、和任課教師成為朋友。
送家長兩個字“重視”。中考的體育有30分，分值重見效快，孩子的分數(shù)高低取決于家長。
1、不等不靠家長親自督促。
機取巧，懶得下勁。老師看見了他們就動一動，老師看不見他們就偷奸耍滑。為了使這項工作落到實處，讓孩子不輸在考試的起跑線上，家長最好利用學生晚上時間，對孩子進行單項訓練，實踐證明，經過一兩個月的訓練，孩子的成績會有明顯提高。因此，家長要親自抓孩子的體育訓練，如果孩子能把這項成績提高到28分以上，那一定會為孩子后來的文化成績和考試打下勝利的基礎。
2、了解現(xiàn)狀進行查漏補缺。
學校利用體育課，會對每個考試項目進行測試，會及時地把孩子單項成績告訴他本人，請家長多過問。對于已經過關的項目，可少付出一些，對于薄弱項目，應該多下功夫，爭取經過兩個月的努力，讓孩子門門過關。在體育考試的準備中，千萬不要有僥幸心理，既然體育考試以30分的成績作為中招成績，各項監(jiān)督措施會隨之加強，不存在作弊可能。
由于時間原因，我的講話到此結束，希望全體家長和學校緊密配合，為孩子創(chuàng)造最佳的學習環(huán)境。和孩子共同升學，是一項繁重和用心的工作，少不了您的親自陪伴和悉心指導。為了督促各位家長做好對孩子的復習管理工作，請每個家長回去后，梳理一下自己在教育孩子方面的打算，制定一個詳細的管理計劃，形成書面一式兩份，一份留你保存，時刻對照落實，另一份交給我。我不勝感謝！教育孩子會遇到很多麻煩，如果你覺得很累、很辛苦，說明你已經深入進去了；如果你感到與平常沒什么兩樣，說明你還需要深入進去。當你遇到問題的時候，請您多和我聯(lián)系，咱們一起想辦法解決。
再一次謝謝家長的支持和光臨，我等待著你勝利的消息！
助人為樂班會主持稿篇八
緊張的月考已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績?！安灰晕锵?，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。
在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。
有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。
一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。
所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
恒心是人生的加油站。
學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后;誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啟發(fā)。
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”
助人為樂班會主持稿篇九
播放視頻，《愛國讓你想起……》，老師導入，請出主持人。
甲：歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀之初的我，想到祖國，滿懷激情!
乙：今天，我們相聚于此，為我們偉大的祖國送上深深的祝福!
甲：這是一個承前啟后的時代，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。
乙：這是一個日新月異的時代，知識創(chuàng)新，與時俱進。
甲：這是一個繼往開來的時代，我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來——我們的中國夢，我們共同構筑!
(切換幻燈片，第一篇章：雄關漫道真如鐵)。
第一篇章：“雄關漫道真如鐵”
甲：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
乙：內是積貧積弱，外是群狼環(huán)伺。
甲：在這當中，無數(shù)仁人志士前仆后繼，為了民族獨立和國家富強付出了畢生的努力。
乙：最終，中國共產黨領導中國人民找到了一條自己的道路，取得了革命的勝利。
甲：我們唯有了解過去，才能痛定思痛，踏實前進!
乙：我想問問大家，過去祖國遭受的苦難帶給你的深思是什么呢?
采訪其他同學，暢聊過去國家遭受的苦難，談感受(每個同學回答后稍作點評)主持人總結：
甲：就如剛才同學們所談到的，對于一個曾經為世界文明和人類發(fā)展做出過巨大貢獻的偉大民族來說，還有什么比家國淪喪、文明衰敗更讓人感到屈辱和心碎的呢。
乙：因此實現(xiàn)中華民族偉大復興，就成為近代以來中華民族苦苦追尋的最大夢想。
合：我們要實現(xiàn)中國夢!
甲：什么是中國夢呢?
乙：我們一起來看一段視頻。
第二篇章：“人間正道是滄?！?BR> 播放視頻，解讀何為中國夢?
(切換幻燈片)。
甲：天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
乙：我們正在走的道路，是前無古人的道路，
甲：祖國正在進行的改革，是開山破路的事業(yè)。
乙：經過30多年改革開放，中國發(fā)展的成就舉世矚目。
甲：下面我們一起來看一組照片，看大家能不能迅速地說出這是我國發(fā)生的哪一些盛事。
乙：大家一定要睜大眼睛，認真觀看啊!準備好了嗎?看誰答得最多最快!
(切換幻燈片)播放改革開放以來，我國所發(fā)生的一些盛事，學生從圖片中找出各項大事，并搶答。
甲：看大家搶答得這么激烈，我想同學們平時應該都很喜歡了解國家大事。乙：是啊，了解咱們祖國的發(fā)展大事，也是愛國的一種表現(xiàn)!咱們班上還有四個愛國人士今天要上臺來大顯身手呢!
甲：是嗎?那我們得趕緊請出他們!
乙：掌聲要熱烈點啊!有請快板表演：
甲：看他們這架勢，還頗有幾分相聲大師的風范?？催^他們的表演，我們也更加了解了祖國這幾年來的成就。
乙：是啊!全國各地都發(fā)生了翻天覆地的變化，我們湘潭也在為創(chuàng)建文明城市而努力著。
甲：街道更加干凈了，樹木更加青翠了，人們臉上的笑容也越來越甜了，這兩年發(fā)生翻天覆地的變化就是最好的成績。
甲：這一些現(xiàn)象確確實實會影響甚至阻撓我們民族復興前進的步伐，但我們不能逃避，必須正視!
乙：正確面對，我們才能改正不足，向復興邁進!
甲：在校園，我們規(guī)范好自己的行為，做合格的學生;。
乙：進入社會后，我們才能為建設祖國的宏圖大業(yè)添磚加瓦。
(切換幻燈片)第三篇章：“長風破浪會有時”
甲：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
乙：經過鴉片戰(zhàn)爭以來170多年的持續(xù)奮斗，中華民族偉大復興已展現(xiàn)出光明的前景。
甲：民族的逐步復興，是每一個前進中的中國人共同奮進的結果。
乙：各行各業(yè)的精英們，也紛紛道出了自己的中國夢。
甲：(采訪同學)你知道劉洋的中國夢嗎?(劉洋說，航天夢的實現(xiàn),是無數(shù)人默默付出的結果。實現(xiàn)中國夢,與每個人都有著密切關系,需要每個人從點點滴滴做起。意思接近即可)。
乙：(采訪同學)你知道姚明的中國夢嗎?(姚明說，每個人都有從本行業(yè)出發(fā)的中國夢，我的中國夢是體育可以重新回歸到教育，成為教育的一個重要組成部分。)。
甲：(采訪同學)袁隆平的中國夢呢?(是“禾下乘涼夢”，他說，我的夢想很簡單，我做過兩次夢，禾下乘涼夢。我的夢里水稻長得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。)。
乙：有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。無論是名人權貴還是小人物，都有自己的夢想。
甲：(問另一位主持人)不知道你的夢想是什么?
乙回答，然后采訪班上其他同學的夢想。
甲：無論我們的夢想目標是大還是小，只要為我們的國家、為集體做出自己應有的貢獻都是好的。
乙：聽大家說得這么好，我不禁也想問問咱們老師的夢想了。
老師回答。
甲：謝謝老師與我們分享她的中國夢。
乙：屈辱已成歷史，數(shù)風流人物，還看今朝。
甲：中國共產黨的艱辛奮斗，讓千年古國煥發(fā)了青春的容顏;。
乙：中國共產黨的不懈追求，讓世界人民瞠目結舌。身負民族復興大任的我們，為實現(xiàn)理想該怎么做呢：(采訪其他同學，談學習、生活中可實際做到的事情或者父母、朋友可做到的事情)。
甲：大家說的真好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
乙：從點滴做起，愛家愛班愛校愛祖國!
甲：在我們江聲這塊的沃土上，也曾經成長了一株株熱愛班級熱愛學校有著夢想的幼苗。
乙：他們在江聲茁壯成長。他們是我們學習的榜樣!
(幻燈片)。
甲：湘潭市高考文科狀元彭宇峣曾經是一名江聲學子，他曾經這樣回憶母校：回憶起在江聲三年的時光，我覺得他帶給我了非常多的東西，像很好的學習習慣、非常嚴謹?shù)纳钭黠L、當然還有很多的知識，而且我覺得江聲也培養(yǎng)了我們的素質。
乙：他的同窗，全市理科高考第一名的官亞夫也這樣說道：江聲的學風很好，生活上也比較嚴謹樸實，老師很關心同學，對每個同學都很嚴格，很關心同學們的學習成績，我覺得這對于培養(yǎng)我們一些好的品質有幫助，我之所有有這樣的成績，江聲確實幫助了我許多。
甲：所以，同學們，珍惜在江聲的日子，愛護一花一草一木，讓我們在校園的更加整潔干凈。
乙：珍惜在江聲的日子，努力學習，奮發(fā)向上，為夢想的實現(xiàn)積蓄能量。
合：珍惜在江聲的日子，我們的未來與別人不一樣!
甲：最后，親愛的伙伴們，
乙：最后讓我們一同唱響校歌，
甲：讓我們的愛國之情、報國之情都融合在歌詞、曲調之中!
助人為樂班會主持稿篇十
助人為樂情常在，雷鋒精神心永存。
1963年3月5日，毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”雷鋒同志的精神已經伴隨我們走過了49個年頭，新時期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠的意義，我們與雷鋒精神同行。雷鋒離開49年來，多少人默默堅守著雷鋒精神，將志愿服務化為自覺行為和生活方式。而新時期的我們更應用自己的實際行動傳承和詮釋雷鋒精神，溫暖社會的每個角落并賦予其新的時代內涵.
通過舉辦這次政治學習，提高大家對新時代的雷鋒精神的認識.
在學習上，我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進取，把學習當成自己的樂趣，做一個有利于社會的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽。
2019年xx月xx日。
14級計算機科學與技術專業(yè)全體同學。
以“雷鋒精神”為主題進行演講、歌唱等等活動。
1·主持人開場致辭，介紹嘉賓。
2·主持人闡述此次學習雷鋒精神的背景及意義。
3·全班其唱《學習雷鋒好榜樣》。
4·觀看視頻進一步了解雷鋒同志。
5·傾聽雷鋒的故事。
7·欣賞詩歌朗誦《你，浪花里的一滴水》。
8·同學們暢談對學習雷鋒精神的感受和認識。
9·歌聲嘹亮活動等。
10·由班干部總結班會，并且號召同學們學習雷鋒精神。
11·由主持人宣布班會結束。
助人為樂班會主持稿篇十一
青春的鼓樂嘹亮地奏響。
我們在主旋律中。
躍出了昂揚奮進的聲音。
站在青春的港灣。
我們對生活充滿了渴望、憧憬。
堅決的心。
已踏出了深深的足跡。
在誠摯的眸光中啟航。
遇到“風暴”，努力征服，揚帆重新出航。
迷惘、彷徨、生活的考驗。
只會變作閃亮的繁星。
點綴我們心靈的天空。
我們的未來不是夢。
因為。
我們的心。
跟著青春在動。
青春里，我們沒有勇氣說放棄。
青春里，我們沒有資格說墮落。
青春，我們要昂揚，我們要樂觀！
青春，我們要奮斗，我們要拼搏！
青春，是我們風華正茂的年代！
青春，是我們活力四射的時代！
合：我們今天要召開的主題班會是：青春活力。
少壯不努力，老大徒傷悲。青春來不及后悔。
花有重開日，人無再少年。青春一去不復返。
梁啟超曾說，少年智則國智。
少年富則國富。
少年強則國強。
少年獨立則國獨立。
讓我們把握住人生中最美好的時光，努力來奮斗，努力來拼搏！
讓我們煥發(fā)出人生中最蓬勃的活力，勇敢去追尋，勇敢去征服！
合：在最美的時光里拼搏，我們青春無悔！
本次班會到此結束，謝謝大家！
助人為樂班會主持稿篇十二
合：大家下午好！
賀：從我們每個同學踏進校門的那時起
陳：從我們走進教室開始學習的那時起
賀：從我們學習“a、o、e”的那刻起
陳：普通話就已經深深的印入我們每個人的心中
賀：普通話，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象征
陳：在此，我們希望通過本次推普周主題班會，讓大家更深入的了解普通話的形成和重要性。
合：四一班主題班會“學說普通話推廣靠大家”現(xiàn)在開始！
陳：首先，讓我們來了解什么是普通話。（視頻切換到第三頁，根據(jù)材料進行介紹）
賀：那么，普通話又是怎么樣形成的呢？大家知道嗎？鼓勵同學們進行回答。（回答告一段落后，視頻切換到第四頁，根據(jù)材料進行總結。）
陳：同學們，你們覺得普通話在我們的學習、生活中重要嗎？下面請我們的中隊輔導員鄭老師來為我們介紹普通話的重要性，大家歡迎。（視頻切換到第五頁）賀：既然我們已經知道了什么是普通話，了解了普通話的形成過程和它的重要性，那么就讓我來考考大家，看看大家有多厲害。（視頻切換到第六頁，分別介紹每個問題，然后讓同學回答，一個問題回答完，公布正確答案，賀、陳交差提問）
陳：原來大家對普通話的了解比我厲害多了，現(xiàn)在，讓我們來放松一下，看看如果普通話不標準的話，會產生什么樣的笑話。（視頻切換到下一頁，可以請同學分角色進行表演）
賀：通過今天的主題班會，是不是讓大家又學到了新知識呢？讓我們每個人都認真學習普通話，學好普通放，成為身邊人的小老師，讓我們也為推廣普通話貢獻自己的一份力量。
合：今天的“學說普通話推廣靠大家”主題班會到此結束。謝謝大家。
助人為樂班會主持稿篇十三
你們能在百忙之中來參加這次班會，充分表明大家對學校工作的支持，我表示衷心的感謝，下來，請同學們用熱烈掌聲歡迎各位家長的來到。
師：現(xiàn)在的孩子，思維敏捷，自我意識較強，追求個性張揚，這當然是好事。但有些孩子，過分強調自我，以至迷失了真正的自我，典型的表現(xiàn)是叛逆性格，比較突出，特別是對父母的`逆反心理較重，不體諒父母的關愛，難以與父母溝通與交流。針對這種情況，今天，，我們四（五）班在這里舉行“感悟親情，學會溝通”主題班會?，F(xiàn)在掌聲有有主持人王越。
主：我是主持人王越，下面我宣布四（5）班“感悟親情，學會溝通”主題班會現(xiàn)在開始。
請欣賞父母“嘮叨”的故事。
主：看了這個故事，故事中的父母給你留下怎樣印象？
主：大家都說的真好，可父母為何那樣嘮叨？能讓父母不嘮叨或少嘮叨嗎？請大家針對這兩個問題來相互談一談。
學生匯報：（1）父母嘮叨是對子女提出了希望和要求。
（2）父母嘮叨是關心子女的表現(xiàn)。
（3）父母嘮叨只是學習，不關心自己的生活。
（4）父母既關心我的學習，也關心我的生活（可結合自身來談談）
二、（1）與父母交談
（2）讓父母了解自己
（3）只要認識到“嘮叨”是父母對自己的愛，就不覺得那是“嘮叨”了。
下面請班主任韓老師來談談自己的看法
師：首先，嘮叨也是一種愛，是父母關心子女的一種表現(xiàn)，理解這一點也就理解了父母的全部辛勞和他們博大深沉的愛，如果，我們主動和家長交流，就會打消他們的疑慮，消除父母和孩子間的隔閡。更利于我們的成長。然而光認識到“要溝通”是不夠的，還必須找到自己身上存在的問題及與父母溝通的動力，下面我們來做一個課堂調查。出示（1）你為什么很少主動與父母溝通。
a、認為自己長大，應獨立自主，沒有必要事事向父母匯報。（可以看出你們很孝敬父母，理解他們的辛勞，但是我們必竟還是孩子，考慮問題不夠周全，還和家長多交流，聽聽他們的意見。）
b、曾經嘗試過與父母溝通，但失敗了。（失敗后，不要隨意放棄，靜下心來，找找失敗的原因，若是自己的方式不對，可及時改正，再和父母進行溝通，若是父母方式不對，可以大膽地向父母說明，也可請老師來幫忙。）
c、想與父母交流，但有些事譬如成績不好，害怕父母責備，不敢說。（大多數(shù)同學都選擇這一條：要知道。父母害怕的不是你們有缺點或犯錯誤。而是害怕你們有了缺點或犯錯時，不能正確認識，沒有勇氣改正，大家應克服畏懼心理，大膽暢所語言和父母交流，把父母當作你們的知心朋友。）
（2）你覺得應該下父母交流什么？
a、告訴他們自己的學習狀況和在校表現(xiàn)。
b、與他們進行思想交流，多談些自己在學習中遇到困難和問題。
c、與他們隨便聊天，有什么說什么。
（3）你最喜歡或最常用的交流方式是：
a、談話 b、寫信 c、打電話 d、其它
互動（家長與學生）
總結：聽孩子們的訴說，家長們肯定感觸萬千，有許多心里話想對孩子們說，下面請**家長談談自己的觀點。
通過本次主題班會，我們感悟父母的親情，學會與父母溝通，從今天開始，讓我們一起走近父母、關愛父母、與父母交心，做父母的好兒女。
主：上：這次班會到此結束。
師：全體起立，讓我們發(fā)自己內心地說：“爸爸媽媽，辛苦了?！?BR> 助人為樂班會主持稿篇十四
合：大家午時好！
男：今日，我們班隊會的主題是落實新學期、新打算。
女：為了我們都能提高得更快，在新學期剛開始每個人都制定了自我的新打算。
男：是的，光口頭上說是不行的，應落實在具體的行動上。
女：行動是最好的證明，任何的成功取決于行動的結果。
合：說的好，不如做的好。
男：落實新學期、新打算就是在履行自我的諾言。
女：落實新學期、新打算就是在實踐自我的行動。
男：下頭我們就來談一談自我的新學期、新打算的當初制定的想法和之后落實的情景吧。
女：你是怎樣制定自我的新學期新打算的呢？
男：接下來有請xx和。xx。和xx同學來談一談。
女：再有請xx、xx和xx同學來談一談。
女：xx同學你來談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）
男：xx同學你來談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）
女：期望這次班隊會能給大家敲一次警鐘
男：距離本學期結束還有兩個多月的時間，期望大家繼續(xù)努力，加油！
合：今日的班隊會到此結束，多謝大家！
助人為樂班會主持稿篇十五
乙：生命是如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高防火意識是咱們必須要做到的。
下面請、 、 、同學為咱們表演小品《著火了》。
a：我炒我炒我炒炒。（做炒菜狀）
b：a你這樣做不對，油溫過高了，會到達菜油的燃點…..
a：學霸一邊去，這不是科學課。
b：我沒在說科學，我在說化學，等等，化學好像算在科學里面…反正這樣做就不對，快停下。
（畫外音：快停下讓我來！?。。菊Z氣急切】
a：will you be quiet?（忍無可忍）
b：a請說中文，你要知道漢語是咱們的母語…..
（畫外音：不說英語咱們還是好朋友。）【悲痛欲絕】
a；（突然大叫一聲）哎呀媽呀，油鍋起火了。
b：咦，著火了，這么說來，油溫可能已經超過了200攝氏度……..
（畫外音：快跑啊~~~~）【驚慌失措，拖長音調】
甲：看完了這個小品，讓咱們來思考幾個問題。
1、逃跑對不對？
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是非常小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。
2、火勢大了，怎么辦？
如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打報警電話，通知消防隊救火。
3、這樣報火警對不對？
（1）牢記火警電話119。
（2）報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。
（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。
（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。
（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
乙：咱們同學要注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
甲：接下來讓咱們一起來看這幾組火災圖片（放幻燈片）
乙：看完這些照片后，大家有什么感想嗎？
甲：是啊，生命無法重來，安全不能等待。因此，咱們要多學習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災，遠離火災，平安、幸福、快樂、健康的成長。
下面請大家一起念（火場逃生七十二字訣）
熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報警要早；
保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡易防護，匍匐彎腰；
慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿驚跑；被困室內，固守為妙；
迷離險地，不貪不鬧。
乙：火災無情，所以咱們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，咱們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。咱們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，讓他們知道更多消防知識最后，祝大家永遠都平安幸福。
甲、乙：本次班會到此結束。
助人為樂班會主持稿篇十六
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《隊歌》拉開了我們“放飛理想”主題班會的序幕。
主持人(女)：理想是個誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。 主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活;
主持人(女)：那么，同學們什么是理想?
1、談理想
(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)
2、談怎樣看待成功
同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人;
同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個成功的人;…
主持人(男)：同學們說得很好，下面我們請第一小隊的唐曉茹同學們談談“成功的人——垃圾大王”;大家歡迎!
3、講故事《成功的人——垃圾大王》
4、小品：《二十年后的我》
主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已;
主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧;
主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢? 主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請問同學們說說好嗎?“你認為你該為實現(xiàn)理想做什么?”
5、談行動
同學1;珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;
同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
主持人(女)：據(jù)我所知，我班第第三小隊的張雅娜和劉金瀾同學就也準備了精彩的節(jié)目?
主持人(男)：不錯，請欣賞他們的表演《我的理想》：
6、配樂散文《我的理想》
詩朗誦《我的理想》
繪畫(黨雅倩——與配樂散文同時進行)
主持人(男)：看同學們笑的那么開心，就已經知道今天的隊會開的很成功。
同學們理想是美好的，時間是有限的。
主持人(女)：天下沒有不散之筵席。
主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過這次班會，一定會樹立遠大理想。 主持人(男)：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
五、班主任總結：
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。
六、 呼號
七、 退旗，播放退旗曲，隊員敬禮
助人為樂班會主持稿篇十七
王：xx月xx日，要是在過去，我一聽到這個日子，就會一蹦三尺高。因為月日開始就要放暑假了。但是今天我卻怎么也高興起來。明天我們就要開始放暑假，也就是說我們即將說再見了！
肖：是啊，從四級到六級這兩當中，我們加入了不少伙伴，從人到人。個女生，個男生組成了盛滿歡聲笑語的船。雖然一路上困難重重，但是我們都一一克服。
合：因為我們知道我們都有一雙《隱形的翅膀》。[葉丹演唱《隱形的翅膀》]。
肖：請聽《黃小花》。[袁煜暉和馮若曦演唱《黃小花》]。
王：聽完了“歌曲串燒”，接下來我們進行“男女pk”。
王：“男女pk”，既然女生已經表演了她們的pk作品，那么男生的pk作品呢？下面熱烈歡迎男生的《時裝走秀》！
肖：這換止呢！我們還有“大牌”呢！有請陳嘉寧的電子琴獨奏。[陳嘉寧的電子琴獨奏]。
王：那算什么！我們還有雙簧呢！[張立元和金德峰的雙簧]。
肖：一個學期就這樣結束了，真的好快好快。老師開學的叮囑和那批評還在我的腦海里浮現(xiàn)。記得我從五級轉到這個班，我學到了很多很多。和你們在一起玩耍、嬉戲，我真的很開心，我真的不想說再見！
王：雖然我在平時會調皮搗蛋，沒心沒肺的。但是現(xiàn)在想起來，和你們在一起的點點滴滴，真的很開心，也很難忘。離別的時候，才覺得友誼的可貴。
合：六xxx班畢業(yè)會到此結束！
助人為樂班會主持稿篇十八
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學生的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。
第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?！?BR> 日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣?！?BR> 文明禮貌伴我行”倡議書
敬愛的老師們，親愛的同學：
大家好！
春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設美好校園，做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，
3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。
同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在三月，這個美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！
助人為樂班會主持稿篇十九
男：親愛的同學們
合:大家下午好?。ň瞎?BR> 女：我是主持人吳林瑄
男：我是主持人李思齊
女：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
男：濃濃的書香伴著春日的暖風吹遍了校園。
女：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
男：在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。
女：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們面前。
男：有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。
女：傾聽一個好故事，可以使你視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于我們小學生來說，這是一件多么幸福的事啊。
合：讓我們漫游其間，流連忘返。一年二班講故事班會，現(xiàn)在開始。
結束：
女：故事像一段旋律，奏響人生的樂章。
男：故事像一場春雨，滋潤干涸的心田。
女：故事像一米陽光，驅散心靈的陰霾。
男：故事像一縷清泉，洗滌心靈的塵埃
男：這短暫的時刻帶給我們無盡的歡樂與喜悅。
女：我們只能將它悄悄地藏在心間，留待下一個歡樂時刻的到來。
男：尊敬的老師，
女：親愛的同學們，講故事班會，到此結束。
合：bye-bye?。〒]手）
助人為樂班會主持稿篇二十
1男：尊敬的各位領導、老師!
合:大家好!
1男：首先請允許我們105班全體同學用熱烈的掌聲對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
3男：綠鋪天蓋地而來，成了萬物的主宰!
4女：是呀，綠色是世界上最美的顏色，綠是生命，是生機，綠是幸福。
1男：綠色是最原始最自然的顏色，綠是健康，綠是自由，綠是希望。
2女：我們熱愛綠色，綠色的家園，綠色的校園，
3男：我們呼喚綠色是世界，綠色的生活!
合：105班環(huán)保主題班會《綠色奏鳴曲》向您邀約，讓我們一起走進綠色的世界!
3男：今天就讓我們通過各種豐富多彩的活動來讓大家懂得環(huán)境保護的重要性!暢想未來，向祖國獻禮!首先請聽我們對地球母親的呼喚!
2女：詩歌齊誦《我們的星球》
1男：浩瀚星空，我們共同生活在一個美麗的星球上，保護我們的星球，是每一個人的責任?，F(xiàn)在讓我們進入第一樂章----環(huán)保無價2女：首先請大家在優(yōu)美婉轉的古箏曲中一同領略地球母親的風姿吧!(幻燈片播放視頻)
1男：在這美妙的樂曲聲我們仿佛身臨其境，壯麗的河山令人贊嘆不已，生活在如此美麗的星球，我們?yōu)橹湴梁妥院?。同時也感受到護佑地球母親的責任感和使命感。
4女：是呀，地球給了我們賴以生存的環(huán)境，我們也要為地球母親做些什么。請聽演講《天天都是環(huán)境日》。
3男：聽了程可同學的演講，我很受鼓舞，我們要做地球媽媽的美容師!讓她永遠年輕，永遠快樂!
1男：我們對地球媽媽說了很多，大家想不想聽聽地球媽媽對我們說些什么?
2女：同學們，聽了地球媽媽的自述，你的心情是不是也變得憂傷起來，我們人類對她做了什么?讓她唉聲嘆氣，連連咳嗽?？磥碚媸侵档梦覀兩钏?。
1男：下面我們進入第二篇章《環(huán)保憂思》此處可播放人類破壞自然小短片
4女：，聽了大家的討論，我們覺得讓我們明白如果我們對保護地球、保護環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球將給予我們更嚴厲的懲罰。
4女：這個小品演得好，怎么個好法?真實!我們有很多同學在校園里每天忙碌著保護校園環(huán)境，出了校門就什么都忘了!
3男：我們保護環(huán)境要養(yǎng)成好習慣，無論何時何地都要有環(huán)保意識。
1男：有了環(huán)保意識之后，具體要怎么做呢?請同學們?yōu)楸Ｗo環(huán)境獻出自己的一個計策。(植樹造林不使用塑料袋廢電池坐公交車一次性筷子不浪費紙張節(jié)約用水用電降低噪音污染)
學生討論
甲：1：愛護花草樹木，植樹護林。
乙：2：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
甲：3：分類回收垃圾，變廢為寶。
乙：4：購買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。
甲：5：建議父母少開車，短距離選擇步行，又可當運動健身。
乙：6：盡量少用一次性的筷子、杯子和餐盒，減少白色污染。
甲：7：節(jié)約珍貴的水、電、紙。
2女：感謝兩位的精彩演出，旅行是一件特別愜意的事，我們要在飽覽名山大川，汲取大自然養(yǎng)分的同時，能時時不忘環(huán)保，時時把綠色的習慣播撒到沿途，那真是一件極有意義的事情。
1男：同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。
3男：將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，
4女：用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。
合：一年五班班會到此結束，感謝各位領導老師同學的光臨。
助人為樂班會主持稿篇二十一
合：大家中午好!
暢：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
萌：感恩是一種最美好的感情，因為感恩才會理解和體貼、因為感恩才會懂得關心和幫助別人;感恩之心是支撐美麗人生的根系。
暢：因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦.
萌：懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。
暢：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
萌：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關;感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。
暢：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
萌：感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊!
暢：凡事感激，學會感激。感激一切使你成長的人!
萌：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;風箏感恩藍天，因為藍天襯托它的美。
麗;紙船感恩小溪，因為小溪載它漂流……感恩父母，因為他們給予我們生。
命，給予我們一個溫暖的家。下面有請丁海文帶來《學會感恩》。
暢：當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏;當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。
萌：讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風帆!下面有請周飛躍帶來《常懷一顆感恩的心》。
暢：在漫長的生命旅途中，尋尋覓覓，悠悠歲月、走走停停不總是陽光雨露，坎坷和泥濘也難以避免。
萌：盡管眼前有烏云遮蔽著陽光，但總要相信雨后必定是晴空。
萌：學會感恩,冬天不再寒冷,黑夜不再漫長.幸福快樂就時時刻刻陪伴在你我的身邊。因為有愛，所以感動;因為感動，懂得感恩。感恩是什么?感恩是春天花叢里的蜜蜂，幫助花朵傳粉;感恩是漫漫大雪里的一把火，點烯了你內心的溫暖;感恩是四季的旋律，用旋律觸動你的心靈。只有把握現(xiàn)在，才能充實虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌!
暢：七年五班感恩主題班會。
合：到此結束.
助人為樂班會主持稿篇一
一個未熟的青果掛在老樹的皺枝間，撩望癡情的風。
一個半醒的男孩倒在稻田的枯草旁，淚畫蔚藍的天。
手攥腐爛的黃土心在不眠的思考，
夢在何方？
父母和藹的說：“在那奮斗時無悔的腳窩里。”
老師教導我：“在那永不放棄的執(zhí)著追尋的內心里?！?BR> 朋友告訴我：“在那失敗驟起時仍在奮起的轉折中?！?BR> 我明白了，
奮斗吧，是雄鷹就向更高的藍天上飛，
拼搏吧，是海就在更深的碧浪里奔涌，
堅持吧，那鮮花就在汗和淚的交融間微笑。
乙:…………下面有請龔慧為我們帶來話劇………………
甲：夢想總有實現(xiàn)的一天，我們之所以夢想會成長，除了是我們自己的努力，更多的是家人和朋友的支持！
乙：有一句話說的好，在家靠父母，出外靠朋友。
甲：是呀，這話說的太對了，人最不能缺少的就是朋友，可以說沒有朋友就沒有我們的今天。
乙：那就讓我們攜起朋友的雙手，唱響心中的這一份友情。
甲：有請謝美陽、謝小同為我們演唱《朋友》
乙：生命雖只是滄海之一栗，但我們卻因為他們不枉此生，
甲：困難時一個輕輕的擁抱，傷心時一句淺淺的問候，高興時一記溫暖的拳頭，無論什么時候，無論你需要什么，他都會在你身邊默默地支持你，祝福你，他們都有著一個共同的稱呼：
合：“朋友”
乙：如果此時你的朋友就在你身邊，請你舉起你的雙臂給你身邊的朋友一個擁抱。
尾聲
甲：有夢就會有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會織出，只有用我們智慧的頭腦才會思考，只有用我們的思想才會放飛之夢。
乙：相信我們的未來不是夢，如果是夢，那一定是美夢，而且是美夢成真。
合：今天的班會主題到此結束！
助人為樂班會主持稿篇二
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。
主持人(女)：理想是個誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;。
主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人(男)：現(xiàn)在請聽詩歌朗誦《中國少年夢》，朗誦者：賀森濤。
主持人(男)：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學們說說自己的理想。(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)下面請同學們把自己的愿望與達到愿望的計劃寫在紙條上。
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現(xiàn)!下面請聽聽幾個偉人的成才故事。
主持人(男)：我們每個同學都有遠大的理想;祖國也一樣?，F(xiàn)在請一個組的同學讀一下“中華民族偉大復興的夢想一定能實現(xiàn)”這篇文章。
主持人(女)：有了理想就有了希望。有前面盤旋的禿鷹，有背后尖酸的耳語。
黑色的童話是給長大的洗禮。是一顆寶石就該閃爍，是道陽光就該暖和。人都應該有夢，有夢就別怕痛。下面請欣賞陳佳茹與李姝祺帶來的歌曲《淋雨一直走》。
主持人(男)：是啊!是一顆寶石就該閃爍，是道陽光就該暖和。人都應該有夢，有夢就別怕痛。下面請欣賞一個故事：淋雨一直走。
主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎?
主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現(xiàn)而努力;。
女：夢想是什么?
男：夢想是什么?是一朵絢爛、美麗、長開不敗的春花。它婀娜多姿，隨風婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。
女：夢想是什么?是一眼泉水，一眼長流不息的泉水。朱熹有曰：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”所以說：夢想如泉是純潔的，不加一絲功利色彩。
男：夢想是什么?是一座高而險的山。只有銳意進取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰。
女：夢想是什么?是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。
男：夢想是什么?是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢想都會實現(xiàn)，失望和不完滿才是它的大部分。正因為如此我們才努力讓它完滿、沒有缺憾。
女：夢想是什么?是好多好多的山，過了這一座還有那一座，真是“正入萬山圈子里，一山放過一山攔。”但是，我們沒有放棄，我們深信在山的那邊，是海，是廣闊無邊的海。
男：夢想是什么?是回環(huán)曲折的小路。常常會走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會誤入歧途。
女：夢想是什么?是虛無漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑，本身就不可能實現(xiàn)，但是在一個孩子的稚嫩的心田里，在一顆天真的純潔的童心面前，夢想是快樂、幸福和美好，是一種向往。
女：青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個少男少女都獨自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，并非每一位水手都能乘風破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船只?況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手!
男：青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時候。山林之神只留下一句秘訣--唯有大智大勇者腳下才有路!
女：青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單：一個人光吃甜的，并不能強身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會一天天結實起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。
男：青春是一片蔚藍的天，是一片遼闊無垠的天。每個少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經不起暴風雨的考驗，在天空中揮動翅膀就意味著災難;如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠行萬里也會郁郁寡歡。
合：祝大家愿望成真!
七年一班：“我的中國夢”主題隊會到此結束!
助人為樂班會主持稿篇三
合：親愛的五乙、二甲班的同學們，以及敬愛的老師們：大家下午好！
甲：我是王鍶涵。
乙：我是蔡儲晴。
丙：我是
?。何沂?BR> 甲：校園，應當是一座凈土、文明的殿堂。
乙：校園，應當是我們的天堂，里面充滿著同學們天真無邪的笑容。
丙：校園，更應當是我們成長的地方！
?。海ㄍ擅耄┤欢?，據(jù)報道，基本上每所學校都有校園欺凌（重讀）。
甲：校園欺凌對我們來說危害很大，同時也表現(xiàn)出人與人的交往的問題。今天，我們四位安全小衛(wèi)士就給同學們來普及普及面對校園欺凌我們應該怎樣做，以及如何預防校園欺凌。
合：下面我宣布：“反校園欺凌”主題班會現(xiàn)在開始！
乙：現(xiàn)在，我來問大家一個問題：你們知道校園欺凌包括哪些嗎？（問答環(huán)節(jié)，答案在全部回答完后出示）
丙：嗯，范圍很廣呀！同學們都回答得很好。
?。耗乾F(xiàn)在我要請幾個小朋友來演一演大屏幕上的話！請大家看向大屏幕（一只手五指并攏，指向大屏幕）
（ppt1：有兩個同學上課被老師罵了，下課后，一肚子的怨氣來到操場。突然，兩個個矮個子小朋友在他們前面玩耍，擋住了他們的去路。這兩個同學本來就一肚子的氣，現(xiàn)在他們就一并發(fā)泄出來了。倆人不分青白皂紅的對這兩個小朋友拳腳相加。最后老師來了，處理了這件事）
甲：演的很不錯呀！校園欺凌不僅會對自己造成損傷，而且會對別人造成一定程度的損傷。所以?。∥迥昙壍拇蟾绺绱蠼憬銈儾灰圬撔∨笥雅?！
乙：看了這么多，大家想不想看一個小品呀？（回答）行，那我們就來欣賞一個小品《欺凌的可怕》。
（主持人退下場，小品表演）
丙：大家看完這個小品，都有什么感想呢？（請1至5個同學回答）
丁：對的！現(xiàn)在讓我們看向大屏幕?。ù笃聊怀鍪尽叭绾晤A防欺凌”“遇到校園欺凌如何保護自己”）
丁：但是為了讓同學們更加地遠離校園欺凌，我們安全小衛(wèi)士特地做了一個倡議書，請兩班班長上臺（主持人退場），請同學們跟著班長念（ppt，邊念邊放《祝你平安》）
班長：同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目標吧！——反校園欺凌，建設文明校園，爭做文明學生！（做努力的動作）
合：本次主題班會到此結束，希望同學們有所收獲！謝謝大家?。ň瞎?BR> 助人為樂班會主持稿篇四
班會名稱：
接納他人。
理解別人的難處，學會幫助和接納別人。
主題班會預期目標：
1、讓學生明白理解和幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當代人必備的道德品質。
2、使學生懂得“退一步，海闊天空，讓三分，風平浪靜”的道理，學會理解別人的難處，學會幫助和接納別人。
主題班會意義：
使每個人都可以相互理解，培養(yǎng)更具博大胸懷魅力的青職人。
授課重點及難點：
重點：理解他人的重要性，在互動環(huán)節(jié)突出理解、幫助、接納的重要性。
難點：如何學會理解、接納別人的技巧。
一、主題班會開場。
1、讓同學們合唱歌曲《朋友》。
2、介紹國際寬容日的時間、來歷。
3、托爾斯泰說：“我們平等的相愛，因為我們互相了解，互相尊重。”；高爾基說：“如果人們不會互相理解，那么他們怎么能學會默默地互相尊重呢？”同樣的，面對別人，面對理解這個話題同學們又能說出什么呢？這也就是我們今天的話題-理解接納他人，請同學們結合自身情況，討論一下什么是理解？也就是幫助接納他人。
二、小組互動。
將本班同學分為5個小組，針對一下問題同學們會如何回答？自己將答案寫在事前發(fā)的.紙上。寫好后相互交換，相互看過彼此的答案后將自己的感受再寫在紙上，不再交換。
1、在公共汽車上，別人無意踩了我的腳，我會。
2、喜歡的新文具盒被同桌不小心碰到地上摔壞了，我會。
3、在飯桌前，奶奶不小心把菜湯濺到我喜愛的裙子上，我會。
4、鄰居家忙著裝修，堆在門口的施工材料影響了人們的出入，我會。
5、當我辛辛苦苦地做完一件事卻得不到認可和賞識時，我會。
6、如果我的同桌是位爭強好事的人，我會。
7、如果我遇到總喜歡對別人百般挑剔而不顧他人情緒的搭檔時，我會。
8、課時，老師為照顧基礎較差的學生而把講課的速度放慢，我會。
三、小組間進行分享。
四、教師總結。
同學們，教育學家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！蔽覀儗λ说倪^失的寬容，決不是姑息放縱，而是對他的理解、尊重，給予反思的支持和改過的機會。
尺有所短,寸有所長.正如這世上找不到兩片相同的樹葉一樣,在現(xiàn)實生活中找不到完全一樣的人.一個人身上總有些長處和短處的,關鍵在于你如何對待它們,我們可以通過自我分析來認識他人.千萬不要拿自己的長處去對照別人的短處,這樣容易導致自我膨脹和拒人千里之外的毛病。
自己對別人的認識并不是一種抽象的概念.它本身就帶有一種情感和態(tài)度,即對他人是好感還是反感,是滿意還是不滿意.心理健康要求對別人保持一種接納的態(tài)度,而且是一種愉快而滿意地接納別人的態(tài)度,也就是說,對別人不但要有一顆寬容心,更要愉快地接受,要把別人看成是有價值的,值得尊敬的人.要有喜歡別人,欣賞別人的情感,哪怕別人有明顯的缺點,作為你都不能流露出厭惡的情緒,這就是一種接納別人的表現(xiàn).
古人說得好:“水至清則無魚,人至察則無徒”,就是這個道理。因此，我們每個同學都應懷著相互理解，接納他人的心去幫助別人，使我們受益，也使更多的人受益。
助人為樂班會主持稿篇五
開場詞：
主持人(女)：泱泱漢邦，炎黃子孫暢想中國夢。
主持人(男)：莽莽神州，華夏兒女振興巨龍魂。
主持人(女)：11月，發(fā)表了“中國夢”的重要講話，指出實現(xiàn)中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。
主持人(男)：這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女共同的期盼。
主持人(女)：我們有梁啟超的少年中國激發(fā)我們的雄心。
主持人(男)：我們有周周恩來的為中華之崛起而讀書指引我們的方向。
合：更有毛澤東橘子洲頭的滿懷豪情激勵我們奮斗。
主持人(女)：當年萬戶侯，皆已成糞土，我經管學子，恰風華正茂。
主持人(男)：如今中國夢，已在浪尖頭，看經管學子，指點江山。
主持人(女)：：下面我宣布：
合：本次班會正式開始。
結束語：
主持人(女)：天下沒有不散之筵席。
主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。下面我宣布：本次班會圓滿結束，大家晚安!
助人為樂班會主持稿篇六
兩位小主持人在認真主持著。
以下為班會主持稿——
一）開場白
有一個名字很普通，但我們從小就知道要做個像他那樣的人，
有一個名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，
這個名字就是——雷鋒。
每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”的周年紀念日。
全國人民都展開如火如荼的學雷鋒活動，
我們作為新一代接班人責無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，
我們要在平常的學習生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學、助人為樂，
共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻自己的力量。
蘆墟實驗小學三年級4班《學習雷鋒好榜樣》主題班會現(xiàn)在開始。
二）雷鋒詩歌我來頌
請聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》
三）雷鋒生平我來講
對于20xx年后出生的人來說，雷鋒這個名字剛開始時對我們來說是陌生的，后來在老師的教導下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個機會來全面的學習雷鋒叔叔的生平：
四）雷鋒故事我來講
剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現(xiàn)在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。
五）雷鋒日記我來讀
雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學習的動人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵著一代又一代人發(fā)揚雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學習雷鋒日記中的這些篇章吧！下面請聽雷鋒日記聯(lián)讀。
六）雷鋒精神我來議
剛才我們通過各種形式學習了雷鋒的事跡和偉大精神，每個人都從中受到了深刻的教育，下面請大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學習，要學習他的什么精神，怎樣學習他的精神。
七）雷鋒傳人我來找
這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個真理：于細微處見精神。如果我們每個人都能默默的發(fā)揚這種精神，那么我們的校園會更美。希望大家向這些同學學習，每個人都能成為新世紀的雷鋒。
八）雷鋒歌曲我來唱
從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學習雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠以雷鋒為榜樣。
九）班主任小結。
雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發(fā)揚互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
助人為樂班會主持稿篇七
各位家長下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！在此，我代表9（3）對家長表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。開這次家長會的目的是加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學生在校及在家的情況，以便老師及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育教學管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅實的基礎。總之一句話，就是“一切為了學生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級教學的根本出發(fā)點。
今天是12月1號，一個月里新的一天，我們召開家長會孕育著新的希望，新的理想。所謂種瓜得瓜，種豆得豆；種下的是希望，收獲的是夢想，召開本次家長會希望對家長有所幫助，在我們諸多的期望中，孩子的升學是每個家長和孩子最大的理想。在這項事業(yè)中，我們務必團結一心，并肩戰(zhàn)斗，形成升學的親友團和同盟軍，向著中招的目標發(fā)起沖鋒，讓我們和孩子一起奔向勝利的前方！在家長會開始之前我想與家長交流一上當前初三的形式與思考：
初三這一年是初中階段學生學習的第一個轉折點，新添化學學科，學生的學習成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
初三是承前啟后的一年。
對初中階段學習的總結，為高一的學習打下基礎。
任務繁重的一年。
完成本學年的教學任務，對初中三年的學習進行系統(tǒng)復習。
收獲良多的一年。
培養(yǎng)學生刻苦學習的精神，不屈不饒勇于克服困難的頑強毅力，不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識。
下列我們來看一組近兩年的分數(shù)：20xx萍鄉(xiāng)中學的統(tǒng)招分637分，均衡招生分587分；20xx年萍鄉(xiāng)中學的統(tǒng)招分是645分，均衡招生605，我們學校去年是565，這是在我們學校的優(yōu)勢。
與最兩年萍鄉(xiāng)中學的招生分數(shù)相比，我們所有的老師和家長都得打足精神來正確分析這次期中考試的成績，屏幕上顯示是的這個學期以來的兩次考試成績，還有體育和生化實驗操作40分加進去。
考試背后的問題。
1、17名學生中學習方法仍存在不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，這樣事半功倍，得不償失。
2、學習自覺性還存在一些問題。缺乏動力，上課專心聽講值得我們懷疑，周末作業(yè)馬虎應付。
3、學習目標不夠明確，部分學生自信心嚴重不足。
4、最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
出現(xiàn)的這些問題就需要我們家長和老師極力配合助你的孩子一力。我們作為老師希望家長給予幫助。
告之重要性：初三只有一次（機會也只有一次），要打一個漂亮戰(zhàn)，但求問心無愧！
告之壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從今年暑假上課的第一天起就要準備好，這是艱辛的充滿收獲的一年，要有吃苦精神！
化解壓力的技巧：壓力是無處不在，但是要學會釋放壓力，如當好一個聽眾，其實學生對學業(yè)的訴苦無非是得到理解，那家長就全力傾聽！并與老師交流！督促和幫助復習：學習三年之后難免有惰性，家長在家盡量督促學生自覺學習，學習是為了自己！
家長從以下幾個方面配合學校工作：兩步走：一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)。二是家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。三方面：一是思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力，關鍵在于為與不為；不同基礎都應該有不同的進步。二是生活上貼心照顧：多關心子女的生活，三是心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。四注意：一是切忌期望過高。二是切忌制造緊張空氣。三是切忌打擊孩子的自信心。四是切忌嘮叨。
一、和孩子一起升學。
孩子升學是每個家庭和學校共同的事業(yè)，任何人都不是旁觀者，讓我們攜起手來，共同謀劃孩子的升學之路，只有團結一心，秉著不拋棄，不放棄的精神，才不會給我們的未來留下遺憾。
1、給孩子定中考目標。
目標是成功的燈塔，是奮斗的方向，只有建立奮斗目標，才能激發(fā)人們的無限潛能。因此，要想讓孩子對于學習有不竭的動力，唯有建立人生目標，才是為之奮斗的保障。古人云“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。
怎么給孩子定目標呢？這要看孩子期中考試成績怎樣。面對上學期期末成績，讓孩子分析每一學科，看孩子經過一段努力，還能提高幾分或幾個名次，合計總分能提高多少分？而這個分數(shù)就是孩子的短期目標。一旦孩子有了目標，就有了奮斗方向，就有了趕超的動力。
2、關心孩子的學習。
有很多家長，非常關心孩子的學習，尤其是學習優(yōu)秀的學生家長在這方面做的都很好，希望以后繼續(xù)發(fā)揚。而有些家長對孩子學習沒有真正關注，這表現(xiàn)在以下幾種情況：其一，關注分數(shù)卻不關心孩子的學習過程；第二，借口工作忙，無暇過問孩子的學習；第三，自己文化水平低，沒有能力教育孩子；第四，很多孩好學生的家長都不管學生，學習照樣好，因此，孩子的學習是天生的，不是管出來的；第五，伙計們應酬太多，沒有時間管孩子。等等，這些都成了他們對關注孩子學習的理由。也許，你對不管孩子能找出n個理由，但實踐證明孩子管和不管不一樣，教和不教不一樣。有的孩子不管能夠學習好，是他們的父母在孩子小的時候管的及時，把握住了教育的及時，形成了愛學習的好習慣，學習成了他們自覺的行動。而哪些沒有形成好習慣，對學習存在諸多不良習慣的孩子，更需要亡羊補牢，切莫麻痹大意錯過教育時機。
家長通過對孩子學習的關注，清楚的知道孩子學習有哪些不良習慣，孩子的思維特點是什么？孩子在各科的學習上有哪些薄弱環(huán)節(jié)？制約孩子學習的瓶頸是什么？應該采取哪些措施才能使孩子的學習取得較大進步？讓老師幫助你解決哪些問題？在孩子學習上應該給他哪些幫助？等等，如果你關心孩子的學習，就應該孩子學習的現(xiàn)狀掌握得一清二楚，這樣才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
3、關注孩子的生活。
得不償失。希望在孩子飲食上、冷暖上、作息上多給與關心和愛護，讓孩子在身體健康、精力充沛的狀態(tài)下完成自己的學業(yè)。
4、時刻關注孩子的心理變化。
九年級由于面臨升學壓力，又經歷一次次模擬考試，容易產生心理壓力和學習負擔。家長要學會察言觀色，如果孩子心理壓力過大，會在他們的臉上和言談舉止上顯現(xiàn)出來。細心的家長一定會覺察到孩子情緒上的變化，一旦孩子對學習有這樣那樣的心理負擔，家長一定要第一時間發(fā)現(xiàn)，和老師溝通，共同解決孩子的心理問題，以免對學習產生負面影響。如果孩子在某次考試中，取得了不錯的成績，并表現(xiàn)出一些驕傲自滿情緒，家長也一定要及時告誡孩子，讓孩子做到勝不驕敗不餒。對于非常努力而成績不佳的孩子，要多從正面鼓勵，堅定信心，總結成績不佳的原因，多向老師和優(yōu)秀生請教學習方法。有些孩子粗心大意，判斷能力差，在考試中屢戰(zhàn)屢敗，家長要主動和老師結合，讓老師幫助孩子走出學習的誤區(qū)。等等，只有家長平時對孩子的言行舉止察言觀色，才能捕捉到孩子心理變化的蛛絲馬跡。
二、學習方法。
今天參會的家長，孩子處于不同的學習狀態(tài)。在后一階段的復習模擬中，每個階層的學生都有向上突破的必要。下面我根據(jù)多年的經驗和感想，給家長一些建議：
1、中等生怎樣尋求突破。
造成學習中等的原因有各種各樣，建議這部分學生做到如下這些：
1）不要偏科。
對薄弱學科要快速彌補，為了追求實效，務必找老師進行一對一。
2）概念熟練，融會貫通。
很多學生反映，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現(xiàn)象的原因有兩個，其一是概念不熟，無法對每一個選項做出準確判斷。這就要求把概念反復理解，反復記憶。如果你對證明題和計算題的每個步驟都能準確無誤的說出根據(jù)，這就說明你對概念已經融會貫通了，達不到這一境界，還需強化這一環(huán)節(jié)；其二是馬虎，矯正這一現(xiàn)象的方法是建立錯題本，在錯題本把錯題及答案抄在上面，并寫出錯誤的原因，寫出正確答案，找出以后杜絕同類錯誤的方法，平時多瀏覽錯題本，會使你對犯過的錯誤記憶猶新，為以后不犯類似錯誤提出警示。
3）樹立趕超目標。
盯著前面的同學，和他比刻苦，比聽課，比作業(yè)，比背誦，比投入。各個環(huán)節(jié)都比他多做，你一定會做得比他好，從而使自己大幅進步。像古人說的那樣：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強?！?BR> 4）找老師指導。
有時自己學習不好是方法不好，請教老師在學習上給予指導，會使學習事半功倍。
2、學困生怎樣快速進步。
成為學困生的原因是學習無目的，無目標，控制自己的意志力差。多年的放松使自己的學習基礎越來越差。要想在最后的復習中有顯著進步，這部分學生要做到：
1）有目標。
學困生因為基礎低，所以有很大的上升空間，只要從此努力，將來總會有適合。
自己的學校。也許通過不同的道路，會使自己和優(yōu)秀生一樣成功。有些在中學階段學習不好的學生，考入職業(yè)類學校，學得一身手藝，成了某個行業(yè)的翹楚，不但自己把生意做得很好，還為社會創(chuàng)造了就業(yè)崗位。目前很多當老板，當大款的學生在學校的學習并不十分拔尖，有些甚至學習相當差。但他們走入社會后有強烈的追求和目標，最終使他們走向成功，而那些學習上的佼佼者成了他們手下的打工者。因此，無論何時，成功者總是哪些有目標，有追求的人。
2）把課本搞懂搞通。
課本是學習的捷徑，我敢肯定，很多學困生對課本非常陌生，要想把學習搞上去，最捷徑的途徑就是研究課本，把課本上的概念、例題、習題、做一做、議一議、想一想都弄滾瓜爛熟，在考試中考到80分不成問題。
3）避免題海戰(zhàn)術。
學困生一般不注重復習課本，認為多做練習、多做難題才能提高自己。實際上，課本都不懂，做作業(yè)何其難，連基本原都不懂，其作業(yè)質量又如何？把知識弄明白才是不變的根本。
4）遠離難題。
在復習練習中，盡量不做難題，多做基礎題，爭取做題的正確性，保證做題質量。
5）多請教老師。
20xx年我輔導一個學生，盡管在學習中下了不少勁，但學習成績仍不樂觀。我告訴他：“如果自己很努力仍然成績上不去，就找每個學科的老師進行交流，把你平時怎么學習的和老師談一談，讓老師對你的學習方法給予指導。這樣，你的學習會進步很快?！闭f完之后，這個孩子就那樣做了，在第三次模擬中他的總分提高了50多分，在中招中成績進步也非常明顯，考完之后他說他數(shù)學能考80多分，結果他考了79分，而他原來的數(shù)學成績經常在40分上下徘徊。
三、家校溝通。
最后一個學期，要加強和學校老師溝通，嚴密關注孩子的學習效果，當出現(xiàn)異常情況時，馬上和老師協(xié)調解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
1、關心學校的教育教學。
走進學校，關心學校的管理和教學，對學校提合理化建議，使學校教育在正常的軌道上發(fā)展。
2、關心班級的學習氛圍。
上學期，我們學校有幾個班的家長，主動到進班級聽課，收到很好效果。家長進班聽課一來關注和督促了自己孩子的課堂表現(xiàn)；二來引起全體學生的重視，使課堂紀律明顯好轉；三是對老師的課堂教學也是促進；還能讓你進入課堂，重溫學生時代的學習與認知。
3、和任課教師成為朋友。
送家長兩個字“重視”。中考的體育有30分，分值重見效快，孩子的分數(shù)高低取決于家長。
1、不等不靠家長親自督促。
機取巧，懶得下勁。老師看見了他們就動一動，老師看不見他們就偷奸耍滑。為了使這項工作落到實處，讓孩子不輸在考試的起跑線上，家長最好利用學生晚上時間，對孩子進行單項訓練，實踐證明，經過一兩個月的訓練，孩子的成績會有明顯提高。因此，家長要親自抓孩子的體育訓練，如果孩子能把這項成績提高到28分以上，那一定會為孩子后來的文化成績和考試打下勝利的基礎。
2、了解現(xiàn)狀進行查漏補缺。
學校利用體育課，會對每個考試項目進行測試，會及時地把孩子單項成績告訴他本人，請家長多過問。對于已經過關的項目，可少付出一些，對于薄弱項目，應該多下功夫，爭取經過兩個月的努力，讓孩子門門過關。在體育考試的準備中，千萬不要有僥幸心理，既然體育考試以30分的成績作為中招成績，各項監(jiān)督措施會隨之加強，不存在作弊可能。
由于時間原因，我的講話到此結束，希望全體家長和學校緊密配合，為孩子創(chuàng)造最佳的學習環(huán)境。和孩子共同升學，是一項繁重和用心的工作，少不了您的親自陪伴和悉心指導。為了督促各位家長做好對孩子的復習管理工作，請每個家長回去后，梳理一下自己在教育孩子方面的打算，制定一個詳細的管理計劃，形成書面一式兩份，一份留你保存，時刻對照落實，另一份交給我。我不勝感謝！教育孩子會遇到很多麻煩，如果你覺得很累、很辛苦，說明你已經深入進去了；如果你感到與平常沒什么兩樣，說明你還需要深入進去。當你遇到問題的時候，請您多和我聯(lián)系，咱們一起想辦法解決。
再一次謝謝家長的支持和光臨，我等待著你勝利的消息！
助人為樂班會主持稿篇八
緊張的月考已淡出我們的記憶，但我要提醒同學們不能忘了期中反思，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在高考的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績?！安灰晕锵?，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。
在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。
有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。
一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節(jié)，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。
所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當?shù)慕谀繕耍诓粩嗟某街谐砷L自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復習，忽視學習規(guī)律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
恒心是人生的加油站。
學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后;誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啟發(fā)。
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學大師冰心的一段話與同學們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”
助人為樂班會主持稿篇九
播放視頻，《愛國讓你想起……》，老師導入，請出主持人。
甲：歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀之初的我，想到祖國，滿懷激情!
乙：今天，我們相聚于此，為我們偉大的祖國送上深深的祝福!
甲：這是一個承前啟后的時代，新的機遇，新的挑戰(zhàn)。
乙：這是一個日新月異的時代，知識創(chuàng)新，與時俱進。
甲：這是一個繼往開來的時代，我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。合：我們肩負沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來——我們的中國夢，我們共同構筑!
(切換幻燈片，第一篇章：雄關漫道真如鐵)。
第一篇章：“雄關漫道真如鐵”
甲：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
乙：內是積貧積弱，外是群狼環(huán)伺。
甲：在這當中，無數(shù)仁人志士前仆后繼，為了民族獨立和國家富強付出了畢生的努力。
乙：最終，中國共產黨領導中國人民找到了一條自己的道路，取得了革命的勝利。
甲：我們唯有了解過去，才能痛定思痛，踏實前進!
乙：我想問問大家，過去祖國遭受的苦難帶給你的深思是什么呢?
采訪其他同學，暢聊過去國家遭受的苦難，談感受(每個同學回答后稍作點評)主持人總結：
甲：就如剛才同學們所談到的，對于一個曾經為世界文明和人類發(fā)展做出過巨大貢獻的偉大民族來說，還有什么比家國淪喪、文明衰敗更讓人感到屈辱和心碎的呢。
乙：因此實現(xiàn)中華民族偉大復興，就成為近代以來中華民族苦苦追尋的最大夢想。
合：我們要實現(xiàn)中國夢!
甲：什么是中國夢呢?
乙：我們一起來看一段視頻。
第二篇章：“人間正道是滄?！?BR> 播放視頻，解讀何為中國夢?
(切換幻燈片)。
甲：天若有情天亦老，人間正道是滄桑。
乙：我們正在走的道路，是前無古人的道路，
甲：祖國正在進行的改革，是開山破路的事業(yè)。
乙：經過30多年改革開放，中國發(fā)展的成就舉世矚目。
甲：下面我們一起來看一組照片，看大家能不能迅速地說出這是我國發(fā)生的哪一些盛事。
乙：大家一定要睜大眼睛，認真觀看啊!準備好了嗎?看誰答得最多最快!
(切換幻燈片)播放改革開放以來，我國所發(fā)生的一些盛事，學生從圖片中找出各項大事，并搶答。
甲：看大家搶答得這么激烈，我想同學們平時應該都很喜歡了解國家大事。乙：是啊，了解咱們祖國的發(fā)展大事，也是愛國的一種表現(xiàn)!咱們班上還有四個愛國人士今天要上臺來大顯身手呢!
甲：是嗎?那我們得趕緊請出他們!
乙：掌聲要熱烈點啊!有請快板表演：
甲：看他們這架勢，還頗有幾分相聲大師的風范?？催^他們的表演，我們也更加了解了祖國這幾年來的成就。
乙：是啊!全國各地都發(fā)生了翻天覆地的變化，我們湘潭也在為創(chuàng)建文明城市而努力著。
甲：街道更加干凈了，樹木更加青翠了，人們臉上的笑容也越來越甜了，這兩年發(fā)生翻天覆地的變化就是最好的成績。
甲：這一些現(xiàn)象確確實實會影響甚至阻撓我們民族復興前進的步伐，但我們不能逃避，必須正視!
乙：正確面對，我們才能改正不足，向復興邁進!
甲：在校園，我們規(guī)范好自己的行為，做合格的學生;。
乙：進入社會后，我們才能為建設祖國的宏圖大業(yè)添磚加瓦。
(切換幻燈片)第三篇章：“長風破浪會有時”
甲：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
乙：經過鴉片戰(zhàn)爭以來170多年的持續(xù)奮斗，中華民族偉大復興已展現(xiàn)出光明的前景。
甲：民族的逐步復興，是每一個前進中的中國人共同奮進的結果。
乙：各行各業(yè)的精英們，也紛紛道出了自己的中國夢。
甲：(采訪同學)你知道劉洋的中國夢嗎?(劉洋說，航天夢的實現(xiàn),是無數(shù)人默默付出的結果。實現(xiàn)中國夢,與每個人都有著密切關系,需要每個人從點點滴滴做起。意思接近即可)。
乙：(采訪同學)你知道姚明的中國夢嗎?(姚明說，每個人都有從本行業(yè)出發(fā)的中國夢，我的中國夢是體育可以重新回歸到教育，成為教育的一個重要組成部分。)。
甲：(采訪同學)袁隆平的中國夢呢?(是“禾下乘涼夢”，他說，我的夢想很簡單，我做過兩次夢，禾下乘涼夢。我的夢里水稻長得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。)。
乙：有夢想誰都了不起，有勇氣就會有奇跡。無論是名人權貴還是小人物，都有自己的夢想。
甲：(問另一位主持人)不知道你的夢想是什么?
乙回答，然后采訪班上其他同學的夢想。
甲：無論我們的夢想目標是大還是小，只要為我們的國家、為集體做出自己應有的貢獻都是好的。
乙：聽大家說得這么好，我不禁也想問問咱們老師的夢想了。
老師回答。
甲：謝謝老師與我們分享她的中國夢。
乙：屈辱已成歷史，數(shù)風流人物，還看今朝。
甲：中國共產黨的艱辛奮斗，讓千年古國煥發(fā)了青春的容顏;。
乙：中國共產黨的不懈追求，讓世界人民瞠目結舌。身負民族復興大任的我們，為實現(xiàn)理想該怎么做呢：(采訪其他同學，談學習、生活中可實際做到的事情或者父母、朋友可做到的事情)。
甲：大家說的真好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
乙：從點滴做起，愛家愛班愛校愛祖國!
甲：在我們江聲這塊的沃土上，也曾經成長了一株株熱愛班級熱愛學校有著夢想的幼苗。
乙：他們在江聲茁壯成長。他們是我們學習的榜樣!
(幻燈片)。
甲：湘潭市高考文科狀元彭宇峣曾經是一名江聲學子，他曾經這樣回憶母校：回憶起在江聲三年的時光，我覺得他帶給我了非常多的東西，像很好的學習習慣、非常嚴謹?shù)纳钭黠L、當然還有很多的知識，而且我覺得江聲也培養(yǎng)了我們的素質。
乙：他的同窗，全市理科高考第一名的官亞夫也這樣說道：江聲的學風很好，生活上也比較嚴謹樸實，老師很關心同學，對每個同學都很嚴格，很關心同學們的學習成績，我覺得這對于培養(yǎng)我們一些好的品質有幫助，我之所有有這樣的成績，江聲確實幫助了我許多。
甲：所以，同學們，珍惜在江聲的日子，愛護一花一草一木，讓我們在校園的更加整潔干凈。
乙：珍惜在江聲的日子，努力學習，奮發(fā)向上，為夢想的實現(xiàn)積蓄能量。
合：珍惜在江聲的日子，我們的未來與別人不一樣!
甲：最后，親愛的伙伴們，
乙：最后讓我們一同唱響校歌，
甲：讓我們的愛國之情、報國之情都融合在歌詞、曲調之中!
助人為樂班會主持稿篇十
助人為樂情常在，雷鋒精神心永存。
1963年3月5日，毛澤東親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”雷鋒同志的精神已經伴隨我們走過了49個年頭，新時期，雷鋒精神將賦予我們更加深遠的意義，我們與雷鋒精神同行。雷鋒離開49年來，多少人默默堅守著雷鋒精神，將志愿服務化為自覺行為和生活方式。而新時期的我們更應用自己的實際行動傳承和詮釋雷鋒精神，溫暖社會的每個角落并賦予其新的時代內涵.
通過舉辦這次政治學習，提高大家對新時代的雷鋒精神的認識.
在學習上，我們需要雷鋒精神。我們應該像雷鋒那樣刻苦鉆研、積極進取，把學習當成自己的樂趣，做一個有利于社會的人。只有這樣，我們自己的能力才能得到更大的發(fā)揮。
在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感受到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人付出，這樣做將獲得生命最高的榮譽。
2019年xx月xx日。
14級計算機科學與技術專業(yè)全體同學。
以“雷鋒精神”為主題進行演講、歌唱等等活動。
1·主持人開場致辭，介紹嘉賓。
2·主持人闡述此次學習雷鋒精神的背景及意義。
3·全班其唱《學習雷鋒好榜樣》。
4·觀看視頻進一步了解雷鋒同志。
5·傾聽雷鋒的故事。
7·欣賞詩歌朗誦《你，浪花里的一滴水》。
8·同學們暢談對學習雷鋒精神的感受和認識。
9·歌聲嘹亮活動等。
10·由班干部總結班會，并且號召同學們學習雷鋒精神。
11·由主持人宣布班會結束。
助人為樂班會主持稿篇十一
青春的鼓樂嘹亮地奏響。
我們在主旋律中。
躍出了昂揚奮進的聲音。
站在青春的港灣。
我們對生活充滿了渴望、憧憬。
堅決的心。
已踏出了深深的足跡。
在誠摯的眸光中啟航。
遇到“風暴”，努力征服，揚帆重新出航。
迷惘、彷徨、生活的考驗。
只會變作閃亮的繁星。
點綴我們心靈的天空。
我們的未來不是夢。
因為。
我們的心。
跟著青春在動。
青春里，我們沒有勇氣說放棄。
青春里，我們沒有資格說墮落。
青春，我們要昂揚，我們要樂觀！
青春，我們要奮斗，我們要拼搏！
青春，是我們風華正茂的年代！
青春，是我們活力四射的時代！
合：我們今天要召開的主題班會是：青春活力。
少壯不努力，老大徒傷悲。青春來不及后悔。
花有重開日，人無再少年。青春一去不復返。
梁啟超曾說，少年智則國智。
少年富則國富。
少年強則國強。
少年獨立則國獨立。
讓我們把握住人生中最美好的時光，努力來奮斗，努力來拼搏！
讓我們煥發(fā)出人生中最蓬勃的活力，勇敢去追尋，勇敢去征服！
合：在最美的時光里拼搏，我們青春無悔！
本次班會到此結束，謝謝大家！
助人為樂班會主持稿篇十二
合：大家下午好！
賀：從我們每個同學踏進校門的那時起
陳：從我們走進教室開始學習的那時起
賀：從我們學習“a、o、e”的那刻起
陳：普通話就已經深深的印入我們每個人的心中
賀：普通話，作為全中國56個民族語言的標準，更是中國語言的一種象征
陳：在此，我們希望通過本次推普周主題班會，讓大家更深入的了解普通話的形成和重要性。
合：四一班主題班會“學說普通話推廣靠大家”現(xiàn)在開始！
陳：首先，讓我們來了解什么是普通話。（視頻切換到第三頁，根據(jù)材料進行介紹）
賀：那么，普通話又是怎么樣形成的呢？大家知道嗎？鼓勵同學們進行回答。（回答告一段落后，視頻切換到第四頁，根據(jù)材料進行總結。）
陳：同學們，你們覺得普通話在我們的學習、生活中重要嗎？下面請我們的中隊輔導員鄭老師來為我們介紹普通話的重要性，大家歡迎。（視頻切換到第五頁）賀：既然我們已經知道了什么是普通話，了解了普通話的形成過程和它的重要性，那么就讓我來考考大家，看看大家有多厲害。（視頻切換到第六頁，分別介紹每個問題，然后讓同學回答，一個問題回答完，公布正確答案，賀、陳交差提問）
陳：原來大家對普通話的了解比我厲害多了，現(xiàn)在，讓我們來放松一下，看看如果普通話不標準的話，會產生什么樣的笑話。（視頻切換到下一頁，可以請同學分角色進行表演）
賀：通過今天的主題班會，是不是讓大家又學到了新知識呢？讓我們每個人都認真學習普通話，學好普通放，成為身邊人的小老師，讓我們也為推廣普通話貢獻自己的一份力量。
合：今天的“學說普通話推廣靠大家”主題班會到此結束。謝謝大家。
助人為樂班會主持稿篇十三
你們能在百忙之中來參加這次班會，充分表明大家對學校工作的支持，我表示衷心的感謝，下來，請同學們用熱烈掌聲歡迎各位家長的來到。
師：現(xiàn)在的孩子，思維敏捷，自我意識較強，追求個性張揚，這當然是好事。但有些孩子，過分強調自我，以至迷失了真正的自我，典型的表現(xiàn)是叛逆性格，比較突出，特別是對父母的`逆反心理較重，不體諒父母的關愛，難以與父母溝通與交流。針對這種情況，今天，，我們四（五）班在這里舉行“感悟親情，學會溝通”主題班會?，F(xiàn)在掌聲有有主持人王越。
主：我是主持人王越，下面我宣布四（5）班“感悟親情，學會溝通”主題班會現(xiàn)在開始。
請欣賞父母“嘮叨”的故事。
主：看了這個故事，故事中的父母給你留下怎樣印象？
主：大家都說的真好，可父母為何那樣嘮叨？能讓父母不嘮叨或少嘮叨嗎？請大家針對這兩個問題來相互談一談。
學生匯報：（1）父母嘮叨是對子女提出了希望和要求。
（2）父母嘮叨是關心子女的表現(xiàn)。
（3）父母嘮叨只是學習，不關心自己的生活。
（4）父母既關心我的學習，也關心我的生活（可結合自身來談談）
二、（1）與父母交談
（2）讓父母了解自己
（3）只要認識到“嘮叨”是父母對自己的愛，就不覺得那是“嘮叨”了。
下面請班主任韓老師來談談自己的看法
師：首先，嘮叨也是一種愛，是父母關心子女的一種表現(xiàn)，理解這一點也就理解了父母的全部辛勞和他們博大深沉的愛，如果，我們主動和家長交流，就會打消他們的疑慮，消除父母和孩子間的隔閡。更利于我們的成長。然而光認識到“要溝通”是不夠的，還必須找到自己身上存在的問題及與父母溝通的動力，下面我們來做一個課堂調查。出示（1）你為什么很少主動與父母溝通。
a、認為自己長大，應獨立自主，沒有必要事事向父母匯報。（可以看出你們很孝敬父母，理解他們的辛勞，但是我們必竟還是孩子，考慮問題不夠周全，還和家長多交流，聽聽他們的意見。）
b、曾經嘗試過與父母溝通，但失敗了。（失敗后，不要隨意放棄，靜下心來，找找失敗的原因，若是自己的方式不對，可及時改正，再和父母進行溝通，若是父母方式不對，可以大膽地向父母說明，也可請老師來幫忙。）
c、想與父母交流，但有些事譬如成績不好，害怕父母責備，不敢說。（大多數(shù)同學都選擇這一條：要知道。父母害怕的不是你們有缺點或犯錯誤。而是害怕你們有了缺點或犯錯時，不能正確認識，沒有勇氣改正，大家應克服畏懼心理，大膽暢所語言和父母交流，把父母當作你們的知心朋友。）
（2）你覺得應該下父母交流什么？
a、告訴他們自己的學習狀況和在校表現(xiàn)。
b、與他們進行思想交流，多談些自己在學習中遇到困難和問題。
c、與他們隨便聊天，有什么說什么。
（3）你最喜歡或最常用的交流方式是：
a、談話 b、寫信 c、打電話 d、其它
互動（家長與學生）
總結：聽孩子們的訴說，家長們肯定感觸萬千，有許多心里話想對孩子們說，下面請**家長談談自己的觀點。
通過本次主題班會，我們感悟父母的親情，學會與父母溝通，從今天開始，讓我們一起走近父母、關愛父母、與父母交心，做父母的好兒女。
主：上：這次班會到此結束。
師：全體起立，讓我們發(fā)自己內心地說：“爸爸媽媽，辛苦了?！?BR> 助人為樂班會主持稿篇十四
合：大家午時好！
男：今日，我們班隊會的主題是落實新學期、新打算。
女：為了我們都能提高得更快，在新學期剛開始每個人都制定了自我的新打算。
男：是的，光口頭上說是不行的，應落實在具體的行動上。
女：行動是最好的證明，任何的成功取決于行動的結果。
合：說的好，不如做的好。
男：落實新學期、新打算就是在履行自我的諾言。
女：落實新學期、新打算就是在實踐自我的行動。
男：下頭我們就來談一談自我的新學期、新打算的當初制定的想法和之后落實的情景吧。
女：你是怎樣制定自我的新學期新打算的呢？
男：接下來有請xx和。xx。和xx同學來談一談。
女：再有請xx、xx和xx同學來談一談。
女：xx同學你來談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）
男：xx同學你來談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）
女：期望這次班隊會能給大家敲一次警鐘
男：距離本學期結束還有兩個多月的時間，期望大家繼續(xù)努力，加油！
合：今日的班隊會到此結束，多謝大家！
助人為樂班會主持稿篇十五
乙：生命是如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高防火意識是咱們必須要做到的。
下面請、 、 、同學為咱們表演小品《著火了》。
a：我炒我炒我炒炒。（做炒菜狀）
b：a你這樣做不對，油溫過高了，會到達菜油的燃點…..
a：學霸一邊去，這不是科學課。
b：我沒在說科學，我在說化學，等等，化學好像算在科學里面…反正這樣做就不對，快停下。
（畫外音：快停下讓我來！?。。菊Z氣急切】
a：will you be quiet?（忍無可忍）
b：a請說中文，你要知道漢語是咱們的母語…..
（畫外音：不說英語咱們還是好朋友。）【悲痛欲絕】
a；（突然大叫一聲）哎呀媽呀，油鍋起火了。
b：咦，著火了，這么說來，油溫可能已經超過了200攝氏度……..
（畫外音：快跑啊~~~~）【驚慌失措，拖長音調】
甲：看完了這個小品，讓咱們來思考幾個問題。
1、逃跑對不對？
發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是非常小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。
2、火勢大了，怎么辦？
如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打報警電話，通知消防隊救火。
3、這樣報火警對不對？
（1）牢記火警電話119。
（2）報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。
（3）說明什么東西著火，火勢怎樣。
（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。
（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
乙：咱們同學要注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。
甲：接下來讓咱們一起來看這幾組火災圖片（放幻燈片）
乙：看完這些照片后，大家有什么感想嗎？
甲：是啊，生命無法重來，安全不能等待。因此，咱們要多學習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災，遠離火災，平安、幸福、快樂、健康的成長。
下面請大家一起念（火場逃生七十二字訣）
熟悉環(huán)境，出口易找；發(fā)現(xiàn)火情，報警要早；
保持鎮(zhèn)定，有序外逃；簡易防護，匍匐彎腰；
慎入電梯，改走樓道；緩降逃生，不等不靠；
火已及身，切勿驚跑；被困室內，固守為妙；
迷離險地，不貪不鬧。
乙：火災無情，所以咱們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，咱們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。咱們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，讓他們知道更多消防知識最后，祝大家永遠都平安幸福。
甲、乙：本次班會到此結束。
助人為樂班會主持稿篇十六
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動人心的《隊歌》拉開了我們“放飛理想”主題班會的序幕。
主持人(女)：理想是個誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。 主持人(女)：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有了美好的生活;
主持人(女)：那么，同學們什么是理想?
1、談理想
(同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)
2、談怎樣看待成功
同學3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人;
同學4：我覺得一個能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個成功的人;…
主持人(男)：同學們說得很好，下面我們請第一小隊的唐曉茹同學們談談“成功的人——垃圾大王”;大家歡迎!
3、講故事《成功的人——垃圾大王》
4、小品：《二十年后的我》
主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已;
主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧;
主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢? 主持人(男)：我想我們的同學們心中早就有答案了，請問同學們說說好嗎?“你認為你該為實現(xiàn)理想做什么?”
5、談行動
同學1;珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻;
同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力;
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……
主持人(女)：據(jù)我所知，我班第第三小隊的張雅娜和劉金瀾同學就也準備了精彩的節(jié)目?
主持人(男)：不錯，請欣賞他們的表演《我的理想》：
6、配樂散文《我的理想》
詩朗誦《我的理想》
繪畫(黨雅倩——與配樂散文同時進行)
主持人(男)：看同學們笑的那么開心，就已經知道今天的隊會開的很成功。
同學們理想是美好的，時間是有限的。
主持人(女)：天下沒有不散之筵席。
主持人(男)：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過這次班會，一定會樹立遠大理想。 主持人(男)：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
五、班主任總結：
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們!本次班會同學們都表現(xiàn)得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現(xiàn)。
六、 呼號
七、 退旗，播放退旗曲，隊員敬禮
助人為樂班會主持稿篇十七
王：xx月xx日，要是在過去，我一聽到這個日子，就會一蹦三尺高。因為月日開始就要放暑假了。但是今天我卻怎么也高興起來。明天我們就要開始放暑假，也就是說我們即將說再見了！
肖：是啊，從四級到六級這兩當中，我們加入了不少伙伴，從人到人。個女生，個男生組成了盛滿歡聲笑語的船。雖然一路上困難重重，但是我們都一一克服。
合：因為我們知道我們都有一雙《隱形的翅膀》。[葉丹演唱《隱形的翅膀》]。
肖：請聽《黃小花》。[袁煜暉和馮若曦演唱《黃小花》]。
王：聽完了“歌曲串燒”，接下來我們進行“男女pk”。
王：“男女pk”，既然女生已經表演了她們的pk作品，那么男生的pk作品呢？下面熱烈歡迎男生的《時裝走秀》！
肖：這換止呢！我們還有“大牌”呢！有請陳嘉寧的電子琴獨奏。[陳嘉寧的電子琴獨奏]。
王：那算什么！我們還有雙簧呢！[張立元和金德峰的雙簧]。
肖：一個學期就這樣結束了，真的好快好快。老師開學的叮囑和那批評還在我的腦海里浮現(xiàn)。記得我從五級轉到這個班，我學到了很多很多。和你們在一起玩耍、嬉戲，我真的很開心，我真的不想說再見！
王：雖然我在平時會調皮搗蛋，沒心沒肺的。但是現(xiàn)在想起來，和你們在一起的點點滴滴，真的很開心，也很難忘。離別的時候，才覺得友誼的可貴。
合：六xxx班畢業(yè)會到此結束！
助人為樂班會主持稿篇十八
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學生的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。
同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發(fā)很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發(fā)脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節(jié)還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。
第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘?shù)交h笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發(fā)現(xiàn)，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發(fā)脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子?！?BR> 日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘?shù)交h笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣?！?BR> 文明禮貌伴我行”倡議書
敬愛的老師們，親愛的同學：
大家好！
春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風里，我們感受著萬物復蘇的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛。為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設美好校園，做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：
1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。
2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，
3、講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
4、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。
同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在三月，這個美好光明的季節(jié)里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！
助人為樂班會主持稿篇十九
男：親愛的同學們
合:大家下午好?。ň瞎?BR> 女：我是主持人吳林瑄
男：我是主持人李思齊
女：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。
男：濃濃的書香伴著春日的暖風吹遍了校園。
女：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。
男：在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。
女：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們面前。
男：有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。
女：傾聽一個好故事，可以使你視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于我們小學生來說，這是一件多么幸福的事啊。
合：讓我們漫游其間，流連忘返。一年二班講故事班會，現(xiàn)在開始。
結束：
女：故事像一段旋律，奏響人生的樂章。
男：故事像一場春雨，滋潤干涸的心田。
女：故事像一米陽光，驅散心靈的陰霾。
男：故事像一縷清泉，洗滌心靈的塵埃
男：這短暫的時刻帶給我們無盡的歡樂與喜悅。
女：我們只能將它悄悄地藏在心間，留待下一個歡樂時刻的到來。
男：尊敬的老師，
女：親愛的同學們，講故事班會，到此結束。
合：bye-bye?。〒]手）
助人為樂班會主持稿篇二十
1男：尊敬的各位領導、老師!
合:大家好!
1男：首先請允許我們105班全體同學用熱烈的掌聲對大家的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
3男：綠鋪天蓋地而來，成了萬物的主宰!
4女：是呀，綠色是世界上最美的顏色，綠是生命，是生機，綠是幸福。
1男：綠色是最原始最自然的顏色，綠是健康，綠是自由，綠是希望。
2女：我們熱愛綠色，綠色的家園，綠色的校園，
3男：我們呼喚綠色是世界，綠色的生活!
合：105班環(huán)保主題班會《綠色奏鳴曲》向您邀約，讓我們一起走進綠色的世界!
3男：今天就讓我們通過各種豐富多彩的活動來讓大家懂得環(huán)境保護的重要性!暢想未來，向祖國獻禮!首先請聽我們對地球母親的呼喚!
2女：詩歌齊誦《我們的星球》
1男：浩瀚星空，我們共同生活在一個美麗的星球上，保護我們的星球，是每一個人的責任?，F(xiàn)在讓我們進入第一樂章----環(huán)保無價2女：首先請大家在優(yōu)美婉轉的古箏曲中一同領略地球母親的風姿吧!(幻燈片播放視頻)
1男：在這美妙的樂曲聲我們仿佛身臨其境，壯麗的河山令人贊嘆不已，生活在如此美麗的星球，我們?yōu)橹湴梁妥院?。同時也感受到護佑地球母親的責任感和使命感。
4女：是呀，地球給了我們賴以生存的環(huán)境，我們也要為地球母親做些什么。請聽演講《天天都是環(huán)境日》。
3男：聽了程可同學的演講，我很受鼓舞，我們要做地球媽媽的美容師!讓她永遠年輕，永遠快樂!
1男：我們對地球媽媽說了很多，大家想不想聽聽地球媽媽對我們說些什么?
2女：同學們，聽了地球媽媽的自述，你的心情是不是也變得憂傷起來，我們人類對她做了什么?讓她唉聲嘆氣，連連咳嗽?？磥碚媸侵档梦覀兩钏?。
1男：下面我們進入第二篇章《環(huán)保憂思》此處可播放人類破壞自然小短片
4女：，聽了大家的討論，我們覺得讓我們明白如果我們對保護地球、保護環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會原諒我們，地球將給予我們更嚴厲的懲罰。
4女：這個小品演得好，怎么個好法?真實!我們有很多同學在校園里每天忙碌著保護校園環(huán)境，出了校門就什么都忘了!
3男：我們保護環(huán)境要養(yǎng)成好習慣，無論何時何地都要有環(huán)保意識。
1男：有了環(huán)保意識之后，具體要怎么做呢?請同學們?yōu)楸Ｗo環(huán)境獻出自己的一個計策。(植樹造林不使用塑料袋廢電池坐公交車一次性筷子不浪費紙張節(jié)約用水用電降低噪音污染)
學生討論
甲：1：愛護花草樹木，植樹護林。
乙：2：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
甲：3：分類回收垃圾，變廢為寶。
乙：4：購買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。
甲：5：建議父母少開車，短距離選擇步行，又可當運動健身。
乙：6：盡量少用一次性的筷子、杯子和餐盒，減少白色污染。
甲：7：節(jié)約珍貴的水、電、紙。
2女：感謝兩位的精彩演出，旅行是一件特別愜意的事，我們要在飽覽名山大川，汲取大自然養(yǎng)分的同時，能時時不忘環(huán)保，時時把綠色的習慣播撒到沿途，那真是一件極有意義的事情。
1男：同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。
3男：將綠色作為我們校園生活的主旋律，用愛心去關注環(huán)境的變化，
4女：用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。
合：一年五班班會到此結束，感謝各位領導老師同學的光臨。
助人為樂班會主持稿篇二十一
合：大家中午好!
暢：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
萌：感恩是一種最美好的感情，因為感恩才會理解和體貼、因為感恩才會懂得關心和幫助別人;感恩之心是支撐美麗人生的根系。
暢：因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦.
萌：懂得感恩，學會感恩，每個人便都會擁有無邊的快樂和幸福。
暢：感激生育你的人，因為他們使你體驗生命;感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。
萌：感激幫助你的人，因為他們使你度過難關;感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。
暢：感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。
萌：感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊!
暢：凡事感激，學會感激。感激一切使你成長的人!
萌：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;風箏感恩藍天，因為藍天襯托它的美。
麗;紙船感恩小溪，因為小溪載它漂流……感恩父母，因為他們給予我們生。
命，給予我們一個溫暖的家。下面有請丁海文帶來《學會感恩》。
暢：當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶著倔強的我們在求知路上拼搏;當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。
萌：讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風帆!下面有請周飛躍帶來《常懷一顆感恩的心》。
暢：在漫長的生命旅途中，尋尋覓覓，悠悠歲月、走走停停不總是陽光雨露，坎坷和泥濘也難以避免。
萌：盡管眼前有烏云遮蔽著陽光，但總要相信雨后必定是晴空。
萌：學會感恩,冬天不再寒冷,黑夜不再漫長.幸福快樂就時時刻刻陪伴在你我的身邊。因為有愛，所以感動;因為感動，懂得感恩。感恩是什么?感恩是春天花叢里的蜜蜂，幫助花朵傳粉;感恩是漫漫大雪里的一把火，點烯了你內心的溫暖;感恩是四季的旋律，用旋律觸動你的心靈。只有把握現(xiàn)在，才能充實虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌!
暢：七年五班感恩主題班會。
合：到此結束.