感悟是對(duì)現(xiàn)實(shí)和人生的思考和認(rèn)識(shí)，它有助于我們更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。在撰寫(xiě)感悟時(shí)，我們可以通過(guò)舉例和引用相關(guān)的文學(xué)作品來(lái)豐富內(nèi)容。以下是我們精選的一些感悟，希望對(duì)你有所幫助。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇一
    近日，影片《少年的你》這部電影異?；鸨?，它以高考前夕為故事背景，講述了少女陳念在校遭遇校霸欺凌的故事。校園暴力這一非常嚴(yán)峻的社會(huì)話題，再次成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。
    在網(wǎng)絡(luò)上，總是能夠看到關(guān)于校園霸凌的新聞，校園欺凌事件，不僅損害了學(xué)生身心健康，還造成了不良社會(huì)影響，如何切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生?針對(duì)日趨嚴(yán)重的校園欺凌現(xiàn)象，我國(guó)教育、司法等有關(guān)部門一直在關(guān)注這一問(wèn)題。雖然我國(guó)《治安處罰法》、《民法通則》、《未成年人保護(hù)法》、《刑法》等多個(gè)法律中都對(duì)校園欺凌案件有相關(guān)的處理規(guī)定，但都沒(méi)有一部針對(duì)校園欺凌的專門法律規(guī)定，近年來(lái)，校園暴力問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，11月教育部公布了教育部聯(lián)合中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門印發(fā)的《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求加強(qiáng)教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治理，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生。4月，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》，要求各地各中小學(xué)校對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理;有媒體稱此為國(guó)家層面首次針對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的“亮劍”。205月教育部再次發(fā)文：校園欺凌屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時(shí)可將實(shí)施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門(工讀)學(xué)校進(jìn)行教育。同時(shí)規(guī)定，對(duì)構(gòu)成違法犯罪的學(xué)生，根據(jù)《刑法》、《治安管理處罰法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)予以處置，區(qū)別不同情況，責(zé)令家長(zhǎng)或者監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教，必要時(shí)可由政府收容教養(yǎng)，或者給予相應(yīng)的行政、刑事處罰。
    校園欺凌現(xiàn)象的治理需要多方協(xié)力，我國(guó)針對(duì)校園欺凌事件上正在不斷健全法律，與此同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康、法制素養(yǎng)、法制意識(shí)的教育，讓孩子既懂得用法律保護(hù)自己，也懂得及時(shí)向?qū)W校尋求有效的心理輸導(dǎo)，早日走出心里的陰影。作為家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的心里健康，經(jīng)常和孩子開(kāi)展親子活動(dòng)和談心談天，及時(shí)了解孩子在校的情況，告訴孩子在遇到校園欺凌時(shí)，要勇敢的尋求幫助，用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇二
    這部作品極其無(wú)聊，毫無(wú)驚喜，充斥著沒(méi)用的大場(chǎng)面以及廉價(jià)的煽情，另外存在著大量無(wú)厘頭的劇情轉(zhuǎn)變。
    如果這是一部獨(dú)立作品的話，憑借黛西·雷德利和亞當(dāng)·德賴弗的賣力表演，至少是可以給兩分的，但這是一個(gè)系列的終結(jié)作品，不僅負(fù)擔(dān)著本作的成敗，也會(huì)牽涉到前面十部作品的完整性和圓滿性，所以，我的評(píng)分是負(fù)分。
    星戰(zhàn)系列是人類想像力的巔峰，四十年前，喬治·盧卡斯一手創(chuàng)建了這個(gè)光怪陸離，新鮮有趣的宇宙，從此成為人類歷史上影響力最大的科幻電影系列(當(dāng)然，你們也可以把它當(dāng)作是純粹的幻想電影，因?yàn)椴⒉豢茖W(xué))。
    這個(gè)系列到目前為止一共有十一部電影作品和諸多的小說(shuō)、漫畫(huà)、游戲作品。
    其中最主要的就是這十一部電影作品組成的星球大戰(zhàn)系列。
    在1977年到1983年，星戰(zhàn)系列最早的三部曲，也是系列的正傳三部曲正式面世，盧克、萊婭、韓索羅的冒險(xiǎn)故事另無(wú)數(shù)人為止瘋狂，電影里五光十色，突破人類想像力天際的外太空世界也成為了系列的主要賣點(diǎn)之一。
    隨后的1999到20__年，前傳三部曲正式面世，盧克的父親阿納金，也是電影史上最著名的反派達(dá)斯·維達(dá)的人生經(jīng)歷成為故事的主線，前傳三部曲的褒貶不一，星戰(zhàn)1：幽靈的威脅被認(rèn)為是三部曲中最差的，而第三部西斯的復(fù)仇則口碑不錯(cuò)。
    無(wú)論如何，前傳三部曲補(bǔ)全了天行者家族歷史和正傳中留下的很多謎團(tuán)，至少是合格的電影。
    時(shí)光來(lái)到20__年，迪士尼接手之后的盧卡斯影業(yè)重啟了星球大戰(zhàn)系列，拍攝了系列的第七部電影：原力覺(jué)醒。我不是非常忠誠(chéng)的星戰(zhàn)迷，所以我并不非常喜歡這部電影，但是至少韓索羅對(duì)楚巴卡說(shuō)：“chewie,wearehome”的時(shí)候，我是鼻子酸了一下的。這部電影在imdb上的評(píng)分是7.9分，最初的評(píng)分一度非?？鋸埖倪_(dá)到了8.9分，什么概念呢，目前imdb維持在8.9評(píng)分的電影有四部：12怒漢，辛德勒的名單，指環(huán)王：王者歸來(lái)和低俗小說(shuō)。都是足以載入電影史的作品。
    20__年星戰(zhàn)歷史上首部外傳作品俠盜一號(hào)上映，這部是我認(rèn)為的星戰(zhàn)系列最佳作品。無(wú)論是演員的表演還是故事的邏輯性，完整性都是系列最佳。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇三
    上個(gè)學(xué)期末，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)電影《少年的你》的消息，所以很期待。
    電影講的有關(guān)校園暴力的事，內(nèi)容shang不多贅述，電影還算完整，美中不足就在于沒(méi)有清清楚楚交代那三個(gè)欺凌他人的女孩，欺凌背后的真正原因。但整部電影看完后很震撼，帶我陷入深思。
    第一，很多學(xué)生對(duì)“校園欺凌”沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)?！拔以?jīng)審過(guò)一個(gè)案子，一群男生打一個(gè)男生，把那個(gè)男生打死了。因?yàn)樗麄兏静恢滥菢訒?huì)打死人?！边@是影片中一位警長(zhǎng)說(shuō)的話。很多校園欺凌的事情發(fā)生是因?yàn)槠哿枵邔?duì)自己的行為沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得那沒(méi)有什么了不得的。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)膚淺所以往往顧及不到后果。從這點(diǎn)來(lái)看，學(xué)校和家庭都應(yīng)該給孩子加強(qiáng)對(duì)“校園欺凌”這一主題的普及，讓孩子對(duì)校園欺凌有深刻的認(rèn)識(shí)。不對(duì)他人進(jìn)行欺凌這是一方面，另一方面當(dāng)自己受到他人欺凌時(shí)要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)和老師。
    第二，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)交朋友。電影中，三個(gè)欺凌者中有一人說(shuō)自己也是被逼無(wú)奈?？赡軇傞_(kāi)始，她們?nèi)齻€(gè)人成了朋友。那個(gè)女生并不了解她所交的朋友是一群惡臭少年，在朋友的耳濡目染下成了和她們一樣的人?，F(xiàn)實(shí)中這并不少見(jiàn)，很多學(xué)生走向歧途都和他們交的朋友有關(guān)。從中告訴我們交朋友一定要選品行端正之人，家長(zhǎng)也要教會(huì)自己的孩子識(shí)人。
    第三，學(xué)生要有健康的心理，父母的言傳身教很重要。影片中欺凌別人的老大，家里最有錢?？此票緫?yīng)有教養(yǎng)，但卻帶著同學(xué)欺凌他人。被告到警察局的時(shí)候，不僅她為自己開(kāi)脫，連她的媽媽都為她開(kāi)脫，認(rèn)為自己的女兒沒(méi)有任何問(wèn)題。她的父親也因?yàn)檫@件事，一年不理她。從中可見(jiàn)，一個(gè)孩子的心理和家長(zhǎng)的引導(dǎo)是分不開(kāi)的，家長(zhǎng)要做好的榜樣，才能讓孩子變得陽(yáng)光。
    電影中敘述的故事只是一個(gè)特例。我生活的地方很健康，體驗(yàn)不到，沒(méi)有直觀的感受，不過(guò)還是需要時(shí)刻提防，防范欺凌者，幫助被欺凌的人，但必須保護(hù)好自己，讓自己能健康成長(zhǎng)!
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇四
    昨晚和大家聊這部片，有人說(shuō)，成年人不會(huì)喜歡這電影。我接著說(shuō)，對(duì)，只有我們這些還對(duì)十幾歲的自己有恨有愛(ài)的青春僵尸，才喜歡。
    又這么一直聊一直聊下去，聊到群里的每個(gè)孩子都把十幾歲的傷疤翻出來(lái)大哭，我們?cè)陉惸畹臏I水里，小北的眼睛里，都看到了太多太多的自己。
    片子里，理性冷靜的女警問(wèn)鄭易，怎么可能有人為了另一個(gè)人，去坐幾十年牢，承認(rèn)自己和殺人。鄭易的心，明鏡一般：你和我不會(huì)，但他們只有十幾歲。
    你還記得你十幾歲里想要守護(hù)的人嗎，無(wú)論是友誼還是愛(ài)情，那時(shí)候你們真的是相信生命里只有眼前這個(gè)人的對(duì)不對(duì)。沒(méi)關(guān)系，這不是什么逼供，沒(méi)必要說(shuō)那都是小孩子的屁話和游戲，我相信你，那就是我們整個(gè)青春賴以結(jié)盟，互相確認(rèn)的全部力氣。
    有差評(píng)說(shuō)，我們只是在為廉價(jià)的，表現(xiàn)了傷痛的一種形式而感到過(guò)分激動(dòng)。我想，如果這算過(guò)分激動(dòng)，那長(zhǎng)大可能不是如鄭易所說(shuō)往水里跳，而是往冰柜里一站：成人世界，凍著我算了，我沒(méi)有心。
    冬雨的演技千璽的演技我不想分析了，不知道七八成的特寫(xiě)還有哪里讓人出戲或者可質(zhì)疑的，如友鄰所說(shuō)，這片子幾乎全靠二位的各種微表情(包括肢體表情)在支撐，大人們，除了尹昉，幾乎全都微妙地表現(xiàn)出了各自的狼狽和掉鏈子，從角色到演技。這是一部充滿了“冒犯”的電影，它的被“壓抑”，一定與這種“不尊老”，沖決“長(zhǎng)幼有序”有著某種幾乎可以確定的關(guān)系。
    這不是一部用一個(gè)簡(jiǎn)單概念或話題潦草對(duì)付觀眾的電影，如果它如批評(píng)者言，只有一個(gè)正向的殼，它的公開(kāi)不會(huì)這么艱難。正是因?yàn)樗v出了許多成年人或抓到了權(quán)勢(shì)的成年人想拼命擦洗遺忘否認(rèn)的東西，才會(huì)讓他們想銳叫，想甩脫，想審判。仿佛能聽(tīng)見(jiàn)和能看見(jiàn)，審看這片子的，是魏萊的母親甚至缺席的父親：“我們的‘好孩子’死了?被‘壞孩子’殺的?我們還是這么虛偽地用錢教育孩子?我們是這樣的人嗎?怎么可能!你們要為‘壞孩子’‘窮孩子’唱贊歌嗎?胡鬧!荒唐!”
    我知道洗干凈手，帶著噴香食物，漂漂亮亮坐在影院里的很多人，都沒(méi)想到這是片如此“萬(wàn)箭穿心”，它關(guān)于我們最初的被害、被愛(ài)與第一次想承擔(dān)什么并自我堅(jiān)信可以通過(guò)承擔(dān)這個(gè)變成我們想變成而非父母老師強(qiáng)加給我們的“大人模樣”。假如高考或“成材”天然正義，或許有誰(shuí)也會(huì)想聽(tīng)聽(tīng)十幾歲的身體里涌動(dòng)的，并不只有一條窄路或者單一未來(lái)，那已經(jīng)是一株枝椏很多的樹(shù)了，如果只允許主干生長(zhǎng)而強(qiáng)行剪枝直至創(chuàng)口過(guò)多，樹(shù)也是會(huì)鮮血流盡的，不是嗎。
    由此覺(jué)得片中智能手機(jī)和微信的時(shí)空錯(cuò)亂倒也沒(méi)有問(wèn)題，那些站著的甚至真的只覺(jué)得刺激不覺(jué)得悲哀的看客，即便沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有微信群聊，也不能阻止他們的眼睛攝錄下了什么，頭腦扭曲了什么，口舌傳播了什么。這具象化的拍照錄音和放肆嘲笑，甚至也指向觀眾，這太冒犯了，這太剛烈了，曾國(guó)祥做到了。
    寫(xiě)到這里我發(fā)現(xiàn)我早就離題甚遠(yuǎn)，本來(lái)想寫(xiě)這份愛(ài)情，本來(lái)看完電影只想抖機(jī)靈寫(xiě)“好于95%的愛(ài)情片，剩下5%，留給我的愛(ài)在三部”，寫(xiě)不出了，寫(xiě)到這里我覺(jué)得我已經(jīng)空了。昨晚還有一絲絲胡鬧般地說(shuō)要為周冬雨打架，什么我見(jiàn)猶憐的俏皮話，甚至都輕到有些褻瀆。作為電影我們都清楚它還有不足，但作為以如此刻骨的方式為青少年發(fā)聲的作品，我只想以酒逢知己的心境，抱住全體主創(chuàng)痛哭。
    無(wú)論是為考學(xué)重荷，還是為無(wú)疾戀情，又或者為一整個(gè)成年人自己都負(fù)擔(dān)不了卻請(qǐng)求孩子們?nèi)淌艿耐纯嗌畋旧恚@部作品都交出了80分以上的深切回應(yīng)，屬于當(dāng)事者，屬于十幾歲的我們的回應(yīng)：我們是在不被愛(ài)的教育中，忍受著拳打腳踢，最后學(xué)會(huì)去愛(ài)的。請(qǐng)不要以為我們咬碎的牙齒，被劃破的臉蛋和被撕破的校服沒(méi)有覺(jué)知，當(dāng)初只要有哪怕一個(gè)人愿意陪我們走完從學(xué)校的回家路，或許我們就不會(huì)把某些恨意儲(chǔ)存十幾年，時(shí)至今日，要在黑暗的，繼續(xù)不被人所看見(jiàn)的，匣子一般的影院里，無(wú)聲大哭。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇五
    無(wú)疑《少年的你》是成功的，這歸功于曾國(guó)祥、許月珍的操盤(pán)，余靜萍的攝影，還有周冬雨、易烊千璽和尹昉的到位演出。在當(dāng)下我們還能看到這樣一部華語(yǔ)院線電影，一定要向臺(tái)前幕后所有人都致以敬意。
    然而，影片的敘事鋪陳與氛圍營(yíng)造雖好，但我總覺(jué)得有那么一絲失焦，進(jìn)而減了幾分應(yīng)有的力度。我并不反對(duì)把校園欺凌、制度缺位、青春成長(zhǎng)、少年真心等揉作一團(tuán)，但它們不應(yīng)該糊為一灘才是。
    陳念與小北的身世環(huán)境交待得清楚，因而兩人的情感碰撞便顯得自然。尤其周冬雨對(duì)隱忍與懦弱，易烊千璽對(duì)莽撞與擔(dān)當(dāng)?shù)哪媚蠖己艿轿?，角色必然使人信?若今年金馬參賽，易倒真可能拿最佳新人與最佳男主提名，一舉打破彭昱暢的年齡紀(jì)錄)。然而在互相扶持下，影片還有一個(gè)「走出去」的大主題，便有賴于更高環(huán)境的塑造。家庭、學(xué)校、警方，以及高考、欺凌，這些因素須織成一幅天羅地網(wǎng)，才能襯出掙扎掙脫的力度?？上С思彝ズ透呖純烧呖坍?huà)還算到位，其余方面還欠了些火候。
    此處固然可能有一些不可言明的原因，如可以表現(xiàn)欺凌取證打擊之難，卻不能表現(xiàn)執(zhí)法之無(wú)力等。但即便是欺凌本身，竊以為也太過(guò)浮于表面。
    我相信主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真做過(guò)功課，曾國(guó)祥的社會(huì)學(xué)研究背景也會(huì)幫助他不少，但校園欺凌之所以難辦，不僅在于欺凌者之惡，與旁觀者之冷漠，還在于欺凌的隱秘與囂張。與近期幾部相比，《悲傷逆流成河》因涉及性病，又自帶青春小說(shuō)的戲劇色彩，則眾人的疏遠(yuǎn)憎惡合理不少?！渡倌甑哪恪分嘘惸钭疃嘀凰悴缓先?，其母被揭涉及錢財(cái)糾紛，卻幾乎馬上遭到所有人的嘲諷。三人組的欺凌也相當(dāng)明目張膽，光天化日橫沖直撞。如果這樣的欺凌校方或警方都無(wú)法出手，反而成了對(duì)體制低級(jí)的戲弄。若說(shuō)學(xué)生因高考而冷漠，那只是不愿多事，不至于到視若無(wú)睹的地步。真正的欺凌應(yīng)是難有證據(jù)而大家卻心中有數(shù)，難以出頭所以干脆不理的。這種細(xì)密的壓抑才更為真實(shí)，一如《狗十三》中失敗的家庭教育帶來(lái)的無(wú)助與厭惡。
    我沒(méi)有理?yè)?jù)否認(rèn)影片里的欺凌就不存在，但作為校園欺凌的親歷者，我相信或說(shuō)我更期待，表現(xiàn)出一個(gè)更隱秘的欺凌，這才是當(dāng)下真正的頑疾。而只有這種無(wú)孔不入的恐懼，才能更好激發(fā)「走出去」的決心。否則所謂的「走出去」只不過(guò)是想「過(guò)更好的生活」，然而我并不這樣認(rèn)為。陳念和小北的「走出去」，是想過(guò)一個(gè)堂堂正正的「人的生活」。這固然是更好的，但它首先應(yīng)該是人的。若如今的非人狀態(tài)表現(xiàn)不到位，這種對(duì)「人的生活」的追求，也就顯得離地了。
    這也是影片始終差一口氣的原因?！缸叱鋈ァ故撬麄冏畋举|(zhì)的訴求，「少年的心」是影響這種訴求實(shí)現(xiàn)的最重要的因素。影片在后者做到位了，因而小北的自我犧牲顯得如此讓人動(dòng)容，也難怪鄭警官要感慨一句「但他們是少年，就有可能這樣做」。但影片在前者上差了一口氣，使全片(尤其是后半部)始終有力使不出，情節(jié)上差一點(diǎn)就有硬拗之虞。若欺凌只意味著可能回家路上被人堵，那請(qǐng)一位保鏢自然便可解決。但欺凌若是無(wú)聲無(wú)息的恐懼，才會(huì)激發(fā)一遍遍走出去的怒吼。至于是寄希望于高考，還是用互信囚徒困境的頂罪，都更順理成章。
    當(dāng)然，以上只是我對(duì)影片精益求精的批評(píng)，瑕不掩瑜。對(duì)于許多還相信「一個(gè)巴掌拍不響」或「有事怎么不找警察」的人而言，這部影片足以教育他們，這也是整個(gè)作品更大的社會(huì)意義所在了。可以預(yù)料影片會(huì)有較好的社會(huì)反響，這對(duì)所有主創(chuàng)，以及此類嚴(yán)肅題材上的投資人來(lái)說(shuō)，都會(huì)是一個(gè)好信號(hào)。希望走過(guò)低谷后，我們能看到越來(lái)越多更有力度的作品。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇六
    或許你和我一樣，會(huì)不經(jīng)意地看一下評(píng)分。最近一部影片以“豆瓣8.7”在網(wǎng)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，該片就是于20xx年10月25日上映的《少年的你》?！渡倌甑哪恪肥歉鶕?jù)玖月晞小說(shuō)改編的電影，由曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽、尹昉、黃覺(jué)、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南主演。該片講述在高考前夕，被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年，如何守護(hù)彼此成為想成為的成年人的故事。
    并沒(méi)看過(guò)小說(shuō)，我只是單純的被網(wǎng)絡(luò)高分所吸引，有點(diǎn)不敢相信的我又去核實(shí)了一遍，嗯，豆瓣評(píng)分8.6分，那是相當(dāng)?shù)母吡?。如此高評(píng)分，不去觀看實(shí)屬可惜，于是乎你心動(dòng)化作行動(dòng)。
    影片一開(kāi)始出來(lái)的便是本片主角周冬雨飾演的陳念，以她的青春成長(zhǎng)記憶為我們講述一個(gè)動(dòng)人故事。涉及校園欺凌題材的影視作品，樂(lè)思資大叔我看過(guò)一些，這部影片同樣也涉及該題材。電影的前半段情節(jié)緊湊，交代了故事的發(fā)生地，事件的起因、經(jīng)過(guò)，各人物之間的關(guān)系?？赐昵懊嬉淮蠖?，我是服氣的，簡(jiǎn)明扼要，把我們帶入到了活生生的校園欺凌之中。生活遠(yuǎn)比電影更殘酷，影片中的欺凌場(chǎng)景我認(rèn)為是很必要的，對(duì)于校園欺凌問(wèn)題，首先就是該正視它。
    影片后半段樂(lè)思資大叔我就有點(diǎn)看“累”了，以下為個(gè)人的吹毛求疵，純屬娛樂(lè)。
    二、想展現(xiàn)的內(nèi)容線有點(diǎn)多。前面主要講述欺凌事件，嗯，挺好的，后面感覺(jué)其實(shí)是講愛(ài)情故事，再后面又似乎是犯罪推理懸疑……感覺(jué)就是線很多，處理得好就是藝術(shù)，處理不好就會(huì)給人感覺(jué)看得累。與其每條線雨露均沾，不如主次分明突出重點(diǎn)，個(gè)人覺(jué)得這不是純粹的社會(huì)題材片，也不是愛(ài)情片，更不是懸疑片，可能我看暈了吧。
    三、片中其實(shí)還有個(gè)人物我認(rèn)為也是很關(guān)鍵的，那就是欺凌團(tuán)伙里的跟班，這種角色就是害怕被欺負(fù)而被動(dòng)地加入團(tuán)伙中的。觀看前，原以為會(huì)將這種人物與主角面對(duì)欺凌時(shí)采取不同的處理態(tài)度來(lái)進(jìn)行個(gè)對(duì)比，樹(shù)立正確的三觀。但是，結(jié)果是這個(gè)跟班她真的只是個(gè)跟班，沒(méi)有伏筆，而主角最后卻輸了，輸?shù)煤軓氐缀軣o(wú)奈，給人一種很不舒服的感覺(jué)，壓抑。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇七
    的觀后感都一樣，那就是要為這部電影點(diǎn)贊，要為易烊千璽和周冬雨鼓掌，目前這部影片的評(píng)分大多數(shù)都是五星好評(píng)，易烊千璽這次的口碑也爆了，《少年的你》真的應(yīng)該要去影院支持一下?？吹酱蠹业挠霸u(píng)，就知道易烊千璽這次成功了，他看上去一點(diǎn)也不稚嫩，雖然和周冬雨相差了八歲，但是千璽用演技平衡了這一點(diǎn)，小北和陳念這對(duì)cp看上去也是毫無(wú)違和感，有網(wǎng)友表示：這是國(guó)產(chǎn)電影的巔峰之作了。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇八
    “你保護(hù)世界，我保護(hù)你”，這樣一句出自少年口中的話，聽(tīng)起來(lái)倍覺(jué)真誠(chéng)和可貴。這份真誠(chéng)和可貴，多么干凈。今天小編就給大家?guī)?lái)《少年的你》影評(píng)及觀后心得感悟5篇，希望大家喜歡!
    今天，和朋友一起看了易烊千璽和周冬雨主演的電影《少年的你》。
    許多人觀影后都在說(shuō)這是一部反映校園暴力的影片。起初我也這樣認(rèn)為，但觀影后感覺(jué)電影主題的還是在反映陳念與小北少年時(shí)純純的愛(ài)戀。
    幸福的孩子dou一樣，不幸福的孩子各有其不幸的遭遇。陳念和小北就是兩個(gè)不幸福的孩子。陳念一心一意想要kao一個(gè)好大學(xué)，認(rèn)為kao一個(gè)好大學(xué)就可以改變一切糟糕的現(xiàn)狀，為了自己走出去，不惜讓小北替自己頂罪。殊不知即使頂罪成功，自己又何以享受的了那以犧牲他人為代價(jià)換來(lái)的歲月，不論日子本身好壞，都將會(huì)被蒙上一層負(fù)罪感的陰影，難逃此生。
    小北是一個(gè)從小缺少愛(ài)的孩子，十二三歲父母便不在身旁。從原生家庭帶來(lái)的痛苦使小北因?yàn)殛惸畹男┰S關(guān)心與善意的幫助，就對(duì)其傾注了自己所有的愛(ài)，為了能讓陳念走出去，走出現(xiàn)在的困境，他不顧一切為其頂罪。從理智的角度看是近乎愚蠢的做法，卻在感情的荒原上開(kāi)出來(lái)了一朵絢麗的花。
    最終兩個(gè)人經(jīng)歷了歲月的重重磨難，還是走到了一起。影片最后定格在了攝像頭之中小北身影上。小北還是不顧一切的在保護(hù)著陳念，愛(ài)情經(jīng)歷住了歲月的考驗(yàn)，回眸發(fā)現(xiàn)你依舊在我的后邊，還是笑著說(shuō)：你保護(hù)世界，我保護(hù)你。影片在這點(diǎn)套用了催淚愛(ài)情片普遍的情節(jié)。但又讓我感覺(jué)有所不同的是，影片從“少年”這個(gè)名詞入手，有一種讓人頓悟其中的美好的感覺(jué)。只有少年才會(huì)有不顧一切的愛(ài)和純純的情。
    詩(shī)魚(yú)此時(shí)只想到唐伯虎的那句詩(shī)：人不輕狂枉少年。有時(shí)我們懷念的不止是少年的時(shí)光，更是那時(shí)的我們可以為自己所愿意的一切而奮不顧身，無(wú)所羈絆，肆意汪洋。而再看成年后的我們，誰(shuí)又可以那樣不計(jì)后果的勇敢，無(wú)所顧忌的愛(ài)呢?我們?yōu)橛捌鳒I，除了可憐主人公的不幸遭遇，更有懷念我們已故的少年時(shí)代吧。正所謂少年的你，如此美麗。
    少年的你上映的第三天，突發(fā)奇想還是得去支持我的小黃鴨和四字，校園暴力的題材太過(guò)沉重，兩個(gè)年輕演員實(shí)在太棒了，周冬雨的笑太治愈，易烊千璽的笑帶著一種會(huì)感染的魔力，讓我不由自主也想笑。
    就我個(gè)人而言，我很幸運(yùn)，沒(méi)有遭受過(guò)校園暴力，只是這個(gè)詞語(yǔ)離我們真的很近，以前我也想象過(guò)如果我被校園暴力，我會(huì)怎么做，是將一切深埋心底，還是武裝起來(lái)捍衛(wèi)自己。其實(shí)想這種問(wèn)題的一定是弱者吧，勇敢的人從一開(kāi)始就不怕這個(gè)問(wèn)題的存在，一旦發(fā)生，自然會(huì)奮起抵抗。
    校園就是一個(gè)小社會(huì)，只是其中的主角是未成年的學(xué)生，如果和社會(huì)對(duì)等的話，校園暴力就是刑事案件了吧。僅僅是因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，“不懂事”的孩子依舊可以不懂事，老實(shí)的學(xué)生就算受了傷卻要一再退讓，并且原諒那些“施暴者只是個(gè)孩子”，為什么施暴者因?yàn)槟挲g就可以不對(duì)它所做的一切負(fù)責(zé)，而受害者卻要承擔(dān)這一切呢?聽(tīng)說(shuō)未成年保護(hù)法將要大改動(dòng)，當(dāng)法律能夠重新審視施暴者和受害者的立場(chǎng)，那這些問(wèn)題也就不存在了吧。
    一個(gè)被迫屈服，一個(gè)勇敢反抗，反抗很痛，但那些痛只是暫時(shí)的，屈服也痛，更是一種折磨，并且長(zhǎng)久，社會(huì)從不因誰(shuí)懦弱而同情誰(shuí)，只有勇敢的人才能主導(dǎo)自己的行為。
    還是少年的你一定要勇敢。
    在某個(gè)晴朗的下雨天，和煦的陽(yáng)光突然闖入眼簾，男人的直覺(jué)告訴我，我在做夢(mèng)?！岸！币宦暻宕嗟氖謾C(jī)消息聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問(wèn)我自己在外面過(guò)的好不好。
    掙扎著拿起手機(jī)，原來(lái)是app的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯(lián)手傾情巨獻(xiàn)《少年的你》10.25等你…”
    第一反應(yīng)，不是爸媽的消息，一會(huì)要問(wèn)問(wèn)媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時(shí)腦海中一幫女生拿著熒光棒對(duì)我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎…巴拉巴拉?！蔽蚁雽?duì)他們說(shuō)，“練習(xí)時(shí)長(zhǎng)不到兩年半我不會(huì)正眼看他?！?BR>    周冬雨之前我對(duì)她很有好感，但后來(lái)我覺(jué)得她拍的作品越來(lái)越把自己限制在一種一成不變的形象里?？傆X(jué)得她只能演好這一類角色。
    這么想著另一個(gè)名字闖入視野，導(dǎo)演曾國(guó)祥。這三個(gè)字是我去看這部電影的原始動(dòng)力。我對(duì)曾導(dǎo)印象深刻是因?yàn)樗暗囊徊侩娪啊镀咴屡c安生》。這部電影雖評(píng)分不高，但我個(gè)人感覺(jué)拍的還算到位，尤其是對(duì)女性關(guān)系的細(xì)膩把控，讓我覺(jué)得這部電影評(píng)分偏低。
    我看過(guò)的電影不多，也沒(méi)寫(xiě)過(guò)影評(píng)，這一篇也是練筆寫(xiě)著玩。就僅把我的所思所想說(shuō)與各位，諸位聽(tīng)個(gè)樂(lè)呵。
    《少年的你》表面看是一部反對(duì)校園欺凌的電影，我覺(jué)得主線實(shí)則以男女主角的愛(ài)情發(fā)展邏輯推動(dòng)故事發(fā)展。
    劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見(jiàn)證者，我覺(jué)得還是演的保守了，那種人生的至暗時(shí)刻，可能要伴隨整個(gè)初中或高中。不經(jīng)歷過(guò)體會(huì)不到那種無(wú)助，面對(duì)無(wú)盡的折磨，沒(méi)人能保全你。
    另外吐槽一下，身為一個(gè)小混混，一個(gè)臟字都沒(méi)有，真是不容易啊。
    從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺(jué)有點(diǎn)拖?？赡苁莾?nèi)容太多，想講好這條線確實(shí)不容易。電影都進(jìn)行到一個(gè)小時(shí)了，人物關(guān)系還有點(diǎn)迷。
    但這次曾導(dǎo)沒(méi)讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無(wú)助，無(wú)奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔(dān)心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內(nèi)心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。
    細(xì)節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學(xué)宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。
    兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。
    最后說(shuō)體會(huì)到的兩點(diǎn)，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識(shí)。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個(gè)社會(huì)上什么該做，什么不該做的行為準(zhǔn)則。告訴你干了什么你應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。校園欺凌者明顯沒(méi)有這樣的意識(shí)，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。
    在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說(shuō)的法律，還有如何管理錢財(cái)，如何愛(ài)人等等。
    另一個(gè)就是為愛(ài)做出的擔(dān)當(dāng)，隨著自己不斷成長(zhǎng)，我也是最近幾年才逐漸明白愛(ài)情中的責(zé)任。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛(ài)情中的責(zé)任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會(huì)將這份愛(ài)情推向深淵。勇敢起來(lái)，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。
    只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會(huì)在磨去我們棱角的時(shí)候，也磨去了那份敢為愛(ài)情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說(shuō)的：“你不會(huì)，我不會(huì)，我們都是成年人，他們是少年，他們會(huì)?！?BR>    演技不錯(cuò)，我更認(rèn)為劇本給力，
    去電影院，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)看的人是年輕人，或者是學(xué)生居多!
    這電影，值得許多家長(zhǎng)觀看，小學(xué)，初中，高中的家長(zhǎng)!
    校園被凌辱，不是那種強(qiáng)勁凌辱，也有可能是軟凌辱!
    這電影，應(yīng)該說(shuō)，值得所有的老師觀看，特別是作為班主任，尤其重要!
    電影里面還有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是抽煙的鏡頭，沒(méi)有幾個(gè)，減少了香煙的出場(chǎng)!
    對(duì)于受欺負(fù)，還有事情處理經(jīng)過(guò)，我們不能以自己成年人的思維方式來(lái)觀看，不能以我們的做法而去觀影。因?yàn)樗麄兪俏闯赡晏幚硎虑榈姆绞?
    電影中所有的問(wèn)題學(xué)生，都是家庭影響的!
    女主角，沒(méi)有看到爸，只有做微商的媽媽，沒(méi)有最基本的生意操守!d。
    壞學(xué)生，也一樣，家里有錢，母親也不懂自己到底想要什么，爸爸，給的只有錢，沒(méi)有陪伴，一看就是經(jīng)常不在一起的那種，缺少親情的陪伴!
    那個(gè)在學(xué)校教師那里的女學(xué)生，家里來(lái)人了，給老師跪下，直接當(dāng)著這么多人的面，就是打自己小孩，一看就是棍棒家庭!
    跳樓的那個(gè)學(xué)生，抗壓不夠，處理方式也欠缺!
    應(yīng)該是普遍現(xiàn)象的學(xué)生，都只能贏，不能輸，從小以來(lái)，就不具備抗壓，很小的一點(diǎn)壓力就能夠給壓倒自己!
    人生怎么可能只有贏了?
    這電影確實(shí)不錯(cuò)!
    上個(gè)學(xué)期末，我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)電影《少年的你》的消息，所以很期待。
    電影講的有關(guān)校園暴力的事，內(nèi)容shang不多贅述，電影還算完整，美中不足就在于沒(méi)有清清楚楚交代那三個(gè)欺凌他人的女孩，欺凌背后的真正原因。但整部電影看完后很震撼，帶我陷入深思。
    第一，很多學(xué)生對(duì)“校園欺凌”沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。“我曾經(jīng)審過(guò)一個(gè)案子，一群男生打一個(gè)男生，把那個(gè)男生打死了。因?yàn)樗麄兏静恢滥菢訒?huì)打死人?！边@是影片中一位警長(zhǎng)說(shuō)的話。很多校園欺凌的事情發(fā)生是因?yàn)槠哿枵邔?duì)自己的行為沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，覺(jué)得那沒(méi)有什么了不得的。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)膚淺所以往往顧及不到后果。從這點(diǎn)來(lái)看，學(xué)校和家庭都應(yīng)該給孩子加強(qiáng)對(duì)“校園欺凌”這一主題的普及，讓孩子對(duì)校園欺凌有深刻的認(rèn)識(shí)。不對(duì)他人進(jìn)行欺凌這是一方面，另一方面當(dāng)自己受到他人欺凌時(shí)要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng)和老師。
    第二，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)交朋友。電影中，三個(gè)欺凌者中有一人說(shuō)自己也是被逼無(wú)奈?？赡軇傞_(kāi)始，她們?nèi)齻€(gè)人成了朋友。那個(gè)女生并不了解她所交的朋友是一群惡臭少年，在朋友的耳濡目染下成了和她們一樣的人?，F(xiàn)實(shí)中這并不少見(jiàn)，很多學(xué)生走向歧途都和他們交的朋友有關(guān)。從中告訴我們交朋友一定要選品行端正之人，家長(zhǎng)也要教會(huì)自己的孩子識(shí)人。
    第三，學(xué)生要有健康的心理，父母的言傳身教很重要。影片中欺凌別人的老大，家里最有錢?？此票緫?yīng)有教養(yǎng)，但卻帶著同學(xué)欺凌他人。被告到警察局的時(shí)候，不僅她為自己開(kāi)脫，連她的媽媽都為她開(kāi)脫，認(rèn)為自己的女兒沒(méi)有任何問(wèn)題。她的父親也因?yàn)檫@件事，一年不理她。從中可見(jiàn)，一個(gè)孩子的心理和家長(zhǎng)的引導(dǎo)是分不開(kāi)的，家長(zhǎng)要做好的榜樣，才能讓孩子變得陽(yáng)光。
    電影中敘述的故事只是一個(gè)特例。我生活的地方很健康，體驗(yàn)不到，沒(méi)有直觀的感受，不過(guò)還是需要時(shí)刻提防，防范欺凌者，幫助被欺凌的人，但必須保護(hù)好自己，讓自己能健康成長(zhǎng)!
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇九
    去電影院，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)看的人是年輕人，或者是學(xué)生居多!
    這電影，值得許多家長(zhǎng)觀看，小學(xué)，初中，高中的家長(zhǎng)!
    校園被凌辱，不是那種強(qiáng)勁凌辱，也有可能是軟凌辱!
    這電影，應(yīng)該說(shuō)，值得所有的老師觀看，特別是作為班主任，尤其重要!
    電影里面還有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是抽煙的鏡頭，沒(méi)有幾個(gè)，減少了香煙的出場(chǎng)!
    對(duì)于受欺負(fù)，還有事情處理經(jīng)過(guò)，我們不能以自己成年人的思維方式來(lái)觀看，不能以我們的做法而去觀影。因?yàn)樗麄兪俏闯赡晏幚硎虑榈姆绞?
    電影中所有的問(wèn)題學(xué)生，都是家庭影響的!
    女主角，沒(méi)有看到爸，只有做微商的媽媽，沒(méi)有最基本的生意操守!d。
    壞學(xué)生，也一樣，家里有錢，母親也不懂自己到底想要什么，爸爸，給的只有錢，沒(méi)有陪伴，一看就是經(jīng)常不在一起的那種，缺少親情的陪伴!
    那個(gè)在學(xué)校教師那里的女學(xué)生，家里來(lái)人了，給老師跪下，直接當(dāng)著這么多人的面，就是打自己小孩，一看就是棍棒家庭!
    跳樓的那個(gè)學(xué)生，抗壓不夠，處理方式也欠缺!
    應(yīng)該是普遍現(xiàn)象的學(xué)生，都只能贏，不能輸，從小以來(lái)，就不具備抗壓，很小的一點(diǎn)壓力就能夠給壓倒自己!
    人生怎么可能只有贏了?
    這電影確實(shí)不錯(cuò)!
    看《少年的你》之前，我想我沒(méi)有過(guò)那樣的青春，我的少年時(shí)期沒(méi)有發(fā)生過(guò)那樣的事情?！澳惚Ｗo(hù)全世界，而我保護(hù)你”，這話聽(tīng)起來(lái)好矯情。但是，看完后，我覺(jué)得這是世界上最美好的感情，純粹而真摯，充滿了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，沒(méi)有一點(diǎn)虛的。而且，你保護(hù)的人也值得這樣的保護(hù)。
    看《少年的你》之后，讓我覺(jué)得這一部講校園欺凌的電影，不是無(wú)病呻吟的青春片，他有著深刻的思考。
    故事側(cè)重圍繞被欺凌者身邊發(fā)生的事情來(lái)講述。害怕被欺凌，被欺凌后渴望受到保護(hù)，被欺凌后渴望反抗和戰(zhàn)勝欺凌的人，這是常人都會(huì)有的心態(tài)。但是《少年的你》更出色的是，他沒(méi)有讓被欺凌時(shí)的感情飛揚(yáng)跋扈的擴(kuò)大到銀幕的時(shí)時(shí)刻刻，他讓你對(duì)那種感受和情緒感同深受，他讓你可以共情，但是不至于渲染氛圍到讓你過(guò)于沉浸其中，不可自拔，沒(méi)有將情感夸張，他有著應(yīng)有的分寸和克制。片中，更多的是一種隱藏在痛苦后的欣欣相惜、要從陰溝走向光明的向上的力量。這種力量體現(xiàn)在陳念忍受欺凌，為了能堅(jiān)持到高考，苦盡甘來(lái);這種力量體現(xiàn)在小北對(duì)陳念的保護(hù)和少年懵懂的感情中;這種力量體現(xiàn)在警官不愿意陳念做出錯(cuò)誤的選擇，讓小北替她背負(fù)殺人和強(qiáng)奸的罪名，因而讓人生和人性背上污點(diǎn)。影片一直都有一種正確的價(jià)值觀，如何正確應(yīng)對(duì)不正確的事情和扭曲了價(jià)值觀的人，我想是這部影片在思索和探討，并傳遞的。
    片子結(jié)尾有個(gè)反轉(zhuǎn)。當(dāng)警方開(kāi)始調(diào)查殺人嫌疑人的時(shí)候，我一直以為是小北為了替陳念報(bào)仇而殺了欺凌者。最后，在陳念向警官坦白時(shí)才知道原來(lái)是陳念過(guò)失殺人，而小北和她約定了如何設(shè)計(jì)全部過(guò)程，由小北替她背負(fù)起人生的陰暗面，而陳念走向光明的未來(lái)。我覺(jué)得這個(gè)部分的反轉(zhuǎn)，比單純的故事在小北報(bào)復(fù)欺凌者殺人這種設(shè)定更好，更具有哲學(xué)意義。我們能夠面對(duì)欺凌，但是否能面對(duì)自己的錯(cuò)誤?背負(fù)起自己的責(zé)任和過(guò)錯(cuò)?陳念有過(guò)心理掙扎，最后做出了對(duì)自己人生和人性負(fù)責(zé)任的選擇，從這個(gè)意義上說(shuō)，《少年的你》變得更加深刻了，而陳念這個(gè)角色也更加立體和成熟了，影片完成了從被動(dòng)思考他人的行為對(duì)自己的影響，這種外在思考，到換作自己應(yīng)該如何思考和面對(duì)的過(guò)程。面對(duì)他人的黑暗是痛苦的，面向自己的黑暗是更加痛苦的。所幸，少年的她有了少年的他相伴。我看到了兩位主角所飾演角色內(nèi)心的掙扎、少年的痛苦、少年的希望，少年懵懂深情的純粹和美好。從這個(gè)層面來(lái)說(shuō)，《少年的你》不再是一部面向校園欺凌的影片，更是能夠?qū)⑺伎纪渡涞匠扇耸澜绲挠捌?，他給了我們關(guān)于復(fù)雜的世界如何拿出自己的態(tài)度和立場(chǎng)的思考，并給出了答案。這是一部負(fù)責(zé)任的影片。
    看《少年的你》之后，我想成長(zhǎng)不僅僅是生養(yǎng)，還伴隨著很多陪伴、精力的投入、感情的給予和時(shí)間的付出。缺失愛(ài)的人或許更加懂得愛(ài)。就像小北，在泥濘中艱難生長(zhǎng)的人，卻有著明亮的雙眼和可以擔(dān)當(dāng)?shù)募绨颉?BR>    最后，為qx弟弟的演技打call，和影后zdy同學(xué)同框也毫不遜色，一樣的出色呢。本年度不可錯(cuò)過(guò)的佳片，推薦給大家。
    今天去看了《少年的你》，理由是昨天看到一些影評(píng)說(shuō)不錯(cuò)。趕巧有個(gè)空余時(shí)間就去看了一下?？纯丛鴩?guó)祥導(dǎo)演的作品是不是那些評(píng)論里說(shuō)的那樣好。
    先說(shuō)結(jié)論，我覺(jué)得這部電影很值得一看，無(wú)論是學(xué)生、父母、還是教師等社會(huì)各界人士都可以去看看，寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。同時(shí)，我對(duì)曾國(guó)祥導(dǎo)演有更多的期待日后會(huì)很關(guān)注他的電影。
    電影主要講述校園欺凌事件。以周冬雨飾演的高三學(xué)生陳念為主線開(kāi)始講述她所受的欺凌，在這之前被欺凌的另外一個(gè)小姑娘胡小蝶跳樓自殺了。因?yàn)殛惸钤诤〉笾聸](méi)有給予幫助，她很內(nèi)疚。也正是因?yàn)檫@件事在碰到一個(gè)小混混(易烊千璽飾演)被打時(shí)主動(dòng)報(bào)警結(jié)識(shí)了這個(gè)小混混劉北山。之后，陳念在被多次霸凌、嘲諷、排擠后求助一個(gè)警官無(wú)果，只能求助于小混混劉北山保護(hù)。在他倆共同生活的這段時(shí)間里，相互了解、相互幫助、相互攙扶、互相情愫。某次，在劉北山不在的情況下，陳念為幫助同學(xué)再次遭受欺負(fù)，被一些人拿手機(jī)拍下裸照。之后，欺負(fù)人事件的主要人物魏萊害怕陳念報(bào)警去求陳念原諒，一番言論之下陳念誤傷了魏萊。劉北山為了替陳念頂罪，幫她把后面的事情處理完并教陳念如何面對(duì)警方。之后，快到判刑的時(shí)候，陳念自首跟劉北山一起坐牢了。
    主要故事包括第一個(gè)：陳念受到集體的排斥、霸凌、和嘲諷，除了陳念其他同學(xué)也有這樣的情況。那么那些霸凌者、嘲諷者、排擠者為什么會(huì)這樣做，同時(shí)也說(shuō)明了那些少年的冷血和失去理智或者無(wú)理由的殘忍。
    第二個(gè)故事：劇中有句臺(tái)詞：生活在陰溝，也要記得仰望星空。兩個(gè)少年，無(wú)依無(wú)靠，只能夠依靠他們自己，相互依靠相互攙扶走過(guò)成人的叢林。想要走出現(xiàn)在的生活，過(guò)自己想要的生活。
    第三個(gè)故事：這兩個(gè)少年的愛(ài)情故事，一個(gè)為愛(ài)自我犧牲的小混混。劉北山為了幫陳念洗脫罪名自己抗下所有的罪。同時(shí)那段殺人的鏡頭也是拍的有點(diǎn)懸疑的感覺(jué)。
    第四個(gè)故事：警察在沒(méi)有任何實(shí)在的物證下說(shuō)服陳念去自首，挽救了這兩個(gè)少年。
    一些思考如下：
    家庭對(duì)少年的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。家庭環(huán)境時(shí)刻影響著孩子心理健康成長(zhǎng)的狀況。請(qǐng)父母?jìng)兂斯ぷ饕酝?，盡量多多學(xué)習(xí)與孩子溝通的方式和技巧，不要除了打罵和批評(píng)。應(yīng)該在ta遇到問(wèn)題時(shí)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并能夠幫助提供一些解決方案。強(qiáng)烈建議父母能夠幫助孩子一起成長(zhǎng)?？催@部電影時(shí)，我想到了之前看到過(guò)的一句話“孩子是成人的祖先”。單身家庭應(yīng)該要比以前更加關(guān)注和關(guān)愛(ài)孩子，比普通孩子給予的關(guān)注和認(rèn)可要更多一些。
    對(duì)于學(xué)校，請(qǐng)不要把學(xué)校的升學(xué)率放在第一位，同時(shí)希望能夠真正切切的關(guān)心每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，關(guān)注他們是否每一天快樂(lè)。只有在健康的環(huán)境下才能孕育出心理健全的人才。衷心的希望學(xué)校能夠在培養(yǎng)人才的同時(shí)能夠訓(xùn)練或者教一教這些在校生父母如何去跟孩子溝通，如何能夠讓父母關(guān)注到孩子真正需要關(guān)注的地方而不只是成績(jī)和好大學(xué)。幫助他們更好的建立親密關(guān)系。
    對(duì)于社會(huì)，我希望能夠有更多的包容心。包容度更大一些，切實(shí)的去關(guān)心和關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，即使那個(gè)孩子不是你的孩子。孩子的未來(lái)就是我們這個(gè)社會(huì)的未來(lái)。每個(gè)人能夠盡到自己的責(zé)任。
    對(duì)于少年，我衷心希望你們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。同時(shí)，我建議你們多多能夠理解他人，去幫助他人。有問(wèn)題能夠主動(dòng)找長(zhǎng)輩們、大哥哥大姐姐們、老師、警察等。希望你們從小就可以培養(yǎng)出解決問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的途徑。主動(dòng)結(jié)交一些知心的朋友，也要尋找一些能夠幫助你發(fā)泄不良情緒的途徑承受不了的要發(fā)泄出來(lái)。學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代方法保護(hù)好自己。
    那么通過(guò)這個(gè)電影，我覺(jué)得未來(lái)在心理學(xué)這一類的專業(yè)可能會(huì)越來(lái)越受歡迎。幫助他們建立更好的親密關(guān)系，解決好未來(lái)孩子們的心理健康問(wèn)題。
    最后這部電影很贊的地方是陳念去看監(jiān)獄里的劉北山，兩個(gè)人面對(duì)玻璃一段沒(méi)有話語(yǔ)的表演。周冬雨與易烊千璽的那段表演真的很精彩，開(kāi)心、難過(guò)、惋惜、鼓勵(lì)、堅(jiān)持、等待、愛(ài)憐、希望、痛苦、不舍等等一系列的情緒都在那段表演。你真的可以好好欣賞一下。
    被姚璋的臨時(shí)起意拉去看了電影《少年的你》，我雖有猶豫但也沖著網(wǎng)上一片的叫好聲去了，我自己來(lái)說(shuō)其實(shí)對(duì)這種題材的電影已經(jīng)不是很感興趣了，我是一個(gè)想得多，思考的多的人，每個(gè)人生階段都認(rèn)真的迷茫并且與自己和解過(guò)，回頭看在我看來(lái)是最沒(méi)有意義的事，所以單純無(wú)聊為看個(gè)精巧的作品而去。
    話雖說(shuō)到這個(gè)份上，但電影開(kāi)頭投放的廣告里出現(xiàn)了一部饒雪漫的電影宣傳著實(shí)讓我有些提前進(jìn)入氛圍的感覺(jué)。饒雪漫是我的青春回憶之一，我的初高中在她的寂寞空虛冷就想搞點(diǎn)事的意境里沉淪過(guò)，但再讓奔三的我看這些估計(jì)要中途離場(chǎng)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)輕松走入了當(dāng)時(shí)稱這為“無(wú)病呻吟”的那批人的陣隊(duì)里。然而整部電影看下來(lái)卻讓我們很驚訝，它拍的非常好。
    它是一部非常有質(zhì)感的電影。演員感覺(jué)都是素顏上陣，上一次看演員這個(gè)陣勢(shì)還是李安的《比利林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》，周冬雨臉上的雀斑一清二楚，易烊千璽的皮膚痘坑和斑點(diǎn)一覽無(wú)遺，真實(shí)感人，不過(guò)，易烊千璽這么有天賦的將人生第一部電影演成這個(gè)水平，以后估計(jì)也不用單單靠臉吃飯了。再說(shuō)真實(shí)的電影場(chǎng)景，有非常濃厚的生活氣息，印象最為深刻的是一個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)，鏡頭里旋轉(zhuǎn)的樓就很像姚璋他們的單位的宿舍樓，我當(dāng)時(shí)真的有感覺(jué)下一刻尿騷味兒就要沖入鼻腔。
    因?yàn)閯∏橛行┧圃嘧R(shí)，回家后在網(wǎng)上翻看了一些影評(píng)才發(fā)現(xiàn)劇本有抄襲和融梗，我認(rèn)為電影出彩很大程度歸功于曾國(guó)祥導(dǎo)演的功力和演員的細(xì)膩表達(dá)，所以我不會(huì)去討論小說(shuō)本身。這部電影是我最近看到的電影里角色最為動(dòng)人的一部電影，演員對(duì)著鏡頭表達(dá)出來(lái)的角色是一個(gè)活生生的人物，他在電影的情境里所作出的抉擇、動(dòng)作、表情都十分的具有感染力，加上導(dǎo)演的鏡頭語(yǔ)言，讓這樣一個(gè)我故事像真實(shí)的發(fā)生了一樣，我也接受并認(rèn)可，我覺(jué)得牛逼。
    這是一部非常好的電影作品。
    對(duì)于電影的劇情內(nèi)容，我驚嘆于導(dǎo)演的細(xì)膩。我青春期的時(shí)候沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)校園欺凌，但是我知道這種情況并不少見(jiàn)，那個(gè)時(shí)候的我們太過(guò)年輕，有許多許多的疑惑和難過(guò)，不良情緒有時(shí)候就是以暴力的形式釋放，所以我們對(duì)推推搡搡不在意，對(duì)推搡的意外升級(jí)不驚訝，如果不親身經(jīng)歷，我們對(duì)這些行為沒(méi)有認(rèn)知的三觀里對(duì)這些事都是十分熟知而又陌生的——“我們那時(shí)候也這樣，哪有說(shuō)的那么嚴(yán)重”，無(wú)意識(shí)的惡意常常由于沒(méi)有動(dòng)機(jī)而不被認(rèn)知。而像陳念和小北這樣的人，我更認(rèn)為是我們這些電影屏幕以外的人的一縷精神。我們的父母不像他們的父母那樣不負(fù)責(zé)任，我們的生存環(huán)境不像他們那樣惡劣，我們也不像他們?cè)谝环N情緒里沉浸到最后，但是我們都有過(guò)某個(gè)時(shí)刻被傷害過(guò)，生活艱難過(guò)，內(nèi)心難受絕望過(guò)，感性的時(shí)候就是陳念和小北。陳念和小北的痛苦和迷茫、失落與堅(jiān)定都被表達(dá)的十分生動(dòng)，我被深深的共鳴著。
    或者最后想說(shuō)一句，當(dāng)我們帶著老去的皮相沉浸于成年人的欲望與煩惱里時(shí)，偶然瞥見(jiàn)那些青春洋溢的臉迷茫著成年人看來(lái)不值一提的憂愁而生出羨慕和憐愛(ài)時(shí)，我們會(huì)忘記屬于我們的那一段人生里天崩地裂的情緒和事情，也忘記了我們?cè)?jīng)多么絕望。長(zhǎng)大了的我們知道，只要時(shí)間過(guò)去了就好了，可是沒(méi)有人想過(guò)那些“過(guò)不去”的人去了哪里。
    在某個(gè)晴朗的下雨天，和煦的陽(yáng)光突然闖入眼簾，男人的直覺(jué)告訴我，我在做夢(mèng)。“?！币宦暻宕嗟氖謾C(jī)消息聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問(wèn)我自己在外面過(guò)的好不好。
    掙扎著拿起手機(jī)，原來(lái)是app的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯(lián)手傾情巨獻(xiàn)《少年的你》10.25等你…”
    第一反應(yīng)，不是爸媽的消息，一會(huì)要問(wèn)問(wèn)媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時(shí)腦海中一幫女生拿著熒光棒對(duì)我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎…巴拉巴拉?！蔽蚁雽?duì)他們說(shuō)，“練習(xí)時(shí)長(zhǎng)不到兩年半我不會(huì)正眼看他。”
    周冬雨之前我對(duì)她很有好感，但后來(lái)我覺(jué)得她拍的作品越來(lái)越把自己限制在一種一成不變的形象里?？傆X(jué)得她只能演好這一類角色。
    這么想著另一個(gè)名字闖入視野，導(dǎo)演曾國(guó)祥。這三個(gè)字是我去看這部電影的原始動(dòng)力。我對(duì)曾導(dǎo)印象深刻是因?yàn)樗暗囊徊侩娪啊镀咴屡c安生》。這部電影雖評(píng)分不高，但我個(gè)人感覺(jué)拍的還算到位，尤其是對(duì)女性關(guān)系的細(xì)膩把控，讓我覺(jué)得這部電影評(píng)分偏低。
    我看過(guò)的電影不多，也沒(méi)寫(xiě)過(guò)影評(píng)，這一篇也是練筆寫(xiě)著玩。就僅把我的所思所想說(shuō)與各位，諸位聽(tīng)個(gè)樂(lè)呵。
    《少年的你》表面看是一部反對(duì)校園欺凌的電影，我覺(jué)得主線實(shí)則以男女主角的愛(ài)情發(fā)展邏輯推動(dòng)故事發(fā)展。
    劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見(jiàn)證者，我覺(jué)得還是演的保守了，那種人生的至暗時(shí)刻，可能要伴隨整個(gè)初中或高中。不經(jīng)歷過(guò)體會(huì)不到那種無(wú)助，面對(duì)無(wú)盡的折磨，沒(méi)人能保全你。
    另外吐槽一下，身為一個(gè)小混混，一個(gè)臟字都沒(méi)有，真是不容易啊。
    從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺(jué)有點(diǎn)拖。可能是內(nèi)容太多，想講好這條線確實(shí)不容易。電影都進(jìn)行到一個(gè)小時(shí)了，人物關(guān)系還有點(diǎn)迷。
    但這次曾導(dǎo)沒(méi)讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無(wú)助，無(wú)奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔(dān)心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內(nèi)心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。
    細(xì)節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學(xué)宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。
    兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。
    最后說(shuō)體會(huì)到的兩點(diǎn)，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識(shí)。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個(gè)社會(huì)上什么該做，什么不該做的行為準(zhǔn)則。告訴你干了什么你應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。校園欺凌者明顯沒(méi)有這樣的意識(shí)，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。
    在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說(shuō)的法律，還有如何管理錢財(cái)，如何愛(ài)人等等。
    另一個(gè)就是為愛(ài)做出的擔(dān)當(dāng)，隨著自己不斷成長(zhǎng)，我也是最近幾年才逐漸明白愛(ài)情中的責(zé)任。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛(ài)情中的責(zé)任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會(huì)將這份愛(ài)情推向深淵。勇敢起來(lái)，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。
    只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會(huì)在磨去我們棱角的時(shí)候，也磨去了那份敢為愛(ài)情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說(shuō)的：“你不會(huì)，我不會(huì)，我們都是成年人，他們是少年，他們會(huì)?！?BR>    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十
    很多人去看《少年的你》是因?yàn)樗麕锥瘸窓n。人們對(duì)被“禁”的事物總是格外關(guān)懷，終想揭開(kāi)神秘面紗，一探究竟。先是從柏林撤賽，又在定檔6.27之后被迫撤檔，直到三天前，才讓那個(gè)上映日期變了模樣。在幾乎零宣發(fā)的模式下，各大影院突然收到了通知，悄然排片。粉絲們開(kāi)始手忙腳亂地重新開(kāi)啟各城市福利包場(chǎng)。
    去看之前自然也沒(méi)了期望，但是有各種版本不一致的傳聞，總還是要先去看一看，免得徒增生事。看片之前，我都未能分清楚tf男孩的面孔。前一夜，還有影迷跟我安利那四個(gè)字少年多么有才華，讀書(shū)最好，寫(xiě)的“瘦金體”書(shū)法好看。我并沒(méi)有很關(guān)心。今天看完《少年的你》，導(dǎo)演曾國(guó)祥把全片最好的特寫(xiě)都給了他的眼睛，了不得，易烊千璽幾乎是我見(jiàn)過(guò)最會(huì)演戲的流量小生，前途不可限量。以后的電影節(jié)獎(jiǎng)項(xiàng)，應(yīng)該有他的一席之位。
    “你見(jiàn)過(guò)野生動(dòng)物的眼睛嗎?他們?cè)谒乐?，毫無(wú)表情。
    因?yàn)樗鼈兒ε?，所以才有那種眼睛。”
    這是陳念在校園欺凌案調(diào)查后和鄭警官的對(duì)話。陳念和小北，兩個(gè)脆弱卑怯的靈魂相見(jiàn)，共同擁抱砥礪向前?！渡倌甑哪恪方袢丈嫌?，友鄰好像清一水的好評(píng)，最差的也有三星。就好像威尼斯看到了小丑，久旱逢甘霖的院線看到這樣一部片子，劇作完整，帶著現(xiàn)實(shí)主義悲劇色彩，看得人熱血激情。
    影片最吸引我的是對(duì)校園生活細(xì)節(jié)的如實(shí)還原，以及滲透在每個(gè)靈魂里的成長(zhǎng)紐帶。以往電影涉及學(xué)校，多多少少難免有假大空的刻板印象，比如老師的凌厲威嚴(yán)，學(xué)生的情感纏綿，校長(zhǎng)的迂腐貪婪。然而這些幾乎都沒(méi)有，每個(gè)角色都如螻蟻一般，有其可悲可恨可愛(ài)之處，是活生生的個(gè)體。這便加強(qiáng)了現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)力量，它還原了中國(guó)考生都經(jīng)歷過(guò)的魔鬼之橋——高考。
    不堪受辱跳樓身亡的同學(xué)，教學(xué)樓前的大型紅色標(biāo)幅，在旗幟下的儀式感呼號(hào)，高考當(dāng)日門口堆積如山的家長(zhǎng)人潮，進(jìn)考場(chǎng)前樹(shù)下的班主任訓(xùn)戒，考場(chǎng)監(jiān)考老師的分發(fā)試卷，最后快速麻利的電腦閱卷。每個(gè)細(xì)節(jié)，它都還原得恰到好處。讓觀眾置身場(chǎng)景，才能逐漸深入人物故事，好像那些就發(fā)生在眼前，或者自己身邊，甚至共同經(jīng)歷。
    “以前我老是熬夜。但自從做了警察，我變得很愛(ài)睡覺(jué)。因?yàn)橛械氖虑橛械娜宋也幌肟匆?jiàn)?！?BR>    尹昉飾演的鄭警官在片中提及的男生被同學(xué)毆打致死，那些同學(xué)的回應(yīng)只是“不知道這樣打，會(huì)死”，對(duì)法律和規(guī)則的漠視讓人訝異。正因?yàn)槲闯赡昱凶镙p，有的人極致擴(kuò)大了自己作惡的邊界。少年犯罪的分寸，成人總會(huì)以“他還是個(gè)孩子”作為萬(wàn)能擋箭牌。
    影片中魏萊母親“寄生蟲(chóng)”式的富人精英心理，可以說(shuō)斷送了魏萊的后路。參與凌霸的又一個(gè)女生父親學(xué)校尋來(lái)便對(duì)女兒拳打腳踢，還有魏萊父親用一年沉默方式苛責(zé)，以及陳念母親忙著躲債賺錢，在教育關(guān)系中的身份缺失。這讓人想到曹保平《狗十三》里對(duì)父權(quán)家長(zhǎng)制的揭露和批評(píng)。未成年犯罪的根源在于家庭教育的偏頗和失敗，這也很好地給中國(guó)父母?jìng)兩狭艘惶谜n。
    近年，韓國(guó)電影有許多涉及現(xiàn)實(shí)題材的類型電影，除了剛在戛納獲獎(jiǎng)的《寄生蟲(chóng)》，還有口碑不錯(cuò)的《辯護(hù)人》《素媛》《熔爐》。和這部《少年的你》相類似的《蚯蚓》，也是講“校園暴力”的小成本電影，影片講述的故事非常慘烈：學(xué)校里的同學(xué)被女主子藝的反抗激怒，他們凌辱子藝，并拍攝錄像作為要挾，最后還把錄像上傳到網(wǎng)上，一個(gè)美好的少女受盡屈辱自殺。這在《少年的你》當(dāng)中也提及了一段陳念相似的遭遇。
    校園暴力的最可怕之處就在于，影片里跳樓女同學(xué)說(shuō)的那句，“他們都在欺負(fù)我，為什么你們不做些什么?”不管是未成年還是成人世界，旁觀者的麻痹冷漠才是創(chuàng)傷后的利刃，刺痛人心。結(jié)合當(dāng)今發(fā)生的一些熱點(diǎn)新聞，也應(yīng)了魯迅說(shuō)過(guò)的那句，“時(shí)間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個(gè)生命，在中國(guó)是不算什么的，至多，不過(guò)供無(wú)惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子?！币?yàn)槿说睦淠湍懬?，校園凌霸愈演愈烈，事件發(fā)生之時(shí)冷眼相待，事后又冷嘲熱諷。跳樓女生死后的第二天，校園恢復(fù)平靜，同學(xué)又有說(shuō)有笑，忘記了這樁慘案，仿佛世界與他們無(wú)關(guān)。
    “當(dāng)大人就一點(diǎn)好，記性會(huì)變差。但從沒(méi)有大人教會(huì)我們，怎么長(zhǎng)大。
    長(zhǎng)大就像跳水，啥也別想，就往里面跳。水里面會(huì)有蚌殼，沙子。我們就是這么長(zhǎng)大的?！?BR>    這是陳念和鄭警官對(duì)于成長(zhǎng)界定的一段話。故事里的每個(gè)人都在最后一剎那獲得了成長(zhǎng)。少年成人，年輕警官成熟，母親釋?xiě)褮w家……影片中陳念母親出現(xiàn)不多，一次是追債上門，女兒給媽媽挑白頭發(fā);一次是涉事學(xué)生停學(xué)之后，媽媽打電話說(shuō)在外地躲債;一次是高考前，陳念問(wèn)媽媽：你相不相信我?第四次就是出獄之后。
    在母親缺席的成長(zhǎng)環(huán)境中，陳念和小北的互相保護(hù)達(dá)到了自洽，在最終獄中審判時(shí)候，兩人高度默契配合，任憑成人如何盤(pán)問(wèn)，都堅(jiān)守?zé)o法打破的信任誓言。你保護(hù)世界，我保護(hù)你。此時(shí)此景，有種在看熱血言情劇的感覺(jué)，而情緒的爆發(fā)點(diǎn)也在這里得到集中。窗戶中二人重影的疊視，讓人想到是枝裕和《第三度嫌疑人》結(jié)尾，靈魂至上合一。
    盡管他們的判斷在成人看來(lái)略顯幼稚，甚至可笑。但是這種少年一往無(wú)前的孤注和重情，是讓人無(wú)法不觸淚的。學(xué)渣和學(xué)霸的互補(bǔ)扶持，兩個(gè)相同境遇靈魂的交流，始終站在身后的強(qiáng)大保護(hù)，含著內(nèi)疚醒悟的救贖，成人對(duì)未成年世界的奇觀和理解，都在最后高架上的分岔路，殊途同歸。
    “熱不熱?
    硬不硬?我說(shuō)你那個(gè)沙發(fā)硬不硬?”
    觀眾看完可能會(huì)覺(jué)得電影比較壓抑，但因?yàn)闀r(shí)間不長(zhǎng)，節(jié)奏也剛好，不斷有高潮將你將情緒扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。而這一段臺(tái)詞大概是全片最幽默溫情的畫(huà)面。周冬雨隨心一說(shuō)，易烊千璽會(huì)心一笑，演繹得十分可愛(ài)。曾國(guó)祥大概是最懂周冬雨的導(dǎo)演，《七月與安生》里周冬雨已經(jīng)呈現(xiàn)了影后級(jí)的表演，這部中規(guī)中矩表現(xiàn)穩(wěn)定。難能可貴的是易烊千璽。作為新演員，一顰一笑一怒一張之間都透露著陽(yáng)光少年的血?dú)夥絼?，臺(tái)詞也拿捏到位，毫不出戲。最重要的是二人之間的火花，毫不違和，讓人疼痛。
    雖然傳聞電影上映前后并沒(méi)有做太大變化，但還是能看出幾處人物對(duì)白和口型對(duì)不上，做了模糊處理。比如魏萊在球場(chǎng)用球砸中陳念的指責(zé)，陳念的口述，班主任臨走時(shí)的交代。而這些在面對(duì)審查大山的重壓之下，也成為了值得探究的諸多細(xì)節(jié)，可以二刷時(shí)候留意一下。也更期待看到完整初版。
    (劇透勿視)。
    陳念用刀誤傷了魏萊，但魏萊并沒(méi)有死，被小北的朋友賴子盯上了先j后殺。小北誤以為是陳念殺的，就把尸體處理了。小北死活不說(shuō)出陳念，陳念也相信小北。后來(lái)是鄭易發(fā)現(xiàn)了真相，小北坐了牢，陳念似乎沒(méi)有。
    大概是這樣，邏輯好像更合理，但也更灰暗。導(dǎo)演還是希望給大家一個(gè)心靈上的寬慰，我們生活在陰溝里，但有人依然在仰望星空。畢竟生活還要繼續(xù)。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十一
    最近，由易烊千璽和周冬雨主演的電影《少年的你》在影院熱映，首日票房就達(dá)1.45億，在這1.45億票房當(dāng)中，粉絲的購(gòu)票占比很可能是史上所有影片中最高的，但這部電影背后折射的社會(huì)問(wèn)題，應(yīng)該通過(guò)巨大的粉絲流量來(lái)產(chǎn)生它應(yīng)有的效果。
    看完《少年的你》，值得我們反思的東西太多了，不管是校園暴力還是父母的教育，亦或是留守兒童孤獨(dú)的心靈，當(dāng)然其中也有少年時(shí)代最純粹的感情。
    陳念和小北所經(jīng)歷的少年時(shí)代的陰影，我覺(jué)得校園欺凌部分是最能引起共鳴的，不管是在少年時(shí)作為被欺凌的對(duì)象還是作為欺凌其他人的“劊子手”，我們大部分人是親眼所見(jiàn)甚至親身經(jīng)歷過(guò)的?！拔覀兩钤陉帨侠?，但有人依然仰望星空”。十七八歲的我們?yōu)榱诵膬x的大學(xué)而努力著，當(dāng)我們?cè)诮淌姨痤^看到大家在背書(shū)做題時(shí)，心中仿佛有塊大石頭壓得喘不過(guò)來(lái)氣，當(dāng)這種壓力和欺凌、留守兒童這些聯(lián)系在一起時(shí)，我無(wú)法想象陳念承受著什么樣的壓力，她是一個(gè)巨人。作為一個(gè)普通人，我無(wú)論如何也無(wú)法理解魏萊在胡小蝶自殺后還能無(wú)動(dòng)于衷的繼續(xù)欺負(fù)下一個(gè)對(duì)象，我不明白現(xiàn)實(shí)中是否真的存在這樣的人，如果有，我希望他們可以仰望星空。
    “你保護(hù)世界，我保護(hù)你”這是少年時(shí)代最純情的告白，在小北注視陳念的眼睛里，我仿佛看到了東野圭吾的《白夜行》中亮司對(duì)雪穗悲切動(dòng)容的愛(ài)情。引用書(shū)中雪穗的那句話“我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西替代了太陽(yáng)。雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠。憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去”。在陳念與小北的交流中，也不缺乏愛(ài)的表達(dá)，“只有你贏了，我才不算輸”“你往前走，我一定在你后面”，也只有少年的他們才能說(shuō)出這般“狂妄”的言語(yǔ)。
    在電影的結(jié)尾，有易烊千璽通過(guò)旁白介紹我國(guó)在法制方面對(duì)校園欺凌所做出的的努力，我也相信我們的社會(huì)也會(huì)越來(lái)越關(guān)注我們這個(gè)時(shí)代少年的成長(zhǎng)。我希望少年的你往前走，整個(gè)社會(huì)中的我們一定都在你身后。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十二
    最近由周冬雨和易烊千璽主演的電影《少年的你》可以說(shuō)是火的一塌糊涂?？赐觌娪?，許久不動(dòng)筆的我忽然想寫(xiě)一寫(xiě)觀影感受。
    從電影的選角和演員的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)：
    拋開(kāi)兩人的粉絲流量，客觀的說(shuō)，電影中幾乎所有的主角配角演技都在線。
    陳念的飾演者周冬雨自然不用多說(shuō)，外形上，雖說(shuō)是90后，但是小尖臉兒、笑眼兒，穿上校服演一個(gè)高中生毫無(wú)違和感。
    演技上來(lái)說(shuō)，金馬影后頭銜傍身，是一個(gè)極具天賦的演員。把面對(duì)欺凌的怯懦無(wú)助，忍無(wú)可忍時(shí)的狠戾，想逃去北京改變命運(yùn)的堅(jiān)韌，找到依靠萌生愛(ài)情的喜悅這幾種情緒都表現(xiàn)的十分精準(zhǔn)。
    最讓我驚艷的還是易烊千璽飾演的小混混小北，讓我有種小北就是易烊千璽的錯(cuò)覺(jué)，簡(jiǎn)直就是本色出演。千璽本身就帶有一點(diǎn)陰郁的痞氣，安靜而內(nèi)斂，隱忍克制，和劇中的小北有一個(gè)很好的契合。
    另一個(gè)更重要的原因在于千璽本就還是一個(gè)19歲的少年，身上獨(dú)一無(wú)二的少年感完美扣題，因?yàn)樗贻p，所以面對(duì)不同的情緒他給的任何反應(yīng)都是合理的。
    就是年輕的力量，就像是20歲的崔健站在舞臺(tái)上，歌聲一出就輕易的擊倒了一代人，不用自我打氣，自我鼓勵(lì)，他年紀(jì)的本身就給了他通向一顆顆躁動(dòng)、熱血的心靈的最短路徑。
    而當(dāng)崔健以36歲的高齡還在舞臺(tái)上拼命叫喊：“你們還年輕嗎?”來(lái)企圖證明自己風(fēng)華依舊時(shí)，這一切dou已不再動(dòng)人。
    尹昉飾演的小刑警鄭易，周也飾演的校園暴力的施暴者魏萊，張藝凡飾演的校園暴力的受害者胡小蝶，吳越飾演的陳念的媽媽周蕾等等。
    整體下來(lái)沒(méi)有讓人出戲的演員，不得不說(shuō)導(dǎo)演選角的眼光十分獨(dú)到，幾乎所有的演員都是為角色而生。
    從電影本身的故事情節(jié)和人物關(guān)系來(lái)說(shuō)：
    電影對(duì)于校園暴力的探討：
    故事一開(kāi)頭，高三教室里聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，陳念的同班同學(xué)胡小蝶跳樓自殺了。所有人都心知肚明，胡小蝶因?yàn)闊o(wú)法忍受魏萊的欺凌而跳樓，為了不引火燒身，所有人都保持緘默。
    而陳念作為胡小蝶被欺凌的見(jiàn)證者，當(dāng)胡小蝶想和她做朋友的時(shí)候她選擇了逃避，胡小蝶的死帶給了她極大的心靈震撼，她能做的也只有在她死后給她蓋上最后一層尊嚴(yán)。
    然而校園暴力仍在繼續(xù)，陳念成了下一個(gè)被施暴的對(duì)象。無(wú)論是校園里還是放學(xué)路上，都受到了魏萊和她小伙伴的欺辱和打罵。
    這種情景讓她一遍遍的回想起當(dāng)初胡小蝶被欺辱的畫(huà)面，她不寒而栗，于是他撥通了刑警鄭易的電話，告訴了胡小蝶是因魏萊一伙人的欺辱而死。
    經(jīng)過(guò)調(diào)查小鄭拿不出魏萊欺辱胡小蝶的證據(jù)，迫于胡小蝶家庭勢(shì)利的壓力，只能把這件事當(dāng)做普通校園暴力移交教育局處理。
    學(xué)校最終決定還是讓魏萊一伙人回學(xué)校參加高考，陳念面臨了新一輪更加猛烈的欺凌。因?yàn)閷?duì)警察失去信心，陳念向小混混小北尋求了保護(hù)。
    有了小北的保護(hù)，陳念獲得了短暫的安寧。然而校園暴力還在繼續(xù)，這一次輪到了魏萊以前的同伙小渺。
    然而魏萊氣不過(guò)小北的威脅，利用小渺騙陳念出來(lái)，帶領(lǐng)眾人對(duì)陳念進(jìn)行了又一次欺凌，她剪掉了陳念的頭發(fā)，當(dāng)著眾人脫光了陳念的衣服拍下了裸照。
    校園暴力仍然籠罩著每一個(gè)學(xué)生，胡小蝶跳樓，魏萊和小渺欺辱陳念，小北保護(hù)陳念威脅恐嚇魏萊，魏萊轉(zhuǎn)而欺辱小渺，僥幸逃脫的人保持著沉默、冷眼旁觀著，施暴者變成了被施暴者，被施暴者靠暴力反擊，似乎沒(méi)有人可以置身事外，幾乎所有人都成為了校園暴力的幫兇。
    鄭易跟同事說(shuō)：“人只有長(zhǎng)大了才會(huì)同情?！笔前?，人只有長(zhǎng)大了、經(jīng)歷了才能明白世間諸多不易，每一個(gè)人都值得同情。而少年時(shí)期是完全不懂得這種情感的，在少年的身上有人間至純的善，也有人間至黑的惡。
    其實(shí)人性的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在少年身上的體現(xiàn)要比在成年人身上的體現(xiàn)來(lái)的更加的直接。因?yàn)樗麄兩性凇懊伞钡碾A段，智力未完全開(kāi)化，不太懂得克制和掩飾，不懂得要為自己的行為負(fù)責(zé)，更多時(shí)候都是憑著自己對(duì)生活的理解肆意妄為。
    然而電影似乎對(duì)這一點(diǎn)點(diǎn)到為止，并沒(méi)有展開(kāi)敘述校園暴力的循環(huán)和對(duì)每一位青少年的影響，簡(jiǎn)單幾個(gè)鏡頭對(duì)說(shuō)明了小渺也在遭受校園暴力就草草結(jié)束了。
    關(guān)于“走出去”：
    鏡頭一轉(zhuǎn)，似乎又開(kāi)始了一段刑偵案件，高三學(xué)生冒著大雨參加高考，陳念撐著傘走向考場(chǎng)，和往常一樣小北就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在陳念身后保護(hù)她、守護(hù)她。兩個(gè)人眼神堅(jiān)定，對(duì)陳念來(lái)說(shuō)希望的曙光終于來(lái)臨了。
    大雨導(dǎo)致山體滑坡，工人在緊急疏通路面的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了魏萊的尸體。根據(jù)證據(jù)警察很快鎖定了犯罪嫌疑人小北，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了陳念之前被欺凌的視頻。
    為了洗刷陳念的嫌疑，小北假意迫害陳念被警察當(dāng)場(chǎng)擒獲。雖然種.種跡象表明小北就是殺人兇手，但鄭易一直堅(jiān)定地認(rèn)為其實(shí)陳念才是真正的兇手。
    而事實(shí)也正像鄭易的第六感一樣，因?yàn)槲喝R欺辱陳念的時(shí)候被人拍了視頻，魏萊擔(dān)心事情敗露導(dǎo)致自己無(wú)法參加高考，會(huì)讓自己和父親的關(guān)系進(jìn)一步惡化，她主動(dòng)找陳念道歉。陳念答應(yīng)只要以后不見(jiàn)到魏萊就不再追究這件事。
    而魏萊竟然毫無(wú)悔意，認(rèn)為自己阻止視頻的流出也算是幫了陳念，說(shuō)也許她們本來(lái)可以做朋友。陳念想起這段時(shí)間受到的欺辱，忍無(wú)可忍將魏萊推下樓梯，失手殺死了魏萊。
    為了幫助陳念擺脫追捕，小北處理了魏萊的尸體，并留下了企圖侵犯魏萊，遭到反抗后殺人的證據(jù)。
    陳念和小北分別被關(guān)在兩個(gè)審訊室里接受審訓(xùn)，這是一個(gè)典型的囚徒困境，鄭易和他的同事企圖利用這個(gè)困境逼他們說(shuō)出事實(shí)的真相。
    然后因?yàn)閮蓚€(gè)人絕對(duì)的信任，使得困境失敗。最終陳念被無(wú)罪釋放，小北鋃鐺入獄。顯然在這場(chǎng)囚徒與警察的博弈中，陳念和小北獲勝，得到了他們想要的結(jié)果。
    小北對(duì)陳念說(shuō)：“你贏，我才不算輸?！眱蓚€(gè)人就靠著這一點(diǎn)信念贏得了一個(gè)他們認(rèn)為好的結(jié)局。事實(shí)上他們太小了，根本不知道這樣的結(jié)局對(duì)他們來(lái)說(shuō)其實(shí)是雙輸。少年就是這樣，沒(méi)那么多利弊權(quán)衡、現(xiàn)實(shí)考量，輸贏都在心中計(jì)算。
    鄭易的同事對(duì)他說(shuō)：“你為什么非要拖那個(gè)優(yōu)等生下水呢，我不覺(jué)得一個(gè)人可以為了另一個(gè)人情愿坐幾十年牢?！编嵰渍f(shuō)：“那是你我，而他們還是少年?！?BR>    鄭易對(duì)同事說(shuō)：“如果陳念讓小北替他做了幾十年牢，她這輩子就算毀了?！睂?duì)于陳念，鄭易始終是心疼的。
    高考成績(jī)出來(lái)，陳念考了600多分，夢(mèng)想和希望都在她眼前鋪展開(kāi)來(lái)。此時(shí)，魏萊之死已塵埃落定。鄭易來(lái)找陳念，告訴陳念小北已經(jīng)成年，因數(shù)罪并罰被判了死刑。
    陳念瞬間情緒崩潰，承認(rèn)了自己和小北相識(shí)。陳念向鄭易怒吼：“你為什么不肯放過(guò)我們，我們只想走出去，哪怕出去一個(gè)也行?！?BR>    鄭易說(shuō)：“你難道真的忍心讓小北替你坐幾十年牢，你知道嗎，如果是你，可能幾年就夠了，出來(lái)之后你們還可以在一起?！?BR>    陳念去探視小北，還原了事情真相。
    幾年后，陳念在一所培訓(xùn)班教英語(yǔ)，她陪一個(gè)小女孩走在小路上，鏡頭后推，小北不近不遠(yuǎn)的跟在她們身后，一如年少時(shí)模樣。
    故事至此，小北和陳念才算真正的贏家。起初他們打算至少有一個(gè)走出去，哪怕是背負(fù)著巨大的心里負(fù)擔(dān)，來(lái)判定輸贏。
    后來(lái)我們才意識(shí)到，比起一個(gè)人走出去，一起留下來(lái)才是最最珍貴。還有什么比在最好的年華里，最愛(ài)的人都在身邊更值得開(kāi)心的事呢。
    這段情節(jié)讓我似乎看到了東野圭吾先生的《嫌疑人x身份》的影子，不同的是一個(gè)是少年，一個(gè)是成年人。
    東野圭吾筆下多的石神和花岡靖子是一對(duì)成年人，石神愿為花岡靖子犯下殺人案選擇身敗名裂。
    他是伴隨著對(duì)人性趨利避害的深刻洞察之后，依然保持著對(duì)人情溫暖真摯的體察與信任。
    而作者將這個(gè)故事套用在陳念和小北的身上，用鄭易的一句：“我們不會(huì)，但他們還是少年?！眮?lái)合理化整個(gè)劇情的發(fā)展，終究還是少了些對(duì)人性的信心。
    小北與陳念的感情：
    小北和陳念之間既有少年間的相互愛(ài)戀，也有同為不幸的人的彼此心疼和依賴。
    遭受暴力孤立無(wú)援的陳念，沒(méi)有親人混跡街頭的小北，他們像是被生活一起拋棄的棄兒。直到他們遇到彼此。
    陳念在放學(xué)的路上看見(jiàn)了被打的小北，陳念報(bào)警，被打人的小混混發(fā)現(xiàn)。逼著陳念親了小北。就是這一吻，讓從小被親媽拋棄的小北感受到了來(lái)自一個(gè)陌生女孩的溫暖。
    自知和陳念相差太遠(yuǎn)，也一直和陳念保持著距離，直到陳念不堪同學(xué)欺凌，向小北尋求保護(hù)。
    陳念對(duì)小北說(shuō)：“生活在陰溝里，也要記得仰望星空?！毙”毙τ目粗?，她不知道，她就是小北的星空。一次小北又負(fù)傷回來(lái)，處理完傷口，兩個(gè)人躺在床上。
    陳念問(wèn)小北：“疼嗎?”，小北說(shuō)：“你知道嗎，你是第一個(gè)問(wèn)我疼不疼的人?！比缓髣e過(guò)頭，哭了。此后，兩個(gè)人的心連同命運(yùn)都緊緊地連在了一起。
    小北對(duì)陳念說(shuō)：“我這個(gè)人什么都不是，沒(méi)腦子，沒(méi)錢，也沒(méi)有未來(lái)，可是我喜歡一個(gè)人，我就要給她最好的結(jié)局?！?BR>    陳念對(duì)小北說(shuō)：“我們一定可以肩并肩，光明正大的走在大街上。”長(zhǎng)期生活在黑暗里的人，愿意為了一點(diǎn)燭光去拼命，對(duì)于小北是這樣，對(duì)于陳念亦是如此。
    最后一個(gè)畫(huà)面陳念送班上一個(gè)小女孩回家，小北跟在后面，就像他跟她說(shuō)的：你保護(hù)全世界，我保護(hù)你。
    觀影下來(lái)，感覺(jué)電影的前半段和后半段有些割裂，前半段主要在講一個(gè)校園暴力事件，而后半段的側(cè)重點(diǎn)似乎在講一個(gè)刑偵案件。
    前半段可以理解成：現(xiàn)如今，校園欺凌一直存在，當(dāng)它演變成一種極端的惡性事件時(shí)，往往都是警察找學(xué)校，學(xué)校找老師，老師找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不在乎或不知情，最后不過(guò)處理幾個(gè)老師草草了事。
    而真正面對(duì)這種困境的學(xué)生，因?yàn)閷?duì)學(xué)校和社會(huì)的力量不夠信任，通常默默忍受或以暴制暴的方式保護(hù)自己，往往付出了比較沉重的代價(jià)。但是對(duì)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)力量的呼吁顯得不足。
    后半段可以理解為：我們?cè)谏倌陼r(shí)代的感情純真而篤定，這種至純的情感與上少時(shí)的稚嫩成了絕美的搭配，使得少年為了喜歡的人去不計(jì)后果的做任何事情，而這一點(diǎn)足以觸動(dòng)那些曾經(jīng)的少年。
    有人說(shuō)，人生最大的遺憾就是無(wú)法同時(shí)擁有青春和對(duì)青春的感受，而遲到的感受反而更加珍貴。
    最后一個(gè)鏡頭，陳念保護(hù)小女孩，小北保護(hù)陳念。導(dǎo)演似乎在刻意的點(diǎn)題，曾經(jīng)校園暴力的受害者保護(hù)了如今的受害者，曾經(jīng)的少年也在踐行著少時(shí)的諾言。
    但是這種保護(hù)的力量似乎微乎其微，這個(gè)諾言的踐行倒是滿足了大眾觀影的需求，因?yàn)槿吮仨氁嘈琶篮玫拇嬖凇?BR>    電影整體感覺(jué)就像一束煙花，火苗順著引線上竄，砰的一下炸出了一個(gè)好看的花朵，但是殺傷力就顯得不足。
    不過(guò)總體來(lái)看，《少年的你》還是一部值得走進(jìn)影院觀看的片子，同時(shí)也期待看到片中主演們更多更好的作品。
    從陳念為了救小北，輕輕的親小北的時(shí)候，我想，這個(gè)從小就孤單的男孩就記住在眼前害怕還要親他的女孩了吧。
    陳念是善良的，堅(jiān)強(qiáng)的。也是這份善良，開(kāi)始了和小北的故事。
    少年的愛(ài)情是炙熱的，當(dāng)陳念要小北保護(hù)她的時(shí)候，小北就這樣默默地每天跟在她的身后?！澳阃白撸乙欢ㄔ谀闵砗蟆?，每天的上下學(xué)，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅(jiān)定盼望的眼神，是他們兩個(gè)的希望啊。
    少年的愛(ài)情是溫暖的，怕給陳念帶來(lái)不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風(fēng)景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我沒(méi)法送你，有那一路的小雛菊陪你。
    少年的愛(ài)情竟然也是堅(jiān)持的，白天的課堂，小北的日常，鏡頭穿梭，小北從沒(méi)錯(cuò)過(guò)上下學(xué)路上的陪伴。從警察局出來(lái)打電話的時(shí)候，小北的手是抖的，一晚，足以發(fā)生很多事。
    少年的愛(ài)情還有犧牲，“只有你贏了，我才不算輸”，兩個(gè)人咬了牙，拼死不承認(rèn)，熬過(guò)了囚徒困境，卻敗給了“小北，死刑”這么一句謊話。審訊室的兩人堅(jiān)定的眼神，到會(huì)面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。
    原來(lái)，想要的愛(ài)情不僅僅是，我為了你做什么，你為我去犧牲什么，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪里，我去哪里，你在天堂，我陪你天堂;你若在地獄，我陪你在地獄。
    說(shuō)什么“想和你牽手在白天里行走”，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳念也給了小北不曾有過(guò)的溫柔，“你是第一個(gè)問(wèn)我疼不疼的人”，陳念是小北黑夜的太陽(yáng)，也是照亮小北心里的那個(gè)人。
    幾年后，陳念走在前面，小北走在后面，相視的那一笑，真美。
    剛看了《少年的你》，意外地好看，如果個(gè)人評(píng)價(jià)，可以得到8分的高分(滿分10分)。實(shí)際上我回來(lái)看了一眼豆瓣，8.4，也是近期國(guó)產(chǎn)電影難得的高分。
    這次是第一次在大熒幕上看到易烊千璽演戲，跟我想象的完全不一樣，不是小鮮肉的感覺(jué)，大特寫(xiě)完全扛得住，演技全程在線。以前我印象中tfboys似乎年齡都還不大呢，現(xiàn)在一看，都是大小伙子了，而且演戲演起來(lái)頗有香港電影最火熱時(shí)期，剛出道的陳冠希、余文樂(lè)那種感覺(jué)，有天賦，是個(gè)可塑之才。
    周冬雨演得也好，這個(gè)就不意外了，之前在電影院看過(guò)她的電影《七月與安生》，那時(shí)就很不錯(cuò)。而事實(shí)上那部電影也得到了專業(yè)和非專業(yè)影迷的一致好評(píng)，周冬雨和馬思純也憑借這部電影獲得了金馬影后。據(jù)說(shuō)周冬雨為了演這個(gè)角色是真剃了頭發(fā)，而且為了保密這部電影的劇情，帶了半年假發(fā)，從這一點(diǎn)來(lái)看其敬業(yè)程度令人敬佩。
    說(shuō)回這部電影，影片對(duì)于校園霸凌、家庭教育、未成年人犯罪探討比較深刻，是不可多得的題材突破佳片。影片沒(méi)有一味地批判霸凌者，而是從霸凌者的家庭、霸凌者內(nèi)部的斗爭(zhēng)、霸凌者渴望被霸凌者不報(bào)警、周邊“圍觀群眾”的起哄看熱鬧等情節(jié)，比較立體、深入地探討了校園霸凌現(xiàn)象，可以說(shuō)，惡霸也不是一日誕生的，多種因素造就了霸凌現(xiàn)象。所以，治理校園霸凌現(xiàn)象也必然是復(fù)雜的，不僅要從校園入手，家庭教育，社會(huì)道德倫理等都是應(yīng)該考慮的方面。
    但影片后程略有一點(diǎn)顯不足，那就是對(duì)反抗校園暴力的行為給予了過(guò)多的人文關(guān)懷，缺乏反抗校園暴力是否應(yīng)該以暴制暴甚至以犯罪制暴，對(duì)于反抗程度的探討。固然，周冬雨和易烊千璽二人的角色演得好，也有值得同情的因素。但是影片后段過(guò)于煽情兩人的防抗暴力的行為，但其實(shí)這兩人串通起來(lái)“謀害”霸凌者的情節(jié)，也許不應(yīng)該給與如此多的人文關(guān)懷。從最后的判決也可以看出，法律意義上，這個(gè)反霸凌的行為是過(guò)激了的，以至于周冬雨飾演的角色被判四年。其實(shí)如果影片最后給與反抗霸凌程度的探討和對(duì)“謀害”行為的反思，該片會(huì)更加豐滿，完整。
    好的電影人物都不是一成不變的一副面孔，ta們是會(huì)隨情節(jié)的推進(jìn)發(fā)生心理變化的?？v觀該片，影片中有二人從受害者到反抗者的轉(zhuǎn)變，如果結(jié)尾能再有從反抗者到對(duì)自己反抗過(guò)程反思懺悔者的轉(zhuǎn)變，對(duì)未成年人的引導(dǎo)性可能會(huì)更好，二位的演技可能會(huì)更爆表。
    總之，瑕不掩瑜，這是一部難得的佳片。推薦大家去影院看。
    在某個(gè)晴朗的下雨天，和煦的陽(yáng)光突然闖入眼簾，男人的直覺(jué)告訴我，我在做夢(mèng)?！岸！币宦暻宕嗟氖謾C(jī)消息聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，我想肯定是媽媽給我發(fā)消息問(wèn)我自己在外面過(guò)的好不好。
    掙扎著拿起手機(jī)，原來(lái)是app的推送消息，“易烊千璽、周冬雨聯(lián)手傾情巨獻(xiàn)《少年的你》10.25等你…”
    第一反應(yīng)，不是爸媽的消息，一會(huì)要問(wèn)問(wèn)媽上什么班了。接著就想，這幫小鮮肉不好好唱歌又跑去拍電影了，這時(shí)腦海中一幫女生拿著熒光棒對(duì)我大喊，“你知道我們家千璽多努力嗎…巴拉巴拉。”我想對(duì)他們說(shuō)，“練習(xí)時(shí)長(zhǎng)不到兩年半我不會(huì)正眼看他。”
    周冬雨之前我對(duì)她很有好感，但后來(lái)我覺(jué)得她拍的作品越來(lái)越把自己限制在一種一成不變的形象里?？傆X(jué)得她只能演好這一類角色。
    這么想著另一個(gè)名字闖入視野，導(dǎo)演曾國(guó)祥。這三個(gè)字是我去看這部電影的原始動(dòng)力。我對(duì)曾導(dǎo)印象深刻是因?yàn)樗暗囊徊侩娪啊镀咴屡c安生》。這部電影雖評(píng)分不高，但我個(gè)人感覺(jué)拍的還算到位，尤其是對(duì)女性關(guān)系的細(xì)膩把控，讓我覺(jué)得這部電影評(píng)分偏低。
    我看過(guò)的電影不多，也沒(méi)寫(xiě)過(guò)影評(píng)，這一篇也是練筆寫(xiě)著玩。就僅把我的所思所想說(shuō)與各位，諸位聽(tīng)個(gè)樂(lè)呵。
    《少年的你》表面看是一部反對(duì)校園欺凌的電影，我覺(jué)得主線實(shí)則以男女主角的愛(ài)情發(fā)展邏輯推動(dòng)故事發(fā)展。
    劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見(jiàn)證者，我覺(jué)得還是演的保守了，那種人生的至暗時(shí)刻，可能要伴隨整個(gè)初中或高中。不經(jīng)歷過(guò)體會(huì)不到那種無(wú)助，面對(duì)無(wú)盡的折磨，沒(méi)人能保全你。
    另外吐槽一下，身為一個(gè)小混混，一個(gè)臟字都沒(méi)有，真是不容易啊。
    從男女主角的感情發(fā)展看，我感覺(jué)有點(diǎn)拖?？赡苁莾?nèi)容太多，想講好這條線確實(shí)不容易。電影都進(jìn)行到一個(gè)小時(shí)了，人物關(guān)系還有點(diǎn)迷。
    但這次曾導(dǎo)沒(méi)讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無(wú)助，無(wú)奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔(dān)心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內(nèi)心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。
    細(xì)節(jié)也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學(xué)宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。
    兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。
    最后說(shuō)體會(huì)到的兩點(diǎn)，一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識(shí)。法律是公民的行為規(guī)范，是教你在這個(gè)社會(huì)上什么該做，什么不該做的行為準(zhǔn)則。告訴你干了什么你應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任。校園欺凌者明顯沒(méi)有這樣的意識(shí)，更不知道為自己的行為負(fù)責(zé)。
    在學(xué)校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學(xué)不到，除了上面說(shuō)的法律，還有如何管理錢財(cái)，如何愛(ài)人等等。
    另一個(gè)就是為愛(ài)做出的擔(dān)當(dāng)，隨著自己不斷成長(zhǎng)，我也是最近幾年才逐漸明白愛(ài)情中的責(zé)任。兩個(gè)人要同時(shí)背負(fù)起這份愛(ài)情中的責(zé)任。任何一方的妥協(xié)，逃避，不信任，背叛，都會(huì)將這份愛(ài)情推向深淵。勇敢起來(lái)，互相攙扶，才能將這份感情繼續(xù)。
    只是隨著年齡、經(jīng)歷的增加，社會(huì)在磨去我們棱角的時(shí)候，也磨去了那份敢為愛(ài)情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說(shuō)的：“你不會(huì)，我不會(huì)，我們都是成年人，他們是少年，他們會(huì)。”
    《少年的你》上映兩天了。兩天之內(nèi)，看了無(wú)數(shù)影評(píng)，有夸有罵。豆瓣評(píng)分也飆到了8.7，分?jǐn)?shù)這么牛逼，必須得看一下了，我想。
    沒(méi)看過(guò)原著，不知道什么“融?！背u。還是關(guān)注電影本身吧。一開(kāi)始看還挺不適應(yīng)的，鏡頭直接懟著周冬雨的臉，咔咔給了很多特寫(xiě)。不過(guò)影后還是挺牛的，dou一一抗住了。雀斑、毛孔、細(xì)小的皺紋，這些多久沒(méi)在女明星的臉上看到過(guò)了?它們統(tǒng)統(tǒng)被無(wú)限放大，清晰地呈現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)周冬雨的眼睛看向鏡頭又滑走的時(shí)候，我覺(jué)得她好美。
    易烊千璽上場(chǎng)了，導(dǎo)演又哐哐哐的把鏡頭懟在他的臉上。整場(chǎng)電影他的臉基本都不是干凈的，偶爾幾個(gè)沒(méi)有傷痕的場(chǎng)景臉也都是黑黃黑黃，胡子茬沒(méi)干凈過(guò)。作為一個(gè)普通觀眾，我感受的到他為這部電影所付出的努力?？墒撬蓛袅耍退愦┲破茽€爛的衣服，就算臉腫的像個(gè)豬頭，也沒(méi)法擋住從他身上傳遞出來(lái)的只屬于少年的陽(yáng)光的、干凈的氣息。聽(tīng)著他的聲音，其實(shí)是有點(diǎn)讓人出戲的。
    個(gè)人覺(jué)得他兩次在局子里的表演還是很不錯(cuò)的。和小混混朋友們一起調(diào)戲打鬧;熟練的吐出煙霧，盯著審訊的警察眼神冷漠又兇狠。
    最難忘的是，他被警察反手壓在地上，鏡頭給了他半張臉的特寫(xiě)那段。他的眼睛里一直看著前方，有光也有淚，嘴角上揚(yáng)又往下壓。熟悉的易烊千璽的表情，但他又不是易烊千璽。他是劉北山，賠上自己的未來(lái)替陳念頂罪的劉北山。
    剪輯，配樂(lè)確實(shí)是這部電影的加分項(xiàng)，回旋的樓梯，大雨和雷聲，老鼠，緊鎖的生銹鐵門，飛速奔跑的瘦小身影，讓人看了十指緊縮。
    流著眼淚給周冬雨剃頭的那段，也值得反復(fù)品味。兩個(gè)光頭少年，彼此之間流動(dòng)著一句無(wú)聲的誓言。他們赤裸相對(duì)，他們相互靠近，他們成為了一體。
    電影沒(méi)有給任何一個(gè)人脫罪的機(jī)會(huì)。兩人坐在不同的警車?yán)铮瑯拥墓庥霸谒麄兊哪樕咸S。鏡頭在兩人之間切換，造成了一種對(duì)話的錯(cuò)覺(jué)?？赡撬坪跤植皇清e(cuò)覺(jué)。眨眼，轉(zhuǎn)頭，深深的呼吸，他們就在彼此的身邊。
    電影的臺(tái)詞和之前看過(guò)的影評(píng)里寫(xiě)的差不多，“沒(méi)幾句人話”。用作電影宣傳的那句“你保護(hù)世界，我保護(hù)你”，作為臺(tái)詞出現(xiàn)的時(shí)候，確實(shí)激起了一些雞皮疙瘩。
    先寫(xiě)到這吧。總而言之，這部電影有槽點(diǎn)，但優(yōu)點(diǎn)也不少，光是看周冬雨哭的那十幾個(gè)場(chǎng)景，這個(gè)電影票都超值了!
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十三
    人們常這樣贊揚(yáng)雷鋒：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！蔽译m然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)雷鋒，但是他的事跡早已在我心中。爸爸媽媽經(jīng)常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票;幫一位老奶奶找兒子;把自己省吃儉用的津貼寄給災(zāi)區(qū);幫同班的戰(zhàn)士洗衣服……總之，他的事跡深深觸動(dòng)著我的心，怪不得每當(dāng)人們提起雷鋒時(shí)，我的眼睛里總是閃著光芒。雷鋒!一個(gè)多么光輝的名字啊!
    爸爸媽媽經(jīng)常教育我，要我學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神，做一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。我也受他們的影響，打小就很愛(ài)幫助別人，我也時(shí)刻銘記著雷鋒的話：“幫助別人是一種美德，當(dāng)你在幫助別人的時(shí)候，自己也會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)。”
    現(xiàn)在，雷鋒叔叔雖然已經(jīng)去世了，但他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)存在于我們的心中!他將會(huì)永垂不朽，流芳百世，永遠(yuǎn)被后人樹(shù)立為榜樣，被我們牢記!
    雷鋒叔叔去世后，我們要積極學(xué)習(xí)雷鋒同志的那種勇于奉獻(xiàn)的精神!這一番倡議，引起了許多人的響應(yīng)。各地紛紛涌現(xiàn)出了一位位新時(shí)代的“活雷鋒”。他們?cè)诶^承雷鋒的精神，將這種助人為樂(lè)的美德，像接力棒一樣，一代又一代傳承下去!
    而我也正是這些人中的一員。
    雷鋒是我們的好榜樣!我們要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂(lè)的精神，學(xué)習(xí)他做好事不留姓名的高尚品質(zhì)!讓我們爭(zhēng)做新時(shí)代的小雷鋒，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年，把雷鋒的精神發(fā)揚(yáng)光大!
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十四
    《少年的你》可能就像每一個(gè)少年的成長(zhǎng)之路，總是歷經(jīng)坎坷。還在拍攝之時(shí)，攝影余靜萍的太太盧凱彤就因抑郁癥自殺。從年初柏林開(kāi)始，也遭遇兩輪**，終于得以面世。票房一路高走不是問(wèn)題，可能大家對(duì)于《少年的你》最為擔(dān)憂的一點(diǎn)，在于易烊千璽銀幕首秀，他的表演能否撐得住這個(gè)題材?但從目前普遍評(píng)論看來(lái)，這個(gè)憂慮也已經(jīng)消解。
    易烊千璽飾演小北。
    在業(yè)界有一句流行的俏皮話，說(shuō)“好書(shū)拍爛片，爛書(shū)拍好片”，曾國(guó)祥很好地驗(yàn)證了這句話。雖然《七月與安生》和《少年的你》的原著不至于到“爛書(shū)”的地步，但在大多數(shù)人眼里，必定是俗套和不夠入流的。這樣的文本反而有更多的重構(gòu)空間，單從文本上來(lái)看《少年的你》不如《七月與安生》復(fù)雜，是比較正規(guī)的單線敘事，但在影像設(shè)計(jì)上更為大膽，注重人物情緒表達(dá)。在很多重要情節(jié)，都選用了特寫(xiě)拍攝的方式，鏡頭直逼在易烊千璽和周冬雨兩個(gè)青年演員臉上，以此虛化空間，注重于他們通過(guò)表演傳遞出的心理細(xì)節(jié)。
    他們的臉是屬于青春的，而被虛化的部分是他們此時(shí)此刻格格不入?yún)s終將踏入的成人世界。特寫(xiě)在這樣的場(chǎng)景中，將他們間離出這唯一客觀的空間，提供了一個(gè)鏡頭內(nèi)部的烏托邦場(chǎng)景。成長(zhǎng)最難捕捉的部分，就在這些微乎其微的細(xì)節(jié)之中，究竟堅(jiān)守原本的自我，還是融入其中，也是每個(gè)人青春的必選題。
    影片之中出現(xiàn)的主要空間環(huán)境分為三類，陳念(周冬雨飾)家、校園和審訊室。三個(gè)空間都是閉合的，尤其是學(xué)校場(chǎng)景，教學(xué)樓四面包圍著一個(gè)操場(chǎng)，如同一個(gè)斗獸場(chǎng)，在囚籠中做著困獸之斗。空間對(duì)應(yīng)了青少年的心理，是較為封閉的狀態(tài)。不僅僅是成長(zhǎng)心理本身的封閉，常年生活在學(xué)校中，也是他們客觀狀態(tài)的封閉。相對(duì)來(lái)說(shuō)，小北(易烊千璽飾)的家在空間上選擇了呼應(yīng)的設(shè)計(jì)，它位于一條隧道的岔口，是一個(gè)四處破洞的陋室。它像是一個(gè)小小的喘息口，也是青春的一條岔路。
    另一個(gè)值得注意的地方在于，全片只有母親出現(xiàn)，幾乎沒(méi)有父親。無(wú)論是陳念、魏萊，還是小北口中的家人，都是以母親為主。包括在警察角色中，也設(shè)置了一個(gè)懷孕中的女警。而學(xué)校的老師以男性為主，負(fù)責(zé)案件的警察也以男性為主。母親代表了家庭中的主權(quán)，而父親式角色代表了社會(huì)中的權(quán)力力量。很明顯，母親在這個(gè)故事中，并沒(méi)有太多主導(dǎo)的作用。這樣的設(shè)置，可能某種程度上試圖在解析校園暴力發(fā)生的原因，但帶來(lái)的問(wèn)題是呈現(xiàn)出的人物過(guò)于扁平。
    創(chuàng)作重心偏向符號(hào)化人物的塑造，這樣更容易構(gòu)建出一個(gè)精彩紛呈的情節(jié)劇，敘事核心始終圍繞著未成年人的虐戀，而非在提出的校園暴力議題上做出更多深入的探討。如何發(fā)生和如何保護(hù)，是同等重要的事情，僅僅拿出原生家庭問(wèn)題一個(gè)解答路徑，也沒(méi)有辦法完成升華議題的任務(wù)。
    盡管如此，能有一部電影開(kāi)始關(guān)心青春的孤獨(dú)已經(jīng)很不容易。太多關(guān)于青春的幻想，都像是肥皂泡的光澤，被意淫得過(guò)分耀眼，殊不知脆弱易破。成長(zhǎng)的本質(zhì)是孤獨(dú)的，是很難被理解的，一切本該關(guān)心的部分，被移情到了分?jǐn)?shù)之上。當(dāng)尹昉飾演的警察問(wèn)陳念為什么不相信大人的時(shí)候，筆者看來(lái)就算是他本人，在成長(zhǎng)的這個(gè)時(shí)期也不會(huì)選擇相信大人。
    這個(gè)問(wèn)題答案也很簡(jiǎn)單，因?yàn)榇笕艘矎奈聪嘈胚^(guò)孩子。我們都是這樣長(zhǎng)大的，只是有的人戰(zhàn)勝了這些，有的人陷入輪回。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十五
    這是一部向死而生，但又起死回生的電影，出自第二次獨(dú)立執(zhí)導(dǎo)電影的曾國(guó)祥，aka曾志偉的兒子之手。距離他上一部電影《七月與安生》已經(jīng)過(guò)去了3年，作為導(dǎo)演他又成長(zhǎng)了，但依然是那么的會(huì)調(diào)教演員。
    電影的故事主要有兩大命題：1、校園暴力，2、高考。說(shuō)實(shí)話，在如今大陸的體制下，關(guān)于校園暴力題材的電影能拍成這個(gè)樣子，足夠令人肅然起敬了。這個(gè)全球化的青春難題，似乎大家也都暫時(shí)無(wú)良藥可根治，電影也沒(méi)有試圖全部說(shuō)明白這個(gè)問(wèn)題，只是給觀眾開(kāi)了一扇窗口，一窺殘酷暴力背后的問(wèn)題根源。戲中幾場(chǎng)暴力戲份毫不遜色，一點(diǎn)尷尬病都沒(méi)有犯，要狠都狠，要騷夠騷，要陰險(xiǎn)夠陰險(xiǎn)，要毒辣還差了點(diǎn)……另一個(gè)大命題是高考，這座千軍萬(wàn)馬擠破頭的獨(dú)木橋，不管你是喜歡也好，痛恨也罷，它都是當(dāng)下國(guó)內(nèi)選拔人才最公平的方式。最為影片的兩大命題，一動(dòng)一靜，相互攙扶，相輔相成又編織纏繞，如同醫(yī)學(xué)“蛇徽”一般，危險(xiǎn)與出路并存。
    導(dǎo)演在把控節(jié)奏上似乎出了些小問(wèn)題，不知道是否和傳說(shuō)中被刪剪閹割過(guò)有關(guān)。原本不是特別喜歡影片的結(jié)局，但考慮到本片對(duì)青少年和敏感話題背后的教育意義，這么安排也未嘗不能理解。兩個(gè)被社會(huì)邊緣化了的少年，在互相舔舐對(duì)方傷口的同時(shí)，各自都是對(duì)方向前邁進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。原生家庭里成長(zhǎng)，又帶著原生家庭的傷痛，劇情一度還玩起了東野圭吾的“白夜行”的梗，可以說(shuō)本片的野心是相當(dāng)大的了。幾乎所有線索都能做到首尾呼應(yīng)，語(yǔ)言結(jié)構(gòu)上還是比較工整，如果真的存在一個(gè)未刪減完整版的話，好期待再看一遍。
    影片的配樂(lè)出自一位陌生作曲家之手，節(jié)奏和鋪陳恰到好處，不浮夸，不滿溢。經(jīng)查詢，作曲家貝爾(varqabuehrer)國(guó)籍不詳，美國(guó)南加大電影作曲科班出身，本片應(yīng)該算是他個(gè)人作曲生涯上的首部電影長(zhǎng)片配樂(lè)了吧，期待以后的作品。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十六
    電影的定位是反映校園欺凌問(wèn)題，讓觀眾認(rèn)識(shí)到校園欺凌帶來(lái)的巨大危害，它不但會(huì)改變?nèi)松?，更?huì)索人性命。
    什么是校園欺凌?就是指由少數(shù)人組成的群體，對(duì)個(gè)別人進(jìn)行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對(duì)其身心進(jìn)行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會(huì)是ta?不知道，或許ta太漂亮，或許ta學(xué)習(xí)太好，或許ta太懦弱，或許ta出身卑微，或許ta怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是ta的錯(cuò)。
    陳念在受審時(shí)曾質(zhì)問(wèn)懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯(cuò)嗎?我尋求過(guò)幫助，可是有用嗎?如果是這樣一個(gè)不安定的社會(huì)，你忍心把你的孩子生出來(lái)嗎?”這些話擲地有聲，然而，也說(shuō)到了關(guān)鍵點(diǎn)上，那就是家庭教育!
    還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據(jù)，所以即便陳念報(bào)了警，警方也無(wú)法對(duì)欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學(xué)校給予相應(yīng)的處罰?？墒?，為什么取證不足?因?yàn)閷W(xué)校的無(wú)關(guān)痛癢，因?yàn)閷W(xué)生們的冷漠。高考，也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，這就是現(xiàn)實(shí)。
    其實(shí)，不只是學(xué)生們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時(shí)候，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么大的動(dòng)靜，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出一聲正義的吶喊，沒(méi)有一個(gè)人打一下110報(bào)警，只在最后時(shí)刻，從一扇窗子后面，傳來(lái)一聲“再鬧就報(bào)警了”的低喊才算制止住了這場(chǎng)暴行。
    花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年本該在陽(yáng)光下大聲歌唱。然而，在陰影里，藏著什么誰(shuí)知道呢?不要因?yàn)橐粫r(shí)的欺凌，而成為一生的影響。
    校園欺凌問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，它需要家庭、學(xué)校、警方以及社會(huì)上的每一個(gè)人共同努力，關(guān)愛(ài)他們，讓他們有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
    我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)，雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)已經(jīng)足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去?！肫鹆藮|野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。
    電影《少年的你》在從宣傳到上映整整推遲了四個(gè)多月，這四個(gè)多月的煎熬，在看完電影后，我說(shuō)了不說(shuō)祖國(guó)強(qiáng)大了，也真的進(jìn)步了，這電影能讓你公映在幾年前你是想都不要想了。關(guān)注這部電影倒不是什么年輕的演員吸引我，什么導(dǎo)演的作品，似乎也和我關(guān)系不大，只是電影的宣傳里有高三學(xué)生，有青春期遇上叛逆期，有如山般的高考?jí)毫Γ覟槭裁丛谟捌车牡谝惶炀腿タ?，因?yàn)槲乙彩且幻呷龑W(xué)生的家長(zhǎng)，我想我先去看看，要是真好了，明天周末孩子回來(lái)一晚，我就陪他再去看一遍，可是當(dāng)電影還沒(méi)有演完，我就打消了帶孩子來(lái)看的念頭了，我怕孩子問(wèn)我爸這就是你讓我看的如此這般丑陋的社會(huì)嗎?我怕我無(wú)言以對(duì)。但是我還是決定在第一時(shí)間把自己的觀感和心情記錄下來(lái)。
    我們小的時(shí)候誰(shuí)家的孩子沒(méi)打過(guò)架，誰(shuí)家的孩子沒(méi)打過(guò)別人，誰(shuí)家的孩子沒(méi)被別人打過(guò)，孩子打架似乎是天經(jīng)地義的事情，那個(gè)時(shí)候不懂，現(xiàn)在看有不打不成交的友情在里面，幾年前有個(gè)報(bào)道說(shuō)兩孩子打架了，雙方家長(zhǎng)領(lǐng)著各自的孩子都去找到了對(duì)方，兩個(gè)家長(zhǎng)劍拔弩張馬上就要開(kāi)戰(zhàn)的時(shí)候，一回頭兩個(gè)孩子卻已經(jīng)高興的玩耍在了一起，老師指著家長(zhǎng)說(shuō)是孩子們給你們做榜樣還是你們給孩子做榜樣呢。兩個(gè)憤怒的家長(zhǎng)各自拽起自己的孩子回家了，孩子卻還哭鬧著說(shuō)我還要和某某玩云云。孩子打架似乎都在童年，但不知何年何月開(kāi)始有了校園欺凌這個(gè)名詞。粘上了這個(gè)名詞在就和孩子打架無(wú)關(guān)了，性質(zhì)就發(fā)生了變化。
    我不想過(guò)多的去描述影片的情節(jié)，我只想說(shuō)我聯(lián)想到的最毒莫過(guò)婦人心，好多惡劣的手段男人都干不出來(lái)，卻都是女人干出來(lái)的，我以前的博文中寫(xiě)過(guò)，虐待公婆的都是媳婦，虐待繼子女的都是繼母，外出碰到許多帶老人出游的一問(wèn)大多是女婿帶的岳父母，過(guò)去有首歌叫《女人是老虎》昨天我聽(tīng)了新買u盤(pán)的一首歌叫《母老虎》前晚看到深圳某小學(xué)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們用稚嫩的聲音喊出了，好好學(xué)習(xí)，我媽開(kāi)心，我媽高興，天下太平。昨天這條信息上了各榜頭條，女人們?cè)诩依锏牡匚贿@句話概括的全面真實(shí)，有句話說(shuō)誰(shuí)家沒(méi)個(gè)母老虎呢。過(guò)去說(shuō)女人都是溫柔賢惠的，現(xiàn)在哪里還有如此女人呢，那個(gè)不是女強(qiáng)人呢。
    說(shuō)有人的地方就有江湖，這學(xué)校也有了江湖，江湖上的丑惡也就來(lái)到了學(xué)校，其中最后慘死的大姐大也很漂亮，學(xué)習(xí)也很好，父母都功成名就，但她慘死后父親在冰柜前看了一眼就轉(zhuǎn)身離去，把自私演繹到了極致，試想他的女兒會(huì)充滿愛(ài)心嗎?我想到的是蛇蝎。那女人猙獰的面目，殘忍的心態(tài)的確如蛇蝎般惡毒，死不足惜!這就充分說(shuō)明了女人的嫉妒心從小就有，很多仇恨就是從嫉妒心不平衡開(kāi)始的。說(shuō)女人多的地方是非就多，三個(gè)女人一臺(tái)戲，這我看都就不是空穴來(lái)風(fēng)了，所以說(shuō)還是喜歡詩(shī)詞大會(huì)里面的那些女娃，我相信飽讀詩(shī)書(shū)的女娃絕對(duì)不會(huì)惡毒。腹有詩(shī)書(shū)氣自華的真理永恒不變!
    影片中的女主角最后問(wèn)女警察，誰(shuí)來(lái)保護(hù)我，你愿意讓你的孩子來(lái)到這個(gè)骯臟的世界嗎?學(xué)校的職責(zé)就是教書(shū)育人，現(xiàn)在育了些什么樣的人?現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)打游戲什么都不會(huì)，只要分?jǐn)?shù)高了什么都可以忽略，學(xué)習(xí)好的孩子老師喜家長(zhǎng)愛(ài)，老師和我溝通說(shuō)的最多的問(wèn)題就是分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)，拿著筆在那張紙上630到650之間劃了又劃。我試圖轉(zhuǎn)移話題，問(wèn)孩子別的咋樣，老師不假思索的回答說(shuō)別的都好著呢，就是這語(yǔ)文和英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)還不理想有提升的空間，要家長(zhǎng)多配合，我說(shuō)老師你說(shuō)讓我咋配合我就咋全力配合，可是孩子還是那樣子，分?jǐn)?shù)我也想讓他每次都考高分，小時(shí)候有個(gè)歌謠還是順口溜：分分分，家長(zhǎng)的命根;考考考，老師的法寶;抄抄抄，學(xué)生的絕招。過(guò)聽(tīng)到會(huì)哈哈大笑現(xiàn)在卻笑不出來(lái)了。影片中高考的情景再現(xiàn)大家一點(diǎn)都不陌生，再有二百多個(gè)日夜我也將和家長(zhǎng)大軍一起站在考場(chǎng)外焦急的等待!這人生大考，考的是學(xué)生，煎熬的是家長(zhǎng)。
    不管社會(huì)如何變革，我感覺(jué)首先要給孩子們講怎么做人，做一個(gè)有益于社會(huì)的人，做一個(gè)有益于他人的人，不要做一個(gè)自私自利的人，不要做一個(gè)冷漠的人，我常常樂(lè)于助人，把自己的溫暖傳遞給別人，可如今看看反饋給我的有又多少熱情和溫暖呢，但是我依然會(huì)給孩子說(shuō)努力奮斗好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)上游的時(shí)候我也還會(huì)堅(jiān)持的給孩子說(shuō)做一個(gè)溫暖的人，做一個(gè)有用的人，遠(yuǎn)離邪惡，珍愛(ài)生命!
    校園青春題材是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的潮流，每個(gè)人都是從校園走向社會(huì)，每個(gè)人都曾是少年。7月23日，電影《少年的你》正式官宣。
    《少年的你》改編自玖月晞的小說(shuō)《少年的你，如此美麗》，由曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)。許月珍監(jiān)制，周冬雨和易烊千璽挑大梁主演。小說(shuō)主要講述的是成績(jī)好有著小結(jié)巴的高中生陳念和吊兒郎當(dāng)?shù)穆毟邔W(xué)生北野因?yàn)橐馔庀嘧R(shí)，卷入到因校園霸凌而引發(fā)的一系列事件，這是一個(gè)信任與愛(ài)的故事。小說(shuō)改編最艱難的就是選角了，畢竟小說(shuō)有一定的粉絲基礎(chǔ)，雖然說(shuō)眾口難調(diào)，主角在每個(gè)人心中都有著不同的形象，但有些獨(dú)屬于小說(shuō)主角的特質(zhì)始終是一樣的，選角也要滿足大部分人的期待。
    北野是個(gè)桀驁不馴的大男孩，從小在福利院長(zhǎng)大，因?yàn)槟赣H是特殊職業(yè)從業(yè)者受到他人嘲笑，在外人看來(lái)，他叛逆混蛋，不干正事。但他卻在陳念被欺負(fù)時(shí)默默守護(hù)，是陳念最信任的人。易烊千璽是tf組合里年齡最小的男孩，平時(shí)在大眾面前表現(xiàn)出來(lái)的也是一個(gè)靦腆安靜的男孩子形象，這樣看來(lái)或許很難將他和北野聯(lián)系在一起。但在《少年的你》官宣海報(bào)中，易烊千璽一頭板寸，手背和臉上是擦出的傷痕，銳利眼神直直地透過(guò)鏡頭投射出來(lái)，完全看不出來(lái)這是那個(gè)靦腆內(nèi)向的青澀男孩。褪去青澀的板寸千璽在他的第一部挑大梁電影中會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，小編很是期待了。
    《少年的你》打造團(tuán)隊(duì)是《七月與安生》原班人馬。《七月與安生》也是小說(shuō)改編劇，無(wú)論是劇情情節(jié)改編還是角色塑造，都極為成功在改編上很好的保留了原著想表達(dá)的情感思想。如今《少年的你》由他們來(lái)創(chuàng)造，相信也不會(huì)差。至于飾演陳念的周冬雨，這位塑造過(guò)各種截然不同形象角色的金馬影后，塑造角色的能力和出色演技自是不用多提。
    大部分網(wǎng)友們對(duì)周冬雨和易烊千璽主演的陣容都是比較滿意和期待的，官宣海報(bào)的人物造型更是給予觀眾們很大的信心。不過(guò)也有少部分粉絲對(duì)于易烊千璽在劇中可能會(huì)有吻戲表示難過(guò)傷心，但作為演員來(lái)說(shuō)，這種事情是不可避免的啦。
    校園霸凌一直都是校園問(wèn)題中的一個(gè)很重要的部分，國(guó)內(nèi)和國(guó)外不少影片都以這個(gè)主題拍過(guò)影視作品?！渡倌甑哪恪吩≌f(shuō)的主題圍繞著愛(ài)，信任與校園暴力，由于小說(shuō)劇情的尺度問(wèn)題以及國(guó)家的相關(guān)政策規(guī)定，故事需要改編是肯定的。但網(wǎng)友們都表示，還是希望劇組編劇在改編時(shí)掌握好分寸，能保留一些本質(zhì)主題，倘若直接把主題主線都改掉，徒留一個(gè)千瘡百孔的內(nèi)里，只披著個(gè)《少年的你》的外殼，也就沒(méi)有改編翻拍的意義了。電影電視劇取材于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)，反映社會(huì)揭示問(wèn)題，這也是文學(xué)作品影視作品的一個(gè)重要任務(wù)，我們期待的是一個(gè)在校園暴力中依舊信任著愛(ài)著的《少年的你》，而不是千篇一律如出一轍的青春校園愛(ài)情故事，希望《少年的你》不會(huì)辜負(fù)我們的期待。
    《少年的你》是2019年10月25日上映，第一天就票房過(guò)億了，微博知乎熱度居高不下，周冬雨、易烊千璽兩位主演的演技全程在線超出預(yù)期，甚至連里面的惡毒施暴者魏萊的皮笑肉不笑也給大家留下了心理陰影。
    但是電影叫座不叫好。一是因?yàn)榇蠹覍?duì)《少年的你》劇本抄襲持嚴(yán)重懷疑態(tài)度，一部分人本著“保護(hù)原創(chuàng)者”的態(tài)度，呼吁抵制電影;二是電影中的某些設(shè)定讓人出戲。比如故事背景是2011年上半年，也就是我們還在拿著諾基亞用著翻蓋兒老人機(jī)的時(shí)候，電影中的人物已經(jīng)用著有虛擬鍵的大屏智能手機(jī)，聊著好幾年后才發(fā)布的版本的微信。但是大部分人應(yīng)該跟我一樣既不關(guān)心抄襲也不關(guān)心什么編劇bug，畢竟我看的是故事，是校園欺凌這件故事本身。所以第三點(diǎn)，為什么不叫好?因?yàn)榇蟛糠秩藢?duì)校園霸凌這件事情，并不存在什么感同身受。
    什么是校園霸凌呢?被孤立、扇耳光、扒光衣服拍裸照、強(qiáng)奸，然后導(dǎo)致抑郁、自殺。這是校園霸凌類題材的電影和知乎微博話題科普給我們的校園霸凌，就像《少年的你》胡小蝶被潑臟水拍下狼狽的照片不堪長(zhǎng)期被霸凌最后自殺，陳念被絆倒摔下樓梯受傷被打得遍體鱗傷被扒光衣服剪掉頭發(fā)錄下視頻。
    這樣子的校園霸凌有嗎?有，但是僅僅是少數(shù)。我們大多數(shù)人遭受的“霸凌”是什么樣的呢：
    因?yàn)橐粋€(gè)跟不好事物諧音相近的姓氏被取侮辱性的外號(hào);。
    因?yàn)榧彝l件不好青春期不會(huì)打扮而被嘲諷為鄉(xiāng)下人土包子;。
    因?yàn)楹湍硞€(gè)男生多聊了幾句就開(kāi)始被男女朋友;。
    因?yàn)橄氘?dāng)主持人刻意練習(xí)普通話就被群嘲太愛(ài)表現(xiàn)自己;。
    因?yàn)榇┑鯉?nèi)衣然后上課被后排調(diào)皮的男生解開(kāi)脖子上帶子;。
    因?yàn)槌煽?jī)不錯(cuò)所以每天早上要早到幫校車車隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)寫(xiě)作業(yè);。
    因?yàn)橥瑢W(xué)惡意煽動(dòng)被孤立甚至之前無(wú)話不說(shuō)的好朋友也躲著你;。
    因?yàn)榍啻浩诎l(fā)育被男生指指點(diǎn)點(diǎn)總覺(jué)得自己做錯(cuò)了事情;。
    因?yàn)闆](méi)有朋友所以和其他被孤立的人都做了朋友。
    前段時(shí)間偶然的機(jī)會(huì)加了初中同宿舍的一個(gè)女生微信，看了她的朋友圈，有個(gè)好老公有個(gè)可愛(ài)的兒子，總之就是看起來(lái)歲月靜好的那種人生。她跟我聊起當(dāng)年學(xué)生時(shí)代的美好記憶，說(shuō)她很想念初中的老師和同學(xué)們，想念無(wú)憂無(wú)慮的那幾年。
    而我的那幾年，是屈辱的，是敏感的，是自卑的，是不被人喜歡的。所有不開(kāi)心的記憶，至少一半和她有關(guān)。
    至此我才發(fā)現(xiàn)，就算你那幾年每天晚上在宿舍蒙著頭哭的死去活來(lái)，就算你腦子里冒出過(guò)n多次要自殺的念頭，就像《少年的你》鄭警官講的，“沒(méi)有人知道這樣能打死人”，欺負(fù)你的人并不覺(jué)得自己是欺負(fù)你了，人家只是不想學(xué)習(xí)需要一些事情打發(fā)時(shí)間，并且很快忘掉。這些欺負(fù)你的人過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)都不會(huì)因此有任何心理上的負(fù)擔(dān)。只有你，只有你一個(gè)人因此不開(kāi)心了好多年。
    所以你看，電影《少年的你》那種極端的校園霸凌，絕大多數(shù)普通觀眾怎么會(huì)有代入感?我們的青春期，沒(méi)有“你保護(hù)世界，我保護(hù)你“的小北，沒(méi)有生而不養(yǎng)的父母。那幾年，我們只是好像是被不懂事兒的同學(xué)小小的“捉弄”了一下。
    電影里有一點(diǎn)我特別有共鳴。
    陳念說(shuō)，“我只是想忍耐好好熬過(guò)高考，走出去，這有錯(cuò)嗎?”都說(shuō)小孩子才做選擇，可是小孩子往往沒(méi)有選擇。上什么學(xué)校讀什么班，很多人并沒(méi)有選擇，至少我當(dāng)年沒(méi)得選。什么分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)什么學(xué)校，系統(tǒng)抽簽決定班級(jí)，宿舍按名字排，不存在選擇。所以那幾年唯一支撐我的就是，中考完就好了。然后中考完之后的人生就真的好了。
    我還比較欣賞的一點(diǎn)是，電影《少年的你》中壞人就是壞人，沒(méi)有強(qiáng)行升華上演壞人變好人進(jìn)而被原諒的戲碼。霸凌者也會(huì)長(zhǎng)大，也許也會(huì)變成別人善解人意的朋友，也會(huì)學(xué)會(huì)包容敬畏生命。但是被霸凌者就算長(zhǎng)大了不痛了，也有為記憶里的那個(gè)不開(kāi)心的小孩，選擇不原諒的權(quán)力。
    霸凌就是霸凌，發(fā)生了就會(huì)留下疤痕。
    上月看了《惡意》《放學(xué)后》《房思琪的初戀樂(lè)園》，都是關(guān)于校園暴力、青少年犯罪、未成年被性侵虐待之類，有點(diǎn)黑暗抑郁了好幾天。今日走進(jìn)影院，本以為《少年的你》是關(guān)于回憶青春，不想也是校園暴力。演員演技不做評(píng)論，劇情看著看著腦海中冒出《白夜行》《嫌疑人x的獻(xiàn)身》《悲傷逆流成河》，相同的梗，類似的劇情，一下子沒(méi)了興趣。影片的背景更是最近幾年，要是放在一零年之前，我上學(xué)那個(gè)年代，還多少有點(diǎn)代入感，最近幾年相關(guān)法律愈加完善，關(guān)注度提高，因?yàn)殡娪皠∏樾枰怀隹浯蠛诎得?，不敢茍同?BR>    《少年的你》算是我喜歡的類型，如果此片出現(xiàn)在一零年之前，我會(huì)特開(kāi)心，出現(xiàn)在如今，不說(shuō)太晚，但有點(diǎn)失望，近十年國(guó)家出臺(tái)多部關(guān)于校園暴力的法律，反應(yīng)校園暴力的影片《悲傷逆流成河》之類也早已出現(xiàn)，如今已經(jīng)得到遏制改變了，才出現(xiàn)此類影片，如同《我不是藥神》，國(guó)家出來(lái)報(bào)銷政策了，才出來(lái)影片給大家看，可往往政策沒(méi)出來(lái)之前，那是最黑暗的時(shí)光，那時(shí)候?yàn)槭裁床怀鰜?lái)相關(guān)反應(yīng)現(xiàn)實(shí)的影片，那是我希望的，一部影片來(lái)推動(dòng)相關(guān)法律的建設(shè)完善，不要等失去一條條生命后，才把黑暗放出來(lái)給人看。
    我希望看到的是正在發(fā)生的，不是已經(jīng)發(fā)生了的，去年13歲男孩摸女醫(yī)生屁股，網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)致安醫(yī)生自殺，為什么沒(méi)有一部影片出來(lái)來(lái)普及網(wǎng)絡(luò)暴力的危害，鍵盤(pán)俠站在道德的最高點(diǎn)敲敲鍵盤(pán)就可以逼死一個(gè)人，然后又心安理得的說(shuō)受害人心里承受能力太差。七月新城控股董事長(zhǎng)王振華猥褻9歲女童，為什么沒(méi)有一部影片出來(lái)讓人們的重視兒童性侵推動(dòng)相關(guān)法律的完善以及對(duì)性教育的普及。喬任梁雪梨的死亡，為什么就沒(méi)有一部影片出來(lái)讓人們認(rèn)識(shí)抑郁癥了解抑郁癥，總有人認(rèn)為抑郁癥患者是矯情想太多，總對(duì)他們說(shuō)你要堅(jiān)強(qiáng)加油，自殺了總有人說(shuō)是內(nèi)心太脆弱，抑郁癥患者要的不是這些，中國(guó)5400萬(wàn)以上的抑郁癥者要的不是這些，他們要的是一點(diǎn)點(diǎn)光點(diǎn)，要的是理解他們懂他們，他們不是矯情是病，不是口上說(shuō)加油努力，這類話他們聽(tīng)太多了。
    黑暗的現(xiàn)實(shí)，并不可怕，可怕的是人們對(duì)它的無(wú)視，怕的是等失去一條條生命后才對(duì)它們重視。
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    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十七
    《少年的你》終于上映了，小編在下班之后迫不及待就跑去電影院觀看了這部電影，整個(gè)過(guò)程有笑過(guò)，也有哭過(guò)，更多的是很多種無(wú)法述說(shuō)的感情，憋得慌。一直記得這樣一句話：我喜歡一個(gè)人，我想給她一個(gè)好的結(jié)局。下面就是小編精心收集整理的《少年的你》觀后感。
    心得體會(huì)。
    電影《少年的你》，我雖有猶豫但也沖著網(wǎng)上一片的叫好聲去了，我自己來(lái)說(shuō)其實(shí)對(duì)這種題材的電影已經(jīng)不是很感興趣了，我是一個(gè)想得多，思考的多的人，每個(gè)人生階段都認(rèn)真的迷茫并且與自己和解過(guò)，回頭看在我看來(lái)是最沒(méi)有意義的事，所以單純無(wú)聊為看個(gè)精巧的作品而去。
    話雖說(shuō)到這個(gè)份上，但電影開(kāi)頭投放的廣告里出現(xiàn)了一部饒雪漫的電影宣傳著實(shí)讓我有些提前進(jìn)入氛圍的感覺(jué)。饒雪漫是我的青春回憶之一，我的初高中在她的寂寞空虛冷就想搞點(diǎn)事的意境里沉淪過(guò)，但再讓奔三的我看這些估計(jì)要中途離場(chǎng)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)輕松走入了當(dāng)時(shí)稱這為“無(wú)病呻吟”的那批人的陣隊(duì)里。然而整部電影看下來(lái)卻讓我們很驚訝，它拍的非常好。
    它是一部非常有質(zhì)感的電影。演員感覺(jué)都是素顏上陣，上一次看演員這個(gè)陣勢(shì)還是李安的《比利林恩的中場(chǎng)戰(zhàn)事》，周冬雨臉上的雀斑一清二楚，易烊千璽的皮膚痘坑和斑點(diǎn)一覽無(wú)遺，真實(shí)感人，不過(guò)，易烊千璽這么有天賦的將人生第一部電影演成這個(gè)水平，以后估計(jì)也不用單單靠臉吃飯了。再說(shuō)真實(shí)的電影場(chǎng)景，有非常濃厚的生活氣息，印象最為深刻的是一個(gè)轉(zhuǎn)場(chǎng)，鏡頭里旋轉(zhuǎn)的樓就很像姚璋他們的單位的宿舍樓，我當(dāng)時(shí)真的有感覺(jué)下一刻尿騷味兒就要沖入鼻腔。
    因?yàn)閯∏橛行┧圃嘧R(shí)，回家后在網(wǎng)上翻看了一些影評(píng)才發(fā)現(xiàn)劇本有抄襲和融梗，我認(rèn)為電影出彩很大程度歸功于曾國(guó)祥導(dǎo)演的功力和演員的細(xì)膩表達(dá)，所以我不會(huì)去討論小說(shuō)本身。這部電影是我最近看到的電影里角色最為動(dòng)人的一部電影，演員對(duì)著鏡頭表達(dá)出來(lái)的角色是一個(gè)活生生的人物，他在電影的情境里所作出的抉擇、動(dòng)作、表情都十分的具有感染力，加上導(dǎo)演的鏡頭語(yǔ)言，讓這樣一個(gè)我故事像真實(shí)的發(fā)生了一樣，我也接受并認(rèn)可，我覺(jué)得牛逼。
    這是一部非常好的電影作品。
    對(duì)于電影的劇情內(nèi)容，我驚嘆于導(dǎo)演的細(xì)膩。我青春期的時(shí)候沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)校園欺凌，但是我知道這種情況并不少見(jiàn)，那個(gè)時(shí)候的我們太過(guò)年輕，有許多許多的疑惑和難過(guò)，不良情緒有時(shí)候就是以暴力的形式釋放，所以我們對(duì)推推搡搡不在意，對(duì)推搡的意外升級(jí)不驚訝，如果不親身經(jīng)歷，我們對(duì)這些行為沒(méi)有認(rèn)知的三觀里對(duì)這些事都是十分熟知而又陌生的——“我們那時(shí)候也這樣，哪有說(shuō)的那么嚴(yán)重”，無(wú)意識(shí)的惡意常常由于沒(méi)有動(dòng)機(jī)而不被認(rèn)知。而像陳念和小北這樣的人，我更認(rèn)為是我們這些電影屏幕以外的人的一縷精神。我們的父母不像他們的父母那樣不負(fù)責(zé)任，我們的生存環(huán)境不像他們那樣惡劣，我們也不像他們?cè)谝环N情緒里沉浸到最后，但是我們都有過(guò)某個(gè)時(shí)刻被傷害過(guò)，生活艱難過(guò)，內(nèi)心難受絕望過(guò)，感性的時(shí)候就是陳念和小北。陳念和小北的痛苦和迷茫、失落與堅(jiān)定都被表達(dá)的十分生動(dòng)，我被深深的共鳴著。
    或者最后想說(shuō)一句，當(dāng)我們帶著老去的皮相沉浸于成年人的欲望與煩惱里時(shí)，偶然瞥見(jiàn)那些青春洋溢的臉迷茫著成年人看來(lái)不值一提的憂愁而生出羨慕和憐愛(ài)時(shí)，我們會(huì)忘記屬于我們的那一段人生里天崩地裂的情緒和事情，也忘記了我們?cè)?jīng)多么絕望。長(zhǎng)大了的我們知道，只要時(shí)間過(guò)去了就好了，可是沒(méi)有人想過(guò)那些“過(guò)不去”的人去了哪里。
    把朋友當(dāng)下屬專治蠻橫的魏萊，內(nèi)心有多害怕他爸爸，私底下就有狠毒對(duì)待別人。復(fù)讀的魏萊被老師夸獎(jiǎng)成績(jī)不錯(cuò)，而她的父親卻因?yàn)榈谝淮胃呖家荒隂](méi)有理她了。她對(duì)待胡小蝶的態(tài)度就是學(xué)習(xí)這么差頂多能上個(gè)三本還不如死了算了，她這種認(rèn)知是從哪來(lái)的?也許是第一次高考的時(shí)候她父親對(duì)他說(shuō)的吧。(唉)。
    只要不被欺負(fù)，別人讓做什么就做什么不管好壞的徐渺，面對(duì)不問(wèn)緣由就跪地求可憐的母親，她學(xué)不會(huì)辨明是非，也不能夠擁有尊嚴(yán)和勇氣。
    當(dāng)我看到三個(gè)人在家門口等著陳念出現(xiàn)，是徐渺提著裝滿老鼠的籠子并且選擇放過(guò)陳念的時(shí)候，我就知道她也許不是真心想要欺負(fù)同學(xué)，只是在那樣的生活環(huán)境里，習(xí)慣渺小的她只能委曲求全而已。。。。
    口口聲聲說(shuō)什么只要裝可憐就有男人沖出來(lái)保護(hù)陳念的羅婷和她那有暴力傾向的爸爸和從未出現(xiàn)過(guò)的媽媽都預(yù)示著她的家庭不完整，且經(jīng)常被毆打，所以得知有人保護(hù)陳念更是惱羞成怒，到頭也是因?yàn)闆](méi)人保護(hù)自己而嫉妒吧。
    在學(xué)校就能動(dòng)手毆打女兒的父親，在不為人知的角落里不知道毆打了自己女兒多少次才使她變成如今這種模樣，暴力、偏激、沖動(dòng)。(唉)。
    都說(shuō)父母是孩子的第一個(gè)老師，這幾個(gè)應(yīng)該是資格證沒(méi)考下來(lái)的的非法執(zhí)教……。
    沒(méi)準(zhǔn)備好做父母就不要生孩子好嗎?
    人生年少都應(yīng)該是美麗的，不要讓世間的花朵變態(tài)為她人心靈的惡魔。
    愿世界充滿愛(ài)……。
    必須要說(shuō)明的一點(diǎn)是，我從來(lái)都不是易烊千璽，或者說(shuō)是他所在的組合tfboys的粉絲。甚至在那個(gè)網(wǎng)智未開(kāi)的年代，我也曾在qq空間上轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)各種抹黑他們的段子，否定他們的謠言。當(dāng)時(shí)的我并不討厭他們，對(duì)他們的了解更是停留在一首《魔法城堡》與《青春修煉手冊(cè)》上。只是在一個(gè)全民狂熱的風(fēng)潮里，很多時(shí)候，還沒(méi)等你察覺(jué)過(guò)來(lái)，你便已被身后的波浪淹沒(méi)?？墒俏覀兇蟛糠秩藚s沒(méi)有逆流而上的勇氣，縱使我們會(huì)為了暗戀的女生偷偷去了解他們，出于好奇心理去收聽(tīng)他們，可當(dāng)回到男生面前卻還是要火力全開(kāi)。在我的初中時(shí)代，如果有一個(gè)男生說(shuō)他喜歡exo，tfboys，他是要被當(dāng)成一個(gè)異類來(lái)看待的，盡管這不是一件錯(cuò)誤的事情。
    這一點(diǎn)在電影里面也是有所體現(xiàn)的。校園欺凌事件中的施暴者為什么施暴?是因?yàn)樗麄儾恢肋@樣的做法是錯(cuò)誤的嗎?答案顯然不是，他們當(dāng)然知道這樣做不對(duì)，只不過(guò)，在他們衡量是非之前，他們更愿意享受基于欺凌別人而獲得的快感，在歪曲的心理里，欺凌他人而受到的種種會(huì)被誤解成「風(fēng)光」。那些旁觀者呢?當(dāng)一件錯(cuò)誤的事情在一個(gè)群體里面成為了某種「政治正確」的事情后，他們?yōu)榱瞬槐还铝ⅲ瑸榱瞬慌c眾不同，他們選擇的是磨滅自己身上的那一點(diǎn)山丘，那一點(diǎn)棱角。所以，陳念一開(kāi)始并沒(méi)有選擇與那個(gè)跳樓的女生成為朋友，因?yàn)樗埠ε率艿酱蠹业钠哿瑁运x擇逃避，選擇漠視。
    然而一切卻如魯迅所說(shuō)「無(wú)盡的人們，無(wú)窮的遠(yuǎn)方，都是我們有關(guān)」。我一直都認(rèn)為，我們每個(gè)人與任何一個(gè)其他人是分不開(kāi)的，人在社會(huì)里生存，勢(shì)必會(huì)影響到他人與被他人影響，沒(méi)有人能獨(dú)善其身?？傇谝恍┦虑樯?，我們會(huì)是少數(shù)群體。今天你站起來(lái)為同性戀群體發(fā)聲，明天他們就能站起來(lái)為貧困群體發(fā)聲，后天他們就都能站起來(lái)為受校園欺凌群體發(fā)聲，我們能保證我們永遠(yuǎn)不會(huì)是那一小撮嗎?也許會(huì)有人說(shuō)，就算我們現(xiàn)在發(fā)聲會(huì)有用嗎?有意義嗎?但我一直覺(jué)得我們選擇做一件事，并不是因?yàn)樗袥](méi)有用，而是因?yàn)槟阈闹姓J(rèn)為它值得去做，那些我們現(xiàn)在所推崇的偉人，在他們成立他們一生的豐功偉績(jī)時(shí)，他們也不知道有沒(méi)有用。而玫瑰本身即玫瑰，花香的意義也在人為。所以，我們不要自我閹割，不要自我放棄，再偌大的畫(huà)布也覆蓋不了那片陰云，但一只手，卻能遮住整個(gè)天空。
    這些年來(lái)大家提起新晉導(dǎo)演便會(huì)想起《我不是藥神》的導(dǎo)演——文牧野，但我的話，則會(huì)想起曾國(guó)祥。從幾年前看到他導(dǎo)演的《七月與安生》后便對(duì)他念念不忘，這次的《少年的你》也沒(méi)讓我失望。很難想象這是一個(gè)香港導(dǎo)演在大陸語(yǔ)境下拍出來(lái)的電影，毫無(wú)違和。看了眼幕后班底，編劇也是沿用《七月與安生》的陣容，這是一批熱愛(ài)電影，并對(duì)電影抱有崇敬之心的人。
    這部電影當(dāng)然有一些小毛病，比如陳念與鄭警官在車上談話的那一場(chǎng)戲，帶著說(shuō)教意味的臺(tái)詞還是令我尷尬了一點(diǎn)，但瑕不掩瑜，這部電影或許是近幾年最好的華語(yǔ)青春題材電影，也是我心目中的年度華語(yǔ)十佳。
    最后，希望那些直到現(xiàn)在都對(duì)易烊千璽抱有偏見(jiàn)的人們，能夠去影院看看這部電影，不提那些大量的特寫(xiě)臉部鏡頭，光是陳念去監(jiān)獄探監(jiān)小北的那一場(chǎng)戲，易烊千璽的表演，已經(jīng)足夠稱之為演員了。那帶著少年的稚氣與倔強(qiáng)的隱忍克制，那帶著青春的不羈與柔軟的盲目旺盛，同齡人中出現(xiàn)一位這么優(yōu)秀的人，很難不讓人心生嫉妒，也很難讓人不去喜歡。而那些在鍵盤(pán)背后的劊子手，怕是一輩子也無(wú)法企及他的高度了。
    因?yàn)槲⑿湃χ杏信笥寻l(fā)到電影的海報(bào)，留心了一下，因?yàn)槟彻娞?hào)以此為題有發(fā)文——信任的朋友和公號(hào)，心里有所動(dòng)，去看一下。也保留了不看劇透的習(xí)慣。
    多少年，不再有這樣看影的感受了。雖然與《我和我的祖國(guó)》不是一條線上的電影，但單單就劇情的連貫性來(lái)看，《少年的你》一氣呵成，沒(méi)有敗筆;情感連貫，沒(méi)有中空。雖然與《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》也不是一條線上的電影，但單單就人物來(lái)看，《少年的你》沒(méi)有多余，每一句話都需;哪怕一個(gè)表情特寫(xiě)，都為了應(yīng)景以烘托人物選擇的道理。
    小北在背，就如靠山，心有靠山方能穩(wěn)穩(wěn)向前。隱忍再多，念念不忘，必有回響。惡人獸行，證據(jù)與錢，沒(méi)有底線，到頭來(lái)積小喪命。拼搏隱忍，與母兩望，只為一日。墻頭草，夾縫生存，實(shí)則不易。贏得起，輸不起，叫做命?；旎燧?shù)闷?，好生輸不起……什么世?!
    幸好，電影有人性，每一個(gè)感情穿起的都是人性：惡是人性，善是人性，忍是人性，還(huan)是人性，現(xiàn)實(shí)是人性，系統(tǒng)是人性。人有人性。
    人性是希望。
    情感厚重，沖擊較強(qiáng)，凌亂碎語(yǔ)，是以為記。
    你保護(hù)世界，我保護(hù)你。
    ——你是我的世界，只為一線關(guān)懷;。
    ——世界是我的世界，只為心中所望——立椎之地。
    這部電影真誠(chéng)又寫(xiě)實(shí)的拍出了青春期的躁動(dòng)與迷茫，拍出了小鎮(zhèn)青年想要走出去過(guò)程中交織的希望與絕望。不知道導(dǎo)演具體年齡是多大，或者可能劇本本身就很優(yōu)秀。因?yàn)檫@部電影不僅僅是關(guān)于青春、關(guān)于校園霸凌，還有關(guān)于人生的許多慈悲和憐憫。
    在導(dǎo)演出色的鏡頭語(yǔ)言中，我感受到了青春的美麗和殘酷、人生的無(wú)常和希望、人與人之間的互相牽絆和取暖、以及導(dǎo)演對(duì)這些人所傾注的理解和善意。
    我最喜歡的角色其實(shí)是那名警官。是他試圖拯救陳念卻無(wú)功而返，是他告訴自己的同事：“你我都不會(huì)做這種事情，但他們是少年”，是他最后說(shuō)服了陳念自首，沒(méi)有讓兩個(gè)人此后都生活在更痛苦的深淵。他有智慧且慈悲。
    試想一下，如果最后按照陳念和小北最初的計(jì)劃，結(jié)局會(huì)怎么樣呢：小北替陳念坐牢，陳念終生愧疚，鄭警官說(shuō)了：如果小北替陳念坐了幾十年牢，陳念這一輩子就毀了。對(duì)，是陳念的一輩子，不是小北的一輩子。
    少年單純魯莽卻一往直前，但他們?cè)谀且豢滩幻靼椎氖虑槭牵豪⒕巫阋詺У粢粋€(gè)人的一生。
    哦對(duì)了，監(jiān)獄最后那場(chǎng)對(duì)視戲真的精彩：一言不發(fā)的兩個(gè)人，憑借微動(dòng)作，演出了非常多層次。
    還想說(shuō)的是，這部劇的確拍出了少年世界的彷徨和殘酷。
    少年們?cè)谀莻€(gè)時(shí)候還不懂得憐憫和同情，他們肆意妄為、囂張跋扈，他們好像總是能夠被原諒。
    如果不足夠幸運(yùn)，有人需要用一生去償還少年時(shí)所欠下的債和情。
    所以喜歡《少年的你》歌里唱的：“飛呀飛呀飛，慶幸我們?nèi)缃褚呀鈬薄?BR>    所有能夠看到電影的人都應(yīng)該慶幸的：我們是從少年時(shí)代成功解圍的人。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十八
    電影的定位是反映校園欺凌問(wèn)題，讓觀眾認(rèn)識(shí)到校園欺凌帶來(lái)的巨大危害，它不但會(huì)改變?nèi)松?，更?huì)索人性命。
    什么是校園欺凌?就是指由少數(shù)人組成的群體，對(duì)個(gè)別人進(jìn)行圍攻、羞辱、孤立、毀謗，并對(duì)其身心進(jìn)行持久的傷害。那么，被欺凌的為什么會(huì)是ta?不知道，或許ta太漂亮，或許ta學(xué)習(xí)太好，或許ta太懦弱，或許ta出身卑微，或許ta怎么都叫人看不順眼，但是，這都不是ta的錯(cuò)。
    陳念在受審時(shí)曾質(zhì)問(wèn)懷孕的女警官：“我是被欺凌者我有錯(cuò)嗎?我尋求過(guò)幫助，可是有用嗎?如果是這樣一個(gè)不安定的社會(huì)，你忍心把你的孩子生出來(lái)嗎?”這些話擲地有聲，然而，也說(shuō)到了關(guān)鍵點(diǎn)上，那就是家庭教育!
    還有警方，在校園欺凌事件中，取證不足、缺少直接證據(jù)，所以即便陳念報(bào)了警，警方也無(wú)法對(duì)欺凌者給予懲處，尤其是這些未成年人，只能交回學(xué)校給予相應(yīng)的處罰?？墒?，為什么取證不足?因?yàn)閷W(xué)校的無(wú)關(guān)痛癢，因?yàn)閷W(xué)生們的冷漠。高考，也是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，這就是現(xiàn)實(shí)。
    其實(shí)，不只是學(xué)生們的冷漠，還有群眾的冷漠。陳念在小巷里被欺凌的時(shí)候，那么長(zhǎng)的時(shí)間，那么大的動(dòng)靜，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出一聲正義的吶喊，沒(méi)有一個(gè)人打一下110報(bào)警，只在最后時(shí)刻，從一扇窗子后面，傳來(lái)一聲“再鬧就報(bào)警了”的低喊才算制止住了這場(chǎng)暴行。
    花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。十七八歲，本該是最美的青春年華，那些即將成人的少年本該在陽(yáng)光下大聲歌唱。然而，在陰影里，藏著什么誰(shuí)知道呢?不要因?yàn)橐粫r(shí)的欺凌，而成為一生的影響。
    校園欺凌問(wèn)題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，它需要家庭、學(xué)校、警方以及社會(huì)上的每一個(gè)人共同努力，關(guān)愛(ài)他們，讓他們有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
    我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)，雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對(duì)我來(lái)已經(jīng)足夠，憑借著這份光，我便能把黑夜當(dāng)成白天。我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去?！肫鹆藮|野圭吾《白夜行》里的這段話，想起了雪穗和桐原。
    電影《少年的你》在從宣傳到上映整整推遲了四個(gè)多月，這四個(gè)多月的煎熬，在看完電影后，我說(shuō)了不說(shuō)祖國(guó)強(qiáng)大了，也真的進(jìn)步了，這電影能讓你公映在幾年前你是想都不要想了。關(guān)注這部電影倒不是什么年輕的演員吸引我，什么導(dǎo)演的作品，似乎也和我關(guān)系不大，只是電影的宣傳里有高三學(xué)生，有青春期遇上叛逆期，有如山般的高考?jí)毫?，我為什么在影片公映的第一天就去看，因?yàn)槲乙彩且幻呷龑W(xué)生的家長(zhǎng)，我想我先去看看，要是真好了，明天周末孩子回來(lái)一晚，我就陪他再去看一遍，可是當(dāng)電影還沒(méi)有演完，我就打消了帶孩子來(lái)看的念頭了，我怕孩子問(wèn)我爸這就是你讓我看的如此這般丑陋的社會(huì)嗎?我怕我無(wú)言以對(duì)。但是我還是決定在第一時(shí)間把自己的觀感和心情記錄下來(lái)。
    我們小的時(shí)候誰(shuí)家的孩子沒(méi)打過(guò)架，誰(shuí)家的孩子沒(méi)打過(guò)別人，誰(shuí)家的孩子沒(méi)被別人打過(guò)，孩子打架似乎是天經(jīng)地義的事情，那個(gè)時(shí)候不懂，現(xiàn)在看有不打不成交的友情在里面，幾年前有個(gè)報(bào)道說(shuō)兩孩子打架了，雙方家長(zhǎng)領(lǐng)著各自的孩子都去找到了對(duì)方，兩個(gè)家長(zhǎng)劍拔弩張馬上就要開(kāi)戰(zhàn)的時(shí)候，一回頭兩個(gè)孩子卻已經(jīng)高興的玩耍在了一起，老師指著家長(zhǎng)說(shuō)是孩子們給你們做榜樣還是你們給孩子做榜樣呢。兩個(gè)憤怒的家長(zhǎng)各自拽起自己的孩子回家了，孩子卻還哭鬧著說(shuō)我還要和某某玩云云。孩子打架似乎都在童年，但不知何年何月開(kāi)始有了校園欺凌這個(gè)名詞。粘上了這個(gè)名詞在就和孩子打架無(wú)關(guān)了，性質(zhì)就發(fā)生了變化。
    我不想過(guò)多的去描述影片的情節(jié)，我只想說(shuō)我聯(lián)想到的最毒莫過(guò)婦人心，好多惡劣的手段男人都干不出來(lái)，卻都是女人干出來(lái)的，我以前的博文中寫(xiě)過(guò)，虐待公婆的都是媳婦，虐待繼子女的都是繼母，外出碰到許多帶老人出游的一問(wèn)大多是女婿帶的岳父母，過(guò)去有首歌叫《女人是老虎》昨天我聽(tīng)了新買u盤(pán)的一首歌叫《母老虎》前晚看到深圳某小學(xué)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們用稚嫩的聲音喊出了，好好學(xué)習(xí)，我媽開(kāi)心，我媽高興，天下太平。昨天這條信息上了各榜頭條，女人們?cè)诩依锏牡匚贿@句話概括的全面真實(shí)，有句話說(shuō)誰(shuí)家沒(méi)個(gè)母老虎呢。過(guò)去說(shuō)女人都是溫柔賢惠的，現(xiàn)在哪里還有如此女人呢，那個(gè)不是女強(qiáng)人呢。
    說(shuō)有人的地方就有江湖，這學(xué)校也有了江湖，江湖上的丑惡也就來(lái)到了學(xué)校，其中最后慘死的大姐大也很漂亮，學(xué)習(xí)也很好，父母都功成名就，但她慘死后父親在冰柜前看了一眼就轉(zhuǎn)身離去，把自私演繹到了極致，試想他的女兒會(huì)充滿愛(ài)心嗎?我想到的是蛇蝎。那女人猙獰的面目，殘忍的心態(tài)的確如蛇蝎般惡毒，死不足惜!這就充分說(shuō)明了女人的嫉妒心從小就有，很多仇恨就是從嫉妒心不平衡開(kāi)始的。說(shuō)女人多的地方是非就多，三個(gè)女人一臺(tái)戲，這我看都就不是空穴來(lái)風(fēng)了，所以說(shuō)還是喜歡詩(shī)詞大會(huì)里面的那些女娃，我相信飽讀詩(shī)書(shū)的女娃絕對(duì)不會(huì)惡毒。腹有詩(shī)書(shū)氣自華的真理永恒不變!
    影片中的女主角最后問(wèn)女警察，誰(shuí)來(lái)保護(hù)我，你愿意讓你的孩子來(lái)到這個(gè)骯臟的世界嗎?學(xué)校的職責(zé)就是教書(shū)育人，現(xiàn)在育了些什么樣的人?現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)打游戲什么都不會(huì)，只要分?jǐn)?shù)高了什么都可以忽略，學(xué)習(xí)好的孩子老師喜家長(zhǎng)愛(ài)，老師和我溝通說(shuō)的最多的問(wèn)題就是分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)，拿著筆在那張紙上630到650之間劃了又劃。我試圖轉(zhuǎn)移話題，問(wèn)孩子別的咋樣，老師不假思索的回答說(shuō)別的都好著呢，就是這語(yǔ)文和英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)還不理想有提升的空間，要家長(zhǎng)多配合，我說(shuō)老師你說(shuō)讓我咋配合我就咋全力配合，可是孩子還是那樣子，分?jǐn)?shù)我也想讓他每次都考高分，小時(shí)候有個(gè)歌謠還是順口溜：分分分，家長(zhǎng)的命根;考考考，老師的法寶;抄抄抄，學(xué)生的絕招。過(guò)聽(tīng)到會(huì)哈哈大笑現(xiàn)在卻笑不出來(lái)了。影片中高考的情景再現(xiàn)大家一點(diǎn)都不陌生，再有二百多個(gè)日夜我也將和家長(zhǎng)大軍一起站在考場(chǎng)外焦急的等待!這人生大考，考的是學(xué)生，煎熬的是家長(zhǎng)。
    不管社會(huì)如何變革，我感覺(jué)首先要給孩子們講怎么做人，做一個(gè)有益于社會(huì)的人，做一個(gè)有益于他人的人，不要做一個(gè)自私自利的人，不要做一個(gè)冷漠的人，我常常樂(lè)于助人，把自己的溫暖傳遞給別人，可如今看看反饋給我的有又多少熱情和溫暖呢，但是我依然會(huì)給孩子說(shuō)努力奮斗好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)上游的時(shí)候我也還會(huì)堅(jiān)持的給孩子說(shuō)做一個(gè)溫暖的人，做一個(gè)有用的人，遠(yuǎn)離邪惡，珍愛(ài)生命!
    校園青春題材是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的潮流，每個(gè)人都是從校園走向社會(huì)，每個(gè)人都曾是少年。7月23日，電影《少年的你》正式官宣。
    《少年的你》改編自玖月晞的小說(shuō)《少年的你，如此美麗》，由曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)。許月珍監(jiān)制，周冬雨和易烊千璽挑大梁主演。小說(shuō)主要講述的是成績(jī)好有著小結(jié)巴的高中生陳念和吊兒郎當(dāng)?shù)穆毟邔W(xué)生北野因?yàn)橐馔庀嘧R(shí)，卷入到因校園霸凌而引發(fā)的一系列事件，這是一個(gè)信任與愛(ài)的故事。小說(shuō)改編最艱難的就是選角了，畢竟小說(shuō)有一定的粉絲基礎(chǔ)，雖然說(shuō)眾口難調(diào)，主角在每個(gè)人心中都有著不同的形象，但有些獨(dú)屬于小說(shuō)主角的特質(zhì)始終是一樣的，選角也要滿足大部分人的期待。
    北野是個(gè)桀驁不馴的大男孩，從小在福利院長(zhǎng)大，因?yàn)槟赣H是特殊職業(yè)從業(yè)者受到他人嘲笑，在外人看來(lái)，他叛逆混蛋，不干正事。但他卻在陳念被欺負(fù)時(shí)默默守護(hù)，是陳念最信任的人。易烊千璽是tf組合里年齡最小的男孩，平時(shí)在大眾面前表現(xiàn)出來(lái)的也是一個(gè)靦腆安靜的男孩子形象，這樣看來(lái)或許很難將他和北野聯(lián)系在一起。但在《少年的你》官宣海報(bào)中，易烊千璽一頭板寸，手背和臉上是擦出的傷痕，銳利眼神直直地透過(guò)鏡頭投射出來(lái)，完全看不出來(lái)這是那個(gè)靦腆內(nèi)向的青澀男孩。褪去青澀的板寸千璽在他的第一部挑大梁電影中會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，小編很是期待了。
    《少年的你》打造團(tuán)隊(duì)是《七月與安生》原班人馬?！镀咴屡c安生》也是小說(shuō)改編劇，無(wú)論是劇情情節(jié)改編還是角色塑造，都極為成功在改編上很好的保留了原著想表達(dá)的情感思想。如今《少年的你》由他們來(lái)創(chuàng)造，相信也不會(huì)差。至于飾演陳念的周冬雨，這位塑造過(guò)各種截然不同形象角色的金馬影后，塑造角色的能力和出色演技自是不用多提。
    大部分網(wǎng)友們對(duì)周冬雨和易烊千璽主演的陣容都是比較滿意和期待的，官宣海報(bào)的人物造型更是給予觀眾們很大的信心。不過(guò)也有少部分粉絲對(duì)于易烊千璽在劇中可能會(huì)有吻戲表示難過(guò)傷心，但作為演員來(lái)說(shuō)，這種事情是不可避免的啦。
    校園霸凌一直都是校園問(wèn)題中的一個(gè)很重要的部分，國(guó)內(nèi)和國(guó)外不少影片都以這個(gè)主題拍過(guò)影視作品。《少年的你》原小說(shuō)的主題圍繞著愛(ài)，信任與校園暴力，由于小說(shuō)劇情的尺度問(wèn)題以及國(guó)家的相關(guān)政策規(guī)定，故事需要改編是肯定的。但網(wǎng)友們都表示，還是希望劇組編劇在改編時(shí)掌握好分寸，能保留一些本質(zhì)主題，倘若直接把主題主線都改掉，徒留一個(gè)千瘡百孔的內(nèi)里，只披著個(gè)《少年的你》的外殼，也就沒(méi)有改編翻拍的意義了。電影電視劇取材于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)，反映社會(huì)揭示問(wèn)題，這也是文學(xué)作品影視作品的一個(gè)重要任務(wù)，我們期待的是一個(gè)在校園暴力中依舊信任著愛(ài)著的《少年的你》，而不是千篇一律如出一轍的青春校園愛(ài)情故事，希望《少年的你》不會(huì)辜負(fù)我們的期待。
    《少年的你》是10月25日上映，第一天就票房過(guò)億了，微博知乎熱度居高不下，周冬雨、易烊千璽兩位主演的演技全程在線超出預(yù)期，甚至連里面的惡毒施暴者魏萊的皮笑肉不笑也給大家留下了心理陰影。
    但是電影叫座不叫好。一是因?yàn)榇蠹覍?duì)《少年的你》劇本抄襲持嚴(yán)重懷疑態(tài)度，一部分人本著“保護(hù)原創(chuàng)者”的態(tài)度，呼吁抵制電影;二是電影中的某些設(shè)定讓人出戲。比如故事背景是上半年，也就是我們還在拿著諾基亞用著翻蓋兒老人機(jī)的時(shí)候，電影中的人物已經(jīng)用著有虛擬鍵的大屏智能手機(jī)，聊著好幾年后才發(fā)布的版本的微信。但是大部分人應(yīng)該跟我一樣既不關(guān)心抄襲也不關(guān)心什么編劇bug，畢竟我看的是故事，是校園欺凌這件故事本身。所以第三點(diǎn)，為什么不叫好?因?yàn)榇蟛糠秩藢?duì)校園霸凌這件事情，并不存在什么感同身受。
    什么是校園霸凌呢?被孤立、扇耳光、扒光衣服拍裸照、強(qiáng)奸，然后導(dǎo)致抑郁、自殺。這是校園霸凌類題材的電影和知乎微博話題科普給我們的校園霸凌，就像《少年的你》胡小蝶被潑臟水拍下狼狽的照片不堪長(zhǎng)期被霸凌最后自殺，陳念被絆倒摔下樓梯受傷被打得遍體鱗傷被扒光衣服剪掉頭發(fā)錄下視頻。
    這樣子的校園霸凌有嗎?有，但是僅僅是少數(shù)。我們大多數(shù)人遭受的“霸凌”是什么樣的呢：
    因?yàn)橐粋€(gè)跟不好事物諧音相近的姓氏被取侮辱性的外號(hào);。
    因?yàn)榧彝l件不好青春期不會(huì)打扮而被嘲諷為鄉(xiāng)下人土包子;。
    因?yàn)楹湍硞€(gè)男生多聊了幾句就開(kāi)始被男女朋友;。
    因?yàn)橄氘?dāng)主持人刻意練習(xí)普通話就被群嘲太愛(ài)表現(xiàn)自己;。
    因?yàn)榇┑鯉?nèi)衣然后上課被后排調(diào)皮的男生解開(kāi)脖子上帶子;。
    因?yàn)槌煽?jī)不錯(cuò)所以每天早上要早到幫校車車隊(duì)的小隊(duì)長(zhǎng)寫(xiě)作業(yè);。
    因?yàn)橥瑢W(xué)惡意煽動(dòng)被孤立甚至之前無(wú)話不說(shuō)的好朋友也躲著你;。
    因?yàn)榍啻浩诎l(fā)育被男生指指點(diǎn)點(diǎn)總覺(jué)得自己做錯(cuò)了事情;。
    因?yàn)闆](méi)有朋友所以和其他被孤立的人都做了朋友。
    前段時(shí)間偶然的機(jī)會(huì)加了初中同宿舍的一個(gè)女生微信，看了她的朋友圈，有個(gè)好老公有個(gè)可愛(ài)的兒子，總之就是看起來(lái)歲月靜好的那種人生。她跟我聊起當(dāng)年學(xué)生時(shí)代的美好記憶，說(shuō)她很想念初中的老師和同學(xué)們，想念無(wú)憂無(wú)慮的那幾年。
    而我的那幾年，是屈辱的，是敏感的，是自卑的，是不被人喜歡的。所有不開(kāi)心的記憶，至少一半和她有關(guān)。
    至此我才發(fā)現(xiàn)，就算你那幾年每天晚上在宿舍蒙著頭哭的死去活來(lái)，就算你腦子里冒出過(guò)n多次要自殺的念頭，就像《少年的你》鄭警官講的，“沒(méi)有人知道這樣能打死人”，欺負(fù)你的人并不覺(jué)得自己是欺負(fù)你了，人家只是不想學(xué)習(xí)需要一些事情打發(fā)時(shí)間，并且很快忘掉。這些欺負(fù)你的人過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)都不會(huì)因此有任何心理上的負(fù)擔(dān)。只有你，只有你一個(gè)人因此不開(kāi)心了好多年。
    所以你看，電影《少年的你》那種極端的校園霸凌，絕大多數(shù)普通觀眾怎么會(huì)有代入感?我們的青春期，沒(méi)有“你保護(hù)世界，我保護(hù)你“的小北，沒(méi)有生而不養(yǎng)的父母。那幾年，我們只是好像是被不懂事兒的同學(xué)小小的“捉弄”了一下。
    電影里有一點(diǎn)我特別有共鳴。
    陳念說(shuō)，“我只是想忍耐好好熬過(guò)高考，走出去，這有錯(cuò)嗎?”都說(shuō)小孩子才做選擇，可是小孩子往往沒(méi)有選擇。上什么學(xué)校讀什么班，很多人并沒(méi)有選擇，至少我當(dāng)年沒(méi)得選。什么分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)什么學(xué)校，系統(tǒng)抽簽決定班級(jí)，宿舍按名字排，不存在選擇。所以那幾年唯一支撐我的就是，中考完就好了。然后中考完之后的人生就真的好了。
    我還比較欣賞的一點(diǎn)是，電影《少年的你》中壞人就是壞人，沒(méi)有強(qiáng)行升華上演壞人變好人進(jìn)而被原諒的戲碼。霸凌者也會(huì)長(zhǎng)大，也許也會(huì)變成別人善解人意的朋友，也會(huì)學(xué)會(huì)包容敬畏生命。但是被霸凌者就算長(zhǎng)大了不痛了，也有為記憶里的那個(gè)不開(kāi)心的小孩，選擇不原諒的權(quán)力。
    霸凌就是霸凌，發(fā)生了就會(huì)留下疤痕。
    上月看了《惡意》《放學(xué)后》《房思琪的初戀樂(lè)園》，都是關(guān)于校園暴力、青少年犯罪、未成年被性侵虐待之類，有點(diǎn)黑暗抑郁了好幾天。今日走進(jìn)影院，本以為《少年的你》是關(guān)于回憶青春，不想也是校園暴力。演員演技不做評(píng)論，劇情看著看著腦海中冒出《白夜行》《嫌疑人x的獻(xiàn)身》《悲傷逆流成河》，相同的梗，類似的劇情，一下子沒(méi)了興趣。影片的背景更是最近幾年，要是放在一零年之前，我上學(xué)那個(gè)年代，還多少有點(diǎn)代入感，最近幾年相關(guān)法律愈加完善，關(guān)注度提高，因?yàn)殡娪皠∏樾枰怀隹浯蠛诎得?，不敢茍同?BR>    《少年的你》算是我喜歡的類型，如果此片出現(xiàn)在一零年之前，我會(huì)特開(kāi)心，出現(xiàn)在如今，不說(shuō)太晚，但有點(diǎn)失望，近十年國(guó)家出臺(tái)多部關(guān)于校園暴力的法律，反應(yīng)校園暴力的影片《悲傷逆流成河》之類也早已出現(xiàn)，如今已經(jīng)得到遏制改變了，才出現(xiàn)此類影片，如同《我不是藥神》，國(guó)家出來(lái)報(bào)銷政策了，才出來(lái)影片給大家看，可往往政策沒(méi)出來(lái)之前，那是最黑暗的時(shí)光，那時(shí)候?yàn)槭裁床怀鰜?lái)相關(guān)反應(yīng)現(xiàn)實(shí)的影片，那是我希望的，一部影片來(lái)推動(dòng)相關(guān)法律的建設(shè)完善，不要等失去一條條生命后，才把黑暗放出來(lái)給人看。
    我希望看到的是正在發(fā)生的，不是已經(jīng)發(fā)生了的，去年13歲男孩摸女醫(yī)生屁股，網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)致安醫(yī)生自殺，為什么沒(méi)有一部影片出來(lái)來(lái)普及網(wǎng)絡(luò)暴力的危害，鍵盤(pán)俠站在道德的最高點(diǎn)敲敲鍵盤(pán)就可以逼死一個(gè)人，然后又心安理得的說(shuō)受害人心里承受能力太差。七月新城控股董事長(zhǎng)王振華猥褻9歲女童，為什么沒(méi)有一部影片出來(lái)讓人們的重視兒童性侵推動(dòng)相關(guān)法律的完善以及對(duì)性教育的普及。喬任梁雪梨的死亡，為什么就沒(méi)有一部影片出來(lái)讓人們認(rèn)識(shí)抑郁癥了解抑郁癥，總有人認(rèn)為抑郁癥患者是矯情想太多，總對(duì)他們說(shuō)你要堅(jiān)強(qiáng)加油，自殺了總有人說(shuō)是內(nèi)心太脆弱，抑郁癥患者要的不是這些，中國(guó)5400萬(wàn)以上的抑郁癥者要的不是這些，他們要的是一點(diǎn)點(diǎn)光點(diǎn)，要的是理解他們懂他們，他們不是矯情是病，不是口上說(shuō)加油努力，這類話他們聽(tīng)太多了。
    黑暗的現(xiàn)實(shí)，并不可怕，可怕的是人們對(duì)它的無(wú)視，怕的是等失去一條條生命后才對(duì)它們重視。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇十九
    或許你和我一樣，會(huì)不經(jīng)意地看一下評(píng)分。最近一部影片以“豆瓣8.7”在網(wǎng)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，該片就是于月25日上映的《少年的你》?！渡倌甑哪恪肥歉鶕?jù)玖月晞小說(shuō)改編的電影，由曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)，周冬雨、易烊千璽、尹昉、黃覺(jué)、吳越、周也、張耀、張藝凡、趙潤(rùn)南主演。該片講述在高考前夕，被一場(chǎng)校園意外改變命運(yùn)的兩個(gè)少年，如何守護(hù)彼此成為想成為的成年人的故事。
    并沒(méi)看過(guò)小說(shuō)，我只是單純的被網(wǎng)絡(luò)高分所吸引，有點(diǎn)不敢相信的我又去核實(shí)了一遍，嗯，豆瓣評(píng)分8.6分，那是相當(dāng)?shù)母吡恕Ｈ绱烁咴u(píng)分，不去觀看實(shí)屬可惜，于是乎你心動(dòng)化作行動(dòng)。
    影片一開(kāi)始出來(lái)的便是本片主角周冬雨飾演的陳念，以她的青春成長(zhǎng)記憶為我們講述一個(gè)動(dòng)人故事。涉及校園欺凌題材的影視作品，樂(lè)思資大叔我看過(guò)一些，這部影片同樣也涉及該題材。電影的前半段情節(jié)緊湊，交代了故事的發(fā)生地，事件的起因、經(jīng)過(guò)，各人物之間的關(guān)系?？赐昵懊嬉淮蠖危沂欠獾?，簡(jiǎn)明扼要，把我們帶入到了活生生的校園欺凌之中。生活遠(yuǎn)比電影更殘酷，影片中的欺凌場(chǎng)景我認(rèn)為是很必要的，對(duì)于校園欺凌問(wèn)題，首先就是該正視它。
    影片后半段樂(lè)思資大叔我就有點(diǎn)看“累”了，以下為個(gè)人的吹毛求疵，純屬娛樂(lè)。
    二、想展現(xiàn)的內(nèi)容線有點(diǎn)多。前面主要講述欺凌事件，嗯，挺好的，后面感覺(jué)其實(shí)是講愛(ài)情故事，再后面又似乎是犯罪推理懸疑……感覺(jué)就是線很多，處理得好就是藝術(shù)，處理不好就會(huì)給人感覺(jué)看得累。與其每條線雨露均沾，不如主次分明突出重點(diǎn)，個(gè)人覺(jué)得這不是純粹的社會(huì)題材片，也不是愛(ài)情片，更不是懸疑片，可能我看暈了吧。
    三、片中其實(shí)還有個(gè)人物我認(rèn)為也是很關(guān)鍵的，那就是欺凌團(tuán)伙里的跟班，這種角色就是害怕被欺負(fù)而被動(dòng)地加入團(tuán)伙中的。觀看前，原以為會(huì)將這種人物與主角面對(duì)欺凌時(shí)采取不同的處理態(tài)度來(lái)進(jìn)行個(gè)對(duì)比，樹(shù)立正確的三觀。但是，結(jié)果是這個(gè)跟班她真的只是個(gè)跟班，沒(méi)有伏筆，而主角最后卻輸了，輸?shù)煤軓氐缀軣o(wú)奈，給人一種很不舒服的感覺(jué)，壓抑。
    《少年的你》開(kāi)畫(huà)第四天，票房口碑雙豐收，票房輕松突破6億元，豆瓣評(píng)分穩(wěn)定在了8.5的高分，可喜可賀，等著嘲諷四字弟弟的黑粉們，可以閉嘴了!
    從開(kāi)拍之初到上映之時(shí)，《少年的你》一直備受關(guān)注，說(shuō)白了，就是因?yàn)橐嘴惹Лt是電影里男主角，起初的時(shí)候，大部分人并不看好，認(rèn)為易烊千璽一個(gè)流量明星，不可能撐起一部電影，認(rèn)為該片最多像其他小鮮肉電影一樣，在營(yíng)銷號(hào)的努力吆喝下，博博眼球，圈一下粉絲們的荷包，然后被影評(píng)人一頓狂批，最后慘淡收?qǐng)觥?BR>    電影上映之后，《少年的你》和易烊千璽以令人吃驚的表現(xiàn)，給了那些為黑而黑的人一記響亮的耳光。
    易烊千璽的演技也征服了眾多挑剔的影迷，在《少年的你》路演大會(huì)上，著名編劇張冀直言，關(guān)注易烊千璽已經(jīng)很多年了，差不多也是看著他成長(zhǎng)起來(lái)的，現(xiàn)在的易烊千璽不是一個(gè)偶像，“你是一個(gè)演員”。
    這樣直言不諱的話語(yǔ)，讓人十分感嘆，這是四字弟弟得到的最中肯最貼心的評(píng)價(jià)了!易烊千璽在臺(tái)上也突然有點(diǎn)濕潤(rùn)了眼睛，畢竟努力之后得到認(rèn)可是一件多么幸福和幸運(yùn)的事情——并不是所有的努力都會(huì)被人看到，都會(huì)被人承認(rèn)。
    能得到金牌編劇張冀的認(rèn)可，更是一種能力的體現(xiàn)。
    從tfboys到少年的你，易烊千璽跟王俊凱、王源一樣，經(jīng)歷了太多太多，在從少年變成青年的過(guò)程里，在無(wú)數(shù)的光環(huán)包圍之下，稍有不慎，就會(huì)走錯(cuò)，人生的路就會(huì)出現(xiàn)偏差。
    在大多數(shù)人眼中，這三個(gè)孩子，犯不得一點(diǎn)錯(cuò)誤，王源就是一個(gè)例子，這里就不多說(shuō)了。
    但在小簪子看來(lái)，三個(gè)人已經(jīng)成長(zhǎng)得夠好的了，并沒(méi)有因?yàn)樾枪忾W爍就迷失了自己。尤其是易烊千璽，這幾年走得十分穩(wěn)健，音樂(lè)、綜藝、影視劇、公益事業(yè)，全面發(fā)展的同時(shí)又在各個(gè)領(lǐng)域都有所成就。
    如果還用流量明星的眼光看待易烊千璽，顯然是不公平的，《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》《少年的你》的接連大爆，證明了一件事情，易烊千璽可能是小鮮肉里最會(huì)演戲的演員之一。事實(shí)也證明，觀眾喜歡一部電影、一個(gè)演員，其實(shí)與流量無(wú)關(guān)。
    一個(gè)沒(méi)有演技的明星，無(wú)論是炒作的多么熱鬧，充其量就是粉絲們之間的自嗨，畢竟票房是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)呢浾鎯r(jià)實(shí)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。郭德綱也說(shuō)過(guò)，說(shuō)相聲怎么叫成功，商演就是最好的證明。
    更難得的是，在《少年的你》中，易烊千璽完全脫去了明星的光環(huán)，用聚光燈下的細(xì)膩表演征服了觀眾，臉部肌肉的每一絲變化，眼神里透露出來(lái)的倔強(qiáng)和韌性，都仿佛在訴說(shuō)小北就是他自己。
    相比票房，演技獲得認(rèn)可，才是對(duì)一個(gè)演員最大的鼓勵(lì)?！渡倌甑哪恪?，易烊千璽不是一個(gè)偶像，是一個(gè)演員，未來(lái)可期。
    總分10分，我給這部電影打8分。
    電影劇本我給7.5分。這部電影把父母的無(wú)奈，警察的無(wú)奈，老師的無(wú)能，表現(xiàn)得很清楚。
    演員的演技我給9.5分。易烊千璽進(jìn)步很大。周冬雨演技炸裂。把一個(gè)被欺凌的學(xué)生演的淋淋盡致。她這個(gè)人物并非我們眼中那種懦弱的。反而是一個(gè)極其聰明和要強(qiáng)的人。這樣的學(xué)生都被欺凌，那就證明，校園欺凌真的很嚴(yán)重。
    我們生活中，還有很多一直被默默欺負(fù)，不敢告訴家長(zhǎng)，不敢告訴老師，更不敢報(bào)警的孩子。他們的人生就在這種陰霾下永遠(yuǎn)抬不起頭。小編就是這么個(gè)被欺凌中長(zhǎng)大的孩子。
    我一個(gè)親戚問(wèn)我，你現(xiàn)在為啥不要孩子，我說(shuō)我還沒(méi)有存夠教育孩子的錢。他說(shuō)，養(yǎng)一個(gè)孩子要什么錢。家長(zhǎng)能做到孩子不餓著，就是孩子八輩子燒了高香。我對(duì)于他的回答，也只能呵呵。孩子為什么會(huì)在校園中被壞孩子欺負(fù)。是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校中，穿的差，用的差，吃的差。這就顯示了孩子的家庭差。間接導(dǎo)致孩子在學(xué)校中很難交到朋友，因?yàn)槿说谋拘跃褪遣煌跽甙ぴ谝黄稹Ｄ切膶W(xué)生就會(huì)找這種家里差的學(xué)生下手。因?yàn)槿祟惖谋拘跃褪瞧圬?fù)弱小。文章看到這里，可能你也察覺(jué)到問(wèn)題的根源在哪里了。對(duì)，根源就是父母太窮，致使孩子在學(xué)校抬不起頭。更難得交到朋友。
    欺凌差學(xué)生的人，是怎么形成的呢?他們肯定是家里有錢，有權(quán)，在他們那個(gè)年紀(jì)，當(dāng)錢都不能帶給他們快樂(lè)的時(shí)候，他們就會(huì)尋找更加刺激的快樂(lè)。這個(gè)就有點(diǎn)像某某富二代吸毒一個(gè)樣。很多學(xué)生被欺凌了也不敢反抗。關(guān)鍵是一旦出了點(diǎn)問(wèn)題，父母花點(diǎn)小錢就解決了，這樣就更加放縱他們的罪行。
    預(yù)防校園欺凌，我們父母是第一個(gè)關(guān)口。寫(xiě)到這里，我突然想到一句話，那就是“一想到為人父母不用考試，那將是件多么可怕的事?！庇械臅r(shí)候，我真的建議，國(guó)家頒布為人父母需要考試的政策。
    談完了父母，我們來(lái)談?wù)劺蠋煛＠蠋熥鳛轭A(yù)防校園欺凌的第二個(gè)關(guān)口。我就很想問(wèn)，作為老師的你們，真的關(guān)心學(xué)生了嗎?在你們眼中是真的看不到那些家庭條件差的學(xué)生，還是根本就不想去管?作為一個(gè)被欺凌過(guò)的過(guò)來(lái)人。我小學(xué)到初中再到高中根本沒(méi)有遇到過(guò)對(duì)學(xué)生好的老師。這些老師好點(diǎn)的，就是完成自己的本職工作。差點(diǎn)的，就是想從學(xué)生身上撈點(diǎn)外快的，他們根本不關(guān)心學(xué)生。
    終于看到了這部期待已久的電影，雖然臨時(shí)定檔依舊沒(méi)有抵擋住它的口碑票房雙豐收!刷新青春電影記錄，雖然長(zhǎng)達(dá)135分鐘，但卻全程沒(méi)有覺(jué)得乏味，整部電影以校園霸凌主題，壓抑至極，但卻余味很長(zhǎng)!引人深思!
    看完有一種深深的無(wú)力感，也有一種釋然!那一次次的傷害，終究在沉默中爆發(fā)，在事不關(guān)己時(shí)，我們總是袖手旁觀，輪到自己時(shí)才會(huì)知道有多痛，陳念終是體會(huì)到了胡小蝶的痛，看到了同學(xué)的冷眼旁觀，老師的無(wú)能為力，校園霸凌卻不止于校園，即使聲嘶力竭的痛哭尖叫，也只換來(lái)了樓上大叔一句報(bào)警了啊!她體會(huì)到了大人世界的冷漠!我們都在陰溝里，卻有些人在仰望星空!
    還好，她遇見(jiàn)了小北，這個(gè)拼盡全力想保護(hù)她的小北，他是個(gè)小混混，但他拼了命想保護(hù)她的干凈!會(huì)背地里報(bào)復(fù)欺負(fù)她的人!會(huì)在雨中送她高考，送她想去的的地方!會(huì)默默地跟在身后保護(hù)她，卻從不并肩怕對(duì)她影響不好!會(huì)在她的門口將花綁好，告訴她要堅(jiān)強(qiáng)!會(huì)在得知她被欺負(fù)后，氣憤的發(fā)抖，哭著為她剃頭!會(huì)替她抗下所有的罪，咬死不松口!我喜歡一個(gè)人，就要給她最好的結(jié)局!
    倆人在審訊室里一段真的很精彩，都很帥氣，倆人對(duì)著哭的時(shí)候，情緒的層層遞進(jìn)，演得真的很好!還好倆人有一個(gè)溫暖的結(jié)局，終于我可以在陽(yáng)光下保護(hù)你!你可以保護(hù)世界，而我保護(hù)你!
    電影講的是高考前夕，高三學(xué)子之間霸凌與被霸凌的事件。
    故事背景設(shè)定在高中，尤其高三，這是比較脫離實(shí)際的，絕大多數(shù)校園霸凌多發(fā)生在初中階段。一方面處于青春的快速發(fā)育期，有人發(fā)育快，體格健壯，躁動(dòng)的力量無(wú)處安放，于是帶頭開(kāi)始浪，吸引了一票簇?fù)碚?，這是人類原始基因在作祟，無(wú)法避免的呀。另一方面初中生心智未開(kāi)化，是比較不講道理的，鬧起來(lái)也是分不清輕重的。
    高中就不一樣了，校霸要么成績(jī)太差考不上，要么自己不想上學(xué)輟學(xué)，再加上年齡已滿16周歲，已到完全負(fù)刑事責(zé)任年齡階段，所以高中校園本身就缺乏校霸誕生的土壤。另外高考?jí)毫?，青春荷爾蒙悸?dòng)，個(gè)體意識(shí)醒悟等等，高中生更多偏向關(guān)注自身，真的沒(méi)閑工夫去霸凌別人，所以真不能怪青春校園片千篇一律，電影能講述的，無(wú)非還真是只有抄作業(yè)、打架(注意不是霸凌)、早戀、墮胎等話題。
    不是有意抬杠，也不是雞蛋里挑骨頭，只是就事論事，替高中生小小鳴冤一下罷了。當(dāng)然了，我們無(wú)可否認(rèn)《少年的你》意義所在，憑借著四字弟弟的流量與人氣，能夠讓更多的人重視校園霸凌、思索防范減少校園霸凌的方法，這已是功德無(wú)量。
    從演員來(lái)說(shuō)，周冬雨演技平穩(wěn)，易烊千璽及格，比科班出生的周冬雨還是有一定差距的。易烊千璽扮演的小混混欠缺一些江湖痞氣和匪氣，更多像是一個(gè)四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，沒(méi)文化又心地善良的憨男孩。但實(shí)話實(shí)說(shuō)，易烊千璽已經(jīng)夠驚艷了，扮丑、毀容、尤其是剃頭那一段，都能夠讓觀眾忘記他流量小生的標(biāo)簽，同時(shí)感受到他對(duì)電影的尊重和真誠(chéng)態(tài)度，所以既不粉也不黑，客觀祝四字少年能夠在影視表演上越走越寬。(感受到我頑強(qiáng)的求生欲望了嗎?)。
    從電影節(jié)奏來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始情緒點(diǎn)就起高了，胡小蝶的跳樓，警察的調(diào)查，魏萊的恃強(qiáng)凌弱，都在營(yíng)造步步緊逼的壓迫氣氛。這樣的剪輯手法能夠吸引觀眾快速進(jìn)入劇情世界，但導(dǎo)演沒(méi)有處理好這個(gè)情緒點(diǎn)，讓它一直懸在上空，胡小蝶事件的無(wú)疾而終，讓觀眾被吊起的情緒得不到釋放，所以我會(huì)感覺(jué)整個(gè)電影節(jié)奏平平，沒(méi)有明顯的高低起伏，中途是有些許看不下去的。
    再說(shuō)說(shuō)電影的結(jié)尾，小北替陳念頂罪的橋段，太像蘇有朋導(dǎo)演，王凱主演的《嫌疑人x的獻(xiàn)身了》，感覺(jué)像成一部懸疑犯罪電影了，這屬于嚴(yán)重跑題，寫(xiě)作文是要扣很多分的。所以電影在周冬雨查看高考成績(jī)，與媽媽相擁而泣，似笑非笑時(shí)就可以結(jié)束了，剩下的是非真假，讓觀眾自己玩味去，這樣完成度就夠了，現(xiàn)在畫(huà)蛇不足反類犬了。
    最后，拋開(kāi)電影本身，想跟大家探討一下校園霸凌。
    借著《少年的你》熱度，加上校園霸凌的強(qiáng)話題屬性，這兩天自媒體圈各種文章滿天飛。但套路都大同小異，你看看我說(shuō)的對(duì)不對(duì)，首先把電影故事說(shuō)一下，引出校園霸凌話題，然后再?gòu)木W(wǎng)上搜羅一二三個(gè)真實(shí)的校園霸凌事件堆砌，最后振臂呼吁大家重視校園霸凌，杜絕校園霸凌，同時(shí)還不忘撒雞湯，哪怕遍體鱗傷，也要相信愛(ài)，相信美，相信真，我tm相信你個(gè)鬼，糟老頭子壞的很。
    史記有云：“千人之諾諾，不如一士之諤諤?！?，意思是說(shuō)，眾多唯唯諾諾之人，不如一名諍諫之士可貴。
    眾多自媒體文章只會(huì)挑情緒，說(shuō)空話，避重就輕，他們從不會(huì)去深一步思考，既然校園霸凌產(chǎn)生了，我們要如何有效去面對(duì)和解決他們。
    吉橙君不才，我給不了原創(chuàng)的解決方法，但我想起熊浩曾經(jīng)在奇葩有過(guò)一期辯論，說(shuō)的是職場(chǎng)菜鳥(niǎo)被前輩壓榨該不該sayno，這個(gè)題目跟校園霸凌有很多相似之處。
    請(qǐng)所有的讀者和我一起想象，假象我們都被放在一個(gè)黑屋子里，每個(gè)人手中都握有一把石子，雙眼用布蒙了起來(lái)，然后會(huì)有人問(wèn)我們一些問(wèn)題，如果我們的答案是是的，就扔一只石子。
    如果大家足夠誠(chéng)實(shí)，我相信那個(gè)石子一定是嘩啦嘩啦的，我之所以敢這么說(shuō)，是因?yàn)樯鲜鋈齻€(gè)問(wèn)題，我本人都曾經(jīng)遭遇過(guò)，想起某人某事，仍然五味雜陳。
    這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論無(wú)非是告訴我們，每一個(gè)被欺凌的弱者，你根本就不是孤木，根本就不是孤掌，一點(diǎn)都不孤單。
    最后，允許我用熊浩的原話結(jié)束本文：
    “當(dāng)你在弱勢(shì)的情境下，若想崛起，若想為自己的權(quán)利抗?fàn)?，你唯一的方法就是盡量發(fā)光，你不是相信這個(gè)光可以照亮一切，只是因?yàn)?，黑暗里的一點(diǎn)點(diǎn)光，在遠(yuǎn)處會(huì)特別耀眼，其他的光會(huì)看到你這扇光，微光會(huì)吸引微光，微光會(huì)照亮微光，我們相互找到，然后我們一起發(fā)光，這種光，才能把那個(gè)壓榨的陰霾照亮。
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇二十
    《少年的你》改編自玖月晞的小說(shuō)《少年的你，如此美麗》，由曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)。許月珍監(jiān)制，周冬雨和易烊千璽挑大梁主演。這里給大家分享一些觀后感，供大家參考。
    今天是易烊千璽和周冬雨主演的電影《少年的你》上映，應(yīng)該是近幾年最好看的青春電影。周冬雨和易烊千璽兩位演員優(yōu)秀，真是特別適合大熒幕。
    該片的導(dǎo)演是曾國(guó)祥，讓周冬雨和馬思純獲得雙料影后的《七月與安生》就是他的作品，他爸爸是曾志偉，但是有這樣才華橫溢的兒子，曾志偉應(yīng)該是稱為曾國(guó)祥的爸爸吧!
    《少年的你》之前撤檔，也是最近突然定檔上映，演員沒(méi)有宣傳，甚至沒(méi)有路演，就這樣“著急”上映，預(yù)售票房就已經(jīng)破億，再加上該片的品質(zhì)，小編預(yù)言該片要爆，票房可能創(chuàng)下新的記錄。
    特別高興的是易烊千璽得到了觀眾的認(rèn)可，之前的《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》還比較青澀，但后面越來(lái)越好，在《少年的你》里易烊千璽簡(jiǎn)直在發(fā)光，真是愛(ài)上這個(gè)大男孩了。剛開(kāi)始電影官宣時(shí)，易烊千璽的寸頭、粗劣的臉就很震驚，一個(gè)偶像可以這樣，就是一個(gè)好演員，易烊千璽加油。
    周冬雨同樣非常優(yōu)秀，《七月與安生》結(jié)識(shí)導(dǎo)演曾國(guó)祥，《少年的你》再次合作，周冬雨在大熒幕上真是越走越遠(yuǎn)。都是周冬雨適合演少女，但是少女也是有很多種類型，像周冬雨這樣的年紀(jì)，能演好一個(gè)類型就已經(jīng)很好了，等有了更多經(jīng)驗(yàn)，再去嘗試其他類型不好嗎?以周冬雨現(xiàn)在的節(jié)奏，就是奔著拿獎(jiǎng)了。
    最后是豆瓣給電影《少年的你》評(píng)價(jià)，很多都是五分四分。有被演員圈粉，有被劇情圈粉，但是確定《少年的你》品質(zhì)過(guò)硬。
    最后，推薦喜歡青春類型電影的觀眾去看，也推薦周冬雨和易烊千璽的粉絲去看，這樣的偶像值得驕傲。
    電影《少年的你》自定檔初備受關(guān)注，的原定于6.27日上線，但卻因?yàn)榉N種原因卻在上映三天前突然撤擋，如今再次定檔，預(yù)售票房不到兩天半便破億，首日票房接近7000萬(wàn)，無(wú)疑將領(lǐng)跑大盤(pán)!
    《少年的你》是易烊千璽首次擔(dān)當(dāng)大銀幕男主，并與金馬獎(jiǎng)影后周冬雨一起攜手!周冬雨的演技自然不用說(shuō)，畢竟是金馬金雞雙影后，在《七月與安生》中的演技更是圈了一播粉。而易烊千璽在暑期熱播劇《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》里扮演李必，這是一個(gè)非常復(fù)雜的、多層次的人物。他有著修道之人的超然，又有著對(duì)黎民百姓的關(guān)切，同時(shí)還有著上位者的驕傲和想要權(quán)傾天下的野心。這樣一個(gè)角色，流量小生是不會(huì)去演的因?yàn)樯杂胁簧骶蜁?huì)招來(lái)罵聲一片。更何況，與這個(gè)角色有著大量對(duì)手戲的，是能把出軌渣男都演得人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的雷大頭和演起戲來(lái)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的老戲骨韓童生。這樣的角色，演得稍有差池，在一堆演技派之間必然無(wú)所遁形。
    易烊千璽選擇了這樣一個(gè)挑戰(zhàn)，當(dāng)成品和大家見(jiàn)面的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，他hold住了?！堕L(zhǎng)安十二時(shí)辰》一開(kāi)播，觀眾們都對(duì)易烊千璽的演技贊嘆有加，易烊千璽飾演的李必一出場(chǎng)便帶著超脫的氣質(zhì)，與老戲骨的對(duì)手戲也毫不遜色，觀眾紛紛贊嘆千璽演出了他們心中的李必，在一眾流量小生的評(píng)價(jià)可為十分的高。
    本身千璽就是一個(gè)有實(shí)力的男孩兒，雖然作為唱跳歌手出道，但卻是中戲表演專業(yè)第一，藝考不僅考表演，還考聲樂(lè)，朗誦，形體等。既然能拿第一，說(shuō)明千璽在各方面都是十分的優(yōu)秀!
    《少年的你》官方發(fā)布的預(yù)告片，看過(guò)后讓我十分為之瘋狂，千璽弟弟完全與北野融為一體，千璽就是北野，而北野就是千璽，那種年少的無(wú)奈和心酸，眼里帶著是很隨意的眼神，但他眼睛里有那種淡淡的戲謔，像在調(diào)戲，又好像不是，有疼愛(ài)，還有逗弄，還有認(rèn)真。臺(tái)詞真的是非常戳人，聽(tīng)他在念時(shí)，好像也不由自主地跟著他心痛。
    《少年的你》這部電影，讓我想到了很多。想到了很多我們眼睛看不見(jiàn)的，但是真實(shí)存在的黑暗。我愿意相信光明，但是我不能忽視黑暗的存在。我們以為自己已經(jīng)夠慘了，每天有煩不完的事兒，有聽(tīng)不完的批評(píng)，有受不完的欺騙和委屈。但其實(shí)想想，這世界這么大，有多少陰溝，角落是我們看不見(jiàn)的。
    我們生活在陰溝里，但依然有人仰望星空。
    我記得這句話。談不上喜歡，但就是有種特別的感覺(jué)。你只有這樣或那樣的經(jīng)歷，或許才能明白這句話。有時(shí)候，我們要用一生去理解一句話。我希望你們看到的不僅是光明，也有黑暗，但請(qǐng)不要與黑暗為伍，永遠(yuǎn)不要放棄自己的良知，永遠(yuǎn)相信自己的選擇。像陳念和小北一樣。
    根據(jù)貓眼的最新數(shù)據(jù)，由周冬雨、易烊千璽主演電影《少年的你》，于上映前7小時(shí)37分預(yù)售總票房突破1億元。今日，該片正式上映，首日排片率超過(guò)40%，首日票房已經(jīng)超過(guò)7000萬(wàn)，毫無(wú)懸念地成為今日的票房冠軍。
    其實(shí)少年的你也是一部上映之路十分坎坷的電影。原本定檔是6月27日，但在離電影上映前三天，片方在6月24日對(duì)外宣布，“經(jīng)考慮影片《少年的你》的制作完成度和市場(chǎng)預(yù)判，經(jīng)制片、發(fā)行各方協(xié)商，《少年的你》不在6月27日上映，新的檔期擇時(shí)公布”。對(duì)于撤檔的原因片方也沒(méi)有明確說(shuō)法。對(duì)此不少業(yè)界的觀眾和粉絲也表示很擔(dān)憂。
    而該片于近日上映，對(duì)于電影首輪的評(píng)價(jià)，都是五星的好評(píng)。對(duì)于易烊千璽飾演的陳念，許多書(shū)迷表示就如同書(shū)中走出來(lái)來(lái)的一樣，還原度非常的高。而這一次是易烊千璽首次以男主角的身份觸電大銀幕，可謂是開(kāi)了個(gè)好兆頭。
    盡管作為歌手出深，但易烊千璽的演技確實(shí)是不容小覷?！堕L(zhǎng)安十二時(shí)辰》他已經(jīng)以相當(dāng)大的誠(chéng)意讓觀眾看到了他的努力，因?yàn)槔畋剡@個(gè)角色的復(fù)雜性，很容易自砸招牌，招來(lái)謾罵，這對(duì)他來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一份挑戰(zhàn)，但播出后他的表現(xiàn)是讓人驚喜的。
    而這一次觸電大銀幕，對(duì)于易烊千璽來(lái)說(shuō)，又是一次新的挑戰(zhàn)。他飾演的小北，驚艷程度不亞于和周冬雨飾演的陳念。最后幾分鐘只有對(duì)視而無(wú)臺(tái)詞的互相凝望，周冬雨無(wú)愧影后之名，而易烊千璽的微表情的處理，笑與哭的互相轉(zhuǎn)換，和眼中滑落的淚光都充分說(shuō)明了他未來(lái)在大熒幕上的可塑造性。
    同時(shí)，這部電影也是十分具有的。比起披著校園霸凌外衣本質(zhì)偶像劇的悲傷逆流成河，少年的你更加真實(shí)的討論了校園暴力和校園暴力帶來(lái)的一切。電影的布景相當(dāng)真實(shí)，高考班堆積在桌子上的復(fù)習(xí)資料，吊在書(shū)桌一側(cè)的書(shū)袋，中午吃飯時(shí)的食堂、周冬雨臉上的小雀斑，一切完全就是我們高中時(shí)代時(shí)的樣子，沒(méi)有任何濾鏡。
    易烊千璽對(duì)于角色的塑造力，也叫人感到驚喜。不敢相信當(dāng)時(shí)還十七歲的千璽怎么能有這么好的表現(xiàn)力。能感受到他身上小北的氣場(chǎng)，和這一個(gè)人物的層次感。而對(duì)于他這樣的年紀(jì)輕輕就展現(xiàn)出來(lái)的好演技，也希望他能夠得到演技上獎(jiǎng)杯的肯定，有望成為首個(gè)00后影帝。
    校園青春題材是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的潮流，每個(gè)人都是從校園走向社會(huì)，每個(gè)人都曾是少年。
    《少年的你》改編自玖月晞的小說(shuō)《少年的你，如此美麗》，由曾國(guó)祥執(zhí)導(dǎo)。許月珍監(jiān)制，周冬雨和易烊千璽挑大梁主演。小說(shuō)主要講述的是成績(jī)好有著小結(jié)巴的高中生陳念和吊兒郎當(dāng)?shù)穆毟邔W(xué)生北野因?yàn)橐馔庀嘧R(shí)，卷入到因校園霸凌而引發(fā)的一系列事件，這是一個(gè)信任與愛(ài)的故事。小說(shuō)改編最艱難的就是選角了，畢竟小說(shuō)有一定的粉絲基礎(chǔ)，雖然說(shuō)眾口難調(diào)，主角在每個(gè)人心中都有著不同的形象，但有些獨(dú)屬于小說(shuō)主角的特質(zhì)始終是一樣的，選角也要滿足大部分人的期待。
    北野是個(gè)桀驁不馴的大男孩，從小在福利院長(zhǎng)大，因?yàn)槟赣H是特殊職業(yè)從業(yè)者受到他人嘲笑，在外人看來(lái)，他叛逆混蛋，不干正事。但他卻在陳念被欺負(fù)時(shí)默默守護(hù)，是陳念最信任的人。易烊千璽是tf組合里年齡最小的男孩，平時(shí)在大眾面前表現(xiàn)出來(lái)的也是一個(gè)靦腆安靜的男孩子形象，這樣看來(lái)或許很難將他和北野聯(lián)系在一起。但在《少年的你》官宣海報(bào)中，易烊千璽一頭板寸，手背和臉上是擦出的傷痕，銳利眼神直直地透過(guò)鏡頭投射出來(lái)，完全看不出來(lái)這是那個(gè)靦腆內(nèi)向的青澀男孩。褪去青澀的板寸千璽在他的第一部挑大梁電影中會(huì)有怎樣的表現(xiàn)，小編很是期待了。
    《少年的你》打造團(tuán)隊(duì)是《七月與安生》原班人馬?！镀咴屡c安生》也是小說(shuō)改編劇，無(wú)論是劇情情節(jié)改編還是角色塑造，都極為成功在改編上很好的保留了原著想表達(dá)的情感思想。如今《少年的你》由他們來(lái)創(chuàng)造，相信也不會(huì)差。至于飾演陳念的周冬雨，這位塑造過(guò)各種截然不同形象角色的金馬影后，塑造角色的能力和出色演技自是不用多提。
    大部分網(wǎng)友們對(duì)周冬雨和易烊千璽主演的陣容都是比較滿意和期待的，官宣海報(bào)的人物造型更是給予觀眾們很大的信心。不過(guò)也有少部分粉絲對(duì)于易烊千璽在劇中可能會(huì)有吻戲表示難過(guò)傷心，但作為演員來(lái)說(shuō)，這種事情是不可避免的啦。
    校園霸凌一直都是校園問(wèn)題中的一個(gè)很重要的部分，國(guó)內(nèi)和國(guó)外不少影片都以這個(gè)主題拍過(guò)影視作品?！渡倌甑哪恪吩≌f(shuō)的主題圍繞著愛(ài)，信任與校園暴力，由于小說(shuō)劇情的尺度問(wèn)題以及國(guó)家的相關(guān)政策規(guī)定，故事需要改編是肯定的。但網(wǎng)友們都表示，還是希望劇組編劇在改編時(shí)掌握好分寸，能保留一些本質(zhì)主題，倘若直接把主題主線都改掉，徒留一個(gè)千瘡百孔的內(nèi)里，只披著個(gè)《少年的你》的外殼，也就沒(méi)有改編翻拍的意義了。電影電視劇取材于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)，反映社會(huì)揭示問(wèn)題，這也是文學(xué)作品影視作品的一個(gè)重要任務(wù)，我們期待的是一個(gè)在校園暴力中依舊信任著愛(ài)著的《少年的你》，而不是千篇一律如出一轍的青春校園愛(ài)情故事，希望《少年的你》不會(huì)辜負(fù)我們的期待。
    終于看到《少年的你》了。
    之所以說(shuō)“終于”，是因?yàn)槲遗c這個(gè)電影擦肩而過(guò)了兩次。一次是在今年年初的柏林電影節(jié)，三部最期待的華語(yǔ)影片最終只看到了《地久天長(zhǎng)》，《少年的你》和《一秒鐘》一齊失蹤;另一次是今年6月，滿心期待上映時(shí)可以看到這部電影，卻在臨近幾天傳出撤檔的消息。
    所以這一次，我買了全國(guó)最早的9點(diǎn)場(chǎng)的票，生怕再有什么閃失，又錯(cuò)過(guò)這部片子。因?yàn)檫@是一部粉絲向的電影，按照我寫(xiě)評(píng)論的慣例，在文末曬出電影票，證明確實(shí)是親自走進(jìn)影院觀看，沒(méi)有刻意吹，也沒(méi)有故意黑，會(huì)保持一個(gè)比較中立的態(tài)度。
    看完《少年的你》走出電影院，我感覺(jué)有點(diǎn)恍惚，不清楚這是不是想看到的《少年的你》的樣子。它很真實(shí)，又有點(diǎn)生硬。真實(shí)在于它對(duì)暴力、人性和迷茫最直觀的展現(xiàn)，雖然在看預(yù)告片時(shí)就已經(jīng)提前感受了電影寫(xiě)實(shí)風(fēng)的質(zhì)感，但最終呈現(xiàn)在大銀幕上還是會(huì)令人心驚。
    生硬在于電影片頭片尾求生欲極強(qiáng)的“和諧導(dǎo)語(yǔ)”，以及一看就是后配上去的美化教育和法律制度的臺(tái)詞。我實(shí)在是太討厭現(xiàn)在電影結(jié)尾處非要來(lái)上一段宣傳片了，這可能都是為了過(guò)審的無(wú)奈之舉，但我還是想對(duì)審片室里的那幫人說(shuō)，誰(shuí)慣出來(lái)你們的臭毛病?想把每一部電影都變成公益廣告?真惡心。
    《少年的你》最終還是妥協(xié)了，我相信原來(lái)的版本會(huì)更加灰暗，也更加令人心疼。至少目前版本中很多人的表現(xiàn)還是太熱情了，比如那個(gè)大多數(shù)鏡頭中都被模糊處理的班主任，很多臺(tái)詞都對(duì)不上口型，我相信他在原版中會(huì)是一個(gè)很冷漠的人，如果他對(duì)學(xué)生有哪怕多一絲的關(guān)心，事情也不會(huì)變成最終這個(gè)樣子。
    陳念問(wèn)小北：你可以保護(hù)我嗎?同樣的問(wèn)題問(wèn)自己，我們其實(shí)根本沒(méi)能力保護(hù)這樣一部電影，戲中從頭至尾呈現(xiàn)的無(wú)力感也帶到了戲外。我們沒(méi)辦法改變校園欺凌現(xiàn)象仍然存在的現(xiàn)實(shí)，甚至沒(méi)辦法完整看到一部講述這個(gè)題材的電影。
    到最后，陳念和小北還是用自己堅(jiān)持的方式改變了現(xiàn)狀，也同時(shí)改變了彼此的生命。曾國(guó)祥在尾聲部分做了很多詩(shī)意化的處理，可能也是想淡化結(jié)局的慘烈。與國(guó)內(nèi)同類型的一些講述校園霸凌題材的作品相比，《少年的你》無(wú)疑更絕望，也更現(xiàn)實(shí)。
    可是這一切又能怪誰(shuí)呢?怪那個(gè)婊里婊氣的魏萊?可她同樣付出了自己的生命;還是怪在孩子成長(zhǎng)中近乎于缺席的陳念母親?可她在生活中同樣是一個(gè)失敗者，甚至不敢光明正大地走在街上。每一個(gè)人都活得不容易，內(nèi)心壓力的積累只能化作怨氣、嘲諷與憤怒，施加給身邊的人。
    這個(gè)時(shí)候，就凸顯出了小北的可貴。他沒(méi)什么文化，但是有一顆想要學(xué)習(xí)的心，有還一股倔強(qiáng)和狠勁。也許是從小太缺少愛(ài)，所以當(dāng)他獲得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，都會(huì)永遠(yuǎn)記在心上。陳念問(wèn)她：疼嗎?她是第一個(gè)問(wèn)小北疼不疼的人，也是第一個(gè)值得小北去犧牲的人。
    易烊千璽表現(xiàn)的很好，他為小北賦予了一種在成熟與稚嫩間徘徊的少年感，而這正是這一角色最重要的特質(zhì)。其實(shí)啟用他是一把雙刃劍，一方面能夠帶給影片更多的關(guān)注，另一方面也將影片打上了“粉絲電影”的標(biāo)簽。粉絲電影大多數(shù)都會(huì)崩盤(pán)，除非愛(ài)豆的表現(xiàn)獲得大眾認(rèn)可。
    但至少在這一部中，易烊千璽的表現(xiàn)還是蠻令人驚喜的。我特別喜歡的一幕，不是一些聲嘶力竭的場(chǎng)景，而是小北睡在沙發(fā)上，陳念問(wèn)她：“硬不硬”?這句臺(tái)詞其實(shí)并沒(méi)有開(kāi)車，小北一開(kāi)始是理解錯(cuò)了。這時(shí)候易烊千璽有點(diǎn)笑場(chǎng)，但還是忍住不笑，這微妙的表情讓我覺(jué)得他很可愛(ài)，也很有靈氣。他在詮釋小北的過(guò)程中沒(méi)有一味地突出人物的悲痛，反而增添了一些可愛(ài)的瞬間，使得小北這個(gè)人物更加地鮮活。
    周冬雨的角色我倒沒(méi)有太多感覺(jué)，基本上是平穩(wěn)發(fā)揮。倒是尹昉演的警官戲份不少，其實(shí)刻畫(huà)他的心路歷程，同樣應(yīng)和了影片成長(zhǎng)的主題。他代表著剛剛從少年過(guò)渡到青年的群體，雖然身為一名執(zhí)法者，但還是會(huì)有少年人的意氣，在二者之間糾纏，行事邏輯可能會(huì)有點(diǎn)奇怪，但確實(shí)比較真實(shí)，我相信生活中也會(huì)有這樣的執(zhí)法者存在。
    其實(shí)《少年的你》在原著階段就有很大的爭(zhēng)議，作者玖月晞?chuàng)f(shuō)是融梗，主人公陳念和北野不論是性格身世還是經(jīng)歷，都和《白夜行》的雪穗和亮司有著皮不似骨似的關(guān)聯(lián)。后來(lái)北野獻(xiàn)身替罪的時(shí)候又會(huì)讓人想到《嫌疑人x的獻(xiàn)身》天才數(shù)學(xué)家為心中的白月光替罪。
    不過(guò)作為一篇電影評(píng)論，我暫且不去理會(huì)原著的融梗行為，這一點(diǎn)之后會(huì)得到大眾更公允的評(píng)價(jià)。單純從電影本身的角度出發(fā)，我認(rèn)為改編的還比較成功，雖然還是有點(diǎn)散，當(dāng)中很多場(chǎng)景會(huì)令人覺(jué)得有冗贅的感覺(jué)，但一些核心場(chǎng)景的爆發(fā)力還是很強(qiáng)烈的。
    曾國(guó)祥的野心挺大的，他一方面希望展現(xiàn)一段獨(dú)特的情感故事，一方面又希望展現(xiàn)少年人成長(zhǎng)的心路歷程;一方面希望為拒絕校園欺凌現(xiàn)象發(fā)聲，一方面又希望全景式地展現(xiàn)高三學(xué)生從備考到高考的全過(guò)程。
    這么多的內(nèi)容放在一部電影里面，比例很難協(xié)調(diào)，最后的效果也顯得有些支離破碎，如果能就當(dāng)中一條線和兩條線講的更緊湊，應(yīng)該會(huì)更好。當(dāng)然作為曾國(guó)祥的第二部獨(dú)立導(dǎo)演作品(其實(shí)《妖鈴鈴》也是他導(dǎo)演的，吳君如只是來(lái)充數(shù))，而且是第一次脫離陳可辛的調(diào)教來(lái)完成拍攝，有現(xiàn)在這樣一個(gè)完成度已經(jīng)不錯(cuò)，值得鼓勵(lì)。
    小北在成長(zhǎng)，陳念在成長(zhǎng)，警官在成長(zhǎng)，易烊千璽在成長(zhǎng)，曾國(guó)祥的創(chuàng)作在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。
    只要成長(zhǎng)，就還有希望，不是嗎?
    少年的你影評(píng)及觀后心得感悟篇二十一
    目前為止片子的評(píng)分是8.7分，但我相信不止一個(gè)人覺(jué)得它不值這個(gè)分。
    片子以校園暴力作為選題，比較新穎，符合當(dāng)下的校園問(wèn)題。但校園暴力只出現(xiàn)在影片的前半段，后半段基本在演一場(chǎng)刑事案件，除了鏡頭和音響在提醒我這是一部電影，我差點(diǎn)以為在看普法節(jié)目。
    影片的特點(diǎn)在于鏡頭時(shí)長(zhǎng)都非常短，配合大量特寫(xiě)。導(dǎo)致電影越來(lái)越趕，到最后基本成了快閃，結(jié)局愣是沒(méi)看懂。要不是通過(guò)最后熒幕上打下的字才知道陳念自首了，我都搞不清楚發(fā)生了啥，比上課聽(tīng)老師講ppt還云里霧里。
    而且電影的重心不知道在哪，說(shuō)是愛(ài)情片又不是愛(ài)情片，說(shuō)是校園暴力結(jié)果霸凌別人的被殺了，說(shuō)是刑偵片又不是刑偵片。要說(shuō)探索人性吧…女主角考了632，結(jié)果回去自首了，這本是很糾結(jié)的一個(gè)事，但因?yàn)橹芏暝谄锌迲蛱嗔?，直接弱化了她在這段的情緒，看上去很干脆的就同意警察去自首了，根本都算不上對(duì)人性的闡述。
    影片還有bug，陳念在高考時(shí)礦泉水瓶放在桌上，還擰開(kāi)喝，要知道高考礦泉水瓶是不能放桌上的。
    有些地方說(shuō)教意味太濃了。黃覺(jué)演的警官本身作用無(wú)多，出現(xiàn)幾次基本都在說(shuō)教，第一次吃火鍋他說(shuō)“人長(zhǎng)大了才學(xué)會(huì)同情…(校園暴力)不只是那么簡(jiǎn)單”，影片最后還要加一段易烊千璽對(duì)制止校園暴力的呼吁。
    電影對(duì)于青少年暴力事件刻畫(huà)十分細(xì)致，可在片中的另一些方面，卻遮遮掩掩含混不清。含糊其辭的解釋了魏萊的家庭影響了警方和校方，卻沒(méi)有闡述這就是社會(huì)的黑暗面，掌握在一些成年人手中的權(quán)利間接成為了校園暴力無(wú)法解決的屏障。
    我看到這部電影排名前幾的高贊評(píng)論談到的都是對(duì)校園暴力的感想，即使結(jié)合自身經(jīng)歷，也只能算是觀后感，與電影無(wú)關(guān)。只能說(shuō)讓你產(chǎn)生共情的是校園暴力，不是這部影片。
    導(dǎo)演是想把片子拍好，可是太刻意了。太刻意了。導(dǎo)致影片的故事都沒(méi)有講好。
    周冬雨穿監(jiān)獄服那一幕我看到了。但是閃得太快了，讓人云里霧里。說(shuō)我傻就傻吧，再傻也不跟你們撕逼，就這樣。
    順便給他點(diǎn)建議。他要是能把翻我空間這個(gè)精力放在他的工作中，就不會(huì)隱藏在網(wǎng)絡(luò)背后，活得那么悲哀了吧。