計劃是對未來所做的一種預判和安排，可以提前防患于未然。定期評估計劃的執(zhí)行效果，及時調(diào)整和改進。在閱讀范文的過程中，我們可以對自己的計劃進行反思和改進。
幼兒教師保教工作計劃篇一
在教育局正確領導下，在鎮(zhèn)政府一如既往的關懷下，高舉三個代表的旗幟，依法治園，不斷優(yōu)化師資隊伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創(chuàng)新。認真貫徹實施幼兒園新《綱要》；以幼兒園兩個法規(guī)為準繩，把素質(zhì)教育落到實處。進一步規(guī)范內(nèi)部管理，探索辦園特色，提高辦學效益，全面提高保教質(zhì)量，爭取在20xx年擠身于南丹縣同類示范幼兒園行列。
第一階段：20xx年—20xx年。
幼兒園不久，各方面基礎較差，而且辦園規(guī)模只有4個班，同時教職員工基本年齡偏大，因此，第一階段的工作重點是規(guī)范幼兒園各項工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，為第二年的創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園和成為常規(guī)管理先進單位打下堅實的基礎。
1、加強幼兒園常規(guī)管理，建立建全規(guī)章制度和考核標準，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務實、創(chuàng)新”的園風。
2、正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規(guī)細則”，建立起一套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣，嚴格規(guī)范教師行為，強化教師職責，使幼兒園的各項工作逐步規(guī)范化、制度化。
3、不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設施，做好園內(nèi)美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。
4、積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量。
第二階段：20xx年—20xx年。
在第一階段的基礎上能夠繼續(xù)努力，進一步加強幼兒園的科學管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類示范幼兒園。
1。加強幼兒園的科學管理，園領導進一步加強學習，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規(guī)范化、制度化。
2。加大投入，改善辦園條件，添置相應的教學設備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。
3。加大力度培訓師資。首先加強專業(yè)理論的學習，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強創(chuàng)新意識和科研意識。其次，帶教師出去參觀、學習、開眼界。第三，鼓勵教師勤于總結(jié)、思考，寫好工作總結(jié)，做好反思。
4、初步形成自己的特色，為創(chuàng)建做好準備工作。
第三階段：20xx年—20xx年。
在第二階段的基礎上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為南丹縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園。
1。培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。
2。主動適應社會發(fā)展需要，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象。與名園、名師結(jié)對，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。
3。建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學手段的教師隊伍。
4。建立以激勵機制為核心的層級管理框架，強化計劃————實施———檢查———總結(jié)各環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。
5。努力改善辦園條件：進一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設良好的學習、游戲環(huán)境。
6。實現(xiàn)擴班目標，使幼兒園規(guī)模不斷擴大。
第四階段：20xx——20xx年。
在第三階段的基礎上，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內(nèi)涵建設，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。
1、加強師資隊伍建設，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標，與每位教師簽定目標任務書，年底將對照任務書進行考核，真正做到獎罰有依據(jù)，獎懲分明。
2、加大對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構。
3、適應現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。
4、投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。
第五階段：20xx年————20xx年。
進一步加強幼兒園內(nèi)涵建設，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力實現(xiàn)縣級示范園的辦園目標。
1、加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學者型發(fā)展。
2、切實做好師資培訓工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強園本課程培訓，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。
3、提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學技術，能運用多媒體輔助教學，學會課件制作并在園內(nèi)開展評比活動。
4、進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作。
5、做好幼兒個人檔案，并設計成光盤，錄下幼兒三年成長的軌跡。
幼兒教師保教工作計劃篇二
二、制訂學期計劃應根據(jù)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》、幼兒園課程標準、上海幼兒園課程管理文件和本年齡段幼兒的一般發(fā)展水平、本班幼兒實際,重點提出本學期培養(yǎng)目標。
三、月計劃的制訂應注意在總結(jié)上月工作目標執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎上,提出本月工作目標。月目標與學期目標之間要體現(xiàn)層次分解性;本月目標與上月目標之間應體現(xiàn)漸迸發(fā)展性。圍繞月目標選擇的教育內(nèi)容應體現(xiàn)整體性,并注意一月教材量的適當性,并制訂與之相應的措施,如環(huán)境創(chuàng)設、家長工作、個別工作。
四、周計劃的制訂應突出安排.一周安排要注意新舊教材量、各活動以及教師發(fā)起的活動與幼兒自發(fā)活動的協(xié)調(diào)。
五、日計劃制訂應由傳統(tǒng)的各科教學教案(作業(yè))式計劃轉(zhuǎn)變?yōu)橐蝗栈顒拥恼w設計,即日計劃制訂應指向一日中的全部活動。但具體的教育活動設計可根據(jù)各課程的性質(zhì)和特點,有詳有略,講究實用。
具體的活動目標要涉及認知、行為和情感領域,要做到確切、具體、集中。按照活動目標,恰當選編和組織內(nèi)容,并根據(jù)課程類別、教材內(nèi)容和幼兒實際,選擇恰當?shù)慕虒W方法和手段,調(diào)動幼兒的學習積極性,啟發(fā)幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒的能力,并充分利用電教設備,提高活動效益。
六、教師各類教育計劃的制訂還要考慮個別幼兒的教育需要以及與家庭、社區(qū)的領導和配合,并根據(jù)需要作好教案記錄和教育筆記,積累教育資料,總結(jié)教育經(jīng)驗。
幼兒教師保教工作計劃篇三
全面貫徹落縣教育局的工作要求，加強課程意識，規(guī)范課程的實施，堅持以教研組為主陣地，進行新課程的實施與研究，加強園本培訓，積極構建園本課程，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過學習、研討，切實抓好教育教學常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。
二、主要工作及措施。
（一）規(guī)范課程管理，推進課程建設。
本學期我園對課程管理更加規(guī)范，在上學期改革的基礎上，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的規(guī)范，關注細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。
1、保教處成員以進班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點及缺點，及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當中解決。
2、利用每周四的'集體備課時間及一日活動研討時間幫助教師解決教學及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題，共同商討對策，統(tǒng)一實施。
3、嚴格按照一日活動時間安排表、各功能區(qū)活動安排表及周計劃表開展教育教學活動。
（二）加強特色課程建設，鞏固幼兒園的特色。
1、”走出去，請進來”，讓教師明細特色課程的教育理念及教學方法，少走彎路。
2、集體教學活動與區(qū)域活動相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程。
3、以課題為載體，加強特色課程研究。本學期我園的3個課題都要著手開始研究及收集資料，鼓勵老師們真真實實做研究。
（三）加大園本教研力度，完善自培，關注教師專業(yè)成長。
1、繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內(nèi)容。
2、發(fā)揮教研組力量，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題。
3、落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務學習、園本培訓、專項技能培訓、新教師培訓等為一身。結(jié)合教師的實際需要，利用業(yè)務學習和教師的教育活動檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力。
（四）重視教研組建設，提高教研組工作效能。
1、以本學期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設研討為重點，教研組活動有規(guī)律，有討論記錄，實施過程中重在積累。
2、教研組長精心組織每一次教研活動，活動準備充分，要求有活動詳細記錄，活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少于1小時。
3、結(jié)合幼兒園特色課程，組織開展教師的技能培訓及自培工作。
4、積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關材料上傳至360網(wǎng)盤，利于教師之間的相互學習。
（五）加強課題管理，重視教科研并重。
1、做好課題的總結(jié)，上報工作。
2、做好縣級以上課題的過程管理工作，實施動態(tài)管理，課題負責人必須加強課題的管理，實施專人負責，落實到人。
3、堅持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。
4、提倡和鼓勵教師在網(wǎng)絡、教育雜志上投稿，積極參與論文的評定。
5、各個課題都要求在學期初制定好計劃，學期中有小結(jié)，學期末有總結(jié)，完成研究后有相關論文和課題研究報告。每個課題都有相應的課題研究記錄，所有資料存檔。
（六）加強家園聯(lián)系，共同促進幼兒和諧發(fā)展。
1、鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。
2、積極聽取家長的建議和意見，及時反饋和處理。
（七）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
1、學期中，教師根據(jù)孩子的發(fā)展，主題的需要，有效的創(chuàng)設教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來達到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美。
2、學期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結(jié)合運動的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計劃的組織游戲，提高游戲質(zhì)量。
3、各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會道德。
4、利用參觀、學習、主題活動的開展，激發(fā)大班幼兒入小學的愿望，從良好的行為習慣、學習習慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會責任感、集體主義思想。通過與小學老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。
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幼兒教師保教工作計劃篇四
古語有云：“一年之計在于春，一天之計在于晨”，伴隨著xxxx年春天的來臨，我們又迎來了新的一學期。當我再次見到這些可愛的孩子們時，發(fā)現(xiàn)他們都長大了，這就意味著他們需要更加強健的體魄，需要汲取更多的知識養(yǎng)份。為了能讓班級中的每一位孩子在我的陪伴下，健康、快樂而以充實地度過這學期，特將本學期的工作做了如下計劃：
因為小班孩子年齡較小，雖然已經(jīng)過了一學期的學習和鍛煉，但是他們的獨立能力還是相對較弱，所以保育工作仍然是所有工作的重中之重。安全責任大于天，首先，要保證孩子在幼兒園內(nèi)安全地度過每一天，在自己帶班的時候保證每一個孩子都在自己的視線范圍之內(nèi)，做到眼快、手快、嘴快，出現(xiàn)安全隱患及時制止幼兒的行為；經(jīng)常向幼兒灌輸自我保護及安全意識，隨機向幼兒進行安全教育，做到安全教育生活化；發(fā)現(xiàn)班級教室內(nèi)的安全隱患及時上報；加強自身的安全責任心是做好幼兒安全工作的基礎；其次，照顧好孩子在幼兒園一日的飲食起居生活。本著：“如果我是孩子，如果是我的孩子”的園訓理念，盡自己最大的努力，精心呵護好班上的每一個孩子。從吃飯、喝水、入廁、午休、離園等生活中的每一個環(huán)節(jié)細心觀察每一個孩子的一舉一動，了解他們的需求，如發(fā)現(xiàn)孩子有異?，F(xiàn)象，及時上報保健室，必要時在第一時間與家長取得聯(lián)系；春季是各種流行傳染疾病的高發(fā)季節(jié)，為了給孩子創(chuàng)造一個干凈舒適的環(huán)境，防止病菌的入侵，保證孩子的出勤率，我會積極配合保健醫(yī)生做好疾病防控工作，堅持每天早上對室內(nèi)門窗及桌椅的84消毒工作，保證室內(nèi)的空氣流通，認真做好晨檢、午檢及隨檢工作；幼兒餐具及用具的消毒；及時根據(jù)天氣情況灼情為幼兒增減衣服；在值班時，認真做好午休的巡視工作，為幼兒蓋好被褥，并及時做好記錄，配合班主任老師對未入園的孩子做好電訪工作，及時掌握情況。
這學期，我擔任國學、音樂、健康這三大領域的教學工作。其中，《弟子規(guī)》將作為我本學期的教學重點。我將認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并且利用多媒體教學方式提高孩子學習的積極性，每節(jié)課通過短小的故事講述或情境表演，更加直觀、真實地體驗到每句話的含義，孩子們學會如何孝敬父母，與兄弟姐妹和諧相處，從而使原本枯燥的課堂變得生動有趣，并且滲透到生活的，培養(yǎng)孩子初步的社會交往能力。
高質(zhì)量的教學依靠孩子們良好的常規(guī)。盡管我們小二班這群孩子都已經(jīng)經(jīng)過一個學期的常規(guī)訓練及培養(yǎng)，但是對孩子們的常規(guī)絲毫不能松懈。常規(guī)教育是搞好教學工作的關鍵，本學期我將會全力配合班主任及郭老師，對孩子的常規(guī)教育保持步調(diào)一致，努力培養(yǎng)好孩子各方面的常規(guī)，從課堂的教學常規(guī)，到吃飯、盥洗等生活常規(guī)，使每一個環(huán)節(jié)孩子和老師都能夠做到井然有序，讓孩子們能夠在輕松，愉悅的環(huán)境中學習、生活。
眼看著孩子們一天天長大，他們自我服務的能力還有待加強，不能再依賴父母，依賴老師，獨立能力的培養(yǎng)也是勢在必行，從這學期開始，我會鼓勵孩子們自己獨立進餐，能不喂，則不喂，逐漸減少給孩子喂飯的次數(shù)，對于吃飯較慢的孩子可以多給他些時間，增加他們獨立進餐的機會，并通過表揚，讓他們體驗到獨立進餐的快樂和成就感。午休時，教孩子們穿脫衣服的方法，并通過爭取家長的配合，讓孩子們學會簡單的疊衣服的方法，養(yǎng)成將衣服疊好擺放整齊的習慣，盡量避免過去的包辦代替?？傊訌姾⒆幼岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)將是我這學期的教學工作之一，也是孩子在這一年齡階段需要掌握的生活技能和心理需求。
對孩子的教育離不開家長的支持與配合，在本學期，我將配合班主任老師，通過電訪、以及家園聯(lián)系冊的書寫，加大與家長溝通的次數(shù)和力度。當孩子出現(xiàn)問題時及時主動與家長溝通，爭取家長的配合，注意與家長溝通的技巧和方法，提高與家長溝通的效率，與家長共同探討，尋求解決問題的有效方式，爭取每一們家長對我們的信賴和對我們工作的認可。
“笑，是最美的符號”，我要把最真誠的微笑帶給每一個孩子和每一位家長，因為微笑是最好的溝通方式，微笑有時也可以改變周圍人的心情，微笑可以贏得他們的依賴，這種笑是發(fā)自內(nèi)心的幸福感，我要把這種微笑帶給孩子、家長，并且傳遞給身邊的同事。
這學期我園將會舉辦戶外遠足活動、六一文藝匯演等大型集體活及我園申報市級三級園的評審工作，為了保證各項工作的順利完成，我將會竭盡全力配合園領導及班主，積極地完成布置的各項任務，特別是我園申報三級園的評審工作，這是一項重點工作，此項工作關系到幼兒園的發(fā)展，自然也關系到個人的前途，因此，我會不遺余力地作好三級園的評審準備工作，包括教室環(huán)境的創(chuàng)設，文案資料的搜集整理，希望通過我的一份力量，能夠使幼兒園在這項工作最終打一個大勝仗。
以上是我對xxxx年下學期工作所做出的計劃，我將會在實際工作中落實實施，并且做到盡善盡美，讓這份計劃在工作中更加完善，以提高自己的工作效率，給自己交上一份滿意的答卷。
幼兒教師保教工作計劃篇五
作為幼兒教師對學生的影響是任何書本都替代不了的一種教育力量，其人格魅力深深地影響著周圍的學生。你清楚幼兒教師保教工作計劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關于幼兒教師保教工作計劃個人，希望你喜歡。
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
一、指導思想。
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面。
1.繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2.在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3.創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。
4.按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保健方面。
1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、自身素質(zhì)的提高。
1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師，應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的教師。
3.充滿愛心，受孩子尊敬。
5.勤于學習，不斷充實自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結(jié)構。
6.關注人類命運，具有社會職責感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度，以進取的生存心境、進取的人生態(tài)度對待生活。所以，作為一位夢想教師，應當十分關注社會、關注人類命運，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責感。須知，教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功。
五、家園共育方面。
1.充分利用入園和離園的短暫時間，進取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。
3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。
作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師，我有很多東西需要了解和學習，新時期的教師更應當具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。在新的環(huán)境中，新的工作中，我要認真學習，努力工作，配合班主任做好班級的各項工作：
一、政治思想方面。
熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。遵紀守法，進取響應國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，團結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。進取參加園里的各項活動。以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平，熱愛自我的事。無論是應對孩子還是應對家長，始終要堅持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。進取做好各種教學活動，時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我，堅決同一些歪風邪氣作斗爭。
二、教育教學方面。
(一)保育工作：
進取主動的配合班主任做好班級的保育工作。
培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。
堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更進取地做好事情，完成任務。用我的愛心、細心和耐心，注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康、歡樂的成長。
在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
(二)教育工作：
在抓好保育的同時，配合班主任做好班級的教學工作。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學，學中玩的形式。以生動、趣味、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等。同時多向其他教師學習，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的教師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學資料，讓孩子在樂中學。
三、個人學習方面。
1.學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自我充電，進取進行學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的教師學習，認真參加教研、培訓活動，樹立“終身學習”的目標。
2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力爭取過關。
四、家長工作方面。
家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，使我們的工作事半功倍，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流，注意保護家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心。
我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，提高了，你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自我也慢慢地跟著不斷成長。
新學期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的本事、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：
“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的夢想，也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。
一、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學習中成長：
1、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
2、進一步學習課題研究方法，進取參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育資料、教育方法，
4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗。
二、多學習。
人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應不斷的學習。
1、學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自我，用先進的理論充實自我、武裝自我、提高自我。
2、學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學水平，使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上構成自我的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。
3、學習專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不一樣的學習機會，讓學習成為自我的習慣，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅僅有一桶水，并且有長流水。
4、勤于學習，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀。”(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結(jié)構。
5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。
三、多反思。
自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自我的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改善，從而做“經(jīng)驗型”的教師。
1、不斷進行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學高為范。
2、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手，拓展教學資料，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視，隨時修正，構成自我的教學個性。
四、多實踐。
1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。進取參加各類的教育教學活動，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善。
3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師，應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，期望在園領導的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒教師保教工作計劃篇六
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強職責心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并務必做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
六、抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，用心開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，用心與其他教師共同研究，全面合作，發(fā)奮促進教學的進度與學生的理解力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。
總之，我會在教學工作中會發(fā)奮發(fā)奮再發(fā)奮，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
幼兒教師保教工作計劃篇七
本學期，以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作，加強師德教育，為人師表，關心學生善待家長端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質(zhì)量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質(zhì)量。
1、以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。
4、開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。
6、穩(wěn)定學生思想情緒，加強常規(guī)教育，加強愛校，講文明守紀律教育。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家。
8、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。
9、認真學習教育理念，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng)。
10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。
11、積極完成學校布置的各項任務，積極參加學校布置的各項活動。
12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發(fā)音準確，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。
13、數(shù)學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。多練，靈活地掌握計算方法。
14、進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力。
16、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國，
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。
3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。
本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
幼兒教師保教工作計劃篇八
新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子。
我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來看，家長都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差。他們不會自己穿、脫衣褲，不會自己大小便，有的還要尿褲子，進餐習慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習慣，但是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡；幼兒與同伴之間不會友好相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現(xiàn)象；集體活動的意識較差，所以要適應幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育。
通過平時的工作經(jīng)驗積累，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
1常規(guī)工作：
1．班級衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2．幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。
4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力。
1．重視個別教育
幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2．加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。
3．環(huán)境布置
a：墻面的更新
措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
b：區(qū)域活動材料的整理和投放
措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。
2．結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動。
3．材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致
1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2．運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4．增設家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5．組織各種形式的家長活動。a：家長會b：親子活動
九月份：
1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2．認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。
3．讓幼兒愛上上幼兒園，喜歡老師阿姨，喜歡小朋友，喜歡寶寶班這個集體。
4．與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。
5．做好國慶節(jié)知識教育，及長假安全、衛(wèi)生教育。
十月份：
1．豐富區(qū)角。
2．做好各項區(qū)角、戶外、體育活動。
3．進一步加強游戲體育鍛煉。
十一月份：
1．做好半日開放活動。
2．加強安全、衛(wèi)生教育。加強幼兒的自我保護意識。
十二月份：
1．準備“慶元旦”節(jié)活動。
一月份：
1．做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作。
2．寒假安全教育。
幼兒教師保教工作計劃篇九
新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，用自己的最佳狀態(tài)去服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中努力完成各項任務好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
1、衛(wèi)生環(huán)境。
三位老師（專任老師以及保育老師）共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、豐富教學環(huán)境。
因小班幼兒已培養(yǎng)主動學習為主。為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，我們將在上課過程中把課堂還給幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性。激發(fā)幼兒的學習興趣，有部分幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。
素質(zhì)教育提倡“以人為本”的理念。作為新時代的教師更要有創(chuàng)新的精神，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面。
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面。
多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。
1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。
家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
作為一名新教師，對于幼兒園的工作是一個很大的挑戰(zhàn)，但是同時也是鍛煉自己能力的地方，深知幼兒園工作雖然很瑣碎，但我堅信，只要有決心有毅力，我相信一定可以勝任教師這個偉大神圣的職業(yè)。用濃濃的愛心、耐心和責任心，促進幼兒的全面發(fā)，讓自己更有信心，讓家長放心。
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幼兒教師保教工作計劃篇十
本班孩子共28人，男孩16人，女孩12 人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。
本學期發(fā)展目標及重點
(1)身體發(fā)展目標
堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力。
能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操;動作準確，整齊有力地做徒手操。
主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性地進行各種活動。
繼續(xù)練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學習投擲。
學會隨氣溫的變化增減衣物。
不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。
學習簡單安全知識，知道 120、110、119的電話及其作用。
(2)認知發(fā)展目標
幼兒教師保教工作計劃篇十一
一. 新幼兒教師工作計劃：加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二. 加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三. 認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四. 做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
五. 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。
六. 抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向（新幼兒教師工作計劃：玩中學）全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班 幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七. 在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八. 在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。
九. 總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
幼兒教師保教工作計劃篇十二
本班有xx名幼兒，女生xx名，男生xx名，其中xx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學期。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學期的觀察，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：
1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面：通過一學期的鍛煉，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。
3、參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒咏Y(jié)束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣。
4、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
7、通過一學期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過一學期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的.鍛煉。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;在促進幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。
幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。
(一)衛(wèi)生保健工作。
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關，孩子入班后，老師做好復檢、補檢工作;注意室內(nèi)通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因而，易導致感冒?；顒忧昂螅蠋熞嵝押⒆蛹皶r穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。
3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。
4、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣。
1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學展“開學了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂，組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。
2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。
3、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“、”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任感。
(三)教育科研工作。
1、開展"小小班家庭化情境課程"的研究，開學初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹研究的目的，取得家園同步。同時根據(jù)每一階段的活動，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學習。
2、繼續(xù)開展愛心課題，研究“自發(fā)關愛”，認真寫好個案記錄，期末進行小結(jié)。
(四)個別教育。
針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識地從一下七個方面進行教育。
1、不哭鬧，高高興興地上幼兒園。
2、按時入園，參加晨間鍛煉。
3、學習動手吃完自己的一份飯菜。
4、堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習慣。
5、愿意用語言表達自己的愿望。
6、愿意和同伴交往。
7、能與同伴分享玩具、食品。
幼兒教師保教工作計劃篇十三
我做為一名幼兒教師，深深的懂得一個合格聽教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學期中，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習，還會開展一些有我園特色的教育教學活動。特制定20xx年個人工作計劃。
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人交談時說普通話。
2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒主動積極地參與，做到開心的學。
3、開展有趣的主題活動，讓幼兒多動腦，探索問題，發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境、愛護動、植物的情感。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學習收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性、
8、時時刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育開展相關活動,讓幼兒受到教育、
2、在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理能力；
3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能友愛、和睦相處；
2、區(qū)域活動是孩子喜歡的活動,要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。
幼兒教師保教工作計劃篇一
在教育局正確領導下，在鎮(zhèn)政府一如既往的關懷下，高舉三個代表的旗幟，依法治園，不斷優(yōu)化師資隊伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創(chuàng)新。認真貫徹實施幼兒園新《綱要》；以幼兒園兩個法規(guī)為準繩，把素質(zhì)教育落到實處。進一步規(guī)范內(nèi)部管理，探索辦園特色，提高辦學效益，全面提高保教質(zhì)量，爭取在20xx年擠身于南丹縣同類示范幼兒園行列。
第一階段：20xx年—20xx年。
幼兒園不久，各方面基礎較差，而且辦園規(guī)模只有4個班，同時教職員工基本年齡偏大，因此，第一階段的工作重點是規(guī)范幼兒園各項工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，為第二年的創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園和成為常規(guī)管理先進單位打下堅實的基礎。
1、加強幼兒園常規(guī)管理，建立建全規(guī)章制度和考核標準，并基本形成“敬業(yè)、勤奮、務實、創(chuàng)新”的園風。
2、正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規(guī)細則”，建立起一套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣，嚴格規(guī)范教師行為，強化教師職責，使幼兒園的各項工作逐步規(guī)范化、制度化。
3、不斷改善園所環(huán)境，優(yōu)化設施，做好園內(nèi)美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。
4、積極開展創(chuàng)建工作，不斷提高保教質(zhì)量。
第二階段：20xx年—20xx年。
在第一階段的基礎上能夠繼續(xù)努力，進一步加強幼兒園的科學管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)同類示范幼兒園。
1。加強幼兒園的科學管理，園領導進一步加強學習，提高自身素質(zhì)，更新觀念，樹立現(xiàn)代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規(guī)范化、制度化。
2。加大投入，改善辦園條件，添置相應的教學設備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。
3。加大力度培訓師資。首先加強專業(yè)理論的學習，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強創(chuàng)新意識和科研意識。其次，帶教師出去參觀、學習、開眼界。第三，鼓勵教師勤于總結(jié)、思考，寫好工作總結(jié)，做好反思。
4、初步形成自己的特色，為創(chuàng)建做好準備工作。
第三階段：20xx年—20xx年。
在第二階段的基礎上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為南丹縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范幼兒園。
1。培養(yǎng)更多的品德優(yōu)、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。
2。主動適應社會發(fā)展需要，逐步形成辦園特色，營造良好的社會聲譽，樹立良好的社會形象。與名園、名師結(jié)對，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。
3。建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學手段的教師隊伍。
4。建立以激勵機制為核心的層級管理框架，強化計劃————實施———檢查———總結(jié)各環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化。
5。努力改善辦園條件：進一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設良好的學習、游戲環(huán)境。
6。實現(xiàn)擴班目標，使幼兒園規(guī)模不斷擴大。
第四階段：20xx——20xx年。
在第三階段的基礎上，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內(nèi)涵建設，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。
1、加強師資隊伍建設，幫助教師確立專業(yè)發(fā)展目標，與每位教師簽定目標任務書，年底將對照任務書進行考核，真正做到獎罰有依據(jù)，獎懲分明。
2、加大對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構。
3、適應現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長資源、外校資源等，為幼兒全面發(fā)展提供更廣闊全面的視野和空間。
4、投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。
第五階段：20xx年————20xx年。
進一步加強幼兒園內(nèi)涵建設，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力實現(xiàn)縣級示范園的辦園目標。
1、加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育觀念，實現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)換，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領教師逐步從傳統(tǒng)的教授型向科研型、學者型發(fā)展。
2、切實做好師資培訓工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)加強園本課程培訓，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統(tǒng)化。
3、提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學技術，能運用多媒體輔助教學，學會課件制作并在園內(nèi)開展評比活動。
4、進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作。
5、做好幼兒個人檔案，并設計成光盤，錄下幼兒三年成長的軌跡。
幼兒教師保教工作計劃篇二
二、制訂學期計劃應根據(jù)國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》、幼兒園課程標準、上海幼兒園課程管理文件和本年齡段幼兒的一般發(fā)展水平、本班幼兒實際,重點提出本學期培養(yǎng)目標。
三、月計劃的制訂應注意在總結(jié)上月工作目標執(zhí)行情況以及幼兒發(fā)展情況的基礎上,提出本月工作目標。月目標與學期目標之間要體現(xiàn)層次分解性;本月目標與上月目標之間應體現(xiàn)漸迸發(fā)展性。圍繞月目標選擇的教育內(nèi)容應體現(xiàn)整體性,并注意一月教材量的適當性,并制訂與之相應的措施,如環(huán)境創(chuàng)設、家長工作、個別工作。
四、周計劃的制訂應突出安排.一周安排要注意新舊教材量、各活動以及教師發(fā)起的活動與幼兒自發(fā)活動的協(xié)調(diào)。
五、日計劃制訂應由傳統(tǒng)的各科教學教案(作業(yè))式計劃轉(zhuǎn)變?yōu)橐蝗栈顒拥恼w設計,即日計劃制訂應指向一日中的全部活動。但具體的教育活動設計可根據(jù)各課程的性質(zhì)和特點,有詳有略,講究實用。
具體的活動目標要涉及認知、行為和情感領域,要做到確切、具體、集中。按照活動目標,恰當選編和組織內(nèi)容,并根據(jù)課程類別、教材內(nèi)容和幼兒實際,選擇恰當?shù)慕虒W方法和手段,調(diào)動幼兒的學習積極性,啟發(fā)幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒的能力,并充分利用電教設備,提高活動效益。
六、教師各類教育計劃的制訂還要考慮個別幼兒的教育需要以及與家庭、社區(qū)的領導和配合,并根據(jù)需要作好教案記錄和教育筆記,積累教育資料,總結(jié)教育經(jīng)驗。
幼兒教師保教工作計劃篇三
全面貫徹落縣教育局的工作要求，加強課程意識，規(guī)范課程的實施，堅持以教研組為主陣地，進行新課程的實施與研究，加強園本培訓，積極構建園本課程，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過學習、研討，切實抓好教育教學常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。
二、主要工作及措施。
（一）規(guī)范課程管理，推進課程建設。
本學期我園對課程管理更加規(guī)范，在上學期改革的基礎上，利用集體備課及一日活動的研討促進課程的規(guī)范，關注細節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實實做好課程管理工作。
1、保教處成員以進班巡視的方式幫助班級教師尋找亮點及缺點，及時提出改正策略。共性問題可以放到教研當中解決。
2、利用每周四的'集體備課時間及一日活動研討時間幫助教師解決教學及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題，共同商討對策，統(tǒng)一實施。
3、嚴格按照一日活動時間安排表、各功能區(qū)活動安排表及周計劃表開展教育教學活動。
（二）加強特色課程建設，鞏固幼兒園的特色。
1、”走出去，請進來”，讓教師明細特色課程的教育理念及教學方法，少走彎路。
2、集體教學活動與區(qū)域活動相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程。
3、以課題為載體，加強特色課程研究。本學期我園的3個課題都要著手開始研究及收集資料，鼓勵老師們真真實實做研究。
（三）加大園本教研力度，完善自培，關注教師專業(yè)成長。
1、繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內(nèi)容。
2、發(fā)揮教研組力量，開展園本教研活動，增加幼兒園在新課程中的特色主題。
3、落實每周一次的大組教研、每兩周一次的科研培訓、每周一次的段教研活動制度。集業(yè)務學習、園本培訓、專項技能培訓、新教師培訓等為一身。結(jié)合教師的實際需要，利用業(yè)務學習和教師的教育活動檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力。
（四）重視教研組建設，提高教研組工作效能。
1、以本學期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設研討為重點，教研組活動有規(guī)律，有討論記錄，實施過程中重在積累。
2、教研組長精心組織每一次教研活動，活動準備充分，要求有活動詳細記錄，活動后寫出體會。教研組每月一次碰頭會，每月一次教研活動，保證每次教研活動時間不少于1小時。
3、結(jié)合幼兒園特色課程，組織開展教師的技能培訓及自培工作。
4、積累每個主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關材料上傳至360網(wǎng)盤，利于教師之間的相互學習。
（五）加強課題管理，重視教科研并重。
1、做好課題的總結(jié)，上報工作。
2、做好縣級以上課題的過程管理工作，實施動態(tài)管理，課題負責人必須加強課題的管理，實施專人負責，落實到人。
3、堅持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅持不懈，并將課題適時匯報。
4、提倡和鼓勵教師在網(wǎng)絡、教育雜志上投稿，積極參與論文的評定。
5、各個課題都要求在學期初制定好計劃，學期中有小結(jié)，學期末有總結(jié)，完成研究后有相關論文和課題研究報告。每個課題都有相應的課題研究記錄，所有資料存檔。
（六）加強家園聯(lián)系，共同促進幼兒和諧發(fā)展。
1、鼓勵各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。
2、積極聽取家長的建議和意見，及時反饋和處理。
（七）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。
1、學期中，教師根據(jù)孩子的發(fā)展，主題的需要，有效的創(chuàng)設教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來達到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美。
2、學期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結(jié)合運動的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計劃的組織游戲，提高游戲質(zhì)量。
3、各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育。在幼兒大活動培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會道德。
4、利用參觀、學習、主題活動的開展，激發(fā)大班幼兒入小學的愿望，從良好的行為習慣、學習習慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會責任感、集體主義思想。通過與小學老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。
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幼兒教師保教工作計劃篇四
古語有云：“一年之計在于春，一天之計在于晨”，伴隨著xxxx年春天的來臨，我們又迎來了新的一學期。當我再次見到這些可愛的孩子們時，發(fā)現(xiàn)他們都長大了，這就意味著他們需要更加強健的體魄，需要汲取更多的知識養(yǎng)份。為了能讓班級中的每一位孩子在我的陪伴下，健康、快樂而以充實地度過這學期，特將本學期的工作做了如下計劃：
因為小班孩子年齡較小，雖然已經(jīng)過了一學期的學習和鍛煉，但是他們的獨立能力還是相對較弱，所以保育工作仍然是所有工作的重中之重。安全責任大于天，首先，要保證孩子在幼兒園內(nèi)安全地度過每一天，在自己帶班的時候保證每一個孩子都在自己的視線范圍之內(nèi)，做到眼快、手快、嘴快，出現(xiàn)安全隱患及時制止幼兒的行為；經(jīng)常向幼兒灌輸自我保護及安全意識，隨機向幼兒進行安全教育，做到安全教育生活化；發(fā)現(xiàn)班級教室內(nèi)的安全隱患及時上報；加強自身的安全責任心是做好幼兒安全工作的基礎；其次，照顧好孩子在幼兒園一日的飲食起居生活。本著：“如果我是孩子，如果是我的孩子”的園訓理念，盡自己最大的努力，精心呵護好班上的每一個孩子。從吃飯、喝水、入廁、午休、離園等生活中的每一個環(huán)節(jié)細心觀察每一個孩子的一舉一動，了解他們的需求，如發(fā)現(xiàn)孩子有異?，F(xiàn)象，及時上報保健室，必要時在第一時間與家長取得聯(lián)系；春季是各種流行傳染疾病的高發(fā)季節(jié)，為了給孩子創(chuàng)造一個干凈舒適的環(huán)境，防止病菌的入侵，保證孩子的出勤率，我會積極配合保健醫(yī)生做好疾病防控工作，堅持每天早上對室內(nèi)門窗及桌椅的84消毒工作，保證室內(nèi)的空氣流通，認真做好晨檢、午檢及隨檢工作；幼兒餐具及用具的消毒；及時根據(jù)天氣情況灼情為幼兒增減衣服；在值班時，認真做好午休的巡視工作，為幼兒蓋好被褥，并及時做好記錄，配合班主任老師對未入園的孩子做好電訪工作，及時掌握情況。
這學期，我擔任國學、音樂、健康這三大領域的教學工作。其中，《弟子規(guī)》將作為我本學期的教學重點。我將認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，并且利用多媒體教學方式提高孩子學習的積極性，每節(jié)課通過短小的故事講述或情境表演，更加直觀、真實地體驗到每句話的含義，孩子們學會如何孝敬父母，與兄弟姐妹和諧相處，從而使原本枯燥的課堂變得生動有趣，并且滲透到生活的，培養(yǎng)孩子初步的社會交往能力。
高質(zhì)量的教學依靠孩子們良好的常規(guī)。盡管我們小二班這群孩子都已經(jīng)經(jīng)過一個學期的常規(guī)訓練及培養(yǎng)，但是對孩子們的常規(guī)絲毫不能松懈。常規(guī)教育是搞好教學工作的關鍵，本學期我將會全力配合班主任及郭老師，對孩子的常規(guī)教育保持步調(diào)一致，努力培養(yǎng)好孩子各方面的常規(guī)，從課堂的教學常規(guī)，到吃飯、盥洗等生活常規(guī)，使每一個環(huán)節(jié)孩子和老師都能夠做到井然有序，讓孩子們能夠在輕松，愉悅的環(huán)境中學習、生活。
眼看著孩子們一天天長大，他們自我服務的能力還有待加強，不能再依賴父母，依賴老師，獨立能力的培養(yǎng)也是勢在必行，從這學期開始，我會鼓勵孩子們自己獨立進餐，能不喂，則不喂，逐漸減少給孩子喂飯的次數(shù)，對于吃飯較慢的孩子可以多給他些時間，增加他們獨立進餐的機會，并通過表揚，讓他們體驗到獨立進餐的快樂和成就感。午休時，教孩子們穿脫衣服的方法，并通過爭取家長的配合，讓孩子們學會簡單的疊衣服的方法，養(yǎng)成將衣服疊好擺放整齊的習慣，盡量避免過去的包辦代替?？傊訌姾⒆幼岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)將是我這學期的教學工作之一，也是孩子在這一年齡階段需要掌握的生活技能和心理需求。
對孩子的教育離不開家長的支持與配合，在本學期，我將配合班主任老師，通過電訪、以及家園聯(lián)系冊的書寫，加大與家長溝通的次數(shù)和力度。當孩子出現(xiàn)問題時及時主動與家長溝通，爭取家長的配合，注意與家長溝通的技巧和方法，提高與家長溝通的效率，與家長共同探討，尋求解決問題的有效方式，爭取每一們家長對我們的信賴和對我們工作的認可。
“笑，是最美的符號”，我要把最真誠的微笑帶給每一個孩子和每一位家長，因為微笑是最好的溝通方式，微笑有時也可以改變周圍人的心情，微笑可以贏得他們的依賴，這種笑是發(fā)自內(nèi)心的幸福感，我要把這種微笑帶給孩子、家長，并且傳遞給身邊的同事。
這學期我園將會舉辦戶外遠足活動、六一文藝匯演等大型集體活及我園申報市級三級園的評審工作，為了保證各項工作的順利完成，我將會竭盡全力配合園領導及班主，積極地完成布置的各項任務，特別是我園申報三級園的評審工作，這是一項重點工作，此項工作關系到幼兒園的發(fā)展，自然也關系到個人的前途，因此，我會不遺余力地作好三級園的評審準備工作，包括教室環(huán)境的創(chuàng)設，文案資料的搜集整理，希望通過我的一份力量，能夠使幼兒園在這項工作最終打一個大勝仗。
以上是我對xxxx年下學期工作所做出的計劃，我將會在實際工作中落實實施，并且做到盡善盡美，讓這份計劃在工作中更加完善，以提高自己的工作效率，給自己交上一份滿意的答卷。
幼兒教師保教工作計劃篇五
作為幼兒教師對學生的影響是任何書本都替代不了的一種教育力量，其人格魅力深深地影響著周圍的學生。你清楚幼兒教師保教工作計劃怎么寫嗎？下面是小編為大家收集有關于幼兒教師保教工作計劃個人，希望你喜歡。
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自我本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：
一、指導思想。
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面。
1.繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2.在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3.創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達本事。
4.按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保健方面。
1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、自身素質(zhì)的提高。
1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師，應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
2.善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的教師。
3.充滿愛心，受孩子尊敬。
5.勤于學習，不斷充實自我。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結(jié)構。
6.關注人類命運，具有社會職責感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進取的生活態(tài)度，以進取的生存心境、進取的人生態(tài)度對待生活。所以，作為一位夢想教師，應當十分關注社會、關注人類命運，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責感。須知，教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。
7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功。
五、家園共育方面。
1.充分利用入園和離園的短暫時間，進取主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。
3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。
作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師，我有很多東西需要了解和學習，新時期的教師更應當具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。在新的環(huán)境中，新的工作中，我要認真學習，努力工作，配合班主任做好班級的各項工作：
一、政治思想方面。
熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。遵紀守法，進取響應國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，團結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。進取參加園里的各項活動。以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平，熱愛自我的事。無論是應對孩子還是應對家長，始終要堅持微笑，樹立起良好的教師形象，用教師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。進取做好各種教學活動，時刻注意自我的言談舉止，嚴格要求自我，堅決同一些歪風邪氣作斗爭。
二、教育教學方面。
(一)保育工作：
進取主動的配合班主任做好班級的保育工作。
培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心。
堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更進取地做好事情，完成任務。用我的愛心、細心和耐心，注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康、歡樂的成長。
在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
(二)教育工作：
在抓好保育的同時，配合班主任做好班級的教學工作。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學，學中玩的形式。以生動、趣味、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等。同時多向其他教師學習，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的教師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學資料，讓孩子在樂中學。
三、個人學習方面。
1.學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自我充電，進取進行學歷進修學習。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的教師學習，認真參加教研、培訓活動，樹立“終身學習”的目標。
2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力爭取過關。
四、家長工作方面。
家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理，使我們的工作事半功倍，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜、有條理地進行交流，注意保護家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心。
我幼教育工作已有2年時間了。在這2年期間，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了，提高了，你會覺得自我當一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪，并且自我也慢慢地跟著不斷成長。
新學期開始了，我期望自我有一個很大的飛躍，包括各方面的本事、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：
“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的夢想，也是我的目標。其過程是堅辛的!本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。
一、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學習中成長：
1、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
2、進一步學習課題研究方法，進取參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、進取參加專業(yè)學習培訓和教研活動。
2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合中班的教育資料、教育方法，
4、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我的教學，每周記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。
5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。
6、認真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自我一些學習或工作上的經(jīng)驗。
二、多學習。
人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應不斷的學習。
1、學習先進的教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，準確定位自我，用先進的理論充實自我、武裝自我、提高自我。
2、學習身邊教師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學水平，使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上構成自我的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。
3、學習專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不一樣的學習機會，讓學習成為自我的習慣，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅僅有一桶水，并且有長流水。
4、勤于學習，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀。”(布萊克)勤于學習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自我的知識結(jié)構。
5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。
三、多反思。
自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自我的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學資料的選擇……及時進行反思、總結(jié)、改善，從而做“經(jīng)驗型”的教師。
1、不斷進行師德自查，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師，學高為范。
2、在自我的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手，拓展教學資料，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視，隨時修正，構成自我的教學個性。
四、多實踐。
1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學。在課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。
2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。進取參加各類的教育教學活動，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善。
3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師，應善于認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。
以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，期望在園領導的培養(yǎng)下、在自我的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒教師保教工作計劃篇六
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，提高幼兒學習和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強職責心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三、認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并務必做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
六、抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，用心開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，用心與其他教師共同研究，全面合作，發(fā)奮促進教學的進度與學生的理解力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。
總之，我會在教學工作中會發(fā)奮發(fā)奮再發(fā)奮，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
幼兒教師保教工作計劃篇七
本學期，以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針，加強學前班教育教學工作，加強師德教育，為人師表，關心學生善待家長端正教育思想，轉(zhuǎn)變觀念，加強學前班教育研究，加強過程管理意識和質(zhì)量意識，推進學前班教育改革，提高學前班教育質(zhì)量。
1、以素質(zhì)教育的思想和理論導向，更新教育觀念，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面。
3、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學會認知，學會做人，學會共處準備。
4、開展說普通話活動，引導幼兒在校、在家都說普通話。
5、改變舊的傳統(tǒng)教法，努力學習教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學工作。
6、穩(wěn)定學生思想情緒，加強常規(guī)教育，加強愛校，講文明守紀律教育。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生教育，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校，放學時小結(jié)衛(wèi)生情況，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家。
8、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學，平平安安回家。
9、認真學習教育理念，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，備好精品課，充分利用電化教學，讓學生樂中求學，吸收知識營養(yǎng)。
10、積極參加教研活動，互相學習，取長補短。
11、積極完成學校布置的各項任務，積極參加學校布置的各項活動。
12、充分利用課內(nèi)時間抓緊教學，注意教學密度，語言教學注意多讀，發(fā)音準確，能說完整的句子，復述淺顯易懂的故事。
13、數(shù)學教學能舉一反三，多用啟發(fā)式教學。多練，靈活地掌握計算方法。
14、進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈，化悲痛為力量，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習，本期游烈士塔一次。
15、開展“我能行”活動，通過穿衣、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力。
16、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體，保衛(wèi)祖國，
1、寫字方面，熟練掌握基本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)則正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，規(guī)范的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確規(guī)范的書寫，熟練掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。
2、培養(yǎng)良好的學習習慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，要求學生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習。
3、體會漢字的優(yōu)美。引導幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)相互傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習寫字。
本學期，我在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。將學前的準備工作和各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
幼兒教師保教工作計劃篇八
新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子。
我班現(xiàn)有人數(shù)36人。有兩名幼兒曾經(jīng)上過幼兒園，其他的都是第一次入園，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象。從家庭狀況來看，家長都比較年輕，而且工作都挺忙，把孩子交給爺爺、奶奶、外公、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦，自理能力很差。他們不會自己穿、脫衣褲，不會自己大小便，有的還要尿褲子，進餐習慣也不好，有的邊吃飯邊跑邊玩，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中有午睡的習慣，但是花樣百出，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡咬被子，含手指睡；幼兒與同伴之間不會友好相處，不合群，有爭奪玩具、打鬧的現(xiàn)象；集體活動的意識較差，所以要適應幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育。
通過平時的工作經(jīng)驗積累，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
1常規(guī)工作：
1．班級衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2．幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3．幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。
4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。
合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的“語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力。
1．重視個別教育
幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2．加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。
3．環(huán)境布置
a：墻面的更新
措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
b：區(qū)域活動材料的整理和投放
措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類。
2．結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動。
3．材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
3家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致
1．利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2．運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
3．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4．增設家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5．組織各種形式的家長活動。a：家長會b：親子活動
九月份：
1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
2．認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。
3．讓幼兒愛上上幼兒園，喜歡老師阿姨，喜歡小朋友，喜歡寶寶班這個集體。
4．與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。
5．做好國慶節(jié)知識教育，及長假安全、衛(wèi)生教育。
十月份：
1．豐富區(qū)角。
2．做好各項區(qū)角、戶外、體育活動。
3．進一步加強游戲體育鍛煉。
十一月份：
1．做好半日開放活動。
2．加強安全、衛(wèi)生教育。加強幼兒的自我保護意識。
十二月份：
1．準備“慶元旦”節(jié)活動。
一月份：
1．做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作。
2．寒假安全教育。
幼兒教師保教工作計劃篇九
新的學期已進入正軌，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，用自己的最佳狀態(tài)去服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中努力完成各項任務好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
1、衛(wèi)生環(huán)境。
三位老師（專任老師以及保育老師）共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、豐富教學環(huán)境。
因小班幼兒已培養(yǎng)主動學習為主。為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，我們將在上課過程中把課堂還給幼兒，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性。激發(fā)幼兒的學習興趣，有部分幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習興趣。
素質(zhì)教育提倡“以人為本”的理念。作為新時代的教師更要有創(chuàng)新的精神，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面。
配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面。
多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進入小學打好基礎。
1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。
家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
作為一名新教師，對于幼兒園的工作是一個很大的挑戰(zhàn)，但是同時也是鍛煉自己能力的地方，深知幼兒園工作雖然很瑣碎，但我堅信，只要有決心有毅力，我相信一定可以勝任教師這個偉大神圣的職業(yè)。用濃濃的愛心、耐心和責任心，促進幼兒的全面發(fā)，讓自己更有信心，讓家長放心。
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幼兒教師保教工作計劃篇十
本班孩子共28人，男孩16人，女孩12 人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。
本學期發(fā)展目標及重點
(1)身體發(fā)展目標
堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力。
能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操;動作準確，整齊有力地做徒手操。
主動探索多種運動器材的玩法，創(chuàng)造性地進行各種活動。
繼續(xù)練習走、跑、跳的正確姿勢和能力，學習投擲。
學會隨氣溫的變化增減衣物。
不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。
學習簡單安全知識，知道 120、110、119的電話及其作用。
(2)認知發(fā)展目標
幼兒教師保教工作計劃篇十一
一. 新幼兒教師工作計劃：加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二. 加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三. 認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四. 做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
五. 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。
六. 抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面向（新幼兒教師工作計劃：玩中學）全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班 幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七. 在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八. 在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。
九. 總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
幼兒教師保教工作計劃篇十二
本班有xx名幼兒，女生xx名，男生xx名，其中xx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學期。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學期的觀察，我認為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：
1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。
2、生活自理方面：通過一學期的鍛煉，會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。
3、參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，愿意與同伴友好游戲?；顒咏Y(jié)束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣。
4、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱。
5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。
7、通過一學期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒。
8、通過一學期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多。
另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的.鍛煉。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;在促進幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗，提高幼兒各方面的能力。
幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地發(fā)展。
(一)衛(wèi)生保健工作。
1、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。同時吻們要把好入園關，孩子入班后，老師做好復檢、補檢工作;注意室內(nèi)通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
2、春天到處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因而，易導致感冒?；顒忧昂螅蠋熞嵝押⒆蛹皶r穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。
3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。
4、本學期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習慣。
1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學展“開學了”、“我5歲了”的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂，組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解。
2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。
3、4月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“、”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任感。
(三)教育科研工作。
1、開展"小小班家庭化情境課程"的研究，開學初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手，向家長介紹研究的目的，取得家園同步。同時根據(jù)每一階段的活動，調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學習。
2、繼續(xù)開展愛心課題，研究“自發(fā)關愛”，認真寫好個案記錄，期末進行小結(jié)。
(四)個別教育。
針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況，有意識地從一下七個方面進行教育。
1、不哭鬧，高高興興地上幼兒園。
2、按時入園，參加晨間鍛煉。
3、學習動手吃完自己的一份飯菜。
4、堅持在園天天午睡，有良好的睡眠習慣。
5、愿意用語言表達自己的愿望。
6、愿意和同伴交往。
7、能與同伴分享玩具、食品。
幼兒教師保教工作計劃篇十三
我做為一名幼兒教師，深深的懂得一個合格聽教師是要有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學期中，我會用心關注每一位幼兒的生活、學習，還會開展一些有我園特色的教育教學活動。特制定20xx年個人工作計劃。
1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣，與人交談時說普通話。
2、每周按時完成英語、蒙氏數(shù)學的教學內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒主動積極地參與，做到開心的學。
3、開展有趣的主題活動，讓幼兒多動腦，探索問題，發(fā)現(xiàn)積累有用經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境、愛護動、植物的情感。
6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,學習收拾餐后桌面,培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性、
8、時時刻刻把安全放在第一位,結(jié)合安全教育開展相關活動,讓幼兒受到教育、
2、在穿、脫衣服、午睡時，能自己的事情自己做，提高自理能力；
3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能友愛、和睦相處；
2、區(qū)域活動是孩子喜歡的活動,要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。