讀后感是讀者在閱讀完一本書或一篇文章后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考，它是對作者觀點(diǎn)的理解和解讀，同時(shí)也是讀者對所讀內(nèi)容的評價(jià)和反思。在讀后感中，我們可以表達(dá)自己的情感和情緒，展示對書籍或文章的理解和思考，同時(shí)也可以分享自己的感悟和啟發(fā)。讀后感是一種重要的閱讀反饋形式，有助于提高自己的閱讀能力和思維能力，也是培養(yǎng)個(gè)人的文學(xué)修養(yǎng)和思辨能力的途徑。那么如何寫一篇有內(nèi)涵的讀后感呢？首先要提煉出書中的核心思想，然后結(jié)合自身的感受進(jìn)行分析和歸納，可以借助自己的經(jīng)歷和情感來體現(xiàn)對書籍的理解和感悟，最后要注意語言的表達(dá)方式，讓讀后感更加生動(dòng)有趣，引人入勝。在這里分享一些讀者寫的讀后感范文，希望能啟發(fā)您的寫作靈感。
    少年愛因斯坦讀后感篇一
    愛因斯坦是在1879年3月14日上午11時(shí)30分出生于德國烏爾姆市班霍夫街135號(hào)，父母都是猶太人。是20世紀(jì)猶太裔理論物理學(xué)家，創(chuàng)立了現(xiàn)代物理學(xué)的兩大支柱之一的相對論，也是質(zhì)能等價(jià)公式（e=mc2）的發(fā)現(xiàn)者。他在科學(xué)哲學(xué)領(lǐng)域頗具有影響力。他是在1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)，1921年被授予諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)金。于1955年4月18日1時(shí)25分在醫(yī)院逝世，享年76歲。
    愛因斯坦從小就有很強(qiáng)的好奇心，一旦有問題，他會(huì)不斷地認(rèn)真地思考，不得到答案不罷休，這是愛因斯坦過人的地方，也是我們要學(xué)習(xí)的地方。
    書中讓我印象深刻的是“第三只小板凳”講述的是他在上小學(xué)期間一次勞作課上，老師讓同學(xué)們制作各自喜歡的物品，其它孩子們都使出全身本領(lǐng)做了各種好看好玩的，只有愛因斯坦上交的是一只粗糙簡陋的小板凳，老師和同學(xué)們都嘲笑他，老師用挖苦的口吻說：“我想，世界上再?zèng)]有比這更壞的凳子了”。這時(shí)愛因斯坦從書桌下面拿出了兩個(gè)更為粗糙的板凳說：“這是我第一次和第二次制作的，剛才交給老師的是第三個(gè)木板凳，雖然它并不使人滿意，可是比起前兩個(gè)總要強(qiáng)一些”。這回大家不笑了，女老師向愛因斯坦親切又深思地點(diǎn)著頭，同學(xué)們也向他投去敬佩和贊許的眼光。
    這個(gè)故事里，你可有想過，有多少人會(huì)制作第三只小板凳呢？如果你注意到了愛因斯坦在制作小板凳過程中體現(xiàn)出來的韌性、勇氣、耐心，同學(xué)們還會(huì)嘲笑嗎？請不要對愛因斯坦的第三只小板凳不屑一顧，也許它在同齡孩子的作品中是蹩腳的，但是它是愛因斯坦付出巨大努力之后做出的第三只小板凳，請記住是第三只，讓我們?yōu)樗粷M自己現(xiàn)有的成績、不斷追求完美的態(tài)度鼓掌、喝彩吧！
    愛因斯坦熱愛科學(xué)、知錯(cuò)就改，堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到困難、挫折時(shí)，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，不退縮、不逃避、不掩飾，而是分析失敗的原因后繼續(xù)努力。
    少年愛因斯坦讀后感篇二
    在看了《愛因斯坦的人生方程》后，愛因斯坦就成為了我尊敬和學(xué)習(xí)的對象之一了！在愛因斯坦的眼里，是沒有不可能這三個(gè)字的，他的大膽展開了科學(xué)界的新的一頁，《愛因斯坦的人生方程》讀后感550字。
    我特別的喜歡《愛因斯坦的人生方程》里的“廣義相對論”誕生這一章。在這一章中充分的展現(xiàn)了愛因斯坦大膽的這種性格。愛因斯坦竟然敢對17世紀(jì)科學(xué)界（牛頓那個(gè)時(shí)代）的巔峰發(fā)起沖擊，在愛因斯坦那個(gè)年代是沒有人敢對牛頓的萬有引力的理論做補(bǔ)充，因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為牛頓的萬有引力的理論是十分的周全的，但愛因斯坦居然敢對牛頓的理論發(fā)起攻擊，這可以想象愛因斯坦是如此的大膽，讀后感《《愛因斯坦的人生方程》讀后感550字》。
    而且愛因斯坦是個(gè)不怕失敗的人。在科學(xué)的研究上，是要常常遭遇到失敗和因?yàn)槔碚摰娜秉c(diǎn)而遭受別人的嘲諷的，而愛因斯坦卻是個(gè)不理會(huì)這些事情的人，愛因斯坦是不會(huì)因?yàn)槭《Р黄痤^，如果自己的理論遭到人們以及其他科學(xué)家的否認(rèn)時(shí)，愛因斯坦絕對不會(huì)因此而喪去信心的，反而會(huì)更加努力的去補(bǔ)充自己理論不足的地方。
    愛因斯坦在思考的時(shí)候是十分的認(rèn)真的，絕不容忍有人干擾他的思考。有一次愛因斯坦的妹妹打擾了正在深思的愛因斯坦，結(jié)果愛因斯坦大怒，打了他自己的妹妹，可想而知他的認(rèn)真勁??！我真佩服愛因斯坦能這么這么的認(rèn)真，而且還是在小時(shí)候，換是我，我早就跑出去跟別人玩了。
    愛因斯坦的認(rèn)真勁，勤奮勁和不怕失敗的精神才造就了愛因斯坦的成功。
    少年愛因斯坦讀后感篇三
    直到我看完了這本書，這本書里蠻有很多的小故事，跟科學(xué)有關(guān)，幫助我了解了許多科學(xué)的小奧秘，讓我知道了很多簡單的科學(xué)知識(shí)。
    比如，空氣的阻力就是運(yùn)動(dòng)的物體在空氣中會(huì)受到相反方向的'力量；相對性就是兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)的物體，其中一個(gè)物體相對另一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度就是兩倍。
    少年愛因斯坦讀后感篇四
    今天，我在清雅悅讀書房讀了《愛因斯坦的故事》。
    愛因斯坦是當(dāng)代偉大的物理學(xué)家。他遇事肯思考、冷靜，愛研究，常常從小事中受到啟發(fā)。
    有一次愛因斯坦要把墻上的舊畫換下來，搬來一架梯子爬上去，突然他想起了一個(gè)問題就沉思起來，結(jié)果他從梯子上摔下來了，摔到地上以后，突然想到一個(gè)問題：人為什么會(huì)筆直地摔下來呢？原來物體總是朝阻力最小的路線運(yùn)動(dòng)的。他不顧疼痛走到桌子邊，用筆寫下了這句話。
    我的好朋友袁雨夢就是這樣的人。她在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，總是很冷靜，勤思考，總是靠自己解答。
    有一次，比利時(shí)王后邀請愛因斯坦訪問比利時(shí)，為了迎接愛因斯坦，王后特地組織了歡迎委員會(huì)?？墒?，愛因斯坦卻避開了這些人，步行到了王宮。當(dāng)比時(shí)利王后問愛因斯坦為什么不做車時(shí)，而他的回答是：“我覺得步行要比乘車愉快得多?！睈垡蛩怪猿晒Γ从谒麗鬯伎?，勤研究。成名之后依然生活儉樸。這些品質(zhì)，讓我們肅然起敬。
    少年愛因斯坦讀后感篇五
    小時(shí)候，我曾問過爸爸：“世界上最聰明的人是誰？”爸爸說：“應(yīng)該是愛因斯坦?！边@不，現(xiàn)在我就借了《愛因斯坦》這本書。
    愛因斯坦小時(shí)候就對書情有獨(dú)鐘，因而他的數(shù)學(xué)知識(shí)突飛猛進(jìn)，甚至可以和大學(xué)教授比個(gè)高低。長大后，他創(chuàng)造的相對論在科學(xué)界引起大爆炸，但他面對挫折與反對，不顧一切，終于將人類科學(xué)推進(jìn)了一大步。直到奄奄一息時(shí)，他仍然想著他的論文，直至逝去。
    一、研究認(rèn)真?？偸谴谧约悍块g做研究，發(fā)表論文。廢寢忘食，常常一干就到深夜。
    二、堅(jiān)持自己的看法。面對挫折，他不屈服，用實(shí)驗(yàn)勇敢地證明自己的看法，終于使人們相信了他。
    少年愛因斯坦讀后感篇六
    這兩天我如饑似渴地讀完了《愛因斯坦傳記》，被他的人格魅力深深地感染了。他幽默風(fēng)趣，淡泊名利，一頭亂蓬蓬的頭發(fā)，常年衣衫襤褸，可是卻在物理學(xué)領(lǐng)域和人類和平事業(yè)上做出了巨大的貢獻(xiàn)，成了劃時(shí)代的人物。
    愛因斯坦成長于一個(gè)溫馨和諧的家庭，父母間的關(guān)系非常融洽，這對一個(gè)孩子的健康成長是至關(guān)重要的。他的父母都接受過良好的教育，父親天性浪漫，是個(gè)十足的樂天派，經(jīng)常給自己的孩子們朗誦席勒、海涅等人的作品，母親文化修養(yǎng)極高，不僅喜歡文學(xué)，還喜歡音樂。
    偉人在他的一生中總是會(huì)遇到各種不同的伯樂，愛因斯坦生命中的第一個(gè)貴人就是他的叔叔雅各布，他給他的侄子帶來了《歐幾里得平面幾何》、畢達(dá)哥拉斯，引著他走進(jìn)了數(shù)學(xué)的殿堂。
    他的父親了解兒子對數(shù)學(xué)的狂熱后，還特意給自己的同學(xué)寫信，請求他的指點(diǎn)。于是他的同學(xué)寄給愛因斯坦一套律布森教科書，愛因斯坦因此沉浸在了解析幾何和微積分的世界中。
    因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)狀況出了問題，愛因斯坦很早就被迫獨(dú)立，獨(dú)自在慕尼黑生活。后來，由于他太出眾了，老師們反映他的存在破壞了學(xué)生對老師的尊敬，帶壞了班級的風(fēng)氣，他因此被學(xué)校勒令退學(xué)了。然而，這正是愛因斯坦所期待的。
    少年愛因斯坦讀后感篇七
    這本書幫助我了解了許多科學(xué)的小奧秘，讓我知道了很多簡單的科學(xué)知識(shí)。
    比如，空氣的阻力就是運(yùn)動(dòng)的物體在空氣中會(huì)受到相反方向的力量；相對性就是兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)的物體，其中一個(gè)物體相對另一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度就是兩倍。同時(shí)，這本書讓我了解到愛因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家，其實(shí)他的童年也很煩惱，他小的時(shí)候，由于是猶太人，也經(jīng)常被人欺負(fù)，而且由于他總喜歡對老師的講解有不同的意見，所以也不受老師喜歡，但是他并不灰心，堅(jiān)持自己的理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究科學(xué)，最終通過自己的努力，成為了一名世界著名的科學(xué)家。他這種堅(jiān)持不懈的`精神值得我們學(xué)習(xí)，科學(xué)是永無止境的，只要你愿意去研究它，它就確實(shí)存在。
    他是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家，他是現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者和奠基人，是20世紀(jì)物理學(xué)當(dāng)之無愧的領(lǐng)袖，他被美國《時(shí)代》周刊評選為“世紀(jì)偉人”他的名字就是——阿爾伯特·愛因斯坦。以下......
    少年愛因斯坦讀后感篇八
    “成功之花，人們只驚異于它開始時(shí)的明艷，去不知它當(dāng)初的幼芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨?！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發(fā)。這句話像火花一樣，閃耀在我的心間。
    成功，這一個(gè)多么令人向往的字眼??！可是成功的秘訣到底在哪里？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學(xué)的概括：w=x+y+z，即：成功等于艱苦勞動(dòng)，正確的方法及少說空話的和。這些正是愛因斯坦的成功之道，我認(rèn)為，這三個(gè)條件中艱苦的勞動(dòng)，即“勤”是首要的條件。因?yàn)榍谀苎a(bǔ)“拙”。
    愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是一個(gè)“笨蛋”，可是使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個(gè)“勤”嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補(bǔ)自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個(gè)問題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)。對科學(xué)界取得了輝煌的成就。
    對于“勤能補(bǔ)拙”，我也有深刻的體會(huì)。我們班有一個(gè)同學(xué)，他以前的成績總是在全班的中間，上不去，也下不去。在學(xué)校也是一個(gè)“小混混”級別的。我和他也吵過不少架。而且名次也在我之后?？蛇^了一些時(shí)間，他的成績慢慢上去，他也慢慢成為我的對手。我和他的名次也不分別上下。他的努力我沒看見，但他的努力我確信那是有的。在別人玩耍時(shí)，在別人嬉戲時(shí)。期末考試時(shí)，他在我上面，我很不服氣，也很服氣，但我始終過不了心里的那一關(guān)。也許是我小心眼！
    我們每一個(gè)人都應(yīng)該用勤奮去彌補(bǔ)自己的笨拙，用汗水去澆開那勝利之花！相信自己！為夢想時(shí)刻準(zhǔn)備著，讓我們fighting起來！
    少年愛因斯坦讀后感篇九
    寒假和孩子一同讀了《愛因斯坦傳》，深深的被愛因斯坦關(guān)于科學(xué)研討的敬業(yè)肉體所服氣，他持之以恒、積極探究的肉體是我們每一個(gè)人都需求學(xué)習(xí)的。
    書的開頭就描繪了愛因斯坦的童年，小時(shí)分的他性格暴躁，孤僻，乖僻，很少有人愿意接近他，但他喜歡看書，另外還有兩處身體局部的鍛煉是他的最愛，一是大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)，二是屁股的坐功。當(dāng)他將三者分離起來，即坐下后開端閱讀與考慮時(shí)，其驚人的效果便顯現(xiàn)出來——他能如老僧入定般一動(dòng)不動(dòng)，與外界隔絕，只在頭腦中不時(shí)滿足本人永無止境的求知欲。正是由于愛讀書，認(rèn)真考慮，他的學(xué)習(xí)成果不斷是首屈一指。當(dāng)孩子讀到這局部時(shí)覺得好笑，但是也十分信服愛因斯坦讀書時(shí)的專注。書籍是我們最好的朋友，多讀書能夠豐厚我們的肉體世界，能夠使我們的眼界更開闊，能夠使我們的本身素質(zhì)更高。讀書時(shí)需求認(rèn)真考慮和專注，假如字斟句酌，走馬觀花，看書就沒有任何意義了。讀書時(shí)一定要專注，不要被身邊的環(huán)境所干擾，把讀書作為一種享用，凈化心靈，進(jìn)步自我。評判一個(gè)人要從辯證的角度去剖析。我們不喜歡童年時(shí)他的性格，但是喜歡他的這份對學(xué)問的追求和學(xué)習(xí)的態(tài)度。人無完人，固然他的缺陷讓人不喜，但是他的優(yōu)點(diǎn)卻又值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
    愛因斯坦從小就有很強(qiáng)的獵奇心，遇到問題，他會(huì)不時(shí)認(rèn)真的考慮，不得到答案，是不罷休，這些是愛因斯坦過人的中央，也是我們與他的差距。關(guān)于孩子的獵奇心，作為家長，我們一定要合理引導(dǎo)，不能由于孩子的十萬個(gè)為什么，就心生膩煩，以至扼殺。獵奇心關(guān)于孩子來說十分重要，在孩子的學(xué)習(xí)中起著無足輕重的作用。有了獵奇心，孩子會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋求答案。獵奇心也是想象力的源泉，有良好的想象力，關(guān)于孩子的生長來說十分重要，孩子在天馬星空的想象中，會(huì)有重要的發(fā)現(xiàn)，對以后的科學(xué)探究或者繪畫方面有著十分重要的作用。所以不管孩子是如何想象的，我們不能訕笑以至呵斥孩子這不著邊沿的想象，而是這讓孩子去剖析闡明他想象的意義。
    看待失敗，愛因斯坦不像我們一樣遭到波折就會(huì)畏縮，逃避，他會(huì)供認(rèn)本人的錯(cuò)誤，并且愈加努力，持之以恒的探究正確的答案或者繼續(xù)努力，從跌倒的中央爬起來，這才是失敗時(shí)應(yīng)該做的，而這種肉體也是我們所應(yīng)該學(xué)習(xí)的。孩子也對本人的問題做了剖析，也認(rèn)識(shí)到本人的畏難心情，遇到艱難就想逃避，而不想獨(dú)立去處理問題。這個(gè)也是我們在教育孩子中應(yīng)該協(xié)助他處理的問題。豈止是孩子，作為成人的我們，也應(yīng)該具備這種肉體，無論是在工作中，還是在教育孩子過程中，都應(yīng)該充沛認(rèn)識(shí)本人的缺乏，有足夠的耐煩，看待失敗的問題，要認(rèn)真剖析其中的緣由，及時(shí)找到處理的方法。
    “迷信權(quán)威是謬誤最大的敵人?！边@是愛因斯坦的信條。正是這份對權(quán)威的質(zhì)疑和探究，愛因斯坦發(fā)明了一個(gè)又一個(gè)奇觀。學(xué)習(xí)中一定要持疑心的態(tài)度，求知的態(tài)度，不要自覺迷信給出的答案，一定要本人去求證。在學(xué)習(xí)語文中，生字一定要借助字典，認(rèn)真去查，這樣才有深入的印象，固然有的輔導(dǎo)書給給出了答案，但是答案一定都是正確的，這需求我們本人去求證。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要重復(fù)驗(yàn)算，保證答案的正確，不能想當(dāng)然。
    結(jié)語：愛因斯坦所具有的許多美妙的質(zhì)量都值得我們敬仰、學(xué)習(xí)，我們只要不時(shí)進(jìn)步本人自身，才干夠越來越靠近勝利。
    少年愛因斯坦讀后感篇十
    最近我讀了一本名叫《愛因斯坦》的書，這本書主要說了世界著名的大科學(xué)家愛因斯坦酸甜苦辣的一生。從愛因斯坦出生一直到他去世所有的.大事、小事，成功與失敗全部呈現(xiàn)在這本書上。讀了這本書，我讀懂了一些道理：這個(gè)世界上沒有不勞而獲的事，天上不會(huì)掉餡餅。
    偉大的愛因斯坦用了多少心血才研究出《相對論》的，他用了多少歲月才在科學(xué)史上創(chuàng)下了新發(fā)現(xiàn)，轟動(dòng)了全世界。當(dāng)然這也不是沒有講究的白花心血，而要講究方法，像愛因斯坦這樣勇于發(fā)現(xiàn)，勤于思考，敢于創(chuàng)新。這讓我想到了自己，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會(huì)遇到一些難題，要么直接放棄，要么去問別人，直接把答案寫下。這樣當(dāng)然不會(huì)有什么收獲。所以，作為學(xué)生，我們首先要認(rèn)真聽講，勤于思考，這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；然后在打好基礎(chǔ)的前提下，多攝取課外的相關(guān)知識(shí)，使課內(nèi)外知識(shí)融會(huì)貫通；最后，要多思，多做，多問，即使在難題面前真的是毫無頭緒了，也可以虛心求教，總會(huì)豁然開朗的。
    少年愛因斯坦讀后感篇十一
    星期五上午，我讀了一篇文章，文章的題目叫做《愛因斯坦的鏡子》。
    這篇文章主要寫了愛因斯坦小時(shí)侯十分貪玩，讓母親憂心忡忡，但一次父親講了一個(gè)自己與捷克大叔的事，使愛因斯坦明白了一個(gè)道理：只有把自己當(dāng)作鏡子才能認(rèn)識(shí)自己。
    我們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，如果用別人做鏡子，就不能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，也就不能改正自己的缺點(diǎn)。我想起爸爸對我說過“不要管別人怎么做，把你自己的事盡最大努力做好，你就是最出色的！”沒錯(cuò)，如果把自己的事做好了，也就不需要把別人當(dāng)作鏡子了。
    這個(gè)社會(huì)競爭十分殘酷，在工作上，只有靠自己把事情做到最認(rèn)真，才會(huì)出人頭地。如果按別人的方法做呢？也許自己的天賦也消失了吧！
    用自己做鏡子，來審視和映照自己，把優(yōu)點(diǎn)保持，把缺點(diǎn)改正，虛心聽人教誨，常常反省自己，同時(shí)也要做到“善學(xué)者，假人之長以補(bǔ)其短”可以說你已經(jīng)做到完美了。
    用自己做鏡子，你就能做到最好。
    少年愛因斯坦讀后感篇十二
    昨天我看了一本書，名叫《愛因斯坦》，這本書講的是愛因斯坦從小不愛說話，有一天爸爸給他了一個(gè)羅盤(指南針)，從此，那個(gè)羅盤把他帶入了社會(huì)，風(fēng)雨中，等他在6歲左右就開始尋找宇宙中的和諧，他在生活中，經(jīng)歷了許多坎坷，但他不怕，心里一直想著我能行，他一直堅(jiān)持著自己的理解，不管別人說什么。他說的一句話讓我銘記在心，那就是：人只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那短暫而又有風(fēng)險(xiǎn)的生命真諦。在他生命的最后時(shí)刻他說：“科學(xué)是把雙刃劍，我們要好好利用科學(xué)，讓世界變的更美好?！睈垡蛩固咕褪沁@樣把自己的全部力量都用在了科學(xué)上，這才鑄造了我們美好的未來。
    愛因斯坦他用他的一生造就出了他美好的明天，愛因斯坦我很佩服你，我要向你學(xué)習(xí)，讓我們用自己的`雙手鑄造出祖國輝煌的明天吧!
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    直到我看完了這本書，這本書里蠻有很多的小故事，跟科學(xué)有關(guān)，幫助我了解了許多科學(xué)的小奧秘，讓我知道了很多簡單的科學(xué)知識(shí)。
    比如，空氣的阻力就是運(yùn)動(dòng)的物體在空氣中會(huì)受到相反方向的力量；相對性就是兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)的物體，其中一個(gè)物體相對另一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)速度就是兩倍。
    同時(shí)，這本書讓我了解到愛因斯坦作為一名偉大的科學(xué)家，其實(shí)他的童年也很煩惱，他小的時(shí)候，由于是猶太人，也經(jīng)常被人欺負(fù)，而且由于他總喜歡對老師的講解有不同的意見，所以也不受老師喜歡，但是他并不放棄，堅(jiān)持自己的理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究科學(xué)，最終通過自己的努力，成為了一名世界著名的科學(xué)家。
    我覺得他這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
    少年愛因斯坦讀后感篇十三
    相信你們都聽說過這個(gè)數(shù)學(xué)、物理天才——愛因斯坦。我也聽說過他，但是我并不了解他，于是我買了《愛因斯坦名人傳》這本書，下面我就來跟你們講一講吧!
    愛因斯坦小時(shí)候數(shù)學(xué)很差，做小手工也做不好，但是一個(gè)做不好，他會(huì)堅(jiān)持不懈的做。在別的小朋友玩的時(shí)候，愛因斯坦則在旁邊搭紙牌、找積木搭建房子。后來，媽媽給他安排了小提琴課，每當(dāng)遇到困難，他就會(huì)躲到音樂中去解悶。雖然他處處碰壁，但是他精益求精，執(zhí)著追求的精神，成為了他日后成功的關(guān)鍵。
    在他剛剛16歲的那年，他以5.5分(滿分6分)的總成績考上了他夢寐以求的蘇黎世理工大學(xué)啦!在他剛剛26歲時(shí)，他以每月一篇的速度寫出了四篇論文，分別是《光量子》《分子大小》《布朗運(yùn)動(dòng)》和《廣義相對論》。他成了物理界的一顆巨星。
    少年愛因斯坦讀后感篇十四
    偉大的物理學(xué)家，《相對論》創(chuàng)立者---愛因斯坦。在他5歲那年他爸爸送給他的一個(gè)小羅盤給了啟發(fā)，產(chǎn)生了對新鮮事物充滿好奇心，促使他好學(xué)、探索、求知的強(qiáng)烈欲望，他熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，在逆境中還這樣勤奮刻苦努力。當(dāng)教授后還不恥下問地虛心向別人討教，不斷的向新的科學(xué)神圣殿堂挑戰(zhàn)，發(fā)表了多篇論文和提出了《相對論》，而且還榮獲諾貝爾物理獎(jiǎng)，最終成為世人所敬仰的偉大物理學(xué)家，他還呼吁世界人民應(yīng)該和平，寬容，理解。他為了人類的和平與光明，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。
    看了這本書我才意識(shí)到原來天才和我們一樣都是平凡的人，但他們比我們多了一份執(zhí)著的求知欲望，比我們多了一份刻苦和堅(jiān)持的`精神。通過愛因斯坦的對科學(xué)的執(zhí)著和對和平，博愛的精神，對生活的樂觀、堅(jiān)韌的態(tài)度，使我們更深刻的受到啟發(fā)。而作為家長，不管孩子問我們“為什么”“打破砂鍋問到底”的時(shí)候，我們一定要耐心的引導(dǎo)他尋求答案，激發(fā)他的求知欲望，千萬不要打消孩子那天真可愛的好奇心。作為新時(shí)代的學(xué)生，有這么好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，我們要更加勤奮努力的聽老師講課，掌握新知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)鄙俚恼菍W(xué)習(xí)專注和投入，更缺乏耐心，所以我們以后在學(xué)習(xí)上遇到任何困難，一定不要灰心，不可怕，要有耐心，細(xì)心，專心，堅(jiān)持不懈努力，堅(jiān)韌執(zhí)著的精神，有信心的積極學(xué)習(xí)態(tài)度。平時(shí)在學(xué)習(xí)上不能驕傲，要多動(dòng)腦筋，和同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)，遇到不懂問題虛心的向老師，同學(xué)和任何人討教。在生活上遇到挫折，要保持樂觀，積極，堅(jiān)強(qiáng)的精神去面對生活。作為好學(xué)生一定要愛護(hù)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷的向知識(shí)高峰攀登，要成為老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好伙伴，爸媽心中的好孩子。將來為社會(huì)和祖國建設(shè)做出努力，使人們過上幸福的生活。
    我相信二(5)班全體小精靈們在鄭老師和張老師的帶領(lǐng)下，都會(huì)向知識(shí)的高峰奮進(jìn)的！祝福小精靈們學(xué)習(xí)愉快！天天進(jìn)步！
    少年愛因斯坦讀后感篇十五
    1938年10月在紐約預(yù)計(jì)于第二年春季開幕的世界博覽會(huì)工地上，把一些紀(jì)念品裝在一只堅(jiān)固的金屬盒里，埋在地下，準(zhǔn)備等到5000年后（即6939年）讓后代子孫把它掘出來打開。20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛因斯坦寫給五千年后子孫的一封信也被裝進(jìn)了該金屬盒并埋在了地下。該信的內(nèi)容如下：
    “我們這個(gè)時(shí)代產(chǎn)生了許多天才人物，他們的發(fā)明可以使我們的生活舒適得多。我們早已利用機(jī)器的力量橫渡海洋，并且利用機(jī)械力量可以使人類從各種辛苦繁重的體力勞動(dòng)中最后解放出來。我們學(xué)會(huì)了飛行，我們用電磁波從地球的一個(gè)角落方便地同另一角落互通訊息。但是，商品的生產(chǎn)和分配卻完全是無組織的.。人人都生活在恐懼的陰影里，生怕失業(yè)，遭受悲慘的貧困。而且，生活在不同的國家里的人民還不時(shí)互相殘殺。由于這些原因，所有的人一想到將來，都不得不提心吊膽和極端痛苦。所有這一切，都是由于群眾的才智和品格，較之那些對社會(huì)產(chǎn)生真正價(jià)值的少數(shù)人的才智和品格來，是無比的低下。我相信后代會(huì)以一種自豪的心情和正當(dāng)?shù)膬?yōu)越感來讀這封信”。（引自許良英等編譯《愛因斯坦文集》）。
    愛因斯坦也是20世紀(jì)有很大影響的自然科學(xué)家。從他這封信里我們可以了解到這位大科學(xué)的家世界觀、人生觀和社會(huì)觀以及對世界和平和全人類前途的深情關(guān)懷。他是全人類命運(yùn)的關(guān)注者。
    愛因斯坦熱愛科學(xué)，也熱愛人類。他對人類的未來充滿信心?！拔蚁嘈藕蟠鷷?huì)以一種自豪的心情和正當(dāng)?shù)膬?yōu)越感來讀這封信”這句話充分表明他對五千年后世界的想象也是美好的。
    今天的世界已經(jīng)跟愛因斯坦生活的年代大不一樣，人類文明不斷進(jìn)步，發(fā)達(dá)的科技。
    為我們提供了很多生活和工作上的方便條件。今天的世界比上世紀(jì)三四十年代更為太平，并且世界大部分地方的人民生活變得更加富足。
    愛因斯坦《給五千年后子孫的信》不只是一封信，它也是一篇美文。特別是這封信的結(jié)束話深深地刻在我的腦海里，讓我感動(dòng)，難以忘懷。
    我生活在今天的世界感到很慶幸。我也對今天的80后、90后和我們的學(xué)生以及自己的孩子的未來充滿信心。
    我認(rèn)為今天的年輕人在很多方面比我們強(qiáng)。首先，他們物質(zhì)生活條件和受教育的條件比我們優(yōu)越得多，他們當(dāng)中很多人都接受了正規(guī)而系統(tǒng)的教育；其次，他們當(dāng)中獨(dú)生子居多，他們比父輩更具備個(gè)性和獨(dú)立性格；第三，現(xiàn)在年輕人智商高，思考問題更加理性。
    少年愛因斯坦讀后感篇十六
    認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《愛因斯坦》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
    我愛讀書，尤其愛讀介紹微觀世界的書，因?yàn)樵谖⒂^世界里，有無數(shù)的奧秘等待著人們?nèi)ヌ剿?。在我讀過的幾本書中，都提到相對論，微觀世界的許多理論都是建立在相對論的基礎(chǔ)之上的。所以，我總想讀讀有關(guān)相對論的書。一天，學(xué)校圖書館新到了一本《愛因斯坦》，我馬上借了。晚上我做完功課，就捧起這本書讀起來。
    咦，多么希奇，在高速運(yùn)動(dòng)的世界里，一把尺的長度竟會(huì)變短了，簡直不可思議！這時(shí)，相對論仿佛籠上了一層面紗，充滿了神秘感。好奇心驅(qū)使我往下讀，作者用最通俗、使人容接受的語言，把我引入了新奇的世界。我的心在興奮地跳著，我津津有味地咀嚼著每一個(gè)字，神秘的面紗漸漸地掀開了，不可議的結(jié)論變成顯而易見的了。這本書就象一個(gè)小窗口，讓我窺見了現(xiàn)代物理學(xué)的一角。狹義相對論一章讀完了，我感到異常愉快，就好似大熱天吃了一塊大冰磚一般的舒服。
    已經(jīng)很晚了，我又繼續(xù)讀著，同時(shí)我仿佛看到愛因斯坦在深夜勤奮地寫這本書的情景?！笆前?！愛因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的'?！蔽疫@樣想著。
    我翻開了新的一章：“廣義相對論”，越讀越感到困難，感到迷惑，有些文字，連連讀了幾遍還不能理解，眼前的字跡也有些模糊了。我接連打了幾個(gè)呵欠，夜已深了，家里人都已入睡，可是空間和時(shí)間在我腦中縈繞，再也甩不開啦。我泡了杯濃茶，呼吸了幾口新鮮空氣，又坐下讀了起來。可能是我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，想像力不豐富的緣故吧，我并沒有完全讀懂這一部分內(nèi)容，但我還是讀了一遍。
    當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，眼前突然展現(xiàn)出一個(gè)寬廣的領(lǐng)域。我學(xué)到了許多東西，我看到了新世界，我也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)的不足，促使我加倍努力來彌補(bǔ)這個(gè)缺陷。也許，將來我會(huì)應(yīng)用相對論這個(gè)銳利的武器，去開墾微觀世界的領(lǐng)地。那時(shí)候，我一定不會(huì)忘記曾給我引過路的一本書——《愛因斯坦》。