總結(jié)是一種自我管理的方式，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)和工作中存在的問(wèn)題。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性，使讀者能夠清楚地了解我們的工作和成果。在這里，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇一
一、學(xué)校響應(yīng)號(hào)召，積極行動(dòng)。
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家和山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)、《山東省中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法（試行）》。充分發(fā)揮家庭、社會(huì)在學(xué)校教育中的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，從而有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校及時(shí)成立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)并召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)議，使家長(zhǎng)委員會(huì)工作得以順利開(kāi)展。
二、各班迅速配合，工作扎實(shí)。
（一）完善制度，嚴(yán)格管理。
我校制定了家長(zhǎng)委員會(huì)的各種制度，明確規(guī)定了家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)立的目的、性質(zhì)、組成、權(quán)利義務(wù)以及組織安排等。
學(xué)校新生入學(xué)后，很快就召開(kāi)了第一次會(huì)議，由班主任協(xié)助家長(zhǎng)推選出本班家長(zhǎng)代表2名，參加學(xué)校家長(zhǎng)代表大會(huì)。各班家長(zhǎng)代表組成學(xué)校家長(zhǎng)代表大會(huì)，由家長(zhǎng)代表大會(huì)推選出學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員、常務(wù)委員，再由常務(wù)委員會(huì)推選出主任委員等人選。家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)實(shí)際運(yùn)作需要，設(shè)立家長(zhǎng)代表大會(huì)和常務(wù)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)設(shè)主任委員1名、副主任委員2名、秘書(shū)長(zhǎng)1名、常務(wù)委員和委員若干名。學(xué)校要求家長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)熱心學(xué)校教育、有較強(qiáng)組織能力和社會(huì)影響力。家長(zhǎng)代表大會(huì)每學(xué)期至少舉行1次會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)校工作報(bào)告，就學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議；聽(tīng)取委員會(huì)工作報(bào)告，研究確定委員會(huì)各項(xiàng)工作。必要時(shí)可以召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期結(jié)束前要對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的工作和效果進(jìn)行總結(jié)。每學(xué)年配合學(xué)校開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)的表彰活動(dòng)。通過(guò)完善一系列的規(guī)章制度，嚴(yán)格了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的管理，保障工作全面有效的開(kāi)展。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，活動(dòng)多樣。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要，各學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿足了家長(zhǎng)的愿望。
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中的重要問(wèn)題進(jìn)行研究，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間，按時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)成員就學(xué)生階段性學(xué)習(xí)及表現(xiàn)等方面協(xié)助學(xué)校向家長(zhǎng)匯報(bào)，與家長(zhǎng)溝通，和孩子共同找差距，幫助孩子共同進(jìn)步。
3、設(shè)立家長(zhǎng)咨詢?nèi)眨龠M(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。由校長(zhǎng)和家長(zhǎng)委員會(huì)接待家長(zhǎng)來(lái)訪和咨詢，解答和探討家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。通過(guò)咨詢活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
4、有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。家長(zhǎng)委員會(huì)成員通過(guò)專(zhuān)題講座，幫助家長(zhǎng)開(kāi)拓教育子女思想思路，提高教育質(zhì)量，以利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
5、為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境。家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮全體家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，與學(xué)校緊密協(xié)作，在依法治校、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開(kāi)展校外教育實(shí)踐等方面，積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
6、定期召開(kāi)“教子有方”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說(shuō)法，更好地指導(dǎo)家庭教育，家長(zhǎng)委員會(huì)成員把從學(xué)校學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，傳授教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法，幫助其他家長(zhǎng)提高教育子女水平。
7、建立了學(xué)校家長(zhǎng)移動(dòng)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。為了方便學(xué)校、班主任平常與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通告有關(guān)信息，家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助班主任把電話號(hào)碼及時(shí)告知家長(zhǎng),大大方便了與家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高了工作效率。
8、不定期的家訪制度。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的、有違紀(jì)行為的、特別是單親家庭的學(xué)生，家長(zhǎng)委員會(huì)往往掌握更多的信息，家長(zhǎng)委員會(huì)及時(shí)將掌握的信息反饋給班主任，協(xié)助班主任在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行家訪；或者讓家長(zhǎng)來(lái)校，取得家長(zhǎng)的配合，多給孩子情感精神上的鼓勵(lì)，教育他們立志成才、成人。
9、走進(jìn)校園，體驗(yàn)生活。選派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì)議，參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。感受教師的工作生活狀態(tài)，從此尊重教師勞動(dòng)，在精神上關(guān)心、鼓勵(lì)、支持教師依法履行教育管理職責(zé)，大力宣傳教師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長(zhǎng)尊師重教典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。
10、促進(jìn)社會(huì)教育。家長(zhǎng)委員會(huì)成員通過(guò)自身的能力和社會(huì)關(guān)系，支持和幫助學(xué)生的校外實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)校和學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供方便。
（三）明確思路狠抓落實(shí)。
1、讓家長(zhǎng)委員會(huì)工作成為家長(zhǎng)與學(xué)校合作交流的平臺(tái)，使家長(zhǎng)能真正地、直接地參與學(xué)校管理，了解學(xué)校中心工作和實(shí)際情況，為學(xué)校的發(fā)展共同出謀劃策，使家長(zhǎng)委員會(huì)成為家校聯(lián)系的紐帶和橋梁。
2、讓家長(zhǎng)委員會(huì)工作成為新課程改革的宣講臺(tái)。通過(guò)各種形式向家長(zhǎng)宣傳、傳授有關(guān)知識(shí)，提高家庭教育質(zhì)量，大力宣傳黨的教育方針、新課程改革理念和科學(xué)的家教方法，為大力推行新課程改革創(chuàng)造良好的精神家園。
3、讓家長(zhǎng)委員會(huì)工作成為“家校共建”活動(dòng)的有效載體。學(xué)校工作是一盤(pán)棋，學(xué)校辦學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面和各個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)委員會(huì)成為促進(jìn)家校聯(lián)系和溝通的重要工作機(jī)制。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、工作通氣會(huì)等形式共同研究學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，使家長(zhǎng)和教師心往一處想，勁往一處使，最大限度地降低學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的工作難度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的廣泛支持和理解。
4、讓家長(zhǎng)委員會(huì)工作成為家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校教育工作的有效手段。通過(guò)家長(zhǎng)的眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)校道德教育、基礎(chǔ)道德建設(shè)及安全教育等方面的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)校及時(shí)修正錯(cuò)誤，改進(jìn)工作方法，提高教師自我約束和自我教育水平，同時(shí)，也不斷提高學(xué)生管理水平。
三、落實(shí)家校合作，保障有力。
（一）加強(qiáng)對(duì)家校合作工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校高度重視家校合作工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育處人員加強(qiáng)指導(dǎo)，加大投入，確保家校合作的深入開(kāi)展。將家校合作情況納入班級(jí)評(píng)估中。并且為家校合作提供足夠的時(shí)間、場(chǎng)所、設(shè)備以及必要的經(jīng)費(fèi)，確保家校合作的效果。
（二）加強(qiáng)師資培訓(xùn)。教師作為學(xué)校教育的直接承擔(dān)者在家校合作的過(guò)程中負(fù)有重要責(zé)任。學(xué)校長(zhǎng)期加強(qiáng)對(duì)班主任和廣大教師家校合作、家庭教育理論與技能的指導(dǎo)培訓(xùn)，建立了一支穩(wěn)定的家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍，促進(jìn)家校合作的有效開(kāi)展。
四、在工作中奮進(jìn)，收獲頗多。
1、廣大家長(zhǎng)關(guān)心教育、支持教育。
家長(zhǎng)委員會(huì)成立以來(lái)，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。廣大家長(zhǎng)熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策，大大改善了學(xué)校的教書(shū)育人環(huán)境。同時(shí)，也摸索出了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的新辦法，家長(zhǎng)們熱心幫助化解學(xué)校與社會(huì)之間的矛盾，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持與理解。有的家長(zhǎng)文化水平高，利用這一優(yōu)勢(shì)，他們協(xié)助班主任和課任教師解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，正確處理“嚴(yán)格教育”與“愛(ài)護(hù)學(xué)生”的關(guān)系，“減負(fù)”與“升學(xué)”的關(guān)系，學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得以減輕。
2、暢通家庭學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力。
暢通的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了教育合力，提高了教育教學(xué)效果，使我校的教育教學(xué)效果得以穩(wěn)步提高，形成良好的教育氛圍，得到社會(huì)各界的認(rèn)可。
3、教師家長(zhǎng)共同轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，使家長(zhǎng)與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)達(dá)成共識(shí)，樹(shù)立了正確的人才觀和成材觀，一致認(rèn)為學(xué)生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的整個(gè)人生影響巨大，使學(xué)校教育進(jìn)一步得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和理解。
4、家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)系和諧，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的有效工作，使家長(zhǎng)更加了解學(xué)校，更加理解支持教師的工作；也使班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況，有的放矢地采取正確的教育方法。學(xué)生的健康成長(zhǎng)使家長(zhǎng)和教師、學(xué)校的關(guān)系日益融洽、和諧，有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、踏上新的歷程，繼往開(kāi)來(lái)。
我校的家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得了初步成效，今后工作還應(yīng)加強(qiáng)以下方面的工作力度。
（一）以學(xué)校教育網(wǎng)為平臺(tái)，積極開(kāi)展家校合作。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家庭教育知識(shí)傳播方式從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的無(wú)縫對(duì)接，體現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育資源的最優(yōu)整合，是利用現(xiàn)代化手段推進(jìn)家校合作的重要載體。我校雖然是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，但今后要?jiǎng)?chuàng)造條件，積極加入網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，充分利用現(xiàn)代化手段做好家校合作工作。
（二）加強(qiáng)研究和指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)典型，促進(jìn)工作的全面深入實(shí)施。
我校德育處要繼續(xù)加大對(duì)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的指導(dǎo)力度，督促學(xué)校家校合作工作開(kāi)展，深入研究，積極探索，逐步構(gòu)建有效的工作機(jī)制和制度，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校兄弟學(xué)校的典型做法，促進(jìn)工作全面、深入實(shí)施推進(jìn)。
和諧社會(huì)帶來(lái)和諧發(fā)展，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三者教育的有機(jī)整合一直是我校教育的重要課題。今后，我校將一如既往，開(kāi)拓進(jìn)取，積極探索并形成一套有效的家長(zhǎng)、學(xué)校管理模式。
姜疃中心初級(jí)中學(xué)。
2016年7月。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇二
一年來(lái)，我校的家校合作工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長(zhǎng)委員們的積極參與下，工作取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
工作順利進(jìn)行學(xué)年初，我校修訂完善了《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法》，同期明確了本學(xué)年度家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，為家長(zhǎng)委員會(huì)工作的開(kāi)展規(guī)范了標(biāo)準(zhǔn)和要求，明確了家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校中的地位，進(jìn)一步賦予了家長(zhǎng)相應(yīng)的權(quán)利。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，本學(xué)年，學(xué)校結(jié)合家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式認(rèn)真組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了多種家校合作活動(dòng)，共同促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)整體水平的提高。
1、組織家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議是實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三溝通的橋梁，是形成家校教育合力的重要紐帶，學(xué)校積極配合家長(zhǎng)委員會(huì)組織好活動(dòng)。我校在每學(xué)期會(huì)組織家長(zhǎng)委員代表舉行會(huì)議，會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)行述職,闡明本校的教育理念、管理辦法,介紹下學(xué)期的計(jì)劃,商議學(xué)校教育評(píng)估機(jī)制和教學(xué)質(zhì)量管理辦法等；由家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、管理等進(jìn)行一次全面的評(píng)議，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員們的意見(jiàn)和建議,共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)提出的問(wèn)題和意見(jiàn)做出答復(fù)和解釋。
2、組織好“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。每學(xué)期期中和期末，家委會(huì)成員協(xié)助學(xué)校組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日和其他各項(xiàng)親子活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。每學(xué)期設(shè)立“學(xué)校開(kāi)放周”,學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員走進(jìn)學(xué)校,走近教師,走進(jìn)教育現(xiàn)場(chǎng),了解學(xué)校的教育教學(xué)情況,對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)提出意見(jiàn)和建議。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的優(yōu)秀教師評(píng)選、優(yōu)秀班主任評(píng)選、教師職稱評(píng)聘、績(jī)效考核、師德師風(fēng)考核等教師的評(píng)價(jià)考核活動(dòng)。
4、建立家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)議教師制度。學(xué)校在每學(xué)期期末組織教師和班主任向家長(zhǎng)委員會(huì)述職。家長(zhǎng)委員會(huì)成員在述職交流結(jié)束后,對(duì)各任課教師和班主任在教育態(tài)度、師德表現(xiàn)、述職情況、與家長(zhǎng)溝通情況等方面的滿意度當(dāng)場(chǎng)打分,計(jì)入學(xué)校對(duì)教師和班主任的綜合考核。
5、擴(kuò)展多種家校溝通渠道。學(xué)校利用多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，利用校園外網(wǎng)的家長(zhǎng)社區(qū)和班級(jí)博客欄目，定期面向家長(zhǎng)公布年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)規(guī)范使用家?；?dòng)平臺(tái)，推出家庭教育指導(dǎo)短信服務(wù)，每個(gè)班主任定期向家長(zhǎng)發(fā)送指導(dǎo)家庭教育的信息，得到了家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)。同時(shí)利用電話、面談、開(kāi)放日等方式積極與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，力求學(xué)校工作讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，同時(shí)同做這樣的方式，進(jìn)一步改善了家校的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作更加理解了。
6、家長(zhǎng)志愿活動(dòng)提升了學(xué)?；顒?dòng)效果。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作非常關(guān)心，經(jīng)常以班級(jí)為單位組織各種家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，四五年級(jí)家長(zhǎng)為孩子們開(kāi)設(shè)了兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐課程講座，深受學(xué)生們喜愛(ài)。今年的五周年校慶更得到了家長(zhǎng)們的熱烈響應(yīng)，家長(zhǎng)志愿者完成了大部分演出籌備工作，為孩子們服務(wù)不遺余力，為校慶撰文慶賀，贈(zèng)送自己創(chuàng)作的藝術(shù)品，為孩子們租借演出服裝，現(xiàn)場(chǎng)提供志愿者服務(wù)等等，真正展現(xiàn)了星河家校合作形成的巨大教育合力，提升了家校合作工作的凝聚力。
我們計(jì)劃在今后的家長(zhǎng)委員會(huì)工作中主要做以下調(diào)整：
（1）調(diào)整班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員結(jié)構(gòu)，有目的的吸收更多行業(yè)的家長(zhǎng)加入家委會(huì)，充分發(fā)揮其他行業(yè)的家長(zhǎng)的資源作用。
（2）關(guān)于召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校時(shí)，因?yàn)樯婕暗降募议L(zhǎng)工作特點(diǎn)，與會(huì)時(shí)間不好確定，學(xué)校將結(jié)合數(shù)字化手段，進(jìn)一步考慮更為合適的活動(dòng)辦法。
（3）通過(guò)提高班主任家訪數(shù)量和質(zhì)量提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度，通過(guò)家訪，還可以發(fā)掘更好的家長(zhǎng)代表，將他們吸納到學(xué)校各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)之中。
家校合作工作得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要加入此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)等部門(mén)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇三
（1）定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)?！笔谡n。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授資料，授課人及時(shí)光，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，構(gòu)成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。（2）學(xué)校透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，密切家校聯(lián)系，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)。學(xué)校每學(xué)期最少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，搞一次家訪，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況決定溝通的次數(shù)和資料，及時(shí)的溝通和反饋，利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也便于家校的有效聯(lián)系。
（3）聘請(qǐng)了屬地派出所領(lǐng)導(dǎo)作為法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。
思考到各個(gè)年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校采取了分年級(jí)授課的方式。本著促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，因材施教的原則，分不一樣年段制定授課計(jì)劃，選取適合本年段學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的資料進(jìn)行培訓(xùn)。例如一年級(jí)新生，剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)想學(xué)校生活還不適應(yīng)，而家長(zhǎng)對(duì)孩子的不適心理也缺乏必要的指導(dǎo)和溝通，針對(duì)一年級(jí)新生的特點(diǎn)，確定了家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)施方案，即培養(yǎng)新生適應(yīng)群眾及養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育這樣一個(gè)教育主題，由班主任老師選取班里有代表性的一些現(xiàn)象，從正反兩方面進(jìn)行宣傳教育，提高了家長(zhǎng)對(duì)一年級(jí)新生的科學(xué)管理潛力，這樣做的好處是能夠避免授課的盲從性，有的放矢，有針對(duì)性的解決教育上的問(wèn)題。實(shí)踐證明，這樣做也確實(shí)收到了較好的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所改善。各個(gè)年級(jí)資料有所側(cè)重又有所聯(lián)系，循序漸進(jìn)，逐步提高。
總之，家長(zhǎng)學(xué)校配合了家庭教育的有利實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。但由于學(xué)?；顒?dòng)的沖擊，家長(zhǎng)學(xué)校的授課次數(shù)比較有限，家長(zhǎng)的理解潛力也參差不齊，還不能到達(dá)預(yù)期的效果，在今后的家長(zhǎng)學(xué)校工作中，我們將逐步完善，以確實(shí)到達(dá)教育家長(zhǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)的效果。
寧國(guó)市津北小學(xué)。
2018.1月。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇四
上學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我們?nèi)?jí)家委會(huì)形成了全面鋪開(kāi)的局面，各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩，同時(shí)嚴(yán)格按既定工作計(jì)劃，順利完成了駐校辦公、愛(ài)心看護(hù)等系列工作，取得了良好成效。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通家校聯(lián)系、探索家庭教育、提升家庭教育水平的有力陣地。上學(xué)期，學(xué)校借助家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，于8月31日和11月20日兩次邀請(qǐng)專(zhuān)家為學(xué)生家長(zhǎng)講課，不管是全國(guó)心理咨詢師總督導(dǎo)趙國(guó)良老師的《好習(xí)慣離不開(kāi)家庭教育》專(zhuān)題報(bào)告，還是華東師大管理學(xué)院張邦浩老師的《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法》講座，都讓家長(zhǎng)們獲益良多。
持續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)“駐校辦公”，每天2名家委會(huì)家長(zhǎng)駐校已形成常態(tài)。隨著家長(zhǎng)們腳步的不斷深入，家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通不斷加深，在學(xué)校，家長(zhǎng)們已不再局限于去了解、關(guān)心自己孩子的在校表現(xiàn)，更是積極參與到學(xué)校管理中去，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
雙職工家庭 “學(xué)校放學(xué)后，家長(zhǎng)下班前”這兩小時(shí)孩子無(wú)人照顧和看管的難題，在學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)閱覽室作為看護(hù)點(diǎn)后迎刃而解，非常感謝學(xué)校能提供這么好的場(chǎng)所。從本學(xué)期安心看護(hù)實(shí)施的情況看，也確實(shí)是非常的好。
這里，要特別感謝我們家委會(huì)幾位家長(zhǎng)志愿者，真的辛苦你們了。你們?cè)趷?ài)心看護(hù)中發(fā)揮了極其重要的作用，從周一到周五，犧牲了個(gè)人休息時(shí)間，不間斷接力為孩子們提供看護(hù)服務(wù)，切實(shí)保障了孩子們的安全，也讓我們這些雙職工的家長(zhǎng)們得以安心工作。
上學(xué)期， 12月18日下午，高雅藝術(shù)進(jìn)校園，學(xué)校邀請(qǐng)我們?nèi)w學(xué)校家委會(huì)成員參加，我還記得當(dāng)天的情景，一邊是暖陽(yáng)高照，一邊是絲竹聲樂(lè)，真的是賞心悅目。接著，12月31日，學(xué)校邀請(qǐng)家委會(huì)成員與學(xué)生共赴孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，開(kāi)展了一次“綠色環(huán)保行”親子活動(dòng)，圍繞“綠色環(huán)?！敝黝}還開(kāi)展了征文活動(dòng)，在座的家長(zhǎng)也都踴躍參與。形式多樣的親子活動(dòng)，讓孩子、家長(zhǎng)、教師們的心連在了一起，相互合作，增進(jìn)情感，從而加強(qiáng)學(xué)校間的溝通、交流。
20xx年1月14日中午，二（2）班的家委會(huì)成員和幾名學(xué)生代表一同來(lái)到罹患腦干膠質(zhì)瘤的邵宇豪同學(xué)家中，送去了“愛(ài)心款”、慰問(wèn)營(yíng)養(yǎng)品、鮮花和自制玩具、賀卡等；五（6）班家委會(huì)成員則通過(guò)支付寶為父親多次開(kāi)刀的王磊同學(xué)寄去了愛(ài)心款。
在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生幾方面的共同努力下，上學(xué)期的家委會(huì)工作得以順利推進(jìn)，家校之間的良性互動(dòng)也增加了很多。
當(dāng)然，我們家委會(huì)工作還是存在一些不足，其實(shí)也是老問(wèn)題，我們家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性還有待提高，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)們都有工作或事情要忙，學(xué)校也比較體諒我們，所以，一般活動(dòng)都是學(xué)校組織的，在這種情況下，我們應(yīng)該做到的，就是積極參與。另外，在家長(zhǎng)駐校辦公實(shí)施過(guò)程中，有個(gè)別班級(jí)的家長(zhǎng)沒(méi)有到，記錄頁(yè)上是空白的，希望今后能夠避免。
綜上，今后的家長(zhǎng)委員會(huì)工作，要加強(qiáng)“主動(dòng)”性，提升“服務(wù)”意識(shí)，不斷探索家校融合的方法，為“學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)”而努力。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇五
今年年初，我校家長(zhǎng)委員會(huì)緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障?，F(xiàn)就具體工作情況總結(jié)如下：
一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“建立兩級(jí)機(jī)構(gòu)、成立兩支隊(duì)伍、落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了班級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì)正、副主任。建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、部門(mén)負(fù)責(zé)人、家委會(huì)主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了由副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。各級(jí)組織職責(zé)明確，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。
一年來(lái)我校修訂了《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)制度》、《家長(zhǎng)評(píng)議制度》等，開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線”。 另外，為確保家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的按計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。學(xué)校建立了“學(xué)員考勤制度”、“優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學(xué)員的到課率，也保證了良好的聽(tīng)課紀(jì)律，使教育活動(dòng)取得了高效率，家長(zhǎng)均努力爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng)，為子女們樹(shù)立了良好的榜樣。
為了將家委會(huì)工作納入學(xué)校的整體工作，學(xué)校試行了家委會(huì)“駐校辦公”制。家委會(huì)成員每周輪流來(lái)校辦公半天，通過(guò)升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng)，家委會(huì)參與了學(xué)校日常管理的全過(guò)程。每學(xué)期家委會(huì)召開(kāi)1至2次會(huì)議，既有部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)向家委會(huì)匯報(bào)工作及有關(guān)學(xué)生收費(fèi)及安全方面的意見(jiàn)征詢，也有家委會(huì)成員對(duì)在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題予以討論并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
每學(xué)期，我們都開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。問(wèn)卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面，使我們及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)。在一年一度的學(xué)校黨政述職和中層干部述職評(píng)議活動(dòng)中，我們都邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加。通過(guò)述職評(píng)議活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理工作有了更全面而深入的了解，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深刻的識(shí)。
讓家長(zhǎng)支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，校長(zhǎng)信箱的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長(zhǎng)提出：放學(xué)時(shí)，校門(mén)口擁堵，過(guò)往車(chē)輛太多，存在不安全因素。學(xué)校立即召開(kāi)行政會(huì)議，加強(qiáng)行政值班力度，進(jìn)行徹底整改?，F(xiàn)在，各班學(xué)生舉牌出校門(mén)，秩序井然，家長(zhǎng)反響良好。
學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們拿著“聽(tīng)課證”，從教室走到操場(chǎng)，從功能室走到食堂，從語(yǔ)數(shù)外聽(tīng)到活動(dòng)課，從教師談到校長(zhǎng)，幾乎學(xué)校的每一個(gè)角落都經(jīng)受著家長(zhǎng)們的檢閱。我們欣喜地看到，家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)與自己心目中理想境界已越來(lái)越接近學(xué)校是可愛(ài)的，教師是可親的，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是滿意的。
為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類(lèi)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生報(bào)喜制活動(dòng)。當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽中勝利了、當(dāng)學(xué)生獲得各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，一張張喜報(bào)帶著一份份驚喜滋潤(rùn)著學(xué)生家長(zhǎng)的心田，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的活動(dòng)情況有了更充分的了解，同時(shí)也更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教育、教學(xué)活動(dòng)中，都會(huì)出現(xiàn)我們家長(zhǎng)的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。每年度夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，家委會(huì)成員各司其責(zé)，有的負(fù)責(zé)接待、有的負(fù)責(zé)講話、有的負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)；“學(xué)前運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)中，有家委會(huì)代表的匯報(bào)；有的裁判都由我們的家長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任；“迎新”主題班會(huì)中，更可以看到家委會(huì)成員和師生歡樂(lè)共慶的場(chǎng)面。
家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。開(kāi)學(xué)前后，學(xué)校組織教師對(duì)新生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問(wèn)題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。我們利用《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》以及本校家長(zhǎng)的育兒經(jīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)效培訓(xùn)。結(jié)合“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”、中考改革、新課程試點(diǎn)等內(nèi)容，向全校家長(zhǎng)傳遞課改的新理念、新信息。在講課的過(guò)程中要求教師深入淺出，使家長(zhǎng)能坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、有收獲。
總之，一年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，家委會(huì)工作扎實(shí)推進(jìn)，取得了一些成績(jī)，但我們也會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上把工作做得更好。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇六
時(shí)光飛逝，緊張而充實(shí)的20xx年已經(jīng)結(jié)束，我校家長(zhǎng)委員會(huì)以“讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭，讓每位家長(zhǎng)都能與孩子一起成長(zhǎng)”為工作理念，緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。
多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“建立三級(jí)機(jī)構(gòu)、成立兩支隊(duì)伍、落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。
（1）三級(jí)機(jī)構(gòu)：在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì)正、副主任。
（2）兩支隊(duì)伍：建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、部門(mén)負(fù)責(zé)人、家委會(huì)主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了由副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。
（3）一個(gè)目標(biāo)：各級(jí)組織職責(zé)明確，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。
為了使家長(zhǎng)委員會(huì)工作落到實(shí)處，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了《罡城里完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《罡城里完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)制度》、《家長(zhǎng)評(píng)議制度》等，開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線”。
另外，為確保家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的按計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。學(xué)校建立了“學(xué)員考勤制度”、“優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學(xué)員的到課率，也保證了良好的聽(tīng)課紀(jì)律，使教育活動(dòng)取得了高效率，家長(zhǎng)均努力爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng)，為子女們樹(shù)立了良好的榜樣。
1、駐校辦公，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理監(jiān)督權(quán)
為了將家委會(huì)工作納入學(xué)校的整體工作，學(xué)校試行了家委會(huì)“駐校辦公”制。每個(gè)月有一個(gè)年級(jí)的3個(gè)家委會(huì)成員，來(lái)校辦公半天。通過(guò)升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng)，家委會(huì)參與了學(xué)校日常管理的全過(guò)程。每2個(gè)月，家委會(huì)召開(kāi)例會(huì)，既有部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)向家委會(huì)匯報(bào)工作及有關(guān)學(xué)生收費(fèi)及安全方面的意見(jiàn)征詢，也有家委會(huì)成員對(duì)在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題予以討論并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、家長(zhǎng)督學(xué)，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)議決策權(quán)。
（1）參與問(wèn)卷評(píng)議。每學(xué)期，我們都開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。問(wèn)卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面，使我們及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)。
（2）設(shè)立校長(zhǎng)信箱。讓家長(zhǎng)支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，校長(zhǎng)信箱的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。
3、開(kāi)放校園，保障家長(zhǎng)對(duì)教育的知情參與權(quán)。
（1）家長(zhǎng)開(kāi)放日。學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們拿著“聽(tīng)課證”，從教室走到操場(chǎng)，從體操房走到食堂，從語(yǔ)數(shù)外聽(tīng)到活動(dòng)課，從教師談到校長(zhǎng)，幾乎學(xué)校的每一個(gè)角落都經(jīng)受著家長(zhǎng)們的檢閱。我們欣喜地看到，家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)與自己心目中理想境界已越來(lái)越接近學(xué)校是可愛(ài)的，教師是可親的，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是滿意的。
（2）學(xué)生報(bào)喜制。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類(lèi)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生報(bào)喜制活動(dòng)。當(dāng)跳繩運(yùn)動(dòng)員在比賽中勝利了、當(dāng)文藝隊(duì)的隊(duì)員在縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)了、當(dāng)學(xué)生獲得各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，一張張喜報(bào)帶著一份份驚喜滋潤(rùn)著學(xué)生家長(zhǎng)的心田，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的活動(dòng)情況有了更充分的了解，同時(shí)也更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
（3）活動(dòng)參與制。在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教育、教學(xué)活動(dòng)中，都會(huì)出現(xiàn)我們家長(zhǎng)的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。
（4）學(xué)習(xí)授課制。家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。暑假期間，學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問(wèn)題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。
在今后的一年中，我們將一如既往地履行職責(zé)，發(fā)揮權(quán)利，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而不懈努力。
1、開(kāi)辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班。
本學(xué)期不定期地開(kāi)辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)有家教經(jīng)驗(yàn)的老師和家長(zhǎng)作輔導(dǎo)講座，提高家長(zhǎng)的家教水平。本學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，坐一坐。與老師進(jìn)行面對(duì)面的溝通與交流。
2、建立義工制度。
遵循“以人為本”、“自愿量力”的原則，發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，并發(fā)揮家長(zhǎng)的一技之長(zhǎng)，拓寬家校教育的渠道。
3、做好評(píng)選工作。
本學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)積極參加我們的活動(dòng)，在家教工作中取得一定成績(jī)的家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、具體工作安排
一月份：
成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織召開(kāi)第一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
三月份：
舉行家長(zhǎng)會(huì)
四月份：
舉行家庭教育專(zhuān)家講座。
五月份：
家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
六月份：
舉行“慶六一”節(jié)目匯演，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀看。
七八月份：
進(jìn)行家訪工作九月份：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十月份：
家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
十一、十二月份：
評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)，制定家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇七
家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一環(huán)境，因此，家庭教育顯得尤為重要?！缎戮V要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！奔彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時(shí)改進(jìn)與完善我班各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們班還成立了班級(jí)家委會(huì)。
班級(jí)家委會(huì)主要是由我、劉老師、萬(wàn)沁宇媽媽、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了家委會(huì)的義務(wù)和權(quán)利，根據(jù)班上的工作計(jì)劃提出各種有利可行的意見(jiàn)，把班上的事當(dāng)自己的事認(rèn)真對(duì)待，為班上的開(kāi)展的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。不管班上搞什么活動(dòng)還是要配合老師交什么，家委會(huì)的成員都能積極主動(dòng)的配合，在班上起帶頭作用。在大家都共同努力下，把每一個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展的有聲有色，雖說(shuō)我們孩子年齡偏小但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，看到孩子有進(jìn)步大家都很高興。
總的來(lái)講，我們的各項(xiàng)工作都已按計(jì)劃完成，這是我們第一次成立班級(jí)家委會(huì)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這次我們也找到了下學(xué)期我們要努力的方向。
1、結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
2、組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。
1、舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專(zhuān)家主講，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。
3、組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
4、豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
為了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，讓我們繼續(xù)努力，攜手共進(jìn)！
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇八
家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的共同教育學(xué)生的好形式，教師可以彌補(bǔ)了解學(xué)生不足的一面。因?yàn)榻處熋刻烀鎸?duì)到校的學(xué)生，學(xué)生放學(xué)以后，他們?cè)诩易鍪裁从螒?，干什么幾乎是不了解的。雖然鼓勵(lì)教師進(jìn)行家訪，但現(xiàn)在的情形不同以往。以前一家一戶且是單家獨(dú)院，村民民風(fēng)淳樸，現(xiàn)在有的村根本不存在分散到不知什么地方住，有的住上商品樓，如果要教師挨家逐戶上門(mén)家訪，且現(xiàn)在治安不太好，真有的是難為教師，所以，舉辦家長(zhǎng)委員會(huì)，讓住在各地的學(xué)生家長(zhǎng)齊集來(lái)最好不過(guò)了，同時(shí)家長(zhǎng)也在家長(zhǎng)會(huì)除聽(tīng)教師的匯報(bào)后，可隨心所欲地與教師交談、了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)情況和優(yōu)缺點(diǎn)，弄好家長(zhǎng)委員會(huì)，正所謂一舉兩得。
從家長(zhǎng)委員了解到的信息，普遍有這樣的聲音：不是強(qiáng)調(diào)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危m不是排名次，以往有家長(zhǎng)問(wèn)我的孩子在班里排第幾這樣迫切了解的問(wèn)題，而是向教師提出如何教育孩子做人的問(wèn)題。從這一點(diǎn)可以折射出當(dāng)今的父母最擔(dān)心的問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)在的家里絕大部分孩子只一個(gè)或兩個(gè)，怕他們?cè)陔娨暭熬W(wǎng)吧，好的不學(xué)壞的容易學(xué)，或另有原因如小孩好奇心或貪玩抽煙，一不小心跟上壞人吸毒，或現(xiàn)在孩子性格孤避，父子之間的溝通有問(wèn)題，家務(wù)根本談不上等等，所以家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題決不無(wú)道理。所以擺在我們教師面前的，不但要教學(xué)好課堂知識(shí)，還要根據(jù)當(dāng)前的德育工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)未成年人的品德教育，使他們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬容和諧的家庭，溫暖地成長(zhǎng)。
其次在家長(zhǎng)委員會(huì)上，很多教師除向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況外，還向家長(zhǎng)們提出如何教育孩子的好建議。例如三年級(jí)黃志友班主任說(shuō)到，首先要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，要教育孩子珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，不要白白地浪費(fèi)時(shí)間，或不會(huì)利用時(shí)間來(lái)支配一天的學(xué)生和生活，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣；其次要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，作用是加深知識(shí)理解，鞏固所學(xué)的知道的主要方式，遇到難題，家長(zhǎng)要循循善誘，防止孩子們互通電話，有抄襲現(xiàn)象。第三，多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，第四，教育孩子遵守紀(jì)律。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的.人，才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，第五，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系，第六，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長(zhǎng)必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子等等。又比如一（1）班的老師提到：行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子，也是說(shuō)要培養(yǎng)孩子的自理能力，因?yàn)楹⒆釉诩依锉容^嬌，大部分的孩子連穿衣服、系鞋帶、拿書(shū)包都要做媽媽幫他們，經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)們送孩子到學(xué)校門(mén)口，不是這個(gè)家長(zhǎng)幫孩子整理衣傘，就是那個(gè)家長(zhǎng)幫孩子搞好學(xué)習(xí)用品等等現(xiàn)象，說(shuō)明家長(zhǎng)包辦非常嚴(yán)重，總覺(jué)得孩子年齡少，不懂事，家長(zhǎng)們的儒子牛精神真可佩服，這樣必造成孩子依賴心重、不愿動(dòng)手、缺乏主動(dòng)性，因此在家里要多讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，讓他們多一些整理學(xué)習(xí)用具養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，平時(shí)多與孩子溝通，把孩子的想法及愿望能講給作為父母親聽(tīng)聽(tīng)，一些無(wú)關(guān)重大的事讓孩子做主，這樣久而久之，逐漸能培養(yǎng)孩子獨(dú)立人格。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇九
本年度家長(zhǎng)委員會(huì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視及帶領(lǐng)下，在全體家長(zhǎng)委員們的積極參與下，家長(zhǎng)委員會(huì)圍繞學(xué)?！昂椭C教育、自主發(fā)展、成人成才”的教學(xué)理念，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮與學(xué)校的橋梁作用：實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三溝通，家長(zhǎng)委員會(huì)工作能夠遵循《家委會(huì)章程》、《家委會(huì)管理制度》，以促進(jìn)家?；?dòng)，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了多種家校合作活動(dòng)：
明確了本學(xué)年度家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)委員會(huì)的工作制度，為家長(zhǎng)委員會(huì)工作的開(kāi)展制訂了標(biāo)準(zhǔn)和要求。參加了市南區(qū)教育局家長(zhǎng)委員會(huì)工作的自主學(xué)習(xí)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)了家長(zhǎng)委員會(huì)工作的重要意義，熟知了家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)及其工作內(nèi)容與方法，也增強(qiáng)做好家委會(huì)工作的.責(zé)任感和緊迫感。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，組織家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)闡明學(xué)校的教育理念、管理辦法，介紹學(xué)期計(jì)劃，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員們的意見(jiàn)和建議，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。
2、組織好“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng):。
3、擴(kuò)展多種家校溝通渠道：
4、家長(zhǎng)志愿者服務(wù)。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作非常關(guān)心，經(jīng)常以班級(jí)為單位組織各種家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，家長(zhǎng)志愿活動(dòng)提升了學(xué)校活動(dòng)效果。比如協(xié)助學(xué)校解決交通堵塞問(wèn)題。由家長(zhǎng)委員會(huì)牽頭，組建“愛(ài)心督導(dǎo)隊(duì)”，組織各班級(jí)的家長(zhǎng)每日上下學(xué)時(shí)間進(jìn)行交通督導(dǎo)，共同創(chuàng)造良好平安方便的接送條件。
積極配合學(xué)校開(kāi)展節(jié)慶活動(dòng)。組織家長(zhǎng)參與學(xué)校校園文化建設(shè)，盡可能地為學(xué)校提供幫助。學(xué)校二十周年校慶活動(dòng)便得到了廣大家長(zhǎng)們的熱烈響應(yīng)，家長(zhǎng)志愿者完成了部分演出的籌備工作，為孩子們服務(wù)不遺余力，為校慶的孩子們現(xiàn)場(chǎng)提供志愿者服務(wù)等等，真正展現(xiàn)了家校合作形成的巨大教育合力，提升了家校合作工作的凝聚力。
學(xué)生家長(zhǎng)中蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，請(qǐng)家長(zhǎng)中的優(yōu)秀人才對(duì)家長(zhǎng)、老師進(jìn)行一些主題講座：有計(jì)劃地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。安排上課師資、地點(diǎn)和時(shí)間，由家長(zhǎng)自行報(bào)名，使不同層次的家長(zhǎng)學(xué)有所獲。內(nèi)容包括公民教育、家庭教育、家長(zhǎng)心理、社交禮儀、健康管理、兒童財(cái)商等講座。通過(guò)這些活動(dòng)使家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高，使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇十
陳鶴琴老先生說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的,必須要兩方面共同合作方能得到充分的功效.”如何從真正意義上實(shí)現(xiàn)家園共育,如何使我們的幼兒教育更貼近家長(zhǎng)的需要,如何使家長(zhǎng)能走在現(xiàn)代教育的最前沿.幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)就在這其中起到了橋梁作用,它使家園之間走得更近,使我們的教育更有效,真正提高了我們幼兒園的信譽(yù)度、知名度.
家長(zhǎng)委員會(huì)是家長(zhǎng)、幼兒園溝通中的重要橋梁組織,是家長(zhǎng)為孩子健康成長(zhǎng)發(fā)揮作用的平臺(tái).要使兒童個(gè)性真正得到健康發(fā)展,幼兒園教育固然重要,家庭教育也不可忽視.
新學(xué)期在各班老師的推薦下、在家長(zhǎng)的配合下,博思幼兒園首屆家長(zhǎng)委員會(huì)于20xx年10月25號(hào)正式成立儀式,并召開(kāi)了幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議,大家分配了任務(wù),制定了本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)計(jì)劃.
通過(guò)本次活動(dòng),家長(zhǎng)委員會(huì)成員配合幼兒園做好各項(xiàng)宣傳和安全工作,積極參與幼兒園開(kāi)展的各種活動(dòng),提高家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與幼兒園管理與教育教學(xué)工作的意識(shí),充分體現(xiàn)家長(zhǎng)委員會(huì)成員的參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán).及時(shí)把家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)反饋給幼兒園,促進(jìn)家園互動(dòng).
1、雖然家長(zhǎng)委員會(huì)成員的增加,但在如何調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員的積極性,明確家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)等宣傳、調(diào)節(jié)工作方面還要有具體方法,使家長(zhǎng)委員會(huì)真正成為家長(zhǎng)與幼兒園溝通的有效橋梁.
2、家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)往往是固定在一個(gè)時(shí)間,這對(duì)于碰到問(wèn)題的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就缺乏了實(shí)效性.我們下階段是否可固定一時(shí)間的基礎(chǔ)上增設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì)緊急求助信箱,提高家長(zhǎng)委員會(huì)工作效率.
3、隨著幼兒教育理念的不斷更新,如果沒(méi)有站在教育最前沿的眼光,家長(zhǎng)就無(wú)法理解我們?cè)诙谡n改背景下的幼兒教育,就不能真正從利于孩子終身發(fā)展的角度出發(fā),從孩子的能力培養(yǎng)出發(fā),以一致的教育理念實(shí)施家庭教育.因此我們將邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員走進(jìn)我們的教室、走進(jìn)我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)觀摩、介紹、使家長(zhǎng)委員會(huì)的每一個(gè)成員真正認(rèn)識(shí)幼兒教育、明確教育理念的同時(shí),也對(duì)我們的教師工作有了充分的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),更信賴我們的教育工作.同時(shí)高素質(zhì)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員在實(shí)踐中也會(huì)給我們的幼兒教育滲入了新的活力,如社會(huì)資源、幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的生活習(xí)慣培養(yǎng)等,使我們的教學(xué)活動(dòng)更上一層樓.
總之,對(duì)于幼兒園、家長(zhǎng)共同參與的活動(dòng)模式,對(duì)幼兒的發(fā)展是大有益處的,值得我們更多的去探索、研究,我們將充分體現(xiàn)管弄幼兒園的辦學(xué)特色和教育理念,有效增加老師、家長(zhǎng)、孩子間的榮譽(yù)感和集體凝聚力.
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇十一
上學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我們?nèi)?jí)家委會(huì)形成了全面鋪開(kāi)的局面，各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩，同時(shí)嚴(yán)格按既定工作計(jì)劃，順利完成了駐校辦公、愛(ài)心看護(hù)等系列工作，取得了良好成效?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
持續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)“駐校辦公”，每天2名家委會(huì)家長(zhǎng)駐校已形成常態(tài)。隨著家長(zhǎng)們腳步的不斷深入，家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通不斷加深，在學(xué)校，家長(zhǎng)們已不再局限于去了解、關(guān)心自己孩子的在校表現(xiàn)，更是積極參與到學(xué)校管理中去，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
雙職工家庭“學(xué)校放學(xué)后，家長(zhǎng)下班前”這兩小時(shí)孩子無(wú)人照顧和看管的難題，在學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)閱覽室作為看護(hù)點(diǎn)后迎刃而解，非常感謝學(xué)校能提供這么好的場(chǎng)所。從本學(xué)期安心看護(hù)實(shí)施的情況看，也確實(shí)是非常的好。
這里，要特別感謝我們家委會(huì)幾位家長(zhǎng)志愿者，真的辛苦你們了。你們?cè)趷?ài)心看護(hù)中發(fā)揮了極其重要的作用，從周一到周五，犧牲了個(gè)人休息時(shí)間，不間斷接力為孩子們提供看護(hù)服務(wù)，切實(shí)保障了孩子們的安全，也讓我們這些雙職工的家長(zhǎng)們得以安心工作。
上學(xué)期，12月18日下午，高雅藝術(shù)進(jìn)校園，學(xué)校邀請(qǐng)我們?nèi)w學(xué)校家委會(huì)成員參加，我還記得當(dāng)天的情景，一邊是暖陽(yáng)高照，一邊是絲竹聲樂(lè)，真的是賞心悅目。接著，12月31日，學(xué)校邀請(qǐng)家委會(huì)成員與學(xué)生共赴孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，開(kāi)展了一次“綠色環(huán)保行”親子活動(dòng)，圍繞“綠色環(huán)?！敝黝}還開(kāi)展了征文活動(dòng)，在座的家長(zhǎng)也都踴躍參與。形式多樣的親子活動(dòng)，讓孩子、家長(zhǎng)、教師們的心連在了一起，相互合作，增進(jìn)情感，從而加強(qiáng)學(xué)校間的溝通、交流。
20xx年1月14日中午，二(2)班的家委會(huì)成員和幾名學(xué)生代表一同來(lái)到罹患腦干膠質(zhì)瘤的邵宇豪同學(xué)家中，送去了“愛(ài)心款”、慰問(wèn)營(yíng)養(yǎng)品、鮮花和自制玩具、賀卡等;五(6)班家委會(huì)成員則通過(guò)支付寶為父親多次開(kāi)刀的王磊同學(xué)寄去了愛(ài)心款，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生幾方面的共同努力下，上學(xué)期的'家委會(huì)工作得以順利推進(jìn)，家校之間的良性互動(dòng)也增加了很多。
當(dāng)然，我們家委會(huì)工作還是存在一些不足，其實(shí)也是老問(wèn)題，我們家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性還有待提高，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)們都有工作或事情要忙，學(xué)校也比較體諒我們，所以，一般活動(dòng)都是學(xué)校組織的，在這種情況下，我們應(yīng)該做到的，就是積極參與。另外，在家長(zhǎng)駐校辦公實(shí)施過(guò)程中，有個(gè)別班級(jí)的家長(zhǎng)沒(méi)有到，記錄頁(yè)上是空白的，希望今后能夠避免。
綜上，今后的家長(zhǎng)委員會(huì)工作，要加強(qiáng)“主動(dòng)”性，提升“服務(wù)”意識(shí)，不斷探索家校融合的方法，為“學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)”而努力。
具體工作情況和主要做法如下：
2、各班班主任經(jīng)常與家長(zhǎng)交流溝通，特別是對(duì)新課程的研究、新高考的變化趨勢(shì)等，我們都共同探討，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的見(jiàn)解，了解家長(zhǎng)的想法，并吸收家長(zhǎng)們提出的寶貴意見(jiàn)。特別是對(duì)于如何抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子順利渡過(guò)高三，對(duì)高三學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)等問(wèn)題，我們都通過(guò)會(huì)議形式或者會(huì)后的溝通一起探討。
3、協(xié)助高三年級(jí)做專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)生的工作，確保專(zhuān)業(yè)生有序地開(kāi)始了長(zhǎng)沙專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
存在問(wèn)題和今后努力方向。
回顧一年來(lái)的工作實(shí)踐，我們看到了所取得的成績(jī)，但也存在不足之處：
1、有些家委長(zhǎng)委員會(huì)的成員參與熱情有待進(jìn)一步提高。
2、家委會(huì)成員的管理水平也還有待進(jìn)一步行提高。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇十二
家長(zhǎng)委員會(huì)堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長(zhǎng)及教員的積極配合下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的目標(biāo)，并向家長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期所取得的成績(jī)，還通過(guò)與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)家教文章，提高家長(zhǎng)的教育能力，本學(xué)期還結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)深入課堂，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。通過(guò)面對(duì)面交談，使學(xué)生及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼叫，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)工作意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。家長(zhǎng)委員會(huì)自成立以來(lái)，堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長(zhǎng)積極配合下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁的作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
有計(jì)劃的開(kāi)設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展家庭教育講座。通過(guò)專(zhuān)題講座，幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
1.結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n。家長(zhǎng)委員會(huì)成員的特點(diǎn)決定了教師必須具備高水平。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常碰頭，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和家長(zhǎng)的具體情況，共同研討教育專(zhuān)題，并召集全體教師進(jìn)行集中備課，鉆研教材，改進(jìn)教法，使各位老師做到課課有備，堂堂生動(dòng)，讓家長(zhǎng)成員學(xué)得輕松，學(xué)有所獲。
2.抓好環(huán)節(jié)，提高質(zhì)量。上課質(zhì)量的好壞，關(guān)系到家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)的好壞。家長(zhǎng)委員會(huì)的辦學(xué)宗旨是向家長(zhǎng)普及青少年教育和學(xué)習(xí)方面的有關(guān)知識(shí)，以提高家長(zhǎng)的有關(guān)素質(zhì)，交流總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以改善家庭教育，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的在校教育和家庭教育。因此，家長(zhǎng)委員會(huì)重點(diǎn)抓好上課環(huán)節(jié)。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校健全了上課制度，嚴(yán)格按計(jì)劃上課，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，實(shí)行考勤制，要求成員按時(shí)參加上課；同時(shí)制訂了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校的管理。上課形式多樣，能針對(duì)時(shí)代的特點(diǎn)，社會(huì)的熱點(diǎn)有針對(duì)性地組織上課，并要求各位教員課前寫(xiě)好講稿，平時(shí)多研究教法，做到上課有針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性。廣大家長(zhǎng)成員都表示滿意，使其從中掌握了許多家教理論知識(shí)和方法技巧，大大提高家教方法和家長(zhǎng)素質(zhì)。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，本學(xué)年，家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿足了家長(zhǎng)的愿望。l.促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。由校長(zhǎng)和常務(wù)理事負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)來(lái)訪和咨詢，解答和探討家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。通過(guò)咨詢活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
2.有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過(guò)專(zhuān)題講座，幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
3.定期召開(kāi)“教子有方”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說(shuō)法，更好地指導(dǎo)家庭教育，把從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
回顧一年來(lái)的工作實(shí)踐，我們看到了所取得的成績(jī)，但也存在不足之處：
1.家長(zhǎng)委會(huì)的個(gè)別成員參與熱情有的不高。
2.家委會(huì)成員的管理能力還有待提高。
今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇一
一、學(xué)校響應(yīng)號(hào)召，積極行動(dòng)。
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家和山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革大力推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)、《山東省中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法（試行）》。充分發(fā)揮家庭、社會(huì)在學(xué)校教育中的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的有機(jī)結(jié)合，從而有利于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校及時(shí)成立了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)并召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)議，使家長(zhǎng)委員會(huì)工作得以順利開(kāi)展。
二、各班迅速配合，工作扎實(shí)。
（一）完善制度，嚴(yán)格管理。
我校制定了家長(zhǎng)委員會(huì)的各種制度，明確規(guī)定了家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)立的目的、性質(zhì)、組成、權(quán)利義務(wù)以及組織安排等。
學(xué)校新生入學(xué)后，很快就召開(kāi)了第一次會(huì)議，由班主任協(xié)助家長(zhǎng)推選出本班家長(zhǎng)代表2名，參加學(xué)校家長(zhǎng)代表大會(huì)。各班家長(zhǎng)代表組成學(xué)校家長(zhǎng)代表大會(huì)，由家長(zhǎng)代表大會(huì)推選出學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)委員、常務(wù)委員，再由常務(wù)委員會(huì)推選出主任委員等人選。家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)實(shí)際運(yùn)作需要，設(shè)立家長(zhǎng)代表大會(huì)和常務(wù)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)常務(wù)委員會(huì)設(shè)主任委員1名、副主任委員2名、秘書(shū)長(zhǎng)1名、常務(wù)委員和委員若干名。學(xué)校要求家長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)委員會(huì)成員應(yīng)熱心學(xué)校教育、有較強(qiáng)組織能力和社會(huì)影響力。家長(zhǎng)代表大會(huì)每學(xué)期至少舉行1次會(huì)議，聽(tīng)取學(xué)校工作報(bào)告，就學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議；聽(tīng)取委員會(huì)工作報(bào)告，研究確定委員會(huì)各項(xiàng)工作。必要時(shí)可以召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議。家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期結(jié)束前要對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的工作和效果進(jìn)行總結(jié)。每學(xué)年配合學(xué)校開(kāi)展評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)的表彰活動(dòng)。通過(guò)完善一系列的規(guī)章制度，嚴(yán)格了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的管理，保障工作全面有效的開(kāi)展。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，活動(dòng)多樣。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要，各學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿足了家長(zhǎng)的愿望。
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。聽(tīng)取學(xué)校關(guān)于發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作安排等方面的情況介紹，就學(xué)校發(fā)展中的重要問(wèn)題進(jìn)行研究，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間，按時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)成員就學(xué)生階段性學(xué)習(xí)及表現(xiàn)等方面協(xié)助學(xué)校向家長(zhǎng)匯報(bào)，與家長(zhǎng)溝通，和孩子共同找差距，幫助孩子共同進(jìn)步。
3、設(shè)立家長(zhǎng)咨詢?nèi)眨龠M(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。由校長(zhǎng)和家長(zhǎng)委員會(huì)接待家長(zhǎng)來(lái)訪和咨詢，解答和探討家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。通過(guò)咨詢活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
4、有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。家長(zhǎng)委員會(huì)成員通過(guò)專(zhuān)題講座，幫助家長(zhǎng)開(kāi)拓教育子女思想思路，提高教育質(zhì)量，以利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
5、為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境。家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮全體家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，與學(xué)校緊密協(xié)作，在依法治校、學(xué)校管理、校園文化建設(shè)、學(xué)校周邊環(huán)境治理、開(kāi)展校外教育實(shí)踐等方面，積極為學(xué)校和學(xué)生辦實(shí)事、辦好事，切實(shí)幫助學(xué)校解決辦學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
6、定期召開(kāi)“教子有方”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說(shuō)法，更好地指導(dǎo)家庭教育，家長(zhǎng)委員會(huì)成員把從學(xué)校學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，傳授教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法，幫助其他家長(zhǎng)提高教育子女水平。
7、建立了學(xué)校家長(zhǎng)移動(dòng)聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。為了方便學(xué)校、班主任平常與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通告有關(guān)信息，家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)助班主任把電話號(hào)碼及時(shí)告知家長(zhǎng),大大方便了與家長(zhǎng)的聯(lián)系，提高了工作效率。
8、不定期的家訪制度。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的、有違紀(jì)行為的、特別是單親家庭的學(xué)生，家長(zhǎng)委員會(huì)往往掌握更多的信息，家長(zhǎng)委員會(huì)及時(shí)將掌握的信息反饋給班主任，協(xié)助班主任在適當(dāng)時(shí)候進(jìn)行家訪；或者讓家長(zhǎng)來(lái)校，取得家長(zhǎng)的配合，多給孩子情感精神上的鼓勵(lì)，教育他們立志成才、成人。
9、走進(jìn)校園，體驗(yàn)生活。選派家長(zhǎng)委員列席學(xué)校校務(wù)、教務(wù)等會(huì)議，參與對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)校改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作。感受教師的工作生活狀態(tài)，從此尊重教師勞動(dòng)，在精神上關(guān)心、鼓勵(lì)、支持教師依法履行教育管理職責(zé)，大力宣傳教師教書(shū)育人的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)生家長(zhǎng)尊師重教典型事例，宣傳品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生和先進(jìn)班集體。
10、促進(jìn)社會(huì)教育。家長(zhǎng)委員會(huì)成員通過(guò)自身的能力和社會(huì)關(guān)系，支持和幫助學(xué)生的校外實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)校和學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供方便。
（三）明確思路狠抓落實(shí)。
1、讓家長(zhǎng)委員會(huì)工作成為家長(zhǎng)與學(xué)校合作交流的平臺(tái)，使家長(zhǎng)能真正地、直接地參與學(xué)校管理，了解學(xué)校中心工作和實(shí)際情況，為學(xué)校的發(fā)展共同出謀劃策，使家長(zhǎng)委員會(huì)成為家校聯(lián)系的紐帶和橋梁。
2、讓家長(zhǎng)委員會(huì)工作成為新課程改革的宣講臺(tái)。通過(guò)各種形式向家長(zhǎng)宣傳、傳授有關(guān)知識(shí)，提高家庭教育質(zhì)量，大力宣傳黨的教育方針、新課程改革理念和科學(xué)的家教方法，為大力推行新課程改革創(chuàng)造良好的精神家園。
3、讓家長(zhǎng)委員會(huì)工作成為“家校共建”活動(dòng)的有效載體。學(xué)校工作是一盤(pán)棋，學(xué)校辦學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面和各個(gè)環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)委員會(huì)成為促進(jìn)家校聯(lián)系和溝通的重要工作機(jī)制。學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)、工作通氣會(huì)等形式共同研究學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，使家長(zhǎng)和教師心往一處想，勁往一處使，最大限度地降低學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的工作難度，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的廣泛支持和理解。
4、讓家長(zhǎng)委員會(huì)工作成為家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校教育工作的有效手段。通過(guò)家長(zhǎng)的眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)校道德教育、基礎(chǔ)道德建設(shè)及安全教育等方面的薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)校及時(shí)修正錯(cuò)誤，改進(jìn)工作方法，提高教師自我約束和自我教育水平，同時(shí)，也不斷提高學(xué)生管理水平。
三、落實(shí)家校合作，保障有力。
（一）加強(qiáng)對(duì)家校合作工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校高度重視家校合作工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育處人員加強(qiáng)指導(dǎo)，加大投入，確保家校合作的深入開(kāi)展。將家校合作情況納入班級(jí)評(píng)估中。并且為家校合作提供足夠的時(shí)間、場(chǎng)所、設(shè)備以及必要的經(jīng)費(fèi)，確保家校合作的效果。
（二）加強(qiáng)師資培訓(xùn)。教師作為學(xué)校教育的直接承擔(dān)者在家校合作的過(guò)程中負(fù)有重要責(zé)任。學(xué)校長(zhǎng)期加強(qiáng)對(duì)班主任和廣大教師家校合作、家庭教育理論與技能的指導(dǎo)培訓(xùn)，建立了一支穩(wěn)定的家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍，促進(jìn)家校合作的有效開(kāi)展。
四、在工作中奮進(jìn)，收獲頗多。
1、廣大家長(zhǎng)關(guān)心教育、支持教育。
家長(zhǎng)委員會(huì)成立以來(lái)，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。廣大家長(zhǎng)熱心學(xué)校的教育與發(fā)展，家長(zhǎng)委員會(huì)成員經(jīng)常為學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀劃策，大大改善了學(xué)校的教書(shū)育人環(huán)境。同時(shí)，也摸索出了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的新辦法，家長(zhǎng)們熱心幫助化解學(xué)校與社會(huì)之間的矛盾，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持與理解。有的家長(zhǎng)文化水平高，利用這一優(yōu)勢(shì)，他們協(xié)助班主任和課任教師解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題，正確處理“嚴(yán)格教育”與“愛(ài)護(hù)學(xué)生”的關(guān)系，“減負(fù)”與“升學(xué)”的關(guān)系，學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得以減輕。
2、暢通家庭學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力。
暢通的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)了教育合力，提高了教育教學(xué)效果，使我校的教育教學(xué)效果得以穩(wěn)步提高，形成良好的教育氛圍，得到社會(huì)各界的認(rèn)可。
3、教師家長(zhǎng)共同轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，使家長(zhǎng)與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)達(dá)成共識(shí)，樹(shù)立了正確的人才觀和成材觀，一致認(rèn)為學(xué)生良好的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣對(duì)孩子的整個(gè)人生影響巨大，使學(xué)校教育進(jìn)一步得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持和理解。
4、家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)系和諧，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。
通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的有效工作，使家長(zhǎng)更加了解學(xué)校，更加理解支持教師的工作；也使班主任和課任教師更加了解學(xué)生的家庭狀況，有的放矢地采取正確的教育方法。學(xué)生的健康成長(zhǎng)使家長(zhǎng)和教師、學(xué)校的關(guān)系日益融洽、和諧，有利地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、踏上新的歷程，繼往開(kāi)來(lái)。
我校的家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得了初步成效，今后工作還應(yīng)加強(qiáng)以下方面的工作力度。
（一）以學(xué)校教育網(wǎng)為平臺(tái)，積極開(kāi)展家校合作。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家庭教育知識(shí)傳播方式從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的無(wú)縫對(duì)接，體現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育資源的最優(yōu)整合，是利用現(xiàn)代化手段推進(jìn)家校合作的重要載體。我校雖然是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，但今后要?jiǎng)?chuàng)造條件，積極加入網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，充分利用現(xiàn)代化手段做好家校合作工作。
（二）加強(qiáng)研究和指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)典型，促進(jìn)工作的全面深入實(shí)施。
我校德育處要繼續(xù)加大對(duì)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的指導(dǎo)力度，督促學(xué)校家校合作工作開(kāi)展，深入研究，積極探索，逐步構(gòu)建有效的工作機(jī)制和制度，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校兄弟學(xué)校的典型做法，促進(jìn)工作全面、深入實(shí)施推進(jìn)。
和諧社會(huì)帶來(lái)和諧發(fā)展，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三者教育的有機(jī)整合一直是我校教育的重要課題。今后，我校將一如既往，開(kāi)拓進(jìn)取，積極探索并形成一套有效的家長(zhǎng)、學(xué)校管理模式。
姜疃中心初級(jí)中學(xué)。
2016年7月。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇二
一年來(lái)，我校的家校合作工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家長(zhǎng)委員們的積極參與下，工作取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)將工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
工作順利進(jìn)行學(xué)年初，我校修訂完善了《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法》，同期明確了本學(xué)年度家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，為家長(zhǎng)委員會(huì)工作的開(kāi)展規(guī)范了標(biāo)準(zhǔn)和要求，明確了家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校中的地位，進(jìn)一步賦予了家長(zhǎng)相應(yīng)的權(quán)利。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，本學(xué)年，學(xué)校結(jié)合家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式認(rèn)真組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了多種家校合作活動(dòng)，共同促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)整體水平的提高。
1、組織家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議是實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三溝通的橋梁，是形成家校教育合力的重要紐帶，學(xué)校積極配合家長(zhǎng)委員會(huì)組織好活動(dòng)。我校在每學(xué)期會(huì)組織家長(zhǎng)委員代表舉行會(huì)議，會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)委員會(huì)進(jìn)行述職,闡明本校的教育理念、管理辦法,介紹下學(xué)期的計(jì)劃,商議學(xué)校教育評(píng)估機(jī)制和教學(xué)質(zhì)量管理辦法等；由家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、管理等進(jìn)行一次全面的評(píng)議，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員們的意見(jiàn)和建議,共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)提出的問(wèn)題和意見(jiàn)做出答復(fù)和解釋。
2、組織好“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。每學(xué)期期中和期末，家委會(huì)成員協(xié)助學(xué)校組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日和其他各項(xiàng)親子活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)管理。每學(xué)期設(shè)立“學(xué)校開(kāi)放周”,學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員走進(jìn)學(xué)校,走近教師,走進(jìn)教育現(xiàn)場(chǎng),了解學(xué)校的教育教學(xué)情況,對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)提出意見(jiàn)和建議。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的優(yōu)秀教師評(píng)選、優(yōu)秀班主任評(píng)選、教師職稱評(píng)聘、績(jī)效考核、師德師風(fēng)考核等教師的評(píng)價(jià)考核活動(dòng)。
4、建立家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)議教師制度。學(xué)校在每學(xué)期期末組織教師和班主任向家長(zhǎng)委員會(huì)述職。家長(zhǎng)委員會(huì)成員在述職交流結(jié)束后,對(duì)各任課教師和班主任在教育態(tài)度、師德表現(xiàn)、述職情況、與家長(zhǎng)溝通情況等方面的滿意度當(dāng)場(chǎng)打分,計(jì)入學(xué)校對(duì)教師和班主任的綜合考核。
5、擴(kuò)展多種家校溝通渠道。學(xué)校利用多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，利用校園外網(wǎng)的家長(zhǎng)社區(qū)和班級(jí)博客欄目，定期面向家長(zhǎng)公布年級(jí)、班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)規(guī)范使用家?；?dòng)平臺(tái)，推出家庭教育指導(dǎo)短信服務(wù)，每個(gè)班主任定期向家長(zhǎng)發(fā)送指導(dǎo)家庭教育的信息，得到了家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng)。同時(shí)利用電話、面談、開(kāi)放日等方式積極與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況，力求學(xué)校工作讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，同時(shí)同做這樣的方式，進(jìn)一步改善了家校的關(guān)系，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作更加理解了。
6、家長(zhǎng)志愿活動(dòng)提升了學(xué)?；顒?dòng)效果。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作非常關(guān)心，經(jīng)常以班級(jí)為單位組織各種家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，四五年級(jí)家長(zhǎng)為孩子們開(kāi)設(shè)了兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐課程講座，深受學(xué)生們喜愛(ài)。今年的五周年校慶更得到了家長(zhǎng)們的熱烈響應(yīng)，家長(zhǎng)志愿者完成了大部分演出籌備工作，為孩子們服務(wù)不遺余力，為校慶撰文慶賀，贈(zèng)送自己創(chuàng)作的藝術(shù)品，為孩子們租借演出服裝，現(xiàn)場(chǎng)提供志愿者服務(wù)等等，真正展現(xiàn)了星河家校合作形成的巨大教育合力，提升了家校合作工作的凝聚力。
我們計(jì)劃在今后的家長(zhǎng)委員會(huì)工作中主要做以下調(diào)整：
（1）調(diào)整班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員結(jié)構(gòu)，有目的的吸收更多行業(yè)的家長(zhǎng)加入家委會(huì)，充分發(fā)揮其他行業(yè)的家長(zhǎng)的資源作用。
（2）關(guān)于召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校時(shí)，因?yàn)樯婕暗降募议L(zhǎng)工作特點(diǎn)，與會(huì)時(shí)間不好確定，學(xué)校將結(jié)合數(shù)字化手段，進(jìn)一步考慮更為合適的活動(dòng)辦法。
（3）通過(guò)提高班主任家訪數(shù)量和質(zhì)量提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度，通過(guò)家訪，還可以發(fā)掘更好的家長(zhǎng)代表，將他們吸納到學(xué)校各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)之中。
家校合作工作得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要加入此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)等部門(mén)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇三
（1）定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)?！笔谡n。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授資料，授課人及時(shí)光，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，構(gòu)成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。（2）學(xué)校透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，密切家校聯(lián)系，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)。學(xué)校每學(xué)期最少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，搞一次家訪，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況決定溝通的次數(shù)和資料，及時(shí)的溝通和反饋，利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也便于家校的有效聯(lián)系。
（3）聘請(qǐng)了屬地派出所領(lǐng)導(dǎo)作為法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。
思考到各個(gè)年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校采取了分年級(jí)授課的方式。本著促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，因材施教的原則，分不一樣年段制定授課計(jì)劃，選取適合本年段學(xué)生心理和生理特點(diǎn)的資料進(jìn)行培訓(xùn)。例如一年級(jí)新生，剛?cè)雽W(xué)時(shí)對(duì)想學(xué)校生活還不適應(yīng)，而家長(zhǎng)對(duì)孩子的不適心理也缺乏必要的指導(dǎo)和溝通，針對(duì)一年級(jí)新生的特點(diǎn)，確定了家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)施方案，即培養(yǎng)新生適應(yīng)群眾及養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育這樣一個(gè)教育主題，由班主任老師選取班里有代表性的一些現(xiàn)象，從正反兩方面進(jìn)行宣傳教育，提高了家長(zhǎng)對(duì)一年級(jí)新生的科學(xué)管理潛力，這樣做的好處是能夠避免授課的盲從性，有的放矢，有針對(duì)性的解決教育上的問(wèn)題。實(shí)踐證明，這樣做也確實(shí)收到了較好的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有所改善。各個(gè)年級(jí)資料有所側(cè)重又有所聯(lián)系，循序漸進(jìn)，逐步提高。
總之，家長(zhǎng)學(xué)校配合了家庭教育的有利實(shí)施，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。但由于學(xué)?；顒?dòng)的沖擊，家長(zhǎng)學(xué)校的授課次數(shù)比較有限，家長(zhǎng)的理解潛力也參差不齊，還不能到達(dá)預(yù)期的效果，在今后的家長(zhǎng)學(xué)校工作中，我們將逐步完善，以確實(shí)到達(dá)教育家長(zhǎng)，提高學(xué)生素質(zhì)的效果。
寧國(guó)市津北小學(xué)。
2018.1月。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇四
上學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我們?nèi)?jí)家委會(huì)形成了全面鋪開(kāi)的局面，各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩，同時(shí)嚴(yán)格按既定工作計(jì)劃，順利完成了駐校辦公、愛(ài)心看護(hù)等系列工作，取得了良好成效。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
家長(zhǎng)學(xué)校是溝通家校聯(lián)系、探索家庭教育、提升家庭教育水平的有力陣地。上學(xué)期，學(xué)校借助家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，于8月31日和11月20日兩次邀請(qǐng)專(zhuān)家為學(xué)生家長(zhǎng)講課，不管是全國(guó)心理咨詢師總督導(dǎo)趙國(guó)良老師的《好習(xí)慣離不開(kāi)家庭教育》專(zhuān)題報(bào)告，還是華東師大管理學(xué)院張邦浩老師的《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法》講座，都讓家長(zhǎng)們獲益良多。
持續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)“駐校辦公”，每天2名家委會(huì)家長(zhǎng)駐校已形成常態(tài)。隨著家長(zhǎng)們腳步的不斷深入，家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通不斷加深，在學(xué)校，家長(zhǎng)們已不再局限于去了解、關(guān)心自己孩子的在校表現(xiàn)，更是積極參與到學(xué)校管理中去，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
雙職工家庭 “學(xué)校放學(xué)后，家長(zhǎng)下班前”這兩小時(shí)孩子無(wú)人照顧和看管的難題，在學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)閱覽室作為看護(hù)點(diǎn)后迎刃而解，非常感謝學(xué)校能提供這么好的場(chǎng)所。從本學(xué)期安心看護(hù)實(shí)施的情況看，也確實(shí)是非常的好。
這里，要特別感謝我們家委會(huì)幾位家長(zhǎng)志愿者，真的辛苦你們了。你們?cè)趷?ài)心看護(hù)中發(fā)揮了極其重要的作用，從周一到周五，犧牲了個(gè)人休息時(shí)間，不間斷接力為孩子們提供看護(hù)服務(wù)，切實(shí)保障了孩子們的安全，也讓我們這些雙職工的家長(zhǎng)們得以安心工作。
上學(xué)期， 12月18日下午，高雅藝術(shù)進(jìn)校園，學(xué)校邀請(qǐng)我們?nèi)w學(xué)校家委會(huì)成員參加，我還記得當(dāng)天的情景，一邊是暖陽(yáng)高照，一邊是絲竹聲樂(lè)，真的是賞心悅目。接著，12月31日，學(xué)校邀請(qǐng)家委會(huì)成員與學(xué)生共赴孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，開(kāi)展了一次“綠色環(huán)保行”親子活動(dòng)，圍繞“綠色環(huán)?！敝黝}還開(kāi)展了征文活動(dòng)，在座的家長(zhǎng)也都踴躍參與。形式多樣的親子活動(dòng)，讓孩子、家長(zhǎng)、教師們的心連在了一起，相互合作，增進(jìn)情感，從而加強(qiáng)學(xué)校間的溝通、交流。
20xx年1月14日中午，二（2）班的家委會(huì)成員和幾名學(xué)生代表一同來(lái)到罹患腦干膠質(zhì)瘤的邵宇豪同學(xué)家中，送去了“愛(ài)心款”、慰問(wèn)營(yíng)養(yǎng)品、鮮花和自制玩具、賀卡等；五（6）班家委會(huì)成員則通過(guò)支付寶為父親多次開(kāi)刀的王磊同學(xué)寄去了愛(ài)心款。
在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生幾方面的共同努力下，上學(xué)期的家委會(huì)工作得以順利推進(jìn)，家校之間的良性互動(dòng)也增加了很多。
當(dāng)然，我們家委會(huì)工作還是存在一些不足，其實(shí)也是老問(wèn)題，我們家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性還有待提高，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)們都有工作或事情要忙，學(xué)校也比較體諒我們，所以，一般活動(dòng)都是學(xué)校組織的，在這種情況下，我們應(yīng)該做到的，就是積極參與。另外，在家長(zhǎng)駐校辦公實(shí)施過(guò)程中，有個(gè)別班級(jí)的家長(zhǎng)沒(méi)有到，記錄頁(yè)上是空白的，希望今后能夠避免。
綜上，今后的家長(zhǎng)委員會(huì)工作，要加強(qiáng)“主動(dòng)”性，提升“服務(wù)”意識(shí)，不斷探索家校融合的方法，為“學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)”而努力。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇五
今年年初，我校家長(zhǎng)委員會(huì)緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障?，F(xiàn)就具體工作情況總結(jié)如下：
一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“建立兩級(jí)機(jī)構(gòu)、成立兩支隊(duì)伍、落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了班級(jí)、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì)正、副主任。建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、部門(mén)負(fù)責(zé)人、家委會(huì)主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了由副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。各級(jí)組織職責(zé)明確，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。
一年來(lái)我校修訂了《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)制度》、《家長(zhǎng)評(píng)議制度》等，開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線”。 另外，為確保家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的按計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。學(xué)校建立了“學(xué)員考勤制度”、“優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學(xué)員的到課率，也保證了良好的聽(tīng)課紀(jì)律，使教育活動(dòng)取得了高效率，家長(zhǎng)均努力爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng)，為子女們樹(shù)立了良好的榜樣。
為了將家委會(huì)工作納入學(xué)校的整體工作，學(xué)校試行了家委會(huì)“駐校辦公”制。家委會(huì)成員每周輪流來(lái)校辦公半天，通過(guò)升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng)，家委會(huì)參與了學(xué)校日常管理的全過(guò)程。每學(xué)期家委會(huì)召開(kāi)1至2次會(huì)議，既有部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)向家委會(huì)匯報(bào)工作及有關(guān)學(xué)生收費(fèi)及安全方面的意見(jiàn)征詢，也有家委會(huì)成員對(duì)在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題予以討論并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
每學(xué)期，我們都開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。問(wèn)卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面，使我們及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)。在一年一度的學(xué)校黨政述職和中層干部述職評(píng)議活動(dòng)中，我們都邀請(qǐng)家委會(huì)代表參加。通過(guò)述職評(píng)議活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理工作有了更全面而深入的了解，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念有了更深刻的識(shí)。
讓家長(zhǎng)支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，校長(zhǎng)信箱的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。比如，有家長(zhǎng)提出：放學(xué)時(shí)，校門(mén)口擁堵，過(guò)往車(chē)輛太多，存在不安全因素。學(xué)校立即召開(kāi)行政會(huì)議，加強(qiáng)行政值班力度，進(jìn)行徹底整改?，F(xiàn)在，各班學(xué)生舉牌出校門(mén)，秩序井然，家長(zhǎng)反響良好。
學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們拿著“聽(tīng)課證”，從教室走到操場(chǎng)，從功能室走到食堂，從語(yǔ)數(shù)外聽(tīng)到活動(dòng)課，從教師談到校長(zhǎng)，幾乎學(xué)校的每一個(gè)角落都經(jīng)受著家長(zhǎng)們的檢閱。我們欣喜地看到，家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)與自己心目中理想境界已越來(lái)越接近學(xué)校是可愛(ài)的，教師是可親的，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是滿意的。
為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類(lèi)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生報(bào)喜制活動(dòng)。當(dāng)籃球運(yùn)動(dòng)員在比賽中勝利了、當(dāng)學(xué)生獲得各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，一張張喜報(bào)帶著一份份驚喜滋潤(rùn)著學(xué)生家長(zhǎng)的心田，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的活動(dòng)情況有了更充分的了解，同時(shí)也更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教育、教學(xué)活動(dòng)中，都會(huì)出現(xiàn)我們家長(zhǎng)的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。每年度夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，家委會(huì)成員各司其責(zé)，有的負(fù)責(zé)接待、有的負(fù)責(zé)講話、有的負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)；“學(xué)前運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)中，有家委會(huì)代表的匯報(bào)；有的裁判都由我們的家長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任；“迎新”主題班會(huì)中，更可以看到家委會(huì)成員和師生歡樂(lè)共慶的場(chǎng)面。
家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。開(kāi)學(xué)前后，學(xué)校組織教師對(duì)新生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問(wèn)題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。我們利用《成功家教啟示錄》、《失誤家教警示錄》以及本校家長(zhǎng)的育兒經(jīng)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)效培訓(xùn)。結(jié)合“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”、中考改革、新課程試點(diǎn)等內(nèi)容，向全校家長(zhǎng)傳遞課改的新理念、新信息。在講課的過(guò)程中要求教師深入淺出，使家長(zhǎng)能坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、有收獲。
總之，一年來(lái)，學(xué)校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，家委會(huì)工作扎實(shí)推進(jìn)，取得了一些成績(jī)，但我們也會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上把工作做得更好。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇六
時(shí)光飛逝，緊張而充實(shí)的20xx年已經(jīng)結(jié)束，我校家長(zhǎng)委員會(huì)以“讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)學(xué)習(xí)的家庭，讓每位家長(zhǎng)都能與孩子一起成長(zhǎng)”為工作理念，緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的資源優(yōu)勢(shì)，在推進(jìn)學(xué)校的民主化管理進(jìn)程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、教師和學(xué)生的和諧發(fā)展提供了有力的保障。
多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“建立三級(jí)機(jī)構(gòu)、成立兩支隊(duì)伍、落實(shí)一個(gè)目標(biāo)”做法。
（1）三級(jí)機(jī)構(gòu)：在家長(zhǎng)和教師推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并經(jīng)全體家委會(huì)成員推薦產(chǎn)生了校家委會(huì)正、副主任。
（2）兩支隊(duì)伍：建立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)、部門(mén)負(fù)責(zé)人、家委會(huì)主任共同參與的領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了由副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。
（3）一個(gè)目標(biāo)：各級(jí)組織職責(zé)明確，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培養(yǎng)成為具有綜合實(shí)踐能力、個(gè)性健全發(fā)展、適應(yīng)未來(lái)需求的優(yōu)秀初中畢業(yè)生”的培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。
為了使家長(zhǎng)委員會(huì)工作落到實(shí)處，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，修訂了《罡城里完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作章程》、制定了《罡城里完小家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長(zhǎng)委員會(huì)工作扎實(shí)開(kāi)展。為充分發(fā)揮學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了《家校聯(lián)系制度》、《家長(zhǎng)參與學(xué)校活動(dòng)制度》、《家長(zhǎng)評(píng)議制度》等，開(kāi)設(shè)了“校長(zhǎng)信箱”，開(kāi)通了“校長(zhǎng)熱線”。
另外，為確保家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的按計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成。學(xué)校建立了“學(xué)員考勤制度”、“優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度”等一系列行之有效的管理制度，這既保證了學(xué)員的到課率，也保證了良好的聽(tīng)課紀(jì)律，使教育活動(dòng)取得了高效率，家長(zhǎng)均努力爭(zhēng)做優(yōu)秀家長(zhǎng)，為子女們樹(shù)立了良好的榜樣。
1、駐校辦公，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理監(jiān)督權(quán)
為了將家委會(huì)工作納入學(xué)校的整體工作，學(xué)校試行了家委會(huì)“駐校辦公”制。每個(gè)月有一個(gè)年級(jí)的3個(gè)家委會(huì)成員，來(lái)校辦公半天。通過(guò)升旗儀式、隨堂聽(tīng)課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng)，家委會(huì)參與了學(xué)校日常管理的全過(guò)程。每2個(gè)月，家委會(huì)召開(kāi)例會(huì)，既有部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)向家委會(huì)匯報(bào)工作及有關(guān)學(xué)生收費(fèi)及安全方面的意見(jiàn)征詢，也有家委會(huì)成員對(duì)在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題予以討論并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、家長(zhǎng)督學(xué)，保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)議決策權(quán)。
（1）參與問(wèn)卷評(píng)議。每學(xué)期，我們都開(kāi)展家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。問(wèn)卷的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面，使我們及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)。
（2）設(shè)立校長(zhǎng)信箱。讓家長(zhǎng)支持學(xué)校工作，我們必須廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，校長(zhǎng)信箱的設(shè)立，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，越來(lái)越多的家長(zhǎng)愿意把自己的一些合理化建議向校方反映。
3、開(kāi)放校園，保障家長(zhǎng)對(duì)教育的知情參與權(quán)。
（1）家長(zhǎng)開(kāi)放日。學(xué)校把每月最后一周的周三定為家長(zhǎng)開(kāi)放日。家長(zhǎng)們拿著“聽(tīng)課證”，從教室走到操場(chǎng)，從體操房走到食堂，從語(yǔ)數(shù)外聽(tīng)到活動(dòng)課，從教師談到校長(zhǎng)，幾乎學(xué)校的每一個(gè)角落都經(jīng)受著家長(zhǎng)們的檢閱。我們欣喜地看到，家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià)與自己心目中理想境界已越來(lái)越接近學(xué)校是可愛(ài)的，教師是可親的，學(xué)生的學(xué)習(xí)是有趣的。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是滿意的。
（2）學(xué)生報(bào)喜制。為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性興趣特長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各類(lèi)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生報(bào)喜制活動(dòng)。當(dāng)跳繩運(yùn)動(dòng)員在比賽中勝利了、當(dāng)文藝隊(duì)的隊(duì)員在縣藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)了、當(dāng)學(xué)生獲得各級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)時(shí)，一張張喜報(bào)帶著一份份驚喜滋潤(rùn)著學(xué)生家長(zhǎng)的心田，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的活動(dòng)情況有了更充分的了解，同時(shí)也更支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。
（3）活動(dòng)參與制。在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教育、教學(xué)活動(dòng)中，都會(huì)出現(xiàn)我們家長(zhǎng)的身影，他們不僅是觀摩者，更是參與者。
（4）學(xué)習(xí)授課制。家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道。暑假期間，學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪，了解家教中存在的問(wèn)題，再結(jié)合教材，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容。
在今后的一年中，我們將一如既往地履行職責(zé)，發(fā)揮權(quán)利，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而不懈努力。
1、開(kāi)辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班。
本學(xué)期不定期地開(kāi)辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)有家教經(jīng)驗(yàn)的老師和家長(zhǎng)作輔導(dǎo)講座，提高家長(zhǎng)的家教水平。本學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，坐一坐。與老師進(jìn)行面對(duì)面的溝通與交流。
2、建立義工制度。
遵循“以人為本”、“自愿量力”的原則，發(fā)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)，并發(fā)揮家長(zhǎng)的一技之長(zhǎng)，拓寬家校教育的渠道。
3、做好評(píng)選工作。
本學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)積極參加我們的活動(dòng)，在家教工作中取得一定成績(jī)的家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、具體工作安排
一月份：
成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織召開(kāi)第一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。
三月份：
舉行家長(zhǎng)會(huì)
四月份：
舉行家庭教育專(zhuān)家講座。
五月份：
家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
六月份：
舉行“慶六一”節(jié)目匯演，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校觀看。
七八月份：
進(jìn)行家訪工作九月份：家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
十月份：
家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
十一、十二月份：
評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)，制定家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇七
家庭是幼兒成長(zhǎng)的第一環(huán)境，因此，家庭教育顯得尤為重要?！缎戮V要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！奔彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。為充分發(fā)揮家庭教育的作用，及時(shí)改進(jìn)與完善我班各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展，促使家園雙方密切聯(lián)系，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我們班還成立了班級(jí)家委會(huì)。
班級(jí)家委會(huì)主要是由我、劉老師、萬(wàn)沁宇媽媽、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了家委會(huì)的義務(wù)和權(quán)利，根據(jù)班上的工作計(jì)劃提出各種有利可行的意見(jiàn)，把班上的事當(dāng)自己的事認(rèn)真對(duì)待，為班上的開(kāi)展的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。不管班上搞什么活動(dòng)還是要配合老師交什么，家委會(huì)的成員都能積極主動(dòng)的配合，在班上起帶頭作用。在大家都共同努力下，把每一個(gè)活動(dòng)都開(kāi)展的有聲有色，雖說(shuō)我們孩子年齡偏小但也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，看到孩子有進(jìn)步大家都很高興。
總的來(lái)講，我們的各項(xiàng)工作都已按計(jì)劃完成，這是我們第一次成立班級(jí)家委會(huì)，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這次我們也找到了下學(xué)期我們要努力的方向。
1、結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
2、組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效，不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。
1、舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí)主持的；有專(zhuān)家主講，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。
3、組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái)，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。
4、豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。
為了孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，讓我們繼續(xù)努力，攜手共進(jìn)！
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇八
家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的共同教育學(xué)生的好形式，教師可以彌補(bǔ)了解學(xué)生不足的一面。因?yàn)榻處熋刻烀鎸?duì)到校的學(xué)生，學(xué)生放學(xué)以后，他們?cè)诩易鍪裁从螒?，干什么幾乎是不了解的。雖然鼓勵(lì)教師進(jìn)行家訪，但現(xiàn)在的情形不同以往。以前一家一戶且是單家獨(dú)院，村民民風(fēng)淳樸，現(xiàn)在有的村根本不存在分散到不知什么地方住，有的住上商品樓，如果要教師挨家逐戶上門(mén)家訪，且現(xiàn)在治安不太好，真有的是難為教師，所以，舉辦家長(zhǎng)委員會(huì)，讓住在各地的學(xué)生家長(zhǎng)齊集來(lái)最好不過(guò)了，同時(shí)家長(zhǎng)也在家長(zhǎng)會(huì)除聽(tīng)教師的匯報(bào)后，可隨心所欲地與教師交談、了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)情況和優(yōu)缺點(diǎn)，弄好家長(zhǎng)委員會(huì)，正所謂一舉兩得。
從家長(zhǎng)委員了解到的信息，普遍有這樣的聲音：不是強(qiáng)調(diào)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危m不是排名次，以往有家長(zhǎng)問(wèn)我的孩子在班里排第幾這樣迫切了解的問(wèn)題，而是向教師提出如何教育孩子做人的問(wèn)題。從這一點(diǎn)可以折射出當(dāng)今的父母最擔(dān)心的問(wèn)題，因?yàn)楝F(xiàn)在的家里絕大部分孩子只一個(gè)或兩個(gè)，怕他們?cè)陔娨暭熬W(wǎng)吧，好的不學(xué)壞的容易學(xué)，或另有原因如小孩好奇心或貪玩抽煙，一不小心跟上壞人吸毒，或現(xiàn)在孩子性格孤避，父子之間的溝通有問(wèn)題，家務(wù)根本談不上等等，所以家長(zhǎng)最擔(dān)心的問(wèn)題決不無(wú)道理。所以擺在我們教師面前的，不但要教學(xué)好課堂知識(shí)，還要根據(jù)當(dāng)前的德育工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)未成年人的品德教育，使他們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，寬容和諧的家庭，溫暖地成長(zhǎng)。
其次在家長(zhǎng)委員會(huì)上，很多教師除向家長(zhǎng)匯報(bào)其孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況外，還向家長(zhǎng)們提出如何教育孩子的好建議。例如三年級(jí)黃志友班主任說(shuō)到，首先要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，要教育孩子珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間，不要白白地浪費(fèi)時(shí)間，或不會(huì)利用時(shí)間來(lái)支配一天的學(xué)生和生活，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣；其次要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，作用是加深知識(shí)理解，鞏固所學(xué)的知道的主要方式，遇到難題，家長(zhǎng)要循循善誘，防止孩子們互通電話，有抄襲現(xiàn)象。第三，多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，第四，教育孩子遵守紀(jì)律。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的.人，才能時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，第五，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系，第六，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強(qiáng)，常常以父母的言行作為自己的行為準(zhǔn)則，家長(zhǎng)必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子等等。又比如一（1）班的老師提到：行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子，也是說(shuō)要培養(yǎng)孩子的自理能力，因?yàn)楹⒆釉诩依锉容^嬌，大部分的孩子連穿衣服、系鞋帶、拿書(shū)包都要做媽媽幫他們，經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)們送孩子到學(xué)校門(mén)口，不是這個(gè)家長(zhǎng)幫孩子整理衣傘，就是那個(gè)家長(zhǎng)幫孩子搞好學(xué)習(xí)用品等等現(xiàn)象，說(shuō)明家長(zhǎng)包辦非常嚴(yán)重，總覺(jué)得孩子年齡少，不懂事，家長(zhǎng)們的儒子牛精神真可佩服，這樣必造成孩子依賴心重、不愿動(dòng)手、缺乏主動(dòng)性，因此在家里要多讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，讓他們多一些整理學(xué)習(xí)用具養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，平時(shí)多與孩子溝通，把孩子的想法及愿望能講給作為父母親聽(tīng)聽(tīng)，一些無(wú)關(guān)重大的事讓孩子做主，這樣久而久之，逐漸能培養(yǎng)孩子獨(dú)立人格。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇九
本年度家長(zhǎng)委員會(huì)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視及帶領(lǐng)下，在全體家長(zhǎng)委員們的積極參與下，家長(zhǎng)委員會(huì)圍繞學(xué)?！昂椭C教育、自主發(fā)展、成人成才”的教學(xué)理念，積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，充分發(fā)揮與學(xué)校的橋梁作用：實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三溝通，家長(zhǎng)委員會(huì)工作能夠遵循《家委會(huì)章程》、《家委會(huì)管理制度》，以促進(jìn)家?；?dòng)，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真組織、有計(jì)劃地開(kāi)展了多種家校合作活動(dòng)：
明確了本學(xué)年度家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)委員會(huì)的工作制度，為家長(zhǎng)委員會(huì)工作的開(kāi)展制訂了標(biāo)準(zhǔn)和要求。參加了市南區(qū)教育局家長(zhǎng)委員會(huì)工作的自主學(xué)習(xí)，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)了家長(zhǎng)委員會(huì)工作的重要意義，熟知了家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)及其工作內(nèi)容與方法，也增強(qiáng)做好家委會(huì)工作的.責(zé)任感和緊迫感。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，組織家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議：請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)闡明學(xué)校的教育理念、管理辦法，介紹學(xué)期計(jì)劃，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)成員們的意見(jiàn)和建議，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)。
2、組織好“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng):。
3、擴(kuò)展多種家校溝通渠道：
4、家長(zhǎng)志愿者服務(wù)。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作非常關(guān)心，經(jīng)常以班級(jí)為單位組織各種家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，家長(zhǎng)志愿活動(dòng)提升了學(xué)校活動(dòng)效果。比如協(xié)助學(xué)校解決交通堵塞問(wèn)題。由家長(zhǎng)委員會(huì)牽頭，組建“愛(ài)心督導(dǎo)隊(duì)”，組織各班級(jí)的家長(zhǎng)每日上下學(xué)時(shí)間進(jìn)行交通督導(dǎo)，共同創(chuàng)造良好平安方便的接送條件。
積極配合學(xué)校開(kāi)展節(jié)慶活動(dòng)。組織家長(zhǎng)參與學(xué)校校園文化建設(shè)，盡可能地為學(xué)校提供幫助。學(xué)校二十周年校慶活動(dòng)便得到了廣大家長(zhǎng)們的熱烈響應(yīng)，家長(zhǎng)志愿者完成了部分演出的籌備工作，為孩子們服務(wù)不遺余力，為校慶的孩子們現(xiàn)場(chǎng)提供志愿者服務(wù)等等，真正展現(xiàn)了家校合作形成的巨大教育合力，提升了家校合作工作的凝聚力。
學(xué)生家長(zhǎng)中蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，請(qǐng)家長(zhǎng)中的優(yōu)秀人才對(duì)家長(zhǎng)、老師進(jìn)行一些主題講座：有計(jì)劃地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。安排上課師資、地點(diǎn)和時(shí)間，由家長(zhǎng)自行報(bào)名，使不同層次的家長(zhǎng)學(xué)有所獲。內(nèi)容包括公民教育、家庭教育、家長(zhǎng)心理、社交禮儀、健康管理、兒童財(cái)商等講座。通過(guò)這些活動(dòng)使家長(zhǎng)和孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高，使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇十
陳鶴琴老先生說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的,必須要兩方面共同合作方能得到充分的功效.”如何從真正意義上實(shí)現(xiàn)家園共育,如何使我們的幼兒教育更貼近家長(zhǎng)的需要,如何使家長(zhǎng)能走在現(xiàn)代教育的最前沿.幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)就在這其中起到了橋梁作用,它使家園之間走得更近,使我們的教育更有效,真正提高了我們幼兒園的信譽(yù)度、知名度.
家長(zhǎng)委員會(huì)是家長(zhǎng)、幼兒園溝通中的重要橋梁組織,是家長(zhǎng)為孩子健康成長(zhǎng)發(fā)揮作用的平臺(tái).要使兒童個(gè)性真正得到健康發(fā)展,幼兒園教育固然重要,家庭教育也不可忽視.
新學(xué)期在各班老師的推薦下、在家長(zhǎng)的配合下,博思幼兒園首屆家長(zhǎng)委員會(huì)于20xx年10月25號(hào)正式成立儀式,并召開(kāi)了幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)成員會(huì)議,大家分配了任務(wù),制定了本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)計(jì)劃.
通過(guò)本次活動(dòng),家長(zhǎng)委員會(huì)成員配合幼兒園做好各項(xiàng)宣傳和安全工作,積極參與幼兒園開(kāi)展的各種活動(dòng),提高家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與幼兒園管理與教育教學(xué)工作的意識(shí),充分體現(xiàn)家長(zhǎng)委員會(huì)成員的參與權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán).及時(shí)把家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)反饋給幼兒園,促進(jìn)家園互動(dòng).
1、雖然家長(zhǎng)委員會(huì)成員的增加,但在如何調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員的積極性,明確家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)等宣傳、調(diào)節(jié)工作方面還要有具體方法,使家長(zhǎng)委員會(huì)真正成為家長(zhǎng)與幼兒園溝通的有效橋梁.
2、家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)往往是固定在一個(gè)時(shí)間,這對(duì)于碰到問(wèn)題的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就缺乏了實(shí)效性.我們下階段是否可固定一時(shí)間的基礎(chǔ)上增設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì)緊急求助信箱,提高家長(zhǎng)委員會(huì)工作效率.
3、隨著幼兒教育理念的不斷更新,如果沒(méi)有站在教育最前沿的眼光,家長(zhǎng)就無(wú)法理解我們?cè)诙谡n改背景下的幼兒教育,就不能真正從利于孩子終身發(fā)展的角度出發(fā),從孩子的能力培養(yǎng)出發(fā),以一致的教育理念實(shí)施家庭教育.因此我們將邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員走進(jìn)我們的教室、走進(jìn)我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)觀摩、介紹、使家長(zhǎng)委員會(huì)的每一個(gè)成員真正認(rèn)識(shí)幼兒教育、明確教育理念的同時(shí),也對(duì)我們的教師工作有了充分的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),更信賴我們的教育工作.同時(shí)高素質(zhì)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員在實(shí)踐中也會(huì)給我們的幼兒教育滲入了新的活力,如社會(huì)資源、幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的生活習(xí)慣培養(yǎng)等,使我們的教學(xué)活動(dòng)更上一層樓.
總之,對(duì)于幼兒園、家長(zhǎng)共同參與的活動(dòng)模式,對(duì)幼兒的發(fā)展是大有益處的,值得我們更多的去探索、研究,我們將充分體現(xiàn)管弄幼兒園的辦學(xué)特色和教育理念,有效增加老師、家長(zhǎng)、孩子間的榮譽(yù)感和集體凝聚力.
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇十一
上學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我們?nèi)?jí)家委會(huì)形成了全面鋪開(kāi)的局面，各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩，同時(shí)嚴(yán)格按既定工作計(jì)劃，順利完成了駐校辦公、愛(ài)心看護(hù)等系列工作，取得了良好成效?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
持續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)“駐校辦公”，每天2名家委會(huì)家長(zhǎng)駐校已形成常態(tài)。隨著家長(zhǎng)們腳步的不斷深入，家長(zhǎng)與學(xué)校之間溝通不斷加深，在學(xué)校，家長(zhǎng)們已不再局限于去了解、關(guān)心自己孩子的在校表現(xiàn)，更是積極參與到學(xué)校管理中去，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
雙職工家庭“學(xué)校放學(xué)后，家長(zhǎng)下班前”這兩小時(shí)孩子無(wú)人照顧和看管的難題，在學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)閱覽室作為看護(hù)點(diǎn)后迎刃而解，非常感謝學(xué)校能提供這么好的場(chǎng)所。從本學(xué)期安心看護(hù)實(shí)施的情況看，也確實(shí)是非常的好。
這里，要特別感謝我們家委會(huì)幾位家長(zhǎng)志愿者，真的辛苦你們了。你們?cè)趷?ài)心看護(hù)中發(fā)揮了極其重要的作用，從周一到周五，犧牲了個(gè)人休息時(shí)間，不間斷接力為孩子們提供看護(hù)服務(wù)，切實(shí)保障了孩子們的安全，也讓我們這些雙職工的家長(zhǎng)們得以安心工作。
上學(xué)期，12月18日下午，高雅藝術(shù)進(jìn)校園，學(xué)校邀請(qǐng)我們?nèi)w學(xué)校家委會(huì)成員參加，我還記得當(dāng)天的情景，一邊是暖陽(yáng)高照，一邊是絲竹聲樂(lè)，真的是賞心悅目。接著，12月31日，學(xué)校邀請(qǐng)家委會(huì)成員與學(xué)生共赴孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，開(kāi)展了一次“綠色環(huán)保行”親子活動(dòng)，圍繞“綠色環(huán)?！敝黝}還開(kāi)展了征文活動(dòng)，在座的家長(zhǎng)也都踴躍參與。形式多樣的親子活動(dòng)，讓孩子、家長(zhǎng)、教師們的心連在了一起，相互合作，增進(jìn)情感，從而加強(qiáng)學(xué)校間的溝通、交流。
20xx年1月14日中午，二(2)班的家委會(huì)成員和幾名學(xué)生代表一同來(lái)到罹患腦干膠質(zhì)瘤的邵宇豪同學(xué)家中，送去了“愛(ài)心款”、慰問(wèn)營(yíng)養(yǎng)品、鮮花和自制玩具、賀卡等;五(6)班家委會(huì)成員則通過(guò)支付寶為父親多次開(kāi)刀的王磊同學(xué)寄去了愛(ài)心款，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、學(xué)生幾方面的共同努力下，上學(xué)期的'家委會(huì)工作得以順利推進(jìn)，家校之間的良性互動(dòng)也增加了很多。
當(dāng)然，我們家委會(huì)工作還是存在一些不足，其實(shí)也是老問(wèn)題，我們家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性還有待提高，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)們都有工作或事情要忙，學(xué)校也比較體諒我們，所以，一般活動(dòng)都是學(xué)校組織的，在這種情況下，我們應(yīng)該做到的，就是積極參與。另外，在家長(zhǎng)駐校辦公實(shí)施過(guò)程中，有個(gè)別班級(jí)的家長(zhǎng)沒(méi)有到，記錄頁(yè)上是空白的，希望今后能夠避免。
綜上，今后的家長(zhǎng)委員會(huì)工作，要加強(qiáng)“主動(dòng)”性，提升“服務(wù)”意識(shí)，不斷探索家校融合的方法，為“學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)”而努力。
具體工作情況和主要做法如下：
2、各班班主任經(jīng)常與家長(zhǎng)交流溝通，特別是對(duì)新課程的研究、新高考的變化趨勢(shì)等，我們都共同探討，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的見(jiàn)解，了解家長(zhǎng)的想法，并吸收家長(zhǎng)們提出的寶貴意見(jiàn)。特別是對(duì)于如何抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子順利渡過(guò)高三，對(duì)高三學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)如何做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)等問(wèn)題，我們都通過(guò)會(huì)議形式或者會(huì)后的溝通一起探討。
3、協(xié)助高三年級(jí)做專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)生的工作，確保專(zhuān)業(yè)生有序地開(kāi)始了長(zhǎng)沙專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
存在問(wèn)題和今后努力方向。
回顧一年來(lái)的工作實(shí)踐，我們看到了所取得的成績(jī)，但也存在不足之處：
1、有些家委長(zhǎng)委員會(huì)的成員參與熱情有待進(jìn)一步提高。
2、家委會(huì)成員的管理水平也還有待進(jìn)一步行提高。
家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)會(huì)簡(jiǎn)報(bào)篇十二
家長(zhǎng)委員會(huì)堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長(zhǎng)及教員的積極配合下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的目標(biāo)，并向家長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期所取得的成績(jī)，還通過(guò)與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)家教文章，提高家長(zhǎng)的教育能力，本學(xué)期還結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)深入課堂，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。通過(guò)面對(duì)面交談，使學(xué)生及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼叫，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)工作意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。家長(zhǎng)委員會(huì)自成立以來(lái)，堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長(zhǎng)積極配合下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁的作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
有計(jì)劃的開(kāi)設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過(guò)邀請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展家庭教育講座。通過(guò)專(zhuān)題講座，幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
1.結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)湔n。家長(zhǎng)委員會(huì)成員的特點(diǎn)決定了教師必須具備高水平。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常碰頭，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和家長(zhǎng)的具體情況，共同研討教育專(zhuān)題，并召集全體教師進(jìn)行集中備課，鉆研教材，改進(jìn)教法，使各位老師做到課課有備，堂堂生動(dòng)，讓家長(zhǎng)成員學(xué)得輕松，學(xué)有所獲。
2.抓好環(huán)節(jié)，提高質(zhì)量。上課質(zhì)量的好壞，關(guān)系到家長(zhǎng)素質(zhì)的提高，關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)的好壞。家長(zhǎng)委員會(huì)的辦學(xué)宗旨是向家長(zhǎng)普及青少年教育和學(xué)習(xí)方面的有關(guān)知識(shí)，以提高家長(zhǎng)的有關(guān)素質(zhì)，交流總結(jié)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以改善家庭教育，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的在校教育和家庭教育。因此，家長(zhǎng)委員會(huì)重點(diǎn)抓好上課環(huán)節(jié)。一學(xué)年來(lái)，學(xué)校健全了上課制度，嚴(yán)格按計(jì)劃上課，嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，實(shí)行考勤制，要求成員按時(shí)參加上課；同時(shí)制訂了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度，促進(jìn)學(xué)校的管理。上課形式多樣，能針對(duì)時(shí)代的特點(diǎn)，社會(huì)的熱點(diǎn)有針對(duì)性地組織上課，并要求各位教員課前寫(xiě)好講稿，平時(shí)多研究教法，做到上課有針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性。廣大家長(zhǎng)成員都表示滿意，使其從中掌握了許多家教理論知識(shí)和方法技巧，大大提高家教方法和家長(zhǎng)素質(zhì)。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，本學(xué)年，家長(zhǎng)委員會(huì)認(rèn)真組織，有計(jì)劃地開(kāi)展了多種輔助活動(dòng)，滿足了家長(zhǎng)的愿望。l.促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。由校長(zhǎng)和常務(wù)理事負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)來(lái)訪和咨詢，解答和探討家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。通過(guò)咨詢活動(dòng)，使學(xué)校及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼聲，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
2.有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過(guò)專(zhuān)題講座，幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
3.定期召開(kāi)“教子有方”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)典型的現(xiàn)身說(shuō)法，更好地指導(dǎo)家庭教育，把從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與家庭教育的實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
回顧一年來(lái)的工作實(shí)踐，我們看到了所取得的成績(jī)，但也存在不足之處：
1.家長(zhǎng)委會(huì)的個(gè)別成員參與熱情有的不高。
2.家委會(huì)成員的管理能力還有待提高。
今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。