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高三化學教研組工作總結篇一
化學教研組在各級的領導下，以學校教學工作計劃為指導，認真落實本組工作計劃，立足課堂教學，深入研究化學新課程的理念與行為相統(tǒng)一的方法、途徑與措施。堅持開展集體備課、共同研討，以科研促教研，積極探索新形式下化學課堂教學的新思路，切實提高課堂教學的實效性，扎扎實實搞好教研工作，也取得了一點成績?，F(xiàn)將工作總結如下：
每位老師均能夠認真學習新的教育教學理念，積極參加各種培訓，學習先進的理念，適應教育的發(fā)展。
1、落實課堂教學常規(guī)，重視同組備課。
本學期，組織教師認真學習中學化學新課程標準，重點落實好備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，達到資源共享，并且逐步形成研討風氣，提高備課和上課質量，同一備課組做到統(tǒng)一進度、基本統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。
2、按要求開設好教學公開課。
全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動時間就公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，進行廣泛討論，根據化學學科的特點，逐步形成符合“創(chuàng)新教育、合作學習”要求的課堂教學模式，使開課教師和聽課教師都有收獲。
認真上好每一節(jié)課，逐步提高課堂教學的實效性。加強聽課，倡導同組間多聽課，相互學習。
3、組織實施學校常規(guī)教學檢查及期中期末考試工作。
通過檢查每位老師都能按課時備課，課時量足，教學環(huán)節(jié)比較齊全，能夠反映出教師和學生活動的過程，教學過程比較詳細。組織好期中和期末考試閱卷工作，各位老師均能夠認真的批閱試卷，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象，并做好考后的質量分析工作。
本學期，按照學校安排，在每周三第8節(jié)課堅持開展好教研組活動，每次活動做到有計劃有主題。教研活動內容涉及教育教學理論學習、集體備課、課堂教學觀摩研討、教學案例分析、經驗交流等。在教案的精心設計、課堂結構的優(yōu)化、學生學習興趣的激發(fā)及提高課堂效率上下功夫，不斷反思，及時總結，使教學中存在的問題得以快速解決。
組織好學生競賽工作，做好保密、閱卷等工作，做到不失誤，圓滿完成了競賽的活動。
認真分析高考試題，加強教學研討。探討新高考命題的特點和走向，針對高考題分析研究，定位高考復習的難度和廣度，使高三教學具有針對性和實效性。我?；瘜W在高考中也取得了一定的成績。
全體教師認真學習教育理論，共同探討課題研究的方法，課題研究的質量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高。
本組教師在搞好教學工作的同時，注重教學研究工作，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學質量。積極參與各種評比活動，這學期很多老師在各種比賽中取得了很好的成績，有的老師的論文發(fā)表在刊物上。
1、由于這學期我們學校的特殊情況，我們教研組教研氛圍還不夠濃厚，部分教師日常的教學工作仍然各自為戰(zhàn)，疏于合作、疏于反思，疏于研究，使教學在低效而又繁重的狀態(tài)下重復往返。
2、教研組常規(guī)性研究工作還不夠扎實有效，自覺性、主動性差。集體備課實效性差，個人備課不充分，尤其是忽視備學生、備策略；課堂教學，教師的教學方式和學生學習方式落后；聽課數(shù)量足質量低，評課重形式，輕內容；作業(yè)批改反饋指導渠道不暢通；課外輔導跟不上等。
3、教研組評價機制還不夠完善，教研組成員的發(fā)展不平衡。
今后，我們化學教研組將加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作，促進課程改革，繼續(xù)深化課題研究，做好課題研究的結題的推廣工作，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平。認真組織教師撰寫教育教學論文，參加各種論文評比活動。進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學生競賽中創(chuàng)造輝煌。進一步提高化學教研組活動的質量，教研組活動要形式多樣內容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學骨干。
高三化學教研組工作總結篇二
初三化學備課組積極響應學校教學工作號召，步調一致，切實做好日常教學工作，為學校整體教學質量的提高盡自己的力量?，F(xiàn)把本學期所做工作總結如下：
1.樹立以學生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學生積極參與教學活動，通過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學質量。同時，也培養(yǎng)他們的學習興趣，防止厭學情緒的產生。
2.要求各位教師重視備課質量，積極鉆研教材，合理設計教學過程，突出重點、解決難點，研究學生的學法，探討有效的教學方法，使學生學的有效、輕松、質量好，真正實現(xiàn)高效課堂。
3.重視聽取學生的心聲，調整教學步驟，使教學符合學生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。
每周集體備課活動之前，我們都要先進行自備，積極鉆研教材,研究教法、學法，研究重、難點?；顒訒r由一人主講，進行輪流說課。主講者要講備課的方法，對教材的'理解，對重難點的認識和把握，對學生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學習，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益，共同提高教學質量。
此外，我們還利用這一時段進行組內聽課的評課活動，大家你一言，我一語，暢談聽課的感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改進的地方，搞清努力方向。同時，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足，共同提高。
鑒于以前每到復習時各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況，本學期，我們利用活動時間，提前安排好出題計劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃、復習計劃。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質量。
我們深知，上好課是搞好教學的必由之路，是老師應該必備的過硬本領。因此，要抓住機會，大練基本功。課前，我們認真選題，積極備課，充分發(fā)揮個人的特長，注重多種教學方式的綜合應用，調動學生的積極性，教學容量大，質量高。
教師人人過關。
1.本學期我組三位教師參加了天寧區(qū)教師基本功大賽，劉曼老師獲一等獎，三位教師參加了市基本功大賽，并獲得了組織獎。
2.我組每位老師認真輔導學生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎，精挑細選題目，犧牲休息時間單獨輔導。
3.全組老師團結協(xié)作，分工輪流出講義，熱心組內工作，互幫互助，較好地完成了本學期的教學任務。
1.教學形式還不夠靈活，尤其在復習階段，方法有些單一，學生易厭倦，這有待于改善和重視。
2.對于后進生的思想工作還沒有重視起來，具體的幫助、指導還較欠缺。
同行就是對手，有對手就會有競爭，但在我們組內，競爭之前是大家共同進步。正是大家的團結、齊心，我們組的工作才進行得如此順利。當然今后我們還要更加注意教學方法和學生的學法，發(fā)揮教師、學生的雙主體作用，把化學教學工作做得更好，為學校教學工作作出貢獻。
高三化學教研組工作總結篇三
本學期初三化學教研組二位老師組成，擔任六個教學班任務。不同的工作經驗讓三位老師在工作過程中能取長補短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；領導和各位同仁的悉心指導和關注，給了我們莫大的支持和鼓勵，從而使初三化學教學工作在原有基礎上推陳出新，有了更大的進步?？偨Y一學期所做所想，我們收獲了以下心得和經驗。
我們堅持每周教研三次以上，每次教研確定中心發(fā)言人和研究重點，保證授課過程中統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一練習和能力培養(yǎng)目標；面對鋪天蓋地的中考信息，我們細致研究考點，一方面加強與兄弟學校及教研員的溝通，積極搜索有效信息，一方面堅持“以我為主、為我所用”的原則，精心選擇適合學生鞏固、提高的練習，編寫適合學情的原創(chuàng)資料，開展有針對性地專項訓練。
通過研究中考題型和得分情況，我們統(tǒng)一認識，狠抓基礎知識。因此，我們充分利用課堂教學，設計課前一分鐘朗讀、齊背、搶答或練習來考察學生對之前知識的識記情況；在授新過程中注重強化板書和學生筆記來突出基本知識點；并利用《模擬訓練》當堂檢驗學生的掌握情況。在復習過程中，為了讓學生主動愉快地熟悉基礎知識，我們盡可能采取多樣化的教學方式，包括知識搶答、相互提問、快速反應等模式反復訓練。牢牢把握課堂四十分鐘，既能提高效率，又減輕了學生負擔，提高了學習興趣。
如何檢驗學習效果，作業(yè)是最常規(guī)和有效的途徑。針對初三學生時間緊、學習任務重，首先我們精選例題，讓學生花最少的時間完成必要的知識檢測；經過細致批改后再利用晚自習的時間抽取典型錯誤進行個別或部分學生的輔導，爭取“課課清、人人會”。當然，不同層次的學生掌握程度肯定是不一樣的，但對他們的要求是一致的，即會翻書、肯動筆、愿意改錯。
考試也是對教學最好的檢驗手段。所以無論是月考還是章節(jié)測試，我們都會對不同層次的班級、學生進行詳盡分析。除了常規(guī)的數(shù)據比較，我們更重視卷面評價，通過抽樣，對學生的知識掌握、答題技巧、學習態(tài)度情況等深入客觀的評價，以此作為下一步工作的調整依據之一，并將德育也滲透到了化學學科。加強對學生的過程調控，發(fā)掘好苗子作為培優(yōu)對象，對學習困難學生要進行補差工作，有利于提高學科名次，保證學科均分提高，在本學期期末統(tǒng)測中，我們初三化學成績較好，學生的知識掌握、答題技能方面均取得了較大進步，這給我們教研組極大的鼓勵。在下階段的工作中，我們除了堅持本學期的成功經驗，穩(wěn)打穩(wěn)扎，還要努力探索出更多、更適合學生發(fā)展的方法，爭取中考的最后勝利。
高三化學教研組工作總結篇四
本學期，我們化學教研組全體成員積極圍繞實踐新課程提高教學質量做好本職工作，臨近期末，現(xiàn)對化學教研組本學期的工作從以下幾方面作一小結。
（一）、教學常規(guī)方面。
1、開學初，學校組織全校教師開展精細化管理教學研討，本組也組織教研組成員認真學習精細管理細則其它教研組的經驗，提出爭創(chuàng)先進教研組、品牌教研組的目標。
2、本教研組全體老師從不放棄每一次的新課程的外出培訓，認真學習新課程標準和新的教育教學思想理念，做好記錄，寫出學習心得，并在教研組活動中積極開展討論，取長補短，共同提高。
3、全體成員積極參加每一次的外出聽課活動，從其他學校老師那兒學習先進的教學方法，彌補自身教學中不足。本學期區(qū)教研室對學校教研組的建設提到了一個新的高度，向兄弟學校的取經學習讓教師受益匪淺，回到學校后，教研組長組織本教研組成員討論每次活動的內容，加速了教研組全體成員的專業(yè)成長。
（二）教育教學方面。
1、本學期的主要教學任務是完成1-9單元的新授課程和期末復習教學內容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務。在期中教學質量檢測中成績良好。
2、組織新進教師的隨堂聽課和匯報課活動，對新教師教學過程中存在的問題進行深入交流分析，幫助其查找原因，改進教學措施，使新教師能盡快適應新生活、新環(huán)境。
4、加強實驗教學，新課程體現(xiàn)以學生為主體，讓學生成為課堂的主體，化學以實驗為基礎開展教學活動無非是體現(xiàn)新課程理念的有效手段，從演示實驗到學生實驗、家庭小實驗我們都按新課程標準正常展開，使學生的實驗基本操作能力得到訓練、提高。
5、在課堂教學中滲透環(huán)境教育，在教學中和學生共同探究、調查酸雨的形成、水的凈化等問題，增強了學生的環(huán)保意識和實踐能力。
（三）教研組建設方面。
1、備課組教研組都能制訂好學期工作計劃，而且責任到人。
2、積極開展新老教師師徒結對活動，本學期我組丁希明老師，主要和潘雯老師，袁園老師結對互幫互學，雙方開展了多次的聽課、評課活動，促進了新教師的成長。組織本組成員積極參加校新教師匯報課、研討課等活動，使教研組整體水平得到提升。
3、加強教研組成員自身素質的提高，教研組的每位成員都制訂了三年成長計劃，使每一位成員有更明確的追求目標。
（四）教學實績。
20xx年第一學期的期中考試成績位居區(qū)中游水平，其墨還沒有匯總。
本學期中我們化學教研組為提高學科教學質量做了很大的努力，但工作中還存在許多需要改進的地方，在今后的工作中我們會更加努力，相信我們會做的更好。
高三化學教研組工作總結篇五
時間真的過的很快，轉眼間我任組長已有近6年了，下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下。
記得剛到xx中學的時候，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：xx化學組的實力要比錫南強（當時除了三所重點以外，錫南是第二層次的）?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛xx老師第一次到xx來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說xx高中化學組在xx區(qū)是個實力很強的組。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳xx老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績，真是墻內開花墻外香。
我組現(xiàn)在一共有7人（五男兩女），我感覺最深的是我們高中化學組的人雖然人不多，但都是精華，也許是理科中選擇化學的人一般都認為不是很聰明，所以我們就用加倍的努力來彌補，不露山不露水，都只會勤勤懇懇、踏踏實實的做好自己那一份工作。尤其是我組的那些男教師哪個不是工作中一把好手，在家又是一個個模范丈夫。勤奮、刻苦是我組的一個特點，也正是我們的這一特點，一直以來我們化學組在歷年的高考中，可以說為玉中作出了一定的貢獻。陳xx主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹，我今年也是第四次帶高三，今年不好說，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學校中也是數(shù)一數(shù)二的。
在青年教師的培養(yǎng)上，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象，老帶新工作開展得很好，老的毫無保留地帶，新的謙虛勤奮地學，現(xiàn)在我們的吳老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學，我們可以說每個年級都有把關老師，高中三個環(huán)節(jié)沒有一個薄弱。這一點學校領導也是可以對我們放心的。
在教科研方面，我組有一個最大的特點，就是以實驗見長，“沒有實驗就沒有化學”，我們始終來記這一點，我們組的課題研究就是“實驗探究模式”，希望運用實驗來體現(xiàn)新教材的教學理念。我們組彭老師還寫了一篇關于自制實驗儀器的文章，發(fā)表在中國化學協(xié)會中心刊物《化學教育》上，我們每年的高二化學實驗會考都得到上級的肯定?，F(xiàn)在我們的陳xx等年青老師又在多媒體上開辟新天地，讓一些在課堂上無法操作的實驗（如一些有毒實驗和微觀世界的實驗等），都設計成多媒體演示，讓學生從感性上升到理性，也養(yǎng)成學化學的一種科學的學習方法。
在自編隨堂配套習題上，我組也是啟動比較早的，我們在上學期期初就制定了教研組計劃，高一年級開始建立試題庫，不再用現(xiàn)成的成本參考書，準備三年完善?，F(xiàn)在經過一年高一年級四位老師的辛苦努力，高一年級的習題庫已基本成型，接下來我們準備是高二和高三了，這樣一來我們可以針對不同層次的學生采用分層次設計習題，讓每個學生都吃飽。
在教學常規(guī)管理上，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學校的要求，我們每年學期初都會詳細的制定工作計劃，每學期總要安排組員根據不同課型開討論課，希望在各種課型上都有突破。備課組活動主要討論的是每一節(jié)課知識點的最佳切入點，以期每一節(jié)都讓學生有所得，希望讓學生用最少的時間獲得最大的效率。我們也在探索怎樣把化學和社會、生活聯(lián)系起來，也盡量做到寓教于樂，（我們陳老師的課幽默風趣可是有名的，）我們希望讓學生對我們這門課發(fā)自內心的喜歡，從學生對我們化學老師的滿意程度和近兩年選修化學的學生人數(shù)上看，我們正在一步步走向成功。
在這幾年中，我組的每個人都在不斷的完善自我，也取得了一定的成績，我的一篇《在課堂教學中引進實驗探究》在無錫市化學教學論文評比中獲得兩等獎，今年又有兩篇已被省級刊物錄用，即將刊出。彭老師去年獲得鎮(zhèn)先進。吳老師去年獲得區(qū)嘉獎，還在今年的xx區(qū)實驗技能比賽中獲得兩等獎，所寫論文在比賽中獲得三等獎。陳老師撰寫的教學設計也在區(qū)獲獎。陳老師去年被評為xx區(qū)首批教學能手。彭老師今年考取了南師大在職研究生。
雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道，但我們組有一個很大的財富，那就是我們都很年輕，相信我們有很大的發(fā)展空間，并且我們組也私下和真正的研究生彭老師講好，在理論方面請他將來多指導。最后，我要說的是，我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅，相信我們，我們會擁有一片蔚藍的天空。
高三化學教研組工作總結篇六
本學期度根據學校教務處工作計劃，結合化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。一學期來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)具體總結如下：
1、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2、加強集體備課。教研組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。
3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4、加強考試管理與研究成果。認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
5、加強實驗教學，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設計的方案收集整理以便下屆在此基礎上進一步完善。
1、堅持開展好教研組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動鉆研教材、共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2、加強新課程學習。新課程實施在即，學習新課標、新教材、新教法已迫在眉睫，我們利用教研活動時間學習了大量有關理論，關摩了新課程課堂教學，初步了解了新課程的教法。為順利開展新課程墊定了基礎。
3、加強中考復習研討。
（1）分析階段考試，總結得失，提供經驗，為后續(xù)提復習供啟示；
（2）分析20xx年高考試題，指導中考復習；
（3）分析初三學生學情，因材施教，找出最優(yōu)復習方案；
（4）指導專題復習。
高三化學教研組工作總結篇七
本學期根據學校、教研處、教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，化學教研組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
1、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實實處，培養(yǎng)學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2、加強集體備課。堅持集體教研制度，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組分高三級、高二級、高一級三個備課組，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗和教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指引道路。在教研處和教務處的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎上，本組每學期要求每一位教師上一節(jié)高質量的公開課。
備課組還做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課組都是有計劃、有落實的。
3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4、認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
5、加強實驗教學、加強周考練、加強學生的動手操作訓練。尤其是周考練期間，我們化學教師互相幫忙，共同出卷，通過周考練確實提高了學生的學習成績。
1、堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期按照學校的要求，共開展了三次大教研活動，做到了每次活動都有計劃有主題，責任到人。
2、組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期按學校要求開展組內聽、評課活動。本學期化學教研組借助學校公開課比賽、教學開放周、同課異構等活動開設組內聽、大教研會評為評課活動12次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，通過聽課、評課，對諸如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。
今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好小課題的研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
回顧一學年來的教研組工作，我們深深地感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果?；瘜W組從各個方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過努力來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出新貢獻。
高三化學教研組工作總結篇八
本學期我校工作以市教育局提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關鍵詞，進一步加強教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”為理念。堅持走“研究草根化”之路，加強課堂觀察的研究力度，引導更多的青年教師在實踐中研究、在研究中反思，在反思中成長。做好我校承擔的教育科學“十一五”規(guī)劃課題的結題工作以及“十二五”規(guī)劃課題的醞釀設計工作。全面實施素質教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的一代新人，使我?；瘜W學科工作再上一個階梯。
化學教學中，絕大部分時間是對學生進行課堂教學，而且學生絕大部分知識也是從課堂常規(guī)教學中獲得，所以要求每一位化學教師以新的教學理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學課要求：根據大綱、教材和學生具體情況認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學的設計教法，鎖定新的目標，使每一節(jié)課都成為成功課例。
深入進行課題研究，教師的教學科研能力得到提高。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同探討課題研究的方法，按課題研究計劃切實進行研究，做到分工明確，責任到人，及時總結課題研究的成果，課題研究的質量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高，課題研究工作做到方向明確，有條不紊地進行。
明確本學期課題研究的任務與具體職責，根據期初制定好的課題研究計劃，課題組活動積極并將活動主題、圖片、內容等上傳校園網。在4月份前完成課題結題論文并在吳江教育上發(fā)表。
學校工作重點是“課堂觀察”，圍繞“課堂觀察、有效教學”開展教研活動，組織組內教師學習“課堂觀察專集”，開展一次討論交流，青年教師寫好一篇學習心得。認真組織組內課堂觀察活動，圍繞集體備課、公開課、觀察記錄、數(shù)據分析、整理資料、撰寫論文等。
今后，我們化學教研組將加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作，促進課程改革，重視課題研究，提高教師的教科研水平。認真組織教師撰寫教育教學論文，參加各種論文評比活動。進一步提高化學教研組活動的質量，教研組活動要形式多樣內容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學骨干。
高三化學教研組工作總結篇九
本學期化學教研組的工作在學校領導、教務處的指導下有序地展開。全體化學教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。其工作重點主要總結如下：
組織全組教師學習教育教學理論，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決化學學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質，教育思想端正，教育理念新，課改有舉措。積極組織教師參加培訓學習，在學習研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，提高自身業(yè)務水平，同時還利用業(yè)余時間自學有關教育理論。全組教師都完成了網上學習課時。加強業(yè)務學習。全組教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優(yōu)化教學過程，本學期進行多次業(yè)務學習，并就學習內容談學習感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。
1.組織好組內課例展示與研討活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
2.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期教研組嚴格按照學期工作安排開展教研活動。做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
3.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。
4.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
為了更好地實施新課程，讓每位化學老師都參與進來，基本完成校本課程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務，大家分工合作，有序進行，及時完成了學校下達的任務。
我校學生王剛，孫玉嬌，戴媛在20xx年“吉爾多肽”杯xx省高中學生化學競賽中獲獎。
高二備課組認真制定學業(yè)水平考試迎考計劃，研究學業(yè)水平測試綱要，精心編印復習資料。化學合格率99%。
今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
高三化學教研組工作總結篇十
本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮化學學科的特點，加強對化學課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學?；瘜W常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的化學教學水平不斷提高。
本學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務水平，提高教學的質量。
1、全面貫徹落實新課程標準。
根據學校的教學計劃，積極推行新的課程標準，為此我們化學教研組全體教師在參加學習培訓的基礎上，根據學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習學課程改革的知識以及有關文件、資料，積極上網參加國培教育，大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。并且在教育教學過程之中全面貫徹落實有關的精神和理念。
2、努力開展教學科研，積極進行“三課一研”活動。
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。在教務處的指導下，化學教研組全體教師進行了高質量的“三課一研”活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好化學教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校發(fā)展的事情、化學教研組群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好化學教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結向上，勇于開拓的集體。
1、教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內容，多切磋多總結。集體研討中考，把握高考命脈，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻自己的微薄之力。
本組老師在這一學年里同心同德，圓滿地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的化學教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
高三化學教研組工作總結篇十一
一學期來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)具體總結如下：
1.我們開學初就制定了詳細的教學教研工作計劃。包括教學進度和本學期的教研工作內容以及各種活動的安排，以及備課組的工作計劃等。在教學過程當中，按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如，統(tǒng)一教學進度，集體備課安排，實驗的安排，及時檢查和批閱學生作業(yè)完成情況。
2.認真出好平時、期中、期末試卷，及時做好期中、期末考試的質量分析。
3.加強集體備課。堅持集體教研制度，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗和教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指引道路。在集體備課共同研究的基礎上，本組每學年要求每一位教師上一節(jié)高質量的公開課。
4.繼續(xù)對校本課程的開發(fā)、研修，針對學生實際情況，認真開設選修課。
5.突出強化了實驗教學。各年級做到了開足開全了每一個演示實驗和分組實驗。周xx老師參加了城區(qū)的實驗技能比賽，并取得一等獎的好成績。
6.高三教師積極參加各種教研活動，獲取各種信息。
1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。積極參加區(qū)域教研活動及各種培訓活動。
2．組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。周xx老師、張xx老師、林佩君老師、郭xx老師、俞巧紅老師、鄭雅敏老師開設大型公開課。王xx老師赴松陽支教。周校長指導王xx老師和朱xx老師參加教壇新秀評比課。其中，朱xx老師和王xx老師分別獲得城區(qū)二等獎、三等獎。
3.組內老師積極撰寫論文和教學設計。朱xx老師論文《認知沖突在化學教學中的應用》獲得xxxx年浙江省化學會論文評比三等獎。
高三化學教研組工作總結篇十二
教研組，即學校內研究教學問題的組織，規(guī)模比教研室小。教研組的全稱是教學研究小組，是學校與教師的研發(fā)機構之一，它不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是教師形成專業(yè)歸屬感與學科崇拜的發(fā)源地。下面是小編收集整理的化學教研組。
歡迎借鑒參考。
本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮化學學科的特點，加強對化學課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校化學常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的化學教學水平不斷提高。
一、常規(guī)教學，常抓不懈。
本學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務水平，提高教學的質量。
1、全面貫徹落實新課程標準。
根據學校的教學計劃，積極推行新的課程標準，為此我們化學教研組全體教師在參加學習培訓的基礎上，根據學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習學課程改革的知識以及有關文件、資料，積極上網參加國培教育，大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。并且在教育教學過程之中全面貫徹落實有關的精神和理念。
2、努力開展教學科研，積極進行“三課一研”活動。
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。在教務處的指導下，化學教研組全體教師進行了高質量的“三課一研”活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
三、相互幫助協(xié)作。
教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好化學教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校發(fā)展的事情、化學教研組群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好化學教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結向上，勇于開拓的集體。
四、主要存在問題。
1、教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內容，多切磋多總結。集體研討中考，把握高考命脈，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻自己的微薄之力。
本組老師在這一學年里同心同德，圓滿地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的化學教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
本學期根據區(qū)教育局工作指導意見，根據學校教務處。
工作計劃。
結合本學期化學教研組的工作計劃本組教師認真完成各項教研工作認真學習學校有關教學工作的要求本人認真履行教研組長、備課組長的職責加強學科的理論學習認真組織教研工作較好的完成學期初制定的教研計劃化學組可稱為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。具體工作情況總結如下：
一、教研組活動開展情況。
1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期堅持間每周一次教研組活動(課例展示、課例研討、業(yè)務學習等)或一次備課組活動，兩個活動交替進行，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了多次業(yè)務學習：教學模式、韓城鎮(zhèn)中學《化學課堂教學模式》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》、《河北省xx年高考化學科命題說明》、《如何撰寫教學案例》等專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，業(yè)務素質有所提高，在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。佟雪蓮老師的教學論文《探究水的組成》等在省級期刊發(fā)表。
3.組織好組內課例展示與研討活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期化學組開設公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評》受到領導和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討，在全區(qū)化學中考復習會上展示并討論交流。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
4.認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。本學期，繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學模式——四步教學法》的研究，實踐著與新課程相適應的化學課堂教學模式，使其更科學更完善。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經驗或反思，研究每種課型的教學模式。
二、教學常規(guī)方面。
1.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一。
教案。
統(tǒng)一練習統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度內容時間備課人都是有計劃有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。
2.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
3.認真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
4.加強實驗教學，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設計的方案收集整理以便下屆在此基礎上進一步完善。
三、教師專業(yè)發(fā)展情況。
1.積極參加培訓學習。本學期本組教師外出學習交流4次，其中區(qū)級2次，市級2次，在學習研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，提高自身業(yè)務水平，同時還利用業(yè)余時間自學有關教育理論。
2.加強業(yè)務學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優(yōu)化教學過程，本學期進行多次業(yè)務學習，并就學習內容談學習感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。
3.青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。
今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
時間過的真快，轉眼已到了學期結束，現(xiàn)對本學期化學教研組所做的工作總結如下：
一、積極開展教學研究活動，督促備課組工作。
在化學教研組中，各備課組以備課組為單位，每章節(jié)開展教學研究活動，每學期都會開設2—3次教學教育研究活動，以提高每位老師的教育教學理論水平，提高每位老師的業(yè)務素質，更好地適應自己的工作崗位。本學期備課組工作要求提高了很多，為適應這一改變，根據教務處的要求，對各備課組加強了監(jiān)督管理工作，使個備課組的工作都能落到實處。
二、組織本組老師學習新課程。
為適應新學期新課程實施的具體要求，本學期組織本組老師集體學習新課程理念2次，并要求每位老師平時不放松對新課程的學習，為下學期的正常教學作好準備。同時每位老師都學習了《中學化學教學》、《化學教學》等有關教學理念的文章，再組織新教材深入探討，集思廣益，把握每章集的重點、難點，集體備好教案、學案。
三、積極組織校本課程的開發(fā)。
為了更好地迎接下學期新課程的實施，讓每位化學老師都參與進來，在2—3月份參加了新課程理論研究，4—5月份分工編寫，6月份整合?；就瓿尚１菊n程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務，大家分工合作，有序進行，及時完成了學校下達的任務。
四、積極開設公開課。
本學期，五位老師都有計劃地開設了公開課，并有三位老師開設了區(qū)公開課，本組內老師互相聽課，探討研究，取長補短，都取得了很大進步，區(qū)公開課受到好評。
五、幫助教務處、教科室進行各項常規(guī)檢查，對本組老師的日常工作進行督促，以保質保量得完成各項常規(guī)工作。
六、加強畢業(yè)班的教學工作，高三在區(qū)督導評估中取得了良好評價。
七、配合學校，作好新教師的評估工作，注重對新教師的培養(yǎng)。
高三化學教研組工作總結篇十三
緊張而忙碌的一學期即將結束，本學期，化學教研組積極配合學校教務處和教科室，工作盡心盡責，一絲不茍，任勞任怨。順利完成了學校布置的各項任務和工作，現(xiàn)總結如下：
認真學習教育教學理論，積極參加各級研修學習，把握前沿教育信息，提高認識，轉變觀點的同時，更合理地把握課標，及時更新教法與學法。
結合本學科組的實際提出本組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責。組織好每周的理論學習：配合學校組織開展了高效課堂聽評課活動：本學期，按照學校的`規(guī)定，我們每周三下午進行理論學習和聽評課；我們組每位老師都上了兩次展評課，經過聽課、評課老師都得到了提高，另外王愛景老師還進行了磨課，也取得了較好的效果，同時，還學習了《走向高效課堂》這本專業(yè)書籍。
10月份，我和年輕教師王愛景，參加了在棗莊十五中學舉行的山東省初中化學優(yōu)質課評選聽課活動。參評教師新的教學理念，高超的水平，駕馭課堂的能力，制作的精美課件以及對實驗器材的改進對我們留下深刻的印象，對我們以后的教學指出了方向。
充分發(fā)揮老教師的示范作用，引導教師投入到課堂教學研究之中，學科之間也可借鑒與交流，提高教師的專業(yè)能力，把年輕教師推到前臺，擴大骨干教師隊伍，盡力彌補人員上斷層的現(xiàn)狀。
本學期化學課的教學任務非常重，壓力比較大。但是全組老師都較好地完成了學校分配的各項教育教學任務，經常，我們組的成員都在辦公室加班加點。有付出就有收獲。這一學期各方面均取得良好的成績，但和兄弟學校比起來還有差距。在新的一年里，我們會本著求真務實的原則，繼續(xù)深化課程改革進程，落實常規(guī)教學，優(yōu)化教學效率，推行情景教學，去除教學中的無效環(huán)節(jié)，完成由有效課堂到高效課堂的過度。依據學科特點，把化學教育滲透到課堂教學中去，促進學生人文素質的整體發(fā)展，努力走出一條教師樂教、學生樂學的高效化學課堂之路，爭取應試教育和素質教育的雙贏。以后，我們將進一步學習先進學校的教學經驗，進一步更新教學方法，充分運用現(xiàn)代化的教學手段，將我校的化學教學工作做得更有特色。
高三化學教研組工作總結篇十四
本學期我們化學教研組全體成員以學生教師共同發(fā)展為中心，積極實踐新課程提高教學質量，臨近期末,現(xiàn)對化學教研組本學期的工作從以下幾方面作一小結。
1、每周組織教研組成員認真分析教材，做好集體備課。每周開展相互聽課，組內互評，不斷調整，不斷提高。讓課堂教學高效，讓自己在過程中成長。
2、本教研組全體老師認真學習新課程標準和新的教育教學思想理念，做好記錄，并在教研組活動中積極開展討論，取長補短，共同提高。
3、認真組織好常規(guī)公開課，本學期我組在縣教學督導、和兄弟學校（港上中學、泉源中學及廟山中學）的校際交流等活動中充分準備，上的課受到同行的一致好評。在歷次活動中，使我們的教學能力得到了鍛煉和提高。
1、本學期的主要教學任務是完成上、下冊教材的1—9單元教學內容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務。
2、加強實驗教學,從演示實驗到學生實驗、家庭小實驗我們都按新課程標準正常開展，使學生的實驗基本操作能力得到訓練、提高。
3、在課堂教學中滲透環(huán)境教育，在教學中和學生共同探究酸雨的形成、水的凈化等問題，增強了學生的環(huán)保意識。
1、教研組能制訂好學期工作計劃，而且責任到人。
2、組內開展了多次的聽課、評課活動，促進了教師的共同成長。
本學期即將過去，初三化學組在校領導的引領、指導下，根據學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成了學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的.職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
1.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。
全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2.充分發(fā)揮集體力量。
備課做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。
3.加強作業(yè)管理。
全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4.認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。．加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。
1．堅持開展好教研組理論學習活動和備課活動。本學期間周一次教研組理論學習活動和備課活動，我們五人那學習得真是有滋有味。時而學習“校長薦文”；時而交流《初中化學教學研究》；時而在寫讀書心得；時而討論問題。做到每次活動都有計劃有主題。
2.加強理論學習，更新教育觀念。
本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了。
識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
3組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。
本學期按學校要求進行了組內聽、評課活動，我們五人更是每天都有新的話題。一人講課，其他四人跟著“出謀劃策”，大家彼此交流，彼此借鑒。有時針對一個問題，我們會預先設計好幾個教學方案，在實踐中總結出最好的。一人講完課，其他四人及時聽課、評課。真實的說出自己的聽課感受。
今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題資源的整理、修纂、管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
高三化學教研組工作總結篇十五
轉眼，一學期的教學工作已接近尾聲，為了積累經驗，爭取更大的進步，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
我們化學組定期每周開展一次備課組活動，每兩周開展一次教研組活動。在朱秋英校長的領導下，我們總是將下兩周的任務提前討論，將工作任務提前下放，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，集體備課。采用分層教學，將年級相對較好的兩個班級分為第一層次，其他班級為第二層次，做到平行班的課后練習都統(tǒng)一。
學生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”
我們強化教學過程的相互學習和研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。結合學校的課題，我們進行了一課三研，大家共同體會到受益良多。
雖然，我們平時的工作很忙，但我們不放棄任何外出學習，教研的機會。不管是市里的教研活動，還是區(qū)里的教研活動，我們都積極的參加。努力學習他人的長處，不斷提高自己的素養(yǎng)。
總之，在朱秋英校長的帶領下，在我們化學組的團結協(xié)助下，我們化學組取得了一定的成績，在接下來的工作中，我們將再接再厲，爭取再創(chuàng)輝煌！
高三化學教研組工作總結篇十六
以教育部《基礎教育課程改革綱要》為指導思想，以全面實施素質教育為重點，以全面推進新一輪基礎教育課程改革為中心工作，以提高中學化學教學質量、促進學生全面發(fā)展為根本宗旨，用新的教學理念指導中學化學教學改革，繼續(xù)倡導以啟發(fā)、討論、探究為主的教學方式，改變學生的學習方式，強調學生自主參與、主動探究，力求使教師的教學行為和學生的學習行為發(fā)生明顯的變化，使課堂教學真正成為師生互動、互相合作、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、促進學生全面發(fā)展、全面提高教育教學質量的主陣地。
1．加強課改理論學習，切實推進新一輪課程改革的實施。
加強課改理論學習要深刻理解課程改革的背景、目標、重點、要求和實施的操作方法，要把解讀新課程與各年級的化學教學緊密結合起來，徹底改革落后的教學方式，使教師的教學方法、理念、行為能盡快適應課程標準的要求。
要確立新的教學理念。新的教學理念主要有四個方面的特點：一是人才觀，著眼于促進每個學生的發(fā)展，尊重學生的個性差異，發(fā)展學生的潛能；二是教學觀，倡導學生主動學習、自主學習、探究學習、合作學習、體驗學習；三是評價觀，建立有利于學生發(fā)展的多維評價目標；四是教學資源觀，要求教師要創(chuàng)造性的使用教材，開發(fā)利用教學課程資源，教學貼近學生、貼近生活、貼近社會，注重課程資源開發(fā)的人本化教育。
繼續(xù)加強高中教師的新教材培訓。開展化學優(yōu)質課評選工作，激勵教師主動參與課堂教學改革。
2、扎實開展校本教研，不斷提高教師教學水平。
(1)建立健全教研網絡機構，充分發(fā)揮縣學科中心組的引領指導作用，切實提高教研工作的針對性和實效性。
(2)建立以校為本的教研制度，形成教師培訓的有效機制，引導教師通過自覺反思、同伴互助、專業(yè)引領等方法，切實提高教師的整體教學水平。
（3）校本教研要走向專題化、濾布微觀化，體現(xiàn)目標性、實效性。
3、以課堂教學改革為突破口，加大初三復習教學的指導。
加強初三化學復習教學的指導工作。一是制訂合理的初三復習計劃；二是加強對歷年中考試題的研究，分析中考試題的命題規(guī)律；三是加強初三復習課堂教學的研究，初三復習教學的重點是強化元素與化合物知識的復習，重視實驗操作能力的培養(yǎng)，引導學生注重運用化學相關知識分析和解決實際問題。
4、強化高中基礎年級的教學研究與指導。
基礎年級的課堂教學要求是教學目標明確，教學重點突出，教學結構嚴謹，教學方法得當，知識講解透徹，學生訓練到位。本學期通過聽課調研、集體備課、課例引領、課堂教學設計評析等活動，重點加強對教師的教學基本素質和教學能力的培養(yǎng)，切實提高基礎年級的化學教學質量。進一步強化基礎年級的質量檢測與評析，加大實驗教學專題調研的力度。各校要把實驗教學的改進和創(chuàng)新工作作為教研組的研究重點，使實驗教學真正落到實處。
5、強化高三復習指導，切實提高高三復習質量。
（1）全面學習貫徹徐州市教育局《關于加強20xx年高考備考工作的意見》，認真落實三項要求，全面提高高三化學復習質量。
（2）研究高考。一是研究考試大綱，深刻領會考綱的精神實質，關注考查知識范圍的變化；二是研究高考試題，準確把握命題規(guī)律和要求，分析高考命題的思路、意圖、特點；三是研究各市高考模擬試題，找出共同關注的考試熱，領悟其相互借鑒的意義。四是研究命題人員，把握命題人員的出題風格和特點。
（3）加強高三第二輪復習指導。二輪復習的重點是整合知識、構建體系、突出應用、強化學科綜合能力的培養(yǎng)。要明確高三化學二輪復習的目標要求和復習策略，加大二輪復習的過程性管理，通過聽課調研、二次檢測、專題探討、扶弱補差、分層指導、分類推進等形式，切實解決高三學生復習遇到的具體問題，切實提高二輪復習的質量。
（4）做好高三后期復習的調控，重點加強學生的心理疏導和學生答題技巧等方面的訓練，調整學生的心態(tài)。
1、高中教學工作調研
2、高三化學第二輪復習教學研討會
3、初三化學復習專題研討會
4、高一、高二基礎年級專題教研會議
5、江蘇省高中化學競賽
6、全國初三化學素質與實驗能力競賽
高三化學教研組工作總結篇十七
本學期本人擔任高二化學教研組組長。高二化學教研組由6人組成，半年來，高二化學教研組努力做好教學研究和集體備課功能，各成員間通力合作，充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神，使高二化學教學按時完成了教學任務。具體如下：
根據目前高二學生的實際情況，我們高二化學教研組做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周二次集體備課活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究等。在集體備課的基礎上，教研組成員再進行個人二次備課，使得每位老師教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
我們通過聽課，評課，加強組員之間的交流，從個別探討到小組討論，不但在教學上對教學內容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學習，促進好的教學習慣在課堂教學中的形成，更快的提高個人在學科上的教學能力與教研能力的形成。正是這樣，使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高。
在“五嚴”的背景下，課時較以前少了，所以，半年來我們堅持不懈地精心備課，加強了學生的信心，學習的主動性在大多數(shù)學生中進一步體現(xiàn)出來，今后這樣的工作還要進一步的做下去，真正的發(fā)揮學生的學習主動性，備課組內部加強教學方法研究，向課堂45分鐘要質量。今年的必修班有14個班，必修化學的復習是本學期教學工作的重點。由于學生基礎較差，所以，我們從學生實際出發(fā)，夯實基礎，充分利用好每周二的單元測試，檢查學生基礎知識的掌握情況。加強課后作業(yè)檢查工作。（尤其關注音體美學生）加強學習方法的指導，認真編寫配套練習，做到精選精煉。雖然困難重重，但高二化學全體同仁竭盡全力使這一屆化學學業(yè)水平測試過關率達到最大化。
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體
備課，制定學案后整個教研組共用。制定的學案每人進行，一般上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，并要達到一定的預期效果。
希望在新學期的工作中，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚團結無私協(xié)作的精神，培養(yǎng)出學有所得，學有所長的創(chuàng)新型人才。
高三化學教研組工作總結篇一
化學教研組在各級的領導下，以學校教學工作計劃為指導，認真落實本組工作計劃，立足課堂教學，深入研究化學新課程的理念與行為相統(tǒng)一的方法、途徑與措施。堅持開展集體備課、共同研討，以科研促教研，積極探索新形式下化學課堂教學的新思路，切實提高課堂教學的實效性，扎扎實實搞好教研工作，也取得了一點成績?，F(xiàn)將工作總結如下：
每位老師均能夠認真學習新的教育教學理念，積極參加各種培訓，學習先進的理念，適應教育的發(fā)展。
1、落實課堂教學常規(guī)，重視同組備課。
本學期，組織教師認真學習中學化學新課程標準，重點落實好備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，達到資源共享，并且逐步形成研討風氣，提高備課和上課質量，同一備課組做到統(tǒng)一進度、基本統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。
2、按要求開設好教學公開課。
全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并能利用教研活動時間就公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，進行廣泛討論，根據化學學科的特點，逐步形成符合“創(chuàng)新教育、合作學習”要求的課堂教學模式，使開課教師和聽課教師都有收獲。
認真上好每一節(jié)課，逐步提高課堂教學的實效性。加強聽課，倡導同組間多聽課，相互學習。
3、組織實施學校常規(guī)教學檢查及期中期末考試工作。
通過檢查每位老師都能按課時備課，課時量足，教學環(huán)節(jié)比較齊全，能夠反映出教師和學生活動的過程，教學過程比較詳細。組織好期中和期末考試閱卷工作，各位老師均能夠認真的批閱試卷，沒有出現(xiàn)失誤現(xiàn)象，并做好考后的質量分析工作。
本學期，按照學校安排，在每周三第8節(jié)課堅持開展好教研組活動，每次活動做到有計劃有主題。教研活動內容涉及教育教學理論學習、集體備課、課堂教學觀摩研討、教學案例分析、經驗交流等。在教案的精心設計、課堂結構的優(yōu)化、學生學習興趣的激發(fā)及提高課堂效率上下功夫，不斷反思，及時總結，使教學中存在的問題得以快速解決。
組織好學生競賽工作，做好保密、閱卷等工作，做到不失誤，圓滿完成了競賽的活動。
認真分析高考試題，加強教學研討。探討新高考命題的特點和走向，針對高考題分析研究，定位高考復習的難度和廣度，使高三教學具有針對性和實效性。我?；瘜W在高考中也取得了一定的成績。
全體教師認真學習教育理論，共同探討課題研究的方法，課題研究的質量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高。
本組教師在搞好教學工作的同時，注重教學研究工作，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學質量。積極參與各種評比活動，這學期很多老師在各種比賽中取得了很好的成績，有的老師的論文發(fā)表在刊物上。
1、由于這學期我們學校的特殊情況，我們教研組教研氛圍還不夠濃厚，部分教師日常的教學工作仍然各自為戰(zhàn)，疏于合作、疏于反思，疏于研究，使教學在低效而又繁重的狀態(tài)下重復往返。
2、教研組常規(guī)性研究工作還不夠扎實有效，自覺性、主動性差。集體備課實效性差，個人備課不充分，尤其是忽視備學生、備策略；課堂教學，教師的教學方式和學生學習方式落后；聽課數(shù)量足質量低，評課重形式，輕內容；作業(yè)批改反饋指導渠道不暢通；課外輔導跟不上等。
3、教研組評價機制還不夠完善，教研組成員的發(fā)展不平衡。
今后，我們化學教研組將加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作，促進課程改革，繼續(xù)深化課題研究，做好課題研究的結題的推廣工作，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平。認真組織教師撰寫教育教學論文，參加各種論文評比活動。進一步正常規(guī)范地開展課外活動，爭取在學生競賽中創(chuàng)造輝煌。進一步提高化學教研組活動的質量，教研組活動要形式多樣內容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學骨干。
高三化學教研組工作總結篇二
初三化學備課組積極響應學校教學工作號召，步調一致，切實做好日常教學工作，為學校整體教學質量的提高盡自己的力量?，F(xiàn)把本學期所做工作總結如下：
1.樹立以學生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學生積極參與教學活動，通過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學質量。同時，也培養(yǎng)他們的學習興趣，防止厭學情緒的產生。
2.要求各位教師重視備課質量，積極鉆研教材，合理設計教學過程，突出重點、解決難點，研究學生的學法，探討有效的教學方法，使學生學的有效、輕松、質量好，真正實現(xiàn)高效課堂。
3.重視聽取學生的心聲，調整教學步驟，使教學符合學生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。
每周集體備課活動之前，我們都要先進行自備，積極鉆研教材,研究教法、學法，研究重、難點?；顒訒r由一人主講，進行輪流說課。主講者要講備課的方法，對教材的'理解，對重難點的認識和把握，對學生的分析。同時，其他人進行補充，大家集思廣益，互相學習，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益，共同提高教學質量。
此外，我們還利用這一時段進行組內聽課的評課活動，大家你一言，我一語，暢談聽課的感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改進的地方，搞清努力方向。同時，也能使聽課老師發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的不足，共同提高。
鑒于以前每到復習時各科扎堆印資料，講義跟不上趟的情況，本學期，我們利用活動時間，提前安排好出題計劃，及針對各階段情況安排好作業(yè)計劃、復習計劃。這樣不僅避開了文印高峰，而且出題老師也有了充分準備，提高了出題質量。
我們深知，上好課是搞好教學的必由之路，是老師應該必備的過硬本領。因此，要抓住機會，大練基本功。課前，我們認真選題，積極備課，充分發(fā)揮個人的特長，注重多種教學方式的綜合應用，調動學生的積極性，教學容量大，質量高。
教師人人過關。
1.本學期我組三位教師參加了天寧區(qū)教師基本功大賽，劉曼老師獲一等獎，三位教師參加了市基本功大賽，并獲得了組織獎。
2.我組每位老師認真輔導學生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎，精挑細選題目，犧牲休息時間單獨輔導。
3.全組老師團結協(xié)作，分工輪流出講義，熱心組內工作，互幫互助，較好地完成了本學期的教學任務。
1.教學形式還不夠靈活，尤其在復習階段，方法有些單一，學生易厭倦，這有待于改善和重視。
2.對于后進生的思想工作還沒有重視起來，具體的幫助、指導還較欠缺。
同行就是對手，有對手就會有競爭，但在我們組內，競爭之前是大家共同進步。正是大家的團結、齊心，我們組的工作才進行得如此順利。當然今后我們還要更加注意教學方法和學生的學法，發(fā)揮教師、學生的雙主體作用，把化學教學工作做得更好，為學校教學工作作出貢獻。
高三化學教研組工作總結篇三
本學期初三化學教研組二位老師組成，擔任六個教學班任務。不同的工作經驗讓三位老師在工作過程中能取長補短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；領導和各位同仁的悉心指導和關注，給了我們莫大的支持和鼓勵，從而使初三化學教學工作在原有基礎上推陳出新，有了更大的進步?？偨Y一學期所做所想，我們收獲了以下心得和經驗。
我們堅持每周教研三次以上，每次教研確定中心發(fā)言人和研究重點，保證授課過程中統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一練習和能力培養(yǎng)目標；面對鋪天蓋地的中考信息，我們細致研究考點，一方面加強與兄弟學校及教研員的溝通，積極搜索有效信息，一方面堅持“以我為主、為我所用”的原則，精心選擇適合學生鞏固、提高的練習，編寫適合學情的原創(chuàng)資料，開展有針對性地專項訓練。
通過研究中考題型和得分情況，我們統(tǒng)一認識，狠抓基礎知識。因此，我們充分利用課堂教學，設計課前一分鐘朗讀、齊背、搶答或練習來考察學生對之前知識的識記情況；在授新過程中注重強化板書和學生筆記來突出基本知識點；并利用《模擬訓練》當堂檢驗學生的掌握情況。在復習過程中，為了讓學生主動愉快地熟悉基礎知識，我們盡可能采取多樣化的教學方式，包括知識搶答、相互提問、快速反應等模式反復訓練。牢牢把握課堂四十分鐘，既能提高效率，又減輕了學生負擔，提高了學習興趣。
如何檢驗學習效果，作業(yè)是最常規(guī)和有效的途徑。針對初三學生時間緊、學習任務重，首先我們精選例題，讓學生花最少的時間完成必要的知識檢測；經過細致批改后再利用晚自習的時間抽取典型錯誤進行個別或部分學生的輔導，爭取“課課清、人人會”。當然，不同層次的學生掌握程度肯定是不一樣的，但對他們的要求是一致的，即會翻書、肯動筆、愿意改錯。
考試也是對教學最好的檢驗手段。所以無論是月考還是章節(jié)測試，我們都會對不同層次的班級、學生進行詳盡分析。除了常規(guī)的數(shù)據比較，我們更重視卷面評價，通過抽樣，對學生的知識掌握、答題技巧、學習態(tài)度情況等深入客觀的評價，以此作為下一步工作的調整依據之一，并將德育也滲透到了化學學科。加強對學生的過程調控，發(fā)掘好苗子作為培優(yōu)對象，對學習困難學生要進行補差工作，有利于提高學科名次，保證學科均分提高，在本學期期末統(tǒng)測中，我們初三化學成績較好，學生的知識掌握、答題技能方面均取得了較大進步，這給我們教研組極大的鼓勵。在下階段的工作中，我們除了堅持本學期的成功經驗，穩(wěn)打穩(wěn)扎，還要努力探索出更多、更適合學生發(fā)展的方法，爭取中考的最后勝利。
高三化學教研組工作總結篇四
本學期，我們化學教研組全體成員積極圍繞實踐新課程提高教學質量做好本職工作，臨近期末，現(xiàn)對化學教研組本學期的工作從以下幾方面作一小結。
（一）、教學常規(guī)方面。
1、開學初，學校組織全校教師開展精細化管理教學研討，本組也組織教研組成員認真學習精細管理細則其它教研組的經驗，提出爭創(chuàng)先進教研組、品牌教研組的目標。
2、本教研組全體老師從不放棄每一次的新課程的外出培訓，認真學習新課程標準和新的教育教學思想理念，做好記錄，寫出學習心得，并在教研組活動中積極開展討論，取長補短，共同提高。
3、全體成員積極參加每一次的外出聽課活動，從其他學校老師那兒學習先進的教學方法，彌補自身教學中不足。本學期區(qū)教研室對學校教研組的建設提到了一個新的高度，向兄弟學校的取經學習讓教師受益匪淺，回到學校后，教研組長組織本教研組成員討論每次活動的內容，加速了教研組全體成員的專業(yè)成長。
（二）教育教學方面。
1、本學期的主要教學任務是完成1-9單元的新授課程和期末復習教學內容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務。在期中教學質量檢測中成績良好。
2、組織新進教師的隨堂聽課和匯報課活動，對新教師教學過程中存在的問題進行深入交流分析，幫助其查找原因，改進教學措施，使新教師能盡快適應新生活、新環(huán)境。
4、加強實驗教學，新課程體現(xiàn)以學生為主體，讓學生成為課堂的主體，化學以實驗為基礎開展教學活動無非是體現(xiàn)新課程理念的有效手段，從演示實驗到學生實驗、家庭小實驗我們都按新課程標準正常展開，使學生的實驗基本操作能力得到訓練、提高。
5、在課堂教學中滲透環(huán)境教育，在教學中和學生共同探究、調查酸雨的形成、水的凈化等問題，增強了學生的環(huán)保意識和實踐能力。
（三）教研組建設方面。
1、備課組教研組都能制訂好學期工作計劃，而且責任到人。
2、積極開展新老教師師徒結對活動，本學期我組丁希明老師，主要和潘雯老師，袁園老師結對互幫互學，雙方開展了多次的聽課、評課活動，促進了新教師的成長。組織本組成員積極參加校新教師匯報課、研討課等活動，使教研組整體水平得到提升。
3、加強教研組成員自身素質的提高，教研組的每位成員都制訂了三年成長計劃，使每一位成員有更明確的追求目標。
（四）教學實績。
20xx年第一學期的期中考試成績位居區(qū)中游水平，其墨還沒有匯總。
本學期中我們化學教研組為提高學科教學質量做了很大的努力，但工作中還存在許多需要改進的地方，在今后的工作中我們會更加努力，相信我們會做的更好。
高三化學教研組工作總結篇五
時間真的過的很快，轉眼間我任組長已有近6年了，下面由我就我組這幾年的情況向大家介紹一下。
記得剛到xx中學的時候，我們老教研員過龍南老師就向我介紹說：xx化學組的實力要比錫南強（當時除了三所重點以外，錫南是第二層次的）?，F(xiàn)在我們新上任的教研員薛xx老師第一次到xx來對我說的第一句話就是：王明局長向他介紹說xx高中化學組在xx區(qū)是個實力很強的組。我知道這些成績的肯定與我們組兩位前輩的努力是分不開的，尤其陳xx老師連續(xù)幾年高三所創(chuàng)下的成績，真是墻內開花墻外香。
我組現(xiàn)在一共有7人（五男兩女），我感覺最深的是我們高中化學組的人雖然人不多，但都是精華，也許是理科中選擇化學的人一般都認為不是很聰明，所以我們就用加倍的努力來彌補，不露山不露水，都只會勤勤懇懇、踏踏實實的做好自己那一份工作。尤其是我組的那些男教師哪個不是工作中一把好手，在家又是一個個模范丈夫。勤奮、刻苦是我組的一個特點，也正是我們的這一特點，一直以來我們化學組在歷年的高考中，可以說為玉中作出了一定的貢獻。陳xx主任連續(xù)幾年的高考成績有目共睹，我今年也是第四次帶高三，今年不好說，但前面三次我所帶的班的高考成績在同類學校中也是數(shù)一數(shù)二的。
在青年教師的培養(yǎng)上，我組這幾年始終沒有出現(xiàn)過青黃不接斷層現(xiàn)象，老帶新工作開展得很好，老的毫無保留地帶，新的謙虛勤奮地學，現(xiàn)在我們的吳老師通過自己的努力已完全可以勝任高三教學，我們可以說每個年級都有把關老師，高中三個環(huán)節(jié)沒有一個薄弱。這一點學校領導也是可以對我們放心的。
在教科研方面，我組有一個最大的特點，就是以實驗見長，“沒有實驗就沒有化學”，我們始終來記這一點，我們組的課題研究就是“實驗探究模式”，希望運用實驗來體現(xiàn)新教材的教學理念。我們組彭老師還寫了一篇關于自制實驗儀器的文章，發(fā)表在中國化學協(xié)會中心刊物《化學教育》上，我們每年的高二化學實驗會考都得到上級的肯定?，F(xiàn)在我們的陳xx等年青老師又在多媒體上開辟新天地，讓一些在課堂上無法操作的實驗（如一些有毒實驗和微觀世界的實驗等），都設計成多媒體演示，讓學生從感性上升到理性，也養(yǎng)成學化學的一種科學的學習方法。
在自編隨堂配套習題上，我組也是啟動比較早的，我們在上學期期初就制定了教研組計劃，高一年級開始建立試題庫，不再用現(xiàn)成的成本參考書，準備三年完善?，F(xiàn)在經過一年高一年級四位老師的辛苦努力，高一年級的習題庫已基本成型，接下來我們準備是高二和高三了，這樣一來我們可以針對不同層次的學生采用分層次設計習題，讓每個學生都吃飽。
在教學常規(guī)管理上，我們也是一絲不茍得在執(zhí)行學校的要求，我們每年學期初都會詳細的制定工作計劃，每學期總要安排組員根據不同課型開討論課，希望在各種課型上都有突破。備課組活動主要討論的是每一節(jié)課知識點的最佳切入點，以期每一節(jié)都讓學生有所得，希望讓學生用最少的時間獲得最大的效率。我們也在探索怎樣把化學和社會、生活聯(lián)系起來，也盡量做到寓教于樂，（我們陳老師的課幽默風趣可是有名的，）我們希望讓學生對我們這門課發(fā)自內心的喜歡，從學生對我們化學老師的滿意程度和近兩年選修化學的學生人數(shù)上看，我們正在一步步走向成功。
在這幾年中，我組的每個人都在不斷的完善自我，也取得了一定的成績，我的一篇《在課堂教學中引進實驗探究》在無錫市化學教學論文評比中獲得兩等獎，今年又有兩篇已被省級刊物錄用，即將刊出。彭老師去年獲得鎮(zhèn)先進。吳老師去年獲得區(qū)嘉獎，還在今年的xx區(qū)實驗技能比賽中獲得兩等獎，所寫論文在比賽中獲得三等獎。陳老師撰寫的教學設計也在區(qū)獲獎。陳老師去年被評為xx區(qū)首批教學能手。彭老師今年考取了南師大在職研究生。
雖然我們現(xiàn)在的成績有些微不足道，但我們組有一個很大的財富，那就是我們都很年輕，相信我們有很大的發(fā)展空間，并且我們組也私下和真正的研究生彭老師講好，在理論方面請他將來多指導。最后，我要說的是，我們組現(xiàn)在正雄鷹展翅，相信我們，我們會擁有一片蔚藍的天空。
高三化學教研組工作總結篇六
本學期度根據學校教務處工作計劃，結合化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。一學期來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)具體總結如下：
1、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2、加強集體備課。教研組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。
3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4、加強考試管理與研究成果。認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
5、加強實驗教學，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設計的方案收集整理以便下屆在此基礎上進一步完善。
1、堅持開展好教研組活動。本學期繼續(xù)堅持間周一次教研組活動，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動鉆研教材、共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2、加強新課程學習。新課程實施在即，學習新課標、新教材、新教法已迫在眉睫，我們利用教研活動時間學習了大量有關理論，關摩了新課程課堂教學，初步了解了新課程的教法。為順利開展新課程墊定了基礎。
3、加強中考復習研討。
（1）分析階段考試，總結得失，提供經驗，為后續(xù)提復習供啟示；
（2）分析20xx年高考試題，指導中考復習；
（3）分析初三學生學情，因材施教，找出最優(yōu)復習方案；
（4）指導專題復習。
高三化學教研組工作總結篇七
本學期根據學校、教研處、教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，化學教研組教師認真完成學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長、備課組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
1、嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實實處，培養(yǎng)學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2、加強集體備課。堅持集體教研制度，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組分高三級、高二級、高一級三個備課組，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗和教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指引道路。在教研處和教務處的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。集體備課備單元的教學目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有記錄。在集體備課共同研究的基礎上，本組每學期要求每一位教師上一節(jié)高質量的公開課。
備課組還做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課組都是有計劃、有落實的。
3、加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4、認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
5、加強實驗教學、加強周考練、加強學生的動手操作訓練。尤其是周考練期間，我們化學教師互相幫忙，共同出卷，通過周考練確實提高了學生的學習成績。
1、堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期按照學校的要求，共開展了三次大教研活動，做到了每次活動都有計劃有主題，責任到人。
2、組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。本學期按學校要求開展組內聽、評課活動。本學期化學教研組借助學校公開課比賽、教學開放周、同課異構等活動開設組內聽、大教研會評為評課活動12次。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，通過聽課、評課，對諸如教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯全面的評論，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。
今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好小課題的研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
回顧一學年來的教研組工作，我們深深地感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果?；瘜W組從各個方面講還有發(fā)展的潛力，我們有決心通過努力來不斷自我完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，為學校的發(fā)展再上新臺階，做出新貢獻。
高三化學教研組工作總結篇八
本學期我校工作以市教育局提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關鍵詞，進一步加強教育科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”為理念。堅持走“研究草根化”之路，加強課堂觀察的研究力度，引導更多的青年教師在實踐中研究、在研究中反思，在反思中成長。做好我校承擔的教育科學“十一五”規(guī)劃課題的結題工作以及“十二五”規(guī)劃課題的醞釀設計工作。全面實施素質教育，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實踐能力的一代新人，使我?；瘜W學科工作再上一個階梯。
化學教學中，絕大部分時間是對學生進行課堂教學，而且學生絕大部分知識也是從課堂常規(guī)教學中獲得，所以要求每一位化學教師以新的教學理念來思考怎樣上好每一節(jié)化學課要求：根據大綱、教材和學生具體情況認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，科學的設計教法，鎖定新的目標，使每一節(jié)課都成為成功課例。
深入進行課題研究，教師的教學科研能力得到提高。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同探討課題研究的方法，按課題研究計劃切實進行研究，做到分工明確，責任到人，及時總結課題研究的成果，課題研究的質量不斷提高，教師的教科研能力也有所提高，課題研究工作做到方向明確，有條不紊地進行。
明確本學期課題研究的任務與具體職責，根據期初制定好的課題研究計劃，課題組活動積極并將活動主題、圖片、內容等上傳校園網。在4月份前完成課題結題論文并在吳江教育上發(fā)表。
學校工作重點是“課堂觀察”，圍繞“課堂觀察、有效教學”開展教研活動，組織組內教師學習“課堂觀察專集”，開展一次討論交流，青年教師寫好一篇學習心得。認真組織組內課堂觀察活動，圍繞集體備課、公開課、觀察記錄、數(shù)據分析、整理資料、撰寫論文等。
今后，我們化學教研組將加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作，促進課程改革，重視課題研究，提高教師的教科研水平。認真組織教師撰寫教育教學論文，參加各種論文評比活動。進一步提高化學教研組活動的質量，教研組活動要形式多樣內容豐富。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學骨干。
高三化學教研組工作總結篇九
本學期化學教研組的工作在學校領導、教務處的指導下有序地展開。全體化學教師立足崗位，團結協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。其工作重點主要總結如下：
組織全組教師學習教育教學理論，通過理論學習，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學實際，通過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決化學學科教學中存在的主要問題，提高教師的教育理論素質，教育思想端正，教育理念新，課改有舉措。積極組織教師參加培訓學習，在學習研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，提高自身業(yè)務水平，同時還利用業(yè)余時間自學有關教育理論。全組教師都完成了網上學習課時。加強業(yè)務學習。全組教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優(yōu)化教學過程，本學期進行多次業(yè)務學習，并就學習內容談學習感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。
1.組織好組內課例展示與研討活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
2.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期教研組嚴格按照學期工作安排開展教研活動。做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
3.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。
4.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
為了更好地實施新課程，讓每位化學老師都參與進來，基本完成校本課程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務，大家分工合作，有序進行，及時完成了學校下達的任務。
我校學生王剛，孫玉嬌，戴媛在20xx年“吉爾多肽”杯xx省高中學生化學競賽中獲獎。
高二備課組認真制定學業(yè)水平考試迎考計劃，研究學業(yè)水平測試綱要，精心編印復習資料。化學合格率99%。
今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
高三化學教研組工作總結篇十
本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮化學學科的特點，加強對化學課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學?；瘜W常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的化學教學水平不斷提高。
本學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務水平，提高教學的質量。
1、全面貫徹落實新課程標準。
根據學校的教學計劃，積極推行新的課程標準，為此我們化學教研組全體教師在參加學習培訓的基礎上，根據學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習學課程改革的知識以及有關文件、資料，積極上網參加國培教育，大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。并且在教育教學過程之中全面貫徹落實有關的精神和理念。
2、努力開展教學科研，積極進行“三課一研”活動。
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。在教務處的指導下，化學教研組全體教師進行了高質量的“三課一研”活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好化學教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校發(fā)展的事情、化學教研組群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好化學教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結向上，勇于開拓的集體。
1、教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內容，多切磋多總結。集體研討中考，把握高考命脈，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻自己的微薄之力。
本組老師在這一學年里同心同德，圓滿地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的化學教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
高三化學教研組工作總結篇十一
一學期來，我們化學組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下，可以說較為圓滿地完成了學校交給的各項工作任務，現(xiàn)具體總結如下：
1.我們開學初就制定了詳細的教學教研工作計劃。包括教學進度和本學期的教研工作內容以及各種活動的安排，以及備課組的工作計劃等。在教學過程當中，按計劃定期檢查、督促落實的情況。比如，統(tǒng)一教學進度，集體備課安排，實驗的安排，及時檢查和批閱學生作業(yè)完成情況。
2.認真出好平時、期中、期末試卷，及時做好期中、期末考試的質量分析。
3.加強集體備課。堅持集體教研制度，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，充分發(fā)揮了備課組的作用，圍繞新的課程改革，結合課題實驗和教材、課標進行集體備課，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指引道路。在集體備課共同研究的基礎上，本組每學年要求每一位教師上一節(jié)高質量的公開課。
4.繼續(xù)對校本課程的開發(fā)、研修，針對學生實際情況，認真開設選修課。
5.突出強化了實驗教學。各年級做到了開足開全了每一個演示實驗和分組實驗。周xx老師參加了城區(qū)的實驗技能比賽，并取得一等獎的好成績。
6.高三教師積極參加各種教研活動，獲取各種信息。
1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。積極參加區(qū)域教研活動及各種培訓活動。
2．組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。周xx老師、張xx老師、林佩君老師、郭xx老師、俞巧紅老師、鄭雅敏老師開設大型公開課。王xx老師赴松陽支教。周校長指導王xx老師和朱xx老師參加教壇新秀評比課。其中，朱xx老師和王xx老師分別獲得城區(qū)二等獎、三等獎。
3.組內老師積極撰寫論文和教學設計。朱xx老師論文《認知沖突在化學教學中的應用》獲得xxxx年浙江省化學會論文評比三等獎。
高三化學教研組工作總結篇十二
教研組，即學校內研究教學問題的組織，規(guī)模比教研室小。教研組的全稱是教學研究小組，是學校與教師的研發(fā)機構之一，它不但是教師專業(yè)能力增進的重要舞臺，還是教師形成專業(yè)歸屬感與學科崇拜的發(fā)源地。下面是小編收集整理的化學教研組。
歡迎借鑒參考。
本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮化學學科的特點，加強對化學課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以科研課題為引領，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校化學常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的化學教學水平不斷提高。
一、常規(guī)教學，常抓不懈。
本學科的老師在認真鉆研新大綱的同時積極學習新課程標準，并結合學校和學生實際制定學期教學計劃，認真?zhèn)湔n和組織教學。在教學過程中注重抓基礎、抓“課課練”，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭學生綜合素質得到全面發(fā)展。全組教師堅持常規(guī)的校內教研活動，進行學習，理論研究，探討教育教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務水平，提高教學的質量。
1、全面貫徹落實新課程標準。
根據學校的教學計劃，積極推行新的課程標準，為此我們化學教研組全體教師在參加學習培訓的基礎上，根據學校的實際以及各科的情況，認真鉆研教材，制定教學計劃，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習學課程改革的知識以及有關文件、資料，積極上網參加國培教育，大家的學習自覺性不斷增強，對新的課程標準有了較全面的認識，對新的教學理念有了進一步的理解。并且在教育教學過程之中全面貫徹落實有關的精神和理念。
2、努力開展教學科研，積極進行“三課一研”活動。
教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組教師認真學習，研討本學科的教育教學方法，探索教改之路。在教務處的指導下，化學教研組全體教師進行了高質量的“三課一研”活動，大家相互學習，共同進步與提高。在教育教學理論學習上，除了積極參加政治及業(yè)務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高教育教學科學理論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內的教師還積極圍繞本教研組教研課題撰寫各教學論文，提高科研創(chuàng)作能力水平。
三、相互幫助協(xié)作。
教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互幫助，共同抓好化學教育教學的常規(guī)的管理工作，全組教師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校發(fā)展的事情、化學教研組群策群力、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好化學教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結向上，勇于開拓的集體。
四、主要存在問題。
1、教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求。
2、各種資料的積累不夠規(guī)范，需進一步完善。
3、大家在教育教學過程里群策群力的較少，有必要共同研究相同的教學內容，多切磋多總結。集體研討中考，把握高考命脈，為高考的再創(chuàng)輝煌貢獻自己的微薄之力。
本組老師在這一學年里同心同德，圓滿地完成了正常的教學、課外活動等等工作。在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校的化學教育邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。
本學期根據區(qū)教育局工作指導意見，根據學校教務處。
工作計劃。
結合本學期化學教研組的工作計劃本組教師認真完成各項教研工作認真學習學校有關教學工作的要求本人認真履行教研組長、備課組長的職責加強學科的理論學習認真組織教研工作較好的完成學期初制定的教研計劃化學組可稱為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。具體工作情況總結如下：
一、教研組活動開展情況。
1.堅持開展好教研組活動和備課組活動。本學期堅持間每周一次教研組活動(課例展示、課例研討、業(yè)務學習等)或一次備課組活動，兩個活動交替進行，做到每次活動都有計劃有主題，責任到人。利用教研組活動和備課組活動鉆研新教材、新課標，共同分析教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在探索實踐中共同成長。
2.加強理論學習，更新教育觀念。本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了多次業(yè)務學習：教學模式、韓城鎮(zhèn)中學《化學課堂教學模式》、《中學化學教學中“科學探究策略”研究》、《中學化學教學中“問題情景設計”研究》、《中學化學教學中“習題講評”研究》、《河北省xx年高考化學科命題說明》、《如何撰寫教學案例》等專題學習，通過學習，教師逐步轉變教學觀念，業(yè)務素質有所提高，在教學實踐中能自覺運用所學的知識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。佟雪蓮老師的教學論文《探究水的組成》等在省級期刊發(fā)表。
3.組織好組內課例展示與研討活動，強化教學過程的相互學習、研討。本期按學校要求開設好公開課和組內聽、評課活動。本學期化學組開設公開課2次，專題講座1次，課例研討2次，王曉偉老師的課例展示《推斷題專題練習》和佟雪蓮老師的課例展示《二模試卷講評》受到領導和其他老師的充分肯定，佟雪蓮老師的《探究試題備考策略初探》通過教研組的研究商討，在全區(qū)化學中考復習會上展示并討論交流。全組教師聽課時按規(guī)范做好聽課筆記，并利用教研活動時間就組內聽、評課和公開課的成功和不足之處開展討論，充分發(fā)表自己的觀點，找出閃光點、疑惑點和不足點，以求達到更好的課堂效果。
4.認真進行課題研究，使教師的教學科研能力得到提高。本學期，繼續(xù)我們的研究課題《課堂教學模式——四步教學法》的研究，實踐著與新課程相適應的化學課堂教學模式，使其更科學更完善。利用教研組活動時間，全體教師認真學習教育理論，共同分析探討教學過程中遇到的問題，討論交流解決問題的方法，在此基礎上形成一些經驗或反思，研究每種課型的教學模式。
二、教學常規(guī)方面。
1.加強集體備課。備課組做到基本統(tǒng)一進度、統(tǒng)一。
教案。
統(tǒng)一練習統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導的進度內容時間備課人都是有計劃有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。
2.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
3.認真組織完成各次階段性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。
4.加強實驗教學，按要求完成實驗，對教材中的實驗方案進行改進設計，以達到理想的實驗效果。各任課教師把改進設計的方案收集整理以便下屆在此基礎上進一步完善。
三、教師專業(yè)發(fā)展情況。
1.積極參加培訓學習。本學期本組教師外出學習交流4次，其中區(qū)級2次，市級2次，在學習研討中積極踴躍，主動發(fā)表個人見解，提高自身業(yè)務水平，同時還利用業(yè)余時間自學有關教育理論。
2.加強業(yè)務學習。全體教師通過不斷學習新教材，以及新教學理念和新教學方法，全面提高化學教學質量，優(yōu)化教學過程，本學期進行多次業(yè)務學習，并就學習內容談學習感受，教師的理論修養(yǎng)得到提高。
3.青年教師培養(yǎng)。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學方面的經驗拿出來傳授、交流，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師不斷取得進步，快速成為教學骨干。
今后，我們化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作;繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平;繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
時間過的真快，轉眼已到了學期結束，現(xiàn)對本學期化學教研組所做的工作總結如下：
一、積極開展教學研究活動，督促備課組工作。
在化學教研組中，各備課組以備課組為單位，每章節(jié)開展教學研究活動，每學期都會開設2—3次教學教育研究活動，以提高每位老師的教育教學理論水平，提高每位老師的業(yè)務素質，更好地適應自己的工作崗位。本學期備課組工作要求提高了很多，為適應這一改變，根據教務處的要求，對各備課組加強了監(jiān)督管理工作，使個備課組的工作都能落到實處。
二、組織本組老師學習新課程。
為適應新學期新課程實施的具體要求，本學期組織本組老師集體學習新課程理念2次，并要求每位老師平時不放松對新課程的學習，為下學期的正常教學作好準備。同時每位老師都學習了《中學化學教學》、《化學教學》等有關教學理念的文章，再組織新教材深入探討，集思廣益，把握每章集的重點、難點，集體備好教案、學案。
三、積極組織校本課程的開發(fā)。
為了更好地迎接下學期新課程的實施，讓每位化學老師都參與進來，在2—3月份參加了新課程理論研究，4—5月份分工編寫，6月份整合?；就瓿尚１菊n程的開發(fā)。每位老師都分配到了具體任務，大家分工合作，有序進行，及時完成了學校下達的任務。
四、積極開設公開課。
本學期，五位老師都有計劃地開設了公開課，并有三位老師開設了區(qū)公開課，本組內老師互相聽課，探討研究，取長補短，都取得了很大進步，區(qū)公開課受到好評。
五、幫助教務處、教科室進行各項常規(guī)檢查，對本組老師的日常工作進行督促，以保質保量得完成各項常規(guī)工作。
六、加強畢業(yè)班的教學工作，高三在區(qū)督導評估中取得了良好評價。
七、配合學校，作好新教師的評估工作，注重對新教師的培養(yǎng)。
高三化學教研組工作總結篇十三
緊張而忙碌的一學期即將結束，本學期，化學教研組積極配合學校教務處和教科室，工作盡心盡責，一絲不茍，任勞任怨。順利完成了學校布置的各項任務和工作，現(xiàn)總結如下：
認真學習教育教學理論，積極參加各級研修學習，把握前沿教育信息，提高認識，轉變觀點的同時，更合理地把握課標，及時更新教法與學法。
結合本學科組的實際提出本組新學期的工作計劃和目標，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責。組織好每周的理論學習：配合學校組織開展了高效課堂聽評課活動：本學期，按照學校的`規(guī)定，我們每周三下午進行理論學習和聽評課；我們組每位老師都上了兩次展評課，經過聽課、評課老師都得到了提高，另外王愛景老師還進行了磨課，也取得了較好的效果，同時，還學習了《走向高效課堂》這本專業(yè)書籍。
10月份，我和年輕教師王愛景，參加了在棗莊十五中學舉行的山東省初中化學優(yōu)質課評選聽課活動。參評教師新的教學理念，高超的水平，駕馭課堂的能力，制作的精美課件以及對實驗器材的改進對我們留下深刻的印象，對我們以后的教學指出了方向。
充分發(fā)揮老教師的示范作用，引導教師投入到課堂教學研究之中，學科之間也可借鑒與交流，提高教師的專業(yè)能力，把年輕教師推到前臺，擴大骨干教師隊伍，盡力彌補人員上斷層的現(xiàn)狀。
本學期化學課的教學任務非常重，壓力比較大。但是全組老師都較好地完成了學校分配的各項教育教學任務，經常，我們組的成員都在辦公室加班加點。有付出就有收獲。這一學期各方面均取得良好的成績，但和兄弟學校比起來還有差距。在新的一年里，我們會本著求真務實的原則，繼續(xù)深化課程改革進程，落實常規(guī)教學，優(yōu)化教學效率，推行情景教學，去除教學中的無效環(huán)節(jié)，完成由有效課堂到高效課堂的過度。依據學科特點，把化學教育滲透到課堂教學中去，促進學生人文素質的整體發(fā)展，努力走出一條教師樂教、學生樂學的高效化學課堂之路，爭取應試教育和素質教育的雙贏。以后，我們將進一步學習先進學校的教學經驗，進一步更新教學方法，充分運用現(xiàn)代化的教學手段，將我校的化學教學工作做得更有特色。
高三化學教研組工作總結篇十四
本學期我們化學教研組全體成員以學生教師共同發(fā)展為中心，積極實踐新課程提高教學質量，臨近期末,現(xiàn)對化學教研組本學期的工作從以下幾方面作一小結。
1、每周組織教研組成員認真分析教材，做好集體備課。每周開展相互聽課，組內互評，不斷調整，不斷提高。讓課堂教學高效，讓自己在過程中成長。
2、本教研組全體老師認真學習新課程標準和新的教育教學思想理念，做好記錄，并在教研組活動中積極開展討論，取長補短，共同提高。
3、認真組織好常規(guī)公開課，本學期我組在縣教學督導、和兄弟學校（港上中學、泉源中學及廟山中學）的校際交流等活動中充分準備，上的課受到同行的一致好評。在歷次活動中，使我們的教學能力得到了鍛煉和提高。
1、本學期的主要教學任務是完成上、下冊教材的1—9單元教學內容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務。
2、加強實驗教學,從演示實驗到學生實驗、家庭小實驗我們都按新課程標準正常開展，使學生的實驗基本操作能力得到訓練、提高。
3、在課堂教學中滲透環(huán)境教育，在教學中和學生共同探究酸雨的形成、水的凈化等問題，增強了學生的環(huán)保意識。
1、教研組能制訂好學期工作計劃，而且責任到人。
2、組內開展了多次的聽課、評課活動，促進了教師的共同成長。
本學期即將過去，初三化學組在校領導的引領、指導下，根據學校教務處工作計劃，結合本學期化學教研組的工作計劃，本組教師認真完成了學校的各項工作，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的.職責，加強學科的理論學習，使化學組成為團結和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
1.嚴格落實教學常規(guī)，提高教學效益。
全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量。注意教學常規(guī)管理中的各個細節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學生良好規(guī)范的學習習慣，最終達到提高教學效益的目的。
2.充分發(fā)揮集體力量。
備課做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考試等。其是每次中差生輔導的進度、內容、時間、備課人都是有計劃、有落實的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質量。
3.加強作業(yè)管理。
全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
4.認真組織完成各次“診斷”性考試的命題、閱卷工作，認真作好考試后的情況分析，根據成績對教學作及時的調整，并拿出相應的措施和辦法進行彌補。．加強實驗教學、加強基礎訓練、加強過手訓練。
1．堅持開展好教研組理論學習活動和備課活動。本學期間周一次教研組理論學習活動和備課活動，我們五人那學習得真是有滋有味。時而學習“校長薦文”；時而交流《初中化學教學研究》；時而在寫讀書心得；時而討論問題。做到每次活動都有計劃有主題。
2.加強理論學習，更新教育觀念。
本學期，化學組利用教研活動時間組織組內教師進行了。
識分析指導教學工作，使自身的教育教學能力不斷提高。
3組織好組內聽課評課活動，強化教學過程的相互學習、研討。
本學期按學校要求進行了組內聽、評課活動，我們五人更是每天都有新的話題。一人講課，其他四人跟著“出謀劃策”，大家彼此交流，彼此借鑒。有時針對一個問題，我們會預先設計好幾個教學方案，在實踐中總結出最好的。一人講完課，其他四人及時聽課、評課。真實的說出自己的聽課感受。
今后，我們初中化學教研組將繼續(xù)加強理論學習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題資源的整理、修纂、管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學論文，對教育教學過程中的問題或經驗進行及時的反思或總結。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學骨干。進一步提高初中化學教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。
高三化學教研組工作總結篇十五
轉眼，一學期的教學工作已接近尾聲，為了積累經驗，爭取更大的進步，現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
我們化學組定期每周開展一次備課組活動，每兩周開展一次教研組活動。在朱秋英校長的領導下，我們總是將下兩周的任務提前討論，將工作任務提前下放，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，集體備課。采用分層教學，將年級相對較好的兩個班級分為第一層次，其他班級為第二層次，做到平行班的課后練習都統(tǒng)一。
學生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。
要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”
我們強化教學過程的相互學習和研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。結合學校的課題，我們進行了一課三研，大家共同體會到受益良多。
雖然，我們平時的工作很忙，但我們不放棄任何外出學習，教研的機會。不管是市里的教研活動，還是區(qū)里的教研活動，我們都積極的參加。努力學習他人的長處，不斷提高自己的素養(yǎng)。
總之，在朱秋英校長的帶領下，在我們化學組的團結協(xié)助下，我們化學組取得了一定的成績，在接下來的工作中，我們將再接再厲，爭取再創(chuàng)輝煌！
高三化學教研組工作總結篇十六
以教育部《基礎教育課程改革綱要》為指導思想，以全面實施素質教育為重點，以全面推進新一輪基礎教育課程改革為中心工作，以提高中學化學教學質量、促進學生全面發(fā)展為根本宗旨，用新的教學理念指導中學化學教學改革，繼續(xù)倡導以啟發(fā)、討論、探究為主的教學方式，改變學生的學習方式，強調學生自主參與、主動探究，力求使教師的教學行為和學生的學習行為發(fā)生明顯的變化，使課堂教學真正成為師生互動、互相合作、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力、促進學生全面發(fā)展、全面提高教育教學質量的主陣地。
1．加強課改理論學習，切實推進新一輪課程改革的實施。
加強課改理論學習要深刻理解課程改革的背景、目標、重點、要求和實施的操作方法，要把解讀新課程與各年級的化學教學緊密結合起來，徹底改革落后的教學方式，使教師的教學方法、理念、行為能盡快適應課程標準的要求。
要確立新的教學理念。新的教學理念主要有四個方面的特點：一是人才觀，著眼于促進每個學生的發(fā)展，尊重學生的個性差異，發(fā)展學生的潛能；二是教學觀，倡導學生主動學習、自主學習、探究學習、合作學習、體驗學習；三是評價觀，建立有利于學生發(fā)展的多維評價目標；四是教學資源觀，要求教師要創(chuàng)造性的使用教材，開發(fā)利用教學課程資源，教學貼近學生、貼近生活、貼近社會，注重課程資源開發(fā)的人本化教育。
繼續(xù)加強高中教師的新教材培訓。開展化學優(yōu)質課評選工作，激勵教師主動參與課堂教學改革。
2、扎實開展校本教研，不斷提高教師教學水平。
(1)建立健全教研網絡機構，充分發(fā)揮縣學科中心組的引領指導作用，切實提高教研工作的針對性和實效性。
(2)建立以校為本的教研制度，形成教師培訓的有效機制，引導教師通過自覺反思、同伴互助、專業(yè)引領等方法，切實提高教師的整體教學水平。
（3）校本教研要走向專題化、濾布微觀化，體現(xiàn)目標性、實效性。
3、以課堂教學改革為突破口，加大初三復習教學的指導。
加強初三化學復習教學的指導工作。一是制訂合理的初三復習計劃；二是加強對歷年中考試題的研究，分析中考試題的命題規(guī)律；三是加強初三復習課堂教學的研究，初三復習教學的重點是強化元素與化合物知識的復習，重視實驗操作能力的培養(yǎng)，引導學生注重運用化學相關知識分析和解決實際問題。
4、強化高中基礎年級的教學研究與指導。
基礎年級的課堂教學要求是教學目標明確，教學重點突出，教學結構嚴謹，教學方法得當，知識講解透徹，學生訓練到位。本學期通過聽課調研、集體備課、課例引領、課堂教學設計評析等活動，重點加強對教師的教學基本素質和教學能力的培養(yǎng)，切實提高基礎年級的化學教學質量。進一步強化基礎年級的質量檢測與評析，加大實驗教學專題調研的力度。各校要把實驗教學的改進和創(chuàng)新工作作為教研組的研究重點，使實驗教學真正落到實處。
5、強化高三復習指導，切實提高高三復習質量。
（1）全面學習貫徹徐州市教育局《關于加強20xx年高考備考工作的意見》，認真落實三項要求，全面提高高三化學復習質量。
（2）研究高考。一是研究考試大綱，深刻領會考綱的精神實質，關注考查知識范圍的變化；二是研究高考試題，準確把握命題規(guī)律和要求，分析高考命題的思路、意圖、特點；三是研究各市高考模擬試題，找出共同關注的考試熱，領悟其相互借鑒的意義。四是研究命題人員，把握命題人員的出題風格和特點。
（3）加強高三第二輪復習指導。二輪復習的重點是整合知識、構建體系、突出應用、強化學科綜合能力的培養(yǎng)。要明確高三化學二輪復習的目標要求和復習策略，加大二輪復習的過程性管理，通過聽課調研、二次檢測、專題探討、扶弱補差、分層指導、分類推進等形式，切實解決高三學生復習遇到的具體問題，切實提高二輪復習的質量。
（4）做好高三后期復習的調控，重點加強學生的心理疏導和學生答題技巧等方面的訓練，調整學生的心態(tài)。
1、高中教學工作調研
2、高三化學第二輪復習教學研討會
3、初三化學復習專題研討會
4、高一、高二基礎年級專題教研會議
5、江蘇省高中化學競賽
6、全國初三化學素質與實驗能力競賽
高三化學教研組工作總結篇十七
本學期本人擔任高二化學教研組組長。高二化學教研組由6人組成，半年來，高二化學教研組努力做好教學研究和集體備課功能，各成員間通力合作，充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神，使高二化學教學按時完成了教學任務。具體如下：
根據目前高二學生的實際情況，我們高二化學教研組做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周二次集體備課活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究等。在集體備課的基礎上，教研組成員再進行個人二次備課，使得每位老師教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
我們通過聽課，評課，加強組員之間的交流，從個別探討到小組討論，不但在教學上對教學內容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學習，促進好的教學習慣在課堂教學中的形成，更快的提高個人在學科上的教學能力與教研能力的形成。正是這樣，使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高。
在“五嚴”的背景下，課時較以前少了，所以，半年來我們堅持不懈地精心備課，加強了學生的信心，學習的主動性在大多數(shù)學生中進一步體現(xiàn)出來，今后這樣的工作還要進一步的做下去，真正的發(fā)揮學生的學習主動性，備課組內部加強教學方法研究，向課堂45分鐘要質量。今年的必修班有14個班，必修化學的復習是本學期教學工作的重點。由于學生基礎較差，所以，我們從學生實際出發(fā)，夯實基礎，充分利用好每周二的單元測試，檢查學生基礎知識的掌握情況。加強課后作業(yè)檢查工作。（尤其關注音體美學生）加強學習方法的指導，認真編寫配套練習，做到精選精煉。雖然困難重重，但高二化學全體同仁竭盡全力使這一屆化學學業(yè)水平測試過關率達到最大化。
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體
備課，制定學案后整個教研組共用。制定的學案每人進行，一般上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，并要達到一定的預期效果。
希望在新學期的工作中，全組成員通過努力，繼續(xù)發(fā)揚團結無私協(xié)作的精神，培養(yǎng)出學有所得，學有所長的創(chuàng)新型人才。