計劃的制定需要我們對自身的實際情況進行全面考慮，以確保計劃的可行性和有效性。考慮可能遇到的風險和變數(shù)，制定應(yīng)對策略，以應(yīng)對不可預(yù)見的變化。以下是一些旅行計劃的案例，希望能給你出行前提供一些建議和規(guī)劃。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇一
《陽光》這篇課文，以抒情的筆調(diào)，詩一般的語言，給我們描繪了陽光給萬物帶來的生機與美麗——禾苗更綠了，小樹更高了，河面也成了長長的錦緞......有形有色，一幅色彩斑斕的圖象，它讓孩子明白了這一切都是陽光的功勞，讓孩子充分感受到陽光的美好與寶貴，陽光教學反思。
一、激發(fā)興趣，自主學習。
《語文課程標準》指出：語文教學應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境。在初讀課文后我引導學生：陽光給我們帶來了快樂，還帶來了生字寶寶，你能自己認認他們嗎?讓學生自由地讀生字，學習生字，然后各自交流：你學會了哪個生字?讓學生自主地說說自己學會的生字，學生對此充滿了興趣，很愿意地去發(fā)表自己的意見：如：記記字形，讀讀字音，組組詞語等等，這個學生說，那個學生可以補充，我只是在邊上提醒一下，有困難了引導一下，這樣自主學習培養(yǎng)了學生的識字能力，也激起了學生的積極性。
二、以讀代講，充分朗讀。
三、拓展延伸，語言感悟。
實驗教材給老師留有開發(fā)、選擇的空間，為學生留出選擇和拓展的空間。這篇課文有很多地方值得進行拓展延伸，進行語言文字的學習。在學習“田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了?！边@兩句的時候，我引導說一說：“花園里的花朵，因為有了陽光，更了?！比缓笥肿寣W生再想想其它的植物和動物，說說：“，因為有了陽光，更了。”這樣的設(shè)計從扶到放，逐步提高難度，讓學生發(fā)揮自己的想象進行說話，培養(yǎng)學生的說話能力，也讓學生理解了陽光與世間萬物之間的關(guān)系。這些內(nèi)容上的拓展立足文本，開發(fā)了課程資源，不但訓練了學生的想象力和發(fā)散性思維，而且對豐富學生的語言，提高語言表達能力都是很好的訓練，同時對學生理解課文內(nèi)容有很大的幫助。
我采用的是先學后教的方法。早讀時，我就布置學生讀《陽光》這片課文。我讓學生自己借助拼音讀課文，遇到不會拼的可以問老師或問同學。我再抓住學(都江堰》教學反思)生問比較多的拼音寫在黑板上教全班。如“錦緞的”緞。在學生會讀的基礎(chǔ)上要求學生流利地讀。早讀時間很快就過去了，我讓學生到室外感受陽光，并想一想課文為什么說“陽光像金子，陽光比金子更寶貴。
一、談話導入。
我先在黑板上畫出太陽，然后根據(jù)圖畫和學生展開談話。
我指著周圍這些線問：”這是什么?
學生很快回答：“太陽光。
師：”是呀，太陽發(fā)出的光，就是陽光。(同時板書，之后生齊讀)。
二、切身感受陽光。
我打開教室的門，拉開窗簾，讓陽光充分地照進來。讓學生感受陽光的耀眼奪目，體會“陽光像金子。
三、重點學習第2自然段。
讓學生自由讀第2自然段，想一想：課文為什么說”陽光像金子，陽光比金子更寶貴。
在學生讀了2遍后，沒有一個同學能抓住“田里的禾苗，因為有了陽光更綠了;山上的小樹，因為有了陽光更高了......來回答，我正想辦法引導。廖志雄站起來說：”我知道!陽光能夠幫助植物生長。我種了一棵小樹，我天天拿出來曬太陽，它就能生長了。優(yōu)秀陽光教學反思優(yōu)秀陽光教學反思。我高興得直表揚他“你真是個熱愛生活、善于觀察的孩子，你太棒了!并示意全班掌聲表揚。我順勢拿出我的簡筆畫，借助簡筆畫幫助學生理解禾苗、樹木因為有陽光而長大、長高。然后拿出青菜(實物)大、小對照，由此總結(jié)出：陽光能促進植物生長。
四、拓展延伸。
在讓學生感受到陽光在我們生活中的重要性后，我還讓學生說說陽光的作用。
五、寫字教學(略)。
課后反思：教材要求重點理解”河面上閃著陽光，小河就像長長的錦緞了?？捎捎跅l件問題，我沒法做到。我本想要一臉盆水放在陽光下，讓學生看看陽光照在水面上時耀眼的景象就可以了，可是我提來水后沒見效，所以這個環(huán)節(jié)就免了。因此這個重點沒有突破。
我根據(jù)自己的實際確定教學重點：理解“陽光像金子，陽光比金子更寶貴。在教學時，我是想通過多讀和借助幾幅簡筆畫、實物對照來突破的，可是在課堂中學生能夠超越文本，聯(lián)系生活實際來理解，更讓我驚喜。
更高了，河面也成了長長的錦緞......有形有色，一幅色彩斑斕的圖象，它讓孩子明白了這一切都是陽光的功勞，讓孩子充分感受到陽光的美好與寶貴。
一、激發(fā)興趣，自主學習。
《語文課程標準》指出：語文教學應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境。在引導學生學習課文的時候，我用一個小謎語引起同學們的好奇。”一個球熱烘烘，落在西出在東。小朋友們猜一猜這是什么?這樣的設(shè)疑導入激起了學生對課文的興趣，產(chǎn)生了想要一探究竟的意識。在初讀課文后我又引導學生：陽光給我們帶來了快樂，還帶來了生字寶寶，你能自己認認他們嗎?讓學生自由地讀生字，學習生字，然后小組交流：讓小組長采用各自喜歡的方式幫助組員識記生字。如：小老師教讀，開小火車，搶答等等，這個學生說，那個學生可以補充，我只是在邊上提醒一下，有困難了引導一下，這樣自主學習培養(yǎng)了學生的識字能力，也激起了學生的積極性。
二、以讀代講，充分朗讀。
朗讀是語文閱讀課中最重要的訓練內(nèi)容，要避免枯燥的講解，讓學生通過讀去體會句子的感情。根據(jù)一年級學生的年齡特點和《陽光》這篇課文的教材特點，我在教學時做了這樣的安排：在初讀課文的時候先聽錄音讀，學生認真聽，讓學生對課文有一個大概了解，接著讓學生自己讀，不認識的字借助拼音讀，要讀準字音，最后讓學生在讀準字音的基礎(chǔ)上讀順課文并爭取有感情朗讀。這樣有層次地進行朗讀可以增加學生的朗讀能力。在學習課文的時候，第二段比較長，因此我把重點放在這一段上。在指導朗讀時，引導學生抓住重點詞語做做動作體會句子表達的感情，把學生的個性讀充分展現(xiàn)出來。
三、拓展延伸，語言感悟。
實驗教材給老師留有開發(fā)、選擇的空間，為學生留出選擇和拓展的空間。這篇課文有很多地方值得進行拓#from優(yōu)秀陽光教學反思來自end#展延伸，進行語言文字的學習。如：在學習第一段“陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。這句話時我進行拓展，讓學生也來說說：”彎彎的月兒像()。()像()。優(yōu)秀陽光教學反思文章優(yōu)秀陽光教學反思出自，此鏈接!。
這里沒有做硬性規(guī)定，可以說一個，也可以說多個，只要能說出的我就進行鼓勵，希望學生能說出更多的。使學生的想象力得到訓練。在學習“田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。這兩句的時候，我引導說一說：”花園里的花朵，因為有了陽光，更_____了。然后又讓學生再想想其它的植物和動物，說說：“_____，因為有了陽光，更_____了。這樣的設(shè)計從扶到放，逐步提高難度，讓學生發(fā)揮自己的想象進行說話，培養(yǎng)學生的說話能力，也讓學生理解了陽光與世間萬物之間的關(guān)系。這些內(nèi)容上的拓展立足文本，開發(fā)了課程資源，不但訓練了學生的想象力和發(fā)散性思維，而且對豐富學生的語言，提高語言表達能力都是很好的訓練，同時對學生理解課文內(nèi)容有很大的幫助。
一.突破了教學的難點。理解”河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了和"陽光像金子，
陽光比金子更寶貴這兩句話是本課教學的難點。課堂上，我讓學生觀。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇二
為了營造一個積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，在活動月來臨之際，為增強學生的體質(zhì)，豐富同學們的課余文化生活，我院學生會策劃組織20__年度籃球聯(lián)賽。
一、活動目的：為同學們打造個互相交流、互相學習的平臺，樹立大學生內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象的歲月，展現(xiàn)大學生的運動風采。
二、活動宗旨：
(1)切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質(zhì)。
(2)增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
三、活動時間和地點：
四、活動舉辦單位：山東建設(shè)學院。
五、比賽安排：于11月10日將通知發(fā)送到各個班，由各班負責組織參賽隊。
六、參賽辦法：
1、參賽單位：各個班。
2、參賽資格：凡屬本班，體質(zhì)良好者。
3、參賽人數(shù)：每隊領(lǐng)隊一人，教練一人，運動員5人。
4、報名日期：11月10日-11月15日
七、比賽方法：
1、采用“三人制”籃球賽的比賽規(guī)則。
2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。
3、計分方法：
(1)勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。
(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數(shù)。
八、比賽服裝：
各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。
九、比賽規(guī)則：
1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。
2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結(jié)束時才能換，進球也可以換人。
4、進球后換發(fā)球。
5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進攻。
6、每次換發(fā)球。
發(fā)球方必須退到中場后再進攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場或發(fā)球時踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。
7、所有犯規(guī)(7次以下)或球出界，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球。
8、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內(nèi)投中算一分。
9、每場比賽中，一隊先打到12分，并領(lǐng)先對方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。
10、比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監(jiān)督員記錄，若30秒未投籃，則換發(fā)球。
11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會停鐘。
12、打到20分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。
十、獎項設(shè)置。
(1)獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。
(2)在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號，給予物質(zhì)獎勵。
(3)裁判員每人贈送一份紀念品。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇三
考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。特別是對文科班的學生，會考的要求其實不高，重在抓基礎(chǔ)，因此感悟一定要從高一年開始就對學生全面落實。在會考最后的復(fù)習階段我們通過不段的強化基礎(chǔ)，做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學生知識點得到鞏固，成績有大幅度提高。
2、調(diào)節(jié)教學的難度。
教學要堅持因材施教原則，特別是理科班的《有機化學基捶這本教材，難度要求比較大，知識考點也比較多，教學中一定要安排妥當，教學適合學生的胃口，對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差；若要求過低，學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。
3、加強學習方法的指導。
特別是對理科班對原有知識基礎(chǔ)較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。
4、課堂、課后有分別。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學學科的待點，多做實驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。
5、積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展。
按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，有什么不明白的地方及時提出來與備課組其他老師討論。強化教學過程的相互學習、研討。上完課后能與學生及時進行交流，提出不足之處，從正面了解學生的聽課效果，及時更正教法的不足之處，以求達到更好的課堂效果。每周至少兩次的學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。
二、教師教研成果。
在高一段化學老師的集體努力下，我們備課組積極參加學校、縣市舉行各類活動。其中我和潘獻珠、朱海燕老師參加的縣學科素養(yǎng)競賽榮獲“縣二等獎”。徐浩老師作為高一備課組的代表參加了縣舉行的公開課，并受到縣里各大學校同仁的好評。高一化學備課組也是一個充滿朝氣和活力的團隊。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇四
歲末臨近，新春將至，不知不覺20__年的工作已經(jīng)告一段落。對于每一個追求進步的人來說，免不了會在年終歲末對自己進行一番“盤點”，同時也是對自己的一種鞭策。20__年行政工作對于我來說，是忙碌而充實的一年，有感慨，有喜悅，有探索，有突破，工作中的點點滴滴，讓我不斷地學習、成長、進步著?；仡?0__年來的工作，我在公司領(lǐng)導及部門經(jīng)理的正確指導下、各部門的積極配合以及各位同事的支持協(xié)助下，嚴格要求自己，按照公司要求，較好地發(fā)揮了行政工作服務(wù)基層、以文輔政的工作職能，完成了自己的本職工作?；厥淄?，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
一、20__年的工作回顧。
20__年的開年，按照公司發(fā)展需要，公司進行了組織機構(gòu)的重新梳理工作，我從原來行政人事部門的統(tǒng)管工作中分離出來，更加具體的明確、細化了部門崗位職責及要求，主要負責公司行政管理工作。從外界的眼光來看，部門人員增加了，自然會減少很多的工作量，其實不然。因為行政工作不僅僅只是對“后勤保障”字面的理解那么簡單，單純的僅從字面意思去完成“行政”工作，和將“行政”工作真正的做到企業(yè)名副其實的“好管家”，員工工作和生活中的“良師益友”，似乎并不是一件簡單的事情。
細數(shù)行政工作，可以說是千頭萬緒，有文件處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、接待、會議及活動安排等等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我努力強化自我工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜處理各項事務(wù)，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。行政工作緊密圍繞年初制定的工作重點，充分結(jié)合具體工作實際，不斷開拓工作思路，創(chuàng)新工作方法。通過這近一年的工作、學習，在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將過去一年自己工作中完成的大事進行“盤點”如下：
(1)認真做好公司的文件管理工作。20__年共完成內(nèi)部發(fā)文52份，其中管理文件31份，會議紀要6份，黨辦文件9份，管理辦法6份;共完成外來收文57份，同時進行了收發(fā)、分遞和督辦工作，及時傳達貫徹了公司和上級有關(guān)部門關(guān)于會議、文件、批示的精神;公司的重要文件資料、批文等已全部完成歸檔，做到了及時、準確、規(guī)范，滿足了公司正常的工作需要，樹立了公司的良好形象。
(2)制度建設(shè)。配合部門經(jīng)理在原有的各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，進一步補充和完善，打破原有制度的思維管理模式，尋求一種更貼切生活和工作實際的管理方法，讓制度更人性化、科學化、年輕化，更加的“接地氣”，更便于運用到工作中，更加發(fā)揮其自身的促進影響作用。本著“規(guī)范化”的管理目標，最終共形成三個部分：企業(yè)篇、制度篇、職責篇，內(nèi)容涉及公司行政、人事、財務(wù)、安全等等方面，目前這一工作正在逐步完善與下發(fā)中，預(yù)計將在20__年正式下發(fā)運用。
(3)接待也是生產(chǎn)力。隨著公司銷售部門業(yè)績的不斷攀升，以及公司在陜西地區(qū)的知名度，公司黨建工作的不斷開展，長美在行業(yè)內(nèi)、以及陜西省內(nèi)的美譽度逐年增高。20__年共完成接待任務(wù)量90余次，其中客戶接待量40余次，政府來廠30余次，協(xié)會及社會團體接待9次，黨建工作接待量7次，配合技術(shù)、質(zhì)量部門認證5次，接待人數(shù)達600余人。從原先的手忙腳亂，到現(xiàn)在客戶來廠的沉著面對，冷靜、有序的安排布署，從中我感覺自己學到了很多，體會到了很多，過程雖然伴有辛酸、淚水，但更多的卻是我從中嘗到了成功后的喜悅，看到客人滿意的笑容，聽到親切的感謝聲，都讓我覺得，那些起早貪黑、忙碌奔波的日子在這一刻都是值得的，都是幸福的。
(4)企業(yè)文化氣息的渲染。在公司黨支部書記的帶領(lǐng)下，公司近年來的組織活動也相對活躍。我有幸被任命為工會委員，參與到公司企業(yè)文化建設(shè)中。配合公司黨支部、行政、工會、團委全年共完成了集體組織活動10余次，時間涵蓋了公司全年的企業(yè)文化建設(shè)工作，內(nèi)容豐富、形式多樣，從年初的春節(jié)團拜會，到三八節(jié)的游園長跑比賽，再到五一的“中國夢。勞動美”員工座談會、助殘日領(lǐng)獎臺上殘疾員工的會心笑容、再到第四屆企業(yè)文化節(jié)舞臺上勁爆的非洲手鼓，這一切似乎都將我全年的工作片斷一一閃現(xiàn)。臺前的光彩照人，會議中無聲息的會場服務(wù)，活動幕后的組織工作人員，公司的每個角落都留下了我繁忙的身影。
(5)思想深處的觸動。20__年對于我來說，是一個平凡、普通的年份，和以往一樣忙忙碌碌，瑣事纏身;20__年對我個人來說，又是一個特別、有生之年記憶深刻的一年。經(jīng)過公司黨支部的培養(yǎng)、教育和考查，在黨支部書記和公司黨員同事的積極帶動和幫助下，經(jīng)上級黨工委嚴格審查，我光榮的被黨組織吸收為一名xxx預(yù)備黨員。這無疑是給自己提出了新的要求，讓我在原有的道德標準及文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，必須以一個xxx員的標準和要求來鼓舞、鞭策自己，這是思想深處的一種精神升華，相信來年，我會光榮的站在黨旗下，莊嚴對我們的黨進行宣誓。
二、20__年工作計劃。
總結(jié)20__年的工作，有得有失，有喜有憂，有辛酸的淚水有成功的喜悅，感謝這一年來的收獲，這是我全部汗水當之無愧的獎賞;感謝這一年的辛苦，這是成長路上不可或缺的閱歷;感謝這一年的尚不如愿，這是20__年必須努力的理由。20__年，我將從以下幾方面改進自己，要求自己，同公司一同成長、一同進步。
1、加強自身學習，提高業(yè)務(wù)水平：作為行政主管，自身素質(zhì)和工作能力是決定辦公室是否能夠正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是發(fā)揮“承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四方”作用的關(guān)鍵，對推動各項工作起著決定性因素。隨著公司的`發(fā)展和新形勢的需要，我越發(fā)感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與公司的要求及想要達到的工作效果還有一定的距離，所以不敢掉以輕心，也在不斷加強專業(yè)知識的學習。同時通過公司團委組織的“讀書周”活動，讓我更堅定了自己學習的信心，拓寬學習的知識面，不僅通過參加政府、社會專業(yè)機構(gòu)的培訓課程，自學人力資源管理課程，參加繼續(xù)教育學習，自學辦公室公文寫作能力，提升自身專業(yè)技能，并通過增加閱讀其他書籍，提高自己本崗位相關(guān)知識的學習和了解，爭取在本崗位上做出一番成績。
2、制度管理的系統(tǒng)化。在20__年的基礎(chǔ)上，完成公司管理制度的系統(tǒng)化建設(shè)，細化管理制度的正式下發(fā)運行。同時完成管理制度的宣貫工作，借助于內(nèi)部培訓、張貼制度牌、制作警示標識、班前會及例會宣講等方式，分層分類的進行新管理制度的滲透工作。隨后將制定適合此項制度的考核項目及考核辦法，分部門、分崗位、分時段的進行階段性的績效考核，爭取將管理制度深入人心，貫穿于公司生產(chǎn)經(jīng)營的每一道環(huán)節(jié)。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇五
轉(zhuǎn)眼間，充滿機遇與挑戰(zhàn)的__年已經(jīng)過去，我們迎來了嶄新的__年。在這一年里，我在公司領(lǐng)導和同事幫助下，年終工作的各方面有一定的進步，同時我深深的感到：作為金鵬人、廣告人有種深厚而濃烈的感情。
我于__年年8月份到公司，__年下半年按照領(lǐng)導的指示負責金鵬圖語廣告公司的業(yè)務(wù)發(fā)展部的年終工作，任部門經(jīng)理。六個月以來，在領(lǐng)導的幫助和同仁的支持下，年終工作上取的了一定的成績。在此將20__年主要的年終工作情況述職如下：
一、計劃完成情況：
金鵬圖語廣告全年計劃完成銷售額1000000元;實際完成元，未完成全年銷售計劃。
二、加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，在不斷的學習、實踐中做好一個部門經(jīng)理的基本知道和技巧。
__年，廣告公司的年終工作是以天鴻項目為主，積極拓展新的營銷業(yè)務(wù)年終工作。在天鴻項目上，業(yè)務(wù)發(fā)展部協(xié)助公司完成天鴻項目二期的各項年終工作，主要有：天鴻二期的認籌、天鴻凱旋城理查德克萊德曼演奏會、天鴻房展會、天鴻上海展會、天鴻招遠分銷處等年終工作。其他項目年終工作主要有：招商銀行離岸業(yè)務(wù)推介會等各項年終工作，東山、向陽辦事處圖冊的設(shè)計、區(qū)政府圖冊的設(shè)計與制作、酒業(yè)公司經(jīng)銷商會、海爾紐約人壽_年頒獎晚會、百年電力手提袋、區(qū)政府軟件發(fā)布會、職業(yè)學院圖冊、蓬萊海關(guān)關(guān)慶_周年、山海云天開盤等。同時積極參加集團及公司組織的培訓，對管理大綱、公司規(guī)章制度、房地產(chǎn)基本知識、電話營銷、媒介營銷、商務(wù)禮儀等有了較深刻的理解和掌握，從而提升了年終工作能力，豐富了經(jīng)驗，開闊了視野，對公司的企業(yè)文化及經(jīng)營理念有了更進一步的認識。
__年，我在日常年終工作中逐漸的掌握了各種活動的組織、操作流程及現(xiàn)場布置，以及活動所能涉及的每一個細節(jié)，提高了在活動方面專業(yè)知識和有效經(jīng)驗，也真正的體會到為客戶創(chuàng)造價值的分量，但是，作為業(yè)務(wù)發(fā)展部的經(jīng)理，所需要掌握的知識面和操作經(jīng)驗既廣且雜，這是我自身存在的不足，需要繼續(xù)強化學習力和積累管理年終工作經(jīng)驗。
三、堅持為客戶創(chuàng)造價值的理念，不斷更新服務(wù)手段;鞏固老客戶，吸納新客源。
廣告公司在煙臺是一競爭激烈而且不成熟的行業(yè)，存在操作透明度高、價格競爭的初級市場狀況，對于我司的業(yè)務(wù)產(chǎn)生了較大影響。
__年，業(yè)務(wù)發(fā)展部在拓寬外協(xié)單位的同時，不斷提升自己的專業(yè)水平及對客戶服務(wù)的產(chǎn)品質(zhì)量，并建立并執(zhí)行提醒式服務(wù)系統(tǒng)，在一定的程度上，有效的遏制價格競爭的趨勢。但是，在廣告業(yè)業(yè)務(wù)和操作透明度越來越高的前提下，公司多次出現(xiàn)活動方案被套的現(xiàn)象和丟單的現(xiàn)場，由此我加強學習關(guān)于印刷及活動的相關(guān)知識，盡可能的了解這個領(lǐng)域的所有問題，完善自身的素質(zhì)，在專業(yè)知識上領(lǐng)先于其他的廣告公司，為公司樹立良好的企業(yè)形象。
四、形成總結(jié)問題，提高自己的內(nèi)部溝通機制。以市場需求為導向，提高年終工作效率。
廣告公司的年終工作比較復(fù)雜，特別是活動方面，需要協(xié)調(diào)、聯(lián)系的年終工作比較多，在這些年終工作中我注重與設(shè)計、各個外協(xié)單位的建立融洽的關(guān)系，以便于開展年終工作。加強自身的執(zhí)行力，提高年終工作效率。作為業(yè)務(wù)發(fā)展部經(jīng)理，由于對外合作的年終工作較多，接觸的事務(wù)比較復(fù)雜，要順利完成年終工作，提高年終工作效率，就必須堅守年終工作流程和公司的各項規(guī)定，違反制度的事情堅持不做，只要做到這一點，才能稱得上是為公司負責、為部門負責，更是為自己負責。
五、存在的問題及下步年終工作打算。
回顧這半年的年終工作中自己發(fā)現(xiàn)還有很多的不足與缺憾：首先，在年終工作中由于經(jīng)驗不足，年終工作方法過于簡單，在處理一些問題上不夠冷靜、沉著。其次，在業(yè)務(wù)理論水平和管理能力上還有待于進一步提高。再次，廣告專業(yè)知識方面，需要大量的學習的充實完善自己的知識庫。這些不足，有待于下步的年終工作中加以改進和學習。在__年的年終工作中，我決心做到：首先，我要加強學習專業(yè)知識，學習年終工作和管理經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，使自己的全面素質(zhì)上升一個新的層次。其次，加強責任與危機意識，提高完成年終工作的標準。為公司的新年度的年終工作再上新臺階，更上一層樓貢獻自己的力量。再次，廣告公司的業(yè)務(wù)發(fā)展的主流方向，一直懸而未決，成為業(yè)務(wù)發(fā)展的一個桎梏，解決廣告公司發(fā)展方向是_年年終工作的重中之中。這也將是完成公司全年計劃利潤指標的完成的大前提，尋找自有媒體，以創(chuàng)意指導制作，有效地與其他兄弟公司進行整合，將是我努力的方向。
市場是最壞的教練，還沒有等我們熱身就已經(jīng)開始競賽，競賽結(jié)果的好壞相當一部分因素在于我們的悟性和主觀能動性。
同時，市場也是最好的教練，不需訓練就能教會我們技能和發(fā)展的契機，關(guān)鍵的是市場參與者的眼光是否長遠、品格是否經(jīng)得起考驗。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇六
活動目的:為了豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，東山中學定于__年__開展學校籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代初中生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次“陽光杯籃球賽”是豐富每位同學課余生活，給每個同學施展自我的機會，充分帶動東山中學的體育活動熱情。
活動口號:我運動!我健康!我成長!我快樂!
活動宗旨:友誼第一，比賽第二。
活動時間:__年__。
活動地點:學?；@球場。
參賽對象:初一年部、初二年部。
要求:男隊參加比賽，女隊組織啦啦操比賽。
活動細則:。
一、報名參賽。(每班男隊要求7名隊員，女生啦啦操10人。)。
二、裁判員組織比賽。
三、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。
1、比賽的開始:比賽時間為十節(jié)，每節(jié)八分鐘;在第一節(jié)結(jié)束及第三節(jié)結(jié)束，中間休息二分鐘;第二節(jié)結(jié)束(上半場)休息十分鐘;第一節(jié)比賽開始十分鐘前，各隊隊員需要在紀錄臺進行簽到。
2、比賽的結(jié)束，比賽在計時員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號時結(jié)束;在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。
3、比賽應(yīng)從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始;出現(xiàn)加時賽的情況，同樣執(zhí)行跳球程序;半場后交換場地進行比賽。
4、決勝期:下半場比賽結(jié)束，如兩隊得分相同，則進行一次或多次的五分鐘加時賽;每次加時賽前有兩分鐘的休息時間。
5、犯規(guī):球員與對手身體接觸或違反運動道德的違規(guī)，即為犯規(guī);犯規(guī)登記在球員個人名下，單場個人犯規(guī)達到五次自動離場;單場比賽時，每節(jié)內(nèi)，每隊球員侵人犯規(guī)滿五次時，其后該隊每一次的球員犯規(guī)應(yīng)判罰兩次(投三分球時被犯規(guī)，則罰球三次)，由被侵犯球員主罰。
6、棄權(quán):比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候后，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。
7、三秒違例:當一隊控球時，其本隊球員不能在對方禁區(qū)內(nèi)超過連續(xù)三秒以上的停留;違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。
8、暫停:每隊在每節(jié)內(nèi)可以請求一次暫停，第四節(jié)可請求兩次暫停;規(guī)定時間內(nèi)未使用暫停不得保留至下半場或加時賽;加時賽各隊均有一次暫停。
9、替補:替補球員入場前，應(yīng)向紀錄員報告;球成死球狀態(tài)或正當停表時或裁判宣判犯規(guī)時，替補球員方可上場。
10、各參賽隊或本隊啦啦隊有嚴重違紀比賽紀律或嚴重擾亂賽程秩序行為的取消本場比賽資格，影響極其嚴重的予以停賽。
四、評比與獎勵:。
1、男隊取前4名，發(fā)給獎狀及獎品。
2、女隊啦啦操取前4名，發(fā)給獎狀及獎品。
3、獎項設(shè)置為表演獎、組織獎、道德風尚獎、優(yōu)秀獎。
五、活動經(jīng)費預(yù)算:。
參賽隊獎品設(shè)置:。
六、賽程安排:。
1、比賽時間:。
每天中午12:30開哨，運動員提前5分鐘去場。
2、對陣表:初一、初二年部8個班級，分2組進行。
(一)、預(yù)賽表:。
(二)、決賽表:。
七、教師補助:。
教師利用中午時間組織比賽，學校應(yīng)適當給予教師補助，每裁一場比賽，補助15元。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇七
一、活動背景：
新學期開始了，為了豐富同學們的課余生活和促進各班的交流與溝通，同時為發(fā)展我院的體育文化事業(yè)，增強同學們的體質(zhì)?；W院高分子112班決定進行班級友誼籃球賽。
二、活動目的：
本次活動本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨進行，，為了進一步豐富我班各同學的課余生活，促進同學之間的交流。同時充分展現(xiàn)我院同學的活力和體育運動之美，加強同學們之間的合作精神，增強同學們之間的凝聚力和合作精神，增進兩班之間友誼發(fā)展。
三、活動時間：__年10月12號。
四、活動地點:仲愷農(nóng)業(yè)工程學院白云校區(qū)籃球場。
五、活動成員：化工學院高分子112班高分子103班。
六、比賽項目:男子籃球賽。
七、比賽細節(jié)：
一、比賽分為2場，即上半場和下半場，每場20分鐘。上下半場之間有5分鐘的休息時間。
二、上半場開球后，下半場以輪換發(fā)球規(guī)則相替。
三、全場比賽雙方都有5次的暫停機會，上班場2次，下半場3次，暫停時間30秒，換人無限制。
四、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該班的隊長或負責人向計分席提出請求，然后計分席工作人員指示裁判暫停(或換人)，場上的球員不能直接向裁判請求暫停。
五、如果比賽中出現(xiàn)人員受傷，立即停止比賽，情況嚴重者立即送往校醫(yī)室。
六、在比賽中必須尊重裁判，尊重對手，尊重工作人員，尊重隊友，裁判有最終裁定權(quán)。
七、以上規(guī)則未定之處按中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。
八、人員分配和資源備置：
a)人員分配：
1)宣傳委員和體育委員負責本次活動的宣傳。
2)生活委員負責申請本次活動所需的資金。
3)由高分子103班負責選派2名裁判，計分員1名，計時員1名。
b)資源配置：
1)活動所需用品及器材。
名稱數(shù)量。
比賽用球2。
比賽口哨2。
記分牌1。
秒表1。
比賽用紙若干。
比賽用水1箱。
注：籃球每班出1個，口哨、記分牌、秒表由高分子103解決。
2)活動資金預(yù)算：
農(nóng)夫山泉飲用水1箱45元。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇八
幼兒期英語教學以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語學習環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學習英語的習慣，為今后的提高學習打好基礎(chǔ)，幼兒英語教研計劃。英語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。
二、英語教研的目標：
幼兒英語教育的總目標定位在：創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的`興趣，通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發(fā)幼兒濃厚的學習興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣。日常交往中發(fā)展幼兒學習運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。
三．教研工作措施：
1． 有目的有計劃的組織教師加強自身英語口語的學習，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法，學法。
2，組織教師《英語日?？谡Z訓練及測試》。
3．各班繼續(xù)堅持早餐前的英語一日聽活動
4．繼續(xù)堅持早操英語小廣播（每周各班小朋友也有機會表現(xiàn)一次）
5．繼續(xù)每周星期二 星期四做幼兒英語廣播體操
5，英語特長班
6．期末英語特長展示
7．六一英語節(jié)目編排
8.英語角的創(chuàng)設(shè)，讓孩子多說、多聽，工作計劃《幼兒英語教研計劃》。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。
9.各班老師每月掌握一個英語小游戲(簡單口令動作)
10．按計劃安排各班英語課。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇九
對于學生來說，學習數(shù)學的一個重要目的是要學會數(shù)學的思考，用數(shù)學的眼光去看世界，去了解世界。而對于數(shù)學教師來說，他還要從教的角度去看數(shù)學去挖掘數(shù)學，他不僅要能做、會理解，還應(yīng)當能夠教會別人去做、去理解，因此教師對教學概念的反思應(yīng)當從邏輯的、歷史的、辨證的等方面去展。
1。從邏輯的角度看，函數(shù)概念主要包含定義域、值域、對應(yīng)法則三要素，以及函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性、對稱性等性質(zhì)和一些具體的特殊函數(shù)，如指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)等這些內(nèi)容是函數(shù)教學的基礎(chǔ)，但不是函數(shù)的全部。
2。從關(guān)系的角度來看，不僅函數(shù)的主要內(nèi)容之間存在著種種實質(zhì)性的聯(lián)系，函數(shù)與其他中學數(shù)學內(nèi)容也有著密切的聯(lián)系。
方程的根可以作為函數(shù)的圖象與軸交點的橫坐標;。
同樣的幾何內(nèi)容也與函數(shù)有著密切的聯(lián)系。
教師在教學生是不能把他們看著空的容器，按照自己的意思往這些空的容器里灌輸數(shù)學這樣常常會進入誤區(qū)，因為師生之間在數(shù)學知識、數(shù)學活動經(jīng)驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個教學活動的感覺通常是不一樣的。
要想多制造一些供課后反思的數(shù)學學習素材，一個比較有效的方式就是在教學過程中盡可能多的把學生頭腦中問題擠出來，使他們解決問題的思維過程暴露出來。
本人從事高中數(shù)學教學工作將近30年的時間了，在新課程背景下，如何有效利用課堂教學時間，如何盡可能地提高學生的學習興趣，提高學生在課堂上40分鐘的學習效率，這對于剛接觸高中新課改教學的我來說，也是一個很重要的課題，要搞好高中數(shù)學新課改，首先要對新課標和新教材有整體的把握和認識，這樣才能將知識系統(tǒng)化。
注意知識前后的聯(lián)系，形成知識框架，其次要了解學生的現(xiàn)狀和認知結(jié)構(gòu)，了解學生此階段的知識水平，以便因材施教，再次要處理好課堂教學中教師的教和學生的學的關(guān)系，課堂教學是實施高中新課程教學的主陣地，也是對學生進行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道，課堂教學不但要加強雙基而且要提高智力，要發(fā)展學生的創(chuàng)造力。
不但要讓學生學會，而且要讓學生會學，特別是自學，尤其是在課堂上，不但要發(fā)展學生的智力因素，而且要提高學生在課堂40分鐘的學習效率，在有限的時間里，出色地完成教學任務(wù)，不能穿新鞋走老路。
1。要有明確的教學目標。
教學目標分為三大目標，即認知目標、情感目標和動作技能目標。因此，在備課時要圍繞這些目標選擇教學的策略、方法和媒體，把內(nèi)容進行必要的重組。備課時要依據(jù)教材，但又不拘泥于教材，靈活運用教材。在數(shù)學教學中，要通過師生的共同努力，使學生在知識、能力、技能、心理、思想品德等方面達到預(yù)定的目標，以提高學生的綜合素質(zhì)。
2。要能突出重點、化解難點。
每一堂課都要有教學重點，而整堂的教學都是圍繞著教學重點來逐步展開的。為了讓學生明確本堂課的重點、難點，教師在上課開始時，可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來，以便引起學生的重視。講授重點內(nèi)容，是整堂課的教學高潮。教師要通過聲音、手勢、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具，刺激學生的大腦，使學生能夠興奮起來，適當?shù)剡€可以插入與此類知識有關(guān)的笑話，對所學內(nèi)容在大腦中刻下強烈的印象，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生對新知識的接受能力。尤其是在選擇例題時，例題最好是呈階梯式展現(xiàn)，我在準備一堂課時，通常是將一節(jié)或一章的題目先做完，再針對本節(jié)的知識內(nèi)容選擇相關(guān)題目，往往每節(jié)課都涉及好幾種題型。
3。要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段。
在新課標和新教材的背景下，教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學手段顯得尤為重要和迫切，現(xiàn)代化教學手段的顯著特點一是能有效地增大每一堂課的課容量，從而把原來40分鐘的內(nèi)容在35分鐘中就加以解決，二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率，三是直觀性強，容易激發(fā)起學生的學習興趣。
有利于提高學生的學習主動性，四是有利于對整堂課所學內(nèi)容進行回顧和小結(jié)，在課堂教學結(jié)束時，教師引導學生總結(jié)本堂課的內(nèi)容，學習的重點和難點，同時通過投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然幕上，使學生進一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容，在課堂教學中。
對于板演量大的內(nèi)容，如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字量較多應(yīng)用題，復(fù)習課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓練等等都可以借助于投影儀來完成，可能的話教學可以自編電腦。
課件。
借助電腦來生動形象地展示所教內(nèi)容如講授正弦曲線、余弦曲線的圖形、棱錐體積公式的推導過程都可以用電腦來演示。
4。根據(jù)具體內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法。
每一堂課都有規(guī)定的教學任務(wù)和目標要求，所謂教學有法，但無定法教師要能隨著教學內(nèi)容的變化，教學對象的變化，教學設(shè)備的變化，靈活應(yīng)用教學方法，數(shù)學教學的方法很多，對于新授課，我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識，而在立體幾何中，我們還時常穿插演示法。
來向?qū)W生展示幾何模型，或者驗證幾何結(jié)論，如在教授立體幾何之前，要求學生每人用鉛絲做一個立方體的幾何模型，觀察其各條棱之間的相對位置關(guān)系，各條棱與正方體對角線之間、各個側(cè)面的對角線之間所形成的角度，這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時，就可以通過這些幾何模型，直觀地加以說明，此外我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用談話、讀書指導、作業(yè)、練習等多種教學方法。
在一堂課上，有時要同時使用多種教學方法，教無定法貴要得法只要能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，有助于學生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學知識的掌握和運用，都是好的教學方法。
5。關(guān)愛學生，及時鼓勵。
高中新課程的宗旨是著眼于學生的發(fā)展。對學生在課堂上的表現(xiàn)，要及時加以總結(jié)，適當給予鼓勵，并處理好課堂的偶發(fā)事件，及時調(diào)整課堂教學。在教學過程中，教師要隨時了解學生對所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個概念后，讓學生復(fù)述;講完一個例題后，將解答擦掉，請中等水平學生上臺板演。有時，對于基礎(chǔ)差的學生，可以對他們多提問，讓他們有較多的鍛煉機會，同時教師根據(jù)學生的表現(xiàn)，及時進行鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們能熱愛數(shù)學，學習數(shù)學。
6。充分發(fā)揮學生主體作用，調(diào)動學生的學習積極性。
學生是學習的主體，教師要圍繞著學生展開教學。在教學過程中，自始至終讓學生唱主角，使學生變被動學習為主動學習，讓學生成為學習的主人，教師成為學習的領(lǐng)路人。
在一堂課中，教師盡量少講，讓學生多動手，動腦操作，剛畢業(yè)那會，每次上課，看到學生一道題目往往要思考很久才能探究出答案，我就有點心急，每次都忍不住在他們即將做出答案的時候?qū)⒎椒ǜ嬖V他們。這樣容易造成學生對老師的依賴，不利于培養(yǎng)學生獨立思考的能力和新方法的形成。學生的思維本身就是一個資源庫，學生往往會想出我意想不到的好方法來。
7。切實重視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。
眾所周知近年來數(shù)學試題的新穎性、靈活性越來越強，不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上，認為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力，因而相對地忽視了基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學，教學中急急忙忙把公式、定理推證拿出來，或草草講一道例題就通過大量的題目來訓練學生，其實定理、公式推證的過程就蘊含著重要的解題方法和規(guī)律，教師沒有充分暴露思維過程，沒有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律。
就讓學生去做題，試圖通過讓學生大量地做題去悟出某些道理，結(jié)果是多數(shù)學生悟不出方法、規(guī)律，理解浮淺記憶不牢只會機械地模仿，思維水平較低，有時甚至生搬硬套，照葫蘆畫瓢，將簡單問題復(fù)雜化。
如果教師在教學中過于粗疏或?qū)W生在學習中對基本知識不求甚解，都會導致在考試中判斷錯誤，不少學生說現(xiàn)在的試題量過大，他們往往無法完成全部試卷的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低，可見在切實重視基礎(chǔ)知識的落實中同時應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng)。
8。滲透教學思想方法，培養(yǎng)綜合運用能力。
常用的數(shù)學思想方法有轉(zhuǎn)化的思想，類比歸納與類比聯(lián)想的思想，分類討論的思想，數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法等。這些基本思想和方法分散地滲透在中學數(shù)學教材的條章節(jié)之中。在平時的教學中，教師要在傳授基礎(chǔ)知識的同時，有意識地、恰當在講解與滲透基本數(shù)學思想和方法，幫助學生掌握科學的方法，從而達到傳授知識，培養(yǎng)能力的目的。只有這樣，學生才能靈活運用和綜合運用所學的知識。
總之，在新課程背景下的數(shù)學課堂教學中，要提高學生在課堂40分鐘的學習效率，要提高教學質(zhì)量，我們就應(yīng)該多思考、多準備，充分做到備教材、備學生、備教法，提高自身的教學機智，發(fā)揮自身的主導作用。
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籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十
作為一名小學教師，班主任這個名頭名頭小，可是責任大，班主任的工作說小也不小，說大不大。記得我上學的時候總是很害怕班主任，可是又發(fā)自內(nèi)心的愛班主任老師，盡管每次看到班主任板著臉就嚇的哆嗦，但是看到班主任的臉總是感覺很親切，很和藹，現(xiàn)在想來就是所謂的“恩威并施”吧！想做一個讓學生又愛又怕的老師其實并非那么簡單！
”理解成了需要板著臉，我當時認為一定不能給學生好臉色看，新官上任三把火，第一天見學生一定得好好燒燒這把火！這種思想直接導致了我后續(xù)班主任工作舉步難艱，困難重重。學生都不怎么愿意接納我這個新班主任，衛(wèi)生總是做的拖拖拉拉，每次放學都是要不停的整紀律，導致常常全校最后一個放學……第一年做班主任也遇到了家長的不信任，和家長溝通少，因為經(jīng)驗的缺乏在和家長溝通的時候沒有底氣，總是說的很泛泛。在不斷的和老教師溝通學習，以及默默觀察了其他的班主任是如何管理學生，如何管理班務(wù)的過程中，通過自己不斷反思，不斷思考以及實踐，恍然大悟原來此嚴非彼“嚴”。
說是嚴，其實是在細節(jié)上嚴格要求學生，把每一項工作細化，從班務(wù)開始抓細節(jié)，班務(wù)整好了，學習上自然會省心。曾經(jīng)我只是會不停的告訴學生要做到什么什么樣，卻忽略了如何做，怎么做！在后來的班主任工作中，我把工作做細了。首先在一整套的班級事務(wù)中先制定一套學生們都接納的班規(guī)，在班會中同學們暢所欲言，引導他們發(fā)現(xiàn)班級的不足，并制定激勵機制，用小印章，紅花表開展小組個人奪星比賽。學期末根據(jù)紅花的數(shù)量抽獎，小印章作為平時的積分達到一定數(shù)量兌換紅花和小禮物！就從衛(wèi)生來說，每天早上，中午，下午放學我都親自到教室監(jiān)督，后來慢慢培養(yǎng)衛(wèi)生監(jiān)督員鍛煉孩子門輔助管理班務(wù)的能力。這些措施包括了上操，做操，路隊，課間活動，以及學習上等等。一個星期養(yǎng)成一個好習慣，慢慢使班級拉上正軌！
在和家長的溝通方面，我不斷讀書，從書本上學習如何教育孩子，如何做好班主任，如何和家長溝通，這些不僅需要耐心，更需要正確的方法！現(xiàn)在的家長比較年輕，容易接受新思想，對于國內(nèi)外一些先進的教育理念甚至都有所了解，而他們也是需要老師專業(yè)的指導！和家長的溝通，大多數(shù)家長還是愿意心平氣和，喜歡朋友式的交談，也就是老師把學生當作自己的孩子一樣關(guān)心愛護，當家長從老師的語氣中感受的真心為孩子好的時候，他們會真心的感激，也會更配合老師共同做好孩子的教育工作！
班主任需要一雙慧眼，能夠發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點；班主任需要一顆愛心，愛每一個學生；班主任需要一張巧嘴，哄的了孩子和家長；班主任需要有一架天平，公平公正的對待每一個孩子，不偏不倚；班主任需要一雙勤快的腿，多觀察，多留心，多請教；班主任需要一雙“巧手”，呵護每一個孩子，努力編織每個孩子的夢想！
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十一
各位老師由于疫情依然嚴峻，線上教學還要持續(xù)一段時間，因此我校的線上教學工作還要持續(xù)推進。通過全體教師近一段時間的辛勤努力，線上教學取得不錯的成效。但作為二實驗人不應(yīng)滿足現(xiàn)狀，要把線上教學工作想的更細，做的更有實效性，實現(xiàn)線上教學質(zhì)量不滑坡。從現(xiàn)在開始語文、數(shù)學、英語三個學科不能只是推送資源給學生，要有教師的及時講解和學生的互動，有培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力?？茖W和道法學科有條件的也可以直播授課，如是推送資源要有檢查，并且把檢查落到實處。現(xiàn)就第三階段領(lǐng)導巡課發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和不足整理給大家，希望各位教師借鑒好的做法，查找自身的不足，使我們的線上教學得到學生的喜歡，家長的認可，社會的好評。
1、設(shè)備使用熟練性有所提高，切換自如，提高了課堂效率。
2、師生互動頻率增加，課堂氣氛活躍度有所改善。
3、教師對教學的重難點把握準確，有效利用20分鐘。
4、教師的評價采用親和力強的教學語言多了。例如：對學生稱呼的變化；對完成作業(yè)好的學生的表揚；孫純麗老師在習作講評時讓孩子讀讀自己好的片段，給孩子自信，更是讓所有的家長看到孩子的優(yōu)勢，這一讀絕不單單只是展示，影響是深遠的。程濤老師在講解中始終都給學生留有思考，這樣的老師還有很多值得我們?nèi)W習。
5、多數(shù)教師能合理利用文本培養(yǎng)學生的閱讀能力。王穎老師在教學中絕不是單純的理解課文，適時引導學生發(fā)現(xiàn)、感悟、歸納。真正實現(xiàn)用文本教，而不是教文本。
6、部分班級開展豐富多彩的課間活動，緩解學生的壓力，學生身心得到健康發(fā)展。班主任要用心去想，踏實去做，形成自己的班級特色，把一些有用的素材積累起來，將來用到經(jīng)驗總結(jié)、課題案例中。
1、部分教師授課時間過長達到40—50分鐘，這一現(xiàn)象必須整改。教師要從自身備課找原因，如何實現(xiàn)20分鐘的有效性。完不成當天教學任務(wù)可以利用下午的課時，我理解大家的心情，也知道大家的辛苦但不能上超時課，效果不會太好。
2、個別教師使用設(shè)備不熟練，浪費有效時間。這部分教師要利用休息時間向同組或其他教師學習，盡快熟練使用，不能一拖再拖。
3、個別教師只是推送課程資源，從頭至尾缺少教師的講解和學生的互動，播放過程中教師要及時按下暫停，發(fā)問、梳理、強調(diào)等。
4、低年級個別教師說的過多，唯恐孩子不會。這是教師課前備課不充分造成的后果。
5、個別教師語言隨意性太強。我們面對幾十個家長，絕不可以將在班級線下教學的態(tài)度，語言等做法用到線上教學。
6、線上教學教師要加強語速、語調(diào)、語感的管控。利于學生傾聽，利于學生感悟，利于學生積極性的調(diào)動。
7、部分教師課前對學生進入直播間情況缺少監(jiān)管，有的甚至不管直接上課，不清楚那些學生是否進入聽課狀態(tài)。
各位老師，付出和收獲要想成為正比就要我們及時調(diào)控教學方法，教學手段，要根據(jù)自己的教學進度適時監(jiān)測學生的學習效果，做到心中有數(shù)，線下教學時將是你展示線上教學成果之日。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十二
“交流提升水平，反思促進成長”，盡管已在教育戰(zhàn)線上工作__年的我，通過新課程改革的培訓學習，仍然是深受感觸，倍受啟發(fā)。的確，我們的學校辦學正如章丘四中新課改以前的辦學境況，生源差，招生較為困難，學校發(fā)展較為艱難，但章丘四中的復(fù)興之路，新課改之路，正為我們學校的振興提供了有效的典范，作為一名閬師人，我有義務(wù)為學校的發(fā)展奉獻自我，我也有責任有義務(wù)地積極融入新課改的浪潮中去。
新課改的核心是什么?是還課堂給學生，學生是課堂的主人，是課堂的主載者。樂學、善學、會學是學課改的宗旨。話好說，事難做，如何將新課改融入我們的教學之中，如何走出一條章丘四中的振興之路?首先是轉(zhuǎn)變觀念，讓新課改的精神真正地深入人心。任何實踐都要有正確地理念作為，新課改的活動一樣，首先得從轉(zhuǎn)變觀念開始，解放思想。一是老師思想觀念的轉(zhuǎn)變：任何新的改革都會融及對舊模式的批判、否定，都要作出犧牲，都會有合理的沖撞;新課程改革是一種挑戰(zhàn)，一種揚棄的否定，是對傳統(tǒng)模式的一種逆轉(zhuǎn)。雖然《教育學》上多次申明，學生是課堂的主體，教師是學習的主導，但多少年來，有多少教師去真正貫徹執(zhí)行呢?傳統(tǒng)的模式，“填鴨式”的教學，一代傳一代，以老帶新，根深蒂固。真正的新課改，是敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，讓學生回歸課堂，這必然會招至許多質(zhì)疑。
誠心自問，我的課堂有多少學生聚精匯神，有多少學生積極主動，有多少學生尋求到學習的快樂和幸福?為什么他們心不在焉?為什么他們沒有激情?為什么他們半途而廢?因為他們是一個被動的人，消極的人，沒有激情的人。所以還課堂給孩子們，不要去懷疑孩子，教師不要與孩子們在課堂上搶風頭，首先，得讓自己去轉(zhuǎn)變觀念。另一方面，轉(zhuǎn)變新課改與高考沖突的思想問題;新課改與高考之間真正有沖突嗎?讓蒼鹿二中，章丘四中等走在新課改前列的成功喜悅來說明這一切吧!二是學生觀念的更新：改革是要觸及到學生傳統(tǒng)的學習習慣的，過去消極的“等、靠、要”的習慣，從小學訓練至現(xiàn)在，學生已經(jīng)變成消極接受知識的機器，學生學習按步就搬，不愁不急，沒有主動性，創(chuàng)造性，乏味、冷漠，部分學生就像一粒棋子，任人擺布，唯命是從，奴化思想已往形成?，F(xiàn)在學生成為課堂的主人，學生怎樣去行使自己的“權(quán)利”，履行自己的“義務(wù)”，自己的事，自己作主，變要我學，為我要學，變“輸血”為“造血”，變傳統(tǒng)教授為自主思考，合作探究，從大堆的題海之中解脫出來，學生也會產(chǎn)生質(zhì)疑，困惑。所以明確新課改的宗旨，合理引導學生轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變習慣，加強培訓，這是新課改至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。第三是轉(zhuǎn)變家長觀念，目前新課改思想還未在全社會普遍推開和實施，新課改中的新的思想新的做法，家長會提出質(zhì)疑難以接受，如課堂上老師以講為主變?yōu)橐灾v為輔，自習課放手讓學生自己去做，周末孩子參加社會實踐，綜合實踐活動，周末、假期不再補課，作業(yè)大幅度減少，新課改是否與高考發(fā)生沖擊等問題，與家庭傳統(tǒng)觀念的碰撞，需要一個過程，一個轉(zhuǎn)變，慢慢地接受、悅納。
一、啟動新課堂改革變化的新模式：“八環(huán)節(jié)”教學法。
1、課前：老師預(yù)習指導：布置預(yù)習作業(yè)，準備好學案，由課代表具體安排實施。學生明確課標要求，根據(jù)“學習探究”和“提示點撥”預(yù)習教材內(nèi)容，找出疑難點并初步解決。
2、上課開始：情學創(chuàng)設(shè)，針對教學內(nèi)容和教學目標，通過文字，音像角色模擬精心設(shè)置探究情進景，提出探究問題。旨在提供感性素材，創(chuàng)設(shè)探究氛圍，引導探究方向，調(diào)動學生自主合計，探究的積極性，學生進入問題情景，提取材料中的有效信息，獨立思考解決情景創(chuàng)設(shè)中設(shè)置的問題，形成自己的觀點和認識。
3、學情調(diào)查：檢查檢查學生預(yù)習情況，搜集學生疑難點，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)，提出和解決新問題。學生疑點反饋，提出教材疑難知識和問題。
4、巡回點拔：教師對學生提出疑難點分組討論，并巡回各組參加學生討論，適時點撥，進行師生交流。學生合作探究，按全組自主探究不能解決的問題和新的疑難問題，通過同學之間相互幫助，合作探究解決。允許發(fā)表不同意見但要形成共識。各組發(fā)言人搜集看法或觀點。
5、引導評價：老師引導學生進行補充，質(zhì)疑，并對學生進行點撥，評價和鼓勵。教師交流分享，各組由學生或小組代表向全體同學展示探究成果。
6、總結(jié)歸納：教師對學生總結(jié)知識體系的科學性，完整性進行總結(jié)概括，歸納形成明確結(jié)論。學生共同知識構(gòu)速，提煉觀點，構(gòu)建知識體系，并采取多種方式加深理解，強化記憶，并明確在情感態(tài)度價值觀上的收獲和在探究知識方法上的啟迪。
7、精講點評：列舉典型例題進行解法指導，對學生出錯多的題目進行錯因分析和方法總結(jié)，學生做好自我測評，做學案“自我測評”或其他練習題目，在運用中加深理解，鞏固知識，提升認識。
8、拓展提高，教師指導學生分析學案“走近生活”，為學生提供與社會現(xiàn)實聯(lián)系的素材成社會生活，拓寬學生視野，引導學生關(guān)注社會現(xiàn)象。學生運用學案“走近生活”或教師交給的其它材料，聯(lián)系現(xiàn)實問題指導理解，提高分析和解決實際問題的能力。
二、新課改下作業(yè)布置：作業(yè)布置要有針對性地創(chuàng)造四種作業(yè)，一是課前預(yù)習作業(yè);二是課中作業(yè)(探究);三是課時評價作業(yè);四是開放性作業(yè);作業(yè)步步到位，有檢查，有督促，成習慣，有記錄。讓學生在快樂中作業(yè)，在合作中作業(yè)，在探究中作業(yè)。
三、切實做好綜合實踐活動：學生利用課余時間積極參加綜合實踐活動，收集課外信息，觀察社會現(xiàn)象，解讀時政問題，探究知識總結(jié)，增強學生實踐活動能力，以及運用知識能力。
四、發(fā)展教師，努力完善多種評價方式，搞好學生評價記錄實行多元化評價。
總之新課改的過程，是一個逐步推進的過程，是一個循序漸進的過程，需要在探索中實施，不能照搬照抄，不斷地定出一條適合本校特色，本班特色的新路子。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十三
各駐地監(jiān)理處、機關(guān)各科室：
20xx年我處老干部工作總的要求是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習黨的^v^和十七屆四中全會精神，認真落實老干部政治、生活待遇，深化“雙高期”離休干部管理服務(wù)的重點，著力提高管理服務(wù)水平，加強老干部思想政治建設(shè)，豐富老干部精神文化生活，提升老干部工作的整體水平為老干部創(chuàng)造幸福、安寧、保持尊嚴的生活，努力開創(chuàng)工作新局面，為推進濱州公路再上新臺階做出新貢獻。
尊老敬老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從構(gòu)建和諧社會的高度重視老干部工作，在干部職工中大力營造尊老、撤老、愛老的良好氛圍，牢固樹立“四種觀念”，即老干部始終是黨和國家寶貴財富的觀念；老干部是需要采取特殊政策給予關(guān)心照顧的群體的觀念；老干部工作是黨的干部工作重要組成部分的觀念；老干部工作是單位領(lǐng)導應(yīng)盡的政治責任的觀念。大力強化“三個不能忘記”，即不能忘記老干部的歷史功績和巨大貢獻、不能忘記老干部的優(yōu)良傳統(tǒng)、不能忘記對老干部的尊重、學習、關(guān)心和愛護的政策。堅持在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，形成老干部工作的機構(gòu)管理，保證老干部工作有人負責、有人管事、有經(jīng)費保障的局面。健全和完善老干部工作目標責任制，做好老干部工作目標責任制考核工作，提高老干部工作人員政策運用能力、管理服務(wù)能力和開拓創(chuàng)新能力。力爭在年內(nèi)召開的全局老干部工作“雙先”表彰大會上取得好成績。
一策”活動。學習中要堅持個人自學與定期集中學習相結(jié)合，努力提高學習效果，引導老干部、老黨員把思想統(tǒng)一到中央、省委、市委和局黨委的要求上來。
繼續(xù)抓好老干部的日常思想政治教育，密切同老干部的聯(lián)系，拓寬思想，溝通渠道，及時了解和掌握老同志們的思想動態(tài)，用發(fā)展的眼光考慮老干部提出的新情況、新問題，能解決的盡快協(xié)調(diào)有關(guān)部門抓緊落實，一時不能解決的，要耐心細致的做好說服解釋工作，并且注意發(fā)現(xiàn)傾向性和苗頭性的問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)，增強做好老干部工作的主動性和實效性；老干部工作需要建章立制的，各單位要根據(jù)實際情況，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，逐步建立和完善行之有效的老干部規(guī)章制度。
以建黨89周年和建局60周年為主題，組織老干部開展形式多樣的慶祝和紀念活動。在保障豐富老干部晚年生活的基礎(chǔ)上，堅持改進和增加老同志喜聞樂見的活動形式，組織他們開展寬松、合理、適合老年身心健康的文體娛樂活動。本著“參與面廣、活動經(jīng)常、因地制宜、就近就地”的活動原則，組織老同志開展益于身心健康的書畫展、保健知識講座、門球、釣魚、象棋、麻將、撲克等文化體育活動，為老同志增進感情、鍛煉身體、提高生活質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。要進一步加強老干部活動方面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更新完善必要的硬件設(shè)施，做到老年活動場所寬裕、設(shè)施完善。
老同志雖然賦閑，但他們政治立場堅定、思想覺悟高、黨風強、作風好、工作經(jīng)驗豐富，要注意研究老同志的優(yōu)勢和特長，開發(fā)利用好他們的人才資源，充分發(fā)揮老同志不可替代的重要作用，為他們發(fā)揮作用搭建平臺、提供服務(wù)。要注意發(fā)現(xiàn)和宣傳老同志發(fā)揮作用的先進個人典型，鼓勵老同志學習先進、爭當先進，深入開展老同志“建言獻策”活動，并與“創(chuàng)建文明行業(yè)、構(gòu)建和諧公路”競賽活動結(jié)合起來，引導老同志在公路現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。
依照《山東省離退休干部黨支部工作暫行規(guī)定》的要求，為進一步規(guī)范離退休黨員的組織管理，沒有離退休干部黨支部的單位，年內(nèi)要盡快協(xié)調(diào)組織部門成立離退休干部黨支部，保證離退休黨員退(離)休不退黨，繼續(xù)參加黨的生活，受到組織管理，得到組織關(guān)懷，通過組織政治理論學習，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。老干部工作要以支部組織學習、開展活動為依托，全面引導并堅持老干部閱讀文件、通報情況、參加會議、組織重大活動、查體、用車以及走訪慰問等制度的落實。
離退休黨支部建設(shè)是黨的基層建設(shè)的重要組成部分，離退休黨員的思想和行動，直接影響公路建設(shè)的發(fā)展和穩(wěn)定。加強老干部黨支部建設(shè)和發(fā)揮離退休黨員的作用，是我處老干部工作的一個重要課題，要把離退休黨支部建設(shè)和離退休黨員的組織管理納入黨建工作的總體規(guī)劃，切實加強工作指導。根據(jù)離退休黨員的身體狀況和工作安排，本著便于黨員參加組織生活、便于支部開展活動、便于加強教育管理的原則，堅持因人、因地制宜，創(chuàng)新組織活動方式，進一步豐富活動內(nèi)容，增強黨支部的凝聚力、吸引力和實效性。
在處黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導下，要充分發(fā)揮老干部工作領(lǐng)導小組指導、組織和協(xié)調(diào)的作用，主要領(lǐng)導負責抓，分管領(lǐng)導親自抓，負責同志靠上抓，進一步形成齊抓共管的工作機制。堅持定期召開老干部工作領(lǐng)導小組會議制度，認真聽取老干部工作情況匯報以及老同志的意見和建議，不斷改進工作。牢固樹立老干部工作無小事的思想，要在政策規(guī)定和管理范圍內(nèi)，帶著感情，一步一個腳印地做好老干部工作。對老干部工作中遇到的特殊困難，要一事一議，特事特辦，認真落實和對待，對老干部工作中涉及到政策的一些重大問題，主要領(lǐng)導要親自過問，組織有關(guān)部門及時協(xié)調(diào)配合，各負其責，及時加以研究解決。一時解決不了的，要做好耐心細致的說服工作，不要將矛盾激化，把問題擴大。
老干部工作人員要以能力建設(shè)為重點，做到政治合格、工作嚴謹、思想過硬，要讓老同志信得過。一是加強尊老意識。尊老意識取決于單位領(lǐng)導的尊老程度，只有領(lǐng)導重視，才能很好地落實老干部的政策和待遇，才能保證離休干部的“兩費”的落實和老干部工作機制的有效運轉(zhuǎn)，本著“政治上多關(guān)心、思想上多溝通、生活上多照顧、精神上多關(guān)懷”的原則，使老干部享有保持尊嚴的晚年。二是老干部工作人員要代表老干部的利益。老干部工作是和諧社會建設(shè)的一個重要方面，維護老干部本身的利益是老干部工作人員的主要職責。要始終把維護好、發(fā)展好、實現(xiàn)好離休干部的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，更好地落實老干部的各項待遇。三是提高對離退休干部的管理服務(wù)水平。近幾年，隨著退休人員的不斷增加，公路系統(tǒng)進入了一個老齡化加快發(fā)展的時期，老干部隊伍的結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化。一方面，對落實離休干部的“兩項待遇”不能松懈，對老干部的照顧和服務(wù)也要跟上步伐；另一方面，對退休干部的管理和服務(wù)要制定相應(yīng)的措施，積極探索創(chuàng)新退休干部的管理服務(wù)工作的新路子。四是轉(zhuǎn)變工作作風，拓寬工作思路。老干部工作要加強調(diào)查研究，切實轉(zhuǎn)變過去的工作思路和工作模式，要不斷加強老干部政策和相關(guān)業(yè)務(wù)的學習，把研究新情況、解決新問題、探索新路子，作為開創(chuàng)老干部工作新局面的重點，用飽滿的政治熱情和尊老的真實感情，扎扎實實，周到細致地做老干部的貼心人，讓領(lǐng)導放心，讓廣大老同志滿意。
根據(jù)全市統(tǒng)一安排，今年以來，我們大力推進崗位練兵、進行技能比武活動，取得了比較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、制定實施方案，召開動員大會，確保崗位練兵技能比武有所遵循。為確保崗位練兵技能比武有序進行，按照全市要求，結(jié)合本局實際，制定了崗位練兵技能比武實施方案，明確了指導思想、基本原則，活動內(nèi)容、方法步驟，并成立了領(lǐng)導小組。做到這項工作有組織、有領(lǐng)導、有秩序地進行。方案確定后，我們召開動員大會，做了全面部署安排。
二、以服務(wù)商務(wù)科學發(fā)展為目的，全力推動崗位練兵活動針對機構(gòu)改革后，內(nèi)外貿(mào)融合的新形勢新需求，確定了今年崗位練兵與業(yè)務(wù)工作完全結(jié)合起來，具體在六個方面開展工作。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十四
本年度，本人在教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，不斷提高自己的教學水平，順利完成各項教學任務(wù)。
本人在教學工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，優(yōu)化教學方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展;課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”，掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。同時，本人還積極參與聽課、評課活動，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學水平。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學生，使學生能健康發(fā)展。使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
a、發(fā)揮自身表率作用。
b、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。
c、及時開好班會課。
d、不辭勞苦做好學生的家訪工作。
a、做學困生的知心朋友。
b、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十五
暑假結(jié)束了，我們學習的教室換了，我很喜歡這個新教師它比原來的教師大了許多我們同學裝飾了一下新的教室讓它看起來更加款張明亮新學期我們就應(yīng)該有新的打算我的打算請看下面。
1、紀律方面：上課我要認真聽講，不和鄰座的同學交頭接耳。
課間要遵守紀律，不在走廊里大喊大叫、跑來跑去。
集會要站整齊不亂動、不說話。
3、體育方面單腳跳、雙腳跳、前挽花、后挽花要多多練習。
長跑短跑要多加練習。
4、服務(wù)要更加積極一些。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十六
高三月考好像還沒過去多久，感覺高三學生才總結(jié)反思完月考，期中考又向大家招手了。相對于月考，期中考試重要性更大。期中考試是進入高三后的第一次正規(guī)考試，是高三的一次階段性考試，怎樣準備好這次考試？高分網(wǎng)高考頻道小編為大家支招。
高三老師建議同學們先熟知高考應(yīng)試策略，并從期中考試開始，養(yǎng)好良好的答題應(yīng)試習慣，為爭取好成績做好充分準備。
一、答題策略
1、合理分配時間。
由于現(xiàn)在的考試都有時間限制，所以既考察答題的準確度，又檢驗答題的速度，要求既快又準確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學會“量體裁衣，看分花時”。分值小就少花時，分值大就多花時。假如一個只有2分的選擇題花去你10分鐘的時間，那肯定是不合理的，這樣勢必減少其他題目的解答時間。在某個題上花了大量時間還沒眉目，就趕快轉(zhuǎn)移兵力，把其他的先攻下來；最后有時間再集中精力主攻大題。
2、堅持先易后難的原則。
拿到考卷，先做容易題，后做難題，這不但是經(jīng)驗之談，而且符合心理學原理。剛進考場時，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過程都還未適應(yīng)考場上的緊張氣氛，沒有達到最佳狀態(tài)。待做過幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情就逐漸穩(wěn)定下來，智力活動也恢復(fù)了常態(tài)，這時再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿到的分數(shù)也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強。
3、盡量做到不留“空白”。
做題“空白”無論如何是不會得分的，有的題不會做或沒有把握，也不要空著。對于客觀題，如沒有把握，要堅持相信第一感覺。經(jīng)驗告訴我們，第一感覺往往是最理想的選擇?；蛘哂门懦êY除其中一兩個選項，再從剩余的選項中選出較為正確的選項。對于主觀題，可以采用“分步”、“分點”得分的方法。會多少答多少，即使寫上一些相關(guān)的公式也可能會有一定的分數(shù)，以達到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭取得分的目的。
4、保持卷面整潔美觀。
調(diào)的批改過程中，看到整潔美觀的卷子，會產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺，會覺得這考生不錯，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，兩者分數(shù)比客觀分數(shù)的差距拉得更遠了。
二、心理策略
1、自我減輕精神壓力。
2、正確評價自己，明確考試動機。
考試前對自己的學習務(wù)必要有一個正確的評價。切忌過高或過低地估計自己。即使是平時學習成績優(yōu)異的同學也要考慮是否平時復(fù)習的'疑難問題都搞懂了，是否還有任何疏漏的地方。這樣才能既看到自己的優(yōu)勢，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的弱點。即使是平時學習成績一般的同學也要看到自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，相信自己能超水平發(fā)揮。過強和過弱的考試動機都不利于產(chǎn)生良好的效果。所以既不能把考試目標定得過高，也不要過于自卑，低估了自己的真實水平。目標的實現(xiàn)也就是自己真實能力的體現(xiàn)。
3、考后有正確的期望心理。
同學們在考試完后不要過多的糾結(jié)過高或過低的分數(shù)，這時一定要對試卷和自己的成績進行及時認真地分析。查漏補缺找到自己知識的漏洞，找到自己的不足之處，為以后的學習做好針對性的準備。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十七
21、時光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)做客服快一年了。在這一年里有歡樂也有悲傷，有成功也有失敗。在歡樂與悲傷、成功與失敗的交錯中，我逐漸的成長起來，業(yè)務(wù)技術(shù)水平也不斷提升，理論知識得到充分實踐。
22、回想20_年的工作情況，找差距、比貢獻，工作中還存在著這樣或那樣的缺點，如各種學習還不夠好務(wù)質(zhì)量還不是很高，思想熟悉還有待進一步進步。在以后的工作中，我將不斷加強學習，進步自己身養(yǎng)，努力改造自己的世界觀，克服困難，力爭上游，改正缺點，搞好服務(wù)，加強團結(jié)，遵守紀律，按時工，不早退、不遲到，誠心實意接受批評。工作中要和局里同道搞好團結(jié)，協(xié)調(diào)工作，強化安全意識務(wù)意識，把安全責任落到實處，愛崗敬業(yè)，一絲不茍，盡職盡責完成各項工作任務(wù)，爭取做一名稱職的好職工。
23、從20__年至今，兩年的工作，使我真正地了解了它的含義，我的工作就是從“心”開始的——用誠心贏得客戶，用細心服務(wù)客戶，用愛心關(guān)心客戶?，F(xiàn)對我自己的工作做一個總結(jié)如下：
24、伴新年鐘聲的臨近，依依惜別了任務(wù)繁重、碩果累累的20xx年，滿懷熱情的迎來了光明燦爛、充滿希望的20xx年。年終之際，現(xiàn)對來公司一年的所作的工作匯報如下：
25、律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的20xx，迎來了充滿希望的20xx。過去的一年，我們有付出也有收獲；我們有歡笑也有淚水。20xx年，在領(lǐng)導的正確指導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名督導的職責，較好的完成工作任務(wù)，總結(jié)起來收獲頗多！
26、在今年的工作中，我在部門領(lǐng)導的指導和培養(yǎng)下，加強了專業(yè)技能的學習鍛煉，工作中認真履行屬于我的職責，遇到問題進取調(diào)整心態(tài)，使我不論在思想認識方面還是在工作方法上都有了巨大的提高，此刻就今年的工作基本情景做一個個人的工作總結(jié)，期望以后的工作能做的更好！
27、工作中，緊緊圍繞院黨組的決策服務(wù)，樹立全局意識和大局觀念，服務(wù)好黨組，服務(wù)好各庭室，服務(wù)好全院干警。工作積極主動，服務(wù)一絲不茍，凡事想在前，做在前，服務(wù)在前。對內(nèi)顧全大局，團結(jié)協(xié)作，對外積極理順和處理好各種工作關(guān)系；努力克服任務(wù)重、人員少的困難，通過提高辦公水平、辦公質(zhì)量和辦事效率，充分發(fā)揮辦公室的綜合作用，來確保審判工作及其他各項工作的順利開展。
28、20__年就快停止，回想20__年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到艱苦和挫折時難過，時光過得飛快，不知不覺中，充溢希望的20__年就隨同著新20__年伊始即將臨近?？梢哉f，20__年是公司推進行業(yè)革新、拓展市場、持續(xù)成長的癥結(jié)20__年。現(xiàn)就本20__年度緊張工作環(huán)境總結(jié)如下：
29、自20xx年工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，個人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展我所工作的xx作為公司的一個設(shè)計部門尤為重要。所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到小慎微。
30、光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20_即將過去，20_年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在20_年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：
31、時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20__年就快過去了，在工作這一年中，感受頗多，收獲頗多。從幾乎沒有工作經(jīng)驗的新手，到此刻基本能獨立地完成一項工作。新環(huán)境、新領(lǐng)導、新同事、新崗位，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面潛力的機會。管理規(guī)范、運作有序、各司其職、兢兢業(yè)業(yè)、工作愉快是我這一年來切身的感受。在此，首先個性感謝領(lǐng)導和同事們給予我的大力支持、關(guān)心和幫忙，使我能夠很快地適應(yīng)了公司的管理與運作程序，努力做好本職工作?；仡櫼荒甑墓ぷ?，現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：
32、時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，20_年就這樣快接近尾聲，雖然我來公司時間還不太長，但是時間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經(jīng)過這一段時間的工作，有很多所感所悟，現(xiàn)總結(jié)如下：
33、我于20__年進入公司，為了更快更好地融入公司這個團隊，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對公司的各項規(guī)章制度進行全面了解，熟悉了公司的企業(yè)文化。通過了解和熟悉，我為能進入公司這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項規(guī)章制度為準則，嚴格要求自己，在堅持原則的情況下敢于嘗試，更快更好地完成工作任務(wù)。
34、光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，2006年即將過去，2007年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在2007年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：
35、一轉(zhuǎn)眼，一年又過去了，____年經(jīng)歷了很多也學到了很多。面對過去，或多或少總要有些回憶。在新的一年即將開始的時候，也就預(yù)示著__年的結(jié)束，對于本年的重點工作現(xiàn)將整理成材料上報如下：
36、20xx年即將過去，在這將近一年的時間中我透過努力的銷售經(jīng)理工作，也有了一點收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的銷售經(jīng)理工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓，提高自己，以至于把銷售經(jīng)理工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的銷售經(jīng)理工作做的更好。下面我對一年的銷售經(jīng)理工作進行簡要的總結(jié)。
37、20xx年在局黨組和科室的正確領(lǐng)導下，結(jié)合崗位實際，樹立為領(lǐng)導服務(wù)、為機關(guān)服務(wù)，為煙草事業(yè)服務(wù)的思想，較好地完成了組織交給自己的各項工作。下面我就個人一年來的工作情況向大家做以匯不足之處敬請大家批評指正。
38、在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，20xx年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的?；仡欉@一年的工作歷程，作為中國xx頻道企業(yè)的一名員工，我深深感到*****企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣，*****人之拼搏的精神。
39、在全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心下，本著一切為客戶服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展___和___的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化，通過扎扎實實的努力，圓滿地完成了20_年的工作。
40、時光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺來到公司已經(jīng)一年了，忙忙碌碌中時光已近年末。回顧過去工作中的點點滴滴，才發(fā)現(xiàn)自己真的收益良多，作為公司的`一名售后客服，我也深知自己所肩負的責任。售后服務(wù)工作作為產(chǎn)品售出后的一種服務(wù)，而這種服務(wù)關(guān)系到公司的產(chǎn)品后續(xù)的維護和改進，也是增強與客戶之間交流的一個重要平臺。在此，現(xiàn)對一年的工作情況總結(jié)如下：
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十八
1、感知眼睛的作用和重要*，知道要保護眼睛。
2、了解保護眼睛的簡單方法。
【活動準備】。
1、《小朋友的書·我自己》;。
2、4—6個生活常見物品。
【活動過程】。
一、我看見了什么。
1、今天，老師帶來了一件神秘的箱子，先請你們閉上眼睛，我從箱子里拿出一件寶貝，請你們來看一看，說說你看見了什么。
2、教師不斷地變換物品，每換一件物品，都請幼兒說說看見了什么。
3、提問：你是用什么看見這些jy135物品的。
二、游戲“什么不見了”。
1、教師出示物品，請幼兒閉上眼睛。老師將其中一個物品抽走。請幼兒睜開，說說什么物品不見了。
2、教師將其中兩至三個物品拿走，請幼兒說說什么物品不見了。
三、經(jīng)驗遷移。
1、你們看看，在教室中我們的小眼睛還看到了什么。也看看教室外，你還看見了什么。
2、請幼兒閉上眼睛，說說閉上眼睛的感受。
3、小結(jié)：我們的眼睛能看見生活中那么多的物品。能看見近處的，能也可以看見遠處的。能看見大的，也能看見小的東西。眼睛是多么的重要啦，它是我們臉上的一個寶貝，所以我們要好好的愛護它。
四、眼睛是什么樣的。
1、請小朋友相互看看小朋友的眼睛長什么樣的，發(fā)現(xiàn)有眼珠、眼白、眼睫毛。
2、請小朋友說說怎樣保護眼睛。(不用臟手揉眼睛，看電視時間不要太長)。
【活動反思】。
活動的開始環(huán)節(jié)還是較為吸引，能抓住小朋友的注意力。將活動比較順利的帶入。后面開始變換環(huán)節(jié)，有些小朋友坐不住，教師在這里沒有很好的進行管理。用小眼睛看到的應(yīng)該讓幼兒自己說出，應(yīng)該處于主動地位。一個問題不行，要變換問題。
第二環(huán)節(jié)，教師說清楚游戲環(huán)節(jié)的時候，有些小朋友沒有記住，這里教師也沒有進行適當?shù)墓芾?，導致場面有些混亂。后面教師藏起第二、三個物品的時候，當小朋友不守游戲規(guī)則的時候，教師也沒有進行適當?shù)闹浦?。?yīng)該及時進行管理，讓小朋友遵守有些規(guī)則。有時幼兒回答要用完整的話來說，養(yǎng)成幼兒良好的說話習慣。
第三環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該先要用一句話結(jié)束掉前面一個環(huán)節(jié)，讓小朋友進入下個環(huán)節(jié)。或者用夸張的語言將小朋友帶入到下一個環(huán)節(jié)。當小朋友不明白老師意思的時候，教師應(yīng)該換個問題，讓小朋友更容易聽懂，效果也許會好一些。有些太過深奧的問題，應(yīng)該刪除，不應(yīng)該進行提問，要充分考慮小朋友的年齡特點。
在最后的環(huán)節(jié)當發(fā)現(xiàn)小朋友無法回答的時候，應(yīng)該鼓勵小朋友說說，或者和他一起說，老師不能全部說出來，鼓勵小朋友善于發(fā)言?？傮w時間過于太長，有些語言不夠精煉，教師引導*不夠。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇一
《陽光》這篇課文，以抒情的筆調(diào)，詩一般的語言，給我們描繪了陽光給萬物帶來的生機與美麗——禾苗更綠了，小樹更高了，河面也成了長長的錦緞......有形有色，一幅色彩斑斕的圖象，它讓孩子明白了這一切都是陽光的功勞，讓孩子充分感受到陽光的美好與寶貴，陽光教學反思。
一、激發(fā)興趣，自主學習。
《語文課程標準》指出：語文教學應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境。在初讀課文后我引導學生：陽光給我們帶來了快樂，還帶來了生字寶寶，你能自己認認他們嗎?讓學生自由地讀生字，學習生字，然后各自交流：你學會了哪個生字?讓學生自主地說說自己學會的生字，學生對此充滿了興趣，很愿意地去發(fā)表自己的意見：如：記記字形，讀讀字音，組組詞語等等，這個學生說，那個學生可以補充，我只是在邊上提醒一下，有困難了引導一下，這樣自主學習培養(yǎng)了學生的識字能力，也激起了學生的積極性。
二、以讀代講，充分朗讀。
三、拓展延伸，語言感悟。
實驗教材給老師留有開發(fā)、選擇的空間，為學生留出選擇和拓展的空間。這篇課文有很多地方值得進行拓展延伸，進行語言文字的學習。在學習“田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了?！边@兩句的時候，我引導說一說：“花園里的花朵，因為有了陽光，更了?！比缓笥肿寣W生再想想其它的植物和動物，說說：“，因為有了陽光，更了。”這樣的設(shè)計從扶到放，逐步提高難度，讓學生發(fā)揮自己的想象進行說話，培養(yǎng)學生的說話能力，也讓學生理解了陽光與世間萬物之間的關(guān)系。這些內(nèi)容上的拓展立足文本，開發(fā)了課程資源，不但訓練了學生的想象力和發(fā)散性思維，而且對豐富學生的語言，提高語言表達能力都是很好的訓練，同時對學生理解課文內(nèi)容有很大的幫助。
我采用的是先學后教的方法。早讀時，我就布置學生讀《陽光》這片課文。我讓學生自己借助拼音讀課文，遇到不會拼的可以問老師或問同學。我再抓住學(都江堰》教學反思)生問比較多的拼音寫在黑板上教全班。如“錦緞的”緞。在學生會讀的基礎(chǔ)上要求學生流利地讀。早讀時間很快就過去了，我讓學生到室外感受陽光，并想一想課文為什么說“陽光像金子，陽光比金子更寶貴。
一、談話導入。
我先在黑板上畫出太陽，然后根據(jù)圖畫和學生展開談話。
我指著周圍這些線問：”這是什么?
學生很快回答：“太陽光。
師：”是呀，太陽發(fā)出的光，就是陽光。(同時板書，之后生齊讀)。
二、切身感受陽光。
我打開教室的門，拉開窗簾，讓陽光充分地照進來。讓學生感受陽光的耀眼奪目，體會“陽光像金子。
三、重點學習第2自然段。
讓學生自由讀第2自然段，想一想：課文為什么說”陽光像金子，陽光比金子更寶貴。
在學生讀了2遍后，沒有一個同學能抓住“田里的禾苗，因為有了陽光更綠了;山上的小樹，因為有了陽光更高了......來回答，我正想辦法引導。廖志雄站起來說：”我知道!陽光能夠幫助植物生長。我種了一棵小樹，我天天拿出來曬太陽，它就能生長了。優(yōu)秀陽光教學反思優(yōu)秀陽光教學反思。我高興得直表揚他“你真是個熱愛生活、善于觀察的孩子，你太棒了!并示意全班掌聲表揚。我順勢拿出我的簡筆畫，借助簡筆畫幫助學生理解禾苗、樹木因為有陽光而長大、長高。然后拿出青菜(實物)大、小對照，由此總結(jié)出：陽光能促進植物生長。
四、拓展延伸。
在讓學生感受到陽光在我們生活中的重要性后，我還讓學生說說陽光的作用。
五、寫字教學(略)。
課后反思：教材要求重點理解”河面上閃著陽光，小河就像長長的錦緞了?？捎捎跅l件問題，我沒法做到。我本想要一臉盆水放在陽光下，讓學生看看陽光照在水面上時耀眼的景象就可以了，可是我提來水后沒見效，所以這個環(huán)節(jié)就免了。因此這個重點沒有突破。
我根據(jù)自己的實際確定教學重點：理解“陽光像金子，陽光比金子更寶貴。在教學時，我是想通過多讀和借助幾幅簡筆畫、實物對照來突破的，可是在課堂中學生能夠超越文本，聯(lián)系生活實際來理解，更讓我驚喜。
更高了，河面也成了長長的錦緞......有形有色，一幅色彩斑斕的圖象，它讓孩子明白了這一切都是陽光的功勞，讓孩子充分感受到陽光的美好與寶貴。
一、激發(fā)興趣，自主學習。
《語文課程標準》指出：語文教學應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境。在引導學生學習課文的時候，我用一個小謎語引起同學們的好奇。”一個球熱烘烘，落在西出在東。小朋友們猜一猜這是什么?這樣的設(shè)疑導入激起了學生對課文的興趣，產(chǎn)生了想要一探究竟的意識。在初讀課文后我又引導學生：陽光給我們帶來了快樂，還帶來了生字寶寶，你能自己認認他們嗎?讓學生自由地讀生字，學習生字，然后小組交流：讓小組長采用各自喜歡的方式幫助組員識記生字。如：小老師教讀，開小火車，搶答等等，這個學生說，那個學生可以補充，我只是在邊上提醒一下，有困難了引導一下，這樣自主學習培養(yǎng)了學生的識字能力，也激起了學生的積極性。
二、以讀代講，充分朗讀。
朗讀是語文閱讀課中最重要的訓練內(nèi)容，要避免枯燥的講解，讓學生通過讀去體會句子的感情。根據(jù)一年級學生的年齡特點和《陽光》這篇課文的教材特點，我在教學時做了這樣的安排：在初讀課文的時候先聽錄音讀，學生認真聽，讓學生對課文有一個大概了解，接著讓學生自己讀，不認識的字借助拼音讀，要讀準字音，最后讓學生在讀準字音的基礎(chǔ)上讀順課文并爭取有感情朗讀。這樣有層次地進行朗讀可以增加學生的朗讀能力。在學習課文的時候，第二段比較長，因此我把重點放在這一段上。在指導朗讀時，引導學生抓住重點詞語做做動作體會句子表達的感情，把學生的個性讀充分展現(xiàn)出來。
三、拓展延伸，語言感悟。
實驗教材給老師留有開發(fā)、選擇的空間，為學生留出選擇和拓展的空間。這篇課文有很多地方值得進行拓#from優(yōu)秀陽光教學反思來自end#展延伸，進行語言文字的學習。如：在學習第一段“陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。這句話時我進行拓展，讓學生也來說說：”彎彎的月兒像()。()像()。優(yōu)秀陽光教學反思文章優(yōu)秀陽光教學反思出自，此鏈接!。
這里沒有做硬性規(guī)定，可以說一個，也可以說多個，只要能說出的我就進行鼓勵，希望學生能說出更多的。使學生的想象力得到訓練。在學習“田里的禾苗，因為有了陽光，更綠了。山上的小樹，因為有了陽光，更高了。這兩句的時候，我引導說一說：”花園里的花朵，因為有了陽光，更_____了。然后又讓學生再想想其它的植物和動物，說說：“_____，因為有了陽光，更_____了。這樣的設(shè)計從扶到放，逐步提高難度，讓學生發(fā)揮自己的想象進行說話，培養(yǎng)學生的說話能力，也讓學生理解了陽光與世間萬物之間的關(guān)系。這些內(nèi)容上的拓展立足文本，開發(fā)了課程資源，不但訓練了學生的想象力和發(fā)散性思維，而且對豐富學生的語言，提高語言表達能力都是很好的訓練，同時對學生理解課文內(nèi)容有很大的幫助。
一.突破了教學的難點。理解”河面閃著陽光，小河就像長長的錦緞了和"陽光像金子，
陽光比金子更寶貴這兩句話是本課教學的難點。課堂上，我讓學生觀。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇二
為了營造一個積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，在活動月來臨之際，為增強學生的體質(zhì)，豐富同學們的課余文化生活，我院學生會策劃組織20__年度籃球聯(lián)賽。
一、活動目的：為同學們打造個互相交流、互相學習的平臺，樹立大學生內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象的歲月，展現(xiàn)大學生的運動風采。
二、活動宗旨：
(1)切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質(zhì)。
(2)增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。
三、活動時間和地點：
四、活動舉辦單位：山東建設(shè)學院。
五、比賽安排：于11月10日將通知發(fā)送到各個班，由各班負責組織參賽隊。
六、參賽辦法：
1、參賽單位：各個班。
2、參賽資格：凡屬本班，體質(zhì)良好者。
3、參賽人數(shù)：每隊領(lǐng)隊一人，教練一人，運動員5人。
4、報名日期：11月10日-11月15日
七、比賽方法：
1、采用“三人制”籃球賽的比賽規(guī)則。
2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。
3、計分方法：
(1)勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。
(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數(shù)。
八、比賽服裝：
各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。
九、比賽規(guī)則：
1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。
2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結(jié)束時才能換，進球也可以換人。
4、進球后換發(fā)球。
5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進攻。
6、每次換發(fā)球。
發(fā)球方必須退到中場后再進攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場或發(fā)球時踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。
7、所有犯規(guī)(7次以下)或球出界，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球。
8、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內(nèi)投中算一分。
9、每場比賽中，一隊先打到12分，并領(lǐng)先對方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。
10、比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監(jiān)督員記錄，若30秒未投籃，則換發(fā)球。
11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會停鐘。
12、打到20分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。
十、獎項設(shè)置。
(1)獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。
(2)在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號，給予物質(zhì)獎勵。
(3)裁判員每人贈送一份紀念品。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇三
考生答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學習仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學生之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，學生對化學的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。特別是對文科班的學生，會考的要求其實不高，重在抓基礎(chǔ)，因此感悟一定要從高一年開始就對學生全面落實。在會考最后的復(fù)習階段我們通過不段的強化基礎(chǔ)，做模擬卷讓原先基礎(chǔ)稍差的學生知識點得到鞏固，成績有大幅度提高。
2、調(diào)節(jié)教學的難度。
教學要堅持因材施教原則，特別是理科班的《有機化學基捶這本教材，難度要求比較大，知識考點也比較多，教學中一定要安排妥當，教學適合學生的胃口，對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒，成績更差；若要求過低，學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。
3、加強學習方法的指導。
特別是對理科班對原有知識基礎(chǔ)較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維，讓學生學有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。
4、課堂、課后有分別。
不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，根據(jù)化學學科的待點，多做實驗，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式。
5、積極抓好日常的教學工作程序，使教學工作有效開展。
按照學校的要求，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，有什么不明白的地方及時提出來與備課組其他老師討論。強化教學過程的相互學習、研討。上完課后能與學生及時進行交流，提出不足之處，從正面了解學生的聽課效果，及時更正教法的不足之處，以求達到更好的課堂效果。每周至少兩次的學生作業(yè)，全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。
二、教師教研成果。
在高一段化學老師的集體努力下，我們備課組積極參加學校、縣市舉行各類活動。其中我和潘獻珠、朱海燕老師參加的縣學科素養(yǎng)競賽榮獲“縣二等獎”。徐浩老師作為高一備課組的代表參加了縣舉行的公開課，并受到縣里各大學校同仁的好評。高一化學備課組也是一個充滿朝氣和活力的團隊。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇四
歲末臨近，新春將至，不知不覺20__年的工作已經(jīng)告一段落。對于每一個追求進步的人來說，免不了會在年終歲末對自己進行一番“盤點”，同時也是對自己的一種鞭策。20__年行政工作對于我來說，是忙碌而充實的一年，有感慨，有喜悅，有探索，有突破，工作中的點點滴滴，讓我不斷地學習、成長、進步著?；仡?0__年來的工作，我在公司領(lǐng)導及部門經(jīng)理的正確指導下、各部門的積極配合以及各位同事的支持協(xié)助下，嚴格要求自己，按照公司要求，較好地發(fā)揮了行政工作服務(wù)基層、以文輔政的工作職能，完成了自己的本職工作?；厥淄?，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
一、20__年的工作回顧。
20__年的開年，按照公司發(fā)展需要，公司進行了組織機構(gòu)的重新梳理工作，我從原來行政人事部門的統(tǒng)管工作中分離出來，更加具體的明確、細化了部門崗位職責及要求，主要負責公司行政管理工作。從外界的眼光來看，部門人員增加了，自然會減少很多的工作量，其實不然。因為行政工作不僅僅只是對“后勤保障”字面的理解那么簡單，單純的僅從字面意思去完成“行政”工作，和將“行政”工作真正的做到企業(yè)名副其實的“好管家”，員工工作和生活中的“良師益友”，似乎并不是一件簡單的事情。
細數(shù)行政工作，可以說是千頭萬緒，有文件處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、接待、會議及活動安排等等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我努力強化自我工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜處理各項事務(wù)，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。行政工作緊密圍繞年初制定的工作重點，充分結(jié)合具體工作實際，不斷開拓工作思路，創(chuàng)新工作方法。通過這近一年的工作、學習，在工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，現(xiàn)將過去一年自己工作中完成的大事進行“盤點”如下：
(1)認真做好公司的文件管理工作。20__年共完成內(nèi)部發(fā)文52份，其中管理文件31份，會議紀要6份，黨辦文件9份，管理辦法6份;共完成外來收文57份，同時進行了收發(fā)、分遞和督辦工作，及時傳達貫徹了公司和上級有關(guān)部門關(guān)于會議、文件、批示的精神;公司的重要文件資料、批文等已全部完成歸檔，做到了及時、準確、規(guī)范，滿足了公司正常的工作需要，樹立了公司的良好形象。
(2)制度建設(shè)。配合部門經(jīng)理在原有的各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，進一步補充和完善，打破原有制度的思維管理模式，尋求一種更貼切生活和工作實際的管理方法，讓制度更人性化、科學化、年輕化，更加的“接地氣”，更便于運用到工作中，更加發(fā)揮其自身的促進影響作用。本著“規(guī)范化”的管理目標，最終共形成三個部分：企業(yè)篇、制度篇、職責篇，內(nèi)容涉及公司行政、人事、財務(wù)、安全等等方面，目前這一工作正在逐步完善與下發(fā)中，預(yù)計將在20__年正式下發(fā)運用。
(3)接待也是生產(chǎn)力。隨著公司銷售部門業(yè)績的不斷攀升，以及公司在陜西地區(qū)的知名度，公司黨建工作的不斷開展，長美在行業(yè)內(nèi)、以及陜西省內(nèi)的美譽度逐年增高。20__年共完成接待任務(wù)量90余次，其中客戶接待量40余次，政府來廠30余次，協(xié)會及社會團體接待9次，黨建工作接待量7次，配合技術(shù)、質(zhì)量部門認證5次，接待人數(shù)達600余人。從原先的手忙腳亂，到現(xiàn)在客戶來廠的沉著面對，冷靜、有序的安排布署，從中我感覺自己學到了很多，體會到了很多，過程雖然伴有辛酸、淚水，但更多的卻是我從中嘗到了成功后的喜悅，看到客人滿意的笑容，聽到親切的感謝聲，都讓我覺得，那些起早貪黑、忙碌奔波的日子在這一刻都是值得的，都是幸福的。
(4)企業(yè)文化氣息的渲染。在公司黨支部書記的帶領(lǐng)下，公司近年來的組織活動也相對活躍。我有幸被任命為工會委員，參與到公司企業(yè)文化建設(shè)中。配合公司黨支部、行政、工會、團委全年共完成了集體組織活動10余次，時間涵蓋了公司全年的企業(yè)文化建設(shè)工作，內(nèi)容豐富、形式多樣，從年初的春節(jié)團拜會，到三八節(jié)的游園長跑比賽，再到五一的“中國夢。勞動美”員工座談會、助殘日領(lǐng)獎臺上殘疾員工的會心笑容、再到第四屆企業(yè)文化節(jié)舞臺上勁爆的非洲手鼓，這一切似乎都將我全年的工作片斷一一閃現(xiàn)。臺前的光彩照人，會議中無聲息的會場服務(wù)，活動幕后的組織工作人員，公司的每個角落都留下了我繁忙的身影。
(5)思想深處的觸動。20__年對于我來說，是一個平凡、普通的年份，和以往一樣忙忙碌碌，瑣事纏身;20__年對我個人來說，又是一個特別、有生之年記憶深刻的一年。經(jīng)過公司黨支部的培養(yǎng)、教育和考查，在黨支部書記和公司黨員同事的積極帶動和幫助下，經(jīng)上級黨工委嚴格審查，我光榮的被黨組織吸收為一名xxx預(yù)備黨員。這無疑是給自己提出了新的要求，讓我在原有的道德標準及文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，必須以一個xxx員的標準和要求來鼓舞、鞭策自己，這是思想深處的一種精神升華，相信來年，我會光榮的站在黨旗下，莊嚴對我們的黨進行宣誓。
二、20__年工作計劃。
總結(jié)20__年的工作，有得有失，有喜有憂，有辛酸的淚水有成功的喜悅，感謝這一年來的收獲，這是我全部汗水當之無愧的獎賞;感謝這一年的辛苦，這是成長路上不可或缺的閱歷;感謝這一年的尚不如愿，這是20__年必須努力的理由。20__年，我將從以下幾方面改進自己，要求自己，同公司一同成長、一同進步。
1、加強自身學習，提高業(yè)務(wù)水平：作為行政主管，自身素質(zhì)和工作能力是決定辦公室是否能夠正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)，是發(fā)揮“承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四方”作用的關(guān)鍵，對推動各項工作起著決定性因素。隨著公司的`發(fā)展和新形勢的需要，我越發(fā)感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與公司的要求及想要達到的工作效果還有一定的距離，所以不敢掉以輕心，也在不斷加強專業(yè)知識的學習。同時通過公司團委組織的“讀書周”活動，讓我更堅定了自己學習的信心，拓寬學習的知識面，不僅通過參加政府、社會專業(yè)機構(gòu)的培訓課程，自學人力資源管理課程，參加繼續(xù)教育學習，自學辦公室公文寫作能力，提升自身專業(yè)技能，并通過增加閱讀其他書籍，提高自己本崗位相關(guān)知識的學習和了解，爭取在本崗位上做出一番成績。
2、制度管理的系統(tǒng)化。在20__年的基礎(chǔ)上，完成公司管理制度的系統(tǒng)化建設(shè)，細化管理制度的正式下發(fā)運行。同時完成管理制度的宣貫工作，借助于內(nèi)部培訓、張貼制度牌、制作警示標識、班前會及例會宣講等方式，分層分類的進行新管理制度的滲透工作。隨后將制定適合此項制度的考核項目及考核辦法，分部門、分崗位、分時段的進行階段性的績效考核，爭取將管理制度深入人心，貫穿于公司生產(chǎn)經(jīng)營的每一道環(huán)節(jié)。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇五
轉(zhuǎn)眼間，充滿機遇與挑戰(zhàn)的__年已經(jīng)過去，我們迎來了嶄新的__年。在這一年里，我在公司領(lǐng)導和同事幫助下，年終工作的各方面有一定的進步，同時我深深的感到：作為金鵬人、廣告人有種深厚而濃烈的感情。
我于__年年8月份到公司，__年下半年按照領(lǐng)導的指示負責金鵬圖語廣告公司的業(yè)務(wù)發(fā)展部的年終工作，任部門經(jīng)理。六個月以來，在領(lǐng)導的幫助和同仁的支持下，年終工作上取的了一定的成績。在此將20__年主要的年終工作情況述職如下：
一、計劃完成情況：
金鵬圖語廣告全年計劃完成銷售額1000000元;實際完成元，未完成全年銷售計劃。
二、加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，在不斷的學習、實踐中做好一個部門經(jīng)理的基本知道和技巧。
__年，廣告公司的年終工作是以天鴻項目為主，積極拓展新的營銷業(yè)務(wù)年終工作。在天鴻項目上，業(yè)務(wù)發(fā)展部協(xié)助公司完成天鴻項目二期的各項年終工作，主要有：天鴻二期的認籌、天鴻凱旋城理查德克萊德曼演奏會、天鴻房展會、天鴻上海展會、天鴻招遠分銷處等年終工作。其他項目年終工作主要有：招商銀行離岸業(yè)務(wù)推介會等各項年終工作，東山、向陽辦事處圖冊的設(shè)計、區(qū)政府圖冊的設(shè)計與制作、酒業(yè)公司經(jīng)銷商會、海爾紐約人壽_年頒獎晚會、百年電力手提袋、區(qū)政府軟件發(fā)布會、職業(yè)學院圖冊、蓬萊海關(guān)關(guān)慶_周年、山海云天開盤等。同時積極參加集團及公司組織的培訓，對管理大綱、公司規(guī)章制度、房地產(chǎn)基本知識、電話營銷、媒介營銷、商務(wù)禮儀等有了較深刻的理解和掌握，從而提升了年終工作能力，豐富了經(jīng)驗，開闊了視野，對公司的企業(yè)文化及經(jīng)營理念有了更進一步的認識。
__年，我在日常年終工作中逐漸的掌握了各種活動的組織、操作流程及現(xiàn)場布置，以及活動所能涉及的每一個細節(jié)，提高了在活動方面專業(yè)知識和有效經(jīng)驗，也真正的體會到為客戶創(chuàng)造價值的分量，但是，作為業(yè)務(wù)發(fā)展部的經(jīng)理，所需要掌握的知識面和操作經(jīng)驗既廣且雜，這是我自身存在的不足，需要繼續(xù)強化學習力和積累管理年終工作經(jīng)驗。
三、堅持為客戶創(chuàng)造價值的理念，不斷更新服務(wù)手段;鞏固老客戶，吸納新客源。
廣告公司在煙臺是一競爭激烈而且不成熟的行業(yè)，存在操作透明度高、價格競爭的初級市場狀況，對于我司的業(yè)務(wù)產(chǎn)生了較大影響。
__年，業(yè)務(wù)發(fā)展部在拓寬外協(xié)單位的同時，不斷提升自己的專業(yè)水平及對客戶服務(wù)的產(chǎn)品質(zhì)量，并建立并執(zhí)行提醒式服務(wù)系統(tǒng)，在一定的程度上，有效的遏制價格競爭的趨勢。但是，在廣告業(yè)業(yè)務(wù)和操作透明度越來越高的前提下，公司多次出現(xiàn)活動方案被套的現(xiàn)象和丟單的現(xiàn)場，由此我加強學習關(guān)于印刷及活動的相關(guān)知識，盡可能的了解這個領(lǐng)域的所有問題，完善自身的素質(zhì)，在專業(yè)知識上領(lǐng)先于其他的廣告公司，為公司樹立良好的企業(yè)形象。
四、形成總結(jié)問題，提高自己的內(nèi)部溝通機制。以市場需求為導向，提高年終工作效率。
廣告公司的年終工作比較復(fù)雜，特別是活動方面，需要協(xié)調(diào)、聯(lián)系的年終工作比較多，在這些年終工作中我注重與設(shè)計、各個外協(xié)單位的建立融洽的關(guān)系，以便于開展年終工作。加強自身的執(zhí)行力，提高年終工作效率。作為業(yè)務(wù)發(fā)展部經(jīng)理，由于對外合作的年終工作較多，接觸的事務(wù)比較復(fù)雜，要順利完成年終工作，提高年終工作效率，就必須堅守年終工作流程和公司的各項規(guī)定，違反制度的事情堅持不做，只要做到這一點，才能稱得上是為公司負責、為部門負責，更是為自己負責。
五、存在的問題及下步年終工作打算。
回顧這半年的年終工作中自己發(fā)現(xiàn)還有很多的不足與缺憾：首先，在年終工作中由于經(jīng)驗不足，年終工作方法過于簡單，在處理一些問題上不夠冷靜、沉著。其次，在業(yè)務(wù)理論水平和管理能力上還有待于進一步提高。再次，廣告專業(yè)知識方面，需要大量的學習的充實完善自己的知識庫。這些不足，有待于下步的年終工作中加以改進和學習。在__年的年終工作中，我決心做到：首先，我要加強學習專業(yè)知識，學習年終工作和管理經(jīng)驗，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，使自己的全面素質(zhì)上升一個新的層次。其次，加強責任與危機意識，提高完成年終工作的標準。為公司的新年度的年終工作再上新臺階，更上一層樓貢獻自己的力量。再次，廣告公司的業(yè)務(wù)發(fā)展的主流方向，一直懸而未決，成為業(yè)務(wù)發(fā)展的一個桎梏，解決廣告公司發(fā)展方向是_年年終工作的重中之中。這也將是完成公司全年計劃利潤指標的完成的大前提，尋找自有媒體，以創(chuàng)意指導制作，有效地與其他兄弟公司進行整合，將是我努力的方向。
市場是最壞的教練，還沒有等我們熱身就已經(jīng)開始競賽，競賽結(jié)果的好壞相當一部分因素在于我們的悟性和主觀能動性。
同時，市場也是最好的教練，不需訓練就能教會我們技能和發(fā)展的契機，關(guān)鍵的是市場參與者的眼光是否長遠、品格是否經(jīng)得起考驗。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇六
活動目的:為了豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，東山中學定于__年__開展學校籃球賽，旨在增強各班凝聚力，展示出新時代初中生的蓬勃朝氣和競技熱情。本次“陽光杯籃球賽”是豐富每位同學課余生活，給每個同學施展自我的機會，充分帶動東山中學的體育活動熱情。
活動口號:我運動!我健康!我成長!我快樂!
活動宗旨:友誼第一，比賽第二。
活動時間:__年__。
活動地點:學?；@球場。
參賽對象:初一年部、初二年部。
要求:男隊參加比賽，女隊組織啦啦操比賽。
活動細則:。
一、報名參賽。(每班男隊要求7名隊員，女生啦啦操10人。)。
二、裁判員組織比賽。
三、本次籃球賽競賽規(guī)則按照中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。
1、比賽的開始:比賽時間為十節(jié)，每節(jié)八分鐘;在第一節(jié)結(jié)束及第三節(jié)結(jié)束，中間休息二分鐘;第二節(jié)結(jié)束(上半場)休息十分鐘;第一節(jié)比賽開始十分鐘前，各隊隊員需要在紀錄臺進行簽到。
2、比賽的結(jié)束，比賽在計時員發(fā)出比賽結(jié)束終了信號時結(jié)束;在比賽時間即將終了前的投籃，如在信號發(fā)出前球已在空中，投中有效。
3、比賽應(yīng)從裁判員在對手中間拋球，以中圈跳球開始;出現(xiàn)加時賽的情況，同樣執(zhí)行跳球程序;半場后交換場地進行比賽。
4、決勝期:下半場比賽結(jié)束，如兩隊得分相同，則進行一次或多次的五分鐘加時賽;每次加時賽前有兩分鐘的休息時間。
5、犯規(guī):球員與對手身體接觸或違反運動道德的違規(guī)，即為犯規(guī);犯規(guī)登記在球員個人名下，單場個人犯規(guī)達到五次自動離場;單場比賽時，每節(jié)內(nèi)，每隊球員侵人犯規(guī)滿五次時，其后該隊每一次的球員犯規(guī)應(yīng)判罰兩次(投三分球時被犯規(guī)，則罰球三次)，由被侵犯球員主罰。
6、棄權(quán):比賽開始時，一方隊員不足五人時，球賽不得開始。在比賽時間十五分鐘候后，依然不足五人時，則由裁判判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。
7、三秒違例:當一隊控球時，其本隊球員不能在對方禁區(qū)內(nèi)超過連續(xù)三秒以上的停留;違例則由對方在違例處最近邊線外擲界外球。
8、暫停:每隊在每節(jié)內(nèi)可以請求一次暫停，第四節(jié)可請求兩次暫停;規(guī)定時間內(nèi)未使用暫停不得保留至下半場或加時賽;加時賽各隊均有一次暫停。
9、替補:替補球員入場前，應(yīng)向紀錄員報告;球成死球狀態(tài)或正當停表時或裁判宣判犯規(guī)時，替補球員方可上場。
10、各參賽隊或本隊啦啦隊有嚴重違紀比賽紀律或嚴重擾亂賽程秩序行為的取消本場比賽資格，影響極其嚴重的予以停賽。
四、評比與獎勵:。
1、男隊取前4名，發(fā)給獎狀及獎品。
2、女隊啦啦操取前4名，發(fā)給獎狀及獎品。
3、獎項設(shè)置為表演獎、組織獎、道德風尚獎、優(yōu)秀獎。
五、活動經(jīng)費預(yù)算:。
參賽隊獎品設(shè)置:。
六、賽程安排:。
1、比賽時間:。
每天中午12:30開哨，運動員提前5分鐘去場。
2、對陣表:初一、初二年部8個班級，分2組進行。
(一)、預(yù)賽表:。
(二)、決賽表:。
七、教師補助:。
教師利用中午時間組織比賽，學校應(yīng)適當給予教師補助，每裁一場比賽，補助15元。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇七
一、活動背景：
新學期開始了，為了豐富同學們的課余生活和促進各班的交流與溝通，同時為發(fā)展我院的體育文化事業(yè)，增強同學們的體質(zhì)?；W院高分子112班決定進行班級友誼籃球賽。
二、活動目的：
本次活動本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨進行，，為了進一步豐富我班各同學的課余生活，促進同學之間的交流。同時充分展現(xiàn)我院同學的活力和體育運動之美，加強同學們之間的合作精神，增強同學們之間的凝聚力和合作精神，增進兩班之間友誼發(fā)展。
三、活動時間：__年10月12號。
四、活動地點:仲愷農(nóng)業(yè)工程學院白云校區(qū)籃球場。
五、活動成員：化工學院高分子112班高分子103班。
六、比賽項目:男子籃球賽。
七、比賽細節(jié)：
一、比賽分為2場，即上半場和下半場，每場20分鐘。上下半場之間有5分鐘的休息時間。
二、上半場開球后，下半場以輪換發(fā)球規(guī)則相替。
三、全場比賽雙方都有5次的暫停機會，上班場2次，下半場3次，暫停時間30秒，換人無限制。
四、在比賽中有暫停、換人要求的，只能由該班的隊長或負責人向計分席提出請求，然后計分席工作人員指示裁判暫停(或換人)，場上的球員不能直接向裁判請求暫停。
五、如果比賽中出現(xiàn)人員受傷，立即停止比賽，情況嚴重者立即送往校醫(yī)室。
六、在比賽中必須尊重裁判，尊重對手，尊重工作人員，尊重隊友，裁判有最終裁定權(quán)。
七、以上規(guī)則未定之處按中國籃協(xié)近年制定的競賽規(guī)則執(zhí)行。
八、人員分配和資源備置：
a)人員分配：
1)宣傳委員和體育委員負責本次活動的宣傳。
2)生活委員負責申請本次活動所需的資金。
3)由高分子103班負責選派2名裁判，計分員1名，計時員1名。
b)資源配置：
1)活動所需用品及器材。
名稱數(shù)量。
比賽用球2。
比賽口哨2。
記分牌1。
秒表1。
比賽用紙若干。
比賽用水1箱。
注：籃球每班出1個，口哨、記分牌、秒表由高分子103解決。
2)活動資金預(yù)算：
農(nóng)夫山泉飲用水1箱45元。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇八
幼兒期英語教學以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語學習環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養(yǎng)成學習英語的習慣，為今后的提高學習打好基礎(chǔ)，幼兒英語教研計劃。英語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。
二、英語教研的目標：
幼兒英語教育的總目標定位在：創(chuàng)設(shè)良好的英語教育環(huán)境，培養(yǎng)幼兒對英語發(fā)音和英語活動的`興趣，通過英語教育促進幼兒全面發(fā)展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發(fā)幼兒濃厚的學習興趣，培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣。日常交往中發(fā)展幼兒學習運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。
三．教研工作措施：
1． 有目的有計劃的組織教師加強自身英語口語的學習，豐富關(guān)于幼兒英語教育的理論和教法，學法。
2，組織教師《英語日?？谡Z訓練及測試》。
3．各班繼續(xù)堅持早餐前的英語一日聽活動
4．繼續(xù)堅持早操英語小廣播（每周各班小朋友也有機會表現(xiàn)一次）
5．繼續(xù)每周星期二 星期四做幼兒英語廣播體操
5，英語特長班
6．期末英語特長展示
7．六一英語節(jié)目編排
8.英語角的創(chuàng)設(shè)，讓孩子多說、多聽，工作計劃《幼兒英語教研計劃》。一日活動中除了合理安排利用每次的英語教學時間外，教師注意在活動中隨時提醒幼兒用會說的英語交流。
9.各班老師每月掌握一個英語小游戲(簡單口令動作)
10．按計劃安排各班英語課。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇九
對于學生來說，學習數(shù)學的一個重要目的是要學會數(shù)學的思考，用數(shù)學的眼光去看世界，去了解世界。而對于數(shù)學教師來說，他還要從教的角度去看數(shù)學去挖掘數(shù)學，他不僅要能做、會理解，還應(yīng)當能夠教會別人去做、去理解，因此教師對教學概念的反思應(yīng)當從邏輯的、歷史的、辨證的等方面去展。
1。從邏輯的角度看，函數(shù)概念主要包含定義域、值域、對應(yīng)法則三要素，以及函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性、周期性、對稱性等性質(zhì)和一些具體的特殊函數(shù)，如指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)等這些內(nèi)容是函數(shù)教學的基礎(chǔ)，但不是函數(shù)的全部。
2。從關(guān)系的角度來看，不僅函數(shù)的主要內(nèi)容之間存在著種種實質(zhì)性的聯(lián)系，函數(shù)與其他中學數(shù)學內(nèi)容也有著密切的聯(lián)系。
方程的根可以作為函數(shù)的圖象與軸交點的橫坐標;。
同樣的幾何內(nèi)容也與函數(shù)有著密切的聯(lián)系。
教師在教學生是不能把他們看著空的容器，按照自己的意思往這些空的容器里灌輸數(shù)學這樣常常會進入誤區(qū)，因為師生之間在數(shù)學知識、數(shù)學活動經(jīng)驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個教學活動的感覺通常是不一樣的。
要想多制造一些供課后反思的數(shù)學學習素材，一個比較有效的方式就是在教學過程中盡可能多的把學生頭腦中問題擠出來，使他們解決問題的思維過程暴露出來。
本人從事高中數(shù)學教學工作將近30年的時間了，在新課程背景下，如何有效利用課堂教學時間，如何盡可能地提高學生的學習興趣，提高學生在課堂上40分鐘的學習效率，這對于剛接觸高中新課改教學的我來說，也是一個很重要的課題，要搞好高中數(shù)學新課改，首先要對新課標和新教材有整體的把握和認識，這樣才能將知識系統(tǒng)化。
注意知識前后的聯(lián)系，形成知識框架，其次要了解學生的現(xiàn)狀和認知結(jié)構(gòu)，了解學生此階段的知識水平，以便因材施教，再次要處理好課堂教學中教師的教和學生的學的關(guān)系，課堂教學是實施高中新課程教學的主陣地，也是對學生進行思想品德教育和素質(zhì)教育的主渠道，課堂教學不但要加強雙基而且要提高智力，要發(fā)展學生的創(chuàng)造力。
不但要讓學生學會，而且要讓學生會學，特別是自學，尤其是在課堂上，不但要發(fā)展學生的智力因素，而且要提高學生在課堂40分鐘的學習效率，在有限的時間里，出色地完成教學任務(wù)，不能穿新鞋走老路。
1。要有明確的教學目標。
教學目標分為三大目標，即認知目標、情感目標和動作技能目標。因此，在備課時要圍繞這些目標選擇教學的策略、方法和媒體，把內(nèi)容進行必要的重組。備課時要依據(jù)教材，但又不拘泥于教材，靈活運用教材。在數(shù)學教學中，要通過師生的共同努力，使學生在知識、能力、技能、心理、思想品德等方面達到預(yù)定的目標，以提高學生的綜合素質(zhì)。
2。要能突出重點、化解難點。
每一堂課都要有教學重點，而整堂的教學都是圍繞著教學重點來逐步展開的。為了讓學生明確本堂課的重點、難點，教師在上課開始時，可以在黑板的一角將這些內(nèi)容簡短地寫出來，以便引起學生的重視。講授重點內(nèi)容，是整堂課的教學高潮。教師要通過聲音、手勢、板書等的變化或應(yīng)用模型、投影儀等直觀教具，刺激學生的大腦，使學生能夠興奮起來，適當?shù)剡€可以插入與此類知識有關(guān)的笑話，對所學內(nèi)容在大腦中刻下強烈的印象，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生對新知識的接受能力。尤其是在選擇例題時，例題最好是呈階梯式展現(xiàn)，我在準備一堂課時，通常是將一節(jié)或一章的題目先做完，再針對本節(jié)的知識內(nèi)容選擇相關(guān)題目，往往每節(jié)課都涉及好幾種題型。
3。要善于應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段。
在新課標和新教材的背景下，教師掌握現(xiàn)代化的多媒體教學手段顯得尤為重要和迫切，現(xiàn)代化教學手段的顯著特點一是能有效地增大每一堂課的課容量，從而把原來40分鐘的內(nèi)容在35分鐘中就加以解決，二是減輕教師板書的工作量，使教師能有精力講深講透所舉例子，提高講解效率，三是直觀性強，容易激發(fā)起學生的學習興趣。
有利于提高學生的學習主動性，四是有利于對整堂課所學內(nèi)容進行回顧和小結(jié)，在課堂教學結(jié)束時，教師引導學生總結(jié)本堂課的內(nèi)容，學習的重點和難點，同時通過投影儀，同步地將內(nèi)容在瞬間躍然幕上，使學生進一步理解和掌握本堂課的內(nèi)容，在課堂教學中。
對于板演量大的內(nèi)容，如立體幾何中的一些幾何圖形、一些簡單但數(shù)量較多的小問答題、文字量較多應(yīng)用題，復(fù)習課中章節(jié)內(nèi)容的總結(jié)、選擇題的訓練等等都可以借助于投影儀來完成，可能的話教學可以自編電腦。
課件。
借助電腦來生動形象地展示所教內(nèi)容如講授正弦曲線、余弦曲線的圖形、棱錐體積公式的推導過程都可以用電腦來演示。
4。根據(jù)具體內(nèi)容，選擇恰當?shù)慕虒W方法。
每一堂課都有規(guī)定的教學任務(wù)和目標要求，所謂教學有法，但無定法教師要能隨著教學內(nèi)容的變化，教學對象的變化，教學設(shè)備的變化，靈活應(yīng)用教學方法，數(shù)學教學的方法很多，對于新授課，我們往往采用講授法來向?qū)W生傳授新知識，而在立體幾何中，我們還時常穿插演示法。
來向?qū)W生展示幾何模型，或者驗證幾何結(jié)論，如在教授立體幾何之前，要求學生每人用鉛絲做一個立方體的幾何模型，觀察其各條棱之間的相對位置關(guān)系，各條棱與正方體對角線之間、各個側(cè)面的對角線之間所形成的角度，這樣在講授空間兩條直線之間的位置關(guān)系時，就可以通過這些幾何模型，直觀地加以說明，此外我們還可以結(jié)合課堂內(nèi)容，靈活采用談話、讀書指導、作業(yè)、練習等多種教學方法。
在一堂課上，有時要同時使用多種教學方法，教無定法貴要得法只要能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，有助于學生思維能力的培養(yǎng)，有利于所學知識的掌握和運用，都是好的教學方法。
5。關(guān)愛學生，及時鼓勵。
高中新課程的宗旨是著眼于學生的發(fā)展。對學生在課堂上的表現(xiàn)，要及時加以總結(jié)，適當給予鼓勵，并處理好課堂的偶發(fā)事件，及時調(diào)整課堂教學。在教學過程中，教師要隨時了解學生對所講內(nèi)容的掌握情況。如在講完一個概念后，讓學生復(fù)述;講完一個例題后，將解答擦掉，請中等水平學生上臺板演。有時，對于基礎(chǔ)差的學生，可以對他們多提問，讓他們有較多的鍛煉機會，同時教師根據(jù)學生的表現(xiàn)，及時進行鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心，讓他們能熱愛數(shù)學，學習數(shù)學。
6。充分發(fā)揮學生主體作用，調(diào)動學生的學習積極性。
學生是學習的主體，教師要圍繞著學生展開教學。在教學過程中，自始至終讓學生唱主角，使學生變被動學習為主動學習，讓學生成為學習的主人，教師成為學習的領(lǐng)路人。
在一堂課中，教師盡量少講，讓學生多動手，動腦操作，剛畢業(yè)那會，每次上課，看到學生一道題目往往要思考很久才能探究出答案，我就有點心急，每次都忍不住在他們即將做出答案的時候?qū)⒎椒ǜ嬖V他們。這樣容易造成學生對老師的依賴，不利于培養(yǎng)學生獨立思考的能力和新方法的形成。學生的思維本身就是一個資源庫，學生往往會想出我意想不到的好方法來。
7。切實重視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法。
眾所周知近年來數(shù)學試題的新穎性、靈活性越來越強，不少師生把主要精力放在難度較大的綜合題上，認為只有通過解決難題才能培養(yǎng)能力，因而相對地忽視了基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學，教學中急急忙忙把公式、定理推證拿出來，或草草講一道例題就通過大量的題目來訓練學生，其實定理、公式推證的過程就蘊含著重要的解題方法和規(guī)律，教師沒有充分暴露思維過程，沒有發(fā)掘其內(nèi)在的規(guī)律。
就讓學生去做題，試圖通過讓學生大量地做題去悟出某些道理，結(jié)果是多數(shù)學生悟不出方法、規(guī)律，理解浮淺記憶不牢只會機械地模仿，思維水平較低，有時甚至生搬硬套，照葫蘆畫瓢，將簡單問題復(fù)雜化。
如果教師在教學中過于粗疏或?qū)W生在學習中對基本知識不求甚解，都會導致在考試中判斷錯誤，不少學生說現(xiàn)在的試題量過大，他們往往無法完成全部試卷的解答，而解題速度的快慢主要取決于基本技能、基本方法的熟練程度及能力的高低，可見在切實重視基礎(chǔ)知識的落實中同時應(yīng)重視基本技能和基本方法的培養(yǎng)。
8。滲透教學思想方法，培養(yǎng)綜合運用能力。
常用的數(shù)學思想方法有轉(zhuǎn)化的思想，類比歸納與類比聯(lián)想的思想，分類討論的思想，數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法等。這些基本思想和方法分散地滲透在中學數(shù)學教材的條章節(jié)之中。在平時的教學中，教師要在傳授基礎(chǔ)知識的同時，有意識地、恰當在講解與滲透基本數(shù)學思想和方法，幫助學生掌握科學的方法，從而達到傳授知識，培養(yǎng)能力的目的。只有這樣，學生才能靈活運用和綜合運用所學的知識。
總之，在新課程背景下的數(shù)學課堂教學中，要提高學生在課堂40分鐘的學習效率，要提高教學質(zhì)量，我們就應(yīng)該多思考、多準備，充分做到備教材、備學生、備教法，提高自身的教學機智，發(fā)揮自身的主導作用。
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籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十
作為一名小學教師，班主任這個名頭名頭小，可是責任大，班主任的工作說小也不小，說大不大。記得我上學的時候總是很害怕班主任，可是又發(fā)自內(nèi)心的愛班主任老師，盡管每次看到班主任板著臉就嚇的哆嗦，但是看到班主任的臉總是感覺很親切，很和藹，現(xiàn)在想來就是所謂的“恩威并施”吧！想做一個讓學生又愛又怕的老師其實并非那么簡單！
”理解成了需要板著臉，我當時認為一定不能給學生好臉色看，新官上任三把火，第一天見學生一定得好好燒燒這把火！這種思想直接導致了我后續(xù)班主任工作舉步難艱，困難重重。學生都不怎么愿意接納我這個新班主任，衛(wèi)生總是做的拖拖拉拉，每次放學都是要不停的整紀律，導致常常全校最后一個放學……第一年做班主任也遇到了家長的不信任，和家長溝通少，因為經(jīng)驗的缺乏在和家長溝通的時候沒有底氣，總是說的很泛泛。在不斷的和老教師溝通學習，以及默默觀察了其他的班主任是如何管理學生，如何管理班務(wù)的過程中，通過自己不斷反思，不斷思考以及實踐，恍然大悟原來此嚴非彼“嚴”。
說是嚴，其實是在細節(jié)上嚴格要求學生，把每一項工作細化，從班務(wù)開始抓細節(jié)，班務(wù)整好了，學習上自然會省心。曾經(jīng)我只是會不停的告訴學生要做到什么什么樣，卻忽略了如何做，怎么做！在后來的班主任工作中，我把工作做細了。首先在一整套的班級事務(wù)中先制定一套學生們都接納的班規(guī)，在班會中同學們暢所欲言，引導他們發(fā)現(xiàn)班級的不足，并制定激勵機制，用小印章，紅花表開展小組個人奪星比賽。學期末根據(jù)紅花的數(shù)量抽獎，小印章作為平時的積分達到一定數(shù)量兌換紅花和小禮物！就從衛(wèi)生來說，每天早上，中午，下午放學我都親自到教室監(jiān)督，后來慢慢培養(yǎng)衛(wèi)生監(jiān)督員鍛煉孩子門輔助管理班務(wù)的能力。這些措施包括了上操，做操，路隊，課間活動，以及學習上等等。一個星期養(yǎng)成一個好習慣，慢慢使班級拉上正軌！
在和家長的溝通方面，我不斷讀書，從書本上學習如何教育孩子，如何做好班主任，如何和家長溝通，這些不僅需要耐心，更需要正確的方法！現(xiàn)在的家長比較年輕，容易接受新思想，對于國內(nèi)外一些先進的教育理念甚至都有所了解，而他們也是需要老師專業(yè)的指導！和家長的溝通，大多數(shù)家長還是愿意心平氣和，喜歡朋友式的交談，也就是老師把學生當作自己的孩子一樣關(guān)心愛護，當家長從老師的語氣中感受的真心為孩子好的時候，他們會真心的感激，也會更配合老師共同做好孩子的教育工作！
班主任需要一雙慧眼，能夠發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點；班主任需要一顆愛心，愛每一個學生；班主任需要一張巧嘴，哄的了孩子和家長；班主任需要有一架天平，公平公正的對待每一個孩子，不偏不倚；班主任需要一雙勤快的腿，多觀察，多留心，多請教；班主任需要一雙“巧手”，呵護每一個孩子，努力編織每個孩子的夢想！
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十一
各位老師由于疫情依然嚴峻，線上教學還要持續(xù)一段時間，因此我校的線上教學工作還要持續(xù)推進。通過全體教師近一段時間的辛勤努力，線上教學取得不錯的成效。但作為二實驗人不應(yīng)滿足現(xiàn)狀，要把線上教學工作想的更細，做的更有實效性，實現(xiàn)線上教學質(zhì)量不滑坡。從現(xiàn)在開始語文、數(shù)學、英語三個學科不能只是推送資源給學生，要有教師的及時講解和學生的互動，有培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力?？茖W和道法學科有條件的也可以直播授課，如是推送資源要有檢查，并且把檢查落到實處。現(xiàn)就第三階段領(lǐng)導巡課發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點和不足整理給大家，希望各位教師借鑒好的做法，查找自身的不足，使我們的線上教學得到學生的喜歡，家長的認可，社會的好評。
1、設(shè)備使用熟練性有所提高，切換自如，提高了課堂效率。
2、師生互動頻率增加，課堂氣氛活躍度有所改善。
3、教師對教學的重難點把握準確，有效利用20分鐘。
4、教師的評價采用親和力強的教學語言多了。例如：對學生稱呼的變化；對完成作業(yè)好的學生的表揚；孫純麗老師在習作講評時讓孩子讀讀自己好的片段，給孩子自信，更是讓所有的家長看到孩子的優(yōu)勢，這一讀絕不單單只是展示，影響是深遠的。程濤老師在講解中始終都給學生留有思考，這樣的老師還有很多值得我們?nèi)W習。
5、多數(shù)教師能合理利用文本培養(yǎng)學生的閱讀能力。王穎老師在教學中絕不是單純的理解課文，適時引導學生發(fā)現(xiàn)、感悟、歸納。真正實現(xiàn)用文本教，而不是教文本。
6、部分班級開展豐富多彩的課間活動，緩解學生的壓力，學生身心得到健康發(fā)展。班主任要用心去想，踏實去做，形成自己的班級特色，把一些有用的素材積累起來，將來用到經(jīng)驗總結(jié)、課題案例中。
1、部分教師授課時間過長達到40—50分鐘，這一現(xiàn)象必須整改。教師要從自身備課找原因，如何實現(xiàn)20分鐘的有效性。完不成當天教學任務(wù)可以利用下午的課時，我理解大家的心情，也知道大家的辛苦但不能上超時課，效果不會太好。
2、個別教師使用設(shè)備不熟練，浪費有效時間。這部分教師要利用休息時間向同組或其他教師學習，盡快熟練使用，不能一拖再拖。
3、個別教師只是推送課程資源，從頭至尾缺少教師的講解和學生的互動，播放過程中教師要及時按下暫停，發(fā)問、梳理、強調(diào)等。
4、低年級個別教師說的過多，唯恐孩子不會。這是教師課前備課不充分造成的后果。
5、個別教師語言隨意性太強。我們面對幾十個家長，絕不可以將在班級線下教學的態(tài)度，語言等做法用到線上教學。
6、線上教學教師要加強語速、語調(diào)、語感的管控。利于學生傾聽，利于學生感悟，利于學生積極性的調(diào)動。
7、部分教師課前對學生進入直播間情況缺少監(jiān)管，有的甚至不管直接上課，不清楚那些學生是否進入聽課狀態(tài)。
各位老師，付出和收獲要想成為正比就要我們及時調(diào)控教學方法，教學手段，要根據(jù)自己的教學進度適時監(jiān)測學生的學習效果，做到心中有數(shù)，線下教學時將是你展示線上教學成果之日。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十二
“交流提升水平，反思促進成長”，盡管已在教育戰(zhàn)線上工作__年的我，通過新課程改革的培訓學習，仍然是深受感觸，倍受啟發(fā)。的確，我們的學校辦學正如章丘四中新課改以前的辦學境況，生源差，招生較為困難，學校發(fā)展較為艱難，但章丘四中的復(fù)興之路，新課改之路，正為我們學校的振興提供了有效的典范，作為一名閬師人，我有義務(wù)為學校的發(fā)展奉獻自我，我也有責任有義務(wù)地積極融入新課改的浪潮中去。
新課改的核心是什么?是還課堂給學生，學生是課堂的主人，是課堂的主載者。樂學、善學、會學是學課改的宗旨。話好說，事難做，如何將新課改融入我們的教學之中，如何走出一條章丘四中的振興之路?首先是轉(zhuǎn)變觀念，讓新課改的精神真正地深入人心。任何實踐都要有正確地理念作為，新課改的活動一樣，首先得從轉(zhuǎn)變觀念開始，解放思想。一是老師思想觀念的轉(zhuǎn)變：任何新的改革都會融及對舊模式的批判、否定，都要作出犧牲，都會有合理的沖撞;新課程改革是一種挑戰(zhàn)，一種揚棄的否定，是對傳統(tǒng)模式的一種逆轉(zhuǎn)。雖然《教育學》上多次申明，學生是課堂的主體，教師是學習的主導，但多少年來，有多少教師去真正貫徹執(zhí)行呢?傳統(tǒng)的模式，“填鴨式”的教學，一代傳一代，以老帶新，根深蒂固。真正的新課改，是敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，讓學生回歸課堂，這必然會招至許多質(zhì)疑。
誠心自問，我的課堂有多少學生聚精匯神，有多少學生積極主動，有多少學生尋求到學習的快樂和幸福?為什么他們心不在焉?為什么他們沒有激情?為什么他們半途而廢?因為他們是一個被動的人，消極的人，沒有激情的人。所以還課堂給孩子們，不要去懷疑孩子，教師不要與孩子們在課堂上搶風頭，首先，得讓自己去轉(zhuǎn)變觀念。另一方面，轉(zhuǎn)變新課改與高考沖突的思想問題;新課改與高考之間真正有沖突嗎?讓蒼鹿二中，章丘四中等走在新課改前列的成功喜悅來說明這一切吧!二是學生觀念的更新：改革是要觸及到學生傳統(tǒng)的學習習慣的，過去消極的“等、靠、要”的習慣，從小學訓練至現(xiàn)在，學生已經(jīng)變成消極接受知識的機器，學生學習按步就搬，不愁不急，沒有主動性，創(chuàng)造性，乏味、冷漠，部分學生就像一粒棋子，任人擺布，唯命是從，奴化思想已往形成?，F(xiàn)在學生成為課堂的主人，學生怎樣去行使自己的“權(quán)利”，履行自己的“義務(wù)”，自己的事，自己作主，變要我學，為我要學，變“輸血”為“造血”，變傳統(tǒng)教授為自主思考，合作探究，從大堆的題海之中解脫出來，學生也會產(chǎn)生質(zhì)疑，困惑。所以明確新課改的宗旨，合理引導學生轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變習慣，加強培訓，這是新課改至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。第三是轉(zhuǎn)變家長觀念，目前新課改思想還未在全社會普遍推開和實施，新課改中的新的思想新的做法，家長會提出質(zhì)疑難以接受，如課堂上老師以講為主變?yōu)橐灾v為輔，自習課放手讓學生自己去做，周末孩子參加社會實踐，綜合實踐活動，周末、假期不再補課，作業(yè)大幅度減少，新課改是否與高考發(fā)生沖擊等問題，與家庭傳統(tǒng)觀念的碰撞，需要一個過程，一個轉(zhuǎn)變，慢慢地接受、悅納。
一、啟動新課堂改革變化的新模式：“八環(huán)節(jié)”教學法。
1、課前：老師預(yù)習指導：布置預(yù)習作業(yè)，準備好學案，由課代表具體安排實施。學生明確課標要求，根據(jù)“學習探究”和“提示點撥”預(yù)習教材內(nèi)容，找出疑難點并初步解決。
2、上課開始：情學創(chuàng)設(shè)，針對教學內(nèi)容和教學目標，通過文字，音像角色模擬精心設(shè)置探究情進景，提出探究問題。旨在提供感性素材，創(chuàng)設(shè)探究氛圍，引導探究方向，調(diào)動學生自主合計，探究的積極性，學生進入問題情景，提取材料中的有效信息，獨立思考解決情景創(chuàng)設(shè)中設(shè)置的問題，形成自己的觀點和認識。
3、學情調(diào)查：檢查檢查學生預(yù)習情況，搜集學生疑難點，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)，提出和解決新問題。學生疑點反饋，提出教材疑難知識和問題。
4、巡回點拔：教師對學生提出疑難點分組討論，并巡回各組參加學生討論，適時點撥，進行師生交流。學生合作探究，按全組自主探究不能解決的問題和新的疑難問題，通過同學之間相互幫助，合作探究解決。允許發(fā)表不同意見但要形成共識。各組發(fā)言人搜集看法或觀點。
5、引導評價：老師引導學生進行補充，質(zhì)疑，并對學生進行點撥，評價和鼓勵。教師交流分享，各組由學生或小組代表向全體同學展示探究成果。
6、總結(jié)歸納：教師對學生總結(jié)知識體系的科學性，完整性進行總結(jié)概括，歸納形成明確結(jié)論。學生共同知識構(gòu)速，提煉觀點，構(gòu)建知識體系，并采取多種方式加深理解，強化記憶，并明確在情感態(tài)度價值觀上的收獲和在探究知識方法上的啟迪。
7、精講點評：列舉典型例題進行解法指導，對學生出錯多的題目進行錯因分析和方法總結(jié)，學生做好自我測評，做學案“自我測評”或其他練習題目，在運用中加深理解，鞏固知識，提升認識。
8、拓展提高，教師指導學生分析學案“走近生活”，為學生提供與社會現(xiàn)實聯(lián)系的素材成社會生活，拓寬學生視野，引導學生關(guān)注社會現(xiàn)象。學生運用學案“走近生活”或教師交給的其它材料，聯(lián)系現(xiàn)實問題指導理解，提高分析和解決實際問題的能力。
二、新課改下作業(yè)布置：作業(yè)布置要有針對性地創(chuàng)造四種作業(yè)，一是課前預(yù)習作業(yè);二是課中作業(yè)(探究);三是課時評價作業(yè);四是開放性作業(yè);作業(yè)步步到位，有檢查，有督促，成習慣，有記錄。讓學生在快樂中作業(yè)，在合作中作業(yè)，在探究中作業(yè)。
三、切實做好綜合實踐活動：學生利用課余時間積極參加綜合實踐活動，收集課外信息，觀察社會現(xiàn)象，解讀時政問題，探究知識總結(jié)，增強學生實踐活動能力，以及運用知識能力。
四、發(fā)展教師，努力完善多種評價方式，搞好學生評價記錄實行多元化評價。
總之新課改的過程，是一個逐步推進的過程，是一個循序漸進的過程，需要在探索中實施，不能照搬照抄，不斷地定出一條適合本校特色，本班特色的新路子。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十三
各駐地監(jiān)理處、機關(guān)各科室：
20xx年我處老干部工作總的要求是:高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，深入學習黨的^v^和十七屆四中全會精神，認真落實老干部政治、生活待遇，深化“雙高期”離休干部管理服務(wù)的重點，著力提高管理服務(wù)水平，加強老干部思想政治建設(shè)，豐富老干部精神文化生活，提升老干部工作的整體水平為老干部創(chuàng)造幸福、安寧、保持尊嚴的生活，努力開創(chuàng)工作新局面，為推進濱州公路再上新臺階做出新貢獻。
尊老敬老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從構(gòu)建和諧社會的高度重視老干部工作，在干部職工中大力營造尊老、撤老、愛老的良好氛圍，牢固樹立“四種觀念”，即老干部始終是黨和國家寶貴財富的觀念；老干部是需要采取特殊政策給予關(guān)心照顧的群體的觀念；老干部工作是黨的干部工作重要組成部分的觀念；老干部工作是單位領(lǐng)導應(yīng)盡的政治責任的觀念。大力強化“三個不能忘記”，即不能忘記老干部的歷史功績和巨大貢獻、不能忘記老干部的優(yōu)良傳統(tǒng)、不能忘記對老干部的尊重、學習、關(guān)心和愛護的政策。堅持在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導下，形成老干部工作的機構(gòu)管理，保證老干部工作有人負責、有人管事、有經(jīng)費保障的局面。健全和完善老干部工作目標責任制，做好老干部工作目標責任制考核工作，提高老干部工作人員政策運用能力、管理服務(wù)能力和開拓創(chuàng)新能力。力爭在年內(nèi)召開的全局老干部工作“雙先”表彰大會上取得好成績。
一策”活動。學習中要堅持個人自學與定期集中學習相結(jié)合，努力提高學習效果，引導老干部、老黨員把思想統(tǒng)一到中央、省委、市委和局黨委的要求上來。
繼續(xù)抓好老干部的日常思想政治教育，密切同老干部的聯(lián)系，拓寬思想，溝通渠道，及時了解和掌握老同志們的思想動態(tài)，用發(fā)展的眼光考慮老干部提出的新情況、新問題，能解決的盡快協(xié)調(diào)有關(guān)部門抓緊落實，一時不能解決的，要耐心細致的做好說服解釋工作，并且注意發(fā)現(xiàn)傾向性和苗頭性的問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)，增強做好老干部工作的主動性和實效性；老干部工作需要建章立制的，各單位要根據(jù)實際情況，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，逐步建立和完善行之有效的老干部規(guī)章制度。
以建黨89周年和建局60周年為主題，組織老干部開展形式多樣的慶祝和紀念活動。在保障豐富老干部晚年生活的基礎(chǔ)上，堅持改進和增加老同志喜聞樂見的活動形式，組織他們開展寬松、合理、適合老年身心健康的文體娛樂活動。本著“參與面廣、活動經(jīng)常、因地制宜、就近就地”的活動原則，組織老同志開展益于身心健康的書畫展、保健知識講座、門球、釣魚、象棋、麻將、撲克等文化體育活動，為老同志增進感情、鍛煉身體、提高生活質(zhì)量創(chuàng)造良好的條件。要進一步加強老干部活動方面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更新完善必要的硬件設(shè)施，做到老年活動場所寬裕、設(shè)施完善。
老同志雖然賦閑，但他們政治立場堅定、思想覺悟高、黨風強、作風好、工作經(jīng)驗豐富，要注意研究老同志的優(yōu)勢和特長，開發(fā)利用好他們的人才資源，充分發(fā)揮老同志不可替代的重要作用，為他們發(fā)揮作用搭建平臺、提供服務(wù)。要注意發(fā)現(xiàn)和宣傳老同志發(fā)揮作用的先進個人典型，鼓勵老同志學習先進、爭當先進，深入開展老同志“建言獻策”活動，并與“創(chuàng)建文明行業(yè)、構(gòu)建和諧公路”競賽活動結(jié)合起來，引導老同志在公路現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮積極作用。
依照《山東省離退休干部黨支部工作暫行規(guī)定》的要求，為進一步規(guī)范離退休黨員的組織管理，沒有離退休干部黨支部的單位，年內(nèi)要盡快協(xié)調(diào)組織部門成立離退休干部黨支部，保證離退休黨員退(離)休不退黨，繼續(xù)參加黨的生活，受到組織管理，得到組織關(guān)懷，通過組織政治理論學習，進一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。老干部工作要以支部組織學習、開展活動為依托，全面引導并堅持老干部閱讀文件、通報情況、參加會議、組織重大活動、查體、用車以及走訪慰問等制度的落實。
離退休黨支部建設(shè)是黨的基層建設(shè)的重要組成部分，離退休黨員的思想和行動，直接影響公路建設(shè)的發(fā)展和穩(wěn)定。加強老干部黨支部建設(shè)和發(fā)揮離退休黨員的作用，是我處老干部工作的一個重要課題，要把離退休黨支部建設(shè)和離退休黨員的組織管理納入黨建工作的總體規(guī)劃，切實加強工作指導。根據(jù)離退休黨員的身體狀況和工作安排，本著便于黨員參加組織生活、便于支部開展活動、便于加強教育管理的原則，堅持因人、因地制宜，創(chuàng)新組織活動方式，進一步豐富活動內(nèi)容，增強黨支部的凝聚力、吸引力和實效性。
在處黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導下，要充分發(fā)揮老干部工作領(lǐng)導小組指導、組織和協(xié)調(diào)的作用，主要領(lǐng)導負責抓，分管領(lǐng)導親自抓，負責同志靠上抓，進一步形成齊抓共管的工作機制。堅持定期召開老干部工作領(lǐng)導小組會議制度，認真聽取老干部工作情況匯報以及老同志的意見和建議，不斷改進工作。牢固樹立老干部工作無小事的思想，要在政策規(guī)定和管理范圍內(nèi)，帶著感情，一步一個腳印地做好老干部工作。對老干部工作中遇到的特殊困難，要一事一議，特事特辦，認真落實和對待，對老干部工作中涉及到政策的一些重大問題，主要領(lǐng)導要親自過問，組織有關(guān)部門及時協(xié)調(diào)配合，各負其責，及時加以研究解決。一時解決不了的，要做好耐心細致的說服工作，不要將矛盾激化，把問題擴大。
老干部工作人員要以能力建設(shè)為重點，做到政治合格、工作嚴謹、思想過硬，要讓老同志信得過。一是加強尊老意識。尊老意識取決于單位領(lǐng)導的尊老程度，只有領(lǐng)導重視，才能很好地落實老干部的政策和待遇，才能保證離休干部的“兩費”的落實和老干部工作機制的有效運轉(zhuǎn)，本著“政治上多關(guān)心、思想上多溝通、生活上多照顧、精神上多關(guān)懷”的原則，使老干部享有保持尊嚴的晚年。二是老干部工作人員要代表老干部的利益。老干部工作是和諧社會建設(shè)的一個重要方面，維護老干部本身的利益是老干部工作人員的主要職責。要始終把維護好、發(fā)展好、實現(xiàn)好離休干部的根本利益作為工作的出發(fā)點和落腳點，更好地落實老干部的各項待遇。三是提高對離退休干部的管理服務(wù)水平。近幾年，隨著退休人員的不斷增加，公路系統(tǒng)進入了一個老齡化加快發(fā)展的時期，老干部隊伍的結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大的變化。一方面，對落實離休干部的“兩項待遇”不能松懈，對老干部的照顧和服務(wù)也要跟上步伐；另一方面，對退休干部的管理和服務(wù)要制定相應(yīng)的措施，積極探索創(chuàng)新退休干部的管理服務(wù)工作的新路子。四是轉(zhuǎn)變工作作風，拓寬工作思路。老干部工作要加強調(diào)查研究，切實轉(zhuǎn)變過去的工作思路和工作模式，要不斷加強老干部政策和相關(guān)業(yè)務(wù)的學習，把研究新情況、解決新問題、探索新路子，作為開創(chuàng)老干部工作新局面的重點，用飽滿的政治熱情和尊老的真實感情，扎扎實實，周到細致地做老干部的貼心人，讓領(lǐng)導放心，讓廣大老同志滿意。
根據(jù)全市統(tǒng)一安排，今年以來，我們大力推進崗位練兵、進行技能比武活動，取得了比較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、制定實施方案，召開動員大會，確保崗位練兵技能比武有所遵循。為確保崗位練兵技能比武有序進行，按照全市要求，結(jié)合本局實際，制定了崗位練兵技能比武實施方案，明確了指導思想、基本原則，活動內(nèi)容、方法步驟，并成立了領(lǐng)導小組。做到這項工作有組織、有領(lǐng)導、有秩序地進行。方案確定后，我們召開動員大會，做了全面部署安排。
二、以服務(wù)商務(wù)科學發(fā)展為目的，全力推動崗位練兵活動針對機構(gòu)改革后，內(nèi)外貿(mào)融合的新形勢新需求，確定了今年崗位練兵與業(yè)務(wù)工作完全結(jié)合起來，具體在六個方面開展工作。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十四
本年度，本人在教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，不斷提高自己的教學水平，順利完成各項教學任務(wù)。
本人在教學工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想，優(yōu)化教學方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展;課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”，掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。同時，本人還積極參與聽課、評課活動，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學水平。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學生，使學生能健康發(fā)展。使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
a、發(fā)揮自身表率作用。
b、建立一個良好的，科學規(guī)范的班級制度，即班規(guī)。
c、及時開好班會課。
d、不辭勞苦做好學生的家訪工作。
a、做學困生的知心朋友。
b、盡職盡責轉(zhuǎn)化好每一個后進學生。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十五
暑假結(jié)束了，我們學習的教室換了，我很喜歡這個新教師它比原來的教師大了許多我們同學裝飾了一下新的教室讓它看起來更加款張明亮新學期我們就應(yīng)該有新的打算我的打算請看下面。
1、紀律方面：上課我要認真聽講，不和鄰座的同學交頭接耳。
課間要遵守紀律，不在走廊里大喊大叫、跑來跑去。
集會要站整齊不亂動、不說話。
3、體育方面單腳跳、雙腳跳、前挽花、后挽花要多多練習。
長跑短跑要多加練習。
4、服務(wù)要更加積極一些。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十六
高三月考好像還沒過去多久，感覺高三學生才總結(jié)反思完月考，期中考又向大家招手了。相對于月考，期中考試重要性更大。期中考試是進入高三后的第一次正規(guī)考試，是高三的一次階段性考試，怎樣準備好這次考試？高分網(wǎng)高考頻道小編為大家支招。
高三老師建議同學們先熟知高考應(yīng)試策略，并從期中考試開始，養(yǎng)好良好的答題應(yīng)試習慣，為爭取好成績做好充分準備。
一、答題策略
1、合理分配時間。
由于現(xiàn)在的考試都有時間限制，所以既考察答題的準確度，又檢驗答題的速度，要求既快又準確。一份試卷中各題的占分比例不一樣，要學會“量體裁衣，看分花時”。分值小就少花時，分值大就多花時。假如一個只有2分的選擇題花去你10分鐘的時間，那肯定是不合理的，這樣勢必減少其他題目的解答時間。在某個題上花了大量時間還沒眉目，就趕快轉(zhuǎn)移兵力，把其他的先攻下來；最后有時間再集中精力主攻大題。
2、堅持先易后難的原則。
拿到考卷，先做容易題，后做難題，這不但是經(jīng)驗之談，而且符合心理學原理。剛進考場時，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過程都還未適應(yīng)考場上的緊張氣氛，沒有達到最佳狀態(tài)。待做過幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情就逐漸穩(wěn)定下來，智力活動也恢復(fù)了常態(tài)，這時再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿到的分數(shù)也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強。
3、盡量做到不留“空白”。
做題“空白”無論如何是不會得分的，有的題不會做或沒有把握，也不要空著。對于客觀題，如沒有把握，要堅持相信第一感覺。經(jīng)驗告訴我們，第一感覺往往是最理想的選擇?；蛘哂门懦êY除其中一兩個選項，再從剩余的選項中選出較為正確的選項。對于主觀題，可以采用“分步”、“分點”得分的方法。會多少答多少，即使寫上一些相關(guān)的公式也可能會有一定的分數(shù)，以達到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭取得分的目的。
4、保持卷面整潔美觀。
調(diào)的批改過程中，看到整潔美觀的卷子，會產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺，會覺得這考生不錯，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，兩者分數(shù)比客觀分數(shù)的差距拉得更遠了。
二、心理策略
1、自我減輕精神壓力。
2、正確評價自己，明確考試動機。
考試前對自己的學習務(wù)必要有一個正確的評價。切忌過高或過低地估計自己。即使是平時學習成績優(yōu)異的同學也要考慮是否平時復(fù)習的'疑難問題都搞懂了，是否還有任何疏漏的地方。這樣才能既看到自己的優(yōu)勢，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的弱點。即使是平時學習成績一般的同學也要看到自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點，相信自己能超水平發(fā)揮。過強和過弱的考試動機都不利于產(chǎn)生良好的效果。所以既不能把考試目標定得過高，也不要過于自卑，低估了自己的真實水平。目標的實現(xiàn)也就是自己真實能力的體現(xiàn)。
3、考后有正確的期望心理。
同學們在考試完后不要過多的糾結(jié)過高或過低的分數(shù)，這時一定要對試卷和自己的成績進行及時認真地分析。查漏補缺找到自己知識的漏洞，找到自己的不足之處，為以后的學習做好針對性的準備。
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十七
21、時光如箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)做客服快一年了。在這一年里有歡樂也有悲傷，有成功也有失敗。在歡樂與悲傷、成功與失敗的交錯中，我逐漸的成長起來，業(yè)務(wù)技術(shù)水平也不斷提升，理論知識得到充分實踐。
22、回想20_年的工作情況，找差距、比貢獻，工作中還存在著這樣或那樣的缺點，如各種學習還不夠好務(wù)質(zhì)量還不是很高，思想熟悉還有待進一步進步。在以后的工作中，我將不斷加強學習，進步自己身養(yǎng)，努力改造自己的世界觀，克服困難，力爭上游，改正缺點，搞好服務(wù)，加強團結(jié)，遵守紀律，按時工，不早退、不遲到，誠心實意接受批評。工作中要和局里同道搞好團結(jié)，協(xié)調(diào)工作，強化安全意識務(wù)意識，把安全責任落到實處，愛崗敬業(yè)，一絲不茍，盡職盡責完成各項工作任務(wù)，爭取做一名稱職的好職工。
23、從20__年至今，兩年的工作，使我真正地了解了它的含義，我的工作就是從“心”開始的——用誠心贏得客戶，用細心服務(wù)客戶，用愛心關(guān)心客戶?，F(xiàn)對我自己的工作做一個總結(jié)如下：
24、伴新年鐘聲的臨近，依依惜別了任務(wù)繁重、碩果累累的20xx年，滿懷熱情的迎來了光明燦爛、充滿希望的20xx年。年終之際，現(xiàn)對來公司一年的所作的工作匯報如下：
25、律回春暉漸，萬象始更新。我們告別成績斐然的20xx，迎來了充滿希望的20xx。過去的一年，我們有付出也有收獲；我們有歡笑也有淚水。20xx年，在領(lǐng)導的正確指導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名督導的職責，較好的完成工作任務(wù)，總結(jié)起來收獲頗多！
26、在今年的工作中，我在部門領(lǐng)導的指導和培養(yǎng)下，加強了專業(yè)技能的學習鍛煉，工作中認真履行屬于我的職責，遇到問題進取調(diào)整心態(tài)，使我不論在思想認識方面還是在工作方法上都有了巨大的提高，此刻就今年的工作基本情景做一個個人的工作總結(jié)，期望以后的工作能做的更好！
27、工作中，緊緊圍繞院黨組的決策服務(wù)，樹立全局意識和大局觀念，服務(wù)好黨組，服務(wù)好各庭室，服務(wù)好全院干警。工作積極主動，服務(wù)一絲不茍，凡事想在前，做在前，服務(wù)在前。對內(nèi)顧全大局，團結(jié)協(xié)作，對外積極理順和處理好各種工作關(guān)系；努力克服任務(wù)重、人員少的困難，通過提高辦公水平、辦公質(zhì)量和辦事效率，充分發(fā)揮辦公室的綜合作用，來確保審判工作及其他各項工作的順利開展。
28、20__年就快停止，回想20__年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到艱苦和挫折時難過，時光過得飛快，不知不覺中，充溢希望的20__年就隨同著新20__年伊始即將臨近?？梢哉f，20__年是公司推進行業(yè)革新、拓展市場、持續(xù)成長的癥結(jié)20__年。現(xiàn)就本20__年度緊張工作環(huán)境總結(jié)如下：
29、自20xx年工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，個人能力逐步提高。伴隨著公司的發(fā)展我所工作的xx作為公司的一個設(shè)計部門尤為重要。所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到小慎微。
30、光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20_即將過去，20_年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在20_年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：
31、時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20__年就快過去了，在工作這一年中，感受頗多，收獲頗多。從幾乎沒有工作經(jīng)驗的新手，到此刻基本能獨立地完成一項工作。新環(huán)境、新領(lǐng)導、新同事、新崗位，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面潛力的機會。管理規(guī)范、運作有序、各司其職、兢兢業(yè)業(yè)、工作愉快是我這一年來切身的感受。在此，首先個性感謝領(lǐng)導和同事們給予我的大力支持、關(guān)心和幫忙，使我能夠很快地適應(yīng)了公司的管理與運作程序，努力做好本職工作?；仡櫼荒甑墓ぷ?，現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下：
32、時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，20_年就這樣快接近尾聲，雖然我來公司時間還不太長，但是時間的腳步依然沒有放慢它前行的腳步，經(jīng)過這一段時間的工作，有很多所感所悟，現(xiàn)總結(jié)如下：
33、我于20__年進入公司，為了更快更好地融入公司這個團隊，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對公司的各項規(guī)章制度進行全面了解，熟悉了公司的企業(yè)文化。通過了解和熟悉，我為能進入公司這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項規(guī)章制度為準則，嚴格要求自己，在堅持原則的情況下敢于嘗試，更快更好地完成工作任務(wù)。
34、光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，2006年即將過去，2007年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面。在2007年，更好地完成工作，揚長避短，現(xiàn)總結(jié)如下：
35、一轉(zhuǎn)眼，一年又過去了，____年經(jīng)歷了很多也學到了很多。面對過去，或多或少總要有些回憶。在新的一年即將開始的時候，也就預(yù)示著__年的結(jié)束，對于本年的重點工作現(xiàn)將整理成材料上報如下：
36、20xx年即將過去，在這將近一年的時間中我透過努力的銷售經(jīng)理工作，也有了一點收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的銷售經(jīng)理工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓，提高自己，以至于把銷售經(jīng)理工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的銷售經(jīng)理工作做的更好。下面我對一年的銷售經(jīng)理工作進行簡要的總結(jié)。
37、20xx年在局黨組和科室的正確領(lǐng)導下，結(jié)合崗位實際，樹立為領(lǐng)導服務(wù)、為機關(guān)服務(wù)，為煙草事業(yè)服務(wù)的思想，較好地完成了組織交給自己的各項工作。下面我就個人一年來的工作情況向大家做以匯不足之處敬請大家批評指正。
38、在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，20xx年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的?；仡欉@一年的工作歷程，作為中國xx頻道企業(yè)的一名員工，我深深感到*****企業(yè)之蓬勃發(fā)展的熱氣，*****人之拼搏的精神。
39、在全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導的全面支持、關(guān)心下，本著一切為客戶服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展___和___的宣傳和信息的功能，從客戶的利益角度服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化，通過扎扎實實的努力，圓滿地完成了20_年的工作。
40、時光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺來到公司已經(jīng)一年了，忙忙碌碌中時光已近年末。回顧過去工作中的點點滴滴，才發(fā)現(xiàn)自己真的收益良多，作為公司的`一名售后客服，我也深知自己所肩負的責任。售后服務(wù)工作作為產(chǎn)品售出后的一種服務(wù)，而這種服務(wù)關(guān)系到公司的產(chǎn)品后續(xù)的維護和改進，也是增強與客戶之間交流的一個重要平臺。在此，現(xiàn)對一年的工作情況總結(jié)如下：
籃球賽計劃總結(jié)與反思篇十八
1、感知眼睛的作用和重要*，知道要保護眼睛。
2、了解保護眼睛的簡單方法。
【活動準備】。
1、《小朋友的書·我自己》;。
2、4—6個生活常見物品。
【活動過程】。
一、我看見了什么。
1、今天，老師帶來了一件神秘的箱子，先請你們閉上眼睛，我從箱子里拿出一件寶貝，請你們來看一看，說說你看見了什么。
2、教師不斷地變換物品，每換一件物品，都請幼兒說說看見了什么。
3、提問：你是用什么看見這些jy135物品的。
二、游戲“什么不見了”。
1、教師出示物品，請幼兒閉上眼睛。老師將其中一個物品抽走。請幼兒睜開，說說什么物品不見了。
2、教師將其中兩至三個物品拿走，請幼兒說說什么物品不見了。
三、經(jīng)驗遷移。
1、你們看看，在教室中我們的小眼睛還看到了什么。也看看教室外，你還看見了什么。
2、請幼兒閉上眼睛，說說閉上眼睛的感受。
3、小結(jié)：我們的眼睛能看見生活中那么多的物品。能看見近處的，能也可以看見遠處的。能看見大的，也能看見小的東西。眼睛是多么的重要啦，它是我們臉上的一個寶貝，所以我們要好好的愛護它。
四、眼睛是什么樣的。
1、請小朋友相互看看小朋友的眼睛長什么樣的，發(fā)現(xiàn)有眼珠、眼白、眼睫毛。
2、請小朋友說說怎樣保護眼睛。(不用臟手揉眼睛，看電視時間不要太長)。
【活動反思】。
活動的開始環(huán)節(jié)還是較為吸引，能抓住小朋友的注意力。將活動比較順利的帶入。后面開始變換環(huán)節(jié)，有些小朋友坐不住，教師在這里沒有很好的進行管理。用小眼睛看到的應(yīng)該讓幼兒自己說出，應(yīng)該處于主動地位。一個問題不行，要變換問題。
第二環(huán)節(jié)，教師說清楚游戲環(huán)節(jié)的時候，有些小朋友沒有記住，這里教師也沒有進行適當?shù)墓芾?，導致場面有些混亂。后面教師藏起第二、三個物品的時候，當小朋友不守游戲規(guī)則的時候，教師也沒有進行適當?shù)闹浦?。?yīng)該及時進行管理，讓小朋友遵守有些規(guī)則。有時幼兒回答要用完整的話來說，養(yǎng)成幼兒良好的說話習慣。
第三環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該先要用一句話結(jié)束掉前面一個環(huán)節(jié)，讓小朋友進入下個環(huán)節(jié)。或者用夸張的語言將小朋友帶入到下一個環(huán)節(jié)。當小朋友不明白老師意思的時候，教師應(yīng)該換個問題，讓小朋友更容易聽懂，效果也許會好一些。有些太過深奧的問題，應(yīng)該刪除，不應(yīng)該進行提問，要充分考慮小朋友的年齡特點。
在最后的環(huán)節(jié)當發(fā)現(xiàn)小朋友無法回答的時候，應(yīng)該鼓勵小朋友說說，或者和他一起說，老師不能全部說出來，鼓勵小朋友善于發(fā)言?？傮w時間過于太長，有些語言不夠精煉，教師引導*不夠。