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        八年級思品教學(xué)計劃(匯總14篇)

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            一個好的計劃可以使我們更有動力和信心去實現(xiàn)自己的夢想。協(xié)調(diào)各項任務(wù)的關(guān)聯(lián)性和依賴性,確保計劃的整體目標的達成。最重要的是,相信自己的計劃,相信自己的能力,相信一切皆有可能的奇跡。
            八年級思品教學(xué)計劃篇一
            初二政治教學(xué)計劃下時間的腳步?jīng)]有停歇,我們又迎來了新的學(xué)期??偨Y(jié)過去是為了積累經(jīng)驗,計劃將來是為了更好的工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的初二政治下學(xué)期如下:
            通過本冊教材的教育,使學(xué)生懂得熱愛集體融入社會、與大自然相處、在科技飛速發(fā)展的時代里、生活在依法治國的國家。
            1、基本技能、能力培養(yǎng)方面的要求。
            在日常教學(xué)中,教給學(xué)生基本觀點的同時,注重提高自我吸收、自我培養(yǎng)的能力,把從課本上學(xué)到的知識運用到自己的生活、學(xué)習(xí)中去,變成自己的東西,在實踐中逐步提高自己的人際交往能力,并且培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手能力,在實踐中和社會中自立自強,做四化建設(shè)的主力軍,做文明守紀、勇于攀登的創(chuàng)造者。
            2、思想教育。
            增強學(xué)生的交往能力,使學(xué)生懂得一些人際交往的知識,培養(yǎng)良好的與人溝通和交往的能力,在社會中充分發(fā)揮自己的作用,變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,把知識活學(xué)活用,培養(yǎng)學(xué)生的熱愛家庭、熱愛父母、團結(jié)同學(xué)、善于交往的能力。
            3、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力培養(yǎng)方向的要求。
            培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,大力開展先學(xué)后教、當堂訓(xùn)練、教學(xué)探討:首先讓學(xué)生自己學(xué),帶著目標、帶著問題自己學(xué)習(xí)。讓學(xué)生自己會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,還要拓展學(xué)生的知識面。綜合史、地等各科知識,開闊學(xué)生視野。最后達到一個目的——創(chuàng)新,讓學(xué)生在解決問題的過程中逐漸探究、創(chuàng)新的技巧與方法。
            4、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
            在課堂教學(xué)中運用先學(xué)后教、討論、活動、實踐方法。鼓勵學(xué)生敢于發(fā)表與課本內(nèi)容不同的觀點,通過討論讓學(xué)生明白什么是正確的;讓學(xué)生走出課堂去實踐;在活動中既要有師生活動,又要有生生活動。
            1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識。
            我所教的八年級三個班共有160多個學(xué)生,經(jīng)過初步了解,學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),思考能力和閱讀理解能力有所提高,但是,學(xué)生的能力水平發(fā)展不均衡,大部分學(xué)生還停留在背書的基礎(chǔ)上,還沒有學(xué)會真正意義上理解,對于課本上學(xué)到的知識還不能靈活運用到指導(dǎo)自己的生活中,也還不能很好地運用所學(xué)知識在試卷上反應(yīng)自己的能力。在平日的教學(xué)中,要根據(jù)學(xué)生的年齡和知識基礎(chǔ)以及能力水平,將教材進行認真的分析,使學(xué)生所學(xué)的知識不斷更新,能力不斷提高以進一步指導(dǎo)自己的生活。
            2、學(xué)生的能力發(fā)展水平。
            通過對學(xué)生的了解,不難看出,學(xué)生在分析理解能力方面,可以說是一個薄弱的環(huán)節(jié),大部分學(xué)生只停留在知識的表面,照書而抄,記憶是機械記憶,但只要一變題型,一改問法,學(xué)生就顯得不知所措,無所適從。也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高,干勁大,上進心、求知欲較強,但是分析問題、解決問題的能力顯然不足,答題正確率偏低,成績不高。應(yīng)盡快改變這種局面。提高學(xué)生能力。
            3、學(xué)習(xí)態(tài)度。
            大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,求知欲高,上進心強,上課認真聽講,積極回答問題,做好筆記,課后認真復(fù)習(xí),但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,缺乏刻苦精神,得過且過,作業(yè)潦草。應(yīng)付照抄,投機取巧,學(xué)習(xí)方法不得當,效率低,成績差,應(yīng)注意到這種現(xiàn)象,爭取做好差生轉(zhuǎn)化工作,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的思想政治水平。
            4、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
            從整體上看,大部分學(xué)生沒有掌握良好的學(xué)習(xí)方法,只是死記硬背,不善于思考和分析,在記憶上只采用機械記憶,達不到理解記憶的程度,導(dǎo)致遺忘速度快,學(xué)生也沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的自覺性較差,指導(dǎo)好學(xué)生對問題的分析、理解、記憶,掌握好學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
            八年級思品教學(xué)計劃篇二
            通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法。
            共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成。
            通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學(xué)會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益。
            四、教學(xué)難點:。
            對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
            五、教學(xué)方法:。
            講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法。
            六、學(xué)情分析:。
            本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
            七、實施目標的方法:。
            1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
            2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
            3、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。
            4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:。
            第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
            第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
            第三、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。
            第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。
            八、課時安排。
            周次課時數(shù)教學(xué)內(nèi)容。
            12第一課第一框人民當家作主的國家。
            23第一課第二框我們享有廣泛的權(quán)利第二課第一框公民的義務(wù)。
            33第二課第二框忠實履行義務(wù)第一單元測驗和評講。
            62第五課第一框隱私和隱私權(quán)。
            73第五課第二框尊重和維護隱私權(quán)第五課第二單元測驗。
            83第二單元評講。
            93第六課第二框珍惜學(xué)習(xí)機會第七課第一框財產(chǎn)屬于誰。
            103第七課第二框財產(chǎn)留給誰。
            112第七課第三框無形的財產(chǎn)。
            133第三單元測驗及講評。
            162講練習(xí)。
            172總復(fù)習(xí)。
            182總復(fù)習(xí)。
            192總復(fù)習(xí)。
            八年級思品教學(xué)計劃篇三
            教材分析:。
            本冊教材從六個主題入手對學(xué)生進行音樂熏陶,內(nèi)容貫穿抒情歌曲、豎笛學(xué)習(xí)、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國內(nèi)外名曲、音樂與相關(guān)文化等,分單元、分板塊地進行階梯教學(xué)。
            學(xué)情分析:。
            八年級學(xué)生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱,這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),因此,我想多讓他們聆聽音樂也是一種學(xué)習(xí),在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學(xué)習(xí),擴大學(xué)生音樂視野。教學(xué)任務(wù)要求:
            1.強調(diào)正確的唱歌姿勢,培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。
            2.加強民族行與世界性的綜合,追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。
            3.力求課堂“聽、唱、認、動”相結(jié)合,提高音樂素質(zhì)。
            4.做到準確輕聲的歌唱,培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲。
            教改設(shè)想:音樂課堂如何做到當堂清?
            教學(xué)進程:
            第一單元《草原放歌》(1——2)。
            第二單元《絲路駝鈴》(3——4)。
            第三單元《西南風情》(5——7)。
            第四單元《江河大地》(8——10)。
            第五單元《櫻花》(11——12)。
            第六單元《歐美覽勝——意大利音樂風情》(13——15)。
            機動補充(16——18,包括感受音樂劇,學(xué)唱啞語歌等)。
            提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:
            1.認真?zhèn)湔n,做好前備、復(fù)備工作,為上好每一堂課做好充分的準備工作,備課時注意結(jié)合新課標,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生。
            2.充分利用多媒體,讓學(xué)生視聽享受,盡可能補充延伸音樂知識,開闊學(xué)生視野。
            3.做好每堂課的檢測工作,做到學(xué)一首歌會一首歌。
            4.做到課堂優(yōu)記載,人人有記錄,課堂提問面向全體學(xué)生,還要關(guān)注個別聲音問題學(xué)生,真正做到面向全體學(xué)生。
            5.積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式,進行學(xué)科整合。
            八年級思品教學(xué)計劃篇四
            一、學(xué)生分析。
            八年級學(xué)生,在上學(xué)期學(xué)習(xí)當中已經(jīng)初步掌握認識問題的方法,看問題正逐步形成系列的世界觀、人生觀和價值觀。他們處于青春期,沖動熱情,對法律知識比較缺乏,對于公民應(yīng)該如何行使權(quán)利也不了解,對教材所講知識往往不能深刻理解、理性理解。學(xué)生已經(jīng)形成一定的習(xí)慣,在這個階段需要對其進行矯正,使其向著良性方向發(fā)展。
            二、教材分析。
            教材在整體框架上的特點與前面幾本教材是基本一致的。都是以問題情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從問題進入相關(guān)知識的學(xué)習(xí),進而規(guī)范自己的公民行為,提高自己的公民境界。教材繼續(xù)秉持心理、道德、法律教育一體化的思想,因為本冊書較多涉及法律文本、法律知識,因此在講解時不單純宣讀法律讀本,而是結(jié)合年級學(xué)生的心理特點和生活經(jīng)驗,將有關(guān)的做人道理及道德和法律要求結(jié)合起來講述,將知識和行為要求結(jié)合起來表述。本學(xué)期我將做到:要和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起鉆研,一道提升公民和責任心和榮譽感。
            本冊書共四個單元,共十課。第一單元:權(quán)利義務(wù)伴我行。統(tǒng)領(lǐng)八年級下全冊教材,它從宏觀上介紹了有關(guān)權(quán)利義務(wù)的基本知識和二者的關(guān)系,后幾個單元都是以本單元闡述的基本觀點為指導(dǎo),因而本單元在八年級下全冊教材中占有重要地位。第二單元:我們的人身權(quán)利。第三單元:我們的文化經(jīng)濟權(quán)利。第二單元、第三單元的內(nèi)容都是需要學(xué)生了解和掌握的、與他們的年齡和身份密切相關(guān)的、具體的公民權(quán)利的介紹和解說。是公民意識教育的進一步細化和具體化。第四單元:對社會負責。本單元既是前幾個單元的內(nèi)容的自然延伸,也是對前幾個單元內(nèi)容的合理提升。對于鞏固和提升八年級思想品德課程的學(xué)習(xí)成果非常重要,是本冊教材的重要組成部分。
            1、要求學(xué)生具有一定的法律知識,做一個知法、學(xué)法、懂法,守法的合格公民,增強學(xué)生的公民責任感和榮譽感。
            2、培養(yǎng)學(xué)生具備一定的分析能力,聯(lián)系社會客觀現(xiàn)實全方面分析,使學(xué)生學(xué)會用所學(xué)法律知識科學(xué)正確分析具體案例。
            3、幫助建立法律的知識系統(tǒng)的同時讓學(xué)生有一定的邏輯思維能力。
            4、圍繞科研課題,探索多種教學(xué)方式,讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)政治的樂趣,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,做課堂的主人。培養(yǎng)學(xué)生的答題思路和規(guī)范意識。
            四、重點工作及措施。
            重點工作:
            圍繞科研課題,探索多種教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)興趣課堂。和學(xué)生一起學(xué)習(xí),一起提升公民責任心和榮譽感。
            主要措施:
            (一)做好教學(xué)常規(guī)工作。
            1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”,大力倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),及時檢測。
            2、虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于12節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。
            3、認真及時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。
            (二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。
            1、積極參加教研活動,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
            2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進程,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
            (三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績。
            1、教學(xué)采用多種方法,讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí),采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,采用貼近學(xué)生的案例,以例說法,以案說法,使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
            2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高差生學(xué)習(xí)興趣,增強學(xué)生自信心。
            3、開展“一幫一”活動,鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時反饋,提高整體教學(xué)效果。
            4.搞好雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生,配合班主任做好家訪工作,了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,及時做好工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)好習(xí)。嚴格要求學(xué)生,一視同仁。
            (四)發(fā)揮德育功能,開展課堂活動。
            配合學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。條件允許的話開展一些課外活動。高度重視課文實踐環(huán)節(jié),不斷提高學(xué)生的實踐能力。
            (五)嚴于律己,教書育人。
            立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學(xué)生。工作要認真細致負責,教育學(xué)生曉之以理,動之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
            教材分析:
            新編教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。調(diào)動學(xué)生各方面的積極性,突出了思想品德課程的教育功能,通過本次書,希望增強學(xué)生法制觀念,提高學(xué)生認知和踐行的能力。
            教學(xué)方法:
            講授法、討論法,自學(xué)法等等。
            教學(xué)手段:
            課件。
            多媒體投影儀等。
            教學(xué)目標:
            通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,克服獨生子女身上所帶有的過分“自我”,學(xué)會同學(xué)之間,師生結(jié)伴而行,走過美好的青春期,健康成長,順利邁向初三的中考階段。提升學(xué)生的道德水準,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處理事情的能力,促進自身的發(fā)展。掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、懂法、用法。學(xué)會運用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
            教學(xué)措施:
            1、認真鉆研教材,研讀教學(xué)大綱,熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,嚴格要求學(xué)生認真當堂完成作業(yè),及時檢測,配合學(xué)校的目標教學(xué)活動,做好自己的所授課。
            2、虛心學(xué)習(xí),多聽由經(jīng)驗教師的課程,多向同學(xué)科的老師學(xué)習(xí)。
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            八年級思品教學(xué)計劃篇五
            一、指導(dǎo)思想:
            在九年制義務(wù)教育階段的物理教育教學(xué)中,不但要傳授科學(xué)知識和培養(yǎng)技能,而且還應(yīng)重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注重讓學(xué)生經(jīng)歷從身邊學(xué)習(xí)物理的認識過程,經(jīng)歷基本的科學(xué)探究實踐,注重物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合,使學(xué)生得到全面發(fā)展,從而培養(yǎng)出合格的21世紀中學(xué)生。
            二、教材分析:
            本冊教材共五章分別是:一、聲現(xiàn)象,二、光現(xiàn)象,三、透鏡及其應(yīng)用,四、物態(tài)變化,五、電流和電路。具體章節(jié)又可分為:探究、演示、想想做做、想想議議、sts、科學(xué)世界、動手動腦學(xué)物理幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學(xué)的開展,更有利于學(xué)生的認識和學(xué)好物理知識。
            教材在內(nèi)容選配上,注重從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)參與實踐,通過學(xué)生自己動手、動腦的實際活動,實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
            教科書采用了符合學(xué)生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
            三、教學(xué)目標:
            通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進入物理的世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識和技能的同時,對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學(xué)的了解和認識。
            1、進一步了解當前新課標的改革方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。要圍繞新的物理課程標準,開展教學(xué)研究活動,特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實踐,積累經(jīng)驗。
            2、進一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,留意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決生活中簡樸實際問題的能力,對生活和社會有進一步的了解、認識。
            點;要注重緊跟時代步伐,掌握時代脈博,懂得及時運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進學(xué)生生動活潑主動學(xué)習(xí)。
            4、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、觀察能力和實踐能力,注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識認識和分析社會生活的能力。單純地掌握課本知識,不是教學(xué)的最終目的。而應(yīng)該通過教學(xué)使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,并運用擁有的能力和情感去積極主動地探求未知,獲取新知,使知識、能力和情感相輔相成、協(xié)調(diào)發(fā)展。把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀人才。
            四、詳細措施:
            1、繼承做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作,并做好查缺補漏的工作。
            2、對照《物理課程標準》和《物理優(yōu)秀教案》,認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無預(yù)備的仗。
            3、積極預(yù)備演示實驗和學(xué)生實驗,結(jié)合《物理實驗冊》,盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,讓學(xué)生參與“活動”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。
            4、及時布置作業(yè),要求作業(yè)要有代表性,及時檢查或批閱作業(yè),及時反饋教與學(xué)的情況,以便改進不足之處。
            5、課后抽出一定的時間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點拔思路,并與學(xué)生交流,了解學(xué)生對教法的理解程度,以便改進教學(xué)方法。
            6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
            7、學(xué)以致用,要求學(xué)生會用所學(xué)過的物理知識來解釋生活中有關(guān)的物理現(xiàn)象,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點,逐步樹立科學(xué)的世界觀。
            八年級思品教學(xué)計劃篇六
            從學(xué)生上學(xué)期的期末成績情況分析,部分成績較好,但是大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)掌握并不理想,極少數(shù)學(xué)生對科學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握相當不理想主要存在以下兩個方面:
            (1)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。
            (2)班級中甚至年級中的參差較大。
            2、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及習(xí)慣分析。
            大部分同學(xué)能及時完成老師布置的作業(yè),上課認真,發(fā)言積極,課后能及時搞清不懂之處,學(xué)習(xí)自覺性較強。但也存在個別同學(xué)學(xué)習(xí)依賴性強,學(xué)習(xí)目的不明確,作敷衍了事,對學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的興趣。
            二、學(xué)期教學(xué)總目標。
            1、思想品德方面。
            加強學(xué)習(xí)目的性的教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,變被動為主動。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和吃苦耐勞的意志品質(zhì)。對基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生,課外適當注意個別輔導(dǎo),找原因找差距。對學(xué)有余力的學(xué)生,加強學(xué)習(xí)是的引導(dǎo)和課外的學(xué)習(xí)指導(dǎo),使之更上一個層次。結(jié)合學(xué)科內(nèi)容,有針對性地進行愛國主義思想教育。
            2、知識技能方面。
            以落實教學(xué)大綱為重點,加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),大面積提高教育質(zhì)量,防止兩極分化。同時進一步培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會科學(xué)的方法及獨立思考,刻苦鉆研的好習(xí)慣。
            3、學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。
            課前預(yù)習(xí),明確難點;。
            獨立思考,勤動腦,勤動手,勤作筆記;。
            定期進行章節(jié)檢測,及時反饋,及時鞏固。
            三、全冊教材基本內(nèi)容說明。
            第四冊教科書共4章:“粒子的模型與符號”、“空氣與生命”、“植物與土壤”、“電和磁”。這四章一結(jié)構(gòu)和功能這一統(tǒng)一的概念進行整合。體現(xiàn)了綜合理科的教科書以統(tǒng)一的科學(xué)概念和原理對教學(xué)內(nèi)容幾選擇和整合.
            第1章“粒子的模型與符號”是學(xué)習(xí)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu),并提出了分子的概念用物質(zhì)的微觀構(gòu)成來解釋物質(zhì)的這一性質(zhì),用符號表示世界的事物也是一種常用的科學(xué)方法,本章將引導(dǎo)學(xué)生怎樣用符號來表示不同的化學(xué)元素和物質(zhì)的組成(化學(xué)式)并按元素的性質(zhì)變化的規(guī)律來理解元素周期表的意義.
            第2章“空氣與生命”空氣的組成.氧氣.二氧化碳的性質(zhì),氧氣.二氧化碳的制造和檢驗方法空氣與生命的關(guān)系.。
            第3章“植物和土壤”從土壤的結(jié)構(gòu)和功能.植物的結(jié)構(gòu)和功能土壤與植物的相關(guān)性等角度來解釋本章的內(nèi)容。
            第4章:“電和磁”是在第三冊的基礎(chǔ)上從結(jié)構(gòu)和功能的角度來學(xué)習(xí)電生產(chǎn)磁的原理。
            四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。
            1、提高課堂效率措施。
            刻苦鉆研教材,努力提高課堂45分鐘的密度和效率。
            針對學(xué)生的實際情況,合理安排,設(shè)計好教學(xué),使所講內(nèi)容由淺入深,由表及里逐層展開。同時培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
            針對學(xué)生課后鞏固不夠及時,不夠自覺的情況,每堂課適當抽出時間進行知識點檢測反饋。
            2、提優(yōu)補差措施。
            針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,多鼓勵,多督促,增強他們的自信心及學(xué)習(xí)自覺性;同時,課后適當所出時間對他們加以輔導(dǎo)。
            對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生,課后適當?shù)丶右砸龑?dǎo)、指點,使他們對知識的掌握能提高一個檔次;同時,成立課外興趣小組,利用課余時間加以輔助,幫助他們拓寬自己的視野。
            3、其它措施。
            定期進行知識點落實檢測,及時反饋學(xué)生掌握情況,并進行補漏工作。
            進行章節(jié)知識的回顧,對所學(xué)知識進行歸納,使之系統(tǒng)化,便于學(xué)生鞏固。
            五、教學(xué)進度總體安排。
            2月24日~3月15日第一章粒子的模型與符號。
            3月15日~4月12日第二章空氣與生命。
            4月12日~5月1日期中考試和第三章植物和土壤
            5月1日~5月31日第四章電和磁。
            6月1日以后期終復(fù)習(xí)。
            20xx年3月。
            八年級思品教學(xué)計劃篇七
            認真貫徹黨的教育方針,以《新課程標準》為依據(jù),以科學(xué)發(fā)展觀和先進的教育理念為指引。加強組內(nèi)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),深入鉆研教材,不斷更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法,提高教學(xué)水平和能力。做好教學(xué)常規(guī)工作,全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。
            二、學(xué)生情況分析。
            本學(xué)期任教八年級804,805,806班的思品教學(xué)工作,因為是基礎(chǔ)差,學(xué)生心理壓力較大,課堂容量較大,練習(xí)的綜合性難度加強。針對這些情況,教學(xué)的時候需要注意加強分層教學(xué),讓每個學(xué)生體驗成功,在備課中增加趣味性,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成.三、教學(xué)措施:
            1、落實“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)的有效性和實效性。
            不斷優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設(shè)計,提高課堂教學(xué)效率;關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法運用是否得當、不斷提高學(xué)習(xí)效率。
            2、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,積極備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè),及時收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時檢測。虛心學(xué)習(xí),本期聽課要不少于4節(jié),多聽與政治科相關(guān)教師的課。
            3、作業(yè)與輔導(dǎo):作業(yè)與輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的必要補充,是進行因材施教、分類指導(dǎo)、反饋教學(xué)效果的重要手段。根據(jù)實際需要適量布置作業(yè),認真進行輔導(dǎo)。布置作業(yè)目的明確。作業(yè)設(shè)計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際,有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識,掌握和提高專業(yè)技能、技巧。作業(yè)難度適宜、份量適當。作業(yè)內(nèi)容符合大綱和教材要求,能找準關(guān)鍵,具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。要指導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè),講求實效。
            四、教研工作:
            按照教科研室的布置,本學(xué)按照教科研室的布置,本學(xué)期業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)計劃有以下幾個方面:
            1、加強理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)理論水平,每個月學(xué)習(xí)固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料并撰寫讀后反思,力爭做到實效性,讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)真正對教學(xué)起到促進作用。
            2、建設(shè)數(shù)字化校園,運用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué),加強對計算機技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí),努力豐富自己教學(xué)的手段和方法,提高自己的教課水平和課堂效果。
            3、積極參加學(xué)校和上級部門組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和科研活動,教學(xué)反思要做到及時,真實,實效,準確地反饋教學(xué)中的收獲與不足,以期對自己的教學(xué)有一定的借鑒作用。每周發(fā)布一個精品教學(xué)案例。
            第一、三周:一二單元。
            第三、五周:三四單元。
            第五、八周:五六單元。
            第九、十周:期中考試。
            第十一、十三周:七八單元。
            第十四周以后:總復(fù)習(xí)。
            八年級思品教學(xué)計劃篇八
            1、在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基本能力,達到基本寫作要求。
            2.創(chuàng)設(shè)一個輕松的愉快的氛圍,除了能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事,鼓勵寫作個性化,鼓勵作文要創(chuàng)新,提倡個性鮮明,在實踐中寫出自己的真情實感。
            本年級共有兩個班,共61人??傮w看來,作文水平不盡如人意。學(xué)生視界狹窄,始終禁錮在學(xué)校家庭這兩點一線的范圍內(nèi),不會綜合運用多種表達方式,往往一敘到底,審題謀篇布局的能力較差,選材單調(diào)重復(fù),內(nèi)容空洞雷同,主題欠鮮明、深度。有一部分學(xué)生作文差得更是突出,詞不達意,格式不規(guī)范,字跡潦草,字數(shù)也達不到要求等。 個別學(xué)生語言表達還算好的,每次布置的作文,不管是命題作文還是不命題作文,都能圍繞中心展開,努力實現(xiàn)材料充實、能找典型的事例、材料的真實性方面也逐漸能保證。但是材料的新穎還有待于挖掘。
            主題;
            2. 構(gòu)思;
            3.選材剪材;
            4.表達方式;
            5. 記敘順序;
            6. 語言表達;
            1.、 端正學(xué)生寫字態(tài)度,改變格式不規(guī)范,字跡潦草等不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
            2、積極開展各項活動,給學(xué)生提供一些可以寫作的素材,為習(xí)作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生敢于出手寫作文。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新,不拘一格,放開膽子寫。
            3 教師引導(dǎo)學(xué)生多用眼觀察生活,多用心體驗生活,增強人生感悟,豐富語言表達,能有感而發(fā),寫自己生活中真實的事情,要有真情實感。
            4、每周鼓勵學(xué)生寫生活日記,引導(dǎo)他們觀察生活、感悟生活,記錄平時的思想火花,積累寫作素材,拓寬寫作視界,加強生生間的討論交流體驗,讓學(xué)生將寫作當做自己傾吐心聲的園地,寫出真情實感帶有生活氣息的作文。
            5、加強學(xué)生的課外閱讀。閱讀是以感悟為基礎(chǔ),有助于加深記憶、促進寫作材料的積累、理解和運用。積極引導(dǎo)學(xué)生每個月起碼要看完一本文學(xué)著作,并完成一篇六百字左右的讀后感,培養(yǎng)學(xué)生“閱讀——分析——體會——表達——修改——反思”的閱讀習(xí)慣,“讓閱讀留下痕跡,讓寫作發(fā)生奇跡”,豐富學(xué)生的語言倉庫。
            6、在寫作上創(chuàng)設(shè)一個較輕松的愉快氛圍,不要求學(xué)生作文字數(shù)一定要達到多少,允許能力稍差的學(xué)生晚交,這樣做的目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下放松心情寫出好文章。
            7、加強寫作技巧和理論的指導(dǎo)。如:主題和題材的關(guān)系;構(gòu)思與選材;表達方式的多種運用和主題的關(guān)系等。
            8、對學(xué)生作文的新穎性從幾個方面來作輔導(dǎo)。
            第一 選材應(yīng)當與時俱進,要學(xué)生平時每天關(guān)注社會熱點,關(guān)心國家大事,通過日常生活中的事情折射時代的變遷。
            第二 把陳舊的東西改過來,延伸拓展,逆向解讀,轉(zhuǎn)換視角,從切入角度上創(chuàng)新。
            第三 鼓勵學(xué)生要敢于穿越時空隧道,請出歷史上的人物,請出文學(xué)作品中的人物,讓他們登臺,這也是一種創(chuàng)新。
            八年級思品教學(xué)計劃篇九
            以落實教學(xué)課程標準為重點,加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),大面積提高教學(xué)質(zhì)量,防止兩極分化,同時進一步培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,使學(xué)生逐步學(xué)會科學(xué)方法以及獨立思考,刻苦專研的好習(xí)慣。理解研究科學(xué)的最基本方法。
            (三)學(xué)習(xí)常規(guī)習(xí)慣方面
            引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能自覺地進行課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)工作,并能夠主動提出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。對學(xué)生的作業(yè)要加強監(jiān)督和檢查,及時了解學(xué)生對知識的掌握情況,加強對個別學(xué)生的輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手操作能力,定期進行章節(jié)檢測,及時反饋,及時鞏固。
            八年級上教科書共四章:“生活中的水”、“地球的外衣——大氣”、“生命活動的調(diào)節(jié)”、“電路探秘”。八年級上教科書與七年級下教科書都屬于學(xué)習(xí)物質(zhì)的運動、變化和相互作用。包含了地球運動、機械運動、光運動、聲運動、水和大氣的運動、神經(jīng)和激素對生命運動的作用、電的運動等。
            第1章“生活中的水”,水是與人類關(guān)系最密切的物質(zhì)之一。在小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下,知道一些物質(zhì)能溶解于水,水與生物的關(guān)系非常密切,要保護水資源、防止水污染等。過去學(xué)習(xí)水是割裂為:地理學(xué)中學(xué)習(xí)水的分布和循環(huán);生物學(xué)中學(xué)習(xí)水與生命的關(guān)系,如根吸水、蒸騰作用、光合作用、新陳代謝等;化學(xué)中學(xué)習(xí)溶解性、溶解度、溶液、懸濁液、乳濁液;物理學(xué)中學(xué)習(xí)水的壓強、浮力、阿基米德定律,使這一內(nèi)容顯得支離破碎,而十分重要的水的凈化、水資源的保護等卻很難放在哪一門學(xué)科中。在《科學(xué)》教科書中,用“水”這個主題把過去分散的內(nèi)容綜合起來,很自然使這些內(nèi)容聯(lián)系在一起。
            第2章“地球的外衣——大氣”。大氣也是與人類關(guān)系十分密切的物質(zhì),沒有大氣就沒有生命。小學(xué)階段已學(xué)習(xí)過空氣的存在,人類對空氣的利用,知道空氣對生命的意義。知道溫度、風力、風向、降水量、云量等描述天氣的可測量的量。初步了解雨、雪成因,大氣污染和大氣保護等。地球上的風、雨、霧、雪等與大氣運動密切相關(guān),天氣和氣候的變化直接影響著每個人的生活,對農(nóng)業(yè)、交通、建筑等行業(yè)也產(chǎn)生直接影響。因此,對大氣運動和變化原理是必須要了解的科學(xué)常識。
            第3章“生命活動的調(diào)節(jié)”主要內(nèi)容是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)對人的生命活動的調(diào)節(jié)作用、生長素的發(fā)現(xiàn)、植物感應(yīng)性的產(chǎn)生等。小學(xué)階段是從生物對環(huán)境的適應(yīng)學(xué)習(xí)植物的向光性、向地性和向水性,知道大腦是人的生命活動總指揮部。小學(xué)階段只提出現(xiàn)象,沒有學(xué)習(xí)生理作用的機理。學(xué)習(xí)這一章可以用來解釋動物的行為和植物的感應(yīng)性。對于生物激素的作用,考慮到學(xué)生的可接受性,僅做常識性介紹。
            第4章“電路探秘”學(xué)習(xí)電的基本知識和技能。小學(xué)階段已學(xué)過簡單電路,知道電源、導(dǎo)線、開關(guān)、電池、燈泡這樣組成一個簡單電路。本章學(xué)習(xí)了電流、電阻、電壓、歐姆定律,知道了電流、電阻、電壓三者的'關(guān)系。發(fā)電、輸電、用電技術(shù)的發(fā)展對人類的文明和進步產(chǎn)生了巨大的影響,從而進一步理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科學(xué)技術(shù)發(fā)展對社會的影響。
            第1章“生活中的水”重點:水的重要性及水循環(huán)的過程和特點;水的密度、壓強及阿基米德原理;物質(zhì)的溶解性、溶解度和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算。
            難點:地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因、溶液的概念、溶解度概念及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算、阿基米德原理的理解和運用、建立對水重要性的認識、樹立保護水資源人人有責的思想。
            第2章“地球的外衣——大氣”重點:大氣的垂直分層;氣溫的觀測;氣壓的觀測;大氣壓存在的證明;氣體和液體的流速與壓強的關(guān)系;氣壓對天氣的影響;風的觀測;相對濕度的觀測;凝結(jié)與降水的形成;怎樣看天氣預(yù)報;天氣圖上的常見的天氣系統(tǒng);天氣圖與天氣形勢;不同物質(zhì)的比熱;海洋和陸地的性質(zhì)對氣溫和降水的影響;地形對氣溫和降水的影響;季風的形成;我國東部季風氣候和西部干旱氣候的特點及對人類活動的影響;人類活動與洪水;人類活動對氣候的影響。
            難點:對流層的特點;探究對流的形成;探究為什么氣象觀測中溫度計要放在百葉箱里;氣體和液體的流速與壓強的關(guān)系;風的形成;目測風向、風速;相對濕度與水汽凝結(jié)和降水;天氣圖上的等壓線和天氣系統(tǒng);簡單的天氣預(yù)報;比熱的概念;海洋和陸地的性質(zhì)對氣溫和降水的影響;地形對氣溫和降水的影響;季風的形成;我國東部季風氣候和西部干旱氣候的特點分析;人類活動與洪水。
            第3章“生命活動的調(diào)節(jié)”重點:植物的感應(yīng)性現(xiàn)象;生長素與植物向光性的關(guān)系;胰島素與血糖濃度的調(diào)節(jié);動物的內(nèi)分泌腺與激素;神經(jīng)系統(tǒng)的組成、反射與反射??;動物行為分類、體溫的控制。
            難點:動物激素的反饋調(diào)節(jié);神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu):反射活動中信號傳導(dǎo)。
            第4章“電路探秘”重點:電流的測量;電壓的測量;電阻的相關(guān)因素;歐姆定律;電路連接。 難點:電壓的概念:研究電阻的相關(guān)因素的方法;電路連接的計算:滑動變阻器接入電路的方法。 四、學(xué)情分析:
            大部分同學(xué)能及時完成老師布置的作業(yè),上課認真,發(fā)言積極,課后能即使反饋課堂中不能弄清的問題,學(xué)習(xí)自覺性教強,但也有個別同學(xué)的依靠性較強.學(xué)習(xí)的目的性不明確,作業(yè)敷衍之事時有發(fā)生,對科學(xué)缺乏愛好。
            科學(xué)與生活的聯(lián)系較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,教師要正確引導(dǎo),以期讓學(xué)生對科學(xué)充滿熱情。學(xué)生雙基情況從其上課情況看,他們的基礎(chǔ)不夠扎實,很多簡單操作做得不夠充實,缺乏實踐能力,以至于影響其創(chuàng)造能力和想象能力,對知識的理解和領(lǐng)會的能力較弱;對知識的運用能力有待加強。學(xué)生的動手能力也有待進一步提高。特別是認圖能力和動手實驗的能力較弱。教師要做好每一個學(xué)生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。 五、教學(xué)措施:
            (一)提高課堂效率的措施:
            1.認真學(xué)習(xí)新課程標準,以新課程標準為準繩。面向全體同學(xué),同時促進個別同學(xué)優(yōu)勢的提高,在抓好基礎(chǔ)知識的同時注重基本技能的發(fā)展和提高。
            2.認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課改理念下的教學(xué),做好資源共享,在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,做到因材施教、因人施教。
            3.抓好課堂45分鐘的教學(xué),做到嚴厲、活潑、緊張的學(xué)習(xí)氛圍。 (二)提優(yōu)補差的措施:
            1.面向全體同學(xué),以目標抓優(yōu)生,以情感促差生,以競爭促中等學(xué)生。
            2.與中差生做好溝通工作,認真開展他們的思想工作,改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來。
            3.因人設(shè)題,因題選人,做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機會,同時肯定優(yōu)生,鼓勵中差生,達到促進師生關(guān)系和諧的發(fā)展。
            (三)其他措施:
            1.定期進行知識落實的檢測,及時反饋學(xué)生的掌握情況,進行補漏工作。
            2.進行章節(jié)知識的回顧,對已學(xué)的知識進行歸納總結(jié),使之做到系統(tǒng)化,便于學(xué)生的把握和鞏固提高。 3.加強實驗教學(xué) 六、教學(xué)進度:
            八年級思品教學(xué)計劃篇十
            通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力,以及分析問題和解決問題的能力。
            本學(xué)期我任八(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué),從上學(xué)年期末考試情況來看,這個班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都有所進步。但在學(xué)生所學(xué)知識的掌握程度上,形成了兩極分化,對優(yōu)生來說,能夠透徹理解知識,知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,而對后進生來說,簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握,成績較差。八年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學(xué)。根據(jù)上學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)的分析情況來看,有部分學(xué)生基礎(chǔ)特差,問題較嚴重。要在本期獲得理想成績,作為老師必須要付出更大努力,進一步查漏補缺,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,注重教學(xué)方法,培養(yǎng)能力。
            本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共計五章:
            第十一章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件,利用三角形全等的判定方法證明角平分線的性質(zhì)。更多的注重學(xué)生推理意識的建立和對推理過程的理解,使學(xué)生在直觀認識和簡單說明理由的基礎(chǔ)上,從幾個基本事實出發(fā),比較嚴格地證明全等三角形的一些性質(zhì),探索三角形全等的條件。
            第十二章軸對稱立足于生活經(jīng)驗和數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷,從生活中的圖形入手,通過對生活中軸對稱現(xiàn)象的觀察,從整體的角度直觀認識并概括出軸對稱的特征;逐步分析角、線段、等腰三角形等簡單的軸對稱圖形,進一步引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。
            第十三章本章主要學(xué)習(xí)平方根與立方根以及實數(shù)的有關(guān)概念和運算。這一章是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)過程中的一個里程碑,他們要從有理數(shù)進入到無理數(shù)的領(lǐng)域,認識上將從有理數(shù)擴展到實數(shù)的范圍,讓學(xué)生進一步深化對數(shù)的認識,擴大學(xué)生的數(shù)學(xué)視野與界限。
            第十四章一次函數(shù)通過對變量的考察,體會函數(shù)的概念,并進一步研究其中最為簡單的一種函數(shù)------一次函數(shù)。了解函數(shù)的有關(guān)性質(zhì)和研究方法,并初步形成利用函數(shù)的觀點認識現(xiàn)實世界的意識和能力。通過探索一次函數(shù)及其圖象的性質(zhì),利用一次函數(shù)及其圖象解決有關(guān)現(xiàn)實問題;并將正比例函數(shù)納入一次函數(shù)的研究中去,加強了一次函數(shù)與一次方程(組)、一次不等式的聯(lián)系等。
            第十五章本章主要內(nèi)容是整式的乘除運算、乘法公式以及因式分解。整式在形式上力求突出:整式及整式運算產(chǎn)生的實際背景------使學(xué)生經(jīng)歷實際問題“符號化”的過程,發(fā)展符號感;有關(guān)運算法則的探索過程------為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動;對算理的理解和基本運算技能的掌握------設(shè)置恰當數(shù)量和難度的符號運算,同時要求學(xué)生說明運算的根據(jù)。
            在知識與技能上,通過對三角形全等的學(xué)習(xí),能利用全等三角形解決實際問題,讓學(xué)生能把所學(xué)的軸對稱知識應(yīng)用到實際生活中,學(xué)習(xí)平方根與立方根以及實數(shù)的相關(guān)知識,初步理解函數(shù)的定義,掌握理解一次函數(shù)和一次函數(shù)的性質(zhì)與圖像及其應(yīng)用,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想方法,使學(xué)生會進行整式的乘除法運算及因式分解。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生在數(shù)學(xué)的認識與理解上要再上一個臺階。在情感與態(tài)度上,通過本期的學(xué)習(xí)使學(xué)生認識到數(shù)學(xué)于實踐,又反作用于實踐,認識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛,對生活的熱愛,在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現(xiàn)快樂,感受學(xué)習(xí)的快樂。在過程與方法上,通過學(xué)生積極參與對知識的探究,經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生經(jīng)歷在發(fā)現(xiàn)知識道路上的坎坎坷坷,從而達到深刻理解掌握知識的目的。在經(jīng)歷這些活動中,提高學(xué)生的動手實踐能力,提高學(xué)生的邏輯推理能力與邏輯思維能力,自主探究,解決問題的能力,提高運算能力,使所有學(xué)生在數(shù)學(xué)上都有不同的發(fā)展,盡可能接近其發(fā)展的最大值,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的非智力因素,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
            1、加強學(xué)生的思想品德素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
            2、認真?zhèn)湔n、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,努力提高教學(xué)效果。
            3、教學(xué)中抓住關(guān)鍵、分散難點、突出重點,在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫。
            4、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,及時根據(jù)反饋信息,掃除學(xué)習(xí)中的障礙點。
            5、認真研讀教材,不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)水平及自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
            6、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
            周次。
            教學(xué)內(nèi)容。
            課時。
            備注。
            一
            11.1全等三角形;11.2三角形全等的判定。
            1+4。
            二
            11.3角平分線的性質(zhì)。
            3
            三
            活動,小結(jié),單元測驗。
            3
            四
            12.1軸對稱。
            3
            五
            12.2作軸對稱圖形。
            4
            六
            國慶節(jié)。
            國慶放假。
            七
            12.3等腰三角形。
            2
            八
            活動,小結(jié),單元測驗。
            3
            九
            13.1平方根;13.2立方根。
            5
            十
            13.3實數(shù);活動,小結(jié),單元測驗。
            5
            十一。
            期中考試。
            期中考試。
            十二。
            14.1變量與函數(shù)。
            5
            十三。
            14.2一次函數(shù)。
            5
            十四。
            14.3用函數(shù)觀點看方程(組)與不等式;14.4課題學(xué)習(xí)選擇方案。
            3+2。
            十五。
            活動,小結(jié),單元測驗。
            3
            十六。
            15.1整式的乘法。
            5
            十七。
            15.2乘法公式;15.3整式的除法。
            5
            十八。
            15.4因式分解。
            5
            十九。
            活動,小結(jié),單元測驗。
            3
            二十。
            期末復(fù)習(xí)。
            期末復(fù)習(xí)。
            二十一。
            期末考試。
            八年級思品教學(xué)計劃篇十一
            八年級上思品的教材的內(nèi)容,全書共有四單元、十課書。
            1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內(nèi)容,一是愛在屋檐下,二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位,是青少年成長的搖籃,父母是孩子的第一位老師,對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學(xué)會同家長溝通,處理好與家長的關(guān)系,對青少年來說是十分必要的。。
            2、第二單元是師友結(jié)伴同行。這一單元的內(nèi)容有兩個,一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內(nèi)容是關(guān)于在學(xué)校人際交往中,我們同老師,與同學(xué)交往出現(xiàn)的相關(guān)問題。
            3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個,一是多元文化“地球村”,二是網(wǎng)絡(luò)交往新空間。這單元的教育屬于未來教育,可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。
            4、第四單元交往藝術(shù)新思維。這一單元的內(nèi)容有四個,一是友好交往禮為先,二是競爭合作求雙贏,三是心有他人天地寬,四是誠信做人到永遠。中學(xué)生要融入社會,了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式,注意自身的言談舉止,學(xué)會展示自己,就要學(xué)會交往。
            教材可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的積極性。
            【教學(xué)重點】。
            1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛和教育,子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),作為子女要孝敬父母。
            2、與友同行,明確朋友的含義和意義,交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。
            3、網(wǎng)絡(luò)生活的雙面性,了解網(wǎng)絡(luò)既有很多優(yōu)勢,但網(wǎng)絡(luò)也會帶來很多傷害,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜,容易對中學(xué)生帶來傷害。
            4、平等競爭,換位思考,與人為善,平等尊重你我他,誠信守則,講究誠信的智慧。
            【教學(xué)難點】。
            1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,家庭關(guān)系的確立。
            2、正確面對青春期男女之間的交往,正視男女之間交往的.現(xiàn)象,理智地把握青春,作出負責的選擇,在交往中學(xué)會保護自己。
            3、自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,樹立自我保護意識,維護健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
            4、在合作中競爭,在競爭中合作,寬容他人,悅納自己。
            1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會與父母交流,溝通,體會家長的辛苦,孝敬父母和長輩,處理好同父母的關(guān)系。
            2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系,養(yǎng)成提高自己的溝通能力,在學(xué)校這個具體情境中與人流暢地交流,溝通,努力建立良好的人際關(guān)系。
            3、從文化的多樣性和豐富性入手,最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往,學(xué)會自我保護,過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。
            4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人,遵紀守法等等。
            1、八年級的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的思想品德學(xué)習(xí),掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,他們比較自覺認真地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來,特別是學(xué)生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。
            2、八年級學(xué)生特點:總體上講,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較好,普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善,學(xué)生思維靈活性不夠強,部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,目的不明確。
            (一)做好教學(xué)常規(guī)工作。
            1、認真鉆研教材和課程標準,熟悉教材及其指導(dǎo)思想,認真做好學(xué)生情況分析,上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’,腦中有‘綱’,目中有人,手中有‘法’。把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容,讓學(xué)生真正動起來。
            2、課堂上注意調(diào)控,讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言,發(fā)表見解,教師從中點拔。
            3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備,養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂上多讓學(xué)生發(fā)言,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力。
            4、認真細致的批改學(xué)生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè),及時檢測。重點培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的能力,教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
            (二)積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平。
            1、積極參加教研活動,提高教研能力;積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。
            2、努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學(xué)中去,使教學(xué)更有說服力。
            八年級思品教學(xué)計劃篇十二
            全班共有學(xué)生42人,期中女生占了30人,男生只有11人。就上個學(xué)期的學(xué)習(xí)及多次的平均考試成績來看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較好。15次的學(xué)業(yè)檢測和模擬檢測,平均分在90分和80分以上的人數(shù),占了全班的30%,而平均分在60分一下的,15%左右,總體上表現(xiàn)還相當不錯。
            這個班級的30個女生中,有7、8個對于基礎(chǔ)知識掌握的非常好,而有2個學(xué)生對基礎(chǔ)知識是一竅不通,大概有3個學(xué)生對科學(xué)常識的學(xué)習(xí)比較困難。而剩下的基本上都可以及格以上。男生中,有4個非常優(yōu)秀、3個比較不錯、3個略懂、1個一竅不通。
            基于這班學(xué)生的這種學(xué)習(xí)狀況,我想我的教學(xué)仍然以基礎(chǔ)知識為主,加強引導(dǎo)和注意鼓勵相結(jié)合,努力鞭策和有效疏通相結(jié)合。而這個學(xué)期的科學(xué)知識較上個學(xué)期相比,又明顯困難了一些,要想讓我的教學(xué)效果更好,我想我必須做到提高學(xué)生動手意識地同時,提高學(xué)生等的動手能力,將抽象的內(nèi)容具體化、實際化、生活化。
            第一章”生活中的水”,水的重要性,水循環(huán)的過程和特點,水的密度,壓強以及阿基米德原理,物質(zhì)的溶解性,溶解度以及計算為重點,地球上水循環(huán)產(chǎn)生的原因,壓強,密度,阿基米德原理溶解度等概念,以及運用的重要性,最后樹立節(jié)約水資源的思想意識。
            第二章:重點是溫度,風力,風向,降水量,云量等天氣的測量,初步了解雨,雪的成因,大氣污染和大氣保護。氣壓與天氣的關(guān)系,氣流與壓強的關(guān)系,海洋與陸地的性質(zhì)對氣溫和降水量的影響以及地形地貌對氣溫和降水量的影響,人類活動對對氣候的影響以及季風的形成。
            難點”對流層的特點,探究對流的'形成,探究吸塵器內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和原理,風的形成風向的測量,風速以及相對濕度的概念。
            第三章、第四章:均有
            八年級上冊的科學(xué),開始接觸全新的物理教育,其中有許多的知識,在小學(xué)的科學(xué)中已經(jīng)學(xué)過,但在這里又會以新的面孔和狀態(tài)出現(xiàn),所以,如何做好舊知識新引用,是做好物理教學(xué)的一個重要因素之一。
            第一章是關(guān)于水的教學(xué),這其中所包含的知識點非常豐富,在這一章里,涉及到了幾個演示實驗和學(xué)生實驗。如何做好演示實驗是成功的前提,如何做好學(xué)生的實驗,成功的保障,最后再歸納了總的思想:水的分布和短缺,做到節(jié)約用水。
            《科學(xué)》本身就涉及到了很多實驗知識的教育,只有實驗才能給科學(xué)以活的生命力。如果科學(xué)的教學(xué),離開了實驗,將會成為純粹的數(shù)學(xué)教育,那是失敗的。
            所以在接受八年級的教學(xué)時,我始終把學(xué)生的實驗教育和動手能力的培養(yǎng),作為最重要的目標之一。由教師指導(dǎo)實驗向教師引導(dǎo)實驗轉(zhuǎn)化,是我對自己的要求,也是我對學(xué)生的要求。第二章和第三章也有許多的實驗,特別是第四章,全新的知識電學(xué)知識,那是開啟學(xué)生學(xué)好科學(xué)興趣的另一把好鑰匙。
            抓好實驗教學(xué),重視實驗教學(xué),讓每個學(xué)生都能自己完成實驗,是我這個學(xué)期最大的目標
            (一)提高課堂效率的措施:
            1。認真學(xué)習(xí)新課程標準,以新課程標準為準繩。面向全體同學(xué),同時促進個別同學(xué)優(yōu)勢的提高,在抓好基礎(chǔ)知識的同時注重基本技能的發(fā)展和提高。
            2。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課改理念下的教學(xué),做好資源共享,在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,做到因材施教、因人施教。
            3。抓好課堂40分鐘的教學(xué),做到嚴厲、活潑、緊張的學(xué)習(xí)氛圍。
            (二)提優(yōu)補差的措施:
            1。面向全體同學(xué),以目標抓優(yōu)生,以情感促差生,以競爭促中等學(xué)生。
            2。與中差生做好溝通工作,認真開展他們的思想工作,改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來。
            3。因人設(shè)題,因題選人,做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機會,同時肯定優(yōu)生,鼓勵中差生,達到促進師生關(guān)系和諧的發(fā)展。
            (三)其他措施:
            1。定期進行知識落實的檢測,及時反饋學(xué)生的把握情況,進行補漏工作。
            2。進行章節(jié)知識的回顧,對已學(xué)的知識進行歸納總結(jié),使之做到系統(tǒng)化,便于學(xué)生的把握和鞏固提高。
            八年級思品教學(xué)計劃篇十三
            轉(zhuǎn)眼一個暑假過去了,我的工作到了第二個年頭,順利升入初二年級,為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù),特作了以下教學(xué)計劃:
            一、學(xué)期教學(xué)目標:
            增強學(xué)習(xí)英語的動機和積極性,端正英語學(xué)習(xí)的態(tài)度,能夠聽懂老師的課堂用語,參與討論并且能夠運用英語表達自己的觀點。能夠獨立閱讀簡單的英語雜志和讀物,學(xué)會查英漢詞典,解決新單詞,理解文章大意。能夠與他人合作,共同完成小組報告,學(xué)會在互幫互助中完成任務(wù)。積極地探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。發(fā)現(xiàn)中文和英文的差異。
            1、激發(fā)學(xué)生們熱愛英語的意識和興趣,幫助建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新意識。
            2、注重過程評價,促進學(xué)生發(fā)展,建立能夠促進學(xué)生們學(xué)習(xí)的鼓勵和評價機制。
            二、學(xué)生基本情況分析:
            這個學(xué)期我繼續(xù)任教7、8兩班。到了初二,學(xué)生們或多或少會發(fā)生變化,在這個時期學(xué)生們沒有了初一時的新鮮感和膽怯,沒有初三的刻苦與努力,在這個相對平穩(wěn)的時期,他們會降低對自己的要求,因此一些原來學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的同學(xué)就會在這個時候掉隊,甚至出現(xiàn)放棄的現(xiàn)象。所以針對這個情況,作為老師應(yīng)該注重引導(dǎo)和促進,注重聽說讀寫的能力訓(xùn)練,另外,要充分調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性和主動性,課采取適當?shù)墓膭詈驮u價機制。另外,要注重和學(xué)生的情感交流,用老師的`真心去打動學(xué)生,感化學(xué)生。
            三、教材分析:
            本套教材采取了任務(wù)型教學(xué)模式,每個topic分成4個部分,按照理解的難易程度循序漸進的講授。a和b部分著重聽說能力的培養(yǎng),c部分著重閱讀能力的培養(yǎng),d是復(fù)習(xí)課。本冊重點在完成時態(tài),一般過去式,過去進行時的用法,反意疑問句、感嘆句等句型的用法,動詞不定時態(tài)的用法,形容詞的比較級和最高級的用法,情態(tài)動詞的區(qū)分及用法等。
            四、教學(xué)措施:
            1、堅持每天背單詞,背句型,每周背一篇課文。
            2、堅持每天抄寫單詞和課文,提高書寫質(zhì)量。
            3、堅持每周寫兩篇作文,并且進行有效講解。
            4、對后進生課下進行有效指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生使用正確的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
            5、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生們開口說英語,用英語表達自己的想法。
            6、加強聽力和閱讀的訓(xùn)練。
            希望各位教師能夠認真閱讀初二英語教學(xué)計劃,努力提高自己的教學(xué)水平。
            八年級思品教學(xué)計劃篇十四
            以我?!盀閷W(xué)生的終身發(fā)展夯實基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念為指導(dǎo),以“英語課程標準”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強實踐能力和創(chuàng)新精神。
            培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能,有較好的語感,獲得初步運用英語的能力,為實際應(yīng)運打下扎實的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強世界觀意識,并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達到教學(xué)的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,并做到持之以恒,使本年段的英語教學(xué)能進一步發(fā)展、提高。在這一學(xué)期中,主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),重視閱讀能力的培養(yǎng),在實際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位,通過師生的共同努力,為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績。
            1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。
            2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性,
            3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。
            本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手。
            1、語音教學(xué)本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進一步學(xué)習(xí)和運用音標和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí),自學(xué)能力。
            2、詞匯教學(xué)本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個,另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條,任務(wù)較重。
            3、語法教學(xué)本冊課本的語法教學(xué)項目有:動詞過去完成時、過去進行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。
            4、閱讀教學(xué)是重中之重,本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,仍以對話為主,還有一些簡單的短文。因此,提高學(xué)生的聽說、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點,還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),具備相當?shù)木渥颖磉_能力,能運用一定的詞組和句型。
            從整體情況來看,學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,興趣不高,甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,所以在課堂教學(xué)時,出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,這使得課堂難以調(diào)控,難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,自制能力較強,能認真聽課,按老師要求完成各項任務(wù)??偟膩碚f,本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費不少時間和精力。
            1、依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。
            2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。