無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)體，制定明確的計(jì)劃可以提高工作效率，避免無(wú)謂的浪費(fèi)和沖突。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該充分了解目標(biāo)的需求和要求，并做出相應(yīng)的準(zhǔn)備。以下是小編為大家收集的關(guān)于計(jì)劃的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇一
    這節(jié)課通過(guò)帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)現(xiàn)我們都喜歡在美麗而干凈的環(huán)境中居住和生活。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說(shuō)說(shuō)而已就可以做到的，我們要從自己開(kāi)始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開(kāi)始，將我們生活中的垃圾分類(lèi)，送回屬于它自己的家。從小培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，讓每個(gè)孩子都成為環(huán)保小衛(wèi)士，為美化環(huán)境獻(xiàn)出一份微薄之力。
    一、總體要求圍繞垃圾減量化、資源化和無(wú)害化處理目標(biāo)，鞏固2020年垃圾分類(lèi)工作成效，提高源頭分類(lèi)質(zhì)量，優(yōu)先資源回收利用，開(kāi)展有害垃圾回收，穩(wěn)妥推進(jìn)廚余垃圾和其它垃圾收集處理，充分發(fā)揮居民作用，加強(qiáng)精細(xì)化管理，健全完善督導(dǎo)制度，著力提高垃圾分類(lèi)工作實(shí)效,逐步擴(kuò)大各社區(qū)垃圾分類(lèi)范圍，清除垃圾分類(lèi)死角，多管齊下推進(jìn)符合我街道實(shí)際的垃圾分類(lèi)工作體系。
    二、主要工作目標(biāo)到2020年底,生活垃圾分類(lèi)知曉率、參與率、分類(lèi)準(zhǔn)確率都更上一個(gè)層級(jí)，人均垃圾產(chǎn)量基本實(shí)現(xiàn)“零增長(zhǎng)”，生活垃圾治理“三化”成效不斷提高，生活垃圾資源化利用和無(wú)害化處理能力都有所提升。
    三、工作具體實(shí)施和計(jì)劃(一)強(qiáng)化源頭分類(lèi)力度1.強(qiáng)化入戶(hù)宣傳。讓居民明白垃圾是污染源，我們是生產(chǎn)者，同時(shí)也是分類(lèi)投放的責(zé)任者，從內(nèi)心深處愿意做好此項(xiàng)工作;要求社區(qū)因勢(shì)利導(dǎo)，利用此次派發(fā)室內(nèi)分類(lèi)垃圾桶的良好契機(jī)，開(kāi)展掃樓入戶(hù)指導(dǎo)宣傳檢查，修好居民“內(nèi)功”，做好宣導(dǎo)工作。
    2.宣傳注重直觀有效。進(jìn)一步要求入戶(hù)人員用通俗易懂、形象直觀的方式宣傳垃圾不分類(lèi)的危害性以及垃圾分類(lèi)減量的好處，讓居民看懂想通，主動(dòng)參與。
    3.做好垃圾分類(lèi)便民措施。針對(duì)多數(shù)居民怕麻煩的思想，垃圾投放點(diǎn)位的設(shè)置和整合要再三斟酌、充分考慮小區(qū)居民日常生活習(xí)慣，并進(jìn)一步設(shè)置暖心池、呵護(hù)池等配套設(shè)施，確保環(huán)境整潔衛(wèi)生和居民身心健康。
    4.健全完善獎(jiǎng)罰制度。要求各社區(qū)進(jìn)一步集思廣益，用正向激勵(lì)手段評(píng)選優(yōu)秀垃圾分類(lèi)樓棟、垃圾分類(lèi)優(yōu)秀家庭、垃圾分類(lèi)小達(dá)人等榮譽(yù)，引導(dǎo)居民樹(shù)立積極參與的榮譽(yù)感。對(duì)于違反者，注重說(shuō)服感化，形成正確的輿論導(dǎo)向。
    5.持續(xù)發(fā)動(dòng)社區(qū)微信公眾號(hào)等媒體;利用社區(qū)書(shū)院、活動(dòng)中心等平臺(tái)進(jìn)行宣傳;繼續(xù)加強(qiáng)轄內(nèi)中小學(xué)生教育;要求轄內(nèi)機(jī)關(guān)企事業(yè)單位帶頭示范。
    (二)重視督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)我街道2020年進(jìn)一步完善了垃圾分類(lèi)工作考評(píng)考核細(xì)則，強(qiáng)化督導(dǎo)員考評(píng)考核相關(guān)要求和規(guī)定。2020年，會(huì)進(jìn)一步把好督導(dǎo)員入門(mén)關(guān)、培訓(xùn)關(guān)和考核關(guān)，及時(shí)撤換考核不稱(chēng)職的督導(dǎo)員;細(xì)化日、周、月工作安排，注重督導(dǎo)、宣傳、履職，杜絕二次分揀，并要求認(rèn)真記錄臺(tái)賬，全面掌握居民參與率與分類(lèi)投放準(zhǔn)確率;評(píng)選優(yōu)秀“周之星”督導(dǎo)員及優(yōu)秀督導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)，帶動(dòng)履職積極性和能動(dòng)性;同時(shí)，結(jié)合各社區(qū)實(shí)際，因地制宜，充分調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，選聘有責(zé)任心、熱心垃圾分類(lèi)工作的黨員志愿者、退休人員等群體組建督導(dǎo)管理小組;加強(qiáng)巡查、監(jiān)督等方式提高分類(lèi)投放準(zhǔn)確率。
    (三)強(qiáng)化分類(lèi)硬件設(shè)施建設(shè)及高層撤桶2020年街道會(huì)進(jìn)一步加大宣傳欄、宣傳板、投放標(biāo)示牌等垃圾分類(lèi)硬件設(shè)施投入及維護(hù);繼續(xù)對(duì)分類(lèi)桶投放點(diǎn)進(jìn)行有效整合，規(guī)范投放;并全面硬化垃圾投放點(diǎn)地面，盡快完善設(shè)施補(bǔ)短板，確保設(shè)施到位，強(qiáng)化督導(dǎo)效果;對(duì)大件垃圾，完善存放的公共大件垃圾堆放點(diǎn)，有害垃圾桶延續(xù)專(zhuān)人專(zhuān)管;同時(shí)，抓好高層撤桶及分類(lèi)。2020年，我街道xx棟高樓，已撤桶xx棟，撤桶率，已實(shí)施高層撤桶的，繼續(xù)鞏固成效，總結(jié)可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)做法作為同類(lèi)小區(qū)借鑒;不定時(shí)對(duì)高層未撤桶的小區(qū)進(jìn)行檢查，并積極協(xié)調(diào)解決高層撤桶，增加撤桶后的硬件設(shè)置投入，做好后續(xù)保障工作。
    (四)發(fā)揮物業(yè)管理企業(yè)主體作用街道與社區(qū)加強(qiáng)與物業(yè)管理企業(yè)的互動(dòng)，將日常暗訪結(jié)果及時(shí)反饋給物業(yè)企業(yè)，及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀鞭策落后，協(xié)助推動(dòng)物業(yè)做好垃圾分類(lèi)工作。并督促物業(yè)企業(yè)認(rèn)真解決“混裝混運(yùn)”問(wèn)題，各社區(qū)督促物業(yè)服務(wù)企業(yè)、保潔單位加強(qiáng)對(duì)保潔員、環(huán)衛(wèi)工人等的培訓(xùn)、教育、引導(dǎo)，促使其正確收集垃圾;發(fā)動(dòng)小區(qū)居民積極監(jiān)督舉報(bào)，杜絕混裝混運(yùn)現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)屢教不改的物業(yè)，要求社區(qū)進(jìn)行督促，必要時(shí)，上報(bào)城管執(zhí)法部門(mén)開(kāi)單整改;積極發(fā)揮物業(yè)管理企業(yè)主體作用，做到生活小區(qū)內(nèi)垃圾不遺漏，不留死角，杜絕垃圾落地并強(qiáng)化源頭分類(lèi)等。
    (五)掃除分類(lèi)盲區(qū)，健全考評(píng)體系針對(duì)民營(yíng)企業(yè)、非星級(jí)酒店、沿街店面、無(wú)物業(yè)小區(qū)等盲點(diǎn)區(qū)域的不同特點(diǎn)采取了針對(duì)性措施，落實(shí)屬地管理責(zé)任，逐步掃除盲點(diǎn);持續(xù)推進(jìn)廚余垃圾全面直運(yùn)和在試點(diǎn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步擴(kuò)大其它垃圾直運(yùn)面;按照“抓兩頭、促中間”的思路，鞏固先進(jìn)小區(qū)，提升落后小區(qū)，促進(jìn)中間小區(qū)，全面提高生活垃圾分類(lèi)的參與率和準(zhǔn)確率。同時(shí)，健全考評(píng)體系，街道延續(xù)把生活垃圾分類(lèi)工作作為各社區(qū)的重要任務(wù)，納入城市管理年度考核。街道將結(jié)合日常城市管理工作，督促檢查各社區(qū)垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況，并給予通報(bào)，對(duì)履職不力的社區(qū)及個(gè)人進(jìn)行處理。
    (五)發(fā)揮機(jī)關(guān)企事業(yè)單位和教育系統(tǒng)作用充分利用機(jī)關(guān)企事業(yè)單位集體組織優(yōu)勢(shì)，特別發(fā)揮機(jī)關(guān)企事業(yè)單位黨員的力量開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作，形成榜樣示范帶動(dòng)作用;并繼續(xù)協(xié)調(diào)轄內(nèi)學(xué)校加強(qiáng)中小學(xué)生教育，舉辦“家校社”聯(lián)動(dòng)等活動(dòng)，通過(guò)垃圾分類(lèi)進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂，讓孩子們做家里的宣傳員、督導(dǎo)員，帶動(dòng)家庭積極參與垃圾分類(lèi)。
    四、積極打造各社區(qū)亮點(diǎn)特色各社區(qū)要在示范小區(qū)經(jīng)驗(yàn)上，重點(diǎn)打造垃圾分類(lèi)品牌社區(qū)。根據(jù)各實(shí)際情況，因勢(shì)利導(dǎo)、因地制宜，結(jié)合2020年度亮點(diǎn)特色，各盡所長(zhǎng)，用特色和亮點(diǎn)引領(lǐng)居民，打造社區(qū)品牌效應(yīng)。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。
    領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx。
    組員：xxx、xxx。
    2、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類(lèi)管理。
    （1）成立幼兒園垃圾分類(lèi)指導(dǎo)隊(duì)伍，明確各部門(mén)負(fù)責(zé)人為指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門(mén)的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。
    （2）成立班級(jí)垃圾分類(lèi)減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班級(jí)指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類(lèi)工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。
    （3）規(guī)范保潔員隊(duì)伍，加強(qiáng)園舍層面的垃圾收集和處置工作。
    3、加大宣傳投入，完善設(shè)施設(shè)備。
    2召開(kāi)全體工作人員會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。指導(dǎo)全體教職工、幼兒將垃圾分類(lèi)投放；校園內(nèi)增設(shè)生活分類(lèi)收集箱，班級(jí)內(nèi)設(shè)分類(lèi)垃圾桶。
    為深入有效推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，建立和完善農(nóng)村垃圾收運(yùn)體系，以城鎮(zhèn)治理“八亂”、農(nóng)村治理“四清”為總體目標(biāo)，按照上級(jí)文件精神的要求，結(jié)合我村實(shí)際，現(xiàn)制定以下工作實(shí)施方案：
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇二
    根據(jù)市政府統(tǒng)一部署，我委嚴(yán)格按照生活垃圾分類(lèi)工作要求，進(jìn)一步完善xx區(qū)生活垃圾分類(lèi)模式,提高資源再生利用和循環(huán)經(jīng)濟(jì)水平，加強(qiáng)生活垃圾減量化、資源化和無(wú)害化處理能力，不斷改善人居環(huán)境?，F(xiàn)將20xx年工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
    一、20xx年工作開(kāi)展情況。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全工作機(jī)制。
    一是成立xx區(qū)垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，并建立聯(lián)席會(huì)議制度。由xx區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，每月不定期組織召開(kāi)xx區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作專(zhuān)題會(huì)，對(duì)xx區(qū)垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行統(tǒng)籌，研究提出xx區(qū)工作計(jì)劃和指導(dǎo)意見(jiàn)，推動(dòng)生活垃圾分類(lèi)工作體制的創(chuàng)新發(fā)展及有關(guān)政策等重大問(wèn)題，加強(qiáng)部門(mén)溝通。
    二是建立信息報(bào)送機(jī)制。xx區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)置辦公室，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作，及時(shí)按要求向市分類(lèi)辦報(bào)送相關(guān)的數(shù)據(jù)、信息材料。
    三是建立考評(píng)機(jī)制。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)xx市生活垃圾分類(lèi)工作目標(biāo)專(zhuān)項(xiàng)考評(píng)辦法(試行)的通知》文件要求，制定《xx區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作目標(biāo)專(zhuān)項(xiàng)考評(píng)方案》，目前正在征求意見(jiàn)，計(jì)劃于12月初完成并實(shí)施。
    (二)拓寬宣傳渠道，全面宣傳引導(dǎo)。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇三
    為全面推進(jìn)我市學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作，按照市委市政府“生活垃圾分類(lèi)全覆蓋”的部署，結(jié)合我們幼兒園垃圾分類(lèi)工作實(shí)際，制定周莊中心幼兒園本學(xué)期學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃。
    一、工作目標(biāo)。
    以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)總書(shū)記關(guān)于推行生活垃圾分類(lèi)工作的系列重要講話精神，牢固樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，按照市政府的統(tǒng)一部署，強(qiáng)化國(guó)民教育基礎(chǔ)性作用，通過(guò)建章立制、宣傳教育、示范引領(lǐng)、督導(dǎo)考評(píng)，著力提高全體學(xué)生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境意識(shí)，為建設(shè)“美麗昆山”做出積極貢獻(xiàn)。
    通過(guò)多種形式全面開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識(shí)教育，規(guī)范生活垃圾分類(lèi)投放收集工作。逐步提升師生垃圾分類(lèi)知識(shí)知曉率，逐步提高生活垃圾分類(lèi)的參與率和準(zhǔn)確率。
    1.繼續(xù)開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣教活動(dòng)。
    (1)利用橫幅、展板等創(chuàng)設(shè)垃圾分類(lèi)宣傳氛圍.
    在幼兒園醒目位置布置宣傳橫幅;在大廳擺放垃圾分類(lèi)投放指南、垃圾分類(lèi)從我做起等宣傳展板;在宣傳欄張貼“垃圾分類(lèi)倡議書(shū)”等等。
    (2)充分利用各班“家長(zhǎng)群”、短信、家園互動(dòng)宣傳欄、橫幅、展板、班活動(dòng)課、發(fā)放倡議書(shū)、親子活動(dòng)等形式，開(kāi)展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳動(dòng)員活動(dòng)，使全園師生、家長(zhǎng)人人皆知生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)的迫切性和重要性。
    (3)組織全體教職工開(kāi)展垃圾分類(lèi)多種培訓(xùn)。
    不斷提高全體教職工的環(huán)保意識(shí)。鼓勵(lì)全體員工以身作則，認(rèn)真做好垃圾分類(lèi)工作，確保自己工作區(qū)域垃圾分類(lèi)準(zhǔn)確投放。
    2.圍繞“垃圾分類(lèi)”開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。
    以“我的生活我做主-垃圾分類(lèi)”活動(dòng)為載體，在全園內(nèi)推廣生活垃圾分類(lèi)管理。通過(guò)開(kāi)展“小手大手齊動(dòng)手、垃圾分類(lèi)記心頭”活動(dòng)，一個(gè)幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭、一個(gè)家庭影響一個(gè)社區(qū)、一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)。
    3.“垃圾分類(lèi)”活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)。
    針對(duì)各班開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作情況，幼兒園將垃圾分類(lèi)工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人(含教師和幼兒)的考核范圍，對(duì)推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
    二、準(zhǔn)確分類(lèi)，加強(qiáng)規(guī)范處置。
    我們要要嚴(yán)格垃圾分類(lèi)的投放和收集，與當(dāng)?shù)厥者\(yùn)體系、回收體系的部門(mén)加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通。對(duì)接垃圾回收公益組織共同做好校園生活垃圾的分類(lèi)處理。有害垃圾聯(lián)系屬地城管、環(huán)保部門(mén)，由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)回收處理。要切實(shí)做好實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)務(wù)室(保健室)廢棄物等其他垃圾處理工作，嚴(yán)格區(qū)分教學(xué)和實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的普通垃圾和有毒有害垃圾，對(duì)有毒有害的垃圾，尤其是有害垃圾，要堅(jiān)守安全紅線、專(zhuān)人管理。校內(nèi)產(chǎn)生的醫(yī)療垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分類(lèi)處理工作，參照已有行業(yè)規(guī)定執(zhí)行。廚余垃圾收集后納入廚余垃圾專(zhuān)項(xiàng)分流體系，建立和完善校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)管理臺(tái)賬制度，記錄生活垃圾類(lèi)別類(lèi)、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)工作。
    (三)強(qiáng)化管理，加強(qiáng)督導(dǎo)考核。
    定期組織開(kāi)展垃圾投放、記錄等檢查、日常檢查和年度檢查等，并把學(xué)校進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)納入學(xué)期績(jī)效考評(píng)，把生活垃圾分類(lèi)工作盡力做好。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇四
    工作計(jì)劃是指在提前一定時(shí)間安排和計(jì)劃工作時(shí)，在工作中制定工作計(jì)劃。事實(shí)上，有許多不同類(lèi)型的工作計(jì)劃，它們不僅分為時(shí)間長(zhǎng)度，而且范圍也不同。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    1.認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。
    2.體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。
    3.初步了解垃圾的危害。
    4.學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不做“禁止”的事。
    1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
    2.舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。
    3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。
    1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。
    2、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類(lèi)。
    (出示可回收標(biāo)記)，提問(wèn)：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?
    (出示不可回收標(biāo)記)，提問(wèn)：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?
    3、幫助小熊整理垃圾。
    4、集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。
    5、組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類(lèi)情況。
    “垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。由此可見(jiàn)，周?chē)钪械馁Y源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。
    小百科：垃圾是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問(wèn)題。常見(jiàn)的做法是收集后送往堆填區(qū)進(jìn)行填埋處理，或是用焚化爐焚化。
    為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化；有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量；有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案，希望全園師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
    人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
    組長(zhǎng)：羅麗翠。
    成員：鐘楊嬌楊容愛(ài)吳運(yùn)嬌鄒春女何三妹。
    2、召開(kāi)全體工作人員會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，可以美化校園，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國(guó)利民的事情。
    3、加大宣傳力度。要把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和學(xué)生了解我校的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
    4、充分利用校園網(wǎng)、家長(zhǎng)園地、宣傳版面、國(guó)旗下講話、教學(xué)活動(dòng)、橫幅等形式大力宣傳，使大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。還可以在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
    隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，校園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。
    1．可回收物。
    可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。
    主要包括：
    (1)紙類(lèi)。未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
    (2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
    (3)金屬。各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
    (4)玻璃。有色和無(wú)色廢玻璃制品。
    (5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。
    2．不可回收物。
    不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
    3．有毒有害垃圾。
    有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
    貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全園參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，引導(dǎo)全園師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、有沒(méi)的校園環(huán)境，提升幼兒園的整體文明水平。
    1、逐步完善校園垃圾分類(lèi)收集、分類(lèi)處置體系。
    2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類(lèi)，無(wú)害處理。
    3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類(lèi)減量的良好氛圍。
    （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保垃圾分類(lèi)減量工作有序推進(jìn)。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。
    領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王飛。
    組員：蔡淑儀、郭小華、邱艷嫦。
    2、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類(lèi)管理。
    （1）成立幼兒園垃圾分類(lèi)指導(dǎo)隊(duì)伍，明確各部門(mén)負(fù)責(zé)人為指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門(mén)的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。
    （2）成立班級(jí)垃圾分類(lèi)減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班級(jí)指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類(lèi)工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。
    （3）規(guī)范保潔員隊(duì)伍，加強(qiáng)園舍層面的垃圾收集和處置工作。
    3、加大宣傳投入，完善設(shè)施設(shè)備。
    向各部門(mén)、班級(jí)等發(fā)放生活垃圾分類(lèi)減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、幼兒將垃圾分類(lèi)投放；校園內(nèi)增設(shè)生活分類(lèi)收集箱，班級(jí)內(nèi)設(shè)分類(lèi)垃圾桶。
    （二）加大宣傳，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類(lèi)減量工作有效開(kāi)展。
    1、多途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率。
    通過(guò)教職工大會(huì)、專(zhuān)題會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、宣傳欄、倡議書(shū)、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及教育，強(qiáng)化師幼垃圾分類(lèi)意識(shí)，提升知曉率。
    2、開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”
    （1）開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，組成檢查團(tuán)，每日對(duì)各班餐點(diǎn)情況進(jìn)行跟蹤檢查，從源頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量。
    （2）開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)減量系列活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類(lèi)，并積極配合。
    2、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。各部門(mén)、各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)、本班級(jí)垃圾分類(lèi)工作的監(jiān)督，確保垃圾分類(lèi)工作取得實(shí)效。
    3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類(lèi)活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊形式上報(bào)宣傳。
    1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類(lèi)、塑料、玻璃、金屬等。
    2、餐廚垃圾。指居民生活和食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
    3、有害垃圾。包括生活垃圾中對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
    4、其他垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾、含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強(qiáng)，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
    校園在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨意從窗戶(hù)往外面倒，垃圾隨手從窗戶(hù)扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì)，還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
    中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)。
    “垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境，共建美麗校園”
    1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。
    2、通過(guò)宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
    3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不可阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國(guó)更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
    保護(hù)環(huán)境，從我們做起;美麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。
    --環(huán)境管理干部學(xué)院。
    承辦單位：--環(huán)境管理--學(xué)院自然之家協(xié)會(huì)。
    演講，宣傳手冊(cè)，宣傳海報(bào)，小游戲，知識(shí)卡片等。
    (1)、活動(dòng)宣傳：校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū))，并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
    (2)、主題活動(dòng)：
    a、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng))，用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
    b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱(chēng))。
    c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(物品待定)。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答，獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。
    d、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道。
    (3)、活動(dòng)結(jié)束。
    1.安排宣傳報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。
    2.自然之家協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。
    3.成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。
    4.對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收。
    5.最后參加的活動(dòng)成員進(jìn)行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們熱愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視情況而定)。
    宣傳橫幅-元/條元。
    海-元/張-元。
    書(shū)簽式傳單-元/個(gè)-元。
    環(huán)保垃圾袋或布袋-元/個(gè)-元。
    知識(shí)問(wèn)答卡片-元/張-元。
    1、若校內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠活躍，需要自然之家協(xié)會(huì)內(nèi)部人員來(lái)參與，增加吸引力。(負(fù)責(zé)人：)。
    2、出行時(shí)務(wù)必作好人員清點(diǎn)，保證出行安全。(負(fù)責(zé)人：)。
    3、注意現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)和氣氛調(diào)動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：)。
    4、相關(guān)事宜總負(fù)責(zé)老師：
    為深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作，提高生活垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量，探索幼兒園垃圾減量化、無(wú)害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)校園生活垃圾分類(lèi)工作全面開(kāi)展，提高幼兒園師生的環(huán)境意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類(lèi)的宣傳，掌握垃圾分類(lèi)、回收利用的常識(shí)，特制定此工作方案。
    以創(chuàng)建垃圾分類(lèi)質(zhì)量為目標(biāo)，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳，教育，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái)，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
    成立節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng)：園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面策劃、指揮、督導(dǎo)垃圾分類(lèi)的工作。
    副組長(zhǎng)1：常務(wù)副園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)垃圾分類(lèi)工作。
    副組長(zhǎng)2：安全主任、保健醫(yī)生，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實(shí)垃圾分類(lèi)工作。
    副組長(zhǎng)3：保教主任，負(fù)責(zé)組織教師開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)、記錄活動(dòng)資料等。
    各班級(jí)級(jí)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)協(xié)助副組長(zhǎng)，帶領(lǐng)本級(jí)教師具體落實(shí)垃圾分類(lèi)的宣傳教育工作。
    (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分類(lèi)工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃，建立健全工作機(jī)制。
    (二)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍。充分利用櫥窗、班級(jí)宣傳欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類(lèi)人人知曉、深入民心，營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的氛圍。
    (三)加大投入，落實(shí)保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類(lèi)設(shè)施的購(gòu)置，在人流密集的地方，如操場(chǎng)、園門(mén)等地方放置分類(lèi)垃圾桶，方便師生分類(lèi)投放，提高師生參與程度，并加強(qiáng)垃圾分類(lèi)設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。
    1.走廊的垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
    2.教室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來(lái)清理。
    3.廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理(廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái))。
    4.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
    5.廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。
    1.每天上午、中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
    2.后勤組定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站。
    3.后勤組對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
    由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責(zé)令班保育員立即整改。
    為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，根據(jù)本園的實(shí)際情況，特制定全域無(wú)垃圾專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作實(shí)施方案，希望全園師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
    一、指導(dǎo)思想。
    幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
    新未來(lái)幼兒園苗苗班垃圾分類(lèi)工作實(shí)施計(jì)劃為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，根據(jù)苗苗班的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃，希望師生和家長(zhǎng)遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
    二、主要目標(biāo)。
    (一)提高教師對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
    盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、報(bào)刊等，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)環(huán)境教育必須從幼兒抓起形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。
    (二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。
    在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如生態(tài)資源繪本故事教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛(ài)護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。
    1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護(hù)玩具。
    2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
    3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
    4.結(jié)合本班的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。
    5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
    6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
    (3)、在游戲中滲透環(huán)境教育。
    (四)、在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育。
    結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。
    (五)、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源。
    家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，家長(zhǎng)與幼兒制作垃圾分類(lèi)書(shū)，在家進(jìn)行垃圾分類(lèi)記錄，利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
    目前班級(jí)垃圾設(shè)兩個(gè)垃圾桶：分為可回收物，其他垃圾兩大類(lèi)。
    1.可回收物主要包括:。
    (1)紙類(lèi)。未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
    (2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
    (3)金屬。各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
    (4)玻璃。有色和無(wú)色廢玻璃制品。
    (5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。
    其他垃圾包括：
    其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
    “幼兒園是我家,美麗靠大家”。做好垃圾分類(lèi),更是每個(gè)孩子、每位教師、每位家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任!讓我們攜起手來(lái),向污染宣戰(zhàn)，扮美生活、扮美幼兒園、扮美城市、為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量!
    xx班：xx。
    xxx/xx/xx。
    幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
    新未來(lái)幼兒園苗苗班垃圾分類(lèi)工作實(shí)施計(jì)劃為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，根據(jù)苗苗班的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃，希望師生和家長(zhǎng)遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
    （一）提高教師對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
    盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、報(bào)刊等，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)環(huán)境教育必須從幼兒抓起形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。
    (二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。
    在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如生態(tài)資源繪本故事教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛(ài)護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。
    1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護(hù)玩具。
    2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
    3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
    4.結(jié)合本班的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。
    5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
    6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇五
    （一）建立生活垃圾分類(lèi)投放體系根據(jù)我街道城鄉(xiāng)生活垃圾成分特點(diǎn)，按照大類(lèi)粗分、簡(jiǎn)便易行的原則，將日常生活垃圾主要分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾等四類(lèi)。有物業(yè)管理的住宅小區(qū)等先行開(kāi)展“可回收物”細(xì)分類(lèi)。
    1．可回收物（藍(lán)色桶）：指適宜回收循環(huán)利用和資源化利用的廢塑料、廢紙、廢玻璃、廢金屬、廢織物等。
    2．有害垃圾（紅色桶）：指對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，包括廢日用小電子產(chǎn)品、廢燈管、過(guò)期藥品、廢家庭醫(yī)用器材、廢油漆、廢日用化學(xué)品等。
    3．廚余垃圾（綠色桶）：指易腐性的菜葉、果殼、食物殘?jiān)扔袡C(jī)廢棄物。
    4．其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃圾以外的其他生活廢棄物。
    餐廚垃圾、大件垃圾、建筑（裝潢）垃圾實(shí)施專(zhuān)項(xiàng)收集處置。
    （二）建立生活垃圾分類(lèi)收運(yùn)處置體系。
    （三）根據(jù)環(huán)衛(wèi)體制改革的工作要求，按照確定的分類(lèi)方法以及年度工作目標(biāo)，科學(xué)合理設(shè)置生活垃圾分類(lèi)運(yùn)輸路線，統(tǒng)一配置數(shù)量充足、規(guī)格適宜、標(biāo)識(shí)醒目一致的分類(lèi)運(yùn)輸車(chē)輛，確保垃圾分類(lèi)運(yùn)輸率達(dá)到100%。
    1．“可回收物”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由居民、單位直接投售至廢品回收系統(tǒng)或由商務(wù)、供銷(xiāo)部門(mén)資質(zhì)認(rèn)可的單位上門(mén)收運(yùn)和回收利用。
    2．“有害垃圾”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由環(huán)保部門(mén)負(fù)責(zé)提出收運(yùn)處置方案，組織規(guī)范收運(yùn)處置流程。
    3．“廚余垃圾”以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學(xué)、醫(yī)院供餐等產(chǎn)生的餐廚垃圾由已取得市區(qū)餐飲垃圾收運(yùn)、處置特許經(jīng)營(yíng)的單位負(fù)責(zé)收運(yùn)、處置。
    4．“其他垃圾”按照現(xiàn)有生活垃圾收集模式，由環(huán)衛(wèi)所或特許經(jīng)營(yíng)收運(yùn)單位充分利用現(xiàn)有生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)施實(shí)行分類(lèi)轉(zhuǎn)運(yùn)，做到日產(chǎn)日清。
    （三）建立生活垃圾分類(lèi)全民參與體系應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)分類(lèi)知識(shí)培訓(xùn)指導(dǎo)，建立“市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)”三級(jí)宣講隊(duì)伍，分批次、逐月在社區(qū)（村）開(kāi)展集中宣傳培訓(xùn)，指導(dǎo)和規(guī)范生活垃圾分類(lèi)工作。應(yīng)當(dāng)建立生活垃圾分類(lèi)投放督（勸）導(dǎo)機(jī)制和管理責(zé)任區(qū)制度，配備2名分類(lèi)督導(dǎo)員，各社區(qū)（村）至少配備1名社區(qū)分類(lèi)勸導(dǎo)員，建立社區(qū)督（勸）導(dǎo)員隊(duì)伍，有條件的物業(yè)管理住宅小區(qū)可以安排生活垃圾分揀員進(jìn)行輔助分類(lèi)。生活垃圾分類(lèi)投放管理的責(zé)任區(qū)范圍及責(zé)任人，與城市市容和環(huán)境衛(wèi)生相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)范圍及責(zé)任人相同。充分發(fā)揮居民代表、黨員志愿者、義工組織等作用，激發(fā)公眾參與垃圾分類(lèi)工作熱情。
    根據(jù)我街道“一把掃帚”環(huán)衛(wèi)體制改革的工作要求，按照確定的分類(lèi)方法以及年度工作目標(biāo)，科學(xué)合理設(shè)置生活垃圾分類(lèi)運(yùn)輸路線，統(tǒng)一配置數(shù)量充足、規(guī)格適宜、標(biāo)識(shí)醒目一致的分類(lèi)運(yùn)輸車(chē)輛，確保垃圾分類(lèi)運(yùn)輸率達(dá)到100%。
    1.“可回收物”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由居民、單位直接投售至廢品回收系統(tǒng)或由商務(wù)、供銷(xiāo)部門(mén)資質(zhì)認(rèn)可的單位上門(mén)收運(yùn)和回收利用。
    2.“有害垃圾”采取定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由環(huán)保部門(mén)負(fù)責(zé)提出收運(yùn)處置方案，組織規(guī)范收運(yùn)處置流程。
    3.“廚余垃圾”以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學(xué)、醫(yī)院供餐等產(chǎn)生的餐廚垃圾由已取得市區(qū)餐飲垃圾收運(yùn)、處置特許經(jīng)營(yíng)的單位負(fù)責(zé)收運(yùn)、處置。
    4.“其他垃圾”按照現(xiàn)有生活垃圾收集模式，由環(huán)衛(wèi)所或特許經(jīng)營(yíng)收運(yùn)單位充分利用現(xiàn)有生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)施實(shí)行分類(lèi)轉(zhuǎn)運(yùn)，做到日產(chǎn)日清。
    垃圾分類(lèi)工作安排一則我區(qū)垃圾分類(lèi)工作將依據(jù)《南京市生活垃圾分類(lèi)工作試點(diǎn)方。
    案》開(kāi)展階段要求，結(jié)合20xx年垃圾分類(lèi)工作達(dá)要求，安排在全區(qū)7個(gè)街道40%社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作。
    系，穩(wěn)步推動(dòng)生活垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收集、分類(lèi)運(yùn)輸和分類(lèi)處置。加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，有效樹(shù)立可賣(mài)盡量賣(mài)、有害分開(kāi)放、廚余要分類(lèi)、投放應(yīng)精確的分類(lèi)理念，實(shí)現(xiàn)環(huán)境效益、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展。
    二、實(shí)施安排生活垃圾分類(lèi)工作分為四個(gè)階段進(jìn)行（每一個(gè)季度為一個(gè)階段）。
    實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)單位、團(tuán)體開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)普及活動(dòng)，提高公眾參加度和協(xié)作度。廣泛動(dòng)員各單位開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)宣揚(yáng)力度，努力提高垃圾分類(lèi)民眾知曉率，通過(guò)不斷的宣揚(yáng)、引導(dǎo)提高居民垃圾分類(lèi)的自覺(jué)意識(shí)。加強(qiáng)街道、社區(qū)、學(xué)校的協(xié)調(diào)，主動(dòng)動(dòng)員社會(huì)各界人士，實(shí)施垃圾分類(lèi)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集、處理的良好習(xí)慣。
    等有機(jī)廢棄物。4、其他垃圾（灰色桶）：指除可回收物、易腐垃圾、有害垃。
    分類(lèi)方法以及年度工作目標(biāo)，科學(xué)合理設(shè)置生活垃圾分類(lèi)運(yùn)輸路途，統(tǒng)一配置數(shù)量足夠、規(guī)格相宜、標(biāo)識(shí)醒目一樣的分類(lèi)運(yùn)輸車(chē)輛，確保垃圾分類(lèi)運(yùn)輸率達(dá)到100%。
    1、可回收物實(shí)行定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由居民、單位干脆投售至廢品回收系統(tǒng)或由商務(wù)、供銷(xiāo)部門(mén)資質(zhì)認(rèn)可的單位上門(mén)收運(yùn)和回收利用。
    2、有害垃圾實(shí)行定點(diǎn)、預(yù)約等收集方式，由環(huán)保部門(mén)負(fù)責(zé)提出收運(yùn)處置方案，組織規(guī)范收運(yùn)處置流程。
    3、廚余垃圾以及機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、餐飲單位、中小學(xué)、醫(yī)院供餐等產(chǎn)生的餐廚垃圾由已取得市區(qū)餐飲垃圾收運(yùn)、處置特許經(jīng)營(yíng)的單位負(fù)責(zé)收運(yùn)、處置。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇六
    為進(jìn)一步完善靈武市生活垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收運(yùn)、分類(lèi)處置體系，切實(shí)提高生活垃圾資源化、減量化、無(wú)害化處理能力和水平，結(jié)合我市實(shí)際，制定2022年靈武市生活垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃。
    一、工作目標(biāo)。
    扎實(shí)推進(jìn)我市生活垃圾分類(lèi)工作，使垃圾分類(lèi)投放、收集、運(yùn)輸、處置落到實(shí)處，切實(shí)提升生活垃圾處理“減量化、資源化、無(wú)害化”水平，居民對(duì)垃圾分類(lèi)知曉率達(dá)到95%，居民小區(qū)垃圾分類(lèi)設(shè)施覆蓋率達(dá)到95%，生活垃圾回收利用率達(dá)40%。
    二、具體措施。
    (一)加大宣傳，提高市民知曉率。統(tǒng)一制定宣傳手冊(cè)、分類(lèi)指南、宣傳海報(bào)、宣傳口號(hào)，充分利用廣播電視、報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)等各種媒體廣泛宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，組織垃圾分類(lèi)志愿者定期進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)公共機(jī)構(gòu)以多種形式繼續(xù)加強(qiáng)垃圾分類(lèi)宣傳，要求街道辦、東塔鎮(zhèn)、社區(qū)、物業(yè)公司定期開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，大力宣傳普及垃圾分類(lèi)知識(shí)及《銀川市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》，有效形成全民參與的分類(lèi)氛圍。
    (二)打造示范片區(qū)。在全市范圍內(nèi)打造5個(gè)垃圾分類(lèi)示范社區(qū)(村)，采取切實(shí)可行的落地舉措使分類(lèi)工作出成效，將成效顯著的社區(qū)作為示范社區(qū)，在其他社區(qū)(村)積極推進(jìn)示范社區(qū)(村)分類(lèi)舉措和創(chuàng)新模式，起到示范引領(lǐng)作用，以點(diǎn)帶面，逐步全面推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作。
    (三)加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)技能。加大分類(lèi)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，要求各全市公共機(jī)構(gòu)、社區(qū)、物業(yè)公司組織垃圾分類(lèi)工作人員定期每季度進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，熟練掌握垃圾分類(lèi)智能平臺(tái)使用、《銀川市生活垃圾分類(lèi)管理?xiàng)l例》、四分類(lèi)相關(guān)知識(shí)及分類(lèi)流程，切實(shí)幫助指導(dǎo)居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
    (四)采用資源垃圾積分兌換模式。在全市居民小區(qū)積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)積分兌換工作，居民可通過(guò)正確分類(lèi)投放垃圾獲得積分并用積分兌換生活物品，以此方式激勵(lì)更多的居民參與垃圾分類(lèi)工作，逐步提高生活垃圾回收利用率。
    (五)合理配備督導(dǎo)員，提高資源垃圾正確投放率。在全市居民小區(qū)根據(jù)居民作息規(guī)律，分時(shí)段開(kāi)放“四分類(lèi)”垃圾桶，物業(yè)公司根據(jù)小區(qū)規(guī)模配備數(shù)量合理的垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員，由垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)居民正確分類(lèi)投放垃圾，提高垃圾分類(lèi)投放正確率。
    (六)加大資源垃圾統(tǒng)計(jì)力度，做到應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)。積極與工信局、商務(wù)局對(duì)接，對(duì)再生資源回收企業(yè)資源垃圾回收量做到應(yīng)統(tǒng)盡統(tǒng)，客觀統(tǒng)計(jì)回收利用率，力爭(zhēng)完成目標(biāo)任務(wù)。
    (七)完善生活垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收運(yùn)、分類(lèi)處置體系。按照生活垃圾四分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)居民正確投放、源頭分類(lèi)，可回收物由有資質(zhì)企業(yè)統(tǒng)一回收處置;其他垃圾由物業(yè)轉(zhuǎn)運(yùn)至城區(qū)中轉(zhuǎn)站，再由第三方運(yùn)營(yíng)公司運(yùn)至焚燒發(fā)電廠進(jìn)行焚燒發(fā)電;廚余垃圾由寧夏中科國(guó)通新能源有限公司進(jìn)行收運(yùn)處理;有害垃圾由各物業(yè)、公共機(jī)構(gòu)暫存到一定量后運(yùn)至綜合執(zhí)法局有害垃圾暫存點(diǎn)，暫存至一定量后集中運(yùn)往資質(zhì)企業(yè)進(jìn)行無(wú)害化處置。每月要求街道辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)等垃圾分類(lèi)主責(zé)部門(mén)將分類(lèi)出的四分類(lèi)垃圾量通過(guò)垃圾分類(lèi)智能平臺(tái)及時(shí)上報(bào)。
    (八)全面做好檢查監(jiān)督指導(dǎo)工作。靈武市生活垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好對(duì)各責(zé)任部門(mén)垃圾分類(lèi)的檢查指導(dǎo)工作，按照《靈武市城鄉(xiāng)生活垃圾分類(lèi)考核辦法》，加強(qiáng)對(duì)各社區(qū)、物業(yè)、公共機(jī)構(gòu)垃圾分類(lèi)工作的監(jiān)督考核，各行業(yè)主管部門(mén)定期對(duì)各自管轄范圍內(nèi)的垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行監(jiān)管指導(dǎo)，并建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，充分發(fā)揮考評(píng)的杠桿作用，將我市垃圾分類(lèi)及環(huán)境衛(wèi)生方面與各社區(qū)(村)星級(jí)考評(píng)緊密結(jié)合起來(lái)，將考核結(jié)果與各社區(qū)評(píng)星定級(jí)及獎(jiǎng)勵(lì)資金掛鉤，促使各社區(qū)(村)積極扎實(shí)開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作。
    三、工作要求。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃，按照年度計(jì)劃組織開(kāi)展好本年度生活垃圾分類(lèi)工作。
    (二)加大宣傳，全員參與。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、公共機(jī)構(gòu)、垃圾分類(lèi)運(yùn)營(yíng)公司加強(qiáng)垃圾分類(lèi)宣傳力度，通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播、戶(hù)外廣告、宣傳欄、電子屏等多種形式進(jìn)行宣傳，提升市民的環(huán)保意識(shí)和自律意識(shí)，逐步市民參與垃圾分類(lèi)的自覺(jué)性。
    (三)通力協(xié)調(diào)、履職盡責(zé)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、各部門(mén)要切實(shí)按照工作安排，強(qiáng)化配合、各盡其責(zé)，積極做好轄區(qū)垃圾分類(lèi)工作，整合各方力量，形成工作合力，全力推進(jìn)我市城鄉(xiāng)垃圾分類(lèi)工作扎實(shí)開(kāi)展。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇七
    垃圾分類(lèi)季度工作計(jì)劃7篇時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是本店鋪為大家整理的垃圾分類(lèi)季度工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。垃圾分類(lèi)季度工作計(jì)劃1一、活動(dòng)目的在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。二、活動(dòng)時(shí)間20xx年x月x日下午xx。三、活動(dòng)對(duì)象xx校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生。四、活動(dòng)地點(diǎn)xx校區(qū)x樓報(bào)告廳。
    作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫(huà)，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。
    4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。
    垃圾分類(lèi)季度工作計(jì)劃2一、活動(dòng)目的在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。二、活動(dòng)時(shí)間20x年x月x日下午x三、活動(dòng)對(duì)象x校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生四、活動(dòng)地點(diǎn)x校區(qū)x樓報(bào)告廳五、活動(dòng)流程1、組織學(xué)生觀看《x市垃圾分類(lèi)宣傳片》。2、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》3、學(xué)生代表發(fā)言。
    明確工作職責(zé)和任務(wù)，制訂了垃圾分類(lèi)工作考核細(xì)則，以及責(zé)任主體、操作流程、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作的有序開(kāi)展。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇八
    幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
    新未來(lái)幼兒園苗苗班垃圾分類(lèi)工作實(shí)施計(jì)劃為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，根據(jù)苗苗班的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃，希望師生和家長(zhǎng)遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
    二、主要目標(biāo)。
    (一)提高教師對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
    盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、報(bào)刊等，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)環(huán)境教育必須從幼兒抓起形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。
    (二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。
    在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如生態(tài)資源繪本故事教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛(ài)護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。
    1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護(hù)玩具。
    2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
    3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
    4.結(jié)合本班的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。
    5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
    6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
    (3)、在游戲中滲透環(huán)境教育。
    (四)、在各種節(jié)日的教育中滲透環(huán)境教育。
    結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒滲透環(huán)境教育。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。
    (五)、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源。
    家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，家長(zhǎng)與幼兒制作垃圾分類(lèi)書(shū)，在家進(jìn)行垃圾分類(lèi)記錄，利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
    目前班級(jí)垃圾設(shè)兩個(gè)垃圾桶：分為可回收物，其他垃圾兩大類(lèi)。
    1.可回收物主要包括:。
    (1)紙類(lèi)。未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
    (2)塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
    (3)金屬。各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
    (4)玻璃。有色和無(wú)色廢玻璃制品。
    (5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。
    其他垃圾包括：
    其他垃圾包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
    “幼兒園是我家,美麗靠大家”。做好垃圾分類(lèi),更是每個(gè)孩子、每位教師、每位家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任!讓我們攜起手來(lái),向污染宣戰(zhàn)，扮美生活、扮美幼兒園、扮美城市、為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的一份力量!
    xx班：**。
    x**/**/**。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇九
    一、本學(xué)期活動(dòng)綜合設(shè)計(jì)：
    本學(xué)期，圍繞《垃圾分類(lèi)》這一活動(dòng)主題，引導(dǎo)小學(xué)生通過(guò)開(kāi)展“我是小記者”、“垃圾。
    使學(xué)生親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題的。
    協(xié)作能力，從小學(xué)會(huì)研究性學(xué)習(xí)，良好積極動(dòng)腦的好習(xí)慣。
    二、活動(dòng)目標(biāo)。
    （一）知識(shí)能力。
    1、培養(yǎng)孩子們一般認(rèn)識(shí)事物的能力,包括觀察能力、比較分析能力和思維能力等等。
    2、讓學(xué)生經(jīng)歷收集資料和整理資料的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜索、整理的綜合能力.
    3、了解垃圾分類(lèi)的的意義及垃圾分類(lèi)的各種常識(shí)，并對(duì)研究性學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容有一定認(rèn)識(shí)。
    （二）情感態(tài)度。
    1、激勵(lì)學(xué)生在集體活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)新學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)與他人交流.
    2、通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐的各種調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探究事物的興趣.
    （三）價(jià)值取向：
    1、在小組合作中形成共同意識(shí)，勇于在自己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主要角色.
    2、加強(qiáng)交流,在跨組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享，使雙方達(dá)到“雙贏_。
    三、活動(dòng)措施：
    １、上書(shū)店、圖書(shū)館等查閱書(shū)籍。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇十
    年9月初，召開(kāi)全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類(lèi)處理動(dòng)員大會(huì);。
    年9月-2013年7月，全市教育系統(tǒng)各單位分別開(kāi)展各類(lèi)生活垃圾分類(lèi)處理工作;。
    年7-8月，開(kāi)展全市教育系統(tǒng)生活垃圾分類(lèi)處理總結(jié)評(píng)比交流。
    年以后，全市教育系統(tǒng)各單位繼續(xù)開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)處理工作，實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類(lèi)處理教育與實(shí)踐活動(dòng)的常態(tài)化、長(zhǎng)效化。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇十一
    我中心認(rèn)真貫徹《x市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局關(guān)于報(bào)送生活垃圾分類(lèi)工作xxxx年工作總結(jié)及xxxx年工作安排的通知》（成機(jī)構(gòu)函[xxxx]xxx號(hào)）文件精神及區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局相關(guān)工作要求，認(rèn)真梳理本單位xxxx年垃圾分類(lèi)工作推進(jìn)情況，完善生活垃圾分類(lèi)投放、分類(lèi)收集工作，提升本單位生活垃圾工作“無(wú)害化、資源化、減量化”的處理水平。現(xiàn)將xxxx年工作開(kāi)展情況及xxxx年工作安排報(bào)告如下：
    一是建立完善垃圾分類(lèi)工作機(jī)制，扎實(shí)開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作。成立了以港中心主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，科室負(fù)責(zé)人為成員的`垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，派專(zhuān)人從事推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，確保垃圾分類(lèi)工作有監(jiān)督有指導(dǎo)，有序推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作正常運(yùn)行。
    二是按照“有害垃圾”、“可回收垃圾”、“餐廚垃圾”、“其他垃圾”四分類(lèi)原則由專(zhuān)人統(tǒng)計(jì)垃圾數(shù)量，分類(lèi)驗(yàn)收，并對(duì)垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)、具體事項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解和指導(dǎo)指導(dǎo)。
    三是加強(qiáng)監(jiān)管力度，定時(shí)對(duì)各科室垃圾分類(lèi)情況進(jìn)行檢查，督促各科室嚴(yán)格按照分類(lèi)收集原則，執(zhí)行生活垃圾分類(lèi)處置工作，確保生活垃圾分類(lèi)收運(yùn)處置順利開(kāi)展。
    四是大力開(kāi)展宣傳工作，提高垃圾分類(lèi)意識(shí)。通過(guò)周例會(huì)、專(zhuān)題會(huì)、印發(fā)宣傳資料等多渠道多形式做好宣傳教育工作，樹(shù)立“垃圾減量和垃圾管理從我做起、人人有責(zé)”的觀念，提升全體干部職工垃圾分類(lèi)意識(shí)，形成積極參與垃圾分類(lèi)，共同維護(hù)美好環(huán)境的良好氛圍。
    一是部分人員對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)有待提高，垃圾分類(lèi)質(zhì)量不高，存在混倒現(xiàn)象。
    二是宣傳力度要進(jìn)一步加強(qiáng)，在做好本單位宣傳工作外，積極向轄區(qū)延伸。
    1.堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、全民參與”的原則，按照“保障減量化、加強(qiáng)資源化、促進(jìn)無(wú)害化”的工作思路，以開(kāi)展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理和提升城鄉(xiāng)居民文明行為為切入點(diǎn)，堅(jiān)持“可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾”生活垃圾四分類(lèi)倡導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，著力構(gòu)建生活垃圾管理體系。
    2.認(rèn)真做好工作總結(jié)，從中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步提高生活垃圾分類(lèi)工作質(zhì)量和效率。
    1.實(shí)施可回收垃圾、不可回收垃圾源頭分類(lèi)，實(shí)現(xiàn)生活垃圾減量、減排。
    2.加強(qiáng)垃圾分類(lèi)工作的指導(dǎo)和考核，按照區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局及區(qū)商貿(mào)物流港中心工作要求，進(jìn)一步細(xì)化垃圾分類(lèi)工作，從源頭抓起，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)、收集、轉(zhuǎn)運(yùn)及處置全程分類(lèi)。
    3.增加對(duì)垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備的投入，及時(shí)對(duì)破損或缺失垃圾箱進(jìn)行更換或增添。
    4.進(jìn)一步做好垃圾分類(lèi)的輿論宣傳工作，充分利用會(huì)議、宣傳欄、微信微博等方式大力倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)意識(shí)，扎實(shí)做好港中心垃圾分類(lèi)工作。并積極向園區(qū)企業(yè)延伸，營(yíng)造一個(gè)人人參與垃圾分類(lèi)工作的社會(huì)氛圍。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇十二
    當(dāng)前，垃圾問(wèn)題已成為一個(gè)污染環(huán)境、困擾人類(lèi)的大問(wèn)題。全世界平均每天新增加垃圾490萬(wàn)噸，高出其可再生資源的近6倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類(lèi)一筆可觀的財(cái)富。進(jìn)行校園垃圾分類(lèi)處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大。同時(shí)，在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下，在盱眙縣教育局、團(tuán)縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動(dòng)的號(hào)召下，我們根據(jù)我校的實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。
    1、通過(guò)對(duì)垃圾處理的實(shí)地調(diào)查，讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對(duì)垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會(huì)造成對(duì)人類(lèi)生活環(huán)境的毀滅性破壞。
    2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生更深的了解垃圾分類(lèi)的知識(shí);逐步形成垃圾分類(lèi)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。垃圾分類(lèi)在我國(guó)還處于起步階段，我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識(shí)帶到社區(qū)、帶到社會(huì)、由點(diǎn)向面的推廣，希望每個(gè)同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。
    3、在日常的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)的嘗試，不斷的將觀念和意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。
    4、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念，增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)踐。
    5、推動(dòng)凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動(dòng)，落實(shí)提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。
    1、宣傳和動(dòng)員:。
    (1)掌握必備的垃圾分類(lèi)知識(shí)對(duì)實(shí)施垃圾分類(lèi)是非常有必要的，為了給進(jìn)行垃圾分類(lèi)活動(dòng)做準(zhǔn)備，在學(xué)科教學(xué)(科學(xué)課、美術(shù)課等)中，滲透“垃圾分類(lèi)與資源節(jié)約”的宣傳，指導(dǎo)學(xué)生理解:環(huán)保是一項(xiàng)全球性的公益活動(dòng)，垃圾可以分類(lèi)，資源可以回收利用。
    (2)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展“垃圾分類(lèi)在各國(guó)”資料、圖片收集活動(dòng)，了解世界各國(guó)有關(guān)垃圾分類(lèi)的情況。
    (3)開(kāi)展“垃圾分類(lèi)收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計(jì)及宣傳語(yǔ)征集活動(dòng)。
    (4)成立“班級(jí)綠委會(huì)”、“愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)”小組和“垃圾分類(lèi)管理”小組。
    (5)定期召開(kāi)“垃圾分類(lèi)與資源節(jié)約”班隊(duì)會(huì)，制作“垃圾分類(lèi)與資源節(jié)約”小報(bào)。
    2、發(fā)出倡議:。
    在了解有關(guān)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)后，經(jīng)過(guò)綠委會(huì)的宣傳，發(fā)出如下倡議:希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，讓學(xué)生們知道被我們稱(chēng)為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開(kāi)發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源。好的'衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周?chē)摹坝牲c(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”。
    3、組織全員參與:。
    我校進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”這項(xiàng)活動(dòng)的最高目標(biāo)是:使全體學(xué)生主動(dòng)參與這項(xiàng)活動(dòng)。為了使學(xué)生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請(qǐng)美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽，在上面注明了可回收垃圾的種類(lèi)，希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中，能有意識(shí)、最終達(dá)到“無(wú)意識(shí)”地進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”。在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，評(píng)選“環(huán)保小標(biāo)兵”。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”活動(dòng)。
    (一)落實(shí)行動(dòng):。
    第一階段:。
    1、撰寫(xiě)環(huán)保小論文。
    組織部分學(xué)生進(jìn)行校園的實(shí)地調(diào)查，調(diào)查過(guò)后，要求同學(xué)們撰寫(xiě)有關(guān)垃圾處理的小論文。同時(shí)將調(diào)查時(shí)所拍的照片和所撰寫(xiě)的文章制作成刊板，擺放在了班級(jí)門(mén)口，這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。
    2、推薦閱讀《環(huán)境保護(hù)1000問(wèn)》一書(shū)、印發(fā)環(huán)保知識(shí)小問(wèn)答等。
    3、利用周一班隊(duì)會(huì)課上，由班級(jí)綠色委員會(huì)的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”的宣傳和動(dòng)員活動(dòng)。
    4、有計(jì)劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)的介紹活動(dòng):。
    在班會(huì)課上，由班級(jí)綠委會(huì)成員進(jìn)行有針對(duì)性、有層次地做垃圾分類(lèi)的講座，使學(xué)生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識(shí)。同時(shí)，利用黑板報(bào)進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的專(zhuān)題介紹，使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類(lèi)”的知識(shí)。
    5、進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)。
    第二階段:。
    1、成立班級(jí)綠色委員會(huì)。
    根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名情況，班級(jí)內(nèi)組織3~4人成立綠色委員會(huì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)的垃圾分類(lèi)，每天由班級(jí)的值日生管理兩個(gè)分類(lèi)垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池，在大隊(duì)部固定地方有專(zhuān)門(mén)收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨(dú)放開(kāi)。
    2、開(kāi)展《環(huán)保與垃圾》小知識(shí)競(jìng)賽。
    3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，收集整理資料，為學(xué)校垃圾分類(lèi)宣傳板報(bào)做準(zhǔn)備。
    第三階段:。
    1、制作以“滿(mǎn)分新人類(lèi)，垃圾要分類(lèi)”為主題的宣傳刊板。
    2、開(kāi)展“變廢為寶”小制作展評(píng)活動(dòng)。
    3、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)(垃圾分類(lèi))的教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì)。
    (二)綜合實(shí)踐活動(dòng)的下一步設(shè)想:。
    1、堅(jiān)持不懈地在本校全面開(kāi)展垃圾的分類(lèi)收集。
    2、將“垃圾分類(lèi)”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類(lèi)”的活動(dòng);不斷培養(yǎng)“垃圾分類(lèi)”的意識(shí)和習(xí)慣，“垃圾分類(lèi)”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。
    1、掌握“垃圾分類(lèi)”的知識(shí)，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類(lèi)”的知識(shí)。
    2、將掌握的知識(shí)，不斷轉(zhuǎn)化為“無(wú)意識(shí)”地行動(dòng);在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類(lèi)”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、對(duì)學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類(lèi)”習(xí)慣，及時(shí)給于鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。(據(jù)報(bào)道，在國(guó)外就有針對(duì)學(xué)生的垃圾銀行，學(xué)生們可以在鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制下持續(xù)發(fā)展自己的行為。)。
    附:。
    “新城小學(xué)垃圾分類(lèi)處理”活動(dòng)背景材料。
    一、垃圾在土地中自然降解的時(shí)間:。
    (1)玻璃瓶:4000年、(2)塑料:100-200年、(3)易拉罐:80-100年、(4)皮革:50年、(5)尼龍織物:30-40年、(6)鐵罐:10年、(7)口香糖:5年、(8)橘子皮:2年、(9)煙頭:1-5年、(10)羊毛織物1-5年、(11)紙:3-4個(gè)月。
    二、生活垃圾中那些是可以回收利用的東西:。
    (a)可回收垃圾:1、廢紙:報(bào)紙、本子紙、各種包裝用紙、辦公用紙、廣告紙片、大小紙盒等(但紙巾不能回收)。
    2、塑料:各種塑料袋、塑料瓶、塑料包裝、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。
    3、玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片。
    4、金屬:易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等。
    (b)不可回收垃圾:有機(jī)物:落葉雜草、菜根果皮、雞腸魚(yú)肚、蛋殼鱗毛都可用來(lái)生產(chǎn)適用于種植“綠色食品”、城市綠化或家庭養(yǎng)花的優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥料。
    (c)有害垃圾:廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、廢油桶、過(guò)期藥品等。
    三、垃圾資源的回收價(jià)值:。
    (a)廢紙:回收紙張對(duì)環(huán)境的影響。
    1、一噸紙需要17棵樹(shù)，一張a4紙可獲得80%的再生紙。
    2、比一般的造紙過(guò)程要短。
    3、節(jié)約電能和水資源，可節(jié)約3-5倍的水，產(chǎn)生少的廢水。
    (b)廢塑料:來(lái)自--石油，回收廢塑料就是節(jié)約石油。所有的廢塑料、食品袋、編織袋、軟包裝盒等廢塑料可還原成汽油、燃油;從1噸廢塑料中能生產(chǎn)出700-750公升無(wú)鉛汽油或柴油。
    塑料的種類(lèi):pe45%(飲料,洗發(fā)水)、pp15%(包裝食品)可以回收、pvc15%(玩具、醫(yī)療)、ps10%(一次性用品)。
    (c)廢玻璃:廢玻璃回收再造，可不僅可重復(fù)使用35次節(jié)約自然資源，還可減少大約32%的能量消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。
    (d)廢易拉鋁罐:廢罐溶解后可100%地?zé)o數(shù)次循環(huán)再造成新罐;而且，還可制成汽車(chē)和飛機(jī)等的零件、甚至家具。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐所需的能源，減少95%的空氣污染。丟棄一個(gè)鋁罐就等于浪費(fèi)半個(gè)鋁罐的石油。
    四、垃圾回收再利用有三種基本方法:。
    (a)、直接利用:啤酒瓶、醬油瓶。
    (b)、循環(huán)利用:紙、塑料、金屬、玻璃。
    (c)、綜合利用:堆肥、發(fā)電。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇十三
    為進(jìn)一步加大垃圾處置工作力度，切實(shí)提高垃圾減量化、資源化和無(wú)害化處理能力和水平，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)要求，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。
    根據(jù)《成都市郫都區(qū)20xx年生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》文件精神，積極推動(dòng)全區(qū)資源利用率提升與垃圾無(wú)害化處理，拔高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化保障，狠抓落實(shí)，鞏固成效，推動(dòng)全局生活垃圾分類(lèi)處置工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提質(zhì)增效，更好的助力郫都區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
    (一)提高分類(lèi)覆蓋面。
    1.全局分類(lèi)處置覆蓋率達(dá)到100%。20xx年2月底前全局公共區(qū)域覆蓋;垃圾分類(lèi)覆蓋所有科室、所有房間、所有樓道,指導(dǎo)下屬能源保障服務(wù)中心3月底前完成垃圾分類(lèi)設(shè)施建設(shè);指導(dǎo)幫扶紅專(zhuān)村、泉水村、白鴿村、平城村建立垃圾分類(lèi)設(shè)施建設(shè)。(牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務(wù)中心)
    2.加大廚余垃圾回收覆蓋面。加強(qiáng)宣傳廚余垃圾回收力度，做到100%回收，做好“光盤(pán)行動(dòng)”教育。指導(dǎo)聯(lián)系村農(nóng)村廚余垃圾、小集鎮(zhèn)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、餐飲單位廚余垃圾收運(yùn)處置工作，按要求逐步推進(jìn)廚余垃圾收運(yùn)工作。做到廚余垃圾應(yīng)收實(shí)收，防止廚余垃圾外流，日產(chǎn)日清。(牽頭單位：局辦公室;配合單位：紅專(zhuān)村、泉水村、白鴿村、平城村)
    (二)大力推進(jìn)垃圾減量，減輕垃圾處置壓力
    1、減少辦公用紙數(shù)量，落實(shí)雙面打印，杜絕重復(fù)打印，打印資料一次完成，科室負(fù)責(zé)人審核后方可打印，杜絕浪費(fèi)。
    2、教育大家使用紙質(zhì)打包袋，減少塑料包裝使用。
    (牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務(wù)中心)
    (三)開(kāi)展示范點(diǎn)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)分類(lèi)有引領(lǐng)
    1.開(kāi)展示范點(diǎn)創(chuàng)建。以辦公室為示范點(diǎn)，做好分類(lèi)工作，逐步推廣到全局。
    2.加強(qiáng)示范隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮黨員干部、督導(dǎo)員的示范引領(lǐng)作用，在局門(mén)廳建立宣傳陣地，樹(shù)立分類(lèi)達(dá)人。
    (四)落實(shí)工作保障，實(shí)現(xiàn)分類(lèi)有章法
    1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。垃圾處置能力提升關(guān)系人民群眾的切身利益，是城市管理和環(huán)境保護(hù)的重要內(nèi)容、社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志和政府部門(mén)的重要職責(zé)，是一項(xiàng)和諧工程、生態(tài)工程、文明工程和穩(wěn)定工程。全局上下必須提高思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，將打好垃圾處置能力提升戰(zhàn)擺在重要位置，確保各項(xiàng)工作組織到位、力量到位、工作到位、保障到位，攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)，全力以赴推動(dòng)工作開(kāi)展。
    2.努力提升專(zhuān)職隊(duì)伍工作能力。開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳或垃圾分類(lèi)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)每年不少于1次;切實(shí)提高專(zhuān)職隊(duì)伍的工作能力。(牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務(wù)中心)
    3.進(jìn)行兩次垃圾分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)考核。6月底和12月底各進(jìn)行一次生活垃圾分類(lèi)考核，采取書(shū)面考核和實(shí)際操作結(jié)合的方式進(jìn)行。對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)后進(jìn)人員進(jìn)行再培訓(xùn)。(牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務(wù)中心)
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)垃圾處置能力提升工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由機(jī)關(guān)黨委書(shū)記唐林任組長(zhǎng)，辦公室主任何香瑾任副組長(zhǎng)，雷金成、白羿軍為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在局辦公室，具體負(fù)責(zé)部署推進(jìn)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導(dǎo)、考核驗(yàn)收等工作。辦公室要進(jìn)一步發(fā)揮牽頭主抓作用，明確職責(zé)責(zé)任，細(xì)化工作目標(biāo)、具體計(jì)劃及專(zhuān)項(xiàng)方案，各科及下屬單位要積極配合，形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好氛圍;領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)主體責(zé)任，全面全力推進(jìn)工作開(kāi)展。
    (二)加強(qiáng)督查考核。設(shè)立督導(dǎo)員，大力開(kāi)展督查，督促工作進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，并及時(shí)研究解決。對(duì)工作不重視，推進(jìn)緩慢、低效的，給予通報(bào)批評(píng)。
    (三)落實(shí)保障機(jī)制。完善領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員的組織保障體系;將垃圾分類(lèi)工作所需資金納入年度資金預(yù)算安排，在分類(lèi)資金上給予大力保障。
    (四)暢通監(jiān)督渠道，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。設(shè)立垃圾分類(lèi)投訴監(jiān)督電話(86872100)，全面暢通生活垃圾分類(lèi)監(jiān)督渠道，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。發(fā)揮新聞媒體的輿論引導(dǎo)作用，正面宣傳報(bào)道垃圾處置能力提升工作的各項(xiàng)政策措施及其成效，開(kāi)展多種形式的主題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造有利于推進(jìn)工作開(kāi)展的輿論氛圍，大力宣傳工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)加以曝光，倒逼問(wèn)題解決，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加快形成全民共建、全民共享的良好氛圍。綜合采取宣傳培訓(xùn)、媒體(公眾號(hào))報(bào)道、志愿服務(wù)活動(dòng)等手段，激發(fā)全社會(huì)參與垃圾分類(lèi)的熱情，營(yíng)造垃圾分類(lèi)全民參與氛圍。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇十四
    為全面提高我區(qū)生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化進(jìn)程，逐步建立和完善垃圾分類(lèi)工作運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)垃圾資源綜合利用，目前垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作已正式展開(kāi)?，F(xiàn)將20xx年工作亮點(diǎn)及明年工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
    為營(yíng)造試點(diǎn)小區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作氛圍，我區(qū)共在兩小區(qū)制作宣傳橫幅15幅、宣傳展板48塊、宣傳畫(huà)三百余張，分派了1500余封“給市民的一封信”和3000余本市民手冊(cè)，11月19日與聚福園、長(zhǎng)陽(yáng)社區(qū)聯(lián)合舉辦垃圾分類(lèi)知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)賽和文藝活動(dòng)，區(qū)城管局、試點(diǎn)社區(qū)城管及物管領(lǐng)導(dǎo)及小區(qū)部分居民共300人左右，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，取得成效顯著。
    為做好垃圾工作的推廣，確保垃圾分類(lèi)工作的更好地開(kāi)展。20xx年12月9日上午9：30于江東大廈508會(huì)議室召開(kāi)了垃圾分類(lèi)專(zhuān)題工作會(huì)議，進(jìn)一步細(xì)化了垃圾分類(lèi)作業(yè)流程。
    1、提高認(rèn)識(shí)，繼續(xù)做好宣傳工作。從12月15日起，我所聯(lián)合社區(qū)，由環(huán)衛(wèi)所、社區(qū)各分派10人，組成以?xún)扇藶橐唤M的垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員，在垃圾分類(lèi)工作實(shí)踐中進(jìn)行培訓(xùn)。利用休息時(shí)間每天掛牌，上門(mén)對(duì)垃圾分類(lèi)進(jìn)行指導(dǎo)。
    2、源頭分類(lèi)，車(chē)輛對(duì)接到位。我區(qū)垃圾分類(lèi)具體作業(yè)流程主要是由居民或業(yè)主將在家中分類(lèi)好的垃圾(廚余垃圾和不可回收垃圾)自行從家中帶到事先擺放的垃圾桶進(jìn)行投放。保潔員在規(guī)定時(shí)間:上午6:00—7:00;晚上20:00—21:00用電動(dòng)平板車(chē)將垃圾桶集中在收集點(diǎn),再由環(huán)衛(wèi)所專(zhuān)業(yè)垃圾分類(lèi)運(yùn)輸車(chē)將垃圾送往轎子山專(zhuān)用廚余垃圾處理廠處理。
    3、規(guī)范分類(lèi)，評(píng)選優(yōu)秀示范戶(hù)。為從源頭上杜絕垃圾分類(lèi)不規(guī)范現(xiàn)象的產(chǎn)生，我們將制定相應(yīng)管理方案，對(duì)示范戶(hù)進(jìn)行監(jiān)督，明確廚余垃圾中，不得有其它垃圾的存在，在試點(diǎn)社區(qū)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)工作，制定出分類(lèi)工作和經(jīng)濟(jì)掛鉤的獎(jiǎng)懲制度，為調(diào)動(dòng)示范戶(hù)的積極性，我所免費(fèi)為40戶(hù)居民發(fā)放廚余垃圾桶及前期專(zhuān)用塑料袋，并在塑料袋上做上標(biāo)識(shí)，如有分類(lèi)不規(guī)范的現(xiàn)象產(chǎn)生，發(fā)揮分揀員的作用及時(shí)補(bǔ)救，上門(mén)指導(dǎo)，直至改正。此外，為提高大家的積極性，將每天進(jìn)行垃圾分類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，將分類(lèi)規(guī)范的居民在社區(qū)公告欄內(nèi)進(jìn)行公示，以示鼓勵(lì)。
    為加快垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作進(jìn)程，我區(qū)垃圾分類(lèi)辦公室工作人員深入試點(diǎn)街道小區(qū)，在街道及社區(qū)的大力支持下，完成了試點(diǎn)小區(qū)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，落實(shí)了垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員的名單，對(duì)社區(qū)和物業(yè)提供的垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，選調(diào)了一批素質(zhì)較高、責(zé)任心強(qiáng)、有一定溝通能力的人員。明確每70戶(hù)居民配備一名督導(dǎo)員和垃圾分類(lèi)示范戶(hù)，制定了試點(diǎn)小區(qū)垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃及多種形式宣傳預(yù)案。江東街道的聚福園和長(zhǎng)陽(yáng)花園（總戶(hù)數(shù)2192戶(hù)、64幢樓、161單元）兩小區(qū)擺放廚余垃圾收集桶,現(xiàn)已投放標(biāo)準(zhǔn)按每30戶(hù)1個(gè)大桶配置。由物管保潔員用電動(dòng)車(chē)送至小區(qū)門(mén)口垃圾收運(yùn)點(diǎn),再由環(huán)衛(wèi)所負(fù)責(zé)廚余垃圾運(yùn)輸。其余不可回收垃圾由物管保潔員運(yùn)送到垃圾中轉(zhuǎn)站。
    20xx年我區(qū)垃圾分類(lèi)工作將根據(jù)《南京市生活垃圾分類(lèi)工作試點(diǎn)方案》開(kāi)展階段要求，結(jié)合20xx年垃圾分類(lèi)工作達(dá)要求，計(jì)劃在全區(qū)7個(gè)街道40%社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作。
    1、組織領(lǐng)導(dǎo)
    為更好的推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，我區(qū)將在原有組織領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)上，20xx年工作計(jì)劃內(nèi)的街道、社區(qū)、小區(qū)成立相對(duì)應(yīng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行層層管理、逐級(jí)匯報(bào)的工作制度。區(qū)垃圾分類(lèi)辦公室成員深入一線，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)處理，確保垃圾分類(lèi)工作高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
    2、宣傳動(dòng)員
    （1）利用小區(qū)宣傳欄、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)等多種渠道24小時(shí)宣傳垃圾分類(lèi)工作信息。
    （2）積極籌備和投放分類(lèi)工作設(shè)施，確保全市垃圾分類(lèi)工作時(shí)間表啟動(dòng)后及時(shí)響應(yīng)。
    （3）落實(shí)我區(qū)垃圾分類(lèi)工作宣傳、設(shè)施、人員等相關(guān)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源，確保試點(diǎn)工作順利開(kāi)展。
    3、具體實(shí)施
    第一階段：20xx年1-3月江東街道8個(gè)社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳工作，其它街道開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作前期籌備工作。
    第二階段：20xx年4-6月江東街道8個(gè)社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)全面推進(jìn)工作，其它街道開(kāi)展垃圾分類(lèi)準(zhǔn)備工作。
    第三階段：20xx年7-9月中央門(mén)、湖南路、寧海、華僑、挹江門(mén)、鳳凰街道街道開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳工作。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇十五
    設(shè)計(jì)意圖：
    自然是人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開(kāi)發(fā)，資源浪費(fèi)的日益嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)越來(lái)越受到重視。幼兒是祖國(guó)的未來(lái)與希望，抓好幼兒時(shí)期的環(huán)保教育是刻不容緩的。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、能區(qū)分可回收垃圾,有多垃圾,其它垃圾并能正確分類(lèi)。
    2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣,建立初步的環(huán)保意識(shí)。
    3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于膽探究和實(shí)驗(yàn)。
    4、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂(lè)。
    活動(dòng)重點(diǎn)：
    能對(duì)廢舊物進(jìn)行分類(lèi)，并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的分類(lèi)標(biāo)志。
    活動(dòng)難點(diǎn)：
    在對(duì)廢舊物分類(lèi)的基礎(chǔ)上，能分辨出那些是可以循環(huán)利用的。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:。
    ppt。
    活動(dòng)過(guò)程:。
    一、說(shuō)來(lái)信。
    二、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)。
    1、一般采用三角形循環(huán)的三個(gè)箭頭來(lái)表示可回收垃圾、像紙類(lèi)，塑料，金屬，織物都屬于可回收垃圾。
    可回收垃圾還包括廢紙和紙制品，衣服和針織物，塑料制品，金屬。
    2、家觀察一下,這個(gè)圖標(biāo)也是一個(gè)三角形,不過(guò)只有兩個(gè)箭頭，而且箭頭朝下這叫其它垃圾。
    其他垃圾包括可回收物和有害垃圾外的廚房，煙蒂，塵土，一次性尿布等。
    3、這個(gè)標(biāo)志小朋友應(yīng)該能猜到吧，它呢，就是有害垃圾。
    像廢電池過(guò)期藥品，油漆桶，熒光燈管都屬于有害垃圾。
    三、現(xiàn)在來(lái)考考你們都記住了嗎?
    像廢電池，它屬于有害垃圾。
    紙和塑料杯都屬于可回收垃圾。
    西瓜皮，桔子皮它都屬于其它垃圾。
    四、小朋友們，簡(jiǎn)直太棒了，我替地球媽媽?zhuān)x謝家!
    教學(xué)思：
    在此次教學(xué)活動(dòng)中，我從幼兒身邊最為常見(jiàn)的垃圾入手，讓孩子們懂得了垃圾給環(huán)境、地球帶來(lái)的影響和危害，懂得了垃圾分為可回收、不可回收、有害垃圾三種，從而知道應(yīng)養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時(shí)利用廢舊紙盒變廢為寶學(xué)會(huì)制作陀螺。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)如果我利用圖片等對(duì)比的形式，讓幼兒看圖評(píng)價(jià)講衛(wèi)生和不講衛(wèi)生兩種情形的對(duì)比判斷，讓幼兒評(píng)價(jià)他人行為對(duì)錯(cuò)中將會(huì)隊(duì)自身行為習(xí)慣有更好的引導(dǎo)作用。另外在制作陀螺過(guò)程中因?yàn)閭€(gè)別幼兒動(dòng)手能力差，如果鼓勵(lì)幼兒互相助會(huì)讓他貌同提高動(dòng)手能力及樂(lè)于助人的品行。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇十六
    一、指導(dǎo)思想：
    貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以推進(jìn)和諧校園、建設(shè)生態(tài)校園、促進(jìn)校園文化建設(shè)為要求，以“科學(xué)規(guī)劃、全園參與、整體推進(jìn)”為工作原則，積極推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)減量工作，引導(dǎo)全園師生樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，創(chuàng)造整潔、有沒(méi)的校園環(huán)境，提升幼兒園的整體文明水平。
    二、工作目標(biāo)。
    2、逐步實(shí)現(xiàn)校園垃圾源頭減量，科學(xué)分類(lèi)，無(wú)害處理。
    3、努力形成全體師生積極踐行生活垃圾分類(lèi)減量的良好氛圍。
    三、實(shí)施措施。
    （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制，確保垃圾分類(lèi)減量工作有序推進(jìn)。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。
    領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王飛。
    組員：蔡淑儀、郭小華、邱艷嫦。
    2、健全隊(duì)伍，加強(qiáng)分類(lèi)管理。
    （1）成立幼兒園垃圾分類(lèi)指導(dǎo)隊(duì)伍，明確各部門(mén)負(fù)責(zé)人為指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本部門(mén)的垃圾分類(lèi)處置工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。
    （2）成立班級(jí)垃圾分類(lèi)減量指導(dǎo)員隊(duì)伍，明確班主任為班級(jí)指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)本班的垃圾分類(lèi)工作的日常宣傳指導(dǎo)和管理、監(jiān)督、檢查。
    （3）規(guī)范保潔員隊(duì)伍，加強(qiáng)園舍層面的垃圾收集和處置工作。
    3、加大宣傳投入，完善設(shè)施設(shè)備。
    向各部門(mén)、班級(jí)等發(fā)放生活垃圾分類(lèi)減量宣傳資料、垃圾袋等，指導(dǎo)全體教職工、幼兒將垃圾分類(lèi)投放；校園內(nèi)增設(shè)生活分類(lèi)收集箱，班級(jí)內(nèi)設(shè)分類(lèi)垃圾桶。
    （二）加大宣傳，體驗(yàn)實(shí)踐，確保垃圾分類(lèi)減量工作有效開(kāi)展。
    1、多途徑開(kāi)展專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類(lèi)知曉率。
    通過(guò)教職工大會(huì)、專(zhuān)題會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、宣傳欄、倡議書(shū)、電子屏幕等多種形式開(kāi)展垃圾分類(lèi)普及教育，強(qiáng)化師幼垃圾分類(lèi)意識(shí)，提升知曉率。
    2、開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”
    （1）開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”，組成檢查團(tuán)，每日對(duì)各班餐點(diǎn)情況進(jìn)行跟蹤檢查，從源頭上實(shí)現(xiàn)垃圾減量。
    （2）開(kāi)展“小手牽大手”垃圾分類(lèi)減量系列活動(dòng)，倡導(dǎo)節(jié)約、環(huán)保、低碳的生活理念，帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類(lèi)，并積極配合。
    四、工作要求。
    2、加強(qiáng)監(jiān)督，務(wù)求實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。各部門(mén)、各班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本部門(mén)、本班級(jí)垃圾分類(lèi)工作的監(jiān)督，確保垃圾分類(lèi)工作取得實(shí)效。
    3、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)上報(bào)。各班級(jí)要加強(qiáng)宣傳垃圾分類(lèi)活動(dòng)，并注重挖掘活動(dòng)中的典型案例，以活動(dòng)簡(jiǎn)訊形式上報(bào)宣傳。
    五、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。
    1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類(lèi)、塑料、玻璃、金屬等。
    2、餐廚垃圾。指居民生活和食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。
    3、有害垃圾。包括生活垃圾中對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過(guò)期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。
    4、其他垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾、含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強(qiáng)，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇十七
    為進(jìn)一步加大垃圾處置工作力度，切實(shí)提高垃圾減量化、資源化和無(wú)害化處理能力和水平，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)要求，結(jié)合我局實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。
    根據(jù)《x市郫都區(qū)20xx年生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案》文件精神，積極推動(dòng)全區(qū)資源利用率提升與垃圾無(wú)害化處理，拔高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化保障，狠抓落實(shí)，鞏固成效，推動(dòng)全局生活垃圾分類(lèi)處置工作創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提質(zhì)增效，更好的助力郫都區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
    （一）提高分類(lèi)覆蓋面。
    1.全局分類(lèi)處置覆蓋率達(dá)到100%。20xx年2月底前全局公共區(qū)域覆蓋；垃圾分類(lèi)覆蓋所有科室、所有房間、所有樓道，指導(dǎo)下屬能源保障服務(wù)中心3月底前完成垃圾分類(lèi)設(shè)施建設(shè)；指導(dǎo)幫扶紅專(zhuān)村、泉水村、白鴿村、平城村建立垃圾分類(lèi)設(shè)施建設(shè)。（牽頭單位：局辦公室；配合單位：各科、能源保障服務(wù)中心）。
    2.加大廚余垃圾回收覆蓋面。加強(qiáng)宣傳廚余垃圾回收力度，做到100%回收，做好“光盤(pán)行動(dòng)”教育。指導(dǎo)聯(lián)系村農(nóng)村廚余垃圾、小集鎮(zhèn)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、餐飲單位廚余垃圾收運(yùn)處置工作，按要求逐步推進(jìn)廚余垃圾收運(yùn)工作。做到廚余垃圾應(yīng)收實(shí)收，防止廚余垃圾外流，日產(chǎn)日清。
    （二）大力推進(jìn)垃圾減量，減輕垃圾處置壓力。
    1、減少辦公用紙數(shù)量，落實(shí)雙面打印，杜絕重復(fù)打印，打印資料一次完成，科室負(fù)責(zé)人審核后方可打印，杜絕浪費(fèi)。
    2、教育大家使用紙質(zhì)打包袋，減少塑料包裝使用。
    （牽頭單位：局辦公室；配合單位：各科、能源保障服務(wù)中心）。
    （三）開(kāi)展示范點(diǎn)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)分類(lèi)有引領(lǐng)。
    1.開(kāi)展示范點(diǎn)創(chuàng)建。以辦公室為示范點(diǎn)，做好分類(lèi)工作，逐步推廣到全局。
    2.加強(qiáng)示范隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮黨員干部、督導(dǎo)員的示范引領(lǐng)作用，在局門(mén)廳建立宣傳陣地，樹(shù)立分類(lèi)達(dá)人。
    （四）落實(shí)工作保障，實(shí)現(xiàn)分類(lèi)有章法。
    1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。垃圾處置能力提升關(guān)系人民群眾的切身利益，是城市管理和環(huán)境保護(hù)的重要內(nèi)容、社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志和政府部門(mén)的重要職責(zé)，是一項(xiàng)和諧工程、生態(tài)工程、文明工程和穩(wěn)定工程。全局上下必須提高思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，將打好垃圾處置能力提升戰(zhàn)擺在重要位置，確保各項(xiàng)工作組織到位、力量到位、工作到位、保障到位，攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)，全力以赴推動(dòng)工作開(kāi)展。
    2.努力提升專(zhuān)職隊(duì)伍工作能力。開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳或垃圾分類(lèi)知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)每年不少于1次；切實(shí)提高專(zhuān)職隊(duì)伍的工作能力。（牽頭單位：局辦公室；配合單位：各科、能源保障服務(wù)中心）。
    3.進(jìn)行兩次垃圾分類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)考核。6月底和xx月底各進(jìn)行一次生活垃圾分類(lèi)考核，采取書(shū)面考核和實(shí)際操作結(jié)合的方式進(jìn)行。對(duì)先進(jìn)典型進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)后進(jìn)人員進(jìn)行再培訓(xùn)。（牽頭單位：局辦公室；配合單位：各科、能源保障服務(wù)中心）。
    （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)垃圾處置能力提升工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由機(jī)關(guān)黨委書(shū)記唐林任組長(zhǎng)，辦公室主任何香瑾任副組長(zhǎng)，雷金成、白羿軍為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在局辦公室，具體負(fù)責(zé)部署推進(jìn)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導(dǎo)、考核驗(yàn)收等工作。辦公室要進(jìn)一步發(fā)揮牽頭主抓作用，明確職責(zé)責(zé)任，細(xì)化工作目標(biāo)、具體計(jì)劃及專(zhuān)項(xiàng)方案，各科及下屬單位要積極配合，形成部門(mén)聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的良好氛圍；領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)主體責(zé)任，全面全力推進(jìn)工作開(kāi)展。
    （二）加強(qiáng)督查考核。設(shè)立督導(dǎo)員，大力開(kāi)展督查，督促工作進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，并及時(shí)研究解決。對(duì)工作不重視，推進(jìn)緩慢、低效的，給予通報(bào)批評(píng)。
    （三）落實(shí)保障機(jī)制。完善領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員的組織保障體系；將垃圾分類(lèi)工作所需資金納入年度資金預(yù)算安排，在分類(lèi)資金上給予大力保障。
    （四）暢通監(jiān)督渠道，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。設(shè)立垃圾分類(lèi)投訴監(jiān)督電話（86872100），全面暢通生活垃圾分類(lèi)監(jiān)督渠道，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。發(fā)揮新聞媒體的輿論引導(dǎo)作用，正面宣傳報(bào)道垃圾處置能力提升工作的各項(xiàng)政策措施及其成效，開(kāi)展多種形式的主題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造有利于推進(jìn)工作開(kāi)展的輿論氛圍，大力宣傳工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和經(jīng)驗(yàn)做法，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)加以曝光，倒逼問(wèn)題解決，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加快形成全民共建、全民共享的良好氛圍。綜合采取宣傳培訓(xùn)、媒體（公眾號(hào)）報(bào)道、志愿服務(wù)活動(dòng)等手段，激發(fā)全社會(huì)參與垃圾分類(lèi)的熱情，營(yíng)造垃圾分類(lèi)全民參與氛圍。
    幼兒園垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃表篇十八
    工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，工作中都制定工作計(jì)劃，工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類(lèi)，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱！
    在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾的好習(xí)慣。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
    20xx年x月x日下午。
    xx校區(qū)x年級(jí)全體學(xué)生。
    xx校區(qū)x樓報(bào)告廳。
    1、組織學(xué)生觀看《xx市垃圾分類(lèi)宣傳片》。
    2、齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》。
    3、學(xué)生代表發(fā)言。
    4、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)并進(jìn)行模擬操作。
    5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
    1、報(bào)告廳布置、錄像：
    2、學(xué)生座位安排：
    3、四個(gè)垃圾筒及部分垃圾：
    4、電視臺(tái)人員茶水：
    5、活動(dòng)主持：
    6、拍照、微官網(wǎng)：
    7、信息報(bào)道：
    8、學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：
    1、xx市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng)xx校區(qū)x年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。
    2、x月x日下午，x年級(jí)xx課暫停一次。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。xx老師的xx課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。
    3、假期里，學(xué)生們已完成了各項(xiàng)關(guān)于“垃圾分類(lèi)”的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)繪制宣傳畫(huà)，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。學(xué)校德育處將對(duì)學(xué)生作品進(jìn)行組織評(píng)比。
    4、各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。
    幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
    新未來(lái)幼兒園苗苗班垃圾分類(lèi)工作實(shí)施計(jì)劃為了保持校園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)教師和小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化;有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾減少量;有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，根據(jù)苗苗班的實(shí)際情況，特制定垃圾分類(lèi)工作計(jì)劃，希望師生和家長(zhǎng)遵照?qǐng)?zhí)行，自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
    （一）提高教師對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。
    盡量收集有關(guān)環(huán)保的材料、報(bào)刊等，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得一定的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、緊迫感，對(duì)環(huán)境教育必須從幼兒抓起形成共識(shí)。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。
    (二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)境教育。
    在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如生態(tài)資源繪本故事教學(xué)中，結(jié)合水、聲音空氣等等，可以告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友，可以保護(hù)莊稼，我們要愛(ài)護(hù)它。我們也可以根據(jù)環(huán)境的廣泛內(nèi)容，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，這樣就不會(huì)只局限于教材上少量?jī)?nèi)容了。
    1.結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛(ài)護(hù)玩具。
    2.結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
    3.結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
    4.結(jié)合本班的環(huán)保計(jì)劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。
    5.堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
    6.從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
    為了保持__幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)__幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。
    垃圾分類(lèi)管理人人有責(zé)，垃圾分類(lèi)從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。
    組長(zhǎng)：__。
    成員：__、__。
    2、召開(kāi)全體教職工大會(huì)。
    進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。
    3、加大宣傳力度。
    把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法，并自覺(jué)遵守，分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
    4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹(shù)、led橫幅等形式大力宣傳。
    大家牢記垃圾分類(lèi)原則，懂得垃圾分類(lèi)知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。在幼兒園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美麗，節(jié)約型的社會(huì)。
    隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復(fù)雜，合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類(lèi)。
    1.可回收垃圾。
    可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括：
    (1)紙類(lèi)：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。
    (2)塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
    (3)金屬：各種類(lèi)別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。
    (4)玻璃：有色和無(wú)色廢玻璃制品。
    (5)織物：舊紡織衣物和紡織制品。
    2.不可回收垃圾。
    不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹(shù)枝，樹(shù)葉等。
    3.有毒有害垃圾。
    有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。
    (一)分類(lèi)垃圾桶配備。
    1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。
    2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。
    3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類(lèi)垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。
    4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。
    (二)垃圾收集的方法。
    1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)園，操場(chǎng)上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。
    2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來(lái)清理。
    3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門(mén)處理(廢舊電池一定要放在專(zhuān)用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來(lái))。
    4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管集中處理。
    5、廚房垃圾每天由專(zhuān)人進(jìn)行收集處理。
    (三)統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間。
    1、每天中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。
    2、后勤處定期對(duì)可回收垃圾送小區(qū)廢品回收桶。
    3、后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理。
    (四)反饋監(jiān)督檢查。
    由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi)，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，按要求責(zé)令班保育員立即整改。