方案的制定需要團隊成員的共同努力和有效溝通。一個完美的方案應該是能夠全面覆蓋各個方面的，不偏不倚。6.總結不僅是對方案本身的檢驗，也是對方案制定者能力的提升和展示。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇一
一、活動目標：
1、通過活動，孩子們知道了有關立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。
2、通過活動，陶冶孩子們的情操，培養(yǎng)孩子們的動手能力。
3、通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
二、活動準備：
茶葉蛋、各色線、剪刀、有關立夏食俗的內容。
三、活動過程：
(一)大家說立夏(可以通過上網、查閱書籍等方式了解。)。
具體內容：
1、五月五日是什么節(jié)日?(立夏)。
2、那么，你們知道立夏的來歷嗎?
3、學生生動地講述有關立夏的知識及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習俗。(附內容)。
(1)清明過后一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風俗。這時也是水產品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
蘇州地方有“立夏見三新”的諺語?！叭隆敝感率斓臋烟?、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節(jié)”。
鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。
常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說法?！熬湃潯敝个堲~、鱭魚、咸蛋、海獅、鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚?！笆亍敝笝烟摇⒚纷?、麥蠶(新麥揉成細條煮熟)、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。
浙東農村立夏有吃“七家粥”的風俗，就是務農人家左領右舍互相贈送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈，叫做“立夏吃七家茶”。
浙江民間立夏食俗有一首民謠寫道：
青梅夏餅與櫻桃，臘肉江魚烏米糕。
莧菜海螄咸鴨蛋，燒鵝蠶豆酒釀糟。
烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓后于清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。
(2)立夏節(jié)，老寧波的傳統(tǒng)習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜，只需花費20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會給全家?guī)硪环菪缕妗?BR> 茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗凈放入鍋內，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續(xù)5分鐘，小火再煮15分鐘—20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個娛樂項目。食前可在家人、鄰里、同學間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。
“腳骨”筍：取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克(雷筍也可)，剝殼削泥洗凈，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成4厘米一段。“腳骨”筍重在形狀，其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意，也是民間祈求健康的一種借代。
菜羹：菜葉200克，洗凈切成半厘米寬的細段;鮮毛筍肉50克，切成約1厘米見方的薄筍片，在沸水中煮3分鐘—5分鐘后瀝掉水;山粉2食匙，加入100毫升水。在鍋內放2食匙食油，起火待冒煙時倒入菜和筍片，緩翻至脫水，顏色轉深綠，即加入水600毫升，至煮沸時按自己口味加入適量鹽和味精，再將山粉攪拌后緩緩倒入鍋中，用鏟緩翻幾下，待鍋內汁轉濃即可裝盆。菜性涼，寧波人傳說立夏吃了，一個夏季可保持皮膚光滑，不生瘡癤。
羅漢豆：揀淡綠色(深綠色次之)、沒有浸過水的羅漢豆500克，洗凈后放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來分鐘，待豆顏色轉黃時即成。
蠶豆糯米飯：糯米500克，鮮蠶豆肉150克(也可用羅漢豆肉)，去皮咸肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，咸肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內，放水量可比平常煮飯減少20%，煮熟后，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。
(二)編織蛋套(附照片)。
(主持人)：同學們，編織蛋套，把茶葉蛋裝里面掛在脖子上是立夏小孩過節(jié)的習俗之一。每到那一天，小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的漂亮的蛋套，心里美滋滋的。今天，我們就自己動手編織蛋套，看誰的手最巧，編織的蛋套最漂亮。
1、材料：8根線長短相同的線、1根稍長的線。
2、做法：一名學生和老師合作示范，同桌合作完成，一名學生拉稍長的線，另一名學生在老師的指導下編織。
把茶葉蛋裝在編好的蛋套里，看著自己的勞動成果，孩子們開心地笑了。
(三)斗蛋比賽(附照片)。
(主持人)：同學們，斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢?
(1)學生竟猜班級的斗蛋大王。
(2)學生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力。
(3)學生提議斗蛋的程序：先四人小組產生獲勝者，然后產生每一大組的獲勝者，最后在四人中產生班級的斗蛋大王。
最后周婧同學的大鵝蛋獲勝，周婧同學成為班級的斗蛋大王。
(四)回味無窮(附后)。
快樂立夏主題班隊活動雖已結束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己手中稚嫩的筆寫下自己的心情、自己的思想與情感。
(五)班主任活動總結并宣布活動結束。
“斗蛋”比賽。
陳凡兒。
上午的第一節(jié)課，我們班舉行了班級斗蛋比賽。因為大家都知道5月5日是立夏節(jié)要吃茶葉蛋。
斗蛋比賽開始了，教室里充滿了熱情。一開始我們先是同桌比賽。我感覺有點緊張和擔心，因為我的蛋破了怎么辦?比賽開始了，經過一番較量，我贏了，我眉開眼笑的看著他，他用會說的目光瞅著我，好象在說：“你的蛋真能干?！?BR> 最后，周婧成了我班的斗蛋大王，我用羨慕的目光看著她，希望她再接再厲，取得更大的進步。
今天，教室里一片歡呼。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇二
1、立夏起北風，十口魚塘九口空。
2、立夏種麻，七股八杈。
3、地邊鋤雜草，病蟲都減少。
4、立夏不熱，五谷不結。
5、多帶老娘土，陰水兩把捂。
6、熟食燜爛，一天斤半。
7、豐產不豐產，全靠掏壟眼。
8、立夏小滿青蛙叫，雨水也將到。
9、草夾苗，不長苗;苗接苗，不長桃。
10、清明林林谷雨花，立夏前后栽地瓜。
11、一日刷三刷，強如喂芝麻。
12、清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜。
13、立夏汗?jié)裆?，當日大雨淋?BR> 14、糟糠出豬，糞草出魚。
15、飼料多樣，定時定量。
16、豌豆立了夏，一夜一個杈。立夏大插薯。
17、飲馬三提韁。
18、苗子補嚴，間定莫慢。
19、立夏下雨，九場大水。
20、喂豆餅，兩得利，肥了牲口壯了地。
21、立夏后冷生風，熱必有暴雨。
22、勤添少給，無料也肥。
23、頭遍鋤不好，到老一地草。
24、早鋤地暖，深鋤不板，多鋤旱澇雙保險。
25、小時治不凈，大了就有抗藥性。
26、鋤板響，莊稼長。
27、稠倒高粱稀倒谷。
28、立夏見夏，立秋見秋。
29、立夏小滿，江河水滿。
30、客守貨，船掌舵，喂?？粗５鼓?BR> 31、立夏種綠豆。
32、春爭日，夏爭時。
33、立夏大插薯。
34、牲口喂花草，無料也上膘。
35、夏天不鋤地，冬天餓肚皮。
36、立夏日鳴雷，早稻害蟲多。
37、立夏雨，尖斗谷子平斗米。
38、常喂喂在腿上，現(xiàn)喂喂在嘴上。
39、節(jié)氣到立夏，就把小苗挖。
40、長拉套，短駕轅。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇三
立夏是農歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，也是夏季的第一個節(jié)氣，表示孟夏時節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊決定在月日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動。
活動一：“蛋王p賽”
活動對象：全體隊員。
活動時間：月日。
活動目的：以p賽的形式，加深學生對活動的樂趣，加強競爭意識，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。
活動過程：
第一階段：班級蛋王p賽。
以中隊為單位，在日大間活動進行蛋王p賽，每中隊產生4名蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名）。在活動過程中，請中隊輔導員拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
第二階段：年級段蛋王p賽。
各班4類蛋王決出4名年級段蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名），具體地點各年級自行安排。在活動過程中，請年級組拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請年級主任將4名蛋王姓名、中隊及蛋種于12：1分之前上報大隊部。
第三階段：校園蛋王p賽。
16位年級組蛋王于日中午在多媒體教室集合，按次序進行校園蛋王爭霸賽，產生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。
活動對陣表：
觀眾安排：每班安排名學生到現(xiàn)場觀摩，為保證賽場秩序，名學生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的參賽人員，2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的大眾評審。
現(xiàn)場秩序：董xx。
場地布置：張xx。
現(xiàn)場計分：呂xx。
獎狀書寫：李xx。
活動主持：鄭xx。
現(xiàn)場ppt及評分表設計：鄭xx。
攝影、報道：葉xx。
裁判員：豐xx。
公證員：沈xx。
活動二：“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”
活動對象：蛋藝創(chuàng)作（一二年級）。
巧編蛋套（三四年級）。
活動時間：月日下午第一節(jié)。
活動地點：二樓多媒體教室。
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的認識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉隊員的動手能力。
活動方式：
美術老師在五一假期前教學生編織蛋網及蛋藝創(chuàng)作。各年級隊員在五一假期按年級項目練習編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級各中隊分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級各中隊分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場競賽。
各班請將選手姓名于月日中午12點前告知大隊部。
每項競賽將評選一等獎名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進行表彰。同時將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進行展出。
一二三等獎由評委打分，取平均分評選。
最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產生，一二年級評選三四年級，三四年級評選一二年級。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：董xx。
場地布置：張xx。
現(xiàn)場計分：呂xx。
獎狀書寫：李xx。
美術卡片準備：xx（0張）。
活動主持：鄭xx。
現(xiàn)場ppt及視頻準備：鄭xx。
校園環(huán)境布置：鄭xx。
攝影、報道：葉xx。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇四
活動目的：
通過和家長共同編織網袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認識和了解。
活動準備：
準備帶三個蛋寶寶來幼兒園：
一個是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。
第二個熟的蛋放在與家人一起編制網袋里，進行寶寶一日護蛋活動；
第三個熟的蛋寶寶是準備要與同伴碰蛋用的。
教師準備：有關立夏節(jié)的知識，給幼兒的獎狀和獎品表示鼓勵。
活動過程：
活動一：《創(chuàng)意蛋寶寶》。
活動時間：5月4日—5月6日。
活動目標：能用剪、貼、粘等多種手段，進行蛋寶寶創(chuàng)意活動，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美。
活動二：《我是蛋寶寶的媽媽（爸爸）》。
活動時間：5月6日一日活動。
活動目標：能帶著自己的蛋寶寶游戲、活動、吃飯和睡覺，并有意識地、輕輕地保護自己的蛋寶寶，不讓蛋寶寶磕了、碎了，體驗爸爸媽媽帶寶寶的辛勞。
活動三：《班級集體活動——在幼兒園過立夏》。
活動時間：5月6日早上活動。
活動目標：
1、在看看、說說、玩玩中加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認識和了解。
2、學會碰蛋和剝蛋的游戲，提高小肌肉的靈活性。
活動過程：
1、欣賞彩色絲線編織成的小網袋，裝飾好的蛋寶寶。
幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什么蛋？被裝飾成什么樣子等？
推選出最具有創(chuàng)意裝飾獎的蛋寶寶。
2、碰蛋游戲。
教師介紹游戲規(guī)則。
幼兒進行淘汰制比賽，推出最最硬的蛋寶寶。
3、剝蛋比賽。
每個幼兒一個蛋，看誰剝得最快。
4、品嘗蛋寶寶。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇五
通過這個活動，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的認識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉隊員的動手能力。
美術老師在五一假期前教學生編織蛋網及蛋藝創(chuàng)作。各年級隊員在五一假期按年級項目練習編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級各中隊分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級各中隊分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場競賽。
各班請將選手姓名于月日中午12點前告知大隊部。
每項競賽將評選一等獎名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進行表彰。同時將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進行展出。
一二三等獎由評委打分，取平均分評選。
最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產生，一二年級評選三四年級，三四年級評選一二年級。
董xx。
張xx。
呂xx。
李xx。
xx（0張）。
鄭xx。
鄭xx。
鄭xx。
葉xx。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇六
1.讓幼兒理解踏青的意義。
2.學會古詩《xx》，并知道意思。
3.學會觀察和總結春天的景色。
幻燈機、幻燈片等。
借助幼燈，進行下列活動：
1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
（1）杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗?！?BR> （2）李白春游，吟詩《xx》。
（3）現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的＇拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病?！?BR> 3.學習古詩《xx》。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。
4.仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇七
立夏繩、五彩蛋套可以消災祈福，消暑祛病，以防疰夏。幼兒園為孩子們精心準備了“立夏蛋”，拿到美好祝福的立夏蛋，孩子們愛不釋手，開心極了!
活動形式：蛋套diy。
準備材料：8根長短相同的線，1根稍長的線。
立夏蛋套編織圖解。
步驟1：找個能拉繩的，比如椅子扶手，或者找朋友雙手拉開。
步驟2：把一條繩子系在拉繩上，留出一段距離，可以滑動即可，打個結。
步驟3：根據(jù)需要大小系上繩子根數(shù)，我們這里就系八根繩子，大小可以根據(jù)自己設計的蛋套大小而定。
步驟4：相鄰的繩子系在一起。
步驟5：兩端的繩子系好后再一起收口。
步驟6：最上面的一圈系好后，以此類推，下面也繼續(xù)這樣。
步驟7：編織到足夠長度，下面收口，就是普通打結方式。
立夏蛋套就編織好了，這里用的藍色線編織的蛋套，老師和孩子可以選擇不同顏色，這樣編織的蛋套更好看了，將蛋放入用彩線編織的蛋套中，由孩子們相互饋送，或掛在孩子胸前，或掛在教室展覽區(qū)。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇八
立夏是農歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，也是夏季的第一個節(jié)氣，表示孟夏時節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊決定在月日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動。
“蛋王p賽”
全體隊員。
以p賽的形式，加深學生對活動的樂趣，加強競爭意識，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。
以中隊為單位，在日大間活動進行蛋王p賽，每中隊產生4名蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名）。在活動過程中，請中隊輔導員拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
各班4類蛋王決出4名年級段蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名），具體地點各年級自行安排。在活動過程中，請年級組拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請年級主任將4名蛋王姓名、中隊及蛋種于12：1分之前上報大隊部。
16位年級組蛋王于日中午在多媒體教室集合，按次序進行校園蛋王爭霸賽，產生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。
每班安排名學生到現(xiàn)場觀摩，為保證賽場秩序，名學生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的參賽人員，2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的大眾評審。
董xx。
張xx。
呂xx。
李xx。
鄭xx。
鄭xx。
葉xx。
豐xx。
沈xx。
蛋藝創(chuàng)作（一二年級）。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇九
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：應利用傳統(tǒng)節(jié)日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。學思路幼兒園近年來一直利用中國傳統(tǒng)文化中的各種教育契機讓幼兒獲得知識與情感的發(fā)展。
本學期，**幼兒園嘗試以節(jié)氣為切入點，將圍繞民俗傳統(tǒng)之"二十四節(jié)氣"展開一系列主題活動，讓孩子在愉快的實踐中體驗、感悟，從而發(fā)揮教育的情感教育功能，讓祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化與美德能代代弘揚與傳承，讓民族文化根植于每個孩子幼小的心田中。立春，農歷二十四節(jié)氣之首，是中國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具體實施：
【立春】立春，春天的開始時間:2月4日前后習俗:（1）迎春:一年之計在于春，家家戶戶做好準備，迎接春天的到來。
（2）咬春:用餅皮包裹生菜，做成春卷或春餅，大家分食，祈求身體健康。
（3）鞭春牛:用鞭子輕輕抽打農牛三下，象征著春天的開始。
幼兒園可以做什么:（1）帶孩子去戶外游游春。
（2）請食堂制作春餅作為點心。
（3）觀察迎春花、小燕子。
『雨水』雨水，有綿綿的春雨時間:2月19日前后習俗:（1）接壽:女兒給父母、女婿給岳父母送禮，表達感恩。
（2）拉保保:給孩子找個準干爹，為其指引命運。
（3）占稻色:爆炒糯谷米花，來占卜今年的收成。
幼兒園可以做什么:（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水（2）去幼兒園里找找雨后初生的嫩芽。
【驚蟄】驚蟄，小動物被春雷驚醒啦時間:3月6日前后習俗:（1）打小人:用清香熏家中四角，祛除害蟲，逐漸演變?yōu)榈綇R里打小人驅趕霉運。
（2）吃梨:驚蟄吃梨，提醒你不忘祖先，努力創(chuàng)業(yè)。
（3）炒豆:爆炒鹽水泡過的黃豆，用噼噼啪啪的聲音象征害蟲在鍋中受煎熬。
幼兒園可以做什么:（1）讀讀《昆蟲記》，上一節(jié)關于昆蟲的教學活動。
（2）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“炒黃豆”。
（3）今天的水果可以吃梨呢。
【春分】春分，把春天劈成了兩半時間:3月20日前后習俗:豎蛋:“春分到，蛋兒俏”，找一枚合適的雞蛋，努力讓它豎起來吧。
（2）放風箏:春分陽光和煦、春風平緩，是放風箏的好時光。
幼兒園可以做什么:（1）在教室里開展一次豎蛋活動。
（2）去公園開展親子放風箏大會。
（3）和孩子們一起在教師里擺上幾盆植物做裝飾。
『清明』春分，萬物生長時、清潔而明凈時間：4月5日前后習俗:（1）掃墓:去陵墓中打掃，祭拜祖先、祈求平安。
（2）插柳:將柳枝插在屋檐下，預報天氣、紀念神農氏。
（3）斗雞:古代清明盛行斗雞游戲，連皇帝都忍不住參與呢。
幼兒園可以做什么:（1）組織一場插柳的活動。
（2）請食堂制作青團作為點心。
（3）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“斗雞”。
『谷雨』谷雨，雨水下、百谷生時間:4月20日前后習俗:（1）喝谷雨茶:傳說谷雨這天的茶清火、明目、辟邪，人們喝茶來祈求健康。
（2）祭海:祭奠海神，祈求海神保佑，捕魚時能平安。
（3）走谷雨:青年婦女去野外走一走，象征與自然融合、身體健康。
幼兒園可以做什么:（1）帶孩子們喝一杯“谷雨營養(yǎng)水”。
（2）在幼兒園的綠化間走一走。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十
1、感受歌曲的優(yōu)美，學習用連貫、柔和的聲音唱歌。
2、會用動作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在手里不見了”的情趣。
《小雪花》歌曲、小雪花的頭飾一個、小雪花的胸飾(與幼兒人數(shù)相等)。
1、發(fā)聲練習：北風吹。
12|3一|32|l—|。
(師)北風吹，(幼)呼呼呼。
2、學唱歌曲。
播放《小雪花》音樂，教師隨音樂歌唱。
提問：歌里唱了誰？小雪花飄的時候像什么？
3、教師戴上頭飾，邊做動作，邊念歌詞。
提問：小雪花飄在天上像什么？小雪花飄在手里哪去啦？
（1）幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學念歌詞。
（2）幼兒跟著老師輕輕唱歌。
（3）幼兒跟著音樂演唱歌曲。
4、“小雪花”們跟著音樂，邊唱邊創(chuàng)編動作，表現(xiàn)雪花飄落的姿態(tài)。
5、和雪花媽媽玩游戲。
老師扮演雪花媽媽，幼兒扮演雪花。當雪花媽媽向小雪花招手時，小雪花就慢慢的飄到媽媽身邊，雪花媽媽向小雪花輕輕吹氣時，小雪花就旋轉著離開媽媽，找到自己飄落的地方。
《小雪花》。
小雪花，小雪花。
飄在空中象朵花。
小雪花，小雪花。
飄在窗上象窗花。
小雪花，小雪花。
飄在手中不見了。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十一
小雪節(jié)氣時間在每年公歷11月22或23日，即太陽到達黃經240°時。小雪是反映降水與氣溫的節(jié)氣，它是寒潮和強冷空氣活動頻數(shù)較高的節(jié)氣。小雪節(jié)氣的到來，意味著天氣會越來越冷、降水量漸增。古代將小雪分為三候：一候虹藏不見；二候天氣上升；三候閉專塞而成冬。
雪花的形成，主要與空氣中的水汽有關。冬季氣溫降低到0℃以下時，空氣中的水汽便在云層中凝結成小冰晶。而云層中的冰晶和過冷水滴不斷碰撞蒸發(fā)，就會形成水蒸氣。這些水蒸氣在凝結的同時體積逐漸增大，就慢慢變成了雪花。
小雪作為一個氣候概念雖然與下雪天氣無必然聯(lián)系，但卻昭示著降雪大幕地徐徐拉開，此時節(jié)，雪成為了孩子們最期盼的東西。瞧，畫紙上小小雪人已經堆起來啦！他們穿著彩色的衣服、帶著厚厚的圍巾，在漫天大雪中跟小朋友們打招呼，約定今年第一場雪時一定要見面。幼兒園老師可以和兒童在活動室美工區(qū)繪制出小雪的場景，提前感受到了雪花紛紛的美麗景象。
小雪到，腌菜忙。到了小雪這一節(jié)氣很多農家開始動手腌菜、做臘肉、香腸等。冬臘風腌，蓄以御冬。北方人開始儲存大白菜，天寒地凍時，它是餐桌上的“當家菜”。幼兒園也可以邀請家長走進校園，進行親子活動。幼兒和家長、老師一起“腌白菜”，串“糖葫蘆”、做“糍粑”等等小雪節(jié)氣美食。
通過開展“二十四節(jié)氣之小雪”主題教育活動。孩子們知道了小雪節(jié)氣的時間和氣候特點；了解了各地在小雪這一天開展的一些習俗文化活動等。不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化，感受了中國各地傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，更讓孩子們懂得了中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德需要在他們身上繼續(xù)傳承下去。
一、保護皮膚。
冬季寒冷干燥，要讓幼兒多吃蔬菜、水果，多喝開水，并常用熱水洗手、腳、臉，再適當搽點護膚霜。
二、堅持戶外活動。
堅持做戶外活動，在大自然中活動半小時到一小時，可提高自己的體質。同時不坐涼地：冬季地面溫度很低。
三、合理飲食。
冬季是感冒的高發(fā)季節(jié)，合理的飲食能增加機體的抗病能力，補充富含維生素的食物。
四、多曬太陽。
陽光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細菌，能幫助幼兒對鈣、磷的吸收，增強機體的抗病能力。
五、定時通風換氣，注意室溫。
冬季是呼吸道感染的高發(fā)季節(jié)，注意通風換氣。
六、減少病源感染機會。
家長應盡量避免帶孩子去人多擁擠的公共場所。注意督促好小朋友的手不要亂碰臟東西，及要勤洗手，防止病從口入。
七、注意保暖。
冬季要給幼兒保暖，避免著涼。特別是在幼兒玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十二
1、讓孩子走近自然、親近自然，感受春天的美景，感受生活。在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
2、培養(yǎng)親子之間的情感。
3、學會觀察和總結春天的景色。
照相機、手機
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正開始了。
春天的詩很美，春天的夢很甜，春天的腳步更快。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃，追逐春天的影子是微笑的期盼，在清明節(jié)讓我們一起踏青、放風箏、尋找關于春天的景色吧。
1、利用清明節(jié)假期，家長帶領幼兒一起去到大自然，踏青、放風箏、尋找春天等等。
2、任選一種（可踏青，可放風箏，可尋找春天的事物）敘事型留下美好瞬間，將照片在假期前一天上傳到班級qq群。
3、教師制作ppt幻燈片
4、教師借助幻燈片進行活動
（1）回憶春游情景，讓幼兒總結一下假期和爸爸媽媽外出踏青的事跡
（2）學習古詩
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十三
立冬是冬天的第一個節(jié)氣，對于小朋友們來說，立冬只是二十四節(jié)氣之一，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義，二十四節(jié)氣作為我國的傳統(tǒng)文化之一，我們有義務讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣，讓幼兒們知道立冬是一個怎么樣的節(jié)日，立冬有著怎樣的氣候，有著怎樣的風俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認識立冬。
1、認識了解立冬是二十四節(jié)氣之一。
2、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。
3、感受集體勞動的快樂。
4、和父母一起包餃子增進父母親情。
1、請家長準備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理安排），以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品（提前兩天通知家長）。
2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房11月7日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活老師來領取。
3、班級準備：洗手、帶好圍裙。
4、幼師們提前做好不織布手工餃子。
1、準備立冬相關圖片，讓幼兒觀察圖片。
2、提問：看看圖片上有什么。
3、給幼兒講解立冬的來歷及習俗，立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣，在每年的11月7日或者11月8日，我國古時民間習慣以立冬為冬季的開始，但是我國幅員遼闊，除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區(qū)以外，各地的冬季并不都是于立冬日同時開始的。
4、習俗：吃餃子，立冬節(jié)氣有秋收冬藏的含義，源于過去的農耕社會，勞動了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下，順便犒賞一下一家人一年來的辛苦。
以班級為單位親子活動開始包餃子。
分工：
1、家長孩子分別搟皮、包餃子；
4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。
1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里；
3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。
1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。
立冬的活動在品嘗餃子中接近尾聲啦，老師們?yōu)榇蠹覝蕚淞擞H手制作的小禮物—手工餃子。讓這個活動在禮物分發(fā)中畫上完美句號。
1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
2、班級整理、餐后散步、午休---活動結束。
3、活動總結、找補不足。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十四
學生情況：本班共8名學生，實際年齡在3-4歲之間，其中2名學生佩戴人工耳蝸，6名學生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估，本班孩子聽覺能力為一級，聽覺補償效果基本達到最適；語言年齡平均為3歲。
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給x吃”，并能進行句型仿編：我把x給x吃。
2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。
能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給x吃”。
學習掌握句型“我把餃子給x吃”，并能進行句型仿編：我把x給x吃。
1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識。
1、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。
聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
2、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。
羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）。
包餃子，（一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳）。
中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢）。
有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）。
師：兒歌里，羊媽媽包什么？
幼：羊媽媽包餃子。
3、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。
師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子？
幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……。
師：你們吃過餃子嗎？什么時候吃的？
師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。
師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么？
幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……。
師：你們喜歡吃餃子嗎？你們會不會做餃子？
……..
4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給x吃。
（引導幼兒練習表達：我把餃子給x吃。）。
5、學習仿編：“我把x給x吃”的句式。
在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。
語言教學的核心在于“運用”二字。本次活動通過創(chuàng)設豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語言表達能力。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十五
活動目標：
1.了解立夏是中國古代的二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣，有其特定的風俗習慣。
2.感受立夏的快樂氛圍。
活動準備：
人手一個熟雞蛋。
活動過程：
一、談話：
1.今天是什么節(jié)日?
2.你知道這個節(jié)日是怎么來的嗎?
3.在這一天，人們是怎么慶祝的呢?
二、幼兒拼蛋比賽。
1.講解比賽規(guī)則：聽到“開始”才能去碰別人的蛋，碎了就輸了，最后一個沒有碎的為勝利。
2.幼兒為自己的蛋取名字。
3.幼兒分組進行比賽。
4.選出蛋王，頒獎。
活動反思：
在今天的活動中，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子對立夏這個節(jié)氣不是很了解，在談話活動中，幼兒都以搖頭或者亂猜為主，最后我只能自己來講解。這讓我發(fā)現(xiàn)活動的準備不僅僅是物質的準備，更要是知識的準備，若小朋友在事先已經詢問過家長，那么在談話的時候就會有話可說，活動就不會是老師的舞臺了。
在接下來的拼蛋比賽中，氛圍比較好，孩子們紛紛為自己的雞蛋取了響亮的名字：“開心”“蛋王”……孩子們還為自己的朋友大聲地喊“加油”，教室里一片沸騰。最后，我們選出了楊希月和毛江昊兩個蛋王。
最后，孩子們開始品嘗雞蛋，并一起開心地聊著。整個活動的氛圍有緊張、有刺激、有寬松，孩子們也通過親自操作，更好地了解了立夏這個有濃濃民族氣息的節(jié)日。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十六
活動目的：
結合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏，在一日活動中讓孩子保護蛋，初步培養(yǎng)責任感。
活動時間：20__年5月5日。
活動形式：一日護蛋，互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶。
活動一：一日護蛋。
時間：8：30—15：00。
要求：早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的，評比出“護蛋小天使”。
活動二：斗蛋游戲。
時間：15：00—16：00。
要求：講解斗蛋的方法和規(guī)則，孩子們之間進行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋，找個對手斗蛋。蛋完好無損的繼續(xù)再戰(zhàn)，最后大家評選出今天的冠軍。
活動三：我的創(chuàng)意蛋寶寶。
時間：下午回家。
要求：
1、回家運用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進行裝飾?？梢杂貌噬P、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。
2、5月6日把自己裝設的蛋寶寶帶到幼兒園進行展示。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十七
讓幼兒知道春分，是24節(jié)氣中的第四個節(jié)氣。了解關于春分的詩詞和春分的相關知識。體驗明顯的季節(jié)特征。體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
一、課題導入。
關于日出和日落時間提問，引出春分。
二、了解春分的由來。
春分，是24節(jié)氣中第四個節(jié)氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以古代春分又稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋分，晝夜平分”的諺語。
《春秋繁露》說：“春分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平?！绷怼对铝钇呤蚣狻罚骸岸轮?，分者半也，此當九十日之半，故謂之分?！彼裕悍值囊饬x，一是指一天時間白天黑夜平分，各為12小時。二是指古時以立春至立夏為春季，春分正當春季三個月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事。
春分趣話：
每年在春分這天,世界各地都會有數(shù)以千萬計的人在做“豎蛋”試驗：選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時光，故有“春分到，蛋兒俏”的說法。
了解春分漢字的由來：甲骨文、金文、小篆、楷體。
四、詩詞欣賞。
《村居》、《渭城曲》、《春夜洛城聞笛》、《踏莎行》、《清平樂春晚》、《蝶戀花》。
五、活動小結，布置作業(yè)。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十八
小暑，是二十四節(jié)氣之第十一個節(jié)氣，暑，是炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱。小暑雖不是一年中最炎熱的季節(jié)，但緊接著就是一年中最熱的節(jié)氣大暑，民間有“小暑大暑，上蒸下煮”之說。小朋友們將在本節(jié)課程中走進小暑，了解小暑，體會小暑的自然和人文之美。
（一）幫助兒童了解小暑時會發(fā)生的氣象變化；
（二）帶領兒童了解小暑時典型物候現(xiàn)象：三候；
（三）認識小暑的的代表民俗活動；
（四）學習有關于小暑的諺語。
（一）氣象變化。
小朋友們有誰知道“小暑”的含義嗎？顧名思義，暑是炎熱的意思，那么小暑就是小熱，指天氣開始炎熱，但還沒有到最熱。但是實際上，小暑和大暑經常是“沒大沒小”的，有些年份是小暑不算熱、大暑三伏天；有些年份是小暑熱得透、大暑涼悠悠；還有些年份是小暑連大暑、有米懶得煮。雖然從小暑和大暑的平均氣溫來看是相差無幾的，但是到大暑的時候空氣中濕度更高，因此帶給人的感覺更悶熱、更難以忍受。
除此之外，小暑時中國南方各地也會進入雷暴最多的時節(jié)，江淮流域梅雨先后結束，迎來了高溫少雨的日子。所以小朋友們在小暑期間，出門時不要忘記帶好雨傘哦！不要看出門時晴空萬里就不帶雨傘，說不定暴雨馬上就要來臨哦，到時候你就要變成落湯雞啦。
（二）物候現(xiàn)象。
中國古人將小暑分為三候：“一候溫風至；二候蟋蟀居宇；三候鷹始鷙。”這三候無一例外都從側面強調了小暑的高溫。
“溫風”就是熱風，這一候呢，意思是說小暑時節(jié)大地上便不再有一絲涼風，而是所有的風中都帶著熱浪，氣溫升高，盛夏來臨，相信小朋友們對這一候還是深有體會的。
而二候和三候就離小朋友比較遙遠了，首先二候指的是什么呢？在《詩經七月》中有一句描述蟋蟀的句子“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！边@里所說的“八月”即是夏歷的六月，意思是小暑節(jié)氣的時候，由于炎熱，蟋蟀離開了田野，到庭院的墻角下以避暑熱，生動形象地體現(xiàn)出了小暑的炎熱。那么三候說的是在小暑時，老鷹因地面的溫度太高而不下地，選擇在清涼的高空中飛翔。
（三）代表民俗活動：包餃子。
小暑正值伏日，此時人們容易食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏。因此，小暑時的飲食很重要。在過去，我國南方民間有小暑“食新”的習俗，“食新”是將新打的米、麥等磨成粉，制成各種面餅、面條，鄰居鄉(xiāng)親分享來吃，表達對豐收的祈愿，同時這些新貨也要準備一份祭祀祖先，懇請保佑風調雨順。而在我國北方地區(qū)有“頭伏餃子二伏面，三伏烙餅攤雞蛋”的說法。餃子長期以來都是北方廣大地區(qū)老百姓最愛的吃食，它是開胃解饞的美食，伏日吃餃子是傳統(tǒng)習俗。這次就請小朋友們體驗一回北方的習俗，請小朋友們選擇自己喜歡的餡，并在父母的幫助下準備好喜歡的餡和餃子皮，我們一起包餃子吧！（花樣包餃子見立冬）。
（四）文學知識：諺語。
有關于小暑的諺語可以說是數(shù)不勝數(shù)，它們來自于生活，因此貼近生活，自然而又鮮活。在這里老師講給大家展示若干條有關于小暑的諺語，小朋友可以來猜一猜每一條諺語的意思是什么。
1.小暑起燥風，日夜好晴空。
2.河道決口似瀑布，千人萬人難擋住。
3.天旱香瓜甜，棗子結得國。
4.小暑怕東風，大暑怕紅霞。
5.小暑不栽薯，栽薯白受苦。
6.先動雷聲無大雨，后動雷聲雨凄凄。
7.小暑天氣熱，棉花整枝不停歇。
8.東風不倒，雨下不小。
9.頭伏蘿卜，二伏菜，三伏里頭種白菜。
10.風急云越急，越急越有雨。
11.淋了伏王，一天一場。
12.小暑驚東風，大暑驚紅霞。
13.種豆入伏，押寶有無。
14..淋了伏頭旱伏尾。
15.入伏不種黍和豆。
16.天上勾勾云，地上雨淋淋。
17.睡了一覺，由旱變澇。
18.節(jié)到小暑進伏天，天變無常雨連綿。
19.大暑小暑，淹死老鼠。
20.早看東南黑，午前雨勢急。
21.三伏不受早，一畝增一石。
22.小暑小禾黃。
23.小暑下幾點，大暑沒河堤。
24.立足抗災奪豐收，防澇抗旱兩打算。
25.預先不清淤，水到來不及。
26.小暑熱過頭，秋天冷得早。
27.伏里頂風烏云集，頃刻之間下大雨。
28.小暑無雨，餓死老鼠。
29.太陽披襲衣，明天雨凄凄。
30.夜起東南風，下雨就不輕。
31.事先不挖溝，暴雨無處流。
32.溝水外漫，淹了農田。
33.伏里無雨，囤里無米。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十九
1、使幼兒了解清明節(jié)的來歷；感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
2、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。
3、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感， 教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
請幼兒在寒食節(jié)（清明節(jié)前一天）這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。
1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節(jié)的？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經故去的親人掃墓等民間習俗。
2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。
3、討論：
（1）寒食節(jié)是怎樣來的？
（2）現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀念誰？
4、讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。 教師：每年4月x日、x日或x日是清明節(jié)，它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。 請幼兒觀看有關清明節(jié)習俗的圖片。
5、討論：人們是怎樣過清明節(jié)的？（吃雞蛋、掃墓、踏青等）
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的＇戰(zhàn)斗故事。
6、請革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。
7、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的`幸福生活。
（1）請幼兒觀看電影錄像《xx》，感受戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)斗生活，進一步加深幼兒對革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易。
（2）帶領幼兒到戶外去進行踏青、放風箏、蕩秋千等活動，感受明媚的春光，體驗幸福的生活。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇一
一、活動目標：
1、通過活動，孩子們知道了有關立夏的知識，如立夏的來歷，立夏的意義以及立夏的食俗。
2、通過活動，陶冶孩子們的情操，培養(yǎng)孩子們的動手能力。
3、通過活動，培養(yǎng)孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
二、活動準備：
茶葉蛋、各色線、剪刀、有關立夏食俗的內容。
三、活動過程：
(一)大家說立夏(可以通過上網、查閱書籍等方式了解。)。
具體內容：
1、五月五日是什么節(jié)日?(立夏)。
2、那么，你們知道立夏的來歷嗎?
3、學生生動地講述有關立夏的知識及寧波人過立夏的傳統(tǒng)習俗。(附內容)。
(1)清明過后一個月，就是立夏。這時春去夏來，天氣漸曖，越冬小麥已成熟收割，菜園里一片新綠，江浙一帶有“立夏嘗新”的風俗。這時也是水產品捕撈季節(jié)，海鮮、河鮮自然也在“嘗新”之列。
蘇州地方有“立夏見三新”的諺語?！叭隆敝感率斓臋烟?、青梅和麥子。人們先以這“三新”祭祖，然后活人嘗食。蘇谷立夏還要吃海螄、面筋、白筍、薺菜、咸鴨蛋、青蠶豆。各家酒店立夏這天對進店的老顧客奉送酒釀、燒酒，不取分文，把立夏叫做“饋節(jié)”。
鎮(zhèn)江地方有“立夏嘗八新”的食風。這“八新”就是櫻桃、新筍、新花、新麥、嫩蠶豆、楊花蘿卜、鰣魚最為名貴。頭潮鰣魚是送往朝延的貢物，尋常人家嘗鮮吃鰣魚已是三潮過后的鰣魚了。
常熟地方人們立夏嘗新，食品豐盛，有“九葷十三素”的說法?！熬湃潯敝个堲~、鱭魚、咸蛋、海獅、鴨、腌鮮、鹵蝦、櫻桃肉各鯧鳊魚?！笆亍敝笝烟摇⒚纷?、麥蠶(新麥揉成細條煮熟)、像筍、蠶豆、茅針、豌豆、黃瓜、苣筍、草頭、蘿卜、玫瑰、松花。
浙東農村立夏有吃“七家粥”的風俗，就是務農人家左領右舍互相贈送豆、米，和以黃糖，煮成一鍋粥，叫“七家粥”，說是吃了這種粥，鄰里和睦，一心去夏耕夏種。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，備了果品餅餌，在親戚鄰居之間，互相敬茶、饋贈，叫做“立夏吃七家茶”。
浙江民間立夏食俗有一首民謠寫道：
青梅夏餅與櫻桃，臘肉江魚烏米糕。
莧菜海螄咸鴨蛋，燒鵝蠶豆酒釀糟。
烏米糕的做法，用烏飯樹嫩葉揉搓后于清水中浸泡過濾，再和糯米粉蒸熟，呈紫烏色，清香撲鼻。
(2)立夏節(jié)，老寧波的傳統(tǒng)習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。自制這些傳統(tǒng)菜，只需花費20來元錢，你不但可以從中了解甬上立夏食譜，說不定還會給全家?guī)硪环菪缕妗?BR> 茶葉蛋：鴨蛋1000克，揀青殼蛋，殼無破損的，洗凈放入鍋內，加水1000毫升，紅茶末25克，旺火燒沸持續(xù)5分鐘，小火再煮15分鐘—20分鐘即可。茶葉蛋還是立夏的一個娛樂項目。食前可在家人、鄰里、同學間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。
“腳骨”筍：取大拇指粗的烏筍或野山筍1000克(雷筍也可)，剝殼削泥洗凈，在砧板上用菜刀平面輕輕將筍拍裂成扁形，再切成4厘米一段。“腳骨”筍重在形狀，其制作過程與油燜筍煮法相同。立夏吃“腳骨”筍有“腳骨健健過”之意，也是民間祈求健康的一種借代。
菜羹：菜葉200克，洗凈切成半厘米寬的細段;鮮毛筍肉50克，切成約1厘米見方的薄筍片，在沸水中煮3分鐘—5分鐘后瀝掉水;山粉2食匙，加入100毫升水。在鍋內放2食匙食油，起火待冒煙時倒入菜和筍片，緩翻至脫水，顏色轉深綠，即加入水600毫升，至煮沸時按自己口味加入適量鹽和味精，再將山粉攪拌后緩緩倒入鍋中，用鏟緩翻幾下，待鍋內汁轉濃即可裝盆。菜性涼，寧波人傳說立夏吃了，一個夏季可保持皮膚光滑，不生瘡癤。
羅漢豆：揀淡綠色(深綠色次之)、沒有浸過水的羅漢豆500克，洗凈后放入鍋中，加500毫升水和半食匙鹽，在旺火上急煮10來分鐘，待豆顏色轉黃時即成。
蠶豆糯米飯：糯米500克，鮮蠶豆肉150克(也可用羅漢豆肉)，去皮咸肉或火腿肉25克，毛筍肉25克。糯米洗凈，鮮蠶豆挖掉芽口，咸肉和筍肉切成黃豆大的丁，將糯米、鮮蠶豆、咸肉和筍丁放入電飯煲內，放水量可比平常煮飯減少20%，煮熟后，再用飯勺把糯米飯舀松，加少量味精后攪拌一下即成香氣四溢的蠶豆糯米飯。
(二)編織蛋套(附照片)。
(主持人)：同學們，編織蛋套，把茶葉蛋裝里面掛在脖子上是立夏小孩過節(jié)的習俗之一。每到那一天，小朋友的脖子掛上了媽媽為自己做的漂亮的蛋套，心里美滋滋的。今天，我們就自己動手編織蛋套，看誰的手最巧，編織的蛋套最漂亮。
1、材料：8根線長短相同的線、1根稍長的線。
2、做法：一名學生和老師合作示范，同桌合作完成，一名學生拉稍長的線，另一名學生在老師的指導下編織。
把茶葉蛋裝在編好的蛋套里，看著自己的勞動成果，孩子們開心地笑了。
(三)斗蛋比賽(附照片)。
(主持人)：同學們，斗蛋又是我們立夏過節(jié)的習俗之一。誰能成為我班的斗蛋大王呢?
(1)學生竟猜班級的斗蛋大王。
(2)學生介紹斗蛋的方法：一般是用蛋的“小頭”碰撞，注意適度用力。
(3)學生提議斗蛋的程序：先四人小組產生獲勝者，然后產生每一大組的獲勝者，最后在四人中產生班級的斗蛋大王。
最后周婧同學的大鵝蛋獲勝，周婧同學成為班級的斗蛋大王。
(四)回味無窮(附后)。
快樂立夏主題班隊活動雖已結束，但那份快樂的情景久久在孩子們心中回蕩，孩子們用自己手中稚嫩的筆寫下自己的心情、自己的思想與情感。
(五)班主任活動總結并宣布活動結束。
“斗蛋”比賽。
陳凡兒。
上午的第一節(jié)課，我們班舉行了班級斗蛋比賽。因為大家都知道5月5日是立夏節(jié)要吃茶葉蛋。
斗蛋比賽開始了，教室里充滿了熱情。一開始我們先是同桌比賽。我感覺有點緊張和擔心，因為我的蛋破了怎么辦?比賽開始了，經過一番較量，我贏了，我眉開眼笑的看著他，他用會說的目光瞅著我，好象在說：“你的蛋真能干?！?BR> 最后，周婧成了我班的斗蛋大王，我用羨慕的目光看著她，希望她再接再厲，取得更大的進步。
今天，教室里一片歡呼。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇二
1、立夏起北風，十口魚塘九口空。
2、立夏種麻，七股八杈。
3、地邊鋤雜草，病蟲都減少。
4、立夏不熱，五谷不結。
5、多帶老娘土，陰水兩把捂。
6、熟食燜爛，一天斤半。
7、豐產不豐產，全靠掏壟眼。
8、立夏小滿青蛙叫，雨水也將到。
9、草夾苗，不長苗;苗接苗，不長桃。
10、清明林林谷雨花，立夏前后栽地瓜。
11、一日刷三刷，強如喂芝麻。
12、清明秫秫谷雨花，立夏前后栽地瓜。
13、立夏汗?jié)裆?，當日大雨淋?BR> 14、糟糠出豬，糞草出魚。
15、飼料多樣，定時定量。
16、豌豆立了夏，一夜一個杈。立夏大插薯。
17、飲馬三提韁。
18、苗子補嚴，間定莫慢。
19、立夏下雨，九場大水。
20、喂豆餅，兩得利，肥了牲口壯了地。
21、立夏后冷生風，熱必有暴雨。
22、勤添少給，無料也肥。
23、頭遍鋤不好，到老一地草。
24、早鋤地暖，深鋤不板，多鋤旱澇雙保險。
25、小時治不凈，大了就有抗藥性。
26、鋤板響，莊稼長。
27、稠倒高粱稀倒谷。
28、立夏見夏，立秋見秋。
29、立夏小滿，江河水滿。
30、客守貨，船掌舵，喂?？粗５鼓?BR> 31、立夏種綠豆。
32、春爭日，夏爭時。
33、立夏大插薯。
34、牲口喂花草，無料也上膘。
35、夏天不鋤地，冬天餓肚皮。
36、立夏日鳴雷，早稻害蟲多。
37、立夏雨，尖斗谷子平斗米。
38、常喂喂在腿上，現(xiàn)喂喂在嘴上。
39、節(jié)氣到立夏，就把小苗挖。
40、長拉套，短駕轅。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇三
立夏是農歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，也是夏季的第一個節(jié)氣，表示孟夏時節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊決定在月日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動。
活動一：“蛋王p賽”
活動對象：全體隊員。
活動時間：月日。
活動目的：以p賽的形式，加深學生對活動的樂趣，加強競爭意識，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。
活動過程：
第一階段：班級蛋王p賽。
以中隊為單位，在日大間活動進行蛋王p賽，每中隊產生4名蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名）。在活動過程中，請中隊輔導員拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
第二階段：年級段蛋王p賽。
各班4類蛋王決出4名年級段蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名），具體地點各年級自行安排。在活動過程中，請年級組拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請年級主任將4名蛋王姓名、中隊及蛋種于12：1分之前上報大隊部。
第三階段：校園蛋王p賽。
16位年級組蛋王于日中午在多媒體教室集合，按次序進行校園蛋王爭霸賽，產生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。
活動對陣表：
觀眾安排：每班安排名學生到現(xiàn)場觀摩，為保證賽場秩序，名學生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的參賽人員，2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的大眾評審。
現(xiàn)場秩序：董xx。
場地布置：張xx。
現(xiàn)場計分：呂xx。
獎狀書寫：李xx。
活動主持：鄭xx。
現(xiàn)場ppt及評分表設計：鄭xx。
攝影、報道：葉xx。
裁判員：豐xx。
公證員：沈xx。
活動二：“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”
活動對象：蛋藝創(chuàng)作（一二年級）。
巧編蛋套（三四年級）。
活動時間：月日下午第一節(jié)。
活動地點：二樓多媒體教室。
活動目的：通過這個活動，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的認識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉隊員的動手能力。
活動方式：
美術老師在五一假期前教學生編織蛋網及蛋藝創(chuàng)作。各年級隊員在五一假期按年級項目練習編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級各中隊分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級各中隊分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場競賽。
各班請將選手姓名于月日中午12點前告知大隊部。
每項競賽將評選一等獎名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進行表彰。同時將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進行展出。
一二三等獎由評委打分，取平均分評選。
最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產生，一二年級評選三四年級，三四年級評選一二年級。
人員安排：
現(xiàn)場秩序：董xx。
場地布置：張xx。
現(xiàn)場計分：呂xx。
獎狀書寫：李xx。
美術卡片準備：xx（0張）。
活動主持：鄭xx。
現(xiàn)場ppt及視頻準備：鄭xx。
校園環(huán)境布置：鄭xx。
攝影、報道：葉xx。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇四
活動目的：
通過和家長共同編織網袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認識和了解。
活動準備：
準備帶三個蛋寶寶來幼兒園：
一個是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。
第二個熟的蛋放在與家人一起編制網袋里，進行寶寶一日護蛋活動；
第三個熟的蛋寶寶是準備要與同伴碰蛋用的。
教師準備：有關立夏節(jié)的知識，給幼兒的獎狀和獎品表示鼓勵。
活動過程：
活動一：《創(chuàng)意蛋寶寶》。
活動時間：5月4日—5月6日。
活動目標：能用剪、貼、粘等多種手段，進行蛋寶寶創(chuàng)意活動，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美。
活動二：《我是蛋寶寶的媽媽（爸爸）》。
活動時間：5月6日一日活動。
活動目標：能帶著自己的蛋寶寶游戲、活動、吃飯和睡覺，并有意識地、輕輕地保護自己的蛋寶寶，不讓蛋寶寶磕了、碎了，體驗爸爸媽媽帶寶寶的辛勞。
活動三：《班級集體活動——在幼兒園過立夏》。
活動時間：5月6日早上活動。
活動目標：
1、在看看、說說、玩玩中加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認識和了解。
2、學會碰蛋和剝蛋的游戲，提高小肌肉的靈活性。
活動過程：
1、欣賞彩色絲線編織成的小網袋，裝飾好的蛋寶寶。
幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什么蛋？被裝飾成什么樣子等？
推選出最具有創(chuàng)意裝飾獎的蛋寶寶。
2、碰蛋游戲。
教師介紹游戲規(guī)則。
幼兒進行淘汰制比賽，推出最最硬的蛋寶寶。
3、剝蛋比賽。
每個幼兒一個蛋，看誰剝得最快。
4、品嘗蛋寶寶。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇五
通過這個活動，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的認識，加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情，并鍛煉隊員的動手能力。
美術老師在五一假期前教學生編織蛋網及蛋藝創(chuàng)作。各年級隊員在五一假期按年級項目練習編織蛋套及蛋藝創(chuàng)作。一二年級各中隊分別挑選位選手參與“蛋藝創(chuàng)作”現(xiàn)場競賽。三四年級各中隊分別挑選位選手參與“巧編蛋套”*場競賽。
各班請將選手姓名于月日中午12點前告知大隊部。
每項競賽將評選一等獎名、二等獎7名、三等獎若干名及“最佳人氣獎”1名進行表彰。同時將在立夏節(jié)期間對優(yōu)秀作品進行展出。
一二三等獎由評委打分，取平均分評選。
最佳人氣獎由每班2位觀眾交叉投票產生，一二年級評選三四年級，三四年級評選一二年級。
董xx。
張xx。
呂xx。
李xx。
xx（0張）。
鄭xx。
鄭xx。
鄭xx。
葉xx。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇六
1.讓幼兒理解踏青的意義。
2.學會古詩《xx》，并知道意思。
3.學會觀察和總結春天的景色。
幻燈機、幻燈片等。
借助幼燈，進行下列活動：
1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。
2.給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。
（1）杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗?！?BR> （2）李白春游，吟詩《xx》。
（3）現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的＇拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東升，她們就到麥田里“踏青”，據(jù)說：“清明踏了青，不患腳疼病?！?BR> 3.學習古詩《xx》。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯?！苯o幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。
4.仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水 嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇七
立夏繩、五彩蛋套可以消災祈福，消暑祛病，以防疰夏。幼兒園為孩子們精心準備了“立夏蛋”，拿到美好祝福的立夏蛋，孩子們愛不釋手，開心極了!
活動形式：蛋套diy。
準備材料：8根長短相同的線，1根稍長的線。
立夏蛋套編織圖解。
步驟1：找個能拉繩的，比如椅子扶手，或者找朋友雙手拉開。
步驟2：把一條繩子系在拉繩上，留出一段距離，可以滑動即可，打個結。
步驟3：根據(jù)需要大小系上繩子根數(shù)，我們這里就系八根繩子，大小可以根據(jù)自己設計的蛋套大小而定。
步驟4：相鄰的繩子系在一起。
步驟5：兩端的繩子系好后再一起收口。
步驟6：最上面的一圈系好后，以此類推，下面也繼續(xù)這樣。
步驟7：編織到足夠長度，下面收口，就是普通打結方式。
立夏蛋套就編織好了，這里用的藍色線編織的蛋套，老師和孩子可以選擇不同顏色，這樣編織的蛋套更好看了，將蛋放入用彩線編織的蛋套中，由孩子們相互饋送，或掛在孩子胸前，或掛在教室展覽區(qū)。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇八
立夏是農歷二十四節(jié)氣中的第7個節(jié)氣，也是夏季的第一個節(jié)氣，表示孟夏時節(jié)的正式開始。每年的立夏是漢民族傳統(tǒng)的立夏節(jié)，為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀化，營造和諧的校園氛圍，我校少先隊決定在月日組織開展“感受傳統(tǒng)·特色立夏”主題活動。
“蛋王p賽”
全體隊員。
以p賽的形式，加深學生對活動的樂趣，加強競爭意識，提高對傳統(tǒng)立夏節(jié)的直接感受。
以中隊為單位，在日大間活動進行蛋王p賽，每中隊產生4名蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名）。在活動過程中，請中隊輔導員拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
各班4類蛋王決出4名年級段蛋王（雞蛋王、鴨蛋王、鵝蛋王和特種蛋王各1名），具體地點各年級自行安排。在活動過程中，請年級組拍照留念，挑選優(yōu)秀照片用于宣傳。
請年級主任將4名蛋王姓名、中隊及蛋種于12：1分之前上報大隊部。
16位年級組蛋王于日中午在多媒體教室集合，按次序進行校園蛋王爭霸賽，產生本年度海二外校園蛋王爭霸賽的冠、亞、季軍。
每班安排名學生到現(xiàn)場觀摩，為保證賽場秩序，名學生其中名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的參賽人員，2名為“蛋藝創(chuàng)作·巧編蛋套”活動的大眾評審。
董xx。
張xx。
呂xx。
李xx。
鄭xx。
鄭xx。
葉xx。
豐xx。
沈xx。
蛋藝創(chuàng)作（一二年級）。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇九
《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出：應利用傳統(tǒng)節(jié)日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒的民族自豪感。學思路幼兒園近年來一直利用中國傳統(tǒng)文化中的各種教育契機讓幼兒獲得知識與情感的發(fā)展。
本學期，**幼兒園嘗試以節(jié)氣為切入點，將圍繞民俗傳統(tǒng)之"二十四節(jié)氣"展開一系列主題活動，讓孩子在愉快的實踐中體驗、感悟，從而發(fā)揮教育的情感教育功能，讓祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)歷史文化與美德能代代弘揚與傳承，讓民族文化根植于每個孩子幼小的心田中。立春，農歷二十四節(jié)氣之首，是中國民間重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。
立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒四、具體實施：
【立春】立春，春天的開始時間:2月4日前后習俗:（1）迎春:一年之計在于春，家家戶戶做好準備，迎接春天的到來。
（2）咬春:用餅皮包裹生菜，做成春卷或春餅，大家分食，祈求身體健康。
（3）鞭春牛:用鞭子輕輕抽打農牛三下，象征著春天的開始。
幼兒園可以做什么:（1）帶孩子去戶外游游春。
（2）請食堂制作春餅作為點心。
（3）觀察迎春花、小燕子。
『雨水』雨水，有綿綿的春雨時間:2月19日前后習俗:（1）接壽:女兒給父母、女婿給岳父母送禮，表達感恩。
（2）拉保保:給孩子找個準干爹，為其指引命運。
（3）占稻色:爆炒糯谷米花，來占卜今年的收成。
幼兒園可以做什么:（1）穿上雨衣，去室外看看雨、踩踩水（2）去幼兒園里找找雨后初生的嫩芽。
【驚蟄】驚蟄，小動物被春雷驚醒啦時間:3月6日前后習俗:（1）打小人:用清香熏家中四角，祛除害蟲，逐漸演變?yōu)榈綇R里打小人驅趕霉運。
（2）吃梨:驚蟄吃梨，提醒你不忘祖先，努力創(chuàng)業(yè)。
（3）炒豆:爆炒鹽水泡過的黃豆，用噼噼啪啪的聲音象征害蟲在鍋中受煎熬。
幼兒園可以做什么:（1）讀讀《昆蟲記》，上一節(jié)關于昆蟲的教學活動。
（2）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“炒黃豆”。
（3）今天的水果可以吃梨呢。
【春分】春分，把春天劈成了兩半時間:3月20日前后習俗:豎蛋:“春分到，蛋兒俏”，找一枚合適的雞蛋，努力讓它豎起來吧。
（2）放風箏:春分陽光和煦、春風平緩，是放風箏的好時光。
幼兒園可以做什么:（1）在教室里開展一次豎蛋活動。
（2）去公園開展親子放風箏大會。
（3）和孩子們一起在教師里擺上幾盆植物做裝飾。
『清明』春分，萬物生長時、清潔而明凈時間：4月5日前后習俗:（1）掃墓:去陵墓中打掃，祭拜祖先、祈求平安。
（2）插柳:將柳枝插在屋檐下，預報天氣、紀念神農氏。
（3）斗雞:古代清明盛行斗雞游戲，連皇帝都忍不住參與呢。
幼兒園可以做什么:（1）組織一場插柳的活動。
（2）請食堂制作青團作為點心。
（3）玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲“斗雞”。
『谷雨』谷雨，雨水下、百谷生時間:4月20日前后習俗:（1）喝谷雨茶:傳說谷雨這天的茶清火、明目、辟邪，人們喝茶來祈求健康。
（2）祭海:祭奠海神，祈求海神保佑，捕魚時能平安。
（3）走谷雨:青年婦女去野外走一走，象征與自然融合、身體健康。
幼兒園可以做什么:（1）帶孩子們喝一杯“谷雨營養(yǎng)水”。
（2）在幼兒園的綠化間走一走。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十
1、感受歌曲的優(yōu)美，學習用連貫、柔和的聲音唱歌。
2、會用動作表現(xiàn)雪花落下的輕柔和“飄在手里不見了”的情趣。
《小雪花》歌曲、小雪花的頭飾一個、小雪花的胸飾(與幼兒人數(shù)相等)。
1、發(fā)聲練習：北風吹。
12|3一|32|l—|。
(師)北風吹，(幼)呼呼呼。
2、學唱歌曲。
播放《小雪花》音樂，教師隨音樂歌唱。
提問：歌里唱了誰？小雪花飄的時候像什么？
3、教師戴上頭飾，邊做動作，邊念歌詞。
提問：小雪花飄在天上像什么？小雪花飄在手里哪去啦？
（1）幼兒貼上胸飾邊聽音樂邊學念歌詞。
（2）幼兒跟著老師輕輕唱歌。
（3）幼兒跟著音樂演唱歌曲。
4、“小雪花”們跟著音樂，邊唱邊創(chuàng)編動作，表現(xiàn)雪花飄落的姿態(tài)。
5、和雪花媽媽玩游戲。
老師扮演雪花媽媽，幼兒扮演雪花。當雪花媽媽向小雪花招手時，小雪花就慢慢的飄到媽媽身邊，雪花媽媽向小雪花輕輕吹氣時，小雪花就旋轉著離開媽媽，找到自己飄落的地方。
《小雪花》。
小雪花，小雪花。
飄在空中象朵花。
小雪花，小雪花。
飄在窗上象窗花。
小雪花，小雪花。
飄在手中不見了。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十一
小雪節(jié)氣時間在每年公歷11月22或23日，即太陽到達黃經240°時。小雪是反映降水與氣溫的節(jié)氣，它是寒潮和強冷空氣活動頻數(shù)較高的節(jié)氣。小雪節(jié)氣的到來，意味著天氣會越來越冷、降水量漸增。古代將小雪分為三候：一候虹藏不見；二候天氣上升；三候閉專塞而成冬。
雪花的形成，主要與空氣中的水汽有關。冬季氣溫降低到0℃以下時，空氣中的水汽便在云層中凝結成小冰晶。而云層中的冰晶和過冷水滴不斷碰撞蒸發(fā)，就會形成水蒸氣。這些水蒸氣在凝結的同時體積逐漸增大，就慢慢變成了雪花。
小雪作為一個氣候概念雖然與下雪天氣無必然聯(lián)系，但卻昭示著降雪大幕地徐徐拉開，此時節(jié)，雪成為了孩子們最期盼的東西。瞧，畫紙上小小雪人已經堆起來啦！他們穿著彩色的衣服、帶著厚厚的圍巾，在漫天大雪中跟小朋友們打招呼，約定今年第一場雪時一定要見面。幼兒園老師可以和兒童在活動室美工區(qū)繪制出小雪的場景，提前感受到了雪花紛紛的美麗景象。
小雪到，腌菜忙。到了小雪這一節(jié)氣很多農家開始動手腌菜、做臘肉、香腸等。冬臘風腌，蓄以御冬。北方人開始儲存大白菜，天寒地凍時，它是餐桌上的“當家菜”。幼兒園也可以邀請家長走進校園，進行親子活動。幼兒和家長、老師一起“腌白菜”，串“糖葫蘆”、做“糍粑”等等小雪節(jié)氣美食。
通過開展“二十四節(jié)氣之小雪”主題教育活動。孩子們知道了小雪節(jié)氣的時間和氣候特點；了解了各地在小雪這一天開展的一些習俗文化活動等。不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化，感受了中國各地傳統(tǒng)節(jié)日氛圍，更讓孩子們懂得了中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德需要在他們身上繼續(xù)傳承下去。
一、保護皮膚。
冬季寒冷干燥，要讓幼兒多吃蔬菜、水果，多喝開水，并常用熱水洗手、腳、臉，再適當搽點護膚霜。
二、堅持戶外活動。
堅持做戶外活動，在大自然中活動半小時到一小時，可提高自己的體質。同時不坐涼地：冬季地面溫度很低。
三、合理飲食。
冬季是感冒的高發(fā)季節(jié)，合理的飲食能增加機體的抗病能力，補充富含維生素的食物。
四、多曬太陽。
陽光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細菌，能幫助幼兒對鈣、磷的吸收，增強機體的抗病能力。
五、定時通風換氣，注意室溫。
冬季是呼吸道感染的高發(fā)季節(jié)，注意通風換氣。
六、減少病源感染機會。
家長應盡量避免帶孩子去人多擁擠的公共場所。注意督促好小朋友的手不要亂碰臟東西，及要勤洗手，防止病從口入。
七、注意保暖。
冬季要給幼兒保暖，避免著涼。特別是在幼兒玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十二
1、讓孩子走近自然、親近自然，感受春天的美景，感受生活。在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
2、培養(yǎng)親子之間的情感。
3、學會觀察和總結春天的景色。
照相機、手機
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正開始了。
春天的詩很美，春天的夢很甜，春天的腳步更快。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃，追逐春天的影子是微笑的期盼，在清明節(jié)讓我們一起踏青、放風箏、尋找關于春天的景色吧。
1、利用清明節(jié)假期，家長帶領幼兒一起去到大自然，踏青、放風箏、尋找春天等等。
2、任選一種（可踏青，可放風箏，可尋找春天的事物）敘事型留下美好瞬間，將照片在假期前一天上傳到班級qq群。
3、教師制作ppt幻燈片
4、教師借助幻燈片進行活動
（1）回憶春游情景，讓幼兒總結一下假期和爸爸媽媽外出踏青的事跡
（2）學習古詩
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十三
立冬是冬天的第一個節(jié)氣，對于小朋友們來說，立冬只是二十四節(jié)氣之一，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義，二十四節(jié)氣作為我國的傳統(tǒng)文化之一，我們有義務讓幼兒們深入了解二十四節(jié)氣，讓幼兒們知道立冬是一個怎么樣的節(jié)日，立冬有著怎樣的氣候，有著怎樣的風俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認識立冬。
1、認識了解立冬是二十四節(jié)氣之一。
2、鍛煉小朋友的動手能力，培養(yǎng)自力更生的意識。
3、感受集體勞動的快樂。
4、和父母一起包餃子增進父母親情。
1、請家長準備：搟面杖、鍋拍、圍裙（班主任合理安排），以校訊通、黑板報形式告知家長時間、地點、家長需要準備的物品（提前兩天通知家長）。
2、幼兒園廚房準備：餃子餡、包餃子面。廚房以班級為單位分好，廚房11月7日上午9：40之前準備好餃子餡、包餃子面，等待班級生活老師來領取。
3、班級準備：洗手、帶好圍裙。
4、幼師們提前做好不織布手工餃子。
1、準備立冬相關圖片，讓幼兒觀察圖片。
2、提問：看看圖片上有什么。
3、給幼兒講解立冬的來歷及習俗，立冬是二十四節(jié)氣中的第十九個節(jié)氣，在每年的11月7日或者11月8日，我國古時民間習慣以立冬為冬季的開始，但是我國幅員遼闊，除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區(qū)以外，各地的冬季并不都是于立冬日同時開始的。
4、習俗：吃餃子，立冬節(jié)氣有秋收冬藏的含義，源于過去的農耕社會，勞動了一年的人們，利用立冬這一天要休息一下，順便犒賞一下一家人一年來的辛苦。
以班級為單位親子活動開始包餃子。
分工：
1、家長孩子分別搟皮、包餃子；
4、家委會指定專人：負責拍照、指導、維持秩序。
1、生活老師和指定家委會專人：集中包好的餃子送進廚房并負責把煮好的餃子送回班里；
3、家委會指定專人：負責維持家長秩序。
1、生活老師和指定家委會專人：負責把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中，請小朋友們品嘗自己包的餃子。
2、邀請家長品嘗----家委會指定專人負責分發(fā)和維持秩序。
立冬的活動在品嘗餃子中接近尾聲啦，老師們?yōu)榇蠹覝蕚淞擞H手制作的小禮物—手工餃子。讓這個活動在禮物分發(fā)中畫上完美句號。
1、家長品嘗完畢家委會指定專人：負責組織家長回到班級門口填寫表格、順序離開幼兒園。
2、班級整理、餐后散步、午休---活動結束。
3、活動總結、找補不足。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十四
學生情況：本班共8名學生，實際年齡在3-4歲之間，其中2名學生佩戴人工耳蝸，6名學生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估，本班孩子聽覺能力為一級，聽覺補償效果基本達到最適；語言年齡平均為3歲。
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給x吃”，并能進行句型仿編：我把x給x吃。
2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的感情。
能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給x吃”。
學習掌握句型“我把餃子給x吃”，并能進行句型仿編：我把x給x吃。
1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識。
1、點名法檢查助聽器的工作狀態(tài)。
聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
2、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。
羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）。
包餃子，（一只手把另一只手的五指往內、往外來回扳）。
中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作”六”的手勢）。
有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉并左右搖動）。
師：兒歌里，羊媽媽包什么？
幼：羊媽媽包餃子。
3、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。
師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子？
幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……。
師：你們吃過餃子嗎？什么時候吃的？
師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。
師：餃子好吃不好吃？餃子里面有什么？
幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……。
師：你們喜歡吃餃子嗎？你們會不會做餃子？
……..
4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給x吃。
（引導幼兒練習表達：我把餃子給x吃。）。
5、學習仿編：“我把x給x吃”的句式。
在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。
語言教學的核心在于“運用”二字。本次活動通過創(chuàng)設豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對于他們并不陌生，更容易發(fā)展他們的語言表達能力。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十五
活動目標：
1.了解立夏是中國古代的二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣，有其特定的風俗習慣。
2.感受立夏的快樂氛圍。
活動準備：
人手一個熟雞蛋。
活動過程：
一、談話：
1.今天是什么節(jié)日?
2.你知道這個節(jié)日是怎么來的嗎?
3.在這一天，人們是怎么慶祝的呢?
二、幼兒拼蛋比賽。
1.講解比賽規(guī)則：聽到“開始”才能去碰別人的蛋，碎了就輸了，最后一個沒有碎的為勝利。
2.幼兒為自己的蛋取名字。
3.幼兒分組進行比賽。
4.選出蛋王，頒獎。
活動反思：
在今天的活動中，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子對立夏這個節(jié)氣不是很了解，在談話活動中，幼兒都以搖頭或者亂猜為主，最后我只能自己來講解。這讓我發(fā)現(xiàn)活動的準備不僅僅是物質的準備，更要是知識的準備，若小朋友在事先已經詢問過家長，那么在談話的時候就會有話可說，活動就不會是老師的舞臺了。
在接下來的拼蛋比賽中，氛圍比較好，孩子們紛紛為自己的雞蛋取了響亮的名字：“開心”“蛋王”……孩子們還為自己的朋友大聲地喊“加油”，教室里一片沸騰。最后，我們選出了楊希月和毛江昊兩個蛋王。
最后，孩子們開始品嘗雞蛋，并一起開心地聊著。整個活動的氛圍有緊張、有刺激、有寬松，孩子們也通過親自操作，更好地了解了立夏這個有濃濃民族氣息的節(jié)日。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十六
活動目的：
結合中國的傳統(tǒng)節(jié)日—立夏，在一日活動中讓孩子保護蛋，初步培養(yǎng)責任感。
活動時間：20__年5月5日。
活動形式：一日護蛋，互相比蛋、碰蛋、我的創(chuàng)意蛋寶寶。
活動一：一日護蛋。
時間：8：30—15：00。
要求：早上入園開始把蛋放在袋子里掛脖子上，在園的一天中不能把蛋拿下來，下午3：00的時候看誰的蛋是完整的、沒有破損的，評比出“護蛋小天使”。
活動二：斗蛋游戲。
時間：15：00—16：00。
要求：講解斗蛋的方法和規(guī)則，孩子們之間進行“斗蛋比賽”。手里緊緊握著自己的蛋，找個對手斗蛋。蛋完好無損的繼續(xù)再戰(zhàn)，最后大家評選出今天的冠軍。
活動三：我的創(chuàng)意蛋寶寶。
時間：下午回家。
要求：
1、回家運用各種材料和方法，大膽地為蛋寶寶進行裝飾?？梢杂貌噬P、各色水粉顏料，彩色紙等等材料。
2、5月6日把自己裝設的蛋寶寶帶到幼兒園進行展示。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十七
讓幼兒知道春分，是24節(jié)氣中的第四個節(jié)氣。了解關于春分的詩詞和春分的相關知識。體驗明顯的季節(jié)特征。體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
一、課題導入。
關于日出和日落時間提問，引出春分。
二、了解春分的由來。
春分，是24節(jié)氣中第四個節(jié)氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以古代春分又稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋分，晝夜平分”的諺語。
《春秋繁露》說：“春分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平?！绷怼对铝钇呤蚣狻罚骸岸轮?，分者半也，此當九十日之半，故謂之分?！彼裕悍值囊饬x，一是指一天時間白天黑夜平分，各為12小時。二是指古時以立春至立夏為春季，春分正當春季三個月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事。
春分趣話：
每年在春分這天,世界各地都會有數(shù)以千萬計的人在做“豎蛋”試驗：選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時光，故有“春分到，蛋兒俏”的說法。
了解春分漢字的由來：甲骨文、金文、小篆、楷體。
四、詩詞欣賞。
《村居》、《渭城曲》、《春夜洛城聞笛》、《踏莎行》、《清平樂春晚》、《蝶戀花》。
五、活動小結，布置作業(yè)。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十八
小暑，是二十四節(jié)氣之第十一個節(jié)氣，暑，是炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱。小暑雖不是一年中最炎熱的季節(jié)，但緊接著就是一年中最熱的節(jié)氣大暑，民間有“小暑大暑，上蒸下煮”之說。小朋友們將在本節(jié)課程中走進小暑，了解小暑，體會小暑的自然和人文之美。
（一）幫助兒童了解小暑時會發(fā)生的氣象變化；
（二）帶領兒童了解小暑時典型物候現(xiàn)象：三候；
（三）認識小暑的的代表民俗活動；
（四）學習有關于小暑的諺語。
（一）氣象變化。
小朋友們有誰知道“小暑”的含義嗎？顧名思義，暑是炎熱的意思，那么小暑就是小熱，指天氣開始炎熱，但還沒有到最熱。但是實際上，小暑和大暑經常是“沒大沒小”的，有些年份是小暑不算熱、大暑三伏天；有些年份是小暑熱得透、大暑涼悠悠；還有些年份是小暑連大暑、有米懶得煮。雖然從小暑和大暑的平均氣溫來看是相差無幾的，但是到大暑的時候空氣中濕度更高，因此帶給人的感覺更悶熱、更難以忍受。
除此之外，小暑時中國南方各地也會進入雷暴最多的時節(jié)，江淮流域梅雨先后結束，迎來了高溫少雨的日子。所以小朋友們在小暑期間，出門時不要忘記帶好雨傘哦！不要看出門時晴空萬里就不帶雨傘，說不定暴雨馬上就要來臨哦，到時候你就要變成落湯雞啦。
（二）物候現(xiàn)象。
中國古人將小暑分為三候：“一候溫風至；二候蟋蟀居宇；三候鷹始鷙。”這三候無一例外都從側面強調了小暑的高溫。
“溫風”就是熱風，這一候呢，意思是說小暑時節(jié)大地上便不再有一絲涼風，而是所有的風中都帶著熱浪，氣溫升高，盛夏來臨，相信小朋友們對這一候還是深有體會的。
而二候和三候就離小朋友比較遙遠了，首先二候指的是什么呢？在《詩經七月》中有一句描述蟋蟀的句子“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下?！边@里所說的“八月”即是夏歷的六月，意思是小暑節(jié)氣的時候，由于炎熱，蟋蟀離開了田野，到庭院的墻角下以避暑熱，生動形象地體現(xiàn)出了小暑的炎熱。那么三候說的是在小暑時，老鷹因地面的溫度太高而不下地，選擇在清涼的高空中飛翔。
（三）代表民俗活動：包餃子。
小暑正值伏日，此時人們容易食欲不振，往往比常日消瘦，俗謂之苦夏。因此，小暑時的飲食很重要。在過去，我國南方民間有小暑“食新”的習俗，“食新”是將新打的米、麥等磨成粉，制成各種面餅、面條，鄰居鄉(xiāng)親分享來吃，表達對豐收的祈愿，同時這些新貨也要準備一份祭祀祖先，懇請保佑風調雨順。而在我國北方地區(qū)有“頭伏餃子二伏面，三伏烙餅攤雞蛋”的說法。餃子長期以來都是北方廣大地區(qū)老百姓最愛的吃食，它是開胃解饞的美食，伏日吃餃子是傳統(tǒng)習俗。這次就請小朋友們體驗一回北方的習俗，請小朋友們選擇自己喜歡的餡，并在父母的幫助下準備好喜歡的餡和餃子皮，我們一起包餃子吧！（花樣包餃子見立冬）。
（四）文學知識：諺語。
有關于小暑的諺語可以說是數(shù)不勝數(shù)，它們來自于生活，因此貼近生活，自然而又鮮活。在這里老師講給大家展示若干條有關于小暑的諺語，小朋友可以來猜一猜每一條諺語的意思是什么。
1.小暑起燥風，日夜好晴空。
2.河道決口似瀑布，千人萬人難擋住。
3.天旱香瓜甜，棗子結得國。
4.小暑怕東風，大暑怕紅霞。
5.小暑不栽薯，栽薯白受苦。
6.先動雷聲無大雨，后動雷聲雨凄凄。
7.小暑天氣熱，棉花整枝不停歇。
8.東風不倒，雨下不小。
9.頭伏蘿卜，二伏菜，三伏里頭種白菜。
10.風急云越急，越急越有雨。
11.淋了伏王，一天一場。
12.小暑驚東風，大暑驚紅霞。
13.種豆入伏，押寶有無。
14..淋了伏頭旱伏尾。
15.入伏不種黍和豆。
16.天上勾勾云，地上雨淋淋。
17.睡了一覺，由旱變澇。
18.節(jié)到小暑進伏天，天變無常雨連綿。
19.大暑小暑，淹死老鼠。
20.早看東南黑，午前雨勢急。
21.三伏不受早，一畝增一石。
22.小暑小禾黃。
23.小暑下幾點，大暑沒河堤。
24.立足抗災奪豐收，防澇抗旱兩打算。
25.預先不清淤，水到來不及。
26.小暑熱過頭，秋天冷得早。
27.伏里頂風烏云集，頃刻之間下大雨。
28.小暑無雨，餓死老鼠。
29.太陽披襲衣，明天雨凄凄。
30.夜起東南風，下雨就不輕。
31.事先不挖溝，暴雨無處流。
32.溝水外漫，淹了農田。
33.伏里無雨，囤里無米。
幼兒園立秋節(jié)氣活動方案篇十九
1、使幼兒了解清明節(jié)的來歷；感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
2、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人舍己為人、不爭功名的精神。
3、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感， 教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
請幼兒在寒食節(jié)（清明節(jié)前一天）這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。
1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過寒食節(jié)的？讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃冷食，還要給家里已經故去的親人掃墓等民間習俗。
2、講介之推的故事——即清明節(jié)的來歷。
3、討論：
（1）寒食節(jié)是怎樣來的？
（2）現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀念誰？
4、讓幼兒知道寒食節(jié)的第二天是清明節(jié)，清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。 教師：每年4月x日、x日或x日是清明節(jié)，它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。 請幼兒觀看有關清明節(jié)習俗的圖片。
5、討論：人們是怎樣過清明節(jié)的？（吃雞蛋、掃墓、踏青等）
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢？
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的＇戰(zhàn)斗故事。
6、請革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。
7、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的`幸福生活。
（1）請幼兒觀看電影錄像《xx》，感受戰(zhàn)火硝煙的戰(zhàn)斗生活，進一步加深幼兒對革命烈士的敬仰之情與幸福生活的來之不易。
（2）帶領幼兒到戶外去進行踏青、放風箏、蕩秋千等活動，感受明媚的春光，體驗幸福的生活。