心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)和感悟的寶貴記錄。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意從個(gè)人角度出發(fā)，客觀描述所經(jīng)歷的事情，深入分析自己的心路歷程和體驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合相關(guān)理論和知識(shí)，進(jìn)行理性思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以嘗試借助一些具體的事例、對(duì)比或?qū)Ρ?，以豐富內(nèi)容。趕緊閱讀以下的心得體會(huì)范文，或許能夠給你一些靈感和指導(dǎo)。
七年知青歲月心得體會(huì)篇一
古今中外以勤學(xué)苦讀而成大事者不計(jì)其數(shù)，因不學(xué)無(wú)術(shù)而一事無(wú)成甚或敗績(jī)聲名狼藉者更是數(shù)不勝數(shù)。因此，本人著力克服厭學(xué)懶思的壞習(xí)慣，抽時(shí)間讀書，但缺乏持之以恒，只停留在蜻蜓點(diǎn)水的層面，收獲甚少。近日學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，頗有心得。深深被書中習(xí)總書記堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力和刻苦鉆研的精神所感動(dòng)。如果說(shuō)，習(xí)總書記的七年知青是艱苦生活中的歷練，那么，勤奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)則是成長(zhǎng)成才始終如一的底色。
“學(xué)之所以益才，礪之所以致刃”。在《習(xí)近平的七年知青歲月》書中，回憶起當(dāng)年知青歲月中的讀書生活時(shí)，習(xí)總書記說(shuō)：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的”。在這樣艱苦的條件下，他始終把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，沉淀了他豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。在習(xí)總書記的許多講話中，我們都能感受到那種旁征博引、信手拈來(lái)和充滿睿智、充滿情懷、充滿自信的魅力。這都是他多年磨一劍的結(jié)果，更是勤讀、實(shí)讀、深讀、巧讀以及注重思考的結(jié)果。
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路。白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀。晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀。讀完了當(dāng)年所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件，閱覽室，窗明幾凈，書架上，琳瑯滿目?？梢惶嶙x書，卻總說(shuō)沒時(shí)間。把大把時(shí)間都空耗在閑聊中，浪費(fèi)在吃喝玩樂中，卻不愿靜下心來(lái)讀一本書。今日世界，一日千里，不學(xué)無(wú)所適應(yīng)，不學(xué)就要落后于他人，不學(xué)將注定被社會(huì)淘汰。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。我們都應(yīng)像習(xí)總書記那樣，勤于思考、善于鉆研，抓緊大好時(shí)光，持之以恒地多讀書，讀好書。
“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”。習(xí)總書記讀書十分注重方法，既要知其然，也要知其所以然，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)注重學(xué)習(xí)方法，他看書經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說(shuō)法的同異，也推敲作者為什么這么說(shuō)。習(xí)總書記讀書，一方面，看一本書時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書籍作為佐證，從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問(wèn)題；另一方面，形成獨(dú)到見解和觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識(shí)體系?！胺菍W(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)”，如果不下功夫認(rèn)真揣摩仔細(xì)研讀，就不可能深入領(lǐng)會(huì)書中的精髓要義，不可能深刻把握精神實(shí)質(zhì)。只有定下身來(lái)讀書，靜下心來(lái)鉆研，像習(xí)總書記那樣，刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真的思考，才能提高質(zhì)量和效率，掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，也才能將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。聯(lián)系工作實(shí)際去讀書，作為檢察人來(lái)說(shuō)，就是要時(shí)刻鉆研法律業(yè)務(wù)，不斷提高履職能力，不忘使命、不辱使命，確保忠實(shí)履行法律監(jiān)督職責(zé)，以過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力使各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)出新特色，取得新突破，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
蘇軾有云“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，是一個(gè)不斷豐富自我、提升自我的過(guò)程，讀書帶來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備讓我們受益終身，在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維，更將伴隨我們的成長(zhǎng)，產(chǎn)生愈來(lái)愈重要的影響。掩卷沉思，心潮澎湃。習(xí)主席說(shuō)：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步”。廣大檢察人員唯有像習(xí)主席那樣堅(jiān)持讀書、博覽群書、勤學(xué)不輟，不斷從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，厚實(shí)根基，才能積極發(fā)揮自身的作用，激發(fā)和增強(qiáng)投身檢察工作，奉獻(xiàn)檢察事業(yè)的信心和力量。
七年知青歲月心得體會(huì)篇二
是一部講人民領(lǐng)袖的書，是一部記錄人民領(lǐng)袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長(zhǎng)經(jīng)歷的書。這本書是中央黨校策劃組織的系列采訪實(shí)錄，通過(guò)29位受訪者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。讀后對(duì)于青年時(shí)期的主席能吃苦、敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)踐等方面給我留下了深刻印象，尤其是熱愛讀書方面，印象尤為深刻。
利用一切可能讀書。在梁家河插隊(duì)7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅(jiān)持，習(xí)近平主席當(dāng)年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們，讀書條件良好，書目齊全、借閱方便，但有多少人堅(jiān)持讀書。有調(diào)查顯示，中國(guó)人均圖書閱讀量?jī)H為4.58本。我們都應(yīng)像習(xí)近平主席那樣，抓緊大好時(shí)光，見縫插針地多讀書，讀好書。
利用有效方法讀書?！八磿?jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說(shuō)法的同異，也推敲作者為什么這么說(shuō)?！崩缱x《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，習(xí)近平主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯，在分析對(duì)比中真正學(xué)深悟透。我們只有像習(xí)近平主席那樣分析對(duì)比地去讀書，才能提高讀書學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，也才能將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。
重點(diǎn)書目精讀細(xì)讀。習(xí)近平主席對(duì)一些重點(diǎn)書目，總是花功夫認(rèn)真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時(shí)，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役》圖冊(cè)攤開鋪在炕上，對(duì)照文章仔細(xì)尋找一個(gè)個(gè)文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進(jìn)行“兵棋推演”復(fù)盤，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經(jīng)過(guò)中總結(jié)出兩軍對(duì)壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，有些書，需要我們定下身來(lái)讀書，靜下心來(lái)鉆研，才能在讀書中提升自我。
廣泛閱讀各類書籍。習(xí)近平主席既讀馬克思主義經(jīng)典，又讀中外歷史著作;既讀中國(guó)古代文學(xué)，又讀世界經(jīng)典名著;既讀軍事理論，又讀國(guó)際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習(xí)近平主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學(xué)貫中西、博古通今的驚人學(xué)識(shí)和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時(shí)涉獵廣泛，才不至于“書到用時(shí)方恨少”。
七年知青歲月心得體會(huì)篇三
《習(xí)近平的七年知青歲月》一書講述了總書記在1969到1975年在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶的經(jīng)歷。書中有一句話令我印象深刻，年齡最小，去的地方最苦，待在農(nóng)村的時(shí)間最長(zhǎng)，年僅15歲的習(xí)近平毅然決定放棄在北京優(yōu)渥的生活條件，到陜西去當(dāng)知青，到最苦最難的地方去磨煉自己，到最貼近農(nóng)民的地方去施展自己的抱負(fù)。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。他就是我們心目中的主席，扎根在土地里，枝繁葉茂在黨中央，用自己高大的身軀，樹立起中華兒女的榜樣。
分享片段---近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的。
近平離開中學(xué)走上社會(huì)的第一步就是在梁家河，雖然艱難困苦，但這段經(jīng)歷磨練了他的意志，也讓他從走上社會(huì)之初就與最底層的中國(guó)農(nóng)民同甘苦共患難，榮辱與共，由此培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里——這可是哪一所高等學(xué)府、哪一座象牙塔里都學(xué)不到的真東西。
那個(gè)年代，考試交白卷、得“鴨蛋”很光榮，但是近平?jīng)]有受那種社會(huì)風(fēng)氣的影響。他熱愛讀書，“癡迷”讀書，每時(shí)每刻都汲取知識(shí)。那時(shí)候，整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，待在屋里就是昏暗的窯洞，出門就是漫山遍野的黃土。近平在勞動(dòng)之余讀書，也是一種充實(shí)自己、讓自己不至于荒廢時(shí)光的好辦法。
無(wú)論一個(gè)人身處什么樣的逆境當(dāng)中，只要你能積極地面對(duì)生活，無(wú)私地為他人奉獻(xiàn)，抱有遠(yuǎn)大的理想，那么你無(wú)論將來(lái)成為工人、農(nóng)民、學(xué)者、醫(yī)生、教師，或者國(guó)家干部，都能為人民服務(wù)，都能起到重要的作用，直至成為棟梁之才。
十年寒窗苦讀，一朝考進(jìn)醫(yī)學(xué)院，五年大學(xué)生涯，三年規(guī)培之路。這是新一代醫(yī)學(xué)生的真實(shí)寫照，如今的我們已經(jīng)離開了校園，開啟了新的夢(mèng)想，一摞摞的發(fā)黃醫(yī)學(xué)書，一支支廢舊墨藍(lán)筆，一張張塵封的病歷紙，一聲聲催命的電話鈴聲，一串串急促的腳步聲，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的病例討論，這些都是我們的平常工作的真實(shí)寫照。醫(yī)路漫漫，唯有堅(jiān)持，才能取得教授、專家那樣的稱號(hào)。
十一期間，不知道有多少住院醫(yī)師在醫(yī)院值班？漆黑的夜里不知道有多少醫(yī)務(wù)人員在伏案工作，患者的入科教育，不知道你是否千叮嚀萬(wàn)囑咐患者不要熬夜，不要?jiǎng)诶?，而如今的你想起這些話語(yǔ)會(huì)有什么想法呢？現(xiàn)實(shí)是什么呢？我們收起自己的矯情，擦干自己的眼淚，放下患者及其家屬的不滿，揉揉眼睛繼續(xù)工作，你們都很堅(jiān)強(qiáng)，工作再苦再累，也都在堅(jiān)持，從來(lái)不向父母抱怨，不向社會(huì)妥協(xié)，牟足盡，一個(gè)個(gè)的向前沖，做不到總書記那樣的堅(jiān)持不懈，但我們也不差，堅(jiān)持在醫(yī)學(xué)的道路，快樂的穿梭在病房里。主任們常說(shuō)，住院醫(yī)師，只有在臨床一線摸爬滾打、在病人身邊學(xué)習(xí)才能盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。沒有高強(qiáng)度的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，難以培養(yǎng)出合格醫(yī)師，年輕醫(yī)師沒有下夜班，你們要多看、多學(xué)、多問(wèn)、多做，這樣才能早日成為值班醫(yī)生。我們經(jīng)常會(huì)聽到輕輕松松是當(dāng)不好一個(gè)醫(yī)生的，不努力永遠(yuǎn)做不好醫(yī)生，換句話說(shuō)，技術(shù)不夠硬，被患者抓住把柄，翻身的機(jī)會(huì)都沒有。我們看過(guò)不少真實(shí)而負(fù)面的消息，我們抱怨過(guò)無(wú)奈過(guò)哭泣過(guò)，但仍發(fā)現(xiàn)自己沒有改行的勇氣，還是想繼續(xù)做醫(yī)生。醫(yī)生的工作服務(wù)對(duì)象是患者，患者的救治需求隨時(shí)可能發(fā)生，工作性質(zhì)的特殊性就決定了醫(yī)生工作時(shí)間不可能是“朝九晚五”。下班時(shí)間到了，醫(yī)生仍會(huì)繼續(xù)對(duì)病人進(jìn)行治療。對(duì)規(guī)培醫(yī)師而言，規(guī)培期間是以學(xué)習(xí)者身份在工作，住院醫(yī)師需要付出更多時(shí)間，才能有更多收獲。如果因?yàn)榇鰡?wèn)題去“頹廢”自己，對(duì)病人不負(fù)責(zé)，那樣失去的很可能是自己的生涯。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。七年知青歲月，總書記從一個(gè)懵懂迷茫的少年，成長(zhǎng)為一個(gè)沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的青年，他從梁家河大隊(duì)出發(fā)，從一個(gè)普通農(nóng)村的村長(zhǎng)邁向黨中央，給了我們一個(gè)啟示：艱苦的環(huán)境，容易使人沉淪，但是如果志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，一定可以走得更遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)不要停止為夢(mèng)想而努力！
美國(guó)總統(tǒng)杜魯門有一句著名的座右銘：“責(zé)任到此，請(qǐng)勿推辭！”青年是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍和中堅(jiān)力量，讓我們以青春的名義，弘揚(yáng)主人翁的精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的青年醫(yī)師。
最后送大家一句話，做事在行，忌言之鑿鑿，作之寥寥。
七年知青歲月心得體會(huì)篇四
《習(xí)近平的七年知青歲月》是29名講述者站在自己的角度回憶、講述總書記在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)當(dāng)知青的故事，盡管每個(gè)人的身份、學(xué)識(shí)不盡相同，講述的故事也各有側(cè)重，但從中我們能夠非常真實(shí)、真切地感受到總書記一路成長(zhǎng)的艱辛與不易，一位遙不可及的大國(guó)領(lǐng)袖一下子變得親切具體、可觸可感了。我也從總書記的知青歲月中感受領(lǐng)悟到五句話：
信仰是一個(gè)人內(nèi)心的指路明燈，它能照亮一個(gè)人的人生之路，就像嘉興南湖游船上的那盞燈照亮了中國(guó)革命之路一樣。沒有信仰的人生，猶如黑暗中行路、逆水中行舟，沒有目標(biāo)，不明方向，只能隨波逐流，渾渾噩噩地過(guò)一輩子?？倳浤菚r(shí)候小小年紀(jì)，就能排除萬(wàn)難，義無(wú)反顧地來(lái)到革命圣地陜西延安的農(nóng)村插隊(duì)，很難想象，一個(gè)稚氣未脫、青澀懵懂的少年會(huì)有這樣的選擇和打算，而且還在這樣一個(gè)面朝黃土背朝天的黃土高原上一干就是七年，其他知青都走了，他卻從知青當(dāng)上梁家河的村支書，他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，他當(dāng)時(shí)是下定決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌?？倳浾f(shuō)，15歲下放到梁家河時(shí)，人生一片迷茫，但不久后，他在梁家河入了黨，當(dāng)上了大隊(duì)支部書記，這人生第一課的含量是無(wú)價(jià)的。梁家河的七年，留給總書記最深刻的記憶是，對(duì)人生目標(biāo)的自信和自覺:“22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”信念是支撐信仰的內(nèi)生動(dòng)力，有執(zhí)著的信念，才會(huì)有堅(jiān)定的信仰。正是在梁家河的七年，一點(diǎn)一滴、一步一步地堅(jiān)定了總書記內(nèi)心的信仰。也正是這份內(nèi)心執(zhí)著追求的信仰，照亮了總書記前行的人生之路。
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。只有勤學(xué)善思，做知識(shí)的真正主人，才能改變自己的命運(yùn)。與總書記住同一孔窯洞的知青同伴戴明說(shuō)：“近平在梁家河從來(lái)沒有放棄讀書和思考。”總書記對(duì)書籍總是愛不釋手，他炕頭上的書總是堆得滿滿的。在梁家河那段艱苦的日子里，盡管吃不飽穿不暖，每天還要上山勞動(dòng)掙取工分，他卻沒有把讀書的這一良好的習(xí)慣給改變，沒有把學(xué)習(xí)給落下。在昏暗的煤油燈下，總書記遨游知識(shí)的海洋，感受知識(shí)帶給他的力量?？倳浂啻卧诓煌膱?chǎng)合坦言：“我個(gè)人愛好閱讀、看電影、旅游、散步”“我最大的愛好是讀書”“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式”在當(dāng)知青的那段歲月里，他“帶一箱子書下鄉(xiāng)”，期間他閱讀了大量政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文學(xué)方面的書籍，為他今后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？倳浽谂c優(yōu)秀青年代表座談時(shí)，回憶說(shuō)：“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累?！笨倳浿阅茏叩浇裉?，那是學(xué)習(xí)的功效，讀書的功效，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。習(xí)近平總書記讀書學(xué)習(xí)的功效不止于改變自己的命運(yùn)，他還改變了國(guó)家的前途命運(yùn)。
總書記在給年輕干部成長(zhǎng)指明方向時(shí)說(shuō)：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越是要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長(zhǎng)才干?！蔽蚁脒@應(yīng)該是總書記成長(zhǎng)的真實(shí)寫照。他到農(nóng)村插隊(duì)，開荒、挑糞、收麥、放羊，這是他這個(gè)從小在北京長(zhǎng)大的孩子“接地氣”的第一次實(shí)踐，后來(lái)，他擔(dān)任梁家河的村支書，帶領(lǐng)村民打壩、修梯田、建沼氣，建起了陜西省第一口沼氣池，他還帶領(lǐng)創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社，這是他作為一名基層干部的第一次實(shí)踐。正是在梁家河的這七年，在一次次的“第一次”實(shí)踐中，為人民服務(wù)的宗旨開始在他心底植根，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神開始在他身上展現(xiàn)。再到后來(lái)的河北正定、福建廈門、寧德、福州、浙江、上海，一步步成長(zhǎng)為大國(guó)領(lǐng)袖，靠的就是為人民服務(wù)和擔(dān)當(dāng)責(zé)任這“兩件法寶”。總書記在索契冬奧會(huì)接受采訪時(shí)說(shuō)：“我的執(zhí)政理念，概括起來(lái)說(shuō)就是：為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。”通過(guò)《習(xí)近平的七年知青歲月》，我們能清楚地找到總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點(diǎn)與實(shí)踐來(lái)源，梁家河知青歲月的實(shí)踐，奠定了總書記成為大國(guó)領(lǐng)袖的實(shí)踐基礎(chǔ)。
總書記在俄羅斯索契接受媒體專訪時(shí)說(shuō)：“我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了?當(dāng)然是都被工作占去了?！睂?duì)于總書記而言，除了工作還是工作，工作是使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是無(wú)私奉獻(xiàn)付出。在現(xiàn)在的梁家河，可以參觀知青淤地壩、知青舊居、村史館，以及沼氣池、鐵業(yè)社、縫紉社、磨面坊和代銷店，這些都是總書記無(wú)私奉獻(xiàn)付出的點(diǎn)滴寫照。在那段歲月里，總書記始終頂著“黑幫子弟”的帽子，沒有上大學(xué)的機(jī)會(huì)，也不能招工或參軍，他沒有明顯的功利性，對(duì)于這些他毫不在乎，他就打算扎根農(nóng)村，把自己的青春奉獻(xiàn)給這塊黃土地，奉獻(xiàn)給他的“第二故鄉(xiāng)”梁家河，奉獻(xiàn)給梁家河的父老鄉(xiāng)親。多年后，總書記攜夫人彭麗媛回延安時(shí)，用陜北方言向鄉(xiāng)親們介紹說(shuō)：“這是我的婆姨?！边@有種帶著媳婦回家見“公婆”的味道，總書記儼然把梁家河當(dāng)成了自己的家鄉(xiāng)，梁家河的父老鄉(xiāng)親就是他的親人。他還說(shuō)：“1969年1月，我邁出人生的第一步，就到了梁家河。在這里一呆就是7年。當(dāng)年，我人走了，但我把心留在了這里?！笨倳泴?duì)這里用情至深，念念不忘，說(shuō)明他在這片黃土地上付出了太多、奉獻(xiàn)了太多。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。正是這種默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，磨礪了他的意志，增長(zhǎng)了他的才干，也成就了他的事業(yè)。他從陜北的小村莊走出來(lái)，帶著寶貴的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持奉獻(xiàn)成就事業(yè)，走到縣城、到省城、到首都，盡管他把心留在了梁家河，但他注定不只是為梁家河的父老鄉(xiāng)親而生，他注定為天下蒼生而生，他注定是“為天地立心，為生民立命，為萬(wàn)世開太平”之人。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。用在總書記身上是最恰當(dāng)不過(guò)了。在他的知青歲月里，要過(guò)好“四關(guān)”，“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動(dòng)關(guān)”“思想關(guān)”。一個(gè)從小在北京城里長(zhǎng)大的15歲孩子，哪能受得了這些。他住不習(xí)慣，經(jīng)常被虱子咬得紅腫一大片，奇癢無(wú)比，經(jīng)常撓，后來(lái)都撓得流膿流血。他吃不習(xí)慣，每天吃的是“粗糧”，比如野菜團(tuán)子、黑米糊糊、玉米糝子，非常粗糙，難以下咽，還因?yàn)槿庇?，餓時(shí)間長(zhǎng)了，有一次他竟和知青雷平生蘸醬油膏吃生肉?！皠趧?dòng)關(guān)”對(duì)于他這個(gè)京城來(lái)的少年也是極難的，但隨著時(shí)間延長(zhǎng)，與老鄉(xiāng)接觸多了，勞動(dòng)也習(xí)慣了，養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，工分也長(zhǎng)到10分了。最大的問(wèn)題還是他是習(xí)仲勛的兒子，帶著“黑幫子弟”的帽子，思想包袱很重，但他還是頂著各方面的壓力，仍然繼續(xù)求上進(jìn)，先是入了團(tuán)，后面還是因?yàn)橐詧F(tuán)員身份參加了延川縣馮家坪公社趙家河大隊(duì)的“整隊(duì)”工作，表現(xiàn)突出，群眾認(rèn)可，才一波三折地入了黨。也就是那樣一段時(shí)期，他從猶豫、彷徨，到充滿信心全身心投身到為群眾奉獻(xiàn)的工作中去。此時(shí)他的思想，已經(jīng)逐漸有了新的人生目標(biāo)。正所謂：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。正是那些苦難的經(jīng)歷豐富了他的情感，豐富了他的人生，讓他能夠在逆境之中從不畏懼、從不退縮，在困難面前從不低頭、從不動(dòng)搖，讓他在治國(guó)理政的道路上，帶領(lǐng)全國(guó)人民朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)!
七年知青歲月心得體會(huì)篇五
近日，讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，了解了總書記青年時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一種跨越歷史、直擊人心的觸動(dòng)與震撼，在那段日子里，青年習(xí)近平在艱難困苦中經(jīng)歷摔打、挫折、考驗(yàn)，做到了寵辱不驚、百折不撓、樂觀向上，真正實(shí)現(xiàn)了人生的升華和超越。透過(guò)七年知青歲月，我們更加深刻地感受到了總書記“知行合一”所帶來(lái)的極其強(qiáng)大的心靈感染力、理論說(shuō)服力、實(shí)踐穿透力。這吸引著我、同樣也吸引著廣大青年走進(jìn)總書記的七年知青歲月，感悟總書記的青春奮斗故事給我們帶來(lái)的深刻啟示。
青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的理想信念?？倳浿赋觯瑥V大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走，就是初心。不忘這個(gè)初心，是我國(guó)廣大青年的政治選擇，也是我國(guó)廣大青年的人生航向?？倳浽?jīng)說(shuō)過(guò)：“人生的道路要靠自己來(lái)選擇。如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會(huì)走錯(cuò)路?！秉h的十八大以來(lái)，總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)理想信念是精神之鈣；在談到青年成長(zhǎng)道路問(wèn)題時(shí)，每次必講理想，而且都是第一位的要求。廣大青年要把總書記的要求和他青年時(shí)代的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，真正牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念。青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神。在七年知青歲月里，別人做事從“零”開始，青年習(xí)近平卻要從“負(fù)數(shù)”開始，深深體味了最苦、最難的生活，并在苦難中完成了人生的一次升華。一步一步地過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”。每過(guò)一關(guān)都是一份磨礪，都有一份收獲，不斷積蓄著人生升華與超越的能量。這種苦難的磨礪，既是物質(zhì)上、身體上的，更是精神上、心靈上的。總書記從不諳世事的“知青”到自稱“是個(gè)普通農(nóng)民”“是黃土地的兒子”，體現(xiàn)的是思想深處對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民感情的深刻變化，證明已經(jīng)完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國(guó)的大地之中。作為生活在新時(shí)期的青年一代，沒有任何理由怨天尤人，必須像青年習(xí)近平那樣，敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無(wú)悔青春。
青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式。青年習(xí)近平到陜北插隊(duì)，只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動(dòng)、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅(jiān)持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書籍，他不僅愛讀書，而且善讀書，“經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重從實(shí)踐中求真知，指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識(shí)”。總書記在多次講話中強(qiáng)調(diào)，青年抓學(xué)習(xí)要“下一番心無(wú)旁騖、靜謐自怡的功夫”，“特別是要克服浮躁之氣，靜下來(lái)多讀經(jīng)典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈?！薄＿@些要求很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，廣大青年應(yīng)當(dāng)結(jié)合青年習(xí)近平讀書學(xué)習(xí)的事例，養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式，真正在向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)中打牢自身成長(zhǎng)的根基。
七年知青歲月心得體會(huì)篇六
近日，《***的七年知青歲月》由中共中央黨校出版社出版發(fā)行，引起強(qiáng)烈反響，受到廣大讀者一致好評(píng)。這是探尋黨的領(lǐng)袖成長(zhǎng)足跡的珍貴實(shí)錄。***總書記是在老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家培養(yǎng)下、在共和國(guó)旗幟下成長(zhǎng)起來(lái)的黨和國(guó)家卓越領(lǐng)導(dǎo)人，是從黃土高原最基層的農(nóng)村一線黨支部書記干起、一步步歷練成長(zhǎng)起來(lái)的深受全黨全軍全國(guó)人民愛戴的領(lǐng)袖?！?**的七年知青歲月》擷取***總書記1969年x月至1975年10月的七年知青歲月，生動(dòng)反映了***總書記在艱難磨礪和豐富實(shí)踐中的成長(zhǎng)歷程，直觀展現(xiàn)了***總書記青年時(shí)期矢志不渝的理想追求、愛國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，深刻揭示了***總書記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。
這是指導(dǎo)廣大黨員干部淬瀝黨性的生動(dòng)范本。***總書記多次寄語(yǔ)青年朋友，“人生的扣子從一開始就要扣好?！?**總書記以自己的親身經(jīng)歷，深刻詮釋了如何扣好人生的第一?？圩印?969年x月，***總書記時(shí)年15歲，來(lái)到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一同吃粗糧、住窯洞、睡土炕、干農(nóng)活。當(dāng)時(shí)的陜北農(nóng)村，生活條件十分艱苦，不僅食品匱乏、飲水困難、環(huán)境惡劣、衛(wèi)生條件極差，而且人們的思想觀念也比較陳舊。***總書記青年時(shí)期就在這樣極度困難的環(huán)境中，經(jīng)受了“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年艱辛磨煉，不僅真實(shí)而深刻地了解了中國(guó)農(nóng)村和中國(guó)社會(huì)，也鍛造了極為堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，鑄就了高尚的人格精神，系好了人生的第一?？圩訉W(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》心得體會(huì)及感受學(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》心得體會(huì)及感受?！?**的七年知青歲月》不僅是當(dāng)代青年樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材，也是黨員干部錘煉黨性、堅(jiān)定理想、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本。
七年知青歲月心得體會(huì)篇七
《習(xí)近平的七年知青歲月》用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，是當(dāng)代青年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的理想讀本，是勵(lì)志成才的鮮活讀本。生動(dòng)詮釋了作為一個(gè)青年人，特別是基層黨員干部，必須要樹立樸實(shí)的信念崇高的信仰。它用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了總書記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。作為基層工作者，我們必須向習(xí)近平同志看齊，恪盡職守、盡職盡責(zé)、服務(wù)于民、扎根基層。
一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。從書中我們看到知青習(xí)近平是一個(gè)以書為寶的有志青年，上山放羊揣著書，田間干活揣著書，他熱愛學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí)才能讓我們進(jìn)步，才能讓我們開拓視野，才能更好的開展工作，當(dāng)前，在推進(jìn)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化的重要時(shí)期，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)習(xí)總書記熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆系列全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神和總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，用扎實(shí)的理論指導(dǎo)當(dāng)前各項(xiàng)工作有序開展。
二、提高政治站位。習(xí)近平到陜北插隊(duì)的時(shí)候還不到16歲，是全國(guó)1600萬(wàn)知青中年齡最小的，而且當(dāng)時(shí)的陜北條件艱苦，他能夠與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、攔河、打壩，積極發(fā)揮才智，大膽作為，解決了當(dāng)?shù)厝罕姾芏鄬?shí)際困難，同時(shí)任勞任怨，什么苦難都能接受，在平凡而又艱苦的崗位上一干就是七年。這一切足以說(shuō)明，正確的理想信念，是安身立命的根本，有了堅(jiān)定的理想信念才能經(jīng)得住各種困難考驗(yàn)，才能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)前，我們正面臨脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決勝時(shí)期，更是全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)的重要階段，要把精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)落實(shí)，新形勢(shì)新要求新起點(diǎn)要求我們必須站穩(wěn)政治立場(chǎng)，增強(qiáng)政治能力，以決戰(zhàn)決勝的姿態(tài)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更加緊密的團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，自覺堅(jiān)定的在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，真正做到思想上高度認(rèn)同、政治上堅(jiān)決擁護(hù)、行動(dòng)上時(shí)刻緊跟。不折不扣嚴(yán)格落實(shí)好中央、省、市、縣委的各項(xiàng)決策部署，進(jìn)一步理清思路，強(qiáng)化意識(shí)，緊盯問(wèn)題補(bǔ)短板，強(qiáng)化整改抓落實(shí)，擼起袖子加油干，高效有序地推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧各項(xiàng)工作。
三、堅(jiān)定理想信念。要學(xué)習(xí)總書記，做共產(chǎn)主義理想的忠誠(chéng)信仰者和堅(jiān)定踐行者，學(xué)有目標(biāo)、干有方向，時(shí)刻保持青年應(yīng)有的激情和積極向上的精神風(fēng)貌，從書中我們可以感受到，總書記經(jīng)歷青年時(shí)期曲折經(jīng)歷和艱苦磨難的考驗(yàn)，正是有堅(jiān)定的理想信念做指引，當(dāng)前時(shí)期，年輕的我們更要進(jìn)一步講政治、守規(guī)矩，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)加快脫貧攻堅(jiān)的緊迫感和責(zé)任感，始終把事業(yè)放在心上、把責(zé)任扛在肩上、把工作抓在手上，大力倡導(dǎo)高度負(fù)責(zé)、艱苦奮斗的苦干精神，攻堅(jiān)克難、奮發(fā)有為的拼搏精神，改革創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)去精神，把精準(zhǔn)扶貧作為份內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé)，把擔(dān)子擔(dān)起來(lái)，積極應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，在精準(zhǔn)施策上出招、在精準(zhǔn)推進(jìn)上做功，在精準(zhǔn)落地上見效，形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，為迎接黨的十九大勝利召開創(chuàng)造良好的環(huán)境。
三、牢記宗旨意識(shí)。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，更是我們黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，總書記在陜北插隊(duì)期間，為群眾辦沼氣池、鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社等實(shí)事，不管多苦多累，群眾需要什么，他就無(wú)怨無(wú)悔干什么，這一切充分體現(xiàn)了他的赤子之情，能夠時(shí)時(shí)刻刻為群眾著想，想群眾之所想，急群眾之所急，彰顯了共產(chǎn)黨人的情懷和擔(dān)當(dāng)，作為年輕基層干部，我們更應(yīng)該牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，真抓實(shí)干，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，立足實(shí)際，竭盡全力為群眾辦實(shí)事辦好事，切實(shí)解決群眾的實(shí)際困難。
今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神和總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，持續(xù)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)核心要義，刻之于心、踐之于行，始終提高政治站位、堅(jiān)定理想信念、牢記宗旨意識(shí)，把自己置身于群眾當(dāng)中，愛崗敬業(yè)、苦干實(shí)干，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)增磚添瓦。
七年知青歲月心得體會(huì)篇八
閱讀了《總書記的七年知青歲月》一書，讓我深切感受到了習(xí)總書記成長(zhǎng)的艱辛與不易，偉大祖國(guó)領(lǐng)袖的形象一下子變得親切具體、可觸可感。細(xì)思當(dāng)下，回望歷史，書中都能清楚找到習(xí)總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點(diǎn)與實(shí)踐來(lái)源。群眾需要什么，總書記干什么，時(shí)時(shí)刻刻將解決群眾困苦作為工作的出發(fā)點(diǎn)。在梁家河村，他帶領(lǐng)村民克服一切困難，建沼氣池、打井、辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊等，用實(shí)際行動(dòng)將中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨——全心全意為人民服務(wù)，詮釋到了極致。他不喊苦不喊累，敢想敢干，靠著腳踏實(shí)地的干勁，讓當(dāng)時(shí)的梁家河村面貌得到很大改變。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)的這七年，是踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的七年。在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出詮釋了他說(shuō)的那句話：“干在實(shí)處，走在前列。”
生活在和平年代的我，真切感受到了在以習(xí)總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，偉大祖國(guó)發(fā)生的翻天覆地變化，國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等方面的發(fā)展邁向了新階段，許多與百姓生活切身利益相關(guān)的問(wèn)題得到切實(shí)改善。
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我要腳踏實(shí)地干好本職工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，真正走進(jìn)學(xué)生中間，了解學(xué)生的所思所想所惑，并給予他們及時(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，同時(shí)向他們多講一些當(dāng)前的國(guó)家政治，讓孩子們從小就知道“有國(guó)才有家”這一根本，努力做一名忠誠(chéng)教育、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的人民教師。
七年知青歲月心得體會(huì)篇九
知青歲月是中國(guó)歷史上一個(gè)特殊的時(shí)期，也是中國(guó)中小學(xué)生必修的一部?jī)?yōu)秀教材。通過(guò)閱讀《知青歲月》，我深深感受到了那個(gè)時(shí)代的特殊性和知青們的艱辛。在這部作品中，我看到了舊時(shí)代的黑暗與荒謬，也看到了人類的堅(jiān)韌和樂觀。通過(guò)閱讀，我對(duì)中國(guó)的歷史和人生有了更深刻的理解。
第一段：《知青歲月》描寫了文革期間知識(shí)青年下鄉(xiāng)的艱難經(jīng)歷。故事中的知青們來(lái)自不同的地區(qū)和背景，他們被迫離開自己熟悉的城市生活，到農(nóng)村進(jìn)行勞動(dòng)改造。他們面對(duì)著艱苦的勞動(dòng)條件，缺乏基本生活設(shè)施，飽受饑餓和疾病的折磨。同時(shí)，他們還要面對(duì)來(lái)自上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的種種壓力和打擊。這個(gè)時(shí)期，知青們失去了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，他們的青春被浪費(fèi)在了貧困和逆境中。讀完這些描寫，我深深地體會(huì)到了那個(gè)時(shí)期知青們的痛苦和無(wú)奈。
第二段：然而，《知青歲月》中的知青們并沒有因?yàn)槟婢扯?，他們依然保持著樂觀的心態(tài)，努力生活和工作。他們?cè)谄D苦的條件下，通過(guò)互相幫助和鼓勵(lì)，找到了生活的希望。他們組織起來(lái)進(jìn)行勞動(dòng)競(jìng)賽，建設(shè)自己的農(nóng)場(chǎng)和工廠。他們盡量提高勞動(dòng)效率，以期提前回到城市，重新開始自己的生活和學(xué)業(yè)。這些知青們?cè)诶щy中學(xué)會(huì)了自力更生，學(xué)會(huì)了經(jīng)營(yíng)和管理，也學(xué)會(huì)了相信自己的力量。他們?cè)谀婢持兄饾u成長(zhǎng)起來(lái)，從中獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
第三段：《知青歲月》還揭示了農(nóng)村的落后和封閉。知青們首次接觸到了農(nóng)村的實(shí)際情況，他們看到了農(nóng)民們生活的苦難和貧困。農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施落后，教育和醫(yī)療條件惡劣。同時(shí)，農(nóng)民們的思想觀念也相對(duì)封閉，他們對(duì)新事物和新思想抵制和排斥。這種封閉和落后給知青們的勞動(dòng)改造帶來(lái)了很大的困難，也給中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。通過(guò)這個(gè)故事，我更加深刻地了解到了中國(guó)農(nóng)村的處境和挑戰(zhàn)。
第四段：與此同時(shí)，《知青歲月》還揭示了知青們?cè)谵r(nóng)村發(fā)現(xiàn)的美好和溫暖。盡管農(nóng)村的條件艱苦，但是知青們?cè)谀抢锝Y(jié)識(shí)了真誠(chéng)善良的農(nóng)民。他們看到了農(nóng)民們辛勤勞作的精神，看到了他們淳樸的生活方式。在農(nóng)村，知青們重新認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。這些經(jīng)歷讓他們對(duì)人生和社會(huì)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也為他們以后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：通過(guò)閱讀《知青歲月》，我對(duì)那個(gè)特殊時(shí)期的歷史有了更深刻的理解。這個(gè)故事讓我看到了人類在困難和逆境中的堅(jiān)韌和樂觀。知青們用自己的智慧和努力，戰(zhàn)勝了生活中的種種困難，最終走出了谷底。我從中明白了人生是充滿希望和挑戰(zhàn)的，盡管困難重重，但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己的能力，一定能夠創(chuàng)造美好的未來(lái)。
總之，《知青歲月》通過(guò)描寫知青們的艱辛和堅(jiān)持，以及他們?cè)诶Ь持姓业缴畹南Ｍ颓斑M(jìn)的動(dòng)力，向讀者傳遞出了積極向上的社會(huì)價(jià)值觀。通過(guò)閱讀這部作品，我更加深入地了解了中國(guó)的歷史，也對(duì)人生的道路有了更多的思考。我相信，《知青歲月》會(huì)一直被我們這一代人銘記在心，成為我們的人生經(jīng)典之作。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十
《知青歲月》是一部反映中國(guó)知識(shí)青年在文化大革命期間的經(jīng)歷和成長(zhǎng)的電視劇。通過(guò)近千集的內(nèi)容，該劇展現(xiàn)了知青們?cè)谄D苦的農(nóng)村生活中的奮斗和追求，塑造了一群智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的人物形象。觀看這部劇，我不僅被劇中人物的精神力量所感動(dòng)，也深刻體會(huì)到了勤勞和堅(jiān)毅的力量對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)和生活的重要性。
首先，這部劇給我留下了勤奮努力的印象。知青們來(lái)到農(nóng)村的初衷是為了鍛煉自己和為國(guó)家貢獻(xiàn)力量，他們?cè)谄D苦的環(huán)境下毅然選擇了農(nóng)村生活。在劇中，他們辛勤勞動(dòng)，努力提高生產(chǎn)力，為農(nóng)村帶來(lái)了繁榮。無(wú)論是在勞動(dòng)場(chǎng)上還是在家中，他們都以勤奮和堅(jiān)持的態(tài)度，用辛勤的勞動(dòng)換取了收獲和成長(zhǎng)。正是由于他們的努力，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。觀看這些場(chǎng)景，我深感只有勤奮和毅力才能讓一個(gè)人走得更遠(yuǎn)，只有付出辛勤的努力才能換取回報(bào)。
其次，劇中的知青們?cè)诶Ь持姓宫F(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)毅品質(zhì)。他們不僅要面對(duì)生活的艱辛，還要面對(duì)各種意想不到的困難和挫折。然而，面對(duì)一系列的挑戰(zhàn)，知青們從不氣餒，他們勇敢地面對(duì)困境，繼續(xù)前進(jìn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，他們互相幫助、鼓勵(lì)和支持，共同戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)難題。正是這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，使他們能夠有勇氣面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，從容地面對(duì)未來(lái)的種種困難。
再次，劇中的知青們展現(xiàn)了追求知識(shí)的熱情和智慧。雖然身處農(nóng)村，他們依然注重學(xué)習(xí)與知識(shí)的積累。無(wú)論是利用農(nóng)村的資源進(jìn)行自學(xué)，還是通過(guò)書信往來(lái)和老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，他們都在努力提高自己的知識(shí)水平。并且，他們也利用自己所學(xué)的知識(shí)，為農(nóng)村發(fā)展出謀劃策。劇中的這種氛圍給人一種積極向上的感覺，讓我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。
最后，劇中的知青們通過(guò)農(nóng)村的生活鍛煉了自己的意志力和堅(jiān)強(qiáng)心理。農(nóng)村的生活艱辛，知青們面對(duì)各種困難和挫折時(shí)，他們沒有被擊倒，而是堅(jiān)定地走下去。他們?cè)谵r(nóng)村生活中不斷磨礪，一步步強(qiáng)大了自己的意志力和抵御挫折的心理素質(zhì)。在我看來(lái)，一個(gè)人要想在生活中有所作為，就需要擁有堅(jiān)韌的意志和樂觀向上的心態(tài)，這能夠幫助我們面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。
綜上所述，觀看《知青歲月》這部劇讓我更加明白了勤奮和毅力的重要性。勤奮和毅力是一個(gè)人成長(zhǎng)和生活中的重要支撐，它們能夠幫助我們克服各種困難和挫折，不斷向前。同時(shí)，劇中塑造的知青形象也給我留下了堅(jiān)韌不拔的印象。面對(duì)生活的困境，他們從不退縮，一直堅(jiān)守前行。他們利用農(nóng)村的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過(guò)自己的努力為農(nóng)村的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。最主要的是，劇中的知青們通過(guò)自己的奮斗和追求展現(xiàn)了追求知識(shí)、熱愛生活和擁有積極向上的心態(tài)，這些精神力量深深地感動(dòng)了我，并讓我有所思考和啟發(fā)。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十一
知青，是指在文化大革命期間，那些被派往農(nóng)村接受再教育的城市青年。知青歲月是一段艱辛而難忘的歷程，它給我們留下了深刻的印象和珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在這段歲月中，我們經(jīng)歷了許多艱難困苦，但也獲得了成長(zhǎng)和鍛煉?；厥字鄽q月，我們不僅對(duì)于那段歷史有了更深刻的了解，更重要的是，我們從中體會(huì)到了人生的真諦和珍貴的人際關(guān)系。
首先，知青歲月教會(huì)了我們勤奮與堅(jiān)韌。在農(nóng)村，我們要從事艱苦的農(nóng)田勞動(dòng)，每天黎明就出發(fā)，直到天黑才回家。農(nóng)村的生活條件簡(jiǎn)陋，缺少許多城市里常見的便利設(shè)施，我們必須借助自己的勤勞和堅(jiān)毅才能完成任務(wù)。同時(shí)，農(nóng)田勞動(dòng)的辛苦和疲憊，鍛煉了我們的毅力和耐力，使我們明白了付出與回報(bào)的關(guān)系。這段歲月中，我們懂得了只有通過(guò)辛勤努力，才能夠獲得真正的成就。
其次，知青歲月讓我們懂得珍惜友情。在與知青們一起生活的日子里，我們相互扶持，相互鼓勵(lì)。無(wú)論是在艱苦的田間勞動(dòng)中還是在面對(duì)生活的困難時(shí)，我們總能夠彼此支持和關(guān)心。我們一起度過(guò)了歡笑和眼淚交織的日子，建立了深厚的友誼。這段歲月中的友情不受任何外在因素的干擾，我們懂得了朋友之間的真誠(chéng)和守望相助的重要性。
此外，知青歲月教會(huì)了我們堅(jiān)持自己的信念。在那個(gè)特殊的時(shí)期，我們的思想受到了各種思想的沖擊和影響。但無(wú)論外界如何動(dòng)蕩，我們堅(jiān)持自己的信仰和追求。我們追尋真理，保持自己本真的信念。這段歲月中的困難和壓力鍛煉了我們的韌性和堅(jiān)持不懈的精神，使我們成為了更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
最后，知青歲月給我們帶來(lái)了對(duì)人生的感悟和理解。在與自然的親密接觸中，我們深刻體會(huì)到了人與自然的關(guān)系。我們看到了大自然的偉大和生命的無(wú)窮力量，學(xué)會(huì)了尊重生態(tài)環(huán)境和與之和諧相處。同時(shí)，農(nóng)村的生活也教會(huì)了我們簡(jiǎn)單與純粹。與大自然相對(duì)比，我們深感物質(zhì)并非人生最重要的追求，而是在對(duì)世界的觀察和思考中，培養(yǎng)自己的情感和思想。我們明白了人生的真諦在于追求內(nèi)心的真正喜悅和心靈的寧?kù)o。
知青歲月是我們?nèi)松杏肋h(yuǎn)無(wú)法忘卻的一段經(jīng)歷。在這段歲月中，我們經(jīng)歷了磨礪，成長(zhǎng)了許多。這段經(jīng)歷讓我們明白了付出與回報(bào)、友情與珍惜、信念和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也讓我們對(duì)于人生有了更深入的思考和理解。回首知青歲月，我們并不因那段歲月的艱辛而感到遺憾，相反，我們深感這段歲月讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和成熟。我們相信，這段歲月的收獲和體驗(yàn)將會(huì)伴隨我們的一生并指引我們走向更加美好的未來(lái)。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十二
知青歲月是中國(guó)歷史上一段特殊而辛酸的歲月，對(duì)于我國(guó)青年一代來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次難得的歷史洗禮。作為一個(gè)生活在新時(shí)代的年輕人，通過(guò)學(xué)習(xí)和了解知青歲月，我深深地感受到了那個(gè)時(shí)期的無(wú)奈與堅(jiān)韌，也從中汲取到了許多寶貴的人生智慧和勇氣。下面我將從反思知青歲月的意義、對(duì)比當(dāng)代年輕人的優(yōu)勢(shì)、家庭與社會(huì)的關(guān)系、個(gè)人發(fā)展與社會(huì)責(zé)任以及對(duì)于新時(shí)代的啟示五個(gè)方面進(jìn)行探討。
第一段：反思知青歲月的意義。
知青歲月是中國(guó)社會(huì)在特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物，是對(duì)于年輕人成長(zhǎng)、溝通與融入社會(huì)有著重要意義的經(jīng)驗(yàn)。這段歲月雖然艱辛，卻鍛煉了知青的意志品質(zhì)，培養(yǎng)出了堅(jiān)韌與自強(qiáng)的個(gè)性。而在當(dāng)今社會(huì)，年輕人可能會(huì)更加追求自由與個(gè)性，但我們?nèi)匀粦?yīng)該思考知青歲月給予我們的啟示，珍惜身邊的資源，注重個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)也關(guān)注身邊的社會(huì)問(wèn)題。
第二段：當(dāng)代年輕人的優(yōu)勢(shì)。
與當(dāng)時(shí)的知青相比，當(dāng)代的年輕人具有更為豐富的知識(shí)和更為廣闊的世界視野，同時(shí)也有更多的機(jī)會(huì)去選擇屬于自己的人生道路。然而，相對(duì)于知青歲月中需要放棄許多機(jī)會(huì)與權(quán)益來(lái)接受農(nóng)村的艱辛，當(dāng)代年輕人可能需要更多的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，通過(guò)發(fā)展自己來(lái)更好地回報(bào)社會(huì)。
第三段：家庭與社會(huì)的關(guān)系。
知青歲月中，家庭的力量起到了至關(guān)重要的作用。因?yàn)楹芏嘀嗟母改冈诔鞘修o去工作，遷往農(nóng)村陪伴孩子度過(guò)那段歲月。而對(duì)比當(dāng)代年輕人，仍然可以感受到家庭的重要性和親情的溫暖，然而家庭的力量可能更多地表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)和情感方面。社會(huì)的變革使得當(dāng)代年輕人需要更多地依靠自己去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第四段：個(gè)人發(fā)展與社會(huì)責(zé)任。
知青歲月中，個(gè)人發(fā)展幾乎被置于了次要的地位。為了完成上級(jí)安排的工作，知青們犧牲了很多個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)。然而，對(duì)于當(dāng)代年輕人來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任并不是對(duì)立的關(guān)系。個(gè)人的成長(zhǎng)可以更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)，而回饋社會(huì)的責(zé)任感也可以推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)。
第五段：對(duì)于新時(shí)代的啟示。
知青歲月中涌現(xiàn)出的人們的堅(jiān)韌、無(wú)畏和勇氣為我們這個(gè)新時(shí)代的年輕人提供了很多啟示。我們應(yīng)該珍惜我們身處的美好時(shí)光，并不忘初心，牢記歷史的教訓(xùn)，不斷努力發(fā)展自己，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)了解知青歲月，我意識(shí)到對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是至關(guān)重要的。同時(shí)，年輕人應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，注重個(gè)人能力和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。我們要珍惜今天的好時(shí)光，展望明天的美好前景，為新時(shí)代的中國(guó)添磚加瓦。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十三
知青歲月，是中國(guó)歷史上的一段特殊時(shí)期。這段時(shí)期對(duì)許多知青來(lái)說(shuō)，是充滿了困苦和艱辛的歲月，但同時(shí)也是對(duì)他們來(lái)說(shuō)不可磨滅的寶貴經(jīng)歷。作為一名年輕人，深究知青歲月的歷史，我們可以品味到其中的酸甜苦辣，也能夠從中汲取到許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，知青歲月教會(huì)了我們珍惜時(shí)光。在這個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，知青們要面臨的困苦不僅僅是物質(zhì)上的困難，更多的是來(lái)自于時(shí)間的浪費(fèi)。大部分的知青在農(nóng)村生活中，孤獨(dú)而單調(diào)，幾乎沒有什么娛樂活動(dòng)。因此，他們充分利用這個(gè)時(shí)間，學(xué)習(xí)、閱讀、勞動(dòng)，使得他們不僅成為了優(yōu)秀的知識(shí)分子，同時(shí)也培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考的能力。對(duì)我們這些年輕人而言，時(shí)光寶貴，我們應(yīng)當(dāng)從知青們身上學(xué)習(xí)，珍惜每一分鐘，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
其次，知青歲月教會(huì)了我們堅(jiān)持夢(mèng)想。許多知青雖然被派往農(nóng)村，但他們并沒有忘記自己的夢(mèng)想和追求。他們?cè)谄D苦的勞動(dòng)中，仍然保持著對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)的渴望，積極參與群眾工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的文化事業(yè)貢獻(xiàn)力量。年輕人應(yīng)該學(xué)會(huì)像知青一樣，面對(duì)困難和挫折，依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力奮斗，不斷追求自己的目標(biāo)。
再次，知青歲月教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)和友愛。當(dāng)知青們被派往農(nóng)村時(shí)，他們不僅要面對(duì)艱苦的生活，還要面對(duì)來(lái)自于異地的陌生環(huán)境和陌生人的困擾。但是，他們能夠互相幫助、互相支持。當(dāng)有人面臨困難時(shí)，其他人紛紛伸出援手，給予幫助和鼓勵(lì)。這種團(tuán)結(jié)和友愛的精神表現(xiàn)了知青們的高尚情操和集體主義精神。我們應(yīng)該從他們身上學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，建立和諧的人際關(guān)系，為社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，知青歲月教會(huì)了我們勇敢面對(duì)困難。知青們不畏艱辛，在農(nóng)村勞動(dòng)中，他們不畏風(fēng)雨、不怕困苦，一心一意地為了國(guó)家的建設(shè)而努力奮斗。他們的追求和堅(jiān)定信念影響著整個(gè)社會(huì)。年輕人應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，不怕挫折和失敗，用積極的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的生活和工作，用堅(jiān)韌的意志追逐自己的夢(mèng)想。
總而言之，讀知青歲月給了我們很多的啟示和反思。這段歷史時(shí)期雖然已經(jīng)過(guò)去，但其中的經(jīng)歷和精神依然值得我們深思。年輕人應(yīng)該珍惜時(shí)間，堅(jiān)持夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢面對(duì)困難，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能夠從知青歲月中汲取到寶貴的心得體會(huì)，真正成為有用之才，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十四
《習(xí)近平七年知青歲月》，人們從中不僅能了解到習(xí)近平年時(shí)代的奮斗歷程，更能體會(huì)到我們黨中央領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和毅力。在新的歷史時(shí)期，我們青年一代已經(jīng)體會(huì)不到當(dāng)年知青歲月的艱苦考驗(yàn)，但是習(xí)近平總書記種面對(duì)曲折和困難毫不畏懼、迎難而上的精神，值得我們深思和學(xué)習(xí)。
習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)：“人生的扣子從一開始就要扣好?！绷?xí)近平用自己的青年時(shí)代對(duì)這句話作出了的詮釋。從農(nóng)村大隊(duì)黨支部書記開始，習(xí)近平總書記步一個(gè)腳印，從普通公民到國(guó)家主席，從普通軍官到軍委主席，七年的知青歲月讓習(xí)總書記對(duì)貧困地區(qū)始終懷著深厚的感情。
習(xí)近平總書記知青這段時(shí)間并沒有因?yàn)槊刻旆敝氐膭趧?dòng)而放棄學(xué)習(xí)，他到陜北插隊(duì)，箱子里重重的全部都是書本，每天晚上都會(huì)熬夜看書，廣泛涉獵，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)前快餐文化盛行，我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記這種精神，愛讀書，讀好書，真正為將來(lái)自身的成長(zhǎng)打好根基。
《習(xí)近平總書記七年知青歲月》對(duì)我們的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，作為當(dāng)代青年，我們要向習(xí)總書記學(xué)習(xí)，不忘初心，繼續(xù)前行！
七年知青歲月心得體會(huì)篇十五
“知青”是指文化大革命期間被派往農(nóng)村、荒山、沙漠等地區(qū)接受再教育的知識(shí)青年。我也是那個(gè)時(shí)代的知青之一，在1970年被派往山區(qū)的一個(gè)小縣城當(dāng)教師。那時(shí)我才剛剛19歲，對(duì)于離開家鄉(xiāng)和熟悉的城市，去一個(gè)完全陌生的地方過(guò)傳統(tǒng)的“農(nóng)村生產(chǎn)生活”沒有絲毫的準(zhǔn)備，甚至都沒有什么心理準(zhǔn)備。
第二段：無(wú)獨(dú)有偶，逐漸適應(yīng)的過(guò)程。
剛到那里時(shí)，一切都顯得陌生而恐懼。經(jīng)常感到孤獨(dú)，無(wú)法溝通，沒有朋友。但是通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)村文化和一些采訪學(xué)習(xí)老農(nóng)們智慧的經(jīng)歷，逐漸了解到自己的處境，開始認(rèn)真對(duì)待自己的工作和周圍的環(huán)境，漸漸地，我開始適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，并且具有了工作的熱情和責(zé)任感。
在那個(gè)時(shí)代，知青是非常普遍的，我們的年齡相當(dāng)，一起扛過(guò)大大小小的苦難和困境。但每個(gè)人的經(jīng)歷都是不同的，每個(gè)人都有自己的感受和回憶，我的回憶是苦與樂共存的，是自尊與壓抑的交織，更是成長(zhǎng)的歷程。
第四段：知青歲月給我?guī)?lái)的啟示與收獲。
通過(guò)知青歲月，我學(xué)到了思考，學(xué)會(huì)思考一個(gè)人的立場(chǎng)和責(zé)任，學(xué)會(huì)理解不同的文化和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)也必須尊重這些不同的文化和價(jià)值觀。當(dāng)然，也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)定自己所信仰的東西。這一切都讓我懷念那段經(jīng)歷，也使我感激曾經(jīng)的經(jīng)歷，這段歲月是我一生中的財(cái)富。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了一個(gè)新時(shí)代，形勢(shì)和環(huán)境也變得非常不同，但我相信知青們?cè)谶@個(gè)時(shí)代也會(huì)有獨(dú)特的價(jià)值和作用。我們的經(jīng)歷可以為新知青們提供一些有益的提示，我們的經(jīng)歷可以成為我們快速適應(yīng)時(shí)代步伐的資本。因此，我希望我們每一個(gè)知青都可以把自己的經(jīng)歷傳遞給更多的人，讓他們了解這個(gè)被荒廢的時(shí)期。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十六
知青歲月是中國(guó)現(xiàn)代歷史中一個(gè)獨(dú)特的時(shí)期，它涵蓋了上百萬(wàn)知識(shí)青年的曲折人生。我有幸閱讀了許多關(guān)于知青的書籍、資料，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這個(gè)主題下，我愿意分享我對(duì)知青歲月的理解和體會(huì)。
知青歲月，在我國(guó)歷史上是一個(gè)特殊的時(shí)期。上世紀(jì)六十年代至七十年代，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的知識(shí)青年被派往農(nóng)村、山區(qū)，執(zhí)行勞動(dòng)任務(wù)，這種現(xiàn)象被形象地稱之為“上山下鄉(xiāng)”。這個(gè)項(xiàng)目的意義在于平息了當(dāng)時(shí)的政治風(fēng)潮，調(diào)解了城鄉(xiāng)差距，同時(shí)也給了年輕人一個(gè)寶貴的歷練機(jī)會(huì)。
第二段：勞動(dòng)與奮斗。
知青們的主要任務(wù)是勞動(dòng)，他們經(jīng)歷了艱辛的體力勞動(dòng)，體驗(yàn)了與農(nóng)村環(huán)境接觸的獨(dú)特經(jīng)歷。在繁重的勞動(dòng)中，他們學(xué)會(huì)了勤勞與堅(jiān)韌，面對(duì)困難的時(shí)候不言放棄。更重要的是，他們逐漸明白了勞動(dòng)的價(jià)值和農(nóng)民的忍耐與樂觀，這些都是在城市生活中無(wú)法領(lǐng)會(huì)的。
第三段：心靈的覺醒與共鳴。
知青們?cè)谵r(nóng)村生活中，除了勞動(dòng)，還多了許多時(shí)間與機(jī)會(huì)去思考和品味生活的意義。這種簡(jiǎn)樸的生活環(huán)境，讓他們看到了人們內(nèi)心最真實(shí)、最簡(jiǎn)單的一面。他們可以欣賞到大自然的美景，體驗(yàn)到它們的變化與季節(jié)的交替。這些感受不僅豐富了他們的人生體驗(yàn)，也喚起了他們對(duì)人生的共鳴和思考。
第四段：成長(zhǎng)與收獲。
知青歲月在許多方面讓年輕人受益匪淺。他們從書本走向了社會(huì)，從知識(shí)走向了實(shí)踐，在與農(nóng)民的交往中鍛煉了組織能力和溝通能力。他們也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，擁有了批判精神。這種成長(zhǎng)不僅對(duì)個(gè)人有著重要的影響，也為我國(guó)社會(huì)和人才的培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
回顧知青歲月，我們不僅要懷念那段特殊的歷史經(jīng)驗(yàn)，更要從中吸取教訓(xùn)，為我們的未來(lái)提供借鑒。我們要繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，為減少城鄉(xiāng)差距做出努力。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)年輕人勤奮、堅(jiān)韌、實(shí)干的精神，讓他們能夠如知青一樣，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
總結(jié)：讀知青歲月給我?guī)?lái)了深深的感慨與啟迪，讓我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的真諦和農(nóng)村的美好。知青們的努力與奮斗，不僅讓我感受到了團(tuán)結(jié)和力量，也給了我無(wú)盡的勇氣和思考的機(jī)會(huì)。我相信，只要保持知青的精神和眼界，我們的社會(huì)和國(guó)家將會(huì)變得更加美好。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十七
知青歲月是一部令人難以忘懷的電視劇。它以真實(shí)的歷史事件為背景，以知青為主人公，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特經(jīng)歷和心靈歷程。通過(guò)觀看這部電視劇，我深深感受到了知青歲月的不易和人生的意義。以下是我對(duì)這部電視劇的心得體會(huì)。
首先，知青歲月讓我看到了那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱。整個(gè)劇集以文革時(shí)期知青下鄉(xiāng)為主線，展示了知青們艱苦的生活環(huán)境和巨大的困境。他們面臨著艱苦的勞動(dòng)、食宿困難和文化交流的困難等各種問(wèn)題。在那個(gè)時(shí)代，知青們的生活可以說(shuō)是一場(chǎng)長(zhǎng)期的磨礪，他們需要忍受饑寒交迫以及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)難和挫折。通過(guò)觀看這部電視劇，我深刻體會(huì)到了那個(gè)時(shí)代的不容易，也更加珍惜現(xiàn)在的生活。
其次，知青歲月讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀。在劇中，知青們不能選擇自己的命運(yùn)，他們需要無(wú)條件地服從安排，甘于奉獻(xiàn)。然而，正是在這個(gè)特殊時(shí)期中，他們通過(guò)勞動(dòng)和磨練，逐漸成長(zhǎng)并認(rèn)識(shí)到了人生中更重要的價(jià)值觀。他們學(xué)會(huì)了互助互愛、團(tuán)結(jié)友善和堅(jiān)持信念，這些都是真正的人生智慧和價(jià)值觀念。通過(guò)觀看這部電視劇，我深刻領(lǐng)悟到了人生中應(yīng)該追求什么，也開始思考我自己的人生意義。
再次，知青歲月讓我感受到了那個(gè)時(shí)代的深情和真摯。劇中的愛情線索雖然簡(jiǎn)單，但卻富有真摯和深情。知青們?cè)趬阂值沫h(huán)境下，通過(guò)勞動(dòng)和樸素的表達(dá)，表達(dá)出了他們內(nèi)心深處的情感和愛意。這樣的場(chǎng)景讓我感動(dòng)到淚流滿面。劇中的人物形象也非常鮮活，他們的情感和行為都讓我產(chǎn)生共鳴。通過(guò)觀看這部電視劇，我感受到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)和人情的真誠(chéng)，也開始珍惜身邊的親情和友情。
最后，知青歲月讓我懂得了成長(zhǎng)的真諦。劇中的知青們從開始的無(wú)知和天真逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立自信的人，這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程讓人動(dòng)容。他們通過(guò)接觸社會(huì)，了解更多的人和事，從中汲取了經(jīng)驗(yàn)和智慧。知青歲月給予了他們艱難的考驗(yàn)和磨礪，但也讓他們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)觀看這部電視劇，我深刻意識(shí)到成長(zhǎng)是一條曲折而坎坷的道路，而這些曲折和坎坷正是我們成長(zhǎng)的助推器。
總的來(lái)說(shuō)，知青歲月是一部感人肺腑的電視劇，通過(guò)展現(xiàn)知青們的經(jīng)歷和心靈歷程，讓我對(duì)那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，它也讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀，在內(nèi)心中樹立了正確的人生觀。劇中真摯的情感和深情的場(chǎng)景讓我感動(dòng)不已，也讓我珍惜起自己身邊的親情和友情。知青歲月還讓我明白了成長(zhǎng)的真諦，這個(gè)過(guò)程充滿了磨難和坎坷，但也是我們變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)的重要?dú)v程。通過(guò)觀看這部電視劇，我在思考和感悟中逐漸成長(zhǎng)，也在感激和銘記中珍惜當(dāng)下。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十八
知青歲月是中國(guó)歷史上一個(gè)特殊的時(shí)期，那是在文化大革命結(jié)束后的時(shí)候，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的知識(shí)青年被派往農(nóng)村，以鍛煉為目的。我曾經(jīng)有幸擁有這段寶貴的時(shí)光，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于“讀知青歲月”的個(gè)人心得體會(huì)。
在那個(gè)特殊的年代，知識(shí)青年背負(fù)著國(guó)家的期望和使命，為了自己的未來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)的年輕人踏上了艱辛的知青之路。我相信，這是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，可以讓年輕人更好地了解社會(huì)，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志和勤勞奮斗的精神。作為一名知識(shí)青年，我熱愛國(guó)家，熱愛人民，希望通過(guò)這段經(jīng)歷，錘煉自己，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第二段：生活在瓦礫和田野間。
知青的生活并不像城市里的大學(xué)生那樣舒適。我們住在簡(jiǎn)陋的茅草房里，用簡(jiǎn)單的家具生活。每天早晨，我們會(huì)擠在一起，在寒冷的天氣里集體晨跑，這是加強(qiáng)身體鍛煉的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。之后，我們會(huì)去田地里耕種，與農(nóng)民一起勞作，體驗(yàn)田間勞動(dòng)的艱辛和辛苦。這段經(jīng)歷讓我更加理解勤勞和付出的重要性，也對(duì)農(nóng)民的辛苦體會(huì)更加深刻。
第三段：文化交流與心靈的溝通。
除了身體上的鍛煉，知青還有很多機(jī)會(huì)參與到農(nóng)村的文化活動(dòng)中。我們和農(nóng)民一起忙碌于田間地頭，夜晚則是文藝表演和晚會(huì)的時(shí)間，我們會(huì)唱歌跳舞，用我們喜愛的藝術(shù)表達(dá)自己的內(nèi)心情感。這些活動(dòng)不僅拉近了農(nóng)民與知識(shí)青年之間的距離，也促進(jìn)了我們心靈的溝通，增進(jìn)了彼此的理解和友誼。我們從農(nóng)民的智慧和勤勞中學(xué)到了很多，他們的樂觀和堅(jiān)韌精神也深深地感染了我。
第四段：回歸城市生活的珍惜。
在農(nóng)村生活了一段時(shí)間后，我終于有幸回到了城市。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)城市變得如此充滿活力和機(jī)會(huì)，更加繁榮和先進(jìn)。我開始珍惜這個(gè)城市的一草一木，我愿意為這座城市貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也深深地明白，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能為自己創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
在過(guò)去的歲月中，我經(jīng)歷了很多，看到了社會(huì)的巨變和發(fā)展。我明白，作為一名普通知青，個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)。只有通過(guò)個(gè)人的努力和發(fā)展，才能為社會(huì)的繁榮做出貢獻(xiàn)?；厥字鄽q月，我體會(huì)到了人生的真諦，鍛煉了自己的身心，更具備了面對(duì)困難和挫折的勇氣和毅力。
總結(jié)：
回顧知青歲月，我體會(huì)到了生活的艱辛和微妙，也理解了自己的責(zé)任和使命。這段寶貴的經(jīng)歷，不僅讓我收獲了生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也使我成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。我相信，這段經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我，并為我的未來(lái)道路指引方向。無(wú)論是在城市還是農(nóng)村，我都會(huì)努力發(fā)展自己，為社會(huì)的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
七年知青歲月心得體會(huì)篇一
古今中外以勤學(xué)苦讀而成大事者不計(jì)其數(shù)，因不學(xué)無(wú)術(shù)而一事無(wú)成甚或敗績(jī)聲名狼藉者更是數(shù)不勝數(shù)。因此，本人著力克服厭學(xué)懶思的壞習(xí)慣，抽時(shí)間讀書，但缺乏持之以恒，只停留在蜻蜓點(diǎn)水的層面，收獲甚少。近日學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，頗有心得。深深被書中習(xí)總書記堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力和刻苦鉆研的精神所感動(dòng)。如果說(shuō)，習(xí)總書記的七年知青是艱苦生活中的歷練，那么，勤奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)則是成長(zhǎng)成才始終如一的底色。
“學(xué)之所以益才，礪之所以致刃”。在《習(xí)近平的七年知青歲月》書中，回憶起當(dāng)年知青歲月中的讀書生活時(shí)，習(xí)總書記說(shuō)：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來(lái)的”。在這樣艱苦的條件下，他始終把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，沉淀了他豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。在習(xí)總書記的許多講話中，我們都能感受到那種旁征博引、信手拈來(lái)和充滿睿智、充滿情懷、充滿自信的魅力。這都是他多年磨一劍的結(jié)果，更是勤讀、實(shí)讀、深讀、巧讀以及注重思考的結(jié)果。
“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路。白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀。晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀。讀完了當(dāng)年所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件，閱覽室，窗明幾凈，書架上，琳瑯滿目?？梢惶嶙x書，卻總說(shuō)沒時(shí)間。把大把時(shí)間都空耗在閑聊中，浪費(fèi)在吃喝玩樂中，卻不愿靜下心來(lái)讀一本書。今日世界，一日千里，不學(xué)無(wú)所適應(yīng)，不學(xué)就要落后于他人，不學(xué)將注定被社會(huì)淘汰。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。我們都應(yīng)像習(xí)總書記那樣，勤于思考、善于鉆研，抓緊大好時(shí)光，持之以恒地多讀書，讀好書。
“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”。習(xí)總書記讀書十分注重方法，既要知其然，也要知其所以然，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)注重學(xué)習(xí)方法，他看書經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說(shuō)法的同異，也推敲作者為什么這么說(shuō)。習(xí)總書記讀書，一方面，看一本書時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書籍作為佐證，從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問(wèn)題；另一方面，形成獨(dú)到見解和觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識(shí)體系?！胺菍W(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)”，如果不下功夫認(rèn)真揣摩仔細(xì)研讀，就不可能深入領(lǐng)會(huì)書中的精髓要義，不可能深刻把握精神實(shí)質(zhì)。只有定下身來(lái)讀書，靜下心來(lái)鉆研，像習(xí)總書記那樣，刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真的思考，才能提高質(zhì)量和效率，掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，也才能將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。聯(lián)系工作實(shí)際去讀書，作為檢察人來(lái)說(shuō)，就是要時(shí)刻鉆研法律業(yè)務(wù)，不斷提高履職能力，不忘使命、不辱使命，確保忠實(shí)履行法律監(jiān)督職責(zé)，以過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力使各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)出新特色，取得新突破，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
蘇軾有云“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書，是一個(gè)不斷豐富自我、提升自我的過(guò)程，讀書帶來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備讓我們受益終身，在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維，更將伴隨我們的成長(zhǎng)，產(chǎn)生愈來(lái)愈重要的影響。掩卷沉思，心潮澎湃。習(xí)主席說(shuō)：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步”。廣大檢察人員唯有像習(xí)主席那樣堅(jiān)持讀書、博覽群書、勤學(xué)不輟，不斷從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，厚實(shí)根基，才能積極發(fā)揮自身的作用，激發(fā)和增強(qiáng)投身檢察工作，奉獻(xiàn)檢察事業(yè)的信心和力量。
七年知青歲月心得體會(huì)篇二
是一部講人民領(lǐng)袖的書，是一部記錄人民領(lǐng)袖如何“扣好人生第一粒紐扣”成長(zhǎng)經(jīng)歷的書。這本書是中央黨校策劃組織的系列采訪實(shí)錄，通過(guò)29位受訪者講述自己當(dāng)年親身經(jīng)歷的往事，用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了主席在陜北黃土高原七年知青歲月的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。讀后對(duì)于青年時(shí)期的主席能吃苦、敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)踐等方面給我留下了深刻印象，尤其是熱愛讀書方面，印象尤為深刻。
利用一切可能讀書。在梁家河插隊(duì)7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀……就是以這樣的毅力和堅(jiān)持，習(xí)近平主席當(dāng)年讀完了所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們，讀書條件良好，書目齊全、借閱方便，但有多少人堅(jiān)持讀書。有調(diào)查顯示，中國(guó)人均圖書閱讀量?jī)H為4.58本。我們都應(yīng)像習(xí)近平主席那樣，抓緊大好時(shí)光，見縫插針地多讀書，讀好書。
利用有效方法讀書?！八磿?jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說(shuō)法的同異，也推敲作者為什么這么說(shuō)?！崩缱x《共產(chǎn)黨宣言》時(shí)，習(xí)近平主席找到著作的不同譯本，分析其不盡相同的理解和各有側(cè)重的翻譯，在分析對(duì)比中真正學(xué)深悟透。我們只有像習(xí)近平主席那樣分析對(duì)比地去讀書，才能提高讀書學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率，掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，也才能將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。
重點(diǎn)書目精讀細(xì)讀。習(xí)近平主席對(duì)一些重點(diǎn)書目，總是花功夫認(rèn)真研讀。比如他在讀蘇聯(lián)軍事著作時(shí)，將《蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要戰(zhàn)役》圖冊(cè)攤開鋪在炕上，對(duì)照文章仔細(xì)尋找一個(gè)個(gè)文中涉及的不熟悉的地名，熟悉之后又進(jìn)行“兵棋推演”復(fù)盤，力圖從紛繁雜亂的戰(zhàn)役經(jīng)過(guò)中總結(jié)出兩軍對(duì)壘所展現(xiàn)的戰(zhàn)略思維和歷史發(fā)展的必然之處。這告訴我們，有些書，需要我們定下身來(lái)讀書，靜下心來(lái)鉆研，才能在讀書中提升自我。
廣泛閱讀各類書籍。習(xí)近平主席既讀馬克思主義經(jīng)典，又讀中外歷史著作;既讀中國(guó)古代文學(xué)，又讀世界經(jīng)典名著;既讀軍事理論，又讀國(guó)際政治。廣泛的閱讀不僅帶給習(xí)近平主席思維的拓展、視野的開闊和心靈的滋養(yǎng)，更帶給他學(xué)貫中西、博古通今的驚人學(xué)識(shí)和兼容并包、胸懷天下的宏大格局。我們只有在平時(shí)涉獵廣泛，才不至于“書到用時(shí)方恨少”。
七年知青歲月心得體會(huì)篇三
《習(xí)近平的七年知青歲月》一書講述了總書記在1969到1975年在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶的經(jīng)歷。書中有一句話令我印象深刻，年齡最小，去的地方最苦，待在農(nóng)村的時(shí)間最長(zhǎng)，年僅15歲的習(xí)近平毅然決定放棄在北京優(yōu)渥的生活條件，到陜西去當(dāng)知青，到最苦最難的地方去磨煉自己，到最貼近農(nóng)民的地方去施展自己的抱負(fù)。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。他就是我們心目中的主席，扎根在土地里，枝繁葉茂在黨中央，用自己高大的身軀，樹立起中華兒女的榜樣。
分享片段---近平是靠自己踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的。
近平離開中學(xué)走上社會(huì)的第一步就是在梁家河，雖然艱難困苦，但這段經(jīng)歷磨練了他的意志，也讓他從走上社會(huì)之初就與最底層的中國(guó)農(nóng)民同甘苦共患難，榮辱與共，由此培養(yǎng)了他一生都割舍不斷的深厚感情——從心底里熱愛人民，把老百姓擱在心里——這可是哪一所高等學(xué)府、哪一座象牙塔里都學(xué)不到的真東西。
那個(gè)年代，考試交白卷、得“鴨蛋”很光榮，但是近平?jīng)]有受那種社會(huì)風(fēng)氣的影響。他熱愛讀書，“癡迷”讀書，每時(shí)每刻都汲取知識(shí)。那時(shí)候，整個(gè)社會(huì)文化生活匱乏，黃土高原閉塞而荒涼，待在屋里就是昏暗的窯洞，出門就是漫山遍野的黃土。近平在勞動(dòng)之余讀書，也是一種充實(shí)自己、讓自己不至于荒廢時(shí)光的好辦法。
無(wú)論一個(gè)人身處什么樣的逆境當(dāng)中，只要你能積極地面對(duì)生活，無(wú)私地為他人奉獻(xiàn)，抱有遠(yuǎn)大的理想，那么你無(wú)論將來(lái)成為工人、農(nóng)民、學(xué)者、醫(yī)生、教師，或者國(guó)家干部，都能為人民服務(wù)，都能起到重要的作用，直至成為棟梁之才。
十年寒窗苦讀，一朝考進(jìn)醫(yī)學(xué)院，五年大學(xué)生涯，三年規(guī)培之路。這是新一代醫(yī)學(xué)生的真實(shí)寫照，如今的我們已經(jīng)離開了校園，開啟了新的夢(mèng)想，一摞摞的發(fā)黃醫(yī)學(xué)書，一支支廢舊墨藍(lán)筆，一張張塵封的病歷紙，一聲聲催命的電話鈴聲，一串串急促的腳步聲，一場(chǎng)場(chǎng)激烈的病例討論，這些都是我們的平常工作的真實(shí)寫照。醫(yī)路漫漫，唯有堅(jiān)持，才能取得教授、專家那樣的稱號(hào)。
十一期間，不知道有多少住院醫(yī)師在醫(yī)院值班？漆黑的夜里不知道有多少醫(yī)務(wù)人員在伏案工作，患者的入科教育，不知道你是否千叮嚀萬(wàn)囑咐患者不要熬夜，不要?jiǎng)诶?，而如今的你想起這些話語(yǔ)會(huì)有什么想法呢？現(xiàn)實(shí)是什么呢？我們收起自己的矯情，擦干自己的眼淚，放下患者及其家屬的不滿，揉揉眼睛繼續(xù)工作，你們都很堅(jiān)強(qiáng)，工作再苦再累，也都在堅(jiān)持，從來(lái)不向父母抱怨，不向社會(huì)妥協(xié)，牟足盡，一個(gè)個(gè)的向前沖，做不到總書記那樣的堅(jiān)持不懈，但我們也不差，堅(jiān)持在醫(yī)學(xué)的道路，快樂的穿梭在病房里。主任們常說(shuō)，住院醫(yī)師，只有在臨床一線摸爬滾打、在病人身邊學(xué)習(xí)才能盡快地成長(zhǎng)起來(lái)。沒有高強(qiáng)度的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，難以培養(yǎng)出合格醫(yī)師，年輕醫(yī)師沒有下夜班，你們要多看、多學(xué)、多問(wèn)、多做，這樣才能早日成為值班醫(yī)生。我們經(jīng)常會(huì)聽到輕輕松松是當(dāng)不好一個(gè)醫(yī)生的，不努力永遠(yuǎn)做不好醫(yī)生，換句話說(shuō)，技術(shù)不夠硬，被患者抓住把柄，翻身的機(jī)會(huì)都沒有。我們看過(guò)不少真實(shí)而負(fù)面的消息，我們抱怨過(guò)無(wú)奈過(guò)哭泣過(guò)，但仍發(fā)現(xiàn)自己沒有改行的勇氣，還是想繼續(xù)做醫(yī)生。醫(yī)生的工作服務(wù)對(duì)象是患者，患者的救治需求隨時(shí)可能發(fā)生，工作性質(zhì)的特殊性就決定了醫(yī)生工作時(shí)間不可能是“朝九晚五”。下班時(shí)間到了，醫(yī)生仍會(huì)繼續(xù)對(duì)病人進(jìn)行治療。對(duì)規(guī)培醫(yī)師而言，規(guī)培期間是以學(xué)習(xí)者身份在工作，住院醫(yī)師需要付出更多時(shí)間，才能有更多收獲。如果因?yàn)榇鰡?wèn)題去“頹廢”自己，對(duì)病人不負(fù)責(zé)，那樣失去的很可能是自己的生涯。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。七年知青歲月，總書記從一個(gè)懵懂迷茫的少年，成長(zhǎng)為一個(gè)沉穩(wěn)自信、奮發(fā)有為的青年，他從梁家河大隊(duì)出發(fā)，從一個(gè)普通農(nóng)村的村長(zhǎng)邁向黨中央，給了我們一個(gè)啟示：艱苦的環(huán)境，容易使人沉淪，但是如果志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，一定可以走得更遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)不要停止為夢(mèng)想而努力！
美國(guó)總統(tǒng)杜魯門有一句著名的座右銘：“責(zé)任到此，請(qǐng)勿推辭！”青年是國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的生力軍和中堅(jiān)力量，讓我們以青春的名義，弘揚(yáng)主人翁的精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的青年醫(yī)師。
最后送大家一句話，做事在行，忌言之鑿鑿，作之寥寥。
七年知青歲月心得體會(huì)篇四
《習(xí)近平的七年知青歲月》是29名講述者站在自己的角度回憶、講述總書記在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)當(dāng)知青的故事，盡管每個(gè)人的身份、學(xué)識(shí)不盡相同，講述的故事也各有側(cè)重，但從中我們能夠非常真實(shí)、真切地感受到總書記一路成長(zhǎng)的艱辛與不易，一位遙不可及的大國(guó)領(lǐng)袖一下子變得親切具體、可觸可感了。我也從總書記的知青歲月中感受領(lǐng)悟到五句話：
信仰是一個(gè)人內(nèi)心的指路明燈，它能照亮一個(gè)人的人生之路，就像嘉興南湖游船上的那盞燈照亮了中國(guó)革命之路一樣。沒有信仰的人生，猶如黑暗中行路、逆水中行舟，沒有目標(biāo)，不明方向，只能隨波逐流，渾渾噩噩地過(guò)一輩子?？倳浤菚r(shí)候小小年紀(jì)，就能排除萬(wàn)難，義無(wú)反顧地來(lái)到革命圣地陜西延安的農(nóng)村插隊(duì)，很難想象，一個(gè)稚氣未脫、青澀懵懂的少年會(huì)有這樣的選擇和打算，而且還在這樣一個(gè)面朝黃土背朝天的黃土高原上一干就是七年，其他知青都走了，他卻從知青當(dāng)上梁家河的村支書，他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，他當(dāng)時(shí)是下定決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌?？倳浾f(shuō)，15歲下放到梁家河時(shí)，人生一片迷茫，但不久后，他在梁家河入了黨，當(dāng)上了大隊(duì)支部書記，這人生第一課的含量是無(wú)價(jià)的。梁家河的七年，留給總書記最深刻的記憶是，對(duì)人生目標(biāo)的自信和自覺:“22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”信念是支撐信仰的內(nèi)生動(dòng)力，有執(zhí)著的信念，才會(huì)有堅(jiān)定的信仰。正是在梁家河的七年，一點(diǎn)一滴、一步一步地堅(jiān)定了總書記內(nèi)心的信仰。也正是這份內(nèi)心執(zhí)著追求的信仰，照亮了總書記前行的人生之路。
非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。只有勤學(xué)善思，做知識(shí)的真正主人，才能改變自己的命運(yùn)。與總書記住同一孔窯洞的知青同伴戴明說(shuō)：“近平在梁家河從來(lái)沒有放棄讀書和思考。”總書記對(duì)書籍總是愛不釋手，他炕頭上的書總是堆得滿滿的。在梁家河那段艱苦的日子里，盡管吃不飽穿不暖，每天還要上山勞動(dòng)掙取工分，他卻沒有把讀書的這一良好的習(xí)慣給改變，沒有把學(xué)習(xí)給落下。在昏暗的煤油燈下，總書記遨游知識(shí)的海洋，感受知識(shí)帶給他的力量?？倳浂啻卧诓煌膱?chǎng)合坦言：“我個(gè)人愛好閱讀、看電影、旅游、散步”“我最大的愛好是讀書”“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式”在當(dāng)知青的那段歲月里，他“帶一箱子書下鄉(xiāng)”，期間他閱讀了大量政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文學(xué)方面的書籍，為他今后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？倳浽谂c優(yōu)秀青年代表座談時(shí)，回憶說(shuō)：“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累?！笨倳浿阅茏叩浇裉?，那是學(xué)習(xí)的功效，讀書的功效，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。習(xí)近平總書記讀書學(xué)習(xí)的功效不止于改變自己的命運(yùn)，他還改變了國(guó)家的前途命運(yùn)。
總書記在給年輕干部成長(zhǎng)指明方向時(shí)說(shuō)：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越是要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長(zhǎng)才干?！蔽蚁脒@應(yīng)該是總書記成長(zhǎng)的真實(shí)寫照。他到農(nóng)村插隊(duì)，開荒、挑糞、收麥、放羊，這是他這個(gè)從小在北京長(zhǎng)大的孩子“接地氣”的第一次實(shí)踐，后來(lái)，他擔(dān)任梁家河的村支書，帶領(lǐng)村民打壩、修梯田、建沼氣，建起了陜西省第一口沼氣池，他還帶領(lǐng)創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社，這是他作為一名基層干部的第一次實(shí)踐。正是在梁家河的這七年，在一次次的“第一次”實(shí)踐中，為人民服務(wù)的宗旨開始在他心底植根，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神開始在他身上展現(xiàn)。再到后來(lái)的河北正定、福建廈門、寧德、福州、浙江、上海，一步步成長(zhǎng)為大國(guó)領(lǐng)袖，靠的就是為人民服務(wù)和擔(dān)當(dāng)責(zé)任這“兩件法寶”。總書記在索契冬奧會(huì)接受采訪時(shí)說(shuō)：“我的執(zhí)政理念，概括起來(lái)說(shuō)就是：為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。”通過(guò)《習(xí)近平的七年知青歲月》，我們能清楚地找到總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點(diǎn)與實(shí)踐來(lái)源，梁家河知青歲月的實(shí)踐，奠定了總書記成為大國(guó)領(lǐng)袖的實(shí)踐基礎(chǔ)。
總書記在俄羅斯索契接受媒體專訪時(shí)說(shuō)：“我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了?當(dāng)然是都被工作占去了?！睂?duì)于總書記而言，除了工作還是工作，工作是使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是無(wú)私奉獻(xiàn)付出。在現(xiàn)在的梁家河，可以參觀知青淤地壩、知青舊居、村史館，以及沼氣池、鐵業(yè)社、縫紉社、磨面坊和代銷店，這些都是總書記無(wú)私奉獻(xiàn)付出的點(diǎn)滴寫照。在那段歲月里，總書記始終頂著“黑幫子弟”的帽子，沒有上大學(xué)的機(jī)會(huì)，也不能招工或參軍，他沒有明顯的功利性，對(duì)于這些他毫不在乎，他就打算扎根農(nóng)村，把自己的青春奉獻(xiàn)給這塊黃土地，奉獻(xiàn)給他的“第二故鄉(xiāng)”梁家河，奉獻(xiàn)給梁家河的父老鄉(xiāng)親。多年后，總書記攜夫人彭麗媛回延安時(shí)，用陜北方言向鄉(xiāng)親們介紹說(shuō)：“這是我的婆姨?！边@有種帶著媳婦回家見“公婆”的味道，總書記儼然把梁家河當(dāng)成了自己的家鄉(xiāng)，梁家河的父老鄉(xiāng)親就是他的親人。他還說(shuō)：“1969年1月，我邁出人生的第一步，就到了梁家河。在這里一呆就是7年。當(dāng)年，我人走了，但我把心留在了這里?！笨倳泴?duì)這里用情至深，念念不忘，說(shuō)明他在這片黃土地上付出了太多、奉獻(xiàn)了太多。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。正是這種默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，磨礪了他的意志，增長(zhǎng)了他的才干，也成就了他的事業(yè)。他從陜北的小村莊走出來(lái)，帶著寶貴的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持奉獻(xiàn)成就事業(yè)，走到縣城、到省城、到首都，盡管他把心留在了梁家河，但他注定不只是為梁家河的父老鄉(xiāng)親而生，他注定為天下蒼生而生，他注定是“為天地立心，為生民立命，為萬(wàn)世開太平”之人。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。用在總書記身上是最恰當(dāng)不過(guò)了。在他的知青歲月里，要過(guò)好“四關(guān)”，“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動(dòng)關(guān)”“思想關(guān)”。一個(gè)從小在北京城里長(zhǎng)大的15歲孩子，哪能受得了這些。他住不習(xí)慣，經(jīng)常被虱子咬得紅腫一大片，奇癢無(wú)比，經(jīng)常撓，后來(lái)都撓得流膿流血。他吃不習(xí)慣，每天吃的是“粗糧”，比如野菜團(tuán)子、黑米糊糊、玉米糝子，非常粗糙，難以下咽，還因?yàn)槿庇?，餓時(shí)間長(zhǎng)了，有一次他竟和知青雷平生蘸醬油膏吃生肉?！皠趧?dòng)關(guān)”對(duì)于他這個(gè)京城來(lái)的少年也是極難的，但隨著時(shí)間延長(zhǎng)，與老鄉(xiāng)接觸多了，勞動(dòng)也習(xí)慣了，養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，工分也長(zhǎng)到10分了。最大的問(wèn)題還是他是習(xí)仲勛的兒子，帶著“黑幫子弟”的帽子，思想包袱很重，但他還是頂著各方面的壓力，仍然繼續(xù)求上進(jìn)，先是入了團(tuán)，后面還是因?yàn)橐詧F(tuán)員身份參加了延川縣馮家坪公社趙家河大隊(duì)的“整隊(duì)”工作，表現(xiàn)突出，群眾認(rèn)可，才一波三折地入了黨。也就是那樣一段時(shí)期，他從猶豫、彷徨，到充滿信心全身心投身到為群眾奉獻(xiàn)的工作中去。此時(shí)他的思想，已經(jīng)逐漸有了新的人生目標(biāo)。正所謂：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。正是那些苦難的經(jīng)歷豐富了他的情感，豐富了他的人生，讓他能夠在逆境之中從不畏懼、從不退縮，在困難面前從不低頭、從不動(dòng)搖，讓他在治國(guó)理政的道路上，帶領(lǐng)全國(guó)人民朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)!
七年知青歲月心得體會(huì)篇五
近日，讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，了解了總書記青年時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一種跨越歷史、直擊人心的觸動(dòng)與震撼，在那段日子里，青年習(xí)近平在艱難困苦中經(jīng)歷摔打、挫折、考驗(yàn)，做到了寵辱不驚、百折不撓、樂觀向上，真正實(shí)現(xiàn)了人生的升華和超越。透過(guò)七年知青歲月，我們更加深刻地感受到了總書記“知行合一”所帶來(lái)的極其強(qiáng)大的心靈感染力、理論說(shuō)服力、實(shí)踐穿透力。這吸引著我、同樣也吸引著廣大青年走進(jìn)總書記的七年知青歲月，感悟總書記的青春奮斗故事給我們帶來(lái)的深刻啟示。
青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要堅(jiān)定聽黨話、跟黨走的理想信念?？倳浿赋觯瑥V大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走，就是初心。不忘這個(gè)初心，是我國(guó)廣大青年的政治選擇，也是我國(guó)廣大青年的人生航向?？倳浽?jīng)說(shuō)過(guò)：“人生的道路要靠自己來(lái)選擇。如何選擇一條正確的道路，關(guān)鍵是要有堅(jiān)定的理想信念。否則，環(huán)境再好照樣會(huì)走錯(cuò)路?！秉h的十八大以來(lái)，總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)理想信念是精神之鈣；在談到青年成長(zhǎng)道路問(wèn)題時(shí)，每次必講理想，而且都是第一位的要求。廣大青年要把總書記的要求和他青年時(shí)代的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)學(xué)習(xí)，把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，真正牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念。青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要永葆肯吃苦、不怕苦的奮斗精神。在七年知青歲月里，別人做事從“零”開始，青年習(xí)近平卻要從“負(fù)數(shù)”開始，深深體味了最苦、最難的生活，并在苦難中完成了人生的一次升華。一步一步地過(guò)了跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)這“四關(guān)”。每過(guò)一關(guān)都是一份磨礪，都有一份收獲，不斷積蓄著人生升華與超越的能量。這種苦難的磨礪，既是物質(zhì)上、身體上的，更是精神上、心靈上的。總書記從不諳世事的“知青”到自稱“是個(gè)普通農(nóng)民”“是黃土地的兒子”，體現(xiàn)的是思想深處對(duì)農(nóng)村和農(nóng)民感情的深刻變化，證明已經(jīng)完全融入了人民群眾之中、深深扎根在中國(guó)的大地之中。作為生活在新時(shí)期的青年一代，沒有任何理由怨天尤人，必須像青年習(xí)近平那樣，敢于吃苦、樂于吃苦、善于吃苦、不忘吃苦，在奮斗中創(chuàng)造屬于自己的無(wú)悔青春。
青年一代向總書記學(xué)習(xí)，就是要養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式。青年習(xí)近平到陜北插隊(duì)，只帶了兩個(gè)行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動(dòng)、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，而且一直堅(jiān)持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書籍，他不僅愛讀書，而且善讀書，“經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析”，“既知其然，又知其所以然”；注重從實(shí)踐中求真知，指出“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識(shí)”。總書記在多次講話中強(qiáng)調(diào)，青年抓學(xué)習(xí)要“下一番心無(wú)旁騖、靜謐自怡的功夫”，“特別是要克服浮躁之氣，靜下來(lái)多讀經(jīng)典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈?！薄＿@些要求很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，廣大青年應(yīng)當(dāng)結(jié)合青年習(xí)近平讀書學(xué)習(xí)的事例，養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式，真正在向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)中打牢自身成長(zhǎng)的根基。
七年知青歲月心得體會(huì)篇六
近日，《***的七年知青歲月》由中共中央黨校出版社出版發(fā)行，引起強(qiáng)烈反響，受到廣大讀者一致好評(píng)。這是探尋黨的領(lǐng)袖成長(zhǎng)足跡的珍貴實(shí)錄。***總書記是在老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家培養(yǎng)下、在共和國(guó)旗幟下成長(zhǎng)起來(lái)的黨和國(guó)家卓越領(lǐng)導(dǎo)人，是從黃土高原最基層的農(nóng)村一線黨支部書記干起、一步步歷練成長(zhǎng)起來(lái)的深受全黨全軍全國(guó)人民愛戴的領(lǐng)袖?！?**的七年知青歲月》擷取***總書記1969年x月至1975年10月的七年知青歲月，生動(dòng)反映了***總書記在艱難磨礪和豐富實(shí)踐中的成長(zhǎng)歷程，直觀展現(xiàn)了***總書記青年時(shí)期矢志不渝的理想追求、愛國(guó)為民的家國(guó)情懷、勤奮好學(xué)的進(jìn)取精神、求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，深刻揭示了***總書記成為黨中央核心、全黨核心的深厚歷史邏輯、實(shí)踐基礎(chǔ)、人民意愿。
這是指導(dǎo)廣大黨員干部淬瀝黨性的生動(dòng)范本。***總書記多次寄語(yǔ)青年朋友，“人生的扣子從一開始就要扣好?！?**總書記以自己的親身經(jīng)歷，深刻詮釋了如何扣好人生的第一?？圩印?969年x月，***總書記時(shí)年15歲，來(lái)到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一同吃粗糧、住窯洞、睡土炕、干農(nóng)活。當(dāng)時(shí)的陜北農(nóng)村，生活條件十分艱苦，不僅食品匱乏、飲水困難、環(huán)境惡劣、衛(wèi)生條件極差，而且人們的思想觀念也比較陳舊。***總書記青年時(shí)期就在這樣極度困難的環(huán)境中，經(jīng)受了“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的七年艱辛磨煉，不僅真實(shí)而深刻地了解了中國(guó)農(nóng)村和中國(guó)社會(huì)，也鍛造了極為堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，鑄就了高尚的人格精神，系好了人生的第一?？圩訉W(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》心得體會(huì)及感受學(xué)習(xí)《***的七年知青歲月》心得體會(huì)及感受?！?**的七年知青歲月》不僅是當(dāng)代青年樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材，也是黨員干部錘煉黨性、堅(jiān)定理想、提升素質(zhì)的生動(dòng)范本。
七年知青歲月心得體會(huì)篇七
《習(xí)近平的七年知青歲月》用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，是當(dāng)代青年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀的理想讀本，是勵(lì)志成才的鮮活讀本。生動(dòng)詮釋了作為一個(gè)青年人，特別是基層黨員干部，必須要樹立樸實(shí)的信念崇高的信仰。它用真實(shí)的歷史細(xì)節(jié)講述了總書記當(dāng)年“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。作為基層工作者，我們必須向習(xí)近平同志看齊，恪盡職守、盡職盡責(zé)、服務(wù)于民、扎根基層。
一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。從書中我們看到知青習(xí)近平是一個(gè)以書為寶的有志青年，上山放羊揣著書，田間干活揣著書，他熱愛學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí)才能讓我們進(jìn)步，才能讓我們開拓視野，才能更好的開展工作，當(dāng)前，在推進(jìn)兩學(xué)一做常態(tài)化制度化的重要時(shí)期，我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)習(xí)總書記熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆系列全會(huì)精神和總書記系列重要講話精神和總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，用扎實(shí)的理論指導(dǎo)當(dāng)前各項(xiàng)工作有序開展。
二、提高政治站位。習(xí)近平到陜北插隊(duì)的時(shí)候還不到16歲，是全國(guó)1600萬(wàn)知青中年齡最小的，而且當(dāng)時(shí)的陜北條件艱苦，他能夠與群眾一起放羊、鍘草、挑糞、攔河、打壩，積極發(fā)揮才智，大膽作為，解決了當(dāng)?shù)厝罕姾芏鄬?shí)際困難，同時(shí)任勞任怨，什么苦難都能接受，在平凡而又艱苦的崗位上一干就是七年。這一切足以說(shuō)明，正確的理想信念，是安身立命的根本，有了堅(jiān)定的理想信念才能經(jīng)得住各種困難考驗(yàn)，才能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)前，我們正面臨脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決勝時(shí)期，更是全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)的重要階段，要把精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)來(lái)落實(shí)，新形勢(shì)新要求新起點(diǎn)要求我們必須站穩(wěn)政治立場(chǎng)，增強(qiáng)政治能力，以決戰(zhàn)決勝的姿態(tài)打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，更加緊密的團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，自覺堅(jiān)定的在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決擁護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，真正做到思想上高度認(rèn)同、政治上堅(jiān)決擁護(hù)、行動(dòng)上時(shí)刻緊跟。不折不扣嚴(yán)格落實(shí)好中央、省、市、縣委的各項(xiàng)決策部署，進(jìn)一步理清思路，強(qiáng)化意識(shí)，緊盯問(wèn)題補(bǔ)短板，強(qiáng)化整改抓落實(shí)，擼起袖子加油干，高效有序地推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧各項(xiàng)工作。
三、堅(jiān)定理想信念。要學(xué)習(xí)總書記，做共產(chǎn)主義理想的忠誠(chéng)信仰者和堅(jiān)定踐行者，學(xué)有目標(biāo)、干有方向，時(shí)刻保持青年應(yīng)有的激情和積極向上的精神風(fēng)貌，從書中我們可以感受到，總書記經(jīng)歷青年時(shí)期曲折經(jīng)歷和艱苦磨難的考驗(yàn)，正是有堅(jiān)定的理想信念做指引，當(dāng)前時(shí)期，年輕的我們更要進(jìn)一步講政治、守規(guī)矩，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)加快脫貧攻堅(jiān)的緊迫感和責(zé)任感，始終把事業(yè)放在心上、把責(zé)任扛在肩上、把工作抓在手上，大力倡導(dǎo)高度負(fù)責(zé)、艱苦奮斗的苦干精神，攻堅(jiān)克難、奮發(fā)有為的拼搏精神，改革創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流的進(jìn)去精神，把精準(zhǔn)扶貧作為份內(nèi)之事、應(yīng)盡之責(zé)，把擔(dān)子擔(dān)起來(lái)，積極應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，在精準(zhǔn)施策上出招、在精準(zhǔn)推進(jìn)上做功，在精準(zhǔn)落地上見效，形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，為迎接黨的十九大勝利召開創(chuàng)造良好的環(huán)境。
三、牢記宗旨意識(shí)。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，更是我們黨先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，總書記在陜北插隊(duì)期間，為群眾辦沼氣池、鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社等實(shí)事，不管多苦多累，群眾需要什么，他就無(wú)怨無(wú)悔干什么，這一切充分體現(xiàn)了他的赤子之情，能夠時(shí)時(shí)刻刻為群眾著想，想群眾之所想，急群眾之所急，彰顯了共產(chǎn)黨人的情懷和擔(dān)當(dāng)，作為年輕基層干部，我們更應(yīng)該牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，真抓實(shí)干，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，立足實(shí)際，竭盡全力為群眾辦實(shí)事辦好事，切實(shí)解決群眾的實(shí)際困難。
今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將把學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》與學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神和總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略結(jié)合起來(lái)，持續(xù)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)核心要義，刻之于心、踐之于行，始終提高政治站位、堅(jiān)定理想信念、牢記宗旨意識(shí)，把自己置身于群眾當(dāng)中，愛崗敬業(yè)、苦干實(shí)干，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)增磚添瓦。
七年知青歲月心得體會(huì)篇八
閱讀了《總書記的七年知青歲月》一書，讓我深切感受到了習(xí)總書記成長(zhǎng)的艱辛與不易，偉大祖國(guó)領(lǐng)袖的形象一下子變得親切具體、可觸可感。細(xì)思當(dāng)下，回望歷史，書中都能清楚找到習(xí)總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點(diǎn)與實(shí)踐來(lái)源。群眾需要什么，總書記干什么，時(shí)時(shí)刻刻將解決群眾困苦作為工作的出發(fā)點(diǎn)。在梁家河村，他帶領(lǐng)村民克服一切困難，建沼氣池、打井、辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社、磨坊等，用實(shí)際行動(dòng)將中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨——全心全意為人民服務(wù)，詮釋到了極致。他不喊苦不喊累，敢想敢干，靠著腳踏實(shí)地的干勁，讓當(dāng)時(shí)的梁家河村面貌得到很大改變。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)的這七年，是踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的七年。在這七年里，他用每一滴汗水和每一份付出詮釋了他說(shuō)的那句話：“干在實(shí)處，走在前列。”
生活在和平年代的我，真切感受到了在以習(xí)總書記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，偉大祖國(guó)發(fā)生的翻天覆地變化，國(guó)家經(jīng)濟(jì)、政治、文化、生態(tài)等方面的發(fā)展邁向了新階段，許多與百姓生活切身利益相關(guān)的問(wèn)題得到切實(shí)改善。
作為一名農(nóng)村小學(xué)教師，我要腳踏實(shí)地干好本職工作，全心全意為學(xué)生服務(wù)，真正走進(jìn)學(xué)生中間，了解學(xué)生的所思所想所惑，并給予他們及時(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助，同時(shí)向他們多講一些當(dāng)前的國(guó)家政治，讓孩子們從小就知道“有國(guó)才有家”這一根本，努力做一名忠誠(chéng)教育、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的人民教師。
七年知青歲月心得體會(huì)篇九
知青歲月是中國(guó)歷史上一個(gè)特殊的時(shí)期，也是中國(guó)中小學(xué)生必修的一部?jī)?yōu)秀教材。通過(guò)閱讀《知青歲月》，我深深感受到了那個(gè)時(shí)代的特殊性和知青們的艱辛。在這部作品中，我看到了舊時(shí)代的黑暗與荒謬，也看到了人類的堅(jiān)韌和樂觀。通過(guò)閱讀，我對(duì)中國(guó)的歷史和人生有了更深刻的理解。
第一段：《知青歲月》描寫了文革期間知識(shí)青年下鄉(xiāng)的艱難經(jīng)歷。故事中的知青們來(lái)自不同的地區(qū)和背景，他們被迫離開自己熟悉的城市生活，到農(nóng)村進(jìn)行勞動(dòng)改造。他們面對(duì)著艱苦的勞動(dòng)條件，缺乏基本生活設(shè)施，飽受饑餓和疾病的折磨。同時(shí)，他們還要面對(duì)來(lái)自上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的種種壓力和打擊。這個(gè)時(shí)期，知青們失去了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，他們的青春被浪費(fèi)在了貧困和逆境中。讀完這些描寫，我深深地體會(huì)到了那個(gè)時(shí)期知青們的痛苦和無(wú)奈。
第二段：然而，《知青歲月》中的知青們并沒有因?yàn)槟婢扯?，他們依然保持著樂觀的心態(tài)，努力生活和工作。他們?cè)谄D苦的條件下，通過(guò)互相幫助和鼓勵(lì)，找到了生活的希望。他們組織起來(lái)進(jìn)行勞動(dòng)競(jìng)賽，建設(shè)自己的農(nóng)場(chǎng)和工廠。他們盡量提高勞動(dòng)效率，以期提前回到城市，重新開始自己的生活和學(xué)業(yè)。這些知青們?cè)诶щy中學(xué)會(huì)了自力更生，學(xué)會(huì)了經(jīng)營(yíng)和管理，也學(xué)會(huì)了相信自己的力量。他們?cè)谀婢持兄饾u成長(zhǎng)起來(lái)，從中獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
第三段：《知青歲月》還揭示了農(nóng)村的落后和封閉。知青們首次接觸到了農(nóng)村的實(shí)際情況，他們看到了農(nóng)民們生活的苦難和貧困。農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施落后，教育和醫(yī)療條件惡劣。同時(shí)，農(nóng)民們的思想觀念也相對(duì)封閉，他們對(duì)新事物和新思想抵制和排斥。這種封閉和落后給知青們的勞動(dòng)改造帶來(lái)了很大的困難，也給中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。通過(guò)這個(gè)故事，我更加深刻地了解到了中國(guó)農(nóng)村的處境和挑戰(zhàn)。
第四段：與此同時(shí)，《知青歲月》還揭示了知青們?cè)谵r(nóng)村發(fā)現(xiàn)的美好和溫暖。盡管農(nóng)村的條件艱苦，但是知青們?cè)谀抢锝Y(jié)識(shí)了真誠(chéng)善良的農(nóng)民。他們看到了農(nóng)民們辛勤勞作的精神，看到了他們淳樸的生活方式。在農(nóng)村，知青們重新認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。這些經(jīng)歷讓他們對(duì)人生和社會(huì)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也為他們以后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：通過(guò)閱讀《知青歲月》，我對(duì)那個(gè)特殊時(shí)期的歷史有了更深刻的理解。這個(gè)故事讓我看到了人類在困難和逆境中的堅(jiān)韌和樂觀。知青們用自己的智慧和努力，戰(zhàn)勝了生活中的種種困難，最終走出了谷底。我從中明白了人生是充滿希望和挑戰(zhàn)的，盡管困難重重，但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己的能力，一定能夠創(chuàng)造美好的未來(lái)。
總之，《知青歲月》通過(guò)描寫知青們的艱辛和堅(jiān)持，以及他們?cè)诶Ь持姓业缴畹南Ｍ颓斑M(jìn)的動(dòng)力，向讀者傳遞出了積極向上的社會(huì)價(jià)值觀。通過(guò)閱讀這部作品，我更加深入地了解了中國(guó)的歷史，也對(duì)人生的道路有了更多的思考。我相信，《知青歲月》會(huì)一直被我們這一代人銘記在心，成為我們的人生經(jīng)典之作。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十
《知青歲月》是一部反映中國(guó)知識(shí)青年在文化大革命期間的經(jīng)歷和成長(zhǎng)的電視劇。通過(guò)近千集的內(nèi)容，該劇展現(xiàn)了知青們?cè)谄D苦的農(nóng)村生活中的奮斗和追求，塑造了一群智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的人物形象。觀看這部劇，我不僅被劇中人物的精神力量所感動(dòng)，也深刻體會(huì)到了勤勞和堅(jiān)毅的力量對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)和生活的重要性。
首先，這部劇給我留下了勤奮努力的印象。知青們來(lái)到農(nóng)村的初衷是為了鍛煉自己和為國(guó)家貢獻(xiàn)力量，他們?cè)谄D苦的環(huán)境下毅然選擇了農(nóng)村生活。在劇中，他們辛勤勞動(dòng)，努力提高生產(chǎn)力，為農(nóng)村帶來(lái)了繁榮。無(wú)論是在勞動(dòng)場(chǎng)上還是在家中，他們都以勤奮和堅(jiān)持的態(tài)度，用辛勤的勞動(dòng)換取了收獲和成長(zhǎng)。正是由于他們的努力，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。觀看這些場(chǎng)景，我深感只有勤奮和毅力才能讓一個(gè)人走得更遠(yuǎn)，只有付出辛勤的努力才能換取回報(bào)。
其次，劇中的知青們?cè)诶Ь持姓宫F(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)毅品質(zhì)。他們不僅要面對(duì)生活的艱辛，還要面對(duì)各種意想不到的困難和挫折。然而，面對(duì)一系列的挑戰(zhàn)，知青們從不氣餒，他們勇敢地面對(duì)困境，繼續(xù)前進(jìn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，他們互相幫助、鼓勵(lì)和支持，共同戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)難題。正是這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，使他們能夠有勇氣面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，從容地面對(duì)未來(lái)的種種困難。
再次，劇中的知青們展現(xiàn)了追求知識(shí)的熱情和智慧。雖然身處農(nóng)村，他們依然注重學(xué)習(xí)與知識(shí)的積累。無(wú)論是利用農(nóng)村的資源進(jìn)行自學(xué)，還是通過(guò)書信往來(lái)和老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，他們都在努力提高自己的知識(shí)水平。并且，他們也利用自己所學(xué)的知識(shí)，為農(nóng)村發(fā)展出謀劃策。劇中的這種氛圍給人一種積極向上的感覺，讓我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。
最后，劇中的知青們通過(guò)農(nóng)村的生活鍛煉了自己的意志力和堅(jiān)強(qiáng)心理。農(nóng)村的生活艱辛，知青們面對(duì)各種困難和挫折時(shí)，他們沒有被擊倒，而是堅(jiān)定地走下去。他們?cè)谵r(nóng)村生活中不斷磨礪，一步步強(qiáng)大了自己的意志力和抵御挫折的心理素質(zhì)。在我看來(lái)，一個(gè)人要想在生活中有所作為，就需要擁有堅(jiān)韌的意志和樂觀向上的心態(tài)，這能夠幫助我們面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。
綜上所述，觀看《知青歲月》這部劇讓我更加明白了勤奮和毅力的重要性。勤奮和毅力是一個(gè)人成長(zhǎng)和生活中的重要支撐，它們能夠幫助我們克服各種困難和挫折，不斷向前。同時(shí)，劇中塑造的知青形象也給我留下了堅(jiān)韌不拔的印象。面對(duì)生活的困境，他們從不退縮，一直堅(jiān)守前行。他們利用農(nóng)村的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過(guò)自己的努力為農(nóng)村的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。最主要的是，劇中的知青們通過(guò)自己的奮斗和追求展現(xiàn)了追求知識(shí)、熱愛生活和擁有積極向上的心態(tài)，這些精神力量深深地感動(dòng)了我，并讓我有所思考和啟發(fā)。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十一
知青，是指在文化大革命期間，那些被派往農(nóng)村接受再教育的城市青年。知青歲月是一段艱辛而難忘的歷程，它給我們留下了深刻的印象和珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在這段歲月中，我們經(jīng)歷了許多艱難困苦，但也獲得了成長(zhǎng)和鍛煉?；厥字鄽q月，我們不僅對(duì)于那段歷史有了更深刻的了解，更重要的是，我們從中體會(huì)到了人生的真諦和珍貴的人際關(guān)系。
首先，知青歲月教會(huì)了我們勤奮與堅(jiān)韌。在農(nóng)村，我們要從事艱苦的農(nóng)田勞動(dòng)，每天黎明就出發(fā)，直到天黑才回家。農(nóng)村的生活條件簡(jiǎn)陋，缺少許多城市里常見的便利設(shè)施，我們必須借助自己的勤勞和堅(jiān)毅才能完成任務(wù)。同時(shí)，農(nóng)田勞動(dòng)的辛苦和疲憊，鍛煉了我們的毅力和耐力，使我們明白了付出與回報(bào)的關(guān)系。這段歲月中，我們懂得了只有通過(guò)辛勤努力，才能夠獲得真正的成就。
其次，知青歲月讓我們懂得珍惜友情。在與知青們一起生活的日子里，我們相互扶持，相互鼓勵(lì)。無(wú)論是在艱苦的田間勞動(dòng)中還是在面對(duì)生活的困難時(shí)，我們總能夠彼此支持和關(guān)心。我們一起度過(guò)了歡笑和眼淚交織的日子，建立了深厚的友誼。這段歲月中的友情不受任何外在因素的干擾，我們懂得了朋友之間的真誠(chéng)和守望相助的重要性。
此外，知青歲月教會(huì)了我們堅(jiān)持自己的信念。在那個(gè)特殊的時(shí)期，我們的思想受到了各種思想的沖擊和影響。但無(wú)論外界如何動(dòng)蕩，我們堅(jiān)持自己的信仰和追求。我們追尋真理，保持自己本真的信念。這段歲月中的困難和壓力鍛煉了我們的韌性和堅(jiān)持不懈的精神，使我們成為了更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。
最后，知青歲月給我們帶來(lái)了對(duì)人生的感悟和理解。在與自然的親密接觸中，我們深刻體會(huì)到了人與自然的關(guān)系。我們看到了大自然的偉大和生命的無(wú)窮力量，學(xué)會(huì)了尊重生態(tài)環(huán)境和與之和諧相處。同時(shí)，農(nóng)村的生活也教會(huì)了我們簡(jiǎn)單與純粹。與大自然相對(duì)比，我們深感物質(zhì)并非人生最重要的追求，而是在對(duì)世界的觀察和思考中，培養(yǎng)自己的情感和思想。我們明白了人生的真諦在于追求內(nèi)心的真正喜悅和心靈的寧?kù)o。
知青歲月是我們?nèi)松杏肋h(yuǎn)無(wú)法忘卻的一段經(jīng)歷。在這段歲月中，我們經(jīng)歷了磨礪，成長(zhǎng)了許多。這段經(jīng)歷讓我們明白了付出與回報(bào)、友情與珍惜、信念和堅(jiān)持的重要性，同時(shí)也讓我們對(duì)于人生有了更深入的思考和理解。回首知青歲月，我們并不因那段歲月的艱辛而感到遺憾，相反，我們深感這段歲月讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和成熟。我們相信，這段歲月的收獲和體驗(yàn)將會(huì)伴隨我們的一生并指引我們走向更加美好的未來(lái)。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十二
知青歲月是中國(guó)歷史上一段特殊而辛酸的歲月，對(duì)于我國(guó)青年一代來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次難得的歷史洗禮。作為一個(gè)生活在新時(shí)代的年輕人，通過(guò)學(xué)習(xí)和了解知青歲月，我深深地感受到了那個(gè)時(shí)期的無(wú)奈與堅(jiān)韌，也從中汲取到了許多寶貴的人生智慧和勇氣。下面我將從反思知青歲月的意義、對(duì)比當(dāng)代年輕人的優(yōu)勢(shì)、家庭與社會(huì)的關(guān)系、個(gè)人發(fā)展與社會(huì)責(zé)任以及對(duì)于新時(shí)代的啟示五個(gè)方面進(jìn)行探討。
第一段：反思知青歲月的意義。
知青歲月是中國(guó)社會(huì)在特定歷史時(shí)期的產(chǎn)物，是對(duì)于年輕人成長(zhǎng)、溝通與融入社會(huì)有著重要意義的經(jīng)驗(yàn)。這段歲月雖然艱辛，卻鍛煉了知青的意志品質(zhì)，培養(yǎng)出了堅(jiān)韌與自強(qiáng)的個(gè)性。而在當(dāng)今社會(huì)，年輕人可能會(huì)更加追求自由與個(gè)性，但我們?nèi)匀粦?yīng)該思考知青歲月給予我們的啟示，珍惜身邊的資源，注重個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)也關(guān)注身邊的社會(huì)問(wèn)題。
第二段：當(dāng)代年輕人的優(yōu)勢(shì)。
與當(dāng)時(shí)的知青相比，當(dāng)代的年輕人具有更為豐富的知識(shí)和更為廣闊的世界視野，同時(shí)也有更多的機(jī)會(huì)去選擇屬于自己的人生道路。然而，相對(duì)于知青歲月中需要放棄許多機(jī)會(huì)與權(quán)益來(lái)接受農(nóng)村的艱辛，當(dāng)代年輕人可能需要更多的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，通過(guò)發(fā)展自己來(lái)更好地回報(bào)社會(huì)。
第三段：家庭與社會(huì)的關(guān)系。
知青歲月中，家庭的力量起到了至關(guān)重要的作用。因?yàn)楹芏嘀嗟母改冈诔鞘修o去工作，遷往農(nóng)村陪伴孩子度過(guò)那段歲月。而對(duì)比當(dāng)代年輕人，仍然可以感受到家庭的重要性和親情的溫暖，然而家庭的力量可能更多地表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)和情感方面。社會(huì)的變革使得當(dāng)代年輕人需要更多地依靠自己去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第四段：個(gè)人發(fā)展與社會(huì)責(zé)任。
知青歲月中，個(gè)人發(fā)展幾乎被置于了次要的地位。為了完成上級(jí)安排的工作，知青們犧牲了很多個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)。然而，對(duì)于當(dāng)代年輕人來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任并不是對(duì)立的關(guān)系。個(gè)人的成長(zhǎng)可以更好地為社會(huì)作貢獻(xiàn)，而回饋社會(huì)的責(zé)任感也可以推動(dòng)個(gè)人的成長(zhǎng)。
第五段：對(duì)于新時(shí)代的啟示。
知青歲月中涌現(xiàn)出的人們的堅(jiān)韌、無(wú)畏和勇氣為我們這個(gè)新時(shí)代的年輕人提供了很多啟示。我們應(yīng)該珍惜我們身處的美好時(shí)光，并不忘初心，牢記歷史的教訓(xùn)，不斷努力發(fā)展自己，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，并為之貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：通過(guò)了解知青歲月，我意識(shí)到對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是至關(guān)重要的。同時(shí)，年輕人應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀，注重個(gè)人能力和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。我們要珍惜今天的好時(shí)光，展望明天的美好前景，為新時(shí)代的中國(guó)添磚加瓦。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十三
知青歲月，是中國(guó)歷史上的一段特殊時(shí)期。這段時(shí)期對(duì)許多知青來(lái)說(shuō)，是充滿了困苦和艱辛的歲月，但同時(shí)也是對(duì)他們來(lái)說(shuō)不可磨滅的寶貴經(jīng)歷。作為一名年輕人，深究知青歲月的歷史，我們可以品味到其中的酸甜苦辣，也能夠從中汲取到許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，知青歲月教會(huì)了我們珍惜時(shí)光。在這個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，知青們要面臨的困苦不僅僅是物質(zhì)上的困難，更多的是來(lái)自于時(shí)間的浪費(fèi)。大部分的知青在農(nóng)村生活中，孤獨(dú)而單調(diào)，幾乎沒有什么娛樂活動(dòng)。因此，他們充分利用這個(gè)時(shí)間，學(xué)習(xí)、閱讀、勞動(dòng)，使得他們不僅成為了優(yōu)秀的知識(shí)分子，同時(shí)也培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考的能力。對(duì)我們這些年輕人而言，時(shí)光寶貴，我們應(yīng)當(dāng)從知青們身上學(xué)習(xí)，珍惜每一分鐘，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
其次，知青歲月教會(huì)了我們堅(jiān)持夢(mèng)想。許多知青雖然被派往農(nóng)村，但他們并沒有忘記自己的夢(mèng)想和追求。他們?cè)谄D苦的勞動(dòng)中，仍然保持著對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)的渴望，積極參與群眾工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的文化事業(yè)貢獻(xiàn)力量。年輕人應(yīng)該學(xué)會(huì)像知青一樣，面對(duì)困難和挫折，依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力奮斗，不斷追求自己的目標(biāo)。
再次，知青歲月教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)和友愛。當(dāng)知青們被派往農(nóng)村時(shí)，他們不僅要面對(duì)艱苦的生活，還要面對(duì)來(lái)自于異地的陌生環(huán)境和陌生人的困擾。但是，他們能夠互相幫助、互相支持。當(dāng)有人面臨困難時(shí)，其他人紛紛伸出援手，給予幫助和鼓勵(lì)。這種團(tuán)結(jié)和友愛的精神表現(xiàn)了知青們的高尚情操和集體主義精神。我們應(yīng)該從他們身上學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，建立和諧的人際關(guān)系，為社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，知青歲月教會(huì)了我們勇敢面對(duì)困難。知青們不畏艱辛，在農(nóng)村勞動(dòng)中，他們不畏風(fēng)雨、不怕困苦，一心一意地為了國(guó)家的建設(shè)而努力奮斗。他們的追求和堅(jiān)定信念影響著整個(gè)社會(huì)。年輕人應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，不怕挫折和失敗，用積極的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的生活和工作，用堅(jiān)韌的意志追逐自己的夢(mèng)想。
總而言之，讀知青歲月給了我們很多的啟示和反思。這段歷史時(shí)期雖然已經(jīng)過(guò)去，但其中的經(jīng)歷和精神依然值得我們深思。年輕人應(yīng)該珍惜時(shí)間，堅(jiān)持夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢面對(duì)困難，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能夠從知青歲月中汲取到寶貴的心得體會(huì)，真正成為有用之才，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十四
《習(xí)近平七年知青歲月》，人們從中不僅能了解到習(xí)近平年時(shí)代的奮斗歷程，更能體會(huì)到我們黨中央領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和毅力。在新的歷史時(shí)期，我們青年一代已經(jīng)體會(huì)不到當(dāng)年知青歲月的艱苦考驗(yàn)，但是習(xí)近平總書記種面對(duì)曲折和困難毫不畏懼、迎難而上的精神，值得我們深思和學(xué)習(xí)。
習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)：“人生的扣子從一開始就要扣好?！绷?xí)近平用自己的青年時(shí)代對(duì)這句話作出了的詮釋。從農(nóng)村大隊(duì)黨支部書記開始，習(xí)近平總書記步一個(gè)腳印，從普通公民到國(guó)家主席，從普通軍官到軍委主席，七年的知青歲月讓習(xí)總書記對(duì)貧困地區(qū)始終懷著深厚的感情。
習(xí)近平總書記知青這段時(shí)間并沒有因?yàn)槊刻旆敝氐膭趧?dòng)而放棄學(xué)習(xí)，他到陜北插隊(duì)，箱子里重重的全部都是書本，每天晚上都會(huì)熬夜看書，廣泛涉獵，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)前快餐文化盛行，我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記這種精神，愛讀書，讀好書，真正為將來(lái)自身的成長(zhǎng)打好根基。
《習(xí)近平總書記七年知青歲月》對(duì)我們的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，作為當(dāng)代青年，我們要向習(xí)總書記學(xué)習(xí)，不忘初心，繼續(xù)前行！
七年知青歲月心得體會(huì)篇十五
“知青”是指文化大革命期間被派往農(nóng)村、荒山、沙漠等地區(qū)接受再教育的知識(shí)青年。我也是那個(gè)時(shí)代的知青之一，在1970年被派往山區(qū)的一個(gè)小縣城當(dāng)教師。那時(shí)我才剛剛19歲，對(duì)于離開家鄉(xiāng)和熟悉的城市，去一個(gè)完全陌生的地方過(guò)傳統(tǒng)的“農(nóng)村生產(chǎn)生活”沒有絲毫的準(zhǔn)備，甚至都沒有什么心理準(zhǔn)備。
第二段：無(wú)獨(dú)有偶，逐漸適應(yīng)的過(guò)程。
剛到那里時(shí)，一切都顯得陌生而恐懼。經(jīng)常感到孤獨(dú)，無(wú)法溝通，沒有朋友。但是通過(guò)學(xué)習(xí)農(nóng)村文化和一些采訪學(xué)習(xí)老農(nóng)們智慧的經(jīng)歷，逐漸了解到自己的處境，開始認(rèn)真對(duì)待自己的工作和周圍的環(huán)境，漸漸地，我開始適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，并且具有了工作的熱情和責(zé)任感。
在那個(gè)時(shí)代，知青是非常普遍的，我們的年齡相當(dāng)，一起扛過(guò)大大小小的苦難和困境。但每個(gè)人的經(jīng)歷都是不同的，每個(gè)人都有自己的感受和回憶，我的回憶是苦與樂共存的，是自尊與壓抑的交織，更是成長(zhǎng)的歷程。
第四段：知青歲月給我?guī)?lái)的啟示與收獲。
通過(guò)知青歲月，我學(xué)到了思考，學(xué)會(huì)思考一個(gè)人的立場(chǎng)和責(zé)任，學(xué)會(huì)理解不同的文化和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)也必須尊重這些不同的文化和價(jià)值觀。當(dāng)然，也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)定自己所信仰的東西。這一切都讓我懷念那段經(jīng)歷，也使我感激曾經(jīng)的經(jīng)歷，這段歲月是我一生中的財(cái)富。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了一個(gè)新時(shí)代，形勢(shì)和環(huán)境也變得非常不同，但我相信知青們?cè)谶@個(gè)時(shí)代也會(huì)有獨(dú)特的價(jià)值和作用。我們的經(jīng)歷可以為新知青們提供一些有益的提示，我們的經(jīng)歷可以成為我們快速適應(yīng)時(shí)代步伐的資本。因此，我希望我們每一個(gè)知青都可以把自己的經(jīng)歷傳遞給更多的人，讓他們了解這個(gè)被荒廢的時(shí)期。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十六
知青歲月是中國(guó)現(xiàn)代歷史中一個(gè)獨(dú)特的時(shí)期，它涵蓋了上百萬(wàn)知識(shí)青年的曲折人生。我有幸閱讀了許多關(guān)于知青的書籍、資料，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這個(gè)主題下，我愿意分享我對(duì)知青歲月的理解和體會(huì)。
知青歲月，在我國(guó)歷史上是一個(gè)特殊的時(shí)期。上世紀(jì)六十年代至七十年代，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的知識(shí)青年被派往農(nóng)村、山區(qū)，執(zhí)行勞動(dòng)任務(wù)，這種現(xiàn)象被形象地稱之為“上山下鄉(xiāng)”。這個(gè)項(xiàng)目的意義在于平息了當(dāng)時(shí)的政治風(fēng)潮，調(diào)解了城鄉(xiāng)差距，同時(shí)也給了年輕人一個(gè)寶貴的歷練機(jī)會(huì)。
第二段：勞動(dòng)與奮斗。
知青們的主要任務(wù)是勞動(dòng)，他們經(jīng)歷了艱辛的體力勞動(dòng)，體驗(yàn)了與農(nóng)村環(huán)境接觸的獨(dú)特經(jīng)歷。在繁重的勞動(dòng)中，他們學(xué)會(huì)了勤勞與堅(jiān)韌，面對(duì)困難的時(shí)候不言放棄。更重要的是，他們逐漸明白了勞動(dòng)的價(jià)值和農(nóng)民的忍耐與樂觀，這些都是在城市生活中無(wú)法領(lǐng)會(huì)的。
第三段：心靈的覺醒與共鳴。
知青們?cè)谵r(nóng)村生活中，除了勞動(dòng)，還多了許多時(shí)間與機(jī)會(huì)去思考和品味生活的意義。這種簡(jiǎn)樸的生活環(huán)境，讓他們看到了人們內(nèi)心最真實(shí)、最簡(jiǎn)單的一面。他們可以欣賞到大自然的美景，體驗(yàn)到它們的變化與季節(jié)的交替。這些感受不僅豐富了他們的人生體驗(yàn)，也喚起了他們對(duì)人生的共鳴和思考。
第四段：成長(zhǎng)與收獲。
知青歲月在許多方面讓年輕人受益匪淺。他們從書本走向了社會(huì)，從知識(shí)走向了實(shí)踐，在與農(nóng)民的交往中鍛煉了組織能力和溝通能力。他們也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，擁有了批判精神。這種成長(zhǎng)不僅對(duì)個(gè)人有著重要的影響，也為我國(guó)社會(huì)和人才的培養(yǎng)做出了貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望。
回顧知青歲月，我們不僅要懷念那段特殊的歷史經(jīng)驗(yàn)，更要從中吸取教訓(xùn)，為我們的未來(lái)提供借鑒。我們要繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，為減少城鄉(xiāng)差距做出努力。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)年輕人勤奮、堅(jiān)韌、實(shí)干的精神，讓他們能夠如知青一樣，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
總結(jié)：讀知青歲月給我?guī)?lái)了深深的感慨與啟迪，讓我認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的真諦和農(nóng)村的美好。知青們的努力與奮斗，不僅讓我感受到了團(tuán)結(jié)和力量，也給了我無(wú)盡的勇氣和思考的機(jī)會(huì)。我相信，只要保持知青的精神和眼界，我們的社會(huì)和國(guó)家將會(huì)變得更加美好。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十七
知青歲月是一部令人難以忘懷的電視劇。它以真實(shí)的歷史事件為背景，以知青為主人公，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特經(jīng)歷和心靈歷程。通過(guò)觀看這部電視劇，我深深感受到了知青歲月的不易和人生的意義。以下是我對(duì)這部電視劇的心得體會(huì)。
首先，知青歲月讓我看到了那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱。整個(gè)劇集以文革時(shí)期知青下鄉(xiāng)為主線，展示了知青們艱苦的生活環(huán)境和巨大的困境。他們面臨著艱苦的勞動(dòng)、食宿困難和文化交流的困難等各種問(wèn)題。在那個(gè)時(shí)代，知青們的生活可以說(shuō)是一場(chǎng)長(zhǎng)期的磨礪，他們需要忍受饑寒交迫以及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)難和挫折。通過(guò)觀看這部電視劇，我深刻體會(huì)到了那個(gè)時(shí)代的不容易，也更加珍惜現(xiàn)在的生活。
其次，知青歲月讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀。在劇中，知青們不能選擇自己的命運(yùn)，他們需要無(wú)條件地服從安排，甘于奉獻(xiàn)。然而，正是在這個(gè)特殊時(shí)期中，他們通過(guò)勞動(dòng)和磨練，逐漸成長(zhǎng)并認(rèn)識(shí)到了人生中更重要的價(jià)值觀。他們學(xué)會(huì)了互助互愛、團(tuán)結(jié)友善和堅(jiān)持信念，這些都是真正的人生智慧和價(jià)值觀念。通過(guò)觀看這部電視劇，我深刻領(lǐng)悟到了人生中應(yīng)該追求什么，也開始思考我自己的人生意義。
再次，知青歲月讓我感受到了那個(gè)時(shí)代的深情和真摯。劇中的愛情線索雖然簡(jiǎn)單，但卻富有真摯和深情。知青們?cè)趬阂值沫h(huán)境下，通過(guò)勞動(dòng)和樸素的表達(dá)，表達(dá)出了他們內(nèi)心深處的情感和愛意。這樣的場(chǎng)景讓我感動(dòng)到淚流滿面。劇中的人物形象也非常鮮活，他們的情感和行為都讓我產(chǎn)生共鳴。通過(guò)觀看這部電視劇，我感受到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)和人情的真誠(chéng)，也開始珍惜身邊的親情和友情。
最后，知青歲月讓我懂得了成長(zhǎng)的真諦。劇中的知青們從開始的無(wú)知和天真逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立自信的人，這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程讓人動(dòng)容。他們通過(guò)接觸社會(huì)，了解更多的人和事，從中汲取了經(jīng)驗(yàn)和智慧。知青歲月給予了他們艱難的考驗(yàn)和磨礪，但也讓他們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)觀看這部電視劇，我深刻意識(shí)到成長(zhǎng)是一條曲折而坎坷的道路，而這些曲折和坎坷正是我們成長(zhǎng)的助推器。
總的來(lái)說(shuō)，知青歲月是一部感人肺腑的電視劇，通過(guò)展現(xiàn)知青們的經(jīng)歷和心靈歷程，讓我對(duì)那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，它也讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀，在內(nèi)心中樹立了正確的人生觀。劇中真摯的情感和深情的場(chǎng)景讓我感動(dòng)不已，也讓我珍惜起自己身邊的親情和友情。知青歲月還讓我明白了成長(zhǎng)的真諦，這個(gè)過(guò)程充滿了磨難和坎坷，但也是我們變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)的重要?dú)v程。通過(guò)觀看這部電視劇，我在思考和感悟中逐漸成長(zhǎng)，也在感激和銘記中珍惜當(dāng)下。
七年知青歲月心得體會(huì)篇十八
知青歲月是中國(guó)歷史上一個(gè)特殊的時(shí)期，那是在文化大革命結(jié)束后的時(shí)候，數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的知識(shí)青年被派往農(nóng)村，以鍛煉為目的。我曾經(jīng)有幸擁有這段寶貴的時(shí)光，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)于“讀知青歲月”的個(gè)人心得體會(huì)。
在那個(gè)特殊的年代，知識(shí)青年背負(fù)著國(guó)家的期望和使命，為了自己的未來(lái)，千千萬(wàn)萬(wàn)的年輕人踏上了艱辛的知青之路。我相信，這是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，可以讓年輕人更好地了解社會(huì)，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志和勤勞奮斗的精神。作為一名知識(shí)青年，我熱愛國(guó)家，熱愛人民，希望通過(guò)這段經(jīng)歷，錘煉自己，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第二段：生活在瓦礫和田野間。
知青的生活并不像城市里的大學(xué)生那樣舒適。我們住在簡(jiǎn)陋的茅草房里，用簡(jiǎn)單的家具生活。每天早晨，我們會(huì)擠在一起，在寒冷的天氣里集體晨跑，這是加強(qiáng)身體鍛煉的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。之后，我們會(huì)去田地里耕種，與農(nóng)民一起勞作，體驗(yàn)田間勞動(dòng)的艱辛和辛苦。這段經(jīng)歷讓我更加理解勤勞和付出的重要性，也對(duì)農(nóng)民的辛苦體會(huì)更加深刻。
第三段：文化交流與心靈的溝通。
除了身體上的鍛煉，知青還有很多機(jī)會(huì)參與到農(nóng)村的文化活動(dòng)中。我們和農(nóng)民一起忙碌于田間地頭，夜晚則是文藝表演和晚會(huì)的時(shí)間，我們會(huì)唱歌跳舞，用我們喜愛的藝術(shù)表達(dá)自己的內(nèi)心情感。這些活動(dòng)不僅拉近了農(nóng)民與知識(shí)青年之間的距離，也促進(jìn)了我們心靈的溝通，增進(jìn)了彼此的理解和友誼。我們從農(nóng)民的智慧和勤勞中學(xué)到了很多，他們的樂觀和堅(jiān)韌精神也深深地感染了我。
第四段：回歸城市生活的珍惜。
在農(nóng)村生活了一段時(shí)間后，我終于有幸回到了城市。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)城市變得如此充滿活力和機(jī)會(huì)，更加繁榮和先進(jìn)。我開始珍惜這個(gè)城市的一草一木，我愿意為這座城市貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也深深地明白，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能為自己創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。
第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。
在過(guò)去的歲月中，我經(jīng)歷了很多，看到了社會(huì)的巨變和發(fā)展。我明白，作為一名普通知青，個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展息息相關(guān)。只有通過(guò)個(gè)人的努力和發(fā)展，才能為社會(huì)的繁榮做出貢獻(xiàn)?；厥字鄽q月，我體會(huì)到了人生的真諦，鍛煉了自己的身心，更具備了面對(duì)困難和挫折的勇氣和毅力。
總結(jié)：
回顧知青歲月，我體會(huì)到了生活的艱辛和微妙，也理解了自己的責(zé)任和使命。這段寶貴的經(jīng)歷，不僅讓我收獲了生活的經(jīng)驗(yàn)和智慧，也使我成長(zhǎng)為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)墓?。我相信，這段經(jīng)歷會(huì)一直伴隨著我，并為我的未來(lái)道路指引方向。無(wú)論是在城市還是農(nóng)村，我都會(huì)努力發(fā)展自己，為社會(huì)的繁榮和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。