總結(jié)是對(duì)我們的經(jīng)歷和思考的一種呈現(xiàn)?？偨Y(jié)可以借鑒一些寫作技巧，如采用概括性的句子、使用引用等。小編為大家收集的總結(jié)范文可能僅是冰山一角，大家可以通過閱讀更多的總結(jié)文章來豐富自己的寫作素材和提升寫作水平。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇一
績(jī)溪的春節(jié)差不多在臘八這天就開始了。這天，好多家庭都在熬臘八粥，粥里有各種各樣的干果、米、豆，不僅好吃，還十分漂亮。
臘月二十四，過小年。這一天差不多是過春節(jié)的彩排。人們祭灶神，求保佑來年平平安安，更是讓灶神履行自己的職責(zé)，讓玉帝知道人間的情況。天剛黑，便可以聽見鞭炮的響聲：“砰砰砰！”
過了小年，大家都忙起來。打掃庭院，準(zhǔn)備年貨，購(gòu)置果盤；殺年豬、做豆腐、做包子，這些都是必不可少的。大人再忙，孩子們也在忙。正是一年之中買賣最火的時(shí)候，孩子們都在“存貨”，整個(gè)春節(jié)假期，鞭炮的響聲斷不絕耳。
重頭戲來咯！除夕到啦！馬上就要過年了！上午，大家在自家門上貼春聯(lián)，屋子里掛上年畫；下午，都趕著做年夜飯，到處酒肉飄香。
除夕夜，家家戶戶十分熱鬧。在外面的人一定會(huì)趕回來與全家人團(tuán)聚，吃年夜飯，大家歡歌笑語(yǔ)。還一定要把祖先請(qǐng)到家里來哩！感謝祖先給我們的美好生活。這一夜，燈火通宵，一家人圍著火爐一起守歲，等待新年的到來。十二點(diǎn)鐘一到，外面瞬間想起爆竹聲?！班枥锱纠病睔g呼著新年的到來。家里的爺爺奶奶做灶果，寓意來年平平安安。
大年初一與除夕夜相比顯得十分清閑。雖清閑，但也是喜氣洋洋。早晨，長(zhǎng)輩們會(huì)煮長(zhǎng)壽面給一家人吃。長(zhǎng)壽面長(zhǎng)壽面，顧名思義，就是吃了可以長(zhǎng)壽的面，雖然是假的，也可是一個(gè)美好的愿望。初一這天，可是有一件重要的事——祭拜祖先。一家人全去祖墳上燒香祭拜，望祖先保佑自己來年心想事成。
接下來的日子便是到親朋好友家拜年，女人們則在家中招待客人，孩子們?nèi)鍌€(gè)在一起聊天，玩耍。
元宵節(jié)，春節(jié)的最后一個(gè)高潮到了。到處張燈結(jié)彩，像在辦喜事一樣。這天晚上，大街上還會(huì)舞龍燈呢！長(zhǎng)長(zhǎng)的龍燈揮舞著，散發(fā)著金色的光芒，威武極了。街上還有各式各樣的燈，走馬燈，宮燈，紙燈……這些燈更是給元宵節(jié)添加了許多樂趣。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇二
春節(jié)，俗稱“過年”，是華夏民族最傳統(tǒng)與最隆重的節(jié)日，也是我們小朋友最期待最快樂的日子。
這一天，雖然全國(guó)各地乃至全球華人因地域與風(fēng)俗的不同而略有差異，但家家張燈結(jié)彩、喜氣洋洋是必不可少的。
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，雖然沒有城市的高樓大廈、五彩霓虹，卻有著我們農(nóng)村獨(dú)有的歡愉自在。還沒到三十，大人們便七手八腳地把嗷嗷叫的年豬宰了，以示隆重，我們也就順便嘗嘗鮮、解解饞。到三十這天，早上貼好春聯(lián)，下晚吃過團(tuán)圓飯，還沒等春節(jié)晚會(huì)開始，我們便老早把腳洗個(gè)白凈上床睡覺。把腳洗的白凈據(jù)說是為了洗去一年的晦氣，至于睡覺則其實(shí)根本睡不著，心里完全被大年初一穿新衣的的喜悅勁給占據(jù)了。
大年初一天一亮，我們便猴子似的一骨碌翻跳起來，急促的洗漱完畢便迫不及待地穿上新衣，在鏡前照了又照，才裝上鞭炮歡歡喜喜地出門去。大人則笑臉盈盈地三五成群，或聊聊天、或打打牌。直到晚飯熟了，大人呼喊了好幾遍，小伙伴們才意猶未盡地各自回家去，此時(shí)，一早才穿的新衣服早已臟亂不堪，手啊、臉啊花得像貓。
從大年初一到大年初二再到大年初三一直到十五，我們就每天樂此不彼地玩著、笑著、樂著。要不是“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”規(guī)定了過年只過到十五，我真想永遠(yuǎn)就這樣過下去。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇三
1、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
2、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
3、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。文章前后連貫，形成完整的形象。
4、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
5、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
6、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
7、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
8、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
9、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
10、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
11、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
12、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
13、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
14、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
15、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
16、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
17、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
18、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
19、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
20、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇四
我的家鄉(xiāng)在湖北，位于江漢平原，地處荊江北岸，那里有我許多兒時(shí)的美好記憶，也有我難以忘懷的童年伙伴。
三歲那年，因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系，我隨媽媽一起來到了蘇州。如今我已8歲，一直以來，我常想念家鄉(xiāng)親人的純樸、回味家鄉(xiāng)小吃的甜美、期盼家鄉(xiāng)風(fēng)俗的熱鬧，而最讓我記憶猶新的是家鄉(xiāng)的春節(jié)。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是所有節(jié)日中最隆重的，也是準(zhǔn)備最充分的。每當(dāng)春節(jié)臨近，每家每戶都會(huì)進(jìn)城購(gòu)辦年貨：購(gòu)買一大堆各種口味的零食、新鮮的水果和煙花爆竹；也會(huì)準(zhǔn)備大量的雞、鴨、魚、肉。一時(shí)吃不了的，會(huì)被烘干成“臘貨”，誰(shuí)家準(zhǔn)備的年貨多，就說明誰(shuí)家的年過得熱鬧。
大年三十這天，吃年夜飯是重頭戲。在我們那兒，年夜飯都是從中午就開始吃了。記得那天，爺爺奶奶會(huì)很早就起來準(zhǔn)備年夜飯的食物，全家人也得幫著下廚打下手。爸爸說那樣人人動(dòng)手就代表著圓圓滿滿。吃年夜飯前，每家要燃放爆竹和煙花，然后關(guān)上大門開始大吃大喝。如果家里有人沒回家過年，這家大門是不能關(guān)的，媽媽說那是為了讓在外的人也能感受到年的熱鬧。天黑前，每家都有一件最重要的事，就是給已故祖先“送燈”，那是家鄉(xiāng)千年不變的風(fēng)俗，每家每戶都會(huì)在自家祖先的墓地前安放一個(gè)燈籠，然后點(diǎn)上蠟燭，爺爺說那是為了讓太爺爺太奶奶在那邊也能過得紅火。
家鄉(xiāng)的春節(jié)有太多的風(fēng)俗，那代表著親情、圓滿和孝道。我喜歡家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)帶有濃重傳統(tǒng)色彩的春節(jié)！
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇五
春節(jié)是我們國(guó)家最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。家家戶戶都會(huì)放鞭炮、貼倒福、貼對(duì)聯(lián)、吃年夜飯等等。不過，在我們這個(gè)山清水秀、鳥語(yǔ)花香的地方，我們要把春節(jié)過得紅紅火火、熱熱鬧鬧的。
說到吃，大家一定吃過年夜飯吧！但是我們安縣的年夜飯是最好吃的。雞呀、魚呀、香腸、臘肉和紅酥……應(yīng)有盡有。大家紛紛端上美酒，帶上祝福，品嘗著香噴噴的年夜飯。我們吃的是甜滋滋的年夜飯，而我們心里品嘗的卻是這一年的辛勤勞動(dòng)的成果，也是對(duì)新的一年的期望。
晚上，最熱鬧的熬年夜來臨了。大家聚在一起敘舊年、迎新年。突然，一聲巨響打破了大家的歡笑聲，緊接著，煙花爆竹響徹天空、穿透云霄。煙花既然把天空染成五顏六色，美極了！
大年初一終于到了。街上的人更是多。大家都穿著新衣服。有的去逛街；有的去趕廟會(huì)；有的小朋友在路邊放煙花……新的一年新的開始，大家一定不能錯(cuò)過看舞龍呀！舞龍人大展風(fēng)采，把手中的龍舞得栩栩如生。手中的龍一會(huì)兒跳躍，一會(huì)兒翻騰，一會(huì)兒匍匐在地。真是精彩極了。
小朋友也不閑著，放鞭炮也成了小朋友最開心的事。小朋友成群結(jié)隊(duì)，簇?fù)硪黄鸱疟夼?。“嗖~”，一支利箭似的火箭炮發(fā)射了?！班?、嗖~”，又有兩支“箭”發(fā)射了。一會(huì)兒，一顆巡航導(dǎo)彈發(fā)射到空中，又有幾支火箭炮沖到空中，就像一次“對(duì)戰(zhàn)”。
中午，家人又會(huì)回家拜年了，一頓甜絲絲的飯菜展現(xiàn)在眼前。大家吃得吃，玩得玩。要把煩惱拋到九宵云外去。
這歡樂的時(shí)光一直持續(xù)到大年十五吃一頓酸甜可口的元宵，快樂的時(shí)光才會(huì)停止。
你說，我的家鄉(xiāng)美不美？我的家鄉(xiāng)的春節(jié)美不美？
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇六
除夕可真是熱鬧非凡吶！家家戶戶都趕做年夜飯，到處都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，門外貼好紅紅的春聯(lián)；有條件的人家，還會(huì)在門口掛上兩個(gè)大紅燈籠。除此之外，大家還在房間門口貼上“?！?。哪一家都通宵燈火，鞭炮聲徹夜不絕。出門在外的人，必定要趕回來，吃團(tuán)圓飯。這一夜，人們還要守歲和看中央電視臺(tái)的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。
大年初一是春節(jié)的最高潮。這天，人們不許殺生。早上，要互相講吉利話祝賀，給小孩和老人們壓歲錢。從初一到十五，人們都不許講不吉利的話。吃罷早飯，不論是大人還是小孩都會(huì)穿戴一新，挨家挨戶去拜年，這是小孩子們最喜愛的時(shí)候，因?yàn)榭梢允盏介L(zhǎng)輩們的壓歲錢。
正月初二這天開始，人們便要到親朋好友家串門拜年了。
初三，大家一大早就起床，開門掃地，把掃成堆的鞭炮紙燒掉。
元宵一上市，春節(jié)便接近了尾聲。正月十五古稱“元宵節(jié)”。這天晚上，大街上掛滿了各式各樣的燈籠，有走馬燈、有生肖燈，還有用絲綢做成的一兩條火紅的長(zhǎng)龍。大街小巷突出了一個(gè)“鬧”字，人們還要吃湯圓，預(yù)示著新的一年快樂吉祥。
過了這天，春節(jié)也就過完了。農(nóng)民們開始準(zhǔn)備春耕，人們又開始了忙碌的生活。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇七
過春節(jié)真有意思：鞭炮噼里啪啦地響著，各種美麗的煙花爭(zhēng)著開放，無(wú)顏六色好看極了。
大年三十，我?guī)桶职謰寢屬N春聯(lián)。我們先把舊春聯(lián)揭掉，把墻清理干凈，再把漿糊抹在墻上，最后把春聯(lián)貼上。春聯(lián)貼好了我們又貼過門簽，一張過門簽上一個(gè)字，我們貼的是“家和萬(wàn)事興”。
年初一早上，我穿上新衣服和爸爸媽媽去拜年。然后，我就和劉明宇、陳恒、王翔等幾個(gè)好朋友在樓下玩劃炮，輕輕地一劃，劃炮就著了，我飛快地把劃炮扔向遠(yuǎn)處，然后用雙手捂住耳朵，不幾秒鐘劃炮就響了。我們幾個(gè)還發(fā)明了劃炮新玩法：把幾個(gè)劃炮頭對(duì)頭擺成花的形狀，然后用香輕輕一點(diǎn)，劃炮就噼里啪啦的響了。我們還在一起玩竄天猴，用香輕輕一點(diǎn)，竄天猴就“嗖”的'一下竄到天上去了，不一會(huì)兒竄天猴就“啪”的響了。
過年真好?。∮泻猛娴谋夼?、劃炮、竄天猴、煙花；還有好吃的年糕、團(tuán)圓餃子……我喜歡過年。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇八
“新年”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時(shí)候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。外來打工者都急急忙忙的收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得好成績(jī)，心中美滋滋的，等待著家長(zhǎng)們的夸獎(jiǎng)。大街上、小區(qū)里、超市里，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場(chǎng)面。
今天是大年三十。早晨，金色的陽(yáng)光撒滿了大地。我和媽媽興高采烈的去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個(gè)樣，大街是張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒福”、對(duì)聯(lián)，還掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個(gè)市場(chǎng)，有的購(gòu)物，有的觀賞，一片歡樂祥和的景象。到了晚上8點(diǎn)鐘，“新年聯(lián)歡晚會(huì)”開始了，我們一家坐在電視機(jī)前看，幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的`相聲。節(jié)目豐富多彩，看的我眼花繚亂?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)……”隨著新年鐘聲的敲響，煙火和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸拿出早已準(zhǔn)備好的煙火，點(diǎn)燃了煙火筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙火彈升到了空中，在一瞬間展開了的煙火仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時(shí)，一顆顆煙火又從煙火筒中噴發(fā)，像無(wú)數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過。天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布。讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無(wú)比的煙火，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。此時(shí)的場(chǎng)面，被笑聲、鞭炮聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。
我愛新年，愛這熱鬧的新年！
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇九
過年了！過年了！家家戶戶都喜氣洋洋，沉浸在一片歡樂之中。我們也興高采烈地來到爺爺家過年。
農(nóng)村有貼春聯(lián)和門神的習(xí)俗。大年三十這天，由我、爸爸和媽媽貼春聯(lián)和門神。我們先把去年舊的春聯(lián)和門神撕下來，然后再把膠水粘到新春聯(lián)上，我和媽媽正準(zhǔn)備貼的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我和媽媽都不知道怎么區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)。于是，我就去問爸爸，聽爸爸說小時(shí)候春聯(lián)和門神可都是他貼的`，爸爸說：“先用拼音拼出最后那個(gè)字，一般有聲調(diào)區(qū)分，三聲和四聲貼在門的右邊是上聯(lián)，一聲和二聲貼在門的左邊是下聯(lián)。”我和媽媽就按爸爸說的這個(gè)方法開始動(dòng)手貼了，不一會(huì)兒我們貼好了春聯(lián)，又開始貼門神。我們又不知道怎樣去貼了？爸爸告訴我們：“貼出來的門神要臉對(duì)著臉才行?！敝灰粫?huì)功夫，我們就貼好了門神，爺爺家在新春聯(lián)和門神的裝點(diǎn)下看起來喜氣洋洋的。
到了晚上，大家就開始放鞭炮。我點(diǎn)了一根香柱，急步走回原地，捂住耳朵，“乒乒乓乓……”我的魂都跑到九霄云外去了，可人還安然無(wú)恙，這聲音徹夜不絕，家家戶戶幾乎都通宵燈火。鞭炮放完，爸爸又拿出一箱在家里準(zhǔn)備好的煙花，別看這么一小箱的煙花，它的威力可強(qiáng)了，第一聲把我嚇得目瞪口呆，我自言自語(yǔ)：“這小小的煙花威力好大啊！”煙花聲音個(gè)個(gè)不同凡響，而且形狀不一，真讓人贊嘆！我也拿出我自己準(zhǔn)備好的煙花，像棍子一樣的，“吱吱吱吱……”一種黃色的小東西飛出來，“哇，好美啊！”簡(jiǎn)直是神仙下凡。我對(duì)煙花刮目相看，贊嘆不已。爺爺在旁邊也看得樂呵呵：“可沒看過這么美的煙花！”
這次我們?cè)跔敔敿疫^春節(jié)，我不但感受到了一家人團(tuán)圓、親情的快樂，而且學(xué)到了許多知識(shí)，我真高興，我喜歡家鄉(xiāng)的春節(jié)。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十
我的家鄉(xiāng)有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，最有趣的就是春節(jié)。
按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗,春節(jié)從臘月二十三就開始了。臘月二十三被家鄉(xiāng)人稱為小年，這天，人們就開始打掃衛(wèi)生，把房間的里里外外都打掃得干干凈凈，還要?dú)⒀驓⒇i用來祭灶。從這天起，人們就開始辦年貨了：買對(duì)聯(lián)、買糖果有些人家還要炸油果子。
到了除夕就更熱鬧了，家家都在包餃子，到處都是酒肉的香味。男女老少都穿上了漂亮的新衣服，門上都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)。這一天，出門在外的人都要趕回家團(tuán)員。到了晚上，鞭炮聲徹夜不絕，人們還要看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，吃年夜飯。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十一
說不定一些未來的作家就會(huì)葬送在我們教師的口水里，小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)怎么寫。我們班有位學(xué)生，寫作文內(nèi)容不錯(cuò)，就是寫字太馬虎，我在給他的評(píng)語(yǔ)中寫到：“你的作文寫得很好，老師很喜歡看，但是為了老師的健康，如果你能把字寫得更好些，我會(huì)很感謝你哦?！边@樣不但把學(xué)生的不足告訴了他，又沒傷到他寫作的信心，第二次訓(xùn)練他交上來的作文本子，較前多了幾分認(rèn)真，顯示著他進(jìn)步了。
記得一位哲人說過：“一句妙語(yǔ)，不但能激勵(lì)人，照亮他一天的生活，有時(shí)候甚至能改變他的一生。”這句話告訴了我們“妙語(yǔ)”的作用之大，作為語(yǔ)文教師，如何把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為一句句催人上進(jìn)的“妙語(yǔ)”激發(fā)他們樂于寫作，增強(qiáng)他們習(xí)作的信心，從而使學(xué)生的寫作能力得到提高呢?下面就我個(gè)人談?wù)勛约旱囊娊狻?BR> 一、作文評(píng)語(yǔ)不宜過長(zhǎng)。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)和城市學(xué)生的原有知識(shí)情況不一樣，有些學(xué)生的作文也不過100來字，可我發(fā)現(xiàn)有些老師所寫的評(píng)語(yǔ)卻比學(xué)生的作文還長(zhǎng)。本子發(fā)下來，學(xué)生眼前通紅，卻只是大致瞟一眼，或塞書桌，或兩眼發(fā)直……老師的心血豈不是白費(fèi)?更何況，他都沒有能力寫出長(zhǎng)文章，怎么可能有水平去欣賞老師的“佳作”呢?對(duì)于這類文章，我們可以寫些建議性的評(píng)語(yǔ)，作文評(píng)語(yǔ)大全《小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)怎么寫》。如：“文章有些地方很精彩，我很有興趣知道得更詳細(xì)些，這需要你的幫忙，相信你會(huì)滿足我這個(gè)愿望的?！睂W(xué)生看到這樣的評(píng)語(yǔ)，知道自己的作文還是有可取之處的，相信通過修改定能比前面的作文具體。
二、作文評(píng)語(yǔ)不宜過于深?yuàn)W、抽象，要因年級(jí)因生而異。農(nóng)村學(xué)生知識(shí)面窄，對(duì)于一些科學(xué)術(shù)語(yǔ)不是很理解，有的教師寫評(píng)語(yǔ)千篇一律不管差生優(yōu)秀生，如：“作文不夠生動(dòng)、具體，上下文的銜接處理得不是很好?！庇行W(xué)生看完評(píng)語(yǔ)要先查字典才能知道什么是“銜接”。據(jù)我了解，查字典的學(xué)生少之又少，農(nóng)村學(xué)生本來膽子又不夠大，就這樣帶著諸多不理解滑過了一次又一次作文訓(xùn)練。學(xué)生虛度了好時(shí)光，老師們又如何能心安呢?面對(duì)這樣的情況，在下筆之前，考慮考慮學(xué)生的差異，寫出更簡(jiǎn)單明了的評(píng)語(yǔ)，對(duì)師對(duì)生都定有不同程度的收獲。
四、作文評(píng)語(yǔ)應(yīng)以肯定、鼓勵(lì)為主，不宜取笑諷刺學(xué)生。每個(gè)人都渴望得到別人的承認(rèn)、肯定。農(nóng)村學(xué)生也不例外，他們的自尊心很脆弱，如果老師在作文評(píng)語(yǔ)時(shí)加上一些挖苦諷刺的話語(yǔ)，可能會(huì)造成他們羞于動(dòng)筆，說不定一些未來的作家就會(huì)葬送在我們教師的口水里。我們班有位學(xué)生，寫作文內(nèi)容不錯(cuò)，就是寫字太馬虎，我在給他的評(píng)語(yǔ)中寫到：“你的作文寫得很好，老師很喜歡看，但是為了老師的健康，如果你能把字寫得更好些，我會(huì)很感謝你哦?！边@樣不但把學(xué)生的不足告訴了他，又沒傷到他寫作的信心，第二次訓(xùn)練他交上來的作文本子，較前多了幾分認(rèn)真，顯示著他進(jìn)步了。
五、作文評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，而不能牽著學(xué)生鼻子走。有時(shí)候?qū)W生寫不出作文，作為老師的我們就著急萬(wàn)分，在評(píng)語(yǔ)中幫他修改，安排好一個(gè)路子讓他照著改，這樣可能會(huì)造成是老師的作文，而不是學(xué)生的真情實(shí)感。在一篇寫校園的作文中，有個(gè)學(xué)生只寫了校園的一個(gè)景物，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，就把校園寫完了，我在評(píng)語(yǔ)里這樣寫到：“校園是我們生活的地方，用你智慧的雙眼，到校園中走走看看，相信你會(huì)有意外的收獲，老師愿和你一起分享。”通過這樣一評(píng)，相信通過學(xué)生的眼睛他會(huì)看到和我們老師不一樣的事物，寫出來的校園可能要比老師帶著他去觀察，指著某一種事物讓他來寫要鮮活得多。
如果學(xué)生是大海中的船只，那么老師就是海上的導(dǎo)航燈，評(píng)語(yǔ)的魅力不可忽視，我們要把學(xué)生引向何方?行動(dòng)起來吧，讓評(píng)語(yǔ)成為學(xué)生前進(jìn)的催化劑，促他們前行，伴他們遠(yuǎn)航。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十二
說不定一些未來的作家就會(huì)葬送在我們教師的口水里。我們班有位學(xué)生，寫作文內(nèi)容不錯(cuò)，就是寫字太馬虎，我在給他的評(píng)語(yǔ)中寫到：“你的作文寫得很好，老師很喜歡看，但是為了老師的健康，如果你能把字寫得更好些，我會(huì)很感謝你哦?！边@樣不但把學(xué)生的不足告訴了他，又沒傷到他寫作的信心，第二次訓(xùn)練他交上來的作文本子，較前多了幾分認(rèn)真，顯示著他進(jìn)步了。
記得一位哲人說過：“一句妙語(yǔ)，不但能激勵(lì)人，照亮他一天的'生活，有時(shí)候甚至能改變他的一生?！边@句話告訴了我們“妙語(yǔ)”的作用之大，作為語(yǔ)文教師，如何把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為一句句催人上進(jìn)的“妙語(yǔ)”激發(fā)他們樂于寫作，增強(qiáng)他們習(xí)作的信心，從而使學(xué)生的寫作能力得到提高呢？下面就我個(gè)人談?wù)勛约旱囊娊狻?BR> 一、作文評(píng)語(yǔ)不宜過長(zhǎng)。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)和城市學(xué)生的原有知識(shí)情況不一樣，有些學(xué)生的作文也不過100來字，可我發(fā)現(xiàn)有些老師所寫的評(píng)語(yǔ)卻比學(xué)生的作文還長(zhǎng)。本子發(fā)下來，學(xué)生眼前通紅，卻只是大致瞟一眼，或塞書桌，或兩眼發(fā)直……老師的心血豈不是白費(fèi)？更何況，他都沒有能力寫出長(zhǎng)文章，怎么可能有水平去欣賞老師的“佳作”呢？對(duì)于這類文章，我們可以寫些建議性的評(píng)語(yǔ)。如：“文章有些地方很精彩，我很有興趣知道得更詳細(xì)些，這需要你的幫忙，相信你會(huì)滿足我這個(gè)愿望的?！睂W(xué)生看到這樣的評(píng)語(yǔ)，知道自己的作文還是有可取之處的，相信通過修改定能比前面的作文具體。
二、作文評(píng)語(yǔ)不宜過于深?yuàn)W、抽象，要因年級(jí)因生而異。農(nóng)村學(xué)生知識(shí)面窄，對(duì)于一些科學(xué)術(shù)語(yǔ)不是很理解，有的教師寫評(píng)語(yǔ)千篇一律不管差生優(yōu)秀生，如：“作文不夠生動(dòng)、具體，上下文的銜接處理得不是很好?！庇行W(xué)生看完評(píng)語(yǔ)要先查字典才能知道什么是“銜接”。據(jù)我了解，查字典的學(xué)生少之又少，農(nóng)村學(xué)生本來膽子又不夠大，就這樣帶著諸多不理解滑過了一次又一次作文訓(xùn)練。學(xué)生虛度了好時(shí)光，老師們又如何能心安呢？面對(duì)這樣的情況，在下筆之前，考慮考慮學(xué)生的差異，寫出更簡(jiǎn)單明了的評(píng)語(yǔ)，對(duì)師對(duì)生都定有不同程度的收獲。
四、作文評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，而不能牽著學(xué)生鼻子走。有時(shí)候?qū)W生寫不出作文，作為老師的我們就著急萬(wàn)分，在評(píng)語(yǔ)中幫他修改，安排好一個(gè)路子讓他照著改，這樣可能會(huì)造成是老師的作文，而不是學(xué)生的真情實(shí)感。在一篇寫校園的作文中，有個(gè)學(xué)生只寫了校園的一個(gè)景物，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，就把校園寫完了，我在評(píng)語(yǔ)里這樣寫到：“校園是我們生活的地方，用你智慧的雙眼，到校園中走走看看，相信你會(huì)有意外的收獲，老師愿和你一起分享?！蓖ㄟ^這樣一評(píng)，相信通過學(xué)生的眼睛他會(huì)看到和我們老師不一樣的事物，寫出來的校園可能要比老師帶著他去觀察，指著某一種事物讓他來寫要鮮活得多。
如果學(xué)生是大海中的船只，那么老師就是海上的導(dǎo)航燈，評(píng)語(yǔ)的魅力不可忽視，我們要把學(xué)生引向何方？行動(dòng)起來吧，讓評(píng)語(yǔ)成為學(xué)生前進(jìn)的催化劑，促他們前行，伴他們遠(yuǎn)航。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十三
每逢春節(jié)快到的時(shí)候，大街路兩旁掛滿了七彩燈籠，樹枝上也掛上了各種形狀的小彩燈，就連樹根部分也纏上鏈狀小彩燈，到了晚上，燈火通明，過年的氣氛撲迎而來，讓人心情愉悅。人們也就忙碌起來，家家戶戶都在買年貨，挑新衣，有忙不完的活。
春節(jié)是中國(guó)人最傳統(tǒng)，最隆重，最盛大，最熱鬧的節(jié)日，按照我們當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，臘月二十三這天是送灶節(jié)過小年，要送辛苦了一年的灶神回天宮過年，家家戶戶把房子打掃干凈，要買圓形的糖瓜來吃。天剛黑，就有人開始放起了鞭炮，讓人嘗到了過年的味道。到了年三十這天，也就是除夕這一天，大人們把家里打扮得漂漂亮亮，人們開始貼對(duì)聯(lián)，貼窗花，鮮紅的對(duì)聯(lián)、窗花顯示著新年的喜氣洋洋。家里的床單被罩都換成了新的，一下子有了過年的味道。晚上十二點(diǎn)，奶奶、爸爸、媽媽他們還要守歲，敬天神，放鞭炮。
元宵節(jié)來臨，到了熱鬧的時(shí)候了，大街兩旁有各種各樣的燈展，處處顯示著熱鬧的氣氛。元宵節(jié)晚上，家家戶戶都要吃湯圓，代表著全家團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。
過完元宵節(jié)，春節(jié)也就畫上了美好的句號(hào)，大人們又該忙他們的事了，我們學(xué)生也開始上學(xué)了。但我們還是沉浸在春節(jié)美好的氣氛中，讓我永遠(yuǎn)也忘不了這美好的日子。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇一
績(jī)溪的春節(jié)差不多在臘八這天就開始了。這天，好多家庭都在熬臘八粥，粥里有各種各樣的干果、米、豆，不僅好吃，還十分漂亮。
臘月二十四，過小年。這一天差不多是過春節(jié)的彩排。人們祭灶神，求保佑來年平平安安，更是讓灶神履行自己的職責(zé)，讓玉帝知道人間的情況。天剛黑，便可以聽見鞭炮的響聲：“砰砰砰！”
過了小年，大家都忙起來。打掃庭院，準(zhǔn)備年貨，購(gòu)置果盤；殺年豬、做豆腐、做包子，這些都是必不可少的。大人再忙，孩子們也在忙。正是一年之中買賣最火的時(shí)候，孩子們都在“存貨”，整個(gè)春節(jié)假期，鞭炮的響聲斷不絕耳。
重頭戲來咯！除夕到啦！馬上就要過年了！上午，大家在自家門上貼春聯(lián)，屋子里掛上年畫；下午，都趕著做年夜飯，到處酒肉飄香。
除夕夜，家家戶戶十分熱鬧。在外面的人一定會(huì)趕回來與全家人團(tuán)聚，吃年夜飯，大家歡歌笑語(yǔ)。還一定要把祖先請(qǐng)到家里來哩！感謝祖先給我們的美好生活。這一夜，燈火通宵，一家人圍著火爐一起守歲，等待新年的到來。十二點(diǎn)鐘一到，外面瞬間想起爆竹聲?！班枥锱纠病睔g呼著新年的到來。家里的爺爺奶奶做灶果，寓意來年平平安安。
大年初一與除夕夜相比顯得十分清閑。雖清閑，但也是喜氣洋洋。早晨，長(zhǎng)輩們會(huì)煮長(zhǎng)壽面給一家人吃。長(zhǎng)壽面長(zhǎng)壽面，顧名思義，就是吃了可以長(zhǎng)壽的面，雖然是假的，也可是一個(gè)美好的愿望。初一這天，可是有一件重要的事——祭拜祖先。一家人全去祖墳上燒香祭拜，望祖先保佑自己來年心想事成。
接下來的日子便是到親朋好友家拜年，女人們則在家中招待客人，孩子們?nèi)鍌€(gè)在一起聊天，玩耍。
元宵節(jié)，春節(jié)的最后一個(gè)高潮到了。到處張燈結(jié)彩，像在辦喜事一樣。這天晚上，大街上還會(huì)舞龍燈呢！長(zhǎng)長(zhǎng)的龍燈揮舞著，散發(fā)著金色的光芒，威武極了。街上還有各式各樣的燈，走馬燈，宮燈，紙燈……這些燈更是給元宵節(jié)添加了許多樂趣。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇二
春節(jié)，俗稱“過年”，是華夏民族最傳統(tǒng)與最隆重的節(jié)日，也是我們小朋友最期待最快樂的日子。
這一天，雖然全國(guó)各地乃至全球華人因地域與風(fēng)俗的不同而略有差異，但家家張燈結(jié)彩、喜氣洋洋是必不可少的。
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，雖然沒有城市的高樓大廈、五彩霓虹，卻有著我們農(nóng)村獨(dú)有的歡愉自在。還沒到三十，大人們便七手八腳地把嗷嗷叫的年豬宰了，以示隆重，我們也就順便嘗嘗鮮、解解饞。到三十這天，早上貼好春聯(lián)，下晚吃過團(tuán)圓飯，還沒等春節(jié)晚會(huì)開始，我們便老早把腳洗個(gè)白凈上床睡覺。把腳洗的白凈據(jù)說是為了洗去一年的晦氣，至于睡覺則其實(shí)根本睡不著，心里完全被大年初一穿新衣的的喜悅勁給占據(jù)了。
大年初一天一亮，我們便猴子似的一骨碌翻跳起來，急促的洗漱完畢便迫不及待地穿上新衣，在鏡前照了又照，才裝上鞭炮歡歡喜喜地出門去。大人則笑臉盈盈地三五成群，或聊聊天、或打打牌。直到晚飯熟了，大人呼喊了好幾遍，小伙伴們才意猶未盡地各自回家去，此時(shí)，一早才穿的新衣服早已臟亂不堪，手啊、臉啊花得像貓。
從大年初一到大年初二再到大年初三一直到十五，我們就每天樂此不彼地玩著、笑著、樂著。要不是“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)”規(guī)定了過年只過到十五，我真想永遠(yuǎn)就這樣過下去。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇三
1、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
2、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
3、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。文章前后連貫，形成完整的形象。
4、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
5、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
6、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
7、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。文章能過清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
8、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
9、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
10、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。
11、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
12、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
13、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
14、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體。
15、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
16、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
17、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
18、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來津津有味。
19、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
20、事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇四
我的家鄉(xiāng)在湖北，位于江漢平原，地處荊江北岸，那里有我許多兒時(shí)的美好記憶，也有我難以忘懷的童年伙伴。
三歲那年，因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系，我隨媽媽一起來到了蘇州。如今我已8歲，一直以來，我常想念家鄉(xiāng)親人的純樸、回味家鄉(xiāng)小吃的甜美、期盼家鄉(xiāng)風(fēng)俗的熱鬧，而最讓我記憶猶新的是家鄉(xiāng)的春節(jié)。
家鄉(xiāng)的春節(jié)是所有節(jié)日中最隆重的，也是準(zhǔn)備最充分的。每當(dāng)春節(jié)臨近，每家每戶都會(huì)進(jìn)城購(gòu)辦年貨：購(gòu)買一大堆各種口味的零食、新鮮的水果和煙花爆竹；也會(huì)準(zhǔn)備大量的雞、鴨、魚、肉。一時(shí)吃不了的，會(huì)被烘干成“臘貨”，誰(shuí)家準(zhǔn)備的年貨多，就說明誰(shuí)家的年過得熱鬧。
大年三十這天，吃年夜飯是重頭戲。在我們那兒，年夜飯都是從中午就開始吃了。記得那天，爺爺奶奶會(huì)很早就起來準(zhǔn)備年夜飯的食物，全家人也得幫著下廚打下手。爸爸說那樣人人動(dòng)手就代表著圓圓滿滿。吃年夜飯前，每家要燃放爆竹和煙花，然后關(guān)上大門開始大吃大喝。如果家里有人沒回家過年，這家大門是不能關(guān)的，媽媽說那是為了讓在外的人也能感受到年的熱鬧。天黑前，每家都有一件最重要的事，就是給已故祖先“送燈”，那是家鄉(xiāng)千年不變的風(fēng)俗，每家每戶都會(huì)在自家祖先的墓地前安放一個(gè)燈籠，然后點(diǎn)上蠟燭，爺爺說那是為了讓太爺爺太奶奶在那邊也能過得紅火。
家鄉(xiāng)的春節(jié)有太多的風(fēng)俗，那代表著親情、圓滿和孝道。我喜歡家鄉(xiāng)，更喜歡家鄉(xiāng)帶有濃重傳統(tǒng)色彩的春節(jié)！
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇五
春節(jié)是我們國(guó)家最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日。家家戶戶都會(huì)放鞭炮、貼倒福、貼對(duì)聯(lián)、吃年夜飯等等。不過，在我們這個(gè)山清水秀、鳥語(yǔ)花香的地方，我們要把春節(jié)過得紅紅火火、熱熱鬧鬧的。
說到吃，大家一定吃過年夜飯吧！但是我們安縣的年夜飯是最好吃的。雞呀、魚呀、香腸、臘肉和紅酥……應(yīng)有盡有。大家紛紛端上美酒，帶上祝福，品嘗著香噴噴的年夜飯。我們吃的是甜滋滋的年夜飯，而我們心里品嘗的卻是這一年的辛勤勞動(dòng)的成果，也是對(duì)新的一年的期望。
晚上，最熱鬧的熬年夜來臨了。大家聚在一起敘舊年、迎新年。突然，一聲巨響打破了大家的歡笑聲，緊接著，煙花爆竹響徹天空、穿透云霄。煙花既然把天空染成五顏六色，美極了！
大年初一終于到了。街上的人更是多。大家都穿著新衣服。有的去逛街；有的去趕廟會(huì)；有的小朋友在路邊放煙花……新的一年新的開始，大家一定不能錯(cuò)過看舞龍呀！舞龍人大展風(fēng)采，把手中的龍舞得栩栩如生。手中的龍一會(huì)兒跳躍，一會(huì)兒翻騰，一會(huì)兒匍匐在地。真是精彩極了。
小朋友也不閑著，放鞭炮也成了小朋友最開心的事。小朋友成群結(jié)隊(duì)，簇?fù)硪黄鸱疟夼?。“嗖~”，一支利箭似的火箭炮發(fā)射了?！班?、嗖~”，又有兩支“箭”發(fā)射了。一會(huì)兒，一顆巡航導(dǎo)彈發(fā)射到空中，又有幾支火箭炮沖到空中，就像一次“對(duì)戰(zhàn)”。
中午，家人又會(huì)回家拜年了，一頓甜絲絲的飯菜展現(xiàn)在眼前。大家吃得吃，玩得玩。要把煩惱拋到九宵云外去。
這歡樂的時(shí)光一直持續(xù)到大年十五吃一頓酸甜可口的元宵，快樂的時(shí)光才會(huì)停止。
你說，我的家鄉(xiāng)美不美？我的家鄉(xiāng)的春節(jié)美不美？
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇六
除夕可真是熱鬧非凡吶！家家戶戶都趕做年夜飯，到處都是酒肉的香味，男女老少都穿上漂亮的新衣，門外貼好紅紅的春聯(lián)；有條件的人家，還會(huì)在門口掛上兩個(gè)大紅燈籠。除此之外，大家還在房間門口貼上“?！?。哪一家都通宵燈火，鞭炮聲徹夜不絕。出門在外的人，必定要趕回來，吃團(tuán)圓飯。這一夜，人們還要守歲和看中央電視臺(tái)的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》。
大年初一是春節(jié)的最高潮。這天，人們不許殺生。早上，要互相講吉利話祝賀，給小孩和老人們壓歲錢。從初一到十五，人們都不許講不吉利的話。吃罷早飯，不論是大人還是小孩都會(huì)穿戴一新，挨家挨戶去拜年，這是小孩子們最喜愛的時(shí)候，因?yàn)榭梢允盏介L(zhǎng)輩們的壓歲錢。
正月初二這天開始，人們便要到親朋好友家串門拜年了。
初三，大家一大早就起床，開門掃地，把掃成堆的鞭炮紙燒掉。
元宵一上市，春節(jié)便接近了尾聲。正月十五古稱“元宵節(jié)”。這天晚上，大街上掛滿了各式各樣的燈籠，有走馬燈、有生肖燈，還有用絲綢做成的一兩條火紅的長(zhǎng)龍。大街小巷突出了一個(gè)“鬧”字，人們還要吃湯圓，預(yù)示著新的一年快樂吉祥。
過了這天，春節(jié)也就過完了。農(nóng)民們開始準(zhǔn)備春耕，人們又開始了忙碌的生活。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇七
過春節(jié)真有意思：鞭炮噼里啪啦地響著，各種美麗的煙花爭(zhēng)著開放，無(wú)顏六色好看極了。
大年三十，我?guī)桶职謰寢屬N春聯(lián)。我們先把舊春聯(lián)揭掉，把墻清理干凈，再把漿糊抹在墻上，最后把春聯(lián)貼上。春聯(lián)貼好了我們又貼過門簽，一張過門簽上一個(gè)字，我們貼的是“家和萬(wàn)事興”。
年初一早上，我穿上新衣服和爸爸媽媽去拜年。然后，我就和劉明宇、陳恒、王翔等幾個(gè)好朋友在樓下玩劃炮，輕輕地一劃，劃炮就著了，我飛快地把劃炮扔向遠(yuǎn)處，然后用雙手捂住耳朵，不幾秒鐘劃炮就響了。我們幾個(gè)還發(fā)明了劃炮新玩法：把幾個(gè)劃炮頭對(duì)頭擺成花的形狀，然后用香輕輕一點(diǎn)，劃炮就噼里啪啦的響了。我們還在一起玩竄天猴，用香輕輕一點(diǎn)，竄天猴就“嗖”的'一下竄到天上去了，不一會(huì)兒竄天猴就“啪”的響了。
過年真好?。∮泻猛娴谋夼?、劃炮、竄天猴、煙花；還有好吃的年糕、團(tuán)圓餃子……我喜歡過年。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇八
“新年”是我們中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)。每到這時(shí)候，家家戶戶都要聚在一起吃團(tuán)圓飯。外來打工者都急急忙忙的收拾行李，準(zhǔn)備回家，拿著一年的工資，心中暖洋洋的；我們小孩子，取得好成績(jī)，心中美滋滋的，等待著家長(zhǎng)們的夸獎(jiǎng)。大街上、小區(qū)里、超市里，到處都洋溢著喜氣，一派熱鬧的場(chǎng)面。
今天是大年三十。早晨，金色的陽(yáng)光撒滿了大地。我和媽媽興高采烈的去街上買東西，街道上一夜之間仿佛變了個(gè)樣，大街是張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，家家戶戶貼著“倒福”、對(duì)聯(lián)，還掛著紅燈籠。人們穿著節(jié)日的盛裝，紛紛臉帶微笑地走向各個(gè)市場(chǎng)，有的購(gòu)物，有的觀賞，一片歡樂祥和的景象。到了晚上8點(diǎn)鐘，“新年聯(lián)歡晚會(huì)”開始了，我們一家坐在電視機(jī)前看，幽默風(fēng)趣的小品，還有滑稽逗人的`相聲。節(jié)目豐富多彩，看的我眼花繚亂?！爱?dāng)當(dāng)當(dāng)……”隨著新年鐘聲的敲響，煙火和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸拿出早已準(zhǔn)備好的煙火，點(diǎn)燃了煙火筒，只聽見“轟”的一聲巨響，一顆煙火彈升到了空中，在一瞬間展開了的煙火仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣，這時(shí)，一顆顆煙火又從煙火筒中噴發(fā)，像無(wú)數(shù)明亮而璀璨的流星，在天空中一閃而過。天空中還閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠，有的如一顆顆流星，有的如一朵朵菊花，有的如一條條瀑布。讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲，一朵朵光芒四射、燦爛無(wú)比的煙火，在天空中飛舞，各式各樣，五光十色，把天空點(diǎn)綴成一朵鮮花，夜空頓時(shí)變得光彩奪目。此時(shí)的場(chǎng)面，被笑聲、鞭炮聲合成的旋律包圍著，真是熱鬧極了。
我愛新年，愛這熱鬧的新年！
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇九
過年了！過年了！家家戶戶都喜氣洋洋，沉浸在一片歡樂之中。我們也興高采烈地來到爺爺家過年。
農(nóng)村有貼春聯(lián)和門神的習(xí)俗。大年三十這天，由我、爸爸和媽媽貼春聯(lián)和門神。我們先把去年舊的春聯(lián)和門神撕下來，然后再把膠水粘到新春聯(lián)上，我和媽媽正準(zhǔn)備貼的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)我和媽媽都不知道怎么區(qū)分春聯(lián)的上下聯(lián)。于是，我就去問爸爸，聽爸爸說小時(shí)候春聯(lián)和門神可都是他貼的`，爸爸說：“先用拼音拼出最后那個(gè)字，一般有聲調(diào)區(qū)分，三聲和四聲貼在門的右邊是上聯(lián)，一聲和二聲貼在門的左邊是下聯(lián)。”我和媽媽就按爸爸說的這個(gè)方法開始動(dòng)手貼了，不一會(huì)兒我們貼好了春聯(lián)，又開始貼門神。我們又不知道怎樣去貼了？爸爸告訴我們：“貼出來的門神要臉對(duì)著臉才行?！敝灰粫?huì)功夫，我們就貼好了門神，爺爺家在新春聯(lián)和門神的裝點(diǎn)下看起來喜氣洋洋的。
到了晚上，大家就開始放鞭炮。我點(diǎn)了一根香柱，急步走回原地，捂住耳朵，“乒乒乓乓……”我的魂都跑到九霄云外去了，可人還安然無(wú)恙，這聲音徹夜不絕，家家戶戶幾乎都通宵燈火。鞭炮放完，爸爸又拿出一箱在家里準(zhǔn)備好的煙花，別看這么一小箱的煙花，它的威力可強(qiáng)了，第一聲把我嚇得目瞪口呆，我自言自語(yǔ)：“這小小的煙花威力好大啊！”煙花聲音個(gè)個(gè)不同凡響，而且形狀不一，真讓人贊嘆！我也拿出我自己準(zhǔn)備好的煙花，像棍子一樣的，“吱吱吱吱……”一種黃色的小東西飛出來，“哇，好美啊！”簡(jiǎn)直是神仙下凡。我對(duì)煙花刮目相看，贊嘆不已。爺爺在旁邊也看得樂呵呵：“可沒看過這么美的煙花！”
這次我們?cè)跔敔敿疫^春節(jié)，我不但感受到了一家人團(tuán)圓、親情的快樂，而且學(xué)到了許多知識(shí)，我真高興，我喜歡家鄉(xiāng)的春節(jié)。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十
我的家鄉(xiāng)有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，最有趣的就是春節(jié)。
按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗,春節(jié)從臘月二十三就開始了。臘月二十三被家鄉(xiāng)人稱為小年，這天，人們就開始打掃衛(wèi)生，把房間的里里外外都打掃得干干凈凈，還要?dú)⒀驓⒇i用來祭灶。從這天起，人們就開始辦年貨了：買對(duì)聯(lián)、買糖果有些人家還要炸油果子。
到了除夕就更熱鬧了，家家都在包餃子，到處都是酒肉的香味。男女老少都穿上了漂亮的新衣服，門上都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)。這一天，出門在外的人都要趕回家團(tuán)員。到了晚上，鞭炮聲徹夜不絕，人們還要看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，吃年夜飯。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十一
說不定一些未來的作家就會(huì)葬送在我們教師的口水里，小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)怎么寫。我們班有位學(xué)生，寫作文內(nèi)容不錯(cuò)，就是寫字太馬虎，我在給他的評(píng)語(yǔ)中寫到：“你的作文寫得很好，老師很喜歡看，但是為了老師的健康，如果你能把字寫得更好些，我會(huì)很感謝你哦?！边@樣不但把學(xué)生的不足告訴了他，又沒傷到他寫作的信心，第二次訓(xùn)練他交上來的作文本子，較前多了幾分認(rèn)真，顯示著他進(jìn)步了。
記得一位哲人說過：“一句妙語(yǔ)，不但能激勵(lì)人，照亮他一天的生活，有時(shí)候甚至能改變他的一生。”這句話告訴了我們“妙語(yǔ)”的作用之大，作為語(yǔ)文教師，如何把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為一句句催人上進(jìn)的“妙語(yǔ)”激發(fā)他們樂于寫作，增強(qiáng)他們習(xí)作的信心，從而使學(xué)生的寫作能力得到提高呢?下面就我個(gè)人談?wù)勛约旱囊娊狻?BR> 一、作文評(píng)語(yǔ)不宜過長(zhǎng)。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)和城市學(xué)生的原有知識(shí)情況不一樣，有些學(xué)生的作文也不過100來字，可我發(fā)現(xiàn)有些老師所寫的評(píng)語(yǔ)卻比學(xué)生的作文還長(zhǎng)。本子發(fā)下來，學(xué)生眼前通紅，卻只是大致瞟一眼，或塞書桌，或兩眼發(fā)直……老師的心血豈不是白費(fèi)?更何況，他都沒有能力寫出長(zhǎng)文章，怎么可能有水平去欣賞老師的“佳作”呢?對(duì)于這類文章，我們可以寫些建議性的評(píng)語(yǔ)，作文評(píng)語(yǔ)大全《小學(xué)作文評(píng)語(yǔ)怎么寫》。如：“文章有些地方很精彩，我很有興趣知道得更詳細(xì)些，這需要你的幫忙，相信你會(huì)滿足我這個(gè)愿望的?！睂W(xué)生看到這樣的評(píng)語(yǔ)，知道自己的作文還是有可取之處的，相信通過修改定能比前面的作文具體。
二、作文評(píng)語(yǔ)不宜過于深?yuàn)W、抽象，要因年級(jí)因生而異。農(nóng)村學(xué)生知識(shí)面窄，對(duì)于一些科學(xué)術(shù)語(yǔ)不是很理解，有的教師寫評(píng)語(yǔ)千篇一律不管差生優(yōu)秀生，如：“作文不夠生動(dòng)、具體，上下文的銜接處理得不是很好?！庇行W(xué)生看完評(píng)語(yǔ)要先查字典才能知道什么是“銜接”。據(jù)我了解，查字典的學(xué)生少之又少，農(nóng)村學(xué)生本來膽子又不夠大，就這樣帶著諸多不理解滑過了一次又一次作文訓(xùn)練。學(xué)生虛度了好時(shí)光，老師們又如何能心安呢?面對(duì)這樣的情況，在下筆之前，考慮考慮學(xué)生的差異，寫出更簡(jiǎn)單明了的評(píng)語(yǔ)，對(duì)師對(duì)生都定有不同程度的收獲。
四、作文評(píng)語(yǔ)應(yīng)以肯定、鼓勵(lì)為主，不宜取笑諷刺學(xué)生。每個(gè)人都渴望得到別人的承認(rèn)、肯定。農(nóng)村學(xué)生也不例外，他們的自尊心很脆弱，如果老師在作文評(píng)語(yǔ)時(shí)加上一些挖苦諷刺的話語(yǔ)，可能會(huì)造成他們羞于動(dòng)筆，說不定一些未來的作家就會(huì)葬送在我們教師的口水里。我們班有位學(xué)生，寫作文內(nèi)容不錯(cuò)，就是寫字太馬虎，我在給他的評(píng)語(yǔ)中寫到：“你的作文寫得很好，老師很喜歡看，但是為了老師的健康，如果你能把字寫得更好些，我會(huì)很感謝你哦?！边@樣不但把學(xué)生的不足告訴了他，又沒傷到他寫作的信心，第二次訓(xùn)練他交上來的作文本子，較前多了幾分認(rèn)真，顯示著他進(jìn)步了。
五、作文評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，而不能牽著學(xué)生鼻子走。有時(shí)候?qū)W生寫不出作文，作為老師的我們就著急萬(wàn)分，在評(píng)語(yǔ)中幫他修改，安排好一個(gè)路子讓他照著改，這樣可能會(huì)造成是老師的作文，而不是學(xué)生的真情實(shí)感。在一篇寫校園的作文中，有個(gè)學(xué)生只寫了校園的一個(gè)景物，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，就把校園寫完了，我在評(píng)語(yǔ)里這樣寫到：“校園是我們生活的地方，用你智慧的雙眼，到校園中走走看看，相信你會(huì)有意外的收獲，老師愿和你一起分享。”通過這樣一評(píng)，相信通過學(xué)生的眼睛他會(huì)看到和我們老師不一樣的事物，寫出來的校園可能要比老師帶著他去觀察，指著某一種事物讓他來寫要鮮活得多。
如果學(xué)生是大海中的船只，那么老師就是海上的導(dǎo)航燈，評(píng)語(yǔ)的魅力不可忽視，我們要把學(xué)生引向何方?行動(dòng)起來吧，讓評(píng)語(yǔ)成為學(xué)生前進(jìn)的催化劑，促他們前行，伴他們遠(yuǎn)航。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十二
說不定一些未來的作家就會(huì)葬送在我們教師的口水里。我們班有位學(xué)生，寫作文內(nèi)容不錯(cuò)，就是寫字太馬虎，我在給他的評(píng)語(yǔ)中寫到：“你的作文寫得很好，老師很喜歡看，但是為了老師的健康，如果你能把字寫得更好些，我會(huì)很感謝你哦?！边@樣不但把學(xué)生的不足告訴了他，又沒傷到他寫作的信心，第二次訓(xùn)練他交上來的作文本子，較前多了幾分認(rèn)真，顯示著他進(jìn)步了。
記得一位哲人說過：“一句妙語(yǔ)，不但能激勵(lì)人，照亮他一天的'生活，有時(shí)候甚至能改變他的一生?！边@句話告訴了我們“妙語(yǔ)”的作用之大，作為語(yǔ)文教師，如何把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化為一句句催人上進(jìn)的“妙語(yǔ)”激發(fā)他們樂于寫作，增強(qiáng)他們習(xí)作的信心，從而使學(xué)生的寫作能力得到提高呢？下面就我個(gè)人談?wù)勛约旱囊娊狻?BR> 一、作文評(píng)語(yǔ)不宜過長(zhǎng)。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)和城市學(xué)生的原有知識(shí)情況不一樣，有些學(xué)生的作文也不過100來字，可我發(fā)現(xiàn)有些老師所寫的評(píng)語(yǔ)卻比學(xué)生的作文還長(zhǎng)。本子發(fā)下來，學(xué)生眼前通紅，卻只是大致瞟一眼，或塞書桌，或兩眼發(fā)直……老師的心血豈不是白費(fèi)？更何況，他都沒有能力寫出長(zhǎng)文章，怎么可能有水平去欣賞老師的“佳作”呢？對(duì)于這類文章，我們可以寫些建議性的評(píng)語(yǔ)。如：“文章有些地方很精彩，我很有興趣知道得更詳細(xì)些，這需要你的幫忙，相信你會(huì)滿足我這個(gè)愿望的?！睂W(xué)生看到這樣的評(píng)語(yǔ)，知道自己的作文還是有可取之處的，相信通過修改定能比前面的作文具體。
二、作文評(píng)語(yǔ)不宜過于深?yuàn)W、抽象，要因年級(jí)因生而異。農(nóng)村學(xué)生知識(shí)面窄，對(duì)于一些科學(xué)術(shù)語(yǔ)不是很理解，有的教師寫評(píng)語(yǔ)千篇一律不管差生優(yōu)秀生，如：“作文不夠生動(dòng)、具體，上下文的銜接處理得不是很好?！庇行W(xué)生看完評(píng)語(yǔ)要先查字典才能知道什么是“銜接”。據(jù)我了解，查字典的學(xué)生少之又少，農(nóng)村學(xué)生本來膽子又不夠大，就這樣帶著諸多不理解滑過了一次又一次作文訓(xùn)練。學(xué)生虛度了好時(shí)光，老師們又如何能心安呢？面對(duì)這樣的情況，在下筆之前，考慮考慮學(xué)生的差異，寫出更簡(jiǎn)單明了的評(píng)語(yǔ)，對(duì)師對(duì)生都定有不同程度的收獲。
四、作文評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，而不能牽著學(xué)生鼻子走。有時(shí)候?qū)W生寫不出作文，作為老師的我們就著急萬(wàn)分，在評(píng)語(yǔ)中幫他修改，安排好一個(gè)路子讓他照著改，這樣可能會(huì)造成是老師的作文，而不是學(xué)生的真情實(shí)感。在一篇寫校園的作文中，有個(gè)學(xué)生只寫了校園的一個(gè)景物，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話，就把校園寫完了，我在評(píng)語(yǔ)里這樣寫到：“校園是我們生活的地方，用你智慧的雙眼，到校園中走走看看，相信你會(huì)有意外的收獲，老師愿和你一起分享?！蓖ㄟ^這樣一評(píng)，相信通過學(xué)生的眼睛他會(huì)看到和我們老師不一樣的事物，寫出來的校園可能要比老師帶著他去觀察，指著某一種事物讓他來寫要鮮活得多。
如果學(xué)生是大海中的船只，那么老師就是海上的導(dǎo)航燈，評(píng)語(yǔ)的魅力不可忽視，我們要把學(xué)生引向何方？行動(dòng)起來吧，讓評(píng)語(yǔ)成為學(xué)生前進(jìn)的催化劑，促他們前行，伴他們遠(yuǎn)航。
家鄉(xiāng)的春節(jié)小學(xué)評(píng)語(yǔ)篇十三
每逢春節(jié)快到的時(shí)候，大街路兩旁掛滿了七彩燈籠，樹枝上也掛上了各種形狀的小彩燈，就連樹根部分也纏上鏈狀小彩燈，到了晚上，燈火通明，過年的氣氛撲迎而來，讓人心情愉悅。人們也就忙碌起來，家家戶戶都在買年貨，挑新衣，有忙不完的活。
春節(jié)是中國(guó)人最傳統(tǒng)，最隆重，最盛大，最熱鬧的節(jié)日，按照我們當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗，臘月二十三這天是送灶節(jié)過小年，要送辛苦了一年的灶神回天宮過年，家家戶戶把房子打掃干凈，要買圓形的糖瓜來吃。天剛黑，就有人開始放起了鞭炮，讓人嘗到了過年的味道。到了年三十這天，也就是除夕這一天，大人們把家里打扮得漂漂亮亮，人們開始貼對(duì)聯(lián)，貼窗花，鮮紅的對(duì)聯(lián)、窗花顯示著新年的喜氣洋洋。家里的床單被罩都換成了新的，一下子有了過年的味道。晚上十二點(diǎn)，奶奶、爸爸、媽媽他們還要守歲，敬天神，放鞭炮。
元宵節(jié)來臨，到了熱鬧的時(shí)候了，大街兩旁有各種各樣的燈展，處處顯示著熱鬧的氣氛。元宵節(jié)晚上，家家戶戶都要吃湯圓，代表著全家團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美。
過完元宵節(jié)，春節(jié)也就畫上了美好的句號(hào)，大人們又該忙他們的事了，我們學(xué)生也開始上學(xué)了。但我們還是沉浸在春節(jié)美好的氣氛中，讓我永遠(yuǎn)也忘不了這美好的日子。