在人生的道路上，總有一些事情是那么難以預(yù)料的。在總結(jié)中，要注意言之有物，不要空洞和冗長(zhǎng)。這些總結(jié)范文是對(duì)不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行的概括，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇一
1、學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要載體，是學(xué)校第二課堂的重要組成部分。隨著環(huán)境的變化和學(xué)生對(duì)社團(tuán)文化的需求越來(lái)越多樣化，傳統(tǒng)社團(tuán)的組織行為方式已不能適應(yīng)學(xué)生要求。
2、我社團(tuán)已發(fā)展到一定階段，社團(tuán)規(guī)模已發(fā)生變化，需要轉(zhuǎn)換社團(tuán)發(fā)展模式，優(yōu)化社團(tuán)的組織方式。
3、各個(gè)社團(tuán)的運(yùn)行模式不斷調(diào)整升級(jí)，社團(tuán)活動(dòng)不斷優(yōu)化創(chuàng)新。
二、指導(dǎo)思想學(xué)生社團(tuán)是廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自身的`意愿和愛(ài)好，發(fā)掘、培養(yǎng)和展現(xiàn)自身才華而自發(fā)組成的群眾性團(tuán)體，自我教育、自我管理、自我服務(wù)是其鮮明的特征。依據(jù)學(xué)生社團(tuán)的這一屬性，把握學(xué)生社團(tuán)發(fā)展要求的大方向、大原則，以“宏觀指導(dǎo)，微觀搞活”為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)沿著健康、有序的軌道自主發(fā)展，在推進(jìn)素質(zhì)教育、服務(wù)學(xué)生成才和實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的進(jìn)程中做出更大的貢獻(xiàn)。
三、發(fā)展目標(biāo)。
1、首先要實(shí)現(xiàn)建社的最初目的和宗旨，促學(xué)為主，兼容發(fā)展。
2、構(gòu)建一套高效、靈活的動(dòng)態(tài)管理體系。
3、創(chuàng)建一批高層次、高品位的精品社團(tuán)活動(dòng)。
4、建設(shè)成具有鮮明特色的優(yōu)秀社團(tuán)。
5、造就一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)生社團(tuán)骨干。
6、通過(guò)調(diào)整，使社團(tuán)的活動(dòng)多樣化，社團(tuán)的發(fā)展呈現(xiàn)出廣泛性和綜合性的特點(diǎn)，使之具有學(xué)院特色，學(xué)術(shù)鮮明，趣味性更強(qiáng)，成為一個(gè)“精誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)生管理和服務(wù)組織，讓更多學(xué)生感受到濃厚的社團(tuán)文化，。
7、逐步擴(kuò)大政管社的影響力，為更多的人提供一個(gè)發(fā)展自我，提升自我的舞臺(tái)。
四、發(fā)展方向。
目前主要向政治與公共管理兩方面進(jìn)行研究，關(guān)注近期發(fā)生在學(xué)校的熱門(mén)話題。積極參加學(xué)術(shù)講座，開(kāi)展學(xué)術(shù)討論并請(qǐng)老師指導(dǎo)。圍繞近期發(fā)生的國(guó)家大事或身邊的熱門(mén)話題進(jìn)行討論，或以案例為模型進(jìn)行演練。隨著社團(tuán)的改革，逐步走向各種活動(dòng)兼相容，綜合促發(fā)展的路線。
五、發(fā)展措施及主要活動(dòng)。
1、組織結(jié)構(gòu)：
（1）機(jī)構(gòu)調(diào)整：應(yīng)發(fā)展需要，我社團(tuán)內(nèi)部的宣傳部與外聯(lián)部已進(jìn)行合并組成外宣部，以此擴(kuò)大我社的對(duì)外宣傳能力與對(duì)外交往能力。由于社團(tuán)辯論隊(duì)在比賽完后會(huì)自動(dòng)解散，所以辯論隊(duì)將置于學(xué)術(shù)部管理下。因?yàn)閷W(xué)術(shù)部乃是我社團(tuán)之核心，為打造一個(gè)有影響力的社團(tuán)需要充實(shí)學(xué)術(shù)部的力量。
（2）人員變動(dòng)：因每社團(tuán)新增團(tuán)支書(shū)、宣傳委員和組織委員三名，所以在傳統(tǒng)的社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)上需要進(jìn)行調(diào)整。為使社團(tuán)正常有序進(jìn)行管理，團(tuán)支書(shū)、組織委員和宣傳委員分別由副社長(zhǎng)、組織部副部長(zhǎng)和外宣部副部長(zhǎng)擔(dān)任，但這由實(shí)際情況而定。
2、社團(tuán)的規(guī)范化：
（1）將各部門(mén)進(jìn)行優(yōu)化組合，有機(jī)調(diào)整，提高社團(tuán)的運(yùn)作效率。
（2）提高學(xué)社的組織性和紀(jì)律性，強(qiáng)化社團(tuán)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。
（3）定期例會(huì)，以便對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的良好開(kāi)展以及社團(tuán)建設(shè)打下基礎(chǔ)。
（4）注重調(diào)研：適應(yīng)社會(huì)發(fā)展之所需，學(xué)生全面成才之所求，大興調(diào)研之風(fēng)。深入了解廣大學(xué)生對(duì)社團(tuán)建設(shè)的建議、意見(jiàn)，努力探索新時(shí)期學(xué)生社團(tuán)的自身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，不斷改進(jìn)社團(tuán)自身管理和服務(wù)工作的質(zhì)量。
3、學(xué)術(shù)討論活動(dòng)：
（1）參加學(xué)術(shù)講座。學(xué)院將定期舉行學(xué)術(shù)講座，以此增強(qiáng)強(qiáng)我社學(xué)生學(xué)術(shù)能力。
（2）開(kāi)展學(xué)術(shù)討論。每周或者每?jī)芍荛_(kāi)展學(xué)術(shù)討論。以近期國(guó)內(nèi)外重大事件或發(fā)生我們身邊的話題開(kāi)展討論并作記錄。
（3）老師指導(dǎo)。有機(jī)會(huì)請(qǐng)幾位老師參加討論，以此指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。
（4）模擬演練。以一個(gè)案例進(jìn)行模擬演練并請(qǐng)老師參加指導(dǎo)，使學(xué)生能切實(shí)了解和學(xué)習(xí)知識(shí)。
（5）社團(tuán)之間的學(xué)術(shù)討論。尋找本校或外校的相關(guān)社團(tuán)，積極開(kāi)展合作，學(xué)習(xí)并借鑒經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大社團(tuán)影響。
（6）定期在學(xué)校廣泛征集學(xué)術(shù)文章并尋找更多志同道合之士，以此擴(kuò)大社團(tuán)在全校的影響。
4、學(xué)術(shù)講座活動(dòng)：
（1）這活動(dòng)先由外宣部關(guān)注并知道后再轉(zhuǎn)告組織部。由組織部通知全社人員。
（2）學(xué)術(shù)討論：這活動(dòng)主要由學(xué)術(shù)部參加，但所需的教室由組織部負(fù)責(zé)。
（3）老師指導(dǎo)：老師一般由社長(zhǎng)出面以請(qǐng)柬的方式邀請(qǐng)老師參與，而相關(guān)活動(dòng)的展開(kāi)需要社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)協(xié)商幾個(gè)部門(mén)共同解決。
（4）模擬演練：以社長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)商解決。
5、模擬議會(huì)：
（1）本社各部門(mén)積極參與開(kāi)展5月的由我院張師偉教授牽頭舉辦的英國(guó)模擬議會(huì)。
（2）我社將組織部分社員參與議會(huì)過(guò)程，提升我社社員的能力。
（3）議會(huì)的相關(guān)工作由我社各部門(mén)協(xié)調(diào)開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)過(guò)程。
6、調(diào)研活動(dòng)：
（1）由社長(zhǎng)組織召開(kāi)例會(huì)研討調(diào)研活動(dòng)的具體開(kāi)展方式及過(guò)程。
（2）依據(jù)例會(huì)的研討結(jié)果，由各部組織開(kāi)展調(diào)研。
（3）調(diào)研對(duì)象為各大社團(tuán)的相關(guān)負(fù)責(zé)人以及廣大學(xué)生群體。
（4）對(duì)調(diào)研結(jié)果以例會(huì)的形式進(jìn)行總結(jié)，整理，成文，下發(fā)到各部，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。
7、學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)：外宣部負(fù)責(zé)制作宣傳資料以及資金支持，社編部負(fù)責(zé)整理與收集文章資料以便出版、學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)開(kāi)展討論、組織部負(fù)責(zé)后勤保障、秘書(shū)處負(fù)責(zé)記錄過(guò)程和賬目管理，社長(zhǎng)與副社長(zhǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方。
8、其他活動(dòng)：
依據(jù)時(shí)間和具體情況提出活動(dòng)方案并進(jìn)行商討與開(kāi)展。
活動(dòng)的開(kāi)展需要幾個(gè)部門(mén)共同合作，不同活動(dòng)由不同部門(mén)配合。
五、社團(tuán)各部門(mén)職能簡(jiǎn)介。
各部門(mén)組成及主要負(fù)責(zé)人；
社長(zhǎng)：蔣蓉；副社長(zhǎng)：梅丹丹。
秘書(shū)處：李騰學(xué)術(shù)部：劉博編輯部：崔嬌。
組織部，趙權(quán)，薛健，謝長(zhǎng)青。外宣部，王寶兢，何娜。
1、社長(zhǎng)職責(zé)：總領(lǐng)本社各事務(wù)，有社團(tuán)最終決定權(quán)，公布干部名單，獎(jiǎng)懲社員，對(duì)外代表本社團(tuán)。
2、副社長(zhǎng)職責(zé)：協(xié)助社長(zhǎng)處理日常事務(wù)，社長(zhǎng)因特殊情況不在時(shí)代行社長(zhǎng)之職。
3、秘書(shū)處職責(zé)：管理人員檔案，管理社團(tuán)賬目，維護(hù)社團(tuán)郵箱、人人和微博等其他財(cái)產(chǎn)，做會(huì)議記錄以及活動(dòng)ppt。
4、外宣部職責(zé)：對(duì)外宣傳、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、將外部有用信息及時(shí)通知給學(xué)術(shù)部、拍攝活動(dòng)視頻以及相片。
5、組織部職責(zé)：收集社員與各部領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系方式、通知或轉(zhuǎn)發(fā)信息，會(huì)場(chǎng)活動(dòng)的布置與安排、寫(xiě)策劃。
6、學(xué)術(shù)部職責(zé)：學(xué)術(shù)討論、講座辯論、發(fā)布最新消息（由組織部轉(zhuǎn)發(fā)）。
7、社編部職責(zé)：收集、編輯并發(fā)表文章、制作編輯社刊。
9、文藝出游娛樂(lè)活動(dòng)：主要由外宣部和組織部共同承擔(dān)，兩部共同策劃和組織，由副社長(zhǎng)（團(tuán)支書(shū)）協(xié)調(diào)。
結(jié)語(yǔ)：
點(diǎn)滴雨露日月星辰，
陪伴我們行走的青春，
未來(lái)在遠(yuǎn)方，風(fēng)雨中兼程，
社團(tuán)雖猶小，光芒伴你行，
希望各大社團(tuán)增進(jìn)合作，奮斗美好的明天。
政治與管理學(xué)社。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇二
本文對(duì)運(yùn)用教育心理學(xué)知識(shí)有效提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的必要性進(jìn)行分析，旨在有針對(duì)性地引導(dǎo)和幫助大學(xué)生切實(shí)有效提高綜合素質(zhì)。
大學(xué)生素質(zhì)教育分為：思想政治素質(zhì)教育、人文素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、法律素質(zhì)及道德素質(zhì)。思想素質(zhì)有思想情感、思想認(rèn)識(shí)、思想方法三方面，政治素質(zhì)有政治觀點(diǎn)、政治信念、政治立場(chǎng)三方面。思想政治素質(zhì)是大學(xué)生價(jià)值觀、人生觀、道德及政治觀的綜合體現(xiàn)。人文素質(zhì)是指人們?cè)谌宋姆矫嫠哂械木C合品質(zhì)或達(dá)到的發(fā)展程度。大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是學(xué)習(xí)過(guò)程中形成和體現(xiàn)出的創(chuàng)造發(fā)明素養(yǎng)，以及運(yùn)用所學(xué)所能將個(gè)人目標(biāo)或任務(wù)付諸實(shí)踐的能力。法律素質(zhì)是其所具法律知識(shí)，法律意識(shí)，法律行為的綜合體現(xiàn)。道德素質(zhì)是其做人及行為實(shí)踐過(guò)程中對(duì)其自身起規(guī)范作用的心理品質(zhì)。
雖然我國(guó)高等教育一直提倡專業(yè)教育與素質(zhì)教育并進(jìn)，但實(shí)際情況不近人意，大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)過(guò)程中，主要存在以下幾方面的問(wèn)題：1.思想政治素質(zhì)教育難入人心。在這個(gè)價(jià)值觀高度多樣化的時(shí)代，學(xué)生現(xiàn)有的思想政治認(rèn)知結(jié)構(gòu)和相關(guān)課程內(nèi)容差異大，施教者難以有效輸入新的思想政治認(rèn)知。2.人文素質(zhì)教育難以深化，現(xiàn)行人文素質(zhì)教育只達(dá)到人文知識(shí)教授層面，學(xué)生無(wú)法真正理解人文思想、法掌握人文方法，更無(wú)法遵循人文精神。3.大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)原動(dòng)力，普遍只想順利完成學(xué)業(yè)并獲得工作，缺乏高層次追求。4.大學(xué)生法律和道德意識(shí)薄弱，缺乏維權(quán)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。道德素質(zhì)存在道德評(píng)價(jià)失準(zhǔn)、道德價(jià)值取向混亂問(wèn)題。
大學(xué)生素質(zhì)教育過(guò)程中們，我們需要理論結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用教育心理學(xué)相關(guān)知識(shí)引導(dǎo)大學(xué)生綜合素質(zhì)的逐步形成，解決高校在大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
其一，用皮亞杰的建構(gòu)學(xué)說(shuō)中同化和順應(yīng)這兩種建構(gòu)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的方式的理論來(lái)指導(dǎo)思政素質(zhì)教育。思政教育過(guò)程中，受教育者會(huì)將施教者所教授的信息納入并整合到自身已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)和豐富原有的結(jié)構(gòu)，只是這一同化過(guò)程學(xué)生會(huì)過(guò)濾和改造施教者給予的外界刺激。也就是說(shuō)，學(xué)生已有的思想政治認(rèn)知結(jié)構(gòu)如果和施教者所授結(jié)構(gòu)不一致，那么他們就可能不接受甚至排斥。這正是目前思政教育存在的問(wèn)題。雖然思政教育在同化過(guò)程中受挫，但是我們可以在順應(yīng)過(guò)程中找到改變這一現(xiàn)狀的希望。因?yàn)槭芙陶叩恼J(rèn)知無(wú)法適應(yīng)客體要求時(shí)，就會(huì)創(chuàng)造新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)來(lái)適應(yīng)環(huán)境需要，這是一個(gè)自我改造的過(guò)程。高校對(duì)大學(xué)生的思政素質(zhì)教育如果能把握好學(xué)生在同化和順應(yīng)過(guò)程的中認(rèn)知結(jié)構(gòu)變化的節(jié)奏、時(shí)間以及思想政治教育的強(qiáng)度，那么思想政治素質(zhì)教育就可能發(fā)生實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，建構(gòu)起大學(xué)生全新的思想政治認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
其二，高校若能重視和提高學(xué)生的認(rèn)知驅(qū)力，那么大學(xué)生人文素質(zhì)教育將實(shí)現(xiàn)由現(xiàn)目前學(xué)生僅僅是機(jī)械接受人文知識(shí)的層度到理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神的深層次轉(zhuǎn)變。認(rèn)知驅(qū)力是奧蘇貝爾三大成就動(dòng)機(jī)中最重要和最穩(wěn)定的一項(xiàng)，此外還有自我增強(qiáng)驅(qū)力和附屬驅(qū)力。我們需要認(rèn)識(shí)到這種動(dòng)機(jī)就是對(duì)求知的需要。人文教育無(wú)法深化的原因在于對(duì)實(shí)利的追求。而奧蘇貝爾對(duì)認(rèn)知驅(qū)力的重視本質(zhì)是對(duì)認(rèn)知和理解的價(jià)值的追求，這種追求同學(xué)生作為學(xué)習(xí)者的心理傾向契合。所以只要高校引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生的認(rèn)知驅(qū)力，就能轉(zhuǎn)變大學(xué)生認(rèn)為人文素質(zhì)教育沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義的想法。
其三，將馬斯洛的需要層次理論介紹給大學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生追求較高層次的人生需求，幫助他們找到創(chuàng)新意識(shí)的原動(dòng)力。文獻(xiàn)顯示我國(guó)大部分大學(xué)生在高校就讀期間的人生需求模糊，甚至是缺失，尤其缺乏對(duì)自我實(shí)現(xiàn)需求的追求。馬斯洛理論把需求由低到高層次分成生理需求、安全需求、愛(ài)和歸屬感、尊重和自我實(shí)現(xiàn)。我們可盡力引導(dǎo)大學(xué)生追求馬斯洛理論的高層次需求，鼓勵(lì)他們將自我實(shí)現(xiàn)作為自己的終身人生目標(biāo)。
其四，高?？稍诜傻赖陆逃恼n程中引入科爾伯格的道德發(fā)展階段理論以喚起大學(xué)生的道德和法律意識(shí)以及對(duì)責(zé)任感的考慮?？茽柌竦牡赖掳l(fā)展階段理論分為六個(gè)階段，而我們要重點(diǎn)引薦給學(xué)生的是第六個(gè)階段，即普遍性倫理原則階段。這一階段的人確立起了一種用于社會(huì)治理的道德觀，他們懂得德性的本質(zhì)、以尊重人為目的而非手段為前提。執(zhí)此道德觀的人是推動(dòng)社會(huì)道德發(fā)展的力量。具體可選用科爾伯格的“海因茨難題”這一經(jīng)典道德兩難問(wèn)題作為課堂開(kāi)放式討論話題，了解學(xué)生的道德觀和法律基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。而后，為其講解科爾伯格的道德發(fā)展階段理論及基本法律知識(shí)以激發(fā)和普及大學(xué)生的法律道德意識(shí)。
結(jié)論。
大學(xué)生素質(zhì)的形成看似由外至內(nèi)，其實(shí)也是一個(gè)內(nèi)心變化引起外在行為表現(xiàn)變化的外化過(guò)程，是需要施教者帶著潛移默化的意識(shí)耐心引導(dǎo)和培養(yǎng)的過(guò)程。因此運(yùn)用教育心理學(xué)知識(shí)有針對(duì)性地引導(dǎo)和幫助大學(xué)生有效提高綜合素質(zhì)是順應(yīng)大學(xué)生身心發(fā)展的。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇三
寫(xiě)好操行。
評(píng)語(yǔ)。
對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)的德智體美勞各方面進(jìn)行客觀全面的評(píng)價(jià)是班主任要做的一項(xiàng)重要工作。那么你知道大學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)本站小編和你一起分享大學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)語(yǔ)，希望可以幫到你。
1.該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，在校內(nèi)外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其擅長(zhǎng)策劃大型活動(dòng)，有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識(shí);能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)的操作和制作網(wǎng)頁(yè)，熟知進(jìn)出口業(yè)務(wù)和金融知識(shí)，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿?fù)合型的優(yōu)秀人才。
2.該同學(xué)為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
3.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。
4.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)，誠(chéng)信待人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。
5.該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
動(dòng)手能力較強(qiáng)積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐提高自身各方面素質(zhì)。
6.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，喜歡體育活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力應(yīng)用能力較強(qiáng)。
7.該生思想要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，視野開(kāi)闊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的工作能力，善于與同學(xué)溝通，樂(lè)于助人，待人真誠(chéng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生。
8.該生政治上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，勤奮誠(chéng)實(shí)，為人踏實(shí)，樂(lè)于助人，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名合格的大學(xué)生。
9.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，興趣愛(ài)好廣泛，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
10.xx同學(xué)能與同學(xué)友愛(ài)相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想敢說(shuō)敢問(wèn)敢辯。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。多次在院運(yùn)動(dòng)上獲獎(jiǎng)，并且在院學(xué)生會(huì)工作非常認(rèn)真，努力!
11.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動(dòng)，并在院運(yùn)動(dòng)會(huì)中多次獲獎(jiǎng)。在院學(xué)生會(huì)中任職期間能夠以身作則，對(duì)工作矜矜業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
12.xx同學(xué)政治上要求進(jìn)步，能?chē)?yán)格要求自己，為人誠(chéng)實(shí)正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。大學(xué)期間一直擔(dān)任班級(jí)組織委員，工作踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了師生的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)刻苦努力，能夠較好地處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)前茅。積極參加學(xué)院和班級(jí)組織的活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，生活簡(jiǎn)樸。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，曾獲院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，多次參加各種比賽并獲獎(jiǎng)。綜上所述，某某同學(xué)是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
13.該同學(xué)為人正派友善，思想品德好，關(guān)心他人，樂(lè)于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，目標(biāo)高，胸襟廣。有理想，有抱負(fù)，渴望通過(guò)自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國(guó)富強(qiáng)民族強(qiáng)盛人民幸福相融合。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，勤思好問(wèn)，積極肯鉆，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考分析解決問(wèn)題的能力，成績(jī)優(yōu)異，每次考試均保持年級(jí)前名，并對(duì)數(shù)學(xué)物理表現(xiàn)出極大的興趣。積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各種活動(dòng)，勞動(dòng)認(rèn)真積極，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強(qiáng)勁，符合三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
14.該生在校學(xué)習(xí)期間，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)課外活動(dòng)，幫助老師做些力所能及的事，經(jīng)過(guò)同學(xué)們投票，選舉為本學(xué)期的三好學(xué)生，并希望在新的一年里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
15.該生是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，在同學(xué)中展露頭角。但是不要因?yàn)橛幸稽c(diǎn)成績(jī)就止步不前，要緊記“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。只要你持之以恒，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
1.你是善良樸實(shí)懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常幫助同學(xué)排憂解難。你在學(xué)習(xí)上好學(xué)上進(jìn)，積極要求進(jìn)步，能夠比較嚴(yán)格地要求自己。你能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。關(guān)心集體，班務(wù)工作任勞任怨，從不推諉。
2.你能積極參加班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你是班級(jí)和學(xué)校的驕傲，總是用優(yōu)異的成績(jī)向老師和同學(xué)們報(bào)喜。勞動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)們總能看見(jiàn)你忙前忙后，大家都很感動(dòng)。
3.你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感。能履行數(shù)學(xué)課代表職責(zé)。上課積極回答問(wèn)題，能按時(shí)完成作業(yè)。希望今后作業(yè)書(shū)寫(xiě)再工整些，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生。
4.學(xué)習(xí)就像大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要今天比昨天好，不放棄，就是希望，你的希望很大!
5.你能按時(shí)到校上課，能上好“兩操一課”，能主動(dòng)倒垃圾。上課能聽(tīng)講，
作文。
有提高。希望你能主動(dòng)完成作業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做一名讓老師省心的好學(xué)生。老師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。
6.你基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，偶爾有遲到現(xiàn)象。你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮好學(xué)的好孩子.在體育上，你一定要加強(qiáng)鍛煉，加大運(yùn)動(dòng)量，增強(qiáng)體制，消滅體育成績(jī)不及格的現(xiàn)象。不怕臟累，能吃苦耐勞。
7.你是一個(gè)聽(tīng)話守紀(jì)律的男孩。能干值日，能參加班級(jí)活動(dòng)。上課能聽(tīng)講，作業(yè)基本能完成，能與同學(xué)友好相處。希望你自覺(jué)完成各科作業(yè)，多讀書(shū)，多觀察，不斷提高習(xí)作能力。相信你能行!加油!
8.在生活上，她能與同學(xué)和睦相處，竭盡所能的幫助生活上有困難的同學(xué)。由于她工作踏實(shí)，待人誠(chéng)懇，因而得到了同學(xué)的信任，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的形象。同時(shí)，她和室友互幫互愛(ài)，共同取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
9.x你是一位可愛(ài)的女孩，能干值日，能積極參加學(xué)校組織舞蹈活動(dòng)。學(xué)習(xí)較過(guò)去主動(dòng)，課上有時(shí)能發(fā)言，課下能主動(dòng)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步。希望你勤奮學(xué)習(xí)，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)會(huì)靈活運(yùn)用，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步!相信你能行!加油啊!
10.x你熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠按時(shí)完成作業(yè)，上好“兩操一課”，關(guān)心班級(jí)體。希望你今后自覺(jué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽(tīng)講，，勤思考多動(dòng)腦，多閱讀課外書(shū)籍，努力提高閱讀和寫(xiě)作能力，爭(zhēng)取好的成績(jī)。加油啊!
11.你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力。你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)發(fā)言的內(nèi)容。你能維護(hù)集體利益，積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。每次值日工作都能出色地完成。希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
12.你思想純樸，待人隨和誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重;同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。你的自覺(jué)性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。你能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。對(duì)待值日工作總是很主動(dòng)。
13.你活潑開(kāi)朗，總是一副開(kāi)開(kāi)心心的樣子，帶動(dòng)著周?chē)娜耍瑹崆檠笠?。從工工整整的字跡中看出你的認(rèn)真和努力，也從潦草的字跡中看出了你的草率，記住，字如其人，一定要認(rèn)真思考，細(xì)心書(shū)寫(xiě)，把字寫(xiě)得如人一樣美，相信成功已在不遠(yuǎn)處向你招手!
14.:你勤勞奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng)，令老師很感動(dòng)。我知道學(xué)習(xí)對(duì)于你是件樂(lè)事，相信只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動(dòng)，相信你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
15.該同學(xué)為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;在擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作和班級(jí)入黨積極分子負(fù)責(zé)人期間，工作優(yōu)秀，有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
16.×××：非常懂事乖巧的你，在學(xué)校里贏得了好人緣。你能自主打理好自己的學(xué)業(yè)，不讓父母親操心;在家肯定也能幫助父母料理家務(wù)事，分擔(dān)父母的重?fù)?dān)，真是一個(gè)好孩子。繼續(xù)保持這份孝心，堅(jiān)持這份動(dòng)力，沖擊在自己的人生道路上。
17.xx同學(xué)誠(chéng)實(shí)謙虛，待人真誠(chéng)，熱愛(ài)班級(jí)，勞動(dòng)積極，與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，作業(yè)及時(shí)完成，但成績(jī)不很穩(wěn)定，個(gè)別科目有所下滑，望合理安排時(shí)間，注意學(xué)習(xí)方法，才能不斷進(jìn)步!
18.真高興這學(xué)期，經(jīng)過(guò)你的努力，有了很大的進(jìn)步?？墒?，在上課時(shí)，你總是默默地坐著，非不得已，你是不愿回答問(wèn)題的。不過(guò)，最近好像有進(jìn)步了。有幾次，老師看到你也敢于舉手了。加油吧!你是很棒的!
19.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，拼搏頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)格，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，為人誠(chéng)懇，活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，積極參加各種活動(dòng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀，是一位德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
1.你為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，你能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
2.該生思想上積極要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已是一名中共預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，目標(biāo)明確，獲得獎(jiǎng)學(xué)金。生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力。被評(píng)為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
日記。
越寫(xiě)越好，朗讀也是聲情并茂。老師相信：什么困難都難不倒你，你會(huì)把學(xué)習(xí)工作搞得更棒!
4.思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力喜歡體育運(yùn)動(dòng)樂(lè)于助人與同學(xué)和睦相處尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
5.該生追求上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。學(xué)習(xí)一絲不茍，刻苦認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)步上升。平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)，是一名合格的大學(xué)生。
6.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，現(xiàn)已成為一名中共黨員。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度。在校期間，各項(xiàng)成績(jī)均名列前茅。在日常生活中樂(lè)于助人關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，得到老師和同學(xué)的好評(píng)，具有該生在思想上，積極進(jìn)取，追求上進(jìn)，有正確的價(jià)值取向，先已成為一名預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，有很強(qiáng)的獨(dú)立思考能力，學(xué)習(xí)效率高，成績(jī)一直居于專業(yè)前列。生活中，為人誠(chéng)懇，待人熱情，關(guān)心身邊同學(xué)，具有良好的交際能力，深受同學(xué)好評(píng)。被評(píng)為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
7.你思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，喜歡體育活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力應(yīng)用能力較強(qiáng)。
8.該生思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，已是預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)自覺(jué)性較強(qiáng)，態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率也較高，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好以及良好的生活習(xí)慣，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞。被評(píng)為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
9.沒(méi)有誰(shuí)比你還有能力，把班級(jí)管理得井井有條;沒(méi)有誰(shuí)比你更懂得，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī);很少有人比你愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)日記;也很少有人比你更樂(lè)于助人。你是名副其實(shí)的尖子生，出類拔萃的班干部。只不過(guò)希望你今后多抽些時(shí)間把課文讀出感情，并熱情地關(guān)心幫助班級(jí)里的后進(jìn)生。
10.該生具有正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，十分刻苦，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)效率高，獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在生活上，嚴(yán)格要求自己，勤儉節(jié)約，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參加各種有益的社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真投入到學(xué)校的各項(xiàng)組織活動(dòng)中，踴躍參加班集體活動(dòng)。是一名品學(xué)兼有的大學(xué)生。
11.你誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，參加過(guò)太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無(wú)錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。
12.你思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。
13.該生思想覺(jué)悟高，學(xué)習(xí)中能按時(shí)按量的完成任務(wù)，積極提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，在生活方面能做到有理有條，與同學(xué)及朋友和睦相處，工作里保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。是一名不錯(cuò)的大學(xué)生。該生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
14.該生有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，維護(hù)祖國(guó)利益。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于和同學(xué)們相處，在班級(jí)得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。積極參加班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，各類社會(huì)實(shí)踐。是一名合格的大學(xué)生。
15.該生自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。為人謙虛隨和，作風(fēng)踏實(shí)，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力以及較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇四
依然記得剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的情景，仿佛一切只在昨日。大學(xué)三年，收獲頗豐。曾經(jīng)起起早摸黑，披星戴月，刻苦學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)，攻克自覺(jué)考試本科。同時(shí)也掌握了一些必要的技能如計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)。生活厲行節(jié)儉。平時(shí)積極參加體育鍛煉，如跑步打籃球，因?yàn)槲抑郎眢w是學(xué)習(xí)和工作的保證。并在體育鍛煉和學(xué)習(xí)中磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。還注意和周?chē)耐瑢W(xué)和朋友搞好人際關(guān)系。也結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們一起努力一起向上。但我仍有缺點(diǎn)，一容易感情用事，二說(shuō)話比較直，不委婉。即將步入社會(huì)我會(huì)堅(jiān)守優(yōu)勢(shì)努力改正缺點(diǎn)以接受社會(huì)考驗(yàn)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
本人是一名學(xué)優(yōu)，就讀于xx育才學(xué)院，人力資源管理專業(yè)。
光陰荏荏，四年的大學(xué)生活即將過(guò)去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學(xué)的友愛(ài)以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識(shí)，懂得了許多道理。為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，我在掌握好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時(shí)間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識(shí)面。本人性格活潑開(kāi)朗、工作認(rèn)真仔細(xì)、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛(ài)好廣泛，愛(ài)好唱歌、寫(xiě)作、喜歡不斷創(chuàng)新、追求新事物。
性格活潑開(kāi)朗、工作認(rèn)真仔細(xì)、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛(ài)好廣泛，愛(ài)好唱歌、寫(xiě)作、喜歡不斷創(chuàng)新、追求新事物。
在學(xué)習(xí)中，我會(huì)把知識(shí)的渴望當(dāng)成我不斷的追求，并且我要不斷進(jìn)步，因?yàn)槲抑皇巧鐣?huì)中那么不起眼的一粒沙子，我會(huì)努力修正我的一切弊端，將不利改為有利。
本人富有團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力。在校期間學(xué)習(xí)刻苦努力，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有耐心，樂(lè)于幫助他人，深受老師和同學(xué)的好評(píng)！由于是學(xué)優(yōu)，工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，打算從基層做起，不斷提升自己！我相信我的到來(lái)一定會(huì)給貴公司帶來(lái)豐厚的利潤(rùn)！
1、吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)守信，敢想敢做是我的基本，積極進(jìn)取是我的信念，“自強(qiáng)不息”是我的追求。
2、在莘莘學(xué)子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，足夠的自信，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)。
3、對(duì)事有自己一定的見(jiàn)解，能比較迅速接受新事物，有一定的自學(xué)能力。
本人具有比較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)，基礎(chǔ)扎實(shí)且廣泛，能熟練使用本專業(yè)要求的用友財(cái)務(wù)軟件。思想覺(jué)悟，做事認(rèn)真仔細(xì)，目標(biāo)明確，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神，助人為樂(lè)，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，受過(guò)良好的教育。，在職期間認(rèn)真謹(jǐn)慎，通過(guò)對(duì)工作的處理，練就自己謹(jǐn)慎細(xì)致的工作習(xí)慣，提高自己對(duì)工作的責(zé)任感。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇五
摘要：在以人為本的教育理念下，大學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)應(yīng)以教育和培養(yǎng)學(xué)生成為自主發(fā)展的創(chuàng)造性人才為目標(biāo)。在確立學(xué)生主體性地位的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為核心，挖掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。實(shí)現(xiàn)以人為本測(cè)評(píng)的關(guān)鍵在于建立激勵(lì)機(jī)制、溝通機(jī)制，與市場(chǎng)需求接軌，進(jìn)行發(fā)展性測(cè)評(píng)等測(cè)評(píng)機(jī)制。構(gòu)建科學(xué)的測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，完善測(cè)評(píng)方法。
關(guān)鍵詞：以人為本。綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)機(jī)制。測(cè)評(píng)體系。
大學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展和修正，其根本目的在于建立更為科學(xué)、有效的測(cè)評(píng)體系。以人為本的教育價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)以尊重人、關(guān)心人和發(fā)展人為目的，“以培養(yǎng)自主發(fā)展的創(chuàng)造性人才作為教育工作的首要目標(biāo)。”確立以人為本為指導(dǎo)思想，對(duì)于促進(jìn)素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)體系構(gòu)建的科學(xué)化，有著重要的理論導(dǎo)向意義，對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，保證學(xué)校教育工作的可持續(xù)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)有著重要的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
一、以人為本的理念對(duì)素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)的啟示。
（一）以人為本的測(cè)評(píng)，應(yīng)以確立學(xué)生的主體性地位為基礎(chǔ)。
以人為本，首先強(qiáng)調(diào)對(duì)人的尊重，維護(hù)人的權(quán)利。在素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生既是接受測(cè)評(píng)的客體，也是進(jìn)行測(cè)評(píng)的主體，確立學(xué)生主體性地位的要義在于測(cè)評(píng)的實(shí)施不能傷害學(xué)生的主體感受。對(duì)于學(xué)生而言，是被動(dòng)地接受外界評(píng)價(jià)還是出于衡量自身發(fā)展?fàn)顩r的自發(fā)性需求，將導(dǎo)致消極抵觸或積極參與的不同效果。
（二）以人為本的測(cè)評(píng)，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)體差異。
素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)自產(chǎn)生以來(lái)，就伴隨著對(duì)“個(gè)性測(cè)評(píng)”、“共性測(cè)評(píng)”的反思。從其起源來(lái)看，進(jìn)行素質(zhì)測(cè)評(píng)的初始目的是為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、選拔、就業(yè)等工作提供依據(jù)。因此，它一開(kāi)始就是一種以共性評(píng)價(jià)為基本取向的選拔。隨著社會(huì)、個(gè)體的多元化發(fā)展，只強(qiáng)調(diào)共性發(fā)展的測(cè)評(píng)模式，已不能夠適應(yīng)新時(shí)期高校教育培養(yǎng)人的要求，在素質(zhì)測(cè)評(píng)中體現(xiàn)對(duì)個(gè)體個(gè)性化發(fā)展的尊重已得到普遍認(rèn)同。
人本教育價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)教育要促進(jìn)人的個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的個(gè)別差異，通過(guò)有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。學(xué)生作為個(gè)體，社會(huì)化過(guò)程和個(gè)性化過(guò)程是統(tǒng)一的，外界的接受度和認(rèn)同度對(duì)個(gè)體會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的影響作用。以人為本的素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)不能違反個(gè)體存在的價(jià)值和意義，在正確發(fā)揮引導(dǎo)作用上有著不可或缺的功能意義，應(yīng)將必要的教育規(guī)范和引導(dǎo)人的個(gè)性發(fā)展相結(jié)合。
（三）以人為本的測(cè)評(píng)，應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。
能夠適應(yīng)社會(huì)需求的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)全面發(fā)展的人，“‘人的全面發(fā)展’首先是指‘人的完整發(fā)展’”。學(xué)校的教育關(guān)注于對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升，其中，學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新能力為核心。大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，是決定其今后能否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的關(guān)鍵因素。因此，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)倡導(dǎo)德、智、體等“基本素質(zhì)”和創(chuàng)新素質(zhì)、實(shí)踐能力等“發(fā)展性素質(zhì)”共同和諧發(fā)展的理念，通過(guò)不斷挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)決定學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的智力因素和非智力因素。
其次，人的全面發(fā)展還包括健全人格的培養(yǎng)。大學(xué)階段是學(xué)生心智走向成熟的重要階段，目前，將學(xué)生身心健康的測(cè)評(píng)納入高校素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)的目標(biāo)體系已成為共識(shí)，但是，在實(shí)際工作中仍存在將學(xué)生的思想政治表現(xiàn)等同于心理素質(zhì)評(píng)價(jià)的問(wèn)題，如何將心理素質(zhì)評(píng)價(jià)科學(xué)納入測(cè)評(píng)體系成為難題。作為大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要組成部分，心理素質(zhì)評(píng)價(jià)面臨在操作中被邊緣化的窘境。為此，需要進(jìn)行交叉學(xué)科的研究，尋求理論突破與創(chuàng)新，在素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)中融入心理素質(zhì)評(píng)價(jià)，以發(fā)揮教育引導(dǎo)學(xué)生心智成長(zhǎng)的作用。
二、實(shí)現(xiàn)以人為本，以建立有效的測(cè)評(píng)機(jī)制為路徑。
（一）以發(fā)揮引導(dǎo)作用為基本功能，建立測(cè)評(píng)激勵(lì)機(jī)制。
發(fā)揮導(dǎo)向作用是素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)的重要功能之一。素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)不以“測(cè)”和“評(píng)”為最終目的，而是通過(guò)在測(cè)評(píng)過(guò)程中建立起有效的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將學(xué)生自我評(píng)價(jià)的需求上升為促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)的成就動(dòng)機(jī)，成為學(xué)生自我完善和自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。通過(guò)發(fā)揮導(dǎo)向作用，不斷強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行自我修正的意識(shí)，最終成為“可持續(xù)”發(fā)展的人。
（二）充分重視測(cè)評(píng)反饋環(huán)節(jié)，建立學(xué)生和學(xué)校之間雙向評(píng)價(jià)的溝通機(jī)制。
反饋結(jié)果是測(cè)評(píng)工作流程中必不可少的重要環(huán)節(jié)，一方面將測(cè)評(píng)結(jié)果反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己在群體中的位置。另一方面，在每階段的測(cè)評(píng)后，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式了解學(xué)生對(duì)測(cè)評(píng)的感受，不斷完善測(cè)評(píng)工作。通過(guò)建立雙向評(píng)價(jià)的溝通機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校教育引導(dǎo)方向的認(rèn)同感，促進(jìn)教育管理水平的提高。
（三）以適應(yīng)社會(huì)需求為導(dǎo)向，建立學(xué)校教育與市場(chǎng)需求的接軌機(jī)制。
學(xué)校教育的最終目的是培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人。學(xué)校的教育和培養(yǎng)是影響學(xué)生的素質(zhì)、能力發(fā)展的主導(dǎo)因素。素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)的指標(biāo)體系應(yīng)能夠反應(yīng)市場(chǎng)需求，引導(dǎo)學(xué)生向市場(chǎng)需要的方向發(fā)展。除在建立測(cè)評(píng)體系時(shí)汲取市場(chǎng)、用人單位的意見(jiàn)，學(xué)校也要及時(shí)關(guān)注在測(cè)評(píng)結(jié)果中處于不同位置學(xué)生的就業(yè)情況，為不斷完善適合本校人才培養(yǎng)目標(biāo)的測(cè)評(píng)體系提供依據(jù)。
（四）尊重大學(xué)生的自身發(fā)展規(guī)律，建立測(cè)評(píng)的發(fā)展機(jī)制。
個(gè)體的發(fā)展是動(dòng)態(tài)、連續(xù)的，后一階段的發(fā)展總是在前一階段發(fā)展水平的基礎(chǔ)之上。大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其自身的規(guī)律。在大學(xué)階段，學(xué)生的心理水平、能力素養(yǎng)都處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，測(cè)評(píng)體系本身要尊重并符合這種發(fā)展規(guī)律。發(fā)展性的測(cè)評(píng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)階段性和連續(xù)性的統(tǒng)一，在測(cè)評(píng)結(jié)果中體現(xiàn)出學(xué)生的成長(zhǎng)，成為學(xué)生自我評(píng)價(jià)、自我定位的依據(jù)，具備后續(xù)發(fā)展導(dǎo)向的功能。
三、落實(shí)以人為本，以建立科學(xué)的測(cè)評(píng)方法為保證。
（一）以開(kāi)放性為原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建科學(xué)的測(cè)評(píng)指標(biāo)體系。
社會(huì)環(huán)境和市場(chǎng)需求在不斷變化，決定了素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)體系不可能是統(tǒng)一的。構(gòu)建科學(xué)的測(cè)評(píng)體系，關(guān)鍵在于建立科學(xué)的測(cè)評(píng)指標(biāo)。達(dá)到測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的科學(xué)化，必須堅(jiān)持測(cè)評(píng)體系的開(kāi)放性原則，尋求理論創(chuàng)新，不斷修正和完善已有的測(cè)評(píng)體系。我國(guó)高校的測(cè)評(píng)體系經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，主要基于以下幾種框架：
1、以國(guó)家發(fā)布的文件、法規(guī)為指導(dǎo)思想和依據(jù)。以學(xué)生的“德、智、體、美、勞”為基本框架，增加、強(qiáng)調(diào)某一些（種）素質(zhì)和能力。
2、以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的知、情、意、行等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、引入新的理論，如以“才質(zhì)容積論”、“價(jià)值人假設(shè)”等作為理論構(gòu)建基礎(chǔ)，建立新的測(cè)評(píng)指標(biāo)框架。
我校綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系包含學(xué)業(yè)成績(jī)和素質(zhì)拓展兩部分，前者反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，素質(zhì)拓展部分以“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”為主要組成項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)。在實(shí)施過(guò)程中，允許各專業(yè)根據(jù)實(shí)際情況修改指標(biāo)細(xì)則項(xiàng)目和所占權(quán)重，以適應(yīng)綜合、全面測(cè)評(píng)的要求。此外，允許針對(duì)不能窮盡的學(xué)生個(gè)人發(fā)展表現(xiàn)，則通過(guò)額外加分項(xiàng)的方式予以認(rèn)可。
在一個(gè)測(cè)評(píng)體系中，項(xiàng)目指標(biāo)和所占權(quán)重是其中的關(guān)鍵部分。對(duì)指標(biāo)細(xì)則進(jìn)行修改，如果變動(dòng)隨意性較大，可能導(dǎo)致整個(gè)測(cè)評(píng)體系悖離原始的測(cè)評(píng)框架。可以通過(guò)具備數(shù)理、統(tǒng)計(jì)原理等知識(shí)的專業(yè)人員給予指導(dǎo)以規(guī)避這一風(fēng)險(xiǎn)。此外，學(xué)校還需要跟進(jìn)開(kāi)展“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的相關(guān)項(xiàng)目，以其記錄作為測(cè)評(píng)打分的主要依據(jù)。將大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃與素質(zhì)測(cè)評(píng)相結(jié)合，既使測(cè)評(píng)有記錄可尋，也為學(xué)校的相關(guān)工作提供依據(jù)，形成培養(yǎng)和選拔人的系統(tǒng)性工程。
（二）倡導(dǎo)柔性原則，將“質(zhì)”的評(píng)價(jià)和“量”的評(píng)價(jià)相結(jié)合。
長(zhǎng)期以來(lái)，素質(zhì)測(cè)評(píng)主要以量化打分的方式顯示其客觀性，測(cè)評(píng)結(jié)果以分?jǐn)?shù)論優(yōu)劣，這種方式可能會(huì)挫傷部分同學(xué)的積極性，有悖于素質(zhì)教育促進(jìn)人的`全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展的理念。量化的測(cè)評(píng)結(jié)果有助于學(xué)生找到自己在群體中所處的位置，而定性的評(píng)價(jià)以“客觀描述”和“特征評(píng)價(jià)”的方式，幫助學(xué)生合理進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，同時(shí)感受到尊重、鼓勵(lì)，促使學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性因素得到尊重和張揚(yáng)。
（三）改進(jìn)測(cè)評(píng)實(shí)施方法，促進(jìn)測(cè)評(píng)實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)化。
建立網(wǎng)絡(luò)操作平臺(tái)和進(jìn)行計(jì)算機(jī)信息管理，是近年高校素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)研究的一個(gè)重要課題。交叉學(xué)科研究的興起，心理學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人力資源等學(xué)科的介入，能夠促使素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)體系的構(gòu)建得以長(zhǎng)足的發(fā)展。開(kāi)發(fā)使用計(jì)算機(jī)軟件，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)信息的自動(dòng)化操作和管理，有利于節(jié)約人力資源，規(guī)范測(cè)評(píng)實(shí)施程序，規(guī)避測(cè)評(píng)過(guò)程中人為因素所造成的影響，實(shí)現(xiàn)測(cè)評(píng)過(guò)程和結(jié)果的客觀、公正。
四、結(jié)語(yǔ)。
確立以人為本的教育價(jià)值觀，以“唯人為貴”的思想指導(dǎo)大學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)，不囿于舊有的工作思路，在具體工作中給予學(xué)生更多的人文關(guān)懷，增強(qiáng)學(xué)生參與的主動(dòng)性和積極性。基于尊重人、關(guān)心人、發(fā)展人的立場(chǎng)，探索構(gòu)建科學(xué)的測(cè)評(píng)體系，實(shí)現(xiàn)正確的育人導(dǎo)向。把素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)作為載體，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和自我完善，為社會(huì)培養(yǎng)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
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[4]李暉，李正剛?；趦r(jià)值人假設(shè)的人才綜合素質(zhì)三維測(cè)評(píng)體系研究[j]。商場(chǎng)現(xiàn)代化，20xx：457，227—228。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇六
小小的一片茶葉，富含多種對(duì)人體有益的成分，如氨基酸、茶多酚、礦物質(zhì)和多種維生素等，它們是人體必需并具有一定營(yíng)養(yǎng)及功能的物質(zhì)。茶是一種健康的天然飲料，喝茶有益健康是很多人越來(lái)越認(rèn)同的事情，隨著茶文化知識(shí)的普及，許多同學(xué)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到喝茶的好處，認(rèn)識(shí)到茶葉中的咖啡因可以振奮精神，興奮中樞；強(qiáng)化思維，提高工作效率；強(qiáng)心活血，幫助消化等；茶多酚物質(zhì)有較強(qiáng)的抗氧化作用，有解毒、抗輻射及防癌抗癌的作用；茶葉中含有多種維生素，綠茶中含有的維生素c，能有效提高人體的抵抗力和免疫力。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明，茶作為一種古老而傳統(tǒng)的飲品，具有很好的保健和藥用、養(yǎng)生價(jià)值，對(duì)人體的健康有著積極作用。[1]喝茶是一件優(yōu)雅的事情，經(jīng)常喝茶之人身上都有一種恬靜泰然的氣質(zhì)?？梢?jiàn)，茶人受到的傳統(tǒng)文化思想的影響很大。另外，茶文化還涉及到一些戲曲、小說(shuō)、詩(shī)詞等等，其中可以學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分廣泛，這極大的豐富了大學(xué)生知識(shí)面，同時(shí)也潛移默化提升了大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
茶道的文化功能體現(xiàn)在修身養(yǎng)性、陶冶情操、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德等方面。茶道“五諦”的內(nèi)涵：廉-清廉自律；美-崇尚美德；和-和睦相處；敬-敬人愛(ài)民；勤-勤勞樸實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)茶道文化，達(dá)到弘揚(yáng)廉潔自律、勤勞樸實(shí)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、和睦相處等傳統(tǒng)美德。中國(guó)的茶道，為茶文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。茶文化中蘊(yùn)含的知識(shí)和精神，可以提高大學(xué)生的審美和品位，讓大學(xué)生在茶文化的熏染下，感悟到茶的清靜之美，理解了今后面對(duì)生活中的所有問(wèn)題時(shí)都要泰然處之，才能正確的解決。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)茶文化，大學(xué)生會(huì)漸漸地提高自身的修養(yǎng)，自覺(jué)地遠(yuǎn)離低俗和暴力，綜合素質(zhì)會(huì)得到明顯的提高。
茶的禮儀中，包含了儒家思想的“溫、良、恭、儉、讓、孝、悌”。通過(guò)對(duì)茶禮儀的學(xué)習(xí)，可以規(guī)范大學(xué)生的行為禮儀，引導(dǎo)學(xué)生知禮、習(xí)禮、重禮，進(jìn)而形成良好的社會(huì)公德。通過(guò)茶中蘊(yùn)涵的豐富思想和道德觀來(lái)輻射大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。提倡“茶味人生”，茶味入口時(shí)先苦澀而后甘甜，啟示人生像茶一樣，不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，人生如茶，有甘甜亦有苦澀，茶味不管有過(guò)怎樣的甘甜與苦澀，終將歸于平淡，正如人生，無(wú)論有過(guò)怎樣的輝煌，終不失質(zhì)樸與平凡。
進(jìn)一步探索和豐富校園文化內(nèi)涵，能夠幫助大學(xué)生完善品德，提高內(nèi)心素養(yǎng)，學(xué)習(xí)茶道、茶藝，能夠讓大學(xué)生更為系統(tǒng)地領(lǐng)略到祖國(guó)茶文化的內(nèi)涵。茶德所倡導(dǎo)的“廉、美、和、敬”精神，[4]倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展，啟示大學(xué)生要遵循自然規(guī)律，不要“急功近利”，才能形成良好的價(jià)值觀。茶，猶如君子，君子性情高潔，重情重義。品茶，就像和君子對(duì)話，學(xué)習(xí)君子的性情。我國(guó)從古至今十分崇尚君子的風(fēng)骨，因此茶文化也推崇君子的高尚品德。大學(xué)生在接受茶文化的教育時(shí)，自然就會(huì)領(lǐng)悟到茶文化中所蘊(yùn)涵的高尚品德，所以說(shuō)，茶文化在大學(xué)生的綜合素質(zhì)教育過(guò)程中，可以增進(jìn)大學(xué)生的修養(yǎng)。
三、
弘揚(yáng)校園茶文化的實(shí)踐與探索。
茶文化內(nèi)容豐富、形式多樣，開(kāi)展不同形式的“茶文化”活動(dòng)，構(gòu)建和諧健康的校園文化環(huán)境，可對(duì)大學(xué)生起著多方位的教育作用。一是開(kāi)展形式多樣的“茶與健康”宣傳活動(dòng)，可引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)飲食，喝健康飲品，樹(shù)立良好的飲食習(xí)慣；二是定期邀請(qǐng)茶學(xué)專家開(kāi)展“茶科學(xué)、茶文化”的專題講座，可使學(xué)生了解祖國(guó)的茶文化、茶歷史，以及茶葉對(duì)人類的貢獻(xiàn)等，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感；三是開(kāi)展系列的茶藝、茶道表演及“以茶會(huì)友”活動(dòng)，幫助學(xué)生增進(jìn)友誼，形成和諧的人際關(guān)系。山東藥品食品職業(yè)學(xué)院以茶藝社為載體，通過(guò)舉辦講座、開(kāi)展豐富多彩的茶藝活動(dòng)以及開(kāi)展茶藝技能大賽等為大學(xué)生們提供了一個(gè)加強(qiáng)同學(xué)間交流、協(xié)作，自我教育、自我管理和展示自我的平臺(tái)。茶文化作為一種傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明密切相連，通過(guò)茶文化的學(xué)習(xí)和茶事活動(dòng)，大學(xué)生感到提升很大、受益匪淺，同時(shí)學(xué)校文化氛圍也日益濃厚，育人環(huán)境也不斷得到優(yōu)化。
普及茶文化知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)茶的了解。茶文化包含的知識(shí)內(nèi)容十分豐富，從古至今，隨著時(shí)代的變遷，茶文化的內(nèi)容也在不斷添加，其中包含的內(nèi)容，總是某個(gè)時(shí)代最推崇的、可以傳承的文化。茶文化主要包含了佛道儒三家的思想精髓。尤其是儒家思想，所包含的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。茶在被賦予了這些文化知識(shí)以外，還保存著自身的文化，即茶本身的知識(shí)。比如茶的原產(chǎn)地，茶的種類，以及每種茶本身帶有的故事等。因此，在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)程中，普及茶文化，開(kāi)展茶文化課程，可以加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)茶文化知識(shí)的了解，同時(shí)對(duì)提高他們的人格魅力和思想道德水平有著重要作用。
總之，文化素養(yǎng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的素質(zhì)體現(xiàn)。茶文化所包含的知識(shí)是十分豐富的，涉及到很多的領(lǐng)域。茶作為傳播祖國(guó)文明的載體，在高校通過(guò)開(kāi)展各種有益活動(dòng)，可達(dá)到以茶敬客，以茶會(huì)友，以茶示禮，以茶聯(lián)誼，增強(qiáng)同學(xué)之間友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和協(xié)作精神，建立和諧人際關(guān)系。通過(guò)茶文化可以培養(yǎng)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，因此把茶文化滲入到大學(xué)生的綜合素質(zhì)構(gòu)建中，對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和提升具有重要的意義和作用。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇七
1.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏;為人謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心;學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異;尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和應(yīng)用能力，并努力提高自身各方面素質(zhì)。
2.勤奮好學(xué)溫文爾雅是大家對(duì)你公認(rèn)的評(píng)價(jià)。生活中總能見(jiàn)到你淡淡的笑容，這源于你的自信，亦源于你的實(shí)力。最欣賞你優(yōu)美的語(yǔ)句，清新的筆調(diào)，你的日記和作文很好的證明了這一點(diǎn)。一學(xué)期來(lái)，由于你良好的基礎(chǔ)，英語(yǔ)與語(yǔ)文都有取得了較理想的成績(jī)。但在數(shù)學(xué)方面還存在較大欠缺。興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。唐詩(shī)宋詞小說(shuō)散文固然充滿魅力，換一個(gè)角度，三角直線xy同樣也可成為生活的亮點(diǎn)。
3.葉家玲：如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果!你是位有上進(jìn)心的可愛(ài)的女孩兒，又寫(xiě)得一手好字，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人!我支持你!
4.常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：與你相遇是幸運(yùn)的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個(gè)典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。
6.你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽(tīng)講;課間，你“生龍活虎”，喜動(dòng)“干戈”。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛(ài)的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會(huì)一鳴驚人。你是一個(gè)聽(tīng)話懂事善解人意，令人信任的孩子，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī)，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你在中學(xué)的好消息!
8.×××同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，能?chē)?yán)格以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平時(shí)熱心國(guó)家大事和國(guó)內(nèi)外時(shí)事，認(rèn)真組織并參加校院兩級(jí)的各種活動(dòng)。為人坦誠(chéng)踏實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，注重學(xué)習(xí)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，成果突出，曾獲朱敬文獎(jiǎng)學(xué)金。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，希望再接再厲，取得更大的進(jìn)步。
9.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，你學(xué)什么東西都特別快。這一學(xué)期你的進(jìn)步非常快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那就更好了。加油吧，你將是一個(gè)很有出息的孩子!
10.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無(wú)難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問(wèn)，相信你會(huì)進(jìn)步更大，趕快行動(dòng)吧!
11.該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
12.首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點(diǎn)。人不怕犯錯(cuò)誤，怕的是知錯(cuò)不改?，F(xiàn)在站在老師面前的你，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的好學(xué)生。金子是有價(jià)的，無(wú)價(jià)的是擁有一顆誠(chéng)實(shí)的心。做人貴在堅(jiān)持，眼淚說(shuō)明你的悔恨，行動(dòng)才能證明你的決心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成為更加完美的人!
13.該生思想政治表現(xiàn)良好，品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德高尚。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙雜志書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
14.上個(gè)學(xué)期末你的父親一番教導(dǎo)，感覺(jué)你一下子長(zhǎng)大了!本來(lái)作業(yè)本訂正有點(diǎn)拖沓的你這學(xué)期沒(méi)有一次因?yàn)榇耸卤晃遗u(píng)，因此，這學(xué)期也明顯地看到了你的進(jìn)步。相信我，功夫不負(fù)有心人，有付出就會(huì)有收獲，你一定會(huì)進(jìn)步的!
15.這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多。做起事情來(lái)干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個(gè)當(dāng)小干部的料，不過(guò)一個(gè)好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進(jìn)不甘落后的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，成為班中最棒的學(xué)生。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇八
大學(xué)生活即將結(jié)束,迎面而來(lái)的是色彩繽紛、復(fù)雜多變的社會(huì)生活。新的一段征程即將啟程，立足過(guò)去，展望未來(lái)，我在此將我的大學(xué)生活進(jìn)行一次總結(jié)。
還記得初進(jìn)校園時(shí)的欣喜和迷茫，滿懷熱情和希望，卻都是不知所措的。隨著學(xué)習(xí)和生活的不斷積累，熱情似乎沒(méi)有減退，希望反而少了，但是越來(lái)越清晰了。尤其是畢業(yè)在即，恍如大夢(mèng)初醒，感覺(jué)自己缺少的東西太多了，于是開(kāi)始快馬加鞭。
經(jīng)過(guò)一次次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我身上的稚氣少了，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越感性，也讓我不斷的反省自己，思考人生，探索自己的生命價(jià)值、社會(huì)價(jià)值以及我走進(jìn)校園的目的——絕不只是為了找份好的工作。在三年中，我對(duì)自身品行的要求甚至超過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的要求，我深知這兩項(xiàng)東西是現(xiàn)代人不可缺少的品質(zhì)，而自身修養(yǎng)似乎更容易走向下坡。
對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)將激勵(lì)著我不斷的學(xué)習(xí)和探索關(guān)于管理方面的知識(shí)，我深知在校期間的學(xué)習(xí)只是個(gè)入門(mén)。通過(guò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)和自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，我愈發(fā)覺(jué)得人力資源對(duì)社會(huì)的巨大作用，而我國(guó)才處于剛剛起步的發(fā)展階段，大多數(shù)理論知識(shí)都是照搬國(guó)外的，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我將珍惜剩下不多的在校時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)。
對(duì)于即將開(kāi)始的社會(huì)生活，我依然充滿熱情和希望，我將全力以赴，盡我所能，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為人生添光彩。
時(shí)間過(guò)得真快，今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭!兩年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步?？偨Y(jié)一下這一學(xué)年的各方面情況，總結(jié)如下：
思想政治學(xué)習(xí)方面。
在政治思想工作中，要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終保持與黨中央高度一致，積極參加學(xué)院及班級(jí)組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。積極向黨組織靠攏。在工作、學(xué)習(xí)和生活中按照黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心學(xué)習(xí)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際政治大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。
工作生活作風(fēng)方面。
在工作中，始終以同學(xué)們的利益為出發(fā)點(diǎn)，為大家服好務(wù)。兩年來(lái)，自己嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向校領(lǐng)導(dǎo)和班干部請(qǐng)教工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研，按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)主動(dòng)配合其他部門(mén)工作的開(kāi)展，不斷提高工作效能。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)發(fā)展方面。
由于經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，因此多、快、廣的吸收創(chuàng)新知識(shí)即成了當(dāng)前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)之后，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，不僅僅只是刻苦認(rèn)真，對(duì)于專業(yè)課都能較好的完成學(xué)業(yè)要求，通過(guò)自考和考證來(lái)完善自我。在大三關(guān)鍵的時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，如果說(shuō)這是對(duì)我的壓力，倒不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的'兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于還未完全進(jìn)入社會(huì)，政治思想覺(jué)悟還有待提高;學(xué)習(xí)中仍需繼續(xù)努力;工作中，也要彌補(bǔ)不足。新的學(xué)年里，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
時(shí)間似流沙一樣，在指尖灰飛煙滅。體驗(yàn)了入學(xué)時(shí)的緊張與興奮，經(jīng)歷了大學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑與頓悟，感受了大學(xué)生活的豐富與精彩，領(lǐng)略了那么多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在德智體方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我覺(jué)得這些讓我能夠以更加成熟自信的姿態(tài)面對(duì)我未來(lái)的大學(xué)生涯。
德育方面：厚德載物，只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅(jiān)定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中，我始終要求作為共青團(tuán)員及學(xué)生會(huì)成員的自己以身作則，積極投身于豐富的集體活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在院團(tuán)委老師及輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，在與周?chē)瑢W(xué)的相互交流與學(xué)習(xí)中，在自己的不斷思考反省里，我收獲了真誠(chéng)的朋友與師生情誼，得到了拼搏進(jìn)取的信心與勇氣，擁有了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的膽量與魄力。
智育方面：作為一名神圣而光榮的醫(yī)學(xué)生，我必須而且愿意為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。學(xué)習(xí)過(guò)一本本沉甸甸的醫(yī)學(xué)書(shū)，領(lǐng)略過(guò)一節(jié)節(jié)教授們精辟的講解，我感到自己很充實(shí)。懷揣著最單純的救死扶傷的夢(mèng)想，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，改良自己的學(xué)習(xí)方法，在考試中取得了良好的成績(jī)，掌握了專業(yè)理論知識(shí)，也提高了實(shí)踐創(chuàng)新能力。
體育方面：身體是載知識(shí)之車(chē)寓道德之舍，對(duì)于我們青年人，擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學(xué)生活的相對(duì)輕松也給了我充足的時(shí)間來(lái)強(qiáng)身健體。通過(guò)經(jīng)常與室友們?cè)诨@球場(chǎng)上龍爭(zhēng)虎斗，在乒乓球臺(tái)上切磋球技，我們保持了健康的身體，也有了更堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
勞動(dòng)方面：在大一，我們宿舍評(píng)上了三星級(jí)宿舍。這得益于我和我的室友們對(duì)宿舍精心的裝扮和辛勤的整理打掃。在家里，我開(kāi)始承擔(dān)了更多的家務(wù)活，畢竟爸爸媽媽都開(kāi)始漸漸變老，而我已慢慢長(zhǎng)大。我想，勤于勞動(dòng)是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)，也讓人更加積極向上，這些不經(jīng)意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)品質(zhì)的培養(yǎng)。
回首過(guò)去的一年，我想我可以說(shuō)，我不后悔。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)年輕的時(shí)候。我想我已經(jīng)很好走完了這緊要的初入大學(xué)的一步。我對(duì)自己以及這個(gè)社會(huì)的的未來(lái)充滿信心。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇九
四年的大學(xué)生存充分而告急，我盡力把本身造就成為一名社會(huì)所須要的人才。顛末先生的經(jīng)心引導(dǎo)以及本身的奮力拼搏，我漸漸成為了能順應(yīng)社會(huì)請(qǐng)求的新時(shí)期大學(xué)生，并為成為一名常識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者和交班人打下了堅(jiān)固的根本。
進(jìn)修方面：建立“對(duì)峙進(jìn)修，進(jìn)修是首位”的進(jìn)修頭腦和“尋求杰出、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的進(jìn)修理念，在受苦進(jìn)修中領(lǐng)會(huì)常識(shí)的`奇妙。不滿意于近況，不停挑釁本身，順?biāo)旖?jīng)由過(guò)程英語(yǔ)四、六級(jí)測(cè)驗(yàn)，天下盤(pán)算機(jī)二級(jí)測(cè)驗(yàn)，并在第二學(xué)期得到校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金。
社會(huì)實(shí)踐方面：本著學(xué)乃至用，實(shí)踐連系理論的頭腦，在20xx年暑假，我在河南省輝縣市百泉國(guó)際大旅店練習(xí)，經(jīng)由過(guò)程做辦事生的事情使我越發(fā)深入熟悉到，肯定要投入到社會(huì)這所大學(xué)生本身才會(huì)真正地長(zhǎng)大：對(duì)世事的情面冷暖不再一味憤憤，而是多了一份擔(dān)當(dāng)與面臨，用戴德的心來(lái)面臨四周的天下，實(shí)在生存很優(yōu)美！回首已往，本身仍舊有不少缺陷，如立異本領(lǐng)還不敷強(qiáng)，有時(shí)間不明白對(duì)峙，但我會(huì)盡大概地在今后的進(jìn)修和生存中偏重進(jìn)步這些方面的本領(lǐng)，奪取做到各方面都具有新本質(zhì)的人才。
我的長(zhǎng)處是老實(shí)、熱忱、性情堅(jiān)貞。我以為誠(chéng)信是立品之本，以是我一向因此言出必行來(lái)請(qǐng)求本身的，允許別人的事肯定定時(shí)完成，這給別人留下了深入的印象。因?yàn)榇藷岢缿┣?，以是從小學(xué)到大學(xué)一向與同硯和先生相處得很好，并且也很受四周同硯的接待，與很多同硯創(chuàng)建起深摯的情誼。在進(jìn)修常識(shí)的同時(shí)，我更明白了，思量題目應(yīng)殷勤，這在我處置懲罰人際干系時(shí)充實(shí)展現(xiàn)了出來(lái)。我有個(gè)特點(diǎn)，便是不喜好有頭無(wú)尾，辦事從來(lái)都是善始善終，就算再難的事也盡心盡力，尋求最好的效果，正由于云云，我把本身的意志視為重要身分，信賴只要有恒心鐵棒就能磨成針。
經(jīng)由過(guò)程這四年的修業(yè)生活使我明白了許多，從那靈活稚子的我，顛末那人生的波折和崎嶇，到如今成熟、慎重的我。使我明確了一個(gè)原理，人生弗成能存在一帆風(fēng)順的事，只有本身大膽地面臨人生中的每一個(gè)驛站。雖然，結(jié)果已成為已往，將來(lái)屬于本身。人生的門(mén)路還很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，我盼望能繼承盡力，不停進(jìn)步和美滿本身。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇十
1.你為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，你能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
2.該生思想上積極要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已是一名中共預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，目標(biāo)明確，獲得獎(jiǎng)學(xué)金。生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力。被評(píng)為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
3.當(dāng)別人都在玩耍的時(shí)候，你卻在檢查衛(wèi)生。你也想多點(diǎn)時(shí)間休息，可你更知道自己的責(zé)任。你是優(yōu)秀的班干，班級(jí)忘不了你的功勞。你的發(fā)言那么踴躍，日記越寫(xiě)越好，朗讀也是聲情并茂。老師相信：什么困難都難不倒你，你會(huì)把學(xué)習(xí)工作搞得更棒!
4.思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力喜歡體育運(yùn)動(dòng)樂(lè)于助人與同學(xué)和睦相處尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
5.該生追求上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。學(xué)習(xí)一絲不茍，刻苦認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)步上升。平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)，是一名合格的大學(xué)生。
6.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，現(xiàn)已成為一名中共黨員。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度。在校期間，各項(xiàng)成績(jī)均名列前茅。在日常生活中樂(lè)于助人關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，得到老師和同學(xué)的好評(píng)，具有該生在思想上，積極進(jìn)取，追求上進(jìn)，有正確的價(jià)值取向，先已成為一名預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，有很強(qiáng)的獨(dú)立思考能力，學(xué)習(xí)效率高，成績(jī)一直居于專業(yè)前列。生活中，為人誠(chéng)懇，待人熱情，關(guān)心身邊同學(xué)，具有良好的交際能力，深受同學(xué)好評(píng)。被評(píng)為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
7.你思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，喜歡體育活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力應(yīng)用能力較強(qiáng)。
8.該生思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，已是預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)自覺(jué)性較強(qiáng)，態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率也較高，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好以及良好的生活習(xí)慣，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞。被評(píng)為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
9.沒(méi)有誰(shuí)比你還有能力，把班級(jí)管理得井井有條;沒(méi)有誰(shuí)比你更懂得，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī);很少有人比你愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)日記;也很少有人比你更樂(lè)于助人。你是名副其實(shí)的尖子生，出類拔萃的班干部。只不過(guò)希望你今后多抽些時(shí)間把課文讀出感情，并熱情地關(guān)心幫助班級(jí)里的后進(jìn)生。
10.該生具有正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，十分刻苦，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)效率高，獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在生活上，嚴(yán)格要求自己，勤儉節(jié)約，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參加各種有益的社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真投入到學(xué)校的各項(xiàng)組織活動(dòng)中，踴躍參加班集體活動(dòng)。是一名品學(xué)兼有的大學(xué)生。
11.你誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，參加過(guò)太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無(wú)錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。
12.你思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。
13.該生思想覺(jué)悟高，學(xué)習(xí)中能按時(shí)按量的完成任務(wù)，積極提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，在生活方面能做到有理有條，與同學(xué)及朋友和睦相處，工作里保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。是一名不錯(cuò)的大學(xué)生。該生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
14.該生有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，維護(hù)祖國(guó)利益。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于和同學(xué)們相處，在班級(jí)得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。積極參加班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，各類社會(huì)實(shí)踐。是一名合格的大學(xué)生。
15.該生自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。為人謙虛隨和，作風(fēng)踏實(shí)，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力以及較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇十一
時(shí)光飛逝，大二一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。驀然回首，在過(guò)去的一年里，我的收獲還是很大的。至少，在該學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，我捫心自問(wèn)，可以很自豪地說(shuō)，我沒(méi)有蹉跎。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有所提高。
在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，理論以及三個(gè)代表重要思想。平時(shí)多看報(bào)紙新聞，關(guān)心國(guó)家大事，跟上時(shí)代步伐。而且在大二上半年被推優(yōu)，下半年完成黨校課程，成為一名入黨積極分子當(dāng)然，我要更加努力向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
在學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過(guò)平時(shí)的積累，我已經(jīng)順利地通過(guò)了英語(yǔ)四，六級(jí)考試，雖然成績(jī)不夠優(yōu)秀，卻也還是不錯(cuò)的。另外，利用課余時(shí)間我自學(xué)計(jì)算機(jī)，目前已拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。因?yàn)檎n堂上認(rèn)真聽(tīng)課，課后學(xué)習(xí)，所以在該學(xué)年上，下兩學(xué)期期末考試中，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)，平均學(xué)分績(jī)也在班級(jí)排上前幾名。總之，在學(xué)習(xí)上，收獲還是可以的，不過(guò)還得繼續(xù)努力。
生活方面。能夠處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，而且盡力幫助他人，只要自己能做到的，我都會(huì)盡力而為。因?yàn)榧彝ケ容^貧困，生活上我非常節(jié)儉，從不亂花一分錢(qián)，并且自己去做一些兼職，家教等，雖然不能掙很多，但也可以減輕家里一些負(fù)擔(dān)。我努力地找一些工作，不但不影響學(xué)習(xí)，還可以鍛煉自己，也為父母分擔(dān)辛苦。
工作方面。該學(xué)年我擔(dān)任班級(jí)心理委員，能夠做到盡心盡職，在班級(jí)共舉辦過(guò)幾次心理班會(huì)，效果都非常不錯(cuò)。當(dāng)然，那都是我精心準(zhǔn)備得來(lái)的成果。同時(shí)，也與班級(jí)其他班委配合工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。不過(guò)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，大二學(xué)年學(xué)習(xí)生活的自我鑒定。所以覺(jué)得自己有些方面做得不夠好，需要進(jìn)一步提高。此外，我還積極參加了學(xué)校組織的一些活動(dòng)，比如開(kāi)學(xué)時(shí)期的迎新工作，還有校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的趣味小組比賽，而且還取得了一定的成績(jī)。
總的來(lái)說(shuō)，大二一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，讓我成長(zhǎng)了許多，收獲了許多，前進(jìn)了許多。雖然稱不上碩果累累，卻也可以說(shuō)是有所成績(jī)。以后的路更長(zhǎng)，這點(diǎn)小小的進(jìn)步是微不足道的，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能使自己的人生更有價(jià)值，更有意義，在今后的日子里，我要更加努力，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的人才。因?yàn)闆](méi)有最好，只有更好!
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇十二
一則好的。
評(píng)語(yǔ)。
能夠溝通師生之間的情感激勵(lì)學(xué)生幫助其正確認(rèn)識(shí)自我樹(shù)立不斷進(jìn)取的信心對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻的影響。你想知道大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)吧!
1.注意，對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，不經(jīng)意的失誤往往是致命的，正如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上很多運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)。要知道，只有專心聽(tīng)講加上用心思考，才是最有效的。
2.你是一個(gè)聰明活潑，善于開(kāi)動(dòng)腦思考，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力，性格開(kāi)朗。進(jìn)入高二以來(lái)，思想日趨成熟，咱們班團(tuán)支部能被評(píng)為區(qū)“紅旗團(tuán)支部”，這里面你的功勞很大，你也被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部，老師為你的成長(zhǎng)而欣慰。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。努力執(zhí)著向上的狀態(tài)是你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的保障。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。讓你的學(xué)習(xí)更上一層樓。
3.每每看到你可愛(ài)的小臉，天真無(wú)邪的笑容，老師真想湊上前跟你說(shuō)幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績(jī)老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過(guò)意見(jiàn)。不過(guò)，最近你又好像進(jìn)步了好多。知道嗎?你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)為你高興。希望你更加努力地爭(zhēng)取好成績(jī)。努力吧!老師永遠(yuǎn)支持著你!
5.該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
6.你積極參加體育鍛煉，有體育特長(zhǎng)。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽(tīng)講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7.你是一個(gè)品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅(jiān)持不懈，你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!
8.你的那一手剛勁有力的字，簡(jiǎn)直就像出自書(shū)法家的手，老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明。但是，在優(yōu)秀的語(yǔ)文基礎(chǔ)上，為什么你的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想呢?你遇到什么麻煩了嗎?可以來(lái)告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!
9.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟不怕累沖在前頭大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委，你就當(dāng)之無(wú)愧了!努力爭(zhēng)取吧!
10.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心，任勞任怨，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，接受新事物快，理解能力強(qiáng)，能較好完成各種工作任務(wù)。熟悉整個(gè)業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)，風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)較強(qiáng)，貸后管理工作有條不紊，為擔(dān)保業(yè)務(wù)健康發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。工作認(rèn)真細(xì)致，有責(zé)任心，尤其是在公司房產(chǎn)開(kāi)發(fā)工作中不怕苦不怕累，表現(xiàn)突出，得到了大家的一致好評(píng)努力勤奮踏實(shí)積極，對(duì)待每項(xiàng)工作都竭盡全力，并服從領(lǐng)導(dǎo)安排，任勞任怨。
11.積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，從各方面不斷充實(shí)，完善自己，為將來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
12.工作努力思想進(jìn)步樂(lè)于奉獻(xiàn)。提高理論水平，工作經(jīng)驗(yàn)不足。
14.該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，方法得當(dāng)，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力。充滿對(duì)科學(xué)技術(shù)的追求，在完成學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，順利通過(guò)ibm-etp筆試面試進(jìn)行校外軟件開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)。生活中嚴(yán)于律己，勤儉節(jié)約，能和同學(xué)和睦相處，交流廣泛，在同學(xué)中的評(píng)價(jià)較高，是同學(xué)們學(xué)習(xí)中的榜樣，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
15.該生有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，維護(hù)祖國(guó)利益，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，自覺(jué)性較好。學(xué)習(xí)中態(tài)度端正，刻苦踏實(shí)，有不懂的問(wèn)題能夠及時(shí)請(qǐng)教老師或者同學(xué)，生活中關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。有奉獻(xiàn)精神,誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。是一名不錯(cuò)的大學(xué)生。
1.樸實(shí)真誠(chéng)活潑開(kāi)朗相得益彰，便成了一個(gè)獨(dú)特的你，喜歡是你帶給同學(xué)們的共同感受。在學(xué)習(xí)上還較為認(rèn)真。希望新的學(xué)年里，樹(shù)立新的目標(biāo)，讓加倍的認(rèn)真努力書(shū)寫(xiě)下你新一年的輝煌。
2.在你的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的生活變得更為豐富多彩，認(rèn)真負(fù)責(zé)而又將活動(dòng)安排得妥帖實(shí)在不容易，但你卻可以做到。希望在新的學(xué)年里，用你的熱情和能力給同學(xué)們帶來(lái)更多的歡笑，也希望你在個(gè)方面的能力得到更大的提升。
3.注重能力的全面發(fā)展，于是你就成了班上的大忙人，同學(xué)們往往只能看到你匆匆的背影。為了提高班上的物理成績(jī)，絞盡腦汁的想辦法不辭辛勞的忙補(bǔ)課，口碑好可是班上對(duì)你的最高嘉獎(jiǎng)。希望更合理的安排好時(shí)間，將生活過(guò)得忙而不亂。
4.靜靜的躲在被子里睡覺(jué)，靜靜的看書(shū)，應(yīng)該還有靜靜的吃零食吧，這可是你在班的形象特征。安靜依然有著和諧的人際關(guān)系，做到這一點(diǎn)可真不容易。如果能夠更積極的參與活動(dòng)，與老師同學(xué)多交流，凈重就有了更多的活力學(xué)校大學(xué)輔導(dǎo)員評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。另外，請(qǐng)一定別忘了飲食的規(guī)律性，這是健康的基本保障。
6.該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生大學(xué)畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。
7.該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
8.該生積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
9.該同學(xué)為人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;能掌握計(jì)算機(jī)辦公操作系統(tǒng)和電子商務(wù)的知識(shí);不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
10.該同學(xué)開(kāi)朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期實(shí)踐;能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)和進(jìn)出口的操作流程;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是個(gè)開(kāi)拓的國(guó)貿(mào)人才。
11.該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動(dòng)手能力較強(qiáng)積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
12.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
學(xué)習(xí)認(rèn)真具備一定的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。積極參加院系各類活動(dòng)獎(jiǎng)。在班級(jí)擔(dān)任生活委員有一定的群眾基礎(chǔ)做事踏實(shí)穩(wěn)重尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)是一名合格的大學(xué)生。
13.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)熱情好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進(jìn)步。
14.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，興趣愛(ài)好廣泛，積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
15.該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動(dòng)手能力較強(qiáng)積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。曾獲得國(guó)家。
勵(lì)志。
助學(xué)金和院一等獎(jiǎng)學(xué)金，在擔(dān)任學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)的工作中，努力認(rèn)真!
1.做事認(rèn)真，對(duì)自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間的鉆研問(wèn)題。學(xué)有所成，有自己的課外。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并且能夠堅(jiān)持完成專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。
2.善良文靜認(rèn)真積極。專注于專業(yè)學(xué)習(xí)，這一年來(lái)專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂(lè)觀的面對(duì)各種困難。通過(guò)自己的不懈努力，專業(yè)學(xué)習(xí)有長(zhǎng)足進(jìn)步。
3.對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作態(tài)度總是認(rèn)真努力。因?yàn)槊恳患虑槎际潜M心盡力去做了，所以心想事成也是理所當(dāng)然的。與周?chē)耐瑢W(xué)相處融洽，和大家的關(guān)系都很好，對(duì)不好的東西能敬而遠(yuǎn)之，獨(dú)善其身。
4.做事認(rèn)真，對(duì)自己喜歡的事情有激情，體育方向有特長(zhǎng)，能夠認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，學(xué)有所成。在課外能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，發(fā)展自己全面的素質(zhì)和愛(ài)好。
5.積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，全面的鍛煉自己。對(duì)于承擔(dān)的任務(wù)總是努力去完成，在完成任務(wù)的方式方法上，常常通過(guò)自己的思考提出新穎的方法。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，有全局觀。
6.這個(gè)學(xué)期性格開(kāi)朗了許多，能迅速適應(yīng)新的環(huán)境，全力投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中。合理安排自己的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于自己有專長(zhǎng)的科目，能投入很大的熱情去學(xué)習(xí)。
7.踏實(shí)認(rèn)真，耐心努力，認(rèn)真地對(duì)待每門(mén)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成每一次作業(yè)，日事日畢，日清日高。
8.善于與上級(jí)溝通，善于整合資源為己所用，有相當(dāng)強(qiáng)的組織能力。本學(xué)期成功的組織了幾次較大型的活動(dòng)，從中得到了鍛煉和提高。綜合素質(zhì)強(qiáng)。
9.經(jīng)?？梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁(yè)的這個(gè)地方怎么做”“去桂林市區(qū)的那個(gè)地方怎么走”，象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級(jí)里，宿舍里有你這樣一個(gè)大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。
10.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。
11.性格直爽，有一說(shuō)一，善良誠(chéng)懇，關(guān)心周?chē)娜恕Ｕ嬲\(chéng)的把同學(xué)的事情當(dāng)成自己的事情，為同學(xué)的不幸著急。專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，發(fā)展自己多方面的興趣特長(zhǎng)，綜合素質(zhì)強(qiáng)。
13.勤奮踏實(shí)，不驕不躁，有自己的主見(jiàn)，向著自己的目標(biāo)不斷努力。在過(guò)去的一年里，你的刻苦努力得到了回報(bào)，專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。
14.該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
15.熱情活潑，心地善良，總是把朋友的困難當(dāng)成自己的困難，挺身而出，樂(lè)于助人。專業(yè)學(xué)業(yè)上踏實(shí)認(rèn)真，認(rèn)真的上好每一節(jié)課，認(rèn)真的完成每一次作業(yè)，認(rèn)真的解決每一個(gè)問(wèn)題，給老師們留下深刻印象。
16.文靜認(rèn)真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做，享受了工作的過(guò)程，也總是得到好的工作成績(jī)。對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)有愛(ài)心，樂(lè)于助人，待人寬厚。
17.快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，做出決定之前能廣泛的聽(tīng)取意見(jiàn)，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會(huì)很投入，很認(rèn)真的去努力，本學(xué)期對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。
18.和同學(xué)相處很融洽，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)?？梢钥吹?，這一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，你的進(jìn)步是很明顯的。
19.聰明，踏實(shí)，總是認(rèn)真努力的完成交給你的每一項(xiàng)任務(wù)，擅長(zhǎng)做耐心細(xì)致的工作，因?yàn)槟闶且粋€(gè)耐心細(xì)致的人。從來(lái)不怕煩瑣的工作，你總會(huì)有條有理的把它做好。
20.性格沉穩(wěn)，待人和氣，住校期間與同學(xué)們相處融洽，很好的適應(yīng)了集體生活。專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，能按專任老師的指導(dǎo)努力學(xué)習(xí)，作業(yè)非常認(rèn)真，令人印象深刻。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇一
1、學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要載體，是學(xué)校第二課堂的重要組成部分。隨著環(huán)境的變化和學(xué)生對(duì)社團(tuán)文化的需求越來(lái)越多樣化，傳統(tǒng)社團(tuán)的組織行為方式已不能適應(yīng)學(xué)生要求。
2、我社團(tuán)已發(fā)展到一定階段，社團(tuán)規(guī)模已發(fā)生變化，需要轉(zhuǎn)換社團(tuán)發(fā)展模式，優(yōu)化社團(tuán)的組織方式。
3、各個(gè)社團(tuán)的運(yùn)行模式不斷調(diào)整升級(jí)，社團(tuán)活動(dòng)不斷優(yōu)化創(chuàng)新。
二、指導(dǎo)思想學(xué)生社團(tuán)是廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自身的`意愿和愛(ài)好，發(fā)掘、培養(yǎng)和展現(xiàn)自身才華而自發(fā)組成的群眾性團(tuán)體，自我教育、自我管理、自我服務(wù)是其鮮明的特征。依據(jù)學(xué)生社團(tuán)的這一屬性，把握學(xué)生社團(tuán)發(fā)展要求的大方向、大原則，以“宏觀指導(dǎo)，微觀搞活”為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)沿著健康、有序的軌道自主發(fā)展，在推進(jìn)素質(zhì)教育、服務(wù)學(xué)生成才和實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的進(jìn)程中做出更大的貢獻(xiàn)。
三、發(fā)展目標(biāo)。
1、首先要實(shí)現(xiàn)建社的最初目的和宗旨，促學(xué)為主，兼容發(fā)展。
2、構(gòu)建一套高效、靈活的動(dòng)態(tài)管理體系。
3、創(chuàng)建一批高層次、高品位的精品社團(tuán)活動(dòng)。
4、建設(shè)成具有鮮明特色的優(yōu)秀社團(tuán)。
5、造就一批素質(zhì)高、能力強(qiáng)的學(xué)生社團(tuán)骨干。
6、通過(guò)調(diào)整，使社團(tuán)的活動(dòng)多樣化，社團(tuán)的發(fā)展呈現(xiàn)出廣泛性和綜合性的特點(diǎn)，使之具有學(xué)院特色，學(xué)術(shù)鮮明，趣味性更強(qiáng)，成為一個(gè)“精誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、高效、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)生管理和服務(wù)組織，讓更多學(xué)生感受到濃厚的社團(tuán)文化，。
7、逐步擴(kuò)大政管社的影響力，為更多的人提供一個(gè)發(fā)展自我，提升自我的舞臺(tái)。
四、發(fā)展方向。
目前主要向政治與公共管理兩方面進(jìn)行研究，關(guān)注近期發(fā)生在學(xué)校的熱門(mén)話題。積極參加學(xué)術(shù)講座，開(kāi)展學(xué)術(shù)討論并請(qǐng)老師指導(dǎo)。圍繞近期發(fā)生的國(guó)家大事或身邊的熱門(mén)話題進(jìn)行討論，或以案例為模型進(jìn)行演練。隨著社團(tuán)的改革，逐步走向各種活動(dòng)兼相容，綜合促發(fā)展的路線。
五、發(fā)展措施及主要活動(dòng)。
1、組織結(jié)構(gòu)：
（1）機(jī)構(gòu)調(diào)整：應(yīng)發(fā)展需要，我社團(tuán)內(nèi)部的宣傳部與外聯(lián)部已進(jìn)行合并組成外宣部，以此擴(kuò)大我社的對(duì)外宣傳能力與對(duì)外交往能力。由于社團(tuán)辯論隊(duì)在比賽完后會(huì)自動(dòng)解散，所以辯論隊(duì)將置于學(xué)術(shù)部管理下。因?yàn)閷W(xué)術(shù)部乃是我社團(tuán)之核心，為打造一個(gè)有影響力的社團(tuán)需要充實(shí)學(xué)術(shù)部的力量。
（2）人員變動(dòng)：因每社團(tuán)新增團(tuán)支書(shū)、宣傳委員和組織委員三名，所以在傳統(tǒng)的社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)上需要進(jìn)行調(diào)整。為使社團(tuán)正常有序進(jìn)行管理，團(tuán)支書(shū)、組織委員和宣傳委員分別由副社長(zhǎng)、組織部副部長(zhǎng)和外宣部副部長(zhǎng)擔(dān)任，但這由實(shí)際情況而定。
2、社團(tuán)的規(guī)范化：
（1）將各部門(mén)進(jìn)行優(yōu)化組合，有機(jī)調(diào)整，提高社團(tuán)的運(yùn)作效率。
（2）提高學(xué)社的組織性和紀(jì)律性，強(qiáng)化社團(tuán)意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。
（3）定期例會(huì)，以便對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的良好開(kāi)展以及社團(tuán)建設(shè)打下基礎(chǔ)。
（4）注重調(diào)研：適應(yīng)社會(huì)發(fā)展之所需，學(xué)生全面成才之所求，大興調(diào)研之風(fēng)。深入了解廣大學(xué)生對(duì)社團(tuán)建設(shè)的建議、意見(jiàn)，努力探索新時(shí)期學(xué)生社團(tuán)的自身特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，不斷改進(jìn)社團(tuán)自身管理和服務(wù)工作的質(zhì)量。
3、學(xué)術(shù)討論活動(dòng)：
（1）參加學(xué)術(shù)講座。學(xué)院將定期舉行學(xué)術(shù)講座，以此增強(qiáng)強(qiáng)我社學(xué)生學(xué)術(shù)能力。
（2）開(kāi)展學(xué)術(shù)討論。每周或者每?jī)芍荛_(kāi)展學(xué)術(shù)討論。以近期國(guó)內(nèi)外重大事件或發(fā)生我們身邊的話題開(kāi)展討論并作記錄。
（3）老師指導(dǎo)。有機(jī)會(huì)請(qǐng)幾位老師參加討論，以此指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。
（4）模擬演練。以一個(gè)案例進(jìn)行模擬演練并請(qǐng)老師參加指導(dǎo)，使學(xué)生能切實(shí)了解和學(xué)習(xí)知識(shí)。
（5）社團(tuán)之間的學(xué)術(shù)討論。尋找本校或外校的相關(guān)社團(tuán)，積極開(kāi)展合作，學(xué)習(xí)并借鑒經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)大社團(tuán)影響。
（6）定期在學(xué)校廣泛征集學(xué)術(shù)文章并尋找更多志同道合之士，以此擴(kuò)大社團(tuán)在全校的影響。
4、學(xué)術(shù)講座活動(dòng)：
（1）這活動(dòng)先由外宣部關(guān)注并知道后再轉(zhuǎn)告組織部。由組織部通知全社人員。
（2）學(xué)術(shù)討論：這活動(dòng)主要由學(xué)術(shù)部參加，但所需的教室由組織部負(fù)責(zé)。
（3）老師指導(dǎo)：老師一般由社長(zhǎng)出面以請(qǐng)柬的方式邀請(qǐng)老師參與，而相關(guān)活動(dòng)的展開(kāi)需要社長(zhǎng)和副社長(zhǎng)協(xié)商幾個(gè)部門(mén)共同解決。
（4）模擬演練：以社長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)商解決。
5、模擬議會(huì)：
（1）本社各部門(mén)積極參與開(kāi)展5月的由我院張師偉教授牽頭舉辦的英國(guó)模擬議會(huì)。
（2）我社將組織部分社員參與議會(huì)過(guò)程，提升我社社員的能力。
（3）議會(huì)的相關(guān)工作由我社各部門(mén)協(xié)調(diào)開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)過(guò)程。
6、調(diào)研活動(dòng)：
（1）由社長(zhǎng)組織召開(kāi)例會(huì)研討調(diào)研活動(dòng)的具體開(kāi)展方式及過(guò)程。
（2）依據(jù)例會(huì)的研討結(jié)果，由各部組織開(kāi)展調(diào)研。
（3）調(diào)研對(duì)象為各大社團(tuán)的相關(guān)負(fù)責(zé)人以及廣大學(xué)生群體。
（4）對(duì)調(diào)研結(jié)果以例會(huì)的形式進(jìn)行總結(jié)，整理，成文，下發(fā)到各部，進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。
7、學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)：外宣部負(fù)責(zé)制作宣傳資料以及資金支持，社編部負(fù)責(zé)整理與收集文章資料以便出版、學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)開(kāi)展討論、組織部負(fù)責(zé)后勤保障、秘書(shū)處負(fù)責(zé)記錄過(guò)程和賬目管理，社長(zhǎng)與副社長(zhǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方。
8、其他活動(dòng)：
依據(jù)時(shí)間和具體情況提出活動(dòng)方案并進(jìn)行商討與開(kāi)展。
活動(dòng)的開(kāi)展需要幾個(gè)部門(mén)共同合作，不同活動(dòng)由不同部門(mén)配合。
五、社團(tuán)各部門(mén)職能簡(jiǎn)介。
各部門(mén)組成及主要負(fù)責(zé)人；
社長(zhǎng)：蔣蓉；副社長(zhǎng)：梅丹丹。
秘書(shū)處：李騰學(xué)術(shù)部：劉博編輯部：崔嬌。
組織部，趙權(quán)，薛健，謝長(zhǎng)青。外宣部，王寶兢，何娜。
1、社長(zhǎng)職責(zé)：總領(lǐng)本社各事務(wù)，有社團(tuán)最終決定權(quán)，公布干部名單，獎(jiǎng)懲社員，對(duì)外代表本社團(tuán)。
2、副社長(zhǎng)職責(zé)：協(xié)助社長(zhǎng)處理日常事務(wù)，社長(zhǎng)因特殊情況不在時(shí)代行社長(zhǎng)之職。
3、秘書(shū)處職責(zé)：管理人員檔案，管理社團(tuán)賬目，維護(hù)社團(tuán)郵箱、人人和微博等其他財(cái)產(chǎn)，做會(huì)議記錄以及活動(dòng)ppt。
4、外宣部職責(zé)：對(duì)外宣傳、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、將外部有用信息及時(shí)通知給學(xué)術(shù)部、拍攝活動(dòng)視頻以及相片。
5、組織部職責(zé)：收集社員與各部領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系方式、通知或轉(zhuǎn)發(fā)信息，會(huì)場(chǎng)活動(dòng)的布置與安排、寫(xiě)策劃。
6、學(xué)術(shù)部職責(zé)：學(xué)術(shù)討論、講座辯論、發(fā)布最新消息（由組織部轉(zhuǎn)發(fā)）。
7、社編部職責(zé)：收集、編輯并發(fā)表文章、制作編輯社刊。
9、文藝出游娛樂(lè)活動(dòng)：主要由外宣部和組織部共同承擔(dān)，兩部共同策劃和組織，由副社長(zhǎng)（團(tuán)支書(shū)）協(xié)調(diào)。
結(jié)語(yǔ)：
點(diǎn)滴雨露日月星辰，
陪伴我們行走的青春，
未來(lái)在遠(yuǎn)方，風(fēng)雨中兼程，
社團(tuán)雖猶小，光芒伴你行，
希望各大社團(tuán)增進(jìn)合作，奮斗美好的明天。
政治與管理學(xué)社。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇二
本文對(duì)運(yùn)用教育心理學(xué)知識(shí)有效提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的必要性進(jìn)行分析，旨在有針對(duì)性地引導(dǎo)和幫助大學(xué)生切實(shí)有效提高綜合素質(zhì)。
大學(xué)生素質(zhì)教育分為：思想政治素質(zhì)教育、人文素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、法律素質(zhì)及道德素質(zhì)。思想素質(zhì)有思想情感、思想認(rèn)識(shí)、思想方法三方面，政治素質(zhì)有政治觀點(diǎn)、政治信念、政治立場(chǎng)三方面。思想政治素質(zhì)是大學(xué)生價(jià)值觀、人生觀、道德及政治觀的綜合體現(xiàn)。人文素質(zhì)是指人們?cè)谌宋姆矫嫠哂械木C合品質(zhì)或達(dá)到的發(fā)展程度。大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是學(xué)習(xí)過(guò)程中形成和體現(xiàn)出的創(chuàng)造發(fā)明素養(yǎng)，以及運(yùn)用所學(xué)所能將個(gè)人目標(biāo)或任務(wù)付諸實(shí)踐的能力。法律素質(zhì)是其所具法律知識(shí)，法律意識(shí)，法律行為的綜合體現(xiàn)。道德素質(zhì)是其做人及行為實(shí)踐過(guò)程中對(duì)其自身起規(guī)范作用的心理品質(zhì)。
雖然我國(guó)高等教育一直提倡專業(yè)教育與素質(zhì)教育并進(jìn)，但實(shí)際情況不近人意，大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)過(guò)程中，主要存在以下幾方面的問(wèn)題：1.思想政治素質(zhì)教育難入人心。在這個(gè)價(jià)值觀高度多樣化的時(shí)代，學(xué)生現(xiàn)有的思想政治認(rèn)知結(jié)構(gòu)和相關(guān)課程內(nèi)容差異大，施教者難以有效輸入新的思想政治認(rèn)知。2.人文素質(zhì)教育難以深化，現(xiàn)行人文素質(zhì)教育只達(dá)到人文知識(shí)教授層面，學(xué)生無(wú)法真正理解人文思想、法掌握人文方法，更無(wú)法遵循人文精神。3.大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)原動(dòng)力，普遍只想順利完成學(xué)業(yè)并獲得工作，缺乏高層次追求。4.大學(xué)生法律和道德意識(shí)薄弱，缺乏維權(quán)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。道德素質(zhì)存在道德評(píng)價(jià)失準(zhǔn)、道德價(jià)值取向混亂問(wèn)題。
大學(xué)生素質(zhì)教育過(guò)程中們，我們需要理論結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用教育心理學(xué)相關(guān)知識(shí)引導(dǎo)大學(xué)生綜合素質(zhì)的逐步形成，解決高校在大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題。
其一，用皮亞杰的建構(gòu)學(xué)說(shuō)中同化和順應(yīng)這兩種建構(gòu)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的方式的理論來(lái)指導(dǎo)思政素質(zhì)教育。思政教育過(guò)程中，受教育者會(huì)將施教者所教授的信息納入并整合到自身已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)和豐富原有的結(jié)構(gòu)，只是這一同化過(guò)程學(xué)生會(huì)過(guò)濾和改造施教者給予的外界刺激。也就是說(shuō)，學(xué)生已有的思想政治認(rèn)知結(jié)構(gòu)如果和施教者所授結(jié)構(gòu)不一致，那么他們就可能不接受甚至排斥。這正是目前思政教育存在的問(wèn)題。雖然思政教育在同化過(guò)程中受挫，但是我們可以在順應(yīng)過(guò)程中找到改變這一現(xiàn)狀的希望。因?yàn)槭芙陶叩恼J(rèn)知無(wú)法適應(yīng)客體要求時(shí)，就會(huì)創(chuàng)造新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)來(lái)適應(yīng)環(huán)境需要，這是一個(gè)自我改造的過(guò)程。高校對(duì)大學(xué)生的思政素質(zhì)教育如果能把握好學(xué)生在同化和順應(yīng)過(guò)程的中認(rèn)知結(jié)構(gòu)變化的節(jié)奏、時(shí)間以及思想政治教育的強(qiáng)度，那么思想政治素質(zhì)教育就可能發(fā)生實(shí)質(zhì)性的轉(zhuǎn)變，建構(gòu)起大學(xué)生全新的思想政治認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
其二，高校若能重視和提高學(xué)生的認(rèn)知驅(qū)力，那么大學(xué)生人文素質(zhì)教育將實(shí)現(xiàn)由現(xiàn)目前學(xué)生僅僅是機(jī)械接受人文知識(shí)的層度到理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神的深層次轉(zhuǎn)變。認(rèn)知驅(qū)力是奧蘇貝爾三大成就動(dòng)機(jī)中最重要和最穩(wěn)定的一項(xiàng)，此外還有自我增強(qiáng)驅(qū)力和附屬驅(qū)力。我們需要認(rèn)識(shí)到這種動(dòng)機(jī)就是對(duì)求知的需要。人文教育無(wú)法深化的原因在于對(duì)實(shí)利的追求。而奧蘇貝爾對(duì)認(rèn)知驅(qū)力的重視本質(zhì)是對(duì)認(rèn)知和理解的價(jià)值的追求，這種追求同學(xué)生作為學(xué)習(xí)者的心理傾向契合。所以只要高校引導(dǎo)和培養(yǎng)大學(xué)生的認(rèn)知驅(qū)力，就能轉(zhuǎn)變大學(xué)生認(rèn)為人文素質(zhì)教育沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義的想法。
其三，將馬斯洛的需要層次理論介紹給大學(xué)生，并引導(dǎo)學(xué)生追求較高層次的人生需求，幫助他們找到創(chuàng)新意識(shí)的原動(dòng)力。文獻(xiàn)顯示我國(guó)大部分大學(xué)生在高校就讀期間的人生需求模糊，甚至是缺失，尤其缺乏對(duì)自我實(shí)現(xiàn)需求的追求。馬斯洛理論把需求由低到高層次分成生理需求、安全需求、愛(ài)和歸屬感、尊重和自我實(shí)現(xiàn)。我們可盡力引導(dǎo)大學(xué)生追求馬斯洛理論的高層次需求，鼓勵(lì)他們將自我實(shí)現(xiàn)作為自己的終身人生目標(biāo)。
其四，高?？稍诜傻赖陆逃恼n程中引入科爾伯格的道德發(fā)展階段理論以喚起大學(xué)生的道德和法律意識(shí)以及對(duì)責(zé)任感的考慮?？茽柌竦牡赖掳l(fā)展階段理論分為六個(gè)階段，而我們要重點(diǎn)引薦給學(xué)生的是第六個(gè)階段，即普遍性倫理原則階段。這一階段的人確立起了一種用于社會(huì)治理的道德觀，他們懂得德性的本質(zhì)、以尊重人為目的而非手段為前提。執(zhí)此道德觀的人是推動(dòng)社會(huì)道德發(fā)展的力量。具體可選用科爾伯格的“海因茨難題”這一經(jīng)典道德兩難問(wèn)題作為課堂開(kāi)放式討論話題，了解學(xué)生的道德觀和法律基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。而后，為其講解科爾伯格的道德發(fā)展階段理論及基本法律知識(shí)以激發(fā)和普及大學(xué)生的法律道德意識(shí)。
結(jié)論。
大學(xué)生素質(zhì)的形成看似由外至內(nèi)，其實(shí)也是一個(gè)內(nèi)心變化引起外在行為表現(xiàn)變化的外化過(guò)程，是需要施教者帶著潛移默化的意識(shí)耐心引導(dǎo)和培養(yǎng)的過(guò)程。因此運(yùn)用教育心理學(xué)知識(shí)有針對(duì)性地引導(dǎo)和幫助大學(xué)生有效提高綜合素質(zhì)是順應(yīng)大學(xué)生身心發(fā)展的。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇三
寫(xiě)好操行。
評(píng)語(yǔ)。
對(duì)學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)的德智體美勞各方面進(jìn)行客觀全面的評(píng)價(jià)是班主任要做的一項(xiàng)重要工作。那么你知道大學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)本站小編和你一起分享大學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)語(yǔ)，希望可以幫到你。
1.該同學(xué)為人謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，在校內(nèi)外的舞蹈比賽中表現(xiàn)突出。有一定的組織和協(xié)調(diào)能力，尤其擅長(zhǎng)策劃大型活動(dòng)，有較強(qiáng)的公共和創(chuàng)新意識(shí);能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)的操作和制作網(wǎng)頁(yè)，熟知進(jìn)出口業(yè)務(wù)和金融知識(shí)，是一個(gè)極具發(fā)展?jié)摿?fù)合型的優(yōu)秀人才。
2.該同學(xué)為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
3.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力，思想進(jìn)步，樸實(shí)誠(chéng)信，待人禮貌，與同學(xué)相處融洽，性格開(kāi)朗，知識(shí)面廣，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會(huì)活動(dòng)，有愛(ài)心，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，積極參加社會(huì)實(shí)踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高。
4.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦勤奮，與同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié)，誠(chéng)信待人。在擔(dān)任班團(tuán)干部期間，工作積極負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，動(dòng)手能力和應(yīng)用能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。
5.該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
動(dòng)手能力較強(qiáng)積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐提高自身各方面素質(zhì)。
6.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，喜歡體育活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力應(yīng)用能力較強(qiáng)。
7.該生思想要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，視野開(kāi)闊，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的工作能力，善于與同學(xué)溝通，樂(lè)于助人，待人真誠(chéng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)，是名全面發(fā)展的高素質(zhì)合格大學(xué)生。
8.該生政治上積極要求上進(jìn)，熱愛(ài)集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，工作積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，勤奮誠(chéng)實(shí)，為人踏實(shí)，樂(lè)于助人，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名合格的大學(xué)生。
9.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，興趣愛(ài)好廣泛，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
10.xx同學(xué)能與同學(xué)友愛(ài)相處，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是衛(wèi)生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。敢想敢說(shuō)敢問(wèn)敢辯。思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都任勞任怨。多次在院運(yùn)動(dòng)上獲獎(jiǎng)，并且在院學(xué)生會(huì)工作非常認(rèn)真，努力!
11.該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦努力，成績(jī)優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。能夠積極參加院系舉辦的各類活動(dòng)，并在院運(yùn)動(dòng)會(huì)中多次獲獎(jiǎng)。在院學(xué)生會(huì)中任職期間能夠以身作則，對(duì)工作矜矜業(yè)業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
12.xx同學(xué)政治上要求進(jìn)步，能?chē)?yán)格要求自己，為人誠(chéng)實(shí)正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。大學(xué)期間一直擔(dān)任班級(jí)組織委員，工作踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了師生的一致好評(píng)。學(xué)習(xí)刻苦努力，能夠較好地處理工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列班級(jí)前茅。積極參加學(xué)院和班級(jí)組織的活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，生活簡(jiǎn)樸。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀，曾獲院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，多次參加各種比賽并獲獎(jiǎng)。綜上所述，某某同學(xué)是一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
13.該同學(xué)為人正派友善，思想品德好，關(guān)心他人，樂(lè)于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，目標(biāo)高，胸襟廣。有理想，有抱負(fù)，渴望通過(guò)自己的奮斗實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，渴望自己的人生能與祖國(guó)富強(qiáng)民族強(qiáng)盛人民幸福相融合。學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，勤思好問(wèn)，積極肯鉆，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考分析解決問(wèn)題的能力，成績(jī)優(yōu)異，每次考試均保持年級(jí)前名，并對(duì)數(shù)學(xué)物理表現(xiàn)出極大的興趣。積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各種活動(dòng)，勞動(dòng)認(rèn)真積極，有著健康較高的審美能力。身體健康，心智強(qiáng)勁，符合三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
14.該生在校學(xué)習(xí)期間，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)課外活動(dòng)，幫助老師做些力所能及的事，經(jīng)過(guò)同學(xué)們投票，選舉為本學(xué)期的三好學(xué)生，并希望在新的一年里繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
15.該生是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，在同學(xué)中展露頭角。但是不要因?yàn)橛幸稽c(diǎn)成績(jī)就止步不前，要緊記“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。只要你持之以恒，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
1.你是善良樸實(shí)懂事而又認(rèn)真的女孩，做事一貫認(rèn)真，經(jīng)常幫助同學(xué)排憂解難。你在學(xué)習(xí)上好學(xué)上進(jìn)，積極要求進(jìn)步，能夠比較嚴(yán)格地要求自己。你能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。關(guān)心集體，班務(wù)工作任勞任怨，從不推諉。
2.你能積極參加班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)。你對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你是班級(jí)和學(xué)校的驕傲，總是用優(yōu)異的成績(jī)向老師和同學(xué)們報(bào)喜。勞動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)們總能看見(jiàn)你忙前忙后，大家都很感動(dòng)。
3.你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感。能履行數(shù)學(xué)課代表職責(zé)。上課積極回答問(wèn)題，能按時(shí)完成作業(yè)。希望今后作業(yè)書(shū)寫(xiě)再工整些，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀學(xué)生。
4.學(xué)習(xí)就像大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，要相信自己的能力，只要今天比昨天好，不放棄，就是希望，你的希望很大!
5.你能按時(shí)到校上課，能上好“兩操一課”，能主動(dòng)倒垃圾。上課能聽(tīng)講，
作文。
有提高。希望你能主動(dòng)完成作業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做一名讓老師省心的好學(xué)生。老師贈(zèng)你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。
6.你基本能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，偶爾有遲到現(xiàn)象。你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮好學(xué)的好孩子.在體育上，你一定要加強(qiáng)鍛煉，加大運(yùn)動(dòng)量，增強(qiáng)體制，消滅體育成績(jī)不及格的現(xiàn)象。不怕臟累，能吃苦耐勞。
7.你是一個(gè)聽(tīng)話守紀(jì)律的男孩。能干值日，能參加班級(jí)活動(dòng)。上課能聽(tīng)講，作業(yè)基本能完成，能與同學(xué)友好相處。希望你自覺(jué)完成各科作業(yè)，多讀書(shū)，多觀察，不斷提高習(xí)作能力。相信你能行!加油!
8.在生活上，她能與同學(xué)和睦相處，竭盡所能的幫助生活上有困難的同學(xué)。由于她工作踏實(shí)，待人誠(chéng)懇，因而得到了同學(xué)的信任，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的形象。同時(shí)，她和室友互幫互愛(ài)，共同取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
9.x你是一位可愛(ài)的女孩，能干值日，能積極參加學(xué)校組織舞蹈活動(dòng)。學(xué)習(xí)較過(guò)去主動(dòng)，課上有時(shí)能發(fā)言，課下能主動(dòng)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步。希望你勤奮學(xué)習(xí)，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)會(huì)靈活運(yùn)用，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步!相信你能行!加油啊!
10.x你熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能夠按時(shí)完成作業(yè)，上好“兩操一課”，關(guān)心班級(jí)體。希望你今后自覺(jué)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專心聽(tīng)講，，勤思考多動(dòng)腦，多閱讀課外書(shū)籍，努力提高閱讀和寫(xiě)作能力，爭(zhēng)取好的成績(jī)。加油啊!
11.你對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力。你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)發(fā)言的內(nèi)容。你能維護(hù)集體利益，積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)。每次值日工作都能出色地完成。希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
12.你思想純樸，待人隨和誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重;同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。你的自覺(jué)性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。你能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。對(duì)待值日工作總是很主動(dòng)。
13.你活潑開(kāi)朗，總是一副開(kāi)開(kāi)心心的樣子，帶動(dòng)著周?chē)娜耍瑹崆檠笠?。從工工整整的字跡中看出你的認(rèn)真和努力，也從潦草的字跡中看出了你的草率，記住，字如其人，一定要認(rèn)真思考，細(xì)心書(shū)寫(xiě)，把字寫(xiě)得如人一樣美，相信成功已在不遠(yuǎn)處向你招手!
14.:你勤勞奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng)，令老師很感動(dòng)。我知道學(xué)習(xí)對(duì)于你是件樂(lè)事，相信只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動(dòng)，相信你能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
15.該同學(xué)為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;在擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作和班級(jí)入黨積極分子負(fù)責(zé)人期間，工作優(yōu)秀，有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，該同學(xué)能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
16.×××：非常懂事乖巧的你，在學(xué)校里贏得了好人緣。你能自主打理好自己的學(xué)業(yè)，不讓父母親操心;在家肯定也能幫助父母料理家務(wù)事，分擔(dān)父母的重?fù)?dān)，真是一個(gè)好孩子。繼續(xù)保持這份孝心，堅(jiān)持這份動(dòng)力，沖擊在自己的人生道路上。
17.xx同學(xué)誠(chéng)實(shí)謙虛，待人真誠(chéng)，熱愛(ài)班級(jí)，勞動(dòng)積極，與同學(xué)友好相處;學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，作業(yè)及時(shí)完成，但成績(jī)不很穩(wěn)定，個(gè)別科目有所下滑，望合理安排時(shí)間，注意學(xué)習(xí)方法，才能不斷進(jìn)步!
18.真高興這學(xué)期，經(jīng)過(guò)你的努力，有了很大的進(jìn)步?？墒?，在上課時(shí)，你總是默默地坐著，非不得已，你是不愿回答問(wèn)題的。不過(guò)，最近好像有進(jìn)步了。有幾次，老師看到你也敢于舉手了。加油吧!你是很棒的!
19.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，拼搏頑強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)格，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，為人誠(chéng)懇，活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人，積極參加各種活動(dòng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀，是一位德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
1.你為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，你能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
2.該生思想上積極要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已是一名中共預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，目標(biāo)明確，獲得獎(jiǎng)學(xué)金。生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力。被評(píng)為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
日記。
越寫(xiě)越好，朗讀也是聲情并茂。老師相信：什么困難都難不倒你，你會(huì)把學(xué)習(xí)工作搞得更棒!
4.思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力喜歡體育運(yùn)動(dòng)樂(lè)于助人與同學(xué)和睦相處尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
5.該生追求上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。學(xué)習(xí)一絲不茍，刻苦認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)步上升。平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)，是一名合格的大學(xué)生。
6.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，現(xiàn)已成為一名中共黨員。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度。在校期間，各項(xiàng)成績(jī)均名列前茅。在日常生活中樂(lè)于助人關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，得到老師和同學(xué)的好評(píng)，具有該生在思想上，積極進(jìn)取，追求上進(jìn)，有正確的價(jià)值取向，先已成為一名預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，有很強(qiáng)的獨(dú)立思考能力，學(xué)習(xí)效率高，成績(jī)一直居于專業(yè)前列。生活中，為人誠(chéng)懇，待人熱情，關(guān)心身邊同學(xué)，具有良好的交際能力，深受同學(xué)好評(píng)。被評(píng)為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
7.你思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，喜歡體育活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力應(yīng)用能力較強(qiáng)。
8.該生思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，已是預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)自覺(jué)性較強(qiáng)，態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率也較高，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好以及良好的生活習(xí)慣，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞。被評(píng)為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
9.沒(méi)有誰(shuí)比你還有能力，把班級(jí)管理得井井有條;沒(méi)有誰(shuí)比你更懂得，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī);很少有人比你愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)日記;也很少有人比你更樂(lè)于助人。你是名副其實(shí)的尖子生，出類拔萃的班干部。只不過(guò)希望你今后多抽些時(shí)間把課文讀出感情，并熱情地關(guān)心幫助班級(jí)里的后進(jìn)生。
10.該生具有正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，十分刻苦，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)效率高，獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在生活上，嚴(yán)格要求自己，勤儉節(jié)約，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參加各種有益的社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真投入到學(xué)校的各項(xiàng)組織活動(dòng)中，踴躍參加班集體活動(dòng)。是一名品學(xué)兼有的大學(xué)生。
11.你誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，參加過(guò)太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無(wú)錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。
12.你思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。
13.該生思想覺(jué)悟高，學(xué)習(xí)中能按時(shí)按量的完成任務(wù)，積極提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，在生活方面能做到有理有條，與同學(xué)及朋友和睦相處，工作里保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。是一名不錯(cuò)的大學(xué)生。該生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
14.該生有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，維護(hù)祖國(guó)利益。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于和同學(xué)們相處，在班級(jí)得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。積極參加班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，各類社會(huì)實(shí)踐。是一名合格的大學(xué)生。
15.該生自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。為人謙虛隨和，作風(fēng)踏實(shí)，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力以及較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇四
依然記得剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的情景，仿佛一切只在昨日。大學(xué)三年，收獲頗豐。曾經(jīng)起起早摸黑，披星戴月，刻苦學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)，攻克自覺(jué)考試本科。同時(shí)也掌握了一些必要的技能如計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)。生活厲行節(jié)儉。平時(shí)積極參加體育鍛煉，如跑步打籃球，因?yàn)槲抑郎眢w是學(xué)習(xí)和工作的保證。并在體育鍛煉和學(xué)習(xí)中磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。還注意和周?chē)耐瑢W(xué)和朋友搞好人際關(guān)系。也結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們一起努力一起向上。但我仍有缺點(diǎn)，一容易感情用事，二說(shuō)話比較直，不委婉。即將步入社會(huì)我會(huì)堅(jiān)守優(yōu)勢(shì)努力改正缺點(diǎn)以接受社會(huì)考驗(yàn)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
本人是一名學(xué)優(yōu)，就讀于xx育才學(xué)院，人力資源管理專業(yè)。
光陰荏荏，四年的大學(xué)生活即將過(guò)去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學(xué)的友愛(ài)以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識(shí)，懂得了許多道理。為了更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，我在掌握好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時(shí)間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識(shí)面。本人性格活潑開(kāi)朗、工作認(rèn)真仔細(xì)、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛(ài)好廣泛，愛(ài)好唱歌、寫(xiě)作、喜歡不斷創(chuàng)新、追求新事物。
性格活潑開(kāi)朗、工作認(rèn)真仔細(xì)、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛(ài)好廣泛，愛(ài)好唱歌、寫(xiě)作、喜歡不斷創(chuàng)新、追求新事物。
在學(xué)習(xí)中，我會(huì)把知識(shí)的渴望當(dāng)成我不斷的追求，并且我要不斷進(jìn)步，因?yàn)槲抑皇巧鐣?huì)中那么不起眼的一粒沙子，我會(huì)努力修正我的一切弊端，將不利改為有利。
本人富有團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的組織能力和溝通能力。在校期間學(xué)習(xí)刻苦努力，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有耐心，樂(lè)于幫助他人，深受老師和同學(xué)的好評(píng)！由于是學(xué)優(yōu)，工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，打算從基層做起，不斷提升自己！我相信我的到來(lái)一定會(huì)給貴公司帶來(lái)豐厚的利潤(rùn)！
1、吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)守信，敢想敢做是我的基本，積極進(jìn)取是我的信念，“自強(qiáng)不息”是我的追求。
2、在莘莘學(xué)子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意念，足夠的自信，愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的精神和忠實(shí)肯干的作風(fēng)。
3、對(duì)事有自己一定的見(jiàn)解，能比較迅速接受新事物，有一定的自學(xué)能力。
本人具有比較強(qiáng)的專業(yè)理論知識(shí)，基礎(chǔ)扎實(shí)且廣泛，能熟練使用本專業(yè)要求的用友財(cái)務(wù)軟件。思想覺(jué)悟，做事認(rèn)真仔細(xì)，目標(biāo)明確，勤奮務(wù)實(shí)，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力，責(zé)任感強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì)合作精神，助人為樂(lè)，能恪守以大局為重的原則，愿意服從集體利益的需要，受過(guò)良好的教育。，在職期間認(rèn)真謹(jǐn)慎，通過(guò)對(duì)工作的處理，練就自己謹(jǐn)慎細(xì)致的工作習(xí)慣，提高自己對(duì)工作的責(zé)任感。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇五
摘要：在以人為本的教育理念下，大學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)應(yīng)以教育和培養(yǎng)學(xué)生成為自主發(fā)展的創(chuàng)造性人才為目標(biāo)。在確立學(xué)生主體性地位的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為核心，挖掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。實(shí)現(xiàn)以人為本測(cè)評(píng)的關(guān)鍵在于建立激勵(lì)機(jī)制、溝通機(jī)制，與市場(chǎng)需求接軌，進(jìn)行發(fā)展性測(cè)評(píng)等測(cè)評(píng)機(jī)制。構(gòu)建科學(xué)的測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，完善測(cè)評(píng)方法。
關(guān)鍵詞：以人為本。綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)機(jī)制。測(cè)評(píng)體系。
大學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展和修正，其根本目的在于建立更為科學(xué)、有效的測(cè)評(píng)體系。以人為本的教育價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)以尊重人、關(guān)心人和發(fā)展人為目的，“以培養(yǎng)自主發(fā)展的創(chuàng)造性人才作為教育工作的首要目標(biāo)。”確立以人為本為指導(dǎo)思想，對(duì)于促進(jìn)素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)體系構(gòu)建的科學(xué)化，有著重要的理論導(dǎo)向意義，對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，保證學(xué)校教育工作的可持續(xù)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)有著重要的實(shí)踐指導(dǎo)意義。
一、以人為本的理念對(duì)素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)的啟示。
（一）以人為本的測(cè)評(píng)，應(yīng)以確立學(xué)生的主體性地位為基礎(chǔ)。
以人為本，首先強(qiáng)調(diào)對(duì)人的尊重，維護(hù)人的權(quán)利。在素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生既是接受測(cè)評(píng)的客體，也是進(jìn)行測(cè)評(píng)的主體，確立學(xué)生主體性地位的要義在于測(cè)評(píng)的實(shí)施不能傷害學(xué)生的主體感受。對(duì)于學(xué)生而言，是被動(dòng)地接受外界評(píng)價(jià)還是出于衡量自身發(fā)展?fàn)顩r的自發(fā)性需求，將導(dǎo)致消極抵觸或積極參與的不同效果。
（二）以人為本的測(cè)評(píng)，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)體差異。
素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)自產(chǎn)生以來(lái)，就伴隨著對(duì)“個(gè)性測(cè)評(píng)”、“共性測(cè)評(píng)”的反思。從其起源來(lái)看，進(jìn)行素質(zhì)測(cè)評(píng)的初始目的是為學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、選拔、就業(yè)等工作提供依據(jù)。因此，它一開(kāi)始就是一種以共性評(píng)價(jià)為基本取向的選拔。隨著社會(huì)、個(gè)體的多元化發(fā)展，只強(qiáng)調(diào)共性發(fā)展的測(cè)評(píng)模式，已不能夠適應(yīng)新時(shí)期高校教育培養(yǎng)人的要求，在素質(zhì)測(cè)評(píng)中體現(xiàn)對(duì)個(gè)體個(gè)性化發(fā)展的尊重已得到普遍認(rèn)同。
人本教育價(jià)值觀強(qiáng)調(diào)教育要促進(jìn)人的個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的個(gè)別差異，通過(guò)有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。學(xué)生作為個(gè)體，社會(huì)化過(guò)程和個(gè)性化過(guò)程是統(tǒng)一的，外界的接受度和認(rèn)同度對(duì)個(gè)體會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的影響作用。以人為本的素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)不能違反個(gè)體存在的價(jià)值和意義，在正確發(fā)揮引導(dǎo)作用上有著不可或缺的功能意義，應(yīng)將必要的教育規(guī)范和引導(dǎo)人的個(gè)性發(fā)展相結(jié)合。
（三）以人為本的測(cè)評(píng)，應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)。
能夠適應(yīng)社會(huì)需求的人，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)全面發(fā)展的人，“‘人的全面發(fā)展’首先是指‘人的完整發(fā)展’”。學(xué)校的教育關(guān)注于對(duì)學(xué)生的知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升，其中，學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)新能力為核心。大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，是決定其今后能否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的關(guān)鍵因素。因此，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)倡導(dǎo)德、智、體等“基本素質(zhì)”和創(chuàng)新素質(zhì)、實(shí)踐能力等“發(fā)展性素質(zhì)”共同和諧發(fā)展的理念，通過(guò)不斷挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)決定學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的智力因素和非智力因素。
其次，人的全面發(fā)展還包括健全人格的培養(yǎng)。大學(xué)階段是學(xué)生心智走向成熟的重要階段，目前，將學(xué)生身心健康的測(cè)評(píng)納入高校素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)的目標(biāo)體系已成為共識(shí)，但是，在實(shí)際工作中仍存在將學(xué)生的思想政治表現(xiàn)等同于心理素質(zhì)評(píng)價(jià)的問(wèn)題，如何將心理素質(zhì)評(píng)價(jià)科學(xué)納入測(cè)評(píng)體系成為難題。作為大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要組成部分，心理素質(zhì)評(píng)價(jià)面臨在操作中被邊緣化的窘境。為此，需要進(jìn)行交叉學(xué)科的研究，尋求理論突破與創(chuàng)新，在素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)中融入心理素質(zhì)評(píng)價(jià)，以發(fā)揮教育引導(dǎo)學(xué)生心智成長(zhǎng)的作用。
二、實(shí)現(xiàn)以人為本，以建立有效的測(cè)評(píng)機(jī)制為路徑。
（一）以發(fā)揮引導(dǎo)作用為基本功能，建立測(cè)評(píng)激勵(lì)機(jī)制。
發(fā)揮導(dǎo)向作用是素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)的重要功能之一。素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)不以“測(cè)”和“評(píng)”為最終目的，而是通過(guò)在測(cè)評(píng)過(guò)程中建立起有效的激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將學(xué)生自我評(píng)價(jià)的需求上升為促進(jìn)自我實(shí)現(xiàn)的成就動(dòng)機(jī)，成為學(xué)生自我完善和自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。通過(guò)發(fā)揮導(dǎo)向作用，不斷強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行自我修正的意識(shí)，最終成為“可持續(xù)”發(fā)展的人。
（二）充分重視測(cè)評(píng)反饋環(huán)節(jié)，建立學(xué)生和學(xué)校之間雙向評(píng)價(jià)的溝通機(jī)制。
反饋結(jié)果是測(cè)評(píng)工作流程中必不可少的重要環(huán)節(jié)，一方面將測(cè)評(píng)結(jié)果反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己在群體中的位置。另一方面，在每階段的測(cè)評(píng)后，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方式了解學(xué)生對(duì)測(cè)評(píng)的感受，不斷完善測(cè)評(píng)工作。通過(guò)建立雙向評(píng)價(jià)的溝通機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校教育引導(dǎo)方向的認(rèn)同感，促進(jìn)教育管理水平的提高。
（三）以適應(yīng)社會(huì)需求為導(dǎo)向，建立學(xué)校教育與市場(chǎng)需求的接軌機(jī)制。
學(xué)校教育的最終目的是培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的人。學(xué)校的教育和培養(yǎng)是影響學(xué)生的素質(zhì)、能力發(fā)展的主導(dǎo)因素。素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)的指標(biāo)體系應(yīng)能夠反應(yīng)市場(chǎng)需求，引導(dǎo)學(xué)生向市場(chǎng)需要的方向發(fā)展。除在建立測(cè)評(píng)體系時(shí)汲取市場(chǎng)、用人單位的意見(jiàn)，學(xué)校也要及時(shí)關(guān)注在測(cè)評(píng)結(jié)果中處于不同位置學(xué)生的就業(yè)情況，為不斷完善適合本校人才培養(yǎng)目標(biāo)的測(cè)評(píng)體系提供依據(jù)。
（四）尊重大學(xué)生的自身發(fā)展規(guī)律，建立測(cè)評(píng)的發(fā)展機(jī)制。
個(gè)體的發(fā)展是動(dòng)態(tài)、連續(xù)的，后一階段的發(fā)展總是在前一階段發(fā)展水平的基礎(chǔ)之上。大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有其自身的規(guī)律。在大學(xué)階段，學(xué)生的心理水平、能力素養(yǎng)都處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，測(cè)評(píng)體系本身要尊重并符合這種發(fā)展規(guī)律。發(fā)展性的測(cè)評(píng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)階段性和連續(xù)性的統(tǒng)一，在測(cè)評(píng)結(jié)果中體現(xiàn)出學(xué)生的成長(zhǎng)，成為學(xué)生自我評(píng)價(jià)、自我定位的依據(jù)，具備后續(xù)發(fā)展導(dǎo)向的功能。
三、落實(shí)以人為本，以建立科學(xué)的測(cè)評(píng)方法為保證。
（一）以開(kāi)放性為原則，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建科學(xué)的測(cè)評(píng)指標(biāo)體系。
社會(huì)環(huán)境和市場(chǎng)需求在不斷變化，決定了素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)體系不可能是統(tǒng)一的。構(gòu)建科學(xué)的測(cè)評(píng)體系，關(guān)鍵在于建立科學(xué)的測(cè)評(píng)指標(biāo)。達(dá)到測(cè)評(píng)指標(biāo)體系的科學(xué)化，必須堅(jiān)持測(cè)評(píng)體系的開(kāi)放性原則，尋求理論創(chuàng)新，不斷修正和完善已有的測(cè)評(píng)體系。我國(guó)高校的測(cè)評(píng)體系經(jīng)歷了較長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展，主要基于以下幾種框架：
1、以國(guó)家發(fā)布的文件、法規(guī)為指導(dǎo)思想和依據(jù)。以學(xué)生的“德、智、體、美、勞”為基本框架，增加、強(qiáng)調(diào)某一些（種）素質(zhì)和能力。
2、以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生的知、情、意、行等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、引入新的理論，如以“才質(zhì)容積論”、“價(jià)值人假設(shè)”等作為理論構(gòu)建基礎(chǔ)，建立新的測(cè)評(píng)指標(biāo)框架。
我校綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)指標(biāo)體系包含學(xué)業(yè)成績(jī)和素質(zhì)拓展兩部分，前者反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，素質(zhì)拓展部分以“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”為主要組成項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)。在實(shí)施過(guò)程中，允許各專業(yè)根據(jù)實(shí)際情況修改指標(biāo)細(xì)則項(xiàng)目和所占權(quán)重，以適應(yīng)綜合、全面測(cè)評(píng)的要求。此外，允許針對(duì)不能窮盡的學(xué)生個(gè)人發(fā)展表現(xiàn)，則通過(guò)額外加分項(xiàng)的方式予以認(rèn)可。
在一個(gè)測(cè)評(píng)體系中，項(xiàng)目指標(biāo)和所占權(quán)重是其中的關(guān)鍵部分。對(duì)指標(biāo)細(xì)則進(jìn)行修改，如果變動(dòng)隨意性較大，可能導(dǎo)致整個(gè)測(cè)評(píng)體系悖離原始的測(cè)評(píng)框架。可以通過(guò)具備數(shù)理、統(tǒng)計(jì)原理等知識(shí)的專業(yè)人員給予指導(dǎo)以規(guī)避這一風(fēng)險(xiǎn)。此外，學(xué)校還需要跟進(jìn)開(kāi)展“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”的相關(guān)項(xiàng)目，以其記錄作為測(cè)評(píng)打分的主要依據(jù)。將大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃與素質(zhì)測(cè)評(píng)相結(jié)合，既使測(cè)評(píng)有記錄可尋，也為學(xué)校的相關(guān)工作提供依據(jù)，形成培養(yǎng)和選拔人的系統(tǒng)性工程。
（二）倡導(dǎo)柔性原則，將“質(zhì)”的評(píng)價(jià)和“量”的評(píng)價(jià)相結(jié)合。
長(zhǎng)期以來(lái)，素質(zhì)測(cè)評(píng)主要以量化打分的方式顯示其客觀性，測(cè)評(píng)結(jié)果以分?jǐn)?shù)論優(yōu)劣，這種方式可能會(huì)挫傷部分同學(xué)的積極性，有悖于素質(zhì)教育促進(jìn)人的`全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展的理念。量化的測(cè)評(píng)結(jié)果有助于學(xué)生找到自己在群體中所處的位置，而定性的評(píng)價(jià)以“客觀描述”和“特征評(píng)價(jià)”的方式，幫助學(xué)生合理進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，同時(shí)感受到尊重、鼓勵(lì)，促使學(xué)生優(yōu)良的個(gè)性因素得到尊重和張揚(yáng)。
（三）改進(jìn)測(cè)評(píng)實(shí)施方法，促進(jìn)測(cè)評(píng)實(shí)施的網(wǎng)絡(luò)化。
建立網(wǎng)絡(luò)操作平臺(tái)和進(jìn)行計(jì)算機(jī)信息管理，是近年高校素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)研究的一個(gè)重要課題。交叉學(xué)科研究的興起，心理學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人力資源等學(xué)科的介入，能夠促使素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)體系的構(gòu)建得以長(zhǎng)足的發(fā)展。開(kāi)發(fā)使用計(jì)算機(jī)軟件，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)信息的自動(dòng)化操作和管理，有利于節(jié)約人力資源，規(guī)范測(cè)評(píng)實(shí)施程序，規(guī)避測(cè)評(píng)過(guò)程中人為因素所造成的影響，實(shí)現(xiàn)測(cè)評(píng)過(guò)程和結(jié)果的客觀、公正。
四、結(jié)語(yǔ)。
確立以人為本的教育價(jià)值觀，以“唯人為貴”的思想指導(dǎo)大學(xué)生素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)，不囿于舊有的工作思路，在具體工作中給予學(xué)生更多的人文關(guān)懷，增強(qiáng)學(xué)生參與的主動(dòng)性和積極性。基于尊重人、關(guān)心人、發(fā)展人的立場(chǎng)，探索構(gòu)建科學(xué)的測(cè)評(píng)體系，實(shí)現(xiàn)正確的育人導(dǎo)向。把素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)作為載體，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和自我完善，為社會(huì)培養(yǎng)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
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大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇六
小小的一片茶葉，富含多種對(duì)人體有益的成分，如氨基酸、茶多酚、礦物質(zhì)和多種維生素等，它們是人體必需并具有一定營(yíng)養(yǎng)及功能的物質(zhì)。茶是一種健康的天然飲料，喝茶有益健康是很多人越來(lái)越認(rèn)同的事情，隨著茶文化知識(shí)的普及，許多同學(xué)越來(lái)越認(rèn)識(shí)到喝茶的好處，認(rèn)識(shí)到茶葉中的咖啡因可以振奮精神，興奮中樞；強(qiáng)化思維，提高工作效率；強(qiáng)心活血，幫助消化等；茶多酚物質(zhì)有較強(qiáng)的抗氧化作用，有解毒、抗輻射及防癌抗癌的作用；茶葉中含有多種維生素，綠茶中含有的維生素c，能有效提高人體的抵抗力和免疫力。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)證明，茶作為一種古老而傳統(tǒng)的飲品，具有很好的保健和藥用、養(yǎng)生價(jià)值，對(duì)人體的健康有著積極作用。[1]喝茶是一件優(yōu)雅的事情，經(jīng)常喝茶之人身上都有一種恬靜泰然的氣質(zhì)?？梢?jiàn)，茶人受到的傳統(tǒng)文化思想的影響很大。另外，茶文化還涉及到一些戲曲、小說(shuō)、詩(shī)詞等等，其中可以學(xué)習(xí)的內(nèi)容十分廣泛，這極大的豐富了大學(xué)生知識(shí)面，同時(shí)也潛移默化提升了大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
茶道的文化功能體現(xiàn)在修身養(yǎng)性、陶冶情操、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德等方面。茶道“五諦”的內(nèi)涵：廉-清廉自律；美-崇尚美德；和-和睦相處；敬-敬人愛(ài)民；勤-勤勞樸實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)茶道文化，達(dá)到弘揚(yáng)廉潔自律、勤勞樸實(shí)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、和睦相處等傳統(tǒng)美德。中國(guó)的茶道，為茶文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。茶文化中蘊(yùn)含的知識(shí)和精神，可以提高大學(xué)生的審美和品位，讓大學(xué)生在茶文化的熏染下，感悟到茶的清靜之美，理解了今后面對(duì)生活中的所有問(wèn)題時(shí)都要泰然處之，才能正確的解決。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)茶文化，大學(xué)生會(huì)漸漸地提高自身的修養(yǎng)，自覺(jué)地遠(yuǎn)離低俗和暴力，綜合素質(zhì)會(huì)得到明顯的提高。
茶的禮儀中，包含了儒家思想的“溫、良、恭、儉、讓、孝、悌”。通過(guò)對(duì)茶禮儀的學(xué)習(xí)，可以規(guī)范大學(xué)生的行為禮儀，引導(dǎo)學(xué)生知禮、習(xí)禮、重禮，進(jìn)而形成良好的社會(huì)公德。通過(guò)茶中蘊(yùn)涵的豐富思想和道德觀來(lái)輻射大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。提倡“茶味人生”，茶味入口時(shí)先苦澀而后甘甜，啟示人生像茶一樣，不會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，人生如茶，有甘甜亦有苦澀，茶味不管有過(guò)怎樣的甘甜與苦澀，終將歸于平淡，正如人生，無(wú)論有過(guò)怎樣的輝煌，終不失質(zhì)樸與平凡。
進(jìn)一步探索和豐富校園文化內(nèi)涵，能夠幫助大學(xué)生完善品德，提高內(nèi)心素養(yǎng)，學(xué)習(xí)茶道、茶藝，能夠讓大學(xué)生更為系統(tǒng)地領(lǐng)略到祖國(guó)茶文化的內(nèi)涵。茶德所倡導(dǎo)的“廉、美、和、敬”精神，[4]倡導(dǎo)人與自然和諧發(fā)展，啟示大學(xué)生要遵循自然規(guī)律，不要“急功近利”，才能形成良好的價(jià)值觀。茶，猶如君子，君子性情高潔，重情重義。品茶，就像和君子對(duì)話，學(xué)習(xí)君子的性情。我國(guó)從古至今十分崇尚君子的風(fēng)骨，因此茶文化也推崇君子的高尚品德。大學(xué)生在接受茶文化的教育時(shí)，自然就會(huì)領(lǐng)悟到茶文化中所蘊(yùn)涵的高尚品德，所以說(shuō)，茶文化在大學(xué)生的綜合素質(zhì)教育過(guò)程中，可以增進(jìn)大學(xué)生的修養(yǎng)。
三、
弘揚(yáng)校園茶文化的實(shí)踐與探索。
茶文化內(nèi)容豐富、形式多樣，開(kāi)展不同形式的“茶文化”活動(dòng)，構(gòu)建和諧健康的校園文化環(huán)境，可對(duì)大學(xué)生起著多方位的教育作用。一是開(kāi)展形式多樣的“茶與健康”宣傳活動(dòng)，可引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)飲食，喝健康飲品，樹(shù)立良好的飲食習(xí)慣；二是定期邀請(qǐng)茶學(xué)專家開(kāi)展“茶科學(xué)、茶文化”的專題講座，可使學(xué)生了解祖國(guó)的茶文化、茶歷史，以及茶葉對(duì)人類的貢獻(xiàn)等，從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感；三是開(kāi)展系列的茶藝、茶道表演及“以茶會(huì)友”活動(dòng)，幫助學(xué)生增進(jìn)友誼，形成和諧的人際關(guān)系。山東藥品食品職業(yè)學(xué)院以茶藝社為載體，通過(guò)舉辦講座、開(kāi)展豐富多彩的茶藝活動(dòng)以及開(kāi)展茶藝技能大賽等為大學(xué)生們提供了一個(gè)加強(qiáng)同學(xué)間交流、協(xié)作，自我教育、自我管理和展示自我的平臺(tái)。茶文化作為一種傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明密切相連，通過(guò)茶文化的學(xué)習(xí)和茶事活動(dòng)，大學(xué)生感到提升很大、受益匪淺，同時(shí)學(xué)校文化氛圍也日益濃厚，育人環(huán)境也不斷得到優(yōu)化。
普及茶文化知識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)茶的了解。茶文化包含的知識(shí)內(nèi)容十分豐富，從古至今，隨著時(shí)代的變遷，茶文化的內(nèi)容也在不斷添加，其中包含的內(nèi)容，總是某個(gè)時(shí)代最推崇的、可以傳承的文化。茶文化主要包含了佛道儒三家的思想精髓。尤其是儒家思想，所包含的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代人應(yīng)該學(xué)習(xí)的。茶在被賦予了這些文化知識(shí)以外，還保存著自身的文化，即茶本身的知識(shí)。比如茶的原產(chǎn)地，茶的種類，以及每種茶本身帶有的故事等。因此，在提高大學(xué)生綜合素質(zhì)過(guò)程中，普及茶文化，開(kāi)展茶文化課程，可以加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)茶文化知識(shí)的了解，同時(shí)對(duì)提高他們的人格魅力和思想道德水平有著重要作用。
總之，文化素養(yǎng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的素質(zhì)體現(xiàn)。茶文化所包含的知識(shí)是十分豐富的，涉及到很多的領(lǐng)域。茶作為傳播祖國(guó)文明的載體，在高校通過(guò)開(kāi)展各種有益活動(dòng)，可達(dá)到以茶敬客，以茶會(huì)友，以茶示禮，以茶聯(lián)誼，增強(qiáng)同學(xué)之間友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)和協(xié)作精神，建立和諧人際關(guān)系。通過(guò)茶文化可以培養(yǎng)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，因此把茶文化滲入到大學(xué)生的綜合素質(zhì)構(gòu)建中，對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和提升具有重要的意義和作用。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇七
1.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏;為人謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心;學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異;尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，并自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和應(yīng)用能力，并努力提高自身各方面素質(zhì)。
2.勤奮好學(xué)溫文爾雅是大家對(duì)你公認(rèn)的評(píng)價(jià)。生活中總能見(jiàn)到你淡淡的笑容，這源于你的自信，亦源于你的實(shí)力。最欣賞你優(yōu)美的語(yǔ)句，清新的筆調(diào)，你的日記和作文很好的證明了這一點(diǎn)。一學(xué)期來(lái)，由于你良好的基礎(chǔ)，英語(yǔ)與語(yǔ)文都有取得了較理想的成績(jī)。但在數(shù)學(xué)方面還存在較大欠缺。興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。唐詩(shī)宋詞小說(shuō)散文固然充滿魅力，換一個(gè)角度，三角直線xy同樣也可成為生活的亮點(diǎn)。
3.葉家玲：如果生命是樹(shù)，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果!你是位有上進(jìn)心的可愛(ài)的女孩兒，又寫(xiě)得一手好字，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人!我支持你!
4.常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：與你相遇是幸運(yùn)的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個(gè)典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。
6.你是個(gè)頑皮好動(dòng)的小男孩。上課時(shí)，很難做到安靜的做在那里聽(tīng)講;課間，你“生龍活虎”，喜動(dòng)“干戈”。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛(ài)的。如果你能把你的聰明用在學(xué)習(xí)上，定會(huì)一鳴驚人。你是一個(gè)聽(tīng)話懂事善解人意，令人信任的孩子，你是老師的得力助手。在學(xué)習(xí)上也較努力，但卻常常無(wú)法取得理想的成績(jī)，關(guān)鍵還是你不夠踏實(shí)，老師希望你今后在繼續(xù)干好工作的同時(shí)，更加嚴(yán)格要求自己，老師等待著你在中學(xué)的好消息!
8.×××同學(xué)思想積極要求進(jìn)步，能?chē)?yán)格以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。平時(shí)熱心國(guó)家大事和國(guó)內(nèi)外時(shí)事，認(rèn)真組織并參加校院兩級(jí)的各種活動(dòng)。為人坦誠(chéng)踏實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀，注重學(xué)習(xí)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，成果突出，曾獲朱敬文獎(jiǎng)學(xué)金。平時(shí)尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，希望再接再厲，取得更大的進(jìn)步。
9.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力上進(jìn)的心，再加上你的聰明才智，你學(xué)什么東西都特別快。這一學(xué)期你的進(jìn)步非常快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那就更好了。加油吧，你將是一個(gè)很有出息的孩子!
10.你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無(wú)難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯(cuò)及時(shí)改正，不懂就問(wèn)，相信你會(huì)進(jìn)步更大，趕快行動(dòng)吧!
11.該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
12.首先老師向你表示祝賀，祝賀你很快克服缺點(diǎn)。人不怕犯錯(cuò)誤，怕的是知錯(cuò)不改?，F(xiàn)在站在老師面前的你，是一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的好學(xué)生。金子是有價(jià)的，無(wú)價(jià)的是擁有一顆誠(chéng)實(shí)的心。做人貴在堅(jiān)持，眼淚說(shuō)明你的悔恨，行動(dòng)才能證明你的決心。希望你能持之以恒，勇敢地投入新生活，使自己成為更加完美的人!
13.該生思想政治表現(xiàn)良好，品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德高尚。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過(guò)報(bào)紙雜志書(shū)籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí);愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
14.上個(gè)學(xué)期末你的父親一番教導(dǎo)，感覺(jué)你一下子長(zhǎng)大了!本來(lái)作業(yè)本訂正有點(diǎn)拖沓的你這學(xué)期沒(méi)有一次因?yàn)榇耸卤晃遗u(píng)，因此，這學(xué)期也明顯地看到了你的進(jìn)步。相信我，功夫不負(fù)有心人，有付出就會(huì)有收獲，你一定會(huì)進(jìn)步的!
15.這學(xué)期，你好像一下子長(zhǎng)大了許多。做起事情來(lái)干脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個(gè)當(dāng)小干部的料，不過(guò)一個(gè)好干部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進(jìn)不甘落后的你會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，成為班中最棒的學(xué)生。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇八
大學(xué)生活即將結(jié)束,迎面而來(lái)的是色彩繽紛、復(fù)雜多變的社會(huì)生活。新的一段征程即將啟程，立足過(guò)去，展望未來(lái)，我在此將我的大學(xué)生活進(jìn)行一次總結(jié)。
還記得初進(jìn)校園時(shí)的欣喜和迷茫，滿懷熱情和希望，卻都是不知所措的。隨著學(xué)習(xí)和生活的不斷積累，熱情似乎沒(méi)有減退，希望反而少了，但是越來(lái)越清晰了。尤其是畢業(yè)在即，恍如大夢(mèng)初醒，感覺(jué)自己缺少的東西太多了，于是開(kāi)始快馬加鞭。
經(jīng)過(guò)一次次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我身上的稚氣少了，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越感性，也讓我不斷的反省自己，思考人生，探索自己的生命價(jià)值、社會(huì)價(jià)值以及我走進(jìn)校園的目的——絕不只是為了找份好的工作。在三年中，我對(duì)自身品行的要求甚至超過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的要求，我深知這兩項(xiàng)東西是現(xiàn)代人不可缺少的品質(zhì)，而自身修養(yǎng)似乎更容易走向下坡。
對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)將激勵(lì)著我不斷的學(xué)習(xí)和探索關(guān)于管理方面的知識(shí)，我深知在校期間的學(xué)習(xí)只是個(gè)入門(mén)。通過(guò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)和自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，我愈發(fā)覺(jué)得人力資源對(duì)社會(huì)的巨大作用，而我國(guó)才處于剛剛起步的發(fā)展階段，大多數(shù)理論知識(shí)都是照搬國(guó)外的，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我將珍惜剩下不多的在校時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的專業(yè)知識(shí)。
對(duì)于即將開(kāi)始的社會(huì)生活，我依然充滿熱情和希望，我將全力以赴，盡我所能，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為人生添光彩。
時(shí)間過(guò)得真快，今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年?；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到大學(xué)報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梭!兩年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步?？偨Y(jié)一下這一學(xué)年的各方面情況，總結(jié)如下：
思想政治學(xué)習(xí)方面。
在政治思想工作中，要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終保持與黨中央高度一致，積極參加學(xué)院及班級(jí)組織的思想政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。積極向黨組織靠攏。在工作、學(xué)習(xí)和生活中按照黨員標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，虛心學(xué)習(xí)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)國(guó)際政治大事，定期作好思想?yún)R報(bào)。
工作生活作風(fēng)方面。
在工作中，始終以同學(xué)們的利益為出發(fā)點(diǎn)，為大家服好務(wù)。兩年來(lái)，自己嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向校領(lǐng)導(dǎo)和班干部請(qǐng)教工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。敢于吃苦、善于鉆研，按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時(shí)主動(dòng)配合其他部門(mén)工作的開(kāi)展，不斷提高工作效能。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)發(fā)展方面。
由于經(jīng)濟(jì)日新月異，科技翻天覆地，因此多、快、廣的吸收創(chuàng)新知識(shí)即成了當(dāng)前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)之后，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，不僅僅只是刻苦認(rèn)真，對(duì)于專業(yè)課都能較好的完成學(xué)業(yè)要求，通過(guò)自考和考證來(lái)完善自我。在大三關(guān)鍵的時(shí)刻，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，如果說(shuō)這是對(duì)我的壓力，倒不如說(shuō)是對(duì)我的考驗(yàn)，我一定會(huì)全力以赴。
總之，過(guò)去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的'兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。由于還未完全進(jìn)入社會(huì)，政治思想覺(jué)悟還有待提高;學(xué)習(xí)中仍需繼續(xù)努力;工作中，也要彌補(bǔ)不足。新的學(xué)年里，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
時(shí)間似流沙一樣，在指尖灰飛煙滅。體驗(yàn)了入學(xué)時(shí)的緊張與興奮，經(jīng)歷了大學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑與頓悟，感受了大學(xué)生活的豐富與精彩，領(lǐng)略了那么多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在德智體方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我覺(jué)得這些讓我能夠以更加成熟自信的姿態(tài)面對(duì)我未來(lái)的大學(xué)生涯。
德育方面：厚德載物，只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅(jiān)定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中，我始終要求作為共青團(tuán)員及學(xué)生會(huì)成員的自己以身作則，積極投身于豐富的集體活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在院團(tuán)委老師及輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，在與周?chē)瑢W(xué)的相互交流與學(xué)習(xí)中，在自己的不斷思考反省里，我收獲了真誠(chéng)的朋友與師生情誼，得到了拼搏進(jìn)取的信心與勇氣，擁有了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的膽量與魄力。
智育方面：作為一名神圣而光榮的醫(yī)學(xué)生，我必須而且愿意為醫(yī)學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。學(xué)習(xí)過(guò)一本本沉甸甸的醫(yī)學(xué)書(shū)，領(lǐng)略過(guò)一節(jié)節(jié)教授們精辟的講解，我感到自己很充實(shí)。懷揣著最單純的救死扶傷的夢(mèng)想，我不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，改良自己的學(xué)習(xí)方法，在考試中取得了良好的成績(jī)，掌握了專業(yè)理論知識(shí)，也提高了實(shí)踐創(chuàng)新能力。
體育方面：身體是載知識(shí)之車(chē)寓道德之舍，對(duì)于我們青年人，擁有健康的體魄和青春的活力尤為重要。大學(xué)生活的相對(duì)輕松也給了我充足的時(shí)間來(lái)強(qiáng)身健體。通過(guò)經(jīng)常與室友們?cè)诨@球場(chǎng)上龍爭(zhēng)虎斗，在乒乓球臺(tái)上切磋球技，我們保持了健康的身體，也有了更堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
勞動(dòng)方面：在大一，我們宿舍評(píng)上了三星級(jí)宿舍。這得益于我和我的室友們對(duì)宿舍精心的裝扮和辛勤的整理打掃。在家里，我開(kāi)始承擔(dān)了更多的家務(wù)活，畢竟爸爸媽媽都開(kāi)始漸漸變老，而我已慢慢長(zhǎng)大。我想，勤于勞動(dòng)是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)，也讓人更加積極向上，這些不經(jīng)意的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)品質(zhì)的培養(yǎng)。
回首過(guò)去的一年，我想我可以說(shuō)，我不后悔。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)年輕的時(shí)候。我想我已經(jīng)很好走完了這緊要的初入大學(xué)的一步。我對(duì)自己以及這個(gè)社會(huì)的的未來(lái)充滿信心。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇九
四年的大學(xué)生存充分而告急，我盡力把本身造就成為一名社會(huì)所須要的人才。顛末先生的經(jīng)心引導(dǎo)以及本身的奮力拼搏，我漸漸成為了能順應(yīng)社會(huì)請(qǐng)求的新時(shí)期大學(xué)生，并為成為一名常識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者和交班人打下了堅(jiān)固的根本。
進(jìn)修方面：建立“對(duì)峙進(jìn)修，進(jìn)修是首位”的進(jìn)修頭腦和“尋求杰出、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的進(jìn)修理念，在受苦進(jìn)修中領(lǐng)會(huì)常識(shí)的`奇妙。不滿意于近況，不停挑釁本身，順?biāo)旖?jīng)由過(guò)程英語(yǔ)四、六級(jí)測(cè)驗(yàn)，天下盤(pán)算機(jī)二級(jí)測(cè)驗(yàn)，并在第二學(xué)期得到校級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金。
社會(huì)實(shí)踐方面：本著學(xué)乃至用，實(shí)踐連系理論的頭腦，在20xx年暑假，我在河南省輝縣市百泉國(guó)際大旅店練習(xí)，經(jīng)由過(guò)程做辦事生的事情使我越發(fā)深入熟悉到，肯定要投入到社會(huì)這所大學(xué)生本身才會(huì)真正地長(zhǎng)大：對(duì)世事的情面冷暖不再一味憤憤，而是多了一份擔(dān)當(dāng)與面臨，用戴德的心來(lái)面臨四周的天下，實(shí)在生存很優(yōu)美！回首已往，本身仍舊有不少缺陷，如立異本領(lǐng)還不敷強(qiáng)，有時(shí)間不明白對(duì)峙，但我會(huì)盡大概地在今后的進(jìn)修和生存中偏重進(jìn)步這些方面的本領(lǐng)，奪取做到各方面都具有新本質(zhì)的人才。
我的長(zhǎng)處是老實(shí)、熱忱、性情堅(jiān)貞。我以為誠(chéng)信是立品之本，以是我一向因此言出必行來(lái)請(qǐng)求本身的，允許別人的事肯定定時(shí)完成，這給別人留下了深入的印象。因?yàn)榇藷岢缿┣?，以是從小學(xué)到大學(xué)一向與同硯和先生相處得很好，并且也很受四周同硯的接待，與很多同硯創(chuàng)建起深摯的情誼。在進(jìn)修常識(shí)的同時(shí)，我更明白了，思量題目應(yīng)殷勤，這在我處置懲罰人際干系時(shí)充實(shí)展現(xiàn)了出來(lái)。我有個(gè)特點(diǎn)，便是不喜好有頭無(wú)尾，辦事從來(lái)都是善始善終，就算再難的事也盡心盡力，尋求最好的效果，正由于云云，我把本身的意志視為重要身分，信賴只要有恒心鐵棒就能磨成針。
經(jīng)由過(guò)程這四年的修業(yè)生活使我明白了許多，從那靈活稚子的我，顛末那人生的波折和崎嶇，到如今成熟、慎重的我。使我明確了一個(gè)原理，人生弗成能存在一帆風(fēng)順的事，只有本身大膽地面臨人生中的每一個(gè)驛站。雖然，結(jié)果已成為已往，將來(lái)屬于本身。人生的門(mén)路還很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，我盼望能繼承盡力，不停進(jìn)步和美滿本身。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇十
1.你為人誠(chéng)懇，謙虛，隨和，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;在平時(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)上，你能刻苦學(xué)習(xí)鉆研。
2.該生思想上積極要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已是一名中共預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，目標(biāo)明確，獲得獎(jiǎng)學(xué)金。生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力。被評(píng)為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
3.當(dāng)別人都在玩耍的時(shí)候，你卻在檢查衛(wèi)生。你也想多點(diǎn)時(shí)間休息，可你更知道自己的責(zé)任。你是優(yōu)秀的班干，班級(jí)忘不了你的功勞。你的發(fā)言那么踴躍，日記越寫(xiě)越好，朗讀也是聲情并茂。老師相信：什么困難都難不倒你，你會(huì)把學(xué)習(xí)工作搞得更棒!
4.思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力喜歡體育運(yùn)動(dòng)樂(lè)于助人與同學(xué)和睦相處尊敬老師遵守各項(xiàng)制度社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。
5.該生追求上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。學(xué)習(xí)一絲不茍，刻苦認(rèn)真，成績(jī)穩(wěn)步上升。平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神強(qiáng)，是一名合格的大學(xué)生。
6.該生思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，現(xiàn)已成為一名中共黨員。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度。在校期間，各項(xiàng)成績(jī)均名列前茅。在日常生活中樂(lè)于助人關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)守信，體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)，得到老師和同學(xué)的好評(píng)，具有該生在思想上，積極進(jìn)取，追求上進(jìn)，有正確的價(jià)值取向，先已成為一名預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)上，認(rèn)真刻苦，有很強(qiáng)的獨(dú)立思考能力，學(xué)習(xí)效率高，成績(jī)一直居于專業(yè)前列。生活中，為人誠(chéng)懇，待人熱情，關(guān)心身邊同學(xué)，具有良好的交際能力，深受同學(xué)好評(píng)。被評(píng)為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
7.你思想積極要求上進(jìn)，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，喜歡體育活動(dòng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。熱愛(ài)班集體，關(guān)心幫助同學(xué)，待人誠(chéng)懇，相處融洽，積極參加集體活動(dòng)，有較強(qiáng)的組織活動(dòng)能力，思維活躍，動(dòng)手能力應(yīng)用能力較強(qiáng)。
8.該生思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，已是預(yù)備黨員。學(xué)習(xí)自覺(jué)性較強(qiáng)，態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)效率也較高，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好以及良好的生活習(xí)慣，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞。被評(píng)為校優(yōu)秀畢業(yè)生。
9.沒(méi)有誰(shuí)比你還有能力，把班級(jí)管理得井井有條;沒(méi)有誰(shuí)比你更懂得，珍惜寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī);很少有人比你愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)日記;也很少有人比你更樂(lè)于助人。你是名副其實(shí)的尖子生，出類拔萃的班干部。只不過(guò)希望你今后多抽些時(shí)間把課文讀出感情，并熱情地關(guān)心幫助班級(jí)里的后進(jìn)生。
10.該生具有正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，十分刻苦，有較強(qiáng)的自學(xué)能力，學(xué)習(xí)效率高，獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在生活上，嚴(yán)格要求自己，勤儉節(jié)約，生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，積極參加各種有益的社會(huì)活動(dòng)，認(rèn)真投入到學(xué)校的各項(xiàng)組織活動(dòng)中，踴躍參加班集體活動(dòng)。是一名品學(xué)兼有的大學(xué)生。
11.你誠(chéng)實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，參加過(guò)太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無(wú)錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。
12.你思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠(chéng)懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。
13.該生思想覺(jué)悟高，學(xué)習(xí)中能按時(shí)按量的完成任務(wù)，積極提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，在生活方面能做到有理有條，與同學(xué)及朋友和睦相處，工作里保質(zhì)保量的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)。是一名不錯(cuò)的大學(xué)生。該生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德素質(zhì)和思想文化素質(zhì)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
14.該生有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，維護(hù)祖國(guó)利益。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于和同學(xué)們相處，在班級(jí)得到了老師和同學(xué)的一致好評(píng)。積極參加班級(jí)和學(xué)校的活動(dòng)，各類社會(huì)實(shí)踐。是一名合格的大學(xué)生。
15.該生自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有較強(qiáng)的自覺(jué)性。為人謙虛隨和，作風(fēng)踏實(shí)，樂(lè)觀向上，有進(jìn)取心，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)取，不怕挫折;有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，友愛(ài)同學(xué)，待人真誠(chéng)。性格開(kāi)朗，適應(yīng)能力強(qiáng)，知識(shí)面廣，有團(tuán)隊(duì)精神。有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力以及較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，尊敬老師，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，動(dòng)手能力較強(qiáng)，積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身各方面素質(zhì)。是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇十一
時(shí)光飛逝，大二一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。驀然回首，在過(guò)去的一年里，我的收獲還是很大的。至少，在該學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，我捫心自問(wèn)，可以很自豪地說(shuō)，我沒(méi)有蹉跎。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有所提高。
在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，理論以及三個(gè)代表重要思想。平時(shí)多看報(bào)紙新聞，關(guān)心國(guó)家大事，跟上時(shí)代步伐。而且在大二上半年被推優(yōu)，下半年完成黨校課程，成為一名入黨積極分子當(dāng)然，我要更加努力向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
在學(xué)習(xí)方面，經(jīng)過(guò)平時(shí)的積累，我已經(jīng)順利地通過(guò)了英語(yǔ)四，六級(jí)考試，雖然成績(jī)不夠優(yōu)秀，卻也還是不錯(cuò)的。另外，利用課余時(shí)間我自學(xué)計(jì)算機(jī)，目前已拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。因?yàn)檎n堂上認(rèn)真聽(tīng)課，課后學(xué)習(xí)，所以在該學(xué)年上，下兩學(xué)期期末考試中，我都取得了優(yōu)異的成績(jī)，平均學(xué)分績(jī)也在班級(jí)排上前幾名。總之，在學(xué)習(xí)上，收獲還是可以的，不過(guò)還得繼續(xù)努力。
生活方面。能夠處理好與同學(xué)之間的關(guān)系，而且盡力幫助他人，只要自己能做到的，我都會(huì)盡力而為。因?yàn)榧彝ケ容^貧困，生活上我非常節(jié)儉，從不亂花一分錢(qián)，并且自己去做一些兼職，家教等，雖然不能掙很多，但也可以減輕家里一些負(fù)擔(dān)。我努力地找一些工作，不但不影響學(xué)習(xí)，還可以鍛煉自己，也為父母分擔(dān)辛苦。
工作方面。該學(xué)年我擔(dān)任班級(jí)心理委員，能夠做到盡心盡職，在班級(jí)共舉辦過(guò)幾次心理班會(huì)，效果都非常不錯(cuò)。當(dāng)然，那都是我精心準(zhǔn)備得來(lái)的成果。同時(shí)，也與班級(jí)其他班委配合工作，全心全意為同學(xué)服務(wù)。不過(guò)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，大二學(xué)年學(xué)習(xí)生活的自我鑒定。所以覺(jué)得自己有些方面做得不夠好，需要進(jìn)一步提高。此外，我還積極參加了學(xué)校組織的一些活動(dòng)，比如開(kāi)學(xué)時(shí)期的迎新工作，還有校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的趣味小組比賽，而且還取得了一定的成績(jī)。
總的來(lái)說(shuō)，大二一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，讓我成長(zhǎng)了許多，收獲了許多，前進(jìn)了許多。雖然稱不上碩果累累，卻也可以說(shuō)是有所成績(jī)。以后的路更長(zhǎng)，這點(diǎn)小小的進(jìn)步是微不足道的，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，才能使自己的人生更有價(jià)值，更有意義，在今后的日子里，我要更加努力，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的人才。因?yàn)闆](méi)有最好，只有更好!
大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃篇十二
一則好的。
評(píng)語(yǔ)。
能夠溝通師生之間的情感激勵(lì)學(xué)生幫助其正確認(rèn)識(shí)自我樹(shù)立不斷進(jìn)取的信心對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻的影響。你想知道大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)怎么寫(xiě)嗎?接下來(lái)就一起分享本站小編為大家整理的大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)吧!
1.注意，對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，不經(jīng)意的失誤往往是致命的，正如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上很多運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)。要知道，只有專心聽(tīng)講加上用心思考，才是最有效的。
2.你是一個(gè)聰明活潑，善于開(kāi)動(dòng)腦思考，勇于探索，富有進(jìn)取心的好學(xué)生。你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力，性格開(kāi)朗。進(jìn)入高二以來(lái)，思想日趨成熟，咱們班團(tuán)支部能被評(píng)為區(qū)“紅旗團(tuán)支部”，這里面你的功勞很大，你也被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀團(tuán)干部，老師為你的成長(zhǎng)而欣慰。你有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。努力執(zhí)著向上的狀態(tài)是你學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的保障。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度。讓你的學(xué)習(xí)更上一層樓。
3.每每看到你可愛(ài)的小臉，天真無(wú)邪的笑容，老師真想湊上前跟你說(shuō)幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績(jī)老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過(guò)意見(jiàn)。不過(guò)，最近你又好像進(jìn)步了好多。知道嗎?你的每一點(diǎn)進(jìn)步老師都會(huì)為你高興。希望你更加努力地爭(zhēng)取好成績(jī)。努力吧!老師永遠(yuǎn)支持著你!
5.該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
6.你積極參加體育鍛煉，有體育特長(zhǎng)。你懂得學(xué)習(xí)的重要性，但是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽(tīng)講效果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問(wèn)題。在今后的學(xué)習(xí)中，你要刻苦努力，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7.你是一個(gè)品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力;生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅(jiān)持不懈，你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地!加油!老師支持你!
8.你的那一手剛勁有力的字，簡(jiǎn)直就像出自書(shū)法家的手，老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明。但是，在優(yōu)秀的語(yǔ)文基礎(chǔ)上，為什么你的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想呢?你遇到什么麻煩了嗎?可以來(lái)告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!
9.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟不怕累沖在前頭大學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委，你就當(dāng)之無(wú)愧了!努力爭(zhēng)取吧!
10.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心，任勞任怨，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，接受新事物快，理解能力強(qiáng)，能較好完成各種工作任務(wù)。熟悉整個(gè)業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)，風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)較強(qiáng)，貸后管理工作有條不紊，為擔(dān)保業(yè)務(wù)健康發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。工作認(rèn)真細(xì)致，有責(zé)任心，尤其是在公司房產(chǎn)開(kāi)發(fā)工作中不怕苦不怕累，表現(xiàn)突出，得到了大家的一致好評(píng)努力勤奮踏實(shí)積極，對(duì)待每項(xiàng)工作都竭盡全力，并服從領(lǐng)導(dǎo)安排，任勞任怨。
11.積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，從各方面不斷充實(shí)，完善自己，為將來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
12.工作努力思想進(jìn)步樂(lè)于奉獻(xiàn)。提高理論水平，工作經(jīng)驗(yàn)不足。
14.該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦認(rèn)真，方法得當(dāng)，有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力。充滿對(duì)科學(xué)技術(shù)的追求，在完成學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下，順利通過(guò)ibm-etp筆試面試進(jìn)行校外軟件開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)。生活中嚴(yán)于律己，勤儉節(jié)約，能和同學(xué)和睦相處，交流廣泛，在同學(xué)中的評(píng)價(jià)較高，是同學(xué)們學(xué)習(xí)中的榜樣，是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
15.該生有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，維護(hù)祖國(guó)利益，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，自覺(jué)性較好。學(xué)習(xí)中態(tài)度端正，刻苦踏實(shí)，有不懂的問(wèn)題能夠及時(shí)請(qǐng)教老師或者同學(xué)，生活中關(guān)心同學(xué)，熱愛(ài)集體。有奉獻(xiàn)精神,誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。是一名不錯(cuò)的大學(xué)生。
1.樸實(shí)真誠(chéng)活潑開(kāi)朗相得益彰，便成了一個(gè)獨(dú)特的你，喜歡是你帶給同學(xué)們的共同感受。在學(xué)習(xí)上還較為認(rèn)真。希望新的學(xué)年里，樹(shù)立新的目標(biāo)，讓加倍的認(rèn)真努力書(shū)寫(xiě)下你新一年的輝煌。
2.在你的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的生活變得更為豐富多彩，認(rèn)真負(fù)責(zé)而又將活動(dòng)安排得妥帖實(shí)在不容易，但你卻可以做到。希望在新的學(xué)年里，用你的熱情和能力給同學(xué)們帶來(lái)更多的歡笑，也希望你在個(gè)方面的能力得到更大的提升。
3.注重能力的全面發(fā)展，于是你就成了班上的大忙人，同學(xué)們往往只能看到你匆匆的背影。為了提高班上的物理成績(jī)，絞盡腦汁的想辦法不辭辛勞的忙補(bǔ)課，口碑好可是班上對(duì)你的最高嘉獎(jiǎng)。希望更合理的安排好時(shí)間，將生活過(guò)得忙而不亂。
4.靜靜的躲在被子里睡覺(jué)，靜靜的看書(shū)，應(yīng)該還有靜靜的吃零食吧，這可是你在班的形象特征。安靜依然有著和諧的人際關(guān)系，做到這一點(diǎn)可真不容易。如果能夠更積極的參與活動(dòng)，與老師同學(xué)多交流，凈重就有了更多的活力學(xué)校大學(xué)輔導(dǎo)員評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。另外，請(qǐng)一定別忘了飲食的規(guī)律性，這是健康的基本保障。
6.該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生大學(xué)畢業(yè)班主任評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)。
7.該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
8.該生積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。
9.該同學(xué)為人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人，平時(shí)積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐;能掌握計(jì)算機(jī)辦公操作系統(tǒng)和電子商務(wù)的知識(shí);不怕挫折，勇于創(chuàng)新，有一定的適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
10.該同學(xué)開(kāi)朗自信，學(xué)習(xí)認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能經(jīng)常參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)和暑期實(shí)踐;能熟練掌握計(jì)算機(jī)辦公系統(tǒng)和進(jìn)出口的操作流程;有良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，勇于進(jìn)去，不怕挫折，是個(gè)開(kāi)拓的國(guó)貿(mào)人才。
11.該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動(dòng)手能力較強(qiáng)積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。
12.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
學(xué)習(xí)認(rèn)真具備一定的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。積極參加院系各類活動(dòng)獎(jiǎng)。在班級(jí)擔(dān)任生活委員有一定的群眾基礎(chǔ)做事踏實(shí)穩(wěn)重尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)是一名合格的大學(xué)生。
13.該同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)熱情好學(xué)，性格堅(jiān)毅。缺點(diǎn)是好勝心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進(jìn)步。
14.該同學(xué)在校期間能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)刻苦，掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，興趣愛(ài)好廣泛，積極參加院系各項(xiàng)活動(dòng)，在平時(shí)的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學(xué)生。
15.該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》尊敬老師團(tuán)結(jié)同學(xué)樂(lè)于助人忠厚樸實(shí)為人誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)目的明確學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高勤奮學(xué)習(xí)認(rèn)真努力思維敏捷動(dòng)手能力較強(qiáng)積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。曾獲得國(guó)家。
勵(lì)志。
助學(xué)金和院一等獎(jiǎng)學(xué)金，在擔(dān)任學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)的工作中，努力認(rèn)真!
1.做事認(rèn)真，對(duì)自己喜歡的事情有激情，能靜得下心來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間的鉆研問(wèn)題。學(xué)有所成，有自己的課外。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并且能夠堅(jiān)持完成專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。
2.善良文靜認(rèn)真積極。專注于專業(yè)學(xué)習(xí)，這一年來(lái)專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂(lè)觀的面對(duì)各種困難。通過(guò)自己的不懈努力，專業(yè)學(xué)習(xí)有長(zhǎng)足進(jìn)步。
3.對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作態(tài)度總是認(rèn)真努力。因?yàn)槊恳患虑槎际潜M心盡力去做了，所以心想事成也是理所當(dāng)然的。與周?chē)耐瑢W(xué)相處融洽，和大家的關(guān)系都很好，對(duì)不好的東西能敬而遠(yuǎn)之，獨(dú)善其身。
4.做事認(rèn)真，對(duì)自己喜歡的事情有激情，體育方向有特長(zhǎng)，能夠認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，學(xué)有所成。在課外能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，發(fā)展自己全面的素質(zhì)和愛(ài)好。
5.積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，全面的鍛煉自己。對(duì)于承擔(dān)的任務(wù)總是努力去完成，在完成任務(wù)的方式方法上，常常通過(guò)自己的思考提出新穎的方法。團(tuán)隊(duì)精神強(qiáng)，有全局觀。
6.這個(gè)學(xué)期性格開(kāi)朗了許多，能迅速適應(yīng)新的環(huán)境，全力投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中。合理安排自己的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)于自己有專長(zhǎng)的科目，能投入很大的熱情去學(xué)習(xí)。
7.踏實(shí)認(rèn)真，耐心努力，認(rèn)真地對(duì)待每門(mén)課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的完成每一次作業(yè)，日事日畢，日清日高。
8.善于與上級(jí)溝通，善于整合資源為己所用，有相當(dāng)強(qiáng)的組織能力。本學(xué)期成功的組織了幾次較大型的活動(dòng)，從中得到了鍛煉和提高。綜合素質(zhì)強(qiáng)。
9.經(jīng)?？梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁(yè)的這個(gè)地方怎么做”“去桂林市區(qū)的那個(gè)地方怎么走”，象個(gè)和謁可親的大姐姐。班級(jí)里，宿舍里有你這樣一個(gè)大姐，同學(xué)和老師都安心一些呢。
10.該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。
11.性格直爽，有一說(shuō)一，善良誠(chéng)懇，關(guān)心周?chē)娜恕Ｕ嬲\(chéng)的把同學(xué)的事情當(dāng)成自己的事情，為同學(xué)的不幸著急。專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，發(fā)展自己多方面的興趣特長(zhǎng)，綜合素質(zhì)強(qiáng)。
13.勤奮踏實(shí)，不驕不躁，有自己的主見(jiàn)，向著自己的目標(biāo)不斷努力。在過(guò)去的一年里，你的刻苦努力得到了回報(bào)，專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。
14.該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛(ài)好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。
15.熱情活潑，心地善良，總是把朋友的困難當(dāng)成自己的困難，挺身而出，樂(lè)于助人。專業(yè)學(xué)業(yè)上踏實(shí)認(rèn)真，認(rèn)真的上好每一節(jié)課，認(rèn)真的完成每一次作業(yè)，認(rèn)真的解決每一個(gè)問(wèn)題，給老師們留下深刻印象。
16.文靜認(rèn)真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認(rèn)真努力去做，享受了工作的過(guò)程，也總是得到好的工作成績(jī)。對(duì)周?chē)耐瑢W(xué)有愛(ài)心，樂(lè)于助人，待人寬厚。
17.快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，做出決定之前能廣泛的聽(tīng)取意見(jiàn)，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會(huì)很投入，很認(rèn)真的去努力，本學(xué)期對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)真進(jìn)一步加深，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。
18.和同學(xué)相處很融洽，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力很強(qiáng)?？梢钥吹?，這一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)中，你的進(jìn)步是很明顯的。
19.聰明，踏實(shí)，總是認(rèn)真努力的完成交給你的每一項(xiàng)任務(wù)，擅長(zhǎng)做耐心細(xì)致的工作，因?yàn)槟闶且粋€(gè)耐心細(xì)致的人。從來(lái)不怕煩瑣的工作，你總會(huì)有條有理的把它做好。
20.性格沉穩(wěn)，待人和氣，住校期間與同學(xué)們相處融洽，很好的適應(yīng)了集體生活。專業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)，能按專任老師的指導(dǎo)努力學(xué)習(xí)，作業(yè)非常認(rèn)真，令人印象深刻。