教案的編寫(xiě)應(yīng)注意合理組織教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維發(fā)展。教案要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和社交技能。我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍﹥?yōu)秀教案的范例，歡迎大家參考借鑒，共同提升教學(xué)質(zhì)量。
自我介紹小學(xué)教案篇一
大家好!我姓孟，名雨潤(rùn)，今年12周歲了，我在陵川二中初一279班上學(xué)。
我性格開(kāi)朗又內(nèi)向，為什么這么這么說(shuō)呢?因?yàn)檠剑以谑烊嗣媲疤貏e活潑可愛(ài)，但在陌生人面前就是一個(gè)乖巧的孩子，不敢說(shuō)話，不敢表達(dá)。所以，不熟悉我的人都以為我是一個(gè)安靜又沉穩(wěn)的女孩子呢!
我的長(zhǎng)相平平，低低的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，鏡片足有5毫米厚呢，大家可別以為我是一個(gè)書(shū)迷，如果你那樣以為，那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了!正好相反，不愛(ài)看書(shū)是令我最頭疼的問(wèn)題了，看，《四大名著》已經(jīng)被我遺忘在角落里了。但是，今后我必須做到多讀書(shū)，多好書(shū)，好讀書(shū)。
我有許多愛(ài)好，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)跳舞，愛(ài)唱歌，愛(ài)下棋，愛(ài)“粗心”!每次考試，我總會(huì)因馬虎而失去幾分，可別小瞧這幾分!何況是幾分，如果是高考的話，一分就是500個(gè)人的差距!所以，和我一樣有這個(gè)“愛(ài)好”的同學(xué)們，請(qǐng)改掉吧!
我想呀，身為祖國(guó)的花朵，我一定要不懼寒風(fēng)暴雪，不畏嚴(yán)寒酷暑，競(jìng)相開(kāi)放，我會(huì)努力學(xué)習(xí)儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，懷揣夢(mèng)想，砥礪前行!
自我介紹小學(xué)教案篇二
我叫靳佳瑞，今年10歲了，上小學(xué)四年級(jí)。
我有一張鵝蛋臉，一雙烏黑的眼睛，非常有神，每天都扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺的，可愛(ài)極了！
我不但喜歡看書(shū)，獨(dú)立性還很強(qiáng)，膽子特別大。我老家離長(zhǎng)葛很遠(yuǎn)，需要坐公交車，有時(shí)爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間，我便會(huì)自己打車回家，因此爸爸媽媽覺(jué)得我是同齡人中最獨(dú)立的。在課堂上，每當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，總會(huì)看到高高地舉起手的我。我會(huì)用響亮的聲音說(shuō)出我自己的看法，因此得到了老師不少的表?yè)P(yáng)。
這就是我，一個(gè)努力上進(jìn)的小女生，你想和我做朋友嗎？
自我介紹小學(xué)教案篇三
同學(xué)們：
我的名字叫xxx，是一位男生，今年10歲了，我是雅塘村中心小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生.我有金黃的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛下有只小小的鼻子，小小的嘴巴，兩邊有兩個(gè)小小的耳朵.我在學(xué)校是一名小隊(duì)長(zhǎng)，專門管收作業(yè)、管紀(jì)律.
我愛(ài)好體育，有一次體檢的時(shí)候，體育老師幫我們體檢，我的身體是最好的，沒(méi)人比得上我，下仰臥起坐，前翻滾，后翻滾也沒(méi)有人比得上我，因?yàn)槲覉?bào)了武術(shù)班，經(jīng)常做這些運(yùn)動(dòng)，所以比不上我.但是足球、籃球方面我很差勁，我下點(diǎn)功夫必須要把籃球、足球必須要經(jīng)營(yíng)練好.
我的特長(zhǎng)武術(shù)、跳舞.我的武術(shù)在班上是第一，跳舞在班上是第三.我性格：大方、溫順，從不跟同學(xué)吵架、打架.看到有困難的時(shí)候都會(huì)及時(shí)幫忙.但是我也有很多的缺點(diǎn)，就是有點(diǎn)偷懶粗心，有時(shí)候媽媽要我拖地我卻不拖偷懶，媽媽回來(lái)的時(shí)候，就罵一頓，可我總是改有了壞習(xí)慣，我也是粗心，但是找滿分的，卻粗心只打98分.
透過(guò)介紹我自己，你認(rèn)識(shí)了我嗎？愿意跟我交朋友嗎？
自我介紹小學(xué)教案篇四
在地球的一個(gè)非常小的角落里，有一個(gè)小女孩，你們知道是誰(shuí)嗎？那就是我——?jiǎng)A。
在好朋友荊茂琳心里，我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，可有時(shí)候，荊茂琳卻把我說(shuō)成是“母老虎”；在我知己孫凱越眼里，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，因?yàn)樗嬖V我的秘密我誰(shuí)都沒(méi)告訴；在我們班男同學(xué)的眼里，我如同一個(gè)“哥斯拉”一樣的怪物，因?yàn)橹灰腥艘徽腥俏?，那個(gè)人的后果最輕是胳膊青了，最嚴(yán)重的就是趴在桌子上40分鐘不起來(lái)。我在我們班與燕夢(mèng)欣并稱為“母老虎”，我們是母老虎的原因還有一個(gè)，那就是我和燕夢(mèng)欣的“獅吼功”，我們兩個(gè)的聲音在整個(gè)三樓一喊，樓里就會(huì)有回聲。
我的眼睛不太大，雖然算不上水汪汪，但我覺(jué)得是最好的部位了，我的鼻子不是很挺，別人都說(shuō)鼻子挺的人長(zhǎng)得都特別好看。我體重大約是92斤，身高是164厘米，我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，我的特長(zhǎng)是電子琴，已經(jīng)學(xué)了20多節(jié)課了，現(xiàn)在才三級(jí)。我將來(lái)想當(dāng)一個(gè)慈善家，因?yàn)槲覐男【秃苡袗?ài)心，我一看見(jiàn)乞丐，就想把自己的錢全部都給他們。
我是一個(gè)快要升初中的學(xué)生，我學(xué)習(xí)算中等，我在我們班里特別佩服黃鑫，她每次考試都考得比我好。
我希望我在男同學(xué)心目中的綽號(hào)改一改。
自我介紹小學(xué)教案篇五
大家好，我叫孔天歌，今年8歲了，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。
我中等個(gè)，身材瘦瘦的，我有一頭烏黑的頭發(fā)、一雙大大的眼睛，鼻子、嘴巴、耳朵都是小小的，我還有一口潔白的牙齒，非常的可愛(ài)！
上課的時(shí)候，我非常認(rèn)真，做題的時(shí)候也非常地細(xì)心，老師經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的字非常得好呢！有一次，老師拿著我的作業(yè)本讓同學(xué)們參觀，我的心里樂(lè)滋滋的。
你們知道嗎？我可也有不足之處呀！我做什么都沒(méi)有耐心。有時(shí)候，有一道題，我不會(huì)做，就不想動(dòng)腦筋去想，還有的時(shí)候，我正在拼圖，拼不好的時(shí)候就不想拼了。我一定要改正我的缺點(diǎn)，一定要有耐心把事情都做好。
看！這就是我，大家一定都了解我了吧！
自我介紹小學(xué)教案篇六
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我叫張穎，今年10歲。我覺(jué)得你跟我不熟！那我自我介紹一下！
我有很多愛(ài)好。但是我最喜歡的是讀書(shū)。我喜歡閱讀，它不僅能教會(huì)我很多知識(shí)，還能讓我感到快樂(lè)，變得開(kāi)朗活潑。有一天，我在學(xué)校很不開(kāi)心，想盡一切辦法回家。看到父母，因?yàn)樾那椴缓茫退麄兇蟪沉艘患?。這時(shí)候心情跌到谷底，躲在房間里不小心打開(kāi)了一本笑話書(shū)讓你笑。在書(shū)中，我找到了我讀不厭的笑話。過(guò)了一會(huì)兒，我被這本書(shū)逗樂(lè)了。我的心情好像好多了。我真的不好意思回憶我剛才對(duì)父母做了什么。
這就是我，一個(gè)普通的小女孩。
自我介紹小學(xué)教案篇七
我有一雙亮閃閃的大眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)道、甜蜜蜜的大嘴巴。還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。媽媽時(shí)常開(kāi)玩笑說(shuō)：“蒼蠅飛到我的頭上也會(huì)滑倒，壞了，腿骨折了?！?BR> 我的愛(ài)好是看書(shū)，一看到書(shū)我的魂就飛走了。有一回，我正看得入神媽媽在樓上燒飯，讓我給她拿一張面紙，媽媽喊了半天也不見(jiàn)我的人影。喊到：“王佳樂(lè)，耳朵干嘛去了，叫你拿張紙這么慢！”聽(tīng)到媽媽的怒吼，我才放下書(shū)去拿紙。
我的特長(zhǎng)是作文，每當(dāng)提到寫(xiě)我就來(lái)了勁。每當(dāng)我在書(shū)上、報(bào)紙上看到好的素材、好句子我就抄到本子上。
我的缺點(diǎn)是愛(ài)看電視，搞得我成了近視眼。
現(xiàn)在你了解我了嗎？不了解不要緊，但千萬(wàn)不要學(xué)我的缺點(diǎn)。
自我介紹小學(xué)教案篇八
我剛剛加入二月花，還沒(méi)有自我介紹，所以我就在這篇稿子里介紹一下我！
站在穿衣鏡前，我看到鏡子里出現(xiàn)這樣一個(gè)形象：1米57的個(gè)子，一身校服，短短的頭發(fā)整整齊齊。一雙不大的眼睛，炯炯有神，笑起來(lái)總是瞇著眼睛。但有一個(gè)毛病，就是眼睛感應(yīng)到一點(diǎn)風(fēng)，就會(huì)流淚，鬧得我有時(shí)很尷尬。小臉蛋有點(diǎn)圓，笑起來(lái)可愛(ài)極了，漏出了不整齊的小白牙。
我的學(xué)習(xí)一般，但充滿了對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。我，一個(gè)初一級(jí)部的的學(xué)生。天生就是一個(gè)好動(dòng)又調(diào)皮的孩子，只要一有空，我就找個(gè)木棒自己出去玩！我與眾不同，和別人有時(shí)玩不起來(lái)，自己玩，時(shí)時(shí)刻刻都是快樂(lè)的！寫(xiě)作業(yè)時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就拿起個(gè)橡皮，用小刀切成一塊一塊的，玩的正更帶勁，突然來(lái)了一個(gè)本子，一下……兩下……三下……震動(dòng)終于停止了，原來(lái)是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，害得我經(jīng)濟(jì)又遭到損失，橡皮沒(méi)收，弄得我玩不成。有時(shí)在學(xué)校上，我也很頑皮，閑著沒(méi)事，就拿起一張紙和一支筆，就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
別看我很懶又很頑皮，但是我可為班級(jí)做過(guò)不少好事！我參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，給班里加了1分！參加過(guò)越野賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。但是自從過(guò)了寒假，由于寫(xiě)完作業(yè)，撈不著玩電腦就出去玩，結(jié)果腿受傷了，弄得不能跑了，為此我無(wú)精打采的看著這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這就是我，一個(gè)頑皮而又處處想為班級(jí)爭(zhēng)光的男孩。
自我介紹小學(xué)教案篇九
我叫***，今年6歲啦。
我是一個(gè)十分活潑的小女孩，有時(shí)候父親母親說(shuō)我活潑的過(guò)分，算是一個(gè)小淘氣鬼。我的爺爺奶奶、外公外婆總是夸我長(zhǎng)的漂亮，說(shuō)我頭發(fā)烏黑發(fā)亮、眼睛明亮有神。我喜歡唱歌、彈鋼琴，我每天都要彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴，現(xiàn)在還會(huì)一邊彈琴一邊唱歌，我喜歡彈的曲子有《***》《***》，我還參與過(guò)***演出，獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。
我還會(huì)畫(huà)畫(huà)呢，一開(kāi)始我給我父親母親畫(huà)像，我父親說(shuō)我把他畫(huà)成了丑八怪，不過(guò)他總是鼓勵(lì)我。
我還有不少優(yōu)點(diǎn)呢，比如說(shuō)我寫(xiě)字又快又好看，計(jì)算能力也挺強(qiáng)的，另外我還會(huì)幫著做家務(wù)。
當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，比如有時(shí)候彈琴、畫(huà)畫(huà)后不收拾起來(lái)就去看電視，有時(shí)候也不愿意寫(xiě)作業(yè)，吃飯時(shí)候有點(diǎn)兒挑食。
我很喜歡春天，每年春天父親母親都會(huì)帶我出去看花、看青草，前幾天他們還帶我去了植物園呢，里面真是漂亮極了。不過(guò)他們從來(lái)不給我折花，他們說(shuō)花長(zhǎng)在樹(shù)上是最幸福的。
自我介紹小學(xué)教案篇十
小學(xué)信息技術(shù)課程教案可以多樣化，可根據(jù)課文和教學(xué)提綱來(lái)制定。下面帶來(lái)小學(xué)信息技術(shù)課程教案范本，以供參考!
主題:查找文件。
教學(xué)目的和要求。
1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí);。
2、初步認(rèn)識(shí)“資源管理器”;。
3、掌握查找文件的一般方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、軟盤。
教學(xué)過(guò)程。
一、新課導(dǎo)入。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，你最喜歡干什么?
有的時(shí)候，桌面上或開(kāi)始菜單中的.快捷方式會(huì)被不小心刪掉，同學(xué)們就不會(huì)打開(kāi)這個(gè)游戲了，通過(guò)學(xué)習(xí)“查找文件”，你就會(huì)自己來(lái)找游戲了。
二、教學(xué)新課。
(一)介紹文件和文件夾。
電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據(jù)信息的不同，文件圖標(biāo)也不一樣，下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下常見(jiàn)文件及對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。(圖示)。
練習(xí)：說(shuō)出下列文件分別是什么類型文件。
文件名有點(diǎn)像外國(guó)人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴(kuò)展名。不同類型的文件，他們的擴(kuò)展名也不一樣。(結(jié)合圖介紹)文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。(結(jié)合圖介紹)。
我們根據(jù)需要，可以將文件放在文件夾中(圖示文件夾)，在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個(gè)文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。
(二)在“我的電腦”中查找文件。
1、怎樣打開(kāi)“我的電腦”?
2、我們可以打開(kāi)某個(gè)盤，來(lái)查看文件信息。
我們可以根據(jù)需要，選擇圖標(biāo)的排列順序。
3、如果再打開(kāi)某個(gè)文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。
練習(xí)：(1)查看軟盤中有那些類型文件?文件夾中有什么類型文件?(2)打開(kāi)c盤，文件。
(三)在“資源管理器”中查找文件。
1、教學(xué)怎樣打開(kāi)“資源管理器”。(師示范)。
2、它與“我的電腦”窗口有什么不同?重點(diǎn)介紹“所有文件夾”框：選擇盤或文件夾，右邊框中就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容。
練習(xí)：查看d盤的文件夾和文件。
觀察：“+”“-”號(hào)分別表示什么?
我們要看一個(gè)文件夾的內(nèi)容怎么辦?
練習(xí)：文件。
3、還有什么方法可以打開(kāi)“資源管理器”?看“試一試”。
練習(xí)：在d盤的five文件夾下找一個(gè)應(yīng)用程序，然后打開(kāi)它。
全課總結(jié)(略)。
自我介紹小學(xué)教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)具體事例表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，完成一個(gè)片段。
2、說(shuō)真話，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)具體事例表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
師：同學(xué)們好！我今天來(lái)到這是受人之托。他呀，黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，提一柄九齒釘耙。他是誰(shuí)呀？（出示課件）。
師：看來(lái)這八戒架子還不??！咱們可不能讓他小瞧了。誰(shuí)來(lái)自報(bào)家門。
（指名介紹）。
二、激趣表達(dá)。
師：好了，咱也別再介紹了，我們都知道八戒那腦子，多了他怕也是記不住了。別看他剛剛那樣挺神氣。其實(shí)他今天是有求于我的。八戒，你就別藏著掖著的了，小朋友們都是熱心腸，有什么需要幫忙的，你就實(shí)話說(shuō)了吧！
（課件出示）。
師：這下子明白了吧！八戒這次可是帶著任務(wù)來(lái)我們?nèi)碎g的。大家想不想和八戒交朋友呢？
師：看來(lái)八戒這受歡迎的程度可不是蓋的。別著急，老師臨出門時(shí)，八戒給了老師一張字條。讓我給他選朋友之前一定看看。
（課件出示）。
師：看來(lái)這八戒找軍師了?。∵@可難不倒我們聰明的小朋友。（指名說(shuō)，關(guān)于豬八戒的喜好，舉事例。）。
師：看來(lái)八戒的第一關(guān)太簡(jiǎn)單了，大家輕輕松松就闖過(guò)去了。現(xiàn)在來(lái)看看第二關(guān)。
（課件出示）。
師：這一關(guān)呢，小朋友先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。這八戒的意思呢是讓你找出自己身上與別人不一樣的地方，這就是你的特點(diǎn)，你還得說(shuō)一件事來(lái)證明你這一特點(diǎn)。他還讓我提醒你們，得說(shuō)真話，他請(qǐng)猴哥看著呢！看來(lái)，這八戒變聰明了啊?。ㄐ〗M內(nèi)交流）。
師：看小朋友一個(gè)個(gè)信心滿滿的樣子，我猜這一關(guān)也順利闖過(guò)了！咱們來(lái)看看八戒還有什么招。
（課件出示）。
師：小朋友們，有沒(méi)有信心闖過(guò)這關(guān)呢？
（完成片段）。
三、展示點(diǎn)評(píng)。
隨機(jī)抽取，展示并點(diǎn)評(píng)。
四、作業(yè)。
（課件出示作業(yè)）。
自我介紹小學(xué)教案篇十二
同學(xué)們：
您好！
認(rèn)識(shí)我嗎？我是你們的新班主任兼數(shù)學(xué)老師，很高興能在今后的日子里和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步！在這里看到聰明伶俐、多才多藝、陽(yáng)光可愛(ài)的你們，我對(duì)你們充滿了期待！
讓老師來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧：我叫張廷芳，從事教育工作近30年，第一次擔(dān)任班主任，有時(shí)興奮，有時(shí)擔(dān)憂，甚至有時(shí)有些害怕。我一次次問(wèn)自己，我能成為孩子們喜歡、信任的老班嗎？答案：能，因?yàn)槲沂冀K相信，只要認(rèn)真、努力的去做一件事就可以做得很好。以后你們不管有什么事情，只要你樂(lè)意都可以和我聊聊，把你們心中的所思所想告訴我，我愿在今后的學(xué)習(xí)生活中做你們的朋友，用一雙慧的眼睛觀察你們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中的言行，發(fā)掘你們的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，在班級(jí)工作中我力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。我會(huì)盡自己最大的努力使每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
最后老師祝愿你們?cè)谑钇谕娴拈_(kāi)心快樂(lè)！在新的學(xué)期里有新創(chuàng)意，新的進(jìn)步，因?yàn)槟銈兪亲畎舻摹?BR> 自我介紹小學(xué)教案篇十三
１．輕松作文，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫(xiě)，樂(lè)于表達(dá)。
２．使學(xué)生初步知道抓住自己的特點(diǎn)介紹自己，要說(shuō)真話。
２．你打算用什么方法介紹自己，讓別人一下子就能記住呢？
同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幰呀?jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。我相信，細(xì)心的人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都是不一樣的。想一想：一個(gè)人有哪些地方和別人不一樣呢？（學(xué)生自由發(fā)言，并上臺(tái)板書(shū)：外貌性格愛(ài)好??）。
３．教師總結(jié)：聲音、外貌、年齡、個(gè)性、愛(ài)好、經(jīng)歷的事。其實(shí)，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個(gè)人的特點(diǎn)。（板書(shū)：特點(diǎn)）。
（一）指導(dǎo)外貌描寫(xiě)。
１．過(guò)渡：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，讓我們對(duì)著小鏡子照照自己，找找自己外貌中最具特點(diǎn)的地方，運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物外貌的方法，表現(xiàn)一個(gè)與眾不同的“我”哦！
２．學(xué)生觀察，指名說(shuō)。
（學(xué)生說(shuō)，老師評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)，還可以告訴學(xué)生在講述自己外表的同時(shí)還可以加插議論。）。
３．（鋪橋引路）出示：漂流瓶中主人公的外貌特點(diǎn)，
４．動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)：描寫(xiě)自己的外貌，表現(xiàn)一個(gè)與眾不同的“我”。（別寫(xiě)名字，為后面“猜一猜”游戲做準(zhǔn)備。）。
（二）指導(dǎo)個(gè)性描寫(xiě)。
１．過(guò)渡：畫(huà)好了外形，還得展示自己的個(gè)性！你是一個(gè)什么性格的孩子？興趣愛(ài)好是什么？用一兩件具體的事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)，注意寫(xiě)好動(dòng)作，語(yǔ)言，表現(xiàn)自己的個(gè)性，讓大家記住你！
２．我們看看放信在漂流瓶中的那位小朋友，她是怎樣介紹自己的，有什么特點(diǎn)。出示文章片段。
３．你對(duì)小作者留下什么印象？為什么會(huì)有這樣的印象？你受到了什么啟發(fā)？（總起句——敘事——議論）。
４．同學(xué)們也迫不及待地想要把自己的性格特點(diǎn)，愛(ài)好特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)了吧？學(xué)生寫(xiě)片段，教師巡視。
（三）游戲點(diǎn)評(píng)，提升寫(xiě)法。
１．孩子們，通過(guò)我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫(xiě)好嗎？
２．出示開(kāi)頭結(jié)尾。
３．最后老師還要提醒你：給你的文章加一個(gè)精彩的題目。
自我介紹小學(xué)教案篇十四
大家好我叫xx，今年8歲了，我有一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一張紅紅的小嘴，黑黑的眼睛。幼兒園的時(shí)候同學(xué)和老師們都叫我小美女，可是現(xiàn)在有點(diǎn)胖了，所以我要減肥啦。
我是個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女孩，媽媽可不這么認(rèn)為。因?yàn)樵趯W(xué)校里我不太喜歡主動(dòng)交朋友，也不好意思主動(dòng)上臺(tái)演講，其實(shí)我很喜歡有人跟我交朋友的?；氐郊揖筒灰粯恿?，回到家寫(xiě)完作業(yè)就是我和妹妹玩兒的時(shí)間了，每次都把家里弄得特別亂，氣的媽媽總說(shuō)要打我們，可是每次都是說(shuō)而已，也就是因?yàn)檫@樣，我們才肆無(wú)忌憚的玩著。
說(shuō)了這么多缺點(diǎn)，我也有優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)每次看到樓上王奶奶下樓扔垃圾，我都會(huì)主動(dòng)幫王奶奶扔垃圾。樓下有流浪狗我會(huì)拿食物喂它們。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)慢慢改掉這些缺點(diǎn)，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩。
這就是我。
自我介紹小學(xué)教案篇十五
語(yǔ)文新課標(biāo)對(duì)中年級(jí)習(xí)作要求明確指出：要培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，愿意與人分享習(xí)作的快樂(lè)。基于這一指導(dǎo)思想，本次《說(shuō)說(shuō)我自己》習(xí)作教學(xué)主要在于教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生入情入境，產(chǎn)生表達(dá)興趣；采取多種表達(dá)形式，使學(xué)生由聽(tīng)到說(shuō)，由說(shuō)到寫(xiě)，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)“真我”；運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生心靈交流與情感溝通，引導(dǎo)學(xué)生在賞識(shí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生入情入境，產(chǎn)生表達(dá)興趣；采取多種表達(dá)形式，使學(xué)生由聽(tīng)到說(shuō)，由說(shuō)到寫(xiě)，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)“真我”；運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生心靈交流與情感溝通，引導(dǎo)學(xué)生在賞識(shí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實(shí)自然地表現(xiàn)“真我”。
2、初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛?lái)。
3、嘗試與人合作，共享習(xí)作的無(wú)窮快樂(lè)。
1.閱讀范文時(shí)，要能夠概括地說(shuō)出那個(gè)同學(xué)是從哪幾個(gè)方面作了哪些內(nèi)容的自我介紹。
2.要根據(jù)自己的情況選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，真實(shí)，有條理地作介紹。教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)抓住自身特點(diǎn)，準(zhǔn)確而真實(shí)地表現(xiàn)“真我”。
2、“天地間走來(lái)了小小的我”，讓我們一起來(lái)“認(rèn)識(shí)自我”“了解自我”“展現(xiàn)自我”。
1、觀察“鏡子中的我”?，F(xiàn)在，我們拿出小鏡子，抓住特點(diǎn)，“自賣自夸”，欣賞欣賞鏡子里的自己吧，小聲描述一下自己的外貌。（提出要求：看看你們的臉、頭發(fā)、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？）。
2，看著鏡子中的自己跟同桌用語(yǔ)言描述一下自己。
1、有一個(gè)叫笑笑的小朋友，寫(xiě)了篇作文，題目叫《這就是我》。請(qǐng)看例文，讀一讀，想一想笑笑是怎么介紹自己的。（學(xué)生讀例文）。
2、小組合作學(xué)習(xí)，討論：
（1）讀了例文，你知道笑笑是個(gè)怎樣的小朋友了嗎？她是怎樣來(lái)介紹自己的？
（2）你認(rèn)為可以從哪些方面來(lái)介紹自己？要注意些什么？
3、板書(shū)歸納本次習(xí)作要點(diǎn)：
（1）首先介紹自己外貌:年齡、身材、長(zhǎng)相、聲音等。
（2）要抓住特點(diǎn):性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與別人不一樣的地方。
（3）要有一定的順序。
1、知道怎么寫(xiě)了，我們?cè)囋嚳陬^介紹一下自己吧。
出示說(shuō)話要求：
（1）介紹自己的年齡、身材、長(zhǎng)相、性格、和興趣愛(ài)好等。
（2）注意說(shuō)出自己的特點(diǎn)----與別人不一樣的地方。
（3）介紹時(shí)要按照一定的順序。
2、在小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹，同學(xué)之間可以互相提醒、補(bǔ)充。
3、小組推薦說(shuō)得較好的同學(xué)向全班介紹自己，互相評(píng)議，共同提高。
1、學(xué)生獨(dú)立仿寫(xiě)，教師加強(qiáng)巡視指導(dǎo)。
2、提醒學(xué)生注意：語(yǔ)句通順寫(xiě)具體，標(biāo)點(diǎn)正確無(wú)錯(cuò)字。
1、寫(xiě)好后，請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)上臺(tái)把草稿讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，請(qǐng)大家給點(diǎn)意見(jiàn)。及時(shí)組織討論評(píng)議，提出修改意見(jiàn)。
出示評(píng)議要點(diǎn)：
是否抓住了自己的特征?是否按照了一定的順序?
2、小組內(nèi)互讀互改，對(duì)照評(píng)議要點(diǎn)，修改自己的習(xí)作。
3、改好后謄寫(xiě)到習(xí)作本上，做到字跡工整，格式正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
這就是我。
看外貌：年齡身材長(zhǎng)相聲音。
抓特點(diǎn)：性格愛(ài)好優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。
自我介紹小學(xué)教案篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我叫康康，你們想不想知道我呢？我有一張圓圓的臉蛋，不是很美，搞搞得個(gè)子差不多1、55米；短短、烏黑的頭發(fā)；一雙像月牙似的眉毛；一雙像葡萄似的眼睛；矮矮的鼻梁；有一個(gè)像櫻桃似的小嘴；還有一個(gè)特別有趣的兩顆兔牙，大大的。我今年13歲了，在美興小學(xué)六年級(jí)三班讀書(shū)，我不小了吧！
我的愛(ài)好也很多，如：貪玩、跑步、唱歌等等。就說(shuō)跑步吧！還有一個(gè)很小故事呢！
記得有一次，我讀二年級(jí)，過(guò)“六一”兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展奧運(yùn)會(huì)，那時(shí)我參加了學(xué)校的25米長(zhǎng)跑，我跑步時(shí)心中一直念著：“康康，加油第一名是你自己的你要加油！”沒(méi)想到我就差一步就獲得了第一名，當(dāng)時(shí)心里有說(shuō)不出的高興，但是獲得了第二名，我覺(jué)得已經(jīng)很不錯(cuò)了！
自我介紹小學(xué)教案篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
１．輕松作文，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫(xiě)，樂(lè)于表達(dá)。
２．使學(xué)生初步知道抓住自己的特點(diǎn)介紹自己，要說(shuō)真話。
3、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作交往的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抓住特點(diǎn)介紹自己。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
一、設(shè)置情景，品讀范文。
1，多媒體出示習(xí)作。
生自由說(shuō)，（是何老師）說(shuō)出原因。
4，相機(jī)講解題目的重要性：一個(gè)好的題目能吸引讀者，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。板書(shū)“題目引人”
二、指導(dǎo)審題。
師：同學(xué)們，老師把我的小習(xí)作展示給你了，上節(jié)課我們說(shuō)了自己，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己吧！
1、出示習(xí)作要求，我們一起來(lái)讀讀習(xí)作要求。
2、自由讀，說(shuō)說(shuō)你通過(guò)讀獲得了哪些信息？
抓?。?，真實(shí)的你（根據(jù)自己說(shuō)的和同學(xué)的評(píng)價(jià)）。
2，寫(xiě)完加一個(gè)吸引人的題目。
3，讀給了解你的人，聽(tīng)意見(jiàn)并認(rèn)真改一改。
三、學(xué)生寫(xiě)作巡視指導(dǎo)。
把好的題目寫(xiě)到黑板上。
四、片段欣賞。
1，看一看，哪個(gè)題目最吸引你，你想讀哪一篇？
2，集體賞評(píng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
介紹自己。
真實(shí)。
特點(diǎn)。
題目。
第二課時(shí)。
一，談話導(dǎo)入。
還記得上節(jié)課吸引我們的那篇習(xí)作《食肉動(dòng)物》嗎？崔家煜同學(xué)經(jīng)過(guò)努力終于把他的小習(xí)作完成了，讓我們一起來(lái)看一看。
1，出示《食肉動(dòng)物》。
2，請(qǐng)根據(jù)你們小組的評(píng)價(jià)要求，說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得他的習(xí)作寫(xiě)得怎。
么樣，給他點(diǎn)評(píng)價(jià)。
二，全班批改。
剛才，我們對(duì)這篇習(xí)作做了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)在老師這兒有一篇習(xí)作，請(qǐng)大家?guī)屠蠋熃o評(píng)一評(píng)。
1，出示批改步驟，指名讀一讀。
2，小組內(nèi)進(jìn)行批閱。
3，匯報(bào)。
三，修改自己的習(xí)作。
1，根據(jù)老師和同學(xué)的評(píng)語(yǔ)請(qǐng)你認(rèn)真地修改自己的習(xí)作，然后。
抄寫(xiě)在練筆本上。
2，四，小結(jié)。
請(qǐng)修改完的同學(xué)讀一讀自己改完后的習(xí)作。
自我介紹小學(xué)教案篇一
大家好!我姓孟，名雨潤(rùn)，今年12周歲了，我在陵川二中初一279班上學(xué)。
我性格開(kāi)朗又內(nèi)向，為什么這么這么說(shuō)呢?因?yàn)檠剑以谑烊嗣媲疤貏e活潑可愛(ài)，但在陌生人面前就是一個(gè)乖巧的孩子，不敢說(shuō)話，不敢表達(dá)。所以，不熟悉我的人都以為我是一個(gè)安靜又沉穩(wěn)的女孩子呢!
我的長(zhǎng)相平平，低低的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，鏡片足有5毫米厚呢，大家可別以為我是一個(gè)書(shū)迷，如果你那樣以為，那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了!正好相反，不愛(ài)看書(shū)是令我最頭疼的問(wèn)題了，看，《四大名著》已經(jīng)被我遺忘在角落里了。但是，今后我必須做到多讀書(shū)，多好書(shū)，好讀書(shū)。
我有許多愛(ài)好，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)跳舞，愛(ài)唱歌，愛(ài)下棋，愛(ài)“粗心”!每次考試，我總會(huì)因馬虎而失去幾分，可別小瞧這幾分!何況是幾分，如果是高考的話，一分就是500個(gè)人的差距!所以，和我一樣有這個(gè)“愛(ài)好”的同學(xué)們，請(qǐng)改掉吧!
我想呀，身為祖國(guó)的花朵，我一定要不懼寒風(fēng)暴雪，不畏嚴(yán)寒酷暑，競(jìng)相開(kāi)放，我會(huì)努力學(xué)習(xí)儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，懷揣夢(mèng)想，砥礪前行!
自我介紹小學(xué)教案篇二
我叫靳佳瑞，今年10歲了，上小學(xué)四年級(jí)。
我有一張鵝蛋臉，一雙烏黑的眼睛，非常有神，每天都扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖一擺的，可愛(ài)極了！
我不但喜歡看書(shū)，獨(dú)立性還很強(qiáng)，膽子特別大。我老家離長(zhǎng)葛很遠(yuǎn)，需要坐公交車，有時(shí)爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間，我便會(huì)自己打車回家，因此爸爸媽媽覺(jué)得我是同齡人中最獨(dú)立的。在課堂上，每當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，總會(huì)看到高高地舉起手的我。我會(huì)用響亮的聲音說(shuō)出我自己的看法，因此得到了老師不少的表?yè)P(yáng)。
這就是我，一個(gè)努力上進(jìn)的小女生，你想和我做朋友嗎？
自我介紹小學(xué)教案篇三
同學(xué)們：
我的名字叫xxx，是一位男生，今年10歲了，我是雅塘村中心小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生.我有金黃的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛下有只小小的鼻子，小小的嘴巴，兩邊有兩個(gè)小小的耳朵.我在學(xué)校是一名小隊(duì)長(zhǎng)，專門管收作業(yè)、管紀(jì)律.
我愛(ài)好體育，有一次體檢的時(shí)候，體育老師幫我們體檢，我的身體是最好的，沒(méi)人比得上我，下仰臥起坐，前翻滾，后翻滾也沒(méi)有人比得上我，因?yàn)槲覉?bào)了武術(shù)班，經(jīng)常做這些運(yùn)動(dòng)，所以比不上我.但是足球、籃球方面我很差勁，我下點(diǎn)功夫必須要把籃球、足球必須要經(jīng)營(yíng)練好.
我的特長(zhǎng)武術(shù)、跳舞.我的武術(shù)在班上是第一，跳舞在班上是第三.我性格：大方、溫順，從不跟同學(xué)吵架、打架.看到有困難的時(shí)候都會(huì)及時(shí)幫忙.但是我也有很多的缺點(diǎn)，就是有點(diǎn)偷懶粗心，有時(shí)候媽媽要我拖地我卻不拖偷懶，媽媽回來(lái)的時(shí)候，就罵一頓，可我總是改有了壞習(xí)慣，我也是粗心，但是找滿分的，卻粗心只打98分.
透過(guò)介紹我自己，你認(rèn)識(shí)了我嗎？愿意跟我交朋友嗎？
自我介紹小學(xué)教案篇四
在地球的一個(gè)非常小的角落里，有一個(gè)小女孩，你們知道是誰(shuí)嗎？那就是我——?jiǎng)A。
在好朋友荊茂琳心里，我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，可有時(shí)候，荊茂琳卻把我說(shuō)成是“母老虎”；在我知己孫凱越眼里，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，因?yàn)樗嬖V我的秘密我誰(shuí)都沒(méi)告訴；在我們班男同學(xué)的眼里，我如同一個(gè)“哥斯拉”一樣的怪物，因?yàn)橹灰腥艘徽腥俏?，那個(gè)人的后果最輕是胳膊青了，最嚴(yán)重的就是趴在桌子上40分鐘不起來(lái)。我在我們班與燕夢(mèng)欣并稱為“母老虎”，我們是母老虎的原因還有一個(gè)，那就是我和燕夢(mèng)欣的“獅吼功”，我們兩個(gè)的聲音在整個(gè)三樓一喊，樓里就會(huì)有回聲。
我的眼睛不太大，雖然算不上水汪汪，但我覺(jué)得是最好的部位了，我的鼻子不是很挺，別人都說(shuō)鼻子挺的人長(zhǎng)得都特別好看。我體重大約是92斤，身高是164厘米，我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，我的特長(zhǎng)是電子琴，已經(jīng)學(xué)了20多節(jié)課了，現(xiàn)在才三級(jí)。我將來(lái)想當(dāng)一個(gè)慈善家，因?yàn)槲覐男【秃苡袗?ài)心，我一看見(jiàn)乞丐，就想把自己的錢全部都給他們。
我是一個(gè)快要升初中的學(xué)生，我學(xué)習(xí)算中等，我在我們班里特別佩服黃鑫，她每次考試都考得比我好。
我希望我在男同學(xué)心目中的綽號(hào)改一改。
自我介紹小學(xué)教案篇五
大家好，我叫孔天歌，今年8歲了，我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。
我中等個(gè)，身材瘦瘦的，我有一頭烏黑的頭發(fā)、一雙大大的眼睛，鼻子、嘴巴、耳朵都是小小的，我還有一口潔白的牙齒，非常的可愛(ài)！
上課的時(shí)候，我非常認(rèn)真，做題的時(shí)候也非常地細(xì)心，老師經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的字非常得好呢！有一次，老師拿著我的作業(yè)本讓同學(xué)們參觀，我的心里樂(lè)滋滋的。
你們知道嗎？我可也有不足之處呀！我做什么都沒(méi)有耐心。有時(shí)候，有一道題，我不會(huì)做，就不想動(dòng)腦筋去想，還有的時(shí)候，我正在拼圖，拼不好的時(shí)候就不想拼了。我一定要改正我的缺點(diǎn)，一定要有耐心把事情都做好。
看！這就是我，大家一定都了解我了吧！
自我介紹小學(xué)教案篇六
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我叫張穎，今年10歲。我覺(jué)得你跟我不熟！那我自我介紹一下！
我有很多愛(ài)好。但是我最喜歡的是讀書(shū)。我喜歡閱讀，它不僅能教會(huì)我很多知識(shí)，還能讓我感到快樂(lè)，變得開(kāi)朗活潑。有一天，我在學(xué)校很不開(kāi)心，想盡一切辦法回家。看到父母，因?yàn)樾那椴缓茫退麄兇蟪沉艘患?。這時(shí)候心情跌到谷底，躲在房間里不小心打開(kāi)了一本笑話書(shū)讓你笑。在書(shū)中，我找到了我讀不厭的笑話。過(guò)了一會(huì)兒，我被這本書(shū)逗樂(lè)了。我的心情好像好多了。我真的不好意思回憶我剛才對(duì)父母做了什么。
這就是我，一個(gè)普通的小女孩。
自我介紹小學(xué)教案篇七
我有一雙亮閃閃的大眼睛，和一張能說(shuō)會(huì)道、甜蜜蜜的大嘴巴。還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。媽媽時(shí)常開(kāi)玩笑說(shuō)：“蒼蠅飛到我的頭上也會(huì)滑倒，壞了，腿骨折了?！?BR> 我的愛(ài)好是看書(shū)，一看到書(shū)我的魂就飛走了。有一回，我正看得入神媽媽在樓上燒飯，讓我給她拿一張面紙，媽媽喊了半天也不見(jiàn)我的人影。喊到：“王佳樂(lè)，耳朵干嘛去了，叫你拿張紙這么慢！”聽(tīng)到媽媽的怒吼，我才放下書(shū)去拿紙。
我的特長(zhǎng)是作文，每當(dāng)提到寫(xiě)我就來(lái)了勁。每當(dāng)我在書(shū)上、報(bào)紙上看到好的素材、好句子我就抄到本子上。
我的缺點(diǎn)是愛(ài)看電視，搞得我成了近視眼。
現(xiàn)在你了解我了嗎？不了解不要緊，但千萬(wàn)不要學(xué)我的缺點(diǎn)。
自我介紹小學(xué)教案篇八
我剛剛加入二月花，還沒(méi)有自我介紹，所以我就在這篇稿子里介紹一下我！
站在穿衣鏡前，我看到鏡子里出現(xiàn)這樣一個(gè)形象：1米57的個(gè)子，一身校服，短短的頭發(fā)整整齊齊。一雙不大的眼睛，炯炯有神，笑起來(lái)總是瞇著眼睛。但有一個(gè)毛病，就是眼睛感應(yīng)到一點(diǎn)風(fēng)，就會(huì)流淚，鬧得我有時(shí)很尷尬。小臉蛋有點(diǎn)圓，笑起來(lái)可愛(ài)極了，漏出了不整齊的小白牙。
我的學(xué)習(xí)一般，但充滿了對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。我，一個(gè)初一級(jí)部的的學(xué)生。天生就是一個(gè)好動(dòng)又調(diào)皮的孩子，只要一有空，我就找個(gè)木棒自己出去玩！我與眾不同，和別人有時(shí)玩不起來(lái)，自己玩，時(shí)時(shí)刻刻都是快樂(lè)的！寫(xiě)作業(yè)時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就拿起個(gè)橡皮，用小刀切成一塊一塊的，玩的正更帶勁，突然來(lái)了一個(gè)本子，一下……兩下……三下……震動(dòng)終于停止了，原來(lái)是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，害得我經(jīng)濟(jì)又遭到損失，橡皮沒(méi)收，弄得我玩不成。有時(shí)在學(xué)校上，我也很頑皮，閑著沒(méi)事，就拿起一張紙和一支筆，就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。
別看我很懶又很頑皮，但是我可為班級(jí)做過(guò)不少好事！我參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，給班里加了1分！參加過(guò)越野賽，為班級(jí)爭(zhēng)光。但是自從過(guò)了寒假，由于寫(xiě)完作業(yè)，撈不著玩電腦就出去玩，結(jié)果腿受傷了，弄得不能跑了，為此我無(wú)精打采的看著這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這就是我，一個(gè)頑皮而又處處想為班級(jí)爭(zhēng)光的男孩。
自我介紹小學(xué)教案篇九
我叫***，今年6歲啦。
我是一個(gè)十分活潑的小女孩，有時(shí)候父親母親說(shuō)我活潑的過(guò)分，算是一個(gè)小淘氣鬼。我的爺爺奶奶、外公外婆總是夸我長(zhǎng)的漂亮，說(shuō)我頭發(fā)烏黑發(fā)亮、眼睛明亮有神。我喜歡唱歌、彈鋼琴，我每天都要彈兩個(gè)小時(shí)的鋼琴，現(xiàn)在還會(huì)一邊彈琴一邊唱歌，我喜歡彈的曲子有《***》《***》，我還參與過(guò)***演出，獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。
我還會(huì)畫(huà)畫(huà)呢，一開(kāi)始我給我父親母親畫(huà)像，我父親說(shuō)我把他畫(huà)成了丑八怪，不過(guò)他總是鼓勵(lì)我。
我還有不少優(yōu)點(diǎn)呢，比如說(shuō)我寫(xiě)字又快又好看，計(jì)算能力也挺強(qiáng)的，另外我還會(huì)幫著做家務(wù)。
當(dāng)然我也有缺點(diǎn)，比如有時(shí)候彈琴、畫(huà)畫(huà)后不收拾起來(lái)就去看電視，有時(shí)候也不愿意寫(xiě)作業(yè)，吃飯時(shí)候有點(diǎn)兒挑食。
我很喜歡春天，每年春天父親母親都會(huì)帶我出去看花、看青草，前幾天他們還帶我去了植物園呢，里面真是漂亮極了。不過(guò)他們從來(lái)不給我折花，他們說(shuō)花長(zhǎng)在樹(shù)上是最幸福的。
自我介紹小學(xué)教案篇十
小學(xué)信息技術(shù)課程教案可以多樣化，可根據(jù)課文和教學(xué)提綱來(lái)制定。下面帶來(lái)小學(xué)信息技術(shù)課程教案范本，以供參考!
主題:查找文件。
教學(xué)目的和要求。
1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識(shí);。
2、初步認(rèn)識(shí)“資源管理器”;。
3、掌握查找文件的一般方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件、軟盤。
教學(xué)過(guò)程。
一、新課導(dǎo)入。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，你最喜歡干什么?
有的時(shí)候，桌面上或開(kāi)始菜單中的.快捷方式會(huì)被不小心刪掉，同學(xué)們就不會(huì)打開(kāi)這個(gè)游戲了，通過(guò)學(xué)習(xí)“查找文件”，你就會(huì)自己來(lái)找游戲了。
二、教學(xué)新課。
(一)介紹文件和文件夾。
電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據(jù)信息的不同，文件圖標(biāo)也不一樣，下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下常見(jiàn)文件及對(duì)應(yīng)的圖標(biāo)。(圖示)。
練習(xí)：說(shuō)出下列文件分別是什么類型文件。
文件名有點(diǎn)像外國(guó)人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴(kuò)展名。不同類型的文件，他們的擴(kuò)展名也不一樣。(結(jié)合圖介紹)文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。(結(jié)合圖介紹)。
我們根據(jù)需要，可以將文件放在文件夾中(圖示文件夾)，在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個(gè)文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。
(二)在“我的電腦”中查找文件。
1、怎樣打開(kāi)“我的電腦”?
2、我們可以打開(kāi)某個(gè)盤，來(lái)查看文件信息。
我們可以根據(jù)需要，選擇圖標(biāo)的排列順序。
3、如果再打開(kāi)某個(gè)文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。
練習(xí)：(1)查看軟盤中有那些類型文件?文件夾中有什么類型文件?(2)打開(kāi)c盤，文件。
(三)在“資源管理器”中查找文件。
1、教學(xué)怎樣打開(kāi)“資源管理器”。(師示范)。
2、它與“我的電腦”窗口有什么不同?重點(diǎn)介紹“所有文件夾”框：選擇盤或文件夾，右邊框中就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容。
練習(xí)：查看d盤的文件夾和文件。
觀察：“+”“-”號(hào)分別表示什么?
我們要看一個(gè)文件夾的內(nèi)容怎么辦?
練習(xí)：文件。
3、還有什么方法可以打開(kāi)“資源管理器”?看“試一試”。
練習(xí)：在d盤的five文件夾下找一個(gè)應(yīng)用程序，然后打開(kāi)它。
全課總結(jié)(略)。
自我介紹小學(xué)教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)具體事例表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，完成一個(gè)片段。
2、說(shuō)真話，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)具體事例表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入。
師：同學(xué)們好！我今天來(lái)到這是受人之托。他呀，黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，提一柄九齒釘耙。他是誰(shuí)呀？（出示課件）。
師：看來(lái)這八戒架子還不??！咱們可不能讓他小瞧了。誰(shuí)來(lái)自報(bào)家門。
（指名介紹）。
二、激趣表達(dá)。
師：好了，咱也別再介紹了，我們都知道八戒那腦子，多了他怕也是記不住了。別看他剛剛那樣挺神氣。其實(shí)他今天是有求于我的。八戒，你就別藏著掖著的了，小朋友們都是熱心腸，有什么需要幫忙的，你就實(shí)話說(shuō)了吧！
（課件出示）。
師：這下子明白了吧！八戒這次可是帶著任務(wù)來(lái)我們?nèi)碎g的。大家想不想和八戒交朋友呢？
師：看來(lái)八戒這受歡迎的程度可不是蓋的。別著急，老師臨出門時(shí)，八戒給了老師一張字條。讓我給他選朋友之前一定看看。
（課件出示）。
師：看來(lái)這八戒找軍師了?。∵@可難不倒我們聰明的小朋友。（指名說(shuō)，關(guān)于豬八戒的喜好，舉事例。）。
師：看來(lái)八戒的第一關(guān)太簡(jiǎn)單了，大家輕輕松松就闖過(guò)去了。現(xiàn)在來(lái)看看第二關(guān)。
（課件出示）。
師：這一關(guān)呢，小朋友先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。這八戒的意思呢是讓你找出自己身上與別人不一樣的地方，這就是你的特點(diǎn)，你還得說(shuō)一件事來(lái)證明你這一特點(diǎn)。他還讓我提醒你們，得說(shuō)真話，他請(qǐng)猴哥看著呢！看來(lái)，這八戒變聰明了啊?。ㄐ〗M內(nèi)交流）。
師：看小朋友一個(gè)個(gè)信心滿滿的樣子，我猜這一關(guān)也順利闖過(guò)了！咱們來(lái)看看八戒還有什么招。
（課件出示）。
師：小朋友們，有沒(méi)有信心闖過(guò)這關(guān)呢？
（完成片段）。
三、展示點(diǎn)評(píng)。
隨機(jī)抽取，展示并點(diǎn)評(píng)。
四、作業(yè)。
（課件出示作業(yè)）。
自我介紹小學(xué)教案篇十二
同學(xué)們：
您好！
認(rèn)識(shí)我嗎？我是你們的新班主任兼數(shù)學(xué)老師，很高興能在今后的日子里和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步！在這里看到聰明伶俐、多才多藝、陽(yáng)光可愛(ài)的你們，我對(duì)你們充滿了期待！
讓老師來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧：我叫張廷芳，從事教育工作近30年，第一次擔(dān)任班主任，有時(shí)興奮，有時(shí)擔(dān)憂，甚至有時(shí)有些害怕。我一次次問(wèn)自己，我能成為孩子們喜歡、信任的老班嗎？答案：能，因?yàn)槲沂冀K相信，只要認(rèn)真、努力的去做一件事就可以做得很好。以后你們不管有什么事情，只要你樂(lè)意都可以和我聊聊，把你們心中的所思所想告訴我，我愿在今后的學(xué)習(xí)生活中做你們的朋友，用一雙慧的眼睛觀察你們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中的言行，發(fā)掘你們的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，在班級(jí)工作中我力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。我會(huì)盡自己最大的努力使每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
最后老師祝愿你們?cè)谑钇谕娴拈_(kāi)心快樂(lè)！在新的學(xué)期里有新創(chuàng)意，新的進(jìn)步，因?yàn)槟銈兪亲畎舻摹?BR> 自我介紹小學(xué)教案篇十三
１．輕松作文，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫(xiě)，樂(lè)于表達(dá)。
２．使學(xué)生初步知道抓住自己的特點(diǎn)介紹自己，要說(shuō)真話。
２．你打算用什么方法介紹自己，讓別人一下子就能記住呢？
同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幰呀?jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了。我相信，細(xì)心的人一定會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都是不一樣的。想一想：一個(gè)人有哪些地方和別人不一樣呢？（學(xué)生自由發(fā)言，并上臺(tái)板書(shū)：外貌性格愛(ài)好??）。
３．教師總結(jié)：聲音、外貌、年齡、個(gè)性、愛(ài)好、經(jīng)歷的事。其實(shí)，與別人不同的地方，還有很多很多，這也就是指一個(gè)人的特點(diǎn)。（板書(shū)：特點(diǎn)）。
（一）指導(dǎo)外貌描寫(xiě)。
１．過(guò)渡：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，讓我們對(duì)著小鏡子照照自己，找找自己外貌中最具特點(diǎn)的地方，運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的描寫(xiě)人物外貌的方法，表現(xiàn)一個(gè)與眾不同的“我”哦！
２．學(xué)生觀察，指名說(shuō)。
（學(xué)生說(shuō)，老師評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)，還可以告訴學(xué)生在講述自己外表的同時(shí)還可以加插議論。）。
３．（鋪橋引路）出示：漂流瓶中主人公的外貌特點(diǎn)，
４．動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)：描寫(xiě)自己的外貌，表現(xiàn)一個(gè)與眾不同的“我”。（別寫(xiě)名字，為后面“猜一猜”游戲做準(zhǔn)備。）。
（二）指導(dǎo)個(gè)性描寫(xiě)。
１．過(guò)渡：畫(huà)好了外形，還得展示自己的個(gè)性！你是一個(gè)什么性格的孩子？興趣愛(ài)好是什么？用一兩件具體的事例來(lái)說(shuō)一說(shuō)，注意寫(xiě)好動(dòng)作，語(yǔ)言，表現(xiàn)自己的個(gè)性，讓大家記住你！
２．我們看看放信在漂流瓶中的那位小朋友，她是怎樣介紹自己的，有什么特點(diǎn)。出示文章片段。
３．你對(duì)小作者留下什么印象？為什么會(huì)有這樣的印象？你受到了什么啟發(fā)？（總起句——敘事——議論）。
４．同學(xué)們也迫不及待地想要把自己的性格特點(diǎn)，愛(ài)好特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)了吧？學(xué)生寫(xiě)片段，教師巡視。
（三）游戲點(diǎn)評(píng)，提升寫(xiě)法。
１．孩子們，通過(guò)我們的交流，是不是清楚怎樣介紹自己了？有信心寫(xiě)好嗎？
２．出示開(kāi)頭結(jié)尾。
３．最后老師還要提醒你：給你的文章加一個(gè)精彩的題目。
自我介紹小學(xué)教案篇十四
大家好我叫xx，今年8歲了，我有一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，一張紅紅的小嘴，黑黑的眼睛。幼兒園的時(shí)候同學(xué)和老師們都叫我小美女，可是現(xiàn)在有點(diǎn)胖了，所以我要減肥啦。
我是個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女孩，媽媽可不這么認(rèn)為。因?yàn)樵趯W(xué)校里我不太喜歡主動(dòng)交朋友，也不好意思主動(dòng)上臺(tái)演講，其實(shí)我很喜歡有人跟我交朋友的?；氐郊揖筒灰粯恿?，回到家寫(xiě)完作業(yè)就是我和妹妹玩兒的時(shí)間了，每次都把家里弄得特別亂，氣的媽媽總說(shuō)要打我們，可是每次都是說(shuō)而已，也就是因?yàn)檫@樣，我們才肆無(wú)忌憚的玩著。
說(shuō)了這么多缺點(diǎn)，我也有優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)每次看到樓上王奶奶下樓扔垃圾，我都會(huì)主動(dòng)幫王奶奶扔垃圾。樓下有流浪狗我會(huì)拿食物喂它們。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我會(huì)慢慢改掉這些缺點(diǎn)，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的女孩。
這就是我。
自我介紹小學(xué)教案篇十五
語(yǔ)文新課標(biāo)對(duì)中年級(jí)習(xí)作要求明確指出：要培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，讓學(xué)生樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，愿意與人分享習(xí)作的快樂(lè)。基于這一指導(dǎo)思想，本次《說(shuō)說(shuō)我自己》習(xí)作教學(xué)主要在于教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生入情入境，產(chǎn)生表達(dá)興趣；采取多種表達(dá)形式，使學(xué)生由聽(tīng)到說(shuō)，由說(shuō)到寫(xiě)，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)“真我”；運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生心靈交流與情感溝通，引導(dǎo)學(xué)生在賞識(shí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
教師精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生入情入境，產(chǎn)生表達(dá)興趣；采取多種表達(dá)形式，使學(xué)生由聽(tīng)到說(shuō)，由說(shuō)到寫(xiě)，準(zhǔn)確而生動(dòng)地表現(xiàn)“真我”；運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生心靈交流與情感溝通，引導(dǎo)學(xué)生在賞識(shí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自我、了解自我、展現(xiàn)自我，能抓住自己的外貌特征，真實(shí)自然地表現(xiàn)“真我”。
2、初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象、長(zhǎng)相、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懴聛?lái)。
3、嘗試與人合作，共享習(xí)作的無(wú)窮快樂(lè)。
1.閱讀范文時(shí)，要能夠概括地說(shuō)出那個(gè)同學(xué)是從哪幾個(gè)方面作了哪些內(nèi)容的自我介紹。
2.要根據(jù)自己的情況選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，真實(shí)，有條理地作介紹。教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)抓住自身特點(diǎn)，準(zhǔn)確而真實(shí)地表現(xiàn)“真我”。
2、“天地間走來(lái)了小小的我”，讓我們一起來(lái)“認(rèn)識(shí)自我”“了解自我”“展現(xiàn)自我”。
1、觀察“鏡子中的我”?，F(xiàn)在，我們拿出小鏡子，抓住特點(diǎn)，“自賣自夸”，欣賞欣賞鏡子里的自己吧，小聲描述一下自己的外貌。（提出要求：看看你們的臉、頭發(fā)、眉、眼睛、鼻、耳朵、嘴、牙齒分別是怎樣的？）。
2，看著鏡子中的自己跟同桌用語(yǔ)言描述一下自己。
1、有一個(gè)叫笑笑的小朋友，寫(xiě)了篇作文，題目叫《這就是我》。請(qǐng)看例文，讀一讀，想一想笑笑是怎么介紹自己的。（學(xué)生讀例文）。
2、小組合作學(xué)習(xí)，討論：
（1）讀了例文，你知道笑笑是個(gè)怎樣的小朋友了嗎？她是怎樣來(lái)介紹自己的？
（2）你認(rèn)為可以從哪些方面來(lái)介紹自己？要注意些什么？
3、板書(shū)歸納本次習(xí)作要點(diǎn)：
（1）首先介紹自己外貌:年齡、身材、長(zhǎng)相、聲音等。
（2）要抓住特點(diǎn):性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)與別人不一樣的地方。
（3）要有一定的順序。
1、知道怎么寫(xiě)了，我們?cè)囋嚳陬^介紹一下自己吧。
出示說(shuō)話要求：
（1）介紹自己的年齡、身材、長(zhǎng)相、性格、和興趣愛(ài)好等。
（2）注意說(shuō)出自己的特點(diǎn)----與別人不一樣的地方。
（3）介紹時(shí)要按照一定的順序。
2、在小組內(nèi)進(jìn)行自我介紹，同學(xué)之間可以互相提醒、補(bǔ)充。
3、小組推薦說(shuō)得較好的同學(xué)向全班介紹自己，互相評(píng)議，共同提高。
1、學(xué)生獨(dú)立仿寫(xiě)，教師加強(qiáng)巡視指導(dǎo)。
2、提醒學(xué)生注意：語(yǔ)句通順寫(xiě)具體，標(biāo)點(diǎn)正確無(wú)錯(cuò)字。
1、寫(xiě)好后，請(qǐng)兩三個(gè)同學(xué)上臺(tái)把草稿讀給大家聽(tīng)聽(tīng)，請(qǐng)大家給點(diǎn)意見(jiàn)。及時(shí)組織討論評(píng)議，提出修改意見(jiàn)。
出示評(píng)議要點(diǎn)：
是否抓住了自己的特征?是否按照了一定的順序?
2、小組內(nèi)互讀互改，對(duì)照評(píng)議要點(diǎn)，修改自己的習(xí)作。
3、改好后謄寫(xiě)到習(xí)作本上，做到字跡工整，格式正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字。
這就是我。
看外貌：年齡身材長(zhǎng)相聲音。
抓特點(diǎn)：性格愛(ài)好優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。
自我介紹小學(xué)教案篇十六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
我叫康康，你們想不想知道我呢？我有一張圓圓的臉蛋，不是很美，搞搞得個(gè)子差不多1、55米；短短、烏黑的頭發(fā)；一雙像月牙似的眉毛；一雙像葡萄似的眼睛；矮矮的鼻梁；有一個(gè)像櫻桃似的小嘴；還有一個(gè)特別有趣的兩顆兔牙，大大的。我今年13歲了，在美興小學(xué)六年級(jí)三班讀書(shū)，我不小了吧！
我的愛(ài)好也很多，如：貪玩、跑步、唱歌等等。就說(shuō)跑步吧！還有一個(gè)很小故事呢！
記得有一次，我讀二年級(jí)，過(guò)“六一”兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展奧運(yùn)會(huì)，那時(shí)我參加了學(xué)校的25米長(zhǎng)跑，我跑步時(shí)心中一直念著：“康康，加油第一名是你自己的你要加油！”沒(méi)想到我就差一步就獲得了第一名，當(dāng)時(shí)心里有說(shuō)不出的高興，但是獲得了第二名，我覺(jué)得已經(jīng)很不錯(cuò)了！
自我介紹小學(xué)教案篇十七
教學(xué)目標(biāo)：
１．輕松作文，拓展思路，使每個(gè)學(xué)生有的寫(xiě)，樂(lè)于表達(dá)。
２．使學(xué)生初步知道抓住自己的特點(diǎn)介紹自己，要說(shuō)真話。
3、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作交往的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：抓住特點(diǎn)介紹自己。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)。
一、設(shè)置情景，品讀范文。
1，多媒體出示習(xí)作。
生自由說(shuō)，（是何老師）說(shuō)出原因。
4，相機(jī)講解題目的重要性：一個(gè)好的題目能吸引讀者，能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。板書(shū)“題目引人”
二、指導(dǎo)審題。
師：同學(xué)們，老師把我的小習(xí)作展示給你了，上節(jié)課我們說(shuō)了自己，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)自己吧！
1、出示習(xí)作要求，我們一起來(lái)讀讀習(xí)作要求。
2、自由讀，說(shuō)說(shuō)你通過(guò)讀獲得了哪些信息？
抓?。?，真實(shí)的你（根據(jù)自己說(shuō)的和同學(xué)的評(píng)價(jià)）。
2，寫(xiě)完加一個(gè)吸引人的題目。
3，讀給了解你的人，聽(tīng)意見(jiàn)并認(rèn)真改一改。
三、學(xué)生寫(xiě)作巡視指導(dǎo)。
把好的題目寫(xiě)到黑板上。
四、片段欣賞。
1，看一看，哪個(gè)題目最吸引你，你想讀哪一篇？
2，集體賞評(píng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
介紹自己。
真實(shí)。
特點(diǎn)。
題目。
第二課時(shí)。
一，談話導(dǎo)入。
還記得上節(jié)課吸引我們的那篇習(xí)作《食肉動(dòng)物》嗎？崔家煜同學(xué)經(jīng)過(guò)努力終于把他的小習(xí)作完成了，讓我們一起來(lái)看一看。
1，出示《食肉動(dòng)物》。
2，請(qǐng)根據(jù)你們小組的評(píng)價(jià)要求，說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得他的習(xí)作寫(xiě)得怎。
么樣，給他點(diǎn)評(píng)價(jià)。
二，全班批改。
剛才，我們對(duì)這篇習(xí)作做了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)在老師這兒有一篇習(xí)作，請(qǐng)大家?guī)屠蠋熃o評(píng)一評(píng)。
1，出示批改步驟，指名讀一讀。
2，小組內(nèi)進(jìn)行批閱。
3，匯報(bào)。
三，修改自己的習(xí)作。
1，根據(jù)老師和同學(xué)的評(píng)語(yǔ)請(qǐng)你認(rèn)真地修改自己的習(xí)作，然后。
抄寫(xiě)在練筆本上。
2，四，小結(jié)。
請(qǐng)修改完的同學(xué)讀一讀自己改完后的習(xí)作。