一個(gè)成功的方案應(yīng)該能夠解決問題、達(dá)到目標(biāo)并帶來持續(xù)的效益。在制定方案之前，我們需要明確問題的性質(zhì)和目標(biāo)，以便有針對(duì)性地提出解決策略。以下是一些方案設(shè)計(jì)的經(jīng)典案例，供大家參考。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇一
建筑方案設(shè)計(jì)是依據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書而編制的文件。它由設(shè)計(jì)說明書、設(shè)計(jì)圖紙、投資估算、透視圖等四部分組成，一些大型或重要的建筑，根據(jù)工程的需要可加做建筑模型。建筑方案設(shè)計(jì)必須貫徹國(guó)家及地方有關(guān)工程建設(shè)的政策和法令，應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行的建筑工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范和制圖標(biāo)準(zhǔn)以及確定投資的有關(guān)指標(biāo)、定額和費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。建筑方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容和深度應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定的要求。建筑方案設(shè)計(jì)一般應(yīng)包括總平面、建筑、結(jié)構(gòu)、給水排水、電氣、采暖通風(fēng)及空調(diào)、動(dòng)力和投資估算等專業(yè)，除總平面和建筑專業(yè)應(yīng)繪制圖紙外，其它專業(yè)以設(shè)計(jì)說明簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)內(nèi)容，但當(dāng)僅以設(shè)計(jì)說明還難以表達(dá)設(shè)計(jì)意圖時(shí)，可以用設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖進(jìn)行表示。建筑方案設(shè)計(jì)可以由業(yè)主直接委托有資格的設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)，也可以采取競(jìng)選的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)。方案設(shè)計(jì)競(jìng)選可以采用公開競(jìng)選和邀請(qǐng)競(jìng)選兩種方式。建筑方案設(shè)計(jì)競(jìng)選應(yīng)按有關(guān)管理辦法執(zhí)行。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇二
是指建筑的內(nèi)部空間和外部體形。外部體形是建筑內(nèi)部空間的反映，建筑空間又取決于建筑功能的需要，因此，建筑形式與建筑功能有直接聯(lián)系。建造房屋的目的是為了使用，即所謂建筑功能。使用功能不同可以產(chǎn)生不同的建筑空間，因此也就形成了各種各樣的建筑形式，從這一觀點(diǎn)來說，建筑功能決定了建筑形式。然而對(duì)同一功能要求也可以用多種形式來滿足，也就是說有多種方案來適應(yīng)一種建筑功能的使用要求，因此建筑形式也并非一成不變，它可以反過來對(duì)功能起到更新、發(fā)展的作用。建筑形式往往不是簡(jiǎn)單的建筑功能的反映，人們還從建筑藝術(shù)和審美觀點(diǎn)的角度去對(duì)建筑形式進(jìn)行創(chuàng)造。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，材料和施工技術(shù)的發(fā)展也會(huì)影響建筑形式的發(fā)展。高層建筑和大跨度建筑就是建筑技術(shù)發(fā)展的反映，也賦予了新的建筑形式。因此科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑形式也會(huì)帶來很大的影響。從建筑歷史發(fā)展來看，建筑形式往往是不斷變化的，例如從封閉到開敞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從粗獷到纖細(xì)、從對(duì)稱到非對(duì)稱、從有規(guī)律到無規(guī)律等等，而且這一現(xiàn)象還會(huì)出現(xiàn)反復(fù)、周期性的變化。從辯證法的觀點(diǎn)來看，這也是事物發(fā)展的一般規(guī)律。建筑形式的不斷發(fā)展和變化也是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的反映，一種建筑思潮的出現(xiàn)并非孤立的，它往往是社會(huì)發(fā)展的反映和人們物質(zhì)精神生活的需要，反映了建筑發(fā)展階段螺旋式上升這一規(guī)律。統(tǒng)一與多樣是藝術(shù)形式應(yīng)具備的基本原則。建筑形式也同樣有美的要求，也應(yīng)遵循統(tǒng)一與多樣這一形式美的法則。當(dāng)然，建筑藝術(shù)與其它藝術(shù)（繪畫、書法、音樂等）有原則區(qū)別，建筑藝術(shù)必須以物質(zhì)為基礎(chǔ)，受技術(shù)、經(jīng)濟(jì)條件的制約，如果脫離開功能、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)條件，建筑藝術(shù)就成為無源之水、無本之木了。統(tǒng)一與多樣就是在統(tǒng)一中求變化，在變化中求統(tǒng)一。任何造型藝術(shù)在體形上可以分解成若干部分，這些部分之間既有區(qū)別，又有內(nèi)在聯(lián)系；各部分組合應(yīng)有和諧的秩序，既有變化又有統(tǒng)一，不能雜亂無章，這樣才會(huì)使人感到美。只有統(tǒng)一沒有變化，會(huì)使人感到單調(diào)、枯燥、千篇一律，不能喚起人的美感。只有變化沒有統(tǒng)一，會(huì)使人感到無秩序、雜亂，同樣也不會(huì)使人認(rèn)為是美的。只有統(tǒng)一變化，方能使人在精神上得到美的享受，這是人們?cè)趯?shí)踐中得出來的美學(xué)規(guī)律。如何達(dá)到建筑的統(tǒng)一與變化，可以以多種創(chuàng)作手法來實(shí)現(xiàn)，如主從與對(duì)比、均衡與穩(wěn)定、對(duì)比與微差、韻律與節(jié)奏、比例與尺度等，這些處理手法都可以達(dá)到統(tǒng)一變化的目的。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇三
從建筑防火要求而確定的建筑物之間的距離稱為建筑防火間距?！督ㄖO(shè)計(jì)防火規(guī)范》和《高層民用建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范》對(duì)其適用范圍的建筑防火間距做出了具體的規(guī)定。這些規(guī)定是綜合考慮滿足消防撲救需要和防止火勢(shì)向鄰近建筑蔓延以及節(jié)約用地等幾個(gè)因素，并參照已建成的建筑防火間距的現(xiàn)狀而確定的。規(guī)范也對(duì)一些易燃、易爆的可燃性液體、氣體儲(chǔ)罐及化學(xué)易燃品的庫(kù)房，使用和生產(chǎn)易燃、易爆物品的廠房也做出了建筑防火間距的規(guī)定。在進(jìn)行建筑總平面設(shè)計(jì)時(shí)，除按城市規(guī)劃和建筑物使用要求外，還必須滿足除建筑防火規(guī)范規(guī)定的建筑防火間距來確定建筑的位置。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇四
展示設(shè)計(jì)是一門綜合藝術(shù)設(shè)計(jì)，它的主體為商品。展示空間是伴隨著人類社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的階段性發(fā)展逐漸形成的。在既定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)，運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)語言，通過對(duì)空間與平面的精心創(chuàng)造，使其產(chǎn)生獨(dú)特的空間范圍，不僅含有解釋展品宣傳主題的意圖，并使觀眾能參與其中，達(dá)到完美溝通的目的，這樣的空間形式，我們一般稱之為展示空間。
對(duì)展示空間的創(chuàng)作過程，我們稱之為展示設(shè)計(jì)。
文藝類展示的功能不言而喻，博物館、科學(xué)館、藝術(shù)展館、民俗館等是社會(huì)文明的重要組成部分，起著傳承文明、啟迪智慧、展現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)、促進(jìn)精神文明建設(shè)的作用，同時(shí)更是一種十分重要的文化資源。我們的主題是打造一個(gè)屬于自己的美術(shù)館，我們的美術(shù)館小而精致，完全是為了表現(xiàn)生活中的藝術(shù)。藝術(shù)活動(dòng)的終目的都在于創(chuàng)造。創(chuàng)造是新世紀(jì)的主要特征。展示設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在創(chuàng)意的新穎和藝術(shù)形象的獨(dú)創(chuàng)性。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇五
建筑紅線由道路紅線和建筑控制線組成。道路紅線是城市道路（含居住區(qū)級(jí)道路）用地的規(guī)劃控制線；建筑控制線是建筑物基底位置的控制線。基地與道路鄰近一側(cè)，一般以道路紅線為建筑控制線，如果因城市規(guī)劃需要，主管部門可在道路線以外另訂建筑控制線，一般稱后退道路紅線建造。任何建筑都不得超越給定的建筑紅線?！睹裼媒ㄖO(shè)計(jì)通則》（jgj37—87）規(guī)定建筑物的臺(tái)階、平臺(tái)、窗井、地下建筑及建筑基礎(chǔ)，除基地內(nèi)連通城市管線以外的其它地下管線不允許突出道路紅線。允許突出道路紅線的建筑突出物：
1．在人行道地面上空：
（1）2米以上允許突出窗扇、窗罩，突出寬度不大于0．4米；
（3）3．50米以上允許突出陽臺(tái)，凸形封窗、雨棚、挑檐，突出寬度不應(yīng)大于1米；
（4）5米以上允許突出雨棚、挑檐，突出寬度不應(yīng)大于人行道寬減1米，并不大于3米。
2．在無人行道的道路上空：
（1）2．50米以上允許突出窗扇、窗罩，突出寬度不應(yīng)大于0．4米；
（2）5米以上允許突出雨棚、挑檐，突出寬度不應(yīng)大于1米。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇六
建筑形態(tài)是一種人工創(chuàng)造的物質(zhì)形態(tài)。建筑形態(tài)構(gòu)成是在基本建筑形態(tài)構(gòu)成理論基礎(chǔ)上探求建筑形態(tài)構(gòu)成的特點(diǎn)和規(guī)律。為便于分析，把建筑形態(tài)同功能、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等因素分離開來，作為純?cè)煨同F(xiàn)象，抽象、分解為基本形態(tài)要素（點(diǎn)、線、面、體——空），探討和研究其視覺特性和規(guī)律。建筑形態(tài)構(gòu)成的要素主要分為點(diǎn)、線、面、體四大要素。點(diǎn)有一定形狀和大小，如體與面上的點(diǎn)狀物、頂點(diǎn)、線之交點(diǎn)、體棱之交點(diǎn)、制高點(diǎn)、區(qū)域之中心點(diǎn)等。點(diǎn)的不同組合排列方式產(chǎn)生不同的表情。點(diǎn)在構(gòu)圖中有積聚性、求心性、控制性、導(dǎo)向性等作用。線分實(shí)存線和虛存線。實(shí)存線有位置、方向和一定寬度，但以長(zhǎng)度為主要特征；虛存線指由視覺——心理意識(shí)的線，如兩點(diǎn)之間的虛線及其所暗示的垂直于此虛線的中軸線，點(diǎn)列所組成的線及結(jié)構(gòu)軸線等。線在構(gòu)圖中有表明面與體的輪廓，使形象清晰，對(duì)面進(jìn)行分割，改變其比例、限制、劃分有通透感的空間等作用。面分實(shí)存面和虛存面。實(shí)存面的特征是有一定厚度和形狀，有規(guī)則幾何圖形和任意圖形；虛存面是由視覺——心理意識(shí)到的面，如點(diǎn)的雙向運(yùn)動(dòng)及線的重復(fù)所產(chǎn)生的面感。面在構(gòu)圖中有限定體的界限，以遮擋、滲透、穿插關(guān)系分割空間，以自身的比例劃分產(chǎn)生良好的美學(xué)效果，以自身表面的色彩、質(zhì)感處理產(chǎn)生視覺上的不同重量感等作用。面的空間限定感最強(qiáng)，是主要的空間限定因素。體也有實(shí)體和虛體之分。實(shí)體有長(zhǎng)、寬、高三個(gè)量度。性質(zhì)上分為線狀體、面狀體、塊狀體；形狀上分為有規(guī)則的幾何體和不規(guī)則的自由體，各產(chǎn)生不同的視覺感受，如方向感、重量感、虛實(shí)感等。虛體（空間）自身不可見，由實(shí)體圍合而成，具有形狀、大小及方向感，因其限定方式不同，而產(chǎn)生封閉、半封閉、開敞、通透、流通等不同的空間感受。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇七
針對(duì)自然界產(chǎn)生的直擊雷、球雷、雷電感應(yīng)、雷電波給建筑物本身和建筑物內(nèi)部存放的危險(xiǎn)物品帶來破壞、燒毀和爆炸等災(zāi)害，應(yīng)對(duì)建筑物進(jìn)行防雷設(shè)計(jì)。按照《電力設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)范》把工業(yè)建筑和構(gòu)筑物防雷分為三類，把民用建筑防雷分為二類。民用建筑中主要從政治影響、建筑的重要性、人員多少及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)上、科學(xué)文化上或建筑藝術(shù)上的價(jià)值來劃分。對(duì)于各地區(qū)雷擊選擇性比較高的區(qū)域所設(shè)的建筑物，以及高度在15～20米以上的孤立、高聳構(gòu)筑物如煙囪和水塔，均應(yīng)進(jìn)行建筑防雷設(shè)計(jì)。在建筑物防雷設(shè)計(jì)中，應(yīng)著重考慮以下六個(gè)重要因素：
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇八
表示房屋外部形狀和內(nèi)容的圖紙稱為建筑立面圖。建筑立面圖為建筑外垂直面正投影可視部分。建筑各方向的立面應(yīng)繪全，但差異小、不難推定的立面可省略。內(nèi)部院落的局部立面，可在相關(guān)剖面圖上表示，如剖面圖未能表示完全的，需單獨(dú)繪出。建筑立面圖包括以下內(nèi)容：
1．建筑兩端軸線編號(hào)。
2．女兒墻、檐口、柱、變形縫、室外樓梯和消防梯、陽臺(tái)、欄桿、臺(tái)階、坡道、花臺(tái)、雨篷、線條、煙囪、勒腳、門窗、洞口、門頭、雨水管、其它裝飾構(gòu)件和粉刷分格線示意等。外墻留洞應(yīng)注尺寸與標(biāo)高（寬×高×深及關(guān)系尺寸）。
3．在平面圖上表示不出的窗編號(hào)，應(yīng)在立面圖上標(biāo)注。平、剖面圖未能表示出來的屋頂、檐口、女兒墻、窗臺(tái)等標(biāo)高或高度，應(yīng)在立面圖上分別注明。
4．各部分構(gòu)造、裝飾節(jié)點(diǎn)詳圖索引，用料名稱或符號(hào)。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇九
電氣通信（稱電信）是利用電或電子設(shè)施來傳送語言、文字、圖像等信息的一種過程。各種通信系統(tǒng)的基本組成都包括信息的發(fā)送、傳輸、接收三部分設(shè)備。電信建筑根據(jù)通信方式的不同，大體分為無線通信建筑和有線通信建筑。無線通信建筑包括各種微波站、無線電臺(tái)、衛(wèi)星通信地面站等。有線通信建筑包括市內(nèi)電話局、長(zhǎng)途電信樞紐建筑、電報(bào)局、數(shù)據(jù)通信局、各種載波增音站，以及供集中設(shè)置多種通信設(shè)備的電信綜合局等。電信局（站）的建筑空間組成包括通信機(jī)房、變（配）電站、自備發(fā)電站（發(fā)電機(jī)房）、油庫(kù)。還有采暖鍋爐房或冷凍站等。電信建筑設(shè)計(jì)原則如下：
1．局（站）應(yīng)選擇合理的地址，要求有一個(gè)安全、清潔，較少污染和干擾的環(huán)境。
2．通信機(jī)房建筑本身要有較高的抗災(zāi)能力和耐久性。一般應(yīng)將耐火等級(jí)和設(shè)計(jì)烈度提高。
3．機(jī)房的平面空間組織和垂直方面的層次安排應(yīng)滿足工藝流程的合理性。
4．線路相對(duì)集中，以節(jié)約通信電纜。
5．要求機(jī)房?jī)?nèi)保持適宜的溫度與濕度，以保護(hù)各類設(shè)備和提高工作效率。
6．要求將通信機(jī)室內(nèi)的含塵量控制在規(guī)定的限值范圍內(nèi)。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十
也可以稱為建筑用地。它是有關(guān)土地管理部門批準(zhǔn)劃定為建筑使用的土地。建筑基地應(yīng)給定四周范圍尺寸或坐標(biāo)?；貞?yīng)與道路紅線相連接，否則應(yīng)設(shè)通路與道路紅線相連接?；嘏c道路紅線相連接時(shí)，一般以道路紅線為建筑控制線。如城市規(guī)劃需要，主管部門可在道路紅線以外另訂建筑控制線。建筑基地地面宜高出城市道路的路面，否則應(yīng)有排除地面水的措施。基地如果有滑坡、洪水淹沒或海潮侵襲可能時(shí)，應(yīng)有安全防護(hù)措施。車流量較多的基地（包括出租汽車站、車場(chǎng)等），其通路連接城市道路的位置應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。人員密集建筑的基地（電影院、劇場(chǎng)、會(huì)堂、博覽建筑、商業(yè)中心等），應(yīng)考慮人員疏散的安全和不影響城市正常交通，符合當(dāng)?shù)匾?guī)劃部門的規(guī)定和有關(guān)專項(xiàng)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十一
株洲神農(nóng)城將打造為炎帝文化景觀中心，項(xiàng)目以炎帝廣場(chǎng)為核心區(qū)域，沿神農(nóng)大道兩側(cè)拓展，項(xiàng)目總占地面積2970畝，其中核心區(qū)規(guī)劃面積1620畝，拓展區(qū)規(guī)劃面積1350畝。株洲神農(nóng)城核心區(qū)毗鄰市級(jí)行政中心和株洲職業(yè)教育大學(xué)城，東接天臺(tái)路直通河?xùn)|，西至天元大道，北至珠江北路，南至泰山路。項(xiàng)目以現(xiàn)有炎帝廣場(chǎng)為核心，以神農(nóng)文化為主題，在原炎帝廣場(chǎng)的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有建筑提質(zhì)改造，對(duì)現(xiàn)有城市森林帶進(jìn)行提質(zhì)升級(jí)，在項(xiàng)目范圍內(nèi)將建設(shè)生態(tài)水系、神農(nóng)廣場(chǎng)、神農(nóng)太陽城、神農(nóng)像、神農(nóng)湖、神農(nóng)文化藝術(shù)中心、神農(nóng)大道、神農(nóng)塔等一大批標(biāo)志性的建筑和景觀，建設(shè)集文化、旅游、商業(yè)于一體的新型城市開放空間。
其中神農(nóng)城商業(yè)外圈房建工程總用地72350平方米，總建筑面積34.33萬平方米，將建成16層的商業(yè)門面、商務(wù)酒店和商務(wù)公寓;神農(nóng)藝術(shù)中心總占地面積53342平方米，建筑面積16013平方米;神農(nóng)生態(tài)景觀工程包括神農(nóng)城核心區(qū)綠化工程、神農(nóng)湖建設(shè)等，綠化率為56%;還涉及4條道路7.404公里建設(shè)。
株洲神農(nóng)城項(xiàng)目是株洲市委、市政府實(shí)施“城市提質(zhì)”、“園區(qū)攻堅(jiān)”和“旅游升溫”三大戰(zhàn)役的重大部署，也是繼創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市、創(chuàng)建國(guó)家園林城市等一系列創(chuàng)建活動(dòng)后，又一提升城市品位的重大舉措。以建設(shè)資源節(jié)約社會(huì)和環(huán)境友好社會(huì)為目標(biāo)，將建成為低碳經(jīng)濟(jì)和生態(tài)宜居的示范項(xiàng)目。
二、安全生產(chǎn)活動(dòng)方案。
(一)營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)氛圍。
從6月12日至7月12日，各辦公室、施工場(chǎng)所等懸掛“安全生產(chǎn)月”、“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”、“關(guān)安生命、關(guān)注安全”等內(nèi)容的橫幅，張貼標(biāo)語和宣傳畫，設(shè)置公共宣傳欄、宣傳櫥窗等，營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)氛圍。在集中咨詢?nèi)战M織集中宣傳活動(dòng)，設(shè)立安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)咨詢站點(diǎn)，接受大家咨詢，發(fā)放安全生產(chǎn)法律法規(guī)及安全生產(chǎn)科普宣傳材料。
(二)開展全員安全培訓(xùn)教育活動(dòng)。各部門在“安全生產(chǎn)月”期間，組織開展以施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、施工安全專項(xiàng)整治和職工安全教育為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)活動(dòng)，企業(yè)負(fù)責(zé)人、管理人員和全體職工都要參加，并將培訓(xùn)情況記入個(gè)人安全培訓(xùn)檔案。(三)開展各專業(yè)全面排查危險(xiǎn)源活動(dòng)。各個(gè)專業(yè)部門人員在專業(yè)經(jīng)理的帶領(lǐng)下，全面深入現(xiàn)場(chǎng)，在園區(qū)開展全面的安全隱患的排查工作，特別針對(duì)高出墜落、腳手架垮塌、物體打擊、觸電、現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)和機(jī)械事故等方面。為廣泛深入開展施工安全專項(xiàng)整治工作打下良好基礎(chǔ)，消除安全隱患，確保神農(nóng)城項(xiàng)目建設(shè)安全生產(chǎn)，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。
(四)開展企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)。按照指揮部要求結(jié)合實(shí)際，深入開展安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)活動(dòng)，完善安全生產(chǎn)制度，全面規(guī)范人員的安全生產(chǎn)行為，提升安全生產(chǎn)管理水平。
(六)開展以“反三違、零事故”為主題的安全文化建設(shè)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全體員工，采取各種宣傳形式，開展反違章操作、反違章指揮、反違反勞動(dòng)紀(jì)律活動(dòng)，強(qiáng)化全員安全意識(shí)和素質(zhì)，集中消除一批安全盲區(qū)、死角和隱患，實(shí)現(xiàn)“零事故”月。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十二
隨著我國(guó)建筑工程的建設(shè)速度和規(guī)模的加快和擴(kuò)大，用于建筑的建造能耗和建筑使用能耗劇增。而我國(guó)能源緊缺，為了持續(xù)發(fā)展，只有從節(jié)約能耗找出路。針對(duì)我國(guó)建筑存在高耗能、高污染、低性能、低標(biāo)準(zhǔn)的問題，我國(guó)于1986年制定了《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》gj26—86（采暖居住建筑部分）。該標(biāo)準(zhǔn)為我國(guó)第一部有關(guān)建筑的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，它主要針對(duì)嚴(yán)寒和寒冷地區(qū)以燃煤集中供熱的居住建筑的采暖能耗指標(biāo)提出標(biāo)準(zhǔn)要求。我國(guó)節(jié)能建筑目前階段主要指采用新型節(jié)能圍護(hù)體系和綜合節(jié)能措施使住宅采暖能耗降低，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的節(jié)能目標(biāo)的居住建筑。我國(guó)提出的第一階段的節(jié)能目標(biāo)是要求新建住宅與1980～1981年建的同類住宅單位面積耗能量節(jié)省30％。第二階段的目標(biāo)是在第一階段目標(biāo)的基礎(chǔ)上再節(jié)省30％。為實(shí)現(xiàn)采暖居住建筑節(jié)能，必須通過建筑節(jié)能綜合設(shè)計(jì)和采用節(jié)能綜合技術(shù)措施。建筑節(jié)能設(shè)計(jì)著重如下幾個(gè)方面：
1．合理規(guī)劃布局，爭(zhēng)取日照，避免寒冷季風(fēng)干擾。
2．將建筑的體型系數(shù)控制在《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的限值以內(nèi)，減少外圍護(hù)散熱面積。
3．控制各朝向外窗的窗墻比，減少外窗散熱和冷風(fēng)滲透造成能耗散熱。
4．選用新型節(jié)能圍護(hù)體系，如模數(shù)空心磚體系，復(fù)合墻體系，砌塊體系，空心磚體系，框輕體系等。
5．加強(qiáng)冷橋節(jié)點(diǎn)部位的保溫構(gòu)造設(shè)計(jì)。
6．設(shè)置門斗，加強(qiáng)單元入口門的保溫。
7．充分利用太陽能，設(shè)置各種類型的太陽能集熱設(shè)施和裝置。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十三
建筑方案設(shè)計(jì)講座是每個(gè)建筑學(xué)生必須參加的活動(dòng)之一。在這個(gè)講座上，我們可以聽到設(shè)計(jì)大師們的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)到設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。最近我也參加了一次建筑方案設(shè)計(jì)講座，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：了解新趨勢(shì)。
在這次講座上，我學(xué)習(xí)了一些新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)。阿金·威廉姆斯講述了如何將可持續(xù)性融入設(shè)計(jì)，以創(chuàng)造更加環(huán)保，更加生態(tài)的建筑。我也了解到了建筑數(shù)字化的意義與現(xiàn)在時(shí)代的發(fā)展迅速趨勢(shì)，尤其是一些新的技術(shù)和材料的引入以及影響。這次講座提醒我，當(dāng)代設(shè)計(jì)師們須要在時(shí)代的變遷和發(fā)展趨勢(shì)中迎接挑戰(zhàn)，了解新的趨勢(shì)和潮流，不斷更新自己的知識(shí)與技能，為自己的設(shè)計(jì)帶來新的靈感和思路。
第三段：關(guān)注文化因素。
除了趨勢(shì)，文化也是無法忽視的因素。一位比利時(shí)設(shè)計(jì)師分享了她在設(shè)計(jì)歐洲偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)上的項(xiàng)目時(shí)，如何根據(jù)當(dāng)?shù)鼐坝^和文化，設(shè)計(jì)出貼合當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的建筑。從她的演示中，我認(rèn)識(shí)到，文化與景觀常?？梢约ぐl(fā)設(shè)計(jì)的靈感與創(chuàng)作，也讓我意識(shí)到場(chǎng)地和文化的考量也是創(chuàng)作的重點(diǎn)之一。
第四段：學(xué)習(xí)協(xié)作精神。
在建筑方案的設(shè)計(jì)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也至關(guān)重要。一位國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師在分享她參與的項(xiàng)目時(shí)，她強(qiáng)調(diào)協(xié)同較量于個(gè)人之間模擬是一件激發(fā)靈感的好事情。她分享了在團(tuán)隊(duì)合作中需要考慮的許多因素，比如如何平衡不同人的想法，如何處理意見分歧，如何做出最好的建筑。她所闡述的這些問題，提醒我在未來的設(shè)計(jì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)更多地關(guān)注和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，進(jìn)行更好的建筑實(shí)踐。
第五段：結(jié)語。
在這次建筑方案設(shè)計(jì)講座中，我受益匪淺。無論是了解新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)和文化考慮，還是關(guān)注協(xié)作精神，都對(duì)我將來的職業(yè)生涯有著極大的幫助?，F(xiàn)在，我有了更加前瞻和富于創(chuàng)造性的思維，可以將這些思想和理念用在自己的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，成為一個(gè)優(yōu)秀的建筑師，為建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十四
隨著生活水平的提高，人們對(duì)設(shè)計(jì)師的要求越來越高，但是設(shè)計(jì)中應(yīng)該遵守以下原則：
1、采光：室內(nèi)要盡量加大采光量，用人工采光源補(bǔ)光是代替不了陽光的，設(shè)計(jì)中盡量少做避光的隔斷，少用毛玻璃等等。
2、通風(fēng)：為保證空氣流通，設(shè)計(jì)中要盡量保證通路順暢，少做不要的隔斷。必須做的隔斷，在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮通風(fēng)因素。
3、隔音：設(shè)計(jì)上應(yīng)保證活動(dòng)區(qū)和休息區(qū)互不影響。比如做隔斷應(yīng)加隔音棉，有條件的話客廳盡量遠(yuǎn)離臥室和書房。
4、環(huán)保：設(shè)計(jì)上的環(huán)保除了用材料的環(huán)保，還應(yīng)該考慮噪音污染和視覺污染；噪音污染在設(shè)計(jì)上應(yīng)該考慮客廳使用吸音材料，如墻面做紋理處理等等。視覺污染的防止，比如用色不要對(duì)比過大等等。
在平面處理上。本方案設(shè)計(jì)的最大的亮點(diǎn)就是客廳和餐廳公共部分實(shí)現(xiàn)了超大空間的視覺效果，給人最開寬的視覺沖擊。
另外在軟裝方面，本方案在配飾上選用有著新中式的吊頂。古典實(shí)木雕花屏風(fēng)半隔斷式的沙發(fā)背景墻，配有時(shí)尚新中式的家具與水墨荷花的藝術(shù)墻紙裝飾的電視背景墻相互呼應(yīng)，給人一種大氣舒服的感覺，流淌著至純的中式元素。讓人有一種古典的精致之美。不要純粹的簡(jiǎn)約，更不要繁瑣的古典，復(fù)簡(jiǎn)有度，恰情悅意。
在家具方面，實(shí)木家具與白色的祥云圖案坐墊的沙發(fā)組合即古典又現(xiàn)代。暖黃色燈籠造型的吸頂為整個(gè)空間增加亮點(diǎn)，整體色調(diào)為暖色，體現(xiàn)出家的溫暖。
同時(shí)臥室也不失所色，新中式與現(xiàn)在的結(jié)合，湖色與白色形成鮮明的對(duì)比，營(yíng)造一種低調(diào)奢而華的效果。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十五
最近，我有幸參加了一場(chǎng)建筑方案設(shè)計(jì)講座，深深地感受到了設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作過程中的艱辛和智慧。在這里，我將分享我對(duì)這場(chǎng)講座的一些心得體會(huì)。
第二段：設(shè)計(jì)意圖的探討
在講座中，設(shè)計(jì)師向我們展示了一些成功的建筑方案和設(shè)計(jì)意圖。更重要的是，他用生動(dòng)的語言和豐富的圖片，詳細(xì)地解釋了每個(gè)設(shè)計(jì)中的特點(diǎn)和思考過程。本著實(shí)際應(yīng)用和藝術(shù)美感的原則，在描述每一個(gè)建筑設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)師充分考慮了不同使用者的需求、地理環(huán)境、氣候和文化背景等多種因素。他們的設(shè)計(jì)不僅美麗而且實(shí)用，也充分體現(xiàn)了當(dāng)代建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和追求。
第三段：設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作和追求
講座中，我們對(duì)于設(shè)計(jì)師對(duì)于建筑的關(guān)注和熱愛有了更深層次的理解。他們精益求精，追求極致，并將他們的想法轉(zhuǎn)化為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式和實(shí)用的建筑設(shè)計(jì)。正如著名建筑師Ed Boklage所說：“我們?cè)O(shè)計(jì)建筑的初衷是超越環(huán)境，為人類創(chuàng)造更好的居住和生活環(huán)境?！?BR> 第四段：良好的設(shè)計(jì)是基于深思熟慮的
講座中，設(shè)計(jì)師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了成功的設(shè)計(jì)來自于深思熟慮和充分的準(zhǔn)備。無論是細(xì)節(jié)方面還是整體方案的思考，都需要設(shè)計(jì)師投入大量的時(shí)間和精力。沒有了解深刻，沒有準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)出來的方案難以達(dá)到良好的效果。因此，設(shè)計(jì)師需要具備豐富的知識(shí)和對(duì)社會(huì)、文化和環(huán)境的深刻認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)
總的來說，這場(chǎng)建筑方案設(shè)計(jì)講座為我打開了一扇開放的大門，啟示我設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力和追求。我們也應(yīng)該向這些偉大的設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)，并獲得靈感，以創(chuàng)造更好的建筑和城市。因此，讓我們繼續(xù)探索和挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，為人類創(chuàng)造更美好的明天而努力。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十六
綠地二期。
學(xué)院：美術(shù)學(xué)院班級(jí)：藝12（2）班。
姓名：陳前學(xué)號(hào)：12173222。
本方案是圍繞現(xiàn)代簡(jiǎn)約為主題，適合于30歲左右的三口之家居住，再加上中式的設(shè)計(jì)元素在里面，相互結(jié)合，相交融。以簡(jiǎn)潔明快的設(shè)計(jì)風(fēng)格為主調(diào)，簡(jiǎn)潔和實(shí)用是現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格的基本特點(diǎn)。簡(jiǎn)約風(fēng)格不僅注重居室的實(shí)用性，而且還體現(xiàn)出了現(xiàn)代社會(huì)生活的精致與個(gè)性，符合現(xiàn)代人的生活品位。全面考慮，在總體布局上方面盡量滿足業(yè)主生活的需求，主要裝修材料以櫻桃木，墻繪為主，以櫻桃木的優(yōu)美含蓄，墻繪的靈活隨意來裝飾墻面的景點(diǎn)。更體現(xiàn)現(xiàn)代簡(jiǎn)約的之感。創(chuàng)造一個(gè)溫馨，健康的家庭環(huán)境。
在功能方面，客廳是主人品味的象征，體現(xiàn)了主人品格，地位，也是交友娛樂的場(chǎng)合，電視背景墻采用木板做的架子造型，既簡(jiǎn)單又大方，再加上色彩為金黃色的壁紙（屬暖色調(diào)），配上頂部照下來的燈光，整個(gè)電視背景墻把客廳提升起來。沙發(fā)背景墻只做了簡(jiǎn)單的處理，以最近流行的墻繪代替以往復(fù)雜的裝飾，墻面可以畫上主人喜歡的圖案，餐廳是家居生活的心臟，不僅要美觀，更重要的實(shí)用性，整體性。餐廳的燈光很重要既不能太強(qiáng)又不能太弱，燈光則以溫馨和暖的黃色為基調(diào)，頂部做了簡(jiǎn)單的吊頂。墻面掛上幾個(gè)相框，可以增加以下餐廳的情調(diào)。
簡(jiǎn)潔和實(shí)用是現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格的基本特點(diǎn)。加上傳統(tǒng)的中式風(fēng)格讓人感覺舒適和恬靜，適度的裝飾是家居不缺乏時(shí)代氣息，使人在在空間得到精神和身體的放松，并緊跟著時(shí)尚的步伐，也滿足的現(xiàn)代人‘混搭’的樂趣。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十七
引導(dǎo)語：注冊(cè)建筑師是指經(jīng)全國(guó)統(tǒng)一考試合格后，依法登記注冊(cè)，取得《中華人民共和國(guó)一級(jí)注冊(cè)建筑師證書》或《中華人民共和國(guó)二級(jí)注冊(cè)建筑師證書》，在一個(gè)建筑單位內(nèi)執(zhí)行注冊(cè)建筑師業(yè)務(wù)的人員。以下是小編整理的2018注冊(cè)建筑方案設(shè)計(jì)考試經(jīng)驗(yàn)及注意事項(xiàng)，歡迎參考!
檢驗(yàn)應(yīng)試者的建筑方案設(shè)計(jì)構(gòu)思能力和實(shí)踐能力，對(duì)試題能作出符合要求的答案，包括：總平面布置、平面功能組合、合理的空間構(gòu)成等，并符合法規(guī)規(guī)范。
從1995年至2001年逐年考試中測(cè)試這部分能力的試題主要有兩種：一種是根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書做快速設(shè)計(jì)(包括總平面、單體建筑平面等);另一種是給出功能關(guān)系圖(氣泡圖)及說明，要求應(yīng)試者按"氣泡圖"所上的功能關(guān)系做出總平面圖和單體平面圖。無論采取一道題還是幾道題的考試方式，這門考試的目的是檢驗(yàn)應(yīng)試者的建筑方案設(shè)計(jì)構(gòu)思能力和實(shí)踐能力。 在考試大綱中明確提出四方面考核點(diǎn)，大致包括以下內(nèi)容：
(一)總平面布置：包括城市道路連接，場(chǎng)地道路、停車的考慮，綠化景觀環(huán)境的合理安排和消防、日照、開口位置等各項(xiàng)規(guī)范的掌握。
(二)平面功能組合：需考慮功能分區(qū)、出入口布置的合理性;人流、物流等各種流線的通順便捷性;垂直交通樓、電梯設(shè)置的科學(xué)性;廳、堂、走道、公廁等公用設(shè)施安排的妥善性;朝向、采光、通風(fēng)等室內(nèi)環(huán)境安排的合理性以及建筑面積和房間面積的準(zhǔn)確性。
(三)合理的空間構(gòu)成：包括樓層的合理布局;垂直交通安排;不同大小、不同高度空間的合理組織;結(jié)構(gòu)安排的合理性以及室內(nèi)、外空間的綜合考慮。
(四)符合法規(guī)規(guī)范：包括各項(xiàng)防火規(guī)范，有關(guān)無障礙設(shè)計(jì)的規(guī)范，"民用建筑設(shè)計(jì)通則"等，特別是各項(xiàng)強(qiáng)制性條文的掌握。
對(duì)以上四個(gè)考核點(diǎn)的檢驗(yàn)是對(duì)于一個(gè)應(yīng)試者能否成為一級(jí)注冊(cè)建筑師一項(xiàng)十分必要的基本能力綜合考核。
注冊(cè)資格的考試，主要是考查應(yīng)試者的設(shè)計(jì)能力和基本功，而不是考設(shè)計(jì)"靈感"，所以考試中千萬不要"標(biāo)新立異"，不要追求奇特的趣味性，更不要畫蛇添足，應(yīng)試者在思想上必須明確：考試不是設(shè)計(jì)競(jìng)賽。
例如：某設(shè)計(jì)院的一位建筑師，平日設(shè)計(jì)水平較高，項(xiàng)目設(shè)計(jì)中能經(jīng)常出現(xiàn)不同凡響的點(diǎn)子，在考試中由于追求方案的奇特，想表現(xiàn)自己的"設(shè)計(jì)能力"，在快速設(shè)計(jì)題中采用60°斜柱網(wǎng)的平面布局，浪費(fèi)了很多時(shí)間，考題沒有答完。由于追求形式和表現(xiàn)，追求構(gòu)圖和繪畫的技巧，設(shè)計(jì)中不免帶來一些問題，不符合題目要求，建筑面積超出，面積分配不合乎要求，不但沒有加分(注冊(cè)考試是不加分?jǐn)?shù)的)，反而減分不少，結(jié)果沒有及格。所以不要在考試中著意地玩什么花活，否則適得其反。
要快速地正確理解題意，可以說看清題目是最重要的，因?yàn)樽鲌D題考試的`全部要求都明確地寫在卷子上。
應(yīng)試者在拿到試卷后，首先應(yīng)瀏覽題目，正確把握題目的設(shè)計(jì)條件--任務(wù)書，有的題目除文字外，還有設(shè)計(jì)條件圖(表)，可能有若干個(gè)圖或表，要準(zhǔn)確理解題意，特別是對(duì)成果的要求，抓住要點(diǎn)，然后再動(dòng)手設(shè)計(jì)。
項(xiàng)目名稱往往表明了建筑的性質(zhì)和類型。項(xiàng)目的規(guī)模一般有三層含義：使用量(人次、床、輛、座……)、建筑面積和用地面積。項(xiàng)目概述是題目的進(jìn)一步補(bǔ)充說明：建造地點(diǎn)的特征，包括地理位置、氣候條件(如建筑在北方寒冷地帶，需考慮基礎(chǔ)在冰凍線以下等)、地質(zhì)水文條件以及建筑耐久、耐火等級(jí)等，都是應(yīng)試者應(yīng)了解的。但由于作圖題要在有限的規(guī)定時(shí)間里完成，方方面面的問題又很多，這就要求我們準(zhǔn)確理解題意抓重點(diǎn)。
設(shè)計(jì)任務(wù)書中一般會(huì)具體給出建筑的總面積要求，特別是建筑面積的允許波動(dòng)幅度，以及建筑各組成部分、各部分的面積分配和使用功能上的具體要求等。這是對(duì)建筑方案設(shè)計(jì)的具體條件和限制。有時(shí)還會(huì)詳細(xì)給出建筑材料的要求，設(shè)備配置情況等。根據(jù)上述條件，應(yīng)試者可分析得出建筑的平面與空間組織方式、建筑層數(shù)、結(jié)構(gòu)形式……，這些都是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素，應(yīng)試者必須詳細(xì)理解，認(rèn)真分析。
對(duì)于答卷最后成果的要求，如表現(xiàn)方式，設(shè)計(jì)深度及平面、立面和剖面圖的比例和數(shù)量(有時(shí)不要求作立面或剖面)，都會(huì)給予明確的指示。
應(yīng)試者應(yīng)特別注意任務(wù)書后的一般附帶說明，它往往告訴應(yīng)試者上述各項(xiàng)目中未包含而又特別重要的要求，如：是否允許加注文字說明，建筑面積可否按軸線計(jì)算，圖紙和文字表達(dá)的工具與材料等等，應(yīng)特別留意。
應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)和條件圖的認(rèn)識(shí)和理解，是應(yīng)試者此后全面展開設(shè)計(jì)工作的前提和重要基礎(chǔ)，只有正確理解和運(yùn)用這些條件，才有可能取得滿意的成績(jī)。
舉幾個(gè)審題不清的例子：
(一)題目上明明有古樹，寫明要保留古樹，有的應(yīng)試者硬是把古樹給刮掉了，在古樹的位置上蓋了房，這樣不僅要扣分，而且給看卷人留下壞的印象。
(二)有個(gè)題目上要求殘疾人坡道扶手要長(zhǎng)出30cm，已寫得明明白白，而個(gè)別應(yīng)試者硬是畫成扶手與坡道一般齊。有的題目寫明走道寬1.8m，而應(yīng)試者畫成1.5m。
(三)某年總圖考題是畫4個(gè)班幼兒園，總圖要求每個(gè)班都能看到東側(cè)公園，有的應(yīng)試者做成一字形平面，畫完后想起來要求每班看公園，趕忙改做八角窗，這樣只有第一班能看見公園，其他八角窗只能看到東面八角窗，還是不能滿足要求。
(四)有一題給了兩個(gè)1∶100的平面，要求畫1∶50的剖面，一位應(yīng)試者拿起來就在平面圖上拉投影線，畫成1∶100的剖面，畫到一半才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，又用刀片刮，耽誤了時(shí)間。作為一個(gè)注冊(cè)建筑師如果連題目都看不清，就等于連設(shè)計(jì)任務(wù)書都吃不透，是不可能做好設(shè)計(jì)的。所以審題能力也是考核的一個(gè)方面。
反映一個(gè)設(shè)計(jì)作品的圖紙，其內(nèi)容交待得是否準(zhǔn)確和清楚，反映了建筑師的方案構(gòu)思能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，也反映了一定的繪圖技巧。圖是建筑師的語言，繪圖技巧在清晰表達(dá)方面是起相當(dāng)作用的。因此應(yīng)特別注意線條的運(yùn)用，圖例的正確，尺寸的注法，軸線的清晰，必要的文字說明，圖名、比例、指北針、剖切線、標(biāo)高……等，都不要漏項(xiàng)，而且要表達(dá)清楚和正確。
作圖不準(zhǔn)許用鉛筆畫，要求用墨線作圖，而且要符合比例尺的要求。當(dāng)允許徒手畫圖時(shí)必然會(huì)有明確的說明，否則也不宜用徒手畫。
拿圖例來說，有的題目要求按照試卷上給出的圖例來畫，這樣就不要自己選圖例。
有的建筑師從畢業(yè)參加工作起就用計(jì)算機(jī)畫圖，手畫非常慢，這樣的考生在考試前應(yīng)練習(xí)用手畫一張平面圖。
答題時(shí)間分配要結(jié)合自己的情況，考題上往往會(huì)有每道題的分配時(shí)間建議，供掌握時(shí)間參考。還注明哪道題占多少分，乘以多大系數(shù)。在合理分配時(shí)間上要考慮以下因素：
(一)哪個(gè)題占的分?jǐn)?shù)多，如設(shè)計(jì)題系數(shù)×3，比較重要，應(yīng)留較多時(shí)間。
(二)哪個(gè)題自己有把握，不必太多想，可先做。不必一定按1、2、3、4的順序做題。
(三)絕不輕易放棄一題，能得一半分也是好的。
(四)不要在一個(gè)題上強(qiáng)求盡美盡善，致使來不及做其他題目，影響總成績(jī)。
如果參加過考試沒有通過，這些應(yīng)試者除了有某些知識(shí)上的不足外，一定是犯了上述注意事項(xiàng)中的某一項(xiàng)或兩項(xiàng)錯(cuò)誤，所以上述四項(xiàng)考試注意事項(xiàng)請(qǐng)大家切記。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十八
2016年寒假將至，為幫助學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)，增加才干，豐富假期生活，在完成適量書面作業(yè)、觀看優(yōu)秀影視作品、開展科技小發(fā)明小創(chuàng)造的基礎(chǔ)上，學(xué)校決定在假期開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想、意義和原則。
(一)指導(dǎo)思想。
將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，豐富假期生活，提高綜合素質(zhì)。
(二)活動(dòng)意義。
1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3、主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
(三)活動(dòng)原則。
學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由6-10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，也可以青年志愿者小分隊(duì)活動(dòng)組織。
1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2.堅(jiān)持“就近就便”的原則。在學(xué)校周邊、家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動(dòng)。
3.堅(jiān)持“誠(chéng)實(shí)守信”的原則。參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象，絕不允許在實(shí)踐活動(dòng)中弄虛作假。
二、主要內(nèi)容和要求。
1、開展“向祖國(guó)母親拜大年”活動(dòng)，營(yíng)造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。用圖片和文字形式向中國(guó)文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等媒體提供吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、民俗等方面的好創(chuàng)意，并通過鞠躬、寄語等各種形式向祖國(guó)母親拜大年，祝福偉大祖國(guó)、感恩祖國(guó)母親，以凝聚愛國(guó)報(bào)國(guó)情，共創(chuàng)祖國(guó)美好未來。
2、開展“小手拉大手，文明一起走”、“珍愛生命，遵守交通法規(guī)”、“垃圾不落地、從我做起”等道德實(shí)踐活動(dòng)，在家庭、社區(qū)(村組)開展文明禮儀、交通法規(guī)、環(huán)境保護(hù)等宣傳活動(dòng)。
3、利用放假時(shí)間，在家庭中開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)。倡導(dǎo)向父母道一聲辛苦;為父母洗一次腳(頭);陪父母參加一次有意義的活動(dòng);和父母參加一次勞動(dòng);為父母自制一次(節(jié)日或生日)禮物;承擔(dān)一次力所能及的家務(wù)勞動(dòng);與家長(zhǎng)進(jìn)行一次交心活動(dòng);給出門在外的父母寫一封“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的書信。
4、開展自我服務(wù)和家庭服務(wù)活動(dòng)。鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子制定文明健康的作息計(jì)劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長(zhǎng)還應(yīng)支持孩子做好家庭服務(wù)，完成自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個(gè)清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。
(二)好書伴我成長(zhǎng)活動(dòng)。
假期閱讀名著2-3部，并準(zhǔn)備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。
(三)社會(huì)調(diào)研活動(dòng)(參考主題如下，也可自選主題)。
1、洛川春節(jié)民情風(fēng)俗調(diào)查。
2、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性研究。
3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。
4、初中生的消費(fèi)觀念與行為研究;家庭收入與個(gè)人消費(fèi)調(diào)查;壓歲錢數(shù)量及用途調(diào)查。
5、洛川蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與研究。
6、初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究。
(四)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動(dòng)等。
(五)社會(huì)參觀活動(dòng)。
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。
以上(一)、(二)項(xiàng)為必完成內(nèi)容;(三)至(五)項(xiàng)中，根據(jù)實(shí)際選擇1至2項(xiàng)內(nèi)容。每生必須寫出調(diào)查報(bào)告或社會(huì)實(shí)踐感受、認(rèn)識(shí)等一篇，并上傳到學(xué)校網(wǎng)頁“洛川縣鳳棲鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)”。
四、活動(dòng)總結(jié)和表彰。
開學(xué)后，開展以下總結(jié)、表彰活動(dòng)：
1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、?？?、網(wǎng)頁等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)(包括圖片展覽、搜集資料、調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)制作展等)。
3、評(píng)選社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀作品、讀后感或調(diào)查報(bào)告，表彰社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十九
此階段屬于方案前期準(zhǔn)備，但對(duì)于方案隨后的推進(jìn)、發(fā)展及最終的結(jié)果起著至關(guān)重要的作用。應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)研讀設(shè)計(jì)任務(wù)書。了解熟悉其功能、定位、，有條件的情況下，盡可能多地與業(yè)主交流、溝通，了解他們的想法。如是投標(biāo)方案，也應(yīng)利用答疑或其它側(cè)面、間接的方式，盡量了解背景情況，避免設(shè)計(jì)發(fā)展的盲目性。
同時(shí)，應(yīng)充分利用公司的資源平臺(tái)，進(jìn)行全方位地收集相關(guān)技術(shù)資料及相似案例，并對(duì)其功能、布局和造型，進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和研究，使設(shè)計(jì)從開始就在一個(gè)比較高的平臺(tái)上發(fā)展。另一方面，也應(yīng)對(duì)項(xiàng)目所處場(chǎng)地的地理環(huán)境、風(fēng)土氣候、人文傳統(tǒng)等各種具象和抽象的特征做出相應(yīng)的研究提煉，為以后的創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提供有力支撐，減少創(chuàng)作的隨意性與主觀性。
二、草案比較階段
此階段屬于方案的構(gòu)思草案階段，在研究分析階段的基礎(chǔ)上，相關(guān)參予建筑師應(yīng)充分展開各自的想象力，調(diào)動(dòng)個(gè)人積累、發(fā)揮創(chuàng)作能力，盡可能多地提出各種構(gòu)想和思路，積極、熱烈地討論，相互啟發(fā)、交流、鼓勵(lì)不同的想法，多角度的考量，并通過手繪草圖、skech、工作模型等各種方式進(jìn)行表達(dá)與多方比較。
最終由主創(chuàng)建筑師綜合各方面因素，明確創(chuàng)作方向與整體的格局，無特殊情況，不再做大的改動(dòng)或顛覆性的調(diào)整，下一階段的深入，基本應(yīng)圍繞這階段確定的方向展開。
三、方案設(shè)計(jì)階段
此階段屬于方案的正式創(chuàng)作階段，應(yīng)在前面兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，結(jié)合規(guī)范及相關(guān)研究成果，準(zhǔn)確定位，反復(fù)調(diào)整，將前階段的各種構(gòu)思轉(zhuǎn)化成切實(shí)準(zhǔn)確的功能布局與造型，并應(yīng)與結(jié)構(gòu)、水電、空調(diào)、生態(tài)、材料及構(gòu)造技術(shù)等相關(guān)專業(yè)及供應(yīng)商進(jìn)行溝通、咨詢與交流，全面綜合的考慮方案的現(xiàn)實(shí)性與建造性，保證方案中技術(shù)支撐的深度與含量，增強(qiáng)理性分析的推進(jìn)，切忌僅僅流于外觀形式或限于個(gè)人的審美好惡。
四、方案表現(xiàn)階段
些階段屬于方案的后期制作階段，但實(shí)際操作中會(huì)與第三階段相互交叉，其中牽涉到與表現(xiàn)圖制作人員，模型公司、文本制作單位的相互配合，原則是必須堅(jiān)持以充分表現(xiàn)方案的構(gòu)思為主，避免僅僅注重圖面表象，最大限度地調(diào)動(dòng)各配合單位，透徹、精練、準(zhǔn)確、充分地表達(dá)出方案的內(nèi)涵及可實(shí)施性。
公司在適當(dāng)時(shí)候會(huì)列出各種類型項(xiàng)目的.方案文本范本，供各部門參與，為提高效率，保證質(zhì)量，大部分的方案成果應(yīng)統(tǒng)一按范本要求編制，個(gè)別項(xiàng)目在保證完成度的情況下，也允許有所突破。 范本推薦：住宅類、公建類。
五、方案總結(jié)階段
每個(gè)方案完成后，都應(yīng)安排合適的時(shí)間召開相關(guān)人員的總結(jié)會(huì)議。針對(duì)該方案創(chuàng)作的過程，分析優(yōu)劣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。吸取教訓(xùn)，以利提高今后的創(chuàng)作。
各項(xiàng)目組應(yīng)對(duì)方案設(shè)計(jì)結(jié)束后的歸納總結(jié)有足夠的重視程度，深入地歸納、分析、總結(jié)，不僅有助于提高參予人員的個(gè)人設(shè)計(jì)能力，也有利于整個(gè)公司的資源與經(jīng)驗(yàn)上的積累，提升整個(gè)公司的方案作平臺(tái)，從而提高項(xiàng)目的創(chuàng)作起點(diǎn)，規(guī)避類似差錯(cuò)的重復(fù)發(fā)生。
注：以上流程主要針對(duì)一般的投標(biāo)或委托方案設(shè)計(jì)，原則上概念方案的設(shè)計(jì)流程參照此流程進(jìn)行，但可視實(shí)際情況做適當(dāng)刪減，以突出想法和概念為主，相關(guān)的圖紙深度及數(shù)量可酌情減少。
一、前期準(zhǔn)備1、需甲方提供的資料
1)用地紅線圖(注：應(yīng)有明確的坐標(biāo))。
2)原始地形圖(最好甲方已將紅線落于地形圖上)。
3)相應(yīng)區(qū)域城市規(guī)劃圖(明確周圍建筑狀況、性質(zhì)、高度、定位;周圍市政道路定位、寬度、節(jié)點(diǎn)的坐標(biāo)、標(biāo)高及道路的坡度;市政綠化帶寬度;高壓線)。
4)規(guī)劃要點(diǎn)(用地性質(zhì)、綠化、容積率、密度、高度限制、機(jī)動(dòng)車非機(jī)動(dòng)車規(guī)模、建筑退紅線要求等)。
5)各地政府的相關(guān)規(guī)定、城市規(guī)劃管理?xiàng)l例等(重點(diǎn)關(guān)注有關(guān)建筑間距、日照、高中低層及點(diǎn)式板式建筑退讓道路紅線、用地紅線的具體要求、各地針對(duì)不同情況在總圖上對(duì)于消防的不同要求)。
6)甲方提供的設(shè)計(jì)任務(wù)書(涉及到具體的設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)方向、出圖深度、時(shí)間控制等)。
7)用地批文(此文關(guān)系到項(xiàng)目是否可立項(xiàng)，即項(xiàng)目是否為真，設(shè)計(jì)文檔管理上不可缺少)。
2、相應(yīng)準(zhǔn)備：
1)明確相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范，特別是防火規(guī)范;在總圖、單體設(shè)計(jì)上有何約束。
2)根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書，明確建筑的定位、把握大方向。
3)將建筑用地根據(jù)不同情況分類，明確優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)。
4)根據(jù)規(guī)劃要點(diǎn)及設(shè)計(jì)任務(wù)書測(cè)算建筑規(guī)模，可能的幾種模式，優(yōu)化方案方向。
5)依甲方進(jìn)度及工作量，擬設(shè)計(jì)時(shí)間表(預(yù)留審圖)，甲方配合時(shí)間較為機(jī)動(dòng)。
6)收集整理相應(yīng)的參考資料。
注：第3)、4)步，對(duì)項(xiàng)目把握設(shè)計(jì)質(zhì)量尤為重要，關(guān)系其是否能夠完成最合理、最優(yōu)化的設(shè)計(jì)。
二、設(shè)計(jì)階段進(jìn)行中應(yīng)注意的幾點(diǎn)1、總圖規(guī)劃：
1)市政規(guī)劃上的相關(guān)硬性規(guī)定要明確并絕對(duì)服從。
2)總圖中有關(guān)消防規(guī)范、消防道路分布、消防車出入口設(shè)置、消防道路寬度、消防控制中心位置、高層建筑消防疏散口的位置。
3)建筑出入口的位置、機(jī)動(dòng)車道、人行道的分布、不同人群的流線關(guān)系、機(jī)動(dòng)車車流、非機(jī)動(dòng)車流與人流關(guān)系、搬家車道的設(shè)計(jì)、無障礙設(shè)計(jì)、機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)車(庫(kù))的設(shè)計(jì)及其出入口的位置。
4)小區(qū)管理，居住小區(qū)設(shè)計(jì)物業(yè)管理、社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)地、兒童活動(dòng)場(chǎng)地、社區(qū)醫(yī)療保健、公廁等。
5)環(huán)保設(shè)計(jì)：垃圾收集、處理、運(yùn)送、廢水的排放等。
6)綠化設(shè)計(jì)：把握綠地率，注意綠化設(shè)計(jì)與消防車道、消防撲救面、地下室等之間的關(guān)系，遵守互相避讓、互為對(duì)方提供條件的原則;水體的設(shè)計(jì)注意標(biāo)高與地下室之間的層高關(guān)系。
7)場(chǎng)地的豎向設(shè)計(jì)：控制場(chǎng)地的坡度與建筑各個(gè)出入口連接、道路的坡度;原始地形為坡地的要優(yōu)化場(chǎng)地，盡量合理的運(yùn)用高差減少土方量;沿海(江河)的城市的項(xiàng)目要注意當(dāng)?shù)氐姆篮闃?biāo)準(zhǔn)。
8)建筑間距的控制。
9)建筑形態(tài)的把握、建筑類型的分布合理性。
10)小區(qū)小氣候條件的利用、改造等(日照、夏季主導(dǎo)風(fēng)向等)。
11)建筑規(guī)?？傮w把握，天際線的合理設(shè)計(jì)。
2、單體設(shè)計(jì)
1)相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、消防規(guī)范，尤其是相關(guān)強(qiáng)制性條文。
2)建筑不同類型比例的把握。
3)建筑不同類型的定位、特點(diǎn)。
4)建筑立面風(fēng)格的把握。
5)根據(jù)總圖明確每棟建筑的絕對(duì)標(biāo)高，協(xié)調(diào)各建筑之間在總圖中的關(guān)系。
6)每棟建筑交通的合理組織，核心筒的擺放。
7)建筑細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)：以住宅戶內(nèi)設(shè)計(jì)為例：
隱私性;
c.室內(nèi)外空調(diào)機(jī)的位置;
d.雨水管、污水管、冷凝水管的合理組織;
e.不同房間的家具的合理擺放、尺度要求、舒適程度;
f.避免對(duì)視、避免風(fēng)水中的禁忌等。
8)如有地下停車庫(kù)、設(shè)備用房、人防工程等，在滿足相關(guān)規(guī)范的前提下還應(yīng)保證平面布置的合理性，應(yīng)優(yōu)化設(shè)計(jì)，因?yàn)榈叵率业墓こ淘靸r(jià)是比較高的。
9)節(jié)能要求;平面設(shè)計(jì)中建筑的體型系數(shù)，立面設(shè)計(jì)中工程造價(jià)、施工難度等。
10)單體設(shè)計(jì)應(yīng)為其他專業(yè)的合理設(shè)計(jì)提供可能。
11)控制建筑面積、設(shè)計(jì)進(jìn)度。
三、成圖制圖(黑白圖)中應(yīng)注意的地方1.總平面
1)區(qū)域位置圖(有些地區(qū)此圖可出彩圖)。
2)現(xiàn)狀地形圖：此圖可以彩圖形式出，地形地貌復(fù)雜的要單獨(dú)出圖，不復(fù)雜的一般大多是與總平面圖出在一起。
c.表明用地紅線、綠線等及坐標(biāo);
f標(biāo)明地庫(kù)范圍(虛線)、地庫(kù)出入口的位置、建筑主要出入口位置;
h.經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)、指北針與風(fēng)玫瑰、設(shè)計(jì)圖例等。
4)總平面圖(1：500)：此圖側(cè)重表達(dá)的是建筑的定位與場(chǎng)地的豎向設(shè)計(jì)，建筑單體采用建筑首層平面圖。上圖中的b/c/g相在此圖中仍需表達(dá)，另需注明的是：
a.注明建筑定位坐標(biāo)、建筑名稱及編號(hào);
b.建筑出入口處室內(nèi)室外絕對(duì)標(biāo)高、場(chǎng)地內(nèi)不同區(qū)域的絕對(duì)標(biāo)高、場(chǎng)地坡度;
c.場(chǎng)地內(nèi)主要道路(主要是指機(jī)動(dòng)車道和消防車道)的寬度、坡度、長(zhǎng)度、轉(zhuǎn)彎半徑、與建筑的距離，道路中心線交點(diǎn)及標(biāo)高;指北針、風(fēng)玫瑰、設(shè)計(jì)圖例。
5)道路系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖：此圖經(jīng)常與總平面和在一起，有些地方要求單獨(dú)出圖，和在一起出圖時(shí)上圖需加上主要道路斷面圖。
6)消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖：此圖側(cè)重表達(dá)消防設(shè)計(jì)，需標(biāo)明消防道路出入口、消防道路路寬、坡度、長(zhǎng)度、與建筑的距離、消防撲救面的位置、寬度與建筑的距離、消防道中心線交點(diǎn)坐標(biāo)、標(biāo)高、變坡點(diǎn)標(biāo)高、消防控制中心位置等。
7)綠化水體系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖：此圖在、主要是園林部門需要圖紙，用于計(jì)算綠地率，需要注意綠地面積的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。
8)場(chǎng)地剖面圖：場(chǎng)地變化較大，設(shè)計(jì)較復(fù)雜的位置。
9)日照分析圖。
10)土方平衡圖(一般地形較復(fù)雜，場(chǎng)地高差較大的項(xiàng)目需要此圖)。
2.設(shè)計(jì)說明、各種表格
3.單體成圖
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇二十
久經(jīng)考場(chǎng)的人都有一個(gè)共同的體會(huì)，那就是應(yīng)試的心態(tài)非常重要。它關(guān)系到你準(zhǔn)備已久而掌握的知識(shí)內(nèi)容，或者訓(xùn)練多時(shí)的設(shè)計(jì)能力，在考場(chǎng)上能否正常發(fā)揮。俗話說，養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。在關(guān)鍵時(shí)刻，就看個(gè)人的心態(tài)如何了。
首先是要以平常心對(duì)待該科目考試。就權(quán)當(dāng)作一次檢驗(yàn)個(gè)人設(shè)計(jì)能力和素質(zhì)的機(jī)會(huì)，看看自己作為一級(jí)注冊(cè)建筑師到底還有哪些差距不足。能夠順利通過考試當(dāng)然更好，說明你符合注冊(cè)建筑師資格。但這不是目的，作為一名優(yōu)秀的建筑師，你還要走很長(zhǎng)的路。如果你這次考試不能通過，知道了差距也是一種收獲，還有下一次機(jī)會(huì)再考。這不像目前的高考制度，一考定終身，那是十分殘酷的。想通了該科目考試的作用，你也就會(huì)輕松上陣。反而因沒有思想負(fù)擔(dān)，能正常發(fā)揮了。
其次，要明確注冊(cè)建筑師的考試按大綱的要求是：“檢驗(yàn)應(yīng)試者的建筑方案設(shè)計(jì)的構(gòu)思能力和實(shí)踐能力”，而不是考你建筑創(chuàng)作的“靈感”。它既不是課程設(shè)計(jì)又不是項(xiàng)目投標(biāo)，而是一種實(shí)實(shí)在在的建筑方案設(shè)計(jì)。千萬不要搞“標(biāo)新立異”的所謂形式構(gòu)成。例如，平面采用兩種柱網(wǎng)并毫無道理地轉(zhuǎn)角度，采用不規(guī)矩的異形平面，等等，這只能自討苦吃，不但難以解決節(jié)外生枝的設(shè)計(jì)矛盾，諸如出現(xiàn)結(jié)構(gòu)不合理，平面不符題目要求，建筑面積超出，面積分配不當(dāng)，出現(xiàn)暗房間等，而且因處理這些設(shè)計(jì)問題而花費(fèi)太多時(shí)間。因此，求一個(gè)穩(wěn)妥的方案將設(shè)計(jì)問題想得深入一點(diǎn)是上策。只要符合設(shè)計(jì)任務(wù)書要求，怎么省事就怎么做。
另外，應(yīng)試者不要自作聰明，使設(shè)計(jì)內(nèi)容超出任務(wù)書的要求，或者畫圖出現(xiàn)畫蛇添足的東西。因?yàn)榻ㄖ桨冈O(shè)計(jì)的深度是相當(dāng)有彈性的，而時(shí)間有限。為此，必須按試題的深度要求，抓住主要設(shè)計(jì)矛盾，適度地進(jìn)行設(shè)計(jì)，以達(dá)到節(jié)約時(shí)間，合理分配精力與時(shí)間的一目的。凡是在試卷中未提出的要求、未給定的條件，考試時(shí)一律不應(yīng)考慮，凡是試卷之中給定的條件，提出的要求必須嚴(yán)格遵守和認(rèn)真解決。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇二十一
建筑方案設(shè)計(jì)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，它涉及到很多方面，包括美學(xué)、人文、環(huán)保等多個(gè)方面。因此，了解好這方面的理念十分必要。近日，我參加了一場(chǎng)由著名建筑師主講的建筑方案設(shè)計(jì)講座，收獲頗豐。下面我就這場(chǎng)講座分享一些心得體會(huì)。
一、建筑理念不可忽視。
從這場(chǎng)講座中，我了解到建筑的理念十分重要。我們常說的“建筑師的靈魂”就是指建筑的理念。要想做一個(gè)優(yōu)秀的建筑師，首先應(yīng)該有一個(gè)好的建筑理念。而這個(gè)建筑理念往往來源于對(duì)建筑的熱愛，通過不斷的思考、實(shí)踐和研究，最終產(chǎn)生自己的理念。
二、立足人文，注重情感。
人文是建筑設(shè)計(jì)的重要因素，一個(gè)好的建筑必須立足于人的需求。因此，建筑師在設(shè)計(jì)建筑時(shí)，要考慮到人們的文化、社會(huì)和心理需求。為了達(dá)到這一點(diǎn)，建筑師不但要有理性思維，還應(yīng)該有相當(dāng)?shù)那楦袆?chuàng)造力。他們應(yīng)該注重建筑的意義和感受，讓建筑具有感染力，讓人們情不自禁地喜歡上它。
三、注重實(shí)用性，追求美學(xué)。
建筑方案設(shè)計(jì)要注重實(shí)用性。對(duì)于一個(gè)建筑來說，通常需要考慮到使用者的使用需求、物品的存儲(chǔ)、安全性等問題。只有考慮周全，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)，才能做出更實(shí)用的建筑。與此同時(shí)，建筑師也要追求美學(xué)。建筑的美學(xué)往往是通過創(chuàng)造獨(dú)特的結(jié)構(gòu)、材料和色彩進(jìn)行展示的。只有將這些元素結(jié)合合理，才能使建筑更具有藝術(shù)感。
四、重視可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展是建筑設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)重要方面，建筑師們應(yīng)該從這個(gè)角度考慮建筑設(shè)計(jì)，采用環(huán)保材料、節(jié)能技術(shù)等，減少對(duì)自然資源的消耗，同時(shí)切實(shí)關(guān)注建筑的可持續(xù)發(fā)展。建筑的設(shè)計(jì)不僅要考慮到當(dāng)前的文化、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，還要考慮到未來。
五、團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。
在建筑設(shè)計(jì)中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。建筑師、設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)師和工程師等在合作的過程中，相互溝通、協(xié)商，解決問題，從而得出一個(gè)最佳的建筑方案。設(shè)計(jì)師要有情理兼?zhèn)涞目诓藕捅磉_(dá)能力，能說服別人，讓大家認(rèn)同和接受自己的設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的成員也應(yīng)該懂得敬重、信任和了解對(duì)方，在合作中取得最佳的效果。
綜上所述，建筑方案設(shè)計(jì)是個(gè)綜合性強(qiáng)、前景廣闊的領(lǐng)域，在日新月異的今天，建筑被賦予了越來越多的責(zé)任和本質(zhì)，設(shè)計(jì)者們也在不斷地探究和研究。希望未來的建筑更加注重人文、環(huán)保、智能和技術(shù)，為各種場(chǎng)景下的人們提供更好的體驗(yàn)和服務(wù)。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇二十二
一、項(xiàng)目概況：
項(xiàng)目基地位于海南省定安縣丁湖路休閑帶區(qū)域，該區(qū)域是定安縣城市空間發(fā)展的重要軸線?；乜傆玫丶s600畝，其中一期用地118畝；整個(gè)場(chǎng)地地勢(shì)西高東低，西側(cè)與文筆峰道教文化苑隔路相望。因此，如何充分利用文筆峰外部自然、人文景觀，同時(shí)營(yíng)造優(yōu)美、愜意的小區(qū)內(nèi)部環(huán)境，兼顧文筆峰景觀形象和小區(qū)自身對(duì)文筆峰的景觀需求，是本次規(guī)劃之重點(diǎn)。
二、設(shè)計(jì)理念。
通過對(duì)項(xiàng)目的解讀以及對(duì)市場(chǎng)需求的定位，我們將項(xiàng)目定義為涵蓋居住生活、休閑度假為一體的綜合住宅區(qū)。這就必然決定了它與單純居住小區(qū)的區(qū)別，更強(qiáng)調(diào)與環(huán)境、人文的整體融合。
一個(gè)成功的住宅區(qū)必然取決于此產(chǎn)品與市場(chǎng)需求的結(jié)合度，而不是與業(yè)主的主觀意愿而定的，因而密切關(guān)注基地周邊的經(jīng)濟(jì)、人文和自然資源的發(fā)展趨勢(shì)，為住宅區(qū)建設(shè)確定最佳的市場(chǎng)定位和功能組合。作為一個(gè)以休閑度假為主的住宅小區(qū)，人文資源的利用和景觀資源優(yōu)勢(shì)的強(qiáng)化，必然成為整個(gè)住宅區(qū)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。我們力求對(duì)景觀資源最大化利用，使每個(gè)組團(tuán)都有良好的景觀視野，同時(shí)盡量與城市的整體風(fēng)貌保持一致，創(chuàng)造和諧、優(yōu)質(zhì)的度假小區(qū)。
三、總體規(guī)劃。
1、總圖布局。
由于本項(xiàng)目位于城市發(fā)展的重要軸線上，自身就具備較好的資源，因此便捷清晰的交通組織和功能分區(qū)，高尚優(yōu)雅的環(huán)境品味、完善的配套服務(wù)是吸引客戶的主要賣點(diǎn)。
方案一中以位于中部的大尺度景觀通廊作為整個(gè)小區(qū)的主入口空間，以保證小區(qū)中心的公共綠地與文筆峰景觀資源的流動(dòng)互融；而流暢便捷的道路系統(tǒng)將整個(gè)小區(qū)分為規(guī)模適度、形態(tài)各異的四個(gè)組團(tuán)空間，并以中心公共綠地為核心，景觀資源向四周形成建筑高度、戶型品質(zhì)及建筑形象的漸變，形成強(qiáng)烈的核心感。
方案二在總圖布局上遵從自然萬物的演化過程：道生一、一生二、二生三、三生萬物。方案布局分為三園三島、一軸一帶。根據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)文化和道家思想，將三園命名為福園、壽園、喜園，在每個(gè)園的中心都設(shè)有一個(gè)中心景觀綠化帶。而在每?jī)蓚€(gè)園的交接處為三島，分別為養(yǎng)生之島、運(yùn)動(dòng)之島、文化之島，在每個(gè)島里設(shè)置相應(yīng)主題的休閑文化綠地，將三個(gè)組團(tuán)互相融匯、貫通，渾然一體。整個(gè)小區(qū)通過一條貫穿南北的步行景觀軸將三個(gè)組團(tuán)串聯(lián)起來，而位于小區(qū)北面沿路的中心景觀帶為小區(qū)帶來了良好的形象展示面。
2、空間結(jié)構(gòu)。
方案一以兩條清晰的空間主軸展開，兩條空間主軸互相垂直、貫穿了區(qū)內(nèi)的四個(gè)組團(tuán)，兩條主軸相交處構(gòu)成了整個(gè)小區(qū)的中心景觀節(jié)點(diǎn)，而在兩條主軸的收尾處則形成了每個(gè)組團(tuán)的景觀中心。整體架構(gòu)清晰流暢，每個(gè)組團(tuán)彼此獨(dú)立又互相聯(lián)系，在每個(gè)組團(tuán)中也有各自的景觀綠化走廊，結(jié)構(gòu)完善、清晰，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)、協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體。
方案二充分利用基地北面的文筆峰自然景觀資源，沿小區(qū)的主入口向內(nèi)部擴(kuò)散，形成與自然環(huán)境充分融合、與小區(qū)內(nèi)部充分滲透的綠色開放空間軸，將外部美景蜿蜒引進(jìn)基地，融入組團(tuán)。同時(shí)從北向南布置一條小區(qū)主步行軸道，由這條步行軸道貫穿三大組團(tuán)，并在轉(zhuǎn)折處形成每個(gè)組團(tuán)的中心綠地空間。整個(gè)小區(qū)由水系環(huán)繞，在韻味悠長(zhǎng)的水系中，將各個(gè)組團(tuán)化零為整、密切聯(lián)系。
3、交通系統(tǒng)。
規(guī)劃區(qū)內(nèi)的交通系統(tǒng)充分考慮與外圍交通線路的連接，區(qū)內(nèi)各功能區(qū)的連接，車行、步行各成體系。滿足路網(wǎng)間距、交通功能、管線綜合埋設(shè)、景觀環(huán)境及防災(zāi)疏散等方面的要求。
方案一：小區(qū)的主要車行道由兩圈環(huán)路構(gòu)成。由于小區(qū)只有北面臨城市道路，故在小區(qū)的外圍設(shè)置外環(huán)路，內(nèi)環(huán)路則貫穿于四個(gè)組團(tuán)，并通過兩條“八”字形道路與外環(huán)路相接。主要車行道結(jié)構(gòu)清晰，流暢便捷，能夠充分滿足住戶的使用需求。小區(qū)主要人行道沿兩條空間結(jié)構(gòu)主軸展開，在節(jié)點(diǎn)處，通過局部空間的放大，構(gòu)成優(yōu)質(zhì)、高檔的休閑空間，提升了整個(gè)小區(qū)的品質(zhì)。同時(shí)注重交通組織與小區(qū)入口對(duì)景營(yíng)造的結(jié)合，將交通設(shè)計(jì)與廣場(chǎng)空間、綠地空間、建筑空間相結(jié)合，共同塑造戶外空間景觀。
方案二：小區(qū)主要車行道也沿小區(qū)外圍設(shè)置環(huán)道，并以主要的車行道劃分三個(gè)組團(tuán)，使得各個(gè)組團(tuán)互為獨(dú)立、互不干擾。在每個(gè)組團(tuán)內(nèi)部也設(shè)置環(huán)形道路與主路網(wǎng)連接，車行系統(tǒng)便捷、清晰。區(qū)內(nèi)停車多沿路設(shè)置，方便住戶使用，并充分結(jié)合綠化空間，使其也成為小區(qū)的景觀資源。小區(qū)內(nèi)主要人行系統(tǒng)沿三個(gè)組團(tuán)依次展開，結(jié)合景觀充分烘托了小區(qū)良好的居住氣氛。
4、景觀綠化。
方案一：以兩條空間結(jié)構(gòu)主軸作為小區(qū)景觀主軸，小區(qū)主要景觀沿兩條主軸展開，以中心水面及會(huì)所為整個(gè)小區(qū)的景觀核心，在核心景觀設(shè)置休閑廣場(chǎng)、健身場(chǎng)所及步行林蔭道等，充分提高整個(gè)小區(qū)的品味，迎合休閑度假小區(qū)的市場(chǎng)定位。兩條景觀主軸分別延伸至四個(gè)組團(tuán)，形成四個(gè)組團(tuán)景觀節(jié)點(diǎn)，結(jié)合水系的滲透分別形成綠化廣場(chǎng)、親水平臺(tái)等景觀，滿足戶戶景觀資源最優(yōu)化的原則，同時(shí)在每個(gè)組團(tuán)內(nèi)都有形態(tài)各異的組團(tuán)綠地，與中心景觀互為滲透，融為一體。
方案二：以一條綠色開放空間軸為中心綠化帶，并將其向區(qū)內(nèi)三個(gè)組團(tuán)滲透，將外部的景觀資源引入小區(qū)內(nèi)，充分尊重自然，因地就勢(shì)營(yíng)造景觀。沿小區(qū)主要步行軸線設(shè)置開放空間，使得整個(gè)小區(qū)的景觀規(guī)劃張弛有度、流暢自然。同時(shí)在區(qū)內(nèi)設(shè)置蜿蜒悠長(zhǎng)的水系，營(yíng)造生態(tài)、綠色的景觀空間。
1、住宅設(shè)計(jì)。
從住宅的通風(fēng)、日照、視線干擾等方面考慮，合理布局樓宇棟數(shù)、層數(shù)、戶數(shù)及各樓宇的擺放、朝向、戶型組合等問題。滿足日照間距的要求，避免視線干擾，體現(xiàn)均好性和居住的舒適性。在總圖布局上，將三房布置在景觀資源最好的位置，提升銷售的信心。兩房和一房的組合也通過轉(zhuǎn)角、垂直等組合方式，對(duì)景觀資源最大化利用。
同時(shí)注重住宅平面的合理性、舒適性和經(jīng)濟(jì)性。住宅單體平面布局合理，所有房間方正實(shí)用、比例適當(dāng)。平面經(jīng)濟(jì)，住宅使用率高，通風(fēng)良好，明廳、明臥、明廁。功能完善，動(dòng)靜分區(qū)明確，電梯廳和公共樓梯間均擁有自然的采光和通風(fēng)，同時(shí)滿足消防需求。戶型設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人性化需求，也能滿足業(yè)主對(duì)空間使用的彈性。同時(shí)針對(duì)休閑度假小區(qū)的特性，在平面設(shè)計(jì)上增加了入戶花園、景觀平臺(tái)等贈(zèng)送空間，提高了產(chǎn)品的附加值，必定為產(chǎn)品的成功銷售增加籌碼。
在住宅造型設(shè)計(jì)上力求統(tǒng)一中求變化，在保證與城市整體風(fēng)貌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，又使該項(xiàng)目具有極高的辨識(shí)度。多層住宅采用傳統(tǒng)的坡屋頂加現(xiàn)代的墻身，而小高層則采用現(xiàn)代形體加抽象的屋頂意向，在建筑材料上選擇石材、玻璃等，通過色彩、體量的虛實(shí)對(duì)比，渲染出極富當(dāng)?shù)厝宋奶厣?、又彰顯時(shí)尚品味的高檔住宅小區(qū)。
2、沿街商業(yè)。
小區(qū)沿城市道路布置兩層的沿街商業(yè)，在靠近小區(qū)的入口廣場(chǎng)處擴(kuò)大為內(nèi)街商業(yè)，通過景觀處理提升了商業(yè)的品質(zhì)。同時(shí)在平面布局上，沿街商業(yè)與住宅保持了較大的間距，有效地減少了繁華商業(yè)對(duì)住宅的影響，其間用綠化間隔，保證了住宅的品質(zhì)。在沿街商業(yè)的造型設(shè)計(jì)上，借鑒南方小體量步行商業(yè)街的設(shè)計(jì)模式，將一些簡(jiǎn)化的傳統(tǒng)建筑符號(hào)融入現(xiàn)代動(dòng)感的商業(yè)街設(shè)計(jì)中，更添加了沿街商業(yè)的韻味和品質(zhì)。
3、配套公建。
其中住宅建筑面積：692889㎡。
商業(yè)建筑面積：10944㎡。
公建配套建筑面積：7142㎡容積率：1.2綠地率：42%。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇二十三
中學(xué)學(xué)校的校內(nèi)設(shè)計(jì)要將功能區(qū)和教學(xué)區(qū)進(jìn)行合理的安排，在整體的建設(shè)布局中，可以采取傳統(tǒng)四合院式的建筑布局，形成庭院式的校內(nèi)中心廣場(chǎng)，中心廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)是整個(gè)學(xué)校設(shè)計(jì)的重心。學(xué)校的建筑面積相對(duì)較大，地勢(shì)平整，因此，校內(nèi)得到景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循以下順序即校園入口廣場(chǎng)、教學(xué)樓的底部、中心廣場(chǎng)等形成層次分明的開放式空間排序。
3．2交通規(guī)劃設(shè)計(jì)。
中學(xué)學(xué)校的建筑多采用圍合式的建筑方法，這種方法能夠最大程度的滿足學(xué)校師生的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)需求。主要的設(shè)計(jì)方案如下：第一，在校園建筑的外圍各設(shè)計(jì)一個(gè)主次出口，并且與之配套的需設(shè)一個(gè)6米寬的環(huán)形消防車道路，中間的部分為步行廣場(chǎng)；第二，可以加寬校園的主干道，即在主入口處加10米左右的道路直通主建筑，減少校園交通與城市交通的交互影響；第三，在建設(shè)中可以將功能區(qū)與環(huán)路相接，并且環(huán)路內(nèi)部則以步行交通為主，進(jìn)而達(dá)到方便車輛和師生出行的目的。
3．3教學(xué)樓的設(shè)計(jì)規(guī)劃。
對(duì)于教學(xué)樓來說，可以根據(jù)教學(xué)樓的主體結(jié)構(gòu)，分層次進(jìn)行設(shè)計(jì)，例如：教學(xué)樓的主體為5層，其中包括局部2層、一共設(shè)置30間教室，二層可以設(shè)為多功能報(bào)告廳，直接與室外相連，辦公區(qū)域則設(shè)在一、二層的架空區(qū)，形成合理的空間分配；教室間可以通過走廊相連，讓整個(gè)教學(xué)區(qū)都能夠連接起來；實(shí)驗(yàn)室則盡量設(shè)計(jì)在教學(xué)樓的兩端，方便處理試驗(yàn)中產(chǎn)生的廢物垃圾；這種局部庭院的建筑方法，能夠真正意義上實(shí)現(xiàn)資源的共享，方便了師生間的交流。
4中學(xué)校園建筑的主要趨勢(shì)。
4．1立體化校園。
立體化的校園建設(shè)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是校園用地立體化，即在建設(shè)過程中對(duì)校園的土地利用要更加合理；另外是綠化立體化，即校園內(nèi)的植被種植要符合地勢(shì)的走勢(shì)，種植不同的綠色植物，避免出現(xiàn)審美疲勞的情況。
4．2信息化校園。
在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，在校園建設(shè)過程中加大信息技術(shù)的使用，，并在教學(xué)過程中也導(dǎo)入信息技術(shù)，例如：遠(yuǎn)程教育、對(duì)媒體教學(xué)等方式。
4．3綠色化校園。
我國(guó)的校園建設(shè)都使用的是傳統(tǒng)能源，例如：煤、油等等，不僅污染過大還是不可再生能源，使得能源消耗量過大。因此，在今后的校園建設(shè)中，要注重新能源的使用，既達(dá)到節(jié)省能源的目的又能夠減輕生態(tài)壓力。
4．4智能化校園。
智能化的校園設(shè)備有助于提高工作運(yùn)行效率。為了響應(yīng)節(jié)約型原則，在校園建設(shè)中實(shí)現(xiàn)信息與管理的智能化建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化辦公，這對(duì)于提高工作運(yùn)行十分有利。
5結(jié)束語。
中學(xué)校區(qū)規(guī)劃建設(shè)大致上都是一樣的，只不過在學(xué)校建設(shè)的規(guī)模上，學(xué)校建設(shè)的類別上。學(xué)校建設(shè)的區(qū)域布局有所不同，但是，在中學(xué)校區(qū)的整體規(guī)劃上要始終遵守合理布局校區(qū)的規(guī)律，與此同時(shí)，要對(duì)中學(xué)校區(qū)的建設(shè)適當(dāng)加入一些先進(jìn)的教學(xué)理念，并通過設(shè)計(jì)手法表現(xiàn)出來，以達(dá)到相互統(tǒng)一的目的，建設(shè)立體化、綠色化、信息化、智能化為一體的中學(xué)校園。
參考文獻(xiàn)：
［3］黃育添，陳裕明．中小學(xué)校園建筑環(huán)境空間類型組合規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)淺談［j］．城市建設(shè)理論研究(電子版)，2011(18)。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇一
建筑方案設(shè)計(jì)是依據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書而編制的文件。它由設(shè)計(jì)說明書、設(shè)計(jì)圖紙、投資估算、透視圖等四部分組成，一些大型或重要的建筑，根據(jù)工程的需要可加做建筑模型。建筑方案設(shè)計(jì)必須貫徹國(guó)家及地方有關(guān)工程建設(shè)的政策和法令，應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行的建筑工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)規(guī)范和制圖標(biāo)準(zhǔn)以及確定投資的有關(guān)指標(biāo)、定額和費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。建筑方案設(shè)計(jì)的內(nèi)容和深度應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定的要求。建筑方案設(shè)計(jì)一般應(yīng)包括總平面、建筑、結(jié)構(gòu)、給水排水、電氣、采暖通風(fēng)及空調(diào)、動(dòng)力和投資估算等專業(yè)，除總平面和建筑專業(yè)應(yīng)繪制圖紙外，其它專業(yè)以設(shè)計(jì)說明簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)內(nèi)容，但當(dāng)僅以設(shè)計(jì)說明還難以表達(dá)設(shè)計(jì)意圖時(shí)，可以用設(shè)計(jì)簡(jiǎn)圖進(jìn)行表示。建筑方案設(shè)計(jì)可以由業(yè)主直接委托有資格的設(shè)計(jì)單位進(jìn)行設(shè)計(jì)，也可以采取競(jìng)選的方式進(jìn)行設(shè)計(jì)。方案設(shè)計(jì)競(jìng)選可以采用公開競(jìng)選和邀請(qǐng)競(jìng)選兩種方式。建筑方案設(shè)計(jì)競(jìng)選應(yīng)按有關(guān)管理辦法執(zhí)行。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇二
是指建筑的內(nèi)部空間和外部體形。外部體形是建筑內(nèi)部空間的反映，建筑空間又取決于建筑功能的需要，因此，建筑形式與建筑功能有直接聯(lián)系。建造房屋的目的是為了使用，即所謂建筑功能。使用功能不同可以產(chǎn)生不同的建筑空間，因此也就形成了各種各樣的建筑形式，從這一觀點(diǎn)來說，建筑功能決定了建筑形式。然而對(duì)同一功能要求也可以用多種形式來滿足，也就是說有多種方案來適應(yīng)一種建筑功能的使用要求，因此建筑形式也并非一成不變，它可以反過來對(duì)功能起到更新、發(fā)展的作用。建筑形式往往不是簡(jiǎn)單的建筑功能的反映，人們還從建筑藝術(shù)和審美觀點(diǎn)的角度去對(duì)建筑形式進(jìn)行創(chuàng)造。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，材料和施工技術(shù)的發(fā)展也會(huì)影響建筑形式的發(fā)展。高層建筑和大跨度建筑就是建筑技術(shù)發(fā)展的反映，也賦予了新的建筑形式。因此科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑形式也會(huì)帶來很大的影響。從建筑歷史發(fā)展來看，建筑形式往往是不斷變化的，例如從封閉到開敞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從粗獷到纖細(xì)、從對(duì)稱到非對(duì)稱、從有規(guī)律到無規(guī)律等等，而且這一現(xiàn)象還會(huì)出現(xiàn)反復(fù)、周期性的變化。從辯證法的觀點(diǎn)來看，這也是事物發(fā)展的一般規(guī)律。建筑形式的不斷發(fā)展和變化也是社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的反映，一種建筑思潮的出現(xiàn)并非孤立的，它往往是社會(huì)發(fā)展的反映和人們物質(zhì)精神生活的需要，反映了建筑發(fā)展階段螺旋式上升這一規(guī)律。統(tǒng)一與多樣是藝術(shù)形式應(yīng)具備的基本原則。建筑形式也同樣有美的要求，也應(yīng)遵循統(tǒng)一與多樣這一形式美的法則。當(dāng)然，建筑藝術(shù)與其它藝術(shù)（繪畫、書法、音樂等）有原則區(qū)別，建筑藝術(shù)必須以物質(zhì)為基礎(chǔ)，受技術(shù)、經(jīng)濟(jì)條件的制約，如果脫離開功能、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)條件，建筑藝術(shù)就成為無源之水、無本之木了。統(tǒng)一與多樣就是在統(tǒng)一中求變化，在變化中求統(tǒng)一。任何造型藝術(shù)在體形上可以分解成若干部分，這些部分之間既有區(qū)別，又有內(nèi)在聯(lián)系；各部分組合應(yīng)有和諧的秩序，既有變化又有統(tǒng)一，不能雜亂無章，這樣才會(huì)使人感到美。只有統(tǒng)一沒有變化，會(huì)使人感到單調(diào)、枯燥、千篇一律，不能喚起人的美感。只有變化沒有統(tǒng)一，會(huì)使人感到無秩序、雜亂，同樣也不會(huì)使人認(rèn)為是美的。只有統(tǒng)一變化，方能使人在精神上得到美的享受，這是人們?cè)趯?shí)踐中得出來的美學(xué)規(guī)律。如何達(dá)到建筑的統(tǒng)一與變化，可以以多種創(chuàng)作手法來實(shí)現(xiàn)，如主從與對(duì)比、均衡與穩(wěn)定、對(duì)比與微差、韻律與節(jié)奏、比例與尺度等，這些處理手法都可以達(dá)到統(tǒng)一變化的目的。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇三
從建筑防火要求而確定的建筑物之間的距離稱為建筑防火間距?！督ㄖO(shè)計(jì)防火規(guī)范》和《高層民用建筑防火設(shè)計(jì)規(guī)范》對(duì)其適用范圍的建筑防火間距做出了具體的規(guī)定。這些規(guī)定是綜合考慮滿足消防撲救需要和防止火勢(shì)向鄰近建筑蔓延以及節(jié)約用地等幾個(gè)因素，并參照已建成的建筑防火間距的現(xiàn)狀而確定的。規(guī)范也對(duì)一些易燃、易爆的可燃性液體、氣體儲(chǔ)罐及化學(xué)易燃品的庫(kù)房，使用和生產(chǎn)易燃、易爆物品的廠房也做出了建筑防火間距的規(guī)定。在進(jìn)行建筑總平面設(shè)計(jì)時(shí)，除按城市規(guī)劃和建筑物使用要求外，還必須滿足除建筑防火規(guī)范規(guī)定的建筑防火間距來確定建筑的位置。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇四
展示設(shè)計(jì)是一門綜合藝術(shù)設(shè)計(jì)，它的主體為商品。展示空間是伴隨著人類社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的階段性發(fā)展逐漸形成的。在既定的時(shí)間和空間范圍內(nèi)，運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)語言，通過對(duì)空間與平面的精心創(chuàng)造，使其產(chǎn)生獨(dú)特的空間范圍，不僅含有解釋展品宣傳主題的意圖，并使觀眾能參與其中，達(dá)到完美溝通的目的，這樣的空間形式，我們一般稱之為展示空間。
對(duì)展示空間的創(chuàng)作過程，我們稱之為展示設(shè)計(jì)。
文藝類展示的功能不言而喻，博物館、科學(xué)館、藝術(shù)展館、民俗館等是社會(huì)文明的重要組成部分，起著傳承文明、啟迪智慧、展現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)、促進(jìn)精神文明建設(shè)的作用，同時(shí)更是一種十分重要的文化資源。我們的主題是打造一個(gè)屬于自己的美術(shù)館，我們的美術(shù)館小而精致，完全是為了表現(xiàn)生活中的藝術(shù)。藝術(shù)活動(dòng)的終目的都在于創(chuàng)造。創(chuàng)造是新世紀(jì)的主要特征。展示設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在創(chuàng)意的新穎和藝術(shù)形象的獨(dú)創(chuàng)性。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇五
建筑紅線由道路紅線和建筑控制線組成。道路紅線是城市道路（含居住區(qū)級(jí)道路）用地的規(guī)劃控制線；建筑控制線是建筑物基底位置的控制線。基地與道路鄰近一側(cè)，一般以道路紅線為建筑控制線，如果因城市規(guī)劃需要，主管部門可在道路線以外另訂建筑控制線，一般稱后退道路紅線建造。任何建筑都不得超越給定的建筑紅線?！睹裼媒ㄖO(shè)計(jì)通則》（jgj37—87）規(guī)定建筑物的臺(tái)階、平臺(tái)、窗井、地下建筑及建筑基礎(chǔ)，除基地內(nèi)連通城市管線以外的其它地下管線不允許突出道路紅線。允許突出道路紅線的建筑突出物：
1．在人行道地面上空：
（1）2米以上允許突出窗扇、窗罩，突出寬度不大于0．4米；
（3）3．50米以上允許突出陽臺(tái)，凸形封窗、雨棚、挑檐，突出寬度不應(yīng)大于1米；
（4）5米以上允許突出雨棚、挑檐，突出寬度不應(yīng)大于人行道寬減1米，并不大于3米。
2．在無人行道的道路上空：
（1）2．50米以上允許突出窗扇、窗罩，突出寬度不應(yīng)大于0．4米；
（2）5米以上允許突出雨棚、挑檐，突出寬度不應(yīng)大于1米。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇六
建筑形態(tài)是一種人工創(chuàng)造的物質(zhì)形態(tài)。建筑形態(tài)構(gòu)成是在基本建筑形態(tài)構(gòu)成理論基礎(chǔ)上探求建筑形態(tài)構(gòu)成的特點(diǎn)和規(guī)律。為便于分析，把建筑形態(tài)同功能、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等因素分離開來，作為純?cè)煨同F(xiàn)象，抽象、分解為基本形態(tài)要素（點(diǎn)、線、面、體——空），探討和研究其視覺特性和規(guī)律。建筑形態(tài)構(gòu)成的要素主要分為點(diǎn)、線、面、體四大要素。點(diǎn)有一定形狀和大小，如體與面上的點(diǎn)狀物、頂點(diǎn)、線之交點(diǎn)、體棱之交點(diǎn)、制高點(diǎn)、區(qū)域之中心點(diǎn)等。點(diǎn)的不同組合排列方式產(chǎn)生不同的表情。點(diǎn)在構(gòu)圖中有積聚性、求心性、控制性、導(dǎo)向性等作用。線分實(shí)存線和虛存線。實(shí)存線有位置、方向和一定寬度，但以長(zhǎng)度為主要特征；虛存線指由視覺——心理意識(shí)的線，如兩點(diǎn)之間的虛線及其所暗示的垂直于此虛線的中軸線，點(diǎn)列所組成的線及結(jié)構(gòu)軸線等。線在構(gòu)圖中有表明面與體的輪廓，使形象清晰，對(duì)面進(jìn)行分割，改變其比例、限制、劃分有通透感的空間等作用。面分實(shí)存面和虛存面。實(shí)存面的特征是有一定厚度和形狀，有規(guī)則幾何圖形和任意圖形；虛存面是由視覺——心理意識(shí)到的面，如點(diǎn)的雙向運(yùn)動(dòng)及線的重復(fù)所產(chǎn)生的面感。面在構(gòu)圖中有限定體的界限，以遮擋、滲透、穿插關(guān)系分割空間，以自身的比例劃分產(chǎn)生良好的美學(xué)效果，以自身表面的色彩、質(zhì)感處理產(chǎn)生視覺上的不同重量感等作用。面的空間限定感最強(qiáng)，是主要的空間限定因素。體也有實(shí)體和虛體之分。實(shí)體有長(zhǎng)、寬、高三個(gè)量度。性質(zhì)上分為線狀體、面狀體、塊狀體；形狀上分為有規(guī)則的幾何體和不規(guī)則的自由體，各產(chǎn)生不同的視覺感受，如方向感、重量感、虛實(shí)感等。虛體（空間）自身不可見，由實(shí)體圍合而成，具有形狀、大小及方向感，因其限定方式不同，而產(chǎn)生封閉、半封閉、開敞、通透、流通等不同的空間感受。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇七
針對(duì)自然界產(chǎn)生的直擊雷、球雷、雷電感應(yīng)、雷電波給建筑物本身和建筑物內(nèi)部存放的危險(xiǎn)物品帶來破壞、燒毀和爆炸等災(zāi)害，應(yīng)對(duì)建筑物進(jìn)行防雷設(shè)計(jì)。按照《電力設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)范》把工業(yè)建筑和構(gòu)筑物防雷分為三類，把民用建筑防雷分為二類。民用建筑中主要從政治影響、建筑的重要性、人員多少及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)上、科學(xué)文化上或建筑藝術(shù)上的價(jià)值來劃分。對(duì)于各地區(qū)雷擊選擇性比較高的區(qū)域所設(shè)的建筑物，以及高度在15～20米以上的孤立、高聳構(gòu)筑物如煙囪和水塔，均應(yīng)進(jìn)行建筑防雷設(shè)計(jì)。在建筑物防雷設(shè)計(jì)中，應(yīng)著重考慮以下六個(gè)重要因素：
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇八
表示房屋外部形狀和內(nèi)容的圖紙稱為建筑立面圖。建筑立面圖為建筑外垂直面正投影可視部分。建筑各方向的立面應(yīng)繪全，但差異小、不難推定的立面可省略。內(nèi)部院落的局部立面，可在相關(guān)剖面圖上表示，如剖面圖未能表示完全的，需單獨(dú)繪出。建筑立面圖包括以下內(nèi)容：
1．建筑兩端軸線編號(hào)。
2．女兒墻、檐口、柱、變形縫、室外樓梯和消防梯、陽臺(tái)、欄桿、臺(tái)階、坡道、花臺(tái)、雨篷、線條、煙囪、勒腳、門窗、洞口、門頭、雨水管、其它裝飾構(gòu)件和粉刷分格線示意等。外墻留洞應(yīng)注尺寸與標(biāo)高（寬×高×深及關(guān)系尺寸）。
3．在平面圖上表示不出的窗編號(hào)，應(yīng)在立面圖上標(biāo)注。平、剖面圖未能表示出來的屋頂、檐口、女兒墻、窗臺(tái)等標(biāo)高或高度，應(yīng)在立面圖上分別注明。
4．各部分構(gòu)造、裝飾節(jié)點(diǎn)詳圖索引，用料名稱或符號(hào)。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇九
電氣通信（稱電信）是利用電或電子設(shè)施來傳送語言、文字、圖像等信息的一種過程。各種通信系統(tǒng)的基本組成都包括信息的發(fā)送、傳輸、接收三部分設(shè)備。電信建筑根據(jù)通信方式的不同，大體分為無線通信建筑和有線通信建筑。無線通信建筑包括各種微波站、無線電臺(tái)、衛(wèi)星通信地面站等。有線通信建筑包括市內(nèi)電話局、長(zhǎng)途電信樞紐建筑、電報(bào)局、數(shù)據(jù)通信局、各種載波增音站，以及供集中設(shè)置多種通信設(shè)備的電信綜合局等。電信局（站）的建筑空間組成包括通信機(jī)房、變（配）電站、自備發(fā)電站（發(fā)電機(jī)房）、油庫(kù)。還有采暖鍋爐房或冷凍站等。電信建筑設(shè)計(jì)原則如下：
1．局（站）應(yīng)選擇合理的地址，要求有一個(gè)安全、清潔，較少污染和干擾的環(huán)境。
2．通信機(jī)房建筑本身要有較高的抗災(zāi)能力和耐久性。一般應(yīng)將耐火等級(jí)和設(shè)計(jì)烈度提高。
3．機(jī)房的平面空間組織和垂直方面的層次安排應(yīng)滿足工藝流程的合理性。
4．線路相對(duì)集中，以節(jié)約通信電纜。
5．要求機(jī)房?jī)?nèi)保持適宜的溫度與濕度，以保護(hù)各類設(shè)備和提高工作效率。
6．要求將通信機(jī)室內(nèi)的含塵量控制在規(guī)定的限值范圍內(nèi)。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十
也可以稱為建筑用地。它是有關(guān)土地管理部門批準(zhǔn)劃定為建筑使用的土地。建筑基地應(yīng)給定四周范圍尺寸或坐標(biāo)?；貞?yīng)與道路紅線相連接，否則應(yīng)設(shè)通路與道路紅線相連接?；嘏c道路紅線相連接時(shí)，一般以道路紅線為建筑控制線。如城市規(guī)劃需要，主管部門可在道路紅線以外另訂建筑控制線。建筑基地地面宜高出城市道路的路面，否則應(yīng)有排除地面水的措施。基地如果有滑坡、洪水淹沒或海潮侵襲可能時(shí)，應(yīng)有安全防護(hù)措施。車流量較多的基地（包括出租汽車站、車場(chǎng)等），其通路連接城市道路的位置應(yīng)符合有關(guān)規(guī)定。人員密集建筑的基地（電影院、劇場(chǎng)、會(huì)堂、博覽建筑、商業(yè)中心等），應(yīng)考慮人員疏散的安全和不影響城市正常交通，符合當(dāng)?shù)匾?guī)劃部門的規(guī)定和有關(guān)專項(xiàng)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十一
株洲神農(nóng)城將打造為炎帝文化景觀中心，項(xiàng)目以炎帝廣場(chǎng)為核心區(qū)域，沿神農(nóng)大道兩側(cè)拓展，項(xiàng)目總占地面積2970畝，其中核心區(qū)規(guī)劃面積1620畝，拓展區(qū)規(guī)劃面積1350畝。株洲神農(nóng)城核心區(qū)毗鄰市級(jí)行政中心和株洲職業(yè)教育大學(xué)城，東接天臺(tái)路直通河?xùn)|，西至天元大道，北至珠江北路，南至泰山路。項(xiàng)目以現(xiàn)有炎帝廣場(chǎng)為核心，以神農(nóng)文化為主題，在原炎帝廣場(chǎng)的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有建筑提質(zhì)改造，對(duì)現(xiàn)有城市森林帶進(jìn)行提質(zhì)升級(jí)，在項(xiàng)目范圍內(nèi)將建設(shè)生態(tài)水系、神農(nóng)廣場(chǎng)、神農(nóng)太陽城、神農(nóng)像、神農(nóng)湖、神農(nóng)文化藝術(shù)中心、神農(nóng)大道、神農(nóng)塔等一大批標(biāo)志性的建筑和景觀，建設(shè)集文化、旅游、商業(yè)于一體的新型城市開放空間。
其中神農(nóng)城商業(yè)外圈房建工程總用地72350平方米，總建筑面積34.33萬平方米，將建成16層的商業(yè)門面、商務(wù)酒店和商務(wù)公寓;神農(nóng)藝術(shù)中心總占地面積53342平方米，建筑面積16013平方米;神農(nóng)生態(tài)景觀工程包括神農(nóng)城核心區(qū)綠化工程、神農(nóng)湖建設(shè)等，綠化率為56%;還涉及4條道路7.404公里建設(shè)。
株洲神農(nóng)城項(xiàng)目是株洲市委、市政府實(shí)施“城市提質(zhì)”、“園區(qū)攻堅(jiān)”和“旅游升溫”三大戰(zhàn)役的重大部署，也是繼創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市、創(chuàng)建國(guó)家園林城市等一系列創(chuàng)建活動(dòng)后，又一提升城市品位的重大舉措。以建設(shè)資源節(jié)約社會(huì)和環(huán)境友好社會(huì)為目標(biāo)，將建成為低碳經(jīng)濟(jì)和生態(tài)宜居的示范項(xiàng)目。
二、安全生產(chǎn)活動(dòng)方案。
(一)營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)氛圍。
從6月12日至7月12日，各辦公室、施工場(chǎng)所等懸掛“安全生產(chǎn)月”、“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”、“關(guān)安生命、關(guān)注安全”等內(nèi)容的橫幅，張貼標(biāo)語和宣傳畫，設(shè)置公共宣傳欄、宣傳櫥窗等，營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)氛圍。在集中咨詢?nèi)战M織集中宣傳活動(dòng)，設(shè)立安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識(shí)咨詢站點(diǎn)，接受大家咨詢，發(fā)放安全生產(chǎn)法律法規(guī)及安全生產(chǎn)科普宣傳材料。
(二)開展全員安全培訓(xùn)教育活動(dòng)。各部門在“安全生產(chǎn)月”期間，組織開展以施工安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、施工安全專項(xiàng)整治和職工安全教育為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)活動(dòng)，企業(yè)負(fù)責(zé)人、管理人員和全體職工都要參加，并將培訓(xùn)情況記入個(gè)人安全培訓(xùn)檔案。(三)開展各專業(yè)全面排查危險(xiǎn)源活動(dòng)。各個(gè)專業(yè)部門人員在專業(yè)經(jīng)理的帶領(lǐng)下，全面深入現(xiàn)場(chǎng)，在園區(qū)開展全面的安全隱患的排查工作，特別針對(duì)高出墜落、腳手架垮塌、物體打擊、觸電、現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)和機(jī)械事故等方面。為廣泛深入開展施工安全專項(xiàng)整治工作打下良好基礎(chǔ)，消除安全隱患，確保神農(nóng)城項(xiàng)目建設(shè)安全生產(chǎn)，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作。
(四)開展企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)。按照指揮部要求結(jié)合實(shí)際，深入開展安全標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)活動(dòng)，完善安全生產(chǎn)制度，全面規(guī)范人員的安全生產(chǎn)行為，提升安全生產(chǎn)管理水平。
(六)開展以“反三違、零事故”為主題的安全文化建設(shè)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全體員工，采取各種宣傳形式，開展反違章操作、反違章指揮、反違反勞動(dòng)紀(jì)律活動(dòng)，強(qiáng)化全員安全意識(shí)和素質(zhì)，集中消除一批安全盲區(qū)、死角和隱患，實(shí)現(xiàn)“零事故”月。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十二
隨著我國(guó)建筑工程的建設(shè)速度和規(guī)模的加快和擴(kuò)大，用于建筑的建造能耗和建筑使用能耗劇增。而我國(guó)能源緊缺，為了持續(xù)發(fā)展，只有從節(jié)約能耗找出路。針對(duì)我國(guó)建筑存在高耗能、高污染、低性能、低標(biāo)準(zhǔn)的問題，我國(guó)于1986年制定了《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》gj26—86（采暖居住建筑部分）。該標(biāo)準(zhǔn)為我國(guó)第一部有關(guān)建筑的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，它主要針對(duì)嚴(yán)寒和寒冷地區(qū)以燃煤集中供熱的居住建筑的采暖能耗指標(biāo)提出標(biāo)準(zhǔn)要求。我國(guó)節(jié)能建筑目前階段主要指采用新型節(jié)能圍護(hù)體系和綜合節(jié)能措施使住宅采暖能耗降低，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的節(jié)能目標(biāo)的居住建筑。我國(guó)提出的第一階段的節(jié)能目標(biāo)是要求新建住宅與1980～1981年建的同類住宅單位面積耗能量節(jié)省30％。第二階段的目標(biāo)是在第一階段目標(biāo)的基礎(chǔ)上再節(jié)省30％。為實(shí)現(xiàn)采暖居住建筑節(jié)能，必須通過建筑節(jié)能綜合設(shè)計(jì)和采用節(jié)能綜合技術(shù)措施。建筑節(jié)能設(shè)計(jì)著重如下幾個(gè)方面：
1．合理規(guī)劃布局，爭(zhēng)取日照，避免寒冷季風(fēng)干擾。
2．將建筑的體型系數(shù)控制在《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的限值以內(nèi)，減少外圍護(hù)散熱面積。
3．控制各朝向外窗的窗墻比，減少外窗散熱和冷風(fēng)滲透造成能耗散熱。
4．選用新型節(jié)能圍護(hù)體系，如模數(shù)空心磚體系，復(fù)合墻體系，砌塊體系，空心磚體系，框輕體系等。
5．加強(qiáng)冷橋節(jié)點(diǎn)部位的保溫構(gòu)造設(shè)計(jì)。
6．設(shè)置門斗，加強(qiáng)單元入口門的保溫。
7．充分利用太陽能，設(shè)置各種類型的太陽能集熱設(shè)施和裝置。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十三
建筑方案設(shè)計(jì)講座是每個(gè)建筑學(xué)生必須參加的活動(dòng)之一。在這個(gè)講座上，我們可以聽到設(shè)計(jì)大師們的心得體會(huì)，學(xué)習(xí)到設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。最近我也參加了一次建筑方案設(shè)計(jì)講座，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：了解新趨勢(shì)。
在這次講座上，我學(xué)習(xí)了一些新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)。阿金·威廉姆斯講述了如何將可持續(xù)性融入設(shè)計(jì)，以創(chuàng)造更加環(huán)保，更加生態(tài)的建筑。我也了解到了建筑數(shù)字化的意義與現(xiàn)在時(shí)代的發(fā)展迅速趨勢(shì)，尤其是一些新的技術(shù)和材料的引入以及影響。這次講座提醒我，當(dāng)代設(shè)計(jì)師們須要在時(shí)代的變遷和發(fā)展趨勢(shì)中迎接挑戰(zhàn)，了解新的趨勢(shì)和潮流，不斷更新自己的知識(shí)與技能，為自己的設(shè)計(jì)帶來新的靈感和思路。
第三段：關(guān)注文化因素。
除了趨勢(shì)，文化也是無法忽視的因素。一位比利時(shí)設(shè)計(jì)師分享了她在設(shè)計(jì)歐洲偏遠(yuǎn)小鎮(zhèn)上的項(xiàng)目時(shí)，如何根據(jù)當(dāng)?shù)鼐坝^和文化，設(shè)計(jì)出貼合當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的建筑。從她的演示中，我認(rèn)識(shí)到，文化與景觀常?？梢约ぐl(fā)設(shè)計(jì)的靈感與創(chuàng)作，也讓我意識(shí)到場(chǎng)地和文化的考量也是創(chuàng)作的重點(diǎn)之一。
第四段：學(xué)習(xí)協(xié)作精神。
在建筑方案的設(shè)計(jì)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也至關(guān)重要。一位國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師在分享她參與的項(xiàng)目時(shí)，她強(qiáng)調(diào)協(xié)同較量于個(gè)人之間模擬是一件激發(fā)靈感的好事情。她分享了在團(tuán)隊(duì)合作中需要考慮的許多因素，比如如何平衡不同人的想法，如何處理意見分歧，如何做出最好的建筑。她所闡述的這些問題，提醒我在未來的設(shè)計(jì)實(shí)踐中學(xué)會(huì)更多地關(guān)注和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作，進(jìn)行更好的建筑實(shí)踐。
第五段：結(jié)語。
在這次建筑方案設(shè)計(jì)講座中，我受益匪淺。無論是了解新的設(shè)計(jì)趨勢(shì)和文化考慮，還是關(guān)注協(xié)作精神，都對(duì)我將來的職業(yè)生涯有著極大的幫助?，F(xiàn)在，我有了更加前瞻和富于創(chuàng)造性的思維，可以將這些思想和理念用在自己的設(shè)計(jì)實(shí)踐中，成為一個(gè)優(yōu)秀的建筑師，為建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十四
隨著生活水平的提高，人們對(duì)設(shè)計(jì)師的要求越來越高，但是設(shè)計(jì)中應(yīng)該遵守以下原則：
1、采光：室內(nèi)要盡量加大采光量，用人工采光源補(bǔ)光是代替不了陽光的，設(shè)計(jì)中盡量少做避光的隔斷，少用毛玻璃等等。
2、通風(fēng)：為保證空氣流通，設(shè)計(jì)中要盡量保證通路順暢，少做不要的隔斷。必須做的隔斷，在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮通風(fēng)因素。
3、隔音：設(shè)計(jì)上應(yīng)保證活動(dòng)區(qū)和休息區(qū)互不影響。比如做隔斷應(yīng)加隔音棉，有條件的話客廳盡量遠(yuǎn)離臥室和書房。
4、環(huán)保：設(shè)計(jì)上的環(huán)保除了用材料的環(huán)保，還應(yīng)該考慮噪音污染和視覺污染；噪音污染在設(shè)計(jì)上應(yīng)該考慮客廳使用吸音材料，如墻面做紋理處理等等。視覺污染的防止，比如用色不要對(duì)比過大等等。
在平面處理上。本方案設(shè)計(jì)的最大的亮點(diǎn)就是客廳和餐廳公共部分實(shí)現(xiàn)了超大空間的視覺效果，給人最開寬的視覺沖擊。
另外在軟裝方面，本方案在配飾上選用有著新中式的吊頂。古典實(shí)木雕花屏風(fēng)半隔斷式的沙發(fā)背景墻，配有時(shí)尚新中式的家具與水墨荷花的藝術(shù)墻紙裝飾的電視背景墻相互呼應(yīng)，給人一種大氣舒服的感覺，流淌著至純的中式元素。讓人有一種古典的精致之美。不要純粹的簡(jiǎn)約，更不要繁瑣的古典，復(fù)簡(jiǎn)有度，恰情悅意。
在家具方面，實(shí)木家具與白色的祥云圖案坐墊的沙發(fā)組合即古典又現(xiàn)代。暖黃色燈籠造型的吸頂為整個(gè)空間增加亮點(diǎn)，整體色調(diào)為暖色，體現(xiàn)出家的溫暖。
同時(shí)臥室也不失所色，新中式與現(xiàn)在的結(jié)合，湖色與白色形成鮮明的對(duì)比，營(yíng)造一種低調(diào)奢而華的效果。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十五
最近，我有幸參加了一場(chǎng)建筑方案設(shè)計(jì)講座，深深地感受到了設(shè)計(jì)師在創(chuàng)作過程中的艱辛和智慧。在這里，我將分享我對(duì)這場(chǎng)講座的一些心得體會(huì)。
第二段：設(shè)計(jì)意圖的探討
在講座中，設(shè)計(jì)師向我們展示了一些成功的建筑方案和設(shè)計(jì)意圖。更重要的是，他用生動(dòng)的語言和豐富的圖片，詳細(xì)地解釋了每個(gè)設(shè)計(jì)中的特點(diǎn)和思考過程。本著實(shí)際應(yīng)用和藝術(shù)美感的原則，在描述每一個(gè)建筑設(shè)計(jì)時(shí)，設(shè)計(jì)師充分考慮了不同使用者的需求、地理環(huán)境、氣候和文化背景等多種因素。他們的設(shè)計(jì)不僅美麗而且實(shí)用，也充分體現(xiàn)了當(dāng)代建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和追求。
第三段：設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作和追求
講座中，我們對(duì)于設(shè)計(jì)師對(duì)于建筑的關(guān)注和熱愛有了更深層次的理解。他們精益求精，追求極致，并將他們的想法轉(zhuǎn)化為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式和實(shí)用的建筑設(shè)計(jì)。正如著名建筑師Ed Boklage所說：“我們?cè)O(shè)計(jì)建筑的初衷是超越環(huán)境，為人類創(chuàng)造更好的居住和生活環(huán)境?！?BR> 第四段：良好的設(shè)計(jì)是基于深思熟慮的
講座中，設(shè)計(jì)師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了成功的設(shè)計(jì)來自于深思熟慮和充分的準(zhǔn)備。無論是細(xì)節(jié)方面還是整體方案的思考，都需要設(shè)計(jì)師投入大量的時(shí)間和精力。沒有了解深刻，沒有準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)出來的方案難以達(dá)到良好的效果。因此，設(shè)計(jì)師需要具備豐富的知識(shí)和對(duì)社會(huì)、文化和環(huán)境的深刻認(rèn)識(shí)。
第五段：總結(jié)
總的來說，這場(chǎng)建筑方案設(shè)計(jì)講座為我打開了一扇開放的大門，啟示我設(shè)計(jì)的創(chuàng)造力和追求。我們也應(yīng)該向這些偉大的設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)，并獲得靈感，以創(chuàng)造更好的建筑和城市。因此，讓我們繼續(xù)探索和挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，為人類創(chuàng)造更美好的明天而努力。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十六
綠地二期。
學(xué)院：美術(shù)學(xué)院班級(jí)：藝12（2）班。
姓名：陳前學(xué)號(hào)：12173222。
本方案是圍繞現(xiàn)代簡(jiǎn)約為主題，適合于30歲左右的三口之家居住，再加上中式的設(shè)計(jì)元素在里面，相互結(jié)合，相交融。以簡(jiǎn)潔明快的設(shè)計(jì)風(fēng)格為主調(diào)，簡(jiǎn)潔和實(shí)用是現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格的基本特點(diǎn)。簡(jiǎn)約風(fēng)格不僅注重居室的實(shí)用性，而且還體現(xiàn)出了現(xiàn)代社會(huì)生活的精致與個(gè)性，符合現(xiàn)代人的生活品位。全面考慮，在總體布局上方面盡量滿足業(yè)主生活的需求，主要裝修材料以櫻桃木，墻繪為主，以櫻桃木的優(yōu)美含蓄，墻繪的靈活隨意來裝飾墻面的景點(diǎn)。更體現(xiàn)現(xiàn)代簡(jiǎn)約的之感。創(chuàng)造一個(gè)溫馨，健康的家庭環(huán)境。
在功能方面，客廳是主人品味的象征，體現(xiàn)了主人品格，地位，也是交友娛樂的場(chǎng)合，電視背景墻采用木板做的架子造型，既簡(jiǎn)單又大方，再加上色彩為金黃色的壁紙（屬暖色調(diào)），配上頂部照下來的燈光，整個(gè)電視背景墻把客廳提升起來。沙發(fā)背景墻只做了簡(jiǎn)單的處理，以最近流行的墻繪代替以往復(fù)雜的裝飾，墻面可以畫上主人喜歡的圖案，餐廳是家居生活的心臟，不僅要美觀，更重要的實(shí)用性，整體性。餐廳的燈光很重要既不能太強(qiáng)又不能太弱，燈光則以溫馨和暖的黃色為基調(diào)，頂部做了簡(jiǎn)單的吊頂。墻面掛上幾個(gè)相框，可以增加以下餐廳的情調(diào)。
簡(jiǎn)潔和實(shí)用是現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)格的基本特點(diǎn)。加上傳統(tǒng)的中式風(fēng)格讓人感覺舒適和恬靜，適度的裝飾是家居不缺乏時(shí)代氣息，使人在在空間得到精神和身體的放松，并緊跟著時(shí)尚的步伐，也滿足的現(xiàn)代人‘混搭’的樂趣。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十七
引導(dǎo)語：注冊(cè)建筑師是指經(jīng)全國(guó)統(tǒng)一考試合格后，依法登記注冊(cè)，取得《中華人民共和國(guó)一級(jí)注冊(cè)建筑師證書》或《中華人民共和國(guó)二級(jí)注冊(cè)建筑師證書》，在一個(gè)建筑單位內(nèi)執(zhí)行注冊(cè)建筑師業(yè)務(wù)的人員。以下是小編整理的2018注冊(cè)建筑方案設(shè)計(jì)考試經(jīng)驗(yàn)及注意事項(xiàng)，歡迎參考!
檢驗(yàn)應(yīng)試者的建筑方案設(shè)計(jì)構(gòu)思能力和實(shí)踐能力，對(duì)試題能作出符合要求的答案，包括：總平面布置、平面功能組合、合理的空間構(gòu)成等，并符合法規(guī)規(guī)范。
從1995年至2001年逐年考試中測(cè)試這部分能力的試題主要有兩種：一種是根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書做快速設(shè)計(jì)(包括總平面、單體建筑平面等);另一種是給出功能關(guān)系圖(氣泡圖)及說明，要求應(yīng)試者按"氣泡圖"所上的功能關(guān)系做出總平面圖和單體平面圖。無論采取一道題還是幾道題的考試方式，這門考試的目的是檢驗(yàn)應(yīng)試者的建筑方案設(shè)計(jì)構(gòu)思能力和實(shí)踐能力。 在考試大綱中明確提出四方面考核點(diǎn)，大致包括以下內(nèi)容：
(一)總平面布置：包括城市道路連接，場(chǎng)地道路、停車的考慮，綠化景觀環(huán)境的合理安排和消防、日照、開口位置等各項(xiàng)規(guī)范的掌握。
(二)平面功能組合：需考慮功能分區(qū)、出入口布置的合理性;人流、物流等各種流線的通順便捷性;垂直交通樓、電梯設(shè)置的科學(xué)性;廳、堂、走道、公廁等公用設(shè)施安排的妥善性;朝向、采光、通風(fēng)等室內(nèi)環(huán)境安排的合理性以及建筑面積和房間面積的準(zhǔn)確性。
(三)合理的空間構(gòu)成：包括樓層的合理布局;垂直交通安排;不同大小、不同高度空間的合理組織;結(jié)構(gòu)安排的合理性以及室內(nèi)、外空間的綜合考慮。
(四)符合法規(guī)規(guī)范：包括各項(xiàng)防火規(guī)范，有關(guān)無障礙設(shè)計(jì)的規(guī)范，"民用建筑設(shè)計(jì)通則"等，特別是各項(xiàng)強(qiáng)制性條文的掌握。
對(duì)以上四個(gè)考核點(diǎn)的檢驗(yàn)是對(duì)于一個(gè)應(yīng)試者能否成為一級(jí)注冊(cè)建筑師一項(xiàng)十分必要的基本能力綜合考核。
注冊(cè)資格的考試，主要是考查應(yīng)試者的設(shè)計(jì)能力和基本功，而不是考設(shè)計(jì)"靈感"，所以考試中千萬不要"標(biāo)新立異"，不要追求奇特的趣味性，更不要畫蛇添足，應(yīng)試者在思想上必須明確：考試不是設(shè)計(jì)競(jìng)賽。
例如：某設(shè)計(jì)院的一位建筑師，平日設(shè)計(jì)水平較高，項(xiàng)目設(shè)計(jì)中能經(jīng)常出現(xiàn)不同凡響的點(diǎn)子，在考試中由于追求方案的奇特，想表現(xiàn)自己的"設(shè)計(jì)能力"，在快速設(shè)計(jì)題中采用60°斜柱網(wǎng)的平面布局，浪費(fèi)了很多時(shí)間，考題沒有答完。由于追求形式和表現(xiàn)，追求構(gòu)圖和繪畫的技巧，設(shè)計(jì)中不免帶來一些問題，不符合題目要求，建筑面積超出，面積分配不合乎要求，不但沒有加分(注冊(cè)考試是不加分?jǐn)?shù)的)，反而減分不少，結(jié)果沒有及格。所以不要在考試中著意地玩什么花活，否則適得其反。
要快速地正確理解題意，可以說看清題目是最重要的，因?yàn)樽鲌D題考試的`全部要求都明確地寫在卷子上。
應(yīng)試者在拿到試卷后，首先應(yīng)瀏覽題目，正確把握題目的設(shè)計(jì)條件--任務(wù)書，有的題目除文字外，還有設(shè)計(jì)條件圖(表)，可能有若干個(gè)圖或表，要準(zhǔn)確理解題意，特別是對(duì)成果的要求，抓住要點(diǎn)，然后再動(dòng)手設(shè)計(jì)。
項(xiàng)目名稱往往表明了建筑的性質(zhì)和類型。項(xiàng)目的規(guī)模一般有三層含義：使用量(人次、床、輛、座……)、建筑面積和用地面積。項(xiàng)目概述是題目的進(jìn)一步補(bǔ)充說明：建造地點(diǎn)的特征，包括地理位置、氣候條件(如建筑在北方寒冷地帶，需考慮基礎(chǔ)在冰凍線以下等)、地質(zhì)水文條件以及建筑耐久、耐火等級(jí)等，都是應(yīng)試者應(yīng)了解的。但由于作圖題要在有限的規(guī)定時(shí)間里完成，方方面面的問題又很多，這就要求我們準(zhǔn)確理解題意抓重點(diǎn)。
設(shè)計(jì)任務(wù)書中一般會(huì)具體給出建筑的總面積要求，特別是建筑面積的允許波動(dòng)幅度，以及建筑各組成部分、各部分的面積分配和使用功能上的具體要求等。這是對(duì)建筑方案設(shè)計(jì)的具體條件和限制。有時(shí)還會(huì)詳細(xì)給出建筑材料的要求，設(shè)備配置情況等。根據(jù)上述條件，應(yīng)試者可分析得出建筑的平面與空間組織方式、建筑層數(shù)、結(jié)構(gòu)形式……，這些都是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素，應(yīng)試者必須詳細(xì)理解，認(rèn)真分析。
對(duì)于答卷最后成果的要求，如表現(xiàn)方式，設(shè)計(jì)深度及平面、立面和剖面圖的比例和數(shù)量(有時(shí)不要求作立面或剖面)，都會(huì)給予明確的指示。
應(yīng)試者應(yīng)特別注意任務(wù)書后的一般附帶說明，它往往告訴應(yīng)試者上述各項(xiàng)目中未包含而又特別重要的要求，如：是否允許加注文字說明，建筑面積可否按軸線計(jì)算，圖紙和文字表達(dá)的工具與材料等等，應(yīng)特別留意。
應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)和條件圖的認(rèn)識(shí)和理解，是應(yīng)試者此后全面展開設(shè)計(jì)工作的前提和重要基礎(chǔ)，只有正確理解和運(yùn)用這些條件，才有可能取得滿意的成績(jī)。
舉幾個(gè)審題不清的例子：
(一)題目上明明有古樹，寫明要保留古樹，有的應(yīng)試者硬是把古樹給刮掉了，在古樹的位置上蓋了房，這樣不僅要扣分，而且給看卷人留下壞的印象。
(二)有個(gè)題目上要求殘疾人坡道扶手要長(zhǎng)出30cm，已寫得明明白白，而個(gè)別應(yīng)試者硬是畫成扶手與坡道一般齊。有的題目寫明走道寬1.8m，而應(yīng)試者畫成1.5m。
(三)某年總圖考題是畫4個(gè)班幼兒園，總圖要求每個(gè)班都能看到東側(cè)公園，有的應(yīng)試者做成一字形平面，畫完后想起來要求每班看公園，趕忙改做八角窗，這樣只有第一班能看見公園，其他八角窗只能看到東面八角窗，還是不能滿足要求。
(四)有一題給了兩個(gè)1∶100的平面，要求畫1∶50的剖面，一位應(yīng)試者拿起來就在平面圖上拉投影線，畫成1∶100的剖面，畫到一半才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，又用刀片刮，耽誤了時(shí)間。作為一個(gè)注冊(cè)建筑師如果連題目都看不清，就等于連設(shè)計(jì)任務(wù)書都吃不透，是不可能做好設(shè)計(jì)的。所以審題能力也是考核的一個(gè)方面。
反映一個(gè)設(shè)計(jì)作品的圖紙，其內(nèi)容交待得是否準(zhǔn)確和清楚，反映了建筑師的方案構(gòu)思能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，也反映了一定的繪圖技巧。圖是建筑師的語言，繪圖技巧在清晰表達(dá)方面是起相當(dāng)作用的。因此應(yīng)特別注意線條的運(yùn)用，圖例的正確，尺寸的注法，軸線的清晰，必要的文字說明，圖名、比例、指北針、剖切線、標(biāo)高……等，都不要漏項(xiàng)，而且要表達(dá)清楚和正確。
作圖不準(zhǔn)許用鉛筆畫，要求用墨線作圖，而且要符合比例尺的要求。當(dāng)允許徒手畫圖時(shí)必然會(huì)有明確的說明，否則也不宜用徒手畫。
拿圖例來說，有的題目要求按照試卷上給出的圖例來畫，這樣就不要自己選圖例。
有的建筑師從畢業(yè)參加工作起就用計(jì)算機(jī)畫圖，手畫非常慢，這樣的考生在考試前應(yīng)練習(xí)用手畫一張平面圖。
答題時(shí)間分配要結(jié)合自己的情況，考題上往往會(huì)有每道題的分配時(shí)間建議，供掌握時(shí)間參考。還注明哪道題占多少分，乘以多大系數(shù)。在合理分配時(shí)間上要考慮以下因素：
(一)哪個(gè)題占的分?jǐn)?shù)多，如設(shè)計(jì)題系數(shù)×3，比較重要，應(yīng)留較多時(shí)間。
(二)哪個(gè)題自己有把握，不必太多想，可先做。不必一定按1、2、3、4的順序做題。
(三)絕不輕易放棄一題，能得一半分也是好的。
(四)不要在一個(gè)題上強(qiáng)求盡美盡善，致使來不及做其他題目，影響總成績(jī)。
如果參加過考試沒有通過，這些應(yīng)試者除了有某些知識(shí)上的不足外，一定是犯了上述注意事項(xiàng)中的某一項(xiàng)或兩項(xiàng)錯(cuò)誤，所以上述四項(xiàng)考試注意事項(xiàng)請(qǐng)大家切記。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十八
2016年寒假將至，為幫助學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)，增加才干，豐富假期生活，在完成適量書面作業(yè)、觀看優(yōu)秀影視作品、開展科技小發(fā)明小創(chuàng)造的基礎(chǔ)上，學(xué)校決定在假期開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想、意義和原則。
(一)指導(dǎo)思想。
將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，豐富假期生活，提高綜合素質(zhì)。
(二)活動(dòng)意義。
1、改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2、參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3、主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
(三)活動(dòng)原則。
學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由6-10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，也可以青年志愿者小分隊(duì)活動(dòng)組織。
1.堅(jiān)持“安全第一”的原則。在確保安全的前提下開展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
2.堅(jiān)持“就近就便”的原則。在學(xué)校周邊、家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動(dòng)。
3.堅(jiān)持“誠(chéng)實(shí)守信”的原則。參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹立良好的社會(huì)形象，絕不允許在實(shí)踐活動(dòng)中弄虛作假。
二、主要內(nèi)容和要求。
1、開展“向祖國(guó)母親拜大年”活動(dòng)，營(yíng)造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的節(jié)日氛圍。用圖片和文字形式向中國(guó)文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等媒體提供吉祥物、春聯(lián)、拜年短信、民俗等方面的好創(chuàng)意，并通過鞠躬、寄語等各種形式向祖國(guó)母親拜大年，祝福偉大祖國(guó)、感恩祖國(guó)母親，以凝聚愛國(guó)報(bào)國(guó)情，共創(chuàng)祖國(guó)美好未來。
2、開展“小手拉大手，文明一起走”、“珍愛生命，遵守交通法規(guī)”、“垃圾不落地、從我做起”等道德實(shí)踐活動(dòng)，在家庭、社區(qū)(村組)開展文明禮儀、交通法規(guī)、環(huán)境保護(hù)等宣傳活動(dòng)。
3、利用放假時(shí)間，在家庭中開展“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)。倡導(dǎo)向父母道一聲辛苦;為父母洗一次腳(頭);陪父母參加一次有意義的活動(dòng);和父母參加一次勞動(dòng);為父母自制一次(節(jié)日或生日)禮物;承擔(dān)一次力所能及的家務(wù)勞動(dòng);與家長(zhǎng)進(jìn)行一次交心活動(dòng);給出門在外的父母寫一封“爸爸/媽媽辛苦了”為主題的書信。
4、開展自我服務(wù)和家庭服務(wù)活動(dòng)。鼓勵(lì)和指導(dǎo)孩子制定文明健康的作息計(jì)劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長(zhǎng)還應(yīng)支持孩子做好家庭服務(wù)，完成自己力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個(gè)清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。
(二)好書伴我成長(zhǎng)活動(dòng)。
假期閱讀名著2-3部，并準(zhǔn)備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。
(三)社會(huì)調(diào)研活動(dòng)(參考主題如下，也可自選主題)。
1、洛川春節(jié)民情風(fēng)俗調(diào)查。
2、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性研究。
3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。
4、初中生的消費(fèi)觀念與行為研究;家庭收入與個(gè)人消費(fèi)調(diào)查;壓歲錢數(shù)量及用途調(diào)查。
5、洛川蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與研究。
6、初中生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究。
(四)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。
社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)“陋習(xí)”糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動(dòng)等。
(五)社會(huì)參觀活動(dòng)。
參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……)，例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。
以上(一)、(二)項(xiàng)為必完成內(nèi)容;(三)至(五)項(xiàng)中，根據(jù)實(shí)際選擇1至2項(xiàng)內(nèi)容。每生必須寫出調(diào)查報(bào)告或社會(huì)實(shí)踐感受、認(rèn)識(shí)等一篇，并上傳到學(xué)校網(wǎng)頁“洛川縣鳳棲鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)”。
四、活動(dòng)總結(jié)和表彰。
開學(xué)后，開展以下總結(jié)、表彰活動(dòng)：
1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、?？?、網(wǎng)頁等形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。
2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)(包括圖片展覽、搜集資料、調(diào)查報(bào)告、手抄報(bào)制作展等)。
3、評(píng)選社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀作品、讀后感或調(diào)查報(bào)告，表彰社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇十九
此階段屬于方案前期準(zhǔn)備，但對(duì)于方案隨后的推進(jìn)、發(fā)展及最終的結(jié)果起著至關(guān)重要的作用。應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)研讀設(shè)計(jì)任務(wù)書。了解熟悉其功能、定位、，有條件的情況下，盡可能多地與業(yè)主交流、溝通，了解他們的想法。如是投標(biāo)方案，也應(yīng)利用答疑或其它側(cè)面、間接的方式，盡量了解背景情況，避免設(shè)計(jì)發(fā)展的盲目性。
同時(shí)，應(yīng)充分利用公司的資源平臺(tái)，進(jìn)行全方位地收集相關(guān)技術(shù)資料及相似案例，并對(duì)其功能、布局和造型，進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析和研究，使設(shè)計(jì)從開始就在一個(gè)比較高的平臺(tái)上發(fā)展。另一方面，也應(yīng)對(duì)項(xiàng)目所處場(chǎng)地的地理環(huán)境、風(fēng)土氣候、人文傳統(tǒng)等各種具象和抽象的特征做出相應(yīng)的研究提煉，為以后的創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，提供有力支撐，減少創(chuàng)作的隨意性與主觀性。
二、草案比較階段
此階段屬于方案的構(gòu)思草案階段，在研究分析階段的基礎(chǔ)上，相關(guān)參予建筑師應(yīng)充分展開各自的想象力，調(diào)動(dòng)個(gè)人積累、發(fā)揮創(chuàng)作能力，盡可能多地提出各種構(gòu)想和思路，積極、熱烈地討論，相互啟發(fā)、交流、鼓勵(lì)不同的想法，多角度的考量，并通過手繪草圖、skech、工作模型等各種方式進(jìn)行表達(dá)與多方比較。
最終由主創(chuàng)建筑師綜合各方面因素，明確創(chuàng)作方向與整體的格局，無特殊情況，不再做大的改動(dòng)或顛覆性的調(diào)整，下一階段的深入，基本應(yīng)圍繞這階段確定的方向展開。
三、方案設(shè)計(jì)階段
此階段屬于方案的正式創(chuàng)作階段，應(yīng)在前面兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，結(jié)合規(guī)范及相關(guān)研究成果，準(zhǔn)確定位，反復(fù)調(diào)整，將前階段的各種構(gòu)思轉(zhuǎn)化成切實(shí)準(zhǔn)確的功能布局與造型，并應(yīng)與結(jié)構(gòu)、水電、空調(diào)、生態(tài)、材料及構(gòu)造技術(shù)等相關(guān)專業(yè)及供應(yīng)商進(jìn)行溝通、咨詢與交流，全面綜合的考慮方案的現(xiàn)實(shí)性與建造性，保證方案中技術(shù)支撐的深度與含量，增強(qiáng)理性分析的推進(jìn)，切忌僅僅流于外觀形式或限于個(gè)人的審美好惡。
四、方案表現(xiàn)階段
些階段屬于方案的后期制作階段，但實(shí)際操作中會(huì)與第三階段相互交叉，其中牽涉到與表現(xiàn)圖制作人員，模型公司、文本制作單位的相互配合，原則是必須堅(jiān)持以充分表現(xiàn)方案的構(gòu)思為主，避免僅僅注重圖面表象，最大限度地調(diào)動(dòng)各配合單位，透徹、精練、準(zhǔn)確、充分地表達(dá)出方案的內(nèi)涵及可實(shí)施性。
公司在適當(dāng)時(shí)候會(huì)列出各種類型項(xiàng)目的.方案文本范本，供各部門參與，為提高效率，保證質(zhì)量，大部分的方案成果應(yīng)統(tǒng)一按范本要求編制，個(gè)別項(xiàng)目在保證完成度的情況下，也允許有所突破。 范本推薦：住宅類、公建類。
五、方案總結(jié)階段
每個(gè)方案完成后，都應(yīng)安排合適的時(shí)間召開相關(guān)人員的總結(jié)會(huì)議。針對(duì)該方案創(chuàng)作的過程，分析優(yōu)劣，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。吸取教訓(xùn)，以利提高今后的創(chuàng)作。
各項(xiàng)目組應(yīng)對(duì)方案設(shè)計(jì)結(jié)束后的歸納總結(jié)有足夠的重視程度，深入地歸納、分析、總結(jié)，不僅有助于提高參予人員的個(gè)人設(shè)計(jì)能力，也有利于整個(gè)公司的資源與經(jīng)驗(yàn)上的積累，提升整個(gè)公司的方案作平臺(tái)，從而提高項(xiàng)目的創(chuàng)作起點(diǎn)，規(guī)避類似差錯(cuò)的重復(fù)發(fā)生。
注：以上流程主要針對(duì)一般的投標(biāo)或委托方案設(shè)計(jì)，原則上概念方案的設(shè)計(jì)流程參照此流程進(jìn)行，但可視實(shí)際情況做適當(dāng)刪減，以突出想法和概念為主，相關(guān)的圖紙深度及數(shù)量可酌情減少。
一、前期準(zhǔn)備1、需甲方提供的資料
1)用地紅線圖(注：應(yīng)有明確的坐標(biāo))。
2)原始地形圖(最好甲方已將紅線落于地形圖上)。
3)相應(yīng)區(qū)域城市規(guī)劃圖(明確周圍建筑狀況、性質(zhì)、高度、定位;周圍市政道路定位、寬度、節(jié)點(diǎn)的坐標(biāo)、標(biāo)高及道路的坡度;市政綠化帶寬度;高壓線)。
4)規(guī)劃要點(diǎn)(用地性質(zhì)、綠化、容積率、密度、高度限制、機(jī)動(dòng)車非機(jī)動(dòng)車規(guī)模、建筑退紅線要求等)。
5)各地政府的相關(guān)規(guī)定、城市規(guī)劃管理?xiàng)l例等(重點(diǎn)關(guān)注有關(guān)建筑間距、日照、高中低層及點(diǎn)式板式建筑退讓道路紅線、用地紅線的具體要求、各地針對(duì)不同情況在總圖上對(duì)于消防的不同要求)。
6)甲方提供的設(shè)計(jì)任務(wù)書(涉及到具體的設(shè)計(jì)內(nèi)容、設(shè)計(jì)方向、出圖深度、時(shí)間控制等)。
7)用地批文(此文關(guān)系到項(xiàng)目是否可立項(xiàng)，即項(xiàng)目是否為真，設(shè)計(jì)文檔管理上不可缺少)。
2、相應(yīng)準(zhǔn)備：
1)明確相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范，特別是防火規(guī)范;在總圖、單體設(shè)計(jì)上有何約束。
2)根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書，明確建筑的定位、把握大方向。
3)將建筑用地根據(jù)不同情況分類，明確優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)。
4)根據(jù)規(guī)劃要點(diǎn)及設(shè)計(jì)任務(wù)書測(cè)算建筑規(guī)模，可能的幾種模式，優(yōu)化方案方向。
5)依甲方進(jìn)度及工作量，擬設(shè)計(jì)時(shí)間表(預(yù)留審圖)，甲方配合時(shí)間較為機(jī)動(dòng)。
6)收集整理相應(yīng)的參考資料。
注：第3)、4)步，對(duì)項(xiàng)目把握設(shè)計(jì)質(zhì)量尤為重要，關(guān)系其是否能夠完成最合理、最優(yōu)化的設(shè)計(jì)。
二、設(shè)計(jì)階段進(jìn)行中應(yīng)注意的幾點(diǎn)1、總圖規(guī)劃：
1)市政規(guī)劃上的相關(guān)硬性規(guī)定要明確并絕對(duì)服從。
2)總圖中有關(guān)消防規(guī)范、消防道路分布、消防車出入口設(shè)置、消防道路寬度、消防控制中心位置、高層建筑消防疏散口的位置。
3)建筑出入口的位置、機(jī)動(dòng)車道、人行道的分布、不同人群的流線關(guān)系、機(jī)動(dòng)車車流、非機(jī)動(dòng)車流與人流關(guān)系、搬家車道的設(shè)計(jì)、無障礙設(shè)計(jì)、機(jī)動(dòng)車停車場(chǎng)車(庫(kù))的設(shè)計(jì)及其出入口的位置。
4)小區(qū)管理，居住小區(qū)設(shè)計(jì)物業(yè)管理、社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)地、兒童活動(dòng)場(chǎng)地、社區(qū)醫(yī)療保健、公廁等。
5)環(huán)保設(shè)計(jì)：垃圾收集、處理、運(yùn)送、廢水的排放等。
6)綠化設(shè)計(jì)：把握綠地率，注意綠化設(shè)計(jì)與消防車道、消防撲救面、地下室等之間的關(guān)系，遵守互相避讓、互為對(duì)方提供條件的原則;水體的設(shè)計(jì)注意標(biāo)高與地下室之間的層高關(guān)系。
7)場(chǎng)地的豎向設(shè)計(jì)：控制場(chǎng)地的坡度與建筑各個(gè)出入口連接、道路的坡度;原始地形為坡地的要優(yōu)化場(chǎng)地，盡量合理的運(yùn)用高差減少土方量;沿海(江河)的城市的項(xiàng)目要注意當(dāng)?shù)氐姆篮闃?biāo)準(zhǔn)。
8)建筑間距的控制。
9)建筑形態(tài)的把握、建筑類型的分布合理性。
10)小區(qū)小氣候條件的利用、改造等(日照、夏季主導(dǎo)風(fēng)向等)。
11)建筑規(guī)?？傮w把握，天際線的合理設(shè)計(jì)。
2、單體設(shè)計(jì)
1)相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、消防規(guī)范，尤其是相關(guān)強(qiáng)制性條文。
2)建筑不同類型比例的把握。
3)建筑不同類型的定位、特點(diǎn)。
4)建筑立面風(fēng)格的把握。
5)根據(jù)總圖明確每棟建筑的絕對(duì)標(biāo)高，協(xié)調(diào)各建筑之間在總圖中的關(guān)系。
6)每棟建筑交通的合理組織，核心筒的擺放。
7)建筑細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)：以住宅戶內(nèi)設(shè)計(jì)為例：
隱私性;
c.室內(nèi)外空調(diào)機(jī)的位置;
d.雨水管、污水管、冷凝水管的合理組織;
e.不同房間的家具的合理擺放、尺度要求、舒適程度;
f.避免對(duì)視、避免風(fēng)水中的禁忌等。
8)如有地下停車庫(kù)、設(shè)備用房、人防工程等，在滿足相關(guān)規(guī)范的前提下還應(yīng)保證平面布置的合理性，應(yīng)優(yōu)化設(shè)計(jì)，因?yàn)榈叵率业墓こ淘靸r(jià)是比較高的。
9)節(jié)能要求;平面設(shè)計(jì)中建筑的體型系數(shù)，立面設(shè)計(jì)中工程造價(jià)、施工難度等。
10)單體設(shè)計(jì)應(yīng)為其他專業(yè)的合理設(shè)計(jì)提供可能。
11)控制建筑面積、設(shè)計(jì)進(jìn)度。
三、成圖制圖(黑白圖)中應(yīng)注意的地方1.總平面
1)區(qū)域位置圖(有些地區(qū)此圖可出彩圖)。
2)現(xiàn)狀地形圖：此圖可以彩圖形式出，地形地貌復(fù)雜的要單獨(dú)出圖，不復(fù)雜的一般大多是與總平面圖出在一起。
c.表明用地紅線、綠線等及坐標(biāo);
f標(biāo)明地庫(kù)范圍(虛線)、地庫(kù)出入口的位置、建筑主要出入口位置;
h.經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)、指北針與風(fēng)玫瑰、設(shè)計(jì)圖例等。
4)總平面圖(1：500)：此圖側(cè)重表達(dá)的是建筑的定位與場(chǎng)地的豎向設(shè)計(jì)，建筑單體采用建筑首層平面圖。上圖中的b/c/g相在此圖中仍需表達(dá)，另需注明的是：
a.注明建筑定位坐標(biāo)、建筑名稱及編號(hào);
b.建筑出入口處室內(nèi)室外絕對(duì)標(biāo)高、場(chǎng)地內(nèi)不同區(qū)域的絕對(duì)標(biāo)高、場(chǎng)地坡度;
c.場(chǎng)地內(nèi)主要道路(主要是指機(jī)動(dòng)車道和消防車道)的寬度、坡度、長(zhǎng)度、轉(zhuǎn)彎半徑、與建筑的距離，道路中心線交點(diǎn)及標(biāo)高;指北針、風(fēng)玫瑰、設(shè)計(jì)圖例。
5)道路系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖：此圖經(jīng)常與總平面和在一起，有些地方要求單獨(dú)出圖，和在一起出圖時(shí)上圖需加上主要道路斷面圖。
6)消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖：此圖側(cè)重表達(dá)消防設(shè)計(jì)，需標(biāo)明消防道路出入口、消防道路路寬、坡度、長(zhǎng)度、與建筑的距離、消防撲救面的位置、寬度與建筑的距離、消防道中心線交點(diǎn)坐標(biāo)、標(biāo)高、變坡點(diǎn)標(biāo)高、消防控制中心位置等。
7)綠化水體系統(tǒng)設(shè)計(jì)圖：此圖在、主要是園林部門需要圖紙，用于計(jì)算綠地率，需要注意綠地面積的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)。
8)場(chǎng)地剖面圖：場(chǎng)地變化較大，設(shè)計(jì)較復(fù)雜的位置。
9)日照分析圖。
10)土方平衡圖(一般地形較復(fù)雜，場(chǎng)地高差較大的項(xiàng)目需要此圖)。
2.設(shè)計(jì)說明、各種表格
3.單體成圖
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇二十
久經(jīng)考場(chǎng)的人都有一個(gè)共同的體會(huì)，那就是應(yīng)試的心態(tài)非常重要。它關(guān)系到你準(zhǔn)備已久而掌握的知識(shí)內(nèi)容，或者訓(xùn)練多時(shí)的設(shè)計(jì)能力，在考場(chǎng)上能否正常發(fā)揮。俗話說，養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。在關(guān)鍵時(shí)刻，就看個(gè)人的心態(tài)如何了。
首先是要以平常心對(duì)待該科目考試。就權(quán)當(dāng)作一次檢驗(yàn)個(gè)人設(shè)計(jì)能力和素質(zhì)的機(jī)會(huì)，看看自己作為一級(jí)注冊(cè)建筑師到底還有哪些差距不足。能夠順利通過考試當(dāng)然更好，說明你符合注冊(cè)建筑師資格。但這不是目的，作為一名優(yōu)秀的建筑師，你還要走很長(zhǎng)的路。如果你這次考試不能通過，知道了差距也是一種收獲，還有下一次機(jī)會(huì)再考。這不像目前的高考制度，一考定終身，那是十分殘酷的。想通了該科目考試的作用，你也就會(huì)輕松上陣。反而因沒有思想負(fù)擔(dān)，能正常發(fā)揮了。
其次，要明確注冊(cè)建筑師的考試按大綱的要求是：“檢驗(yàn)應(yīng)試者的建筑方案設(shè)計(jì)的構(gòu)思能力和實(shí)踐能力”，而不是考你建筑創(chuàng)作的“靈感”。它既不是課程設(shè)計(jì)又不是項(xiàng)目投標(biāo)，而是一種實(shí)實(shí)在在的建筑方案設(shè)計(jì)。千萬不要搞“標(biāo)新立異”的所謂形式構(gòu)成。例如，平面采用兩種柱網(wǎng)并毫無道理地轉(zhuǎn)角度，采用不規(guī)矩的異形平面，等等，這只能自討苦吃，不但難以解決節(jié)外生枝的設(shè)計(jì)矛盾，諸如出現(xiàn)結(jié)構(gòu)不合理，平面不符題目要求，建筑面積超出，面積分配不當(dāng)，出現(xiàn)暗房間等，而且因處理這些設(shè)計(jì)問題而花費(fèi)太多時(shí)間。因此，求一個(gè)穩(wěn)妥的方案將設(shè)計(jì)問題想得深入一點(diǎn)是上策。只要符合設(shè)計(jì)任務(wù)書要求，怎么省事就怎么做。
另外，應(yīng)試者不要自作聰明，使設(shè)計(jì)內(nèi)容超出任務(wù)書的要求，或者畫圖出現(xiàn)畫蛇添足的東西。因?yàn)榻ㄖ桨冈O(shè)計(jì)的深度是相當(dāng)有彈性的，而時(shí)間有限。為此，必須按試題的深度要求，抓住主要設(shè)計(jì)矛盾，適度地進(jìn)行設(shè)計(jì)，以達(dá)到節(jié)約時(shí)間，合理分配精力與時(shí)間的一目的。凡是在試卷中未提出的要求、未給定的條件，考試時(shí)一律不應(yīng)考慮，凡是試卷之中給定的條件，提出的要求必須嚴(yán)格遵守和認(rèn)真解決。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇二十一
建筑方案設(shè)計(jì)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，它涉及到很多方面，包括美學(xué)、人文、環(huán)保等多個(gè)方面。因此，了解好這方面的理念十分必要。近日，我參加了一場(chǎng)由著名建筑師主講的建筑方案設(shè)計(jì)講座，收獲頗豐。下面我就這場(chǎng)講座分享一些心得體會(huì)。
一、建筑理念不可忽視。
從這場(chǎng)講座中，我了解到建筑的理念十分重要。我們常說的“建筑師的靈魂”就是指建筑的理念。要想做一個(gè)優(yōu)秀的建筑師，首先應(yīng)該有一個(gè)好的建筑理念。而這個(gè)建筑理念往往來源于對(duì)建筑的熱愛，通過不斷的思考、實(shí)踐和研究，最終產(chǎn)生自己的理念。
二、立足人文，注重情感。
人文是建筑設(shè)計(jì)的重要因素，一個(gè)好的建筑必須立足于人的需求。因此，建筑師在設(shè)計(jì)建筑時(shí)，要考慮到人們的文化、社會(huì)和心理需求。為了達(dá)到這一點(diǎn)，建筑師不但要有理性思維，還應(yīng)該有相當(dāng)?shù)那楦袆?chuàng)造力。他們應(yīng)該注重建筑的意義和感受，讓建筑具有感染力，讓人們情不自禁地喜歡上它。
三、注重實(shí)用性，追求美學(xué)。
建筑方案設(shè)計(jì)要注重實(shí)用性。對(duì)于一個(gè)建筑來說，通常需要考慮到使用者的使用需求、物品的存儲(chǔ)、安全性等問題。只有考慮周全，不斷優(yōu)化設(shè)計(jì)，才能做出更實(shí)用的建筑。與此同時(shí)，建筑師也要追求美學(xué)。建筑的美學(xué)往往是通過創(chuàng)造獨(dú)特的結(jié)構(gòu)、材料和色彩進(jìn)行展示的。只有將這些元素結(jié)合合理，才能使建筑更具有藝術(shù)感。
四、重視可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展是建筑設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)重要方面，建筑師們應(yīng)該從這個(gè)角度考慮建筑設(shè)計(jì)，采用環(huán)保材料、節(jié)能技術(shù)等，減少對(duì)自然資源的消耗，同時(shí)切實(shí)關(guān)注建筑的可持續(xù)發(fā)展。建筑的設(shè)計(jì)不僅要考慮到當(dāng)前的文化、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，還要考慮到未來。
五、團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。
在建筑設(shè)計(jì)中，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的。建筑師、設(shè)計(jì)師、結(jié)構(gòu)師和工程師等在合作的過程中，相互溝通、協(xié)商，解決問題，從而得出一個(gè)最佳的建筑方案。設(shè)計(jì)師要有情理兼?zhèn)涞目诓藕捅磉_(dá)能力，能說服別人，讓大家認(rèn)同和接受自己的設(shè)計(jì)方案，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的成員也應(yīng)該懂得敬重、信任和了解對(duì)方，在合作中取得最佳的效果。
綜上所述，建筑方案設(shè)計(jì)是個(gè)綜合性強(qiáng)、前景廣闊的領(lǐng)域，在日新月異的今天，建筑被賦予了越來越多的責(zé)任和本質(zhì)，設(shè)計(jì)者們也在不斷地探究和研究。希望未來的建筑更加注重人文、環(huán)保、智能和技術(shù)，為各種場(chǎng)景下的人們提供更好的體驗(yàn)和服務(wù)。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇二十二
一、項(xiàng)目概況：
項(xiàng)目基地位于海南省定安縣丁湖路休閑帶區(qū)域，該區(qū)域是定安縣城市空間發(fā)展的重要軸線?；乜傆玫丶s600畝，其中一期用地118畝；整個(gè)場(chǎng)地地勢(shì)西高東低，西側(cè)與文筆峰道教文化苑隔路相望。因此，如何充分利用文筆峰外部自然、人文景觀，同時(shí)營(yíng)造優(yōu)美、愜意的小區(qū)內(nèi)部環(huán)境，兼顧文筆峰景觀形象和小區(qū)自身對(duì)文筆峰的景觀需求，是本次規(guī)劃之重點(diǎn)。
二、設(shè)計(jì)理念。
通過對(duì)項(xiàng)目的解讀以及對(duì)市場(chǎng)需求的定位，我們將項(xiàng)目定義為涵蓋居住生活、休閑度假為一體的綜合住宅區(qū)。這就必然決定了它與單純居住小區(qū)的區(qū)別，更強(qiáng)調(diào)與環(huán)境、人文的整體融合。
一個(gè)成功的住宅區(qū)必然取決于此產(chǎn)品與市場(chǎng)需求的結(jié)合度，而不是與業(yè)主的主觀意愿而定的，因而密切關(guān)注基地周邊的經(jīng)濟(jì)、人文和自然資源的發(fā)展趨勢(shì)，為住宅區(qū)建設(shè)確定最佳的市場(chǎng)定位和功能組合。作為一個(gè)以休閑度假為主的住宅小區(qū)，人文資源的利用和景觀資源優(yōu)勢(shì)的強(qiáng)化，必然成為整個(gè)住宅區(qū)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。我們力求對(duì)景觀資源最大化利用，使每個(gè)組團(tuán)都有良好的景觀視野，同時(shí)盡量與城市的整體風(fēng)貌保持一致，創(chuàng)造和諧、優(yōu)質(zhì)的度假小區(qū)。
三、總體規(guī)劃。
1、總圖布局。
由于本項(xiàng)目位于城市發(fā)展的重要軸線上，自身就具備較好的資源，因此便捷清晰的交通組織和功能分區(qū)，高尚優(yōu)雅的環(huán)境品味、完善的配套服務(wù)是吸引客戶的主要賣點(diǎn)。
方案一中以位于中部的大尺度景觀通廊作為整個(gè)小區(qū)的主入口空間，以保證小區(qū)中心的公共綠地與文筆峰景觀資源的流動(dòng)互融；而流暢便捷的道路系統(tǒng)將整個(gè)小區(qū)分為規(guī)模適度、形態(tài)各異的四個(gè)組團(tuán)空間，并以中心公共綠地為核心，景觀資源向四周形成建筑高度、戶型品質(zhì)及建筑形象的漸變，形成強(qiáng)烈的核心感。
方案二在總圖布局上遵從自然萬物的演化過程：道生一、一生二、二生三、三生萬物。方案布局分為三園三島、一軸一帶。根據(jù)中國(guó)傳統(tǒng)文化和道家思想，將三園命名為福園、壽園、喜園，在每個(gè)園的中心都設(shè)有一個(gè)中心景觀綠化帶。而在每?jī)蓚€(gè)園的交接處為三島，分別為養(yǎng)生之島、運(yùn)動(dòng)之島、文化之島，在每個(gè)島里設(shè)置相應(yīng)主題的休閑文化綠地，將三個(gè)組團(tuán)互相融匯、貫通，渾然一體。整個(gè)小區(qū)通過一條貫穿南北的步行景觀軸將三個(gè)組團(tuán)串聯(lián)起來，而位于小區(qū)北面沿路的中心景觀帶為小區(qū)帶來了良好的形象展示面。
2、空間結(jié)構(gòu)。
方案一以兩條清晰的空間主軸展開，兩條空間主軸互相垂直、貫穿了區(qū)內(nèi)的四個(gè)組團(tuán)，兩條主軸相交處構(gòu)成了整個(gè)小區(qū)的中心景觀節(jié)點(diǎn)，而在兩條主軸的收尾處則形成了每個(gè)組團(tuán)的景觀中心。整體架構(gòu)清晰流暢，每個(gè)組團(tuán)彼此獨(dú)立又互相聯(lián)系，在每個(gè)組團(tuán)中也有各自的景觀綠化走廊，結(jié)構(gòu)完善、清晰，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)、協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體。
方案二充分利用基地北面的文筆峰自然景觀資源，沿小區(qū)的主入口向內(nèi)部擴(kuò)散，形成與自然環(huán)境充分融合、與小區(qū)內(nèi)部充分滲透的綠色開放空間軸，將外部美景蜿蜒引進(jìn)基地，融入組團(tuán)。同時(shí)從北向南布置一條小區(qū)主步行軸道，由這條步行軸道貫穿三大組團(tuán)，并在轉(zhuǎn)折處形成每個(gè)組團(tuán)的中心綠地空間。整個(gè)小區(qū)由水系環(huán)繞，在韻味悠長(zhǎng)的水系中，將各個(gè)組團(tuán)化零為整、密切聯(lián)系。
3、交通系統(tǒng)。
規(guī)劃區(qū)內(nèi)的交通系統(tǒng)充分考慮與外圍交通線路的連接，區(qū)內(nèi)各功能區(qū)的連接，車行、步行各成體系。滿足路網(wǎng)間距、交通功能、管線綜合埋設(shè)、景觀環(huán)境及防災(zāi)疏散等方面的要求。
方案一：小區(qū)的主要車行道由兩圈環(huán)路構(gòu)成。由于小區(qū)只有北面臨城市道路，故在小區(qū)的外圍設(shè)置外環(huán)路，內(nèi)環(huán)路則貫穿于四個(gè)組團(tuán)，并通過兩條“八”字形道路與外環(huán)路相接。主要車行道結(jié)構(gòu)清晰，流暢便捷，能夠充分滿足住戶的使用需求。小區(qū)主要人行道沿兩條空間結(jié)構(gòu)主軸展開，在節(jié)點(diǎn)處，通過局部空間的放大，構(gòu)成優(yōu)質(zhì)、高檔的休閑空間，提升了整個(gè)小區(qū)的品質(zhì)。同時(shí)注重交通組織與小區(qū)入口對(duì)景營(yíng)造的結(jié)合，將交通設(shè)計(jì)與廣場(chǎng)空間、綠地空間、建筑空間相結(jié)合，共同塑造戶外空間景觀。
方案二：小區(qū)主要車行道也沿小區(qū)外圍設(shè)置環(huán)道，并以主要的車行道劃分三個(gè)組團(tuán)，使得各個(gè)組團(tuán)互為獨(dú)立、互不干擾。在每個(gè)組團(tuán)內(nèi)部也設(shè)置環(huán)形道路與主路網(wǎng)連接，車行系統(tǒng)便捷、清晰。區(qū)內(nèi)停車多沿路設(shè)置，方便住戶使用，并充分結(jié)合綠化空間，使其也成為小區(qū)的景觀資源。小區(qū)內(nèi)主要人行系統(tǒng)沿三個(gè)組團(tuán)依次展開，結(jié)合景觀充分烘托了小區(qū)良好的居住氣氛。
4、景觀綠化。
方案一：以兩條空間結(jié)構(gòu)主軸作為小區(qū)景觀主軸，小區(qū)主要景觀沿兩條主軸展開，以中心水面及會(huì)所為整個(gè)小區(qū)的景觀核心，在核心景觀設(shè)置休閑廣場(chǎng)、健身場(chǎng)所及步行林蔭道等，充分提高整個(gè)小區(qū)的品味，迎合休閑度假小區(qū)的市場(chǎng)定位。兩條景觀主軸分別延伸至四個(gè)組團(tuán)，形成四個(gè)組團(tuán)景觀節(jié)點(diǎn)，結(jié)合水系的滲透分別形成綠化廣場(chǎng)、親水平臺(tái)等景觀，滿足戶戶景觀資源最優(yōu)化的原則，同時(shí)在每個(gè)組團(tuán)內(nèi)都有形態(tài)各異的組團(tuán)綠地，與中心景觀互為滲透，融為一體。
方案二：以一條綠色開放空間軸為中心綠化帶，并將其向區(qū)內(nèi)三個(gè)組團(tuán)滲透，將外部的景觀資源引入小區(qū)內(nèi)，充分尊重自然，因地就勢(shì)營(yíng)造景觀。沿小區(qū)主要步行軸線設(shè)置開放空間，使得整個(gè)小區(qū)的景觀規(guī)劃張弛有度、流暢自然。同時(shí)在區(qū)內(nèi)設(shè)置蜿蜒悠長(zhǎng)的水系，營(yíng)造生態(tài)、綠色的景觀空間。
1、住宅設(shè)計(jì)。
從住宅的通風(fēng)、日照、視線干擾等方面考慮，合理布局樓宇棟數(shù)、層數(shù)、戶數(shù)及各樓宇的擺放、朝向、戶型組合等問題。滿足日照間距的要求，避免視線干擾，體現(xiàn)均好性和居住的舒適性。在總圖布局上，將三房布置在景觀資源最好的位置，提升銷售的信心。兩房和一房的組合也通過轉(zhuǎn)角、垂直等組合方式，對(duì)景觀資源最大化利用。
同時(shí)注重住宅平面的合理性、舒適性和經(jīng)濟(jì)性。住宅單體平面布局合理，所有房間方正實(shí)用、比例適當(dāng)。平面經(jīng)濟(jì)，住宅使用率高，通風(fēng)良好，明廳、明臥、明廁。功能完善，動(dòng)靜分區(qū)明確，電梯廳和公共樓梯間均擁有自然的采光和通風(fēng)，同時(shí)滿足消防需求。戶型設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人性化需求，也能滿足業(yè)主對(duì)空間使用的彈性。同時(shí)針對(duì)休閑度假小區(qū)的特性，在平面設(shè)計(jì)上增加了入戶花園、景觀平臺(tái)等贈(zèng)送空間，提高了產(chǎn)品的附加值，必定為產(chǎn)品的成功銷售增加籌碼。
在住宅造型設(shè)計(jì)上力求統(tǒng)一中求變化，在保證與城市整體風(fēng)貌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，又使該項(xiàng)目具有極高的辨識(shí)度。多層住宅采用傳統(tǒng)的坡屋頂加現(xiàn)代的墻身，而小高層則采用現(xiàn)代形體加抽象的屋頂意向，在建筑材料上選擇石材、玻璃等，通過色彩、體量的虛實(shí)對(duì)比，渲染出極富當(dāng)?shù)厝宋奶厣?、又彰顯時(shí)尚品味的高檔住宅小區(qū)。
2、沿街商業(yè)。
小區(qū)沿城市道路布置兩層的沿街商業(yè)，在靠近小區(qū)的入口廣場(chǎng)處擴(kuò)大為內(nèi)街商業(yè)，通過景觀處理提升了商業(yè)的品質(zhì)。同時(shí)在平面布局上，沿街商業(yè)與住宅保持了較大的間距，有效地減少了繁華商業(yè)對(duì)住宅的影響，其間用綠化間隔，保證了住宅的品質(zhì)。在沿街商業(yè)的造型設(shè)計(jì)上，借鑒南方小體量步行商業(yè)街的設(shè)計(jì)模式，將一些簡(jiǎn)化的傳統(tǒng)建筑符號(hào)融入現(xiàn)代動(dòng)感的商業(yè)街設(shè)計(jì)中，更添加了沿街商業(yè)的韻味和品質(zhì)。
3、配套公建。
其中住宅建筑面積：692889㎡。
商業(yè)建筑面積：10944㎡。
公建配套建筑面積：7142㎡容積率：1.2綠地率：42%。
建筑方案設(shè)計(jì)施工方案設(shè)計(jì)篇二十三
中學(xué)學(xué)校的校內(nèi)設(shè)計(jì)要將功能區(qū)和教學(xué)區(qū)進(jìn)行合理的安排，在整體的建設(shè)布局中，可以采取傳統(tǒng)四合院式的建筑布局，形成庭院式的校內(nèi)中心廣場(chǎng)，中心廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)是整個(gè)學(xué)校設(shè)計(jì)的重心。學(xué)校的建筑面積相對(duì)較大，地勢(shì)平整，因此，校內(nèi)得到景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循以下順序即校園入口廣場(chǎng)、教學(xué)樓的底部、中心廣場(chǎng)等形成層次分明的開放式空間排序。
3．2交通規(guī)劃設(shè)計(jì)。
中學(xué)學(xué)校的建筑多采用圍合式的建筑方法，這種方法能夠最大程度的滿足學(xué)校師生的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)需求。主要的設(shè)計(jì)方案如下：第一，在校園建筑的外圍各設(shè)計(jì)一個(gè)主次出口，并且與之配套的需設(shè)一個(gè)6米寬的環(huán)形消防車道路，中間的部分為步行廣場(chǎng)；第二，可以加寬校園的主干道，即在主入口處加10米左右的道路直通主建筑，減少校園交通與城市交通的交互影響；第三，在建設(shè)中可以將功能區(qū)與環(huán)路相接，并且環(huán)路內(nèi)部則以步行交通為主，進(jìn)而達(dá)到方便車輛和師生出行的目的。
3．3教學(xué)樓的設(shè)計(jì)規(guī)劃。
對(duì)于教學(xué)樓來說，可以根據(jù)教學(xué)樓的主體結(jié)構(gòu)，分層次進(jìn)行設(shè)計(jì)，例如：教學(xué)樓的主體為5層，其中包括局部2層、一共設(shè)置30間教室，二層可以設(shè)為多功能報(bào)告廳，直接與室外相連，辦公區(qū)域則設(shè)在一、二層的架空區(qū)，形成合理的空間分配；教室間可以通過走廊相連，讓整個(gè)教學(xué)區(qū)都能夠連接起來；實(shí)驗(yàn)室則盡量設(shè)計(jì)在教學(xué)樓的兩端，方便處理試驗(yàn)中產(chǎn)生的廢物垃圾；這種局部庭院的建筑方法，能夠真正意義上實(shí)現(xiàn)資源的共享，方便了師生間的交流。
4中學(xué)校園建筑的主要趨勢(shì)。
4．1立體化校園。
立體化的校園建設(shè)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是校園用地立體化，即在建設(shè)過程中對(duì)校園的土地利用要更加合理；另外是綠化立體化，即校園內(nèi)的植被種植要符合地勢(shì)的走勢(shì)，種植不同的綠色植物，避免出現(xiàn)審美疲勞的情況。
4．2信息化校園。
在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，在校園建設(shè)過程中加大信息技術(shù)的使用，，并在教學(xué)過程中也導(dǎo)入信息技術(shù)，例如：遠(yuǎn)程教育、對(duì)媒體教學(xué)等方式。
4．3綠色化校園。
我國(guó)的校園建設(shè)都使用的是傳統(tǒng)能源，例如：煤、油等等，不僅污染過大還是不可再生能源，使得能源消耗量過大。因此，在今后的校園建設(shè)中，要注重新能源的使用，既達(dá)到節(jié)省能源的目的又能夠減輕生態(tài)壓力。
4．4智能化校園。
智能化的校園設(shè)備有助于提高工作運(yùn)行效率。為了響應(yīng)節(jié)約型原則，在校園建設(shè)中實(shí)現(xiàn)信息與管理的智能化建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化辦公，這對(duì)于提高工作運(yùn)行十分有利。
5結(jié)束語。
中學(xué)校區(qū)規(guī)劃建設(shè)大致上都是一樣的，只不過在學(xué)校建設(shè)的規(guī)模上，學(xué)校建設(shè)的類別上。學(xué)校建設(shè)的區(qū)域布局有所不同，但是，在中學(xué)校區(qū)的整體規(guī)劃上要始終遵守合理布局校區(qū)的規(guī)律，與此同時(shí)，要對(duì)中學(xué)校區(qū)的建設(shè)適當(dāng)加入一些先進(jìn)的教學(xué)理念，并通過設(shè)計(jì)手法表現(xiàn)出來，以達(dá)到相互統(tǒng)一的目的，建設(shè)立體化、綠色化、信息化、智能化為一體的中學(xué)校園。
參考文獻(xiàn)：
［3］黃育添，陳裕明．中小學(xué)校園建筑環(huán)境空間類型組合規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)淺談［j］．城市建設(shè)理論研究(電子版)，2011(18)。