沒有計劃的人往往容易迷失方向，做事效率低下。制定計劃時，我們要考慮到任務(wù)的優(yōu)先級，將重要的事情放在前面，并安排合理的時間。以下是小編為大家收集的計劃范例，供大家參考。
    初三教務(wù)處工作計劃篇一
    為了在新學期的工作更好地開展，現(xiàn)將本學期的工作計劃如下：
    目標：教務(wù)處將繼續(xù)遵循學校發(fā)展的總體工作思路，牢固樹立責任意識、質(zhì)量意識、課程意識、學習意識和創(chuàng)新意識，求真務(wù)實，著眼于學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，進一步深化教育教學質(zhì)量效益年活動，全面推進素質(zhì)教育，為我校構(gòu)建平安文明衛(wèi)生和諧校園做出不懈努力。
    重點：以課堂教學為中心，對教學過程、教學質(zhì)量進行有效地監(jiān)控，提高教育教學質(zhì)量；以學校制度建設(shè)為平臺，努力規(guī)范教育教學行為；以教研組活動為抓手，促進教研高效開展，使教研組協(xié)調(diào)共進，建設(shè)教研共同體；加強藝體教學，落實教育部“2+1”項目精神；抓實常規(guī)及安全工作，使學校各項工作更好更快發(fā)展。
    措施：教務(wù)處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現(xiàn)學校的教學秩序、教學水平。本學期教務(wù)處將以學校制度建設(shè)為契機，以各項規(guī)章為標準，努力規(guī)范教育教學行為，切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)。
    1、在提高備課實效性上下功夫。備課是教師根據(jù)新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設(shè)計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順利而有效地學習的一系列準備工作。每一位教師要強化質(zhì)量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要認真研究所任學科的課程標準和教材，了解學生已具備的知識、能力和學習方式，鉆研教材的編寫意圖，準確把握教材的重、難點，設(shè)置合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設(shè)計。不同學科要根據(jù)學科自身的特點，進行重點突出的備課。
    語文：加強對學生的讀寫能力的指導(dǎo)和語文基礎(chǔ)知識的積累，擴大學生的閱讀面；數(shù)學：把握學例所蘊含的數(shù)學思想，設(shè)計探索性和開放性切合學生實際的問題，發(fā)展學生的數(shù)理邏輯能力。綜合學科要注重過程的規(guī)范，抓好綜合能力提高。備課時采取備課本備課與書本備課相結(jié)合、詳案與簡案相結(jié)合、集體備課與個體備課相結(jié)合、傳統(tǒng)型備課與創(chuàng)新型備課相結(jié)合等多種形式備課。要求年輕教師寫詳案，老教師可以寫簡案。學校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學計劃和教務(wù)處要求進行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。
    2、抓課堂教學。實行教師候課制，每位任課教師必須提前2分鐘進教室，了解學生的課前準備情況，提醒學生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候?qū)W生上課，杜絕教師上課遲到曠課及接打手機的現(xiàn)象。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，及時總結(jié)，促進提高。
    3、布置作業(yè)要關(guān)注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔。小學一二年級作業(yè)當堂完成，不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數(shù)學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數(shù)學書面家庭作業(yè)每天不超過1小時。。對學生的評價采用階段性評價、終結(jié)性評價、即時評價與動手操作等多種方式相結(jié)合，重在激發(fā)興趣，正面引導(dǎo)。
    4、重教學調(diào)研。繼續(xù)實行質(zhì)量監(jiān)控制，嚴格按照《教學常規(guī)七認真考核意見》規(guī)范教學行為。繼續(xù)實行教育教學視導(dǎo)制，年級主任、教研組長要深入班級了解學生的作業(yè)負擔，了解教師備課、上課、批改作業(yè)情況，了解教師執(zhí)行教學計劃的情況，指導(dǎo)教工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃師改進教育教學方法，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教育教學實效。繼續(xù)實行隨堂聽課制度，教務(wù)處平時深入一線，多進課堂，多聽隨堂課，有重點地調(diào)研并反饋給有關(guān)教研組、教師。加強東西校各教研組的相互切磋，相互學習，形成教研組交流的良好教研氛圍。
    5、重視體育、藝術(shù)學校課程活動調(diào)研，保證課外輔導(dǎo)質(zhì)量。本學期，將以“2+1”項目活動為契機，加強學生體育與藝術(shù)才能訓(xùn)練。
    一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的教師能帶出一個好班，一批好的教師能造就一所好的學校。為此，學校本著培養(yǎng)一支覺悟高、業(yè)務(wù)精、愛心強的教師為出發(fā)點，繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。
    1、著力青年教師培養(yǎng)，促師資均衡發(fā)展。本學期加大師資隊伍的培養(yǎng)力度，尤其是青年教師的培養(yǎng)力度，努力造就一支適合學校發(fā)展、個體需求、家長要求的優(yōu)秀教師隊伍，以科研、校本教研為抓手，促進教師成為學習型、學問型、學者型名師。推動“名師工程”、“導(dǎo)師制”等工作不斷向縱深發(fā)展，探索“中心教研組”建設(shè)機制，能充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教育教學中的指導(dǎo)、示范作用，幫助青年教師盡快成長。重視青年教師的跟蹤、調(diào)研梯隊建設(shè)，有針對性地指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課、公開課、研究課等活動，在動態(tài)教學中生成青年教師的教學實力。繼續(xù)加強對青年教師備課——上課——說課——案例撰寫的技能訓(xùn)練。開展青年教師的說課、上課、評課活動，通過活動促進青年教師能力的提高與發(fā)展，并在實際鍛煉中提高。
    2、著力高效課堂構(gòu)筑，促教師專業(yè)成長。本學期以各學科市優(yōu)質(zhì)課、觀摩課活動為契機，不斷推進課程改革的實施。教師要主動參與系列教學活動，踴躍報名，主動接受挑戰(zhàn)。提倡開展新課程、新課堂教學的行為跟進式研討，通過好課多磨、集體備課，同題做課、主題研討等形式讓每個教師參與進濃厚的教學研討氛圍中。教務(wù)處將大力創(chuàng)造機會，不斷搭建舞臺，積極組織教師外出聽課、觀摩培訓(xùn)等。
    1、不斷學習，強化師德教育。教師要牢牢樹立“服務(wù)對象永遠都是對的”意識，提高師德底線，加強師德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻精神。
    2、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育教學計劃，開足、開齊、上好各類課程；嚴格執(zhí)行“二表（時間表、課程表），二操（課間操、眼保健操）”；嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課；課堂上要面向全體學生，使學生真正成為課堂的主人，給學生一個展示自我的平臺。
    3、倡導(dǎo)終身學習，促教師素養(yǎng)提升。本學期將圍繞省實驗課題，大力營建書香校園，開展師生讀書活動，倡導(dǎo)師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習慣。
    4、著力學科教研組建設(shè)，促教研組和諧發(fā)展。本學期繼續(xù)實施教研組例會制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，切實保障校本研究的制度化、正常化和規(guī)范化。
    著力學習素養(yǎng)積淀，促學生學力提升。語文以讀好書、練好字、說好話、寫好文為切入口，不斷培養(yǎng)學生的語文學習習慣和語文素養(yǎng)；數(shù)學以“提升計算能力”訓(xùn)練為突破口，不斷強化學生的審題習慣的培養(yǎng)和數(shù)學思維的訓(xùn)練；其它學科結(jié)合學科特點，充分發(fā)揮學生主觀能動性，提高學生興趣和動手、動口、動腦等綜合能力。
    初三教務(wù)處工作計劃篇二
    （2010——2011學上學期）。
    本學期我校成為九年一貫制學校，即寄宿學校，學校教育教學工作和管理模式都發(fā)生了重大變化，為適應(yīng)新學期教育教學工作的需要，我們教務(wù)處將結(jié)合上級部門的總體工作要求，堅持以“以教研為先導(dǎo)，以質(zhì)量促發(fā)展”為辦學理念，以“提高教學質(zhì)量”為目標，努力深化教育科研，細化教學常規(guī)管理，推進教育創(chuàng)新，強化教師崗位培訓(xùn)，提升課堂教學質(zhì)量，促進學生學習成績和綜合素質(zhì)的全面提高。
    具體工作將從以下幾個方面開展：
    一、常規(guī)管理。
    教學常規(guī)管理從“備、上、批、輔、考”五個方面實施管理和考核：“備”看教學設(shè)計及教案，“上”看課堂教學，“批”看作業(yè)批改，“輔”看后進生輔導(dǎo)，“考”即月考、期中、期末考試。具體要求參看《教學管理制度》和《教學常規(guī)考核表》。通過細化管理、科學考評，促進教學質(zhì)量的提升。
    二、教研活動。
    1、參與上級教研活動。
    積極組織教師參加上級部門組織的教研活動，完成相關(guān)教研任務(wù)。結(jié)合小教部“模擬上課大賽”，我校擬于11月份舉行各學科“模擬上課大賽”選拔參賽選手，促進我校課堂教學。
    2、開展校本主題教研。
    本學期我校教研將以“作文教學”為主題，并將長期堅持開展作文教學的校本教研活動，通過“外出參觀、校內(nèi)研討、教學實踐、經(jīng)驗總結(jié)”等教研形式建立適合我校的作文教學模式，形成我校的作文教學特色。
    3、做好“十二五科研”立項。
    按照上級部門的要求，組織教師申報“十二五科研”課題，并認真開展相關(guān)科研活動，完成相關(guān)科研任務(wù)。
    4、集體備課。
    以年級和學科為單位開展集體備課，每月兩次，發(fā)揮同伴互助、年組教研的優(yōu)勢，促進課堂教學質(zhì)量的提升。
    三、教師培訓(xùn)。
    1、新教師培訓(xùn)。
    本學期教師培訓(xùn)以新教師培訓(xùn)為主，以聽評課、教研交流的形式，通過骨干教師上示范課、新教師上展示課的觀摩、研討、實踐的培訓(xùn)模式，實現(xiàn)“以老帶新，以新促老”的培訓(xùn)目的。
    2、業(yè)務(wù)學習。
    每月兩次（單周周三）業(yè)務(wù)（理論）學習，結(jié)合教學實際需要，本學期將以課堂教學和作文教學為主。
    除集體組織學習之外，我鼓勵教師自學和同伴互學，要求每學期同伴間聽課10節(jié)。
    四、繼續(xù)教育。
    結(jié)合上級部門的要求安排和開展相關(guān)的繼續(xù)教育活動。
    五、學科活動。
    1、興趣小組活動。
    開展興趣小組活動，豐富學習生活，促進學生興趣特長的發(fā)展。
    2、知識競賽。
    結(jié)合小教部12月份的全縣小學生“學科知識競賽”，我校擬于11月末開展學科知識競賽。
    具體工作實施安排如下：九月份：
    一、教育教學動員大會（9月3日）。
    宣讀本學期教學工作計劃，教學工作管理制度。
    二、新教師培訓(xùn)。
    （一）（9月6日）。
    1、理論知識：一名合格的小學教師必備條件，新的教學理念教學策略學習。
    2、經(jīng)驗介紹：優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗介紹，教學能手、教學新秀教學經(jīng)驗介紹。
    三、期初工作總結(jié)（9月15日）。
    對開學初兩周教學工作進行詳細總結(jié)，表揚先進并針對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，布置后兩周工作。
    四、新教師培訓(xùn)。
    （二）（9月17日）。
    1、示范課：每學年組推薦兩名優(yōu)秀教師上2節(jié)示范課（語、數(shù)）。
    2、課堂反饋：講課教師說教學過程和設(shè)計意圖，并做課后反思。
    3、相互交流：新老教師結(jié)合示范課就課堂教學中的問題展開討論和交流。
    五、新教師匯報課。
    每位新教師上2節(jié)匯報課，課后評課。
    六、教學常規(guī)檢查。
    1、備課:教案。
    2、作業(yè)批改：一至六年級數(shù)學（課堂作業(yè)）、語文（小楷、作文本）、英語（作業(yè)本）。
    3、聽課：隨聽、隨評。
    七、業(yè)務(wù)學習（單周周三）。
    1、語數(shù)課程標準，重點解讀各學段具體要求。
    2、小學作文當前存在的問題及本學期作文教學實施方案。
    八、月考（9月30日）。
    一至二年級語數(shù)，三至六年級語數(shù)英。十月份：
    一、新教師培訓(xùn)：
    1、聽評新教師課堂教學。
    2、選拔典型教師準備展示課，語數(shù)各一節(jié)。
    3、新教師課堂教學展示，課后集體評議。
    二、教學常規(guī)檢查：
    1、學科教案，展評優(yōu)秀教案。
    2、檢查作業(yè)批改，以年級為單位展評優(yōu)秀作業(yè)本。
    三、業(yè)務(wù)學習。
    1、開展課堂教學。
    2、解讀作文教學課標及各學段教學實施建議。
    四、作文教研（10月中旬）。
    1、紅小學參觀學習作文教學。
    2、參觀后每名教師上交一份心得體會。
    3、研討適合我校施行的作文教學實驗方案。
    五、期中考試。
    1、學科：一至二年級語數(shù)，三至六年級語數(shù)英。
    2、考前會議：安排考場、監(jiān)考教師，公布考試順序和考場紀律。
    3、嚴格考試，教務(wù)處巡視、上收試卷裝訂。
    4、各年級、各學科集體閱卷，教務(wù)處分發(fā)試卷及成績匯總、排名。十一月份：
    一、模擬上課大賽。
    1、賽學科：語文、數(shù)學、英語、品生、科學。
    2、自愿報名，語數(shù)分預(yù)賽和決賽，低年組為一個參賽組，中高年組為一個參賽組，預(yù)賽每學科各選拔2名教師參加決賽。
    3、優(yōu)勝者代表學校參加縣模擬上課大賽。
    二、教學常規(guī)檢查。
    1、作業(yè)本。
    2、聽評課，結(jié)合期中考試，側(cè)重教學薄弱的班級。
    三、業(yè)務(wù)學習。
    1、學生課堂學習習慣的培養(yǎng)。
    2、作文教學的有效開展。
    四、作文主題教研。
    1、作文教學經(jīng)驗交流。
    2、作文教學展示課。每人一節(jié)，年組內(nèi)教研，集備、聽評。
    五、學科競賽。
    1、參照縣學科競賽方案組織我校各年級學科競賽活動。
    2、在五、六年級優(yōu)秀選手中選拔縣賽選手并進行培訓(xùn)。
    一至二年級語、數(shù)，三至六年級語、數(shù)、英。十二月份：
    一、作文教學觀摩研討課。
    1、展示課中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師上觀摩課，高中低學段各一節(jié)。
    2、課后研討交流，探討我校作文教學模式。
    1、期末工作安排及要求。
    2、各學科教師制定期末教學（復(fù)習）計劃。
    三、常規(guī)檢查。
    1、上收教案，期末綜評。
    2、檢查作業(yè)批改，考核匯總。
    四、業(yè)務(wù)學習：
    1、怎樣上好復(fù)習課。
    2、作文課堂教學模式探索。
    五、優(yōu)秀習作展評。
    將學生的優(yōu)秀習作以年級為單位集體展評，展示作文教學優(yōu)秀成果，激發(fā)學生寫作興趣。一月份：
    一、期末考試。
    1、召開考試會議，公布考試安排及要求。
    2、組織考試，上收試卷。
    3、集體評卷，成績匯總、評比。
    4、上收試卷分析。
    二、工作總結(jié)。
    1、任課教師學科教學工作總結(jié)。
    三、安排假期工作。
    1、學生假期作業(yè)要求。
    2、放假時間。
    3、教師假期學習培訓(xùn)安排。
    以上是教務(wù)處關(guān)于本學期的工作計劃，我們將以求真務(wù)實的工作作風，踏踏實實地做好日常教學管理，認認真真地做好教育科研，用熱忱的態(tài)度為廣大教師服好務(wù)，用滿意的成績向?qū)W校和家長匯報。
    2010年9月。
    初三教務(wù)處工作計劃篇三
    1、根據(jù)學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇;初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。
    2、配合總務(wù)處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。
    3、配合政教處安排好初一新生軍訓(xùn)工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。
    4、積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定。
    5、積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。
    6、配合各處室完成學校督導(dǎo)評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。
    7、加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的考核提供依據(jù)。
    8、負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。
    9、配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。
    10、完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導(dǎo)和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務(wù)工作。
    11、配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。
    12、努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。
    13、配合教研組做好本學期教研工作。
    14、完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。
    初三教務(wù)處工作計劃篇四
    一、 指導(dǎo)思想：
    根據(jù)學期校長對教導(dǎo)處教學工作的要求，已全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質(zhì)量。
    二、主要工作目標：
    基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質(zhì)教育為目標，加強理論學習、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學習思想的課堂教學模式。大力推崇開放式的，適應(yīng)新教材的新型課。強化教師崗位培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，促進新教師真正從學習型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗性大科研型的轉(zhuǎn)變，扎扎實實做好每一次工作，是教研教改共同代全?；A(chǔ)工作蓬勃發(fā)展。
    三、主要工作任務(wù)與措施:
    （一）規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)管理力度
    1.進一步完善并實施《初中教師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質(zhì)量意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。
    2.提高教師備課工作的質(zhì)量。細化貝克筆記見長的內(nèi)容，將檢查重點放在目標計劃制定是否合理，教案設(shè)計是否科學、教學過程舍家能否體現(xiàn)師生互動等。教師備課情況每月檢查并注意及時反饋，切實提高教師備課質(zhì)量，堅持每大周一次集體備課，促進教研工作的進一步濃厚，推進青年教師的快速成長，提升整體學科教學的水平，做到“五定”：即定時間、定地點、定內(nèi)容、定計劃、定主講人，計劃要及時上報教務(wù)處，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的教師備祥案。
    3.抓好、批改、改核、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學生的學習情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時，對學生的輔導(dǎo)要有效。做好學科平衡工作，建立學校優(yōu)秀學生數(shù)據(jù)，實行跟蹤調(diào)查，個性化輔導(dǎo)。教師要充分了解這些學生在每一個階段的學習情況，一有異常情況，任課教師要迅速做出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該加的加強，切實保證提高我校的優(yōu)秀率，保證優(yōu)秀學生有發(fā)展的空間，為她們更好的發(fā)展創(chuàng)造條件，讓優(yōu)等生強化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
    4.開展優(yōu)秀教案。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進行教案設(shè)計比賽，期末進行優(yōu)秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工作的認識，完善教師常規(guī)工作評價辦法。
    5.加強學生學習常規(guī)管理：改變學生的學習習慣，注重學生能力的培養(yǎng)，有效的刺激學生的學習主動性，良好的學習習慣知道各自的學習目標，“主動參與，樂于探究，交流與合作”特征的學習方式。
    6.搞好質(zhì)量分析制。制定整改措施。學期初個人課教師都要認真地進行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題，提出改進方法，實行月考制度，通過月考檢驗教學質(zhì)量，及時召開質(zhì)量分析會，進行跟蹤調(diào)查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。
    （二） 完善教研組管理。促進教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。
    1. 提高教師參加教研活動，承擔教研任務(wù)的積極性。每學期每位教師至少承擔一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動承擔教研任務(wù)，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。
    2. 教研組長要認真制訂教研組工作計劃，科學安排教研組活動，每兩周一次的教研活動要切實落實到位，教導(dǎo)處根據(jù)教研組的活動安排統(tǒng)一調(diào)控，加強監(jiān)督，保證教研組活動正常進行，提高活動的質(zhì)量。
    3. 各教研組要認真組織教師開展學大港、教學計劃和集體備課活動，促進學科教學改革，培養(yǎng)學生的探索、創(chuàng)新意識和能力，提倡開放式教學。
    （三）促成教師專業(yè)發(fā)展
    1. 充分利用新課程培訓(xùn)、新課標學習以及其他教研形式，促成全體教師的教學思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
    2. 做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，主動關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)師師結(jié)隊的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃，在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給與具體的幫助和指導(dǎo)，鼓勵教師相互學習，共同提高，要求美學習校長聽課不少于40節(jié)，主人聽課不少于40節(jié)，教研組長聽課不少于30節(jié)，一般教師停課不少于20節(jié)。對新教師主要進行教學常規(guī)輔導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)教育教學工作，做到一年過關(guān)，兩年達標，三年成為骨干。
    3. 鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學研究成果，激勵教師鉆研業(yè)務(wù)，提高技能， 加強理論學習，多撰寫教育教學論文，盡早出教研成果，爭取在市教育教學論文評比中有我校的教師獲獎。
    4. 各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時，配合學校推出校、市級學科帶頭人和骨干教師。
    5. 進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調(diào)查聽課，學生平交際統(tǒng)計考試成績等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學工作的積極性。
    （四）大膽進行教改嘗試
    2. 英語課教學改革嘗試：一是：大膽嘗試“習舊——練新——模仿——交際——發(fā)展”的課堂教學模式；二是：增加寫作訓(xùn)練，要求每一周進行一次寫作訓(xùn)練，并要求有全批全改。
    3. 數(shù)學科教改嘗試。主要廠是“自學輔導(dǎo)法”課堂教學模式。
    （五） 抓好初三畢業(yè)工作：
    1. 指導(dǎo)思想：以推進素質(zhì)教育，實施減負增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅定提高教育教學質(zhì)量為信念，以強留的創(chuàng)新意識和進取景生在工作上開拓，在教學上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群集群力，反驕破滿，珍珠實干，再鑄輝煌。
    2. 奮斗目標：
    （1） 升學目標：市一中15名、市三中——名、市五中——名、市七中——名、保定市十七中15名。
    （2）優(yōu)秀目標30名
    3. 總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學；向?qū)嵏梢|(zhì)量，保升學；向教研要質(zhì)量，保升學；向管理要質(zhì)量，保升學。
    4. 具體措施：
    （1）領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組、組長：王天敏、副組長:李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。主要做好學校各職能部門，各教研組的工作，使其有機配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，調(diào)動人力、物力、財力正常高速運轉(zhuǎn)，監(jiān)督檢查各方面工作，準確決策。
    （2）教學指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學；深入出三組，研究大綱，研究教材，研究教法；深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題。
    （3）德育工作到位，工作重點為抓好初三學生的思想工作和紀律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任工作，協(xié)調(diào)任課教師負責學生管理。
    （4）搞好五種教育：“有志者事竟成”的希望教育；“功到自然成”的苦樂觀教育；“成功之路就在腳下”的理想和現(xiàn)實教育；“知識就是力量”的學知識長才干增智慧教育；“一顆紅心，兩種準備”的升學與就業(yè)教育。
    （5）加強班主任工作：首先要細致入微地做好初三畢業(yè)班學生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學?？傮w部署，結(jié)合本班實際組織本班學生開展好各種有益的活動，上好主題班會，充分調(diào)動學生勤奮學習的積極性，增強學生向心力。其次聯(lián)系課任教師，增強以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任教師，跳動學生學好各門功課的興趣和積極性，使學生學習平衡發(fā)展。第三班主任要摸清學生四個底：思想底碼、知識底碼、心理底碼、非智力因素底碼。因材施教，分類推進。第四班主任要密切關(guān)注班級學生動向，深入研究學生情況，對個別問題作好預(yù)測，進行超前教育。
    （6）強化初三校規(guī)校紀管理：班主任要教育學生嚴格遵守學校各常規(guī)及各項制度，對嚴重違反校規(guī)校紀的要嚴肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。
    （7）搞好單元過關(guān)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，不留夾生飯堅決杜絕不顧一切盲目趕進度的錯誤做法。
    （8）加強輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，對目標生采取面對面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點放在突破薄弱學科上。
    （9）全員參與齊抓共管，發(fā)揮整體功能。要個人奮斗與集體奮斗相結(jié)合。全體教師對目標生要全面負責，形成合力?？偡郑蹩茽幦珒?yōu)。不能給學生造成某些教師的某學科薄弱而不能升學的后果。
    建華鎮(zhèn)初級中學2015—2015學年度
    一、 指導(dǎo)思想
    本學期教務(wù)處將深入落實貫徹各級教育會議精神，更新觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，明確各年級教學重心，優(yōu)化教學方式，落實精細化管理，以全面提高教學質(zhì)量為首要任務(wù)，走輕負擔、高效率之路。充分發(fā)揮教務(wù)處“服務(wù)、指導(dǎo)、督查、管理”等職能，抓基礎(chǔ)、創(chuàng)氛圍、求發(fā)展，強化教學工作的過程管理，增強教育服務(wù)意識，保證學校教學工作規(guī)范有序開展，全校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
    二、本學期工作重點
    1、不斷規(guī)范教學行為，加強教學常規(guī)工作的精細化管理。
    2、狠抓教學常規(guī)的檢查監(jiān)督力度，全面提高教育教學質(zhì)量。
    3、加強學校教科研工作，提高教師教研能力。
    4、抓實教師業(yè)務(wù)學習，提升教師業(yè)務(wù)水平。
    5、實施“培優(yōu)扶困、分層推進”工程，全面提高教學質(zhì)量。
    6、嚴密組織各年級的質(zhì)量檢測。
    7、強化畢業(yè)班工作，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。
    三、主要措施
    （一）以過程管理為抓手、切實提高教育教學水平。
    1、嚴格課程管理。 依法嚴格執(zhí)行新課程計劃，開足開齊開好規(guī)定課程，規(guī)范各種程序，加強對教學常規(guī)的檢查力度，及時反饋教學相關(guān)問題，加強對教師課堂教學秩序的調(diào)控。
    2、強化目標管理。各教研組、各學科課任教師根據(jù)學校實際情況、學科特點、學生實際制定各學科及教師教學計劃和目標并努力實現(xiàn)目標。
    3、實施教學工作的精細化管理。教務(wù)處制定常規(guī)工作管理細則，按細則開展教務(wù)處日常工作，教學領(lǐng)導(dǎo)深入教學一線。
    4、實行推門聽課制度。學校領(lǐng)導(dǎo)有計劃有目的的對全校教師進行隨堂聽課，通過聽課了解學生的學習狀況、思想狀況和教師的教學情況等，促進課堂教學質(zhì)量的提高。
    5、認真?zhèn)湔n、上課，提高教學質(zhì)量。各教研組組織教師要認真學習貫徹落實教學常規(guī)管理的各項規(guī)定，將重點放在集體備課、認真上課上。課外作業(yè)要力求少而精，時刻注意減輕學生的課業(yè)負擔。課內(nèi)作業(yè)注重批改的及時性，評語的鼓勵性。其次加強學生的課后輔導(dǎo)工作，實施“培優(yōu)輔困、分層推進”工程，力爭讓每一位學生都能得到提高。
    6、加強常規(guī)工作的檢查力度，落實常規(guī)工作“周周清”。所有教師的教案實行周審批制，對教師備課和聽課以及作業(yè)批改實行學校領(lǐng)導(dǎo)抽查方式，及時反饋教學常規(guī)落實情況，對教學常規(guī)制定、實施和質(zhì)量進行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時到位。
    優(yōu)輔差的具體措施。
    （二）以教研活動為抓手，推進教師專業(yè)發(fā)展
    1、強化管理，注重實效，成立以教研組長為核心的教學科研隊伍。
    2、夯實“同伴互助”工作，使此項工作真正的得到落實，加強教師專業(yè)成長。
    3、繼續(xù)開展賽教活動，逐步完善我校教師骨干體系建設(shè)。
    4、以課題研究帶動全校教師開展教科研工作。要求所有教研組都必須有研究課題，所有教師必須參與課題研究工作。
    5、扎實有效的開展教研活動，堅決杜絕教研活動走形式的問題，教研組工作實施中層領(lǐng)導(dǎo)承包責任制，教研經(jīng)費根據(jù)教研組的實際工作情況和效果而撥付。
    6、建立《教研激勵制度》，充分調(diào)動教師參與教研工作的積極性。
    （三）以畢業(yè)班工作為抓手，促進學校工作全面發(fā)展。
    真務(wù)實、以人為本的教學理念和艱苦奮斗的精神，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為此，特制定畢業(yè)班工作的總體思路和要求如下：
    心中有標：以學校制定的中考指標和階段性目標為依據(jù)，強化目標意識。加強團隊意識，服從學校對教育教學的`整體安排，杜絕憑老經(jīng)驗、老資格而單行獨干或標新立異的教學行為。
    目中有人：以優(yōu)生、臨界生、問題生為重點關(guān)注對象，強化人本思想。
    注重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為一輪復(fù)習的目標之一，立足基礎(chǔ)，面向全體學生。
    確保優(yōu)生：狠抓優(yōu)生、臨界生輔導(dǎo)。
    吃得準（教學方向）—— 學校目標、年級精神、中考導(dǎo)向、課標考綱，班級學情。
    坐得住（時間保證）—— 多思教法，深入鉆研，認真批閱，精心輔導(dǎo)。
    靠得住（工作作風）—— 全力以赴，全心投入，工作至上，學生至上。
    教得活（教學方法）—— 搞活課堂，提高效率，配制糖衣藥丸，利口利心。
    談得來（感情投入）—— 了解學生，關(guān)心學生，爭取學生，師生一場，朋友一生。
    盯得緊（中心工作）—— 多提問，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促。
    管得嚴（課堂紀律）—— 小處著手，嚴格要求，不隨便，不縱容。
    練得勤（教學手段）—— 重視練習鞏固，加強糾錯整理。 評得快（反饋效果）—— 有考必改，有改必評，有錯心糾，舉一反。
    教務(wù)處 2015.8.26
    一、指導(dǎo)思想：
    本學期，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)建書香校園為目標，以課程改革為中心，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質(zhì)量，力爭取得新的突破。
    二 、工作目標：
    1．細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學的規(guī)范。
    2．加強教師隊伍建設(shè)，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。
    3、提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。
    三、工作措施
    （一）關(guān)注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理能力。
    1、教學常規(guī)管理。
    全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。嚴格控制學生在校時間。
    2、強課堂規(guī)范管理。
    3、繼續(xù)做好教學“六認真”的監(jiān)控工作。教導(dǎo)處將采取不定期檢查和抽查相結(jié)合的方式，結(jié)合導(dǎo)學案、作業(yè)的自查和互查工作。檢查重點關(guān)注在二次備課上，同時注重檢查情況反饋。
    4、面向全體教師，通過對課堂常規(guī)、學生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學習習慣等方面的檢查，加強對學生學習行為、教師課堂教學狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學生過重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學質(zhì)量。
    （二）講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質(zhì)量；
    1、做好教學質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學質(zhì)量是學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
    本學期，將進行不同形式的學生能力調(diào)研，比如計算能力、閱讀能力調(diào)研，鋼筆字書畫比賽活動等。要認真做好質(zhì)量分析。學校在期末也要對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今后改進的措施。
    2、推進“讀寫算”能力的強化訓(xùn)練。通過結(jié)合學科的特點開展競賽的方式來帶動學生發(fā)展，如英語的單詞默寫，語文學科的朗讀寫字、數(shù)學的口算等競賽。以活動提高學生的基本能力，扎實學生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學生基本習慣。
    3、開展好“古詩文誦讀”活動，充實學生閱讀書庫。把“人人讀經(jīng)典”打造成我校學生的標志，真正培養(yǎng)秀外慧中的少年兒童。
    （三）強化校本研訓(xùn)，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。
    1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。
    2、抓好教師的業(yè)務(wù)學習。本學期學校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學習成為一種習慣。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學校教導(dǎo)處借助網(wǎng)絡(luò)推薦優(yōu)秀文章，供教師閱讀選擇。每次的業(yè)務(wù)學習活動要有主持人，有交流，有活動記錄。本學期要做到：自學與集體學習相結(jié)合；學習與交流心得相結(jié)合；自己學習與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭做學習型教師，爭創(chuàng)學習型學校。
    四、工作安排：
    九月份：
    1、擬訂工作計劃，并組織教師學習。
    2、做好開學初的各項準備工作。
    3、制訂好教研工作計劃。
    4、開學常規(guī)工作認真檢查。
    十月份：
    1、整理本學期基本資料。
    2、制定好本學期的教學計劃、進度、備課安排。
    3、作業(yè)檢查。
    十一月份：
    1、語數(shù)英教師分別推出一節(jié)課，分年級段評課。
    2、期中檢測并進行質(zhì)量分析。
    3、舉行學科競賽活動。
    十二月份：
    1、組織開展校園藝術(shù)節(jié)活動。
    2、學習質(zhì)量專項調(diào)研
    一月份：
    1、檢查各種記錄。（興趣小組活動記錄、教研記錄等）
    2、各學科教師制定學科復(fù)習計劃。
    3、綜合學科抽測。
    4、組織期末考試。
    5、教學工作總結(jié)。
    為了更有效地做好我校的教學常規(guī)管理工作，充分發(fā)揮教務(wù)處的教務(wù)管理、督導(dǎo)檢查、協(xié)調(diào)服務(wù)、組織評價的工作職能，根據(jù)學校十三五規(guī)劃總體部署，結(jié)合教務(wù)處工作實際情況，特制訂本計劃。
    一、總體工作思路
    以深化教育改革和提高教學質(zhì)量為兩大抓手，圍繞應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型工作，認真修訂2016版人才培養(yǎng)方案，進一步強化內(nèi)部管理，提升管理效率，進一步完善教學管理制度，加快雙師型師資隊伍建設(shè)速度，加大專業(yè)和課程建設(shè)力度，健全教學激勵機制，促進教學質(zhì)量全面提高。
    二、總體目標
    堅持教育為本，務(wù)實創(chuàng)新的處訓(xùn)，將師生滿意、部門（系部）滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意作為處室的工作價值取向，積極開展文明型、學習型、節(jié)約型部門建設(shè)，在考試管理、教研、教材管理及建設(shè)、學習競賽、實踐教學、學籍管理、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等方面為全校師生提供優(yōu)質(zhì)的教學管理服務(wù)。
    三、重點工作
    （一）修訂人才培養(yǎng)方案。圍繞學校轉(zhuǎn)型工作，在2016年6月前完成2016版人才培養(yǎng)方案的修訂工作。
    行條例》、《xx-xxx學院語言文字工作管理辦法》的修訂工作；完成《xx-xxx學院學生學科競賽管理辦法》、《xx-xxx學院實踐教學管理辦法》的制訂印發(fā)工作。
    （三）加強師資隊伍建設(shè)。根據(jù)學校應(yīng)用型大學轉(zhuǎn)型的發(fā)展目標，做好師資隊伍建設(shè)工作，特別是雙師型教師的引進和培養(yǎng)工作，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)。2016年培養(yǎng)雙師型教師至少5名；做好第四期青藍工程總結(jié)工作，制定新的青藍工程實施細則，并啟動第五期青藍工程。
    （四）深化教學管理與教學改革。以教學研究立項和特色教學班建設(shè)為抓手，繼續(xù)深化教學管理與教學改革。增加教學研究立項經(jīng)費投入，適當增加校級教學研究立項項數(shù)；鼓勵教師積極申報省級教學研究立項，2016年省級教學研究立項2項以上；爭取總結(jié)經(jīng)驗，制定新的特色教學班實施方案，并于2016年下半年啟動第三屆特色教學班開班工作。
    （五）增加經(jīng)費投入，加強專業(yè)建設(shè)工作。2016年申報本科專業(yè)1～2個，撤銷?？茖I(yè)1～2個；完成自動化、應(yīng)用化學專業(yè)工學學士學位授予權(quán)申報工作；有條件的本科專業(yè)配備專業(yè)負責人或組建教學團隊；啟動第二批校級改革試點專業(yè)和重點建設(shè)專業(yè)的的申報工作；繼續(xù)做好湖北省高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目和湖北省普通本科高?！畬I(yè)綜合改革試點’項目申報工作。
    （六）重視課程建設(shè)，強化計劃管理。落實合格課程建設(shè)工作，建成1門以級精品視頻公開課，2門以級精品資源共享課。
    （七）強化實踐教學環(huán)節(jié)，加強實踐教學基地/實驗室建設(shè)。 2
    2016年新建實踐教學基地2～4個，專業(yè)實驗室1～2個。
    （八）繼續(xù)嚴抓考風考紀，形成良好的考試氛圍。
    （九）實時召開教學工作會議，及時總結(jié)教學管理經(jīng)驗。
    四、實現(xiàn)目標的具體途徑與措施
    （一）進一步強化教學管理過程
    結(jié)合教學管理過程中的問題，一方面繼續(xù)對過時的教學管理規(guī)章制度進行修訂，另一方面根據(jù)教學管理的需要制定新的教學管理規(guī)章制度，同時要保證教學管理人員的相對穩(wěn)定，保證教務(wù)管理工作的延續(xù)性。
    （二）重視師資隊伍建設(shè)，改善師資隊伍結(jié)構(gòu)
    1、根據(jù)學校教學需要，加大師資招聘力度。一是堅持向社會公開招聘教師，積極吸引學院專業(yè)建設(shè)急需的碩士、博士；二是招聘校外企業(yè)及社會中具有實踐經(jīng)驗的名師專家、高級技術(shù)人員作為學院的兼職教師。
    2、加強教師教學、實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。一方面繼續(xù)實施第五期青藍工程，從多方面提高教師特別是青年教師的教學能力和實踐能力；另一方面鼓勵青年專業(yè)教師下企業(yè)培訓(xùn)，提高實踐動手能力。
    （三）加強專業(yè)與課程建設(shè)
    1、優(yōu)化整合傳統(tǒng)專業(yè)，發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)和新興交叉專業(yè)，撤銷部分不適應(yīng)社會需求或招生人數(shù)少的專業(yè)。
    2、制定專業(yè)建設(shè)經(jīng)費投入與管理制度，在師資隊伍建設(shè)、實踐教學基地建設(shè)、實驗室建設(shè)、教材建設(shè)等方面予以重點傾斜，大力推進特色（重點）專業(yè)建設(shè)工作。
    3、落實2016版人才培養(yǎng)方案修訂工作，按照整體優(yōu)化原則， 3
    調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課程體系，加強實踐教學，注重綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，重視培養(yǎng)過程，科學處理好課程之間、各教學環(huán)節(jié)之間的關(guān)系，科學構(gòu)建課程體系和教學內(nèi)容。
    4、繼續(xù)開展特色教學班，為培養(yǎng)學生的職業(yè)能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供條件。
    （四）加強實踐教學環(huán)節(jié)，加強實踐教學基地/實驗室建設(shè)
    1、進一步探索和完善包括課程實驗、課程設(shè)計、課程實習、企業(yè)認知實習、企業(yè)實訓(xùn)、社會實踐、社會調(diào)查、專業(yè)技能訓(xùn)練、專業(yè)綜合設(shè)計、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計）等環(huán)節(jié)的實踐教學體系，建立并完善實踐教學質(zhì)量標準和實踐教學質(zhì)量考核體系，豐富實踐教學內(nèi)容，保障實踐教學各環(huán)節(jié)的時間和效果。
    2、進一步建設(shè)完善職業(yè)資格證書培訓(xùn)考試和職業(yè)技能鑒定工作以及相應(yīng)的學生激勵政策。
    3、制定校外實踐教學基地建設(shè)規(guī)劃，適當提供相應(yīng)建設(shè)的配套資金，廣泛聯(lián)系，深入合作，創(chuàng)新機制，規(guī)范管理，形成相對穩(wěn)定、功能互補的實習、實訓(xùn)基地體系。
    4、加大資金投入，加強專業(yè)性實驗室建設(shè)，為全面強化和提高學生實踐動手能力提供條件。
    5、根據(jù)學校教學實踐工作的實際情況，結(jié)合學校實踐教學基地建設(shè)情況，制定《xx-xxx學院實踐教學基地建設(shè)管理規(guī)定》，為實踐教學基地建設(shè)提供制度保障。
    （五）繼續(xù)抓好考風考紀工作
    4
    2、重視監(jiān)考人員培訓(xùn)環(huán)節(jié)，抓好監(jiān)考員的考試監(jiān)考工作，嚴肅考風考紀；
    3、加大考試改革力度。鼓勵多種考試形式相結(jié)合，培養(yǎng)知識與能力并重的應(yīng)用型高級專門人才。
    4、嚴抓試卷保密工作。嚴格執(zhí)行《xx-xxx學院試卷保密規(guī)定》，進一步加強對試卷命題、印制和保管等環(huán)節(jié)的管理，防止試卷、參考答案紙質(zhì)版和電子版的泄密。
    五、常規(guī)工作安排
    元月份
    1、安排期末考試的相關(guān)考務(wù)工作；
    2、做好2015年度教師教學工作量的統(tǒng)計與計算工作；
    3、組織編制下學期課程表；
    4、做好第二批合格課程的申報工作；
    5、做好2015年度教學優(yōu)秀獎評選工作；
    6、做好學期結(jié)束后各種資料的歸檔工作。
    二月份
    1、做好開學的各項準備工作，特別是課表編制和核對工作；
    2、做好學期初教學檢查工作。
    三月份
    1、學生報到和注冊，并清點學生人數(shù)；
    2、組織教材發(fā)放工作；
    3、迎接省廳春季開學檢查；
    4、整理學生學籍異動情況；
    6、檢查各教學單位教師教學任務(wù)的落實情況；
    7、做好查課統(tǒng)計工作和落實聽課責任制度；
    8、做好畢業(yè)班畢業(yè)實習管理工作；
    9、做好英語四級、六級考試報名工作；
    10、做好2016年上半年國家職業(yè)資格證書報考工作；
    11、做好2016年下半年全國職場英語考試報名工作；
    12、召開教學聯(lián)絡(luò)員工作會議。
    四月份
    1、畢業(yè)生學歷、學位資格審查（初審）；
    2、做好全國大學生英語競賽工作；
    3、組織各種學習競賽活動；
    4、 組織申報校級精品課程建設(shè)立項、教學研究立項和教材立項；
    5、做好2016屆?？飘厴I(yè)生補考工作；
    6、做好 應(yīng)用化學、自動化兩個專業(yè)學士學位授予權(quán)申報工作；
    7、做好普通話水平測試報名工作。
    五月份
    1、做好2016屆優(yōu)秀畢業(yè)論文評選與上報工作；
    2、期中教學質(zhì)量檢查；
    3、布置編制下學期開課計劃；
    4、不定期抽查和檢查學生的實習和實訓(xùn)情況；
    5、完成2016屆畢業(yè)生畢業(yè)資格審查工作；
    6、組織本學期學生評教工作；
    7、做好2015屆本科畢業(yè)生省級本科優(yōu)秀畢業(yè)論文評選與推
    薦工作；
    1、組織各教學單位安排期末考試出卷工作；
    2、全國大學英語等級考試的組織工作；
    3、學歷證、學位證發(fā)放，畢業(yè)生離校教育工作；
    4、安排期末考試的相關(guān)考務(wù)工作；
    5、組織2017屆畢業(yè)生畢業(yè)資格預(yù)審工作；
    6、對教學設(shè)施的使用、添置和維修提出建議與申請；
    7、本學期教師教學工作量統(tǒng)計與核算工作；
    8、做好普通話水平測試工作；
    9、表彰2016屆優(yōu)秀畢業(yè)生和優(yōu)秀實習指導(dǎo)老師；
    10、做好第四期青藍工程檢查與驗收工作。 七月份
    1、組織新增本科專業(yè)的申報工作；
    2、做好本學期結(jié)束后各種資料的歸檔工作。
    八月份
    1、做好開學的各項準備工作，特別是課表編制和核對工作；
    2、做好學期初教學檢查工作。
    九月份
    1、做好課表及教材的發(fā)放工作；
    2、迎接新生到校，做好轉(zhuǎn)專業(yè)的調(diào)配及新生課表的編排工作；
    3、學生報到和注冊，并清點學生人數(shù)；
    4、整理學生學籍異動情況；
    5、做好學生實習和實踐管理；
    6、做好查課統(tǒng)計工作；
    7、做好補考考試安排工作；
    8、迎接省廳秋季開學檢查；
    9、做好新生學號編排工作；
    10、印發(fā)2016級學生記分冊、平時成績登記表和課堂考勤表；
    11、做好2016級學生專業(yè)調(diào)整工作；
    12、做好教學研究、教材、精品課程建設(shè)等立項的評審工作；
    13、做好新增本科專業(yè)紙質(zhì)材料的報送工作；
    14、做好2016年學生學籍學年注冊工作；
    15、做好2016年下半年國家職業(yè)資格證書報考工作；
    16、做好2016年下半年全國職場英語考試報名工作。 十月份
    1、完成新生學籍資料的核查工作；
    2、組織大學英語等級考試報名；
    3、堅持教學監(jiān)察制度，派專人加強常規(guī)教學檢查；
    4、配合教學督導(dǎo)多聽新進老師的課，督促他們站穩(wěn)講臺；
    5、組織戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)計劃及省級綜合改革試點專業(yè)的申報工作；
    6、畢業(yè)論文中期檢查；
    7、召開教學聯(lián)絡(luò)員會議；
    8、組織2016屆非正常畢業(yè)生返校補考工作；
    9、做好2016級新生學籍注冊工作（學籍學歷管理平臺）； 10、2016級新生數(shù)據(jù)上傳教務(wù)系統(tǒng)。
    十一月份
    1、不定期抽查學生的實習和實踐情況；
    2、期中教學質(zhì)量檢查；
    3、做好學生本學期評教工作；
    4、做好學生學籍信息修改工作；
    5、做好省級精品視頻共享課的申報工作；
    6、做好2016級新生學籍信息核查工作（學信網(wǎng)）。 十二月份
    1、做好畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作；
    2、制定下學期畢業(yè)生實習工作方案；
    3、做好英語四級、六級考試考務(wù)工作；
    4、做好本學年教學工作量統(tǒng)計與核算工作；
    5、做好期末考試安排工作；
    6、做好教學優(yōu)秀獎評選工作；
    7、組織各教學單位制定下學期開課計劃、教材征訂計劃；
    8、做好2016年度教務(wù)處工作總結(jié)及2017年度教務(wù)處工作計劃；
    9、做好普通話水平測試工作。
    xx-xxx學院教務(wù)處
    2015年12月18日
    初三教務(wù)處工作計劃篇五
    本學年，教務(wù)處工作將緊緊以推進《教師工作常規(guī)》和《教師課堂常規(guī)》的落實為重點，以全面提高教學質(zhì)量為核心，扎實推進教學工作全面、持續(xù)、健康發(fā)展。主要做好以下工作：
    我校的特點和學校的生源狀況給我們的教學管理提出了挑戰(zhàn)與考驗，要保證學校良好的發(fā)展勢頭，就必須樹立質(zhì)量是生命線，質(zhì)量是學校榮譽的意識，努力提升學校的教學質(zhì)量。教務(wù)處將從教學常規(guī)著手，以推進《常規(guī)》的落實為重點，加強教學常規(guī)管理，有效提高教學質(zhì)量。
    1．切實做好教學常規(guī)檢查和反饋工作：
    樹立教學“五認真”意識，檢查規(guī)范，召開教師大會、教研組會議，明確“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真作業(yè)、認真教研、認真輔導(dǎo)”的“五認真”工作標準、檢查內(nèi)容、檢查要求、檢查責任人工作事宜，在思想上統(tǒng)一認識，明確今后工作思路。
    教務(wù)處組織檢查各科老師備課、作業(yè)布置與批改等情況，采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結(jié)合的方法對全體教師備課、作業(yè)批改、課堂教學等工作進行教學評價，形成常規(guī)簡報予以公布。了解每位教師完成教學計劃及其教學工作情況，并對檢查結(jié)果予以考核，對優(yōu)秀教師在學期末予以表彰。
    2．加強課堂教學巡查和檢查工作，多方面了解教學中存在的問題。教務(wù)處成員堅持每堂課的教學巡查和值日，定期召開會議對教育教學情況總結(jié)、反饋。
    3.繼續(xù)加強對教學計劃的管理。堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)教。按照規(guī)定開齊上足、教好各科課程，堅決做到學生、教師、教室、教務(wù)處的課表一致，并嚴格規(guī)范臨時課程調(diào)動安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，本學期教務(wù)處人員將進行不定期檢查，不斷促進教師增強執(zhí)行教學計劃的意識，從而產(chǎn)生自覺行為。
    4．切實提高課堂教學質(zhì)量。課堂教學是提高教學質(zhì)量的主戰(zhàn)場，要通過學校公開課、教研組組內(nèi)公開課、評課等多種形式狠抓課堂教學質(zhì)量。教師在提高課堂質(zhì)量和效益上下功夫，樹立立足課堂，向課堂45分鐘要效益的質(zhì)量意識。
    5.強化實驗室和電教室管理規(guī)范。完善實驗室管理制度，規(guī)范實驗室儀器設(shè)備使用記錄和電教室使用記錄的管理。
    1．牢固確立新課程理念，不斷完善并探索新的`教學方法。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨，牢固樹立符合新課程要求的課程觀、教學觀、學生觀和評價觀。在課堂教學中，做到：突出主體、注重基礎(chǔ)、加強應(yīng)用、培養(yǎng)能力。充分運用各種教學手段，積極探索新的教學途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動探究學習的潛能，不斷提高學生自主學習的識。
    2．加強教研組活動。充分發(fā)揮教研組作用，要求同年級同學科的教師集體研究教材、研究學生、研究習題，并統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。
    3．加強青年教師的培養(yǎng)工作。要求教研組長負責，認真開展共同備課研究，互相聽課評課，對青年教師的課堂教學進行指導(dǎo)。通過聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，查找問題的癥結(jié)，提出改進措施，加速青年教師的成長，做到老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范。教務(wù)處每月將對教研組記錄和聽課筆記進行系統(tǒng)細致的檢查。本學期要求各教師積極參加聽課交流活動，要求行政人員每學期聽課不少于20節(jié)，教研組長15節(jié)，其他教師不少于11節(jié)。
    4.加強提優(yōu)補差工作。認真加強提優(yōu)補差，特別是提優(yōu)工作，促使各科教學質(zhì)量再上一臺階。同時，教務(wù)處加大調(diào)研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。力爭在教學質(zhì)量檢測中取得好成績。
    教學質(zhì)量是一所學校的生命線，高三高考成績將是學校發(fā)展的關(guān)鍵。從本學期起，高三年級進入高中教學的一個最重要的教學階段----一輪復(fù)習階段。本屆高三部分學科尚有差距且個別學科差距較大。因此，如何通過全體高三師生的艱苦努力，在高考中取得勝利，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。高一年級與歷年相比，人數(shù)較多且成績較好，抓好高一年級的管理及教學是我們的重點工作。具體措施：
    1.堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、提優(yōu)補差到位）。
    2.多層次召開學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復(fù)習積極性。鼓勵學生超越自我，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。
    3.強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。同一年級要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好提優(yōu)補差工作。發(fā)揚團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。
    4.針對高考，我們必須加強歷年高考試題的研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習，抓好第一輪的復(fù)習，有效地把高三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導(dǎo)，讓學生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
    四、認真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理。
    1．合理的科學的課時安排、作息時間、任課安排。
    2．及時協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學工作。
    3．嚴格考紀，加強考風建設(shè)，認真組織好每一次考試。
    五、增強服務(wù)意識與創(chuàng)新意識。
    1．主動聯(lián)系工作，認真完成辦公室交辦的工作，適時提出意見或建議。
    2．主動處理好與各處的關(guān)系，密切與廣大教師的教學聯(lián)系、虛心聽取教師對教學管理的建議。
    3．繼續(xù)實行學校一貫堅持的“通報分析制度”。教務(wù)處將繼續(xù)加強對成績的分析統(tǒng)計工作，及時反饋給教師，把統(tǒng)計數(shù)據(jù)向校長匯報，并對存在問題較多的班級學科進行調(diào)研，通過分析統(tǒng)計整理存檔相關(guān)數(shù)據(jù)。
    初三教務(wù)處工作計劃篇六
    備注。
    期末考試、成績匯總、分析.
    20xx年上學期教材采購數(shù)據(jù)上報.
    20xx年下學期開課前各項準備工作。
    20xx年上學期任課教師的安排及課表編排、教師授課任務(wù)書及教學資料的下發(fā)。
    春季職業(yè)技能大賽專業(yè)確定、報名及賽前訓(xùn)練。
    日常教學檢查與考核。
    宣傳發(fā)動學生參加計算機考試、英語考試報名。
    組織學生參加學生座談會工作，開展教師評學、學生評教工作，并進行總結(jié)分析.
    積極參加招生跑點、宣傳工作。
    對口升學宣傳與組織報名，考前復(fù)習。
    對教學檢查存在的問題進行總結(jié)及整改。
    積極參加招生跑點、宣傳工作。
    組織好學生參加計算機考試、并對期末工作進行具體安排、開展期末教師評學、學生評教等工作。
    對口升學考試組織。
    積極參加招生跑點、宣傳工作。
    宣傳發(fā)動二年級同學參加20xx年度成人考試報名。
    期末資料的整理、歸檔工作。
    各專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂與上報。
    20xx年下學期開課前各項準備工作。
    積極參加招生跑點、宣傳工作。
    新生入學教育課程安排、任課教師的安排及課表編排、教師授課任務(wù)書及教學資料的下發(fā)。
    日常教學檢查與考核。
    做好學生參加計算機考試報名宣發(fā)動工作。
    繼續(xù)做好二年級同學參加20xx年度成人考試報名宣傳。
    組織并做好參加成人高考同學復(fù)習工作。
    技能抽查強化訓(xùn)練。
    組織學生參加學生座談會工作，開展教師評學、學生評教工作，并進行總結(jié)分析。
    組織好學生順利參加成人高考。
    對教學檢查存在的問題進行總結(jié)及整改。
    組織好學生參加計算機考試、并對期末工作進行具體安排、開展期末教師評學、學生評教等工作。教學資料檢查，工作量核算。
    初三教務(wù)處工作計劃篇七
    1、進一步加強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
    2、嚴格管理，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，增強師生的質(zhì)量意識。
    3、有效整合、優(yōu)化學校文化元素，塑造學校個性形象，強化品牌意識。
    4、倡導(dǎo)團結(jié)協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)協(xié)作意識。
    5、積極推進課程改革，崇尚教學研究和教學反思，增強科研意識。
    本學期工作重點可以概括為“1、2、3、4、5、10”幾個數(shù)字。“1”指一次教學反饋和一年一度的校際籃球邀請賽；“2”指兩次教學檢查和兩個學生家長會；“3”指三輪校內(nèi)公開評議教學；“4”指四本書（本學期將編輯出版《吳王故里》《山吳中學近十年來教師優(yōu)秀論文集》《山吳中學歷屆校友名錄》《山吳中學xx周年校慶紀念冊》）；“5”指五項常規(guī)（早晚自習、早操課間操、考勤、考課、量化評估）；“10”指十類考試（初三?？?、高三?？?、中考、高考、高一高二段考、初一初二期中考試、初三體育考試、初三理化生實驗考查、非畢業(yè)班期末考試、高二學業(yè)水平考試）。
    （一）立足規(guī)范求創(chuàng)新，科學管理求發(fā)展。
    1、繼續(xù)在“四個一”上對老師進行相關(guān)檢查。上學期由于兩步三次檢查，各項工作開展得很好，本學期我們將繼續(xù)借此東風，進一步明確職責，通過學生座談會，問卷調(diào)查等形式進行有效監(jiān)控。教務(wù)處繼續(xù)堅持每周對教室日志進行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)問題，及時與相關(guān)教師溝通，及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，保證教學常規(guī)的規(guī)范有序。
    2、上學期，許多教研組結(jié)合縣教學能手、市教壇新星評比，和教務(wù)處一起進行了相當規(guī)模的校內(nèi)公開課評比，推出的選手實力強，成績不俗；未有機會參加校外比賽的教師也及時得到了鍛煉和提高，尤其是初走上工作崗位的年輕教師。本學期我們將繼續(xù)做好這一工作，在第一次教研組組長工作會議上，我們已作了布置。本學期將加強英語、理化生兩個學科組的建設(shè)，以此推動教與學的改革。
    3、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，特別是綜合實踐活動、研究性學習和選修課。抓好“三表”的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學習等的監(jiān)督管理。教師調(diào)課、代課由校長室批準，教務(wù)處統(tǒng)一歸口，教師病、事假或公差應(yīng)報告教務(wù)處。繼續(xù)嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定，嚴格控制作業(yè)量，做好教材、教輔資料等的征訂工作。
    4、嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，做好學生檔案、學籍卡以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、肄業(yè)等相關(guān)資料，要規(guī)范上表，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
    （二）加強集體備課工作，進一步開設(shè)好公開課。
    1、集體備課加強管理，積極探索。一方面我們?nèi)耘f沿用過去的定時間、定地點、定內(nèi)容，定人員的方法，另一方面要保證集體備課的實效性。同一備課組要繼續(xù)堅持五個“統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學目標、要求，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一主要的基本練習測試習題，從而縮小班與班之間的差距。
    2、公開課以個人申報為主、教務(wù)處統(tǒng)一安排為輔，力爭多開設(shè)一些示范課，匯報課，試驗課。本學期共18周，去掉幾次考試，開設(shè)公開課的時間只有十二、三周，我們將集中安排2-3輪公開教學活動，時間可能延續(xù)有6-7周。聽課仍然以組內(nèi)為主，除非特別情況，不主張調(diào)課聽課；聽課要有詳細的紀錄，杜絕敷衍了事，嚴禁假聽課。
    （三）強教研組、備課組建設(shè)。
    繼續(xù)加強教研組、備課組建設(shè)。教研組長、備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鉆研、肯奉獻。要積極承擔課改課題，突出重點，抓課堂教學，以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教研組長要立足教學科研，抓好教學六認真檢查工作，協(xié)助教務(wù)處做好每學期期中、期末兩次檢查。教研組、備課組每次活動都要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定重點討論內(nèi)容，并要做好活動的記錄工作，及時上報有關(guān)材料。
    （四）積極做好高二學業(yè)水平測試。
    20xx年的高考方案已經(jīng)出臺，各個學校都面臨許多困惑，都有許多困難。我們將與高二年級組積極配合，認真研讀有關(guān)方案，做好?？脊ぷ鳎龊貌槁┭a缺工作。充分發(fā)揮高二相關(guān)備課組的作用，確保在新課改第一次學業(yè)水平測試中我校能夠取得優(yōu)異成績。
    （五）初、高三年級相關(guān)工作。
    1、積極做好初三三次模擬、高三后兩次模擬工作，力爭使學生在后期復(fù)習中學習成績有質(zhì)的飛躍。
    2、做好高三體檢和初三體育考試、理化生實驗考查工作。為了保證各項工作到位，我們將發(fā)動所有的班主任，明確職責，認真做好每一項工作。
    3、各專業(yè)考試做好領(lǐng)導(dǎo)和后勤工作。
    4、學習方法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。本學期隨著中、高考日期的越來越近，學生的焦慮感越來越強，特別是一次又一次的模擬考試，學生會出現(xiàn)手忙腳亂的情況。我們將牢牢抓住班主任和備課組長這樣兩支隊伍，充分依靠廣大教師和行政人員，最大限度地使用宣傳手段，為學生良好的學習方法的指導(dǎo)和穩(wěn)定心理的培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。
    5、高三自三月始開設(shè)第五節(jié)晚自習。學校將確保階梯教室供電和使用。
    6、臨界生工作。每年臨界生的上下都決定著我校中、高考成績的好壞，每年學校的這一工作都作為初、高三的一項重要工作。本學期，學校已經(jīng)要求各畢業(yè)班責任到人，教務(wù)處將花大力氣進行跟蹤，加強責任意識，追求效果的最大化。
    7、關(guān)注高考信息。在認真搞好備、教、改、輔、考的各項工作的同時，潛心研究高考考試說明及高考試卷，從中找到命題思路的信息。廣泛學習交流，了解各地復(fù)習的信息。各組充分研討，找尋規(guī)律，教學中給學生較為明確的復(fù)習迎考的策略。
    8、班級文化造氛圍。班級的文化建設(shè)除了利用黑板報作為宣傳的主陣地，更要讓班級的每一面墻壁都會說話。給學生以“你成功了”的體驗，讓他們感受成功的喜悅，激發(fā)“我要成功”的動機；給學生以“你能創(chuàng)造”的啟迪，讓他們迸發(fā)出進取的熱情。進而培養(yǎng)良好的道德、優(yōu)化做人的品質(zhì)、提升學習的能力！
    9、抓好藝體生，力爭新突破。本學期盡管突破的難度在加大，但我們?nèi)砸麓髿饬?。我們將和指?dǎo)老師一道共同做好考生的思想工作和后勤保障工作。根據(jù)以往高考隊伍中由于文化課成績造成的缺憾以及學校采取措施取得的良好效果，我們將在專業(yè)考試結(jié)束后，為藝體考生單獨開班，制定嚴格的管理制度，進行規(guī)范化的文化補習工作，力爭今年音、體、美能有新的面貌。
    （六）積極儲備，和諧發(fā)展。
    1、加強藝術(shù)、體育課的常規(guī)教學，提高藝、體課的教學水平和質(zhì)量。
    2、繼續(xù)組織抓實高一、高二年級音體美興趣小組，加強特長教育，為學校儲備各級各類人才。
    3、加強各種體育活動，早鍛煉、課間操、課外活動等的改革和管理。提高自我參與的意識，逐步達到自覺鍛煉身體的目的。
    4、豐富落實群眾性體育、藝術(shù)等活動和比賽，活躍學校氣氛，加強校際聯(lián)系，增強師生鍛煉身體的意識。
    5、加強圖書館的管理，使其功能得到更大的發(fā)揮。
    6、在實驗室方面，進一步加強實驗用品的管理并有效利用，配合老師做好各種實驗。要進一步完善多媒體和校園網(wǎng)，爭取盡快做到校內(nèi)各項教學資源共享。
    7、圖書資料的征訂嚴格按照出臺的有關(guān)規(guī)章制度，杜絕盜版圖書流入學校。
    8、規(guī)范使用語言文字。教師在教學活動中，必須堅持講普通話，養(yǎng)成講普通話的習慣，創(chuàng)設(shè)良好的普通話語言環(huán)境。繼續(xù)學習有關(guān)語言文字法，開展好每學期一次的規(guī)范漢字硬筆書法比賽、中學生普通話比賽。整理好相關(guān)材料迎接縣、市語言文字領(lǐng)導(dǎo)組的驗收評估，力爭今年創(chuàng)市語言文字規(guī)范化示范學校成功。
    （七）樹立服務(wù)意識，加強交流合作。
    1、制定好各年級的教學計劃，認真組織調(diào)控各個教學階段按計劃進行。
    2、認真組織好高二水平測試前的模擬考試，做好高三各次考試的質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。
    3、加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。
    4、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
    5、加強師資隊伍建設(shè)，構(gòu)筑青年教師成長的平臺。
    春學期是一個短學期，時間緊，困難多，但機遇與挑戰(zhàn)并存。我們將在校黨總支、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓好教研組，備課組，依靠全體教職員工和廣大學生，找準抓手，積極探索，謀求發(fā)展。注重教學管理的科學性，扎扎實實地做好每一項工作。
    初三教務(wù)處工作計劃篇八
    20xx-20xx學年度教務(wù)處工作在校長室領(lǐng)導(dǎo)下,依據(jù)學校工作計劃開展各項工作。以年級組為依托，以提高教育教學質(zhì)量為首要任務(wù),以實施素質(zhì)教育為目標,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處工作，努力實現(xiàn)學校學年度工作目標。
    教務(wù)處工作，將繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、爭先意識、拼搏意識。圍繞課堂教學改革，扎實開展教學研究，深入推進素質(zhì)教育，趁勢而上，認真貫徹落實學校的各項教育教學教研任務(wù)，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，優(yōu)化課堂教學,全面提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)擬訂以下計劃：
    一、目標任務(wù)。
    高考質(zhì)量目標。
    高三年級勵精圖治，力爭高考實績實現(xiàn)歷史性突破，在鹽城市新“四星”中保持領(lǐng)先，老“四星”里進位前移，力爭讓更多的學生升入理想的高校。
    基礎(chǔ)年級質(zhì)量目標。
    精致管理，借勢而上，將生源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為質(zhì)量優(yōu)勢；順勢推進，促進班科均衡高位發(fā)展；蓄勢待發(fā)，抓實每個教育教學環(huán)節(jié)，高一年級的質(zhì)量優(yōu)勢要繼續(xù)放大，高二年級的學業(yè)水平測試成績要再創(chuàng)輝煌，為高考夯實基礎(chǔ)。
    二、具體舉措。
    （一）抓好隊伍建設(shè)。
    大力錘煉專業(yè)素質(zhì)，強力提高師資質(zhì)量，把校本培訓(xùn)作為教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，要求所有教師要對照自身實際，制定職業(yè)生涯成長規(guī)劃。教務(wù)處協(xié)助教科室將繼續(xù)加大對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。把名師工程作為教師專業(yè)發(fā)展的動力，完善“合格教師——教壇新秀——教學能手——學科帶頭人”四級校本培訓(xùn)體系，培養(yǎng)一批在市內(nèi)外有影響的名師，將部分同志作為省內(nèi)名師候選人培養(yǎng)。把職業(yè)精神作為教師專業(yè)發(fā)展的靈魂，堅持師德師風建設(shè)不動搖，不斷強化積極向上的團隊精神，樹立優(yōu)良的師表形象，為學校持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。把作風建設(shè)作為錘煉隊伍素質(zhì)的抓手，運用群眾路線教育實踐活動的成果，為教育教學服務(wù)，為廣大師生服務(wù)；大力倡導(dǎo)務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，沉下身子抓教學，想方設(shè)法提質(zhì)量，讓“能教書、教好書”的一線教師有待遇、有地位。從而打造一支領(lǐng)導(dǎo)有方、執(zhí)行有力的年級組和教師團隊。
    （二）抓實教學環(huán)節(jié)。
    礎(chǔ)年級重在“培養(yǎng)習慣，激發(fā)興趣，夯實基礎(chǔ)，提高能力”，踏踏實實做好基礎(chǔ)教學，為高三的沖刺打下堅實的.基礎(chǔ)。
    2、抓課堂教學的“精雕細琢”。
    課堂突破，質(zhì)量才能突破；課堂高效，教育才會高效。我們要調(diào)研、學習經(jīng)過實踐充分檢驗的課堂教學模式，結(jié)合我校生源和師源情況，探討、構(gòu)建符合安中校情的課堂模式，加大課堂教學改革的力度，徹底改變滿堂灌的教學方式，真正形成自主合作探究的學習模式，切實提高課堂質(zhì)效。
    3、狠抓常規(guī)落實，構(gòu)建良好的教學秩序。以"常規(guī)考核"為依據(jù)，嚴格教師"六認真"管理（備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試、教研），繼續(xù)按新課程標準要求，認真學習備課和準備教材，更新教學方法，著力培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。繼續(xù)推行隨堂聽課，加強對常規(guī)工作的檢查督促。突出以教學為中心，努力提高課堂教學效益，加強教學過程的管理、教學效果的監(jiān)控，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量。
    二要抓好典型引路，發(fā)揮骨干教師的示范作用；
    三要成立新的學科中心組，對全體教師的課堂教學進行全面聽課評估，做好評估調(diào)研指。
    導(dǎo)工作，形成書面反饋材料，提供合理化建議，為各年級服務(wù)；
    四要“抓點帶面”，有序推進。教研組建設(shè)要繼續(xù)加強，教研組長、備課組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結(jié)帶領(lǐng)本組教師為同一目標而勤奮工作、高效率工作。抓好常規(guī)教研：舉行優(yōu)質(zhì)課競賽、觀摩課等教研活動；要著力引導(dǎo)教師開展論文的撰寫與交流評比。
    4、要著力加強教學過程管理，加強對教學質(zhì)量的監(jiān)控，教學效果的監(jiān)控，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。完善各年級月考制度，加強對命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析工作的監(jiān)控，定期召開質(zhì)量分析會。
    （三）抓牢教學研究。
    1、落實每周一次的教研組長例會和每周一次的備課組活動?？傮w時間安排：教研組長會議于周五上午第一節(jié)課進行；備課組活動高一年級安排在每周一下午第四節(jié)課，高二年級安排在每周二下午第四節(jié)課，高三年級安排在每周二下午第三節(jié)課進行。
    2、認真組織好每月一次的教研組沙龍。要精心組織學習材料，讓教師學習先進教育理論，樹立正確的教育思想，不斷更新教育觀念，加強對課標和教材的培訓(xùn)和鉆研，以適應(yīng)課堂教學發(fā)展的需要。每次活動要安排一個專題，邀請至少兩位中心發(fā)言人，形成一種學術(shù)氣氛。
    3、重視新教師的培養(yǎng)和幫扶工作，加快新教師的成長步伐。學期初組織新教師學習我校對教師的要求，讓其盡早適應(yīng)我校的教學節(jié)奏，站穩(wěn)講臺，并經(jīng)常了解實際情況，發(fā)現(xiàn)一些在新教師培養(yǎng)過程中的問題，并提出來研究，以便及時解決問題。在教研組長會上要定期匯報和交流本組新教師培養(yǎng)情況。
    4、抓好備課組工作。要求組織同年級教師學習本學科課程標準，明確本學科教學目的、
    任務(wù)，研究教學中的新情況，新問題，提出改進意見。要求同年級要做到教學要求統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標準統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。
    5、經(jīng)常分析各年級教學情況和學生學習情況，處理好基礎(chǔ)知識的落實與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的關(guān)系，研究教學方法的改進，盡可能利用學校的現(xiàn)有資源和視聽手段優(yōu)化教學過程，激發(fā)學生的興趣。
    6、鼓勵和引導(dǎo)教師積極開展教育教學研究。根據(jù)教學實際，確定教研組、備課組和教師個人每階段的研究課題。組織觀摩課、公開課，提出聽課要求，主持評課，及時總結(jié)、交流經(jīng)驗，指導(dǎo)、鼓勵教師撰寫教研論文。
    7、加強教學檢查。第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課經(jīng)?；牧晳T，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，經(jīng)常深入年級組、教研組、備課組定期檢查工作（抽查教案、作業(yè)、聽課筆記等），發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    8、組織好一年一度的王艮杯課堂教學比賽和對外公開教學活動。
    （四）抓住其他工作。
    1、繼續(xù)加強學籍管理,完善學生檔案。
    2、及時安排課務(wù)、考務(wù)、作息時間、資料等日常事務(wù)工作。
    3、加強實驗中心、藝體中心、信息中心、圖文中心的管理，使之更好地為教學服務(wù)。
    4、組織好秋季田徑運動會，12.9籃球賽，中小學田徑運動會，中小學才藝大賽，學生體質(zhì)達標運動會等活動。
    5、繼續(xù)加強衛(wèi)生保健和心理健康教育，定期進行衛(wèi)生常識宣傳，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣，營造安全衛(wèi)生的校園環(huán)境。積極開發(fā)心理健康教育校本課程，耐心接待心理咨詢，認真進行心理疏導(dǎo)，適時緩解心理壓力，營造寬松、和諧、愉悅的校園氛圍，促進學生的心理健康成長。
    總之，20xx-20xx學年度第一學期教務(wù)處將在學校校長室領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能處室的配合下，認真組織落實各項工作，努力實現(xiàn)教育教學管理工作的精細管理和特色管理。
    三、主要工作安排。
    初三教務(wù)處工作計劃篇九
    20xx年，我校以實施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學校綜合管理質(zhì)量工程》為目標，緊緊圍繞學校教學這一中心開展工作，積極推進素質(zhì)教育；認真學習教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育教學觀念，提升教育理念，深化教學改革，深入教學研究，營造和諧氛圍；強化質(zhì)量意識，加強教學管理，向管理要質(zhì)量，在管理中出成績；維護教學紀律的嚴肅性和教學管理的權(quán)威性，自覺率先垂范，提高服務(wù)意識，為教學服務(wù)，為教師服務(wù)，為學生服務(wù)。
    堅持以實施《xx區(qū)基礎(chǔ)教育學校綜合管理質(zhì)量工程》為重點，以學校的工作計劃為指導(dǎo)，進一步樹立“質(zhì)量是第一生命線”的思想，堅持科學發(fā)展觀，以新課程改革的核心理念指導(dǎo)教學教改工作；以教學為中心；重點抓好畢業(yè)班工作，重點抓好教研課改工作；著力實施有效教學管理；增強服務(wù)意識，提高創(chuàng)新能力，在服務(wù)中加強管理力度，在管理中提升服務(wù)水平，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，為實現(xiàn)學校提出的“抓規(guī)范，求和諧，謀發(fā)展，實現(xiàn)學生成才，教師成長，學校成功，辦人民滿意的教育”工作目標而努力奮斗。
    1．優(yōu)化日常教學常規(guī)管理，形成教學管理、檢查、指導(dǎo)的一貫性、規(guī)范化，制度化。
    2．加強新課程教材跟進培訓(xùn)和課堂教學研究，提高課堂教學效率；
    3．開展教學觀摩、骨干教師示范、公開課的交流活動，提升教師隊伍素質(zhì)。
    4．堅持走“科研興校，質(zhì)量強校”之路，增強教科研工作的實效性。
    5．開展網(wǎng)絡(luò)化教研的培訓(xùn)，建立健全學校教研組和個人的教育教學博客網(wǎng)，開展教師博客。
    6．爭取申報各級各類科研課題，走教學科研化之路。
    7．充分利用遠程教育資源，更新教研組常規(guī)教研活動，提高常規(guī)教研活動的層次和水平。
    8．校本教研逐步加強，全面建立“教師發(fā)展平臺”：專業(yè)研修平臺、集體備課平臺、專題平臺、課題研究平臺、錄像反思平臺、課程資源平臺、教學示范平臺、信息資源共享平臺；構(gòu)建網(wǎng)上教研信息平臺，形成網(wǎng)絡(luò)教研隊伍。
    9．組織課改成果評選活動。從不同的角度、以不同的方式全面總結(jié)反思課程改革的得與失，發(fā)現(xiàn)和提煉課程改革的成功經(jīng)驗。
    10．抓好畢業(yè)班的教學管理，嚴格落實復(fù)習方案，打勝中考仗，認真組織好奧賽輔導(dǎo)與中考報名和階段性考試的組織工作。
    初三教務(wù)處工作計劃篇十
    新學期，教導(dǎo)處將以全面提高教學質(zhì)量為中心，以進一步推進我校課程改革為重點，著力抓好常規(guī)管理、校本教研、隊伍建設(shè)、質(zhì)量提升、學生發(fā)展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。
    (一)教學常規(guī)：明確制度細化要求獎優(yōu)罰劣
    1.落實教學“七認真”
    開學初，教導(dǎo)處將組織教師認真學習教學“七認真”的相關(guān)內(nèi)容。要求備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。各學科教師要在深入學習課程標準、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案。在制定教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定，教學設(shè)計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，課堂教學結(jié)束后要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教后反思的質(zhì)量。教師教學前及時地二次備課，根據(jù)學生實際情況和自己的教學做好教案的修改、整理，教后反思要多寫一些教學中的得與失。本學期，教導(dǎo)處將定期檢查和隨機抽查相結(jié)合，利用每周政治學習時間表揚先進，鞭策后退。并與教師獎勵性績效掛鉤，真正發(fā)揮績效工資的獎懲作用。
    2.執(zhí)行巡課制度
    (1)繼續(xù)落實制度。為確保開齊開足各類課程，保證按課表上課，控制隨意調(diào)換、代課行為。要求無論因公外出或因私請假的教師，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求到教導(dǎo)處填寫假單，由龔校進行審批，到教導(dǎo)處做好記錄。
    (2)加強巡課檢查。校長室、教導(dǎo)處、各教研組要加強日常巡課，通過巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄并立即解決，盡量杜絕教學事故的發(fā)生。將檢查結(jié)果與教師績效相結(jié)合。
    (二)教學質(zhì)量：深入課堂以賽促研關(guān)注重點
    質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，抓實課堂則是全面提高學校教育教學質(zhì)量的重要保證。本學期，我們將立足課堂教學，開展各種形式的教學研討活動，切實提高教師的課堂教學水平，提升學校的教學質(zhì)量。
    1.走進課堂悉心指導(dǎo)
    學校校長室和各中層領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)聽隨堂課，及時了解教師的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，從細微處關(guān)注教師的成長與進步。
    2.抓實校本教研活動
    教導(dǎo)處將進一步明確教研組長、備課組長工作職責，改進和加強校本教研工作。開展以教師為研究主題，課堂教學為主陣地的“梯隊式”青年教師賽課活動;以新課程實施過程中教師所面臨的具體問題為研究對象的主題研討活動;通過校本教研活動，不斷總結(jié)和提升教師的課堂教學經(jīng)驗，切實提高課堂教學效率。爭取在創(chuàng)建揚州市校本教研評比活動中取得好成績。
    3.蹲點重點年級、薄弱班級
    一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。本學期由校長室蹲點四、六兩個重點年級，全面負責這兩個年級的教育教學情況。教導(dǎo)處負責薄弱班級薄弱學科的教學，通過跟蹤聽課、檢查作業(yè)及提優(yōu)補差、班級管理等工作，幫助部分教師找出教育教學中存在的問題，對癥下藥。
    4.夯實提優(yōu)補差工作
    提優(yōu)補差我們盡可能做到“耗費最少的時間追求效益”。各任課教師要經(jīng)常與差生家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。各年級各學科根據(jù)優(yōu)差生的實際情況制定提優(yōu)補差內(nèi)容。各任課教師對于學生的提優(yōu)補差練習完成情況要及時批改、講評，并做出評價。教導(dǎo)處將定期對各年級各學科后進生進行月測。
    5.加大質(zhì)量監(jiān)測力度
    教導(dǎo)處對重點年級語數(shù)英學科教學質(zhì)量進行月檢，其它年級的隨機抽測。每次測試后認真組織教師們進行數(shù)據(jù)化對比分析，找準班與班之間的差距，看準在年級整體情況的位置。對差距大的班級跟蹤監(jiān)控，確保兩率達標。
    (三)自我提升專家引領(lǐng)結(jié)對共長——提升教師隊伍建設(shè)
    高水平的教師隊伍是學校立校之本，高水平的老師才能帶出高水平的學生。如何提高教師專業(yè)水平是學校建設(shè)的永恒主題。
    1.自主研修
    繼續(xù)推進“個人自主閱讀”與“集體專業(yè)閱讀”相結(jié)合的形式，通過舉辦讀書沙龍、讀書匯報交流會、教師素養(yǎng)大賽等形式，提高教師的專業(yè)技能。
    2.專家引領(lǐng)
    學校將繼續(xù)聘請教育教學專家走進課堂，對教師的教育教學行為進行現(xiàn)場觀察指導(dǎo)。在互動交流中讓教師們面對面的提出自己教學中的疑惑。能讓教師們進一步認識理論，感受教育理論的魅力，品味理論帶來的甘甜。
    3.結(jié)對成長
    學校以拜師結(jié)對為手段，大力抓好青年教師的培養(yǎng)。要求青年教師做到：一年“結(jié)對子”，兩年“壓擔子”，三年“出特色”，四年“露頭角”，五年“拔尖子”。讓師徒們認真履行結(jié)對協(xié)議，教導(dǎo)處旁加督促，使青年教師們能盡快成長起來，脫穎而出。
    (四)精挑細選循序漸進特色發(fā)展——提高學生素質(zhì)發(fā)展
    學校將繼續(xù)開展豐富多彩的學生活動，給學生一片屬于自己的天空，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，努力培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
    1.精選賽事
    本學期我們要求各教研組精選學生賽事。以考察學生的學科知識、學科技能的掌握為競賽重點，以賽促優(yōu)。將舉辦“小學生英語素養(yǎng)大賽”“小腳丫讀書節(jié)”“各年級計算能手選拔賽”等賽事，讓孩子們的學習能力在競賽中能得到提升，充分感受學習的樂趣。
    2.陽光體育
    為進一步推進素質(zhì)教育，深化課程改革，推動學校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，促進學生全面發(fā)展和健康成長，推行陽光體育2+1活動。繼續(xù)開展形式多樣、生動活潑的課外體育和藝術(shù)活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化活動的需求。
    3.社團活動
    我們繼續(xù)完善我校的社團建設(shè)，重點打造與書法特色相關(guān)的制筆社團、裝裱社團、點紙畫字;學生藝術(shù)發(fā)展的聲樂社團、舞蹈社團、美術(shù)社團、田徑社團。要求各社團的負責老師做到每次活動定時間、定地點、定內(nèi)容。讓學生們在活動中發(fā)展個性特長，促進身心健康。
    4.書香浸潤
    各年級每天要明確閱讀內(nèi)容，每周設(shè)立一節(jié)閱讀課指導(dǎo)課，每月閱讀一本文學經(jīng)典。教師們要努力創(chuàng)設(shè)積極向上、清新高雅、健康文明的書香氛圍，讓學生在潛移默化中與書為伴，與書為友，開闊視野，陶冶情操。學校四月份將舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動，讓學生擁有一個書香浸潤的童年。
    二月份：
    1.定教導(dǎo)處、教研組、備課組工作計劃
    2.制定各學科教學計劃
    3.檢查教師備課筆記、個人教學計劃
    4.各教研組學習新課標
    5.主題研討
    6.“梯隊式”賽課活動
    7.集體備課
    8.教學常規(guī)工作督查
    三月份：
    1.片教研基地活動(吳橋小學)
    2.主題研討教研活動
    3.“梯隊式”賽課活動
    4.觀看特級教師教學錄像
    5.集體備課
    6.教學常規(guī)工作督查
    7.參加區(qū)小學生田徑比賽
    四月份：
    1.舉辦“小腳丫”讀書節(jié)活動
    2.“一課三磨”教學活動
    3.“梯隊式”賽課活動
    4.集體備課
    5.教學常規(guī)工作督查
    6.階段性質(zhì)量檢測
    7.舉辦小學學生運動會
    五月份：
    1.小學學生英語素養(yǎng)展示活動
    2.“白沙之韻”教學觀摩活動
    3.“梯隊式”賽課活動
    4.“綠色飛行”質(zhì)量檢測
    5.集體備課
    6.教學常規(guī)工作督查
    7.各年級計算過關(guān)賽
    8.青年教師素養(yǎng)大賽
    六月份：
    1.主題教學研討活動
    2.“綠色飛行”質(zhì)量檢測
    3.集體備課
    4.教學常規(guī)工作督查
    5.參加區(qū)小學生足球比賽
    6.各年級制定復(fù)習計劃
    7.期末復(fù)習
    8.組織期末質(zhì)量檢測、分析
    9.收齊各科教學資料、各項教學工作總結(jié)資料
    10.編制結(jié)束工作安排表
    初三教務(wù)處工作計劃篇十一
    堅持“以學生為本，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位”的職教教育理念，堅持“鞏固、發(fā)展、提高、創(chuàng)新”的工作方針，根據(jù)學校對教務(wù)處工作的要求，加強對師資隊伍的建設(shè)，認真落實《江蘇省職業(yè)學校管理規(guī)范》,實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，深化課程、課堂教學、實訓(xùn)模式和教學管理制度的改革，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系，進一步加強教務(wù)處“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、檢查”的職能，全面提高教學質(zhì)量。
    （一）深化學分制改革。
    上學期我校對05級中專推行了學分制管理，取得了一定的成效。本學期我校將進一步深化學分制改革，完善學分制管理體系，加強校本教材建設(shè)，增加選修課的開設(shè)，制定學分制教學計劃，優(yōu)化學分制課程結(jié)構(gòu)。
    （二）加強教研組建設(shè)。
    教研組建設(shè)的好壞直接影響著學校的教學質(zhì)量，在本學期，我們將在教研組建設(shè)上下功夫。具體工作如下：
    1、組織學習《南京市莫愁中等專業(yè)學校教學管理規(guī)范》，完善配套制度。
    2、推進集體備課質(zhì)量。本學期將組織先進教研組進行備課示范，共同學習。
    3、圍繞素質(zhì)教育開設(shè)校級講座，時間為每星期三。
    4、加強教學科研工作，各教研組都要圍繞學校的研究課題確立自己的課題。
    5、開展教學競賽。每雙周周三安排一教研組開一節(jié)校級（市級）公開課，全體教研組長要進行聽課、評課。
    6、做好市級公開課的申報工作。各教研組應(yīng)積極開展市級公開課展示活動，提高教研組的聲譽，學校將全力以赴做好服務(wù)工作。
    7、做好市先進教研組申報的準備工作，全校各組都要做好準備。
    8、加強理論學習，提高思維水平，學校將組織教研組長外出學習一次。
    9、重視教學質(zhì)量，做好語數(shù)外統(tǒng)考工作，保持全市名列前茅。
    10、匯編05年優(yōu)秀教案集、優(yōu)秀論文集。
    11、加強市場調(diào)研，強化技能考核。
    12、根據(jù)市場要求，認真修訂各科教學計劃（教學要求）。
    （三）加強對口單招班的管理工作。
    對口單招班工作是我校的一項重要工作，對口升學質(zhì)量也是展示我校風貌的一個方面，所以在本學期凡涉及到對口升學的教學組要重視對口升學工作，要把對口升學班的教學質(zhì)量作為一項重點工作來抓，教研組長要關(guān)心對口升學班的教學質(zhì)量。在教務(wù)處的組織下，本學期要制定出對口單招班的實施性教學計劃。
    教務(wù)處常規(guī)工作繁雜，如考試組織工作，課務(wù)巡視工作，評教評學工作、檔案管理工作、實驗室圖書館工作等等，要做好不容易，創(chuàng)新更不容易，但在新學期里，我們不僅要做好，而且要有創(chuàng)新，讓常規(guī)工作管理上一個新的臺階。
    教務(wù)處。
    二〇xx年二月。
    初三教務(wù)處工作計劃篇十二
    1、認真開展每學期一次的期中教學檢查工作。
    期中教學檢查時教學質(zhì)量監(jiān)控體系的重要環(huán)節(jié)，是一種比較宏觀的綜合性教學監(jiān)督檢查制度，它通過有計劃有組織的多種形式的檢查活動，及時了解和掌握教學工作總體狀況，通過檢查能提高教師責任心和工作態(tài)度，有效提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。20xx年由于評估工作的影響，我們未開展期中教學檢查工作，20xx年我們教務(wù)處將按照正常教學管理規(guī)定，每學期都要進行期中教學檢查。
    2、多方開展進行技能競賽和教學比賽。
    我院制定了《師生參加技能競賽管理與獎勵辦法》，鼓勵師生積極參加國家、省、市教育行政主管部門組織的各種技能競賽活動，并加大支持力度，提前組隊訓(xùn)練，望能有所突破。學院決定在校內(nèi)開展多種形式的技能競賽和比賽活動，對于獲獎的教師授予一定的榮譽稱號，激發(fā)教師展現(xiàn)自我、提高自我的熱情。
    3、還要加強專項考核，將課堂教學能力、實踐指導(dǎo)能力及行業(yè)鍛煉經(jīng)歷等考核結(jié)果納入青年教師評優(yōu)、評職等工作中，促進他們自覺提高自身職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
    4、實行周三下午例會制度。
    周三下午不再排課，逢雙周三下午舉行教學例會，內(nèi)容有：學院教學活動、系部教學活動或教研室教學活動。
    1、不允許提前下課；不允許整節(jié)課放錄像、電影等；
    2、除教務(wù)處批準外，上課期間不允許放學生外出搞其他活動；
    3、有事情按程序?qū)徟?，先報教?wù)處同意后，再報學院領(lǐng)導(dǎo)；
    6、規(guī)范教學環(huán)節(jié)。如作業(yè)、實習報告批改，試卷批閱、試題試卷分析等。
    1、盡可能多開設(shè)實踐課，每周都要有實訓(xùn)課程在實訓(xùn)室進行；
    2、實訓(xùn)中心的老師必須上實訓(xùn)課程；
    3、系部主任要主動地、經(jīng)常和相關(guān)企業(yè)溝通，加強交流，爭取得到他們的支持，合作制訂人才培養(yǎng)方案、課程教學大綱，合作編寫實踐教材、開展科學研究，共同開發(fā)科技產(chǎn)品。
    1、加強對教學事故的管理，嚴格按照管理制度操作；
    2、學院決定成立學院教學質(zhì)量評價組，對我院的教學工作給予評價。每月對每位老師的教學情況進行評價。評價結(jié)果分為好、中、差三級，對應(yīng)同一職稱的三級課酬標準。當月評價，下月兌現(xiàn)工資。
    初三教務(wù)處工作計劃篇十三
    大力弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)精神”，認真貫徹落實學校工作意見，使教育技術(shù)更好的服務(wù)于學校的教育教學工作，以資源建設(shè)為重點，以強化應(yīng)用為核心，全面提升我校教育技術(shù)的綜合效益和應(yīng)用水平。
    （一）、以管理為突破，扎實工作，提高教育技術(shù)服務(wù)水平。
    1、加強學校教育資源庫和教學視頻案例庫的建設(shè)。教育資源庫和教學視頻案例庫是直接面向廣大教師的重要平臺。本學期在做好教育資源庫和教學視頻案例庫的框架的基礎(chǔ)上，通過對學校已有教育教學資源的分類和整合，努力爭取在下半學期能夠更好地服務(wù)于廣大教師。
    2、加強專用教室的管理。根據(jù)《xx省中小學教育技術(shù)裝備標準》，對照現(xiàn)行教材的新增或調(diào)整實驗，增補好教育儀器設(shè)備，確保演示實驗和學生分組實驗的開設(shè)率均為100%；學生分組實驗儀器按一人一組配備，切實提高學生的實踐能力。
    3、加強現(xiàn)代設(shè)備的維護。加強對高二和高三年級教室多媒體設(shè)備、學校廣播系統(tǒng)和校園閉路電視系統(tǒng)、信息技術(shù)專用教室中電腦的維護，確保教室的現(xiàn)代化實施正常運轉(zhuǎn)。
    4、加強安全防范工作。加強理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強校園網(wǎng)絡(luò)安全管理。
    5、加強教育技術(shù)隊伍建設(shè)。加強教技處人員的自身素質(zhì)，勤于鉆研業(yè)務(wù)，增強為廣大教師服務(wù)的意識和能力。
    （二）、以競賽和考評為抓手，爭先創(chuàng)優(yōu)，促進教育技術(shù)工作全面開展。
    1、積極開展教育技術(shù)應(yīng)用系列競賽。形成良好的教育技術(shù)應(yīng)用競賽機制，并成為教育技術(shù)應(yīng)用工作的主要抓手，積極組織教師參加中小學信息技術(shù)與課程整合評比、中小學教育技術(shù)能力賽、中小學綜合網(wǎng)站及教師博客評比。
    2、積極創(chuàng)建xx市教育信息化示范學校。積極對照xx市教育信息化示范學校評估標準，做好相關(guān)材料的準備工作，努力爭取本學年內(nèi)通過xx市評估組的驗收。
    3、積極參加xx市中小學圖書館網(wǎng)頁評比。積極對照xx市中小學圖書館網(wǎng)頁評比標準，做好相關(guān)材料的準備工作，爭取順利通過本次驗收。同時，通過本次評比，切實提高我校圖書館網(wǎng)絡(luò)化水平。
    （三）、以應(yīng)用為核心，深化改革，大力提升教育技術(shù)應(yīng)用水平。
    1、進一步壯大課程整合骨干隊伍。本學期在做好教師課程整合課件庫的框架的基礎(chǔ)上，通過對教師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校教師的課程整合課件庫，同時，積極提升課程整合課件庫的數(shù)量和層次。
    2、深化信息技術(shù)與課程的整合。切實處理好技術(shù)與學科、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，在整合的實踐過程中積極關(guān)注新課程標準、學習主體和相應(yīng)學科，同時，積極提升信息技術(shù)與課程整合的層次。
    3、確保筆記本電腦考核順利進行。本學期開始，將對第二批購置筆記本電腦的教師實行還貸考核，將對考核與獎勵辦法進一步細化，做到公正、公開，確保考核工作順利進行。
    xxx、xx：管理物理實驗室。
    xxx、xx：管理化學實驗室。
    xxx：管理生物實驗室。
    xx：管理廣播電視系統(tǒng)、音像資料、班級終端設(shè)備。
    xx：管理科技樓一、二樓多媒體教室，并協(xié)助xx教師的工作。
    xxx：管理網(wǎng)絡(luò)教室，負責網(wǎng)絡(luò)技術(shù)工作。
    xx、xx：管理網(wǎng)絡(luò)教室，
    xxx：管理網(wǎng)絡(luò)教室，做好網(wǎng)絡(luò)管理工作，協(xié)助辦公室建好校園網(wǎng)。
    初三教務(wù)處工作計劃篇十四
    20xx年是學院全面落實中長期發(fā)展規(guī)劃的重要一年，實現(xiàn)三年教學工作計劃的關(guān)鍵年，在院黨委和行政工作計劃指導(dǎo)下，教務(wù)處以全面推進本科辦學水平評估指標體系落實與達標為目標，以實施學分制教學管理為契機，進一步加大教學改革和教學基本建設(shè)力度，進一步強化教學行為的規(guī)范和教學質(zhì)量的監(jiān)控，進一步提高教學運行質(zhì)量和教學管理水平。
    1、抓好教學基本建設(shè)，全面落實和推進“12512”工程。3月底前將完成若干個重點實驗室的遴選工作和第二批市教委和院重點建設(shè)課程立項啟動工作；4月份完成20xx年校內(nèi)實驗室建設(shè)項目的立項審批并開始建設(shè)；6月份完成全院100門左右體現(xiàn)當代科技、政治、經(jīng)濟、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課，以及200項左右體現(xiàn)應(yīng)用技術(shù)人才實踐能力要求和我院專業(yè)特色的實驗技術(shù)；新增2—3個輔修專業(yè)招生；組織好第一批市教委重點建設(shè)教材評審出版工作，第一批市教委重點建設(shè)課程評審驗收工作，組織好20xx年實驗室建設(shè)項目的驗收評比工作。
    2、抓好學分制教學管理模式的研究與實施工作。2月底前形成我院學分制的初步方案，3月底前形成學分制實施方案和相關(guān)細則，20xx年新生開始實施。應(yīng)該看到學分制對我院來說是一種全新的教學管理模式，在我院的實行，必將為教學工作帶來新的活力，為學生學習帶來新的動力。但也要看到學分制要實施，尚有許多問題急待解決，要有充分的思想準備。
    3、進一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系，將教學質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學管理之中。6月底前將形成我院實踐教學體系質(zhì)量監(jiān)控和評作方法。
    4、提高日常教學運行的質(zhì)量和水平。20xx年全院日常教學運行，堅持規(guī)范性，計劃性和前瞻性。即以學院已經(jīng)批準的各項教學管理文件為依據(jù)，規(guī)范全院教學運行和管理行為，把日常教學運行工作以計劃表和節(jié)點圖的形式加以推進，前瞻性地準備、研究、實現(xiàn)計劃的具體操作方法。
    5、配合評估專門機構(gòu)，落實辦學水平評估指標體系落實與推進工作。
    6、充分發(fā)揮全院各位專家，專業(yè)帶頭人，主講教師們在學院教學改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策咨詢作用等，形成專家治學氛圍，初步?jīng)Q定每兩個月召開一次專業(yè)帶頭人和主講教師座談會。
    7、提高管理現(xiàn)代化水平，推進分級管理。管理學院建設(shè)與使用，分層管理，明確職責。
    初三教務(wù)處工作計劃篇十五
    以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持以“為了學生的一切發(fā)展”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學案、加強師資建設(shè)為工作重點，以提高教學質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學科教學的管理中心，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學質(zhì)量。
    1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學質(zhì)量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流初中。
    2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學生整體水平。
    3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質(zhì)量。
    4加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。
    （一）強化過程管理，提高教學效率。
    加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，
    要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
    各教研組應(yīng)根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應(yīng)按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。
    2、嚴格教學秩序。
    教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準。有早自習和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進修的教師應(yīng)提前一周憑通知將進修時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的正常進行。
    3、做好教學五認真。
    （1）、備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學期期末教務(wù)處將對老師的教案進行評比，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比。
    （2）、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓(xùn)練及時，容量恰當。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
    （3）、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設(shè)計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
    （4）、輔導(dǎo)要及時，針對性要強。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。
    （5）、認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試內(nèi)容。要建立記分冊、。每次考試后，教師要認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。教務(wù)處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學質(zhì)量。切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導(dǎo)資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。
    （二）強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設(shè)。
    青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
    （1）、開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。
    （2）、繼續(xù)完善教學聯(lián)盟活動，共同探討，形成一個良好的課堂教學研究氛圍。
    （3）、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極鼓勵青年教師申報市、縣教學能手。積極參加星級教師評選。
    （4）、抓好師德師風建設(shè)，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風氣。
    （三）充分發(fā)揮備課組作用，加強備課組建設(shè)。
    1、備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細研究教學內(nèi)容、教學設(shè)計，定作業(yè)設(shè)計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結(jié)合，依據(jù)目標確定教學內(nèi)容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。
    2、要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設(shè)公開課、示范課，努力提高教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。
    3、加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。提高自己的評課能力。
    （四）抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌。
    對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導(dǎo)上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要高度重視初三年級的教學質(zhì)量，明確目標責任，落實獎懲兌現(xiàn)。探索班級管理及不同學科復(fù)習課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習效率。要點如下：
    1、加強校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使初三年級的工作得以順利進行。
    2、認真組織學生參加縣局舉行的初三的各類考試，檢測后，要及時摸清畢業(yè)班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴格控制低分率。
    3、畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。
    4、中考工作是學校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學校的生命線和生存線，要切實抓好初三學生的迎考工作。根據(jù)20xx年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關(guān)注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大。調(diào)整好教學工作。努力做好中考體育測試，實驗考查等工作。去年22a，成績比較突出，本學期一定要眾志成城、奮力拼搏，為今年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實的基礎(chǔ)。
    （五）樹立服務(wù)意識，加強交流合作。
    1、做好資料準備及與實驗中學的'信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗，提高初三教育教學效率，確保中考的正常發(fā)揮。
    2、加強與兄弟學校教務(wù)處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。
    3、為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
    4、繼續(xù)完善學風建設(shè)工作，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學和學習氛圍。
    初三教務(wù)處工作計劃篇十六
    輝煌的20xx—20xx學年度已經(jīng)過去，新的學期已展現(xiàn)在我們面前。面對新學期、新任務(wù)、新要求、新的挑戰(zhàn)，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要重新調(diào)整思路，發(fā)揚上學年的優(yōu)良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務(wù)意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學檢查，規(guī)范教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務(wù)，認真做好以下的幾項工作。
    繼續(xù)落實向常規(guī)管理要質(zhì)量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中。在本學期的.教學中，將嘗試推行教學工作"六字"方針，并把這"六字"方針作為我校強化教學中心意識，開發(fā)教師潛能，提高教育教學質(zhì)量，進而形成規(guī)范化教學管理的重大舉措，同時，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
    (1)備課要"深"。即：深入學習課標和教學建議，深入挖掘教材，深入了解學生，深入探討教法。
    (2)上課要"實"。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。
    (3)作業(yè)要"精"。即：作業(yè)要分層設(shè)計，分層布置，要有針對性，有代表性，有目的性。
    (4)教學要"活"。即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。
    (5)手段要"新"。即：在創(chuàng)設(shè)情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓(xùn)練設(shè)計方面要突出"新"字。
    (6)批改輔導(dǎo)要"細"。即：所有作業(yè)要做到"有布置必批改，有批改必矯正"，重點錯誤和重點人頭要面批，任課教師要建立學困生檔案，有的放矢地進行輔導(dǎo)。
    為了更好地落實常規(guī)管理思路，教務(wù)處進一步加強細節(jié)管理，規(guī)范落實，努力做到常規(guī)管理科學化、條理化、長效化，為達此目的。
    (一)抓備課深化集體備課和個人二次備課相結(jié)合的改革方案，各科備課組長要有明確的分工和計劃，各備課組要根據(jù)實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉(zhuǎn)變。
    (二)抓主題教研活動增強教研活動的有效性，研訓(xùn)相結(jié)合，以解決課堂教學問題為目的。加強教研組學習研究的力度，繼續(xù)開展好主題教研活動(一學期不少于三次)，每次活動研訓(xùn)結(jié)合，含：課、微講座，評課、課后反思。組織開展好學科周活動和教研組的課題開發(fā)與研究。
    (三)積極開展課改研究帶領(lǐng)教師學習新理念，轉(zhuǎn)變舊思想，研究新教法，嘗試"平行分班分層教學"的跑班形式的實驗，并不斷總結(jié)與改進。
    (四)落實青藍工程深入落實以老帶新，優(yōu)勢互補的青藍工程。教務(wù)處在開學初將對學校骨干教師和年輕教師進行梳理，準備師徒結(jié)對。以老帶新，從備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)等各個方面進行指導(dǎo)，相互傳遞新的教學動態(tài)，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結(jié)，及時召開經(jīng)驗交流會，向校級名師的行列邁進。
    (五)認真開展聽課評課活動新教師(教齡在3年內(nèi))每周聽課不少于3節(jié)，有3年以上教齡的教師每學期聽課不少于20節(jié)，學校領(lǐng)導(dǎo)仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將繼續(xù)舉行示范課，公開課、個人展示課，匯報課等活動，本學期還將舉行校級青年教師賽課活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術(shù)。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優(yōu)點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。
    (六)加強監(jiān)督檢查力度教務(wù)處將對每位教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、試卷的講評等教學常規(guī)加大力度進行督導(dǎo)檢查，做到按時檢查，及時反饋與公布，對違反常規(guī)行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業(yè)務(wù)檔案。
    1、課程管理。
    (1)嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開展豐富多彩的社團活動和校本課程。
    (2)抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅持杜絕曠課現(xiàn)象。早自習和輔導(dǎo)課的有關(guān)教師應(yīng)準時到崗到位，完成本職工作。年級組將每月統(tǒng)計教師課堂考勤情況，并按月向教研組通報。被通知參加業(yè)務(wù)進修的教師應(yīng)準時出勤，若因事不能參加應(yīng)提前兩天通知教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)，確保學校教學秩序的正常進行。
    (3)落實減負專項工作，強化一書一輔。訂購資料必須先通報教務(wù)處，由備課組提出訂購意見，教研組長審核把關(guān)，報教務(wù)處批準后方可訂購。
    2、學籍管理。
    嚴格執(zhí)行學籍管理的有關(guān)規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、全國統(tǒng)一學籍以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、等相關(guān)資料，要規(guī)范整理，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。
    3、采取有效措施控制流生，定期開展安全教育、國防教育。
    初三教務(wù)處工作計劃篇十七
    根據(jù)劉校長在辦公會上針對工作計劃的制定提出的“工作計劃目標化，工作目標亮點化，工作亮點常態(tài)化”的“三化”要求，在回顧、總結(jié)上學期教務(wù)處工作的基礎(chǔ)上，制定20xx年度教務(wù)處工作計劃。
    20xx年度教務(wù)處工作，以《山東省普通中小學課程實施水平評估方案》、《山東省普通中小學教師工作評價指導(dǎo)意見》、《xx市中小學教學創(chuàng)新行動意見》、《xx區(qū)教育局20xx年工作計劃要點》和學?！俺缟羞\動、熱愛讀書、志存高遠、知行合一”培養(yǎng)目標為指導(dǎo)，突出“教學管理創(chuàng)新”和“課程建設(shè)創(chuàng)新”兩個“創(chuàng)新”，重點抓好以下工作。
    1、學習《山東省普通中小學教師工作評價指導(dǎo)意見》，以此為指導(dǎo)完善教學質(zhì)量評價制度體系，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式。
    2、鞏固“減負”成果，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。
    3、以學科課程標準(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)為依據(jù)，全面提高三級課程開設(shè)、實施質(zhì)量。
    4、加大課程建設(shè)力度，尤其是學校課程開發(fā)、實施的力度。
    5、深化對課程資源的認識，豐富課程資源內(nèi)涵，加強課程資源建設(shè)。
    (一)努力提高課程開設(shè)、實施的質(zhì)量。
    基本認識：
    1、在上學期xx市教育局對我校的課程實施水平評估暨課程實施優(yōu)秀學校驗收中，課程實施質(zhì)量是以課堂教學水平來評定的，這是正確的。但是，課程開設(shè)、實施的質(zhì)量實際上還應(yīng)當包含學生的成長和發(fā)展情況。
    2、課程實施質(zhì)量就是達到課程標準(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)規(guī)定的教學基本要求的程度，包括廣度和深度；廣度即全面性，即是否全面實現(xiàn)了課程標準(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)；深度即深刻性，即是否扎實達到了課程標準(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)的要求。
    目標措施：
    1、按照國家和山東省課程方案的規(guī)定和要求開齊三級課程?！伴_齊三級課程”，說易做難，因為這涉及到師資、課程資源、課時安排等等“硬條件”。但這是提高課程開設(shè)質(zhì)量所必須的，我們應(yīng)該為此而努力。具體落實：上半年學期做好準備，下半年學期落實到位。
    2、在掌握課程標準(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)的基礎(chǔ)上，鼓勵教師突破常規(guī)，實施教學創(chuàng)新，創(chuàng)造性地應(yīng)用和落實課程標準(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)。如以“落實課標我能行”、“突破常規(guī)定勢，全面落實課標”、“實施教學創(chuàng)新，落實課標要求”等為題，每學期開展一次以應(yīng)用和落實課程標準為主題的創(chuàng)新教學競賽活動。
    3、在綜合實踐活動課程、地方和學校課程的開設(shè)、實施中，豐富學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，試行“學生個人成長檔案袋”評價。
    4、進行教學質(zhì)量評價改革。(見下文)。
    (二)探索教學質(zhì)量評價改革。
    指導(dǎo)思想：
    以劉校長提出的“大質(zhì)量觀”為指導(dǎo)，提出以下基本認識：
    1、教學質(zhì)量應(yīng)是全體學生的學業(yè)、素質(zhì)發(fā)展的質(zhì)量；
    2、教學成績要以基于課程標準的學生學業(yè)成績合格率(優(yōu)秀率)為主要指標；
    3、教學評價要關(guān)注促進每個學生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高。
    目標措施：
    1、進一步完善過程性評價，探索試行“學生個人成長檔案”評價方法；過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，促進教學工作的規(guī)范性和有效性，提高教學質(zhì)量。
    2、以促進學困生轉(zhuǎn)化和每個學生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高為目的，繼續(xù)設(shè)立和科學調(diào)整“教學質(zhì)量提高獎”。
    3、開學初，教師制定好所擔任課程的開設(shè)、實施方案和學困生轉(zhuǎn)化方案。《課程開設(shè)、實施方案》要包括：學期教學的“三率”目標、課程標準任務(wù)目標、教材“雙基”內(nèi)容、提升教學質(zhì)量的重點措施、學期教學進度等五個方面的內(nèi)容?！秾W困生轉(zhuǎn)化方案》中的“學困生”可綜合上學期期末考試成績和分項考查成績確定；有表格模板。
    這兩個方案，第一周學習、研究、制定，第二周星期二發(fā)“教導(dǎo)處收”郵箱。
    (三)鞏固“減負”成果，深化“減負”工作。
    現(xiàn)狀分析：
    我校是xx市“減負”工作試點單位，也推出了一系列務(wù)實的“減負”措施。一方面，多數(shù)教研組、學科和教師執(zhí)行了學校的“減負”規(guī)定，從總體上看，學生過重的課業(yè)負擔有所下降；另一方面，在某些學科、班級，學校的“減負”規(guī)定沒有得到嚴肅的對待和嚴格的執(zhí)行，學生的課業(yè)負擔有所回升或沒有切實減下來。因此，“減負”工作還是任重道遠。
    基本認識：
    客觀地說，“減負”不僅僅是為了讓教師教得輕松一些、
    學生學得快樂一些，更重要的是讓教師和學生把更多的時間和精力從死記硬背轉(zhuǎn)到動手實踐上來，從提高考試分數(shù)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力上來，從教、學課本轉(zhuǎn)到全面落實課程標準上來。因此，它不是一個獨立的`“減負”問題，而是一個能否順利推進課程改革的問題。
    目標措施：
    1、對每周兩個“無作業(yè)日”，和“省規(guī)”關(guān)于家庭作業(yè)量規(guī)定的落實情況，通過家長會抽樣問卷進行評價，賦予一定分值計入教師綜合考評。
    2、堅持原一二年級語文、數(shù)學等學科各科只給學生預(yù)訂一種練習冊的做法。
    3、每學期進行一次“創(chuàng)新性作業(yè)設(shè)計”評比，鼓勵和促進設(shè)計、布置非書面的實踐性作業(yè)。
    4、在鞏固“減負”成果的基礎(chǔ)上，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。
    (四)大力加強課程和課程體系建設(shè)。
    指導(dǎo)思想：
    1、加大課程建設(shè)力度，尤其是學校課程的開發(fā)、實施力度。
    2、開展國家課程、地方課程和學校課程的整合研究，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。
    3、從陶行知“生活即教育，社會即學校，教學做合一”教育思想出發(fā)，進行“兩化”探索，即活動課程化，課程生活化。
    4、“活動課程化”的原則是教職員工全員參與學校課程體系的建設(shè)；學校生活全程對接課程體系建設(shè):學校的管理活動課程化，德育活動課程化、文體活動課程化等，使活動也像課程一樣促進學生的成長和發(fā)展。
    目標措施：
    1、每周安排一節(jié)品德課，規(guī)范地開設(shè)、實施《總理精神伴我成長》德育校本課程，同時與學校德育工作有機結(jié)合，使總理精神真正成為學校之魂。
    2、從課程的性質(zhì)、課程的價值、課程標準、教材內(nèi)容等方面入手，研究和探索偏重技術(shù)訓(xùn)練的乒乓球、國際象棋、國際跳棋校本課程，如何建設(shè)成名副其實的、真正意義上的“課程”，如何科學高效地融入到學校的課程體系之中；進行校本課程特色化研究。
    3、利用三月份山東省教研室在我校進行《書法》課程便攜與實施培訓(xùn)活動的機會，促進我校書法課程，乃至地方課程、校本課程設(shè)與實施的水平。
    4、各學科教師、教研組繼續(xù)全面落實課程標準(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)的課程建設(shè)工作；開展國家、地方、學校課程(如語文和傳統(tǒng)文化，科學和環(huán)境教育，品德與生活、品德與社會和安全教育、總理精神伴我成長等)的整合研究；開展國家課程、地方課程校本化的研究。通過這些研究優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成完善、科學的，具有一小特色的課程體系。
    5、“課程生活化”有三項工作要做：一是繼續(xù)開展班級和學科活動課程。開學第一周確定課程、提交計劃，第二周開始活動；二是圍繞辦學目標和課程標準(指導(dǎo)綱要、實施指導(dǎo)意見等)，建立特色社團和俱樂部，組織開展教育教學實踐活動。本項內(nèi)容可以與第一項結(jié)合進行，學科教研組或級部提交組建方案，經(jīng)學校研究批準后組建并開展活動；三是學科課程在實施中要與學生的實際生活相聯(lián)系，結(jié)合學生的實際生活設(shè)計并展開教學活動。每學期開展一次以“課程與生活”為主題的創(chuàng)新教學競賽活動。這三項工作都將以“課程”的標準來逐漸規(guī)范和科學實施。
    6、本學年的春季運動會將在“活動課程化”理念指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀I城一小校園體育文化周”系列活動。遵循全員參與、全體展示的原則，以低、中、高三個學段分組分別設(shè)置豐富多彩的體育項目，集體項目、組合展示與個人項目相結(jié)合，確保全校師生參與到“校園體育文化周”的活動中來。在體育教師的具體指導(dǎo)下，調(diào)動學生全程參與組織、裁判等；在活動中培育、發(fā)展一小“積極參與、公平競爭、合作共贏”的體育文化課程理念，并且以“體育文化周”、體育課和體育社團活動等為載體貫徹到體育課程實施的全過程之中。