總結(jié)不僅可以讓我們更好地認識自己，也能夠讓他人對我們有更深刻的印象。一個完美的總結(jié)應(yīng)該包括對過去一段時間工作和學習的全面概括和評估。以下是小編為大家整理的幸福秘訣，希望大家能有一個幸福的人生。
心理講座新聞稿篇一
12月10日，上海家化“心晴·至美”大學生心理健康關(guān)愛計劃先后走進同濟大學、南京大學，舉辦兩場心理健康公益講座，吸引近百名師生踴躍參與。
在這個暖暖的冬日，“心晴·至美”關(guān)愛大學生心理健康公益活動開啟了第四站與第五站的旅程。
講座上，原上海市楊浦區(qū)精神衛(wèi)生中心院長、現(xiàn)任中華醫(yī)學會行為醫(yī)學上海分會委員陳圣祺與上海市心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長陳默作為嘉賓，分別給同濟大學和南京大學的師生們做了精彩演講，教大家如何為自己的心靈“解碼”。
幽默的語言、犀利的觀點、獨到的見解，為在場同學答疑解惑，贏得了一致好評。
中華醫(yī)學會行為醫(yī)學上海分會委員陳圣祺從專業(yè)的角度為大學生答疑
在同濟大學舉辦的“嚴重精神障礙的識別與評估”講座上，原上海市楊浦區(qū)精神衛(wèi)生中心院長、現(xiàn)任中華醫(yī)學會行為醫(yī)學上海分會委員陳圣祺從專業(yè)的角度指解讀了心理“糾結(jié)”之根源。
在南京大學舉辦的“減輕壓力正確溝通，平衡內(nèi)心幸福人生”講座上，上海市心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長陳默特別提出了“平衡”的概念，這個看似平淡無奇的詞匯實則蘊涵心理“密碼”。
在兩場講座的互動環(huán)節(jié)，同學們踴躍提問，紛紛敞開心扉，與在場嘉賓老師交流溝通，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
除了在校大學生，活動現(xiàn)場還邀請到上海各高校的大學專兼職心理咨詢師、大學輔導(dǎo)員、志愿者，他們表示通過講座獲益匪淺，今后會把自己在活動中獲得的心得分享給更多同學們。
據(jù)了解，2015年上海家化啟用了全新的品牌口號——從心遇見美。
“心”是上海家化對自我的要求，誠懇、真誠地為持續(xù)提升消費者的體驗度和價值感受而不懈努力，也為關(guān)愛社會而奉獻愛心。
“美”是上海家化希望帶給消費者的感受，家化關(guān)注消費者的外在美，也重視公眾的心理健康。
接下來，上海家化“心晴·至美”關(guān)愛大學生心理健康項目還將在其他高校陸續(xù)展開，攜手各高校學生會及心理社團在校內(nèi)宣傳并開展面向全校學生的心理問題調(diào)研，邀請中華醫(yī)學會心理專家在高校內(nèi)開展心理健康宣講會，普及心理健康知識。
上海家化會在傳播心理健康知識，在幫助公眾應(yīng)對抑郁癥疾病的道路上繼續(xù)做出有益探索，并將關(guān)愛范圍擴展至更多人群。
為了進一步加強我校學生管理工作和心理健康教育工作，20xx年11月22日-11月29日，由學生工作部(學生處)、心理健康指導(dǎo)中心主辦的.“大學生心理健康教育系列主題講座”在梅園b座成功舉辦。
本次系列講座特邀原東北大學學生處副處長、大連東軟信息學院返聘教授、心理健康教育與咨詢中心主任武桂琴，大連醫(yī)科大學中山學院心理健康教育中心主任趙亮，東北財經(jīng)大學馬克思主義學院教師楊金橋等三位高校心理健康教育專家為主講嘉賓。
來自我校11個學院的學生參加了此次系列主題講座。
11月22日上午、11月23日下午，東北財經(jīng)大學馬克思主義學院楊金橋博士為法學院、旅游與酒店管理學院、財稅學院學生作了兩場題為“大學生正確心態(tài)的培養(yǎng)——情緒與認知調(diào)節(jié)”主題講座。
講座以“心態(tài)”與“情緒”為兩大話題，向同學們講解了情緒是如何產(chǎn)生的，不同情緒產(chǎn)生的原因，以及如何避免出現(xiàn)負面情緒，如何正確調(diào)節(jié)已出現(xiàn)的不良情緒等問題。
11月23日上午，大連醫(yī)科大學中山學院大學生心理健康教育中心主任趙亮老師為投資工程管理學院、工商管理學院學生作了題為“心理健康與大學生活——如何選修戀愛學分”主題講座。
趙亮老師援引現(xiàn)實生活中的案例，講述了如何培養(yǎng)愛情的能力，其中包括識別愛的能力、表達或拒絕愛的能力、戀愛中自我控制的能力以及經(jīng)營愛的能力，并引導(dǎo)同學們從心理和生理兩個層面去正確看待大學生的戀愛，幫助同學們樹立正確的戀愛觀。
11月29日上午、11月29日下午，大連東軟信息學院心理健康教育與咨詢中心主任武桂琴老師為國際經(jīng)濟與貿(mào)易學院、數(shù)學與數(shù)量經(jīng)濟學院、統(tǒng)計學院、新聞傳播學院、金融學院、經(jīng)濟學院學生作了兩場題為“用心走路，做最好的自己”主題講座。
在講座中，武桂琴老師通過一個個實例引導(dǎo)同學們感悟生命的真諦，志向、毅力決定路能走多遠、多高，心態(tài)決定命運，機會青睞有準備的人，積極尋求幫助是智者的選擇。
此次系列主題講座是我校本學期開展的受眾學生人數(shù)最多的一次心理健康教育活動，旨在通過此次活動在大學生群體中宣傳、普及心理健康知識，幫助大學生樹立心理健康意識，認識到心理健康的重要性，并初步掌握心理保健常識，有效提高心理素質(zhì)。
心理講座新聞稿篇二
正如冬日的臨近，天氣也在漸漸轉(zhuǎn)冷，但是12月1日晚，卻有一縷陽光溫暖了整個學海樓，那就是商學院市場營銷班和人力資源管理班的同學們聯(lián)合主辦的“makefriendswithotherclass”主題班會活動。此次活動是由心里氣象站舉辦的“一米陽關(guān)——快樂成長”的系列活動。正是這一縷陽光，溫暖了商院的每個學子，而市營班的此次活動，更是為了加深班級同學之間的感情和凝聚力，在這寒冷的冬日給班級帶來同學與同學間溫暖的回憶，在帶給大家多姿多彩的活動的同時，更為大家的內(nèi)心帶來一束光亮！
舞蹈過后，游戲“銜紙杯傳水”在兩個班的pk中正式上演，每班五名同學參與，男女交替配合。在主持人的一聲令下，場上同學立馬行動起來，只見紙杯是你來我往，濺起的水花，也是“一浪高過一浪”；場下同學也不甘示弱，紛紛為自己的班級搖旗吶喊，場面盛況從文字間也可略知一二。游戲過后，依舊舞蹈。人力班金魯?shù)ず图拒妼崆楸挤拧⑷崦睦寺?、和英姿颯爽展現(xiàn)的淋漓盡致。燈光洋溢在青春而不稚嫩的臉龐上，傳遞著班級的和諧與快樂。
接下來進行的是市營班的歌曲串燒，彭雁婷和丁月梅唱響了第一曲《說愛你》，在歌聲中傳遞著兩個班的友誼。她們雖然是舍友，但分別屬于不同的班級，就像是市營和人力之間的似姐妹，似兄弟的情誼；第二首是紀虹和鐘翔為大家?guī)淼摹短旄叩睾瘛罚拔覀冋f過不管天高地厚，想飛到那最高最遠最灑脫……”這就是兩個班的信念；“因為我有我想要的朋友，你是我最想要的朋友……”這就是兩個班的友誼。最后一個環(huán)節(jié)，是人力班朱振邦同學為我們帶來的吉他彈唱《擁抱》，在柔美的吉他聲中，大家沉醉其中，靜靜的回味……不知不覺中，活動已悄然接近尾聲，大家只能期盼著來年的再次相聚！
此次活動，不僅增進了同學間的友誼，促進了班級間的交流，增強了班級凝聚力，也更好地展示了同學們的精神風貌。大家用青年激情活力的夢想賦予了10級市場營銷班蓬勃，積極的班級形象。在活動中大家有所得，有所感，有所悟，回首過去，展望未來，市營班的同學將會攜手共進，一起編織屬于市營班的未來！
心理講座新聞稿篇三
大家都知道，中小學心理健康問題普遍薦在，這類學生人數(shù)占多少呢?有人說是20%~25%，有人說是30%~40%，最保守的值是15%以上。
人數(shù)是越來越多，主要原因是：近年來，缺乏有力的關(guān)注和有效的對策，同時我們德育效能很差，跟不上學生的身心發(fā)展的速度。
總得一句話“當前中小學生心理健康狀況非常令人擔心”。
1、我們常常聽到某學校有孩子“離家出走”，專家調(diào)查：平均兩個班最少有一個孩子，有這樣的打算，也就是說一個學校至少有幾十個學生有這種心理問題。
2、上學期我們聽到蒼一中有個學生自殺，就他一個嗎?溫師院的毛華配老師一次心理學講座時就說，像蒼一中這樣的學校至少有5、6個這樣的學生，正在作痛苦的心里掙扎，由于各種原因沒有走到這一步。
3、前幾年聽過，金華某中學優(yōu)秀學生鐵錘殺母事件，這是突發(fā)的一件事嗎?像他這樣的心理不成熟，有暴力傾向的學生很多。
只是條件不具備，時機不成熟，還沒暴發(fā)出來!
當然，不僅是上面的心理問題，還有的學生太焦慮、特孤癖、太任性、太自卑、非常嫉妒等等，這些心理問題每個班里都能找到例子，只是成度有輕有重。
這就是我們當今中小學心理健康的現(xiàn)狀!那么到底什么是心理健康呢?
二、心理健康概念。
在第三屆國際心理衛(wèi)生大會上，心理健康是這樣被定義：(看一看大家能不能理解)“在身體、智能以及情感上與他人的心理不相矛盾的范圍內(nèi)，將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)”。
非常難理解，這句話換一個說法，就好理解多了：這句話的意思就是：
“如果你這個人與其他人相比較，發(fā)現(xiàn)符合你們這個年齡段大多數(shù)人的心理發(fā)展特點，那么你的心理是健康的，反之就是不健康。
”舉個例子：兩、三周歲的小孩子，喜歡哭鬧，這非常正常，但到了十一、二歲還哭鬧，那這個學生一定有心理問題。
因為哭鬧不是十一、二歲年齡段大多數(shù)人的心理發(fā)展特點。
再舉個例子：到了十一、二的孩子至少會交些好朋友，如果一個朋友都沒有。
那這個學生心理一定有問題!那么：怎樣去判斷小學生的心理是否健康呢?
由上面我們知道：小學生心理是否健康的應(yīng)該是這樣評判：“如果這個學生與其它學生比較，發(fā)現(xiàn)符合小學這個年齡段大多數(shù)孩子的心理發(fā)展特點，那么該學生的心理是健康的，反之就是不健康?！?BR> (因為，心理健康的衡量，在不同的年齡階段，有不同的要求)有人會問：小學這個年齡段大多數(shù)孩子的心理發(fā)展具體特點是怎樣的呢?我從小學生的學習、人際關(guān)系、自我認識、社會適應(yīng)四方面進行剖析：就能知道小學生心理健康的一班標準。
三、中小學生心理健康的一般標準。
第一方面是學習：(學生的主要任務(wù)是學習，心理健康的學生首先是能夠?qū)W習的，在學習中獲得智慧和能力，并將習得的智慧和能力用于進一步的學習。
因此，與學習有關(guān)的心理健康的標準)。
1、是智力正常。
一般地，心理健康的學生智商至少應(yīng)該在80以上不然，就是弱智，他就不能順利完成學業(yè)。
這樣的.學生不能算是心理健康的學生。
2、是能自我滿足。
這里所說的滿足感，實際上就是一種學習上成就感。
每個學生都有一定程度的成就動機。
有些學生，對自己的要求過高，一心想成為全班第一、二，結(jié)果總是對自己不滿意;而有些學生卻不想有所作為。
認為反正自己不行，對自己喪失了信心，甘于落后。
這種過于強烈和過于滯淡的學生不能算是心理健康的學生。
因為大部分心理健康的學生都是能“保持在適中的水平上體驗學習的成就感”能在學習中獲得自我滿足感，從而不斷增強自信心。
例如：有一學生考65分非常高興，因為他本來就只能考60分，65分對他來說已經(jīng)能在學習上獲得自我滿足感。
這就是一個心理健康的的學生。
如果一個本來成績是90分，考了65分，也嘻嘻笑笑的，不當一回事，甘于落后的話，這就不是一個心理健康的學生。
3、是能排除學習中不必要的憂慮例如：有些學生考試不理想會產(chǎn)生悲傷情緒，考試前會出現(xiàn)焦慮。
問題在于，心理不健康的學生一直不能擺脫這些不良情緒的陰影，結(jié)果焦慮過度，由其是低年段的學生，甚至害怕去學校，對學習產(chǎn)生逃避。
心理正常的學生在學習中也有煩惱，會采取積極的方法，會擺脫這一消極情緒。
第二方面是人際關(guān)系。
心理健康的學生既有好朋友，又樂于與人交往。
能與父母形成親子關(guān)系，與老師形成良好的師生關(guān)系，與同學形成較好的同伴關(guān)系。
我們常發(fā)現(xiàn)班級中有的學生樂于與人往，但總是交不到一個朋友，沒人理他。
這不能算是心理健康的學生。
有些同學卻喜歡獨來獨往，把自己封閉起來，這些都是人際關(guān)系不健康的表現(xiàn)，也不能算是心理健康的學生。
第三方面是自我認識。
心理健康的的學生，不但能了解自己，而且能接受自己，接納自己的不足和缺點，并努力謀求自己的最佳發(fā)展。
甚至有些學生對自己無法彌補的缺陷，也能安然處之，有時還會自我安慰。
有些學生，一次考試考砸了或做了錯事之后，總是極力地找各種借口或?qū)ν瑢W和家長隱藏。
還有些學生就是不承認自己某些方面的缺點。
這些都不算心理健康的學生。
第四方面是社會適應(yīng)力。
人是生活在現(xiàn)實環(huán)境中的，社會適應(yīng)能力對個人的生活和學習有重要意義。
所以心理健康的學生都能了解現(xiàn)實，正視現(xiàn)實。
社會生活也能符合大部分學生的準則。
生活和社會適應(yīng)不良的學生容易產(chǎn)生出各種心理行為問題。
例如：有些高年段學生沉迷電腦游戲，沉迷虛擬世界里，對學習不感興趣。
這些都不能算是心理健康的學生。
以上四點，是我們評判學生心理健康的一般標準，如果我們知道學生有心理問題，如何處理呢?這里有必要說一說心理健康水平的四個等級。
四、心理健康水平四個等級。
按一定的條件，人可以分成三六九等。
同時按心理健康水平，人可以分成四個等級。
一是完全健康型心理非常正常完全符合這個年齡段大多數(shù)人的心理發(fā)展特點這種人占多數(shù)，不用服務(wù)。
二是一般問題型。
前面提到不能排除學習上憂慮、交不到朋友，自我封閉，焦慮、孤癖、任性、自卑、嫉妒等等都屬于這一類。
大部分學生心理問題都屬這一類，這一類學生有少許心理沖突與障礙。
要送交心理輔導(dǎo)員，進行心理健康輔導(dǎo)!
三是人格異常型。
如想自殺、想殺人、有強迫癥等。
這一類人有嚴重的心理沖突與障礙，一定要送交心理醫(yī)生或心理資詢師，這屬于臨床心理學的范圍。
以心理輔導(dǎo)員能力不足以處置這類心理問題。
四是精神病。
如精神分列癥等，這一類病人心理醫(yī)生很難用心理療法醫(yī)治。
一定要送到精神病醫(yī)院交精神病醫(yī)生處置。
心理講座新聞稿篇四
電氣工程系“2013級大學生心理健康教育”講座成功舉辦2013年9月27日16:30，由西南交通大學峨眉校區(qū)心理咨詢中心主辦，電氣工程系學生會承辦的“用‘心’面對新生活”心理健康教育主題講座在揚華講堂成功舉辦。校區(qū)后勤集團黨總支書記、心理咨詢中心副主任童萬波老師為本次講座的主講人，電氣工程系2013級輔導(dǎo)員王建東老師主持了本次講座，電氣工程系2013級全體新生均參加了本次講座。
在講座中，童萬波老師針對當代大學生的心理特點以及易出現(xiàn)的心理問題，結(jié)合當下熱點問題，用幽默詼諧的語言，帶領(lǐng)同學們進行了一次探索自己的內(nèi)心世界的旅行。童老師說道，較小學、中學的學習生活而言，同學們的大學生活將是一種全新的生活方式。大學生是成年人，每個人在大學的生活需要自己去打理，自己去面對各種選擇，并且進行自我約束，在大學中生活中，我們要學會做事，更要學會做人。我們要做個有“心”人，用“心”認識自己和他人，樂觀向上。在整場講座中，童萬波老師引經(jīng)據(jù)典、妙語連珠，同學們的認真聆聽，一次次的熱烈掌聲，將講座氣氛逐漸推向了高潮。整場講座是一個互動的平臺，臺上童老師給大家講道理、擺事實，臺下同學們也不時舉手發(fā)言，表達自己的一些看法，提出自己的一些疑問。針對部分同學提出的有關(guān)心理自我調(diào)節(jié)的問題，童老師一一進行了答復(fù)，并曉之以理，讓提問的同學不僅收獲了解決問題的有效途徑，自己的內(nèi)心也得到釋然。
“我們的所知改變我們的所感，我們的所感決定我們的行為！”在講座的最后，童老師向大家指明了學習的方向。既然不能改變一些不太滿意的現(xiàn)狀，就努力尋求自身的改變，不斷超越！
聽完講座之后，2013級電車2班學生姚博感慨道：“童老師的語言太風趣了，讓我們在歡聲笑語中學到了很多，明白了心理健康教育的意義所在。”正如這位同學所說，大學生心理健康教育的重要性不言而喻，擁有健康的心理素質(zhì)是開啟事業(yè)成功之路的一把鑰匙。
心理講座新聞稿篇五
為了提升班級心理委員的業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合能力，充分了解心理委員的工作職責。11月13日下午，數(shù)字經(jīng)濟學院心理發(fā)展工作室組織開展了20級各班心理委員的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓工作。
學工辦沈主任參加了本次培訓活動，并作了動員講話，負責心理的燕子老老師用詼諧幽默的語言，列舉大學生常見案例，把心理委員的職責與技能，作用與優(yōu)勢、方法與途徑、素質(zhì)與要求、保密與傾聽的重要性、以及在工作中應(yīng)該注意的事項等進行了詳細的解讀?，F(xiàn)場氣氛活躍，大家積極參與其中，會議最后，老師強調(diào)心理委員在心理健康教育工作中的重要性，希望大家用歡心、錦心、知心、放心、愛心這五心，更好的服務(wù)他人，最終達到助人自助的目的。
心理講座新聞稿篇六
為進一步了解當代大學生常見心理問題、心理疾病的特點、癥狀、成因及處置對策，著力提升輔導(dǎo)員心理健康教育工作的能力和水平，切實增強輔導(dǎo)員隊伍工作的針對性和實效性。
12月6日下午3時，學院在機械樓313教室舉行題為《關(guān)于大學生心理問題與心理障礙的識別》大學生心理專題講座，南昌大學第一附屬醫(yī)院袁也豐教授受邀擔任本次講座主講，學院黨委副書記廖夢園，院學工處處長湯瓊，各學科部黨總支副書記以及全體輔導(dǎo)員聽取了講座。
講座中，袁也豐教授從多個角度，深層次的分析了大學生中存在的各種心理問題與心理障礙。
他說，我國大學生心理健康狀況不容樂觀，大學生因精神疾病休學、退學人數(shù)呈逐年上升趨勢，大學生自殺意念發(fā)生率高達13%。
袁教授表示，現(xiàn)在是一個“壓力的年代”，人們幾乎每天都生活在壓力的刺激中，壓力是人生的調(diào)料和調(diào)味品，而如何控制和轉(zhuǎn)變自己的認知觀念和情緒，對于緩解壓力尤為重要。
因此，關(guān)注大學生心理健康問題顯得尤為迫切。
袁也豐教授結(jié)合自己豐富的臨床經(jīng)驗，從大學生心理健康狀態(tài)、心理問題的識別、心理問題與障礙、一般常見的心理問題、心理障礙、潛在心理問題人群及心理問題產(chǎn)生常見預(yù)兆等七個方面，由淺入深地進行了詳細講解。
關(guān)于心理問題的識別標準，袁教授總結(jié)主要有三點原則：一、客觀世界相統(tǒng)一的原則;二、心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則;三、個性的相對穩(wěn)定性原則。
而對于大學生中主要的心理問題和心理障礙，袁教授從一般常見的心理問題和嚴重的心理問題兩方面進行了詳細介紹，對于如何識別各種心理問題與心理障礙，關(guān)注大學生心理健康，起到了很好的'預(yù)防作用。
12月10日，上海家化“心晴·至美”大學生心理健康關(guān)愛計劃先后走進同濟大學、南京大學，舉辦兩場心理健康公益講座，吸引近百名師生踴躍參與。
在這個暖暖的冬日，“心晴·至美”關(guān)愛大學生心理健康公益活動開啟了第四站與第五站的旅程。
講座上，原上海市楊浦區(qū)精神衛(wèi)生中心院長、現(xiàn)任中華醫(yī)學會行為醫(yī)學上海分會委員陳圣祺與上海市心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長陳默作為嘉賓，分別給同濟大學和南京大學的師生們做了精彩演講，教大家如何為自己的心靈“解碼”。
幽默的語言、犀利的觀點、獨到的見解，為在場同學答疑解惑，贏得了一致好評。
中華醫(yī)學會行為醫(yī)學上海分會委員陳圣祺從專業(yè)的角度為大學生答疑
在同濟大學舉辦的“嚴重精神障礙的識別與評估”講座上，原上海市楊浦區(qū)精神衛(wèi)生中心院長、現(xiàn)任中華醫(yī)學會行為醫(yī)學上海分會委員陳圣祺從專業(yè)的角度指解讀了心理“糾結(jié)”之根源。
在南京大學舉辦的“減輕壓力正確溝通，平衡內(nèi)心幸福人生”講座上，上海市心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長陳默特別提出了“平衡”的概念，這個看似平淡無奇的詞匯實則蘊涵心理“密碼”。
在兩場講座的互動環(huán)節(jié)，同學們踴躍提問，紛紛敞開心扉，與在場嘉賓老師交流溝通，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
除了在校大學生，活動現(xiàn)場還邀請到上海各高校的大學專兼職心理咨詢師、大學輔導(dǎo)員、志愿者，他們表示通過講座獲益匪淺，今后會把自己在活動中獲得的心得分享給更多同學們。
據(jù)了解，2015年上海家化啟用了全新的品牌口號——從心遇見美。
“心”是上海家化對自我的要求，誠懇、真誠地為持續(xù)提升消費者的體驗度和價值感受而不懈努力，也為關(guān)愛社會而奉獻愛心。
“美”是上海家化希望帶給消費者的感受，家化關(guān)注消費者的外在美，也重視公眾的心理健康。
接下來，上海家化“心晴·至美”關(guān)愛大學生心理健康項目還將在其他高校陸續(xù)展開，攜手各高校學生會及心理社團在校內(nèi)宣傳并開展面向全校學生的心理問題調(diào)研，邀請中華醫(yī)學會心理專家在高校內(nèi)開展心理健康宣講會，普及心理健康知識。
上海家化會在傳播心理健康知識，在幫助公眾應(yīng)對抑郁癥疾病的道路上繼續(xù)做出有益探索，并將關(guān)愛范圍擴展至更多人群。
心理講座新聞稿篇七
11月18日，以“微笑生活，遠離抱怨”為主題的心理健康教育活動周于楓林校區(qū)和紅角洲校區(qū)圓滿落下帷幕，此次活動是我校心理健康教育與咨詢中心提高我校學生健康心理素質(zhì)的一項重要舉措。
此次活動周，以11月15日的簽名儀式拉開序幕，我校學生熱情參與，展現(xiàn)當代大學生奮發(fā)蓬勃、積極向上的精神風貌?；顒悠陂g開展了趣味心理知識展、微笑校園、心理電影放映、不抱怨活動、tt活動（每天微笑三分鐘）等一系列內(nèi)容豐富新穎、形式多種多樣的心理健康教育宣傳活動，為期一周的活動在微笑中落下帷幕，在校園內(nèi)又掀起了一股心理健康熱潮，繁榮了我校校園文化。
心理講座新聞稿篇八
10月14日下午，中科院政策所**博士在我區(qū)作了關(guān)于國家高新區(qū)評價指標體系的學術(shù)報告，報告會由**副主任主持，王世波副主任及區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。
**博士從歷史演進，設(shè)計思路，具體流程等幾個方面系統(tǒng)的解析了新的國家高新區(qū)評價指標體系。指標體系定位于“政策評價”，強調(diào)高新區(qū)對國家導(dǎo)向目標的實現(xiàn)程度，重點強調(diào)“自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、內(nèi)生增長、資源有效利用”等因素，引導(dǎo)高新區(qū)良性發(fā)展。
報告內(nèi)容深入淺出，參會人員認真學習并就有關(guān)問題進行了討論。
最后，**副主任作了總結(jié)發(fā)言。提出此次報告為我區(qū)進一步了解國家層面對高新區(qū)的發(fā)展要求，推動我區(qū)肩負的“四位一體”新使命，更好地實施以增強自主創(chuàng)新能力為核心的“二次創(chuàng)業(yè)”提供了重要指導(dǎo)意義。
我們首先要理清思路，總結(jié)經(jīng)驗，加強對評價指標體系系統(tǒng)的學習研究，嚴格按照國家高新區(qū)進行管理。其次要統(tǒng)籌布局，系統(tǒng)分工，區(qū)直相關(guān)部門要抓好落實工作，切實提高我區(qū)各方面的指標任務(wù)。
20xx年x月x日下午，美國教授guang-wen (george) pan應(yīng)邀來到電子科技大學應(yīng)用數(shù)學學院給本科學生開講座。guang-wen (george) pan是美國計算電磁學專家的資深教授，常年在國外任教。今天特邀來給數(shù)學專業(yè)的學生講數(shù)學在其他各領(lǐng)域的應(yīng)用。
講座在a203教室舉行。應(yīng)用數(shù)學學院院長黃廷祝院長，黨總支茍生平副書記參加了這次講座，應(yīng)用數(shù)學學院的大一到大三年級的學生都部分參加了講座。
教授深奧的講解、學者的風范都深深吸引著學生，在他介紹電磁場相關(guān)內(nèi)容時，運用數(shù)學知識對其加深理解和推導(dǎo)，使學生認識到了課本數(shù)學知識以外的應(yīng)用，不得不承認數(shù)學的深奧和廣泛。
在講座結(jié)束之際，學生們積極舉手詢問了許多問題，包括電磁場將來的發(fā)展、美國學生學習與中國的不同，中西差異非常明顯。
黃廷祝院長在最后也上臺給我們簡單介紹了一些數(shù)學知識的應(yīng)用，鼓勵同學們要好好學習，把所學知識應(yīng)用到實際地方中，數(shù)學不僅僅使數(shù)學，它在各行各業(yè)都能嶄露頭角。
并且有著不可替代的作用，尤其到了更高的層次，數(shù)學的作用更是無與倫比?？v觀各種學科和行業(yè)，數(shù)學使基礎(chǔ)，所以我們要想在以后的發(fā)展中有所收獲和成就，必須學好數(shù)學這門基礎(chǔ)學科。
在熱烈的鼓掌聲中講座告一段落了，我們期待更多的'講座能拓寬學生的視野，讓他們在成長的過程中能認清自己的方向，把握住時機。
工商管理系于20xx年11月25日上午9：30在多媒體110202教室，召開了永川會展名企 進校園專題講座，重慶市高峰商務(wù)會展有限公司總經(jīng)理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)未舜沃v座主持、會展專業(yè)教師鄒卒帶領(lǐng)工商管理系會展策劃與管理專業(yè)的學生有幸聆聽了此次講座。
陳總經(jīng)理圍繞會展理論知識和實際操作等方面進行了講演，陳總經(jīng)理的個人魅力深深地折服了在場的每位同學。
第二，希望同學們注意把自己的所學專業(yè)和社會需求相結(jié)合起來，注重實際技能的培養(yǎng)。
此次講座內(nèi)容豐富多彩，語言生動幽默且具有哲理，同學們均感到受益匪淺。
本次講座學院為同學們提供了一個和企業(yè)行業(yè)專家面對面接觸的機會，為大家以后的前途指明了方向。整個講座在同學們熱烈的掌聲中結(jié)束了，同學們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領(lǐng)略到了一位成功的企業(yè)家的個人魅力，一定會牢記陳總經(jīng)理的諄諄教導(dǎo)。
心理講座新聞稿篇九
為讓父母完善自身的教育知識，改進溝通方法，有效地促進親子溝通，減少親子間的溝通煩惱。南城村綜合服務(wù)中心通過鎮(zhèn)婦聯(lián)介紹下，有幸邀請到了國家心里咨詢師、塔羅心靈溝通師黃彩珍講師于9月19日，晚上：7點30分到9點30開展了“親子家園”之“溝通有技巧，親子0煩惱”親子教育講座，吸引了廣大居民前來傾聽。
本期講座以親子溝通為主題，在理論方面，講師通過邀請出席的'家長與孩子對塔羅牌上圖片的看法，分析大人與小孩的內(nèi)心世界的差別，引出親子之間溝通的技巧以及注意事項，并倡導(dǎo)家長們要在日常生活上赴于實踐。
在講座的理論知識環(huán)節(jié)結(jié)束后，講師組織出席的親子們進行體驗環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)每10個家庭為一組，分成兩組，分別由組員輪流抽出三張塔羅牌，講師通過他們選的牌去分析每個家庭親子之間的溝通問題以及向家長詳細講解了該孩子的內(nèi)心特點，令家長們都心服首肯。
最后，家長們都反饋學習到了不少知識，真的受益匪淺。講座的在一陣歡聲笑語中完滿結(jié)束！
心理講座新聞稿篇十
xxx年11月13日18時，由薩里國際學院學生會生活部承辦的醫(yī)療救助知識講座在礪金樓219如期舉辦。青年志愿者協(xié)會的會長范文豪、副會長馬涵和鄒明玥，薩里國際學院學生會副主席陳博文、生活部、體育部、醫(yī)療小隊全體成員以及40名來自10、11、12級各班的生活委員參加了本次講座。
本次講座以“關(guān)愛你我，感恩生命”為主題，意在使因突發(fā)事件造成的重大意外傷害程度降到最低。首先青年志協(xié)副會長鄒明玥向同學們講述了cpr人工復(fù)蘇的相關(guān)知識，介紹了由于各種原因?qū)е碌?心搏驟停，在4～6分鐘內(nèi)所必須采取的急救措施。隨后鄒會長又針對氣道異物梗塞向同學們演示了自救腹部沖擊法、互救腹部沖擊法和互救胸部沖擊法。最后，鄒會長就止血、包扎、骨折固定和特殊傷害四個方面進行了相應(yīng)的介紹。講座過程中，同學們的廣泛興趣，大家積極踴躍地參與其中，學習到了許多急救知識。
本次醫(yī)療救助知識講座為同學們搭建了學習醫(yī)療知識的平臺。作為當代大學生的我們，在努力學習書本知識的同時，還應(yīng)加強對急救知識的了解，以便在危機時刻保護自己，救助他人。
心理講座新聞稿篇十一
春天來了，由于天氣原因，春天是疾病突發(fā)的高峰期。因此，合理的飲食習慣和生活習慣對于預(yù)防和控制這些疾病具有重要意義。廣大群眾營養(yǎng)健康知識普遍缺乏，飲食行為存在許多不合理的方面。因此，強化營養(yǎng)健康知識的教育、促進科學飲食和養(yǎng)成健康的生活習慣的工作刻不容緩。
昨晚，我系團體部及青年文明督導(dǎo)崗在2201舉辦了此次的“春季養(yǎng)生知識講座”。此次講座邀請了科學系學生分會主席、副主席、副書記及各部門部長。擔任此次主講的是來自食品專業(yè)的易艷梅老師。
活動圓滿結(jié)束，系學生會成員合影。
此次活動，在系各部門的大力支持下順利的結(jié)束了。此次活動的意義就是在于讓大家充分的.認識到各季節(jié)養(yǎng)生的重要性。通過此次活動，同學們充分的認識到了食療養(yǎng)生的重要性，可以在平常的生活當中，應(yīng)用我們所學的點滴為自己的健康帶來便利，為自己的家人健康帶去一份安康。
心理講座新聞稿篇十二
——心理健康教育專題講座20xx年5月15日下午，由我院舉辦的“心理健康教育專題講座”在鐵道校區(qū)世紀樓舉行。
本次講座旨在幫助同學們解決一些有關(guān)心理健康的問題，端正人生觀及價值觀，以更好地面對大學及以后的生活。
參加講座的有閆偉老師，軟件學院各班班長、副班長和心理委員等。
本次心理健康講座由資深心理講師主持，主要是以演講以及互動的形式開展的。
講座期間，心理老師向同學們描述了當代大學生的具體特征及優(yōu)缺點，并就如何更好地促進心理健康教育工作、提高大學生心理素質(zhì)提出許多很好的建議。
此次講座，老師重點講了愛情方面的心理問題，老師先由一段視頻引入主題，向現(xiàn)場同學提出“愛是什么”的問題。
也激發(fā)了廣大學生的'熱情，他們與老師積極互動，提出了許多自身的疑惑，老師就很多常見的心理問題展開了詳細熱烈的討論，并談了自己對愛情的見解，向同學們剖析愛情的特征，并就實際案例，向同學們說明了幾點常見的誤解，舉例說明什么樣的感情不是愛情。
講座的內(nèi)容貼近同學們的切身體驗，也是同學們關(guān)注的話題，同學們聚精會神的聽老師的生動形象、風趣幽默的演講，也學到了很多實用的東西。
講座持續(xù)了將近兩個小時，最終在掌聲中圓滿落下帷幕。
最后，老師帶領(lǐng)同學們?nèi)⒂^心理咨詢室，鼓勵同學們充分利用學校的資源，及時解決心理問題。
最后，相信通過此類活動的開展，對培養(yǎng)出大學生陽光、健康的心理素質(zhì)，踐行對生活的熱愛，激發(fā)對學習的熱情會有所幫助。
希望我院的學生定能更好的認識自我，完善自我，在今后的學習生活中取得良好的成績!
軟件學院 團學會
20xx年5月18日
10月26日下午，臺灣中華大學建筑與設(shè)計學院院長張奇?zhèn)ソ淌?、土木工程系主任呂志宗教授、營建管理學系主任楊錫麟副教授等一行人蒞臨我校。
在我校文虎樓107教室，張奇?zhèn)ソ淌谧黝}為“創(chuàng)新無損檢測科技于土建工程之技術(shù)與實例分享”的專題講座。
我院郭院長擔任此次講座主持，各領(lǐng)導(dǎo)、土木工程系全體師生有幸聆聽了此次講座。
張奇?zhèn)ソ淌趶臒o損檢測技術(shù)基礎(chǔ)講到無損檢測相關(guān)技術(shù)設(shè)備及應(yīng)用實例，由淺入深，給所有師生普及了無損檢測技術(shù)方面知識及應(yīng)用前景，并通過無損檢測技術(shù)涉及的土建工程各個方面都有詳細案例分析，為師生投身產(chǎn)學研服務(wù)指出一條更廣闊的思路，為我系土木工工程檢測實驗室建設(shè)提供重要指導(dǎo)意義。
如今，我國大部分市政工程項目、房屋建筑、公路橋梁等因為建造年限較久，有很大一部分建構(gòu)筑物需要進行檢測分析，維修加固，為此，無損檢測技術(shù)在土建工程中應(yīng)用廣泛，亦可作為土木工程系畢業(yè)生就業(yè)的一個方向選擇。
講座結(jié)束后，中華大學土木工程系主任呂教授簡單介紹了中華大學建筑與設(shè)計學院，并指出無損檢測是他們學院的特色項目，對兩校未來共同培養(yǎng)土木工程師人才提出殷切希望。
心理講座新聞稿篇十三
20xx年12月22日下午，我校誠約全國著名書法家、書法教育專家胡一帆老師來我校做“‘好字好人生’快樂習字示范觀摩課暨教師書法素養(yǎng)培訓講座”實地授課、交流活動。
本次聽講臺下座無虛席，其中包括是教育局領(lǐng)導(dǎo)、滄州市教育學會書法專業(yè)委員會秘書長龐順東主任、來自我市其他學校的書法學會7位理事長、我校領(lǐng)導(dǎo)及各學科教師，還有在各班精心挑選而來的137名書法學習小精英，學校還特地邀請了他們的家長，和孩子們一起分享這次難得的學習機會。
授課過程中，胡老師以幽默風趣、熱情投入而極具感染力的授課方式贏得了在場學生和家長的陣陣歡笑和掌聲，1――6年級137名同學被胡老師的精彩授課所深深吸引，近三個小時沒有一個孩子因為任何情況離場，創(chuàng)作了一個學習的奇跡。
據(jù)悉，胡老師上午已在我市頤和中學授課講演4小時有余，下午繼續(xù)在我校連續(xù)進行了長達3個小時的授課和講座，之后又為我校74位老師和十多位參加現(xiàn)場互動的孩子設(shè)計了個性簽名、為學校題字，共計5個多小時。我校最有收獲的是在陳連才校長的倡議下，大家出謀劃策，將未來的書法室定為3個階梯型級別，從低到高分別為：“蒙書堂、翰墨苑、蘭亭軒”、此外好友美術(shù)活動室“集雅軒”，均由胡老師親筆題寫墨寶，今后將裝裱作為我校各活動室的牌匾，給我校留下了一筆珍貴的、永遠保留的財富。
和家長、孩子們一樣，老師們的感受就是震撼，震撼于胡老師的授課方式，一切都從孩子興趣的角度出發(fā)，讓孩子陶醉于其中，知識技能的掌握是水到渠成的。聽講后，我們將徹底調(diào)整之前的教學方式，讓孩子們從坐姿、握筆、書寫速度、占格位置等方面接受科學系統(tǒng)、生動有趣、豐富多彩的學習活動，使我校的書法特色教學更上一層樓。
心理講座新聞稿篇十四
為幫助社區(qū)長者應(yīng)對“多事之秋”，普及健康養(yǎng)生知識，預(yù)防季節(jié)性疾病的發(fā)生，洲心街道社區(qū)綜合服務(wù)中心聯(lián)合洲心社區(qū)醫(yī)院于xxx年9月30日9：30－11：30在中心多媒體室為社區(qū)長者開展了秋季中醫(yī)養(yǎng)生保健知識講座。
講座分為兩個環(huán)節(jié)，分別是醫(yī)師ppt講解和居民提問。在講解環(huán)節(jié)中，社區(qū)醫(yī)院醫(yī)師介紹了如何進行秋季干燥滋補，老人易發(fā)疾病防范等知識，長者們聽得非常認真，特別是醫(yī)生建議的養(yǎng)生食譜，長者們一邊聽，一邊用筆記錄?；迎h(huán)節(jié)中，長者與醫(yī)師積極互動，場面其樂融融。
通過本次活動，居民紛紛表示學到了很多很實用的`養(yǎng)生知識，再以后的生活中一定會十分注意，感謝社區(qū)綜合服務(wù)中心提供如此貼心的服務(wù)，希望以后能定期舉行這樣的講座。
心理講座新聞稿篇十五
11月29日下午，輕化學院環(huán)保協(xié)會邀請董維芳老師為在校師生帶來了一場學術(shù)性大氣污染與防治策略講座。
講座中，董老師主要向同學們講述了大氣污染的種類、危害以及相應(yīng)的防治措施，同時結(jié)合實際情況，向在場師生展示了一些關(guān)于我們身邊存在的環(huán)境問題，并且對中國面臨的嚴峻的環(huán)境形勢及未來發(fā)展方向作了詳細的分析。
另外，針對當前環(huán)境問題，董老師談到了許多國家對于環(huán)境保護方面的政策與措施，使同學們對大氣污染以及中國的環(huán)境問題有了深刻的認識。
此次講座，內(nèi)容豐富，講述生動。
使同學們更多地了解關(guān)于大氣污染和環(huán)境方面的知識，從而樹立同學們的環(huán)保意識，號召大家共同保護我們身邊的環(huán)境。
法治講座
為深入開展"法律進機關(guān)"活動，根據(jù)《開江縣"法律七進"主題宣傳月活動實施方案》的安排，7月3日，開江縣司法局組織法治宣講隊伍來到縣人社局，對該局機關(guān)干部和下屬單位50余名職工進行了專題法治培訓。
此次法治講座邀請了縣法律援助中心負責人郭楊軍律師為主講人，郭律師結(jié)合人社部門工作職能，針對性地解析了《勞動合同法》部分重要條文及易混淆條款，同時結(jié)合實例開展"以案說法"，語言風趣幽默，不斷調(diào)動課堂氣氛，得到了培訓人員的一致好評。
今年以來，縣司法局在深入推進"法律進機關(guān)"工作中，堅持常態(tài)化開展針對各職能部門的專題法治宣傳教育活動，全面提升了全縣干部職工的法治觀念與法治意識。
校園安全知識講座講座
20**年10月29日，統(tǒng)計與數(shù)學學院安全知識講座在主教學樓召開，高同輔導(dǎo)員，姚逍團總支書記以及保衛(wèi)處的兩位優(yōu)秀老師蒞臨指導(dǎo)，統(tǒng)計與數(shù)學學院大一學生及大二寢室長同學均踴躍參加。
安全知識講座按時開始，首先，來自我校保衛(wèi)處的優(yōu)秀老師王老師通過課件的方式向我們系統(tǒng)的展示了有關(guān)消防安全的知識，王老師用幽默生動的語言向同學們仔細闡述了如何在火災(zāi)中安全逃生，如何維持校園消防安全，以及火災(zāi)時合理的`應(yīng)急援助措施。
王老師同時也舉出了一系列由于學生校園消防意識的薄弱而引發(fā)悲劇的案例，這些案例也讓在場同學唏噓不已。
王老師講解完后保衛(wèi)處的苗天老師又向同學們介紹了校園詐騙的多種手段，借此提醒同學們要積極做好校園防范工作。
首先，苗老師通過向大家講解ppt的形式向同學們介紹了多種詐騙手段的明顯特征和應(yīng)對措施。
例如：針對電信，網(wǎng)絡(luò)，求職，合同等詐騙渠道，苗老師向同學們介紹了為防備這些詐騙應(yīng)特別注意的多項事宜。
接下來，苗老師進一步向同學們介紹了許多我校保衛(wèi)處下設(shè)科室的相關(guān)事宜。
在講座的結(jié)尾，苗老師向在場同學傳達了我?！捌桨残@”項目的創(chuàng)立宗旨，并鼓勵同學們樹立良好的心態(tài)，積極參與講座持續(xù)了近一個半小時，參與獎座的同學都獲益匪淺，講座結(jié)束，高同輔導(dǎo)員對整個講座進行了總結(jié)和強調(diào)。
講座結(jié)束后，同學們都獲益頗多，相信統(tǒng)計與數(shù)學學院同學能夠在此次講座的號召下通過自己的努力保護好自己的安全，并進一步與學校各學院部門共同建設(shè)一個和諧平安的校園。
最后祝愿同學們能平安度過大學的四年。
心理學講座
今天是x月15日，北京郵電大學本學期第三次心理委員培訓如期開展，在教三433，王藝霖老師為各心理委員精彩呈現(xiàn)了主題為"心理學與自我成長”的講座。
本次講座旨在通過對各班心理委員的培訓，提高其心理學知識與素養(yǎng)，使之能更好地處理解決日常同學們存在的心理問題，發(fā)揮好心理委員的職責。
從而為班級和諧相處，同學心理健康提供良好的支持與保證。
講座從下午六點半開始，歷時一個半小時。
各位心理委員早早的就來到了現(xiàn)場，大家對此培訓的重視程度可見一斑。
王老師圍繞著“傳遞正能量”展開了本次講座，介紹了積極心理學的內(nèi)容與含義：行為改變認知。
并例舉了著名的“傷痕實驗”，說明心理學所給予人的積極的力量。
還從反面入手，辯證地講述了負能量對于生活工作的消極影響。
得出了“愛自己、堅持正能量”的結(jié)論。
她建議每天讀點書，以量的積累達成質(zhì)的飛躍。
最后王老師播放了《我的未來不是夢》，大家都為此所感染，一起起立拍手跟唱，講座也在此刻達到高潮。
現(xiàn)場氣氛熱烈活躍，不時傳來掌聲和喝彩。
王老師對同學們表達了良好的祝愿，提出了真誠的建議。
講座在一片和諧完滿的氛圍中結(jié)束。
心理講座新聞稿篇十六
為提高學校師生防詐騙意識和能力，從源頭上預(yù)防各類電信詐騙案件的發(fā)生，6月8日下午，山東信息職業(yè)技術(shù)學院在奎文校區(qū)圖書館5樓學術(shù)報告廳組織開展“和諧網(wǎng)絡(luò)你我共享電信詐騙大家共防”防范電信詐騙宣傳教育講座。
講座中，濰坊市公安局奎文分局新華路派出所所長徐文峰以《樹立正確人生觀念打擊非法集資陷阱》為題進行講座，結(jié)合大量案件，為在場師生詳細講解了如何甄別、遠離非法集資陷阱。濰坊市公安局奎文分局刑警大隊儀瓊瑤則以《電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪識別與防范》為題，從電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的性質(zhì)入手，結(jié)合近兩年發(fā)生在高校學生身上的'各類詐騙真實案例，為師生詳細講解了防范措施，引導(dǎo)師生們有效識別電信詐騙。
講座最后，學校團委工作人員倡導(dǎo)青年學生要做崇德向善、遵紀守法的模范，帶頭明大德、守公德、嚴私德，增強防范電信詐騙意識，提高防騙、識騙能力，做防范電信詐騙的力行者和宣傳員。
本次講座進一步提高了學校師生對電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的重視程度，推廣了預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法，為平安校園和文明校園建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。
心理講座新聞稿篇十七
學習并就有關(guān)問題進行了討論。
最后，劉有根副主任作了總結(jié)發(fā)言。提出此次報告為我區(qū)進一步了解國家層面對高新區(qū)的發(fā)展要求，推動我區(qū)肩負的“四位一體”新使命，更好地實施以增強自主創(chuàng)新能力為核心的“二次創(chuàng)業(yè)”提供了重要指導(dǎo)意義。我們首先要理清思路，總結(jié)經(jīng)驗，加強對評價指標體系系統(tǒng)的學習研究，嚴格按照國家高新區(qū)進行管理。其次要統(tǒng)籌布局，系統(tǒng)分工，區(qū)直相關(guān)部門要抓好落實工作，切實提高我區(qū)各方面的指標任務(wù)。
科技局。
心理講座新聞稿篇十八
10月26日下午，臺灣中華大學建筑與設(shè)計學院院長xxx教授、土木工程系主任呂志宗教授、營建管理學系主任楊錫麟副教授等一行人蒞臨我校。
在我校文虎樓107教室，xxx教授作題為“創(chuàng)新無損檢測科技于土建工程之技術(shù)與實例分享”的專題講座。
我院郭院長擔任此次講座主持，各領(lǐng)導(dǎo)、土木工程系全體師生有幸聆聽了此次講座。
xxx教授從無損檢測技術(shù)基礎(chǔ)講到無損檢測相關(guān)技術(shù)設(shè)備及應(yīng)用實例，由淺入深，給所有師生普及了無損檢測技術(shù)方面知識及應(yīng)用前景，并通過無損檢測技術(shù)涉及的土建工程各個方面都有詳細案例分析，為師生投身產(chǎn)學研服務(wù)指出一條更廣闊的`思路，為我系土木工工程檢測實驗室建設(shè)提供重要指導(dǎo)意義。
如今，我國大部分市政工程項目、房屋建筑、公路橋梁等因為建造年限較久，有很大一部分建構(gòu)筑物需要進行檢測分析，維修加固，為此，無損檢測技術(shù)在土建工程中應(yīng)用廣泛，亦可作為土木工程系畢業(yè)生就業(yè)的一個方向選擇。
講座結(jié)束后，中華大學土木工程系主任呂教授簡單介紹了中華大學建筑與設(shè)計學院，并指出無損檢測是他們學院的特色項目，對兩校未來共同培養(yǎng)土木工程師人才提出殷切希望。
心理講座新聞稿篇十九
為了提高同學們的安全防范意識和面對危險情況應(yīng)該采取的措施，加強女生心理健康教育，增強女生自救自護能力，提高女生的辨識能力。本次講座由朱偉利老師講座。朱偉利老師闡述了本次講座的目的，本次講座旨在提高女生自我保護意識，讓女生學會自尊、自愛、自強、自立、自重。接著，朱老師就“關(guān)于如何保護自己”、“關(guān)于戀愛問題”、“關(guān)于作為女大學生怎樣培養(yǎng)自己”三個方面展開談?wù)?。程書記根?jù)男女的性別差異給同學們分析了古代男尊女卑、男女不平等的現(xiàn)象，以及如今在制度上看起來雖男女平等，但社會觀念上仍不平等的事實，并列舉一些事例加以說明。朱老師認為，雖然女性在社會上處于弱勢，但女同學們可以通過后天努力爭取，因此，朱老師向大家談?wù)摿巳齻€方面的問題，首先，朱老師提出作為女同學要有自尊自愛的心態(tài)，同時還要自立自強。隨后，朱老師將安全防范問題分為出行安全、財務(wù)安全、情感安全三塊，運用實例向同學們講授女生在危險時刻應(yīng)如何保護自己。最后，朱老師對講座作了總結(jié)并給在座的女同學說了十個詞語，希望女同學能夠努力實現(xiàn)，十個詞語分別是“善良、自愛、教養(yǎng)、溫柔、耐心、寬容、熱情、干凈、主見、平衡”。本次講座提高了女同學們的.安全防范意識和面對危險情況應(yīng)該采取的措施，加強了女生心里健康教育，增強了女生自救自護能力，提高了女生的辨識能力，創(chuàng)建了和諧校園文化環(huán)境。
心理講座新聞稿篇一
12月10日，上海家化“心晴·至美”大學生心理健康關(guān)愛計劃先后走進同濟大學、南京大學，舉辦兩場心理健康公益講座，吸引近百名師生踴躍參與。
在這個暖暖的冬日，“心晴·至美”關(guān)愛大學生心理健康公益活動開啟了第四站與第五站的旅程。
講座上，原上海市楊浦區(qū)精神衛(wèi)生中心院長、現(xiàn)任中華醫(yī)學會行為醫(yī)學上海分會委員陳圣祺與上海市心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長陳默作為嘉賓，分別給同濟大學和南京大學的師生們做了精彩演講，教大家如何為自己的心靈“解碼”。
幽默的語言、犀利的觀點、獨到的見解，為在場同學答疑解惑，贏得了一致好評。
中華醫(yī)學會行為醫(yī)學上海分會委員陳圣祺從專業(yè)的角度為大學生答疑
在同濟大學舉辦的“嚴重精神障礙的識別與評估”講座上，原上海市楊浦區(qū)精神衛(wèi)生中心院長、現(xiàn)任中華醫(yī)學會行為醫(yī)學上海分會委員陳圣祺從專業(yè)的角度指解讀了心理“糾結(jié)”之根源。
在南京大學舉辦的“減輕壓力正確溝通，平衡內(nèi)心幸福人生”講座上，上海市心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長陳默特別提出了“平衡”的概念，這個看似平淡無奇的詞匯實則蘊涵心理“密碼”。
在兩場講座的互動環(huán)節(jié)，同學們踴躍提問，紛紛敞開心扉，與在場嘉賓老師交流溝通，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
除了在校大學生，活動現(xiàn)場還邀請到上海各高校的大學專兼職心理咨詢師、大學輔導(dǎo)員、志愿者，他們表示通過講座獲益匪淺，今后會把自己在活動中獲得的心得分享給更多同學們。
據(jù)了解，2015年上海家化啟用了全新的品牌口號——從心遇見美。
“心”是上海家化對自我的要求，誠懇、真誠地為持續(xù)提升消費者的體驗度和價值感受而不懈努力，也為關(guān)愛社會而奉獻愛心。
“美”是上海家化希望帶給消費者的感受，家化關(guān)注消費者的外在美，也重視公眾的心理健康。
接下來，上海家化“心晴·至美”關(guān)愛大學生心理健康項目還將在其他高校陸續(xù)展開，攜手各高校學生會及心理社團在校內(nèi)宣傳并開展面向全校學生的心理問題調(diào)研，邀請中華醫(yī)學會心理專家在高校內(nèi)開展心理健康宣講會，普及心理健康知識。
上海家化會在傳播心理健康知識，在幫助公眾應(yīng)對抑郁癥疾病的道路上繼續(xù)做出有益探索，并將關(guān)愛范圍擴展至更多人群。
為了進一步加強我校學生管理工作和心理健康教育工作，20xx年11月22日-11月29日，由學生工作部(學生處)、心理健康指導(dǎo)中心主辦的.“大學生心理健康教育系列主題講座”在梅園b座成功舉辦。
本次系列講座特邀原東北大學學生處副處長、大連東軟信息學院返聘教授、心理健康教育與咨詢中心主任武桂琴，大連醫(yī)科大學中山學院心理健康教育中心主任趙亮，東北財經(jīng)大學馬克思主義學院教師楊金橋等三位高校心理健康教育專家為主講嘉賓。
來自我校11個學院的學生參加了此次系列主題講座。
11月22日上午、11月23日下午，東北財經(jīng)大學馬克思主義學院楊金橋博士為法學院、旅游與酒店管理學院、財稅學院學生作了兩場題為“大學生正確心態(tài)的培養(yǎng)——情緒與認知調(diào)節(jié)”主題講座。
講座以“心態(tài)”與“情緒”為兩大話題，向同學們講解了情緒是如何產(chǎn)生的，不同情緒產(chǎn)生的原因，以及如何避免出現(xiàn)負面情緒，如何正確調(diào)節(jié)已出現(xiàn)的不良情緒等問題。
11月23日上午，大連醫(yī)科大學中山學院大學生心理健康教育中心主任趙亮老師為投資工程管理學院、工商管理學院學生作了題為“心理健康與大學生活——如何選修戀愛學分”主題講座。
趙亮老師援引現(xiàn)實生活中的案例，講述了如何培養(yǎng)愛情的能力，其中包括識別愛的能力、表達或拒絕愛的能力、戀愛中自我控制的能力以及經(jīng)營愛的能力，并引導(dǎo)同學們從心理和生理兩個層面去正確看待大學生的戀愛，幫助同學們樹立正確的戀愛觀。
11月29日上午、11月29日下午，大連東軟信息學院心理健康教育與咨詢中心主任武桂琴老師為國際經(jīng)濟與貿(mào)易學院、數(shù)學與數(shù)量經(jīng)濟學院、統(tǒng)計學院、新聞傳播學院、金融學院、經(jīng)濟學院學生作了兩場題為“用心走路，做最好的自己”主題講座。
在講座中，武桂琴老師通過一個個實例引導(dǎo)同學們感悟生命的真諦，志向、毅力決定路能走多遠、多高，心態(tài)決定命運，機會青睞有準備的人，積極尋求幫助是智者的選擇。
此次系列主題講座是我校本學期開展的受眾學生人數(shù)最多的一次心理健康教育活動，旨在通過此次活動在大學生群體中宣傳、普及心理健康知識，幫助大學生樹立心理健康意識，認識到心理健康的重要性，并初步掌握心理保健常識，有效提高心理素質(zhì)。
心理講座新聞稿篇二
正如冬日的臨近，天氣也在漸漸轉(zhuǎn)冷，但是12月1日晚，卻有一縷陽光溫暖了整個學海樓，那就是商學院市場營銷班和人力資源管理班的同學們聯(lián)合主辦的“makefriendswithotherclass”主題班會活動。此次活動是由心里氣象站舉辦的“一米陽關(guān)——快樂成長”的系列活動。正是這一縷陽光，溫暖了商院的每個學子，而市營班的此次活動，更是為了加深班級同學之間的感情和凝聚力，在這寒冷的冬日給班級帶來同學與同學間溫暖的回憶，在帶給大家多姿多彩的活動的同時，更為大家的內(nèi)心帶來一束光亮！
舞蹈過后，游戲“銜紙杯傳水”在兩個班的pk中正式上演，每班五名同學參與，男女交替配合。在主持人的一聲令下，場上同學立馬行動起來，只見紙杯是你來我往，濺起的水花，也是“一浪高過一浪”；場下同學也不甘示弱，紛紛為自己的班級搖旗吶喊，場面盛況從文字間也可略知一二。游戲過后，依舊舞蹈。人力班金魯?shù)ず图拒妼崆楸挤拧⑷崦睦寺?、和英姿颯爽展現(xiàn)的淋漓盡致。燈光洋溢在青春而不稚嫩的臉龐上，傳遞著班級的和諧與快樂。
接下來進行的是市營班的歌曲串燒，彭雁婷和丁月梅唱響了第一曲《說愛你》，在歌聲中傳遞著兩個班的友誼。她們雖然是舍友，但分別屬于不同的班級，就像是市營和人力之間的似姐妹，似兄弟的情誼；第二首是紀虹和鐘翔為大家?guī)淼摹短旄叩睾瘛罚拔覀冋f過不管天高地厚，想飛到那最高最遠最灑脫……”這就是兩個班的信念；“因為我有我想要的朋友，你是我最想要的朋友……”這就是兩個班的友誼。最后一個環(huán)節(jié)，是人力班朱振邦同學為我們帶來的吉他彈唱《擁抱》，在柔美的吉他聲中，大家沉醉其中，靜靜的回味……不知不覺中，活動已悄然接近尾聲，大家只能期盼著來年的再次相聚！
此次活動，不僅增進了同學間的友誼，促進了班級間的交流，增強了班級凝聚力，也更好地展示了同學們的精神風貌。大家用青年激情活力的夢想賦予了10級市場營銷班蓬勃，積極的班級形象。在活動中大家有所得，有所感，有所悟，回首過去，展望未來，市營班的同學將會攜手共進，一起編織屬于市營班的未來！
心理講座新聞稿篇三
大家都知道，中小學心理健康問題普遍薦在，這類學生人數(shù)占多少呢?有人說是20%~25%，有人說是30%~40%，最保守的值是15%以上。
人數(shù)是越來越多，主要原因是：近年來，缺乏有力的關(guān)注和有效的對策，同時我們德育效能很差，跟不上學生的身心發(fā)展的速度。
總得一句話“當前中小學生心理健康狀況非常令人擔心”。
1、我們常常聽到某學校有孩子“離家出走”，專家調(diào)查：平均兩個班最少有一個孩子，有這樣的打算，也就是說一個學校至少有幾十個學生有這種心理問題。
2、上學期我們聽到蒼一中有個學生自殺，就他一個嗎?溫師院的毛華配老師一次心理學講座時就說，像蒼一中這樣的學校至少有5、6個這樣的學生，正在作痛苦的心里掙扎，由于各種原因沒有走到這一步。
3、前幾年聽過，金華某中學優(yōu)秀學生鐵錘殺母事件，這是突發(fā)的一件事嗎?像他這樣的心理不成熟，有暴力傾向的學生很多。
只是條件不具備，時機不成熟，還沒暴發(fā)出來!
當然，不僅是上面的心理問題，還有的學生太焦慮、特孤癖、太任性、太自卑、非常嫉妒等等，這些心理問題每個班里都能找到例子，只是成度有輕有重。
這就是我們當今中小學心理健康的現(xiàn)狀!那么到底什么是心理健康呢?
二、心理健康概念。
在第三屆國際心理衛(wèi)生大會上，心理健康是這樣被定義：(看一看大家能不能理解)“在身體、智能以及情感上與他人的心理不相矛盾的范圍內(nèi)，將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)”。
非常難理解，這句話換一個說法，就好理解多了：這句話的意思就是：
“如果你這個人與其他人相比較，發(fā)現(xiàn)符合你們這個年齡段大多數(shù)人的心理發(fā)展特點，那么你的心理是健康的，反之就是不健康。
”舉個例子：兩、三周歲的小孩子，喜歡哭鬧，這非常正常，但到了十一、二歲還哭鬧，那這個學生一定有心理問題。
因為哭鬧不是十一、二歲年齡段大多數(shù)人的心理發(fā)展特點。
再舉個例子：到了十一、二的孩子至少會交些好朋友，如果一個朋友都沒有。
那這個學生心理一定有問題!那么：怎樣去判斷小學生的心理是否健康呢?
由上面我們知道：小學生心理是否健康的應(yīng)該是這樣評判：“如果這個學生與其它學生比較，發(fā)現(xiàn)符合小學這個年齡段大多數(shù)孩子的心理發(fā)展特點，那么該學生的心理是健康的，反之就是不健康?！?BR> (因為，心理健康的衡量，在不同的年齡階段，有不同的要求)有人會問：小學這個年齡段大多數(shù)孩子的心理發(fā)展具體特點是怎樣的呢?我從小學生的學習、人際關(guān)系、自我認識、社會適應(yīng)四方面進行剖析：就能知道小學生心理健康的一班標準。
三、中小學生心理健康的一般標準。
第一方面是學習：(學生的主要任務(wù)是學習，心理健康的學生首先是能夠?qū)W習的，在學習中獲得智慧和能力，并將習得的智慧和能力用于進一步的學習。
因此，與學習有關(guān)的心理健康的標準)。
1、是智力正常。
一般地，心理健康的學生智商至少應(yīng)該在80以上不然，就是弱智，他就不能順利完成學業(yè)。
這樣的.學生不能算是心理健康的學生。
2、是能自我滿足。
這里所說的滿足感，實際上就是一種學習上成就感。
每個學生都有一定程度的成就動機。
有些學生，對自己的要求過高，一心想成為全班第一、二，結(jié)果總是對自己不滿意;而有些學生卻不想有所作為。
認為反正自己不行，對自己喪失了信心，甘于落后。
這種過于強烈和過于滯淡的學生不能算是心理健康的學生。
因為大部分心理健康的學生都是能“保持在適中的水平上體驗學習的成就感”能在學習中獲得自我滿足感，從而不斷增強自信心。
例如：有一學生考65分非常高興，因為他本來就只能考60分，65分對他來說已經(jīng)能在學習上獲得自我滿足感。
這就是一個心理健康的的學生。
如果一個本來成績是90分，考了65分，也嘻嘻笑笑的，不當一回事，甘于落后的話，這就不是一個心理健康的學生。
3、是能排除學習中不必要的憂慮例如：有些學生考試不理想會產(chǎn)生悲傷情緒，考試前會出現(xiàn)焦慮。
問題在于，心理不健康的學生一直不能擺脫這些不良情緒的陰影，結(jié)果焦慮過度，由其是低年段的學生，甚至害怕去學校，對學習產(chǎn)生逃避。
心理正常的學生在學習中也有煩惱，會采取積極的方法，會擺脫這一消極情緒。
第二方面是人際關(guān)系。
心理健康的學生既有好朋友，又樂于與人交往。
能與父母形成親子關(guān)系，與老師形成良好的師生關(guān)系，與同學形成較好的同伴關(guān)系。
我們常發(fā)現(xiàn)班級中有的學生樂于與人往，但總是交不到一個朋友，沒人理他。
這不能算是心理健康的學生。
有些同學卻喜歡獨來獨往，把自己封閉起來，這些都是人際關(guān)系不健康的表現(xiàn)，也不能算是心理健康的學生。
第三方面是自我認識。
心理健康的的學生，不但能了解自己，而且能接受自己，接納自己的不足和缺點，并努力謀求自己的最佳發(fā)展。
甚至有些學生對自己無法彌補的缺陷，也能安然處之，有時還會自我安慰。
有些學生，一次考試考砸了或做了錯事之后，總是極力地找各種借口或?qū)ν瑢W和家長隱藏。
還有些學生就是不承認自己某些方面的缺點。
這些都不算心理健康的學生。
第四方面是社會適應(yīng)力。
人是生活在現(xiàn)實環(huán)境中的，社會適應(yīng)能力對個人的生活和學習有重要意義。
所以心理健康的學生都能了解現(xiàn)實，正視現(xiàn)實。
社會生活也能符合大部分學生的準則。
生活和社會適應(yīng)不良的學生容易產(chǎn)生出各種心理行為問題。
例如：有些高年段學生沉迷電腦游戲，沉迷虛擬世界里，對學習不感興趣。
這些都不能算是心理健康的學生。
以上四點，是我們評判學生心理健康的一般標準，如果我們知道學生有心理問題，如何處理呢?這里有必要說一說心理健康水平的四個等級。
四、心理健康水平四個等級。
按一定的條件，人可以分成三六九等。
同時按心理健康水平，人可以分成四個等級。
一是完全健康型心理非常正常完全符合這個年齡段大多數(shù)人的心理發(fā)展特點這種人占多數(shù)，不用服務(wù)。
二是一般問題型。
前面提到不能排除學習上憂慮、交不到朋友，自我封閉，焦慮、孤癖、任性、自卑、嫉妒等等都屬于這一類。
大部分學生心理問題都屬這一類，這一類學生有少許心理沖突與障礙。
要送交心理輔導(dǎo)員，進行心理健康輔導(dǎo)!
三是人格異常型。
如想自殺、想殺人、有強迫癥等。
這一類人有嚴重的心理沖突與障礙，一定要送交心理醫(yī)生或心理資詢師，這屬于臨床心理學的范圍。
以心理輔導(dǎo)員能力不足以處置這類心理問題。
四是精神病。
如精神分列癥等，這一類病人心理醫(yī)生很難用心理療法醫(yī)治。
一定要送到精神病醫(yī)院交精神病醫(yī)生處置。
心理講座新聞稿篇四
電氣工程系“2013級大學生心理健康教育”講座成功舉辦2013年9月27日16:30，由西南交通大學峨眉校區(qū)心理咨詢中心主辦，電氣工程系學生會承辦的“用‘心’面對新生活”心理健康教育主題講座在揚華講堂成功舉辦。校區(qū)后勤集團黨總支書記、心理咨詢中心副主任童萬波老師為本次講座的主講人，電氣工程系2013級輔導(dǎo)員王建東老師主持了本次講座，電氣工程系2013級全體新生均參加了本次講座。
在講座中，童萬波老師針對當代大學生的心理特點以及易出現(xiàn)的心理問題，結(jié)合當下熱點問題，用幽默詼諧的語言，帶領(lǐng)同學們進行了一次探索自己的內(nèi)心世界的旅行。童老師說道，較小學、中學的學習生活而言，同學們的大學生活將是一種全新的生活方式。大學生是成年人，每個人在大學的生活需要自己去打理，自己去面對各種選擇，并且進行自我約束，在大學中生活中，我們要學會做事，更要學會做人。我們要做個有“心”人，用“心”認識自己和他人，樂觀向上。在整場講座中，童萬波老師引經(jīng)據(jù)典、妙語連珠，同學們的認真聆聽，一次次的熱烈掌聲，將講座氣氛逐漸推向了高潮。整場講座是一個互動的平臺，臺上童老師給大家講道理、擺事實，臺下同學們也不時舉手發(fā)言，表達自己的一些看法，提出自己的一些疑問。針對部分同學提出的有關(guān)心理自我調(diào)節(jié)的問題，童老師一一進行了答復(fù)，并曉之以理，讓提問的同學不僅收獲了解決問題的有效途徑，自己的內(nèi)心也得到釋然。
“我們的所知改變我們的所感，我們的所感決定我們的行為！”在講座的最后，童老師向大家指明了學習的方向。既然不能改變一些不太滿意的現(xiàn)狀，就努力尋求自身的改變，不斷超越！
聽完講座之后，2013級電車2班學生姚博感慨道：“童老師的語言太風趣了，讓我們在歡聲笑語中學到了很多，明白了心理健康教育的意義所在。”正如這位同學所說，大學生心理健康教育的重要性不言而喻，擁有健康的心理素質(zhì)是開啟事業(yè)成功之路的一把鑰匙。
心理講座新聞稿篇五
為了提升班級心理委員的業(yè)務(wù)素質(zhì)綜合能力，充分了解心理委員的工作職責。11月13日下午，數(shù)字經(jīng)濟學院心理發(fā)展工作室組織開展了20級各班心理委員的業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓工作。
學工辦沈主任參加了本次培訓活動，并作了動員講話，負責心理的燕子老老師用詼諧幽默的語言，列舉大學生常見案例，把心理委員的職責與技能，作用與優(yōu)勢、方法與途徑、素質(zhì)與要求、保密與傾聽的重要性、以及在工作中應(yīng)該注意的事項等進行了詳細的解讀?，F(xiàn)場氣氛活躍，大家積極參與其中，會議最后，老師強調(diào)心理委員在心理健康教育工作中的重要性，希望大家用歡心、錦心、知心、放心、愛心這五心，更好的服務(wù)他人，最終達到助人自助的目的。
心理講座新聞稿篇六
為進一步了解當代大學生常見心理問題、心理疾病的特點、癥狀、成因及處置對策，著力提升輔導(dǎo)員心理健康教育工作的能力和水平，切實增強輔導(dǎo)員隊伍工作的針對性和實效性。
12月6日下午3時，學院在機械樓313教室舉行題為《關(guān)于大學生心理問題與心理障礙的識別》大學生心理專題講座，南昌大學第一附屬醫(yī)院袁也豐教授受邀擔任本次講座主講，學院黨委副書記廖夢園，院學工處處長湯瓊，各學科部黨總支副書記以及全體輔導(dǎo)員聽取了講座。
講座中，袁也豐教授從多個角度，深層次的分析了大學生中存在的各種心理問題與心理障礙。
他說，我國大學生心理健康狀況不容樂觀，大學生因精神疾病休學、退學人數(shù)呈逐年上升趨勢，大學生自殺意念發(fā)生率高達13%。
袁教授表示，現(xiàn)在是一個“壓力的年代”，人們幾乎每天都生活在壓力的刺激中，壓力是人生的調(diào)料和調(diào)味品，而如何控制和轉(zhuǎn)變自己的認知觀念和情緒，對于緩解壓力尤為重要。
因此，關(guān)注大學生心理健康問題顯得尤為迫切。
袁也豐教授結(jié)合自己豐富的臨床經(jīng)驗，從大學生心理健康狀態(tài)、心理問題的識別、心理問題與障礙、一般常見的心理問題、心理障礙、潛在心理問題人群及心理問題產(chǎn)生常見預(yù)兆等七個方面，由淺入深地進行了詳細講解。
關(guān)于心理問題的識別標準，袁教授總結(jié)主要有三點原則：一、客觀世界相統(tǒng)一的原則;二、心理活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則;三、個性的相對穩(wěn)定性原則。
而對于大學生中主要的心理問題和心理障礙，袁教授從一般常見的心理問題和嚴重的心理問題兩方面進行了詳細介紹，對于如何識別各種心理問題與心理障礙，關(guān)注大學生心理健康，起到了很好的'預(yù)防作用。
12月10日，上海家化“心晴·至美”大學生心理健康關(guān)愛計劃先后走進同濟大學、南京大學，舉辦兩場心理健康公益講座，吸引近百名師生踴躍參與。
在這個暖暖的冬日，“心晴·至美”關(guān)愛大學生心理健康公益活動開啟了第四站與第五站的旅程。
講座上，原上海市楊浦區(qū)精神衛(wèi)生中心院長、現(xiàn)任中華醫(yī)學會行為醫(yī)學上海分會委員陳圣祺與上海市心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長陳默作為嘉賓，分別給同濟大學和南京大學的師生們做了精彩演講，教大家如何為自己的心靈“解碼”。
幽默的語言、犀利的觀點、獨到的見解，為在場同學答疑解惑，贏得了一致好評。
中華醫(yī)學會行為醫(yī)學上海分會委員陳圣祺從專業(yè)的角度為大學生答疑
在同濟大學舉辦的“嚴重精神障礙的識別與評估”講座上，原上海市楊浦區(qū)精神衛(wèi)生中心院長、現(xiàn)任中華醫(yī)學會行為醫(yī)學上海分會委員陳圣祺從專業(yè)的角度指解讀了心理“糾結(jié)”之根源。
在南京大學舉辦的“減輕壓力正確溝通，平衡內(nèi)心幸福人生”講座上，上海市心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長陳默特別提出了“平衡”的概念，這個看似平淡無奇的詞匯實則蘊涵心理“密碼”。
在兩場講座的互動環(huán)節(jié)，同學們踴躍提問，紛紛敞開心扉，與在場嘉賓老師交流溝通，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
除了在校大學生，活動現(xiàn)場還邀請到上海各高校的大學專兼職心理咨詢師、大學輔導(dǎo)員、志愿者，他們表示通過講座獲益匪淺，今后會把自己在活動中獲得的心得分享給更多同學們。
據(jù)了解，2015年上海家化啟用了全新的品牌口號——從心遇見美。
“心”是上海家化對自我的要求，誠懇、真誠地為持續(xù)提升消費者的體驗度和價值感受而不懈努力，也為關(guān)愛社會而奉獻愛心。
“美”是上海家化希望帶給消費者的感受，家化關(guān)注消費者的外在美，也重視公眾的心理健康。
接下來，上海家化“心晴·至美”關(guān)愛大學生心理健康項目還將在其他高校陸續(xù)展開，攜手各高校學生會及心理社團在校內(nèi)宣傳并開展面向全校學生的心理問題調(diào)研，邀請中華醫(yī)學會心理專家在高校內(nèi)開展心理健康宣講會，普及心理健康知識。
上海家化會在傳播心理健康知識，在幫助公眾應(yīng)對抑郁癥疾病的道路上繼續(xù)做出有益探索，并將關(guān)愛范圍擴展至更多人群。
心理講座新聞稿篇七
11月18日，以“微笑生活，遠離抱怨”為主題的心理健康教育活動周于楓林校區(qū)和紅角洲校區(qū)圓滿落下帷幕，此次活動是我校心理健康教育與咨詢中心提高我校學生健康心理素質(zhì)的一項重要舉措。
此次活動周，以11月15日的簽名儀式拉開序幕，我校學生熱情參與，展現(xiàn)當代大學生奮發(fā)蓬勃、積極向上的精神風貌?；顒悠陂g開展了趣味心理知識展、微笑校園、心理電影放映、不抱怨活動、tt活動（每天微笑三分鐘）等一系列內(nèi)容豐富新穎、形式多種多樣的心理健康教育宣傳活動，為期一周的活動在微笑中落下帷幕，在校園內(nèi)又掀起了一股心理健康熱潮，繁榮了我校校園文化。
心理講座新聞稿篇八
10月14日下午，中科院政策所**博士在我區(qū)作了關(guān)于國家高新區(qū)評價指標體系的學術(shù)報告，報告會由**副主任主持，王世波副主任及區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加了會議。
**博士從歷史演進，設(shè)計思路，具體流程等幾個方面系統(tǒng)的解析了新的國家高新區(qū)評價指標體系。指標體系定位于“政策評價”，強調(diào)高新區(qū)對國家導(dǎo)向目標的實現(xiàn)程度，重點強調(diào)“自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、內(nèi)生增長、資源有效利用”等因素，引導(dǎo)高新區(qū)良性發(fā)展。
報告內(nèi)容深入淺出，參會人員認真學習并就有關(guān)問題進行了討論。
最后，**副主任作了總結(jié)發(fā)言。提出此次報告為我區(qū)進一步了解國家層面對高新區(qū)的發(fā)展要求，推動我區(qū)肩負的“四位一體”新使命，更好地實施以增強自主創(chuàng)新能力為核心的“二次創(chuàng)業(yè)”提供了重要指導(dǎo)意義。
我們首先要理清思路，總結(jié)經(jīng)驗，加強對評價指標體系系統(tǒng)的學習研究，嚴格按照國家高新區(qū)進行管理。其次要統(tǒng)籌布局，系統(tǒng)分工，區(qū)直相關(guān)部門要抓好落實工作，切實提高我區(qū)各方面的指標任務(wù)。
20xx年x月x日下午，美國教授guang-wen (george) pan應(yīng)邀來到電子科技大學應(yīng)用數(shù)學學院給本科學生開講座。guang-wen (george) pan是美國計算電磁學專家的資深教授，常年在國外任教。今天特邀來給數(shù)學專業(yè)的學生講數(shù)學在其他各領(lǐng)域的應(yīng)用。
講座在a203教室舉行。應(yīng)用數(shù)學學院院長黃廷祝院長，黨總支茍生平副書記參加了這次講座，應(yīng)用數(shù)學學院的大一到大三年級的學生都部分參加了講座。
教授深奧的講解、學者的風范都深深吸引著學生，在他介紹電磁場相關(guān)內(nèi)容時，運用數(shù)學知識對其加深理解和推導(dǎo)，使學生認識到了課本數(shù)學知識以外的應(yīng)用，不得不承認數(shù)學的深奧和廣泛。
在講座結(jié)束之際，學生們積極舉手詢問了許多問題，包括電磁場將來的發(fā)展、美國學生學習與中國的不同，中西差異非常明顯。
黃廷祝院長在最后也上臺給我們簡單介紹了一些數(shù)學知識的應(yīng)用，鼓勵同學們要好好學習，把所學知識應(yīng)用到實際地方中，數(shù)學不僅僅使數(shù)學，它在各行各業(yè)都能嶄露頭角。
并且有著不可替代的作用，尤其到了更高的層次，數(shù)學的作用更是無與倫比?？v觀各種學科和行業(yè)，數(shù)學使基礎(chǔ)，所以我們要想在以后的發(fā)展中有所收獲和成就，必須學好數(shù)學這門基礎(chǔ)學科。
在熱烈的鼓掌聲中講座告一段落了，我們期待更多的'講座能拓寬學生的視野，讓他們在成長的過程中能認清自己的方向，把握住時機。
工商管理系于20xx年11月25日上午9：30在多媒體110202教室，召開了永川會展名企 進校園專題講座，重慶市高峰商務(wù)會展有限公司總經(jīng)理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)未舜沃v座主持、會展專業(yè)教師鄒卒帶領(lǐng)工商管理系會展策劃與管理專業(yè)的學生有幸聆聽了此次講座。
陳總經(jīng)理圍繞會展理論知識和實際操作等方面進行了講演，陳總經(jīng)理的個人魅力深深地折服了在場的每位同學。
第二，希望同學們注意把自己的所學專業(yè)和社會需求相結(jié)合起來，注重實際技能的培養(yǎng)。
此次講座內(nèi)容豐富多彩，語言生動幽默且具有哲理，同學們均感到受益匪淺。
本次講座學院為同學們提供了一個和企業(yè)行業(yè)專家面對面接觸的機會，為大家以后的前途指明了方向。整個講座在同學們熱烈的掌聲中結(jié)束了，同學們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領(lǐng)略到了一位成功的企業(yè)家的個人魅力，一定會牢記陳總經(jīng)理的諄諄教導(dǎo)。
心理講座新聞稿篇九
為讓父母完善自身的教育知識，改進溝通方法，有效地促進親子溝通，減少親子間的溝通煩惱。南城村綜合服務(wù)中心通過鎮(zhèn)婦聯(lián)介紹下，有幸邀請到了國家心里咨詢師、塔羅心靈溝通師黃彩珍講師于9月19日，晚上：7點30分到9點30開展了“親子家園”之“溝通有技巧，親子0煩惱”親子教育講座，吸引了廣大居民前來傾聽。
本期講座以親子溝通為主題，在理論方面，講師通過邀請出席的'家長與孩子對塔羅牌上圖片的看法，分析大人與小孩的內(nèi)心世界的差別，引出親子之間溝通的技巧以及注意事項，并倡導(dǎo)家長們要在日常生活上赴于實踐。
在講座的理論知識環(huán)節(jié)結(jié)束后，講師組織出席的親子們進行體驗環(huán)節(jié)。該環(huán)節(jié)每10個家庭為一組，分成兩組，分別由組員輪流抽出三張塔羅牌，講師通過他們選的牌去分析每個家庭親子之間的溝通問題以及向家長詳細講解了該孩子的內(nèi)心特點，令家長們都心服首肯。
最后，家長們都反饋學習到了不少知識，真的受益匪淺。講座的在一陣歡聲笑語中完滿結(jié)束！
心理講座新聞稿篇十
xxx年11月13日18時，由薩里國際學院學生會生活部承辦的醫(yī)療救助知識講座在礪金樓219如期舉辦。青年志愿者協(xié)會的會長范文豪、副會長馬涵和鄒明玥，薩里國際學院學生會副主席陳博文、生活部、體育部、醫(yī)療小隊全體成員以及40名來自10、11、12級各班的生活委員參加了本次講座。
本次講座以“關(guān)愛你我，感恩生命”為主題，意在使因突發(fā)事件造成的重大意外傷害程度降到最低。首先青年志協(xié)副會長鄒明玥向同學們講述了cpr人工復(fù)蘇的相關(guān)知識，介紹了由于各種原因?qū)е碌?心搏驟停，在4～6分鐘內(nèi)所必須采取的急救措施。隨后鄒會長又針對氣道異物梗塞向同學們演示了自救腹部沖擊法、互救腹部沖擊法和互救胸部沖擊法。最后，鄒會長就止血、包扎、骨折固定和特殊傷害四個方面進行了相應(yīng)的介紹。講座過程中，同學們的廣泛興趣，大家積極踴躍地參與其中，學習到了許多急救知識。
本次醫(yī)療救助知識講座為同學們搭建了學習醫(yī)療知識的平臺。作為當代大學生的我們，在努力學習書本知識的同時，還應(yīng)加強對急救知識的了解，以便在危機時刻保護自己，救助他人。
心理講座新聞稿篇十一
春天來了，由于天氣原因，春天是疾病突發(fā)的高峰期。因此，合理的飲食習慣和生活習慣對于預(yù)防和控制這些疾病具有重要意義。廣大群眾營養(yǎng)健康知識普遍缺乏，飲食行為存在許多不合理的方面。因此，強化營養(yǎng)健康知識的教育、促進科學飲食和養(yǎng)成健康的生活習慣的工作刻不容緩。
昨晚，我系團體部及青年文明督導(dǎo)崗在2201舉辦了此次的“春季養(yǎng)生知識講座”。此次講座邀請了科學系學生分會主席、副主席、副書記及各部門部長。擔任此次主講的是來自食品專業(yè)的易艷梅老師。
活動圓滿結(jié)束，系學生會成員合影。
此次活動，在系各部門的大力支持下順利的結(jié)束了。此次活動的意義就是在于讓大家充分的.認識到各季節(jié)養(yǎng)生的重要性。通過此次活動，同學們充分的認識到了食療養(yǎng)生的重要性，可以在平常的生活當中，應(yīng)用我們所學的點滴為自己的健康帶來便利，為自己的家人健康帶去一份安康。
心理講座新聞稿篇十二
——心理健康教育專題講座20xx年5月15日下午，由我院舉辦的“心理健康教育專題講座”在鐵道校區(qū)世紀樓舉行。
本次講座旨在幫助同學們解決一些有關(guān)心理健康的問題，端正人生觀及價值觀，以更好地面對大學及以后的生活。
參加講座的有閆偉老師，軟件學院各班班長、副班長和心理委員等。
本次心理健康講座由資深心理講師主持，主要是以演講以及互動的形式開展的。
講座期間，心理老師向同學們描述了當代大學生的具體特征及優(yōu)缺點，并就如何更好地促進心理健康教育工作、提高大學生心理素質(zhì)提出許多很好的建議。
此次講座，老師重點講了愛情方面的心理問題，老師先由一段視頻引入主題，向現(xiàn)場同學提出“愛是什么”的問題。
也激發(fā)了廣大學生的'熱情，他們與老師積極互動，提出了許多自身的疑惑，老師就很多常見的心理問題展開了詳細熱烈的討論，并談了自己對愛情的見解，向同學們剖析愛情的特征，并就實際案例，向同學們說明了幾點常見的誤解，舉例說明什么樣的感情不是愛情。
講座的內(nèi)容貼近同學們的切身體驗，也是同學們關(guān)注的話題，同學們聚精會神的聽老師的生動形象、風趣幽默的演講，也學到了很多實用的東西。
講座持續(xù)了將近兩個小時，最終在掌聲中圓滿落下帷幕。
最后，老師帶領(lǐng)同學們?nèi)⒂^心理咨詢室，鼓勵同學們充分利用學校的資源，及時解決心理問題。
最后，相信通過此類活動的開展，對培養(yǎng)出大學生陽光、健康的心理素質(zhì)，踐行對生活的熱愛，激發(fā)對學習的熱情會有所幫助。
希望我院的學生定能更好的認識自我，完善自我，在今后的學習生活中取得良好的成績!
軟件學院 團學會
20xx年5月18日
10月26日下午，臺灣中華大學建筑與設(shè)計學院院長張奇?zhèn)ソ淌?、土木工程系主任呂志宗教授、營建管理學系主任楊錫麟副教授等一行人蒞臨我校。
在我校文虎樓107教室，張奇?zhèn)ソ淌谧黝}為“創(chuàng)新無損檢測科技于土建工程之技術(shù)與實例分享”的專題講座。
我院郭院長擔任此次講座主持，各領(lǐng)導(dǎo)、土木工程系全體師生有幸聆聽了此次講座。
張奇?zhèn)ソ淌趶臒o損檢測技術(shù)基礎(chǔ)講到無損檢測相關(guān)技術(shù)設(shè)備及應(yīng)用實例，由淺入深，給所有師生普及了無損檢測技術(shù)方面知識及應(yīng)用前景，并通過無損檢測技術(shù)涉及的土建工程各個方面都有詳細案例分析，為師生投身產(chǎn)學研服務(wù)指出一條更廣闊的思路，為我系土木工工程檢測實驗室建設(shè)提供重要指導(dǎo)意義。
如今，我國大部分市政工程項目、房屋建筑、公路橋梁等因為建造年限較久，有很大一部分建構(gòu)筑物需要進行檢測分析，維修加固，為此，無損檢測技術(shù)在土建工程中應(yīng)用廣泛，亦可作為土木工程系畢業(yè)生就業(yè)的一個方向選擇。
講座結(jié)束后，中華大學土木工程系主任呂教授簡單介紹了中華大學建筑與設(shè)計學院，并指出無損檢測是他們學院的特色項目，對兩校未來共同培養(yǎng)土木工程師人才提出殷切希望。
心理講座新聞稿篇十三
20xx年12月22日下午，我校誠約全國著名書法家、書法教育專家胡一帆老師來我校做“‘好字好人生’快樂習字示范觀摩課暨教師書法素養(yǎng)培訓講座”實地授課、交流活動。
本次聽講臺下座無虛席，其中包括是教育局領(lǐng)導(dǎo)、滄州市教育學會書法專業(yè)委員會秘書長龐順東主任、來自我市其他學校的書法學會7位理事長、我校領(lǐng)導(dǎo)及各學科教師，還有在各班精心挑選而來的137名書法學習小精英，學校還特地邀請了他們的家長，和孩子們一起分享這次難得的學習機會。
授課過程中，胡老師以幽默風趣、熱情投入而極具感染力的授課方式贏得了在場學生和家長的陣陣歡笑和掌聲，1――6年級137名同學被胡老師的精彩授課所深深吸引，近三個小時沒有一個孩子因為任何情況離場，創(chuàng)作了一個學習的奇跡。
據(jù)悉，胡老師上午已在我市頤和中學授課講演4小時有余，下午繼續(xù)在我校連續(xù)進行了長達3個小時的授課和講座，之后又為我校74位老師和十多位參加現(xiàn)場互動的孩子設(shè)計了個性簽名、為學校題字，共計5個多小時。我校最有收獲的是在陳連才校長的倡議下，大家出謀劃策，將未來的書法室定為3個階梯型級別，從低到高分別為：“蒙書堂、翰墨苑、蘭亭軒”、此外好友美術(shù)活動室“集雅軒”，均由胡老師親筆題寫墨寶，今后將裝裱作為我校各活動室的牌匾，給我校留下了一筆珍貴的、永遠保留的財富。
和家長、孩子們一樣，老師們的感受就是震撼，震撼于胡老師的授課方式，一切都從孩子興趣的角度出發(fā)，讓孩子陶醉于其中，知識技能的掌握是水到渠成的。聽講后，我們將徹底調(diào)整之前的教學方式，讓孩子們從坐姿、握筆、書寫速度、占格位置等方面接受科學系統(tǒng)、生動有趣、豐富多彩的學習活動，使我校的書法特色教學更上一層樓。
心理講座新聞稿篇十四
為幫助社區(qū)長者應(yīng)對“多事之秋”，普及健康養(yǎng)生知識，預(yù)防季節(jié)性疾病的發(fā)生，洲心街道社區(qū)綜合服務(wù)中心聯(lián)合洲心社區(qū)醫(yī)院于xxx年9月30日9：30－11：30在中心多媒體室為社區(qū)長者開展了秋季中醫(yī)養(yǎng)生保健知識講座。
講座分為兩個環(huán)節(jié)，分別是醫(yī)師ppt講解和居民提問。在講解環(huán)節(jié)中，社區(qū)醫(yī)院醫(yī)師介紹了如何進行秋季干燥滋補，老人易發(fā)疾病防范等知識，長者們聽得非常認真，特別是醫(yī)生建議的養(yǎng)生食譜，長者們一邊聽，一邊用筆記錄?；迎h(huán)節(jié)中，長者與醫(yī)師積極互動，場面其樂融融。
通過本次活動，居民紛紛表示學到了很多很實用的`養(yǎng)生知識，再以后的生活中一定會十分注意，感謝社區(qū)綜合服務(wù)中心提供如此貼心的服務(wù)，希望以后能定期舉行這樣的講座。
心理講座新聞稿篇十五
11月29日下午，輕化學院環(huán)保協(xié)會邀請董維芳老師為在校師生帶來了一場學術(shù)性大氣污染與防治策略講座。
講座中，董老師主要向同學們講述了大氣污染的種類、危害以及相應(yīng)的防治措施，同時結(jié)合實際情況，向在場師生展示了一些關(guān)于我們身邊存在的環(huán)境問題，并且對中國面臨的嚴峻的環(huán)境形勢及未來發(fā)展方向作了詳細的分析。
另外，針對當前環(huán)境問題，董老師談到了許多國家對于環(huán)境保護方面的政策與措施，使同學們對大氣污染以及中國的環(huán)境問題有了深刻的認識。
此次講座，內(nèi)容豐富，講述生動。
使同學們更多地了解關(guān)于大氣污染和環(huán)境方面的知識，從而樹立同學們的環(huán)保意識，號召大家共同保護我們身邊的環(huán)境。
法治講座
為深入開展"法律進機關(guān)"活動，根據(jù)《開江縣"法律七進"主題宣傳月活動實施方案》的安排，7月3日，開江縣司法局組織法治宣講隊伍來到縣人社局，對該局機關(guān)干部和下屬單位50余名職工進行了專題法治培訓。
此次法治講座邀請了縣法律援助中心負責人郭楊軍律師為主講人，郭律師結(jié)合人社部門工作職能，針對性地解析了《勞動合同法》部分重要條文及易混淆條款，同時結(jié)合實例開展"以案說法"，語言風趣幽默，不斷調(diào)動課堂氣氛，得到了培訓人員的一致好評。
今年以來，縣司法局在深入推進"法律進機關(guān)"工作中，堅持常態(tài)化開展針對各職能部門的專題法治宣傳教育活動，全面提升了全縣干部職工的法治觀念與法治意識。
校園安全知識講座講座
20**年10月29日，統(tǒng)計與數(shù)學學院安全知識講座在主教學樓召開，高同輔導(dǎo)員，姚逍團總支書記以及保衛(wèi)處的兩位優(yōu)秀老師蒞臨指導(dǎo)，統(tǒng)計與數(shù)學學院大一學生及大二寢室長同學均踴躍參加。
安全知識講座按時開始，首先，來自我校保衛(wèi)處的優(yōu)秀老師王老師通過課件的方式向我們系統(tǒng)的展示了有關(guān)消防安全的知識，王老師用幽默生動的語言向同學們仔細闡述了如何在火災(zāi)中安全逃生，如何維持校園消防安全，以及火災(zāi)時合理的`應(yīng)急援助措施。
王老師同時也舉出了一系列由于學生校園消防意識的薄弱而引發(fā)悲劇的案例，這些案例也讓在場同學唏噓不已。
王老師講解完后保衛(wèi)處的苗天老師又向同學們介紹了校園詐騙的多種手段，借此提醒同學們要積極做好校園防范工作。
首先，苗老師通過向大家講解ppt的形式向同學們介紹了多種詐騙手段的明顯特征和應(yīng)對措施。
例如：針對電信，網(wǎng)絡(luò)，求職，合同等詐騙渠道，苗老師向同學們介紹了為防備這些詐騙應(yīng)特別注意的多項事宜。
接下來，苗老師進一步向同學們介紹了許多我校保衛(wèi)處下設(shè)科室的相關(guān)事宜。
在講座的結(jié)尾，苗老師向在場同學傳達了我?！捌桨残@”項目的創(chuàng)立宗旨，并鼓勵同學們樹立良好的心態(tài)，積極參與講座持續(xù)了近一個半小時，參與獎座的同學都獲益匪淺，講座結(jié)束，高同輔導(dǎo)員對整個講座進行了總結(jié)和強調(diào)。
講座結(jié)束后，同學們都獲益頗多，相信統(tǒng)計與數(shù)學學院同學能夠在此次講座的號召下通過自己的努力保護好自己的安全，并進一步與學校各學院部門共同建設(shè)一個和諧平安的校園。
最后祝愿同學們能平安度過大學的四年。
心理學講座
今天是x月15日，北京郵電大學本學期第三次心理委員培訓如期開展，在教三433，王藝霖老師為各心理委員精彩呈現(xiàn)了主題為"心理學與自我成長”的講座。
本次講座旨在通過對各班心理委員的培訓，提高其心理學知識與素養(yǎng)，使之能更好地處理解決日常同學們存在的心理問題，發(fā)揮好心理委員的職責。
從而為班級和諧相處，同學心理健康提供良好的支持與保證。
講座從下午六點半開始，歷時一個半小時。
各位心理委員早早的就來到了現(xiàn)場，大家對此培訓的重視程度可見一斑。
王老師圍繞著“傳遞正能量”展開了本次講座，介紹了積極心理學的內(nèi)容與含義：行為改變認知。
并例舉了著名的“傷痕實驗”，說明心理學所給予人的積極的力量。
還從反面入手，辯證地講述了負能量對于生活工作的消極影響。
得出了“愛自己、堅持正能量”的結(jié)論。
她建議每天讀點書，以量的積累達成質(zhì)的飛躍。
最后王老師播放了《我的未來不是夢》，大家都為此所感染，一起起立拍手跟唱，講座也在此刻達到高潮。
現(xiàn)場氣氛熱烈活躍，不時傳來掌聲和喝彩。
王老師對同學們表達了良好的祝愿，提出了真誠的建議。
講座在一片和諧完滿的氛圍中結(jié)束。
心理講座新聞稿篇十六
為提高學校師生防詐騙意識和能力，從源頭上預(yù)防各類電信詐騙案件的發(fā)生，6月8日下午，山東信息職業(yè)技術(shù)學院在奎文校區(qū)圖書館5樓學術(shù)報告廳組織開展“和諧網(wǎng)絡(luò)你我共享電信詐騙大家共防”防范電信詐騙宣傳教育講座。
講座中，濰坊市公安局奎文分局新華路派出所所長徐文峰以《樹立正確人生觀念打擊非法集資陷阱》為題進行講座，結(jié)合大量案件，為在場師生詳細講解了如何甄別、遠離非法集資陷阱。濰坊市公安局奎文分局刑警大隊儀瓊瑤則以《電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪識別與防范》為題，從電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的性質(zhì)入手，結(jié)合近兩年發(fā)生在高校學生身上的'各類詐騙真實案例，為師生詳細講解了防范措施，引導(dǎo)師生們有效識別電信詐騙。
講座最后，學校團委工作人員倡導(dǎo)青年學生要做崇德向善、遵紀守法的模范，帶頭明大德、守公德、嚴私德，增強防范電信詐騙意識，提高防騙、識騙能力，做防范電信詐騙的力行者和宣傳員。
本次講座進一步提高了學校師生對電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的重視程度，推廣了預(yù)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法，為平安校園和文明校園建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。
心理講座新聞稿篇十七
學習并就有關(guān)問題進行了討論。
最后，劉有根副主任作了總結(jié)發(fā)言。提出此次報告為我區(qū)進一步了解國家層面對高新區(qū)的發(fā)展要求，推動我區(qū)肩負的“四位一體”新使命，更好地實施以增強自主創(chuàng)新能力為核心的“二次創(chuàng)業(yè)”提供了重要指導(dǎo)意義。我們首先要理清思路，總結(jié)經(jīng)驗，加強對評價指標體系系統(tǒng)的學習研究，嚴格按照國家高新區(qū)進行管理。其次要統(tǒng)籌布局，系統(tǒng)分工，區(qū)直相關(guān)部門要抓好落實工作，切實提高我區(qū)各方面的指標任務(wù)。
科技局。
心理講座新聞稿篇十八
10月26日下午，臺灣中華大學建筑與設(shè)計學院院長xxx教授、土木工程系主任呂志宗教授、營建管理學系主任楊錫麟副教授等一行人蒞臨我校。
在我校文虎樓107教室，xxx教授作題為“創(chuàng)新無損檢測科技于土建工程之技術(shù)與實例分享”的專題講座。
我院郭院長擔任此次講座主持，各領(lǐng)導(dǎo)、土木工程系全體師生有幸聆聽了此次講座。
xxx教授從無損檢測技術(shù)基礎(chǔ)講到無損檢測相關(guān)技術(shù)設(shè)備及應(yīng)用實例，由淺入深，給所有師生普及了無損檢測技術(shù)方面知識及應(yīng)用前景，并通過無損檢測技術(shù)涉及的土建工程各個方面都有詳細案例分析，為師生投身產(chǎn)學研服務(wù)指出一條更廣闊的`思路，為我系土木工工程檢測實驗室建設(shè)提供重要指導(dǎo)意義。
如今，我國大部分市政工程項目、房屋建筑、公路橋梁等因為建造年限較久，有很大一部分建構(gòu)筑物需要進行檢測分析，維修加固，為此，無損檢測技術(shù)在土建工程中應(yīng)用廣泛，亦可作為土木工程系畢業(yè)生就業(yè)的一個方向選擇。
講座結(jié)束后，中華大學土木工程系主任呂教授簡單介紹了中華大學建筑與設(shè)計學院，并指出無損檢測是他們學院的特色項目，對兩校未來共同培養(yǎng)土木工程師人才提出殷切希望。
心理講座新聞稿篇十九
為了提高同學們的安全防范意識和面對危險情況應(yīng)該采取的措施，加強女生心理健康教育，增強女生自救自護能力，提高女生的辨識能力。本次講座由朱偉利老師講座。朱偉利老師闡述了本次講座的目的，本次講座旨在提高女生自我保護意識，讓女生學會自尊、自愛、自強、自立、自重。接著，朱老師就“關(guān)于如何保護自己”、“關(guān)于戀愛問題”、“關(guān)于作為女大學生怎樣培養(yǎng)自己”三個方面展開談?wù)?。程書記根?jù)男女的性別差異給同學們分析了古代男尊女卑、男女不平等的現(xiàn)象，以及如今在制度上看起來雖男女平等，但社會觀念上仍不平等的事實，并列舉一些事例加以說明。朱老師認為，雖然女性在社會上處于弱勢，但女同學們可以通過后天努力爭取，因此，朱老師向大家談?wù)摿巳齻€方面的問題，首先，朱老師提出作為女同學要有自尊自愛的心態(tài)，同時還要自立自強。隨后，朱老師將安全防范問題分為出行安全、財務(wù)安全、情感安全三塊，運用實例向同學們講授女生在危險時刻應(yīng)如何保護自己。最后，朱老師對講座作了總結(jié)并給在座的女同學說了十個詞語，希望女同學能夠努力實現(xiàn)，十個詞語分別是“善良、自愛、教養(yǎng)、溫柔、耐心、寬容、熱情、干凈、主見、平衡”。本次講座提高了女同學們的.安全防范意識和面對危險情況應(yīng)該采取的措施，加強了女生心里健康教育，增強了女生自救自護能力，提高了女生的辨識能力，創(chuàng)建了和諧校園文化環(huán)境。