人生中總會(huì)遇到各種不同的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，總結(jié)成為了我們前進(jìn)的必修課。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以運(yùn)用一些具體的例子和事實(shí)，以加強(qiáng)觀點(diǎn)的可信度和說(shuō)服力?？偨Y(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的重要性，并提升自己的總結(jié)能力。
    高二暑假規(guī)劃篇一
    在家里，爺爺本是公主殿下的`忠臣。我要天上那皎潔的明月，他定會(huì)借來(lái)最長(zhǎng)的梯子，為我去摘月;我要樹(shù)上那只可愛(ài)的知了，他定會(huì)不顧炎炎烈日，為我去捉知了;我要架上那塊精致的手表，他定會(huì)毫不猶豫地掏開(kāi)腰包，為我去買手表......
    天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。奶奶告訴我噩耗，我親愛(ài)的爺爺住進(jìn)醫(yī)院里了。
    當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí)，無(wú)事告訴我爺爺住在五樓的重癥監(jiān)護(hù)室里。我急著進(jìn)去看爺爺，可被護(hù)士攔住了，來(lái)到探視時(shí)間，不允許家屬探視。我絕望地守在門外，昨日還給我講笑話的爺爺今兒則么則么就住進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室了?我喃喃道“怎么會(huì)這樣?怎么會(huì)這樣?”淚水從眼眶里流下來(lái)。爺爺要還是有個(gè)三長(zhǎng)兩短，誰(shuí)來(lái)為我摘明月?誰(shuí)來(lái)為我做知了?探視時(shí)間快到，我的心砰砰直跳，告訴自己爺爺不會(huì)有事的，他肯定不會(huì)有事的，他肯定不會(huì)有事的，換了鞋子，戴了口罩慢慢走進(jìn)爺爺那。刺鼻的藥水，恐怖的安靜讓我不禁微微發(fā)抖，重癥監(jiān)護(hù)室里共有5張床，爺爺就睡在第4張床上。當(dāng)時(shí)我看到的他，全身插滿細(xì)細(xì)管子，鼻子，嘴巴里也插滿了管子“爺爺”我?guī)缀蹩蕹雎晛?lái)，他沒(méi)回應(yīng)，要是在平時(shí)，他有力的回應(yīng)我“哎!”可今天，他卻沒(méi)回答，我認(rèn)為我喊太輕太模糊，爺爺聽(tīng)不清吧!于是我又喊了幾聲可是屋子仍舊死一般沉寂。平時(shí)為我呼風(fēng)喚雨的那個(gè)爺爺去哪了?可他仍舊緊閉著眼，嘴巴沒(méi)發(fā)出一個(gè)字。
    那一刻，我懂得了珍惜?？吹綘敔斈前苍?shù)拿纨嫷哪且豢蹋叶昧苏湎А?BR>    爺爺啊，我會(huì)一直陪在你身邊，爺爺啊，我會(huì)一直照顧你，爺爺啊，我會(huì)答應(yīng)好好學(xué)習(xí)考上東中的條件。
    爺爺啊，我只求你快點(diǎn)好起來(lái)，不要和我捉迷藏，我在心里悄悄承諾，要珍惜與與爺爺在一起的每一個(gè)瞬間，把他們都銘刻在我的心底。
    高二暑假規(guī)劃篇二
    去年暑假，爸爸帶著我到五岳之尊—泰山游覽。我站在泰山腳下，仰望泰山。它像一位婀娜多姿的少女，在盛夏換上了一件碧綠的衣衫。圍繞在山腰的白云，就好似它飄逸的白紗腰帶。山頂上修建的亭臺(tái)樓閣，就好似它那精美的頭飾。我登上纜車，近看泰山?？|縷清風(fēng)吹動(dòng)著層層薄紗似的白云，郁郁蔥蔥而又挺拔的樹(shù)木在飄來(lái)飄去的白云掩映下，似乎又多了幾分神秘。
    走出碧霞祠，沿山路登上玉皇頂，我不禁大吃一驚。原來(lái)，玉皇頂上有很多大大小小的石碑。真可以稱得上“碑林”了。石碑上刻著許多名詞佳句。像什么“五岳獨(dú)尊”啦；什么“昂頭天外”啦；還有一塊高約30米的大石碑，上面刻著“天下大觀”。這碑上的字都是金黃色的，陽(yáng)光照射下，金光閃閃，美麗極了。站在玉皇頂上往下看，哇！群山和云霧都在我腳下，我仿佛進(jìn)入仙境，有些飄飄然。我不禁想起唐代詩(shī)人杜甫的名句：“蕩胸生層云，決眺入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?BR>    我們依依不舍地離開(kāi)了泰山。爸爸對(duì)我說(shuō)：“泰山只是咱們祖國(guó)山山水水的一部分，等你長(zhǎng)大了，有機(jī)會(huì)去走一走，看一看，那時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：祖國(guó)的江山到處都如此多嬌?！?BR>    高二暑假規(guī)劃篇三
    【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“園林中有夢(mèng)蝶”為你整理了“高二暑假計(jì)劃”范文，希望對(duì)你有參考作用。
    一、計(jì)劃實(shí)施的目標(biāo)：
    1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
    2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
    3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
    二、具體措施：
    1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
    2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)。
    3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
    4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)。
    5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。
    6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)。
    7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的.積累。
    8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。(也可以聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事)。
    9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
    三、
    時(shí)間安排：
    1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
    2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。(也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng))。
    3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
    四、督促自律：
    1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
    2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
    五、家長(zhǎng)督促：
    1.家長(zhǎng)一周三次檢查學(xué)生的暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況和進(jìn)度，及時(shí)幫助解決執(zhí)行中的困難。
    2.家長(zhǎng)在幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習(xí)興趣的提高。
    高二暑假規(guī)劃篇四
    悠長(zhǎng)的暑假生活快要結(jié)束了，小朋友又要背起書(shū)包走進(jìn)教室。是不是很多小朋友都對(duì)悠長(zhǎng)的暑假戀戀不舍呢?一起來(lái)看看這位小作者的心情吧!
    讓我開(kāi)心又依依不舍的暑假結(jié)束了，我又背起書(shū)包走進(jìn)了教室。
    假期在快樂(lè)中匆匆而過(guò)，真的是讓我留戀，就象一本精彩的畫(huà)冊(cè)，翻開(kāi)的是一頁(yè)頁(yè)難忘的畫(huà)面，有歡笑也有委屈。但我知道我一天天在長(zhǎng)大，我自豪我是一名五年級(jí)的學(xué)生，我會(huì)迎來(lái)我更加精彩的學(xué)校生活。
    七彩的暑假，再見(jiàn)了!
    高二暑假規(guī)劃篇五
    看著躺在病床上的母親，心不禁一陣抽動(dòng)。輕輕地握了握母親的手，自母親指間傳來(lái)的溫暖讓心稍微放松了一點(diǎn)。“媽，我回來(lái)了……”心疼、愧疚、擔(dān)心、恐懼各種復(fù)雜的情緒交織在一起，淚水不禁奪眶而出。
    守護(hù)在母親身邊，一如兒時(shí)母親守護(hù)在自己的身邊般寸步不離。輕輕地捧起母親的手，摩挲著，這是怎樣的一雙手啊?干燥、粗糙，一條條粗大的血管凸起著，讓人觸目驚心，見(jiàn)證了母親的半生操勞。
    屈指算來(lái)，母親已是年逾古稀的人了。母親也曾經(jīng)年輕過(guò)，也曾經(jīng)有過(guò)挺拔的身姿、烏黑的頭發(fā)以及年輕的面孔。
    小時(shí)候，喜歡牽著母親的手走街串巷，趕集上店。那時(shí)候的母親走得好快，步伐好大，自己往往都要?dú)獯跤跻涣镄∨懿拍軘f得上。所有的農(nóng)活、家務(wù)活都是母親一個(gè)人在操持。喜歡每天纏在母親的身邊，做母親的小尾巴，喜歡聽(tīng)母親夸獎(jiǎng)自己勤快懂事，喜歡晚上鉆進(jìn)母親的被窩，聞著母親身上那好聞的味道，在夢(mèng)中露出甜甜的笑。
    高二暑假規(guī)劃篇六
    暑假嘛，每個(gè)學(xué)生都是十分期待的。我也不例外，畢竟暑假有兩個(gè)月的時(shí)間呢!當(dāng)然我不會(huì)讓這“來(lái)之不易”的美好暑假白白泡湯的。應(yīng)此，剛考完試，我就像一只大龍蝦似的趴在桌子前制定暑期計(jì)劃。“咳，這個(gè)看書(shū)寫(xiě)作業(yè)不能少的。恩，那個(gè)打電腦和看電視也是必不可少的”好家伙，我居然花了1個(gè)小時(shí)!
    就這樣，開(kāi)心痛玩了幾天。兩天后，媽媽和我去報(bào)了2個(gè)名，一天后，老師布置暑假作業(yè)了。好家伙，那可惡的語(yǔ)文老師居然叫我們一到四年級(jí)的古詩(shī)名言抄8遍!這時(shí)候，教室的屋頂都被“掀翻”了。同學(xué)們七嘴八舌的'嚷嚷。我自己安慰自己：沒(méi)什么，不就抄八遍嘛，大不了我作快一點(diǎn)，還是不改變計(jì)劃了吧。
    又過(guò)了一天，同學(xué)小盛打來(lái)電話叫我和她一起去學(xué)跆拳道，全家商討后，決定讓我去學(xué)。這時(shí)，表姐又來(lái)電話了：“喂，悅悅，暑假來(lái)住幾天噢!順便我教你畫(huà)畫(huà)!”“真的嗎?那太好了!我一定來(lái)!”這時(shí)的我，早已忘了計(jì)劃，把它拋到九霄云外了。
    再看計(jì)劃表的時(shí)候，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)吧計(jì)劃表填滿了，而且時(shí)間還不夠用!怎么辦?只能抽一點(diǎn)時(shí)間下來(lái)咯……可是一樣樣對(duì)照下來(lái)，沒(méi)一個(gè)是有空閑的。那怎么辦?只能換了。換什么好呢?算了，只好吧我僅有的三小時(shí)午睡改成了去學(xué)跆拳道……這樣一來(lái)，我的暑假會(huì)變的很“充足”的。這個(gè)暑假真是倒霉哦!
    高二暑假規(guī)劃篇七
    我的暑假生活豐富多彩，其中最讓我印象深刻的便是那一次自己做飯的情景。
    那是一個(gè)暑假的早晨，明媚的陽(yáng)光頑皮的透過(guò)玻璃，照在了我房間里。我有些不情愿的伸了伸懶腰，揉了揉迷糊的眼睛，怎么沒(méi)人叫我起床呢？我納悶地心里嘀咕，本來(lái)還想賴床，但受不了肚子的咕咕叫。于是起床了。
    我在每個(gè)房間里看了看，確定家里一個(gè)人都沒(méi)有。家里人去哪里了？我想了一下：爸爸媽媽肯定上班去了，爺爺奶奶也許去買菜了。沒(méi)辦法，我先找點(diǎn)東西墊底吧！便在家里尋找起來(lái)，廚房里沒(méi)剩菜剩飯，茶幾上也只有幾塊餅干孤零零的躺在盒子里。
    看來(lái)只有自己動(dòng)手做飯了。我回憶起奶奶做飯的過(guò)程。我先仔細(xì)地淘好米，然后在電飯鍋里加了適量的水，蓋好鍋蓋。作什么菜呢？我只會(huì)做蕃茄炒雞蛋。我拿了三個(gè)雞蛋，把它打在一個(gè)干凈的碗里，加了一點(diǎn)鹽后，就用筷子攪拌起來(lái)。雞蛋弄好了，我洗好蕃茄放在案板上，拿出刀準(zhǔn)備切?？赡遣说断窠o我有仇似的，拿不穩(wěn)，更害怕切著手。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把番茄切碎了，就不管它大顆還是小粒了。終于到了關(guān)鍵的一步，我要炒雞蛋了。我先在鍋里放好了油，等油溫高了，我輕輕地把雞蛋順著鍋邊倒下去，然后把鍋拿起來(lái)，讓油順著雞蛋輕輕地跑一遍。這樣雞蛋不會(huì)糊鍋，而且受熱均勻，顏色也會(huì)很好看。等雞蛋快好了，我放下蕃茄，再翻炒幾遍，這樣，又香又好看的番茄炒雞蛋就完成了。
    終于可以吃飯了，我打開(kāi)了電飯鍋的鍋蓋。啊，一陣米飯的清香撲鼻而來(lái)，我趕緊盛了一碗，就著蕃茄炒雞蛋，津津有味的吃了起來(lái)，啊，真香啊！
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
    高二暑假規(guī)劃篇八
    “生氣”是一個(gè)人非常正常的情感宣泄方式，小到生活瑣事的不如意，大到傾注全身心的事業(yè)在彈指間灰飛煙滅，這一切，都有可能使人生氣。
    然而，“生氣”絕對(duì)是一個(gè)苦差事：不但搜索枯腸以充分表達(dá)自己的憤怒，而且還得付出“傷及肝肺”的代價(jià)。所以，自古至今，凡是稍具修養(yǎng)的人都是反對(duì)“生氣”的。生氣會(huì)使人喪失理智，忘記自己的所作所為，自亂陣腳。在戰(zhàn)爭(zhēng)中指揮官莫名其妙的生氣，就會(huì)給予敵人以可乘之機(jī)。楚漢相爭(zhēng)之時(shí)，劉邦先入關(guān)中，因聽(tīng)信別人諫言，封閉城門，自立為王。此時(shí)，據(jù)史書(shū)記載，“羽大怒”。隨之而來(lái)的是項(xiàng)羽未經(jīng)籌劃、未經(jīng)準(zhǔn)備就欲發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。隨后，經(jīng)人從中斡旋，項(xiàng)羽作罷，出演了一場(chǎng)歷史鬧劇。歷史驗(yàn)證了項(xiàng)羽是個(gè)事業(yè)上的失敗者，這大概與其動(dòng)輒生氣有很大關(guān)系吧。
    現(xiàn)在經(jīng)常被提及的一個(gè)詞叫“冷處理”，大概就是舉重若輕，讓當(dāng)事人對(duì)問(wèn)題的處理由淺入深，逐步解決，好似一涓溪流先尋一條小徑出發(fā)，慢慢地加寬、加深，乃至匯流成江海。生活中確實(shí)需要“冷處理”，遇事不慌不躁，壓制住自己內(nèi)心將要 “噴發(fā)的火山”，待過(guò)了一段時(shí)間，也許什么都成為了過(guò)去。想想當(dāng)杜十娘聽(tīng)到李賈要將自己賣給孫富時(shí)，她只是冷笑一聲，輕描淡寫(xiě)地答應(yīng)了李賈，待到十娘將百寶箱中的珍奇古玩沉入江中，隨之也投江自盡時(shí)，我們才會(huì)深感封建時(shí)代的黑暗，這種對(duì)當(dāng)時(shí)被普遍追捧的拜金主義的批判才會(huì)讓人們地心靈接受最沉重的拷問(wèn)。雖然，“冷處理”仍讓杜十娘不可避免的選擇死亡，但是她的死卻警醒了后人，使那個(gè)時(shí)代更添一筆亮色，而自己也被無(wú)數(shù)的文人墨客緬懷銘記。
    當(dāng)然，不分青紅皂白的“溫順”，只能說(shuō)明人性的蒼白，想當(dāng)初岳飛怒發(fā)沖冠，聞一多拍案而起，都散發(fā)出人性的光輝，為后人所欽佩！因?yàn)?，他們的“生氣”不是局限在自身這個(gè)狹隘的范圍，而是因懷有一腔報(bào)國(guó)熱血，感情自然而然地表露于外。他們的怒吼代表了人民的怒吼，時(shí)代的怒吼。他們這一聲怒吼，喚醒了眾多沉睡的心靈，因而這個(gè)民族才釋放了無(wú)窮的潛力和能量。
    歸根究底，這兩種不同的“生氣”方式，根源于人的心態(tài)。你是為了一己之利大為光火，還是為了民族尊嚴(yán)怒火沖天，你的選擇，便印證了你的品性。你的選擇，甚至還會(huì)決定你一生的命運(yùn)。朋友，讓我們都努力克制自己，冷靜處事吧。
    “生氣”是一個(gè)人非常正常的情感宣泄方式，小到生活瑣事的不如意，大到傾注全身心的事業(yè)在彈指間灰飛煙滅，這一切，都有可能使人生氣。
    高二暑假規(guī)劃篇九
    沒(méi)錯(cuò)，在下行不更名，坐不改姓――姓暑單名一個(gè)假字！
    呵呵~~~暑假結(jié)束了，玩得開(kāi)不開(kāi)心啊？肯定很懷念我吧！想不想知道我的人氣指數(shù)?。扛嬖V你，不是我吹噓，本人的人氣指數(shù)：n星！不信？聽(tīng)好：（先清清嗓子）。
    我是所有，哦不！為了保證語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，應(yīng)該是大多數(shù)人喜歡的對(duì)象。小朋友見(jiàn)到我，迫不及待的伸出雙手：“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下！”年輕人見(jiàn)到我，情不自禁地張開(kāi)疲憊的嘴唇：“你知道我在等你嗎？imissyousomuch!”中年的朋友見(jiàn)到我，滿懷深情的吹響號(hào)角：“好不容易，又來(lái)到我的身邊！”......
    人生與世，豈能虛度年華？我自然也不會(huì)虛度咯！幸好我明察秋毫，你們才會(huì)了解到你們的'同齡人為什么那么那么的喜歡我！走，回顧回顧“歷史”吧......
    咦？那邊怎么圍了那么多的小朋友？“你們個(gè)個(gè)想吃我，別以為我不知情。若是對(duì)你冷冰冰，你就越想要靠近，如果這個(gè)暑假熱，請(qǐng)愛(ài)――冷冰冰，冷冰冰！”哦，原來(lái)是冰淇淋秀??？啊，能讓小朋友得到喜愛(ài)的冰涼，我心滿意足！
    啊！好溫馨的房間！我又來(lái)到了一為高中生的屋里。桌子上堆滿了書(shū)，還有一張暑假計(jì)劃表。里面有段標(biāo)語(yǔ)：“雖然我失敗了，但面對(duì)失敗和挫折，一小而過(guò)是一種樂(lè)觀自信，然后重整旗鼓。這是一種勇氣。失敗和挫折是暫時(shí)的，只要我勇于微笑，好好學(xué)習(xí)，勤能補(bǔ)拙。一定回成功！”看到他把整個(gè)暑假都安排得滿滿的。能讓更多的青少年充分利用我去學(xué)習(xí)，我心潮澎湃！
    風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋落，憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，到中流擊水。浪遏飛舟，前方就是成功的彼岸！
    “加油，加油！”是一些中年朋友在旅行、攀登。只有這么個(gè)好時(shí)節(jié)，才有充足的時(shí)間，讓身體放松放松，讓生命淋淋雨，吹吹風(fēng)，補(bǔ)補(bǔ)光！“真輕松??！呼吸著大自然的氣，撫摸大自然的風(fēng)！一切都那么親切、爽朗！”呵，能讓這些工作戰(zhàn)線上的人們?cè)谖疑邢薜臅r(shí)間里，領(lǐng)略大自然的風(fēng)景，我心情舒暢！
    看到了吧！雖然我不算偉大，但也是有所作為的吧！
    人生就像一條緩緩流動(dòng)的河，充實(shí)而自信。而我――暑假，就像一朵朵可人的浪花，帶給人們進(jìn)取的快樂(lè)！
    明年再見(jiàn)吧！bye-bye!
    高二暑假規(guī)劃篇十
    王學(xué)奇教授的“自嘲銘”
    著名元曲專家王學(xué)奇教授九十歲了，還在工作著。前不久，我登門求教，看到他的案頭攤放著《宋元明清曲辭通釋》書(shū)稿，旁邊是高及天花板的卡片箱，里面是他數(shù)十年辛勤搜集整理的資料，其中的每一個(gè)小抽屜都可以形成數(shù)篇論文和一部專著。王老告訴我：“這部書(shū)出版好幾年了，需要修訂，我要再補(bǔ)充一百萬(wàn)字?！?BR>    “一百萬(wàn)字”!王老不會(huì)使用電腦，也沒(méi)有助手幫忙，完全要靠手一筆一畫(huà)地寫(xiě)，這對(duì)于我們壯年人來(lái)說(shuō)，尚是畏途，何況是一位九十歲的老人呢?但王老卻表現(xiàn)得自信而輕松，他說(shuō)：“明年就可以出書(shū)了，到時(shí)送你一部?！?BR>    不久，王老在一封復(fù)信中，示以他仿照劉禹錫的《陋室銘》所做的一首《自嘲銘》：
    錢不求多，夠用就行。名不在高，務(wù)實(shí)是崇。我雖愚魯，不甘認(rèn)命。下定治學(xué)心，笑對(duì)斥責(zé)聲，邁開(kāi)兩條腿，一路向前沖。可憐半世紀(jì)，撲個(gè)空!如今兩鬢斑斑，枉嘆一事無(wú)成。幸喜傻氣在，還想戰(zhàn)一程，唯乏經(jīng)驗(yàn)敢復(fù)命。
    王老的退休金雖然不是很多，但也不算少。他的生活依然十分節(jié)儉，他不雇保姆，不請(qǐng)小時(shí)工，買菜、發(fā)信，都是自己動(dòng)手。他的錢大多都買了書(shū)。他的每一個(gè)房間里都放滿了書(shū)，除了書(shū)，似乎沒(méi)有其他多余的東西。很長(zhǎng)一段時(shí)間，潛心治學(xué)者被視為“走白專道路”，王老屢遭批判、指責(zé)，但坦然面對(duì)，終于闖過(guò)重重關(guān)口，取得了豐碩成果。他的《元曲釋詞》、《元曲選校注》和上面提到的《宋元明清曲辭通釋》在學(xué)界頗負(fù)盛譽(yù)。最近，他又主編了《笠翁傳奇十種校注》，達(dá)150萬(wàn)字，對(duì)清代李漁的劇作做了全面的整理和研究。在治學(xué)上，王老主張單篇論文和成本著作結(jié)合進(jìn)行，即“兩條腿”走路，認(rèn)為這樣做可以互相促進(jìn)。對(duì)此，王老也戲稱為“輕、重工業(yè)并舉”。
    高二暑假規(guī)劃篇十一
    時(shí)間過(guò)的真快，假期馬上就要結(jié)束了，在這個(gè)暑假里，我的生活是多姿多彩的，有哭、有笑，既有開(kāi)心，也有憂傷。
    剛放假的時(shí)候，我大多數(shù)時(shí)間都在寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槲蚁胂劝炎鳂I(yè)寫(xiě)完再好好的玩，但是經(jīng)過(guò)幾天后我就有點(diǎn)煩了，開(kāi)始不專心了，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候老想著玩，字體越來(lái)越差，錯(cuò)題也越來(lái)越多，為這，媽媽狠狠的打了我一頓，并且好幾天也不和我說(shuō)話，我的心里也很難受，也覺(jué)得很委屈，因?yàn)?，我整天除了拉二胡就是?xiě)作業(yè)，根本沒(méi)有玩的時(shí)間?？吹铰放匀鰵g的小狗，我就想我還不如一只小狗呢，最起碼它還有自由。
    其實(shí)，假期里也有很多高興的事情，比如去豐樂(lè)園，去奧帕拉拉，去野餐，去地里幫爺爺拔草，這都是開(kāi)心的事。去奧帕拉拉水世界是最開(kāi)心的事了，奧帕拉拉的大海嘯很壯觀，就像真的一樣，剛開(kāi)始我還很興奮，但后來(lái)就傻了眼，海嘯越來(lái)越大，嚇得我趕緊往岸上跑，但是大海嘯還是把我撲進(jìn)水里了，那心跳的簡(jiǎn)直就是無(wú)法形容。坐漂流大喇叭也是有驚無(wú)險(xiǎn)，轉(zhuǎn)的飛快，就像要掉下來(lái)似的，這是我最開(kāi)心的一天，爸爸說(shuō)如果今后表現(xiàn)好，就帶我去看大海，我期待著那一天。
    二胡，是我的愛(ài)好之一，在假期里我的二胡又提高了一級(jí)，拉的水平有了明顯的提高，這也是比較高興的，過(guò)關(guān)的時(shí)候老師給的評(píng)語(yǔ)基本都是優(yōu)，如果以后班里再舉辦節(jié)目，我一定要拉我的二胡，并且會(huì)拉的很好。
    假期里我也收獲了很多知識(shí)，爸爸幫我鞏固了三年級(jí)的英語(yǔ)知識(shí)，帶我預(yù)習(xí)了四年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。在爸爸的輔導(dǎo)下，我四年級(jí)前四個(gè)單元的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)掌握的還算不錯(cuò)，這是值得驕傲的。
    總之，這個(gè)假期里我經(jīng)歷了很多，嘗到了酸、甜、苦、辣，體驗(yàn)到了在烈日下勞動(dòng)是多么的艱辛，感受到了我的生活是多么的幸福，相信我的下個(gè)假期會(huì)更精彩！
    高二暑假規(guī)劃篇十二
    不必打點(diǎn)行裝，無(wú)需結(jié)伴成群。騎上自行車，便開(kāi)始了我新的旅程。清晨陽(yáng)光傾灑，鳥(niǎo)兒呢喃，路旁的蘭花開(kāi)的淡雅，開(kāi)的清芬，這是為人處事的從容謙讓么?我不明白。
    駛過(guò)寬闊的大道，我遇到了一個(gè)分岔路口，我知道，兩條路中一條大路平坦，另一條小路曲折，我有點(diǎn)猶豫的選擇了小路，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一份詩(shī)意。一座座低矮的老房子，古樸而素雅，在一棵棵翠綠古樹(shù)的襯托下，顯得嬌小。陽(yáng)光透過(guò)葉隙碎碎地撒在了地上，一切似畫(huà)般美好。我深醉其中，同時(shí)惋惜著以前竟未發(fā)現(xiàn)這片凈土，錯(cuò)過(guò)了那么美的景色。選擇大道的我必定與小道的美景擦肩而過(guò)，生活不也如此，當(dāng)我們選擇了數(shù)不盡的金錢，成功的事業(yè)，是否也會(huì)失去我們的朋友，家人，快樂(lè)?我不得而知。
    車下的路是我平時(shí)上學(xué)走慣了的路，兩旁的景是我看遍了的景，如此，我本應(yīng)覺(jué)著這路這景在熟悉不過(guò)。然而，可能是心境，可能是心情，我竟能透過(guò)這路這景想到了很多很多。原來(lái)，生活不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。原來(lái)，旅程不在于到達(dá)的地方是否熟悉，而在于是否能在腳下的寸土中找到新的體驗(yàn)，新的感覺(jué)。這一切，都能讓我找到我所向往的假日的悠閑。
    高二暑假規(guī)劃篇十三
    今年暑假，我和好朋友相約一起到瑪雅水上公園玩。
    一來(lái)到公園，我真的是又驚又喜——看！在公園的中央，有幾個(gè)巨大的圓形游泳池。池里的水在陽(yáng)光的照射下顯得非常美麗。再向游泳池前方望去，只見(jiàn)一個(gè)白色的'“t”臺(tái)像一個(gè)正兒八經(jīng)的老師，端端正正的立在那兒，上面還擺著一個(gè)巨大的電腦看板。哇！真是太先進(jìn)了！我迫不及待地?fù)Q上游泳衣，向著游泳池跑去。
    我生氣地站在游泳池邊上，垂頭喪氣地報(bào)告了我的成果。
    “沒(méi)關(guān)系，沒(méi)有人與生俱來(lái)就會(huì)做一件事的，只有不斷的去練習(xí)，努力，才會(huì)成功呀！”朋友聽(tīng)后，鼓勵(lì)我。
    “真的嗎？”我鼓起勇氣，抬起頭說(shuō)。“有我們幫你，不用怕！”聽(tīng)了他們的話，我又重新振作起來(lái)了。我讓其中一個(gè)朋友托住我，另一個(gè)會(huì)游泳的朋友來(lái)指導(dǎo)我：朋友叫我先在水中“扎馬步’’，然后，雙手合攏，呈尖狀向外劃，同時(shí)，腳也要用力一蹬，和手同步。
    “嗚哇哇！”開(kāi)始我由于沒(méi)掌握好協(xié)調(diào)性，又一連嗆了好幾口水，后腦勺隱隱發(fā)疼。但是我沒(méi)有因此而放棄，繼續(xù)不斷練習(xí)。我越練越熟，逐漸控制好了重心。經(jīng)過(guò)不斷反復(fù)練習(xí)，我基本掌握了方法。終于把這項(xiàng)難題給攻破了。
    現(xiàn)在，我可以和朋友們一起在水中歡樂(lè)地暢游了。我感覺(jué)，在水中的感覺(jué)真棒！
    經(jīng)歷這件事后我明白了，雖然在做事過(guò)程中難免有困難，但不要怕！努力去面對(duì)它！
    我再也不怕游泳了！這種感覺(jué)真好！
    高二暑假規(guī)劃篇十四
    在我們的學(xué)生生涯中，我們可能最興奮的是寒假和暑假。寒假雖然冷，但是寒風(fēng)吹不熄我們對(duì)春節(jié)的熱情。相比之下，暑假的誘惑力是暑假的幾倍。雖然暑假很熱，但是強(qiáng)烈的陽(yáng)光根本干不了我們心中洶涌的潮水。
    暑假來(lái)了，是的，現(xiàn)在就在我身邊。當(dāng)我試圖享受這個(gè)暑假的美好生活時(shí)，我突然意識(shí)到我明年要升到三年級(jí)了。為了在學(xué)期開(kāi)始時(shí)趕上其他同學(xué)，我必須利用暑假時(shí)間給自己充電。太棒了，以前向往暑假生活的泡沫現(xiàn)在已經(jīng)破滅了，暑假的行程好像都被自己全安排好了，就像明星旅行一樣，好像沒(méi)別的時(shí)間玩了。我安排自己補(bǔ)課，背單詞等。一整天。我太忙了，直到晚上才有時(shí)間看電視娛樂(lè)。暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很忙。
    但是我不一定討厭這么忙的暑假。這比我們?cè)趯W(xué)校的`時(shí)候更容易，更快樂(lè)。家庭陪伴的好處在學(xué)校是得不到的。當(dāng)你忙著寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家里有一碗熱湯和一句問(wèn)候：“累了可以休息。不要太累?！焙?jiǎn)單到不知道有多暖。暑假最好的享受就是和家人在一起。暑假生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，暑假生活在我忙的時(shí)候還是溫暖的。
    要不要問(wèn)我暑假不會(huì)這樣？當(dāng)然不是。經(jīng)過(guò)一整年的努力學(xué)習(xí)，暑假怎么能這樣過(guò)下去？游泳肯定是大家伙們最喜歡的夏季運(yùn)動(dòng)。會(huì)游泳的和不會(huì)游泳的都熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。游泳不僅有強(qiáng)身健體的作用，還有減肥的作用。我也不這么認(rèn)為。我喜歡游泳。和家人去大游泳池游泳是常事，滑下高滑梯的驚險(xiǎn)感是我的最愛(ài)。暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很開(kāi)心。
    我的暑假生活忙碌，溫暖，快樂(lè)。我喜歡暑假。
    福建省福州市閩侯縣閩侯二中林翰涵：